2 minute read

Tuiran monitoimitalo vahvistaa alueen identiteettiä

Tuiran monitoimitalo osoitteessa Koskitie 27 on kohtaamispaikka, joka vahvistaa Tuiran kaupunginosan identiteettiä ja uudistaa alueen kaupunkikuvaa. Uudisrakennus ja 1900-luvun alun suojeltu puukoulu muodostavat yhteisöllisen ja suojaisan pihapiirin oppijoille ja alueen asukkaille. Peruskoulun lisäksi uudisrakennukseen sijoittuvia keskeisiä toimintoja ovat kirjasto, Oulu-opisto sekä liikunta- ja nuorisotilat.

Rakennuksen pääsisäänkäynti sekä kirjaston ja Oulu-opiston erillissisäänkäynti sijoittuvat näkyvälle paikalle Matti Hällin kujalta lähestyttäessä. Liikuntatilojen, taitoja taideaineiden tilojen sekä nuorisotilojen iltakäyttö tapahtuu erillisistä sisäänkäynneistä, jotka voidaan helposti rajata koulun muista tiloista erilliskäyttöä varten. Välituntipihan toiminnot ja oppilaiden sisäänkäynnit sijoittuvat suotuisaan ilmansuuntaan avautuvaan pihapoukamaan, joka rajautuu Merikoskenpuistoon.

Monitoimitalon tilat on ryhmitelty rakennuksen sydäntilan ympärille kompaktiksi kokonaisuudeksi. Toimintojen sijoituksella ja esteettömyydellä on luotu kulttuurisensitiivinen sekä yhdenvertainen oppimisympäristö kaikille rakennuksessa toimiville. Tilasuunnittelu ja materiaalivalinnat tukevat niin yhteisöllisyyttä, luovuutta ja oppimisen iloa kuin rauhallista, häiriötöntä oppimista sekä tasa-arvoa eri lähtökohdista tuleville oppilaille. Rakennuksen tilatehokkuus on korkea, vaikka tilaratkaisu ei perustu avoimeen oppimisympäristöön.

Kantavassa rungossa yhdistyvät betonin, puun ja teräksen luontevimmat ominaisuudet. Sydäntilan ja liikuntasalin pitkät jännevälit toteutetaan puurakenteisina, ja tiloille antavat luonnetta suuret lautamuottiin valettavat paikallavalubetonipinnat. Uudisosa liittyy suojeltuun kouluun teräsrakenteisella yhdysosalla, joka tarjoaa molemmissa kerroksissa esteettömän sisäyhteyden uuden ja vanhan osan välillä.

Viistot räystäslinjat sekä julkisivujen harkitut taitteet muodostavat kaupunkikuvallisesti ryhdikkään ja mittakaavallisesti hallitun parin asemakaavassa suojellulle koulurakennukselle. Uudisrakennuksen julkisivujäsentelyssä on huomioitu suojellun koulun materiaalit ja mittasuhteet. Rauhallisen eleettömät rappaus- ja lasipinnat muodostavat vastaparin puujulkisivuille, joiden detaljointi tulkitsee nykyaikaan suojellun koulun pienipiirteisempää puuornamentiikkaa. Kuultokäsitelty puuverhous antaa välituntipihalle inhimillistä lämpöä. Uudisosan eteläpääty on hienovaraisesti vedetty sisään Koskitien katulinjasta, jättäen tilaa suojellulle koulurakennukselle.

Ilkka Salminen ja Tommi Terästö, Verstas Arkkitehdit Oy

Otsikkokuva: Verstas Arkkitehdit Oy

Pää- ja arkkitehtisuunnittelu

Verstas Arkkitehdit Oy

  • Ilkka Salminen, arkkitehti SAFA (pääsuunnittelija)

  • Jussi Palva, arkkitehti SAFA

  • Riina Palva, arkkitehti SAFA

  • Väinö Nikkilä, tekniikan kandidaatti

Arkkitehtisuunnittelun projektipäällikkö

  • Tommi Terästö, arkkitehti, taiteen maisteri

Arkkitehtisuunnittelun työryhmä:

  • Aleksis Kilpeläinen, arkkitehti SAFA

  • Pipsa Klang, arkkitehti SAFA

  • Sirpa Laaninen, sisustusarkkitehti, SIO

  • Tuula Mäkiniemi, arkkitehti SAFA

  • Anna Nirkkonen, arkkitehti SAFA

  • Sari Kukkasniemi, arkkitehti SAFA

  • Milla Parkkali, arkkitehti SAFA (kilpailuvaihe)

  • Tommi Junnola, arkkitehti SAFA (kilpailuvaihe)

  • Tino Toivonen, arkkitehti SAFA (kilpailuvaihe)

Rakennesuunnittelu

  • NQE Rakennetekniikka Oy

LVIAS-, liikenne- ja palotekninen suunnittelu

  • WSP Finland Oy

Sprinklersuunnittelu

  • Paloturvasuunnittelu Block Oy

Maisemasuunnittelu

  • LOCI maisema-arkkitehdit Oy

Pohjarakennesuunnittelu

  • Morena Oy

Akustiikkasuunnittelu

  • A-insinöörit Oy

Keittiösuunnittelu

  • Sitowise

AV-suunnittelu

  • Atea Finland Oy

Laajuustiedot

  • Kokonaisala 10 894 brm2

  • Kerrosala (uudisosa)8 531 k-m2

  • Suojeltu koulurakennus 1310 k-m2

  • Rakennustilavuus 51 050 brm3

  • Paloluokka P0

  • Oppilasmäärä (uudisosa) 450

  • Oppilasmäärä (suojeltu koulurakennus) 200

  • Oppilasmäärä yhteensä: 650

  • Henkilökunta: 60

This article is from: