Tercera parte: Otros ejemplos / Comunicación escrita
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Actividad 2
Leer obras dramáticas y relacionarlas con su entorno.
Ejemplos 1. Leen obras dramáticas con el propósito de identificar los conflictos planteados en ellas y encontrar similitudes o diferencias entre esos conflictos y los planteados en su hogar, curso, escuela o ciudad; por ejemplo: la contaminación ambiental o las relaciones interpersonales. 2. Ver ejemplos contextualizados en las unidades de aprendizaje integradas de la Segunda Parte.
Actividad 3
Investigar sobre la lectura en su entorno cultural.
Ejemplos 1. Realizan una pequeña encuesta en su familia, entre los docentes de la escuela o en el barrio, sobre los libros o tipo de lecturas que más gustan; elaboran un listado y comentan las preferencias registradas y el nivel de lectura de las personas entrevistadas. 2. Incorporan a las personas de la familia o del barrio para organizar una Feria del Libro como proyecto de curso a futuro. 3. Leen textos literarios relacionados con las comunidades a las que pertenecen. 4. Ver ejemplos contextualizados en las unidades de aprendizaje integradas de la Segunda Parte.
Actividad 4
Relacionar la lectura de obras literarias con su entorno cultural.
Ejemplos 1. Reflexionan sobre aspectos de sí mismos relacionados con los textos leídos: sentimientos, emociones, deseos, ideales, proyectos de vida.