عدد الجريدة 07 يونيو 2017

‫األربعاء‬

‫‪www.aljarida.com‬‬

‫‪ 7‬يونيو ‪2017‬م‬ ‫‪ 12‬رمضان ‪1438‬هـ‬ ‫العدد ‪ - 3434‬السنة الحادية عشرة‬ ‫‪ ٤٠‬صفحة‬ ‫السعر ‪ 100‬فلس‬

‫ولي العهد‪:‬‬ ‫حريصون على‬ ‫رعاية المعاقين‬ ‫ودمجهم‬ ‫بالمجتمع‬

‫ص ‪02‬‬

‫دعم شعبي ودولي لجهود‬ ‫األمير في المصالحة‬

‫صاحب السمو في جدة بعد سلسلة اتصاالت مع زعماء دول معنية بينهم تميم بن حمد‬ ‫• نواب‪ :‬قلوب الخليجيين متجهة إلى جهود سموه ونأمل أن تحقق أهدافها‬ ‫وسط دعم شعبي ودولــي لجهود سموه في رأب الصدع الخليجي‬ ‫الــراهــن‪ ،‬زار سمو أمير البالد الشيخ صباح األحمد أمــس مدينة جدة‬ ‫بالسعودية في إطار مساعيه لحل الخالفات الخليجية‪ ،‬في وقت أكد‬ ‫عدد من النواب‪ ،‬خالل جلسة مجلس األمة أمس‪ ،‬دعمهم وتأييدهم لتلك‬ ‫الجهود السامية‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وكــان سموه أجــرى اتصاال بأمير دولــة قطر الشيخ تميم بن حمد‪،‬‬ ‫وتمنى عليه العمل على تهدئة الموقف وعدم اتخاذ خطوات من شأنها‬ ‫التصعيد‪ ،‬مع إتاحة الفرصة للجهود الهادفة الحتواء توتر العالقات‬ ‫ً‬ ‫بين األشقاء‪ ،‬مؤكدا سموه العمل على دعم مسيرة التعاون الخليجي‬ ‫المشترك بما يخدم مصالح دول مجلس التعاون في ظل ما يربطها من‬ ‫عالقات تاريخية راسخة‪.‬‬ ‫وسبق هذا االتصال‪ ،‬استقبال سموه بقصر دسمان عصر أمس األول‪،‬‬ ‫بحضور سمو ولي العهد الشيخ نواف األحمد‪ ،‬مستشار خادم الحرمين‬ ‫الشريفين‪ ،‬أمير منطقة مكة المكرمة‪ ،‬خالد بن فيصل الذي نقل إلى سموه‬ ‫رسالة شفوية من أخيه الملك سلمان بن عبدالعزيز تتعلق بالعالقات‬ ‫األخــويــة المتميزة بين الكويت والسعودية والقضايا ذات االهتمام‬ ‫المشترك‪ ،‬وآخر المستجدات اإلقليمية والدولية‪.‬‬ ‫جاء ذلك‪ ،‬عشية سلسلة اتصاالت أجراها وتلقاها سمو أمير البالد‬ ‫تطرقت إلى األزمة الخليجية‪ ،‬أبرزها‪ ،‬باإلضافة إلى أمير قطر‪ ،‬مع ملك‬ ‫األردن عبدالله بــن الحسين‪ ،‬والــرئـيــس التركي رجــب طيب إردوغ ــان‪،‬‬ ‫والرئيس السوداني عمر البشير‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وبينما ألغى الشيخ تميم بن حمد خطابا كان مقررا مساء أمس األول‬ ‫بعد تمني سمو األمير عليه عدم القيام بأي خطوة تؤدي إلى التصعيد‪،‬‬ ‫قال وزير الخارجية القطري‪ ،‬محمد بن عبدالرحمن إن الدوحة مستعدة‬ ‫لقبول جهود "الوساطة الكويتية"‪.‬‬ ‫جلسة‬ ‫وعقد‬ ‫حوار‪،‬‬ ‫طاولة‬ ‫على‬ ‫وطالب الوزير القطري بـ"حل‬ ‫‪٠٥‬‬

‫في تطور يفتح الباب للمطالبة بالمزيد‬ ‫مــن ال ـك ــوادر‪ ،‬أق ــر مجلس األم ــة فــي جلسته‬ ‫أمس‪ ،‬في مداولتين‪ ،‬كادر المعلمين بعد أن‬ ‫ً‬ ‫قدمت الحكومة تعديال عليه ليشمل فقط‬ ‫أصحاب الوظائف اإلشرافية العاملين في‬ ‫وزارتي التربية واألوقاف‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وتعقيبا على هذه الخطوة‪ ،‬اعتبر وزير‬ ‫ال ـتــرب ـيــة وزي ـ ــر الـتـعـلـيــم ال ـع ــال ــي د‪ .‬محمد‬ ‫الـ ـف ــارس أن هـ ــذا ال ـت ـعــديــل س ـي ـكــون ل ــه أثــر‬ ‫إيجابي على أداء وزارة التربية ومعلميها‪.‬‬

‫اقتصاد‬

‫اقتصاد‬ ‫ً‬ ‫األمير خالل مغادرته البالد أمس متوجها إلى السعودية ويبدو في وداعه الغانم وجابر العبدالله وفيصل السعود‬

‫غير أن إقرار هذا الكادر يبدو أنه لن يقف‬ ‫عـنــد حــد المعلمين ف ـقــط‪ ،‬إذ أع ـلــن الـنــائــب‬ ‫عمر الطبطبائي أنهم سيناقشون اقتراحات‬ ‫خــاصــة بـكــادر أمـنــاء المكتبات والــوظــائــف‬ ‫المساندة بدور االنعقاد المقبل‪ ،‬في حين قال‬ ‫النائب نايف المرداس إن "كل من يستحق‬ ‫كوادر مالية من العاملين في وزارة التربية‬ ‫ً‬ ‫سنمضي قدما فيه خالل االنعقاد المقبل"‪.‬‬ ‫وف ــي الـجـلـســة ذات ـه ــا‪ ،‬أق ــر الـمـجـلــس‪ ،‬في‬ ‫ً‬ ‫مداولتين‪ ،‬تعديال على قانون العمل األهلي‬ ‫يقضي باستبدال الفقرة األخيرة من المادة‬ ‫‪ 50‬لتكون كاآلتي‪" :‬يستحق العامل مكافأة‬

‫ً‬ ‫‪١٧‬‬ ‫«المركزي» يطرح سندات وتورقا‬ ‫بـ ‪ 250‬مليون دينار بعائد ‪ %1.625‬الحنيف‪« :‬الصناعي» ّمول‬ ‫‪ 28‬مشروعًا بتكلفة ‪92.4‬‬ ‫●‬

‫محمد اإلتربي‬

‫ط ــرح بـنــك الـكــويــت الـمــركــزي‪،‬‬ ‫ً‬ ‫أمس‪ ،‬سندات وتورقا في المقابل‬ ‫لـلـمـصــارف التقليدية والعاملة‬ ‫وفق أحكام الشريعة بـ‪ 250‬مليون‬ ‫دينار ألجل ‪ 6‬أشهر‪ ،‬بعائد محدد‬ ‫‪ ،%1.625‬عـلــى أن تنتهي فترة‬ ‫السند في ‪ 5‬ديسمبر المقبل‪ ،‬في‬ ‫حين بلغ حجم التغطية واإلقبال‬ ‫‪ 866‬مليون دينار‪.‬‬ ‫وي ـع ــد ذلـ ــك اإلصـ ـ ـ ــدار ال ـثــانــي‬ ‫خـ ـ ـ ــال أسـ ـ ـ ـب ـ ـ ــوع‪ ،‬ح ـ ـيـ ــث س ـحــب‬ ‫«المركزي» في ‪ 30‬مايو الماضي‬ ‫‪ 360‬مليون دينار‪ ،‬ليبلغ إجمالي‬ ‫ال ـم ـس ـحــوب ن ـحــو ‪٠٥ 610‬‬

‫نهاية الخدمة كاملة عند انتهاء خدمته من‬ ‫الجهة التي يعمل بها دون خصم المبالغ‬ ‫ال ـتــي تحملتها نـظـيــر اش ـت ــراك ال ـعــامــل في‬ ‫التأمينات"‪ ،‬باإلضافة إلى منح العامل إجازة‬ ‫ً‬ ‫ال تقل عن ‪ 30‬يوما‪.‬‬ ‫يذكر أن المادة السابقة كانت تنص على‬ ‫أن "ﻳﺮاﻋﻰ في ذلك أحكام قانون التأمينات‬ ‫االجتماعية‪ ،‬مع التزام صاحب العمل بدفع‬ ‫صافي الفرق بين المبالغ التي تحملها نظير‬ ‫اشـتــراك العامل في التأمينات االجتماعية‬ ‫وال ـم ـب ــال ــغ الـمـسـتـحـقــة ع ــن م ـك ــاف ــأة نـهــايــة‬ ‫الخدمة"‪.‬‬ ‫‪08-06‬‬

‫«قسد» تدخل عاصمة «داعش»‬

‫بريطانيا‪« :‬األمن»‬ ‫ناخب أول‬

‫• حرب شوارع‪ ...‬والتنظيم يحرق مئات براميل النفط‬ ‫• «التحالف»‪ :‬تحرير الرقة ضربة حاسمة لـ «الخالفة»‬

‫«الثغرات» تضع ماي تحت المساءلة‬ ‫بعد الكشف عن هويات اإلرهابيين الثالثة‪،‬‬ ‫الــذيــن نـفــذوا هجوم «لـنــدن بــريــدج»‪ ،‬وتبين أن‬ ‫ً‬ ‫أحدهم كان معروفا بنشاطه المشبوه للسلطات‬ ‫ومـحــط تحقيقات أمنية واسـتـخـبــاراتـيــة‪ ،‬مما‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫يـمـثــل ف ـشــا ج ــدي ــدا لــأج ـهــزة األم ـن ـي ــة‪ ،‬زادت‬ ‫الضغوط على رئيسة الحكومة المحافظة تيريزا‬ ‫ً‬ ‫ماي‪ ،‬عشية االنتخابات المبكرة المقررة غدا‪.‬‬ ‫وأدى ذلــك إلــى فتح ملف مــاي األمـنــي على‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫مصراعيه‪ ،‬طارحا مزيدا من األسئلة عن إشرافها‬ ‫على خفض أعــداد أفــراد الشرطة عندما كانت‬ ‫وزيرة للداخلية‪.‬‬ ‫وبـي ـن ـمــا دع ــا زع ـي ــم ح ــزب ال ـع ـمــال جــريـمــي‬ ‫كوربين ماي إلى االستقالة‪ ،‬حذر رئيس بلدية‬ ‫لندن صــادق خــان من أن بقاء المحافظين في‬ ‫السلطة يعني االستمرار في خفض عدد القوات‬ ‫ً‬ ‫األمنية‪ ،‬داعيا الشرطة إلى مزيد من الشفافية‪.‬‬ ‫وإن كان حزب المحافظين يتصدر ‪٠٥‬‬

‫«الهالل األحمر» تختتم‬ ‫«بيتكم عامر» لمساعدة‬ ‫المحتاجين‬

‫العبالني لـ ةديرجلا‪:.‬‬ ‫«الوطني» بنك ّ‬ ‫فتي‬ ‫يمتلك ترسانة بشرية‬

‫أقر كادر «اإلشرافية» للمعلمين في «التربية» واألوقاف»‬ ‫●‬

‫‪05‬‬

‫‪16‬‬

‫ً‬ ‫المجلس يفتح باب الكوادر مجددا‬ ‫فهد التركي ومحيي عامر‬

‫محليات‬

‫مقاتلة في «قسد» خالل إعالن انطالق عملية تحرير الرقة أمس (أ ف ب)‬

‫اخترقت قــوات سورية الديمقراطية (قسد)‪،‬‬ ‫ال ـت ــي يـغـلــب عـلـيـهــا األكـ ـ ـ ــراد‪ ،‬دف ــاع ــات تنظيم‬ ‫«داع ـ ــش»‪ ،‬وتـمـكـنــت مــن الـسـيـطــرة عـلــى بعض‬ ‫الـمـبــانــي فــي حــي المشلب ش ــرق مــديـنــة الــرقــة‬ ‫بعد ساعات من إطالقها لـ «المعركة الكبرى»‪،‬‬ ‫النتزاع السيطرة على عاصمة التنظيم شمال‬ ‫سورية أمس‪.‬‬ ‫وخاضت «قسد»‪ ،‬التي تضم «وحدات حماية‬ ‫الشعب الكردية» حرب شوارع داخل الحي‪ ،‬في‬ ‫حـيــن أق ــدم التنظيم عـلــى ح ــرق مـئــات بــرامـيــل‬ ‫النفط الخام في وسط المدينة‪ ،‬ومحاور مدخلها‬ ‫الغربي‪ ،‬وقــرب باب بغداد شرق المدينة‪ ،‬وفي‬ ‫منطقة شارع القطار شمالها لتغطية سمائها‬ ‫بـسـحــب ال ــدخ ــان األسـ ــود‪ ،‬فــي مـحــاولــة إلعــاقــة‬ ‫طيران التحالف الدولي الــذي تقوده الواليات‬ ‫المتحدة المساند للقوات المتقدمة‪.‬‬

‫ةديرجلا‪ .‬تقرأ في أرشيف جلسات حرب ‪1967‬‬ ‫• إسرائيل «المنتشية» تتوغل داخل األراضي العربية في الضفة وغزة وسيناء والجوالن‬ ‫• موشيه ديان يؤكد ألحد الوزراء‪ :‬يمكننا البقاء ‪ 300‬عام في شرم الشيخ‬ ‫• أشكول دعا للسيطرة على مصادر المياه في الجوالن ولبنان‪ ...‬وآلون حث على ضرب دمشق‬

‫وجاء دخول «قسد» عقب حملة قصف كثيف‬ ‫لطيران التحالف‪ ،‬ليل االثنين‪ -‬الثالثاء‪ ،‬وبعد‬ ‫ثمانية أشـهــر مــن بــدء عملية «غـضــب الـفــرات»‬ ‫الـعـسـكــريــة ال ــواس ـع ــة لـتـضـيـيــق ال ـخ ـنــاق على‬ ‫معقل التنظيم المتطرف من الجهات الشمالية‬ ‫والغربية والشرقية‪.‬‬ ‫واعتبر «التحالف» أن السيطرة على الرقة‬ ‫سـتـشـكــل «ض ــرب ــة ح ــاس ـم ــة» ل ــ«ف ـك ــرة الـخــافــة‬ ‫ً‬ ‫المتمثلة بتنظيم الدولة اإلسالمية»‪ ،‬مكررا‪ ،‬في‬ ‫الوقت نفسه‪ ،‬أن السيطرة النهائية على المدينة‬ ‫ً‬ ‫ستستغرق وقتا‪ ،‬وستكون صعبة‪.‬‬ ‫في غضون ذلــك‪ ،‬أكد رئيس وزراء تركيا بن‬ ‫عـلــي يـلــدريــم أن ب ــاده تـتــابــع عــن كـثــب معركة‬ ‫ً‬ ‫الــرقــة‪ ،‬مـشـيــرا إلــى أن أنـقــرة سـتــرد على الفور‬ ‫إذا مثلت عملية انتزاع السيطرة على المدينة‬ ‫ً‬ ‫تهديدا لبالده‪.‬‬ ‫‪٠٥‬‬

‫مليون دينار‬

‫أوتار‬

‫‪٢٤‬‬ ‫غنام الديكان لـ ةديرجلا‪:.‬‬ ‫كنت أرافق أخي الستئجار‬ ‫«البشتخته» بـ ‪ 4‬روبيات‬ ‫مدة ‪ 24‬ساعة‬

‫تاريخ‬

‫‪٢٦‬‬ ‫شعراوي جمعة‪...‬‬ ‫ّ‬ ‫ذكريات زمن التحوالت‬ ‫قصة مؤامرة العشاء‬

‫رياضة‬ ‫‪)٥-2( 34‬‬

‫‪35‬‬ ‫بانيا جيوسا‪ :‬سلة الكويت‬ ‫بخير لـ ‪ 10‬سنوات مقبلة‬

‫ةديرجلا‬

‫الثانية‬

‫•‬

‫‪www●aljarida●com‬‬

‫العدد ‪ / 3434‬األربعاء ‪ 7‬يونيو ‪2017‬م ‪ 12 /‬رمضان ‪1438‬هـ‬

‫ولي العهد‪ :‬حريصون على رعاية المعاقين ودمجهم بالمجتمع‬

‫ً‬ ‫زار الناديين الرياضيين للمعاقين والصم وجمعية المكفوفين مهنئا برمضان‬

‫ولي العهد والوفد المرافق خالل زيارة النادي الرياضي للصم‬

‫أكد ولي العهد حرص‬ ‫الدولة على المعاقين والصم‬ ‫والمكفوفين واهتمامها‬ ‫برعايتهم وتأمين دمجهم في‬ ‫المجتمع‪.‬‬

‫قــام سمو ولــي العهد الشيخ‬ ‫نواف األحمد بزيارة الى النادي‬ ‫الـكــويـتــي الــريــاضــي للمعاقين‬ ‫ي ــراف ـق ــه ن ــائ ــب رئ ـي ــس ال ـحــرس‬ ‫الوطني الشيخ مشعل األحمد‬ ‫ووزير شؤون الديوان األميري‬ ‫ال ـش ـيــخ ن ــاص ــر ص ـب ــاح األح ـمــد‬ ‫ورئيس ديوان سمو ولي العهد‬ ‫الشيخ مبارك الفيصل ورئيس‬ ‫المراسم والتشريفات بالديوان‬ ‫الشيخ مبارك صباح السالم‪.‬‬ ‫وكـ ـ ــان ف ــي اس ـت ـق ـب ــال س ـمــوه‬ ‫وزيــر التجارة والصناعة وزير‬ ‫الدولة لشؤون الشباب بالوكالة‬ ‫خـ ــالـ ــد ال ـ ـ ــروض ـ ـ ــان وال ــرئـ ـيـ ـس ــة‬ ‫الفخرية للنادي الشيخة شيخة‬ ‫العبدالله ونــائــب المدير العام‬ ‫ل ـشــؤون االن ـش ــاء ات والصيانة‬ ‫فـ ــي ال ـه ـي ـئ ــة الـ ـع ــام ــة ل ـل ـش ـبــاب‬ ‫والرياضة الشيخ حمود المبارك‬ ‫ون ــائ ــب ال ـمــديــر ال ـع ــام ل ـشــؤون‬ ‫الرياضة احمد الخزعل ونائب‬ ‫المدير العام لقطاع التخطيط‬ ‫وال ـ ـت ـ ـطـ ــويـ ــر ح ـ ـسـ ــام الـ ـص ــال ــح‬ ‫ورئيس واعضاء النادي‪.‬‬

‫ولي العهد متوسطا مستقبليه خالل زيارة جمعية المكفوفين‬

‫هدية تذكارية لسموه من نادي المعاقين‬

‫سموه متوسطا أعضاء نادي الصم‬

‫استقباالت‬ ‫ولي العهد‬ ‫استقبل سمو ولي العهد‬ ‫الشيخ نواف األحمد بقصر‬ ‫ب ـي ــان ص ـب ــاح أم ــس رئـيــس‬ ‫مجلس األمة مرزوق الغانم‪.‬‬ ‫واسـتـقـبــل س ـمــوه أيـضــا‬ ‫سمو الشيخ ناصر المحمد‪،‬‬ ‫ثـ ــم م ـح ــاف ــظ ب ـن ــك ال ـكــويــت‬ ‫المركزي د‪ .‬محمد الهاشل‪.‬‬ ‫ولي العهد يتلقى الورود خالل زيارته النادي الرياضي للصم‬ ‫ونـ ـ ـق ـ ــل س ـ ـمـ ــو ولـ ـ ـ ــي الـ ـعـ ـه ــد‬ ‫ت ـح ـي ــات وتـ ـه ــان ــي س ـم ــو ام ـيــر‬ ‫ال ـب ــاد ال ـش ـيــخ ص ـب ــاح االح ـمــد‬ ‫بمناسبة حلول شهر رمضان‬ ‫المبارك‪ ،‬معربا عن بالغ شكره‬ ‫وتـ ـق ــدي ــره لـ ـلـ ـن ــادي ال ــري ــاض ــي‬ ‫الكويتي للمعاقين لما يقوم به‬

‫مــن جهود مضنية واسهامات‬ ‫كـبـيــرة‪ ،‬ومــؤكــدا ح ــرص الــدولــة‬ ‫واهتمامها بهم وتوفير كامل‬ ‫الرعاية لهم‪.‬‬ ‫كـمــا اع ــرب سـمــوه عــن فخره‬ ‫واع ـتــزازه لما قدمه الـنــادي من‬ ‫انجازات في المحافل الرياضية‬

‫سموه يحتضن بعض أطفال جمعية المكفوفين‬ ‫العالمية ورفع راية الوطن عاليا‬ ‫وابراز مكانة الكويت الرياضية‪.‬‬ ‫وقد تم تقديم هدية تذكارية‬ ‫لسموه بهذه المناسبة‪.‬‬ ‫وقــام سموه والوفد المرافق‬ ‫ب ــزي ــارة الـ ــى الـ ـن ــادي الـكــويـتــي‬ ‫الرياضي للصم حيث نقل لهم‬ ‫تحيات وتهاني صاحب السمو‬ ‫بمناسبة حـلــول رم ـضــان‪ .‬وقد‬ ‫اعرب سموه عن شكره وتقديره‬ ‫لـ ـلـ ـن ــادي ال ـك ــوي ـت ــي ال ــري ــاض ــي‬ ‫للصم لما يقوم به من اسهامات‬ ‫بـ ــارزه فــي االنـشـطــة الــريــاضـيــة‬ ‫واالجـ ـ ـتـ ـ ـم ـ ــاعـ ـ ـي ـ ــة وال ـ ـث ـ ـقـ ــاف ـ ـيـ ــة‬ ‫وال ـ ـ ـف ـ ـ ـكـ ـ ــريـ ـ ــة‪ ،‬م ـ ـ ــؤك ـ ـ ــدا سـ ـم ــوه‬ ‫«ح ـ ـ ــرص ال ـ ــدول ـ ــة عـ ـل ــى تــوف ـيــر‬ ‫كــامــل الــرعــايــة الكريمة والــدعــم‬ ‫والتنمية البنائنا اعضاء النادي‬ ‫ل ــان ــدم ــاج بــال ـم ـج ـت ـمــع بـشـكــل‬ ‫كامل‪ ،‬باعتبارهم عنصرا فاعال‬ ‫فـ ـي ــه»‪ ،‬وم ـش ـي ــدا بـ ـ ــدور ال ـن ــادي‬ ‫ال ـبــارز ومــا يقدمه مــن خدمات‬ ‫جليلة تجاه منتسبيه‪.‬‬ ‫وقد تم تقديم هدية تذكارية‬ ‫لسموه بهذه المناسبة‪.‬‬ ‫وقـ ـ ـ ــام ولـ ـ ــي الـ ـعـ ـه ــد بـ ــزيـ ــارة‬ ‫لجمعية المكفوفين‪ ،‬وكــان في‬ ‫اسـتـقـبــال س ـمــوه وزيـ ــر الــدولــة‬

‫جانب من زيارة ولي العهد للنادي الرياضي للمعاقين‬

‫ل ـشــؤون اإلس ـكــان وزي ــر الــدولــة‬ ‫لشؤون الخدمات وزير الشؤون‬ ‫االجـتـمــاعـيــة وال ـع ـمــل بــاإلنــابــة‬ ‫يــاســر أب ــل‪ ،‬والــرئ ـيــس الـفـخــري‬ ‫لجمعية المكفوفين الكويتية‬ ‫فهد أبوشيبة‪ ،‬ورئيس وأعضاء‬ ‫الجمعية‪.‬‬

‫ونقل سموه تحيات وتهاني‬ ‫صـ ــاحـ ــب الـ ـسـ ـم ــو‪ ،‬مـ ـع ــرب ــا عــن‬ ‫بــالــغ شـكــره وتـقــديــره لجمعية‬ ‫الـمـكـفــوفـيــن الـكــويـتـيــة عـلــى ما‬ ‫يقدمونه من اسهامات بارزة في‬ ‫االنشطة االجتماعية والثقافية‬ ‫لخدمة المجتمع والوطن‪.‬‬

‫وأك ــد سـمــوه "ح ــرص الــدولــة‬ ‫ع ـلــى تــوف ـيــر ال ــرع ــاي ــة الـكــريـمــة‬ ‫الب ـنــائ ـنــا مـنـتـسـبــي الـجـمـعـيــة‪،‬‬ ‫وتـ ـنـ ـمـ ـي ــة قـ ــدرات ـ ـهـ ــم وج ـع ـل ـهــم‬ ‫فئة منتجة تساهم فــي تنمية‬ ‫الـمـجـتـمــع وال ـت ـن ـم ـيــة الـشــامـلــة‬ ‫للدولة"‪.‬‬

‫هدية تذكارية لولي العهد من جمعية المكفوفين‬

‫لقطة جماعية لسموه مع بعض أعضاء النادي الرياضي للمعاقين‬

‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 3434‬األربعاء ‪ 7‬يونيو ‪2017‬م ‪ 12 /‬رمضان ‪1438‬هـ‬

‫‪local@aljarida●com‬‬

‫‪3‬‬

‫محليات‬

‫األمير استقبل الفيصل واتصل بأمير قطر وغادر إلى السعودية‬ ‫سموه أكد العمل لدعم مسيرة التعاون الخليجي خدمة لمصالح دول المجلس‬ ‫أكد سمو األمير العمل على‬ ‫دعم مسيرة التعاون الخليجي‬ ‫المشترك‪ ،‬بما يخدم مصالح‬ ‫دول مجلس «التعاون»‪ ،‬في‬ ‫ظل ما يربطها من عالقات‬ ‫تاريخية راسخة‪.‬‬

‫ً‬ ‫األمير متوجها إلى السعودية وفي وداعه ولي العهد‬

‫استقبل سمو أمير البالد الشيخ‬ ‫صباح األحمد بقصر بيان صباح‬ ‫أمــس رئـيــس مجلس األم ــة مــرزوق‬ ‫الغانم‪.‬‬ ‫واس ـت ـق ـب ــل س ـم ــوه ك ــذل ــك سمو‬ ‫الشيخ ناصر المحمد‪ ،‬ثــم النائب‬ ‫األول لرئيس مجلس الوزراء ووزير‬ ‫الخارجية الشيخ صباح الخالد‪.‬‬

‫ً‬ ‫صاحب السمو مستقبال خالد الفيصل‬

‫وكـ ـ ــان سـ ـم ــوه اس ـت ـق ـبــل بـقـصــر‬ ‫دسمان عصر‪ ،‬أمس األول بحضور‬ ‫س ـم ــو ولـ ــي ال ـع ـه ــد ال ـش ـي ــخ ن ــواف‬ ‫األحـ ـ ـم ـ ــد‪ ،‬األم ـ ـيـ ــر خ ــال ــد ال ـف ـي ـصــل‬ ‫مستشار خادم الحرمين الشريفين‬ ‫ال ـم ـلــك س ـل ـمــان ب ــن ع ـبــدال ـعــزيــز آل‬ ‫س ـ ـعـ ــود مـ ـل ــك ال ـم ـم ـل ـك ــة ال ـع ــرب ـي ــة‬ ‫الـ ـسـ ـع ــودي ــة وأم ـ ـيـ ــر م ـن ـط ـقــة مـكــة‬

‫المكرمة والــوفــد الـمــرافــق لــه حيث‬ ‫ن ـق ــل ل ـس ـم ــوه رس ــال ــة ش ـف ــوي ــة مــن‬ ‫خ ــادم الحرمين الشريفين تتعلق‬ ‫بالعالقات األخوية المتميزة التي‬ ‫ت ــرب ــط ب ـي ــن ال ـب ـل ــدي ــن وال ـش ـع ـب ـيــن‬ ‫الشقيقين والقضايا ذات االهتمام‬ ‫المشترك وآخ ــر المستجدات على‬ ‫الساحتين االقليمية والدولية‪.‬‬

‫حـ ـض ــر ال ـ ـل ـ ـقـ ــاء نـ ــائـ ــب رئ ـي ــس‬ ‫ال ـح ــرس الــوط ـنــي الـشـيــخ مشعل‬ ‫األحـ ـم ــد ووزيـ ـ ــر ش ـ ــؤون ال ــدي ــوان‬ ‫األم ـ ـيـ ــري ال ـش ـي ــخ ن ــاص ــر ص ـبــاح‬ ‫األحـ ـم ــد وال ـن ــائ ــب األول لــرئـيــس‬ ‫مجلس ال ـ ــوزراء وزي ــر الخارجية‬ ‫الشيخ صباح الخالد ووزير الدولة‬ ‫ل ـ ـشـ ــؤون م ـج ـلــس الـ ـ ـ ـ ــوزراء وزيـ ــر‬

‫اتصاالت ومباحثات مع ملك األردن وإردوغان والبشير‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫تلقى صاحب السمو اتصاال هاتفيا من الرئيس التركي‬ ‫رجب طيب إردوغان هنأ خالله سموه بفوز دولة الكويت‬ ‫بعضوية مجلس األمن غير الدائمة لعامي ‪ 2018‬و‪.2019‬‬ ‫كما تم خالل االتصال بحث العالقات الثنائية الطيبة‬ ‫بين البلدين والشعبين الصديقين والقضايا ذات االهتمام‬ ‫الـمـشـتــرك وآخ ــر الـمـسـتـجــدات الـسـيــاسـيــة الــراه ـنــة على‬ ‫الساحتين اإلقليمية والدولية‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫كما أجرى صاحب السمو اتصاال هاتفيا مساء أمس‬

‫األول بالعاهل األردني الملك عبدالله الثاني ابن الحسين‪،‬‬ ‫جرى خالله بحث آخر التطورات التي تشهدها المنطقة‬ ‫وسبل دعم وحدة الصف ومسيرة العمل العربي المشترك‬ ‫التي تجمع الدول العربية الشقيقة وسبل تطوير العالقات‬ ‫بـيـنـهــم وأهـ ــم ال ـق ـضــايــا ذات االه ـت ـم ــام ال ـم ـش ـتــرك وآخ ــر‬ ‫المستجدات على الساحتين اإلقليمية والدولية‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫في مجال آخر‪ ،‬تلقى سموه اتصاال هاتفيا من الرئيس‬ ‫ال ـســودانــي عـمــر حـســن الـبـشـيــر عـبــر خــالــه عــن خالص‬

‫تهانيه وأطيب تمنياته بمناسبة حلول شهر رمضان‬ ‫ً‬ ‫ال ـم ـبــارك‪ ،‬ســائــا الـمــولــى عــز وج ــل أن يعيد ه ــذا الشهر‬ ‫الفضيل على البلدين الشقيقين والشعبين الكريمين وعلى‬ ‫األمتين العربية واإلسالمية بوافر الخير واليمن والبركات‪.‬‬ ‫كما هنأ سموه بفوز دولــة الكويت بعضوية مجلس‬ ‫األم ـ ــن غ ـيــر ال ــدائ ـم ــة ل ـعــامــي ‪ 2018‬و‪ .2019‬وتـ ــم خــال‬ ‫االتصال بحث آخر المستجدات السياسية على الساحتين‬ ‫اإلقليمية والدولية‪.‬‬

‫«الخارجية»‪ :‬الكويت مستمرة في دورها المتزن‬ ‫لحل األزمات بالحوار‬ ‫«المنطقة المحيطة مليئة بالنيران المشتعلة وعلينا إطفاؤها بالتكاتف»‬ ‫●‬

‫محمد الجاسم‬

‫أكــد مساعد وزي ــر الخارجية‬ ‫ل ـ ـشـ ــؤون م ـك ـت ــب الـ ـن ــائ ــب األول‬ ‫لــرئ ـيــس م ـج ـلــس الـ ـ ـ ــوزراء وزي ــر‬ ‫ال ـ ـخـ ــارج ـ ـيـ ــة الـ ـشـ ـي ــخ د‪ .‬أح ـم ــد‬ ‫الناصر أن الكويت تـقــوم دائما‬ ‫بدورها‪ ،‬وهو االعتدال واالتزان‪،‬‬ ‫وجلب الجميع الى نقطة سواء‪،‬‬ ‫وجمعهم حول طاولة حــوار في‬ ‫جميع الـقـضــايــا الـتــي ط ــرأت أو‬ ‫التي ستطرأ على الساحة‪.‬‬ ‫وق ــال ال ـنــاصــر‪ ،‬خ ــال الغبقة‬ ‫الرمضانية التي أقامها النائب‬ ‫االول لــرئ ـيــس مـجـلــس الـ ـ ــوزراء‬ ‫وزي ــر الـخــارجـيــة الشيخ صباح‬ ‫ال ـخــالــد‪ ،‬م ـســاء ام ــس االول‪ ،‬في‬ ‫فندق الشيراتون للدبلوماسيين‬ ‫ال ـم ـع ـت ـم ــدي ــن ل ـ ـ ــدى ال ـ ـ ـبـ ـ ــاد‪ ،‬إن‬ ‫الكويت مستمرة في ديدنها‪ ،‬من‬ ‫خ ــال رب ــط أواص ــر الـتـعــاون في‬ ‫المنطقة واالقليم المحيط بها‪،‬‬ ‫خصوصا على مستوى مجلس‬ ‫التعاون‪.‬‬ ‫وأضاف ان «المنطقة المحيطة‬ ‫ب ــال ـك ــوي ــت م ـل ـي ـئــة ب ــال ـص ــراع ــات‬ ‫والنزاعات والنيران المشتعلة‪،‬‬ ‫و نـ ـس ــأل ا ل ـل ــه ان يـقـيـنــا فتنتها‬ ‫وشرورها‪ ،‬ونسعى إلى اطفائها‬ ‫من خالل التكاتف»‪.‬‬

‫صباح الخالد ومسؤولو «الخارجية» خالل استقبال المشاركين في الغبقة الدبلوماسية أمس األول‬ ‫وعـ ــن الـ ـتـ ـط ــورات ب ـي ــن عــاقــة‬ ‫الـسـعــوديــة وق ـطــر‪ ،‬ذك ــر الـنــاصــر‬ ‫ان جـمـيــع ال ـت ـطــورات واألحـ ــداث‬ ‫يتم التعامل معها وفق القانون‬ ‫الــدولــي‪ ،‬عبر ال ـحــوار واالنـفـتــاح‬ ‫ونبذ األمور االخرى»‪.‬‬ ‫وح ــول المقعد ال ــذي حصلت‬ ‫عليه الكويت بمجلس االمن‪ ،‬قال‬ ‫إن ال ـظ ـفــر بــالـمـقـعــد غ ـيــر الــدائــم‬ ‫في مجلس االمــن يعتبر نجاحا‬ ‫للكويت واهلها‪ ،‬وبمنزلة التقدير‬ ‫الذي منحه المجتمع الدولي لما‬ ‫قــدمــه ه ــذا الـبـلــد مـنــذ اسـتـقــالــه‬

‫من خــال ترسيخ عناصر االمن‬ ‫واالمان في اقصاء االرض‪.‬‬ ‫واوضح ان الكويت ستواصل‬ ‫التزامها بما ورد في ميثاق االمم‬ ‫المتحدة‪ ،‬وكذلك ما تنص عليه‬ ‫مكونات مجلس االمن من ترسيخ‬ ‫األمن والسلم الدوليين ومفاهيم‬ ‫ال ـق ــان ــون ال ــدول ــي الـمـبـنـيــة على‬ ‫تعزيز أواصــر الحوار والتعاون‬ ‫ومـ ــا ي ـح ـقــق الـ ـس ــام ف ــي ال ـعــالــم‬ ‫بأسره‪.‬‬ ‫وتـ ــابـ ــع‪« :‬جـ ــريـ ــا ع ـل ــى ع ــادت ــه‬ ‫ال ـس ـن ــوي ــة ي ـق ـي ــم الـ ـن ــائ ــب االول‬

‫لــرئ ـيــس م ـج ـلــس الـ ـ ـ ــوزراء وزي ــر‬ ‫الخارجية هــذه الغبقة لاللتقاء‬ ‫بالسلك الدبلوماسي بالكويت‬ ‫وجـ ـمـ ـي ــع ال ـم ـه ـت ـم ـي ــن ب ــالـ ـش ــأن‬ ‫الـ ـخ ــارج ــي لـ ـه ــذا ال ـب ـل ــد‪ ،‬ول ـه ــذه‬ ‫الـغـبـقــة م ـعــان مـعـنــويــة ورمــزيــة‬ ‫عدة‪ ،‬تدل على التعاون والترابط‪،‬‬ ‫وهــي مناسبة اجتماعية تجمع‬ ‫ال ـم ـح ـت ـف ـل ـي ــن فـ ــي شـ ـه ــر ال ـخ ـيــر‬ ‫والرحمة‪ ،‬متمنيا للجميع دوام‬ ‫نعمة االمن واالمان عليهم وعلى‬ ‫الكويت‪.‬‬

‫رئيس تنزانيا يدعو لتبادل الخبرات مع الكويت‬ ‫أثنى على دور الجمعيات الكويتية في دعم بالده‬ ‫أكد رئيس تنزانيا جون ماغوفولي أهمية‬ ‫تبادل الخبرات مع الجانب الكويتي في عدد‬ ‫م ــن ال ـق ـطــاعــات ال ـنــاش ـئــة خ ـصــوصــا قـطــاعــي‬ ‫النفط والغاز‪.‬‬ ‫وقــالــت سـفــارة الكويت فــي دار الـســام‪ ،‬في‬ ‫بيان اوردته «كونا» امس‪ ،‬إن تأكيد ماغوفولي‬ ‫ج ــاء ف ــي ل ـقــاء ودي ع ـقــده م ــع سـفـيــر الـكــويــت‬ ‫ل ــدى تـنــزانـيــا جــاســم الـنــاجــم ضـمــن الـلـقــاءات‬ ‫الدورية لبحث العالقات الثنائية بين البلدين‬ ‫الصديقين وسبل تعزيزها‪.‬‬ ‫ووجـ ـ ــه رئ ـي ــس ت ـن ــزان ـي ــا دعـ ـ ــوة إلـ ــى مــديــر‬ ‫ال ـص ـن ــدوق ال ـكــوي ـتــي لـلـتـنـمـيــة االق ـت ـصــاديــة‬ ‫العربية لزيارة تنزانيا للنظر في إمكانية دعم‬ ‫عدد من مشروعات البنى التحتية وتمويلها‬ ‫بـقــروض ميسرة فــي مختلف مدنها‪ ،‬بما في‬

‫ذلــك العاصمة السياسية الـجــديــدة دودوم ــا‪.‬‬ ‫وناشد الكويت دعم مشروع بناء طريق جديد‬ ‫في دودوم ــا‪ ،‬متعهدا بإطالق اســم سمو أمير‬ ‫البالد الشيخ صباح االحمد عليه‪.‬‬ ‫وت ـق ــدم بــالـشـكــر إل ــى ال ـكــويــت ل ــدوره ــا في‬ ‫ت ـح ـس ـيــن الـ ـخ ــدم ــات ال ـص ـح ـيــة ف ــي ت ـنــزان ـيــا‪،‬‬ ‫م ـش ـيــرا الـ ــى ت ـبــرع ـهــا ب ــأج ـه ــزة ط ـب ـيــة لـغــرفــة‬ ‫عمليات متكاملة سيتم تسليمها قريبا لمركز‬ ‫«جاكايا كيكويتي» الرئيسي ألمــراض القلب‬ ‫في العاصمة بتكلفة تقديرية تبلغ ‪ 250‬ألف‬ ‫دوالر‪ ،‬فضال عن حفر ‪ 27‬بئر مياه خالل األشهر‬ ‫القليلة الماضية في عدد من المدارس بالمدينة‬ ‫ضمن مبادرة السفارة «بئر ماء لكل مدرسة»‪.‬‬ ‫وأع ــرب كــذلــك عــن شـكــره العميق لحكومة‬ ‫ال ـكــويــت لـتـقــديـمـهــا قــرضــا بـقـيـمــة ‪ 51‬مليون‬

‫دوالر لـ ـب ــاده ف ــي م ـ ــارس ال ـم ــاض ــي لـتـمــويــل‬ ‫مـشــروع طــريــق «تشانيا ‪ -‬نـيــاهــوا» بـطــول ‪85‬‬ ‫كيلومترا ليربط محافظتي تابورا وسينغيدا‬ ‫وسط البالد‪.‬‬ ‫وأث ـ ـنـ ــى ال ــرئـ ـي ــس م ــاغ ــوف ــول ــي عـ ـل ــى دور‬ ‫ال ـج ـم ـع ـيــات ال ـخ ـي ــري ــة ال ـكــوي ـت ـيــة ف ــي تـقــديــم‬ ‫مـ ـس ــاع ــدات ت ـم ــس ب ـش ـكــل م ـب ــاش ــر ال ـم ــواط ــن‬ ‫البسيط‪ ،‬وتسهم في تحسين مستوى معيشته‪،‬‬ ‫خاصة مشاريع المياه وحفر اآلبار التي تدعم‬ ‫جـهــود الحكومة التنزانية فــي مواجهة أزمــة‬ ‫ندرة المياه‪.‬‬ ‫وأعقب اللقاء مراسم تسلم رئيس تنزانيا‬ ‫سيارتين كبيرتين لتجميع النفايات قدمتهما‬ ‫حـ ـك ــوم ــة الـ ـك ــوي ــت عـ ـب ــر ل ـج ـن ــة الـ ـمـ ـس ــاع ــدات‬ ‫الخارجية المنبثقة من مجلس الوزراء‪.‬‬

‫اإلع ـ ــام بــالــوكــالــة الـشـيــخ محمد‬ ‫العبدالله‪.‬‬ ‫وأق ـ ـ ــام ص ــاح ــب ال ـس ـم ــو بقصر‬ ‫دس ـم ــان م ــأدب ــة إف ـط ــار عـلــى شــرف‬ ‫الفيصل والوفد المرافق له‪ ،‬بمناسبة‬ ‫زي ــارت ــه لـلـبــاد وب ـح ـضــور األمـيــن‬ ‫العام لمنظمة التعاون اإلسالمي د‪.‬‬ ‫يوسف بن أحمد العثيمين ورئيس‬ ‫المجلس األعلى اإلسالمي العراقي‬ ‫السيد عمار الحكيم‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وأجــرى صاحب السمو اتصاال‬ ‫ً‬ ‫هــات ـف ـيــا م ـســاء أم ــس األول بأمير‬ ‫دولة قطر الشقيقة الشيخ تميم بن‬ ‫حمد آل ثــانــي‪ ،‬حيث أع ــرب سموه‬ ‫عن تمنيه على الشيخ تميم العمل‬ ‫على تهدئة الـمــوقــف وع ــدم اتخاذ‬ ‫أي خ ـطــوات مــن شــأنـهــا التصعيد‬ ‫وال ـ ـع ـ ـمـ ــل عـ ـل ــى إت ـ ــاح ـ ــة الـ ـف ــرص ــة‬ ‫للجهود الهادفة إلى احتواء التوتر‬ ‫بالعالقات االخوية بين األشقاء‪.‬‬ ‫وأكد سموه العمل لدعم مسيرة‬ ‫الـتـعــاون الخليجي الـمـشـتــرك بما‬ ‫يخدم مصالح دول مجلس التعاون‬

‫الخليجي فــي ظــل مــا يربطها من‬ ‫عالقات تاريخية راسخة‪.‬‬

‫المغادرة إلى السعودية‬ ‫وغـ ــادر صــاحــب الـسـمــو والــوفــد‬ ‫ال ــرس ـم ــي الـ ـم ــراف ــق ل ـس ـم ــوه أرض‬ ‫ً‬ ‫ال ــوط ــن عـصــر أم ــس م ـتــوج ـهــا‪ ،‬في‬ ‫زيـ ـ ـ ــارة أخـ ــويـ ــة‪ ،‬إل ـ ــى م ــدي ـن ــة ج ــدة‬ ‫بالسعودية‪.‬‬ ‫وكـ ـ ـ ــان ف ـ ــي وداع س ـ ـمـ ــوه عـلــى‬ ‫أرض ال ـم ـطــار س ـمــو نــائــب األم ـيــر‬ ‫ولــي العهد الشيخ ن ــواف األحـمــد‪،‬‬ ‫ورئـ ـ ـي ـ ــس م ـج ـل ــس األم ـ ـ ـ ــة م ـ ـ ــرزوق‬ ‫الـغــانــم‪ ،‬والـشـيــخ جــابــر العبدالله‪،‬‬ ‫وال ـش ـيــخ فـيـصــل ال ـس ـعــود‪ ،‬ونــائــب‬ ‫رئ ـي ــس الـ ـح ــرس ال ــوط ـن ــي الـشـيــخ‬ ‫مشعل األحمد‪ ،‬وسمو الشيخ ناصر‬ ‫المحمد‪ ،‬ورئـيــس مجلس ال ــوزراء‬ ‫سمو الشيخ جابر المبارك‪ ،‬ووزير‬ ‫ش ـ ــؤون الـ ــديـ ــوان األمـ ـي ــري الـشـيــخ‬ ‫ناصر صباح األحمد‪ ،‬ونائب رئيس‬ ‫مجلس الوزراء وزير الدفاع الشيخ‬

‫محمد الخالد‪ ،‬ونائب رئيس مجلس‬ ‫الوزراء وزير الداخلية الشيخ خالد‬ ‫الجراح‪.‬‬ ‫ويـ ـ ــرافـ ـ ــق س ـ ـمـ ــوه وف ـ ـ ــد رس ـم ــي‬ ‫ً‬ ‫يضم كــا من النائب األول لرئيس‬ ‫مـجـلــس ال ـ ـ ــوزراء وزيـ ــر الـخــارجـيــة‬ ‫الشيخ صباح الخالد‪ ،‬ووزير الدولة‬ ‫لشؤون مجلس الوزراء وزير اإلعالم‬ ‫بالوكالة الشيخ محمد العبدالله‪،‬‬ ‫ومدير مكتب صاحب السمو أمير‬ ‫البالد أحمد الفهد‪ ،‬ومساعد وزير‬ ‫الـخــارجـيــة ل ـشــؤون مكتب النائب‬ ‫األول لرئيس مجلس الــوزراء وزير‬ ‫الخارجية‪ ،‬السفير الشيخ الدكتور‬ ‫أحمد ناصر المحمد‪.‬‬ ‫ف ــي م ـج ــال آخ ـ ــر‪ ،‬ب ـعــث صــاحــب‬ ‫ال ـس ـم ــو ب ـبــرق ـيــة ت ـه ـن ـئــة إلـ ــى ملك‬ ‫ال ـ ـسـ ــويـ ــد كـ ـ ـ ـ ــارل الـ ـ ـس ـ ــادس ع ـشــر‬ ‫غ ــوس ـت ــاف ع ـب ــر ف ـي ـهــا س ـم ــوه عن‬ ‫خ ــال ــص تـهــانـيــه بـمـنــاسـبــة الـعـيــد‬ ‫ً‬ ‫الوطني لبالده‪ ،‬متمنيا له موفور‬ ‫الصحة والعافية وللبلد الصديق‬ ‫دوام التقدم واالزدهار‪.‬‬

‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 3434‬األربعاء ‪ 7‬يونيو ‪2017‬م ‪ 12 /‬رمضان ‪1438‬هـ‬

‫‪local@aljarida●com‬‬

‫‪5‬‬

‫«الهالل األحمر» تختتم «بيتكم عامر» لمساعدة المحتاجين‬ ‫بالتعاون مع البنك الوطني والخطوط الكويتية وفريق تراحم وعيادة بيان‬

‫صورة جماعية ألعضاء حملة «بيتكم عامر»‬

‫جورج عاطف‬

‫الحملة حققت‬ ‫أهدافها بكفالة‬ ‫‪ 20‬أسرة‪...‬‬ ‫وهناك ‪15‬‬ ‫بالطريق‬

‫البرجس‬

‫قدمنا المواد‬ ‫الغذائية‬ ‫واألجهزة‬ ‫الكهربائية‬ ‫والرعاية‬ ‫الصحية‬

‫العثمان‬

‫عيادة األسنان المتنقلة‬

‫اخـتـتـمــت‪ ،‬أمــس األول‪ ،‬جمعية‬ ‫ال ـه ــال األح ـم ــر ال ـكــوي ـتــي‪ ،‬حملة‬ ‫"بيتكم عامر" التي نظمتها خالل‬ ‫األيـ ـ ــام ال ـع ـش ــرة األولـ ـ ــى م ــن شهر‬ ‫رمضان المبارك‪ ،‬لمساعدة األسر‬ ‫المحتاجة من الوافدين في منطقة‬ ‫جليب الشيوخ‪ ،‬بالتعاون مع بنك‬ ‫الكويت الوطني والخطوط الجوية‬ ‫الكويتية‪ ،‬وفريق تراحم التطوعي‬ ‫وعيادة بيان لطب األسنان‪.‬‬

‫تعاطف واسع‬ ‫مـ ــن ج ــانـ ـبـ ـه ــا‪ ،‬أك ـ ـ ــدت األم ـي ـن ــة‬ ‫العامة للجمعية مها البرجس‪ ،‬أن‬ ‫الحملة اإلنـســانـيــة الـتــي اطلقتها‬ ‫الـهــال األحـمــر حققت الـهــدف من‬ ‫ً‬ ‫ال ـم ــرج ــو م ـن ـه ــا‪ ،‬والقـ ـ ــت ت ـعــاط ـفــا‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫واس ـ ـع ـ ــا‪ ،‬وق ـ ـبـ ــوال واس ـت ـح ـس ــان ــا‬ ‫ك ـ ـب ـ ـيـ ــريـ ــن م ـ ـ ــن جـ ـ ــانـ ـ ــب ال ـ ـ ـشـ ـ ــارع‬ ‫الكويتي‪ ،‬المشهود له بحبه لعمل‬ ‫ال ـخ ـيــر وم ـس ــاع ــدة الـمـحـتــاجـيــن‪،‬‬ ‫مشيرة إلــى أن "هـنــاك الكثير من‬ ‫الـمــواطـنـيــن الــذيــن قــدمــوا لـنــا يد‬ ‫العون والمساعدة لتحقيق الهدف‬ ‫من الحملة"‪.‬‬ ‫وقالت البرجس لــ"الجريدة" إن‬ ‫"الحملة التي انطلقت بداية شهر‬ ‫رمضان استطاعت كفالة ‪ 20‬أسرة‬ ‫متعففة‪ ،‬إلى جانب ذلك هناك ‪15‬‬ ‫أســرة سيتم كفالتها حتى نهاية‬ ‫الشهر الفضيل"‪ ،‬مؤكدة أن أبواب‬ ‫الجمعية مشرعة لمساعدة األسر‬ ‫المحتاجة ســواء من الوافدين أو‬ ‫غيرهم‪ ،‬وهي مستمرة في العطاء‬

‫دعم شعبي ودولي لجهود‪...‬‬ ‫فيها مكاشفة وصراحة"‪ ،‬في حين دعا وزير الدولة للشؤون الخارجية‬ ‫في دولة اإلمارات أنور قرقاش إلى العمل على "خريطة طريق مضمونة"‬ ‫ً‬ ‫إلعادة العالقات مع الدوحة‪ ،‬مطالبا إياها بتغيير سلوكها‪.‬‬ ‫في السياق نفسه‪ ،‬أعلن متحدث باسم إردوغان الحليف المقرب من‬ ‫قطر‪ ،‬أن األخير يقوم بـ"جهود دبلوماسية" لحل األزمة‪.‬‬ ‫وكــان أمير قطر استقبل أمــس األول الــوزيــر المسؤول عــن الشؤون‬ ‫الخارجية العمانية يوسف بن علوي في الــدوحــة‪ ،‬بينما أجــرى وزير‬ ‫خارجيته اتصاالت مع نظرائه من تونس والسودان والجزائر والمغرب‬ ‫وروسيا وإيران وسريالنكا وماليزيا‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وعلمت "ال ـجــريــدة"‪ ،‬مــن مـصــادرهــا فــي إي ــران‪ ،‬أن اجـتـمــاعــا عاصفا‬ ‫لمجلس األمن القومي عقد لمناقشة األزمة الخليجية‪ ،‬وبرز فيه تياران‪،‬‬ ‫أولهما يدعو إلى استغالل األزمة إليذاء السعودية‪ ،‬في حين رفض اآلخر‪،‬‬ ‫بقيادة وزيــر الخارجية محمد جــواد ظريف‪ ،‬التدخل‪ ،‬واالكتفاء بفتح‬ ‫األجواء والموانئ اإليرانية أمام قطر‪.‬‬ ‫وعبر ظريف عن ثقته بأن الوساطة الكويتية ستحلحل الخالفات‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وتخفف حدة التوتر‪ ،‬داعيا إلى عدم التعويل على االنقسام الخليجي‬ ‫الحالي‪.‬‬ ‫وفي تطور جديد‪ ،‬قــررت الهيئة العامة للطيران المدني السعودية‬ ‫إلغاء جميع التراخيص الممنوحة للخطوط الجوية القطرية وموظفيها‪،‬‬ ‫وإغالق جميع مكاتبها في المملكة‪.‬‬ ‫في المقابل‪ ،‬أعلنت الخطوط الجوية القطرية تعليق رحالتها إلى‬ ‫السعودية واإلمارات والبحرين ومصر "حتى إشعار آخر"‪.‬‬ ‫وفي غضون ذلــك‪ ،‬كشفت مصادر مطلعة أن مؤسسة النقد العربي‬ ‫السعودي "البنك المركزي" وجهت بنوك المملكة إلى عدم التعامل مع‬ ‫الـمـصــارف القطرية بــالــريــال الـقـطــري‪ ،‬كما اجتمع المصرف المركزي‬ ‫اإلماراتي لصياغة توجيهات للبنوك بهذا الشأن‪ .‬وكانت بنوك سعودية‬ ‫وإماراتية وبحرينية أرجأت بالفعل المعامالت بالعملة القطرية‪.‬‬ ‫وع ـل ــى الـصـعـيــد ال ـن ـيــابــي‪ ،‬ع ـبــر رئ ـي ــس لـجـنــة الـ ـش ــؤون الـخــارجـيــة‬ ‫البرلمانية النائب علي الدقباسي عن أمنياته بأن تتحقق أهداف صاحب‬ ‫ً‬ ‫السمو بوحدة الصف الخليجي‪ ،‬مشيرا إلى أن العالم معجب بالوحدة‬ ‫الخليجية ويجب المحافظة عليها‪.‬‬ ‫وقال النائب د‪ .‬جمعان الحربش إن "قلوب الكويتيين والخليجيين‬ ‫ً‬ ‫متجهة إلى جهود سمو األمير في رأب الصدع"‪ ،‬مشددا على أن "قطر‬ ‫والسعودية عينان في رأس"‪ ،‬في حين تمنى النائب صالح عاشور لسمو‬ ‫ً‬ ‫األمير أن "يوفقه الله في مساعيه الحميدة لرأب الصدع"‪ ،‬داعيا الدول‬

‫جانب من االحتفالية التي أقامتها الحملة ألطفال الجليب‬ ‫وتـ ـق ــدي ــم ال ـ ـعـ ــون ل ـل ـم ـع ــوزي ــن فــي‬ ‫مناطق البالد كافة‪.‬‬

‫رسائل إلى الدولة‬ ‫ووجـهــت البرجس رســائــل عدة‬ ‫إلـ ــى ب ـع ــض وزارات وم ــؤس ـس ــات‬ ‫الدولة لاللتفات إلى منطقة جليب‬ ‫الـشـيــوخ‪ ،‬وانتشالها مــن االهـمــال‬ ‫التي تعيشه يوميا‪ ،‬ومنها بلدية‬ ‫الكويت ووزارتا األشغال والكهرباء‬ ‫وال ـ ـمـ ــاء‪ ،‬الس ـي ـم ــا ف ــي ظ ــل تـهــالــك‬ ‫البنية التحتية للمنطقة‪ ،‬وطفح‬ ‫الـ ـمـ ـج ــاري فـ ــي ال ـ ـ ـشـ ـ ــوارع‪ ،‬وعـ ــدم‬ ‫ص ــاح ـي ــة الـ ـط ــرق ــات‪ ،‬ن ــاه ـي ــك عــن‬ ‫الـقـمــامــة الـتــي تـمــأ أرك ــان المكان‬ ‫وانـ ـتـ ـش ــار ال ـ ـق ـ ــوارض والـ ـفـ ـئ ــران‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ف ـض ــا ع ــن أسـ ــاك ال ـك ـهــربــاء غير‬ ‫المغطاة التي قد تتسبب في حدوث‬ ‫كوارث للمنطقة وسكانها‪ ،‬مجددة‬

‫تــأك ـيــدهــا أن ال ـح ـم ـلــة اسـتـطــاعــت‬ ‫تــوف ـيــر مـعـظــم اح ـت ـيــاجــات األس ــر‬ ‫المتعففة‪.‬‬

‫توفير االحتياجات‬ ‫ب ـ ــدوره ـ ــا‪ ،‬ق ــال ــت م ــدي ــرة إدارة‬ ‫تنمية الـمــوارد في جمعية الهالل‬ ‫األحمر الكويتي لمى العثمان‪ ،‬إن‬ ‫"اليوم (أمس األول) هو العاشر في‬ ‫عمر الحملة التي اطلقتها جمعية‬ ‫الـهــال األحـمــر بالتعاون مــع بنك‬ ‫الكويت الوطني الــذي قــدم المواد‬ ‫الغذائية وموائد اإلفطار واألجهزة‬ ‫الكهربائية لألسر المحتاجة من‬ ‫الوافدين‪ ،‬فضال عن توفيره األلعاب‬ ‫والهدايا لالطفال"‪ ،‬مشيرة إلى أن‬ ‫"م ــن شــركــاء الحملة أيـضــا عـيــادة‬ ‫بيان لطب األسنان التي وفرت لنا‬ ‫عيادة طبية متنقلة مجهزة لعالج‬

‫الخليجية إلى "االبتعاد عن مثل تلك النزاعات المسلحة التي تحدث في‬ ‫اليمن وسورية"‪ ،‬أما النائب صالح خورشيد فشكر صاحب السمو على‬ ‫"دوره المميز" في عودة اللحمة الخليجية‪.‬‬ ‫‪ 03‬و‪32‬‬

‫«المركزي» يطرح سندات وتورقًا‪...‬‬ ‫ماليين‪ ،‬مما يعكس حجم الفائض والسيولة الكبيرة المتوافرة لدى‬ ‫القطاع المصرفي‪.‬‬ ‫ويقوم «المركزي» بعملية رقابة دقيقة ُ‬ ‫ومحكمة على القطاع‪ ،‬ووصل‬ ‫بفضل سياساته بالمؤشرات الرقابية إلى مستويات تفوق الكثير من‬ ‫المصارف العالمية‪ ،‬سواء من حيث كفاية رأس المال‪ ،‬أو المخصصات‬ ‫ً‬ ‫االحترازية والعامة‪ ،‬فضال عن األسبقية في االلتزام بتعليمات جميع‬ ‫االستحقاقات العالمية الخاصة بـ«بازل» ‪ 2‬و‪ 3‬قبل المهل الممنوحة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ونـتـيـجــة لـلـنـشــاط الـمــوسـمــي مـحـلـيــا‪ ،‬س ــواء لعمليات االق ـتــراض‬ ‫االستهالكي أو المقسط ودورة المشاريع‪ ،‬تشهد بعض فترات العام‬ ‫عمليات تباطؤ في النمو االئتماني‪.‬‬

‫بريطانيا‪« :‬األمن» ناخب‪...‬‬ ‫استطالعات الرأي‪ ،‬فإن الفارق تراجع بينه وبين المعارضة‪ ،‬إذ توقع‬ ‫استطالع نشره معهد «سرفيشن» أمــس‪ ،‬فــوز المحافظين بنسبة ‪42‬‬ ‫في المئة من األصــوات مقابل ‪ 40‬في المئة للعمال‪ ،‬إال أن المراهنين‬ ‫البريطانيين يعتقدون أن ماي ستفوز بأغلبية مريحة‪ ،‬مع اعترافهم‬ ‫بفشلهم في تكهنات سابقة‪.‬‬ ‫وكاالت)‬ ‫‬‫(لندن‬ ‫‪٣٣‬‬

‫«قسد» تدخل عاصمة‪...‬‬ ‫وتعتبر تركيا وحدات حماية الشعب الكردية‪ ،‬وهي جزء من تحالف‬ ‫«قـســد»‪ ،‬جماعة إرهابية متحالفة مع مسلحين متمردين في جنوب‬ ‫شرق تركيا منذ ‪.1984‬‬ ‫‪٣٣‬‬

‫األط ـ ـفـ ــال ف ــي ال ـم ـن ــاط ــق ال ـف ـق ـيــرة‪،‬‬ ‫إض ــاف ــة إلـ ــى ال ـخ ـط ــوط الـكــويـتـيــة‬ ‫وفريق تراحم اللذين قدما الكثير‬ ‫للحملة"‪.‬‬

‫منطقة متهالكة‬ ‫وأضــافــت العثمان لــ"الـجــريــدة"‬ ‫أن ال ـه ــدف م ــن الـحـمـلــة تـقــديــم يد‬ ‫العون ومساعدة األسر المحتاجة‬ ‫في بعض مناطق البالد‪ ،‬كمنطقة‬ ‫ج ـل ـيــب الـ ـشـ ـي ــوخ‪ ،‬الـ ـت ــي ت ـع ــد مــن‬ ‫الـمـنــاطــق المتهالكة الـتــي تعاني‬ ‫االهمال على الصعد كافة من ُبنى‬ ‫تحتية مــدمــرة‪ ،‬وطــرقــات وشــوارع‬ ‫غـيــر صــالـحــة‪ ،‬وخ ــدم ــات مـتــرديــة‪،‬‬ ‫ناهيك عن الكم الهائل من القمامة‬ ‫المبعثرة في كل مكان‪ ،‬مشيرة إلى‬ ‫أن معظم األسر الوافدة من قاطني‬ ‫هــذه المنطقة تعاني الفقر وعــدم‬

‫خالل توزيع المساعدات على األسر‬ ‫ً‬ ‫االه ـ ـت ـ ـمـ ــام‪ ،‬فـ ـض ــا عـ ــن األوض ـ ــاع‬ ‫المعيشية الصعبة والبائسة‪ ،‬وعدم‬ ‫القدرة على تعليم ذويها‪.‬‬

‫‪ 11‬ألف طفل غير متعلم‬ ‫وأشارت إلى أن "الهالل األحمر"‬ ‫أطلقت أخيرا حملة لتعليم أطفال‬ ‫األسر المحتاجة‪ ،‬وكانت المفاجأة‬ ‫تقدم ما يزيد على ‪ 11‬ألف طفل لم‬ ‫يلتحقوا بمدارس ويحتاجون إلى‬ ‫تعليم‪ ،‬غير أن امكاناتنا والتبرعات‬ ‫ا لـتــي نتلقاها لــم تسعفنا إال في‬ ‫تـغـطـيــة م ـصــروفــات تـعـلـيــم ‪2500‬‬ ‫طفل فقط‪ ،‬مشيرة إلى أن هذه األسر‬ ‫في حاجة ماسة إلى تعليم أبنائها‪،‬‬ ‫السـيـمــا فــي ظــل التكلفة الباهظة‬ ‫للتعليم في جميع مراحله‪.‬‬ ‫ون ــاش ــدت ال ـع ـث ـمــان م ـســؤولــي‬ ‫بـ ـل ــدي ــة الـ ـك ــوي ــت "االل ـ ـت ـ ـفـ ــات إل ــى‬

‫مـنـطـقــة الـجـلـيــب الس ـي ـمــا ف ــي ظل‬ ‫وجــود القمامة حتى داخــل بعض‬ ‫المنازل‪ ،‬التي تعاني كثرة القوارض‬ ‫واألوب ـ ـئـ ــة"‪ ،‬م ـش ــددة ع ـلــى أن هــذه‬ ‫األسـ ــر ت ـح ـتــاج إل ــى تــوف ـيــر األم ــن‬ ‫الغذائي والتعليمي والصحي لها‪.‬‬ ‫وب ـشــأن تـمــويــل الـحـمـلــة‪ ،‬ذكــرت‬ ‫ال ـع ـث ـمــان أن الـ ـه ــال األحـ ـم ــر إلــى‬ ‫جانب الجهات السالف ذكرها هي‬ ‫فـقــط الـتــي مــولــت الـحـمـلــة ووف ــرت‬ ‫احـ ـتـ ـي ــاج ــاتـ ـه ــا‪ ،‬مـ ـن ــاش ــدة األسـ ــر‬ ‫الكويتية كفالة بعض األسر الفقيرة‬ ‫مــاديــا‪ ،‬لمساعدتها على مواجهة‬ ‫ص ـع ــوب ــة ال ـح ـي ــاة وك ـ ــدر ال ـع ـيــش‪،‬‬ ‫م ـش ـيــرة إل ــى أن الـحـمـلــة ســاعــدت‬ ‫العديد من االسر‪ ،‬ووفرت لها معظم‬ ‫اح ـت ـيــاجــات ـهــا‪ ،‬ف ـضــا ع ــن تـقــديــم‬ ‫خــدمــات أخ ــرى لقاطني المناطق‬ ‫المحيطة باألسر‪.‬‬

‫محليات‬ ‫سلة أخبار‬ ‫وزير الديوان يستقبل‬ ‫«الصحافيين» و«المحامين»‬

‫استقبل وزير شؤون الديوان‬ ‫األميري الشيخ ناصر صباح‬ ‫األحمد رئيسة مجلس إدارة‬ ‫جمعية الصحافيين فاطمة‬ ‫حسين يرافقها كل من‬ ‫أمين السر عدنان الراشد‪،‬‬ ‫وأمين الصندوق جاسم‬ ‫كمال‪ ،‬وأعضاء مجلس‬ ‫اإلدارة دهيران أبا الخيل‬ ‫وعبدالرحمن العليان ورابعة‬ ‫حسين مكي جمعة وعويد‬ ‫العنزي‪ ،‬وذلك بمناسبة‬ ‫تشكيل مجلس اإلدارة‬ ‫الجديد‪.‬‬ ‫كما استقبل في وقت الحق‬ ‫رئيس اتحاد المحامين‬ ‫الكويتيين ناصر الهيفي‬ ‫يرافقه أعضاء االتحاد سقاف‬ ‫السقاف ورائد الوهيب وبدر‬ ‫العدواني‪ ‬وسعد عبدالكريم‪.‬‬

‫الجارالله يلتقي سفير‬ ‫جنوب إفريقيا‬

‫بحث نائب وزير الخارجية‬ ‫خالد الجارالله‪ ،‬أمس‪ ،‬مع‬ ‫سفير جنوب إفريقيا لدى‬ ‫الكويت موزليسا بونا‬ ‫عددا من أوجه العالقات‬ ‫الثنائية بين البلدين‪ ،‬إضافة‬ ‫إلى تطورات األوضاع‬ ‫على الساحتين اإلقليمية‬ ‫والدولية‪.‬‬ ‫وحضر اللقاء مساعد وزير‬ ‫الخارجية لشؤون مكتب‬ ‫نائب الوزير السفير أيهم‬ ‫العمر‪.‬‬

‫‪6‬‬ ‫برلمانيات‬ ‫المجلس يقر منح بدالت للمعلمين في «التربية» و«األوقاف»‬ ‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 3434‬األربعاء ‪ 7‬يونيو ‪2017‬م ‪ 12 /‬رمضان ‪1438‬هـ‬

‫‪majles@aljarida●com‬‬

‫• تمديد عمل لجان التحقيق في «اختفاء الحاويات» و«تجاوزات الصحة» و«اإلعالم»‬ ‫عبر قانون منح بدالت ومكافآت ألعضاء الهيئة التعليمية‬ ‫الكويتيين بـ«التربية» و«األوقاف» في المداولتين‬ ‫بجلسة مجلس األمة العادية أمس وأحيل للحكومة‪،‬‬ ‫وسط اعتراض عدد من النواب على ضم العاملين في‬ ‫وزارة األوقاف للقانون‪.‬‬ ‫ووافقت الحكومة على القانون بعد أن تم إقرار‬ ‫تعديالتها وإلغاء األثر الرجعي‪ ،‬وأكد وزير التربية‬ ‫محمد الفارس أن القانون سيساهم في تحسين العملية‬ ‫التعليمية في وزارة التربية‪.‬‬ ‫وكان المجلس قد وافق على تمديد عمل لجنة حماية‬ ‫األموال العامة «كلجنة تحقيق» في المخالفات المالية‬ ‫واإلدارية في وزارة اإلعالم وتمديد عمل لجنة التحقيق‬ ‫في تجاوزات وزارة الصحة وتمديد عمل لجنة التحقيق‬ ‫في اختفاء الحاويات حتى بداية دور االنعقاد المقبل‪.‬‬ ‫في المقابل‪ ،‬رفض المجلس رسالة لجنة شؤون التعليم‬ ‫والثقافة واإلرشاد (كلجنة تحقيق) تطلب فيها‬

‫الموافقة على تمديد عمل اللجنة بشأن التحقيق في‬ ‫بعثات جامعة الكويت والهيئة العامة للتعليم التطبيقي‬ ‫والشهادات الوهمية حتى بداية دور االنعقاد المقبل‪،‬‬ ‫األمر الذي يلزمها بإحالة تقريرها على الفور‪.‬‬ ‫ووافق المجلس على تعديل مادتين في قانون العمل‬ ‫في القطاع األهلي في المداولتين األولى والثانية‪.‬‬ ‫وتضمنت التعديالت استحقاق العامل مكافأة نهاية‬ ‫الخدمة كاملة‪ ،‬عند انتهاء خدمته في الجهة التي يعمل‬ ‫بها‪ ،‬من دون خصم المبالغ التي تحملتها هذه الجهة‬ ‫نظير اشتراك العامل في مؤسسة التأمينات االجتماعية‬ ‫أثناء فترة عمله‪ً .‬‬ ‫كما تضمنت أيضا استحقاق العامل في القطاع ًاألهلي‬ ‫إجازة سنوية مدفوعة األجر ال تقل عن ‪ 30‬يوما‪ ،‬بعد‬ ‫قضاء ‪ 6‬أشهر على األقل‪ ،‬مع األخذ بعدم احتساب‬ ‫أيام العطل األسبوعية والعطل الرسمية ضمن اإلجازة‬ ‫الدورية‪.‬‬

‫المجلس يصوت بالموافقة برفع األيدي في جلسة أمس (تصوير عبدالله الخلف)‬

‫فهد التركي ومحيي عامر‬

‫يجب إلغاء‬ ‫اللجان المؤقتة‬ ‫ألنها تضيع‬ ‫وقت «األصلية»‬ ‫وباتت تشكل‬ ‫ً‬ ‫عبئا من غير‬ ‫طائل‬

‫الرومي‬

‫يجب أن‬ ‫تستثمر لجان‬ ‫التحقيق‬ ‫فترة الصيف‬ ‫الطويلة إلنجاز‬ ‫التقارير‬ ‫الموجودة على‬ ‫جدول األعمال‬

‫عاشور‬

‫افـتـتــح رئ ـيــس مـجـلــس االم ــة‬ ‫مــرزوق الغانم الجلسة العادية‬ ‫ل ـل ـم ـج ـلــس ف ــي ال ـث ــان ـي ــة ع ـشــرة‬ ‫والنصف من ظهر امس‪ ،‬بعدما‬ ‫رف ـع ـه ــا ن ـص ــف س ــاع ــة نـتـيـجــة‬ ‫عـ ـ ــدم اكـ ـتـ ـم ــال الـ ـنـ ـص ــاب‪ ،‬وت ــا‬ ‫األم ـيــن ال ـعــام اس ـمــاء الحضور‬ ‫وال ـم ـع ـت ــذري ــن وال ـغ ــائ ـب ـي ــن عــن‬ ‫اللجان‪.‬‬ ‫وصـ ـ ـ ـ ـ ـ ــادق ال ـ ـم ـ ـج ـ ـلـ ــس ع ـل ــى‬ ‫المضابط دون مالحظة‪ ،‬وانتقل‬ ‫الى بند الرسائل الــورادة حيث‬ ‫ال ـمــدرج على ج ــدول األع ـمــال ‪9‬‬ ‫رسائل‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وقال علي الدقباسي‪ :‬ردا على‬ ‫رسالة سمو امير البالد أشكره‬ ‫على الـمـبــادرة السامية بعودة‬ ‫الجناسي المسحوبة‪ ،‬كما اننا‬ ‫نتطلع ا ل ــى ان تتحقق ا ه ــداف‬ ‫زيارة سمو األمير للرياض في‬ ‫رأب ال ـصــدع بـيــن دول مجلس‬ ‫التعاون‪ ،‬وأناشد قــادة مجلس‬ ‫التعاون الخليجي التركيز على‬ ‫وحدة الصف والعمل من خالل‬ ‫مسؤولية عظيمة للحفاظ على‬ ‫المنظومة الخليجية‪ ،‬ونتطلع‬ ‫الى ان يساعدنا الله في تجاوز‬ ‫ه ـ ـ ــذه االزمـ ـ ـ ـ ـ ــة‪ ،‬وادعـ ـ ـ ـ ــو ل ـس ـمــو‬ ‫االمـ ـي ــر بــال ـتــوف ـيــق‪ ،‬وأقـ ـ ــول لــه‪:‬‬ ‫الشعب يشكر سموك ونتمنى‬ ‫ان ن ـش ـهــد ف ــرح ــة ت ـعــم الـشـعــب‬ ‫الخليجي الذي بات قلقا بسبب‬ ‫االز م ــة الخليجية‪ ،‬ونتمنى ان‬ ‫ي ـعــود ام ـيــرنــا لـلـكــويــت محمال‬ ‫بالبشاير‪.‬‬ ‫م ـ ــن جـ ـهـ ـت ــه‪ ،‬شـ ـك ــر ج ـم ـع ــان‬ ‫الـ ـح ــرب ــش سـ ـم ــو االم ـ ـيـ ــر عـلــى‬ ‫ت ـه ـن ـئ ــة م ـج ـل ــس األمـ ـ ـ ــة بـشـهــر‬ ‫رم ـ ـ ـضـ ـ ــان‪ ،‬م ـت ـط ـل ـع ــا ان ت ـك ـلــل‬ ‫جـهــود سـمــو االم ـيــر بالتوفيق‬ ‫لــرأب الـصــدع بين دول مجلس‬ ‫التعاون‪ ،‬وأؤكد نحن ال نقف مع‬ ‫ط ــرف ضــد االخ ــر‪ ،‬والـسـعــوديــة‬ ‫وقطر عينان فــي رأس‪ ،‬منتقدا‬ ‫فــي جــانــب اخ ــر مــا يـتـســرب من‬ ‫ل ـج ــان ال ـت ـح ـق ـيــق وهـ ــي ســريــة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫متمنيا اال يتم افشاء ما يدور‬ ‫خارج اللجنة نفسها‪.‬‬

‫عـ ـل ــى ص ـع ـي ــد مـ ـتـ ـص ــل‪ ،‬ق ــال‬ ‫صـ ــالـ ــح عـ ـ ــاشـ ـ ــور‪ :‬نـ ــدعـ ــو ال ـل ــه‬ ‫ان ي ــوف ــق ام ـي ــر ال ـب ــاد ف ــي حل‬ ‫الخالف الخليجي‪ ،‬فقوتنا بهذه‬ ‫الوحدة الخليجية‪ ،‬وأعتقد على‬ ‫ال ــدول الخليجية االبـتـعــاد عن‬ ‫مشكالت الدول العربية خاصة‬ ‫التي تدور بها نزاعات مسلحة‪،‬‬ ‫فـ ـ ـه ـ ــذه ت ـك ـل ـف ـت ـه ــا ال ـس ـي ــاس ـي ــة‬ ‫ك ـب ـي ــرة‪ ،‬وجـ ـ ــزء م ــن االس ـت ـق ــرار‬ ‫الخليجي االبتعاد عن النزاعات‬ ‫والتوجه نحو التنمية واستقرار‬ ‫الـ ـ ـشـ ـ ـع ـ ــوب‪ ،‬فـ ــرسـ ــالـ ــة م ـج ـلــس‬ ‫الـتـعــاون هــي توحيد الشعوب‬ ‫وال ـع ـمــل عـلــى تـنـمـيــة الـمــواطــن‬ ‫الخليجي‪.‬‬ ‫وأضـ ـ ـ ــاف ان فـ ـت ــرة ال ـص ـيــف‬ ‫طويلة تمتد الربعة اشهر والبد‬ ‫ان ت ـس ـت ـث ـمــر لـ ـج ــان الـتـحـقـيــق‬ ‫هـ ــذه ال ـف ـت ــرة الن ـج ــاز ال ـت ـقــاريــر‬ ‫الموجودة على جــدول االعمال‬ ‫خ ـ ــاص ـ ــة الـ ـتـ ـعـ ـلـ ـي ــم والـ ـصـ ـح ــة‬ ‫واسواق المال واالعالم‪.‬‬ ‫وشكر عبدالله الرومي سمو‬ ‫االمـ ـ ـي ـ ــر عـ ـل ــى ت ـه ـن ـئ ــة ال ـ ـنـ ــواب‬ ‫ب ــرمـ ـض ــان‪ ،‬م ـت ـم ـن ـيــا ان ي ـكــون‬ ‫ل ـس ـم ــو األمـ ـ ـي ـ ــر دور مـ ـه ــم فــي‬ ‫لـ ــم ال ـش ـم ــل ب ـي ــن دول مـجـلــس‬ ‫التعاون‪.‬‬ ‫وطالب الرومي ان تكون هناك‬ ‫دراســة الولــويــات دور االنعقاد‬ ‫ً‬ ‫المقبل منتقدا لجان البرلمان‬ ‫المؤقتة وا لـتــي يجب ان تلغى‬ ‫الن ـ ـهـ ــا تـ ـضـ ـي ــع وق ـ ـ ــت الـ ـلـ ـج ــان‬ ‫ً‬ ‫االصلية خاصة انها دائما تفقد‬ ‫النصاب واال يكون هناك توسع‬ ‫في انشاء مثل هذه اللجان النها‬ ‫ال تؤدي الغرض المطلوب منها‬ ‫ً‬ ‫حيث باتت تشكل عبئا من غير‬ ‫طائل‪.‬‬ ‫ا مــا عمر الطبطبائي فأشاد‬ ‫بـ ــدور ال ــوزي ــر خــالــد ال ــروض ــان‬ ‫الذي عندما اتته اجابة االسئلة‬ ‫البرلمانية بأنها غير دستورية‬ ‫رفض ذلك وطلب سرعة االجابة‪.‬‬ ‫واكــد ان بورصة الكويت من‬ ‫سيئ السوأ واسواق المال غير‬ ‫مستقرة مما ساهم فــي هجرة‬

‫وخـســارة صغار المستثمرين‪،‬‬ ‫ك ـمــا اكـ ــد عـ ــدم وج ـ ــود مـعــايـيــر‬ ‫وا ضـحــة لعملية التوظيف في‬ ‫اسواق المال‪ ،‬فهل يعقل ان احد‬ ‫القيادات يقول الحد المسؤولين‬ ‫لن اجدد لك النني ال احبك؟!‬ ‫وأضـ ـ ــاف ان ك ــرس ــي مجلس‬ ‫االم ـ ـ ــة لـ ـصـ ـغ ــار ال ـم ـس ـت ـث ـمــريــن‬ ‫والـ ـمـ ـتـ ـق ــاع ــدي ــن‪ ،‬وانـ ـ ـ ــا ص ــوت‬ ‫لـ ـلـ ـشـ ـع ــب‪ ،‬وأط ـ ـ ـلـ ـ ــب مـ ـ ــن نـ ـ ــواب‬ ‫مجلس االمة االنتصار للشعب‬ ‫وصغار المستثمرين‪ ،‬وأن تكلف‬ ‫لجنة حماية ا لـمــال بالتحقيق‬ ‫ف ــي م ـخ ــال ـف ــات اس ـ ـ ــواق الـ ـم ــال‪،‬‬ ‫واق ــول لـلــروضــان‪ :‬الـيــوم يومك‬ ‫ل ـل ـت ـع ــام ــل مـ ــع اس ـ ـ ـ ــواق الـ ـم ــال‪،‬‬ ‫والبـ ـ ــد مـ ــن ال ـت ـح ـق ـيــق فـ ــي تـلــك‬ ‫الممارسات‪ ،‬وواجــب الحكومة‬ ‫ان تساندنا على هذا الصعيد‪،‬‬ ‫وتصوت مع لجنة التحقيق‪.‬‬ ‫واكـ ـ ـ ـ ــد خـ ـلـ ـي ــل الـ ـ ـص ـ ــال ـ ــح ان‬ ‫ال ـمـن ـط ـقــة واقـ ـف ــة ع ـلــى أرج ـل ـهــا‬ ‫ب ـس ـبــب مـ ــا يـ ـح ــدث مـ ــن صـ ــراع‬ ‫خـلـيـجــي‪ ،‬وقـ ــال ان م ــا يتحدث‬ ‫به عمر الطبطبائي هو هاجس‬ ‫كــل كــوي ـتــي‪ ،‬ف ـبــورصــة الـكــويــت‬ ‫وضعها سيئ وهــو تحدث عن‬ ‫االم الـشـعــب ال ـكــوي ـتــي‪ ،‬فأغلب‬ ‫الـ ـن ــاس ب ــات ــت م ــدي ــون ــة بسبب‬ ‫سوق االوراق والمال والبورصة‪،‬‬ ‫وما يحدث سببه غياب االصالح‬ ‫عن هذه المؤسسة‪.‬‬ ‫وق ـ ـ ـ ـ ـ ــال م ـ ـخـ ــاط ـ ـبـ ــا ال ـ ـ ــوزي ـ ـ ــر‬ ‫الـ ـ ــروضـ ـ ــان‪ :‬ق ـل ــت ل ــي ان ـ ــك ضــد‬ ‫االحتكار وعليك فتح المشاريع‬ ‫للشباب‪ ،‬ونحن كنواب معك في‬ ‫دور االنعقاد المقبل وانت رفعت‬ ‫ال ـب ـي ــرق ل ــاص ــاح وس ـت ـجــدنــا‬ ‫خلفك‪.‬‬ ‫بينما قــال صــاح خورشيد‪:‬‬ ‫هناك استثمارات ضخمة جدا‬ ‫فــي ال ـبــورصــة ت ـفــوق ‪ 26‬مليار‬ ‫ديـنــار‪ ،‬وهــذه ميزانية ضخمة‪،‬‬ ‫فـ ـك ــان ــت ه ـ ـنـ ــاك ‪ 96‬شـ ــركـ ــة فــي‬ ‫السوق كويتية وغير كويتية في‬ ‫عام ‪ 2003‬وكنت وزيرا للتجارة‪،‬‬ ‫وحذرت من ازمة مناخ وبعدها‬ ‫وص ــل ع ــدد ال ـشــركــات الــى‬

‫قرارات الجلسة‬ ‫• واف ــق المجلس عـلــى تـمــديــد عـمــل لجنة‬ ‫حماية األم ــوال العامة "كلجنة تحقيق"‬ ‫في المخالفات المالية واإلدارية في وزارة‬ ‫اإلعالم حتى بداية دور االنعقاد المقبل‪.‬‬ ‫• وافق على تمديد عمل لجنة التحقيق في‬ ‫تجاوزات وزارة الصحة حتى بداية دور‬ ‫االنعقاد المقبل‪.‬‬ ‫• وا ف ــق على تمديد عمل لجنة التحقيق‬ ‫فــي اخـتـفــاء الـحــاويــات حتى بــدايــة دور‬ ‫االنعقاد المقبل‪.‬‬ ‫• وافق على رسالة مقدمة من مجموعة من‬ ‫أ عـضــاء المجلس يطلبون فيها تكليف‬ ‫لجنة حـمــايــة األمـ ــوال الـعــامــة التحقيق‬

‫فيما ورد بهذه الرسالة حول هيئة أسواق‬ ‫المال‪ ،‬حتى بداية دور االنعقاد المقبل‬ ‫• رفــض المجلس رســالــة مــن وزيــر الدولة‬ ‫ل ـش ــؤون مـجـلــس ال ـ ـ ــوزراء وزيـ ــر اإلع ــام‬ ‫بالوكالة الشيخ محمد العبدالله‪ ،‬يطلب‬ ‫فيها تأجيل اإلجابة عن سؤال برلماني‬ ‫م ــدة ثــاثــة أش ـه ــر‪ ،‬ب ـشــأن ع ــدد مــراسـيــم‬ ‫التجنيس ومراسيم سحب الجنسية التي‬ ‫نشرت منذ تأسيس جريدة الكويت اليوم‪.‬‬ ‫• رف ـ ــض رسـ ــالـ ــة ل ـج ـن ــة ش ـ ـ ــؤون الـتـعـلـيــم‬ ‫وال ـث ـق ــاف ــة واإلرشـ ـ ـ ــاد (ك ـل ـج ـنــة تـحـقـيــق)‬ ‫تطلب فيها ا لـمــوا فـقــة على تمديد عمل‬ ‫اللجنة بشأن التحقيق في بعثات جامعة‬

‫الكويت والهيئة العامة للتعليم التطبيقي‬ ‫وال ـش ـه ــادات الــوهـمـيــة حـتــى بــدايــة دور‬ ‫االنعقاد المقبل‪.‬‬ ‫• رفض المجلس رفع الحصانة عن النائب‬ ‫وليد الطبطبائي في قضية جنح‪.‬‬ ‫• وافــق على إحالة تقرير لجنة الــرد على‬ ‫الخطاب األميري بشأن الصيغة المقترحة‬ ‫لمشروع الجواب على الخطاب األميري‪.‬‬ ‫• وافق في مداولتين على االقتراح بقانون‬ ‫ب ـش ــأن م ـنــح ب ـ ــدالت وم ـك ــاف ــآت ألع ـضــاء‬ ‫الهيئة التعليمية الكويتيين بالتربية‬ ‫واألوقاف‪.‬‬

‫‪7‬‬ ‫بالمداولتين ويوافق على تقرير الرد على «الخطاب األميري»‬ ‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 3434‬األربعاء ‪ 7‬يونيو ‪2017‬م ‪ 12 /‬رمضان ‪1438‬هـ‬

‫‪majles@aljarida●com‬‬

‫برلمانيات‬

‫• رفض طلب «التعليمية» تمديد عملها وألزامها بإحالة تقريرها عن الشهادات المزورة إلى المجلس‬ ‫اكـ ـث ــر م ــن ‪ 200‬ش ــرك ــة بــا‬ ‫ضــوابــط ومـنــذ تـلــك الـفـتــرة بــدأ‬ ‫السوق باالنحدار‪.‬‬ ‫بـ ـ ـع ـ ــده ـ ــا وافـ ـ ـ ـ ـ ــق الـ ـمـ ـجـ ـل ــس‬ ‫ع ـل ــى ت ـم ــدي ــد ل ـج ـنــة الـتـحـقـيــق‬ ‫فـ ــي م ـخ ــال ـف ــات وزارة االع ـ ــام‬ ‫والمخالفات الصحية والتحقيق‬ ‫في اختفاء الحاويات الــى دور‬ ‫االنعقاد المقبل‪.‬‬ ‫وبحث المجلس مطالبة وزير‬ ‫االعالم تأجيل االجابة عن سؤال‬ ‫برلماني بشأن اعداد المجنسين‬ ‫ثالثة اشهر‪ ،‬حيث طلب الغانم‬ ‫الـ ـتـ ـص ــوي ــت عـ ـل ــى طـ ـل ــب وزي ـ ــر‬ ‫االع ــام مــد اج ــل االجــابــة ثالثة‬ ‫اش ـه ــر‪ ،‬فــرفــض الـمـجـلــس ذل ــك‪،‬‬ ‫وقال الغانم ان الوزير مشغول‬ ‫بـتــوقـيــع الـمـعــامــات ومـطـلــوب‬ ‫منه االجابة فورا‪.‬‬ ‫وقال الوزير خالد الروضان‪:‬‬ ‫ال ا مــا نــع تحقيق لجنة حماية‬ ‫ال ـم ــال ال ـع ــام ف ــي م ــا اث ـيــر حــول‬ ‫مخالفات سوق المال‪ ،‬وأرفض‬ ‫ال ـت ـش ـك ـيــك ف ــي ال ــدكـ ـت ــور نــايــف‬ ‫الـ ـ ـحـ ـ ـج ـ ــرف الـ ـ ـ ـ ــذي هـ ـ ــو خ ـب ـيــر‬ ‫اقتصادي قبل ان يكون رئيسا‬ ‫الس ــواق ال ـمــال‪ ،‬ونـحــن نتعامل‬ ‫ب ـ ـم ـ ـبـ ــدأ ال تـ ـ ـب ـ ــوق ال ت ـ ـخـ ــاف‪،‬‬ ‫واؤكــد ان اي نائب يــرى وجود‬ ‫مخالفات وإحالتها للتحقيق‬ ‫الـبــرلـمــانــي‪ ،‬فــا مــانــع مــن ذلــك‪،‬‬ ‫فوافق المجلس على احالة االمر‬ ‫للتحقيق في لجنة حماية المال‪.‬‬ ‫بدوره‪ ،‬قال وزير العدل فالح‬ ‫العزب ان الحكومة صوتت مع‬ ‫طلب الثالثة اشهر الجابة وزير‬ ‫االعالم ولم يكن مشغوال بتوقيع‬ ‫المعامالت‪.‬‬ ‫وعقب خورشيد على حديث‬ ‫ال ـ ــروض ـ ــان ب ــالـ ـق ــول إن رئ ـيــس‬ ‫أســواق المال الحجرف ال نقول‬ ‫إنه ليس كفاء ة‪ ،‬لكن نريد فعال‬ ‫منك يا الروضان وأنت جبيلنا‬ ‫وليس الحجرف‪.‬‬ ‫ووافق المجلس على أن يكون‬ ‫التحقيق فــي أس ــواق الـمــال من‬ ‫خالل لجنة األموال حتى بداية‬ ‫دور االنعقاد المقبل‪.‬‬ ‫وحـ ـ ــول ط ـل ــب ت ــأج ـي ــل لـجـنــة‬ ‫الـ ـ ـتـ ـ ـحـ ـ ـقـ ـ ـي ـ ــق ف ـ ـ ـ ــي م ـ ـخـ ــال ـ ـفـ ــات‬ ‫"التطبيقي" و جــا مـعــة الكويت‪،‬‬

‫رف ــض الـحـمـيــدي السبيعي مد‬ ‫أجل اللجنة‪ ،‬وقال في ‪ 28‬مارس‬ ‫عـنــدمــا طلبت الـلـجـنــة مــد أجــل‬ ‫ال ـت ـح ـق ـي ــق‪ ،‬وقـ ـل ــت إن ال ـل ـج ـنــة‬ ‫س ـ ـتـ ــأتـ ــي مـ ـ ــن ج ـ ــدي ـ ــد وت ـط ـل ــب‬ ‫التمديد‪ ،‬وهذا ما حصل‪ ،‬مؤكدا‬ ‫أن ل ـج ـن ــة ال ـت ـح ـق ـي ــق ت ــري ــد أن‬ ‫تحمي مدير "التطبيقي" لحين‬ ‫انتهاء مهمته‪ ،‬وهــذا مرفوض‪،‬‬ ‫ف ــرف ــض خـلـيــل ع ـبــدال ـلــه قــائــا‪:‬‬ ‫ن ــرف ــض ال ـت ـش ـك ـيــك ف ــي ســامــة‬ ‫ل ـج ـن ــة ا ل ـت ـح ـق ـي ــق‪ ،‬وإذا أردت‬ ‫تقريرا فتقرير اللجنة موجود‬ ‫فـ ــي ال ـم ـج ـل ــس ال ـ ـسـ ــابـ ــق‪ ،‬وأنـ ــا‬ ‫م ـصــر ع ـلــى م ــد أج ــل التحقيق‬ ‫ل ــدور االن ـع ـقــاد الـمـقـبــل‪ ،‬ونحن‬ ‫ال نــريــد أن نـخــرج تقريرا ليس‬ ‫ك ــام ــا‪ ،‬وسـ ـ ــوف ن ـس ــائ ــل وزي ــر‬ ‫التربية‪ ،‬وانت يا السبيعي اذهب‬ ‫الستجواب الوزير‪ ،‬ونحن معك‪،‬‬ ‫لكن نــرفــض التشكيك فــي عمل‬ ‫اللجنة‪.‬‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫التمديد شهرا واحدا‬

‫أم ـ ــا م ـح ـمــد ال ـ ـ ــدالل فـ ـق ــال‪ :‬ال‬ ‫أشكك بعمل لجنة التحقيق في‬ ‫"التطبيقي"‪ ،‬مشيرا الى أن وزير‬ ‫التربية مشكلته فــي تعيينات‬ ‫"الـ ـتـ ـطـ ـبـ ـيـ ـق ــي" وال ـ ـ ـت ـ ـ ـجـ ـ ــاوزات‪،‬‬ ‫والتمديد يجب أن يكون شهرا‬ ‫واحدا‪ ،‬وحتى يعرف الوزير ما‬ ‫له وما عليه‪ ،‬ومعرفة الخلل دون‬ ‫محاباة‪.‬‬ ‫وتساءل عبدالكريم الكندري‪:‬‬ ‫لماذا يريد النواب تمديد لجنة‬ ‫التحقيق‪ ،‬طالما أن نواب اللجنة‬ ‫التعليمية أعلنوا أن استجوابا‬ ‫سيقدم للوزير محمد الفارس‬ ‫في دور االنعقاد المقبل؟‬ ‫وقال رئيس اللجنة التعليمية‬ ‫محمد الحويلة إن طلب التمديد‬ ‫لثالثة أشهر يأتي بسبب عمل‬ ‫اللجنة الكبير والبحث‪ ،‬فالبحث‬ ‫فـ ـق ــط ف ـ ــي قـ ـض ــاي ــا الـ ـشـ ـه ــادات‬ ‫والتعيينات يتطلب دور انعقاد‬ ‫كامال‪.‬‬ ‫ون ـ ـحـ ــن ف ـ ــي دور االنـ ـعـ ـق ــاد‬ ‫ال ـم ـق ـبــل ون ـح ــن وص ـل ـنــا الكـثــر‬ ‫من ‪ 50‬في المئة في انجاز عمل‬ ‫اللجنة‪ ،‬ونعد الجميع بانتهاء‬

‫الغانم في حديث مع بدر المطوع وبدا الكندري‬ ‫لجنة التحقيق حتى نهاية دور‬ ‫االنعقاد المقبل‪.‬‬ ‫وانتقد عبدالوهاب البابطين‬ ‫اط ـ ــال ـ ــة وق ـ ـ ــت مـ ـن ــاقـ ـش ــة ك ـشــف‬ ‫الرسائل الــواردة الذي يجب اال‬ ‫ي ـت ـج ــاوز ن ـصــف س ــاع ــة بينما‬ ‫تجاوز الوقت الى ساعة‪.‬‬ ‫وق ــال جـمـعــان ال ـحــربــش‪ :‬انــا‬ ‫احد اعضاء التعليمية‪ ،‬فنحن ال‬ ‫نريد التمديد‪ ،‬وليقدم استجواب‬ ‫وزي ــر الـتــربـيــة وســأصــوت ضد‬ ‫ت ـم ــدي ــد ال ـت ـح ـق ـيــق ف ــي قـضــايــا‬ ‫التعليم‪.‬‬ ‫وط ـلــب الـغــانــم مــن المجلس‬ ‫الـتـصــويــت عـلــى طـلــب التمديد‬ ‫للجنة التحقيق في التطبيقي‬ ‫والـ ـج ــامـ ـع ــة ف ــرف ــض ال ـمـج ـلــس‬ ‫بـ ـ ـ ـ ‪ 19‬مـ ـ ــن ا ص ـ ـ ــل ‪ 44‬عـ ـض ــوا‪،‬‬ ‫ف ـ ـقـ ــال الـ ـسـ ـبـ ـيـ ـع ــي وال ـ ـك ـ ـنـ ــدري‬ ‫والطبطبائي‪ :‬سنقدم استجواب‬ ‫وزيـ ـ ــر ال ـت ــرب ـي ــة‪ ،‬ف ـع ـلــق ال ـغــانــم‬ ‫بالقول‪ :‬يجب ان تنجز اللجنة‬ ‫ت ـ ـقـ ــريـ ــرهـ ــا‪ ،‬وع ـ ـلـ ــى ال ـح ـك ــوم ــة‬ ‫واعـ ـض ــاء ال ـل ـج ـنــة ان ي ـع ــوا ما‬ ‫حصل في التصويت‪.‬‬

‫بند األسئلة‬ ‫وان ـت ـق ــل ال ـم ـج ـلــس لــاسـئـلــة‬ ‫البرلمانية وبــدأ بسؤال محمد‬ ‫ال ـ ـ ــدالل ل ــوزي ــر الـ ـتـ ـج ــارة خــالــد‬ ‫الــروضــان حــول ظــاهــرة ارتـفــاع‬

‫الحكومة‬ ‫ال تخاف أي‬ ‫متنفذ وجمعية‬ ‫حماية‬ ‫المستهلك‬ ‫سترى النور‬ ‫ً‬ ‫قريبا‬

‫الروضان‬

‫المتقاعدون‬ ‫يدفعون‬ ‫‪ 3‬أضعاف‬ ‫قيمة األدوية‬ ‫والعالجات‬ ‫عن المواطن‬ ‫العادي وكله‬ ‫من جيب الدولة‬ ‫الحربش‬

‫االس ـعــار‪ ،‬فـقــال وجـهــت الـســؤال‬ ‫في يناير الماضي وهو مرتبط‬ ‫ب ــزي ــادة االسـ ـع ــار ال ـتــي واك ـبــت‬ ‫زي ــادة الـبـنــزيــن‪ ،‬مـشـيــرا ال ــى ان‬ ‫حـ ــالـ ــة م ـ ــن ال ـت ـض ـخ ــم حـصـلــت‬ ‫عــانــى منها الـمــواطـنــون‪ ،‬الفتا‬ ‫ال ــى ان ال ـت ـجــار م ــارس ــوا اس ــوأ‬ ‫ان ــواع الـجـشــع مــع المواطنين‪،‬‬ ‫مؤكدا ان اجابة الوزير لم تكن‬ ‫مــوف ـقــة وجـ ـ ــاء ت ن ــاق ـص ــة‪ ،‬فمن‬ ‫غير المعقول ان تكون االجابة‬ ‫انـ ــه ي ــوج ــد لــدي ـنــا خ ــط ســاخــن‬ ‫ونطبق الـقــانــون‪ ،‬فــالـســؤال في‬ ‫واد واالجابة كانت في واد اخر‪،‬‬ ‫الفتا الى ان الحكومة ال يوجد‬ ‫لــديـهــا رؤيـ ــة لـمـكــافـحــة ارت ـفــاع‬ ‫االسعار‪.‬‬ ‫وأض ـ ـ ــاف ان ق ــان ــون حـمــايــة‬ ‫الـمـسـتـهـلــك ي ـل ــزم ال ـح ـكــومــة ان‬ ‫ت ـك ــون ه ـن ــاك جـمـعـيــة لـحـمــايــة‬ ‫الـ ـمـ ـسـ ـتـ ـهـ ـل ــك‪ ،‬مـ ـشـ ـي ــرا ال ـ ـ ــى ان‬ ‫الحكومة تـقــول نــريــد ان نعمل‬ ‫لـهــا ضــوابــط‪ ،‬وال ـس ــؤال مــن هم‬ ‫الـمـتـنـفــذون وال ـت ـجــار ال ــذي ــن ال‬ ‫يــريــدون اشـهــار هــذه الجمعية‬ ‫المهمة؟‬ ‫ورد الوزير الروضان بالقول‬ ‫ان ال ـح ـكــومــة ال ت ـخ ــاف م ــن اي‬ ‫م ـت ـن ـفــذ‪ ،‬وس ـ ــوف تـ ــرى جمعية‬ ‫حماية المستهلك النور قريبا‪،‬‬ ‫واذك ـ ـ ـ ــر ان الـ ـحـ ـك ــوم ــة ت ــرف ــض‬ ‫المساس بجيب المواطن‪ ،‬وزرت‬

‫الحكومة حاضرة في الجلسة‬ ‫عــددا من االســواق والجمعيات‬ ‫ال ـ ـت ـ ـعـ ــاون ـ ـيـ ــة ب ـم ـع ـي ــة الـ ـ ـن ـ ــواب‬ ‫لــاطــاع عـلــى مــاهـيــة االس ـعــار‬ ‫وسيكون الصيف فرصة النجاز‬ ‫كثير من االمور ابرزها جمعية‬ ‫حماية المستهلك‪.‬‬ ‫وع ـقــب ال ـ ــدالل بــال ـقــول‪ :‬اري ــد‬ ‫م ـنــك الـتـعـهــد بــان ـجــاز جمعية‬ ‫حـمــا يــة المستهلك خ ــال فترة‬ ‫زمنية محدودة‪.‬‬ ‫وحــول ســؤال خليل الصالح‬ ‫لــوزيــر ال ــدول ــة ل ـشــؤون مجلس‬ ‫الوزراء بشأن التعيين في الهيئة‬ ‫ال ـع ــام ــة ل ـل ـت ـعــوي ـضــات أك ـ ــد ان‬ ‫االجــابــة مــن قبل الــوزيــر محمد‬ ‫ال ـع ـبــدال ـلــه ك ــان ــت وه ـم ـيــة‪ ،‬فما‬ ‫يحدث في الهيئة من مخالفات‬ ‫وتعيينات خاصة على صعيد‬ ‫المهمات الرسمية حيث ان هناك‬ ‫ً‬ ‫عبثا حقيقيا كبيرا ويوجد خلل‬ ‫جسيم ال احد يعلم عنه‪ ،‬واقول‬ ‫للوزير العبدالله‪ :‬اجابتك غير‬ ‫صحيحة‪ ،‬وبها تضليل كبير‪،‬‬ ‫وسأستخدم ادواتي‪.‬‬ ‫وحـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــول سـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــؤال ج ـ ـم ـ ـعـ ــان‬ ‫الحربش لــوزيــر الصحة بشأن‬ ‫بطاقة "عافية"‪ ،‬قال الحربش ان‬ ‫مشروع عافية بحثت فيه‪ ،‬ومن‬ ‫يعتقد ان هذا المشروع مكسب‬ ‫اقول له انه عبث‪ ،‬فهل يعقل انه‬ ‫ال يوجد طبيب في اللجنة التي‬ ‫تحدد امــراض التأمين؟ وكيف‬

‫ال تــدخــل ام ـ ــراض الـشـيـخــوخــة‬ ‫ضمن بطاقة عافية التي تخص‬ ‫المتقاعدين وفي المقابل يوجد‬ ‫م ــرض الـنـســاء وال ـ ــوالدة؟ الفتا‬ ‫الى ان هناك ‪ 110‬االف متقاعد‬ ‫يدفع كل منهم من ‪ 700‬الى ‪900‬‬ ‫ديـنــار واذك ــر ان الـمـشــروع فيه‬ ‫"بوقة" وسرقة ليس ذلك فحسب‬ ‫بل من يدقق فواتير عافية شركة‬ ‫التأمين نفسها‪.‬‬ ‫وق ــال الـحــربــش ان ــه مــن خــال‬ ‫س ـ ــؤال ال ـم ـت ـقــاعــديــن اك ـ ــرر انـهــم‬ ‫ي ــدف ـع ــون ث ــاث ــة اضـ ـع ــاف قـيـمــة‬ ‫االدوية والعالجات عن المواطن‬ ‫العادي‪ ،‬وكله من جيب الدولة‪ ،‬وال‬ ‫يوجد عالج حقيق يوازي المبالغ‬ ‫ال ـت ــي دف ـع ــت واذكـ ـ ــر ان ال ـشــركــة‬ ‫ال ـت ــي اس ـن ــد ل ــه ع ـقــد عــاف ـيــة هي‬ ‫محالة للنيابة في قضية تأمين‬ ‫الــوافــديــن وه ــذه قضية خطيرة‬ ‫واذا لم يعالجها الوزير الحربي‬ ‫ً‬ ‫فسيساء ل سياسيا وال يمكن ان‬ ‫نسمح بتنفيع اي تاجر‪.‬‬ ‫وتـ ـح ــدث خ ـل ـيــل ع ـبــدال ـلــه عن‬ ‫ســؤالــه لــوزيــر التربية والتعليم‬ ‫العالي حــول تمديد عقد استاذ‬ ‫وافــد في قسم الكيمياء بجامعة‬ ‫الـ ـ ـك ـ ــوي ـ ــت‪ ،‬ف ـ ـق ـ ــال‪ :‬ال اسـ ـتـ ـه ــدف‬ ‫االسـ ـت ــاذ ال ــزائ ــر ان ـم ــا اسـتـهــدف‬ ‫ال ـم ـمــارســة‪ ،‬م ـش ـيــرا ال ــى ان هــذا‬ ‫االسـ ـت ــاذ ان ـت ـهــت ف ـت ــرة زي ــارت ــه‪،‬‬ ‫ويـشـغــل لـجــانــا ع ــدة واخ ــذ‬

‫القسطرة‬ ‫وتركيب‬ ‫األطراف‬ ‫الصناعية‬ ‫واألورام‬ ‫واألسنان ستتم‬ ‫إضافتها إلى‬ ‫«عافية»‬

‫الحربي‬

‫المنطقة واقفة‬ ‫على أرجلها‬ ‫بسبب ما‬ ‫يحدث من‬ ‫صراع خليجي‬

‫الصالح‬

‫‪8‬‬ ‫برلمانيات‬ ‫العزب‪ :‬مندوبو اإلعالن قضيتي األولى وسنعاقب غير الملتزمين‬ ‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 3434‬األربعاء ‪ 7‬يونيو ‪2017‬م ‪ 12 /‬رمضان ‪1438‬هـ‬

‫الخالد في حديث مع عدد من النواب‬ ‫مـكــان بعثة اسـتــاذ كويتي‪،‬‬ ‫وهــو ينتظر ال ــرد مــن بـلــده‪ ،‬وقد‬ ‫فقد عضويته في مجلس القسم‬ ‫الـعـلـمــي‪ ،‬وي ـجــب اال ن ـش ــارك في‬ ‫ال ـل ـجــان وال ـع ـمــل م ــن غـيــر قـطــاع‬ ‫ق ـ ــان ـ ــون ـ ــي‪ ،‬مـ ـتـ ـس ــائ ــا‪ :‬ك ـ ــم ع ــدد‬ ‫ال ـمــوجــوديــن فــي الـجــامـعــة على‬ ‫شاكلة هذا الوافد؟‬ ‫وتابع انه اذا كانت مؤسسات‬ ‫ن ـخ ـبــة ال ـم ـج ـت ـمــع وهـ ــي جــامـعــة‬ ‫الـكــويــت ف ـمــاذا ننتظر مــن بقية‬ ‫ال ـمــؤس ـســات ال ـتــي بــاتــت تـنـهــار‬ ‫والبد من ثورة لالصالح؟!‬ ‫وق ــال ان ه ــذا االس ـت ــاذ الــوافــد‬ ‫عـ ـ ـب ـ ــارة ع ـ ــن ح ـ ـصـ ــان ك ـ ــل واح ـ ــد‬ ‫يمتطيه‪ ،‬وهناك اخر يعتمد عليه‬ ‫بعمل االبحاث للترقية وبعدها‬ ‫الشخص المرقى يقول انا استاذ‬ ‫دكـ ـ ـت ـ ــور وه ـ ـ ــو ال يـ ـتـ ـح ــدث ل ـغــة‬ ‫انكليزية‪ ،‬مخاطبا الوزير محمد‬ ‫الفارس بان ما يجري فوضى في‬ ‫جامعة الكويت‪.‬‬ ‫وعقب الــوزيــر محمد الفارس‬

‫بـ ــال ـ ـقـ ــول‪ :‬ات ـ ـفـ ــق بـ ـ ــان اج ـ ـ ـ ــراءات‬ ‫جامعة الكويت حــول العمل من‬ ‫خالل االجر تحتاج الى ضوابط‬ ‫وتنظيم خاصة بعد عمر ال ـ ‪65‬‬ ‫سنة‪ ،‬ويجب ان يربط هــذا االمر‬ ‫بــالـقـســم الـعـمـلــي‪ ،‬وي ـكــون ايضا‬ ‫وج ــود فلتر للتأكد مــن القواعد‬ ‫السليمة‪ ،‬ومدى االلتزام بها على‬ ‫ان ي ـك ــون ال ـع ـمــل ب ــذل ــك تــراتـبـيــا‬ ‫يبدأ من خالل القسم الى مجلس‬ ‫الكلية‪.‬‬ ‫وق ــال عبدالله مخاطبا وزيــر‬ ‫ال ـتــرب ـيــة‪ :‬هـ ــذه لـيـســت مشكلتك‬ ‫اع ـ ـ ـ ـ ــرف ذل ـ ـ ـ ــك ج ـ ـ ـيـ ـ ــدا ل ـ ـكـ ــن انـ ــت‬ ‫الـ ـمـ ـس ــؤول س ـي ــاس ـي ــا واب ـل ـغ ـتــك‬ ‫ان ه ـن ــاك م ــدي ــر مــؤس ـســة يعمل‬ ‫على ترقية نفسه‪ ،‬وعليك ايقاف‬ ‫ال ـف ــوض ــى ف ــي الـتـعـلـيــم ال ـعــالــي‪،‬‬ ‫ون ـحــن لـسـنــا رج ــاال اذا لــم نقف‬ ‫خ ـل ـفــك‪ ،‬ل ـكــن بــال ـن ـهــايــة انـ ــت من‬ ‫تتحمل ا لـمـســؤو لـيــة السياسية‬ ‫وبيننا وبينك الدستور‪.‬‬ ‫وع ـق ــب وزي ـ ــر ال ـص ـحــة جـمــال‬

‫ال ـحــربــي عـلــى ال ـحــربــش بــالـقــول‬ ‫لــم اكــن وزي ــرا عند التوقيع على‬ ‫عقد عــافـيــة‪ ،‬واذك ــر ان القسطرة‬ ‫سـ ـتـ ـض ــاف وتـ ــرك ـ ـيـ ــب االط ـ ـ ـ ــراف‬ ‫الـصـنــاعـيــة واالورام واالس ـن ــان‬ ‫ستتم اضافتها فضال عن اضافة‬ ‫ادوية جديدة‪.‬‬ ‫وقـ ـ ــال الـ ـح ــرب ــش‪ :‬ش ـك ــرا عـلــى‬ ‫اضافة االمــراض لكن اؤكد لك ان‬ ‫قـيـمــة عـقــد عــافـيــة تـضـمــن عــاج‬ ‫الكويتيين في الداخل والخارج‬ ‫وعليك اعادة النظر في هذا العقد‪.‬‬ ‫وانـتـقــل المجلس إلــى طلبات‬ ‫رفـ ـ ـ ــع الـ ـ ـحـ ـ ـص ـ ــان ـ ــة‪ ،‬وقـ ـ ـ ـ ــال ع ـلــي‬ ‫الدقباسي‪" :‬اتمنى اال ندخل في‬ ‫التفاصيل‪ ،‬ويتم النظر في تقرير‬ ‫ال ـل ـج ـنــة ال ـت ـشــري ـع ـيــة حـ ــول رفــع‬ ‫الحصانة"‪.‬‬ ‫وذكر سعدون حماد ان "دور‬ ‫االن ـ ـع ـ ـقـ ــاد ي ـن ـت ـه ــي ال ـخ ـم ـي ــس‪،‬‬ ‫ويـجــب ان تــرفــع الـحـصــانــة عن‬ ‫الجميع"‪.‬‬ ‫وقـ ـ ــال الـ ــوزيـ ــر ف ــال ــح ال ـع ــزب‬ ‫إن "م ـنــدوبــي االعـ ــان قضيتي‬ ‫االول ـ ـ ـ ـ ــى‪ ،‬وانـ ـ ـ ــا وجـ ـ ـ ــدت بـعــض‬ ‫االعالنات لم تستدل على البنك‬ ‫المركزي وبرج التحرير‪ ،‬وقمت‬ ‫فور تولي العدل بإلغاء البصمة‬ ‫ال ـ ــواح ـ ــدة وربـ ـط ــت ال ـم ــوض ــوع‬ ‫بالحضور واالنصراف"‪.‬‬ ‫وأضـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــاف‪" :‬م ـ ـ ـ ــن ال يـ ـلـ ـت ــزم‬ ‫بـ ـ ــاالعـ ـ ــانـ ـ ــات خـ ـ ـ ــال ‪ 3‬أشـ ـه ــر‬ ‫سيعاقب وينقل من مكانه‪ ،‬وانا‬ ‫احـ ـ ــذر ك ــل مـ ـس ــؤول ف ــي ال ـع ــدل‬ ‫بــأنــه لــن تستمر ادارة االع ــان‬ ‫القضائي بـهــذه الـطــريـقــة‪ ،‬وإذا‬ ‫لم تكن نسبة االعالنات الموزعة‬ ‫‪ ١٠٠‬في المئة حتى يونيو اقول‬ ‫لهذا الشخص اجلس في بيتك"‪.‬‬

‫غير صحيحة‬ ‫وتـ ـح ــدث ول ـي ــد الـطـبـطـبــائــي‪:‬‬ ‫"اتهمت بالتظاهر أمــام السفارة‬ ‫قضية رابعة‪ ،‬وانا‬ ‫المصرية في‬ ‫كنت مـســافــرا ولــم ُأ َ‬ ‫دع للتجمع‪،‬‬ ‫ورفضت االتهامات امام النيابة‪،‬‬ ‫واتضح ان القضية كانت بسبب‬ ‫ريـ ـت ــوي ــت‪ ،‬وط ـل ـب ــت م ــن ال ـن ـيــابــة‬ ‫ال ـ ـعـ ــامـ ــة حـ ـف ــظ الـ ـقـ ـضـ ـي ــة ف ـه ــذه‬ ‫الـتـهـمــة غ ـيــر صـحـيـحــة‪ ،‬خــاصــة‬

‫‪majles@aljarida●com‬‬

‫النصف والسبيعي‬ ‫انـ ــه ال ن ــاق ــة ل ــي وال ج ـم ــل ب ـهــا‪،‬‬ ‫واس ــام ــة الـشــاهـيــن ك ــان حــاضــرا‬ ‫التجمع وغــرم مــالـيــا"‪ ،‬الفتا الى‬ ‫ان ما يحدث "استقصاد من قبل‬ ‫وزارة الداخلية بحقي‪ ،‬وتعلم هذه‬ ‫الجهة جـيــدا ان الشكوى كيدية‬ ‫وبيني وبين الداخلية خصومة"‪.‬‬ ‫واض ـ ـ ــاف‪" :‬بــال ـم ـنــاس ـبــة نحن‬ ‫طلبنا جلسة خــاصــة إلج ــراء ات‬ ‫النيابة ضد المحامين‪ ،‬فليس من‬ ‫المعقول أن البعض يخرج بكفالة‬ ‫‪ 2000‬دينار ومجرمي المخدرات‬ ‫ب ــا ك ـف ــال ــة‪ ،‬ل ــذل ــك البـ ــد أن تعقد‬ ‫الجلسة اثناء دور االنعقاد ونحن‬ ‫مازلنا في هذا الدور"‪.‬‬ ‫فـقــال مـقــرر اللجنة السبيعي‬ ‫إن ت ـقــريــر "ال ـت ـشــري ـع ـيــة" افـضــى‬ ‫الى عدم رفع الحصانة عن وليد‬ ‫الطبطبائي‪ ،‬فرفض المجلس رفع‬ ‫الحصانة عنه بموافقة ‪ 16‬ورفض‬ ‫‪ 37‬عضوا‪.‬‬ ‫ووافـ ـ ـ ــق ال ـم ـج ـل ــس ع ـل ــى بـنــد‬ ‫اإلحـ ـ ـ ــاالت‪ ،‬وع ـل ــى إح ــال ــة تـقــريــر‬ ‫ل ـج ـن ــة الـ ـ ـج ـ ــواب ع ـل ــى ال ـخ ـط ــاب‬ ‫االميري إلى صاحب السمو أمير‬ ‫البالد‪.‬‬ ‫وان ـت ـق ــل إلـ ــى م ـنــاق ـشــة تـقــريــر‬ ‫الـلـجـنــة الـتـعـلـيـمـيــة ب ـشــأن منح‬ ‫بــدالت ومكافآت ألعضاء الهيئة‬ ‫التعليمية‪ ،‬و طـلــب النائب وليد‬ ‫الطبطبائي مناقشة طلب بشأن‬ ‫إلغاء زيادتي البنزين والكهرباء‬ ‫والماء عقب "كادر المعلمين" ورد‬ ‫رئيس الجلسة عيسى الكندري أن‬ ‫هناك طلبات عدة ستتم تالوتها‬ ‫في وقتها‪.‬‬ ‫وكــان أول المتحدثين النائب‬ ‫شـ ـعـ ـي ــب الـ ـ ـ ـم ـ ـ ــوي ـ ـ ــزري‪" :‬ي ـف ـض ــل‬ ‫الـتـصــويــت بـشـكــل مـبــاشــر حتى‬ ‫ال نـفـقــد ال ـن ـصــاب‪ ،‬فيستحقون‬ ‫المعلمين والمعلمات"‪.‬‬ ‫ورد وزير المالية‪" :‬نريد فقط‬ ‫االسـتـفــادة مــن االق ـتــراح بقانون‬ ‫شــاغ ـلــي ال ــوظ ــائ ــف الـتـعـلـيـمـيــة‪،‬‬ ‫ول ـ ـي ـ ـسـ ــوا أصـ ـ ـح ـ ــاب ال ــوظ ــائ ــف‬ ‫اإلشرافية‪.‬‬ ‫وأكد النائب جمعان الحربش‬ ‫ً‬ ‫أنه ليس كادرا للمعلمين بل هو‬ ‫تعديل مستحق سقط في القانون‬ ‫األول‪ ،‬فمدير المدرسة إذا ترقى‬ ‫تسقط بدالته وبالتالي كان هناك‬

‫البعض لديهم‬ ‫حساسية‬ ‫من التدين‬ ‫ويلجأون إلى‬ ‫علو الصوت‬

‫الشاهين‬

‫تكدس بسبب عدم رغبة األغلبية‬ ‫فـ ــي الـ ـت ــرقـ ـي ــات ح ـت ــى ال تـسـقــط‬ ‫امتيازاتهم الـمــالـيــة‪ ،‬وأطـلــب إذا‬ ‫كان للحكومة تعديالت أن تكون‬ ‫في المدالة باألخرى‪.‬‬ ‫وق ــال الــوزيــر الـصــالــح "اتفق‬ ‫مــع الـحــربــش بــأنــه ك ــادر وإنـمــا‬ ‫وض ــع ال ـضــوابــط واخ ـت ـلــف مع‬ ‫مــا ذك ــره ب ـشــأن وج ــود تــوافــق‪،‬‬ ‫فهناك اعتراض على الوظائف‬ ‫وال م ــان ــع م ــن ال ـت ـصــويــت على‬ ‫المداولة األولى‪.‬‬ ‫وطلب النائب خالد الشطي‬ ‫حتى يمشي الموضوع أن يتم‬ ‫فصل معلمي األوقاف عن وزارة‬ ‫التربية حتى يمشي الموضوع‬ ‫وص ـ ــوت رئ ـي ــس ال ـج ـل ـســة على‬ ‫المشروع من حيث المبدأ وتمت‬ ‫الموافقة عليه بنتيجة ‪ 22‬من‬ ‫أصل حضور ‪.43‬‬ ‫بدوره تساء ل النائب صالح‬ ‫ع ـ ــاش ـ ــور "ه ـ ـ ــل ف ـ ـصـ ــول وزارة‬ ‫األوق ــاف دراسـيــة يومية كحال‬ ‫الـ ـفـ ـص ــول فـ ــي وزارة ال ـتــرب ـيــة‬ ‫أم ان ـه ــا ت ـطــوع ـيــة‪ ،‬وهـ ــل هـنــاك‬ ‫حـ ـض ــور وغـ ـي ــاب وإلـ ـ ـ ــزام دوام‬ ‫صباحي أو هناك فــرق شاسع‬ ‫بين المعلمين في وزارة التربية‬ ‫واألوقـ ـ ـ ـ ــاف‪ ،‬ف ــاغ ـل ــب م ــن يـعـمــل‬

‫حدث في الجلسة‬ ‫معامالت هايف‬ ‫قال الرئيس مرزوق الغانم عندما طلب تصويت االعضاء على‬ ‫رسالة وزير االعالم‪ :‬الحكومة معانا وال نايمة؟ االخ وزير الصحة‬ ‫منشغل بتوقيع معامالت النائب محمد الهايف‪.‬‬

‫نحن معك‬ ‫اعترض النائب خليل عبدالله على انتقاد النائب الحميدي‬ ‫السبيعي للجنة التعليمية بسبب طلبها تأجيل عملها بشأن‬ ‫الشهادات المزورة‪ ،‬وقال‪ :‬قدم مساءلتك ونحن معك‪.‬‬

‫هاتف حماد‬ ‫لــوحــظ اج ــراء الـنــائــب س ـعــدون حـمــاد اكـثــر مــن ات ـصــال خــال‬ ‫الجلسة عبر هاتفه‪ ،‬رغم الجهود التي تبذلها االمانة العامة لقطع‬ ‫االتصاالت داخل قاعة عبدالله السالم‪.‬‬

‫السويط يسأل عن مجمع‬ ‫وزارات الجهراء‬ ‫قدم النائب ثامر السويط اقتراحا برغبة بتوفير مترجمي لغة‬ ‫اإلش ــارة للصم والبكم في جميع مراكز خدمة المواطن التابعة‬ ‫ل ـ ــوزارة الــداخ ـل ـيــة إض ــاف ــة إل ــى م ــراك ــز الـحـكــومــة م ــول ف ــي جميع‬ ‫المحافظات وديوان الخدمة المدنية‪.‬‬ ‫وم ــن جـهــة اخـ ــرى‪ ،‬وج ــه ال ـســويــط س ــؤاال بــرلـمــانـيــا ال ــى وزيــر‬ ‫األشغال العامة عبدالرحمن المطوع بشأن تواتر األنباء حول إلغاء‬ ‫مشروع مجمع الوزارات في منطقة العيون بمحافظة الجهراء‪.‬‬ ‫وجــاء فيه‪ :‬ما صحة نقل مشروع مجمع ال ــوزارات إلى منطقة‬ ‫المطالع؟ إذا كانت اإلجــابــة باإليجاب‪ ،‬يرجى تــزويــدي بأسباب‬ ‫النقل‪ ،‬وهل هناك دراسات تفيد بأسباب النقل؟ وهل شكلت لجنة‬ ‫التخاذ القرار ام أن القرار جاء بناء على توصية؟ وإلى أين وصل‬ ‫مشروع مجمع الــوزارات في الجهراء؟ وكم مساحته؟ وكم كلفته‬ ‫التقديرية؟ وما هي الشركة المنفذة للمشروع من التصميم إلى‬ ‫التنفيذ؟ يرجى تزويدي بكافة البيانات والمستندات بذلك‪.‬‬ ‫وتابع‪ :‬هل تم تخصيص ميزانية المشروع ضمن موازنة وزارة‬ ‫األشغال العامة للسنة المالية ‪2018/ 2017‬؟ ومتى سيتم تنفيذ‬ ‫الـمـشــروع حسب المخطط الـســابــق؟ ومـتــى سينتهي؟ وكــم عدد‬ ‫األدوار؟ وكم عدد الوزارات والجهات الحكومية المتوقع أن تكون‬ ‫لها أفرع داخل المجمع؟ وهل تم تخصيص مساحات استثمارية‬ ‫داخل المجمع؟ إذا كانت اإلجابة باإليجاب‪ ،‬فكيف سيتم توزيع‬ ‫مساحات االستثمار المخصصة وكم القيمة اإليجارية المقدرة لها؟‬

‫الكندري‪ :‬القضاء أنصف العاملين‬ ‫في «البترول» من قرارات عشوائية‬ ‫شكر النائب فيصل الكندري‬ ‫القضاء الكويتي "على انصافه‬ ‫لحقوق العاملين فــي مؤسسة‬ ‫ال ـ ـب ـ ـتـ ــرول ب ـع ــد إقـ ـ ـ ــرار م ـك ــاف ــأة‬ ‫الخدمة لهم"‪.‬‬ ‫واوضح الكندري في تصريح‬ ‫ص ـح ــاف ــي ان "إن ـص ــاف ـه ــم ج ــاء‬ ‫بـعــد صـ ــدور قـ ـ ــرارات متخبطة‬ ‫وغ ـي ــر مـ ــدروسـ ــة م ــن مــؤسـســة‬ ‫البترول للعاملين الذين قدموا‬ ‫خـ ــدمـ ــات ك ـب ـي ــرة ل ـل ـمــؤس ـســة"‪،‬‬ ‫مضيفا‪ :‬يجب على المؤسسة‬ ‫تعديل القرار وتنفيذه وإعطاء‬ ‫الـعــامـلـيــن حـقــوقـهــم خــاصــة ان‬ ‫القضاء الكويتي هو الفيصل في‬

‫متابعة نيابية ألحداث الجلسة‬

‫إصدار الحكم النهائي النصاف‬ ‫المظلومين‪.‬‬ ‫وتــابــع ان الـمــؤسـســة ليست‬ ‫الـ ـ ـم ـ ــرة االول ـ ـ ـ ـ ـ ــى ال ـ ـت ـ ــي ت ـث ـب ــت‬ ‫تخبطها في قراراتها العشوائية‬ ‫ال ـتــي ت ـهــدف الن ـت ـقــاص حـقــوق‬ ‫ال ـع ـم ــال‪ ،‬مـطــالـبــا وزيـ ــر الـنـفــط‬ ‫ورئ ـ ـيـ ــس الـ ـم ــؤسـ ـس ــة بـتـنـفـيــذ‬ ‫الحكم ومعالجة الخلل واحترام‬ ‫ه ـ ــؤالء ال ـع ـم ــال ال ــذي ــن خ ــدم ــوا‬ ‫القطاع النفطي وضحوا من اجل‬ ‫االرتقاء به‪.‬‬

‫باألوقاف هم متطوعون‪.‬‬ ‫م ــن نــاح ـي ـتــه‪ ،‬أب ـ ــدى ال ـنــائــب‬ ‫ريـ ـ ــاض ال ـع ــدس ــان ــي اع ـت ــراض ــه‬ ‫على إغالق باب النقاش في ظل‬ ‫عــدم وج ــود تــوافــق ومــا يحدث‬ ‫من "كروتة" القوانين ألمر غير‬ ‫مقبول‪.‬‬ ‫وأكـ ــد وزيـ ــر األوقـ ـ ــاف محمد‬ ‫الـجـبــري وج ــود نـظــام وبصمة‬ ‫لدى المعلمين بــوزارة األوقاف‬ ‫ودورهــم ال يقل أهمية عن دور‬ ‫المعلمين بوزارة التربية‪.‬‬ ‫وأش ـ ـ ـ ـ ـ ــارت ال ـ ـنـ ــائ ـ ـبـ ــة صـ ـف ــاء‬ ‫الهاشم إلى وجود ترغيب معين‬ ‫لتمرير هذا القانون‪ ،‬واعتراضنا‬ ‫على اسـتـفــادة معلمي الـســراج‬ ‫ال ـم ـن ـي ــر مـ ــن ال ـ ـقـ ــانـ ــون وهـ ـ ــم ال‬ ‫يداومون‪.‬‬

‫علو الصوت‬ ‫وان ـ ـ ـت ـ ـ ـقـ ـ ــد ال ـ ـ ـنـ ـ ــائـ ـ ــب اس ـ ــام ـ ــة‬ ‫الشاهين مــن لديهم حساسية‬ ‫مــن الـتــديــن ويـلـجــأون الــى علو‬ ‫الـ ـ ـص ـ ــوت‪ ،‬ف ـم ـع ـلــم ال ـك ـم ـب ـيــوتــر‬ ‫الوافد يحصل على بدل شاشة‬ ‫بـ ـيـ ـنـ ـم ــا ي ـ ـح ـ ــرم م ـ ـنـ ــه ال ـم ـع ـل ــم‬ ‫الكويتي‪.‬‬ ‫وتـ ـ ـ ـس ـ ـ ــاءل الـ ـ ـن ـ ــائ ـ ــب ص ــال ــح‬ ‫عاشور عن سبب التمييز بين‬ ‫المعلم والمعلمة في منح مكافأة‬ ‫الخدمة فتشترط للمرأة ‪ 25‬سنة‬ ‫بينما الـمـعـلــم الــرجــل ‪ 30‬سنة‬ ‫خدمة للحصول عليها‪.‬‬ ‫في وقت‪ ،‬قال النائب عبدالله‬ ‫الــرومــي‪ :‬وضعنا اليوم محزن‪،‬‬ ‫فتعددت االراء الحكومية حولنا‪،‬‬ ‫ودور مجلس الوزراء ضائع فهل‬ ‫ال يستطيع التنسيق لالتفاق‬ ‫على رأي واحــد؟ مقترحا اعادة‬ ‫التقرير الى اللجنة التعليمية‪،‬‬ ‫ويصاغ صياغة صحيحة حتى‬ ‫نستطيع التصويت عليه‪.‬‬ ‫وش ـ ـ ـ ـ ــدد الـ ـ ـح ـ ــرب ـ ــش ع ـ ـلـ ــى ان‬ ‫وزارتي التربية واالوقاف دعمتا‬ ‫القانون دعما شديدا‪ ،‬والمشكلة‬ ‫بـ ــديـ ــوان ال ـخ ــدم ــة الـ ـ ــذي ل ــم يـقــر‬ ‫مـنــذ سـبــع س ـنــوات هيكل وزارة‬ ‫االوق ــاف‪ ،‬ولــذلــك وضعنا جــدول‬ ‫وزارة االوق ـ ـ ـ ـ ــاف‪ ،‬ول ـل ـتــوض ـيــح‬ ‫ال ـس ــراج الـمـنـيــر يـحـصـلــون على‬

‫الكادر منذ سبع سنوات‪.‬‬ ‫في وقت طالب النائب صالح‬ ‫خورشيد مقرر اللجنة التعليمية‬ ‫بتوضيح الرابط واشكر الحربش‬ ‫على ما ذكره‪.‬‬ ‫واعترض النائب خليل عبدالله‬ ‫ع ـل ــى ال ـم ـط ــال ـب ــة بـ ـع ــزل مـعـلـمــي‬ ‫االوق ـ ــاف عــن الـتــربـيــة والـقــانــون‬ ‫واضــح وديــوان الخدمة المدنية‬ ‫هـ ــو مـ ــن يـ ـق ــرر اذا ك ـ ــان مـعـلـمــو‬ ‫االوقـ ــاف يستحقون االسـتـفــادة‬ ‫منه ام ال اذا كانت تنطبق عليهم‬ ‫الشروط‪.‬‬ ‫وشدد مقرر اللجنة التعليمية‬ ‫ع ـل ــى ان الـ ـص ــرف م ــوج ــود مـنــذ‬ ‫سبع سنوات‪ ،‬ووصلنا تعديالن‬ ‫احدهما من الحكومة على البند‬ ‫سادسا في المادة االولى وحدد‬ ‫ديوان الخدمة المدنية الضوابط‬ ‫الـ ـخ ــاص ــة ب ـش ــاغ ـل ــي ال ــوظ ــائ ــف‬ ‫االشرافية ويقتصر الصرف على‬ ‫ال ــوظ ــائ ــف االش ــرافـ ـي ــة‪ ،‬وي ــوق ــف‬ ‫ال ـص ــرف عـنــد االن ـت ـقــال لوظيفة‬ ‫اخرى ال تنطبق عليها الشروط‪.‬‬ ‫وجددت النائبة صفاء الهاشم‬ ‫تــأكـيــدهــا ان مــا يـحــدث لـعــب في‬ ‫كادر المعلمين ونرفض كروتته‬ ‫وواف ـ ـ ــق ال ـم ـج ـلــس ع ـل ــى تـعــديــل‬ ‫الـحـكــومــة بنتيجة ‪ 40‬مــن اصــل‬ ‫حضور ‪.43‬‬ ‫وواف ــق المجلس عـلــى قــانــون‬ ‫م ـنــح بـ ــدالت وم ـك ــاف ــآت الع ـضــاء‬ ‫ا لـهـيـئــة ا لـتـعـلـيـمـيــة للكويتيين‬ ‫فــي الـمــداولــة االول ــى ب ـ ‪ 49‬وعــدم‬ ‫موافقة عضوين‪.‬‬ ‫ووافق المجلس على استثناء‬ ‫ال ـق ــان ــون م ــن الـ ـم ــادة ‪ 104‬واق ــر‬ ‫ال ـم ـج ـلــس الـ ـق ــان ــون ب ــال ـم ــداول ــة‬ ‫الثانية بموافقة ‪ 45‬وعدم موافقة‬ ‫النائب راكان النصف‪.‬‬ ‫وشـكــر وزي ــر الـتــربـيــة اللجنة‬ ‫التعليمية و جـمـعـيــة المعلمين‬ ‫لتعديل هذا القانون الذي سيكون‬ ‫له اثــر ايجابي على اداء الــوزارة‬ ‫في استقطاب الكفاءات‪.‬‬ ‫وأكد وزير المالية أن "الخدمة‬ ‫الـ ـم ــدنـ ـي ــة ي ـس ـخ ــر كـ ــل ال ـه ـي ــاك ــل‬ ‫الخاصة بوزارات الدولة‪ ،‬وخاصة‬ ‫األوق ـ ـ ــاف ف ــي ال ـص ـي ــف‪ ،‬ون ـب ــارك‬ ‫للمعلمين إقرار كادرهم"‪.‬‬

‫‪9‬‬ ‫ً‬ ‫صباحا مزدحم بشدة مساءً‬ ‫عمل المستشفيات في رمضان خفيف‬ ‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 3434‬األربعاء ‪ 7‬يونيو ‪2017‬م ‪ 12 /‬رمضان ‪1438‬هـ‬

‫‪local@aljarida●com‬‬

‫عادل سامي‬

‫تباينت آراء عدد من مديري‬ ‫المستشفيات عن العمل خالل‬ ‫شهر رمضان‪ ،‬ففي حين رأى‬ ‫البعض أن حجم االستعدادات‬ ‫الطبية والتمريضية واإلدارية‬ ‫ال يختلف عن األوقات العادية‪،‬‬ ‫قال آخرون إن عدد المترددين‬ ‫على العيادات والمرافق الصحية‬ ‫خالل الشهر الفضيل يقل‬ ‫ً‬ ‫نسبيا خالل الفترة الصباحية‪،‬‬ ‫ويبدأ في التصاعد والزيادة ً‬ ‫خالل الفترة المسائية‪ ،‬وتحديدا‬ ‫عقب الفطور‪ ،‬وفيما يلي‬ ‫التفاصيل‪:‬‬

‫انخفاض عدد‬ ‫المراجعين‬ ‫سببه اإلجازات‬ ‫الصيفية‬ ‫ال رمضان‬

‫الرشيدي‬

‫أك ــد مــديــر مستشفى الـصـبــاح‬ ‫د‪ .‬مـ ـه ــدي الـ ـفـ ـضـ ـل ــي‪ ،‬أن ال ـع ـمــل‬ ‫خــال شهر رمضان خــال الفترة‬ ‫الـ ـصـ ـب ــاحـ ـي ــة ي ـ ـقـ ــل نـ ـسـ ـبـ ـي ــا عــن‬ ‫األوقـ ــات ال ـعــاديــة‪ ،‬مـشـيــرا إل ــى أن‬ ‫أكثر األقسام ازدحاما هي حوادث‬ ‫الباطنية واألطفال والجراحة على‬ ‫التوالي‪.‬‬ ‫وقال الفضلي لـ"الجريدة"‪" :‬في‬ ‫أول أيـ ـ ــام رمـ ـض ــان ق ـم ـنــا ب ـعــاج‬ ‫‪ 12‬حــالــة طــارئــة تــوزعــت مــا بين‬ ‫حوادث وكسور وبعض الجراحات‬ ‫ال ـطــارئــة األخ ـ ــرى"‪ ،‬الف ـتــا إل ــى أنــه‬ ‫ت ــم تـحــويــل ‪ 3‬حـ ــاالت ك ـســور إلــى‬ ‫مـسـتـشـفــى ال ـ ــرازي وحــال ـت ـيــن تم‬ ‫إدخ ــال ـه ـم ــا مـسـتـشـفــى ال ـص ـبــاح‪،‬‬ ‫إل ــى جــانــب ‪ 7‬ح ــاالت تــم عالجها‬ ‫وغــادرت مستشفى الصباح عقب‬ ‫تلقيها العالج المناسب‪.‬‬ ‫وأش ـ ـ ـ ـ ـ ــار إل ـ ـ ـ ــى أن م ـس ـت ـش ـفــى‬ ‫الصباح يعمل بكل طاقته‪ ،‬سواء‬ ‫مــن الطاقم الطبي أو التمريضي‬ ‫أو اإلداري‪ ،‬مشيرا إلى أن العمليات‬ ‫الطارئة والمفاجئة تجرى صباحا‬ ‫ومساء‪ ،‬سواء في األوقات العادية‬ ‫أو حتى في شهر رمضان‪.‬‬ ‫َّ‬ ‫وبين أنه يتم تأجيل العمليات‬ ‫االخ ـ ـت ـ ـيـ ــاريـ ــة‪ ،‬ب ـ ـنـ ــاء عـ ـل ــى رغ ـب ــة‬ ‫المريض‪ ،‬لعدم الضرورة‪ ،‬ولرغبته‬ ‫في قضاء شهر رمضان مع أسرته‪،‬‬ ‫م ـش ـي ــرا إل ـ ــى أن ال ـع ـم ـل ـي ــات غـيــر‬ ‫الضرورية مثل الفتاق أو المرارة‬ ‫أو غيرهما من العمليات الجراحية‬ ‫غير الطارئة‪.‬‬

‫استعدادات‬ ‫من جانبه‪ ،‬أكد مدير مستشفى‬ ‫األم ـ ـ ـ ـيـ ـ ـ ــري د‪ .‬ع ـ ـلـ ــي ال ـ ـع ـ ـل ـ ـنـ ــدة‪،‬‬ ‫استعداد جميع األقسام الطبية‬ ‫ف ـ ـ ــي الـ ـمـ ـسـ ـتـ ـشـ ـف ــى السـ ـتـ ـقـ ـب ــال‬ ‫ال ـم ــراج ـع ـي ــن والـ ـم ــرض ــى خ ــال‬ ‫شـهــر رم ـض ــان‪ ،‬الف ـتــا إل ــى وضــع‬ ‫خ ـطــة لـتـقــديــم أف ـض ــل ال ـخــدمــات‬

‫تأجيل‬ ‫العمليات غير‬ ‫الطارئة إلى ما‬ ‫بعد رمضان‬

‫الفضلي‬

‫الصحية للمترددين على عيادات‬ ‫المستشفى‪.‬‬ ‫وأض ـ ــاف أن ال ـع ـمــل ل ــم يتغير‬ ‫ف ـ ــي أقـ ـ ـس ـ ــام ال ـم ـس ـت ـش ـف ــى خ ــال‬ ‫ال ـش ـه ــر ال ـ ـم ـ ـبـ ــارك‪ ،‬الفـ ـت ــا إل ـ ــى أن‬ ‫أكـ ـث ــر الـ ـمـ ـت ــرددي ــن م ــن ال ـمــرضــى‬ ‫والمراجعين على أقسام الطوارئ‬ ‫وال ـحــوادث واألط ـفــال والباطنية‪،‬‬ ‫إض ــاف ــة إل ــى ال ـج ــراح ــات الـطــارئــة‬ ‫والحوادث والكسور‪.‬‬ ‫وأشار إلى أن السعة السريرية‬ ‫لـقـســم الـ ـط ــوارئ ه ــي ‪ 40‬ســريــرا‪،‬‬ ‫بواقع ‪ 20‬للرجال ومثلها للنساء‪،‬‬ ‫إض ــاف ــة إلـ ــى ‪ 6‬أسـ ـ ـ ّـرة لــإن ـعــاش‪،‬‬ ‫وسـ ــريـ ــر واحـ ـ ـ ــد لـ ـلـ ـع ــزل‪ ،‬وغ ــرف ــة‬ ‫مالحظة لطوارئ الباطنية‪ ،‬وأخرى‬ ‫للجراحة والـعـظــام‪ ،‬وغــرفــة ثالثة‬ ‫إلعطاء العالج للمرضى الذين ال‬ ‫يـحـتــاجــون إل ــى غ ــرف المالحظة‪،‬‬ ‫كمرضى الربو وأصحاب الحاالت‬

‫الحربي‪ :‬مستشفى مبارك سيؤول‬ ‫للجامعة عقب تشغيل «جابر»‬ ‫«الصحة»‪ :‬لجنة شؤون األطباء لحل مشاكلهم الفنية واإلدارية والمالية‬

‫ً‬ ‫الحربي متوسطا أعضاء الجمعية الطبية‬ ‫كشف وزير الصحة د‪ .‬جمال الحربي أن قرارا سيصدر‬ ‫األس ـبــوع المقبل بتشكيل لجنة ش ــؤون األط ـبــاء لحل‬ ‫مشاكل األطباء الفنية واإلدارية والمالية‪ ،‬برئاسة الوزير‬ ‫أو الوكيل وأعضاء من الجمعية الطبية ومعهد الكويت‬ ‫لالختصاصات الطبية واإلدارات الفنية‪ ،‬على أن تعقد‬ ‫اجتماعاتها كــل ‪ 4‬إلــى ‪ 6‬أسابيع للوصول الــى حلول‬ ‫سريعة لمشاكل االطباء‪.‬‬ ‫وقـ ــال ال ـحــربــي‪ ،‬ف ــي ل ـقــاء مـفـتــوح م ــع مـجـلــس ادارة‬ ‫الجمعية الطبية ومنتسبي الجمعية‪ ،‬على هامش الغبقة‬ ‫الرمضانية للجمعية مساء امس االول‪ ،‬إنه سيتابع مع‬ ‫رئيس ديوان الخدمة موضوع البدالت التي يطالب بها‬ ‫األطباء ومخاطبة الديوان بها‪ ،‬الفتا الى أن حساب تلك‬ ‫البدالت قد يستغرق وقتا طويال‪.‬‬ ‫وأكد أن مستشفى مبارك الكبير ستؤول تبعيته إلى‬ ‫كلية الطب‪ ،‬وسيتحول الى مستشفى جامعي يتبع كلية‬ ‫الطب‪ ،‬عقب تشغيل مستشفى جابر‪ ،‬الفتا الى أن طلبات‬ ‫تجهيز المستشفى قدمت الى لجنة المناقصات المركزية‬ ‫وتم االنتهاء منها تقريبا‪.‬‬

‫مستشفيات الضمان‬ ‫ولفت الحربي الى تخفيف الضغط على المستشفيات‬ ‫الحكومية مع بدء عمل ‪ 3‬مستشفيات للضمان الصحي‪،‬‬ ‫مضيفا ان مستشفيات الضمان الصحي ستقدم خدماتها‬ ‫لنحو ‪ 1.850‬مليون وافد يعملون في القطاع الخاص‪.‬‬ ‫وشدد على أن وفدا من كوريا الجنوبية مكونا من ‪5‬‬ ‫أشخاص سيصل الى الكويت ‪ 10‬الجاري‪ ،‬وسيقوم على‬

‫«السالم» و«الغانم»‬ ‫توزعان مساعدات‬ ‫لـ ‪ 2000‬أسرة‬ ‫أعلن المدير العام لجمعية السالم‬ ‫لألعمال اإلنسانية والخيرية د‪ .‬نبيل‬ ‫العون‪ ،‬أن الجمعية في إطار التعاون‬ ‫المشترك مع فريق شركة علي الغانم‬ ‫وأوالده اإلنساني‪ ،‬ستقوم بحملة‬ ‫لـتــوزيــع كـمـيــات واف ـيــة مــن ال ـمــواد‬ ‫الـتـمــويـنـيــة خـ ــال ش ـهــر رم ـض ــان‪،‬‬ ‫وستشمل عملية التوزيع أكثر من‬ ‫‪ 1300‬أس ــرة داخ ــل الـكــويــت تكفي‬ ‫مؤونة هذه األسر لمدة شهر كامل‪.‬‬ ‫وأضاف أن الجمعية تحرص على‬ ‫توزيع رعاية األسر المتعففة مبينا‬ ‫أن عملية التوزيع ستصل إلى أكثر‬ ‫مــن ‪ 2000‬طــرد غــذائــي‪ ،‬وأن تكلفة‬ ‫الطرد الغذائي الرمضاني الواحد‬ ‫تتجاوز ‪ 50‬دينارا‪.‬‬

‫مدى يومين بمسح صحي‪ ،‬في إطار الحرص على تطبيق‬ ‫فكرة الملف اإللكتروني الطبي‪.‬‬ ‫وبين ان قانون حماية االطباء سيناقش مع اللجنة‬ ‫الصحية البرلمانية فــي ال ــدورة المقبلة‪ ،‬وان التأمين‬ ‫التكافلي لالطباء تم االنتهاء من التصورات الخاصة‬ ‫به منذ ان كان يشغل منصب وكيل مساعد ورفعها الى‬ ‫مجلس الوزراء والفتوى والتشريع‪.‬‬ ‫من جهته‪ ،‬كشف رئيس الجمعية الطبية الكويتية د‪.‬‬ ‫محمد المطيري عن تنسيق حالي مع اللجنة الصحية‬ ‫البرلمانية في مجلس األمة إلقرار كل القوانين التي تصب‬ ‫في مصلحة "األطباء"‪ ،‬بينها قانون "الحصانة" الطبية‪،‬‬ ‫الفتا الى ان سلسلة من االجتماعات ستعقد خالل الفترة‬ ‫المقبلة لمناقشة إقرار تلك القوانين بأسرع وقت‪.‬‬ ‫وأكد أن الجمعية الطبية تشجع الجلسات الحوارية‬ ‫بين األطباء وقيادات وزارة الصحة‪ ،‬لتسليط الضوء على‬ ‫اهم مشاكل االطباء واطالع القيادات عليها لوضع الحلول‬ ‫والرؤى المناسبة لها‪.‬‬ ‫م ــن ج ــان ـب ــه‪ ،‬س ـلــط األمـ ـي ــن الـ ـع ــام لـمـعـهــد ال ـكــويــت‬ ‫لالختصاصات الطبية د‪ .‬ابراهيم هــادي الضوء على‬ ‫اإلجراءات المتبعة فيما يخص معادلة شهادات األطباء‬ ‫من قبل لجنة المعادالت في وزارة الصحة‪ ،‬الفتا إلى‬ ‫أن مسألة الترقيات تتوقف على معادلة الشهادات‪ ،‬وان‬ ‫هناك أسسا لذلك‪.‬‬ ‫وأشار هادي من جانب آخر إلى الخطة المقبلة فيما‬ ‫يخص تطوير اإلدارة الصحية‪ ،‬الفتا إلى ان االنتهاء من‬ ‫إعداد تصور بهذا الشأن سيعرض على مجلس الوكالء‬ ‫بعد العيد مباشرة‪.‬‬

‫رسوم ُ«مالك شقق شمال‬ ‫الصليبيخات» تثير أزمة‬ ‫●‬

‫وضعنا خطة‬ ‫لتقديم أفضل‬ ‫الخدمات‬ ‫للمترددين‬ ‫على عياداتنا‬

‫يوسف العبدالله‬

‫أعــرب رئيس اتحاد ُمــاك شقق "شمال غرب الصليبيخات"‪ ،‬عبدالله‬ ‫القطان‪ ،‬عن أسفه حول إعالنه أخيرا عن تحديد قيمة االشتراك الشهري‬ ‫ُلمالك االتحاد بـ‪ 30‬دينارا‪ ،‬دون عقد جمعية عمومية لألهالي إلخبارهم‬ ‫بذلك‪.‬‬ ‫وقال القطان في تصريح صحافي‪ ،‬أمس‪ ،‬إنه يتقدم باعتذاره إلى ُمالك‬ ‫المنطقة‪ ،‬لعدم درايته الكاملة بالجانب القانوني حــول تحديد رسوم‬ ‫االتحاد الشهري ُ‬ ‫للمالك‪ ،‬مبينا أن تصريحه أخيرا حول ذلك قوبل بالرفض‬ ‫من بعض ُ‬ ‫المالك‪ .‬وعن موعد الجمعية العمومية لتحديد االشتراك‪ ،‬أكد‬ ‫أن االتحاد سيبلغ األهالي بموعدها‪ ،‬حيث ستشهد مشاركة عدة شركات‪،‬‬ ‫لتقديم عروضها للخدمات في المنطقة أمام السكان وبكل شفافية‪.‬‬ ‫وأعلن القطان أن االتحاد‪ ،‬وبالتنسيق مع المؤسسة العامة للرعاية‬ ‫السكنية‪ ،‬تسلم أخيرا مقرا مؤقتا له‪ ،‬بجانب المكتب اإلشرافي للمشروع‪،‬‬ ‫بعدما كان المقر المخصص في منطقة النهضة‪" ،‬لكن تجاوب وزير الدولة‬ ‫لشؤون اإلسكان ياسر أبل كان واضحا في هذا الشأن"‪ ،‬نظرا للحاالت‬ ‫الصعبة لـعــدد مــن األهــالــي مــن ذوي اإلعــاقــة وع ــرض شـكــاوى األهــالــي‬ ‫المتكررة من جراء ُبعد مسافة المقر‪.‬‬

‫العلندة‬

‫المستقرة في قسم الطوارئ‪.‬‬ ‫ولـفــت د‪ .‬الـعـلـنــدة إل ــى تطبيق‬ ‫ن ـظــام "ت ــري ــاج" ال ـك ـنــدي ف ــي قسم‬ ‫الـ ـح ــوادث بــالـمـسـتـشـفــى‪ ،‬بـهــدف‬ ‫رفع كفاءة القسم عن طريق الفرز‬ ‫الصحيح للمراجعين‪ ،‬إلى جانب‬ ‫تطبيق آ ل ـيــة لـمـعــا لـجــة ومتابعة‬ ‫المرضى‪ ،‬ونعمل على توحيد آلية‬ ‫دخول المريض إلى قسم الحوادث‬ ‫من نقطة البداية حتى النهاية‪ ،‬بما‬ ‫يلغي عشوائية التعامل‪ ،‬ويزيد‬ ‫من كفاءة القسم‪ ،‬وبالتالي يحقق‬ ‫رضا المريض‪.‬‬

‫إجازات‬ ‫م ــن جـهـتــه‪ ،‬كـشــف نــائــب مــديــر‬ ‫مـسـتـشـفــى ال ـف ــروان ـي ــة د‪ .‬محمد‬ ‫الـ ــرش ـ ـيـ ــدي‪ ،‬عـ ــن اس ـت ـق ـب ــال قـســم‬ ‫ال ـطــوارئ نـحــو ‪ 1600‬حــالــة أمــس‬

‫محليات‬

‫زحام شديد للمراجعين عقب الفطور‬ ‫األول‪ ،‬فــي حين تشير أرقــام قسم‬ ‫الحوادث إلى مراجعة نحو ‪2400‬‬ ‫مـ ــراجـ ــع ومـ ــريـ ــض ي ــوم ـي ــا خ ــال‬ ‫فبراير الماضي‪.‬‬ ‫وأرج ــع الــرشـيــدي لــ"الـجــريــدة"‬ ‫ه ـ ـ ـ ـ ـ ــذا االنـ ـ ـ ـ ـخـ ـ ـ ـ ـف ـ ـ ـ ــاض فـ ـ ـ ـ ــي ع ـ ـ ــدد‬ ‫الـ ـم ــراجـ ـعـ ـي ــن إلـ ـ ــى دخ ـ ـ ــول فـصــل‬ ‫الصيف‪ ،‬وما يشهده من إجــازات‬ ‫وانتهاء الفصل الدراسي ومغادرة‬ ‫مئات األسر والعائالت الوافدة إلى‬ ‫بلدانهم‪ ،‬وليس إلى شهر رمضان‪.‬‬ ‫وأضاف أن مستشفى الفروانية‬ ‫يعمل بكامل طاقته االستيعابية‬ ‫في الشهر الفضيل‪ ،‬مشيرا إلى أن‬ ‫الكادر الطبي والتمريضي والفني‬ ‫واإلداري يعمل بكامل قوته‪.‬‬ ‫وق ــال د‪ .‬الــرشـيــدي إن ــه ال يــرى‬ ‫اخ ـتــافــا كـبـيــرا ف ــي حـجــم الـعـمــل‬ ‫بين األوق ــات العادية وبين شهر‬ ‫رمـضــان‪ ،‬وإن المستشفى يجري‬

‫ال ـع ـم ـل ـي ــات ال ـج ــراح ـي ــة ال ـط ــارئ ــة‬ ‫والمفاجئة صباحا ومساء‪ ،‬حيث‬ ‫يتواجد الطاقم الطبي على مدار‬ ‫ال ـس ــاع ــة‪ .‬وأوضـ ـ ــح أن الـعـمـلـيــات‬ ‫االخ ـت ـي ــاري ــة ف ـقــط ه ــي ال ـت ــي يتم‬ ‫تأجيلها بناء على طلب المريض‬ ‫نفسه‪.‬‬ ‫وأش ــاد بجهود القائمين على‬ ‫الـمـسـتـشـفــى م ــن أط ـب ــاء وفـنـيـيــن‬ ‫وأع ـ ـضـ ــاء ه ـي ـئ ــة ت ـمــري ـض ـيــة فــي‬ ‫تغطية الخدمات الصحية لسكان‬ ‫م ـحــاف ـظــة ال ـف ــروان ـي ــة ع ـل ــى م ــدار‬ ‫ال ـ ـسـ ــاعـ ــة‪ ،‬مـ ــؤكـ ــدا أن مـسـتـشـفــى‬ ‫الـفــروانـيــة مــن أكـثــر مستشفيات‬ ‫الكويت استقباال للمرضى‪ ،‬كما‬ ‫أن ــه مــن أكـبــر المستشفيات التي‬ ‫تخدم كثافة سكانية كبيرة تصل‬ ‫إل ــى م ــا يــزيــد ع ـلــى م ـل ـيــون ومـئــة‬ ‫وعـشــريــن أل ــف نسمة مــن قاطني‬ ‫منطقة الفروانية‪.‬‬

‫ولفت إلى أن نسبة الكويتيين‬ ‫ال ـم ــراج ـع ـي ــن لـلـمـسـتـشـفــى ت ـقــدر‬ ‫بنحو ‪ 20‬في المئة‪ ،‬واألجانب ‪80‬‬ ‫في المئة‪.‬‬ ‫وأ ك ــد أن المستشفى استقبل‬ ‫العام الماضي أكثر من ‪ 674‬ألف‬ ‫حــالــة بــالـعـيــادات الـخــارجـيــة‪ ،‬في‬ ‫ح ـيــن ب ـلــغ ع ــدد م ــراج ـع ــي أق ـســام‬ ‫ال ـ ـحـ ــوادث الـ ـع ــام ال ـم ــاض ــي نحو‬ ‫‪ 906110‬م ــراج ـع ـي ــن‪ ،‬وب ـل ــغ عــدد‬ ‫ح ـ ــاالت دخ ـ ــول ال ـم ـس ـت ـش ـفــى فــي‬ ‫ال ـف ـت ــرة ن ـف ـس ـهــا ‪ 439670‬ح ــال ــة‪،‬‬ ‫إضــافــة إلــى إج ــراء ‪ 50582‬عملية‬ ‫جراحية خالل الفترة نفسها‪.‬‬

‫«مبارك»‪ ...‬زحام بعد الفطور‬ ‫"ال ـ ـجـ ــريـ ــدة" ج ــال ــت ع ـل ــى قـســم‬ ‫الـ ـ ـ ـح ـ ـ ــوادث ب ـم ـس ـت ـش ـف ــى مـ ـب ــارك‬ ‫الكبير‪ ،‬والحظت الفرق الكبير في‬

‫عدد المترددين على القسم خالل‬ ‫الفترتين الصباحية والمسائية‪،‬‬ ‫حيث تزيد أعدادهم بشكل واضح‬ ‫خالل الفترة المسائية‪ ،‬وتحديدا‬ ‫عقب الفطور‪.‬‬ ‫وكــان واضـحــا أن الــزحــام يبدأ‬ ‫عقب الفطور بساعة تقريبا‪ ،‬وأكثر‬ ‫المترددين على القسم من المرضى‬ ‫والمراجعين الذين يعانون الربو‪،‬‬ ‫لسوء األحــوال الجوية‪ ،‬أو بسبب‬ ‫حوادث السيارات‪ ،‬وما يصاحبها‬ ‫من إصابات وكسور‪ ،‬وكذلك قسم‬ ‫األطفال واألشعة والعظام‪.‬‬ ‫وال ـم ـش ـه ــد ال ـ ــذي ي ـظ ــل عــال ـقــا‬ ‫في األذه ــان‪ ،‬هو الــزحــام الشديد‪،‬‬ ‫سـ ــواء ف ــي مـنـطـقــة االس ـت ـق ـبــال أو‬ ‫على يسارها وهو قسم الطوارئ‬ ‫واألش ـعــة‪ ،‬حيث تمتلئ الطرقات‬ ‫بـ ــال ـ ـمـ ــراج ـ ـع ـ ـيـ ــن‪ ،‬وأك ـ ـث ـ ــره ـ ــم مــن‬ ‫الوافدين من سكان منطقة حولي‪.‬‬

‫‪10‬‬ ‫محليات‬ ‫عمار الحكيم‪ :‬دور الكويت مميز في مساعدة العراق‬ ‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 3٤34‬األربعاء ‪ ٧‬يونيو ‪2017‬م ‪ ١٢ /‬رمضان ‪1438‬هـ‬

‫«مستقبل بلدنا سيفاجئ األشقاء بعد أن نلملم جراحنا»‬ ‫قال ًَ عمار ً الحكيم إن للكويت‬ ‫دورا ً بارزا في مساعدة بالده‪،‬‬ ‫مبديا تفاؤله بمستقبل العراق‪،‬‬ ‫إذ سيفاجأ به األشقاء «بعد ًأن‬ ‫يلملم جراحه ويعطي نموذجا‬ ‫للقدرة على التعايش»‪.‬‬

‫أش ــاد رئ ـيــس الـمـجـلــس األعـلــى‬ ‫اإلس ــام ــي ال ـع ــراق ــي ال ـس ـيــد عـمــار‬ ‫الحكيم بالدور المميز الذي تؤديه‬ ‫ال ـكــويــت وق ـيــادت ـهــا الـحـكـيـمــة في‬ ‫مساعدة العراق وشعبه‪.‬‬ ‫وق ـ ـ ــال الـ ـحـ ـكـ ـي ــم‪ ،‬أمـ ـ ــس األول‬ ‫خ ـ ـ ــال ال ـ ـل ـ ـقـ ــاء الـ ـمـ ـفـ ـت ــوح ال ـ ــذي‬ ‫ن ـظ ـم ـتــه ج ـم ـع ـيــة ال ـص ـحــاف ـي ـيــن‬ ‫بمناسبة زيارته للبالد‪ ،‬إن هذه‬ ‫ال ــزي ــارة تــأتــي ف ــي اطـ ــار حــرصــه‬ ‫على التواصل مع الدول العربية‬ ‫واالســام ـيــة واإلقـلـيـمـيــة‪ ،‬مبينا‬ ‫انـ ــه اخـ ـت ــار ال ـك ــوي ــت ل ـت ـكــون في‬ ‫مقدمة الزيارات «نظرا للعالقات‬

‫الـمـمـيــزة الـتــي تجمع الـبـلــديــن»‪.‬‬ ‫واستذكر الموقف الرائد للكويت‬ ‫في دعم العراق وبنائه بعد إسقاط‬ ‫الـنـظــام الـســابــق‪ ،‬ودعـمـهــا المسار‬ ‫االنـ ـس ــان ــي واالق ـ ـت ـ ـصـ ــادي ه ـن ــاك‪،‬‬ ‫م ـف ـي ــدا ب ــأن ــه ال ـت ـق ــى ام ـ ــس االول‬ ‫القيادة الكويتية‪ ،‬حيث تم اطالعها‬ ‫عـ ـل ــى م ـج ـم ــل االوضـ ـ ـ ـ ــاع االم ـن ـي ــة‬ ‫وال ـس ـيــاس ـيــة ف ــي الـ ـع ــراق‪ ،‬اضــافــة‬ ‫الــى سير العمليات العسكرية في‬ ‫تـحــريــر ال ـمــدن السـيـمــا بمحافظة‬ ‫نينوى‪.‬‬ ‫وأوض ـ ـ ـ ـ ـ ــح أن ال ـ ـل ـ ـق ـ ــاء تـ ـط ــرق‬ ‫ايضا الــى العالقات الثنائية بين‬

‫الكويت والعراق‪ ،‬مضيفا انه «رغم‬ ‫ك ــل ال ـخ ـط ــوات االي ـج ــاب ـي ــة‪ ،‬فــإنـهــا‬ ‫الت ــزال دون مستوى الـطـمــوح في‬ ‫ضــوء وجــود إمكانات تساهم في‬ ‫تطويرها»‪.‬‬ ‫وأضـ ـ ـ ـ ـ ــاف أن «إيـ ـ ـ ـج ـ ـ ــاد فـ ــرص‬ ‫للتعاون الحقيقي كــان مــاثــا في‬ ‫ل ـق ــائ ـن ــا م ــع س ـم ــو أمـ ـي ــر ال ـكــويــت‬ ‫ال ـش ـيــخ ص ـب ــاح األحـ ـم ــد»‪ ،‬واص ـفــا‬ ‫اللقاء بأنه كان «ايجابيا»‪.‬‬ ‫وذك ــر أن الـكــويــت ســاهـمــت في‬ ‫اعادة االعمار في المناطق المحررة‬ ‫ب ــال ـع ــراق م ــن خ ــال ال ـم ـشــروعــات‬ ‫الخيرية واالنسانية هناك‪ ،‬السيما‬ ‫بناء المستشفيات والمدارس ودعم‬ ‫النازحين‪.‬‬ ‫وق ـ ـ ــال ال ـح ـك ـي ــم ان «ال ـت ـح ــال ــف‬ ‫ال ــوط ـن ــي» ف ــي الـ ـع ــراق ي ـهــدف الــى‬ ‫حـمــايــة الـمــدنـيـيــن أوال‪ ،‬والـقـضــاء‬ ‫ع ـل ــى «داعـ ـ ـ ــش» ث ــان ـي ــا‪ ،‬الف ـت ــا ال ــى‬ ‫ع ـم ـل ـيــات ال ـت ـط ـه ـيــر الـ ـت ــي نـفــذهــا‬ ‫ال ـج ـي ــش الـ ـع ــراق ــي ف ــي ال ـم ـنــاطــق‬

‫‪ 8‬إنذارات لبقاالت‬ ‫في السكن الخاص‬ ‫كـشـفــت إدارة الـعــاقــات‬ ‫العامة ببلدية الكويت عن‬ ‫اس ـ ـت ـ ـمـ ــرار فـ ــريـ ــق طـ ـ ــوارئ‬ ‫ال ـج ـه ــراء حـمـلـتــه بمنطقة‬ ‫سعد العبدالله على بقاالت‬ ‫السكن ال ـخــاص‪ ،‬وأسـفــرت‬ ‫الحملة عن إنذار ‪ 8‬بقاالت‪.‬‬ ‫وف ـ ـ ـ ـ ــي ه ـ ـ ـ ـ ــذا ال ـ ـس ـ ـي ـ ــاق‪،‬‬ ‫أك ــد رئ ـي ــس ف ــري ــق ط ــوارئ‬ ‫ال ـج ـهــراء عـلــي الـقــويـضــي‪،‬‬ ‫أن الحملة تهدف إلى إخالء‬ ‫الـمـنـطـقــة م ــن ال ـت ـج ــاوزات‬ ‫وال ـم ـخــال ـفــات‪ ،‬مـشـيــرا إلــى‬ ‫أنـ ـ ــه إضـ ــافـ ــة إلـ ـ ــى تــوج ـيــه‬ ‫اإلنـ ـ ـ ـ ـ ـ ــذارات ت ـ ــم اسـ ـت ــدع ــاء‬ ‫أصحاب البيوت‪ ،‬إلزالتها‬ ‫قـ ـب ــل ال ـ ـمـ ــوعـ ــد الـ ـق ــان ــون ــي‬ ‫ل ــإزال ــة ومـخــالـفــة صاحب‬ ‫العقار‪.‬‬

‫عمار الحكيم خالل اللقاء المفتوح في جمعية الصحافيين‬ ‫الـمـمـتــدة ال ــى ال ـحــدود مــع ســوريــة‬ ‫بهدف «توفير االمن» فيها‪.‬‬ ‫وأك ــد السعي الــى الـقـضــاء على‬ ‫«داعــش»‪ ،‬وبناء العراق من جديد‪،‬‬ ‫وتقديم كل المساعدات والجهود‬ ‫بغية مواجهة االرهاب‪.‬‬ ‫وفـ ـيـ ـم ــا ي ـت ـع ـل ــق ب ــالـ ـتـ ـط ــورات‬ ‫الـسـيــاسـيــة واألم ـن ـيــة فــي ال ـعــراق‪،‬‬ ‫أوضح ان العراقيين في حالة توحد‬ ‫لمواجهة «داعـ ــش»‪ ،‬مــؤكــدا اهمية‬

‫الحوار والتفاهم نظرا الن تقسيم‬ ‫العراق يمثل تهديدا كبيرا لألمن‬ ‫العراقي واإلقليمي‪.‬‬ ‫وأبدى الحكيم تفاؤله بمستقبل‬ ‫العراق‪ ،‬إذ سيفاجأ به االشقاء «بعد‬ ‫ان يلملم جراحه ويعطي نموذجا‬ ‫للقدرة على التعايش»‪.‬‬ ‫وبـشــأن االتـفـتــاح فــي العالقات‬ ‫مــع مـصــر‪ ،‬ق ــال الحكيم إن «مــوقــع‬ ‫م ـصــر ودوره ـ ـ ــا ال ـع ــرب ــي ك ـب ـيــران‪،‬‬

‫ونحن نركز على تعميق العالقات‬ ‫ال ـعــرب ـيــة‪ ،‬ول ـه ــذا نـجــد مصالحنا‬ ‫وعــروبـتـنــا فــي مصر ونـحــن نريد‬ ‫ان تأخذ دورها الريادي»‪.‬‬ ‫وعن العالقة مع ايران بعد اعادة‬ ‫انـتـخــاب الــرئـيــس حـســن روحــانــي‬ ‫لـفـتــرة ثــانـيــة ذك ــر ان «ايـ ــران تريد‬ ‫فتح الحوار مع دول الجوار وهناك‬ ‫ع ــاق ــات ص ــداق ــة وث ـي ـقــة تــربـطـنــا‬ ‫معها»‪.‬‬

‫«هيئة الزراعة»‪ :‬صيد الميد بالمياه‬ ‫اإلقليمية من ‪ 1‬يوليو إلى ‪ 30‬نوفمبر‬ ‫أعلنت الهيئة الـعــامــة لـشــؤون الــزراعــة والـثــروة‬ ‫السمكية السماح بصيد أسـمــاك الميد فــي المياه‬ ‫اإلقليمية الكويتية خالل الفترة من ‪ 1‬يوليو حتى‬ ‫‪ 30‬نوفمبر مــن كــل عــام عــدا منطقة جــون الكويت‬ ‫واالميال الثالثة من السواحل وحول الجزر الكويتية‪.‬‬ ‫وقالت الهيئة في بيان صحافي امس إنه يستثنى‬ ‫مــن ذلــك الـجــزء الـشــرقــي ضمن االم ـيــال الـثــاثــة من‬ ‫سواحل جزيرة بوبيان من رأس البرشة جنوبا حتى‬ ‫رأس القيد شماال ما لم يخالف ذلك أي قرارات أخرى‪.‬‬ ‫وأضافت أنه يستثنى أيضا الصيد حول جزيرة‬ ‫مسكان وفيلكا وعوهة داخل منطقة االميال الثالثة‬ ‫من سواحل هذه الجزر‪ ،‬الفتة إلى حظر صيد الميد‬ ‫وتداوله في غير موسم الصيد المشار إليه أعاله‪.‬‬ ‫وشــددت على ضــرورة تطبيق عــدد من الشروط‬ ‫والـضــوابــط عند صيد أسـمــاك الميد فــي المناطق‬ ‫المستثناة منها الحصول على تصريح موسمي‬ ‫بصيد أ سـمــاك الميد فــي المناطق المستثناة من‬ ‫اإلدارة المختصة بالهيئة‪.‬‬

‫وأوضـحــت أن للهيئة الحق فــي سحب تصريح‬ ‫الصيد في حال ارتكاب أي مخالفة‪ ،‬الفتة إلى أنه تم‬ ‫تحديد وقــت الصيد ليكون من السادسة صباحا‬ ‫حتى السادسة مساء‪.‬‬ ‫وذكرت أنه يتم منح صاحب التصريح اذن خروج‬ ‫ودخول من مركز الشرق الرقابي مع التزام بتزويد‬ ‫المركز ببيان كميات األسماك التي تم صيدها عند‬ ‫العودة‪.‬‬ ‫وأفـ ــادت الهيئة بــأنــه يحظر حـمــل أدوات صيد‬ ‫أخ ــرى على ظهر ال ـقــارب الـمـصــرح لــه بالصيد في‬ ‫المناطق المستثناة في الـمــادة األولــى غير شباك‬ ‫(الليخ) القانونية‪.‬‬ ‫وأكدت ضرورة تقيد صاحب الترخيص والتزامه‬ ‫بالقرارات الصادرة من الوزارات والهيئات والجهات‬ ‫الحكومية بشأن المناطق المحددة لالغراض األمنية‬ ‫والعسكرية والمنشآت النفطية والممرات المالحية‬ ‫والمحميات الطبيعية وحماية البيئة‪.‬‬

‫‪ 21‬مخالفة أغذية ونظافة في الفروانية‬ ‫ن ـفــذ ف ــري ــق ال ـ ـطـ ــوارئ ف ــي فــرع‬ ‫بـلــديــة محافظة الـفــروانـيــة حملة‬ ‫تفتيش على سوق شبرة الجليب‪،‬‬ ‫أس ـفــرت عــن تـحــريــر ‪ 21‬مخالفة‪،‬‬ ‫وغلق محلين غلقا إداريا‪.‬‬ ‫ف ــي ه ــذا ال ـس ـيــاق‪ ،‬أكـ ــدت إدارة‬ ‫ال ـع ــاق ــات ال ـع ــام ــة أه ـم ـيــة الـ ــدور‬ ‫ال ــذي تـقــوم بــه األج ـهــزة الرقابية‬ ‫فــي الـحـفــاظ على صحة وسالمة‬ ‫المستهلكين‪ ،‬من خالل التأكد من‬ ‫تطبيق الـضــوابــط واالشـتــراطــات‬ ‫ال ـص ـح ـيــة ال ـم ـت ـع ـل ـقــة بـصــاحـيــة‬ ‫المادة الغذائية لالستهالك اآلدمي‪.‬‬

‫وأ ضـ ــا فـ ــت اإلدارة أن ح ـمــات‬ ‫ال ـت ـف ـت ـي ــش الـ ـت ــي يـ ـت ــم ت ـن ـف ـيــذهــا‬ ‫تعد مكملة للجوالت االعتيادية‬ ‫التفقدية التي ينفذها المفتشون‬ ‫بـجـمـيــع ال ـن ــوب ــات ع ـلــى األسـ ــواق‬ ‫وال ـم ـخــازن الـغــذائـيــة‪ ،‬لـلـتــأكــد من‬ ‫اس ـت ـي ـف ــائ ـه ــا ل ـك ــل االش ـ ـتـ ــراطـ ــات‬ ‫الـصـحـيــة‪ ،‬مــن اج ــل الـحـفــاظ على‬ ‫صحة وسالمة المستهلكين‪.‬‬ ‫من جانبه‪ ،‬أوضح رئيس فريق‬ ‫ال ـطــوارئ بـفــرع بلدية المحافظة‬ ‫خــالــد ال ــردع ــان أن ســامــة الـمــادة‬ ‫الغذائية تأتي على رأس أولوياتنا‬

‫ط ـ ـ ـ ــوال ال ـ ـ ـعـ ـ ــام‪ ،‬وي ـ ـتـ ــم ت ـك ـث ـي ـف ـهــا‬ ‫ق ـ ـبـ ــل وخـ ـ ـ ـ ــال رم ـ ـ ـضـ ـ ــان إلق ـ ـبـ ــال‬ ‫المستهلكين عـلــى ش ــراء ال ـمــواد‬ ‫الغذائية‪.‬‬ ‫وش ــدد ال ــردع ــان عـلــى ض ــرورة‬ ‫التخزين السليم للمواد الغذائية‪،‬‬ ‫وع ـ ـ ـ ــدم وض ـ ـ ــع م ـ ـ ـ ــواد ال ـت ـن ـظ ـيــف‬ ‫والمواد الغذائية في أدراج أو في‬ ‫أمــاكــن مـشـتــركــة لـلـتـخــزيــن‪ ،‬لعدم‬ ‫ت ـف ــاع ــل ت ـل ــك ال ـ ـمـ ــواد خ ــاص ــة فــي‬ ‫األماكن الرطبة‪.‬‬

‫‪local@aljarida●com‬‬

‫سلة أخبار‬ ‫«زكاة سلوى»‪ :‬الكوبون‬ ‫الغذائي يحقق األجر‬ ‫َّ‬ ‫ثمن أمني سر لجنة زكاة‬ ‫سلوى محمد الهولي‪ ،‬اإلقبال‬ ‫الكبير الذي حظي به مشروع‬ ‫الكوبونات الغذائية من قبل‬ ‫شريحة املستفيدين واملتبرعني‪.‬‬ ‫وقال إن فكرة املشروع ترجع‬ ‫إلى شراء كوبونات غذائية‪،‬‬ ‫بالتعاون والتنسيق مع أحد‬ ‫األسواق الكبرى‪ ،‬ومن خاللها‬ ‫يستطيع املستفيد شراء‬ ‫املستلزمات الغذائية الضرورية‬ ‫التي تحتاجها األسرة في شهر‬ ‫رمضان‪ ،‬وتبلغ قيمة الكوبون‬ ‫‪ 50‬دينارا‪.‬‬ ‫وأوضح الهولي أن هذه الوسيلة‬ ‫تعد واحدة من أفضل الطرق‬ ‫حفظا لكرامة املستفيد‪ ،‬حيث ال‬ ‫يعلم من الذي قدم له املساعدة‪،‬‬ ‫وال املتبرع كذلك يعرف من الذي‬ ‫استفاد من خيره وصدقته‪.‬‬

‫«مساجد األحمدي» تقيم‬ ‫مسابقة تحفيظ القرآن‬ ‫قال مدير إدارة مساجد االحمدي‬ ‫أحمد العتيبي إن إدارة مساجد‬ ‫محافظة االحمدي‪ ،‬ممثلة في‬ ‫مسجد محمد الخزام بمنطقة‬ ‫الفحيحيل‪ ،‬أقامت مسابقة حفظ‬ ‫القرآن الكريم وتجويده الثامنة‬ ‫هذا العام‪ ،‬وسط مشاركة كبيرة‬ ‫من الحافظني‪.‬‬ ‫وأضاف العتيبي‪ ،‬في كلمة له‬ ‫خالل احتفال تكريم الفائزين‬ ‫في املسابقة‪ ،‬ان استمرار هذه‬ ‫الجائزة وبلوغها العام الثامن‬ ‫خير دليل على النجاح الكبير‬ ‫الذي وصلت إليه هذه املسابقة‪،‬‬ ‫وتزايد االعداد املشاركة عاما‬ ‫بعد عام‪.‬‬ ‫وأوضح أن وزارة األوقاف‬ ‫والشؤون اإلسالمية تحرص على‬ ‫تنظيم وإقامة مسابقات حفظ‬ ‫القرآن الكريم وتجويده بهدف‬ ‫تهيئة االجواء امام جميع أبناء‬ ‫املجتمع لحفظ القرآن الكريم‪،‬‬ ‫أمال في الوصول إلى وجود‬ ‫حافظ للقرآن الكريم في كل بيت‪.‬‬

‫«نماء»‪ 8300 :‬إفطار في‬ ‫‪ 100‬مسجد يوميًا‬ ‫أعلنت نماء للزكاة والتنمية‬ ‫املجتمعية بجمعية اإلصالح‬ ‫االجتماعي مواصلة مشروعها‬ ‫لوالئم إفطار الصائم في أكثر‬ ‫من ‪ 100‬مسجد وموقع داخل‬ ‫الكويت‪ ،‬ليستفيد منها في اليوم‬ ‫الواحد أكثر من ‪ 8300‬صائم‬ ‫يوميًا‪.‬‬ ‫وقال رئيس مجلس إدارة نماء‬ ‫حسن الهنيدي بدأت حملة‬ ‫إفطار صائم منذ مطلع رمضان‬ ‫وتستمر حتى نهاية الشهر‬ ‫الفضيل بهدف إفطار ‪ 250‬ألف‬ ‫صائم وتحقيق رغبات املحسنني‬ ‫الذين يحرصون على االستفادة‬ ‫من نفحات الشهر الفضيل‬ ‫بزيادة عطاءاتهم الخيرية من‬ ‫الصدقات والزكوات وحتى‬ ‫الكفارات والنذور طمعًا في األجر‬ ‫واملثوبة‪.‬‬

‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 3434‬األربعاء ‪ 7‬يونيو ‪2017‬م ‪ 12 /‬رمضان ‪1438‬هـ‬

‫‪local@aljarida●com‬‬

‫مشعل األحمد‪ :‬الكويت تعقد اآلمال على عسكرييها لتبقى مصونة‬ ‫استقبل الضباط خريجي كلية الملك خالد العسكرية‬ ‫استقبل نــائــب رئـيــس الحرس‬ ‫الــوط ـنــي ال ـش ـيــخ مـشـعــل األح ـمــد‬ ‫ض ـبــاط ال ـحــرس الــوط ـنــي الـجــدد‬ ‫خــري ـجــي الــدف ـعــة الـ ـ ــ‪ 33‬م ــن كلية‬ ‫الملك خالد العسكرية بالسعودية‪،‬‬ ‫حيث أدوا القسم أمامه‪.‬‬ ‫ونقل األحمد للخريجين تهاني‬ ‫رئيس الحرس سمو الشيخ سالم‬ ‫العلي بتخرجهم وانضمامهم الى‬ ‫صفوف الحرس‪ ،‬ليكونوا العضد‬ ‫ال ـم ـت ـيــن إلخ ــوان ـه ــم ف ــي الـجـيــش‬ ‫والشرطة ببذل الغالي والنفيس‬ ‫في الدفاع عن ثرى الوطن الطاهر‪،‬‬ ‫وحماية وسالمة وقدسية أراضيه‪،‬‬ ‫وتحقيق األمن واألمان لمواطنيه‪.‬‬ ‫وق ــال إن الـكــويــت تعقد اآلمــال‬ ‫والـ ـ ـطـ ـ ـم ـ ــوح ـ ــات ع ـ ـلـ ــى أبـ ـن ــائـ ـه ــا‬ ‫الـ ـعـ ـسـ ـك ــريـ ـي ــن ل ـت ـب ـق ــى م ـص ــون ــة‬ ‫محمية الــربــوع‪ ،‬فلتكونوا بارين‬ ‫بقسمكم أوفـيــاء لوطنكم وقائده‬ ‫سمو أمـيــر الـبــاد الـقــائــد األعلى‬

‫ً‬ ‫مشعل األحمد متوسطا الضباط الخريجين‬ ‫ل ـل ـق ــوات ال ـم ـس ـل ـحــة‪ ،‬ح ـف ـظــه الـلــه‬ ‫ورعاه‪.‬‬ ‫وأكــد أن الـحــرس الوطني عبر‬ ‫وث ـي ـق ـت ــه االس ـت ــرات ـي ـج ـي ــة ‪2020‬‬ ‫(األمـ ـ ـ ـ ــن أوال) يـ ـخـ ـط ــو خـ ـط ــوات‬

‫متسارعة نحو التطور ومواكبة‬ ‫كـ ـ ــل ج ـ ــدي ـ ــد لـ ـ ـ ــدى الـ ـم ــؤسـ ـس ــات‬ ‫الـعـسـكــريــة واألم ـن ـيــة الـمــرمــوقــة‪،‬‬ ‫حاثا الضباط الجدد على مواصلة‬ ‫تحصيل العلم والمعرفة‪ ،‬وتنمية‬

‫ال ــذات بــاسـتـمــرار عـبــر االن ـخــراط‬ ‫فــي الـ ـ ــدورات الـتــدريـبـيــة بجميع‬ ‫المجاالت‪.‬‬ ‫ح ـض ــر ال ـل ـق ــاء وك ـي ــل ال ـح ــرس‬ ‫ال ـفــريــق ال ــرك ــن الـمـهـنــدس هــاشــم‬

‫الرفاعي‪ ،‬وقائد الحماية والتعزيز‬ ‫اللواء الركن فالح شجاع‪ ،‬ومدير‬ ‫ديوان نائب رئيس الحرس اللواء‬ ‫ج ـم ــال ذيـ ـ ــاب‪ ،‬وع ـ ــدد م ــن ال ـق ــادة‬ ‫والضباط‪.‬‬

‫‪11‬‬

‫محليات‬

‫أبل يوجه «السكنية» لخفض‬ ‫مصروفاتها‬ ‫وج ــه وزيـ ــر ال ــدول ــة ل ـشــؤون‬ ‫اإلس ـكــان وزي ــر الــدولــة لـشــؤون‬ ‫ال ـ ـخـ ــدمـ ــات يـ ــاسـ ــر أب ـ ـ ــل م ــدي ــر‬ ‫الـ ـم ــؤسـ ـس ــة الـ ـع ــام ــة ل ـل ــرع ــاي ــة‬ ‫السكنية و نــوا بــه إ ل ــى التركيز‬ ‫ع ـ ـلـ ــى خ ـ ـفـ ــض ال ـ ـم ـ ـصـ ــروفـ ــات‪،‬‬ ‫وت ـح ـق ـي ــق إيـ ـ ـ ـ ـ ــرادات م ـت ـنــوعــة‬ ‫وفـ ـ ـ ــق عـ ـ ـش ـ ــرة بـ ـ ـن ـ ــود م ـع ـم ــول‬ ‫بـ ـ ـه ـ ــا لـ ـتـ ـحـ ـقـ ـي ــق االس ـ ـ ـتـ ـ ــدامـ ـ ــة‬ ‫واالستمرارية المرتبطة بتوفير‬ ‫بدل اإليجار وحقوق المواطنين‬ ‫الشهرية‪.‬‬ ‫وقالت المؤسسة في دراسة‬ ‫لـهــا‪ ،‬ان ال ـخ ـطــوات الـتــي تعمل‬ ‫عـ ـل ــى ت ـن ـف ـي ــذه ــا جـ ـ ـ ــاءت وف ــق‬ ‫التوجيهات الــوزاريــة لتنشيط‬ ‫حـ ـ ــركـ ـ ــة ت ـ ـح ـ ـص ـ ـيـ ــل الـ ـ ــديـ ـ ــون‬ ‫ً‬ ‫المستحقة‪ ،‬منعا إلهــدار المال‬ ‫العام‪.‬‬ ‫وأشـ ــارت الـمــؤسـســة إل ــى أن‬ ‫ه ـن ــاك تــوج ـهــا ل ـت ـعــديــل لـجـنــة‬ ‫الـ ـتـ ـخـ ـطـ ـي ــط ال ـ ـحـ ــال ـ ـيـ ــة بـ ـش ــأن‬

‫ياسر أبل‬

‫تحصيل مديونية بدل اإليجار‬ ‫بواقع ‪ 150‬دينارا كحد أقصى‬ ‫ش ـه ــري ــا‪ ،‬وإع ـ ـ ــداد آل ـي ــة حــديـثــة‬ ‫لتحصيلة المديونيات لبند بدل‬ ‫اإليـجــار المصروف بغير وجه‬ ‫حق بالتقسيط على المواطنين‪،‬‬ ‫بما يتناسب مع حجم الديون‬ ‫المستحقة من ناحية والدخل‬ ‫ال ـ ـش ـ ـهـ ــري م ـ ــن ن ــاحـ ـي ــة أخ ـ ــرى‬ ‫لتقليص عدد سنوات السداد‪.‬‬

‫«‪ :»KiLAW‬تعيين خريجينا وكالء‬ ‫نيابة مؤشر قوي للكلية‬

‫نقل ‪ 37‬وكيل نيابة إلى القضاء أبرزهم العصيمي والمنيع‬

‫باركت رئيسة قسم القبول والشؤون الطالبية في كلية‬ ‫القانون الكويتية العالمية (‪ )KiLAW‬فوزية الشهاب لدفعة‬ ‫من خريجيها الفائقين الذين تم تعيينهم في وظيفة وكالء‬ ‫نـيــابــة‪ ،‬وبـلــغ عــددهــم ‪ 20‬خــريـجــا‪ ،‬مــا يعطي مــؤشــرا قويا‬ ‫على مــا تقدمه الكلية لطلبتها مــن منهاج دراس ــي متميز‬ ‫يؤهلهم لتولي مختلف المهن القانونية‪ .‬وتقدمت الشهاب‪،‬‬ ‫في تصريح امس‪ ،‬بالتهاني إلى خريجي الثانوية العامة‬ ‫بنجاحهم الــدراســي‪ ،‬معلنة استمرار طلبات الراغبين في‬ ‫االل ـت ـحــاق بالكلية ل ـلــدراســة‪ ،‬س ــواء بعثة داخـلـيــة أو على‬ ‫نفقتهم الخاصة للفصل الدراسي األول في العام الجامعي‬ ‫‪.2018 - 2017‬‬

‫●‬

‫ً‬ ‫«المجلس األعلى» وافق على تعيين ‪ 55‬وكيل نيابة و‪ 25‬مستشارا في «االستئناف»‬ ‫حسين العبدالله‬

‫وافق المجلس األعلى للقضاء‪ ،‬أمس‪ ،‬برئاسة‬ ‫المستشار يوسف المطاوعة على نقل ‪ 37‬وكيل‬ ‫نيابة عامة الــى المحكمة الكلية للعمل كقضاة‬ ‫ابتداء من أول سبتمبر المقبل‪ ،‬وذلك لسد نقص‬ ‫عدد القضاة في المحكمة الكلية‪ ،‬بعد انتهاء عمل‬ ‫‪ 34‬قاضيا فيها‪.‬‬ ‫وجــاء من أبــرز المنتقلين من النيابة العامة‬ ‫والمعينين كقضاة في المحكمة رئيس نيابتي‬ ‫العاصمة وسوق المال عبدالله العصيمي‪ ،‬ورئيس‬ ‫نـيــابــة ال ـفــروان ـيــة ســالــم الـعـسـعــوســي‪ ،‬ورئـيــس‬

‫فوزية الشهاب‬

‫«الخوارزمي» ينظم ورش تدريب حول‬ ‫«‪ »Office 365‬لموظفي الجامعة‬ ‫نظم مركز الخوارزمي للتدريب‬ ‫عـلــى الـحــاســب اآلل ــي فــي جامعة‬ ‫الكويت بالتعاون مع مركز نظم‬ ‫المعلومات عــدة ورش عمل على‬ ‫نـ ـظ ــام "‪ "Office 365‬لـمــو ظـفــي‬ ‫عـ ـ ــدة إدارات و كـ ـلـ ـي ــات جــا م ـعــة‬ ‫ال ـك ــوي ــت م ـن ـهــا إدارة ال ـع ــاق ــات‬ ‫العامة واإلع ــام‪ ،‬وإدارة التأثيث‬ ‫واإل سـ ـ ـ ـ ـك ـ ـ ـ ــان‪ ،‬وإدارة ا لـ ـ ـش ـ ــؤون‬ ‫اإلدارية‪ ،‬وقسم البحوث واإلحصاء‬ ‫ب ـك ـل ـيــة الـ ـعـ ـل ــوم‪ ،‬وك ـل ـي ــة ال ـع ـلــوم‬ ‫االداري ـ ـ ــة‪ ،‬وكـلـيــة ال ـع ـلــوم الطبية‬ ‫المساعدة‪.‬‬ ‫ورك ـ ـ ـ ــزت ال ـ ـ ـ ــورش عـ ـل ــى ش ــرح‬ ‫آل ـي ــة االسـ ـتـ ـخ ــدام األمـ ـث ــل لـكــافــة‬ ‫م ـ ـم ـ ـيـ ــزات ه ـ ـ ــذا ال ـ ـن ـ ـظـ ــام وس ـع ــة‬ ‫الـ ـتـ ـخ ــزي ــن الـ ـكـ ـبـ ـي ــرة ج ـ ــدا ال ـت ــي‬ ‫ي ـت ـم ـيــز ب ـه ــا وتـ ـص ــل ال ـ ــى "‪"1TB‬‬ ‫مما يتيح للمستخدم عمل نسخ‬ ‫إضــاف ـيــة لـكــافــة أع ـمــالــه وملفاته‬ ‫االلـ ـكـ ـت ــرونـ ـي ــة ب ــاسـ ـتـ ـخ ــدام ه ــذه‬ ‫ا ل ـخ ــد م ــة "‪ "OneDrive‬ف ــي ه ــذا‬ ‫النظام الجديد "‪ "office 365‬حتى‬

‫جانب من الورش التدريبية‬ ‫ال تتأجل األعمال بعد اليوم‪ ،‬كما‬ ‫تم شرح طريقة انشاء مجموعات‬ ‫بـيــن اإلدارات وطــريـقــة الـتــواصــل‬ ‫الـ ـ ـس ـ ــري ـ ــع واآلم ـ ـ ـ ـ ـ ــن م ـ ـ ــع ضـ ـم ــان‬ ‫الخصوصية لكافة المستندات‬ ‫والملفات المحفوظة‪ ،‬وتتيح ميزة‬ ‫المجموعات االلكترونية إمكانية‬ ‫التواصل بأي وقت ومن أي مكان‬ ‫بين األعضاء المشاركين فيها‪.‬‬

‫وأك ـ ـ ـ ـ ــدت ال ـ ـ ـ ـ ــورش أن تـ ــدريـ ــب‬ ‫الـ ـم ــوظـ ـفـ ـي ــن عـ ـل ــى ه ـ ـ ــذا الـ ـنـ ـظ ــام‬ ‫يضمن حل كافة االشكاليات التي‬ ‫ت ــواج ــه الـمـسـتـخــدمـيــن بـتــوفـيــره‬ ‫سـبـعــة تـطـبـيـقــات عـلــى الـسـحــابــة‬ ‫االل ـك ـت ــرون ـي ــة دون ال ـح ــاج ــة ال ــى‬ ‫تنزيل وتحميل هذه التطبيقات اذا‬ ‫لم تكن متوفرة في اوقات الطوارئ‬ ‫التي يضطر المستخدم للبحث عن‬

‫«التمريض»‪ :‬حريصون على مواكبة المعايير‬ ‫أكد مساعد العميد للشؤون‬ ‫األكاديمية في كلية التمريض‬ ‫التابعة للهيئة العامة للتعليم‬ ‫الـتـطـبـيـقــي وال ـت ــدري ــب د‪ .‬علي‬ ‫ال ـح ـجــرف ان كـلـيــة الـتـمــريــض‬ ‫حريصة على مواكبة المعايير‬ ‫ال ـط ـب ـيــة ال ـعــال ـم ـيــة وال ـت ـطــويــر‬ ‫الـ ــدائـ ــم ل ـب ــرام ـج ـه ــا‪ ،‬لـت ـخــريــج‬ ‫عـ ـض ــو ه ـي ـئ ــة ت ـم ــري ـض ـي ــة ذي‬ ‫كفاءة عالية حرصا على جودة‬ ‫الخدمات التمريضية المقدمة‬ ‫في القطاع الطبي في الكويت‪.‬‬ ‫وأض ـ ـ ـ ـ ـ ــاف ال ـ ـ ـح ـ ـ ـجـ ـ ــرف‪ ،‬ف ــي‬ ‫ت ـص ــري ــح ص ـح ــاف ــي أم ـ ـ ــس‪ ،‬أن‬ ‫الـ ـكـ ـلـ ـي ــة قـ ــامـ ــت ب ــالـ ـع ــدي ــد مــن‬ ‫الــدراســات التي أكــدت ضــرورة‬ ‫تــوط ـيــن م ـه ـنــة ال ـت ـمــريــض في‬ ‫دول ـ ـ ــة ال ـ ـكـ ــويـ ــت‪ ،‬لـ ـم ــا ي ـعــان ـيــه‬ ‫ه ــذا ال ـق ـطــاع م ــن ش ــح ال ـك ــوادر‬ ‫والمخرجات الوطنية‪ ،‬وحاجة‬

‫س ـ ـ ـ ــوق الـ ـ ـعـ ـ ـم ـ ــل ل ـ ـل ـ ـعـ ــديـ ــد م ــن‬ ‫ال ـم ـخ ــرج ــات ف ــي هـ ــذا ال ـم ـجــال‬ ‫ل ـس ـنــوات ع ــدي ــدة مـقـبـلــة‪ ،‬وفــي‬ ‫قطاعات مختلفة‪.‬‬ ‫وذك ـ ـ ــر أن ك ـل ـي ــة ال ـت ـمــريــض‬ ‫ت ـ ـعـ ــد الـ ـكـ ـلـ ـي ــة ال ـ ـخـ ــام ـ ـسـ ــة مــن‬ ‫ك ـل ـي ــات "ال ـت ـط ـب ـي ـق ــي"‪ ،‬وت ـضــم‬ ‫تـخـصـصــات مـخـتـلـفــة تـتـنــاول‬ ‫مهنة التمريض بكل اركانها‪،‬‬ ‫وجميع تخصصات الكلية من‬ ‫الدبلوم او البكالوريوس تفرز‬ ‫عضو هيئة تمريض يخدم في‬ ‫القطاع الطبي‪.‬‬ ‫مــن جانبها‪ ،‬دعــت مساعدة‬ ‫العميد للشؤون الطالبية بكلية‬ ‫ال ـت ـم ــري ــض د‪ .‬ل ـي ـل ــى ال ـش ـطــي‬ ‫ال ـط ـل ـب ــة ال ـم ـت ـق ــدم ـي ــن ل ـل ـق ـبــول‬ ‫والـتـسـجـيــل بـكـلـيــات ومـعــاهــد‬ ‫ال ـه ـي ـئــة الـ ــى االلـ ـتـ ـح ــاق بكلية‬ ‫التمريض التي تطرح ‪ 4‬برامج‪.‬‬

‫علي الحجرف‬

‫حل لمشكلة توفر احد التطبيقات‬ ‫م ـث ــال ع ـلــى ذلـ ــك ب ــرن ــام ــج مـعــالــج‬ ‫ا لـ ـنـ ـص ــوص ‪ ،Word‬أو بــر نــا مــج‬ ‫الشرائح التقديمية ‪،PowerPoint‬‬ ‫اذا اضـطــر المستخدم الــى العمل‬ ‫بأحد هذين التطبيقين يستطيع‬ ‫اي ـجــاده ـمــا ألن ـه ـمــا م ـت ــوف ــران في‬ ‫السحابة التخزينية االلكترونية‬ ‫لهذا النظام‪.‬‬

‫ً‬ ‫‪ 6645‬متقدما‬ ‫لاللتحاق بـ «التطبيقي»‬ ‫لليوم الرابع‬ ‫لـلـيــوم ال ــراب ــع‪ ،‬م ــا زالـ ــت الهيئة‬ ‫العامة للتعليم التطبيقي والتدريب‬ ‫ت ـس ـت ـق ـب ــل ط ـ ـل ـ ـبـ ــات ال ـم ـت ـق ــدم ـي ــن‬ ‫لاللتحاق بكليات ومعاهد الهيئة‬ ‫للعام الدراسي ‪ ،2018/2017‬والذين‬ ‫بلغ عددهم حتى ظهر أمــس ‪6645‬‬ ‫متقدما‪ ،‬عبر الموقع اإللكتروني دون‬ ‫اي مشاكل تذكر أو خلل فني صادف‬ ‫سير عمليات التسجيل‪ ،‬التي تستمر‬ ‫حتى يوم ‪ 22‬الجاري‪.‬‬ ‫وأعلنت عمادة القبول والتسجيل‬ ‫في "التطبيقي" تمديد فترة التحويل‬ ‫وت ـغ ـي ـي ــر ال ـت ـخ ـص ــص حـ ـت ــى ي ــوم‬ ‫ال ـخ ـم ـيــس الـ ـم ــواف ــق ‪ 22‬الـ ـج ــاري‪،‬‬ ‫لفتح المجال أمام جميع الطلبة في‬ ‫امكانية التغيير أو التحويل‪ ،‬متمنية‬ ‫لجميع الطلبة التوفيق والسداد‪.‬‬

‫طالبة الطب تفوز بجائزة مشاريع «الدراسات العليا»‬ ‫حصلت طالبة الماجستير سماح كلح‪ ،‬من‬ ‫قسم وظائف األعضاء في كلية الطب بجامعة‬ ‫الكويت‪ ،‬على جائزة مشاريع طلبة الدراسات‬ ‫العليا‪ -‬فئة الماجستير للعام األكاديمي ‪-2016‬‬ ‫‪ ،2017‬عن األطروحة المقدمة بعنوان "تأثير‬ ‫الـسـتـيــرويــد أنــدروسـتـيـنـيــديــول عـلــى تعافي‬ ‫المايلين بعد اإلصــابــة المحدثة باستخدام‬ ‫بروميد اإلثيديوم"‪.‬‬ ‫وقالت الباحثة‪ ،‬خالل الدراسة‪ ،‬إن الجهاز‬ ‫العصبي يقوم بتنسيق وظائف الجسم عبر‬ ‫تبادل اإلشــارات العصبية بينه وبين أجهزة‬

‫ال ـج ـســم الـمـخـتـلـفــة‪ ،‬وتـنـتـقــل ه ــذه اإلش ـ ــارات‬ ‫العصبية عبر ما يعرف بالمحاور العصبية‬ ‫(‪ ،)Axons‬وتـتـمـيــز ه ــذه ال ـم ـحــاور العصبية‬ ‫بوجود مادة عازلة حولها تعرف بالمايلين‬ ‫(‪ ،)Myelin‬توفر فعالية وسرعة أكبر لعملية‬ ‫ان ـت ـقــال اإلش ـ ـ ــارات الـعـصـبـيــة ع ـبــر ال ـم ـحــاور‬ ‫العصبية‪.‬‬ ‫وأش ـ ــارت إل ــى أن إص ــاب ــة طـبـقــة الـمــايـلـيــن‬ ‫تتسبب في إعاقة حركة اإلشارات العصبية‪ ،‬ما‬ ‫يؤثر على عدد من الوظائف الحسية والحركية‬ ‫واإلدراكية للدماغ‪ ،‬وتعد إصابة طبقة المايلين‬

‫أحــد مسببات اإلعــاقــة الوظيفية في عــدد من‬ ‫األمـ ـ ــراض‪ ،‬وال ـت ــي يـعـتـبــر الـتـصـلــب الـمـتـعــدد‬ ‫(‪ )Multiple Sclerosis‬أكثرها شيوعا‪.‬‬ ‫وبينت ان مرض التصلب المتعدد يعتبر‬ ‫أحــد أكثر أمــراض الجهاز العصبي انتشارا‪،‬‬ ‫وأحــد المسببات الرئيسية لإلعاقة الحركية‬ ‫لدى فئة الشباب‪ ،‬حيث يتركز بالفئة العمرية‬ ‫من ‪ 20‬إلى ‪ 40‬عاما‪ ،‬مضيفة أن عدد الحاالت‬ ‫المشخصة بـهــذا الـمــرض فــي تــزايــد ملحوظ‬ ‫بالكويت‪ ،‬حيث بلغ عدد المصابين وفق آخر‬ ‫إحصائية (‪ )2011‬بين ‪ 1600‬و‪ 1700‬حالة‪.‬‬

‫األحمدي هيثم المنيع‪ ،‬كما أصدر المجلس األعلى‬ ‫للقضاء قرارا بترقية عدد من وكالء نيابة ب‪ ،‬على‬ ‫أن تسري اعتبارا من ‪ 20‬الجاري‪.‬‬ ‫وعلمت "الـجــريــدة" أن المجلس األعلى وافق‬ ‫على تعيين ‪ 55‬وكـيــل نيابة بعد تخرجهم من‬ ‫معهد الدراسات القضائية‪ ،‬وتم رفع أسمائهم الى‬ ‫وزير العدل د‪ .‬فالح العزب إلصدار قرار التعيين‪،‬‬ ‫على أن يباشروا العمل كوكالء للنيابة العامة في‬ ‫األول من يوليو المقبل‪.‬‬ ‫وعـلــى صعيد آخ ــر‪ ،‬أخـطــر "األع ـلــى للقضاء"‬ ‫بقرار رئيس المحكمة الكلية المستشار د‪ .‬عادل‬ ‫بــورس ـلــي بــان ـت ـهــاء ن ــدب ‪ 25‬م ـس ـت ـشــارا‪ ،‬وذل ــك‬

‫لــرغـبـتـهــم ف ــي ال ـع ـمــل مـسـتـشــاريــن ف ــي محكمة‬ ‫االستئناف‪ ،‬على أن يبدأ العمل به ابتداء من العام‬ ‫القضائي في سبتمبر المقبل‪ ،‬وهم‪:‬‬ ‫راضـ ـ ــي ال ـق ـح ــص‪ ،‬ح ـم ــد الـ ـم ــدي ــرس‪ ،‬مـحـمــد‬ ‫ســال ـم ـيــن‪ ،‬شـبـيــب ال ـط ـف ــان‪ ،‬أح ـم ــد الـحـسـيـنــي‪،‬‬ ‫عبدالله العجمي‪ ،‬فهد العصفور‪ ،‬عــادل النجار‪،‬‬ ‫بــدر ال ــوزان‪ ،‬خالد الركيبي‪ ،‬حامد مناع‪ ،‬حمود‬ ‫المتروك‪ ،‬فــوزان الفوزان‪ ،‬ضاري العبدالله‪ ،‬عمر‬ ‫المسعود‪ ،‬فهد العتيبي‪ ،‬سليم العازمي‪ ،‬سعود‬ ‫نيف‪ ،‬مشعل البريكي‪ ،‬سعود الدارمي‪ ،‬أيمن العزاز‪،‬‬ ‫نواف القطان‪ ،‬مشاري العسعوسي‪ ،‬محمد جدعان‪،‬‬ ‫فيصل السعيدي‪.‬‬

‫عبدالله العصيمي‬

‫‪12‬‬

‫زوايا ورؤى‬ ‫مجلس التعاون‬ ‫واحتواء النزاع‬ ‫د‪ .‬ندى سليمان المطوع‬ ‫‪mutawa.n@gmail.com‬‬

‫لم يستطع جهاز األمانة العامة أو حتى المجلس الوزاري نزع‬ ‫فتيل األزمة األخيرة بين قطر وبعض الدول الشقيقة األخرى‪،‬‬ ‫فعادت األمور للجهود الدبلوماسية لسمو األمير‪ ،‬حفظه الله‬ ‫ورعاه‪ ،‬إلعادة نسج خيوط الثوب الخليجي بخيوط أكثر سماكة‬ ‫وتحمال‪ ،‬ونتمنى باسم شعوب الخليج عودة المياه إلى مجاريها‪.‬‬ ‫جسد تأسيس مجلس التعاون الخليجي مشاعر عريقة لشعوب‬ ‫المنطقة‪ ،‬وك ـ ّـرس قــادة الخليج مــن خــال هــذا المجلس الـمـبــادرات‬ ‫لتحقيق التعاون والسعي نحو االندماجية‪.‬‬ ‫فقد انطلقت فكرة العمل الجماعي في السبعينيات بعدما كانت‬ ‫تراود سكان المنطقة‪ ،‬ووصلت إلى صيغة جماعية طرحها المغفور‬ ‫له الشيخ جابر األحمد لرسم استراتيجية تتضمن أمــن المنطقة‬ ‫واستقرارها‪ ،‬فطرحت دول الخليج اختالفاتها جانبا لتواجه الطوفان‬ ‫اإلقليمي المتمثل في الحرب الدائرة في المنطقة والوطن العربي‪،‬‬ ‫المتجسد في انشقاق الصف وانتقال مقر جامعة الدول العربية بين‬ ‫دول االعتدال ودول المواجهة والتصدي‪.‬‬ ‫وتـ ـص ــدرت آن ـ ــذاك أه ـ ــداف مـجـلــس ال ـت ـع ــاون ال ـص ـحــف المحلية‬ ‫والعالمية لما لها من أهمية؛ كتحقيق األمن واالستقرار‪ ،‬وتعميق‬ ‫الروابط والصالت وأوجــه التعاون القائمة بين شعوبها في شتى‬ ‫المجاالت‪ ،‬ودفع عجلة التقدم العلمي في مجاالت الصناعة والتعدين‬ ‫والزراعة والثروات‪ ،‬ووضع أنظمة متماثلة في مختلف الميادين في‬ ‫الشؤون االقتصادية والتجارية واالجتماعية والصحية واإلعالمية‬ ‫والتشريعية واإلدارية‪.‬‬ ‫وبعد انتهاء الحرب الباردة بدأت الخالفات في العالقات البينية‬ ‫تطفو‪ ،‬وأخــذ تفاعلها مع المزاج العالمي يشتعل‪ ،‬فتجد تعبيرات‬ ‫كمحور الشر تدفع الدول للتكاتف أمام إيران‪ ،‬وتأتي سياسة االحتواء‬ ‫لتدعو دول الخليج لبناء الثقة‪.‬‬ ‫وهنا أتساء ل‪ :‬هل لألمانة العامة وأجهزة مجلس التعاون دور‬ ‫في التفاعل مع عالمنا المتغير واحتواء الخالفات البينية؟ النظام‬ ‫األســاســي للمجلس وضــع األه ــداف أم ــام األع ـضــاء‪ ،‬لكنه لــم يضع‬ ‫خــريـطــة الـطــريــق أو األســالـيــب التنفيذية الــواجــب اتـبــاعـهــا مثلما‬ ‫تفعل األنظمة األخــرى بنظمها األساسية؛ لذلك تأتي تصريحات‬ ‫المسؤولين لتحدد أساليب التنفيذ‪ ،‬وتأتي المبادرات الشخصية‬ ‫لتحتوي الخالفات‪.‬‬ ‫وفــي ذلــك السياق أذكــر عــام ‪ 1982‬فــي قمة المنامة عندما شكر‬ ‫القادة المساعي الحميدة التي قامت بها دولة الكويت واإلمارات معا‬ ‫إلنهاء الخالف بين اليمن الديمقراطية وسلطنة عمان‪ ،‬بعدها ارتكز‬ ‫المجلس على المبادرات الفردية ألصحاب القرار في احتواء الخالفات‬ ‫التي أصبحت في الثوب الخليجي كأزمة سحب السفراء التي انتهت‬ ‫بدبلوماسية سمو األمير في حفظ خيوط الثوب الخليجي‪ ،‬وآخرها‬ ‫أزمة قطر والمملكة العربية السعودية واإلمارات والبحرين التي لم‬ ‫يستطع جهاز األمانة العامة أو حتى المجلس الوزاري نزع فتيلها‪،‬‬ ‫وعادت للجهود الدبلوماسية لسمو األمير‪ ،‬حفظه الله ورعاه‪ ،‬إلعادة‬ ‫نسج خيوط الثوب الخليجي بخيوط أكثر سماكة وتحمال‪ ،‬ونتمنى‬ ‫باسم شعوب الخليج عودة المياه إلى مجاريها‪.‬‬

‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 3434‬األربعاء ‪ 7‬يونيو ‪2017‬م ‪ 12 /‬رمضان ‪1438‬هـ‬

‫‪opinion@aljarida●com‬‬

‫استمرارية‬

‫دان بالز*‬

‫قرار باريس يبرز مدى قوة نظرة ترامب العالمية‬ ‫عكس تصريح ترامب ًعن‬ ‫اتفاقية باريس تأكيدا‬ ‫ً‬ ‫ضمنيا على أن مقاربته‬ ‫ستؤدي إلى المزيد من‬ ‫ً‬ ‫الوظائف‪ ،‬فضال عن ثروة‬ ‫اقتصادية أكبر وحياة‬ ‫أفضل للرجال والنساء‬ ‫العاملين الذين أساءت‬ ‫إليهم االتفاقات العالمية‬ ‫السابقة‪ ،‬سواء في مجال‬ ‫التجارة أو البيئة‪.‬‬

‫علي محمود خاجه‬

‫ّ‬ ‫يـمــثــل ق ــرار تــرامــب سـحــب ال ــوالي ــات الـمـتـحــدة من‬ ‫ً‬ ‫اتفاقية باريس للمناخ الصورة األكثر وضوحا حتى‬ ‫اليوم للمعتقدات والمبادئ التي تقوم عليها نظرته‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫العالمية‪ ،‬فــا تشكل عـبــارة "الــواليــات المتحدة أوال"‬ ‫مجرد شعار بالنسبة إلى هذا الرئيس‪ ،‬بل هي اختصار‬ ‫لـمـعـتـقــداتــه الـطــويـلــة األمـ ــد (وم ـظــال ـمــه) ب ـشــأن حــالــة‬ ‫المسائل الراهنة وما يجب أن تكون عليه‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫تجسد رئاسة ترامب وحملته مجموعة من وجهات‬ ‫النظر التي صاغها قبل دخوله عالم السياسة‪ُ ،‬‬ ‫ووضع‬ ‫قرار باريس في إطار تصحيح المساوئ االقتصادية‬ ‫في جيل من االتفاقات العالمية التي عارضها ترامب‬ ‫بشدة طوال عقود‪.‬‬ ‫ً‬ ‫يساهم هذا القرار أيضا في تقديم إطار عام للحوار‬ ‫المتواصل حــول َمــن يمسك بزمام السلطة في البيت‬ ‫األبيض في عهد ترامب‪ ،‬فقد عملت وسائل اإلعالم بعيد‬ ‫حفل تسلم السلطة على رســم حركة صعود وتراجع‬ ‫ً‬ ‫عدد من المستشارين البارزين‪ ،‬مستندة إلى تسريبات‬ ‫من هذا الفصيل أو ذاك‪ .‬إنها "لعبة عروش" حقيقية‪.‬‬ ‫فــي أيــام اإلدارة األول ــى كــان كبير االستراتيجيين‬ ‫ستيفن ك‪ .‬بانون "سفنغالي" الرئيس‪ ،‬مهندس وجهات‬ ‫النظر الرئاسية العالمي‪ ،‬وراســم الرؤية القاتم األقل‬ ‫مثالية التي تبناها الرئيس‪.‬‬ ‫ب ــرز ب ـعــد ذل ــك "ال ـم ـع ـتــدلــون" وال ـن ـم ــاذج الشبيهة‬ ‫بـ ــرؤسـ ــاء الـ ـش ــرك ــات ف ــي نـ ـي ــوي ــورك‪ :‬اب ـن ـت ــه إي ـفــان ـكــا‬ ‫ترامب‪ ،‬وزوجها غاريد كوشنر‪ ،‬وكبير المستشارين‬ ‫االقـتـصــاديـيــن غ ــاري ك ــون‪ ،‬ومـســاعــد مستشار األمــن‬ ‫القومي دينا باول‪ّ ،‬‬ ‫فوحد هؤالء الجهود في محاولة‬ ‫ً‬ ‫لدفع الرئيس نحو مسار أكثر اعتداال‪ ،‬وفي تلك الرواية‬ ‫ُح ّجم ّبانون وانسحب‪.‬‬ ‫يـمــثــل ق ــرار ب ــاري ــس وج ـهــة نـظــر ت ــرام ــب العالمية‬ ‫ومكانة الواليات المتحدة فيها كما ّ‬ ‫عبر عنهما كون‬ ‫ومستشار األمن القومي هربرت ماكماستر في مقال‬

‫ُ‬ ‫ً‬ ‫افتتاحي نشر أخـيــرا في صحيفة وول ستريت‪ ،‬فقد‬ ‫َ‬ ‫رفــضــا فــي ه ــذا الـمـقــال مـفـهــوم "مـجـتـمــع عــالـمــي" من‬ ‫ً‬ ‫األمم ليتبنيا حلبة أشد عنفا تسودها المنافسة بين‬ ‫َ‬ ‫واعتبرا‬ ‫األ م ــم ا لـتــي تؤججها المصالح الشخصية‪،‬‬ ‫أن الواليات المتحدة تتمتع بالقدرة على التفوق في‬ ‫هذه المنافسة‪.‬‬ ‫ش ـ ّـدد ك ــون ومــاكـمــاسـتــر عـلــى أن شـعــار "الــواليــات‬ ‫ً‬ ‫المتحدة أوال" ال يعني "الواليات المتحدة وحدها"‪ ،‬لكن‬ ‫مقاربة ترامب تتبنى على ما يبدو فكرة أن الواليات‬ ‫ال ـم ـت ـحــدة سـتـكـســب أف ـض ـل ـيــات تـنــافـسـيــة إذا عملت‬ ‫ّ‬ ‫وحدها في المجال االقتصادي وركزت على مصالحها‬ ‫الخاصة‪ ،‬وقد برزت مقاربة الرئيس‪ ،‬التي ترتكز على‬ ‫المعامالت في المقام األول‪ ،‬عندما أعلن أنه سيسعى‬ ‫للتوصل إلى صفقة أفضل من اتفاقية باريس بشأن‬ ‫ً‬ ‫الـمـنــاخ‪ ،‬مــع أننا لــن نشهد قريبا أي منتدى مــن هذا‬ ‫النوع لتحقيق ذلك‪.‬‬ ‫ً‬ ‫عكس تصريح تــرامــب عــن اتفاقية بــاريــس تأكيدا‬ ‫ً‬ ‫ضـمـنـيــا ع ـلــى أن م ـقــارب ـتــه س ـت ــؤدي إل ــى ال ـمــزيــد من‬ ‫ً‬ ‫الوظائف‪ ،‬فضال عن ثروة اقتصادية أكبر وحياة أفضل‬ ‫للرجال والنساء العاملين الذين أساءت إليهم االتفاقات‬ ‫العالمية السابقة‪ ،‬سواء في مجال التجارة أو البيئة‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫والذين شكلوا أبرز داعميه في شهر نوفمبر‪ ،‬أو سيحول‬ ‫قــراره باالنسحاب على األقــل دون خسارة المزيد من‬ ‫وظائف أولئك األميركيين المنسيين‪ ،‬كما وصفهم‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫فــي مستهل عـهــد تــرامــب أعـلــن أنــه انــتـخــب رئيسا‬ ‫ً‬ ‫ل ـلــواليــات الـمـتـحــدة ال ال ـعــالــم‪ّ ،‬وع ــاد أخ ـي ــرا إل ــى هــذا‬ ‫ُ‬ ‫ً‬ ‫المحور قائال إنــه انتخب "ليمثل مواطني بيتسبرغ‬ ‫ال ب ــاري ــس"‪ ،‬وال شــك أن ه ــذا الـخـطــاب يخيف الكثير‬ ‫مــن مــؤيــدي الـحــركــة الــدول ـيــة فــي ال ــوالي ــات المتحدة‬ ‫وخارجها‪ ،‬إال أنه يظل محور تفكير الرئيس وسيواصل‬ ‫تطبيقه‪.‬‬ ‫* «واشنطن بوست»‬

‫كلمة أخيرة‪:‬‬

‫اندلعت حرائق إعالمية وسط وسائل التواصل االجتماعي في ظل‬ ‫األزمة الخليجية أشعلتها أطراف رقصت فرحا‪ ،‬وهي ترى المقاطعة‬ ‫وقد التهمت الحوار والهدوء الخليجي المعروف‪.‬‬ ‫علينا‪ ،‬وعلى األمانة العامة لمجلس التعاون أيضا‪ ،‬االستثمار في‬ ‫مراكز إعالمية إلطفاء تلك الحرائق ومنعها من التفاقم‪.‬‬

‫فيليس أوميدو*‬

‫منذ عشرين عاما أنشئت‬ ‫المحكمة الجنائية الدولية‬ ‫لمقاضاة مرتكبي جرائم‬ ‫الحرب والجرائم ضد‬ ‫اإلنسانية‪ ،‬وينبغي لمحكمة‬ ‫مماثلة أن تفعل الشيء‬ ‫نفسه فيما يتعلق بالجرائم‬ ‫المرتكبة ضد البيئة‬ ‫والمدافعين عنها‪.‬‬

‫مع ازدياد‬ ‫ندرة الموارد‬ ‫الطبيعية‬ ‫أصبحت‬ ‫األراضي‬ ‫الخصبة‬ ‫الغنية‬ ‫بالمعدن‬ ‫في إفريقيا‬ ‫أكثر ربحا‬ ‫بالنسبة إلى‬ ‫المستثمرين‬

‫المطلوب اليوم والمأمول فعال هو العمل الدؤوب على أن تكون‬ ‫المكانة الدبلوماسية للكويت كدولة وكيان ثابتة ال تتغير بتغير‬ ‫الزمان‪ ،‬فتكون هي الملجأ الدائم لحل الخالفات في المنطقة‪،‬‬ ‫وأال ترتبط أبدا بمدى نشاط وخبرة من يترأس الدولة‪ ،‬بل أن‬ ‫يستفيد من يترأس الدولة من مكانة الكويت ال العكس‪.‬‬ ‫طوال السنوات العشر األخيرة أو أكثر بات ينظر للكويت‬ ‫كــوسـيــط مـهــم فــي تـهــدئــة األجـ ــواء الـمـشـحــونــة بـيــن بـلــدان‬ ‫المنطقة‪ ،‬فلسمو أمير البالد دور كبير في تهدئة األجواء‬ ‫وتخفيف حدة االحتقان بين الدول المجاورة إن حدثت أي‬ ‫تجاذبات كما هو حاصل اليوم‪ ،‬ونتمنى أن يزول سريعا‬ ‫إن شاء الله‪.‬‬ ‫إن هذا الدور الكويتي المهم في الوساطة الدبلوماسية‬ ‫لـ ــم يـ ـ ــأت مـ ــن فـ ـ ـ ــراغ‪ ،‬بـ ــل نـ ـت ــاج خـ ـب ــرة ط ــويـ ـل ــة فـ ــي ال ـع ـمــل‬ ‫ا لــد بـلــو مــا ســي وا ل ـعــا قــات ا لــدو لـيــة ا لـتــي يمتلكها صاحب‬ ‫ّ‬ ‫السمو أمير البالد‪ ،‬هذه الخبرة مكنت الكويت من معالجة‬ ‫العديد من الملفات اإلقليمية الساخنة على مر السنين‪،‬‬ ‫وهو مبعث فخر لنا واعتزاز بكل تأكيد ككويتيين‪.‬‬ ‫إال أن ما سأطرحه قد يكون موضوعا شائكا نسبيا وال‬ ‫يود الكثيرون التطرق له‪ ،‬لكنني أجد أنه من الضروري أن‬ ‫أشير إليه وأتكلم عنه أمال في لفت االنتباه واإلشارة إليه‪،‬‬ ‫وأقصد هنا هل سيكون للكويت الدور الدبلوماسي نفسه‬ ‫والثقل اإلقليمي الكبير بعد ‪ 20‬عاما؟‬ ‫هل ما يحدث اليوم من دور كويتي حيوي ومهم مرتبط‬ ‫بشخصية صاحب السمو أمير البالد فقط أم أن هذا الدور‬ ‫الحيوي مرتبط بالكويت كدولة وكيان؟‬ ‫ش ـخ ـص ـيــا أع ـت ـق ــد أن ال ـم ـك ــان ــة ال ــدب ـل ــوم ــاس ـي ــة لـلـكــويــت‬ ‫اليوم مرتبطة ارتباطا وثيقا بسمو أمير البالد‪ ،‬وهو ما‬ ‫يبعث على الفخر بكل تأكيد‪ ،‬ولكنه يثير القلق إن نظرنا‬ ‫للمستقبل البعيد‪ ،‬فـهــذه المكانة و مــع تقديرنا للجهود‬ ‫الدبلوماسية المبذولة من وزارة الخارجية الكويتية إال‬ ‫أنها مرتبطة بشكل وثيق بشخصية سمو األمير بدال من‬ ‫أنها عمل مؤسسي يحفظ للكويت المكانة المهمة ذاتها‬ ‫على الصعيد الدبلوماسي باختالف األزمنة واألزمات‪.‬‬ ‫إن الـمـطـلــوب الـيــوم والـمــأمــول فـعــا هــو الـعـمــل ال ــدؤوب‬ ‫على أن تكون المكانة الدبلوماسية للكويت كدولة وكيان‬ ‫ثابتة ال تتغير بتغير ا لــز مــان‪ ،‬فتكون هــي الملجأ ا لــدا ئــم‬ ‫لحل الخالفات في المنطقة‪ ،‬وأال ترتبط أبدا بمدى نشاط‬ ‫وخبرة من يترأس الدولة‪ ،‬بل أن يستفيد من يترأس الدولة‬ ‫من مكانة الكويت ال العكس‪.‬‬ ‫فــالـمـكــانــة الــدبـلــومــاسـيــة الــرفـيـعــة بــالـنـسـبــة إل ــي ليست‬ ‫إلر ضــاء الغرور والتفاخر كمواطن كويتي‪ ،‬بل هي صمام‬ ‫أمـ ــان حـقـيـقــي لـلـكــويــت م ــن أي ظـ ــروف إقـلـيـمـيــة ق ــد تـكــون‬ ‫خطيرة مستقبال‪ ،‬فتكون الكويت بمكانتها الدبلوماسية‬ ‫هي الكيان الذي يجب أال يمس أو يساء إليه‪ ،‬بل قد تؤدي‬ ‫هذه المكانة أيضا إلى توجيه ميزانيات األسلحة الضخمة‬ ‫إل ــى ات ـج ــاه ــات أخـ ــرى ت ـعـ ّـمــر ال ـب ـلــد وتـ ـط ــوره ف ــي م ـجــاالت‬ ‫مختلفة‪.‬‬ ‫وأعتقد أن على مجلس األمة والحكومة وبقيادة سمو‬ ‫األمير أن يعكفوا على تأسيس المكانة الدبلوماسية بشكل‬ ‫ثابت غير متغير للكويت كدولة وكيان‪.‬‬

‫منى القرق‬

‫الحاجة إلى محكمة جنائية بيئية دولية‬ ‫إن اإلع ــان عــن الـفــائــزيــن بـجــائــزة غــولــدمــان‬ ‫البيئية لهذا العام هو فرصة لالحتفال بالقادة‬ ‫ال ـن ــاش ـط ـي ــن‪ ،‬ل ـك ـن ـهــا أيـ ـض ــا ل ـح ـظــة ل ــاع ـت ــراف‬ ‫بالشجاعة ا لـتــي يمكن أن تتطلبها جهودهم‬ ‫"وتلك التي يقوم بها عدد كبير جدا"‪.‬‬ ‫عـنــدمــا ف ــزت أن ــا وصــديـقـتــي ال ـعــزيــزة بيرتا‬ ‫كاسيريس بالجائزة في عام ‪ ،2015‬قالت بيرتا‬ ‫في خطاب قبولها‪" :‬لقد وهبت حياتي لخدمة‬ ‫أمنا األرض"‪ ،‬وبعد فترة وجيزة اغتيلت بيرتا‬ ‫في هندوراس‪ ،‬فقصتها مأساوية لكنها ليست‬ ‫فريدة من نوعها‪ ،‬وفي الواقع وبعد أشهر قليلة‬ ‫قتل إيسيدرو بالدينيغرو لوبيز بالرصاص‪،‬‬ ‫وهو أيضا حائز جائزة غولدمان البيئية‪.‬‬ ‫وال ـ ـيـ ــوم أكـ ـث ــر خـ ـط ــورة م ــن أي وقـ ــت مـضــى‬ ‫لتكون ناشطا بيئيا‪ ،‬حيث العنف المنتشر ضد‬ ‫المدافعين عن البيئة‪ ،‬واالحتجاجات على خط‬ ‫أنابيب الوصول لداكوتا في الواليات المتحدة‬ ‫نموذجا‪ ،‬وقد اتهمت الشرطة باستخدام القوة‬ ‫المفرطة في محاولة لتفريق أفراد قبيلة الحجر‬ ‫الصامد "سيوكس" وأنصارهم الذين قالوا إن‬ ‫المشروع سيلوث المياه ويضر بمواقع الدفن‬ ‫المقدسة‪.‬‬ ‫ولـ ـحـ ـس ــن الـ ـح ــظ لـ ــم ي ـق ـت ــل أحـ ـ ــد أث ـ ـنـ ــاء تـلــك‬ ‫االحـ ـتـ ـج ــاج ــات‪ ،‬ول ـك ــن ف ــي أم ــاك ــن أخ ـ ــرى وف ــي‬ ‫الديمقراطيات األكثر هشاشة يدفع الناشطون‬ ‫البيئيون ا لــذ يــن يــوا جـهــون الملوثين حياتهم‬ ‫ثمنا لذلك‪ ،‬وقد أكد تقرير الشاهد العالمي وقوع‬ ‫‪ 185‬جريمة قتل في ‪ 16‬بلدا في عام ‪ 2015‬وحده‪،‬‬ ‫ض ـعــف ع ــدد الـصـحــافـيـيــن الــذيــن‬ ‫وه ــذا ي ـعــادل ِ‬ ‫قتلوا في تلك السنة‪.‬‬ ‫وإن تجربتي الخاصة تـبــرز المخاطر التي‬ ‫تواجه الصليبيين البيئيين‪ ،‬فعلى مدى ثماني‬ ‫س ـن ــوات ت ـعــرضــت ب ـلــدتــي ف ــي كـيـنـيــا الــريـفـيــة‪،‬‬ ‫أو ي ـ ـنـ ــو أوورو‪ ،‬ل ـل ـت ـس ـمــم ب ــا ل ــر ص ــاص ا ل ـس ــام‬ ‫الـنــاجــم عــن عـمـلـيــات الـمـصــاهــر الـمــرخـصــة من‬ ‫ا ل ــدو ل ــة‪ .‬إن مـقـيــاس مـنـظـمــة ا لـصـحــة العالمية‬ ‫لـلـتـسـمــم ب ــال ــرص ــاص ه ــو خـمـســة م ـي ـكــروغــرام‬ ‫ل ـكــل ع ـشــرة ل ـي ـت ــرات‪ ،‬وكـ ــان أع ـلــى م ـس ـتــوى من‬ ‫الــرصــاص المسجل فــي أويـنــو أوورو هــو ‪420‬‬ ‫م ـي ـكــروغــرامــا ل ـكــل ع ـشــرة ل ـي ـت ــرات‪ ،‬وف ــي حــالــة‬ ‫تلوث عالي اال نـتـشــار فــي فلينت‪ ،‬وميشيغان‪،‬‬ ‫كــانــت االط ــاع ــات تـبـلــغ ‪ 35‬م ـي ـكــروغــرامــا لكل‬ ‫عشرة ليترات‪.‬‬ ‫عندما اكتشف أهل بلدتي أننا كنا نتعرض‬ ‫لـلـتـسـمــم نــاضـلـنــا ضــد ه ــذا ال ــوض ــع‪ ،‬وراسـلـنــا‬ ‫الحكومة ونظمنا احتجاجات سلمية‪ ،‬وبدعم‬ ‫من أهل بلدتي أسست مركز العدالة والحوكمة‬ ‫والعمل البيئي (‪ )CJGEA‬إللزام الدولة والشركات‬ ‫بتحمل مسؤولية ضمان بيئة نظيفة وصحية‪.‬‬ ‫وفي فبراير ‪ 2016‬توجه المركز إلى المحكمة‬ ‫للتظلم عــن ســت هـيـئــات حـكــومـيــة وشــركـتـيــن‪،‬‬ ‫لكن لم ُيتخذ ضدها أي إجراء‪ ،‬وبعد عام واحد‬ ‫ع ـنــدمــا ن ـشــرنــا إش ـ ـعـ ــارات ع ــام ــة ف ــي الـصـحــف‬ ‫المحلية عن نيتنا مقاضاة هاتين الشركتين‬ ‫حدثت فوضى كبيرة‪.‬‬ ‫وع ـلــى ال ــرغ ــم م ــن اغ ـت ـيــال بـيــرتــا وإي ـس ـيــدرو‬ ‫وكثيرين آخرين‪ ،‬لم أكن أدرك تماما خطر تحدي‬

‫‪A.m.khajah@gmail.com‬‬

‫أفضل االستثمارات التي يمكننا القيام بها‬ ‫عملية قوية تدعمها الحكومة‪ ،‬ومؤخرا تلقيت‬ ‫مـكــالـمــة هــاتـفـيــة تقشعر لـهــا األبـ ــدان تـحــذرنــي‬ ‫لحماية ابني جيدا‪ ،‬وقد تعرض نشطاء البيئة‬ ‫للهجوم دا خــل البلدة وكانت منازلهم محاطة‬ ‫بـعـصــابــات تحمل الـمـنــاجــل‪ ،‬وقــد اخـتـطــف ابــن‬ ‫حليف مهم‪ -‬على يد رجال مجهولين‪ -‬ولحسن‬ ‫الحظ أطلق سراحه فيما بعد‪.‬‬ ‫قد يتوقع المرء أن الدولة ستحمي مواطنيها‬ ‫من هذه التكتيكات‪ ،‬إن لم يكن من التسمم في‬ ‫المقام األول‪ ،‬فنحن لم نخرق أي قوانين؛ على‬ ‫العكس من ذلك‪ ،‬كنا نتمسك بالدستور الكيني‬ ‫ا لــذي يضمن حقوق المواطنين فــي بيئة آمنة‬ ‫وص ـح ـيــة‪ .‬ل ـكــن رب ـم ــا ال يـنـبـغــي ل ـنــا أن نـفــاجــأ‬ ‫بسلوك الدولة‪ ،‬وفي عام ‪ 2015‬صوتت حكومة‬ ‫كينيا في الجمعية العامة لألمم المتحدة‪ ،‬إلى‬ ‫جــانــب ‪ 13‬آخ ــري ــن‪ ،‬ض ــد ق ــرار ص ــادر ع ــن األم ــم‬ ‫المتحدة يدعو إلى حماية المدافعين عن حقوق‬ ‫اإلنسان‪.‬‬ ‫إن ال ـط ـب ـي ـعــة ت ــوف ــر م ــا ي ـك ـفــي الح ـت ـيــاجــات‬ ‫الجميع‪ ،‬لكن ليس لجشع الجميع‪ ،‬ومع ازدياد‬ ‫ن ـ ــدرة ال ـ ـمـ ــوارد الـطـبـيـعـيــة أص ـب ـحــت األراض ـ ــي‬ ‫الـخـصـبــة الـغـنـيــة بــال ـم ـعــدن ف ــي إفــري ـق ـيــا أكـثــر‬ ‫ربحا بالنسبة إلى المستثمرين الذين يسعون‬ ‫إلــى تحقيق أكبر قــدر مــن األرب ــاح‪ ،‬ولـكــن‪ ،‬وفي‬ ‫حين ينبغي للحكومات أن ترحب بفرص النمو‬ ‫االقتصادي وخلق فرص العمل‪ ،‬يجب أال تسمح‬ ‫للشركات بإلحاق الضرر بالبيئة وتهديد صحة‬ ‫السكان وسبل عيشهم‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫وكـ ـ ـم ـ ــا ت ـ ـب ـ ـيـ ــن ق ـ ـصـ ــص م ـ ـثـ ــل ق ـ ـصـ ــة بـ ـي ــرت ــا‪،‬‬ ‫وإيسيدرو‪ ،‬وقصتي شخصيا‪ ،‬لم يعد بإمكاننا‬ ‫االع ـت ـم ــاد ع ـلــى ه ـي ـئــات الـ ــدولـ ــة‪ ،‬م ـثــل تـطـبـيــق‬ ‫الـقــانــون الــوطـنــي‪ ،‬ومــاحـقــة مرتكبي الـجــرائــم‬ ‫ضد هذا الكوكب وحماية أولئك الذين يدافعون‬ ‫ع ـنــه‪ ،‬وهـ ــذا م ــا ي ـبــرر حــاجــة ال ـعــالــم إل ــى هيئة‬ ‫قانونية مستقلة معترف بها دوليا لكي تتمكن‬ ‫المجتمعات المحلية والناشطون من اللجوء‬ ‫إليها لمحاربة الجرائم البيئية‪.‬‬ ‫وكان تعيين أول مقرر خاص لألمم المتحدة‬ ‫بشأن حقوق اإلنسان والبيئة في مارس ‪2012‬‬ ‫خطوة إيجابية‪ ،‬لكننا بحاجة إلى نظام صارم‪،‬‬ ‫فمنذ عشرين عاما أنشئت المحكمة الجنائية‬ ‫ال ــدولـ ـي ــة ل ـم ـق ــاض ــاة م ــرت ـك ـب ــي جـ ــرائـ ــم ال ـح ــرب‬ ‫وال ـجــرائــم ضــد اإلن ـســان ـيــة‪ ،‬ويـنـبـغــي لمحكمة‬ ‫م ـمــا ث ـلــة أن ت ـف ـعــل ا ل ـش ــيء ن ـف ـســه ف ـي ـمــا يتعلق‬ ‫بــال ـجــرائــم الـمــرتـكـبــة ضــد الـبـيـئــة والـمــدافـعـيــن‬ ‫عنها‪.‬‬ ‫ويـعــد إسـكــات األص ــوات الـتــي تـنــاضــل لدعم‬ ‫القوانين واألنظمة البيئية بمثابة هزيمة ذاتية‪،‬‬ ‫فالناس والكوكب يموتون‪ ،‬وإن الذين يكافحون‬ ‫من أجل منع تلك الوفيات يستحقون الحماية‪،‬‬ ‫ال أن يصبحوا ضحايا آخرين‪.‬‬ ‫* ناشطة بيئية كينية والفائزة بجائزة‬ ‫غولدمان البيئية لعام ‪ ،2015‬وزميلة أصوات‬ ‫أسبن الجديد لعام ‪.2017‬‬ ‫«بروجيكت سنديكيت‪ »2017 ،‬باالتفاق مع‬ ‫«الجريدة»‬

‫ليس بالضرورة أن يكون‬ ‫كل صاحب مشروع‬ ‫ناجحا‪ ،‬ولكن من خالل‬ ‫إعطاء ألمع قادة األعمال‬ ‫الشباب الدعم المالي‬ ‫والوصول إلى شبكة‬ ‫عالمية من الموجهين‪،‬‬ ‫يمكننا مساعدتهم‬ ‫في تحقيق إمكاناتهم‬ ‫لتحويل اقتصادات‬ ‫البلدان كلها‪.‬‬

‫بعد تمكين‬ ‫بعض‬ ‫األشخاص‬ ‫من المعرفة‬ ‫والتمويل لبدء‬ ‫شركة خاصة‬ ‫بهم يمكن أن‬ ‫يبدؤوا التفكير‬ ‫في مشاريع‬ ‫ذات فائدة‬

‫َ‬ ‫ت ــول ــد ال ــرغ ـب ــة ف ــي إح ـ ـ ــداث ف ـ ــرق م ــن االع ـت ـق ــاد‬ ‫األساسي بشيء أكبر من أنفسنا‪ ،‬ومن القلق الذي‬ ‫نشعر به جميعا من أجل مصلحة البشر مثلنا‪.‬‬ ‫وبصفتي امــرأة عربية أجــد أنــه من المستحيل‬ ‫االسترخاء والتفرج‪ -‬أو ما هو أسوأ االبتعاد‪ -‬في‬ ‫ح ـيــن ت ـعــانــي أج ـ ــزاء م ــن ال ـش ــرق األوس ـ ــط وي ــات‬ ‫ال ـ ـحـ ــروب ف ــي ه ـ ــذا ال ــوق ــت ال ـع ـص ـي ــب ف ــي ت ــاري ــخ‬ ‫المنطقة المضطرب‪ ،‬وقد نزح الماليين من األبرياء‬ ‫من ديــارهــم‪ ،‬وهناك ماليين آخــرون يساقون عبر‬ ‫ال ـحــدود الــوطـنـيــة إلــى مستقبل غـيــر مــؤكــد وغير‬ ‫مستقر‪ ،‬وإن حاجتهم إلى المساعدة واضحة تماما‪.‬‬ ‫ومن المؤكد أننا نستطيع فعل الكثير كأفراد‪،‬‬ ‫ولكن من خالل توحيد األهداف المشتركة‪ ،‬فلدينا‬ ‫القدرة على خلق مبادرات فعالة‪ ،‬وتحسين طرق‬ ‫الـعـيــش‪ ،‬وقــد اعـتـقـ ُ‬ ‫ـدت دائـمــا أن التعليم وتنظيم‬ ‫المشاريع االجتماعية هما مجاالن يمكن أن نحقق‬ ‫فيهما أكبر أ ثــر مستدام وطويل األ جــل‪ ،‬إذ يخلق‬ ‫ً‬ ‫القطاعان معا فرصا على كل مستوى من مستويات‬ ‫المجتمع‪ ،‬من الالجئين غير القادرين على إكمال‬ ‫دراستهم‪ ،‬إلى المهنيين الذين يسعون إلى تعزيز‬ ‫مبتكرة‪.‬‬ ‫آفاقهم المهنية أو السعي وراء رؤية‬ ‫ِ‬ ‫وقــد دفــع الـنــزاع الــدائــر فــي ســوريــة عــددا كبيرا‬ ‫مــن الــاجـئـيــن إل ــى الـعـيــش فــي مـخـيـمــات تـطــورت‬ ‫مــن مساكن مؤقتة إ لــى مــدن مؤقتة‪ ،‬و مــن األمثلة‬ ‫الـبــارزة على ذلــك مخيم الزعتري في األردن الذي‬ ‫يـسـتـضـيــف اآلن ‪ 80.000‬ن ـس ـمــة؛ وي ـم ـكــن الـعـثــور‬ ‫على مخيمات مماثلة في لبنان ودول أ خــرى في‬ ‫جميع أنحاء المنطقة‪ ،‬فالهجرة القسرية الجماعية‬ ‫ليست مجرد تحد للجيران السوريين المباشرين‪،‬‬ ‫ومع تحول تدفقات الالجئين من أزمة محلية إلى‬ ‫قضية عالمية‪ ،‬تم اختبار بناء المجتمع السياسي‬ ‫واالقتصادي واالجتماعي في أوروبا أيضا‪.‬‬ ‫عندما ُي َ‬ ‫جبر الالجئون على االبتعاد عن حياتهم‬ ‫اليومية فإنهم يفقدون فرصة مواصلة تعليمهم‪،‬‬ ‫ولمعالجة هذه المشكلة تقوم منظمات مثل مشروع‬ ‫شباب لبنان الموحد (‪ )ULYP‬بتسجيل األطفال من‬ ‫مخيمات الالجئين الذين لديهم القدرة على إكمال‬ ‫تعليمهم الرسمي والتأثير فــي مــن حولهم‪ ،‬فمع‬ ‫التعليم سيكون هــؤالء الشباب أحسن استعدادا‬ ‫إلحداث تغيير إيجابي في مجتمعاتهم اآلن وفي‬ ‫المستقبل‪.‬‬ ‫ل ـهــذه الـمـنـظـمــة ع ــاق ــات وثـيـقــة م ــع مــؤسـســات‬ ‫مرموقة مثل الجامعة األميركية في بيروت التي‬ ‫اعـ ـتـ ـب ــرت م ـن ــذ فـ ـت ــرة ط ــوي ـل ــة ح ــاض ـن ــة ألص ـح ــاب‬ ‫المشاريع الناجحين في المنطقة‪ ،‬ويدرك المشروع‬ ‫الـ ــذي أدع ـم ــه م ــن خ ــال ت ـمــويــل ال ـم ـنــح الــدراس ـيــة‬ ‫السنوية‪ ،‬أن التعليم ليس الحل الوحيد والسريع‪،‬‬ ‫وبالتالي فإن المشروع سيأخذ نهجا طويل األمد‪،‬‬ ‫ويـجـعــل االس ـت ـث ـمــارات فــي األفـ ــراد الــذيــن فــي يــوم‬ ‫ما يمكن أن يساعدوا مجتمعاتهم أكثر‪ ،‬ففي كل‬ ‫األحوال من األفضل تعليم الناس اصطياد األسماك‬ ‫على االكتفاء بإطعامهم فحسب‪.‬‬ ‫وبالمثل‪ ،‬بعد أن تــم تمكين بعض األشخاص‬ ‫مــن الـمـعــرفــة والـتـمــويــل لـبــدء شــركــة خــاصــة بهم‪،‬‬ ‫يمكن أن يبدؤوا بالتفكير في مشاريع ذات فائدة‬ ‫أكبر‪ ،‬وعند هــذه النقطة تصبح القيمة الحقيقية‬ ‫لزيادة المشاريع واضحة‪ ،‬فزيادة المشاريع تكون‬

‫مــدعــومــة بــاألحــام والتطلعات والــرؤيــة واألفـكــار‬ ‫الخالقة‪ ،‬وعلى الرغم من أهمية الدعم المالي فإنه‬ ‫ليس العنصر الوحيد في وصفة النجاح‪ ،‬إذ يحتاج‬ ‫رواد األعـمــال أيضا إلــى الــوصــول إلــى الموجهين‬ ‫الموهوبين وشبكات الدعم‪.‬‬ ‫مــع أخــذ هــذه الـفـكــرة بعين االعـتـبــار انضممت‬ ‫إلى مجلس "إنديفور" في اإلم ــارات‪ ،‬وهي منظمة‬ ‫غير ربحية عالمية من الواليات المتحدة تساعد‬ ‫أصـحــاب المشاريع فــي جميع أنـحــاء الـعــالــم‪ ،‬وإن‬ ‫المستفيدين من "إنديفور" ليسوا رجال األعمال‪،‬‬ ‫بــل أولـئــك الــذيــن لــديـهــم ال ـقــدرة عـلــى أن يصبحوا‬ ‫نـمــوذجــا يـحـتــذى ب ــه‪ ،‬فـنـحــن نــؤيــد األفـ ــراد الــذيــن‬ ‫يمكن أن يلهموا ز مــاء هــم ومنافسيهم لتحسين‬ ‫مجتمعاتهم‪.‬‬ ‫ليس بــا لـضــرورة أن يكون كــل صاحب مشروع‬ ‫ناجحا‪ ،‬ولكن من خالل إعطاء ألمع قــادة األعمال‬ ‫الشباب الدعم المالي والوصول إلى شبكة عالمية‬ ‫مــن ا لـمــو جـهـيــن‪ ،‬يمكننا مـســا عــد تـهــم فــي تحقيق‬ ‫إمكاناتهم لتحويل ا قـتـصــادات البلدان بأكملها‪.‬‬ ‫وعالوة على ذلك فإن هذا يخلق حلقة حميدة‪ ،‬ألن‬ ‫رجال األعمال اليوم يمكنهم تحديد رجال أعمال‬ ‫ال ـغــد‪ ،‬وتــزويــدهــم ب ــرأس ال ـمــال ال ــذي يحتاجونه‬ ‫لتغيير حياتهم في المستقبل‪.‬‬ ‫لقد اعتقدت دائما أنه مع النجاح تأتي مسؤولية‬ ‫التفكير في العالم األوسع‪ ،‬وفي يوليو ‪ُ 2015‬عدت‬ ‫إلى مؤسستي‪ ،‬كلية لندن لألعمال‪ ،‬إلطالق منحة‬ ‫دراسية من شأنها أن تدعم الطالب في الماجستير‬ ‫وبرامج الماجستير في إدارة األعمال التنفيذية‪.‬‬ ‫بهذه الطريقة يمكن ألي الجئ فلسطيني أو سوري‬ ‫إك ـم ــال دراسـ ـت ــه م ــن خ ــال م ـش ــروع ش ـبــاب لـبـنــان‬ ‫ا لـمــو حــد أو مبتكر ش ــاب قــد يتلقى ا لـتــو جـيــه من‬ ‫خالل منظمة "إنديفور"‪ ،‬وآمل أن يتمكن طالب كلية‬ ‫لندن لألعمال من بناء مستقبل أفضل لنا جميعا‪.‬‬ ‫إنـنــا نعيش فــي اقـتـصــاد عــالـمــي أكـثــر تــرابـطــا‪،‬‬ ‫وعلى كوكب غير متكافئ وغير مستقر على نحو‬ ‫متزايد‪ ،‬فال ينبغي أن يكون هدفنا فقط كسب المال‪،‬‬ ‫بل إحداث فرق أيضا‪.‬‬ ‫* سيدة أعمال وناشطة خيرية‪ ،‬ورئيسة‬ ‫القيادات العربية الشابة في اإلمارات العربية‬ ‫المتحدة‪ ،‬وعضو مجلس إدارة مؤسسة القرق‬ ‫ومؤسسة اإلمارات‪ ،‬وعضو مؤسس لمبادرة‬ ‫المبادرات غير الربحية‪ ،‬مركز دبي ودبي إندافور‬ ‫اإلمارات العربية المتحدة‪.‬‬ ‫«بروجيكت سنديكيت‪ »2017 ،‬باالتفاق مع‬ ‫«الجريدة»‬

‫مع التعليم سيكون‬ ‫الشباب أحسن استعدادا‬ ‫إلحداث تغيير إيجابي‬ ‫في مجتمعاتهم اآلن‬ ‫ً‬ ‫ومستقبال‬

‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 3434‬األربعاء ‪ 7‬يونيو ‪2017‬م ‪ 12 /‬رمضان ‪1438‬هـ‬

‫‪14‬‬

‫‪economy@aljarida●com‬‬

‫الـديـنـار الـكـويـتـي‬

‫اقتصاد‬

‫‪ 1 KD‬الـمـؤشـر الـكـويـتـي‬ ‫السعـري‬

‫الــوزنــي‬

‫كـويـت ‪15‬‬

‫‪6.801‬‬

‫‪402‬‬

‫‪909‬‬

‫‪2.555 2.930 3.299‬‬

‫ً‬ ‫االنتقال إلى نموذج «التسليم مقابل الدفع» قريبا ال تعديل لمواعيد استحقاقات التوزيعات‬

‫«المقاصة»‪ :‬معتمد من قبل بنك التسويات الدولية‬ ‫عيسى عبدالسالم‬

‫ال يتم تسليم الورقة‬ ‫المالية المبيعة إال‬ ‫بعد سداد ثمنها‬

‫ذكرت مصادر مطلعة أن الفترة المقبلة ستشهد‬ ‫تـغـيـيــرا أك ـبــر ع ـلــى م ـجــريــات الـ ـت ــداول ف ــي ســوق‬ ‫الـكــويــت ل ــأوراق الـمــالـيــة‪ ،‬حيث سيشمل أدوات‬ ‫ومشتقات جــد يــدة فــي مقدمتها التسليم مقابل‬ ‫الــدفــع (‪ )DvP‬المعتمد مــن قـبــل بـنــك الـتـســويــات‬ ‫الدولية‪.‬‬ ‫وق ــال ــت الـ ـمـ ـص ــادر‪ ،‬لـ ــ"الـ ـج ــري ــدة"‪ ،‬إن ال ـشــركــة‬ ‫الكويتية للمقاصة ستعمل خالل الفترة المقبلة‬ ‫على تطبيق مبدأ التسليم مقابل الدفع المعتمد‬ ‫مــن قبل بنك التسويات الــدولـيــة‪ ،‬بعدما انتقلت‬ ‫الى تطبيق دورة التسوية الجديدة ‪ ،T+3‬حيث ال‬ ‫يتم تسليم الورقة المالية المبيعة إال بعد سداد‬ ‫ثمنها‪ ،‬علما أن مبدأ التسليم مقابل الدفع أحد أهم‬ ‫المعايير المطبقة في اسواق رأس المال‪.‬‬ ‫واضافت أن االطار القانوني والتشريعي الذي‬ ‫يحكم إجــراء ات التقاص والتسوية‪ ،‬التي تتم من‬ ‫خالل الشركة الكويتية للمقاصة‪ ،‬يتم نقل ملكية‬ ‫األوراق المالية الـمــودعــة مــن حـســاب المستثمر‬ ‫البائع لدى الوسيط البائع الى حساب المستثمر‬ ‫المشتري لدى الوسيط المشتري‪ ،‬بموجب قيود‬ ‫إلكترونية بناء على الملف اليومي للتداول الوارد‬ ‫للمركز من البورصة‪ ،‬حيث تبقى األوراق المالية‬ ‫عالقة في حساب المشتري لحين إتمام إجراء ات‬

‫تسويتها ودفع ثمنها‪ ،‬وال يجوز إجراء أي تحويل‬ ‫عليها أو رهنها خالل تلك المدة‪.‬‬ ‫وبينت أنه سيتم اجراء التسويات المالية بين‬ ‫الــوسـطــاء مــن خــال الـشــركــة الكويتية للمقاصة‪،‬‬ ‫وبموجب تحويالت مالية من حسابات الوسطاء‬ ‫إل ــى حـســاب الـتـســويــة ال ـخــاص بــالـمـقــاصــة‪ ،‬حيث‬ ‫ستتم تعامالت األوراق المالية (الجانب النقدي)‬ ‫من خــال بنوك تجارية محلية مرخصة من قبل‬ ‫بنك الكويت المركزي‪.‬‬ ‫ولفتت الى أن الشركة الكويتية للمقاصة ستعمل‬ ‫عـلــى إج ــراء عملية الـتـقــاص الـتــي يـتــم بموجبها‬ ‫تحديد المبالغ المالية المستحقة على الوسيط‬ ‫او له بناء على كل عقود التداول المنفذة من قبله‪،‬‬ ‫بطرح إجمالي قيمة مشتريات الوسيط من األوراق‬ ‫المالية ليوم التداول من قيمة مبيعاته من االوراق‬ ‫المالية لذلك اليوم‪.‬‬ ‫وب ـي ـنــت انـ ــه س ـي ـتــم اب ـ ــاغ ال ــوس ـي ــط الـكـتــرونـيــا‬ ‫بــالـمـبــالــغ الـمـتــرتـبــة ل ــه او عـلـيــه ف ــي ي ــوم ال ـت ــداول‬ ‫المعني‪ ،‬وإذا لم يسدد الوسيط مبالغ التسوية ضمن‬ ‫المواعيد المحددة لذلك يعتبر مخال بااللتزامات‬ ‫المترتبة عليه‪ ،‬وتتخذ الشركة الكويتية للمقاصة‬ ‫االجراءات الالزمة التمام التسويات المالية من خالل‬ ‫الضمان المالي‪.‬‬

‫النقدية إال بجمعية عمومية‬ ‫•‬

‫محمد اإلتربي‬

‫أكـ ــد م ـم ـثــل ال ـش ــرك ــة ال ـكــوي ـت ـيــة لـلـمـقــاصــة‬ ‫فــي إح ــدى الـجـمـعـيــات الـعـمــومـيــة لمسؤولي‬ ‫الشركة المنعقدة‪ ،‬أن أي تعديالت على تاريخ‬ ‫االسـتـحـقــاق وتــوزي ـعــات األس ـهــم تـحـتــاج الــى‬ ‫جمعية عمومية جديدة‪ ،‬موضحا انه ال يجوز‬ ‫إعـ ــان م ــوع ــد لـلـمـســاهـمـيــن وم ــن ث ــم تـعــديـلــه‬ ‫بالنسبة إلى التوزيعات النقدية‪.‬‬ ‫يذكر أن تحديد تواريخ االستحقاق وحيازة‬ ‫السهم تعد من العوامل المؤثرة‪ ،‬حيث يترتب‬ ‫عليها أحقية جني األرباح النقدية التي أوصت‬ ‫ب ـهــا الـجـمـعـيــة ال ـع ـمــوم ـيــة ألي ش ــرك ــة لــديـهــا‬ ‫توزيعات‪.‬‬ ‫ومنذ تطبيق دورة التسوية الـجــديــدة‪ ،‬تم‬ ‫إلـغــاء الـنـظــام المعمول بــه فــي الـســابــق‪ ،‬الــذي‬ ‫كان ينص على أن األرباح من حق المسجلين‬ ‫في تاريخ انعاقد الجمعية العمومية‪ ،‬بل باتت‬ ‫هناك تواريخ حيازة واستحقاقات تحدد بشكل‬ ‫واضح للمساهمين‪.‬‬ ‫تجدر اإلشارة الى أن توزيعات المنحة يمكن‬

‫تغيير مواعيدها‪ ،‬حيث إنها مرتبطة بإجراءات‬ ‫اإلعالن في الجريدة الرسمية‪ ،‬وغالبا ما تكون‬ ‫إجراء اتها خارج السيطرة‪ ،‬وهي مختلفة عن‬ ‫التوزيعات النقدية‪.‬‬ ‫وبـ ــات عـلــى ك ــل شــركــة وف ـقــا لـنـظــام م ــا بعد‬ ‫التداول إعــان عدة تواريخ مهمة للمساهمين‪،‬‬ ‫تكفل أريحية في تحديد رغبات المساهمين الذين‬ ‫يفضلون الحصول على التوزيعات من عدمه‪.‬‬ ‫كـ ـم ــا ت ـم ـن ــح هـ ـ ــذه اآلل ـ ـيـ ــة الـ ــوقـ ــت ال ـك ــاف ــي‬ ‫والمناسب للمتداول لــدراســة واتـخــاذ الـقــرار‬ ‫االسـتـثـمــاري الـمـنــاســب‪ ،‬خـصــوصــا المتعلق‬ ‫بالتصرف بالسهم‪.‬‬ ‫كما أن هذه اآللية تضمن الحد من المشكالت‬ ‫الـمـتـعـلـقــة بـتـغـيـيــر تــوص ـيــة م ـج ـلــس اإلدارة‬ ‫للتوزيعات أثناء انعقاد الجمعية العمومية‪.‬‬ ‫وتشتمل تلك التواريخ على ما يلي‪:‬‬ ‫ تاريخ حيازة السهم‪ ،‬ويعني اليوم األخير‬‫الــذي يجب على المستثمر أو المتداول شراء‬ ‫ال ـس ـه ــم ح ـت ــى يـ ـك ــون ال ـم ـس ــاه ــم م ـس ـجــا فــي‬ ‫سجالت الشركة في يوم االستحقاق للحصول‬ ‫على التوزيعات‪ ،‬ويجب أن يكون هذا اليوم قبل‬

‫يوم االستحقاق‪ ،‬ويتحدد وفقا لدورة التسوية‬ ‫(ثالثة أيام تداول قبل يوم االستحقاق)‪.‬‬ ‫ أما تاريخ االستحقاق فيعني اليوم الذي‬‫يتم فيه تحديد المساهمين المقيدين بسجالت‬ ‫الشركة والمستحقين لتوزيعات األرباح‪ ،‬وتقوم‬ ‫الشركة الكويتية للمقاصة بهذا اإلجراء‪.‬‬ ‫ مرحلة تــداول السهم من دون استحقاق‪،‬‬‫وهــو الـيــوم ال ــذي يتم بــدء ت ــداول السهم غير‬ ‫محمل بالتوزيعات النقدية أو توزيعات أسهم‬ ‫المنحة أو غيرها مــن اإلجـ ــراء ات الـتــي ينتج‬ ‫عنها استحقاقات لألسهم‪.‬‬ ‫ ويكون التاريخ األخير هو يــوم التوزيع‬‫ال ـخــاص ب ــاألرب ــاح ال ــذي يعتبر إن ـف ــاذا لـقــرار‬ ‫الجمعية العمومية‪.‬‬ ‫تجدر اإلشــارة الى أن تاريخ حيازة السهم‬ ‫يعد مــن المنعطفات المهمة‪ ،‬حيث إن تنفيذ‬ ‫الصفقة قبل أو بعد هــذا الـيــوم مــع االحتفاظ‬ ‫بــال ـس ـهــم ف ــي هـ ــذا الـ ـي ــوم س ـي ـكــون م ـق ـيــدا في‬ ‫يـ ــوم االس ـت ـح ـق ــاق‪ ،‬ولـ ــه ح ــق ال ـح ـص ــول عـلــى‬ ‫استحقاقات األسهم‪ ،‬حتى لو قام بالبيع قبل‬ ‫يوم االستحقاق‪.‬‬

‫عمليات شراء محدودة في البورصة وانخفاض كبير بالمضاربة‬ ‫تراجع حركة التداوالت وسط تباين المؤشرات وانخفاض السيولة‬ ‫س ـج ـل ــت مـ ـ ــؤشـ ـ ــرات ب ــورص ــة‬ ‫الكويت تباينا في جلسة امس‪،‬‬ ‫حـيــث تــراجــع ال ـمــؤشــر الـسـعــري‬ ‫فـقــط بنسبة م ـح ــدودة ج ــدا هي‬ ‫‪ 0.03‬في المئة تعادل ‪ 2.07‬نقطة‪،‬‬ ‫لـيـقـفــل ع ـلــى م ـس ـتــوى ‪6801.13‬‬ ‫ن ـق ـط ــة‪ ،‬ب ـي ـن ـمــا ارت ـ ـفـ ــع ال ـم ــؤش ــر‬ ‫الوزني بنسبة ‪ 0.17‬في المئة هي‬ ‫‪ 0.68‬نقطة‪ ،‬مقفال على مستوى‬ ‫‪ 402.62‬نقطة‪ ،‬وكذلك ربح مؤشر‬ ‫كويت ‪ 15‬بنسبة ‪ 0.28‬في المئة‬ ‫ت ـســاوي ‪ 2.56‬نقطة ليقفل على‬ ‫مستوى ‪ 909.35‬نقاط‪.‬‬ ‫وتراجعت مستويات السيولة‪،‬‬ ‫أم ـ ـ ـ ــس‪ ،‬بـ ـشـ ـك ــل مـ ـلـ ـح ــوظ ح ـيــث‬ ‫بلغت ‪ 5.4‬ماليين دينار‪ ،‬وكذلك‬ ‫انخفضت كمية االسهم المتداولة‬ ‫لتبلغ ‪ 30.5‬مـلـيــون سـهــم نفذت‬ ‫عبر ‪ 1477‬صفقة‪.‬‬

‫فتور كبير‬ ‫ب ـعــد ت ـمــاســك ح ــرك ــة ت ـعــامــات‬ ‫ال ـســوق ح ــول مـسـتــويــات مـثــل ‪10‬‬ ‫م ــاي ـي ــن ديـ ـن ــار وك ــذل ــك ن ـح ــو ‪60‬‬ ‫مليون سهم كنشاط‪ ،‬عــادت امس‬ ‫وتراجعت حركة التداوالت بشكل‬

‫واضـ ــح‪ ،‬حـيــث اس ـت ـقــرت الـسـيــولــة‬ ‫عـنــد مـسـتــوى ‪ 5.5‬مــايـيــن ديـنــار‬ ‫وكذلك بالكاد وصلت كمية االسهم‬ ‫المتداولة الى ‪ 30‬مليونا‪ ،‬وتركزت‬ ‫ع ـلــى االس ـه ــم ال ـق ـيــاديــة بــالــدرجــة‬ ‫االولـ ـ ـ ـ ــى خـ ـص ــوص ــا اس ـ ـهـ ــم كـتـلــة‬ ‫اجيليتي التي عادت مرة اخرى الى‬ ‫النمو‪ ،‬ونمت ثالثة اسهم اجيلتيي‬ ‫وبيان والعقارية‪ ،‬بينما استقرت‬ ‫بقية االسهم القيادية خالل نهاية‬ ‫الجلسة بعد ان كانت تتداول على‬ ‫اللون االحمر معظم فتراتها‪ ،‬وتقلب‬ ‫ال ـم ــؤش ــر ال ـس ـع ــري ب ـيــن الـلــونـيــن‬ ‫االحـ ـم ــر واالخـ ـض ــر ط ـب ـقــا لـحــركــة‬ ‫االسهم الخاملة التي تارة ما ترفعه‬ ‫بــال ـلــون االخ ـض ــر ك ـمــا ه ــي بــدايــة‬ ‫الجلسة ثم تعود به اسهم خاملة‬ ‫ك ــذل ــك ومـنـخـفـضــة ب ـن ـســب عــالـيــة‬ ‫فيعود الى اللون االحمر الى نهاية‬ ‫ال ـج ـل ـســة ال ـت ــي اس ـت ـقــر بـنـهــايـتـهــا‬ ‫احمر‪ ،‬ولكن على خسارة محدودة‪،‬‬ ‫كما استقرت االسهم القيادية ودفع‬ ‫سـهــم اجـيـلـيـتــي بــال ـلــون االخـضــر‬ ‫ال ــى ال ـم ــؤش ــرات ال ــوزن ـي ــة كـكــويــت‬ ‫‪ 15‬والــوزنــي ليربح اكـثــر مــن ربع‬ ‫نقطة مئوية‪.‬‬

‫وت ـبــايــن اداء م ــؤش ــرات اس ــواق‬ ‫دول مجلس الـتـعــاون الخليجية‪،‬‬ ‫حيث كان مؤشر تاسي السعودي‬ ‫على اللون االخضر وارتفع معظم‬ ‫فترات الجلسة وأنهى جلسته على‬ ‫االرتفاع‪ ،‬في حين تراجع البعض‬ ‫االخ ـ ــر‪ ،‬واس ـت ـمــر ال ـس ــوق الـقـطــري‬

‫بــال ـخ ـســارة ب ـعــد ان ب ــدأ الـجـلـســة‬ ‫باللون االخضر لينتهي بخسارة‬ ‫باكثر من ‪ 1‬في المئة‪ ،‬وكانت بقية‬ ‫ال ـمــؤشــرات ت ـت ــداول عـلــى تغيرات‬ ‫مـ ـح ــدودة‪ ،‬وك ــذل ــك ش ـهــدت اسـعــار‬ ‫ال ـن ـفــط تــراج ـعــا امـ ــس‪ ،‬ول ـك ــن كــان‬ ‫هامشيا ودار برنت حول مستويات‬

‫‪ 50‬دوالرا للبرميل‪ ،‬في حين تراجع‬ ‫نايمكس االميركي الى مستويات‬ ‫اقل من ‪ 48‬دوالرا للبرميل‪.‬‬

‫أداء القطاعات‬ ‫تـ ـل ــون ــت ال ـ ـق ـ ـطـ ــاعـ ــات ب ــالـ ـل ــون‬ ‫االخضر خالل جلسة االمس‪ ،‬حيث‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫الطبطبائي‪« :‬أسمنت الهالل» تتوقع نشاطا إيجابيا‬ ‫•‬

‫عبداهلل خليل‬

‫توقع رئيس مجلس اإلدارة لشركة أسمنت الهالل‪ ،‬سيد‬ ‫الطبطبائي‪ ،‬أن يحتفظ السوق خالل عام ‪ 2017‬على نفس‬ ‫مستوى عام ‪ 2016‬من تأثير إيجابي على أعمال الشركة‪،‬‬ ‫كما أنــه "مــن المتوقع أيضا أن تعرف أعـمــال الخرسانة‬ ‫الجاهزة الحفاظ على مستواها لعام ‪."2016‬‬ ‫وأضاف في كلمته بتقرير مجلس اإلدارة خالل الجمعية‬ ‫العمومية العادية وغير العادية‪ ،‬التي عقدت بنسبة حضور‬ ‫‪ 94.6‬فــي الـمـئــة مــن إجـمــالــي المساهمين‪ ،‬وواف ـقــت على‬ ‫توزيع ‪ 20‬في المئة أسهم منحة‪ ،‬ما يعادل ‪ 20‬سهما لكل‬

‫‪ 100‬سهم‪ ،‬أنه رغم انخفاض أسعار النفط‪ ،‬فقد نما الناتج‬ ‫الداخلي الخام بنسبة ‪ %2.5‬في عام ‪.2016‬‬ ‫وأرجـ ــع ذل ــك إل ــى ارت ـف ــاع إن ـتــاج الـنـفــط فــي ع ــام ‪2016‬‬ ‫(‪ 2.9‬مليون برميل باليوم في عام ‪ 2016‬مقابل مليوني‬ ‫برميل في ‪ )2015‬ما أدى إلى انخفاض إجمالي اإليرادات‬ ‫الحكومية‪ ،‬وهو ما خفض بدوره اإلنفاق الحكومي‪.‬‬ ‫وقال‪" :‬سجل استهالك االسمنت بالكويت تراجعا طفيفا‪،‬‬ ‫مقارنة بالعام الماضي‪ ،‬وفــي ظل هــذا السيناريو وصلت‬ ‫مبيعات االسمنت للمجموعة إلى ‪ 334‬ألف طن و‪ 530‬ألف‬ ‫متر مكعب من الخرسانة الجاهزة‪ ،‬فيما كانت المبيعات‬ ‫المتبادلة بين الشركات ‪ 194‬ألف طن"‪.‬‬

‫وتابع‪" :‬سجلت تكلفة االسمنت المستورد انخفاضا‪ ،‬ما‬ ‫كان له أثر إيجابي بزيادة هامش الربح الخام بـ ‪%15.7‬‬ ‫رغــم انخفاض عــائــدات المبيعات‪ ،‬وتأثر صافي األربــاح‬ ‫بنسبة خسارة غير متكررة من ‪ 461‬ألــف ديـنــار‪ ،‬إضافة‬ ‫إلى مخصص انخفاض قيمة الذمم المدينة من ‪ 422‬الفا‪.‬‬ ‫وأكد الطبطبائي أن الشركة تلتزم بالعمل وفقا ألفضل‬ ‫معايير الجودة العالمية‪ ،‬بحصولها على شهادة بأحداث‬ ‫المعايير الــدولـيــة لنظام إدارة ال ـجــودة ‪9001:2008ISO‬‬ ‫ومنظمة إدارة البيئة ‪ ،2004-14001IOS‬كما تلتزم بتنفيذ‬ ‫قواعد حوكمة الشركات‪ ،‬ويجري تطبيقها وفقا ألحدث‬ ‫المعايير والممارسات العالمية ذات االختصاص‪.‬‬

‫ارت ـف ـعــت م ــؤش ــرات سـتــة قـطــاعــات‬ ‫ه ــي مـ ــواد اســاس ـيــة بـ ـ ‪ 4.7‬ن ـقــاط‪،‬‬ ‫وص ـنــاع ـيــة ب ـ ـ ‪ 2.1‬ن ـق ـطــة‪ ،‬وع ـقــار‬ ‫بـ ‪ 1.3‬نقطة‪ ،‬واتصاالت بـ ‪ 1.2‬نقطة‪،‬‬ ‫وبنوك بـ ‪ 0.8‬نقطة‪ ،‬وخدمات مالية‬ ‫بـ ـ ‪ 0.6‬نـقـطــة‪ ،‬فــي حـيــن انخفضت‬ ‫مؤشرات ثالثة قطاعات فقط هي‬

‫النفط والـغــاز ب ـ ‪ 7.8‬نـقــاط‪ ،‬وسلع‬ ‫استهالكية بـ ‪ 1.1‬نقطة‪ ،‬وخدمات‬ ‫استهالكية بـ ‪ 0.6‬نقطة‪ ،‬واستقرت‬ ‫مؤشرات اربعة قطاعات هي رعاية‬ ‫ص ـح ـي ــة ومـ ـن ــاف ــع وت ـك ـنــولــوج ـيــا‬ ‫وادوات مالية وبقيت دون تغير‪.‬‬ ‫وتصدر سهم اجيليتي قائمة‬ ‫االسهم االكثر قيمة‪ ،‬حيث تداول‬ ‫ب ـق ـي ـمــة ب ـل ـغــت ‪ 992‬ألـ ــف دي ـن ــار‬ ‫وبارتفاع بنسبة ‪ 2.3‬في المئة‪،‬‬ ‫ت ــاه سـهــم اه ـلــي مـتـحــد ب ـتــداول‬ ‫‪ 729‬ألف دينار وبتراجع بنسبة‬ ‫‪ 0.9‬ف ــي ال ـم ـئ ــة‪ ،‬ث ــم س ـه ــم بـيـتــك‬ ‫مـتــداوال ‪ 653‬ألــف ديـنــار وبنمو‬ ‫بنسبة ‪ 0.4‬في المئة‪ ،‬وجاء بعد‬ ‫ذلـ ــك س ـهــم مـ ـي ــزان بـ ـت ــداول ‪413‬‬ ‫ألـ ــف ديـ ـن ــار وبـ ـخـ ـس ــارة بـنـسـبــة‬ ‫‪ 0.5‬فـ ــي الـ ـمـ ـئ ــة‪ ،‬وأخـ ـ ـي ـ ــرا سـهــم‬ ‫االمتياز بتداول ‪ 253‬ألف دينار‪،‬‬ ‫وبانخفض بنسبة ‪ 0.6‬في المئة‪.‬‬ ‫وم ـ ـ ــن حـ ـي ــث ق ــائـ ـم ــة االسـ ـه ــم‬ ‫االكثر كمية جاء اوال سهم السالم‬ ‫حيث بلغت تداوالته ‪ 3.5‬ماليين‬ ‫سـهــم وبــارت ـفــاع بنسبة ‪ 4.2‬في‬ ‫ال ـم ـئــة‪ ،‬وج ــاء ثــانـيــا سـهــم اهـلــي‬ ‫متحد بـتــداول ‪ 3.3‬ماليين سهم‬

‫وبـتــراجــع بنسبة ‪ 0.9‬فــي المئة‪،‬‬ ‫وجاء ثالثا سهم وطني متداوال‬ ‫‪ 1.7‬مليون سهم ومرتفعا بنسبة‬ ‫‪ 2.6‬في المئة‪ ،‬وجــاء رابعا سهم‬ ‫االمتياز بتداول ‪ 1.6‬مليون سهم‬ ‫وبخسارة بنسبة ‪ 0.6‬في المئة‪،‬‬ ‫وحل خامسا سهم بيان بتداول‬ ‫‪ 1.5‬مليون سهم وبنمو بنسبة‬ ‫‪ 0.97‬في المئة‪.‬‬ ‫وتصدر قائمة االسهم االكثر‬ ‫ارت ـف ـع ــا س ـهــم ريـ ــم ح ـيــث ارت ـفــع‬ ‫بنسبة ‪ 19.4‬في المئة تاله سهم‬ ‫ايفا بنسبة ‪ 8.5‬في المئة ثم سهم‬ ‫اصـ ـ ــول ب ـن ـس ـبــة ‪ 7.2‬ف ــي ال ـم ـئــة‪،‬‬ ‫واخيرا جــاء سهما التخصيص‬ ‫وآسيا بنسبة ‪ 5.8‬في المئة لكل‬ ‫منهما‪.‬‬ ‫وكان سهم اجوان اكثر االسهم‬ ‫انخفاضا في جلسة االمس حيث‬ ‫انـخـفــض بـنـسـبــة ‪ 20‬ف ــي الـمـئــة‪،‬‬ ‫تاله سهم اسمنت ابيض بنسبة‬ ‫‪ 17.4‬في المئة ثم سهم وطنية م‬ ‫ب بنسبة ‪ 15.1‬في المئة‪ ،‬ورابعا‬ ‫سهم المغاربية بنسبة ‪ 9.2‬في‬ ‫ال ـم ـئــة‪ ،‬واخ ـي ــرا سـهــم نابيسكو‬ ‫بنسبة ‪ 6.8‬في المئة‪.‬‬

‫أخبار الشركات‬ ‫«المعامل»‪ :‬توقيع عقد بقيمة ‪ 18.65‬مليون دينار‬ ‫وقعت الشركة الكويتية لبناء المعامل والمقاوالت عقدا مباشرا‬ ‫رقــم ه ط ‪ 222/‬مــع وزارة األشـغــال الـعــامــة الستكمال أعـمــال العقد‬ ‫األصلي رقم ه ط ‪ 222/‬إلنجاز وصيانة جسر وخدمات أخرى على‬ ‫شارع الخليج العربي عند دوار البدع بمبلغ إجمالي ‪ 18.65‬مليون‬ ‫دينار‪.‬‬ ‫وأف ــادت الشركة بــأن األثــر المالي المتوقع على الوضع المالي‬ ‫هو تحقيق نسبة هامش ربــح قــدره ‪ 6‬في المئة من إجمالي قيمة‬ ‫المشروع‪ ،‬وستنعكس على البيانات المالية للشركة ابتداء من السنة‬ ‫المالية ‪ 2017‬وحتى نهاية السنة المالية ‪ ،2019‬مع مالحظة أن نسبة‬ ‫هامش الربح تقديرية وغير ثابتة‪.‬‬

‫«صيرفة» تربح ‪37.11‬‬ ‫ألف دينار‬ ‫بلغت أرباح الشركة الكويتية‬ ‫الـبـحــريـنـيــة لـلـصـيــرفــة الــدولـيــة‬ ‫‪ 37.11‬أل ــف دي ـن ــار ب ـم ـقــدار ‪0.8‬‬ ‫فلس للسهم خالل الفترة المالية‬ ‫المنتهية في ‪ ،2017/3/31‬مقابل‬ ‫تحقيقها خسائر بقيمة ‪37.02‬‬ ‫ألـ ــف ديـ ـن ــار ب ـم ـق ــدار ‪ 0.8‬فـلــس‬ ‫للسهم في عام ‪.2016‬‬

‫«كفيك»‪ %1.8 :‬ارتفاع مؤشر ‪ MSCI‬العالمي في مايو‬

‫‪ FTSE 100‬في المملكة المتحدة األفضل ً‬ ‫أداء يليه ‪ Nikkei 225‬الياباني‬ ‫أقفلت أســواق األسهم العالمية المتقدمة‬ ‫بارتفاع خالل شهر مايو الماضي‪ ،‬حيث أقفل‬ ‫مؤشر ‪ MSCI‬العالمي بارتفاع نسبته ‪1.8+‬‬ ‫في المئة‪ ،‬وكان مؤشر ‪ FTSE 100‬في المملكة‬ ‫المتحدة مــن أفـضــل الـمــؤشــرات ً‬ ‫أداء‪ ،‬ويليه‬ ‫مؤشر ‪ Nikkei 225‬الياباني‪.‬‬ ‫وحسب تقرير صادر عن الشركة الكويتية‬ ‫للتمويل واالستثمار (كفيك)‪ ،‬ففي الواليات‬ ‫الـمـتـحــدة األمـيــركـيــة ارت ـفــع أداء مــؤشــر ‪S&P‬‬ ‫‪ 500‬بنسبة ‪ 1.2+‬في المئة‪ ،‬حيث قام الرئيس‬ ‫دونالد ترامب بأول جولة خارجية تضمنت‬ ‫صفقات استراتيجية ومالية‪ ،‬والتي بدورها‬ ‫ّ‬ ‫عززت التحالف مع منطقة الشرق األوسط‪.‬‬ ‫وانتقد ترامب حزب الناتو لعدم انفاق ما‬ ‫ً‬ ‫يكفي على الدفاع العسكري‪ ،‬قائال إن بعض‬ ‫ُ‬ ‫الدول األعضاء تدين بمبالغ ضخمة للواليات‬ ‫المتحدة و"الـنــاتــو"‪ .‬وفــي المملكة المتحدة‪،‬‬ ‫أقفل مؤشر ‪ FTSE 100‬بارتفاع نسبته ‪4.4+‬‬ ‫ً‬ ‫ف ــي الـمـئــة والـ ــذي يــرجــع أس ــاس ــا النـخـفــاض‬ ‫الجنيه االسترليني مقابل العمالت العالمية‪،‬‬ ‫وذلــك الستمرار المخاوف السياسية‪ .‬حيث‬ ‫انـخـفــض الـجـنـيــه االسـتــرلـيـنــي بنسبة ‪0.7-‬‬

‫ُ‬ ‫فــي الـمـئــة مـقــابــل الـ ــدوالر األم ـيــركــي‪ ،‬وأغـلــق‬ ‫عند ‪ 1.14‬دوالر‪ /‬جنيه استرليني بانخفاض‬ ‫نسبته ‪ 3.1-‬في المئة‪ .‬أما في أوروبــا‪ ،‬فأقفل‬ ‫مؤشر ‪ DAX‬األلماني و‪ CAC 40‬الفرنسي على‬ ‫ارتفاع نسبته ‪ 1.4+‬في المئة و‪ 0.3+‬في المئة‪،‬‬ ‫على التوالي‪.‬‬ ‫وقال رئيس البنك المركزي األوروبي ماريو‬ ‫دراجي‪ ،‬إن البنك غير مستعد لتقليل سياسة‬ ‫التحفيز الـمــالــي حـتــى اآلن‪ ،‬عـلــى الــرغــم من‬ ‫تحسن النمو االقتصادي في منطقة اليورو‪،‬‬ ‫مما أدى إلــى تــراجــع الـيــورو مقابل ال ــدوالر‪.‬‬ ‫وارتفعت ثقة المستهلكين في فرنسا ألعلى‬ ‫م ـس ـتــوى م ـنــذ ع ـشــر سـ ـن ــوات‪ ،‬م ـمــا يــؤكــد أن‬ ‫فــرنـســا عـلــى طــريــق االن ـت ـعــاش االق ـت ـصــادي‪،‬‬ ‫حيث ارتفع الناتج المحلي اإلجمالي بنسبة‬ ‫‪ 0.4+‬في المئة فوق توقعات المحللين التي‬ ‫كــانــت ‪ 0.3+‬فــي الـمـئــة‪ ،‬وذل ــك بــالـمـقــارنــة مع‬ ‫الربع السابق‪.‬‬ ‫وارتفع مؤشر ‪ Nikkei 225‬بنسبة ‪ 2.4+‬في‬ ‫المئة في اليابان‪ ،‬حيث استقر معدل البطالة‬ ‫عند ‪ 2.8‬في المئة‪ ،‬وهي أقل نسبة له في آخر‬ ‫عـشــريــن س ـنــة‪ ،‬وارت ـف ـعــت مـبـيـعــات الـتـجــزئــة‬

‫بنسبة ‪ 3.2+‬في المئة عن العام الماضي‪.‬‬ ‫أما في الصين‪ ،‬فانخفض مؤشر شنغهاي‬ ‫بـنـسـبــة ‪ 1.2-‬ف ــي ال ـم ـئــة‪ ،‬ح ـيــث قــامــت وكــالــة‬ ‫التصنيف العالمية موديز بتغيير التصنيف‬ ‫االئتماني للصين بالعملة المحلية واألجنبية‪،‬‬ ‫من ‪ Aa3‬إلى مستوى ‪ ،A1‬من مستوى مستقر‬ ‫ً‬ ‫إل ــى س ـل ـبــي‪ُ ،‬م ـش ـي ــرة إل ــى أن ال ـق ــوة الـمــالـيــة‬ ‫ُ‬ ‫للصين ستصاب ببعض االنتكاسات في العام‬ ‫المقبل‪ ،‬في حين سيشهد االقتصاد تباطؤا‬ ‫يرافقه زيادة في الدين العام‪.‬‬

‫وروسـ ـي ــا اإلنـ ـت ــاج الـنـفـطــي ب ـمــا ي ـق ــارب ‪1.8‬‬ ‫مليون برميل في اليوم خالل النصف األول‬ ‫من العام‪ ،‬بينما استمر عدد منصات التنقيب‬ ‫عن النفط الصخري في الواليات المتحدة في‬ ‫االرتفاع لألسبوع الــ‪ 19‬على التوالي‪ ،‬حسب‬ ‫ما ذكر لشركة بيكر هيوز‪ ،‬حيث وصل عدد‬ ‫المنصات إلى ‪ 908‬منصات نفطية بالمقارنة‬ ‫مع ‪ 404‬منصات في العام الماضي‪ .‬واستقر‬ ‫الــذهــب عند ‪ 1.269‬دوالر لــأونـصــة مــع قوة‬ ‫ّ‬ ‫البيانات االقتصادية األميركية التي عززت‬ ‫موقف البنك الفدرالي لرفع أسعار الفائدة في‬ ‫الشهر المقبل‪.‬‬

‫وفــي أس ــواق السلع‪ ،‬انخفض مؤشر خام‬ ‫غرب تكساس بنسبة ‪ 2.6-‬في المئة ليغلق عند‬ ‫ً‬ ‫‪ 48.3‬دوالرا للبرميل‪ ،‬وانخفض أيضا مؤشر‬ ‫برنت بنسبة ‪ 3.1-‬في المئة ليغلق عند ‪50.8‬‬ ‫دوالرا‪ .‬ومدد أعضاء "أوبك" وروسيا اتفاقيات‬ ‫تخفيض إنتاج النفط إلى مارس ‪ ،2018‬وذلك‬ ‫محاولة لحد زيادة المعروض العالمي‪ ،‬رغبة‬ ‫في رفع األسعار‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وتحت هذه االتفاقية‪ ،‬خفض أعضاء "أوبك"‬

‫‪ ‬االقتصاد الخليجي‬

‫«تخفيض إنتاج النفط»‬

‫وفي المملكة العربية السعودية‪ ،‬تم التوقيع‬ ‫ُ‬ ‫عـلــى صـفـقــات ت ـقـ ّـدر بـمـلـيــارات ال ـ ــدوالرات مع‬ ‫شركات أميركية خــال زيــارة الرئيس ترامب‬ ‫ً‬ ‫للمملكة مؤخرا‪ .‬فقد تراوحت التقديرات بشأن‬ ‫هذه الصفقات من ‪ 300‬إلى ‪ 400‬مليار دوالر‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫أم ــا فــي ال ـكــويــت‪ ،‬فــأكــد نــائــب رئ ـيــس مجلس‬ ‫الـ ـ ــوزراء وزي ــر الـمــالـيــة أن ــس ال ـصــالــح أهمية‬

‫االصالحات االقتصادية التي أجريت في دول‬ ‫تصدير النفط العربية خــال الهبوط الحاد‬ ‫ً‬ ‫ألسعار النفط‪ .‬مشيرا بذلك إلــى االصالحات‬ ‫التي تبنتها الدول العربية بشأن استراتيجيات‬ ‫ل ـت ـن ــوي ــع االقـ ـتـ ـص ــاد وزي ـ ـ ـ ــادة الـ ـع ــوائ ــد غـيــر‬ ‫الضريبية وضبط مصاريف الرواتب وتعزيز‬ ‫كفاءة االستثمار العام وغيرها‪.‬‬ ‫وأكدت وكالة موديز للتصنيف االئتماني‬ ‫تـصـنـيــف دول ــة اإلمـ ـ ــارات الـعــربـيــة الـمـتـحــدة‬ ‫عند ‪ AA2‬وتـعــديــل الـنـظــرة المستقبلية من‬ ‫سلبية إلى مستقرة‪ .‬حيث تتوقع الوكالة أن‬ ‫االقتصاد اإلماراتي سيرتفع بنسبة ‪ 1.7‬في‬ ‫المئة في ‪ 2017‬بالمقارنة بارتفاع نسبته ‪2.7‬‬ ‫في المئة في ‪ .2016‬وكذلك تتوقع انخفاض‬ ‫العجز الحكومي في اإلم ــارات في ‪ 2017‬إلى‬ ‫‪ 1.9‬فــي المئة مــن الناتج المحلي اإلجمالي‬ ‫بالمقارنة بـ‪ 3.9‬في المئة في العام الماضي‪،‬‬ ‫نتيجة لتدابير اإلنفاق وبعض االنتعاش في‬ ‫أسعار النفط‪ّ .‬‬ ‫ب ـي ـن ـمــا خ ــف ـض ــت مـ ــوديـ ــز ت ـص ـن ـيــف قـطــر‬ ‫االئتماني مــن ‪ Aa2‬إلــى ‪ ،Aa3‬عـ ّـدلــت النظرة‬ ‫الـمـسـتـقـبـلـيــة إل ــى "م ـس ـت ـقــرة" م ــن "س ـل ـب ـيــة"‪.‬‬

‫وذكرت الوكالة أن الدوافع الرئيسية لتخفيض‬ ‫التصنيف هي ضعف موقف الدين الخارجي‬ ‫لقطر‪ ،‬وعــدم اليقين بشأن اسـتــدامــة نموذج‬ ‫الـنـمــو ف ــي ال ـس ـنــوات الـقـلـيـلــة الـمـقـبـلــة‪ .‬على‬ ‫ُ‬ ‫الرغم من أن النظرة المستقرة تظهر أن تنفيذ‬ ‫اإلص ــاح ــات االق ـت ـصــاديــة وال ـمــال ـيــة الـعــامــة‬ ‫إلى جانب االحتياطيات األجنبية الضخمة‪،‬‬ ‫ستساعد في تقليل تدهور الوضع االئتماني‬ ‫لقطر‪ ،‬بما يتفق مع ّ التصنيف الجديد‪.‬‬ ‫وف ـ ــي ُع ـ ـمـ ــان‪ ،‬خ ــف ـض ــت وك ــال ــة س ـت ــان ــدرد‬ ‫آنــد ب ــورز للتصنيف االئـتـمــانــي؛ التصنيف‬ ‫االئتماني الـسـيــادي للسلطنة إلــى ‪ +BB‬من‬ ‫‪ -BBB‬مع نظرة سلبية‪ ،‬مما يضع ُعمان ضمن‬ ‫فئة االستثمار غير المرغوب‪ .‬وقدرت الوكالة‬ ‫أن صــافــي األصـ ــول ال ـخــارج ـيــة ق ــد انخفض‬ ‫إلى ‪ 30‬في المئة من رصيد الحساب الجاري‬ ‫لـلـسـلـطـنــة بــال ـم ـقــارنــة م ــع ‪ 60‬ف ــي ال ـم ـئــة في‬ ‫العام الماضي‪ .‬وفي البحرين‪ ،‬ثبتت "موديز"‬ ‫الـتـصـنـيــف االئ ـت ـمــانــي لـلـبـنــوك الـبـحــريـنـيــة‬ ‫بنظرة سلبية للفترة المقبلة من ‪ 12‬إلى ‪18‬‬ ‫ً‬ ‫شهرا‪ ،‬وذلك لضعف االقتصاد وارتفاع الدين‬ ‫الحكومي‪ .‬‬

‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 3434‬األربعاء ‪ 7‬يونيو ‪2017‬م ‪ 12 /‬رمضان ‪1438‬هـ‬

‫‪economy@aljarida●com‬‬

‫‪15‬‬

‫اقتصاد‬

‫العقارات االستثمارية تتفوق على «التجارية» في المحافظات‪ ...‬عدا حولي‬ ‫األولى تدر عائدات تتميز بالتنافسية مقارنة بالفرص األخرى‬ ‫قـ ـ ــال ت ـق ــري ــر ل ـب ـي ــت ال ـت ـمــويــل‬ ‫الـكــويـتــي (بـيـتــك) عــن أداء ســوق‬ ‫الـ ـعـ ـق ــار خ ـ ــال ال ــرب ــع االول مــن‬ ‫‪ 2017‬إن العقارات االستثمارية‬ ‫تــدر عــائــدات تتميز بالتنافسية‬ ‫م ـقــارنــة بــال ـفــرص االسـتـثـمــاريــة‬ ‫األخرى‪ ،‬حيث استقرت في الربع‬ ‫األول مقارنة بالربع السابق له‪،‬‬ ‫حـيــث تسجل تـلــك الـعــوائــد على‬ ‫الـ ـعـ ـق ــارات االس ـت ـث ـم ــاري ــة لـلــربــع‬ ‫الـ ـث ــان ــي ع ـل ــى الـ ـت ــوال ــي م ــن ‪7.3‬‬ ‫إلــى ‪ 8.4‬فــي المئة على مستوى‬ ‫الـ ـمـ ـح ــافـ ـظ ــات‪ ،‬ومـ ـ ــازالـ ـ ــت ت ــزي ــد‬

‫ع ـلــى م ـع ــدالت ع ــوائ ــد ال ـع ـقــارات‬ ‫التجارية في معظم المحافظات‪،‬‬ ‫ففي محافظة الكويت تبلغ عوائد‬ ‫ال ـع ـقــارات االسـتـثـمــاريــة ‪ 7.3‬في‬ ‫المئة‪ ،‬ويـتــراوح معدلها من ‪6.8‬‬ ‫إل ــى ‪ 7.9‬ف ــي الـمـئــة ف ــي مختلف‬ ‫مناطق المحافظة‪ ،‬وعلى مستوى‬ ‫محافظة حــولــي وصــل متوسط‬ ‫معدل العوائد إلى ‪ 7.9‬في المئة‪،‬‬ ‫كما استقرت تلك المعدالت في كل‬ ‫مناطق المحافظة مقارنة بالربع‬ ‫الرابع من العام الماضي‪.‬‬ ‫واضـ ـ ــاف "ب ـي ـت ــك" ان م ـعــدالت‬

‫ال ـ ـع ـ ــوائ ـ ــد فـ ـ ــي ب ـ ـعـ ــض م ـن ــاط ــق‬ ‫الفروانية تصل الى ‪ 8.2‬في المئة‪،‬‬ ‫وتـبـلــغ ‪ 8.6‬فــي الـمـئــة فــي بعض‬ ‫المناطق‪ ،‬حيث استقر متوسط‬ ‫مـ ـع ــدل الـ ـع ــائ ــد ع ـل ــى الـ ـعـ ـق ــارات‬ ‫االس ـت ـث ـم ــاري ــة م ـس ـجــا ‪ 8.2‬فــي‬ ‫المئة في المحافظة‪.‬‬ ‫و بـلــغ متوسطه فــي محافظة‬ ‫األحمدي ‪ 8.4‬في المئة‪ ،‬ويقترب‬ ‫مــن ‪ 8.8‬فــي المئة فــي أمــاكــن من‬ ‫منطقة المهبولة وبعض مناطق‬ ‫متميزة أخ ــرى‪ ،‬وفــي محافظتي‬ ‫م ـب ــارك الـكـبـيــر وال ـج ـه ــراء يصل‬

‫معدل العائد السنوي على العقارات االستثمارية في بعض المناطق بالكويت‬ ‫المحافظة‬

‫المنطقة‬

‫العاصمة‬

‫حولي‬

‫الفروانية‬

‫األحمدي‬

‫استقر سعر صــرف ال ــدوالر مقابل الــديـنــار‪ ،‬أمــس‪ ،‬عند‬ ‫مستوى ‪ 0.303‬دينار‪ ،‬كما استقر اليورو عند مستوى ‪0.341‬‬ ‫دينار‪ ،‬مقارنة بأسعار صرف أمس األول‪.‬‬ ‫وق ــال بنك الـكــويــت الـمــركــزي‪ ،‬فــي نشرته اليومية على‬ ‫موقعه اإللـكـتــرونــي‪ ،‬إن سعر صــرف الجنيه اإلسترليني‬ ‫ارتفع إلــى مستوى ‪ 0.392‬ديـنــار‪ ،‬في حين استقر الفرنك‬ ‫السويسري عند مستوى ‪ 0.314‬دينار‪ ،‬وبقي الين الياباني‬ ‫دون تغيير عند مستوى ‪ 0.002‬دينار‪.‬‬ ‫وارتـفــع ال ــدوالر أمــام العمالت الرئيسية األخ ــرى خالل‬ ‫ت ــداوالت أمــس رغــم صــدور بيانات أميركية لــم ترتق إلى‬ ‫مستوى الـتــوقـعــات‪ ،‬وســاهـمــت فــي إث ــارة الـمـخــاوف حول‬ ‫تباطؤ االقتصاد األميركي‪.‬‬ ‫وأظهرت البيانات االقتصادية أن نشاط قطاع الخدمات‬ ‫فــي االقـتـصــاد األكـبــر بالعالم قــد تــراجــع بنسبة أكـبــر من‬ ‫المتوقع خالل مايو الماضي‪.‬‬ ‫(كونا)‬

‫العاصمة‬

‫استقرار الدوالر واليورو‬ ‫وصعود اإلسترليني‬

‫المحافظة‬

‫حولي‬

‫قـ ـ ـ ــال ال ـ ـمـ ــوجـ ــز االق ـ ـت ـ ـصـ ــادي‬ ‫الصادر عن بنك الكويت الوطني‪،‬‬ ‫إن الـتـضـخــم اسـتـمــر فــي أسـعــار‬ ‫الـمـسـتـهـلــك ع ـنــد ‪ 2.6‬ف ــي الـمـئــة‬ ‫عـلــى أسـ ــاس س ـنــوي ف ــي أبــريــل‪،‬‬ ‫حيث استقر التضخم في معظم‬ ‫المكونات‪.‬‬ ‫ووفـ ـ ــق الـ ـم ــوج ــز‪ ،‬ظ ــل ت ــراج ــع‬ ‫التضخم في اإليجارات السكنية‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫عامال رئيسيا يسهم في تباطؤ‬ ‫ً‬ ‫التضخم أخيرا‪ ،‬كما هو الحال في‬ ‫تضخم أسعار المواد الغذائية‪.‬‬ ‫وفـ ـ ــي ال ـت ـف ــاص ـي ــل‪ ،‬اس ـت ـم ــرت‬ ‫األسعار المحلية للمواد الغذائية‬ ‫ف ـ ـ ــي ال ـ ـ ـه ـ ـ ـبـ ـ ــوط وسـ ـ ـ ـ ــط ت ـ ــراج ـ ــع‬ ‫مـسـتـمــر ف ــي األسـ ـع ــار الـعــالـمـيــة‬ ‫للمواد الغذائية‪ ،‬وجاء التضخم‬ ‫األساسي‪ ،‬الذي ال يشمل أسعار‬ ‫ال ـ ـمـ ــواد ال ـغ ــذائ ـي ــة‪ ،‬م ــن غ ـي ــر أي‬ ‫تـغـيـيــر ع ــن شـهــر مـ ــارس إذ بلغ‬ ‫‪ 3.3‬في المئة على أساس سنوي‪.‬‬ ‫و م ـ ـ ـ ــن ا ل ـ ـم ـ ـتـ ــو قـ ــع أن ي ـح ـق ــق‬ ‫ال ـت ـض ـخ ــم بـ ـع ــض الـ ـ ــزيـ ـ ــادة فــي‬ ‫النصف الثاني من عام ‪ 2017‬وما‬ ‫بـعــده مــع رف ــع الـحـكــومــة أسـعــار‬ ‫الكهرباء والماء‪ .‬ومن المقرر أن‬ ‫تــرتـفــع األس ـعــار إل ــى ‪ 5-3‬فلوس‬ ‫للكيلو وات في ًالساعة لمختلف‬ ‫القطاعات مقارنة بالسعر الحالي‬ ‫البالغ ‪ 2‬فلس‪.‬‬ ‫وبــدأت وزارة الكهرباء والماء‬ ‫فــي شهر مــايــو تطبيق األسـعــار‬ ‫ال ـج ــدي ــدة ل ـل ـمــرافــق ف ــي ال ـق ـطــاع‬ ‫التجاري‪ .‬فارتفعت األسعار إلى‬ ‫‪ 5‬فلوس للكيلو وات في الساعة‬

‫ً‬ ‫مـقــارنــة بالسعر الـســابــق البالغ‬ ‫‪ 2‬فلس‪ ،‬وارتفعت األسعار كذلك‬ ‫ـون‬ ‫إلـ ــى دي ـن ــاري ــن ل ـكــل ألـ ــف غــالـ ً‬ ‫ام ـب ــراط ــوري مــن الـمـيــاه مـقــارنــة‬ ‫بالسعر السابق البالغ ‪ 0.8‬د‪.‬ك‪.‬‬ ‫ومن المتوقع أن يرتفع التضخم‬ ‫نـتـيـجــة زيـ ـ ــادة أسـ ـع ــار ال ـمــرافــق‬ ‫ً‬ ‫قليال عن المستويات الحالية إلى‬ ‫مـتــوســط سـنــوي مـتــوقــع يقترب‬ ‫من ‪ 3‬في المئة عــام ‪2017‬؛ وهو‬ ‫ً‬ ‫مستوى منخفض قليال عن قراءة‬ ‫‪ 3.2‬في المئة عام ‪. 2016‬‬ ‫وبـ ـق ــي ال ـت ـض ـخــم ف ــي أس ـعــار‬ ‫ً‬ ‫ال ـم ــواد ال ـغــذائ ـيــة مـنـخـفـضــا في‬ ‫أبـ ـ ــريـ ـ ــل‪ .‬فـ ـق ــد ه ـب ـط ــت األس ـ ـعـ ــار‬ ‫المحلية للمواد الغذائية بنسبة‬ ‫‪ 0.2‬في المئة على أساس سنوي‬ ‫م ــع ت ــراج ــع األس ـ ـعـ ــار الـعــالـمـيــة‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫للمواد الغذائية تراجعا حادا‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ووفـقــا لمكتب أبـحــاث السلع‪،‬‬ ‫ان ـخ ـف ـض ــت األس ـ ـعـ ــار ال ـعــال ـم ـيــة‬ ‫للمواد الغذائية السلعية بنسبة‬ ‫‪ 8.4‬في المئة على أساس سنوي‬ ‫فــي أبــريــل‪ .‬وقــد يــواجــه التضخم‬ ‫ف ــي األس ـ ـعـ ــار ال ـم ـح ـل ـيــة ل ـل ـمــواد‬ ‫الغذائية بعض الضغط المحدود‬ ‫خـ ــال ش ـه ــر رمـ ـض ــان ف ــي مــايــو‬ ‫ويــون ـيــو إذ يــرتـفــع الـطـلــب على‬ ‫بعض السلع الغذائية األساسية‬ ‫ً‬ ‫عادة‪.‬‬ ‫وفي الحقيقة‪ ،‬رفعت عدد من‬ ‫الجمعيات التعاونية المحلية‬ ‫بـعــض األس ـع ــار بـنـسـبــة ‪ 20‬إلــى‬ ‫‪ 35‬في المئة‪.‬‬ ‫ولـ ـ ـ ــم يـ ـتـ ـغـ ـي ــر الـ ـتـ ـضـ ـخ ــم فــي‬

‫خدمات المسكن عن شهر مارس‪.‬‬ ‫وت ـب ــاط ــأ ال ـت ـض ـخــم ف ــي ال ـم ـكـ ّـون‬ ‫ً‬ ‫السكني‪ ،‬الــذي يتألف غالبا من‬ ‫اإلي ـ ـجـ ــارات ال ـس ـك ـن ـيــة ويـخـضــع‬ ‫ل ـت ـحــديــث ربـ ــع سـ ـن ــوي‪ ،‬م ــن ‪6.4‬‬ ‫في المئة على أساس سنوي في‬ ‫الــربــع الــرابــع مــن عــام ‪ 2016‬إلى‬ ‫أدنــى مستوى فــي ثــاث سنوات‬ ‫بلغ ‪ 4.3‬في المئة في الربع األول‬ ‫ً‬ ‫من عام ‪ ،2017‬وجاء ذلك تماشيا‬ ‫مـ ــع ب ـع ــض الـ ـت ــراج ــع فـ ــي س ــوق‬ ‫السكن‪.‬‬ ‫وعـلــى الــرغــم مــن ذل ــك‪ ،‬نتوقع‬ ‫قـ ــوة دافـ ـع ــة ف ــي هـ ــذه الـشــريـحــة‬ ‫لترتفع في النصف الثاني من عام‬ ‫‪ 2017‬وذل ــك على خلفية ارتـفــاع‬ ‫أسعار المرافق‪.‬‬ ‫وظـ ـ ـ ــل الـ ـتـ ـضـ ـخ ــم فـ ـ ــي قـ ـط ــاع‬ ‫ً‬ ‫ال ـت ـج ــزئ ــة ض ـع ـي ـفــا وس ـ ــط طـلــب‬ ‫استهالكي منخفض‪ .‬وانكماش‬ ‫ال ـت ـض ـخــم ف ــي أس ـع ــار الـمــابــس‬ ‫واألحـ ـ ــذيـ ـ ــة بـ ــدرجـ ــة أع ـ ـمـ ــق فــي‬ ‫أبريل بعد أن تراجع بنسبة ‪1.1‬‬ ‫ف ــي ال ـم ـئــة ع ـلــى أسـ ــاس س ـنــوي‪،‬‬ ‫م ــع اسـ ـتـ ـم ــرار ض ـع ــف ف ــي طـلــب‬ ‫االستهالكي في التسبب بمزيد‬ ‫من العروض الترويجية المتكررة‬ ‫والممتدة‪.‬‬ ‫كما استمرت أسعار السيارات‬ ‫في التراجع للشهر السابع على‬ ‫التوالي في أبريل‪ ،‬بعد أن هبطت‬ ‫بنسبة ‪ 1.3‬في المئة على أساس‬ ‫سنوي‪.‬‬ ‫وكـ ـ ــان ال ـت ـض ـخــم ف ــي "ال ـس ـلــع‬ ‫ً‬ ‫وال ـ ـ ـخـ ـ ــدمـ ـ ــات األخ ـ ـ ـ ـ ـ ــرى" ث ــابـ ـت ــا‬

‫م ــع ت ــراج ــع ط ـف ـيــف ف ــي تـضـخــم‬ ‫ال ــذه ــب‪ ،‬فــي حـيــن ك ــان التضخم‬ ‫ف ــي شــري ـحــة األث ـ ــاث والـصـيــانــة‬ ‫ً‬ ‫الـمـنــزلـيــة مـسـتـقــرا عـنــد ‪ 2.9‬في‬ ‫المئة على أساس سنوي‪.‬‬ ‫وك ــان التضخم فــي الخدمات‬ ‫ً‬ ‫ثــاب ـتــا ع ـنــد أع ـلــى م ـس ـتــوى منذ‬ ‫عدة أشهر بلغ ‪ 2.4‬في المئة على‬ ‫أساس سنوي في أبريل‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وي ـب ـق ــى ن ـم ــو األس ـ ـعـ ــار ق ــوي ــا‬ ‫بشكل خاص في قطاع الضيافة‪.‬‬ ‫وجـ ــاء الـتـضـخــم ف ــي شــريـحــة‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫المطاعم والفنادق مرتفعا نسبيا‬ ‫عـنــد ‪ 4.5‬فــي الـمـئــة عـلــى أســاس‬ ‫سنوي‪.‬‬ ‫كـمــا ظ ــل الـتـضـخــم ف ــي مـكــون‬ ‫الـ ـخ ــدم ــات ب ــاس ـت ـث ـن ــاء خ ــدم ــات‬ ‫ً‬ ‫المسكن مرتفعا بفعل الزيادات‬ ‫األخيرة في رسوم خدمة النقل‪.‬‬ ‫وما زالت خدمات النقل تعدل‬ ‫رسومها لتعويض ارتفاع أسعار‬ ‫ال ــوق ــود ال ـتــي ب ــدأ تطبيقها في‬ ‫شـهــر سبتمبر ‪ .2016‬فيما بلغ‬ ‫التضخم فــي هــذا الـمـكــون خالل‬ ‫ً‬ ‫أبـ ــريـ ــل مـ ـسـ ـت ــوى م ــرتـ ـفـ ـع ــا ع ــدة‬ ‫سـنــوات عند ‪ 3.3‬فــي المئة على‬ ‫أساس سنوي‪.‬‬

‫معدل العائد السنوي على العقارات التجارية في بعض المناطق‬

‫الفروانية‬

‫«الوطني»‪ :‬التضخم استقر عند ‪ %2.6‬في أبريل‬

‫امـ ـ ــا م ـ ـعـ ــدالت ال ـ ـعـ ــوائـ ــد عـلــى‬ ‫العقارات التجارية في الربع األول‬ ‫فــاس ـت ـقــرت ع ـنــد ال ــرب ــع ال ـســابــق‬ ‫لـ ــه‪ ،‬ومـ ــازالـ ــت أدن ـ ــى نـسـبـيــا من‬ ‫ع ــوائ ــد ال ـع ـق ــارات االسـتـثـمــاريــة‬ ‫في بعض المحافظات باستثناء‬

‫الجهراء‬

‫‪%250‬‬ ‫‪%250‬‬ ‫‪%240‬‬ ‫‪%400‬‬ ‫‪%250‬‬ ‫‪%250‬‬ ‫‪%250‬‬ ‫‪%250‬‬ ‫‪%250‬‬ ‫‪%250‬‬ ‫‪%250‬‬ ‫‪%250‬‬ ‫‪%250‬‬ ‫‪%250‬‬ ‫‪%250‬‬ ‫‪%250‬‬ ‫‪%250‬‬ ‫‪%250‬‬ ‫‪%250‬‬ ‫‪%250‬‬ ‫‪%250‬‬ ‫‪%250‬‬ ‫‪%250‬‬ ‫‪%250‬‬ ‫‪%250‬‬ ‫‪%250‬‬ ‫‪%170‬‬ ‫‪%250‬‬

‫‪1000‬م‪2‬‬ ‫‪1000‬م‪2‬‬ ‫‪250‬م‪2‬‬ ‫‪1000‬م‪2‬‬ ‫‪750‬م‪2‬‬ ‫‪1000‬م‪2‬‬ ‫‪1000‬م‪2‬‬ ‫‪1000‬م‪2‬‬ ‫‪1000‬م‪2‬‬ ‫‪1000‬م‪2‬‬ ‫‪1000‬م‪2‬‬ ‫‪750‬م‪2‬‬ ‫‪750‬م‪2‬‬ ‫‪750‬م‪2‬‬ ‫‪1000‬م‪2‬‬ ‫‪500‬م‪2‬‬ ‫‪750‬م‪2‬‬ ‫‪500‬م‪2‬‬ ‫‪1000‬م‪2‬‬ ‫‪750‬م‪2‬‬ ‫‪750‬م‪2‬‬ ‫‪1000‬م‪2‬‬ ‫‪500‬م‪2‬‬ ‫‪750‬م‪2‬‬ ‫‪1000‬م‪2‬‬ ‫‪800‬م‪2‬‬ ‫‪500‬م‪2‬‬ ‫‪1000‬م‪2‬‬

‫الخليج العربي‬ ‫االستقالل‬ ‫داخلي‬ ‫الخليج العربي‬ ‫المثنى‬ ‫موسى بن نصير‬ ‫الخليج العربي‬ ‫حمد المبارك‬ ‫الخليج العربي‬ ‫داخلي‬ ‫المطار‬ ‫داخلي‬ ‫المطار‬ ‫داخلي‬ ‫الدائري الخامس‬ ‫داخلي‬ ‫رئيسي‬ ‫داخلي‬ ‫الطريق الساحلي‬ ‫داخلي‬ ‫الفحيحيل‬ ‫الطريق الساحلي‬ ‫داخلي‬ ‫رئيسي‬ ‫داخلي‬ ‫الخزامي‬ ‫داخلي‬ ‫داخلي‬

‫العقارات التجارية‬

‫األحمدي‬

‫بنيد القار‬ ‫بنيد القار‬ ‫المقوع الشرقي‬ ‫دسمان‬ ‫حولي‬ ‫حولي‬ ‫السالمية‬ ‫السالمية‬ ‫الشعب‬ ‫الشعب‬ ‫الفروانية‬ ‫الفروانية‬ ‫خيطان‬ ‫خيطان‬ ‫الرقعي‬ ‫الفنطاس‬ ‫الفنطاس‬ ‫أبوحليفة‬ ‫أبوحليفة‬ ‫المهبولة‬ ‫المهبولة‬ ‫المهبولة‬ ‫الفحيحيل‬ ‫الفحيحيل‬ ‫الجهراء‬ ‫الجهراء‬ ‫الجهراء‬ ‫صباح السالم‬ ‫مبارك الكبير‬ ‫صباح السالم‬

‫نسبة البناء‬

‫المساحة‬

‫الموقع‬

‫نسبة عائد البيع من دخل العقار السنوي‬ ‫للربع األول ‪2017‬‬ ‫المتوسط‬ ‫إلى‬ ‫من‬ ‫‪%6.75‬‬ ‫‪%7.00‬‬ ‫‪%6.50‬‬ ‫‪%7.50‬‬ ‫‪%7.50‬‬ ‫‪%7.50‬‬ ‫‪%6.75‬‬ ‫‪%7.00‬‬ ‫‪%6.50‬‬ ‫‪%6.75‬‬ ‫‪%7.00‬‬ ‫‪%6.50‬‬ ‫‪%8.13‬‬ ‫‪%8.25‬‬ ‫‪%8.00‬‬ ‫‪%8.13‬‬ ‫‪%8.25‬‬ ‫‪%8.00‬‬ ‫‪%6.75‬‬ ‫‪%7.00‬‬ ‫‪%6.50‬‬ ‫‪%7.88‬‬ ‫‪%8.00‬‬ ‫‪%7.75‬‬ ‫‪%6.75‬‬ ‫‪%7.00‬‬ ‫‪%6.50‬‬ ‫‪%7.88‬‬ ‫‪%8.00‬‬ ‫‪%7.75‬‬ ‫‪%8.00‬‬ ‫‪%8.00‬‬ ‫‪%8.00‬‬ ‫‪%8.50‬‬ ‫‪%8.63‬‬ ‫‪%8.75‬‬ ‫‪%8.00‬‬ ‫‪%8.00‬‬ ‫‪%8.00‬‬ ‫‪%8.63‬‬ ‫‪%8.75‬‬ ‫‪%8.50‬‬ ‫‪%8.00‬‬ ‫‪%8.00‬‬ ‫‪%8.00‬‬ ‫‪%8.63‬‬ ‫‪%8.75‬‬ ‫‪%8.50‬‬ ‫‪%8.63‬‬ ‫‪%8.75‬‬ ‫‪%8.50‬‬ ‫‪%8.63‬‬ ‫‪%8.75‬‬ ‫‪%8.50‬‬ ‫‪%7.25‬‬ ‫‪%7.50‬‬ ‫‪%7.00‬‬ ‫‪%8.75‬‬ ‫‪%9.00‬‬ ‫‪%8.50‬‬ ‫‪%8.50‬‬ ‫‪%8.50‬‬ ‫‪%8.50‬‬ ‫‪%7.25‬‬ ‫‪%7.50‬‬ ‫‪%7.00‬‬ ‫‪%8.38‬‬ ‫‪%8.50‬‬ ‫‪%8.25‬‬ ‫‪%8.50‬‬ ‫‪%8.50‬‬ ‫‪%8.50‬‬ ‫‪%8.63‬‬ ‫‪%8.75‬‬ ‫‪%8.50‬‬ ‫‪%8.13‬‬ ‫‪%8.25‬‬ ‫‪%8.00‬‬ ‫‪%7.50‬‬ ‫‪%7.50‬‬ ‫‪%7.50‬‬ ‫‪%8.50‬‬ ‫‪%8.50‬‬ ‫‪%8.50‬‬

‫العائد إلى ‪ 8.2‬في المئة‪ ،‬بينما‬ ‫ف ــي ب ـعــض األم ــاك ــن م ــن منطقة‬ ‫صباح السالم بمحافظة مبارك‬ ‫الكبير يبلغ ‪ 8.5‬في المئة‪.‬‬ ‫ ‬

‫محافظة حولي التي يزيد فيها‬ ‫مـ ـع ــدل الـ ـع ــائ ــد ع ـل ــى الـ ـعـ ـق ــارات‬ ‫التجارية على معدله في العقارات‬ ‫االستثمارية‪.‬‬ ‫ويصل متوسط عائد العقار‬ ‫التجاري في محافظة العاصمة‬ ‫إلـ ــى ‪ 6.8‬ف ــي ال ـم ـئ ــة‪ ،‬واس ـت ـقــرت‬ ‫ال ـم ـع ــدالت ف ــي م ـحــاف ـظــة حــولــي‬ ‫مـسـجـلــة ‪ 7.95‬ف ــي ال ـم ـئــة‪ ،‬حيث‬ ‫م ـ ـ ـ ـ ـ ــازال ي ـ ـ ـفـ ـ ــوق عـ ـ ــائـ ـ ــد ال ـ ـع ـ ـقـ ــار‬ ‫االسـتـثـمــاري بالمحافظة وسط‬ ‫تزايد ارتفاع التوقعات المرتبطة‬ ‫بمستقبل قطاع المكاتب‪ ،‬السيما‬

‫فـ ـ ــي مـ ـنـ ـطـ ـق ــة الـ ـ ـ ـج ـ ـ ــذب‪ ،‬ويـ ــزيـ ــد‬ ‫متوسط العائد على ‪ 8.1‬في المئة‬ ‫ف ــي ب ـعــض ال ـم ـنــاطــق الـمـتـمـيــزة‬ ‫ب ــالـ ـمـ ـح ــافـ ـظ ــة مـ ـث ــل ال ـس ــال ـم ـي ــة‬ ‫وحولي‪.‬‬ ‫ويـبـلــغ مـتــوســط ال ـعــائــد على‬ ‫العقارات التجارية في الفروانية‬ ‫‪ 8.1‬في المئة‪ ،‬وتصل في بعض‬ ‫م ـن ــاط ـق ـه ــا ال ـم ـت ـم ـي ــزة إلـ ـ ــى ‪8.4‬‬ ‫ف ــي ال ـم ـئــة م ـثــل جـلـيــب الـشـيــوخ‬ ‫وال ـض ـج ـي ــج ك ــذل ــك ف ــي األم ــاك ــن‬ ‫ال ــداخـ ـلـ ـي ــة مـ ـنـ ـه ــا‪ ،‬كـ ـم ــا اس ـت ـقــر‬ ‫مـتــوســط الـعــائــد عـلــى الـعـقــارات‬

‫ال ـت ـجــاريــة ف ــي ال ـج ـهــراء مسجال‬ ‫‪ 7.9‬في المئة‪ ،‬وتفوق نسبته ‪8.1‬‬ ‫فــي المئة بمنطقة الجهراء أحد‬ ‫المناطق المتميزة بالمحافظة‪.‬‬ ‫كـمــا بـلــغ مـعــدل ال ـعــوائــد على‬ ‫العقارات التجارية في محافظة‬ ‫األح ـمــدي ‪ 7.9‬فــي الـمـئــة‪ ،‬وتــزيــد‬ ‫قـ ـلـ ـي ــا ع ـ ـلـ ــى ‪ 8‬فـ ـ ــي ال ـ ـم ـ ـئـ ــة فــي‬ ‫منطقتي الفنطاس والفحيحيل‪،‬‬ ‫كما تفوق ‪ 8.2‬في المئة في بعض‬ ‫األمــاكــن مــن الـمـنــاطــق المتميزة‬ ‫بالمحافظة مثل المنقف‪.‬‬

‫المنطقة‬

‫نسبة البناء‬

‫الشارع‬

‫القبلة‬ ‫شرق‬ ‫المدينة‬ ‫المدينة‬ ‫القبلة‬ ‫حولي‬ ‫حولي‬ ‫حولي‬ ‫السالمية‬ ‫السالمية‬ ‫الفروانية شارع مناور‬ ‫خيطان (اإلداري والتجاري)‬ ‫جليب الشيوخ مقابل الجمعية‬ ‫الضجيج (‪5000‬م) داخلية‬

‫‪%300‬‬ ‫‪%520‬‬ ‫‪%620‬‬ ‫‪%620‬‬ ‫‪%620‬‬ ‫‪%180‬‬ ‫‪%180‬‬ ‫‪%180‬‬ ‫‪%180‬‬ ‫‪%180‬‬ ‫‪%180‬‬ ‫‪%300‬‬ ‫‪%180‬‬ ‫‪%210‬‬

‫المباركية‬ ‫أحمد الجابر‬ ‫السور‬ ‫مبارك الكبير (البلوكات)‬ ‫فهد السالم‬ ‫تونس‬ ‫بيروت‬ ‫ابن خلدون‬ ‫حمد المبارك‬ ‫سالم المبارك‬ ‫مناور‬ ‫اإلداري والتجاري‬ ‫شارع الجمعية‬ ‫داخلي‬

‫نسبة عائد البيع من دخل العقار السنوي‬ ‫للربع األول ‪2017‬‬ ‫المتوسط‬ ‫إلى‬ ‫من‬ ‫‪%6.38‬‬ ‫‪%6.50‬‬ ‫‪%6.25‬‬ ‫‪%6.88‬‬ ‫‪%7.00‬‬ ‫‪%6.75‬‬ ‫‪%6.88‬‬ ‫‪%7.00‬‬ ‫‪%6.75‬‬ ‫‪%6.88‬‬ ‫‪%7.00‬‬ ‫‪%6.75‬‬ ‫‪%6.75‬‬ ‫‪%6.75‬‬ ‫‪%6.75‬‬ ‫‪%7.88‬‬ ‫‪%8.00‬‬ ‫‪%7.75‬‬ ‫‪%7.88‬‬ ‫‪%8.00‬‬ ‫‪%7.75‬‬ ‫‪%8.00‬‬ ‫‪%8.25‬‬ ‫‪%7.75‬‬ ‫‪%7.88‬‬ ‫‪%8.00‬‬ ‫‪%7.75‬‬ ‫‪%7.88‬‬ ‫‪%8.00‬‬ ‫‪%7.75‬‬ ‫‪%7.75‬‬ ‫‪%7.75‬‬ ‫‪%7.75‬‬ ‫‪%8.13‬‬ ‫‪%8.25‬‬ ‫‪%8.00‬‬ ‫‪%8.13‬‬ ‫‪%8.25‬‬ ‫‪%8.00‬‬ ‫‪%8.38‬‬ ‫‪%8.50‬‬ ‫‪%8.25‬‬

‫العارضية مخازن‬

‫أرضي ‪%80‬‬ ‫ميزانين ‪%50‬‬

‫رئيسي‬

‫‪%8.00‬‬

‫‪%8.00‬‬

‫‪%8.00‬‬

‫الجهراء‬ ‫الجهراء المركز اإلداري والتجاري‬ ‫الجهراء القيصريات‬ ‫الجهراء‬ ‫المنقف‬ ‫الفنطاس (اإلداري والتجاري)‬ ‫الفحيحيل‬ ‫الفحيحيل‬

‫‪%180‬‬ ‫‪%300‬‬ ‫‪%300‬‬ ‫‪%50‬‬ ‫‪%300‬‬ ‫‪%180‬‬ ‫‪%180‬‬ ‫‪%280‬‬

‫مرزوق المتعب‬ ‫اإلداري والتجاري‬ ‫قطعة ‪20‬‬ ‫قطعة ‪ 41‬أ‬ ‫العزيزية‬ ‫داخلي‬ ‫داخلي‬ ‫مكة‬

‫‪%7.75‬‬ ‫‪%7.75‬‬ ‫‪%7.50‬‬ ‫‪%8.00‬‬ ‫‪%8.00‬‬ ‫‪%8.00‬‬ ‫‪%8.00‬‬ ‫‪%7.75‬‬

‫‪%8.00‬‬ ‫‪%8.00‬‬ ‫‪%7.75‬‬ ‫‪%8.00‬‬ ‫‪%8.50‬‬ ‫‪%8.00‬‬ ‫‪%8.25‬‬ ‫‪%7.75‬‬

‫‪%7.88‬‬ ‫‪%7.88‬‬ ‫‪%7.63‬‬ ‫‪%8.00‬‬ ‫‪%8.25‬‬ ‫‪%8.00‬‬ ‫‪%8.13‬‬ ‫‪%7.75‬‬

‫‪١٦‬‬ ‫اقتصاد‬ ‫ّ‬ ‫العبالني لـ ةديرجلا ‪« :‬الوطني» بنك فتي يمتلك ترسانة بشرية‬ ‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 3434‬األربعاء ‪ 7‬يونيو ‪2017‬م ‪ 12 /‬رمضان ‪1438‬هـ‬

‫‪economy@aljarida●com‬‬

‫•‬

‫ً‬ ‫«رصدنا ‪ 1.3‬مليون دينار سنويا لتنمية قدرات الموظفين»‬ ‫الموارد البشرية هي الثروة الرئيسية لألمم‪ ،‬وعلى الرغم من أهمية‬ ‫رأس المال المادي والموارد األساسية‪ ،‬فإنهما من دون العنصر‬ ‫البشري لن تكون لهما أي قيمة‪ ،‬وهناك نماذج لعدة دول مثل‬ ‫سنغافورة والصين استطاعت أن تنجح وتتقدم بدون أن يكون لديها‬ ‫موارد للدخل‪ ،‬واعتمدت في ذلك على المورد البشري‪.‬‬ ‫ومن أجل ذلك‪ ،‬يعي مدير مجموعة الموارد البشرية في بنك الكويت‬ ‫الوطني عماد العبالني ‪ -‬الذي يحمل مسؤولية إعداد وتنمية قدرات‬ ‫نحو ‪ 5100‬موظف يعملون في أروقة أفضل المؤسسات الناجحة‬ ‫في منطقة الشرق األوسط ‪ -‬حجم المسؤولية الملقاة على عاتقه‬ ‫في تحقيق أهداف إدارة الموارد البشرية من أجل اختيار أصوب‬ ‫مرحلة النمو والتطور والريادة‪،‬‬ ‫الطرق وأكثرها مالءمة‬ ‫الحتياجات ً‬ ‫ً‬ ‫التي يحرص عليها «الوطني» دائما وأبدا‪ .‬وقال العبالني في لقاء مع‬ ‫عيسى عبدالسالم‬

‫نختار من‬ ‫يبحث عن‬ ‫مستقبل‬ ‫وظيفي‬ ‫ال وظيفة فقط‬

‫نظامنا‬ ‫التعليمي‬ ‫يعتمد‬ ‫على التلقين‬ ‫ال التطبيق‬

‫‪ %66‬نسبة‬ ‫العمالة‬ ‫الوطنية‬ ‫ومجموعتنا‬ ‫تضم ‪5100‬‬ ‫موظف‬

‫نمتلك خطة‬ ‫للتعاقد‬ ‫الوظيفي تبدأ‬ ‫من القيادة‬ ‫التنفيذية‬ ‫حتى المستوى‬ ‫الرابع‬

‫وضعنا خطة‬ ‫خمسية‬ ‫لتوفير‬ ‫التدريب‬ ‫الميداني‬ ‫وطورنا برامج‬ ‫«األكاديمية»‬

‫* كم يبلغ إجمالي عدد الموظفين‬ ‫في مجموعة بنك الكويت الوطني‪،‬‬ ‫وكم إجمالي عددهم في البنك الوطني‬ ‫– الكويت ؟‬ ‫ يصل حجم عدد الموظفين في‬‫المجموعة إلى نحو ‪ 5100‬موظف بما‬ ‫فيهم موظفو الشركات المساندة‪ ،‬أما‬ ‫عن عدد موظفي بنك الكويت الوطني‬ ‫فيصل إلى ‪ 2300‬موظف‪.‬‬ ‫* كم نسبة العمالة الوطنية في‬ ‫ً‬ ‫البنك حاليا‪ ،‬وما النسبة المستهدفة‬ ‫خالل الفترة المقبلة؟‬ ‫ ت ـقــدر نسبة الـعـمــالــة الوطنية‬‫بحدود ‪ 66‬في المئة‪ ،‬بينما المطلوب‬ ‫‪ 64‬في المئة من قبل الحكومة‪ ،‬وهناك‬ ‫خطط أخــرى لزيادتها خالل الفترة‬ ‫المقبلة ‪.‬‬ ‫* كيف تصف بيئة العمل والثقافة‬ ‫التنظيمية ل ــدى ال ـب ـنــك‪ ،‬وم ــا ال ــذي‬ ‫يميز"الوطني" عن باقي البنوك في‬ ‫قطاع الموارد البشرية؟‬ ‫ بـيـئــة الـعـمــل ف ــي بـنــك الـكــويــت‬‫ال ــوط ـن ــي تـتـمـيــز بــأن ـهــا تعليمية‪،‬‬ ‫فباإلضافة إلــى كل ما يقدمه البنك‬ ‫مــن دورات وب ــرام ــج ت ــدري ــب‪ ،‬هناك‬ ‫باقة متكاملة من المهارات المطلوبة‬ ‫من الموظف القيام بها من أهمها‪:‬‬ ‫الدراسة والقراءة واالطــاع على كل‬ ‫جديد في شتى المجاالت والقطاعات‪،‬‬ ‫فـبـيـئــة الـبـنــك تـحــث ال ـمــوظــف على‬ ‫التميز وال ـج ــودة فــي كــل مــا يقدمه‬ ‫س ــواء مــن نــاحـيــة تـقــديــم الـخــدمــات‬ ‫للعمالء من خارج البنك أو داخله‪.‬‬ ‫لدينا أه ــداف كثيرة نعمل على‬ ‫تحقيقها‪ ،‬بالتالي نشجع الموظف‬ ‫ً‬ ‫دائما على إبداء الرأي وطرح األفكار‬ ‫الجديدة واإلبداعية‪ ،‬فنحن حريصون‬ ‫على أن يقوم الموظف ببذل أقصى‬ ‫طاقاته ليقدم كل مفيد وجديد ويكون‬ ‫ً‬ ‫منتجا بطريقة فــاعـلــة وفـعــالــة في‬ ‫نفس الوقت‪.‬‬ ‫* كيف تنظرون إلى إقبال الشباب‬ ‫الكويتي على االن ـخــراط فــي العمل‬ ‫بالقطاع المصرفي؟‬ ‫ ال أسـتـطـيــع أن أقـ ــول إن هناك‬‫ً‬ ‫ً‬ ‫إقباال كبيرا على العمل في القطاع‬ ‫ال ـم ـص ــرف ــي مـ ــن الـ ـشـ ـب ــاب حــدي ـثــي‬ ‫ال ـت ـخــرج‪ ،‬وذلـ ــك الع ـت ـب ــارات كـثـيــرة‪،‬‬ ‫منها رغبتهم في العمل الحكومي‪،‬‬ ‫أو البحث عن فرص عمل سهلة‪ ،‬ومن‬ ‫ال ـجــانــب اآلخـ ــر ه ـنــاك فـئــة متميزة‬ ‫من الشباب الكويتي على مستوى‬ ‫الجنسين لديهم إقبال جيد للعمل في‬ ‫هذا القطاع‪ ،‬وتتميز هذه الفئة بعدد‬ ‫من المميزات والصفات الشخصية‬ ‫أه ـم ـه ــا‪ ،‬ال ـب ـحــث ع ــن وظ ــائ ــف ذات‬ ‫مستقبل‪ ،‬ويتميزون بالجدية والهمة‬ ‫في العمل‪ ،‬ويكون لديهم إدراك كامل‬ ‫بالتحديات التي يمكن أن تواجههم‪،‬‬ ‫ألن ال ـع ـمــل ف ــي ال ـق ـطــاع الـمـصــرفــي‬ ‫ً‬ ‫مجهد نــوعــا مــا‪ ،‬وهـنــاك فئة ترغب‬ ‫في اكتساب الخبرة‪ ،‬ثم البحث عن‬ ‫وظيفة أخرى‪ ،‬بسبب تأخر الوظيفة‬ ‫ال ـح ـكــوم ـيــة‪ ،‬ف ـهــي تـبـحــث ع ــن عمل‬ ‫مؤقت إلى حين حصولهم على هذه‬ ‫الوظيفة الحكومية‪.‬‬ ‫والقطاع المصرفي يتميز بقدرته‬ ‫ً‬ ‫االستيعابية الـعــالـيــة جـ ــدا‪ ،‬ونحن‬ ‫فــي إدارة ال ـم ــوارد الـبـشــريــة طــورنــا‬ ‫قدراتنا للتعرف على الفئات المختلفة‬ ‫للباحثين عن العمل‪.‬‬ ‫* كيف تقيمون مخرجات التعليم‬ ‫العالي من الكوادر البشرية ؟‬ ‫ مخرجات التعليم العالي جيدة‪،‬‬‫نوعا ما‪ ،‬من الناحية األكاديمية لكن‬ ‫ما يتم اكتسابه في سنوات الدراسة‬ ‫يتم فقده بشكل ســريــع‪ ،‬ألن النظام‬ ‫التعليمي لدينا يفتقد إلى ممارسة‬ ‫وتـطـبـيــق الـمـعـلــومــة ويـعـتـمــد على‬ ‫ً‬ ‫التلقين‪ ،‬والتلقين قد يكون جيدا في‬ ‫اكـتـســاب نــوع مــن المعلومات‪ ،‬لكن‬ ‫المتلقن اليحتفظ بكل المعلومات‪،‬‬ ‫بل فقط بنحو ‪ 15‬في المئة فقط منها‪،‬‬ ‫بالتالي أعتقد أن النظام التعليمي‬ ‫يجب تطويره بأن تتم إعادة النظر في‬ ‫آلية تزويد المعلومات للطلبة‪ ،‬بمعني‬

‫ً‬ ‫«الجريدة»‪ ،‬إن بيئة العمل في بنك الكويت الوطني تشجع دائما على‬ ‫وتدفع الموظف ألن يعمل بأقصى طاقته‬ ‫تنمية األفكار اإلبداعية ً‬ ‫ليقدم كل مفيد وجديد‪ ،‬الفتا إلى حرص البنك على تنمية قدرات‬ ‫اإلدارة‬ ‫موظفيه‪ ،‬وصقل مواهبهم من خالل برامج عدة رصدت لها ً‬ ‫التنفيذية ميزانية كبيرة تقدر بنحو ‪ 1.3‬مليون دينار كويتي سنويا‪.‬‬ ‫وأكد أن «الوطني» يمتلك ترسانة بشرية تمثل أعمدته األساسية‬ ‫الزخم والقدرة العالية على مواكبة طموحاته‪ ،‬في حين يضع‬ ‫وتمنحه ً‬ ‫األشخاص‬ ‫أسماء ً‬ ‫البنك خططا متكاملة للتعاقب الوظيفي يتم ذكر ً‬ ‫فيها من الذين يهدف االستثمار فيهم‪ ،‬ويمتلك أيضا صفوفا‬ ‫لتولي‬ ‫متتالية من القيادات على كل ًالمستويات الوظيفية جاهزة ً ً‬ ‫زمام اإلدارة في أي وقت‪ ،‬معربا عن الفخر واالعتزاز بأن عددا كبيرا‬ ‫من قيادات البنوك المنافسة هم من خريجي مدرسة «الوطني»‬ ‫ً‬ ‫أخر أن يكون الطالب مشاركا بشكل‬ ‫أكبر في اكتساب المعلومة‪ ،‬وال يكون‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫متلقيا سلبيا‪ ،‬وكلما تــم الحرص‬ ‫على زيــادة حصة التعليم الميداني‬ ‫سيعود عليهم بمردود إيجابي على‬ ‫المدى الطويل‪.‬‬ ‫نحن في "الوطني" مؤمنون بأن‬ ‫ً‬ ‫دورا ومسؤولية اجتماعية كبيرة‬ ‫ملقاة على عاتقنا تمتد إلى مساندة‬ ‫م ـخــرجــات الـتـعـلـيــم ال ـع ــال ــي‪ ،‬حيث‬ ‫وضـعـنــا خـطــة اسـتــراتـيـجـيــة خــال‬ ‫السنوات الخمس األخـيــرة نجحنا‬ ‫من خاللها في توفير فرص تدريب‬ ‫ميدانية أكثر للجامعات والمعاهد‬ ‫في الكويت وارتفعت نسب المشاركة‬ ‫فيها بشكل الفت‪.‬‬ ‫* هـ ــا ح ــدث ـت ـن ــا عـ ــن أك ــادي ـم ـي ــة‬ ‫"ال ـ ـ ــوطـ ـ ـ ـن ـ ـ ــي" وبـ ـ ـ ــرامـ ـ ـ ــج ال ـ ـتـ ــدريـ ــب‬ ‫المتخصصة التي تقدمها؟‬ ‫تعد أكاديمية "الوطني" أول مبادرة‬ ‫م ــن نــوع ـهــا ع ـلــى م ـس ـتــوى الـقـطــاع‬ ‫الخاص في الكويت لتدريب وتأهيل‬ ‫الكوادر الوطنية الشابة لدى البنك‪،‬‬ ‫بهدف إعداد قيادات مصرفية وطنية‬ ‫شابة ذات مؤهالت عالية في جميع‬ ‫التخصصات المصرفية المتطورة‪،‬‬ ‫ولتلبية تطلعات البنك الرامية إلى‬ ‫االرتقاء المتواصل بالخدمات والنمو‬ ‫المطرد لألنشطة والخطط التوسعية‬ ‫على المستويين المحلي واإلقليمي‪.‬‬ ‫وتعكس أكاديمية الوطني رؤية‬ ‫البنك الوطني‪ ،‬الــذي يضع التنمية‬ ‫المستدامة للموارد والكوادر البشرية‬ ‫ً‬ ‫في مقدمة أولوياته بوصفها هدفا‬ ‫ً‬ ‫استراتيجيا ومسؤولية مشتركة بين‬ ‫الــدولــة ممثلة بأجهزتها المختلفة‬ ‫وبين القطاع الخاص‪ ،‬الذي ينبغي أن‬ ‫ينهض بمسؤولياته الوطنية‪ ،‬وخالل‬ ‫الفترة الماضية قــام البنك بتطوير‬ ‫برنامج األكاديمية‪ ،‬الذي كان يأخذ‬ ‫ً‬ ‫فترة تمتد عاما لتكون أربعة أشهر‪،‬‬ ‫والهدف من ضغط برنامج األكاديمية‬ ‫ه ــو تـمـكـيــن ال ـم ــوظ ــف م ــن الـثـقــافــة‬ ‫الوظيفية للبنك وتعريفه بمهامه‬ ‫وواجباته من خــال ربــط ما تعلمه‬ ‫بشكل أكــادي ـمــي واالن ـت ـقــال بــه إلــى‬ ‫مرحلة التطبيق العملي‪ ،‬وقد أثبتت‬ ‫األكاديمية نجاحها في اكتسابها ثقة‬ ‫الجميع بجودة مخرجاتها‪ ،‬إضافة‬ ‫إلى مساهمتها في انحسار معدالت‬ ‫التسرب الوظيفي إلــى مايزيد على‬ ‫‪ 50‬في المئة‪.‬‬

‫خريجو البرامج‬ ‫وشهدت الفترة الماضية تخرج‬ ‫الدفعة السادسة عشرة من األكاديمية‪،‬‬ ‫التي احتوت على خريجي عدد من‬ ‫البرامج في مختلف جوانب العمل‬ ‫المصرفي‪ ،‬مثل‪ :‬المبادئ المصرفية‪،‬‬ ‫وإدارة ال ـم ـخ ــاط ــر‪ ،‬وعـ ـم ــل الـ ـف ــرق‪،‬‬ ‫وتأكيد الــذات‪ ،‬والمحاسبة المالية‪،‬‬ ‫والتسويق‪ ،‬والـتـفــاوض‪ ،‬واإلق ــراض‬ ‫االستهالكي والتجاري‪ ،‬هذا باإلضافة‬ ‫إلى التدريب العملي للمشاركين في‬ ‫مواقع العمل‪.‬‬ ‫* مــا التغيرات الـتــي ط ــرأت على‬ ‫خـطــط تــدريــب وتـطــويــر الموظفين‬ ‫خالل األعوام الماضية؟‬ ‫ لدينا قائمة تتضمن مجموعة‬‫من متطلبات التدريب‪ ،‬تتم مراجعتها‬ ‫ً‬ ‫دوريا لتقييم فاعلية برامج التدريب‬ ‫الـمـقــدمــة م ـقــارنــة م ــع االحـتـيــاجــات‬ ‫الــوظ ـي ـف ـيــة ل ـل ـب ـنــك‪ ،‬وت ـن ـق ـســم ه ــذه‬ ‫ال ـب ــرام ــج إل ــى ب ــرام ــج ت ــدري ــب عــامــة‬ ‫وأخــرى تخصصية تتعلق بتغطية‬ ‫كل قطاعات العمل المصرفي‪ ،‬وبينت‬ ‫أن لدى "الوطني" برامج متخصصة‬ ‫لرعاية المواهب الداخلية في البنك‪،‬‬ ‫حيث قدمنا برامج تدريب متخصصة‬ ‫لهم على مدار دفعتين بالتعاون مع‬ ‫الجامعة األميركية في بيروت‪ ،‬وتم‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫تخريج ‪ 50‬موظفا نأمل لهم مستقبال‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وظيفيا واعــدا‪ ،‬وهناك برامج أخرى‬ ‫بالتعاون مــع شــركــات عالمية مثل‬ ‫برنامج "مــوديــز" الــذي يوفر برامج‬

‫صراع كبير على اجتذاب العناصر الوطنية‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ذكــر العبالني أن هناك صراعا كبيرا على‬ ‫اج ـتــذاب العناصر الــوطـنـيــة‪ ،‬فموظفو البنك‬ ‫ً‬ ‫يـتـلـقــون ع ــروض ــا بـشـكــل مـسـتـمــر‪ ،‬ألن البنك‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫يملك منتجا جاهزا قادرا على النجاح في أي‬ ‫مؤسسة أخ ــرى‪ ،‬وتعتمد تلك الـعــروض على‬ ‫زي ــادة مصدر الــدخــل‪ ،‬لكننا فــي بنك الكويت‬ ‫الوطني لدينا أنظمة عمل وإجراء ات واضحة‬ ‫تمكن الموظف من القيام بعمله دون غموض‪،‬‬

‫كما يقدم البنك العديد من برامج الوالء منها‬ ‫برنامج أنا «الوطني»‪ ،‬وهذا البرنامج تم طرحه‬ ‫منذ خمس سـنــوات مـضــت‪ ،‬وهــو يعمل على‬ ‫تنمية روح االنتماء إلى البنك من خالل غرس‬ ‫‪ 8‬م ـب ــادئ أســاس ـيــة‪ ،‬كـمــا يـضــم ‪ 3‬مـسـتــويــات‬ ‫للمكافأة‪ ،‬وظهرت نتائج هذا البرنامج وثماره‬ ‫بالفعل‪،‬إذ خفض من نسب التسرب الوظيفي‬ ‫بمقدار ‪ 2.5‬في المئة‪.‬‬

‫المصرفية‪ .‬ووصف العبالني «الوطني» بأنه بنك ّ‬ ‫فتي‪ ،‬إذ تشكل‬ ‫الفئة العمرية ما ًبين ‪ 20‬و ‪ 40‬سنة نحو ‪ 76‬في المئة من إجمالي‬ ‫البنك للمرأة ومساعدته لها‬ ‫الموظفين‪ ،‬منوها بالدور الذي منحه ً‬ ‫في تحقيق ذاتها وطموحاتها‪ ،‬خصوصا أنها تشكل ‪ 46‬في‬ ‫المئة من إجمالي موظفي البنك‪ ،‬كما أنها تمثل أكثر من‬ ‫‪ 30‬في المئة من قيادات اإلدارة في المستويات‬ ‫المتوسطة والتنفيذية‪ ،‬السيما أنها تضم ً‬ ‫شيخة البحر التي تحجز لنفسها موقعا دائما‬ ‫‪ 100‬سيدة في العالم‪،‬‬ ‫في قائمة تضم أقوى ً‬ ‫التي يتم إعدادها سنويا من قبل المؤسسات‬ ‫العالمية الرائدة في هذا المجال‪ ،‬وفيما يلي‬ ‫تفاصيل اللقاء‪:‬‬

‫توزيع الموظفين من حيث الفئة العمرية‬

‫زدنا جرعات‬ ‫التدريب في‬ ‫مجاالت إدارة‬ ‫المخاطر‬ ‫وغسل األموال‬ ‫ومكافحة‬ ‫اإلرهاب‬

‫الفئة العمرية‬ ‫‪ 61‬وما فوق ‪%3‬‬

‫‪51-60 ،7%‬‬

‫‪41-50 ، 15%‬‬ ‫‪20-30 ،41%‬‬

‫‪31-40 ،35%‬‬

‫تــدريــب على ثــاثــة مستويات لمدة‬ ‫ثالث سنوات‪ ،‬والهدف منها االرتقاء‬ ‫بــالـكـفــاء ة المهنية لموظفي البنك‬ ‫وتطوير مهارات القيادات المصرفية‬ ‫في البنك وتعزيز خبراتهم االئتمانية‬ ‫ً‬ ‫لالرتقاء بهم وظيفيا‪.‬‬ ‫وه ـنــاك بــرنــامــج آخ ــر تــم تقديمه‬ ‫الـ ـع ــام ال ـم ــاض ــي ل ـل ـمــديــريــن ال ـجــدد‬ ‫ً‬ ‫أو مــن يتوقع أن يكون مــديــرا يمتد‬ ‫عامين‪ ،‬حيث تم االهتمام بالموظفين‬ ‫المتميزين لدى البنك الذين يمكن لهم‬ ‫أن ينتقلون من مستوى إشرافي إلى‬ ‫مستوى إداري إلدارة فريق أو وحدة‬ ‫ع ـلــى م ـس ـتــوى ال ـب ـن ــك‪ ،‬وي ـض ــم هــذا‬ ‫البرنامج نحو مئتي شخص‪ ،‬ونحن‬ ‫على وشك االنتهاء من هذا البرنامج‪،‬‬ ‫ً‬ ‫فضال عن تقديم ثالثة برامج أخرى‬ ‫لإلدارة الوسطى في البنك‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وحــالـيــا تــركــز مجموعة الـمــوارد‬ ‫ال ـب ـش ــري ــة فـ ــي ال ـب ـن ــك ع ـل ــى إي ـج ــاد‬ ‫برنامج لتنمية مستوى اإلدارة العليا‬ ‫وقياديي البنك‪ ،‬بالتعاون مــع أكبر‬ ‫الجامعات العالمية‪ ،‬وهـنــاك برامج‬ ‫أخرى بالتعاون مع معهد الدراسات‬ ‫الـ ـمـ ـص ــرفـ ـي ــة وجـ ــام ـ ـعـ ــة ش ـي ـكــاغــو‬ ‫األميركية‪.‬‬ ‫* كم تبلغ حجم استثمارات بنك‬ ‫الكويت الوطني في مجال التدريب‬ ‫ً‬ ‫والتطوير سنويا؟‬ ‫ ت ــم ت ـخ ـص ـيــص م ـي ــزان ـي ــة تعد‬‫األكبرداخل الكويت وخارجها‪ ،‬حيث‬ ‫يبلغ حجمها ‪ 1.3‬مليون دينار كويتي‬ ‫ً‬ ‫سنويا ‪.‬‬ ‫* مامدى استفادة البنك من تقديم‬

‫كل برامج التدريب هذه لموظفيه؟‬ ‫ ال ـم ـنــاف ـســة ق ــوي ــة ف ــي ال ـق ـطــاع‬‫المصرفي‪ ،‬بالتالي ما كان يتم تقديمه‬ ‫خالل السنوات الماضية قد ال يرتقي‬ ‫إلى المستوى الذي نطمح إليه اآلن‪،‬‬ ‫ألننا نحرص ونتطلع إلى الريادة في‬ ‫شتى المجاالت‪ ،‬والتدريب والبرامج‬ ‫الـتــي يقدمها الـبـنــك لموظفيه تعد‬ ‫بمنزلة األساس القوي‪ ،‬الذي نستند‬ ‫إل ـيــه ف ــي ال ــوص ــول إل ــى طموحاتنا‬ ‫ومواصلة المحافظة على الفجوة مع‬ ‫منافسينا سواء في السوق المحلي أو‬ ‫العالمي‪ ،‬والدليل على ذلك ما تعكسه‬ ‫األرقام والبيانات المالية‪ ،‬التي تؤكد‬ ‫نجاحنا في هذا المضمار‪.‬‬ ‫* ماذا عن حاالت التسرب الوظيفي‬ ‫واسـ ـ ـتـ ـ ـه ـ ــداف م ــوظـ ـف ــي "ال ــوطـ ـن ــي"‬ ‫الستقطابهم للعمل فــي مؤسسات‬ ‫أخرى ؟‬ ‫ التسرب الوظيفي أمر البد منه‬‫واليمكن تجنبه‪ ،‬لكن يمكن الحد منه‬ ‫من خــال برامج التدريب وبتمكين‬ ‫الـمــوظـفـيــن م ــن مــواج ـه ــة تـحــديــات‬ ‫ً‬ ‫العمل‪ ،‬خصوصا أن من أهم العوامل‪،‬‬ ‫التي تساهم في التسرب الوظيفي هو‬ ‫عدم وضوح المستقبل الوظيفي وعدم‬ ‫وجود دالالت واضحة على االستثمار‬ ‫ف ــي قـ ـ ــدرات وإم ـك ــان ــات الـمــوظـفـيــن‪،‬‬ ‫ويتميز بنك الكويت الوطني بوجود‬ ‫رؤيـ ـ ــة واضـ ـح ــة ل ـل ـت ــدرج الــوظـيـفــي‬ ‫ومعايير واضحة للترقية والمكافآت‬ ‫واالم ـت ـيــازات ويـتــم اط ــاع الموظف‬ ‫عليها وبالتالي اليعاني الموظفون‬ ‫مــن أوجــه غموض فــي هــذا الجانب‪،‬‬

‫‪ 200‬موظف‬ ‫جاهزون‬ ‫لتولي مناصب‬ ‫قيادية في‬ ‫البنك‬

‫نجحنا في‬ ‫االستثمار‬ ‫بالعنصر‬ ‫البشري‬ ‫ونفخر بأن‬ ‫قياديي بنوك‬ ‫منافسة‬ ‫خريجو‬ ‫«الوطني»‬

‫إطار الكفاءات القيادية لمنتسبي بنك الكويت الوطني‬ ‫تحقيق النتائج‬ ‫وتلبية توقعات‬ ‫العمالء‬

‫العمل‬ ‫الجماعي‬

‫التكيف‬ ‫واالستجابة‬ ‫للتغيير‬

‫التفكير‬ ‫الريادي‬ ‫والتجاري‬

‫الجدارات‬ ‫القيادية‬

‫القيادة‬ ‫واإلشراف‬

‫اتخاذ القرار‬ ‫والمبادرة‬ ‫بالتصرف‬

‫اإلبداع‬ ‫واالبتكار‬ ‫صياغة‬ ‫االستراتيجيات‬ ‫والمفاهيم‬

‫اإلقناع‬ ‫والتأثير‬

‫عماد العبالني‬ ‫األمــر‪ ،‬الــذي يحد من عملية التسرب‬ ‫الوظيفي‪ ،‬وأستطيع الـقــول‪ ،‬إن بنك‬ ‫الكويت الوطني لديه ترسانة بشرية‬ ‫تقوي أعمدته‪ ،‬وتمنحه الزخم والقدرة‬ ‫ال ـعــال ـيــة ع ـلــى م ــواك ـب ــة ط ـمــوحــاتــه‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ومايفقده البنك يعد زخما للسوق‬ ‫الـمـحـلــي وي ـس ـهــم ف ــي إث ــرائ ــه ورف ــع‬ ‫ً‬ ‫مستوى الكوادر المصرفية نظرا إلى‬ ‫انتقال الخبرات إلى تلك المؤسسات‪.‬‬ ‫* هل يشترط التخصص الوظيفي‬ ‫في عملية اختيار الموظفين؟‬ ‫ "الــوطـنــي" بنك طموح ويسعى‬‫إلى ضم المتميزين ويحرص عليهم‪،‬‬ ‫وتقوم استراتيجية التوظيف لدى‬ ‫البنك على إعطاء األولوية لخريجي‬ ‫تخصصات كلية الـعـلــوم اإلداري ـ ــة‪،‬‬ ‫لكن هذا اليمنع أن يتم فتح المجال‬ ‫أمـ ــام م ــن ه ــو مـشـغــوف بــالـعـمــل في‬ ‫مــؤس ـســة نــاج ـحــة لـتـحـقـيــق نـجــاح‬ ‫شخصي‪ ،‬لذا نتيح المجال أمام بعض‬ ‫التخصصات األخرى للعمل في بنك‬ ‫الكويت الوطني‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫* ما استراتيجية البنك المتبعة‬ ‫لـتـحـقـيــق االسـ ـت ــدام ــة ف ــي الـتـنـمـيــة‬ ‫البشرية؟‬ ‫ أي مؤسسة لها دورة من جانب‬‫العمر‪ ،‬وهو أمر تم االهتمام به منذ‬ ‫فترة طويلة‪ ،‬من خالل دعم مباشر من‬ ‫اإلدارة عبر وضع خطة تعاقد وظيفية‬ ‫لجميع الـقـيــادات فــي مجموعة بنك‬ ‫الكويت الوطني بداية من القيادات‬ ‫التنفيذية حتى المستوى الرابع من‬ ‫اإلدارة‪ ،‬ويمتلك البنك خطة للتعاقد‬ ‫الوظيفي متكاملة تم ذكر فيها أسماء‬ ‫األشـخــاص الــذيــن يهدف البنك إلى‬ ‫االستثمار فيهم‪ ،‬ويملكون مقومات‬ ‫ً‬ ‫الـ ـقـ ـي ــادة م ـس ـت ـق ـب ــا‪ ،‬وبـ ـع ــض ه ــذه‬ ‫ً‬ ‫األسماء على استعداد حاليا لتولي‬ ‫القيادة في المجال المرشح له‪ ،‬ونقوم‬ ‫ً‬ ‫بمراجعة هذه الخطة دوريا‪.‬‬ ‫* ما نسب توزيعات القوى العاملة‬ ‫ف ــي ال ـب ـنــك م ــن ح ــي ال ـف ـئــة الـعـمــريــة‬ ‫والنوع؟‬ ‫ نحن نفخر في البنك بمكونات‬‫القوى العاملة لدينا‪ ،‬حيث تستحوذ‬ ‫اإلناث على ‪ 46‬في المئة من إجمالي‬ ‫القوى العاملة‪ ،‬مقابل ‪ 54‬في المئة‬ ‫للذكور‪ ،‬وتعد هذه النسبة من النسب‬ ‫ً‬ ‫الـطـمــوحــة والـعــالـيــة ج ــدا فــي قطاع‬ ‫صعب مثل القطاع المصرفي‪ ،‬ومن‬ ‫حيث توزيعات الفئة العمرية فتأتي‬ ‫على النحو التالي‪ :‬من عمر ‪ 20‬وحتى‬ ‫‪ 30‬سنة تبلغ نحو‪ 41‬في المئة‪ ،‬ومن‬ ‫عمر ‪ 30‬وحتى ‪ 40‬سنة تبلغ ‪ 25‬في‬ ‫المئة‪ ،‬ومن ‪ 41‬وحتى ‪ 50‬سنة تبلغ‬ ‫‪ 15‬في المئة‪ ،‬ومن ‪ 51‬وحتى ‪ 60‬سنة‬ ‫نحو ‪ 7‬في المئة‪ ،‬ومن ‪ 61‬وأعلى تبلغ‬ ‫‪ 3‬في المئة‪ ،‬وهذا األمر يشير إلى أن‬ ‫بنك الكويتي الــوطـنــي بنك فـتـ ّـي إذ‬ ‫تشكل الفئة العمرة بين ‪ 20‬و ‪ 40‬سنة‬ ‫نحو ‪ 76‬في المئة من إجمالي موظفي‬ ‫البنك‪ ،‬وهناك حرص من قبل اإلدارة‬ ‫العليا على التجدد واالستدامة في‬ ‫التنمية البشرية‪.‬‬ ‫* م ـ ــاذا ع ــن دور ال ـب ـنــك ف ــي دعــم‬ ‫الـ ـ ـف ـ ــرص ال ــوظ ـي ـف ـي ــة أمـ ـ ـ ــام ال ـ ـمـ ــرأة‬ ‫الكويتية؟‬ ‫ ال يخفى على الجميع أن المرأة‬‫ج ــزء مـكـ ّـمــل لـلــرجــل‪ ،‬فلديها ق ــدرات‬ ‫ومهارات تنافس الرجل وقد تتفوق‬ ‫عليه في العديد من المجاالت‪ ،‬لكن قد‬ ‫تحكمها بعض الظروف االجتماعية‪،‬‬ ‫الـتــي قــد تــؤثــر بشكل أو بــآخــر على‬ ‫انـ ـتـ ـش ــاره ــا فـ ــي م ـخ ـت ـلــف م ـج ــاالت‬ ‫العمل‪ ،‬وفيما يخص معايير التقييم‬ ‫في "الوطني" فاإلنتاجية هي العامل‬ ‫األبرز‪ ،‬الذي يقود البنك بغض النظر‬ ‫عن العمر أو النوع أو الجنسية‪ ،‬وخير‬ ‫دليل على ذلــك ما تشكله الـمــرأة من‬ ‫نسب في شغل الوظائف المختلفة‬ ‫فــي البنك‪ ،‬وعلى سبيل المثال فإن‬ ‫ال ـمــرأة تمثل نحو ‪ 50‬فــي المئة من‬ ‫قيادات البنك في فئة مديري الفروع‬ ‫المحلية‪ ،‬بالتالي المرأة قــادرة على‬ ‫تأكيد ريادتها إذا ما توافرت البيئة‬ ‫المناسبة والعناصر الالزمة النطالق‬

‫إب ــداع ــات ـه ــا وإم ـكــان ـيــات ـهــا‪ ،‬وه ـنــاك‬ ‫نموذج رائع آخر فالمرأة تشكل نحو‬ ‫‪ 33‬في المئة من اإلدارة التنفيذية في‬ ‫البنك‪ ،‬حيث تمثل السيدة الفاضلة‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫شيخة البحر نـمــوذجــا نــاجـحــا في‬ ‫تولي المناصب القيادية في البنك‪،‬‬ ‫بقدرتها على قيادة مؤسسات أكبر‬ ‫من بنك الكويت الوطني التي تحجز‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫لنفسها موقعا دائما في قائمة تضم‬ ‫أقوى ‪ 100‬سيدة في العالم‪ ،‬التي يتم‬ ‫ً‬ ‫إعدادها سنويا من قبل المؤسسات‬ ‫العالمية الرائدة في هذا المجال‪.‬‬ ‫* بــرأي ـكــم‪ ،‬كـيــف ت ـط ــورت إدارات‬ ‫الموارد البشرية في القطاع المصرفي‬ ‫خالل السنوات الماضية‪ ،‬السيما مع‬ ‫عمليات التسريح الواسعة التي تمت‬ ‫في تلك الفترة؟‬ ‫ ب ـنــك ال ـكــويــت الــوط ـنــي ل ــم يقم‬‫بتسريح أي مــوظــف خ ــال سنوات‬ ‫األزمة‪ ،‬بل استطاع استقطاب شريحة‬ ‫كبيرة من المسرحين في المؤسسات‬ ‫األخرى لمن يملك المهارات المطلوبة‬ ‫ل ـل ـع ـمــل ب ــال ــوط ـن ــي‪ ،‬وف ـي ـم ــا يخص‬ ‫الـتـغـيــرات ال ـتــي ط ــرأت عـلــى إدارات‬ ‫الموارد البشرية عقب األزمة المالية‬ ‫العالمية زاد االهـتـمــام بشكل كبير‬ ‫بـبــرامــج الـتــدريــب المتخصصة في‬ ‫خ ــدم ــات الـتـحـلـيــل ال ـمــالــي وتـقــديــم‬ ‫الـخــدمــات المصرفية على مستوى‬ ‫عالمي‪ ،‬والتركيز بشكل كبير على‬ ‫زيــادة جرعات التدريب في مجاالت‬ ‫إدارة المخاطر واالل ـتــزام وعمليات‬ ‫ً‬ ‫غسل األموال ومكافحة اإلرهاب‪ ،‬فضال‬ ‫عن زيادة وعي الموظفين وتثقيفهم‬ ‫بتطبيق معايير الحوكمة‪ ،‬الذي زاد‬ ‫ً‬ ‫االهتمام به أخيرا‪.‬‬ ‫* ما االختالف بين إدارة الموارد‬ ‫البشرية في القطاع المصرفي مقارنة‬ ‫بالقطاعات األخرى؟‬ ‫ اعتقد أن ال ـمــوارد البشرية في‬‫القطاع المصرفي هو انعكاس حقيقي‬ ‫لبيئة األعمال المصرفية وتطورها‪،‬‬ ‫فــالـقـطــاع الـمـصــرفــي مـتـطــور بشكل‬ ‫كبير عــن بــاقــي الـقـطــاعــات األخ ــرى‪،‬‬ ‫بالتالي يجب أن تواكب إدارات الموارد‬ ‫البشرية هذا التطور‪ ،‬وأؤكــد أن بنك‬ ‫الـكــويــت الــوطـنــي لــديــه فــريــق مــوارد‬ ‫عال‬ ‫بشرية محترف وعلى مستوى ٍ‬ ‫من الكفاءة‪ ،‬إذ تعتمد استراتيجية‬ ‫الـ ـبـ ـن ــك عـ ـل ــى الـ ـتـ ـط ــوي ــر ال ـم ـس ـت ـمــر‬ ‫ألنـظـمـتـنــا وب ــرام ـج ـن ــا بــاس ـت ـخــدام‬ ‫البحث العلمي وعـبــر االط ــاع على‬ ‫كل جديد في عالم الموارد البشرية‪،‬‬ ‫وه ـنــاك دراسـ ــة أجــريـنــاهــا مــع جهة‬ ‫استشارية أثبتت اجتياز فريق البنك‬ ‫السقف األعلى‪.‬‬ ‫* هــل يـعــانــي الـقـطــاع المصرفي‬ ‫ً‬ ‫بـشـكــل خ ــاص ش ـح ــا ف ــي ال ـك ـفــاءات‬ ‫ً‬ ‫الــوطـنـيــة خـصــوصــا فــي المناصب‬ ‫ً‬ ‫العليا ؟‬ ‫ً‬ ‫ اعتقد أن هناك نوعا من الشح‬‫فــي توفير ال ـكــوادر البشرية لخدمة‬ ‫القطاع المصرفي في بعض القطاعات‬ ‫كإدارة المخاطر‪ ،‬لكني اعتقد أنه خالل‬ ‫الـسـنــوات الخمس المقبلة سيكون‬ ‫لدينا اكتفاء مــن العنصر الكويتي‬ ‫لتغطية حــاجــة الـقـطــاع المصرفي‪،‬‬ ‫ونـطـمــح أن ن ــرى مـخــرجــات جــديــدة‬ ‫للتعليم‪ ،‬والمطلوب من وزارة التعليم‬ ‫ال ـعــالــي أن تـعـيــد وت ــراج ــع سياسة‬ ‫القبول في بعض التخصصات سواء‬ ‫ف ــي جــامـعــة ال ـكــويــت أو الـجــامـعــات‬ ‫الـ ـخ ــاص ــة‪ ،‬ح ـي ــث ح ـق ـق ـنــا االك ـت ـف ــاء‬ ‫ف ــي ب ـع ــض ال ـت ـخ ـص ـصــات ولــدي ـنــا‬ ‫ح ــاج ــة ش ــدي ــدة لــاه ـت ـمــام ببعض‬ ‫التخصصات الفنية األخرى ‪.‬‬ ‫ومـ ـ ــن جـ ــانـ ــب أخـ ـ ــر اس ـت ـط ــاع ــت‬ ‫مؤسسة بنك الكويت الوطني خلق‬ ‫جيل قيادي‪ ،‬فعند النظر إلى قيادات‬ ‫بعض المصارف المنافسة نــرى أن‬ ‫قياديها هم خريجو "الوطني"‪ ،‬وهذا‬ ‫خير دليل على نجاحنا في االستثمار‬ ‫في العنصر البشري خالل السنوات‬ ‫الماضية ‪.‬‬

‫نظام حيادي‬

‫جاهزية الصف الثاني‬

‫ال تعامل وظيفتك كالوجبة السريعة‬

‫ً‬ ‫أكد العبالني أن «الوطني «يمتلك نظاما لقياس‬ ‫األداء بـشـكــل س ـنــوي يـعـتـمــد عـلــى مـعــايـيــر تتم‬ ‫الموافقة عليها بين الرئيس والمرؤوس في بداية‬ ‫السنة‪ ،‬ويتم حفظها فــي النظام اآلل ــي‪ ،‬بالتالي‬ ‫تسهل عملية قياس األداء حيث تندرالمفاجآت‪،‬‬ ‫وتوجد لديه أنظمة واضحة وشفافة للترقيات‬ ‫والزيادات السنوية والمكافآت والتطور الوظيفي‬ ‫الذي يقوم على مبدأ الحيادية‪.‬‬

‫قــال العبالني‪ ،‬إن مسؤولية تهيئة الصف‬ ‫ال ـثــانــي وإع ـ ـ ــداده م ـل ـقــاة بـشـكــل رئ ـي ـســي على‬ ‫إدارة الموارد البشرية‪ ،‬والبنك يحقق الفاعلية‬ ‫المطلوبة مــن خــال الـتـعــاون والتنسيق بين‬ ‫القيادات التنفيذية مع المديرين العامين في‬ ‫ال ـب ـنــك‪ ،‬ولــدي ـنــا األن ـظ ـمــة وال ـق ــدرة االحـتــرافـيــة‬ ‫العالية التي تضمن وجود صف ثاني يمتلك‬ ‫قدرات وجاهزية لتولى اإلدارة‪.‬‬

‫وجه العبالني كلمة للباحثين عن العمل وقال‪ :‬ال تتعاملوا مع‬ ‫الوظيفة أو المستقبل الوظيفي على أنها وجبة سريعة‪ ،‬فقد يكون‬ ‫ً‬ ‫الشكل جميال ولكن الفائدة منها منعدمة أو قليلة‪ ،‬فالوظيفة‬ ‫قد تكون جذابة من ناحية الشكل أو المسمى‪ ،‬ولكن ليست ذات‬ ‫قيمة مهنية كبيرة‪ ،‬البنك الوطني فاتح ذراعيه على مصراعيه‬ ‫الستقبالكم وهو من المؤسسات‪ ،‬التي تمكنكم من الحصول على‬ ‫مستقبل وظيفي واعد‪ ،‬كما أوصيكم بالتعامل مع هذا المستقبل‬ ‫بالحذر والجدية‪.‬‬

‫‪17‬‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫الحنيف‪« :‬الصناعي» مول ‪ 28‬مشروعا بتكلفة ‪ 92.4‬مليون دينار‬ ‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 3434‬األربعاء ‪ 7‬يونيو ‪2017‬م ‪ 12 /‬رمضان ‪1438‬هـ‬

‫‪economy@aljarida●com‬‬

‫اقتصاد‬

‫«عمومية» البنك وافقت على توزيع أرباح نقدية على المساهمين بواقع ‪%30‬‬ ‫عبدالله خليل‬

‫قال الحنيف إن البنك الصناعي‬ ‫استمر خالل عام ‪ 2016‬في‬ ‫نشاطه بتمويل المشاريع‬ ‫وتشجيع االستثمار‪ ،‬ووافق‬ ‫منح قروض ميسرة لـ ‪28‬‬ ‫على ً‬ ‫مشروعا بلغ مجموع التزاماتها‬ ‫حوالي ‪ 63.9‬مليون دينار‪،‬‬ ‫وتكلفتها اإلجمالية ‪92.4‬‬ ‫ً‬ ‫مليونا‪.‬‬

‫ع ـقــدت أم ــس الـجـمـعـيــة الـعــامــة‬ ‫الـعــاديــة لبنك الـكــويــت الصناعي‬ ‫اجـتـمــاعـهــا ال ــراب ــع واألرب ـع ـيــن في‬ ‫مقر الهيئة العامة للصناعة‪ ،‬حيث‬ ‫اطلعت على جدول األعمال وتمت‬ ‫مناقشة بنوده واعتمادها‪.‬‬ ‫واس ـ ـت ـ ـعـ ــرض رئ ـ ـيـ ــس م ـج ـلــس‬ ‫اإلدارة‪ ،‬ع ـبــدال ـم ـح ـســن الـحـنـيــف‪،‬‬ ‫تـقــريــر مـجـلــس اإلدارة عــن أعـمــال‬ ‫ال ـب ـن ــك خ ـ ــال ع ـ ــام ‪ ،2016‬وت ـمــت‬ ‫ال ـم ـصــادقــة ع ـل ـيــه‪ ،‬ك ـمــا اسـتـمـعــت‬ ‫الجمعية العامة إلى تقرير مراقب‬ ‫الـحـســابــات عــن الـبـيــانــات المالية‬ ‫ا ل ـم ـن ـت ـه ـي ــة ف ـ ــي ‪2016 / 12 /31‬‬ ‫والمصادقة على الميزانية العامة‬ ‫وحـ ـ ـس ـ ــاب األربـ ـ ـ ـ ـ ــاح والـ ـخـ ـس ــائ ــر‪،‬‬ ‫وت ــوزي ــع األربـ ـ ــاح لـلـسـنــة الـمــالـيــة‬ ‫المنتهية في ‪.2016 /12 /31‬‬ ‫وم ـ ــع ن ـه ــاي ــة ع ـ ــام ‪ ،2016‬بـلــغ‬ ‫إجـمــالــي م ــوج ــودات الـبـنــك ‪656.3‬‬ ‫مليون ديـنــار‪ ،‬كما سجل إجمالي‬ ‫ح ـقــوق الـمـســاهـمـيــن مـبـلــغ ‪234.3‬‬ ‫مـلـيــونــا‪ ،‬وتـمـكــن الـبـنــك بـعــد أخــذ‬ ‫المخصصات الــازمــة من تحقيق‬ ‫ص ــاف ــي رب ـ ــح قـ ـ ــدره ‪ 11.6‬م ـلـيــون‬ ‫دينار‪.‬‬ ‫وقد وافقت الجمعية العمومية‬ ‫لـمـســاهـمــي الـبـنــك ف ــي اجـتـمــاعـهــا‬ ‫ع ـل ــى ت ــوزي ــع أرب ـ ـ ــاح ن ـق ــدي ــة عـلــى‬ ‫المساهمين عــن عــام ‪ 2016‬بواقع‬ ‫‪ 30‬في المئة‪.‬‬ ‫وص ـ ـ ــرح ال ـح ـن ـي ــف ب ـ ــأن ال ـب ـنــك‬ ‫استمر خالل عام ‪ 2016‬في نشاطه‬ ‫تـ ـم ــوي ــل الـ ـمـ ـش ــاري ــع ال ـص ـن ــاع ـي ــة‬ ‫وتـشـجـيــع االسـتـثـمــار الـصـنــاعــي‪،‬‬ ‫فقد وافق على منح قروض ميسرة‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫لـ ‪ 28‬مشروعا صناعيا بلغ مجموع‬ ‫ال ـتــزامــات ـهــا ح ــوال ــي ‪ 63.9‬مـلـيــون‬ ‫دينار‪ ،‬وبلغت تكلفتها اإلجمالية‬ ‫‪ 92.4‬مليونا‪.‬‬ ‫وب ـهــذا يـصـبــح ع ــدد الـمـشــاريــع‬ ‫الـتــي مــولـهــا الـبـنــك مـنــذ تأسيسه‬ ‫حتى نهاية عام ‪ 2016‬لدعم القطاع‬ ‫الصناعي ‪ 1045‬مشروعا‪ ،‬وبلغت‬ ‫التزامات التمويل ‪ 1.177.3‬مليون‬ ‫دينار من إجمالي تكلفة المشاريع‬ ‫االستثمارية التي بلغت ‪ 2.1‬مليار‬ ‫دينار‪ ،‬بما يمثل نسبة ‪ 56‬في المئة‬ ‫م ــن إج ـمــالــي تـكـلـفــة ال ـم ـشــروعــات‬ ‫الصناعية‪.‬‬

‫تسهيالت ائتمانية‬ ‫وبالنسبة للخدمات المصرفية‬ ‫الـتــي يــوفــرهــا الـبـنــك‪ ،‬فـقــد تــركــزت‬ ‫سياسة البنك على توفير خدمات‬ ‫التمويل التجاري وتقديم خدمات‬ ‫الـ ـتـ ـم ــوي ــل ل ـ ـ ــرأس ال ـ ـمـ ــال ال ـع ــام ــل‬ ‫بالمنشآت الصناعية الكويتية‪،‬‬ ‫إض ـ ــاف ـ ــة إل ـ ـ ــى تـ ـق ــدي ــم ت ـس ـه ـيــات‬ ‫ائ ـت ـمــان ـيــة أخـ ــرى ق ـص ـيــرة األج ــل‪،‬‬ ‫بـمــا يـحـقــق لـلـمـنـشــآت الصناعية‬ ‫العاملة القدرة والكفاءة التشغيلية‬ ‫المطلوبة ألداء دوره ــا الصناعي‬ ‫الـ ـمـ ـطـ ـل ــوب‪ ،‬ل ـت ـت ـم ـكــن مـ ــن تــوف ـيــر‬ ‫مـنـتـجــاتـهــا ف ــي ال ـس ــوق الـكــويـتــي‬ ‫والخارجي‪.‬‬ ‫وسجلت التسهيالت التجارية‬ ‫فــي عــام ‪ 2016‬رصـيــدا بلغ ‪175.8‬‬ ‫مـلـيــون دي ـنــار‪ ،‬والـتـسـهـيــات غير‬ ‫النقدية ‪ 79.4‬مليونا‪.‬‬ ‫و ع ـ ـلـ ــى صـ ـعـ ـي ــد إدارة ا ل ـب ـن ــك‬

‫‪ Ooredoo‬تزور مركز الخرافي ألنشطة‬ ‫األطفال المعاقين‬

‫صورة جماعية لفريق االتصال المؤسسي مع إداريي المركز‬ ‫زارت ‪ ،Ooredoo‬مركز الخرافي ألنشطة المعاقين‪،‬‬ ‫وذلـ ــك ضـمــن بــرنــامـجـهــا الـشـبــابــي الـتـطــوعــي «نعين‬ ‫ونعاون»‪.‬‬ ‫وتأتي هذه الزيارة‪ ،‬لتؤكد اهتمام الشركة بالتواصل‬ ‫مع جميع فئات المجتمع‪ ،‬ال سيما في الشهر الفضيل‪،‬‬ ‫اتـســاقــا مــع قيمها األســاسـيــة المبنية عـلــى االهـتـمــام‬ ‫والتواصل‪.‬‬ ‫تعرف المتطوعون المشاركون في برنامج «نعين‬ ‫ونعاون» على جميع األقسام في المركز واألدوار التي‬ ‫تقوم بها‪ ،‬كما نظم المتطوعون فقرة ترفيهية ألطفال‬ ‫المركز‪.‬‬ ‫وأكـ ــدت ال ـشــركــة ف ــي ب ـيــان ل ـهــا‪ ،‬الـتــزامـهــا بــدعــم كل‬ ‫الجهات التي تعتني باألفراد ذوي اإلعاقة‪ ،‬إيمانا من‬ ‫الشركة بأهمية تفعيل دورهــا كمؤسسة قطاع خاص‬ ‫في خدمة المجتمع‪.‬‬

‫يذكر أن ‪ Ooredoo‬استهلت الشهر الكريم بتوزيع‬ ‫وجبات اإلفطار على المحتاجين‪ ،‬من خالل مركز توزيع‬ ‫الوجبات في خيمة إفطار الصائم المشيدة أمام مبناها‬ ‫الرئيسي‪ ،‬إضافة إلى قافلتها الخيرية التي زارت أماكن‬ ‫وجود العمالة بمدينة الكويت‪ .‬وتعتزم الشركة تفعيل‬ ‫دور الـقــافـلــة الـخـيــريــة عـلــى م ــدار الـشـهــر فــي مختلف‬ ‫مناطق الكويت‪.‬‬ ‫وأقيمت هذه الفعاليات بمشاركة فريق من متطوعي‬ ‫برنامج «نعين ونعاون» التطوعي‪ ،‬الذي ينطلق في عامه‬ ‫الثالث هــذا الـعــام‪ ،‬بالتعاون مع منظمة ‪Spread The‬‬ ‫‪ ،Passion‬وبإشراف إدارة االتصال المؤسسي في الشركة‪.‬‬ ‫كما نظمت الشركة مأدبة إفطار ألطفال مركز متالزمة‬ ‫الــداون وأهاليهم وطاقم عمل المركز‪ ،‬بهدف التواصل‬ ‫معهم في هذا الشهر الكريم‪ ،‬ونبوعا من قيم ومبادئ‬ ‫االهتمام والتواصل‪ ،‬وهي قيم جوهرية لدى ‪.Ooredoo‬‬

‫جانب من العمومية‬ ‫لـلـمـحــافــظ الـمــالـيــة المتخصصة‪،‬‬ ‫استمرت محفظة تمويل النشاط‬ ‫ال ـح ــرف ــي وال ـم ـش ــاري ــع ال ـص ـغ ـيــرة‬ ‫بنشاطاتها فــي تـقــد يــم خدماتها‬ ‫ال ـت ـم ــوي ـل ـي ــة ال ـم ــوج ـه ــة ل ـل ـش ـبــاب‬ ‫الكويتيين‪ ،‬إلقامة أنشطة حرفية‬ ‫منتجة ومشاريع صغيرة مجدية‪،‬‬ ‫ف ـ ـقـ ــد وص ـ ـ ـ ــل م ـ ـت ـ ــراك ـ ــم إجـ ـمـ ــالـ ــي‬ ‫الـمـشــاريــع الـمـمــولــة ‪ 300‬مـشــروع‬ ‫لعام ‪ ،2016‬مــوزعــة على قطاعات‬ ‫م ـخ ـت ـل ـفــة‪ ،‬ب ـل ـغــت ن ـس ـبــة الـتـمــويــل‬ ‫بـهــا ‪ 78.8‬ف ــي الـمـئــة م ــن إجـمــالــي‬ ‫التكاليف االستثمارية للمشاريع‬ ‫ا لـتــي بـلـغــت قيمتها ‪ 38.4‬مليون‬ ‫ديـ ـ ـن ـ ــار‪ ،‬وبـ ـلـ ـغ ــت قـ ـيـ ـم ــة ت ـم ــوي ــل‬ ‫المحفظة ‪ 30.2‬مليون دينار‪.‬‬ ‫أمــا فيما يخص متراكم التزام‬ ‫ال ـم ـح ـف ـظ ــة ب ـت ـم ــوي ــل ال ـم ـش ــاري ــع‬ ‫الصغيرة منذ إنشائها وتشغيلها‬

‫فــي ع ــام ‪ 2001‬وح ـتــى نـهــايــة عــام‬ ‫‪ ،2016‬فلقد وصــل عــدد المشاريع‬ ‫التي تم تمويلها ‪ 1299‬مشروعا‪،‬‬ ‫بلغت تكلفتها االستثمارية ‪156.3‬‬ ‫مليون دينار‪ ،‬وبلغ إجمالي حجم‬ ‫التمويل ‪ 115.5‬مليونا‪.‬‬ ‫أما بخصوص محفظة التمويل‬ ‫الـ ــزراعـ ــي‪ ،‬ف ـقــد واص ـل ــت نـشــاطـهــا‬ ‫المميز في تقديم القروض الزراعية‬ ‫ل ـم ـشــاريــع إن ـتــاج ـيــة مـخـتـلـفــة من‬ ‫ضمنها مـشــار يــع لتنمية ا لـثــروة‬ ‫الحيوانية والسمكية في البالد‪.‬‬

‫عناية خاصة‬ ‫وقد مولت المحفظة خالل عام‬ ‫‪ 2016‬نحو ‪ 98‬مشروعا بقروض‬ ‫وصـ ـل ــت ت ـك ـل ـف ـت ـهــا االس ـت ـث ـم ــاري ــة‬ ‫اإلج ـم ــال ـي ــة ‪ 24.2‬م ـل ـي ــون دي ـن ــار‪،‬‬

‫«زين» تكرم شركاء خدمات‬ ‫القيمة المضافة‬ ‫كرمت «زيــن»‪ ،‬الشركة الرائدة‬ ‫فــي تـقــديــم خــدمــات االت ـصــاالت‬ ‫المتنقلة في الكويت‪ ،‬شركاءها‬ ‫المميزين من مــزودي الخدمات‬ ‫ذات ال ـق ـي ـمــة ال ـم ـض ــاف ــة‪ ،‬ضمن‬ ‫برنامج «األوائ ــل» ربع السنوي‪،‬‬ ‫لـتـسـلـيــط الـ ـض ــوء ع ـلــى أدائ ـه ــم‬ ‫المتميز خ ــال الــربــع األول من‬ ‫العام الحالي‪.‬‬ ‫وقـ ــالـ ــت الـ ـش ــرك ــة‪ ،‬فـ ــي ب ـيــان‬ ‫صـحــافــي‪ ،‬إن الـمــديــر التنفيذي‬ ‫ل ـم ـب ـي ـع ــات ال ـج ـم ـل ــة وع ــاق ــات‬ ‫األعمال ومسؤولي إدارة خدمات‬ ‫القيمة المضافة قــامــوا بــزيــارة‬ ‫كل شركة من الشركات المكرمة‬ ‫ف ــي مـقــر عـمـلـهــا‪ ،‬حـيــث أشـ ــادوا‬ ‫ب ـج ـهــودهــم ال ـت ــي ق ــدم ــت أعـلــى‬ ‫معايير الجودة لعمالء زين الذين‬ ‫يشكلون أكبر عائلة مشتركين‬ ‫بالكويت‪ ،‬وحرصوا على تقديم‬ ‫الخدمات األفضل واألكثر تطورا‪،‬‬ ‫بـمــا يعكس ريــادتـهــا فــي قطاع‬ ‫االتصاالت المتنقلة‪.‬‬ ‫وق ـ ــام ـ ــت «زيـ ـ ـ ـ ـ ــن»‪ ،‬م ـ ــن خ ــال‬ ‫بــرنــامــج «األوائ ـ ــل» لـلــربــع األول‬ ‫م ــن عـ ــام ‪ 2017‬ب ـت ـكــريــم شــركــة‬ ‫‪ N u m b a s e L i m i t e d‬ع ـلــى‬ ‫تحقيقها المركز األول في إيرادات‬ ‫زيــن لخدمات القيمة المضافة‪،‬‬ ‫وش ــرك ــة ‪Media Phone Plus‬‬ ‫على تحقيقها المركز األول في‬ ‫إيــرادات زين للرسائل القصيرة‬ ‫ب ــال ـج ـم ـل ــة‪ ،‬وشـ ــركـ ــة ‪ ITG‬عـلــى‬

‫تحقيقها المركز األول في األداء‬ ‫العام لخدمات القيمة المضافة‪،‬‬ ‫إضافة إلى ‪ MT2‬على أفضل دعم‬ ‫فني لخدمات القيمة المضافة‪.‬‬ ‫وت ـف ـخ ــر ال ـش ــرك ــة بــال ـشــراكــة‬ ‫االستراتيجية التي تجمعها مع‬ ‫شــركــائـهــا م ــن م ـ ــزودي خــدمــات‬ ‫القيمة المضافة‪ ،‬حيث تحرص‬ ‫ال ـش ــرك ــة ع ـلــى تـنـظـيــم بــرنــامــج‬ ‫«األوائـ ـ ـ ـ ــل» ب ـش ـكــل ربـ ــع س ـنــوي‪،‬‬ ‫لتسليط الضوء على جهودهم‬ ‫وأدائ ـ ـ ـهـ ـ ــم‪ ،‬ح ــرص ــا م ـن ـه ــا عـلــى‬ ‫تـقــديــم كــل جــديــد مــن ال ـعــروض‬ ‫والمنتجات ذات القيمة المضافة‬ ‫لعمالئها‪.‬‬

‫«أعيان» تطلق حملة رمضانية «التجاري» ينظم حفل القرقيعان لعمالء‬ ‫«حسابي األول» ‪ ١٢‬الجاري‬ ‫للسيارات المستعملة‬ ‫أطـ ـ ـ ـلـ ـ ـ ـق ـ ـ ــت ش ـ ــرك ـ ــة‬ ‫أع ـ ـ ـ ـ ـيـ ـ ـ ـ ــان ال ـ ـ ـكـ ـ ــويـ ـ ــت‬ ‫لـ ـلـ ـسـ ـي ــارات (أع ـ ـيـ ــان‬ ‫أوت ــو)‪ ،‬كعادتها في‬ ‫كـ ــل سـ ـن ــة‪ ،‬حـمـلـتـهــا‬ ‫ال ـ ـ ـ ــرمـ ـ ـ ـ ـض ـ ـ ـ ــانـ ـ ـ ـ ـي ـ ـ ـ ــة‬ ‫السنوية هذا العام‬ ‫«عـ ـ ـ ـ ـ ـ ــروض م ــالـ ـه ــا‬ ‫م ـث ـي ــل ف ـ ــي ال ـش ـهــر‬ ‫الفضيل» للسيارات‬ ‫المستعملة‪.‬‬ ‫وأعلنت الشركة‬ ‫أن هـ ـ ــذه ا ل ـح ـم ـلــة‬ ‫تشمل العديد مــن المزايا‬ ‫الـ ـتـ ـشـ ـجـ ـيـ ـعـ ـي ــة لـ ـلـ ـعـ ـم ــاء‪،‬‬ ‫وتـ ـسـ ـتـ ـم ــر ط ـ ـ ـ ــوال ال ـش ـه ــر‬ ‫الكريم في معارض الشركة‬ ‫المنتشرة فــي كــل مناطق‬ ‫ال ـكــويــت أو عـبــر االت ـصــال‬ ‫ع ـ ـ ـلـ ـ ــى م ـ ـ ــرك ـ ـ ــز االتـ ـ ـ ـص ـ ـ ــال‬ ‫‪.1880066‬‬ ‫وبينت «أعيان أوتو» أن‬ ‫حملة «عروض مالها مثيل‬ ‫فــي الشهر الفضيل» تقدم‬ ‫الـ ـف ــرص ــة ل ـل ـع ـمــاء ل ـش ــراء‬ ‫الـ ـسـ ـي ــارة ال ـم ـنــاس ـبــة لـهــم‬ ‫م ــن الـ ـم ــودي ــات ال ـع ــدي ــدة‬ ‫الحديثة متنوعة الماركات‬ ‫واألح ـ ـجـ ــام ال ـم ـت ــوف ــرة في‬ ‫م ـ ـ ـ ـعـ ـ ـ ــارض ال ـ ـ ـشـ ـ ــركـ ـ ــة م ــع‬ ‫اختيار العميل هديته من‬

‫بين ثالثة خيارات تقدمها‬ ‫أعيان عند شراء السيارة‪.‬‬ ‫وهـ ـ ـ ـ ـ ـ ــذه الـ ـ ـ ـه ـ ـ ــداي ـ ـ ــا ه ــي‬ ‫تبديل إطارات السيارة‪ ،‬أو‬ ‫الحصول على كفالة شاملة‬ ‫ع ـل ــى الـ ـسـ ـي ــارة م ـ ــدة سـنــة‬ ‫كــام ـلــة‪ ،‬أو ال ـح ـصــول على‬ ‫تأمين شامل مجاني مدة‬ ‫سـنــة أي ـضــا‪ ،‬كـمــا سيدخل‬ ‫ال ـ ـع ـ ـمـ ــاء فـ ـ ــي إط ـ ـ ـ ــار هـ ــذه‬ ‫الحملة في سحب الختيار‬ ‫فـ ـ ــائـ ـ ــز ب ـ ـ ـجـ ـ ــوائـ ـ ــز ع ـ ــدي ـ ــدة‬ ‫تـتـضـمــن تــأج ـيــرا مجانيا‬ ‫لـ ـسـ ـي ــارة أوبـ ـتـ ـيـ ـم ــا ‪2017‬‬ ‫المميزة لـمــدة عــام مجانا‬ ‫وتذكرتي سفر وآيفون ‪.7‬‬

‫فــي إط ــار الـفـعــالـيــات الـمــرتـبـطــة بـشـهــر رمـضــان‬ ‫ً‬ ‫المبارك‪ ،‬وحرصا من البنك التجاري الكويتي على‬ ‫م ـشــاركــة عـمــائــه ال ـص ـغــار فــرحــة الـقــرقـيـعــان‪ ،‬تلك‬ ‫العادة الكويتية القديمة التي يحرص الجميع على‬ ‫االحتفال بها‪ ،‬أعلن البنك أنه سينظم حفلة قرقيعان‬ ‫لعمالء حسابي األول ‪ 12‬الجاري‪ ،‬في ترامبو بمجمع‬ ‫المروج في صبحان من الـ‪ 8:15‬مساء حتى الـ ‪10:45‬‬ ‫مساء‪.‬‬ ‫وحرص البنك على اختيار ترامبو لتنظيم الحفل‬ ‫هناك‪ ،‬إذ يعتبر من أهم أماكن الترفيه لألطفال في‬ ‫الـكــويــت‪ ،‬لما يــوفــره مــن الـعــديــد مــن األنـشـطــة مثل‬ ‫التسلق والقفز على االسفنج والترامبولين والمزيد‬ ‫م ــن األلـ ـع ــاب ال ـت ــي ت ـنــاســب ع ـم ــاء ح ـســابــي األول‬ ‫ا لـصـغــار‪ .‬وسيقوم البنك بتوزيع علب القرقيعان‬ ‫ً‬ ‫التي أعدها خصوصا لهذه المناسبة على األطفال‬ ‫ال ـمــوجــوديــن فــي تــرامـبــو لـمـشــاركـتـهــم فــرحــة هــذه‬ ‫المناسبة السعيدة‪.‬‬

‫ومـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــن‬ ‫ال ـ ـ ـ ـم ـ ـ ـ ـعـ ـ ـ ــروف‬ ‫أ ن ا ل ـ ـ ـب ـ ـ ـنـ ـ ــك‬ ‫ال ـ ـ ـ ـت ـ ـ ـ ـجـ ـ ـ ــاري‬ ‫ي ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـحـ ـ ـ ـ ـ ـ ــرص‬ ‫عـلــى تنظيم‬ ‫الـ ـع ــدي ــد مــن‬ ‫ال ـف ـع ــال ـي ــات‬ ‫لـ ـ ـ ـ ـعـ ـ ـ ـ ـم ـ ـ ـ ــاء‬ ‫ح ـ ـ ـسـ ـ ــابـ ـ ــي‬ ‫األول الذي يعتبر‬ ‫ً‬ ‫واح ـ ـ ــدا م ــن أف ـض ــل ح ـس ــاب ــات ال ـتــوف ـيــر الـمـصـمـمــة‬ ‫ً‬ ‫خصوصا لألطفال حتى ‪ 14‬سنة‪ .‬ويعد هذا الحساب‬ ‫هو الطريقة المثلى لآلباء واألمهات الذين يرغبون‬ ‫في تأمين مستقبل أفضل ألبنائهم وتوفير األموال‬ ‫لهم في مراحلهم العمرية المبكرة‪.‬‬

‫«الكويتية لالستثمار» تواصل «إفطار صائم»‬ ‫كشفت الشركة الكويتية لالستثمار عن انطالق‬ ‫ح ـم ـل ـت ـهــا ال ــرم ـض ــان ـي ــة ‪ 2017‬م ـن ــذ ب ــداي ــة الـشـهــر‬ ‫الكريم‪ ،‬وتستمر حتى نهايته‪ ،‬وتتضمن الكثير من‬ ‫المبادرات التي تغطي من خاللها مختلف الجوانب‬ ‫الخيرية واالجتماعية واإلنسانية‪.‬‬ ‫بـهــذه المناسبة‪ ،‬قــال مــديــر أول إدارة العالقات‬ ‫العامة واإلعالم في الشركة طالل الرشدان إن الشركة‬ ‫تــواصــل تقديم برنامجها الـسـنــوي «مــائــدة إفطار‬ ‫صــائــم» للعام الـخــامــس على الـتــوالــي‪ ،‬حيث تقوم‬

‫بتوزيع نحو ‪ 500‬وجبة يوميا على الصائمين في‬ ‫كل من سوق المناخ ومسجد الدولة الكبير‪ ،‬ويساهم‬ ‫في هذا البرنامج موظفو الشركة‪.‬‬ ‫وأضاف الرشدان‪ ،‬في تصريح صحافي‪ ،‬أن العمل‬ ‫الـخـيــري للكويتية لالستثمار فــي رمـضــان يتوج‬ ‫أيضا بمواصلة توزيع «وجبات السحور» البالغة‬ ‫‪ 13‬أل ــف وجـبــة خ ــال الـعـشــر األواخـ ــر مــن رمـضــان‬ ‫على مصلى المسجد الكبير للسنة الثالثة عشرة‬ ‫على التوالي‪.‬‬

‫وك ــان ــت م ـســاه ـمــة ال ـم ـح ـف ـظــة فــي‬ ‫التمويل الزراعي بقيمة ‪ 13.4‬مليون‬ ‫ديـنــار‪ ،‬بنسبة ‪ 55.5‬فــي المئة من‬ ‫إجمالي التكلفة‪.‬‬ ‫وبلغ متراكم تمويل المحفظة‬ ‫م ـنــذ إع ـ ــادة تـشـغـيـلـهــا ع ــام ‪2001‬‬ ‫وح ـت ــى ن ـهــايــة عـ ــام ‪ 2016‬قــدمــت‬ ‫لعدد ‪ 684‬مشروعا حوالي ‪113.8‬‬ ‫مليون دينار‪.‬‬ ‫أما بالنسبة إلى محفظة تمويل‬ ‫ال ـص ـنــاعــة وفـ ــق أح ـك ــام الـشــريـعــة‬ ‫اإلس ــامـ ـي ــة‪ ،‬ف ـل ــم ي ـت ــم ت ـم ــوي ــل أي‬ ‫مشروع خالل عام ‪ ،2016‬في حين‬ ‫توجد ‪ 3‬طلبات لتمويل مشروعات‬ ‫ص ـن ــاع ـي ــة جـ ــديـ ــدة م ـ ــازال ـ ــت قـيــد‬ ‫الدراسة‪.‬‬ ‫ويــولــي بنك الكويت الصناعي‬ ‫اهتماما وعناية خاصة بالموارد‬ ‫الـبـشــريــة الــوطـنـيــة فــي استقطاب‬

‫وتشجيع الخريجين الكويتيين‪،‬‬ ‫ب ــال ـم ــؤه ــات الـعـلـمـيــة الـمـنــاسـبــة‬ ‫للعمل والتدريب وتطوير المهارات‬ ‫الفنية لرفع مستوى وكفاية األداء‬ ‫والـ ـعـ ـط ــاء ل ـخ ــدم ــة رس ــال ــة ال ـب ـنــك‬ ‫وأه ـ ــداف ـ ــه‪ ،‬وب ـل ـغ ــت ن ـس ـبــة ال ـق ــوى‬ ‫العاملة الوطنية في البنك ‪65.38‬‬ ‫في المئة‪.‬‬ ‫وتجسيدا لألهداف واألغــراض‬ ‫التنموية‪ ،‬فإن البنك يحرص على‬ ‫استمرار تعزيز وتدعيم العالقات‬ ‫مــع ال ـع ـمــاء‪ ،‬والـعـمــل عـلــى تهيئة‬ ‫الخدمات المتميزة لهم‪ ،‬بمواصلة‬ ‫تطوير وتحسين مستوى جميع‬ ‫الـ ـخ ــدم ــات ال ـم ــال ـي ــة وال ـم ـصــرف ـيــة‬ ‫المقدمة للعمالء‪ ،‬ســواء من المقر‬ ‫الرئيس للبنك أو من خالل الزيارات‬ ‫للمنشآت الصناعية‪.‬‬ ‫وأض ـ ــاف ال ـح ـن ـيــف أنـ ــه بــإل ـقــاء‬

‫ال ـض ــوء ع ـلــى أبـ ــرز ن ـشــاطــات بنك‬ ‫ال ـك ــوي ــت ال ـص ـن ــاع ــي‪ ،‬ف ـق ــد واص ــل‬ ‫تطبيق اال سـتــرا تـيـجـيــة ومتابعة‬ ‫تنفيذ الخطط المرسومة وتفعيل‬ ‫دوره وك ــاف ــة خــدمــاتــه وأنـشـطـتــه‪،‬‬ ‫ل ـ ـت ـ ـطـ ــويـ ــر الـ ـ ـخ ـ ــدم ـ ــات الـ ـم ــالـ ـي ــة‬ ‫وال ـم ـص ــرف ـي ــة ال ـم ـق ــدم ــة ل ـل ـع ـمــاء‪،‬‬ ‫وال ـن ـه ــوض ب ــال ـق ـط ــاع ال ـص ـنــاعــي‬ ‫ال ـ ـ ـخـ ـ ــاص بـ ـ ــدولـ ـ ــة ال ـ ـك ـ ــوي ـ ــت‪ ،‬مــع‬ ‫تـ ـق ــدي ــم ال ـ ـخـ ــدمـ ــات االسـ ـتـ ـش ــاري ــة‬ ‫والـ ـمـ ـعـ ـل ــوم ــاتـ ـي ــة ل ـل ـص ـن ــاع ـي ـي ــن‪،‬‬ ‫وال ـت ـع ــاون الـمـسـتـمــر وال ـب ـنــاء مع‬ ‫جميع الجهات المعنية بالتنمية‬ ‫ال ـص ـن ــاع ـي ــة فـ ــي الـ ـك ــوي ــت‪ ،‬سـ ــواء‬ ‫فــي الـقـطــاعـيــن ال ـعــام أو ال ـخــاص‪،‬‬ ‫م ــواص ــا ع ـط ــاءه الـمـسـتـمــر لــدعــم‬ ‫الـ ـقـ ـط ــاع االق ـ ـت ـ ـصـ ــادي فـ ــي م ـجــال‬ ‫اختصاصه‪ ،‬والمشاركة الفعالة في‬ ‫تطوير وتنمية الصناعة الكويتية‪.‬‬

‫‪ VIVA‬تقيم الغبقة السنوية لموظفيها‬

‫جانب من الغبقة‬ ‫أقــامــت شركة ‪ ،VIVA‬مشغل االتـصــاالت األســرع‬ ‫نموا في الكويت‪ ،‬حفل الغبقة السنوية لموظفيها‪،‬‬ ‫في أجــواء رمضانية مميزة‪ ،‬بفندق سيمفوني في‬ ‫السالمية‪ ،‬بحضور ا لــر ئـيــس التنفيذي م‪ .‬سلمان‬ ‫البدران‪ ،‬والمديرين التنفيذيين‪.‬‬ ‫وقالت الشركة إن أهمية التواصل والتالقي في‬ ‫مختلف المناسبات بين أفــراد عائلة ‪ VIVA‬تكمن‬ ‫في تعزيز العالقة المتينة التي تجمعهم‪ ،‬ما يخلق‬ ‫بيئة عمل محفزة‪ ،‬لبذل المزيد من الجهود في سبيل‬ ‫المثابرة على تقديم الخدمات والمنتجات والحلول‬ ‫التي تثري سوق االتصاالت‪.‬‬

‫وتخلل الحفل‪ ،‬الذي قدمه اإلعالمي عبداللطيف‬ ‫الصالح‪ ،‬العديد من الفقرات الترفيهية‪ ،‬التي نالت‬ ‫إعـجــاب الـحــاضــريــن وتفاعلهم‪ ،‬كــان أبــرزهــا عزف‬ ‫لفرقة المعيوف الفنية التراثية‪ ،‬وفقرة المسابقات‬ ‫ّ‬ ‫خولت المشاركين الفوز بجوائز عديدة ّ‬ ‫قيمة‪.‬‬ ‫التي‬ ‫كما تم قطع قالب حلوى‪ ،‬بمناسبة فوز فريق ريال‬ ‫مدريد اإلسباني بكأس دوري أبطال أوروبا‪ ،‬كونه‬ ‫أحد الشركاء الرسميين لـ ‪ .VIVA‬وفي الختام‪ ،‬تناول‬ ‫الجميع طعام السحور‪.‬‬

‫‪18‬‬

‫اقتصاد‬

‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 3434‬األربعاء ‪ 7‬يونيو ‪2017‬م ‪ 12 /‬رمضان ‪1438‬هـ‬

‫«الوطني» يرعى معرض الفرص الدراسية‬ ‫والدراسات العليا لجامعة الكويت‬ ‫يشارك في معرض الفرص‬ ‫الدراسية إلى جانب جامعة‬ ‫الكويت وكلياتها المختلفة‪،‬‬ ‫ما يزيد على ‪ 50‬جهة من‬ ‫الجامعات والمؤسسات العلمية‬ ‫والبحثية والتدريبية‪.‬‬

‫ي ـق ــدم ب ـنــك ال ـك ــوي ــت الــوط ـنــي‬ ‫رعايته لمعرض الفرص الدراسية‬ ‫والــدراســات العليا الــذي تنظمه‬ ‫جامعة الكويت بمشاركة أكثر من‬ ‫‪ 50‬جهة من مؤسسات وجامعات‬ ‫وكليات‪ ،‬وذلك في الفترة من ‪11‬‬ ‫إلى ‪ 13‬الجاري‪ ،‬بجامعة الكويت‬ ‫فــي الشويخ على مسرح الشيخ‬ ‫عبدالله الجابر الصباح‪.‬‬ ‫ويــأتــي تنظيم ه ــذا المعرض‬ ‫عـلــى هــامــش حـفــل تـكــريــم أوائ ــل‬ ‫خريجي الثانوية العامة للعام‬ ‫الدراسي ‪ 2017/2016‬تحت رعاية‬ ‫وحـ ـض ــور وزيـ ـ ــر ال ـت ــرب ـي ــة وزي ــر‬ ‫التعليم العالي الرئيس األعلى‬ ‫للجامعة د‪ .‬محمد الفارس‪ ،‬وهو‬ ‫االحتفال الــذي يرعاه «الوطني»‬ ‫لـلـسـنــة ال ـعــاشــرة عـلــى ال ـتــوالــي‪.‬‬ ‫كما تندرج هذه الرعاية في إطار‬ ‫التزام البنك تجاه قطاع التعليم‬ ‫لما له من أثر في تشجيع الطالب‬ ‫وتعزيز روح التنافس األكاديمي‬ ‫وال ـف ـكــري فـيـمــا بـيـنـهــم‪ ،‬وحثهم‬ ‫ّ‬ ‫التميز واالبتكار‪.‬‬ ‫على‬ ‫ويشارك في هذا المعرض إلى‬ ‫جانب جامعة الكويت وكلياتها‬ ‫المختلفة‪ ،‬ما يزيد على ‪ 50‬جهة‬ ‫مـ ــن الـ ـج ــامـ ـع ــات وال ـم ــؤس ـس ــات‬ ‫العلمية والبحثية والتدريبية‬

‫والتي ستقوم باستقبال الطلبة‬ ‫وتعريفهم على االختصاصات‬ ‫الـ ـمـ ـت ــاح ــة وكـ ـيـ ـفـ ـي ــة ال ـت ـس ـج ـيــل‬ ‫وال ـ ـ ـبـ ـ ــرامـ ـ ــج ال ـ ـ ـم ـ ـ ـقـ ـ ــررة‪ ،‬وت ـ ـقـ ــدم‬ ‫ل ـه ــم االسـ ـتـ ـش ــارة ف ـي ـمــا يـتـعـلــق‬ ‫بمستقبلهم األكاديمي‪.‬‬ ‫وف ـ ـ ـ ــي ه ـ ـ ـ ــذا ال ـ ـ ـ ـصـ ـ ـ ــدد‪ ،‬ق ــال ــت‬ ‫م ـس ــاع ــدة ال ـم ــدي ــر الـ ـع ــام إلدارة‬ ‫الـعــاقــات الـعــامــة فــي «الــوطـنــي»‬ ‫مـ ـن ــال ال ـم ـط ــر إن رعـ ــايـ ــة ال ـب ـنــك‬ ‫لمعرض الفرص الوظيفية للعام‬ ‫ال ـثــانــي ع ـلــى ال ـت ــوال ــي ه ــي جــزء‬ ‫ال ي ـت ـجــزأ م ــن ال ـت ــزام ــه ف ــي دعــم‬ ‫الكوادر الوطنية الشابة‪ ،‬وإيمانه‬ ‫بأهمية استثمار الموارد البشرية‬ ‫الشابة وتوفير سبل الــدعــم لها‬ ‫لتكون فاعلة في دعم مجتمعها‬ ‫وتنميته‪.‬‬ ‫وأكدت المطر أن هذه الرعاية‬ ‫ت ـ ـع ـ ـكـ ــس حـ ـ ـ ـ ــرص الـ ـ ـبـ ـ ـن ـ ــك ع ـل ــى‬ ‫االه ـت ـمــام بــالـشـبــاب الكويتيين‬ ‫ودع ـ ـ ــم الـ ـنـ ـش ــاط ــات الـتـعـلـيـمـيــة‬ ‫الـ ـه ــادف ــة إل ـ ــى ت ـط ــوي ــر وت ـن ـم ـيــة‬ ‫ال ـك ـفــاء ات الــوطـنـيــة وتسليحها‬ ‫بــالـعـلــم والـمـعــرفــة‪ ،‬وخــاصــة أنــه‬ ‫ي ــأت ــي ت ـن ـظ ـي ـم ـهــا عـ ـل ــى ه ــام ــش‬ ‫ت ـ ـكـ ــريـ ــم ال ـ ـط ـ ـل ـ ـبـ ــة األوائ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــل م ــن‬ ‫خريجي المرحلة الثانوية حيث‬ ‫سيفتح المعرض أمامهم المجال‬

‫منال المطر‬

‫للتعرف عن كثب على الخيارات‬ ‫ا لـتــي تناسب تطلعاتهم وتلبي‬ ‫طموحاتهم‪.‬‬ ‫يـ ـش ــار إل ـ ــى أن ب ـن ــك ال ـك ــوي ــت‬ ‫الــوط ـنــي حــريــص ع ـلــى تـكــريــس‬ ‫دوره ك ــأح ــد أكـ ـب ــر ال ــداع ـم ـي ــن‬ ‫للمسؤولية االجتماعية والسيما‬ ‫قطاع التعليم والطلبة والكوادر‬ ‫ً‬ ‫الــوط ـن ـيــة‪ ،‬إي ـم ــان ــا م ـنــه بــأهـمـيــة‬ ‫ت ــوفـ ـي ــر ال ـ ـفـ ــرص ال ـ ـتـ ــي ي ـح ـتــاج‬ ‫إليها الشباب الكويتيون إلثبات‬ ‫أنفسهم وإظهار قدراتهم‪.‬‬

‫‪economy@aljarida●com‬‬

‫«مصر للتأمين ‪ -‬الكويت» تعوض «القطامي»‬ ‫بـ ‪ 420‬ألف دينار‬

‫قيمة التلفيات الناتجة عن حريق مصنعها في صبحان‬ ‫سلمت شركة مصر للتأمين‪،‬‬ ‫فـ ــرع ال ـك ــوي ــت‪ ،‬ت ـعــوي ـضــا ق ــدره‬ ‫‪ 420‬ألــف ديـنــار‪ ،‬بما يعادل ‪25‬‬ ‫مليون جنيه‪ ،‬إلى شركة االشغال‬ ‫والـ ـ ـبـ ـ ـن ـ ــاء (الـ ـ ـقـ ـ ـط ـ ــام ـ ــي)‪ ،‬ق ـي ـمــة‬ ‫ال ـت ـل ـف ـيــات ال ـنــات ـجــة ع ــن ح ــادث‬ ‫تعرض له أحد مصانع الشركة‬ ‫بـمـنـطـقــة ص ـب ـح ــان‪ ،‬والـمـغـطــى‬ ‫تأمينيا بموجب وثيقة تأمين‬ ‫صادرة عن شركة مصر للتأمين‬ ‫فرع الكويت‪.‬‬ ‫وقـ ـ ـ ــام ال ـ ـمـ ــديـ ــر الـ ـ ـع ـ ــام ل ـف ــرع‬ ‫مصر للتأمين بالكويت ضياء‬ ‫عبدالجليل بتسليم التعويض‬ ‫لقطام القطامي رئيس مجلس‬ ‫اإلدارة‪ ،‬الذي بدوره تقدم بالشكر‬ ‫لشركة مصر للتأمين والعاملين‬ ‫فيها على المصداقية والتعامل‬ ‫ال ــذي استمر اكـثــر مــن ‪ 50‬عاما‬ ‫بين الشركتين‪.‬‬ ‫وك ـ ـ ــان أح ـ ــد م ـص ــان ــع شــركــة‬ ‫اإلش ـ ـغـ ــال والـ ـبـ ـن ــاء (ال ـق ـط ــام ــي)‬ ‫بـ ـمـ ـنـ ـطـ ـق ــة صـ ـ ـبـ ـ ـح ـ ــان تـ ـع ــرض‬ ‫ل ـ ـحـ ــادث خـ ـ ــال م ـن ـت ـص ــف ع ــام‬ ‫‪ ،2015‬مــا أسـفــر عــن حــريــق في‬ ‫جزء كبير من المصنع‪ ،‬إضافة‬ ‫الــى الـمـخــازن‪ ،‬حيث تــم تشكيل‬

‫عبدالجليل يسلم التعويض للقطامي‬ ‫لجنة من شركة مصر للتأمين‪،‬‬ ‫و تـعـيـيــن خبير متخصص من‬ ‫قبل ا لـشــر كــة‪ ،‬وتقييم التلفيات‬ ‫والـ ـخـ ـس ــائ ــر ب ـم ـع ــرف ــة ال ـل ـج ـنــة‬ ‫والخبير‪.‬‬ ‫وت ــم االن ـت ـظــار لـحـيــن انـتـهــاء‬

‫جهات التحقيق داخل الدولة من‬ ‫استيفاء أوراقها ومنها الدفاع‬ ‫المدني‪ ،‬والنيابة العامة والبحث‬ ‫الجنائي‪ ،‬حتى تم إصــدار قرار‬ ‫الـنـيــابــة الـنـهــائــي ال ــذي تضمن‬ ‫حـفــظ التحقيقات لـعــدم وجــود‬

‫متسبب في الحادث‪ .‬األمر الذي‬ ‫دعــا شــركــة مصر للتأمين فرع‬ ‫الكويت إلى بدء إجراءات تحديد‬ ‫قيمة التعويض وفقا لما سبق‬ ‫من إجراءات‪.‬‬

‫«وربة» ينظم محاضرة للجهاز التنفيذي «بيتك»‪ 6 :‬عمالء يفوزون في «األهلي» يحتفل بتخريج الدفعة‬ ‫السحب األول لحملة البطاقات الـ ‪ 21‬في أكاديميته‬ ‫عن الصناعة النفطية‬

‫جانب من المحاضرة‬ ‫نظم «وربة» محاضرة للجهاز التنفيذي للبنك‬ ‫بعنوان «الصناعة النفطية في الكويت – الواقع‬ ‫والتحديات»‪ ،‬بالمبنى الرئيسي في برج السنابل‪،‬‬ ‫تــم الـتـطــرق خاللها إلــى الـعــديــد مــن المواضيع‬ ‫الحيوية المتعلقة بالقطاع النفطي مــن حيث‬ ‫االستثمارات والمستجدات حوله‪.‬‬ ‫ألـقــى الـمـحــاضــرة عـبــدالـعــزيــز الـجــابــر‪ ،‬عضو‬ ‫مجلس إدارة «ورب ـ ــة»‪ ،‬وت ـنــاول خــالـهــا العديد‬ ‫مــن المحاور المتعلقة بالقطاع النفطي‪ ،‬حيث‬ ‫استهلها بإعطاء نبذة تعريفية عن صناعة النفط‬ ‫بالكويت‪ ،‬ومــن ثــم تـطــرق إلــى الـتــوجــه العالمي‬ ‫لــإنـتــاج‪ ،‬والـنـظــرة المستقبلية ألسـعــار النفط‪،‬‬ ‫ودور المؤسسسات المالية في هــذه الصناعة‪،‬‬ ‫إضافة إلى التحدث عن مجاالت االستثمار في‬ ‫الصناعة النفطية‪ .‬كما تناول أيضا الدور الذي‬

‫يؤديه «ورب ــة» في تنمية هــذا القطاع‪ ،‬من خالل‬ ‫ضخ االستثمارات فيه‪.‬‬ ‫ت ــأت ــي ه ـ ــذه الـ ـمـ ـح ــاض ــرات ض ـم ــن ت ــوج ـه ــات‬ ‫البنك‪ ،‬واهتمامه بتوسيع استثماراته وحلوله‬ ‫التمويلية للقطاع النفطي‪ ،‬ال سيما أن «وربــة»‬ ‫أعـلــن فــي ال ـعــام الـمــاضــي مساهمته فــي تمويل‬ ‫م ـش ـت ــرك ل ـم ـص ـل ـحــة ش ــرك ــة الـ ـبـ ـت ــرول الــوط ـن ـيــة‬ ‫الكويتية بقيمة ‪ 25‬مليون دينار‪ ،‬لتنفيذ مشروع‬ ‫الوقود البيئي للشركة‪ ،‬ما يؤكد دأب البنك على‬ ‫دع ــم االق ـت ـصــاد الــوط ـنــي وال ـش ــرك ــات الـمـحـلـيــة‪،‬‬ ‫وتـعــزيــز موقعه فــي قـطــاع الصيرفة اإلسالمية‬ ‫في الكويت‪.‬‬

‫أسعار صرف العمالت العالمية‬

‫أسعار صرف العمالت العربية‬

‫ف ـ ـ ـ ــاز ‪ 6‬م ـ ـ ــن ع ـ ـ ـمـ ـ ــاء ب ـي ــت‬ ‫ال ـت ـم ــوي ــل ال ـك ــوي ـت ــي (ب ـي ـت ــك)‬ ‫ب ـض ـعــف ق ـي ـمــة م ـش ـتــريــات ـهــم‬ ‫فـ ــي ا ل ـس ـح ــب االول لـلـحـمـلــة‬ ‫ال ـت ـســوي ـق ـيــة الـ ـج ــدي ــدة ال ـتــي‬ ‫أطلقها لتشجيع العمالء على‬ ‫اسـ ـتـ ـخ ــدام ب ـط ــاق ــات «ب ـي ـتــك»‬ ‫االئ ـت ـمــان ـيــة ومـسـبـقــة الــدفــع‬ ‫وب ـ ـطـ ــاقـ ــات الـ ـسـ ـح ــب اآللـ ـ ــي‪،‬‬ ‫وزيادة القيمة المضافة للبطاقة‪.‬‬ ‫وتتضمن الحملة جوائز قيمة تصل قيمتها إلى ‪ 50‬الف دينار‪،‬‬ ‫ع ـبــارة عــن رب ــح ضـعــف قيمة الـمـشـتــريــات نـقــدا إل ــى ‪ 2000‬ديـنــار‬ ‫يوميا مدة ‪ 120‬يوما عند استخدام بطاقات «بيتك» لسداد قيمة‬ ‫المشتريات داخل الكويت وخارجها‪.‬‬ ‫والفائزون هم‪ :‬فيصل سعيد علي‪ ،‬ومساعد خميس العازمي‪،‬‬ ‫وع ـ ــادل ح ـمــد راك ـ ــب‪ ،‬وفــاط ـمــة حـسـيــن م ــال ال ـل ــه‪ ،‬وع ـم ــرو ري ــاض‬ ‫عبدالرحمن‪ ،‬وسلمى ضافي العنزي‪.‬‬ ‫وتتيح الحملة التي اطلقت تحت شعار «استرجع ضعف قيمة‬ ‫مشترياتك»‪ ،‬لعمالء «بيتك» الفرصة لربح ضعف قيمة مشترياتهم‬ ‫حتى ‪ 2000‬د ي ـنــار‪ ،‬حيث تتيح كــل عملية ش ــراء محلية للعميل‬ ‫بقيمة ‪ 1‬دينار فرصة للدخول في السحب اليومي‪ ،‬بينما تتيح كل‬ ‫عملية شراء بقيمة دينار خارج الكويت ‪ 3‬فرص للربح في السحب‬ ‫الـيــومــي خــال فـتــرة الـعــرض السـتــرجــاع ضعف قيمة مشتريات‬ ‫العمالء حتى ‪ 2000‬دينار عند استخدام بطاقات «بيتك» السحب‬ ‫اآللـ ــي‪ ،‬واالئـتـمــانـيــة ومـسـبـقــة ال ــدف ــع‪ ،‬حـيــث ي ـســري ال ـعــرض على‬ ‫عمليات الشراء داخل وخارج الكويت عند استخدام بطاقات «بيتك»‬ ‫االئتمانية أو مسبقة الدفع‪ ،‬وعلى عمليات الشراء خارج الكويت‬ ‫عند استخدام بطاقات «بيتك» للسحب اآللي‪ ،‬وتستمر الحملة مدة‬ ‫‪ 120‬يوما بدءا من ‪ 16‬مايو ‪.2017‬‬

‫«الخليج» يعلن فائزي سحوبات‬ ‫الدانة اليومية‬ ‫أع ـل ــن ب ـن ــك ال ـخ ـل ـيــج فــي‬ ‫‪ 4‬يــونـيــو أس ـمــاء الـفــائــزيــن‬ ‫بـ ــال ـ ـس ـ ـحـ ــوبـ ــات الـ ـي ــومـ ـي ــة‬ ‫لـ ـ ـحـ ـ ـس ـ ــاب ال ـ ـ ـ ــدان ـ ـ ـ ــة خ ـ ــال‬ ‫األسبوع من ‪ 28‬مايو إلى ‪1‬‬ ‫يونيو ‪ ،2017‬والتي تشمل‬ ‫جائزتين قيمة كــل منهما‬ ‫‪ 1000‬ديـنــار لكل فائز خالل‬ ‫أيام العمل‪.‬‬ ‫والفائزون هم‪:‬‬ ‫(األحد ‪ 28‬مايو)‪ :‬جاسم عبدالله‬ ‫م ـح ـم ــد اح ـ ـمـ ــد‪ ،‬وعـ ــدنـ ــان خـلـيـفــة‬ ‫إبراهيم‪.‬‬ ‫(االثنين ‪ 29‬مايو)‪ :‬علي عبدالله‬ ‫حسين المقصيد‪ ،‬والزهراء حسين‬ ‫عبدالله حسين‪.‬‬ ‫(الـ ـ ـث ـ ــاث ـ ــاء ‪ 30‬م ـ ــاي ـ ــو)‪ :‬حـســن‬ ‫بايرلي‪ ،‬وريما عزت ترمس‪.‬‬ ‫(األربـ ـ ـع ـ ــاء ‪ 31‬مـ ــايـ ــو)‪ :‬حـسـيــن‬ ‫م ـخ ـل ــف الـ ـ ـه ـ ــادي س ـ ـ ـ ــرور‪ ،‬وف ـ ــواز‬ ‫خفيف جحيل علي‪.‬‬ ‫(ال ـخ ـم ـي ــس ‪ 1‬ي ــونـ ـي ــو)‪ :‬مــاجــد‬ ‫م ـح ـمــد رش ـي ــد ع ـبــدال ـلــه ال ــراش ــد‪،‬‬

‫وجانت انترانيك اغاخنين‪.‬‬ ‫ويـتـضـمــن بــرنــامــج سـحــوبــات‬ ‫ال ـ ــدان ـ ــة الـ ـمـ ـج ــدول ــة لـ ـع ــام ‪2017‬‬ ‫سحوبات يومية خالل أيام العمل‬ ‫ع ـلــى جــائــزت ـيــن قـيـمــة ك ــل منهما‬ ‫‪ 1000‬دي ـ ـنـ ــار‪ ،‬ويـ ـج ــري الـسـحــب‬ ‫ربع السنوي الثاني في ‪ 13‬يوليو‬ ‫على جائزة ‪ 250000‬ديـنــار‪ ،‬يليه‬ ‫السحب ربع السنوي الثالث الذي‬ ‫س ـي ـجــري ف ــي ‪ 28‬سـبـتـمـبــر عـلــى‬ ‫جائزة ‪ 500000‬دينار‪.‬‬ ‫أما موعد السحب الرابع األخير‬ ‫فهو في ‪ 11‬يناير ‪ ،2018‬ويتخلله‬ ‫تتويج مليونير الدانة لعام ‪2017‬‬ ‫الذي سيحصل على جائزة بقيمة‬ ‫مليون دينار‪.‬‬

‫‪ ...‬و«برقان» يعلن الفائز الجديد‬ ‫بـ «الثريا للراتب»‬ ‫أسعار المعادن الثمينة والنفط‬

‫أعلن بنك برقان‬ ‫فـ ــوز ان ــوش ـي ــروان‬ ‫نــازاريــان بسيارة‬ ‫«نـيـســان بــاتــرول»‬ ‫ذ ا ت ا ل ـ ـ ـ ـ ــد ف ـ ـ ـ ـ ــع‬ ‫الـ ــربـ ــاعـ ــي‪ ،‬خ ــال‬ ‫س ـ ـ ـحـ ـ ــب ح ـ ـسـ ــاب‬ ‫«الثريا للراتب» الشهري‪ ،‬وأعــرب الفائز عن سعادته بالفوز بسيارة‬ ‫«نيسان باترول»‪.‬‬ ‫ويحصل العميل مع السحب الشهري على فرصة لربح سيارة نيسان‬ ‫باترول ذات الدفع الرباعي كل شهر‪ ،‬ومقابل كل ‪ 10‬د‪.‬ك متوفرة في‬ ‫الحساب يحصل العميل على فرصة واحدة‪.‬‬ ‫وأوض ــح البنك أنــه يمكن فتح حـســاب «الـثــريــا» لـلــراتــب بالدينار‪،‬‬ ‫أو غيره من العمالت‪ ،‬ويمنح صاحبه العديد من المميزات‪ ،‬ومنها‬ ‫الحصول على القروض‪ ،‬وبطاقة السحب االئتماني‪.‬‬

‫ً‬ ‫احـتـفــل الـبـنــك األه ـلــي الـكــويـتــي أخ ـي ــرا بتخريج‬ ‫ً‬ ‫الدفعة الــ‪ 21‬في أكاديميته‪ ،‬حيث أقام حفال لتكريم‬ ‫‪ 41‬مشاركا أكملوا بنجاح البرنامج التدريبي المكثف‬ ‫الذي استمر أربعة أسابيع‪.‬‬ ‫وم ــا يميز ه ــذه الـ ــدورة أنـهــا تـتـكــون مــن قسمين‬ ‫متكاملين‪ ،‬إذ إن األول رك ــز عـلــى الـفـصــل الــدراســي‬ ‫التقليدي‪ ،‬في حين ركز اآلخر على التدريب الميداني‬ ‫«أثناء الوظيفة»‪ ،‬حيث أتيحت الفرصة للمرشحين‬ ‫بــالـمـشــاركــة الـكــامـلــة فــي ثـقــافــة الـعـمــل داخ ــل البنك‪،‬‬ ‫والعمليات اليومية التي تزودهم بالمهارات القيمة‬ ‫والخبرة العملية‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وشهدت أكاديمية األهلي تخريج ‪ 482‬متدربا حتى‬ ‫اآلن‪ .‬ويحرص البنك األهلي على تأهيل نسبة عالية‬ ‫مــن الـكــوادر الوطنية للعمل فــي القطاع المصرفي‪.‬‬ ‫وهذا اإلسهام ال يعود بالفائدة على البنك فحسب‪،‬‬

‫بل يشمل البنك والقطاع المصرفي ككل لحث الشباب‬ ‫على اكتساب معرفة عملية واسعة في مجال األعمال‬ ‫المصرفية‪.‬‬ ‫ويـ ـض ــع «األهـ ـ ـل ـ ــي» شـ ـب ــاب الـ ـك ــوي ــت ف ــي ص ـ ــدارة‬ ‫اهتماماته الرئيسية‪ .‬فمنذ تأسيس أكاديمية األهلي‬ ‫عام ‪ 2009‬والبنك يعمل على االرتقاء بالتدريب إلى‬ ‫ّ‬ ‫مستويات عالية‪ ،‬و حــث الشباب وتشجيعهم على‬ ‫العمل في القطاع المصرفي‪.‬‬ ‫وقد تناولت األكاديمية جوانب متعددة من المجال‬ ‫المصرفي مع تركيز خاص على خدمة العمالء التي‬ ‫تعتبر من أهم مكونات النجاح ألي مؤسسة مصرفية‪.‬‬

‫نور الشريف‬

‫نادية‬ ‫لطفي‬

‫‪٢٢‬‬

‫«أنا وهالة فاخر شقيقتان‬ ‫في الرضاعة»‬

‫‪om‬‬

‫‪t‬‬

‫‪aw‬‬ ‫‪abil@ rida.c‬‬ ‫‪alja‬‬

‫العدد ‪ / 3434‬األربعاء ‪ 7‬يونيو ‪ 2017‬م‪ 12 /‬رمضان ‪1438‬هـ‬

‫‪٢٣‬‬

‫أوتار‬

‫‪٢٤‬‬ ‫مسك‬

‫غنام الديكان‪ :‬كنت‬ ‫نور الشريف يتفوق في‬ ‫أرافق أخي الستئجار‬ ‫{قصر الشوق} بشهادتي‬ ‫نجيب محفوظ وعبد المنعم «البشتخته» بـ ‪ 4‬روبيات‬ ‫مدة ‪ 24‬ساعة (‪)5-2‬‬ ‫إبراهيم‪.‬‬

‫‪٣٠‬‬

‫اعتبر الفنان عبداإلمام عبدالله‬ ‫أن دوره في مسلسل «أرض‪/‬‬ ‫جو» جوهري‪ ،‬إذ يتخذ منه‬ ‫ً‬ ‫منبرا إليصال رسالة إلى‬ ‫أصحاب السلوكيات الشائنة‪.‬‬

‫سانغو تستريح خارج تركيا‬ ‫بعدما انتهت مشاكلها‬ ‫أعلنت الممثلة التركية ألتشين سانغو‪ ،‬المعروفة في الوطن‬ ‫العربي بشخصية «ديمة» في مسلسل «حب لإليجار»‪،‬‬ ‫أنها ستذهب في عطلة طويلة خارج تركيا‪ ،‬بعدما انتهت‬ ‫تقريبا من حل مشاكلها التي أوصلتها للقضاء‪.‬‬ ‫وأكدت ألتشين أنها عندما تعود من عطلتها االستجمامية‬ ‫ستستعد للعودة إلى الشاشة بمسلسل درامي جديد وفيلم‬ ‫سينمائي‪.‬‬ ‫ورفضت اإلفصاح عن مكان إجازتها‪ ،‬وقالت مازحة‬ ‫للصحافيين‪« :‬لن تمسكوا بي‪ ،‬ألني سأسافر خارج تركيا‪ ،‬إلى‬ ‫مكان كنت أتمنى زيارته منذ زمن»‪.‬‬ ‫وجددت سانغو تصريحاتها‪ ،‬بأنها ال ترى نفسها مفرطة‬ ‫الجمال‪ ،‬مضيفة عند سؤالها عن تغيير لون شعرها‪،‬‬ ‫قائلة‪« :‬ال يمكن أن ِّ‬ ‫أغير لون شعري‪ ،‬إال إذا تطلب مني أحد‬ ‫األدوار القيام بذلك‪ ،‬وقتها فقط سأغيره»‪.‬‬ ‫وعاشت ألتشين أزمة كبيرة أمام القضاء‪ ،‬بعد أن قام مدير‬ ‫أعمالها السابق برفع قضية عليها يطالبها فيها بغرامة‬ ‫تصل إلى ‪ 100‬ألف دوالر‪ ،‬وسبب الدعوى أنها فسخت‬ ‫عقدها معه دون إبالغه بذلك‪ ،‬حيث تم فسخ العقد من‬ ‫طرفها فقط‪.‬‬ ‫وأكد باشاي أن بداية تعاقده مع النجمة ألتشين كانت في‬ ‫عام ‪ ،2012‬حيث كان معها عند مشاركتها في مسلسالت‬ ‫«ليث ونورا» و»على مر الزمان» و»القبضاي» وأيضا «حب‬ ‫لإليجار»‪ ،‬إال أنها فسخت العقد بشكل مفاجئ‪ ،‬وقررت‬ ‫التعاقد مع شخص غيره‪ ،‬وبالفعل بدأت المحكمة التركية‬ ‫في جلسات لسماع الشهود إلصدار حكمها النهائي‪.‬‬ ‫ولفتت إلى أنها ستظل مدينة بشهرتها وشعبيتها‬ ‫الكبيرة‪ ،‬مهما عرض عليها من أعمال فنية‪ ،‬إلى مسلسل‬

‫"حب لإليجار"‪ ،‬الذي استطاعت خالله تحقيق هدفها‬ ‫في أن تكون فنانة ناجحة ومحبوبة على مستوى جماهيري‬ ‫واسع في تركيا وخارجها‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وقالت‪" :‬رغم أني اعتدت قليال شهرتي‪ ،‬وصار عندي خبرة‬ ‫في التعاطي مع المعجبين‪ ،‬فإنني مازلت أخجل عندما يثني‬ ‫الناس على أدائي في األماكن العامة‪ ،‬أو يتصل بي بعضهم‬ ‫ً‬ ‫ليقول لي‪ :‬أنت جميلة جدا‪ ،‬أنت ممثلة مميزة ورائعة"‪.‬‬ ‫وأضافت‪" :‬من أجل أن أظل في قلب جماهيري‪ ،‬فإنني‬ ‫ّ‬ ‫أطور نفسي بدخولي تجارب درامية مختلفة وجديدة‬ ‫ّ‬ ‫تعلمني ما ال أعرفه‪ ،‬أو أسأل أصدقائي الفنانين الكبار ّ‬ ‫عما‬ ‫ّ‬ ‫يهمني‪ ،‬فأنا ال أقتنع بجدوى ورشات العمل أو كورسات‬ ‫دروس التمثيل"‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وتابعت‪" :‬ورغم أن فترة تدربي على التمثيــل كـانـت قصيرة‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫فإنني تعلمت الكثير من الزمالء الذين عملت معهم بروح‬ ‫ّ‬ ‫الفريق والمجموعة‪ ،‬وتعلمت أن ال أحد يكبر على التعلم‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫سيظل بحاجة لها طوال‬ ‫وعلى خوض تجارب جديدة‬ ‫حياته"‪.‬‬ ‫وزادت‪" :‬أنا ال أخشى الشيخوخة المبكرة على وجهي‪ ،‬وال‬ ‫ّ‬ ‫يهمني جمالي كممثلة لتركيزي أكثر في عملي على تطوير‬ ‫أدواتي األدائية من حلقة إلى أخرى‪ ،‬وعبر التركيز على‬ ‫إحساسي بالنص وبالمشهد‪ ،‬فإن نجحت في ذلك فسأنجح‬ ‫في نقل إحساسي بشخصية تدفعني بعمق إلى المشاهد‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫وأحقق له المتعة والمفاجأة في األداء والحدث معا"‪.‬‬

‫جينكينز تحقق أكبر افتتاحية لمخرجة سينمائية‬

‫ماريا كاري تعود إلى برايان تناكا‬

‫الصحافة الهندية تهاجم رامز جالل‬

‫تصدر فيلم األكشن والخيال العلمي "‪ "Wonder Woman‬شباك تذاكر البوكس أوفيس في عطلة‬ ‫األسبوع الماضي بمبلغ ضخم يصل إلى ‪ 100.5‬مليون دوالر إيرادات في أسبوعه األول‪.‬‬ ‫وأشارت تقارير إعالمية إلى أن فيلم المخرجة الشهيرة باتي جينكينز حقق أكبر افتتاحية لمخرجة‬ ‫سينمائية في التاريخ‪ ،‬ما جعلها تدخل التاريخ كأول مخرجة تحقق ذلك المبلغ في افتتاحية فيلم‪.‬‬ ‫وتدور قصة الفيلم حول المرأة األعجوبة التي كانت تدعى "األميرة ديانا"‪ ،‬قبل أن تصبح أميرة‬ ‫األمــازون التي تم تدريبها لتكون محاربة ال ُت َ‬ ‫قهر‪ ،‬وتربت في جزيرة براديس واحتمت فيها إلى‬ ‫أن هبط طيار أميركي على الجزيرة وأخبرها بالفروق الكبيرة في العالم الخارجي؛ فقررت "ديانا"‬ ‫الرحيل عن موطنها وترك جزيرتها لتتعرف على حضارات وأماكن مختلفة ومحاربين من بالد‬ ‫اليونان‪ ،‬وتشارك في وقف الحروب‪ ،‬فتنعم اآللهة عليها وعلى شعبها بالعديد من العطايا والنعم‬ ‫الكبيرة لتتقدم وتزدهر حضارتهم‪.‬‬

‫فاجأت النجمة العالمية ماريا كاري ُم ّ‬ ‫حبيها‪ ،‬بعودتها إلى الراقص الشاب‬ ‫برايان تناكا‪ ،‬بعد أقل من شهرين من انفصالهما‪.‬‬ ‫وظهرت كاري (‪ 47‬عاما) مع تناكا (‪ 33‬عاما) من جديد بأحد المطاعم الشهيرة‬ ‫في مدينة لوس أنجلس األميركية‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ُيــذ كــر أن عــا قــة كــاري بــا لــرا قــص بــر يــان تــا نــا كــا‪ ،‬قــد بــدأت بعد انفصالها عن‬ ‫الملياردير األسترالي جيمس بيكر بأيام فقط‪ ،‬وقد انفصال أخيرا بسبب شعور‬ ‫النجمة بالضيق‪ ،‬من غيرته عليها من زوجها السابق نيك كانون‪ ،‬إضافة إلى‬ ‫ّ‬ ‫التسو ق على حسابها الخاص‪.‬‬ ‫فواتيره الضخمة في‬

‫ّبعد حلقة النجم شاروخان مع را مــز جالل في برنامجه "را مــز تحت األرض"‪،‬‬ ‫شنت بعض الصحف الهندية حملة انتقادات شديدة اللهجة لرامز واصفة إياه‬ ‫بالمهرج‪ ،‬ومؤكدة أن البرنامج أ ســاء إلى النجم الهندي وبلده‪ ،‬وجعل من ملك‬ ‫الرومانسية في السينما الهندية ومحبوب الهند ضحية وأضحوكة في برنامج‬ ‫سيئ السمعة‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫وتــابـعــت‪" :‬ن ــادرا مــا نــرى شــاروخــان غــاضـبــا‪ ،‬لكنه أصـبــح كــذلــك خــال زيــارتــه‬ ‫األخيرة لدبي للقيام ببعض النشاطات الترويجية االعتيادية"‪.‬‬ ‫وح ـصــل ه ــذا ال ـه ـجــوم رغ ــم ظ ـهــور ش ــاروخ ــان مــع رام ــز فــي فـيــديــو يـتـكـلــم فيه‬ ‫بالعربية‪ ،‬وطلب من محبيه مشاهدة حلقته من البرنامج‪.‬‬

‫عارضات األزياء يتألقن بتصاميم باهرة في مانهاتن‬ ‫أقيم حفل جوائز الموضة ‪ CFDA‬الـ‪ 16‬بالتعاون‬ ‫مع سوارفسكيامس األول في قاعة ‪Hammerstein‬‬ ‫في مانهاتن‪ ،‬واستقبلت سجادة الحفل عددا كبيرا‬ ‫من النجمات وعارضات األزياء ومصممي األزياء‬ ‫األكثر شهرة في أميركا‪.‬‬ ‫وق ــد تــألـقــت عــارضــات األزيـ ــاء بتصاميم بــاهــرة‬ ‫من أشهر المصممين المحليين‪ ،‬ومنهم عارضة‬ ‫األزي ــاء بيال حــديــد الـتــي ارت ــدت "بــايــزر" ورديــا‬ ‫طويال من تصميم ‪ ،Off-White‬إضافة إلى عارضة‬

‫األزياء سارة سامبايو التي ارتدت فستانا أزرق‬ ‫من تصميم ‪.J. Mendel‬‬ ‫أما النجمة األنيقة نيكول كيدمان فقد اختارت‬ ‫فستانا أسود من المخمل‪ ،‬من تصميم دار أوسكار‬ ‫دي الرنتا‪ ،‬في حين ارتدت النجمة المتألقة ميغ‬ ‫راين فستانا أبيض من الستان الناعم من تصميم‬ ‫كريستيان سيريانو‪.‬‬ ‫وارتدت جيجي (‪ 22‬عاما) فستانا طويال مع سترة‬ ‫طويلة فوقه‪ ،‬وحذاء من ‪.Steward Weitzman‬‬

‫يــذكــر أن بـيــا حــديــد واحـ ــدة مــن أه ــم عــارضــات‬ ‫األزياء التي ظهرت على الساحة أخيرا‪ ،‬حتى أن‬ ‫كثيرين يتوقعون أن منافستها لشقيقتها السوبر‬ ‫موديل جي جي حديد‪ .‬وكانت بيال قد شاركت‬ ‫بعدد كبير من عروض األزياء ألشهر الدور أبرزها‬ ‫"‪ "Versace‬و"‪ "Michael Kors‬و"‪،"Max Mara‬‬ ‫أي ـضــا كــانــت الــوجــه اإلع ــان ــي لـكــل مــن "‪"DKNY‬‬ ‫و"‪ "Moschino‬و"‪ "Fendi‬وغيرها‪.‬‬ ‫بيال حديد‬

‫جي جي حديد‬

‫‪20‬‬

‫توابل ةديرجلا‬

‫ثقافات‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 3434‬األربعاء ‪ 7‬يونيو ‪ 2017‬م ‪ 12 /‬رمضان ‪1438‬هـ‬

‫ً‬ ‫وليد غلمية مؤلف أول سمفونية عربية مكرما‬ ‫في الجامعة األميركية في بيروت‬

‫ةديرجلا ‪...‬‬ ‫البيت‬ ‫•‬

‫طالب الرفاعي‬

‫‪talrefai1@yahoo.com‬‬

‫ِّ‬ ‫بالتعاون مع وزارة الثقافة في لبنان‪ ،‬ينظم مهرجان للموسيقى‪ ،‬تحييها األوركسترا الوطنية الشرق‬ ‫الجامعة األميركية لبرنامج زكي ناصيف للموسيقى عربية بقيادة المايسترو أندريه الحاج‪ ،‬ترافقها‬ ‫جوقة الكونسرفتوار الشرقية بقيادة عايدا‬ ‫{لنتذكر ونستكشف}‪ ،‬والمعهد الوطني العالي‬ ‫شلهوب وبيار سميا‪ ،‬وذلك عند التاسعة والنصف‬ ‫للموسيقى في بيروت‪ ،‬أمسية موسيقية تحت‬ ‫مساء ‪ 15‬يونيو ‪ ،2017‬في قاعة األسمبلي هول‬ ‫عنوان {تحية لوليد غلمية}‪ ،‬المؤلف الموسيقي‬ ‫وقائد األوركسترا ورئيس المعهد الوطني العالي في الجامعة‪.‬‬

‫بيروت‪ -‬كلود أبو شقرا‬

‫ي ـنــدرج اح ـت ـفــال {تـحـيــة لوليد‬ ‫غلمية} في سياق الذكرى السادسة‬ ‫لرحيل د‪ .‬وليد غلمية (‪ 7‬يونيو‬ ‫‪ ،)2011‬هــو ال ــذي بـقــي حـتــى آخــر‬ ‫ً‬ ‫لـ ـحـ ـظ ــة م ـ ــن حـ ـي ــات ــه ح ـ ــام ـ ــا هــم‬ ‫ً‬ ‫الموسيقى وحاضنا األوركسترا‬ ‫الـفـيـلـهــارمــونـيــة الـلـبـنــانـيــة الـتــي‬ ‫أس ـس ـهــا ف ــي أواخـ ـ ــر تـسـعـيـنـيــات‬

‫الـ ـق ــرن الـ ـم ــاض ــي‪ ،‬واألوركـ ـسـ ـت ــرا‬ ‫الـ ـ ـش ـ ــرق ع ــربـ ـي ــة‪ ،‬ال ـ ـتـ ــي أس ـس ـه ــا‬ ‫ً‬ ‫أيضا‪ ،‬وحرص على تقديم حفالت‬ ‫مــوسـيـقـيــة كــاسـيـكـيــة وشــرق ـيــة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫مـ ـفـ ـت ــوح ــة لـ ـلـ ـجـ ـمـ ـه ــور م ـ ـجـ ــانـ ــا‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫الشعبية‬ ‫ب ـهــدف تـعــويــد الــذائ ـقــة‬ ‫ع ـلــى االس ـت ـم ــاع إل ــى الـمــوسـيـقــى‬ ‫الكالسيكية والموسيقى العربية‬

‫وليد غلمية‬ ‫األصيلة لكبار المطربين الذين‬ ‫صنعوا مجد الموسيقى في العالم‬ ‫ال ـع ــرب ــي‪ ،‬م ــن فـ ـي ــروز‪ ،‬وصـ ـب ــاح ‪،‬‬ ‫ووديع الصافي إلى سيد درويش‪،‬‬ ‫وزكريا أحمد‪ ،‬وأم كلثوم‪...‬‬ ‫الـ ـح ــق يـ ـق ــال إن ال ـ ـبـ ــذرة ال ـتــي‬ ‫زرعـ ـه ــا د‪ .‬ولـ ـي ــد غ ـل ـي ـمــة اث ـم ــرت‬ ‫وأي ـن ـعــت‪ ،‬وأك ـب ــر دل ـيــل عـلــى ذلــك‬ ‫تـهــافــت الـجـمـهــور اللبناني على‬ ‫حفالت األوركسترا الفيلهارمونية‬ ‫الـلـبـنــانـيــة ال ـت ــي ت ـقــدم ـهــا بشكل‬ ‫ً‬ ‫دوري مـ ــن دون ا نـ ـقـ ـط ــاع ع ـمــا‬ ‫ً‬ ‫بــوص ـيــة مــؤس ـس ـهــا واس ـت ـك ـمــاال‬ ‫إلرثــه الفني الضخم‪ .‬كذلك األمــر‬ ‫بالنسبة إلى األوركسترا الوطنية‬ ‫للموسيقى الـشــرق عــربـيــة‪ ،‬التي‬ ‫تـ ـق ـ ِّـدم ح ـفــات ـهــا بـ ـص ــورة دوريـ ــة‬ ‫ً‬ ‫أيضا‪.‬‬ ‫هـكــذا بفضل مجهود د‪ .‬وليد‬ ‫غـلـمـيــة ص ــار لـلـبـنــان أورك ـس ـتــرا‬ ‫ي ـ ـف ـ ـت ـ ـخـ ــر ب ـ ـه ـ ــا أم ـ ـ ـ ـ ـ ــام ال ـ ـع ـ ــال ـ ــم‪،‬‬ ‫واستضافت على مــدار السنوات‬ ‫الماضية قادة أوركسترا مرموقين‬ ‫من أنحاء العالم‪ ،‬وأحيت حفالت‬ ‫على مسارح عالمية‪.‬‬ ‫تـ ـ ـ ــأس ـ ـ ـ ـسـ ـ ـ ــت األوركـ ـ ـ ـ ـ ـسـ ـ ـ ـ ـ ـت ـ ـ ـ ـ ــرا‬ ‫ال ـف ـي ـل ـهــارمــون ـيــة ف ــي ل ـب ـنــان عــام‬ ‫‪ 1998‬وا كـتـمـلــت هيكليتها عــام‬ ‫‪ ،1999‬وبدأت حفالتها في يناير‬ ‫‪ .2000‬أم ــا األورك ـس ـتــرا الوطنية‬ ‫ال ـل ـب ـنــان ـيــة ل ـل ـمــوس ـي ـقــى ال ـش ــرق‬ ‫ع ــربـ ـي ــة‪ ،‬ف ـت ــأس ـس ــت ع ـ ــام ‪،2000‬‬ ‫وأق ــام ــت حفلتها األولـ ــى ف ــي ‪28‬‬ ‫يوليو مــن الـعــام نفسه فــي قصر‬ ‫اليونسكو في بيروت‪.‬‬

‫في ذلك أشبه بالسمكة التي ما إن‬ ‫تخرج من الماء تموت‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ك ــان د‪ .‬ول ـيــد غلمية رائ ـ ــدا في‬ ‫ت ــألـ ـي ــف أول س ـم ـف ــون ـي ــة عــرب ـيــة‬ ‫بعنوان «الـقــادسـ ّـيــة» (سيمفونية‬ ‫اإليـ ـم ــان) ع ــام ‪ ،1978‬جـســد فيها‬ ‫ب ـط ــوالت م ـعــركــة ال ـقــادس ـيــة بين‬ ‫المسلمين والفرس (‪ 62‬دقيقة)‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ب ـع ــد ذلـ ـ ــك أل ـ ـ ــف س ـم ـف ــون ـي ــات‪:‬‬ ‫«ال ـم ـت ـن ـب ــي» (س ـم ـف ــون ـي ــة اإلرادة‬ ‫ً‬ ‫والبطولة) عــام ‪ 1978‬تعبيرا عن‬ ‫اإلرادة وال ـب ـط ــول ــة (‪ 40‬دق ـي ـقــة)‪،‬‬ ‫{الـمــواكــب} في أواخ ــر ثمانينيات‬ ‫الـ ـ ـق ـ ــرن ال ـ ـمـ ــاضـ ــي (‪ 46‬دقـ ـيـ ـق ــة)‪،‬‬ ‫{الـشـهـيــد} (سمفونية الـعـطــاء أو‬ ‫اإلخــاص)‪{ ،‬اليرموك} عام ‪1979‬‬ ‫(‪ 35‬دقيقة)‪.‬‬ ‫كذلك ألف ما يسمى بالموسيقى‬ ‫المبرمجة من بينها‪« :‬مرجعيون»‪،‬‬ ‫و«ب ـ ـ ـيـ ـ ــروت»‪ ،‬و«مـ ــرايـ ــا ال ـح ـن ـيــن»‪،‬‬ ‫وهي تتضنمن ستة فصول يروي‬ ‫فيها مراحل من حياة الفيلسوف‬ ‫اللبناني ميخائيل نعيمة‪.‬‬ ‫فــي ستينيات الـقــرن العشرين‬ ‫ً‬ ‫وسبعينياته ش ــارك تلحينا في‬ ‫مـهــرجــانــات محلية وعــالـمـيــة من‬ ‫بينها‪ :‬مــرجــانــات بعلبك الدولية‬ ‫(‪ 1967 ،1963‬و‪ ،)1968‬مهرجانات‬ ‫جبيل (‪ ،)1971 – 1970‬مهرجانات‬ ‫األرز (‪ ،)1965‬مهرجان «نهر الوفا»‬ ‫(‪ ...)1965‬إال أنــه عــام ‪ 1970‬توقف‬ ‫عن التلحين وانصرف بكليته إلى‬ ‫التأليف الموسيقي‪ .‬تجدر اإلشارة‬ ‫في هــذا المجال إلــى أنــه لم يلحن‬

‫أغاني عادية‪ ،‬بل اقتصر ذلك على‬ ‫المهرجانات‪.‬‬

‫محطات‬ ‫ول ــد د‪ .‬ول ـيــد غلمية ع ــام ‪،1938‬‬ ‫في بلدة مرجعيون (جنوب لبنان)‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫كان والــده تاجرا‪ ،‬مولعا بالكشافة‪،‬‬ ‫وي ـ ـه ـ ــوى ال ـ ـع ـ ــزف عـ ـل ــى ال ـك ـم ـن ـجــة‬ ‫وال ـم ـنــدو ّل ـيــن‪ ،‬فـنـشــأ ول ـيــد ف ــي جو‬ ‫ف ـنــي ت ـمــثــل ب ــوال ــده وع ـم ـتــه أول ـغــا‬ ‫عازفة المندولين‪ .‬في السادسة من‬ ‫ّ‬ ‫عمره‪ ،‬توفي والــده فتسلمت والدته‬ ‫مسؤولية رعايته هــو وأخـيــه‪ ،‬وفي‬ ‫ت ـلــك ال ـس ــن ال ـم ـب ـك ــرة بـ ــدأ ب ــدراس ــة‬ ‫الموسيقى‪.‬‬ ‫اح ـ ـتـ ــرف ال ـت ــأل ـي ــف ال ـمــوس ـي ـقــي‬ ‫ُ ِّ‬ ‫عـ ــام ‪ 1963‬ع ـنــدمــا ك ــل ــف بتجهيز‬ ‫أوبريت لمهرجانات بعلبك الدولية‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫أصــدر أولــى أسطواناته عــام ‪.1968‬‬ ‫إب ــان ال ـحــرب ال ـتــي عـصـفــت بلبنان‬ ‫فـ ــي س ـب ـع ـي ـن ـيــات ال ـ ـقـ ــرن ال ـم ــاض ــي‬ ‫ً‬ ‫وث ـمــان ـي ـن ـيــاتــه‪ ،‬جـ ــال ال ـع ــال ــم ق ــائ ــدا‬ ‫لــأورك ـس ـتــرا وتــوقــف فــي محطات‬ ‫ف ــي ك ـن ـس ــاس والـ ـ ـع ـ ــراق وال ـي ــون ــان‬ ‫ً‬ ‫وسورية وبولونيا‪ ،‬فضال عن بلجيكا‬ ‫وسويسرا واألردن وباريس وإيران‪.‬‬ ‫لــه فــي مـجــال األوبــريــت أو المسرح‬ ‫الغنائي اللبناني‪ ،‬إرث كبير يتجاوز‬ ‫خمس وثالثين مسرحية غنائية‪.‬‬ ‫رحل د‪ .‬غلمية بعد صراع طويل‬ ‫مع المرض في ‪ 7‬يونيو ‪ 2011‬في‬ ‫مستشفى الجامعة األمـيــركـيــة في‬ ‫بيروت‪.‬‬

‫أول سمفونية عربية‬ ‫كـ ـ ّ‬ ‫ـرس د‪ .‬ول ـي ــد غـلـمـيــة حـيــاتــه‬ ‫ل ـل ـف ــن‪ ،‬واس ـت ـث ـم ــر ف ـي ــه م ـج ـهــوده‬ ‫وأفـكــاره الخالقة‪ ،‬ولــم يكن يطيق‬ ‫ً‬ ‫ال ـع ـي ــش بـ ـعـ ـي ــدا عـ ـن ــه‪ ،‬ف ـه ــو ك ــان‬ ‫ي ـم ـض ــي أوق ـ ــات ـ ــه إم ـ ــا فـ ــي رع ــاي ــة‬ ‫ال ـك ــون ـس ــرف ـت ــوار ال ــوطـ ـن ــي الـ ــذي‬ ‫ترأسه لغاية وفاته‪ ،‬وحل مشاكله‬ ‫وت ـ ـ ـطـ ـ ــويـ ـ ــره ومـ ـ ــراق ـ ـ ـبـ ـ ــة ال ـ ـطـ ــاب‬ ‫وتــوج ـي ـه ـهــم‪ ،‬وإم ـ ــا ف ــي الـتــألـيــف‬ ‫الموسيقي أو تقديم حفالت‪ ...‬لكأنه‬

‫الموسيقى الشرق عربية‬ ‫يعتبر د‪ .‬وليد غلمية أن الفن في لبنان أو في‬ ‫ً‬ ‫الشرق كله يجب أن يكون متنوعا‪ ،‬فثمة من يؤلف‬ ‫وآخ ــر يـلـ ِّـحــن وث ــالــث يـ ــدرس‪ ،‬ورابـ ــع ي ــؤرخ ال ــخ‪...‬‬ ‫ويصف الموسيقى الشرق عربية بأنها عظيمة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وذلك بعد تبحره فيها وإشباعها تحليال‪ ،‬وقد بلغ‬ ‫في وقت من األوقات مرحلة متقدمة في دراستها‬ ‫بحيث ارت ــأى أنــه بــات مــن ال ـضــروري تعزيز هذا‬ ‫الغنى وهــذه العظمة بإعادة النظر في مقاماتها‬ ‫وتركيباتها‪.‬‬

‫يقول في هذا المجال‪« :‬إذا بقيت على المنوال‬ ‫الـ ــذي تـعـيــش ف ـيــه اع ـت ـقــد أن ـه ــا ف ــي طــري ـق ـهــا إلــى‬ ‫االنـحــدار‪ ،‬وبالتالي خسارة جــزء كبير منها‪ ،‬ألن‬ ‫الموسيقى الشرق عربية كما هي اآلن‪ ،‬خارج نطاق‬ ‫أن يعرفها اإلنسان ولو قضى عمره يدرسها‪ .‬لذا‬ ‫يجب أن تضبط بقواعد‪ ،‬وهــذا مــا بــدأنــا تطبيقه‬ ‫في الكونسرفتوار الوطني اللبناني وال بد من أن‬ ‫ً‬ ‫تظهر النتيحة تباعا»‪.‬‬

‫بتاريخ ‪ 2‬يونيو عام ‪ ،2007‬ومع صدور العدد األول من‬ ‫ُ‬ ‫نشرت مقالي األسبوعي األول بعنوان‬ ‫جريدة "الجريدة"‬ ‫"العربي‪ ،‬المنارة والحلم"‪ ،‬وها هي الجريدة تطوي عشر‬ ‫سنين مــن عـمــرهــا‪ ...‬قــد يبدو للبعض وكــأن هــذه السنين‬ ‫العشر مرت سريعة‪ ،‬لكن عجلة الزمن تبقى تسير بخطوها‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫الثابت‪ ،‬ال تعير أحــدا التفاتا‪ ،‬وهي في خطوها ال تلتفت‬ ‫إلى الخلف‪ .‬ولذا كان يتوجب على "الجريدة"‪ ،‬ومع شروق‬ ‫ّ‬ ‫كل صباح‪ ،‬أن تقدم نفسها بوجه باسم‪ .‬تطل على القراء به‬ ‫ٌ‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫لتؤكد مزيدا من الوصل والثقة بهم‪ ،‬ومعها كان كتابها‪ ،‬كل‬ ‫في تخصصه وزاويته‪.‬‬ ‫أن يـكــون لــك زاوي ــة ثقافية أسبوعية فــي جــريــدة‪ ،‬فهذا‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫يعني بين أمور كثيرة لقاء ثقافيا متجددا مع قارئ متطلب‬ ‫ً‬ ‫ينتظر منك الجديد‪ ،‬ومنك ينتظر أيضا أن تكون عينه على‬ ‫أحيان كثيرة كنت أجيء‬ ‫الحدث الدائر‪ ،‬أو أي فكرة الفتة‪ .‬في‬ ‫ٍ‬ ‫ً‬ ‫إلى زاويتي حامال الفكرة التي سأكتب‪ ،‬وفي أحيان أخرى‬ ‫قليلة كنت أجلس أمام شاشة الكمبيوتر في الموعد المحدد‬ ‫لتقديم زاويتي وليس في رأسي أي فكرة‪ .‬ولحظتها ينبعث‬ ‫السؤال‪ :‬من أين تأتي فكرة الكتابة؟ ففي الكتابة البعض‬ ‫يغرف من بحر وبعض آخر ينحت في صخر‪ .‬وأنا من الفئة‬ ‫األخرى‪ ،‬أقف أمام كل كلمة وجملة أكتبها‪ ،‬وتشملني نسمة‬ ‫فرح منعشة لحظة أنتهي من كتابة زاوية أشعر بأنها تقول‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫جديدا أو تقدم رأيا مغايرا في حدث أو كتاب‪.‬‬ ‫ً‬ ‫مــع زاوي ـت ــي ه ــذه أك ــون قــد كـتـبــت (‪ )459‬م ـق ــاال‪ ،‬وبـعــدد‬ ‫ً‬ ‫(‪ )229.500‬كلمة أو يزيد قليال‪ .‬وهذا بالنسبة إلي ككاتب‬ ‫روائي‪ ،‬وبحسبة بسيطة‪ ،‬يساوي إصدار قرابة ست روايات‪،‬‬ ‫متوسطة الطول‪ .‬لكن‪ ،‬ما يستحق الوقوف عنده‪ ،‬هو أن أي‬ ‫كاتب روائي ربما يلتقي بجمهور قرائه كل سنتين بإصدار‬ ‫جديد‪ ،‬بينما كاتب الزاوية األسبوعية هو في لقاء دائم بهم‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وهذا وحده ُي ُّ‬ ‫عد مكسبا كبيرا للكاتب‪.‬‬ ‫الصديق العزيز الروائي إسماعيل فهد إسماعيل طلب‬ ‫م ـنــي أك ـثــر م ــن م ــرة أن أج ـمــع م ـقــاالتــي ف ــي ه ــذه ال ــزاوي ــة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وتحديدا تلك التي تقدم عرضا لكتاب إبداعي‪ ،‬في الرواية‬ ‫أو القصة أو الشعر‪ ،‬وأن أفرز هذه المقاالت وأجمعها لتكون‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫جديدا لي‪ .‬لكني وفي كل مرة كنت أبتسم له‪ّ ،‬‬ ‫وأرد عليه‬ ‫كتابا‬ ‫بقولي‪" :‬ما للزاوية يبقى للجريدة والزاوية"‪ ،‬فأنا أشعر أن‬ ‫الــزاويــة الثقافية األسبوعية هــي بمنزلة تحفيز للكاتب‪،‬‬ ‫وإبقاء لنبض قلمه‪ ،‬وكم هو كبير ومهم هذا‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ُ‬ ‫اتخذت من هــذه الــزاويــة بيتا لي‪،‬‬ ‫على مـ ِّـر عشر سنين‪،‬‬ ‫ومنها كنت أنقل للقارئ قناعاتي ووجهة نظري حيال ما‬ ‫يجري على الساحة اإلبداعية والثقافية المحلية والعربية‬ ‫ً‬ ‫ُ‬ ‫كنت أطالب نفسي دائـمــا بــأن أبقى على‬ ‫والعالمية‪ .‬ولــذا‬ ‫القرب من الحدث الدائر‪ ،‬وأن أقول كلمة قد تبدو مختلفة‬ ‫فيما يجري‪.‬‬ ‫أخطر ما يكمن خلف الكتابة الصحافية بالنسبة إلى‬ ‫المبدع‪ ،‬هو أن المبدع بحاجة إلى شحنة انفعالية تساعده‬ ‫على كتابة روايـتــه أو قصته القصيرة أو حتى قصيدته‪.‬‬ ‫لكن الكتابة الصحافية تـســرع المتصاص هــذه الشحنة‬ ‫وتسطيرها في مقال صحافي‪ .‬لــذا فهناك معاناة خاصة‬ ‫للمبدع الذي يشتغل في الشأن الصحافي‪ .‬معاناة تتمثل‬ ‫ً‬ ‫غالبا في توزعه بين الكتابة اإلبداعية والكتابة الصحافية‪.‬‬ ‫وألن الثانية تبدو أسهل وأكثر إغراء من األخرى‪ ،‬فإنه يلجأ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫إليها هروبا من إبداعه‪ .‬لكن‪ ،‬وفي أحيانا كثيرة بالنسبة‬ ‫ً‬ ‫إلي‪ ،‬تكون كتابة المقال الصحافي حافزا للعودة إلى الكتابة‬ ‫اإلبداعية‪.‬‬ ‫ً‬ ‫منذ ما يزيد على العقود الثالثة‪ ،‬وأنا أعيش موزعا بين‬ ‫ال ـقــراء ة والكتابة؛ ال ـقــراء ة بوصفها متعة المتع األطيب‪،‬‬ ‫ً‬ ‫والكتابة بوصفها الخطو الذي يضمن لي شيئا من التوازن‬ ‫ً‬ ‫مــع الـلـحـظــة ال ـتــي أع ـيــش‪ .‬أك ـتــب قـصــة أو روايـ ــة أو مـقــاال‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫صحافيا‪ ،‬وفي الجميع أقول قناعتي وشيئا من خفق قلبي‪.‬‬ ‫"الجريدة" تخطو نحو عام جديد‪ ،‬ومعها نخطو نحن‬ ‫سكان بيتها!‬

‫إصدار‬

‫«المحامي الوغد»‬

‫عــن {ال ــدار العربية للعلوم نــاشــرون} فــي بـيــروت صــدرت النسخة‬ ‫العربية من رواية {المحامي الوغد}‪ ،‬من تأليف جون غريشام وترجمة‬ ‫سامح خلف‪.‬‬ ‫ً‬ ‫تقول الحكاية إن سيبستيان رود ليس محاميا من أولئك الذين‬ ‫تـجــد مكاتبهم فــي األب ـن ـيــة‪ ،‬فـهــو يتخذ مــن شــاحـنــة صـغـيــرة ّ‬ ‫معدلة‬ ‫ً‬ ‫بحسب الطلب ومضادة للرصاص مكتبا له؛ وشاحنته تلك مجهزة‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫تجهيزا كامال بالخدمات‪ ،‬كاإلنترنت الالسلكي‪ ،‬والمشرب‪ ،‬والثالجة‬ ‫الصغيرة‪ ،‬والكراسي الجلدية الفاخرة‪ ،‬ومخبأ األسلحة‪ ،‬باإلضافة إلى‬ ‫سائق َ‬ ‫مدجج بالسالح‪ .‬وليس لديه أي مؤسسة‪ ،‬وال شركاء‪ ،‬وال زمالء‬ ‫له‪ ،‬بل موظف واحد هو سائقه وحارسه الشخصي وكاتبه القانوني‬ ‫ومـسـتــودع أسـ ــراره وحـ ّـامــل عـصـ ّـي الـغــولــف‪ .‬يعيش وح ــده فــي شقة‬ ‫صغيرة على السطح‪ ،‬لكنها آمنة للغاية‪ ،‬وقطعة األثاث األهم لديه هي‬ ‫ّ‬ ‫طاولة البيلياردو الكالسيكية الثمينة‪ .‬وهو يشرب البوربون المعتق‬ ‫ً‬ ‫ويحمل سالحا‪.‬‬ ‫يدافع سيباستيان عن أولئك الذين ال يجرؤ المحامون اآلخــرون‬ ‫على االقـتــراب منهم‪ :‬فاسد مــن ّتجار الـمـخــدرات ومتعاطيها‪ ،‬وفتى‬ ‫ّ‬ ‫تغطي جسمه الوشوم ويشاع أنه من عبدة الشيطان متهم باالعتداء‬ ‫على فتاتين صغيرتين وقتلهما‪ ،‬وأحد كبار أرباب الجريمة محكومٌ‬ ‫عليه باإلعدام؛ ثم صاحب منزل اعتقل إلطالقه النار على فرقة المداهمة‬ ‫{سوات} التي اجتاحت منزله عن طريق الخطأ‪ .‬والسؤال الذي قد يتبادر‬ ‫ّ‬ ‫شخص‬ ‫إلى الذهن‪ :‬لماذا هؤالء الزبائن؟ والجواب‪ :‬ألنه يعتقد أن لكل‬ ‫َ‬ ‫ّ‬ ‫اضطر‪ ،‬هو سيباستيان‪ ،‬إلى أن يغش‬ ‫الحق في محاكمة عادلة‪ ،‬حتى لو‬ ‫َ‬ ‫لتوفير تلك المحاكمة‪ .‬وهــو يكره الظلم‪ ،‬وال يحب شركات التأمين‪،‬‬ ‫والبنوك‪ ،‬أو الشركات الكبرى؛ وال يثق بجميع المستويات الحكومية‪،‬‬ ‫ويسخر من مفاهيم السلوك األخالقي في النظام القضائي‪.‬‬ ‫سيباستيان رود إحــدى شخصيات جون غريشام األكثر حيوية‪.‬‬ ‫وهو أوضح شخصية ُرسمت حتى اآلن‪ .‬فهو شجاع‪ ،‬وبارع‪ ،‬ويستحيل‬ ‫قمعه‪ .‬روايــة {المحامي الوغد} واحــدة من أفضل أعمال ّ‬ ‫سيد روايات‬ ‫التشويق القانوني جون غريشام‪.‬‬

‫مزاج‬ ‫‪21‬‬ ‫وراق ونادين نسيب نجيم أداؤها رائع‬ ‫كارال بطرس‪ :‬تيم حسن مثقف ٍ‬ ‫توابل ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 3434‬األربعاء ‪ 7‬يونيو ‪ 2017‬م‪ 12 /‬رمضان ‪1438‬هـ‬

‫ً‬ ‫ّ‬ ‫راهنا‪ ،‬األول لبناني محلي هو {ورد ســوري هو {الهيبة} (كتابة هــوزان عكو‪ ،‬وإخــراج سامر البرقاوي‪ ،‬وإنتاج ّ‬ ‫الصباح)‪ .‬عن‬ ‫تطل الممثلة اللبنانية كارال بطرس في عملين دراميين‬ ‫جوري} (كتابة كلوديا مرشليان‪ ،‬وإخراج سمير حبشي‪ ،‬وإنتاج إيغل فيلمز) والثاني لبناني الشخصيتين وفريق العمل والدراما الرمضانية تحدثت إلى {الجريدة}‪.‬‬ ‫بيروت‪ -‬مايا الخوري‬

‫ّ‬ ‫الحب ال‬ ‫في‬ ‫مجال لطرح‬ ‫األسئلة‬

‫الغزارة‬ ‫اإلنتاجية‬ ‫الدرامية‬ ‫بادرة خير‬ ‫والغربلة‬ ‫تتحقق‬ ‫ً‬ ‫الحقا‬

‫ما سبب اختيارك المسلسلين‬ ‫الــرم ـضــان ـي ـيــن {ال ـه ـي ـب ــة} و{ورد‬ ‫جوري}؟‬ ‫ُعـ ـ ــرضـ ـ ــت عـ ـ ـل ـ ـ ّـي هـ ـ ـ ــذا ال ـ ـعـ ــام‬ ‫ثـمــانـيــة مـسـلـســات رمـضــانـيــة‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫فكان الخيار صعبا‪ ،‬خصوصا‬ ‫ّ‬ ‫أن الـتـنـفـيــذ يـخـتـلــف عــمــا نـقــرأ‬ ‫فــي ال ــورق‪ .‬صحيح أن األعـمــال‬ ‫جميلة‪،‬‬ ‫كلها جيدة والقصص ّ‬ ‫إن ـمــا تــواق ـيــت ال ـت ـصــويــر أث ــرت‬ ‫ف ــي خـ ـي ــاري م ــن ن ــاح ـي ــة‪ ،‬وم ــن‬ ‫ناحية أخرى رغبت في التعاون‬ ‫مــع شــركــة «إيـغــل فيلمز»‪ ،‬كذلك‬ ‫شـ ـج ـ ّـعـ ـن ــي حـ ـ ـض ـ ــور ال ـم ـم ـث ـل ــة‬ ‫ال ـقــديــرة روال ح ـم ــادة ف ـيــه‪ّ .‬أم ــا‬ ‫«الـ ـهـ ـيـ ـب ــة»‪ ،‬ف ــرغ ـب ــت مـ ــن خــالــه‬ ‫ً‬ ‫ف ــي ال ـت ـع ــاون أي ـض ــا م ــع شــركــة‬ ‫ً‬ ‫«ال ـص ـ ّـبــاح» ال ـتــي قـ ّـدمــت أع ـمــاال‬ ‫الفتة في السنوات األخيرة من‬ ‫بـيـنـهــا «تـشـيـلـلــو»‪ ،‬إض ــاف ــة إلــى‬ ‫حـ ـض ــور ال ـن ـج ـم ـيــن ت ـي ــم حـســن‬ ‫ً‬ ‫ونادين نسيب نجيم فيه‪ ،‬فضال‬ ‫ع ــن ال ـم ـخــرج س ــام ــر ال ـبــرقــاوي‬ ‫والكاتب هوزان عكو‪.‬‬ ‫ه ــل يـخـتـلــف م ـع ـيــار اخـتـيــار‬ ‫األعمال مع ّ‬ ‫تقدم الخبرة؟‬ ‫ً‬ ‫طـبـعــا‪ ،‬إذ ن ـبــدأ بــالـبـحــث عن‬ ‫تـ ـحـ ـقـ ـي ــق طـ ـ ـم ـ ــوح ـ ــات جـ ــديـ ــدة‬ ‫ك ــالـ ـتـ ـع ــاون مـ ــع شـ ــركـ ــة إنـ ـت ــاج‬

‫م ـ ـ ـعـ ـ ـ ّـي ـ ـ ـنـ ـ ــة‪ ،‬أو م ـ ـ ـ ــع مـ ـمـ ـثـ ـلـ ـي ــن‬ ‫م ـخ ـضــرم ـيــن‪ ،‬أو ال ـت ـع ـ ّـرف إلــى‬ ‫أنــاس أعمالهم السابقة ّ‬ ‫جيدة‪،‬‬ ‫إضافة إلى تحقيق االنتشار عبر‬ ‫محطات جديدة‪.‬‬ ‫هل تنعكس الغزارة اإلنتاجية‬ ‫ً‬ ‫التي نشهدها أخيرا على مستوى‬ ‫األعمال؟‬ ‫الغزارة اإلنتاجية الدرامية بادرة‬ ‫خ ـي ــر‪ ،‬ف ـي ـمــا ال ـغ ــرب ـل ــة ف ــي ال ـنــوع ـيــة‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫س ـت ـت ـح ـقــق الح ـ ـقـ ــا‪ .‬عـ ـم ــوم ــا‪ ،‬لــديـنــا‬ ‫ً‬ ‫عـنــاصــر ج ـيـ ّـدة ج ــدا لــم تـتــوافــر لها‬ ‫ً‬ ‫الفرص دائما‪ ،‬لذا تفسح هذه الغزارة‬ ‫ف ــي ال ـم ـج ــال أمـ ـ ــام م ـش ــارك ــة ه ــؤالء‬ ‫في األعـمــال الــدرامـيــة‪ ،‬على أن يبقى‬ ‫ّ‬ ‫يحب‬ ‫للجمهور اختيار النوع الــذي‬ ‫ومتابعة ممثليه المفضلين‪.‬‬ ‫م ــا رأي ـ ــك ف ــي م ـنــاف ـســة أك ـث ــر مــن‬ ‫ثـمــانــي أع ـمــال درام ـيــة لبنانية هــذا‬ ‫العام؟‬ ‫شعرت شركات اإلنتاج اللبنانية‬ ‫أن ال م ــان ــع ف ــي دخ ــولـ ـه ــا ال ـس ـبــاق‬ ‫الرمضاني ما دمنا نحن اللبنانيين‬ ‫ال يـنـقـصـنــا ّشـ ــيء م ــن االح ـت ــراف ـي ــة‬ ‫العالية‪ .‬بل كنا نحتاج إلى إنتاجات‬ ‫كـبـيــرة وان ـت ـشــار أوسـ ــع‪ ،‬وف ــي رأيــي‬ ‫ت ـح ـقــق هـ ــذا األم ـ ــر ب ـف ـضــل األع ـم ــال‬ ‫الـ ـع ــربـ ـي ــة ال ـم ـخ ـت ـل ـط ــة‪ ،‬مـ ــن بـيـنـهــا‬ ‫«اإلخ ـ ــوة» ال ـتــي حـقـقــت ه ــذه الـنـقـلــة‬ ‫النوعية‪.‬‬ ‫أنــت مــن أوائ ــل الــذيــن شــاركــوا في‬ ‫األعـمــال المختلطة‪ ،‬هــل تفضلينها‬ ‫على سائر األعمال؟‬ ‫ً‬ ‫ما يهمني فعال أن تكون الخلطة‬ ‫ذك ـيــة ومـ ـب ــررة‪ .‬ف ــي رأيـ ــي‪ ،‬أصبحت‬ ‫البلدان العربية كلها مختلطة وفي‬ ‫ظل تعدد الزيجات من الطبيعي أن‬ ‫ً‬ ‫نرى أوالدا من أمهات ذات جنسيات‬ ‫عــربـيــة مـخـتـلـفــة‪ .‬مــا مــن شــك فــي أن‬ ‫ً‬ ‫الممثل اللبناني حقق انتشارا بفضل‬ ‫هــذه الــدرامــا وه ــذا مــا كــان ينقصنا‬ ‫فحسب‪.‬‬

‫«ورد جوري»‬

‫مشهد من مسلسل {الهيبة}‬

‫كيف تصفين شخصية «سمارة»‬ ‫في «ورد جوري»؟‬ ‫ه ــي أم ل ـط ـف ـل ـيــن ه ــرب ــت مـعـهـمــا‬ ‫بعدما حدث إشكال في قريتها ُسجن‬

‫عـلــى إث ــره زوج ـهــا (غ ـبــريــال يـمـيــن)‪.‬‬ ‫نكتشف مــع تـطـ ّـور األح ــداث المزيد‬ ‫عن هذه الشخصية وكيفية حمايتها‬ ‫ولديها وتأمين كل ما يلزم لهما‪.‬‬ ‫لـلـمــرة األول ــى تــؤديــن ثنائية مع‬ ‫غبريال يمين‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫يذكرني بثنائيتي مــع رفيق‬ ‫عـلــي أح ـمــد كــونـهـمــا مــن أرب ــاب‬ ‫المسرح اللبناني المخضرمين‪،‬‬ ‫ل ــذا ُيـغـنــي حـضــورهـمــا الــدرامــا‬ ‫ال ـت ـل ـف ــزي ــون ـي ــة‪ .‬حـ ـق ــق غ ـب ــري ــال‬ ‫يمين عــودة جميلة إلــى الدراما‬ ‫فهو ممن تشتاق الكاميرا إلى‬ ‫حضورهم‪.‬‬ ‫أي ـ ـ ــة مـ ـش ـ ـكـ ــات ي ـ ـعـ ــالـ ــج هـ ــذا‬ ‫المسلسل؟‬ ‫ي ـعــالــج م ـش ـكــات اجـتـمــاعـيــة‬ ‫صـ ـ ّـورت ـ ـهـ ــا كـ ـل ــودي ــا مــرش ـل ـيــان‬ ‫ّ‬ ‫بواقعية‪ ،‬فهي من الكتاب الذي‬ ‫يعالجون «تابوهات» المجتمع‬ ‫بطريقة ذكية وحقيقية‪.‬‬ ‫ما ّ‬ ‫مقومات نجاحه؟‬ ‫ال ش ـ ـ ـ ــك ف ـ ـ ـ ــي أن خـ ـلـ ـطـ ـت ــه‬ ‫متكاملة على صعيد اإل خ ــراج‬ ‫أو الـقـ ّـصــة أو اإلن ـتــاج أو فريق‬ ‫عـمــل الممثلين المخضرمين‪.‬‬ ‫ً‬ ‫المشاهد ذكي ومثقف دراميا‪،‬‬ ‫وبالتالي ال يمكن أن نستسهل‬ ‫بـ ـع ــد اآلن فـ ــي الـ ـن ــوعـ ـي ــة ال ـتــي‬ ‫ّ‬ ‫نقد مها بــل على العكس يجب‬ ‫النهوض بها ليزيد شغفه تجاه‬ ‫المسلسالت الدرامية‪ .‬والحظنا‬ ‫في الفترة األخيرة أن الجمهور‬ ‫الدرامي ّ‬ ‫توسع ولم يعد يقتصر‬ ‫على ّ‬ ‫رب ــات المنزل بــل انسحب‬ ‫على شرائح المجتمع كلها‪.‬‬

‫«الهيبة»‬ ‫تــؤديــن دور طبيبة األس ـنــان‬ ‫«غـ ـ ــادة خـ ـ ــوري» حـبـيـبــة الـبـطــل‬ ‫«جبل» في «الهيبة»‪ ،‬هل سنشهد‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫إيقاعا تصاعديا لعالقتكما؟‬ ‫غادة شخصية هادئة وراقية‬ ‫ً‬ ‫مرتبطة سرا منذ سنوات بشيخ‬ ‫ال ـج ـب ــل وت ـق ـت ـصــر ت ـحــركــات ـهــا‬ ‫مـ ـ ــا ب ـ ـيـ ــن الـ ـ ـعـ ـ ـي ـ ــادة وال ـ ـم ـ ـنـ ــزل‬ ‫الموجودين في الطابق نفسه‪.‬‬ ‫ه ــي ب ـم ـثــابــة ال ـم ـه ــدئ ف ــي ظل‬

‫الحياة الصاخبة التي يعيشها‬ ‫«جبل» ما بين تهريب السالح‬ ‫ّ‬ ‫تتميز بأسلوبها‬ ‫والمخدرات‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫ال ـن ــاض ــج ج ـ ــدا غ ـيــر ال ـم ـت ـهــور‬ ‫في معالجة األمــور‪ ،‬حتى أنها‬ ‫راقية في غيرتها على حبيبها‬ ‫وستبقى كذلك حتى النهاية‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫ً‬ ‫ألـيــس غــريـبــا أن ت ـغــرم طبيبة‬ ‫هادئة وراقية بتاجر أسلحة؟‬ ‫فـ ـ ــي ال ـ ـ ـحـ ـ ـ ّـب ال مـ ـ ـج ـ ــال لـ ـط ــرح‬ ‫األسئلة! ربما هي تعشق سلطته‬ ‫ّ‬ ‫وقوته وهيبته‪.‬‬ ‫كيف تصفين الثنائية مع تيم‬ ‫حسن؟‬ ‫ح ـض ــوره قـ ـ ّ‬ ‫ـوي وه ــو مثقف‬ ‫ً‬ ‫وراق ج ـ ــدا‪ ،‬لـ ــذا قـبـلــت دوري‪،‬‬ ‫ًٍ‬ ‫فضال عن حضور نادين نجيم‬ ‫ّ‬ ‫تتميز‬ ‫المتألقة والنجمة التي‬

‫ب ــأداء رائ ــع‪ ،‬والنجمة القديرة‬ ‫م ـ ـنـ ــى واص ـ ـ ـ ـ ــف‪ .‬فـ ـ ـه ِّـ ــذا ال ـع ـم ــل‬ ‫م ـت ـكــامــل وهـ ــو ي ـحــقــق أصـ ــداء‬ ‫ً‬ ‫إيجابية جدا‪.‬‬ ‫هــل سنشهد مــواجـهــة بينك‬ ‫وبين «نادين نجيم»؟‬ ‫ً‬ ‫ط ـب ـع ــا‪ ،‬إن ـه ــا م ــواج ـه ــة بين‬ ‫حبيبتي «شيخ الجبل»‪.‬‬ ‫أال تشعرين بأن ثمة إضاء ة‬ ‫الفتة على الخيانة الزوجية في‬ ‫المسلسالت حتى أن الجمهور‬ ‫ً‬ ‫يتعاطف أحيانا مع الخائن؟‬ ‫ي ـ ـجـ ــب أن تـ ـ ـط ـ ــرح الـ ـ ــدرامـ ـ ــا‬ ‫قضايا أساسية من المجتمع‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وفـ ـ ـ ــي الـ ـ ــوقـ ـ ــت نـ ـفـ ـس ــه ح ـ ـلـ ــوال‬ ‫منطقية وذكية لها‪ ،‬فينال كل‬ ‫إنسان جزاء ه العادل فيها‪.‬‬ ‫ثـ ـم ــة ثـ ـن ــائـ ـي ــات رم ـض ــان ـي ــة‬ ‫وأب ـ ـطـ ــال درامـ ـ ـي ـ ــون مـ ـح ــددون‬

‫كارال بطرس‬ ‫لرمضان‪ ،‬هل تؤدين ذلك؟‬ ‫ثـمــة مـنـتـجــون يـسـعــون إلــى‬ ‫استثمار نجاح أبطال ّ‬ ‫معينين‬ ‫في رمضان وال مانع في ذلك ما‬ ‫دام ــت اإلع ــادة مــدروســة بذكاء‬ ‫وتجدد وبشخصيات مختلفة‬ ‫مثلما حصل مع تيم ونادين‪.‬‬

‫عالقات وإنتاج‬ ‫توليت مسؤولية العالقات‬ ‫العامة واختيار الممثلين في‬

‫فيلم «زفاف‪ ...‬يان»‪ ،‬هل تكررين‬ ‫التجربة اإلنتاجية؟‬ ‫ً‬ ‫أحببت كثيرا هذه التجربة‪.‬‬ ‫ِّ‬ ‫يؤكد «زفاف‪ ..‬يان» أن العالقات‬ ‫ّ‬ ‫الجيدة واالح ـتــراف فــي العمل‬ ‫واالنـ ـضـ ـب ــاط ت ـث ـمــر مـجـتـمـعــة‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫عمال ناجحا‪ .‬هذا الفيلم حالة‬ ‫ج ــدي ــدة نــاجـحــة بـيــن أصــدقــاء‬ ‫ً‬ ‫وأناس محترفين جدا اجتمعوا‬ ‫بطريقة ذكـيــة فـجــاء الشخص‬ ‫المناسب في المكان المناسب‪.‬‬

‫أكون حيث يأخذني إحساسي‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫شهدنا خالل العام أعماال درامية لبنانية ناجحة جــدا خارج‬ ‫ال ـس ـبــاق الــرم ـضــانــي‪ .‬ت ـقــول كـ ــارال ب ـطــرس ف ــي ه ــذا الـ ـش ــأن‪« :‬مــن‬ ‫المفترض توافر موسمين‪ ،‬األول رمضاني واآلخر خارج السباق‬ ‫الــرمـضــانــي لـتــأخــذ األع ـمــال كــافــة حـقـهــا‪ .‬أحـيــي المنتجين على‬ ‫ّ‬ ‫وجيدة خارج السباق‬ ‫شجاعتهم في تقديم أعمال درامية ضخمة‬ ‫الــرمـضــانــي‪ ،‬وه ــذا الـنـجــاح ال ــذي يتحقق دلـيــل عـلــى أن الممثل‬

‫الدراما يجب أن‬ ‫تطرح قضايا‬ ‫أساسية من‬ ‫المجتمع‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اللبناني أصبح مطلوبا في الخارج أيضا ويتلقى عروضا عربية}‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫«أتريث في خياراتي‬ ‫وحول تحضيراتها لما بعد شهر رمضان تذكر‪:‬‬ ‫في انتظار نتيجة «ورد جوري» و{الهيبة»‪ .‬ثمة مشاريع مطروحة‪ ،‬إنما‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أفكارا ّ‬ ‫عدة‬ ‫بصراحة ال أعيش عقدة البقاء أمام الكاميرا‪ ،‬خصوصا أن ثمة‬ ‫ً‬ ‫على صعيد اإلنتاج‪ .‬سأكون حيث يأخذني إحساسي ألنني أختار دائما‬ ‫ّ‬ ‫األحب إلى قلبي}‪.‬‬ ‫المكان‬

‫‪22‬‬

‫توابل ةديرجلا‬

‫سيرة‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 3434‬األربعاء ‪ 7‬يونيو ‪2017‬م ‪ 12 /‬رمضان ‪1438‬هـ‬

‫نادية لطفي‪ ...‬العصامية الشقراء‬ ‫«أنا وهالة فاخر شقيقتان في الرضاعة»‬

‫(‪)20 - 12‬‬

‫ّ‬ ‫اشتدت معارضة المحاسب الصعيدي محمد شفيق ابنته الوحيدة «بوال»‪ ،‬بسبب إصرارها على عن رحلة «بوال» اإلنسانة ونادية لطفي الفنانة‪ ،‬ومع أولى خطواتها على طريق النجومية‬ ‫ّ‬ ‫العمل في السينما‪ .‬ولذا دخلت «بوال» في حالة أرق وحيرة‪ .‬كانت تتمزق بين حبها ألهلها وبين نواصل سرد فصول قصة الفنانة الكبيرة نادية لطفي‪.‬‬ ‫رغبتها الجارفة في العمل بالسينما‪ ،‬أما زوجها ّ‬ ‫فأدى دور «حمامة السالم» بين جميع األطراف‪.‬‬ ‫القاهرة ‪-‬‬ ‫محمد جمال القليوبي‬

‫ً‬ ‫‪ 50‬جنيها‬ ‫عربون أول أجر‬ ‫لي في السينما‬ ‫عن دوري في‬ ‫«سلطان»‬

‫س ـعــدت ب ــوال بــاتـصــال الـمـنـتــج السينمائي‬ ‫ّ‬ ‫يتعجلها للمشاركة في‬ ‫ر مـسـيــس نجيب كــي‬ ‫بـطــولــة فـيـلــم «س ـل ـطــان»‪ ،‬ال ــذي ي ـقــوم ببطولته‬ ‫الفنان القدير فريد شوقي مع الفنانين الكبار‬ ‫رشدي أباظة‪ ،‬وبرلنتي عبد الحميد‪ ،‬وتوفيق‬ ‫الدقن‪ .‬ويخرجه نيازي مصطفى‪ .‬بوال اعتبرت‬ ‫اتصال نجيب رسالة من السماء لتخرجها من‬ ‫حالة اإلحـبــاط التي كانت تعيشها بسبب رد‬ ‫فعل أســرتـهــا على خطوتها ه ــذه‪ .‬عندما عاد‬ ‫زوج ـهــا الـقـبـطــان «عـ ــادل ال ـب ـشــاري» مــن عمله‪،‬‬ ‫أخبرته باتصال رمسيس نجيب‪ ،‬فشجعها على‬ ‫ً‬ ‫تحقيق ما تحلم به‪ .‬فعال‪ ،‬ذهبت إلى مكتبه في‬ ‫اليوم التالي لتفاجأ به بعد الترحيب وكلمات‬ ‫ً‬ ‫المجاملة يضع أمامها جدول مواعيد مزدحما‬ ‫بحصص ودروس ومحاضرات‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وأعـ ـط ــاه ــا مـ ـظ ــروف ــا ص ـغ ـي ــرا‪،‬‬ ‫فسألته بدهشة‪:‬‬ ‫ـ إيه ده؟‬ ‫ً‬ ‫ قال‪ :‬ده عربون العقد ‪ 50‬جنيها‪،‬‬‫م ـقــدمــة أول أج ــر ل ــك ف ــي الـسـيـنـمــا‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وال ـع ـقــد قــريــب ج ـ ــدا‪ ،‬لـمــا الـمـحــامــي‬ ‫يخلصه‪ ،‬أظن كده اتفقنا‪...‬‬ ‫ً‬ ‫لحظة صمت ثم واصل قائال‪ :‬ندخل في‬ ‫ً‬ ‫الجد‪ ،‬وأضاف ضاحكا‪ :‬أنا ما بدفعش فلوس‬ ‫بسهولة كده‪ ،‬الزم أكون متأكد من النجاح‪ ،‬وأنا‬ ‫واثق في نجاحك‪.‬‬ ‫في هذه األمسية السعيدة تعرفت بوال إلى‬ ‫الفنان الجميل السيد بدير‪ ،‬أطيب قلب عرفته‬ ‫ً‬ ‫في السينما‪ ،‬كما صرحت مرارا‪ ،‬كذلك تعرفت‬ ‫إلى «بابا فاخر»‪( ...‬الفنان فاخر فاخر)‪ ،‬والذي‬ ‫تولى بعد ذلك تدريبها على االنفعاالت‪ ،‬ولغة‬ ‫الجسد وحــركــة الـيــديــن‪ ،‬وح ــرارة الـمــوقــف‪ ،‬ما‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫تصرح بأنها وهالة فاخر‬ ‫دفعها يوما إلى أن‬ ‫«شقيقتان في الرضاعة الفنية»!‪ ‬‬

‫أول خطوة‪ ‬‬

‫السيد بدير‬ ‫أطيب قلب‬ ‫في السينما‬ ‫المصرية‬

‫في األمسية نفسها أعطاها األستاذ رمسيس‬ ‫رق ــم هــاتــف الـفـنــان الكبير عـبــد الـ ــوارث عسر‪،‬‬ ‫وطلب منها االتـصــال بــه‪ ،‬فهو كــان اتفق معه‬ ‫على تعليمها التمثيل وقــواعــد اإللـقــاء‪ ،‬كذلك‬ ‫أعـطــاهــا رق ــم هــاتــف د‪ .‬جـيــان رط ــل‪ ،‬وعندما‬ ‫سألته‪ :‬من تكون؟‬ ‫ق ـ ــال‪ :‬ي ــا خ ـب ــر! م ــا ت ـعــرف ـيــش «مـ ـ ــدام رطـ ــل»‪.‬‬ ‫د ي لـ ـه ــا ف ـضــل كـبـيــر ع ـلــى مـعـظــم نـجـمــات‬ ‫ونـ ـ ـج ـ ــوم ال ـت ـم ـث ـي ــل وال ـ ـغ ـ ـنـ ــاء‪،‬‬ ‫دي أس ـت ــاذة مــوسـيـقــى درس ــت‬ ‫تدريب األصوات في إيطاليا‪ ،‬وبتعمل‬ ‫معجزات في تصليح أخطاء الصوت‬ ‫وال ـ ـن ـ ـطـ ــق‪ .‬هـ ـ ـ ّـي م ـ ــن أصـ ـ ــل أرمـ ـن ــي‬ ‫وبتتكلم عربي مكسر‪ ،‬بس مصرية‬ ‫أكتر من المصريين (صارت د‪ .‬جيالن‬ ‫رطل أحد أعمدة معهد الكونسرفتوار‬ ‫عـنــدمــا ص ــدر قـ ــرار ج ـم ـهــوري بـتــأسـيـســه في‬ ‫العام التالي)‪.‬‬ ‫ق ـب ــل أن أس ـ ـتـ ــأذن لـ ـلـ ـخ ــروج ق ـ ــال األسـ ـت ــاذ‬ ‫رم ـس ـي ــس‪ :‬ط ـي ــب أس ـي ـب ــك م ــع األس ـ ـتـ ــاذ بــديــر‬ ‫ش ــوي ــة‪ ،‬ع ـش ــان عـ ــاوز ي ـق ــول ل ــك ح ــاج ــة‪ .‬ولـمــا‬ ‫خــرج رمسيس نجيب‪ ،‬قــال لــي األسـتــاذ بدير‬ ‫بصراحة‪ :‬عاوز أقول لك إن العمل في السينما‬ ‫مـ ــش لـ ـع ــب وال حـ ــاجـ ــة سـ ـهـ ـل ــة‪ ،‬وإن‬ ‫الـصــراعــات عنيفة‪ ،‬وأمــزجــة وأهــواء‬ ‫الناس مختلفة‪ ،‬فالزم تكوني قوية‬ ‫لو ناوية تاخدي الموضوع بجد‪،‬‬ ‫بعض ناس يستبشر‬ ‫ً‬ ‫خـ ـ ـ ـ ـي ـ ـ ـ ــرا بـ ـنـ ـج ــاح ــك‬ ‫ويراك كويسة‪ ،‬ولكن‬ ‫الـ ـبـ ـع ــض اآلخ ـ ــر‬ ‫راف ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــض‬ ‫وج ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــودك‬

‫‪ ‬السيد بدير (‪ )1986 -1915‬‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫السيد بدير كان فنانا شامال‪ .‬عمل في التمثيل والتأليف واإلخراج‪ ،‬سواء‬ ‫ً‬ ‫في المسرح أو السينما‪ ،‬وكان مسؤوال عن اختيار وضبط السيناريوهات في‬ ‫شركة «رمسيس نجيب لإلنتاج السينمائي»‪ ،‬وأعاد صياغة حوار «سلطان»‪،‬‬ ‫ً‬ ‫أول فيلم ّأدت بطولته بوال‪ ،‬وكان مأخوذا عن قصة صحافية للناقد الفني‬ ‫جليل البنداري‪.‬‬ ‫ولــد بدير في محافظة الشرقية قبل أن تستقر عائلته في القاهرة‪ .‬أما‬ ‫عالقته بالتمثيل فبدأت أثناء دراسته المدرسية‪ ،‬فانضم إلى فرقة التمثيل‬ ‫فيها‪ ،‬وفــور حصوله على البكالوريا التحق بكلية الطب البيطري‪ ،‬ولكن‬ ‫عشقه للفن دفعه إلى ترك دراسة الطب والتفرغ للفن‪.‬‬ ‫كان أول أعماله في السينما فيلم «وحيدة» عام ‪ ،1944‬ثم توالت بعد ذلك‬ ‫أعماله وأبرزها «السوق السوداء‪ ،‬والماضي المجهول‪ ،‬والنائب العام‪ ،‬وشاطئ‬ ‫الذكريات‪ ،‬واألسطى حسن‪ ،‬وأم رتيبة»‪ ،‬وغيرها‪ .‬لكن تظل شهرته الحقيقية‬ ‫كممثل مقترنة بدور عبد الموجود ابن عبد الرحيم كبير الرحمية قبلي‪.‬‬ ‫أما موهبته ككاتب للسيناريو فالتفت إليها المخرج الراحل صالح أبو‬ ‫سيف حينما طلب منه كتابة سيناريو وحوار «دايما في قلبي»‪ ،‬ثم توالت‬ ‫ً‬ ‫األعمال ومن بينها «حكم القوي‪ ،‬وحميدو‪ ،‬وبياعة الخبز‪ ،‬وجعلوني مجرما‪،‬‬ ‫وفتوات الحسينية‪ ،‬وشباب امرأة‪ ،‬ورصيف نمرة ‪.»5‬‬ ‫‪ ‬في عام ‪ّ ،1957‬‬ ‫تحول إلى اإلخراج فقدم مجموعة من األفالم من أشهرها‬ ‫ّ‬ ‫«المجد» و{ليلة رهيبة»‪ ،‬وفي عام ‪ 1958‬قدم «كهرمانة» و{الزوجة العذراء»‬ ‫و{غلطة حبيبي»‪ ،‬وأخرج في عام ‪« 1959‬أم رتيبة» و{عاشت مهجة»‪ ،‬ثم «نصف‬ ‫عذراء» عام ‪ 1961‬و{حب وخيانة»‪ .‬كان آخر أفالمه كمخرج «أرملة في ليلة‬ ‫الزفاف» عام ‪ ،1974‬واستمر بعد ذلك في الكتابة للسينما وكان آخر أفالمه‬ ‫ككاتب «السلخانة» في عام ‪.1982‬‬ ‫تــزوج السيد بدير مرتين األولــى من خــارج الوسط الفني والثانية من‬ ‫المطربة شريفة فاضل‪ ،‬وهــو والــد ابنها الــذي استشهد في حــرب أكتوبر‬ ‫‪ ،1973‬والذي غنت له «أم البطل»‪.‬‬ ‫وحصد بدير جوائز وأوسمة كثيرة‪ ،‬أبرزها وسام الجمهورية ‪ ،1957‬وسام‬ ‫العلوم والفنون من الطبقة األولى ‪ ،1975‬وجائزة الدولة للجدارة الفنية ‪،1977‬‬ ‫ووسام االستحقاق ‪.1986‬‬

‫نادية لطفي‬ ‫وشــايــف إنــك مــش جــاهــزة‪ .‬لــو كــامــي أحبطك‬ ‫ً‬ ‫يبقى غــالـبــا مــش هشوفك تــانــي‪ ،‬ولــو كالمي‬ ‫شجعك‪ ،‬هكون فرحان بوجودك وهقف جنبك‬ ‫دايما‪.‬‬ ‫ً‬ ‫كــانــت جـلـســة م ـصــارحــة مـهـمــة جـ ــدا‪ ،‬وقبل‬ ‫أن يـخــرج مــن المكتب ق ــال لــي األس ـتــاذ سيد‪:‬‬ ‫ً‬ ‫اتفضلي (وأعطاني مظروفا كبيرا من الورق)‪.‬‬ ‫نـظــرت إلــى الـمـظــروف بــاسـتـغــراب‪ ،‬وسألته‪:‬‬ ‫إيه ده؟‬ ‫قال‪ :‬دي نسخة من سيناريو فيلم «سلطان»‪.‬‬ ‫ً‬ ‫دورك ه ـي ـبــدأ م ــن مـنـتـصــف الـفـيـلــم تـقــريـبــا‪،‬‬ ‫ً‬ ‫لكن الزم تقرئي السيناريو كامال‪ ،‬وتتعرفي‬ ‫إل ـ ــى ال ـش ـخ ـص ـي ــات ك ـل ـه ــا‪ ،‬وت ـح ـف ـظ ــي حـ ــوار‬ ‫شخصية سوسن‪ ،‬والشخصية اللي قصادها‬ ‫كـمــان‪ ،‬واألسـتــاذ فاخر هيعلمك إزاي تقرئي‬ ‫معاك‬ ‫السيناريو وو صــف المشهد‪ ،‬ويظبط‬ ‫ِ‬ ‫األداء واالنفعاالت المطلوبة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫كـ ــان األسـ ـت ــاذ ب ــدي ــر رج ـ ــا طـيـبــا‬ ‫يـبـعــث عـلــى الـطـمــأنـيـنــة‪ ،‬وعــرفــت‬ ‫أنه المسؤول عن سيناريوهات‬ ‫األفـ ـ ــام ال ـت ــي تـنـتـجـهــا شــركــة‬ ‫«رمسيس نجيب»‪ ،‬وأنــه محل‬ ‫ثقته وصــاحــب رأي مـهــم‪ .‬من‬ ‫ث ــم‪ ،‬ف ــرح ــت بـتـسـلـيـمــه نسخة‬ ‫السيناريو لي‪ ،‬أكثر من فرحتي‬ ‫بعربون العقد‪.‬‬ ‫أم ـس ـك ــت ال ـس ـي ـن ــاري ــو ب ـع ـنــايــة‪،‬‬ ‫وكــأنـنــي أم ـســك بـيــد طـفـلــي‪ ،‬وشـعــرت‬ ‫بـنـشــوة وخ ــوف فــي الــوقــت نـفـســه‪ ،‬ألنني‬ ‫أدرك ـ ــت أن ـنــي بـ ــدأت أول خ ـطــوة عـمـلـيــة على‬ ‫طريق التحدي وامتحان المستقبل‪ .‬في هذه‬ ‫اللحظة‪ ،‬خطر على بالي أال أعــود إلــى مصر‬ ‫الجديدة مباشرة‪ .‬انتابتني رغبة شديدة في‬ ‫زيارة بيت العائلة في المبتديان‪ ،‬ومعانقة أبي‬ ‫وأمي‪ ،‬من غير أن أتناقش معهما في أي أمر‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫فعال‪ ،‬خرجت فورا إلى هناك‪ ،‬ولما ارتميت في‬ ‫حضن أبي‪ ،‬قال لي بوقار لم يخف لهفته‪ :‬مالك‬ ‫يا «بومبي»‪ ...‬حصل حاجة؟‬ ‫ق ـل ــت‪ :‬ك ــل خـ ـي ــر‪ ...‬كــويـســة خـ ـ ــالـ ـ ــص‪ .‬ثــم‬ ‫عــان ـقــت‬ ‫أمـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــي‬ ‫ب ـ ـ ـن ـ ـ ـفـ ـ ــس‬ ‫الـ ـ ـ ـمـ ـ ـ ـش ـ ـ ــاع ـ ـ ــر‬ ‫واالش ـ ـ ـ ـ ـت ـ ـ ـ ـ ـيـ ـ ـ ـ ــاق‪،‬‬ ‫فسألتني أيضا‪ :‬فين‬ ‫أحـمــد؟ غريبة إنــك جاية‬ ‫مــن غ ـيــره‪ .‬إي ــه الـحـكــايــة؟‬ ‫ف ـ ـ ـق ـ ـ ـلـ ـ ــت ضـ ـ ـ ــاح ـ ـ ـ ـكـ ـ ـ ــة‪ :‬م ــا‬ ‫فـيــش حــاجــة‪ .‬وحشتوني‬ ‫وخ ـ ـ ـ ـ ـ ــاص‪ ...‬اع ـ ـت ـ ـبـ ــرونـ ــي ك ـنــت‬ ‫مسافرة‪ ،‬ورجعت من السفر‪.‬‬ ‫ل ــم نـتـنــاقــش ف ــي أي ــة خ ــاف ــات أو‬ ‫مـشــاكــل‪ ،‬ولـمــا الح ــظ أب ــي أنـنــي أنظر‬ ‫في ساعتي‪ ،‬قال لي‪ :‬إحنا هنروح مصر‬ ‫ا لـجــد يــدة كلنا الليلة‪ ،‬مشمش وحشنا‪...‬‬ ‫والال عندك مانع؟‬ ‫ضـحـكـنــا‪ ...‬وأشــرقــت الـشـمــس عـلــى أيــامــي‬ ‫ليل طويل‪ .‬‬ ‫بعد ٍ‬

‫عن تلك اللحظات حكت بوال قائلة‪ :‬بعدما‬ ‫انتهيت من فترة التدريب في «مطبخ الفن»‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ات ـص ــل ب ــي رم ـس ـي ــس ن ـج ـي ــب‪ ،‬وكـ ـ ــان ودودا‬ ‫ً‬ ‫وخلوقا‪ ،‬وبعد السالمات واالطمئنان فوجئت‬ ‫ً‬ ‫به ِّ‬ ‫يحدد موعدا في اليوم التالي‪ ،‬وقال‪ :‬بكرة‬ ‫هنقدم للسينما هدية جديدة‪ ،‬والزم تكوني في‬ ‫ً‬ ‫أتم االستعداد‪ .‬في هذه الليلة كنت أقل توترا‪،‬‬ ‫وأك ـثــر ثـقــة‪ ،‬فنمت بشكل جـيــد‪ ،‬واستيقظت‬ ‫خفيفة ومرحة‪ .‬حملت مشمش (طفلها أحمد)‬ ‫بين ذراعي فترة الصباح‪ ،‬أطعمته ولعبت معه‪،‬‬ ‫وكانت ضحكته في ذلك النهار تفتح أمامي‬ ‫أبواب السعادة والنجاح‪ ،‬وذهبت إلى الموعد‪،‬‬ ‫وفوجئت بحشد كبير من الفنانين‪ ،‬وأشخاص‬ ‫ال أعرفهم‪ .‬يومها‪ّ ،‬‬ ‫عرفني األستاذ رمسيس‬ ‫إلـ ــى ال ـن ـجــم ف ــري ــد ش ــوق ــي‪ ،‬وك ــان ــت أول مــرة‬ ‫أقابله بشكل مباشر‪ .‬كذلك ّ‬ ‫عرفني إلــى عدد‬ ‫محدود ومحسوب من الفنانين‬ ‫ال ـ ــذي ـ ــن دع ـ ــاه ـ ــم ل ـح ـض ــور‬ ‫هذه اللحظة‪ ،‬وأذكــر من‬ ‫بينهم األستاذ صالح‬ ‫أب ـ ــو س ـي ــف ال ـم ـخــرج‬ ‫الكبير‪ ،‬والسينمائي‬ ‫ال ـم ـخ ـض ــرم أل ـف ـيــزي‬ ‫أورف ــانـ ـيـ ـلـ ـل ــي وك ـ ــان‬ ‫مدير تصوير الفيلم‪،‬‬ ‫والفنان الشامل السيد‬ ‫بـ ــديـ ــر‪ ،‬واألسـ ـ ـت ـ ــاذ جـلـيــل‬ ‫البنداري الناقد الفني ومؤلف‬ ‫قصة الفيلم‪ ،‬والكاتب السينمائي‬ ‫عبد الحي أديب‪ ،‬وغيرهم‪ .‬لكنه أبقى‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫الموعد سرا على الصحافيين‪ ،‬تحسبا‬ ‫ألية مفاجآت غير سارة‪ ،‬وألننا لم نكن‬ ‫اتفقنا على «االسم الفني» الذي سأعمل‬ ‫بــه‪ ،‬وال ــذي يـســأل عنه كــل صحافي بطبيعة‬ ‫الحال‪.‬‬ ‫ظهر األستاذ نيازي مصطفى بوجه مختلف‬ ‫ه ــذه ال ـم ــرة‪ ،‬بــدلــة أنـيـقــة وس ـي ـجــار‪ ،‬وابـتـســامــة‬ ‫يوزعها على الجميع‪ ،‬ويجاملهم بكلمات حلوة‬ ‫لم أسمعها منه قبل ذلك‪ ،‬وصافحني باحترام‬ ‫ومودة‪ ،‬وقال لي كأنه يطمئنني‪ :‬النهارده شكلك‬ ‫مختلف خالص‪ ،‬وجاية من غير «خضة»‪ ،‬عنده‬ ‫حق األستاذ فاخر بيشكر في موهبتك خالص‬ ‫وب ـي ـق ــول إنـ ــك مـمـثـلــة ب ــال ـف ـط ــرة‪ .‬وب ـع ــد نصف‬ ‫ً‬ ‫ساعة تقريبا من التعارف والتعليقات الطريفة‬ ‫وال ــدردش ــة الـضــاحـكــة‪ ،‬أش ــار ن ـيــازي مصطفى‬ ‫إل ــى فــريــد شــوقــي وق ــال ل ــي‪ :‬الــرجــل دا وال ــدك‪،‬‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫كان عامل نفسه شريفا وطيبا‪ ،‬وفجأة ظهرت‬ ‫حقيقته بعد سـنــوات طــو يـلــة‪ ،‬واكتشفت إنه‬ ‫ودلوقت هيبكي ويستعطفك‪ ،‬وعاوزين‬ ‫مجرم‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫نشوف رد فعلك؟‬ ‫ ارت ـ ـجـ ــف ق ـل ـب ــي‪ ،‬وش ـ ـعـ ــرت ب ــأن ـه ــم كـلـهــم‬‫يـسـمـعــون نـبـضــاتــه‪ ،‬وف ـج ــأة تـكـلـمــت وســألــت‬ ‫بعفوية‪ :‬هنمثل وإحنا قاعدين هنا؟‬ ‫ً‬ ‫قال نيازي مصطفى‪ :‬ال طبعا قدام الكاميرا‪.‬‬ ‫وهنا نهض الفنان الوديع ألفيزي أورفانيللي‪،‬‬ ‫ونادى بلهجته اللطيفة‪ :‬جاهز مسعود؟ جاهز‬ ‫ك ــري ــاك ــو (ي ـق ـصــد م ـه ـنــدس الـ ـص ــوت كــريـكــور‬ ‫شاكماجيان)‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ للتخلص من الموقف‪ ،‬قلت لألستاذ فريد‬‫«اتـفـضــل أب ــدأ أن ــت األول‪ ،‬ف ــأدى بــإحـســاس أب‬ ‫ً‬ ‫منكسر‪ ،‬وكان إحساسه صادقا فنزلت الدموع‬ ‫مــن عينيه‪ ،‬وعـنــدمــا رأي ــت بـكــاء فــريــد شــوقــي‪،‬‬ ‫ً‬ ‫تــأثــرت ج ــدا‪ ،‬ولــم أجــد أي كــام أقــولــه‪ ،‬فلم يكن‬ ‫ثمة حوار مكتوب‪ ،‬وال تم تجهيزه‪ ،‬وساعدني‬ ‫ذلك على التعبير من خالل المشاعر واالنفعاالت‬ ‫ومــامــح الــوجــه ونـظــرة العينين‪ .‬ورحــت أبكي‬ ‫م ــن دون أن أن ـطــق بـكـلـمــة واألح ــاس ـي ــس كلها‬ ‫على وجهي‪ ،‬ويبدو أن المشهد أثر في الجميع‪،‬‬ ‫فارتفع صوت التصفيق واالستحسان‪ ،‬وسمعت‬ ‫األستاذ نيازي يقول‪« :‬هايلة»‪ ،‬واعتبرت كلمته‬ ‫هــي شـهــادة تخرجي‪ ،‬وثـمــرة تعبي فــي مطبخ‬ ‫الفن‪ .‬وبهدوئه المعتاد قال األستاذ أبو سيف‪:‬‬ ‫ممثلة كويسة‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫علق نجيب رمسيس ضاحكا‪ :‬كده بس؟‬ ‫قــال أبــو سيف‪ :‬كويسة دي تكفي كتصريح‬ ‫ظ ـهــور عـلــى ال ـشــاشــة‪ ،‬وب ـعــد ك ــده الـحـكــم مش‬ ‫ً‬ ‫هيكون ألي حد فينا‪ ...‬الحكم دائما للجمهور‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫قال رمسيس ومعه آخرون‪ :‬طبعا طبعا‪ ...‬عندك‬ ‫حق يا أستاذ‪.‬‬ ‫قبل أن أغادر قال لي األستاذ رمسيس‪ :‬مش‬ ‫هنتعبك بكرا‪ .‬لكن هنحتاجك في المكتب بعد‬ ‫ـام ممكن‬ ‫ب ـكــرا لـتــوقـيــع الـعـقــد‪ .‬و ًل ــو ع ـنــدك م ـحـ ٍ‬ ‫يحضر الموعد‪ ،‬وعموما الدنيا سهلة وأمان‪.‬‬ ‫عادت بوال إلى البيت‪ ،‬وهي تطير من الفرح‬ ‫إلى عنان السماء كفراشة خفيفة‪ .‬أخذت أحمد‬ ‫في حضنها وهي ترقص به في الشقة‪ ،‬وتغني‪:‬‬ ‫«ب ـك ــرة وب ـ ـعـ ــده‪ ...‬ب ـكــرة وب ـع ــده وال ـل ــي وعــدنــي‬ ‫هيوفي بوعده»‪.‬‬ ‫ف ــي ال ـل ـي ـلــة نـفـسـهــا خـ ــرج رم ـس ـيــس نجيب‬ ‫ً‬ ‫وال ـس ـيــد ب ــدي ــر م ـع ــا‪ ،‬وف ــي ال ـطــريــق ط ـلــب منه‬ ‫التفكير في اسم فني للبطلة الجديدة‪ ،‬وتواعد‬ ‫ً‬ ‫معه على ال ـغــداء غ ــدا لحسم األم ــور المتعلقة‬

‫عبد الوارث عسر‬ ‫علمني التمثيل‬ ‫بفيلم «سلطان»‪ ،‬ومن بينها اسم الوجه الجديد‬ ‫الفني‪.‬‬ ‫ظهر اليوم التالي دق جرس الهاتف‪ :‬ألو‪ ...‬يا‬ ‫ست بوال محتاجين نحدد اسمك الفني علشان‬ ‫الـصـحــافـيـيــن مــا بـيـبـطـلــوش أسـئـلــة عــن بطلة‬ ‫الفيلم‪ ،‬وأنــا صرحت إنها وجــه جديد‪ ،‬وتحت‬ ‫اإللحاح قلت لهم اسمها سميحة‪ ،‬ولما طلبوا‬ ‫االسم كامال قلت «سميحة حسين»‪ ،‬وطلبت عدم‬ ‫النشر‪ ،‬إلى حين توفير صور تليق ببطلة الفيلم‪.‬‬ ‫يا ريت نركز اليومين الجايين ألن ورانا حاجات‬ ‫كتير‪ ،‬ورمضان داخل علينا‪ ،‬والشغل بيتوقف‬ ‫ً‬ ‫تقريبا في رمضان‪.‬‬ ‫اعترضت بــوال على اســم سميحة‪ ،‬فقال لها‬ ‫رمسيس‪ :‬أنا اتصرفت بشكل مؤقت‪ ،‬وده االسم‬ ‫اللي خطر على بالي‪ ،‬يمكن علشان اسم سميحة‬ ‫ً‬ ‫علق مع الناس جدا‪ ،‬بعد نجاح فيلم «الوسادة‬ ‫ً‬ ‫الخالية»‪ .‬عموما‪ ،‬هقعد بعد شوية أنا واألستاذ‬ ‫بدير للتفكير في اسم جديد وجذاب‪ ،‬لو عندك‬ ‫ً‬ ‫اقتراحات يبقى كويس جدا‪.‬‬ ‫قالت بوال‪ :‬أنا اخترت اسم «نادية لطفي»‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫لكن رمسيس لم يسمع االسم‪ ،‬وقال لها‪ :‬طبعا‬ ‫ّ‬ ‫هنتقابل ونحدد االسم‪ ،‬ونعرضه على أصحابنا‬ ‫ا لـلــي بنثق فيهم مــن فــر يــق الفيلم والفنانين‬ ‫والصحافيين حبايبنا‪ .‬لكن من الـضــروري أن‬ ‫ً‬ ‫ن ـقــدم مـعـلــومــات وص ـ ــورا لـلـصـحــافــة‪ ،‬كــدعــايــة‬ ‫للفيلم ولتقديمك بشكل جيد‪ .‬ثم انهى المكالمة‪...‬‬ ‫على مائدة الـغــداء‪ ،‬أخــرج السيد بدير ورقة‬ ‫من جيبه‪ ،‬وأخذ يقرأ بطريقته المميزة عشرات‬ ‫ّ‬ ‫األسـمــاء التي فكر فيها خــال الليلة السابقة‪،‬‬ ‫وعلى عهدة المحرر الفني حسين عثمان الذي‬ ‫ً‬ ‫كتب ذلك ونشره‪« :‬كلما نطق السيد بدير اسما‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫كرره رمسيس نجيب بصوت مرتفع مرات عدة‪،‬‬ ‫ليختبر نغمة الصوت‪ ،‬ثم يرفضه‪ :‬ال‪ ...‬ال مش‬ ‫ً‬ ‫ده‪ .‬وأخ ـيــرا ســألــه السيد بــديــر‪ :‬هــي الـســت دي‬ ‫ّ‬ ‫اسمها الحقيقي إيه؟ (كان يتصور أن بوال اسم‬ ‫شهرة وليس االسم الحقيقي)‪ .‬أخرج رمسيس‬ ‫ً‬ ‫من جيبه نسخة العقد الذي ستوقعه «بوال» غدا‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وق ــال لــه‪ :‬اسمها الحقيقي كــامــا «ب ــوال محمد‬ ‫مصطفى شفيق»‪.‬‬ ‫قال السيد بدير‪ :‬بوال؟ اسمها الحقيقي بوال؟!‬ ‫ّ‬ ‫ثم بدأ َّ‬ ‫يتقمص جمهور األفالم المصرية ويقلده‬ ‫وهو يتندر على اسم «بــوال»‪ ،‬وينطقه بطرائق‬ ‫ساخرة‪ :‬بولة طاولة‪ ...‬بولة شوربة‪ ...‬هات لنا‬ ‫بولة بوظة يا حاج‪ ...‬هاهاههههه هاااه‪ ،،‬وهكذا‬ ‫ّ‬ ‫وتأجل تحديد االسم إلى‬ ‫فشل اجتماع الغداء‪،‬‬ ‫موعد الحق‪.‬‬

‫‪ ‬شهادة ميالد‬ ‫أقبلت بوال على التدريبات بتركيز وحماسة‬ ‫شــديــديــن‪ ،‬م ــا دف ــع الـمـنـتــج رمـسـيــس نجيب‬ ‫إلــى إع ــان مـيــاد نجمة جــديــدة على شاشة‬ ‫السينما العربية و ســط حشد مــن الفنانين‬ ‫الذين اجتمعوا في أستوديو مصر‪.‬‬

‫جيالن رطل‬

‫فريد شوقي‬

‫د‪ .‬جيالن رطل (‪1984-1914‬م)‬ ‫جيالن رطل مصرية من أصل أرمني‪ ،‬اشتهرت‬ ‫في الوسط الفني بلقب «مدام رطل»‪ ،‬وهي أستاذة‬ ‫الـغـنــاء األوبــرالــي فــي كونسرفتوار الـقــاهــرة منذ‬ ‫الخمسينيات‪ .‬تتلمذ على يديها كثير من األصوات‬ ‫التي ظهرت في هذه الفترة واشتهرت‪ .‬حصلت على‬

‫دبلوم تدريس البيانو‪ ،‬ثم سافرت إلى إيطاليا لنيل‬ ‫شهادة الدكتوراه في علم تربية وتدريب األصوات‪،‬‬ ‫وأصبحت أول سيدة عربية تتخصص في تدريس‬ ‫علم الصوت‪ ،‬وشاركت في مشروع لتعريب األغاني‬ ‫العالمية مع د‪ .‬علي مصطفى مشرفة‪ ،‬وكاتب أدب‬

‫األط ـفــال كــامــل كـيــانــي‪ ،‬ون ــادت بترجمة األعـمــال‬ ‫األوبــرال ـيــة الـعــالـمـيــة إل ــى الـعــربـيــة‪ ،‬ونـجـحــت في‬ ‫تعريب أوبريت “األرملة الطروب” التي لقيت شهرة‬ ‫جماهيرية في أوساط الجمهور العادي‪.‬‬

‫نواصل كشف األسرار‬ ‫في الحلقات المقبلة‬

‫توابل ةديرجلا‬

‫سيرة‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 3434‬األربعاء ‪ 7‬يونيو ‪2017‬م ‪ 12 /‬رمضان ‪1438‬هـ‬

‫ نور الشريف‪ ...‬الفيلسوف العاشق‬ ‫شيء من الحب‬ ‫ً‬ ‫عالج نور الشريف عينيه من ّ‬ ‫التورم‪ ،‬وأصبح جاهزا ًلتصوير دوره في فيلم «قصر الشوق»‪ ،‬المخرج حسن اإلمام بكتف الممثل‪ ،‬ليلقنه أول درس في التمثيل أمام كاميرا السينما‪:‬‬ ‫ُ ّ‬ ‫ً‬ ‫وبعدما دخل في إهاب الشخصية شكال وموضوعا‪ ،‬وقبل أن تشغل الكاميرا‪ ،‬أمسك‬ ‫القاهرة ‪ -‬ماهر زهدي‬

‫نور ّ‬ ‫تفوق‬ ‫في «قصر‬ ‫الشوق» بشهادة‬ ‫نجيب محفوظ‬ ‫وعبدالمنعم‬ ‫إبراهيم‬

‫= قوللي يا نور حافظ دورك كويس؟‬ ‫ً‬ ‫* طبعا يا أستاذ‪ .‬وحافظ كمان األدوار كلها‪...‬‬ ‫حتى أدوار العوالم حفظتها‪.‬‬ ‫= طب عال أوي‪ .‬بس أنا عايز أقولك على حاجة‬ ‫تحطها حلقة في ودنك‪.‬‬ ‫* اتفضل يا أستاذ‪.‬‬ ‫= أنا عــارف إنك خريج معهد التمثيل‪ ...‬واألول‬ ‫على دفعتك كمان‪ .‬يعني ممثل مسرحي {عنتيل}‪.‬‬ ‫* دي شهادة أعتز بيها يا أستاذ‪.‬‬ ‫= ده ك ــام كــويــس‪ .‬بــس أن ــا بـقــى عــايــزك تنسى‬ ‫كل ده‪.‬‬ ‫* إيه؟!‬ ‫= قصدي تنسى التمثيل على خشبة المسرح‪.‬‬ ‫* مش فاهم تقصد إيه حضرتك؟‬ ‫= شوف التمثيل على المسرح أمر جميل ومحترم‪.‬‬ ‫بس الوقوف قدام كاميرا السينما حاجة تانية‪ .‬أنا‬ ‫عايز كــل كلمة تنطق بها قــدام الكاميرا تبان على‬ ‫وش ــك قـبــل م ــا تـنـطــق بـهــا م ــش مـهــم تـحـفــظ الـنــص‬ ‫بالظبط‪ .‬ألن ما فيش هنا ملقن هيلحقك بالنص‪.‬‬ ‫قول المعنى اللي في النص‪ .‬لكن كل كلمة الزم يبان‬ ‫أثرها على وشك ألن الكاميرا بتجيب أدق التفاصيل‪.‬‬ ‫كــان ذلــك الـيــوم أحــد أسـعــد األي ــام الـتــي مــرت في‬ ‫حياة نور الشريف‪ ،‬إذ بدأ فيه بتمثيل دور «كمال عبد‬ ‫الجواد»‪ ،‬الذي يعد بطولة‪ ،‬إلى جانب مجموعة من‬ ‫عمالقة التمثيل‪ ،‬نادية لطفي‪ ،‬ويحيى شاهين‪ ،‬واألهم‬ ‫بطله ونجمه المفضل عبد المنعم إبراهيم‪ .‬وكان‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫األخير سببا رئيسا في عشق نور التمثيل‪ ،‬منذ أن‬ ‫شاهده في فيلم «إسماعيل ياسين في األسطول» في‬ ‫ً‬ ‫سينما «إيزيس» بالسيدة زينب‪ ،‬وهو ال يزال طفال لم‬ ‫يتعد الثانية عشرة من عمره‪ ،‬ليقف اليوم إلى جانبه‬ ‫ً‬ ‫في دور شقيقه‪ ،‬بل يكون ندا له كممثل له حضوره‪.‬‬ ‫ً‬ ‫غير أن نور الشريف لم يتعامل باعتباره ممثال‬ ‫ً‬ ‫نــدا‪ ،‬أو حتى األول على دفعته في معهد التمثيل‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫بــل حــرص على أن يـكــون تلميذا نجيبا يقف إلى‬ ‫جانب أســاتــذة كبار سبقوه إلــى قلوب الجماهير‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫ويتعلم منهم‪.‬‬

‫شهادة المثل األعلى‬

‫{صافيناز قدري}‬ ‫حلم نور الشريف‬ ‫تشاركه البطولة‬ ‫في {القاهرة‬ ‫والناس}‬

‫اجـتـهــد ن ــور ال ـشــريــف ف ــي دوره‪ ،‬وم ــا إن عــرض‬ ‫فيلم «قصر الشوق» حتى نال إعجاب الجميع‪ ،‬من‬ ‫الفنانين المشاركين معه في الفيلم‪ .‬ولكن كان يهمه‬ ‫رأي شخص واحد من بين هؤالء‪ ،‬الفنان عبدالمنعم‬ ‫إبراهيم‪:‬‬ ‫ً‬ ‫= عارف يا نور‪ ...‬أنت بقيت فعال بالنسبة إلي زي‬ ‫كمال بالنسبة إلــى ياسين‪ ،‬يعني أخويا الصغير‪.‬‬ ‫وأنا بقول ألخويا الصغير إنه فنان موهوب بجد‪.‬‬ ‫عندك حضور والكاميرا حابة وشك‪.‬‬ ‫* مش فاهم يعني الكاميرا حابة وشي؟‬ ‫= ي ـع ـنــي ل ــك حـ ـض ــورك ع ـلــى الـ ـش ــاش ــة‪ ...‬وال ـلــي‬ ‫ّ‬ ‫تحب وشــه بتديله كتير أوي‪ .‬بتديله من‬ ‫الكاميرا‬ ‫غير حساب‪.‬‬ ‫ً‬ ‫* دي شهادة كبيرة أوي يا أستاذ خصوصا لما‬ ‫تيجي منك أنت‪.‬‬ ‫= أي ــوا يــا س ـيــدي‪ .‬ملهمك األول زي مــا بتقول‪.‬‬ ‫تعرف أنك بجد أنك أنت اللي أسعدتني جدا بكالمك‬ ‫ألني كنت حاسس إن الناس بتاخد بالها بس من‬ ‫الـنـجــم الـلــي يـحــب ويـتـحــب‪ .‬الـلــي بـيـضــرب وعــامــل‬ ‫شجيع السيما‪ ...‬لكن الممثل اللي بيجتهد في دوره‬ ‫وبيخلص له‪ ...‬بيتهيألي ما حدش بياخد باله منه‪.‬‬ ‫= أديك قولتها أهو‪ .‬بيتهيألك‪ ...‬أنت فنان كبير‬ ‫أوي يا أستاذ منعم ولــك تالميذ ومــريــديــن‪ ...‬وأنا‬ ‫أولهم‪.‬‬ ‫راح نور الشريف يحتفي بنجاحه وسط أصدقائه‬ ‫ً‬ ‫وم ـح ـب ـيــه‪ ،‬خ ـصــوصــا أن أف ـ ــراد أس ــرت ــه‪ ،‬بــاسـتـثـنــاء‬ ‫شقيقته عــواطــف‪ ،‬لــم يـشـعــروا بـهــذا الـنـجــاح ألنهم‬ ‫ال ي ــريــدونــه‪ ،‬ب ــل ي ــري ــدون نـجــاحــه فــي طــريــق آخ ــر‪،‬‬ ‫ً‬ ‫بعيدا عن أهل الفن الذين تمتلئ صفحات الصحف‬ ‫والـمـجــات بأخبار زواجـهــم وطــاقـهــم‪ ،‬وسهراتهم‬ ‫ّ‬ ‫التي تتلون بألوان الطيف‪ ،‬أكثر من أخبارهم الفنية‪.‬‬ ‫راح أصــدقــاؤه وزم ــاؤه يحتفون بمولد النجم‬ ‫الجديد‪ ،‬فأقاموا الوالئم والحفالت الصغيرة التي‬ ‫تتناسب مــع معاشاتهم الضئيلة‪ ،‬إال أ نـهــا كانت‬ ‫لديه أكبر من أية احتفاالت قد يسمع عنها‪ ،‬إضافة‬ ‫إلــى احتفال خــاص أقامه له المخرج محمد فاضل‬ ‫في البالتوه‪ ،‬قبل تصوير حلقة جديدة من حلقات‬ ‫ّ‬ ‫«القاهرة والناس»‪ ،‬إذ وزع زجاجات مياه غازية على‬ ‫ً‬ ‫الجميع‪ ،‬فرحا بنجاح نــور الشريف‪ ،‬الــذي لم يكن‬ ‫ً‬ ‫يــدري أنه يخبئ له أيضا هدية كبيرة‪ ،‬ربما كانت‬ ‫أعظم هدية نالها في حياته‪.‬‬ ‫بدأ محمد فاضل يستعد لتصوير حلقة جديدة‬ ‫من «القاهرة والناس» بعنوان «طعم الحياة»‪ ،‬وكان‬ ‫ً‬ ‫اسما لكل حلقة ّ‬ ‫يعبر عن مضمونها‪ ،‬وكان‬ ‫يختار‬ ‫ً‬ ‫يزج في بعض الحلقات بممثلين أو وجوها جديدة‪،‬‬ ‫العتمادها على يوميات األســر التي تشارك فيها‪.‬‬ ‫ً‬ ‫بالتالي‪ ،‬كان من الضروري وجود جديد دائما‪.‬‬ ‫مــا إن أع ـلــن ال ـم ـخــرج مـحـمــد فــاضــل ب ــدء بــروفــة‬ ‫الحلقة الجديدة‪ ،‬حتى فوجئ نور الشريف بها تقف‬ ‫أمامه‪ .‬لم يصدق عينيه‪ ،‬أنها هــي‪ ،‬نعم هــي‪ ...‬تلك‬ ‫الفتاة الصغيرة التي رآها منذ ما يقرب من عامين‬ ‫عندما بدأ العمل في «القاهرة والناس» تقف على باب‬ ‫التلفزيون بصحبة والدتها‪ ،‬والتي قال عنها يومها‬ ‫ً‬ ‫لصديقه نبيل الهجرسي إنه شاهد نفسه زوجا لها‪،‬‬ ‫وتمنى أن يـحــدث ذل ــك‪ ،‬ومـنــذ ذلــك الـيــوم لــم يفارق‬ ‫طيفها خياله‪ ،‬رغم أنه لم يشاهدها بعدها إلى اآلن‪.‬‬ ‫وقف نور الشريف ينظر إليها‪ ،‬وأسئلة عدة تدور‬

‫(‪)30 - 12‬‬

‫فــي رأس ــه حــولـهــا‪ ،‬وق ــد ص ــارت الطفلة فـجــأة فتاة‬ ‫يافعة‪ ،‬شابة جميلة‪ .‬ترى ما الذي أتى بها إلى هنا؟‬ ‫مؤكد أنها ستشارك في المسلسل‪ ،‬لكن من هي؟ هو‬ ‫ً‬ ‫ال يعرف أمرا عنها سوى اسمها‪« ،‬صافيناز قدري»‪.‬‬ ‫لـكــن مــن هــي صــافـيـنــاز قـ ــدري؟ وه ــل هــي مرتبطة‬ ‫بعالقة حب اآلن؟ هل ستسمح له بأن يتحدث إليها؟‬ ‫هل سيتحقق الحلم الذي رآه ويرتبط بها؟‬

‫تجسد الحلم‬ ‫لم يترك نور األسئلة تلهب رأسه‪ّ ،‬‬ ‫وقرر أن يكون‬ ‫ً ّ‬ ‫عمليا ويتخذ خطوة إيجابية تجاه حلمه الذي شعر‬ ‫بأن الله يدفعه تجاهه‪ ،‬فذهب وتحدث إلى المخرج‬ ‫محمد فاضل‪ ،‬حول مضمون الحلقة‪ ،‬والمشاركين‬ ‫فيها‪ ،‬ثم توقف عند اسم الوجه الجديد‪ ،‬عندما علم‬ ‫بأن الممثلة ستؤدي أمامه مشاهدها‪ ،‬ورقص قلبه‬ ‫ً‬ ‫فرحا عندما عرف أن المشاهد ستكون رومانسية‪،‬‬ ‫باعتبارهما يعيشان قصة حب‪ .‬ولما كانت الحلقات‬ ‫منفصلة متصلة‪ ،‬فكل حلقة كانت تعبر عن مضمون‬ ‫ما‪ .‬ولحسن حظ نور أن قصة الحب هذه ستستمر‬ ‫حلقتين‪ ،‬فقرر أن يخرج منهما وقد وصل إلى طرف‬ ‫الخيط فــي بــدايــة تحقيق حلمه بــالــزواج مــن هذه‬ ‫الـفـتــاة‪ .‬وقـبــل أن يكمل ح ــواره الــداخـلــي مــع نفسه‪،‬‬ ‫قاطعه المخرج محمد فاضل‪:‬‬ ‫= خد يا نــور‪ .‬دي الحلقة اللي هنصورها‪ .‬روح‬ ‫أنت أديها لصافيناز‪.‬‬ ‫* إيه أنا؟‬ ‫= أيـ ــوا ي ــا أخـ ــي‪ .‬ال ـم ـف ــروض أن بـيـنـكــم مـشــاهــد‬ ‫رومانسية‪ ...‬وأنا عايزك تتكلم معاها شوية‪.‬‬ ‫* أتكلم معاها في إيه؟‬ ‫= في أي حاجة‪ .‬أنا بس عايز أخليها تفك شوية‬ ‫وأزيـ ـ ــل ح ــاج ــز ال ــره ـب ــة وال ـخ ـج ــل بـيـنـكـمــا عـلـشــان‬ ‫المشاهد تبقى طبيعية‪.‬‬ ‫وجد نور أن المخرج محمد فاضل ّقدم له الفرصة‬ ‫ع ـلــى «ط ـب ــق م ــن ذهـ ـ ــب»‪ ،‬وهـ ــو ي ـن ــاول ــه ن ـس ـخــة من‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫السيناريو‪ ،‬ليعطيه تصريحا بالحديث إليها بعيدا‬ ‫عن الشغل‪ ،‬فاقترب منها في تردد‪ ،‬ثم ناولها نسخة‬ ‫السيناريو‪ ،‬فنظرت إليه بدهشة واستنكار‪ ،‬وفوجئ‬ ‫منها بسؤال لم يتوقعه‪:‬‬ ‫= وهو حضرتك بتشتغل إيه؟‬ ‫* إيه أنا؟‬ ‫= أيوا حضرتك‪.‬‬ ‫* متهيألي ممثل‪.‬‬ ‫= بيتهيألك؟‬ ‫* قصدي يعني المفروض أنني ممثل‪.‬‬ ‫= يعني مش مساعد مخرج وال مدير إنتاج؟‬ ‫* ال خالص‪ .‬يظهر إن حضرتك مش عارفاني‪.‬‬ ‫= ال عارفاك مش أنت نور الشريف؟‬ ‫* طب ليه سألتيني السؤال ده؟‬ ‫= ألن ال ـم ـفــروض ال ـلــي يجيبلي الـحـلـقــة يــا إمــا‬ ‫مساعد المخرج أو مدير اإلنتاج‪ ،‬مش بطل المسلسل‪.‬‬ ‫* يعني كمان عارفة إني بطل المسلسل‪.‬‬ ‫= أيوا‪ .‬بس ليه أنت اللي جايب الحلقة‪.‬‬ ‫* هاهاها‪ ...‬أنت معاك حق‪ .‬طيب أنا هقولك على‬ ‫سر بس ما تقوليش لحد عليه‪.‬‬ ‫= سر! سر إيه؟‬ ‫* األسـتــاذ فاضل تعمد إنــي أجيبلك أنــا الحلقة‬ ‫علشان يدينا فرصة نتكلم مع بعض شوية علشان‬ ‫يــزيــل الــره ـبــة ب ـي ـنــا‪ ...‬ألن الـمـشـهــد ال ـلــي مـفــروض‬ ‫نعمله‪ ...‬يعني‪ ...‬مشهد‪...‬‬ ‫= رومانسي مش تقصد كــده؟ طب وإيــه يعني؟‬ ‫هو أنت مش ممثل كويس؟‬ ‫* إيه؟!‬ ‫= ممثل كويس وال أل؟‬ ‫* أنت شايفة إيه؟‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫= هــاهــاهــا‪ ...‬شايفة ممثال ملخوما مش عارف‬ ‫يتكلم‪.‬‬

‫السينما فتحت‬ ‫ذراعيها لنور‪...‬‬ ‫و{شلة السوء}‬ ‫وضعت له {خريطة‬ ‫الطريق}‬ ‫نور الشريف في شخصية كمال عبدالجواد‬ ‫* أنت جريئة أوي‪.‬‬ ‫ً‬ ‫= أنا‪ .‬أبدا والله أنا خيبة ولخمة برضة‪.‬‬ ‫* وكمان جميلة ورقيقة أوي‪.‬‬ ‫= أهو أنت كده بقيت ممثل كويس‪ ...‬هاهاها‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫* ممكن أكون ممثال كويسا‪ ...‬لكن صدقيني دلوقت‬ ‫أنا بتكلم بجد‪.‬‬ ‫= على فكرة دورك في «قصر الشوق» حلو‪ ...‬بس كان‬ ‫باين عليك أنك أكبر من سنك‪.‬‬ ‫ً‬ ‫* أنا بأشكرك جدا‪.‬‬ ‫خــال دقائق استطاع نــور الشريف أن يزيل حاجز‬ ‫الرهبة بينه وبين الوجه الجديد «صافيناز قدري» ليس‬ ‫ً‬ ‫ألجل المشاهد التي تجمعهما‪ ،‬بل بعيدا عن التصوير‬ ‫ً‬ ‫أيضا‪ ،‬ولم يبدأ التصوير إال وقد أصبحا صديقين‪.‬‬ ‫وكان محمد فاضل يقوم بست بروفات قبل أن يبدأ‬ ‫التصوير الفعلي للحلقة‪ ،‬غير أنــه الحــظ أن المشاهد‬ ‫ً‬ ‫بين البطلين يشوبها فتور في المشاعر‪ ،‬خصوصا من‬ ‫ناحية صافيناز‪ ،‬ما جعله يرجع ذلك إلى قلة خبرتها عن‬ ‫نور الشريف‪ ،‬فأوعز إليه أن يكون أكثر رومانسية معها‪،‬‬ ‫ً‬ ‫كأنما عالقة حب بينهما فعال‪ ،‬وهو ما كان ينتظره نور‪.‬‬

‫قصة حب‬

‫خالل دقائق أزال‬ ‫الشريف حاجز‬ ‫الرهبة بينه وبين‬ ‫الوجه الجديد‬ ‫«صافيناز قدري»‬

‫بعد أي ــام‪ ،‬زادت خاللها مساحة الـتـقــارب بين نور‬ ‫وصافيناز‪ ،‬فبدأ فاضل بتصوير الحلقة‪ ،‬وجاء المشهد‬ ‫ّ‬ ‫يتضمن اللحظة الرومانسية‪ ،‬ووجدهما يجسدانها‬ ‫الذي‬ ‫ً‬ ‫تـلـقــائـيــا وكــأنـهـمــا حـبـيـبــان‪ ،‬وف ـجــأة نسيت صافيناز‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫الحوار‪ ،‬وبدأت ترتجل حوارا مختلفا غير موجود في‬ ‫نسخة السيناريو‪ ،‬وبادلها نور حالة االرتجال‪ ،‬ونسيا‬ ‫أنهما يقفان أمــام كــامـيــرات التلفزيون كممثلين‪ ،‬وأن‬ ‫ً‬ ‫خلف الكاميرات جيشا من المصورين والفنيين ينظرون‬ ‫إليهما‪ ،‬ووج ــد فــاضــل نفسه هــو ومــن معه يشاهدون‬ ‫عاشقين في حديقة عامة يتبادالن كلمات الحب‪ ،‬فصاح‪:‬‬ ‫= ستوب!‬ ‫ل ـ ــم ي ـل ـت ـف ــت أي م ـن ـه ـم ــا م ـ ــن ش ــدة‬ ‫ت ــرك ـي ــزه ـم ــا‪ ،‬فـ ـك ــرر م ـح ـمــد فــاضــل‬ ‫ال ـ ـنـ ــداء‪ ،‬ولـ ــم ي ـجــد ال ـم ـصــور‬

‫نجيب محفوظ‬

‫أول جائزة‬

‫نور وصافيناز‬ ‫عاشا أجمل قصة‬ ‫ً‬ ‫حب بعيدا‬ ‫عن الشاشة‬

‫‪23‬‬

‫نور وبوسي‬

‫فور عرض فيلم «قصر الشوق»‪ ،‬عرف نور الشريف معنى النجاح‪ .‬بعد كلمات اإلطراء من المخرجين والفنانين المحيطين به‪ ،‬كانت‬ ‫أهم مكافأة حصوله على شهادة تقدير من الدولة عن دوره‪ ،‬لتكون أول جائزة عن أول أدواره السينمائية‪ .‬كذلك لفت الوجه الجديد أنظار‬ ‫المنتجين والمخرجين‪ ،‬ليفتح الفيلم باب الشهرة أمامه‪ .‬لكن فجأة حدث ما لم يتوقعه‪ ،‬إذ هاجمته الصحافة وبعض نقاد السينما بشكل‬ ‫كبير‪ ،‬بل راحوا ينتقدون المخرج حسن اإلمام الختيار نور لدور «كمال عبد الجواد» الذي يعد في رأي البعض منهم‪ ،‬أسوأ من في الفيلم‪.‬‬ ‫لم يحزن نور الشريف بسبب انتقاده‪ ،‬حتى بأسوأ الكلمات‪ ،‬بل حرص على أن يعرف رأي كل ناقد على حدة‪ ،‬ولماذا انتقده؟ وما العيوب‬ ‫ً‬ ‫التي رآها فيه؟ وما الذي كان يجب أن يقدمه؟ بل وما الذي ينقصه كممثل بعيدا عن دور كمال؟‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫تحدث الشريف كثيرا وطويال إلى النقاد والصحافيين‪ ،‬فشعروا بأنهم أمام نموذج مختلف من الفنانين‪ ،‬نموذج قارئ ومهتم‪ ،‬يريد أن‬ ‫ّ‬ ‫يتعلم ليكون األفضل‪ ،‬فقدروه بشكل جيد‪ ،‬وزاد من تقديرهم له كالم الكاتب واألديب نجيب محفوظ نفسه عنه‪ ،‬حينما سئل عن رأيه في‬ ‫دور كمال عبد الجواد‪ ،‬والوجه الجديد نور الشريف‪ ،‬الذي أداه فذكر‪:‬‬ ‫«نور الشريف حينما مثل لم يكن ذاته‪ ،‬وإنما كان الشخصية التي رسمتها‪ ،‬وحين رشحه المخرج حسن اإلمام لشخصية كمال عبد‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫الجواد كان أهم ما يعنيني أن يجسد الخيال كما صورته تماما‪ ...‬وفعال جسده أجمل تجسيد‪ ،‬وأحسست باالتحاد بينه وبين كمال»‪.‬‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ماجد توفيق بــدا مــن إطــاق صيحة هــو أيـضــا منبها‬ ‫إياهما بتوقف التصوير‪ ،‬ثم انفجر الجميع في نوبة من‬ ‫الضحك‪ ،‬بعدما أيقنوا أن ما يشاهدونه حقيقة وليس‬ ‫ً‬ ‫تمثيال‪ .‬هنا‪ ،‬تنبهت صافيناز إلى ذلك‪ ،‬واحمر وجهها‬ ‫ً‬ ‫خجال‪ ،‬وركضت إلى حجرة تبديل المالبس‪ ،‬فيما ابتسم‬ ‫نور وانخرط معهم في الضحك‪.‬‬ ‫كــان لقاؤهما أمــام الكاميرا األول الــذي بــاح فيه كل‬ ‫منهما بحبه لــآخــر‪ ،‬غير أنــه لــم يكن األخ ـيــر‪ .‬تعددت‬ ‫ً‬ ‫ال ـل ـق ــاءات بـيـنـهـمــا ب ـع ـي ــدا ع ــن ال ـك ــام ـي ــرات وأع ـي ــن من‬ ‫يرصدون تحركاتهما وهمساتهما‪ ،‬وإن كانا عادا ليقفا‬ ‫ً‬ ‫أمامهم مجددا‪ ،‬بعدما اكتشف المخرج محمد فاضل أن‬ ‫ً‬ ‫الحلقة الثانية لهما معا ال تصلح للعرض‪ ،‬فقرر إعادة‬ ‫تصويرها‪ .‬غير أنهما في المرة الثانية‪ ،‬لم يحتاجا إلى‬ ‫توجيهات‪ ،‬فقد خرجت المشاعر صادقة طبيعية‪ ،‬بعدما‬ ‫شعر كل منهما بأنه النصف المكمل لآلخر‪ ،‬لم يعد أي‬ ‫منهما يستطيع االسـتـغـنــاء عــن نصفه اآلخ ــر‪ ،‬وبــدأت‬ ‫قصة حب كبيرة‪.‬‬ ‫ت ـصــور ن ــور ال ـش ــري ــف‪ ،‬أن ــه ب ـعــد ن ـجــاحــه ف ــي «قـصــر‬ ‫الشوق»‪ ،‬والصيت الذي تحققه حلقات «القاهرة والناس»‪،‬‬ ‫أن العروض السينمائية ستنهال عليه‪ ،‬غير أنه فوجئ‬ ‫بأنه جلس في بيته لما يقرب من تسعة أشهر من دون‬ ‫أن يطرق بابه أحد من المنتجين أو المخرجين‪ ،‬وهو ما‬ ‫جعله يسعى في عام ‪ 1968‬إلى تقديم مسرحية «األمير‬ ‫الطائر» للكاتب الهندي «ملك راج» ومن إخــراج العائد‬ ‫من لندن المخرج أحمد زكي‪ ،‬ليكون أول عمل يقدم على‬ ‫خشبة مسرح الـقــاهــرة للعرائس‪ ،‬لفرقة مسرح الطفل‬ ‫الحديث‪ ،‬حيث استخدم فيها تقنية «المسرح األسود»‬ ‫ألول مرة‪ ،‬لتكون أول بطولة مسرحية له‪ ،‬تبهر الطفل من‬ ‫دون أن تبتعد به عن حياته‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫رغم حرص نور على تكوين ذاته فنيا وثقافيا‪ ،‬فإن‬ ‫ّ‬ ‫عدم خبرته وهو يبدأ مشواره الفني‪ ،‬وخوفه من أن يظل‬ ‫فترة مماثلة فــي بيته مــن دون أن يطلبه أحــد‪ ،‬جعاله‬ ‫ً‬ ‫يوافق على أفالم لم يكن راضيا عنها‪ ،‬وبأجر زهيد ال‬ ‫ً‬ ‫يزيد على ‪ 150‬جنيها‪ ،‬في مقابل الفيلم الواحد‪ ،‬وهو‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وإن بــدا رقـمــا كـبـيــرا بالنسبة إلـيــه‪ ،‬إال أنــه كــان هزيال‬ ‫مقارنة بأجور الفنانين الموجودين على الساحة آنذاك‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫خـصــوصــا أن ن ــورا ولــد نـجـمــا‪ .‬غير أن هــذا األج ــر كان‬ ‫ً‬ ‫استغالل له ولموهبته‪ ،‬إذ رأى فيه المنتجون البديل‬ ‫«األرخص» لفنانين أمثال أحمد رمزي وحسن يوسف‪،‬‬ ‫وغيرهما‪.‬‬ ‫بــدأ نــور بتصوير فيلم «بنت من البنات» من إنتاج‬ ‫حـســن اإلم ــام وإخ ــراج ــه‪ ،‬فــي تـجــربـتــه الـثــانـيــة لــه معه‪،‬‬ ‫ترجمة واقتباس زينب حسن اإلمام‪ ،‬وسيناريو وحوار‬ ‫ثــروت أبــاظــة‪ .‬قــدم دور «ص ــاح»‪ ،‬الشاب المتطلع الذي‬ ‫يهوى الفن‪ ،‬ويقدم مونولوجات في أحد المالهي الليلية‪،‬‬ ‫وهو دور جديد عليه‪ ،‬وربما وجد أنه غير مناسب له‪،‬‬ ‫ً‬ ‫غير أنه لم يقو على أن يرفضه‪ ،‬خصوصا أنه من إنتاج‬ ‫اإلم ــام وإخ ــراج ــه‪ ،‬فـهــو منحه فــرصــة عـمــره األول ــى في‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫«قصر الشوق»‪ .‬من ثم‪ ،‬وافق مضطرا‪ ،‬ليقدم دورا أقل من‬ ‫بقية الفنانين المشاركين معه‪ ،‬يوسف شعبان‪ ،‬وماجدة‬ ‫الخطيب‪ ،‬وسمير صبري‪.‬‬ ‫ً‬ ‫الحقا‪ ،‬اختاره المخرج أحمد بدرخان في دور صغير‬ ‫ً‬ ‫أيضا في فيلم «نادية» (قصة يوسف السباعي وحواره‪،‬‬ ‫ِّ‬ ‫وسيناريو رمضان خليفة)‪ ،‬صورت غالبية مشاهده في‬ ‫بيروت مع كل من سعاد حسني‪ ،‬وأحمد مظهر‪ ،‬وعماد‬ ‫حمدي‪ ،‬وعبد المنعم إبراهيم‪ ،‬وعدلي كاسب‪.‬‬ ‫رغم صغر دوره في الفيلمين‪ ،‬فإن نور الشريف شعر‬ ‫بأن السينما تفتح له ذراعيها‪ ،‬وأنه أصبح قاب قوسين‬ ‫أو أدنى من النجومية المحققة‪ .‬استغلت ذلك مجموعة‬ ‫مــن الــزمــاء المقربين‪ ،‬تعاملوا معه مــن بــاب اإلعجاب‬ ‫بنجوميته الجديدة‪ ،‬ويبدو أنه كان على استعداد لسماع‬ ‫كلمات اإلطراء والمديح منهم‪ ،‬فهمسوا في أذنه بأنه بهذا‬ ‫الفيلم وصل إلى قمة النجومية‪.‬‬ ‫راحوا يقدمون له «الوصفة السحرية» الكتمال «هالة‬ ‫النجومية» والتي تتكون من بنود عدة‪ ،‬أولها أنه ال بد‬ ‫ً‬ ‫مــن أن يجلس ويـضــع ســاقــا فــوق األخ ــرى‪ ،‬ليطلب من‬ ‫المنتجين ما يشاء من أجر‪ ،‬وعليه أن ينتقي أدواره‪ ،‬بل‬ ‫ويختار النجمة التي يقف معها أمام الكاميرا‪ .‬كذلك ال‬ ‫بد من أن يكون له مدير أعمال يتحدث باسمه ويتفاوض‬ ‫في األجر وفي شكل دوره في أي سيناريو يعرض عليه‪،‬‬ ‫وأال يبدي موافقته من المرة األولى‪ ،‬فال بد من أن يخبر‬ ‫المخرجين بأنه يفكر في األمــر‪ ،‬ثم يعلن عدم موافقته‬ ‫للصحف‪ ،‬ذلك للتفاوض معه والوصول إلى ما يريده‪.‬‬ ‫كذلك أوعــزوا إليه بأن النجم يجب أال يصل إلى موعد‬ ‫التصوير إال بعد وصول المخرج والممثلين اآلخرين‪،‬‬ ‫ألنه بطل العمل‪ ،‬ومن دونه لن يتحقق المشروع‪ ،‬بل وال‬ ‫ً‬ ‫يحضر أية حفلة إال متأخرا‪ .‬قبل ذلك كله‪ ،‬ال بد من أن‬ ‫يملك سيارة فارهة‪ ،‬حتى تكتمل دائرة النجومية!‬

‫البقية في‬ ‫الحلقة المقبلة‬

‫‪٢٤‬‬

‫توابل ةديرجلا‬

‫أوتار‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 3434‬األربعاء ‪ 7‬يونيو ‪2017‬م ‪ 12 /‬رمضان ‪1438‬هـ‬

‫غنام الديكان لـ ةديرجلا‪ :.‬كنت أرافق أخي الستئجار «البشتخته»‬ ‫(‪)5-2‬‬ ‫بـ ‪ 4‬روبيات مدة ‪ 24‬ساعة‬ ‫ً ً‬ ‫ّ‬ ‫«ألفت لحنا غريبا عن العربي السائد في (قال أحبك) لمصطفى أحمد»‬ ‫يعتبر الموسيقار القدير غنام سليمان الديكان أحد أعالم األغنية الكويتية الحديثة‪،‬‬ ‫عاشق للتراث الموسيقي الكويتي ومبدع في أعماله‪ ،‬وتاريخه الفني خير شاهد على ذلك‪،‬‬ ‫فأعماله التي ارتبطت بغالبية نجوم األغنية الكويتية‪ ،‬التزال خالدة تتوارثها األجيال‪.‬‬ ‫أدى الديكان دورا مهما في الحركة الموسيقية والغنائية الكويتية والخليجية‪ ،‬خاصة في‬ ‫األغنية الوطنية النابضة بحس وطني مستلهم من روح الكويت وتاريخها‪ ،‬وهو يعبر من‬ ‫خالل موسيقاه عن أفراحها وآمالها وآالمها‪ ،‬لذا استطاع أن يسمو باألغنية الكويتية‬ ‫الوطنية ويجدد ألحانه التي شربت أريج الكويت وعطر ترابها الخالد‪ ،‬حتى أصبح أحد أبرز‬ ‫فرسان األغنية الوطنية‪.‬‬ ‫وفي الحلقة الثانية‪ ،‬يروي لنا الديكان كيفية استثماره لألعمال القديمة التي أصبحت‬ ‫عالقة بذهنه‪ ،‬وابتكار ألحان جديدة‪ ،‬فنتج عن ذلك مجموعة من األغنيات الجميلة بروح‬

‫عن السائد في تلك الفترة من أجواء األسلوب العربي المصري ‪ -‬السوري‪،‬‬ ‫بعيدة ً‬ ‫كويتية ً‬ ‫فأطلق لحنا غريبا بعنوان «قال أحبك آ وياله» للمطرب مصطفى أحمد‪ ،‬حاز إعجاب كثير‬ ‫من الفنانين‪.‬‬ ‫وكشف عن اقتنائه أسطوانات الحجر والنادرة من مخزن محل «بوزيدفون» لصديقه‬ ‫الراحل محمد الصقعبي‪ ،‬والتي اندثرت بعد انتشار شرائط الكاسيت والكاترج‪ ،‬فحصل‬ ‫على األسطوانة الواحدة بمبلغ مئة فلس‪ ،‬أما ليوسف دوخي فقد باعها بربع دينار‪.‬‬ ‫حاول الديكان أن يصقل موهبته بالدراسة‪ ،‬فانتسب إلى قسم الدراسات الحرة بمعهد‬ ‫الموسيقى العربية في مصر‪ ،‬وحصل على دبلوم الموسيقى عام ‪ ...1975‬وكان لنا معه‬ ‫هذا الحوار‪.‬‬

‫فادي عبدالله‬

‫بورسلي‬ ‫طلبني إللقاء‬ ‫الشعر في‬ ‫برنامج «الليلة‬ ‫عندنا سمرة»‬ ‫من تقديم‬ ‫الشراح‬

‫كنا نجتمع‬ ‫في ديوانية‬ ‫يوسف دوخي‬ ‫صاحب الباع‬ ‫الفني الطويل‬

‫صقلت‬ ‫موهبتي‬ ‫بالدراسة في‬ ‫المعهد العربي‬ ‫للموسيقى‬ ‫في مصر‬

‫غنام الديكان‬

‫يوسف المهنا ومصطفى أحمد والديكان ونجم العميري‬ ‫• هل واصلت تلحين نصوص‬ ‫خالد العياف؟‬ ‫ عندما انضممت إلى جمعية‬‫الفنانين الكويتيين‪ ،‬بـنــاء على‬ ‫ط ـل ــب الـ ـعـ ـي ــاف‪ ،‬ال ـت ـق ـي ــت ه ـنــاك‬ ‫مجموعة كبيرة مــن المطربين‪،‬‬ ‫فواصلت تلحين نصوصه‪ ،‬منها‬ ‫"يا قلبي انسى" لمصطفى أحمد‪،‬‬ ‫وأعمال أخرى لغريد الشاطئ‪.‬‬ ‫• كيف جمعت بعض الفنون‬ ‫الشعبية؟‬ ‫ ف ــي مــرحـلــة مـبـكــرة ومـهـمــة‪،‬‬‫من البحث عن الفنون الشعبية‪،‬‬ ‫واك ـ ـتـ ــب ف ـي ـه ــا ب ـع ــض األل ـ ـحـ ــان‪،‬‬ ‫وأسجلها‪ ،‬وأستغل معلوماتي‬ ‫ف ــي اإلي ـق ــاع ــات‪ ،‬وهـ ــذا األس ـلــوب‬ ‫ف ـ ـ ــي األل ـ ـ ـ ـحـ ـ ـ ــان الـ ـ ـ ـج ـ ـ ــدي ـ ـ ــدة‪ ،‬م ــا‬ ‫أعجبني في الموضوع‪ ،‬والبحث‬ ‫ال ــذي ك ــان عـلــى ‪ 3‬مــراحــل‪ ،‬حيث‬ ‫اس ـت ـف ــدت ف ــي ال ـم ــرح ـل ــة األولـ ــى‬ ‫عندما قدمت أعمالي في اإلذاعة‪،‬‬ ‫ح ـيــث اس ـت ـم ـعــت إلـ ــى مـجـمــوعــة‬ ‫ك ـب ـي ــرة مـ ــن إس ـ ـطـ ــوانـ ــات ح ـجــر‪،‬‬ ‫وكــان صديقي محمد الصقعبي‬ ‫صــاحــب بــوزيــدفــون‪ ،‬أذه ــب معه‬ ‫إلى المحل‪ ،‬ولديهم أسطوانات‪،‬‬ ‫وشقيقي األكبر محمد يستأجر‬ ‫العب اإلسطوانات "البشتخته"‪،‬‬ ‫وك ـن ــت أراه يـ ـح ــاول ف ــي ال ــوال ــد‬ ‫ً‬ ‫وال ـجــد ال ــذي ك ــان أكـثــر لـيـنــا من‬ ‫أبــي‪ ،‬حيث يحاول إقناعهما من‬ ‫أجل استئجار هذا الجهاز الذي‬ ‫ً‬ ‫يسمى أيضا "غرامافون"‪ ،‬فيعطيه‬

‫‪ 4‬روبيات لجلبها مع الصحون‪،‬‬ ‫ويقصد بها اإلسطوانات‪ ،‬ومدة‬ ‫االستئجار ‪ 24‬ساعة‪.‬‬ ‫• هل اكتسبت خبرة في معرفة‬ ‫أنواع الغرامافون؟‬ ‫ أج ـ ـ ــل‪ ،‬ألنـ ـن ــي راف ـ ـقـ ــت أخ ــي‬‫م ـح ـم ــد كـ ـثـ ـي ــرا ف ـ ــي س ـ ـ ــوق ب ـيــع‬ ‫"الـبـشـتـخـتــه"‪ ،‬وك ــان ــت تعجبني‬ ‫أل ـ ــوان األسـ ـط ــوان ــات‪ .‬واكـتـسـبــت‬ ‫خـ ـب ــرة فـ ــي م ـع ــرف ــة الـ ـع ــدي ــد مــن‬ ‫األغ ـن ـيــات الـشـعـبـيــة ال ـتــي كــانــت‬ ‫لها طريقة مختلفة عن العادية‪،‬‬ ‫واكتشفت أنه في اإلذاعة ال توجد‬ ‫نـفــس اإلي ـقــاعــات ال ـمــوجــودة في‬ ‫األسطوانات‪.‬‬ ‫• م ـ ـ ـ ـ ــاذا فـ ـعـ ـل ــت السـ ـتـ ـثـ ـم ــار‬ ‫مخزونك من التراث؟‬ ‫ ت ـع ــرف ــت إلـ ـ ــى الـ ـفـ ـن ــان نـجــم‬‫العميري وهو على علم بنوعية‬ ‫كــل اإليـقــاعــات ويجيدها‪ ،‬فكيف‬ ‫أستقطبه للعمل معي؟‪ ،‬فهو فنان‬ ‫كبير يحضر ومـعــه الـفـنــان بــدر‬ ‫الجويهل أي تسجيل للفنانين‬ ‫الـكـبــار مثل أحـمــد بــاقــر وشــادي‬ ‫ال ـخ ـل ـي ــج‪ ،‬فــاس ـت ـط ـعــت إق ـن ــاع ــه‪،‬‬ ‫وط ـل ـب ــت م ـن ــه أن يـ ـق ــدم إي ـق ــاع ــا‬ ‫سمعته من إحــدى األسطوانات‪،‬‬ ‫وك ــان ذل ــك أث ـنــاء تسجيل أغنية‬ ‫"قال أحبك" لمصطفى أحمد الذي‬ ‫تعاملت معه في أغنية "يا قلبي‬ ‫انـســى"‪ ،‬واألسـتــاذ بــدر الجويهل‬ ‫ع ـ ـ ــزف مـ ـع ــه ب ـن ـف ــس األسـ ـ ـل ـ ــوب‪،‬‬ ‫فجاء جو العمل قريبا من أجواء‬

‫الستينيات‪.‬‬ ‫• كيف كــان األسـلــوب المتبع‬ ‫في األلحان؟‬ ‫ األسلوب العربي المصري –‬‫السوري‪ ،‬والذكي هو من يبحث‬ ‫عـ ـ ــن ط ــريـ ـق ــة مـ ـخـ ـتـ ـلـ ـف ــة‪ ،‬وك ـن ــت‬ ‫حينذاك في بداية الطريق‪ ،‬فألفت‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫لحنا غريبا عن السائد في "قال‬ ‫أحبك آ وياله"‪ ،‬من كلمات مبارك‬ ‫الـحــديـبــي ال ـتــي أداهـ ــا مصطفى‬ ‫أحـ ـ ـم ـ ــد بـ ـحـ ـنـ ـج ــرت ــه ال ـم ـت ـم ـي ــزة‬ ‫وص ــوت ــه الـ ـع ــذب‪ ،‬وح ـ ــاز الـعـمــل‬ ‫إعجاب الكثير من الفنانين‪.‬‬ ‫• هل استمر بحثك عن المزيد‬ ‫من األسطوانات القديمة؟‬ ‫ ن ـ ـ ـعـ ـ ــم‪ ،‬ب ـ ـح ـ ـثـ ــي م ـ ـتـ ــواصـ ــل‬‫وم ـس ـت ـمــر‪ ،‬إلـ ــى أن وص ـل ــت إلــى‬ ‫مرحلة انتهاء دور اإلسطوانات‬ ‫الحجر تماما‪ ،‬فذهبت إلى محل‬ ‫"ب ـ ــوزي ـ ــدف ـ ــون ل ـل ـص ــدي ــق مـحـمــد‬ ‫الـ ـصـ ـقـ ـعـ ـب ــي‪ ،‬رحـ ـ ـم ـ ــه ال ـ ـ ـلـ ـ ــه‪ ،‬فــي‬ ‫شـ ــارع ت ــون ــس بـمـنـطـقــة حــولــي‪،‬‬ ‫مقابل محافظة حــو لــي‪ ،‬وطلبت‬ ‫م ـن ــه م ــا ي ـت ـي ـســر ع ـن ــده م ــن تـلــك‬ ‫اإلسـطــوانــات‪ ،‬فقال لي موجودة‬ ‫في المخزن‪ ،‬اذهب وخذ ما تريد‪،‬‬ ‫ألنني أريــد التخلص منها‪ ،‬قلت‬ ‫لــه‪ :‬كــم تــريــد أن أدف ــع لــك ثمنها؟‬ ‫ق ــال لــي اإلس ـطــوانــة بمئة فلس‪،‬‬ ‫ألن ـ ــه فـ ــي ذل ـ ــك الـ ــوقـ ــت ان ـت ـش ــرت‬ ‫أشرطة الكاسيت والكاترج‪.‬‬ ‫• مـ ـ ـ ــاذا اخـ ـ ـت ـ ــرت م ـ ــن م ـخ ــزن‬ ‫بوزيدفون"؟‬

‫الديكان في إحدى جلسات جمعية الفنانين‬

‫نهلت من‬ ‫ثقافة وخبرة‬ ‫كبار النجوم‬ ‫من جلساتنا‬ ‫في «الفنانين‬ ‫الكويتيين»‬

‫حصلت على‬ ‫األسطوانات‬ ‫النادرة‬ ‫من مخزن‬ ‫«بوزيدفون»‬ ‫للصقعبي‬

‫ كانت غايتي أن أحصل على‬‫بعض النماذج فقط‪ ،‬لكي أضعها‬ ‫في مكتبتي الخاصة‪ ،‬فاستعنت‬ ‫ب ـن ـجــم ال ـع ـم ـي ــري وذه ـب ـن ــا إل ــى‬ ‫المخزن‪ ،‬وبحثت في المكان الذي‬ ‫ً‬ ‫كان األكثر استئجارا‪ ،‬فوضعت‬ ‫يدي على كل ما يتعلق ببيئتنا‬ ‫الجميلة من األغنيات الكويتية‬ ‫والبحرينية‪ ،‬إضافة إلــى بعض‬ ‫األع ـمــال الـعــراقـيــة الجميلة‪ ،‬من‬ ‫بينها "يا ام العباية" و"حـ ّـول يا‬ ‫غنام"‪ ،‬واألخيرة كان يداعبونني‬ ‫أصــدقــائــي فـيـهــا و"ي ـط ـفــرونــي"‪،‬‬ ‫وحـ ـصـ ـل ــت عـ ـل ــى م ـج ـم ــوع ــة مــن‬ ‫األعمال النادرة في ذلك الوقت‪.‬‬ ‫• وما حكاية د‪ .‬يوسف دوخي‬ ‫مع ما عثرت عليه؟‬ ‫ بعد ما انتهينا من المخزن‪،‬‬‫حيث كنا متسخين مــن الغبار‪،‬‬ ‫ذه ــب كــل واح ــد مـنــا إل ــى منزله‪،‬‬ ‫و فــي المساء اجتمعنا كعادتنا‬ ‫فــي ديــوان ـيــة د‪ .‬يــوســف دوخ ــي‪،‬‬ ‫رحـ ـم ــه ال ـ ـلـ ــه‪ ،‬ف ـم ـج ـل ـســه جـمـيــل‬ ‫ً‬ ‫ج ـ ــدا‪ ،‬وه ــو رج ــل م ـت ـحــدث‪ ،‬ولــه‬ ‫ف ــي ال ـفــن ب ــاع ط ــوي ــل‪ ،‬وحــديـثـنــا‬ ‫معه حول التاريخ‪ ،‬وكان الكثير‬ ‫من الفنانين يرتادون ديوانيته‪،‬‬ ‫ف ـس ـم ـع ـنــا دوخ ـ ـ ــي ن ـت ـح ــدث عــن‬ ‫مـ ــوضـ ــوع األسـ ـ ـط ـ ــوان ـ ــات‪ ،‬ف ـقــال‬ ‫لنا أريــد أن أرافقكما إلــى هناك‪،‬‬ ‫خ ــاص ــة أن الـصـقـعـبــي أعـطــانــي‬ ‫مـ ـفـ ـت ــاح ال ـ ـم ـ ـخـ ــزن‪ ،‬فـ ـل ــم يـصـبــر‬

‫وخرجنا فورا من الديوانية في‬ ‫الليل‪ ،‬إلى الجابرية‪ ،‬وصلنا إلى‬ ‫هناك‪ ،‬فربطت دشداشته ووجه‬ ‫مـصـبــاح سـيــارتــه إل ــى الـمـخــزن‪،‬‬ ‫ودخل معنا فعثر على أسطوانة‬ ‫"صـ ـ ـ ــوت الـ ـ ـسـ ـ ـه ـ ــارى" وه ـ ـ ــي مــن‬ ‫ك ـل ـمــاتــه وألـ ـح ــان ــه‪ ،‬إض ــاف ــة إلــى‬ ‫مجموعة من األسطوانات‪ ،‬وقال‬ ‫ل ــي‪ :‬أح ـســب كــم ثـمـنـهــا‪ ،‬راجـعــت‬ ‫الـصـقـعـبــي‪ ،‬ق ــال لــي األسـطــوانــة‬ ‫بربع دينار‪.‬‬ ‫• لماذا حرصت على اقتنائها؟‬ ‫ ألنني أبحث فيها عن النص‬‫أو الـمـعـنــى‪ ،‬أو ال ـتــرديــدة‪ ،‬أو ما‬ ‫ي ـص ـلــح ل ـل ـغ ـن ــاء الـ ـج ــدي ــد‪ .‬وف ــي‬ ‫ال ــوق ــت ن ـف ـســه ن ـجــد ف ـي ـهــا عبق‬ ‫الماضي األصـيــل‪ ،‬وقــد أستفيد‬ ‫مــن طــريـقــة الـغـنــاء‪ ،‬خــاصــة أننا‬ ‫نـ ـتـ ـع ــام ــل فـ ـ ــي وضـ ـ ـ ــع األلـ ـ ـح ـ ــان‬ ‫وابـ ـ ـتـ ـ ـك ـ ــاره ـ ــا‪ .‬فـ ـ ـب ـ ــدأت أتـ ـع ــام ــل‬ ‫ب ـه ــذا ال ـش ـكــل م ــع م ـج ـمــوعــة من‬ ‫المطربين المشهورين وقتذاك‪،‬‬ ‫من بينهم أحمد عبدالكريم‪ ،‬غريد‬ ‫الشاطئ‪ ،‬وعبدالمحسن المهنا‬ ‫في "شكواي"‪.‬‬ ‫• ه ــل اكـتـفـيــت بـمــا لــديــك من‬ ‫مخزون موسيقي؟‬ ‫ بحثت عن الجديد‪ ،‬وتابعت‬‫م ــاذا يفعل أحـمــد بــاقــر وسعود‬ ‫الـ ــراشـ ــد وغ ـي ــره ـم ــا‪ ،‬ك ـم ــا أن ـنــي‬ ‫نـهـلــت م ــن ال ـث ـقــافــة الـمــوسـيـقـيــة‬ ‫لدى الفنانين والملحنين الكبار‬

‫مــن خــال جلساتنا فــي جمعية‬ ‫الفنانين الكويتيين‪.‬‬ ‫• ه ـ ـ ـ ــل صـ ـ ـقـ ـ ـل ـ ــت م ــو هـ ـبـ ـت ــك‬ ‫بالدراسة؟‬ ‫ بعد هــذه المرحلة‪ ،‬حاولت‬‫أن أص ـق ــل مــوه ـب ـتــي ب ــال ــدراس ــة‬ ‫األكاديمية في الخارج‪ ،‬لكنني لم‬ ‫أستطع البقاء طويال في الخارج‪،‬‬ ‫ألنني متزوج‪ ،‬إال إنني انتسبت‬ ‫إلى قسم الدراسات الحرة بمعهد‬ ‫الـمــوسـيـقــى الـعــربـيــة فــي مصر‪،‬‬ ‫وحصلت على دبلوم الموسيقى‬ ‫عام ‪.1975‬‬ ‫• كيف كانت بدايتك مع إلقاء‬ ‫الشعر في التلفزيون؟‬ ‫ ع ـن ــدم ــا ك ـن ــت فـ ــي اإلذاعـ ـ ـ ــة‪،‬‬‫ال ـت ـق ـي ــت ب ــالـ ـش ــاع ــر والـ ـمـ ـخ ــرج‬ ‫التلفزيوني القدير بدر بورسلي‪،‬‬ ‫وم ــن هـنــا ب ــدأت منحى آخ ــر من‬ ‫م ـ ـشـ ــواري‪ ،‬ح ـي ـن ـمــا ط ـل ـب ـنــي فــي‬ ‫لقاء تلفزيوني‪ ،‬كي ألقي بعض‬ ‫الشعار في برنامج "الليلة عندنا‬ ‫س ـمــرة" وه ــو مــن إخ ــراج ــه‪ ،‬ومــن‬ ‫تقديم اإلعالمية الكبيرة أمينة‬ ‫ال ـش ــراح‪ ،‬أط ــال ال ـلــه فــي عـمــرهــا‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫وم ـ ـ ـ ــن ع ـل ـي ـه ــا ب ـ ــواف ـ ــر ال ـص ـح ــة‬ ‫والعافية‪ ،‬لقد كانت رائعة دمثة‬ ‫األخ ـ ــاق‪ ،‬وخ ـضــت معهما هــذه‬ ‫التجربة الجديدة‪.‬‬ ‫وم ــن ثــم تــوطــدت عــاقـتــي مع‬ ‫بورسلي‪ ،‬وأصبحنا نتعاون في‬ ‫أغنيات األطفال‪.‬‬

‫الحديبي‬ ‫أضاف ألغنية‬ ‫«يا معيريس»‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫نصا جديدا‬ ‫بمعان جميلة‬ ‫ٍ‬

‫مبارك الحديبي مع نبيل شعيل‬

‫«احنا واأليام»‪ ...‬التعاون األول مع حسين جاسم‬

‫حسين جاسم‬

‫أش ــار الـمــوسـيـقــار الـقــديــر غـنــام الــديـكــان إلــى‬ ‫سعيه نحو التعاون مع أحد ألمع نجوم األغنية‬ ‫الـكــويـتـيــة فــي سيتينات ال ـقــرن ال ـمــاضــي‪ ،‬وهــو‬ ‫المطرب الكبير حسين جاسم‪ ،‬حيث بدأ التعاوف‬ ‫بينهما‪ ،‬في عام ‪ ،1967‬وبدأت محاوالت إقناعه‬ ‫لـلـتـعــاون مـعــه بـحـضــور الـشــاعــر الـقــديــر مـبــارك‬ ‫الحديبي‪ .‬حيث عرضا عليه بعض األعمال‪.‬‬ ‫ولفت الديكان إلى أن محاوالتهما لم تفشل‪،‬‬ ‫فلم يرفض هذا العرض‪ ،‬وتصدى لتأدية مجموعة‬ ‫من األغنيات‪ ،‬أما العالقة فقد توطدت أكثر إلى‬ ‫الصداقة‪.‬‬ ‫وأضـ ــاف الــدي ـكــان أن ــه عـمــل تحفيظه كلمات‬ ‫األغنيات في جمعية الفنانين الكويتيين‪ ،‬وكان‬ ‫م ــن بـيــن تـلــك ال ـن ـصــوص ال ـتــي حـفـظـهــا حسين‬ ‫جاسم أعمال للشاعر الكبير خالد العياف‪ ،‬منها‬ ‫أغنية "احنا واأليام‪ /‬والماضي األصيل‪ /‬والسفر‬ ‫والغوص‪ /‬والدرب الطويل"‪.‬‬ ‫وأوضح الديكان أنه كان يمتلك في تلك الفترة‪،‬‬ ‫فكرة عــن الغناء البحري والفنون –اإليـقــاعــات‪-‬‬

‫الشعبية‪ ،‬وكذلك المقامات‪ ،‬فاشتغل على لحن‬ ‫أغنية "احنا واأليــام" كباكورة التعاون بينهما‪،‬‬ ‫حيث قدم في مطلع لها النهمة‪ ،‬ومطلعا حداديا‪،‬‬ ‫و"كوبليها" آخــر فيه فــن الـصــوت‪ ،‬وفــي النهاية‬ ‫العرضة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫كما غنى حسين جاسم من ألحانه أيضا "يا‬ ‫معيريس" وهي من كلمات مبارك الحديبي‪ ،‬التي‬ ‫حققت شهرة واسعة‪.‬‬ ‫وواصـ ـ ــل ال ــدي ـك ــان حــدي ـثــه ع ــن األغ ـن ـي ــة‪ ،‬أنــه‬ ‫ً‬ ‫ف ــي ذل ــك ال ــوق ــت ك ــان إب ــراه ـي ــم ال ـيــوســف مــديــرا‬ ‫للبرامج التلفزيونية‪ ،‬أخــرج األغـنـيــة‪ ،‬وهــو من‬ ‫أوائ ــل األع ـمــال الغنائية الـتــي تحظى باهتمام‬ ‫كبير ويصور في التلفزيون‪ ،‬عام ‪ ،1967‬وحققت‬ ‫النجاح لدى المشاهدين‪ ،‬وحينها طلبت إحدى‬ ‫شركات اإلسطوانات هذا العمل‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وبين الديكان أن مقطع األغنية معروف وهو‪:‬‬ ‫"يا معيريس عين الله تراك‪ /‬القمر والنجوم تمشي‬ ‫وراك"‪ ،‬لكن الشاعر المبدع الحديبي قــدم فيها‬ ‫إضافاته الجميلة‪:‬‬

‫"ويتغنى القمر‪ /‬والنجوم ترد عليه‪ .... /‬تحلى‬ ‫أيام العمر‪ /‬تحلى تحلى‪ ،‬والسعادة بين ايديك‪/‬‬ ‫تحلى تحلى‪ /‬وتغنى للعروس‪ /‬والـعــروس ترد‬ ‫عليك‪ /‬نسمع الطار يترنم ويتكلم‪ /‬والطبل قام‬ ‫يتكلم ويـتــرنــم"‪ ،‬حيث أض ــاف لألغنية نفسها‪،‬‬ ‫وفي السياق نفسه‪ ،‬بنص جديد وبمعان جميلة‪،‬‬ ‫لدرجة أن بعض الناس اعتقدت أنه النص القديم‪،‬‬ ‫لكن في الحقيقة تم أخذ الشطر األول منه فقط‪.‬‬ ‫ثم قدم الديكان والحديبي وجاسم أغنية أخرى‬ ‫ً‬ ‫من أغنيات األعراس "الزفة" التي اشتهرت أيضا‪،‬‬ ‫وهي بعنوان "عليك سعيد"‪.‬‬ ‫وحظيت تلك األعمال الشعبية بقبول إيجابي‬ ‫من المتلقين‪ ،‬وكانت تجاربه اللحنية في ذلك‬ ‫الوقت موفقة‪.‬‬

‫‪25‬‬

‫توابل ةديرجلا‬

‫الف ليلة‬ ‫وليلة‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 3٤34‬األربعاء ‪ ٧‬يونيو ‪2017‬م ‪ ١٢ /‬رمضان ‪1438‬هـ‬

‫ً‬ ‫ّ‬ ‫عفريت طيار يحمل الصائغ إلى أرض الكافور سالما‬

‫(‪)30 - 12‬‬

‫«جزائر استطاع أن يقنع الشيوخ األربعة‪ ،‬ومنهم الشيخ «أبو الريش» بمساعدته لتوفير وسيلة مواصالت آمنة إلى بالد حبيبته ووالدة ابنيه‪.‬‬ ‫تستكمل شهرزاد حكاية حسن البصري الصائغ التي وصلت ًإلى مرحلة البحث عن زوجته الجنية‪ ،‬في الطريق إلى بالدها وهي ّ ً‬ ‫لكن حسنا ورغم أن الجميع اجتهدوا في تحذيره من األخطار واألهوال التي سيالقيها فإنه صمم على المضي في طريقه إلى أرض حبيبته‪.‬‬ ‫واق»‪ ،‬وهي آخر ركن من أركان الدنيا‪ ،‬لم يصل إليه إنسي سابقا‪ ،‬وكثير من العفاريت والمردة والجان يتجنبون الوصول إليه‪.‬‬ ‫القاهرة ‪ -‬محمود خيرالله‬

‫البصري ينتظر‬ ‫الحصان‬ ‫المسحور أمام‬ ‫باب المغارة‬ ‫الكبيرة عشرة أيام‬

‫«جزائر واق»‬ ‫تتألف من سبع‬ ‫ممالك وسبعة‬ ‫جيوش‬

‫لـ ـ ـم ـ ــا كـ ـ ــانـ ـ ــت ال ـ ـل ـ ـي ـ ـلـ ــة ال ـ ــرابـ ـ ـع ـ ــة‬ ‫والـخ ـمـســون بـعــد الـثــاثـمـئــة‪ ،‬قــالــت‬ ‫شهرزاد‪ :‬بلغني أيها الملك السعيد‬ ‫ذو الرأي الرشيد‪ ،‬أن بعد ثالثة أيام‬ ‫بـلـيــالـيـهــا‪ ،‬وص ــل ال ـف ـيــل الـمـسـحــور‬ ‫ً‬ ‫حـ ــامـ ــا ح ـس ــن الـ ـبـ ـص ــري وال ـج ـن ــي‬ ‫عبد القدوس إلى جبل عظيم أزرق‪،‬‬ ‫حـجــارتــه كـلـهــا زرقـ ــاء‪ ،‬وفـيــه مـغــارة‬ ‫هائلة‪ ،‬لها باب من الحديد الصيني‪.‬‬ ‫ت ـ َّ‬ ‫ـرج ــل ع ـب ــد ال ـ ـقـ ــدوس وحـ ـس ــن عــن‬ ‫ً‬ ‫الفيل‪ ،‬وتركاه فانطلق وحده راجعا‬ ‫مــن حيث جــاء بهما‪ ،‬ثــم ســارا حتى‬ ‫وصـ ــا إلـ ــى بـ ــاب الـ ـمـ ـغ ــارة‪ ،‬فـطــرقــه‬ ‫عبدالقدوس بنقرات معلومة بخاتم‬ ‫فــي يــديــه‪ ،‬وســرعــان مــا فـتــح الـبــاب‪،‬‬ ‫وخـ ــرج م ـنــه ع ـبــد أسـ ــود أمـ ــرد كــأنــه‬ ‫عفريت‪ ،‬وفي إحدى يديه سيف وفي‬ ‫األخ ــرى ت ــرس‪ .‬مــا إن وقـعــت عيناه‬ ‫على عبدالقدوس حتى رمــى سيفه‬ ‫وتــرســه على األرض‪ ،‬وانحنى على‬ ‫يديه يقبلهما‪ ،‬فأخذ عبد القدوس‬ ‫بيد حسن ودخال من الباب المفتوح‪،‬‬ ‫ثــم دخــل العبد بعدهما وأغلقه من‬ ‫الــداخــل ووقــف إلــى جانبه كما كان‪،‬‬ ‫وكأنه قطعة من الحجر الصوان‪ ،‬ولم‬ ‫يــزل عبد الـقــدوس وحـســن سائرين‬ ‫داخل المغارة‪ ،‬في دهليزها المعقود‪،‬‬ ‫مسافة ميل أو أكثر‪.‬‬ ‫‪ ‬ان ـت ـه ــى ب ـه ـمــا ال ـس ـي ــر إلـ ــى ف ــاة‬ ‫عظيمة فسيحة األرجاء‪ ،‬فسارا فيها‬ ‫ثالثة أيام بلياليها‪ ،‬حتى وصال إلى‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫كبيرين من النحاس األصفر‪،‬‬ ‫بابين‬ ‫ففتح عبد الـقــدوس أحدهما ودخل‬ ‫منه وهو يقول لحسن‪ :‬انتظرني هنا‬ ‫حتى أرج ــع إلـيــك‪ ،‬وإي ـ َ‬ ‫ـاك أن تحاول‬ ‫َّ‬ ‫الــدخــول مــن أحــد البابين‪ ،‬وإال كان‬ ‫فــي ذلــك هالكك وهــاكــي معك‪ ،‬فقال‬ ‫ً‬ ‫ل ــه ح ـس ــن‪َ :‬س ـم ـع ــا وط ــاع ــة‪ .‬وجـلــس‬ ‫على األرض إلى جانب الباب‪ ،‬وهو‬ ‫َّ‬ ‫يتعجب من حسن صنعته‪ ،‬وما عليه‬ ‫من نقوش دقيقة وطالسم‪.‬‬ ‫بعد نحو ساعة‪ ،‬رجع عبدالقدوس‬ ‫ْ‬ ‫إلى حسن ومعه حصان مسحور‪ ،‬إن‬ ‫سار طار‪ ،‬وإن طار لم يلحقه أي جني‬ ‫َّ‬ ‫طيار‪ ،‬ثم قال له‪ :‬اركب هذا الحصان‬ ‫ي ــا ول ـ ــدي وخـ ــذ م ـعــك هـ ــذا ال ـك ـتــاب‪،‬‬ ‫وسأفتح لــك اآلن هــذا الـبــاب الثاني‬ ‫لتدخل منه بالحصان‪ ،‬وتتركه يسير‬ ‫كما يشاء‪ ،‬حتى يصل بك إلى مغارة‬ ‫كبيرة أخ ــرى‪ ،‬فـتـ َّ‬ ‫ـرجــل عـنــه‪ ،‬واجعل‬ ‫عنانه في قربوس السرج‪ ،‬ثم اتركه‬ ‫يدخل المغارة وحــده‪ ،‬واجلس أنت‬ ‫على بابها في انتظاره‪ ،‬وال تضجر‬ ‫أو تخف من شــيء‪ ،‬فإنه يعود إليك‬ ‫بإذن الله بعد خمسة أيام‪.‬‬ ‫ً‬ ‫فـقــال لــه حـســن‪ :‬سـمـعــا وط ــاعــة‪...‬‬ ‫وأدرك شهرزاد الصباح‪ ،‬فسكتت عن‬ ‫الكالم المباح‪.‬‬ ‫‪ ‬‬

‫«أبو الريش بن بلقيس»‬

‫لـ ـم ــا ك ـ ــان ـ ــت الـ ـلـ ـيـ ـل ــة ال ـخ ــام ـس ــة‬ ‫والـخ ـمـســون بـعــد الـثــاثـمـئــة‪ ،‬قــالــت‬ ‫شهرزاد‪ :‬بلغني أيها الملك السعيد‬ ‫أن عبد القدوس‪ ،‬عم البنات الجنيات‬

‫والـ ـخـ ـمـ ـس ــون بـ ـع ــد ال ـث ــاث ـم ـئ ــة‪،‬‬ ‫قالت شهرزاد‪ :‬بلغني أيها الملك‬ ‫السعيد أن الهواجس اشتدت على‬ ‫قلب حسن وهو وحيد شريد في‬ ‫تلك البيد‪ ،‬ولكنه أخذ يعلل نفسه‬ ‫باآلمال‪ ،‬ويستعين بالصبر على‬ ‫ما يعانيه من شدائد وأهوال‪ ،‬إلى‬ ‫أن مضت عليه خمس ليال طوال‪،‬‬ ‫وهو على تلك الحال‪.‬‬ ‫ولـ ـم ــا كـ ـ ــان ال ـ ـيـ ــوم ال ـ ـسـ ــادس‪،‬‬ ‫جـلــس حـســن عـلــى ب ــاب الـمـغــارة‪،‬‬ ‫وقـلـبــه شــديــد الـخـفـقــان‪ ،‬وعـيـنــاه‬ ‫ش ــاخ ـص ـت ــان ن ـح ــو الـ ـب ــاب ال ــذي‬ ‫دخل منه الحصان‪ .‬مضت ساعة‬ ‫من غير أن يظهر أي شخص كان‪،‬‬ ‫ً‬ ‫قــادمــا مــن ذلــك الـمـكــان‪ ،‬فاشتدت‬ ‫به األشجان‪ ،‬ولم يقو على كتمان‬ ‫األح ـ ـ ـ ـ ــزان‪ ،‬ف ــأنـ ـش ــد ي ـش ـك ــو فـ ــراق‬ ‫الـخــان‪ ،‬ومــا يشعر به من نيران‬ ‫الهجران والحرمان‪:‬‬ ‫لــديـكــم دواء الـقـلــب‪ ،‬والـقـلــب ذائــب‬ ‫ومن فرط أشجاني دموعي سواكب‬ ‫ف ـ ــراق وح ـ ــزن واش ـت ـي ــاق وغــربـ ـ ـ ــة‬ ‫وبعد عــن األوط ــان والـيــأس غالب‬ ‫وم ــا أن ــا إال ع ــاش ــق ذو صـبــابـ ـ ـ ـ ــةٍ‬ ‫وبعد الذي أهوى دهتني المصائب‬ ‫فــإن كــان عشقي قــد رمــانــي بنكبة‬ ‫ف ـك ــم م ــن ك ــري ــم أث ـق ـل ـتــه ال ـن ــوائ ــب‬

‫أخوات حسن‪ ،‬قال له بعد ذلك‪ :‬اعلم‬ ‫يا ولدي أنك بعد تلك األيام الخمسة‪،‬‬ ‫سيخرج إليك شيخ أسود‪ ،‬في مالبس‬ ‫سـ ــوداء‪ ،‬ول ــه لـحـيــة طــويـلــة بـيـضــاء‪،‬‬ ‫ممتدة على ركبته‪ ،‬فإذا رأيته فانهض‬ ‫الستقباله‪ ،‬وقبل يديه‪ ،‬ثم أمسك ذيل‬ ‫ثــوبــه واجـعـلــه عـلــى رأس ــك‪ ،‬وتــوســل‬ ‫ً‬ ‫إليه طالبا الرحمة والمساعدة‪ ،‬فإذا‬ ‫ســألــك عــن حــاجـتــك فــأعـطــه الــرســالــة‬ ‫الـ ـت ــي مـ ـع ــك‪ ،‬وس ـي ــأخ ــذه ــا م ـن ــك ثــم‬ ‫يرجع بها من حيث أتى من غير أن‬ ‫يتكلم‪ .‬عليك يا ولدي في هذه الحالة‬ ‫أن تـنـتـظــره عـلــى ب ــاب ال ـم ـغــارة كما‬ ‫كنت‪ ،‬وأن تتمسك بالصبر الجميل‬ ‫خمسة أي ــام أخ ــرى‪ ،‬ف ــإذا خــرج إليك‬ ‫هو نفسه في اليوم السادس فاعلم‬ ‫أن حــاج ـتــك م ـق ـض ـيــة‪ .‬أم ــا إن خــرج‬ ‫إل ـيــك أح ــد غـلـمــانــه‪ ،‬فــاعـلــم أن ــه جــاء‬ ‫لـيـقـتـلــك‪ ،‬وأسـ ــرع ب ــرك ــوب الـحـصــان‬ ‫فيرجعك إلــى المكان الــذي أنتظرك‬ ‫ف ـيــه‪ ،‬وبــذلــك تـنـجــو بــروحــك وإن لم‬ ‫تصل إلى مرادك‪.‬‬ ‫لـ ـم ــا سـ ـم ــع حـ ـس ــن كـ ـ ــام ال ـج ـنــي‬ ‫الساحر عبد القدوس‪ ،‬قال له‪ :‬كيف‬ ‫تطيب الـحـيــاة لــي مــن غـيــر أن أبلغ‬ ‫م ـ ـ ــرادي‪ ،‬والـ ـل ــه إن الـ ـم ــوت ف ــي هــذه‬ ‫الـحــالــة أه ــون عـلــى نـفـســي‪ ،‬ثــم بكى‬ ‫وأنشد هذه األبيات‪:‬‬ ‫صبوتي‬ ‫ـدة‬ ‫ـ‬ ‫ش‬ ‫على فقد أحبابي و‬ ‫َ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وقـفــت حزينا باكيا ضـعــف قوتي‬ ‫ُ‬ ‫والح ل ـع ـي ـنــي ط ـي ـف ـه ــم‪ ،‬ف ــدع ــوت ــه‬ ‫َّ‬ ‫ف ــول ــى وخ ــان ــي بـهـ ِّـمــي وحـســرتــي‬ ‫رعى الله من بانوا‪ ،‬وفي القلب ذكرهم‬ ‫يــزيــد لهيب ال ـشــوق فــي كــل لحظةِ‬ ‫يقولون لي‪ :‬صبرا‪ ...‬وكيف ُّ‬ ‫تصبري‬ ‫ُ‬ ‫الصبر بعد أحبتي؟‬ ‫وقد غاب عني‬ ‫وم ـ ــا راع ـ ـنـ ــي إال ال ـ ـف ـ ــراق وط ــول ــه‬ ‫وأن ـه ـم ــوا ي ـ ــدرون مـ ـق ــدار لــوعـتــي‬ ‫‪ ‬لمن ألتجي؟ من ارتجى بعد بعدهم‬ ‫وكانوا رجائي في رخائي وشدتي‬ ‫فيا حسرتي إن عدت من غير وصلهم‬ ‫ولــم ينطفئ ذاك اللهيب ُبمهجتي‬ ‫إذا غــاب أحبابي فال عيش بعدهم‬ ‫ِوإن حضروا‪ ...‬يا فرحتي ومسرتي‬ ‫‪ ‬‬

‫ل ـم ــا س ـم ــع ع ـب ــد الـ ـ ـق ـ ــدوس ه ــذه‬ ‫األبـ ـي ــات‪ ،‬ع ـلــم أن قــائ ـل ـهــا ال يسلو‬ ‫أحبابه حتى الممات‪ َّ ،‬وال يهمه في‬ ‫سبيلهم ركــوب الـمـشــقــات‪ ،‬فـقــال له‪:‬‬ ‫يا ولدي إنك ُمقدم على أهوال تضيع‬ ‫فيها اآلجال‪ ،‬وجزائر واق التي تريد‬ ‫ال ــوص ــول إل ـي ـه ــا‪ ،‬ت ـتــألــف م ــن سبع‬ ‫مـمــالــك‪ ،‬فــي كــل مملكة منها سبعة‬ ‫جيوش‪ ،‬وإذا أنت نجوت من جيوش‬ ‫الـ ـج ــزائ ــر الـ ـس ــت األولـ ـ ـ ــى ووص ـل ــت‬ ‫ً‬ ‫سالما إلــى الـجــزيــرة السابعة التي‬ ‫فـيـهــا زوج ـت ــك‪ ،‬فــإنــي أخ ـشــى عليك‬ ‫مــن جـيـشـهــا‪ ،‬ألن ــه مــؤلــف مــن بنات‬ ‫ملوك الجن‪ ،‬وكل واحدة منهن تغلب‬ ‫أل ــف ف ــارس مــن ال ـم ــردة والـشـيـطــان‬ ‫والـسـحــرة‪ ،‬وهــن كلهن يعرفن مقام‬ ‫زوجـ ـت ــك ع ـن ــد والـ ــدهـ ــا‪ ،‬ويـفــديـنـهــا‬ ‫بـحـيــاتـهــن‪ .‬فـبــالـلــه عـلـيــك ي ــا ول ــدي‬ ‫ال تـلــق بنفسك إل ــى ال ـهــاك‪ ،‬وتـعــال‬ ‫معي أرجـعــك إلــى قصر بنات أخــي‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫لتعيش فيه معززا ُمكرما‪ ،‬أو ترجع‬ ‫إلى وطنك وأهلك فتتزوج من جديد‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ولعل الله يعوضك خيرا ممن فقدت‪.‬‬ ‫فقال له حسن‪ :‬والله يا سيدي لو‬ ‫ً‬ ‫قطعوا جسمي في سبيلها إربا‪ ،‬ما‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ازددت إال شوقا إليها وحبا‪ ،‬وال بد‬ ‫لي من الذهاب إلى تلك الجزائر‪ ،‬فإما‬ ‫رجعت بزوجتي وولدي‪ ،‬وإما لقيت‬ ‫منيتي‪ ،‬وارتحت من عذابي وحرقتي‪،‬‬

‫ثم بكى وأنشد يقول‪:‬‬ ‫أنتم مــرادي وأنتم أحسن البش ــر‬ ‫وحلكم ّ‬ ‫في محل السمع والبص ــر‬ ‫ملكتمو القلب مني وهو منزلكم‬ ‫وصرت من بعدكم في شدة الكدر‬ ‫غبتم فغاب سروري بعد غيبتكم‬ ‫وزال صبري وسلواني على األثر‬ ‫تركتموني أراع ــي النجم مــن ألـ ٍـم‬ ‫أبكي بدمع يحاكي هاطل المطر‬ ‫يا ليل طلت على من بات في قلق‬ ‫َ‬ ‫الوجد يشكو قسوة القدر‬ ‫من شدة‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫وأن ــت يــا ب ــدر أبـلـغـهــم تـحـيــة مــن‬ ‫أصــابـ ــه ُبـعـ ُـدهــم بــالــدمــع والسهر‬ ‫لـمــا ف ــرغ حـســن مــن ش ـعــره‪ ،‬بكى‬ ‫ً‬ ‫بكاء شديدا حتى أغمي عليه‪ ،‬فجعل‬ ‫ع ـبــد الـ ـق ــدوس يـنـعـشــه ح ـتــى أف ــاق‪،‬‬ ‫ثــم قــال لــه‪ :‬يــا ول ــدي‪ ،‬إن لــك وال ــدة ال‬ ‫تعيش إال ألجـلــك‪ ،‬فــارجــع إليها وال‬ ‫تــذق ـهــا آالم ف ـق ــدك‪ ،‬ف ـق ــال ل ــه حـســن‪:‬‬ ‫والله يا سيدي ما أرجع إال إذا بلغت‬ ‫مــرادي‪ ،‬وال أبالي في سبيل ذلــك أن‬ ‫أذوق حمامي‪ ،‬وال أن يخلط لحمي‬ ‫بعظامي‪ .‬لما سمع عبد القدوس من‬ ‫حسن هذا الكالم‪ ،‬أيقن أنه لن يرجع‬ ‫عن عزمه إال ببلوغ المرام‪ ،‬أو يذوق‬ ‫ً‬ ‫كأس الحمام‪ ،‬فقال له‪ :‬ما دمت مصرا‬ ‫على السفر‪ ،‬واالستهانة بكل خطر‪،‬‬ ‫فتوكل على الحميد المجيد‪ ،‬وتوجه‬

‫مــع السالمة إلــى حيث تــريــد‪ ،‬واعلم‬ ‫أن الكتاب الذي معك مرسل مني إلى‬ ‫أستاذي ومعلمي‪ ،‬وهو «أبو الريش‬ ‫ب ــن بـلـقـيــس ب ـنــت م ـع ـي ــن»‪ ،‬وال ـج ــان‬ ‫كلهم يخشون بأسه وسطوته وقوة‬ ‫ً‬ ‫سحره‪ ،‬وأوصيته بك خيرا‪.‬‬

‫الشبح األسود‬ ‫ً‬ ‫ث ــم ودع ـ ــه داع ـ ـيـ ــا ل ــه بــال ـســامــة‪،‬‬ ‫وركــب حسن ذلــك الحصان‪ ،‬وأرخــى‬ ‫ل ــه ال ـع ـن ــان‪ ،‬ف ـم ـضــى ب ــه ف ــي ســرعــة‬ ‫ال ـب ــرق‪ ،‬ول ــم ي ــزل كــذلــك ع ـشــرة أي ــام‪،‬‬ ‫وفي اليوم الحادي عشر‪ ،‬رأى حسن‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أم ــام ــه ش ـب ـح ــا ه ــائ ــا ك ــأن ــه ال ـل ـيــل‬ ‫الحالك الـســواد‪ ،‬فكاد قلبه يقف من‬ ‫الرعب‪ ،‬وما اقترب الحصان من ذلك‬ ‫الشبح حتى وقف وأخذ في الصهيل‪،‬‬ ‫وس ــرع ــان م ــا ظ ـه ــرت ح ــول ــه خـيــول‬ ‫كـثـيــرة ال ُيـحـصــى ع ــدده ــا‪ ،‬وراح ــت‬ ‫تتمسح به‪ ،‬ثم سار الحصان به وتلك‬ ‫الخيول تتبعه‪ ،‬حتى وصل إلى باب‬ ‫المغارة التي وصفها عبد القدوس‬ ‫لحسن‪ ،‬فترجل عن الحصان ووضع‬ ‫ع ـنــانــه ف ــي ق ــرب ــوس س ــرج ــه‪ ،‬فــدخــل‬ ‫الحصان المغارة‪ ،‬والتفت حسن إلى‬ ‫الخيول التي كانت خلفهما فلم يعثر‬ ‫لها على أثر‪.‬‬ ‫ل ـم ــا ك ــان ــت ال ـل ـي ـل ــة ال ـس ــادس ــة‬

‫وم ــا ك ــاد حـســن يـفــرغ مــن إنـشــاد‬ ‫هذه األبيات‪ ،‬وقد سالت على خديه‬ ‫العبرات‪ ،‬حتى برز من باب المغارة‪،‬‬ ‫شيخ أسود له لحية بيضاء‪ ،‬فأدرك‬ ‫حسن أنــه الشيخ أبــو الــريــش معلم‬ ‫ً‬ ‫عبد القدوس‪ ،‬ونهض مسرعا فناوله‬ ‫الكتاب‪ ،‬ثم قبل يديه ومرغ خديه على‬ ‫قــدمـيــه‪ ،‬وأمـســك ذيــل ثــوبــه ووضعه‬ ‫على رأسه‪ ،‬وأخذ يبكي ويتوسل إليه‬ ‫أن يقضي حاجته‪ ،‬ويفرج عنه كربته‬ ‫وشــدتــه‪ ،‬فتناول الشيخ أبــو الريش‬ ‫منه الكتاب‪ ،‬ثم رجع من حيث أتى‪،‬‬ ‫وما هي إال لحظة حتى اختفى‪ ،‬فعاد‬ ‫حسن إلى موضعه إلى جانب الباب‪.‬‬ ‫ولـ ـ ـ ــم يـ ـ ـ ــزل ك ـ ــذل ـ ــك خـ ـمـ ـس ــة أيـ ـ ــام‬ ‫بلياليها‪ ،‬كما أوصاه عبد القدوس‪،‬‬ ‫فلما كــان الـيــوم الـســادس‪ ،‬أخــذ منذ‬ ‫طلوع الفجر يترقب من سيخرج من‬ ‫المغارة‪ ،‬ويدعو الله أن يكون الشيخ‬ ‫أب ــو الــريــش نـفـســه هــو ال ــذي يخرج‬ ‫ً‬ ‫إلـيــه‪ ،‬فيكون ذلــك دلـيــا على قضاء‬ ‫حاجته‪ .‬ثم خطر على باله أن الخارج‬ ‫إليه ربما يكون غالم الشيخ‪ ،‬وما جاء‬ ‫إال لقتله‪ ،‬فارتعدت مفاصله‪ ،‬وأخذ‬ ‫ً‬ ‫يتلفت باحثا عن الحصان كي يركبه‬ ‫وينجو بنفسه إذا اقتضى األمر ذلك‪.‬‬ ‫ولـكـنــه م ــا لـبــث أن سـخــر م ــن نفسه‬ ‫لتعلقه بالحياة بعد اليأس من لقاء‬ ‫زوجته وولديه‪ ،‬فأسلم أمره إلى من‬ ‫فــي يــده األمــر كله‪ ،‬وتعلقت نظراته‬ ‫بباب المغارة وأنشد يقول‪:‬‬ ‫سـ ـ ـ ـبـ ـ ـ ـح ـ ـ ــان جـ ـ ـ ـ ـب ـ ـ ـ ــار ال ـ ـس ـ ـمـ ــا‬ ‫إن ‪ ‬ا لـ ـ ـ ـمـ ـ ـ ـح ـ ـ ــب لـ ـ ـ ـف ـ ـ ــي عـ ـن ــا‬ ‫مـ ـ ــن لـ ـ ــم يـ ـ ـ ــذق ط ـ ـعـ ــم ال ـ ـهـ ــوى‬ ‫ل ـ ـ ـ ــم يـ ـ ـ ـ ـ ــدر م ـ ـ ـ ــا ج ـ ـ ـهـ ـ ــد الـ ـ ـب ـ ــا‬ ‫لـ ـ ـ ــو كـ ـ ـن ـ ــت أح ـ ـ ـبـ ـ ــس عـ ـب ــرت ــي‬ ‫ل ـ ـ ـ ـ ــوج ـ ـ ـ ـ ــدت أنـ ـ ـ ـ ـ ـه ـ ـ ـ ـ ــار ال ـ ـ ــدم ـ ـ ــا‬

‫كـ ـ ـ ــم مـ ـ ـ ــن ص ـ ـ ــدي ـ ـ ــق قـ ـ ـ ــد ق ـس ــا‬ ‫قـ ـ ـ ـلـ ـ ـ ـب ـ ـ ــا وأول ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــع ب ـ ــالـ ـ ـشـ ـ ـق ـ ــا‬ ‫َّ‬ ‫ف ـ ـ ـ ـ ـ ــإذا تـ ـع ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــط ــف الم ـ ـنـ ــي‬ ‫فـ ـ ـ ـ ــأقـ ـ ـ ـ ــول‪ :‬مـ ـ ـ ــا بـ ـ ـ ــي مـ ـ ـ ــن ب ـك ــا‬ ‫ل ـ ـ ـ ـ ـكـ ـ ـ ـ ــن ذه ـ ـ ـ ـ ـ ـبـ ـ ـ ـ ـ ــت ألرت ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدي‬ ‫ف ـ ــأصـ ـ ـي ـ ــب طـ ـ ــرفـ ـ ــي بـ ــال ـ ـقـ ــذى‬ ‫ب ـك ــت ال ـ ــوح ـ ــوش لــوح ـش ـتــي‪ ‬‬ ‫وك ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــذاك سـ ـ ـ ـ ـ ـك ـ ـ ـ ـ ــان الـ ـ ـ ـف ـ ـ ــا‬ ‫لـ ــم ي ـ ــزل ك ــذل ــك ح ـت ــى أش ــرق ــت‬ ‫ش ـم ــس الـ ـنـ ـه ــار‪ ،‬وبـ ـ ــدا ك ــل ش ــيء‬ ‫ً‬ ‫واض ـح ــا لــأب ـصــار‪ ،‬فـ ــرأى حسن‬ ‫لـحـيــة ال ـش ـيــخ أب ــي ال ــري ــش‪ ،‬وقــد‬ ‫سبقته إل ــى الـظـهــور بــالـبــاب‪ ،‬ثم‬ ‫ب ــدا وج ـه ــه األس ـ ــود الـ ــذي يشبه‬ ‫وجـ ــه ال ـ ـغـ ــراب‪ ،‬ف ــرق ــص ق ـل ـبــه من‬ ‫ف ــرط الـ ـس ــرور‪ ،‬وق ـفــز السـتـقـبــالــه‬ ‫فــي خـفــة الـعـصـفــور‪ ،‬وأش ــار إليه‬ ‫الشيخ أبــو الريش أن يتبعه إلى‬ ‫داخــل المغارة‪ ،‬فامتثل من فوره‬ ‫ً‬ ‫لهذه اإلشارة‪ ،‬ولم يزل سائرا معه‬ ‫مـقــدار نصف نـهــار‪ ،‬حتى وصال‬ ‫إلى قنطرة عليها باب من الفوالذ‪،‬‬ ‫ف ــدخ ــا م ـنــه إل ــى ده ـل ـيــز مـعـقــود‬ ‫ب ـح ـج ــارة م ــن ال ـج ــزع الـمـنـقــوش‬ ‫ب ــال ــذه ــب‪ ،‬أدى ب ـه ـمــا إلـ ــى قــاعــة‬ ‫كبيرة مرخمة في وسطها بستان‬ ‫فيه أشجار وأزهــار وأطيار ولها‬ ‫أرب ـع ــة أواويـ ـ ــن مـتـقــابـلــة‪ ،‬ف ــي كل‬ ‫منها مجلس فيه نافورة جميلة‪،‬‬ ‫وقد نصب في ركن كل منها تمثال‬ ‫ذهـبــي ألس ــد كـبـيــر‪ ،‬وإل ــى جانبه‬ ‫ش ـيــخ ج ــال ــس‪ ،‬وب ـي ــن ي ــدي ــه كتب‬ ‫كثيرة‪ ،‬وطلبة يقرأون فيها‪.‬‬

‫زوجة البصري‬ ‫تعيش في‬ ‫الجزيرة السابعة‬ ‫مع جيش من‬ ‫بنات ملوك الجن‬

‫الملك حسون‬ ‫لما رآهما الشيوخ األربعة وطلبتهم‪،‬‬ ‫نهضوا الستقبالهما والترحيب بهما‪،‬‬ ‫ثم انصرف الطلبة‪ ،‬ولم يبق إال المشايخ‬ ‫األربعة‪ ،‬فقال الشيخ أبو الريش لحسن‪:‬‬ ‫اجـ ـ ـ ـ ـل ـ ـ ـ ــس وحـ ـ ــدث ـ ـ ـهـ ـ ــم‬ ‫بحديثك وبجميع ما‬ ‫ج ــرى لــك مــن أول ــه إلــى‬ ‫آخ ـ ـ ـ ــره‪ ،‬ف ـب ـك ــى حـســن‬ ‫ً‬ ‫بـكــاء شــديــدا‪ ،‬وأخــذ‬ ‫يـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــروي ل ـ ـهـ ــم‬ ‫ح ـ ـ ـكـ ـ ــاي ـ ـ ـتـ ـ ــه‬

‫بــالـتـفـصـيــل‪ ،‬فـلـمــا ان ـت ـهــى ح ــدي ـث ــه‪ ،‬قــال‬ ‫كبيرهم‪ :‬هذا والله شيء عجيب‪ ،‬وما كان‬ ‫أحد يصدق أن يعيش هذا الشاب‪ ،‬بعدما‬ ‫وقع في شباك «بهرام المجوسي»‪ ،‬ورماه‬ ‫ذلــك اللعين فــوق جبل الـسـحــاب بعدما‬ ‫وض ـع ــه ف ــي ج ـل ــد ال ـج ـم ــل‪ ،‬وأعـ ـج ــب مــن‬ ‫ذلــك أن هــذا الـشــاب ال ــذي تمكن مــن قتل‬ ‫اللعين‪ ،‬وخلص العالم‬ ‫المجوسي الساحر‬ ‫َّ ً‬ ‫من شــروره‪ ،‬يعيش منغصا بسبب فرار‬ ‫زوجته منه‪ ،‬وأخذها ولديه معها‪ ،‬ولكن‬ ‫إن شاء الله تحصل له بركة الشيخ أبي‬ ‫الريش‪ ،‬فينال مقصوده‪.‬‬ ‫ل ـمــا س ـمــع ال ـش ـيــخ أبـ ــو الــريــش‬ ‫هذا الكالم‪ ،‬قال للمشايخ األربعة‬ ‫وحسن يستمع‪ :‬والله يا جماعة‪،‬‬ ‫لقد رق قلبي لحالة هذا الشاب‪،‬‬ ‫وي ـ ـسـ ــرنـ ــي أن أخ ـ ــدم ـ ــه ب ـق ـل ـبــي‬ ‫وروحـ ـ ــي‪ ،‬ولـكـنـكــم تـعـلـمــون أنــي‬ ‫ً‬ ‫عاهدت نفسي على أال أتوجه أبدا‬ ‫إلى جزائر واق‪.‬‬ ‫ل ـ ـمـ ــا ك ـ ــان ـ ــت الـ ـلـ ـيـ ـل ــة الـ ـس ــابـ ـع ــة‬ ‫والخمسون بعد الثالثمئة‪ ،‬قالت‬ ‫شهرزاد‪ :‬بلغني أيها الملك السعيد‬

‫أن الـمـشــايــخ األرب ـعــة قــالــوا للشيخ أبــي‬ ‫الريش‪ :‬نحن نعرف أن جزائر واق منيعة‬ ‫الحصون‪ ،‬كثيرة الجيوش‪ ،‬ال يستطيع‬ ‫ً‬ ‫أح ــد أن ي ـصــل إل ـي ـهــا خ ــوف ــا م ــن سـطــوة‬ ‫ً‬ ‫مـلـكـهــا‪ ،‬ألن ــه مـلــك م ـلــوك ال ـجــن جـمـيـعــا‪،‬‬ ‫ولكنك شيخ الشيوخ‪ ،‬وعندك من العلم‬ ‫م ــا ل ـيــس ع ـنــد أحـ ــد م ــن ال ـج ــن واإلن ـ ــس‪،‬‬ ‫وقد جاءك هذا الشاب بخطاب من أخيك‬ ‫وتلميذك الشيخ عبد القدوس‪ ،‬يرجو منك‬ ‫فيه أن تساعده وتعمل على تحقيق أمله‪،‬‬ ‫ويكون لك عظيم األجر والثواب من الله‬ ‫سبحانه وتعالى‪.‬‬ ‫ث ــم أخ ـ ــذوا ي ـل ـحــون ع ـلــى ال ـش ـيــخ أبــي‬ ‫الريش‪ ،‬ويتوسلون إليه كي يصنع هذا‬ ‫ال ـم ـعــروف م ــع حـســن ال ـصــائــغ الـبـصــري‬ ‫ً‬ ‫ال ـم ـس ـك ـيــن‪ ،‬وبـ ـك ــوا ج ـم ـي ـعــا ح ـتــى بللت‬ ‫دموعهم لحاهم‪ ،‬وأخذ حسن يبكي معهم‪.‬‬ ‫ولــم يــزالــوا كــذلــك حتى بكى الشيخ أبو‬ ‫الريش لبكائهم‪ ،‬ثم التفت إلى حسن وقال‬ ‫لــه‪ :‬أنــت يا ولــدي ال تعرف مقدار الخطر‬ ‫الذي تعرض له نفسك بالتوجه إلى تلك‬ ‫الجزائر‪ ،‬ولكني ألجل الشيخ عبد القدوس‬ ‫وزمــائــه الـمـشــايــخ األرب ـع ــة‪ ،‬ســأســاعــدك‬ ‫بـقــدر طــاقـتــي‪ ،‬وعلى‬ ‫الله التوفيق‪.‬‬

‫ل ـم ــا س ـم ــع ح ـس ــن كـ ـ ــام ال ـش ـي ــخ أب ــي‬ ‫َ‬ ‫يطير من الفرح‪ ،‬وقام فقبل‬ ‫الريش‪ ،‬كاد أن‬ ‫يديه وذيل ثوبه‪ ،‬كما قبل أيدي المشايخ‬ ‫ً‬ ‫األربعة واحدا بعد واحد‪ ،‬وشكرهم على‬ ‫جميلهم‪ .‬بعد ذلك أخذ الشيخ أبو الريش‬ ‫ً‬ ‫ورقة وكتب فيها خطابا إلى الملك حسون‬ ‫صاحب أرض الكافور‪ ،‬ثم ختمه بخاتمه‬ ‫ً‬ ‫وأعطى حسنا إياه‪ ،‬كما أعطاه كيسا فيه‬ ‫بخور وآالت إليقاد النار من زناد وفتيل‪،‬‬ ‫وقال له‪ :‬إذا وقعت في أية شدة أو ضيق‪،‬‬ ‫ً‬ ‫فــأحــرق قـلـيــا مــن ه ــذا الـبـخــور ثــم اذكــر‬ ‫ً‬ ‫اسمي فأحضر إليك فورا وأخلصك مما‬ ‫أنت فيه‪.‬‬ ‫بعد ذلــك طلب الشيخ أبــو الــريــش من‬ ‫ً‬ ‫أحــد الحاضرين أن يحضر إليه عفريتا‬ ‫من الجن الطيارين‪ ،‬يدعى {دهنش}‪ ،‬فلما‬ ‫حضر اقترب الشيخ منه وهمس في أذنه‬ ‫بكلمات لــم يسمعها غـيــره‪ ،‬فحرك رأســه‬ ‫داللـ ــة عـلــى الـسـمــع وال ـط ــاع ــة‪ ،‬ث ــم التفت‬ ‫الشيخ إلى حسن وقال له ‪ :‬اركب على كتف‬ ‫هذا العفريت‪ ،‬وإيــاك إذا سمعت تسبيح‬ ‫المالئكة وهو محلق بك في أعالي السماء‬ ‫ً‬ ‫أن تـفـتــح فـمــك مـسـبـحــا مـثـلـهــم‪ ،‬ألن هــذا‬ ‫ً‬ ‫يــؤدي إلــى هــاك العفريت وهالكك تبعا‬ ‫لذلك‪ ،‬وسيهبط بك في اليوم التالي وقت‬ ‫السحر إلى أرض بيضاء نقية كالكافور‪،‬‬ ‫ث ــم ي ـن ـصــرف ف ــي سـبـيـلــه‪ ،‬ف ــا ت ـخــف من‬ ‫شـ ــيء‪ ،‬وامـ ــض ف ــي ال ـطــريــق الـ ــذي تـجــده‬ ‫أمامك‪ ،‬إلى أن تصل بعد ‪ 10‬أيام إلى باب‬ ‫مدينة عظيمة‪ ،‬فادخلها واسأل عن قصر‬ ‫مـلـكـهــا‪ ،‬وه ــو “ال ـم ـلــك ح ـس ــون” صــاحــب‬ ‫أرض الكافور‪ ،‬ومتى وصلت إليه أعطه‬ ‫الـخـطــاب ال ــذي مـعــك‪ ،‬واع ـمــل بـمــا يشير‬ ‫به عليك‪.‬‬ ‫وهنا أدرك شهرزاد الصباح فسكتت‬ ‫عن الكالم المباح‪.‬‬

‫وإلى حلقة الغد‬

‫‪٢٦‬‬

‫توابل ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 3٤34‬األربعاء ‪ ٧‬يونيو ‪2017‬م ‪ ١٢ /‬رمضان ‪1438‬هـ‬

‫ّ‬ ‫شعراوي جمعة‪ ...‬ذكريات زمن التحوالت‬ ‫قصة مؤامرة العشاء‬

‫ً‬ ‫رغم أن أطرافا عدة في المشهد المصري رفضت فكرة االتحاد الثالثي‬ ‫ّ‬ ‫يروج له الرئيس أنور السادات‪ ،‬فإن سامي شرف وشعراوي‬ ‫الذي كان ً‬ ‫جمعة وعددا من رجاالت الدولة بدأوا في محاوالت إلقناع رجال االتحاد‬ ‫القاهرة‪ -‬محمد محمود‬

‫محمود رياض‬ ‫قال إن االتحاد لن‬ ‫ً‬ ‫يضيف جديدا‬ ‫إلى االستعداد‬ ‫لمعركة التحرير‬ ‫إن لم يعقها‬

‫محمود فوزي‬ ‫خشي إصابة‬ ‫السادات بالشلل‬ ‫كما حدث مع‬ ‫ويلسون‬

‫حين انفضت الجلسة األولى‬ ‫م ــن اج ـت ـمــاع الـلـجـنــة الـمــركــزيــة‬ ‫ل ــات ـح ــاد االشـ ـت ــراك ــي صـعــدنــا‬ ‫إلى غرفة األمين العام لالتحاد‬ ‫عبد المحسن أبــو الـنــور‪ ،‬وكــان‬ ‫فيها مع الرئيس أنور السادات‪،‬‬ ‫النائبان حسين الشافعي وعلي‬ ‫ص ـبــري‪ ،‬وبـقـيــة أع ـضــاء اللجنة‬ ‫الـتـنـفـيــذيــة‪ ،‬بــاإلضــافــة إل ــى أبــو‬ ‫النور‪ ،‬وسامي شرف‪ ،‬واألستاذ‬ ‫محمد حسنين هيكل‪ ،‬وجلسنا‬ ‫ندرس الموقف بعد كل ما حدث‪.‬‬ ‫أمـســك هيكل بــالـمـشــروع في‬ ‫ً‬ ‫يــده‪ ،‬وبــدأ يتحدث إلينا‪ ،‬قائال‪:‬‬ ‫ك ــان ه ــذا ال ـم ـشــروع لـيـنـجــز في‬ ‫وج ـ ـ ـ ــود الـ ــرئ ـ ـيـ ــس ج ـ ـمـ ــال ع ـبــد‬ ‫ال ـنــاصــر‪ ،‬ولـكـنــه لــم يـكــن خضع‬ ‫للدراسة‪ .‬وإن المشروع لو عرض‬ ‫أي ــام {ال ــري ــس} كــانــت ستضاف‬ ‫إل ـي ــه إض ــاف ــات‪ ،‬أو ي ـح ــذف منه‬ ‫ب ـع ــض الـ ـنـ ـص ــوص‪ ،‬وذكـ ـ ــر ب ــأن‬ ‫الوحدة مع عبد الناصر تختلف‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اخـتــافــا كـبـيــرا عــن الــوحــدة مع‬ ‫الـ ـ ـس ـ ــادات‪ ،‬ألن ت ـعــامــل ال ـح ـكــام‬ ‫الـ ـع ــرب م ــع ع ـب ــد ال ـن ــاص ــر غـيــر‬ ‫تعاملهم مــع الـ ـس ــادات‪ .‬وصــدر‬ ‫عن هيكل كالم يفيد بأن الرئيس‬ ‫يكمل الخطوة التي بدأها عبد‬ ‫الناصر‪ ،‬فقاطعه عبد المحسن‬ ‫ً‬ ‫أبــو الـنــور قــائــا لــه‪ :‬أنــت توسع‬ ‫الخالف والهوة بين الطرفين‪.‬‬ ‫أخذ‬ ‫وبعد نقاش طويل‪ ،‬وبعد ٍ‬ ‫ورد من هنا وهناك‪ ،‬اتفقنا على‬ ‫ٍ‬ ‫تشكيل لجنة لدراسة التعديالت‬ ‫الـمـطـلــوبــة بــرئــاســة أب ــو ال ـنــور‪،‬‬ ‫وبعدها تسافر لجنة مكونة من‬ ‫سامي شرف‪ ،‬وحافظ غانم‪ ،‬وكان‬ ‫أحد أعضاء الوزارة ورجل قانون‬ ‫ً‬ ‫معروفا‪ ،‬لعرض هذه التعديالت‬ ‫على القيادة في كل من سورية‬ ‫وليبيا‪.‬‬ ‫ان ـت ـه ــت اج ـت ـم ــاع ــات الـلـجـنــة‬ ‫المركزية التي ناقشت مشروع‬ ‫ُ‬ ‫االتحاد الثالثي على ما اعتبرته‬ ‫ً‬ ‫من ناحيتي نتيجة طيبة نوعا‬ ‫ما‪ ،‬وعلى أثرها حاولت أن أدعو‬ ‫الــرئ ـيــس ال ـس ــادات إل ــى تناسي‬ ‫م ــا حـ ــدث ف ــي اج ـت ـم ــاع الـلـجـنــة‬ ‫المركزية‪ ،‬وذهبت ومعي سامي‬ ‫شرف لزيارة السادات بعد هذه‬ ‫الـجـلـســة ال ـصــاخ ـبــة‪ ،‬فــوجــدنــاه‬ ‫ً‬ ‫يجلس مرتديا عباء ته‪ ،‬وأمامه‬ ‫زجاجتي {فودكا} كان انتهى من‬ ‫احتساء األولــى‪ ،‬وبــدأ بالثانية‪،‬‬ ‫وبدا كأنه يحاول أن يسيطر على‬ ‫أع ـصــاب خــانـتــه‪ ،‬ودار الحديث‬ ‫من جانبنا حول ضرورة تهدئة‬ ‫الـ ـم ــوق ــف‪ ،‬وذك ـ ــرن ـ ــاه ب ــأن ـن ــا فــي‬ ‫النهاية اتفقنا‪ ،‬وطلبت منه أن‬ ‫تـعــود المياه إلــى مجاريها في‬ ‫عــاقـتــه مــع عـلــي ص ـبــري‪ ،‬فـقــال‪:‬‬ ‫ه ـ ــذا م ــوق ــف ب ـي ـنــي وبـ ـي ــن عـلــي‬ ‫صبري‪ ،‬ولن أنسى له هذا األمر‬ ‫ً‬ ‫أبدا}‪.‬‬

‫جولة شرف‬ ‫اج ـت ـم ـعــت ال ـل ـج ـنــة الـمـنــوطــة‬ ‫بها دراس ــة التعديالت الواجب‬ ‫إدخالها على مشروع «االتحاد‬ ‫ال ـث ــاث ــي» ب ــرئ ــاس ــة أبـ ــو ال ـن ــور‪،‬‬ ‫و ب ــا ش ــرت مهمتها فــي صياغة‬ ‫تلك التعديالت‪ .‬بعد ذلك‪ ،‬سافر‬ ‫سـ ــامـ ــي ش ـ ـ ــرف إل ـ ـ ــى الـ ـبـ ـل ــدي ــن‪،‬‬ ‫ل ـي ـع ــرض ع ـل ـي ـه ـمــا ال ـت ـعــديــات‬ ‫التي أقرتها القيادة السياسية‬ ‫في مصر‪ ،‬ووافقت ليبيا عليها‬ ‫من دون أي تحفظ‪ ،‬ولكن األسد‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ل ــم يـ ــرد أن ي ـع ـطــي ردا قــاط ـعــا‬ ‫فيها‪ ،‬ويبدو أنه كان على اتفاق‬ ‫ً‬ ‫مــع ال ـســادات‪ ،‬وعلمت الحـقــا أن‬ ‫األخير كان أبلغه بأنه يفكر في‬ ‫طريقة للتخلص من المعيقين‬ ‫للعمل السياسي معه‪.‬‬ ‫ل ـ ــذل ـ ــك وجـ ـ ـ ــد س ـ ــام ـ ــي شـ ــرف‬ ‫أن انـ ـتـ ـظ ــاره ل ـل ـق ــاء األس ـ ـ ــد فــي‬ ‫دم ـشــق ق ــد ي ـطــول فــاضـطــر إلــى‬ ‫الذهاب إليه في الالذقية‪،‬‬ ‫وعندما استقبله حافظ‬ ‫األسـ ــد أخ ـب ــره بــأنــه‬ ‫سـ ـيـ ـع ــرض األم ـ ــر‬ ‫ع ـ ـلـ ــى ال ـ ـق ـ ـيـ ــادة‬ ‫الـ ـ ـسـ ـ ـي ـ ــاسـ ـ ـي ـ ــة‬

‫ً‬ ‫االشتراكي‪ ،‬خصوصا أن فكرة االتحاد الثالثي لم تكن واضحة المعالم‬ ‫لألطراف كافة‪.‬‬ ‫يكشف شعراوي جمعة خالل روايته الحوادث العاصفة التي مرت بمصر‬

‫في مطلع السبعينيات‪ ،‬أخطاء ارتكبها هو ومن معه‪ ،‬وأدت إلى تثبيت‬ ‫السادات قدميه في الحكم‪.‬‬ ‫محمود ري ــاض أســرعـنــا إجابة‬ ‫ع ــن ه ــذه الـ ـتـ ـس ــاؤالت‪ ،‬وأك ـ ــد أن‬ ‫ال ـم ــوق ــف بـيـنـنــا وب ـي ــن ســوريــة‬ ‫تحكمه {اتفاقية الدفاع العربي‬ ‫ال ـم ـش ـت ــرك}‪ ،‬وأن خ ـط ــوة كـهــذه‬ ‫ال تضيف إلــى هــذا الـمـحــور أي‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫جديد‪ ،‬إن لم تمثل عائقا حقيقيا‬ ‫أمام االستعداد الجاد للمعركة‪.‬‬ ‫انـ ـ ـتـ ـ ـه ـ ــى اج ـ ـ ـت ـ ـ ـمـ ـ ــاع م ـج ـل ــس‬ ‫الوزراء‪ ،‬بالموافقة على المشروع‬ ‫ال ـم ـقــدم ب ـت ـعــديــاتــه‪ ،‬ول ــم يتبق‬ ‫أم ــامـ ـن ــا غ ـي ــر اجـ ـتـ ـم ــاع ال ـه ـي ـئــة‬ ‫الـ ـب ــرلـ ـم ــانـ ـي ــة‪ ،‬ال ـ ـتـ ــي اج ـت ـم ـعــت‬ ‫ً‬ ‫ف ـع ــا ووافـ ـق ــت ع ـلــى ال ـم ـشــروع‬ ‫بتعديالته التي أدخلتها اللجنة‬ ‫ال ـ ـمـ ــركـ ــزيـ ــة كـ ـم ــا فـ ـع ــل م ـج ـلــس‬ ‫الوزراء‪ ،‬إال أن السادات كان يدبر‬ ‫ألمــر آخــر غير مــا جــرى االتـفــاق‬ ‫عليه‪ ،‬كان يبدو كمن يسعى إلى‬ ‫الـصــدام بطاقته كلها‪ ،‬وأراد أن‬ ‫يحسم الخالف لصالحه‪ ،‬فبعدما‬ ‫أنهينا اجتماع الهيئة البرلمانية‬ ‫ً‬ ‫طلبني هاتفيا‪ ،‬وعندما أمسكت‬ ‫بالهاتف كانت بانتظاري قنبلة‬ ‫موقوتة قابلة لتفجير الموقف‬ ‫كله‪.‬‬

‫لحزب البعث‪ ،‬وذكر له أن نسبة‬ ‫موافقة القيادة السياسية على‬ ‫التعديالت تصل مــن ‪ %80‬إلى‬ ‫‪ ،%90‬وعــاد شــرف إلــى القاهرة‬ ‫ً‬ ‫معتبرا أن كالم األسد معه يعني‬ ‫موافقة على التعديالت‪.‬‬ ‫وه ـك ــذا ك ــان عـلـيـنــا أن نــدعــو‬ ‫اللجنة المركزية إ لــى االنعقاد‬ ‫فـ ـ ــي جـ ـلـ ـس ــة ثـ ــان ـ ـيـ ــة لـ ـنـ ـع ــرض‬ ‫عليها ما توصلت إليه اللجنة‬ ‫مــن ت ـعــديــات‪ ،‬وإبــاغ ـهــا كذلك‬ ‫بــالـمــوافـقــة ال ـســوريــة والليبية‬ ‫عليها‪.‬‬ ‫ه ـن ــا أرى مـ ــن الـ ـ ـض ـ ــرورة أن‬ ‫ً‬ ‫أتــوقــف قليال ألذك ــر واقـعــة كان‬ ‫لها صدى كبير داخل تحقيقات‬ ‫ال ـم ــدع ــي االشـ ـت ــراك ــي م ـعــي في‬ ‫صيف ‪.1971‬‬

‫قصة عشا ء‬ ‫أذكـ ـ ـ ــر أن ـ ـنـ ــا عـ ـن ــدم ــا ات ـف ـق ـنــا‬ ‫ف ــي االج ـت ـم ــاع ف ــي م ـك ـتــب عبد‬ ‫ال ـم ـح ـس ــن أب ـ ــو الـ ـ ـن ـ ــور‪ ،‬األم ـي ــن‬ ‫العام لالتحاد االشتراكي‪ ،‬نزلنا‬ ‫إ لــى اجتماع اللجنة المركزية‪،‬‬ ‫وعرضنا االتفاق على التأجيل‪،‬‬ ‫وقرار تشكيل اللجنة المذكورة‪.‬‬ ‫فـ ــي ه ـ ــذه األثـ ـ ـن ـ ــاء‪ ،‬حـ ـ ــاول األخ‬ ‫ً‬ ‫فريد عبد الكريم الحديث طالبا‬ ‫التعليق على ا ل ـقــرار‪ ،‬وانفعلت‬ ‫ّ‬ ‫بـ ـش ــدة وأسـ ـك ــت ــه بـ ـص ــوت ع ــال‬ ‫ً‬ ‫قائال‪« :‬أسكت يا فريد‪ ،‬ال يحق‬ ‫لك الحديث‪ ،‬وانتهينا إلى قرار‬ ‫التأجيل‪ ،‬وال تعليق عليه»‪.‬‬ ‫سكت فــريــد‪ ،‬وشـعــرت بأنني‬ ‫أخطأت في حقه‪ ،‬وكان أسلوبي‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫م ـع ــه ع ـن ـي ـف ــا جـ ـ ـ ــدا‪ ،‬ورأيـ ـ ـ ــت أن‬ ‫مـ ــن ال ـم ـن ــاس ــب أن أذهـ ـ ــب إل ـيــه‬ ‫لمصالحته‪ ،‬فقلت له‪ :‬أرجوك أال‬ ‫تـغـضــب م ـنــي‪ ،‬وأذكـ ــر أن ــك كنت‬ ‫دعوتني مرة على العشاء وأرجو‬ ‫أن أتمكن من تلبية الدعوة قريبا‬ ‫ً‬ ‫جدا‪ ،‬وأخيرا ومرة أخرى أرجوك‬ ‫ً‬ ‫أال ت ـك ــون غ ــاض ـب ــا‪ .‬وأص ـب ـحــت‬ ‫ق ـصــة ه ــذا «ال ـع ـش ــاء» مـشـهــورة‬ ‫ً‬ ‫جـ ــدا ‪ ،‬ووردت فــي التحقيقات‪،‬‬ ‫ودار ول ــف حــول ـهــا الـمـحـقـقــون‬ ‫ً‬ ‫كثيرا‪.‬‬ ‫عـنــدمــا حــددنــا مــوعــد جلسة‬ ‫اللجنة المركزية الثانية اتصل‬ ‫بـ ــي ال ــرئـ ـي ــس ال ـ ـ ـسـ ـ ــادات وقـ ــال‬ ‫بــال ـحــرف‪ :‬عـنــدي خـبــر أن فريد‬ ‫ع ـ ـبـ ــد ال ـ ـكـ ــريـ ــم سـ ـيـ ـتـ ـح ــدث فــي‬ ‫ال ـج ـل ـســة ال ـثــان ـيــة وس ـي ـعــارض‬ ‫االتفاقية‪.‬‬ ‫فقلت ل ــه‪ :‬ال‪ ،‬لــن يتكلم‪ ،‬وأ نــا‬ ‫أؤكــد لك ذلــك‪ ،‬وعلى العموم أنا‬ ‫سـ ــأزوره وأت ـفــق مـعــه عـلــى عــدم‬ ‫الكالم‪.‬‬ ‫وك ـن ــت ات ـف ـق ــت م ـع ــه ع ـل ــى أن‬ ‫نـ ـتـ ـن ــاول الـ ـعـ ـش ــاء ف ـ ــي م ـن ــزل ــه‪،‬‬ ‫سألني‪ :‬متى ستحضر؟ أجبته‪:‬‬ ‫نحو الثامنة مساء بعدما أنتهي‬ ‫من عملي في وزارة الداخلية‪.‬‬ ‫وقـبــل أن أغ ــادر مقر ال ــوزارة‪،‬‬ ‫فجأة يتصل بنا مطار {ألماظة}‬ ‫ويـبـلـغـنــي أن ال ـع ـق ـيــد ال ـقــذافــي‬ ‫وصـ ـ ـ ـ ــل‪ ،‬أو هـ ـ ــو فـ ـ ــي األجـ ـ ـ ـ ــواء‬ ‫ال ـ ـم ـ ـصـ ــريـ ــة‪ ،‬ف ـ ــاضـ ـ ـط ـ ــررت إل ــى‬ ‫الذهاب إلى هناك الستقباله مع‬ ‫أن ــور ال ـس ــادات‪ ،‬وســامــي شــرف‪،‬‬ ‫ث ــم تــوج ـه ـنــا إلـ ــى ق ـصــر ال ـق ـبــة‪،‬‬ ‫وك ــان العقيد الـقــذافــي يــريــد أن‬ ‫يتحسس أج ــواء مــا يـجــري في‬ ‫مـصــر ف ــي ه ــذه ال ـف ـتــرة بنفسه‪،‬‬ ‫وكان بصحبته األخ عبد المنعم‬ ‫الهوني‪ ،‬واستمرت جلستنا إلى‬ ‫ُ‬ ‫وكنت‬ ‫مــا بعد منتصف ا لـلـيــل‪،‬‬ ‫استدعي بين الحين اآلخر بعض‬ ‫معاوني وأطلب منهم االتصال‬ ‫ً‬ ‫ب ـفــريــد لـتــأجـيــل ال ـع ـشــاء قـلـيــا‬ ‫أمر مهم وطارئ‪.‬‬ ‫حتى انتهي من ٍ‬ ‫انتهت جلستنا مــع القذافي‬ ‫ً‬ ‫فــي ال ــواح ــدة ص ـبــاحــا‪ ،‬وك ــان ال‬ ‫ب ــد م ــن أن أذهـ ــب إل ــي فــريــد في‬ ‫مـنــزلــه ووص ـلــت نـحــو الــواحــدة‬ ‫وال ـن ـصــف ب ـعــد منتصف‬ ‫الليل‪ ،‬حيث وجدت عبد‬ ‫الـ ـه ــادي نــاصــف واألخ‬ ‫عادل األشوح‪.‬‬ ‫أصـ ـب ــح {ع ـ ـشـ ــاء مــا‬ ‫بعد منتصف الليل}‬

‫طريقة عمل‬

‫سامي شرف وهيكل‬ ‫ً‬ ‫ش ـه ـي ــرا‪ ،‬ودارت ح ــول ــه أسـئـلــة‬ ‫ال ـم ـح ـق ـق ـيــن‪ ،‬كـ ــانـ ــوا ي ـح ــاول ــون‬ ‫تصوير األم ــر على أنــه مــؤامــرة‬ ‫تدبر بيني وبين فريد واآلخرين‪،‬‬ ‫وكان الوقت الذي ذهبت فيه إلى‬ ‫هناك هو األمر الوحيد الصحيح‬ ‫في كل ما ذكروه عن هذا العشاء‬ ‫الـ ـ ــذي ح ــول ــوه إل ـ ــى {م ـ ــؤام ـ ــرة}‪،‬‬ ‫بينما األمــر على حقيقته أنني‬ ‫ُ‬ ‫كنت أحاول االتفاق مع فريد عبد‬ ‫الـكــريــم‪ ،‬بـنــاء على طلب ورغبة‬ ‫ً‬ ‫من السادات شخصيا‪ ،‬على عدم‬ ‫ال ـكــام فــي الجلسة الـثــا َنـيــة من‬ ‫اجتماع اللجنة المركزية!‬

‫فدرالية أو كونفدرالية‬ ‫ً‬ ‫وأخـيــرا‪ ،‬مـ َّـر مشروع االتحاد‬ ‫الـثــاثــي وواف ـق ــت عـلـيــه اللجنة‬ ‫المركزية‪ ،‬بالتعديالت الجديدة‪،‬‬ ‫وكـ ــانـ ــت الـ ـخـ ـط ــوة ال ـم ـق ـب ـل ــة أن‬ ‫ً‬ ‫ُيـ ـع ــرض ب ـت ـعــد يــا تــه أوال على‬ ‫ً‬ ‫مـجـلــس الـ ـ ـ ــوزراء‪ ،‬وت ــال ـي ــا على‬ ‫ال ـه ـي ـئ ــة ال ـب ــرل ـم ــان ـي ــة لــات ـحــاد‬ ‫االشتراكي‪ ،‬ثم على مجلس األمة‪.‬‬ ‫وبدأ اجتماع‬ ‫مجلس ال ــوزراء‬ ‫ً‬ ‫صـ ـ ـ ـ ـ ـ ــاخ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـبـ ـ ـ ـ ـ ـ ــا‪،‬‬ ‫وف ـ ـ ـ ـ ـ ــوجـ ـ ـ ـ ـ ـ ـئ ـ ـ ـ ـ ـ ــت‬ ‫ب ـ ـ ـ ـ ــأن الـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوزراء‬ ‫ي ـت ـح ــدث ــون ضــد‬ ‫االت ـ ـ ـحـ ـ ــاد‪ ،‬فـيـمــا‬ ‫د ‪ .‬مـ ـ ـ ـحـ ـ ـ ـم ـ ـ ــو د‬ ‫فـ ـ ـ ــوزي ص ــام ــت‪،‬‬ ‫وي ـق ــول ــون‪ :‬نحن‬ ‫ال نـ ـ ـع ـ ــرف ك ـيــف‬ ‫ن ــرد عـلــى أسئلة‬ ‫الناس حــول هذا‬ ‫الـ ـ ـم ـ ــوض ـ ــوع‪ ،‬وال‬ ‫ن ـ ـ ـعـ ـ ــرف أهـ ـ ـ ـ ــداف‬ ‫الـ ـ ـ ـمـ ـ ـ ـش ـ ـ ــروع‪ ،‬وال‬ ‫م ـ ـ ــا ه ـ ـ ــي أه ـ ـ ـ ــداف‬ ‫االتحاد نفسه‪.‬‬ ‫وب ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــرزت‬ ‫ت ـ ـسـ ــاؤالت كـثـيــرة‬ ‫حول كيفية إتمام‬ ‫ه ــذه ال ـخ ـطــوة من‬ ‫دون دراســة في مجلس الــوزراء‬ ‫واط ــاع ــه عـلـيـهــا‪ ،‬بــل وم ــن دون‬ ‫عـلـمــه ب ـهــا‪ .‬ك ــان الـنـقــد الـمــوجــه‬ ‫ً‬ ‫إلــى هــذه االتفاقية م ــرا‪ ،‬وكانت‬ ‫فــي الحقيقة إح ــدى الـمـفــاجــآت‬ ‫بالنسبة إلي‪ ،‬لم أكن أتوقعها من‬ ‫كثير من أعضاء ال ــوزارة‪ ،‬ورغم‬ ‫سـيــل االن ـت ـقــادات الـمــوجـهــة من‬ ‫الوزراء إلى المشروع‪ ،‬لم يطرح‬ ‫د‪ .‬فوزي رأيــه‪ ،‬وآثر الصمت في‬ ‫اج ـت ـمــاع مـجـلــس الـ ـ ــوزراء ال ــذي‬ ‫يرأسه‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ولكنه أبــدى رأيــا في منتهى‬ ‫ً‬ ‫الغرابة الحقا‪ ،‬أثناء لقاء ضمني‬ ‫معه وسامي شرف تحدث خالله‬ ‫عن عالقته برئيس الجمهورية‪،‬‬ ‫ذك ــر ف ـيــه أن الــرئ ـيــس ال ـس ــادات‬ ‫ال يـعـطـيــه ح ـقــه ف ــي أمـ ــور ع ــدة‪.‬‬ ‫وقال‪ :‬أريد أن أطلعكم على سر‪،‬‬ ‫وه ــو أن ـنــي ل ــم أك ــن أواف ـ ــق على‬ ‫مشروع االتحاد سواء في اللجنة‬

‫التنفيذية العليا‪ ،‬وفي اجتماع‬ ‫اللجنة المركزية‪ ،‬أو في مجلس‬ ‫الـ ـ ــوزراء‪ ،‬إال ألن ـنــي كـنــت أخــاف‬ ‫على السادات‪ ،‬إذ تذكرت الرئيس‬ ‫األميركي ويلسون حينما أعلن‬ ‫مشروع الـ ‪ 14‬نقطة بعد الحرب‬ ‫العالمية األول ــى فــي سويسرا‪،‬‬ ‫وعـنــدمــا ع ــاد إل ــى وط ـنــه ُرفــض‬ ‫مشروعه فأصيب بالشلل‪ ،‬وكنت‬ ‫أخاف أن يحدث ذلك مع السادات‬ ‫وهــو الـعــائــد مــن ليبيا فــي قمة‬ ‫السعادة بالتوقيع على اتفاقية‬ ‫أبوالنور اتهم‬ ‫{اتحاد الجمهوريات العربية}!‬ ‫كانت المناقشات فــي جلسة‬ ‫هيكل بتوسيع‬ ‫مـجـلــس الـ ـ ــوزراء ح ــول مـشــروع‬ ‫هوة الخالف بين‬ ‫االت ـحــاد افتتحت بكلمة مــن د‪.‬‬ ‫عبد العزيز حجازي‪ ،‬وكان أطرف‬ ‫الطرفين‬ ‫ما فيها أنه نقل إلى المجلس أن‬ ‫ً‬ ‫كثيرا من المثقفين يتساء لون‬ ‫عن معنى {فيدرالي} وما الفارق‬ ‫ب ـي ـن ـه ــا وب ـ ـيـ ــن {كـ ــون ـ ـفـ ــدرالـ ــي}‪،‬‬ ‫وتـ ـس ــاءل ح ـج ــازي بــاسـتـغــراب‬ ‫ع ــن م ـغــزى ه ــذه ال ـخ ـطــوة اآلن؟‬ ‫وأذكر أن محمود رياض (وكان‬ ‫ً‬ ‫خفيف الدم‪ ،‬وكان موقفه وطنيا‬ ‫بــامـتـيــاز) عـلــق عـلــى ذلــك‬ ‫ً‬ ‫قــائــا‪ :‬ال ـم ـشــروع المقدم‬ ‫ً‬ ‫أمامنا ليس {كونفدراليا}‬ ‫ً‬ ‫وال {فـيــدرالـيــا}‪ ،‬ودعــونــا‬ ‫ن ـس ـم ـيــه أي شـ ــيء آخ ــر‪،‬‬ ‫ألن ـ ــه ش ـ ــيء «عـ ـم ــول ــة» ال‬ ‫مـ ـثـ ـي ــل لـ ـ ــه فـ ـ ــي ال ـ ـعـ ــالـ ــم‪،‬‬ ‫هــو أق ــرب إل ــى أن يكون‬ ‫«اتـ ـ ـ ـح ـ ـ ــاد ك ـ ـ ـ ــرة» ولـ ـي ــس‬ ‫ات ـ ـ ـحـ ـ ــاد ج ـ ـم ـ ـهـ ــوريـ ــات‪،‬‬ ‫وهـ ـ ــذا هـ ــو أفـ ـض ــل اس ــم‬ ‫يمكننا أن نطلقه على‬ ‫هذا االتحاد‪.‬‬ ‫وتـ ـ ـ ــوقـ ـ ـ ــف عـ ـ ـ ـ ــدد م ــن‬ ‫ال ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوزراء ع ـ ـنـ ــد ن ـق ـط ــة‬ ‫ً‬ ‫مهمة ج ــدا‪ ،‬وتـســاء لــوا‬ ‫ع ـ ـمـ ــا إذا ك ـ ــا ن ـ ــت هـ ــذه‬ ‫الـ ـ ـخـ ـ ـط ـ ــوة س ـت ـض ـي ــف‬ ‫عبد العزيز حجازي‬ ‫إلى الموقف العسكري‬ ‫ً‬ ‫دع ـ ـ ـ ـ ـمـ ـ ـ ـ ــا م ـ ـ ـ ـ ـ ــا؟ وكـ ـ ـ ـ ــان‬

‫ً‬ ‫ك ــان أن ــور الـ ـس ــادات شخصا‬ ‫ً‬ ‫انفعاليا‪ ،‬له في كل دقيقة رأي‪،‬‬ ‫ي ــرج ــع ع ـن ــه ف ــي ال ــدق ـي ـق ــة ال ـتــي‬ ‫تليها‪ ،‬ولم يكن ُيدخل الجماهير‬ ‫فـ ــي حـ ـس ــاب ــات ــه بـ ـ ــأي شـ ـك ــل مــن‬ ‫األشـ ـك ــال‪ ،‬وكـ ــان يـسـعــى إل ــى أن‬ ‫يحقق ما يريده هو‪ .‬طريقته في‬ ‫الـعـمــل والـتـفـكـيــر‪ ،‬عـلــى العكس‬ ‫ً‬ ‫ت ـم ــام ــا م ــن طــري ـقــة ج ـم ــال عبد‬ ‫الناصر‪ ،‬وكان األخير دائم القول‪:‬‬ ‫فكر في الطرف اآلخــر‪ ،‬وفكر في‬ ‫الجماهير؟ فكر في ماذا سيقول‬ ‫الناس‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ولـكــن ال ـس ــادات ك ــان مختلفا‬ ‫ً‬ ‫ت ـمــامــا‪ ،‬وه ـكــذا فــوجـئــت بـقــولــه‪:‬‬ ‫ســامــي ش ــرف خــدع ـنــا‪ ،‬ألن ثمة‬ ‫بــرقـيــة أبــرقــت مــن دمـشــق الـيــوم‬ ‫تـ ـق ــول إن الـ ـقـ ـي ــادة ال ـس ـيــاس ـيــة‬ ‫ل ـح ــزب ال ـب ـع ــث ل ــم ت ــواف ــق عـلــى‬ ‫التعديالت التي طلبتها اللجنة‬ ‫ال ـمــركــزيــة‪ ،‬وأنـ ــا أط ـلــب م ـنــك أن‬ ‫ت ـعــرض ال ـم ـشــروع األص ـل ــي من‬ ‫دون ال ـت ـعــديــات عـلــى اجـتـمــاع‬ ‫مجلس األمة‪.‬‬ ‫وتـ ـ ـ ـح ـ ـ ــت وق ـ ـ ـ ـ ــع الـ ـ ـمـ ـ ـف ـ ــاج ـ ــأة‬ ‫واالن ــده ــاش الـشــديــديــن سألته‪:‬‬ ‫كيف؟‬ ‫واس ـ ـتـ ــدركـ ــت‪ :‬ك ـي ــف تـتـصــور‬ ‫أن أعـ ـ ــرض ع ـل ــى م ـج ـلــس األم ــة‬ ‫ً‬ ‫م ـ ـ ـشـ ـ ــروعـ ـ ــا نـ ــاق ـ ـش ـ ـتـ ــه ال ـل ـج ـن ــة‬ ‫ُ‬ ‫ِّ‬ ‫ال ـم ــرك ــزي ــة‪ ،‬وعـ ـ ــدل بــواسـطـتـهــا‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫وعـ ـ ــرض ع ـلــى م ـج ـلــس الـ ـ ــوزراء‬ ‫بـهــذه الـتـعــديــات‪ ،‬وواف ــق عليه‬ ‫مجلس ال ــوزراء بـهــذه الـصــورة‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫وعرض على الهيئة البرلمانية‪،‬‬ ‫ووافقت عليه؟‬ ‫وظللت أ ت ـســاء ل على مسمع‬ ‫مـ ــن الـ ـ ـس ـ ــادات ال ـ ـ ــذي ك ـ ــان عـلــى‬ ‫ال ـ ـ ـطـ ـ ــرف اآلخ ـ ـ ـ ــر مـ ـ ــن ال ـ ـهـ ــاتـ ــف‪،‬‬ ‫وأضـ ـف ــت‪ :‬ك ـيــف تـطـلــب م ـنــي أن‬ ‫ً‬ ‫{أرك ــن} مشروعا حــاز الموافقة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وأعرض مشروعا آخر ثار حوله‬ ‫خالف وجدل كبيران؟‬ ‫ً‬ ‫ورغ ــم أن ــه ك ــان واض ـح ــا أمــام‬ ‫السادات أنني أرفض هذا التفكير‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫نهائيا ‪ ،‬جاء ني صوته منفعال‬ ‫وهو يقول‪ :‬هذه هي التعليمات‪،‬‬ ‫وال ج ــدال وال مـنــاقـشــة فــي هــذا‬ ‫الكالم!‬ ‫ً‬ ‫ك ــان الــرئـيــس ال ـس ــادات ثــائــرا‬ ‫ً‬ ‫وع ـص ـب ـيــا‪ ،‬ف ـخــرجــت م ــن مبنى‬ ‫االت ـح ــاد االش ـتــراكــي حـيــث كــان‬

‫شعراوي جمعة‬

‫تاريخ‬

‫(‪)15 - 12‬‬ ‫اجـ ـتـ ـم ــاع ال ـه ـي ـئ ــة ال ـبــرل ـمــان ـيــة‬ ‫لالتحاد االشتراكي‪ ،‬وقــد أنهت‬ ‫أعمالها منذ وقــت قصير‪ ،‬وفي‬ ‫طــريـقــي إل ــى مـقــر مـجـلــس األمــة‬ ‫ا صـ ـطـ ـحـ ـب ــت األخ وا ل ـ ـصـ ــد يـ ــق‬ ‫الـ ـ ـع ـ ــزي ـ ــز مـ ـحـ ـم ــد ف ـ ــائ ـ ــق وزيـ ـ ــر‬ ‫اإلع ـ ـ ـ ـ ــام‪ ،‬وأخ ـ ـبـ ــرتـ ــه ب ـم ـكــال ـمــة‬ ‫الرئيس‪ ،‬وفكرت معه في ضرورة‬ ‫االستعانة بشخص آخــر يكون‬ ‫على عالقة طيبة بالسادات‪ ،‬قلت‪:‬‬ ‫ً‬ ‫نريد شخصا يمكنه التأثير فيه‪،‬‬ ‫ويساعدنا في التوصل إلى حل‬ ‫لـتـلــك الـمـشـكـلــة ال ـج ــدي ــدة الـتــي‬ ‫ي ـص ـ ّـر ال ـ ـسـ ــادات ع ـل ــى وضـعـنــا‬ ‫فيها‪.‬‬ ‫ً‬ ‫َّ‬ ‫وعددنا معا بعض األسماء‪،‬‬ ‫ولكني قلت له‪:‬‬ ‫ لن يحل هذه المشكلة غير د‪.‬‬‫محمود فوزي‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وف ـع ــا تــوجـهـنــا إل ــى حـجــرة‬ ‫رئيس الوزراء في مجلس األمة‪،‬‬ ‫حيث وجدنا د‪ .‬فوزي وشرحنا‬ ‫له الموقف‪ ،‬ووافق على التدخل‬ ‫لـ ــدى ال ـ ـسـ ــادات ل ـحــل الـمـشـكـلــة‪،‬‬ ‫ولكن الرئيس رفض أية مناقشة‬ ‫فـ ــي ال ـ ـمـ ــوضـ ــوع‪ ،‬وصـ ـم ــم عـلــى‬ ‫ع ــرض ال ـم ـشــروع األص ـلــي على‬ ‫اجتماع مجلس األمة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫كان علينا أن نحاول مجددا‪،‬‬ ‫وقـ ـل ــت ل ـ ــأخ م ـح ـم ــد فـ ــائـ ــق‪ :‬لــو‬ ‫س ـم ـحــت اط ـل ــب ل ـن ــا ال ـم ـه ـنــدس‬ ‫سيد مرعي‪ ،‬وهو أحد المقربين‬ ‫ً‬ ‫جــدا إلــى السيد أنــور الـســادات‪،‬‬ ‫وشــرحــت لــه الموقف‪ ،‬وأخبرته‬ ‫أنــه يـكــاد يـكــون مــن المستحيل‬ ‫القول بعرض المشروع األصلي‬ ‫بعد كــل مــا حــدث مــن مالبسات‬ ‫حـ ــولـ ــه‪ ،‬وط ـل ـب ــت م ـن ــه ال ـت ــدخ ــل‬ ‫لـلـتــوصــل إل ــى ح ــل م ــا‪ ،‬واتـصــل‬ ‫سيد مــرعــي بــالـســادات وأمكنه‬ ‫فـ ــي ال ـن ـه ــاي ــة أن ي ـق ـن ـعــه بــأن ـنــا‬ ‫سنعرض المشروع المعدل‪ ،‬ثم‬ ‫نـنــاقــش ســوريــة فــي مــا تطرحه‬ ‫حول التعديالت‪.‬‬ ‫وانفرجت أزمــة كــادت تنفجر‬ ‫ً‬ ‫مـ ـ ـ ـ ـج ـ ـ ـ ــددا‪ ،‬ودخ ـ ـ ـ ـ ــل الـ ـ ـمـ ـ ـش ـ ــروع‬ ‫ب ـت ـعــديــاتــه إلـ ــى م ـج ـلــس األم ــة‬ ‫وتـ ـم ــت ال ـم ــواف ـق ــة ع ـل ـي ــه‪ ،‬ول ـكــن‬ ‫الـجـلـســة تـحــولــت إل ــى تـظــاهــرة‬ ‫س ـي ــاس ـي ــة لـ ـص ــال ــح الـ ـ ـس ـ ــادات‪،‬‬ ‫تصفيق ومحاوالت من األعضاء‬ ‫الموالين له إلبراز أن قوى كبيرة‬ ‫تـ ـق ــف إلـ ـ ــى ج ــانـ ـب ــه وت ـس ـت ـط ـيــع‬ ‫الـحــركــة‪ ،‬وبــدا أن المواجهة مع‬ ‫الــرئ ـيــس أنـ ــور الـ ـس ــادات قــادمــة‬ ‫ال محالة‪.‬‬

‫ّ‬ ‫السادات توعد‬ ‫صبري بعدم‬ ‫نسيان موقفه ً‬ ‫أبدا‬

‫فريد عبدالكريم‬

‫أين الخطأ؟‬ ‫بعد االستعراض السريع لما حــدث في مراحل المواجهة بين‬ ‫القيادة السياسية مــن ناحية وبين الرئيس الـســادات مــن ناحية‬ ‫أخرى‪ ،‬حول موضوع «االتحاد الثالثي»‪ ،‬يبقى أن نعيد تقييم األمور‪،‬‬ ‫ولست أحسب أنني أجازف بالقول إن أنور السادات كان يهدف من‬ ‫وراء خطوة «االتحاد الثالثي» واإلسراع بها‪ ،‬والحرص عليها‪ ،‬وهو‬ ‫أراق ماء وجهه أمام الرئيسين حافظ األسد ومعمر القذافي ألجل‬ ‫تحقيق هدف رئيس لديه هو ضرب المؤسسات القائمة‪ ،‬وتأجيل‬ ‫المعركة إلى ما بعد حسم األمور لصالحه‪.‬‬ ‫أسأل نفسي اآلن‪ :‬هل كان من الممكن أن نترك السادات ينفذ هذا‬ ‫المخطط‪ ،‬ونحن على بينة تامة من أنه يريد تأجيل المعركة؟ هل‬ ‫كان من الطبيعي أن نتجاهل الشواهد التي تؤكد لنا سعيه الدؤوب‬ ‫إلى ضرب المؤسسات؟‬ ‫وأجيب بضمير مستريح‪ :‬لم يكن من الممكن‪ ،‬وال من المسموح‬ ‫ً‬ ‫به‪ ،‬أن نغلق عيوننا عما يحدث حولنا‪ .‬أستطيع أن أقول أيضا ومن‬

‫واقع اطالعي على تفاصيل ما كان يجري في الكواليس إن السادات‬ ‫نجح من خالل مناورة االتحاد الثالثي أن يكشف مواقف القيادات‬ ‫السياسية‪ ،‬وكان الخطأ الذي ارتكبناه‪ ،‬وكان من الممكن‪ ،‬لو لم نقع‬ ‫فيه‪ ،‬أن نفوت على الـســادات {تكتيكه}‪ ،‬وأن نحبط مناورته‪ ،‬كان‬ ‫الخطأ أننا تجاهلنا الجماهير بالكامل‪ ،‬ومن ناحية ثانية تجاهلنا‬ ‫أن ننقل إلى القيادات والقواعد تفصيالت الخالف‪.‬‬ ‫ببساطة لــم ننقل المعركة بيننا وبـيــن ال ـســادات إلــى الـشــارع‪،‬‬ ‫وأحسب أننا لو كنا فعلنا ذلك لكان الموقف تغير‪ ،‬وكانت قواعد‬ ‫االتحاد االشتراكي كلها معنا بنسبة ‪ % 100‬ضد السادات‪ .‬ولألسف‪،‬‬ ‫ح ــوادث مــايــو ‪ ،1971‬ومــا تــاهــا مــن وقــائــع‪ ،‬جــرت كلها‪ ،‬ولــم تكن‬ ‫الجماهير على علم بكل ما يحدث‪.‬‬ ‫وأســأل نفسي اآلن‪ :‬لماذا فعلنا ذلــك‪ ،‬ولماذا لم نخطط إلصدار‬ ‫قــرار برفض االتفاقية فــي اجتماع اللجنة المركزية؟ ولـمــاذا كان‬ ‫قرارنا هو التأجيل؟‬

‫دين‬ ‫ودنيا‬

‫‪27‬‬

‫توابل ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 3٤34‬األربعاء ‪ ٧‬يونيو ‪2017‬م ‪ ١٢ /‬رمضان ‪1438‬هـ‬

‫وكيل كلية الدراسات اإلسالمية في جامعة األزهر عوض إسماعيل لـ ةديرجلا‪:.‬‬

‫تجديد الخطاب الديني يعني توصيل مقاصد الشرع بلغة الواقع‬

‫«ال خالف بين األزهر واألوقاف في هذه المسألة»‬ ‫القاهرة ‪ -‬عادل زناتي‬

‫قال وكيل كلية الدراسات اإلسالمية في ًجامعة األزهر‪ ،‬د‪ .‬عوض إسماعيل‪ ،‬إن توحيد جهة‬ ‫الفتوى يمكن تنفيذه‪ ،‬كما أن هناك فارقا بين نقل الفتوى والفتوى‪.‬‬ ‫وأكد إسماعيل في حوار مع "الجريدة"‪ ،‬أن تجديد الخطاب الديني له أصل في الدين‪ ،‬وهو‬ ‫يعني توصيل مقاصد الشرع باللغة‪ ،‬التي تناسب واقع الناس وحالهم‪ ،‬وإلى نص الحوار‪:‬‬

‫مهاجمو‬ ‫األزهر‬ ‫متشددون‬ ‫أو علمانيون‬ ‫ملحدون‬

‫ً‬ ‫قريبا قناة‬ ‫تابعة لألزهر‬ ‫تعرض برامج‬ ‫ً‬ ‫وعظية وأعماال‬ ‫درامية‬

‫• م ــاذا يعني تـجــديــد الخطاب‬ ‫الديني؟‬ ‫ تـ ـج ــدي ــد ال ـ ـخ ـ ـطـ ــاب ال ــديـ ـن ــي‬‫ي ـع ـنــي ت ــوص ـي ــل م ـق ــاص ــد ال ـش ــرع‬ ‫باللغة‪ ،‬التي تناسب واقــع الناس‬ ‫وحالهم‪ ،‬واألمر له أصل في الدين‪،‬‬ ‫فالخطاب في مكة المكرمة يختلف‬ ‫عن الخطاب في المدينة المنورة‪،‬‬ ‫فهناك تجديد في الخطاب القرآني‬ ‫والخطاب النبوي للمسلمين بين‬ ‫االثـنـيــن‪ ،‬فــالـنــداء فــي مـكــة ك ــان "يــا‬ ‫أيها الناس"‪ ،‬أما في المدينة فكان‬ ‫"يــا أيـهــا الــذيــن آم ـنــوا"‪ ،‬والتجديد‬ ‫ال ـم ـق ـصــود ال يـعـنــي االقـ ـت ــراب من‬ ‫ثوابت العقيدة والشريعة كالصالة‬ ‫وال ـ ـ ــزك ـ ـ ــاة والـ ـ ـ ـص ـ ـ ــوم‪ ،‬ول ـ ـكـ ــن ل ـغــة‬ ‫الخطاب‪ ،‬لغة توصيل الــدعــوة من‬ ‫عقائد وعـبــادات ومعامالت‪ ،‬ولغة‬ ‫الدعوة هي التي تتغير بما يناسب‬ ‫الوقت والعصر والزمان والمكان‪،‬‬ ‫كما أن التجديد يعني أن الفتوى‪،‬‬ ‫التي كانت صالحة منذ ‪ 1000‬سنة‬ ‫قــد ال تصلح اآلن‪ ،‬فالفتوى مجال‬ ‫مــن م ـجــاالت الـتـجــديــد والـتـغـيـيــر‪،‬‬ ‫ألن هناك مستحدثات مع العصر‪،‬‬ ‫فــالـمـسـتـقـبـلــون ل ـل ــدع ــوة ي ــري ــدون‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫خطابا جديدا‪ ،‬كما أن التجديد فيه‬ ‫حــديــث صـحـيــح‪" :‬يـبـعــث الـلــه على‬

‫رأس كــل مئة عــام مــن يجدد لألمة‬ ‫أمر دينها"‪.‬‬ ‫• ما هي معوقات التجديد؟‬ ‫ بعض الـنــاس أخــذت الحديث‬‫عن التجديد إما بتعصب أو تندر‪،‬‬ ‫وهناك بعض المشوشرين‪ ،‬الذين‬ ‫ي ــري ــدون أن يـثـبـطــوا ه ـمــم ال ـنــاس‬ ‫سواء كان من لديه آلية التجديد أو‬ ‫من يستقبل التجديد‪ ،‬فيحدث نوع‬ ‫من البلبلة بين المرسل والمستقبل‪.‬‬

‫ً‬ ‫• هل تعتقد أن هناك خالفا بين‬ ‫األزهر واألوقاف بهذا الخصوص؟‬ ‫ً‬ ‫ إطالقا‪ ،‬فاألوقاف بنت األزهر‬‫وعلماؤها كلهم أزهريون‪ ،‬وعلماء‬ ‫األزهر واألوقاف تعلموا في جامعة‬ ‫األزهر ومعاهده ومجمع بحوثه‪.‬‬ ‫• برأيك لماذا ُيهاجم األزهر؟‬ ‫ الـ ـمـ ـه ــاجـ ـم ــون لـ ـ ــأزهـ ـ ــر‪ ،‬إم ــا‬‫مغالون مفرطون في الغلو والتنطع‬ ‫وال ـت ـشــدد واألخـ ــذ ب ــأط ــراف الــديــن‬ ‫أو علمانيون مـلـحــدون‪ ،‬وكالهما‬ ‫يشكالن طرفي نقيض ال يرضيهم‬ ‫منهج األزهر‪ ،‬الذي كما هو معلوم‬ ‫منهج االعتدال والوسطية ومنهج‬ ‫أهل السنة والجماعة‪ ،‬وحين نقول‬ ‫الــوس ـط ـيــة ال نـعـنــي ب ـهــا التسيب‬ ‫والتنازل عن ثوابت الدين‪.‬‬ ‫• ما قولك في اتهام األزهر بنشر‬ ‫تشجيع الفكر المتطرف؟‬

‫ أهل هذا التهام كاذبون‪ ،‬فليأتوا‬‫ً‬ ‫بدليل على ذلــك‪ ،‬وليذكروا أزهريا‬ ‫ً‬ ‫حـقــا تعلم الـعـلــم فــي األزه ــر بحق‬ ‫ً‬ ‫وأخذه بحق وكان متطرفا على مر‬ ‫العصور ال ناحية اليمين أو الشمال‬ ‫إال من أراد له الله الهالك‪.‬‬ ‫• وهل نحن بحاجة إلى تعديل‬ ‫مناهج األزهر؟‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ ليس تعديال بل يكون تطويرا‬‫بما يناسب العصر‪ ،‬الــذي يعيشه‬ ‫ال ـط ــاب‪ ،‬وق ــد ط ــور األزهـ ــر نفسه‪،‬‬ ‫وه ـ ـنـ ــاك لـ ـج ــان دائ ـ ـمـ ــة مـ ـن ــذ ســت‬ ‫س ـ ـنـ ــوات ت ـن ـع ـقــد ب ـش ـك ــل مـسـتـمــر‬ ‫للنظر في مناهج التعليم األزهري‬ ‫لـتـقــديـمـهــا ب ـطــري ـقــة ج ــدي ــدة على‬ ‫الـطــاب‪ ،‬التعليم األزه ــري متطور‬ ‫ً‬ ‫وليس واقفا عند حد معين‪ ،‬وهذا‬ ‫التطوير يناسب العصر مع الحفاظ‬ ‫على الثوابت وقيم األزهر الشريف‬

‫ً‬ ‫عوض إسماعيل متحدثا إلى محرر «الجريدة»‬

‫المكتبة الدينية‬

‫●‬

‫ال ـح ـجــاب ه ــو الـ ــزي الـ ــذي ي ـحــارب‬ ‫فــي كــل م ـكــان‪ ،‬ه ــذا مــا تضمنه كتاب‬ ‫ً‬ ‫صـ ــدر ح ــدي ـث ــا ف ــي ال ـق ــاه ــرة ب ـع ـنــوان‬ ‫"مـ ـ ــا وراء ال ـ ـحـ ــرب األوروبـ ـ ـ ـي ـ ـ ــة عـلــى‬ ‫الحجاب والنقاب"‪ ،‬ففي المقام األول‬ ‫كــانــت الــدعــوة لتقصي ج ــذور األزم ــة‬ ‫ال ـم ـثــارة ح ــول الـحـجــاب وال ـن ـقــاب في‬ ‫مــوقــف الثقافة األوروب ـي ــة‪ ،‬وبخاصة‬ ‫الثقافة الفرنسية التي وضعت الثورة‬ ‫الفرنسية حجر أساسها‪ ،‬فبينما تزداد‬ ‫ً‬ ‫أميركا تدينا تزداد أوروبا ابتعادا عن‬ ‫ً‬ ‫الدين وتقييدا‪.‬‬ ‫ت ـن ــاول ال ـمــؤلــف ال ــدك ـت ــور م ـمــدوح‬ ‫الشيخ بابه األول بعنوان‪" :‬المسلمون‬ ‫واليهود في سلة واح ــدة"‪ ،‬ويؤكد أن‬ ‫ال ـح ــرب عـلــى ال ـح ـجــاب وال ـن ـقــاب هي‬ ‫إعـ ــادة إن ـتــاج لــ"الـمـســألــة الـيـهــوديــة"‪،‬‬ ‫ولـقــرون كــان كــل منهما فــي الــوجــدان‬ ‫األوروبـ ـ ـ ـ ـ ــي "عـ ـ ـ ـ ـ ــدوا"‪ ،‬وفـ ـ ــي ال ـ ـحـ ــروب‬ ‫الصليبية كانت جيوش الصليبيين‬ ‫حيثما مرت تبيد جماعتين‪ :‬المسلمين‬ ‫واليهود‪ ،‬وبعد زوال الدول الدينية من‬ ‫أوروبـ ــا أصـبــح الـيـهــود ع ــدوا لمعظم‬ ‫التشكيالت القومية الكبرى في أوروبا‪،‬‬ ‫أما العداء لإلسالم فقد ال يحتاج لمن‬ ‫ي ــؤرخ ــه‪ ،‬ويـسـتـعــرض ال ـمــؤلــف كــذلــك‬ ‫تجربة المسلمين واليهود في أفــران‬ ‫الغاز النازية!‬

‫فتاوى‬ ‫عصرية‬ ‫(الدين المعاملة)‬ ‫السؤال‪ :‬ما حكم إنشاء صندوق وقف‬ ‫للبحث العلمي يتم التبرع له ووضعه‬ ‫فــي البنك وصــرف العائد منه على ما‬ ‫ِّ‬ ‫خص َص له هذا الوقف؟‬ ‫ال ـم ـف ـت ــي‪ :‬م ـف ـتــي الـ ــديـ ــار ال ـم ـصــريــة‬ ‫الدكتور شوقي عالم‪.‬‬ ‫ال ـ ـ ـف ـ ـ ـتـ ـ ــوى‪ :‬واج ـ ـ ـ ـ ــب ال ـ ـ ــوق ـ ـ ــف ل ــأم ــة‬ ‫اإلس ــام ـي ــة ف ــي هـ ــذا ال ـع ـصــر يقتضي‬ ‫إنشاء مثل هذا الوقف "مشروع الوقف‬ ‫ً‬ ‫ِّ‬ ‫شرعا إيداع أمواله في‬ ‫البحثي"‪ ،‬ويجوز‬ ‫البنوك ُوأخذ العائد ُعليه لإلنفاق منه‬ ‫على ما خ ِّصص الوقف له‪ ،‬كما توصي‬ ‫دار اإلفتاء المصرية بتعميم فكرة هذا‬ ‫ُ َّ‬ ‫وتوسيع دائرته كلما كــان ذلك‬ ‫الوقف‬ ‫ِ‬

‫عوض إسماعيل‬ ‫االمتناع عــن الفتوى حتى تصدر‬ ‫بإجماع العلماء‪.‬‬ ‫• كيف ترى الهجوم على السنة‬ ‫ال ـن ـب ــوي ــة؟ وص ـح ـي ـحــي ال ـب ـخ ــاري‬ ‫ومسلم؟‬ ‫ أمــر مصدره إمــا جهل بالدين‬‫وبـثــوابـتــه (ال ـقــرآن الـكــريــم والسنة‬ ‫والنبوية) وبدور العلماء المحققين‬ ‫الـمـخـطـطـيــن‪ ،‬أو ن ـف ــوس ضعيفة‬ ‫ً‬ ‫خـبـيـثــة ت ــري ــد أن ت ـه ــدم أصـ ــا من‬ ‫أصول الدين‪.‬‬ ‫• م ـت ــى س ـت ـك ــون ل ــأزه ــر ق ـنــاة‬ ‫فضائية؟‬

‫ نحن اآلن فــي طــور اإلع ــداد‬‫إلخ ـ ــراج ق ـن ــاة تــاب ـعــة لمشيخة‬ ‫ً‬ ‫األزه ــر ستخرج قريبا بتمويل‬ ‫ُ‬ ‫من األزهر وطلبت منا اقتراحات‬ ‫وت ـقــدم ـنــا ب ـه ــا‪ ،‬وس ـت ـك ــون بها‬ ‫بـ ــرامـ ــج ت ـع ـل ـي ـم ـيــة وإرش ـ ــادي ـ ــة‬ ‫ووعـظـيــة‪ ،‬وكلها بنكهة الــديــن‪،‬‬ ‫كذلك برامج ثقافية واجتماعية‬ ‫وريــاضـيــة‪ ،‬وال مانع مــن عرض‬ ‫أعمال فنية مناسبة لواقع األمة‬ ‫وال تتعارض مع ثوابت الدين‪.‬‬

‫الصحابة الرواة‬

‫ما وراء الحرب األوروبية على الحجاب والنقاب‬ ‫القاهرة ‪ -‬ياسر البحيري‬

‫مثل اللغة والــديــن‪ ،‬وحينما نقول‬ ‫الدين نقصد الشريعة والعبادات‬ ‫والمعامالت واألخــاق التي وردت‬ ‫إل ـي ـنــا م ــن ال ـي ـنــاب ـيــع الـصـحـيـحــة‪،‬‬ ‫وهي القرآن الكريم والسنة النبوية‬ ‫وسير الصحابة والسلف الصالح‬ ‫وعلماؤنا وأسالفنا‪.‬‬ ‫• إل ـ ــى أي م ـ ــدى ت ـ ــرى أن كـتــب‬ ‫التراث تحتاج إلى تنقية؟‬ ‫ ك ـتــب الـ ـت ــراث ن ــأخ ــذ مـنـهــا ما‬‫يــوافــق عصرنا وأحــوالـنــا ويوافق‬ ‫مآالتنا‪ ،‬لكن هذا تراثنا وأصالتنا‪،‬‬ ‫ال يمكن ألحــد أن تمتد يــده إليها‬ ‫بـتـحــريــف أو تـصـحـيــح أو نـبــذ أو‬ ‫طرح أو بترك‪ ،‬لكنها موجودة ننظر‬ ‫فيها نظرة أخرى من حيث الشرح‬ ‫وال ـت ـح ـل ـيــل وال ـت ـع ـل ـيــل والـتـعـلـيــق‬ ‫والتجديد بطريقة مناسبة للعصر‬ ‫الذي نعيشه‪.‬‬ ‫• ه ـ ــل يـ ـمـ ـك ــن ت ــوحـ ـي ــد ج ـب ـهــة‬ ‫الفتوى في مصر والعالم اإلسالمي؟‬ ‫ بكل تأكيد واألم ــر تــم تنفيذه‬‫فــي بـعــض الـ ــدول الـعــربـيــة واألم ــر‬ ‫مـ ـه ــم وض ـ ـ ـ ـ ــروري حـ ـت ــى ال ي ـك ــون‬ ‫هـ ـن ــاك ب ـل ـب ـلــة‪ ،‬وف ـ ــي م ـص ــر لــديـنــا‬ ‫األزهـ ـ ـ ـ ــر ال ـ ـشـ ــريـ ــف ودار اإلف ـ ـتـ ــاء‬ ‫ومجمع البحوث اإلسالمية والكل‬ ‫ال يـنـطــق ب ـف ـتــواه إال ع ـلــى أص ــول‬ ‫ثــابـتــة راس ـخ ــة‪ ،‬وه ـنــاك ف ــارق بين‬ ‫نقل الفتوى والفتوى‪ ،‬فاألول يعني‬ ‫ع ـنــدمــا يـسـتـفـتــي ال ـع ــال ــم ف ــي أمــر‬ ‫سبقت اإلجابة عنه من علماء أجالء‬ ‫نقول لهذا العالم انقل الفتوى كما‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫سمعتها أو قرأتها نسخا ال مسخا‪،‬‬ ‫أم ــا فــي األمـ ــور الـمـسـتـحــدثــة فهي‬ ‫أمور تحتاج إلى إجماع من العلماء‬ ‫إلصــدار فتوى‪ ،‬ويجب على العالم‬

‫"ضـ ـ ـ ــد ال ـ ـح ـ ـجـ ــاب أم ضـ ـ ــد الـ ــديـ ــن‬ ‫والتدين؟" سؤال يحاول الفصل الثاني‬ ‫اإلج ــاب ــة ع ـن ــه‪ ،‬ول ــإج ــاب ــة ع ـنــه يـفــرد‬ ‫ً‬ ‫المؤلف قسما من الفصل إلشكالية‬ ‫تعريف الدين‪ ،‬ويؤكد ممدوح الشيخ‬ ‫أن أزمــة الثقافة األوروبـيــة مع الدين‬ ‫بدأت في عصر التنوير‪ ،‬حيث كانت‬ ‫بــدايــة "تــأسـيــس مـعــرفــي" للمفاهيم‬ ‫الـ ــرئ ـ ـي ـ ـسـ ــة ال ـ ـحـ ــاك ـ ـمـ ــة ل ــاجـ ـتـ ـم ــاع‬ ‫اإلنساني ال مجرد تغيير في هيكلية‬ ‫الـسـلـطــة أو ال ـمــوقــف م ــن "الـسـلـطــة‬ ‫الكنسية"‪.‬‬ ‫الـفـصــل الـثــالــث‪" :‬األيــديــولــوجـيــة‬ ‫العلمانية" يناقش تحول العلمانية‬ ‫– ب ــال ـت ـح ــدي ــد فـ ــي أوروب ـ ـ ـ ــا – إل ــى‬ ‫"أصولية"‪ ،‬ويشير في هذا السياق‬ ‫إلى أن بعض علماء األديان اقترح‬ ‫النظر إلى َ‬ ‫العلمانية على أنها دين‬ ‫َ‬ ‫غير سماوي‪ ،‬والممارسة العلمانية‬ ‫تـ ـتـ ـش ــاب ــه مـ ـ ــع بـ ـعـ ــض الـ ـمـ ـمـ ــارسـ ــات‬ ‫الدينية وبخاصة في قضية تفصلها‬ ‫ً‬ ‫مــع ال ـشــأن الـسـيــاســي‪ ،‬فـمـثــا تستند‬ ‫َ‬ ‫العلمانية لمسلمات عن الخير والشرّ‬ ‫ُ‬ ‫وتعلي خيارات أخالقية (مثل التأكيد‬ ‫النفعية أو نفيها)‪ ،‬وهذا موقف فلسفي‬ ‫ُ‬ ‫واختيار ثقافي ال تجلب إليه األدلة‪ ،‬بل‬ ‫يقبل أو يرفض وليس له دليل عقلي‬ ‫أقوى من األدلة العقلية على غيره من‬ ‫الـمـعـطـيــات الـفـلـسـفـيــة‪ ،‬كـمــا تتضمن‬ ‫ّ‬ ‫الـ َـع ـل ـمــان ـيــة م ـس ــل ـم ــات حـ ــول وظـيـفــة‬

‫اإلنسان في الكون ودوره وحول طريق‬ ‫السعادة األمثل وحول طريقة العيش‬ ‫الرغيدة‪...‬‬ ‫ً‬ ‫ويـ ـ ـف ـ ــرد مـ ـ ـم ـ ــدوح الـ ـشـ ـي ــخ ف ـص ــا‬ ‫يـنــاقــش فـيــه "الـحـجــاب والـنـقــاب بين‬ ‫علمانيتين"‪ ،‬ففي مقارنة تظهر الفرق‬ ‫الجوهري بين العلمانيتين الفرنسية‬ ‫واأللمانية قال ساركوزي‪" :‬على من ال‬ ‫يحب الجمهورية الفرنسية االنتقال‬ ‫للعيش في بلد آخر"‪ ،‬ويؤكد المؤلف‬ ‫ً‬ ‫أن ث ـمــة أب ـ ـعـ ــادا م ــازم ــة لـلـعـلـمــانـيــة‬

‫الفرنسية التي لم تكن محايدة إزاء‬ ‫ش ــؤون الــديــن والـمـجـتـمــع الـمــدنــي‬ ‫عـ ــامـ ــة ألن ـ ـهـ ــا كـ ــانـ ــت م ـ ــن ط ـب ـي ـعــة‬ ‫جذرية مقاتلة‪ ،‬وذات وجهة معادية‬ ‫للكنيسة الكاثوليكية خاصة وللدين‬ ‫عامة‪.‬‬ ‫وتراهن العلمانية الفرنسية على‬ ‫إخالء المجال العام من سيطرة الدين‬ ‫ومـلـئــه بــالـقـيــم الـثـقــافـيــة "الــدهــريــة"‪،‬‬ ‫وتـ ـ ـع ـ ــد ال ـ ـم ـ ــدرس ـ ــة وال ـ ـمـ ــؤس ـ ـسـ ــات‬ ‫التعليمية عــا مــة مــن أ ه ــم وسائلها‬ ‫في ذلك‪ ،‬فالمدرسة عند العلمانيين‬ ‫ال ـف ــرن ـس ـي ـي ــن ل ـي ـس ــت مـ ـج ــرد ف ـضــاء‬ ‫لـلـتـعـلــم ب ــل ه ــو ح ـقــل م ـثــالــي إلع ــادة‬ ‫صنع طبيعة ثانية لدى الطفل تقتلعه‬ ‫مـ ــن ال ـم ـح ـي ــط االجـ ـتـ ـم ــاع ــي وي ــراه ــن‬ ‫العلمانيون على تغيير بنية المجتمع‬ ‫م ــن خـ ــال أدوات الـ ـم ــدرس ــة‪ ،‬ول ــذل ــك‬ ‫تتوجس العلمانية الفرنسية من كل‬ ‫مظاهر التعبير الديني سواء في شكله‬ ‫المؤسسي أو حتى الفردي‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ويخصص المؤلف فصال لقضية‬ ‫"البعد الجسدي (الجنسي) في الحرب‬ ‫على الحجاب والنقاب" فوراء الرفض‬ ‫ال ــواض ــح ل ـل ـح ـجــاب وال ـن ـق ــاب أب ـعــاد‬ ‫ثقافية واعية في الفكر األوروبي تدفع‬ ‫باتجاه الرغبة في "استئصال" الزي‬ ‫اإلسالمي ألنه عالمة على ما يعتبرونه‬ ‫ً‬ ‫قهرا للجسد األنثوي‪.‬‬

‫األرقم بن أبي األرقم‪ ...‬صاحب «دار اإلسالم»‬ ‫●‬

‫القاهرة ‪ -‬محمد أبوالجاسم‬

‫هو األرقــم بن أبــي األرقــم القرشي‬ ‫المخزومي رضــي الله عنه‪ ،‬وكنيته‬ ‫أبــوعـبــدالـلــه‪ ،‬مــن األول ـيــن السابقين‬ ‫ً‬ ‫إلى اإلسالم‪ ،‬فقد كان إسالمه قديما‪،‬‬ ‫قيل‪ :‬لم يسبقه إلى اإلسالم غير ستة‬ ‫من الصحابة‪ ،‬وكانت داره بمكة عند‬ ‫الصفا تسمى "دار اإلس ــام"‪ ،‬وفيها‬ ‫كـ ــان رس ـ ــول ال ـل ــه (ص ـل ــى ال ـل ــه عليه‬ ‫وس ـلــم) يجتمع بــالـصـحــابــة قـبــل أن‬ ‫يجهر بالدعوة‪ ،‬فكانت دار المسلمين‬ ‫السرية‪ ،‬وبيت المسلمين المتخفين‬ ‫من قريش‪ ،‬يجتمعون فيها بنبيهم‬ ‫(ص ـل ــى ال ـل ــه ع ـل ـيــه وسـ ـل ــم)‪ ،‬ي ـق ــرأون‬ ‫فيها القرآن‪ ،‬ويتبادلون أخبار مكة‪،‬‬ ‫فيها أسـلــم كـبــار الـصـحــابــة وأوائ ــل‬ ‫المسلمين‪ ،‬وفيها تربت طالئع الدين‬ ‫ال ـجــديــد‪ ،‬ال ـتــي حـمـلــت راي ــة اإلس ــام‬ ‫عالية حتى انتصرت على كل الرايات‪،‬‬ ‫وفيها نشأت النواة األولى لصحابة‬ ‫رسول الله (صلى الله عليه وسلم)‪.‬‬ ‫اخـ ـ ـ ـت ـ ـ ــار الـ ـ ـ ــرسـ ـ ـ ــول (ص ـ ـل ـ ــى الـ ـل ــه‬ ‫ع ـل ـيــه وسـ ـل ــم) دار األرق ـ ـ ــم لـيـجـتـمــع‬ ‫ً‬ ‫فـيـهــا بــالـمـسـلـمـيــن سـ ــرا ل ـيــس فقط‬ ‫ألن ـه ــا ب ـع ـيــدة ع ــن أع ـي ــن الـمـشــركـيــن‬ ‫وج ــواسـ ـي ــس قـ ــريـ ــش‪ ،‬ولـ ـك ــن ألن ـهــا‬ ‫كانت بعيدة عن أن تخطر لهم ببال‪،‬‬ ‫ً‬ ‫فلم يكن إسالم األرقم معروفا‪ ،‬وكان‬ ‫فتى لم يتجاوز السادسة عشرة من‬

‫ع ـم ــره‪ ،‬ول ــم ي ـكــن يـخـطــر ل ـقــريــش أن‬ ‫تكون داره هي المركز الــذي يتجمع‬ ‫ف ـي ــه ال ـم ـس ـل ـمــون األوائ ـ ـ ـ ــل‪ ،‬وهـ ــي إن‬ ‫فكرت فــي البحث عــن مكان اجتماع‬ ‫المسلمين مع النبي (صلى الله عليه‬ ‫وسـلــم)‪ ،‬فلن تفكر فــي أن تبحث في‬ ‫بيوت الفتيان الصغار من أصحاب‬ ‫محمد (صـلــى الـلــه عليه وس ـلــم)‪ ،‬بل‬ ‫يتجه نظرها وبحثها إلى بيوت كبار‬ ‫أصحابه‪ ،‬أو بيت النبي (صلى الله‬ ‫عليه وسـلــم)‪ ،‬وقــد كــان تحت مراقبة‬ ‫قريش ليل نهار‪.‬‬ ‫هاجر األرق ــم إلــى المدينة‪ ،‬وآخــى‬ ‫رســول الله (صلى الله عليه وسلم)‬ ‫بينه وبين أبي طلحة زيد بن سهل‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وأقـطـعــه دارا بــالـمــديـنــة‪ ،‬شـهــد ب ــدرا‬ ‫ً‬ ‫وأح ـ ــدا وال ـخ ـنــدق والـمـشــاهــد كلها‪،‬‬ ‫ونفله النبي (صلى الله عليه وسلم)‬ ‫ً‬ ‫سـيـفــا‪ ،‬واسـتـعـمـلــه عـلــى الـصــدقــات‪،‬‬ ‫ورغــم قدم إســام األرقــم فليس له إال‬ ‫ثالثة أحاديث‪ ،‬له حديث في تفضيل‬ ‫الصالة بمسجد المدينة على غيره‬ ‫إال المسجد الـحــرام‪ ،‬وحديث النهي‬ ‫عن تخطي رقــاب الناس بعد خروج‬ ‫اإلم ــام ي ــوم الـجـمـعــة‪ ،‬بــاإلضــافــة الــى‬ ‫حديث السيف الــذي وهبه له رسول‬ ‫الله (صلى الله عليه وسلم)‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وأشهرها جميعا حديث الخروج‬ ‫إل ـ ـ ــى بـ ـي ــت ال ـ ـم ـ ـقـ ــدس الـ ـ ـ ــذي ي ــروي ــه‬ ‫الزهري بسنده عن األرقم وفيه‪ :‬أنه‬

‫إنشاء صندوق وقف للبحث العلمي واجب شرعي‬ ‫ً‬ ‫ُم ْم ِكنا ِل َي ُع َّم الهيئات العلمية المعنية‬ ‫ب ــال ــدراس ــات ال ـب ـح ـث ـيــة ع ـلــى مـسـتــوى‬ ‫ً‬ ‫الجمهورية‪ ،‬ويجوز شرعا تخصيص‬ ‫األوق ـ ــاف وإخ ـ ــراج ال ـصــدقــات الـجــاريــة‬ ‫والتبرعات لهذا المشروع‪ ،‬وما أحوج‬ ‫بالدنا – خاصة في هذه المرحلة ‪ -‬إلى‬ ‫مثل هذه المشاريع الوقفية‪ ،‬التي تهدف‬ ‫إلــى الـتـطــور والـتـقــدم العلمي لنرتقي‬ ‫ببالدنا إلــى مصاف ال ــدول المتقدمة‪،‬‬ ‫فــالـبـحــث الـعـلـمــي هــو الـقـلــب الـنــابــض‬ ‫للتقدم العلمي‪ ،‬الذي تحيا به الشعوب‬ ‫والــدول واألمم والحضارات‪ ،‬وهذا كله‬ ‫يحتاج إلى الجهود المتكاتفة‪ ،‬ويحتاج‬ ‫إلى عزمات الرجال وهمم المصلحين‪،‬‬

‫ويحتاج إلى أصحاب المواقف الفارقة‬ ‫ُ‬ ‫وت ِّ‬ ‫غير األحوال‪.‬‬ ‫التي تصنع التاريخ‬ ‫َّ‬ ‫وأضافت الفتوى‪ :‬عظم اإلسالم شأن‬ ‫الـعـلــم‪ ،‬ورف ــع قــدر أهـلــه‪ ،‬حتى كــان أول‬ ‫أمر إلهي نزل به الوحي على رسول الله‬ ‫هو األمر‬ ‫وسلم)‬ ‫(صلى الله عليه وآلــه‬ ‫ْ‬ ‫"اقـ ـ َـر ْأ بـ ْ‬ ‫ـاسـ ِـم‬ ‫تعالى‪:‬‬ ‫قوله َ َ‬ ‫َبـ ِّـالـ َقـ َّـراء ة فـ َـيَ َ َ‬ ‫ْ َ ِْ َ‬ ‫اإلن َسان َ ِمن َعل ٍق‬ ‫ق‬ ‫ل‬ ‫خ‬ ‫رْبـ ْـك الـ ِـذي َخلق‬ ‫َّ‬ ‫ْ َ‬ ‫ِ َّ‬ ‫َّ‬ ‫ْ‬ ‫اق َرْأ َو َر ُّب َك األك َر ُم ال ِذي َعل َم ِبالقل ِم َعل َم‬ ‫َ َ َ َ ْ َ َْ‬ ‫ْ‬ ‫اإلنسان ما لم يعلم" (العلق‪.)5:1 :‬‬ ‫ِ‬ ‫وتابعت الفتوى‪ :‬إن البحث العلمي‬ ‫في هذا العصر هو السبيل إلعداد قوى‬ ‫الردع التي تحافظ على السالم واألمن‬ ‫في األوطان‪ ،‬وتمنع الطغيان والعدوان‪،‬‬

‫وال ـت ــي أم ــر َال ـلــه ت ـعــالــى ب ـهــا ف ــي قــولــه‬ ‫َ‬ ‫َ َ ُ‬ ‫سبحانه‪"َ :‬وأ ِع ـ ـ ُّـدوا لـ ُـهـ َ ْـم َمــا ْاســتــطـ ْـعــتـ ْـم‬ ‫ْ ْ ُْ ُ َ‬ ‫ْ ُ َّ َ ْ َ‬ ‫ـاط َالخي ِل تر ِهبون ِ َبهِ‬ ‫ِمن قــو ٍة و ِمــن ِر ُبـ ِ‬ ‫َ ْ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ َ ُ َّ‬ ‫َ ُ َّ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ون ِهم ل‬ ‫اللهِ وعد ُوكم َوآخ ِرين ِم ُن ْد ُ ِ‬ ‫َع ْد َ ُو َ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫وا ْ ِمن‬ ‫تَعلمونهم الله يعلمهم وما تنفق‬ ‫َّ َ ُ ِ َ ُ‬ ‫َ‬ ‫يل اللهِ ُي َوف ِإل ْيك ْم َوأنت ْم‬ ‫َش ُ ْي ٍ ْء َ ِ ُفي َس ِب ِ‬ ‫ل تظلمون" (األنفال‪ ،)60 :‬فصار واجب‬ ‫الوقف لألمة اإلسالمية في هذا العصر‬ ‫هو الفهم العلمي لمعطيات الحضارة‪،‬‬ ‫وهذا من أهم مظاهر القوة التي أمرنا‬ ‫الله تعالى بإعدادها‪.‬‬ ‫وال ش ـ ـ ـ ـ ــك أن ح ـ ـ ـ ــا ج ـ ـ ـ ــة األ ف ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــراد‬ ‫والمجتمعات إ لــى العلم عظيمة‪ ،‬كما‬ ‫ْ ْ‬ ‫قال سيدنا علي كرم الله وجهه‪" :‬ال ِعل ُم‬

‫َ‬ ‫ريد َ‬ ‫تجهز ُي ُ‬ ‫المقدس‪ ،‬فلما فرغ‬ ‫بيت‬ ‫ِ‬ ‫مــن َج ـ َـه ــازه‪ ،‬ج ــاء إل ــى الـنـبــي (صلى‬ ‫َ‬ ‫الـلــه عليه وس ـلــم) ُي ـ ُ‬ ‫ـودع ــه‪ ،‬ف ـقــال‪ :‬ما‬ ‫ٌ‬ ‫َ ٌ‬ ‫ُيـخـ ِـر ُجـ َـك؟ حــاجــة أو ِتــجــارة؟‪ ،‬قــال‪ :‬ال‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫والله يا نبي الله‪ ،‬ولكن أردت الصالة‬ ‫ُ‬ ‫المقدس‪ ،‬فقال النبي‪ :‬الصالة‬ ‫في بيت‬ ‫َ‬ ‫َ ْ‬ ‫ألف صالة فيما‬ ‫في م ْس ِجدي خي ٌر من ِ‬ ‫َ‬ ‫س ــواه‪ ،‬إال المسجد ال ـحــرام‪ ،‬فجلس‬ ‫األرقـ ـ ــم‪ ،‬ول ــم َيـ ـخ ـ ْ‬ ‫ـرج‪ ،‬ول ــه رواي ـ ــة في‬ ‫مسند أحمد تحت باب "حديث األرقم‬ ‫بن أبي األرقم رضي الله تعالى عنه"‪.‬‬ ‫ظل األرقــم يجاهد في سبيل الله‪،‬‬ ‫ال يبخل بماله وال نفسه وال وقته في‬ ‫سبيل نـصــرة اإلس ــام والمسلمين‪،‬‬ ‫حتى جاءه مرض الموت‪ ،‬ولما أحس‬ ‫رضي الله عنه بقرب أجله أوصى بأن‬ ‫يـصـلــي عـلـيــه سـعــد ب ــن أب ــي وق ــاص‬ ‫رضي الله عنه‪ ،‬ولما توفي األرقم كان‬ ‫ً‬ ‫سعد غائبا عن المدينة في العقيق‪،‬‬ ‫وكان مروان بن الحكم أمير المدينة‬ ‫لمعاوية بــن أبــي سفيان رضــي الله‬ ‫عنه فأراد أن يصلي عليه فأبى ابنه‬ ‫عبيد‪ ،‬ور ف ــض أن يصلي عليه أحد‬ ‫غير سعد بن أبي وقاص رضي الله‬ ‫عنه‪ ،‬وقامت بنو مخزوم معه‪ ،‬ووقع‬ ‫بينهم كــام‪ ،‬حتى جاء سعد فصلى‬ ‫ع ـل ـيــه‪ ،‬ودف ـ ــن بــالـبـقـيــع س ـنــة خمس‬ ‫وخمسين‪ ،‬وهو ابن بضع وثمانين‬ ‫سنة‪.‬‬

‫يا رب‬

‫َ ْ ٌ َ ْ َ‬ ‫َ َّ ْ َ َ َ ْ ُ ُ‬ ‫سـ ُ ُـه‪،‬‬ ‫َخ ـ ْـي ـ ْـر َ ِم ـ َـن ْ ال ـ ُـم ـ َ ِ‬ ‫ـال‪ِ َ ،‬ل ْ َن َال ــم ُـ ْـال تــحـ َّـر َ َ‬ ‫ُ‬ ‫ال َتف ِنيهِ النفقة‪،‬‬ ‫َو ْال ِعل ْم َي َح ْر ُسك َ‪َ ،‬والمْ ْ‬ ‫ْ ْ‬ ‫ـاق‪َ ،‬وال ـ ِـع ــلـ ُـم‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـف‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ن‬ ‫ال‬ ‫ـى‬ ‫ـ‬ ‫ـل‬ ‫ـ‬ ‫ع‬ ‫ـو‬ ‫ـ‬ ‫ك‬ ‫ـز‬ ‫َوال ـ ِـع ـ ٌـل ـ َـم ْي ـ َ ُ َ ْ ُ ِ ٌ َ ِ‬ ‫ـوم َعــلـ ْـيــهِ "‪ ،‬فالعلم‬ ‫ـاكــم وال ــم ــال مــحــكـ‬ ‫حـ ِ‬ ‫هـ ــو ال ـس ـب ـي ــل ال ـص ـح ـي ــح ل ــرق ــي األمـ ــم‬ ‫واك ـت ـف ــاء الـمـجـتـمـعــات وق ــدرت ـه ــا على‬ ‫س ـ ــد حـ ــاجـ ــات ـ ـهـ ــا‪ ،‬وال ـ ـب ـ ـحـ ــث ال ـع ـل ـم ــي‬ ‫ه ــو ال ـم ـظ ـهــر الـحـقـيـقــي ل ـت ـطــور الـعـلــم‬ ‫وتقدمه وازدهــاره‪ ،‬وهو نقطة البداية‬ ‫الصحيحة لألمة اإلسالمية حتى تضع‬ ‫قدمها مرة أخرى في خريطة العالم‪.‬‬

‫ُ‬ ‫علي إنك أنت الغفور ّ‬ ‫ّ‬ ‫وتب ّ‬ ‫الرحيم‪ ،‬أستغفر‬ ‫رب اغفر لي‬ ‫ّ‬ ‫الله العظيم الذي ال إله إال هو الحي القيوم ّ وأتوب إليه‪،‬‬ ‫أستغفر الله أستغفر الله أستغفر الله‪ ،‬اللهم اغفر لي‬ ‫خطيئتي ّوجـهـلــي وإس ــراف ــي فــي أم ــري وم ــا أن ــت أعلم‬ ‫ّ‬ ‫اغفر لي َجـ ِّـدي وهزلي وخطئي ّ وعمدي‬ ‫به مني‪ ،‬اللهم‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫وكل ذلك عندي‪ ،‬اللهم اغفر لي ما ّ‬ ‫قدمت ّ وما أخرت وما‬ ‫الم ّ‬ ‫أســررت وما أعلنت وما أنت أعلم به مني‪ ،‬أنت ُ‬ ‫قدم‬ ‫ُ ّ‬ ‫ّ‬ ‫المؤخر وأنت على كل شيء قدير‪.‬‬ ‫وأنت‬

‫توابل ةديرجلا‬

‫‪٢٨‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪7‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪sudoku‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 3‬ا‬ ‫‪ 4‬ل‬ ‫‪ 5‬و‬ ‫‪ 6‬ك‬ ‫‪ 7‬ي‬ ‫‪ 8‬ل‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ 10‬م‬ ‫‪ 11‬ر‬

‫‪7 6 5 4 3 2‬‬ ‫ا ل ت و‬ ‫ا‬ ‫ل ك ا و ت ل‬ ‫ت ا م و ع‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ا ل هـ د ا‬ ‫د‬ ‫ا ل ع ز‬ ‫م ق‬ ‫ك ا ف‬

‫‪11 10 9 8‬‬ ‫ك ل‬ ‫ي ا‬ ‫ا‬ ‫ظ هـ‬ ‫ل‬ ‫ا و‬ ‫ل ع‬ ‫و ث‬ ‫ط ا‬ ‫ر ء‬ ‫ي هـ‬ ‫ا ب‬ ‫هـ‬ ‫ب د ر‬

‫كلمات متقاطعة‬

‫ً‬ ‫مـهـنـيــا‪ :‬ينبغي الـتــركـيــز عـلــى الـسـبــل المناسبة‬ ‫لتحقيق أهدافك‪.‬‬ ‫ً‬ ‫عاطفيا‪ :‬الحبيب هــو مــن تلجأ إلـيــه فــي كــل أمر‬ ‫ليكون بقربك‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫فيتحسن‬ ‫اجـتـمــاعـيــا‪ :‬تــأتـيــك مـســاعــدة خــارجـيــة‬ ‫ً‬ ‫وضعك المالي راهنا‪.‬‬ ‫رقم الحظ‪.8 :‬‬

‫ً‬ ‫مهنيا‪ :‬ال تقم بخطوات غير مــدروســة وضاعف‬ ‫جهودك واهتمامك‪.‬‬ ‫ً‬ ‫عاطفيا‪ :‬بهدوئك وحنانك تستطيع اكتساب قلب‬ ‫الشريك وعنايته‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اج ـت ـمــاع ـيــا‪ :‬ت ـطــال ـبــك عــائ ـل ـتــك بــإع ـطــائ ـهــا وق ـتــا‬ ‫ً‬ ‫واهتماما أكبر‪.‬‬ ‫رقم الحظ‪.18 :‬‬

‫الميزان‬

‫‪ 23‬سبتمبر ‪ 23 -‬أكتوبر‬

‫ً‬ ‫مـهـنـيــا‪ :‬س ــوف يسلحك الـفـلــك بــالـعــزم والـحــظ‬ ‫الجيد للتقدم‪.‬‬ ‫ً‬ ‫عــاطـفـيــا‪ :‬تخفي عــن الـشــريــك بعض مــا يحدث‬ ‫ً‬ ‫لكنه سيعلم أخيرا‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫تتعرض لمواجهات وتقف عقبات‬ ‫اجتماعيا‪:‬‬ ‫في وجهك بسبب قريب لك‪.‬‬ ‫رقم الحظ‪.20 :‬‬

‫القوس‬

‫‪ 23‬نوفمبر ‪ 21 -‬ديسمبر‬

‫ً‬ ‫مهنيا‪ :‬ابحث عن فرصة للتعاون بشكل أفضل مع‬ ‫الفريق الذي تتعامل معه‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ع ــاط ـف ـي ــا‪ :‬تـ ـم ــران بـ ـظ ــروف دق ـي ـق ــة ل ـك ــن حـبـكـمــا‬ ‫لتجاوزها‪.‬‬ ‫يمنحكما ًالقوة َ‬ ‫ً‬ ‫اجـتـمــاعـيــا‪ :‬ال تـبــق وح ـيــدا وال تـقـطــع الـعــاقــات‬ ‫ً‬ ‫االجتماعية وخصوصا مع األصدقاء‪.‬‬ ‫رقم الحظ‪.11 :‬‬

‫‪ 20‬يناير ‪ 18 -‬فبراير‬

‫كلمة السر‬

‫‪ - 10‬الحاجة فيها مأرب –‬ ‫أمر منكر‪.‬‬ ‫‪ - 11‬الـمـشـقــة وال ـت ـعــب –‬ ‫إحسان‪.‬‬

‫‪ 21‬مايو ‪ 21 -‬يونيو‬

‫الدلو‬

‫ماك‬

‫‪ - 1‬مـ ـ ـ ــن أ س ـ ـ ـ ـمـ ـ ـ ــاء ا ل ـ ـلـ ــه‬ ‫الحسنى – عبر‪.‬‬ ‫‪ - 2‬ل ـل ـت ـعــريــف – ح ــروف‬ ‫متشابهة – سائل الحياة‪.‬‬ ‫‪ - 3‬نصف (كامل)‪.‬‬

‫‪ - 4‬إال ( م ـب ـع ـثــرة) – أداة‬ ‫نفي‪.‬‬ ‫‪ - 5‬عتاب – فني‪.‬‬ ‫‪ - 6‬توت (مبعثرة) – ابتهل‬ ‫وتضرع‪.‬‬ ‫‪ - 7‬س ـم ــو (م ـع ـك ــوس ــة) –‬ ‫اقترب‪.‬‬ ‫‪ - 8‬تـجــدهــا فــي (ع ـكــاظ)‪-‬‬ ‫ضمير الغائبة (معكوسة)‪.‬‬ ‫‪............ ........... ............ - 9‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬

‫ً‬ ‫عموديا‪:‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪ -1‬االتـ ـ ـك ـ ــال ع ـل ــى ال ـلــه‬ ‫تـ ـع ــال ــى واالس ـ ـت ـ ـسـ ــام‬ ‫إليه‪.‬‬ ‫‪ -2‬اتكال القوم بعضهم‬ ‫على بعض (معكوسة)‬ ‫– للنداء‪.‬‬ ‫‪ -3‬ما يوعظ به من قول‬ ‫أو فعل‪.‬‬ ‫‪ -4‬أرش ــد (مـعـكــوســة) –‬ ‫للتخيير‪.‬‬ ‫‪ -5‬حب – شرب ثانية أو‬ ‫تباعا (معكوسة)‪.‬‬ ‫‪ -6‬تـعــب – تـجــدهــا في‬ ‫(ثواب)‪.‬‬ ‫‪ - 7‬ك ـ ـ ـ ـ ـ ــف – ص ـ ـ ـ ــو ت‬ ‫(معكوسة)‪.‬‬ ‫‪ -8‬ش ـ ــدد خ ـصــوم ـتــه –‬ ‫تجدها في (سراء)‪.‬‬ ‫‪ -9‬التعرف على طريق‬ ‫الهدى‪.‬‬ ‫‪ -01‬ب ـ ـسـ ــط – اإل ن ـ ـفـ ــة‬ ‫والحمية – والد‪.‬‬ ‫‪ -11‬نظر – من الحروف‬ ‫األبـجــديــة – القمر عند‬ ‫اكتماله‪.‬‬

‫‪11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1‬‬

‫الحلول‬

‫الجوزاء‬

‫األسد‬

‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫ً‬ ‫أفقيا‪:‬‬

‫ً‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫المهنية من دون الحصول‬ ‫تتطور مهارتك‬ ‫مهنيا‪:‬‬ ‫بالضرورة على ترقية‪.‬‬ ‫ً‬ ‫عاطفيا‪ :‬الحب ليس عبارة جميلة بل هو عمل‬ ‫وخدمة وتضحية‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اج ـت ـمــاع ـيــا‪ :‬م ــن الـمـسـتـحـســن الـمـحــافـظــة على‬ ‫ً‬ ‫استقرار مزاجك والبقاء منفتحا‪.‬‬ ‫رقم الحظ‪.17 :‬‬

‫‪ 23‬يوليو ‪ 22 -‬أغسطس‬

‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪9‬‬

‫كلمات متقاطعة‬

‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪5‬‬

‫بورصة‬ ‫تاريخ‬ ‫تبرع‬ ‫خليج‬ ‫مناسب‬

‫معرض‬ ‫نعمة‬ ‫تصوير‬

‫‪ 21‬مارس ‪ 19 -‬أبريل‬

‫تحتوي هذه الشبكة على ‪ 9‬مربعات كبيرة (‪ ، )3×3‬كل مربع منها مقسم‬ ‫الى ‪ 9‬مربعات صغيرة‪ .‬هدف هذه اللعبة ملء املربعات الصغيرة باألرقام‬ ‫الالزمة من ‪ 1‬الى ‪ ،9‬شرط عدم تكرار الرقم أكثر من مرة واحدة في كل‬ ‫مربع كبير وفي كل خط أفقي وعمودي‪.‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪6‬‬

‫ا‬

‫م‬

‫ق‬

‫ر‬

‫ب‬

‫ا‬

‫ر‬

‫ي‬

‫س‬

‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪7‬‬

‫ش‬

‫م‬

‫س‬

‫ع‬

‫ن‬

‫ا‬

‫ي‬

‫ة‬

‫ك‬

‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬

‫ص ي‬

‫غ‬

‫ة‬

‫ص‬

‫ن‬

‫ا‬

‫ع‬

‫ة‬

‫الحمل‬

‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬

‫ب‬

‫ش‬

‫ر‬

‫ة‬

‫ت‬

‫ر‬

‫ك‬

‫ي‬

‫ز‬

‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬

‫ن‬

‫ش‬

‫ا‬

‫ط‬

‫ب‬

‫و‬

‫ر‬

‫ص‬

‫ة‬

‫‪7‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪6‬‬

‫م‬

‫و‬

‫ض‬

‫ة‬

‫ت‬

‫ا‬

‫ر‬

‫ي‬

‫خ‬

‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬

‫ت‬

‫ب‬

‫ر‬

‫ع‬

‫م‬

‫ن‬

‫ا‬

‫س‬

‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬

‫ب‬

‫‪2‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪9‬‬

‫خ‬

‫ل‬

‫ي‬

‫ج‬

‫ت ص‬

‫و‬

‫مقر‬ ‫باريس‬ ‫عناية‬ ‫صيغة‬ ‫بشرة‬

‫ي‬

‫ر‬

‫‪ 9‬‬ ‫‪2 7 ‬‬ ‫‪ 1‬‬ ‫‪ 9 ‬‬ ‫‪4 5 ‬‬ ‫‪3 8‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪ 7‬‬ ‫‪1 8‬‬ ‫‪3 ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪8 ‬‬ ‫‪7 ‬‬ ‫‪ 4‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪8 2‬‬ ‫‪ 1 9‬‬ ‫‪ 7 ‬‬ ‫‪5 ‬‬ ‫‪ 6 3‬‬ ‫‪1 ‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬

‫م‬

‫ن‬

‫ع‬

‫م‬

‫ة‬

‫شمس‬ ‫موضة‬ ‫تركيز‬ ‫صناعة‬ ‫نشاط‬

‫م‬

‫ع‬

‫ر‬

‫ض‬

‫‪sudoku‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪8‬‬

‫من ‪ 3‬أحرف وهي اسم شركة متخصصة في‬ ‫صناعة مستحضرات التجميل‪.‬‬

‫فلك‬

‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫كلمة السر‪:‬‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 3٤34‬األربعاء ‪ ٧‬يونيو ‪2017‬م ‪ ١٢ /‬رمضان ‪1438‬هـ‬

‫تسالي‬

‫ً‬ ‫مهنيا‪ :‬من المستحسن اإلبكار إلــى عملك وبذل‬ ‫جهود مضاعفة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫عاطفيا‪ :‬ال يحتاج الحبيب إلى الكثير كي يرضى‬ ‫وأنت تعلم نقاط ضعفه‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اج ـت ـمــاع ـيــا‪ :‬تـلـجــأ إل ــى ال ـع ـنــف أح ـي ــان ــا لتغطي‬ ‫أخطاءك وهذا ليس من الشهامة‪.‬‬ ‫رقم الحظ‪.4 :‬‬

‫الثور‬

‫‪ 20‬أبريل ‪ 20 -‬مايو‬

‫ّ‬ ‫ً‬ ‫م ـه ـن ـي ــا‪ :‬ي ـت ـس ــلــط الـ ـض ــوء ع ـل ــى ع ـم ـلــك وي ـع ــدك‬ ‫المسؤولون بمكافأة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫عــاطـفـيــا‪ :‬ي ـحــاول الـشــريــك اسـتـمــالـتــك بمختلف‬ ‫الوسائل لكنك في مكان آخر‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اجتماعيا‪ :‬من المحتمل أن تتلقى هدية من أحد‬ ‫ّ‬ ‫المقربين‪.‬‬ ‫رقم الحظ‪.2:‬‬

‫السرطان‬

‫‪ 22‬يونيو ‪ 22 -‬يوليو‬

‫ً‬ ‫مـهـنـيــا‪ :‬تــواجــه تـحــديــات كـبـيــرة وتـعـلــو نسبة‬ ‫المنافسة في حقل عملك‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫عاطفيا‪ :‬ابحث عن أمر يرضي الحبيب وحققه‬ ‫ً‬ ‫له ألنه منزعج جدا‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اجتماعيا‪ :‬ناقش أفراد العائلة بهدوء بعيدا عن‬ ‫االنفعاالت والتحديات‪.‬‬ ‫رقم الحظ‪.3 :‬‬

‫العذراء‬

‫‪ 23‬أغسطس ‪ 22 -‬سبتمبر‬

‫ً‬ ‫مهنيا‪ :‬أظهر نواياك الحسنة وما عليك سوى‬ ‫التعاون مع اآلخرين‪.‬‬ ‫ً‬ ‫عاطفيا‪ :‬ال تؤجل كلماتك الحلوة للحبيب إلى‬ ‫ً‬ ‫الغد بل قلها فورا‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اجتماعيا‪ :‬تقوى على الصغوط وتخرج من دائرة‬ ‫القلق وتتابع حياتك‪.‬‬ ‫رقم الحظ‪.13 :‬‬

‫العقرب‬

‫‪ 24‬أكتوبر ‪ 22 -‬نوفمبر‬

‫ً‬ ‫مهنيا‪ :‬حاول أن تجري معامالتك اإلدارية بحسب‬ ‫النظام والقوانين‪.‬‬ ‫ً‬ ‫عاطفيا‪ :‬تشعر في بعض األحيان بأن مشاعرك حول‬ ‫الحبيب قد ّ‬ ‫تغيرت‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اج ـت ـمــاع ـيــا‪ :‬ال ت ـن ـ َـس أب ـ ــدا أف ـض ــال وال ــدي ــك عليك‬ ‫وعاملهما بالمثل‪.‬‬ ‫رقم الحظ‪.7 :‬‬

‫الجدي‬

‫‪ 22‬ديسمبر ‪ 19 -‬يناير‬

‫ً‬ ‫مهنيا‪ :‬تشتكي من تأخير في إنجاز أحد األعمال‬ ‫وتشعر بخيبة أمل‪.‬‬ ‫ً‬ ‫عاطفيا ‪ :‬الشريك إ لــى جانبك يرفع معنوياتك‬ ‫ّ‬ ‫ويسهل أمورك‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اجتماعيا‪ :‬انتبه قدر اإلمكان على نظام طعامك‬ ‫وأكثر من شرب الماء‪.‬‬ ‫رقم الحظ‪.15 :‬‬

‫الحوت‬

‫‪ 19‬فبراير ‪ 20 -‬مارس‬

‫ً‬ ‫مهنيا‪ :‬ال تنسحب عند مواجهتك المصاعب‬ ‫فلديك القدرة للتغلب عليها‪.‬‬ ‫ً‬ ‫عاطفيا‪ :‬انتبه مــن الــروتـيــن الــذي بــدأ يدخل‬ ‫إلى حياتكما‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اجتماعيا‪ :‬يجب عليك تأمين حاجيات عائلتك‬ ‫قبل االهتمام بخصوصياتك‪.‬‬ ‫رقم الحظ‪.1 :‬‬

‫توابل ةديرجلا‬

‫‪30‬‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 3434‬األربعاء ‪ 7‬يونيو ‪2017‬م ‪ 12 /‬رمضان ‪1438‬هـ‬

‫مسك‪...‬‬

‫عبداإلمام عبدالله‪ :‬أعري الشخصيات السلبية في المجتمع‬ ‫تعرض النتقادات واسعة لدوره في مسلسل «أرض جو»‬ ‫مصطفى جمعة‬

‫اعتبر الفنان عبداإلمام عبدالله‬ ‫أرض جو‬ ‫أن دوره في مسلسل ً‬ ‫جوهري‪ ،‬إذ يتخذ منه منبرا‬ ‫إليصال رسالة إلى أصحاب‬ ‫السلوكيات الشائنة وتعريتهم‬ ‫أمام المجتمع‪.‬‬

‫دوري في‬ ‫المسلسل لم‬ ‫يعرض على‬ ‫ممثل غيري‬

‫ينتهي اليوم الفنان الكويتي‬ ‫عبد اإلمام عبدالله من تصوير‬ ‫بــاقــي م ـشــاهــده ف ــي المسلسل‬ ‫التلفزيوني «أرض جو» والذي‬ ‫ي ـع ــرض حــال ـيــا ع ـلــى شــاشــات‬ ‫اكثر من قناة عربية خالل هذا‬ ‫الـشـهــر الـفـضـيــل‪ ،‬والـ ــذي تقوم‬ ‫ب ـب ـط ــول ـت ــه غـ ـ ـ ــادة ع ـ ـبـ ــدالـ ــرازق‬ ‫ويـ ـش ــارك ف ـيــه ح ـشــد كـبـيــر من‬ ‫الـفـنــانـيــن‪ ،‬مـنـهــم هـيـثــم شــاكــر‪،‬‬ ‫عـ ـ ـب ـ ــاس أب ـ ــوالـ ـ ـحـ ـ ـس ـ ــن‪ ،‬أحـ ـم ــد‬ ‫الـشــامــي‪ ،‬فــريــال يــوســف‪ ،‬أحمد‬ ‫ف ـ ـ ـ ـ ــؤاد س ـ ـل ـ ـيـ ــم‪ ،‬عـ ـب ــدال ــرحـ ـم ــن‬ ‫أبـ ــو زهـ ـ ــرة‪ ،‬مـحـمــد ك ــري ــم‪ ،‬مها‬ ‫أبــوعــوف‪ ،‬ومــن الـشـبــاب مؤمن‬ ‫ن ــور‪ ،‬ويــوســف عـثـمــان ونــاديــة‬ ‫خيري‪ ،‬وهــو من تأليف محمد‬ ‫ع ـب ــدال ـم ـع ـط ــي‪ ،‬وإنـ ـ ـت ـ ــاج تــامــر‬ ‫مرسي‪ ،‬واخراج محمد جمعة‪.‬‬ ‫وقــال عبداالمام لـ»الجريدة»‬ ‫إن ــه سـعـيــد ج ــدا ل ــوج ــوده على‬ ‫شــاشــة رم ـضــان مــن خ ــال هــذا‬ ‫ال ـم ـس ـل ـســل ال ـ ـ ــذي ح ـق ــق خ ــال‬ ‫الـعـشــرة اي ــام االولـ ــى مــا يفوق‬ ‫‪ 12‬مليون مـشــا هــدة على قناة‬ ‫ً‬ ‫اليوتيوب‪ ،‬مــؤكــدا ان دوره في‬ ‫ال ـم ـس ـل ـســل ل ـي ــس هــام ـش ـيــا او‬ ‫ً‬ ‫مزروعا بطريقة «انكشارية» كما‬ ‫هو متبع مع البعض الغــراض‬ ‫ت ـســوي ـق ـيــة ف ــي ب ـ ــاد ال ـخ ـل ـيــج‪،‬‬ ‫بدليل ظهوره في ‪ 22‬حلقة مع‬ ‫حلقاته الثالثين‪ ،‬وهي مساحة‬ ‫زمنية غير مسبوقة ألي ممثل‬ ‫من دول الخليج‪.‬‬ ‫وأوض ـ ـ ـ ـ ــح أن ال ـ ـ ـ ـ ــدور الـ ـ ــذي‬ ‫يقوم بتجسيده اضافة جديدة‬ ‫ب ــالـ ـنـ ـسـ ـب ــة لـ ـ ــه وت ـ ـجـ ــربـ ــة غ ـيــر‬ ‫مـسـبــوقــة ت ـضــاف إل ــى تـجــاربــه‬ ‫وخـ ـب ــرات ــه‪ ،‬ح ـي ــث يـ ـق ــوم ب ــدور‬ ‫زوج لمضيفة ط ـيــران‪ ،‬الفنانة‬ ‫التونسية فريال يوسف‪ ،‬التي‬ ‫تزوجها على زوجته وأم أوالده‪،‬‬

‫ورغ ــم أنــه لــم يــرفــض لها طلبا‬ ‫إال أنها تعرفت على شاب آخر‬ ‫واخ ـت ـل ـقــت ال ـم ـشــاكــل لتنفصل‬ ‫عنه‪ ،‬لكنه لم يتركها في حالها‬ ‫وصــب عليها جــام غضبه مما‬ ‫عــر ضــه للعديد مــن المشكالت‬ ‫التي تتوالى عبر ‪ 22‬حلقة في‬ ‫قالب درامي مشوق‪.‬‬ ‫ونفى عبداالمام أن يكون هذا‬ ‫الدور الذي يجسده في مسلسل‬ ‫«ارض جو» ُع ِرض على اي فنان‬ ‫كــوي ـتــي او خـلـيـجــي‪ ،‬م ــن قـبــل‪،‬‬ ‫وأن ــه الممثل الــوحـيــد ال ــذي تم‬ ‫اخـتـيــاره لــه منذ بــدايــة تكوين‬ ‫فريق هذا العمل الدرامي المميز‬ ‫ال ــذي ت ــدور أحــداثــه حــول عالم‬ ‫الطيران والعاملين فيه وهو ما‬ ‫يجعله مختلفا ومميزا عن غيره‬ ‫من األعمال‪.‬‬ ‫ولفت إلى أن غرابة الموضوع‬ ‫وح ــداث ــة ال ـت ـن ــاول ه ـمــا ال ـل ــذان‬ ‫ف ـجــرا ازمـ ــة ف ــي ال ـب ــداي ــات بين‬ ‫فريق عمل المسلسل والنقابة‬ ‫الـ ـ ـع ـ ــام ـ ــة لـ ـلـ ـضـ ـي ــاف ــة الـ ـج ــوي ــة‬ ‫ال ـ ـم ـ ـصـ ــريـ ــة الـ ـ ـت ـ ــي اسـ ـتـ ـنـ ـك ــرت‬ ‫أحــداث المسلسل‪ ،‬والتي تقوم‬ ‫فيه غادة عبدالرازق بــأداء دور‬ ‫مضيفة‪ ،‬إذ عـبــرت النقابة عن‬ ‫اسـ ـتـ ـي ــاء ش ــدي ــد م ـم ــا احـ ـت ــواه‬ ‫ال ـم ـس ـل ـســل م ــن أح ـ ـ ــداث رأت ـه ــا‬ ‫منافية لطبيعة عمل الضيافة‬ ‫الجوية‪ ،‬كما اعتبرت أن العمل‬ ‫لم يراع مشاعر من يعملون في‬ ‫هــذه الوظيفة‪ ،‬غير أن الموقف‬ ‫انـتـهــى ب ــرد ص ـنــاع الـعـمــل بــأن‬ ‫أسرة مسلسل «أرض جو» تؤكد‬ ‫اح ـتــرام ـهــا وت ـقــديــرهــا الـكــامــل‬ ‫لمهنة الضيافة الجوية وتفخر‬ ‫بـهــا وب ـمــا يـقــدمــه اف ــراده ــا من‬ ‫تضحيات وصورة رائعة ووجه‬ ‫ّ‬ ‫مشرف لكل المصريين‪.‬‬ ‫وأضاف أن أسرة العمل أكدت‬

‫مجلة البيان تبحث في شعر الوقيان‬ ‫ص ــدر ع ــن راب ـط ــة األدبـ ـ ــاء الـكــويـتـيـيــن ال ـعــدد‬ ‫الجديد من مجلة البيان لشهر يونيو‪ ،‬متضمنا‬ ‫العديد من الدراسات والقراءات النقدية والمقاالت‬ ‫والمواد اإلبداعية‪.‬‬ ‫واستهلت المجلة عددها بافتتاحية البيان‪،‬‬ ‫ب ـع ـن ــوان «ث ـق ــاف ــة ت ـك ــاد ت ـغ ـي ــب»‪ ،‬ح ـيــث تـحــدثــت‬ ‫عــن الثقافة الــرمـضــانـيــة‪ ،‬وتـجــذرهــا فــي وجــدان‬ ‫ال ـم ـج ـت ـمــع‪ ،‬ق ـبــل أن تـعـصــف ب ـهــا ريـ ــاح الـعـصــر‬ ‫الحديث من برامج تلفزيونية تحاول أن تحيد‬ ‫بالشهر الفضيل عن ثقافته الروحانية‪ ،‬ودعت‬ ‫اال فـتـتــا حـيــة إ ل ــى التمسك بالثقافة الرمضانية‬ ‫وأصالتها‪.‬‬ ‫وف ــي ب ــاب ال ـق ــراء ات الـنـقــديــة‪ ،‬كتبت الباحثة‬ ‫ع ـه ــود الـعـتـيـبــي قـ ـ ــراء ة ع ــن ال ـش ــاع ــر د‪ .‬خليفة‬ ‫الوقيان‪ ،‬وتناولت ديوانه «الخروج من الدائرة»‪،‬‬ ‫مستكشفة الوظائف الثقافية لدى د‪ .‬الوقيان‪.‬‬ ‫وأوردت المجلـ ــة قـ ـ ـ ــراءة نقديـ ـ ــة عن الش ـ ــاعـ ـ ـ ــر‬ ‫د‪ .‬سعيد شوارب‪ ،‬كتبتها لبابة البصارة‪ ،‬تحدثت‬ ‫م ــن خــالـهــا ع ــن أن ـم ــاط وأش ـك ــال ال ـت ـنــاص لــدى‬ ‫الشاعر د‪ .‬الشوارب‪.‬‬ ‫وفــي بــاب ال ــدراس ــات‪ ،‬كتب الـنــاقــد األكــاديـمــي‬ ‫د‪ .‬مصطفى الـضـبــع‪ ،‬دراس ــة عــن الـشــاعــر حسن‬ ‫إبــراهـيــم الحسن‪ .‬وفــي الـمـقــاالت‪ ،‬كتبت الكاتبة‬ ‫حياة الياقوت مقالة بعنوان «عنقاء الرقابة التي‬ ‫ال تنقرض»‪ ،‬فيما كتب الباحث خالد األنصاري‬ ‫مقالة «ذكريات رمضانية من جزيرة فيلكا»‪ ،‬وكتب‬ ‫د‪ .‬إيـهــاب الـنـجــدي مقالة «اإلف ـضــاء بالمسكوت‬ ‫عنه»‪ ،‬وكتب د‪ .‬علي بن مبارك مقالة «مجلة رسالة‬ ‫اإلسالم القاهرية»‪.‬‬ ‫وفــي الشعر‪ ،‬وردت قصائد للشاعرة موضي‬ ‫رحـ ــال ب ـع ـنــوان «وطـ ــن م ــن األسـ ـ ـ ــرار»‪ ،‬وقـصـيــدة‬ ‫للشاعر سمير درويش «كشجرة عارية»‪ ،‬وقصيدة‬ ‫بعنوان «والعصر» للشاعر فهد الكريباني‪.‬‬

‫خليفة الوقيان‬ ‫وفي باب القصة‪ ،‬نشرت المجلة قصة للكاتبة‬ ‫هــذبــاء الـغــويـلــي بـعـنــوان «جــريـمــة ف ـكــر»‪ ،‬وقصة‬ ‫بـعـنــوان «بـنــت تـخــاف ال ـظــام» للكاتب د‪ .‬فضل‬ ‫الهدوى بن عبدالله‪.‬‬ ‫واختتمت المجلة صفحاتها بزاوية «محطات‬ ‫قلم»‪ ،‬التي يكتبها رئيس التحرير األمين العام‬ ‫لرابطة األدباء الكويتيين طالل الرميضي‪ ،‬وجاءت‬ ‫بـعـنــوان «س ـن ــوات الـضـيــاع األدب ـ ــي»‪ ،‬تـحــدث من‬ ‫خاللها عن سنوات قد تمر على الكاتب ال يتمكن‬ ‫مــن كتابة شــيء‪ ،‬ربما النشغاالت الحياة‪ ،‬وعن‬ ‫العمل اإلبداعي الواحد الذي يصدره بعض األدباء‬ ‫ً‬ ‫ويحقق انتشارا واسـعــا‪ .‬وقــدم الكاتب حــا هو‬ ‫التفرغ األدبي‪ ،‬الذي يمنحه فرصة إظهار إبداعاته‪.‬‬

‫ف ـ ــي ال ـم ـس ـل ـس ــل ب ـ ـهـ ــذا ال ـش ـكــل‬ ‫كـ ـ ـ ـم ـ ـ ــزواج يـ ـبـ ـح ــث عـ ـ ــن الـ ـح ــب‬ ‫ب ـ ـمـ ــالـ ــه ال لـ ـشـ ـخـ ـص ــه‪ ،‬يـ ـس ــيء‬ ‫ل ـلــرجــل ال ـكــوي ـتــي والـخـلـيـجــي‬ ‫بصفة عامة‪ ،‬قائال‪« :‬أنــا كفنان‬ ‫اجسد حالة فنية‪ ،‬ال انظر الي‬ ‫جنسيتها او و ط ـن ـهــا‪ ،‬ا ح ــاول‬ ‫م ـ ــن خ ــالـ ـه ــا ت ــوجـ ـي ــه رس ــائ ــل‬ ‫الــى األشـخــاص المرضى الذي‬ ‫يسيئون في الواقع بتعريتهم‬ ‫أمـ ـ ـ ــام أنـ ـفـ ـسـ ـه ــم ب ـ ـ ــأن ه ـ ـ ــذا هــو‬ ‫شكلكم»‪.‬‬ ‫وأوضـ ـ ـ ــح ان ف ــري ــق ال ـع ـمــل‬

‫س ـ ـ ـع ـ ـ ـيـ ـ ــد جـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدا ب ـ ــالـ ـ ـتـ ـ ـف ـ ــاع ـ ــل‬ ‫الجماهيري الكبير مع احــداث‬ ‫ال ـم ـس ـل ـســل ال ـ ـ ــذي ح ـق ــق مــركــز‬ ‫ال ـ ـ ـصـ ـ ــدارة فـ ــي م ــوق ــع ت ــوي ـت ــر‪،‬‬ ‫ً‬ ‫مـ ـ ـت ـ ــو قـ ـ ـع ـ ــا أن ت ـ ـ ــز ي ـ ـ ــد ن ـس ـب ــة‬ ‫الـ ـمـ ـش ــاه ــدة ع ـن ــد ل ـق ــائ ــه غـ ــادة‬ ‫عبدالرازق بطلة المسلسل في‬ ‫اكثر من مشهد لكونها صديقة‬ ‫«م ـ ـنـ ــار» ف ــري ــال ي ــوس ــف‪ ،‬ال ـتــي‬ ‫ارت ـ ـبـ ــط ب ـه ــا ض ـم ــن األحـ ـ ـ ــداث‪،‬‬ ‫«ح ـي ــث س ـت ـتــدخــل بـيـنـنــا لحل‬ ‫المشكلة»‪.‬‬ ‫وأشــاد بتواجده في الدراما‬

‫ال ـم ـصــريــة وبــال ـعــاقــة الـطـيـبــة‬ ‫وال ــروح الجميلة التي تجمعه‬ ‫بـ ـنـ ـج ــوم الـ ـس ــاح ــة ال ـف ـن ـي ــة فــي‬ ‫م ـصــر‪ ،‬مـتـمـنـيــا أن ي ـنــال دوره‬ ‫إعـجــاب المشاهد أثـنــاء عرض‬ ‫الـ ـعـ ـم ــل‪ ،‬خ ــاص ــة ب ـع ــدم ــا ظـهــر‬ ‫فــي عــدد مــن األعـمــال المصرية‬ ‫خــال السنوات األخـيــرة‪ ،‬منها‬ ‫ف ـي ـلــم»ك ـبــاريــه» ومـسـلـســل»دلــع‬ ‫بنات» ومسلسل «ابن حالل»‪.‬‬

‫«البابطين» الثقافية تهدف إلى تحويل الكويت‬ ‫ً‬ ‫مركزا لدوراتها ومؤتمراتها الشعرية‬ ‫قال عبدالعزيز البابطين‪ ،‬إنه‬ ‫الدورات المتعلقة‬ ‫سيتم عقد ً‬ ‫بالشعر سنويا في الكويت‪ ،‬بعد‬ ‫أن أتمت المؤسسة جوالتها في‬ ‫معظم أرجاء الوطن العربي‪.‬‬

‫المؤسسة‬ ‫ستقيم في‬ ‫نوفمبر المقبل‬ ‫ً‬ ‫أياما ثقافية‬ ‫عالمية‬ ‫عبدالعزيز البابطين‬

‫أعلنت مؤسسة عبدالعزيز سعود‬ ‫الـبــابـطـيــن الـثـقــافـيــة عــزم ـهــا جعل‬ ‫الكويت مركزا لدوراتها ومؤتمراتها‬ ‫الخاصة بالشعر‪ ،‬بينما تبقي على‬ ‫دوراتـهــا الخاصة بحوار الثقافات‬ ‫خارج الوطن العربي‪.‬‬ ‫وقال رئيس المؤسسة عبدالعزيز‬ ‫سـ ـع ــود ال ـب ــاب ـط ـي ــن‪ ،‬فـ ــي ت ـصــريــح‬ ‫صـحــافــي‪ ،‬إنــه سيتم عقد ال ــدورات‬ ‫المتعلقة بالشعر سنويا في الكويت‪،‬‬ ‫بعد أن أتمت المؤسسة جوالتها في‬ ‫معظم أرجاء الوطن العربي‪.‬‬ ‫وأضـ ـ ــاف ال ـب ــاب ـط ـي ــن‪« :‬سـتـبـقــى‬ ‫المؤسسة تحتفي بالشعراء العرب‬ ‫مــن ال ـكــويــت‪ ،‬وسـتـطـلــق أسـمــاء هــم‬ ‫كــالـمـعـتــاد عـلــى دوراتـ ـه ــا انـطــاقــا‬ ‫ً‬ ‫م ــن ال ـكــويــت ال ـتــي س ـت ـكــون مــركــزا‬ ‫ً‬ ‫شعريا يقام فيها‪ ،‬إلى جانب دورات‬ ‫أك ــاديـ ـمـ ـي ــة ال ـش ـع ــر ودورات عـلــم‬ ‫العروض واللغة العربية‪ ،‬وأنشطة‬ ‫أخــرى رديفة لتعزيز مكانة الشعر‬ ‫الـ ـع ــرب ــي‪ ،‬وس ـت ـت ــم دع ـ ـ ــوة األدب ـ ـ ــاء‬ ‫واألكــاديـمـيـيــن وال ـش ـعــراء والـنـقــاد‬ ‫واإلعــامـيـيــن مــن مختلف األقـطــار‬ ‫العربية إلى الكويت»‪.‬‬ ‫وتابع‪« :‬ستكون األنشطة الشعرية‬ ‫على م ــدار السنة دون تــوقــف‪ ،‬بما‬ ‫فيها مهرجان ربيع الشعر العربي‬ ‫الـ ــذي ي ـقــام ف ــي مـ ــارس م ــن ك ــل عــام‬ ‫تزامنا مع االحتفاالت بيوم الشعر‬ ‫العالمي»‪.‬‬

‫عبدالعزيز البابطين‬ ‫وأوض ـ ــح أن الـمــؤسـســة ستقيم‬ ‫أي ـضــا اب ـت ــداء م ــن نــوفـمـبــر المقبل‬ ‫أي ــام ــا ث ـقــاف ـيــة عــال ـم ـيــة مخصصة‬ ‫ل ـل ـث ـقــافــات اآلس ـي ــوي ــة واالفــري ـق ـيــة‬ ‫واألوروبية واألميركية في الكويت‪،‬‬ ‫بهدف مد الجسور مع هذه الثقافات‪،‬‬ ‫وس ـ ـت ـ ـشـ ــارك فـ ــي هـ ـ ــذا ال ـم ـه ــرج ــان‬ ‫الهيئات الدبلوماسية التي تمثل‬ ‫هذه الثقافات‪.‬‬ ‫واعتبر ان هذه الخطوة تنسجم‬ ‫م ــع االن ـف ـتــاح الـثـقــافــي الـ ــذي يجب‬ ‫ال ـت ـعــامــل م ـعــه ب ــوع ــي ض ـمــن إط ــار‬ ‫مؤسساتي‪ ،‬ومن خالل نخبة توصل‬ ‫ال ــوج ــه ال ـنــاصــع والـحـقـيـقــي لـهــذه‬ ‫الثقافات‪.‬‬ ‫وأعــرب البابطين عن رغبته في‬

‫أن تصبح الكويت وجهة الشعراء‬ ‫والمثقفين في ال ــدورات واألنشطة‬ ‫ال ـم ـق ـب ـلــة‪ ،‬ل ـمــا تـتـمـتــع ب ــه ال ـكــويــت‬ ‫م ــن م ـقــومــات ثـقــافـيــة ج ــدي ــرة بــأن‬ ‫تـجـعــل مـنـهــا م ــرك ــزا أدب ـي ــا ف ــي ظل‬ ‫وجــود مؤسسات رسمية وخاصة‬ ‫وهـيـئــات مجتمع مــدنــي وجمهور‬ ‫يتحلى بالوعي الكامل الستقطاب‬ ‫ال ـث ـق ــاف ــة ال ـع ــرب ـي ــة الـ ـت ــي حــرصــت‬ ‫المؤسسة منذ تأسيسها عام ‪1989‬‬ ‫على النظر إليها ككتلة واحدة غير‬ ‫منفصلة وغ ـيــر م ـج ــزأة‪ ،‬وسيكون‬ ‫ال ـهــدف المقبل هــو إي ـجــاد أرضـيــة‬ ‫م ـش ـتــركــة ت ـل ـت ـقــي ف ــوق ـه ــا ال ـث ـقــافــة‬ ‫العربية لتصبح أكثر تأثيرا وقوة‬ ‫في المشهد الثقافي العالمي‪.‬‬

‫المعرض احتضنته قاعة الفنون بضاحية عبدالله السالم‬ ‫افتتح األمـيــن الـعــام المساعد‬ ‫لـقـطــاع الـفـنــون د‪ .‬ب ــدر الــدويــش‬ ‫مـ ـ ـ ـ ـع ـ ـ ـ ــرض «الـ ـ ـ ـ ـ ـخ ـ ـ ـ ـ ــط ال ـ ـ ـعـ ـ ــربـ ـ ــي‬ ‫والـتـشـكـيــات ال ـحــروف ـيــة»‪ ،‬الــذي‬ ‫يـضــم ‪ 54‬لــو حــة‪ ،‬للفنانين علي‬ ‫البداح وفاضل الرئيس في قاعة‬ ‫الفنون بضاحية عبدالله السالم‪،‬‬ ‫بحضور عدد كبير من الفنانين‬ ‫والمهتمين‪.‬‬ ‫وأبرزت األعمال اإلبداعية‪ ،‬التي‬ ‫قدمها البداح والرئيس المكانة‬ ‫الرفيعة التي يحتلها فــن الخط‬ ‫ال ـع ــرب ــي ف ــي ث ـقــاف ـت ـنــا ال ـتــراث ـيــة‬ ‫الفنية‪.‬‬ ‫وبعد جولته أكــد د‪ .‬الدويش‬ ‫أهمية المعرض في شهر رمضان‬ ‫الـ ـ ـمـ ـ ـب ـ ــارك‪ ،‬م ـ ــن خ ـ ــال م ـش ــارك ــة‬ ‫فنانين معنيين بالخط العربي‪،‬‬ ‫وال ـ ـ ــذي ت ـض ـمــن ل ــوح ــات أخ ــذت‬ ‫طابع الثقافة اإلسالمية‪.‬‬ ‫واض ـ ـ ـ ــاف ان هـ ـ ــذا ال ـم ـع ــرض‬ ‫يثبت اال هـتـمــام باللغة العربية‬ ‫األصيلة‪ .‬وعن الورشة المصاحبة‬ ‫ل ـل ـم ـعــرض ب ـم ـشــاركــة مـجـمــوعــة‬ ‫م ــن ال ـف ـنــان ـيــن أف ـ ــاد د‪ .‬ال ــدوي ــش‬

‫بأن الهدف منها صقل المواهب‬ ‫وتبادل الخبرات‪.‬‬ ‫أما عن أنشطة المجلس فقال‪:‬‬ ‫«هـ ـن ــاك رزنـ ــامـ ــة س ـن ــوي ــة مـعـنــي‬ ‫ب ـه ــا ال ـم ـج ـل ــس ال ــوطـ ـن ــي‪ ،‬وه ــي‬ ‫أنشطة معتمدة تؤكد تجاوبنا‬ ‫مــع الـمـجـتـمــع الـثـقــافــي والـفـنــي‪،‬‬ ‫من خالل هذه الفعاليات‪ ،‬وكذلك‬ ‫تجاوبنا مع الجمهور المتذوق»‪،‬‬ ‫الفتا الــى أنــه بعد العيد ستقام‬ ‫مـســرحـيــات مـعـتـمــدة‪ ،‬ت ـقــوم بها‬ ‫مراقبة عروض المسرحية‪.‬‬

‫أنشطة ومهرجانات‬ ‫وأك ـ ـ ــد د‪ .‬الـ ــدويـ ــش أن ه ـنــاك‬ ‫مـ ـه ــرج ــانـ ـي ــن مـ ـهـ ـمـ ـي ــن‪ ،‬ال ـط ـف ــل‬ ‫وال ـ ـنـ ــاش ـ ـئـ ــة وصـ ـيـ ـف ــي ثـ ـق ــاف ــي‪،‬‬ ‫الــذي يشتمل على برامج زاخــرة‬ ‫بــال ـف ـعــال ـيــات‪ ،‬وب ـعــد ذل ــك لـيــالــي‬ ‫مسرحية كوميدية في سبتمبر‪،‬‬ ‫وم ـ ـعـ ــرض الـ ـكـ ـت ــاب الـ ــدولـ ــي فــي‬ ‫نــوفـمـبــر‪ ،‬وغ ـيــرهــا م ــن األنـشـطــة‬ ‫والمهرجانات‪.‬‬ ‫وع ـ ـ ــن ال ـ ـح ـ ـضـ ــور الـ ـخ ــارج ــي‬

‫علي البداح‬ ‫صباح األحمد‪ ،‬وتفاعل الحكومة‬ ‫ب ـتــرج ـمــة اس ـتــرات ـي ـج ـيــة األم ـي ــر‪،‬‬ ‫وال ـح ـم ــد ل ـل ــه ال ـك ــوي ــت عــاصـمــة‬ ‫لـلـثـقــافــة اإلس ــام ـي ــة ع ــام ‪،2016‬‬ ‫وعــاصـمــة لـلـشـبــاب الـعــربــي عــام‬ ‫‪.»2017‬‬

‫تقنيات معاصرة‬ ‫م ــن ج ـه ـتــه‪ ،‬ق ــال الـ ـب ــداح‪« :‬أن ــا‬

‫فاضل الرئيس‬ ‫ل ـ ـ ـسـ ـ ــت خ ـ ـ ـطـ ـ ــاطـ ـ ــا بـ ــال ـ ـطـ ــري ـ ـقـ ــة‬ ‫الكالسيكية‪ ،‬فأنا ال اعتدي على‬ ‫ال ـخ ـطــوط وأك ـت ـب ـهــا ب ـقــواعــدهــا‪،‬‬ ‫ل ـك ــن أحـ ـ ـ ــاول أن أعـ ـط ــي رؤي ـت ــي‬ ‫الشخصية وبصمتي‪ ،‬من خالل‬ ‫استخدام تقنيات معاصرة»‪.‬‬ ‫وأضاف‪« :‬أنا مؤمن بأنه يجب‬ ‫أن تكون لوحة خطية معاصرة‬ ‫على غرار الفن التشكيلي‪ ،‬فالخط‬ ‫العربي طوال الحضارة اإلسالمية‬

‫متحف برادو يقدم لوحة «غير‬ ‫معروضة» لفيالسكيث‬ ‫قدم متحف «برادو» في‬ ‫مدريد لوحة بورتريه «غير‬ ‫منشورة» للملك فيليبي‬ ‫الثالث منسوبة الى الرسام‬ ‫االسباني دييغو فيالسكيث‪،‬‬ ‫اكتشفها جامع أعمال‬ ‫فنية أميركي واهداها الى‬ ‫المتحف‪.‬‬ ‫وقال الجامع وليام جوردان‪،‬‬ ‫الخبير في فن الرسم‬ ‫االسباني خالل عرض‬ ‫اللوحة في مدريد‪« ،‬أنا سعيد‬ ‫وفخور جدا بأن تحضر‬ ‫(لوحتي الصغيرة) إلى‬ ‫مدريد»‪.‬‬ ‫وستعرض اللوحة‪ ،‬التي‬ ‫تمثل ملك إسبانيا فيليبي‬ ‫الثالث الذي حكم البالد بين‬ ‫عامي ‪ 1598‬و‪ ،1621‬إلى‬ ‫جانب لوحات أخرى حتى ‪29‬‬ ‫أكتوبر‪ .‬ويفيد متحف برادو‬ ‫بأن هذه اللوحة العائدة الى‬ ‫عام ‪ 1627‬هي رسم اولي‬ ‫للوحة اخرى لفيالسكيث اتى‬ ‫عليها حريق في عام ‪1734‬‬ ‫قبل بناء المتحف‪.‬‬ ‫(أ ف ب)‬

‫ويتفورد ينضم إلى فريق‬ ‫عمل أفالم جودزيال‬

‫‪ 54‬لوحة للبداح والرئيس في «الخط العربي والتشكيالت الحروفية»‬ ‫والتبادل الثقافي قــال‪« :‬مشروع‬ ‫الـ ـ ـتـ ـ ـب ـ ــادل ال ـ ـث ـ ـقـ ــافـ ــي‪ ،‬وه ـ ـ ــو مــن‬ ‫الـ ـمـ ـش ــاري ــع الـ ـمـ ـعـ ـتـ ـم ــدة‪ ،‬ي ــؤك ــد‬ ‫حرصنا على العمل بمستويات‬ ‫مـخـتـلـفــة سـ ــواء ع ـلــى الـمـسـتــوى‬ ‫المحلي أو مع منظومة مجلس‬ ‫التعاون الخليجي‪ ،‬ومع الجامعة‬ ‫ال ـعــرب ـيــة‪ ،‬وك ــذل ــك ع ـلــى مـسـتــوى‬ ‫دولي مع اليونسكو»‪.‬‬ ‫وأردف‪ « :‬ن ـح ــن م ـع ـن ـيــون في‬ ‫الـ ـمـ ـجـ ـل ــس الـ ــوط ـ ـنـ ــي ب ـت ــرج ـم ــة‬ ‫االتفاقيات الثقافية إلــى أنشطة‬ ‫وفعاليات ومهرجانات‪ ،‬ونؤكد‬ ‫كــذلــك ايـمــانـنــا بــالـقــوى الناعمة‬ ‫الثقافة وموازيتها للدبلوماسية‪،‬‬ ‫وال ـ ـكـ ــويـ ــت ح ــريـ ـص ــة عـ ـل ــى ه ــذا‬ ‫البعد»‪.‬‬ ‫وأكـ ـ ــد ح ـق ـي ـقــة هـ ــذا ال ـم ـن ـظــور‬ ‫االستراتيجي للكويت من خالل‬ ‫ال ـت ـب ــادل ال ـث ـقــافــي فـ ــوز الـكــويــت‬ ‫ب ـم ـق ـعــد غ ـي ــر دائ ـ ـ ــم فـ ــي مـجـلــس‬ ‫األمـ ـ ـ ــن‪ ،‬وب ــالـ ـت ــال ــي ه ـ ــذه ال ـق ــوى‬ ‫ال ـنــاع ـمــة ال ـت ــي أكــدت ـه ــا الـكــويــت‬ ‫فـ ــي اس ـت ــرات ـي ـج ـي ـت ـه ــا ال ـق ــدي ـم ــة‬ ‫ب ـ ـق ـ ـيـ ــادة سـ ـم ــو األمـ ـ ـي ـ ــر ال ـش ـي ــخ‬

‫محاكمة بيل كوسبي انطلقت‬ ‫بشهادة إحدى الضحايا‬ ‫انطلقت محاكمة الممثل‬ ‫األميركي بيل كوسبي امس‬ ‫االول في نوريستاون شرق‬ ‫الواليات المتحدة مع شهادة‬ ‫اولى لضحية مفترضة غلب‬ ‫عليها التأثر عند رواية‬ ‫تجربتها‪.‬‬ ‫ويواجه كوسبي البالغ ‪79‬‬ ‫عاما وهو بطل مسلسل «ذي‬ ‫كوسبي شو» الذي جعل منه‬ ‫نجما عالميا في الثمانينيات‪،‬‬ ‫اتهامات باالعتداء الجنسي‬ ‫امام لجنة محلفين تضم ‪12‬‬ ‫عضوا‪ ،‬اثنان فقط منهم من‬ ‫السود‪ .‬ووجهت نحو ستين‬ ‫امرأة اتهامات خالل السنوات‬ ‫األخيرة لبيل كوسبي مما لطخ‬ ‫سمعته التي حققها على مدى‬ ‫خمسين عاما‪.‬‬ ‫واستمع اعضاء هيئة‬ ‫المحلفين بعد ظهر امس‬ ‫االول الى رواية ضحية اخرى‬ ‫مفترضة‪ .‬وهي مثلت بصفة‬ ‫شاهدة فقط‪ ،‬اذ ان اتهاماتها‬ ‫ليست موضع مالحقات‪.‬‬ ‫(أ ف ب)‬

‫لقطة من دوره في المسلسل مع الفنانة التونسية‬ ‫أن أحداثه ال تنتقد بأي شكل من‬ ‫األشكال مهنة الضيافة الجوية‬ ‫مــن قريب أو مــن بعيد‪ ،‬وال أية‬ ‫م ـه ـنــة أخ ـ ــرى مـتـعـلـقــة بـمـجــال‬ ‫الطيران أو غيره‪ ،‬وأن المسلسل‬ ‫ال يناقش مهنا بعينها‪ ،‬ولكن‬ ‫يـ ـن ــاق ــش تـ ـف ــاصـ ـي ــل وقـ ـض ــاي ــا‬ ‫اجتماعية‪ ،‬وأن المسلسل عبارة‬ ‫عن حبكة وشخصيات درامية‬ ‫م ــن وح ــي ال ـخ ـي ــال‪ ،‬ب ـع ـيــدة كل‬ ‫البعد عن تلك المهن‪.‬‬ ‫ورفض عبداالمام االنتقادات‬ ‫الــواسـعــة الـتــي رأت أن ظهوره‬

‫خبريات‬

‫متطور‪ ،‬وأنا كخطاط لدي رؤية‬ ‫بـ ــال ـ ـلـ ــون والـ ـتـ ـك ــوي ــن حـ ـت ــى فــي‬ ‫النهاية أعطي بصمتي الخاصة‬ ‫مـ ــن خ ـ ــال ت ـن ــوع ــي ب ــاس ـت ـخ ــدام‬ ‫الخطوط ومنها الثلث‪ ،‬وجيلي‬ ‫ديواني‪ ،‬وكوفيات مختلفة»‪.‬‬ ‫وش ــدد على أن «الـنــص يحكم‬ ‫عليك نوع الخط‪ ،‬فمثال األشعار‬ ‫تـ ـح ــب اإلنـ ـج ــابـ ـي ــة ف ـت ـك ـت ــب فــي‬ ‫ال ــدي ــوان ــي‪ ،‬بـيـنـمــا ال ـق ــرآن يكتب‬

‫على ديواني واإلجازة‪ ،‬أما الحكم‬ ‫فـتـكـتــب ب ـخــط م ـغــربــي بـسـيــط»‪،‬‬ ‫مشيرا الى أن الحرف لديه قيمة‬ ‫جـمــالـيــة عــالـيــة بـحــد ذاتـ ــه‪ ،‬وأنــا‬ ‫أضع رؤيتي لتفاعلي مع النص»‪.‬‬ ‫وأضاف أنه يشارك بـ ‪ 39‬لوحة‪،‬‬ ‫ع ـ ــرض ف ـي ـه ــا ت ـج ــرب ــة ‪ 15‬عــامــا‬ ‫فــي هــذا المجال‪ ،‬مشيرا إلــى أنه‬ ‫يحضر لتجربة جــديــدة فــي هذا‬ ‫المجال‪.‬‬ ‫أمـ ــا ف ــاض ــل ال ــرئ ـي ــس ف ـش ــارك‬ ‫بــ‪ 15‬لوحة في المعرض رسمها‬ ‫بــا لـخــط السنبلي بحرفية تامة‬ ‫باستخدام األلوان اإلكريلك على‬ ‫الكانفس‪ ،‬وكــانــت مـخـتــارات من‬ ‫حروفيات جاذبة‪.‬‬ ‫وأوض ـ ــح الــرئ ـيــس أن «ال ـخــط‬ ‫ال ـع ــرب ــي ي ـعــد م ــن أب ـ ــرز فـنــونـنــا‬ ‫الجميلة التي تميزت بها ثقافتنا‬ ‫ال ـع ــرب ـي ــة واإلس ــامـ ـي ــة ع ـل ــى مــر‬ ‫العصور»‪ ،‬مضيفا أن فن الخط له‬ ‫منظومته المتناسقة من القواعد‬ ‫واألص ـ ـ ـ ــول‪ ،‬ل ـك ــن ي ـت ـم ـيــز بـنـفــس‬ ‫ا لــو قــت ببنيته التشكيلية التي‬ ‫تتسم بأنها بنية متحركة‪.‬‬

‫انضم الممثل األميركي‬ ‫برادلي ويتفورد إلى فريق‬ ‫عمل سلسلة أفالم «جودزيال‪:‬‬ ‫كينج أوف ذا مونسترز»‪،‬‬ ‫المقرر طرحه بدور السينما‬ ‫في ‪ 22‬مارس ‪.2019‬‬ ‫وذكرت تقارير إعالمية أنه‬ ‫لم يتم اإلعالن عن تفاصيل‬ ‫قصة العمل الفني‪ ،‬لكن‬ ‫سيقوم الممثل كايل تشاندلر‬ ‫بدور عالم‪ ،‬بينما تقوم‬ ‫الممثلتان فيرا فارميجا‬ ‫وميلي بوبي براون بأداء‬ ‫أدوار أفراد أسرته‪.‬‬ ‫ويخرج الفيلم صانع األفالم‬ ‫مايكل دويرتي الذي يشترك‬ ‫في كتابة السيناريو مع زاك‬ ‫شيلدس‪.‬‬ ‫يذكر أن برادلي معروف‬ ‫بدوره في «ذا ويست وينج»‪،‬‬ ‫الذي حاز عنه على جائزة‬ ‫إيمي‪.‬‬

‫بن أفليك‪ :‬حب الكونغوليين‬ ‫يشعرني أنني أنتمي إليهم‬ ‫شارك النجم العالمي بن أفليك‪،‬‬ ‫ُمتابعيه عبر حسابه الخاص‬ ‫على أحد مواقع التواصل‬ ‫االجتماعي‪ ،‬بصور من زيارته‬ ‫األخيرة لدولة الكونغو‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وعلق بن أفليك على الصور‬ ‫ّ‬ ‫بالقول‪ :‬للمرة العاشرة على‬ ‫التوالي أزور الكونغو‪ ،‬التي‬ ‫ّأسست منذ سنوات بها‬ ‫ُمبادرة استرنكونغو للشعب‬ ‫الكونغولي‪ ،‬أشعر بأنني‬ ‫أنتمي للبلد‪ ،‬من خالل الحب‬ ‫الكبير الذي أراه هناك من‬ ‫األصدقاء‪ .‬وتابع‪ :‬الزيارة‬ ‫األخير استمرت مدة أسبوع‪،‬‬ ‫وسعدت جدا بالتطورات التي‬ ‫حدثت في البالد‪.‬‬ ‫ويجهز بن أفليك لعرض فيلمه‬ ‫«‪ ،»Justice League‬الذي تدور‬ ‫أحداثه حول األبطال الخارقين‬ ‫الذين يدخلون في سلسلة‬ ‫من المغامرات المذهلة‪ ،‬وهو‬ ‫العمل الذي من المقرر طرحه‬ ‫في نوفمبر ُ‬ ‫المقبل في عدد من‬ ‫بلدان العالم مثل األرجنتين‬ ‫وأستراليا وألمانيا والدنمارك‬ ‫وروسيا والبرتغال وأوكرانيا‪.‬‬

‫توابل ةديرجلا‬

‫‪ ...‬وعنبر‬

‫إعالن «دار الشفاء» يحصد نحو مليون مشاهدة عبر مواقع التواصل‬ ‫أكد الرئيس التنفيذي في‬ ‫مستشفى دار الشفاء أحمد نصر‬ ‫الله أن العمل في المستشفى‬ ‫ليس مجرد أداء واجب‪ ،‬بل‬ ‫يتعدى ذلك ليشكل جسرا‬ ‫للتواصل مع اإلنسان وتلبية كل‬ ‫حاجاته النفسية والصحية‪.‬‬

‫أحمد نصرالله‬ ‫مـ ـ ــع بـ ـ ــدايـ ـ ــة ش ـ ـهـ ــر رم ـ ـضـ ــان‬ ‫الـ ـ ـ ـمـ ـ ـ ـب ـ ـ ــارك‪ ،‬ن ـ ـشـ ــر م ـس ـت ـش ـف ــى‬ ‫دار ا لـ ـ ـشـ ـ ـف ـ ــاء ع ـ ـبـ ــر عـ ـ ـ ــدد مــن‬ ‫المحطات التلفزيونية المحلية‬ ‫وال ـف ـضــائ ـيــة‪ ،‬وع ـب ــر حـســابــات‬ ‫التواصل االجتماعي المختلفة‬ ‫التابعة لــه‪ ،‬إعــانــه الرمضاني‬ ‫الـسـنــوي‪ ،‬ال ــذي جــاء هــذا العام‬ ‫بـ ـ ـ ــروح م ـخ ـت ـل ـف ــة ع ـ ــن األعـ ـ ـ ــوام‬ ‫الـمــاضـيــة‪ ،‬كما أنــه أث ــار دهشة‬ ‫وإعجاب الكثير من المتابعين‪،‬‬ ‫وحقق نحو مليون مشاهدة‪.‬‬ ‫وتدور فكرة اإلعالن في قالب‬ ‫درام ـ ــي كــوم ـيــدي يـحـكــي قصة‬

‫لقطة من اإلعالن التلفزيوني‬

‫‪٣١‬‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 3434‬األربعاء ‪ 7‬يونيو ‪2017‬م ‪ 12 /‬رمضان ‪1438‬هـ‬

‫منال عمر‬ ‫هذا العجوز الذي حظي من قبل‬ ‫برعاية صحية مميزة وفائقة‬ ‫فــي مستشفى دار ا ل ـش ـفــاء‪ ،‬ما‬ ‫جـعـلــه يــدعــي اإلص ــاب ــة مـجــددا‬ ‫بـ ـعـ ـل ــة م ـ ــا لـ ـتـ ـحـ ـض ــره عــائ ـل ـتــه‬ ‫إ لــى المستشفى ليتلقى نفس‬ ‫الرعاية المميزة‪ ،‬لكن الطبيب‬ ‫سـ ــرعـ ــان مـ ــا ي ـك ـت ـشــف خــدع ـتــه‬ ‫ً‬ ‫ويحذره من تكرارها مجددا‪.‬‬ ‫وي ـش ــدو ف ــي ن ـهــايــة اإلعـ ــان‬ ‫الفنان القدير صاحب الصوت‬ ‫الـشـجــي وال ـتــاريــخ الـعــريــق في‬ ‫الكويت عبدالكريم عبدالقادر‪،‬‬ ‫حيث يقول‪« :‬الحمد لله‪ ...‬الحمد‬

‫مجدي النواوي‬ ‫لـ ـل ــه‪ ...‬ل ـلــه ال ـح ـم ــد»‪ ،‬وه ــو جــزء‬ ‫مــن الــدعــاء الــذي كتبت كلماته‬ ‫المؤلفة والكاتبة الكويتية ليلى‬ ‫حـمــادة‪ ،‬وق ــام بتلحينه الفنان‬ ‫الشاب بشار الشطي‪.‬‬ ‫بـ ـ ـه ـ ــذه ال ـ ـم ـ ـنـ ــاس ـ ـبـ ــة‪ ،‬صـ ــرح‬ ‫الرئيس التنفيذي في مستشفى‬ ‫دار ال ـش ـفــاء أح ـم ــد ن ـصــر ال ـلــه‪:‬‬ ‫«أود أن أتقدم للجميع بخالص‬ ‫التبريكات والتهاني بمناسبة‬ ‫ح ـلــول شـهــر رم ـض ــان الـمـبــارك‬ ‫أعاده الله عليكم كل عام بالخير‬ ‫واليمن والبركات وأعانكم الله‬ ‫على طاعته وغفر لكم ذنوبكم»‪.‬‬

‫تواصل‬

‫{الحالة ج}‪ ...‬توتر‬ ‫وتواصل ضعيف‬

‫عبدالكريم عبدالقادر‬

‫وأضاف نصر الله‪« :‬إن عملنا‬ ‫في مستشفى دار الشفاء ليس‬ ‫مـجــرد أداء واج ــب‪ ،‬بــل يتعدى‬ ‫ذل ــك لـيـشـكــل ج ـســرا لـلـتــواصــل‬ ‫مع اإلنسان وتلبية كل حاجاته‬ ‫النفسية والصحية‪ ،‬والتأكد من‬ ‫أن كــل مــريــض يتلقى الــرعــايــة‬ ‫ال ـ ـشـ ــام ـ ـلـ ــة ع ـ ـلـ ــى أفـ ـ ـض ـ ــل وجـ ــه‬ ‫ممكن»‪.‬‬ ‫وتـ ـ ــابـ ـ ــع‪« :‬ف ـ ـ ــي سـ ـبـ ـي ــل ذل ـ ــك‪،‬‬ ‫ن ـقــوم بــاس ـت ـغــال ك ــل م ــواردن ــا‬ ‫مــن خــدمــات صـحـيــة مـتـطــورة‪،‬‬ ‫وأطـبــاء ذوي خـبــرات وكـفــاء ات‬ ‫عالية‪ ،‬وطاقم تمريضي مدرب‬ ‫على أعلى المستويات‪ ،‬وأحدث‬ ‫أجهزة ومعدات ومرافق لضمان‬ ‫سالمة المرضى‪ ،‬ألن ثقتهم هي‬ ‫سر التميز والتفرد بين جميع‬ ‫المستشفيات»‪.‬‬ ‫م ــن ج ـه ـت ـهــا‪ ،‬ذكـ ـ ــرت م ــدي ــرة‬ ‫ال ـت ـس ــوي ــق ف ــي مـسـتـشـفــى دار‬ ‫ال ـش ـف ــاء مـ ـن ــال ع ـم ــر ان «ف ـك ــرة‬ ‫ه ــذه الــدعــايــة الـتـلـفــزيــونـيــة لم‬ ‫ت ــأت م ــن فـ ــراغ‪ ،‬ف ـخــال واقـعـنــا‬ ‫ا لـعـمـلــي بالمستشفى كــل يــوم‬ ‫ن ـص ــادف الـكـثـيــر م ــن ال ـح ــاالت‬ ‫ال ـت ــي ي ـط ـلــب ب ـع ــض ال ـمــرضــى‬ ‫البقاء في المستشفى للحصول‬ ‫على تلك الرعاية الطبية عالية‬ ‫الجودة حتى وإن كان وضعهم‬ ‫الصحي ال يستدعي بقاءهم في‬ ‫المستشفى»‪.‬‬ ‫وأضـ ـ ـ ــافـ ـ ـ ــت ع ـ ـمـ ــر ان «ذل ـ ـ ــك‬ ‫ي ـع ـكــس ب ـج ــدي ــة وأمـ ــانـ ــة م ــدى‬ ‫حرص المستشفى على تقديم‬ ‫االه ـت ـمــام وال ــرع ــاي ــة لـمــرضــاه‪،‬‬ ‫ف ــا عـجــب أن ت ـكــون الـخــدمــات‬ ‫الـ ـمـ ـق ــدم ــة فـ ــي م ـس ـت ـش ـفــى دار‬ ‫الـ ـشـ ـف ــاء بـ ـه ــذا ال ـم ـس ـت ــوى مــن‬

‫الـ ـ ـج ـ ــودة وال ـ ــرق ـ ــي والـ ـح ــداث ــة‪،‬‬ ‫خ ـ ــاص ـ ــة ب ـ ـعـ ــد ح ـ ـصـ ــولـ ــه ع ـلــى‬ ‫ش ـهــادة االع ـت ـمــاد الـمــاســي من‬ ‫مجلس االعتماد الدولي الكندي‬ ‫ف ــي مـ ـج ــال ال ــرع ــاي ــة الـصـحـيــة‬ ‫(‪ )ACI‬وهو جهة عالمية رائدة‬ ‫فـ ـ ــي مـ ـ ـج ـ ــال تـ ـقـ ـيـ ـي ــم م ـس ـت ــوى‬ ‫جــودة الرعاية الصحية‪ ،‬حيث‬ ‫استطاع المستشفى أن يحظى‬ ‫بهذا االعتماد نتيجة تطبيقه‬ ‫أعلى معايير الجودة العالمية‬ ‫ال ـم ـت ـب ـعــة فـ ــي مـ ـج ــال ال ــرع ــاي ــة‬ ‫الصحية»‪.‬‬ ‫على جانب آخر‪ ،‬أشار المدير‬ ‫الطبي بمستشفى دار الشفاء‬ ‫د‪ .‬م ـ ـجـ ــدي الـ ـ ـ ـن ـ ـ ــواوي إل ـ ـ ــى أن‬ ‫مستشفى دار الشفاء استقبل‬ ‫ش ـهــر رم ـض ــان ال ـم ـب ــارك بحلة‬ ‫ج ـ ــدي ـ ــدة‪ ،‬إل ـ ــى ج ــان ــب عـ ــروض‬ ‫مميزة على العديد من الخدمات‬ ‫الـطـبـيــة الـمـخـتـلـفــة ك ـجــراحــات‬ ‫تصحيح النظر المتعددة مثل‬ ‫الـلـيــزك‪ ،‬اإلب ــي لـيــزك والفيمتو‬ ‫لـ ـ ـي ـ ــزك بـ ـقـ ـس ــم طـ ـ ــب وج ـ ــراح ـ ــة‬ ‫العيون‪ ،‬عــاج السمنة ببالون‬ ‫المعدة ا لــذ كــي بقسم الجراحة‬ ‫العامة‪ ،‬إزالة الشعر بالليزر في‬ ‫قسم األمراض الجلدية‪ ،‬خدمات‬ ‫التصوير بالرنين المغناطيسي‬ ‫بمركز التصوير التشخيصي‪،‬‬ ‫لقاح فيروس الروتا‪ ،‬إضافة إلى‬ ‫باقة الفحوصات العامة للرجال‬ ‫وال ـ ـس ـ ـيـ ــدات والـ ـنـ ـخـ ـب ــة‪ ،‬ك ـجــزء‬ ‫من روح الشراكة والمسؤولية‬ ‫االج ـت ـم ــاع ـي ــة تـ ـج ــاه ال ـمــرضــى‬ ‫ل ـ ـل ـ ـح ـ ـصـ ــول ع ـ ـلـ ــى ال ـ ـخـ ــدمـ ــات‬ ‫الطبية المميزة بتكلفة مخفضة‬ ‫وبنفس الجودة والكفاءة‪.‬‬

‫القاهرة – ةديرجلا•‬

‫انعكس التوتر الذي سيطر على فريق عمل {الحالة‬ ‫ج} قبل بداية التصوير على الدعاية الخاصة به عبر‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫مواقع التواصل االجتماعي سلبا‪ ،‬خصوصا أنه كان‬ ‫ً‬ ‫مهددا بالخروج من السباق الرمضاني حتى اللحظات‬ ‫األخيرة بعد تراجع قناة ‪ ONE‬عن شرائه وطلب تأجيله‬ ‫إل ــى مــا بـعــد الـشـهــر الـفـضـيــل‪ ،‬قـبــل أن تــوافــق الشركة‬ ‫المنتجة على تسويقه لشاشة {الحياة}‪.‬‬ ‫دشنت صفحة العمل قبل رمضان بأقل من ‪ 10‬أيام‬ ‫فـقــط‪ ،‬عـلــى عـكــس مسلسالت كـثـيــرة اهـتــم صانعوها‬ ‫ً‬ ‫بــال ـت ـســويــق ل ـه ــا مـ ـبـ ـك ــرا‪ ،‬ف ـي ـمــا أنـ ـش ــأ ال ـم ــؤل ــف فــايــز‬ ‫ً‬ ‫رشـ ــوان صـفـحــة ألصــدقــائــه يـنـشــر مــن خــالـهــا ص ــورا‬ ‫مــن الـكــوالـيــس‪ ،‬بــاإلضــافــة إلــى آخــر األخ ـبــار الخاصة‬ ‫بالمسلسل ونجومه‪.‬‬ ‫ورغ ــم الـجـمــاهـيــريــة الـتــي تتمتع بـهــا بطلة العمل‬ ‫ح ــوري ــة فــرغ ـلــي ع ـبــر {إن ـس ـت ـغ ــرام} فـ ــإن تـفــاعـلـهــا في‬ ‫الكواليس كــان أقــل من المتوقع‪ ،‬وهــو موقف الشركة‬ ‫المنتجة نفسه التي تخوض تجربتها األولى في الدراما‬ ‫التلفزيونية بعد سنوات من اإلنتاج السينمائي‪.‬‬ ‫وعلى عكس تجاربه السابقة‪ ،‬لم ِّ‬ ‫يروج الفنان أحمد‬ ‫زاهــر للمسلسل عبر حساباته على مواقع التواصل‪،‬‬ ‫كذلك بقية فريق العمل من الممثلين‪ ،‬وغابت الملصقات‬ ‫الــدعــائـيــة عــن الـ ـش ــوارع‪ ،‬ال سـيـمــا أن حــوريــة تــأخــرت‬ ‫بتصويرها بسبب انشغالها بإنجاز بقية الحلقات‬ ‫بشكل مكثف خالل األسابيع الماضية‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وشهد المسلسل تــأخــرا في طــرح الفيديو الدعائي‬ ‫ـوب}‪ ،‬على عكس بقية األعمال‬ ‫الخاص به عبر {يــوتـيـ ّ‬ ‫ال ــدرام ـي ــة‪ ،‬م ــا جـعـلــه ي ـحــقــق نـسـبــة م ـشــاهــدة أق ــل من‬ ‫ً‬ ‫المتوقع‪ ،‬علما بأن تصوير المسلسل انطلق في وقت‬ ‫مبكر مقارنة بغيره‪.‬‬

‫ةديرجلا‬

‫•‬

‫‪foreigndesk@aljarida●com‬‬

‫العدد ‪ / 3434‬األربعاء ‪ 7‬يونيو ‪2017‬م ‪ 12 /‬رمضان ‪1438‬هـ‬

‫‪32‬‬

‫دوليات‬

‫تحركات دولية محورها الكويت الحتواء «األزمة الخليجية»‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫• اإلمارات تطالب بـ «خريطة طريق مضمونة»‪ ...‬والدوحة تؤيد حوارا صريحا وتتعهد بعدم التصعيد‬ ‫• «المركزي» السعودي يوجه المصارف بعدم التعامل بالريال‪ ...‬وبنوك ترجئ التعامالت‬ ‫• الرياض تلغي تراخيص الخطوط الجوية القطرية‪ ...‬والدوحة تعلق رحالتها إلى «الدول األربع»‬

‫في محاولة لحل األزمة‬ ‫الخليجية التي اتخذت منحى‬ ‫ً‬ ‫خطيرا‪ ،‬بين السعودية‬ ‫واإلمارات والبحرين ومصر من‬ ‫جهة‪ ،‬وقطر من جهة أخرى‪،‬‬ ‫تبادل زعماء عشرات الدول‬ ‫المعنية االتصاالت الهادفة‬ ‫إلى التهدئة‪ ،‬بينما برزت الكويت‬ ‫كمحور لهذه المساعي‪.‬‬

‫مجلس الوزراء‬ ‫السعودي أكد أن‬ ‫قرار قطع العالقات‬ ‫ً‬ ‫مع قطر جاء انطالقا‬ ‫من ممارسة المملكة‬ ‫حقوقها السيادية‬ ‫وحماية ألمنها‬ ‫الوطني‬

‫بدأت تحركات دولية موسعة‪ ،‬تخللتها‬ ‫سلسلة اتصاالت مكوكية جرت في الساعات‬ ‫األخ ـي ــرة بـيــن زع ـمــاء دولـيـيــن وإقليميين‬ ‫ب ـشــأن األزم ـ ــة ب ـيــن ال ـس ـعــوديــة واإلمـ ـ ــارات‬ ‫والبحرين ومصر من جهة‪ ،‬وقطر من جهة‬ ‫اخــرى‪ ،‬والتي ادت الــى قطع العالقات بين‬ ‫الدول االربع والدوحة وفرض عزلة عليها‪.‬‬

‫الكويت‬ ‫فــي ه ــذا ال ـس ـيــاق‪ ،‬ق ــال وزي ــر الـخــارجـيــة‬ ‫ال ـق ـطــري مـحـمــد آل ث ــانــي‪ ،‬أم ــس األول‪ ،‬إن‬ ‫الــدوحــة مستعدة لقبول جـهــود الوساطة‬ ‫لتخفيف التوتر‪ ،‬بعد أن قطعت دول عربية‬ ‫كبرى العالقات معها‪ ،‬مضيفا أن أمير قطر‬ ‫أرجأ خطابه لمنح سمو أمير الكويت الشيخ‬ ‫ص ـبــاح األح ـمــد فــرصــة للعمل عـلــى إنـهــاء‬ ‫التوترات اإلقليمية‪.‬‬ ‫من ناحيته‪ ،‬أعلن متحدث باسم الرئيس‬ ‫ال ـت ــرك ــي رجـ ــب ط ـيــب إردوغـ ـ ـ ـ ــان‪ ،‬الـحـلـيــف‬ ‫المقرب من قطر‪ ،‬أن األخير يقوم بـ»جهود‬ ‫دبلوماسية» لحل االزمة‪.‬‬ ‫وقال المتحدث ابراهيم كالين‪ ،‬في بيان‪،‬‬ ‫إن تركيا مستعدة «لتحمل مسؤولياتها في‬ ‫االيام واالسابيع المقبلة»‪ ،‬لتسهيل التوصل‬ ‫إلــى تـســويــة‪ ،‬وحــث دول الخليج على حل‬ ‫خ ــاف ــات ـه ــا ع ـب ــر «الـ ـمـ ـف ــاوض ــات والـ ـح ــوار‬ ‫والـتــواصــل»‪ .‬واتـصــل إردوغ ــان أمــس األول‬ ‫بسمو امير الكويت الشيخ صباح األحمد‬ ‫والعاهل السعودي الملك سلمان وامير قطر‬ ‫الشيخ تميم بــن حمد والــرئـيــس الــروســي‬ ‫فالديمير بوتين‪.‬‬ ‫وق ـ ــال م ـس ــؤول ــون أم ـيــرك ـيــون حــالـيــون‬ ‫وسابقون إن الواليات المتحدة ستحاول‬ ‫ب ـه ــدوء تـخـفـيــف ال ـت ــوت ــر ب ـيــن ال ـس ـعــوديــة‬ ‫وقطر‪ ،‬وإنه ال يمكن عزل الدولة الخليجية‬ ‫ال ـص ـغ ـيــرة ف ــي ضـ ــوء أه ـمـي ـت ـهــا بــالـنـسـبــة‬ ‫ل ـل ـم ـص ــال ــح ال ـع ـس ـك ــري ــة وال ــدب ـل ــوم ــاس ـي ــة‬ ‫األميركية‪.‬‬ ‫وذكر البيت األبيض أمس األول انه ملتزم‬ ‫بالعمل لنزع فتيل التوترات في الخليج‪.‬‬ ‫وقال مصدر إن الواليات المتحدة سترسل‬ ‫مبعوثا إذا اجتمعت دول مجلس التعاون‬ ‫ال ـخ ـل ـي ـجــي ل ـم ـنــاق ـشــة الـ ـخ ــاف م ــع ق ـطــر‪.‬‬ ‫واشــارت مصادر في واشنطن لـ»الجريدة»‬ ‫إلى ان وزير الخارجية ريكس تيلرسون قد‬ ‫يزور المنطقة‪.‬‬ ‫ونـقـلــت «روي ـت ــرز» عــن م ـســؤول أميركي‬ ‫كبير‪« :‬هناك إقــرار بــأن بعض السلوكيات‬ ‫القطرية تثير القلق ليس فقط لدى جيرانها‬ ‫الخليجيين ولكن لــدى الــواليــات المتحدة‬ ‫أيضا»‪.‬‬ ‫وك ــان أمـيــر قـطــر الـشـيــخ تميم بــن حمد‬ ‫استقبل أمــس األول الــوزيــر الـمـســؤول عن‬ ‫ال ـش ــؤون الـخــارجـيــة الـعـمــانــي يــوســف بن‬ ‫علوي فــي الــدوحــة‪ ،‬وبحثا األزم ــة الراهنة‬ ‫والعالقات الثنائية‪.‬‬ ‫م ــن ن ــاح ـي ـت ــه‪ ،‬ب ـح ــث وزيـ ـ ــر ال ـخــارج ـيــة‬ ‫القطري الشيخ محمد آل ثاني مع نظرائه‬ ‫التونسي خميس الجهيناوي والسوداني‬ ‫اب ــراه ـي ــم غ ـن ــدور والـ ـج ــزائ ــري ع ـبــدال ـقــادر‬ ‫مساهل والمغربي ناصر بوريطة ومستشار‬ ‫رئيس وزراء باكستان للشؤون الخارجية‬ ‫سرتاج عزيز العالقات الثنائية‪.‬‬ ‫كـمــا بـحــث ال ــوزي ــر الـقـطــري مــع نـظــرائــه‬ ‫الروسي سيرغي الفروف وااليراني محمد‬ ‫ظريف والسريالنكي رافــي كارونوناياكي‬ ‫والـمــالـيــزي حــاج ام ــان الـعــاقــات الثنائية‬ ‫وسبل دعمها وتعزيزها‪.‬‬ ‫من ناحيته‪ ،‬قال الرئيس األميركي دونالد‬ ‫تــرامــب‪ ،‬في تغريدة على «تويتر»‪ ،‬إنــه قال‬ ‫لشركائه فــي الـشــرق األوس ــط «ال يمكن أن‬ ‫يستمر تمويل الفكر المتشدد» وهم أشاروا‬ ‫إلى قطر‪.‬‬

‫زحام أمام مكتب الخطوط الجوية القطرية في أبوظبي أمس‬ ‫السعودية عقب الجلسة األسبوعية التي‬ ‫عقدها مجلس الوزراء ليل االثنين ‪ -‬الثالثاء‪،‬‬ ‫برئاسة العاهل السعودي الملك سلمان بن‬ ‫عبدالعزيز إن «مجلس الــوزراء أكد أن قرار‬ ‫قطع ا لـعــا قــات الدبلوماسية والقنصلية‬ ‫مع قطر جاء انطالقا من ممارسة المملكة‬ ‫حـقــوقـهــا ال ـس ـيــاديــة ال ـتــي كـفـلـهــا الـقــانــون‬ ‫الدولي وحماية ألمنها الوطني من مخاطر‬ ‫اإلرهاب والتطرف»‪.‬‬ ‫وأشــار الـعــواد إلــى أن «المملكة اتخذت‬ ‫قــرارهــا الـحــاســم ه ــذا نتيجة لالنتهاكات‬ ‫الـجـسـيـمــة ال ـتــي ت ـمــارس ـهــا ال ـس ـل ـطــات في‬ ‫الدوحة سرا وعلنا طوال السنوات الماضية‪،‬‬ ‫ب ـه ــدف ش ــق ال ـص ــف ال ــداخ ـل ــي ال ـس ـعــودي‬ ‫والتحريض للخروج على الدولة والمساس‬ ‫بـسـيــادتـهــا واحـتـضــان جـمــاعــات إرهــابـيــة‬ ‫وطائفية متعددة تستهدف ضرب االستقرار‬ ‫في المنطقة»‪.‬‬

‫اإلمارات‬ ‫ودع ــت أبــوظـبــي مـســاء أم ــس األول الــى‬ ‫ال ـع ـمــل ع ـلــى «خ ــري ـط ــة ط ــري ــق مـضـمــونــة»‬ ‫إلع ـ ــادة ال ـع ــاق ــات م ــع الـ ــدوحـ ــة‪ ،‬مـطــالـبــة‬ ‫اياها بتغيير سلوكها ووقف الرهان على‬ ‫«ال ـت ـط ــرف»‪ .‬وقـ ــال وزيـ ــر ال ــدول ــة لـلـشــؤون‬ ‫الخارجية في االمــارات انور قرقاش‪ ،‬على‬ ‫حسابه في «تويتر»‪« ،‬بعد تجارب الشقيقة‬ ‫السابقة ال بد من إطار مستقبلي يعزز أمن‬ ‫واستقرار المنطقة»‪.‬‬ ‫واضـ ـ ــاف «الب ـ ــد م ــن إعـ ـ ــادة ب ـن ــاء الـثـقــة‬ ‫بعد نكث العهود‪ ،‬البد من خريطة طريق‬ ‫مضمونة»‪ ،‬من دون ان يوضح طبيعة هذه‬ ‫الضمانة او ما اذا كان يشير الى ضرورة‬ ‫وجود جهة ضامنة لتنفيذ خريطة الطريق‬ ‫هذه»‪.‬‬ ‫واتهم قرقاش الدوحة بمواصلة االعتماد‬ ‫على «سياسة المال واإلعالم والرهان على‬ ‫الحزبية والتطرف»‪ ،‬معتبرا ان «جوهر الحل‬ ‫في تغيير السلوك المحرض والمضر»‪.‬‬ ‫وك ـتــب‪« :‬ف ــي اإلم ـ ــارات اخ ـتــرنــا الـصــدق‬ ‫والشفافية‪ ،‬اخترنا االستقرار على الفوضى‪،‬‬ ‫اخترنا االعـتــدال والتنمية‪ ،‬اخترنا الثقة‬ ‫والوضوح‪ ،‬واخترنا سلمان والسعودية»‪،‬‬ ‫فــي اشـ ــارة ال ــى ال ـعــاهــل ال ـس ـعــودي الملك‬ ‫سلمان بن عبدالعزيز‪.‬‬

‫في اإلمارات‬ ‫اخترنا الصدق‬ ‫والشفافية‪،‬‬ ‫الدوحة‬ ‫اخترنا‬ ‫وقال وزير الخارجية القطري‪ ،‬في مقابلة‬ ‫االستقرار‬ ‫مع قناة الجزيرة بثت ليل االثنين ‪ -‬الثالثاء‪،‬‬ ‫«لن تكون هناك إجراءات تصعيدية مقابلة‬ ‫المجلس الوزاري السعودي‬ ‫على الفوضى‪،‬‬ ‫من قطر‪ ،‬ألنها ترى أن مثل هذه الخالفات‬ ‫اخترنا االعتدال‬ ‫وجـ ــددت الـسـعــوديــة م ـســاء أم ــس األول بـيــن الـ ــدول الـشـقـيـقــة يـجــب أن تـحــل على‬ ‫تأكيدها أنها «ستظل سندا للشعب القطري طاولة حوار»‪.‬‬ ‫والتنمية‪،‬‬ ‫واض ــاف‪« :‬يـجــب أن تـكــون هـنــاك جلسة‬ ‫الشقيق وداع ـمــة ألمـنــه واسـتـقــراره بغض‬ ‫اخترنا الثقة‬ ‫النظر عما ترتكبه السلطات في الدوحة من فيها مكاشفة وصــراحــة وط ــرح لوجهات‬ ‫النظر‪ ،‬وتعريف مواقع االختالف‪ ،‬والعمل‬ ‫ممارسات عدائية»‪.‬‬ ‫والوضوح‬ ‫وقــال وزيــر الثقافة واإلع ــام السعودي على تضييق مساحات االختالف مع احترام‬ ‫أنور قرقاش د‪ .‬ع ــواد ال ـعــواد‪ ،‬فــي بيانه لــوكــالــة األنـبــاء آراء بعضنا البعض»‪ ،‬مؤكدا أن «عالقتنا‬

‫رسم يوضح حركة مرور ناقالت النفط حول قطر األسبوع الماضي‬

‫استراتيجية مع الواليات المتحدة‪ ،‬وهناك‬ ‫أمور ال نتفق عليها‪ ،‬لكن نقاط التعاون أكثر‬ ‫من نقاط الخالف»‪.‬‬

‫إلغاء التراخيص‬ ‫وقــررت الهيئة العامة للطيران المدني‬ ‫الـ ـسـ ـع ــودي ــة إلـ ـ ـغ ـ ــاء ج ـم ـي ــع ال ـت ــراخ ـي ــص‬ ‫ال ـم ـم ـنــوحــة ل ـل ـخ ـطــوط ال ـج ــوي ــة ال ـق ـطــريــة‬ ‫ولموظفيها‪ ،‬وإ ق ـفــال جميع مكاتبها في‬ ‫الـمـمـلـكــة خ ــال ‪ 48‬س ــاع ــة‪ ،‬بـحـســب بـيــان‬ ‫نشرته وكالة االنباء الرسمية‪.‬‬ ‫وج ـ ـ ــاء ق ـ ـ ــرار س ـح ــب الـ ـت ــراخـ ـي ــص بـعــد‬ ‫وقـ ـ ــف ال ـ ــرح ـ ــات الـ ـج ــوي ــة بـ ـي ــن ال ـم ـم ـل ـكــة‬ ‫السعودية ودول اخرى من جهة‪ ،‬وقطر من‬ ‫جـهــة ثــانـيــة‪ ،‬إث ــر ق ــرار الــريــاض وأبــوظـبــي‬ ‫والمنامة والقاهرة قطع العالقات مع الدولة‬ ‫الـخـلـيـجـيــة الـغـنـيــة بــالـنـفــط والـ ـغ ــاز‪ ،‬على‬ ‫خلفية اتهامها «بدعم اإلرهاب»‪.‬‬ ‫ودعــت الهيئة المسافرين الــذيــن قاموا‬ ‫بشراء تذاكرهم من وإلى قطر إلى «التواصل‬ ‫مــع الـنــاقــات الجوية أو وكيل السفر عبر‬ ‫الموقع اإللـكـتــرونــي السـتـعــادة الـتــذاكــر أو‬ ‫التعويض»‪.‬‬ ‫وم ــن الـمـتــوقــع أن يـكــون لـلـقــرار تبعات‬ ‫اقتصادية مهمة‪ ،‬إذ إنــه يعطل بشكل تام‬ ‫أعمال الخطوط القطرية في المملكة‪ ،‬ويطال‬ ‫موظفيها المقيمين في السعودية‪ .‬ويذكر‬ ‫أن شركة الطيران العمالقة تسير رحــات‬ ‫يومية الى ‪ 9‬مدن سعودية‪.‬‬

‫الخطوط القطرية‬ ‫فــي الـمـقــابــل‪ ،‬أعـلـنــت الـخـطــوط الجوية‬ ‫الـقـطــريــة تعليق رحــاتـهــا ال ــى السعودية‬ ‫واالمــارات والبحرين ومصر «حتى اشعار‬

‫آخر»‪ ،‬غداة إعالن هذه الدول قطع العالقات‬ ‫مع قطر وتعليق الرحالت الجوية اليها‪.‬‬ ‫وقالت «القطرية»‪ ،‬في بيان نشرته على‬ ‫موقعها‪« ،‬تعلن الخطوط الجوية القطرية‬ ‫عن تعليق جميع رحالتها إلى السعودية‬ ‫واالم ــارات والبحرين ومصر حتى اشعار‬ ‫آخر»‪ .‬واضافت‪« :‬سيتم توفير خيارات بديلة‬ ‫لجميع المسافرين الذين تأثرت رحالتهم‪،‬‬ ‫منها استرداد مبلغ التذكرة او اعادة الحجز‬ ‫على وجهات أخرى ضمن شبكة الخطوط‬ ‫الجوية القطرية»‪.‬‬ ‫واالثـنـيــن اتهمت السعودية واالم ــارات‬ ‫والـبـحــريــن ومـصــر قـطــر «بــدعــم االرهـ ــاب»‪،‬‬ ‫واتخذت سلسلة اجراءات تهدف الى عزلها‪،‬‬ ‫بينها قطع العالقات الدبلوماسية‪ ،‬واغالق‬ ‫كل المنافذ البحرية والجوية والبرية أمام‬ ‫الحركة القادمة والمغادرة إلى قطر‪.‬‬ ‫وأوق ـ ـف ـ ــت شـ ــركـ ــات «م ـ ـصـ ــر ل ـل ـط ـي ــران»‬ ‫و»ط ـي ــران االم ـ ــارات» و«االت ـح ــاد لـلـطـيــران»‬ ‫و»فـ ـ ـ ــاي دب ـ ـ ــي» و»الـ ـع ــربـ ـي ــة» وال ـخ ـط ــوط‬ ‫السعودية رحالتها من والى قطر‪.‬‬

‫المصارف‬ ‫وكشفت مصادر مطلعة أن مؤسسة النقد‬ ‫العربي السعودي البنك المركزي وجهت‬ ‫بـنــوك المملكة بـعــدم الـتـعــامــل مــع البنوك‬ ‫القطرية بــالــريــال الـقـطــري‪ .‬ولليوم الثاني‬ ‫ع ـلــى ال ـتــوالــي تــواص ـلــت ال ـم ـضــاربــات في‬ ‫أسواق العمالت على الريال القطري‪ ،‬وقالت‬ ‫مصادر مصرفية لـ«رويترز» أمس إن العملة‬ ‫القطرية تعرضت لضغوط‪.‬‬ ‫وهبطت العقود اآلجلة للريال القطري‬ ‫مقابل ال ــدوالر أم ــس‪ ،‬ولليوم الثاني على‬ ‫ال ـ ـتـ ــوالـ ــي‪ ،‬ب ـس ـب ــب الـ ـمـ ـخ ــاوف إزاء األثـ ــر‬ ‫االقتصادي على قطر في األمد الطويل‪.‬‬

‫(أ ف ب)‬

‫وبلغت عقود بيع الدوالر ‪ 3.6470‬رياالت‬ ‫ف ــي ال ـس ــوق الـ ـف ــوري‪ ،‬وه ــو أدن ــى مستوى‬ ‫منذ يونيو ‪ 2016‬وفقا لبيانات تومسون‬ ‫رويـ ـت ــرز‪ .‬وي ــرب ــط ال ـب ـنــك ال ـم ــرك ــزي الــريــال‬ ‫القطري عند ‪ 3.64‬رياالت للدوالر‪ ،‬ويسمح‬ ‫بتقلبات محدودة حول هذا المستوى‪.‬‬ ‫وجــرى تــداول العقود اآلجلة استحقاق‬ ‫عــام لـلــدوالر مقابل الــريــال منخفضة ‪275‬‬ ‫نقطة‪ ،‬مقارنة مع إغالق االثنين البالغ ‪250‬‬ ‫نـقـطــة‪ ،‬ومـسـتــويــات عـنــد نـحــو ‪ 180‬نقطة‬ ‫أساس قبل اندالع األزمة الدبلوماسية‪.‬‬ ‫ويــأتــي ذل ــك بـعــد أي ــام مــن ق ــرار الــوكــالــة‬ ‫خفض التصنيف االئتمائي لقطر إلى ‪AA3‬‬ ‫مــن ‪ ،AA2‬نظرا لضعف المركز الخارجي‬ ‫للبالد والضبابية التي تحيط باستدامة‬ ‫نموذج النمو‪ .‬وقالت مصادر مصرفية في‬ ‫الخليج‪ ،‬رفضت الكشف عــن أسمائها‪ ،‬إن‬ ‫بنوكا سعودية وإماراتية وبحرينية ترجئ‬ ‫المعامالت إ لــى حين تلقي توجيهات من‬ ‫البنوك المركزية فــي ال ــدول الـثــاث بشأن‬ ‫كيفية تنفيذ التعامالت مع قطر‪.‬‬ ‫وذكر مصرفي إماراتي‪« :‬لن نتحرك بدون‬ ‫توجيهات البنك المركزي‪ ،‬لكن من الحكمة‬ ‫تقييم ما نقدمه للعمالء القطريين والتوقف‬ ‫لـحـيــن ات ـض ــاح األم ـ ــور أك ـث ــر»‪ ،‬مـضـيـفــا أن‬ ‫تمويل التجارة متوقف في الوقت الحالي‪.‬‬ ‫وقالت المصادر إن المصرفين المركزيين‬ ‫فــي اإلمـ ــارات والـبـحــريــن طلبا مــن البنوك‬ ‫الخاضعة إلشرافهما اإلفصاح عن انكشافها‬ ‫على البنوك القطرية‪ .‬ولــم يــرد المصرفان‬ ‫على طلب التعقيب‪.‬‬ ‫كما أفــاد ثالثة مصرفيين في القاهرة‪،‬‬ ‫لـ»رويترز» أمس‪ ،‬بأن بعض البنوك العاملة‬ ‫في البالد عادت للتعامل على الريال القطري‬ ‫من جديد‪ ،‬بعد أن توقفت أمس األول عن بيع‬ ‫وشراء العملة‪.‬‬

‫سلة أخبار‬ ‫المرزوق‪ :‬الدوحة ملتزمة‬ ‫باتفاق خفض إنتاج النفط‬

‫أكد وزير النفط عصام‬ ‫المرزوق أمس‪ ،‬أن قطر‬ ‫تشارك في اتفاق خفض‬ ‫إنتاج النفط‪ ،‬الذي بدأ‬ ‫العمل به في أول يناير‬ ‫الماضي بكمية تبلغ ‪30‬‬ ‫ً‬ ‫ألف برميل يوميا "وهي‬ ‫ملتزمة بقرار خفض‬ ‫اإلنتاج"‪ .‬وقال الوزير‬ ‫المرزوق‪ ،‬الذي يترأس‬ ‫لجنة مراقبة التزام الدول‬ ‫ً‬ ‫باالتفاق‪ ،‬ممثال للكويت‪،‬‬ ‫إن "نسبة التزام قطر بقرار‬ ‫الخفض دارت بين ‪ 93‬و‪102‬‬ ‫في المئة"‪ .‬وهبطت أسعار‬ ‫النفط أمس‪ ،‬لتواصل‬ ‫ً‬ ‫انخفاضها عن ‪ 50‬دوالرا‬ ‫للبرميل بفعل المخاوف‬ ‫من أن األزمة الدبلوماسية‬ ‫بين بعض دول الخليج‬ ‫وقطر قد تقوض جهود‬ ‫منظمة أوبك إلعادة‬ ‫االستقرار إلى السوق‪ .‬وفي‬ ‫‪ 25‬مايو الماضي مددت‬ ‫أوبك ومنتجون مستقلون‬ ‫سياسة خفض إنتاج النفط‬ ‫حتى نهاية الربع األول من‬ ‫العام القادم‪.‬‬

‫تميم يستقبل القرضاوي‬ ‫ويقبل رأسه‬

‫استقبل أمير قطر تميم‬ ‫بن حمد مساء أمس األول‬ ‫الشيخ يوسف القرضاوي‪،‬‬ ‫المرشد الروحي لجماعة‬ ‫"اإلخوان المسلمين"‪ ،‬وتم‬ ‫نشر صورة لهما وبدا‬ ‫ً‬ ‫األمير مقبال رأس الشيخ‬ ‫وهو جالس على "كرسي‬ ‫متحرك" وبيده عصاه‪،‬‬ ‫وظهر في خلف الصورة‬ ‫عدد من كبار قيادات‬ ‫الدولة القطرية‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وكان الفتا أن القرضاوي‬ ‫وهو مصري يحمل‬ ‫الجنسية القطرية‪ ،‬أعرض‬ ‫في تغريداته ومنشوراته‬ ‫على مواقع التواصل‬ ‫عن الخوض في األزمة‬ ‫"الزلزال" التي ضربت‬ ‫ً‬ ‫قطر بمقاطعتها خليجيا‬ ‫ً‬ ‫ومصريا‪ ،‬وهو األمر الذي‬ ‫اثار استغراب البعض‪ ،‬حيث‬ ‫إن للشيخ صوالت وجوالت‬ ‫في السياسة ومعمعتها‪.‬‬

‫باريس تبحث إنهاء‬ ‫إعفاءات قطر‬

‫رأى وزير العدل الفرنسي‬ ‫فرانسوا بايرو أمس‬ ‫بأن على بالده أن تنهي‬ ‫اإلعفاء ات الضريبية‬ ‫لصفقات العقارات‬ ‫الممنوحة لدول من بينها‬ ‫قطر‪.‬‬ ‫وقال بايرو‪" :‬عندما‬ ‫كان الرئيس األسبق‬ ‫نيكوال ساركوزي يتولى‬ ‫المسؤولية‪ ،‬أعطت فرنسا‬ ‫ميزة ضريبية ال تصدق‪.‬‬ ‫هل يمكن أن يستمر هذا‬ ‫الوضع؟ ال أعتقد ذلك‪.‬‬ ‫ً‬ ‫أعتقد أن من المهم جدا‬ ‫أن تكون لدينا عدالة في‬ ‫فرنسا"‪.‬‬ ‫وكان ساركوزي منح‬ ‫مستثمرين قطريين في‬ ‫‪ 2008‬إعفاء ات ضريبية‬ ‫على األرباح التي تتحقق‬ ‫من بيع عقارات في فرنسا‬ ‫ومنذ ذلك الحين كونت‬ ‫األسرة القطرية الحاكمة‬ ‫محفظة أصول هناك‪.‬‬

‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 3434‬األربعاء ‪ 7‬يونيو ‪2017‬م ‪ 12 /‬رمضان ‪1438‬هـ‬

‫‪foreigndesk@aljarida●com‬‬

‫‪33‬‬

‫دوليات‬

‫«قسد» تطلق «معركة الرقة الكبرى» وتدخل عاصمة «داعش»‬

‫ً‬ ‫ً ً‬ ‫• التنظيم يبدي مقاومة و«التحالف» يتوقع قتاال شرسا • أنقرة تعتبر العملية تهديدا لها وتهدد بعمل منفرد‬

‫تمكنت قوات "قسد" المدعومة‬ ‫من الواليات المتحدة من‬ ‫اختراق دفاعات تنظيم‬ ‫"داعش" ودخلت الرقة عاصمته‬ ‫المزعومة في شمال سورية‬ ‫أمس بعد إعالنها إطالق‬ ‫"المعركة الكبرى" لتحرير‬ ‫المدينة‪ ،‬في حين حذرت‬ ‫أنقرة من أنها سترد في حال‬ ‫مثلت العملية التي تشارك‬ ‫حماية الشعب‬ ‫بها "وحدات ً‬ ‫الكردية" تهديدا لها‪.‬‬

‫ت ـ ـم ـ ـك ـ ـن ـ ــت ق ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوات "س ـ ـ ـ ــوري ـ ـ ـ ــة‬ ‫ً‬ ‫الــديـمـقــراطـيــة" الـتــي تـضــم خليطا‬ ‫من األكــراد والعرب وتحظى بدعم‬ ‫الواليات المتحدة من دخول مدينة‬ ‫الرقة عاصمة تنظيم "داعش" أمس‬ ‫م ــن ال ـج ـه ــة ال ـش ــرق ـي ــة‪ ،‬وس ـي ـطــرت‬ ‫ع ـل ــى ع ـ ــدد م ــن ال ـم ـب ــان ــي ف ــي حــي‬ ‫المشلب بعد ساعات على إطالقها‬ ‫لـمــا وصـفـتــه ب ــ"ال ـم ـعــركــة الـكـبــرى"‬ ‫للسيطرة على أبرز معاقل التنظيم‬ ‫المتطرف في سورية‪.‬‬ ‫وأع ـل ــن مـتـحــدث بــاســم الـقـيــادة‬ ‫العامة للقوات المعروفة بـ"قسد"‬ ‫ان ـ ـطـ ــاق مـ ـع ــرك ــة تـ ـح ــري ــر الـ ــرقـ ــة‪،‬‬ ‫"ال ـع ــاص ـم ــة ال ـم ــزع ــوم ــة ل ــإره ــاب‬ ‫واإلرهاببين" في مؤتمر صحافي‬ ‫عقد في قرية الحزيمة على بعد ‪17‬‬ ‫كيلومترا من الرقة شمال البالد‪.‬‬ ‫وقال المتحدث إن الهجوم على‬ ‫الــرقــة ب ــدأ لـيــل االثـنـيــن ـ ـ ـ الـثــاثــاء‬ ‫م ــن ال ـج ـهــات الـشـمــالـيــة والـغــربـيــة‬ ‫والشرقية‪.‬‬ ‫وأضـ ـ ــاف أن ال ـت ـن ـظ ـيــم "يـ ـق ــاوم‬ ‫ً‬ ‫ل ـلــدفــاع عــن عــاصـمـتــه"‪ ،‬م ــؤك ــدا أن‬ ‫الدعم الذي يقدمه التحالف الدولي‬ ‫بـقـيــادة الــواليــات المتحدة لقوات‬ ‫س ــوري ــة ال ــدي ـم ـق ــراط ـي ــة م ــن خ ــال‬ ‫الطيران والسالح الحديث سيؤدي‬ ‫إلى انتزاع الرقة من "داعش"‪.‬‬ ‫ويأتي ذلك بعدما أحرزت قوات‬ ‫"ق ـس ــد"‪ ،‬ال ـمــدعــومــة م ــن واشـنـطــن‪،‬‬ ‫ت ـقــدمــا ك ـب ـيــرا ع ـلــى األرض خــال‬ ‫األسابيع الماضية في اتجاه الرقة‪.‬‬ ‫وبدأت "قسد" هجوما واسعا في‬ ‫اتجاه الرقة مطلع نوفمبر الماضي‪،‬‬ ‫ونجحت في السيطرة على العديد‬ ‫من القرى والبلدات وقطعت طرق‬ ‫االمـ ـ ـ ــداد الــرئ ـي ـس ـيــة لـلـجـهــاديـيــن‪.‬‬ ‫وكانت السيطرة على مدينة الطبقة‬ ‫وسد االستراتيجي أبرز العمليات‬ ‫العسكرية خالل األسابيع الماضية‪.‬‬ ‫وت ــوق ــع ال ـت ـح ــال ــف الـ ــدولـ ــي أن‬ ‫ي ـ ـكـ ــون ه ـ ـنـ ــاك ق ـ ـتـ ــال صـ ـع ــب بـعــد‬ ‫هزيمة "داعش" في الرقة والموصل‪،‬‬

‫المغرب‪ :‬استمرار االعتقاالت‬ ‫بشأن حراك الحسيمة‬

‫متحدث باسم «قسد» يعلن انطالق معركة تحرير مدينة الرقة في مؤتمر صحافي عقده بقرية حزيمة شمال سورية أمس (أ ف ب)‬ ‫ً‬ ‫مـضـيـفــا أن ال ـس ـي ـطــرة ع ـلــى الــرقــة‬ ‫سيقضي على "فكرة داعش"‪.‬‬

‫تحذير تركي‬ ‫في هذه األثناء‪ ،‬أبدت أنقرة قلقها‬ ‫من التطورات األخيرة بالرقة‪ ،‬وقال‬ ‫رئيس ال ــوزراء بن علي يلدريم إن‬ ‫أنـقــرة سـتــرد على الـفــور إذا مثلت‬ ‫عملية انتزاع السيطرة على مدينة‬ ‫ال ــرق ــة ال ـتــي ت ـش ــارك ب ـهــا "وحـ ــدات‬ ‫حـمــايــة الـشـعــب ال ـك ــردي ــة" تـهــديــدا‬ ‫لتركيا‪.‬‬ ‫وأضاف متحدثا أمام نواب من‬ ‫ح ــزب "ال ـعــدالــة والـتـنـمـيــة" الحاكم‬ ‫ب ـع ــد إع ـ ـ ــان اط ـ ـ ــاق ال ـم ـع ــرك ــة أن‬ ‫تركيا تتخذ اإلجراءات الالزمة في‬ ‫الوقت الحالي‪ ،‬وأن أنقرة ستتدخل‬

‫منفردة مــن دون مراجعة احــد في‬ ‫حال تعرضت لتهديد من الجانب‬ ‫السوري للحدود‪.‬‬ ‫وتعتبر أنـقــرة "وح ــدات حماية‬ ‫الـ ـشـ ـع ــب ال ـ ـ ـكـ ـ ــرديـ ـ ــة"‪ ،‬وه ـ ـ ــي ج ــزء‬ ‫م ــن ت ـحــالــف "ق ـس ــد" ال ـم ــدع ــوم من‬ ‫واشنطن‪ ،‬جماعة إرهابية متحالفة‬ ‫م ــع مـسـلـحـيــن ي ـش ـنــون ت ـم ــردا في‬ ‫جنوب شرق تركيا منذ ‪.1984‬‬

‫مقتل مدنيين‬ ‫وفي وقت سابق‪ ،‬قتل ‪ 21‬مدنيا‬ ‫في غارة جوية شنها التحالف الذي‬ ‫تـقــوده واشنطن أثـنــاء محاولتهم‬ ‫الفرار من األحياء الجنوبية لمدينة‬ ‫الرقة‪.‬‬ ‫إلى ذلك‪ ،‬أعلن "المرصد السوري"‬

‫األمن يحبط عملية انتحارية لـ«داعش» في الضاحية‬ ‫●‬

‫بيروت ‪ -‬ةديرجلا‬

‫ل ــم ي ــدرج مـلــف ق ــان ــون االنـتـخــابــات‬ ‫الـنـيــابـيــة ع ـلــى جـ ــدول أع ـم ــال مجلس‬ ‫الـ ــوزراء فــي ال ـســراي الـحـكــومــي الـيــوم‪،‬‬ ‫مما يعني أن االتـفــاق على التفاصيل‬ ‫لم ينته بعد‪.‬‬ ‫وق ــال ــت مـ ـص ــادر م ـتــاب ـعــة‪ ،‬إنـ ــه "فــي‬ ‫ً‬ ‫حــال الـتــوصــل إلــى إن ـجــازه كــامــا بعد‬ ‫األربعاء (اليوم) فهذا يعني الدعوة إلى‬ ‫جلسة استثنائية لمجلس الوزراء قبل‬ ‫االثنين المقبل موعد الجلسة العامة‬ ‫لمجلس النواب"‪.‬‬ ‫وأض ــاف ــت ال ـم ـص ــادر أن "األمـ ـ ــور لم‬ ‫تصل بعد إلى مرحلة النضوج بعد قرار‬ ‫رئيس مجلس الـنــواب نبيه بــري عدم‬ ‫السير في تثبيت المناصفة بالتزامن‬ ‫ً‬ ‫مع إقرار القانون"‪ ،‬مشيرة إلى أن "بري‬ ‫أب ـلــغ الـحــاضــريــن أن أق ـصــى مــا يمكن‬ ‫الـقـيــام بــه هــو تثبيتها ولـكــن مــن بعد‬ ‫االنتخابات"‪.‬‬ ‫وق ــال ب ــري لـ ـ ــزواره‪ ،‬أم ــس‪" :‬رفـضـتــم‬ ‫ّ‬ ‫السلة قبل بدء القطاف‪ ،‬فلما تطالبون‬ ‫بها اآلن وقد لنتهى أوان القطاف؟"‪.‬‬ ‫ف ــي ال ـس ـي ــاق‪ ،‬أع ـل ــن وزيـ ــر األش ـغ ــال‬ ‫يوسف فنيانوس‪ ،‬في مستهل جولته‬

‫إلـ ــى ق ـض ــاء ج ـب ـي ــل‪ ،‬أمـ ــس أن "ق ــان ــون‬ ‫االنتخابات ُ‬ ‫سي ّ‬ ‫قر لتجري االنتخابات‬ ‫التي لن تحصل في وقتها"‪.‬‬ ‫وق ـ ـ ــال‪" :‬لـ ــم ي ـت ــم ب ـع ــد االت ـ ـفـ ــاق عـلــى‬ ‫القانون في التفاصيل‪ ،‬والشيطان يكمن‬ ‫ً‬ ‫في التفاصيل"‪ ،‬مضيفا‪" :‬أنا وزير أنتمي‬ ‫لتيار سياسي ولكن عملي في الوزارة‬ ‫هو لكل اللبنانيين"‪.‬‬ ‫إلى ذلك‪ ،‬قال رئيس حزب "التوحيد‬ ‫الـعــربــي" الــوزيــر الـســابــق وئ ــام وهــاب‪،‬‬ ‫عقب لقائه أمس رئيس "التيار الوطني‬ ‫ال ـح ــر" وزيـ ــر ال ـخــارج ـيــة والـمـغـتــربـيــن‬ ‫ج ـ ـبـ ــران ب ــاسـ ـي ــل‪" :‬ان ـ ـنـ ــي م ـت ـف ــائ ــل أن‬ ‫األي ــام المقبلة ستشهد والدة لقانون‬ ‫االن ـت ـخ ــاب ــات‪ ،‬رغ ــم الـتـعـثــر ف ــي بعض‬ ‫ّ‬ ‫التفاصيل‪ ،‬ومتأكد من أن االنتخابات‬ ‫ستجري على النسبية و عـلــى أ ســاس‬ ‫خمس عـشــرة دائ ــرة‪ ،‬وإذا حصل هــذا‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫يـ ـك ــون إنـ ـ ـج ـ ــازا وت ـ ـحـ ــوال فـ ــي ال ـح ـيــاة‬ ‫الـسـيــاسـيــة الـلـبـنــانـيــة‪ ،‬وه ــذا الـتـحــول‬ ‫قــد يـجــدد المجلس النيابي والحركة‬ ‫السياسية بأكملها على مستوى لبنان"‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وأضاف‪" :‬أعتقد بأن هذا القانون قد‬ ‫يسمح لــرئـيــس الـجـمـهــوريــة ب ــأن يبدأ‬ ‫ّ‬ ‫المكبل‬ ‫العهد كما يريده وليس العهد‬ ‫بـبـعــض ال ـك ـتــل الـسـيــاسـيــة والـنـيــابـيــة‬

‫لحقوق اإلنسان أن قوات المعارضة‬ ‫الـمــدعــومــة مــن الــواليــات المتحدة‬ ‫أسقطت طائرة حربية تابعة للنظام‬ ‫السوري أمس األول في منطقة تل‬ ‫دكوة بريف دمشق الجنوبي‪ ،‬وأن‬ ‫مصير قائدها ال يزال مجهوال‪.‬‬ ‫في موازاة ذلك‪ ،‬استأنفت فصائل‬ ‫م ـع ــارض ــة م ــن "ال ـج ـي ــش ال ـس ــوري‬ ‫ال ـ ـ ـحـ ـ ــر"‪ ،‬أم ـ ـ ـ ــس‪ ،‬مـ ـع ــرك ــة "األرض‬ ‫ل ـنــا" ال ـتــي أطـلـقـتـهــا ق ـبــل أيـ ــام في‬ ‫البادية السورية (صحراء سورية‬ ‫الجنوبية الشرقية)‪ ،‬وكبدت قوات‬ ‫النظام وميليشيات موالية إليران‬ ‫خسائر وصفتها بــ"الـفــادحــة" في‬ ‫ً‬ ‫العتاد واألرواح‪ ،‬كما شنت هجوما‬ ‫ً‬ ‫واس ـعــا عـلــى مــواقــع ق ــوات النظام‬ ‫في ريــف السويداء الشرقي وريف‬ ‫ً‬ ‫دمشق‪ ،‬وأحرزت تقدما على محور‬

‫كسارات الشحمة ومفرق جليغيم‬ ‫على أوتستراد دمشق‪.‬‬ ‫على صعيد آخ ــر‪ ،‬أعـلــن مصدر‬ ‫عسكري في جيش النظام السيطرة‬ ‫على نقاط استراتيجية في منطقة‬ ‫ريـ ـ ــف س ـل ـم ـيــة الـ ـش ــرق ــي ال ـتــاب ـعــة‬ ‫لمحافظة حماة وســط البالد بعد‬ ‫القضاء على ‪ 60‬من عناصر "داعش"‬ ‫وتدمير عدد من آلياتهم‪.‬‬

‫معركة المنشية‬ ‫مــن جــانــب آخ ــر‪ُ ،‬ج ــرح ع ــدد من‬ ‫ال ـم ــدن ـي ـي ــن اثـ ـ ــر قـ ـص ــف الـ ـطـ ـي ــران‬ ‫الحربي لقوات النظام بلدة طفس‬ ‫بريف درعا الجنوبي وبلدة الحارة‬ ‫ب ـم ـن ـط ـقــة الـ ـجـ ـي ــدور ب ــري ــف درع ــا‬ ‫الشمالي‪.‬‬

‫وج ـ ـ ـ ـ ــاء ذل ـ ـ ـ ــك ف ـ ــي وق ـ ـ ـ ــت ت ـ ــدور‬ ‫اشتباكات بين قوات النظام وقوات‬ ‫المعارضة في حي المنشية بدرعا‬ ‫البلد‪ ،‬وسط قصف النظام لألحياء‬ ‫السكنية بالمدفعية الثقيلة‪.‬‬ ‫وق ـتــل ‪ 16‬ف ــردا مــن "ح ــزب الـلــه"‬ ‫اللباني في درعــا خــال مواجهات‬ ‫عنيفة انــدلـعــت فــي حــي المنشية‬ ‫االستراتيجي‪ ،‬والذي تحاول قوات‬ ‫النظام استعادة السيطرة عليه بعد‬ ‫أن خسرته قبل أسابيع‪.‬‬ ‫وي ـ ـس ـ ـعـ ــى الـ ـ ـنـ ـ ـظ ـ ــام مـ ـ ــن خـ ــال‬ ‫ً‬ ‫استعادة المنشية‪ ،‬وفقا لمصادر‬ ‫م ـ ـعـ ــارضـ ــة‪ ،‬لـ ـفـ ـت ــح ه ـ ـجـ ــوم ك ـب ـيــر‬ ‫ل ـلــوصــول إل ــى الـ ـح ــدود ال ـســوريــة‬ ‫األردنية‪.‬‬ ‫(الحزيمة ـ أ ف ب‪ ،‬د ب أ‪ ،‬رويترز)‬

‫الـ ـح ــالـ ـي ــة‪ ،‬الـ ـت ــي ت ــرف ــض أي م ـش ــروع‬ ‫لإلصالح أو التغيير"‪.‬‬ ‫فــي مـ ــوازاة ذل ــك‪ ،‬أحـبـطــت المديرية‬ ‫العامة لألمن العام‪ ،‬بالتعاون مع فرع‬ ‫"المعلومات" في قــوى األمــن الداخلي‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫هـ ـج ــوم ــا ان ـ ـت ـ ـحـ ــاريـ ــا ف ـ ــي ال ـض ــاح ـي ــة‬ ‫الجنوبية كــان ينوي تنفيده عناصر‬ ‫من تنظيم "داعش"‪.‬‬ ‫وذكرت صحيفة "األخبار" في عددها‬ ‫الصادر أمس أن "األمن العام‪ ،‬بالتعاون‬ ‫ّ‬ ‫مع فرع المعلومات فكك خلية مرتبطة‬ ‫بتنظيم دا ع ــش كــا نــت تخطط لتنفيذ‬ ‫ً‬ ‫تستهدف مطعما في‬ ‫عملية انتحارية‬ ‫ً‬ ‫وق ــت اإلف ـط ــار"‪ ،‬مـضـيـفــة‪" :‬أوق ــف أف ــراد‬ ‫ال ـخ ـل ـيــة ال ـث ــاث ــة‪ ،‬وهـ ــم م ــن جـنـسـيــات‬ ‫عربية (أحدهم يمني)‪ ،‬حيث يخضعون‬ ‫لــاس ـت ـجــواب ل ــدى ف ــرع الـتـحـقـيــق في‬ ‫المديرية العامة لألمن العام‪ ،‬بإشراف‬ ‫القضاء العسكري"‪.‬‬ ‫وأشارت إلى أن "أحد المشتبه فيهم‬ ‫أوقــف في مشروع الربيع‪ ،‬في الطريق‬ ‫الـ ـج ــدي ــدة‪ ،‬ل ـي ــل ال ـخ ـم ـيــس ‪ -‬الـجـمـعــة‬ ‫ـان في‬ ‫ال ـفــائــت‪ ،‬فـيـمــا أوقـ ــف مـشـتـ ُبــه ثـ ـ ٍ‬ ‫صيدا في اليوم نفسه‪ .‬وقد ضبط حزام‬ ‫ناسف كان ينوي االنتحاري استخدامه‬ ‫لتفجير نفسه في المطعم"‪.‬‬

‫●‬

‫القاهرة ‪ -‬أحمد جاد وهيثم عسران وعمرو حسني‬

‫أمــرت السفارة األميركية في مصر في رسالة أمنية ُبثت على‬ ‫موقعها اإللكتروني‪ ،‬أمس األول‪ ،‬الموظفين العاملين ضمن بعثتها‬ ‫بعدم زيارة المواقع الدينية خارج القاهرة الكبرى‪ ،‬حتى إشعار آخر‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وقالت الرسالة "هاجم إرهابيون أهدافا مرتبطة بالطائفة المسيحية‬ ‫في مصر‪ ،‬ووقعت حوادث في أماكن حضرية وأخرى نائية‪ ،‬قد يكون‬ ‫من المحتمل وقوع هجمات أخرى"‪.‬‬ ‫ً ً‬ ‫تحذيرات السفارة األميركية باتت مؤشرا قويا على وقوع عمليات‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫إرهابية‪ ،‬منذ نشرت السفارة يوم ‪ 25‬مايو الماضي‪ ،‬تحذيرا أمنيا‬ ‫بشأن هجمات محتملة ضــد مسيحيين وق ــرب كنائس‪ ،‬وهــو ما‬ ‫ً‬ ‫حدث فعال بعدها بساعات‪ ،‬فقد هاجم مسلحون حافلة في محافظة‬ ‫ً‬ ‫المنيا شمال الصعيد‪ ،‬مما أودى بحياة ‪ 30‬قبطيا‪ ،‬كانوا يستقلون‬ ‫‪ 3‬حافالت‪ ،‬في طريقهم ألداء الصالة في دير "األنبا صموئيل"‪ ،‬غرب‬ ‫محافظة المنيا‪ ،‬صبيحة يوم الجمعة‪ 26 ،‬مايو الماضي‪.‬‬ ‫الناشط الحقوقي إبرام لويس‪ ،‬اتهم األجهزة األمنية بالتقاعس‬ ‫وعدم القدرة على توفير الحماية الالزمة لدور عبادة األقباط‪ ،‬وتابع‬ ‫في تصريحات لـ"الجريدة"‪" :‬تواصلت مع مسؤولي السفارة األميركية‬ ‫وأكدوا أن مصدر تلك المعلومات هو المواقع الجهادية‪ ،‬ومن المؤكد‬ ‫ُ‬ ‫أن األجهزة األمنية تتابع هي األخرى تلك الصفحات"‪.‬‬ ‫في سياق آخر‪ ،‬عادت اتفاقية تعيين الحدود البحرية بين مصر‬ ‫ً‬ ‫والمملكة العربية السعودية‪ ،‬المثيرة للجدل‪ ،‬إلى الواجهة ُمجددا‪ ،‬إذ‬ ‫علمت "الجريدة" أن لجنة الشؤون الدستورية والتشريعية في مجلس‬ ‫الـنــواب‪ ،‬ستبدأ األسبوع المقبل مناقشة االتفاقية التي سيترتب‬ ‫عليها انتقال تبعية جزيرتي تيران وصنافير االستراتيجيتين إلى‬ ‫المملكة في حال تمريرها‪.‬‬

‫الكشف عن هويات منفذي هجوم «لندن بريدج»‬ ‫أجــج اع ـتــداء السبت‪ ،‬ال ــذي نفذه‬ ‫في وسط لندن ثالثة أشخاص‪ ،‬كان‬ ‫ً‬ ‫أحدهم معروفا لدى الشرطة ويثير‬ ‫انتقاله إلــى تنفيذ هجوم الغضب‪،‬‬ ‫الـجــدل السياسي قبل االنتخابات‬ ‫التشريعية‪ ،‬إذ ح ــذر رئـيــس بلدية‬ ‫لـ ـن ــدن ص ـ ــادق خ ـ ــان أم ـ ــس‪ ،‬م ــن أن‬ ‫بقاء المحافظين في السلطة يعني‬ ‫"أن ـ ــه س ـي ـكــون لــدي ـنــا عـ ــدد أقـ ــل من‬ ‫الشرطيين"‪.‬‬ ‫وأبدت رئيسة الوزراء تيريزا ماي‬ ‫تأييدها لصادق خان خالل تجمع‬ ‫مع أنصار حزبها أمس‪ ،‬في برادفورد‬ ‫شمال لندن‪ .‬ويأتي هذا الموقف بعد‬ ‫أن طالبت المعارضة‪ ،‬أمــس األول‪،‬‬ ‫باستقالة مــاي المتهمة بالتساهل‬ ‫في موضوع األمن‪.‬‬ ‫وأطلق زعيم المعارضة العمالية‬ ‫جيريمي كوربن الجدل متهما ماي‬ ‫بأنها تقف وراء خفض عديد عناصر‬ ‫الشرطة حين كانت وزيرة للداخلية‬ ‫بين ‪ 2010‬و‪.2016‬‬ ‫وواج ـه ــت ال ـشــرطــة البريطانية‬ ‫ضغوطا أمس لتوضيح كيف أمكن‬ ‫ألحد منفذي هجوم الدهس والطعن‬ ‫في لندن اإلفالت من مراقبة الشرطة‪.‬‬ ‫وقـ ــال خ ــان "هـ ــذا ل ـيــس شـيـئــا غير‬ ‫المعقول‪ ،‬هذه األسئلة يتم طرحها"‪.‬‬ ‫وصرح "إنني واثق من أن الشرطة‬ ‫سوف تبحث فيما تعرفه ‪ ،‬وما كان‬ ‫يمكن أن تفعله‪ ،‬وما فعلوه ‪ ،‬وما إذا‬

‫منفذو الهجوم‬ ‫إلى تركيا ومن ثم سورية‪.‬‬ ‫وأض ــاف أن الشرطة تجري ‪500‬‬ ‫تحقيق فــي إطــار مكافحة اإلرهــاب‬ ‫تشمل ثالثة آالف شخص ال يزالون‬ ‫نــاشـطـيــن‪ ،‬وأن ـه ــا أحـبـطــت خمسة‬ ‫اعتداءات منذ اعتداء ويستمنستر‬ ‫في ‪ 22‬مارس‪ ،‬الذي قتل فيه خمسة‬ ‫أش ـ ـخـ ــاص وتـ ـبـ ـن ــاه ك ــذل ــك تـنـظـيــم‬ ‫داعــش الــذي تبنى اعـتــداء ‪ 22‬مايو‬ ‫ً‬ ‫في مانشستر حيث قتل ‪ 22‬شخصا‪.‬‬ ‫وك ـ ــان خ ـ ــرام ب ــات م ـعــروفــا لــدى‬ ‫ال ـشــرطــة واالس ـت ـخ ـب ــارات ال ـتــي لم‬ ‫تتوفر لديها عناصر تفيد بأنه يعد‬ ‫العتداء‪.‬‬ ‫وق ـب ــل يــوم ـيــن م ــن االن ـت ـخــابــات‬ ‫التشريعية تـســاء لــت الصحف عن‬ ‫سبب عدم تمكن السلطات من توقع‬

‫انتقاله الى الفعل في حين أنه ظهر‬ ‫أمــام علم أســود شبيه بعلم تنظيم‬ ‫داع ـ ــش ال ـ ــذي ت ـبـنــى االعـ ـ ـت ـ ــداء‪ ،‬في‬ ‫شــريــط وثــائ ـقــي لـقـنــاة "ت ـشــانــل ‪"4‬‬ ‫السنة الماضية بعنوان "جيراني‬ ‫الجهاديون"‪.‬‬ ‫وأقـ ــر وزيـ ــر ال ـخــارج ـيــة بــوريــس‬ ‫جــونـســون أم ــس بــأنــه مــن المفهوم‬ ‫أن يطرح الـنــاس تـســاؤالت "عندما‬ ‫ي ـ ــرون ف ــي ص ـحــف ال ـص ـبــاح صــور‬ ‫البرنامج التلفزيوني الذي ظهر فيه‬ ‫هذا الشخص"‪.‬‬ ‫ً‬ ‫أما رشيد رضوان فلم يكن معروفا‬ ‫ل ــدى أج ـه ــزة األم ـ ــن‪ .‬وكــاه ـمــا كــان‬ ‫يعيش في شرق لندن‪.‬‬ ‫وس ـ ـقـ ــط سـ ـبـ ـع ــة قـ ـتـ ـل ــى ون ـح ــو‬ ‫خـمـسـيــن جــري ـحــا ق ـبــل أن تقتلهم‬

‫ال ـشــرطــة‪ .‬وال ي ــزال ‪ 36‬جــريـحــا في‬ ‫ال ـم ـس ـت ـش ـفــى‪ 18 ،‬م ـن ـهــم ف ــي حــالــة‬ ‫حرجة‪.‬‬ ‫ووق ـفــت بــريـطــانـيــا أم ــس دقيقة‬ ‫صمت على ضحايا االعتداء‪.‬‬ ‫كما أفرجت الشرطة أمــس األول‬ ‫عن كل الذين اوقفتهم االحد في اطار‬ ‫التحقيق في حي باركينغ المختلط‪.‬‬ ‫وقالت الشرطة في بيان صحافي ان‬ ‫الموقوفين البالغ عددهم ‪ 12‬شخصا‬ ‫"تم اإلفراج عنهم جميعا دون توجيه‬ ‫اي تهم لهم بعد اجــراء التحقيقات‬ ‫ال ــازم ــة وال ـتــأكــد مــن ع ــدم صلتهم‬ ‫بالهجمات اإلرهابية"‪.‬‬ ‫(لندن‪ -‬أ ف ب‪ ،‬رويترز‪،‬‬ ‫تليغراف‪ ،‬ذا غارديان)‬

‫اعتقلت الشرطة املغربية في‬ ‫الساعات األولى من أمس‪ ،‬نبيل‬ ‫أحمجيق‪ ،‬حامل لقب الرجل‬ ‫الثاني في حراك الحسيمة‬ ‫االحتجاجي‪ .‬وجرى نقل‬ ‫الناشط في الحراك االجتماعي‬ ‫السلمي للحسيمة‪ ،‬صوب مقر‬ ‫فرقة النخبة للشرطة املغربية‬ ‫في مدينة الدار البيضاء‪.‬‬ ‫ويصف سكان الحسيمة‪ ،‬املعتقل‬ ‫الجديد نبيل بـ«دينامو الحراك»‪.‬‬ ‫كما اعتقلت الشرطة املغربية‬ ‫سيليا زياني‪ ،‬من أبرز نساء‬ ‫الحراك في الحسيمة‪ ،‬مع آخرين‬ ‫جرى أيضًا اعتقالهم‪ .‬وأفادت‬ ‫الصحافة املغربية بوجود الئحة‬ ‫طويلة للمطلوبني لالعتقال‪ ،‬من‬ ‫الشرطة املغربية‪ ،‬على خلفية‬ ‫حراك الحسيمة‪ ،‬املتواصل منذ‬ ‫‪ 7‬أشهر‪ .‬ومن جهتهم‪ ،‬أصر‬ ‫سكان مدينة الحسيمة وبلدات‬ ‫في ضواحيها على االحتجاج‬ ‫السلمي‪.‬‬

‫خامنئي يدافع عن‬ ‫إعدامات الثمانينيات‬

‫لجنة برلمانية تبدأ األسبوع المقبل مناقشة «ترسيم الحدود»‬

‫بريطانيا‪ :‬الملف األمني يهيمن على االنتخابات‬ ‫كان هناك أي شيء كان يمكن القيام‬ ‫به بشكل مختلف"‪.‬‬ ‫بدوره وإن كان حزب المحافظين‬ ‫ي ـت ـصــدر اس ـت ـطــاعــات ال ـ ـ ــرأي‪ ،‬فــإن‬ ‫الفارق تراجع بينه وبين المعارضة‪،‬‬ ‫إذ ت ــوق ــع اس ـت ـط ــاع ن ـش ــره معهد‬ ‫"سرفيشن" أمــس فــوز المحافظين‬ ‫بنسبة ‪ 42‬فــي المئة مــن األص ــوات‬ ‫مقابل ‪ 40‬في المئة للعمال‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وهـ ـ ـ ــذا ي ـج ـع ــل الـ ــوضـ ــع ص ـع ـبــا‬ ‫بالنسبة لماي التي تأمل في تعزيز‬ ‫ال ـغــال ـب ـيــة ال ـم ـحــاف ـظــة ف ــي مجلس‬ ‫ال ـع ـم ــوم ل ـكــي ت ـت ـف ــاوض ب ـق ــوة مع‬ ‫االتحاد األوروبي حول بريكست‪.‬‬ ‫من جهة أخــرى‪ ،‬قامت وحــدة في‬ ‫قـســم مكافحة اإلره ـ ــاب فــي شرطة‬ ‫اسـكـتـلـنــديــارد أم ــس بـمــداهـمــة في‬ ‫شرق لندن بعد ان كشفت الشرطة عن‬ ‫هوية منفذين أحدهما خــرام شزاد‬ ‫ً‬ ‫بات "‪ 27‬عاما" وهو بريطاني مولود‬ ‫في باكستان ومعروف لدى الشرطة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ورضوان رشيد "‪ 30‬عاما" الذي كان‬ ‫يعرف عن نفسه بأنه مغربي وليبي‪.‬‬ ‫وق ـ ـ ــال رئـ ـي ــس ش ــرط ــة مـكــافـحــة‬ ‫اإلرهــاب مــارك راولــي إن العمل جار‬ ‫للتعرف على هوية الثالث‪.‬‬ ‫ولكن صحيفة ذا غارديان ذكرت‬ ‫أن الـمـنـفــذ ال ـث ــال ــث ي ــدع ــى يــوســف‬ ‫زغبة الذي أوقف من قبل السلطات‬ ‫اإلي ـطــال ـيــة ف ــي م ـطــار بــولــونـيــا في‬ ‫مــارس ‪ 2016‬أثناء محاولته السفر‬

‫الحوثيون يمنعون المبعوث‬ ‫األممي من دخول صنعاء‬

‫أعلن القيادي في ميليشيات‬ ‫الحوثي صالح الصماد‪ ،‬أمس‪،‬‬ ‫أن املبعوث األممي اسماعيل‬ ‫ولد الشيخ أحمد ممنوع من‬ ‫العودة إلى صنعاء‪ ،‬متهما إياه‬ ‫بالتحيز وعدم احترام قرارات‬ ‫األمم املتحدة‪ .‬وقال الصماد‪« :‬إذا‬ ‫اختارت األمم املتحدة مبعوثا‬ ‫جديدا فعليه أن يحترم إرادة‬ ‫الشعب اليمني»‪ .‬ويأتي ذلك بعد‬ ‫أيام من زيارة قام بها املبعوث‬ ‫األممي لصنعاء‪ ،‬وتعرض‬ ‫موكبه إلطالق رصاص وتم‬ ‫إفشال مهمته‪.‬‬

‫ُ‬ ‫لبنان‪ :‬بري يرفض تثبيت المناصفة قبل االنتخابات أميركا تحذر رعاياها في مصر‬ ‫•‬

‫سلة أخبار‬

‫الناشط الحقوقي خالد علي‪ ،‬حاول قطع الطريق على البرلمان‪،‬‬ ‫حيث أقام أمس دعوى قضائية أمام محكمة القضاء اإلداري‪ ،‬إللزام‬ ‫ً‬ ‫رئيس الجمهورية بحل مجلس النواب وفقا للمادة ‪ 137‬من الدستور‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫لقبوله مناقشة االتفاقية بالمخالفة لحكم قضائي بات من المحكمة‬ ‫اإلدارية العليا‪.‬‬ ‫عضو اللجنة التشريعية‪ ،‬عبلة الهواري‪ ،‬قالت لـ"الجريدة"‪" :‬لم أطلع‬ ‫على بنود االتفاقية ولم أرها‪ ،‬كل ما أعلمه عن االتفاقية قرار رئيس‬ ‫البرلمان د‪ .‬علي عبدالعال بإحالتها إلى اللجنة"‪ ،‬وأكدت الهواري أن‬ ‫االتفاقية لن تناقش بمعزل عن األحكام القضائية التي صدرت بحقها‪،‬‬ ‫في حين قال النائب إيهاب الطماوي‪" :‬االتفاقية أحيلت للجنة ولم‬ ‫تدرج على جدول األعمال بعد‪ ،‬وبالتالي لم يطلع عليها أي نائب"‪.‬‬ ‫وأرجأت محكمة القضاء اإلداري أمس‪ ،‬النطق بالحكم في بطالن‬ ‫أحكام محكمة األمور المستعجلة‪ ،‬التي تخص اتفاقية تعيين الحدود‬ ‫البحرية‪ ،‬إلى جلسة ‪ 20‬يونيو الجاري‪ ،‬وقال النائب البرلماني‪ ،‬هيثم‬ ‫الحريري‪" :‬ليس لدي علم بميعاد مناقشة االتفاقية‪ ،‬وهناك اتجاه‬ ‫داخل المجلس لمناقشتها خالل الفترة المقبلة"‪.‬‬ ‫في األثناء‪ ،‬أجرى الرئيس عبدالفتاح السيسي ووزير الدفاع الفريق‬ ‫أول صدقي صبحي مباحثات منفصلة مع وزيرة القوات المسلحة‬ ‫الفرنسية سيلفي جوالر‪ ،‬أمس األول‪ ،‬تناولت مجمل عالقات التعاون‬ ‫العسكري واألمني بين البلدين‪ ،‬السيما ما يتعلق بجهود مكافحة‬ ‫اإلرهاب‪ ،‬وقال مصدر مسؤول لـ"الجريدة"‪" :‬الوزيرة الفرنسية عرضت‬ ‫ً‬ ‫تلبية احتياجات الجانب المصري عسكريا‪ ،‬بتكليف من الرئيس‬ ‫الفرنسي إيمانويل ماكرون"‪.‬‬ ‫إلى ذلك‪ ،‬أحبطت عناصر قوات الجيش محاولة إدخال متفجرات‬ ‫إلى سيناء‪ ،‬عبر سيارتين من نفق الشهيد أحمد حمدي‪.‬‬

‫دافع املرشد اإليراني علي‬ ‫خامنئي عن اإلعدامات‬ ‫الجماعية ضد السجناء‬ ‫السياسيني في صيف عام ‪1988‬‬ ‫في مختلف السجون اإليرانية‪،‬‬ ‫واعتبر أنها جاءت ردًا على‬ ‫من وصفهم بـ«اإلرهابيني»‬ ‫و«املنافقني»‪ ،‬في إشارة إلى‬ ‫تصفية آالف السجناء من‬ ‫أعضاء منظمة مجاهدي خلق‬ ‫والتنظيمات اليسارية وناشطي‬ ‫القوميات‪ ،‬بسب معارضتهم‬ ‫لنظام والية الفقيه‪.‬‬ ‫وفي كلمته التي ألقاها أمس‬ ‫األول‪ ،‬بمناسبة ذكرى وفاة‬ ‫مرشد النظام األول آية الله‬ ‫الخميني‪ ،‬قال خامنئي‪ ،‬إن حقبة‬ ‫الثمانينيات تعد «حقبة األمجاد‬ ‫العظيمة»‪ ،‬مشددا على أنه «يجب‬ ‫أال يتم تغيير مكان الضحية‬ ‫والجالد‪ ،‬حيث إن الشعب‬ ‫اإليراني وقع تحت الظلم»‪.‬‬

‫واشنطن تترقب شهادة كومي عن الملف الروسي‬ ‫«وثيقة ‪ 5‬مايو» تظهر محاوالت موسكو لقرصنة انتخابات أميركا‬ ‫يمثل غــدا المدير السابق لمكتب التحقيقات‬ ‫الفدرالي االميركي (إف‪ .‬بي‪ .‬آي) جيمس كومي أمام‬ ‫لجنة االستخبارات في مجلس الشيوخ ليرد على‬ ‫أسئلة حول تعامالته مع الرئيس األميركي دونالد‬ ‫ترامب‪ ،‬وذلك بعد شهر من قيام الرئيس بإقالته‪،‬‬ ‫في جلسة علنية‪ ،‬تليها جلسة مغلقة أمام أعضاء‬ ‫اللجنة الـ‪ 15‬من جمهوريين وديمقراطيين‪.‬‬ ‫وستكون الشهادة المرتقبة لكومي في واشنطن‪،‬‬ ‫في إطار تحقيق يبحث ما إذا كان ترامب قد ضغط‬ ‫على كومي إلنهاء تحقيق بشأن مستشاره السابق‬ ‫لألمن القومي مايكل فلين‪ ،‬وهو اتهام من الممكن‬ ‫أن يؤدي إلى عرقلة العدالة‪ ،‬وااليقاع بترامب‪ ،‬وسط‬ ‫مخاوف أكبر بشأن تعامالت حملته مع روسيا‪.‬‬ ‫وأخيرا‪ ،‬أثارت وثيقة سرية أميركية كشفت أن‬ ‫قراصنة معلوماتية في االستخبارات العسكرية‬ ‫الروسية حاولوا مرارا اختراق االنظمة االنتخابية‬ ‫األميركية قبل االنتخابات الرئاسية في عام ‪2016‬‬ ‫قلقا جديدا حول مدى تدخل روسيا‪.‬‬ ‫إال أن عـمـلـيــة ال ـت ـســريــب الـمـفـتــرضــة للوثيقة‬ ‫التابعة لوكالة األمــن القومي األميركية "ان اس‬ ‫ايه" من قبل واحد من عشرات آالف المتعاقدين مع‬ ‫وكاالت االستخبارات األميركية بعد شهر فقط على‬ ‫إعداد التقرير‪ ،‬شكلت إحراجا جديدا لالستخبارات‪.‬‬ ‫وس ــارع ــت اإلدارة األم ـيــرك ـيــة الـســاعـيــة لــوقــف‬ ‫التسريبات فور نشر التقرير الى توقيف المتعاقدة‬ ‫رياليتي ليه وينر (‪ 25‬عاما) بتهمة انتهاك قانون‬ ‫التجسس‪.‬‬ ‫ونشر موقع "ذي إنترسبت" االخباري الذي يركز‬ ‫على شؤون األمن القومي تقرير "ان اس ايه" أمس‬ ‫األول‪ .‬وتشير الوثيقة الى عملية قرصنة مرتبطة‬ ‫بــاالسـتـخـبــارات الـعـسـكــريــة الــروس ـيــة استهدفت‬ ‫شركات أميركية خاصة تؤمن خدمات لتسجيل‬ ‫الناخبين وتجهيزات لحكومات الواليات‪.‬‬

‫وتابعت الوثيقة أن عملية القرصنة التي كانت‬ ‫ستهدد سالمة االنتخابات األميركية لو نجحت‬ ‫السـتـمــرت ط ــوال أشـهــر حتى قبل أي ــام فقط على‬ ‫االقتراع الرئاسي الذي تم في ‪ 8‬نوفمبر‪.‬‬ ‫ولــم تتوصل وكــالــة األمــن القومي إلــى تحديد‬ ‫م ــا اذا كـ ــان ل ـل ـقــراص ـنــة دور م ــؤث ــر ع ـلــى نتيجة‬ ‫االن ـت ـخ ــاب ــات‪ ،‬بـحـســب "ذي ان ـت ــرس ـب ــت"‪ ،‬غ ـيــر ان‬ ‫مسؤولين في االستخبارات األميركية أكدوا مرارا‬ ‫أن إحصاء األصوات لم يتأثر بأي قرصنة‪.‬‬ ‫وتابع الموقع ان الوثيقة حملت تاريخ ‪ 5‬مايو‬ ‫‪ 2017‬ولم يكشف كيفية حصوله عليها‪ .‬لكن وبعد‬ ‫ساعة فقط على نشره الوثيقة‪ ،‬أعلنت وزارة العدل‬ ‫توقيف وينر الموظفة لدى شركة متعهدة متعاقدة‬ ‫أمنية في أوغوستا بوالية جورجيا بتهمة تسريب‬ ‫معلومات سرية الى "وسيلة إعالمية الكترونية"‪.‬‬ ‫وتناولت وثيقة "ان اس ايــه" ايضا االدع ــاء ات‬ ‫األميركية بأن الرئيس الروسي فالديمير بوتين‬ ‫قــاد جـهــودا منسقة تشمل القرصنة والتضليل‬ ‫االعالمي للتدخل في االنتخابات األميركية من اجل‬ ‫مساعدة ترامب على الفوز أمام هيالري كلينتون‪.‬‬ ‫وتــاب ـعــت الــوثـيـقــة بـحـســب "ذي انـتــرسـبــت" ان‬ ‫"عـنــاصــر مــن الـمــديــريــة الرئيسية لالستخبارات‬ ‫الـ ـع ــام ــة ال ــروسـ ـي ــة ‪ ...‬نـ ـف ــذوا ع ـم ـل ـيــات تـجـســس‬ ‫مـعـلــومــاتــي ض ــد شــركــة أمـيــركـيــة ج ــرى الـتـعــاقــد‬ ‫م ـع ـهــا ف ــي اغ ـس ـط ــس ‪ 2016‬م ــن اج ـ ــل ال ـح ـصــول‬ ‫عـلــى مـعـلــومــات عــن بــرامــج معلوماتية مرتبطة‬ ‫باالنتخابات"‪.‬‬ ‫ووي ـن ــر ه ــي أول شـخــص يـتــم تــوقـيـفــه ف ــي في‬ ‫قضية تسريب معلومات سرية منذ تولي ترامب‬ ‫منصبه قبل أكثر من اربعة اشهر‪ .‬وأصدر ترامب‬ ‫أوامر لوزارة العدل بالتشدد إزاء المسربين‪.‬‬ ‫(واشنطن‪ -‬أ ف ب‪ ،‬رويترز)‬

‫‪34‬‬

‫دوليات‬

‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 3٤34‬األربعاء ‪ ٧‬يونيو ‪2017‬م ‪ ١٢ /‬رمضان ‪1438‬هـ‬

‫‪foreigndesk@aljarida●com‬‬

‫الذكرى الـ ‪ ٥٠‬لحرب‬ ‫‪١٩٦٧‬‬

‫إسرائيل «المنتشية» بالنصر تتوغل داخل األراضي العربية‬

‫(‪)5-2‬‬

‫● ةديرجلا‪ .‬تقرأ في أرشيف جلسات الحرب الذي أفرجت عنه تل أبيب في الذكرى الـ ‪ 50‬لها‬ ‫● الملك حسين طلب وقف الحرب عبر األميركيين ● ديان ألحد الوزراء‪ :‬يمكننا البقاء ‪ 300‬عام في شرم الشيخ‬ ‫● آلون اقترح ضرب دمشق وأشكول دفع باتجاه السيطرة على مصادر المياه في الجوالن ولبنان‬ ‫في الذكرى الـ ‪ 50‬لحرب ‪ ،1967‬بين إسرائيل والدول العربية‪،‬‬ ‫التي تعرف بحرب األيام الستة‪ ،‬تنشر «الجريدة» مقتطفات من‬ ‫ً‬ ‫أرشيف جلسات الحرب الذي أفرجت عنه إسرائيل أخيرا‪ ،‬في‬ ‫محاولة لفهم األجواء قبل وبعد المعركة التي رسمت خريطة‬ ‫المنطقة‪ ،‬وغيرت أولويات الدول العربية بعد هزيمة عسكرية‬ ‫التزال آثارها حاضرة في واقعنا العربي إلى يومنا هذا‪.‬‬ ‫في الحلقة الثانية‪ ،‬تستعرض «الجريدة» أجواء جلسات‬ ‫الحكومة اإلسرائيلية من ‪ 6‬إلى ‪ 10‬يونيو‪ .‬في تلك الجلسات‬ ‫التي كان خاللها اإلسرائيليون يعيشون نشوة االنتصار تقرر‬ ‫احتالل الضفة وغزة وضم القدس وسيناء وهضبة الجوالن‪.‬‬

‫إسرائيل اعتبرت‬ ‫ً‬ ‫انتصارها مضاعفا‬ ‫ألنها خاضت الحرب‬ ‫منفردة بعد العدوان‬ ‫الثالثي‬

‫ف ــي ‪ 5‬ي ــون ـي ــو ‪ 1967‬ال ـســاعــة‬ ‫ً‬ ‫‪ 7:45‬صباحا‪ ،‬أطلق ســاح الجو‬ ‫اإل ســرا ئـيـلــي العملية العسكرية‬ ‫ال ـ ـ ـجـ ـ ــويـ ـ ــة‪ ،‬ب ـ ـ ـ ـ ــدءا بـ ــال ـ ـم ـ ـطـ ــارات‬ ‫ال ـ ـم ـ ـصـ ــريـ ــة‪ ،‬ل ـت ـش ـم ــل بـ ـع ــد ذل ــك‬ ‫الـ ـمـ ـط ــارات األردن ـ ـيـ ــة وال ـس ــوري ــة‬ ‫والـ ـع ــراقـ ـي ــة‪ ،‬لـتـنـتـهــي ال ـس ــاع ــات‬ ‫األول ـ ـ ــى ال ـث ــاث ـي ــن ب ـتــدم ـيــر ‪416‬‬ ‫طائرة عربية بينها ‪ 350‬مصرية‪.‬‬ ‫وبـعــد توجيه الـضــربــة األولــى‬ ‫الـمـبــاغـتــة وال ـت ـق ــدم بـشـكــل كبير‬ ‫على كل الجبهات‪ ،‬التأم المجلس‬ ‫ال ـ ــوزاري األم ـنــي بــرئــاســة رئيس‬ ‫ال ـح ـكــومــة لـيـفــي أش ـك ــول ووزي ــر‬ ‫دفــاعــه موشيه دي ــان‪ ،‬ودار بحث‬ ‫حـ ــول اإلن ـ ـج ـ ــازات‪ ،‬م ــع إح ـس ــاس‬ ‫واضـ ــح ب ـن ـشــوة ال ـن ـصــر انـعـكــس‬ ‫استعجاال الحتالل مناطق عربية‬ ‫مختلفة‪.‬‬

‫نشوة النصر‬ ‫ففي هذه الجلسة‪ ،‬أقر المجلس‬ ‫ال ــوزاري احـتــال الضفة الغربية‬ ‫حتى نهر األردن‪ ،‬وحصار البلدة‬ ‫الـقــديـمــة ف ــي ال ـق ــدس (ال ـشــرق ـيــة)‪،‬‬ ‫واس ـ ـت ـ ـمـ ــرار الـ ـتـ ـق ــدم فـ ــي س ـي ـنــاء‬ ‫عـ ـل ــى ال ـج ـب ـه ــة الـ ـمـ ـص ــري ــة‪ .‬وت ــم‬ ‫تخويل ديان القرار حول احتالل‬ ‫ال ـج ــوالن م ــع إقـ ــرار ال ـت ـقــدم حتى‬ ‫ال ـ ـح ـ ــدود الـ ــدول ـ ـيـ ــة‪ ،‬وإل ـ ـغ ـ ــاء مــا‬ ‫سمي بالمناطق منزوعة السالح‬ ‫والتقدم الى تل العزيزات‪.‬‬

‫عبدالناصر‬ ‫انتصار غير متوقع‬ ‫اعترف‬ ‫بالهزيمة ووافق‬ ‫م ــن س ـيــر ال ـن ـقــاشــات ف ــي هــذه‬ ‫الجلسة‪ ،‬بحسب أرشيف جلسات‬ ‫على وقف النار‬ ‫الحرب الذي أفرجت عنه السلطات‬ ‫في وقت أشرفت‬ ‫اإلسرائيلية في الذكرى الخمسين‬ ‫لـ ـلـ ـمـ ـع ــارك‪ ،‬ي ـس ـت ــدل أن ال ـق ـي ــادة‬ ‫الجيوش‬ ‫اإلســرائـيـلـيــة لــم تـكــن تـتــوقــع هــذا‬ ‫العربية‬ ‫االنتصار السريع والتقدم داخل‬ ‫الـجـبـهــات الـعــربـيــة‪ ،‬ألنـهــم كــانــوا‬ ‫على االنهيار‬ ‫يـ ـعـ ـتـ ـب ــرون أن حـ ـج ــم ال ـج ـي ــوش‬ ‫ديان‬

‫المقابلة هائل جدا‪ ،‬وتوقعوا نظرا‬

‫سرية من سالح اإلشارة اإلسرائيلي بسيناء‬

‫قادة إسرائيليون خالل جولة بالضفة الغربية المحتلة في فلسطين‬ ‫الى الفارق العددي‪ ،‬أن خسائرهم‬ ‫ستكون أكبر بكثير مما كــان في‬ ‫اليوم األول‪ ،‬إذ خسر اإلسرائيليون‬ ‫‪ 26‬طائرة‪ ،‬وقتل ‪ 12‬طيارا فقط‪.‬‬

‫الـشــرقـيــة‪ ،‬وأن الـمـلــك حسين بــدأ‬ ‫يفقد األمل في البقاء صامدا على‬ ‫أي مــن الجبهات مــن الـقــدس الى‬ ‫جنين‪.‬‬

‫مياه الجوالن ولبنان‬

‫رسالة الملك حسين‬

‫في هذه الجلسة بالذات‪ ،‬اقترح‬ ‫رئ ـيــس الـ ـ ــوزراء أش ـك ــول التفكير‬ ‫فــي السيطرة على م ــوارد المياه‬ ‫في الـجــوالن ولبنان‪ ،‬معتبرا أنه‬ ‫عاجال أم آجال سوف تسفك الدماء‬ ‫ح ــول ال ـم ـيــاه‪ ،‬ومـقـتــرحــا احـتــال‬ ‫ال ـب ــان ـي ــاس والـ ــوصـ ــول الـ ــى نـهــر‬ ‫الليطاني في لبنان‪.‬‬ ‫وقال أشكول للوزراء إن قصف‬ ‫سورية للبلدات اإلسرائيلية في‬ ‫الشمال سيكون ذريـعــة الحتالل‬ ‫ه ـض ـب ــة ال ـ ـ ـجـ ـ ــوالن والـ ـب ــانـ ـي ــاس‬ ‫وال ـس ـي ـطــرة ع ـلــى م ـ ــوارد ال ـم ـيــاه‪،‬‬ ‫مضيفا أنه بحث مع ديان التقدم‬ ‫واحتالل تل العزيزات والبانياس‬ ‫والـ ـمـ ـن ــاط ــق مـ ـن ــزوع ــة ال ـ ـسـ ــاح‪،‬‬ ‫وال ـت ـخ ـلــص م ــن ط ـل ـبــات "ال ـس ـيــد‬ ‫كول"‪ ،‬في إشارة الى قائد القوات‬ ‫الــدول ـيــة فــي األراضـ ــي الـمـنــزوعــة‬ ‫السالح‪ ،‬الجنرال كول حينها‪.‬‬ ‫وتـ ـح ــدث أشـ ـك ــول ب ـن ـشــوة عن‬ ‫قـ ـي ــام سـ ــاح الـ ـج ــو اإلس ــرائ ـي ـل ــي‬ ‫بتدمير ‪ 350‬طائرة حربية مصرية‬ ‫ف ــي غ ــزة خ ــال س ــاع ــات‪ ،‬م ـشــددا‬ ‫ع ـلــى أنـ ــه ال يـكـفــي اح ـت ــال شــرم‬ ‫الشيخ‪ ،‬وأنه يجب على إسرائيل‬ ‫االس ـت ـم ــرار ف ــي ال ـت ـقــدم والـتــوغــل‬ ‫داخل كل الجبهات‪.‬‬

‫ب ـع ــد نـ ـق ــاش ح ـ ــول ت ـك ـت ـي ـكــات‬ ‫ميدانية وتقرير من قائد األركان‬ ‫إسحق رابين حول سير المعارك‬ ‫واالستماع الى جنراالت الجيش‪،‬‬ ‫قــال الـمــديــر الـعــام لمكتب رئيس‬ ‫الحكومة إبراهام ليفافي إن هناك‬ ‫رسالة عبر األميركيين من الملك‬ ‫حسين يطلب فيها وقــف الحرب‬ ‫ضده‪ ،‬ألن وضعه الداخلي صعب‪،‬‬ ‫وأنــه طلب عــدم نشر رسالته في‬ ‫ال ـص ـحــافــة‪ ،‬لـكـنــه س ـيــوافــق على‬ ‫النشر إذا تمسكت إسرائيل بذلك‪.‬‬ ‫كما كشف ليفافي أن األمين العام‬ ‫لألمم المتحدة طلب تسليم منطقة‬ ‫المندوب السامي شرقي القدس‬ ‫ل ــأم ــم ال ـم ـت ـحــدة ب ـعــد احـتــالـهــا‬ ‫من األردن‪.‬‬

‫انهيار عربي‬ ‫وتـحــدث رئيس االستخبارات‬ ‫العسكرية عن معلومات مصرية‬ ‫تتخوف من عبور إسرائيل لقناة‬ ‫السويس واحتالل بلدات مصرية‪،‬‬ ‫وق ــال إن الـجـيــوش الـعــربـيــة على‬ ‫شفا االنهيار التام‪ ،‬خاصة الجيش‬ ‫المصري بكل تعزيزاته وآلياته‬ ‫بعد شل سالح الطيران‪ ،‬وأكد أن‬ ‫الـجـيــش جــاهــز الح ـت ــال الـقــدس‬

‫احتالل القدس‬ ‫أما يغئال آلون الذي كان وزيرا‬ ‫للعمل آنذاك‪ ،‬فقال إنه على الجيش‬ ‫اس ـت ـك ـمــال اح ـت ــال كــامــل الـضـفــة‬ ‫الغربية‪ ،‬وأن مسألة البلدة القديمة‬ ‫فــي ال ـقــدس أصـبـحــت محسومة‪،‬‬ ‫ويجب إنـهــاء المهمة بالسيطرة‬ ‫عليها‪ ،‬وأضــاف أن "هناك الكثير‬ ‫من الدول القريبة والبعيدة تريد‬ ‫هــزيـمــة نــاصــر‪ ،‬إال أنـهــا لــن تقول‬ ‫ً‬ ‫ذلك علنا"‪.‬‬ ‫ف ـقــال أش ـك ــول إن ض ــم ال ـقــدس‬ ‫الـشــرقـيــة يـعـنــي ض ــم الـكـثـيــر من‬ ‫العرب‪ ،‬ورد آلون‪" :‬سأكون سعيدا‬ ‫لو يهربوا من المدينة‪ .‬يجب أال‬ ‫نعيد منطقة ا ل ـم ـنــدوب السامي‬ ‫لــأ مــم ال ـم ـت ـحــدة‪ ،‬وال يمكننا أن‬ ‫ن ــرف ــض تـسـلـيـمـهــا‪ ،‬ب ــل ن ـق ــول إن‬ ‫األمر خطير بسبب األلغام"‪ .‬وهنا‬ ‫شطب رد أشكول الذي عقب عليه‬ ‫وزيـ ــر الــداخ ـل ـيــة ق ــائ ــا‪" :‬أي كما‬

‫رتل دبابات إسرائيلي في هضبة الجوالن‬

‫المهمات مــن دون التقاء القوات‬ ‫اإلسرائيلية من الشمال والجنوب‬ ‫في الهضبة‪ ،‬واالكتفاء بما احتلت‬ ‫حتى العاشر من يونيو الساعة‬ ‫ال ـثــان ـيــة ع ـش ــرة ظـ ـه ــرا‪ ،‬ول ـك ــن إن‬ ‫استمر السوريون بالقصف فإن‬ ‫إسرائيل ستقصف المدن السورية‬ ‫ونــوق ـشــت مـســألــة قـصــف دمـشــق‬ ‫والقنيطرة كتحذير‪.‬‬ ‫في ليل ‪ 10‬يونيو‪ ،‬عقدت جلسة‬ ‫تقرر فيها وقف النار‪ ،‬إال أن ديان‬ ‫ك ــان ق ــد أع ـطــى األوامـ ـ ــر الح ـتــال‬ ‫كل هضبة الـجــوالن‪ ،‬بما في ذلك‬ ‫القنيطرة‪ ،‬خــافــا للخطة األولــى‬ ‫ال ـق ــاض ـي ــة ب ــال ـت ـق ــدم ال ـ ــى م ـ ــوارد‬ ‫المياه‪.‬‬ ‫طائرات إسرائيلية في سماء القاهرة‬

‫إسرائيل دمرت ‪416‬‬ ‫طائرة عربية بينها‬ ‫‪ 350‬مصرية‪...‬‬ ‫وخسرت ‪ 26‬طائرة‬

‫القاهرة تخوفت‬ ‫من عبور الجيش‬ ‫اإلسرائيلي لقناة‬ ‫السويس واحتالل‬ ‫بلدات‬

‫استنتاج‬

‫كان في عام ‪1948‬؟"‪ .‬فرد أشكول‪:‬‬ ‫ً‬ ‫"هذا سيكون صعبا‪ ،‬لكن يجب أن‬ ‫نتخذ الحذر"‪.‬‬

‫جزيرة سيناء المصرية إلخضاع‬ ‫ن ـ ــاص ـ ــر وسـ ـ ـ ــوريـ ـ ـ ــة وال ـ ـج ـ ـيـ ــوش‬ ‫العربية‪.‬‬

‫‪ 300‬عام‬

‫ضرب دمشق‬

‫وقال أحد الوزراء إنه سأل وزير‬ ‫الدفاع‪ :‬كم من الوقت باستطاعة‬ ‫إسرائيل االحتفاظ بشرم الشيخ‪،‬‬ ‫ف ــأج ــاب ــه ‪ 200‬ع ـ ــام‪ ،‬ف ـمــا ك ــان من‬ ‫ديان إال أن صحح قائال‪" :‬ال‪ ...‬قلت‬ ‫‪ 300‬سنة"‪.‬‬ ‫وناقشت الجلسة أوضاع الملك‬ ‫حسين وضرورة عدم القضاء على‬ ‫حكمه‪ ،‬ثم فرض مباحثات سالم‬ ‫عليه‪ ،‬ولـكــن بعد احـتــال القدس‬ ‫القديمة وضمها الى إسرائيل‪.‬‬ ‫وما كان واضحا خالل الجلسة‬ ‫هو أن تفوق الجيش اإلسرائيلي‬ ‫زرع ثقة عالية بالنفس وصل الى‬ ‫حد الغرور لدى الجزء األكبر من‬ ‫الحكومة اإلسرائيلية‪ ،‬واصطدمت‬ ‫األصـ ـ ــوات الـقـلـيـلــة ال ـتــي حــاولــت‬ ‫العودة الى أرض الواقع بإصرار‬ ‫أش ـك ــول وديـ ــان ومـنــاحـيــم بيغن‬ ‫وغـيــرهــم عـلــى اسـتـكـمــال احـتــال‬ ‫ال ـض ـفــة ال ـغــرب ـيــة وال ـق ــدس وغ ــزة‬ ‫وهضبة الجوالن السورية وشبه‬

‫في األيام التالية خاض الجيش‬ ‫اإلسرائيلي معارك قوية استطاع‬ ‫خاللها التقدم بشكل واضح على‬ ‫كل الجبهات‪ ،‬وتمكن من استكمال‬ ‫احـتــال الضفة الغربية وهزيمة‬ ‫ال ـج ـيــش ال ـم ـصــري واحـ ـت ــال كل‬ ‫س ـي ـنــاء وغ ـ ــزة والـ ـق ــدس وإعـ ــان‬ ‫ت ــوحـ ـي ــده ــا‪ ،‬وبـ ـ ـ ـ ــدأت ال ـح ـك ــوم ــة‬ ‫نقاشات ماراثونية حــول مصير‬ ‫هضبة الجوالن وسورية‪.‬‬ ‫واق ـت ــرح يـغـئــال آلـ ــون الـتــوجــه‬ ‫ل ـ ـ ـ ـ ـضـ ـ ـ ـ ــرب دم ـ ـ ـ ـ ـشـ ـ ـ ـ ــق إلخ ـ ـ ـ ـضـ ـ ـ ــاع‬ ‫السوريين‪ ،‬إال أن أشـكــول وديــان‬ ‫وبار ليف أرادوا استكمال العمل‬ ‫العسكري على الجبهة السورية‬ ‫حتى ســاعــات الظهر مــن يــوم ‪10‬‬ ‫ي ــون ـي ــو‪ ،‬ب ـس ـبــب ض ـغ ــوط دول ـيــة‬ ‫وم ـطــالــب وق ــف إطـ ــاق ال ـن ــار في‬ ‫األمـ ــم ال ـم ـت ـحــدة‪ .‬وع ـق ــدت جلسة‬ ‫ف ـج ــر ‪ 10‬ي ــون ـي ــو ط ـ ــرح خــال ـهــا‬ ‫ال ـع ـس ـكــريــون ك ــل اإلم ـك ــان ــات في‬ ‫ال ـ ـج ـ ــوالن‪ ،‬وكـ ـي ــف ي ـم ـك ــن إن ـه ــاء‬

‫مـ ـ ــن ق ـ ـ ـ ـ ــراءة الـ ـ ـب ـ ــروت ـ ــوك ـ ــوالت‬ ‫والـ ـنـ ـق ــاش ــات الـ ـت ــي دارت يـمـكــن‬ ‫الـقــول إن إســرائـيــل لــم تكن تحلم‬ ‫بمثل هذا النصر الذي وصفه أحد‬ ‫الوزراء أنه األهم في تاريخ الشعب‬ ‫اليهودي‪ .‬نشوة االنتصار كانت‬ ‫كبيرة‪ ،‬والشعب اإلسرائيلي شارك‬ ‫ف ــي ه ــذا ال ـش ـع ــور‪ ،‬وه ـنــا تــولــدت‬ ‫أسـ ـط ــورة ال ـج ـن ــدي اإلســرائ ـي ـلــي‬ ‫الـ ـ ـ ـ ــذي ال ي ـ ـق ـ ـهـ ــر‪ ،‬ك ـ ـمـ ــا اك ـت ـس ــب‬ ‫المجتمع اإلسرائيلي مناعة قوية‬ ‫واستخفافا بــالـعــرب‪ ،‬خصوصا‬ ‫بـسـبــب رواي ـ ــات اإلع ـ ــام ال ـك ــاذب‬ ‫وال ـم ـل ـفــق ومـ ـح ــاوالت الـتـضـلـيــل‬ ‫الفاشلة‪.‬‬ ‫ف ــي ه ــذا ال ـس ـي ــاق‪ ،‬ق ــال يـغـئــال‬ ‫آلون إن إسرائيل حاربت وحدها‬ ‫ه ــذه ال ـم ــرة ع ـلــى ع ـكــس ح ــرب ال ـ‬ ‫‪( 1956‬ال ـ ـعـ ــدوان ال ـث ــاث ــي) الـتــي‬ ‫ن ــال ــت خــال ـهــا دع ـم ــا م ــن فــرنـســا‬ ‫وبــري ـطــان ـيــا‪ ،‬م ــن نــاحـي ـتــه‪ ،‬أش ــار‬ ‫دي ــان ال ــى أن جـمــال عبدالناصر‬ ‫الذي كان يرفض طلب وقف النار‪،‬‬ ‫ألنه تعهد بالقتال الى آخر جندي‬ ‫اع ـتــرف أخ ـيــرا بــالـهــزيـمــة وواف ــق‬ ‫على وقف النار‪.‬‬

‫إسرائيليون في شبه جزيرة سيناء‬

‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 3434‬األربعاء ‪ 7‬يونيو ‪2017‬م ‪ 12 /‬رمضان ‪1438‬هـ‬

‫‪sports@aljarida●com‬‬

‫‪35‬‬

‫رياضة‬

‫بانيا جيوسا‪ :‬سلة الكويت بخير لـ ‪ 10‬سنوات مقبلة‬

‫«سعيد بما قدمته مع األبيض‪ ...‬ووجهتي المقبلة ستكون الدوري البحريني»‬ ‫أكد المدرب الصربي السابق لسلة نادي الكويت بانيا جيوسا‪ ،‬أنه سعيد بما قدمه مع «األبيض»‬ ‫خالل فترة توليه دفة القيادة‪ ،‬وأهمها فوز الفريق ببطولتين‪ ،‬مشددا على أن ما حققه لم يكن‬ ‫بالشيء السهل‪ ،‬حيث َّمر الفريق بصعوبات‪ ،‬للوصول إلى ما وصل إليه والفوز بلقبين‪.‬‬ ‫جاء ذلك‪ ،‬بعد أن أعلن المدير العام للعبة في النادي بدر العصيمي‪ ،‬أمس األول‪ ،‬عدم التجديد‬ ‫للمدرب لموسم آخر‪.‬‬ ‫َّ‬ ‫وقال بانيا لـ»الجريدة» إنه تحمل الكثير‪ ،‬لظهور الفريق بالشكل الذي هو عليه‪ ،‬مؤكدا أن عملية‬ ‫الجمع بين العبي الخبرة والشباب تحتاج إلى الكثير من العمل ُّ‬ ‫وتحمل المسؤولية‪ ،‬وخاصة في ظل‬ ‫ما يملكه «األبيض» من سمعة كبيرة في السلة الكويتية‪ ،‬وفيما يلي نص الحوار‪:‬‬ ‫جابر الشريفي‬

‫• مــاذا تنوي القيام بــه خالل‬ ‫المرحلة المقبلة؟‬ ‫ لــدي عــرض مــن أحــد األندية‬‫الـبـحــريـنـيــة‪ ،‬هــو األقـ ــرب حــالـيــا‪،‬‬ ‫ويتسم بالجدية‪ ،‬السيما أنني‬ ‫من المتابعين للدوري البحريني‪،‬‬ ‫الذي ال يختلف كثيرا في مستواه‬ ‫عن الدوري الكويتي‪.‬‬

‫الفوز ببطولتين‬

‫بانيا‬

‫• هـ ـ ـ ـ ـ ـ ــل وا جـ ـ ـ ـ ـه ـ ـ ـ ــت‬ ‫ص ـ ـعـ ــوبـ ــة فـ ـ ــي ال ـ ـفـ ــوز‬ ‫ب ـ ـب ـ ـطـ ــول ـ ـت ـ ـيـ ــن هـ ـ ــذا‬ ‫ال ـ ـ ـمـ ـ ــوسـ ـ ــم وج ـ ـمـ ــع‬ ‫الثنائية؟‬ ‫ بالطبع‪ ،‬فالفوز‬‫بـ ـبـ ـط ــول ــة الـ ـ ـ ــدوري‬ ‫ل ــم ي ـكــن أم ـ ــرا سـهــا‪،‬‬ ‫فالجميع يعلم أن اللقب لم‬ ‫ُيحسم إال في الجولة األخيرة‪،‬‬ ‫كما أن الفوز بالكأس أيضا‬ ‫لـ ــم ي ـك ــن سـ ـه ــا‪ ،‬ح ـي ــث ج ــاء‬ ‫بعد عناء كبير وعمل دؤوب‪،‬‬ ‫واستطعنا الفوز بمباراتين‬ ‫على الجهراء في النهائي‪.‬‬ ‫• ومـ ـ ـ ــاذا عـ ــن م ـنــاف ـســات‬ ‫الموسم الماضي؟ هل كانت‬ ‫قوية أم خجولة؟‬ ‫ الفرق الكويتية قوية جدا‪،‬‬‫ولو كانت بمستوى ثابت‪ ،‬لكان‬ ‫ال ـ ــدوري الـكــويـتــي األقـ ــوى في‬ ‫الخليج‪ ،‬لكن تــذ بــذب مستوى‬ ‫الفرق َّ‬ ‫سهل نوعا ما من مهمة‬ ‫الكويت في الفوز بالدوري‪ ،‬فعلى‬ ‫سبيل المثال كاظمة بدأ الموسم‬ ‫بـشـكــل قـ ــوي‪ ،‬رغ ــم خ ـســارتــه من‬ ‫الجهراء في نهائي بطولة اليوم‬ ‫الـ ــريـ ــاضـ ــي‪ ،‬ل ـك ـن ــه غ ـ ــاب ب ـعــدهــا‬ ‫وتراجع مستواه‪.‬‬ ‫أمــا الـجـهــراء‪ ،‬ففاز فــي بطولة‬ ‫ال ـ ـيـ ــوم الـ ــريـ ــاضـ ــي‪ ،‬ثـ ــم ت ـع ــرض‬ ‫بعدها العبه المميز عبدالعزيز‬ ‫ض ـ ـ ـ ـ ــاري لـ ـ ــإصـ ـ ــابـ ـ ــة‪ ،‬وتـ ـ ــراجـ ـ ــع‬ ‫مستوى الفريق معه‪ ،‬وبعد عودة‬

‫الــاعــب وتماثله للشفاء لــم يكن‬ ‫بالمستوى الذي قدمه مع فريقه‬ ‫في اليوم الرياضي‪.‬‬ ‫وقـ ـ ـ ــد غـ ـ ـ ــاب ال ـ ـقـ ــادس ـ ـيـ ــة هـ ــذا‬ ‫الموسم عن المشهد‪ ،‬بعد غياب‬ ‫السالح الــذي كــان يملكه الفريق‬ ‫سابقا‪ ،‬وهــو اللياقة البدنية‪ ،‬إذ‬ ‫يبدو أن الالعبين لم ينتظموا في‬ ‫التدريبات هذا الموسم‪ .‬ومع ذلك‪،‬‬ ‫فإن النسخة الحالية لهذا الموسم‬ ‫ت ـعــد األصـ ـع ــب‪ ،‬ل ـت ـعــرض جميع‬ ‫الفرق للخسارة‪ ،‬وتقارب مستوى‬ ‫األندية من بعضها البعض‪ ،‬وهو‬ ‫ما منح الموسم الحالي قوة‪.‬‬ ‫• و كـ ـ ـ ـ ـ ـي ـ ـ ـ ـ ــف ت ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــرى نـ ـ ـ ـظ ـ ـ ــام‬ ‫المسابقات؟‬ ‫ نظام المسابقات هذا الموسم‬‫كان رائعا‪ ،‬حتى إن جميع األندية‬ ‫ل ــم ت ـتــذمــر م ــن ال ـن ـظــام ع ـمــا كــان‬ ‫عليه سابقا‪.‬‬

‫سوق االنتقاالت‬ ‫• س ــوق االن ـت ـقــاالت‪ ،‬هــل كــان‬ ‫كما يجب هذا الموسم؟‬ ‫ األندية التي تنافس دائما ما‬‫تبحث عــن د عــم فريقها ببعض‬ ‫ال ــاع ـب ـي ــن‪ ،‬م ــا ج ـعــل الـمـنــافـســة‬ ‫م ـح ـصــورة ب ـيــن ب ـعــض األن ــدي ــة‬ ‫هذا الموسم‪ ،‬فعلى سبيل المثال‬ ‫الجهراء كان في الموسم السابق‬ ‫س ــادس ال ـ ــدوري‪ ،‬وبـعــد أن دعــم‬ ‫فريقه بالالعبين أ حـمــد سعود‬ ‫وأحمد فالح نافس على الدوري‬ ‫والكأس بقوة هذا الموسم‪.‬‬ ‫واألمـ ـ ـ ــر ك ــذل ــك ي ـن ـط ـب ــق عـلــى‬ ‫كـ ــاظ ـ ـمـ ــة‪ ،‬ال ـ ـ ـ ــذي دع ـ ـ ــم ص ـف ــوف ــه‬ ‫بعبدالله الصراف ومحمد المال‪،‬‬ ‫ون ــاف ــس ب ـق ــوة أيـ ـض ــا‪ ،‬وإذا مــا‬ ‫أراد أي فريق المنافسة‪ ،‬فيجب‬ ‫ع ـل ـي ــه أوال أن يـ ــد عـ ــم ص ـف ــو ف ــه‬ ‫بالعبين‪ ،‬لكن هذا األمر ينطبق‬ ‫عـلــى األنــديــة الـتــي تـعــانــي ســوء‬ ‫الطالع من المراحل السنية‪ ،‬إذ‬ ‫إن الكويت‪ ،‬على سبيل المثال‪،‬‬

‫التتويج بكأس االتحاد لكرة السلة الواحدة والخمسين‬ ‫ال يحتاج إ لــى العبين مــن بقية‬ ‫األندية‪ ،‬لوجود العبين مميزين‬ ‫في المراحل السنية‪.‬‬ ‫• عـ ـ ـ ــودة الـ ـمـ ـحـ ـت ــرفـ ـي ــن‪ ،‬هــل‬ ‫تؤيدها؟‬ ‫ إذا ما أراد االتحاد أن ينهض‬‫بــال ـم ـس ـتــوى ال ـف ـن ــي ل ـب ـطــوالتــه‪،‬‬ ‫فالبد من عودة الالعب األجنبي‪،‬‬ ‫الذي يكفل رفع المستوى الفني‪،‬‬ ‫كما أنه إذا ما أراد أيضا أن تبلغ‬ ‫ال ـم ـنــاف ـســة ذروت ـ ـهـ ــا‪ ،‬ف ـي ـجــب أن‬ ‫ي ـس ـمــح بــاع ـب ـيــن أجـنـبـيـيــن في‬ ‫ناد كويتي‬ ‫الملعب‪ ،‬إذ يمتلك كل ٍ‬ ‫ثــاث إلــى أربــع العبين مميزين‪،‬‬ ‫وإذا مــا تــم ذل ــك‪ ،‬فسترى نسخة‬ ‫استثنائية للدوري‪.‬‬ ‫أنــا ال أع ــرف شيئا عــن موانع‬ ‫السماح بعودة الالعب األجنبي‪،‬‬ ‫إذ س ـم ـعــت م ــن ال ـم ـقــرب ـيــن أنـهــا‬ ‫مــاديــة‪ ،‬وهــذا األمــر يجب أن يتم‬ ‫تـ ـج ــاوزه م ــن األجـ ـه ــزة الـمـعـنـيــة‬ ‫بالدولة‪ ،‬إذا ما أرادت رفع مستوى‬ ‫الــريــاضــة الـكــويـتـيــة بشكل عــام‪،‬‬ ‫والسلة الكويتية بشكل خاص‪.‬‬

‫‪ 3‬مهام‬ ‫• كيف ِّ‬ ‫تقيم مشوارك ومهمتك‬ ‫مع الفريق هذا الموسم؟‬ ‫ منذ تسلمي تدريب الفريق‬‫كانت مهمتي صعبة جدا‪ ،‬لوجود‬

‫البذالي يعود للصليبيخات ويشكر العرباوية‬ ‫●‬

‫عبدالرحمن فوزان‬

‫يعود المدافع محمد البذالي إلى صفوف‬ ‫الصليبيخات‪ ،‬فريقه السابق‪ ،‬بدءا من الموسم‬ ‫المقبل‪ ،‬عقب انتهاء إعارته إلى العربي بنهاية‬ ‫الموسم الكروي المنصرم‪ ،‬بعد أن قضى في‬ ‫صفوفه موسمين متتاليين كان خاللهما من‬ ‫الركائز األساسية في خط الدفاع‪.‬‬

‫ً‬ ‫ول ــم يفتح الـعــربــي بــابــا لـلـمـفــاوضــات مع‬ ‫الصليبيخات نحو تجديد اإلعارة‪ ،‬ويعود ذلك‬ ‫إلــى عــدم تشكيل الهيكل اإلداري لـ"األخضر"‬ ‫ح ـت ــى اآلن‪ ،‬وال ــربـ ـك ــة الـ ـت ــي ت ـص ــاح ــب ه ــذا‬ ‫التشكيل‪ ،‬خصوصا مع اختالف واضح داخل‬ ‫مجلس اإلدارة‪ ،‬والمشاكل التي يواجهها جهاز‬ ‫الكرة السابق والمتعلقة بسياسة تعاقداته‪.‬‬ ‫م ــن ن ــاح ـي ـت ــه‪ ،‬اع ـت ـب ــر الـ ـب ــذال ــي أن تـمـثـيــل‬

‫"األخضر" واللعب في صفوفه شرف ألي العب‪،‬‬ ‫وتـقــدم مــن خــال صفحته بـ"تويتر" بالشكر‬ ‫لجميع من ساندة خالل تجربته مع الفريق‪،‬‬ ‫ولمن انتقده نقدا ً‬ ‫بناء‪ ،‬إضافة إلى الجهازين‬ ‫ال ـف ـنــي واإلداري‪ ،‬وخ ــص ال ــاع ــب جـمــاهـيــر‬ ‫العربي بالشكر‪ ،‬ووجه لها تحية خاصة‪.‬‬

‫انطالق البطولة الرمضانية لـ «قدم النساء»‬

‫ان ـ ـط ـ ـل ـ ـقـ ــت أمـ ـ ـ ـ ــس ال ـ ـب ـ ـطـ ــولـ ــة‬ ‫الرمضانية لكرة القدم النسائية‬ ‫على مالعب استاد جابر الدولي‪،‬‬ ‫ال ـت ــي تـقـيـمـهــا مــؤس ـســة "‪"%80‬‬ ‫لتنظيم البطوالت الرياضية تحت‬ ‫ر عــا يــة الهيئة العامة للرياضة‪،‬‬ ‫ممثلة بــإدارة الرياضة للجميع‪،‬‬ ‫وبـ ـ ـ ــإشـ ـ ـ ــراف عـ ـ ـ ــام مـ ـ ــن االتـ ـ ـح ـ ــاد‬ ‫الكويتي لكرة القدم‪.‬‬ ‫وشهدت منافسات اليوم األول‬ ‫إقامة ‪ 4‬مباريات‪ ،‬حيث التقى في‬ ‫المباراة األولى فريق نادي فتيات‬

‫ال ـع ـي ــون وف ــري ــق وي ـس ــت وي ـنــغ‪،‬‬ ‫وانتهت بفوز األخير ‪ -6‬صفر‪.‬‬ ‫وفي المباراة الثانية‪ ،‬فاز فريق‬ ‫فتيات سلوى الصباح على فريق‬ ‫األجنحة‪ ،‬بثمانية أهداف مقابل‬ ‫ال شيء‪.‬‬ ‫وفــي الـمـبــاراة الـثــالـثــة‪ ،‬التقى‬ ‫ف ــري ــق فـ ــامـ ــوس (ال ـ ـفـ ــائـ ــز بـلـقــب‬ ‫ال ـب ـط ــول ــة لـ ـع ــام ‪ )2016‬وف ــري ــق‬ ‫تارجت‪ ،‬وانتهت بالتعادل ‪.1-1‬‬ ‫وجمعت المباراة الرابعة بين‬ ‫ف ــري ـق ــي نـ ـ ــادي ال ـف ـت ــاة وجــام ـعــة‬

‫الخليج للعلوم والتكنولوجيا‪،‬‬ ‫وانـتـهــت بـفــوز كبير للفتاة ‪-14‬‬ ‫صفر‪.‬‬ ‫وتهدف البطولة‪ ،‬التي تستمر‬ ‫‪ 10‬أيام‪ ،‬إلى دعم المرأة الكويتية‬ ‫المهتمة بكرة الـقــدم‪ ،‬وتمكينها‬ ‫من ممارسة هواياتها‪ ،‬إلى جانب‬ ‫منح الالعبات فرصة المنافسة‬ ‫واالحـ ـ ـتـ ـ ـك ـ ــاك وص ـ ـقـ ــل وت ـط ــوي ــر‬ ‫المهارات الكروية‪ ،‬وتوفير البيئة‬ ‫اآلم ـنــة لـهــن لـمـمــارســة الــريــاضــة‬ ‫خالل شهر رمضان‪.‬‬

‫مدربو المراحل السنية‬

‫مهمتي كانت‬ ‫صعبة في‬ ‫البداية لمزج‬ ‫الشباب بالخبرة‬

‫• ما رأيك في مستوى مدربي‬ ‫ال ـمــراحــل الـسـنـيــة ف ــي مختلف‬ ‫األندية الكويتية؟‬ ‫ من خــال خبرتي ورؤيتي‬‫ل ـهــوالء الـمــدربـيــن‪ ،‬فـهــم ليسوا‬ ‫س ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــواء‪ ،‬ف ـ ـب ـ ـع ـ ـض ـ ـهـ ــم م ـ ـم ـ ـيـ ــز‪،‬‬ ‫وبعضهم دون مستوى الطموح‪،‬‬ ‫لكن في الحقيقة يوجد مدربون‬ ‫كويتيون فــي المراحل السنية‬ ‫مميزون‪ ،‬كمدرب القرين سالم‬ ‫ال ـ ــداود‪ ،‬ومـ ــدرب فــريــق ناشئي‬ ‫الكويت طالل القالف‪.‬‬

‫«االنضباط» تعاقب الزنكي بـ ‪ 200‬دينار‬ ‫قررت لجنة االنضباط باتحاد كرة القدم‬ ‫توقيع عقوبة مالية على رئيس جهاز الكرة‬ ‫بنادي الشباب‪ ،‬جابر الزنكي‪ ،‬قدرها ‪200‬‬ ‫دينار‪ ،‬لتلفظه بمباراة الشباب والعربي في‬ ‫الجولة األخيرة من منافسات "دوري فيفا"‪.‬‬ ‫وجاء ت العقوبة‪ ،‬بعد اطالع اللجنة خالل‬ ‫االجتماع ا لــذي عقدته بمقر اال تـحــاد على‬ ‫تقرير مراقب وحكم المباراة‪.‬‬

‫كما اطلعت "االنضباط" خالل االجتماع‬ ‫ذاتـ ـ ـ ـ ــه ع ـ ـلـ ــى م ـ ـحـ ــاضـ ــر لـ ـجـ ـن ــة الـ ـ ـص ـ ــاالت‬ ‫والشاطئية باالتحاد‪ ،‬فيما يخص انسحاب‬ ‫فريق الصليبيخات أمام العربي في الدوري‬ ‫العام للصليبيخات‪ ،‬وكذلك انسحاب فريق‬ ‫وزارة الكهرباء أمام نادي الكويت في دورة‬ ‫الكرة الشاطئية‪.‬‬ ‫و قــررت اللجنة بناء على اطالعها على‬

‫هـ ــذه ال ـم ـح ــاض ــر س ــال ـف ــة ال ــذك ــر‪ ،‬االك ـت ـف ــاء‬ ‫بــالـعـقــوبــة ال ـتــي وقـعـتـهــا لـجـنــة ال ـصــاالت‬ ‫والشاطئية‪ ،‬بشطب نتائج الصليبيخات‬ ‫وفريق وزارة الكهرباء‪ ،‬واعتبار مشاركتهما‬ ‫ف ــي الـبـطــولـتـيــن ك ــأن ل ــم ت ـكــن‪ ،‬م ــع تــوجـيــه‬ ‫إ ن ــذار للصليبيخات‪ ،‬حـتــى ال يـتـكــرر هــذا‬ ‫األمر مستقبال‪.‬‬

‫عبدالكريم مستمر مع الصليبيخات في الموسم المقبل‬ ‫●‬

‫جانب من منافسات البطولة‬

‫ث ــاث م ـهــام؛ األولـ ــى هــي الجمع‬ ‫بـيــن عـنــاصــر الـخـبــرة والـشـبــاب‪،‬‬ ‫إذ يـمـتـلــك ال ـك ــوي ــت ال ـع ــدي ــد من‬ ‫العناصر الشابة المميزة‪ ،‬وكذلك‬ ‫عناصر الخبرة‪.‬‬ ‫والـ ـ ـث ـ ــانـ ـ ـي ـ ــة‪ ،‬إي ـ ـ ـجـ ـ ــاد ص ــان ــع‬ ‫ألعاب جديد للفريق‪ ،‬وهو فهاد‬ ‫السبيعي‪ ،‬وكيفية توظيفه مع‬ ‫الـفــريــق‪ .‬والـثــالـثــة‪ ،‬هــي تعويض‬ ‫خروج راشد الرباح‪ ،‬الذي حالت‬ ‫ظروفه عن االلتحاق بالفريق هذا‬ ‫ال ـم ــوس ــم‪ ،‬إض ــاف ــة إل ــى تـعــويــض‬ ‫خـســارة حمد عــدنــان‪ ،‬وهــو أحد‬ ‫ن ـ ـجـ ــوم ال ـ ـفـ ــريـ ــق ال ـ ـ ـ ــذي ال ـت ـح ــق‬ ‫بالدراسة في أميركا‪.‬‬ ‫هـ ـ ــذه الـ ـمـ ـه ــام ال ـ ـثـ ــاث ك ــان ــت‬ ‫صعبة جــدا بالنسبة لــي‪ ،‬لكننا‬ ‫عملنا كجهازين فني وإداري على‬ ‫تجاوز جميع العقبات‪ ،‬للوصول‬ ‫إلــى الـهــدف المنشود‪ ،‬وك ــان لنا‬ ‫ذلـ ــك‪ ،‬بـعــد جـمــع الـثـنــائـيــة‪ ،‬ومــع‬ ‫ذل ــك ل ــوال ان ـت ـظــام الــاع ـب ـيــن في‬ ‫الـتــدريـبــات وحـضــورهــم يوميا‪،‬‬ ‫لما استطعت النجاح في تحقيق‬ ‫ُ‬ ‫حسب‬ ‫هــذه المهام‪ ،‬وهــذا األمــر ي َّ‬ ‫ل ـل ـج ـهــاز اإلداري‪ ،‬ا لـ ـ ــذي ســخــر‬ ‫جميع الجهود لتحقيق الهدف‪.‬‬ ‫• ك ـن ــت م ــدرب ــا ف ــي ال ـم ــراح ــل‬ ‫السنية بـكــاظـمــة‪ ،‬مــا ال ـفــرق بين‬ ‫تـ ــدريـ ــب ال ـ ـمـ ــراحـ ــل ال ـس ـن ـي ــة فــي‬ ‫الكويت وتدريب الفريق األول؟‬

‫عودة الالعب‬ ‫األجنبي‬ ‫ضرورية لرفع‬ ‫المستوى‬

‫ الفرق بين تدريب المراحل‬‫ال ـس ـن ـي ــة والـ ـف ــري ــق األول‪ ،‬هــو‬ ‫تــرك ـيــزي ك ـم ــدرب ف ــي الـمــراحــل‬ ‫الـ ـسـ ـنـ ـي ــة عـ ـل ــى رف ـ ـ ــع م ـ ـهـ ــارات‬ ‫الالعبين‪ ،‬لكن الوضع مختلف‬ ‫مع الفريق األول‪ ،‬حيث يتطلب‬ ‫الفريق األول مجهودا أكثر من‬ ‫ال ـمــدرب‪ ،‬أهمها ق ــراء ة الخصم‬ ‫وب ـحــث ن ـقــاط الـضـعــف وال ـقــوة‬ ‫وت ــدري ــب الــاع ـب ـيــن ع ـلــى هــذه‬ ‫األمـ ـ ـ ــور ق ـب ــل ال ـ ـم ـ ـبـ ــاراة‪ ،‬ورفـ ــع‬ ‫المعدل اللياقي‪ ،‬إلى جانب أهم‬ ‫نـقـطــة‪ ،‬وه ــي الـتـعــامــل النفسي‬ ‫الجيد مع الالعبين‪ ،‬إذ إن العبي‬ ‫الكويت هواة‪ ،‬وغير محترفين‪،‬‬ ‫والبد من التعامل الجيد معهم‪.‬‬

‫• ومـ ـ ــا رأيـ ـ ـ ــك ف ـ ــي م ـس ـتــوى‬ ‫الـ ــاع ـ ـب ـ ـيـ ــن؟ وهـ ـ ـ ــل ن ـس ـت ـط ـيــع‬ ‫المنافسة خليجيا؟‬ ‫ ي ـم ـت ـلــك م ـن ـت ـخــب ال ـكــويــت‬‫خـ ـ ــامـ ـ ــات ج ـ ـ ـيـ ـ ــدة‪ ،‬وي ـس ـت ـط ـي ــع‬ ‫ال ـف ــوز ب ـب ـطــوالت الـخـلـيــج على‬ ‫مـسـتــوى الناشئين والـشـبــاب‪،‬‬ ‫لـكــن المنتخب األول سيواجه‬ ‫صعوبة في الفوز بلقب البطولة‬ ‫الـ ـخـ ـلـ ـيـ ـجـ ـي ــة‪ ،‬بـ ـسـ ـب ــب تـ ـط ــور‬ ‫م ـس ــاب ـق ــات ال ـ ـ ــدول الـخـلـيـجـيــة‬ ‫عــن الـكــويــت‪ ،‬أهمها فــي جانب‬ ‫ال ـم ـح ـت ــرف ـي ــن‪ ،‬ح ـي ــث ي ــرف ـع ــون‬ ‫مستوى الالعب المحلي‪.‬‬ ‫• ك ـيــف ت ــرى مـسـتـقـبــل سلة‬ ‫الكويت؟‬ ‫ سـلــة ن ــادي الـكــويــت بخير‬‫لعشر سنوات مقبلة‪.‬‬ ‫• م ــن ه ــو أف ـضــل الع ــب هــذا‬ ‫الموسم؟‬ ‫ تركي حمود‪ ،‬العب الجهراء‪،‬‬‫وع ـب ــدال ـل ــه ال ـش ـم ــري وح ـس ـيــن‬ ‫الخباز من الكويت‪.‬‬ ‫• كلمة أخيرة تود قولها؟‬ ‫ أشكر "الـجــريــدة" على هذه‬‫ال ـفــرصــة‪ ،‬وأت ـم ـنــى م ــن األنــديــة‬ ‫ال ـن ـهــوض بــال ـمــراحــل الـسـنـيــة‪،‬‬ ‫ألن ـ ـهـ ــا ك ـف ـي ـل ــة بـ ــرفـ ــع م ـس ـتــوى‬ ‫الدوري‪.‬‬

‫حازم ماهر‬

‫ع ـل ـمــت "ال ـ ـجـ ــريـ ــدة" أن الـ ـم ــدرب‬ ‫أحمد عبدالكريم بات قريبا جدا من‬ ‫االسـتـمــرار فــي قـيــادة الفريق األول‬ ‫لكرة الصليبيخات بالموسم المقبل‬ ‫في دوري الدرجة األولى‪.‬‬ ‫و مــن المنتظر أن ينهي مجلس‬ ‫إدارة ا ل ـص ـل ـي ـب ـي ـخ ــات "ر ت ـ ــو ش ـ ــه"‬ ‫األخـ ـ ـي ـ ــرة ع ـل ــى ع ـق ــد ع ـب ــدال ـك ــري ــم‪،‬‬ ‫لتفعيله بشكل ر سـمــي‪ ،‬عقب عيد‬ ‫الفطر مباشرة‪ ،‬حيث سيتم وضع‬ ‫النقاط على الـحــروف فيما يخص‬ ‫بنود العقد خــال اجتماع سيعقد‬ ‫في األيام القليلة المقبلة بين اإلدارة‬ ‫والـ ـم ــدرب‪ ،‬بـحـضــور رئ ـيــس جـهــاز‬ ‫الكرة ماجد عناد‪.‬‬ ‫من جانبه‪ ،‬أكد عناد لعبدالكريم‬ ‫حاجة الفريق له في الموسم المقبل‪،‬‬ ‫قبل انتهاء الموسم الماضي‪ ،‬كما‬ ‫أكد األمر ذاته بعد انتهاء الموسم‬ ‫مباشرة‪.‬‬

‫موافقة مبدئية‬ ‫وجــاء ت موافقة عبدالكريم على‬ ‫االسـ ـتـ ـم ــرار مـ ـب ــاش ــرة‪ ،‬ل ـكــن بشكل‬

‫م ـ ـبـ ــدئـ ــي‪ ،‬الرتـ ـ ـي ـ ــاح ـ ــه ل ـل ـع ـم ــل فــي‬ ‫ال ـ ـنـ ــادي‪ ،‬ول ــوق ــوف ــه ع ـلــى مـسـتــوى‬ ‫الالعبين‪ ،‬كما أنه سعيد بتجربته‬ ‫مع الصليبيخات‪ ،‬رغم الهبوط إلى‬ ‫دوري ال ــدرج ــة األول ـ ــى‪ ،‬خصوصا‬ ‫أن الـنـقــاط الـتــي حـصــدهــا الـفــريــق‪،‬‬ ‫ال سيما في الــدور الثاني للدوري‪،‬‬ ‫ال تعبر مطلقا عن المستوى الذي‬ ‫قدمه الالعبون طوال الموسم‪.‬‬

‫مطالب المدرب‬ ‫كـمــا علمت "ال ـجــريــدة" أن أحمد‬ ‫عبدالكريم سيحدد مطالبه خالل‬ ‫االجـ ـتـ ـم ــاع ال ـم ـن ـت ـظــر مـ ــع مـجـلــس‬ ‫اإلدارة‪ ،‬بـ ـ ـض ـ ــرورة د عـ ـ ــم ا ل ـف ــر ي ــق‬ ‫ب ــاع ـب ـي ــن م ـح ـل ـي ـي ــن وم ـح ـت ــرف ـي ــن‬ ‫أك ـ ـفـ ــاء‪ ،‬م ــع ع ـ ــدم ال ـت ـف ــري ــط ف ــي أي‬ ‫العــب‪ ،‬خصوصا محمد العالطي‪،‬‬ ‫إلــى جــانــب إقــامــة معسكر تدريبي‬ ‫خارج الكويت في أغسطس‪ ،‬لتجهيز‬ ‫الــاعـبـيــن فـنـيــا وبــدن ـيــا‪ ،‬مــن خــال‬ ‫خوض أكثر من مباراة تجريبية‪.‬‬ ‫ول ــن يـمــانــع مـجـلــس اإلدارة في‬ ‫دع ـ ــم الـ ـف ــري ــق ب ــاع ـب ـي ــن مـحـلـيـيــن‬ ‫وم ـح ـت ــرف ـي ــن‪ ،‬وفـ ـق ــا ل ــإم ـك ــان ـي ــات‬ ‫المادية المتاحة في الوقت الراهن‪.‬‬

‫أمـ ـ ـ ــا فـ ـيـ ـم ــا ي ـ ـخـ ــص ال ـم ـع ـس ـك ــر‬ ‫ال ـخــارجــي‪ ،‬ف ــإن اإلدارة ستخاطب‬ ‫الهيئة‪ ،‬للموافقة عليه‪.‬‬ ‫جدير بالذكر‪ ،‬أن قيادة عبدالكريم‬ ‫للصليبيخات عـلــى رأس ا لـجـهــاز‬ ‫الفني‪ ،‬هي التجربة األولى له بعيدا‬ ‫عــن ال ـج ـهــراء‪ ،‬حـيــث شـغــل منصب‬ ‫المدرب المساعد‪ ،‬وهو األمــر الذي‬ ‫ساهم بشكل كبير في صقل خبراته‬ ‫التدريبية‪.‬‬

‫أحمد عبدالكريم‬

‫‪٣٦‬‬ ‫رياضة‬ ‫الفوز األول لبنك االئتمان‬ ‫والميلم على المدلج وكرم‬ ‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 3434‬األربعاء ‪ 7‬يونيو ‪2017‬م ‪ 12 /‬رمضان ‪1438‬هـ‬

‫‪sports@aljarida●com‬‬

‫في منافسات اليوم العاشر لدورة الروضان‬ ‫تقام اليوم ‪ 3‬مباريات في‬ ‫منافسات اليوم الـ ‪ 11‬بدورة‬ ‫الروضان‪ ،‬حيث يلتقي سمراء‬ ‫عدن مع أتوم‪ ،‬واالتحاد الليبي‬ ‫مع التبريد‪ ،‬والمحمدية مع‬ ‫المضمار‪.‬‬

‫حـ ـق ــق ف ــريـ ـق ــا بـ ـن ــك االئـ ـتـ ـم ــان‬ ‫والمرحوم مساعد الميلم الفوز‬ ‫األول عـ ـل ــى ف ــريـ ـق ــي الـ ـم ــرح ــوم‬ ‫عـ ـب ــدالـ ـل ــه الـ ـم ــدل ــج وعـ ـل ــي كـ ــرم‪،‬‬ ‫ضـمــن مـنــافـســات ال ـيــوم العاشر‬ ‫بدورة المرحوم عبدالله مشاري‬ ‫الروضان الرمضانية لكرة القدم‪.‬‬ ‫ف ــي الـ ـمـ ـب ــاراة األولـ ـ ـ ــى‪ ،‬ض ــرب‬ ‫بنك االئتمان بقوة‪ ،‬ليحقق فوزا‬ ‫ع ــري ـض ــا ع ـل ــى ف ــري ــق ال ـم ــرح ــوم‬ ‫عبدالله المدلج برباعية‪ ،‬حملت‬ ‫تــوق ـيــع إب ــراه ـي ــم م ـح ـمــد‪ ،‬بــواقــع‬ ‫هدفين‪ ،‬ومحمد بوعباس وعمر‬ ‫الرشيدي‪ ،‬ليرفع االئتمان رصيده‬ ‫إلى ثالث نقاط‪ ،‬فيما ودع المدلج‬ ‫الدورة رسميا‪ ،‬بعد تلقيه الهزيمة‬ ‫الثانية على التوالي‪.‬‬ ‫وف ــي ال ـم ـبــاراة الـثــانـيــة‪ ،‬حقق‬ ‫فــريــق ال ـمــرحــوم مـســاعــد الميلم‬ ‫ا نـ ـ ـتـ ـ ـص ـ ــاره األول ع ـ ـلـ ــى ف ــر ي ــق‬ ‫المرحوم علي كرم‪ ،‬بأربعة أهداف‪،‬‬ ‫ضمنها "هاتريك" بتوقيع المتألق‬ ‫فيفيا‪ ،‬فيما أضاف مواطنه هوغو‬

‫ال ـه ــدف ال ــراب ــع‪ ،‬ف ــي ح ـيــن سجل‬ ‫ال ـبــرازي ـلــي اآلخـ ــر كــاي ـنــان هــدف‬ ‫كرم الوحيد‪.‬‬ ‫وفــي الـمـبــاراة الـثــالـثــة‪ ،‬اجتاز‬ ‫فريق البلوز عقبة كويت كابيتال‬ ‫ب ـهــدفــي ك ـي ـكــي وف ـه ــد ال ـســامــة‪،‬‬ ‫مقابل هــدف لمحمد القويفلي‪،‬‬ ‫ليضمن الـبـلــوز الـصـعــود للدور‬ ‫الثاني‪ ،‬وفي جبعته ‪ 6‬نقاط‪.‬‬

‫«التأهل المبكر» شعار‬ ‫مواجهات اليوم‬ ‫يلتقي الـيــوم سـمــراء عــدن مع‬ ‫أتــوم سبورتنغ‪ ،‬ونــادي االتحاد‬ ‫الـلـيـبــي مــع ف ــواز لـلـتـبــريــد‪ ،‬ودار‬ ‫الـمـحـمــديــة م ــع ال ـم ـض ـمــار‪ .‬وفــي‬ ‫حال فوز االتحاد وفواز للتبريد‬ ‫فسيتأهالن معا لألدوار الرئيسة‪،‬‬ ‫بـعــد فــوزهـمــا عـلــى س ـمــراء عــدن‬ ‫وأتـ ـ ــوم بــال ـجــولــة األول ـ ـ ــى‪ ،‬فيما‬ ‫يحتاج دار المحمدية لفوز ثان‬ ‫على المضمار‪ ،‬لضمان التأهل‪،‬‬

‫جانب من منافسات اليوم العاشر‬ ‫فــي حـيــن يـحـتــاج األخ ـيــر للفوز‬ ‫إلنعاش آماله‪.‬‬

‫الهالل يغتال أحالم إي سي‬ ‫ميالن في «البراعم»‬ ‫اغ ـ ـتـ ــال ف ــري ــق ال ـ ـهـ ــال أحـ ــام‬

‫منافسة إي سي ميالن في بلوغ‬ ‫الدور الثاني‪ ،‬بعدما تغلب عليه‬ ‫بهدف دون رد في افتتاح اليوم‬ ‫العاشر للدورة‪ ،‬بعد مباراة مثيرة‬ ‫حفلت بالندية‪ ،‬قبل أن يحسمها‬ ‫الهالل بهدف قاتل‪.‬‬ ‫وفـ ــي مـ ـب ــاراة ث ــان ـي ــة‪ ،‬اكـتـســح‬

‫بــرازوكــا نظيره أت ــوم سبورتنغ‬ ‫أ‪ ،‬واقـ ـتـ ـن ــص م ـن ــه ف ـ ـ ــوزا ثـمـيـنــا‬ ‫بخماسية ملعوبة‪ ،‬ليدق ناقوس‬ ‫الخطر لبقية الـفــرق‪ .‬وفــي اللقاء‬ ‫األخير بين فريق المرحوم ضاري‬ ‫العثمان والتعاون‪ ،‬فرض التعادل‬ ‫نفسه على مجريات اللعب‪ ،‬قبل‬

‫أن يحتكم الـفــريـقــان إل ــى ركــات‬ ‫الترجيح‪ ،‬التي ابتسمت لفريق‬ ‫المرحوم ضاري العثمان‪ ،‬ليفوز‬ ‫بـهــدفـيــن مـقــابــل ه ــدف‪ ،‬ويـتــأهــل‬ ‫كثاني فريق إلى دور الـ‪.16‬‬ ‫وتـقــام الـيــوم ثــاث مواجهات‬ ‫ضمن المجموعة الرابعة‪ ،‬حيث‬

‫التايب يثمن دعوة الروضان‬ ‫َّ‬ ‫ثمن طــارق التايب‪ ،‬نجم الكرة الليبية السابق‪،‬‬ ‫دع ــوة اللجنة المنظمة ل ــدورة الــروضــان‪ ،‬برئاسة‬ ‫عبدالله الــروضــان‪ ،‬لقيادة فريق نجوم العرب‪ ،‬في‬ ‫أولى مواجهات الحلم بالنسخة الـ ‪ ،38‬في مواجهة‬ ‫نجوم فريق زين العالمي‪ ،‬بقيادة رايان غيغز‪.‬‬ ‫وأش ــاد الـتــايــب بــالـحـفــاوة وحـســن االسـتـقـبــال مع‬ ‫عودته للكويت‪ ،‬بعد تجربة احترافية سابقة مع نادي‬ ‫النصر امتدت لموسم واحد‪ ،‬مبينا أن هذه األمر ليس‬ ‫غريبا على أهل الكويت‪ ،‬مؤكدا أنها بمثابة بلده الثاني‪.‬‬

‫طارق التايب‬

‫«شهداء الجابرية» تدخل مراحل الحسم‬ ‫تــدخــل دورة ش ـهــداء الـجــابــريــة ال ـ ـ ‪ 21‬مراحلها‬ ‫الحاسمة‪ ،‬اليوم‪ ،‬حيث يقام دور الثمانية للبطولة‬ ‫ع ـل ــى م ــاع ــب م ــدرس ــة م ـح ـمــد إس ـم ــاع ـي ــل ال ـغ ــان ــم‪،‬‬ ‫تحت رعاية رئيس مجلس إدارة جمعية الجابرية‬ ‫التعاونية حسين دشتي‪ ،‬حيث يلعب فريق الشهيد‬ ‫موسى أشكناني مع فريق الشهيد أحمد قبازرد في‬ ‫الرابعة عـصــرا‪ ،‬ويلتقي فريق نجيب الرفاعي مع‬ ‫فريق وحيد صفر في الرابعة والنصف عصرا‪ ،‬فيما‬ ‫تكتمل فرق هذا الدور الحقا‪.‬‬ ‫وجاء تأهل فريق موسى أشكناني على حساب‬ ‫فــريــق الـشـهـيــد مـحـمــد ص ـف ــري‪ ،‬ب ـف ــوزه بخماسية‬ ‫نظيفة‪ ،‬في مباراة سيطر فيها الفائز على مجريات‬ ‫اللعب‪ ،‬بفضل تحركات العبيه‪ ،‬حيث قدموا مباراة‬ ‫قوية‪ ،‬ولم يعطوا المنافس أي فرصة للسيطرة على‬ ‫الكرة أو االقتراب من المرمى‪ ،‬كما كان عامل اللياقة‬ ‫البدنية واضحا على مستوى أداء الفريقين‪.‬‬ ‫ب ـي ـن ـمــا ت ــأه ــل ف ــري ــق ال ـش ـه ـي ــد أحـ ـم ــد ق ـ ـبـ ــازرد‪،‬‬

‫بـعــد انـسـحــاب فــريــق الشهيد محمد ال ــدرة أمــامــه‪،‬‬ ‫واحـتـسـبــت الـلـجـنــة الـمـنـظـمــة الـنـتـيـجــة ‪ - 3‬صـفــر‪،‬‬ ‫ليلعب مباراة دور الثمانية وهو يمتلك راحة كافية‬ ‫عن باقي الفرق‪.‬‬ ‫وتأهل فريق الشهيد نجيب الرفاعي إلــى نفس‬ ‫الــدور‪ ،‬بعد تغلبه على فريق الشهيد محمد حمزة‬ ‫بخمسة أهداف لهدف‪.‬‬ ‫وجاء الشوط األول متكافئا من الجانبين‪ ،‬وانتهى‬ ‫بــالـتـعــادل ب ـهــدف لـكــل مـنـهـمــا‪ ،‬وان ـق ـلــب ال ـحــال في‬ ‫الشوط الثاني‪ ،‬بعد سيطرة محترفي الرفاعي على‬ ‫الكرة‪ ،‬ونجحوا في تسجيل أربعة أهداف متتالية‪،‬‬ ‫وسط حالة من التشتت لالعبي الفريق المنافس‪.‬‬ ‫ف ـي ـمــا قـ ــدم ف ــري ــق ال ـش ـه ـيــد وح ـي ــد ص ـفــر إن ـ ــذارا‬ ‫لمنافسه الــرفــاعــي‪ ،‬بـعــد اكـتـســاحــه فــريــق الشهيد‬ ‫عـلــي ا ل ـقــاف بنصف درزن‪ ،‬ليتأهل بسهولة إ لــى‬ ‫الدور المقبل‪.‬‬

‫صورة جماعية ألحد الفرق المشاركة‬

‫لقطات‬

‫وكشف التايب خالل لقائه بديوانية الروضان‬ ‫يرتق‬ ‫عن تلقيه عرضا لالحتراف بالعربي‪ ،‬لكنه لم‬ ‫ِ‬ ‫للجدية المطلوبة‪ ،‬ولفت إلى أن الــدوري الكويتي‬ ‫ي ـع ــان ــي ق ـل ــة ال ـح ـض ــور ال ـج ـم ــاه ـي ــري وااله ـت ـم ــام‬ ‫اإلعالمي‪.‬‬ ‫َّ‬ ‫وبين أنــه لعب إلــى جانب عــدد من المهاجمين‬ ‫المميزين‪ ،‬السيما الليبيين‪ ،‬لكن السعودي ياسر‬ ‫القحطاني زميله بالهالل السعودي يبقى أفضل‬ ‫مهاجم لعب إلى جواره‪.‬‬

‫•‬

‫ي ـ ـسـ ــدل ال ـ ـيـ ــوم الـ ـسـ ـت ــار عـلــى‬ ‫مـنــافـســات دور الـثـمــانـيــة ل ــدورة‬ ‫ال ـش ــرك ــة ال ـكــوي ـت ـيــة لــاسـتـثـمــار‬ ‫ال ــرمـ ـض ــانـ ـي ــة الـ ـث ــالـ ـث ــة ل ـب ــراع ــم‬ ‫ك ــرة ال ـقــدم لـلـصــاالت‪ ،‬الـتــي تقام‬ ‫ب ــال ـص ــال ــة الـ ـمـ ـغـ ـط ــاة‪ ،‬وت ـخ ـت ـتــم‬ ‫ال ـج ـم ـعــة ال ـم ـق ـب ــل‪ ،‬ت ـح ــت رع ــاي ــة‬ ‫وح ـض ــور نــائــب رئ ـيــس مجلس‬ ‫ال ـ ـ ـ ـ ـ ــوزراء وزيـ ـ ـ ــر الـ ـم ــالـ ـي ــة أن ــس‬ ‫الصالح‪ ،‬وبالتالي سيكتمل عقد‬ ‫ال ـفــرق األرب ـع ــة الـمـتــأهـلــة لـلــدور‬ ‫نصف النهائي‪ ،‬الذي يقام غدا‪.‬‬ ‫وتقام اليوم مباراتان في دور‬ ‫ال ـث ـم ــان ـي ــة‪ ،‬ح ـي ــث ي ـل ـت ـقــي فــريــق‬ ‫الشهيد محمد سالم الصواغ (أول‬ ‫المجموعة الثالثة) مع الشهيدة‬ ‫وف ــاء الـعــامــر (ثــانــي المجموعة‬ ‫الــراب ـعــة)‪ ،‬وفــريــق الشهيد سالم‬ ‫عـلــي ال ـك ـنــدري (أول المجموعة‬ ‫الرابعة) مع فريق الشهيدة سعاد‬ ‫حسن (ثاني المجموعة الثالثة)‪.‬‬ ‫فيما انتزع فريق الشهيد سالم‬ ‫ع ـلــي ال ـك ـن ــدري ق ـمــة الـمـجـمــوعــة‬ ‫الثالثة‪ ،‬برصيد ‪ 9‬نقاط‪ ،‬بتغلبه‬ ‫على فريق الشهيد أحمد قبازرد‬ ‫‪ .1-2‬وجــاء فريق الشهيدة وفــاء‬ ‫ال ـ ـعـ ــامـ ــر ف ـ ــي مـ ــركـ ــز الـ ــوصـ ــافـ ــة‪،‬‬ ‫برصيد ‪ 6‬نقاط‪ ،‬إثر تفوقه على‬ ‫ف ــري ــق ال ـش ـه ـي ــد ي ــوس ــف ث ـن ـيــان‬ ‫ال ـ ـم ـ ـشـ ــاري ب ــال ـن ـت ـي ـج ــة ذات ـ ـهـ ــا‪،‬‬ ‫وبالتالي يتأهل الفريقان األول‬ ‫والثاني إلى دور الثمانية‪.‬‬ ‫كما تقام اليوم المباراة الثانية‬ ‫في الــدور نصف النهائي لــدورة‬

‫•‬

‫ق ـ ــرر ه ــان ــي أب ـ ــوري ـ ــدة رئ ـيــس‬ ‫مـ ـجـ ـل ــس إدارة ا ت ـ ـ ـحـ ـ ــاد ا ل ـ ـكـ ــرة‬ ‫المصري صرف مكافآت خاصة‬ ‫ً‬ ‫ب ـ ـع ـ ـيـ ــدا ع ـ ــن الـ ــائ ـ ـحـ ــة ل ــاع ـب ــي‬ ‫منتخب الفراعنة في حال الفوز‬ ‫على تونس في المباراة ُ‬ ‫المرتقبة‬ ‫بينهما ‪ 11‬الجاري في تصفيات‬ ‫أمم إفريقيا المقبلة (الكاميرون‬ ‫‪.)2019‬‬ ‫وحرص أبوريدة على تحفيز‬ ‫الالعبين قبل تــواجــده بمعسكر‬ ‫ً‬ ‫ال ـف ــراع ـن ــة لـ ـم ــؤازرتـ ـه ــم ت ـم ـه ـيــدا‬ ‫للسفر معهم يــوم ‪ 9‬إلــى تونس‬ ‫بصفته المشرف على المنتخب‪.‬‬ ‫ويــواصــل المنتخب المصري‬ ‫ب ـق ـي ــادة األرج ـن ـت ـي ـن ــي هـيـكـتــور‬ ‫كــوبــر ال ـمــديــر ال ـف ـنــي‪ ،‬تــدريـبــاتــه‬ ‫في معسكر برج العرب إلى حين‬ ‫موعد السفر إلى تونس‪.‬‬ ‫وقــام محمد صالح المحترف‬ ‫ف ـ ــي رومـ ـ ـ ــا اإلي ـ ـطـ ــالـ ــي ب ـت ــوزي ــع‬ ‫ق ـم ـصــان "ال ـم ـل ــك" فــرانـشـيـسـكــو‬ ‫توتي على بعض من زمالئه في‬ ‫المنتخب المصري الذين طلبوا‬

‫الحضري والمحمدي وتريزيغيه خالل المعسكر‬ ‫م ـن ــه الـ ـحـ ـص ــول ع ـل ــى ال ـق ـم ـيــص‬ ‫الخاص به عقب إعالنه االعتزال‬ ‫بنهاية الموسم المنقضي‪ ،‬وهم‪:‬‬ ‫أح ـم ــد ال ـش ـن ــاوي حـ ــارس مــرمــى‬ ‫ال ــزم ــال ــك‪ ،‬وطـ ـ ــارق ح ــام ــد وســط‬ ‫الــزمــالــك‪ ،‬وع ـمــرو جـمــال مهاجم‬ ‫األهلي‪.‬‬ ‫ش ـ ـهـ ــد مـ ـعـ ـسـ ـك ــر ال ـم ـن ـت ـخ ــب‬ ‫جـلـســات مــع األرجـنـتـيـنــي كوبر‬

‫ح ــذره ــم خ ــال ــه م ــن االس ـت ـه ـتــار‬ ‫بضربة البداية أمام منتخب قوي‬ ‫مثل تونس بدعوى أن المشوار‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ال يزال طويال‪ُ ،‬مهددا باستبعاد‬ ‫أي الع ـ ــب ال يـ ـ ــؤدي فـ ــي ال ـف ـتــرة‬ ‫المقبلة بشكل جيد‪ ،‬خاصة بعد‬ ‫ت ــأل ــق أك ـث ــر م ــن وجـ ــه ج ــدي ــد في‬ ‫الدوري المصري وتأكيده وجود‬ ‫محترفين سينضمون للفراعنة‬

‫البرازيلي فيفيا يفوز بجائزة االفضل‬

‫َّ‬ ‫• حل النجم الليبي طارق التايب ضيفا على‬ ‫ديــوان ـيــة ال ــروض ــان‪ ،‬أم ــس األول‪ ،‬مــع مقدم‬ ‫الدورة نادر كرم‪.‬‬ ‫• حصل البرازيلي فيفيا‪ ،‬العب فريق المرحوم‬ ‫مساعد الميلم‪ ،‬على جائزة أفضل العب في‬ ‫منافسات اليوم العاشر‪.‬‬ ‫• ارتفعت قيمة مكافأة تحدي المجسمين إلى‬ ‫‪ 5500‬ديـنــار‪ ،‬بعد فشل المشاركين فــي هز‬ ‫الشباك‪ ،‬رغم زيادة عدد الالعبين إلى تسعة‪.‬‬

‫اكتمال عقد نصف نهائي «الكويتية لالستثمار» اليوم‬

‫من منافسات دورة «الكويتية لالستثمار»‬ ‫األصدقاء‪ ،‬حيث يلتقي فريق علي‬ ‫مقصيد مع فريق حسين حاكم‪،‬‬ ‫علما بأنه أقيمت أمــس المباراة‬ ‫األول ــى التي جمعت بين فريقي‬ ‫بدر المطوع ويوسف ناصر‪.‬‬ ‫وأك ـ ــد ال ـم ـن ـســق الـ ـع ــام لـ ــدورة‬ ‫"ال ـكــوي ـت ـيــة لــاس ـت ـث ـمــار" نــاصــر‬ ‫الدارمي‪ ،‬أن اللجنة المنظمة أنهت‬ ‫اس ـت ـعــدادات ـهــا لـلـيــوم الـخـتــامــي‪،‬‬ ‫الـ ــذي س ـي ـح ـضــره نــائــب رئـيــس‬ ‫م ـج ـلــس الـ ـ ـ ــوزراء وزي ـ ــر الـمــالـيــة‬ ‫أنس الصالح‪ ،‬وشخصيات عامة‬ ‫ورياضية وجهت الشركة الدعوة‬ ‫لهم‪ ،‬مضيفا أن اللجنة المنظمة‬ ‫أع ـ ـ ــدت الـ ـع ــدي ــد مـ ــن ال ـم ـف ــاج ــآت‬

‫مكافآت خاصة لمنتخب الفراعنة للفوز على تونس‬ ‫القاهرة ‪ -‬ةديرجلا‬

‫ي ــواج ــه فــريــق ال ـف ــاح ال ـب ــرازي ــل‪،‬‬ ‫وي ـل ـع ــب ال ـخ ـل ـي ــج ب مـ ــع فــريــق‬ ‫المرحوم الشيخ خالد اليوسف‪،‬‬ ‫فـ ـ ـ ــي حـ ـ ـي ـ ــن ي ـ ـل ـ ـت ـ ـقـ ــي ش فـ ــائـ ــق‬ ‫عبدالجليل مع الهالل ب‪.‬‬

‫في الفترة المقبلة‪ ،‬كما طلب من‬ ‫ال ـج ـهــاز اإلداري ف ــرض الـســريــة‬ ‫على المعسكر وعلى المران وعدم‬ ‫ت ــواج ــد أي ف ــرد غ ـيــر م ـصــرح له‬ ‫بالتواجد في الفندق أو الملعب‪.‬‬ ‫واكـتـمـلــت ص ـفــوف المنتخب‬ ‫الـمـصــري‪ ،‬بانضمام عمر جابر‬ ‫إلـ ــى الـمـعـسـكــر ال ـم ـق ــام بــاس ـتــاد‬ ‫بــرج العرب‪ ،‬ليكمل عقد القائمة‬

‫ال ـ ـم ـ ـص ـ ــري ـ ــة الـ ـ ـ ـت ـ ـ ــي ت ـ ـض ـ ــم ك ــا‬ ‫من‪:‬عصام الحضري (وادي دجلة)‬ ‫وأحمد فتحي (األهلي) وشريف‬ ‫إك ـ ــرام ـ ــي (األه ـ ـ ـلـ ـ ــي) وع ـ ـبـ ــد ال ـل ــه‬ ‫السعيد (األهلي) وحسام عاشور‬ ‫(األهلي) وأحمد حجازي (األهلي)‬ ‫وأحـ ـ ـم ـ ــد ال ـ ـش ـ ـنـ ــاوي (الـ ــزمـ ــالـ ــك)‬ ‫وس ـعــد سـمـيــر (األهـ ـل ــي) ورام ــي‬ ‫رب ـي ـعــة (األهـ ـل ــي) وط ـ ــارق حــامــد‬ ‫(الزمالك) ومحمود عبد المنعم‬ ‫"كهربا" (الزمالك) وعمرو جمال‬ ‫(األه ـل ــي) وع ـلــي جـبــر (الــزمــالــك)‬ ‫وم ـص ـط ـف ــى ف ـت ـح ــي (الـ ــزمـ ــالـ ــك)‬ ‫وأحـمــد الشيخ (مـصــر المقاصة‬ ‫) وأحمد المحمدي (هــال سيتي‬ ‫اإلنكليزي) ومحمد عبد الشافي‬ ‫(أهـلــي جــدة الـسـعــودي) ومحمد‬ ‫الـ ـنـ ـن ــي (أرسـ ـ ـ ـن ـ ـ ــال اإلنـ ـكـ ـلـ ـي ــزي)‬ ‫ومحمد صالح (رومــا اإليطالي)‬ ‫وعـمــر جــابــر (ب ــازل السويسري)‬ ‫ومـ ـحـ ـم ــود حـ ـس ــن "ت ــري ــزي ـغ ـي ــه"‬ ‫(أن ــدرلـ ـخ ــت ال ـب ـل ـج ـي ـكــي) وكــريــم‬ ‫حافظ (النس الفرنسي) ورمضان‬ ‫صبحي (ستوك سيتي اإلنكليزي)‬ ‫وعمرو وردة (باوك اليوناني)‪.‬‬

‫لجماهير الدورة في هذا اليوم‪.‬‬ ‫وأع ـ ـلـ ــن ال ـ ــدارم ـ ــي أن الـلـجـنــة‬ ‫الـمـنـظـمــة تـنــاقــش بـشـكــل يــومــي‬ ‫إضـ ــافـ ــة لـ ـمـ ـس ــات جـ ــديـ ــدة عـلــى‬ ‫ال ـ ـن ـ ـس ـ ـخـ ــة ال ـ ـ ــرابـ ـ ـ ـع ـ ـ ــة‪ ،‬ك ـ ـ ــي ي ـت ــم‬ ‫تطويرها بشكل مستمر‪ ،‬مبينا‬ ‫أن ه ـنــاك تــوج ـهــا لـتـطـعـيــم فــرق‬ ‫الـ ـب ــراع ــم الـ ـمـ ـش ــارك ــة فـ ــي ال ـع ــام‬ ‫المقبل بــاعــب أكـبــر منهم بعام‬ ‫أو عامين‪ ،‬لقيادتهم وتوجيههم‬ ‫داخل الملعب‪.‬‬

‫الميل‪ 100 :‬دوالر ألفضل العب‬ ‫قال رئيس اللجنة الفنية‪ ،‬أحمد الميل‪ ،‬إن الدور األول للبطولة شهد‬ ‫إحراز ‪ 55‬هدفا‪ ،‬بمعدل ‪ 2.2‬هدف بالمباراة‪ ،‬مضيفا أن الالعبين يوسف‬ ‫عبدالله من فريق الشهيدة أسرار القبندي‪ ،‬ويوسف ماجد من فريق‬ ‫الشهيد بدر دبيس الظفيري‪ ،‬وعبدالعزيز مشاري من فريق الشهيدة‬ ‫وفاء العامر يتقاسمون صدارة ترتيب الهدافين بـ‪ 3‬أهداف لكل منهم‪.‬‬ ‫وأوضح أن اللجنة الفنية وضعت بعض المعايير الختيار أفضل‬ ‫العب‪ ،‬أهمها تعاونه مع زمالئه في الملعب‪ ،‬ومهاراته الفردية‪ ،‬إلى‬ ‫جانب تمتعه بــأخــاق رياضية‪ ،‬حيث تــم استبعاد الالعبين الذين‬ ‫حصلوا على بطاقات صفراء‪ .‬وأشار إلى أنه ابتداء من دور الثمانية‬ ‫سيمنح أفضل العب مكافأة مالية قدرها ‪ 100‬دوالر‪.‬‬

‫الزمالك يستقر على اإلطاحة بمايوكا‬ ‫•‬

‫القاهرة ‪ -‬ةديرجلا‬

‫•‬

‫اسـتـقــر مـســؤولــو ن ــادي الــزمــالــك عـلــى عقد‬ ‫جلسة مــع الــزامـبــي إيـمــانــويــل مــايــوكــا خــال‬ ‫األي ــام المقبلة‪ ،‬لـلـتـفــاوض مـعــه ح ــول رحيله‬ ‫بـ"الميركاتو الصيفي"‪ ،‬بعد التعاقد مع الغاني‬ ‫بنجامين أشيامبونغ مهاجم الداخلية بشكل‬ ‫رسمي‪.‬‬ ‫ويتمسك الــزمــالــك برحيل مــايــوكــا‪ ،‬رغم‬ ‫إحرازه هدف التعادل في مباراة اتحاد‬ ‫العاصمة الجزائري الجمعة الماضي‬ ‫بدورى األبطال‪ ،‬والذي قاد "األبيض"‬ ‫ل ـل ـت ـع ــادل فـ ــي ال ــدق ــائ ــق األخـ ـي ــرة‬ ‫والحفاظ على صدارة المجموعة‪.‬‬ ‫وفي حال رفض المهاجم الزامبي‬ ‫ع ـ ــرض ال ــزم ــال ــك ل ـل ــرح ـي ــل س ـي ـبــدأ‬ ‫"األب ـيــض" فــي البحث عن‬ ‫س ـي ـنــاريــو بــديــل‬ ‫لـلـتـخـلــص‬ ‫مـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــن‬

‫الالعب‪ ،‬نظرا الستحالة استمراره في الموسم‬ ‫المقبل‪ ،‬بعد ضم مهاجم الداخلية‪ ،‬والبحث عن‬ ‫مهاجم إفريقي آخر بناء على رؤية إيناسيو‪،‬‬ ‫واستمرار النيجيري معروف يوسف بالموسم‬ ‫الجديد‪.‬‬ ‫من ناحية أخرى‪ ،‬أصر المدير الفني للزمالك‪،‬‬ ‫البرتغالي إيناسيو‪ ،‬على إنهاء صفقة التعاقد‬ ‫رسميا مع عمرو مرعي مهاجم إنبي‪ ،‬لكونه‬ ‫أف ـضــل مـهــاجــم ب ــال ــدوري الـمـصــري‬ ‫خالل الموسم الحالي‪.‬‬ ‫فيما ينتظر مسؤولو الزمالك‬ ‫ع ــودة إيـنــاسـيــو مــن الـبــرتـغــال‪،‬‬ ‫ل ـع ــرض مـحـمــد جـ ــودة مـهــاجــم‬ ‫ط ـن ـطــا‪ ،‬ل ـتــدع ـيــم خ ــط ال ـه ـجــوم‬ ‫فــي ف ـتــرة االن ـت ـقــاالت الصيفية‬ ‫ال ـم ـق ـب ـلــة‪ ،‬ك ـبــديــل لـصـفـقــة عـمــرو‬ ‫مرعي‪ ،‬الــذي بــات قريبا من النجم‬ ‫الساحلي التونسي‪.‬‬

‫إيمانويل مايوكا‬

‫‪37‬‬ ‫ً‬ ‫بلجيكا تهزم تشيكيا‪ ...‬وروسيا تكتسح المجر بثالثية وديا‬ ‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 3٤34‬األربعاء ‪ ٧‬يونيو ‪2017‬م ‪ ١٢ /‬رمضان ‪1438‬هـ‬

‫‪sports@aljarida●com‬‬

‫البلجيكي لكرة‬ ‫حقق‬ ‫ً‬ ‫المنتخب ً‬ ‫القدم انتصارا ثمينا على نظيره‬ ‫التشيكي‪ ،‬بينما فازت روسيا على‬ ‫المجر بثالثية نظيفة‪ ،‬أمس‬ ‫األول ضمن مباريات دولية‬ ‫ودية‪.‬‬

‫فـ ــاز م ـن ـت ـخــب بـلـجـيـكــا ل ـكــرة‬ ‫القدم على نظيره التشيكي ‪1-2‬‬ ‫فــي بــروكـســل فــي م ـبــاراة دولية‬ ‫ودية في غياب قائده ايدن هازار‬ ‫العب وسط تشلسي بطل انكلترا‬ ‫الـ ــذي خ ـضــع لـعـمـلـيــة جــراحـيــة‬ ‫ستبعده نحو ثالثة اشهر‪.‬‬ ‫وفـ ـ ـ ــي م ـ ـبـ ــارات ـ ـيـ ــن وديـ ـتـ ـي ــن‬ ‫أخــري ـيــن م ـســاء االث ـن ـي ــن‪ ،‬ف ــازت‬ ‫روسـ ـي ــا ع ـل ــى ال ـم ـج ــر بـثــاثـيــة‬ ‫نظيفة‪ ،‬بينما تعادلت مقدونيا‬ ‫وتركيا سلبا‪.‬‬ ‫فعلى ملعب الملك بودوان في‬

‫كافاني يغيب عن مواجهة إيطاليا‬ ‫ذكر اتحاد األوروغواي لكرة القدم الثالثاء ان منتخبه يواجه‬ ‫اليوم نظيره االيطالي وديا في مدينة نيس الفرنسية من دون‬ ‫مهاجم باريس سان جرمان إدينسون كافاني المصاب‪.‬‬ ‫وأوضح االتحاد في بيان ان كافاني "يشكو من رض عضلي‬ ‫في فخذه االيسر" وانه قرر عدم اشراكه في المباراة لتجنب تفاقم‬ ‫االصابة‪.‬‬ ‫واصـ ـي ــب ك ــاف ــان ــي (‪ 30‬ع ــام ــا) ف ــي الـ ـمـ ـب ــاراة ال ـت ــي خـســرتـهــا‬ ‫االوروغ ــواي االحــد امــام جمهورية ايرلندا ‪ ،1-3‬وخــرج بعد ‪12‬‬ ‫دقيقة‪.‬‬ ‫واختير كافاني في مايو الماضي أفضل العب في بطولة فرنسا‬ ‫بعدما سجل ‪ 49‬هدفا مع باريس سان جرمان في كل المسابقات‬ ‫التي خاضها في موسم ‪.2016-2017‬‬ ‫وبعد المباراتين الوديتين في اوروبا‪ ،‬تلتقي االوروغواي مع‬ ‫االرجنتين في ‪ 31‬اغسطس في مباراة حاسمة ضمن تصفيات‬ ‫أميركا الجنوبية المؤهلة الى مونديال ‪ 2018‬في روسيا‪.‬‬ ‫وتحتل المركز الثالث في ترتيب اميركا الجنوبية برصيد‬ ‫‪ 23‬نقطة بفارق االهداف امام تشيلي وبفارق نقطة واحدة امام‬ ‫االرجنتين‪ ،‬علما بان المنتخبات االربعة االولى تتأهل مباشرة‪،‬‬ ‫ف ــي ح ـيــن ي ـخــوض صــاحــب ال ـمــركــز ال ـخــامــس مـلـحـقــا م ــع بطل‬ ‫اوقيانيا‪.‬‬

‫العاصمة لعب منتخب بلجيكا‬ ‫بطريقة ‪ 2-5-3‬الول مرة بقيادة‬ ‫ال ـ ـ ـمـ ـ ــدرب االس ـ ـبـ ــانـ ــي روبـ ــرتـ ــو‬ ‫مارتينيز الذي يشرف عليه منذ‬ ‫نـحــو ع ــام بـعــد تــركــه اليـفــرتــون‬ ‫االنكليزي‪ ،‬دون ان يترك بصمة‬ ‫رغم سيطرته على المباراة على‬ ‫ح ـســاب منتخب تشيكي طــري‬ ‫العود وجل العبيه من الشباب‪.‬‬ ‫وافـتـتــح الع ــب تشلسي بطل‬ ‫الـ ـ ـ ـ ــدوري االنـ ـكـ ـلـ ـي ــزي مـيـتـشــي‬ ‫بـ ــات ـ ـشـ ــواي ال ـت ـس ـج ـي ــل ب ـه ــدف‬ ‫م ــن ت ـمــريــرة لــروم ـل ـيــو لــوكــاكــو‬ ‫(‪ ،)25‬التشيكيين ع ــاد ل ــوا بعد‬ ‫اربــع دقائق بواسطة ميخائيل‬ ‫كرمنسيتش بـعــد س ــوء تفاهم‬ ‫بـ ـي ــن حـ ـ ـ ــارس ت ـش ـل ـس ــي ت ـي ـبــوا‬ ‫كـ ــورتـ ــوا ومـ ـه ــاج ــم مــانـشـسـتــر‬ ‫سيتي كيفن دي بروين (‪.)29‬‬ ‫وفـ ـ ـ ــي ال ـ ـ ـشـ ـ ــوط ال ـ ـثـ ــانـ ــي مــن‬ ‫الـ ـمـ ـب ــاراة الـ ـت ــي شـ ـه ــدت ع ــودة‬ ‫الـقــائــد فـنـســان كــومـبــانــي‪ ،‬اعــاد‬ ‫مروان فاليني التقدم الصحاب‬ ‫االرض واك ـ ــد ف ــوزه ــم بــالـهــدف‬ ‫الثاني من ضربة رأسية (‪.)52‬‬ ‫يـ ــذكـ ــر ان ك ــومـ ـب ــان ــي‪ ،‬ق ــائ ــد‬ ‫مانشستر سيتي ايضا‪ ،‬يغيب‬ ‫عن تشكيلة المنتخب البلجيكي‬ ‫مـنــذ اك ـثــر م ــن ‪ 500‬ي ــوم بسبب‬ ‫االصابات المتكررة‪.‬‬ ‫م ــن ج ـه ـت ــه‪ ،‬س ـي ـغ ـيــب ه ـ ــازار‬ ‫نحو ثالثة اشهر بعدما خضغ‬ ‫االثنين لعملية في الكاحل اثر‬ ‫اصابته خالل التدريب استعدادا‬ ‫لـلـقــاء اسـتــونـيــا الجمعة ضمن‬ ‫التصفيات المؤهلة لمونديال‬ ‫‪ 2018‬ال ـتــي س ـبــق لـبـلـجـيـكــا ان‬ ‫هــزمـتـهــا ‪ 1-8‬قـبــل اش ـهــر‪ ،‬وهــي‬ ‫ت ـت ـص ــدر ال ـم ـج ـم ــوع ــة ال ـثــام ـنــة‬

‫فياليني نجم منتخب بلجيكا يحرز هدفه في مرمى التشيك‬ ‫برصيد ‪ 13‬نقطة بفارق نقطتين‬ ‫امام اليونان‪.‬‬

‫انتصار كبير لروسيا‬ ‫وف ـ ـ ــي م ـ ـ ـبـ ـ ــاراة اسـ ـتـ ـع ــدادي ــة‬ ‫لتصفيات المونديال على ملعب‬ ‫غروباما في بودابست‪ ،‬سقطت‬

‫ال ـم ـج ــر أمـ ـ ــام روسـ ـي ــا بـثــاثـيــة‬ ‫نظيفة لـفـيــدور سـمــولــوف (‪)20‬‬ ‫ومـ ــارتـ ــون اي ـب ــل (‪ 40‬خ ـط ــأ فــي‬ ‫مرماه) ودميتري بولوز (‪.)89‬‬ ‫وت ـح ـت ــل ال ـم ـج ــر الـ ـت ــي تـحــل‬ ‫ض ـي ـفــة ع ـل ــى انـ ـ ـ ــدورا ال ـج ـم ـعــة‪،‬‬ ‫الـمــركــز الـثــالــث فــي المجموعة‬ ‫الثانية برصيد ‪ 7‬نقاط بفارق ‪8‬‬

‫مورينيو‪ :‬مواجهة الريال‬ ‫في السوبر األوروبي «شرف»‬ ‫أك ــد الـبــرتـغــالــي جــوزيــه مــوريـنـيــو‪ ،‬مــدرب‬ ‫مانشستر يــونــايـتــد االنـكـلـيــزي أن ــه سيكون‬ ‫"شرفا" خوض مباراة كأس السوبر األوروبية‬ ‫لكرة القدم أمام فريق ريال مدريد اإلسباني‪،‬‬ ‫الذي تولى مهمته الفنية لثالثة مواسم‪.‬‬ ‫وقال مورينيو‪ ،‬في تصريحات للصحافيين‬ ‫أمــس األول بالعاصمة لشبونة التي يوجد‬ ‫فيها إللـقــاء محاضرة جامعية‪" :‬هــذا شــرف‪،‬‬ ‫يـنـبـغــي أن يـشـعــر أي ف ــري ــق ي ـف ــوز بـبـطــولــة‬ ‫ال ــدوري األوروب ــي بالشرف‪ ،‬حيث تسنح له‬ ‫فرصة مواجهة أفضل فريق في أوروبا‪ ،‬وهو‬ ‫بطل دوري األبطال‪ ،‬إنها فرصة رائعة"‪.‬‬ ‫واع ـت ـبــر مــوري ـن ـيــو‪ ،‬الـ ــذي ق ــاد الـيــونــايـتــد‬ ‫للتويج بلقب اليوروبا ليغ هذا الموسم‪ ،‬أن‬ ‫مواجهة ريال مدريد ستكون فرصة جيدة من‬ ‫أجل إعداد فريقه للموسم المقبل الذي سيعود‬ ‫فيه للمشاركة في التشامبيونزليغ‪.‬‬ ‫وأوضـ ـ ـ ــح أن "الـ ـلـ ـع ــب فـ ــي ب ـط ــول ــة دوري‬

‫ذكرت تقارير إعالمية ألمانية‪ ،‬أمس‪ ،‬أن نادي‬ ‫بوروسيا دورتموند األلماني لكرة القدم ّ‬ ‫عين‬ ‫الهولندي بيتر بوس مديرا فنيا للفريق‪ ،‬ليحل‬ ‫مكان توماس توخيل‪.‬‬ ‫وذ ك ــرت مجلة "كيكر" وصحيفة "بيلد" عبر‬ ‫موقعيهما على اإلنـتــرنــت أن بــوس (‪ 53‬عاما)‬ ‫ب ـصــدد الــرح ـيــل بـعــد مــوســم واحـ ــد ق ـضــاه في‬ ‫تدريب أياكس الهولندي الــذي قــاده لنهائي‬ ‫بطولة الدوري األوروبي‪ ،‬كي يتولى تدريب‬ ‫دورتموند بعقد مدة عامين‪.‬‬ ‫وتردد أن بوروسيا دورتموند‬ ‫وافق على دفع الشرط الجزائي‬ ‫لـ ـعـ ـق ــد بـ ـ ـ ــوس مـ ـ ــع أيـ ــاكـ ــس‬ ‫وال ــذي كــان مــن المفترض‬ ‫أن يستمر حتى عام ‪.2019‬‬ ‫وذك ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــرت الـ ـ ـتـ ـ ـق ـ ــاري ـ ــر‬ ‫أي ـضــا أن ب ــوس سـيـتــولــى تــدريــب‬ ‫دورت ـم ــون ــد‪ ،‬بــرفـقــة مــدربــه المساعد‬

‫ليفاندوفسكي أفضل العب في «البوندسليغا»‬ ‫اختير روب ــرت ليفاندوفسكي مهاجم‬ ‫بايرن ميونيخ األلماني لكرة القدم كأفضل‬ ‫العب في الدوري األلماني (بوندسليغا)‪،‬‬ ‫عبر تصويت أجرته مجلة "كيكر" لالعبي‬ ‫البوندسليغا‪.‬‬ ‫وفــي التصويت ال ــذي ش ــارك فيه ‪248‬‬ ‫العبا‪ ،‬حصل المهاجم البولندي على ‪25‬‬ ‫فــي الـمـئــة مــن األص ـ ــوات لـيـتــوج كأفضل‬ ‫الع ــب ف ــي الـبــونــدسـلـيـغــا خ ــال الـمــوســم‬ ‫المنقضي‪.‬‬ ‫وح ـصــل نــابــي كـيـتــا الع ــب خــط وســط‬

‫ديشامب‪ :‬حظوظ فاران‬ ‫أفضل من أومتيتي‬ ‫ق ـ ـ ـ ـ ــال م ـ ـ ـ ـ ـ ــدرب الـ ـمـ ـنـ ـتـ ـخ ــب‬ ‫ال ـفــرن ـســي األول ل ـك ــرة ال ـق ــدم‪،‬‬ ‫دي ــدي ــه دي ـشــامــب‪ ،‬إن حـظــوظ‬ ‫مواطنه رافائيل فــاران‪ ،‬مدافع‬ ‫ريال مدريد اإلسباني‪" ،‬أفضل‬ ‫قليال" من صامويل أومتيتي‪،‬‬ ‫م ــداف ــع ب ــرش ـل ــون ــة‪ ،‬م ــن حـيــث‬ ‫االنضمام إلى فريق الديوك في‬ ‫االستحقاقات الدولية‪.‬‬ ‫وق ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــال ديـ ـ ـ ـ ـش ـ ـ ـ ــام ـ ـ ـ ــب فـ ــي‬

‫تصريحات من مقر تدريبات‬ ‫م ـن ـت ـخ ــب ف ــرن ـس ــا اسـ ـتـ ـع ــدادا‬ ‫ل ـ ـم ـ ـبـ ــاراة ال ـ ـسـ ــويـ ــد ل ـح ـس ــاب‬ ‫ت ـص ـف ـيــات م ــون ــدي ــال روس ـي ــا‬ ‫‪ 2018‬إن "رافائيل أقــرب قليال‬ ‫من صامويل‪ ،‬فهو معنا منذ‬ ‫أن توليت أ نــا المهمة‪ ،‬ولديه‬ ‫خـبــرة دول ـيــة أكـثــر أهـمـيــة من‬ ‫صامويل‪ .‬كما أن هناك مسألة‬ ‫التفاهم مع (قلب الدفاع اآلخر)‬ ‫لوران (كوشيلني)"‪.‬‬ ‫ومع ذلك‪ ،‬لم يؤكد ديشامب‬ ‫مشاركة فاران في تلك المباراة‬ ‫الـ ـت ــي سـ ـتـ ـق ــام يـ ـ ــوم ال ـج ـم ـعــة‬ ‫المقبل‪ ،‬إذ يجب التحقق من‬ ‫حالته الـبــدنـيــة‪" :‬س ــأرى كيف‬ ‫هــي حــالـتــه‪ ،‬لـيـســت النفسية‪،‬‬ ‫ألنـهــا جـيــدة ج ــدا (بـعــد الـفــوز‬ ‫ب ــال ــدوري اإلس ـب ــان ــي ودوري‬ ‫األبـطــال األوروب ــي مع النادي‬ ‫الملكي)‪ ،‬بل البدنية"‪.‬‬

‫نقاط خلف سويسرا المتصدرة‬ ‫و‪ 5‬نقاط عن البرتغال الثانية‪.‬‬ ‫وفـ ـ ـ ــي س ـ ـكـ ــوب ـ ـيـ ــي‪ ،‬تـ ـع ــادل ــت‬ ‫مقدونيا سلبا مع تركيا‪.‬‬ ‫وتـ ـ ـسـ ـ ـتـ ـ ـضـ ـ ـي ـ ــف مـ ـ ـق ـ ــدونـ ـ ـي ـ ــا‬ ‫الخامسة قبل االخيرة (‪ 3‬نقاط)‬ ‫فــي المجموعة السابعة اال حــد‬ ‫اسبانيا المتصدرة (‪ 13‬نقطة)‬

‫بفارق االهداف امام ايطاليا‪.‬‬ ‫مـ ــن ج ــان ـب ـه ــا‪ ،‬ت ـل ـعــب تــرك ـيــا‬ ‫راب ـعــة الـمـجـمــوعــة الـتــاسـعــة (‪8‬‬ ‫نقاط) بفارق ‪ 5‬نقاط عن كرواتيا‬ ‫ال ـم ـت ـصــدرة‪ ،‬االح ــد فــي ضيافة‬ ‫كوسوفو‪.‬‬ ‫ويتأهل أبـطــال المجموعات‬ ‫الـ ـتـ ـس ــع م ـ ـبـ ــاشـ ــرة ل ـن ـه ــائ ـي ــات‬

‫المونديال‪ ،‬فيما تخوض أفضل‬ ‫‪ 8‬م ـن ـت ـخ ـبــات صــاح ـبــة ال ـمــركــز‬ ‫الثاني ملحقا لحجز البطاقات‬ ‫االربع االخيرة المخصصة لقارة‬ ‫اوروبا‪.‬‬

‫ بوس يتولى تدريب‬ ‫بوروسيا دورتموند‬

‫األبـ ـ ـط ـ ــال ش ـ ــيء ج ـي ــد ل ـك ـث ـيــر مـ ــن الع ـب ـي ـنــا‪،‬‬ ‫ستكون فترة اإلعداد بالنسبة إلينا‪،‬‬ ‫بوديتين أمام كل من برشلونة‬ ‫ومانشستر سيتي‪ ،‬قبل خوض‬ ‫الـ ـ ـس ـ ــوب ـ ــر األوروب ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــي ف ــي‬ ‫أغسطس"‪.‬‬ ‫يــذكــر أن مورينيو تولى‬ ‫المهمة الفنية لــر يــال مــدر يــد‬ ‫بـيــن عــامــي ‪ 2010‬و‪ 2013‬قــاده‬ ‫ف ـي ـهــا ل ـل ـتــويــج ب ـل ـقــب واح ـ ــد في‬ ‫الدوري اإلسباني ومثله في كأس‬ ‫الملك والسوبر المحلي‪.‬‬ ‫ويمتلك مورينيو في خزائنه‬ ‫لـ ـقـ ـبـ ـي ــن ف ـ ـ ــي دوري األ ب ـ ـط ـ ــال‬ ‫األوروبــي مع بورتو البرتغالي‬ ‫عام ‪ ،2004‬وإنتر ميالن اإليطالي‬ ‫عام ‪.2010‬‬

‫اليبزج على ‪ 15.7‬في المئة من االصوات‬ ‫م ـت ـف ــوق ــا ع ـل ــى م ـت ـص ــدر ق ــائ ـم ــة ه ــداف ــي‬ ‫المسابقة بيير‪-‬إيمريك أوباميانغ العب‬ ‫بوروسيا دورتموند والــذي حصل على‬ ‫‪ 10.5‬في المئة من األصوات‪.‬‬ ‫وفي استطالع مشابه كان قد أجري بعد‬ ‫النصف األول من الموسم‪ ،‬كان أوباميانغ‬ ‫ق ــد ح ـصــل ع ـلــى ال ـم ــرك ــز األول‪ .‬واخـتـيــر‬ ‫مانويل نوير حارس مرمى بايرن ميونخ ‪،‬‬ ‫مجددا ‪ ،‬كأفضل حارس في الدوري بنسبة‬ ‫‪ 32.7‬في المئة من األصــوات‪ ،‬وتاله تيمو‬

‫رياضة‬

‫ه ـن ــدري ك ـ ــروزن‪ ،‬ال ــاع ــب ال ـســابــق بــالـمـنـتـخــب‬ ‫الهولندي‪.‬‬ ‫وقضى بوس فترة قصيرة كالعب في الدوري‬ ‫األلماني (بوندسليغا)‪ ،‬في صفوف فريق هانزا‬ ‫روس ـتــوك‪ ،‬فــي عــام ‪ 1998‬قبل أن يـبــدأ مسيرته‬ ‫التدريبية التي شهدت عمله مع عدد من األندية‬ ‫الهولندية‪.‬‬ ‫وتولى بوس تدريب فيتيسه أرنهيم بين عامي‬ ‫‪ 2013‬و‪ 2016‬كما قضى ستة أشهر في تدريب‬ ‫مكابي تل أبيب قبل االنتقال لتدريب أياكس‪.‬‬ ‫وقاد توشيل فريق دورتموند خالل الموسم‬ ‫الـمـنـقـضــي إلحـ ــراز لـقــب ك ــأس ألـمــانـيــا وإح ــراز‬ ‫المركز الثالث في البوندسليغا‪ ،‬والــذي يؤهله‬ ‫مباشرة لدوري أبطال أوروبا في الموسم المقبل‪.‬‬ ‫لكن توشيل أعلن الثالثاء الماضي رحيله عن‬ ‫تدريب الفريق‪ ،‬في ظل خالفات مع إدارة النادي‪.‬‬ ‫(د ب أ)‬

‫فيورنتينا يتعاقد مع فيكتور هوغو‬ ‫أعـ ـ ـل ـ ــن نـ ـ ـ ـ ــادي فـ ـي ــورنـ ـتـ ـيـ ـن ــا‬ ‫اإليـطــالــي‪ ،‬أمــس األول‪ ،‬تعاقده‬ ‫مع المدافع البرازيلي فيكتور‬ ‫هــوغــو مــن صـفــوف بالميراس‬ ‫م ـق ــاب ــل ن ـح ــو ث ـمــان ـيــة مــايـيــن‬ ‫يورو‪.‬‬ ‫وذكر فيورنتينا‪ ،‬عبر موقعه‬ ‫ال ــرسـ ـم ــي‪ ،‬أن ف ـي ـك ـتــور هــوغــو‬ ‫تـعــاقــد م ــع ال ـفــريــق م ــدة أربـعــة‬ ‫مواسم بعد اجتيازه الفحوص‬ ‫الـطـبـيــة‪ ،‬وسـيـبــدأ الـتــدريــب مع‬ ‫الفريق اليوم‪.‬‬

‫ه ــورن ح ــارس كــولــون ورون ــه يارشتاين‬ ‫حارس هرتا برلين‪.‬‬ ‫واختار العبو البوندسليغا‪ ،‬جوليان‬ ‫ن ــاج ـل ــزم ــان ال ـم ــدي ــر ال ـف ـنــي لـهــوفـنـهــايــم‪،‬‬ ‫كأفضل مــدرب فــي الموسم بنسبة ‪44.8‬‬ ‫في المئة من األصوات‪ ،‬متفوقا على رالف‬ ‫ه ــازن ـه ــات ــل م ـ ــدرب اليـ ـب ــزغ وكــريـسـتـيــان‬ ‫سترايتش مدرب فرايبورغ‪.‬‬ ‫واختير عثمان ديمبلي العب بوروسيا‬ ‫دورت ـم ــون ــد‪ ،‬كــأفـضــل نـجــم صــاعــد خــال‬ ‫الموسم‪.‬‬

‫وس ـي ـحــل هــوغــو (‪ 26‬عــامــا)‬ ‫محل غونزالو رودريغيز الذي‬ ‫فـشـلــت م ـســاعــي ت ـجــديــد عـقــده‬ ‫مع الفريق‪.‬‬ ‫وشارك هوغو في ‪ 67‬مباراة‬ ‫مــع بالميراس وسـجــل ثمانية‬ ‫أهـ ـ ـ ـ ـ ـ ــداف‪ ،‬وفـ ـ ـ ـ ــاز بـ ـلـ ـق ــب كـ ــأس‬ ‫ال ـبــرازيــل ول ـقــب ال ـ ــدوري خــال‬ ‫عامين قضاهما مع الفريق‪.‬‬ ‫(د ب أ)‬

‫ً‬ ‫سامباولي‪ :‬رؤية ميسي بهذا الحماس تجعلنا سعداء جدا‬

‫انضم النجم االرجنتيني ليونيل‬ ‫ميسي إلى الحصة الثانية من‬ ‫تدريبات منتخب بالده تحت‬ ‫قيادة المدرب الجديد سامباولي‬ ‫في المعسكر المقام في‬ ‫استراليا‪.‬‬

‫شارك النجم األرجنتيني ليونيل‬ ‫ميسي أمس االول في المران األول‬ ‫له مع منتخب بالده بقيادة المدير‬ ‫الفني الجديد خورخي سامباولي‪.‬‬ ‫وان ـض ــم مـيـســي إل ــى المنتخب‬ ‫األرج ـن ـت ـي ـنــي ف ــي مــدي ـنــة مـلـبــورن‬ ‫األس ـتــرال ـيــة‪ ،‬وشـ ــارك ف ــي الحصة‬ ‫ال ـث ــان ـي ــة مـ ــن ت ــدريـ ـب ــات ال ـف ــري ــق‪،‬‬ ‫استعدادا لمباراته الودية الجمعة‬ ‫المقبل أمام البرازيل‪.‬‬ ‫ووص ــل نـجــم بــرشـلــونــة وقــائــد‬ ‫المنتخب األرجنتيني إلى أستراليا‬ ‫قــادمــا مــن الـصـيــن بـعــد أن حضر‬ ‫افتتاح أحد المتنزهات التي تحمل‬ ‫اسمه‪.‬‬ ‫وت ــول ــى س ــام ـب ــاول ــي الـخـمـيــس‬ ‫ال ـم ــاض ــي م ـن ـصــب ال ـم ــدي ــر الـفـنــي‬ ‫للمنتخب األرجنتيني‪ ،‬وقال خالل‬ ‫المؤتمر الصحافي الذي تم تقديمه‬ ‫فيه إلى وسائل اإلعالم والجمهور‪:‬‬ ‫"رؤية ميسي متمتعا بهذا الحماس‬ ‫خــال هــذه الفترة تجعلنا سعداء‬ ‫جدا"‪.‬‬ ‫وب ــاإلض ــاف ــة إل ــى مـيـســي وصــل‬ ‫إلـ ـ ــى م ـ ـل ـ ـبـ ــورن الع ـ ـب ـ ــون آخـ ـ ــرون‬ ‫قادمون من القارة األوروبـيــة مثل‬ ‫الحارس جيرونيمو روي والمدافع‬ ‫فيديريكو فــازيــو والعـبــي الوسط‬

‫سامباولي خالل تدريبات المنتخب األرجنتيني‬ ‫ايـ ـف ــر ب ــان ـي ـغ ــا وخ ــواكـ ـي ــن ك ــوري ــا‬ ‫وأل ـي ـخ ــان ــدرو غــوم ـيــز والـمـهــاجــم‬ ‫م ـ ـ ـ ــاورو ايـ ـ ـ ـك ـ ـ ــاردي‪ ،‬الـ ـ ــذي خ ــاض‬ ‫تدريبات خاصة بسبب معاناته من‬ ‫إصابة في الفخذ األيسر‪.‬‬ ‫وينتظر المنتخب األرجنتيني‬ ‫ان ـ ـ ـض ـ ـ ـمـ ـ ــام العـ ـ ـب ـ ــي يـ ــوف ـ ـن ـ ـتـ ــوس‬ ‫اإليطالي‪ ،‬باولو ديباال وغونزالو‬

‫هيغواين‪ ،‬بعد انتهاء مشاركتهما‬ ‫ف ــي نـهــائــي دوري أب ـط ــال أوروبـ ــا‬ ‫السبت الماضي‪.‬‬ ‫ويـسـتـهــل ســامـبــاولــي م ـشــواره‬ ‫مع المنتخب األرجنتيني الجمعة‬ ‫المقبل بمواجهة البرازيل وديا‪.‬‬ ‫ويـلـتـقــي الـمـنـتـخـبــان الـكـبـيــران‬ ‫ف ـ ــي م ـ ـ ـبـ ـ ــاراة ك ــاسـ ـيـ ـك ــو ج ــدي ــدة‬

‫لقارة أميركا الجنوبية‪ ،‬في إطار‬ ‫اسـتـعــداداتـهـمــا لـخــوض الـمــراحــل‬ ‫األخـ ـ ـي ـ ــرة مـ ــن ت ـص ـف ـي ــات أم ـي ــرك ــا‬ ‫الجنوبية المؤهلة لبطولة كأس‬ ‫العالم ‪.2018‬‬ ‫وتـ ـحـ ـت ــل األرجـ ـنـ ـتـ ـي ــن ال ـم ــرك ــز‬ ‫الخامس في التصفيات األميركية‬ ‫الـجـنــوبـيــة‪ ،‬فيما تـتــربــع الـبــرازيــل‬

‫على الـصــدارة‪ ،‬وضمنت الوصول‬ ‫إلـ ـ ــى ال ـ ـمـ ــونـ ــديـ ــال‪ ،‬ف ـي ـم ــا ت ـح ـتــاج‬ ‫األرجـ ـنـ ـتـ ـي ــن إلـ ـ ــى خـ ـ ــوض مـلـحــق‬ ‫فاصل إذا استمرت في هذا المركز‬ ‫حتى النهاية‪ .‬وبعد مباراة البرازيل‬ ‫ب ــأربـ ـع ــة أي ـ ـ ــام يـ ـخ ــوض مـنـتـخــب‬ ‫"الـتــانـغــو" مـبــاراة ودي ــة أخ ــرى مع‬ ‫(د ب أ)‬ ‫سنغافورة‪ .‬‬

‫‪38‬‬

‫رياضة‬

‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 3434‬األربعاء ‪ 7‬يونيو ‪2017‬م ‪ 12 /‬رمضان ‪1438‬هـ‬

‫‪sports@aljarida●com‬‬

‫موراي إلى ربع نهائي «روالن غاروس»‬ ‫ً‬ ‫صعد المصنف األول عالميا‬ ‫أندي موراي إلى ربع نهائي‬ ‫بطولة فرنسا المفتوحة في‬ ‫كرة المضرب‪ ،‬بعد تغلبه على‬ ‫الروسي كارين خاتشانوف‬ ‫‪ 3-6‬و‪ 4-6‬و‪.4-6‬‬

‫ح ـقــق ال ـبــري ـطــانــي الـمـصـنــف‬ ‫األول عالميا أندي مــوراي‪ ،‬أمس‬ ‫األول‪ ،‬فــوزه ال ـ ‪ 650‬فــي مسيرته‬ ‫االحترافية‪ ،‬والذي قاده إلى ربع‬ ‫نهائي بطولة فرنسا المفتوحة‬ ‫في كرة المضرب‪ ،‬ثاني البطوالت‬ ‫األربع الكبرى‪.‬‬ ‫وفـ ـ ــاز م ـ ـ ــوراي ع ـل ــى ال ــروس ــي‬ ‫ك ــاري ــن خ ــات ـش ــان ــوف ‪ 3-6‬و‪4-6‬‬ ‫و‪ ،4-6‬ليبلغ وصيف ‪ 2016‬أمــام‬ ‫ال ـصــربــي ن ــوف ــاك ديــوكــوفـيـتــش‪،‬‬ ‫ربع نهائي بطولة روالن غاروس‬ ‫المقامة على مالعب ترابية‪ ،‬للمرة‬ ‫السابعة‪.‬‬ ‫وكسر موراي‪ ،‬وصيف البطل‪،‬‬ ‫إرس ـ ـ ـ ـ ــال مـ ـن ــافـ ـس ــه مـ ــرت ـ ـيـ ــن فــي‬ ‫المجموعتين األول ــى والـثــالـثــة‪،‬‬ ‫وم ـ ـ ــرة واحـ ـ ـ ــدة فـ ــي ال ـم ـج ـمــوعــة‬ ‫الـ ـث ــانـ ـي ــة‪ ،‬وخـ ـس ــر فـ ــي ال ـم ـقــابــل‬ ‫إرس ـ ــال ـ ــه ب ــالـ ـش ــوط الـ ـث ــام ــن مــن‬ ‫الثالثة‪.‬‬ ‫ويسعى موراي إلى إحراز أول‬ ‫ألقابه في "روالن غاروس"‪ ،‬وأول‬ ‫ألقابه الكبرى فــي ‪ ،2017‬بعدما‬ ‫اك ـت ـفــى ه ــذه ال ـس ـنــة بـلـقــب دورة‬ ‫دبي‪ ،‬وبلغ نهائي دورة الدوحة‪،‬‬

‫حيث خسر أمام ديوكوفيتش‪.‬‬ ‫وي ـ ـل ـ ـت ـ ـقـ ــي م ـ ـ ـ ـ ـ ــوراي ف ـ ـ ــي ربـ ــع‬ ‫النهائي الياباني كي نيشيكوري‪،‬‬ ‫ال ـث ــام ــن‪ ،‬ال ـفــائــز ع ـلــى اإلس ـبــانــي‬ ‫فرناندو فرداسكو صفر‪،4-6 ،6-‬‬ ‫‪-6 ،4-6‬صفر‪.‬‬ ‫وواص ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــل ال ـ ـ ـ ـسـ ـ ـ ــوي ـ ـ ـ ـسـ ـ ـ ــري‬ ‫ستانيسالس فافرينكا‪ ،‬الثالث‪،‬‬ ‫ع ــروض ــه ال ـثــاب ـتــة ف ــي الـبـطــولــة‪،‬‬ ‫وب ـ ـلـ ــغ رب ـ ـ ــع الـ ـنـ ـه ــائ ــي دون أن‬ ‫يخسر أي مجموعة‪ ،‬بفوزه على‬ ‫الفرنسي غايل مونفيس ‪ 5-7‬و‪6-7‬‬ ‫(‪ )7-9‬و‪.5-7‬‬ ‫ويلتقي فافرينكا‪ ،‬بطل ‪،2015‬‬ ‫في الدور المقبل الكرواتي مارين‬ ‫سيليتش‪ ،‬الـســابــع‪ ،‬الـفــائــز على‬ ‫الجنوب إفريقي كيفن أندرسون‬ ‫‪ 3-6‬و‪-3‬صفر‪ ،‬ثم باالنسحاب‪.‬‬ ‫ولـ ـ ـ ـ ـ ــدى الـ ـ ـ ـسـ ـ ـ ـي ـ ـ ــدات‪ ،‬ح ـق ـق ــت‬ ‫ال ــروم ــانـ ـي ــة س ـي ـم ــون ــا ه ــال ـي ــب‪،‬‬ ‫ال ـثــال ـثــة ووص ـي ـف ــة ‪ ،2014‬ف ــوزا‬ ‫سـ ـه ــا عـ ـل ــى اإلسـ ـب ــانـ ـي ــة ك ـ ــارال‬ ‫سـ ـ ـ ــواريـ ـ ـ ــز ن ـ ـ ـ ــاف ـ ـ ـ ــارو‪ ،‬ال ـ ـحـ ــاديـ ــة‬ ‫وعشرين‪ 1-6 ،‬و‪ 1-6‬في طريقها‬ ‫إلى ربع النهائي‪.‬‬ ‫وهــو الفوز األول لهاليب (‪25‬‬

‫عاما) على نافارو في ‪ 6‬مباريات‬ ‫جـمـعــت بـيـنـهـمــا ع ـلــى الـمــاعــب‬ ‫الترابية‪.‬‬ ‫وقــالــت هــالـيــب‪" :‬كــانــت أفضل‬ ‫م ـب ــاراة ل ــي‪ ،‬كـنــت أتــوقــع خــوض‬ ‫جــولــة صعبة أم ــام العـبــة جيدة‬ ‫على الـمــاعــب الـتــرابـيــة‪ .‬حاولت‬ ‫إبـ ـق ــاء ه ــا ب ـع ـي ــدة ع ــن ال ـش ـب ـكــة"‪،‬‬ ‫مضيفة‪" :‬أكـتـســب الـثـقــة‪ ،‬وألعب‬ ‫بشكل أفضل في كل دور"‪ ،‬علما‬ ‫بأنها أقصت منافسها في ساعة‬ ‫فقط‪.‬‬ ‫وستواجه الرومانية المرشحة‬ ‫ل ـل ـق ــب ف ـ ــي مـ ـب ــاراتـ ـه ــا ال ـم ـق ـب ـلــة‬ ‫اختبارا أصعب ضد األوكرانية‬ ‫إي ـل ـي ـنــا س ـف ـي ـتــول ـي ـنــا ال ـخــام ـســة‬ ‫الـ ـف ــائ ــزة ع ـل ــى الـ ـك ــرواتـ ـي ــة ب ـتــرا‬ ‫مارتيتش ‪ 6-4‬و‪ 3-6‬و‪.5-7‬‬ ‫والتقت سفيتولينا وهاليب‬ ‫فـ ــي نـ ـه ــائ ــي دورة روم ـ ـ ــا قـبـيــل‬ ‫ان ـطــاق روالن غـ ــاروس‪ ،‬وكــانــت‬ ‫ال ـغ ـل ـب ــة ف ـي ـهــا ل ــأوك ــرانـ ـي ــة‪ ،‬مــع‬ ‫م ـ ـعـ ــانـ ــاة ه ــالـ ـي ــب مـ ـ ــن آالم فــي‬ ‫كاحلها‪.‬‬ ‫وأش ـ ــارت هــالـيــب إل ــى أن ـهــا ال‬ ‫تـ ـ ــزال ت ـش ـعــر ب ـب ـعــض اآلالم فــي‬

‫الكاحل أحيانا‪ ،‬إال "أنني قــادرة‬ ‫ع ـلــى ال ــرك ــض‪ .‬ال أف ـك ــر ف ــي ذلــك‬ ‫خالل النقاط"‪.‬‬ ‫وستتصدر هاليب التصنيف‬ ‫الـعــالـمــي لــاعـبــات الـمـحـتــرفــات‪،‬‬ ‫بدال من األلمانية أنجيليك كيربر‪،‬‬ ‫في حال قدر لها إحراز اللقب في‬ ‫باريس‪.‬‬ ‫فـ ـ ـ ــي ال ـ ـ ـم ـ ـ ـقـ ـ ــابـ ـ ــل‪ ،‬ج ـ ـ ـ ـ ــاء فـ ـ ــوز‬ ‫س ـف ـي ـتــول ـي ـنــا (‪ 22‬عـ ــامـ ــا) عـلــى‬ ‫مارتيتش صعبا‪ ،‬حيث حولت‬ ‫ت ــأخ ــره ــا ‪ 5-2‬فـ ــي ال ـم ـج ـمــوعــة‬ ‫الـحــاسـمــة إل ــى ف ــوز ‪ ،5-7‬لتنهي‬ ‫ب ــذل ــك م ـس ـي ــرة غـيــر‬ ‫مـ ـت ــوقـ ـع ــة فــي‬ ‫" ر و ال ن‬

‫غـ ــاروس" لمنافستها المتأهلة‬ ‫من التصفيات‪ ،‬والمصنفة ‪290‬‬ ‫عالميا‪.‬‬ ‫وتـ ـق ــدم األوكـ ــران ـ ـيـ ــة ع ــروض ــا‬ ‫جـيــدة ه ــذا الـمــوســم تــوجــت فيه‬ ‫ح ـتــى اآلن ب ــأرب ـع ــة ألـ ـق ــاب‪ ،‬هي‬ ‫فضال عن روما‪ ،‬بدورات وتايوان‬ ‫وإسطنبول‪ ،‬رافعة رصيدها إلى‬ ‫‪ 8‬ألقاب في مسيرتها االحترافية‪.‬‬ ‫وتـ ــأه ـ ـلـ ــت إل ـ ـ ــى رب ـ ـ ــع ن ـه ــائ ــي‬ ‫ال ـب ـط ــول ــة ل ـل ـم ــرة األول ـ ـ ــى أي ـضــا‬ ‫التشيكية كارولينا بليسكوفا‪،‬‬ ‫ال ـ ـ ـ ـثـ ـ ـ ــان ـ ـ ـ ـيـ ـ ـ ــة‪ ،‬ب ـ ـ ـ ـفـ ـ ـ ــوزهـ ـ ـ ــا عـ ـل ــى‬ ‫البارغويانية فيرونيكا‬ ‫س ـي ـب ـي ــدي رويـ ــغ‬ ‫‪ 6 -2‬و ‪3 -6‬‬ ‫و‪.4-6‬‬

‫برديتش يعلن انفصاله عن إيفانيسيفيتش غوفان يأمل عودة سريعة‬ ‫أع ـ ـلـ ــن ال ـت ـش ـي ـك ــي تـ ــومـ ــاس ب ــرديـ ـت ــش‪،‬‬ ‫المصنف ‪ 14‬عالميا‪ ،‬أمس األول‪ ،‬انفصاله‬ ‫عن مدربه الصربي غوران إيفانيسيفيتش‪،‬‬ ‫بـعــد خ ـســارتــه ف ــي الـ ــدور ال ـثــانــي لبطولة‬ ‫فــرن ـســا ال ـم ـف ـتــوحــة ل ـك ــرة ال ـم ـض ــرب أم ــام‬ ‫الروسي كارن كاشانوف (‪ 21‬عاما) بثالث‬ ‫مجموعات نظيفة‪.‬‬ ‫وق ــال بــردي ـتــش (‪ 31‬ع ــام ــا) والـمـصـنــف‬ ‫ا لــرا بــع سابقا على صفحته بالفيسبوك‪:‬‬ ‫"غوران وأنا لن نعمل معا‪ .‬أقدر ما فعلناه‬ ‫معا‪ ،‬وسنبقى أصدقاء"‪.‬‬ ‫وك ـ ــان ب ــردي ـت ــش‪ ،‬ال ـ ــذي خـ ــاض نـهــائــي‬

‫بـ ـط ــول ــة ويـ ـمـ ـبـ ـل ــدون اإلنـ ـكـ ـلـ ـي ــزي ــة‪ ،‬ث ــال ــث‬ ‫الـ ـبـ ـط ــوالت ال ـك ـب ــرى ف ــي ‪ ،2010‬اس ـت ـعــان‬ ‫بإيفانيسيفيتش في أغسطس ‪ ،2016‬سعيا‬ ‫لـلـفــوز ب ــإح ــدى ب ـط ــوالت "ال ـغ ــران ــد س ــام"‪،‬‬ ‫بعدما سبق إليفانيسيفيتش إحراز بطولة‬ ‫ويمبلدون في ‪.2001‬‬ ‫وتحت قـيــادة الصربي‪ ،‬أحــرز برديتش‬ ‫دورة واحدة في شنزن بالصين عام ‪،2016‬‬ ‫وخرج في ‪ 30‬يناير الماضي للمرة األولى‬ ‫مـنــذ سـبـعــة أعـ ــوام م ــن الئ ـحــة المصنفين‬ ‫العشرة األوائل‪.‬‬

‫يــأمــل العــب كــرة المضرب البلجيكي دافـيــد غــوفــان الـعــودة بعد الــوقــت الكافي‬ ‫للمشاركة في بطولة ويمبلدون اإلنكليزية‪ ،‬ثالث البطوالت األربــع الكبرى‪ ،‬بعد‬ ‫خروجه مصابا ببطولة فرنسا األسبوع الماضي‪.‬‬ ‫وكان غوفان‪ ،‬المصنف الثاني عشر عالميا‪ ،‬تعرض لإلصابة في كاحله األيمن‬ ‫في مباراته واألرجنتيني هوراسيو زيبالوس في الــدور الثالث في بطولة روالن‬ ‫غاروس الجمعة‪ ،‬إثر سقوطه أرضا متعثرا بأغطية على جانب الملعب تستخدم‬ ‫لتغطية أرضيته الترابية في حال هطول األمطار‪.‬‬ ‫ونقلت وسائل إعالم بلجيكية عن مقربين من غوفان‪" :‬ما نعرفه حاليا أن فترة‬ ‫نقاهة ألسبوعين ستكون ضــروريــة‪ ،‬مــا يتيح لنا أن نأمل عــودة فــي ويمبلدون"‬ ‫المقررة في ‪ 3‬يوليو‪.‬‬ ‫وأضافوا‪" :‬علينا أن ننتظر الخميس‪ ،‬ليخضع دافيد لفحوص جديدة‪ ،‬السيما‬ ‫صورة صوتية دقيقة‪ ،‬تمكننا من تحديد موعد لعودته"‪.‬‬

‫مبابي يعاود التدريب مع الديوك‬ ‫ع ــاود المهاجم الـشــاب كيليان مـبــابــي‪ ،‬أمس‬ ‫األول‪ ،‬ال ـتــدريــب مــع الـمـنـتـخــب الـفــرنـســي‪ ،‬الــذي‬ ‫يستعد لمباراته مع السويد في تصفيات كأس‬ ‫العالم لكرة القدم ‪ 2018‬في روسيا‪ ،‬بعد معاناته‬ ‫من إصابة طفيفة في الفخذ‪.‬‬ ‫وتخوض فرنسا لقاء مهما مع السويد الجمعة‪،‬‬ ‫في سعيها لبلوغ المونديال الروسي‪ ،‬وتلقت‬ ‫جرعة دعم بعودة مهاجم نادي موناكو الواعد‬ ‫(‪ 18‬عاما) للتدريب‪ ،‬بعدما غاب عن المباراة‬ ‫الودية الجمعة أمام باراغواي (‪-5‬صفر)‪.‬‬ ‫وق ــال م ــدرب المنتخب‪ ،‬ديــديـيــه ديـشــان‪،‬‬ ‫ل ـل ـص ـحــاف ـي ـيــن فـ ــي م ـق ــر الـ ـتـ ــدريـ ــب ال ـت ــاب ــع‬ ‫للمنتخب في كليرفونتين‪" :‬إذا سألتوه‪ ،‬هو‬ ‫جاهز‪ ،‬هذا أمر مؤكد"‪.‬‬ ‫وأضــاف مبتسما‪" :‬هو مستعد للمشاركة‬ ‫أســاس ـيــا ف ــي ال ـم ـب ــاراة‪ ،‬سـبــق ل ــه الـقـيــام‬ ‫بذلك أمــام إسبانيا"‪ ،‬وتــابــع‪" :‬هو‬ ‫العب شاب‪ ،‬لكن ذلك لم يمنعنه‬ ‫مـ ــن أن ي ـظ ـه ــر مـ ــع نـ ــاديـ ــه‪،‬‬ ‫أكان في بطولة فرنسا‪ ،‬أو‬ ‫دوري أبطال أوروب ــا‪ .‬إنه‬ ‫يقدم أداء جيدا ويصنع‬ ‫الفارق"‪.‬‬ ‫وشـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدد ع ـ ـ ـ ـلـ ـ ـ ــى أن‬ ‫المهاجم الـشــاب "قــادر‬ ‫على القيام بذلك معنا"‪.‬‬ ‫و يـنـتـقــل المنتخب‬ ‫ال ـ ـ ـ ـ ـفـ ـ ـ ـ ــرن ـ ـ ـ ـ ـسـ ـ ـ ـ ــي إلـ ـ ـ ـ ــى‬ ‫ستوكهولم الجمعة‪،‬‬ ‫وه ـ ـ ـ ــي ف ـ ـ ــي ص ـ ـ ـ ــدارة‬ ‫ال ـم ـج ـمــوعــة األول ـ ــى‬ ‫ل ـ ـ ـ ـل ـ ـ ـ ـت ـ ـ ـ ـص ـ ـ ـ ـف ـ ـ ـ ـيـ ـ ـ ــات‬ ‫األوروبية‪ ،‬لمواجهة‬ ‫الـمـضـيــف الـســويــد‪،‬‬ ‫ال ــذي يـحـتــل الـمــركــز‬ ‫ال ـث ــان ــي ف ــي ال ـتــرت ـيــب‬ ‫بفارق ثالث نقاط‪.‬‬ ‫ويـ ـت ــأه ــل ب ـط ــل ال ـم ـج ـم ــوع ــة فـقــط‬ ‫مباشرة إلى نهائيات كأس العالم‪.‬‬ ‫وسجل مبابي هذا الموسم ‪ 15‬هدفا‬

‫في ‪ 29‬مباراة بالدوري الفرنسي‪ ،‬وأضــاف ستة‬ ‫أهداف في تسع مباريات بدوري األبطال‪.‬‬ ‫ورأى ديشان أن مبابي "ككل الشبان هذه األيام‪،‬‬ ‫يريد الحصول على كل شيء اآلن‪ .‬ال أرى ذلك أمرا‬ ‫سلبيا‪ ،‬بل على العكس"‪.‬‬ ‫وأض ــاف‪" :‬كــانــت لديه مشكلة‬ ‫طفيفة األسبوع الماضي‪ ،‬بعد‬ ‫ستة أشهر مكثفة"‪ ،‬معتبرا‬ ‫أن ا ل ــا ع ــب سيتعلم كيفية‬ ‫ت ـق ـن ـي ــن مـ ـجـ ـه ــوده بـشـكــل‬ ‫أفضل‪.‬‬

‫كانيلو يواجه جولوفكين‬ ‫في الس فيغاس‬ ‫أعلنت شركة "غــولــدن بــوي بــرودكـشــن"‪ ،‬الراعية لبطوالت‬ ‫المالكمة العالمية‪ ،‬أن المالكمين المكسيكي ساؤول "كانيلو"‬ ‫الباريز‪ ،‬والكازاخي جينادي جولوفكين سيلتقيان في والية‬ ‫الس فيغاس األميركية ‪ 16‬سبتمبر المقبل‪ ،‬في إطار صراعهما‬ ‫على لقب بطل العالم في الوزن المتوسط‪.‬‬ ‫وقــالــت الـشــركــة الــراع ـيــة‪ ،‬الـتــي أسـسـهــا ويــديــرهــا المالكم‬ ‫المكسيكي السابق أوسكار دي ال أويا‪ ،‬عبر حسابها الرسمي‬ ‫على موقع التواصل االجتماعي "تويتر"‪" :‬رسميا سنعود إلى‬ ‫الس فيغاس (تي موبيل أرينا) سيستضيف مباراة العام"‪.‬‬ ‫وكــان دي ال أويــا قد أكد في وقت سابق أن هناك اهتماما‬ ‫كبيرا من مناطق شتى بالعالم الستضافة اللقاء المرتقب‪،‬‬ ‫مضيفا‪" :‬لقد تلقيت اتصاالت من دبي ومن المملكة المتحدة"‪،‬‬ ‫ولـكـنــه اسـتـقــر فــي الـنـهــايــة عـلــى إقــامــة ال ـم ـبــاراة فــي المدينة‬ ‫(د ب أ)‬ ‫األميركية الشهيرة‪.‬‬

‫مبابي‬

‫إنكلترا إلى نصف نهائي كأس العالم للشباب‬

‫هازارد يخضع‬ ‫لجراحة في الكاحل‬

‫أعلن تشلسي‪ ،‬بطل إنكلترا لكرة‬ ‫ال ـق ــدم‪ ،‬أن نـجـمــه البلجيكي إيــدن‬ ‫ه ــازارد خـضــع لـجــراحــة لمعالجة‬ ‫كسر في الكاحل األيمن‪ ،‬ستبعده‬ ‫عن المالعب ثالثة أشهر‪.‬‬ ‫وج ـ ــاء ف ــي ب ـي ــان ل ـل ـن ــادي عـلــى‬ ‫موقعه اإللكتروني‪" :‬خضع هازارد‬ ‫ل ـج ــراح ــة ن ــاج ـح ــة‪ ،‬ب ـع ــد إصــاب ـتــه‬ ‫بـكـســر ف ــي ال ـك ــاح ــل األي ـم ــن أث ـنــاء‬ ‫التدريب مع المنتخب الوطني"‪.‬‬ ‫وتــابــع‪" :‬مــن المتوقع أن يعاود‬ ‫الـ ـت ــدريـ ـب ــات خـ ـ ــال ث ــاث ــة أش ـه ــر‬ ‫تقريبا"‪.‬‬ ‫وس ـي ـغ ـيــب ال ــاع ــب (‪ 26‬عــامــا)‬ ‫عن مباراتي منتخب بالده الودية‬ ‫أمــام التشيك‪ ،‬وأم ــام استونيا في‬ ‫ال ـت ـص ـف ـيــات األوروب ـ ـيـ ــة الـمــؤهـلــة‬ ‫لكأس العالم ‪ 2018‬في روسيا‪.‬‬ ‫ك ـم ــا س ـي ـغ ـيــب ع ــن ال ـم ـب ــاري ــات‬ ‫األولى من حملة ناديه للدفاع عن‬ ‫لقبه بــالــدوري اإلنكليزي الموسم‬ ‫المقبل‪ ،‬والذي من المقرر أن ينطلق‬ ‫في ‪ 12‬أغسطس‪.‬‬ ‫ونـ ـش ــر ه ـ ـ ـ ـ ــازارد عـ ـب ــر ح ـســابــه‬ ‫بـ"تويتر"‪ ،‬صورة له على سرير في‬ ‫المستشفى‪ ،‬مرفقا إياها بعبارة‪:‬‬ ‫"ك ــل ش ــيء س ــار ع ـلــى م ــا يـ ــرام في‬ ‫جــراحــة كاحلي‪ ،‬واآلن أبــدأ طريق‬ ‫ال ـت ـع ــاف ــي‪ ،‬س ــأك ــون أق ـ ـ ــوى‪ .‬ش ـكــرا‬ ‫لدعمكم"‪.‬‬

‫فرحة العبي المنتخب اإلنكليزي‬ ‫ب ـلــغ الـمـنـتـخــب اإلن ـك ـل ـي ــزي الـ ـ ــدور نصف‬ ‫النهائي لكأس العالم للشباب (دون ‪ 20‬عاما)‬ ‫الـمـقــامــة فــي كــوريــا الـجـنــوبـيــة‪ ،‬ب ـفــوزه على‬ ‫المكسيك ‪ -1‬ص ـفــر‪ ،‬بفضل ه ــدف لدومينيك‬ ‫سوالنك (‪.)47‬‬ ‫وأكمل المنتخب اإلنكليزي المباراة بعشرة‬ ‫العبين أيضا‪ ،‬بعد طرد العب وسطه المؤثر‬ ‫جوش أونوماه بالبطاقة الصفراء الثانية (‪.)73‬‬ ‫وحلت إنكلترا رابعة عام ‪ 1981‬وثالثة عام‬ ‫‪ ،1993‬فيما حلت المكسيك وصيفة النسخة‬ ‫األولـ ــى ع ــام ‪ 1977‬فــي تــونــس (خ ـســرت أمــام‬ ‫االتحاد السوفياتي بركالت الترجيح)‪ ،‬ورابعة‬ ‫في ‪ 2005‬وثالثة في ‪.2011‬‬ ‫وخــاضــت الـمـكـسـيــك رب ــع الـنـهــائــي للمرة‬ ‫الثامنة‪ ،‬مقابل ‪ 3‬إلنكلترا‪.‬‬ ‫وبإخراجها المكسيك‪ ،‬أصبحت إنكلترا ‪-‬‬ ‫كما إيطاليا ‪ -‬مــن المرشحين بـقــوة إلحــراز‬ ‫الـلـقــب‪ ،‬مــع خ ــروج فرنسا وإلـمــانـيــا‪ ،‬وغياب‬

‫برشم يتألق في بولندا ويعتلي صدارة التصنيف‬ ‫نجح البطل األولمبي القطري وأيقونة‬ ‫ال ــوث ــب ال ـع ــال ــي م ـع ـتــز ب ــرش ــم ف ــي ت ـصــدر‬ ‫التصنيف الدولي لمسابقة الوثب العالي‪،‬‬ ‫بتسجيله أفضل رقم في العالم حاليا‪ ،‬بعد‬ ‫أن حصد المركز األول فــي بطولة بولندا‬ ‫الــدول ـيــة‪ ،‬مسجال ‪ 2.37‬مـتــر‪ ،‬ليصبح في‬ ‫صدارة التصنيف الدولي للمسابقة منفردا‪.‬‬ ‫وكـ ـ ــان ب ــرش ــم ح ـق ــق ال ـم ــرك ــز األول فــي‬ ‫جولتي ال ــدوري الـمــاســي بــالــدوحــة (‪2.36‬‬ ‫متر)‪ ،‬وشنغهاي (‪ 2.33‬متر)‪ ،‬ليحصل على‬ ‫ص ــدارة التصنيف بـبــولـنــدا‪ ،‬قبل التوجه‬ ‫إلى النرويج‪ ،‬للمشاركة في جولة أوسلو‬ ‫للدوري الماسي في ‪ 15‬الجاري‪.‬‬ ‫ويعتبر برشم صاحب ثاني أعلى قفزة‬ ‫ف ــي الـ ـت ــاري ــخ‪ ،‬ب ــارت ـف ــاع ‪ 2.43‬م ـت ــر‪ ،‬حيث‬

‫تصدر في الكويت عن شركة الجريدة للصحافة والنشر والتوزيع‬

‫‪www.aljarida.com‬‬

‫يومية سياسية مستقلة‬

‫األربعة األوائل في نسخة ‪ 2015‬في نيوزيلندا‪:‬‬ ‫صربيا والبرازيل ومالي والسنغال‪.‬‬ ‫وع ـلــى مـلـعــب ت ـش ـيــونــان‪ ،‬هـ ــددت إنـكـلـتــرا‬ ‫مــرات عــدة في الدقائق العشر األولــى مرمى‬ ‫منافستها‪ ،‬التي تألق دفاعها‪ ،‬قبل أن يتحسن‬ ‫مـسـتــوى الـمـنـتـخــب الـمـكـسـيـكــي ومـحــاولـتــه‬ ‫تنفيذ هجمات خجولة في معظمها‪.‬‬ ‫وس ـ ـن ـ ـحـ ــت ف ـ ــرص ـ ــة خـ ـ ـط ـ ــرة ل ــإن ـك ـل ـي ــزي‬ ‫آدم أر مـ ـ ـ ـسـ ـ ـ ـت ـ ـ ــرو ن ـ ـ ــغ‬ ‫صـ ــدهـ ــا ال ـ ـحـ ــارس‬ ‫ال ـ ـ ـم ـ ـ ـك ـ ـ ـس ـ ـ ـي ـ ـ ـكـ ـ ــي‬ ‫أب ــراه ــام رومـيــرو‬ ‫( ‪ ، )3 0‬و ر د ت‬ ‫الـمـكـسـيــك ب ـك ــرة خـطــرة‬ ‫أيضا لباولو يريزار أبعدها‬ ‫الـ ـ ـح ـ ــارس اإلنـ ـكـ ـلـ ـي ــزي ف ــري ــدي‬ ‫وودرام (‪.)31‬‬ ‫وفي بداية الشوط الثاني‪ ،‬افتتح‬

‫دومينيك سوالنك التسجيل‪ ،‬بعد كرة بينية‬ ‫خلف الدفاع المسكيكي داخل المنطقة أطلقها‬ ‫بيسراه‪ ،‬فارتطمت بالقدم اليسرى لروميرو‬ ‫ودخلت شباكه (‪.)47‬‬ ‫وفي الدقيقة ‪ ،53‬ناب‬ ‫الـ ـق ــائ ــم األي ـ ـسـ ــر عــن‬ ‫روميرو في صد كرة‬ ‫ألونوماه الذي طرد‬ ‫فـ ــي ال ــدقـ ـيـ ـق ــة ‪،73‬‬ ‫وس ــط تــراجــع من‬ ‫منتخب بالده‪.‬‬

‫الصالحية ‪ -‬شارع فهد السالم ‪ -‬مبنى أسامة‬ ‫تلفون‪ - 22257037 / 22257036 :‬فاكس‪ - 22257035 :‬ص‪ .‬ب‪ 29846 :‬صفاة ‪ 13159‬الكويت‬ ‫شكاوى التوزيع واالشتراكات‪ :‬خدمة العمالء‪ :‬تلفون‪ - 1828111 :‬فاكس‪22252540 :‬‬

‫ت ـقــل ب ـف ــارق سـنـتـيـمـتــريــن ف ـقــط ع ــن الــرقــم‬ ‫القياسي العالمي السابق للكوبي خافيير‬ ‫سوتومايور‪ ،‬علما بأنه فــاز بلقب بطولة‬ ‫ألعاب القوى داخل الصاالت ‪.2014‬‬ ‫جدير بالذكر‪ ،‬أن معتز حقق في أغسطس‬ ‫من العام الماضي ثاني ميدالية أولمبية‬ ‫فــي مسيرته الــريــاضـيــة‪ ،‬حيث نــال فضية‬ ‫الوثب العالي في أولمبياد ريو‪ ،‬فيما انتزع‬ ‫الكندي ديريك دروين ذهبية الوثب العالي‪،‬‬ ‫بـعــدمــا سـجــل ‪ 2.38‬م ـتــر‪ ،‬فــي حـيــن سجل‬ ‫بــرشــم ‪ 2.36‬م ـتــر‪ ،‬وف ـشــل فــي ‪ 3‬م ـحــاوالت‬ ‫ل ـل ـق ـفــز ع ـل ــى ارت ـ ـفـ ــاع ‪ 2.38‬م ـت ــر‪ ،‬لـيـكـتـفــي‬ ‫بالفضية خلف دروين‪ ،‬الذي نال البرونزية‬ ‫أيضا مع المتسابق القطري قبل ‪ 4‬سنوات‪.‬‬ ‫وتعد فضية "ريــو"‪ ،‬هي أكبر إنجاز في‬

‫اإلعالنات‪:‬‬

‫مسيرة برشم‪ ،‬وخاصة أنها أول ميدالية‬ ‫فضية في تاريخ الرياضة القطرية بدورات‬ ‫األلعاب األولمبية‪.‬‬ ‫وع ـ َّـب ــر بــرشــم ع ــن س ـع ــادت ــه‪ ،‬ب ـمــا حققه‬ ‫ف ــي ب ـطــولــة ب ــول ـن ــدا‪ ،‬وب ــاع ـت ــائ ــه صـ ــدارة‬ ‫ال ـت ـص ـن ـيــف ال ـ ــدول ـ ــي‪ ،‬م ــؤك ــدا أن ـ ــه يـتـطـلــع‬ ‫لألفضل في التحديات المقبلة‪ ،‬قبل دخول‬ ‫بطولة العالم بلندن في أغسطس المقبل‪.‬‬ ‫وشهدت البطولة الدولية ببولندا مشاركة‬ ‫الوثاب القطري الواعد أيضا حمدي األمين‪،‬‬ ‫الذي سجل ‪ 2.14‬متر‪ ،‬في إطار تحضيراته‬ ‫لالستحقاقات المقبلة‪.‬‬ ‫(د ب أ)‬

‫شركة الجريدة للصحافة والنشر والتوزيع‬ ‫تلفون‪ 1828111 :‬فاكس‪22252537 :‬‬ ‫البريد اإللكتروني‪ads@aljarida.com :‬‬

‫برشم‬

‫التوزيع‪:‬‬

‫شركة المجموعة التسويقية‬ ‫للدعاية واإلعالن والنشر والتوزيع ذ‪ .‬م‪ .‬م‪.‬‬ ‫تلفون‪ - 24919620 :‬فاكس‪24839487 :‬‬

‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 3434‬األربعاء ‪ 7‬يونيو ‪2017‬م ‪ 12 /‬رمضان ‪1438‬هـ‬

‫ ‬

‫‪www●aljarida●com‬‬

‫آخر كالم‬ ‫من صوت ضد الكويت لعضوية‬ ‫مجلس األمن؟‬

‫رئيس التحرير خالد هالل الـمطيري‬

‫جثة في ثالجة «آيس كريم»‬ ‫حـكــم عـلــى بــائـعــة مـثـلـجــات ف ــي إشـبـيـلـيــة في‬ ‫جنوب إسبانيا بالسجن ‪ 12‬عاما بعد إدانتها‬ ‫بجريمة قتل رجــل وإخ ـفــاء جثته فــي ثالجتها‪،‬‬ ‫حسبما أفاد مصدر قضائي‪.‬‬ ‫وفــي قــرار يعود إلــى ‪ 29‬مايو الماضي أدانــت‬ ‫محكمة في إشبيلية هذه المرأة البالغة ‪ 44‬عاما‬ ‫بتهمة القتل‪ .‬ففي صباح ‪ 9‬يناير ‪ ،2016‬تشاجرت‬ ‫بائعة المثلجات مع رجل في الثانية والستين‪،‬‬ ‫و"ض ــرب ـت ــه ب ـق ــوة ع ـلــى ال ـ ــرأس ب ـ ــأداة حـ ـ ــادة"‪ ،‬ثم‬ ‫"خنقته بواسطة كيبل أو قطعة مماثلة"‪ ،‬حسبما‬ ‫جاء في الحكم‪.‬‬ ‫وب ـعــد إب ــاغ الـشــرطــة بــاخـتـفــاء الــرجــل قامت‬ ‫بتفتيش متجر البائعة لكنها لم تجد الجثة "التي‬ ‫أخفتها فــي ثــا جــة"‪ ،‬لكن القاتلة سلمت نفسها‬ ‫في اليوم ذاته إلى الشرطة واعترفت بجريمتها‪.‬‬ ‫وأكد شاهد أنه رأى المرأة تدخل مع الضحية‬ ‫إلى متجرها عشية الجريمة‪ .‬ورفضت المحكمة‬ ‫فرضية الــدفــاع المشروع عــن النفس‪ ،‬مــؤكــدة أن‬ ‫"ما من دليل على أن الضحية اعتدى جنسيا أو‬ ‫(أ ف ب)‬ ‫ ‬ ‫جسديا على المتهمة"‪.‬‬

‫أ‪ .‬د‪ .‬غانم النجار‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫لم يكن السؤال مهما‪ ،‬أو هكذا يفترض‪ .‬فقد حصلت الكويت على ‪ ١٨٨‬صوتا من‬ ‫أصــل ‪ ،١٩٣‬لكن الذهنية الكويتية المتشككة أبــت إال أن تركز على من صــوت ضدنا‪،‬‬ ‫وهم خمس دول فقط‪ ،‬والتفتنا عن اإلنجاز الكبير بالحصول على رقم هو األعلى بين‬ ‫ً‬ ‫الدول العربية منذ سنوات طويلة‪ .‬ولن يكون مستغربا أن يتقدم نائب ما بسؤال عن‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫الموضوع‪ .‬المؤسف أنه تم الزج بأسماء دول عربية بذلت جهدا معلنا وكبيرا لحشد‬ ‫الدعم للكويت‪ ،‬وكان في ذكرها تجن وظلم ال معنى لهما‪.‬‬ ‫مسيرة العضوية بــدأت بحصول الكويت على دعم مجموعتها الجغرافية "آسيا‬ ‫ً‬ ‫والباسيفيك" مـبـكــرا‪ ،‬كما سحب اليمن تــرشـحــه‪ ،‬وتـلـتــزم ال ــدول بــاتـفــاق المجموعة‬ ‫الجغرافية‪ ،‬وحدوث انشقاقات أمر نادر في المنظومة الدولية‪ ،‬على كل المستويات‪ .‬في‬ ‫ً‬ ‫حالة الكويت هذه المرة لم يكن لها منافس‪ ،‬ونجاحها كان مضمونا فتركزت الحملة‬ ‫على الحصول على رقم عال‪.‬‬ ‫نتائج الــدول األربــع األخــرى‪ ،‬بولندا ‪ ١٩٠‬وساحل العاج ‪ ١٨٩‬وبيرو ‪ ١٨٦‬وغينيا‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫االستوائية ‪ ،١٨٥‬توضح تقاربا كبيرا في األص ــوات‪ ،‬وتــدل على حجم التوافق بين‬ ‫المجموعات الجغرافية وتبادلها لألصوات‪ .‬بالطبع هناك استثناء ات وسوابق‪ ،‬كما‬ ‫ً‬ ‫حدث مؤخرا بين هولندا وإيطاليا حيث تقاسمتا السنتين‪.‬‬ ‫ما هي الــدول الخمس التي لم تصوت للكويت؟ المؤكد أن إسرائيل لم تفعل ألن‬ ‫الكويت لم تطلب منها ذلك‪ ،‬ولم تتواصل معها‪ ،‬وهي قواعد معروفة في االنتخابات‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫األممية‪ .‬والمؤكد أيضا أن ليبيا لم تصوت ألنه لم يكن مسموحا‪ ،‬لعدم تمكنها من‬ ‫سداد اشتراكاتها‪ ،‬وبموجب المادة ‪ ١٩‬من الميثاق فإنه ال يحق لها التصويت‪ .‬تتبقى‬ ‫‪ ٣‬دول هناك تخمينات قوية حولها‪ ،‬ولكن الجزم في هذه المرحلة غير مفيد‪ .‬إال أنه‬ ‫من المؤكد أنــه ليس من بينها دولــة عربية‪ .‬هناك اتفاق ضمني غير مكتوب مفاده‬ ‫ض ــرورة وجــود دولــة عربية فــي مجلس األم ــن‪ ،‬وهــو مــن ضمن "عــاداتـنــا وتقاليدنا"‬ ‫الخاصة باألمم المتحدة‪ .‬وحيث إن الــدول العربية منقسمة بين إفريقيا وآسيا فقد‬ ‫ذهب االتفاق إلى أن تكون مرة لدولة عربية إفريقية والدورة التي تليها لدولة عربية‬ ‫آسيوية‪ ،‬وهكذا حلت األردن محل السعودية عندما قررت االنسحاب من العضوية في‬ ‫‪ ،٢٠١٣‬كونها دولة عربية آسيوية‪ ،‬ثم حلت محلها مصر التي حلت محلها الكويت‪،‬‬ ‫وستحل تونس محل الكويت‪.‬‬ ‫كل هذه تفاصيل مهمة بمعطياتها‪ ،‬إال أن األهم بالطبع هو الدور الذي ستقوم به‬ ‫الكويت بوجودها بمجلس األمن‪ .‬أمام الكويت ملفات صعبة وتحديات كبيرة‪ ،‬فعضوية‬ ‫مجلس األمن ليست مسألة شرفية‪ .‬التحديات من صنفين أولها يتمثل في واقع الملفات‬ ‫ذات البعد االستراتيجي‪ ،‬وبعضها صار منذ سنين طوال‪ ،‬ودون التقليل من صعوبة‬ ‫بعض تلك الملفات‪ ،‬إال أنها مستمرة وال حاجة التخاذ قرارات سريعة‪ .‬التحدي المقلق‬ ‫هو األحداث المفاجئة‪ ،‬وما أكثرها‪ ،‬في عالمنا المضطرب‪ ،‬التي تتطلب مواقف قد تكون‬ ‫صعبة على الكويت‪ .‬بالطبع تستطيع الكويت أن تتحرك من خالل الملفات اإلنسانية‪،‬‬ ‫وبالذات ما يتعلق منها بمناطق النزاع المسلح وحالة الالجئين الصعبة وحل النزاعات‪.‬‬ ‫فسجل الكويت بهذه المسألة متقدم على الكثير من دول العالم‪ ،‬سواء في الدعم المالي‬ ‫والفني المباشر أو الدعم الشعبي لألوضاع اإلنسانية الصعبة في المنطقة‪ .‬أظن أنه‬ ‫ً‬ ‫صار على الكويت أن تؤسس مركزا للعمل اإلنساني‪ ،‬يتحول إلى مركز تميز وخبرة في‬ ‫حل النزاعات ودراسة التحوالت الدولية وتقديم الرأي الفني والسياسي لمتخذ القرار‪.‬‬ ‫ً‬ ‫تتميز الكويت دوليا بفعلها اإلنساني الجاد‪ ،‬وسيفتح وجودها بمجلس األمن المجال‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫لها لتصبح أكثر تميزا‪ ،‬وتترك كعادتها بصمات في هذا المجال أمال في أن تضيف‬ ‫لمحات إنسانية يحتاج إليها مجلس األمن‪ ،‬وال أظن أن هناك دولة لها هذه اإلمكانية‬ ‫كما هي الكويت‪ ،‬متجاوزة بذلك مدة عضويتها لسنتين فقط‪.‬‬ ‫البد في الختام من اإلشادة بجهود العاملين في الفريق الدبلوماسي من الشباب‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫والشياب‪ ،‬فقد بذلوا جهدا تواصليا مكن الكويت من الحصول على رقم عال غير مسبوق‬ ‫ً‬ ‫عربيا‪ ،‬وكل ما نتمناه أن يحقق ذلك للكويت حضورها األممي المتميز‪.‬‬

‫وفيات‬ ‫مها عيسى ناصر الدايل‬

‫زوجة أحمد عيسى الشاهين‬ ‫ً‬ ‫‪ 53‬ع ــام ــا‪ ،‬شـيـعــت‪ ،‬ال ــرج ــال‪ :‬الـ ـع ــدان‪ ،‬ق‪ ،6‬ش‪ ،2‬م‪،19‬‬ ‫النساء‪ :‬مبارك الكبير‪ ،‬ق‪ ،1‬ش‪ ،25‬م‪ ،13‬ت‪،66272346 :‬‬ ‫‪99017117 ،99655211‬‬

‫راشد صالح الرشيد‬

‫ً‬ ‫‪ 62‬عــامــا‪ ،‬شـيــع‪ ،‬الــرجــال‪ :‬عبدالله الـســالــم‪ ،‬ق‪ ،4‬ش‪،42‬‬ ‫م‪ ،4‬النساء‪ :‬قرطبة‪ ،‬ق‪ ،4‬ش‪ ،1‬ج‪ ،4‬م‪ ،66‬ت‪،97222867 :‬‬ ‫‪66662976‬‬

‫آمنة بكر سعود عبدالعزيز العصفور‬

‫مواعيد الصالة‬ ‫ً‬ ‫‪ 73‬عاما‪ ،‬شيعت‪ ،‬الرجال‪ :‬حسينية األوحد‪ ،‬المنصورية‪،‬‬ ‫النساء‪ :‬الشعب‪ ،‬حسينية أبا ذر الغفاري‪ ،‬ت‪،97111567 :‬‬ ‫‪51040055‬‬

‫صقر سليمان صقر الغنيمان‬

‫ً‬ ‫‪ 80‬عاما‪ ،‬شيع‪ ،‬الرجال‪ :‬الشامية‪ ،‬ق‪ ،2‬ش‪ ،24‬م‪ ،4‬النساء‪:‬‬ ‫الشامية‪ ،‬ق‪ ،5‬شارع الطبري‪ ،‬م‪ ،11‬ت‪99773498 :‬‬

‫عبداللطيف إبراهيم عبدالعزيز الحسون‬ ‫ً‬

‫‪ 66‬عاما‪ ،‬شيع‪ ،‬الرجال‪ :‬الخالدية‪ ،‬ق‪ ،4‬ش‪ ،41‬م‪ ،7‬النساء‪:‬‬ ‫الروضة‪ ،‬ق‪ ،3‬ش يوسف الصبيح‪ ،‬م‪ ،15‬ت‪99399776 :‬‬

‫عبود محمد عياد العازمي‬

‫ً‬ ‫‪ 49‬عاما‪ ،‬شيع‪ ،‬الظهر‪ ،‬ق‪ ،2‬ش‪ ،3‬م‪ ،2‬ج‪ ،2‬ت‪،66999679 :‬‬ ‫‪99549313‬‬

‫أرملة أحمد حسين علي العصفور‬ ‫ً‬ ‫‪ 77‬عاما‪ ،‬شيعت‪ ،‬الرجال‪ :‬كيفان‪ ،‬ق‪ ،2‬ش‪ ،25‬م‪ ،4‬ديوان‬ ‫العصفور‪ ،‬النساء‪ :‬جنوب السرة‪ ،‬السالم‪ ،‬ق‪ ،6‬ش أحمد‬ ‫عبدالله الفهد‪ ،‬م‪ ،108‬ت‪66775511 ،24910091 :‬‬

‫صالح إبراهيم بالل‬

‫أرملة محمد عبدالهادي الشالحي‬ ‫ً‬ ‫‪ 70‬عــامــا‪ ،‬شيعت‪ ،‬الــرجــال‪ :‬اشبيلية‪ ،‬ق‪ ،4‬ش‪ ،422‬م‪،9‬‬ ‫النساء‪ :‬الرابية‪ ،‬ق‪ ،1‬ش‪ ،41‬م‪ ،6‬ت‪97700882 :‬‬

‫ذعار علي ماطر الرشيدي‬

‫بدرية دغيمان رجاء الرشيدي‬ ‫معصومة علي ناصر القطان‬

‫زوجة محمد عبداللطيف القطان‬

‫ً‬ ‫‪ 73‬عاما‪ ،‬شيع‪ ،‬الرجال‪ :‬اليرموك‪ ،‬ق‪ ،4‬ش‪ ،3‬م‪ ،22‬النساء‪:‬‬ ‫صباح السالم‪ ،‬ق‪ ،13‬ش األول‪ ،‬ج‪ ،4‬م‪ ،24‬ت‪،97899126 :‬‬ ‫‪25517423‬‬

‫ً‬ ‫‪ 81‬عــامــا‪ ،‬شيع‪ ،‬الــرجــال‪ :‬الـقـيــروان‪ ،‬ق‪ ،3‬ش‪ ،308‬م‪،13‬‬ ‫ا لـ ـنـ ـس ــاء‪ :‬ا لـ ــدو حـ ــة‪ ،‬ق‪ ،2‬ش‪ ،6‬م‪ ،65‬ت‪،69969888 :‬‬ ‫‪96686555‬‬

‫الفجر‬ ‫الشروق‬ ‫الظهر‬ ‫العصر‬ ‫المغرب‬ ‫العشاء‬

‫‪03:14‬‬ ‫‪04:48‬‬ ‫‪11:47‬‬ ‫‪03:21‬‬ ‫‪06:46‬‬ ‫‪08:17‬‬

‫الطقس والبحر‬ ‫العظمى ‪43‬‬ ‫الصغرى ‪28‬‬ ‫ً‬ ‫أعلى مد ‪ 10:31‬صب ــاحـ ـ ــا‬ ‫‪ 11:48‬م ـ ـ ـسـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ً‬ ‫ـاء‬ ‫ً‬ ‫أدنى جزر ‪ 04:29‬صب ــاحـ ـ ــا‬ ‫‪ 05:33‬م ـ ـ ـسـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ً‬ ‫ـاء‬

‫قتلوا الرضيعة واغتصبوا أمها‬ ‫ذكرت الشرطة الهندية‪ ،‬أمس‪ ،‬أن ثالثة رجال‬ ‫اغـتـصـبــوا ام ــرأة فــي عــربــة ريـكـشــة بــالـقــرب من‬ ‫نيودلهي‪ ،‬بعد أن ألقوا رضيعتها (‪ 9‬شهور) من‬ ‫العربة لتلقى حتفها‪.‬‬ ‫ووقـ ـع ــت ال ـج ــري ـم ــة ف ــي م ـن ـط ـقــة ج ــورج ــاون‬ ‫بضواحي نيودلهي‪ ،‬األسبوع الماضي‪ ،‬عندما‬ ‫ً‬ ‫استقلت المرأة (‪ 21‬عاما) عربة الريكشة التي كان‬ ‫يجلس بها الرجال الثالثة‪.‬‬ ‫وق ــال ــت الـ ـم ــرأة ل ـل ـشــرطــة‪ ،‬إن ال ــرج ــال ب ــدأوا‬ ‫التحرش بها بمجرد ركوبها في العربة‪.‬‬ ‫وأف ـ ــاد ق ــائ ــد ش ــرط ــة ج ـ ــورج ـ ــاون‪ ،‬ســانــديــب‬ ‫خيروار‪ ،‬بأنه عندما بدأت الطفلة في الصراخ‪،‬‬ ‫ألـقــى بها الـجـنــاة مــن الـعــربــة‪ ،‬فتوفيت متأثرة‬ ‫بإصابات في الرأس‪.‬‬ ‫وق ــال خ ـيــروار لــوكــالــة األن ـبــاء األلـمــانـيــة‪ ،‬إن‬ ‫ً‬ ‫"الـمـشـتـبــه فـيـهــم اع ـت ــدوا جـنـسـيــا عـلــى ال ـمــرأة‬ ‫في العربة التي دخلوا بها في طــرق مهجورة‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫بالمنطقة‪ .‬إنه حادث بشع جدا‪ .‬لقد شكلنا فريقا‬ ‫ً‬ ‫خاصا للتحقيق‪ ،‬ونأمل القبض على المتهمين‬ ‫ً‬ ‫سريعا"‪.‬‬ ‫(د ب أ)‬