N3 ▸ M1 ▸ Lección 15
PhD SCIENCE™
Verificación conceptual 20 minutos
Temperatura (˚F)
Diga a los estudiantes que ahora tendrán la oportunidad de explorar cómo suele estar el clima en Galveston, Texas, mientras completan una Verificación conceptual. Exhiba las gráficas de datos climáticos de Galveston (Recurso A de la Lección 15) y las descripciones de cada zona climática (Recurso B de la Lección 14).
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0
Algunos estudiantes pueden beneficiarse de tener su propia copia de cada gráfica. Considere imprimir copias adicionales y repartirlas según sea necesario.
Galveston, TX Temperatura promedio mensual a lo largo de los años Invierno
Diciembre
Primavera
Enero
Febrero
Marzo
Verano
Abril
Mayo
Junio
Otoño
Julio
Agosto
Diferenciación
Septiembre Octubre
Noviembre
Mes 1950
1975
2000
2015
Galveston, TX Precipitación total
Invierno
Primavera
Verano
65
Otoño
60 55 50
Precipitación (in)
Precipitación (in)
Galveston, TX Precipitación mensual a lo largo de los años 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
45 40 35 30 25 20 15 10
Diciembre
Enero
Febrero
Marzo
Abril
1950
Mayo
Junio
Mes 1975 2000
Julio
Agosto
Septiembre Octubre Noviembre
5 0
2015
1950
1975
2000
2015
Luego, pida a los estudiantes que respondan las siguientes preguntas en sus Cuadernos de ciencias (Guía de actividad de la Lección 15). Estas preguntas están disponibles en el Recurso B de la Lección 15, que puede exhibirse o imprimirse para que los estudiantes lo revisen durante la Verificación conceptual. Ź Con base en los datos climáticos, ¿en qué zona climática está Galveston? Usa evidencia para respaldar
tu respuesta. Ź Con base en el clima de Galveston, ¿cómo esperarías que estuviera el tiempo en Galveston el siguiente
otoño? Ź ¿Cómo crees que era el tiempo en Galveston durante el otoño de 1900, cuando el huracán ocurrió?
130
SC_0301TE1_L15-ES-US.indd 130
Conexión entre asignaturas: Inglés Los estudiantes pueden usar palabras y frases conectoras para respaldar sus respuestas con evidencia (CCSS. ELA-Alfabetización.W.3.1c). Considere exhibir palabras y frases como porque, en consiguiente, entonces y por ejemplo para que los estudiantes las usen para respaldar respuestas bien construidas.
Copyright © 2020 Great Minds®
1/17/2020 10:03:20 AM