ADMINISTRACIÓN
GESTIÓN
La administración, como ejecución de las instrucciones de un plan, independientes de los contextos.
La gestión educativa busca aplicar los principios generales de la gestión al campo específico de la educación. La gestión educativa se constituye por la puesta en práctica de los principios generales de la gestión y de la educación. La gestión educativa es una disciplina en la cual interactúan los planos de la teoría, los de la política y los de la pragmática. La gestión educativa no es solamente pragmática como podría pensarse, sino que la dimensión política está inscrita en su práctica. La naturaleza del área de la gestión educativa es necesario i) conocer los planteamientos teóricos subyacentes en las disciplinas madres que la generan y la contienen: el área de la gestión y el área de la educación; y ii) entender el sentido y los contenidos de las políticas educativas. destino. Los precursores modernos se remontan a la primera mitad del siglo XX, con el trabajo de sociólogos, administradores y psicólogos. Los modelos de gestión tales como el normativo, el prospectivo, el estratégico, el estratégico situacional, calidad total, reingeniería y comunicacional. La gestión trata de la acción humana, por ello, la definición que se dé de la gestión está siempre sustentada en una teoría - explícita o implícita - de la acción humana. La gestión es "una capacidad de generar una relación adecuada
entre la estructura, la estrategia, los sistemas, el estilo, las capacidades, la gente, y los objetivos superiores de la organización considerada". "La generación y manutención de recursos y procesos en una organización para que ocurra lo que se ha decidido que ocurra". La gestión es "la capacidad de articular representaciones mentales de los miembros de una organización". La gestión es "la capacidad de generar y mantener conversaciones para la acción". “Un proceso de aprendizaje de la adecuada relación entre estructura, estrategia, sistemas, estilo, capacidades, gente y objetivos superiores, tanto hacia el interior de la organización como hacia el entorno” La gestión educativa, es la gestión del entorno interno orientado hacia el logro de los objetivos de la escuela. La gestión estratégica consiste en la capacidad de articular los recursos que posee una organización (humanos, técnicos, materiales y financieros) (Ansoff).