فضائح وزير التربية والتعليم , فضائح وزارة التربية والتعليم , #فضائح وزارة التربية والتعليم , #فضائح by alkoga teacher

‫فضائح وزير التربية‬ ‫والتعليم ‪ ,‬فضائح وزارة‬ ‫التربية والتعليم |‬ ‫‪#‬فضائح وزارة التربية‬ ‫والتعليم | ‪#‬فضائح وزير التربية والتعليم‬ ‫‪http://m.friendfeed‬‬‫‪media.com/d26e20aa6fa08c3188175a‬‬ ‫‪73d13da08e3fb008be‬‬ ‫من يعبث مع الخوجة يتحمل نتيجة عبثة‬ ‫‪http://alkoga.blogspot.com/2014/05/alkogabloggeregy‬‬ ‫‪educationegyteachersedu.html‬‬ ‫الحقيقة الكاملة فى القبض على الحسيني محمد ‪#EgyEducation‬‬ ‫‪ #Egyteachers‬الحسينى محمد‪,‬الخوجة والفراج عنه‬ ‫‪http://alkoga.blogspot.com/2014/01/egyeducation‬‬‫‪egyteachers_27.html‬‬ ‫*************‬

‫استخدام اجهزة الدولة المنية ‪#Egypt , #Egyteachers ,‬‬ ‫ضد الشعب من اجل عيون وزراء محلب والطرمخة على‬ ‫الفساد ‪ -‬الخوجة ‪# ,‬الخوجة ‪@#$‬الخوجة‬ ‫‪ # : hgj]dv‬معاونى الوزير‪,#EgyEducation #‬‬ ‫‪hg`hjn fH,hlv Hf, th]n‬‬ ‫‪http://alkoga.blogspot.com/2014/04/egypt‬‬‫‪egyteachers-egyeducation-hgjdv.html‬‬

‫إنجازات وزير التربية والتعليم محمود‬ ‫أبو النصر‬

‫*************‬

‫احاديث دكتور محمود ابو النصر وزير التربية‬ ‫والتعليم‬ ‫****************‬ ‫‪ - #EgyEducation,‬كفايه كده ‪ -‬نسألك الرحيل‬ ‫دكتور محمود ابو النصر وزير التربية‪#egyteachers, #‬‬ ‫والتعليم‪# ,‬فضائح وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪http://group121.blogspot.com/2014/04/egyeducat‬‬ ‫‪ion-egyteachers.html‬‬ ‫دكتور محمود ابو‪#EgyEducation, #Egyteachers, #‬‬ ‫النصر وزير التربية والتعليم‪# ,‬فضائح وزارة التربية‬ ‫والتعليم‪ ,‬الظاهر ان النهاية قربت‬ ‫فضيحة دلعنى شكرا ‪ #‬فضيحة المحشى‪#‬‬ ‫السورى ‪ -‬الرفاق حائرون يتسألون ماهو‬ ‫سر حلة المحشي بالخلطة السورية‬ ‫استخدام اجهزة الدولة ‪#Egypt , #Egyteachers ,‬‬ ‫المنية ضد الشعب من اجل عيون وزراء‬ ‫محلب والطرمخة على الفساد ‪ -‬الخوجة ‪,‬‬ ‫‪ # ,#EgyEducation #‬الخوجة ‪ @ #$‬الخوجة‬ ‫‪ # : hgj]dv hg`hjn fH,hlv Hf,‬معاونى الوزير‬ ‫‪th]n‬‬

‫سمير الغريب ‪ -‬أصبح للفساد نشطاؤه الذين‪#‬‬ ‫يدافعون عنه ‪ ...‬أرواحهم تتعلق بحذائه‬ ‫يحيى المنشاوى ‪ , -‬الولويات المهملة‪ ,‬ومرتزقة‪#‬‬ ‫الفساد‬ ‫الستاذ ابراهيم الحمدى ‪ -‬كيف تحافظ على‪#‬‬ ‫الكرسى‬ ‫ارحل ‪ ....‬وكفاية كده‬ ‫ارحل‬ ‫ارحل‬ ‫******************‬

‫فضائح وزير التربية والتعليم ‪ ,‬فضائح وزارة التربية‬ ‫والتعليم ‪# ,‬فضائح وزارة التربية والتعليم ‪,‬‬ ‫‪#‬فضائح وزير التربية والتعليم‬ ‫‪http://bit.ly/1kQO4xc‬‬ ‫‪----‬‬‫التربية والتعليم فى عهد دكتور محمود ابو النصر وزير‬ ‫التربية والتعليم‬ ‫‪http://bit.ly/1kQQ4Fv‬‬ ‫**************‬ ‫دليل فضائح التربية والتعليم‬

‫‪--‬‬‫‪#EgyEducation, #Egyteachers‬‬ ‫فضائح التربية‪,#Alkoga,#Scandals of Education,‬‬ ‫‪#‬والتعليم‬

‫‪http://bit.ly/corruption_files‬‬ ‫*****************‬ ‫ألغاز " تابلت" أبو النصر‬

‫الهرام المسائى‬ ‫عبدالخالق صبحى‬

‫?‪http://digital.ahram.org.eg/Policy.aspx‬‬ ‫‪Serial=1543169‬‬ ‫‪---------‬‬‫رفعة التعليم تتطلب اعادة ثوابت التعليم التى‬ ‫تم التلعب بها _‪ #‬عيو ن _ الرئيس _ نحن‬ ‫معك لنهضة مص ر_ دعم وتأييد وتهنئه‬ ‫‪http://alkoga.blogspot.com/2014/06/blog‬‬‫_‪ #‬معلمى مصر‬ ‫‪post_8.html‬‬ ‫لمشاهدة اجزاء الحلقة كاملة‬

‫اضغط على الرابط التالى‬ ‫دكتور محمد زهران ومطالب المعلمين غير‬ ‫المادية فى الدولة الجديد ة _ وطى صفحات‬ ‫الفساد‬ ‫**********‬ ‫***************************‬ ‫*************‬ ‫‪ , #EgyEducation , #‬دكتور محمد زهران‪#Egypt , #‬‬ ‫‪ , #Egyteachers ,-2‬الفساد التعليمى‬ ‫رسالة دكتور محمد زهران والمعلمين‪#Egypt ,‬‬ ‫‪ ,‬الى الرئيس عبد الفتاح السيسى‬ ‫‪#EgyEducation , #Egyteachers‬‬ ‫دكتور محمد زهران يفضح الفساد والفاسدين‬ ‫ويضرب معاقل الفساد فى الصميم‬

‫‪ , #EgyEducation , #‬دكتور محمد زهران‪#Egypt , #‬‬ ‫‪ , #Egyteachers ,-1‬الفساد التعليمى‬ ‫‪----------‬‬‫‪-------------‬‬‫حقنا واضح العتذار والستقالة والبتر‬ ‫الفور ى_‪ #‬رئيس الجمهورية ‪ #,‬رئيس‬ ‫‪ ,#Egyteachers‬مصر‬ ‫_‪,#sisi,#,#alkoga,#b_loggerEgyEducation‬‬ ‫المعلمي ن_ التعلي م _ جنرالت التعليم‬ ‫رئيس الجمهورية ‪ #,‬رئيس‪1-#‬‬ ‫‪ ,#Egyteachers‬مصر‬ ‫_‪,#sisi,#,#alkoga,#b_loggerEgyEducation‬‬ ‫المعلمين_ التعليم_ جنرالت التعليم‪1-‬‬ ‫‪------------************--------‬‬‫رئيس الجمهورية ‪ #,‬رئيس‪2-#‬‬ ‫‪ ,#Egyteachers‬مصر‬ ‫_‪,#sisi,#,#alkoga,#b_loggerEgyEducation‬‬ ‫المعلمين_ التعليم_ جنرالت التعليم‪2-‬‬

‫‪-----------***************--------‬‬‫رئيس الجمهورية ‪ #,‬رئيس‪3-#‬‬ ‫‪ ,#Egyteachers‬مصر‬ ‫_‪,#sisi,#,#alkoga,#b_loggerEgyEducation‬‬ ‫المعلمين_ التعليم_ جنرالت التعليم‪3-‬‬ ‫***********************‬ ‫رئيس الجمهورية ‪ #,‬رئيس‪4-#‬‬ ‫‪ ,#Egyteachers‬مصر‬ ‫_‪,#sisi,#,#alkoga,#b_loggerEgyEducation‬‬ ‫المعلمين_ التعليم_ جنرالت التعليم‪4-‬‬ ‫*****************‬ ‫‪ ,#Egyteachers‬رئيس الجمهورية ‪ #,‬رئيس مصر‪5-#‬‬ ‫_‪,#sisi,#,#alkoga,#b_loggerEgyEducation‬‬ ‫المعلمين_ التعليم_ جنرالت التعليم‪5-‬‬ ‫‪------************--------‬‬‫رئيس الجمهورية ‪ #,‬رئيس‪6-#‬‬ ‫‪ ,#Egyteachers‬مصر‬ ‫_‪,#sisi,#,#alkoga,#b_loggerEgyEducation‬‬ ‫المعلمين_ التعليم_ جنرالت التعليم‪6-‬‬

‫‪-----************--------‬‬‫رئيس الجمهورية ‪ #,‬رئيس‪7-#‬‬ ‫‪ ,#Egyteachers‬مصر‬ ‫_‪,#sisi,#,#alkoga,#b_loggerEgyEducation‬‬ ‫المعلمين_ التعليم_ جنرالت التعليم‪7---‬‬ ‫‪----***************-------‬‬‫رئيس الجمهورية ‪ #,‬رئيس‪8-#‬‬ ‫‪ ,#Egyteachers‬مصر‬ ‫_‪,#sisi,#,#alkoga,#b_loggerEgyEducation‬‬ ‫المعلمين_ التعليم_ جنرالت التعليم‪8-‬‬ ‫‪-------***************-------‬‬‫رئيس الجمهورية ‪ #,‬رئيس‪9-#‬‬ ‫‪ ,#Egyteachers‬مصر‬ ‫_‪,#sisi,#,#alkoga,#b_loggerEgyEducation‬‬ ‫المعلمين_ التعليم_ جنرالت التعليم‪9-‬‬ ‫‪----------***************-------‬‬‫رئيس الجمهورية ‪ #,‬رئيس‪10-#‬‬ ‫‪ ,#Egyteachers‬مصر‬ ‫_‪,#sisi,#,#alkoga,#b_loggerEgyEducation‬‬ ‫المعلمين_ التعليم_ جنرالت التعليم‪10-‬‬

‫‪---------**************---------‬‬‫رئيس الجمهورية ‪ #,‬رئيس‪11-#‬‬ ‫‪ ,#Egyteachers‬مصر‬ ‫_‪,#sisi,#,#alkoga,#b_loggerEgyEducation‬‬ ‫المعلمين_ التعليم_ جنرالت التعليم‪11-‬‬ ‫‪---------**************---------‬‬‫رئيس الجمهورية ‪ #,‬رئيس‪12-#‬‬ ‫‪ ,#Egyteachers‬مصر‬ ‫_‪,#sisi,#,#alkoga,#b_loggerEgyEducation‬‬ ‫المعلمين_ التعليم_ جنرالت التعليم‪12-‬‬ ‫‪---------**************---------‬‬‫هو فين الفساد ده _ شعار المرحلة‬ ‫_ الطرمخة_‪ #‬رئيس الجمهورية ‪ #,‬رئيس‬ ‫‪ ,#Egyteachers‬مصر‬ ‫‪,#sisi,#,#alkoga,#b_loggerEgyEducation ,#‬‬ ‫الرئيس‬ ‫عيو ن _‬ ‫‪,‬‬ ‫الى الدول العربية‬ ‫التسلل‬ ‫وندين‬ ‫نرفض‬ ‫بمساعدة الفاسدين لتخريب التعليم العربى‬

‫_ واخفاء المعلومات عن القيادات الشريفة‬ ‫والمعلمين المصريين‬ ‫بالصور والفيديو‪ ....‬معلمين خانوا المانه من‬ ‫اجل الطماع الشخصية _ ودافعوا عن‬ ‫اهداف التربوية الدولي ة_ والمقابل القامة‬ ‫بالمنتجعات‬ ‫نريد الحقيقة ياوزير التربية ‪#EGYTEACHERS‬‬ ‫والتعليم‬ ‫‪-------------‬‬‫اسماء السادة المبعوثين الى الدنمارك‬ ‫وتخصصاتهم وذالك فى بعثة المستقلة حول‬ ‫التعاون بين اتحاد المعلمين للمدارس‬ ‫الثانوية ‪ -‬المطلوب تخصصات كمياء واحياء‬ ‫وفزياء ورياضيات ثانوى مدة التدريب‬ ‫اسبوع‬ ‫‪------------‬‬‫جبهة المعلمين المستقلة الثورية‬

‫‪--------------‬‬‫فضيحة فساد‬ ‫‪---------------------‬‬‫كالعادة ودن من طين وودن من عجين‬ ‫‪-----------------------‬‬‫حقنا واضح العتذار والستقالة والبتر‬ ‫الفور ى_‪ #‬رئيس الجمهورية ‪ #,‬رئيس‬ ‫‪ ,#Egyteachers‬مصر‬ ‫_‪,#sisi,#,#alkoga,#b_loggerEgyEducation‬‬ ‫المعلمي ن_ التعلي م _ جنرالت التعليم‬ ‫‪----------------‬‬‫دكتور محمد زهران _‪ #‬الخوج ة _‪ #‬سمير‪#‬‬ ‫الغري ب_ يحيى المنشاو ى‪ :‬وزير التربية‬ ‫والتعليم و ّقع على بروتوكولت لمنظمات‬ ‫صهيونية‬ ‫‪---------------‬‬‫محاكمة _ عد ل _ انتم شله من الظلمه _ عليكم‬ ‫‪ -‬من ا ماتستحقو ن _ من ‪ #‬معلمى مصر‬

‫‪ ,‬تحيا مصر‪ # ,‬معلمى مصر‪#sisi, #‬‬ ‫الى الرئيس ‪#Egyteachers ,#EgyEducation,‬‬ ‫عبد الفتاح السيسى‬ ‫**********‬ ‫المخلصون يقدمون ادلة فوبيا ‪#Egyteachers‬‬ ‫‪ #‬فضائح وزارة التربية والتعليم فى‬ ‫الختراق المنظم من قبل الدولية للتربية مع‬ ‫تقاعس الجهزة الرقابية عن منجلة‬ ‫المسئول‬ ‫*************‬ ‫‪ IE‬تقرير حول التطبيع والنضمام لمنظمة‬ ‫والتمويل ‪,#EgyEducation |#Egyteachers ,‬‬ ‫الخارجى _ ملف كامل حول دورها‬ ‫بالمنطقة العربي ة _ ‪ #‬عيو ن _ الرئيس‬ ‫‪-------------‬‬‫انتم خائفون وتطرمخون وتهددون لنكم‬ ‫متورطون وكل حاجه امامكم اهه _ بتوع‬

‫شعارات وبس _ لنها سلسلة _ وهتكر‬ ‫| ‪ _| #Egyteachers‬يامعل م _ اللى خايف يمشى‬ ‫‪#Egyeducation |#b_logger‬‬ ‫*************‬ ‫متابعة فضيحة التربوية الدولية بالمنطقة‬ ‫التعليم ‪ ,IE,‬العربية _ منظم ة_ التربوية الدولية‬ ‫| ‪ ,|#Egyteachers‬الدولى ‪ ,‬الدولية للتعليم‬ ‫‪ |#alkoga‬الخوجة‪#b_logger |#‬‬ ‫‪-------------‬‬‫_ دكتور محمد زهران ‪ :‬يكشف التربوية الدولية‪#‬‬ ‫الخوجة‪@#@IE, |#Egyteachers |#b_logger |#‬‬ ‫التعليم الدولى‪ ,‬الدولية للتعليم‪|#alkoga, ,‬‬ ‫منظم ة_ التربوية الدولية‬ ‫***********‬ ‫فضيحة النضمام لمنظمة تدافع عن حقوق‬ ‫المثليين تحت شعارات مزيفة‬ ‫‪--------------‬‬

‫الخوجة يكشف خطة الخداع الستراتيجى‬ ‫والهدف التسلل الخفى من خلل اشخاص‬ ‫معينة الى وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪-----------‬‬‫الخوجة بكشف @ ‪ #‬ا لتسلل الى وزارات التربية‪#‬‬ ‫والتعليم العربية بشعارات مزيفة‬ ‫_ @‪ #‬لماذا؟وبتمويل ممن؟‬ ‫حقيقة التربوية@@‪$#@IE,,,#Egyteachers‬‬ ‫الدولية‬ ‫بالصور والفيديو‪ ....‬معلمين خانوا المانه من‬ ‫اجل الطماع الشخصية _ ودافعوا عن‬ ‫اهداف التربوية الدولي ة_ والمقابل القامة‬ ‫بالمنتجعات‬ ‫نريد الحقيقة ياوزير التربية ‪#EGYTEACHERS‬‬ ‫والتعليم‬ ‫‪--------------‬‬

‫اسماء السادة المبعوثين الى الدنمارك‬ ‫وتخصصاتهم وذالك فى بعثة المستقلة حول‬ ‫التعاون بين اتحاد المعلمين للمدارس‬ ‫الثانوية ‪ -‬المطلوب تخصصات كمياء واحياء‬ ‫وفزياء ورياضيات ثانوى مدة التدريب‬ ‫اسبوع‬ ‫‪------------‬‬‫جبهة المعلمين المستقلة الثورية‬ ‫‪--------------‬‬‫فضيحة فساد‬ ‫‪---------------------‬‬‫كالعادة ودن من طين وودن من عجين‬ ‫‪-----------------------‬‬‫حقنا واضح العتذار والستقالة والبتر‬ ‫الفور ى_‪ #‬رئيس الجمهورية ‪ #,‬رئيس‬ ‫‪ ,#Egyteachers‬مصر‬ ‫_‪,#sisi,#,#alkoga,#b_loggerEgyEducation‬‬ ‫المعلمي ن_ التعلي م _ جنرالت التعليم‬

‫‪----------------‬‬‫دكتور محمد زهران _‪ #‬الخوج ة _‪ #‬سمير‪#‬‬ ‫الغري ب_ يحيى المنشاو ى‪ :‬وزير التربية‬ ‫والتعليم و ّقع على بروتوكولت لمنظمات‬ ‫صهيونية‬ ‫‪---------------‬‬‫محاكمة _ عد ل _ انتم شله من الظلمه _ عليكم‬ ‫ من ا ماتستحقو ن _ من ‪ #‬معلمى مصر‬‫‪ ,‬تحيا مصر‪ # ,‬معلمى مصر‪#sisi, #‬‬ ‫الى الرئيس ‪#Egyteachers ,#EgyEducation,‬‬ ‫عبد الفتاح السيسى‬ ‫**********‬ ‫المخلصون يقدمون ادلة فوبيا ‪#Egyteachers‬‬ ‫‪ #‬فضائح وزارة التربية والتعليم فى‬ ‫الختراق المنظم من قبل الدولية للتربية مع‬ ‫تقاعس الجهزة الرقابية عن منجلة‬ ‫المسئول‬

‫*************‬ ‫‪ IE‬تقرير حول التطبيع والنضمام لمنظمة‬ ‫والتمويل ‪,#EgyEducation |#Egyteachers ,‬‬ ‫الخارجى _ ملف كامل حول دورها‬ ‫بالمنطقة العربي ة _ ‪ #‬عيو ن _ الرئيس‬ ‫‪-------------‬‬‫انتم خائفون وتطرمخون وتهددون لنكم‬ ‫متورطون وكل حاجه امامكم اهه _ بتوع‬ ‫شعارات وبس _ لنها سلسلة _ وهتكر‬ ‫| ‪ _| #Egyteachers‬يامعل م _ اللى خايف يمشى‬ ‫‪#Egyeducation |#b_logger‬‬ ‫*************‬ ‫متابعة فضيحة التربوية الدولية بالمنطقة‬ ‫التعليم ‪ ,IE,‬العربية _ منظم ة_ التربوية الدولية‬ ‫| ‪ ,|#Egyteachers‬الدولى ‪ ,‬الدولية للتعليم‬ ‫‪ |#alkoga‬الخوجة‪#b_logger |#‬‬ ‫‪--------------‬‬

‫_ دكتور محمد زهران ‪ :‬يكشف التربوية الدولية‪#‬‬ ‫الخوجة‪@#@IE, |#Egyteachers |#b_logger |#‬‬ ‫التعليم الدولى‪ ,‬الدولية للتعليم‪|#alkoga, ,‬‬ ‫منظم ة_ التربوية الدولية‬ ‫***********‬ ‫فضيحة النضمام لمنظمة تدافع عن حقوق‬ ‫المثليين تحت شعارات مزيفة‬ ‫‪-------------‬‬‫الخوجة يكشف خطة الخداع الستراتيجى‬ ‫والهدف التسلل الخفى من خلل اشخاص‬ ‫معينة الى وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪-----------‬‬‫الخوجة بكشف @ ‪ #‬ا لتسلل الى وزارات التربية‪#‬‬ ‫والتعليم العربية بشعارات مزيفة‬ ‫_ @‪ #‬لماذا؟وبتمويل ممن؟‬

‫****************‬

‫اول شىء طرد المرتزقة والتطهير والبتر الفورى‬ ‫‪#_,#Egyteachers‬رئيس الجمهورية ‪#,‬رئيس مصر‬ ‫_‪,#sisi,#,#alkoga,#b_loggerEgyEducation‬‬ ‫المعلمين_التعليم_جنرالت التعليم‬ ‫‪http://dawaralkoga.blogspot.com/2014/05/eg‬‬ ‫‪yteachers‬‬‫‪sisialkogabloggeregyeducati.html‬‬ ‫رئيس الجمهورية ‪ #,‬رئيس‪1-#‬‬ ‫‪ ,#Egyteachers‬مصر‬ ‫_‪,#sisi,#,#alkoga,#b_loggerEgyEducation‬‬ ‫المعلمين_ التعليم_ جنرالت التعليم‪1-‬‬ ‫‪------------************--------‬‬‫رئيس الجمهورية ‪ #,‬رئيس‪2-#‬‬ ‫‪ ,#Egyteachers‬مصر‬ ‫_‪,#sisi,#,#alkoga,#b_loggerEgyEducation‬‬ ‫المعلمين_ التعليم_ جنرالت التعليم‪2-‬‬ ‫‪-----------***************--------‬‬‫رئيس الجمهورية ‪ #,‬رئيس‪3-#‬‬ ‫‪ ,#Egyteachers‬مصر‬

‫_‪,#sisi,#,#alkoga,#b_loggerEgyEducation‬‬ ‫المعلمين_ التعليم_ جنرالت التعليم‪3-‬‬ ‫***********************‬ ‫رئيس الجمهورية ‪ #,‬رئيس‪4-#‬‬ ‫‪ ,#Egyteachers‬مصر‬ ‫_‪,#sisi,#,#alkoga,#b_loggerEgyEducation‬‬ ‫المعلمين_ التعليم_ جنرالت التعليم‪4-‬‬ ‫*****************‬ ‫رئيس الجمهورية ‪ #,‬رئيس‪5-#‬‬ ‫‪ ,#Egyteachers‬مصر‬ ‫_‪,#sisi,#,#alkoga,#b_loggerEgyEducation‬‬ ‫المعلمين_ التعليم_ جنرالت التعليم‪5-‬‬ ‫‪------************--------‬‬‫رئيس الجمهورية ‪ #,‬رئيس‪6-#‬‬ ‫‪ ,#Egyteachers‬مصر‬ ‫_‪,#sisi,#,#alkoga,#b_loggerEgyEducation‬‬ ‫المعلمين_ التعليم_ جنرالت التعليم‪6-‬‬ ‫‪-----************---------‬‬

‫رئيس الجمهورية ‪ #,‬رئيس‪7-#‬‬ ‫‪ ,#Egyteachers‬مصر‬ ‫_‪,#sisi,#,#alkoga,#b_loggerEgyEducation‬‬ ‫المعلمين_ التعليم_ جنرالت التعليم‪7---‬‬ ‫‪----***************-------‬‬‫رئيس الجمهورية ‪ #,‬رئيس‪8-#‬‬ ‫‪ ,#Egyteachers‬مصر‬ ‫_‪,#sisi,#,#alkoga,#b_loggerEgyEducation‬‬ ‫المعلمين_ التعليم_ جنرالت التعليم‪8-‬‬ ‫‪-------***************-------‬‬‫رئيس الجمهورية ‪ #,‬رئيس‪9-#‬‬ ‫‪ ,#Egyteachers‬مصر‬ ‫_‪,#sisi,#,#alkoga,#b_loggerEgyEducation‬‬ ‫المعلمين_ التعليم_ جنرالت التعليم‪9-‬‬ ‫‪----------***************-------‬‬‫رئيس الجمهورية ‪ #,‬رئيس‪10-#‬‬ ‫‪ ,#Egyteachers‬مصر‬

‫_‪,#sisi,#,#alkoga,#b_loggerEgyEducation‬‬ ‫المعلمين_ التعليم_ جنرالت التعليم‪10-‬‬ ‫‪---------**************---------‬‬‫رئيس الجمهورية ‪ #,‬رئيس‪11-#‬‬ ‫‪ ,#Egyteachers‬مصر‬ ‫_‪,#sisi,#,#alkoga,#b_loggerEgyEducation‬‬ ‫المعلمين_ التعليم_ جنرالت التعليم‪11-‬‬ ‫‪---------**************---------‬‬‫رئيس الجمهورية ‪ #,‬رئيس‪12-#‬‬ ‫‪ ,#Egyteachers‬مصر‬ ‫_‪,#sisi,#,#alkoga,#b_loggerEgyEducation‬‬ ‫المعلمين_ التعليم_ جنرالت التعليم‪12-‬‬ ‫‪---------**************---------‬‬‫*********************‬ ‫الثورة التعليمية بسبب انكم حالقين لينا فى ) إقالة وزير التربية والتعليم ( ‪ -‬انتم قاعدين لييه‬ ‫‪http://dawaralkoga.blogspot.com/2014/01/blog-post_22.html‬‬ ‫أنتم سايبين وزير التربية والتعليم يكيل فى التهامات للمعلمين الذين ليتبعون احد وليس لهم‬ ‫نشاط او حزب وبعيدين كل البعد عن السياسة وليهمهم إل التعليم ومايحدث فيه والوزير ارسل‬ ‫اليوم الى ادارة بركة السبع التعليمية للستعلم عن احد المعلمين الملتزمين بحب بلدهم فقط‬ ‫وليهمهم احد غير ذلك والتهامات الجاهزة عن النضباط وهل لهم نشاط اخوانى لكن ماليعلمه‬ ‫وزير التربية والتعليم ليس لنا انتماء لأحد ولنتبع احد وانك فعلت مالم يفعل ايام دكتور يسرى‬ ‫الجمل او ايام دكتور احمد زكى بدر او ايام دكتور ابراهيم غنيم او ايام مبارك او ايام المجلس‬ ‫العسكرى او فى اى زمن وتنكر ان ذلك لم يحدث ماحدث مع دكتور محمد زهران حدث اليوم معى‬ ‫لكن ليس معنى انك وزير انك محصن ولكن العيب على المعلمين الذين ندافع عنهم وساكتين لك‬ ‫وخدعوا بما تقول‬

‫لقد انتكسنا فى كل شىء ورجعنا الى مربع الصفر قبل ‪ 25‬يناير وان غدا لناظرة لقريب اتحسبون‬ ‫اننا سنسكت عن ذلك هيهات ان يتم لكم ذلك لقد احاط نفسه بمجموعه فاشلة‬

‫مطالبنا إقالة ابو النصر عدو ‪#EgyEducation‬‬ ‫المعلمين‬ ‫!!!! لماذا ل يستقيل معاونو الوزير ؟‬ ‫معاونو الوزير عندما دخلوا الوزارة أعلنوا أنهم ما دخلوا الوزارة إل من أجل خدمة زملئهم‬ ‫المعلمين ‪ ،‬وأنهم سيدافعون عن حقوقهم ولن يبيعوا القضية من أجل منصب ‪ ،‬وفوجئت كما فوجيء‬ ‫صب نفسه متحدثا ً رسمياً باسم معاوني الوزير وأخذ يدلي ببيانات وتصريحات‬ ‫غيري بأن أحدهم ن ّ‬ ‫مدافع اً عن قرارات الوزير بل وصل المر لشكر الوزير على ماقدمه من إنجازات غير مسبوقة‬ ‫للتعليم !!!! والعجب أن جميع معاوني الوزير لم يعترضوا على هذه البيانات أي أنهم جميعا ً كانوا‬ ‫ومازالوا م وافقين على بيانات المتحدث الرسمي باسمهم بل منهم من تطاول علينا بالشتم‬ ‫والتلفيق !!! ومنهم من طالب الوزير بإحالتي للتحقيق وللسف استجاب الوزير للحاح بعض هؤلء‬ ‫المعاونين وتم استدعائي للشئون القانونية بالوزارة ترضية لهم !!! فيا معاوني الوزير الذين أعلنتم‬ ‫أنكم مع الزملء المعلمين ومع حقوقهم المشروعة ‪ :‬ماذا أنتم فاعلون بعد أن تبينت لكم ولجميع‬ ‫المعلمين الحقيقة وهي ‪ :‬أن الوزير لم يأت من أجل المعلمين ومن أجل قضية التعليم كما يدعي ليل‬ ‫نهار !!! العملية التعليمية أصبحت أكثر تدهورًا !!! جميع مطالب المعلمين لم يتحقق منها مطلباً‬ ‫واحد ًا ولم يتم حل مشكلة واحدة من مشاكل المعلمين أو العملية التعليمية ‪،‬لم ُيفعل أي قرار من‬ ‫القرارات التي أصدرها ‪ ،‬فل حد أدنى للجور كما إدعى ول تعيين الـ ‪ 85‬ألف كما يردد ليل نهار ‪،‬‬ ‫ولم يعالج مشكلة الرسوب الوظيفي ول غيرها من المشاكل التي يملك حلها بمفرده أو يعرضها على‬ ‫مجلس الوزراء !!! وكل مافعله أن قدم لرئيس الجمهورية خطة فاشلة للتعليم المصري ليس لها‬ ‫صلة بواقعنا التعليمي !!!! فلماذا لم تستقيلوا حتى الن من العمل داخل الوزارة والعودة إلى‬ ‫مدارسكم إعتراض اً على عدم وفاء الوزير بوعوده ؟ !!! أما استمراركم في الوزارة فهذا يعني أنكم‬ ‫موافقون على هذه السياسة الفاشلة لوزارة التعليم وأنتم أصبحتم داخل هذه المنظومة الفاتشلة !!!!‬ ‫أتمنى منكم تحديد موقفكم من الوزارة ‪ ....‬وعدم الرد يعني أنكم راضون عن أداء وزيركم ‪!!!! ....‬‬

‫‪ ...‬تحياتي لكم جميعاً‬ ‫دكتور محمد زهران ‪ ....‬مؤسس تيار استقلل المعلمين ‪..‬‬ ‫‪01221310705‬‬ ‫‪Dr Mahmoud Abu- Nasr # ministre de l'Éducation est suivi militants‬‬ ‫‪pédagogiques Alkoga et le Dr Mohamed Zahran‬‬ ‫رسالة المعلمين الى رئيس مصر من بركة السب ع ‪ -‬إنك تسمع اذ ناديت حيا ‪...‬‬ ‫ولكن لحياة لمن تنادى – الفساد التعليمى‬ ‫دكتور محمد زهران‪ #‬تعيين مستشار وزير التعليم للتطوير رئيسا للقلم‪#‬‬ ‫السياسي بوزارة الداخلية‬ ‫طبقا لتعليمات وزير التربية والتعليم ومستشارية ومعاونية وقرارته ‪ --‬ممنوع‬ ‫ابداء الرأى او التعبي ر___ من يحمى وزير التربية والتعلي م ‪ ---‬اين‬ ‫‪ #‬دستور ‪2014‬‬ ‫أجور المعلمين وتطبيق العدالة على الجميع ‪ -‬حرية التعبير ‪#EgyEducation‬‬ ‫الممنوعه‬ ‫شائعات التغيير الوزارى تسيطر على وزارة التعليم فى الطاحة ب أبو النصر‬ ‫ هل تتحق فى الحكومة المرتعشة‬‫انتصارات وهمية‪ #@ #‬انجازات على الورق‪ @ @ #‬ل لدكتور محمود ابو النصر‬ ‫لفاشلة@بببمساعدة المستشارين والكارهين‬ ‫ب‬ ‫وزير التربية والتعليم‪ @ #‬ا‬ ‫للمعلمين من دكاترة الجامعة‬ ‫‪#freedom of expression violations in the egyptian# ministry of education with‬‬ ‫‪#Dr. Mohamed Zahran‬‬ ‫‪# violations de la liberté d'expression dans le bureau des affaires juridiques du‬‬ ‫‪ministère égyptien # de l'éducation contre le Dr # Mohamed Zahran‬‬

‫لماذا ل يستقيل معاونو الوزير ؟‬ ‫معاونو الوزير عندما دخلوا الوزارة أعلنوا أنهم ما دخلوا‬ ‫الوزارة إل من أجل خدمة زملئهم المعلمين ‪ ،‬وأنهم‬

‫سيدافعون عن حقوقهم ولن يبيعوا القضية من أجل منصب ‪،‬‬ ‫صب نفسه متحدثا ً‬ ‫وفوجئت كما فوجيء غيري بأن أحدهم ن ّ‬ ‫رسمياً باسم معاوني الوزير وأخذ يدلي ببيانات وتصريحات‬ ‫مدافعاً عن قرارات الوزير بل وصل المر لشكر الوزير على‬ ‫ماقدمه من إنجازات غير مسبوقة للتعليم !!!! والعجب أن‬ ‫جميع معاوني الوزير لم يعترضوا على هذه البيانات أي أنهم‬ ‫جميعاً كانوا ومازالوا موافقين على بيانات المتحدث الرسمي‬ ‫باسمهم بل منهم من تطاول علينا بالشتم والتلفيق !!! ومنهم‬ ‫من طالب الوزير بإحالتي للتحقيق وللسف استجاب الوزير‬ ‫للحاح بعض هؤلء المعاونين وتم استدعائي للشئون‬ ‫القانونية بالوزارة ترضية لهم !!! فيا معاوني الوزير الذين‬ ‫أعلنتم أنكم مع الزملء المعلمين ومع حقوقهم المشروعة ‪:‬‬ ‫ماذا أنتم فاعلون بعد أن تبينت لكم ولجميع المعلمين الحقيقة‬ ‫وهي ‪ :‬أن الوزير لم يأت من أجل المعلمين ومن أجل قضية‬ ‫التعليم كما يدعي ليل نهار !!! العملية التعليمية أصبحت أكثر‬ ‫تدهوراً !!! جميع مطالب المعلمين لم يتحقق منها مطلبا ً‬ ‫واحداً ولم يتم حل مشكلة واحدة من مشاكل المعلمين أو‬ ‫العملية التعليمية ‪،‬لم ُيفعل أي قرار من القرارات التي‬ ‫أصدرها ‪ ،‬فل حد أدنى للجور كما إدعى ول تعيين الـ ‪85‬‬ ‫ألف كما يردد ليل نهار ‪ ،‬ولم يعالج مشكلة الرسوب الوظيفي‬ ‫ول غيرها من المشاكل التي يملك حلها بمفرده أو يعرضها‬ ‫على مجلس الوزراء !!! وكل مافعله أن قدم لرئيس‬ ‫الجمهورية خطة فاشلة للتعليم المصري ليس لها صلة‬ ‫بواقعنا التعليمي !!!! فلماذا لم تستقيلوا حتى الن من العمل‬ ‫داخل الوزارة والعودة إلى مدارسكم إعتراضا ً على عدم وفاء‬

‫الوزير بوعوده ؟ !!! أما استمراركم في الوزارة فهذا يعني‬ ‫أنكم موافقون على هذه السياسة الفاشلة لوزارة التعليم وأنتم‬ ‫أصبحتم داخل هذه المنظومة الفاتشلة !!!! أتمنى منكم تحديد‬ ‫موقفكم من الوزارة ‪ ....‬وعدم الرد يعني أنكم راضون عن‬ ‫‪ ...‬أداء وزيركم ‪ !!!! ....‬تحياتي لكم جميعا ً‬ ‫دكتور محمد زهران ‪ ....‬مؤسس تيار استقلل المعلمين ‪..‬‬ ‫‪01221310705‬‬ ‫?‪https://www.facebook.com/permalink.php‬‬ ‫‪story_fbid=611994815504209&id=10000081‬‬ ‫‪0892713&stream_ref=1‬‬

‫لو كنت وزيرا للتربيه والتعليم لتخذت قرارا فوريا برفع‬ ‫الحد الدني لمعلمي المواد الثقافيه ممن يخدمون‬ ‫العمليه التعليميه بطريقه مباشره ) طباشيره ( الي‬ ‫‪ 2500‬جنيه مع تقليل كثافه الفصول ومتابعه جيده‬ ‫من الموجهين ‪ ..‬شرط وضع شروط وضوابط‬ ‫صارمه لكل من يعطي دروس خصوصيه والتي‬ ‫يدفعها الموظف الغلبان من جيبه والتي وصلت‬ ‫لكثر من ‪ 20‬مليار جنيه سنويا كفيله ببناء ال ف‬ ‫المدارس ‪ ..‬وتوزيع باقي ميزانيه الجور على كل‬ ‫العاملين ممن يخدمون العمليه التعليميه بطريقه‬ ‫غير مباشره ) اخصائيين ‪ ..‬امناء مكتبات ‪ ..‬معلمي‬ ‫مجالت والنشطه ) دبلوم متوسط ( امناء معامل ‪..‬‬

‫اداريين فنييين ) مؤهلت عليا وفوق متوسطه‬ ‫ومتوسطه ( ‪ ..‬عمال ‪ ..‬كل حسب مؤهله وخبرته ‪..‬‬ ‫وبذلك سيرضي جميع العاملين وسيكون هناك وفر‬ ‫من الميزانيه ‪..‬وسيصل الحد الدني للعامل ‪1500‬‬ ‫جنيه ‪ ..‬بل وستنتهي حاله الحتقان الموجوده بين‬ ‫جميع العاملين تحت مظله الوزارة ‪ ..‬وسكون‬ ‫للميزانيه بالغ الثر في خلق حاله من الرضا بين‬ ‫الجميع ‪ ..‬وستعم الفائده على المنظومه التعليميه ‪..‬‬ ‫وعلى فكره الكادر اصل كان لمعلمي المواد الثقافيه‬ ‫وبعد كده ضم كل العاملين ماعدا المغضوب عليهم‬ ‫الداريين والفنيين ‪..‬طيب شفت كادر يضم امين‬ ‫المكتبه وليضم امين المعمل ‪ ..‬طيب ذنب العامل ايه‬ ‫اللي مترممط في تنظيف المدرسه وحماماتها الغير‬ ‫آدميه ‪ ..‬ياوزير التعليم لن ينصلح حال التعليم ال‬ ‫ببناء مدارس اول ‪ ..‬وتعديل مناهح ‪ ..‬وتعديل‬ ‫مرتبات ‪ ..‬ومراقبه جيده على الجميع ‪ ..‬ولفرق بين‬ ‫موظف واخر ال بالجهد والعمل المبذول ‪ ..‬فالجوده‬ ‫ماهي ال عمل بضمير ‪ ..‬وا المستعان‬ ‫‪https://www.facebook.com/groups/50175‬‬ ‫‪1253256864/permalink/514608991971‬‬ ‫?‪090/‬‬

‫‪comment_id=514618868636769&offs‬‬ ‫‪et=0&total_comments=4‬‬ ‫معانو الوزير لشئون إرهاب المعلمين هم السبب الول في ضياع‬ ‫حقوق المعلمين ‪ ...‬السادة اللي راحوا قابلوا رئيس‬ ‫الجمهورية قالوا للرئيس ‪ :‬كله تمام ‪ ...‬لدرجة إن الراجل كان‬ ‫مستغرب و كرر سؤاله ‪ :‬يعني يا جماعة مفيش عند المعلمين‬ ‫و ل مشكلة تعرضوها ‪ ...‬كان الرد ‪ :‬كله تمام يا ريس‬ ‫المعلمون يشكرون الرئيس و الوزير ‪ ...‬سؤال لماذا لم‬ ‫يعرض المعلمون الذين ذهبوا إلى تلك المقابلة مشاكل‬ ‫المعلمين على الرئيس لحلها ‪ ...‬؟؟؟ حد منهم يرد ‪ ...‬هل‬ ‫قدمتم للرئيس ملف بمشكلت المعلمين لحلها ‪ ...‬أم ذهبتم‬ ‫لتلميع الوزير أمام الرئاسة ‪ ...‬؟؟؟‬ ‫‪ :‬و أخيرا‬ ‫حملة شرسة يتعرض لها الزميل المحترم أحمد سعيد أحد‬ ‫معاوني الوزير من الخوة معاوني الوزير لشئون إرهاب‬ ‫المعلمين بسبب اتصاله بالدكتور محمد زهران للطمئنان‬ ‫عليه ‪ ...‬طيب و ا خسارة فيكم الشتيمة ‪ ...‬لقد وصلتم إلى‬ ‫مرحلة المرض النفسي‬

‫‪https://www.facebook.com/groups/35738‬‬ ‫‪3074345593/permalink/572433849507‬‬ ‫‪180/?stream_ref=1‬‬ ‫إلى‬ ‫ائتل ف جروبات المعلمين‬ ‫سقوط القنعة‪....‬ال تشعرون بالعار‬

‫**************************‬ ‫راحوا يملئون الدنيا صراخ وصوت عالى‪..‬يحيا نضال‬ ‫‪...‬المعلم ‪..‬يحيا ثورة المعلمين‬ ‫‪....‬نظرنا لهم على انهم رموز‬ ‫‪.....‬ولكن فى الحقيقة كانوا طلب مناصب وشهرة‬ ‫‪...‬ولم يختلفوا كثيرا عمن خرجنا عليهم‬ ‫‪....‬واشهد ان وزير التعليم الحالى رجل شديد الذكاء‬ ‫‪...‬رأى فيهم ما لم نراه‪.....‬وعر ف فيهم ما لم نعرفه‬ ‫‪....‬عر ف ان ديتهم منصب فارغ ليس له معنى‬ ‫‪.....‬فرمى العظمة‪.....‬وتلقفها هؤلء بسعادة‬ ‫‪....‬وملئوا الدنيا دفاع عن الوزير والقرارات‬ ‫‪..‬ودفاعا عن الحد الدنى والعلوات‪.....‬كذب ×كذب×كذب‬ ‫‪....‬وعند الجد‬ ‫‪....‬سمع هس‬ ‫‪....‬لم نرى من اغلبهم اى تصريح او كلم‬ ‫والقليل من نشر شبه اعتذار عما قاله وتم النشر فى‬ ‫‪...‬صفحته‬ ‫‪...‬هل هذه الوظيفة ستدوم؟‪.....‬هل هذا الوزير سيدوم؟‬ ‫‪...‬من سيدوم هم المعلمون‬ ‫وسنأخذ حقنا غصب عنكم او عن اى شخص فى هذه البلد‬ ‫‪...‬مهما كان‬ ‫وان كان الوزير ل يعر ف ثورة المعلمين فانتم تعرفونها‬

‫‪..‬وتعرفون عندما يتجمع المعلمون‪...‬ل يقف احد امامهم‬ ‫‪....‬ولكنكم لن تكونوا معنا ابداً‬ ‫‪....‬فلقد سقطت القنعة‬

‫‪https://www.facebook.com/ThawretEsla‬‬ ‫‪hELtaLeemELmasryLenahdetMasr/‬‬ ‫?‪posts/585567861529356:0‬‬ ‫‪stream_ref=1‬‬

‫مطالبنا إقالة ابو النصر عدو ‪#EgyEducation‬‬ ‫المعلمين‬ ‫‪http://bit.ly/1eOP0et‬‬ ‫‪-----------------‬‬‫بالفيديو والمستندات‪ ..‬فضيحة "تريقة" وزير التربية والتعليم على مخترعة‬ ‫""أشمون‬ ‫?‪http://www.soutalomma.com/articles/81500‬‬ ‫‪fb_action_ids=680025035404596&fb_action_types=og.commen‬‬ ‫‪ts‬‬

‫قالت فريدة ممدوح السيد ‪ ،‬طالبة بالصف الثالث الثانوى من ادارة "أشمون"‬ ‫بالمنوفية وحاصلة على براءة ‪ 8‬اختراعات من وزارة الدولة لشئون البحث‬

‫العلمى فى "ابتكار لحل مشاكل حوادث القطارات" و "انتاج الكهرباء من الطاقة‬ ‫النظيفة" و "انتاج الكهرباء من المخالفات" و " تحويل الدخان الى الكسجين "‬ ‫و ألة الطفاء الحديثة " أنها تعانى منذ ‪ 6‬أشهر من أجل توصيل أفكارها لحد‬ ‫المسئولين بالوزارة‪.‬‬ ‫وأشارت الطالبة الي أنها حينما طلبت مقابلة الوزير قاموا بالتحقق من شخصيتها‬ ‫جيدًا ‪ ،‬وطلبوا منها كامل بيانتها وعاملوها معاملة غير لئقة‪ ،‬مضيفة أنها ذهبت‬ ‫الى الوزارة مرات عديدة ولم يستجب أحد لمطالبها‪.‬‬ ‫وأكدت أنه بعد تحديد موعد لها مع الوزير‪ ،‬قامت بعرض أفكارها عليه‪ ،‬وتفاجئت‬ ‫بتقليله من شأنها والستهزاء بأفكارها‪ ،‬مضيفة انها طالبته بتحويلها الى مدرسة‬ ‫تتبنى أختراعات الطلب ‪،‬فكان رده أن هذه مدرسة خاصة ‪ ،‬وعليها ان تقدم لها‬ ‫بنفسها ‪،‬لنها مدارس ليس لها علقة بالوزارة‪.‬‬

‫‪http://youtu.be/igVitzWPv3A‬‬ ‫‪------------------‬‬‫الفندى ‪ ,‬الفندى فى تصريح خاص ‪# :‬منظمة _التربوية _الدولية ‪ ,‬التربوية‬ ‫الدولية ‪ ,‬الدولية للتعليم ‪ ,‬الدولية للتربية ‪ ,‬منظمة التربوية الدولية ‪# ,‬وفضائح‬ ‫بالجملة وقطاعى فى وزارة التربية والتعليم‬

‫‪http://alafande.blogspot.com/2014/06/blog‬‬‫‪post_7.html‬‬ ‫| ‪ _ #EgyEducation‬فى المنطقة العربية ‪ IE‬دور منظمة التربوية الدولية‬ ‫عيون_الرئيس‪#Egyteachers , #‬‬ ‫والتمويل الخارجى _ ‪ IE ,#EgyEducation |#Egyteachers ,‬تقرير حول التطبيع والنضمام لمنظمة‬ ‫ملف كامل حول دورها بالمنطقة العربية_ ‪#‬عيون_الرئيس‬

‫‪http://alafande.blogspot.com/2014/06/ie‬‬‫‪egyeducation-egyteachers.html‬‬

‫دور وحقيقة @‪#‬منظمة _التربوية _الدولية ‪ ,‬التربوية الدولية ‪,‬‬ ‫الدولية للتعليم ‪ ,‬الدولية للتربية ‪ ,‬منظمة التربوية الدولية‬ ‫‪https://www.mediafire.com/?w6yr5ztsr1qu38o‬‬ ‫الخوجة بكشف @‪#‬التسلل الى وزارات التربية والتعليم‪#‬‬ ‫العربية بشعارات مزيفة _@‪#‬لماذا؟وبتمويل ممن؟‬ ‫حقيقة التربوية@@‪$#@IE,,,#Egyteachers‬‬ ‫الدولية‬ ‫فضيحة النضمام لمنظمة تدافع عن حقوق المثليين‬ ‫تحت شعارات مزيفة‬ ‫_______‪http://www.4shared.com/file/bZ7O1iXece/‬‬ ‫‪____________________.html‬‬ ‫الخوجة يكشف خطة الخداع الستراتيجى والهدف‬ ‫التسلل الخفى من خلل اشخاص معينة الى وزارة‬ ‫التربية والتعليم‬ ‫_ دكتور محمد زهران ‪:‬يكشف التربوية الدولية‪#‬‬ ‫| الخوجة‪@#@IE, |#Egyteachers |#b_logger |#‬‬

‫التعليم الدولى‪ ,‬الدولية للتعليم‪#alkoga, ,‬‬ ‫منظمة_التربوية الدولية‬ ‫‪http://www.calameo.com/read/00048592290c7c59‬‬ ‫‪bb1f8‬‬ ‫انتم خائفون وتطرمخون وتهددون لنكم متورطون وكل‬ ‫حاجه امامكم اهه _بتوع شعارات وبس _ لنها‬ ‫|_سلسلة _وهتكر يامعلم_ اللى خايف يمشى‬ ‫‪#Egyteachers |#Egyeducation |#b_logger‬‬ ‫اين الجهزة السيادية والرقابية‬ ‫*********‬ ‫‪http://ff.im/1iqVjq‬‬ ‫‪----‬‬‫يرفض تيار استقلل المعلمين والخوجة النشطة‬ ‫التعليمية التى تهدد المن القومى مع بلغ للنشطة‬ ‫المخالفة‬ ‫*************‬

‫حقيقة التربوية الدولية‪ -‬الدفاع عن حقوق ‪ -‬مثلي الجنس‪،‬‬ ‫وثنائية الجنسية والمتحولين جنسيا ‪ -‬المثليين‬

‫الخوجة يكشف خطة الخداع الستراتيجى والهدف‬ ‫التسلل الخفى من خلل اشخاص معينة الى وزارة‬ ‫التربية والتعليم‬ ‫‪----------------‬‬‫حقيقة التربوية الدولية‪ -‬الدفاع عن حقوق ‪ -‬مثلي الجنس‬ ‫‪------------‬‬‫هدفكم التعليم‬ ‫ول‬ ‫السياسة‬ ‫التسلل الى وزارات التربية والتعليم العربية بشعارات‬ ‫مزيفة‬ ‫‪-------‬‬‫نموذج على الخيبة والويبة والخواء الفكرى‬ ‫‪------------------‬‬‫أوقفت نقابة المعلمين الردنيين اليوم كافة أشكال‬ ‫التنسيق أو المشاركة أو التعاون مع المنظمة الدولية‬ ‫للتربية‬ ‫‪----------‬‬

‫المعلمين والدولية للتربية تسدلن الستار على ورشة‬ ‫التدريب التربوي‬ ‫‪-‬‬‫المعلمين تحصل على عضوية مراقب في المنظمة‬ ‫الدولية للتربية‬ ‫‪----------‬‬‫‪----------‬‬‫الدولية للتربية« تدعم معلمي لبنان«‬ ‫‪--------------‬‬

‫المعلمين الردنيين" مستعدة للنسحاب من "الدولية"‬ ‫"للتربية" حال ثبوت وجود علقة لها مع "إسرائيل‬ ‫‪----------‬‬‫_ دكتور محمد زهران ‪:‬يكشف التربوية الدولية‪#‬‬ ‫الخوجة‪@#@IE, |#Egyteachers |#b_logger |#‬‬ ‫التعليم الدولى‪ ,‬الدولية للتعليم‪|#alkoga, ,‬‬ ‫منظمة_التربوية الدولية‬

‫ومن مصر‬ ‫المعلمين المستقلة‪ ..‬مواقفنا الوطنية اكبر من المزايدات‬ ‫والحرب ضدنا لن تنتهي ‪..‬ونرفض التطبيع‬ ‫بينما‬

‫‪ IE‬تقرير حول التطبيع والنضمام لمنظمة‬ ‫والتمويل ‪,#EgyEducation |#Egyteachers ,‬‬ ‫الخارجى _ ملف كامل حول دورها بالمنطقة‬ ‫العربية_ ‪#‬عيون_الرئيس‬ ‫‪--------------‬‬‫دكتور محمد زهران _‪#‬الخوجة_‪#‬سمير الغريب_يحيى‬ ‫المنشاوى‪ :‬وزير التربية والتعليم وّقع على‬ ‫بروتوكولت لمنظمات صهيونية‬ ‫ومعاليك اللى وافقت هنا‬ ‫‪------------‬‬

‫مش الوزير اللى وقع برضه بالموافقة هنا‬ ‫حقيقة‪http://www.docstoc.com/docs/171131013/-‬‬ ‫__منظمة‪_-‬التربوية‪_-‬الدولية‪-_-‬التربوية‪-‬الدولية‪-_-‬الدولية‪-‬‬ ‫للتعليم‪-_-‬الدولية‪-‬للتربية‪-_-‬منظمة‪-‬التربوية‪-‬الدولية‪--‬‬ ‫_وفضائح‪-‬بالجملة‪-‬وقطاعى‪-‬فى‪-‬وزارة‪-‬التربية‪-‬والتعليم‬

‫الدولية للتربية بموريتانيا‬ ‫‪------------‬‬‫نشوف هنا‬ ‫هل هذا دور تعليمى‬ ‫تحولت للسياسة‬ ‫منظمة "الدولية للتربية" تستنكر قتل المتظاهرين باليمن‬ ‫‪----------------‬‬‫هل تستطيع نقابه معلمين فى العالم العربى ان تفعل‬ ‫ذلك‬ ‫بدولة غربية‬ ‫‬‫*******************‬ ‫الخوجة بكشف @‪#‬التسلل الى وزارات التربية والتعليم‬ ‫العربية بشعارات مزيفة _@‪#‬لماذا؟وبتمويل ممن؟‬ ‫حقيقة التربوية الدولية@@‪$#@IE,,,#Egyteachers‬‬ ‫أول شىء يفعلونه هو استخدام اناس من بنى جلدتنا‬ ‫لمساعدتهم على اصدار تقارير مزيفة وخاطئه عن وضع‬

‫التعليم بالمنطقة العربية لكى تستخدم كعنصر ضغط‬ ‫خارجى على صانع القرار التعليمى العربى باستخدام‬ ‫الميديا الغربية مقابل ضعف الميديا العربية الموجهة‬ ‫وهناك حالت علنية وسرية كثيرة ولكننا نطلب كشف‬ ‫ذلك‪ ...‬وعندما يتم فضحهم والكشف عن دورهم المشبوة‬ ‫بسبب التراخى المنى بالدول العربية يقومون بتغيير‬ ‫السم مستغليين السذج والهطل والمراهقين على كبر فى‬ ‫تنفيذ اهدافهم‬ ‫السذج والهطل ليعرفون انهم اعلنوا ذلك على موقعهم‬ ‫من يمول تلك المنظمات ‪..‬من يدفع لها‪..‬والى ماذا‬ ‫تهدف‪..‬ومن تختار‪..‬وماهى اهدافكم ‪,,‬ولماذا السكوت‬ ‫عن تسللها او تعيين مندوبيها ‪..‬وبماذا تردون على تلك‬ ‫التقارير التى تتعارض مع قيمنا السلمية والعربية ‪..‬ولماذا‬ ‫يقبل البعض بتدمير القيم والعادات العربية ‪ ...‬وهل‬ ‫تعتقدون اننا نستبدل ديننا او ثوابتنا الفكرية فى المنطقة‬ ‫العربية الشريفة التى تحاولون تدنيسها بافكاركم‬ ‫المشبوهه والملوثه ‪..‬ولماذا هذا التراخى المخجل من‬ ‫قبل الجهزة الرقابية العربية على قيام بعض الفراد ممن‬ ‫ينتسبون الى الحقل التعليمى بالسماح لنفسهم ان يكونوا‬ ‫اداة طيعة لخدمة اهداف تلك المنظمات مستغلين الفقر‬ ‫والجهل‬

‫وهنا نسجل ادانتنا لكل من ساهم وشارك ولم يخجل من‬ ‫نفسه بالنضمام لتلك المنظمات خادعا شعبه وزملئه من‬ ‫اجل سفرية او حفنه دولرات او سهرات‬ ‫ان لدينا كيانات قوية تريدون هدمها واكيد نحن على‬ ‫الطريق الصحيح لذلك تحاولون ان نضل الطريق‬ ‫بمساعده الفاسدين فى كل الوزارات العربية‪..‬لكن هيهات‬ ‫ان يتم لكم ذلك‬

‫أذناب الماسونية في وزارة التربية والتعليم‬ ‫مافيش واحد ابن تيييت يبرر مايفعلة‪..‬انهم لم ينكروا‬ ‫مايفعلون‬ ‫ادخلوا هنا عشان تشوفوا الفيديوهات وبقيه الصور على‬ ‫الرابط التالى‬

‫فضيحة النضمام لمنظمة تدافع عن حقوق المثليين تحت‬ ‫شعارات مزيفة‬ ‫******************‬

‫البسوا‪...‬البسوا‪...‬البسوا‬ ‫‪LGBT - Lesbian, gay, bi-sexual and transgender‬‬ ‫‪teachers‬‬ ‫برنت سكرين عشان الحذف‬ ‫والفضيحة كشفت من خارج مصر‬ ‫تطبيع في نقابة المعلمين بالردن ومن يدافعون عنها‬ ‫البسوا بجد‬ ‫لسه تفاصيل الخناقه الشهيرة‬ ‫بفندق الزمالك‬ ‫من يعترف ويقول قبض كام‬ ‫هنشطب اسمه‬ ‫عار عليكم‬ ‫اشوف واحد منكم تانى عند باب الوزارة‬

‫حقيقة التربوية الدولية‪ -‬الدفاع عن حقوق ‪ -‬مثلي الجنس‪،‬‬ ‫وثنائية الجنسية والمتحولين جنسيا ‪ -‬المثليين‬ ‫الخوجة يكشف خطة الخداع الستراتيجى والهدف‬ ‫التسلل الخفى من خلل اشخاص معينة الى وزارة‬ ‫التربية والتعليم‬ ‫‪----------------‬‬‫حقيقة التربوية الدولية‪ -‬الدفاع عن حقوق ‪ -‬مثلي الجنس‬ ‫‪------------‬‬‫هدفكم التعليم‬ ‫ول‬ ‫السياسة‬ ‫التسلل الى وزارات التربية والتعليم العربية بشعارات‬ ‫مزيفة‬ ‫‪--------‬‬

‫نموذج على الخيبة والويبة والخواء الفكرى‬ ‫‪------------------‬‬‫أوقفت نقابة المعلمين الردنيين اليوم كافة أشكال‬ ‫التنسيق أو المشاركة أو التعاون مع المنظمة الدولية‬ ‫للتربية‬ ‫‪---------‬‬‫المعلمين والدولية للتربية تسدلن الستار على ورشة‬ ‫التدريب التربوي‬ ‫‪-‬‬‫المعلمين تحصل على عضوية مراقب في المنظمة‬ ‫الدولية للتربية‬ ‫‪----------‬‬‫‪----------‬‬‫الدولية للتربية« تدعم معلمي لبنان«‬ ‫‪--------------‬‬

‫المعلمين الردنيين" مستعدة للنسحاب من "الدولية"‬ ‫"للتربية" حال ثبوت وجود علقة لها مع "إسرائيل‬ ‫‪-----------‬‬

‫‪ IE‬تقرير حول التطبيع والنضمام لمنظمة‬ ‫والتمويل ‪,#EgyEducation |#Egyteachers ,‬‬ ‫الخارجى _ ملف كامل حول دورها بالمنطقة‬ ‫العربية_ ‪#‬عيون_الرئيس‬ ‫‪---------------‬‬

‫دكتور محمد زهران _‪#‬الخوجة_‪#‬سمير الغريب_يحيى‬ ‫المنشاوى‪ :‬وزير التربية والتعليم وّقع على‬ ‫بروتوكولت لمنظمات صهيونية‬ ‫ومعاليك اللى وافقت هنا‬ ‫‪------------‬‬

‫مش الوزير اللى وقع برضه بالموافقة هنا‬

‫‪LGBT - Lesbian, gay, bi-sexual and‬‬ ‫‪transgender teachers‬‬

http://www.eiie.org/en/websections/content_detail/3276 ------------LGBT - Lesbian, gay, bi-sexual and transgender teachers Introduction Top Since 1998, Education International works for the rights of its gay, lesbian, bisexual and transgender (LGBT) members. It is now working with its partners and member organizations on formulating recommendations and policies on the subject. Policy Top In 1998, the EI World Congress passed a resolution on the "Protection of the rights of lesbian and gay education personnel". The resolution required the application and evaluation of GLBT rights among member organizations. Within the context of its policy on Equality, the Committee on Equality within the EI Pan European Structure put the defense of LGBT rights on its agenda since 2001. Since 2004, EI and the Public Services International (PSI) set up a EI-PSI LGBT Forum (made up of representatives from affiliates of the

two organizations), which serves as consultative body to the Executive Boards of both EI and PSI. Activities Top As a result of the resolution on the "Protection of the rights of lesbian and gay education personnel" passed in 1998, EI conducts a Global Survey on GLBT teaching personnel through its affiliates every three years. The first survey was conducted in 2001. Both EI and PSI have also produced a publication called "Working for lesbian and gay members" in 2000 to serve as guidelines for the protection of GLBT personnel's rights for EI and PSI's member organizations. Both the survey results and the joint EI-PSI publication can be downloaded from our Resource Library. In 2004, EI and the Public Services International (PSI) set up a EI-PSI GLBT Forum (made up of representatives from affiliates of the two organizations), which serves as consultative body to the Executive Boards of both EI and PSI: lgbt.eiie.org For more information, please contact us.

Documentation Top Publications: • [2007] Leaflet on EI-PSI LGBT Forum • [1999] Working For Gay and Lesbian Members Reports: • [2007] Report of 3rd Triennial Survey on LGBT Rights (2004-2006) • [2004] Declaration, Plan of Action, Report of the EI-PSI Preparatory LGBT Forum • [2004] Report of 2nd Triennial Survey on LGBT Rights (2001-2003) • [2001] Report of 1st Triennial Survey on LGBT Rights (1998-2000)

-----------‫ترجمة غير دقيقة‬ ‫باستخدام جوجل‬

‫ وثنائية الجنسية‬،‫ مثلي الجنس‬،‫المعلمين مثليه‬ ‫ المثليين‬- ‫والمتحولين جنسيا‬ ‫مقدمة‬ ‫ ويعمل التعليم الدولية لحقوق‬، 1998 ‫منذ عام‬ ‫ والمخنثين والمتحولين‬،‫ مثليه‬،‫مثلي الجنس لها‬ ‫ وهي تعمل الن مع‬.‫جنسيا ) المثليين( أعضاء‬

‫شركائها والمنظمات العضاء على صياغة‬ ‫‪ .‬التوصيات والسياسات حول هذا الموضوع‬ ‫سياسة‬ ‫قرارا ‪ EI‬في عام ‪ ، 1998‬أقر الكونغرس العالمي‬ ‫بشأن " حماية حقوق العاملين في مجال التعليم‬ ‫ومثليه مثلي الجنس"‪ .‬القرار المطلوب تطبيق‬ ‫وتقييم حقوق غلبت بين المنظمات العضاء‪ .‬في‬ ‫سياق سياستها بشأن المساواة‪ ،‬وضعت لجنة‬ ‫عموم الوروبية للدفاع ‪ EI‬المساواة داخل هيكل‬ ‫عن حقوق المثليين في جدول أعمالها منذ عام‬ ‫الدولية للخدمات ‪ ، 2001EI‬ومنذ عام ‪ ، 2004‬و‬ ‫منتدى ) مكونة ‪ EI-PSI‬اقامة المثليين )‪ (PSI‬العامة‬ ‫من ممثلين عن الشركات التابعة للمنظمتين( ‪،‬‬ ‫الذي يعمل كهيئة استشارية للمجالس التنفيذية‬ ‫‪PSI.‬و ‪ EI‬لكل‬ ‫النشطة‬ ‫نتيجة لهذا القرار على " حماية حقوق العاملين‬ ‫في مجال التعليم ومثليه مثلي الجنس" الذي صدر‬ ‫تجري المسح العالمي على ‪ ، EI‬في عام ‪1998‬‬

‫موظفي التعليم غلبت من خلل الشركات التابعة‬ ‫لها كل ثلث سنوات‪ .‬وأجري الستطلع لول مرة‬ ‫‪ .‬في عام ‪2001‬‬ ‫أيضا منشور بعنوان " العمل ‪PSI‬و ‪ EI‬وقد أنتجت كل‬ ‫لعضاء مثليه ومثلي الجنس" في عام ‪2000‬‬ ‫لتكون بمثابة مبادئ توجيهية لحماية حقوق‬ ‫والمنظمات العضاء في ‪EI‬الفراد غلبت ل‬ ‫‪.‬المبادرة‬ ‫مشتركة يمكن ‪ EI-PSI‬كل من نتائج المسح ونشر‬ ‫‪ .‬تحميلها من مكتبة الموارد لدينا‬ ‫والدولية للخدمات العامة ‪ EI‬في عام ‪ ، 2004‬تعيين‬ ‫مكونة من ممثلين( ‪ EI-PSI‬حتى غلبت المنتدى )‪(PSI‬‬ ‫عن الشركات التابعة للمنظمتين( ‪ ،‬الذي يعمل‬ ‫‪PSI:‬و ‪ EI‬كهيئة استشارية للمجالس التنفيذية لكل‬ ‫‪. EI-ie.org‬المثليين‬ ‫‪ .‬لمزيد من المعلومات‪ ،‬يرجى التصال بنا‬ ‫توثيق‬

‫‪:‬المنشورات‬ ‫المثليين المنتدى ‪ EI-PSI‬النشرة على ]‪[2007‬‬ ‫العمل للمثليين والسحاقيات العضاء ]‪[1999‬‬ ‫‪:‬تقارير‬ ‫تقرير المسح كل ثلث سنوات لحقوق ]‪[2007‬‬ ‫) المثليين ‪2006-2004) 3‬‬ ‫إعلن‪ ،‬خطة العمل‪ ،‬تقرير التحضيرية ]‪[2004‬‬ ‫‪ EI-PSI‬المثليين المنتدى‬ ‫تقرير المسح كل ثلث سنوات لحقوق ]‪[2004‬‬ ‫) المثليين ‪2003-2001) 2‬‬ ‫تقرير المسح كل ثلث سنوات لحقوق ]‪[2001‬‬ ‫) المثليين ‪2000-1998) 1‬‬ ‫‪--------------------------------------‬‬

‫صورة نقابة المعلمين المستقلة الى وزير التربية والتعليم‬ ‫?‪https://www.facebook.com/photo.php‬‬ ‫‪fbid=10152242346728773&set=a.228135783‬‬ ‫‪772.133931.747153772&type=1‬‬

‫‪--------‬‬‫رابط الفيديو الول‬ ‫‪http://youtu.be/IJdn6IgSw0Q‬‬ ‫رابط الفيديو الثانى‬ ‫‪http://youtu.be/PcCiC6VLuCU‬‬ ‫‪------------‬‬‫صور من موقع‬ ‫المنظمة الدولية للتربية‬ ‫او‬ ‫الدولية للتعليم‬ ‫او‬ ‫التربوية الدولية‬

‫صورة من موقع المنظمة الدولية للتعليم او‬ ‫التربية‬ http://www.eiie.org/en/websections/content_detail/3276

‫صورة من موقع المنظمة الدولية للتعليم او‬ ‫التربية‬ ‫‪http://www.ei‬‬‫‪ie.org/en/websections/content_detail/3276‬‬

‫‪----------------‬‬‫صورة خطاب مرسل من المستقلة لوزير التربية‬ ‫والتعليم للموافقة على سفر احد العضاء‬

https://www.facebook.com/photo.php? fbid=10152242346728773&set=a.2281357837 72.133931.747153772&type=1

‫صورة نشرة نقابة المعلمين المستقلة‬ ‫بالقاهرة‬

‫الخوجة يكشف خطة الخداع الستراتيجى والهدف‬ ‫التسلل الخفى من خلل اشخاص معينة الى وزارة‬ ‫التربية والتعليم‬

‫‪http://alkoga.blogspot.com/2014/06/blog‬‬‫‪post_5.html‬‬ ‫المشكلة ان هناك او كان هناك قيادات شريفة فى‬ ‫الوزارة تم اخفاء الحقائق الساطعه عنها‬ ‫بالضافة الى عدم استماع معاليه الى التحذيرات المهذبه‬ ‫للوزير مننا وللدكتور محمد زهران‬ ‫والمصيبة كمان مستندات الصراع الخفى‬ ‫ياظلمة دا ضمير امه‬ ‫لن يعترفوا‬ ‫طالما ان اجهزة المراقبة والرصد‬ ‫لتعرف شىء عن التعليم‬ ‫‪-----------------‬‬‫الصراع الخفى من خلل مندوبين الدول العربية‬ ‫فى البلد العربية ومنها مصر واى كلب هينكر هنطلع المخفى‬ ‫اجتمعوا فى مصر تحت شعارات ومسميات وهمية واموال مشبوهه‬ ‫وهذه هى حقيقة تلك المنظمه‬ ‫واحد ضحك عليكم ايها المعلمين الشرفاء‬ ‫واحضر‬ ‫الى فندق الزمالك‬ ‫اشخاص من لبنان‬

‫معروفين بالسم‬ ‫ومن العراق‬ ‫وبريطانيا‬ ‫ودول اخرى‬ ‫اين اجهزة الرصد‬ ‫وحضور مؤتمرات وهميه‬ ‫فى الردن‬ ‫تركيا‬ ‫تونس‬ ‫ومعظمهم يعلمون‬ ‫وليعترفون لنهم فاسدون‬ ‫وستخرج الوثائق‬ ‫الم يدور بخلدكم‬ ‫لماذا ترصد تلك المنظمة الموال‬ ‫هل من اجل التعليم‬ ‫انتم شويه كدابين‬ ‫‪--------------------‬‬‫الى من يأكلون الجيف‬ ‫الى من يتاجرون بقضايا التعليم‬ ‫الحقيقة هنا‬ ‫محاكمة _عدل_انتم شله من الظلمه _عليكم من ا‬ ‫تحيا مصر‪ - #sisi, #,‬ماتستحقون_من ‪#‬معلمى مصر‬

‫‪# , #Egyteachers ,#EgyEducation,‬معلمى مصر‬ ‫الى الرئيس عبد الفتاح السيسى‬ ‫‪----------------------------‬‬‫نكمل الى الحقيقة المفجعة فى خداع وزارة التربية والتعليم‬ ‫والوزير‬ ‫ملف كامل عن تراخى اجهزة المخابرات العربية فى‬ ‫مكافحة التسلل الخفى للستعمار والصهينة الى‬ ‫وزارات التربية والتعليم فى العالم العربى والتمويل‬ ‫الخارجى المشبوة‬ ‫*******************‬ ‫هناك اشخاص بعينهم يتسللون الى الدول العربية تحت‬ ‫مسميات مختلفة واستقطاب الفاسدين من المعلمين‬ ‫ومساعدتهم بالتمويل الخارجى واغراء السفر الى‬ ‫مؤتمرات بعينها ودول محدده وقد تم وهنا نكشف تجاهل‬ ‫وتراخى الجهزة الرقابية فى الدول العربية واجهزة‬ ‫المخابرات فى العالم العربى عن مايحاك ضدهم وضد‬ ‫التعليم فى العالم العربى‬ ‫والملف كامل امامكم‬

‫والدول التى لديها مندوبين يعملون لدى الدولية للتربية او‬ ‫‪ ,‬التربوية الدولية‬ ‫‪IE‬‬ ‫وذلك من خلل اشخاص‬ ‫دول ضعيفة‬ ‫او اجهزة ضعيفة لتتابع‬ ‫ولكن هنا فى مصر نعرض ماتم كشفه‬ ‫ومن يهتم يقرأ ويستنتج لنفسه‬ ‫طالما حدث الختراق‬ ‫*******************‬ ‫_ دكتور محمد زهران ‪:‬يكشف التربوية الدولية‪#‬‬ ‫| الخوجة‪@#@IE, |#Egyteachers |#b_logger |#‬‬ ‫التعليم الدولى‪ ,‬الدولية للتعليم‪#alkoga, ,‬‬ ‫منظمة_التربوية الدولية‬ ‫!!!!! التربوية الدولية تطالب بحقوق الشواذ‬ ‫منظمة التربوية الدولية التي يديرها صهاينة تدافع عن‬ ‫الشواذ وتطالب بحقهم في ممارسة الشذوذ ‪ ،‬هذه‬ ‫ت وزير التعليم منها أكثر من مرة‬ ‫المنظمة التي حذر ُ‬

‫وطالبته بعدم توقيع بروتوكولت مع أي جمعية أو أي جهة‬ ‫عضو في هذه المنظمة ولكن للسف الوزير وقع‬ ‫بروتوكولت لجمعيات أعضاء في هذه المنظمة ‪ ،‬وسمح‬ ‫لمثل هذه المنظمة أن تخترق مدارسنا ‪ ،‬وتبادل زيارات‬ ‫بين معلمين مصريين وهذه المنظمة الصهيونية والتي‬ ‫تدعو إلى ممارسة الشذوذ !!!! ول حول ول قوة إل بالله‬ ‫‪....‬‬ ‫دكتور محمد زهران ‪ .....‬مؤسس تيار استقلل المعلمين‬ ‫*************‬ ‫متابعة فضيحة التربوية الدولية بالمنطقة العربية‬ ‫التعليم الدولى ‪,‬الدولية ‪_,IE,‬منظمة_التربوية الدولية‬ ‫| الخوجة‪ ,|#Egyteachers |#b_logger |#‬للتعليم‬ ‫‪#alkoga‬‬ ‫تطبيع في نقابة المعلمين بالردن ومن يدافعون عنها‬ ‫كل واحد يشوف نفسه وهو قاعد على الكرسى من‬ ‫يسعى لتمرير وتبرير تواجدهم‬ ‫ويقولك تعليم وانت ادخلتهم الوزارة وتوافق على‬ ‫سفرهم‬ ‫وغيرك اخد خمسه تذاكر سفر‬

‫وغيرك طرمخ‬ ‫ولن يتم اثبات شىء‬ ‫ايها الشعوب العربية انتم من تقررون من يجلس على‬ ‫كراسيكم‬ ‫‪-------------‬‬‫انتم خائفون وتطرمخون وتهددون لنكم متورطون وكل‬ ‫حاجه امامكم اهه _بتوع شعارات وبس _ لنها‬ ‫|_سلسلة _وهتكر يامعلم_ اللى خايف يمشى‬ ‫‪#Egyteachers |#Egyeducation |#b_logger‬‬ ‫اين الجهزة السيادية والرقابية‬ ‫*********‬ ‫يرفض تيار استقلل المعلمين والخوجة النشطة‬ ‫التعليمية التى تهدد المن القومى مع بلغ للنشطة‬ ‫المخالفة‬ ‫‪-------------‬‬‫واسفاه‬ ‫على الرجولة‬ ‫اتلعب عليكم كلكم‬

‫وادى وضع المنظمة التى يفخرون بالنضمام لها‬ ‫‪Education International - Sexual diversity‬‬ ‫‪www.ei-ie.org‬‬ ‫‪---------------------‬‬‫ايها المعلمون هذا ما تدعوا له المنظمة الدولية للتعليم‬ ‫والتي يفتخر البعض بعضويتها جنبا الى جنب مع) ‪( ei‬‬ ‫الكيان الصهيوني وبما ان نقابتنا وقعت على اللتزام‬ ‫بدستور المنظمة فهل تلتزم بما يلي وهو مناقض تماما‬ ‫لدينا السلمي الحنيف وقيمنا العروبية والوطنية ‪ ,,,‬حقوق‬ ‫المثليين والمثليات كمعلمين ‪ ,,,‬وهذه اسماء مكاتبها‬ ‫القليمية ونحن تحت اسم الشرق الوسط‬ ‫‪Contact Us‬‬ ‫‪EI Headquarters‬‬ ‫‪Africa Office‬‬

Asia-Pacific Office COPE Office Middle East Office Europe (ETUCE) Office Caribbean Office Latin America Office ‫وهذه احدى انشطتهم بالمغرب وهي ضمن المنظومة‬ ‫العربية بالشرق الوسط وبحضور الكيان الصهيوني‬ ‫!وفلسطين فكفاكم تكابر ؟‬ EI activities continue to be developed to reassert universal values of human rights, peace and democracy and mutual respect through education in the Middle East and North Africa (MENA). With its member organizations in Israel and Palestine, EI is also continuing its efforts to make meaningful contributions to the Middle East peace process ‫وهذا نص حقوق المثليين والدفاع عنهم‬ LGBT - Lesbian, gay, bi-sexual and transgender teachers Introduction Top

Since 1998, Education International works for the rights of its gay, lesbian, bisexual and transgender (LGBT) members. It is now working with its partners and member organizations on formulating recommendations and policies on the subject. Policy Top In 1998, the EI World Congress passed a resolution on the "Protection of the rights of lesbian and gay education personnel". The resolution required the application and evaluation of GLBT rights among member organizations. Within the context of its policy on Equality, the Committee on Equality within the EI Pan European Structure put the defense of LGBT rights on its agenda since 2001. Since 2004, EI and the Public Services International (PSI) set up a EI-PSI LGBT Forum (made up of representatives from affiliates of the two organizations), which serves as consultative body to the Executive Boards of both EI and PSI.

Activities Top As a result of the resolution on the "Protection of the rights of lesbian and gay education personnel" passed in 1998, EI conducts a Global Survey on GLBT teaching personnel through its affiliates every three years. The first survey was conducted in 2001. Both EI and PSI have also produced a publication called "Working for lesbian and gay members" in 2000 to serve as guidelines for the protection of GLBT personnel's rights for EI and PSI's member organizations. Both the survey results and the joint EI-PSI publication can be downloaded from our Resource Library. In 2004, EI and the Public Services International (PSI) set up a EI-PSI GLBT Forum (made up of representatives from affiliates of the two organizations), which serves as consultative body

to the Executive Boards of both EI and PSI: lgbt.eiie.org For more information, please contact us. Documentation Top Publications: [2007] Leaflet on EI-PSI LGBT Forum [1999] Working For Gay and Lesbian Members Reports: [2007] Report of 3rd Triennial Survey on LGBT Rights (2004-2006) [2004] Declaration, Plan of Action, Report of the EI-PSI Preparatory LGBT Forum [2004] Report of 2nd Triennial Survey on LGBT Rights (2001-2003) [2001] Report of 1st Triennial Survey on LGBT Rights (1998-2000) ghts reser http://www.ei-

ie.org/en/websections/content_detail/3276 Education International - Sexual diversity www.ei-ie.org Since 1998, Education International works for the rights of its gay, lesbian, bisexual and transgender (LGBT) members. It is now working with its partners and member organizations on 1 ‫الرابط‬ http://jts.org.jo/ar/1 ‫الرابط‬ -‫و‬-‫المعلمين‬/‫تدريبية‬-‫ودورات‬-‫مؤتمرات‬/‫الخبار‬-‫أقسام‬ -‫أسس‬-‫و‬-‫الصفي‬-‫التفاعل‬-‫ورشة‬-‫تطلقان‬-‫للتربية‬-‫الدولية‬ ‫النقابي‬-‫العمل‬ 2 ‫الرابط‬ ‫الردن‬/ ‫رابط عضوية نقابة المعلمين‬ http://www.ei-ie.org/en/searches/display? id=Jordan 3 ‫رابط‬ ‫ الكيان الصهيوني‬/‫عضوية نقابة المعلمين‬

http://www.ei-ie.org/en/searches/display? id=Israel 4 ‫رابط‬ 4http://www.eiie.org/en/news/news_details/1370 ‫ومن اهداف هذه المنظمة حسب ما هو منشور على‬ ‫موقعهم‬ ) to foster a concept of education directed towards international understanding and good will, the safeguarding of peace and freedom, and respect for human dignity; ( (‫لتعزيز مفهوم التعليم الموجه نحو التفاهم الدولي و‬ ‫ واحترام كرامة‬،‫ وحماية السلم والحرية‬، ‫النوايا الحسنة‬ ‫) النسان؛‬ / to combat all forms of racism and of bias or discrimination in education and society due to gender, marital status, sexual orientation, age, religion, political opinion, social or economic status or national or ethnic origin;

‫لمكافحة جميع أشكال العنصرية و التحيز أو التمييز في (‬ ‫التعليم والمجتمع بسبب الجنس أو الحالة الجتماعية أو‬ ‫التوجه الجنسي أو العمر أو الدين أو الرأي السياسي أو‬ ‫الوضع الجتماعي أو القتصادي أو الصل القومي أو‬ ‫‪ )...‬الثني‬ ‫‪------------‬‬

‫مش الوزير اللى وقع برضه بالموافقة هنا‬ ‫التسلل الى الدول العربية بمساعدة الفاسدين لتخريب‬ ‫التعليم العربى‬

‫متابعة فضيحة التربوية الدولية بالمنطقة العربية‬ ‫التعليم الدولى ‪,‬الدولية ‪_,IE,‬منظمة_التربوية الدولية‬ ‫| الخوجة‪ ,|#Egyteachers |#b_logger |#‬للتعليم‬ ‫‪#alkoga‬‬ ‫المخلصون يقدمون ادلة فوبيا ‪#‬فضائح ‪#Egyteachers‬‬ ‫وزارة التربية والتعليم فى الختراق المنظم من قبل‬ ‫الدولية للتربية مع تقاعس الجهزة الرقابية عن‬ ‫منجلة المسئول‬ ‫انت يامن تصمم على حمايته وعدم تقديمه للمحاكمه‬ ‫ستقدم انت وهو والعوان الى المحاكمة لننا نرفض ان‬ ‫يخترق المن القومى المصرى عن طريق مجموعه‬ ‫لتعرف شىء‬ ‫وليلة ابوكم ليله سودة ان شاء ا وكل من تقاضى مليم‬ ‫ياكلب‬ ‫لسه دا فيه كلم تانى وده مهمه الجهزة السيادية‬ ‫والرقابية‬

‫كشف ماهو المقابل المادى عشان سيادة الكبير يقدمهم‬ ‫لرئيس الجمهورية وكمان يسكت عنه‬ ‫لماذا تطرمخ‬ ‫جالكم الرئيس المشير عبد الفتاح السيسى‬ ‫وهنا نضع الملف كامل بين يديه‬ ‫الختراق المنظم لوزارة التربية والتعليم عن طريق‬ ‫الدولية للتربية واعوانها فى مصر‬ ‫ترك ملفات التعليم‬ ‫وانشغل بارضاء رئيس الوزراء ومستشار رئيس الجمهورية‬ ‫‪http://twitpic.com/9frfke‬‬ ‫نطلب المحاكمة الشعبية الفورية‬ ‫هل كنت على علم بتبعيه من اخترتهم وادخلتهم للوزارة من انهم‬ ‫على علقه بالدولية للتربية‬ ‫وغيرهم‬ ‫المحاكمه المنيه العادلة‬ ‫وتقاعس الجهزة الرقابيه عنهم‬ ‫مقابل ماذا‬

‫‪----------------‬‬‫متابعة فضيحة التربوية الدولية بالمنطقة العربية‬ ‫التعليم الدولى ‪,‬الدولية ‪_,IE,‬منظمة_التربوية الدولية‬ ‫| الخوجة‪ ,|#Egyteachers |#b_logger |#‬للتعليم‬ ‫‪#alkoga‬‬ ‫‪http://alkoga.blogspot.com/2014/06/ie‬‬‫‪egyteachers-blogger-alkoga.html‬‬ ‫تطبيع في نقابة المعلمين بالردن ومن يدافعون عنها‬

‫?‪http://www.allofjo.net/index.php‬‬ ‫‪page=article&id=58349‬‬ ‫كل واحد يشوف نفسه وهو قاعد على الكرسى من‬ ‫يسعى لتمرير وتبرير تواجدهم‬ ‫ويقولك تعليم وانت ادخلتهم الوزارة وتوافق على‬ ‫سفرهم‬ ‫وغيرك اخد خمسه تذاكر سفر‬ ‫وغيرك طرمخ‬ ‫ولن يتم اثبات شىء‬ ‫ايها الشعوب العربية انتم من تقررون من يجلس على‬ ‫كراسيكم‬ ‫‪-------------‬‬‫انتم خائفون وتطرمخون وتهددون لنكم متورطون وكل‬ ‫حاجه امامكم اهه _بتوع شعارات وبس _ لنها‬ ‫|_سلسلة _وهتكر يامعلم_ اللى خايف يمشى‬ ‫‪#Egyteachers |#Egyeducation |#b_logger‬‬ ‫اين الجهزة السيادية والرقابية‬ ‫*********‬

‫يرفض تيار استقلل المعلمين والخوجة النشطة‬ ‫التعليمية التى تهدد المن القومى مع بلغ للنشطة‬ ‫المخالفة‬ ‫‪-------------‬‬‫واسفاه‬ ‫على الرجولة‬ ‫اتلعب عليكم كلكم‬

‫‪Education International - Sexual diversity‬‬ ‫‪www.ei-ie.org‬‬ ‫‪---------------------‬‬‫ايها المعلمون هذا ما تدعوا له المنظمة الدولية للتعليم‬ ‫والتي يفتخر البعض بعضويتها جنبا الى جنب مع) ‪( ei‬‬

‫الكيان الصهيوني وبما ان نقابتنا وقعت على اللتزام‬ ‫بدستور المنظمة فهل تلتزم بما يلي وهو مناقض تماما‬ ‫ حقوق‬,,, ‫لدينا السلمي الحنيف وقيمنا العروبية والوطنية‬ ‫ وهذه اسماء مكاتبها‬,,, ‫المثليين والمثليات كمعلمين‬ ‫القليمية ونحن تحت اسم الشرق الوسط‬ Contact Us EI Headquarters Africa Office Asia-Pacific Office COPE Office Middle East Office Europe (ETUCE) Office Caribbean Office Latin America Office ‫وهذه احدى انشطتهم بالمغرب وهي ضمن المنظومة‬ ‫العربية بالشرق الوسط وبحضور الكيان الصهيوني‬ ‫!وفلسطين فكفاكم تكابر ؟‬ EI activities continue to be developed to reassert universal values of human rights, peace and democracy and mutual respect through education in the Middle East and North Africa (MENA). With

its member organizations in Israel and Palestine, EI is also continuing its efforts to make meaningful contributions to the Middle East peace process ‫وهذا نص حقوق المثليين والدفاع عنهم‬ LGBT - Lesbian, gay, bi-sexual and transgender teachers Introduction Top Since 1998, Education International works for the rights of its gay, lesbian, bisexual and transgender (LGBT) members. It is now working with its partners and member organizations on formulating recommendations and policies on the subject. Policy Top In 1998, the EI World Congress passed a resolution on the "Protection of the rights of lesbian and gay education personnel". The resolution required the application and evaluation of GLBT rights among member organizations. Within the context of its policy on Equality, the Committee on Equality

within the EI Pan European Structure put the defense of LGBT rights on its agenda since 2001. Since 2004, EI and the Public Services International (PSI) set up a EI-PSI LGBT Forum (made up of representatives from affiliates of the two organizations), which serves as consultative body to the Executive Boards of both EI and PSI. Activities Top As a result of the resolution on the "Protection of the rights of lesbian and gay education personnel" passed in 1998, EI conducts a Global Survey on GLBT teaching personnel through its affiliates every three years. The first survey was conducted in 2001. Both EI and PSI have also produced a publication called "Working for lesbian and gay members" in 2000 to serve as guidelines for the protection of GLBT personnel's rights for EI and PSI's member organizations.

Both the survey results and the joint EI-PSI publication can be downloaded from our Resource Library. In 2004, EI and the Public Services International (PSI) set up a EI-PSI GLBT Forum (made up of representatives from affiliates of the two organizations), which serves as consultative body to the Executive Boards of both EI and PSI: lgbt.eiie.org For more information, please contact us. Documentation Top Publications: [2007] Leaflet on EI-PSI LGBT Forum [1999] Working For Gay and Lesbian Members Reports: [2007] Report of 3rd Triennial Survey on LGBT Rights (2004-2006)

[2004] Declaration, Plan of Action, Report of the EI-PSI Preparatory LGBT Forum [2004] Report of 2nd Triennial Survey on LGBT Rights (2001-2003) [2001] Report of 1st Triennial Survey on LGBT Rights (1998-2000) ghts reser http://www.eiie.org/en/websections/content_detail/3276 Education International - Sexual diversity www.ei-ie.org Since 1998, Education International works for the rights of its gay, lesbian, bisexual and transgender (LGBT) members. It is now working with its partners and member organizations on 1 ‫الرابط‬ http://jts.org.jo/ar/1 ‫الرابط‬ -‫و‬-‫المعلمين‬/‫تدريبية‬-‫ودورات‬-‫مؤتمرات‬/‫الخبار‬-‫أقسام‬ -‫أسس‬-‫و‬-‫الصفي‬-‫التفاعل‬-‫ورشة‬-‫تطلقان‬-‫للتربية‬-‫الدولية‬

‫النقابي‬-‫العمل‬ 2 ‫الرابط‬ ‫الردن‬/ ‫رابط عضوية نقابة المعلمين‬ http://www.ei-ie.org/en/searches/display? id=Jordan 3 ‫رابط‬ ‫ الكيان الصهيوني‬/‫عضوية نقابة المعلمين‬ http://www.ei-ie.org/en/searches/display? id=Israel 4 ‫رابط‬ 4http://www.eiie.org/en/news/news_details/1370 ‫ومن اهداف هذه المنظمة حسب ما هو منشور على‬ ‫موقعهم‬ ) to foster a concept of education directed towards international understanding and good will, the safeguarding of peace and freedom, and respect for human dignity; (

‫لتعزيز مفهوم التعليم الموجه نحو التفاهم الدولي و(‬ ‫النوايا الحسنة ‪ ،‬وحماية السلم والحرية‪ ،‬واحترام كرامة‬ ‫) النسان؛‬ ‫‪/ to combat all forms of racism and of bias or‬‬ ‫‪discrimination in education and society due to‬‬ ‫‪gender, marital status, sexual orientation, age,‬‬ ‫‪religion, political opinion, social or economic‬‬ ‫;‪status or national or ethnic origin‬‬ ‫لمكافحة جميع أشكال العنصرية و التحيز أو التمييز في (‬ ‫التعليم والمجتمع بسبب الجنس أو الحالة الجتماعية أو‬ ‫التوجه الجنسي أو العمر أو الدين أو الرأي السياسي أو‬ ‫الوضع الجتماعي أو القتصادي أو الصل القومي أو‬ ‫‪ )...‬الثني‬ ‫‪-----------‬‬‫مش الوزير اللى وقع برضه بالموافقة هنا‬ ‫‪ )...‬أو القتصادي أو الصل القومي أو الثني‬ ‫‪------------------‬‬‫اين الجهزة السيادية والرقابية‬ ‫*********‬

‫يرفض تيار استقلل المعلمين والخوجة النشطة‬ ‫التعليمية التى تهدد المن القومى مع بلغ للنشطة‬ ‫المخالفة‬ ‫وزير التربية والتعليم وّقع على بروتوكولت لمنظمات‬ ‫!!!! صهيونية‬ ‫أعلنت نقابة المعلمين بالردن قطع علقتها بما يسمى‬ ‫بالمنظمة الدولية للعلوم والتربية نظرا لن هذه المنظمة‬ ‫يسيطر عليها الكيان الصهيوني ‪ ،‬وأنها ترفض كل صور‬ ‫التطبيع مع العدو الصهيوني ‪ ،‬وأن المنظمة الدولية للعلوم‬ ‫والتربية الهدف منها اختراق المجتمعات والتجسس عليها‬ ‫عن طريق اختراقها للمدارس ‪ ،‬في الوقت الذي حذرت أنا‬ ‫فيه وزير التربية والتعليم المصري أكثر من مرة من عدم‬ ‫توقيع البروتوكولت مع الجمعيات التي تعمل مع هذه‬ ‫المنظمات المشبوهة ‪ ،‬ولكن وزير التعليم لسباب ل‬ ‫نعلمها أصر على التوقيع على هذه البروتوكولت ضاربا‬ ‫بما قدمناه له من نصائح عرض الحائط ‪ ،‬وحيث أن وزير‬ ‫التربية والتعليم وقع على البروتوكولت وعلى مأموريات‬ ‫لشخاص تابعين لهذه الجمعيات للسفر لدول أوربية ‪ ،‬مما‬ ‫يهدد المن القومي المصري ‪ ،‬لذلك أتوجه ببلغي للنائب‬ ‫العام وللمخابرات المصرية والمن الوطني ضد وزير‬ ‫التربية والتعليم الذي وقع بروتوكولت مع هذه الجمعيات‬

‫والمنظمات المشبوهة ‪ ،‬وأيضا أتقدم بشكوى لجامعة‬ ‫الدول العربية لن هذه البروتوكولت تضر بأمن المنطقة‬ ‫العربية كلها وليس مصر فقط ‪ ،‬كما أننا نهيب برئيس‬ ‫الجمهورية بأن يتخذ موقفا حازما ضد هذه الجمعيات التي‬ ‫تضر بأمن الوطن ‪ ،‬علما بأن للمعلمين نقابة واحدة ل‬ ‫يجوز أن يمثل المعلمين غيرها وهي نقابة المهن‬ ‫التعليمية التي يحاول الوزير وأصحاب هذه الجمعيات‬ ‫هدمها بشتى الصور ‪ ،‬حتى يخلو لهم الجو في التطبيع‬ ‫والبروتوكولت إياها ‪ ،‬وإذا كانت هذه الجمعيات‬ ‫المشبوهة التي تتعامل مع منظمات مشبوهة حصلت على‬ ‫إشهار في غفلة من الزمن ومن القوى العاملة أي أنها‬ ‫كيانات عمالية وكما هو معلوم أن المعلمين أصحاب مهنة‬ ‫ورسالة وليسوا عمال ً ) مع احترامنا الكامل للعمال ( ‪ ، ،‬أي‬ ‫أن نقابة المهن التعليمية هي الممثل الوحيد للمعلمين‬ ‫وليس هناك من يمثلهم من الكيانات العمالية بنص‬ ‫الدستور مثلها مثل نقابة الطباء والمحامين والصحفيين‬ ‫والمهندسين وغيرها من النقابات المهنية فقد نص‬ ‫الدستور في مادته ‪ ... " 77 :‬ول تنشأ لتنظيم المهنة سوى‬ ‫نقابة واحدة " ‪ ،‬أي أن جميع البروتوكولت مع هذه‬ ‫المنظمات باطلة ومشبوهة ‪ ،‬ومخالفة للدستور وتثير الريبة‬ ‫في الموقعين عليها ‪ ،‬و هذه المنظمة التي أعنيها‬ ‫والمعروفة باسم ‪ " :‬التربوية الدولية " ثبت أن الصهاينة‬

‫يسيطرون عليها ‪ ،‬وأن خريطة مصر الموجودة على موقع‬ ‫هذه المنظمة من غير حليب وشلتين !!!! وخريطة‬ ‫فلسطين مكتوب عليها خريطة إسرائيل !!!! هل تحتاجون‬ ‫دلئل أخرى على أن هذه المنظمة مشبوهة وخطر على‬ ‫المن القومي وهي المنظمة التي عقد وزير التربية‬ ‫والتعليم بروتوكول ً معها بواسطة جمعية مشبوهة على‬ ‫الرغم من تحذيرنا المستمر له مطالبين له بعدم التوقيع‬ ‫على هذه البروتوكولت المشبوهة لكنه لسباب ل نعرفها‬ ‫!!!! أصر على توقيع هذه البروتوكولت‬ ‫دكتور محمد زهران ‪ ...‬مؤسس تيار استقلل المعلمين‬ ‫***********‬ ‫الستاذ رائد العزام مرشح كتلة المستقبل يوضح بالوثائق‬ ‫تورط المجلس السابق بانضمامه لعضوية منظمات‬ ‫صهيونية ‪.‬‬ ‫المنظمة الدولية للتربية ‪/http://www.ei-ie.org‬‬ ‫من الردن‬ ‫****************‬ ‫الفاكس المؤكد للكلم ده‬ ‫**************‬

‫نحن والصهاينة والمنظمات الدولية‬ ‫***************‬ ‫ل للتطبيع ‪...‬للصهينة التعليم ‪.....‬نرفض ان توقع‬ ‫برتوكلت سرية‪....‬عاوز تطبع روح السوق وبيع دم‬ ‫الشهداء ‪ -‬ل للدولية للتربية بمصر‬ ‫فضيحة دولية‪#,‬فضائح يتم كشفها من الخارج‪#,‬فضائح‪#‬‬ ‫وزارة التربية والتعليم‪#,‬فضائح ‪....‬من شارك فيها ‪-‬‬ ‫بيان مهم من نقابة المعلمين الردنيين‬ ‫‪-------------------‬‬‫اين ‪#‬رئيس الوزراء‪..‬اين وزير التربية والتعليم‪....‬اين‬ ‫نقابة‬ ‫‪.....#EgyEducation,#Egyteachers ,#‬المعلمين‬ ‫فضيحة بجلجل ‪ -‬فضيحة الطرمخة‬

‫‪ IE‬تقرير حول التطبيع والنضمام لمنظمة‬ ‫والتمويل ‪,#EgyEducation |#Egyteachers ,‬‬ ‫الخارجى _ ملف كامل حول دورها بالمنطقة‬ ‫العربية_ ‪#‬عيون_الرئيس‬ ‫‪--------------‬‬‫دكتور محمد زهران _‪#‬الخوجة_‪#‬سمير الغريب_يحيى‬ ‫المنشاوى‪ :‬وزير التربية والتعليم وّقع على‬ ‫بروتوكولت لمنظمات صهيونية‬ ‫***************‬ ‫************************************‬

‫مدارس بل طلب‬ ‫‪http://tahrirnews.com/uncategorized/‬‬ ‫‪%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AD‬‬ ‫‪%D8%B1%D9%8A%D8%B1-%D8%AA‬‬ ‫‪%D9%86%D8%B4%D8%B1-%D8%AA‬‬ ‫‪%D9%81%D8%A7%D8%B5%D9%8A%D9%84‬‬‫‪%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%B2%D8%A1‬‬‫‪%D8%A7%D9%84%D8%AB‬‬ ‫‪%D8%A7%D9%86%D9%89-%D9%85%D9%86‬‬‫‪%D8%AA%D9%82-2/‬‬ ‫زيادة نسب التسرب‪ ..‬انعدام حضور الطلب‪ ..‬عدم وجود‬ ‫انشطة تربوية بالمدارس‪ ..‬وهم تطوير المناهج‪ ..‬عزوف‬ ‫الطلب من القسم العلمى بالثانوية العامة‪ ..‬أهم الخطار‬ ‫التى تواجه التعليم‬ ‫حصلت التحرير على الجزء الثانى من تقرير هيئة ضمان‬ ‫جودة التعليم‪ ،‬والمرسل إلى رئيس الجمهورية ورئيس‬ ‫مجلس الوزراء بهدف توضيح الحقائق حول كيفية إدارة‬ ‫العملية التعليمية خلل العام الدراسى الحالى‪ ،‬وهو‬ ‫التقرير الذى أثار غضب وزير التربية والتعليم وألب‬ ‫الحكومة ضد الهيئة بدل ً من أن يتم تدارك تلك الخطاء‬ ‫‪.‬وتفاديها‬

‫التقرير حمل عنوان »مدارس بل طلب«‪ ،‬ذلك التقرير‬ ‫الذى أشار خلله إلى أن مشكلة غياب المتعلمين عن‬ ‫المؤسسات التعليمية لفترات ليست قصيرة تعد من‬ ‫المشكلت الرئيسة فى التعليم‪ ،‬حيث يساهم غياب‬ ‫المتعلم فى فقدان فرص التفوق والنجاح فى بعض‬ ‫الحيان‪ ،‬بالضافة لما يفقده من تواصل مع زملئه‬ ‫ومدرسيه‪ ،‬وفقدان الثقة والصلت الجتماعية والتربوية‬ ‫القائمة بينهم وبين المدرسة كمؤسسة تعليمية وتربوية‪،‬‬ ‫‪.‬وغير ذلك من الثار السلبية‬ ‫ال أن ما لمسته الهيئة من نتائج الدراسات والبحوث أن‬ ‫إدارة منظومة التعليم جعلت المدارس بيئة طاردة‬ ‫بالكامل‪ ،‬واتضح ذلك فى زيادة نسب التسرب‪ ،‬وارتفاع‬ ‫نسب غياب المتعلمين بل وانعدام حضور الطلب‪،‬‬ ‫صا فى المرحلة الثانوية‪ ،‬فعلى الرغم من وجود‬ ‫خصو ً‬ ‫نظام لرصد الغياب‪ ،‬فإن هناك عدم اهتمام على كافة‬ ‫المستويات باتخاذ الجراءات المناسبة للحد من الغياب‪،‬‬ ‫وندرة تفعيل القوانين والجراءات؛ مما زاد مشكلة الغياب‬ ‫عمًقا مع غياب وعى المسؤولين بهذه المشكلة بل‬ ‫‪.‬والتسليم بها كأمر واقع ل يستحق الرعاية والهتمام‬ ‫عا لرأى بعض‬ ‫ووفقا للتقرير المرسل للرئيس‪ ،‬فأن استطل ً‬ ‫القائمين على إدارة المدارس قد لخص أسباب تفشى‬

‫هذه الظاهرة السلبية والخطيرة فى بعض المحافظات‬ ‫‪:‬بجمهورية مصر العربية فى التى‬ ‫غياب دور الدارة المدرسية فى اتخاذ الجراءات المناسبة‬ ‫‪.‬للحد من الغياب‬ ‫‪.‬انشغال المعلم والمتعلم بالدروس الخصوصية‬ ‫تفشى المراكز الخاصة للدروس الخصوصية وغياب رقابة‬ ‫وزارة التربية والتعليم وعدم اتخاذ الجراءات القانونية‬ ‫‪.‬المناسبة للتصدى لها‬ ‫ضعف دور المؤسسات التعليمية فى توعية أولياء المور‬ ‫‪.‬بضرورة النتظام فى المؤسسة‬ ‫ضغط بعض المؤسسات على المتعلمين وإجبارهم على‬ ‫‪.‬عدم الحضور للمدرسة‬ ‫عدم تنفيذ أنشطة تربوية تلبى احتياجات المتعلمين مما‬ ‫‪.‬يشعرهم بعدم الرغبة فى الحضور للمدرسة‬ ‫عدم تفعيل نظام متابعة أداء المؤسسة سواء على‬ ‫‪.‬مستوى المديرية التعليمية ووزارة التربية والتعليم‬ ‫اعتماد أسئلة المتحان على قياس جوانب الحفظ دون‬ ‫‪.‬الهتمام بقياس المهارات العليا للتفكير‬

‫عدم العمل على إلغاء نظام الفترتين والفترة الممتدة فى‬ ‫بعض المدارس‪ ،‬المر الذى يؤدى إلى قصر وقت التعلم‬ ‫إلى جانب معاناة طلب الفترة المسائية من الجهاد‬ ‫‪.‬وفقدان الحماس‬ ‫العتماد على استراتيجيات تعليم تقليدية ل تلبى احتياجات‬ ‫‪.‬المتعلم‬ ‫وعلى الرغم من وضوح هذه السباب وغيرها‪ ،‬فإن‬ ‫القائمين على العملية التعليمية لم يتخذوا الجراءات‬ ‫المناسبة لحل تلك المشكلة أو تقليل الثار المترتبة عليها؛‬ ‫المر الذى أثر بالسلب على كافة عناصر العملية التعليمية‬ ‫وسبب هدًرا فى الموارد المادية المخصصة للتعليم دون‬ ‫‪.‬فائدة حيث أن مدارسنا بل طلب‬ ‫التقرير فى الجزء الثانى منه حمل عنوان »وهم تطوير‬ ‫المناهج «‪ ،‬وأوضح خلله أنه تلزمت العشوائية والتخبط‬ ‫مع منظومة إعداد المناهج وتطويرها فى مصر على مدى‬ ‫السنوات القليلة الماضية‪ ،‬حيث يأن المجتمع من متعلمين‬ ‫وأولياء المور من وطأة وغرابة وعدم مناسبة تلك‬ ‫المناهج لمتطلبات العصر واحتياجات المتعلمين‪ ،‬المر‬ ‫الذى صرف اهتمام المتعلم عن التفاعل معها ونسيان‬ ‫محتواها‪ ،‬وبمجرد تأدية المتحانات فات يصبح للمناهج‬ ‫‪.‬قدرة على تحقيق أهدافها المرجوة‬

‫وانطلًقا من اهتمام الهيئة القومية لضمان جودة التعليم‬ ‫والعتماد بوضع معايير محتوى المناهج وتسليمها لوزارة‬ ‫التربية والتعليم‪ ،‬لكنها لم تبادر بالستفادة منها فى تطوير‬ ‫مناهجها‪ ،‬واكتفت بحفظ هذه الوثائق فى الدراج‬ ‫‪.‬العقيمة‬ ‫و من المثير للدهشة أن تعلن وزارة قومية مثل وزارة‬ ‫التربية والتعليم فى مصر التفكير فى تبنى مناهج دولة‬ ‫قائمة من الخارج )سنغافورة(؛ مما يعنى غياب رؤية‬ ‫قومية لدى القيادات والمسؤولين لما يجب أن تحققه‬ ‫المناهج من مخرج قومى تعليمى ينتمى للوطن انتماء‬ ‫أصيل ً فى ظل الظروف الراهنة التى تتطلب تنشئة أبنائنا‬ ‫‪.‬على حب المجتمع والوطن‬ ‫بل والشد دهشة أن تعلن دولة من ‪ 90‬مليون بها ‪120‬ألف‬ ‫عالم وأستاذ جامعى بتبنى واستيراد مواد دراسية من دوله‬ ‫بها ‪ 2‬مليون فرد فقط‪ ،‬وقامت شركة مصرية بترجمتها‬ ‫واستخدامها فى ليبيا‪ ،‬والذى يضع كثيًرا من علمات‬ ‫‪.‬الستفهام عن سبب اختيار هذه الدولة ومناهجها‬ ‫أما الجزء الثالث من التقرير فحمل عنوان »هروب أبنائنا‬ ‫من القسم العلمى إلى الدبى«‪ ،‬وأشار إلى أن تفشى‬ ‫ظاهرة عزوف الطلب عن القسام العلمية فى مدارسنا‬ ‫الثانوية المصرية يمثل قضية خطيرة‪ ،‬ومع ذلك كان هناك‬

‫إغفال وتعتيم على هذه القضية برغم أهميتها؛ ولكونها‬ ‫تتعلق بتقدم المجتمع ونموه وازدهاره‪ ،‬بل ساهمت‬ ‫سياسة الوزارة المتبعة فى زيادة هذا العزوف‪ ،‬ومن‬ ‫؛ ‪ STEM Schools‬الحلول التى لجأت إليها استيراد فكرة‬ ‫حيث تقوم على اختيار الطلب المتفوقين دراسّيا‬ ‫)الحاصلين على الدرجات النهائية فى العلوم والرياضيات‬ ‫واللغة النجليزية( وإلحاقهم بمدارس داخلية من جميع‬ ‫محافظات مصر والتى تتبناها وتمولها وتشرف عليها‬ ‫المعونة المريكية بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم فى‬ ‫‪.‬مصر‬ ‫ول خل ف على أهمية تدريس العلوم والتكنولوجيا لبنائنا؛‬ ‫ولكن هناك جانًبا خطيًرا فى هذه القضية‪ ،‬وهو تغريب‬ ‫أبنائنا عن هويتهم بإهمال تدريس مواد الهوية وهي‪:‬‬ ‫اللغة العربية‪ ،‬والتربية الدينية‪ ،‬والدراسات الجتماعية؛ مما‬ ‫يقلل من شعورهم بالنتماء لوطنهم‪ ،‬ويشجع على هجرة‬ ‫عا‬ ‫العقول المصرية النابغة؛ حيث تغرد فى الغرب إبدا ً‬ ‫وتقدًما لهذه المجتمعات‪ ،‬فى حين أن مجتمعنا المصرى‬ ‫يعانى من إهمال وهجرة تلك العقول والذى هو فى أشد‬ ‫‪.‬الحتياج لها ونحن فى مرحلة بناء مصرنا الحبيبة‬ ‫ولعلنا نتفق أنه ل يليق بمصر بما تملكه من العلماء‬ ‫التربويين أن تقف حائرة أمام تحول معظم طلبنا نحو‬

‫القسم الدبى دون القسم العلمى؛ فإهمال العلوم‬ ‫والتكنولوجيا يمس المن القومى‪ ،‬ويسهم فى تفريغ‬ ‫أسس الحضارة‪ ،‬هذا وقد أثبتت الدراسات القومية أن‬ ‫المتعلم يميل للجانب العلمى‪ ،‬لكن طبيعة المتحانات‬ ‫‪.‬والمناهج تحول دون الستفادة من ذلك‬ ‫وهنا ل بد من طرح سؤال مشروع‪ :‬إلى متى سيظل‬ ‫الساسة التربويون مغيبو الوعى عن دراسة هذه المشكلة‬ ‫وإيجاد حلول ابتكارية لحلها؟ سؤال حائر يبحث عن‬ ‫إجابة‪ ..‬فهل من مجيب؟‬

‫_من الخوجة_ المعلمين‬#Egyteachers _‫رئيس‬#_ ‫الى‬ ‫المشير السيسى‬#_‫_الجمهورية‬#AbdelFattah Elsisi_# ‫_عبد الفتاح السيسي‬#President Abdelfattah Elsisi_ #‫_ معلمى مصر‬#EgyEducation,| #alkoga|#B_logger|#EgyEducation| #Egyteachers|#‫|الخوجة‬#Education in Egypt | ‫حمل‬ http://m.friendfeedmedia.com/1b6f6cb80c7a65dd06de509ab0 6b6238fafaec38 http://t.co/jfvUuZQ4JO http://twitter.com/18047544/status/4722323048 20375553

https://www.jumbotweet.com/ltweets/view/5878 8

‫الى _‪#‬رئيس_ ‪_#Egyteachers‬من الخوجة_ المعلمين‬ ‫الجمهورية_‪#‬المشير‬ ‫‪http://tl.gd/n_1s1v1tr‬‬ ‫محاكمة _عدل_انتم شله من الظلمه _عليكم من ا ماتستحقون_من‬ ‫‪ ,‬تحيا مصر‪# ,‬معلمى مصر‪# - #sisi, #‬معلمى مصر‬ ‫الى الرئيس عبد ‪#Egyteachers ,#EgyEducation,‬‬ ‫الفتاح السيسى‬ ‫‪http://alkoga.blogspot.com/2014/05/sisi‬‬‫‪egyteachers-egyeducation.html‬‬ ‫مافيش حد فوق الحساب‬ ‫لبد من المحاكمة وادانه كل موظفى الديوان وطردهم شر طرده‬ ‫لنهم طرمخوا على الفساد ولم يبلغوا عن مسلسل البلوى‬ ‫داخل الديوان‬ ‫‪----------‬‬‫لمهادنة مع الفساد التعليمى داخل الديوان‬ ‫وكل موظف لم يبلغ الجهات السيادية عن الخلل وبخاصه مع تواتر‬ ‫الحكايات عن اشياء معينه‬ ‫تضر مقابل الرشاوى بزياده مايتقاضوه من مكافأت‬ ‫مثل‬ ‫فضيحة المحشى السورى المسكوت عنها‬ ‫والخناقه الشهيرة بينه وبين احد القيادات التى خرجت على المعاش‬ ‫‪----------------------‬‬

‫اول شىء طرد المرتزقة والتطهير والبتر الفورى‬ ‫_‪#‬رئيس الجمهورية ‪#,‬رئيس‬ ‫‪,#Egyteachers‬مصر‬ ‫_‪,#sisi,#,#alkoga,#b_loggerEgyEducation‬‬ ‫المعلمين_التعليم_جنرالت التعليم‬ ‫**********‬ ‫دكتور محمد زهران _‪#‬الخوجة_‪#‬سمير الغريب_يحيى‪#‬‬ ‫المنشاوى‪ :‬وزير التربية والتعليم وّقع على‬ ‫بروتوكولت لمنظمات صهيونية‬ ‫**************‬ ‫حقنا واضح العتذار والستقالة والبتر الفورى_‪#‬رئيس‬ ‫‪,#Egyteachers‬الجمهورية ‪#,‬رئيس مصر‬ ‫_‪,#sisi,#,#alkoga,#b_loggerEgyEducation‬‬ ‫المعلمين_التعليم_جنرالت التعليم‬ ‫***********‬

‫دراسة تحليلية‪#..‬دكتور محمود ابو النصر وزير التربية‬ ‫والتعليم دمر التعليم ‪----‬أكمل التدمير وساعده ‪#‬‬ ‫رئيس الوزراء لسبب ما @‪#$#‬رأى يحتمل الصواب‬ ‫والخطأ ‪...‬طالما اننا نحرث فى البحر‬ ‫************‬ ‫فضائح وزارة التربية والتعليم ‪#‬‬ ‫**************‬ ‫فضائح وزارة التربية والتعليم ‪ ,‬بالمستندات‬ ‫*********‬ ‫بالمستندات بنشر فضائح قيادات وزارة التربية‬ ‫**********‬ ‫دكتور محمد زهران‪# ,‬فضائح وزارة التربية والتعليم ‪#‬‬ ‫************‬ ‫فيتو تنشر بالصور والمستندات ‪,,‬وزير التربية والتعليم‬ ‫**‬ ‫************‬

‫دليل فضائح التربية والتعليم ‪ @#$‬الفساد المتأصل فى‬ ‫المفاصل@‪@#‬وكل حاجه علينا وبنا وهما قاعدين‬ ‫فى الترسينة‬ ‫***************‬ ‫فضائح التربية والتعليم‬

‫بئس القوم انتم ‪#EgyEducation #Egyteachers‬‬ ‫تعرفون مشاكل المعلمين والتعليم وتتجاهلونها‬ ‫في أول مقابلة ‪CNN‬ماذا قال أفقر رئيس في العالم لب‬ ‫!تلفزيونية له؟‬ ‫يحكمون الشعب باسم الشعب ‪ -‬يتميزون عن الشعب ‪-‬‬ ‫يحتجبون عن الشعب ‪ -‬يضعون القوانين لحكم الشعب‪-‬‬

‫يمتنعون الشعب ‪ -‬ليعملون لصالح الشعب ‪ -‬اعداء‬ ‫الشعب ‪ -‬تعليم اولدهم غير تعليم اولد الشعب ‪ -‬يركبون‬ ‫سيارات من مال الشعب ‪ -‬الحراسة من مال الشعب ‪-‬‬ ‫اتركوا الشعب ‪ -‬ارحلوا عن الشعب ‪ -‬من اى شعب انتم ‪-‬‬ ‫لتستمعون للشعب ‪ -‬اين تعلمتم ‪ -‬من ميزكم عن الشعب‬ ‫ الطوابير للشعب ‪ -‬المواصلت للشعب ‪ -‬الشقق للشعب ‪-‬‬‫الفتات للشعب ‪ -‬الطرمخة على الشعب ‪ -‬السجون للشعب‬ ‫ يشحتون باسم الشعب ‪ -‬اين تأمينات الشعب ‪ -‬اين تعليم‬‫الشعب ‪ -‬اين ثروات الشعب ‪-‬اين مستشفيات الشعب‪-‬‬ ‫القطارات للشعب ‪ -‬مؤتمرات لخداع الشعب ‪ -‬بطانة‬ ‫السوء تضحك على الشعب ‪ -‬بعد الجلوس على الكرسى‬ ‫ينزل ا فى قلوبكم الخوف من الشعب‪ -‬جرائمكم ضد‬ ‫الشعب ‪ -‬يضعون البواب ضد الشعب ‪ -‬المن لهم وضد‬ ‫الشعب ‪ -‬اين العدل للشعب ‪ -‬لماذا لتعتذروا للشعب‬ ‫الى رئيس‪b_logger,#Egyteachers,#EgyEducation,‬‬ ‫الوزراء من المسئول عن كرامة المعلم فى مايحدث بدون‬ ‫شفافية‬

‫فى الوطن العربى المسؤلين هم اعداء الشعب‬ ‫وتأخذهم العزة بالثم ويمتنعون من العتذار‬

#Egyteachers on Tagboard #EgyEducation on Tagboard #alkoga on Tagboard #B_logger on Tagboard

#‫دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم‬ http://bit.ly/1kSJUEO #‫معاونى الوزير‬ http://bit.ly/1lipi5T #‫الفساد التعليمى‬ http://bit.ly/1fyU8C8 #Egyteachers http://bit.ly/1kSKGkU #‫ثورة المعلمين‬ http://bit.ly/1eg06qL #EgyEducation http://bit.ly/1d0OlEg # ‫خداع المعلمين‬# http://bit.ly/1eg2ei1 #‫دكتور محمد زهران‬ http://bit.ly/1eg0cP1 #‫حرب المعلمين‬ http://bit.ly/1efY75H

#‫فضائح وزارة التربية والتعليم‬ http://bit.ly/1gUlQtK Teachers' war - ‫حرب تكسير العظام‬ http://bit.ly/1gUlQdc #b_logger http://bit.ly/1suPzSv --------------------‫الظلمة ليعترفون بافعالهم‬ Refusing to apologize for their actions against #alkoga and compensation ,|#alkoga| #B_logger|#EgyEducation|#Egyteachers|# ‫|الخوجة‬#Education in Egypt | ‫الخوجة‬ -----------------‫نشوف بقى مواقع التواصل والمنشور عن تصرفات الطبقة الحاكمة‬ ‫فى مصر‬

‫رئيس دولة عظمى‬

‫اجتماع اعتيادى لوزير التنمية عادل‬ ‫لبيب‬ ‫مفيش احلى من التقشف‬

‫ثوﺍﺭ ﺃﻭكرﺍنيا يربطوﻥ مدير ﺍلجماﺭﻙ ﺍلمعرﻭﻑ بفساﺩﻩ في‬ ‫عموﺩ في ميدﺍﻥ ﺍلستقلﻝ مع لوحة كتبوﺍ عليها ‪ " :‬نهاية كل‬ ‫فاسد " نهاية كل فاسد هذه بدول الغرب لكن هنا لنهاية‬ ‫للفاسد سوئ معجزة‬

‫'‪Watch Andrew Marr tell David Cameron to 'shut up‬‬ ‫‪live on TV‬‬ ‫‪http://ind.pn/1sDRNPi‬‬

‫لزم تشدوا الحزام‬ ‫أديك_منين واحيانا ‪#‬أجيبلك_منين بس هي أصل‪#‬‬ ‫‪#‬أديك_فين‬ ‫ثورة_النترنت‪#‬‬

‫‪ ,‬الخوجة ‪#hrw,#teachers,#occupy ,#edu,#Alkoga , #‬‬ ‫‪#B_logger , #EgyEducation, #egyteachers,# THE‬‬ ‫ملفات تائهة فى التربية ‪LOST FILES IN EDUCATION -‬‬ ‫والتعليم‬ ‫|‪b_logger|#Egyteachers |@alkoga|#EgyEducation‬‬ ‫‪.‬دولة السادة والعبيد فى مصر|‪#slavery‬‬ ‫يحيى المنشاوى ‪ -‬علشان ما تاكلش على قفاك‪#‬‬ ‫تيار‪ - #B_logger,#‬وتسيب أبو النصر يستعماك‬ ‫‪,‬استقلل المعلمين‪#,,‬الفساد التعليمى‬ ‫‪#EgyEducation, #Egyteachers‬‬

‫وزيرة الثقافة الفرنسية أوريلى فيلبيتى ذاهبة إلى مكتبها‬ ‫اليوم على ظهر دراجة ‪ . .‬فين دول ‪ ..‬وفين الوزراء بتوعنا ؟‬

‫*************‬ ‫دكتور محمد زهران ‪#EgyEducation #Egyteachers #:‬‬ ‫لن ننسى مافعلتوه بالقبض على الحسيني محمد‬ ‫ء على طلب وزير التعليم‬ ‫بنا ً‬ ‫****************‬ ‫دولة ‪#‬رئيس الوزراء ‪...‬لييه مخلى ‪#‬دكتور محمود‬ ‫ابو النصر وزير التربية والتعليم الى الن يفعل مايريد‬ ‫هو واصدقائه ومعهم بطانة السوء‬ ‫ان نسيت عملت ايه افكرك ‪ -‬لم يحدث فى اى عهد‬ ‫‪ - #EgyEducation, #Egyteachers,‬مافعلت‬ ‫عاوزين تفسير لصرار الوزير على تغيير ‪#EgyEducation‬‬ ‫قانون التعليم وزيادة عدد الدبلومات فى الوزارة‬

‫ملف كامل للجهزة السيادية والرقابية والوزارة حول تورطهم*‬ ‫سابقا وحاليا ‪#‬دكتور محمد زهران _‪#‬الخوجة_‪#‬سمير‬

‫الغريب_يحيى المنشاوى‪ :‬وزير التربية والتعليم وّق ع على‬ ‫بروتوكولت لمنظمات صهيونية‬

http://alkoga.blogspot.com/2014/05/blogpost_29.html ‫وكمان‬ http://youtu.be/j39QJFJCQ3w ‫اين الجهزة السيادية والرقابية حول مايحدث فى وزارة التربية‬ ‫والتعليم‬ http://alkogaobservatory.blogspot.com/2014/05/blogpost_29.html ‫الوزير لم يستم ع لنا وتحدانا‬ ‫رئيس‬#_ ‫اول شىء طرد المرتزقة والتطهير والبتر الفورى‬ ‫رئيس مصر‬#, ‫الجمهورية‬,#Egyteachers ,#sisi,#,#alkoga,#b_loggerEgyEducation_ ‫المعلمين_التعليم_جنرالت التعليم‬ http://dawaralkoga.blogspot.com/2014/05/egyt eachers-sisialkogabloggeregyeducati.html http://bit.ly/Egypresident http://bit.ly/alkoga_corruption_book ‫الف الصفحات م ع اهمال رئيس الوزراء لنا‬ http://bit.ly/alkoga1 http://bit.ly/QneZTq ‫المن القومى فى خطر‬

‫بسبب سياساتهم‬ http://bit.ly/RmPnY1 http://bit.ly/Q8E0Cp http://bit.ly/1dCNwsr http://bit.ly/KcQdD4 http://bit.ly/1eOP0et http://bit.ly/Kp695z ‫رئيس الجمهورية من‬# ‫ إلى‬#EgyEducation @#@Egyteachers@@##‫رئيس‬#..‫الفساد التعليمى‬ ‫مصر‬ http://dawaralkoga.blogspot.com/2014/05/egy education-egyteachers_26.html ‫يكشفها تيار استقلل‬: ‫فضائح وزارة التربية والتعليم‬# ‫من‬ ‫المعلمين_نطلب تحقيق الجهزة السيادية‬ http://independantteachersstream.blogspot.co m/2014/05/blog-post_29.html

‫قرارات وتصريحات دكتور محمود ابو النصر وزير التربية‬ ‫والتعليم ‪,‬الخوجة‪,‬دكتور محمود ابو النصر وزير التربية‬ ‫والتعليم‪,‬التعليم فى مصر‪,‬دكتور محمد زهران‪,‬ادارة بركة‬ ‫السب ع التعليمية‪,‬مدارس بركة السب ع‪,‬سوق‬ ‫الخميس‪,‬الخوجة‪,‬مطالب المعلمين‪,‬وزارة التربية والتعليم‪,‬رئيس‬ ‫الجمهورية‪,‬رئيس الوزراء‪,‬قرارات تعليمية‪,‬محافظة‬ ‫‪,education in egypt , #EgyTeachers,‬المنوفية‬ ‫‪#Egypt,‬‬ ‫‪#EgyTeachers,#education,#teachers,#tahrir‬‬ ‫‪,EDUCATION IN‬وقفة المعلمين فى المنصورة‬ ‫التعليم فى مصر‪ , ,‬نقابة المعلمين‪ ,‬وزارة التربية ‪EGYPT,‬‬ ‫والتعليم‪,‬وزير التربية والتعليم‪,‬وقفة المعلمين الحتجاجية فى‬ ‫المنصورة‪,‬تضامن المعلمين م ع‪,‬عبد اللطيف محمود‪,‬بهية‬ ‫ياسين‪,‬دكتور محمد زهران‪,‬سمير الغريب‪,‬سوق‬ ‫الخميس‪,‬الحسينى محمد‪,‬بركة السب ع‪,‬نقابة المعلمين المستقلة‪,‬‬ ‫بركة السب ع‪ ,‬حقوق المعلمين‪,,‬سوق الخميس دكتور محمد‬ ‫زهران‪ ,‬سوق الخميس‪ ,‬مؤتمر المعلمين اضراب المعلمين‪,‬‬ ‫اعتصام المعلمين‪ ,‬الفساد‪ ,‬حقوق المعلمين‪ ,‬قانون التعليم‪ ,‬كادر‬ ‫المعلم‪ ,‬كادر المعلمين‪ ,‬مطالب المعلمين‪ ,‬ثورة المعلمين‪,‬‬ ‫الدكتور محمد زهران‪ ,‬قرارات وزير التربية والتعليم‪ ,‬مرتبات‬ ‫‪#edu,#Egypt‬المعلمين‪ , ,‬وزير التربية والتعليم‬ ‫‪#EgyTeachers ,#EgyEducation ,#Alkoga,‬‬ ‫‪#EgyWorkers, #Egypt,#Alkoga,‬‬

#EgyWorkers, #OCCUPY ,#Egypt, #EgyTeachers, #EgyEducation, #Alkoga, ,teachers rights,Suppression Teachers,#egyteachers#hrw, #AFT,@WeAreTeachers , #spedchat , #engchat , #educhat , #edtech , #ntchat, #gbl, #literacy , #ntchat, , #Egyptian Teachers , #northeastern , @TeachSolidarity, #Solidarity #RevSoc , @MENAsolidarity , @EgyTeachers ,,#OWS ,#OCCUPY ,#OCCUPYWALLSTREET, #OCCUPYSF, #EgyTeachers, #edtools ,#elearning, #edchat #elt, #esl ,#homeschool, #jan25, #Educational Reform,#Jan25, #25Jan ,#byemubarak , #FreeEgypt , #mubarak , #CAIRO, #alkoga , #Amnesty , #dignity, #Egypt , #protect the human, #ANTICORRUPTION ,@alkoga, #mubarak, #THE VIPER ,#FREEDOM, #TAHRIR , #alkoga, #Amnesty ,#dignity , #Egypt, #protect the human ,#‫مصر‬, ‫منظمة العفو الدولية‬, anticorruption ,human rights,

HUNGERSTRIKE,‫ ثورة الغضب‬,,‫الفساد| ثورة‬, #EGYPT,‫ ادارة بركة السب ع التعليمية‬, #EgyTeachers ,# ‫ ادارة بركة السب ع التعليمية‬, ‫ ادارة بركة السب ع التعليمية‬, teachers ‫ التعليم فى بركة السب ع‬eduint #edchatie alkoga #alkoga @eduint #Teacher Solidarity #MayDay ,#OWS, #May1, #MAYDAY, #OCCUPYCHICAGO, #RevSoc, #Egyworkers ,#May1 , , #newEDUCATION #RioPlus20 ,#Rio20 #ows #May1 #OccupyEdu @OccupyHigh @ALKOGA @FOA2012 ,@NILETWITTING #MayDay #OWS #M1GS #EGYTEACHERS, #International Education -, * #edu,#Egypt #EgyTeachers ,#EgyEducation ,#Alkoga ,#EgyWorkers ,#Egypt ,#Alkoga ,#EgyWorkers ,#OCCUPY ,#Egypt ,#EgyTeachers ,#EgyEducation ‫ حقوق‬,‫السب ع‬ ,‫ سوق الخميس‬,‫سوق الخميس دكتور محمد زهران‬,,‫المعلمين‬ ,‫ الفساد‬,‫ اعتصام المعلمين‬,‫مؤتمر المعلمين اضراب المعلمين‬ ,‫ كادر المعلمين‬,‫ كادر المعلم‬,‫ قانون التعليم‬,‫حقوق المعلمين‬ ,‫ الدكتور محمد زهران‬,‫ ثورة المعلمين‬,‫مطالب المعلمين‬ ‫ وزير‬, ,‫ مرتبات المعلمين‬,‫قرارات وزير التربية والتعليم‬

‫| ‪| #THE VIPER | #FREEDOM | #TAHRIR‬‬ ‫| ‪#alkoga | #Amnesty | #dignity | #Egypt‬‬ ‫|منظمة العفو الدولية | مصر‪#protect the human | #‬‬ ‫‪anticorruption| human rights| HUNGER‬‬ ‫| الفساد| ثورة| ثورة الغضب |‪STRIKE‬‬ ‫الرئيس‪ ,‬الفساد ‪#EGYPT|,#Egypt, #TAHRIR,‬‬ ‫التعليمى‪ ,‬وزارة التربية والتعليم‪,‬الحد الدنى للمعلمين‪,‬احوال‬ ‫المعلمين‪,‬اخبار المعلمين‪,‬معاونى الوزير‪,‬يحيى المنشاوى‪,‬سمير‬ ‫الغريب‪,‬تيار استقلل المعلمين‪ ,‬قصر التحادية‪ ,‬مطالب‬ ‫‪, #FEB11,‬المعلمين‪ ,‬مهاجمة قصر الرئيس‬ ‫‪#REVOLUTION ,#EGYPT, #Civil STRIKE ,‬‬ ‫العصيان المدنى ‪,,‬دكتور محمد زهران ‪ ,‬الحسينى محمد‪,‬سمير‬ ‫الغريب‪,‬ابراهيم الحمدى‪,‬مختار حمدان‪,‬النائب العام‪,‬دكتور‬ ‫محمود ابو النصر‪,‬وزير التربية والتعليم‪,‬وزارة التربية‬ ‫والتعليم‪,‬قضايا المعلمين‪,‬حقوق‬ ‫‪,,#Egyteachers,#EgyEducation,‬المعلمين‪,‬الخوجة‬ ‫المعلمين‪,‬التعليم‪,‬المعلمين امام مكتب النائب‪#teachers,‬‬ ‫العام‪,‬حافز الثابة‪,‬المادة ‪,89‬قانون الكادر‪,‬منظومة‬ ‫التعليم‪,‬اصلح التعليم‬ ‫‪#Egyteachers‬لمن تدق الجراس فى ام البلد دى؟‬ ‫‪http://alkogaindex.blogspot.com/2014/05/egyte‬‬ ‫‪achers.html‬‬

‫موطن الفساد فى حدائق الشيطان‬ ‫‪http://alkoga.blogspot.com/2014/05/blog‬‬‫‪post_19.html‬‬ ‫عاشقى الفساد فى حدائق الشيطان‬ ‫‪http://alkoga.blogspot.com/2014/05/egyeducati‬‬ ‫‪on-egyteachers_18.html‬‬ ‫أسرار استقالة مدير مكتب وزير التعليم‬ ‫الحسينى سليم م ع المعلمين امام مكتب النائب العام ‪ ,‬الحسينى محمد‬ ‫م ع المعلمين امام مكتب النائب العام من اجل المادة ‪89‬‬ ‫‪,‬دكتور محمود ابو النصر وزير التعليم‪,‬النائب العام‪,‬كادر‬ ‫المعلم‪,‬مرتبات المعلمين‪,‬سوق الخميس‪,‬بركة السب ع‪,‬خداع‬ ‫‪,teachers,egyteachers, #‬المعلمين‪,‬حرب المعلمين‬ ‫دكتور محمد زهران‪# ,‬دكتور محمود أبو النصر وزير التربية‬ ‫والتعليم‪ # ,‬فضائح وزارة التربية و التعليم‪# ,‬فضائح‬ ‫‪, Ministère de l'Education‬وزيرالتربية و التعليم‬ ‫كتاب الفساد فى وزارة التربية والتعليم ‪corruption livre ,‬‬ ‫‪, Ministry of Education corruption Book‬‬ ‫وزير التربية والتعليم الكويتي يقدم استقالته بعد وفاة عاملين‬ ‫مصريين في حظيرة مجم ع جامعي‬ ‫?‪http://www.alsbbora.com/main_edu.asp‬‬ ‫‪v_article_id=20385#.U4W8jii_1zq‬‬

‫مطالب المعلمين من رئيس مصر ‪:‬ان تسير على نهج‬ ‫الثوره وتقذف المرتزقه خارج وزارة التربية والتعليم‬ ‫وتحقيق العداله‬ ‫‪http://bit.ly/Egypresident‬‬ ‫يخسأ من يصور لرئيس الجمهورية ولرئيس الوزراء ان مطالب‬ ‫المعلمين فئوية او مادية ولكن الكل م سهل‬ ‫والفعل لشىء‬ ‫‪http://bit.ly/Egypresident‬‬ ‫جودة التعليم«‪ :‬تفريغ »الوزارة« بصورة منهجية من القيادات«‬ ‫التربوية المتخصصة‬ ‫?‪http://www.shorouknews.com/news/view.aspx‬‬ ‫‪cdate=25052014&id=18c0090d-bec3-4dfe‬‬‫‪bf3b-52ec68ab031c‬‬ ‫عبير صلح الدين‬ ‫أظهر تقرير صادر عن الهيئة القومية لضمان جودة التعليم‬ ‫والعتماد تراجع أعداد المدارس المتقدمة للعتماد بنسبة‬ ‫تتعدى ‪ ،%90‬خلل العا م الدراسي الحالي‪ ،‬وتراجع المدارس‬ ‫المعتمدة من الهيئة عن مستوى أدائها السابق‪ ،‬ما اضطر الهيئة‬ ‫لنذار الوزارة بسحب العتماد من ‪ %70‬من المدارس التي‬ ‫‪.‬شملتها عينة المتابعة خلل شهر أبريل الماضي‬ ‫يرجع التقرير الذي ُقدمت نسخة منه إلى رئيس الجمهورية ورئيس‬ ‫الوزراء‪ ،‬بحسب د‪ .‬مجدي قاسم رئيس مجلس إدارة الهيئة‬

‫»الذي أصدر التقرير«‪ ،‬هذا التدهور إلى تفريغ وزارة التربية‬ ‫والتعليم بصورة منهجية من القيادات التربوية المتخصصة‪،‬‬ ‫وتعيين غير المتخصصين كمستشارين لوزير التربية والتعليم‪،‬‬ ‫‪.‬وكقيادات تعليمية فى العديد من المحافظات‬ ‫وضرب قاسم المثل فى هذا بتعيين مسؤول مالى كمدير لمديرية‬ ‫التربية والتعليم بالمنوفية‪ ،‬ومتخصص فى الشؤون القانونية‬ ‫لمديرية السويس ومتخصص في الزراعة في مديرية الغربية‪،‬‬ ‫وتولية مديرية القاهرة إلى أستاذ جامعي في غير التخصص‪،‬‬ ‫مما تسبب في تخبط وتراخي إدارات المدارس وتراجع العملية‬ ‫‪.‬التعليمية‬ ‫‪00000‬‬

‫بل غ المعلمين الى رئيس مصر القاد م ضد ‪#‬رئيس الوزراء‬ ‫وقرارات وزير التربية والتعليم‬ ‫‪ #EgyEducation‬خطاب المعلمين إلى ‪#‬رئيس الجمهورية من‬ ‫الفساد التعليمى‪#..‬رئيس‪@#@Egyteachers@@##‬‬ ‫مصر‬ ‫‪-----‬‬‫معاش المعلمين‬ ‫ذات يو م كنت عند زميل بمدرسة ما‬ ‫قال لى دخلت على احد الزملء فوجدته يبكى‬ ‫وعند سؤاله عن السبب‬ ‫كان الرد المؤلم‬ ‫معاشى ‪ 800‬جنبه‬ ‫شوف يا اخى‬ ‫عالم ما بتجمدش ربنا‬ ‫هههههههههههههههههههههههه‬ ‫ربنا ينتقم من الظالم‬ ‫‪--------------‬‬‫الى رئيس مصر‪-----------------------------------‬بعد التحية‬ ‫لقد عاصرت رواتب كم كبير من المعلمين الذين بلغوا سن‬ ‫المعاش ‪ 0‬على المعاش ‪ 0‬فوجدت ضئالة ما يتقاضون من‬ ‫مرتب وادركت الهوة الكبيرة بين رواتبهم قبل‬

‫المعاش ورواتبهم بعد والمفروض العكس النسان‬ ‫عندما يبلغ سن المعاش تزداد اعباءه من مرض‬ ‫وماينتج عن ذلك من الذهاب الى الطباء وتحاليل‬ ‫وعلج وعمليات ‪ --‬وايضا تجهيز اولدة وخاصة البنات‬ ‫والهم لن يرضى اى انسان ان يمد يدة الى ابنائه‬ ‫ليقترض منهم نتيجة اعباءة الكثيرة وبناءا عليه‬ ‫‪-----------------‬الرجاء‬‫تعديل لفظ من اعباء‬ ‫وظيفية الى اعباء معيشية ‪--------‬وهذا التغير‬ ‫البسيط سوف يسعد اسر كثيرة ويرفع من مكانة‬ ‫المعلم صاحب الرسالة السامية‬ ‫كتاب ‪#‬الفساد التعليمى‬ ‫‪http://bit.ly/alkoga_corruption_book‬‬ ‫كتاب الفساد ‪Ministère de l'Education corruption livre -‬‬ ‫‪ - Ministry of Education‬فى وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪corruption Book‬‬ ‫‪http://m.friendfeed‬‬‫‪media.com/815218032720e79716505822908a9‬‬ ‫‪868660c8c46‬‬

#‫دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم‬ http://bit.ly/abualnaser http://bit.ly/1tTa6Ps

#‫معاونى الوزير‬ http://bit.ly/1lipi5T #‫الفساد التعليمى‬ http://bit.ly/1fyU8C8 #Egyteachers http://bit.ly/1kSKGkU #‫ثورة المعلمين‬ http://bit.ly/1eg06qL #EgyEducation http://bit.ly/1d0OlEg # ‫خداع المعلمين‬# http://bit.ly/1eg2ei1 #‫دكتور محمد زهران‬ http://bit.ly/1tTaqxp

‫نقيب معلمى المطرية‬ http://bit.ly/1kwzXLF #‫حرب المعلمين‬ http://bit.ly/1efY75H #‫فضائح وزارة التربية والتعليم‬ http://bit.ly/1gUlQtK Teachers' war - ‫حرب تكسير العظام‬

‫‪http://bit.ly/1gUlQdc‬‬ ‫يحيى المنشاوى‪#‬‬ ‫‪http://bit.ly/QuTxws‬‬ ‫الستاذ ابراهيم الحمدى‪#‬‬ ‫‪http://bit.ly/QuYvtn‬‬ ‫سمير الغريب‪#‬‬ ‫‪http://bit.ly/Qv0ZrH‬‬ ‫‪#alkoga‬‬ ‫الخوجة‬ ‫الخوجة‬ ‫‪@alkoga‬‬ ‫الخوجة ‪# ,‬الخوجة ‪@#$‬الخوجة‬ ‫‪alkoga‬‬ ‫‪---------------------------------------------‬‬‫حسبى ا ونعم الوكيل‬ ‫قرارات وتصريحات دكتور محمود ابو النصر وزير التربية‬ ‫والتعليم ‪,‬الخوجة‪,‬دكتور محمود ابو النصر وزير التربية‬ ‫والتعليم‪,‬التعليم فى مصر‪,‬دكتور محمد زهران‪,‬ادارة بركة‬ ‫السبع التعليمية‪,‬مدارس بركة السبع‪,‬سوق‬ ‫الخميس‪,‬الخوجة‪,‬مطالب المعلمين‪,‬وزارة التربية‬

‫والتعليم‪,‬رئيس الجمهورية‪,‬رئيس الوزراء‪,‬قرارات‬ ‫‪,education in egypt ,‬تعليمية‪,‬محافظة المنوفية‬ ‫‪#EgyTeachers, #Egypt,‬‬ ‫وقفة ‪#EgyTeachers,#education,#teachers,#tahrir‬‬ ‫التعليم ‪,EDUCATION IN EGYPT,‬المعلمين فى المنصورة‬ ‫فى مصر‪ , ,‬نقابة المعلمين‪ ,‬وزارة التربية والتعليم‪,‬وزير‬ ‫التربية والتعليم‪,‬وقفة المعلمين الحتجاجية فى‬ ‫المنصورة‪,‬تضامن المعلمين مع‪,‬عبد اللطيف محمود‪,‬بهية‬ ‫ياسين‪,‬دكتور محمد زهران‪,‬سمير الغريب‪,‬سوق‬ ‫الخميس‪,‬الحسينى محمد‪,‬بركة السبع‪,‬نقابة المعلمين‬ ‫المستقلة‪ ,‬بركة السبع‪ ,‬حقوق المعلمين‪,,‬سوق الخميس‬ ‫دكتور محمد زهران‪ ,‬سوق الخميس‪ ,‬مؤتمر المعلمين‬ ‫اضراب المعلمين‪ ,‬اعتصام المعلمين‪ ,‬الفساد‪ ,‬حقوق‬ ‫المعلمين‪ ,‬قانون التعليم‪ ,‬كادر المعلم‪ ,‬كادر المعلمين‪,‬‬ ‫مطالب المعلمين‪ ,‬ثورة المعلمين‪ ,‬الدكتور محمد زهران‪,‬‬ ‫قرارات وزير التربية والتعليم‪ ,‬مرتبات المعلمين‪ , ,‬وزير‬ ‫‪#edu,#Egypt #EgyTeachers‬التربية والتعليم‬ ‫‪,#EgyEducation ,#Alkoga, #EgyWorkers,‬‬ ‫‪#Egypt,#Alkoga, #EgyWorkers, #OCCUPY ,#Egypt,‬‬ ‫‪#EgyTeachers, #EgyEducation, #Alkoga, ,teachers‬‬ ‫‪rights,Suppression Teachers,#egyteachers#hrw,‬‬ ‫‪#AFT,@WeAreTeachers , #spedchat , #engchat ,‬‬

#educhat , #edtech , #ntchat, #gbl, #literacy , #ntchat, , #Egyptian Teachers , #northeastern , @TeachSolidarity, #Solidarity #RevSoc , @MENAsolidarity , @EgyTeachers ,,#OWS ,#OCCUPY ,#OCCUPYWALLSTREET, #OCCUPYSF, #EgyTeachers, #edtools ,#elearning, #edchat #elt, #esl ,#homeschool, #jan25, #Educational Reform,#Jan25, #25Jan ,#byemubarak , #FreeEgypt , #mubarak , #CAIRO, #alkoga , #Amnesty , #dignity, #Egypt , #protect the human, #ANTICORRUPTION ,@alkoga, #mubarak, #THE VIPER ,#FREEDOM, #TAHRIR , #alkoga, #Amnesty ,#dignity , #Egypt, #protect the human ,#‫مصر‬, ‫منظمة العفو الدولية‬, anticorruption ,human rights, HUNGERSTRIKE, ‫ ثورة الغضب‬,,‫الفساد| ثورة‬, #EGYPT,‫ادارة بركة السبع‬ ‫ التعليمية‬, #EgyTeachers ,# , ‫ادارة بركة السبع التعليمية‬ ‫ ادارة بركة السبع التعليمية‬, teachers ‫التعليم فى بركة‬ ‫ السبع‬eduint #edchatie alkoga #alkoga @eduint #Teacher Solidarity #MayDay ,#OWS, #May1, #MAYDAY, #OCCUPYCHICAGO, #RevSoc, #Egyworkers ,#May1 , , #newEDUCATION

#RioPlus20 ,#Rio20 #ows #May1 #OccupyEdu @OccupyHigh @ALKOGA @FOA2012 ,@NILETWITTING #MayDay #OWS #M1GS #EGYTEACHERS, #International Education -, * #edu,#Egypt #EgyTeachers ,#EgyEducation ,#Alkoga ,#EgyWorkers ,#Egypt ,#Alkoga ,#EgyWorkers ,#OCCUPY ,#Egypt ,#EgyTeachers ,#EgyEducation ‫سوق‬,,‫ حقوق المعلمين‬,‫السبع‬ ‫ مؤتمر‬,‫ سوق الخميس‬,‫الخميس دكتور محمد زهران‬ ,‫ الفساد‬,‫ اعتصام المعلمين‬,‫المعلمين اضراب المعلمين‬ ‫ كادر‬,‫ كادر المعلم‬,‫ قانون التعليم‬,‫حقوق المعلمين‬ ‫ الدكتور‬,‫ ثورة المعلمين‬,‫ مطالب المعلمين‬,‫المعلمين‬ ‫ مرتبات‬,‫ قرارات وزير التربية والتعليم‬,‫محمد زهران‬ ‫ وزير التربية والتعليم‬, ,‫المعلمين‬#edu,#Egypt #EgyTeachers ,#EgyEducation ,#Alkoga, #EgyWorkers, #Egypt,#Alkoga, #EgyWorkers, #OCCUPY ,#Egypt, #EgyTeachers, #EgyEducation, #Alkoga, #teachers ,#solidarity ,#education ,#egyeducation, #hrw, #amnesty ,#unesco ,#egyteachers, ,#egyworkers ,#occupy, ‫فيديوهات‬ ‫المعلمين امام نقابة المعلمين‬http://tl.gd/n_1rk1lru | ‫الكاديمية المهنية للمعلمين |التعليم فى مصر | الفساد‬

‫‪, #FEB11,‬المعلمين‪ ,‬مهاجمة قصر الرئيس‬ ‫العصيان ‪#REVOLUTION ,#EGYPT, #Civil STRIKE ,‬‬ ‫المدنى ‪,,‬دكتور محمد زهران ‪ ,‬الحسينى محمد‪,‬سمير‬ ‫الغريب‪,‬ابراهيم الحمدى‪,‬مختار حمدان‪,‬النائب‬ ‫العام‪,‬دكتور محمود ابو النصر‪,‬وزير التربية والتعليم‪,‬وزارة‬ ‫التربية والتعليم‪,‬قضايا المعلمين‪,‬حقوق‬ ‫‪,,#Egyteachers,#EgyEducation,#tea‬المعلمين‪,‬الخوجة‬ ‫المعلمين‪,‬التعليم‪,‬المعلمين امام مكتب النائب‪chers,‬‬ ‫العام‪,‬حافز الثابة‪,‬المادة ‪,89‬قانون الكادر‪,‬منظومة‬ ‫التعليم‪,‬اصلح التعليم‬ ‫‪#Egyteachers‬لمن تدق الجراس فى ام البلد دى؟‬ ‫‪http://alkogaindex.blogspot.com/2014/05/egytea‬‬ ‫‪chers.html‬‬ ‫موطن الفساد فى حدائق الشيطان‬ ‫‪http://alkoga.blogspot.com/2014/05/blog‬‬‫‪post_19.html‬‬ ‫عاشقى الفساد فى حدائق الشيطان‬

‫‪http://alkoga.blogspot.com/2014/05/egyeducatio‬‬ ‫‪n-egyteachers_18.html‬‬ ‫أسرار استقالة مدير مكتب وزير التعليم‬ ‫الحسينى سليم مع المعلمين امام مكتب النائب العام ‪,‬‬ ‫الحسينى محمد مع المعلمين امام مكتب النائب العام من‬ ‫اجل المادة ‪, 89‬دكتور محمود ابو النصر وزير‬ ‫التعليم‪,‬النائب العام‪,‬كادر المعلم‪,‬مرتبات المعلمين‪,‬سوق‬ ‫الخميس‪,‬بركة السبع‪,‬خداع المعلمين‪,‬حرب‬ ‫دكتور محمد زهران‪,teachers,egyteachers, #,‬المعلمين‬ ‫‪#‬دكتور محمود أبو النصر وزير التربية والتعليم‪ # ,‬فضائح وزارة‬ ‫‪, Ministère de‬التربية و التعليم‪# ,‬فضائح وزيرالتربية و التعليم‬ ‫كتاب الفساد فى وزارة ‪l'Education corruption livre ,‬‬ ‫‪ , Ministry of Education corruption‬التربية والتعليم‬ ‫‪Book‬‬ ‫يحيى المنشاوى ‪ :‬يضرب من جديد‪#Egyteachers #‬‬ ‫‪#‬البداية‬ ‫‪http://alkoganews.blogspot.com/2014/05/egyteac‬‬ ‫‪hers_25.html‬‬

‫فضائح وكوارث " بالجملة وقطاعى " تدور فى مديرية تعليم‬ ‫?‪ http://tahrironline.net/main.asp‬السويس‬ ‫‪v_article_id=166733#sthash.JEqPJwAc‬‬ ‫الوزير سيساوي والمعاون مرساوي هذه حرية شخصية‬ ‫لكن أن يتهم الوزير ومعاونه أي معارض للوزير بأنه خليا‬ ‫‪ ....‬نائمة وأنه إرهابي فهذا مالنرضاه‬ ‫?‪https://www.facebook.com/permalink.php‬‬ ‫‪story_fbid=664856153551408&id=100000810892‬‬ ‫‪713‬‬ ‫الوزير سيساوي والمعاون مرساوي هذه حرية شخصية‬ ‫لكن أن يتهم الوزير ومعاونه أي معارض للوزير بأنه خليا‬ ‫‪ ....‬نائمة وأنه إرهابي فهذا مالنرضاه‬ ‫?‪https://www.facebook.com/permalink.php‬‬ ‫‪story_fbid=664821573554866&id=100000810892‬‬ ‫‪713‬‬ ‫صور معاون الوزير‬ ‫?‪https://www.facebook.com/permalink.php‬‬ ‫‪story_fbid=664788270224863&id=100000810892‬‬ ‫‪713‬‬ ‫|‪ ,|#alkoga‬من يعبث مع الخوجة يتحمل نتيجة عبثة‬ ‫|الخوجة‪#B_logger|#EgyEducation|#Egyteachers|#‬‬ ‫| ‪#Education in Egypt‬‬

https://www.jumbotweet.com/tweet/ %D9%85%D9%86-%D9%8A %D8%B9%D8%A8%D8%AB-%D9%85%D8%B9%D8%A7%D9%84%D8%AE%D9%88%D8%AC %D8%A9-%D9%8A%D8%AA%D8%AD %D9%85%D9%84-%D9%86%D8%AA%D9%8A %D8%AC%D8%A9-%D8%B9%D8%A8%D8%AB %D8%A9-alkoga-B-logger-EgyEducat-58636 ----‫رئيس‬#_‫حقنا واضح العتذار والستقالة والبتر الفورى‬ ‫رئيس مصر‬#, ‫الجمهورية‬,#Egyteachers ,#sisi,#,#alkoga,#b_loggerEgyEducation_ ‫المعلمين_التعليم_جنرالت التعليم‬ http://alkoga.blogspot.com/2014/05/egyteacherssisialkogabloggeregyeducati.html 1-#‫رئيس مصر‬#, ‫رئيس الجمهورية‬,#Egyteachers ,#sisi,#,#alkoga,#b_loggerEgyEducation_ 1-‫المعلمين_التعليم_جنرالت التعليم‬ ------------************---------

‫‪,#Egyteachers‬رئيس الجمهورية ‪#,‬رئيس مصر‪2-#‬‬ ‫_‪,#sisi,#,#alkoga,#b_loggerEgyEducation‬‬ ‫المعلمين_التعليم_جنرالت التعليم‪2-‬‬ ‫‪-----------***************--------‬‬‫‪,#Egyteachers‬رئيس الجمهورية ‪#,‬رئيس مصر‪3-#‬‬ ‫_‪,#sisi,#,#alkoga,#b_loggerEgyEducation‬‬ ‫المعلمين_التعليم_جنرالت التعليم‪3-‬‬ ‫***********************‬ ‫‪,#Egyteachers‬رئيس الجمهورية ‪#,‬رئيس مصر‪4-#‬‬ ‫_‪,#sisi,#,#alkoga,#b_loggerEgyEducation‬‬ ‫المعلمين_التعليم_جنرالت التعليم‪4-‬‬ ‫*****************‬ ‫‪,#Egyteachers‬رئيس الجمهورية ‪#,‬رئيس مصر‪5-#‬‬ ‫_‪,#sisi,#,#alkoga,#b_loggerEgyEducation‬‬ ‫المعلمين_التعليم_جنرالت التعليم‪5-‬‬ ‫‪------************--------‬‬‫‪,#Egyteachers‬رئيس الجمهورية ‪#,‬رئيس مصر‪6-#‬‬ ‫_‪,#sisi,#,#alkoga,#b_loggerEgyEducation‬‬ ‫المعلمين_التعليم_جنرالت التعليم‪6-‬‬

‫‪-----************--------‬‬‫‪,#Egyteachers‬رئيس الجمهورية ‪#,‬رئيس مصر‪7-#‬‬ ‫_‪,#sisi,#,#alkoga,#b_loggerEgyEducation‬‬ ‫المعلمين_التعليم_جنرالت التعليم‪7---‬‬ ‫‪----***************-------‬‬‫‪,#Egyteachers‬رئيس الجمهورية ‪#,‬رئيس مصر‪8-#‬‬ ‫_‪,#sisi,#,#alkoga,#b_loggerEgyEducation‬‬ ‫المعلمين_التعليم_جنرالت التعليم‪8-‬‬ ‫‪-------***************-------‬‬‫‪,#Egyteachers‬رئيس الجمهورية ‪#,‬رئيس مصر‪9-#‬‬ ‫_‪,#sisi,#,#alkoga,#b_loggerEgyEducation‬‬ ‫المعلمين_التعليم_جنرالت التعليم‪9-‬‬ ‫‪----------***************-------‬‬‫‪,#Egyteachers‬رئيس الجمهورية ‪#,‬رئيس مصر‪10-#‬‬ ‫_‪,#sisi,#,#alkoga,#b_loggerEgyEducation‬‬ ‫المعلمين_التعليم_جنرالت التعليم‪10-‬‬ ‫‪---------**************----------‬‬

‫‪,#Egyteachers‬رئيس الجمهورية ‪#,‬رئيس مصر‪11-#‬‬ ‫_‪,#sisi,#,#alkoga,#b_loggerEgyEducation‬‬ ‫المعلمين_التعليم_جنرالت التعليم‪11-‬‬ ‫‪---------**************---------‬‬‫‪,#Egyteachers‬رئيس الجمهورية ‪#,‬رئيس مصر‪12-#‬‬ ‫_‪,#sisi,#,#alkoga,#b_loggerEgyEducation‬‬ ‫المعلمين_التعليم_جنرالت التعليم‪12-‬‬ ‫‪---------**************---------‬‬‫فيتو تنشر بالصور والمستندات‪ ..‬بلغ للنائب العام يتهم وزير التربية والتعليم‬ ‫بب»ارتكاب أفعال خادشة للداب«‪ ..‬الوحش يقدم »‪ 33‬صورة مخلة للوزير مع‬ ‫سيدتين« في حفل عام‪ ..‬ويؤكد‪:‬أبو النصر على علقة بهما‬

‫‪http://www.vetogate.com/981915‬‬ ‫من نقرة لدحضيرة«‪ ..‬أبسط كلمات يمكن أن يوصف بها وزير التربية‬ ‫والتعليم الدكتور محمود أبو النصر‪ ،‬فمن »رومانسيات« الوزير إلى‬ ‫مكتب النائب العام‪ ،‬يبدو أن طريق مشوار أبو النصر أصبح »مسدوًدا‬ ‫‪»..‬مسدوًدا يا معالي الوزير‬

‫«‬

‫صورة خادشة لوزير التعليم ‪33‬‬ ‫المحامي نبيه الوحشه رفع شعار »سبق السيف العزل«‪ ،‬وتقدم ببلغ‬ ‫للنائب العام المستشار هشام بركات‪ ،‬ضد الدكتور محمود أبو النصر‬

‫وأرفق به أسطوانة مدمجة »سي دي« يحتوي على ‪ 33‬صورة تجمع‬ ‫الوزير وسيدتين في »أوضاع تخدش الحياء«وفقا للبلغ‪ ،‬رغم كونهم‬ ‫كانوا في حفل عام حضره جمع كبير من رجال التربية والتعليم بديوان‬ ‫عام الوزارة ومديرية تعليم القاهرة ورجال الصحافة والعلم‪،‬‬ ‫‪.‬بحسب البلغ‬ ‫مخالفة قانون الطفل‬ ‫الوحش« أكد في بلغه أن أبو النصر كان يشغل منصب رئيس قطاع«‬ ‫التعليم الفني بـ»التعليم«‪ ،‬قبل أن يصبح وزيًرا‪ ،‬واستغل موقعه الوظيفي‬ ‫بالتعاقد مع شركة »أمريكانا« في تشغيل الل ف من الطفال‪ -‬تلميذ‬ ‫المدارس الفندقية‪ -‬بمطاعم الشركة‪ ،‬رغم أن أعمارهم ل تتجاوز ‪ 15‬عاًما‬ ‫‪.‬مخالًفا بذلك قانون الطفل‬ ‫وأشار المحامي إلى أن تلك الواقعة محل تحقيق بالنيابة الدارية‪ ،‬مضيًفا‬ ‫أنه رغم ذلك تولى أبو النصر وزارة التربية والتعليم العريقة التي كانت‬ ‫تسمى وزارة المعار ف‪ ،‬وفوجئ بأن النيابة الدارية تحقق بشأن‬ ‫المخالفات التي شابت صفقة توريد »التابلت« إلى وزارة التربية‬ ‫والتعليم‪ ،‬والتي تقدر قيمتها بـ ‪ 400‬مليون جنيه‪ ،‬حيث كان الوسطاء في‬ ‫هذه »الصفقة المشبوهة« عبارة عن سيدتين تربطهما بالوزير علقات‬ ‫»حميمة«‪ ،‬وفًقا للصور التي تجمعهما معه في »أوضاع مخلة خادشة‬ ‫‪.‬للحياء ومخالفة للنظام العام والداب العامة«‪ ،‬وتضمنها البلغ‬ ‫تورط سيدتين مع المخابرات القطرية والتركية‬ ‫المر لم يتوقف عند هذا الحد‪ ،‬بل إن هناك شائعات ‪ -‬متداولة داخل«‬ ‫الوزارة ‪ -‬تشير إلى أن إحدى هاتين السيدتين تعمل لصالح المخابرات‬ ‫القطرية والخرى تعمل لصالح المخابرات التركية وأن السيدتين تعملن‬

‫لصالح التنظيم الدولي لجماعة الخوان المسلمين »الرهابية‬ ‫المحظورة«‪ ،‬وفًقا لما ذكره نبيه الوحش المحامي بالنقض والدستورية‬ ‫العليا في بلغه‪ ..‬وأضا ف أن كل ذلك يحدث »رغم فرضية أن يكون‬ ‫الوزير حسن السمعة والسير والسلوك قبل توليه هذا المنصب وحتى بعد‬ ‫توليه إياه للستمرار فيه«‪ ،‬لفًتا إلى أنه كان يتعين على أي وزير أن‬ ‫يبتعد عن »مواطن الريبة والشك والشبهات«‪ ،‬وتحديًدا وزير التربية‬ ‫والتعليم كـ»قدوة ومربي أجيال‪ ،‬إل أن الخطورة الكبر والهم تكمن في‬ ‫أن هاتين السيدتين قد استدرجاه لمعرفة ما يدور في مجلس الوزراء وما‬ ‫يتخذ من إجراءات وقرارات وتبليغها للجهات اللتي تعملن لصالحها‬ ‫‪».‬وبالتالي تبليغها للتنظيم الدولي للخوان‬ ‫استدعاء الوزير لستغلل النفوذ‬ ‫وطالب المحامي نبيه الوحش النائب العام بتكليف الجهات السيادية‬ ‫الرقابية بإجراء التحريات اللزمة حول هذه الواقعة لما تمثله من خطورة‬ ‫ليس فقط على قطاع التعليم ولكن على المن القومي المصري‪ ،‬وأنه في‬ ‫حالة ورود تلك التحريات والتأكد من صحتها فلبد من سرعة إصدار‬ ‫قرار باستدعاء المشكو في حقه »الوزير محمود أبوالنصر«‪ ،‬لمواجهته‬ ‫بصحة تلك التحريات والتحقيق معه في »وقائع التحرش الجنسي‬ ‫والفعال العلنية الفاضحة الخادشة للحياء ومخالفة النظام العام والداب‬ ‫العامة«‪ ،‬وفًقا لنصوص قانون العقوبات‪ ،‬فضل عن »إهدار المال العام‬ ‫‪».‬وتسهيل الستيلء عليه للغير‪ ،‬واستغلل النفوذ‬ ‫واختتم المحامي بلغه للنائب العام‪ ،‬قائل‪» :‬في حالة عدم مثول الوزير‬ ‫بعد استدعائه‪ ،‬ننتظر من سيادتكم قراًرا عاجل وعادل بضبطه وإحضاره‬ ‫لجراء التحقيقات اللزمة في جميع الوقائع‪ ،‬تمهيًدا لتقديمه لمحاكمة‬ ‫عاجلة حتى يكون عظة وعبرة لكل من تسول له نفسه التلعب بمقدرات‬

‫الوطن‪ ،‬فل يصح بعد ثورتين عظيمتين أن يرى الشعب سلوكيات الوزير‬ ‫‪».‬أبو النصر هذه‬ ‫‪-------------‬‬‫ألغاز " تابلت" أبو النصر‬

‫الهرام المسائى‬ ‫عبدالخالق صبحى‬

‫?‪http://digital.ahram.org.eg/Policy.aspx‬‬ ‫‪Serial=1543169‬‬ ‫توقفت طويل أمام مستندات تعاقد وزارة التربية والتعليم ‪-‬‬ ‫بالمر المباشر ‪ -‬مع جهاز مشروعات الخدمة الوطنية علي‬ ‫توريد الجهزة والمعدات اللزمة للبدء في تنفيذ المرحلة‬ ‫الولي من تطوير منظومة التعليم داخل الفصول الدراسية‬ ‫والتي بلغت قيمتها الجمالية ‪ 390‬مليون جنيه‪ ،‬فوجدت‬ ‫‪.‬نفسي أمام لغز كبير يستعصي علي الفهم‬ ‫أول هذه المستندات يتمثل في القرار الصادر عن خالد‬ ‫مصطفي السيد بتاريخ ‪ 29‬يوليو ‪ 2013‬بصفته المشرف‬ ‫علي الدارة المركزية لنظم وتكنولوجيا المعلومات بوزارة‬ ‫التربية والتعليم بتشكيل لجنة لوضع المواصفات الفنية‬ ‫لجهاز التابلت‪ ،‬والتي تم تشكيلها من كل من )أمجد جميل‬ ‫علي‪ ،‬د‪ .‬جمال الدين محمد‪ ،‬د‪ .‬أحمد الجلد‪ ،‬عادل عبده‬

‫إدريس( علي أن يتم النتهاء من إعداد المقترح بنهاية ‪30‬‬ ‫يوليو ‪ ،2013‬أي أن الفترة المحددة للجنة لتحديد‬ ‫!مواصفات صفقة كبيرة بهذا الشكل هي يوم واحد فقط‬ ‫اللجنة وضعت مواصفات شديدة العمومية‪ ،‬وصاغتها‬ ‫بأسلوب ل يضمن الحصول علي مواصفات محددة بدقة‬ ‫لمر غير مفهوم‪ ،‬منها‪ :‬أن يتحمل جهاز التابلت العمل‬ ‫لفترات طويلة‪ ،‬وأن يكون مناسبا للبرامج التي تم تصميمها‬ ‫في الوزارة‪ ،‬ويمكن استخدامه عن طريق الشبكات‬ ‫اللسلكية داخل المدارس‪ ،‬وأن يكون حجم شاشته‬ ‫مناسبا للقراءة‪ ،‬والبطارية المستخدمة تعمل لفترات‬ ‫طويلة‪ ،‬وذاكرته كبيرة لتحميل كافة المناهج التعليمية‪ ،‬من‬ ‫دون أي تحديد علمي يعتد به في النسخة العربية‬ ‫للمواصفات التي أقرتها اللجنة للمقصود من وصف‬ ‫الفترات الطويلة‪ ،‬ول توضيح للكيفية التي سيكون عليها‬ ‫ليصبح مناسبا لبرامج الوزارة‪ ،‬ول حجم الشاشة بالبوصة‪،‬‬ ‫ول حجم الذاكرة‪ ،‬وإن تم ذلك بشكل تقريبي في النسخة‬ ‫النجليزية للمواصفات‪ .‬ثاني هذه المستندات يتمثل في‬ ‫الخطاب المؤرخ بب ‪ 19‬أغسطس ‪ 2013‬والموجه من‬ ‫المهندس نبيل عامر مستشار وزير التربية والتعليم لمدير‬ ‫عام الشئون المالية بالوزارة لبدء إجراءات التعاقد بالمر‬ ‫المباشر مع جهاز مشروعات الخدمة الوطنية إعمال للمادة‬ ‫‪ 38‬من القانون ‪ 89‬وتعديلته‪ ،‬والذي تم تحويله لدارة‬ ‫المشتريات بالوزارة لتخاذ اللزم بناء علي موافقة الوزير‬

‫‪.‬يوم ‪ 21‬أغسطس من نفس العام‬ ‫ثالث المستندات الخطاب الموجه من مدير إدارة‬ ‫المشتريات بالوزارة خلف محمد كامل‪ ،‬ومدير عام الشئون‬ ‫المالية جمال البنداري لجهاز مشروعات الخدمة الوطنية‬ ‫في نفس اليوم ‪ 21‬أغسطس لطلب عروض أسعار‬ ‫للجهزة والمعدات اللزمة للمرحلة الولي بالمواصفات‬ ‫الفنية شاملة مدة التوريد مع بعض الشروط وبيانها‬ ‫‪:‬كالتالي‬ ‫ألف حاسب تابلت‪ 5825 ،‬بروجكتور‪ 5825 ،‬سبورة ‪212‬‬ ‫‪.‬تفاعلية‪ 5825 ،‬بي سي للفصل‪ 5825 ،‬راوتر‬ ‫رابع هذه المستندات يتمثل في رد جهاز مشروعات‬ ‫الخدمة الوطنية بتاريخ ‪ 9‬سبتمبر ‪ 2013‬علي الوزارة‬ ‫بإهدائه لها عدد ‪ 3‬خطوط إنتاج وتجميع الجهزة‬ ‫والمعدات المطلوبة لهذا المشروع دعما لعملية تطوير‬ ‫منظومة التعليم الثانوي والفني بدون قيمة إضافية علي‬ ‫العقد الجاري ممارسته وإعداده لتوريد وتشغيل الجهزة‬ ‫المطلوبة للمشروع‪ ،‬مرفقا بها العرض المالي شامل‬ ‫الصناف والسعار والكميات والتوريد والتسليم وأسلوب‬ ‫السداد والضمان الفني وصلحية العرض‪ .‬خامس هذه‬ ‫المستندات‪ :‬خطاب من المهندس طاهر أبوزيد محمد مدير‬ ‫إدارة الشئون الفنية بمركز التطوير التكنولوجي التابع‬ ‫للوزارة إلي مدير إدارة المشتريات والمخازن للعلم واتخاذ‬ ‫اللزم بشأن الصفقة مرفقا به التقرير الفني والسعار‬

‫السترشادية وقرار تشكيل اللجنة الخاصة بتوريد الجهزة‬ ‫والمكونة من )طاهر أبوزيد محمد‪ ،‬أمجد جميل علي‪،‬‬ ‫حسن أحمد حسن البصري‪ ،‬سعيد أحمد حبيب‪ ،‬رحاب‬ ‫لشين الدسوقي( والتي جاء تقريرها بعد دراسة عرض‬ ‫جهاز مشروعات الخدمة الوطنية أنه مطابق من الناحية‬ ‫الفنية‪ ،‬والذي جاء مؤرخا بب ‪ 5‬سبتمبر ‪ .2013‬ورغم‬ ‫المغالطات الواضحة في قائمة السعار السترشادية التي‬ ‫تم اعتمادها لتبرير قبول العرض والموافقة عليه للمعدات‬ ‫والجهزة المتعاقد عليها مع جهاز مشروعات الخدمة‬ ‫الوطنية‪ ،‬حيث ورد سعر الحاسب اللي في القائمة ‪3500‬‬ ‫جنيه‪ ،‬والتابلت بب ‪ 1650‬جنيها‪ ،‬وهو ما يقترب كثيرا من‬ ‫سعر التجزئة في السوق المحلي للجهاز الواحد‪ ،‬دون‬ ‫النظر لعتبار ضرورة انخفاض السعار في حالة شراء‬ ‫كميات مهولة كالتي تعاقدت عليها الوزارة‪ ،‬ولحجم‬ ‫الصفقة الضخم‪ ،‬إل أن أعضاء اللجنة اعتبروا السعار‬ ‫!مناسبة‬ ‫وهو المر الذي لبد التوقف عنده وتأمله ومراجعته من‬ ‫‪.‬جانب الجهزة الرقابية‬ ‫علما بأن وزير التعليم العالي السابق الدكتور مصطفي‬ ‫مسعد كان أجري اتصال بإحدي الشركات الهندية للتفاوض‬ ‫علي شراء أجهزة تابلت وتسلم رسالة إلكترونية تفصيلية‬ ‫علي بريده اللكتروني ‪ -‬لدي صورة ضوئية منها ‪ -‬تفيد بأنه‬ ‫في حال التعاقد علي كميات كبيرة من أجهزة التابلت‬

‫يمكن توريده بما ل يزيد عن ‪ 30‬دولرا لكل جهاز‪ ،‬قابل‬ ‫للنقصان إلي ‪ 25‬دولرا‪ .‬بما يعني أنه كان يتعين علي‬ ‫وزارة التربية والتعليم طرح هذه الصفقة الكبري في‬ ‫مناقصة عالمية للحصول علي أقل سعر بالمواصفات‬ ‫الفنية المطلوبة بدل من إسنادها بالمر المباشر علي هذا‬ ‫النحو المثير للجدل والرتياب‪ ،‬والذي ل يعني إل تعمد‬ ‫إهدار المال العام‪ ،‬وتسهيل الستيلء عليه من دون أي‬ ‫مبرر‪ .‬اللغز الثاني في هذه الصفقة المريبة يتمثل في‬ ‫الرواية التي نشرت علي بوابة الهرام اللكترونية بتاريخ ‪1‬‬ ‫سبتمبر ‪ 2013‬ليحكي القصة بتفاصيل أخري تحت عنوان‬ ‫بوابة الهرام تكشف خديعة التابلت المصري في عهد‬ ‫‪:‬الخوان والتي جاء فيها‬ ‫إنه عندما كان الدكتور محمود أبوالنصر رئيسا لقطاع‬ ‫التعليم الفني بالوزارة )خلل حكم المجلس العسكري‬ ‫في عهد جمال العربي وزير التعليم السبق( اقترح إنشاء‬ ‫مصنع خاص بالوزارة لنتاج الجهزة اللكترونية‪ ،‬واقترح‬ ‫إنتاج التابلت ليكون بديل عن الكتاب المدرسي‪ ،‬أهدت‬ ‫عا بالمجان لنتاج‬ ‫المؤسسة العسكرية الوزارة مصن ً‬ ‫التابلت‪ ،‬ومع بداية حكم الرئيس المعزول محمد مرسي‪،‬‬ ‫كان مصنع التابلت بشبرا جاهًزا لنتاج الجهزة‪ ،‬بعد تدريب‬ ‫العاملين به علي أيدي خبراء أوروبيين‪ .‬ومع تكليف الدكتور‬ ‫إبراهيم غنيم بالوزارة في حكومة هشام قنديل‪ ،‬تم‬ ‫تعيين الدكتور عدلي القزاز القيادي الخواني البارز‬

‫مستشاًرا للوزير وكان صاحب الكلمة العليا في الوزارة‪.‬‬ ‫فجأة وبدون مقدمات قررالخوان إغلق مصنع الجيش‬ ‫رغم جاهزيته للنتاج‪ ،‬وحين قال مسئول بارز لوزير‬ ‫التعليم السابق‪ :‬عايزين نفتح المصنع بتاع الجيش علشان‬ ‫يشتغل‪ ،‬رد عليه بعبارة صادمة‪ :‬شوفلك زبون غيري‪ .‬مش‬ ‫هينفع نفتح المصنع‪ .‬وزعم الخوان أنهم بنوا مصنعا‬ ‫جديدا لنتاج التابلت بمستلزمات مصرية ‪ ،%100‬ثم تبين‬ ‫تعاقدهم مع مصنع بالعاشر من رمضان يمتلكه مستثمر‬ ‫عربي‪ ،‬لتجميع الجهاز بمكونات صينية‪ ،‬واتفقوا معه علي‬ ‫إنتاج ‪ 10‬آلف جهاز ثم اتضح أنه لم ينتج سوي ألفي جهاز‬ ‫فقط كما تبين فشل الجهاز بسبب رداءة مكوناته‪ .‬ومع‬ ‫رحيل الخوان أحيا أبوالنصر فكرة التابلت من خلل مصنع‬ ‫الجيش ورفض أن تكون مستلزمات الجهاز صينية بل‬ ‫أوروبية‪ .‬رواية بوابة الهرام التي وردت علي لسان‬ ‫مسئول بارز بالوزارة تفيد أن مصنع الجيش كان جاهزا‬ ‫للنتاج قبل الطاحة بحكم الخوان‪ ،‬بينما المستندات تؤكد‬ ‫أن إهداء خطوط النتاج للوزارة لم يتم إل وأبوالنصر وزيرا‬ ‫!للتعليم‬ ‫ل أحد يعلم علي وجه اليقين كم عدد أجهزة التابلت‬ ‫المتعاقد عليها تم تسليمها بالفعل للطلب‪ ،‬فالتعاقد تم مع‬ ‫بداية العام الدراسي‪ ،‬فمتي تم النتاج والتوزيع والتسليم‬ ‫وتدريب الطلب والمدرسين علي استخدام الجهاز؟‬ ‫شهادة محمد عماد بحرو الطالب بمدرسة الخارجة‬

‫الثانوية بنين بالوادي الجديد التي نشرت في المصري‬ ‫اليوم تقول‪ :‬الوزير سلمني )التابلت( وبعد مغادرته بدقيقة‬ ‫سحبت مني إدارة المدرسة الجهاز بناء علي تعليمات‬ ‫مسئولي التعليم بالمحافظة ‪ -‬محمد الشيمي وكيل وزارة‬ ‫التعليم بالوادي الجديد برر سحب الجهزة بضرورة توقيع‬ ‫إقرارات بتسلم الجهزة من جانب الطلبة وأولياء أمورهم‪،‬‬ ‫مشيًرا إلي أن عدد الجهزة لم يكتمل بعد‪ ،‬وأن هناك‬ ‫نقصا يقدر بنحو ‪ 91‬جهازا‪ ،‬ومع ذلك ستبدأ الدراسة‬ ‫بالتابلت خلل ‪ 10‬أيام‪ .‬وربيع عبدالعواض مدير المدرسة‬ ‫ذكر إنه جار استكمال توقيع أولياء المور علي إقرارات‬ ‫تسلم الجهزة‪ ،‬حتي يتم تسجيل الرقم الخاص بكل جهاز‬ ‫وبياناته في استمارات‪ ،‬وبعدها سيتم توزيعها مرة أخري‬ ‫علي الطلب‪ ،‬مشيًرا إلي أن استكمال الجهزة الناقصة‬ ‫سيتم بالتزامن مع استكمال الحصول علي توقيعات أولياء‬ ‫‪.‬المور‬ ‫نعمات علي معلمة بمدرسة الخارجة الثانوية بنات أكدت‬ ‫أنها والمعلمين الخرين لم يتلقوا أي تدريبات علي التابلت‪،‬‬ ‫ول يعرفون كيفية استخدامه‪ ،‬بينما تدربوا فقط علي‬ ‫السبورة التفاعلية‪ ،‬وطالبت بتوزيع أجهزة مماثلة علي‬ ‫المدرسين حتي تتم متابعة المواد التعليمية والتدريبات‬ ‫الخاصة بها‪ ،‬وتحقيق التفاعل المطلوب بين المعلم‬ ‫‪.‬والطالب‬ ‫اللغاز تكتنف المشروع برمته‪ ،‬وعلمات الستفهام تحيط‬

‫بكافة جوانبه‪ ،‬من أول الطريقة المريبة في إسناده بالمر‬ ‫المباشر تحت ذريعة المادة ‪ 38‬من قانون ‪ 89‬التي لم‬ ‫تستوف شروط تطبيقها بالشكل الذي حدده القانون‪،‬‬ ‫مرورا بأسعار الجهزة التي كان بالمكان تخفيضها‬ ‫بالصورة التي تضمن الحفاظ علي المال العام‪ ،‬وصول‬ ‫لجدوي تسليمها من دون تدريب الطلب والمدرسين‪،‬‬ ‫وتضارب تصريحات المسئول البارز بالوزارة مع ما جاء‬ ‫‪.‬بالمستندات الفعلية للمشروع‪ .‬ول تعليق‬ ‫***********‬ ‫النتيجة الطبيعية لسياسات وزير التربية والتعليم ‪ -‬ايمن البيلى‬ ‫بيهدد دكتور محمد زهران بالتصفية‬ ‫‪http://on.fb.me/Ilx4O4‬‬ ‫بلغ ضد وزير التعليم لتحريضه على قتل الدكتور محمد زهران ‪ :‬تقدمت‬ ‫اليوم الربعاء الموافق ‪ 2013 / 11 / 27 :‬بالبلغ رقم ‪ 8117 :‬إداري‬ ‫قسم العجوزة ضد ‪ :‬وزير التعليم ‪ -‬محمود أبو النصر ‪ -‬لتحريضه على‬ ‫قتلي ‪ -‬حيث تم استدعائي وآخرين اليوم إلى مقر إتحاد الطلبة بالعجوزة‬ ‫بواسطة الدكتور علء عبد الغفار ‪ -‬مستشار الوزير للتطوير وكذلك‬ ‫بواسطة الدكتور ‪ :‬نور هنري ‪ -‬من التخطيط الستراتيجي بالوزارة ‪-‬‬ ‫بادعاء أنه سيتم التوافق على مطلبنا بإنشاء إدارة مركزية بالوزارة‬ ‫للموهوبين واستمر النقاش أكثر من ساعة ونصف وتوافقنا على ضرورة‬ ‫إنشاء إدارة مركزية للموهوبين بالوزارة ‪ ،‬وأثناء خروجي من الجتماع‬ ‫مع الدكتور علء عبد الغفار ‪ -‬والدكتور محمد عبد الفتاح عاتبني الدكتور‬

‫علء لنتقادي سياسة الوزارة وسياسة الوزير في وسائل العلم‬ ‫وفوجئت بالمدعو أيمن البيلي ينادي علّي وسلمت عليه وبعد أن سلم على‬ ‫الدكتور محمد عبد الفتاح والدكتور علء فوجئت به يطلب مني النتظار‬ ‫وبعد أن تركنا كل من الدكتور محمد عبد الفتاح والدكتور علء ‪ ،‬فوجئت‬ ‫بأيمن البيلي يهاجمني ويعنفني بخصوص إنتقادي لسياسة الوزير في‬ ‫وسائل العلم نفس كلم الدكتور علء ‪ ....‬فقلت له ‪ :‬إنت بتتكلم باسم‬ ‫الوزير ليه يا أيمن ؟ !!! قال لي ‪ :‬إنت مش عار ف إن أنا مدير المتابعة‬ ‫بمكتب الوزير وبعدين الوزير قال هيحل النقابة وشكل لجنة لدارة النقابة‬ ‫إنت بتدعو لتجديد نصفي ليه ؟ !!! فقلت له ‪ :‬طالما لم يتم سحب الثقة‬ ‫من النقابة وطالما لم تحصل على حكم قضائي بالحل فليس أمامنا غير‬ ‫التجديد النصفي وهذا هو المتاح ‪ ،‬فرد وقال ‪ :‬وا لو إنتقدت سياسة‬ ‫الوزير أو قرارات الوزير وا لخلص عليك وديتك طلقة بخمسين‬ ‫قرش !!!!! هذا الكلم حدث أمام المكتب الفني للوزير وأمام الزميل يحيي‬ ‫المنشاوي وأمام الخ طارق نور والخ عمرو والخ طارق من مكتب‬ ‫الوزير ‪ ،‬وفيه ناس كتير صورت الواقعة من الدور الثاني ‪ ،‬طبعا ً أنا‬ ‫أرفقت بالمحضر ‪ :‬المقالت التي نشرتها ضد سياسة الوزير وأيضاً‬ ‫المذكرات التي قدمتها لرئيس الوزراء ورئيس الجمهورية ضد الوزير ‪،‬‬ ‫بها تصريحات الوزير وردي عليها ‪ ،‬وهذه كلها مستندات تؤكد ‪ C D‬و‬ ‫تحريض الوزير لحد العاملين بمكتبه لتهديدي بالقتل !!! عامة ما يفعله‬ ‫الوزير باستخدامه هؤلء لتهديدي لن ُيرجعني عن دفاعي عن قضية‬ ‫التعليم وعن المعلمين ‪ ،‬وعن النقابة التي يريد الوزير أن ُيشكل‬ ‫قائمةلدارتها تابعة له ‪ ،‬فهذا لن يكون وإن غداً لناظره قريب ‪ ،‬ومرحبا ً يا‬ ‫معالي الوزير بالتهديدات ومرحباً بالتلفيقات ‪ ....‬فال خير حافظ وهو‬ ‫أرحم الراحمين ‪ ........‬دكتور محمد زهران‬ ‫?‪https://www.facebook.com/permalink.php‬‬ ‫‪story_fbid=589421441094880&id=100000810892713‬‬

‫النتيجة الطبيعية لسياسات وزير التربية والتعليم ‪ -‬ايمن البيلى بيهدد‬ ‫دكتور محمد زهران بالتصفية‬ ‫‪http://alkoga-education.blogspot.com/2013/11/blog‬‬‫‪post_27.html‬‬ ‫افرحوا يامعلمى مصر وعلقوا الزينة ‪ -‬ايمن البيلى بيهدد دكتور محمد‬ ‫زهران بالقتل عشان بينتقد سياسة الوزير‬ ‫‪http://alkoga.blogspot.com/2013/11/blog‬‬‫‪post_1512.html‬‬ ‫الفصل الول فى‪:‬التربية والتعليم قى عهد ‪#‬دكتور محمود ابو النصر وزير‬ ‫مطالب المعلمين ‪#EGYTEACHERS‬التربية والتعليم ‪#‬و‬ ‫‪http://alkoga.blogspot.com/2013/11/egyteachers.html‬‬ ‫الفصل الثانى فى‪:‬التربية والتعليم قى عهد ‪#‬دكتور محمود ابو النصر وزير‬ ‫التربية والتعليم ‪#‬وقصة معاونى الوزير الذين ليرى غيرهم‬ ‫‪http://alkoga.blogspot.com/2013/11/blog‬‬‫‪post_8502.html‬‬ ‫دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم‬ ‫‪http://alkoga.blogspot.com/2013/11/blog‬‬‫‪post_27.html‬‬ ‫نرفض التاريخ السود فى عمل الحكومة والوزارات كوكيل تسويق مجانى‬ ‫للشركات العالمية والتجريب المجانى فى الطلبة المصريين‬ ‫‪http://dawaralkoga.blogspot.com/2013/11/blog‬‬‫‪post_23.html‬‬ ‫التربية والتعليم قى عهد ‪#‬دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم‬ ‫‪#‬وقصة معاونى الوزير الذين ليرى غيرهم‬

http://alkogaschool.blogspot.com/2013/11/blogpost_23.html #‫يهتم بالمعلمين‬##‫البحث عن وزير للتربية والتعليم‬#@#‫اليأس خيانة‬ ‫ حلقات مسلسل معاونى الوزير‬- #‫معاونى الوزير‬#‫والطلبة ويرى غير‬ http://alkoga-education.blogspot.com/2013/11/blogpost_2216.html ‫@ التى لترى‬#‫ وزير التربية والتعليم دكتور محمود أبو النصر‬#‫إنجازات‬ ‫ولن ترى؟؟؟؟‬ http://alkoga-education.blogspot.com/2013/11/blogpost_25.html ‫ ماذا حدث فى سرادق عزاء وزارة التربية‬- ‫شعارات العبيد فى التعليم‬ ‫@دكتور محمود ابو النصر‬# ‫والتعليم؟إلى‬ #‫وزير التربيةوالتعليم‬ http://alkoga-education.blogspot.com/2013/11/blogpost.html TO : MOE -The teachers demands in the teachers' revolution - ‫ مطالب المعلمين فى‬#EGYTEACHERS ‫ثورة‬ ‫المعلمين‬ http://alkoga.blogspot.com/2013/11/to-moe-teachersdemands-in-teachers.html ‫ وزير التربية والتعليم ضحك علي المعلمين فى معاونى الوزير‬Minister of Education beguiled teachers in the minister's co-ordinators

http://alkoga.blogspot.com/2013/11/minister-ofeducation-beguiled-teachers.html #‫ يسلم أجهزة التابليت لطلب الوادى الجديد ومش‬#‫وزير التربية والتعليم‬ ‫معالى الوزير‬#‫وعذرا لطلب وطالبات بركة السبع‬##‫طلبة المنوفية‬# ‫مهم‬ ‫مش شايفكم‬ http://alkoga.blogspot.com/2013/11/blogpost_25.html ‫دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم‬ http://twitpic.com/dmpw4j # ‫ دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم‬# ‫إلى‬ ‫مد إيدك لجميع المعلمين‬ https://www.facebook.com/notes/alkojah-anasalkoga/%D8%A5%D9%84%D9%89-%D8%AF %D9%83%D8%AA%D9%88%D8%B1-%D9%85%D8%AD %D9%85%D9%88%D8%AF-%D8%A7%D8%A8%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%B5%D8%B1%D9%88%D8%B2%D9%8A%D8%B1%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A %D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA %D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85%D8%A8%D9%84%D8%A7%D8%B4%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1% D8%A7%D8%AA%D9%8A%D8%A7-%D8%AF

‫‪%D9%83%D8%AA%D9%88%D8%B1‬‬‫‪%D8%A3%D8%A8%D9%88‬‬‫‪%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%B5%D8%B1-/1015237‬‬ ‫‪4886873761‬‬ ‫إلى ‪ #‬دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم‬ ‫‪ #‬بلش المارات‪ #‬يا دكتور أبو النصر ‪ #‬مد إيدك لجميع‬ ‫المعلمين‬ ‫‪http://alhussiny.blogspot.com/2013/11/blog‬‬‫‪post_15.html‬‬ ‫يا دكتور أبو النصر‬ ‫‪ :‬مد إيدك لجميع المعلمين ‪:‬‬ ‫معالي الدكتور محمود أبو النصر ‪ -‬وزير التعليم ‪ -‬بحكم‬ ‫‪ :‬أنني زرت ‪ 22‬محافظة من محافظات الجمهورية‬ ‫التقيت فيها بزملئي المعلمين في فاعليات وندوات‬ ‫ومؤتمرات مختلفة ‪ ،‬وبيني وبين الجميع ود ومحبة ‪،‬‬ ‫وأثناء لقائي بسيادتك وجدتك رج ل ً ودودا خلوقا ‪ ،‬لذلك‬ ‫أطلب من سيادتك أل يكون هذا الود وتلك المحبة‬ ‫قاصرة على المقربين فقط ‪ ،‬وأنا ل أطالبك بمقابلة‬ ‫مليون ونصف معلم في مكتبك ولكن أثناء زياراتك‬ ‫للمدارس أعقد مع جميع المعلمين والعاملين‬ ‫بالمدرسة إجتماعا واستمع لهم ‪ ،‬لن الجتماعات في‬

‫المديريات وفي قاعات الفيديو كونفرانس ليأتي إليها‬ ‫إل من تم اختيارهم بمعرفة أمن الدارات‬ ‫والمديريات !!!! وهؤلء ل يمثلون المعلمين ‪ ،‬يا معالي‬ ‫الوزير ‪ :‬المعلمون ل يريدون منك أن ُتطيب خاطرهم‬ ‫بالكلم في وسائل العلم بقولك دائما ‪ ":‬المعلمون‬ ‫فوق رأسي " ‪ ،‬هذه العبارة التي أصبحت تأذي‬ ‫المعلمين وتستفزهم ‪ ،‬فالمعلمون ل يريدون أن‬ ‫يكونوا فوق رأس معاليك ‪ ،‬ولكن يريدون أن تشعر‬ ‫بهم ‪ ،‬فالمعلمون المتعاقدون يريدون قرارا يشعرهم‬ ‫بمحبتك لهم وخريجو كليات التربية كذلك وخريجو‬ ‫دبلوم المعلمين ‪ ،‬والذين يعانون من الرسوب‬ ‫الوظيفي وغيرها من مشاكل المعلمين والعملية‬ ‫التعليمية‪ ،‬وآلف الكفاءات من المعلمين في القرى‬ ‫والعزب والكفور والنجوع ‪ ،‬ل يستطيعون الوصول إليك‬ ‫وهناك من ل يريد وصولهم إليك بل يتم محاربتهم ‪ ،‬يا‬ ‫معالي الوزير إبحث عن هؤلء وانزل لهؤلء ‪ ،‬يا معالي‬ ‫الوزير أخرج وكلم المعلمين مباشرة ول تجعل بينك‬ ‫وبينهم وسيطا ‪ ،‬فهؤلء الذين ُيصرحون باسمك وباسم‬ ‫الوزارة في وسائل العلم يسيئون لك وللوزارة ‪،‬‬ ‫فالذي ُيصرح بأن مشكلة المتعاقدين تم حلها أو‬ ‫مشكلة خريجي كليات التربية أو الرسوب الوظيفي أو‬ ‫خريجي دبلوم المعلمين تم حل مشكلتهم ويصرح‬ ‫للعلم بلسان معاليك فهؤلء يضرونك ويضللون‬ ‫المعلمين وهؤلء هم الفساد بعينه يجب عليك أن‬

‫تتخلص منهم ‪ ،‬يا معالي الوزير ُمد يدك للمعلمين‬ ‫وتحدث بشفافية وقل لهم ‪ :‬أن سبب مشكلة‬ ‫المتعاقدين كذا وأن سيادتك باستطاعتك أن تفعل كذا‬ ‫في هذه المشكلة ومجلس الوزراء يستطيع أن يفعل‬ ‫لكم كذا وسيتم تأجيل بعض المتعاقدين لشهر كذا ‪،‬‬ ‫أما تصريحات سيادتك أو من يتحدثون بلسان سيادتك‬ ‫من أنه تم حل مشكلة المتعاقدين ‪ ،‬فهذا إستفزاز‬ ‫للمتعاقدين ‪ ،‬وزيادة حالة الحتقان ‪ ،‬واتساع رقعة‬ ‫الخلف بينك وبين المعلمين وهكذا في جميع‬ ‫المشاكل ‪ ،‬فعلى معاليك أن تمد يدك لجميع المعلمين‬ ‫وتمد يد الصلح لجميع قطاعات الوزارة ‪ ،‬واتخذ‬ ‫قرارات ثورية إصلحية للتعليم ‪ ،‬وهذه أيدينا جميعا‬ ‫ممدودة لك لصلح التعليم والنهوض به وجميع‬ ‫‪ ....‬معلمي مصر ينتظرون منك أن تمد يدك‬ ‫دكتور محمد زهران‬ ‫**************‬ ‫?‪https://www.facebook.com/permalink.php‬‬ ‫‪story_fbid=584470918256599&amp;id=100000810892‬‬ ‫‪713‬‬ ‫!!! معالي الدكتور ‪ -‬محمود أبو النصر ‪ :‬بلش المارات‬ ‫سبق وأن أعلن الدكتور محمود أبو النصر ‪ -‬وزير‬ ‫التعليم فور عودته من المارات أنه عقد بروتوك ل ً‬ ‫لتدريب ‪ 40‬معلم بدولة المارات لعدادهم مدربين‬

‫لمديري المدارس !!!! وأنه سيتم تحويل الدارة‬ ‫المركزية للتدريب إلى مركز إعداد قادة !!! وهذا الكلم‬ ‫‪ :‬عليه تحفظات كثيرة منها على سبيل المثال ل الحصر‬ ‫أن تدريب هؤلء المعلمين في المارات إساءة ‪1 -‬‬ ‫لمراكز التدريب والكاديمية المهنية للمعلمين بالضافة‬ ‫‪ .....‬إلى مراكز التدريب في الجامعات المصرية‬ ‫لدينا مدربين على أعلى مستوى تدريبي وهذا إهدار ‪2 -‬‬ ‫‪ .‬لطاقات وخبرات متميزة من المدربين المصريين‬ ‫أن المنحة التدريبية من دولة المارات الخاصة بب ‪3 - 40‬‬ ‫‪ .‬معلم تكفي لتدريب ‪ 1000‬معلم هنا في مصر‬ ‫هل وصل بنا المر أن نتدرب على أيدي إمارتيين ‪4 -‬‬ ‫والمعلمون المصريون والمدربون والخبراء منتشرون‬ ‫!!! في دولة المارات ؟‬ ‫أن المادة التدريبية الخاصة بهذه الدورة في دولة ‪5 -‬‬ ‫المارات تختلف تماما عن المادة التدريبية الخاصة‬ ‫بتدريب مديري المدارس من المصريين لختلف‬ ‫الثقافة والمؤسسة التعليمية والهيكل الداري‬ ‫‪ .‬والتنظيمي بين المارات ومصر‬ ‫أن فترة الشهر ونصف في دولة المارات وهي فترة ‪6 -‬‬ ‫تدريب هؤلء المعلمين الربعين إضاعة لمجهودهم‬ ‫على حساب المدارس أو الوظائف التي يعملون بها‬ ‫‪ .‬في مصر‬ ‫أن الدارة المركزية للتدريب مستمرة في أداء ‪7-‬‬ ‫دورها بعد عدولكم عن تحويلها لمركز إعداد القادة !!!‬

‫فأين سيقدم هؤلء المدربون تدريبهم بعد إلغاء فكرة‬ ‫!!! تحويل الدارة المركزية إلى مركز إعداد القادة ؟‬ ‫يا معالي الوزير إذا كانت هذه المنحة ستكون ضد ***‬ ‫العملية التعليمية أرفضها ول تتردد ‪ ....‬لن التعليم‬ ‫‪ ...‬المصري وكرامة مصر أهم من الجميع‬ ‫دكتور محمد زهران‬ ‫?‪https://www.facebook.com/permalink.php‬‬ ‫‪story_fbid=584206934949664&amp;id=100000810892‬‬ ‫‪713‬‬ ‫‪ :‬سبحانك ياا‬ ‫بعد المنشور السابق والذي إعترضت فيه على تدريب‬ ‫ي العديد من زملئي وأصدقائي‬ ‫المارات ‪ ،‬إتصل عل ّ‬ ‫المخلصين ‪ ،‬وأغلب كلمهم لي ‪ :‬يا دكتور دع الملك‬ ‫للمالك ‪ ،‬أو يا دكتور هو إنت اللي هتغير الدنيا ؟ !!!! ‪ ،‬يا‬ ‫دكتور ما تخسرش المسئول الكبير كده أصحاب‬ ‫المصالح هيشحنوه ضدك ‪ ،‬يادكتور هذا الكلم ضد‬ ‫مصالحك ومصالح أولدك !!!! كل هذا الكلم من‬ ‫أصدقائي المقربين لعلمهم أن المؤثرين على صاحب‬ ‫القرار مصالحهم تتعارض مع كلمي ‪ ،‬وأقول لجميع‬ ‫زملئي وهل نسيتم صاحب القرار الوحد والمتحكم‬ ‫‪ ........‬في مستقبل ورزق الجميع ؟ !!! سبحانك يا ا‬ ‫دكتور محمد زهران‬ ‫?‪https://www.facebook.com/permalink.php‬‬

story_fbid=584457491591275&amp;id=100000810892 713 Dr. Mohamed Zahran with Dr. Mohamed abd Fattah ;Dr. Mahmoud Abu-Nasr - Minister of Education and Dr.lili from spain in the the Commission preparing the Strategic Plan for Education 2014/2022 , ‫دكتور محمد‬ ‫زهران مع د محمدعبد الفتاح ود محمود ابو النصر وزير التربية‬ ٢٠١٤/٢٠٢٢ ‫والتعليم فى لجنة الخطه الستراتيجية للتعليم‬ ‫الخطة القومية‬, ‫ مع دكتور محمد عبد الفتاح‬, ‫دكتور محمد زهران‬ ‫محمدعبد الفتاح ود محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم‬. ‫ د‬, ‫للتعليم‬ ‫مع دكتور محمد زهران فى لجنة الخطه الستراتيجية للتعليم‬ ‫وزير التربية‬,‫الخوجة‬,‫مصر‬, ‫اسبانيا‬,‫دكتور ليلى‬٢٠١٤/٢٠٢٢ ‫التعليم‬,‫والتعليم‬,egyteachers،alkoga, Dr. Mohamed Zahran, with Dr. Mohamed Abdel Fattah, the national plan for education, d. Mamedabd Fattah Dr. Mahmoud AbuNasr and Minister of Education, with Dr. Mohamed Zahran of the Committee on the Strategic Plan for Education 2014/2022 Dr. Leila, Spain, Egypt, Khoja, Minister of Education, Education, egyteachers, alkoga, Dr. Mohamed Zahran, con el Dr. Mohamed Abdel Fattah, el plan nacional de educación, d. Mamedabd

Fattah Dr. Mahmoud Abu-Nasr y el ministro de Educación, con el Dr. Mohamed Zahran de la Comisión sobre el Plan Estratégico de Educación 2014/2022 el Dr. Leila, España, Egipto, Khoja, Ministro de Educación, Educación, egyteachers, alkoga, Dr. Mohamed Zahran, avec le Dr Mohamed Abdel Fattah, le plan national d'éducation, d. Mamedabd Fattah Dr. Mahmoud AbuNasr et ministre de l'Éducation, avec le Dr Mohamed Zahran de la commission sur le Plan stratégique pour l'éducation 2014/2022 Dr. Leila, l'Espagne, l'Egypte, Khoja, ministre de l'Éducation, Éducation, egyteachers, alkoga ‫قرارات وتصريحات دكتور محمود ابو النصر وزير‬# ‫التضارب فى‬ ‫التعليمية والسياسية‬#‫التربية والتعليم‬ 20/11/2013 ‫التصريح بتاريخ الربعاء‬ ‫أبو النصر يأمر بتشكيل لجنة قانونية لحل مشكلت المعلمين‬ http://www.cairodar.com/news/details/76728 ‫ منهم فى جهاز التفتيش‬17 ‫فماذا يفعل معاونى الوزير اللى عينت‬ ‫بالوزارة‬

‫أمر الدكتور محمود أبو النصر‪ ،‬وزير التربية والتعليم بتشكيل لجنة‬ ‫مالية وقانونية برئاسة المستشارين القانونيين مصطفى حسن‬ ‫والمستشار أحمد السيسى‪ ،‬ورئيس الدارة المركزية للشئون المالية‬ ‫لبحث مشاكل المعلمين والعاملين بالتعليم‬ ‫قرارات وزير التربية والتعليم‪ ,‬قرارات وتصريحات دكتور محمود ابو‪#‬‬ ‫النصر وزير التربية والتعليم‬ ‫‪http://alhussiny.blogspot.com/p/blog-page_20.html‬‬ ‫*************‬ ‫تدجين ثوار ‪Domestication teachers rebels in egypt -‬‬ ‫‪ - Domestication des enseignants rebelles‬المعلمين‬ ‫‪http://alhussiny.blogspot.com/2013/10/domesticatio‬‬ ‫‪n-teachers-rebels-in-egypt.html‬‬ ‫‪# Egyptian Minister of Education # Dr. Mahmoud Abu‬‬‫دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم ‪Al Naser ,‬‬ ‫‪http://alhussiny.blogspot.com/2013/09/egyptian‬‬‫‪minister-of-education-dr.html‬‬ ‫الى رئيس الوزراء ‪@##‬وزير التربية والتعليم @@ هى دى العدالة‬ ‫‪http://bit.ly/166JmEV‬‬ ‫التفرقة بين المعلمين والشفافية الغائبة فى وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪http://bit.ly/1jolYn8‬‬ ‫‪ @@#Transparency‬غياب الشفافية فى @ وزارة التربية والتعليم‬

‫السياسات المرفوضة فى وزارة التربية والتعليم بسبب عدم الشفافية‬ ‫___________‪http://www.4shared.com/file/7ei247Pc/‬‬ ‫‪_.html‬‬ ‫وظيفة معاونى الوزير‬ ‫‪http://bit.ly/I0GVcp‬‬ ‫عملتها يا فتحى نوفل‪ -‬حكاية الربعين معاون ‪ -‬خواطر شعبان حمزة‬ ‫‪http://teachersindex.blogspot.com/2013/11/blog‬‬‫‪post_4906.html‬‬ ‫‪ #Egyteachers‬ثورة المعلمين المصريين تزلزل كراسي الفاسدين‬ ‫‪Revolution‬‬ ‫‪http://on.fb.me/17HJZFK‬‬ ‫مصر تعيش أسوأ عصور التعليم‬ ‫‪http://bit.ly/1bX5Syq‬‬ ‫معلمون يتقدمون ببل غ ضد وزير التربية والتعليم‬ ‫‪http://bit.ly/I2ktA0‬‬ ‫من ابلغ ماقرأت‬ ‫‪http://on.fb.me/1fR7OuO‬‬ ‫عملتها يا فتحى نوفل‬ ‫المشهد حقيقى ومنسوخ من طيور الظلم‬ ‫سيادة الوزير ‪ /‬حميل راتب‬

‫فتحى نوفل ‪ /‬عادل امام‬ ‫جميل راتب ‪ :‬شوف لنا فكرة نقضى بيها على حكاية النشطاء دى اللى‬ ‫خوتانا وعماله لنا دوشه شويه مطالب وشويه اعتصام وشوبه اضراب‬ ‫ومش ملحقين‬ ‫عادل امام ‪ :‬انا هفكر لك فى فكرة تقضى عليهم خالص وميبقاش فيه‬ ‫نشاط ول حتى سريخ ابن يومين‬ ‫جميل راتب ‪ :‬اهههههههههه جمعت الفكرة ول لسه ؟؟‬ ‫عادل امام ‪ :‬ايه رأى حضرتك اننا ننقى من كل مجموعة معلما معروف‬ ‫عنه النشاط الزائد والحركة الدائبة وانه معروف لجميع المعلمين‬ ‫ونقولوا لهم انكم هتكونوا معاونين للوزير وعلشان متبقاش مكشوفة‬ ‫نعملوا لهم تدريب ل نعلن عنه ال من تحت عقب الباب وبعد كده نقولوا‬ ‫اننا هنختاروا من بينهم معاون او اتنين ‪ ...‬بعد كده همه يكلوا فى بعض‬ ‫غير ان باقى المعلمين هياكلوهم ول يسمعوا لهم كلم بعد كده ‪ ...‬كمان‬ ‫كلهم هيصفقوا لحضرتك علشان يحظوا باى حاجه وكمان نكابة فى اللى‬ ‫‪ ....‬كانوا معاهم وتركوهم‬ ‫جميل راتب ‪ :‬وا فكرة جهنمية يا ابو الفكار ‪ ....‬نفذ‬ ‫وبعد التنفيذ حدث المتوقع صورة بالكربون‬ ‫هاتك يا تخوين ويا اتهامات ويا اضواء والكل يحاول يتقرب من سعادته‬ ‫ثم يأتى مشهد المعلمين كلهم يروحوا لسعادة الوزير وبصوت واحد‬ ‫الوزير ‪ ...‬الوزير ‪ ..‬اووو اووو‬ ‫سيادة الوزير ‪ ...‬ينصر دينك يا فتحى يا نوفل‬ ‫فتحى ‪ ...‬فتحى ‪ ...‬اووو اووو‬

‫‪.........................‬‬ ‫خواطر شعبان حمزة‬ ‫متابع بالتعليم المصرى‬ ‫‪http://on.fb.me/1fR7OuO‬‬

‫خداع المعلمين ‪ @#‬التكتيكى والستراتيجى المستمر فى ‪@#‬قرارات‪#‬‬ ‫وزير التربية والتعليم‬ ‫دول مجموعه من ساكنى قصر الميرة فايقة وتعرف بما يسمى ديوان‬ ‫الوزارة يعنى المجموعه المحيطة بالوزير ولها اكبر الثر على التعليم‬ ‫وعلى المعلمين وليحسون وليعرفون متاعب الناس من الطلبة‬ ‫والمعلمين فى القرى وطول عمرهم عارفين المشاكل وفاكرين ان شويه‬ ‫→ ‪ … Continue reading‬قوانين‬ ‫قرارات وزير التربية ‪EGYTEACHERS, MOE, TEACHERS,‬‬ ‫والتعليم‪ ,‬مجلس الوزراء‪ ,‬مطالب المعلمين‪ ,‬معلمى مصر‪ ,‬معاون وزير‬ ‫التربية والتعليم‪ ,‬معاونى الوزير‪ ,‬وزارة التربية والتعليم‪ ,‬وظيفة معاون‬ ‫وزير التربية والتعليم‪ ,‬المعلمين‪ ,‬التربية والتعليم‪ ,‬التعليم فى مصر‪,‬‬ ‫استقطاب المعلمين‪ ,‬تدريب معاونى الوزير‪ ,‬خداع المعلمين‪ ,‬دكتور‬ ‫| محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم‬ ‫ماسبب استقطاب المعلمين فى وزارة التربية والتعليم فى تدريب معاونى‬ ‫الوزير‬

‫ماسر استقطاب المعلمين فى وزارة التربية والتعليم فى تدريب معاونى‬ ‫عبدالناصر إسماعيل ‪ :‬كنا ‪ http://tl.gd/n_1rmm1mf‬الوزير‬ ‫ننتظر أن يقوم السيد الوزير بتقوية حركات المعلمين المستقلة ‪ ،‬وإتاحة‬ ‫تواصلهم مع زملئهم فى المدارس وتحصيل إشتراكاتهم بموجب‬ ‫→ ‪ … Continue reading‬شخصيتهم العتبارية ‪ ،‬بدلً من‬ ‫قرارات وزير التربية ‪EGYTEACHERS, MOE, TEACHERS,‬‬ ‫والتعليم‪ ,‬مجلس الوزراء‪ ,‬مطالب المعلمين‪ ,‬معلمى مصر‪ ,‬معاون وزير‬ ‫التربية والتعليم‪ ,‬معاونى الوزير‪ ,‬وزارة التربية والتعليم‪ ,‬وظيفة معاون‬ ‫وزير التربية والتعليم‪ ,‬المعلمين‪ ,‬التربية والتعليم‪ ,‬التعليم فى مصر‪,‬‬ ‫استقطاب المعلمين‪ ,‬تدريب معاونى الوزير‪ ,‬خداع المعلمين‪ ,‬دكتور‬ ‫| محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم‬ ‫المستفيدين من ثورة المعلمين ‪@#‬نشطاء التعليم@‪#‬وزير التربية‪#‬‬ ‫@‪#$‬والتعليم‪ @$#‬اشتركوا فى خداع المعلمين‬ ‫رسالة ‪@#‬ثوار المعلمين@ الى@@ وزير التربية والتعليم‬ ‫@@و‪#‬نشطاء المعلمين‪@#‬المستفيدين من ثورة المعلمين@ الوزير‬ ‫دكتور محمود ابو النصر وتدمير جهود نشطاء التعليم وإهانة الكل‬ ‫بإسخدامهم مثلما فعلوا ‪ -10/9‬وبداية ثورة المعلمين بسبب تدريب‬ ‫… ‪,‬معاونى الوزير معاونى الوزير‪ ,‬قرارات وزير التربية والتعليم‬ ‫→ ‪Continue reading‬‬ ‫‪#Alkoga, #Eduint, #EgyEducation, #Egypt, #Egypt‬‬ ‫‪#EgyTeachers, #egyptian teachers photos,‬‬ ‫‪#EGYTEACHERS, #EgyWorkers, #International‬‬ ‫‪Education -, #OCCUPY, #teachers, * #edu, Problèmes‬‬

‫‪ - エ‬مشاكل المعلمين المصريين ‪des enseignants égyptiens -‬‬ ‫‪ジプトの教師の問題 - Egyptian teachers problems,‬‬ ‫قرارات محافظ المنوفية‪ ,‬قرارات وزير التربية والتعليم‪ ,‬قرارات رئيس‬ ‫الوزراء‪ ,‬قرارات رئيس الجمهورية‪ ,‬مشاكل التعليم‪ ,‬وزارة التربية‬ ‫‪ - The‬والتعليم‪ ,‬تدمير التعليم فى قرارات وزير التربية والتعليم‬ ‫‪destruction of education in the decisions of the MOE,‬‬ ‫تعليم المنوفية‪ ,‬تعليم بركة السبع‪ ,‬ثورة المعلمين‪ ,‬حقوق المعلمين‪,‬‬ ‫رئيس الجمهورية‪ ,‬رئاسة الجمهورية‪ ,‬سوق الخميس‪ ,‬شكاوى التعليم |‬ ‫قرارات وزير التربية والتعليم‪ ,‬معاون وزير التربية والتعليم‪ ,‬معاون‬ ‫الوزير‪ ,‬معاونى الوزير‪ ,‬نشطاء المعلمين‪ ,‬وزارة التربية والتعليم‪,‬‬ ‫وظيفة معاون وزير التربية والتعليم‪ ,‬المستفدين من ثورة المعلمين‪,‬‬ ‫تدريب معاونى الوزير‪ ,‬ثورة المعلمين‬ ‫ثورة المعلمين‪ @#‬على‪#‬قرارات وزير التربية والتعليم@‪$#‬‬ ‫‪@#‬منصب @معاون الوزير لشئون المعلمين‪ ، #‬ما هي إل خدعة‬ ‫كبيرة‬ ‫مطالب بإيقاف تدريب معاونى وزير التربية والتعليم‬ ‫نشطاء المعلمين ‪$ #‬خداع المعلمين‪http://bit.ly/15WXgmu #‬‬ ‫‪$#@#‬تدريب معاونى الوزير ‪@#‬ثةرة المعلمين‬ ‫‪http://alhussiny.blogspot.com/2013/09/blog‬‬‫مقدمات ثورة المعلمين ‪10/9/2013‬ضد نقابة ‪post_11.html‬‬ ‫المعلمين ووزارة التربية والتعليم‬ ‫‪http://dawaralkoga.blogspot.com/2013/09/blog‬‬‫مطالب بإيقاف ‪#‬خداع المعلمين‪ #‬على باب@ الوزير@ ‪post.html‬‬ ‫→ ‪# … Continue reading‬فى تدريب ‪#‬معاونى الوزير‬

‫‪#EGYTEACHERS, #, #eduint, #moe minister,‬‬ ‫وزارة ‪#SOLIDARITY, @ALKOGA, ANTI-CORRUPTION,‬‬ ‫‪, CORRUPTION, edu-egypt, Education,‬التربية والتعليم‬ ‫‪EDUCATION IN EGYPT, education n Egypt, Egypt-edu,‬‬ ‫‪EGYTEACHERS, Images for Education in Egypt, Images‬‬ ‫قرارات وزير ‪pour l'éducation en Egypte, TEACHERS,‬‬ ‫التربية والتعليم‪ ,‬قرارات وزارية‪ ,‬قرارات تعليمية‪ ,‬قرارات دكتور محمود‬ ‫ابو النصر‪ ,‬مطالب المعلمين‪ ,‬معاون وزير التعليم‪ ,‬معاون الوزير‪,‬‬ ‫‪,‬نشطاء المعلمين خداع المعلمين‪ ,‬وظيفة معاون وزير التربية والتعليم‬ ‫ر‪ ,‬الفساد فى وزرة التربية والتعليم‪ ,‬الفساد التعليمى‪[edu-eg],‬‬ ‫المعلمين‪ ,‬التربية والتعليم‪ ,‬ايمن لطفى‪ ,‬اعداء المعلمين‪ ,‬بركة السبع‪,‬‬ ‫تعليم الفقراء‪ ,‬تعليم المنوفية‪ ,‬ثورة المعلمين‪ ,‬خداع المعلمين‪ ,‬دكتور‬ ‫محمود ابو النصر‪ ,‬دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم‪,‬‬ ‫| دكتور محمد زهران‪ ,‬سوق الخميس‬ ‫معاون الوزير ‪ ,‬وظيفة معاون وزير التربية والتعليم ‪ ,‬شروط معاون‬ ‫وزير التربية والتعليم‬ ‫دكتور محمد زهران يكتب ‪ :‬معاون وزير التعليم حضرت معاون وزير‬ ‫‪ //‬التعليم دكتور محمد زهران‬ ‫قرارات وزير التربية والتعليم‪ ,‬قرارات رئيس الوزراء‪ ,‬قرارات رئيس‬ ‫الجمهورية‪ ,‬مشاكل التعليم‪ ,‬مطالب المعلمين‪ ,‬الفساد التعليمى‪ ,‬تدمير‬ ‫‪ - The destruction of‬التعليم فى قرارات وزير التربية والتعليم‬ ‫حقوق المعلمين‪education in the decisions of the MOE, ,‬‬ ‫شكاوى التعليم | قرارات دكتور محمود ابو النصر وزير التربية‬ ‫والتعليم‪ ,‬معاون وزير التعليم‪ ,‬معاون الوزير‪ ,‬وظيفة معاون وزير‬

‫التربية والتعليم‪ ,‬المعلمين‪ ,‬دكتور محمد زهران‪ ,‬شروط معاون وزير‬ ‫| التربية والتعليم‬

‫السياسات المرفوضة فى وزارة التربية والتعليم‪#-‬قصـــــــه )معاونى‬ ‫)الوزير ( بالتربية والتعليم )حصريا‬ ‫‪http://teacherscoalition.blogspot.com/2013/11/blog‬‬‫‪post.html‬‬ ‫نشطاء المعلمين ‪$ #‬خداع المعلمين @‪$#‬تدريب معاونى الوزير‬ ‫‪@##‬ثةرة المعلمين‬ ‫‪http://alhussiny.blogspot.com/2013/09/blog‬‬‫‪post_11.html‬‬ ‫معاونى الوزير‪ ,‬قرارات وزير التربية والتعليم‪ ,‬وزارة التربية والتعليم‪,‬‬ ‫نشطاء المعلمين‪,‬مستفيدى ثورة المعلمين‬ ‫كلكيت خامس مرة ‪ $‬قل‪@#‬مستفيدى ثورة المعلمين‪ #$‬ولتقل‬ ‫‪#‬نشطاء المعلمين ‪$ #‬خداع المعلمين @‪$#‬تدريب معاونى الوزير‬ ‫‪@##‬ثورة المعلمين‬ ‫‪http://twitpic.com/ddebxi‬‬

‫نشطاء المعلمين وممثلى الحركات والئتلفات التعليمية الوهمية‬ ‫المنادون والمطالبون بحقوق المعلمون منذ عرفناهم ومسجل صوت‬ ‫وصورة ومنشور امامكم باعوا المعلمين عند اول حارة مزنوقة ‪---‬‬ ‫وداسوا بأقصى سرعه على المبادىء والعدالة الجتماعية واحترام‬ ‫القوانين وتجاوزوا الشفافية فى القوانين والقرارات التى ماانفكوا‬ ‫يطالبون باحترامها وسقطوا فى فخ تدريب معاونى الوزير وبدل من‬ ‫اتباع الطرق القانونية اراد وزير التربية والتعليم التخلص منهم دفعه‬ ‫واحدة‪...‬فخسروا ماكانوا ينادون به من ذهابهم الى الوزارة بدل من‬ ‫مخاطبتهم تسلسل وخسروا انفسهم بالشارع وارتدوا بالحركة التعليمية‬ ‫الى ماقبل الصفر‬ ‫تدريب معاوني الوزير‪ @#$‬باطل وبلغات معلقة ضد ‪@#$‬قرارات‪#‬‬ ‫‪@#$‬وزير التربية والتعليم‬ ‫مطالب بإيقاف تدريب معاونى وزير التربية والتعليم‬ ‫‪http://bit.ly/15WXgmu‬‬ ‫نشطاء المعلمين ‪$ #‬خداع المعلمين @‪$#‬تدريب معاونى الوزير‪#‬‬ ‫‪@##‬ثةرة المعلمين‬ ‫‪http://alhussiny.blogspot.com/2013/09/blog‬‬‫‪post_11.html‬‬ ‫مقدمات ثورة المعلمين ‪10/9/2013‬ضد نقابة المعلمين ووزارة التربية‬ ‫والتعليم‬

‫‪http://dawaralkoga.blogspot.com/2013/09/blog‬‬‫‪post.html‬‬ ‫مطالب بإيقاف ‪#‬خداع المعلمين‪ #‬على باب@ الوزير@ فى تدريب‬ ‫‪##‬معاونى الوزير‬ ‫‪http://alkoga.blogspot.com/2013/09/blog‬‬‫‪post_11.html‬‬ ‫‪http://alhussiny.blogspot.com/2013/09/1092013.html‬‬ ‫تدريب معاوني الوزير‪ @#$‬باطل وبلغات معلقة ضد ‪@#$‬قرارات‪#‬‬ ‫‪@#$‬وزير التربية والتعليم‬ ‫‪http://dawaralkoga.blogspot.com/2013/09/blog‬‬‫‪post.html‬‬ ‫اعتصام المعلمين ‪ 2013-9-10‬أمام نقابة المهن التعليمية‬ ‫‪http://dawaralkoga.blogspot.com/2013/09/10-9‬‬‫‪2013.html‬‬ ‫خداع المعلمين على باب الوزير فى تدريب معاونى الوزير‬ ‫‪http://alkogaschool.blogspot.com/2013/09/blog‬‬‫‪post_11.html‬‬ ‫المعلمون يطلبون من ‪#‬وزير التربية والتعليم إيقاف ‪@#$‬تدريب‬ ‫معاونى الوزير@‪$#‬ولمجيب كما هى العادة‬

‫‪http://alhussiny.blogspot.com/2013/09/blog‬‬‫‪post_1129.html‬‬ ‫صور اعتصام المعلمين امام نقابة المهن التعليمية‬ ‫‪http://goo.gl/photos/mkwwfe5X1o‬‬ ‫فيديوهات ‪ #‬اعتصام المعلمين ‪ # 11/9/2013‬امام نقابة المهن‬ ‫التعليمية‬ ‫‪http://valkoga.blogspot.com/2013/09/1192013.html‬‬ ‫اعتصام المعلمين ‪ 11/9/2013‬امام نقابة المعلمينتدريب معاوني‬ ‫!!!!! الوزير باطل شرعا ً‬ ‫!!! وزارة التعليم ُتعلن ‪ :‬تدريب معاوني الوزير صدقة من أهل الخير‬ ‫يعلم الزملء المعلمون أن أغلب المتواجدين في تدريب معاوني الوزير‬ ‫أصدقاء لي وأكلنا عيش وملح مع بعض وبيني وبينهم محبة ‪ ....‬وكنت‬ ‫إختلفت معهم في هذا التدريب وفي أهدافه لكن في النهاية هم أصحاب‬ ‫القرار وعلّي النصيحة لهم فقط ‪.....‬والود موصول بيننا والحمد ل ‪....‬‬ ‫لكن أن ُتعلن الوزارة أنها لم ُتنفق مليما ً واحداً على هذا التدريب وإنما‬ ‫الذي ُينفق على هذا التدريب هو فاعل خير ‪ !!!!....‬فهذا إستهانة من‬ ‫الوزارة بعقولنا وبهؤلء المتدربين !!!! يا وزارة التعليم هناك فاتورة‬ ‫بحجز قاعة التدريب بوزارة الكهرباء وهناك حسابات خاصة بمكان‬ ‫إقامة المتدربين باتحاد الطلب وهناك جهاز مركزي للمحاسبات ومراقب‬ ‫مالي وجميع المستندات تؤكد أن التدريب على نفقة الوزارة ‪!!!! ....‬‬ ‫وسؤالي ‪ :‬هل هذا التدريب خاص بمعاوني الوزير ؟ !!! أم هو خاص‬ ‫بأبناء اليتام ؟ !!!! يا معالي الوزير إذا كان هذا التدريب من الصدقة أو‬

‫زكاة المال كما أعلنتم فهذا ل يجوز شرعا ً لن معاوني الوزير ليسوا من‬ ‫!!!!! ‪ ....‬المصارف الشرعية للزكاة !!!!! ا يحظك يا معالي الوزير‬ ‫دكتور محمد زهران‬ ‫خداع المعلمين والثورة على ‪@#‬وزير التربية والتعليم‪ #‬بسبب‬ ‫تدريب‪ @#$‬معاوني الوزير‬ ‫معاونى الوزير ‪#@#‬نشطاء المعلمين‪ ###‬هى دى برضه‬ ‫@@‪##‬إنجازات وزير التربية والتعليم محمود أبو النصر في الوزارة‬ ‫‪##‬في فترة الـ ‪100‬يوم‬ ‫برروا مانتو قبضوا واستمتعتم منكم ل‬ ‫الوزير ليس في يده شيء لتحقيق مطالب المعلمين‪ ،‬وبالتالي ليس في يد‬ ‫معاونيه‪ .‬المر أكبر من الوزير‪ ،‬إنه يحتاج إلى رؤية مجتمعية للتعليم‬ ‫‪.‬ومكانة ويحتاج قرارات من رئيس الوزراء ومن لجنة كتابة الدستور‬ ‫أما ما يمكن للوزير القيام به وبالتالي يمكن للسادة المعاونين أن‬ ‫يساعدوا فيه هو تحسين المناخ داخل الوزارة للعملية التعليمية من خلل‬ ‫تطوير هيكل الوزارة وجعلها أقل عددا وأخف تكلفة وأوضح أثرا في‬ ‫العملية التعليمية ولو أراد الوزير أن يسير في هذا السبيل فكلنا له‬ ‫‪.‬معاونون دون مقابل‬ ‫لكن الوزير مشغول عن كل هذا بتصفية الحراك التعليمي وإسكات‬ ‫التشطاء‪ ،‬مما يجعلنا نستعد لمرحلة ما بعد هذا الوزير وكيف نصعد من‬ ‫أجل إصلح العملية التعليمية وتحقيق مطالب المعلمين‬ ‫‪http://alkogaschool.blogspot.com/2013/11/100.html‬‬

‫إلى ‪#‬دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم ‪#‬بلش‬ ‫المارات‪#‬يا دكتور أبو النصر ‪ #‬مد إيدك لجميع المعلمين‬ ‫‪http://alhussiny.blogspot.com/2013/11/blog‬‬‫‪post_15.html‬‬ ‫يا دكتور أبو النصر‬ ‫‪ :‬مد إيدك لجميع المعلمين ‪:‬‬ ‫معالي الدكتور محمود أبو النصر ‪ -‬وزير التعليم ‪ -‬بحكم ‪ :‬أنني زرت ‪22‬‬ ‫محافظة من محافظات الجمهورية التقيت فيها بزملئي المعلمين في‬ ‫فاعليات وندوات ومؤتمرات مختلفة ‪ ،‬وبيني وبين الجميع ود ومحبة ‪،‬‬ ‫وأثناء لقائي بسيادتك وجدتك رجلً ودوداً خلوقا ً ‪ ،‬لذلك أطلب من‬ ‫سيادتك أل يكون هذا الود وتلك المحبة قاصرة على المقربين فقط ‪ ،‬وأنا‬ ‫ل أطالبك بمقابلة مليون ونصف معلم في مكتبك ولكن أثناء زياراتك‬ ‫للمدارس أعقد مع جميع المعلمين والعاملين بالمدرسة إجتماعا ً واستمع‬ ‫لهم ‪ ،‬لن الجتماعات في المديريات وفي قاعات الفيديو كونفرانس‬ ‫ليأتي إليها إل من تم اختيارهم بمعرفة أمن الدارات والمديريات !!!!‬ ‫وهؤلء ل يمثلون المعلمين ‪ ،‬يا معالي الوزير ‪ :‬المعلمون ل يريدون‬ ‫منك أن ُتطيب خاطرهم بالكلم في وسائل العلم بقولك دائما ً ‪":‬‬ ‫المعلمون فوق رأسي " ‪ ،‬هذه العبارة التي أصبحت تأذي المعلمين‬ ‫وتستفزهم ‪ ،‬فالمعلمون ل يريدون أن يكونوا فوق رأس معاليك ‪ ،‬ولكن‬ ‫يريدون أن تشعر بهم ‪ ،‬فالمعلمون المتعاقدون يريدون قراراً يشعرهم‬ ‫بمحبتك لهم وخريجو كليات التربية كذلك وخريجو دبلوم المعلمين ‪،‬‬

‫والذين يعانون من الرسوب الوظيفي وغيرها من مشاكل المعلمين‬ ‫والعملية التعليمية‪ ،‬وآلف الكفاءات من المعلمين في القرى والعزب‬ ‫والكفور والنجوع ‪ ،‬ل يستطيعون الوصول إليك وهناك من ل يريد‬ ‫وصولهم إليك بل يتم محاربتهم ‪ ،‬يا معالي الوزير إبحث عن هؤلء‬ ‫وانزل لهؤلء ‪ ،‬يا معالي الوزير أخرج وكلم المعلمين مباشرة ول تجعل‬ ‫بينك وبينهم وسيطا ً ‪ ،‬فهؤلء الذين ُيصرحون باسمك وباسم الوزارة في‬ ‫وسائل العلم يسيئون لك وللوزارة ‪ ،‬فالذي ُيصرح بأن مشكلة‬ ‫المتعاقدين تم حلها أو مشكلة خريجي كليات التربية أو الرسوب‬ ‫الوظيفي أو خريجي دبلوم المعلمين تم حل مشكلتهم ويصرح للعلم‬ ‫بلسان معاليك فهؤلء يضرونك ويضللون المعلمين وهؤلء هم الفساد‬ ‫بعينه يجب عليك أن تتخلص منهم ‪ ،‬يا معالي الوزير ُمد يدك للمعلمين‬ ‫وتحدث بشفافية وقل لهم ‪ :‬أن سبب مشكلة المتعاقدين كذا وأن سيادتك‬ ‫باستطاعتك أن تفعل كذا في هذه المشكلة ومجلس الوزراء يستطيع أن‬ ‫يفعل لكم كذا وسيتم تأجيل بعض المتعاقدين لشهر كذا ‪ ،‬أما تصريحات‬ ‫سيادتك أو من يتحدثون بلسان سيادتك من أنه تم حل مشكلة‬ ‫المتعاقدين ‪ ،‬فهذا إستفزاز للمتعاقدين ‪ ،‬وزيادة حالة الحتقان ‪ ،‬واتساع‬ ‫رقعة الخلف بينك وبين المعلمين وهكذا في جميع المشاكل ‪ ،‬فعلى‬ ‫معاليك أن تمد يدك لجميع المعلمين وتمد يد الصلح لجميع قطاعات‬ ‫الوزارة ‪ ،‬واتخذ قرارات ثورية إصلحية للتعليم ‪ ،‬وهذه أيدينا جميعا ً‬ ‫ممدودة لك لصلح التعليم والنهوض به وجميع معلمي مصر ينتظرون‬ ‫‪ ....‬منك أن تمد يدك‬ ‫دكتور محمد زهران‬ ‫**************‬

‫?‪https://www.facebook.com/permalink.php‬‬ ‫‪story_fbid=584470918256599&id=100000810892713‬‬

‫دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم ‪#‬آلف الكفاءات من‪#‬‬ ‫المعلمين في القرى والعزب والكفور والنجوع ‪ ،‬ل يستطيعون الوصول‬ ‫‪#‬إليك @دكتور محمد زهران‬ ‫!!! معالي الدكتور ‪ -‬محمود أبو النصر ‪ :‬بلش المارات‬ ‫سبق وأن أعلن الدكتور محمود أبو النصر ‪ -‬وزير التعليم فور عودته‬ ‫من المارات أنه عقد بروتوكلً لتدريب ‪ 40‬معلم بدولة المارات‬ ‫لعدادهم مدربين لمديري المدارس !!!! وأنه سيتم تحويل الدارة‬ ‫المركزية للتدريب إلى مركز إعداد قادة !!! وهذا الكلم عليه تحفظات‬ ‫‪ :‬كثيرة منها على سبيل المثال ل الحصر‬ ‫أن تدريب هؤلء المعلمين في المارات إساءة لمراكز التدريب ‪1 -‬‬ ‫والكاديمية المهنية للمعلمين بالضافة إلى مراكز التدريب في الجامعات‬ ‫‪ .....‬المصرية‬ ‫لدينا مدربين على أعلى مستوى تدريبي وهذا إهدار لطاقات وخبرات ‪2 -‬‬ ‫‪ .‬متميزة من المدربين المصريين‬

‫أن المنحة التدريبية من دولة المارات الخاصة بـ ‪ 40‬معلم تكفي ‪3 -‬‬ ‫‪ .‬لتدريب ‪ 1000‬معلم هنا في مصر‬ ‫هل وصل بنا المر أن نتدرب على أيدي إمارتيين والمعلمون ‪4 -‬‬ ‫!!! المصريون والمدربون والخبراء منتشرون في دولة المارات ؟‬ ‫أن المادة التدريبية الخاصة بهذه الدورة في دولة المارات تختلف ‪5 -‬‬ ‫تماماً عن المادة التدريبية الخاصة بتدريب مديري المدارس من‬ ‫المصريين لختلف الثقافة والمؤسسة التعليمية والهيكل الداري‬ ‫‪ .‬والتنظيمي بين المارات ومصر‬ ‫أن فترة الشهر ونصف في دولة المارات وهي فترة تدريب هؤلء ‪6 -‬‬ ‫المعلمين الربعين إضاعة لمجهودهم على حساب المدارس أو الوظائف‬ ‫‪ .‬التي يعملون بها في مصر‬ ‫أن الدارة المركزية للتدريب مستمرة في أداء دورها بعد عدولكم عن ‪7-‬‬ ‫تحويلها لمركز إعداد القادة !!! فأين سيقدم هؤلء المدربون تدريبهم‬ ‫!!! بعد إلغاء فكرة تحويل الدارة المركزية إلى مركز إعداد القادة ؟‬ ‫يا معالي الوزير إذا كانت هذه المنحة ستكون ضد العملية التعليمية ***‬ ‫أرفضها ول تتردد ‪ ....‬لن التعليم المصري وكرامة مصر أهم من‬ ‫‪ ...‬الجميع‬ ‫دكتور محمد زهران‬ ‫?‪https://www.facebook.com/permalink.php‬‬ ‫‪story_fbid=584206934949664&id=100000810892713‬‬ ‫‪ :‬سبحانك ياا‬

‫بعد المنشور السابق والذي إعترضت فيه على تدريب المارات ‪ ،‬إتصل‬ ‫علّي العديد من زملئي وأصدقائي المخلصين ‪ ،‬وأغلب كلمهم لي ‪ :‬يا‬ ‫دكتور دع الملك للمالك ‪ ،‬أو يا دكتور هو إنت اللي هتغير الدنيا ؟ !!!! ‪،‬‬ ‫يا دكتور ما تخسرش المسئول الكبير كده أصحاب المصالح هيشحنوه‬ ‫ضدك ‪ ،‬يادكتور هذا الكلم ضد مصالحك ومصالح أولدك !!!! كل هذا‬ ‫الكلم من أصدقائي المقربين لعلمهم أن المؤثرين على صاحب القرار‬ ‫مصالحهم تتعارض مع كلمي ‪ ،‬وأقول لجميع زملئي وهل نسيتم‬ ‫صاحب القرار الوحد والمتحكم في مستقبل ورزق الجميع ؟ !!! سبحانك‬ ‫‪ ........‬يا ا‬ ‫دكتور محمد زهران‬ ‫?‪https://www.facebook.com/permalink.php‬‬ ‫‪story_fbid=584457491591275&id=100000810892713‬‬ ‫يافاشل كلكم فشلة وحكم عسكر فاشل خلى عندكم دم انتو رمز للفشل‬ ‫ياكفرة‬ ‫د‪.‬محمد زهران‪,‬الحسينى محمد ‪,‬دكتور محمود ابو النصر‪,‬تعليم‬ ‫المنوفية‪,‬تعليم بركة السبع‪,‬التربية والتعليم‪,‬المنوفية‪,‬عصام احمد‪,‬محمد‬ ‫رسلن‪,‬دكتور زهران‪,‬معاونى الوزير‪,‬قرارات وزير التربية‬ ‫والتعليم‪,‬وزارة التربية والتعليم‪,‬صلح نافع‪,‬نقيب المعلمين‪,‬الخطة‬ ‫‪,,Alkoga,edu,egyteachers,‬الستراتيجية للتعليم فى مصر‬ ‫الخوجة‪,‬التعليم فى مصر ‪,‬سوق الخميس‪,‬الخطة القومية للتعليم قبل‬ ‫الجامعي ‪ 2014‬ـ ‪ ,2022‬برامج الخطة القومية للتعليم‪ ,‬المعلمين‪,‬‬ ‫ورشة عمل الخطة القومية للتعليم قبل الجامعي ‪ 2014‬ــ ‪,2022‬‬ ‫الخطة القومية للتعليم‪ ,‬برنامج استراتيجية التعليم والخطه الخمسيه‬

‫للتعليم‪ ,‬دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم‪ ,‬دكتور محمد‬ ‫زهران‬ ‫****************‬ ‫ورشة عمل الخطة القومية للتعليم قبل الجامعي ‪ 2014‬ـ ‪2022‬‬ ‫‪http://dawaralkoga.blogspot.com/2013/11/2014‬‬‫‪2022.html‬‬ ‫فيديوهات المعلمين فى ورشة عمل الخطة القومية للتعليم قبل الجامعي‬ ‫‪ 2014‬ـ ‪2022‬‬ ‫‪http://valkoga.blogspot.com/2013/11/2014‬‬‫‪2022.html‬‬ ‫صور المعلمين فى ورشة عمل الخطة القومية للتعليم قبل الجامعي‬ ‫‪ 2014‬ـ ‪2022‬‬ ‫‪http://galkoga.blogspot.com/2013/11/2014‬‬‫‪2022.html‬‬ ‫بالفيديو والصور المعلمين فى ورشة عمل الخطة القومية للتعليم قبل‬ ‫الجامعي ‪ 2014‬ـ ‪2022‬‬ ‫‪http://alhussiny.blogspot.com/2013/11/2014‬‬‫‪2022.html‬‬ ‫******‬

, ‫الخطة القومية للتعليم‬, ‫ دكتور محمد عبد الفتاح‬+ ‫دكتور محمد زهران‬ ‫ محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم مع‬.‫د‬+ ‫محمدعبد الفتاح‬. ‫د‬ ‫دكتور محمد زهران فى لجنة الخطه الستراتيجية للتعليم‬ ‫وزير التربية‬,‫الخوجة‬,‫مصر‬, ‫اسبانيا‬,‫دكتور ليلى‬+٢٠١٤/٢٠٢٢ ‫التعليم‬,‫والتعليم‬,egyteachers،alkoga, Dr. Mohamed Zahran + Dr. Mohamed Abdel Fattah, the National Plan for Education,Dr. Mohamed Abdel Fattah + Dr. Mahmoud Abou El Nasr, Minister of Education, with Dr. Mohamed Zahran in the Committee of Education Strategic Plan 2014/2022 + Dr. Leila, Spain, Egypt, Khoja, Minister of Education, Education, Egypt, Khoja, Minister of Education, Education, egyteachers, alkoga, egyteachers, alkoga, ++++le Dr Mohamed Zahran + Dr. Mohamed Abdel Fattah, le Plan National pour l'Education, le Dr Mohamed Abdel Fattah + Dr. Mahmoud Abou El Nasr, ministre de l'Éducation, avec le Dr Mohamed Zahran au sein du Comité du Plan stratégique pour l'éducation 2014/2022 + Dr. Leila, Espagne, Egypte, avec le Dr Mohamed Zahran de la commission sur le Plan stratégique pour l'éducation 2014/2022 Dr. Leila, l'Espagne, l'Egypte, Khoja, ministre de l'Éducation, Éducation, egyteachers, alkoga,++++ egyteachers, alkoga, Dr. Mohamed Zahran + Dr. Mohamed Abdel Fattah, el Plan Nacional de

Educación, el Dr. Mohamed Abdel Fattah + Dr. Mahmoud Abou El Nasr, Ministro de Educación, con el Dr. Mohamed Zahran en la Comisión del Plan Estratégico de Educación 2014/2022 + Dr. Leila, España, Egipto ‫السياسات‬## , ‫الدكتور محمود أبو النصر وزير التربية والتعليم‬# ‫إلى‬ ‫المرفوضة فى@ وزارة التربية والتعليم المصرية‬, ,#Egypt Ministry of Education http://twitpic.com/dgz8vn http://bit.ly/1biLiIS http://tl.gd/n_1rplo3i

‫السياسات المرفوضة فى وزارة التربية والتعليم بسبب عدم الشفافية فى‬ ‫تدريب معاونى الوزير‬ http://twitpic.com/dgux9p ‫)قصـــــــه )معاونى الوزير ( بالتربية والتعليم )حصريا‬ https://www.facebook.com/alkoga/posts/102011404 62366775

‫**************************************‬ ‫مصطفى الدهس يتحدث ويقول‬ ‫‪------------------------------------‬‬‫معاونون الوزير ينسحبون من جلسة الحوار الوطنى من اجل لقاء وزير‬ ‫التربية والتعليم‬

‫محمد زهران يتحدث فى احدى الصحف‬ ‫‪--------------------------------------------‬‬‫موضوع إختيار إثنين فقط معاونين للوزير من ‪ 36‬زميل متدرب مخالف‬ ‫للقانون وأضر بباقي الزملء المتدربين‬ ‫ ‪- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - -- -‬‬‫!!!! وزير التعليم يستعين بالمشايخ لصرف العفريت‬ ‫*************************************‬ ‫لن الخطارات التي وصلت المديريات والدارات والمدارس ُكتب فيها ‪،‬‬ ‫أن هؤلء تم إختيارهم معاونين للوزير وهذا التدريب خاص بهذه‬ ‫الوظيفة أي أن هؤلء الزملء جميعا ً يجب تعيينهم معاونين للوزير بناًء‬ ‫على هذه الخطارات ‪ ،‬بغض النظر عن أن التدريب مخالف للقانون من‬

‫البداية لنه لم يتم العلن عنه ولم يتم وضع ضوابط ومعايير للختيار‬ ‫إل أننا الن بصدد إشكالية أخرى أن هذا التدريب لمعاوني الوزير‬ ‫لشئون المعلمين ‪ ،‬فإذا لم يتم تعيين هؤلء معاونين للوزير لشئون‬ ‫المعلمين فل يجوز تعيينهم في أي وظيفة أخرى !!!!! لن التدريب كان‬ ‫لمعاوني الوزير لشئون المعلمين فقط‬ ‫فل يجوز تسكين أحدهما مثلً وكي ً‬ ‫ل لدارة تعليمية لن وكيل إدارة لها ‪،‬‬ ‫ضوابط ول يجوز أن يصبح أحدهم موجه أول لن التوجيه له ضوابط ‪،‬‬ ‫فأي وظيفة سيتم تسكين الزملء فيها غير وظيفة معاون الوزير لشئون‬ ‫المعلمين فستكون مخالفة للقانون ‪ ،‬أما تعيينهم معاون للوزير‬ ‫بالمديريات فهذه إشكالية كبرى ‪ ،‬لن المديريات بها مدير مديرية ووكيل‬ ‫مديرية فوظيفة معاون الوزير في المديريات ل وجود لها وسوف يحدث‬ ‫صدامات بين هؤلء ومديري المديريات ‪ ،‬بالضافة إلى أن في النقابات‬ ‫‪ ،‬الفرعية لجنة تسمى لجنة شئون المعلم هي المنوطة بذلك‬ ‫كما ل نتغافل الجانب النفسي للمعلمين في المحافظات كيف لزميل لهم‬ ‫كان ُمدرسا ً معهم ثم أصبح معاوناً للوزير لحضوره دورة تدريبية لمدة‬ ‫أسبوعين ؟!!!! لن السبوع الثالث والرابع كانا لمناقشة أبحاث الزملء‬ ‫!!!!! ‪.‬المر الخر وهو خاص بالزملء المتدربين ‪ :‬كيف لهم بعد أن‬ ‫أهلوا أنفسهم على أنهم معاونين للوزير أن يجدوا أنفسهم في وظيفة‬ ‫إدارية في محافظاتهم ؟ !!! وحتى هذه الوظيفة يواجهون بالرفض في‬ ‫محافظاتهم من الزملء والقيادات !!!! الوزير وجد نفسه في موقف‬ ‫لُيحسد عليه بعد أن وعد الزملء بالمناصب فاستعان بالمشايخ وهم‬ ‫رجاله في الوزارة وشكل لجنة منهم لتقييم هؤلء المتدربين حتى ُيلقي‬

‫بمسئولية الختيار على هذه اللجنة ‪ ،‬وأنه تم الختيار بناًء على معايير‬ ‫وضوابط ‪ ،‬وهذا الكلم ليس صحيحا ً !!!! لن الزملء المتدربين تيقنوا‬ ‫من اليوم الول أنهم تم خداعهم وأن هناك إثنين تم تعيينهم معاونين‬ ‫للوزير من قبل أن يبدأ التدريب !!!! ولكن وعود الوزير لهم جعلتهم‬ ‫يستمرون في التدريب !!!!! والسؤال هنا ‪ :‬ماذا بعد إختيار إثنين من‬ ‫المعاونين اليوم ؟ !!!! وكيف يتم حل هذه الشكالية ؟ !!!! وماذا لو علم‬ ‫هؤلء المتدربين أن المعاونين تم تعيينهم قبل التدريب ويصرفون‬ ‫!!!! مخصصاتهم المالية من الوزارة وأن وجودهم كان للتهدئة فقط ؟‬ ‫الساعات القادمة ستفصل في هذا المر ‪ .......‬عامة أنا قلت هذا المر‬ ‫للزملء المعاونين من أول يوم لحبي لهم وقد نصحتهم أكثر من مرة‬ ‫وفي أكثر من مناسبة ‪ ،‬وقلت نفس المر لمعالي الوزير عند لقائي به ‪،‬‬ ‫العجيب أن الزملء غضبوا مني وهاجموني بسبب هذه النصيحة‬ ‫‪ :‬والوزير أيضاً ضايقه هذا الكلم !!!! فقلت له‬ ‫ولكنها الحقيقة يا معالي الوزير فلم يرد !!!!!!!!!!!!!!!!! المشكلة‬ ‫الكبر أن المبالغ الكبيرة التي تم إنفاقها على هذا التدريب ضاعت في‬ ‫الهواء لن التدريب كان لمعاوني الوزير لشئون المعلمين وهذان‬ ‫المعاونان تم إختيارهما قبل التدريب !!!! وباقي العدد لن يتم الستفادة‬ ‫منه أي أن هذا التدريب إهدار للمال العام بسب أموال التدريب التي‬ ‫ضاعت في الهواء بالضافة إلى المرتبات والحوافز التي حصل عليها‬ ‫هؤلء المتدربين من أماكن عملهم أثناء التدريب ‪ ،‬أي أنهم صرفوا‬ ‫!!!!!!! ‪ ........‬مبالغ بدون وجه حق‬

‫دكتور محمد زهران‬ ‫الى دكتور ‪#‬محمود ابو النصر ‪@ #‬وزير التربية والتعليم‬ ‫@‪$#‬السياسات المرفوضة فى ‪#‬وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪http://ff.im/1fXkYq‬‬ ‫فاكس ‪ :‬إلى وزير التربية والتعليم ‪ -‬السياسات المرفوضة فى وزارة‬ ‫التربية والتعليم‬ ‫‪....‬سأظل اتابع ‪....‬ولكن سيكون الرد عنيفأ‪........‬معاونى الوزير‬ ‫لقد اثبتت التجربة لمن لديهم عمق فى النظرة واتساع فى الرؤيا ان من‬ ‫هو من يسعى جاهدأ ويحارب كجيفارا من اجل مصالح واهداف المعلمين‬ ‫ولصالح العملية التعليمية ومن هو يسعى جاهدأ ويحارب بكل مايملك بل‬ ‫ويتنازل عن مبادئة المعلنة ويكشف عن اهدافة الضمنية من اجل‬ ‫مصالحة الشخصية ايها المخادعون يامن تربحتم بامال وطموحات‬ ‫المعلمين يامن كنتم تخدعون المعلمين بانكم رواد العمل الخدمى يامن‬ ‫رفعكم المعلمون على اكتافهم حتى ظهرتم على شاشة التلفاز وتصدرت‬ ‫اسماؤكم الصحف اللكترونية والرسمية والخاصة يامن كنتم تعارضون‬ ‫سياسات العمل التنفيذى داخل وزارة التربية والتعليم اتطمحون الن‬ ‫بالعمل داخلها ‪......‬ومن هنا اتسائل )هل يتسق العمل الخدمى مع العمل‬ ‫التنفيذى ؟‪....‬ام هذا تعارض للدوار وكشفا صريحا عن اهدافكم‬ ‫الضمنية؟‬ ‫حسن الهللى ‪ ......‬راديو المعلمين‪01203630098.......‬‬ ‫‪https://www.facebook.com/groups/14895031183761‬‬ ‫‪1/permalink/572715156127789/‬‬

‫أبو النصر" يلتقى مرشحى "معاون الوزير لشئون المعلمين"‪ ..‬ويقرر"‬ ‫اختيار اثنين لشغل الوظيفة من الخمسة الوائل‪ ..‬وإطلق قناة تعليمية‬ ‫‪http://bit.ly/1c7rSYn‬‬ ‫تلغراف إلى دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم‪....‬لقد فرقت‬ ‫المعلمين وضيعت قضايا المعلمين بدون حل‬ ‫‪http://on.fb.me/1bhPHvH‬‬ ‫المعلمين ‪ #‬يتسألون ‪$‬هى فين الشفافية ‪ $‬فى @وزارة التربية‪#‬‬ ‫@والتعليم‬ ‫‪http://on.fb.me/18WB9hS‬‬ ‫الى رئيس الوزراء ‪@##‬وزير التربية والتعليم @@ هى دى‪#$‬‬ ‫‪#Egyteachers‬العدالة فى وزارة التعليم ‪##‬ايقاف دورة معاون الوزير‬ ‫‪@Teachers #‬‬ ‫‪http://on.fb.me/16bzMyi‬‬ ‫ثورة المعلمين‪ @#‬على‪#‬قرارات وزير التربية والتعليم@‪$#‬‬ ‫‪@#‬منصب @معاون الوزير لشئون المعلمين‪ ، #‬ما هي إل خدعة‬ ‫كبيرة‬ ‫‪http://on.fb.me/14NIaR2‬‬

‫إلى@ دكتور محمود ابو النصر وزير التربية ‪#EGYTEACHERS #‬‬ ‫والتعليم@ ‪#‬دكتور محمد زهران‪#‬والنشطاء الحقيقيون فى الشورى ‪---‬‬ ‫‪$#‬اهل الخبرة مش اهل الثقة‬ ‫‪http://alhussiny.blogspot.com/2013/10/egyteachers.‬‬ ‫‪html‬‬ ‫إلى دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم ‪#‬دكتور محمد‬ ‫زهران‪#‬والنشطاء الحقيقيون فى الشورى‬ ‫‪http://on.fb.me/GOHcyp‬‬ ‫دكتور محمود ابو النصر ‪##‬وزير التربية ‪#EGYTEACHERS #‬‬ ‫فى اجتماعه مع ‪#‬دكتور محمد ‪ ##EDUINT‬والتعليم‬ ‫‪#‬زهران‪#‬و‪#‬المعلمين‬ ‫‪http://teacherscoalition.blogspot.com/2013/09/egyte‬‬ ‫‪achers-eduint.html‬‬ ‫حديث ‪ #‬دكتور محمد زهران ‪ #‬الى القناة الولى فى جامعة عين شمس‬ ‫‪http://alkogaschool.blogspot.com/2013/09/blog‬‬‫‪post_30.html‬‬

‫المعلمون فى لجنة الحوار المجتمعى لمناقشة مواد التعليم فى الدستور‬ ‫المصرى‬ ‫‪http://on.fb.me/1bL8YKf‬‬ ‫المعلمون فى مجلس الشورى ‪,‬المعلمون يكتبون دستورهم‪,‬المعلمون فى‬ ‫لجنة الحوار المجتمعى‬ ‫‪http://twitpic.com/dgqjkl‬‬ ‫‪http://twitpic.com/dgqiu4‬‬ ‫‪http://twitpic.com/dgqj9r‬‬ ‫‪http://twitpic.com/dgqjfu‬‬

‫رغم كل هذا استمر وزير التربية والتعليم دكتور محمود ابو النصر فى‬ ‫سياساته فى اختيار اهل الثقة‬ ‫وكلمنا ليس من فرا غ لقد عصفت بكتسبات ثورة ‪ 30‬يونيو ‪2013‬‬ ‫وثورة ‪ 25‬يناير ‪2011‬‬ ‫بما فعلت فى تدريب معاونى الوزير‬

‫إحقاق للحق الدكتور محمد زهران لينتمى الى أى حزب‬ ‫الدكتور محمد زهران ينفق من جيبه الشخصى‬ ‫الدكتور محمد زهران لم يتشنج ولم يتعصب فخفخينا‬ ‫الدكتور محمد زهران لم يعقد صفقة مع احد‬ ‫الدكتور محمد زهران لم يجلس بخيمة‬ ‫هنتكلم بقى ونطلع طالما المور كده‬ ‫************‬ ‫دكتور محمد زهران يمثلنا بكل فخر‬ ‫مطالبه دستورية‬ ‫هناك خلط من البهوات اللى مابيلعبوش سياسة‬ ‫فرق كبير بين المبادىء الدستورية والحقوق المادية هو لعب على‬ ‫عواطف الناس فى غير محلة‬ ‫**********‬ ‫الى دكتور محمود ابو النصر ‪-‬وزير التربية والتعليم ‪ -‬نشطاء المعلمين‬ ‫الحقيقيون ‪ -‬فى لجنة الحوار المجتمع لعداد دستور مصر الجديد‬ ‫‪ 2013‬لمناقشة مواد التعليم فى الدستور المصرى‬ ‫‪http://aloustaz.blogspot.com/2013/10/2013.html‬‬

‫| ‪ - Egyptian Educational Activist‬دكتور محمد زهران‬ ‫‪Facebook‬‬ ‫‪https://www.facebook.com/pages/%D8%AF‬‬ ‫‪%D9%83%D8%AA%D9%88%D8%B1-%D9%85%D8%AD‬‬ ‫‪%D9%85%D8%AF‬‬‫‪%D8%B2%D9%87%D8%B1%D8%A7%D9%86-Egyptian‬‬‫‪Educational-Activist/595127493882672‬‬

‫**********‬ ‫سمير الغريب‬ ‫‪https://www.facebook.com/samiralghreib/posts/526‬‬ ‫‪432257451175‬‬ ‫أحد المعلمين و بعض الحركات زعلنين و واخدين على خاطرهم من‬ ‫الناس اللي راحوا لجنة ال ‪ 50‬و مش عاجبهم المواد و اقترحوا مواد‬ ‫لضمها إلى الدستور ‪ ...‬للسف في ناس ميعرفوش الفرق بين الدستور‬ ‫‪ ...‬و القوانيين و طاجن البامية باللحمة الضاني كلهم شكل بعض عندهم‬ ‫‪ .‬زيادة مكافأة المتحانات إلى ‪ 500‬يوم ‪1-‬‬ ‫‪% .‬حصول المعلمين على حافز إثابة ‪2- 200‬‬ ‫‪ .‬إلغاء امتحان كادر المعلمين ‪3-‬‬

‫‪ .‬إنشاء استراحات للمعلمين على أعلى مستوى عند انتدابهم ‪4-‬‬ ‫‪ .‬إصدار وزير التعليم لبيان نصف شهري بكل شفافية ‪5-‬‬ ‫‪ .‬أن يكون مساعدو الوزير و المستشارون من المعلمين ‪6-‬‬ ‫‪ .‬تطهير وزارة التربية و التعليم ‪7-‬‬ ‫‪ .‬عودة نادي المعلمين إلى المعلمين ‪8-‬‬ ‫‪ .‬تحسين أحوال الداريين و العمال ‪9-‬‬ ‫‪ .‬عمل دورات تدريبية للمعلمين ‪10-‬‬ ‫و للسف في موقع واخد الكلم العبيط ده و نشره‬

‫***********‬ ‫التحية واجبة للدكتور‪ /‬محمد زهران‬ ‫الستاذ الكبير د‪ /‬محمد زهران لك منا كل الشكر والتقدير على ما بذلته‬ ‫من عظيم الجهد الذى لينكره أحد وكانت النتيجة ظهور معلمى مصر فى‬ ‫مجلس الشورى الصورة بهذه الصورة المشرفة التى لقت استحسان‬ ‫أعضاء لجنة الخمسين وأجبرتهم على احترام معلمى مصر حقا انك فخر‬ ‫لكل معلمى مصر‬ ‫ول ننسى دور باقى المجموعة الستاذ مجدى ابراهيم والجميل سمير‬ ‫الغريب ووزير اعلمنا الحسينى‬

‫وأقدم الشكر لكل الزملء الفاضل الذين حضروا من مختلف محافظات‬ ‫مصر للمشاركة فى هذا العرس الكبير‬ ‫يحى المنشاوى‬ ‫التعليم فى الدستور المصرى ‪,‬المعلمون فى مجلس الشورى‬ ‫‪ :‬إلى زملئي المعلمين ‪ :‬لجنة الخمسين ل تقرأ الفيس بوك‬ ‫إلى زملئي المعلمين الذين لم يشاركوا معنا في جلسة الحوار المجتمعي‬ ‫بلجنة الخمسين ‪ :‬إذهبوا إلى لجنة الخمسين لتعديل الدستور سواء كنتم‬ ‫أفرادًا أو جماعات واضغطوا معنا على هذه اللجنة حتى تستجيب لمطالب‬ ‫المعلمين وإدراج مواد التعليم في الدستور كما يراها المعلمون ‪ ،‬زملئي‬ ‫المعلمين الذين يجلسون الن ويتساءلون من ذهب ومن لم يذهب في‬ ‫لجنة الحوار المجتمعي !!!!! هذه التساؤلت ل فائدة منها ولكن إذهبوا‬ ‫إليهم في مجلس الشورى وطالبوا بالمواد التي ترونها لصالح المعلمين‬ ‫والعملية التعليمية ‪ ......‬فهذه اللجنة ل تقرأ ما تكتبونه على الفيس بوك‬ ‫‪ ...‬أما إذا لم تذهبوا إلى لجنة الخمسين فل تلوموا إل أنفسكم ‪ ......‬أنا‬ ‫عن نفسي سأذهب يوميا ً وسأتواصل مع وسائل العلم حتى يهتموا‬ ‫‪ .............‬بمواد التعليم ‪ .....‬أتمنى من الجميع الضغط على هذه اللجنة‬ ‫دكتور محمد زهران‬ ‫‪++++++‬‬ ‫‪ :‬إعتذار واجب للدكتور محمود أبو النصر ‪ -‬وزير التعليم‬ ‫تم تحديد لقاء اليوم بين الدكتور محمود أبو النصر ‪ -‬وزير التعليم ‪-‬‬ ‫والزملء المعلمين من مختلف المحافظات لعرض مشاكلهم وكان محدداً‬

‫الساعة الثانية بعد الظهر ولكن لطول المناقشة في ورشة العمل الخاصة‬ ‫بمواد الدستور والتي عقدناها في مقر النقابة العامة فوجئت في نهاية‬ ‫ورشة العمل بأن الساعة ‪ 2 ، 40 :‬فتوجهت للوزارة ووصلنا ‪2 , 55‬‬ ‫وكان المتبقي على جلسة الحوار المجتمعي بلجنة الخمسين بمجلس‬ ‫الشورى ‪ 5‬دقائق فتركنا له إعتذارًا مع مدير مكتبه وأخذنا المسافة من‬ ‫الوزارة لمجلس الشورى في ثلث دقائق !!!! لذلك وجب العتذار‬ ‫للدكتور الوزير لتأخرنا عن موعده ‪ ....‬لكن عذرنا الصورة المشرفة‬ ‫للزملء المعلمين التي ظهرت في لجنة الحوار المجتمعي‬ ‫‪...................‬‬ ‫دكتور محمد زهران‬ ‫‪ :‬مواد التعليم التي قدمناها اليوم للجنة الخمسين‬ ‫المعلمون هم الركيزة الساسية في نهضة المة وتلتزم الدولة ‪1 -‬‬ ‫‪ .‬برعايتهم مهنيا ً وأدبيا ً وماديا وصحيا مدى الحياة‬ ‫التعليم حق للجميع وواجب على الدولة والمجتمع تحقيقه وفق معايير ‪2-‬‬ ‫الجودة العالمية مع الحفاظ على الهوية المصرية بما يحقق الهدف منه‬ ‫وهو التنمية الشاملة للفرد وتأهيله لسوق العمل وضمان مشاركته‬ ‫‪ .‬الفعالة في ذلك وبناء شخصيته وفق مباديء وقيم المجتمع المصري‬ ‫تلتزم الدولة باستقللية الجامعات والمجامع العلمية واللغوية وتلتزم ‪3 -‬‬ ‫بتطوير التعليم الجامعي ومجانيته في مؤسسات الدولة على أن ُتخصص‬ ‫له نسبة من الناتج القومي الجمالي بما يتوافق مع معايير الجودة‬ ‫‪ .‬العالمية‬ ‫اللغة العربية والتربية الدينية والتاريخ المصري بكل مراحله مواد ‪4 -‬‬ ‫أساسيه في التعليم قبل الجامعي بكل أنواعه وتلتزم الجامعات بتدريس‬

‫هذه المواد وفق معايير الجودة ويتم وضع منهج التربية الدينية من‬ ‫‪ .‬خلل مؤسستي الزهر والكنيسة تحت إشراف وزارة التربية والتعليم‬ ‫تلتزم الدولة بوضع خطة شاملة للقضاء على المية بين المواطنين ‪5 -‬‬ ‫من كافة العمار وتتولى وزارة التربية والتعليم تنفيذها والشراف‬ ‫‪ .‬عليها في مدة أقصاها خمس سنوات من إقرار الدستور‬ ‫التعليم إلزامي بداية من رياض الطفال حتى نهاية مرحلة التعليم قبل ‪6 -‬‬ ‫الجامعي وهو مجاني ‪ ،‬وتلتزم الدولة بالنفاق على التعليم بما يتوافق‬ ‫‪ .‬مع مستوى النفاق الذي أقرته المنظمات الدولية المعنية بالتعليم‬ ‫تلتزم الدولة بإنشاء هيئة مستقلة للتعليم الفني وفقا ً للمعايير الدولية ‪7 -‬‬ ‫وتعمل على تحديثه وتطويره وإشراكه مع خطط الدولة بما يتناسب مع‬ ‫‪ .‬إحتياجات سوق العمل‬ ‫تلتزم الدولة بمساواة الحاصلين على الدراسات العليا ودرجتي ‪8 -‬‬ ‫الماجستير والدكتوراه من العاملين بالجهاز الداري للدولة بنظرائهم في‬ ‫‪ .‬الجامعات‬ ‫تلتزم الدولة بتعديل قوانين النقابات المهنية مع حرية إنشاء النقابات ‪9 -‬‬ ‫‪ .‬المستقلة‬ ‫تلتزم الدولة باكتشاف الموهوبين ورعايتهم رعاية شاملة في ‪10 -‬‬ ‫جميع مراحل التعليم وأن توظف مواهبهم في صالح نهضة وبناء الدولة‬ ‫‪.‬‬ ‫دكتور محمد زهران‬ ‫‪http://on.fb.me/1cCrW53‬‬

‫المعلمون فى لجنة الحوار المجتمعى لمناقشة مواد التعليم فى الدستور‬ ‫المصرى‬ ‫**********‬ ‫احوال التعليم والمعلمين فى مصر‬ ‫*******‬ ‫المعلمون الذين شاركوا في ورشة العمل وجلسة الحوار المجتمعي‬ ‫لمناقشة مواد التعليم في لجنة الخمسين بمجلس الشورى أمس الثلثاء‬ ‫الموافق ‪2013 / 10 / 8 :‬‬ ‫دكتور‪ /‬محمد عبد الكريم محمد زهران ‪ -‬القاهرة ‪1‬‬ ‫ذكى فؤاد ذكى مرسى ‪ -‬بنى سويف ‪2-‬‬ ‫طارق على نورالدين محمد‪ -‬قنا ‪3 -‬‬ ‫على محمد عبد العظيم ‪ -‬بنى سويف ‪4 -‬‬ ‫محمد عبد الحميد عبد المجيد ‪ -‬سوهاج ‪5-‬‬ ‫منى عبد المحسن حسن ناصف ‪ -‬مطروح ‪6 -‬‬ ‫السيد محمد السيد سلمة ‪ -‬مطروح ‪7-‬‬ ‫محمد كامل محمد رسلن ‪ -‬المنيا ‪8 -‬‬ ‫عبد الحليم عيد عبد الحليم ‪ -‬مطروح ‪9 -‬‬ ‫أحمد محمد شحاته محمد ‪ -‬المنيا ‪10-‬‬ ‫الحسينى محمد الحسينى ‪ -‬المنوفية ‪11 -‬‬ ‫مصطفى صفاء الدين عقيل الدهم ‪ -‬المنيا ‪12-‬‬

‫سمير عطية محمد الغريب ‪ -‬القاهرة ‪13 -‬‬ ‫أحمد محمود محمد الليثى ‪ -‬الغربية ‪14-‬‬ ‫يحيى محمد مصطفى المنشاوى ‪ -‬القاهرة ‪15 -‬‬ ‫رضا سعيد عبد العزيز خفاجي ‪ -‬الغربية ‪16 -‬‬ ‫عبد الرؤوف ابراهيم محمد‪ -‬القاهرة ‪17 -‬‬ ‫أحمد عزت الحسينى زردق ‪ -‬الغربية ‪18‬‬ ‫عبد الفتاح عبد القادر محمد ‪ -‬القاهرة ‪19‬‬ ‫السباعى محمود السباعى ‪ -‬الغربية ‪20‬‬ ‫مجدى محمد ابراهيم ‪ -‬القاهرة ‪21‬‬ ‫طاهر عبد الحميد العدلى أحمد ‪ -‬الدقهلية ‪22‬‬ ‫محمود محمد محمود ‪ -‬القاهرة ‪23‬‬ ‫وداد السيد أحمد عبد ا ‪ -‬الدقهلية ‪24‬‬ ‫مجدى حسين أحمد حميده ‪ -‬الفيوم ‪25‬‬ ‫هشام سلمة أحمد‪ -‬السويس ‪26‬‬ ‫أحمد شكرى عثمان عبد الباقى‪ -‬الفيوم ‪27‬‬ ‫كارم محمود محمد عطية ‪ -‬السويس ‪28‬‬ ‫عبد المحسن أحمد موسى السيد ‪ -‬الفيوم ‪29‬‬ ‫محمد امين محمد البلبيسى ‪ -‬السويس ‪30‬‬ ‫صبرى عبد المنعم ابراهيم الشعراوى ‪ -‬كفر الشيخ ‪31‬‬

‫على قاصد كريم السيد ‪ -‬الجيزة ‪32‬‬ ‫مجدى محمد على حسنين ‪ -‬كفر الشيخ ‪33‬‬ ‫مصطفى ابو الحديد يوسف ‪ -‬الجيزة ‪34‬‬ ‫امال محمد حسن قناوى ‪ -‬الجيزة ‪35‬‬ ‫فاطمة سعد أبو المجد أبو جبل‪ -‬البحيرة ‪36‬‬ ‫اشرف محمد لطفى قنديل ‪ -‬الشرقية ‪37‬‬ ‫طارق رشيد عبد الحميد مصطفى ‪ -‬البحيرة ‪38‬‬ ‫سعيد عبد ا عباده بلل ‪ -‬البحيرة ‪39‬‬ ‫وليد محمد عبد العزيز الكرداسى ‪ -‬القليوبية ‪40‬‬ ‫أنور محمد أحمد عمارة ‪ -‬البحيرة ‪41‬‬ ‫روحية ابراهيم محمد أبو غالى ‪ -‬السكندرية ‪42‬‬ ‫أحمد جاد ا احمد محمد ‪ -‬السكندرية ‪43‬‬ ‫مصباح مصطفى أبو المعاطى دويك ‪ -‬السكندرية ‪44‬‬ ‫منسق الجلسة ‪ :‬دكتور محمد زهران ‪01221310705 ....‬‬

‫******************‬ ‫المعلمون فى لجنة الحوار المجتمعى لمناقشة مواد التعليم فى الدستور‬ ‫المصرى‬

https://www.facebook.com/notes/alkojah-anasalkoga/ %D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%85% D9%88%D9%86-%D9%81%D9%89-%D9%84%D8%AC %D9%86%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AD %D9%88%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AC%D8%AA %D9%85%D8%B9%D9%89%D9%84%D9%85%D9%86%D8%A7%D9%82%D8%B4% D8%A9-%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%AF%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A %D9%85-%D9%81%D9%89-%D8%A7%D9%84%D8%AF %D8%B3%D8%AA%D9%88%D8%B1%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%89/1 0152271367668761 *********** ‫المعلمون فى‬,‫المعلمون يكتبون دستورهم‬, ‫المعلمون فى مجلس الشورى‬ ‫لجنة الحوار المجتمعى‬ http://twitpic.com/dgqjkl http://twitpic.com/dgqiu4 http://twitpic.com/dgqj9r http://twitpic.com/dgqjfu

‫التعليم فى الدستور المصرى‪@ #‬المعلمون فى مجلس الشورى‪#‬‬ ‫‪#,‬المعلمون يكتبون دستورهم‪#@,@#‬المعلمون فى لجنة الحوار‬ ‫المجتمعى‬ ‫‪http://sookalkamis.blogspot.com/2013/10/blog‬‬‫‪post_10.html‬‬ ‫دكتور محمد زهران فى لجنة الحوار المجتمعى لمناقشة مواد التعليم فى‬ ‫الدستور المصرى‬ ‫‪http://soutalkhamis.blogspot.com/2013/10/blog‬‬‫‪post_9.html‬‬ ‫قائمة فيديوهات المعلمون يكتبون دستورهم بس انته شغل كلها هتكر‬ ‫ورا بعضها او فردى زى ماتحب‬ ‫?‪http://www.youtube.com/watch‬‬ ‫‪v=JxL9T_sXVzY&feature=share&list=PLdpCNIhfYtLWOk‬‬ ‫‪BkGNjNV7l3cqRU9IGN9‬‬ ‫المعلمين فى لجنة الحوار المجتمعى لمناقشة مواد التعليم فى الدستور‬ ‫المصرى‬ ‫فيديوهات المعلمين يكتبون ‪http://twitpic.com/dgl7c6‬‬ ‫دستورهم فى لجنة الحوار المجتمعى لكتابة دستور مصر‬ ‫‪http://valkoga.blogspot.com/2013/10/blog‬‬‫صور المعلمون يكتبون دستورهم ‪ -‬المعلمون ومواد ‪post_8.html‬‬ ‫التعليم فى الدستور المصرى‬

http://galkoga.blogspot.com/2013/10/blogpost_9.html ‫المعلمين فى لجنة الحوار المجتمعى لمناقشة مواد التعليم فى الدستور‬ ‫المصرى‬ http://alhussiny.blogspot.com/2013/10/blogpost_9.html #‫@@@المعلمون يكتبون دستورهم‬# ‫@@@ دكتور محمد زهران‬ http://dawaralkoga.blogspot.com/2013/10/blogpost_7.html ‫( فيديوهات المعلمون يكتبون دستورهم‬playlist): http://www.youtube.com/playlist? list=PLdpCNIhfYtLWOkBkGNjNV7l3cqRU9IGN9 ‫صور‬ ‫ المعلمين يكتبون دستورهم‬Check out these photos: http://t.co/nSNbMXoE9e ‫صور التعليم فى الدستور المصرى‬ ‫المعلمون‬,‫المعلمون يكتبون دستورهم‬, ‫المعلمون فى مجلس الشورى‬, ‫فى لجنة الحوار المجتمعى‬ https://picasaweb.google.com/113836542393976184 572/KYZCnH?authuser=0&feat=directlink ‫التعليم فى الدستور المصرى‬ https://www.facebook.com/profile.php? id=100004573634241&sk=photos&collection_token=1 00004573634241%3A2305272732%3A69&set=a.22080 1984748921.100004573634241&type=3&uploaded=39 2

[edu-eg] [edu-eg]‫ر‬,Education in Egypt,#Eduint , #alkoga , #Egyteachers ,Images for Education in Egypt,Images pour l'éducation en Egypte http://bit.ly/18FjWdX #$‫@وزير التربية والتعليم @@ هى دى‬## ‫الى رئيس الوزراء‬ ‫ايقاف دورة معاون الوزير‬## ‫العدالة فى وزارة التعليم‬#Egyteachers @Teachers #Education http://helaliah.blogspot.com/2013/09/egyteachersteachers-education.html [edu-eg]‫ر‬,Education in Egypt,#Eduint , #alkoga , #Egyteachers [edu-eg]‫ر‬,Education in Egypt,#Eduint , #alkoga , #Egyteachers ,Images for Education in Egypt,Images pour l'éducation en Egypte http://bit.ly/18FjWdX -----------------------

‫ايها الزملء المعلمون ‪ ---‬ايها الزملء المعلمون ‪-‬زملء الرصيف‬ ‫والمؤتمرات والعتصامات والمظاهرات ‪ -‬ايها الزملء المطالبون‬ ‫بحقوقهم المشروعه ومن فلوسهم‪ --‬لقد خدعنا فى كل الحركات‬ ‫والئتلفات ‪ -‬لقد خدعنا فى اشخاص كنا نظنهم اكبر من التسميات لكن‬ ‫والحق يقال لقد ابدع وزير التربية والتعليم فى فضحهم فى تدريب‬ ‫وظيفة معاون وزير ‪ -‬لقد باعوا الجميع وهم ليمثلون ال انفسهم ‪ -‬فهيا‬ ‫شمروا عن ساعدكم حتى ينال زملئكم فى القرى والنجوع مثلكم ‪--‬‬ ‫هلموا تحت مسمى واحد المعلمون فقط ‪ -‬وبكرة ويكليكس تكشف‬ ‫الصدمة المتوقعه ‪ -‬احس بها وتعالوا عند النقابة ونجلس ونقول ايه‬ ‫المقدمات التى ادت لهذا الستنتاج وبخاصه كل شىء موثق وهناك ناس‬ ‫وناس‬ ‫اين العدالة الجتماعية‬

‫من تم اختيارهم ليمثلون ال انفسهم‬

‫من مول تلك الدورة‬

‫هل وافقت وزارة المالية‬

‫نطلب محاسبه صاحب هذا البتكار‬

‫ماهو الهدف‬

‫اليوم ‪ ..‬التعليم تبدأ تدريب المرشحين لوظيفة معاونى الوزير لشئون‬ ‫المعلمين‬

‫دكتور محمد زهران ‪ ,‬معايير اختيار معاون الوزير‬

‫أيها‬ ‫النشطاء ل أسكت ا لكم صوتا ‪ ...‬وحشتونا و وحشنا هتافكم ‪...‬‬ ‫الوظيفة‬ ‫الميري لها أحكامها و دي مش وظيفة عادية ‪ ،‬دي معاون للوزير ‪ ...‬و‬ ‫الهم‬

‫كياني بل معلمين بل فقر ‪ ...‬المهم الوظيفة الميري و الكيان عشان‬ ‫التيتل‬ ‫لزم كل ناشط يتحط قدام اسمه ‪ 6‬أو ‪ 7‬كيانات هو المنسق بتاعها ‪......‬‬ ‫ل أمل‬ ‫في من يسمون أنفسهم الن بالنشطاء و الحل ظهور قيادات جديدة‬ ‫تحمل عبء‬ ‫الدفاع عن حقوق المعلمين يكون هدفها المصلحة العامة فقط ‪ ...‬بدل‬ ‫ممن‬ ‫اتخذوا قضية المعلمين وسيلة للوصول إلى أهداف شخصية ‪ ...‬اصحوا‬ ‫و فكروا و‬ ‫افهموا‬

‫سمير الغريب‬

‫إلي وزير التربية والتعليم‬

‫الزملء‬

‫الذين سيحصلون على التدريب يقيمون إقامة كاملة لمدة شهر واكلين‬ ‫شاربين‬ ‫نايمين على حساب الوزارة في مبنى اتحاد الطلبة بالعجوزة !!!!‪....‬‬ ‫يعني‬ ‫الواحد يستريح شهر من التعب ‪ ....‬فهل تسمحوا لي بأن ألتحق بهذا‬ ‫التدريب ؟‬ ‫!!!! أم الكعكة في إيد اليتيم عجبة ؟ !!!!‬ ‫دكتور محمد زهران‬

‫دكتور محمد زهران متحدثا يوم ‪ 3/9/2013‬عن اسباب اعتصام‬ ‫المعلمين‬

‫اخبار‬

‫‪ - Egyptian Educational Activist‬دكتور محمد زهران‬

‫وعود وزير التربية والتعليم‪....‬اين هى على ارض الواقع‬ ‫ايمن لطفى يعلنها صراحة‪ :‬نريد تطهير وزارة التربية والتعليم من‬ ‫ترزية القوانين واعداء المعلمين‬ ‫معاون الوزير ‪ ,‬وظيفة معاون وزير التربية والتعليم ‪ ,‬شروط معاون‬ ‫وزير التربية والتعليم‬ ‫رغم أن "بوابة الهرام" كشفت المخالفات منذ ‪ 40‬يوًما بالمستندات‪..‬‬ ‫سا للتعليم الساسي‬ ‫"عمارة" مازال رئي ً‬ ‫مطالب المعلمين ‪egyteachers #teachers #eduint‬‬ ‫تحذير وزير التربية والتعليم من السكوت عن ‪#EGYTEACHERS‬‬ ‫الفساد‬ ‫‪http://bit.ly/18FjWdX‬‬ ‫‪,Education in Egypt,#Eduint , #alkoga ,‬ر]‪[edu-eg‬‬ ‫‪#Egyteachers‬‬ ‫‪,Education in Egypt,#Eduint , #alkoga ,‬ر]‪[edu-eg‬‬ ‫‪#Egyteachers ,Images for Education in Egypt,Images‬‬ ‫‪pour l'éducation en Egypte‬‬ ‫‪http://bit.ly/18FjWdX‬‬

‫ثورة المعلمين‪ @#‬على‪#‬قرارات وزير التربية والتعليم@‪$#‬‬ ‫‪@#‬منصب @معاون الوزير لشئون المعلمين‪ ، #‬ما هي إل خدعة‬ ‫كبيرة‬ ‫‪http://twitpic.com/dcmn5p‬‬ ‫‪http://alkoga.blogspot.com/2013/09/blog-post.html‬‬ ‫‪http://tl.gd/n_1rmbi31‬‬ ‫‪http://richtweets.com/bv1p‬‬ ‫الى رئيس الوزراء ‪@##‬وزير التربية والتعليم @@ هى دى‪#$‬‬ ‫‪#Egyteachers‬العدالة فى وزارة التعليم ‪##‬ايقاف دورة معاون الوزير‬ ‫دكتور محمد ‪@Teachers # http://on.fb.me/16bzMyi‬‬ ‫‪ http://on.fb.me/13vqlZA‬زهران ‪ ,‬معايير اختيار معاون الوزير‬ ‫?‪https://www.facebook.com/photo.php‬‬ ‫‪v=10200927461521887‬‬ ‫قرارات وزير التربية والتعليم ‪,‬التعليم فى مصر‬ ‫‪http://bit.ly/17iLR4j‬‬ ‫الوزير يخطط لتحجيم نشطاء المعلمين بخداعهم بمنصب "معاون‬ ‫"الوزير‬ ‫منصب "معاون الوزير لشئون المعلمين" ‪ ،‬ما هي إل خدعة كبيرة‬ ‫بدعها وزير التربية والتعليم محمود ابو النصر لقرار وضعه بالوزارة ‪،‬‬ ‫ولتقاء وتحجيم نشطاء المعلمين على مستوى الجمهورية‬

‫نطلب من الوزير إيقاف هذا التدريب فوراً‬ ‫‪http://youtu.be/8OPlC73JMhw‬‬ ‫ماذا حدث فى سرادق عزاء وزارة التربية والتعليم؟ وعدم استجابه‬ ‫وزير التعليم لشعب المنوفية؟‬ ‫‪http://alkoga.blogspot.com/2013/08/blog‬‬‫‪post_31.html‬‬ ‫ايمن لطفى يعلنها صراحة‪ :‬نريد تطهير وزارة التربية والتعليم من‬ ‫ترزية القوانين واعداء المعلمين‬ ‫‪http://alkoga.blogspot.com/2013/08/blog‬‬‫‪post_30.html‬‬ ‫اين ‪#‬العدالة ‪#Egyteachers @Teachers #Education‬‬ ‫الجتماعية ‪ #$‬قرار وزير التربية والتعليم @‪#‬معاون الوزير‬ ‫ثورة ‪ 30‬يونية ‪%$#‬لم تصل @وزارة التربية والتعليم@‪#‬مازال‪#‬‬ ‫مسلسل اختيار اهل الثقة مستمرا @‪ $#‬وهدم ماهو قائم‬ ‫‪http://dawaralkoga.blogspot.com/2013/09/30.html‬‬ ‫‪ - Egyptian Educational Activist‬دكتور محمد زهران‬ ‫‪https://www.facebook.com/pages/%D8%AF‬‬ ‫‪%D9%83%D8%AA%D9%88%D8%B1-%D9%85%D8%AD‬‬ ‫‪%D9%85%D8%AF‬‬‫‪%D8%B2%D9%87%D8%B1%D8%A7%D9%86-Egyptian‬‬‫‪Educational-Activist/595127493882672‬‬

#EGYTEACHERS - TEACHERS' UPRISING - ‫ثورة المعلمين‬ 10/9/2013 http://tl.gd/n_1rmbiio #$‫@وزير التربية والتعليم @@ هى دى‬## ‫الى رئيس الوزراء‬ ‫ايقاف دورة معاون الوزير‬## ‫العدالة فى وزارة التعليم‬#Egyteachers @Teachers # https://www.facebook.com/notes/alkojah-anasalkoga/%D8%A7%D9%84%D9%89%D8%B1%D8%A6%D9%8A%D8%B3%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B2%D8%B1%D8%A7% D8%A1-%D9%88%D8%B2%D9%8A%D8%B1%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A %D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA %D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D9%87%D9%89%D8%AF%D9%89-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%AF %D8%A7%D9%84%D8%A9-%D9%81%D9%89%D9%88%D8%B2%D8%A7%D8%B1%D8%A9%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A %D9%85-%D8%A7%D9%8A%D9%82%D8%A7%D9%81%D8%AF %D9%88%D8%B1%D8%A9/10152190570738761 ‫ بسبب تدريب معاون‬.... ‫بل غ للنائب العام ضد وزير التربية والتعليم‬ ‫الوزير‬

‫أعلن العديد من المعلمين على الفيس بوك وتويتر أنهم تقدموا بهذا‬ ‫‪ :‬البل غ للنائب العام ضد وزير التعليم ‪ .......‬ونص البل غ كالتي‬ ‫معالي المستشار ‪ /‬النائب العام‬ ‫تحية طيبة وبعد‬ ‫أتقدم بهذا البل غ ضد وزير التربية والتعليم – الدكتور محمود أبو النصر‬ ‫– لهداره المال العام في تدريب وهمي تحت اسم ‪ " :‬تدريب معاون‬ ‫الوزير " – وكما هو معلوم ل يوجد وظيفة في الهيكل الداري للوزارة‬ ‫ول في الهيكل الداري للدولة تسمى وظيفة معاون الوزير وبالتالي فهذا‬ ‫التدريب خالف القانون لعدم وجود الوظيفة التي يتم التدريب لها ‪ ،‬كما‬ ‫أن الوزير إستأجر قاعة للتدريب بوزارة الكهرباء بالعباسية لمدة شهر‬ ‫لهذا التدريب مما ُيعد إهداراً للمال العام وأيضا ً حجز لهؤلء المتدربين‬ ‫للقامة والعاشة الكاملة في إتحاد الطلب بالعجوزة لمدة شهر أيضا ً‬ ‫على نفقة الوزارة وهذا المكان مخصص لطلب مصر وليس مخصصا ً‬ ‫لقامة المتدربين مما ُيعد مخالفة للئحة اتحاد الطلب ‪ ،‬فالوجبات التي‬ ‫ُتصرف لهؤلء المتدربين والعاشة الكاملة هي إهدار للمال العام ‪ ،‬كما‬ ‫أن قاعات التدريب الخاصة بالوزارة كثيرة ومتوفرة على مستوى‬ ‫الجمهورية وطبقاً لقانون التعليم يتم التدريب إما في الدارة المركزية‬ ‫للتدريب أو في الكاديمية المهنية للمعلمين أو بفرع من فروعهما في‬ ‫المحافظات وبالتالي فاختيار قاعة خاصة بوزارة الكهرباء لتدريب هؤلء‬ ‫على وظيفة لوجود لها أصلً ُيعد إهداراً للمال العام وإساءة استخدام‬ ‫السلطة من الوزير في الوقت الذي ُتعاني فيه وزارة التربية والتعليم من‬ ‫عجز في الميزانية المخصصة للتعليم ‪ ،‬وأيضا ً قد خالف وزير التربية‬ ‫والتعليم القانون في العلن عن هذه الوظيفة والعلن عن التدريب‬ ‫فالمتبع قانوناً في العلن عن الوظائف والعلن عن التدريب أن تقوم‬ ‫الوزارة بإخطار المديريات التعليمية في جميع المحافظات بنشرة رسمية‬

‫بهذا التدريب وبالضوابط والمعايير التي على أساسها يتم إختيار‬ ‫المرشحين للوظيفة أو التدريب وهذا لم يحدث مما ُيعد مخالفة صريحة‬ ‫لصحيح القانون ‪ ،‬ولكن حقيقة هذا التدريب ‪ :‬أن وزير التعليم حاول‬ ‫إحتواء بعض المعلمين لحداث الفرقة بينهم وبين سائر المعلمين بهدف‬ ‫شغل المعلمين عن المطالبة بحقوقهم وتشتيتهم في قضايا خلفية ‪،‬‬ ‫وإحداث الفرقة بين هؤلء المتدربين وبين المعلمين الصلحيين الذين‬ ‫يطالبون بإصلح التعليم وإصلح المنظومة التعليمية ‪ ،‬مما يعني أن‬ ‫الوزير ليس لديه رغبة في إصلح التعليم واستخدم هؤلء المتدربين‬ ‫أداة في مواجهة المعلمين الذين يطالبون بتطهير الوزارة والمديريات‬ ‫والدارات التعليمية من الفاسدين أي أن الوزير يعمل بمبدأ ‪ ) :‬فرق تسد‬ ‫( !!! وهذا ماحدث بالفعل فبدًل من أن يهتم المعلمون بالستعداد للعام‬ ‫الدراسي الجديد أصبح الجميع في حالة إحتقان بسبب قرار وزير التعليم‬ ‫‪ .....‬بتدريب هؤلء على وظيفة ل وجود لها أصلً‬ ‫‪ :‬لــــذلك‬ ‫‪ :‬أرجو من سيادتكم التي‬ ‫‪ .‬إلغاء هذا التدريب فوراً لمخالفته القانون – ‪1‬‬ ‫‪ .‬التحقيق مع وزيرالتربية و التعليم لهداره المال العام – ‪2‬‬ ‫‪ .‬محاسبة وزير التعليم لساءته استخدام السلطة – ‪3‬‬ ‫‪http://bit.ly/1biLiIS‬‬ ‫‪ .......‬وتفضلوا بقبول فائق الحترام‬ ‫مقدمه لسيادتكم‬

‫?‪https://www.facebook.com/permalink.php‬‬ ‫‪story_fbid=558616804175344&id=100000810892713‬‬ ‫مواد التعليم فى الدستور ‪ ,‬وزير التربية والتعليم دكتور محمود ابو‬ ‫النصر‪,‬المعلمين امام لجنة الحوار المجتمعى‪,‬وزارة التربية والتعليم‪,‬نقابة‬ ‫المعلمين‪ ,‬مطالب المعلمين ‪ ,‬المعلمين‪,‬د‪.‬محمد زهران ‪,‬الحسينى محمد‬ ‫‪,‬بركة السبع‪,‬تعليم المنوفية‪,‬محافظة المنوفية‪,‬معلمى مصر‪,‬طلبة‬ ‫‪Education in Egypt,#Eduint ,‬مصر‪,‬احوال المعلمين فى الدستور‬ ‫دكتور محمد زهران‪,‬التربية والتعليم‪#alkoga , #Egyteachers,‬‬ ‫دول مجموعه من ساكنى قصر الميرة فايقة وتعرف بما يسمى ديوان‬ ‫الوزارة يعنى المجموعه المحيطة بالوزير ولها اكبر الثر على التعليم‬ ‫وعلى المعلمين وليحسون وليعرفون متاعب الناس من الطلبة‬ ‫والمعلمين فى القرى وطول عمرهم عارفين المشاكل وفاكرين ان شويه‬ ‫قوانين تتطبق هى اللى هتظبط وتناسوا ان التعليم فى مصر كان من اهم‬ ‫اسباب الثورة بسبب رفض الناس للسلوب الذى يدير به وزير التربية‬ ‫والتعليم الوزارة وكل وزير يطلع يقول كلم زى العسل ولما مذيع يسألة‬ ‫انا مش جاى اتحاسب كلهم قالوا نفس الجملة امال انته بتعمل ايه فى‬ ‫الوزارة فلوس واخدتم ضحك وضحكتم علينا سياسات ولم تنفذوا‬ ‫اصحابكم وعينتوهم فى الوزارة اولدنا بعد التخرج ومشيتوهم وطردوهم‬ ‫فى الشارع دبلومات وعينتوهم فى وظائف لمنهج ولمكان ولعمل لهم‬ ‫انما كمان تستحمرنا وتقول دول نشطاء دول شويه معلمين عشان تعرف‬ ‫ان انته اللى اخدت القرار الغلط وقابلت الناس الغلط ودربت الناس الغلط‬ ‫والغرب انك مستمر وترفض النصياع لنا ل وكمان اعطيتهم ‪41‬‬ ‫لبتوب من المال العام‬

‫نطلب لك تحريات امن الدولة عن تاريخهم السود وكله موثق عندنا‬ ‫بالصوت والصورة لكن لن نقدمه لك لنك مثلك مثل غيرك تجلس فى‬ ‫البرج العاجى‬ ‫بتاع قصر الميرة فايقة لما البنطلون يدخل فيه مسمار‬ ‫ول متلقيش تمن الدوا‬ ‫اول حاجه قبل الحج رد المظالم‬ ‫وكمان لم تغير مناهج او اسلوب المتحانات‬ ‫يعنى كأنك يابو زيد ماغزيت فساد وتركت ماعملتش زى صديقك الشهم‬ ‫دكتور احمد زكى بدر محارب الفساد‬ ‫ل كله بالواسطة اوعى تفتكر ان فيه حاجه بتستخبى فى مصر‬ ‫نطلب غربلة الوزارة من جديد‬ ‫تغيير اسلوب المتحانات خمسين عملى وخمسين نظرى‬ ‫ازالة كل مدراء المدارس والدارات وان تبدأ بالمنوفية وبركة السبع‬ ‫*****‬ ‫السياسات المرفوضة فى وزارة التربية والتعليم بسبب عدم الشفافية فى‬ ‫تدريب معاونى الوزير‬ ‫‪http://twitpic.com/dgux9p‬‬ ‫)قصـــــــه )معاونى الوزير ( بالتربية والتعليم )حصريا‬ ‫‪https://www.facebook.com/alkoga/posts/102011404‬‬ ‫‪62366775‬‬

‫مصطفى **************************************‬ ‫الدهس يتحدث ويقول ‪ -------------------------------------‬معاونون‬ ‫الوزير ينسحبون من جلسة الحوار الوطنى من اجل لقاء وزير التربية‬ ‫والتعليم‬ ‫‪http://twitpic.com/dgz8vn‬‬ ‫‪http://bit.ly/1biLiIS‬‬ ‫‪http://tl.gd/n_1rplo3i‬‬ ‫محمد زهران يتحدث فى احدى الصحف‬ ‫‪ --------------------------------------------‬موضوع إختيار إثنين‬‫فقط معاونين للوزير من ‪ 36‬زميل متدرب مخالف للقانون وأضر بباقي‬ ‫الزملء المتدربين ‪- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -‬‬ ‫ ‪ - - -- - - - - -- -‬وزير التعليم يستعين بالمشايخ لصرف‬‫العفريت !!!! ************************************* ‪ ،‬لن‬ ‫الخطارات التي وصلت المديريات والدارات والمدارس ُكتب فيها أن‬ ‫هؤلء تم إختيارهم معاونين للوزير وهذا التدريب خاص بهذه الوظيفة‬ ‫أي أن هؤلء الزملء جميعاً يجب تعيينهم معاونين للوزير بناًء على هذه‬ ‫الخطارات ‪ ،‬بغض النظر عن أن التدريب مخالف للقانون من البداية‬ ‫لنه لم يتم العلن عنه ولم يتم وضع ضوابط ومعايير للختيار إل أننا‬ ‫الن بصدد إشكالية أخرى أن هذا التدريب لمعاوني الوزير لشئون‬ ‫المعلمين ‪ ،‬فإذا لم يتم تعيين هؤلء معاونين للوزير لشئون المعلمين فل‬ ‫يجوز تعيينهم في أي وظيفة أخرى !!!!! لن التدريب كان لمعاوني‬ ‫الوزير لشئون المعلمين فقط ‪ ،‬فل يجوز تسكين أحدهما مثلً وكيلً‬ ‫لدارة تعليمية لن وكيل إدارة لها ضوابط ول يجوز أن يصبح أحدهم‬ ‫موجه أول لن التوجيه له ضوابط ‪ ،‬فأي وظيفة سيتم تسكين الزملء‬

‫فيها غير وظيفة معاون الوزير لشئون المعلمين فستكون مخالفة‬ ‫للقانون ‪ ،‬أما تعيينهم معاون للوزير بالمديريات فهذه إشكالية كبرى ‪،‬‬ ‫لن المديريات بها مدير مديرية ووكيل مديرية فوظيفة معاون الوزير في‬ ‫المديريات ل وجود لها وسوف يحدث صدامات بين هؤلء ومديري‬ ‫المديريات ‪ ،‬بالضافة إلى أن في النقابات الفرعية لجنة تسمى لجنة‬ ‫شئون المعلم هي المنوطة بذلك ‪ ،‬كما ل نتغافل الجانب النفسي للمعلمين‬ ‫في المحافظات كيف لزميل لهم كان ُمدرسا ً معهم ثم أصبح معاونا ً للوزير‬ ‫لحضوره دورة تدريبية لمدة أسبوعين ؟!!!! لن السبوع الثالث والرابع‬ ‫كانا لمناقشة أبحاث الزملء !!!!! ‪.‬المر الخر وهو خاص بالزملء‬ ‫المتدربين ‪ :‬كيف لهم بعد أن أهلوا أنفسهم على أنهم معاونين للوزير أن‬ ‫يجدوا أنفسهم في وظيفة إدارية في محافظاتهم ؟ !!! وحتى هذه‬ ‫الوظيفة يواجهون بالرفض في محافظاتهم من الزملء والقيادات !!!!‬ ‫الوزير وجد نفسه في موقف لُيحسد عليه بعد أن وعد الزملء‬ ‫بالمناصب فاستعان بالمشايخ وهم رجاله في الوزارة وشكل لجنة منهم‬ ‫لتقييم هؤلء المتدربين حتى ُيلقي بمسئولية الختيار على هذه اللجنة ‪،‬‬ ‫وأنه تم الختيار بناًء على معايير وضوابط ‪ ،‬وهذا الكلم ليس‬ ‫صحيحاً !!!! لن الزملء المتدربين تيقنوا من اليوم الول أنهم تم‬ ‫خداعهم وأن هناك إثنين تم تعيينهم معاونين للوزير من قبل أن يبدأ‬ ‫التدريب !!!! ولكن وعود الوزير لهم جعلتهم يستمرون في‬ ‫التدريب !!!!! والسؤال هنا ‪ :‬ماذا بعد إختيار إثنين من المعاونين‬ ‫اليوم ؟ !!!! وكيف يتم حل هذه الشكالية ؟ !!!! وماذا لو علم هؤلء‬ ‫المتدربين أن المعاونين تم تعيينهم قبل التدريب ويصرفون مخصصاتهم‬ ‫المالية من الوزارة وأن وجودهم كان للتهدئة فقط ؟ !!!! الساعات‬ ‫القادمة ستفصل في هذا المر ‪ .......‬عامة أنا قلت هذا المر للزملء‬ ‫المعاونين من أول يوم لحبي لهم وقد نصحتهم أكثر من مرة وفي أكثر‬ ‫من مناسبة ‪ ،‬وقلت نفس المر لمعالي الوزير عند لقائي به ‪ ،‬العجيب أن‬

‫الزملء غضبوا مني وهاجموني بسبب هذه النصيحة والوزير أيضا ً‬ ‫ضايقه هذا الكلم !!!! فقلت له ‪ :‬ولكنها الحقيقة يا معالي الوزير فلم‬ ‫يرد !!!!!!!!!!!!!!!!! المشكلة الكبر أن المبالغ الكبيرة التي تم إنفاقها‬ ‫على هذا التدريب ضاعت في الهواء لن التدريب كان لمعاوني الوزير‬ ‫لشئون المعلمين وهذان المعاونان تم إختيارهما قبل التدريب !!!! وباقي‬ ‫العدد لن يتم الستفادة منه أي أن هذا التدريب إهدار للمال العام بسب‬ ‫أموال التدريب التي ضاعت في الهواء بالضافة إلى المرتبات والحوافز‬ ‫التي حصل عليها هؤلء المتدربين من أماكن عملهم أثناء التدريب ‪ ،‬أي‬ ‫أنهم صرفوا مبالغ بدون وجه حق ‪ !!!!!!! ........‬دكتور محمد زهران‬ ‫الى دكتور ‪#‬محمود ابو النصر ‪@ #‬وزير التربية والتعليم‬ ‫@‪$#‬السياسات المرفوضة فى ‪#‬وزارة التربية والتعليم‬ ‫‪http://ff.im/1fXkYq‬‬ ‫فاكس ‪ :‬إلى وزير التربية والتعليم ‪ -‬السياسات المرفوضة فى وزارة‬ ‫التربية والتعليم‬ ‫سأظل اتابع ‪....‬ولكن سيكون الرد عنيفأ‪........‬معاونى الوزير‪ ....‬لقد‬ ‫اثبتت التجربة لمن لديهم عمق فى النظرة واتساع فى الرؤيا ان من هو‬ ‫من يسعى جاهدأ ويحارب كجيفارا من اجل مصالح واهداف المعلمين‬ ‫ولصالح العملية التعليمية ومن هو يسعى جاهدأ ويحارب بكل مايملك بل‬ ‫ويتنازل عن مبادئة المعلنة ويكشف عن اهدافة الضمنية من اجل‬ ‫مصالحة الشخصية ايها المخادعون يامن تربحتم بامال وطموحات‬ ‫المعلمين يامن كنتم تخدعون المعلمين بانكم رواد العمل الخدمى يامن‬ ‫رفعكم المعلمون على اكتافهم حتى ظهرتم على شاشة التلفاز وتصدرت‬ ‫اسماؤكم الصحف اللكترونية والرسمية والخاصة يامن كنتم تعارضون‬ ‫سياسات العمل التنفيذى داخل وزارة التربية والتعليم اتطمحون الن‬ ‫بالعمل داخلها ‪......‬ومن هنا اتسائل )هل يتسق العمل الخدمى مع العمل‬

‫التنفيذى ؟‪....‬ام هذا تعارض للدوار وكشفا صريحا عن اهدافكم‬ ‫الضمنية؟ حسن الهللى ‪ ......‬راديو المعلمين‪01203630098.......‬‬ ‫‪https://www.facebook.com/groups/14895031183761‬‬ ‫‪1/permalink/572715156127789/‬‬ ‫إلى ‪#‬الدكتور محمود أبو النصر‪ +‬وزير التربية والتعليم ‪## ,‬السياسات‬ ‫‪,+ ,#Egypt‬المرفوضة فى@ وزارة التربية والتعليم المصرية‬ ‫المعلمون‪+‬فى‪+‬مجلس‪+‬الشورى ‪Ministry of Education+‬‬ ‫‪,‬المعلمون‪+‬يكتبون‪+‬دستورهم‪,‬دكتور ‪+‬محمد‪ +‬زهران‪,‬الخوجة‬ ‫السياسات المرفوضة فى وزارة التربية والتعليم بسبب عدم الشفافية فى‬ ‫تدريب معاونى الوزير المعلمون‪+‬فى‪+‬مجلس‪+‬الشورى‬ ‫‪,‬المعلمون‪+‬يكتبون‪+‬دستورهم‪,‬دكتور ‪+‬محمد‪ +‬زهران‪,‬الخوجة‬ ‫المعلمون‪+‬فى‪+‬مجلس‪+‬الشورى ‪,‬المعلمون‪+‬يكتبون‪+‬دستورهم‪,‬دكتور‬ ‫‪+‬محمد‪ +‬زهران‪,‬الخوجة السياسات المرفوضة فى وزارة التربية‬ ‫والتعليم بسبب عدم الشفافية فى تدريب معاونى الوزير السياسات‬ ‫المرفوضة فى وزارة التربية والتعليم بسبب عدم الشفافية فى تدريب‬ ‫معاونى الوزير المعلمون‪+‬فى‪+‬مجلس‪+‬الشورى‬ ‫‪,‬المعلمون‪+‬يكتبون‪+‬دستورهم‪,‬دكتور ‪+‬محمد‪ +‬زهران‪,‬الخوجة‬ ‫السياسات المرفوضة فى وزارة التربية والتعليم بسبب عدم الشفافية فى‬ ‫تدريب معاونى الوزير المعلمون‪+‬فى‪+‬مجلس‪+‬الشورى‬ ‫‪,‬المعلمون‪+‬يكتبون‪+‬دستورهم‪,‬دكتور ‪+‬محمد‪ +‬زهران‪,‬الخوجة‬ ‫السياسات المرفوضة فى وزارة التربية والتعليم بسبب عدم الشفافية فى‬ ‫تدريب معاونى الوزير السياسات المرفوضة فى وزارة التربية والتعليم‬ ‫بسبب عدم الشفافية فى تدريب معاونى الوزير‬ ‫المعلمون‪+‬فى‪+‬مجلس‪+‬الشورى ‪,‬المعلمون‪+‬يكتبون‪+‬دستورهم‪,‬دكتور‬ ‫‪+‬محمد‪ +‬زهران‪,‬الخوجة المعلمون‪+‬فى‪+‬مجلس‪+‬الشورى‬

‫‪,‬المعلمون‪+‬يكتبون‪+‬دستورهم‪,‬دكتور ‪+‬محمد‪ +‬زهران‪,‬الخوجة إلى‬ ‫‪#‬الدكتور محمود أبو النصر‪ +‬وزير التربية والتعليم ‪## ,‬السياسات‬ ‫‪,+ ,#Egypt‬المرفوضة فى@ وزارة التربية والتعليم المصرية‬ ‫المعلمون‪+‬فى‪+‬مجلس‪+‬الشورى ‪Ministry of Education+‬‬ ‫‪,‬المعلمون‪+‬يكتبون‪+‬دستورهم‪,‬دكتور ‪+‬محمد‪ +‬زهران‪,‬الخوجة‬ ‫المعلمون‪+‬فى‪+‬مجلس‪+‬الشورى ‪,‬المعلمون‪+‬يكتبون‪+‬دستورهم‪,‬دكتور‬ ‫‪+‬محمد‪ +‬زهران‪,‬الخوجة إلى ‪#‬الدكتور محمود أبو النصر‪ +‬وزير‬ ‫التربية والتعليم ‪## ,‬السياسات‬ ‫‪,+ ,#Egypt‬المرفوضة فى@ وزارة التربية والتعليم المصرية‬ ‫المعلمون‪+‬فى‪+‬مجلس‪+‬الشورى ‪Ministry of Education+‬‬ ‫‪,‬المعلمون‪+‬يكتبون‪+‬دستورهم‪,‬دكتور ‪+‬محمد‪ +‬زهران‪,‬الخوجة‬ ‫المعلمون‪+‬فى‪+‬مجلس‪+‬الشورى ‪,‬المعلمون‪+‬يكتبون‪+‬دستورهم‪,‬دكتور‬ ‫‪+‬محمد‪ +‬زهران‪,‬الخوجة المعلمون‪+‬فى‪+‬مجلس‪+‬الشورى‬ ‫‪,‬المعلمون‪+‬يكتبون‪+‬دستورهم‪,‬دكتور ‪+‬محمد‪ +‬زهران‪,‬الخوجة‬ ‫المعلمون‪+‬فى‪+‬مجلس‪+‬الشورى ‪,‬المعلمون‪+‬يكتبون‪+‬دستورهم‪,‬دكتور‬ ‫‪++‬محمد‪ +‬زهران‪,‬الخوجة إلى ‪#‬الدكتور محمود أبو النصر‬ ‫وزير التربية والتعليم ‪## ,‬السياسات المرفوضة فى@ وزارة التربية‬ ‫‪,+ ,#Egypt Ministry of Education+‬والتعليم المصرية‬ ‫المعلمون‪+‬فى‪+‬مجلس‪+‬الشورى ‪,‬المعلمون‪+‬يكتبون‪+‬دستورهم‪,‬دكتور‬ ‫‪+‬محمد‪ +‬زهران‪,‬الخوجة المعلمون‪+‬فى‪+‬مجلس‪+‬الشورى‬ ‫‪,‬المعلمون‪+‬يكتبون‪+‬دستورهم‪,‬دكتور ‪+‬محمد‪ +‬زهران‪,‬الخوجة إلى‬ ‫‪#‬الدكتور محمود أبو النصر‪ +‬وزير التربية والتعليم ‪## ,‬السياسات‬

‫‪,+ ,#Egypt‬المرفوضة فى@ وزارة التربية والتعليم المصرية‬ ‫المعلمون‪+‬فى‪+‬مجلس‪+‬الشورى ‪Ministry of Education+‬‬ ‫‪,‬المعلمون‪+‬يكتبون‪+‬دستورهم‪,‬دكتور ‪+‬محمد‪ +‬زهران‪,‬الخوجة‬ ‫المعلمون‪+‬فى‪+‬مجلس‪+‬الشورى ‪,‬المعلمون‪+‬يكتبون‪+‬دستورهم‪,‬دكتور‬ ‫‪+‬محمد‪ +‬زهران‪,‬الخوجة المعلمون‪+‬فى‪+‬مجلس‪+‬الشورى‬ ‫‪,‬المعلمون‪+‬يكتبون‪+‬دستورهم‪,‬دكتور ‪+‬محمد‪ +‬زهران‪,‬الخوجة إلى‬ ‫‪#‬الدكتور محمود أبو النصر‪ +‬وزير التربية والتعليم ‪## ,‬السياسات‬ ‫‪,+ ,#Egypt‬المرفوضة فى@ وزارة التربية والتعليم المصرية‬ ‫المعلمون‪+‬فى‪+‬مجلس‪+‬الشورى ‪Ministry of Education+‬‬ ‫‪,‬المعلمون‪+‬يكتبون‪+‬دستورهم‪,‬دكتور ‪+‬محمد‪ +‬زهران‪,‬الخوجة‬ ‫المعلمون‪+‬فى‪+‬مجلس‪+‬الشورى ‪,‬المعلمون‪+‬يكتبون‪+‬دستورهم‪,‬دكتور‬ ‫‪+‬محمد‪ +‬زهران‪,‬الخوجة المعلمون‪+‬فى‪+‬مجلس‪+‬الشورى‬ ‫‪,‬المعلمون‪+‬يكتبون‪+‬دستورهم‪,‬دكتور ‪+‬محمد‪ +‬زهران‪,‬الخوجة إلى‬ ‫‪#‬الدكتور محمود أبو النصر‪ +‬وزير التربية والتعليم ‪## ,‬السياسات‬ ‫‪,+ ,#Egypt‬المرفوضة فى@ وزارة التربية والتعليم المصرية‬ ‫المعلمون‪+‬فى‪+‬مجلس‪+‬الشورى ‪Ministry of Education+‬‬ ‫‪,‬المعلمون‪+‬يكتبون‪+‬دستورهم‪,‬دكتور ‪+‬محمد‪ +‬زهران‪,‬الخوجة‬ ‫المعلمون‪+‬فى‪+‬مجلس‪+‬الشورى ‪,‬المعلمون‪+‬يكتبون‪+‬دستورهم‪,‬دكتور‬ ‫‪+‬محمد‪ +‬زهران‪,‬الخوجة المعلمون‪+‬فى‪+‬مجلس‪+‬الشورى‬ ‫‪,‬المعلمون‪+‬يكتبون‪+‬دستورهم‪,‬دكتور ‪+‬محمد‪ +‬زهران‪,‬الخوجة إلى‬ ‫‪#‬الدكتور محمود أبو النصر‪ +‬وزير التربية والتعليم ‪## ,‬السياسات‬ ‫‪,+ ,#Egypt‬المرفوضة فى@ وزارة التربية والتعليم المصرية‬ ‫المعلمون‪+‬فى‪+‬مجلس‪+‬الشورى ‪Ministry of Education+‬‬ ‫‪,‬المعلمون‪+‬يكتبون‪+‬دستورهم‪,‬دكتور ‪+‬محمد‪ +‬زهران‪,‬الخوجة‬ ‫المعلمون‪+‬فى‪+‬مجلس‪+‬الشورى ‪,‬المعلمون‪+‬يكتبون‪+‬دستورهم‪,‬دكتور‬

‫‪+‬محمد‪ +‬زهران‪,‬الخوجة السياسات المرفوضة فى وزارة التربية‬ ‫والتعليم بسبب عدم الشفافية فى تدريب معاونى الوزير إلى ‪#‬الدكتور‬ ‫محمود أبو النصر وزير التربية والتعليم ‪## ,‬السياسات المرفوضة‬ ‫‪, ,#Egypt Ministry of‬فى@ وزارة التربية والتعليم المصرية‬ ‫‪Education‬‬ ‫ماسبب استقطاب المعلمين فى وزارة التربية والتعليم فى تدريب معاونى‬ ‫الوزير‬ ‫ماسر استقطاب المعلمين فى وزارة التربية والتعليم فى تدريب معاونى‬ ‫الوزير‬ ‫‪http://tl.gd/n_1rmm1mf‬‬ ‫عبدالناصر إسماعيل ‪ :‬كنا ننتظر أن يقوم السيد الوزير بتقوية حركات‬ ‫المعلمين المستقلة ‪ ،‬وإتاحة تواصلهم مع زملئهم فى المدارس‬ ‫وتحصيل إشتراكاتهم بموجب شخصيتهم العتبارية ‪ ،‬بدلً من استقطاب‬ ‫مجموعة من المعلمين) لهم كل الحترام ( ومحاولة إفساد مجموعة‬ ‫آخرى والضرار بحركة المعلمين ‪،‬وكأنه هدف للوزارة‪ ،‬لكن يبدو أن‬ ‫سياسة الوزارة هى السيطرة على حركات المعلمين وليس تقويتها‬ ‫والحفاظ على استقلليتها ‪ ،‬ونعد أن هذا لن يحدث مهما حاولت وزارة‬ ‫التربية والتعليم وستظل حركة المعلمين مستقلة ولن تعتمد على‬ ‫اشخاص مهما بلغت درجة نضالهم‪ ،‬ولن تستمد قوتها من أشخاص ‪ ،‬بل‬ ‫من عدالة مطالب المعلمين المصريين ‪ ،‬والتفافهم حول هذه المطالب‬ ‫المشروعة ‪ ،‬ونحن نؤمن أن الحقوق ل تموت ول تنتحر بانتحار بعضنا‬

‫عندما يختار طريق آخر غير الدفاع عن مطالب المعلم المصرى الذى‬ ‫تهان كرامته يومياً بفعل ظروف عمل قاسية ‪ ،‬وأجر متدنى ‪ .‬دمتم‬ ‫متمسكون بحقوقكم العادلة اتحاد المعلمين المصريين عبدالناصر‬ ‫اسماعيل‬ ‫اسلوب الخوان فى استقطاب ‪ #‬وزير التربية والتعليم‪ $#‬للمعلمين‬ ‫@‪$##‬وحركات المعلمين الوهمية فى@‪ #‬تدريب معاونى الوزير‬ ‫‪http://alhussiny.blogspot.com/2013/09/blog‬‬‫‪post_706.html‬‬ ‫اضحى هدف وزارة التربية والتعليم هو السيطرة على نشطاء المعلمين‬ ‫وحركات المعلمين بل زاد المر الى استقطاب رؤساء تلك الحركات‬ ‫الوهمية‬ ‫الزملء العزاء‬ ‫‪https://www.facebook.com/mohibaboud/posts/1015‬‬ ‫‪2182823101038‬‬ ‫واخص بالذكر الدكتور محمد زهران والستاذ يحي المنشاوى وغيرهم‬ ‫من الزملء العزاء ل اعرف لماذا هذا الهتمام السلبى المبالغ فيه‬ ‫بالزملء معاونى الوزير‪ ،‬هؤلء زملء لنا موظفين بالوزارة وظيفتهم‬ ‫لما الوزير بكلفهم بحاجه يعملوها‪،‬زى ما كان لى وظيفة قبل المعاش انى‬ ‫مدرس انجليزى‪ ،‬وهكذا…‪.‬ولكن طبيعة الوظيفة دى بتخليهم ليس لهم‬ ‫حرية حركة زينا‪ ،‬يعنى اللى فيهم حاينتقد الوزير ازاى حايعاونه‪،‬‬ ‫وعموماً هم حتى الن لم يستلموا وظيفتهم الجديدة فهم لزالوا يتدربون‪،‬‬ ‫ولو اننى مش عارف يعنى ايه تدريب على ان اكون معاون للوزير‪،‬‬ ‫تدريب على الطاعة مث ً‬ ‫ل…‪ ..‬مش عارف‪ ،‬ولكن القضية التى تتحدث‬ ‫عنها هى مسالة اخرى‪ ،‬فيتم الن اعداد جيش اخر من النشطاء وغير‬

‫النشطاء لهضمهم فى ماكينة الفساد اللى اسمها نقابة المهن التعليمية‪،‬‬ ‫مثلما يتاهب نظام الفساد والستبداد لعادة بناء اركان دولته فى كل‬ ‫مكان فى انحاء مصر والتى حطمتها ثورة ‪ 25‬يناير‪ ،،‬يفعل ذلك فى هذه‬ ‫المؤسسة التى اقيمت على اساس فاسد وتنامت وترعرعت على نفس‬ ‫الفساد‪ ،‬وبدلً ان نبنى معاً نقابات حرة حقيقية‪ ،‬تسعى دولة الستبداد‬ ‫التى تتاسس من جديد‪ ،‬ان تتجاهل حق المعلمين فى تقابات حرة‬ ‫وديمقراطية ومستقلة‪ ،‬لتعيد الحياة لهذا المسخ المشوه المسمى زوراً‬ ‫نقابة للمهن التعليمية‪ ،‬والذى يستولى بدون حق على اموال المعلمين‬ ‫لجبارهم على الستمرار فى هذا المسخ الخالى من الروح ومن ارادة‬ ‫المعلمين‪ ،‬اخطا بالفعل زملءنا الذين قبلوا بلعبة الوزير الحاوى بتاع‬ ‫الثلث ورقات‪ ،‬ولكن ليسوا هؤلء الزملء هم الخصم الذى صادر حق‬ ‫المعلمين فى الحرية النقابية كما انهم ليسوا من سرق اموالنا‪ ،‬ال من‬ ‫سيسعى منهم لتجميل الصورة الكريهة للوزير المخادع…فلماذا هذا‬ ‫التوجه الخاطئ ميدان معركنما ليس مع الزملء قبلوا وهم مخطئين‬ ‫تماماً النضمام لمعسكر الوزير ‪ ،‬ولكن خلفنا مع الوزير ورئيس‬ ‫الوزراء الذى اتى به ووهؤلء الذين يكتبون التقارير التى تقدم لتستبعد‬ ‫افضل عناصر بلدنا لتحتفظ بالصفيحة اياها بتاعة الحزن الوثنى‬ ‫اللديمقراطى اللى يجيبوا منها هؤلء اللى ادوا للتخلف لعقود وسيؤدى‬ ‫وجودهم لعودة مثيلهم من جماعة الخوان‪ ،‬اقول لكم‬ ‫ثوروا……‪..‬تصحوا……ثوروا……‪..‬تصحوا……‬ ‫……ثوروا……‪..‬تصحوا‬ ‫الستاذ – محب عبود‬ ‫رسالة ‪@#‬ثوار المعلمين@ ‪Mohib Aboud —————-‬‬ ‫الى@@ وزير التربية والتعليم @@و‪#‬نشطاء‬ ‫المعلمين‪@#‬المستفيدين من ثورة المعلمين@ سمير الغريب الموضوع‬

‫كله طلع لعبة !!! مجموعة ممن يسمون أنفسهم نشطاء المعلمين هدفهم‬ ‫الول الن إجهاض أي وقفة للمعلمين أو احتجاج للمطالبة بحقوقهم ‪ ،‬و‬ ‫الهدف من ده توصيل رسالة إلى الوزير بأن مفاتيح ثوار المعلمين‬ ‫بأيديهم و أنهم هم أصحاب المر و النهي في حركات المعلمين بإشارة‬ ‫منهم تخرج جموع المعلمين و بإشارة أخرى يعود الجميع إلى بيوتهم‪ ،‬و‬ ‫الهدف من توصيل تلك الرسالة تحقيق أقصى المكاسب الشخصية على‬ ‫حساب مطالبنا … لذلك فل تتعجبوا ممن يحاربون من يطالب بحقوق‬ ‫المعلمين الن —————— حركة المعلمين دخلت الن مرحلة‬ ‫نضال القاعات المكيفة … تفتكروا بعد ما الواحد ياخد على القاعات‬ ‫المكيفة و الفنادق ال ‪ 5‬ستارز و الوبن بوفيه و النوادي ممكن يرجع‬ ‫ينام على الرصيف و يعتصم و يتظاهر تاني عشان يطالب بحقوق‬ ‫المعلمين …؟؟؟ يا ابن اللعيبه يا أبو النصر … كل سنة و أنتم طيبين‬ ‫انتهى موسم تظاهرات و اعتصامات المعلمين بردا و سلما على السلطة‬ ‫… نشوفكم السنة اللي جايه مع تاليفه جديدة ممكن تكون مساعد‬ ‫لمعاون الوزير أو منصب حبيب الوزير أو منصب دلوعة الوزير أو‬ ‫كتكوت الوزير …أي حاجه من اللي في أخرها الوزير و خلص‬ ‫————————— وقفة المعلمين ومساندة زملئهم والدفاع‬ ‫عنهم قبل ان يفرقهم تدريب معاونى الوزير‪ ,‬قرارات وزير التربية‬ ‫والتعليم —————— إيه رأي الزملء معاوني الوزير ؟ !!!!! ما‬ ‫رأيكم يا حضرات وأنتم معاوني الوزير لشئون المعلمين في مقابلة‬ ‫الوزير للنقيب السابق يوم الثنين الماضي والتفاق على عودة النقابة‬ ‫السابقة لجان نقابية ونقابات فرعية ونقابة عامة لتسيير العمال‬ ‫…‪ ..‬؟!!!!! وتم إجتماع النقابة السابقة في الفيوم السبوع الماضي‬ ‫وسيجتمعون هذا السبوع في الوجه البحري بحكم أن النقابة غنايم‬ ‫حرب !!!! يعني يا حضرات الوزير يريد أن تعود النقابة التي تخلصنا‬ ‫منها في ثورة يناير حتى تكون النقابة والوزارة سوا سوا زي‬

‫زمان !!!! يعني الذين نهبوا النقابة لسنوات سيعودون مرة أخرى !!!‬ ‫يعني أننا نحارب ونعتصم وُنضرب حتى تعود النقابة للمعلمين والوزير‬ ‫يظبط مع فلول ما قبل الثورة !!!! أريد رداً صريحا ً من السادة معاوني‬ ‫الوزير وموقفا ً واضحاً …‪ ..‬فإذا لم يتم الرد علينا اليوم فسنعتبر ذلك‬ ‫تأييدًا للوزير في إتفاقه مع النقابة السابقة ……‪ !!!!! ..‬وهذا لن يكون‬ ‫مهما كانت التبعات …… فيا معوني الوزير ‪ :‬ردوا …‪ ..‬ويامعلمي‬ ‫مصر ‪ :‬أفيقوا من أجل نقابتكم وحقوقكم في الوزارة والنقابة ……‬ ‫دكتور محمد زهران —————‪ -‬تدريب معاوني الوزير باطل‬ ‫!!!!! شرعا ً‬ ‫!!! وزارة التعليم ُتعلن ‪ :‬تدريب معاوني الوزير صدقة من أهل الخير‬ ‫يعلم الزملء المعلمون أن أغلب المتواجدين في تدريب معاوني الوزير‬ ‫أصدقاء لي وأكلنا عيش وملح مع بعض وبيني وبينهم محبة …‪ .‬وكنت‬ ‫إختلفت معهم في هذا التدريب وفي أهدافه لكن في النهاية هم أصحاب‬ ‫القرار وعلّي النصيحة لهم فقط …‪..‬والود موصول بيننا والحمد ل …‪.‬‬ ‫لكن أن ُتعلن الوزارة أنها لم ُتنفق مليما ً واحداً على هذا التدريب وإنما‬ ‫الذي ُينفق على هذا التدريب هو فاعل خير …‪ !!!!.‬فهذا إستهانة من‬ ‫الوزارة بعقولنا وبهؤلء المتدربين !!!! يا وزارة التعليم هناك فاتورة‬ ‫بحجز قاعة التدريب بوزارة الكهرباء وهناك حسابات خاصة بمكان‬ ‫إقامة المتدربين باتحاد الطلب وهناك جهاز مركزي للمحاسبات ومراقب‬ ‫مالي وجميع المستندات تؤكد أن التدريب على نفقة الوزارة …‪!!!! .‬‬ ‫وسؤالي ‪ :‬هل هذا التدريب خاص بمعاوني الوزير ؟ !!! أم هو خاص‬ ‫بأبناء اليتام ؟ !!!! يا معالي الوزير إذا كان هذا التدريب من الصدقة أو‬ ‫زكاة المال كما أعلنتم فهذا ل يجوز شرعا ً لن معاوني الوزير ليسوا من‬ ‫!!!!! ‪ ….‬المصارف الشرعية للزكاة !!!!! ا يحظك يا معالي الوزير‬

‫دكتور محمد زهران‬ ‫———————‬ ‫مصيبة تهز وزارة التربية والتعليم‬ ‫معلمو جمهورية مصر العربية يعلنون غضبهم من وزير التربية والتعليم‬ ‫بسبب تدريب مجموعة من المعلمين لتعينهم بوظيفة معاون وزير ولم‬ ‫يبسلك الوزير محمود أبو النصر القنوات الشرعية للعلن عن هذا‬ ‫التدريب وهذه الوظيفة‬ ‫وكان من المفترض خروج نشرة من الوزارة الى المديريات ثم الدارات‬ ‫ثم الى المدارس وكل معلم يكتب أرغب أو لأرغب‬ ‫والوزارة اغتصبت مبدأ تكافؤ الفرص لن ‪ %99‬من المعلمين ليعلمون‬ ‫شيئا عن هذه الوظيفة وعن هذا التدريب ولذلك قرر بعض المعلمين‬ ‫التظاهر يوم الحد القادم أمام مقر التدريب حتى يتم ادراجهم فى هذا‬ ‫التدريب أو تحقيق مبدأ تكافؤ الفرص والمساواه بين جميع المعلمين‬ ‫والتظاهر أمام رئاسة الوزراء وتقديم بلغات فى معالى الوزير للنائب‬ ‫العام ورئيس الوزراء الدكتور ‪ /‬حازم الببلوى ورئيس الجمهورية‬ ‫المؤقت المستشار عدلى منصور‬ ‫اين ‪#‬الشفافية ‪#‬ياوزارة التربية والتعليم‬ ‫‪http://alhussiny.blogspot.com/2013/09/blog‬‬‫‪post_12.html‬‬ ‫معاونى الوزير‪ ,‬قرارات وزير التربية والتعليم‪ ,‬وزارة التربية والتعليم‪,‬‬ ‫نشطاء المعلمين‪,‬مستفيدى ثورة المعلمين‬

‫كلكيت خامس مرة ‪ $‬قل‪@#‬مستفيدى ثورة المعلمين‪ #$‬ولتقل‬ ‫‪#‬نشطاء المعلمين ‪$ #‬خداع المعلمين @‪$#‬تدريب معاونى الوزير‬ ‫‪@## http://twitpic.com/ddebxi‬ثورة المعلمين‬ ‫نشطاء المعلمين وممثلى الحركات والئتلفات التعليمية الوهمية‬ ‫المنادون والمطالبون بحقوق المعلمون منذ عرفناهم ومسجل صوت‬ ‫وصورة ومنشور امامكم باعوا المعلمين عند اول حارة مزنوقة —‬ ‫وداسوا بأقصى سرعه على المبادىء والعدالة الجتماعية واحترام‬ ‫القوانين وتجاوزوا الشفافية فى القوانين والقرارات التى ماانفكوا‬ ‫يطالبون باحترامها وسقطوا فى فخ تدريب معاونى الوزير وبدل من‬ ‫اتباع الطرق القانونية اراد وزير التربية والتعليم التخلص منهم دفعه‬ ‫واحدة…فخسروا ماكانوا ينادون به من ذهابهم الى الوزارة بدل من‬ ‫مخاطبتهم تسلسل وخسروا انفسهم بالشارع وارتدوا بالحركة التعليمية‬ ‫الى ماقبل الصفر‬ ‫تدريب معاوني الوزير‪ @#$‬باطل وبلغات معلقة ضد ‪@#$‬قرارات‪#‬‬ ‫وزير التربية والتعليم‬ ‫‪http://dawaralkoga.blogspot.com/2013/09/blog‬‬‫اكشن‪post.html ————————————— $‬‬ ‫قل‪@#‬مستفيدى ثورة المعلمين‪ #$‬ولتقل ‪#‬نشطاء المعلمين ‪$ #‬خداع‬ ‫المعلمين @‪$#‬تدريب معاونى الوزير ‪@#‬ثورة المعلمين‬ ‫————– الوزير دكتور محمود ابو النصر وتدمير جهود نشطاء‬ ‫التعليم وإهانة الكل بإسخدامهم مثلما فعلوا ‪ -10/9‬وبداية ثورة المعلمين‬ ‫بسبب تدريب معاونى الوزير —————– ‪#‬تدريب معاونى الوزير‬ ‫‪#$@#‬وهدم الثوابت التعليمية‪$@#‬واختيار اهل الثقة‬ ‫——————– ثورة المعلمين فى بداية العام الدراسى بسبب‬ ‫غياب الشفافية فى تدريب معاونى الوزير والتفرقة بين المعلمين‬

‫معاونى الوزير‪ ,‬قرارات وزير التربية والتعليم‪ ,‬وزارة التربية والتعليم‪,‬‬ ‫نشطاء المعلمين‪,‬مستفيدى ثورة المعلمين‬ ‫كلكيت خامس مرة ‪ $‬قل‪@#‬مستفيدى ثورة المعلمين‪ #$‬ولتقل‬ ‫‪#‬نشطاء المعلمين ‪$ #‬خداع المعلمين @‪$#‬تدريب معاونى الوزير‬ ‫‪@#‬ثورة المعلمين‬ ‫‪http://twitpic.com/ddebxi‬‬ ‫كلكيت تانى مرة ‪#‬نشطاء المعلمين ‪$ #‬خداع المعلمين @‪$#‬تدريب‬ ‫‪#‬معاونى الوزير ‪@#‬ثورة المعلمين‬ ‫‪http://alhussiny.blogspot.com/2013/09/blog‬‬‫‪post_8350.html‬‬ ‫الى رئيس الوزراء ‪@##‬وزير التربية والتعليم @@ هى دى‪#$‬‬ ‫‪#Egyteachers‬العدالة فى وزارة التعليم ‪##‬ايقاف دورة معاون الوزير‬ ‫ثورة@‪@Teachers # http://on.fb.me/16bzMyi $#‬‬ ‫المعلمين‪ @#‬على‪#‬قرارات وزير التربية والتعليم ‪@#‬منصب @معاون‬ ‫الوزير لشئون المعلمين‪ ، #‬ما هي إل خدعة كبيرة‬ ‫‪http://on.fb.me/14NIaR2‬‬ ‫المعلمين ‪ #‬يتسألون ‪$‬هى فين الشفافية ‪ $‬فى @وزارة التربية‪#‬‬ ‫اكشن‪@ http://on.fb.me/18WB9hS $‬والتعليم‬ ‫قل‪@#‬مستفيدى ثورة المعلمين‪ #$‬ولتقل ‪#‬نشطاء المعلمين ‪$ #‬خداع‬ ‫‪#‬المعلمين @‪$#‬تدريب معاونى الوزير ‪@#‬ثورة المعلمين‬ ‫لأحد يمتلك مفاتيح ثورة المعلمين ‪http://on.fb.me/1aMTuF2‬‬ ‫– خداع المعلمين باسم حركات وائتلفات المعلمين – بيان وزير التربية‬ ‫والتعليم والرد علية‬

‫‪http://alkoga.blogspot.com/2013/09/blog‬‬‫‪post_14.html‬‬ ‫مطالب بإيقاف @‪#‬تدريب معاونى الوزير@ و‪#‬خداع المعلمين ‪#‬‬ ‫@‪$#‬المتابعة @‪$#‬اعتصام المعلمين ضد قرارات وزير التعليم‬ ‫‪http://alkoga.blogspot.com/2013/09/blog‬‬‫بيان وزير التربية والتعليم ‪ #‬والرد علية‪ #‬ثورة‪post_13.html #‬‬ ‫المعلمين والفرص الضائعه‬ ‫‪http://dawaralkoga.blogspot.com/2013/09/blog‬‬‫رسالة ‪@#‬ثوار المعلمين@ الى@@ وزير ‪post_7939.html‬‬ ‫التربية والتعليم @@و‪#‬نشطاء المعلمين‪@#‬المستفيدين من ثورة‬ ‫@المعلمين‬ ‫‪http://dawaralkoga.blogspot.com/2013/09/blog‬‬‫سمير الغريب الموضوع كله طلع لعبة !!! مجموعة ‪post_14.html‬‬ ‫ممن يسمون أنفسهم نشطاء المعلمين هدفهم الول الن إجهاض أي‬ ‫وقفة للمعلمين أو احتجاج للمطالبة بحقوقهم ‪ ،‬و الهدف من ده توصيل‬ ‫رسالة إلى الوزير بأن مفاتيح ثوار المعلمين بأيديهم و أنهم هم أصحاب‬ ‫المر و النهي في حركات المعلمين بإشارة منهم تخرج جموع المعلمين‬ ‫و بإشارة أخرى يعود الجميع إلى بيوتهم‪ ،‬و الهدف من توصيل تلك‬ ‫الرسالة تحقيق أقصى المكاسب الشخصية على حساب مطالبنا … لذلك‬ ‫فل تتعجبوا ممن يحاربون من يطالب بحقوق المعلمين الن‬ ‫—————— حركة المعلمين دخلت الن مرحلة نضال القاعات‬ ‫المكيفة … تفتكروا بعد ما الواحد ياخد على القاعات المكيفة و الفنادق‬ ‫ال ‪ 5‬ستارز و الوبن بوفيه و النوادي ممكن يرجع ينام على الرصيف‬ ‫و يعتصم و يتظاهر تاني عشان يطالب بحقوق المعلمين …؟؟؟ يا ابن‬ ‫اللعيبه يا أبو النصر … كل سنة و أنتم طيبين انتهى موسم تظاهرات و‬

‫اعتصامات المعلمين بردا و سلما على السلطة … نشوفكم السنة اللي‬ ‫جايه مع تاليفه جديدة ممكن تكون مساعد لمعاون الوزير أو منصب‬ ‫حبيب الوزير أو منصب دلوعة الوزير أو كتكوت الوزير …أي حاجه‬ ‫من اللي في أخرها الوزير و خلص ————————— وقفة‬ ‫المعلمين ومساندة زملئهم والدفاع عنهم قبل ان يفرقهم تدريب معاونى‬ ‫الوزير‪ ,‬قرارات وزير التربية والتعليم —————— إيه رأي‬ ‫الزملء معاوني الوزير ؟ !!!!! ما رأيكم يا حضرات وأنتم معاوني‬ ‫الوزير لشئون المعلمين في مقابلة الوزير للنقيب السابق يوم الثنين‬ ‫الماضي والتفاق على عودة النقابة السابقة لجان نقابية ونقابات فرعية‬ ‫ونقابة عامة لتسيير العمال …‪ ..‬؟!!!!! وتم إجتماع النقابة السابقة‬ ‫في الفيوم السبوع الماضي وسيجتمعون هذا السبوع في الوجه‬ ‫البحري بحكم أن النقابة غنايم حرب !!!! يعني يا حضرات الوزير يريد‬ ‫أن تعود النقابة التي تخلصنا منها في ثورة يناير حتى تكون النقابة‬ ‫والوزارة سوا سوا زي زمان !!!! يعني الذين نهبوا النقابة لسنوات‬ ‫سيعودون مرة أخرى !!! يعني أننا نحارب ونعتصم وُنضرب حتى تعود‬ ‫النقابة للمعلمين والوزير يظبط مع فلول ما قبل الثورة !!!! أريد رداً‬ ‫صريحاً من السادة معاوني الوزير وموقفا ً واضحا ً …‪ ..‬فإذا لم يتم الرد‬ ‫علينا اليوم فسنعتبر ذلك تأييدًا للوزير في إتفاقه مع النقابة السابقة‬ ‫……‪ !!!!! ..‬وهذا لن يكون مهما كانت التبعات …… فيا معوني‬ ‫الوزير ‪ :‬ردوا …‪ ..‬ويامعلمي مصر ‪ :‬أفيقوا من أجل نقابتكم وحقوقكم‬ ‫في الوزارة والنقابة …… دكتور محمد زهران —————‪-‬‬ ‫الوزير دكتور محمود ابو النصر وتدمير جهود نشطاء التعليم وإهانة‬ ‫الكل بإسخدامهم مثلما فعلوا ‪ -10/9‬وبداية ثورة المعلمين بسبب تدريب‬ ‫معاونى الوزير‬ ‫‪http://dawaralkoga.blogspot.com/2013/09/109.html‬‬ ‫نشطاء المعلمين انقسموا إلى طوائف و فئات بالنسبة لموضوع معاون‬

‫الوزير‬ ‫===================================== ‪1‬‬ ‫– منهم اللي ما صدق و سمع عن تدريب المعاون و كان بايت من الفجر‬ ‫أمام الوزارة و عامل اتصالته ليكون واحدا ممن ينالون شرف أن‬ ‫يجلس بجانب الوزير و أي منصب و إن فاته منصب المعاون ‪ – 2 .‬و‬ ‫منهم اللي راح التدريب و هو موعوووووووود بالمنصب و عارف ان‬ ‫اللي معاه شوية كومبارس الوزير جابهم عشان يكموا المنظر ‪ – 3 .‬و‬ ‫منهم اللي قرر يروح و يشارك في التدريب من باب الصيت في المديرية‬ ‫بتاعته ‪ – 4 .‬و منهم اللي قرر يروح و يشارك في التدريب عشان‬ ‫ميسبش كل من هب و دب يروح و يتكلم باسم المعلمين و نشطائهم ‪5 .‬‬ ‫– و منهم اللي رفض الفكرة في بدايتها لكن رجع يضرب نفسه بالجزمة‬ ‫و ندم انه مقدمش و كان دخل في السبوبة دي ‪ – 6 .‬و منهم اللي حاول‬ ‫و عيط و بكى و اشتكي عشان يكون واحد من المعاونين لكل محدش‬ ‫عبره ‪ – 7 .‬و منهم اللي ل سمع و ل عرف السبوبة دي و لما عرف‬ ‫قرر يهدم المعبد و يا فيها ل خفيها و اشمعنا انا محدش قالي‪ – 8 .‬و‬ ‫منهم اللي شايف أن شغلنة المعاون دي اشتغاله من الوزير عشان‬ ‫يعدي بيها موسم مظاهرات و اضرابات المعلمين اللي دايما بتكون في‬ ‫شهر سبتمبر )‪ ..……… . (9‬كل واحد يختار النوع بتاعه ……‪ .‬و‬ ‫اللي عنده نوع جديد يضيفه كلكيت ثالث مرة ‪@#‬مستفيدى ثورة‬ ‫المعلمين‪# #$‬نشطاء المعلمين ‪$ #‬خداع المعلمين @‪$#‬تدريب‬ ‫‪#‬معاونى الوزير ‪@#‬ثورة المعلمين‬ ‫‪http://soutalkhamis.blogspot.com/2013/09/blog‬‬‫‪post.html‬‬ ‫تدريب »معاون الوزير« يفتح النار على »أبو النصر«‪ ..‬والمعلمون‪:‬‬ ‫أهدر للمال العام‬

‫——‬ ‫الى المتدربين ماهى الفائدة العائدة على زملئكم المعلمين من حضوركم‬ ‫– مطالب فردية – لنهم ليهتمون بمعلمى القرى والنجوع – انهم‬ ‫– يهتمون بمعلمى القاهرة والجيزة فقط‬ ‫ثورة المعلمين‪http://youtu.be/8OPlC73JMhw $#@@#‬‬ ‫على‪#‬قرارات وزير التربية والتعليم ‪@#‬منصب @معاون الوزير‬ ‫لشئون المعلمين‪ ، #‬ما هي إل خدعة كبيرة‬ ‫‪http://twitpic.com/dcmn5p‬‬ ‫تحية تقدير واحترام للدكتور محمود أبو النصر – وزير التعليم ‪ :‬فهو‬ ‫الوحيد من الوزراء الذي إستطاع أن ُيسكت أصوات جميع نشطاء‬ ‫المعلمين بالرغم من أنه لم ينفذ مطلب واحد من مطالب المعلمين الذين‬ ‫كانوا يطالبون بها ليل نهار ……‪ !!!!!! .‬أدخل على صفحات هؤلء ل‬ ‫تجد كلمة واحدة عن كادر المعلمين ول عن تكليف خريجي كليات التربية‬ ‫ول تثبيت المتعاقدين ول الرسوب الوظيفي ول مشاكل خريجي دبلوم‬ ‫المعلمين ول أي مطلب آخر …… ربما يكون حل المشاكل كلها وأنا ل‬ ‫أعلم …‪ ..‬؟ !!!!! دكتور محمد زهران‬ ‫?‪https://www.facebook.com/permalink.php‬‬ ‫‪story_fbid=599366796792075&id=595127493882672‬‬ ‫———‬ ‫دكتور محمد زهران‬ ‫مكتب الوزير السبب في هذا البل غ ‪ :‬العديد من المعلمين عندما علموا‬ ‫بتدريب معاون الوزير إتصلوا بمكتب الوزير وطلبوا مقابلة الوزير‬

‫إعتراضاً على عدم إخطارهم بهذا التدريب فكان الرد ‪ :‬إفعلوا‬ ‫ماشئتم !!!! وعليه تقدم العديد من المعلمين ببلغات للنائب العام ومنهم‬ ‫من أرسل تليغرافات وفاكسات لرئيس الوزراء والبعض هدد بالعتصام‬ ‫في الوزارة يوم الحد القادم !!!! وفوجئت بأن أحد الزملء من‬ ‫المشاركين في هذا التدريب يعتب علّي لوجود هذا المنشور على صفحتي‬ ‫!!!!!! مع أنني لم أتقدم لهذه الوظيفة ولن أتقدم وتربطني بالعديد من‬ ‫هؤلء المتدربين علقة صداقة قوية …‪ .‬ولست طرفا ً في هذا‬ ‫الصراع !!!!!! دكتور محمد زهران‬ ‫–—————————————‬ ‫خداع المعلمين‪ ,‬قرارات وزير التربية والتعليم‪ ,‬مطالب المعلمين‪ ,‬معاون‬ ‫الوزير معاونى الوزير‪ ,‬نشطاء المعلمين‬ ‫المعلمين ‪ #‬يتسألون ‪$‬هى فين الشفافية ‪ $‬فى @وزارة التربية‪#‬‬ ‫@والتعليم‬ ‫ثورة المعلمين‪ @#‬على‪#‬قرارات وزير التربية والتعليم@‪$#‬‬ ‫‪@#‬منصب @معاون الوزير لشئون المعلمين‪ ، #‬ما هي إل خدعة‬ ‫كبيرة‬ ‫غياب الشفافية فى وزارة التربية والتعليم فى تدريب معاونى الوزير بعد‬ ‫ثورة ‪ 30‬يونية‬ ‫‪http://soutalkhamis.blogspot.com/2013/09/30.html‬‬ ‫وزير التربية والتعليم‪###‬فرق المعلمين خداع المعلمين ‪,‬مطالب‪##‬‬ ‫المعلمين‪,‬تدريب معاونى الوزير‪,‬معاون وزير التربية والتعليم‪,‬مجلس‬ ‫الوزراء‪,‬وزارة التربية والتعليم‪,‬قرارات وزير التربية والتعليم‪,‬معلمى‬ ‫مصر‪,‬معاونى الوزير‪,‬وظيفة معاون وزير التربية والتعليم‪,‬التعليم فى‬ ‫مصر‪,‬التربية والتعليم‪,‬خداع‬

‫تدريب‪,TEACHERS,#EGYTEACHERS,MOE,#‬المعلمين‪,‬المعلمين‬ ‫معاونى الوزير‪#,‬قرارات وزير التربية والتعليم ‪,‬دكتور محمود ابو‬ ‫النصر وزير التربية والتعليم‪,‬استقطاب المعلمين‬ ‫ايمن‪, #SOLITARITY #‬وقفة المعلمين الحتجاجية فى المنصورة‬ ‫التضامن مع ايمن البيلى ومع معلمى ‪# @ OCCUPY‬البيلى‬ ‫‪ #EGYTEACHERS #S.O.S #TEACHERS‬المنصورة‬ ‫‪#EDUINT‬‬ ‫‪http://alkoga.blogspot.com/2013/06/solitarity-occupy‬‬‫‪egyteachers-sos.html‬‬

‫مطالب ‪#EGYTEACHERS #TEACHERS #EDUINT‬‬ ‫المعلمين فى وقفة المعلمين الحتجاجية فى المنصورة‬ ‫‪http://alhussiny.blogspot.com/2013/06/blog‬‬‫‪post_16.html‬‬ ‫‪ #‬معلمى مصر يكشفوا تلعب وزارة التربية والتعليم بالمعلمين ‪#egypt‬‬ ‫الى ادارة بركة السبع ونقابة المعلمين فى بركة ‪@occupy‬‬ ‫‪solidarity #education‬السبع‬ ‫‪http://soutalkhamis.blogspot.com/2013/06/egypt‬‬‫‪occupy-solidarity-education.html‬‬ ‫كلمة ايمن البيلى للمعلمين بمناسبة ‪#egyteachers - 30‬‬ ‫‪ 6‬والمقترح فى وقفة المعلمين الحتجاجية فى‬ ‫المنصورة‬ ‫‪http://dawaralkoga.blogspot.com/2013/06/egyteache‬‬ ‫‪rs-30-6.html‬‬

‫بيان معلمى مصر فى وقفة المعلمين ‪#Egyteachers #Teachers‬‬ ‫فى المنصورة ‪ :‬الضراب مشروع وحقوقنا مشروعة‬ ‫‪http://almodars.blogspot.com/2013/06/egyteachers‬‬‫‪teachers.html‬‬ ‫وقفة المعلمين الحتجاجية فى المنصورة‬ ‫‪http://dawaralkoga.blogspot.com/2013/06/blog‬‬‫‪post_15.html‬‬ ‫وقفة المعلمين الحتجاجية امام مجلس الدولة ‪#EGYTEACHERS‬‬ ‫فى المنصورة تأييداللزملء المعلمين ‪15/6/2013‬‬ ‫‪http://alkoga.blogspot.com/2013/06/egyteachers‬‬‫‪1562013.html‬‬ ‫صور وقفة المعلمين الحتجاجية امام مجلس الدولة فى‬ ‫المنصورة تأييداللزملء المعلمين ‪15/6/2013‬‬ ‫‪http://galkoga.blogspot.com/2013/06/w‬‬‫‪1562013.html‬‬ ‫‪http://twitpic.com/cxix86‬‬ ‫‪http://twitpic.com/cxiwr4‬‬ ‫‪http://twitpic.com/cxivyx‬‬ ‫‪------------‬‬‫فيديوهات وقفة المعلمين الحتجاجية امام مجلس الدولة فى المنصورة‬ ‫تأييدا للزملء المعلمين ‪15/6/2013‬‬ ‫‪http://valkoga.blogspot.com/2013/06/1562013.html‬‬

#support egyptian teachers , @support egyptian teachers - @Eduint #egyteachers #solidarity #occupy http://alkoga.blogspot.com/2013/06/supportegyptian-teachers-support.html -------------------Suppression Teachers Activists in Egypt - ‫ايمن البيلى‬ ‫ايمن البيلى‬#.....‫ايمن البيلى‬...... ‫@ايمن البيلى‬ http://www.flickr.com/photos/84496844@N02/sets/ 72157633053523391/ http://soutalkhamis.blogspot.com/2013/06/suppressio n-teachers-activists-in-egypt.html #EDUINT @TEACHERS ‫ ايمن البيلى‬#EgyTeachers ‫تجاوزات اعمال المتحانات‬ http://dawaralkoga.blogspot.com/2013/05/eduintteachers-egyteachers.html http://twitpic.com/cwyi7e Documents &amp; Aricles : Education in Egypt http://twitpic.com/cusb0t http://twitpic.com/cug29g http://twitpic.com/cug15t

http://twitpic.com/cu3wtp http://twitpic.com/ctiwdy http://twitpic.com/ctka57 http://twitpic.com/ctfea7 http://twitpic.com/cq0pej http://twitpic.com/cs7yy1 http://twitpic.com/cqujc2 http://twitpic.com/cqunq3 Egyptian Independent Teachers Syndicate Observatory for trade union rights and freedoms The vigil 15 \ 6 \ 2013 \ Saturday \ Mansoura ‫ حمل من هنا‬- Download http://ff.im/1fF4Lw #EgyTeachers ‫@ ايمن البيلى يقول‬Occupy ‫بيان الي الرأي العام‬ ‫ المصري‬#EgyWorkers #Eduint http://alkoga.blogspot.com/2013/06/egyteachersoccupy-egyworkers-eduint.html #support egyptian teachers , @support egyptian teachers - @Eduint #egyteachers #solidarity #occupy http://alkoga.blogspot.com/2013/06/supportegyptian-teachers-support.html ‫وقفة المعلمين فى المنصورة‬,EDUCATION IN EGYPT, ‫التعليم‬ ‫ وزارة التربية‬,‫ نقابة المعلمين‬,‫ ايمن البيلى‬,‫فى مصر‬ ‫ وقفة المعلمين‬,‫ وزير التربية والتعليم‬,‫والتعليم‬ ‫ تضامن المعلمين مع ايمن‬,‫الحتجاجية فى المنصورة‬

‫ دكتور محمد‬,‫ بهية ياسين‬,‫ عبد اللطيف محمود‬,‫البيلى‬ ‫ الحسينى‬,‫ سوق الخميس‬,‫ سمير الغريب‬,‫زهران‬ ‫ بركة‬,‫ نقابة المعلمين المستقلة‬,‫ بركة السبع‬,‫محمد‬ ‫ سوق الخميس دكتور محمد‬,,‫ حقوق المعلمين‬,‫السبع‬ ‫ مؤتمر المعلمين اضراب‬,‫ سوق الخميس‬,‫زهران‬ ‫ حقوق‬,‫ الفساد‬,‫ اعتصام المعلمين‬,‫المعلمين‬ ,‫ كادر المعلمين‬,‫ كادر المعلم‬,‫ قانون التعليم‬,‫المعلمين‬ ‫ الدكتور محمد‬,‫ ثورة المعلمين‬,‫مطالب المعلمين‬ ‫ مرتبات‬,‫ قرارات وزير التربية والتعليم‬,‫زهران‬ ‫ وزير التربية والتعليم‬, ,‫المعلمين‬ #edu,#Egypt #EgyTeachers ,#EgyEducation ,#Alkoga, #EgyWorkers, #Egypt,#Alkoga, #EgyWorkers, #OCCUPY ,#Egypt, #EgyTeachers, #EgyEducation, #Alkoga, @MuhammadMorsi, #Morsi ,teachers rights,Suppression Teachers,#egyteachers#hrw, #AFT,@WeAreTeachers , #spedchat , #engchat , #educhat , #edtech , #ntchat, #gbl, #literacy , #ntchat, @TheGoogleFactz , @NCFPTDEIE , #Egyptian Teachers , #northeastern , @TeachSolidarity, #Solidarity #RevSoc , @MENAsolidarity , @EgyTeachers ,,#OWS ,#OCCUPY ,#OCCUPYWALLSTREET, #OCCUPYSF, #EgyTeachers, #edtools ,#elearning, #edchat #elt, #esl ,#homeschool, #jan25, #Educational Reform, #Jan25, #25Jan ,#byemubarak , #FreeEgypt , #mubarak , #CAIRO, #alkoga , #Amnesty , #dignity, #Egypt ,

#protect the human, #ANTICORRUPTION ,@alkoga, #mubarak, #THE VIPER ,#FREEDOM, #TAHRIR , #alkoga, #Amnesty ,#dignity , #Egypt, #protect the human ,#‫ مصر‬, ‫منظمة العفو الدولية‬, anticorruption ,human rights, HUNGER STRIKE,‫ ثورة الغضب‬,,‫الفساد| ثورة‬, #EGYPT, ‫ ادارة بركة السبع التعليمية‬, #EgyTeachers ,# ‫ادارة‬ ‫ ادارة بركة السبع التعليمية‬, ‫ بركة السبع التعليمية‬, teachers ‫ التعليم فى بركة السبع‬eduint #edchatie alkoga #alkoga @eduint #Teacher Solidarity #MayDay ,#OWS, #May1, #MAYDAY, #OCCUPYCHICAGO, #RevSoc, #Egyworkers ,#May1 , http://yfrog.com/goe3ezj , @EgyStrikes, @RevSocDQH #newEDUCATION #RioPlus20 ,#Rio20 #ows #May1 #OccupyEdu @OccupyHigh @ALKOGA @FOA2012 ,@NILETWITTING #MayDay #OWS #M1GS #EGYTEACHERS, #International Education -, * #edu,#Egypt #EgyTeachers ,#EgyEducation ,#Alkoga ,#EgyWorkers ,#Egypt ,#Alkoga ,#EgyWorkers ,#OCCUPY ,#Egypt ,#EgyTeachers ,#EgyEducation #Alkoga @MuhammadMorsi #Morsi , @edu5a, @samiralghreib ,@TahrirLive ,@amaltweet49 ,@soukalkhamis ,@alhoriah1 ‫ سوق الخميس دكتور‬,,‫ حقوق المعلمين‬,‫بركة السبع‬ ‫ مؤتمر المعلمين اضراب‬,‫ سوق الخميس‬,‫محمد زهران‬

‫‪%D9%88%D8%B1-%D9%85%D8%AD‬‬ ‫‪%D9%85%D9%88%D8%AF-%D8%A7%D8%A8%D9%88‬‬‫‪%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%B5%D8%B1‬‬‫‪%D9%88%D8%B2%D9%8A%D8%B1‬‬‫‪%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A‬‬ ‫‪%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA‬‬ ‫‪%D8%B9%D9%84%D9%8A‬‬ ‫‪%D9%85/10152411226843761‬‬ ‫النتيجة الطبيعية لسياسات وزير التربية والتعليم ‪ -‬ايمن البيلى بيهدد‬ ‫دكتور محمد زهران بالتصفية‬ ‫‪http://alkoga-education.blogspot.com/2013/11/blog‬‬‫‪post_27.html‬‬ ‫افرحوا يامعلمى مصر وعلقوا الزينة ‪ -‬ايمن البيلى بيهدد دكتور محمد‬ ‫زهران بالقتل عشان بينتقد سياسة الوزير‬ ‫‪http://alkoga.blogspot.com/2013/11/blog‬‬‫‪post_1512.html‬‬ ‫الفصل الول فى‪:‬التربية والتعليم قى عهد ‪#‬دكتور محمود ابو‬ ‫مطالب ‪#EGYTEACHERS‬النصر وزير التربية والتعليم ‪#‬و‬ ‫المعلمين‬ ‫‪http://alkoga.blogspot.com/2013/11/egyteachers.html‬‬

‫الفصل الثانى فى‪:‬التربية والتعليم قى عهد ‪#‬دكتور محمود ابو‬ ‫النصر وزير التربية والتعليم ‪#‬وقصة معاونى الوزير الذين ليرى‬ ‫غيرهم‬ ‫‪http://alkoga.blogspot.com/2013/11/blog‬‬‫‪post_8502.html‬‬ ‫دكتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم‬ ‫‪http://alkoga.blogspot.com/2013/11/blog-post_27.html‬‬