NÚMERO 2 AÑO 2015
Secciones: Consejería y Dirección La ALCE en Australia Actividades de aula Actividades complementarias Familias ALCE por España Los maestros Calendario 2016 Asociaciones en activo, contacto y actividades. Concurso 2016
Estas son algunas muestras de los dibujos hechos por los alumnos de la ALCE para el concurso “Una mascota para la ALCE”
Y estos
son la flamante ganadora, Ellen Freyens, del aula de Manuka en Canberra, y su mascota, el Australince. Enhorabuena a Ellen y a todos los participantes por sus magníficos trabajos.
Mensajes de la dirección y la Consejería a las familias Queridas familias de ALCE El pasado año apareció por vez primera esta Revista de ALCE y, casi sin darnos cuenta, nos encontramos ya presentando otra. La Aulas Agrupaciones de Lengua y Cultura Española fueron una creación del Gobierno español con la finalidad de transmitir la lengua y la cultura española a los hijos y nietos de españoles residentes en el extranjero. Son, por tanto, algo más que la enseñanza de nuestro idioma como, precisamente pone de manifiesto esta Revista. Probablemente esa es la razón por la que las ALCE cuenten ya con más de 50 años de edad, a pesar de las profundas transformaciones de todo tipo que han acontecido desde su creación a las que han sabido adaptarse manteniendo siempre sus características esenciales. Somos conscientes del enorme sacrificio que representa para alumnos y familias acudir a las clases de ALCE pero también de que es un esfuerzo que sirve, que tiene utilidad. El año próximo continuaremos avanzando hacia la semipresencialidad e intentaremos hacer frente a la creciente matrícula de alumnos con los medios de que disponemos y mejorando la calidad, que es probablemente, la razón que explica más que ninguna otra, la pervivencia de las ALCE. Os deseamos a todos, profesores, padres y alumnos, unas felices vacaciones y Feliz Navidad. Tomás Fraile Santos Consejero de Educación de la Embajada de España en Australia Queridas familias de la ALCE de Australia, El segundo número de nuestra revista ya está aquí y quiero aprovechar para haceros llegar a todos mi saludo y agradecimiento por hacer realidad en Australia la filosofía del Programa ALCE que dirijo, y que tanta satisfacción personal y profesional me está aportando. Vuestro interés porque vuestros niños y niñas mantengan la lengua y la cultura de nuestro país, España, y el esfuerzo, que para que esto ocurra, realizáis cada semana, es mi mayor incentivo y motivación en esta tarea. Seguimos en la tarea de adaptación a la implantación de la semipresencialidad conscientes sin duda del largo camino que aún nos queda por recorrer, de las muchas mejoras que están por llegar, y de que el esfuerzo seguirá siendo inmenso para que nuestros niños y niñas aprendan español en las mejores condiciones. En algunas de nuestras clases el número de alumnos ha aumentado considerablemente y nos llegan noticias de muchas familias españolas que solicitan la apertura de nuevas aulas. Esperamos poder dar respuesta a todas las necesidades con los recursos de los que disponemos y afrontamos la planificación del curso 2016 con ilusión y optimismo. Es por todo ello que quiero daros las gracias y animaros a que me sigáis haciendo llegar todas vuestras preguntas, opiniones y aportaciones como miembros de nuestra Comunidad Educativa. Mª Ángeles Rebollar Directora de la Agrupación
La ALCE en Australia
ACT – Calwell (Calwell High School) ACT – Manuka (Centro de Recursos Alejandro Malaspina) QLD – Brisbane (Indooroopilly State High School) NSW – Chastwood (Chastwood High School) NSW - Marrickville (Marrickville West Public School) NSW – Smithfield (Smithfield Public School) NSW – Ultimo (International Grammar School of Sydney) NSW – Wollongong (Wollongong Public School) VIC– Melbourne (Footscray North Public School) VIC– Melbourne (Fitzroy Primary School) VIC – Geelong (Tate Street Public School)
Actividades de Aula
ACT LA MONA DE PASCUA La mona de Pascua es un dulce tradicional en muchos lugares de España que se come al finalizar la Semana Santa. En clase aprendimos como hacerla.
Primero, untamos una base de bizcocho con mermelada.
Después, colocamos otra base de
Para terminar, la decoramos con “Lacasitos”, plumas, pollitos y huevos o figuras de chocolate.
Y ESTE ES EL RESULTADO FINAL...
Actividades de Aula OBJETOS DE RECICLAJE A partir de estos objetos insevibles elaboramos estas cajitas que se pueden utilizar para poner regalos peque単os, como anillos, collares, caramelos...
ACT
Actividades de Aula
ACT SELFIES
Los m贸viles entraron en el aula en formato de papel. Aprovechando que nos gustan tanto hicimos unas selfies dibuj谩ndonos a nosotros mismos, y escribiendo nuestra descripci贸n.
Actividades de Aula
ACT MEMORY CON PLATOS
Utilizamos el memory para repasar el vocabulario que trabajamos. Nos gusta jugar con platos de cartón porque así podemos correr y movernos por la clase. Y si hace buen tiempo jugamos en el patio, que es todavía más divertido. Primero elaboramos nosotros mismos el memory. Hay que hacer parejas de dibujo y palabra. Gana el equipo que consigue más parejas.
Actividades de Aula Y EN ESPACIOS MÁS PEQUEÑOS… ...nos tenemos que conformar con el memory de tarjetas. También las hacemos nosotos. Jugamos en equipos o en parejas para ayudarnos unos a otros.
ACT
Actividades de Aula
ACT ESTAMOS EN CARNAVAL
Aprovechamos una unidad del nivel A2.1 para disfrazarnos con varios objetos: una tela, gafas, bigotes, coronas, una peluca… Teníamos que inventar un disfraz original y divertido con esos objetos. Y contar al resto de la clase qué llevábamos puesto. ¡Cuando llevamos puesto un disfraz, perdémos la vergüenza!
Actividades de Aula
ACT ESTAMOS EN CARNAVAL
En Calwell, ademรกs de disfrazarnos, hicimos unas mรกscaras con unas plantillas y objetos para decorararlas.
Actividades de Aula
Estamos ya en la recta final del curso 2015 y en el aula de Marrickville hemos hecho un montón de actividades para continuar aprendiendo español. Os mostramos por medio de estas fotografías un poquito de todo ello. En esta página podéis ver al grupo del lunes trabajando la expresión escrita, repasando y jugando con el abecedario, jugando a las sillas, a la serpiente y a la oca que nos encanta, y hablando del tiempo en España.
Marrickville
Actividades de Aula
Marrickville En el grupo del martes, que somos los mayores, también hemos hecho un gran esfuerzo por mejorar nuestra expresión oral y escrita, preparamos un riquísimo salmorejo y escribimos unas preciosas cartas de agradecimiento a nuestras madres en su día. Hemos continuado aprendiendo cosas muy importantes sobre la geografía, gastronomía y tradiciones españolas y somos unos expertos ya jugando a la brisca.
Actividades de Aula En el grupo del miércoles que este año dio la bienvenida a unos cuantos compañeros nuevos lo hemos pasado bomba haciendo un montón de actividades como éstas que os mostramos aquí. Para el día de la madre hicimos unas preciosas pulseras de perlas y escribimos una postal, tuvimos nuestra propia y especial procesión de Semana Santa, y con el tema de los animales hemos aprendido canciones tan divertidas como “Que viene mamá pato…” o “Soy una serpiente…” También somos muy buenos jugando a la oca interactiva y al juego de “Yo también y yo tampoco”, en el que decimos las cosas que sabemos hacer, como por ejemplo…¡Hablar en español!
Marrickville
Actividades de Aula
Marrickville
Estas son algunas fotos de nuestro grupo del jueves que fue el encargado de decorar en primavera el reloj de la clase a la vez que repasábamos las horas. También hemos celebrado un montón de cumpleaños, y hemos tenido la suerte de poder utilizar la Sala de Informática de Marrickville West para jugar a Kahoot y aprender unas cuantas cosas sobre la cultura de España. La creatividad también se ha dejado ver en los maravillosos diseños que cada uno elaboró para el concurso de “Una mascota para la ALCE”. Y tenemos además tres estupendas bailadoras de Flamenco, Valentina, Josephine y Mía. Esta última comparte con nosotros su copa en una fotografía.
Actividades de Aula
Este curso disfrutamos de varios juegos que nos ayudaron a recordar vocabulario, gramática… e incluso tuvimos una sesión de Karaoke español.
Chatswood y Smithfield
Actividades de Aula
Chatswood y Smithfield
Practicamos preguntas y futuro con el comecocos.
Dibugestos nos gust贸.
Actividades de Aula Este curso tuvimos un taller de cocina, lo pasamos genial, churros, galletas‌ hay que empezar a pensar en el taller del 2016.
Chatswood y Smithfield
Actividades de Aula
Esperamos que en 2016 nuevos juegos y actividades se incorporen a las clases para ayudarnos a avanzar en el aprendizaje de la lengua y la cultura espa単olas.
Chatswood y Smithfield
Actividades de Aula
Celebrando el DĂa de la Madre (y del Padre) en las aulas de Wollongong,IGS Y Marrickville.
Wollongong, IGS y Marrickville
Actividades de Aula
‌ creatividad a tope. La mascota del ALCE
Wollongong, IGS y Marrickville
Actividades de Aula
Juegos en clase.
Wollongong, IGS y Marrickville
Actividades de Aula
El Día del libro leímos y coloreamos una miniversión del Quijote.
Brisbane
Pero los libros no solo ocupan un lugar importante en el Día del Libro. Nuestro grupo del jueves cuenta con muy buenos lectores que siempre están deseosos de compartir con todos sus historias favoritas, y cuanto más grande sea el libro, mejor. Noah, ayudado por Marco y Cristina, nos presentó en otra ocasión, Los tres cerditos.
Luisa Alonso, del grupo del viernes, vino a nuestra clase del jueves para contarnos muchas cosas interesantes sobre el Carnaval de Brasil. Como su mamá es brasileña, podemos decir que tuvimos información casi de primera mano. ¡Gracias, Luisa! Cualquier ocasión es buena para mostrar el talento artístico, bien sea la competición de la mascota de ALCE…
Actividades de Aula
o el diseño de tarjetas para el Día del Padre.
Brisbane
Las apariencias engañan… Este grupo del viernes ha trabajado muy duro con su cuadernillo del B1.1, por eso al final de la clase ¿por qué no relajarnos con una partida, a veces salvaje, de parchís …
...o de cartas?
También a veces tenemos la suerte de recibir visitas sorpresa como la de Monique, antigua alumna de la escuela, que nos contó sobre su experiencia como estudiante de Teatro musical. ¡Gracias, Monique!
Actividades Complementarias
ACT
Los alumnos mayores asistieron a la charla que Dolores Redondo, la escritora española que está siendo un éxito mundial con su “Trilogía de Baztán”, dio en la ANU de Canberra. Un placer conocerla y oírla hablar de sus libros.
Actividades complementarias
NSW
Actividades complementarias
NSW
Vacaciones en España
RUBÉN Y MIRIAM
ARANTXA Y MAKHOSI
Vacaciones en España
Carmen con su abanico en el Palacio Real de Madrid
Ruby y Óscar en el parque de la Ciudadela en Barcelona
Max y Ana jugando al futbolín en Valencia
Esmir en la boda de su tío David con su madre y su abuela.
Ezequiel, Gabriel y Ana con su madre y su abuela en la Alhambra de Granada.
Samuel, Cecilio y Luca en Rincón de la Victoria (Málaga)
Vacaciones en España
Óscar en la estación de esquí de Formigal.
Xochil en el acueducto de Segovia.
Tristán en el hórreo de su tío en Berdeogas, Galicia.
La familia Holland (William, Tom y Jose) en el “Camp Nou”.
Vacaciones en Espa単a Ella Gidney
Lola Valls
Vacaciones en Espa帽a
M贸nica Paroli
Maika Francisco del Val
Vacaciones en España
El campamento de Víctor en España
Víctor fue de Campamentos con el colegio Escolapios de Valencia del 15 al 23 de julio de 2015. Ocho días con 250 chavales y chavalas españoles, ¡sin contacto con casa! Estuvo encantado, participó en mil actividades y sobre todo hizo muy buenos amigos. Y cuando volvió a Australia… se fue a un casting a demostrar sus talentos. Por ahora no le han llamado, pero quién sabe…
Y, por último, un campamento muy diferente…
Marcel, disfrutó mucho con todo lo que nos contó Víctor sobre su campamento en España. Así que se animó y nos regaló el relato de su propia experiencia con campamentos. Así nos lo contó:
Hace cinco años, cuando estuve en sexto grado, me fui de colonias a un pueblo 50km al norte del Sunshine Coast. Cuando llegué al campamento, me llevaron a mi cabina. En esta cabina habían cuatro literas triples y había una estantería en el centro que ocupaba muchísimo espacio en esta cabina pequeñísima. Trate de guardar mi maleta en un lugar seguro pero como no había mucho espacio libre, tuve que poner mi maleta en el suelo. Después de este jaleo, me toco la cama más alta de la litera que a mí y a mis dos amigos nos había tocado; creía que era la mejor cama, pero estuve equivocado porque como estuve en una zona tropical de Queensland, aún hacía muchísimo calor por la noche y estando en la cama más alta solo te daba aún más calor. El próximo día me desperté a las seis de la mañana y me fui a desayunar. Solo tenían tostadas y un zumo de naranjas que tenía un gusto que era como agua sucia mesclada con piel de naranjas. Después de desayunar me volví a mí cabina y me cambie porque mi grupo se tenía que ir a la playa en 20 minutos. Había una regla que decía que teníamos que mantener las ventanas abiertas durante todas las horas por razones de ¨seguridad¨; pero esta regla terminó causando más problemas que soluciones porque muchos alumnos empezaron a espiar cuando yo y mis amigos nos estábamos cambiando. Esta situación era común y al final decidimos que era una mejor opción dejar las ventanas cerradas aunque estaba prohibido. La última cosa que paso era que el aire-acondicionado no se podía usar, que en mi opinión no tenía ningún sentido; especialmente porque hacía 38 grados con 95% de humedad y porque los maestros tenían aireacondicionado. Pero, durante el tercer día, lo encendí. Trate de no decírselo a nadie (excepto a mis amigos) y por dos días nadie se dio cuenta; pero por accidente algunos compañeros se dieron cuenta y empezaron a usar el aire -acondicionado. No tardo mucho tiempo hasta que los maestros se dieron cuenta y cortaron la electricidad de los aire-acondicionados. De todo esto he aprendido una cosa, y es que ningún campamento jamás será tan malo con este. Moraleja, Marcel: de campamentos… ¡mejor a España!
Mensajes de los maestros a las familias. Queridas familias de ACT Casi sin darnos cuenta hemos llegado al final de otro curso. Tres años ya con vosotros. El tiempo vuela. Este año han sido más los alumnos que han empezado la semipresencialidad. Y el año que viene serán todavía más, pues esa es la manera en que se trabajará en la ALCE en todos los niveles en pocos años. Algunos habéis cogido rápidamente el hábito y trabajáis todas las semanas. A otros os está costando un poco más. Y a los que trabajan con regularidad se les está notando. Tomaros un buen descanso y espero que el próximo curso lo empecéis dispuestos a aprender y mejorar. Vuestros deberes durante el verano serán ¡qué disfrutéis mucho de vuestro tiempo libre! Carme
¡Hola! Un curso más o un curso menos y ya son 3. Una vez más ha sido un placer compartir unos momentillos de vuestra vida.. Lo hemos pasado muy bien, seguro que muchos con ganas repetir el taller de cocina. 2016 será un año especial, lleno de nuevos proyectos y actividades. Al alumnado online A2.1, un abrazo desde la distancia, he disfrutado mucho preparando cada sesión, cada video, cada actividad… os echaré de menos habéis dejado el listón muy alto. Seguir practicando. Disfrutar mucho de las vacaciones y volver con fuerza. Nos vemos muy pronto. Ara
Calendario 2016 AGRUPACIÓN DE LENGUA Y CULTURA ESPAÑOLAS EN AUSTRALIA
CALENDARIO ESCOLAR PARA EL CURSO 2016
NUEVA GALES DEL SUR PRIMER TRIMESTRE 1 de febrero
Incorporación de los profesores
8 de febrero hasta el 8 de abril
Clases primer trimestre
9-25 de abril
Vacaciones de otoño
25 de marzo
Viernes Santo
28 de marzo
Lunes de Pascua
SEGUNDO TRIMESTRE 26 de abril hasta el 1 de julio
Clases segundo trimestre
2 de julio al 24 de julio
Vacaciones de invierno
13 de junio
Cumpleaños de la reina
TERCER TRIMESTRE 25 de julio hasta el 23 de septiembre
Clases tercer trimestre
24 de septiembre hasta el 9 de octubre
Vacaciones de primavera
CUARTO TRIMESTRE 10 de octubre hasta 9 de diciembre
Clases cuarto trimestre
9 de diciembre
Fin de las clases
16 de diciembre
Final de curso
Calendario 2016 AGRUPACIÓN DE LENGUA Y CULTURA ESPAÑOLAS EN AUSTRALIA
CALENDARIO ESCOLAR PARA EL CURSO 2016
TERRITORIO DE LA CAPITAL DE AUSTRALIA PRIMER TRIMESTRE 1 de febrero
Incorporación de los profesores
8 de febrero hasta el 8 de abril
Clases primer trimestre
9-25 de abril
Vacaciones de otoño
14 de marzo
Día de Canberra
25 de marzo
Viernes Santo
28 de marzo
Lunes de Pascua
SEGUNDO TRIMESTRE 26 de abril hasta el 1 de julio
Clases segundo trimestre
2 de julio al 24 de julio
Vacaciones de invierno
13 de junio
Cumpleaños de la reina
TERCER TRIMESTRE 25 de julio hasta el 23 de septiembre
Clases tercer trimestre
24 de septiembre hasta el 9 de octubre
Vacaciones de primavera
CUARTO TRIMESTRE 10 de octubre hasta 9 de diciembre
Clases cuarto trimestre
9 de diciembre
Fin de las clases
16 de diciembre
Final de curso
Calendario 2016 AGRUPACIÓN DE LENGUA Y CULTURA ESPAÑOLAS EN AUSTRALIA
CALENDARIO ESCOLAR PARA EL CURSO 2016
VICTORIA PRIMER TRIMESTRE 1 de febrero
Incorporación de los profesores
8 de febrero hasta el 24 de marzo
Clases primer trimestre
25 de marzo hasta el 10 de abril
Vacaciones de otoño
SEGUNDO TRIMESTRE 11 de abril hasta el 25 de junio
Clases segundo trimestre
26 de junio hasta el 17 de julio
Vacaciones de invierno
TERCER TRIMESTRE 18 de julio hasta el 17 de septiembre
Clases tercer trimestre
18 de septiembre hasta el 2 de octubre
Vacaciones de primavera
CUARTO TRIMESTRE 3 de octubre hasta el 10 de diciembre
Clases cuarto trimestre
10 de diciembre
Fin de las clases
16 de diciembre
Final de curso
Calendario 2016 AGRUPACIÓN DE LENGUA Y CULTURA ESPAÑOLAS EN AUSTRALIA
CALENDARIO ESCOLAR PARA EL CURSO 2016
QUEENSLAND PRIMER TRIMESTRE 1 de febrero
Incorporación de los profesores
8 de febrero hasta el 24 de marzo
Clases primer trimestre
25 de marzo hasta el 10 de abril
Vacaciones de otoño
SEGUNDO TRIMESTRE 11 de abril hasta el 24 de junio
Clases segundo trimestre
25 de junio al 17 de julio
Vacaciones de invierno
3 de mayo
Día del trabajo
TERCER TRIMESTRE 18 de julio hasta el 16 de septiembre
Clases tercer trimestre
17 de septiembre hasta el 4 de octubre
Vacaciones de primavera
CUARTO TRIMESTRE 5 de octubre hasta 9 de diciembre
Clases cuarto trimestre
9 de diciembre
Fin de las clases
16 de diciembre
Final de curso
Asociaciones de padres/madres en activo. Hola a todos desde Canberra Este año ha habido muchos cambios en el AMPA ALCE aquí en la capital. Ahora estamos Arancha y Mónica en la directiva y tenemos ganas de hacer muchas cosas. Llevamos poco tiempo al frente pero esperamos que los padres nos apoyen y se involucren, ya que hay bastantes proyectos interesantes que sin su apoyo y ayuda serán difíciles de conseguir. Este año hicimos la fiesta de fin de curso en la piscina y la verdad es que fue un exitazo. Todos los chicos/as que vinieron se lo pasaron pipa y ya están diciendo que el año que viene otra vez. Nos gustaría entablar contacto con las diferentes AMPAS ALCE que hay repartidas por el territorio para compartir experiencias e ideas para hacer de esta una asociación fuerte y colaboradora y quizás organizar alguna visita, Como véis, ideas y entusiasmo no faltan. Un saludo a todos Arancha y Mónica.
CONCURSO 2015 Una mascota para la ALCE
¡Hola! Soy Australince, la mascota de la Alce. Pronto os visitaré en vuestras aulas.
Y aquí etoy con Ellen, mi creadora. Ella me cuidará hasta que sea bastante mayor para viajar.
CONCURSO 2016 Un cuento para la ALCE
Agradecimientos
Gracias a todos/as los que hacéis possible que este programa siga adelante: al MECD, porque a pesar de las dificultades que sufre nuestro país mantiene abierto el programa, a la Consejería de Educación por su apoyo y asesoramiento, a los profesores por su labor, esfuerzo y dedicación, a los centros educativos que nos acogen en sus instalaciones y muchos más. Pero a quien debemos todo, sin los que este programa no tendría sentido, es a las familias de la ALCE. Sin vosotros no sería posible. Gracias por creer en nosotros y confiarnos vuestro tesoro más preciado: vuestros hijos. Muchísimas gracias
Colaboraciones
Consejería de Educación de la Emabajada de España en Australia Dirección de la ALCE Profesorado de la ALCE de Australia Asociación de padres y madres de ACT Familias de la ALCE