cartilla

ATENCION Y PREVENCION DE EMERGENCIAS

INSTITUTO COLOMBIANO DE APRENDIZAJE INCAP ATENCION A LA PRIMERA INFANCIA

CARTILLA DE PREVENCIÓN DE ACCIDENTES Y DESASTRES NATURALES

PREVENCION Y ATENCION DE EMERGENCIAS EJ02 ANGELA NATALY CASTIBLANCO RODRÍGUEZ BOGOTA D.C - 11-2021

INSTITUTO COLOMBIANO DE APRENDIZAJE INCAP ATENCION A LA PRIMERA INFANCIA CARTILLA DE PREVENCIÓN DE ACCIDENTES Y DESASTRES NATURALES PREVENCION Y ATENCION DE EMERGENCIAS EJ02 DOCENTE SANDRA PENA ANGELA NATALY CASTIBLANCO RODRÍGUEZ BOGOTA D.C - 11-2021

Introducción

Este proyecto está realizado con el ánimo de fortalecer día a día los núcleos de seguridad y prevención, con el fin de controlar y minimizar eventos naturales, internos o externos que se puedan presentar, dando pautas y normas claras de procedimiento para ser aplicadas, en caso de una eventual situación de emergencia. Las situaciones de emergencia que se presentan en el ambiente de trabajo tienen como consecuencia, importantes pérdidas para la sociedad que deben disminuirse con la puesta en marcha de actividades de prevención y control de emergencias las cuales deben entenderse de manera muy amplia, incluyendo aspectos relacionados con la educación, la investigación, la tecnología y la planificación en todas sus modalidades, con el fin de evitar o reducir las consecuencias de dichas emergencias. Es necesario generar esfuerzos colectivos e individuales para satisfacer las necesidades de prevención y protección de las personas, bienes materiales y ambiente, frente a situaciones de emergencia y contingencia derivadas de causas naturales, tecnológicas, humanas y otras (epidemias). La planificación y entrenamiento son importantes en la prevención de las emergencias y la mitigación de sus consecuencias, es así que la evaluación de las consecuencias de los accidentes representa la estrategia inicial para prepararse ante la posibilidad de ocurrencia de cualquier situación que pueda afectar la empresa en cuanto a lesiones a sus trabajadores, daños materiales y pérdidas económicas. de éstas en caso de ser inminente la presencia de alguno de estos eventos.

Justificación Todas las instituciones cuentan con riesgos operativos inherentes a su actividad económica, recursos tecnológicos, características específicas de la región y el momento histórico. Prever las situaciones de emergencia y prepararse para enfrentarlas es la forma más apropiada para disminuir el impacto lesivo que podría afectar a las personas.

Para lograr una efectiva disminución del impacto de las emergencias y desastres sobre la salud de las personas, se requiere un plan estructurado para adoptarlo, aplicarlo y mantenerlo. A través de la planeación, preparación, mitigación, respuesta y recuperación ante las emergencias y desastres se busca que las consecuencias directas e indirectas sean cada vez más leves. los Planes de Prevención, Preparación y Respuesta ante Emergencias buscan disminuir la vulnerabilidad ante las amenazas por medio de las medidas necesarias que garanticen la supervivencia de los involucrados de manera directa o indirecta y la reducción de costos por daños a muebles, maquinaria y/o enseres.

Objetivo general

Definir las políticas, los sistemas de organización y los procedimientos generales, para enfrentar de manera oportuna, eficiente y eficaz, las situaciones de emergencia o desastre que se presenten sus diferentes sedes y reducir la amenaza, la vulnerabilidad y su impacto y Determinar los factores de riesgo a los que se ve expuesta el Ministerio de Vivienda, Ciudad y Territorio y determinar correctivos y estrategias para enfrentar situaciones de riesgo que se puedan presentar dentro

Objetivos específicos

• Realizar el diagnóstico de la situación en el evento de emergencias y desastres de las diferentes sedes, con el fin de prever las amenazas y definir los niveles de riesgo.

• Diseñar y aplicar un plan de acción que incluya la previsión, atención, en situaciones de emergencias y desastres.

• Evitar situaciones de pánico y prevenir las pérdidas humanas, materiales y económicas en la medida de nuestras posibilidades.

• Proteger la disponibilidad de las instalaciones y los servicios prestados • Identificar y evaluar los riesgos que puedan generar emergencias dentro y fuera de la organización.

• Comprobar el grado de riesgo y vulnerabilidad derivados de las posibles amenazas.

• Establecer medidas preventivas y de protección para los escenarios de riesgo que se han identificado.

Metodología Modelo tradicional propone que el papel de la educación es la de transmitir un conjunto de conocimientos. En esta relación entre alumno, educador y contenido el alumno es únicamente un recipiente pasivo, absorbiendo los contenidos que el educador vierte sobre él. El rol protagonista recae sobre el educador, que será el agente activo.

MARCO TEORIC O

En estas edades los niños se van haciendo más conscientes de los peligros. Hay que seguir educándolos para que se vayan haciendo responsables y eviten situaciones de riesgo.

En el coche Es imprescindible que vayan protegidos con dispositivos de seguridad homologados desde que suben al coche hasta que bajan.

Golpes y caídas Los golpes y las caídas son muy frecuentes, ya que los niños de estas edades corren saltan, trepan,… Es bueno que vayan aprendiendo a caer y protegerse durante una caída. Cuanto más caigan más sabrán caer. Si el niño puede correr, saltar y jugar va adquiriendo más habilidad y destreza en los movimientos y mejora en la estabilidad, seguridad en los movimientos, y al final aprende a protegerse mejor.

Atropello Hay que irlos educando en las normas de circulación. Hay que tener mucha atención y supervisión del adulto en la calle, en los cruces. Hay que enseñarles a respetar los semáforos, mirar a ambos lados antes de cruzar la calle, utilizar los pasos de peatones,… Y sobre todo, no cruzar nunca la calle solos: siempre hay que dar la mano a un adulto.

Ahogamiento Es bueno enseñar a los niños a nadar. Y aunque sepan nadar, hay que tener una supervisión constante, tanto en la piscina como en el mar.

Intoxicaciones

Las medidas de prevención nada con la ocurrencia de fenómenos naturales tienen como objetivo disminuir su alto impacto negativo, sobre todo en lo relativo a pérdida de muy pocas vidas humanas y los daños hacía las actividades económicas, Para poder disponer de un sistema eficiente de prevención contra daños causados por fenómenos naturales extremos, comúnmente llamados catástrofes naturales, es necesario crear, tanto en el gobierno central, como en la población en general, la conciencia de la necesidad de un sistema de predicción y previsión de catástrofes naturales.

Es imprescindible desarrollar estrategias a corto plazo, a mediano plazo y a largo plazo.

PREVENCIÓN DE ACCIDENTES INFANTILES

PREVENCIÓN ACCIDENTES CASA

DE EN

Tema: Prevención de accidentes infantiles Subtema: Prevención de accidentes en casa Logro: conocer las principales prevenciones de accidentes en casa Edad 4 años 1.Fase de inicio: Para iniciar la clase primero daremos paso a nuestra canción de bienvenida https://www.youtube.com/watch?v=qjeLHYN8UVE luego se hará el respectivo Llamado a lista de una forma muy dinámica para que haya una integración entre los niños como ultimo en nuestra fase de inicio se hará el climatógrafo y se preguntara el día de la semana Fecha y estado del clima https://youtu.be/CDCWOGMwabs saberes previos: se iniciará cuestionando a los niños ¿Qué es la prevención de accidentes?, ¿Qué debemos realizar para prevenir accidentes en casa?, ¿Cuáles son las medidas de prevención de accidentes Recursos: computador, televisor 2.Fase de Desarrollo: la docente les explicara un poco sobre el tema con los siguientes videos, https://www.youtube.com/watch?v=AmDMq0sgdVY / https://www.youtube.com/watch?v=v1OZEJq9XeE / se le realizara la actividad que se muestra para reforzar el tema /colorearemos de color rojo y azul lo que nos pueda quemar y terminaremos el dibujo coloreándolo /, luego realizaremos las siguientes adivinanzas referente al tema https://es.educaplay.com/recursos-educativos/1135991-prevencion_de_accidentes.html Recursos: televisor 3.fase final: los niños dirán lo aprendido en clase, y jugaremos a la lotería con diferentes imágenes de diferentes accidentes en casa y con prevenciones en la casa

Tema: Prevención de accidentes infantiles Subtema: Prevención de accidentes en casa Logro: conocer los principales peligros en casa Edad 4 años 1.Fase de inicio: Para iniciar la clase primero daremos paso a nuestra canción de bienvenida https://youtu.be/mrxTQZW9b08 luego se hará el respectivo Llamado a lista de una forma muy dinámica para que haya una integración entre los niños como ultimo en nuestra fase de inicio se hará el climatógrafo y se preguntara el día de la semana Fecha y estado del clima https://youtu.be/CDCWOGMwabs saberes previos: se iniciará cuestionando a los niños ¿Qué es la prevención de accidentes?, ¿Qué debemos realizar para prevenir accidentes en casa?, ¿Cuáles son las medidas de prevención de accidentes Recursos: computador, televisor 2.Fase de Desarrollo: la docente les explicara un poco sobre el tema con la siguiente canción, https://www.youtube.com/watch?v=gDrflwDbK3g se le realizara la actividad que se muestra para reforzar el tema /pondremos un cable nuevo donde lo indica, y lo coloreamos/, luego colorearemos la siguiente imagen de un pescado referente al tema https://se03.biz/?p=gzrweyrrgm5gi3bpgqytknq&sub4=b3ce21mwhbzsy3y4f3 continuación, la docente les mostrara lo siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=5p5CJAEOuN4 para hacerle un poco más de refuerzo al tema.

Recursos: televisor 3.fase final: los niños dirán lo aprendido en clase, y jugaremos a la lotería con diferentes imágenes de cosas que nos brinden accidentes en el hogar

Tema: Prevención de accidentes infantiles Subtema: Prevención de accidentes en casa Logro: conocer como cuidar a los niños en los peligros en casa Edad 4 años 1.Fase de inicio: Para iniciar la clase primero daremos paso a nuestra canción de bienvenida https://www.youtube.com/watch?v=I06TFmZiIJ0 luego se hará el respectivo Llamado a lista de una forma muy dinámica para que haya una integración entre los niños como ultimo en nuestra fase de inicio se hará el climatógrafo y se preguntara el día de la semana Fecha y estado del clima https://youtu.be/CDCWOGMwabs saberes previos: se iniciará cuestionando a los niños ¿Qué es la prevención de accidentes?, ¿Qué debemos realizar para prevenir accidentes en casa?, ¿Cuáles son las medidas de prevención de accidentes?

Recursos: computador, televisor 2.Fase de Desarrollo: la docente les explicara un poco sobre el tema con el siguiente cuento https://www.youtube.com/watch?v=xbmY0OzjB2g / se le realizara la actividad que se muestra para reforzar el tema /coloreamos y recortamos los objectos peligrosos en casa y los ubicamos y lo mismo con los que no son peligrosos/, luego realizaremos las siguientes adivinanzas referente al tema https://www.mundoprimaria.com/adivinanzas-infantiles cortas/adivinanzas-cosas-casa a continuación , la docente les mostrara lo siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=2zljwO1isgs para hacerle un poco más de refuerzo al tema.

Recursos: televisor 3.fase final los niños dirán lo aprendido en clase, para que ellos lo puedan entender mas

PREVENCIÓN DE ACCIDENTES JARDINES INFANTILES

Tema: Prevención de accidentes infantiles Subtema: Prevención de accidentes Jardín infantil Logro: conocer los riesgos que traen los accidentes Edad 5 años 1.Fase de inicio: Para iniciar la clase primero daremos paso a nuestra canción de bienvenida https://www.youtube.com/watch?v=I06TFmZiIJ0 luego se hará el respectivo Llamado a lista de una forma muy dinámica para que haya una integración entre los niños como ultimo en nuestra fase de inicio se hará el climatógrafo y se preguntara el día de la semana Fecha y estado del clima https://youtu.be/CDCWOGMwabs saberes previos: se iniciará cuestionando a los niños ¿Qué es la prevención de accidentes?, ¿Qué debemos realizar para prevenir accidentes en el jardín infantil?, ¿Cuáles son las medidas de prevención de accidentes?

Recursos: computador, televisor 2.Fase de Desarrollo: la docente les pedirá que digan cuales son los peligros que ellos conozcan, para ella empezar a explicar el tema con dichos peligros nombrados, luego se les explicara la guía de actividad para reforzar el tema /donde marcaremos con una x cual es la situación de peligro/, con un juego de cambio de roles /donde seremos algún elemento peligroso que nos ponga en riesgo / y así nos meteremos más en el tema para reforzar, luego realizaremos la siguiente sopa de letras referente al tema https://es.educaplay.com/recursos-educativos/1389998-prevencion_de_accidentes.html luego veremos el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=eZk33cElPpI Recursos: televisor 3.fase final: los niños dirán lo aprendido en clase y nos compartirán con sus compañeros y docente para ellos cual fue el accidente que mas les impacto

Tema: Prevención de accidentes infantiles Subtema: Prevención de accidentes Jardín infantil Logro: conocer las principales prevenciones de accidentes Edad 5 años 1.Fase de inicio: Para iniciar la clase primero daremos paso a nuestra canción de bienvenida https://www.youtube.com/watch?v=s92EtGl6FQc luego se hará el respectivo Llamado a lista de una forma muy dinámica para que haya una integración entre los niños como ultimo en nuestra fase de inicio se hará el climatógrafo y se preguntara el día de la semana Fecha y estado del clima https://youtu.be/CDCWOGMwabs saberes previos: se iniciará cuestionando a los niños ¿Qué es la prevención de accidentes?, ¿Qué debemos realizar para prevenir accidentes en el jardín infantil?, ¿Cuáles son las medidas de prevención de accidentes?

Recursos: computador, televisor 2.Fase de Desarrollo: la docente les explicara un poco sobre el tema para que puedan desarrollar la actividad de encontrar la pareja https://www.cerebriti.com/juegos-de-ciencias/prevencion-de-accidentes-1 realizaremos la guía de apoyo /marcaremos con una x en donde nos encontramos en peligro y escribiremos o contaremos el por qué esa opción / la docente les mostrara lo siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=Vgam05N0zzY para hacerle un poco más de refuerzo al tema.

Recursos: televisor 3.fase final: dejaremos una actividad donde los niños puedan elegir un alimento con carbohidratos y enseñarlo en la clase

Tema: Prevención de accidentes infantiles Subtema: Prevención de accidentes Jardín infantil Logro: reconocer los diferentes accidentes y prevenciones Edad 5 años 1.Fase de inicio: Para iniciar la clase primero daremos paso a nuestra canción de bienvenida https://www.youtube.com/watch?v=s92EtGl6FQc luego se hará el respectivo Llamado a lista de una forma muy dinámica para que haya una integración entre los niños como ultimo en nuestra fase de inicio se hará el climatógrafo y se preguntara el día de la semana Fecha y estado del clima https://www.youtube.com/watch?v=CDCWOGMwabs saberes previos: se iniciará cuestionando a los niños ¿Qué es la prevención de accidentes?, ¿Qué debemos realizar para prevenir accidentes en el jardín infantil?, ¿Cuáles son las medidas de prevención de accidentes?

Recursos: computador, televisor 2.Fase de Desarrollo: la docente les explicara un poco sobre el tema, les comenzara hacer adivinanzas el cual los niños deberán realizarlas correctamente https://es.educaplay.com/recursos-educativos/2755348-prevencion_de_accidentes.html , con la guía de refuerzo a continuación /donde diremos donde se encuentra el peligro y donde no /, la docente les mostrara lo siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=2cFLWfZ6V8U para hacerle un poco más de refuerzo al tema.

Recursos: televisor 3.fase final: se dejará una tarea la cual será que en la casa Vamos a crear con la ayuda de los papitos un cuento que indiquen peligros y prevenciones para darle el refuerzo al tema

PREVENCIÓN DE ACCIDENTES PRQUE

Tema: Prevención de accidentes infantiles Subtema: Prevención de accidentes Parque Logro: conocer los mayores peligros en un parque Edad 5 años 1.Fase de inicio: Para iniciar la clase primero daremos paso a nuestra canción de bienvenida https://www.youtube.com/watch?v=o82ieJLLoWE luego se hará el respectivo Llamado a lista de una forma muy dinámica para que haya una integración entre los niños como ultimo en nuestra fase de inicio se hará el climatógrafo y se preguntara el día de la semana Fecha y estado del clima https://youtu.be/CDCWOGMwabs saberes previos: se iniciará cuestionando a los niños ¿Qué es la prevención de accidentes?, ¿Qué debemos realizar para prevenir accidentes en el parque?, ¿Cuáles son las medidas de prevención de accidentes?

Recursos: computador, televisor 2.Fase de Desarrollo: la docente iniciara con un video https://www.youtube.com/watch?v=aM2g2nPmO9o para conocerlo y reforzarlo más, luego se les ira haciendo juegos dinámicos El juego del pañuelo /Se deben formar dos equipos de al menos 4 jugadores cada uno. Cada miembro de un equipo se debe identificar con una prevención o un accidente De tal forma, cuando el que porta el pañuelo en la línea media dice la prevención o el accidente el niño de cada equipo debe salir corriendo a por el pañuelo y regresar al punto de salida. ¡Ojo! Si un equipo persigue y alcanza a su oponente tocándole, ha ganado. /, a continuación, la docente les mostrara el siguiente juego https://wordwall.net/es/resource/6009668/prevenci%C3%B3n-de-accidentes /donde jugaremos a la ruleta y ahí diremos cuál es el accidente y como prevenirlo /para hacerle un poco más de refuerzo al tema. Con la guía de refuerzo / donde colorearemos y diremos que esta mal en la imagen / Recursos: televisor 3.fase final: trabajo en casa recortar diferentes prevenciones y accidentes que encuentre en revistas o periódicos

Tema: Prevención de accidentes infantiles Subtema: Prevención de accidentes Parque Logro: reconocer cuales son las prevenciones de accidentes Edad 5 años 1.Fase de inicio: Para iniciar la clase primero daremos paso a nuestra canción de bienvenida https://www.youtube.com/watch?v=o82ieJLLoWE luego se hará el respectivo Llamado a lista de una forma muy dinámica para que haya una integración entre los niños como ultimo en nuestra fase de inicio se hará el climatógrafo y se preguntara el día de la semana Fecha y estado del clima https://youtu.be/CDCWOGMwabs saberes previos: se iniciará cuestionando a los niños ¿Qué es la prevención de accidentes?, ¿Qué debemos realizar para prevenir accidentes en el parque?, ¿Cuáles son las medidas de prevención de accidentes?

Recursos: computador, televisor 2.Fase de Desarrollo: la docente les explicara un poco sobre el tema para conocerlo y reforzarlo más, se enseñarán la actividad donde iremos marcando y diciendo que diversión es adecuada para cual edad y cual es un poco peligrosa, para que ellos se centren más en el tema, se utilizaran varios juegos como Carrera de cangrejos /Los equipos se colocan de dos en dos en fila india. Los primeros de cada fila se atan los tobillos con una cuerda o un pañuelo (el derecho de uno con el izquierdo del otro). Corren de este modo hasta alcanzar la meta y al alcanzarla gritaran una prevención o accidente del mismo que su otro compañero. Se desatan los tobillos y entregan el pañuelo a la pareja siguiente. Gana el equipo que termina antes. Y la docente les mostrara el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=6cSADkKiIfQ Recursos: televisor 3.fase final: nos compartirán con sus compañeros y docentes cual es su diversión preferida y por que

Tema: Prevención de accidentes infantiles Subtema: Prevención de accidentes Parque Logro: conocer las diferentes diversiones que pueden causar accidentes Edad 5 años 1.Fase de inicio: Para iniciar la clase primero daremos paso a nuestra canción de bienvenida https://www.youtube.com/watch?v=ieeVRAsaal0 luego se hará el respectivo Llamado a lista de una forma muy dinámica para que haya una integración entre los niños como ultimo en nuestra fase de inicio se hará el climatógrafo y se preguntara el día de la semana Fecha y estado del clima https://youtu.be/CDCWOGMwabs saberes previos: se iniciará cuestionando a los niños ¿Qué es la prevención de accidentes?, ¿Qué debemos realizar para prevenir accidentes en el parque?, ¿Cuáles son las medidas de prevención de accidentes?

Recursos: computador, televisor 2.Fase de Desarrollo: la docente les explicara un poco sobre el tema para que puedan realizar el juego de colocar la ficha correspondiente https://lh3.googleusercontent.com/-58T4JyAZ9SE/VyFp7VaC8CI/AAAAAAAAnwc/rDxEG1Rp_78/s1600-h/image%25255B11% 25255D.png luego Iremos a la mesa donde nos sentamos y la docente les mostrará imágenes correspondiendo el tema https://co.pinterest.com/pin/1477812364464871 / Realizaremos la guía de refuerzo /donde diremos que está mal en la imagen y cómo podemos evitarlo, realizaremos una actividad dinámica / Volando El objetivo del juego es levantar la mano cuando se una prevención o accidente. El organizador del juego solicita a los demás participantes que pongan una mano sobre la mesa y luego menciona una prevención o accidente mientras levanta y baja la mano rápidamente; los demás participantes deberán levantar la mano antes de que el organizador baje la suya/ Recursos: televisor

PREVENCIÓN DE ACCIDENTES CALLE

Tema: Prevención de accidentes infantiles Subtema: Prevención de accidentes Calle Logro: conocer los accidentes en la calle Edad 5 años 1.Fase de inicio: Para iniciar la clase primero daremos paso a nuestra canción de bienvenida https://www.youtube.com/watch?v=I06TFmZiIJ0 luego se hará el respectivo Llamado a lista de una forma muy dinámica para que haya una integración entre los niños como ultimo en nuestra fase de inicio se hará el climatógrafo y se preguntara el día de la semana Fecha y estado del clima https://youtu.be/CDCWOGMwabs saberes previos: se iniciará cuestionando a los niños ¿Qué es la prevención de accidentes?, ¿Qué debemos realizar para prevenir accidentes en la calle ¿Cuáles son las medidas de prevención de accidentes?

Recursos: computador, televisor 2.Fase de Desarrollo: Se conducirá a los niños al rincón de prevenciones y allí se les dará una explicación en la cual se tendrá en cuenta que los peligros están en todos lados después les mostraremos un video acerca del tema https://www.youtube.com/watch?v=IYYPKUU_eeA les pondremos una hoja guía en la cual tendrán que colorear decir o escribir que se encuentra mal en la imagen y que [podremos hacer para solucionarlo y por ultimo realizaremos el siguiente juego https://wordwall.net/es/resource/5754047/prevenci%C3%B3n-de-accidentes como una especie de crucigrama Recursos: televisor 3.fase final: los niños dirán lo aprendido en clase, y jugaremos a la lotería con diferentes imágenes de diferentes síntomas de gripe y varicela para que ellos lo puedan entender mas

Tema: Prevención de accidentes infantiles Subtema: Prevención de accidentes Calle Logro: conocer las principales prevenciones Edad 1.Fase de inicio: Para iniciar la clase primero daremos paso a nuestra canción de bienvenida https://www.youtube.com/watch?v=aZBy9pniOZ8 luego se hará el respectivo Llamado a lista de una forma muy dinámica para que haya una integración entre los niños como ultimo en nuestra fase de inicio se hará el climatógrafo y se preguntara el día de la semana Fecha y estado del clima https://youtu.be/CDCWOGMwabs saberes previos: se iniciará cuestionando a los niños ¿Qué es la prevención de accidentes?, ¿Qué debemos realizar para prevenir accidentes en la calle?, ¿Cuáles son las medidas de prevención de accidentes?

Recursos: computador, televisor 2.Fase de Desarrollo: la docente les mostrara a los niños un video referente para que entiendan mejor de que se trata https://www.youtube.com/watch?v=y-lP_7tWB7g /Los niños conformaran grupos y socializaran que error ven en la imagen y como se puede cambiar/ luego realizaremos la siguiente sopa de letras donde buscaremos las prevenciones https://www.osalan.euskadi.eus/contenidos/informacion/educacion_secun_gastetxoko/es_def/materiala/eso/B2_l etrazopa/02/index.html . Luego se les colocara imágenes alusivas /donde deben encontrar el accidente y las prevenciones/correspondiente en las fichas para luego cada niño pegar cada imagen en el tablero para mostrarle a sus compañeros y así poder socializar el tema.

Recursos: televisor 3.fase final: Los niños ordenaran su puesto de estudio y reforzaran lo aprendido en casa haciendo la pregunta a sus padres que tipo de accidentes ahí en la calle.

Tema: Prevención de accidentes infantiles Subtema: Prevención de accidentes Calle Logro: reconocer en que lugares ahí que jugar y en cuales no Edad 6 años 1.Fase de inicio: Para iniciar la clase primero daremos paso a nuestra canción de bienvenida https://youtu.be/3LdVKoEsrU0 luego se hará el respectivo Llamado a lista de una forma muy dinámica para que haya una integración entre los niños como ultimo en nuestra fase de inicio se hará el climatógrafo y se preguntara el día de la semana Fecha y estado del clima https://youtu.be/CDCWOGMwabs saberes previos: se iniciará cuestionando a los niños ¿Qué es la prevención de accidentes?, ¿Qué debemos realizar para prevenir accidentes en la calle?, ¿Cuáles son las medidas de prevención de accidentes?

Recursos: computador, televisor 2.Fase de Desarrollo: la docente les mostrara a los niños un video https://www.youtube.com/watch?v=dK0odGnmj38 . Luego de ver el video se les harán las respectivas preguntas para socializarlo. Se hacen equipos de aproximadamente 5 o 6 niños. Estos niños se forman en fila, un equipo junto al otro, el primer niño tiene un lápiz. Frente a cada equipo, a unos metros, se coloca un papel. El juego comienza cuando la profesora nombra el tema, por ejemplo, “los accidentes en la calle”, luego el primero de cada fila corre hacia el papel de su equipo con un lápiz en la mano y comienza a dibujar sobre el tema nombrado. Después de unos 10 segundos, el profesor gritara “Ya” y los que están dibujando corren a entregar el lápiz al segundo de su fila, que rápidamente corre a continuar el dibujo de su equipo por ultimo se realizara la actividad de refuerzo /recortar la imagen y colocarla en el espacio correspondiete/ Recursos: televisor 3.fase final: Los niños colorearan imágenes de prevención de accidentes para reforzar lo aprendido. Dibujar algo sobre lo aprendido

PREVENCIÓN DE ACCIDENTES RUTA O VEHICULO

Tema: Prevención de accidentes infantiles Subtema: Prevención de accidentes Ruta o vehículo Logro: reconocer como prevenir un accidente en un vehículo Edad 6 años 1.Fase de inicio: Para iniciar la clase se hará el respectivo Llamado a lista de una forma muy dinámica para que haya una integración entre los niños como ultimo en nuestra fase de inicio se hará el climatógrafo y se preguntara el día de la semana Fecha y estado del clima https://youtu.be/CDCWOGMwabs saberes previos: se iniciará cuestionando a los niños ¿Qué es la prevención de accidentes?, ¿Qué debemos realizar para prevenir accidentes en el Ruta o vehículo?, ¿Cuáles son las medidas de prevención de accidentes?

Recursos: computador, televisor 2.Fase de Desarrollo: la docente les mostrara a los niños un video https://www.youtube.com/watch?v=MenDgmmXzJw Luego reforzaran viendo imágenes https://co.pinterest.com/pin/69031806776060608 . Los niños formaran parejas de a 2 niños van a realizar ejercicios de equilibrio, concentración, movilidad y armonía eso lo hará cada equipo con un balón sin dejarlo caer al suelo, al mismo tiempo debemos contar cuantas veces han salvado el balón de no dejarlo caer, para hacerlo mejor la siguiente vez, deberán escoger un balón que no pese mucho, puede ser de goma o espuma. Y por último haremos la guía de refuerzo donde /diremos que está mal y que no / Recursos: televisor 3.fase final: Los niños llegaran a casa a preguntar a sus padres que compromiso tienen para o generar accidentes

Tema: Prevención de accidentes infantiles Subtema: Prevención de accidentes Ruta o vehículo Logro: reconocer y socializar las diferentes prevenciones de accidentes en vehículos Edad 5 años 1.Fase de inicio: Para iniciar la clase primero se hará el respectivo Llamado a lista de una forma muy dinámica para que haya una integración entre los niños como último en nuestra fase de inicio se hará el climatógrafo y se preguntara el día de la semana Fecha y estado del clima https://youtu.be/CDCWOGMwabs saberes previos: se iniciará cuestionando a los niños ¿Qué es la prevención de accidentes?, ¿Qué debemos realizar para prevenir accidentes en el Ruta o vehículo?, ¿Cuáles son las medidas de prevención de accidentes?

Recursos: computador, televisor 2.Fase de Desarrollo: la docente les mostrara a los niños un video sobre el tema. https://www.youtube.com/watch?v=kLDnmAz16P .Luego reforzara el tema con el siguiente juego https://wordwall.net/es/resource/22123706/prevenci%c3%b3n-de-ca%c3%addas-c%c3%b3mic-7 /donde diremos con VERDAD O FALSO lo que corresponda/.los niños formaran una fila ordenadamente y cada niño que responda la pregunta referente al tema va a coger una pelota y la tirara por la fila y al niño que llegue deberá responder la pregunta que le haga su compañero acerca del tema el niño que no responda correctamente tendrá una penitencia.

Recursos: televisor 3.fase final: Los niños con la ayuda de sus padres recortaran imágenes de accidentes en los autos y las pegaran en su cuaderno

Tema: Prevención de accidentes infantiles Subtema: Prevención de accidentes Ruta o vehículo Logro: conocer las señales de trafico para así no tener accidentes Edad 6 años 1.Fase de inicio: se iniciara con la canción de bienvenida la cantaremos todos para saludarnos https://youtu.be/3LdVKoEsrU0 .Después se hará el climatografo y se les preguntara a los niños que día es y como vieron el clima cuando salieron de sus casas hacia los colegios. ://docentesdecentes.com/ Para empezar con el tema se les preguntara a los niños que saben acerca de los accidentes en el vehículo saberes previos: se iniciará cuestionando a los niños ¿Qué es la prevención de accidentes?, ¿Qué debemos realizar para prevenir accidentes en el Ruta o vehículo?, ¿Cuáles son las medidas de prevención de accidentes?

Recursos: computador, televisor 2.Fase de Desarrollo: la docente les mostrara a los niños un video https://www.youtube.com/watch?v=MNPv_Kujhec luego haremos un juego http://prevencionar.com/2015/02/18/salvese-quien-sepa-juego-interactivo / /donde estaremos en un mini rol/. Y aremos un último juego El juego comienza con dos niños cogidos de la mano, que son los dos primeros eslabones de la cadena. Tendrán que ir uniendo a cada niño que responda las preguntas según el tema irán formando la cadena el niño que se suelte perderá y se irá saliendo del juego los otros van a tratar de llegar a la meta.

Recursos: televisor 3.fase final: Los niños acompañados de sus padres les preguntaran a sus vecinos como es su experiencia en la vía y como hacen para prevenir accidentes

PREVENCIÓN DE ACCIDENTES CENTRO COMERCIAL

Tema: Prevención de accidentes infantiles Subtema: Prevención de accidentes Centro comercial Logro: conocer las principales prevenciones Edad 6 años 1.Fase de inicio: Para iniciar la clase primero daremos paso a nuestra canción de bienvenida https://www.youtube.com/watch?v=qjeLHYN8UVE luego se hará el respectivo Llamado a lista de una forma muy dinámica para que haya una integración entre los niños como último en nuestra fase de inicio se hará el climatógrafo y se preguntara el día de la semana Fecha y estado del clima https://youtu.be/CDCWOGMwabs saberes previos: se iniciará cuestionando a los niños ¿Qué es la prevención de accidentes?, ¿Qué debemos realizar para prevenir accidentes en un centro comercial?, ¿Cuáles son las medidas de prevención de accidentes?

Recursos: computador, televisor 2.Fase de Desarrollo: la docente les mostrara a los niños imágenes creativas en donde se evidencie de donde provienen los accidentes y como prevenirlos, luego se pondrá una video donde se ayuda complementar de tema de donde provienen https://www.youtube.com/watch?v=CMqAzlWDpuM para dar el siguiente paso realizaremos el siguiente crucigrama https://es.educaplay.com/recursos-educativos/2708289-prevencion_de_accidentes.html y en la guía la profesora dirá que está mal en la imagen Recursos: televisor 3.fase final: los niños van a estar recordando el tema aprendido en el día y compartirán el tema con sus papas para reforzarlo en donde les van a explicar cómo son las prevenciones de accidentes

Tema: Prevención de accidentes infantiles Subtema: Prevención de accidentes Centro comercial Logro: conocer los principales accidentes que suceden en un centro comercial Edad 6 años 1.Fase de inicio: Para iniciar la clase primero se hará el respectivo Llamado a lista de una forma muy dinámica para que haya una integración entre los niños como último en nuestra fase de inicio se hará el climatógrafo y se preguntara el día de la semana Fecha y estado del clima https://youtu.be/CDCWOGMwabs saberes previos: se iniciará cuestionando a los niños ¿Qué es la prevención de accidentes?, ¿Qué debemos realizar para prevenir accidentes en un centro comercial?, ¿Cuáles son las medidas de prevención de accidentes?

Recursos: computador, televisor 2.Fase de Desarrollo: la maestra da una breve explicación sobre el tema https://www.youtube.com/watch?v=O3fvUWCGSg8 Luego la maestra explica la actividad a realizar: La maestra hará dos grupos cada grupo tendrá que juntarse para adivinar la canción. (Adivina la canción). Preparar previamente pistas de música sin letra de canciones infantiles conocidas y su versión completa. La maestra pone la pista sin letra y los niños intentarán adivinar cuál es la canción, cantando la letra. Cuando se adivine la canción, se pone la versión original para que todos la canten. Y el que no le atine tendrá que responder preguntas sobre el tema Recursos: televisor 3.fase final: para terminar se dejara a colorear la imagen donde se muestra como se le explica al niño, para dar por terminada la clase se pondrá una canción de despedida en la cual se bailara con docentes y alumnos https://www.youtube.com/watch?v=7NYrRFKnnzA

Tema: Prevención de accidentes infantiles Subtema: Prevención de accidentes Centro comercial Logro: respetar los letreros de indicaciones Edad 6 años 1.Fase de inicio: Para iniciar la clase primero daremos paso a nuestra canción de bienvenida https://www.youtube.com/watch?v=qjeLHYN8UVE saberes previos: se iniciará cuestionando a los niños ¿Qué es la prevención de accidentes?, ¿Qué debemos realizar para prevenir accidentes en un centro comercial?, ¿Cuáles son las medidas de prevención de accidentes?

Recursos: computador, televisor 2.Fase de Desarrollo: la docente les explicara un poco sobre el tema para que puedan realizar la sopa de letras https://buscapalabras.com.ar/sopa-de-letras-de-prevencion-de-accidentes_2.html , luego se les enseñara como es la manera adecuada de utilizar cada objeto que se encuentre en el centro comercial, se les hará juegos interactivos con el de la silla bailarina con preguntas /pondremos varias sillas y una canción, irán girando al ritmo de la canción y al pausar la canción el niño que quede sin silla responderá la pregunta que le indique la docente / luego Iremos a la mesa donde nos sentamos y la docente les mostrará imágenes correspondiendo el tema Realizaremos la guía de refuerzo /donde buscaremos el error y diremos como podemos prevenir el accidente/ Recursos: televisor 3.fase final: la maestra pondrá una canción de despedida https://www.youtube.com/watch?v=7NYrRFKnnzA

PREVENCIÓN DE DESASTRES NATURALES (ANTES, DURANTE Y DESPUÉS)

TERREMOTO O SISMO (ANTES, DURANTE DESPUES)

Tema: Prevención de desastres naturales (antes, durante y después) Subtema: Terremoto o sismo (ANTES) Logro: conocer que es un sismo Edad 5 años 1.Fase de inicio: Se inicia la clase con un caluroso saludo, después cantaremos una canción https://www.youtube.com/watch?v=Cb6Y4N8cCtw aremos una oración donde le encomendamos nuestro día a dios , le preguntamos a los niños que como estaba el clima cuando salieron de sus casa , después con ayuda del calendario preguntaremos si saben que día es hoy, llamaremos a lista saberes previos: se iniciará cuestionando a los niños ¿Qué es la prevención de desastres naturales?, ¿Qué debemos realizar para desastres naturales?, ¿Cuáles son las medidas de desastres naturales?

Recursos: computador, televisor 2.Fase de Desarrollo: se le explicara a los niños sobre el tema de los terremotos o sismos , luego se les mostrara imágenes de diferentes terremotos y como prevenirlos, después de les mostrara un video en donde explicara más https://www.youtube.com/watch?v=vdmovKQ3Cuo , para dar el siguiente paso se dejara una actividad de colorear y como mini parques donde se tirara un dado y se moverá la ficha depende la casilla que indique, y dirán cuál es el desastre Recursos: televisor 3.fase final: la maestra pondrá una canción para bailar y disfrutar https://www.youtube.com/watch?v=mrxTQZW9b08

Tema: Prevención de desastres naturales (antes, durante y después) Subtema: Terremoto o sismo (ANTES) Logro: conocer por que causa el sismo Edad 6 años 1.Fase de inicio: Canción de bienvenida https://www.youtube.com/watch?v=afKHGW5LqDk Llamado a lista Fecha y estado del tiempo https://www.youtube.com/watch?v=1KOlO7OfAQ0 saberes previos: se iniciará cuestionando a los niños ¿Qué es la prevención de desastres naturales?, ¿Qué debemos realizar para desastres naturales?, ¿Cuáles son las medidas de desastres naturales?

Recursos: computador, televisor 2.Fase de Desarrollo: Los niños comenzarán a dar sus ideas que tienen del concepto de prevención de desastres naturales y la docente las anotará en el tablero. Para explicar el tema se verá el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=vdmovKQ3Cuo . Se les preguntará a los niños qué entendieron del video y entre todos ayudaremos a formar el concepto verdadero. Para la actividad, se organizará un círculo, la docente tendrá algunas imágenes de desastres naturales (SISMO)y explicara un poco más. Reforzaremos con hoja guía (solo buscar las palabras en la sopa de letras) Recursos: televisor 3.fase final: la maestra pondrá una canción de despedida https://www.youtube.com/watch?v=7NYrRFKnnzA

Tema: Prevención de desastres naturales (antes, durante y después) Subtema: Terremoto o sismo (DURANTE) Logro: reconocer como actuar durante un sismo Edad 4 años 1.Fase de inicio: Canción de bienvenida https://www.youtube.com/watch?v=afKHGW5LqDk Llamado a lista Fecha y estado del tiempo https://www.youtube.com/watch?v=1KOlO7OfAQ0 saberes previos: se iniciará cuestionando a los niños ¿Qué es la prevención de desastres naturales?, ¿Qué debemos realizar para desastres naturales?, ¿Cuáles son las medidas de desastres naturales?

Recursos: computador, televisor 2.Fase de Desarrollo: la docente les explicara un poco sobre el tema con el siguiente video, https://www.youtube.com/watch?v=rdCKf9yH-50 se le realizara la actividad que se muestra para reforzar el tema /colorearemos las medidas de precauciones para prevenir un accidente en un sismo/, luego realizaremos las siguientes adivinanzas referente al tema https://www.pocoyo.com/adivinanzas/naturaleza a continuación, la docente les mostrara lo siguiente video Recursos: televisor 3.fase final: los niños dirán lo aprendido en clase, y jugaremos a la lotería con diferentes imágenes de diferentes desastres naturales

Tema: Prevención de desastres naturales (antes, durante y después) Subtema: Terremoto o sismo (DURANTE) Logro: reconocer los principales riesgos de un sismo Edad 3 años 1.Fase de inicio: Se iniciará con un baile de bienvenida https://www.youtube.com/watch?v=z6DoPp-LkTA . Luego, llamaremos a lista, seguiremos con el climatógrafo y calendario para que los niños tengan en cuenta el clima y el día de la semana. https://docentesdecentes.com/recurso/calendario-interactivo-para-pizarra-digital-espanol saberes previos: se iniciará cuestionando a los niños ¿Qué es la prevención de desastres naturales?, ¿Qué debemos realizar para desastres naturales?, ¿Cuáles son las medidas de desastres naturales?

Recursos: computador, televisor 2.Fase de Desarrollo: la docente mostrará el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=ti8RA3JJV-0 Luego veremos el cuento https://www.aulawabisabi.com/cuentos/superacion/cuentos-para-explicar-las-catastrofes-naturales / La docente reforzará apoyándose de imágenes. Colorearemos el antes y después de un sismo Recursos: televisor 3.fase final: Los niños retroalimentarán con sus compañeros y docente lo que aprendieron durante la clase. La tarea será dibujar y colorear en su cuaderno desastres naturales

Tema: Prevención de desastres naturales (antes, durante y después) Subtema: Terremoto o sismo (DESPUES) Logro: conocer las principales consecuencias que causa un sismo Edad 6 años 1.Fase de inicio: Se iniciará con un baile de bienvenida https://www.youtube.com/watch?v=z6DoPp-LkTA Luego, llamaremos a lista, seguiremos con el climatógrafo y calendario para que los niños tengan en cuenta el clima y el día de la semana. https://docentesdecentes.com/recurso/calendario-interactivo-para-pizarra-digital-espanol saberes previos: se iniciará cuestionando a los niños ¿Qué es la prevención de desastres naturales?, ¿Qué debemos realizar para desastres naturales?, ¿Cuáles son las medidas de desastres naturales?

Recursos: computador, televisor 2.Fase de Desarrollo: la docente les explicara un poco sobre el tema para que puedan realizar la ruleta de preguntas https://es.educaplay.com/recursos-educativos/3890970-prevencion_de_desastres.html , luego la maestra dará plastilina y cada niño creativamente hará algo de primeros auxilios el que más les guste luego lo expondrán en clase y lo mostraran. Se reforzará el conocimiento aprendido a través de una hoja guía: los niños marcaran con una x la carita feliz o triste cuales son las acciones correctas Recursos: televisor 3.fase final: la maestra pondrá una canción de despedida https://www.youtube.com/watch?v=bwl5ohtqmfQ

Tema: Prevención de desastres naturales (antes, durante y después) Subtema: Terremoto o sismo (DESPUES) Logro: conocer las principales acciones después de un sismo Edad 4 años 1.Fase de inicio: Se iniciará con un baile de bienvenida https://www.youtube.com/watch?v=z6DoPp-LkT . Luego, llamaremos a lista, seguiremos con el climatógrafo y calendario para que los niños tengan en cuenta el clima y el día de la semana. https://docentesdecentes.com/recurso/calendario-interactivo-para-pizarra-digital-espanol saberes previos: se iniciará cuestionando a los niños ¿Qué es la prevención de desastres naturales?, ¿Qué debemos realizar para desastres naturales?, ¿Cuáles son las medidas de desastres naturales?

Recursos: computador, televisor 2.Fase de Desarrollo: la docente les explicara un poco sobre el tema para que vean el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=ti8RA3JJV-0 , luego aremos el siguiente juego https://www.cerebriti.com/juegos-de-geografia/desastre-naturales /que trata de unir las palabras correctamente / y con la guía de actividad explicaremos como es la manera adecuada de reaccionar frente a un terremoto o sismo para que puedan resolver bien la guía Recursos: televisor 3.fase final: la maestra pondrá una canción de despedida https://www.youtube.com/watch?v=XlVyqq4KPj0&t=285s

INCENDIO (ANTES, DURANTE DESPUES)

Tema: Prevención de desastres naturales (antes, durante y después) Subtema: Incendio (ANTES) Logro: conocer las principales causa de incendios Edad 6 años 1.Fase de inicio: Para iniciar la clase Se les canta una canción de bienvenida Se les hace una oración y le preguntamos si tiene algo especial que contarnos Les diremos que días es hoy y como estaba nuestro clima cuando Salimos de casa saberes previos: se iniciará cuestionando a los niños ¿Qué es la prevención de desastres naturales?, ¿Qué debemos realizar para desastres naturales?, ¿Cuáles son las medidas de desastres naturales?

Recursos: computador, televisor 2.Fase de Desarrollo: Se conduce a los niños a un espacio decorado con imágenes relacionada con los conceptos que estamos viendo, la maestra explica los conceptos y da un pequeño ejemplo, con el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=8MUN8ILlBE8 luego aremos una actividad dinámica para que ellos no se sientan cansados de solo hablar http://www.supercoloring.com/es/dibujos-para-colorear/gran -volcan? colore=online . Complementamos con una guía para evaluar lo aprendido con la sopa de letras Recursos: televisor 3.fase final: Para finalizar bailaremos una ronda infantil https://www.youtube.com/watch?v=d80h0xmEjbI Y mandaremos una guía para trabajar en la casa

Tema: Prevención de desastres naturales (antes, durante y después) Subtema: Incendio (ANTES) Logro: conocer las principales herramientas como apagar los incendios Edad 5 años 1.Fase de inicio: Se inicia la clase con un caluroso saludo, después cantaremos una canción de bienvenida, realizaremos una oración donde le pediremos a dios por nuestro día de trabajo, le preguntaremos a los niños como estaba el clima cuando salieron de casa y les diremos si tienen algo especial que contarnos saberes previos: se iniciará cuestionando a los niños ¿Qué es la prevención de desastres naturales?, ¿Qué debemos realizar para desastres naturales?, ¿Cuáles son las medidas de desastres naturales?

Recursos: computador, televisor 2.Fase de Desarrollo: la docente explicara el tema y luego se jugara el kit de emergencias Distribuir a grupos de cuatro alumnos o alumnas dentro de varios aros. Un alumno/a se quedará sin aro y se encargará de pedir el primer kit de emergencias. Cada alumno/a dentro de su aro será una herramienta de emergencias asignada por quien guía la dinámica. Cuatro nombres de herramientas de emergencias se reparten en cada grupo de cuatro personas. Entonces, le pides al alumno/a que se ha quedado sin herramienta asignada que diga "quiero un kit de emergencia de: herramienta 1, herramienta 2, herramienta 3, herramienta 4" (su propia herramienta asignada para que pueda empezar a jugar). Los alumnos/as se mueven para completar dentro de un aro el kit de emergencias que se ha pedido. Complementamos con una guía para colorear Recursos: televisor 3.fase final: Finalizaremos con una oración y después con una actividad de adivinanzas según el tema visto

Tema: Prevención de desastres naturales (antes, durante y después) Subtema: Incendio (DURANTE) Logro: conocer como actuar bajo una emergencia de esta Edad 4 años 1.Fase de inicio: Para iniciar la clase primero daremos paso a nuestra canción de bienvenida https://www.youtube.com/watch?v=qjeLHYN8UVE saberes previos: se iniciará cuestionando a los niños ¿Qué es la prevención de desastres naturales?, ¿Qué debemos realizar para desastres naturales?, ¿Cuáles son las medidas de desastres naturales?

Recursos: computador, televisor 2.Fase de Desarrollo: la docente les explicara un poco sobre el tema para que puedan realizar el crucigrama https://es.educaplay.com/recursos-educativos/601191-desastres_naturales.html , Con cinta negra podemos diseñar un laberinto en el suelo, que los niños deberán recorrer . en cada esquina del laberinto abra una pregunta sobre el tema y si no la responden bien tendrán que dar dos pasos Asia, tras por último veremos el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=OjhI7pHzBkc y en la guía de actividad escribiremos el numero correspondiente de los bomberos y lo colorearemos Recursos: televisor 3.fase final: la maestra pondrá una canción de despedida https://www.youtube.com/watch?v=7NYrRFKnnzA

Tema: Prevención de desastres naturales (antes, durante y después) Subtema: Incendio (DURANTE) Logro: conocer las principales cosas que realizan un incendio Edad 5 años 1.Fase de inicio: Para iniciar la clase primero daremos paso a nuestra canción de bienvenida https://www.youtube.com/watch?v=qjeLHYN8UVE saberes previos: se iniciará cuestionando a los niños ¿Qué es la prevención de desastres naturales?, ¿Qué debemos realizar para desastres naturales?, ¿Cuáles son las medidas de desastres naturales?

Recursos: computador, televisor 2.Fase de Desarrollo: Se conduce a los niños al rincón de la prevención de desastres naturales y allí se les mostraran varios peligros de incendio. Luego interactuaremos con ellos y les mostraremos imágenes que tengan desastres de incendios y os contaran la prevención de cada uno de ellos de cada uno también les podremos a diferenciar cada uno de ellos después de la explicación les pondremos un video https://www.youtube.com/watch?v=MUkle-kUyrI y luego dejamos una hoja guía, donde escribiremos el nombre de cada uno de los causantes de incendios Recursos: televisor 3.fase final: Por último, la docente les pegara en los cuadernos de los niños la guía. Para finalizar realizaremos correctamente el lavabo de manos con ayuda de una canción https://www.youtube.com/watch?v=OOfJItOYIrw

Tema: Prevención de desastres naturales (antes, durante y después) Subtema: Incendio (DESPUES) Logro: conocer las herramientas con las que evito un incendio Edad 5 años 1.Fase de inicio: Para iniciar la clase primero daremos paso a nuestra canción de bienvenida https://www.youtube.com/watch?v=qjeLHYN8UVE saberes previos: se iniciará cuestionando a los niños ¿Qué es la prevención de desastres naturales?, ¿Qué debemos realizar para desastres naturales?, ¿Cuáles son las medidas de desastres naturales?

Recursos: computador, televisor 2.Fase de Desarrollo: la docente les explicara un poco sobre el tema para que puedan realizar el juego del tren https://wordwall.net/es/resource/3366154/fen%C3%B3menos-naturales-y-desastres-naturales , luego se les enseñara como es la manera adecuada de utilizar cada objeto que pueda servir en una emergencia de incendios, se les hará juegos interactivos con el de triqui con preguntas /haremos en el piso el tablero de triqui y de a equipos se irán colocando el circulo o la x y el equipo que pierda responderá las preguntas de incendios / luego Iremos a la mesa donde nos sentamos y la docente les mostrará imágenes correspondiendo el tema Realizaremos la guía de refuerzo /donde colorearemos y repasaremos lo que dice en l guía/ Recursos: televisor 3.fase final: la maestra pondrá una canción de despedida

Tema: Prevención de desastres naturales (antes, durante y después) Subtema: Incendio (DESPUES) Logro: reconocer los diferentes números de emergencias Edad 6 años 1.Fase de inicio: Para iniciar la clase primero daremos paso a nuestra canción de bienvenida https://www.youtube.com/watch?v=qjeLHYN8UVE saberes previos: se iniciará cuestionando a los niños ¿Qué es la prevención de desastres naturales?, ¿Qué debemos realizar para desastres naturales?, ¿Cuáles son las medidas de desastres naturales?

Recursos: computador, televisor 2.Fase de Desarrollo: la docente les explicara un poco sobre el tema para que puedan realizar el juego de juntar las palabras https://wordwall.net/es/resource/17570967/ desastres-naturales , luego s les contara un cuento ara que se centren mas en el tema y por ultimo veremos el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=TKBJob3SU6Y para terminar realizaremos la guía y completaremos el laberinto Recursos: televisor 3.fase final: Por último, se realizará el lavabo de manos correspondiente https://www.youtube.com/watch?v=e0pecj7ZCcQ

INUNDACION (ANTES, DURANTE DESPUES)

Tema: Prevención de desastres naturales (antes, durante y después) Subtema: Inundación (ANTES) Logro: conocer como se prolonga una inundación Edad 1.Fase de inicio: Para iniciar la clase primero daremos paso a nuestra canción de bienvenida https://www.youtube.com/watch?v=FboLHk61g0g LLAMADO A LISTA FECHA Y ESTADO DEL TIEMPO https://www.youtube.com/watch?v=yB4uVxRxjI8 saberes previos: se iniciará cuestionando a los niños ¿Qué es la prevención de desastres naturales?, ¿Qué debemos realizar para desastres naturales?, ¿Cuáles son las medidas de desastres naturales?

Recursos: computador, televisor 2.Fase de Desarrollo: la docente les explicara un poco sobre el tema luego verán el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=GN01LorVRO8 , luego se les enseñara como es la manera adecuada de reaccionar al frente de una emergencia de estas, se les hará juegos interactivos con Pilla-pilla o escondite Uno de los jugadores, en una base o punto de inicio, cuenta hasta 10 (o el número que decida el grupo) mientras los demás corren, se alejan y se esconden. En cuanto termina tiene que perseguir al resto de niños hasta pillarlos.

Los niños que toquen la base sin ser pillados se salvan. Por su parte, los que sí han sido pillados responderán preguntas y si no las responden correctamente quedaran eliminados y coloreamos la hoja guía de inundación Recursos: televisor 3.fase final: la maestra pondrá una tarea que consiste en /responder como cuando y por qué suceden las inundaciones/

Tema: Prevención de desastres naturales (antes, durante y después) Subtema: Inundación (ANTES) Logro: conocer las principales causas de una inundación Edad 5 años 1.Fase de inicio: Se inicia la clase con un caluroso saludo Se pregunta al niño que clima estaba haciendo cuando venía para el colegio Se realizara una oración y un baile de buenos días https://www.youtube.com/watch?v=WOzRYIEN224 saberes previos: se iniciará cuestionando a los niños ¿Qué es la prevención de desastres naturales?, ¿Qué debemos realizar para desastres naturales?, ¿Cuáles son las medidas de desastres naturales?

Recursos: computador, televisor 2.Fase de Desarrollo: la docente les explicara un poco sobre el tema para que puedan realizar la siguiente adivinanza https://es.educaplay.com/recursos-educativos/4469498-desastres_naturales.html Jugar a la gallinita ciega Un niño o una niña empieza siendo la gallinitia ciega, pues tendrá que encontrar a los demás sin poder verlos. Para ello hay que colocarle un pañuelo o venda en los ojos. Los demás deben corretear a su alrededor, en un área delimitada, procurando que quien hace de gallinita no los toque. Los que corren pueden hacer ruidos, como palmadas, hablar, cantar o gritar para dar pistas a quien hace de la gallinita para que se oriente un poco mejor, o incluso lograr así que se desoriente un poco más, al menos al principio y si los tocan tendrán que responder una simple pregunta por último verán el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=mFFRzIuD2Nw Recursos: televisor 3.fase final: Se les entregara una guía, donde deben observar el dibujo y decorar con escarcha la inundación

Tema: Prevención de desastres naturales (antes, durante y después) Subtema: Inundación (DURANTE) Logro: reconocer como actuar bajo una inundación Edad 6 años 1.Fase de inicio: Para iniciar la clase primero daremos paso a nuestra canción de bienvenida https://www.youtube.com/watch?v=qjeLHYN8UVE saberes previos: se iniciará cuestionando a los niños ¿Qué es la prevención de desastres naturales?, ¿Qué debemos realizar para desastres naturales?, ¿Cuáles son las medidas de desastres naturales?

Recursos: computador, televisor 2.Fase de Desarrollo: La profesora da una pequeña definición, algunas características y ejemplos de inundaciones En el salón de clase tiene laminas pegadas en la pared con tipos de inundaciones luego veremos el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=Kc96l5lGkD .y por último realizaremos la hoja guía la cual tendremos que colorear Recursos: televisor 3.fase final: la maestra dirá algunas cosas para complementar y los alumnos tendrán que decir que entendieron

Tema: Prevención de desastres naturales (antes, durante y después) Subtema: Inundación (DURANTE) Logro: conocer los tipos de inundaciones Edad 6 años 1.Fase de inicio: Se da la bienvenida a los niños con un caluroso saludo. Luego realizamos el climatógrafo preguntándoles a los niños como vieron el clima de hoy, con ayuda del calendario preguntaremos que día es.

Después cantaremos una canción https://www.youtube.com/watch?v=o3BFNUtGw7Y saberes previos: se iniciará cuestionando a los niños ¿Qué es la prevención de desastres naturales?, ¿Qué debemos realizar para desastres naturales?, ¿Cuáles son las medidas de desastres naturales?

Recursos: computador, televisor 2.Fase de Desarrollo: Se conducirá a los niños al rincón de los desastres naturales y allí se les mostrara un video sobre las inundaciones https://www.youtube.com/watch?v=FdFgsVeddtA después la docente les dará a los niños unos carteles en donde ellos tocaran y dirán que tipo de desastre natural es y en que color de canasto deberán ir Por último los niños deberán realizar una hoja guía. Y por ultimo realizaran la siguiente sopa de letras https://es.educaplay.com/recursos-educativos/1205537-actividad_inundaciones.html Recursos: televisor 3.fase final: Por último se cantara la canción https://www.youtube.com/watch?v=P1OcVirjVSI Para finalizar se realizara correctamente el lavabo de manos https://www.youtube.com/watch?v=XMzrMXzRYUk

Tema: Prevención de desastres naturales (antes, durante y después) Subtema: Inundación (DESPUES) Logro: conocer como actuar bajo una inundación Edad 5 años 1.Fase de inicio: Para iniciar la clase primero daremos paso a nuestra canción de bienvenida https://www.youtube.com/watch?v=qjeLHYN8UVE saberes previos: se iniciará cuestionando a los niños ¿Qué es la prevención de desastres naturales?, ¿Qué debemos realizar para desastres naturales?, ¿Cuáles son las medidas de desastres naturales?

Recursos: computador, televisor 2.Fase de Desarrollo: la docente les explicara un poco sobre el tema para que puedan realizar la hoja guía, que se trata de como organizar un kit de emergencias se van a colorear los objetos que te parezcan que van dentro del kit y los que no los coloremos de rojo luego jugaremos el siguiente juego de inundación https://www.oyuncubey.com/es/juegos/FloodEscape.aspx y por ultimo veremos el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=2Q5-eVQ93u8 Recursos: televisor 3.fase final: los niños dirán lo aprendido en clase para ir a la casa

Tema: Prevención de desastres naturales (antes, durante y después) Subtema: Inundación (DESPUES) Logro: conocer un kit de emergencias Edad 1.Fase de inicio: CANCION DE BIENVENIDA https://www.youtube.com/watch?v=snt4TOyJlo8 LLAMADO A LSITA FECHA Y ESTADO DEL TIEMPO https://www.youtube.com/watch?v=CGImwvqwycc saberes previos: se iniciará cuestionando a los niños ¿Qué es la prevención de desastres naturales?, ¿Qué debemos realizar para desastres naturales?, ¿Cuáles son las medidas de desastres naturales?

Recursos: computador, televisor 2.Fase de Desarrollo: la docente les explicara un poco sobre el tema y verán el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=MVO05g7LdsY , luego jugaremos a la piñata con globos, /los globos tendrán papeles adentro y cada niño en equipo tendrá que romper un globo del color que le correspondió/ /cada globo contara con preguntas y retos el niño tendrá que reventarlo y cumplir lo que diga el papelito / luego en la hoja guía pintaran y nombraran los desastres naturales Recursos: televisor 3.fase final: la maestra pondrá una canción de despedida https://www.youtube.com/watch?v=7NYrRFKnnzA

DESLIZAMIENTO DE TIERRA (ANTES, DURANTE DESPUES)

Tema: Prevención de desastres naturales (antes, durante y después) Subtema: Deslizamiento de tierra (ANTES) Logro: conocer donde se dan el deslizamiento de tierra Edad 5 años 1.Fase de inicio: Se da la bienvenida a los niños con un caluroso saludo de bienvenida. Luego realizamos el climatógrafo preguntándoles a los niños como vieron el clima de hoy, con ayuda del calendario preguntaremos que día es. saberes previos: se iniciará cuestionando a los niños ¿Qué es la prevención de desastres naturales?, ¿Qué debemos realizar para desastres naturales?, ¿Cuáles son las medidas de desastres naturales?

Recursos: computador, televisor 2.Fase de Desarrollo: La profesora enseña a los niños un dibujo deslizamientos de tierra, les da la definición. Luego la docente les pondrá un video https://www.youtube.com/watch?v=rvyojEG2aJQ luego realizaremos una sopa de letras https://buscapalabras.com.ar/sopa-de-letras-de-prevenci%C3%B3n-de-desastres.html para terminar realizaremos la hoja guía donde realizaremos un plan de evacuación, si se llega a ocurrir algún desastre Recursos: televisor 3.fase final: Los niños con ayuda de sus papitos, deben recortar y pegar deslizamiento de la tierra

Tema: Prevención de desastres naturales (antes, durante y después) Subtema: Deslizamiento de tierra (ANTES) Logro: reconocer porque se da e deslizamiento de tierra Edad 4 años 1.Fase de inicio: Se da la bienvenida a los niños con un caluroso saludo de bienvenida. Luego realizamos el climatógrafo preguntándoles a los niños como vieron el clima de hoy, con ayuda del calendario preguntaremos que día es. Después cantaremos una canción (En mi cara tengo) https://www.youtube.com/watch?v=aAHkte_bdXE saberes previos: se iniciará cuestionando a los niños ¿Qué es la prevención de desastres naturales?, ¿Qué debemos realizar para desastres naturales?, ¿Cuáles son las medidas de desastres naturales?

Recursos: computador, televisor 2.Fase de Desarrollo: la docente les explicara un poco sobre el tema, luego de eso la docente motivara a los niños para que digan si han visto, escuchado o presenciado algún deslizamiento de tierra luego podrán resolver el siguiente crucigrama https://es.educaplay.com/recursos-educativos/3160478-crucipreviniendo.html y para finalizar los niños tendrán que resolver la hoja guía donde tendrán que colorear y explicar por que sucede un deslizamiento de tierra Recursos: televisor 3.fase final: En casa los papitos pueden realizar una obra de teatro que involucre una evacuación por deslizamiento de tierra

Tema: Prevención de desastres naturales (antes, durante y después) Subtema: Deslizamiento de tierra (DURANTE) Logro: reconocer los diferentes tipos de deslizamientos de tierra Edad 4 años 1.Fase de inicio: Se da la bienvenida a los niños con un caluroso saludo de bienvenida. Luego realizamos el climatógrafo preguntándoles a los niños como vieron el clima de hoy, con ayuda del calendario preguntaremos que día es. Después cantaremos una canción (Canción para moverse) https://www.youtube.com/watch?v=IqG2DWhzHyI saberes previos: se iniciará cuestionando a los niños ¿Qué es la prevención de desastres naturales?, ¿Qué debemos realizar para desastres naturales?, ¿Cuáles son las medidas de desastres naturales?

Recursos: computador, televisor 2.Fase de Desarrollo: Los niños jugarán el juego de las huellas. En algunas cartulinas los niños deberán pintar sus pies y sus manos, esto sirve para el equilibrio, para la coordinación y para conceptos espaciales como lo son derecha e izquierda. el que pierda contestara preguntas sobre el tema luego verán el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=SU9JP9pylUk por último presentaran la hoja guía en la cual deben colorear la imagen Recursos: televisor 3.fase final: En casa deberán practicar, jugando twister con sus familiares y el que pierda responderá preguntas sobre el tema .

Tema: Prevención de desastres naturales (antes, durante y después) Subtema: Deslizamiento de tierra (DURANTE) Logro: conocer los riesgos de un deslizamiento de tierra Edad 6 años 1.Fase de inicio: Para iniciar la clase primero daremos paso a nuestra canción de bienvenida https://www.youtube.com/watch?v=I06TFmZiIJ0 luego se hará el respectivo Llamado a lista de una forma muy dinámica para que haya una integración entre los niños como ultimo en nuestra fase de inicio se hará el climatógrafo y se preguntara el día de la semana Fecha y estado del clima https://youtu.be/CDCWOGMwabs saberes previos: se iniciará cuestionando a los niños ¿Qué es la prevención de desastres naturales?, ¿Qué debemos realizar para desastres naturales?, ¿Cuáles son las medidas de desastres naturales?

Recursos: computador, televisor 2.Fase de Desarrollo: Los niños jugarán el juego de memoria, deberán encontrar todas las parejas. Inicialmente, todas las cartas se ponen boca abajo. Toca en una tarjeta para darle la vuelta y memorizarla. A continuación, toca en otra tarjeta para encontrar su pareja (es decir, la misma imagen). Si encuentras la tarjeta, ambas cartas desaparecerán. De lo contrario, ambas tarjetas se darán la vuelta y tendrás otra oportunidad. Luego jugaran viendo el siguiente video para que aprendan más sobre el tema https://www.youtube.com/watch?v=MuchB1io7rY y para finalizar en la hoja guía debemos escribir que entendimos sobre el tema porque es importante prevenirlo y como es un kit adecuado Recursos: televisor 3.fase final: En casa con ayuda de los papitos deberán jugar el mismo juego de las parejas, la idea es encontrar las parejas en los menores intentos posibles

Tema: Prevención de desastres naturales (antes, durante y después) Subtema: Deslizamiento de tierra (DESPUES) Logro: cómo actuar bajo una emergencia de estas Edad 6 años 1.Fase de inicio: Se da la bienvenida a los niños con un caluroso saludo de bienvenida. Luego realizamos el climatógrafo preguntándoles a los niños como vieron el clima de hoy, con ayuda del calendario preguntaremos que día es. Después cantaremos una canción (Canción para moverse) https://www.youtube.com/watch?v=IqG2DWhzHyI saberes previos: se iniciará cuestionando a los niños ¿Qué es la prevención de desastres naturales?, ¿Qué debemos realizar para desastres naturales?, ¿Cuáles son las medidas de desastres naturales?

Recursos: computador, televisor 2.Fase de Desarrollo: Los niños jugarán “comprar” Mencionar a los niños que abriremos un gran supermercado por lo que primero habrá que clasificar los productos por departamentos como vegetales, lácteos, panadería, pescados, etc. (en función de los juguetes u objetos que se tengan disponibles) colocándolos en diferentes áreas. Luego los niños elegirán entre los roles de vendedores, cajeros, compradores, personal de ventas por departamento, etc. Los “compradores” podrán venir en grupos de amigos a hacer sus compras, eligiendo los productos, consultando con los vendedores y pagando en la caja. Luego dirán en que sitio estará ubicado su local para jugar al deslizamiento de tierra por ultimo veremos el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=Nrbm7f5_znw y resolveremos la hoja guía donde tendremos que ubicar como inicia el deslizamiento de tierra y por qué sucede Recursos: televisor 3.fase final: En casa deberán inventar un juego de roles, para compartir con sus compañeros

Tema: Prevención de desastres naturales (antes, durante y después) Subtema: Deslizamiento de tierra (DESPUES) Logro: reconocer cuales son los peligros que provocan los deslizamientos Edad 5 años 1.Fase de inicio: Para iniciar la clase primero daremos paso a nuestra canción de bienvenida https://www.youtube.com/watch?v=qjeLHYN8UVE saberes previos: se iniciará cuestionando a los niños ¿Qué es la prevención de desastres naturales?, ¿Qué debemos realizar para desastres naturales?, ¿Cuáles son las medidas de desastres naturales?

Recursos: computador, televisor 2.Fase de Desarrollo: La profesora enseña un juego a los niños, llamado cuatro esquinas, para este juego necesitamos 5 jugadores: los 4 que ocupan las «esquinas» y uno que está en el medio. El objetivo es pasar de una 68 esquina a otra sin que tu lugar sea ocupado por el jugador del medio. Quien se queda sin esquina, va al centro. Al ir al centro responderán una pregunta referente al tema y seguirán jugando Recursos: televisor 3.fase final: En casa deberán inventar un juego de entrega y explicar cómo se juego en la siguiente clase

INVACION DE PLAGAS (ANTES, DURANTE DESPUES)

Tema: Prevención de desastres naturales (antes, durante y después) Subtema: Invasión de plagas (ANTES) Logro: conocer que son las plagas Edad 5 años 1.Fase de inicio: Se da la bienvenida a los niños con un caluroso saludo de bienvenida. Luego realizamos el climatógrafo preguntándoles a los niños como vieron el clima de hoy, con ayuda del calendario preguntaremos que día es saberes previos: se iniciará cuestionando a los niños ¿Qué es la prevención de desastres naturales?, ¿Qué debemos realizar para desastres naturales?, ¿Cuáles son las medidas de desastres naturales?

Recursos: computador, televisor 2.Fase de Desarrollo: La profesora le da a cada niño un gran pedazo de plastilina, ellos pueden moldear esta como quieran, y con su imaginación crear alguna plaga que conozcan luego verán el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=4fCotHgld8U después del video la profesora agrandara el tema dando una breve explicación de que son las plagas y para finalizar realizaremos la hoja guía donde tendremos que decir en que parte de la cas y que tipo de plaga existe Recursos: televisor 3.fase final: En casa deberán moldear dos objetos más, para entregárselos a la maestra en la siguiente clase.

Tema: Prevención de desastres naturales (antes, durante y después) Subtema: Invasión de plagas (ANTES) Logro: reconocer donde principalmente invaden las plagas Edad 5 años 1.Fase de inicio: Se da la bienvenida a los niños con un caluroso saludo de bienvenida. Luego realizamos el climatógrafo preguntándoles a los niños como vieron el clima de hoy, con ayuda del calendario preguntaremos que día es. Después cantaremos una canción (La batalla del calentamiento) https://www.youtube.com/watch?v=4-D0eju8QU saberes previos: se iniciará cuestionando a los niños ¿Qué es la prevención de desastres naturales?, ¿Qué debemos realizar para desastres naturales?, ¿Cuáles son las medidas de desastres naturales?

Recursos: computador, televisor 2.Fase de Desarrollo: la docente les explicara un poco sobre el tema para que puedan entender un poco el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=l5Ig8FVY5PA , luego se les enseñara la siguiente canción https://www.youtube.com/watch?v=iTnhxRbK1yA y realizaran las siguientes adivinanzas https://www.youtube.com/watch?v=2IJ639DnNew en la hoja guía deberán reconocer las siguientes plagas y ponerles el nombre y dibujarlas Recursos: televisor 3.fase final: la maestra pondrá una canción de despedida https://www.youtube.com/watch?v=XQaKFU3Fh_

Tema: Prevención de desastres naturales (antes, durante y después) Subtema: Invasión de plagas (DURANTE) Logro: reconocer las diferentes herramientas para combatir las plagas Edad 6 años 1.Fase de inicio: Se da la bienvenida a los niños con un caluroso saludo de bienvenida. Luego realizamos el climatógrafo preguntándoles a los niños como vieron el clima de hoy, con ayuda del calendario preguntaremos que día es. saberes previos se iniciará cuestionando a los niños ¿Qué es la prevención de desastres naturales?, ¿Qué debemos realizar para desastres naturales?, ¿Cuáles son las medidas de desastres naturales?

Recursos: computador, televisor 2.Fase de Desarrollo: La profesora enseñara un juego a los niños. Para llevar a cabo este juego, dos alumnos deben encargarse de sostener cada extremo de un palo de una escoba a la altura de su pecho. Luego, uno por uno, deben ir pasando por debajo inclinándose hacia atrás sin dejar que ninguna parte de su cuerpo toque ni el suelo ni el palo, o perderían. Después de cada ronda en la todos pasan por debajo del palo, o ideal es ir bajándolo un poco más cada vez respondiendo preguntas luego realizaremos la siguientes adivinanzas https://es.educaplay.com/recursos-educativos/1407606-desastres_naturales.htmlel; la hoja guía debemos reconocer los líquidos que usan y herramientas para la invasión de plagas Recursos: televisor 3.fase final: la maestra pondrá una canción de despedida https://www.youtube.com/watch?v=7NYrRFKnnzA

Tema: Prevención de desastres naturales (antes, durante y después) Subtema: Invasión de plagas (DURANTE) Logro: conocer los diferentes líquidos para eliminar las plagas Edad 6 años 1.Fase de inicio: Para iniciar la clase primero daremos paso a nuestra canción de bienvenida https://www.youtube.com/watch?v=qjeLHYN8UVE saberes previos: se iniciará cuestionando a los niños ¿Qué es la prevención de desastres naturales?, ¿Qué debemos realizar para desastres naturales?, ¿Cuáles son las medidas de desastres naturales?

Recursos: computador, televisor 2.Fase de Desarrollo: La profesora enseñara un juego a los niños. Carrera en zigzag. Otro ejercicio relativamente simple de agilidad, que consiste en ubicar conos u otros objetos en línea recta y correr zigzagueando entre ellos sin derribar ninguno. Y en cada zigzag deberán decir una plaga luego haremos el siguiente sopa de letras https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5785369-riesgo_en_los_desastres.html y para finalizar en la hoja guía diremos que uniforme se debe de usar para una limpieza de plagas Recursos: televisor 3.fase final: la maestra pondrá una canción de despedida https://www.youtube.com/watch?v=QWTFOA_GiK

Tema: Prevención de desastres naturales (antes, durante y después) Subtema: Invasión de plagas (DESPUES) Logro: saber hacer uso de los líquidos de riesgo Edad 6 años 1.Fase de inicio: Se da la bienvenida a los niños con un caluroso saludo de bienvenida. Luego realizamos el climatógrafo preguntándoles a los niños como vieron el clima de hoy, con ayuda del calendario preguntaremos que día es. Después cantaremos una canción (El juego de imitar) https://www.youtube.com/watch?v=G0ejZVMvpj0 saberes previos: se iniciará cuestionando a los niños ¿Qué es la prevención de desastres naturales?, ¿Qué debemos realizar para desastres naturales?, ¿Cuáles son las medidas de desastres naturales?

Recursos: computador, televisor 2.Fase de Desarrollo: La profesora enseñara un juego a los niños. Para comenzar a jugar, será necesario dibujar un círculo en el terreno. Dentro de este, se colocarán todos los niños y, a la señal del profesor, deben de tratar de empujarse unos a otros para sacar a los demás fuera del círculo. El niño que quede dentro del círculo en último lugar sería el rey en este caso. Y el que vallan sacando se les ira preguntando sobre el tema luego veremos el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=CEjH4k6F8XY y para finalizar diremos el tipo de plaga y con que veneno es bueno para matarlas Recursos: televisor 3.fase final: l En casa deberán practicar levantar objetos un poco pesados, para hacer fuerza

Tema: Prevención de desastres naturales (antes, durante y después) Subtema: Invasión de plagas (DESPUES) Logro: conocer una evolución de plagas Edad 5 años 1.Fase de inicio: Se da la bienvenida a los niños con un caluroso saludo de bienvenida. Luego realizamos el climatógrafo preguntándoles a los niños como vieron el clima de hoy, con ayuda del calendario preguntaremos que día es. Después cantaremos una canción (Las partes del cuerpo) https://www.youtube.com/watch?v=pc06kmPcNkk saberes previos: se iniciará cuestionando a los niños ¿Qué es la prevención de desastres naturales?, ¿Qué debemos realizar para desastres naturales?, ¿Cuáles son las medidas de desastres naturales?

Recursos: computador, televisor 2.Fase de Desarrollo: la docente les explicara un poco sobre el tema para que puedan realizar la sopa de letras https://es.educaplay.com/juegoimprimible/4461634-prevencion_y_desastres.html , luego escucharan la siguiente canción https://www.youtube.com/watch?v=F_B9RtOJhKA La profesora enseñara un juego a los niños. El tren.

Organización: de pies formando un círculo. Desarrollo: se desplazarán en el sentido que indique el maestro dando pasos cada vez más pequeños e imitando el movimiento de un tren. Este juego es muy adecuado para trabajar la lateralidad y la direccionalidad. Diciendo diferentes plagas y diferentes venenos de plagas. para terminar, se realizara la hoja guía donde diremos como vive una plaga y como se reproduce Recursos: televisor 3.fase final: Los niños en casa deberán pintar sus manos y ponerlas en el cuaderno y en una decir las plagas y en la otra los venenos

Evaluación ● ●

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LOGROS Identificar y comprender situaciones que representen peligros.

Identificar como actuar bajo una emergencia de riesgo Reconocer que lleva un kit de emergencias Reconocer los diferentes tipos de emergencias Identificar emergencias de riesgo Reconocer los desastres naturales Identificar que desastre natural ataca mas Identificar como actuar bajo una emergencia de estas

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FORTALEZA

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DEBILIDADES

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Conclusiones Se requiere Planificación y simulacros para administrar emergencias en todas las emergencias presentes al igual Se debe tener presente que la evacuación siempre se debe realizar hacia las zonas de seguridad, aprendiendo sobre las medidas de seguridad que debemos tener en cuenta ante una emergencia de esta

Recursos Computador Globos Papeles Sacos Pañuelo Balones Televisor Imágenes

Bibliografía https://es.educaplay.com/juegoimprimible/4461634-prevencion_y_desastres.html https://www.youtube.com/results?search_query=cancion+sobre+las+plagas https://es.educaplay.com/recursos-educativos/1407606-desastres_naturales.html https://www.youtube.com/results?search_query=canciones+infantiles https://es.educaplay.com/recursos-educativos/3160478-crucipreviniendo.html https://buscapalabras.com.ar/sopa-de-letras-de-prevenci%C3%B3n-de-desastres.html https://www.youtube.com/results?search_query=prevencion+de+deslizamiento+de+tierra+ https://www.youtube.com/results?search_query=prevencion+de+invasi%C3%B3n+de+plagas https://www.youtube.com/results?search_query=prevencion+de+inundaciones+ https://www.youtube.com/results?search_query=prevencion+de+incendios https://es.educaplay.com/recursos-educativos/1205537-actividad_inundaciones.html https://es.educaplay.com/recursos-educativos/?q=juegos+de+inundaciones https://es.educaplay.com/recursos-educativos/4469498-desastres_naturales.html https://adivinaadivinanzas.com/acertijo-de-la-isla/incendio https://www.google.com/search?q=juegos+dinamicos+para+ni%C3%B1os&rlz=1C1CHBF_esCO923CO923&sxsr f=AOaemvJcue1hzETQxxDS1C3YFEl5JztI3Q%3A1636412088461&ei=uKqJYYzWG4yEwbkPv7aCmAg https://www.google.com/search?q=guias++Prevenci%C3%B3n+de+deslizamiento+de+tierra&tbm=isch&ved=

https ://co.pinterest.com/search/pins/?q=Prevenci%C3%B3n%20de%20invasi%C3%B3n%20de%20plagas&rs=t yped&term_meta[]=Prevenci%C3%B3n%7Ctyped&term_meta[]=de%7Ctyped&term_meta[]=invasi%C3%B3n% 7Ctyped&term_meta[]=de%7Ctyped&term_meta[]=plagas% 7Ctyped https://www.google.com/search?q=guias++Prevenci%C3%B3n+de+deslizamiento+de+tierra&tbm=isch&ved = 2ahUKEwjjkOeJioT0AhUBHN8KHbjjBfYQ2 -cCegQIABAA&oq=guias++Prevenci %C3%B3n+de+deslizamiento+de+tierra&gs_lcp=CgNpbWcQA1DmH1iwKWCrK2gAcAB4AIAB_guIAcgVkgEN MC40LjEuMC4xLjgtMZgBAKABAaoBC2d3cy13aXotaW1nwAEB&sclient=img&ei=xqKGYeMVgbj8BrjHl7AP&bih =881&biw=1263&rlz=1C1CHBF_esCO923CO923&hl=es-419 https://co.pinterest.com/pin/7107311902400206/ https://co.pinterest.com/pin/407223991296442051/ https://co.pinterest.com/search/pins/?q=actividades%20Prevenci%C3%B3n%20de%20inundacion&rs=t yped&term_meta[]=actividades%7Ctyped&term_meta[]=Prevenci%C3%B3n%7Ctyped&term_meta[]=de%7Cty ped&term_meta[]=inundacion% 7Ctyped

https://co.pinterest.com/pin/509469776603413656/ https://wordwall.net/es/resource/3393699/fen%C3%B3menos-y-desastres-naturales https://www.youtube.com/watch?v=B-J1BAkuLOs https://www.pequeocio.com/5-juegos-ninos-casa/ https://wordwall.net/es/resource/3366154/fen%C3%B3menos-naturales-y-desastres-naturales https://www.youtube.com/results?search_query=Prevenci%C3%B3n+de+desastres+naturales+de+inundacion+ https://es.educaplay.com/recursos-educativos/601191-desastres_naturales.html http://www.supercoloring.com/es/dibujos-para-colorear/gran-volcan?colore=online https://www.yumpu.com/es/document/view/36219333/juegos-y-proyectos-para-ti-y-tus-amigos https://www.youtube.com/results?search_query=Prevenci%C3%B3n+de+desastres+naturales+de+incendio+ https://www.cerebriti.com/juegos-de-geografia/desastre-naturales https://www.cerebriti.com/juegos-de-desastres+naturales/tag/mas-recientes/ https://es.educaplay.com/recursos-educativos/3890970-prevencion_de_desastres.html https://www.pocoyo.com/adivinanzas/naturaleza https://www.youtube.com/results?search_query=Prevenci%C3%B3n+de+desastres+naturales+de+incendio+ https://www.aulawabisabi.com/cuentos/superacion/cuentos-para-explicar-las-catastrofes-naturales/ https://www.youtube.com/results?search_query=Prevenci%C3%B3n+de+desastres+naturales+de+sismo