2019/2020
Speed Up Learning System (Formación Inicial de Speed Up)
SU 000.
Objetivo: Los profesores serán capaces de entender el programa Speed Up. Descripción: Analizar los Fundamentos Amco y la estructura de la clase. Conocer el programa Speed Up. Saber dónde encontrar los documentos y recursos digitales y entender su contenido.
Duración: 60 minutos
Little Teacher, my Daily Routine (Rutina Diaria) Objetivo: Los profesores serán capaces de organizar y crear la rutina diaria.
SU 001.
Descripción: Entender los beneficios de la rutina diaria. Identificar entre una buena y una mala rutina. Aprender a guiar a los alumnos a llevar a cabo la rutina diaria. Crear actividades para los alumnos acordes a su nivel. Recursos y Evaluación de la Rutina Diaria
Duración: 30 minutos
Vocabulary Builder (Cómo trabajar la discriminación auditiva)
SU 002.
Objetivo: Los profesores serán capaces de reforzar la discriminación auditiva de los alumnos y las habilidades de pronunciación. Descripción: Familiarizarse con los tipos de actividades que ayudan a desarrollan la escucha activa y la pronunciación.
Duración: 30 minutos
Three is Better than One (Pre y post actividades)
Objetivo: Los profesores aprenderán diferentes pre y post actividades.
SU 003.
Descripción: Entender los beneficios de hacer pre y post actividades. Reconocer diferentes actividades que pueden ser adecuadas antes y después de trabajar una habilidad de lenguaje. Identificar diferentes materiales y recursos que pueden ser usados en las pre y post actividades.
Duración: 30 minutos
May I have Your Attention, please? (Gestión del aula)
Objetivo: Los profesores serán capaces de desarrollar habilidades para una buena gestión de aula.
SU 004.
Descripción: Aprender técnicas y terminología para controlar la clase. Analizar la importancia de las rutinas, las agrupaciones, la motivación y el control del tiempo. Aprender estrategias para captar la atención de los alumnos y mejorar la transición entre una actividad y otra.
Duración: 30 minutos
Am I Forgetting Anyone? (Inteligencias Múltiples)
SU 005.
Objetivo: Los profesores serán capaces de planificar y llevar a cabo actividades que desarrollan las inteligencias múltiples del alumno. Descripción: Entender las características de cada inteligencia. Diseñar una variedad de actividades desde el mismo contenido. Establecer un ambiente de aprendizaje positivo y creativo.
Duración: 30 minutos
Listen Up! (Comprensión oral/Listening)
SU 006.
Objetivo: Los profesores se enriquecerán de estrategias para practicar habilidades de comprensión oral (listening). Descripción: Analizar diversas pre-actividades que garanticen el éxito del ejercicio de comprensión oral (listening). Aprender cómo trabajar la comprensión oral como un proceso, como una única actividad. Diseñar pre y post-actividades para trabajar la comprensión oral.
Duración: 30 minutos
Storytelling Strategies for Teenagers!
SU 007.
Objetivo: Los profesores aprenderán una variedad de estrategias de dramatización con el objetivo de mejorar la comunicación a través de la narración. Descripción: Familiarizarse con técnicas de dramatización con el objetivo de preparar una historia. Conectar y desarrollar la historia en base a las diferentes inteligencias múltiples.
Duración: 30 minutos
Create your Debate (Debates) Objetivo: Los profesores serán capaces de planificar y poner en práctica diferentes estrategias para organizar debates en clase.
SU 008.
Descripción: Facilitar estrategias que promuevan los debates como un recurso para desarrollar las competencias comunicativas y argumentativas. Utilizar los debates para practicar la presentación de ideas, opiniones, sentimientos, convicciones y experiencias.
Duración: 30 minutos
Let’s Enjoy Reading! (pre-reading, reading y post-reading)
SU 009.
Objetivo: Los profesores serán capaces de planificar actividades de pre-reading, reading y post-reading. Descripción: Identificar la importancia de las pre y post actividades en la sección de reading. Aprender estrategias para trabajar con textos de todo tipos. Analizar ejemplos en la práctica.
Duración: 30 minutos
Text Me, Please! (Cómo enseñar los 5 pasos del Writing -Antiguo Writing Lab)
SU 010.
Objetivo: Los profesores serán capaces de seguir el proceso de escritura de 5 pasos para mejorar las destrezas de escritura en el día a día. Descripción: Aprender y seguir los 5 pasos para hacer que los alumnos mejoren su escritura. Analizar diferentes estrategias de escritura. Aprender cómo utilizar diferentes actividades del libro dentro del proceso de escritura.
Duración: 30 minutos
1, 2, 3 Write away with Me! (Escritura Creativa) Objetivo: Los profesores aprenderán cómo mejorar la escritura creativa y a motivar a los alumnos a escribir.
SU 011.
Descripción: Identificar el objetivo de las actividades de escritura creativa: motivar a los alumnos. Saber cómo mejorar y desarrollar estrategias de escritura creativa. Pensar y analizar diferentes estrategias.
Duración: 30 minutos
There is No I in Teamwork (Aprendizaje Cooperativo)
SU 012.
Objetivo: Los profesores serán capaces de implementar una amplia gama de técnicas cooperativas en clase. Descripción: Entender los beneficios del aprendizaje cooperativo y cómo llevarlo a cabo en clase. Aplicar técnicas de aprendizaje cooperativo a los contenidos. Aprender cómo relacionar las técnicas cooperativas con los objetivos de aprendizaje de la clase.
Duración: 30 minutos
Gram over (Juegos de gramática)
SU 013.
Objetivo: Los profesores aprenderán cómo trabajar las estructuras gramaticales a través de los juegos. Descripción: Entender por qué aprender gramática a través de juegos es beneficioso. Familiarizarse con juegos y actividades para reforzar estructuras gramaticales. Aprender cómo implementar los juegos en la clase.
Duración: 30 minutos
Let your Thoughts Flow (Organizadores Gráficos) Objetivo: Los profesores serán capaces de utilizar una amplia gama de organizadores gráficos que les permita ampliar sus métodos de analizar y sintetizar información.
SU 014.
Descripción: Ampliar el número de estrategias usadas para analizar la información. Utilizar los organizadores gráficos para lograr los objetivos planeados. Familiarizarse con varios organizadores gráficos para las diferentes habilidades del lenguaje.
Duración: 30 minutos
Connect your Mind (Mapas mentales)
SU 015.
Objetivo: Los profesores serán capaces de leer, ordenar e interpretar mapas mentales. Descripción: Entender conceptos clave para crear un mapa mental. Organizar los contenidos usando un mapa mental. Ser consciente de la importancia de asociar conceptos y conocimiento.
Duración: 30 minutos
I flip, you flip, we all flip with Flipped Classroom (Cómo trabajar Flipped Classroom)
SU 016.
Objetivo: Los profesores serán capaces de planificar una Flipped Classroom. Descripción: Analizar qué es Flipped Classroom. Identificar esta sección en el libro. Aprender cómo implementar el concepto de Flipped Classroom en otras actividades.
Duración 30 minutos
Go one step further with Appendix and Be High Tech (cómo usar el Appendix y la tecnología)
SU 017.
Objetivo: Los profesores serán capaces de usar el appendix y la tecnología para individualizar el aprendizaje. Descripción: Identificar el objetivo de la sección de appendix. Mejorar las estrategias de aprendizaje personal. Aprender cómo individualizar y delegar actividades en los alumnos.
Duración: 30 minutos
CLIL and Sociocultural Elements in Speed Up (CLIL y Elementos Socioculturales en Speed Up)
SU 018.
Objetivo: Los profesores serán capaces de diversificar métodos de enseñanzaaprendizaje. Descripción: Tener una mirada hacia un contexto cultural amplio a través de las actividades CLIL. Incrementar estrategias para estas secciones socioculturales en Speed Up. Aprender cuál es el foco primario y las funciones de cada elemento.
Duración: 30 minutos
A Deeper Look at PBL (proyectos PBL) Objetivo: Los profesores entenderán cómo trabajar con PBL en Speed Up.
SU 019.
Descripción: Entender los conceptos y el contenido de los proyectos PBL Gear Up Primary. Reflexionar la importancia que tienen las tareas de los alumnos en los proyectos PBL.
Duración: 30 minutos
If you Plan your Future, why not plan theirs? (Cómo usar los documentos de planificación)
SU 020.
Objetivo: Los profesores serán capaces de utilizar la documentación que acompaña al programa para planificar sus clases. Descripción: Localizar la documentación académica que acompaña al programa. Ser consciente de la importancia de planificar para garantizar el éxito de las actividades. Analizar los objetivos de cada actividad en profundidad.
Duración: 30 minutos
Assessment Tools (Herramientas de Evaluación)
SU 021.
Objetivo: Los profesores serán capaces de analizar los objetivos de cada nivel de Gear Up Kinder. Descripción: Identificar las actividades de evaluación. Entender por qué y cómo trabajar estas actividades. Aprender diferentes formas de evaluar a los alumnos. Localizar los recursos de evaluación en Web Solution.
Duración: 30 minutos
Maximizing my teaching through Web Solution (Cómo usar Classroom Web Solution)
SU 022.
Objetivo: Los profesores serán capaces de usar todas las herramientas incluidas en Web Solution. Descripción: Identificar los recursos didácticos incluidos en Web Solution. Aprender cómo usar los recursos incluidos en Web Solution. Familiarizarse con todas las herramientas.
Duración: 30 minutos
How to Use the App Amco Classroom Solution (CS) (Cómo usar Classroom Solution) Objetivo: Los profesores serán capaces de usar todas las herramientas incluidas en la aplicación Amco Classroom Solution.
SU 023.
Descripción: Identificar los recursos didácticos incluidos en la aplicación Amco CS. Aprender cómo usar la aplicación Amco CS para practicar el inglés. Diseñar una actividad usando Amco CS.
Duración: 30 minutos
How to use the App Academic Solution (AS) (Cómo usar Academic Solution)
SU 024.
Objetivo: Los directores y coordinadores serán capaces de usar todas las herramientas incluidas en la aplicación Amco Academic Solution. Descripción: Identificar los criterios de evaluación incluidos en la aplicación Amco AS. Aprender cómo usar la aplicación Amco AS para observar las clases. Aprender cómo usar la aplicación Amco AS para evaluar la tecnología, los operativos y los asuntos académicos.
Duración: 30 minutos
Don’t worry, Be Techy! (Cómo usar los recursos tecnológicos)
SU 025.
Objetivo: Los profesores aprenderán a usar los recursos tecnológicos en relación con los programas Amco. Descripción: Conocer diferentes juegos educativos digitales y estrategias digitales que pueden aplicarse en la clase de inglés. Conocer más sobre Amco Classroom Solution(CS).
Duración: 30 minutos
Let’s Talk about it! (Expresión oral/Speaking Antigua 20 minutes)
SU 026.
Objetivo: Los profesores practicarán sus habilidades de expresión oral. Descripción: Practicar habilidades de expresión oral en inglés en una video llamada. Trabajar la comprensión y expresión oral.
Duración: 30 minutos
Prep Time! (exámenes B1/B2)
SU 027.
Objetivo: Los profesores practicarán para prepararse los exámenes de inglés oficiales B1/ B2. Descripción: Practicar la sección speaking del examen oficial de inglés. Repasar los temas sobre los que será examinado. Promover la fluidez en el speaking.
Duración: 30 minutos
Change your way to assess and PAP it! (PAP)
SU 028.
Objectivo: Los profesores conocerán PAP (Progress Assessment Platform) como una plataforma para evaluar el progreso de los alumnos. Descripción: Entender los beneficios de usar PAP como herramienta para evaluar a los alumnos. Identificar los recursos que ofrece la plataforma y conocer cómo funciona. Saber cómo crear un informe del alumno para llevar el seguimiento de su proceso de aprendizaje. Aprender cómo leer e interpretar las gráficas. Aprender a generar sus propios tests y cómo monitorizar a los alumnos.
Duración: 30 minutos
Brainbreaks
SU 029.
Objectivo: Los profesores conocerán distintas estrategias para dar un “descanso cerebral" para que los alumnos puedan seguir manteniendo la atención en clase. Descripción: Los profesores conocerán distintos brainbreaks que son pequeñas pausas que hacemos durante la clase para permitir al cerebro descansar unos momentos.
Duración: 30 minutos
English Only (Estrategias para fomentar uso de inglés en clase)
SU 030.
Objetivo: Los profesores serán capaces de utilizar estrategias para fomentar y motivar a sus alumnos a utilizar English only en sus clases. Descripción: Aprender estrategias prácticas para fomentar y motivar a sus alumnos a que
Duración: 30 minutos
Public Speaking 101
SU 031.
Objetivo: Los profesores serán capaces de dar estrategias y tips para que los alumnos se sientan cómodos hablando en publico. . Descripción: Investigar cuáles son las claves para convertirse en un buen orador público. Aprender estrategias prácticas para que los alumnos practiquen durante la clase Amco.
Duración: 30 minutos
Using Genially! Objectivo: Los profesores serán capaces de aprender a utilizar la herramienta Genially para crear contenidos interactivos.
SU 032.
Descripción: Conocer cómo trabajar con la herramienta Genially y crear presentaciones interactivas para explicar y difundir contenidos de una manera interactiva.
Duración: 30 minutos
Amco en Casa
SU 033.
Objetivo: Los profesores serán capaces de navegar por las páginas de recursos de Amco en Casa y conocer el contenido Descripción: Analizar los apartados de la página Amco en Casa Conocer los contenidos y recursos que se ofrecen Planificar el envío de materiales y actividades tomando en cuenta los recursos que los profesores tienen a su alcance.
Duración: 30 minutos