AGROMAR 56 C.E.I.P. DE LEIRADO
“A VOZ DA ESCOLA”
XUÑO 2018
Agromar 56 Xuño 2018
2
BENVIDOS AO MUSEO DO PROXECTO LeirARTE Este curso o colexio converteuse nun museo de arte con exposicións de obras que representan as diferentes artes que traballamos: Arquitectura, Escultura, Pintura, Música, Fotografía, Literatura ... Polos corredores pódense atopar maquetas de arquitectura tradicional galega, esculturas para conmemorar a Paz, versións de poemas de María Victoria Moreno e contos de Andersen en banda deseñada. A música no cine está representada cunha composición realizada por todo o alumnado nas clases de música. Tamén hai obras pictorícas de temas variados, realizadas con diferentes técnicas, e no muro do patio de atrás crearemos una galería de cadros de pintoras e pintores galegos. Todo isto foi posible grazas a LeirARTE, o proxecto no que as nenas, os nenos e as profes traballamos para cumplir a misión que nos encomendou Pacho: mirar, pensar e crear. Gustaríannos que visitarades o noso museo das artes e que as nosas creacións sexan quen de producir en vós:
Xurxo Rodríguez, Fins Puga , Iker Otero, Carmen Rodríguez, Félix Castro, Iker Lamela, Crisitna, Fernández Raúl Amil —> 4º PROXECTO “LeirARTE: mirar, pensar, crear”
leirarte.blogspot.com.es
Agromar 56 Xuño 2018
A BIBLIOTECA
3
As cores, para os máis peques... “ S inxeleza e harmonía convertidas en obra de arte grazas ao talento de Leo Lionni. ” “ A arte éo todo para Matías. A súa primeira visita a un museo cámbialle a vida e ábrelle Homenaxe ao pintor ex-
as portas a un mundo de for-
presionista Franz Marc
mas e cores para plasmar os seus soños sobre lenzos. ”
Liberdade creativa e xogo cromático
“ A o principio, no medio dunha folla en branco sen debuxos nin marcas, había un puntiño. Era claro, case transparente. O sol atravesábao coma un espello de auga. Pouco a pouco foise coloreando... E medrou. ”
Un fascinante encontro con 18 obras de arte a través de todo o mundo
leirarte.blogspot.com.es
PROXECTO “LeirARTE: mirar, pensar, crear”
4
Agromar 56 Xuño 2018
A BIBLIOTECA “ U n poema ilustrado para cada mes, con versos que danzan no pentagrama ao son dos concertos para corda dos grandes compositores. “ Kalandraka
O DESCUBRIMENTO DA MÚSICA E UNHA HISTORIA DE VERDADEIRA AMIZADE. Hércules Edicións
21 PEZAS TRADICIONAIS DE DIVERSAS PARTES DO MUNDO, GRAVADAS NO CD CON INTRUMENTOS PROPIOS DO SEU PAÍS DE ORIXE. Ed. Galaxia
Grandes cidades con moito que ver. Miroslav Sasek El Patito Editorial
PROXECTO “LeirARTE: mirar, pensar, crear”
leirarte.blogspot.com.es
Agromar 56 Xuño 2018
CURIOSIDADES
5
Coñeces as pinturas rupestres? Por: Álvaro, Diego e Nahir, de 3º P
A pintura rupestre é unha das artes mais antigas que existe, ou mellor dito que se conserva. Os expertos na materia din que algunhas pinturas rupestres teñen uns 40.000 anos de historia. Son obra dos primeiros seres humanos.
As pinturas rupestres máis visitadas están en España e Francia, sendo a máis famosa a cova de Altamira en Cantabria, o máximo expoñente da arte Prehistórica.
As cores utilizadas nas pinturas rupestres eran o negro, o vermello, o ocre e o amarelo. Estas tonalidades eran logradas con carbón vexetal, minerais e diversos líquidos. Nesta cova miranse bisontes en distintas posturas estan xuntos en mandas. Foron pintados polos cavernicolas con colores cálidos .
leirarte.blogspot.com.es
PROXECTO “LeirARTE: mirar, pensar, crear”
6
Agromar 56 Xuño 2018
CURIOSIDADES
Esta pintura está en Arxentina, no sur de América, nunha cova que se chama Cova das Mans.
Hai mans das persoas, uns animais que se chaman guanacos e figuras xeométricas estampados na pedra. Os animais están en movemento, correndo e saltando. As mans están pintadas unhas por dentro e outras por fora. Calculase que teñen uns 9.000 anos. Na Prehistoria ainda non se inventara a escritura. Entón utilizaban os debuxos como medio de comunicación para explicar como vivían. Hainas por todo o mundo e resistiron o paso dos séculos porque están protexidas da chuvia e do sol.
Tamén fiixeron os petroglifos, que son figuras gravadas na pedra. Na imaxe petroglifos no museo de Pontevedra
PROXECTO “LeirARTE: mirar, pensar, crear”
leirarte.blogspot.com.es
Agromar 56 Xuño 2018
CURIOSIDADES
7
MUSEOS DO MUNDO Metropolitan Museum Of Art - Estados Unidos
Este é un dos museos máis importantes do mundo, xa que conta con máis de dous millóns de obras. Aquí un pode disfrutar das obras maestras de Rafael, o Greco, Rembrandt, Velázquez, Picasso, Pollock, entre outros.
Museo do Prado - España
Este museo está situado en Madrid. Conta cunha gran colección de obras dos séculos XVI ao XIX. Entre elas destacan nomes como Velázquez, Goya, Tizano, Rubens entre outros, dos que se posúen as mellores coleccións que existen a nivel mundial. leirarte.blogspot.com.es
PROXECTO “LeirARTE: mirar, pensar, crear”
8
CURIOSIDADES
Agromar 56 Xuño 2018
Tamén destaca a colección de escultura grega e romana que provén das coleccións reais españolas e de sitios como Pompeia.
Louvre - Francia
Está situado en Paris no palacio de Louvre. É o museo de arte contemporáneo máis popular. Consérvanse arredor de 35 mil obxectos de valor histórico e artístico . Conta con diferentes coleccións de obras de arte que proveñen de diferentes civilizacións e épocas variadas. Neste museo atópase a famosa“ Gioconda” de Leonardo da Vinci.
Museo Británico - Reino Unido
O British Museum está situado en Londres. Posúe coleccións formadas por obxectos de tódolos continentes, que documentan a historia da cultura dende os seus comenzos ata a actualidade. Coma outros museos nacionais, a entrada do museo é de balde, aínda que hai que pagar por algunas exposicións temporais. PROXECTO “LeirARTE: mirar, pensar, crear”
leirarte.blogspot.com.es
Agromar 56 Xuño 2018 Galería Uffizi
CURIOSIDADES
9
Italia
Este museo, situado en Florencia, é unha das galerías máis visitadas.Posúe a máis antiga e famosa pintura do mundo. Encontrase “O Nacemento de Venus” de Sandro Botticelli e “A Anunciación” de Leonardo da Vinci, entre outras obras.
Museo Exipcio - O Cairo
Posúe a maior colección de obxectos das diferentes épocas do antiguo Exipto. Máis de dous millons e medio de persoas visítano anualmente. Alumnado de 6º de E. Primaria leirarte.blogspot.com.es
PROXECTO “LeirARTE: mirar, pensar, crear”
10
Agromar 56 Xuño 2018
COÑECER
AS CORES Por Adrián, Nayara, Uxía e Yoel, de 3ºP
As cores dividense en primarias, secundarias e terciarias. As cores primarias son as que non poden conseguirse con ningunha mestura de cor, son: amarelo, azul e vermello. As cores secundarias son : violeta, verde e laranxa. Para crear estas cores é necesario mesturar dúas cores primarias na mesma cantidade. As cores terciarias fanse mesturando as cores primarias e secundarias.
Cálidas e frías As cores frías
transmiten serenidade
e calma, as cores son: azuis, morados e verdes.
As cores cálidas son: vermellos, alaranxados e amarelos, fan sentir calor e agresividade.
PROXECTO “LeirARTE: mirar, pensar, crear”
leirarte.blogspot.com.es
Agromar 56 Xuño 2018
COÑECER
11
AS GRECAS Por Paula, Amalia e Álex, de 3ºP
A palabra greca ven do Latin “graeca”. Son franxas onde se repite o mesmo motivo ou debuxo continuamente. Se usaban en Grecia como adorno na arquitectura e tamén posiblemente nos vestidos. Tamén se usaban na civilización Exipcia e Asiria, e en Mexico . O seu nome orixinal na arquitectura grega era “Meandro” que era este debuxo moi utilizado:
Na Idade Antiga e na Prehistoria facian grecas nas pezas de cerámica, como nesta ánfora. As grecas danlle un toque mais artístico e decorativo aos xarróns. Vós tamen podedes facer as vosas grecas para adornar a túa habitación ,as túas libretas, os teus debuxos… .
leirarte.blogspot.com.es
PROXECTO “LeirARTE: mirar, pensar, crear”
12
COÑECER
Agromar 56 Xuño 2018
ESTAMPADO CON SELOS
CANICAS EN PINTURA
PROXECTO “LeirARTE: mirar, pensar, crear”
leirarte.blogspot.com.es
Agromar 56 Xuño 2018
COÑECER
13
AS NENAS E NENOS DE INFANTIL DE 4 E 5 ANOS PROBARON E ESTE FOI O RESULTADO.
PUNTILLISMO CON BASTONCIÑOS
SOPRADO CON CANAS
leirarte.blogspot.com.es
PROXECTO “LeirARTE: mirar, pensar, crear”
14
Agromar 56 Xuño 2018
COÑECER
Traballo realizado polas nenas e nenos de 4º
Ubicación: Na parroquia de San Simón de Lira, Lugar de As Carrasqueiras Data de construción: A torre construíuse no século XIII A torre é a parte máis antiga. Máis tarde converteuse en vivenda engadíndolle novas edificacións. A torre ten dous escudos na fachada e está rematada con ameas. Na finca hai una capela.
Ubicaición: Na parroquia de San Miguel de Corzáns, Lugar de Inquisición. Data de construción: Ano 1668 É un dos poucos restos que queda do pazo que mandou construír neste lugar, o inquisidor D. Bartolomé Barbeito e Padrón para os clérigos da súa familia.
PROXECTO “LeirARTE: mirar, pensar, crear”
leirarte.blogspot.com.es
Agromar 56 Xuño 2018
COÑECER
15
Ubicación: Na parroquia de San Miguel de Corzáns, no lugar de Petán. Data de construción: Parece que se construíu no século XVI. Esta casa construírona os señores da familia Sarmiento, que señorearon no Sobroso e no Val das Achas. Pudo ser reformado no ano 1759 porque na porta de acceso ao patio aparece a inscrición “Ano 1759”. Destaca a torre cadrada rematada con pináculos e o portalón de entrada ten un gran escudo na parte de arriba.
Ubicación: Na parroquia de Santa María de Oleiros, lugar de A Pedra Furada Data de construción: Parece que se construíu no século XVI. Case non queda nada da arquitectura primitiva porque foi reconstruído a principios do século XIX. Ten fermosos xardíns con moitas especies de plantas, paseos , miradores e estanques, unha capela e un gran canastro de madeira de 14 pés. É famoso polas instalacións agrícolas que son moi importantes. Ubicación: Está na parroquia de San Lourenzo, no lugar de O Castelo. Data de construción: Antes de 1642, reconstruído no 1659, no século XVII. Foi construido pola familia Sarmiento de Valladares. Foi construido coas pedras dun castelo derruído. Tiña carácter militar ou defensivo. Destaca o portalón con ameas e escudos. Os últimos descendentes da casa foron homes de letras. Hoxe en día dedícase á produción de viño, é una adega.
leirarte.blogspot.com.es
PROXECTO “LeirARTE: mirar, pensar, crear”
16
COÑECER
Agromar 56 Xuño 2018 Ubicación: Na parroquia de San Paio de Alxén no lugar de Grixó. Data de construcción:Foi construido no século XVI. O exterior do pazo está moi ben conservado. O interior estase restaurando. A planta baixa está destinada a adega. A finca que o rodea ten cinco hectáreas e está plantada con cepas de uvas albariñas.
Ubicación: Parroquia de San Miguel de Cabreira, lugar de Fillaboa. Data de construcción:Orixe século XVI. Foi reformado no século XVIII. Do vello pazo só se conservan os muros de pedra e algúns elementos como a escalinata e as balaustradas exteriores, a gran capela, o canastro e o pombal.
Ubicación: Na parroquia de San Pedro de Arantei, lugar de A Praza. Data de construcción:Suponse que se construíu no século XVI. É un edificio rectangular de dúas plantas pegado a estrada, con muros que rodean a finca Puido ser unha construcción defensiva porque ten troneiras na planta baixa. Ten un escudo moi ben labrado entre as dúas xanelas da planta alta que representa as armas das familias Barros, Troncoso de Lira e Soutomaior.
Ubicación: Na parroquia de San Paulo de Porto, no lugar de Porto de Abaixo Data de construcción:Construíuse no ano 1591, século XVI. Está situado frento ao pobo luso de Lapela. Probablemente construíuse sobre as ruinas dalgunha torre defensiva dos tempos de hostilidades entre España e Portugal.
PROXECTO “LeirARTE: mirar, pensar, crear”
leirarte.blogspot.com.es
Agromar 56 Xuño 2018
CONTOS CON ARTE
17
CONTANDO CADROS DE...
Mariña. Álvaro Caruncho
leirarte.blogspot.com.es
PROXECTO “LeirARTE: mirar, pensar, crear”
18
CONTOS CON ARTE
PROXECTO “LeirARTE: mirar, pensar, crear”
Agromar 56 Xuño 2018
leirarte.blogspot.com.es
Agromar 56 Xuño 2018
CONTOS CON ARTE
19
Barcos. Álvaro Caruncho
leirarte.blogspot.com.es
PROXECTO “LeirARTE: mirar, pensar, crear”
20
CONTOS CON ARTE
PROXECTO “LeirARTE: mirar, pensar, crear”
Agromar 56 Xuño 2018
leirarte.blogspot.com.es
Agromar 56 Xuño 2018
CONTOS CON ARTE
21
S
Unha historia de amor.
leirarte.blogspot.com.es
PROXECTO “LeirARTE: mirar, pensar, crear”
22
CONTOS CON ARTE
PROXECTO “LeirARTE: mirar, pensar, crear”
Agromar 56 Xuño 2018
leirarte.blogspot.com.es
Agromar 56 Xuño 2018
leirarte.blogspot.com.es
CONTOS CON ARTE
23
PROXECTO “LeirARTE: mirar, pensar, crear”
24
CONTOS CON ARTE
PROXECTO “LeirARTE: mirar, pensar, crear”
Agromar 56 Xuño 2018
leirarte.blogspot.com.es
Agromar 56 Xuño 2018
VIAXES
25
O MUSEO DE PONTEVEDRA
O día 4 de maio, todo o colexio fomos o museo de Pontevedra. Os nenos de infantil de 4 e 5 anos realizaron unha serie de actividades onde observaron as expresions das emocións a través das cores, formas xeométricas, o espazo, o desenvolvemento da imaxinación e a exposición oral das ideas Os de 1º e 2º fixeron un percorrido polo arte da pintura e os intrumentos tradicionais do pintor.Tamén gozaron de cadros con paixaxes, bodégons e retratos. Ademáis descubriron as cores, texturas e figuras. Os rapaces e rapazas de 3º e 4º fixeron un percorrido polas salas adicadas á prehistoria e a historia antiga de Galiza onde se incide no fenomeno do megalitismo, nos castros e na aparición da escritura. Os alumnos e alumnas de 5º e 6º fixemos un percorrido polas distintas salas onde puidemos coñecer os restos arqueolóxicos e cousas do noso pasado: As ferramentas líticas mais antigas: pezas de ourivaría, os petróglifos, os obxectos de uso doméstico. Pasámolo moi ben e aprendimos moitas cousas.
Alumnado de 6º de E. Primaria
leirarte.blogspot.com.es
PROXECTO “LeirARTE: mirar, pensar, crear”
26
Agromar 56 Xuño 2018
VIAXES
SCULTURES AND MONUMENTS AROUND THE WORLD 1. ATOMIUM This sculture is called Atomium. It represents an iron crystal expanded 165 billion times. It is made of nine steel spheres of 18 meters diameter. It measures 100 meters high. It is located in Brussels. It was designed by the architect André Waterkeyn and André and Jean Polak. We like it for its extravagant shape . Lorena and Lucy. 6th grade.
2. HOPE FOR PEACE The Hope for Peace is a monument in Yarze, Lebanon, made to celebrate the end of the Lebanese Civil War in 1990. It was designed by the French-born American artist Armand Fernandez in 1995. In building the monument, the tanks were welded to a metal structure. Sandbags and concrets was then poured into the frame to create the overall look. It weighs about 5000 tons, it´s 30 metres high and has got about 78 tanks. I like it for the use that is given to tanks. Ángel. 6th grade.
PROXECTO “LeirARTE: mirar, pensar, crear”
leirarte.blogspot.com.es
Agromar 56 Xuño 2018
VIAXES
27
HERCULES STATUES 3.The two columns of Hercules: Abyla and Calpe.
4. Hercules joining the two columns: The union of the world.
The two immense bronze Hercules, the work of the Ceuta artist Ginés Serrán Pagán, are 7 meters high and weigh 4 tons each. They are, at the moment, the sculptures in bronze of classic mythology of greater dimensions in the world. They are located in Ceuta, Spain. The autor chose the original setting of the myth, the Strait of Gibraltar, as the site to place the work. «The two columns of Hercules: Abyla and Calpe» (3). «Hercules joining the two columns: The union of the world» (4) The meaning of this statues is the separation and union of two continents: Europe and Africa, through the mythical figure of Hercules. Xana and Lucas. 6th grade.
leirarte.blogspot.com.es
PROXECTO “LeirARTE: mirar, pensar, crear”
28
Agromar 56 Xuño 2018
VIAXES
5. THE FALLEN ANGEL
This sculpture is called The Fallen Angel. It´s in the Retiro park, Madrid. It represents Lucifer's expulsion from heaven. It's made of bronze. It was built in 1877. The author is Ricardo Bellver. I like it for how well sculpted it is. Ainoa. 6th grade.
6. TOWER OF HERCULES
The Tower of Hercules is a tower and lighthouse located in A Coruña, Galicia, Spain. Its total height is 57 metres. It is made of stone. It was built in the 1st century or early 2nd century. It is the only Roman lighthouse and the oldest functioning lighthouse in the world. I like it because of the views from above. Miguel Ángel. 6th grade.
PROXECTO “LeirARTE: mirar, pensar, crear”
leirarte.blogspot.com.es
Agromar 56 Xuño 2018
VIAXES
29
7. EIFFEL TOWER
The Eiffel Tower, is located in Paris, (France) beside the river Seine. It is a puddle-shaped iron structure designed by the engineers Maurice Koechlin and Émile Nouguier. Its final appearance was given by the architect Stephen Sauvestre and it was built by the French engineer Alexandre Gustave Eiffel. Built in two years, two months and five days (from 1887 to 1889) by 250 workers, it was officially inaugurated on March 31, 1889 . It measures 324 metres (including the antenna) has 3 floors and 7 elevators. To reach the highest point, you must climb 1662 steps. However, from the second level to the top, the stairs are closed to the public and it is mandatory to use the elevator. To get to the first level there are 360 steps and for the second 359. Vero and Saray. 6th grade.
leirarte.blogspot.com.es
PROXECTO “LeirARTE: mirar, pensar, crear”
30
Agromar 56 Xuño 2018
CRÍTICA DE ARTE
TARDE DE DOMINGO NA ILLA DE “LA GRANDE JATTE” Por Bruno, Héctor e Mario, de 3º
A primeira impresión é que hai nenos e nenas coa súa familia e cans, e que as persoas están gozando do atardecer facendo un pícnic. Parece que están de moda os sombreiros. Hai un veleiro e unha canoa e hai algunhas árbores que tapan as persoas que están vendo o horizonte. O que significa este cadro é que hai moita xente pasando o día en familia. Este cadro ten moitas cores vivas, as que dan sol son mas claras e as que dan sombra mais escuras. A illa está situada no río Sena, En Paris.
Georges Seurat tardou en facer este cadro 2 anos . O cadro mide 2 metros e 7 cm de altura e de ancho 3m e 8cm. Este cadro foi o primeiro cadro puntillista, feito todo con puntiños moi pequenos.
Está no Instituto de Arte de Chicago (EEUU) PROXECTO “LeirARTE: mirar, pensar, crear”
leirarte.blogspot.com.es
Agromar 56 Xuño 2018
CRÍTICA DE ARTE
31
Os nen@s de 4º de Educación Infantil descubriron un pintor galego que lles gustou moito. Tratase de Luis Seoane. Estes rapaces e rapazas versionaron os seus cadros dándolle a su propia interpretación.
SEOANE : “ OS LIMÓNS MAYRA: “CASTELO AZUL”
SEOANE: “ CONVERSA NA PRAIA”
SERGIO: XENTE FALANDO
SEOANE : “ TRES SOLES EN GALICIA” ELENA “ ALIENÍXENAS NO MAR “ leirarte.blogspot.com.es
PROXECTO “LeirARTE: mirar, pensar, crear”
32
Agromar 56 Xuño 2018
CRÍTICA DE ARTE
SEOANE : “CENTOLA E CÍTRICOS” IZAN: “CANGREXOS CON BOLAS AMARELAS
SEOANE : “ SOL Y CARDOS “ LUCÍA : “ PLANTAS NO CAMIÑO UN DÍA DE SOL VERMELLO ·
SEOANE : “ BODEGÓN DE LAS CALABAZAS” UXÍA: “ FROITA DE CORES “
PROXECTO “LeirARTE: mirar, pensar, crear”
leirarte.blogspot.com.es
Agromar 56 Xuño 2018
CRÍTICA DE ARTE
33
SEOANE : “ MULLER SENTADA” ERICK: “ CHICA ENFADADA “
SEOANE : “ A CHAMBRA BRANCA “ LEO “ SEÑORA CUNHA FERIDA NO BRAZO “
SEOANE : “ MAR BRAVO” DANIELA : “ UN LEFANTE “
leirarte.blogspot.com.es
PROXECTO “LeirARTE: mirar, pensar, crear”
34
CRÍTICA DE ARTE
Agromar 56 Xuño 2018
ABI CASTILLO É UNHA ARTISTA VIGUESA QUE SE ADICA Á PINTURA E AGORA TAMÉN Á ESCULTURA CERÁMICA, REPREESENTANDO O QUE SINTE A TRAVÉS DAS SÚAS BONECAS. UNHA DAS SÚAS OBRAS FOI A ESCOLLIDA POLAS NENAS E NENOS DE 4 E 5 ANOS PARA RECREAR NO MURO DO NOSO PATIO. COÑECEDE, DA NOSA MAN, Á ARTISTA ABI CASTILLO!
PROXECTO “LeirARTE: mirar, pensar, crear”
leirarte.blogspot.com.es
Agromar 56 Xuño 2018
leirarte.blogspot.com.es
CRÍTICA DE ARTE
35
PROXECTO “LeirARTE: mirar, pensar, crear”
36
CRÍTICA DE ARTE
Agromar 56 Xuño 2018
POFE DPITURA PARA NENAS E NENOS. ILUSTO OCONTO “OCORAZO TEZIDO DECATARINA”
ECUTORADCRAMIK (ESCULTORA DE CERÁMICA)
VENTA:
VEND OBRAS NA SUA PAXINA GUE abicastillomarket.tictail.com
EXPOSICIÓNS:
AUDITORIO DE GALICIA EN COMPOSTELA PAZO DA CULTUA DE PONTEVEDRA DIVERSOS PUNTOS EN VIGO: - MERCADOT - O MERCADO DA ARTE - BAZARES NOS BARES - NO TENGO MAMÁ
PROXECTO “LeirARTE: mirar, pensar, crear”
leirarte.blogspot.com.es
Agromar 56 Xuño 2018
CRÍTICA DE ARTE
37
ESTAS SON ALGUNHAS DAS OBRAS QUE SELCCIONAMOS DE ABI CASTILLO. NÓS XOGAMOS A INVENTARLLE TÍTULOS. CAL LLE PORÍAS TI??
I ES A ESTRELA QUE BRILLA, I ES O VENTO QUE ZOA
ÁRBOL DE LA ESPERANZA
AFRICAN GIRL
LÁGRIMAS CÓSMICAS
leirarte.blogspot.com.es
MANTENTE FIRME
SE HARÁ LO QUE SE TENGA QUE HACER
BARBER
PROXECTO “LeirARTE: mirar, pensar, crear”
38
Agromar 56 Xuño 2018
CRÍTICA DE ARTE
AFRICAN GIRL 2
FOGAR
PINTO FLORES, ASÍ NO MUEREN
AS DÚAS MARÍAS
PROXECTO “LeirARTE: mirar, pensar, crear”
QUE FRÍO
PELIQUEIRO
COWBOY
LA SOÑADORA
leirarte.blogspot.com.es
Agromar 56 Xuño 2018
CRÍTICA DE ARTE
39
A NOITE ESTRELADA Equipo: Los Grus : Miriam , Lucía , Amy e Santiago (5º)
O cadro da noite estrelada pintouno Vicent Van Gogh. Esta obra ten cores escuras. Vicent Van Gogh creou este cadro cando estaba no psiquiátrico; inspirouse vendo pola ventá da súa habitación no psiquiátrico. O ceo está feito por espirais e ten moitas estrelas e unha lúa minguante. Hai un pobo pequeño, montañas , vexetación. Tamén hai unha especie de árbore deformada. Foi pintado no ano 1889,. É a súa obra máis importante. O cadro inspirounos tristeza porque tiña cores moi escuras. Nós cremos que as espirais representan un pouco o desorden mental de Van Gogh.
leirarte.blogspot.com.es
PROXECTO “LeirARTE: mirar, pensar, crear”
40
CRÍTICA DE ARTE
Agromar 56 Xuño 2018
A HABITACIÓN DE VAN GOGH EN ARLES Por Alba, Rocío e Noemí (5º) Esta é a descrición dun dos cadros que pintou Van Gogh antes de morrer que se chamaba “EL CUARTO DE VAN GOGH EN ARLES”. Nel Van Gogh pintou a súa habitación en Arles. É un cuarto donde había unha cama, unha ventá verde, pola que entraba a luz cegadora da cidade, tamén pintou unha mesa de aseo donde se aseaba. Encima da mesa de aseo colgado na parede había un espello, donde facía os seus retratos. O cadro está pintado con pinceladas rápidas e sinuosas. Para Van Gogh as cores que había no cadro, representaban emocións. Na habitación había dúas sillas, dúas almofadas, dúas portas dise que todo está por duplicado porque estaba vivindo cun pintor chamado Gauguín. Van Gogh pintou neste cadro mobles cadrados que representaban tranquilidade. A un lado da cama, Van Gogh debuxou unhas estampas xaponesas. Encima das estampas xaponesas había dous cadros, un da muller que desexaba, e outro un retrato seu.
PROXECTO “LeirARTE: mirar, pensar, crear”
leirarte.blogspot.com.es
Agromar 56 Xuño 2018
CRÍTICA DE ARTE
41
Por: Rubén,Yésica,Alexia e Martín.
Imos describir o cadro dos xirasoles de Vicent Van Gogh. Neste cadro atopámonos con doce xirasoles pintados dun amarelo brillante e colocados nun xarrón no que aparece plasmada a firma do autor. Dise que este amarelo foi estraído do mineral do chumbo. Este cadro foi pintado na cidade na que vivía Van Gogh (Arles ) e foi nesta cidade na que se inspirou para comezar este cadro grazas ao sol radiante que lucía nela . Fixo este cadro para decorar a habitación do seu amigo Paul Gauguin. Agora o cuadro esta no Museum of Modern Art de Tokyo. A nó gustounos moito este cadro porque é moi colorido, moi interesante e relaxante.
leirarte.blogspot.com.es
PROXECTO “LeirARTE: mirar, pensar, crear”
42
CRÍTICA DE ARTE
Agromar 56 Xuño 2018
AS MENINAS DE VELÁZQUEZ
Este cadro de estilo barroco, foi moi famoso no século XVII. Velázquez era un “CRACK” na súa época. Os seus cadros eran moi realistas. Utilizaba técnicas como o claro escuro, a profundidade, puntos de fuga, xogaba coa luz. O que máis nos gustou desta pintura foi a súa historia, quen eran as persoas retratadas no cadro, como as personaxes te introducen dentro del, coa súa mirada. Velázquez tamén fixo algo xenial: pintou o seu propio autorretrato dentro do cadro. Quedamos tan fascinados co pintor e cos seus cadros, que nós tamen por un dìa quixemos ser Velázquez e as súas Meninas.
Alumnado de 6º de E, Primaira PROXECTO “LeirARTE: mirar, pensar, crear”
leirarte.blogspot.com.es
Agromar 56 Xuño 2018
ENTREVISTAS
43
ENTREVISTA A PERE TOBARUELA
Antes de comezar coa entrevista queremos explicar un pouco quen é Pere Tobaruela. Pere é o autor de numerosos libros entre os que queremos destacar un libro que lemos neste curso titulado “Formigas en París” sobre o que facemos moitas preguntas na entrevista que ven a continuación. O libro tiña acción e aventura e trataba sobre catro formigas que salvaron París do Doutor Paumau que intenta sementar o caos nesta cidade. - Como se fixo escritor? - Por casualidade, a vida é como un corredor, ti vas por ese corredor abrindo portas e cando rematas os estudos ábrense as portas das posibilidades profesionais. Eu sempre escribía pero nunca imaxinei que podía chegar a gañarme a vida de escritor. - Como se lle ocorreron as personaxes? - Ás veces, as cousas non ocorren porque teñas claro o que queres, a veces ocorren porque tes claro o que non queres e eu tiña claro que os personaxes de Formig4s non quería que fosen nenos. Así que despois duns días xurdiu na miña cabeza a idea de que todo o mundo está poboado por millóns de insectos así que plantexei as historias con estes animais. leirarte.blogspot.com.es
PROXECTO “LeirARTE: mirar, pensar, crear”
44
Agromar 56 Xuño 2018
ENTREVISTAS
- Como coñeciche a Andrés Meixide, o ilustrador dos teus libros? - Coñecino a raíz dun primeiro traballo que fixemos xuntos para o consorcio de Santiago onde explicabamos un pouco a historia de Santiago, comezamos a falar e a pasar tempo xuntos e así comezou a nosa andaina xuntos. Levamos xa 25 libros. - Que foi o que te inspirou para escribir o libro de “Formig4s Misión París”? - Bueno quería que os nenos coñeceran as cidades que eu visitei e quixen que ademáis de coñecelas pasaran un bo rato así que decidín que ía escribir libros nos que sucederan aventuras nos lugares máis interesantes desas cidades. - Por qué na portada de “Formig4s Misión París” aparecen os protagonistas nunha furgoneta que ten un símbolo xaponés? Ese símbolo xaponés desvélase en Formig4s Misión Tokio pero podo decir xa que a tradución dese símbolo é insecto feliz. Por qué a historia deste libro comeza nun cemiterio? Empeza nun cemiterio en París porque cando estiven eu nesta cidade gustoume tanto que quixen que aparecera no
libro. Chamoume tanto a
atención que xa
naquela mes-
ma visita á cidade comecei a coller notas para a posible escena que ía aparecer no libro. Autores: Xián, Aarón e Jorge de 5º
PROXECTO “LeirARTE: mirar, pensar, crear”
leirarte.blogspot.com.es
Agromar 56 Xuño 2018
ENTREVISTAS
45
Durante os últimos días de abril e primeiros días de maio houbo una exposición do escultor Severiano Lago Palmero na Biblioteca do cole. Ademáis de ver as súas obras tamén nos deu una charla sobre a escultura, os materiais, ferramentas……. Tamén lle fixemos una entrevista. Esto foi o que nos contou.
Parte da esposición,, con ferramentas, maquetas e obras Para Severiano Lago a escultura é un medio de comunicación co que nos transmite os seus sentimentos e provoca en nós emocións. DÍxonos que el non decidíu ser escultor que foi a escultura a que o escolleu a el. El debuxaba ben e o debuxo é moi importante porque canto mellor debuxas, mellor esculpes. Quería ser escultor dende que tiña unha idade pequena e con quince ou dezaseis anos esculpíu a súa primeira obra que foi unha piedade*. Contounos que lle gusta moito o seu traballo e aprende novas técnicas continuamente, aínda que lle custa moito esforzo. Fai escultura figurativa é dicir, que representa a seres ou cousas da vida real. Non ten ninguna escultura favorita:: Gústanlle todas porque con todas aprende algo e todas lle axudan a mellorar.
leirarte.blogspot.com.es
PROXECTO “LeirARTE: mirar, pensar, crear”
46
Agromar 56 Xuño 2018
ENTREVISTAS
Todas
as obras lle dan traballo pero velas rematadas compénsalle o esforzo. A
complicación dunha escultura non depende do tamaño, se non do material que se escolle porque uns son máis fáciles de usar que outros. O material que máis lle gusta usar é a pedra pero dalle moito traballo darlle forma, por iso ultimamente utiliza resina e látex. Explicounos formas de traballar o metal pero case non o usa. Respecto do tempo que lle leva facer unha obra o máis complicado é atopar unha idea, despois hai que facer unha maqueta, escoller un material e emplezar a traballar utilizando as técnicas adecuadas. Pero o máis complexo é buscar a idea.
Dous momentos da charla co escultor .
Díxonos que o máis inportante para e
traballar a escultura é coñecer o material
saber a idea que queres facer, porque ao mellor ese material non serve pa-
ra esa idea. Neste momento non esta facendo ningunha escultura. Ten unha idea dunha serie de esculturas pero aínda non comezou a traballar nelas. Agora está estudando como representar o movemento nas esculturas. Falounos de dous esculturres hiperrealistas*. que lle gustan moito: Ron Mueck e Samuel Salcedo. Logo vimos as súas obras en internet e sorprendéronos polo seú tamaño. PROXECTO “LeirARTE: mirar, pensar, crear”
leirarte.blogspot.com.es
Agromar 56 Xuño 2018
ENTREVISTAS
47
*PIEDADE: Obra de arte relixiosa que representa a María co cadáver de Xesús
no colo, despois de baixalo da cruz. A imaxe trasmite sentimento de dor, pena, tristeza…. *HIPERREALISMO: Pinturas e esculturas que se parecen á realidade como se
foran fotografias. Transcripción da entrevista realizada por Manuel Rodeiro, Borja Penabella, Gael Cambra, Martín Pérez, Lucía Rodrígues Carlos Rama, Xabier Rodríguez 4º
Algunhas das obras de Severiano Lago Palmero
leirarte.blogspot.com.es
PROXECTO “LeirARTE: mirar, pensar, crear”
48
HUMOR E PASATEMPOS
PROXECTO “LeirARTE: mirar, pensar, crear”
Agromar 56 Xuño 2018
leirarte.blogspot.com.es
Agromar 56 Xuño 2018
HUMOR E PASATEMPOS
49
Aínda que non son importante, na vida pinto algo; mais non poderei traballar cando eu quede calvo.
Quero un pincel e unha paleta, un lenzo en branco e moita cor, fago debuxos e levo unha bata. Eu quen son?
Quero arxila, barro e auga, un bo modelo e moita cor fago esculturas e levo unha bata. Eu quen son?
Neste edificio de grandes salóns, cadros e obras de arte hai a montóns. Que é? SOLUCIÓNS: 1. PINCEL, 2. PINTOR, 3. ESCULTOR, 4. MUSEO
leirarte.blogspot.com.es
PROXECTO “LeirARTE: mirar, pensar, crear”
50
BIBLIOGRAFÍA • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Agromar 56 Xuño 2018
“Un cadro de Van Gogh”, D´Harcourt, Claire, Factoría K Libros “Antigua grecia” editorial SM https://www.xerais.gal http://en.wikipedia.org/wiki/ http://es.wikipedia.org/wiki http://atomium.be/Headlines.aspx?xunq http://www.ceutaturistica.com/esculturas https://definicion.de/ http://www.cuevadelasmanos.org/ Imaxes: arquivo de EFE imaxes: wikimedia commons www.dibujoypintura.net Canle youtube Educa Thyssen http://www.elcuadrodeldia.com https://gl.wikipedia.org/ http://patrimoniogalego.net http://www.concellodesalvaterra.com/ http://www.turismo.gal http://turismoriasbaixas.com pazodelira.com http://alvaro-caruncho.blogspot.com/ http://historiadoreszorelle.blogspot.com/2017/02/quen-foi-alvaro-caruncho.html https://es.artprice.com/plaza-de-mercado/1618645/alvaro-caruncho/pintura/marina https://historia-arte.com/ http://abicastillomarket.tictail.com/ https://www.pinterest.es/jaimeblancovila/luis-seoane/ http://arelarte.blogspot.com/2010/03/en-el-centenario-de-luis-seoane.html
Toda a información sobre o proxecto está recollida no blog “LeirARTE: mirar, pensar, crear” www.leirarte.blogspot.com
PROXECTO “LeirARTE: mirar, pensar, crear”
leirarte.blogspot.com.es
Agromar 56 Xuño 2018
CONVITE
51
QUERIDAS FAMILIAS: O vindeiro día 15 de Xuño inaugurase o Museo LeirARTE. Convidámosvos a que vos acheguedes ao colexio para visitalo. Esperamos que nos acompañedes e que gocedes coas nosas creación. O Museo permanecerá aberto no seguinte horario: DÍAS 15, 18, 19 E 20 DE XUÑO • DE 9:15 a 9:30 h. • De 14:30 a 14:45 h. • De 16:30 a 17:30 h.
DÍA 21 DE XUÑO • Toda a xornada escolar • Visita guiada de 11:00 a 12:00 h.
O noso Museo LeirARTE dispón de información adicional na rede para facelo máis completo e tamén interactivo, e que non vos perdades nada. Nos paneis do museo atoparemos códigos QR que se poderán ler cos vosos dispositivos móbiles. Para lelos só teredes que descargar un LECTOR DE CÓDIGOS QR, hai varios dispoñibles e gratuitos nas tendas on line. Unha vez descargado, para ver como funcionan, podedes practicar con este que vedes aquí. DESEXÁMOSVOS UNHA FRUCTÍFERA VISITA!
leirarte.blogspot.com.es
PROXECTO “LeirARTE: mirar, pensar, crear”
PROXECTO “LeirARTE: mirar, pensar, crear”
leirarte.blogspot.com.es