PLAN DE ACCIÓN CERO ANÁLISIS Al realizar el análisis de la los resultados de la encuesta se llega a la conclusión de que los estudiantes de tercer grado no conocen la regla de las tres (R,) ni realizan algún tipo de clasificación en ninguno de sus espacios circundantes y presentan muchos vacíos frente a conceptos y hábitos ambientales.
PLAN DE ACCIÓN UNO
ANÁLISIS En conclusión se puede decir que los estudiantes tienen gran interés por cuidar el medio ambiente, pero que no saben cómo, por lo tanto no realizan actividades sostenibles y ambientales, creando así el mal estado de las zonas verdes de la institución en la cual ellos interactúan
¿Sabes clasificar? 25 20 15 10 5 0 1 ¿Sabes clasificar? si
¿Sabes clasificar? no
¿Sabes clasificar? 25 20 15 10 5 0 1 ¿Sabes clasificar? si
¿Sabes clasificar? no
PLAN DE ACCIÓN DOS
ANÁLISIS En esta praxis
se re
realizo el grupo de discusión
para
registro
de
el los
personajes junto con los
estudiantes
del
grado tercero, donde ellos seleccionaron el papel
que
interpretar
querían en
la
historieta y el nombre que se le daría a esta.
PLAN DE ACCIÓN TRES ANÁLISIS Los estudiantes demostraron avances en la apropiación de conceptos y satisfacción, entusiasmo por dar vida a los personajes de la historieta (EL PLANETA R) De igual manera realizaron una actividad de reutilización de papel en la que demostraron conciencia por el cuidado del medio ambiente
ANÁLISIS
PLAN DE ACCIÓN CUATRO
En esta praxis los estudiantes de cuarto grado realizaron una actividad de reutilización en la que utilizaron cartón, botellas, envases, papel. Igualmente se realizó una evaluación en la que los estudiantes demostraron resultados positivos frente a conceptos y hábitos favorables.