Bioestad´ıstica Aplicada con R y RKTeaching ´ ´ de los del redimiento para los distintos grupos segun ´ el tipo de b ) Mostrar el grafico de interaccion ´ de las variables? entrenamiento y la semana. ¿Que´ se puede decir de la interaccion aficos Diagrama de interacci´ on. 1) Seleccionar el menu´ Teaching Gr´ 2) Seleccionar la variable rendimiento en el campo Variable respuesta, la variable semana en el campo Grupos eje X y la variable entrenamiento en el campo Grupos de trazado, y hacer click en el boton ´ Aceptar. Es evidente que las l´ıneas se cruzan, lo cual indica que hay interaccion. ´
c ) Realizar un ANOVA mixto (un factor entre individuos y otro dentro de los individuosmedidas) e interpretar el resultado obtenido. ¿Influye significativamente la semana en la que se realiza el ´ entre tipo de test en el resultado? ¿Y el tipo de entrenamiento? ¿Es significativa la interaccion entrenamiento y la semana en la que se realiza el test? 1) Seleccionar el menu´ Teaching Tests param´ etricos Medias ANOVA. 2) En el cuadro de di´alogo que aparece, seleccionar el conjunto de datos entrenamiento.psicologico. 3) Seleccionar la opcion ´ de diseno ˜ Mixto. 4) Seleccionar la variable rendimiento como Variable dependiente, la variable entrenamiento en el campo Factores entre individuos, la variable semana en el campo Factores dentro de los individuos, la variable individuo en el campo Identificador de los individuos y hacer click en el boton ´ Aceptar.
d ) Entre que´ medias hay diferencias estad´ısticamente significativas? 1) Seleccionar el menu´ Teaching Tests param´ etricos Medias ANOVA. 2) En el cuadro de di´alogo que aparece, seleccionar el conjunto de datos entrenamiento.psicologico. 3) Seleccionar la opcion ´ de diseno ˜ Mixto. 4) Seleccionar la variable rendimiento como Variable dependiente, la variable entrenamiento en el campo Factores entre individuos, la variable semana en el campo Factores dentro de los individuos, la variable individuo en el campo Identificador de los individuos. ´ de medias 5) En la solapa Comparaci´ on por pares seleccionar la opcion ´ Comparacion por pares y hacer click sobre el boton ´ Aceptar.
3 Ejercicios propuestos 1. En un estudio se quiere analizar la influencia sobre la ansiedad social, cuantificada mediante una ´ escala numerica que va de 0 a 10, de la edad, dividida en tres categor´ıas, y si se fuma o no. Los datos obtenidos fueron: Edad 1 Edad 2 Edad 3
Fumar No 3,91; 5,01; 4,47; 3,33; 4,71 5,65; 6,49; 5,50; 5,72; 5,44 4,94; 7,13; 5,54; 5,94; 6,16
Fumar S´ı 4,83; 3,95; 4,04; 3,66; 9,44 9,66; 7,68; 9,57; 7,98; 7,39 5,92; 5,48; 5,19; 6,12; 4,45
´ entre las variables independientes, ¿se puede cona ) Considerando la posibilidad de interaccion siderar que la edad, expresada en forma de categor´ıas, influye en la ansiedad? ¿Y el fumar? ¿Se puede considerar que el fumar o no influye de forma diferente en la ansiedad dependiendo de la categor´ıa de edad analizada?
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