Mediación Festival_Explora '16

CONTRAVISIONES

Programa de Mediación

festival EXPLORA ‘16

Ana Corrales

CONTRAVISIONES Como fruto de un trabajo de reflexión en torno a la idea de Contrastes -temática que aglutina a esta tercera edición del festival EXPLORA-, y tras revisar en profundidad los distintos proyectos artísticos que darán forma al espacio expositivo, surge Contravisiones. Este título hace referencia al programa de mediación que se ha diseñado para tender un puente de interacción y creatividad entre el espacio artístico y el público que “lo habite”, dejando de algún modo su impronta en el devenir de lo que allí suceda.

Contravisiones no se proyecta como una propuesta estanca, puntual y para un público restringido, sino como una propuesta viva, permeable y orientada a que todos -desde los más pequeños hasta los más mayores-, se “apropien” de ella para generar conexiones fortuitas, insospechadas y con grandes dosis de emoción y sensibilidad. Dicha propuesta lleva por título: Conectado lo invisible, aquello que nos une, independientemente de la edad que tengamos.

Diseñar las condiciones que hagan posible que los distintos públicos puedan tener cabida en una propuesta, y generar con ello un diálogo cara a cara -de forma real y no metafóricamente hablando- pasa por comprender la mediación como justamente una oportunidad para que esa brecha entre el espectador y las obras se rompa, pasa por crear -en la medida de lo posiblesinergias entre artistas, público y la mediadora artística. La mediación considero que no ha de entenderse desde el binomio de términos: mediador-público, sino desde la idea de conjunto, promoviendo relaciones horizontales donde todos nos sintamos capaces de aportar algo en ese diálogo conjunto que se construye en el acto mismo de mediar.

Y en todo este entramado de relaciones interpersonales, de contrastes entre puntos de vista diversos, el arte y la educación aparecen para dotar de sentido a esas inquietudes que conforman el tejido social de una época, en un contexto temporal y físico concreto, propiciando en la sociedad un pensamiento divergente ante las diferentes realidades y problemáticas existentes.

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CONTRAVISIONES OBJETIVOS GENERALES · Propiciar el diálogo intergeneracional, y con él, el intercambio de experiencias entre distintas edades. · Diseñar una actividad interactiva, creativa y participativa que fomente el pensamiento divergente y crítico de los participantes. · Explorar el espacio conjuntamente para conocer los diferentes proyectos artísticos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONECTANDO LO INVISIBLE · Conocer el proceso de reflexión que se origina previamente a la fase de producción de la obra, y problematizar en torno a ella. · Comprender a partir de las distintas acciones realizadas conjuntamente, la idea de contraste que subyace a la actividad propuesta. · Experimentar, de forma activa y participativa, con la tecnología LED y con distintos materiales cotidianos, con el fin de comprender la temática del festival. · Desarrollar una pieza creativa, de manera participativa, que represente lo sugerido en el espacio expositivo. · Considerar positivamente otros formatos artísticos que no sean los puramente convencionales (pintura, escultura, fotografía). · Participar y dialogar de forma tolerante en el desarrollo de la actividad.

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CONTRAVISIONES ANÁLISIS CONCEPTUAL PREVIO A continuación se muestra el esquema conceptual que se realizó de algunos de los proyectos artísticos, previamente al diseño de la actividad.

Fotografía Cristina Pérez Lareo · Juego con las sensaciones y percepciones, el espectador que observa a partir de microhistorias. · Explorar la subjetividad de cada cual. · Fotógrafo vs. espectador.

J. McSherry: Tierra de nadie · Proyección de lo autobiográfico en el entorno. · Exponer al espectador al horror del vacío (horror vacui). · Autoconocimiento doloroso y profundo. · De lo individual (qué soy, cuál es mi lugar...) a lo colectivo. · Reconstruir el hecho social (ser conscientes de...). · Dialéctica conceptual (presencia-ausencia, materia-vacío, voz-silencio).

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CONTRAVISIONES Leire Baztarrica (diáspora vasca en USA/cowboys vascos) · Interés por la cultura vasca en tierras americanas. · Identidad cultural y territorial. · Continuidad de las tradiciones populares de la cultura vasca.

Oihane Amurrio (fotografías abstractas) · Subjetividad de cada cual. · Contraste formas (aspecto formal trabajo) vs. Contraste subjetividades (estudio de la condición humana).

Pintura Inés Laresgoiti (imagen/cuadro tipográfico) · Yo vs. Otro. · Dualidad/complejidad en las relaciones humanas. · Dialéctica de miradas (percibo/percibido, observo/observado, pienso/pensado). · Polivalencia/ambigüedad de significados.

Maite Pinto (imagen archivo familiar/imagen invertida) · Evolución del concepto de familia. · Vidas inciertas. · Relaciones humanas frágiles.

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CONTRAVISIONES Ilustración Gorka Olmo · Interés por la cultura popular/espacios cerrados.

Arte sonoro Yolanda Uriz · Crítica al capitalismo coorporativo

Desconexión sensorial producida.

· Énfasis en los sentidos menores (olfato, gusto, tacto) como agentes activos de la experiencia estética.

Conciencia de la propia identidad.

· Conectar con las necesidades reales, no impuestas. · Contrastes y conexiones sinestésicas. · Cuestionamiento de lo político desde lo sensorial.

Vídeoarte Endika Basaguren · Cruce de realidades. · Frivolidad de intereses. · Los deseos del artista vs. los deseos de vida de los inmigrantes.

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CONTRAVISIONES Instalación Hibernando Estudios · Interactividad con el público/dimensión crítica. · Manipulación de los medios de comunicación. · Información tergiversada. · Control estructural. · Ausencia de referentes (necesidad de contrastes diversos). · Polisemia de la imagen.

Orihane Iragüen · Semiótica de la mujer en la cocina. · Lenguaje informático en la performance.

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CONTRAVISIONES DESARROLLO CONECTANDO LO INVISIBLE Primera parte Rompehielos Para este primer momento de la actividad, con el fin de “romper el hielo” y propiciar la interacción entre todos, se ha diseñado una dínamica de presentación. Ésta consiste en que el público, partiendo de un mapa-mural de la ciudad de Bilbao, escriba su nombre en un cartelito y lo coloque sobre el mapa con un led (del color asignado a su rango de edad) indicando así de dónde viene.

El resultado de esta breve dinámica será un registro visual rápido de todos los participantes. En la imagen que se muestra a continuación se puede visualizar mejor el concepto de la idea propuesta.

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CONTRAVISIONES DESARROLLO CONECTANDO LO INVISIBLE Recorridos de ida y vuelta Una vez que nos hemos presentado, conoceremos conjuntamente el espacio de forma dinámica y dialogada, presentando los distintos proyectos que acoge #EXPLORAContrastes.

La intención es que el público tenga una visión general de lo que se propone allí, conozca algunas de las cuestiones que los artistas plantean y se produzca un feedback por parte de los participantes.

Segunda parte Conectando lo invisible En esta fase los participantes realizarán una pieza artística colectiva para recoger un ecosistema de todo lo sucedido durante el festival.

A partir del propio contraste de sus sensaciones, percepciones y pensamientos, se le propone al público que elija un respuesta para cada pregunta planteada en las columnas del panel. Las distintas visiones quedarán registradas en la pieza con hilo de colores, creando así un ecosistema de contrastes que nos permita conectar con el concepto de lo invisible. En definitiva, representar aquellos contrastes que a su modo nos unen.

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CONTRAVISIONES DESARROLLO CONECTANDO LO INVISIBLE Tercera parte Dejando huella En esta última fase, se creará un diálogo partiendo de esa pieza que hemos realizado, con el fin de transmitir el sentido último de la actividad que se les planteaba. Finalmente nos haremos una fotografía grupal frente a esta nueva creación que ya formará parte del Festival Explora 2016.

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CONTRAVISIONES METODOLOGÍA En todo momento, la metodología que se seguirá en la actividad encuentra su base en el aprendizaje colaborativo y constructivo, fomentando así el trabajo en grupo y los espacios de diálogo.

Para conseguir un aprendizaje realmente significativo se trabajará desde la experiencia concreta y la biografía que trae consigo cada participante.

HORARIO El horario que se propone para la realización de la actividad es el siguiente.

Lugar: Espacio Open Tiempo estimado: 60 m. aprox.

Sesiones: Sábado a las 12h. y a las 18:30h. Domingo a las 12h.

Aforo máximo: 15 personas.

Actividad intergeneracional

(Horario de caracter orientativo, susceptible de ser modificado por la organización)

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CONTRAVISIONES MATERIALES Y PRESUPUESTO Los materiales que se utilizarán para la realización de la actividad y el coste de aquéllos que se necesitan comprar. · 100 Diodos de Colores (Rojo/Amarillo/Verde/Azul/Blanco) 3mm · Pintura Magnética Negra · Pintura Blanca · Pinceles · Estructura PVC · Pack de Cinta Perforada · 3 Tableros MDF

· Hilo de lana, paquete de 12 ovillos (12 colores, 26m/ovillo) · Cinta adhesiva PVC (8 rollos de colores)

Presupuesto total:

12.98€ 5.24€

18.22€

(Los precios están indicados con IVA y gastos de envío)

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CONTRAVISIONES BIO Soy filósofa, mediadora artística y facilitadora de espacios intermedios. Todo lo que esté relacionado con pensar, actuar y generar experiencias desde el arte, la cultura en su sentido más amplio y la innovación, me apasiona y da sentido a mi trabajo.

Mis intereses pasan por la creación de espacios de aprendizaje donde el Arte y la Filosofía sirvan de estímulo para potenciar las sinergias entre las personas y su capacidad crítica.

Concibo la mediación artística -entre otras cosas- como aquello que posibilita que la persona se sienta parte del espacio expositivo y, por tanto, pueda sentirse valorada y escuchada como un agente imprescindible en la construcción simbólica de su contexto artístico-cultural inmediato.

@anabece88

linkedin.com/in/anacorralesheras

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