LA EDUCACIÓN EN SEGURIDAD VIAL NORMAS DE TRÁNSITO, UNA PROPUESTA
Angie Katherine Garzón Ávila
INTEGRADORA, HUMANÍSTICA, E INNOVADORA EN LOS ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA DEL GRADO 5-4 DE LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE ACACIAS.
Angie Lorena Gil Alvarez
Juliana Valentina Morales Romero “Si respetamos la vía, no arriesgamos la vida”
Cuarto Semestre ANGIE GARZÓN, LORENA GIL, VALENTINA MORALES
Praxis 0: Jugando y conociendo.
CICLOS.
Objetivo: Realizar diferentes actividades con respecto a las señales de tránsito. Competencia: identificar visualmente las imágenes que se
PRAXIS CERO.
representaran de algunas señales de tránsito.
En este ciclo cero se
Desempeño: Relacionar el dibujo con su pareja
realizó un largo proceso
correspondiente.
de investigación donde se aplicaron
diferentes
instrumentos
que
permitieron recolectar la información para
Instrumento
Materiales
Responsables
Fecha y hora
Fichas
Angie Katherine
25/08/2017
didácticas
Garzón.
10:00 Am a
campo.
de señales
Angie Lorena Gil
12:00 PM
Encuesta
de tránsito.
Diario de
Valentina Morales
necesaria,
evaluar
la
problemática encontrada y lograr estructurar los argumentos válidos para la
propuesta
de
investigación o proyecto el cual tendrá en la metodología
la
descripción de este ciclo como también las partes propuestas CIPENSA.
por
ANALISIS. Según los resultados de la gráfica, se logró evidenciar que el 100% de los estudiantes
no
cumplen las normas de tránsito a la hora de transportarse en la vía, también incumplen con los implementos que deben utilizar a la hora de utilizar la bicicleta. Se evidencio que en el grado 5-4 se encontró la problemática del desconocimiento de las normas de tránsito y la seguridad vial tanto en
ANGIE GARZÓN, LORENA GIL, VALENTINA MORALES
los estudiantes y padres de familia
ANGIE GARZÓN, LORENA GIL, VALENTINA MORALES
CICLOS. Praxis 1: Respetando y aprendiendo las normas de transito Objetivo: Evidenciar el interés que tiene los estudiantes por aprender las normas de tránsito.
PRAXIS UNO.
Competencia: identificar el comportamiento que tiene los estudiantes
En este ciclo se requirió
ante las normas de tránsito.
que
Desempeño: Determinar y asociar el juego con las normas de tránsito.
el
equipo
de
Instrumento
Materiales
Responsables
Fecha y hora
investigación
Diario de
Paletas de los
Angie Katherine
18/09/2017
concientizara y apropiara
campo.
colores del
Garzón.
3:30 pm a
Entrevista.
semáforo.
Angie Lorena Gil
4:30 p M
de la importancia del rol
Valentina Morales
como
se
investigadores
pues serán ellos quienes a
través
del
metodológico
proceso y
el
asesoramiento continuo de
docentes
idóneos
implementen métodos y estrategias
pedagogías
las cuales se trabajaran con la población estudio para estudiantes cortesía vial.
ANALISIS. Se pudo evidenciar que los estudiantes aun irrespetan las normas de tránsito y de peatón, el 58% de los estudiantes incumplen las pautas de comportamiento y de protocolo en la seguridad vial.
ANGIE GARZÓN, LORENA GIL, VALENTINA MORALES
de
que los tengan
ANGIE GARZÓN, LORENA GIL, VALENTINA MORALES
Praxis 2: SOY CUIDADOSO Y PRUDENTE.
CICLOS.
Objetivo: identificar las señales viales utilizando diferentes estrategias. Competencia: diferenciar los comportamientos que tienen los estudiantes ante las diversas actividades propuestas.
PRAXIS DOS. En este ciclo se requirió que
el
equipo
investigación
de
continúe
con el desarrollo del proceso metodológico de
Desempeño: Determinar y asociar el juego con las normas de tránsito. Instrumento Materiales Responsables Fecha y hora Diario de campo. Test
Papel boom. Paletas de colores del semáforo. Bombas.
Angie Katherine Garzón. Angie Lorena Gil. Valentina Morales.
26 de oct del 2017 12:00 a 2:00 P.M
la Investigación Acción, se seguirá reflexionando desde
las
prácticas
pedagógicas y tratando de
solucionar
problemática
la con
acciones pensadas para los niños y niñas del grado quinto cuatro de la Escuela Normal Superior de Acacias. Donde se aplicó
las
praxis e para
siguientes
Se pudo evidenciar que el 77% de los
instrumentos
estudiantes aún desconocen las líneas
recolectar
información requiera.
ANALISIS.
que
la
amarillas y blancas que están enmarcadas
se
en la carretera, se pudo observar que incumplen las normas de tránsito.
ANGIE GARZÓN, LORENA GIL, VALENTINA MORALES
ANGIE GARZÓN, LORENA GIL, VALENTINA MORALES
CICLOS.
Praxis: La cortesía vial. Objetivo: Evaluar el proceso de asimilación de la cortesía vial, en los niños del grado 5-4. Competencia: inculcar en los niños la importancia de la cortesía vial en el desempeño como peatón o conductor Desempeño: Comprobar en los niños y niñas del grado 5-4 la cortesía, mediante una obra de teatro para convivir en total armonía con las demás personas. Instrumento Materiales Responsables Fecha y hora Disfraces Angie Katherine 27/02/2018 Test Fichas de Garzón. 2:00 PM diagnostico colore del Angie Lorena Gil A 3:30 PM semáforo. Valentina Silueta de un Morares automóvil
PRAXIS TRES. En el plan de acción tres se observó y evidencio que
los estudiantes
adquirieron conocimientos
y
responsabilidades en las normas de tránsito y la cortesía vial.
ANALISIS Pudimos evidenciar que los estudiantes ya están acatando las normas de tránsito y las normas del peatón, como nos muestra la gráfica que el 90% de los estudiantes ya tienen una conciencia y respeto por la vida, estamos viendo la diferencia, cuando empezamos el proyecto los estudiantes no mostraban un interés por este, pero poco ANGIE GARZÓN, LORENA VALENTINA MORALESun gran interés por a poco los educandos se están formando por síGIL, solos, mostrando
sus vidas y la de los demás.
ANGIE GARZÓN, LORENA GIL, VALENTINA MORALES