Ana D. Garcia Perez El nuevo paradigma educativo Este video habla sobre la nueva reforma educativa que con la entrada del presindente actual de Mexico, Enrique Pena Nieto entro en vigor, la cual ha causado grandes controvercias y debido a las diferentes formas de pensar de las personas ha caudado muchos problemas, desde el bolsillo de los padres de familia, hasta el bolsillo de los profesores. Es un tema muy polemico y un tema de interes para todos porque se Irving Eduardo Tenorio Castillo El nuevo paradigma educacional. Este Nuevo Paradigma Educacional (TICS) ha revolucionado lo que hoy en día sólo sería una parte fundamental en la educación, ya que, con la gran magnitud de redes sociales y sobre todo de aparatos como lo son, computadoras, tabletas, celulares, entre otros, los estudiantes, no importando el área de estudio, pueden revolucionar sus estudios o en otras palabras, ampliar más sus conocimientos. En el video, se menciona que estas estrategias pueden ayudar a que el alumno pueda convertirse en un autodidacta ya que con ayuda de este paradigma educacional , el profesor ya no es el único que puede poseer los ... conocimientos y así transmitirlos al alumno, sino el aprendizaje sería más entretenido, dinámico, interesante y sobre todo no se estaría privado de extenderse, por ejemplo, los estudiantes no estarían sujetos a estudiar con un grupo específico de compañeros, sino también conocerían a otros de diversos lugares.
Sandy Pinillo Tonix
Reflexión sobre el nuevo paradigma. Como sabemos paradigma significa «ejemplo» o «modelo» de un contexto epistemológico. El video nos dice que cada docente y estudiante debe aprender, desaprender y reaprender. Estos tres puntos son la partida a la nueva enseñanza de un nuevo paradigma en este siglo XXI porque cada una de ellas forma una parte del rompecabezas de cada aprendiz. Aprender porque día a día tanto el estilo de enseñanza y la tecnología avanzan, desaprender porque es de suma importancia que tanto el docente como el alumno no se queden atrasados con lo nuevo que va saliendo ya sea de manera tecnológica como de manera educativa y reaprender porque todo lo que se aprendió no significa que está mal solo que hace falta enriquecer las actualizaciones. También marca la globalización muestra el cambio que se debe hacer para cada alumno ante ello, tiene que ser competitivo, cooperativo y colaborativo estas son las bases fundamentales para lograr entrar al mundo de este nuevo paradigma y es responsabilidad del docente ayudar a desarrollar estos puntos al alumno, al igual que el del alumno debe de poner de su parte para poder lograrlo. El aula forma un escenario importante ya que es el centro del desarrollo de todas las actividades, que son puestas por el docente. El desarrollo de cada una de estas actividades depende del maestro titular y el desarrollo va a depender de lo aprendido por el maestro. Mariana Reyes: la educacion en mexico esta tomando una nueva ruta, es lo que se puede poner en mesa de debate comparada con los sistemas educativos de otros países, ¿porque la educación en méxico no ha dado los resultados esperados?, esta claro que intentar colocar un sistema educativo extranjero en un país que no goza de los mismos recursos es un tanto complicado y ambiguo. La falta de programas y recursos no permiten que la educación avance. pretenden hacer todo cada vez más interactivo y en mayor relación con las tecnologías cuando el nivel de pobreza en méxico aún es grave, cada vez menos niños tendrán acceso a la nueva educación. Yo no considero que la solución sea implementar costosos cursos y cada vez más tecnología, sin antes lograr que todos o almenos la gran mayoría pueda tener acceso a este nuevo sistema.
ING.BRAYAN SANCHEZ CRUZ El nuevo paradigmación es impartida en las diversas sociedades. Dicho fenómeno no es exclusivo de un país sino que se encuentra en auge a nivel mundial. El nuevo paradigma propone el uso de la tecnología coásica para la impartición y adquisición de conocimiento académico y ativo. Lamentablemente la situación sociopolítica y cultural de las diversas sociedades no permite el pleno desarrollo y aplicación de estos nuevos ideales institucionales.
Jasmin Elizabeth Beristain hernandez Según el video pasado sobre el nuevo paradigma educativo la educación actual debe ser diferente en comparación con la educación que recibieron nuestros padres y abuelos. Si bien todo avanza con el paso del tiempo la educación no es la excepción y esta se debe adaptar a las nuevas necesidades de los individuos, tomando en cuenta las nuevas herramientas que surgen para el apoyo de la educación. Como es el uso de nuevas tecnologías como apoyo. En el video toman como ejemplo el uso de la web 3.0 la cual tiene la ventaja de interactuar con otros individuos y de esta forma retroalimentar el conocimiento con aportaciones de todos.
También
sugiere que todos los estudiantes deben avanzar según sus habilidades y no deben ser clasificados como si fueran mercancía, si no que el alumno debe ir descubriendo nuevas formas de aprender y así podrá ir avanzando según su interés y habilidad. En mi opinión el nuevo paradigma educativo es bueno pues se preocupa más por que el alumno que por un sistema educativo.
Daniel Bravo Jiménez En el video anterior se debatieron los nuevos modelos de enseñanza, comparándolos con el modelo tradicional. Siendo así que podríamos comparar el modelo tradicional con la estructuración de una fábrica; ya que, al igual que en la fábrica, tendemos a sistematizar la educación. Establecemos horarios en los que se deben trabajar y descansar, agrupamos y ordenamos a los alumnos como si todos fueran iguales y separamos de acuerdo al área de enseñanza; de igual forma, no consideramos las diferentes capacidades de los niños. Por lo cual, los niños crecen incapaces de ver mas allá de las limitaciones que el sistema les crea simplemente por no ser igual al niño que es “más” capaz. El sistema no considera las múltiples capacidades del niño y de esta forma, el mismo niño cierra sus capacidades. Otro grave problema es la agrupación de los niños de acuerdo a su edad. ¿Quién decide que deben aprender los niños a cierta edad? No consideramos que los niños, a pesar de ser de la misma edad, tienen diferentes necesidades y no todos aprenden al mismo ritmo. Este sistema no permite una enseñanza personalizada, donde se puedan explotar al máximo las capacidades de cada niño. Al contrario, el modelo tradicional limita a los niños y vuelve el aprendizaje en una supervivencia, donde los “más fuertes” aprovecharán al máximo el modelo y los “débiles” perecerán en el intento.
Jhonatan Hernandez Muñoz. El video sobre el nuevo paradigma educacional habla sobre los sistemas educativos que se han implementado en otros países y el uso de los tics los cuales ayudan al docente a un mejor desempeño en la enseñanza y estos ayudan notablemente en el desempeño del estudiante ya que son más dinámicos Y POR EJEMPLO LOS NIÑOS TIENEN MÁS INTERÉS EN APRENDER A TRAVÉS DE UN COMPUTADOR O UNA TABLET QUE SIMPLEMENTE IR A UN SALÓN DE CLASE Y SEGUIR EN LA MONOTONÍA, y si de educación se trata la mejoría sería bastante por lo que méxico tendría un mejor lugar en educación.
Maria del Carmen Álvarez Dávila: El nuevo paradigma educativo El nuevo paradigma educativo da un cambio radical a la enseñanza tradicional ya que utilizando de manera adecuada los avances tecnológicos podemos hacer el aprendizaje fácil, divertido y entretenido. En l actualidad los niños ya no ponen interés al estar sentado en un pupitre, para ellos es más divertido usar una computadora o ipad o cualquier artículo electrónico para realizar una actividad, por lo que el cambio que da este paradigma es de gran importancia. Aunque se puede decir que los aparatos electrónicos nos hacen más flojos pero en la actualidad son de mucha utilidad para obtener información o comunicarse, por lo tanto en las escuelas deben estar equipadas para acercar a los alumnos con otros estudiantes ya sea de otra institución o inclusive de otro estado etc. Para que compartan ideas, textos etc. A mi parecer es un buen cambio sabiéndolo utilizar adecuadamente y no haciéndonos o haciendo dependientes a los alumnos. Por lo que los maestros deben estar capacitados adecuadamente.
Ana María Torija Garza: En el video “Nuevo paradigma educativo” se habló acerca de la inclusión de las TIC’S en el sistema educativo, las cuales significan para el profesor una herramienta mediante la cual, le puede transmitir a sus alumnos una manera más dinámica de aprender. A su vez le permite al alumno ser más autónomo con sus conocimientos y más autodidacta. Mencionan que no es necesario en estos tiempos enseñar como se hacía en años anteriores, donde el profesor era el único que transmitía los conocimientos, y el alumno permanecía en su lugar. Gracias a estas herramientas el alumno se vuelve más activo, discute y piensa. En el mismo, se hace referencia a una escuela, en la cual por medio de Skype se sincroniza a alumnos de esa escuela con otros de un país extranjero, esta herramienta les permite hacer círculos de lectura, donde los alumnos leen el mismo libro al mismo tiempo y de esta manera discuten acerca de lo que leyeron. Desde mi punto de vista, este nuevo paradigma permite abrir un nuevo panorama al aprendizaje, de cual se pueden sacar muchas ventajas, en nuestro caso como alumnos de una lengua extranjera nos permite, ver un video, o platicar con una persona que hable esa lengua.
Gabriela Romero Palafox En el video de nuevo paradigma educativo, podemos analizar algunos puntos a favor y en contra sobre la tecnologia en la educacion. por un lado podemos visualizar que gracias a las herramientas que nos ofrecen las redes sociales podemos avanzar de manera rapida informandonos sobre cualquier tema al tener uso de las mismas. por otra parte, este nos permite tambien darnos cuenta de que gracias a ello, dentro del aula de clases hemos perdido cierto interes, ya que las mismas redes o bien las herramientas que manejamos dentro de la misma hace que perdamos cierto interési dentro del aula en la clase.
Carina Vazquez Moreno El nuevo paradigma educativo hace referencia a lo que actualmente la tecnología nos aporta en este caso a nivel educación, dentro del documental lo que más me llamó la atención fue la escuela que se encuentra en México la cual permite tener interacción de niños de una escuela con escuelas extranjeras, es algo muy interesa y sorprendente el que un niño pueda leer el mismo libro que están leyendo en china. Este nuevo paradigma educativo permite al alumno a ser autodidacta por medio de estos medios electrónicos es más fácil que aprenda sin necesidad de un profesor.
Vianey Moreno Fuentes. Yo entiendo que el paradigma educativo está relacionado con técnicas de estudio, calidad educativa dentro del ámbito escolar. Ya que hay muchos cambios relevantes en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Como cambios en el papel de los profesores, en la forma de aprender y de estudiar, en la forma de trabajar los contenidos de aprendizaje, y la relación entre estudiantes y profesores. Espero y esta iniciativa tenga muchos resultados positivos para el mejoramiento de aprendizaje en nuestro país. Porque anteriormente, la educación en México era muy mala, no se tenía cuidado con los métodos de enseñanza que se aplicaban. Creo que este paradigma tendrá muchos beneficios como estudiantes y maestros. En el documental que se mostró la semana pasada los especialistas debatían sobre este tema en donde la cual hablaron que las tecnologías muestran que deben ser tomadas en cuenta como la materia de TIC’S ya que es una competencia actual que hoy en día todos utilizan y también sobre el uso de la red ya que nos facilita buscar información para poder ayudarnos con trabajos de la escuela. Sin embargo, hay muchas personas que están en contra con el nuevo paradigma, ya que creo que no quieren cambiar sus hábitos en el modo de trabajar.
ADALY LETICIA CORTES RODRIGUEZ: El nuevo paradigma educativo pretende innovar de manera drástica la forma en la que la educación es impartida en la sociedad. El nuevo paradigma propone el uso de la tecnología como herramienta básica para la impartición y adquisición de conocimiento académico y formativo. Lamentablemente la situación sociopolítica y cultural de las diversas sociedades no permite el pleno desarrollo y aplicación de estos nuevos ideales institucionales.