instrucciones para actuar como observadores.
cuestión.
Para que los 5. El instructor presenta el participantes reciban problema y fija un tiempo retroalimentación del para la representación. propio grupo. 6. Los voluntarios representan el problema de acuerdo a sus papeles sin interferencia de los observadores. 7.Al finalizar la representación, el instructor pide al grupo sus reflexiones y comentarios sobre lo ocurrido. 8. El instructor apoya la representación, con alguna teoría alusiva al problema. 13. EXPERIENCIA ESTRUCTURADA
Es una técnica en la cual los participantes realizan una serie de actividades previamente diseñadas, cuyo propósito es destacar los principales elementos de un tema o aspecto del programa. Es importante destacar que hay una gran confusión entre la experiencia estructurada y las llamadas "Dinámicas de
1. El instructor diseña o Para destacar el valor selecciona la experiencia de la experiencia en el apropiada para enfatizar el aprendizaje. tema. Para facilitar la 2. El instructor prepara los comprensión de temas materiales o instrumentos polémicos a partir de la necesarios para la vivencia de los experiencia. participantes. 3. El instructor explica al grupo la mecánica de la experiencia estructurada.
Para demostrar que el aprendizaje puede ser agradable.
4. El instructor conduce al Para facilitar la grupo a lo largo de la manifestación y experiencia. comprensión de emociones y 5. Al finalizar la sentimientos, en una experiencia, solicita al estructura que proteja grupo los comentarios y a las personas.