Entretenimiento Alejandra Rodríguez
U
na gran variedad de entretenimiento mediático está a la orden del día. La radio, la televisión y el internet captan nuestros sentidos, pero la pregunta es ¿qué nos dicen? Hay programas que enganchan por su dinamismo y creatividad, pero resultan vacíos en contenidos, por otro lado, hay programas con demasiados conceptos aburridos y es ahí donde decidimos si invertimos o desperdiciamos el tiempo.
I
Al hablar de entretenimiento de inmediato se viene a la mente distraerse con alguna actividad que nos agrade o tenga la facultad de retener nuestra atención. La palabra “entretenimiento” etimológicamente viene del latín
inter (situación entre dos puntos o intervalos) y tenere (dominar, retener), asociados con la raíz ten (extender, estirar). Así, ¿será tan fácil esta tarea?, ¿qué se requiere para mantenernos entretenidos?, ¿qué tipo de entretenimiento estamos consumiendo? Especialmente a los jóvenes de hoy les resulta muy complicado mantener su atención en una cosa por lapsos de tiempo extendidos, generalmente les atrae aquello que logra amenizar la realidad pálida y gris de la cotidianidad. Por eso, en la actualidad ha surgido una nueva tendencia que promete sumergirnos en un mundo de fantasía y diversión mientras aprendemos incluso de los temas más
serios, esta alternativa se llama “eduentretenimiento”. Pablo Vásquez docente de la UPS define lo que se entiende por eduentretenimiento: “es una tendencia contemporánea, fruto de una expresión historia en particular llamada: edu comunicación, implementada en los años 80`s por varios pensadores de la Escuela Latinoamericana de Comunicación, abriendo territorios epistémicos que vinculan una educación y comunicación transversal”.
¿Cómo nace y qué propone? Nace como un cuestionamiento hacia la educación como objeto
una alternativa educativa y divertida ¿Te entretiene o te detiene? revistautopía#89
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Edición especial Bicentenario de Don Bosco