KSZTAŁCENIE NA WYDZIALE CHEMII UJ godnie z obowiązującą w Polsce klasyfikacją1 chemia jest jedną z dyscyplin nauk ścisłych i przyrodniczych. W istocie jest ona jednak nauką interdyscyplinarną, gdyż łączy ze sobą wiele różnych dziedzin i dyscyplin naukowych. Wyraził to, między innymi, jeden z laureatów Nagrody Nobla – Arthur Kornberg, pisząc, że chemia stanowi „lingua franca” medycyny i biologii2. Ten interdyscyplinarny charakter chemii jako nauki nadaje jej wyjątkowość, sprawia, że jest niezwykle fascynująca, a odkrycia w obszarze chemii od stuleci znacząco wpływają na rozwój naszej cywilizacji. Tę fascynację chemią w ciekawy sposób wyraża opinia innego z laureatów Nagrody Nobla, Cyrila N. Hinshelwooda, który powiedział, że chemia to najwspanialsze dziecko intelektu i sztuki. Jednakże w języku potocznym słowo „chemia” ma najczęściej negatywne konotacje. Nierzadko używa się sformułowania żywność nafaszerowana chemią lub określenia chemia truje. Te bezrefleksyjnie powtarzane slogany wynikają z braku świadomości, że wszystko, co nas otacza, w tym my sami, to zbiór substancji chemicznych, bez których nie istniałoby życie, a postęp cywilizacyjny byłby niemożliwy. W istocie chemia jest nauką, która umożliwia zrozumienie otaczającego nas świata i procesów w nim zachodzących. Przełamanie stereotypowego spojrzenia na chemię wymaga jednak rzetelnego kształcenia, opartego na najbardziej aktualnej wiedzy. Aby było to możliwe, nauczanie chemii powinno opierać się na badaniach naukowych. Taka jest właśnie misja Uniwersytetu Jagiellońskiego, który od początku swego istnienia wytycza nowe kierunki rozwoju myśli poprzez najwyższej jakości badania i nauczanie. Nauczanie na Wydziale Chemii UJ jest zgodne z tą misją, opierając się na badaniach naukowych na wszystkich stopniach studiów. Dzięki temu absolwenci Wydziału są gruntownie
108
ALMA MATER nr 225
Adam Koprowski
Z
Studenci programu Erasmus+ na zajęciach w Pracowni Biologii Chemicznej i Projektowania Leków Zakładu Chemii Organicznej pod opieką dr. Radosława Kitla (drugi od lewej)
wykształconymi ludźmi, gotowymi rozwiązywać współczesne problemy cywilizacyjne. Znaczenie procesu kształcenia dla dalszego rozwoju chemii zostało zawarte również w strategii rozwoju dyscypliny na lata 2021–2030, przyjętej przez Radę Dyscypliny Nauki Chemiczne, w której szczególny nacisk kładzie się na umocnienie pozycji Uniwersytetu Jagiellońskiego jako instytucji zapewniającej najwyższą jakość kształcenia w dziedzinie nauk chemicznych, opartego na badaniach naukowych na wszystkich poziomach studiów, zapewniającej studentom/doktorantom możliwości wszechstronnego rozwoju oraz kształtującej sylwetki absolwentów zdolnych mierzyć się z wyzwaniami teraźniejszości i przyszłości3. Wysoką jakość kształcenia na Wydziale Chemii UJ zapewnia wykwalifikowana kadra naukowo-dydaktyczna, która nie tylko systematycznie doskonali swoje
kompetencje dydaktyczne, lecz również prowadzi badania naukowe na światowym poziomie. W badaniach tych biorą także udział studenci studiów licencjackich, magisterskich i doktoranckich oraz uczestnicy szkoły doktorskiej, którzy stają się współautorami artykułów naukowych, systematycznie publikowanych w renomowanych czasopismach naukowych o międzynarodowym zasięgu. Wysoka jakość nauczania jest również możliwa dzięki znakomitej infrastrukturze, którą stanowi oddana do użytku w 2017 roku nowoczesna i zaawansowana technologicznie siedziba Wydziału Chemii, zlokalizowana na Kampusie 600-lecia Odnowienia UJ, oraz najwyższej jakości aparatura badawcza, zakupiona z europejskich funduszy strukturalnych w ramach Projektu Operacyjnego Innowacja i Środowisko4 i Małopolskiego Regionalnego Programu Operacyjnego5. Zajęcia laboratoryjne, któ-