Lesfilles dansles sportsde gLiSse Danscenuméro
Co mentlesfilesutilisentlesréseaux sociauxco memiseenscène alternativeetespacederésistance
EDITO
Avec Jetd’encreS,cahiersdesciencessociales textuellesetvisuelles,nousavonssouhaité répondreàunequestionquinousaétémaintes foisadressée: « onpeutvouslireoù? » . Ehbienici!
Cetespacenouspermetdepartagerles connaissancesquenousproduisons,defaire despointsd’étapesurdesenquêtesencourset demettreendiscussionlesméthodesetoutils quenousmobilisons.
Chaquenuméroportesurunthèmespécifique etunmêmethèmepeutêtreabordéplusieurs fois.
Bonnelecture
Quandonparled'uneétude approfondie,exhaustivecentrée surunsujetprécis.
Leterrains’estdérouléessentiellementàNantes. Pourcetteenquête,nousavonsmenédes observationssurunskate-parkemblématiquede lavilleetdanscertains « spots » deglissederue oùsepratique « lestreet » (détournementde mobilierurbain,sautdemarches,etc.).Cetravail d’observationaétécomplétépardesentretiens menéesavecdespratiquantesdesportdeglisse (skate,roller,longboard)etl’analyse monographiquedeleurscomptesInstagram.Nous avonsmodifiélesprénomspouranonymiserles entretiens.
Lapratiquedelavidéoestinscritedansl’héritage delapratiqueduskateboard(latoutepremière vidéodeskate,Skaterdater,datede1965):lamise enscèneetenimagesdelaréussitedetricksfait partiedelaperformancesportive.Lesplusanciens racontentquedanslesannées1980-1990,au momentdel’essordelasous-cultureskateen France,lesvidéosdeskatersaméricainsétaient diffuséesenFrancedanslesskate-shop.Le développementrécentdesréseauxsociaux–vidéosYoutube,comptesInstagram–abien évidemmentaccélérélemouvementdeproduction
Cetravaild’enquêteafaitl’objetd’unecommunicationlorsdela Journéed’étudesintitul黑Sportsetspectacles»organiséele17/09/24 surlecampusCondorcet.
Ilsuffitdeserendresurunskateparkunsamediaprès-midiensoleillépourconstaterquesi quelquesenfants–fillescomme garçons–occupentgénéralementunepartiedel’espace,ce sontsurtoutlespratiquants hommesquisontlesplusnombreuxetlesplusvisibles,en skate,trottinetteouBMX.S’ilest courantdevoirquelquesfilles, assisessurlesbancs,àdiscuter, ilestbeaucoupplusraredeles voirelles-mêmespratiquer.Et quandc’estlecas,ellessontle plussouventengroupe,entrecopines.
L’écrituredecetarticleestdonc partied’unintérêtpourcesfiguresminoritaires:Commentles fillesparviennent-ellesàdéfendreleurplacedansunespace
structurépardesnormesde genrequivalorisentlescodes masculinsdelaperformancereposantnotammentsurlaprise derisquesetdevitesse?Ons’est alorsdemandédansquellemesurelesfillespouvaientmobiliser lesréseauxsociauxcommeune doubleressource,àlafoispour intégrerunecommunautévirtuellequidevientunespace-à-soi ressourçant,maisaussipourdéfendreunautrerapportàlapratiquevalorisantdavantageleprocessusd’apprentissagequela virtuositédelaperformancefinale.Danscetteperspective, nousavonsainsichoisid’analyserlesréseauxsociauxcomme unespacederéassuranceet d’agentivitépourlespratiquantesàtraversladéfense d’unefaçonalternativedefaire (etdevivre)lessportsdeglisse.
Apprendreàpratiquer:êtrevu·e, êtreauniveau,tenirsonrang
Danslemondedelaglisse,ilexiste différentespratiques:leroller,leskate,le longboard,latrottinette.Chaquepratique estdéfinieparunensembledefigures, maisaussidecodesvestimentaireset musicaux,etc.quidéfinissentle « style » propreàunesous-culture(Hebdige,2008). Toutespartagentlefaitd’êtredites « libres » -c’est-à-direnonorganiséesenfédération instituée-etsedéroulentleplussouvent engroupe.Pourbeaucoupdepratiquant·es, leskate-parkconstitueunecommunauté delieu.
Unemiseenspectacleterritoriale
Laplupartdutemps,l’apprentissagese déroulesurtoutparobservationet mimétismeetleskate-parkconstitueen soiune « arèned’habiletés » (Dodier,1995)au seindelaquelleladémonstrationde l’« éthosdevirtuosité » duskateursemesure àsacapacitéàréalisercertains enchaînements(tricks).Commel’écritle sociologueJulienLaurent(2014): « leniveau deperformancetraduitetaccréditela crédibilitéetlestatut.Pourêtrereconnucomme unmembreincontestabledecette communauté,etnonpasundesnombreux individusquiconsommentlesarticles vestimentairesassociésàcemodedevie,le skateursedoitdeprouveràsespairsses compétences » .
Cesdéfisquisontaussiludiquesque techniquesdeviennentdesépreuvesdont laréussitegarantitl’intégrationaugroupe. Auseinduskate-park,cesontlesautres pratiquant·esquijugentdelaperformance aunomdecritèresd’excellenced’exécution technique,maisaussideprisesderisque, devitesse Orcesélémentssont socialementplutôtassociésauxsports masculins.D’ailleurs,danslediscoursdes pratiquantesrencontrées,cetteprisede risquesestd’autantplusvaloriséequ’elle estprésentéecommeunefaçonde « faire commelesgarçons »
Leconceptestdéveloppéparle sociologueNicolasDodier pour quilemondedutravail peutêtredéfinicommeunespacede jugement:onfaitsontravail devantlesautres-commedans "unearène"-etonessayede montrerqu'onlefait bien-endémontrantses"habiletés".
J'aitoujoursfaitdessports unpeucasse-cou…(…)j'étais attiréeparleskate,parles sportsdeglisseengénéral… Disons,lerisque…jevoyais leschutesetjemedisais c'estassezimpressionnant(…) dansmesdébutsdeskate c'estvraiquej'étaispasdu genreàvouloiressayerde rouler…j'aidirectvoulu dropperunecourbe,je voulaisdirectallerdansles modules…etenfait,ouais, disonsquejevoulaispas justelaglisse,jevoulais vraimentfairecommeles garçons,quoic'estpénible Laurie,skate,22ans
J’aidûarrêterlefootparce quejemeblessaistrop souvent,moncorpsilne supportaitpastrop…donc ducoupquandj’aiarrêté, j’avaislechoixentrelefoot etleskate,parcequemon corpsilnepouvaitpas supporterlesdeuxàlafois etducoup,j’aichoisileskate àcemoment-là.
Laurie,skate,22ans
Avecunecopine,onallaitau skate-parkà9h00lesamedi matinpourqu’iln’yait personne…Audébut,à9h00 onétaitvraimenttoutes seules,etaprès,il commençaitàyavoirdes enfantsavecleursparents, etaprèsquelquesskateurs… souventdesgarçons,ils nousdonnaientdes conseils…jamaisdesfilles… C’estquandj’aicommencéà allerlemercrediaprès-midi, quej’aicommencéà rencontrerdesfilles.
Louise,skate,20ans
Delamêmemanière,Louiseévoqueson attiranceconjointepourlefootetpourle skate– « Quandj’avais9ans,jevoulais absolumentfaireunsportdegarçon » -Deux pratiquesquisupposentl’incorporationde « techniquescorporellesqualifiéesde masculines » (Menesson,2005)etqui mettentdoncdurementàl’épreuvele corps.
Silefaitdemettreàl’épreuvesoncorpsse retrouvedansd’autressports,commela boxe(Waquant,1989),leskateboardest plusgénéralementassociéàun « lifestyle » (Laurent,2024)revendiquantunécartàla légalité,notammentàtraversune occupationdel’espacepublicqui,dans beaucoupdesituations,n’estpasautorisé (Gibout,2009,2016),maisaussiavecla prised’alcooloudedroguedoucesurlelieu duskate-park.Orcesconduitesàrisques sontlàaussiplutôtsocialementassociées àdescomportementsmasculins(Dulong etal.,2012parlentdecespratiquescomme d’un « coûtdelamasculinité »).Lapremière dimensionduspectacleestdoncavant toutterritoriale:leskate-parkconstitue unearènedemiseenvisibilitéd’uncorps puissantetfortenmouvementdans l’espace.
Laforcedel’exemple:la ressourcedesminorités
Danscetespacesocialdominéparlesreprésentationsmasculines,lespratiquantespeinentàtrouverleurplace,surtoutaudébut.L’unedesstratégiesconsiste alorsnonseulementàpratiqueràdeux(ou mieuxengroupe),maissurtoutàoccuper descréneauxpeufréquentés,commel’expliqueLouise.
« Commencerdanssoncoin » , « Occuperune partieunpeuàl’écartduskate-park » sont doncdesstratégiesquipermettentdepratiquertoutenseprotégeantduregarddes autres.
Danscecontexteoùlasocialisationàla pratiquepeineàsedéclinerauféminin,les réseauxsociauxjouentunrôlecentralen offrantauxjeunesfillesdesrolemodelinspirants.Lesfiguresfémininesviennent d’ailleurs,deBarcelone,deCalifornie,ou d’AmériqueduSud….Al’exempled’Éléonorequi,àsesdébutsregardelesvidéos surInstagramdeMichelleSteilen,aliasEstroJen(deCalifornie)oudeBarbiepatin (d’Argentine).
Leconcept"rolemodel"aété populariséparlesociologueRobert KingMerton.Ilpermetdedésigner ceprocessusquifaitquecertaines personnespeuventconstituerdes modèlespourd'autresquilesimitent, s'eninspirent.
Jesuis[desfilles]surlesréseauxsociaux,jeregardele peudetutorielssuryoutube quiexistent…jemenourris decemondevirtuelqui existemaispasenFrance…(…) Jeregardelesfigures,leur traindevieaveclepatinqui estinclusdedans,alleràla boulangerieenpatin,boire desbièresàlaplage.Lepatin s’intègredanslequotidien, commemoyendedéplacement,pourrencontrerdes gens
Eléonoreroller-skate27ans
SurInsta,jesuisdes groupesqueeretdes comptesquimettenten avantdesrideusesfemmes ducoupc’estcoolcomme çaonvoituneautre façondeskater,ça changeunpeudes normes.C’estplus spontané…(…)Audébutje discutaisavecd’autres personnesdesEtats-Unis, uneautrepersonneavec quijem’entendsbienqui estauxPays-Basquiétait delacommunautéqueer, elleestimportantelàbas.
Jeha,skate,33ans
Lajeunefilledécouvrealorsàl’époquenonseulement uneactivitésportive–le « roller-skate » quandleroller n’estpasutilisépourglissermaispour « fairedesfigures » -maistoutunstyleetunemiseenscènedesoi àtraverslacustomisationdespatins(lacetsdecouleur, freinsdécorés,etc.)etunstylevestimentaireassumé (« Ilyacellequiadoreleviolet,l’autrequiestgothetquiadore leschauve-souris... »).L’effet-miroirfonctionned’autant mieuxquelemodèleprojetéparlesréseauxsociauxparaîtaccessible.
Laforcedesréseauxsociauxpermetnonseulementde projeterdesimagesvenuesd’ailleursdanslequotidien, maisaussid’autoriserlescontactsdansunmondeélargienfavorisantl’émergenced’une « sociabiliténumérique » (Compiègne,2014).Al’imagedeJehaquiparvient àsesdébutsàtrouverdesmodèlesdanslacommunauté queeretLGBTQi+.
Onnefilmepasn’importe comment,ilfautqu’onvoie lepatin,ilfautqu’onvoie l’arrivée,l’étatdusol… C’estuneindicationpour savoirsilafigureelleest plusoumoinsdifficileà réaliser.Ilfautqu’onse rendrecomptedela hauteurenfilmant(…) J’essayedetraduireà traverslavidéoàquel pointjemesuisdépassée, oùest-cequej’ensuisdans monniveau….Çapermetde secomparerauxautres aussi,ilyauncôtétoxique aussiunpeulà-dessus…
Eléonoreroller-skate27ans
Lasocialisationàlapratiqueàtraversles réseauxsociauxautorisedoncune projectiondansdesmodèlesalternatifset positifsauxquelsilestpossibledese rattacher.
Trouversaplacedansune communautédepratiques
Silesimagesdumondevirtuelautorisent latransgressiondesnormesdegenredans lemonderéel,demanièresymétriquelefait d’êtreadoubéparsespairssurlesréseaux –àtraversleslikesassociésauxvidéos partagées–facilitel’intégrationdansle mondesocialementcodéduskate-park.
Etreadoubé·eparsespairs
Unjourj’entendsparler de«Chicksinbowl»:en grosc’est«lesmeufsdans lebowl».Apartirdece motclé-là,alorsque jusqu’àprésentjen’avais rientrouvé…Etlàc’était incroyable,parcequeça medonnaitaccèsàtoute unecommunauté…Ilyades CIBdanstouteslesvilles. ParInsta,jerentredirect avectoutela communauté…onpeut faireçadanslemonde entier.
Eléonoreroller-skate27
Touteslespratiquantesquenousavons rencontréespossèdentuncompte Instagramsurlequelellespostent régulièrement(voireexclusivement)des vidéosquiparlentdeglisse.Certainesont mêmechoisidecréeruncomptespécifique àcôtédeleurcomptepersonnelpour professionnaliserleurcommunication.La prisedevuepourlesvidéosestunmoment particulier,préparéavecsoin:ilfautau moinsêtredeuxpourquelefilmsoitde qualitéetsurtoutpuisserendrecomptede ladifficultétechniquedelafigure effectuée.
Sil’aspecttechniqueestsiimportant,c’est qu’ils’agitavanttoutdedéfendresaplace auseindel’espacesocialduskate-park. Lescommentairespostéssouslesvidéos–qu’ilssoientpositifsounégatifs–sont toujoursenlienaveclesrapportsde pouvoirquistructurentlacommunautéde pratiquant·es.Lesenquêtéesnousont confiéavoirparfoisreçuuntorrentde commentairesnégatifsprovenantde « haters » , « demecsquinesupportentpasque lesmeufsskatent ».Laplupartdutemps,les commentairesnégatifsremettentencause laqualitéd’exécutiondesfigures (moqueries, « vannes »)maisportentaussi surl’apparencephysiquedesfillesavec descommentairessexistes.
Êtreplusforteàplusieurs
Lesvidéospostéessurlesréseauxpeuvent aussijouerunrôled’exemplaritéet favorisentinfinelapratiquedesfillesen offrantdesmodèlespositifs.
Maisl’usagedesréseauxsociauxparles fillesautoriseaussiunedimensionplus collectivedelapratique.Ainsides communautéssegmentéespartypede pratiqueetpargenresedéveloppent depuisquelquesannéessurlesréseaux sociaux.Lescontactspassent essentiellementvialeréseausocial Instagram.
Cetypederelationsquisenouentausein delacommunautéskatersreposesurune forteculturepartagéeetonlaretrouve aussiauseindesgroupesmasculins.Pour autant,laspécificitédecesgroupesde fillesestdemettreenavantladimension genrée,lacommunautédevientalorsensoi unespacederéassurance:entreren contactavecdesfilles,leurproposerde skaterensemble...Danscertainscas,la communautéquiestderrièreuncompte instapeutsetransformerd’ailleursen collectif,àl’imagedeLaNantaizeriequi regroupeunepetitedizainede pratiquantessurNantes.
Lesréseauxsociauxoffrentunespacede miseenscènedesoiquipermetd’éprouver savaleurdansl’espacesocialduskatepark.
Ilyaunevidéoquiafait 600likesetquiaétévue15 000fois,j’avaisreçu beaucoupdecommentaires d’encouragements…ça c’étaittraduitdanslavie réelle…j’étaisàunefêteet ilyaunefillequiestvenue mevoirpourmedire:«ah c’esttoisurlavidéo?J’ai vutavidéo40fois»…çam’a faitunpeupeur…Maiselle m’adit:«tum’asdonné enviedefairedupatin».. Quandçam’arrivedela reposterj’ailesmêmes commentaires:«çam’a donnéenviedecommencer lepatin
Eléonoreroller-skate27ans
çapermetd’êtrevalidépar sespairs.Ilyacetruc:je parlebeaucoup,maisjefais aussi…
Eléonoreroller-skate27ans
Dompterl’espacepublic » :lamise enregarddesoi
Pourautantsilamiseenspectacledesoià traverslesréseauxsociauxviseà performerdansl’espacesocialduskateparkenrespectantlescodesdominants (vitesse,exécutiontechnique,etc.),les pratiquantesenquêtéespostentaussides vidéosetdesmessagesquimontrentles étapesdel’apprentissage,ycomprissila figureseconclutparunechute.
Ladiffusiond’uneimagealternative delaperformance
Cettemiseenscènedel’échecassumée peutêtreluecommeunretournementdu stigmate.Alorsque,danscertains discours,lapratiqueféminineduskateest déqualifiéeetrenvoyéeaumondedes débutants,certainespratiquantes insistent,aucontraire,surl’importance qu’ellesvoientàrendrepubliqueleur progression.
L'expressionaétéutiliséepar lesociologueaméricainErving Goffman.C'estl'idéequ'ilest possibledefaired'uneforceun jugementnégatif,stigmatisant.
Lefilmpourmoi,c’estlesouvenird’une émotion;Cepetitfilm,jevaisleregarder40fois, etjevaisretrouverl’émotionquej’aieu... j’adoreavoirdespetitsfilmsquivont sauvegarderunmoment…
Fantine,longboarddancing,32ans
Audébut,LaNantaizerie,c’étaitjusteuncompteinsta pourmettreenavantlesfillesquiskatentàNantes… maisc’estimportantd’avoiruncollectifparville… parcequ’enétantunefille...imaginonsqu’elleapeur deselancerettout…moiparexemple,çam’auraitaidé d’avoiruncollectifdefillesquiskataientquandj’ai commencé,carj’auraispulescontacter,rouleravec elles…avoirquelqu'unquiteguideetsavoiroùaller, c’estquandmêmeimportantdanscesport…
Louise,skate,20ans
moi,c'estvraiquequand jesuissurmaplancheà roulettesetquejeskate, parexemple,aumilieudes 50otagesàNantes… vraimentenfinc'estun exemple…maisuneruequi estbondéedefoule…moi lefaitdepasserenskate dansunsens,jemesens libre….
Laurie,skate,22ans
Audébut,ilyavaitdela souffranceetdeladifficulté,maisprogressivement,ilyaeuduplaisir, etj’aiéprouvédelapuissanceetdela confiance…(…)Quandje suissurmaplanche,rien nepeutm’arriver
Fantine,longboard
Lescomptesdespratiquantesrencontrées alternentvidéosdefigures(sauts,tricks, etc.)maisaussidesmomentsdeleurvie quotidienneoùlaglisseoccupeuneplace centrale(voyage,rencontres,etc.).Lamise enscèned’une « cultureskate » (musique, miseenavantdemarquesdevêtementsou dechaussure,etc)atoujoursétécentrale danslesvidéosiconiques,maisles comptesétudiéssedistinguentparl’incarnationd’un « je »,plusquelamiseenscène d’un « nous ».Celasetraduitnotamment parlamobilisationd’ununiversderéférencequiemprunteaulangagedudéveloppementpersonnel.
- « mypassionforlongboardinghasgivenme everything »
“leskateplaisir” (@Nantaizerie)
“queensoffalls” ; “Soproudofoureventthis lastSundayinmycity!(..)weexistandwewant coveredplacestoride!wewanteveryonetohave accesstoride”
Lafiguredela « femmepuissante »
Danslesrécitsrecueillis,lesenquêtéesinsistentbeaucoupsurlamanièredontleur maîtrisetechniquedelapratiqueduskate achangéleurmanièred’êtredansl’espace. Commesilefaitd’avoirréussiàsurmonter lesépreuvestechniqueslesavaitautoriséesàcontreveniràl’ordredugenre.Cela s’exprimedanslestémoignagesparun sentimentrevendiquéde « liberté » etde « puissance »
Cettefigureestaujourd’huirepriseetappropriéeparlapopculture.OnlevoitnotammentdanslefilmMadameWebproduit parSonyetappartenantàl’universdescomicsMarvel.L’héroïneévolueunegrande partiedufilmsansidentitésuper-héroïque (niarme,nicostume).Danslamiseen scène,lesscénaristesluifontconfisquer unskateàuneadolescentequil’accompagneetellelegardeenmaincommeune armedurantdelonguesséquencesdufilm.
Lamiseenspectaclesurlesréseauxsociauxestuneressourcepourlesfilles quipratiquentleskateàplusieurstitres.D’abord,ellepermetd’êtrereconnue parsespairs(ycomprismasculins)àtraverslescommentairesetles « like » . Ensuite,ellepermetdefonderdescommunautésautourderolemodelqui incarnentdesfiguresquilégitiment,dumoinsdansl’ordredes représentations,latransgressiondesnormesdegenre.
Dansunmondedelaglisseoùlediscoursvirilistedominantestplutôtcelui delatransgressiondesnormesetdela « DIYfuckoffattitude » (Laurent,2024), lespratiquantesquenousavonsinterrogées,nousontdavantageparléde leurrapportauskateenmobilisantunregistresémantiquequirelèvedu développementpersonnel–parlantdelamanièredontleskatelesavait « transforméesphysiquementetpsychologiquement »,rendues « plusfortes » , « puissantes ».Latransgressiondesnormesdegenreautorisedeporterun autreregardsursoi.Ils’agitalorsnonpastantdechangerlemondequed’y défendresaplace.
Ondésigneparcetermelesnormessocialesquirenvoientlesindividusà descomportementsattendusenfonctiondeleurgenre.Cesnormesdegenre sous-tendentunrapporthiérarchiséentrehommesetfemmes,lesattributs masculinsétantdavantagevalorisésdansnotresociétécapitaliste
BIblio
COMPIÈGNEIsabelle, « Lasociabiliténumérique:unliensocialrenouvelé » , L’individu contemporain,ScienceshumainesEditions,2014,pp.165-174
DULONGDelphine,GUIONNETChristine,NEVEUErik, Boysdon’tcry.Lescoûtsdeladomination masculine,PUR,2012
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LAURENTJulien, Skateboardingisnotacrime!Analysesocio-anthropologiqued’unmodedevie urbain,L’Harmattan,2024
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Plan9estunestructureindEpendantederecherchesensciencessocialesbasEe à Nantes.
Directricedepublication FrEdEriqueLetourneux
Autrice FrEdEriqueLetourneux
Illustrateur·rice CharlieRupE
Photos FrEdEriqueLetourneux et ElvireBornand
MAQUETTe ElvireBornand
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