Issuu on Google+

Revista escolar do CEIP ViĂąagrande-Deiro ( Vilanova de Arousa)

www.edu.xunta.es/centros/ceipdevinhagrande

NÂŞ 1

MAIO 2013


A xanela de Viñagrande

TRABALLAMOS A POESÍA DE A. GARCÍA TEIJEIRO………………3

DÍA DA BIBLIOTECA …………………………………………………….9

FAMILIAS NA HORA DE LER ………………………………………..10

AS NOSAS CREACIÓNS……………………………………………….13

PREMIOS VALLE-INCLÁN …………………………………………….19

PROXECTOS E.I.………. ………………………………………………20

NATUREZA………………………………………………………………..27

EDUCACIÓN FÍSICA E SÁUDE ………………………………………30

CELEBRACIÓNS ……………………………………………………….34

2

MAIO 2013


A xanela de Viñagrande

TRABALLAMOS A POESÍA DE A.GARCÍA TEIJEIRO

N

este curso, a proposta da

MAIO 2013

Memorizamos e recitamos poemas,

BIBLIOTECA e do EDLG,

ilustramos, de forma colectiva e individual

decidimos traballar en

outros , creamos os nosos seguindo un

tódolos ciclos a poesía de

modelo do autor... en fin, gozamos

Antonio García Teijeiro.

traballando con eles.

Eu

ño

te

lla

ve

n

3

un

h

et

m de

a ag

el

al,

o rd s

isa er

ñ so

os

l. sa e d

TRABALLOS REALIZADOS POLO ALUMNADO DO 1º CICLO.

ixa

a ac


A xanela de Viñagrande

TRABALLAMOS A POESÍA DE A.GARCÍA TEIJEIRO

C

artel realizado polo alumnado do 4º nivel sobre o poeta A. García Teijeiro e a súa poesía

4

MAIO 2013


A xanela de Viñagrande

TRABALLAMOS A POESÍA DE A.GARCÍA TEIJEIRO

O

s alumnos de sexto estivemos a ler Na fogueira dos versos de Antonio García Teijeiro.

MAIO 2013

Traballamos varios poemas. A continuación tedes una mostra de como nós tamén sabemos facer poesía.

Polas ondas un navío levabame ó meu amigo. Bágoas enchían o mar. ¡Eu por el aquí a agardar! A.G. Teijeiro

Eu co tempo desespero,

A namorada ollaba

Volve para aquí.

mais eu o sigo querendo.

esperando calada.

Eu agardarei por ti.

Álvaro

Nahiara

Ela no porto sentada,

O meu querido amado

O meu amado volverá

segue esperando calada.

está alá abandonado.

navegando polo mar.

Irene

David

Eva

Carlos

Agardándote atopareite

A carta do meu amado

na area e bicareite.

perdida naquel sollado.

Ana

Saíu nun barco amarelo

Espero a súa chegada,

Rodrigo

Paula

Aínda el non voltara

rompendo as ondas no ceo. cando ela xa marchara. José Ángel

estou del namorada.

Nerea

Eu aquí a esperar por el, esperar a que chegue ben. Adrián

Espero a súa chegada

Volveu nun barco furado

Bótoo moito en falta,

e el xa ve a nosa casa.

comendo peixe asado.

quero que volva a barca.

Silvia

Juan Manuel

Alba

5


A xanela de Viñagrande

TRABALLAMOS A POESÍA DE A.GARCÍA TEIJEIRO

Outro dos seus poemas inspirounos un debuxo: E quixen traer un piano daquela fraga durmida onde as teclas non esquecen o mar de follas brunidas. Un piano de moitos sons, ben sentido e falangueiro, que espallase as súas notas por congostras e regueiros. Negro piano que soase polas beiras dos camiños sempre disposto a aledar os corazóns dos toliños.

6

MAIO 2013


A xanela de Viñagrande

TRABALLAMOS A POESÍA DE A.GARCÍA TEIJEIRO

ANTONIO GARCÍA TEIJEIRO UN LIBRO… UN POEMA

E

sta é unha escolma de poemas

que os alumnos e alumnas de 5º fixemos das obras do poeta Antonio García Teijeiro.

7

A continuación, amosamos o poema que máis nos gustou de cada un dos libros que traballamos na biblioteca.

MAIO 2013


A xanela de Viñagrande

TRABALLAMOS A POESÍA DE A.GARCÍA TEIJEIRO

8

MAIO 2013


A xanela de Viñagrande

DÍA DAS BIBLIOTECAS

C

o

gallo

do

DÍA

MAIO 2013

DAS

BIBLIOTECAS ,celebrado o 24 de outubro, a biblioteca convocou un concurso baixo o lema

A miña

biblioteca ideal

no que

participou alumnado de todo o colexio nas seguintes categorías: A.

Educación Infantil e 1º nivel de primaria , cun debuxo.

B.

2º, 3º e 4º nivel cunha frase ou pequeno texto

C.

5º e 6º nivel cun microrrelato

CATEGORÍA C Alba Juncal 6º nivel

CATEGORÍA A

CATEGORÍA B

Lucía Urcera 1º nivel

Antía Aragunde 2º nivel

A miña biblioteca ideal sería nun lugar tranquilo e silencioso. Que fose grande, con fiestras grandes para ver a paisaxe, alfombrado, con moitas sillas e mesas cómodas, con baños de mulleres e homes e con bebidas de toda clase cafés, auga, zume, té, refrescos, infusións...que teña libros e películas infantís, intermedias e de adultos, de medo, de misterio, de humor, de fantasía, de aventuras, de animais, de países e da vida dos inventores. Que teña contacontos e actuacións de marionetas para os nenos pequenos. Que de cando en vez viñese algún escritor ou escritora para falarnos do seu libro, como se lle ocorreu, canto lle custou. Sería moi interesante se o propio escritor puxera un vídeo onde falan como se fai un libro, como chega ata as libraría e, ao final, tódalas persoas se reúnan para falar si lle gustou o libro.

9


FAMILIAS NA HORA DE LER

N

A xanela de Viñagrande

este curso, na HORA DE LER, tivemos a visita de mamás e tías do noso

MAIO 2013

alumnado do 1º ciclo que viñeron a lerlles ou contarlles un conto.

NATI, madriña de Lucía

MÓNICA, nai de Antía

MILAGROS, nai de Iker

MARTA, nai de Lucía

ANA, nai de Carmen e María

10


FAMILIAS NA HORA DE LER

A xanela de Viñagrande

N

este curso comezouse a desenvolver a hora de ler na 1ª sesión da mañá para todo o centro. Ademais diso na hora de ler dos luns, abriuse a posibilidade de que aqueles familiares

MAIO 2013

que así o quixesen viñesen a contarlles un conto ós máis cativos. A actividade tivo unha grande acollida por parte de todos e nas seguintes fotos recóllense eses momentos.

11


FAMILIAS NA HORA DE LER

A xanela de Vi単agrande

12

MAIO 2013


AS NOSAS CREACIÓNS

A xanela de Viñagrande

13

MAIO 2013


A xanela de Viñagrande

AS NOSAS CREACIÓNS

X

MAIO 2013

oanciño Perdedía era un viaxeiro que

de muller, un descanón e unha destrompeta

chegou ao país co des diante, un país

que servían para desfacer a guerra...A nós

moi curioso... Alí había unha desnavalla que

gustounos tanto o país co des diante que nos

facía

achegamos ata alí e inventamos os nosos

medrar

despercheiro

a do

punta que

se

dos

lapis,

podían

un

coller

des:

prendas de verán ou de inverno, de home ou

14


A xanela de Viñagrande

AS NOSAS CREACIÓNS

MAIO 2013

O CICLO DA AUGA Unhas

moi curiosas

E ao chegar ao ancho querían a

visitar, despois dun longo camiño

pediron axuda ao cansadas xa de tanto

O

dilles amistoso. -Amigo, amigo

-Moi xuntas vos debedes colocar, quenta, quenta un pouquiño,

para que formedes

que estamos cansadas da viaxe

de chuvia

poidades visitar.

e queremos

Suben as Sobre a

contentas

verde do campo

en forma de chuvia caeron,

porque o

unhas

e convertidas en

refrescan as

unha e outras

contigo.

únense ao

15

está a quentalas

agora están a formar.


AS NOSAS CREACIÓNS

A xanela de Viñagrande

16

MAIO 2013


AS NOSAS CREACIÓNS

A xanela de Viñagrande

Alumnado do 1º nivel 17

MAIO 2013


AS NOSAS CREACIÓNS

A xanela de Viñagrande

Xogando na area

Cando se fai noite

o 10 co 90

e vén a lúa

encontraron un tesouro

o 70 e o 30

e o pirata enfurruñado

sentados na xanela

comeulles a merenda.

tocan a tuba.

Mentres no bosque don 20 e dona 80 escalando árbores atoparon un esquío na procura de pementa

O 50 despeiteado

O 40 e o 60

vai á perruquería,

cantan unha balada

cando se mira no espello

e na cociña de ferro,

e o seu xemelgo aparece

ao son da música,

salta de alegría.

faise una empanada. CARMEN E MARWA 2º NIVEL

18

MAIO 2013


A xanela de Viñagrande

VALLE INCLÁN

MAIO 2013

PREMIOS PARA SEXTO

O

s alumnos de sexto curso decidimos participar nun concurso de caricaturas sobre o escritor vilanovés Valle Inclán.

Dividímonos en tres grupos e cada grupo fixo un traballo distinto. A nosa sorpresa foi que os tres grupos resultamos premiados co 1º, 2º e 3º premio de grupos.

O 1º premio foi para: Silvia, Paula, Nerea,

O 2º premio foi para: Rodrigo, Irene, Eva,

Ana e Alba con este traballo:

Juan Manuel, Nahiara e David con estoutro:

O 3º premio foi para Adrián, Álvaro, José Ángel, Carlos e Cristian. Non temos foto dispoñible pero o seu traballo tamén estivo moi ben: Valle Inclán paseando cerca da súa estatua en Vilanova.

NORABOA A TODOS!

19


A xanela de Viñagrande

PROXECTOS

Ó

longo destes 2 primeiros trimestres traballamos en dous proxectos.

MAIO 2013

actividades foi elaborar, entre as 3 aulas de infantil, un Sistema Solar. Usamos globos, papel de cociña e cola e coa técnica do “papel maché” así foi como nos quedou.

No 1º trimestre vimos cousas sobre “O Espazo”. Unha das

20


A xanela de Viñagrande

PROXECTOS

P

MAIO 2013

ara finalizar este proxecto na función de Nadal do colexio representamos a obra “O TEATRO DOS PLANETAS”

21


N

MAIO 2013

A xanela de Viñagrande

PROXECTOS

o 2º trimestre traballamos o

Este

proxecto “Os Continentes”.

inestimable colaboración das familias. No

Ademais

algún

colexio fixemos os complementos (escudo,

xeográficos,

colares e lanza) e da casa viñeron co traxe

aspectos

de

ver

monumentos, animais e plantas máis

disfrace

foi

confeccionado

e a caracterización correspondente.

significativos no desfile de Entroido fomos disfrazados de africanos.

22

coa


A xanela de Viñagrande

NATUREZA

MAIO 2013

No outono… cogomelos

N

Partindo dunha presentación de diapositivas, vimos a enorme variedade de cogomelos que hai, coas súas diferentes formas e tamaños. Aprendemos a diferenciar as súas partes e a recoñecer as características do xénero AMANITA, un dos máis perigosos pola súa toxicidade

o mes de outubro, coincidindo coa época en que máis abundan os cogomelos, o alumnado de 5º e 6º traballamos este tema en

clase.

23


MAIO 2013

A xanela de Viñagrande

SECCIÓN BILINGÜE The current course 2012/2013 we began to

Durante o curso actual 2012/2013 púxose

develop a Bilingual Section in the subject of

en marcha a Sección Bilingüe de lingua in-

Arts and Crafts in the 3rd and 5th courses of

glesa no 3º e 5º cursos de Primaria na área

Primary Education. A Bilingual Section im-

de Educación Plástica. Unha Sección Bilin-

plies that the organization of a non-linguistic

güe supón que a organización dun área o

curricular area or subject is going to be de-

asignatura non-lingüística vaise a levar a

veloped in a bilingual way using both an offi-

cabo de forma bilingüe usando unha lingua

cial language and a foreign one, in that

oficial e unha lingua estranxeira, no noso

case, English.

caso, Inglés.

Up to now we have dealt with the fol-

Ata o de agora tratamos os seguintes

lowing topics: starting out, light and

temas: comezo, luz, cor,

colours, countryside and cityscape, the

figura humana, materiais,

human

animals,

plantas, historia da arte, literatura in-

plants, history of art, children literature,

fantil, comunicación, festivais e cele-

communication, festivals and celebra-

bracións entre moitos outros. Usamos

tions between many others. We have

conceptos

used concepts specifically related to

mente co trabajo artístico: nomes das

the artistic work: symmetry, perspec-

cores, simetría, perspectiva, profundi-

tive, deepness, size, texture, volume,

dade, tamaño, textura, volumen, medi-

measure… and we have used different

da… e usamos diferentes técnicas

techniques applied to the artistic work

aplicadas á obra artística como a com-

like composition, collage, scratched,

posición, o collage, o raiado, o modela-

modelling, etc.

do, etc…

figure,

materials,

24

relacionados

paisaxe, a animais,

específica-


SECCIÓN BILINGÜE

A xanela de Viñagrande

Traballo realizado polo alumnado do 5º nivel

25

MAIO 2013


SECCIÓN BILINGÜE

MAIO 2013

A xanela de Viñagrande

We have also learned how to name the

Tamén aprendimos como nomear os

materials and tools used in the artistic

materiais e instrumentos usados na

arts: pencil, rule, drawing block, crayons,

creación artística: lápis, regra, caderno

eraser, scissors, felt-tip pens, … while

de

using them through commands like “cut

rotulados... mentres que os empregamos

out”, “stick”, “hand out”...

a

debuxo,

través

de

ceras,

ordes

goma,

tesoiras,

directas

como

“recortade”, “pegade”, “reparte”...

Some element from the cultural and artistic

Traballamos con algúns elementos do pa-

heritage of the humanity in general and

trimonio cultural e artístico da humanidade

from our Galician and English traditions

en xeral e das tradicións galega e inglesa:

haven been worked: Halloween/Samaín,

Halloween/Samaín, Nadal, Pascua… e

Christmas, Easter… and we created our

demos luz ás nosas propias obras artísti-

own works of art based on that heritage

cas baseadas nese patrimonio (como as

(like the Carnival´s masks). We have con-

máscaras de Entroido). Contextualizamos

textualized some of these contents by

algún deses contidos por medio de can-

means of some songs accompanied by its

cións acompañadas da súa representa-

representation through gestures and imag-

ción a traés de xestos e imaxes… e inclu-

es… and we even dare to sing in English

so ousamos cantar en inglés no festival de

at the Christmas festival!

Nadal!

26


A xanela de Viñagrande

NATUREZA

MAIO 2013

RECOÑECEMOS PEIXES

O

s alumnos e alumnas de 5º,

peixarías,así como a súa denominación en

dentro da materia de Coñe-

galego e castelán. Estas son algunhas das

cemento do Medio, aprende-

especies que se nos mostraron.

mos a recoñecer vinte e cin-

co peixes que se ven con frecuencia nas

27


NATUREZA

A xanela de Vi単agrande

28

MAIO 2013


A xanela de Viñagrande

NATUREZA

4º NIVEL

29

MAIO 2013


E. FÍSICA E SAÚDE

A xanela de Viñagrande

E

ste ano en Viñagrande comezamos a participar no Deporte Escolar, que consiste en que veñan ou vaiamos a distintos colexios para conxuntamente practicar diferentes deportes como por exemplo: balonmán, voleibol, baloncesto, bádminton, fútbol, xadrez ou campo a través.

MAIO 2013

Non se trata de ver que colexio é o me- llor se non de que os nenos coñezan a xente nova e de que o pasen ben facendo deporte, con un estilo de vida saudable. O importante non é gañar, é participar, esforzarse e pásalo ben, non picarse cando te gañan, se non dicirlles “bo partido” ou darlle a man. Cando gaña o teu equipo sénteste feliz xa que o mereces porque te esforzaches.

No mes de xaneiro fomos a una carreira de campo a través en Portas. Fomos os alumnos e alumnas do 2º e 3º ciclo de Educación Primaria.

Cando o teu colexio vai de visitante a outro colexio hai que respectar as súas normas non ensuciar o seu patio,…

O 28 de febreiro veu a o noso colexio o San Francisco de Vilagarcía, e pasámolo moi ben facendo deporte con eles.

Despois de practicar deporte debes respectar unas normas básicas de hixiene: aseo persoal . Irene Montenegro Abal 6º nivel

30


E. FÍSICA E SAÚDE

A xanela de Viñagrande

31

MAIO 2013


E. FÍSICA E SAÚDE

A xanela de Viñagrande

32

MAIO 2013


E. FÍSICA E SAÚDE

A xanela de Viñagrande

33

MAIO 2013


A xanela de Viñagrande

CELEBRACIÓNS

C

oa celebración do San Martiño os nenos e nenas do colexio decoraron o seu trompo

34

MAIO 2013


CELEBRACIÓNS

A xanela de Viñagrande

MAIO 2013

POLO SAMAÍN O ALUMNADO ACHEGOU CABAZAS ADOBIADAS CON ELEMENTOS NATURAIS. ACTIVIDADE PROPOSTA POLO E.D.L.G)

Os nenos e nenas de Educación Infantil fixeron unha BRUXA LAMBETEIRA

35


A xanela de Viñagrande

CELEBRACIÓNS

Para delebrar o Magosto cantamos, bailamos, xogamos e por suposto, comemos castañas

36

MAIO 2013


CELEBRACIÓNS

A xanela de Viñagrande

MAIO 2013

Entre todos fixemos un crebacabezas sobre a paz

XANEIRO 2013

Polo Día da Paz, os de E.Infantil fixeron o niño da Pombiña cunha mensaxe de paz.

37


A xanela de Viñagrande

CELEBRACIÓNS

C

oa maxia do Nadal visitounos Papá Noel

38

MAIO 2013


A xanela de Viñagrande

CELEBRACIÓNS

O

PANDIGUEIRO

deixou

por uns días as súas montañas do Courel e baixou ata o colexio para nos visitar .

Agasallounos cunhas castañas de chocolate e un marcapáxinas co seu retrato.

O alumnado de E.Infantil elaborou unha piña-árbore de Nadal adobiada con purpurina e bólas de papel maché.

39

MAIO 2013


MAIO 2013

A xanela de Viñagrande

CELEBRACIÓNS

Neste curso estivo dedicado aos diferentes continentes e países Os textos foron elaborados polo EDLG.

P

ACHÍN, PACHÍN, PACHÍN, NON SABES O QUE VIN:

UNS AFRICANOS NO MEU COLE MIRANDO PARA MIN. AQUÍ ESTAMOS NA SELVA OS AFRICANOS BEN VEDES QUE TEMOS POUCOS ANOS

AÍNDA QUE O PAREZA, NON ESTÁN FEITO DE CAROZO MÁSCARAS ARREPIANTES NO ESCUDO COMPLETAN ESTE DISFRAZ TAN CHULO UNHA LANZA TAMÉN HAI QUE LEVAR PARA AS FILLOAS E ORELLAS ZAMPAR 5º nivel 3º nivel

OS ALUMNOS DE 6º DISFRAZÁMONOS DE ROMANOS COMO BOS GUERREIROS QUE SOMOS. ALGÚNS SOMOS GUERREIROS E 4º nivel OUTROS EMPERADORES. E COMO DECÍA XULIO CÉSAR: “VENI, VIDI, VICI” “CHEGUEI, VIN, VENCÍN”.

6º nivel

40


CELEBRACIÓNS

A xanela de Viñagrande

1 E 1 DÚAS, QUERO FILLOAS DAS TÚAS. 2 E 2 CATRO, ORELLAS NO PRATO. 4 E 4 OITO, QUERÉMOLAS OA ENXOITO.

8 E 8 DEZASEIS CACHUCHA E TAMÉN PASTEIS. 16 E 16 TRINTA E DÚAS MONGOLES SOMOS QUE NIN TE SITÚAS….

ENRIBA DA MURALLA CHINA

ENRIBA DA MURALLA CHINA

UN MONXE DE SHANGHÁI

UNHA MÚSICA SE ESCOITA

COIDA CON MOITO ESMERO

SOA O BOLANGGU E O GONG

O SEU PEQUENO BONSAI.

NESTA MAÑÁ ENXOITA.

ENRIBA DA MURALLA CHINA

ENRIBA DA MURALLA CHINA

TRES MULLERES DE PEKÍN

COS SEUS QUIPAOS A ESTREAR

SAÚDAN A OUTRAS TRES

OS NENOS DE SAN MIGUEL

FALANDO EN MANDARÍN. ENRIBA DA MURALLA CHINA UN CHINÉS CON PERRUQÍN SAÚDA CON REVERENCIA Á GRAN DINASTÍA QUIN.

41

MAIO 2013


CELEBRACIÓNS

A xanela de Viñagrande

OS ONCE FOMOS A EXIPTO EN BUSCA DUN PAPIRO

MAIO 2013

DOS SEIS QUE QUEDAMOS

UN NON CAMIÑA Á VEZ

UN CAEU DO DROMEDARIO DUN BRINCO

NON QUEDAMOS MÁIS QUE DEZ

NON QUEDAMOS MÁIS QUE CINCO

DOS DEZ QUE QUEDAMOS

DOS CINCO QUE QUEDAMOS

UN Á PIRÁMIDE SOBE

UN FOISE CO GATO

NON QUEDAMOS MÁIS QUE NOVE

NON QUEDAMOS MÁIS QUE CATRO

DOS NOVE QUE QUEDAMOS

DOS CATRO QUE DAMOS

UN QUEDOU A FACER UN XEOGLÍFICO PARA O ENTROIDO

UN CAMIÑA DO REVÉS NON QUEDAMOS MÁIS QUE TRES

NON QUEDAMOS MÁIS QUE OITO

DOS TRES QUE QUEDAMOS

DOS OITO QUE QUEDAMOS

UN NO OASIS TOLEOU

CLEOPATRA NUN BAÑO DE LEIRO DE BURRA SE METE

NON QUEDAMOS MÁIS CA DOUS DOS DOUS QUE QUEDAMOS

NON QUEDAMOS MÁIS QUE SETE

UN NON CAMIÑA Á VEZ

DOS SETE QUE QUEDAMOS

E UN SÓ ALÍ QUEDOU TAL VEZ

UN QUEDA A TRABALLAR COS ALBANEIS

E EU QUE QUEDEI ATOPEI O PAPIRO, COLLINO

NON QUEDAMOS MÁIS QUE SEIS

E POLO NILO MARCHEI.

42


CELEBRACIÓNS

A xanela de Viñagrande

OS RUSOS (5º CURSO) NOVE AMIGOS RUSOS FORON AO ENTROIDO DE VIÑAGRANDE. DIME CON QUEN ÍAN CON KANDINSKY E SÚA PRIMA. DIME CON QUEN VIÑAN CON MANOLO E CON MARÍA. OS RUSOS AQUELES, QUE DIAÑOS PEDÍAN? PODER VER A CHAICOVSKI, TOCANDO UNHA SINFONÍA E TAMÉN NESTE ENTROIDO, CANTAR ESTA CANCIONCIÑA. ERAN ZARES OU COSACOS? NON CHE SEI, NON TEÑO DATOS. ERAN COSACOS OU ZARES? MI MADRIÑA QUE PESARES! DIN QUE VIÑAN DO COUREL, CAMIÑANDO A SAN MIGUEL. E XA PARA DESPEDIRNOS, UN ADEUS E UN ABRAZO, MOITAS GRAZAS POR OÍRNOS E CO GALEGO A UNIR LAZOS.

43

MAIO 2013


CELEBRACIÓNS

A xanela de Viñagrande

MAIO 2013

Para realizar o maio utilizamos fiunchos, milfollas, xestas, cartuchos...Fomos elaborando, por niveis ,as monllas para colocalas na estructura metálica. Eiquí está o Maio o maio maiado no medio do povo moi aqueloutrado.

Eiquí está o Maio co seu poderío líbranos de tronos e do señorío.

Eiquí está o Maio pra nos liberar do que é abusón ou quere abusar.

Eiquí está o Maio bo e bailador, el é o noso amigo noso salvador!.

Eiquí está o Maio da nosa ledicia trainos a beleza faranos xustiza!.

Hanos de librar da xente cativa. Viva o noso Maio! Viva, viva, viva! Manuel María

Eiquí esta o Maio o maio maión pra tirar trabucos e a contribución.

44


A xanela de Viñagrande

Borja, Uxía R., María, Antía, Ramón, Lara Rubén, Saray, David A., Pablo, Uxía M., Nayara, David N., Uxía O. e Álex

45

MAIO 2013


A xanela de Viñagrande

Alba, Rodrigo, Nahiara, Ana, Cristhian, Adrián, David, Carlos. Álvaro, Eva, Nerea, Irene, Paula, Jose, e, Juan M. e Silvia

46

MAIO 2013


A xanela