عدد الجريدة 27 يونيو 2016

‫اﻻﺛﻨﻴﻦ‬

‫‪ ٢٧‬ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪٢٠١٦‬م‬ ‫‪ ٢٢‬رﻣﻀﺎن ‪١٤٣٧‬ﻫـ‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ - ٣٠٨٩‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﻌﺎﺷﺮة‬ ‫‪ ٤٠‬ﺻﻔﺤﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﺮ ‪ ١٠٠‬ﻓﻠﺲ‬

‫‪www.aljarida.com‬‬

‫‪٣٢‬‬

‫ﻣﻨﺎﺷﺪة ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ وﺷﻌﺒﻴﺔ ﻟﻸﻣﻴﺮ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ«‬ ‫»اﻹﻋﺪام‬ ‫ﻟﺮد‬ ‫ً‬ ‫ُ ﱠ‬ ‫»اﻹﺻﻼح واﻟﺘﻮاﻓﻖ اﻟﻮﻃﻨﻲ«‪ :‬اﻟﻘﺎﻧﻮن أ ِﻗﺮ ﺑﺎﺳﺘﻌﺠﺎل وﻣﺒﺎﻏﺘﺔ وأﺛﺎر ﻟﻐﻄﺎ‬

‫• اﻟﻘﻮى اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ :‬ﻳﺴﺘﻬﺪف ﺗﻘﻮﻳﺾ أرﻛﺎن اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻲ وإﺑﻌﺎد ﺷﺨﺼﻴﺎت‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻄﻮر ﻻﻓﺖ‪ ،‬اﻛﺘﻤﻠﺖ اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﺑﺈﺟﻤﺎﻋﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫رﻓ ــﺾ ﻗــﺎﻧــﻮن »اﻹﻋ ـ ــﺪام اﻟـﺴـﻴــﺎﺳــﻲ«‬ ‫)ﺗـ ـﻌ ــﺪﻳ ــﻞ ﻗـ ــﺎﻧـ ــﻮن اﻻﻧـ ـ ـﺘـ ـ ـﺨ ـ ــﺎب(‪ ،‬إذ‬ ‫أﺻﺪرت ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﺒﺎدرة اﻹﺻﻼح‬ ‫ً‬ ‫واﻟﺘﻮاﻓﻖ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺑﻴﺎﻧﺎ ﻧﺎﺷﺪت ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺳﻤﻮ اﻷﻣـﻴــﺮ اﺳﺘﺨﺪام ﺻﻼﺣﻴﺎﺗﻪ‬ ‫اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ ﺑﺮد اﻟﻘﺎﻧﻮن واﻟﺘﻌﺪﻳﻼت‬ ‫اﻟﺘﻲ أدﺧﻠﻬﺎ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ــﺎﻟ ـ ــﺖ اﻟ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ـﺒـ ـ ــﺎدرة‪ ،‬ﻓ ـ ــﻲ ﺑ ـﻴ ــﺎن‬ ‫أﻣــﺲ‪ ،‬إن اﻟﺘﻌﺪﻳﻞ أﻗﺮ »ﺑﺎﺳﺘﻌﺠﺎل‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وﻣ ـﺒ ــﺎﻏ ـﺘ ــﺔ أﺛ ـ ــﺎرا ﻟ ـﻐ ـﻄ ــﺎ ﻛ ـﺒ ـﻴ ــﺮا ﻓــﻲ‬ ‫اﻟـﺴــﺎﺣــﺔ اﻟـﻤـﺤـﻠـﻴــﺔ‪ ،‬ﻻﻧ ـﻄــﻮاﺋــﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺮﻣﺎن ﺳﻴﺎﺳﻲ ﻟﻔﺌﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﻨﻌﻬﻢ ﻣﻦ ﺣﻖ اﻻﻧﺘﺨﺎب‬ ‫واﻟﺘﺮﺷﻴﺢ«‪.‬‬

‫وﻋ ـﻠ ــﻰ اﻟ ـﺼ ـﻌ ـﻴــﺪ ذاﺗ ـ ـ ــﻪ‪ ،‬اﻧـﺘـﻬــﻰ‬ ‫اﺟـﺘـﻤــﺎع اﻟ ـﻘــﻮى اﻟـﺴـﻴــﺎﺳـﻴــﺔ ﻣﺴﺎء‬ ‫أﻣﺲ اﻷول اﻟﺬي اﺳﺘﻀﺎﻓﻪ اﻟﻤﻨﺒﺮ‬ ‫اﻟ ــﺪﻳ ـﻤ ـﻘ ــﺮاﻃ ــﻲ اﻟ ـﻜ ــﻮﻳ ـﺘ ــﻲ ﺑ ـﺼ ــﺪور‬ ‫ﺑ ـﻴــﺎن ﻣـﺸـﺘــﺮك أﻛـ ــﺪت ﻓـﻴــﻪ رﻓﻀﻬﺎ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن‪.‬‬ ‫وأﺿـ ــﺎﻓـ ــﺖ اﻟـ ـﻘ ــﻮى اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎﺳ ـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫ﻓــﻲ ﺑﻴﺎﻧﻬﺎ‪ ،‬أﻧـﻬــﺎ ﺗــﺆﻛــﺪ ﻣــﻦ ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻮﻗﻔﻬﺎ »ا ﻟــﺮا ﻓــﺾ ﻟﺘﻌﺪﻳﻞ ﻗﺎﻧﻮن‬ ‫اﻻﻧـﺘـﺨــﺎﺑــﺎت‪ ،‬ﻣﻨﻄﻠﻘﺔ ﻣــﻦ دﺳﺘﻮر‬ ‫‪ 1962‬اﻟ ـ ــﺬي ﻧ ـﻈــﻢ اﻟ ـﻌ ــﻼﻗ ــﺎت ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺴﻠﻄﺎت‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻬﺎ ﺗﺄﻣﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﺳﻤﻮ أﻣﻴﺮ اﻟﺒﻼد رد ورﻓﺾ ﻫﺬا‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺘﻌﺪﻳﻞ ﺣﻔﺎﻇﺎ ﻋﻠﻰ وﺣــﺪة اﻟﺒﻠﺪ‬ ‫واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ«‪.‬‬ ‫ووﺻـ ـﻔ ــﺖ اﻟ ـﻘ ــﺎﻧ ــﻮن ﺑ ــﺄﻧ ــﻪ »ﻳـﻌــﺪ‬

‫ً‬ ‫اﻟﻔﻴﻠﻲ‪ :‬ﺗﻌﺪﻳﻞ ﻗﺎﻧﻮن اﻻﻧﺘﺨﺎب ﻳﺘﻀﻤﻦ ﺣﺮﻣﺎﻧﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺆﺑﺪا ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‪ ...‬وﻳﺨﺎﻟﻒ اﻟﺪﺳﺘﻮر‬ ‫‪07‬‬ ‫• ﻳﺘﻌﺎرض ﻣﻊ ﻣﺒﺪأ ﻋﻤﻮﻣﻴﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎب‬ ‫وﻳﻨﺘﻘﺺ ﻣﺒﺪأ اﻟﺴﻴﺎدة‬ ‫• ﻳﻘﻮم ﻋﻠﻰ أﻓﻜﺎر ﻃﺒﻘﺘﻬﺎ إﻳﺮان ﺑﻌﺪم‬ ‫ﻗﺒﻮل اﻟﻤﺮﺷﺢ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻠﺘﺰم ﺑﻮﻻﻳﺔ‬ ‫اﻟﻔﻘﻴﻪ‬ ‫• ﻳﺤﻤﻞ رﺳﺎﻟﺔ ﺳﻠﺒﻴﺔ ﺑﺄن اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻗﻠﻖ ﻋﻠﻰ ﺛﻮاﺑﺘﻪ‬

‫»اﻟﻔﺘﻮى«‪» :‬اﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺎت‬ ‫اﻟﺘﺄدﻳﺒﻴﺔ« ﺗﻨﻈﺮ ‪ ٨‬ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت‬ ‫ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ أوﻟﻰ ﺟﻠﺴﺎﺗﻬﺎ‬

‫ً‬ ‫ﺧ ـ ــﻼل ﺟ ـﻠ ـﺴ ــﺔ وﺻ ـﻔ ـﻬ ــﺎ ﺑ ــﺄﻧ ـﻬ ــﺎ »ﺗ ــﺎرﻳـ ـﺨـ ـﻴ ــﺔ« ﻧ ـﻈ ــﺮا‬ ‫ﻻﺣ ـﺘ ـﻴــﺎﺟ ـﻬــﺎ إﻟـ ــﻰ ﻋ ـﻘ ــﻮد ﻟ ـﻌ ـﻘ ــﺪﻫ ــﺎ‪ ،‬ﻗـ ــﺎل رﺋ ـﻴ ــﺲ إدارة‬ ‫اﻟ ـﻔ ـﺘ ــﻮى واﻟ ـﺘ ـﺸــﺮﻳــﻊ اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﺘ ـﺸــﺎر ﺻـ ــﻼح اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﻌــﺪ‪ ،‬إن‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺎت اﻟﺘﺄدﻳﺒﻴﺔ ﺟﺮاء ارﺗﻜﺎب‬ ‫ﺗﺠﺎوزات ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻧﻈﺮت ﺛﻤﺎﻧﻲ ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ اﺳﺘﺪﻋﺖ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺘﻬﻢ ﺑﺎﻟﺘﻬﻢ واﻻﺳﺘﻤﺎع إﻟﻰ دﻓﺎﻋﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل اﻟﻤﺴﻌﺪ ﻟـ »ﻛﻮﻧﺎ« أﻣــﺲ إن ﻫــﺬه اﻟﺠﻠﺴﺔ ﺗﻤﺜﻞ‬ ‫»ﺧﻄﻮة ﻣﻬﻤﺔ ﻧﺤﻮ اﻹﺻــﻼح واﻟــﺬود ﻋﻦ اﻟﻤﺎل اﻟﻌﺎم«‪،‬‬ ‫ً‬ ‫أﺟﻠﺘﻬﺎ إﻟﻰ ‪ 13‬ﻳﻮﻟﻴﻮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ً ،‬‬ ‫ﻣﺒﻴﻨﺎ أن اﻟﻬﻴﺌﺔ ّ‬ ‫ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻃﻠﺐ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ‪.‬‬ ‫‪02‬‬

‫‪٠٥‬‬ ‫اﻟﺨﺎﻟﺪ‪ :‬ﺳﻼﻣﺔ دور‬ ‫اﻟﻌﺒﺎدة وروادﻫﺎ أﻣﺎﻧﺔ ﻓﻲ‬ ‫أﻋﻨﺎق رﺟﺎل اﻷﻣﻦ‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫‪09‬‬

‫‪٠٢‬‬

‫»اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ«‪ :‬رﺻﺪ ‪٣١٢‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻨﺰﻻ ﻣﺨﺎﻟﻔﴼ ﺳﻨﻘﻄﻊ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﻗﺮﻳﺒﴼ‬

‫دوﻟﻴﺎت‬

‫‪30‬‬

‫ﻋـﺒــﺪاﻟـﻠــﻪ اﻟ ـﻤ ـﻔــﺮج‪ -‬ﺧــﺎﻟــﺪ اﻟـﻌـﻴـﺴــﻰ اﻟـﺼــﺎﻟــﺢ‪-‬‬ ‫ﻳ ــﻮﺳ ــﻒ اﻟ ـﻨ ـﺼ ــﻒ‪ -‬ﻣ ـﺸ ــﺎري اﻟ ـﻌ ـﻨ ـﺠــﺮي‪ -‬ﺻــﺎﻟــﺢ‬ ‫اﻟﻔﻀﺎﻟﺔ‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب اﻟﻬﺎرون‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺮوﻣﻲ‪-‬‬ ‫ﺳﻌﺪ ﻃﺎﻣﻲ‪ -‬ﺧﻤﻴﺲ ﻋﻘﺎب‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب اﻟﻮزان‪-‬‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺑﺎﻗﺮ‪ -‬د‪ .‬ﻣﻮﺿﻲ اﻟﺤﻤﻮد‪ -‬ﻋﻠﻲ اﻟﻤﻮﺳﻰ‪-‬‬ ‫ﻳــﻮﺳــﻒ اﻟـﺠــﺎﺳــﻢ‪ -‬د‪ .‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟـﻤـﻘــﺎﻃــﻊ‪ -‬د‪ .‬ﻋــﺎدل‬ ‫اﻟﺼﺒﻴﺢ ‪ -‬د‪ .‬ﺣﺴﻦ ﺟﻮﻫﺮ‬

‫اﻟﻘﻮى اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬

‫اﻟﻔﻠﻮﺟﺔ ﺗﺘﺤﺮر ﻣﻦ‬ ‫»داﻋﺶ«‪ ...‬و‪ ٢٠‬أﻟﻔﴼ ﻣﻦ‬ ‫ﺳﻜﺎﻧﻬﺎ ﻣﺤﺘﺠﺰون‬

‫اﻟﻤﻨﺒﺮ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻲ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‬ ‫اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻲ‬ ‫اﻟﺘﻴﺎر اﻟﺘﻘﺪﻣﻲ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‬ ‫اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬

‫ﺳﻤﻮ اﻷﻣﻴﺮ ﻳﻤﻨﺢ اﻟﻤﺴﺆول اﻷﻣﻤﻲ وﺳﺎم اﻟﻜﻮﻳﺖ أﻣﺲ‬

‫ﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺮﺳﻮم اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻓﻌﻞ‬ ‫ردود‬ ‫ً‬

‫رﻳﺎﺿﺔ‬

‫‪32‬‬

‫»اﻟﻤﺤﺎﻣﻴﻦ«‪ :‬زﻳﺎدﺗﻬﺎ ﺗﻤﺜﻞ اﻧﺘﻘﺎﺻﺎ ﻟﺤﻖ اﻟﺘﻘﺎﺿﻲ اﻟﺬي ﻛﻔﻠﻪ اﻟﺪﺳﺘﻮر‬ ‫ردود ﻓﻌﻞ ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ واﺳـﻌــﺔ أﺛــﺎرﺗـﻬــﺎ ﻣﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﺔ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﺪﻳﻞ ﻗﺎﻧﻮن‬ ‫اﻟﺮﺳﻮم اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬اﻟــﺬي ﻧﺸﺮﺗﻪ »اﻟﺠﺮﻳﺪة« ﻓﻲ‬ ‫ﻋ ــﺪد اﻟﺠﻤﻌﺔ اﻟـﻤــﺎﺿــﻲ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻠﻤﺒﺎﻟﻎ‬ ‫اﻟـﺘــﻲ اﻋﺘﻤﺪﺗﻬﺎ اﻟـﻠـﺠـﻨــﺔ‪ ،‬ﻓــﻲ ﺗـﻘــﺮﻳــﺮﻫــﺎ‪ ،‬ﻟــﺮﺳــﻮم‬ ‫اﻟﺪﻋﺎوى اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺑﻤﻌﺪل ﻳﺘﺠﺎوز ‪ ،%150‬ﻟﻴﺘﻢ‬ ‫دﻓــﻊ ‪ %4.5‬ﻟﻠﻤﻄﺎﻟﺒﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ ‪ 20‬أﻟﻒ‬

‫دﻳﻨﺎر ﻓﺄﻗﻞ‪ ،‬و‪ %2.5‬ﻟﻤﺎ ﻳﺘﺠﺎوز ذﻟﻚ‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫زﻳــﺎدة رﺳــﻮم اﻟــﺪﻋــﺎوى واﻹﻋــﻼﻧــﺎت واﻟﺸﻬﺎدات‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻓﻴﻪ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﺑﻴﺎن ﻟﻬﺎ أﻣﺲ‪ ،‬رﻓﻀﺖ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﻤﺤﺎﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟ ـﻜــﻮﻳ ـﺘ ـﻴــﺔ اﻻﻗـ ـﺘ ــﺮاح اﻟ ـﻨ ـﻴــﺎﺑــﻲ ﻟ ــﺰﻳ ــﺎدة اﻟ ــﺮﺳ ــﻮم‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬واﻟــﺬي أﻗﺮﺗﻪ »اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﺔ«‪ ،‬وﻳﻨﺘﻈﺮ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺖ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ ‪ 3‬ﻳﻮﻟﻴﻮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫وأﻛﺪت اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ أن اﻟﺰﻳﺎدات اﻟﺘﻲ اﻋﺘﻤﺪﺗﻬﺎ‬ ‫ً ًّ‬ ‫وﺣﺪا ﻟﺤﻖ اﻟﺘﻘﺎﺿﻲ اﻟﺬي‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ »ﺗﻤﺜﻞ اﻧﺘﻘﺎﺻﺎ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻛﻔﻠﻪ اﻟﺪﺳﺘﻮر‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺠﻌﻠﻪ ﺣﻘﺎ ﻣﺮﻫﻘﺎ ﻣﺎﻟﻴﺎ ﻻ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻪ إﻻ ﻟﻤﻦ ﻛﺎن ﻣﻠﻴﺌﺎ ﻣﺎﻟﻴﺎ«‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺔ‬ ‫أن ذﻟﻚ »ﻳﺘﻨﺎﻗﺾ ﻣﻊ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻌﺪاﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻌﻴﻦ‬ ‫ﻟﻠﻘﺎﻧﻮن ﺗﻨﻈﻴﻤﻬﺎ‪ ،‬ﻻ اﻟﺤﺪ ﻣﻨﻬﺎ ﺑﻮﺿﻊ اﻟﻌﺮاﻗﻴﻞ‬ ‫واﻟﻘﻴﻮد اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺘﻘﺎﺿﻴﻦ«‪.‬‬

‫•‬

‫ﺳﻴﺮة‬

‫ﺧﻔﺎﻳﺎ‬

‫ﻓﺘﻰ اﻟﺸﺎﺷﺔ اﻷول‪...‬‬ ‫ﻋﻤﺎد ﺣﻤﺪي‬

‫اﻧﻄﻼﻗﺔ ﺧﺠﻮﻟﺔ‬

‫‪٢١‬‬

‫أﻋـ ـ ـ ـﻠـ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ــﺖ ﻣ ـ ــﺆﺳـ ـ ـﺴ ـ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺄﻣﻴﻨﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ أن‬ ‫ﻣﻌﺎﺷﺎت اﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴﻴﻦ واﻟﻌﺴﻜﺮﻳﻴﻦ‬ ‫ﻟﻴﻮﻟﻴﻮ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﺳﺘﺼﺮف‬ ‫‪ 29‬اﻟﺠﺎري‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ـ ــﺎل اﻟـ ـﻤ ــﺪﻳ ــﺮ اﻟـ ـﻌ ــﺎم‬ ‫ﻟ ـ ـ ـ ـﻠ ـ ـ ـ ـﻤـ ـ ـ ــﺆﺳ ـ ـ ـ ـﺴـ ـ ـ ــﺔ ﺣـ ـ ـﻤ ـ ــﺪ‬ ‫اﻟـ ـ ـ ـ ـﺤـ ـ ـ ـ ـﻤـ ـ ـ ـ ـﻴـ ـ ـ ـ ـﻀ ـ ـ ـ ــﻲ‪ ،‬ﻓ ـ ــﻲ‬ ‫ﺗـ ـ ـ ـﺼ ـ ـ ــﺮﻳ ـ ـ ــﺢ أﻣـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺲ‪ ،‬إن‬ ‫»اﻟﺘﺄﻣﻴﻨﺎت« ﻗﺮرت ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻣ ــﻮاﻋ ـﻴ ــﺪ ﺻـ ــﺮف رواﺗـ ــﺐ‬ ‫ا ﻟـﻤـﺘـﻘــﺎ ﻋــﺪ ﻳــﻦ ﻟﺘﻤﻜﻴﻨﻬﻢ‬ ‫ﻣــﻦ ﺗﻠﺒﻴﺔ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﻗ ـﺒــﻞ ﺣ ـﻠ ــﻮل ﻋ ـﻴــﺪ اﻟـﻔـﻄــﺮ‬ ‫اﻟﺴﻌﻴﺪ‪.‬‬

‫اﻷﻣﻴﺮ ﻳﻤﻨﺢ ﺑﺎن ﻛﻲ ﻣﻮن وﺳﺎم اﻟﻜﻮﻳﺖ‬

‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ »ﻣﺒﺎدرة اﻹﺻﻼح‬ ‫واﻟﺘﻮاﻓﻖ اﻟﻮﻃﻨﻲ«‬

‫ﻓﻲ دلبلا‬

‫»اﻟﺘﺄﻣﻴﻨﺎت«‪ :‬ﺻﺮف‬ ‫ﻣﻌﺎﺷﺎت ﻳﻮﻟﻴﻮ‬ ‫ﻟﻠﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ ‪ ٢٩‬اﻟﺠﺎري‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺠﺎوزا ﺟﺴﻴﻤﺎ ﻟﻠﺪﺳﺘﻮر وﻣﻮاﺛﻴﻖ‬ ‫ﺣـ ـ ـﻘ ـ ــﻮق اﻹﻧ ـ ـ ـ ـﺴـ ـ ـ ــﺎن‪ ،‬وﻳـ ـﺴـ ـﺘـ ـﻬ ــﺪف‬ ‫ﺗﻘﻮﻳﺾ أرﻛﺎن اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻲ‪،‬‬ ‫وﺗـ ـﻔـ ـﺘـ ـﻴ ــﺖ اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺸـ ــﺎرﻛـ ــﺔ اﻟ ـﺸ ـﻌ ـﺒ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﺗـ ـﺨ ــﺎذ اﻟ ـ ـﻘـ ــﺮار‪ ،‬وإﺑـ ـﻌ ــﺎد ﻗــﻮى‬ ‫وﺷﺨﺼﻴﺎت وأﻓ ــﺮاد ﻛــﺎن ﻟﻬﻢ رأي‬ ‫واﺗﺠﺎه ﻣﻨﺎﻫﺾ ﻟﺴﻴﺎﺳﺎت ﺗﺒﻨﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺔ«‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬أﺻﺪر ﺗﺠﻤﻊ ﺛﻮاﺑﺖ‬ ‫ً‬ ‫اﻷﻣﺔ ﺑﻴﺎﻧﺎ أﻛﺪ ﻓﻴﻪ أن "اﻟﻬﺪف ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن إﻗﺼﺎء ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﻮاب‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﻴﻦ واﻟﻨﺎﺷﻄﻴﻦ ﻋﻦ اﻟﻤﺸﻬﺪ‬ ‫اﻟـ ـﺴـ ـﻴ ــﺎﺳ ــﻲ‪ ،‬وﺗ ـﺴ ـﺨ ـﻴ ــﺮ اﻷدوات‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻠﻜﻬﺎ اﻟﻤﺠﻠﺲ‪،‬‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻌ ـﺒ ــﺚ ﺑ ـ ـﻤ ـ ـﻘـ ــﺪرات اﻟ ـﻤ ــﻮاﻃ ـﻨ ـﻴ ــﻦ‬ ‫وﺣﻘﻮﻗﻬﻢ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ"‪.‬‬ ‫‪٠٦‬‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫}ﻣﺨﺎﺑﺮات وﻣﺨﺪرات{‪...‬‬ ‫ﻋﻼﻗﺎت ﺳﻴﺌﺔ اﻟﺴﻤﻌﺔ‬

‫ﺟﻴﻮش وﺷﺮﻛﺎت‪...‬‬ ‫وﻣﻬﺎم »ﻗﺬرة« ‪٢٥‬‬

‫»ﺑﺮﻳﻜﺴﻴﺖ«‪» :‬اﻟﻌﻤﺎل« ﻳﻨﻘﺴﻢ واﺳﻜﺘﻠﻨﺪا »ﺗﺘﻤﺮد«‬ ‫• ﺳﺘﺮﺟﻮن‪ :‬اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻧﺘﻬﺖ • ‪ ١.٥‬ﻣﻠﻴﻮن ﺻﻮﺗﻮا ﻟـ »اﻟﺨﺮوج« ﻧﺎدﻣﻮن‬

‫ﻻ ﻳﺰال ﺗﺼﻮﻳﺖ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﻴﻦ ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ اﻻﺗﺤﺎد اﻷوروﺑﻲ‬ ‫)ﺑﺮﻳﻜﺴﻴﺖ( ﻳﺤﺪث ﺗﺪاﻋﻴﺎت ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ واﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻧﻔﺴﻬﺎ وأوروﺑ ــﺎ واﻟـﻌــﺎﻟــﻢ‪ .‬وﺑـﻌــﺪ أن أﺻـﺒــﺢ رﺋـﻴــﺲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬اﻟــﺬي ﻳﺘﺰﻋﻢ ﺣﺰب اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﻴﻦ‪ ،‬دﻳﻔﻴﺪ ﻛﺎﻣﻴﺮون اﻟﻀﺤﻴﺔ‬ ‫اﻷوﻟﻰ ﻟﻼﺳﺘﻔﺘﺎء‪ ،‬ﺑﺈﻋﻼﻧﻪ ﻧﻴﺘﻪ اﻻﺳﺘﻘﺎﻟﺔ ﻓﻲ أﻛﺘﻮﺑﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻳﺒﺪو أن‬ ‫زﻋﻴﻢ ﺣﺰب اﻟﻌﻤﺎل ﺟﻴﺮﻣﻲ ﻛﻮرﺑﻴﻦ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻨﺘﻤﻲ إﻟﻰ اﻟﺠﻨﺎح اﻟﻴﺴﺎري‬ ‫اﻟﻤﺘﺸﺪد ﻓﻲ اﻟﺤﺰب‪ ،‬ﻗﺪ ﻳﻜﻮن اﻟﻀﺤﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ ﺗﻌﺎﻣﻠﻪ »اﻟﻤﻠﺘﻮي«‬ ‫ﻣﻊ ﺧﻴﺎر اﻟﺒﻘﺎء‪.‬‬ ‫وﻗﺎم ﻛﻮرﺑﻴﻦ‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬ﺑﻌﺰل وزﻳﺮ ﺧﺎرﺟﻴﺔ ﺣﻜﻮﻣﺔ اﻟﻈﻞ ﻫﻴﻼري ﺑﻦ‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻨﺘﻤﻲ إﻟﻰ ﺗﻴﺎر اﻟﻮﺳﻂ ﻓﻲ اﻟﺤﺰب‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻃﺎﻟﺒﻪ اﻷﺧﻴﺮ ﺑﺎﻻﺳﺘﻘﺎﻟﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺘﻬﻤﺎ إﻳﺎه ﺑﻌﺪم وﺿﻊ ﺛﻘﻠﻪ ﻣﻊ ﺧﻴﺎر »اﻟﺒﻘﺎء«‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وردا ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺰل‪ ،‬أﻋﻠﻦ ‪ 6‬وزراء ﻓﻲ ﺣﻜﻮﻣﺔ اﻟﻈﻞ اﻟﻌﻤﺎﻟﻴﺔ اﺳﺘﻘﺎﻟﺘﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﺳﻂ ﺗﻮﻗﻌﺎت ﺑﺘﺼﺎﻋﺪ ﻋﺪد اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻠﻴﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳﺘﻘﺪم ﻧﺎﺋﺒﺘﺎن ﻋﻤﺎﻟﻴﺘﺎن‬ ‫اﻟﻴﻮم ﻣﺬﻛﺮة ﺑﺤﺠﺐ اﻟﺜﻘﺔ ﻋﻦ ﻛﻮرﺑﻴﻦ‪ ،‬اﻟﺬي أﻋﻠﻦ أﻧﻪ ﻟﻦ ﻳﺴﺘﻘﻴﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﺼﺒﻪ‪.‬‬ ‫إﻟﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻫﺪدت رﺋﻴﺴﺔ وزراء اﺳﻜﺘﻠﻨﺪا ﻧﻴﻜﻮﻻ ﺳﺘﺮﺟﻮن أﻣﺲ ﺑﺄن‬ ‫اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن اﻻﺳﻜﺘﻠﻨﺪي ﻗﺪ ﻳﺮﻓﺾ اﻟﺘﺸﺮﻳﻊ اﻟﺬي ﺳﻴﺼﺪر ﻋﻦ ‪02‬‬

‫وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ‬

‫اﻟﻜﻮﻳﺖ واﻟﺸﻮﻓﻴﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﺎﻋﺪة‬ ‫ﻋﺒﺎس اﻟﻤﺠﺮن‬

‫‪١٤‬‬

‫اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ ﺗﻌﻢ أﺳﻮاق اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫واﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﻳﺘﺮاﺟﻊ ‪٪١.١١‬‬

‫‪١٢‬‬

‫وأﺿـ ــﺎﻓـ ــﺖ أن ﺗ ـﻠ ــﻚ اﻟـ ــﺰﻳـ ــﺎدة اﻟ ـﻤ ـﺒ ــﺎﻟ ــﻎ ﻓـﻴـﻬــﺎ‬ ‫ﺗﺘﻌﺎرض ﻣﻊ ﻧﺼﻮص اﻟﻤﻮاد ‪ 8‬و‪ 24‬و‪ 166‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟــﺪﺳـﺘــﻮر‪ ،‬إذ ﻳﻨﺺ ﻓــﻲ اﻷﺧ ـﻴــﺮة ﻋﻠﻰ أن »ﺣﻖ‬ ‫اﻟﺘﻘﺎﺿﻲ ﻣﻜﻔﻮل« ﻣﺸﺪدة ﻋﻠﻰ أن ﺗﻠﻚ اﻟﺰﻳﺎدات‬ ‫ﺳـﺘــﺆﺛــﺮ ﻋـﻠــﻰ ﺣ ـﻘــﻮق اﻟـﻤــﻮاﻃـﻨـﻴــﻦ اﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋـﻴــﺔ‬ ‫واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪٠٤‬‬

‫اﻟﻤﺼﺎﺋﺐ ﻻ ﺗﺄﺗﻲ ﻓﺮادى‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ!‬

‫دلبلا‬

‫•‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 30٨9‬اﻻﺛﻨﻴﻦ ‪ 27‬ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪2016‬م ‪ 22 /‬رﻣﻀﺎن ‪1437‬ﻫـ‬

‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫‪www●aljarida●com‬‬

‫اﻷﻣﻴﺮ اﺳﺘﻘﺒﻞ ﺑﺎن ﻛﻲ ﻣﻮن وﻣﻨﺤﻪ وﺳﺎم اﻟﻜﻮﻳﺖ ذا اﻟﻮﺷﺎح‬

‫اﻟﻤﺴﺆول اﻷﻣﻤﻲ أﺑﺪى ﺗﻘﺪﻳﺮه ﻟﺤﺮص اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻀﺎﻓﺔ اﻟﻤﺸﺎورات اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺴﻼم‬ ‫اﺳـﺘـﻘـﺒــﻞ ﺳ ـﻤــﻮ أﻣ ـﻴــﺮ اﻟ ـﺒ ــﻼد اﻟـﺸـﻴــﺦ‬ ‫ﺻ ـﺒــﺎح اﻷﺣ ـﻤــﺪ ﺑـﻘـﺼــﺮ اﻟـﺴـﻴــﻒ ﺻﺒﺎح‬ ‫اﻣ ــﺲ ﺳـﻤــﻮ وﻟ ــﻲ اﻟـﻌـﻬــﺪ اﻟـﺸـﻴــﺦ ﻧ ــﻮاف‬ ‫اﻷﺣﻤﺪ‪.‬‬ ‫ﻛـﻤــﺎ اﺳﺘﻘﺒﻞ ﺳـﻤــﻮه رﺋـﻴــﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻷﻣـ ــﺔ ﻣ ـ ــﺮزوق اﻟ ـﻐــﺎﻧــﻢ ﺛ ــﻢ ﺳ ـﻤــﻮ رﺋـﻴــﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء اﻟﺸﻴﺦ ﺟﺎﺑﺮ اﻟﻤﺒﺎرك‪.‬‬ ‫واﺳﺘﻘﺒﻞ ﺳﻤﻮه اﻷﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻸﻣﻢ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة ﺑــﺎن ﻛﻲ ﻣــﻮن واﻟﻮﻓﺪ اﻟﻤﺮاﻓﻖ‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ زﻳﺎرﺗﻪ ﻟﻠﺒﻼد‪.‬‬ ‫وأﻃﻠﻊ اﻟﻤﺴﺆول اﻻﻣﻤﻲ ﺳﻤﻮ اﻻﻣﻴﺮ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ آﺧ ــﺮ ﻣــﺎ ﺗــﻮﺻـﻠــﺖ إﻟ ـﻴــﻪ ﻣ ـﺸــﺎورات‬ ‫اﻷﻃﺮاف اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﺑﺸﺄن اﻟﺤﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‬ ‫ﺣﻮل اﻟﻨﺰاع اﻟﺪاﺋﺮ ﻓﻲ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﻴﻤﻦ‬ ‫وﻣـ ـﺤ ــﺎوﻟ ــﺔ إﻧ ـ ـﻬـ ــﺎء اﻷزﻣـ ـ ـ ــﺔ ﺑ ــﺎﻟ ــﻮﺳ ــﺎﺋ ــﻞ‬ ‫اﻟﺴﻠﻤﻴﺔ وﺻــﻮﻻ ﻟﻠﺤﻞ اﻟﺘﻮاﻓﻘﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺤﻘﻖ اﻷﻣﻦ واﻻﺳﺘﻘﺮار ﻟﻠﺒﻠﺪ اﻟﺸﻘﻴﻖ‬ ‫ﻣﻘﺪرا ﺣﺮص دوﻟﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﺻﻠﺔ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟ ـﻤ ـﺸ ــﺎورات وﺻـ ــﻮﻻ إﻟ ــﻰ اﻟـﺴــﻼم‬ ‫اﻟﻤﻨﺸﻮد ﻛﻤﺎ ﺗﻢ ﺑﺤﺚ آﺧﺮ اﻟﻤﺴﺘﺠﺪات‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺎﺣﺘﻴﻦ اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻣ ـﻨ ــﺢ ﺳ ـﻤ ــﻮه اﻷﻣـ ـﻴ ــﻦ اﻟـ ـﻌ ــﺎم ﻟــﻸﻣــﻢ‬

‫اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﺤــﺪة وﺳ ـ ــﺎم اﻟ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ ذا اﻟ ــﻮﺷ ــﺎح‬ ‫ﻣــﻦ اﻟــﺪرﺟــﺔ اﻟـﻤـﻤـﺘــﺎزة ﺗـﻘــﺪﻳــﺮا ﻟﺠﻬﻮده‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮة اﻟﻤﺒﺬوﻟﺔ واﻟﻤﻤﻴﺰة ﻓــﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ واﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺠﻠﻴﻠﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻗﺪﻣﻬﺎ ﺳﻌﻴﺎ إﻟﻰ ﻧﺸﺮ اﻟﺴﻼم اﻟﺪوﻟﻲ‪.‬‬ ‫ﺣﻀﺮ اﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻷول ﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟــﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺻ ـﺒ ــﺎح اﻟ ـﺨ ــﺎﻟ ــﺪ وﻧ ــﺎﺋ ــﺐ وزﻳ ـ ــﺮ ﺷ ــﺆون‬ ‫اﻟﺪﻳﻮان اﻷﻣﻴﺮي اﻟﺸﻴﺦ ﻋﻠﻲ اﻟﺠﺮاح‪.‬‬

‫وﺿﻊ ﻣﻘﻠﻖ‬ ‫وﻗﺎل اﻷﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻸﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة‪ ،‬إن‬ ‫ً‬ ‫اﻟــﻮﺿــﻊ ﻓــﻲ اﻟﻴﻤﻦ ﻣﻘﻠﻖ ﺟــﺪا ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻟــﻪ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إﻟــﻰ اﻟﻨﻘﺺ اﻟﺤﺎد ﻓﻲ اﻟﻤﻮاد‬ ‫اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‪ ،‬وﺧﻄﻮرة وﺿﻊ اﻻﻗﺘﺼﺎد‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻴﻦ ﻳﺴﺘﻤﺮ ﺳﻴﺮ اﺗﻔﺎق وﻗــﻒ اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻘﺘﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬اﻟــﺬي ﺗﺨﻠﻠﺘﻪ ﻋــﺪة اﻧﺘﻬﺎﻛﺎت‬ ‫ﻧﺠﻢ ﻋﻨﻬﺎ ﺿﺤﺎﻳﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺪﻧﻴﻴﻦ‪ ،‬وأدى‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺗـﻔــﺎﻗــﻢ ﻣـﻌــﺎﻧــﺎﺗـﻬــﻢ‪ ،‬وﻫ ــﺬه اﻟﻤﻌﺎﻧﺎة‬ ‫ً‬ ‫ﺷﻤﻠﺖ اﻷﻃﻔﺎل أﻳﻀﺎ‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ــﺎف ﻛ ــﻲ ﻣـ ــﻮن‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﻛـﻠـﻤــﺔ ﺧــﻼل‬

‫ﻟـﻘــﺎﺋــﻪ اﻟ ــﻮﻓ ــﻮد اﻟـﻴـﻤـﻨـﻴــﺔ اﻟ ـﻤ ـﺸــﺎرﻛــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎورات اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻀﻴﻔﻬﺎ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪،‬‬ ‫أن "ﻫــﺬا اﻟــﻮﺿــﻊ اﻟﻤﻘﻠﻖ ﻳﺒﺮﻫﻦ ﻟﻜﻢ أن‬ ‫أﻣﺎﻣﻜﻢ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮة"‪.‬‬ ‫وأﺷﺎد ﺑﺎﻟﺘﺰام اﻟﻮﻓﻮد اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟـﻤـﺸــﺎورات‪ ،‬ﺧــﻼل اﻷﺳﺎﺑﻴﻊ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‬ ‫واﻟـﻤـﺴـﺘـﻤــﺮة إﻟ ــﻰ ﻫ ــﺬا اﻟـﺸـﻬــﺮ اﻟﻔﻀﻴﻞ‪،‬‬ ‫ﺑﻬﺪف اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﺣﻞ ﺳﻠﻤﻲ‪.‬‬ ‫وﻧﺒﻪ ﻣﻦ أن اﻟﻮﻗﺖ ﻟﻴﺲ ﻓﻲ ﻣﺼﻠﺤﺔ‬ ‫أﺑ ـﻨــﺎء اﻟـﺸـﻌــﺐ اﻟـﻴـﻤـﻨــﻲ‪" ،‬وﻛ ــﻞ ﻳ ــﻮم ﻳﻤﺮ‬ ‫ً‬ ‫واﻟﺼﺮاع ﻣــﺎزال ﻗﺎﺋﻤﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﻛﻠﻤﺎ ﻃﺎل أﻣﺪ اﻟﻨﺰاع‪ ،‬ﻃﺎل اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺤﺘﺎﺟﻪ اﻟﻴﻤﻦ ﻟﻠﺘﻌﺎﻓﻲ"‪.‬‬ ‫وأﺷــﺎر إﻟــﻰ ﻣﻮﻗﻒ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫اﻟﻮاﺿﺢ‪ ،‬وﻫﻮ "أن اﻟﻨﺰاع ﻳﺠﺐ أن ﻳﻘﻒ‪،‬‬ ‫وأن اﻟـﻴـﻤــﻦ ﻳـﺠــﺐ أن ﻳ ـﻌــﻮد إﻟ ــﻰ ﻣـﺴــﺎر‬ ‫اﻻﻧ ـﺘ ـﻘ ــﺎل اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎﺳــﻲ‪ ،‬واﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻣﺨﺮﺟﺎت اﻟﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ"‪.‬‬ ‫وﺣ ـ ــﺚ اﻟـ ــﻮﻓـ ــﻮد ﻋ ـﻠ ــﻰ ﺗ ـﺠ ـﻨــﺐ ﺗ ــﺄزﻳ ــﻢ‬ ‫اﻟــﻮﺿــﻊ واﻟـﻌـﻤــﻞ ﺑـﻤـﺴــﺆوﻟـﻴــﺔ وﻣــﺮوﻧــﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﺣﻞ ﺷﺎﻣﻞ ﻳﻨﻬﻲ‬ ‫اﻟﻨﺰاع‪.‬‬

‫وﻗﺎل ﺑﺎن ﻛﻲ ﻣﻮن إن اﻟﻴﻤﻦ ﺑﻠﺪ ﻏﺎﻳﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺠﻤﺎل‪ ،‬وﻟﺪﻳﻪ ﻣﻮارد ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻛﺜﻴﺮة‪،‬‬ ‫واﻟـﺸـﻌــﺐ اﻟـﻴـﻤـﻨــﻲ ﻟــﺪﻳــﻪ ﻧـﺒــﻞ وﺣـﻀــﺎرة‬ ‫ﻗ ــﺪﻳـ ـﻤ ــﺔ‪" ،‬وﻟ ـ ـﻬـ ــﺬا أﺣ ـﺜ ـﻜ ــﻢ ﻋ ـﻠ ــﻰ اﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ‬ ‫اﻟﺪؤوب‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ إﻧﻬﺎء اﻟﻌﻨﻒ‪ ،‬وﻣﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫ﻣﺴﺒﺒﺎت اﻟـﻨــﺰاع‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ ﻣﻌﺎ ﻣــﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﺑﻨﺎء ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ أﻓﻀﻞ ﻟﻜﻞ اﻟﻴﻤﻨﻴﻴﻦ"‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻃﺎﻟﺐ اﻟﻮﻓﺪﻳﻦ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﺑﺠﺪﻳﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺒﻌﻮﺛﻲ اﻟﺨﺎص‪ ،‬ﻹﻗﺮار ﺧﺮﻳﻄﺔ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻟﻠﻤﺒﺎدئ‪ ،‬وﻛــﺬا اﻻﻟـﺘــﺰام ﺑﻮﻗﻒ اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻘﺘﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻟﺘﺮﺟﻤﺔ اﻟﺘﻘﺪم اﻟﻤﺤﺮز ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻳﻮﻣﻨﺎ ﻫﺬا‪ ،‬وأن ﻳﺘﻮﺻﻠﻮا ﺑﺄﺳﺮع وﻗﺖ‬ ‫ﻣﻤﻜﻦ إﻟﻰ ﺣﻞ ﺷﺎﻣﻞ‪.‬‬ ‫وأﻋﺮب ﻛﻲ ﻣﻮن ﻋﻦ ﺗﻔﺎؤﻟﻪ ﻓﻲ اﻹﻓﺮاج‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟـﺴـﺠـﻨــﺎء واﻟـﻤـﻌـﺘـﻘـﻠـﻴــﻦ ﻓ ــﻲ اﻵوﻧ ــﺔ‬ ‫اﻷﺧ ـﻴ ــﺮة‪ ،‬وﺣ ــﺚ اﻷﻃـ ــﺮاف ﻋـﻠــﻰ اﻹﻓ ــﺮاج‬ ‫ﻋﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺴﺠﻨﺎء‪ ،‬وﻗﺎل إن ﻫﺬا ﻳﺸﻤﻞ‬ ‫اﻟـﺴـﺠـﻨــﺎء اﻟـﺴـﻴــﺎﺳـﻴـﻴــﻦ واﻟـﺼـﺤــﺎﻓـﻴـﻴــﻦ‬ ‫وﻧــﺎﺷـﻄــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟـﻤــﺪﻧــﻲ وآﺧــﺮﻳــﻦ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺒﺎدرة ُ‬ ‫ﻟﺤﺴﻦ اﻟﻨﻮاﻳﺎ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻗﺒﻞ ﺣﻠﻮل‬ ‫اﻟﻌﻴﺪ اﻟﻔﻄﺮ‪.‬‬

‫ً‬ ‫اﻷﻣﻴﺮ ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ ﺑﺎن ﻛﻲ ﻣﻮن‬

‫اﺳﺘﻘﺒﺎﻻت وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ‬

‫ً‬ ‫وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع‬

‫اﺳـﺘـﻘـﺒــﻞ ﺳـﻤــﻮ وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬﺪ‬ ‫اﻟـﺸـﻴــﺦ ﻧ ــﻮاف اﻷﺣ ـﻤــﺪ ﺑﻘﺼﺮ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻴــﻒ ﺻ ـﺒــﺎح أﻣ ــﺲ رﺋـﻴــﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﺔ ﻣﺮزوق اﻟﻐﺎﻧﻢ‪.‬‬ ‫ﻛـﻤــﺎ اﺳـﺘـﻘـﺒــﻞ ﺳ ـﻤــﻮه ﺳﻤﻮ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺟﺎﺑﺮ اﻟﻤﺒﺎرك‪.‬‬ ‫واﺳـ ـﺘـ ـﻘـ ـﺒ ــﻞ ﺳـ ـ ـﻤ ـ ــﻮه ﻧ ــﺎﺋ ــﺐ‬ ‫رﺋـﻴــﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟـ ــﻮزراء وزﻳــﺮ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺨﺎﻟﺪ‪.‬‬ ‫ﻛـﻤــﺎ اﺳـﺘـﻘـﺒــﻞ ﺳ ـﻤــﻮه ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫رﺋـﻴــﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟـ ــﻮزراء وزﻳــﺮ‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع اﻟﺸﻴﺦ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺠﺮاح‪.‬‬

‫واﺳ ـ ـﺘ ـ ـﻘ ـ ـﺒـ ــﻞ ﺳـ ـ ـﻤ ـ ــﻮه وزﻳـ ـ ــﺮ‬ ‫اﻻﻋ ــﻼم وزﻳ ــﺮ اﻟــﺪوﻟــﺔ ﻟﺸﺆون‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﺸ ـ ـ ـﺒـ ـ ــﺎب اﻟـ ـ ـﺸـ ـ ـﻴ ـ ــﺦ ﺳـ ـﻠـ ـﻤ ــﺎن‬ ‫اﻟﺤﻤﻮد ووزﻳﺮ اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﺸﺆون‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻌﺒﺪاﻟﻠﻪ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺒﺎرك واﻟﺨﺎﻟﺪ اﺳﺘﻌﺮﺿﺎ ﻣﻊ ﻛﻲ ﻣﻮن‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺠﺪات اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ‬

‫ً‬ ‫اﻟﻤﺒﺎرك ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ ﺑﺎن ﻛﻲ ﻣﻮن‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﻞ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﺳﻤﻮ اﻟﺸﻴﺦ ﺟﺎﺑﺮ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺒــﺎرك‪ ،‬ﺑـﺤـﻀــﻮر اﻟـﻨــﺎﺋــﺐ اﻷول ﻟــﺮﺋـﻴــﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟــﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺸﻴﺦ ﺻﺒﺎح اﻟﺨﺎﻟﺪ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﻗﺼﺮ اﻟﺴﻴﻒ‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬اﻷﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻸﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﺑﺎن‬ ‫ﻛﻲ ﻣﻮن‪ ،‬واﻟﻮﻓﺪ اﻟﻤﺮاﻓﻖ ﻟﻪ‪ ،‬ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ زﻳﺎرﺗﻪ ﻟﻠﺒﻼد‪.‬‬ ‫واﺳﺘﻌﺮض ﺳﻤﻮه ﺧﻼل اﻟﻠﻘﺎء آﺧﺮ اﻟﻤﺴﺘﺠﺪات‬ ‫واﻟـﺘـﻄــﻮرات ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺎﺣﺘﻴﻦ اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟــﺪوﻟـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﻮاﺿﻴﻊ ذات اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟﻤﺸﺘﺮك‪.‬‬ ‫ﺣﻀﺮ اﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ ﻣﻨﺪوب اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﺪاﺋﻢ ﻟﺪى اﻷﻣﻢ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻟﺴﻔﻴﺮ ﻣﻨﺼﻮر اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‪ ،‬وﻧﺎﺋﺐ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻟﺸﺆون اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﻮزﻳﺮ‬ ‫اﻟﻤﻔﻮض ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻬﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ اﺟﺘﻤﻊ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻷول ﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟــﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺸﻴﺦ ﺻﺒﺎح اﻟﺨﺎﻟﺪ‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫اﻷﻣـﻴــﻦ اﻟـﻌــﺎم ﻟﻸﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﺑــﺎن ﻛــﻲ ﻣــﻮن‪ ،‬أﻣــﺲ‪،‬‬

‫ﺑﺤﻀﻮر ﻣﺒﻌﻮث اﻷﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻸﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻴﻤﻦ إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ وﻟﺪ اﻟﺸﻴﺦ أﺣﻤﺪ‪.‬‬ ‫وﺗـ ــﻢ ﺧـ ــﻼل اﻻﺟ ـﺘ ـﻤ ــﺎع اﻟ ـ ــﺬي ﻋ ـﻘــﺪ ﺑـﻤـﻘــﺮ دﻳـ ــﻮان‬ ‫ﻋـ ــﺎم وزارة اﻟ ـﺨ ــﺎرﺟ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺑـﻤـﻨــﺎﺳـﺒــﺔ زﻳـ ـ ــﺎرة اﻷﻣ ـﻴــﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎم واﻟــﻮﻓــﺪ اﻟﻤﺮاﻓﻖ ﻟﻠﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬اﺳﺘﻌﺮاض ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟـﻤــﻮﺿــﻮﻋــﺎت اﻟﻤﺘﺼﻠﺔ ﺑﻌﻼﻗﺔ اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ ﻣــﻊ اﻷﻣــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة وأﺟﻬﺰﺗﻬﺎ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻢ اﻻﻃﻼع ﻋﻠﻰ آﺧﺮ ﻣﺎ ﺗﻮﺻﻠﺖ إﻟﻴﻪ ﻣﺴﻴﺮة‬ ‫ﻣﺸﺎورات اﻟﺴﻼم اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻀﻴﻔﻬﺎ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎد اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻷول ﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﺑﺠﻬﻮد ﺑﺎن ﻛﻲ ﻣﻮن اﻟﺘﻲ ﻳﺒﺬﻟﻬﺎ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ اﻟـﺼـﻌـﻴــﺪﻳــﻦ اﻹﻗـﻠـﻴـﻤــﻲ واﻟ ــﺪوﻟ ــﻲ ﻣـﻨــﺬ ﺗﻮﻟﻴﻪ‬ ‫ﻣﻨﺼﺒﻪ ﻛﺄﻣﻴﻦ ﻋﺎم ﻟﻸﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻓﻲ دﻋﻢ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻷﻣﻦ واﻻﺳﺘﻘﺮار ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ ﻋﻠﻰ اﻷﺻﻌﺪة ﻛﺎﻓﺔ‪.‬‬

‫»اﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺎت اﻟﺘﺄدﻳﺒﻴﺔ« ﺗﻨﻈﺮ ‪ ٨‬ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت‬ ‫ﻓﻲ أوﻟﻰ ﺟﻠﺴﺎﺗﻬﺎ‬

‫اﻟﻤﺴﻌﺪ‪ :‬ﺧﻄﻮة ﻣﻬﻤﺔ ﻧﺤﻮ اﻹﺻﻼح واﻟﺬود ﻋﻦ اﻟﻤﺎل اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻗ ـ ــﺎل رﺋـ ـﻴ ــﺲ إدارة اﻟ ـﻔ ـﺘ ــﻮى‬ ‫واﻟ ـﺘ ـﺸــﺮﻳــﻊ اﻟـﻤـﺴـﺘـﺸــﺎر ﺻــﻼح‬ ‫ا ﻟـﻤـﺴـﻌــﺪ‪ ،‬إن اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺘﺄدﻳﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺨ ـ ـﺘ ـ ـﺼـ ــﺔ ﺑـ ــﺎﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺤـ ــﺎﻛ ـ ـﻤـ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﺄدﻳﺒﻴﺔ ﻋﻦ ارﺗﻜﺎب اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻧﻈﺮت ﺛﻤﺎﻧﻲ ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت‬ ‫ﻓـ ـ ــﻲ ﺟ ـﻠ ـﺴ ـﺘ ـﻬ ــﺎ اﻷوﻟـ ـ ـ ـ ـ ــﻰ اﻟـ ـﺘ ــﻲ‬ ‫وﺻﻔﻬﺎ ﺑﺄﻧﻬﺎ »ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وأﺿـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎف اﻟ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ـﺴ ـ ـ ـﻌـ ـ ــﺪ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗ ـﺼ ــﺮﻳ ــﺢ ﻟ ـ ــ«ﻛـ ــﻮﻧـ ــﺎ«‪ ،‬أﻣ ـ ـ ــﺲ‪ ،‬أن‬ ‫اﻟـﻬـﻴـﺌــﺔ اﺳ ـﺘــﺪﻋــﺖ اﻟـﻤـﺨــﺎﻟـﻔـﻴــﻦ‪،‬‬ ‫ﻟـﻤــﻮاﺟـﻬـﺘـﻬــﻢ ﺑــﺎﻟـﺘـﻬــﻢ اﻟﻤﺴﻨﺪة‬ ‫اﻟﻴﻬﻢ‪ ،‬واﻻﺳﺘﻤﺎع إﻟــﻰ دﻓﺎﻋﻬﻢ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜﻞ »ﺧﻄﻮة‬ ‫ﻣﻬﻤﺔ ﻧﺤﻮ اﻹﺻﻼح واﻟﺬود ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﺎل اﻟﻌﺎم«‪.‬‬ ‫وذﻛـ ـ ـ ـ ــﺮ أن اﻟـ ـﻬـ ـﻴـ ـﺌ ــﺔ ﻧـ ـﻈ ــﺮت‬ ‫ﻓـ ــﻲ ﺛ ـﻤ ــﺎﻧ ــﻲ ﻣ ـﺨ ــﺎﻟ ـﻔ ــﺎت ﻣــﺎﻟ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وأﺟ ـﻠــﺖ اﻟـﺠـﻠـﺴــﺔ إﻟــﻰ‬ ‫‪ 13‬ﻳــﻮﻟ ـﻴــﻮ اﻟ ـﻤ ـﻘ ـﺒــﻞ‪ ،‬ﺑ ـﻨ ـ ً‬ ‫ـﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻃﻠﺐ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن‬ ‫»اﻟﺠﻠﺴﺔ اﺣﺘﺎﺟﺖ إﻟﻰ ﻋﻘﻮد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺰﻣﻦ ﻟﺘﻔﻌﻴﻠﻬﺎ«‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ أن اﻟـﻬـﻴـﺌــﺔ ﻟــﻦ ﺗـﺘــﻮاﻧــﻰ‬ ‫ﻓ ـ ــﻲ اﺗـ ـ ـﺨ ـ ــﺎذ أي إﺟـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮاء ات أو‬ ‫ﻋﻘﻮﺑﺎت رادﻋــﺔ ﺣﻴﺎل ﻣﻦ ﺗﺜﺒﺖ‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﻴﺘﻪ ﻋﻦ ارﺗﻜﺎب ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت‬

‫ﻣﺎﻟﻴﺔ أو اﻋﺘﺪاء ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺎل اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎن ﻣﻮﻗﻌﻪ اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‪.‬‬ ‫و ﻟ ـ ـ ـ ـﻔـ ـ ـ ــﺖ إ ﻟ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻰ أن د ﻳ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮان‬ ‫اﻟـﻤـﺤــﺎﺳـﺒــﺔ أﺣـ ــﺎل اﻟـﻤـﺴــﺆوﻟـﻴــﻦ‬ ‫ﻋـ ـ ــﻦ ‪ 37‬ﻣـ ـﺨ ــﺎﻟـ ـﻔ ــﺔ ﻣـ ــﺎﻟ ـ ـﻴـ ــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫ﺟ ـﻬــﺎت ﺣـﻜــﻮﻣـﻴــﺔ ﻣـﺨـﺘـﻠـﻔــﺔ إﻟــﻰ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺤ ــﺎﻛ ـﻤ ــﺎت اﻟ ـﺘ ــﺄدﻳ ـﺒ ـﻴ ــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫ﺳـ ـﺘـ ـﻘ ــﻮم اﻟـ ـﻬـ ـﻴـ ـﺌ ــﺔ اﻟـ ـﺘ ــﺄدﻳـ ـﺒـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﻨﻈﺮﻫﺎ واﻟﻔﺼﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﺗﺒﺎﻋﺎ‪.‬‬ ‫ﻳــﺬ ﻛــﺮ أن ا ﻟـﻬـﻴـﺌــﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﻤ ـﺤــﺎﻛ ـﻤــﺎت اﻟ ـﺘ ــﺄدﻳ ـﺒ ـﻴ ــﺔ ﻋــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻫﻲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ﺗﺄدﻳﺐ ﻧﺺ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻗﺎﻧﻮن إﻧﺸﺎء‬ ‫دﻳ ـ ـ ـ ـ ــﻮان اﻟـ ـﻤـ ـﺤ ــﺎﺳـ ـﺒ ــﺔ ﻳ ـﺨ ـﺘــﺺ‬ ‫ﺑﻤﺴﺎءﻟﺔ وﻣﺤﺎﻛﻤﺔ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﻮﺟﻪ‬ ‫اﻟﻴﻬﻢ اﻻﺗﻬﺎم ﺑﺎرﺗﻜﺎب ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت‬ ‫ﻣﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗـ ـ ـﺘ ـ ــﻮﻟ ـ ــﻰ اﻟ ـ ـﻬ ـ ـﻴ ـ ـﺌـ ــﺔ ﻓ ـﺤ ــﺺ‬ ‫اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺨـ ــﺎﻟ ـ ـﻔـ ــﺎت اﻟ ـ ـﻤـ ــﺎﻟ ـ ـﻴـ ــﺔ اﻟـ ـﺘ ــﻲ‬ ‫ﻳ ـﻨ ـﺴ ـﺒ ـﻬ ــﺎ دﻳ ـ ـ ـ ــﻮان اﻟ ـﻤ ـﺤ ــﺎﺳ ـﺒ ــﺔ‬ ‫ﻟـ ـﻠـ ـﻤ ــﻮﻇـ ـﻔـ ـﻴ ــﻦ واﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺴـ ــﺆوﻟ ـ ـﻴـ ــﻦ‬ ‫واﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﺑﺎﻟﺠﻬﺎت اﻟﺨﺎﺿﻌﺔ‬ ‫ﻟﺮﻗﺎﺑﺔ اﻟﺪﻳﻮان‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻳﺤﻴﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟــﺪﻳــﻮان إﻟــﻰ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺘﺄدﻳﺒﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻘﻮم اﻟﺪﻳﻮان ﺑﺈﺣﺎﻟﺔ اﻟﻤﻮﻇﻒ‬ ‫ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ اﻟﺘﺄدﻳﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺘﺼﺮ‬ ‫اﺧـ ـﺘـ ـﺼ ــﺎﺻـ ـﻬ ــﺎ ﻋ ـ ـﻠـ ــﻰ اﻟ ـﻔ ـﺼ ــﻞ‬

‫»ﺑﺮﻳﻜﺴﻴﺖ«‪» :‬اﻟﻌﻤﺎل«‪...‬‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ ﺧ ــﺮوج اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻻﺗﺤﺎد‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﻣﻮﻗﻒ ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺒﻮق‪ ،‬أﻋﻠﻨﺖ ﺳﺘﺮﺟﻮن‪ ،‬زﻋﻴﻤﺔ‬ ‫اﻟﺤﺰب اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻻﺳﻜﺘﻠﻨﺪي‪ ،‬أن »اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺻﻮﺗﺖ اﺳﻜﺘﻠﻨﺪا ﻓﻲ ‪ 2014‬ﻟﻠﺒﻘﺎء ﻓﻴﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﻌﺪ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮدة«‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺔ‪» :‬أﻋﺘﻘﺪ أن اﻻﺳﻜﺘﻠﻨﺪﻳﻴﻦ ﺳﻴﺠﺪون‬ ‫ﻣﻦ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻘﺒﻮل« أن ﺗﻤﻨﻌﻬﻢ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫إﺟﺮاء اﺳﺘﻔﺘﺎء ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻓﻲ وﻗﺖ أﻇﻬﺮت اﺳﺘﻄﻼﻋﺎت‬ ‫ﻟﻠﺮأي‪ ،‬ﻧﺸﺮت ﻧﺘﻴﺠﺘﻬﺎ أﻣــﺲ‪ ،‬أن ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ‪ 52‬و‪%62‬‬

‫ﻓ ـ ــﻲ ﻣ ـ ـ ــﺪى ﺻـ ـﺤ ــﺔ اﻻﺗ ـ ـﻬـ ــﺎﻣـ ــﺎت‬ ‫واﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻤﻨﺴﻮﺑﺔ‬ ‫ﻟـ ـﻠـ ـﻤ ــﻮﻇـ ـﻔـ ـﻴ ــﻦ واﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺴـ ــﺆوﻟ ـ ـﻴـ ــﻦ‬ ‫واﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﺑﺎﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟـ ــﻮزارات واﻹدارات اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫واﻟﻬﻴﺌﺎت واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫واﻟ ـﺸ ــﺮﻛ ــﺎت اﻟ ـﻤ ـﻤ ـﻠــﻮﻛــﺔ ﻟـﻠــﺪوﻟــﺔ‬ ‫أو ا ﻟـﺘــﻲ ﺗﺴﺎﻫﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻨﺼﻴﺐ‬ ‫ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ ﺧﺎﺿﻌﺔ ﻟﺮﻗﺎﺑﺔ اﻟﺪﻳﻮان‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺘﺒﻊ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺘﺄدﻳﺒﻴﺔ ذات‬ ‫اﻹﺟ ـ ـ ــﺮاءات واﻟ ـﻘ ــﻮاﻋ ــﺪ اﻟـﻤـﻘــﺮرة‬ ‫ﺑـ ــﺎﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺤـ ــﺎﻛ ـ ـﻤـ ــﺎت واﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺤـ ــﺎﻛـ ــﻢ‬ ‫اﻟ ـﺘ ــﺄدﻳ ـﺒ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺣ ـﻴ ــﺚ ﻳ ـﺘ ــﻢ إﻋـ ــﻼن‬ ‫اﻟﻤﺘﻬﻢ ﺑﺘﻘﺮﻳﺮ اﻻﺗـﻬــﺎم‪ ،‬وﻳﺤﻖ‬ ‫ﻟﻪ اﻟﺤﻀﻮر ﺑﻨﻔﺴﻪ أو وﻛﻴﻞ ﻣﻌﻪ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟـﻤـﺤــﺎﻣـﻴــﻦ‪ ،‬وﻳ ـﻤ ــﺎرس ﺣﻘﻪ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺪﻓﺎع‪.‬‬ ‫وﺗـﺼــﺪر اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻗــﺮارﻫــﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﻤﻜﻴﻨﻪ ﻣﻦ إﺑــﺪاء دﻓــﺎﻋــﻪ‪ ،‬ﺳﻮاء‬ ‫ﺑ ــﺎﻟـ ـﺒ ــﺮاء ة أو ﺑــﺎﻟ ـﻌ ـﻘــﻮﺑــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫ﺗ ـﻘ ــﺪرﻫ ــﺎ‪ ،‬ﻓـ ــﺈذا ﻟ ــﻢ ﻳـﺤـﻀــﺮ رﻏــﻢ‬ ‫إﻋﻼﻧﻪ‪ ،‬ﻓﺈن ذﻟﻚ ﻳﻌﺪ ﺗﻨﺎزﻻ ﻣﻨﻪ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺣ ـﻘــﻪ ﻓ ــﻲ اﻟ ــﺪﻓ ــﺎع‪ ،‬وﺗـﻔـﺼــﻞ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻓﻲ اﻻﺗﻬﺎم ﺑﻘﺮار ﻣﺴﺒﺐ‪،‬‬ ‫وﻓ ـ ـﻘ ــﺎ ﻟـ ــﻸﺻـ ــﻮل اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﺒ ـﻌ ــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺎت اﻟﺘﺄدﻳﺒﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻦ اﻻﺳﻜﺘﻠﻨﺪﻳﻴﻦ ﻳﺆﻳﺪون اﻻﻧﻔﺼﺎل ﻋﻦ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﻓــﻲ اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎق‪ ،‬ﻧـﺸــﺮت ﺻﺤﻴﻔﺔ »ﻣـﻴــﻞ أو ﺻـﻨــﺪاي«‬ ‫ً‬ ‫اﺳﺘﻄﻼﻋﺎ ﻟﻠﺮأي أﻇﻬﺮ أن ‪ 1.5‬ﻣﻠﻴﻮن ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﺻﻮﺗﻮا ﻟﻠﺨﺮوج ﻣﻦ اﻻﺗﺤﺎد اﻷوروﺑﻲ ﻧﺎدﻣﻮن‬ ‫ُﻋﻠﻰ ﻗــﺮارﻫــﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺼﺎﻋﺪ ﻋــﺪد اﻟﻤﻮﻗﻌﻴﻦ ﻟﻌﺮﻳﻀﺔ‬ ‫ﻧ ِﺸﺮت ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻌﻤﻮم اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺗﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﺑﺈﻋﺎدة اﻻﺳﺘﻔﺘﺎء ﺑﺸﺄن اﻻﻧﻀﻤﺎم إﻟﻰ أوروﺑﺎ‪ ،‬ﻟﻴﺒﻠﻎ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 3‬ﻣﻼﻳﻴﻦ ﻣﻮﻗﻊ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻻت(‬ ‫‬‫)ﻋﻮاﺻﻢ‬ ‫‪٢٩‬‬

‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 3089‬االثنني ‪ 27‬يونيو ‪2016‬م ‪ 22 /‬رمضان ‪1437‬هـ‬

‫‪4‬‬

‫‪local@aljarida●com‬‬

‫محليات‬

‫تعديل «الرسوم القضائية» يثير اعتراضات‬ ‫بشأن المعدالت العالية للزيادات‬

‫ً‬ ‫«المحامين»‪ :‬انتقاص لحق التقاضي وقصر الستخدامه على المليئين ماليا‬ ‫رفضت جمعية المحامين‬ ‫االقتراح المقدم من بعض‬ ‫النواب لزيادة الرسوم القضائية‪،‬‬ ‫معتبرة أنه ينتقص حق‬ ‫استخدامه‬ ‫التقاضي‪ ،‬ويجعل‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫مقتصرا على المليئين ماليا‬ ‫فقط‪.‬‬

‫أ ثــار تقرير اللجنة التشريعية‬ ‫بـمـجـلــس األم ـ ــة‪ ،‬بـمــوافـقـتـهــا على‬ ‫تعديل قــانــون الــرســوم القضائية‬ ‫ال ــذي نـشــرتــه "ال ـج ــري ــدة" بـعــددهــا‬ ‫يــوم الجمعة الماضي‪ ،‬ردود فعل‬ ‫قــا نــو نـيــة وا س ـعــة نتيجة المبالغ‬ ‫ال ـت ــي اع ـت ـمــدت ـهــا ال ـل ـج ـنــة لــرســوم‬ ‫ال ـ ــدع ـ ــاوى ال ـق ـض ــائ ـي ــة الـ ـج ــدي ــدة‪،‬‬ ‫بمعدل يــزيــد على ‪ 150‬فــي المئة‪،‬‬ ‫بــدال مــن المعدل السابق للرسوم‬ ‫ال ـت ــي كـ ــان يــدف ـع ـهــا ال ـم ـت ـقــاضــون‬ ‫ب ــواق ــع ‪ 2.5‬ف ــي ال ـم ـئ ــة اذا كــانــت‬ ‫المطالبة ‪ 10‬آالف دينار‪ ،‬في حين‬ ‫ستكون الــرســوم الـجــديــدة عــن ‪20‬‬ ‫أل ـف ــا ت ـس ــدد ‪ 4.5‬ف ــي ال ـم ـئ ــة‪ ،‬وإذا‬ ‫زادت عن ‪ 20‬ألفا فتتسدد ‪ 2.5‬في‬ ‫ال ـم ـئــة‪ ،‬إض ــاف ــة إل ــى زي ـ ــادة رس ــوم‬ ‫الدعاوى‪ ،‬وتقرير رسوم لالعالنات‬ ‫والشهادات بشكل مبالغ فيه‪.‬‬ ‫ورفـ ـض ــت ج ـم ـع ـيــة ال ـم ـحــام ـيــن‬ ‫ال ـك ــوي ـت ـي ــة االقـ ـ ـت ـ ــراح الـ ـمـ ـق ــدم مــن‬ ‫ع ــدد م ــن ال ـن ــواب ل ــزي ــادة الــرســوم‬ ‫القضائية على المتقاضين‪ ،‬الذي‬

‫أقرته اللجنة التشريعية في مجلس‬ ‫االمــة‪ ،‬وينتظر تصويت المجلس‬ ‫في الثالث من يوليو المقبل‪.‬‬ ‫وأك ـ ـ ـ ـ ــدت الـ ـجـ ـمـ ـعـ ـي ــة‪ ،‬ف ـ ــي ب ـي ــان‬ ‫صـحــافــي أم ــس‪ ،‬أن ال ــزي ــادات التي‬ ‫اعتمدتها "التشريعية" تمثل انتقاصا‬ ‫لحق التقاضي الذي كفله الدستور‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫مما يجعله حقا مرهقا ماليا ال يمكن‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫استخدامه اال لمن كان مليئا ماليا‪،‬‬ ‫وهو ما يتناقض مع تحقيق العدالة‬ ‫التي يتعين للقانون تنظيمها‪ ،‬ال‬ ‫الحد منها بوضع العراقيل والقيود‬ ‫المالية على المتقاضين‪.‬‬ ‫وأضـ ـ ــافـ ـ ــت أن زيـ ـ ـ ـ ــادة الـ ــرسـ ــوم‬ ‫القضائية المبالغ فيها تتعارض‬ ‫مــع نـصــوص ال ـم ــواد ‪ 8‬و‪ 24‬و‪166‬‬ ‫مــن الــدسـتــور‪ ،‬الفـتــة إل ــى أن الـمــادة‬ ‫‪ 166‬م ــن ال ــدس ـت ــور ت ــؤك ــد أن حق‬ ‫التقاضي مـكـفــول‪ ،‬معتبرة أن تلك‬ ‫ال ـ ــزي ـ ــادات س ـت ــؤث ــر ع ـل ــى ال ـح ـقــوق‬ ‫االجتماعيةواالقتصاديةوالسياسية‬ ‫للمواطنين‪.‬‬ ‫‏‪‎‬وأوضحت أن الدستور الكويتي‬

‫مقارنة بين الرسوم الحالية وما اعتمدته «التشريعية البرلمانية»‬ ‫وجه المقارنة‬ ‫المطالبات المالية‬

‫الطلبات الكلية‬ ‫المستعجلة والجزئية‬ ‫الشهادات‬ ‫طلبات التصوير ـ إعالن صحف‬ ‫الدعاوى واألحكام‬ ‫إعالن الخصم باإلنذار‬ ‫إعالن صحف الدعاوى‬ ‫واألحكام‬

‫الرسوم الحالية‬ ‫‪ %2.5‬لمبلغ ‪ 10‬آالف دينار فأقل‬ ‫‪ %1‬لألكثر من ‪ 10‬آالف‬ ‫‪ 5‬ـ ‪ 10‬دنانير‬ ‫‪ 3‬دنانير‬ ‫نصف دينار‬

‫الرسوم المعتمدة من التشريعية‬ ‫ً‬ ‫‪ %4.5‬لمبلغ ‪ 20‬ألفا فأقل‬ ‫ً‬ ‫‪ %2.5‬لألكثر من ‪ 20‬ألفا‬ ‫ً‬ ‫‪ 50‬دينارا لكل طلب‬ ‫ً‬ ‫‪ 30‬دينارا‬ ‫‪ 3‬دنانير‬

‫بدون رسوم‬

‫‪ 5‬دنانير‬

‫نصف دينار‬

‫‪ 5‬دنانير‬ ‫‪ 5‬دنانير وتسدد لكل خصم وبكل‬ ‫مراحل الدعوى‬

‫بدون رسوم‬

‫أق ـ ـ ــر الـ ـحـ ـق ــوق ال ـ ـتـ ــي ي ـت ـم ـت ــع بـهــا‬ ‫ال ـم ــواط ـن ــون‪ ،‬سـ ــواء الـسـيــاسـيــة أو‬ ‫االج ـت ـم ــاع ـي ــة أو االقـ ـتـ ـص ــادي ــة أو‬ ‫ال ـت ـج ــاري ــة أو ال ـق ــان ــون ـي ــة (مــدن ـيــة‬ ‫وج ــزائـ ـي ــة)‪ ،‬وهـ ــو ب ـم ـنــزلــة الـغـطــاء‬ ‫األش ـ ـ ـمـ ـ ــل الـ ـ ـ ـ ــذي يـ ـ ـح ـ ــدد ل ـل ـس ـل ـطــة‬ ‫التشريعية حــدودهــا في التشريع‪،‬‬ ‫وس ــن ال ـقــوان ـيــن‪ ،‬وي ـح ــدد للسلطة‬ ‫التنفيذية مجاالت تطبيقها للقوانين‬ ‫وتنظيم عمل مؤسسات الدولة‪ ،‬بما‬ ‫ال يتعدى حقوق وحريات المواطنين‬ ‫أو فرض القيود عليها‪.‬‬ ‫‏‪‎‬وأكـ ــدت أهـمـيــة م ــراع ــاة المشرع‬ ‫ل ـل ـن ـص ــوص ال ــدسـ ـت ــوري ــة فـ ــي كــل‬ ‫م ــا يـتـعـلــق بـتـنـظـيــم ال ـم ـصــروفــات‬ ‫والــرســوم القضائية‪ ،‬إذ إن مــا جاء‬ ‫فــي التعديالت الـتــي وافـقــت عليها‬ ‫اللجنة التشريعية بمجلس األمة على‬ ‫قانون الرسوم القضائية من شأنه‬ ‫رفع الرسوم على جميع المتقاضين‬ ‫في المحاكم‪ ،‬وهو ما سيترتب عليه‬ ‫الـتــأثـيــر ف ــي واقـ ــع تـكــافــؤ ال ـفــرص‪،‬‬ ‫الــذي يتصل بالمبادئ الدستورية‬ ‫المتعلقة بالفرص التي تتعهد الدولة‬ ‫بتقديمها لألفراد‪.‬‬ ‫وقـ ــالـ ــت إن ال ــدسـ ـت ــور ذك ـ ــر فــي‬ ‫مادتة ‪ ٨‬أن "الدولة تصون دعامات‬ ‫المجتمع‪ ،‬وتكفل األمن والطمأنينة‬ ‫وتكافؤ الـفــرص للمواطنين"‪ ،‬وفي‬ ‫مادته ‪ ١٦٦‬أن "حق التقاضي مكفول‬ ‫للناس‪ ،‬ويبين القانون اإلج ــراءات‬ ‫واألوضـ ـ ــاع ال ــازم ــة لـمـمــارســة هــذا‬ ‫الحق"‪.‬‬ ‫واعتبرت الجمعية الزيادات تمثل‬ ‫انتقاصا لحق التقاضي‪ ،‬الذي كفله‬ ‫الــدسـتــور؛ مما يجعله حقا مرهقا‬ ‫ماليا‪ ،‬وال يمكن استخدامه إال لمن‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫كان مليئا ماليا؛ وهو ما يتناقض‬ ‫م ــع تـحـقـيــق ال ـع ــدال ــة ال ـت ــي يتعين‬

‫لـلـقــانــون تنظيمها‪ ،‬ال ال ـحــد منها‬ ‫بوضع العراقيل والقيود المالية على‬ ‫المتقاضين‪.‬‬ ‫وذكرت أن تلك الزيادة تتعارض‬ ‫مــع ال ـم ــادة ‪ ٢٤‬مــن الــدس ـتــور‪ ،‬التي‬ ‫نصت على ان "العدالة االجتماعية‬ ‫أساس الضرائب والتكاليف العامة‬"؛‬ ‫وهـ ــو األمـ ـ ــر الـ ـ ــذي يـتـطـلــب أن يتم‬ ‫على أساسه تقدير قيمة الضرائب‬ ‫وال ـ ــرس ـ ــوم ل ـن ـحــو ال ي ـش ـكــل جـ ــزاء‬ ‫ضمنيا نظير لجوء الفرد للقضاء‪،‬‬ ‫او يكون بمنزلة عقوبة الحقة على‬ ‫ممارسة ذلك الحق األصيل‪ ،‬كما أن‬ ‫مثل تلك التعديالت التي تشكل في‬ ‫مجملها أع ـب ــاء مــالـيــة عـلــى عموم‬ ‫الـمـتـقــاضـيــن ق ــد تـنـتـهــي بـحــرمــان‬ ‫األفـ ـ ـ ــراد م ــن ح ــق ال ـل ـج ــوء لـلـقـضــاء‬ ‫ومـ ـم ــارس ــة ح ـق ـهــم الـ ـمـ ـش ــروع فــي‬ ‫ذل ــك‪ ،‬وه ــو مــا قــد يــؤثــر بشكل غير‬ ‫مباشر على حقوقهم االقتصادية‬ ‫واالجتماعية والسياسية؛ وبخاصة‬ ‫إذا كانت هذه الزيادة عالية القيمة‬ ‫وغير مبررة‪.‬‬ ‫وقـ ــالـ ــت إن الـ ـتـ ـع ــدي ــات تـحـمــل‬ ‫المواطنين عبء تسديد الرسوم أو‬ ‫دفـعـهــا دون ج ــدوى فــي حــالــة عــدم‬ ‫اإلع ـ ـ ـ ــان‪ ،‬وهـ ـ ــذا ب ــا ش ــك أمـ ــر غير‬ ‫مقبول‪ ،‬وخاصة مع عدم تطور نظام‬ ‫التقاضي‪ ،‬والمشاكل التي يواجهها‬ ‫المتقاضون‪.‬‬ ‫وأض ــاف ــت الـجـمـعـيــة‪ ،‬فــي خـتــام‬ ‫بـ ـي ــانـ ـه ــا‪ ،‬أنـ ـ ـه ـ ــا إذ تـ ـ ـش ـ ــدد ع ـلــى‬ ‫تمسكها بحق األفــراد في الحقوق‬ ‫الدستورية التي كفلها الدستور‪،‬‬ ‫ت ـ ــؤك ـ ــد أن ـ ـ ـ ــه م ـ ــن غ ـ ـيـ ــر الـ ـمـ ـقـ ـب ــول‬ ‫التجاوز في تقييد تلك الضمانات‪،‬‬ ‫وانتقاص الحقوق‪ ،‬وهو ما يتطلب‬ ‫التحرك لوقف مثل تلك التعديالت‪،‬‬ ‫وصوال لتحقيق العدالة‪.‬‬

‫«التخطيط» يناقش االزدحام المروري‬ ‫•‬

‫محمد الجاسم‬

‫عقدت األمانة العامة للمجلس األعلى للتخطيط‬ ‫وال ـت ـن ـم ـي ــة ح ـ ـ ــوارا ت ـن ـمــويــا ب ـع ـن ــوان "االزدح ـ ـ ـ ــام‬ ‫الـ ـم ــروري‪ ...‬هــل مــن ح ــل؟"‪ ،‬بــالـتـعــاون مــع وزارت ــي‬ ‫الداخلية واالشغال وشركة النقل العام والمجلس‬ ‫البلدي وجمعية السالمة المرورية وبلدية الكويت‪.‬‬ ‫وقال األمين المساعد لشؤون المجلس االعلى‬ ‫للتخطيط بدر الرفاعي إن الهدف من هذه الحوارات‬ ‫ه ــو تـقــريــب وج ـه ــات الـنـظــر بـيــن مـتـخــذي ال ـقــرار‬ ‫وشركاء التنمية‪ ،‬وتعريف المجتمع بما نقوم به‪،‬‬ ‫وإصالح المسار إن استدعى األمر‪ ،‬الفتا الى ان هذا‬ ‫النشاط يأتي ليناقش قضية االزدحــام المروري‪،‬‬ ‫وهــي قضية تؤثر مباشرة على البنية التحتية‪،‬‬ ‫والتي هي إحدى ركائز التنمية‪.‬‬ ‫واك ــد الــرفــاعــي أن هـنــاك جـهــدا كـبـيــرا تـقــوم به‬ ‫وزارة الداخلية لحل هذه المشكلة‪ ،‬حيث يكفي أن‬ ‫نعرف أن عدد المخالفات المرورية زاد بنسبة ‪1700‬‬ ‫في المئة منذ عام ‪ ،2000‬وأن عدد السكان وعدد‬ ‫المركبات زاد بأكثر من الضعف‪ ،‬بينما لم تزداد‬ ‫مساحة الطرق إال ‪ 50‬في المئة خالل نفس الفترة‪.‬‬ ‫وزاد ان هذا يضع ضغوطا كبيرة على البنية‬ ‫التحتية‪ ،‬وعلى المخططين في وزارات األشغال‬ ‫والبلدية والداخلية‪ ،‬متابعا‪" :‬اننا في االمانة العامة‬ ‫للتخطيط رأينا ان من واجبنا كجهاز مسؤول عن‬ ‫التخطيط والتنمية أن نـبــادر بــإثــارة الموضوع‪،‬‬ ‫ال ــذي نـعــانــي مـنــه جميعا ه ــذه األي ـ ــام‪ ،‬لمناقشة‬ ‫حلول عملية وناجعة لتلك المشكلة‪ ،‬وسنحاول‬ ‫تبنيها وتحويلها إلى مشروعات في خطط التنمية‬ ‫السنوية المقبلة"‪.‬‬

‫االش ـغ ــال خـطــة مـنــذ ‪ 2007‬لـتـطــويــر ال ـط ــرق‪ ،‬وتــم‬ ‫توقيع اتفاقيات تصميم وعلى ضوئها تم تصميم‬ ‫مشاريع كثيرة لكن طول الدورة المستندية وعدم‬ ‫القدرة على تنفيذ مشاريع حيوية في وقت قصير‬ ‫تـسـبــب ف ــي ع ــدم قـ ــدرة ال ـ ـ ــوزارة ع ـلــى ان ـج ــاز هــذه‬ ‫المشاريع في وقت قصير‪ ،‬خصوصا ان المشكلة‬ ‫كانت تتفاقم يوما بعد يوم‪.‬‬ ‫وك ـش ـفــوا ع ــن ط ــرح ‪ 27‬مـنــاقـصــة خ ــال الـسـنــة‬ ‫الماضية لعمل الجسور وتطوير الطرق االقليمية‬ ‫والداخلية‪ ،‬وأبــرزهــا جسر الشيخ جابر ووصلة‬ ‫الدوحة وطريق جمال عبدالناصر وطريق الجهراء‬ ‫وط ــرق كـثـيــرة تـتـعـلــق بـتـطــويــر ال ــدائ ــري الـســابــع‬ ‫وطريق السالمي والنويصيب والعبدلي وتطوير‬ ‫الــدائــري ‪ 6.5‬وش ــارع الـغــوص‪ ،‬وهـنــاك مناقصات‬ ‫ت ـمــت تــرسـيـتـهــا وأخ ـ ــرى ج ــار تــرسـيـتـهــا لـخــدمــة‬ ‫تسهيل منظومة الطرق في شوارع الكويت وتقليل‬ ‫حدة االزدحامات المرورية‪.‬‬

‫تفاقم األزمة‬

‫تقليص الدورة المستندية‬

‫وأجمع المشاركون على ان القضية المرورية هي‬ ‫مشكلة ذات شجون وتحتاج الى حشد كل الجهات‬ ‫فــي المجتمع‪ ،‬وحـمـلــوا فـتــرة التسعينيات حتى‬ ‫‪ ٢٠٠٧‬مسؤولية تفاقم االزمة المرورية‪ ،‬حيث ظهر‬ ‫جليا بــطء شديد في تنفيذ المشاريع‪ ،‬ما احدث‬ ‫خلال فيما يتعلق بتنفيذ مشاريع الطرق والجسور‬ ‫في تلك الفترة التي ال تعد قصيرة‪ ،‬وقد تصل الى‬ ‫‪ 20‬عاما بالتزامن مع وجود زيادة في عدد السكان‬ ‫وعدد المركبات وعدد قائدي السيارات‪.‬‬ ‫واضــافــوا ان الــدولــة تنبهت الــى هــذه المشكلة‬ ‫بعد حــدوثـهــا‪ ،‬مــا استوجب حلوال سريعة حتى‬ ‫تستوعب أع ــداد الـمــركـبــات‪ ،‬حيث وضـعــت وزارة‬

‫واكد المشاركون ان ابرز الحلول السريعة لالزمة‬ ‫المرورية هو تقليص الــدورة المستندية لتنفيذ‬ ‫المشاريع‪ ،‬وخصوصا المتعلقة بالطرق والجسور‬ ‫واالنفاق‪ ،‬مشيرين الى ان تأخير المشاريع لسنوات‬ ‫يعرقل الحلول‪.‬‬ ‫وطالبوا بإيجاد آليات جدية لتقليص الــدورة‬ ‫المستندية‪ ،‬معتبرين ان المشكلة المرورية وصلت‬ ‫ال ــى حــد االزم ــة فــي الـكــويــت ألن نسبة الـنـمــو في‬ ‫الطرق ال تزيد على ‪ 12‬في المئة وفق احصائيات‬ ‫‪ ،2013‬علما ان نسبة النمو في المركبات تصل الى‬ ‫‪ 295‬في المئة‪.‬‬

‫عبدالله المهنا وأحمد الحصان خالل الحوار‬

‫‪5‬‬ ‫الخالد‪ :‬سالمة دور العبادة وروادها أمانة في أعناق رجال األمن‬ ‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 3089‬االثنين ‪ 27‬يونيو ‪2016‬م ‪ 22/‬رمضان ‪1437‬هـ‬

‫‪local@aljarida●com‬‬

‫محليات‬

‫تفقد إجراءات تأمين المساجد والمصلين خالل العشر األواخر والتدابير المتخذة في المجمعات‬ ‫أشاد وزير الداخلية بالتواجد‬ ‫األمني المتميز ومنظومة العمل‬ ‫لتأمين المصلين‪ ،‬كما ّثمن‬ ‫اإلجراءات األمنية ًالمتخذة‬ ‫خالل رمضان‪ ،‬داعيا رجال‬ ‫األمن إلى العمل بروح الفريق‬ ‫أداؤهم‬ ‫ً‬ ‫الواحد وأن ًيكون ً‬ ‫متميزا شكال ومضمونا‪.‬‬

‫ش ــدد نــائــب رئ ـيــس مـجـلــس الـ ـ ــوزراء وزي ــر‬ ‫الــداخـلـيــة الـشـيــخ محمد الـخــالــد عـلــى أهمية‬ ‫ال ـت ـن ـس ـيــق والـ ـت ــواص ــل ال ـم ـس ـت ـمــر ف ـي ـمــا بـيــن‬ ‫األجهزة األمنية الميدانية العاملة والتعاون‬ ‫ف ـي ـمــا ب ـيـن ـهــا ل ـت ـب ــادل ال ـم ـع ـلــومــات حـ ــول كــل‬ ‫ً‬ ‫األوضاع األمنية حول دور العبادة‪ ،‬معتبرا أن‬ ‫سالمة دور العبادة وروادهــا أمانة في أعناق‬ ‫رجال األمن‪.‬‬ ‫وقال بيان صادر عن إدارة اإلعالم األمني‬ ‫في الوزارة‪ ،‬عقب جولة قام بها الخالد لتفقد‬ ‫س ـيــر عـمـلـيــة تــأم ـيــن ال ـم ـســاجــد وال ـجــاهــزيــة‬ ‫األم ـن ـيــة السـتـقـبــال الـمـصـلـيــن خ ــال العشر‬ ‫األواخر من شهر رمضان المبارك‪ ،‬إن الوزير‬ ‫تفقد الـنـقــاط األمـنـيــة أم ــام المساجد يرافقه‬ ‫وكيل وزارة الداخلية الفريق سليمان الفهد‬ ‫والــوكـيــل المساعد لقطاع المساجد بــوزارة‬ ‫األوقاف د‪ .‬وليد الشعيب وعدد من القيادات‬ ‫األمنية‪.‬‬ ‫وأش ــاد الـخــالــد بــالـتــواجــد األمـنــي المتميز‬ ‫ومنظومة العمل لتأمين المصلين والعمل على‬ ‫ً‬ ‫انسياب الحركة المرورية‪ ،‬مؤكدا ضرورة العمل‬

‫بروح الفريق الواحد وأن يكون األداء متميزا‬ ‫شكال ومضمونا‪.‬‬ ‫وأوض ـ ــح ال ـب ـي ــان أن ــه اط ـل ــع خ ــال الـجــولــة‬ ‫على جاهزية رجال األمن وفريق المتطوعين‬ ‫والمتطوعات وغيرها من اإلج ــراء ات األمنية‬ ‫حول مسجد بالل بن ربــاح بمنطقة الصديق‬ ‫بمحافظة حولي‪ ،‬حيث اطمأن على سير عملية‬ ‫تأمين دور العبادة وروادها‪.‬‬ ‫واستمع إلى شرح مفصل عن آليات الرقابة‬ ‫والسالمة والتجهيزات الفنية المعتمدة ونظام‬ ‫كاميرات المراقبة ومدى فعاليتها وتطورها في‬ ‫المحافظة على األمن العام‪.‬‬ ‫كـمــا تفقد الـنـقــاط االمـنـيــة الـتــابـعــة ل ــوزارة‬ ‫الداخلية واطلع على آلية عملها وتواصلها مع‬ ‫غرفة العمليات بالوزارة وكيفية تلقي البالغات‬ ‫وسرعة التعامل معها ونقل المعلومة التخاذ‬ ‫االجراء الالزم حيالها‪.‬‬ ‫وف ــي جــولــة تـفـقــديــة أخـ ــرى شـمـلــت مجمع‬ ‫ً‬ ‫األفنيوز استكماال لخطة الداخلية الخاصة‬ ‫بــرم ـضــان‪ ،‬ش ــدد وزي ــر الــداخـلـيــة عـلــى أهمية‬ ‫تفعيل التنسيق بين المؤسسة األمنية والقطاع‬

‫الخاص في مجال تأمين الحراسات األمنية‬ ‫وااللتزام في هذا الصدد وتفعيلها من جانب‬ ‫القطاع الخاص‪.‬‬ ‫وأكـ ـ ـ ــد ض ـ ـ ـ ــرورة سـ ــرعـ ــة الـ ـتـ ـع ــام ــل مـ ــع كــل‬ ‫البالغات‪ ،‬مشيرا الى ان الحس األمني اليقظ‬ ‫كفيل بإشعار المواطن بفاعلية التواجد األمني‬ ‫وقربه منه‪.‬‬ ‫وقال إن ادارة المجمع طبقت األنظمة االمنية‬ ‫المتطورة والحديثة للتأمين وبرهنت مدى‬ ‫التفاعل مع المؤسسة االمنية في تطبيقاتها‬ ‫التكنولوجية لخدمة المواطنين والمقيمين‪.‬‬ ‫والتقى خالل جولته عددا من رواد المجمع‬ ‫حيث تـعــرف على آرائ ـهــم ومقترحاتهم‪ ،‬كما‬ ‫ً‬ ‫اس ـت ـمــع الـ ــى مــاح ـظــات ـهــم م ـث ـم ـنــا تـعــاونـهــم‬ ‫وتجاوبهم مع رجال األمن‪ ،‬ودعمهم المؤسسة‬ ‫األم ـن ـيــة‪ ،‬م ــؤك ــدا أن ـهــا ف ــي خــدمــة الـمــواطـنـيــن‬ ‫والمقيمين وتـقــوم برعايتهم والـحـفــاظ على‬ ‫أمنهم وسالمتهم‪.‬‬ ‫وأعرب وزير الداخلية في ختام جولته عن‬ ‫ارتياحه ورضاه لما شاهده من إجراءات أمنية‬ ‫خارج وداخل مجمع األفنيوز‪.‬‬

‫ً‬ ‫متفقدا أنظمة المراقبة في أحد المجمعات التجارية‬ ‫الخالد‬

‫«مساجد حولي»‪ :‬نسعى إلى إعالء قيمة الشراكة المجتمعية‬

‫الحيص‪ :‬زيادة النشاط الخاص براحة المصلين‬ ‫ذكر مدير مساجد حولي أن‬ ‫"اللقاءات مع رؤساء المراكز‬ ‫الرمضانية الخمسة التابعة‬ ‫لإلدارة أنهت كل استعداداتها‬ ‫المصلين في العشر‬ ‫الستقبال‬ ‫ً‬ ‫األواخر"‪ ،‬موضحا أن "اإلدارة‬ ‫تتكاتف مع المؤسسات الرسمية‬ ‫واألهلية لتقديم لوحة متكاملة‬ ‫من العمل الجماعي إلحياء‬ ‫الليالي المباركة"‪.‬‬

‫أكـ ـ ــد ال ــرئـ ـي ــس ال ـ ـعـ ــام ل ـل ـم ــراك ــز‬ ‫الرمضانية الخمسة التابعة إلدارة‬ ‫مساجد محافظة حولي مدير االدارة‬ ‫د‪ .‬خالد الحيص "جاهزية المراكز‬ ‫الـخـمـســة السـتـقـبــال المصلين في‬ ‫العشر األواخر من شهر رمضان"‪.‬‬ ‫وأض ــاف الـحـيــص فــي تصريح‬ ‫صـ ـح ــاف ــي‪ :‬عـ ـق ــدن ــا عـ ـ ــدة ل ـ ـقـ ــاءات‬ ‫م ــع رؤسـ ــاء ال ـمــراكــز الـخـمـســة في‬ ‫م ـس ـج ــد جـ ــابـ ــر الـ ـعـ ـل ــي وم ـس ـج ــد‬ ‫بالل ومسجد المزيني ومسجدى‬ ‫موضي والمدعج‪ ،‬وأثمرت تشكيل‬ ‫فرق عمل ولجان تهدف الى زيادة‬ ‫النشاط الخاص براحة رواد بيوت‬ ‫ال ـلــه ف ــى ه ــذه الـلـيــالــى اإليـمــانـيــة‪،‬‬ ‫مـبـيـنــا ان "الـجـمـيــع يـعـمــل بـهــدف‬ ‫إعــاء قيم عــديــدة ل ــوزارة األوقــاف‬ ‫مـنـهــا قـيـمــة ال ـشــراكــة المجتمعية‬ ‫وه ــي إحـ ــدى الـقـيــم ال ـتــي نـحــرص‬ ‫ع ـلــى تـحـقـيـقـهــا م ــن خـ ــال الـعـمــل‬ ‫م ــع ع ــدد م ــن الـ ـ ــوزارات وال ـج ـهــات‬

‫كثافة المصلين في مسجد بالل‬ ‫الــرسـمـيــة واأله ـل ـيــة األخـ ــرى التي‬ ‫تتكاتف مع ادارة المساجد لتقدم‬ ‫لوحة متكاملة من العمل الجماعي‬ ‫تتجلى بـشـكــل أ ك ـثــر د ق ــة لتنظيم‬

‫الطراح والشعيب يتفقدان مسجد الراشد‬ ‫استقبل مدير مساجد محافظة العاصمة المهندس‬ ‫مرضي العنزي وكيل وزارة الداخلية المساعد لشؤون‬ ‫األمن العام باإلنابة اللواء إبراهيم الطراح‪ ،‬والوكيل‬ ‫المساعد لقطاع المساجد وليد شعيب‪.‬‬ ‫واصطحب العنزي الضيفين في جولة تفقدية‬ ‫أمنية للوقوف على االستعدادات األمنية لمسجد‬ ‫الراشد وجاهزيته الستقبال جموع المصلين خالل‬ ‫العشر األواخر من شهر رمضان‪.‬‬

‫من جانبه‪ ،‬أكد اللواء الطراح "ضــرورة الحضور‬ ‫األمني المكثف والتنسيق بين جميع األجهزة األمنية‬ ‫من أجل فرض األمن والنظام العام"‪ ،‬مطالبا "المصلين‬ ‫بضرورة االلتزام بتعليمات رجال األمن والقائمين‬ ‫على عملية تنظيم الصالة داخل المسجد وخارجه‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫حـفــاظــا عـلــى ســامـتـهــم"‪ ،‬مـثـمـنــا "ال ـت ـعــاون المثمر‬ ‫والبناء بين وزارتي الداخلية واألوقاف‪ ،‬الذي يهدف‬ ‫إلى توفير سبل الراحة واألمن واألمان للمصلين"‪.‬‬

‫صالة القيام في العشر األواخر من‬ ‫شهر رمضان"‪.‬‬

‫فرق عمل‬ ‫م ــن ج ــان ـب ــه‪ ،‬قـ ــال رئ ـي ــس مــركــز‬ ‫بالل خالد العقيل ان "مسجد بالل‬ ‫تــأهــب تماما الستقبال أي أعــداد‬ ‫من المصلين فى العشر األواخــر"‪،‬‬ ‫مــؤكــدا ان "الـقــائـمـيــن عـلــى تنظيم‬ ‫السير والــدخــول وال ـخــروج وفــرق‬ ‫العمل يؤدون مهامهم بكل اجتهاد‪،‬‬ ‫وستشهد العشر األواخر مزيدا من‬ ‫الحرص على المصلين وراحتهم"‪.‬‬ ‫ب ـ ـ ــدوره‪ ،‬ق ــال ال ـم ــراق ــب اإلداري‬ ‫رئ ـ ـيـ ــس مـ ــركـ ــز الـ ـم ــزيـ ـن ــي م ـح ـمــد‬ ‫الختالن ان "مسجد المزينى بما‬ ‫يحتضنه مــن ع ــدة مـشــاريــع على‬

‫رأسها مشروع القراءات بات واجهة‬ ‫للمصلين أصحاب الذوق القرآني"‪،‬‬ ‫مـبـيـنــا ان "ه ـن ــاك م ــن يـسـعــى الــى‬ ‫متعة ال ـقــراء ات العشر"‪ ،‬الفتا إلى‬ ‫ان "الفريق العامل أتم االستعدادات‬ ‫من كل النواحي للعشر األواخر"‪.‬‬ ‫م ــن ج ـه ـت ــه‪ ،‬ق ـ ــال رئـ ـي ــس مــركــز‬ ‫مسجد جابر العلي ماجد الشعيب‬ ‫ان "الـ ـم ــرك ــز ال ــرئ ـي ـس ــي ل ـل ـمــراكــز‬ ‫الرمضانية الخمسة إلدارة مساجد‬ ‫ح ــول ــي هـ ــو م ــرك ــز م ـس ـجــد جــابــر‬ ‫ال ـع ـلــي‪ ،‬فـهــو يـتـمـيــز بخصوصية‬ ‫ت ـج ـع ـلــه م ـح ــط األن ـ ـظ ـ ــار"‪ ،‬م ــؤك ــدا‬ ‫ان "راح ـ ـ ــة ال ـم ـص ـل ـيــن هـ ــدف س ــام‬ ‫نـسـعــى إل ـي ــه ف ــى ال ـم ـس ـجــد بحكم‬ ‫تجربته الرائدة التى انطلقت منها‬ ‫فـكــرة الـمــراكــز الــرمـضــانـيــة فــى كل‬ ‫محافظات الكويت"‪.‬‬

‫«الصحة»‪ :‬عيادات ميدانية للطوارئ بالمسجد الكبير‬

‫الفودري‪ 68 :‬مركز إسعاف في جميع المحافظات‬ ‫أكد مراقب الخدمات الطبية في‬ ‫الطوارئ الطبية بوزارة الصحة‬ ‫أن "الوزارة وفرت عيادات خاصة‬ ‫بالرجال والنساء لمساعدة‬ ‫الحاالت الطارئة في المسجد‬ ‫الكبير والمراكز الرمضانية"‪.‬‬

‫●‬

‫محمد راشد‬

‫واصلت وزارة األوقــاف والـشــؤون اإلسالمية‬ ‫إقامة صالة القيام في المسجد الكبير وفي عدد‬ ‫من المساجد المنتشرة في مختلف المحافظات‪،‬‬ ‫إذ أم المصلين في ليلة الحادي والعشرين في‬ ‫المسجد الكبير كــل مــن الـشـيــخ مــاجــد العنزي‬ ‫والشيخ فهد المطيري‪.‬‬ ‫مــن جانبه‪ ،‬أكــد مــراقــب الخدمات الطبية في‬ ‫الطوارئ الطبية في وزارة الصحة جاسم الفودري‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ان "وزارة الصحة ال تألو جهدا في خدمة المصلين‬ ‫خالل العشر األواخر من رمضان‪ ،‬وذلك بالتنسيق‬ ‫مع وزارة األوقاف والمساجد المختارة من قبلها"‪،‬‬ ‫مـشـيــرا إل ــى أن "الـ ـ ــوزارة وف ــرت ع ـيــادات خاصة‬ ‫بالرجال والنساء لمساعدة الحاالت الطارئة"‪.‬‬ ‫وأضـ ـ ـ ــاف الـ ـ ـف ـ ــودري خ ـ ــال اس ـت ـض ــاف ـت ــه فــي‬ ‫استديو (في رحاب الليالي العشر) الذي تنظمه‬

‫اللجنة اإلعــامـيــة بالتعاون مــع وزارة اإلع ــام‪،‬‬ ‫ان "وزارة الصحة جهزت سيارات إسعاف لهذه‬ ‫الـلـيــالــي الـمـبــاركــة لـمـســاعــدة أي ح ــاالت طــارئــة‬ ‫بــاإلضــافــة إلــى توفير كــل المستلزمات الطبية‬ ‫وذلــك بتعليمات وزيــر الصحة ووكيل الــوزارة"‪،‬‬ ‫موضحا ان "الهدف من إنشاء العيادات الميدانية‬ ‫في المسجد الكبير أو المراكز الرمضانية تقديم‬ ‫الفحص األولي للحالة المتقدمة وتقييم ضرورة‬ ‫نقلها إلى المستشفيات أو االكتفاء بعالجها في‬ ‫هذه العيادات الميدانية"‪.‬‬

‫مساعدة اآلخرين‬ ‫وأكد‪ ،‬أن "الواجب على الجميع التحلي بثقافة‬ ‫مساعدة اآلخرين وإفساح الطريق أمام سيارات‬ ‫اإلسـعــاف والـسـمــاح لها بــالــوصــول إلــى المكان‬ ‫الـمـطـلــوب لـكــي يـتــم تـقــديــم اإلس ـعــافــات الطبية‬

‫خبيرة دولية‪ :‬أكثر من ‪ 2000‬شخص‬ ‫في الكويت يعانون التوحد‬ ‫●‬

‫عادل سامي‬

‫كشفت استشارية طب األطفال في مستشفى "جريت‬ ‫أورموند ستريت" لألطفال في لندن‪ ،‬د‪ .‬إلين كالرك‪ ،‬أن‬ ‫أعداد األشخاص الذين يعانون التوحد في الكويت يفوق‬ ‫الـ‪ 2000‬شخص‪ .‬وقالت إن "اضطراب طيف التوحد هو‬ ‫مصطلح يستخدم لوصف مجموعة من الصعوبات التي‬ ‫تؤثر على كيفية تفاعل األفــراد مع العالم من حولهم‪.‬‬ ‫وج ــرت ال ـعــادة أن تطلق عليه تسمية الـتــوحــد‪ ،‬ولكن‬ ‫االختصاصيين يعتقدون أن تسمية اضـطــراب طيف‬ ‫التوحد تعكس بصورة أفضل حقيقة ظهور اضطرابات‬ ‫النمو العصبي بصورة مختلفة لدى األفراد"‪.‬‬ ‫وأضــافــت ك ــارك‪" :‬تكمن دواف ــع األفـ ــراد المصابين‬ ‫بــال ـتــوحــد فـيـمــا يـثـيــر ان ـت ـبــاه ـهــم‪ ،‬ويـ ـج ــدون صعوبة‬ ‫فــي رؤي ــة األشـيــاء بالطريقة الـتــي يــراهــا بقية الـنــاس‪.‬‬ ‫ويظهر لدى األفراد الذين يتم تشخيص إصابتهم بهذا‬ ‫االضطراب صعوبات في التواصل والتفاعل مع اآلخرين‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وباإلضافة إلى ذلك‪ ،‬فإنهم يظهرون أنماطا غير معتادة‬

‫من السلوكيات واالهتمامات‪ .‬ويعود السبب في تسمية‬ ‫هذا االضطراب بطيف التوحد إلى وجود تباين كبير في‬ ‫نمط الحالة بين فرد وآخر‪ ،‬كما أن األعراض ال تظهر لدى‬ ‫جميع األطفال"‪ .‬وال يعرف حتى اآلن السبب الحقيقي‬ ‫لـلـتــوحــد‪ ،‬ويعتقد أن ــه اض ـطــراب فــي الـنـمــو العصبي‪،‬‬ ‫ويعني ذلك وجود خلل في تطور الدماغ‪.‬‬ ‫واضــافــت أن "ه ـنــاك الـعــديــد مــن األس ـبــاب الــوراثـيــة‬ ‫الجينية والبيئية الـتــي يمكن أن تـكــون السبب وراء‬ ‫ظهور اضطراب طيف التوحد‪ .‬وال يوجد عالج له حتى‬ ‫اآلن‪ ،‬ولكن هناك أشياء عديدة يمكن فعلها لجعل حياة‬ ‫المصابين بالتوحد أسهل لهم ولعائالتهم"‪.‬‬ ‫ونتيجة الضطراب النمو العصبي قد تظهر صعوبات‬ ‫أخرى مثل ضعف النمو العام‪ ،‬واضطراب نقص االنتباه‬ ‫وفرط النشاط‪ ،‬وصعوبات التنسيق الحركي‪ ،‬وصعوبات‬ ‫النوم‪ ،‬والصعوبات السلوكية‪ ،‬وعدم القدرة على التعلم‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وليست الحالة هكذا دائما؛ فبعض األفراد يمتكون ذكاء‬ ‫ً‬ ‫طبيعيا أو لديهم مهارة محددة أو اهتمام يظهرون فيه‬ ‫بمستوى يفوق المستوى المعتاد‪.‬‬

‫الالزمة وفي الوقت المناسب"‪ ،‬الفتا إلى "وزارة‬ ‫الصحة جـهــزت ‪ 68‬مــركــز إسـعــاف تــم توزيعها‬ ‫حسب الكثافة السكانية في المحافظات الست‬ ‫ومدى حاجة السكان لمراكز اإلسعاف حتى يتم‬ ‫التعامل مع كل طارئ بأقل وقت وأقرب مسافة"‪.‬‬ ‫وفـ ــي ال ـخ ــاط ــرة اإلي ـمــان ـيــة ال ـت ــي أق ـي ـمــت في‬ ‫المساجد الكبير‪ ،‬قال اإلمام والخطيب في وزارة‬ ‫األوقــاف والشؤون اإلسالمية خالد العتيبي‪ ،‬ان‬ ‫"الـنـبــي صلى الـلــه عليه وسـلــم كــان يجتهد في‬ ‫العبادة ويتهيأ الغتنام العشر قبل دخول رمضان‬ ‫فكان يصوم شعبان إال قليال فإذا دخل رمضان‬ ‫اجتهد فكان يحرص على اإلنفاق"‪ ،‬موضحا انه‬ ‫"كان أجود بالخير من الريح المرسلة فإذا دخلت‬ ‫العشر أيقظ أهله وأحيا ليله وجد وشد المئزر"‪،‬‬ ‫مؤكدا ان "هذا يدل على حرص النبي صلى الله‬ ‫عليه وسلم على اغتنام هذه الليالي التي فيها‬ ‫ليلة القدر التي هي خير من ألف شهر"‪.‬‬

‫من جانبه‪ ،‬قال المراقب الثقافي‬ ‫الدكتور محمد باني ان "البرامج‬ ‫الثقافية التي قدمتها ادارة مساجد‬ ‫ح ــول ــي ه ـ ــذا الـ ـع ــام ع ـب ــر ال ـم ــراك ــز‬ ‫الـخـمـســة جـ ــاءت لـتـشـكــل مـفــاجــأة‬ ‫سارة لجمهور المصلين"‪ ،‬الفتا الى‬ ‫ان "جداول صالة القيام فى العشر‬ ‫األواخر ضمت أصواتا ندية لطالما‬ ‫طالب المصلون بوجودها"‪.‬‬ ‫ب ــدوره‪ ،‬أكــد نائب رئيس اللجنة‬ ‫االعالمية يوسف النهام ان "اللجنة‬ ‫االعالمية احدى اهم اللجان العاملة‬ ‫التى شكلها الرئيس العام للمراكز‬ ‫وتـ ـض ــم عـ ـ ــددا مـ ــن ال ـ ــزم ـ ــاء مـنـهــم‬ ‫االختصاصيون وفيهم المجتهدون"‪،‬‬ ‫مشيرا الى ان "أهمية اللجنة تكمن‬ ‫فى كونها حلقة الوصل بين المراكز‬ ‫الرمضانية الخمسة"‪.‬‬

‫كـ ـ ــرمـ ـ ــت جـ ـمـ ـعـ ـي ــة ال ـ ـعـ ــون‬ ‫ال ـم ـبــاشــر الـجـمـعـيــة الـطـبـيــة‬ ‫الـكــويـتـيــة لـمـســاهـمــاتـهــا في‬ ‫دع ـ ـ ــم ال ـ ـم ـ ـشـ ــاريـ ــع ال ـص ـح ـيــة‬ ‫الخيرية‪.‬‬ ‫وقال األمين العام للجمعية‬ ‫الطبية‪ ،‬د‪ .‬محمد القناعي‪ ،‬إن‬ ‫الجمعية لها عدة مساهمات‬ ‫ف ــي ال ـع ـم ــل ال ـخ ـي ــري الـطـبــي‬ ‫واالنساني‪ ،‬الفتا إلى تبنيها‬ ‫عــدة بعثات إغاثية تطوعية‬ ‫مـنـهــا ال ــرح ـل ــة اإلغ ــاث ـي ــة إلــى‬ ‫غ ــزة‪ ،‬وك ــان ذل ــك بـعــد الـحــرب‬ ‫االسرائيلية على غزة‪ ،‬وكذلك‬ ‫الرحلة االغاثية إلى الالجئين‬ ‫اليمنيين في جيبوتي‪.‬‬ ‫وأش ـ ــار ال ــى ان ــه م ــن خــال‬ ‫ال ــرح ــات االغ ــاث ـي ــة الـســابـقــة‬

‫اسـ ـتـ ـنـ ـك ــر وزيـ ـ ـ ـ ــر ال ـ ـعـ ــدل‬ ‫وزي ـ ـ ــر األوق ـ ـ ـ ــاف وال ـ ـشـ ــؤون‬ ‫اإلســامـيــة يعقوب الصانع‬ ‫"ال ـ ـجـ ــري ـ ـمـ ــة الـ ـبـ ـشـ ـع ــة ال ـت ــي‬ ‫أقدم فيها أخوان على طعن‬ ‫والديهما وشقيقهما الثالث‬ ‫ق ـبــل أي ـ ــام ف ــي ال ـس ـع ــودي ــة"‪،‬‬ ‫مــؤكــدا ان "ه ــذا األم ــر غريب‬ ‫على ثوابت ديننا اإلسالمي‬ ‫الحنيف وعاداتنا الخليجية‬ ‫ال ـم ــوروث ــة ف ـلــم ي ـحــدث مثل‬ ‫هــذا مــن قبل فــي السعودية‬ ‫وال الـكــويــت وال ســائــر دول‬ ‫مجلس التعاون الخليجي"‪.‬‬ ‫وقال الصانع في تصريح‬ ‫صحافي‪ ،‬ان "هــذه الجريمة‬ ‫المؤلمة أكدت بشاعة ودناءة‬ ‫ال ـ ـف ـ ـكـ ــر اإلره ـ ـ ــاب ـ ـ ــي ال ـ ـضـ ــال‬ ‫الــذي أضــل هذين التوأمين‬ ‫وأوه ـم ـه ـم ــا ب ـ ـضـ ــرورة قـتــل‬ ‫والديهما وشقيقهما وهو ما‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫يعد خرقا واضحا وصريحا‬ ‫ل ـت ـعــال ـيــم دي ـن ـنــا اإلس ــام ــي‬ ‫ال ـس ـم ـحــة والـ ـت ــي دعـ ــت الــى‬ ‫ضـ ـ ــرورة ال ـب ــر ب ــال ــوال ــدي ــن"‪،‬‬ ‫م ـب ـي ـنــا ان "انـ ـتـ ـش ــار ال ـف ـكــر‬ ‫الـ ـ ـض ـ ــال وال ـ ـم ـ ـت ـ ـطـ ــرف ب ـيــن‬ ‫صغار السن أمر خطير وذلك‬ ‫لجهلهم بالكثير مــن أ مــور‬ ‫ديننا اإل ســا مــي واتباعهم‬ ‫ف ـ ـ ـتـ ـ ــاوى مـ ـعـ ـلـ ـب ــة ال ت ــرج ــع‬ ‫إل ــى علمائنا الـثـقــات الــذيــن‬ ‫تعلموا سماحة هــذا الدين‬ ‫العظيم وأصبحوا يعلمونه‬ ‫لـ ـن ــا بـ ـك ــل جـ ــديـ ــة واعـ ـ ـت ـ ــدال‬ ‫وبعيدا عن التطرف والغلو‬ ‫واألفكار الشاذة والضالة"‪.‬‬ ‫م ـ ــن جـ ــان ـ ـبـ ــه‪ ،‬دان وك ـي ــل‬

‫وزارة األوقـ ـ ـ ــاف والـ ـش ــؤون‬ ‫اإلسـ ــام ـ ـيـ ــة األمـ ـ ـي ـ ــن الـ ـع ــام‬ ‫لـ ـلـ ـجـ ـن ــة ال ـ ـع ـ ـل ـ ـيـ ــا لـ ـتـ ـع ــزي ــز‬ ‫ال ـ ـ ــوسـ ـ ـ ـطـ ـ ـ ـي ـ ـ ــة الـ ـ ـمـ ـ ـهـ ـ ـن ـ ــدس‬ ‫ف ـ ــري ـ ــد ع ـ ـ ـمـ ـ ــادي "االعـ ـ ـ ـت ـ ـ ــداء‬ ‫الـ ـ ــذي ت ـع ــرض ــت ل ــه األس ـ ــرة‬ ‫ال ـس ـعــوديــة ع ـلــى ي ــد اثـنـيــن‬ ‫مــن أبـنــائـهــا وأودى بحياة‬ ‫والــدهـمــا ذبـحــا ووالــدتـهـمــا‬ ‫ق ـ ـتـ ــا ب ـ ـمـ ــا يـ ـمـ ـث ــل ج ــري ـم ــة‬ ‫شـنـعــاء تهتز لـهــا المشاعر‬ ‫اإلن ـســان ـيــة وقـ ــد هـ ــزت هــذه‬ ‫ال ـجــري ـمــة أركـ ـ ــان الـمـجـتـمــع‬ ‫الخليجي بأسره"‪.‬‬

‫نشر الوسطية‬ ‫وأض ـ ـ ـ ــاف‪" :‬يـ ـج ــب عـلـيـنــا‬ ‫ج ـم ـي ـعــا ان ن ـق ــف فـ ــي وج ــه‬ ‫مثل هذه الجرائم بالتنسيق‬ ‫على كافة المستويات‪ ،‬وإذا‬ ‫كــا نــت متعلقة بشبهات في‬ ‫الدين والعقيدة فال مناص‬ ‫لـ ـن ــا مـ ــن ت ـك ـث ـي ــف ج ـه ــودن ــا‬ ‫ل ـم ـع ــال ـج ــة الـ ـخـ ـل ــل ال ـف ـك ــري‬ ‫ون ـش ــر ال ــوس ـط ـي ــة وتـفـعـيــل‬ ‫وتنفيذ ال ـم ـبــادرات ال ــواردة‬ ‫فـ ـ ـ ــي ال ـ ــوثـ ـ ـيـ ـ ـق ـ ــة الـ ــوط ـ ـن ـ ـيـ ــة‬ ‫لتعزيز الــوسـطـيــة"‪ ،‬مشددا‬ ‫عـ ـ ـل ـ ــى "ضـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــرورة اع ـ ـت ـ ـمـ ــاد‬ ‫خطة استراتيجية محكمة‬ ‫لمواجهة التطرف ومحاربته‬ ‫ل ـت ـعــزيــز م ـعــانــي الــوسـطـيــة‬ ‫فــي المجتمعات الخليجية‬ ‫بشكل عام"‪.‬‬

‫«اإلعالم»‪ :‬مستشفى جابر سيحقق‬ ‫نقلة نوعية في الخدمات الصحية‬

‫مشروع مستشفى جابر األحمد‬

‫«العون المباشر» كرمت «الطبية»‬ ‫لدعمها المشاريع الصحية‬ ‫لـ ـ ــوحـ ـ ــظ اهـ ـ ـتـ ـ ـم ـ ــام ال ـط ـب ـي ــب‬ ‫الكويتي في المجال االغاثي‬ ‫التطوعي‪ ،‬األمر الذي جعلنا‬ ‫نعمل على توفير اكبر فرص‬ ‫ممكنة لالطباء للعمل في هذا‬ ‫المجال‪.‬‬ ‫وأ ض ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــاف أن ا ل ـ ـب ـ ـع ـ ـثـ ــات‬ ‫االغ ـ ــاثـ ـ ـي ـ ــة الـ ـطـ ـبـ ـي ــة ت ـم ـث ـلــت‬ ‫بتقديم ا لـمـســا عــدات الطبية‬ ‫الـ ـمـ ـخـ ـتـ ـلـ ـف ــة ل ـل ـم ـس ـت ـح ـق ـيــن‬ ‫والـ ـمـ ـحـ ـت ــاجـ ـي ــن والـ ـج ــرح ــى‬ ‫وإج ـ ـ ـ ــراء ع ـم ـل ـي ــات ج ــراح ـي ــة‬ ‫م ـ ـت ـ ـنـ ــوعـ ــة مـ ـ ــن ق ـ ـبـ ــل أط ـ ـبـ ــاء‬ ‫م ـت ـخ ـص ـص ـيــن فـ ــي مـخـتـلــف‬ ‫الـ ـتـ ـخـ ـصـ ـص ــات وم ـ ـسـ ــاعـ ــدة‬ ‫ً‬ ‫المرضى على المضي قدما‬ ‫ف ــي ح ـيــات ـهــم ب ـع ــد تـمــاثـلـهــم‬ ‫للشفاء‪.‬‬

‫«األوقاف» تستنكر قتل األبرياء‬

‫سيشكل منطقة‬ ‫صحية متكاملة‬ ‫الخدمات في منطقة‬ ‫جنوب السرة‬

‫أكدت وزارة اإلعالم الكويتية أمس أن مشروع مستشفى جابر األحمد‪،‬‬ ‫التابع لوزارة الصحة‪ ،‬سيكون من أكبر المشاريع الصحية في منطقة‬ ‫الشرق األوسط‪ ،‬وسيحقق نقلة نوعية كبيرة على مستوى الخدمات‬ ‫الصحية المقدمة‪ ،‬وفق المعايير والتقنيات التكنولوجية الدولية‪.‬‬ ‫وقالت "اإلعالم"‪ ،‬في تقرير متخصص‪ ،‬أعده قطاع الخدمات اإلعالمية‬ ‫واإلعالم الجديد لدى الوزارة‪ ،‬يعنى بإبراز مشاريع الدولة التنموية‪،‬‬ ‫إن مستشفى جابر األحمد أحــد مشاريع الدولة التنموية في مجال‬ ‫تطوير الخدمات الصحية‪ ،‬وسيشكل منطقة صحية متكاملة الخدمات‬ ‫في منطقة جنوب السرة‪ ،‬ويمتد على مساحة ‪ 2.4‬مليون متر مربع‪.‬‬ ‫وأضافت أن نحو ‪ 2700‬عامل مؤهل يقومون بأعمال تنفيذ مبنى‬ ‫المشروع‪ ،‬الذي يحتوي على ‪ 1168‬سريرا طبيا‪ ،‬و‪ 36‬غرفة عمليات‪،‬‬ ‫إلى جانب عدد كبير من الغرف الفندقية والعالجية المجهزة بأحدث‬ ‫ما توصلت إليه علوم التكنولوجيا الطبية‪.‬‬ ‫وبينت أن المشروع يضم أقسام العناية المركزة وأمراض النساء‬ ‫والـبــاطـنـيــة وال ـ ــوالدة والـكـلــى وال ـج ـهــاز الـهـضـمــي والـمــوالـيــد الـجــدد‬ ‫والجراحة والعظام والعناية المركزة والقلب والمسالك البولية وعيادة‬ ‫األمــراض الخارجية‪ ،‬إلى جانب خدمات اإلسعاف واإلسعاف الجوي‬ ‫والطوارئ الطبية والحوادث‪.‬‬ ‫ولـفـتــت إل ــى أن وزارة األش ـغــال الـعــامــة تعمل جــاهــدة عـلــى إنـجــاز‬ ‫المشروع وفــق الـجــدول الزمني الموضوع لــه‪ ،‬مبينة أن المستشفى‬ ‫يوجد فيه خمس بوابات مداخل وستة مصاعد تكنولوجية لخدمة‬ ‫المراجعين‪.‬‬ ‫وذكرت أن البناء صمم وفق األطر والمقاييس العمرانية الحديثة‪،‬‬ ‫مــع اختيار أل ــوان المبنى بعناية كبيرة تتناسب مــع تأمين الراحة‬ ‫النفسية للمراجعين‪ ،‬كما تعكس الهندسة المعمارية المستخدمة‬ ‫الجمال المعماري للمستشفى‪.‬‬

‫برلمانيات‬

‫‪6‬‬

‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 3089‬االثنين ‪ 27‬يونيو ‪2016‬م ‪ 22 /‬رمضان ‪1437‬هـ‬

‫‪majles@aljarida●com‬‬

‫دائرة رفض التيارات لـ«اإلعدام السياسي» تتسع‬

‫ً‬ ‫● «مبادرة اإلصالح والتوافق الوطني» تصدر بيانا تناشد فيه األمير رد القانون‬ ‫● «القوى السياسية» تجتمع وبروح واحدة‪ :‬التعديل يستهدف تقويض أركان النظام الديمقراطي‬

‫في مناشدة أطلقتها «مبادرة‬ ‫اإلصالح والتوافق الوطني»‪،‬‬ ‫موجهة إلى صاحب السمو أمير‬ ‫البالد‪ ،‬طالبت ‪ 17‬شخصية‬ ‫سياسية سموه برد «تعديل‬ ‫قانون االنتخابات» (اإلعدام‬ ‫السياسي) وعدم تصديقه‪ ،‬في‬ ‫وقت ًعقدت القوى السياسية‬ ‫اجتماعا جددت فيه رفضها‬ ‫القانون‪.‬‬

‫أصـ ـ ـ ــدرت م ـج ـم ــوع ــة (م ـ ـبـ ــادرة‬ ‫اإلص ـ ـ ـ ــاح وال ـ ـتـ ــوافـ ــق ال ــوط ـن ــي)‬ ‫بيانا ناشدت فيه صاحب السمو‬ ‫امير البالد الشيخ صباح االحمد‬ ‫رد م ـش ــروع ال ـق ــان ــون المتضمن‬ ‫التعديالت التي أدخلها مجلس‬ ‫األمــة على القانون رقــم ‪١٩٦٢/٣٥‬‬ ‫بشأن االنتخابات العامة‪ ،‬والتي‬ ‫تم إقــرارهــا باستعجال ومباغتة‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أثـ ـ ــارا ل ـغ ـطــا ك ـب ـي ــرا ف ــي ال ـســاحــة‬ ‫المحلية‪.‬‬ ‫وقـ ـ ــالـ ـ ــت فـ ـ ــي ب ـ ـيـ ــان ـ ـهـ ــا‪" :‬فـ ــي‬ ‫مـ ـسـ ـي ــرة ال ـ ـ ـ ــدول أح ـ ـ ـ ــداث تـشـكــل‬ ‫مـنـعـطـفــات مـفـصـلـيــة ت ـك ــون لها‬ ‫آث ـ ــار ب ـع ـيــدة الـ ـم ــدى ف ــي كـيــانـهــا‬ ‫وتاريخها وانعكاسات مباشرة‬ ‫وغـيــر مـبــاشــرة عـلــى اتجاهاتها‬ ‫وت ـ ـحـ ــوالت ـ ـهـ ــا‪ .‬وع ـ ـنـ ــد مـ ـث ــل ه ــذه‬ ‫األح ـ ـ ــداث ي ـجــب أن ت ـع ــود ال ــدول‬ ‫ال ـح ـيــة إلـ ــى رك ــائ ــزه ــا‪ ،‬فتتمسك‬ ‫بدستورها وشرعيتها وتعتصم‬ ‫بعقيدتها و قـيـمـهــا‪ ،‬فــا تدفعها‬ ‫ض ـ ـغـ ــوط ال ـل ـح ـظ ــة إلـ ـ ــى ال ـب ـحــث‬ ‫عــن م ـخــارج خلفية للتعامل مع‬ ‫قضاياها المصيرية"‪.‬‬ ‫وأض ــاف ــت‪ :‬بـنــاء عـلــى مــا تقدم‬ ‫تناشد مجموعة مبادرة (اإلصالح‬ ‫وال ـت ــواف ــق ال ــوط ـن ــي) س ـمــو أمـيــر‬ ‫البالد في هذه األيام المباركة من‬ ‫شهر رمضان الفضيل‪ ،‬رد مشروع‬ ‫ال ـق ــان ــون الـمـتـضـمــن الـتـعــديــات‬ ‫التي أدخلها مجلس األمة الموقر‬ ‫على القانون رقم ‪ ١٩٦٢/٣٥‬بشأن‬ ‫االن ـت ـخ ــاب ــات ال ـع ــام ــة‪ ،‬وال ـت ــي تم‬ ‫إق ـ ــراره ـ ــا ب ــاس ـت ـع ـج ــال وم ـب ــاغ ــة‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أثـ ـ ــارا ل ـغ ـطــا ك ـب ـي ــرا ف ــي ال ـســاحــة‬ ‫المحلية‪ ،‬النطوائها على حرمان‬ ‫سياسي لفئة من المواطنين عن‬ ‫طريق منعهم من حق االنتخاب‬ ‫والـ ـت ــرشـ ـي ــح ل ـع ـض ــوي ــة مـجـلــس‬ ‫األمة كعقوبات تبعية للعقوبات‬ ‫المشددة والمنصوص عليها في‬ ‫القوانين القائمة لمن تمت وتتم‬

‫إدانتهم بــاإلســاء ة للذات اإللهية‬ ‫والنبوية واألميرية‪.‬‬ ‫وأكدت المبادرة ان مناشدتها‬ ‫رد ه ــذا ال ـقــانــون تـسـتـنــد ال ــى ما‬ ‫جـ ـ ــاء فـ ــي الـ ـم ــذك ــرة ال ـت ـف ـس ـيــريــة‬ ‫لدستور البالد‪ ،‬من أن "الناس في‬ ‫الـكــويــت قــد ام ـتــازوا عبر الـقــرون‬ ‫ب ــروح األس ــرة الـتــي تــربــط بينهم‬ ‫ً‬ ‫كــافــة ح ـكــامــا ومـحـكــومـيــن‪ ،‬ومــن‬ ‫هـنــا أت ــى ال ـح ــرص عـلــى أن يظل‬ ‫ً‬ ‫رئيس الدولة أبا ألبناء هذا الوطن‬ ‫ً‬ ‫جميعا"‪.‬‬ ‫وتــاب ـعــت‪" :‬ك ـمــا أن مناشدتنا‬ ‫تنطلق من أحد أهــداف مبادرتنا‬ ‫ال ـصــادرة فــي الـتــاســع مــن يونيو‬ ‫‪ ٢٠١٣‬وهو تعزيز الوحدة الوطنية‬ ‫وتـحـصـيــن ال ـتــاحــم المجتمعي‬ ‫بـ ـ ــاالل ـ ـ ـت ـ ـ ـقـ ـ ــاء الـ ـ ــوط ـ ـ ـنـ ـ ــي ال ـ ـب ـ ـنـ ــاء‬ ‫والمستنير‪ ،‬بما يجمع المواطنين‬ ‫على كلمة ســواء يثق الجميع أن‬ ‫فيها مصلحتهم وخير وطنهم‪،‬‬ ‫وكـ ــذلـ ــك الـ ـسـ ـع ــي ل ـل ـق ـض ــاء عـلــى‬ ‫أسباب االحتقان السياسي التي‬ ‫قد يترتب عليها شرخ مجتمعي‬ ‫نتيجة لتطبيق العقوبات التبعية‬ ‫المذكورة في قانون االنتخابات‬ ‫والمشار إليها أعاله"‪.‬‬ ‫وف ــي خ ـتــام بـيــانـهــا قــالــت‪" :‬يــا‬ ‫صاحب السمو‪ ،‬إن األمل يحدونا‬ ‫ب ــاس ـت ـج ــاب ـت ـك ــم الـ ـك ــريـ ـم ــة ل ـه ــذه‬ ‫المناشدة باستخدام صالحيتكم‬ ‫ال ــدسـ ـت ــوري ــة ب ـ ــرد ه ـ ــذا ال ـق ــان ــون‬ ‫والـتـعــديــات الـتــي أدخـلـهــا عليه‬ ‫ً‬ ‫مجلس األمة الموقر مؤخرا‪ ،‬فهذا‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫هو عهدنا بكم أبا وقائدا للوطن‬ ‫تلتف مــن حــولـكــم أف ـئــدة أبـنــائــه‪،‬‬ ‫وأمـيــرا لــأعـمــال اإلنسانية التي‬ ‫شهد له بها العالم أجمع"‪.‬‬

‫موقعو البيان‬ ‫ووق ــع الـبـيــان كــل مــن عبدالله‬ ‫المفرج‪ ،‬وخالد العيسى الصالح‪،‬‬

‫جانب من اجتماع «القوى السياسية» (تصوير عثمان الشعيب)‬ ‫وي ـ ــوس ـ ــف ال ـ ـن ـ ـصـ ــف‪ ،‬وم ـ ـشـ ــاري‬ ‫ال ـع ـن ـج ــري‪ ،‬وصـ ــالـ ــح ال ـف ـض ــال ــة‪،‬‬ ‫وعبدالوهاب الهارون‪ ،‬وعبدالله‬ ‫الرومي‪ ،‬وسعد طامي‪ ،‬وخميس‬ ‫عقاب‪ ،‬وعبدالوهاب محمد الوزان‪،‬‬ ‫وأحمد باقر‪ ،‬ود‪ .‬موضي الحمود‪،‬‬ ‫وعلي الموسى‪ ،‬ويوسف الجاسم‪،‬‬ ‫ود‪ .‬مـحـمــد ال ـم ـقــاطــع‪ ،‬ود‪ .‬ع ــادل‬ ‫الصبيح‪ ،‬ود‪ .‬حسن جوهر‪.‬‬

‫اجتماع «القوى السياسية»‬ ‫الى ذلك‪ ،‬وعقب اجتماع عقدته‬ ‫أمس‪ ،‬أصدرت التنظيمات والقوى‬ ‫السياسية الكويتية بيانا جددت‬ ‫فيه رفضها للتعديل الــذي ادخل‬ ‫مجلس األمة على المادة الثانية‬ ‫من قانون االنتخابات في جلسة‬ ‫االربـ ـع ــاء ال ـم ــاض ــي والـ ـ ــذي تمت‬

‫ت ـس ـم ـي ـت ــه اع ــامـ ـي ــا ب ـ ـ ـ "االع ـ ـ ـ ــدام‬ ‫ال ـس ـي ــاس ــي"‪ ،‬م ـك ــررة مـنــاشــدتـهــا‬ ‫صاحب السمو أمير البالد الشيخ‬ ‫صباح األحمد عدم التصديق عليه‬ ‫ورده الى مجلس األمة‪.‬‬ ‫وق ــال ــت الـتـنـظـيـمــات وال ـق ــوى‬ ‫ال ـس ـيــاس ـيــة ال ـت ــي اج ـت ـم ـعــت في‬ ‫مقر المنبر الديمقراطي بمنطقة‬ ‫كيفان مساء امس االول ممثلة في‬ ‫"التحالف الوطني الديمقراطي‪،‬‬ ‫وال ـ ـت ـ ـيـ ــار الـ ـتـ ـق ــدم ــي ال ـك ــوي ـت ــي‪،‬‬ ‫والحركة الدستورية اإلسالمية‪،‬‬ ‫والـمـنـبــر الــديـمـقــراطــي الكويتي‬ ‫في بيانها‪" :‬تــداعــت التنظيمات‬ ‫والـ ـق ــوى ال ـس ـيــاس ـيــة الـكــويـتـيــة‪،‬‬ ‫بــد عــوة مــن المنبر الديمقراطي‬ ‫ال ـ ـكـ ــوي ـ ـتـ ــي‪ ،‬لـ ــاج ـ ـت ـ ـمـ ــاع م ـس ــاء‬ ‫السبت ‪ 25‬يونيو ‪ 2016‬لمناقشة‬ ‫تـ ـط ــورات األوض ـ ـ ــاع الـسـيــاسـيــة‬

‫على الساحة المحلية بعد قيام‬ ‫مجلس األمة وبموافقة حكومية‬ ‫كاملة على تعديل المادة الثانية‬ ‫م ــن ق ــان ــون االنـ ـتـ ـخ ــاب ــات‪ ،‬لـيـتــم‬ ‫بـ ـم ــوج ــب هـ ـ ــذا الـ ـتـ ـع ــدي ــل سـلــب‬ ‫أحـ ــد ال ـح ـق ــوق ال ــدس ـت ــوري ــة مــن‬ ‫المواطنين وذلك بمنع من أدين‬ ‫ب ــال ـم ـس ــاس بـ ــالـ ــذات اإلل ـه ـي ــة أو‬ ‫األن ـب ـيــاء أو الـ ــذات األم ـيــريــة من‬ ‫م ـم ــارس ــة ال ـع ـم ـل ـيــة االن ـت ـخــاب ـيــة‬ ‫ترشحا وانتخابا"‪.‬‬ ‫وأضافت‪" :‬والقوى السياسية‬ ‫الكويتية المجتمعة تعبر بروح‬ ‫واحـ ـ ـ ـ ـ ــدة عـ ـ ــن رف ـ ـض ـ ـهـ ــا الـ ـق ــاط ــع‬ ‫للتعديل على قانون االنتخابات‬ ‫الـ ـ ـ ـ ــذي ي ـ ـعـ ــد تـ ـ ـ ـج ـ ـ ــاوزا ج ـس ـي ـمــا‬ ‫لـ ـل ــدسـ ـت ــور ول ـ ـمـ ــواث ـ ـيـ ــق ح ـق ــوق‬ ‫االن ـ ـسـ ــان‪ ،‬وي ـس ـت ـه ــدف تـقــويــض‬ ‫أركـ ـ ـ ـ ــان ال ـ ـن ـ ـظـ ــام ال ــديـ ـمـ ـق ــراط ــي‪،‬‬

‫وت ـف ـت ـي ــت الـ ـمـ ـش ــارك ــة ال ـش ـع ـب ـيــة‬ ‫ف ــي ات ـخ ــاذ الـ ـق ــرار‪ ،‬وإب ـع ــاد قــوى‬ ‫وشخصيات وأفراد كان لهم رأي‬ ‫واتجاه مناهض للسياسات التي‬ ‫أخذت السلطة بتبنيها‪ ،‬في الوقت‬ ‫الذي لم يعد فيه مقبوال السكوت‬ ‫أم ـ ـ ـ ــام هـ ـ ـ ــذه الـ ـهـ ـجـ ـم ــة الـ ـش ــرس ــة‬ ‫المنظمة ضد حقوق المواطنين‬ ‫والمكتسبات الشعبية"‪.‬‬ ‫وأك ــدت ان "ال ـق ــوى السياسية‬ ‫الـكــويـتـيــة الـمـجـتـمـعــة ت ــؤك ــد من‬ ‫ج ــدي ــد عـ ـل ــى م ــوق ـف ـه ــا ال ــراف ــض‬ ‫م ــن تـعــديــل ق ــان ــون االن ـت ـخــابــات‪،‬‬ ‫وتنطلق مــن دسـتــور ‪ 1962‬الــذي‬ ‫نـ ـظ ــم الـ ـ ـع ـ ــاق ـ ــات بـ ـي ــن م ـخ ـت ـلــف‬ ‫السلطات فــي الـكــويــت‪ ،‬كما أنها‬ ‫ت ــأم ــل م ــن س ـمــو ام ـي ــر ال ـب ــاد رد‬ ‫ورفض هذا التعديل حفاظا على‬ ‫وحدة البلد والمجتمع"‪.‬‬

‫الطريجي لطمأنة‬ ‫المواطنين بشأن‬ ‫ممتلكاتهم في لندن‬ ‫دعـ ـ ـ ـ ــا ال ـ ـ ـنـ ـ ــائـ ـ ــب عـ ـب ــدالـ ـل ــه‬ ‫الـ ـ ـط ـ ــريـ ـ ـج ـ ــي ن ـ ــائ ـ ــب رئـ ـي ــس‬ ‫مجلس ال ــوزراء وزي ــر المالية‬ ‫وزي ـ ــر ال ـن ـفــط ب ــال ــوك ــال ــة أنــس‬ ‫الصالح إلى اإليعاز للقطاعات‬ ‫ال ـتــاب ـعــة ل ــه ال سـيـمــا الـهـيـئــة‬ ‫ال ـع ــام ــة لــاس ـت ـث ـمــار وال ـب ـنــك‬ ‫ال ـ ـمـ ــركـ ــزي إلصـ ـ ـ ـ ــدار ب ـي ــان ــات‬ ‫تـ ـطـ ـمـ ـئ ــن ال ـ ـمـ ــواط ـ ـن ـ ـيـ ــن إلـ ــى‬ ‫الجدية فــي متابعة ارت ــدادات‬ ‫خــروج بريطانيا مــن االتحاد‬ ‫االوروب ـ ـ ـ ــي ع ـل ــى مـمـتـلـكــاتـهــم‬ ‫واستثماراتهم وودائعهم في‬ ‫المملكة المتحدة‪.‬‬ ‫وأضـ ـ ـ ـ ـ ــاف الـ ـط ــريـ ـج ــي فــي‬ ‫تصريح صحافي أن ما نسمعه‬ ‫ونـقــرأه من ذوي االختصاص‬ ‫الـ ـ ـع ـ ــرب والـ ـع ــالـ ـمـ ـيـ ـي ــن ح ــول‬ ‫تداعيات هذا "الخروج" يضع‬ ‫الـ ـم ــواطـ ـنـ ـي ــن ف ـ ــي قـ ـل ــق ع ـلــى‬ ‫مدخراتهم‪ ،‬وعلى ودائع الهيئة‬ ‫مــن دون أن نستمع إلــى بيان‬ ‫رسمي من الجهات المختصة‪،‬‬ ‫وأخــص هنا هيئة االستثمار‬ ‫والبنك المركزي‪.‬‬ ‫وت ـ ـ ـ ــاب ـ ـ ـ ــع‪ :‬إمـ ـ ـ ـ ــا أن ه ــذي ــن‬ ‫ال ـم ـس ــؤول ـي ــن ال يـ ـع ــرف ــان مــا‬ ‫يـقــوالنــه فــي مـثــل ه ــذا الـحــدث‬ ‫ال ـعــال ـمــي ال ـخ ـط ـيــر‪ ،‬أو أنـهـمــا‬ ‫يعتقدان أن مثل ه ــذا الحدث‬ ‫غ ـي ــر ال ـم ـس ـب ــوق ال يـسـتـحــق‬ ‫جـ ــرعـ ــة اطـ ـمـ ـئـ ـن ــان ح ـكــوم ـيــة‬ ‫ت ـجــاه الـمــواطـنـيــن‪ ،‬م ــؤك ــدا أن‬ ‫"استمرار نومهما في العسل"‬ ‫لم يكن الغاية التي من أجلها‬ ‫ت ـ ــم ت ـع ـي ـي ـن ـه ـم ــا ف ـ ــي ه ــذي ــن‬ ‫ال ـم ـن ـص ـب ـيــن‪ ،‬وهـ ـم ــا ب ــذل ــك ال‬ ‫يستحقان البقاء‪ ،‬وأن عليهما‬ ‫إفساح المجال لغيرهما لقيادة‬ ‫هاتين المؤسستين الكبيرتين‪.‬‬ ‫وقـ ـ ـ ــال‪ :‬هـ ـن ــاك مـ ــن ي ــؤك ــد أن‬ ‫بــريـطــانـيــا ل ــن ت ـخــرج فـ ــورا من‬ ‫االتـ ـ ـح ـ ــاد االوروب ـ ـ ـ ــي ل ـك ــن ه ــذا‬ ‫ليس سببا على اإلط ــاق لعدم‬ ‫اضطالع مدير الهيئة ومحافظ‬ ‫ال ـ ـم ـ ــرك ـ ــزي ب ـم ـس ــؤول ـي ــات ـه ـم ــا‬ ‫لتحاشي أي تأثير مباشر أو غير‬ ‫مباشر على الكويت بعد تنفيذ‬ ‫نتيجة االستفتاء البريطاني‪.‬‬

‫التميمي‪ :‬تجاوزات غير مقبولة‬ ‫في «المواصالت»‬ ‫نبه مراقب مجلس األمة النائب عبدالله التميمي‪ ،‬وزير المواصالت‬ ‫وزير الدولة للشؤون البلدية عيسى الكندري لما يجري من تجاوزات‬ ‫غير مقبولة ضد الكفاءات الوطنية في المواصالت‪ ،‬السيما القطاعات‬ ‫الفنية والمتخصصة من فنيين ومهندسين‪.‬‬ ‫وقال التميمي ان ما يقارب االلفين من موظفي الوزارة يواجهون‬ ‫مصاعب كبيرة في الحصول على بدالتهم المقررة بالقانون نظير‬ ‫أدائ ـهــم لعملهم‪ ،‬ولــم تـصــرف لهم تلك ال ـبــدالت بشكل نهائي منذ‬ ‫ً‬ ‫ديسمبر من العام الماضي‪ ،‬رغم إنها ممنوحة لهم وفقا لشهاداتهم‬ ‫العلمية ووظائفهم الفنية وليست هبات يتفضل بها المسؤولون‬ ‫عليهم‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وأضاف التميمي مخاطبا الوزير الكندري‪ :‬إذا كنت ال تعلم بما‬ ‫يجري مع ابناء ال ــوزارة فهذه مصيبة وإذا كنت تــدري فالمصيبة‬ ‫ً‬ ‫أعظم‪ ،‬مشددا على ضرورة االسراع بفتح هذا الملف وإنصاف أبناء‬ ‫الـكــويــت فــي "ال ـمــواصــات" الـتــي تـعــد مــن أس ــوأ وزارات الــدولــة في‬ ‫الحوافز الوظيفية والمالية ومن أكثر الجهات الطاردة للموظفين‪.‬‬ ‫وأش ــار ال ــى أن تـلــك ال ـب ــدالت الـفـنـيــة لـيـســت هــديــة حـتــى تصرف‬ ‫بمزاجية القائمين عليها‪ ،‬بل حق مكتسب أقرته قوانين الدولة‪ ،‬الفتا‬ ‫الى أن بدل المناطق النائية بات هو اآلخر في مهب الريح ولم يعد‬ ‫أحد من الموظفين يحصل عليه منذ أمد طويل‪.‬‬ ‫وتساءل‪ :‬اال يكفي أن هذه الكفاءات الكويتية تقوم بأداء مهامها‬ ‫الوظيفية في مواقع الوزارة المختلفة دون وسيلة نقل‪ ،‬وتستخدم‬ ‫سياراتها الخاصة وهواتفها المحمولة وتقضي الساعات في التنقل‬ ‫وإصالح االعطال‪ ،‬وفوق ذلك يتم وقف البدالت المستحقة؟!‬ ‫وطالب التميمي وزير المواصالت بإصالح االوضاع في وزارته‬ ‫في أسرع وقت‪ ،‬فقد أصبحت الواسطات والمحسوبيات تلعب فيها‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫دورا كبيرا حتى فــي الترقيات وال ـعــاوات‪ ،‬معلنا فــي الــوقــت ذاتــه‬ ‫توجيه سؤال برلماني للوزير الكندري حول القصور الكبير في منح‬ ‫الموظفين حقوقهم المالية والوظيفية‪.‬‬ ‫وفـ ــي الـ ـسـ ـي ــاق‪ ،‬وجـ ــه ال ـت ـم ـي ـمــي سـ ـ ــؤاال بــرل ـمــان ـيــا الـ ــى وزي ــر‬ ‫المواصالت‪ ،‬طلب فيه اجابته عن االتي‪ :‬ما عدد االدارات الهندسية‬ ‫والفنية في وزارة المواصالت التي يتم صرف بدالت على العمل‬ ‫فيها للموظفين؟ وما عدد المهندسين والفنيين في تلك اإلدارات؟‬ ‫وما هي بدالتهم المنصوص عليها بالقانون ويجب أن يحصلوا‬ ‫ً‬ ‫عليها و فـقــا لتخصصاتهم الفنية؟ و مــا حجم ميزانية ا لـبــدالت‬ ‫الفنية في وزارة المواصالت؟ وهل تم صرفها للمستحقين؟ ومتى‬ ‫تم القيام بذلك؟‬

‫‪7‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫الفيلي‪ :‬تعديل قانون االنتخاب يتضمن حرمانا مؤبدا‬ ‫من االنتخاب والترشيح ويخالف الدستور‬ ‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 30٨9‬االثنني ‪ 27‬يونيو ‪2016‬م ‪ 22 /‬رمضان ‪1437‬هـ‬

‫‪local@aljarida●com‬‬

‫دراسة‬

‫«يتعارض مع مبدأ عمومية االنتخاب وينتقص مبدأ السيادة»‬ ‫أكد الخبير الدستوري وأستاذ القانون العام في كلية الحقوق‬ ‫بجامعة الكويت د‪ .‬محمد الفيلي‪ ،‬أن التعديل األخير على‬ ‫قانون االنتخاب يتضمن حرمانا مؤبدا من حق االنتخاب‬ ‫والترشيح‪ ،‬بما يخالف الدستور‪ ،‬لتعارضه مع مبدأ عمومية‬ ‫االنتخاب‪ ،‬فضال عن تقليصه مبدأ السيادة ذاته الذي َّنص‬ ‫عليه الدستور‪.‬‬ ‫َّ‬ ‫وأضاف الفيلي‪ ،‬في دراسة قانونية خص بها «الجريدة»‬

‫ال يقوم على‬ ‫أفكار طبقتها‬ ‫إيران بعدم‬ ‫قبول أوراق‬ ‫المرشح غير‬ ‫الملتزم بوالية‬ ‫الفقيه‬

‫ال يحمل‬ ‫رسالة سلبية‬ ‫بأن النظام‬ ‫السياسي قلق‬ ‫على ثوابته‬

‫بعنوان «تعديل المادة الثانية من قانون االنتخاب»‪ ،‬أن‬ ‫التعديل الصادر عن مجلس األمة يعتريه العديد من‬ ‫الشبهات الدستورية‪ ،‬واألخطر منه الرسالة السلبية التي تنتج‬ ‫عنها‪ ،‬وهي أن النظام السياسي قلق على ثوابته إلى درجة‬ ‫البحث عن حماية إضافية لها‪.‬‬ ‫وقال إن التعديل الصادر جاء على أساس أيديولوجي‪ ،‬وبفكرة‬ ‫المواطن الصالح‪ ،‬كما هو في النظام االنتخابي اإليراني‪ ،‬بأن‬

‫أقـ َّـر مجلس األمــة في جلسته‬ ‫ب ـت ــار ي ــخ ‪ 2016 /6 /22‬تـعــد يــا‬ ‫على ال ـمــادة الثانية مــن قانون‬ ‫االنـتـخــاب‪ .‬ووف ــق هــذا التعديل‬ ‫ت ـ ـضـ ــاف ف ـ ـقـ ــرة ث ــانـ ـي ــة ل ـل ـم ــادة‬ ‫الـ ـم ــذك ــورة ي ـك ــون ن ـص ـهــا «كـمــا‬ ‫ي ـ ـحـ ــرم مـ ــن االن ـ ـت ـ ـخـ ــاب كـ ــل مــن‬ ‫أد ي ــن بحكم نهائي فــي جريمة‬ ‫المساس بـ‪:‬‬ ‫ا – الذات اإللهية‪.‬‬ ‫ب – األنبياء‪.‬‬ ‫ج – الذات األميرية‪.‬‬ ‫ه ـ ـ ـ ـ ــذا ال ـ ـت ـ ـع ـ ــدي ـ ــل فـ ـ ـ ــي ح ـ ــال‬ ‫ال ـت ـص ــدي ــق ع ـل ـيــه ي ـض ـيــف إل ــى‬ ‫ح ـ ـ ـ ـ ـ ــاالت الـ ـ ـ ـح ـ ـ ــرم ـ ـ ــان مـ ـ ـ ــن ح ــق‬ ‫االنتخاب حــاالت جديدة‪ ،‬فقبل‬ ‫ه ــذا الـتـعــديــل ك ــان ن ـ ُّـص الـمــادة‬ ‫الثانية‪ ،‬هو «يحرم من االنتخاب‬ ‫المحكوم عليه بعقوبة جناية‬ ‫أو ف ــي جــريـمــة مـخـلــة بــالـشــرف‬ ‫أو ب ــاألم ــان ــة إلـ ــى أن يـ ــرد إل ـيــه‬ ‫اع ـ ـت ـ ـبـ ــاره»‪ ،‬وال ـ ـنـ ــص ال ـم ــذك ــور‬ ‫يتضمن حالتين للحرمان من‬ ‫حق االنتخاب‪ ،‬هما‪:‬‬ ‫ م ــن ي ـك ــون م ـح ـكــومــا عليه‬‫ب ـع ـقــوبــة ج ـن ــاي ــة‪ ،‬وه ـن ــا الـنــص‬ ‫ال يكتفي ب ــاإلدان ــة فــي جـنــايــة‪،‬‬ ‫ب ــل ي ـلــزم وف ـقــه أن ي ـصــدر حكم‬ ‫ب ـع ـقــوبــة ي ــزي ــد مـ ـق ــداره ــا عـلــى‬ ‫السجن لثالث سنوات‪.‬‬ ‫ من يكون محكوما عليه في‬‫جناية أو جنحة إذا كــان الفعل‬ ‫محل اإلدانة موصوفا بأنه مخل‬ ‫بالشرف أو األمانة‪.‬‬ ‫في الحالتين السابقتين يلزم‬ ‫بطبيعة الحال أن يكون الحكم‬ ‫نهائيا‪ ،‬كي تنهدم قرينة البراءة‪،‬‬ ‫ك ـم ــا أن أث ـ ــر الـ ـح ــرم ــان م ــؤق ــت‪،‬‬ ‫فـيــزول بــرد االعـتـبــار القانوني‬ ‫أو القضائي‪.‬‬ ‫وف ـ ــي ح ـ ــال ال ـت ـص ــدي ــق عـلــى‬ ‫التعديل سيصبح نــص المادة‬ ‫ال ـث ــان ـي ــة ع ـل ــى ال ـن ـح ــو ال ـت ــال ــي‪:‬‬ ‫ُ«يـحــرم مــن االنتخاب المحكوم‬ ‫ع ـل ـي ــه ب ـع ـق ــوب ــة ج ـن ــاي ــة أو فــي‬ ‫جـ ــري ـ ـمـ ــة مـ ـخـ ـل ــة ب ـ ــالـ ـ ـش ـ ــرف أو‬ ‫باألمانة إلى أن يرد إليه اعتباره‪.‬‬ ‫كما يحرم من االنتخاب كل من‬ ‫أد ي ــن بحكم نهائي فــي جريمة‬ ‫المساس بـ‪:‬‬ ‫ا – الذات اإللهية‪.‬‬ ‫ب – األنبياء‪.‬‬ ‫ج – الذات األميرية‪.‬‬

‫التوسع في الحرمان‬ ‫من حق االنتخاب‬

‫الحرمان من‬ ‫حق االنتخاب‬ ‫ً‬ ‫ليس أمرا‬ ‫يوجبه أو‬ ‫يمنعه الدستور‬ ‫صراحة لكن‬ ‫التوسع فيه‬ ‫يتعارض مع‬ ‫فكرة االنتخاب‬

‫النص على هذا النحو يعني‬ ‫ت ــوس ـع ــا ف ــي حـ ـ ــاالت ال ـح ــرم ــان‬ ‫م ــن ح ــق االن ـت ـخ ــاب‪ ،‬وبــال ـتــالــي‬ ‫ال ـت ــرش ـي ــح‪ ،‬ك ـم ــا أن ـ ــه ي ــوث ــر فــي‬ ‫تطبيق المادة الثانية‪ ،‬ولــه أثر‬ ‫على َمن صدرت في مواجهتهم‬ ‫أح ـ ـكـ ــام ن ـه ــائ ـي ــة فـ ــي ال ـم ـســائــل‬ ‫الـمـضــافــة قـبــل دخـ ــول الـقــانــون‬ ‫ِّ‬ ‫حيز التنفيذ‪.‬‬ ‫أوال‪ :‬ا لـ ـ ـ ـح ـ ـ ــر م ـ ـ ــان م ـ ـ ــن ح ــق‬ ‫االنتخاب والترشيح‪ :‬في النظام‬ ‫القانوني الكويتي هناك ارتباط‬ ‫بين الـشــروط الــواجــب توافرها‬ ‫في الناخب والمرشح‪ ،‬إذ تقرر‬ ‫الفقرة الثانية من المادة ‪ 82‬من‬ ‫الدستور‪ ،‬وهي تعرض للشروط‬ ‫ال ــواج ــب تــوفــرهــا ف ــي الـمــرشــح‬ ‫«أن تتوافر فيه شــروط الناخب‬ ‫وفقا لقانون االنـتـخــاب»‪ ،‬وهــذا‬

‫يـعـنــي أن ح ــرم ــان ال ـنــاخــب من‬ ‫حق االنتخاب يقود إلى حرمانه‬ ‫من حق الترشيح‪ .‬والحرمان من‬ ‫حق االنتخاب ليس أمرا يوجبه‬ ‫أو يمنعه الدستور صراحة‪ ،‬لكن‬ ‫التوسع فيه يتعارض مع فكرة‬ ‫االنتخاب نفسها‪ ،‬فاالنتخاب هو‬ ‫وسيلة المواطنين في ممارسة‬ ‫السيادة‪ ،‬وبالتالي هو يتضمن‬ ‫تقليصا للسيادة ذاتها‪ .‬وموقف‬ ‫األنظمة القانونية من الحرمان‬ ‫م ــن ح ــق االن ـت ـخــاب والـتــرشـيــح‬ ‫لـيــس عـلــى نـمــط واح ــد‪ .‬ويمكن‬ ‫رصد ثالث توجهات‪:‬‬ ‫‪ 1‬المواطنة الصالحة‪ :‬بعض‬‫النظم القانونية تربط ممارسة‬ ‫ال ـ ـح ـ ـقـ ــوق الـ ـسـ ـي ــاسـ ـي ــة ب ـف ـك ــرة‬ ‫ال ـم ــواط ــن ال ـص ــال ــح‪ ،‬ف ـل ـيــس كل‬ ‫مواطن أهــا لممارسة الحقوق‬ ‫السياسية‪ ،‬بل هي مقصورة على‬ ‫المواطنين الصالحين‪.‬‬ ‫ول ـمــا كــانــت ف ـكــرة الـمــواطـنــة‬ ‫ال ـ ـصـ ــال ـ ـحـ ــة غ ـ ـبـ ــر م ـن ـض ـب ـط ــة‪،‬‬ ‫ويـخـشــى أن ت ـقــود إل ــى حــرمــان‬ ‫م ـت ـع ـس ــف أو انـ ـتـ ـق ــام ــي ت ـمــت‬ ‫االسـ ـ ـتـ ـ ـع ـ ــاض ـ ــة ع ـ ـن ـ ـهـ ــا بـ ـفـ ـك ــرة‬ ‫الـ ـح ــرم ــان م ــن ح ــق االن ـت ـخ ــاب‪،‬‬ ‫نتيجة اإلدانة في جرائم خطيرة‬ ‫أو تمس فكرة الشرف‪.‬‬

‫امتداد لفكرة االنتخاب المقيد‬ ‫وال ـ ـم ـ ـن ـ ـهـ ــج الـ ـ ـس ـ ــاب ـ ــق أق ـ ـ ــدم‬ ‫المناهج ظهورا في الموضوع‪،‬‬ ‫ولعله ا م ـتــداد لفكرة االنتخاب‬ ‫الـمـقـيــد‪ .‬فـمــن غـيــر المنطقي أن‬ ‫تنتقل نظم االنتخاب من قصر‬ ‫ح ــق االن ـت ـخ ــاب ع ـلــى ال ـخــواص‬ ‫والـنـخــب‪ ،‬كما كــان شائعا‪ ،‬إلى‬ ‫جعله عاما دون أن تمر بمرحلة‬ ‫انتقالية تتمثل بتقييده على‬ ‫األقل بمواصفات أخالقية‪ ،‬مثل‬ ‫المواطنة الصالحة‪.‬‬ ‫ونالحظ أن بعض الدول التي‬ ‫تــأخــذ بـهــذا األس ـلــوب أصبحت‬ ‫ت ـم ـيــل إل ـ ــى ت ـق ـل ـيــص ال ـح ــرم ــان‬ ‫بوجوب النص على حاالته في‬ ‫جرائم محددة بذاتها‪ ،‬مع وجوب‬ ‫تقرير الحرمان في حكم اإلدانة‪،‬‬ ‫ف ــا يـثـبــت ب ـم ـجــرد اإلدان ـ ـ ــة‪ ،‬بل‬ ‫يـلــزم النطق بــه‪ ،‬فيكون عقوبة‬ ‫تكميلية‪ ،‬و ه ــذا منهج المشرع‬ ‫الـفــرنـســي‪ ،‬مــع اسـتـثـنــاء جــرائــم‬ ‫الـ ـفـ ـس ــاد الـ ـم ــال ــي وال ـس ـي ــاس ــي‬ ‫التي يرتكبها سياسيون‪ ،‬فهذه‬ ‫يـتــرتــب فيها ال ـحــرمــان بمجرد‬ ‫اإلدانـ ـ ـ ـ ــة‪ ،‬ف ـن ـك ــون أم ـ ـ ــام ع ـقــوبــة‬ ‫تبعية‪.‬‬

‫عقوبة تبعية‬ ‫أم ــا ال ـم ـشــرع ال ـكــوي ـتــي‪ ،‬فهو‬ ‫يـتـعــامــل م ــع ال ـحــرمــان م ــن حق‬ ‫االنتخاب كعقوبة تبعية‪ ،‬وهذه‬ ‫العقوبة مقررة في قانون الجزاء‬ ‫وقانون االنتخاب‪.‬‬ ‫ت ـق ــرر الـ ـم ــادة ‪ 68‬م ــن قــانــون‬ ‫الـ ـ ـ ـج ـ ـ ــزاء «كـ ـ ـ ــل ح ـ ـكـ ــم ب ـع ـق ــوب ــة‬ ‫جناية يستوجب حتما حرمان‬ ‫ال ـم ـح ـك ــوم ع ـل ـي ــه مـ ــن ال ـح ـق ــوق‬ ‫اآلتية‪:‬‬ ‫‪ 1‬ت ــول ــي ال ــوظ ــائ ــف ال ـعــامــة‬‫أو ا لـعـمــل كـمـتـعـهــد أو كملتزم‬ ‫لحساب الدولة‪.‬‬ ‫‪ 2‬ا لـ ـ ـت ـ ــر شـ ـ ـي ـ ــح لـ ـعـ ـض ــو ي ــة‬‫المجالس والهيئات العامة أو‬ ‫التعيين عضوا بها‪.‬‬

‫عدم التزام المرشح بوالية الفقيه قد يؤدي إلى عدم قبول‬ ‫ترشيحه‪ ،‬الفتا إلى أن وضع شروط أيديولوجية في العملية‬ ‫االنتخابية قد يرتبط بالفترات االنتقالية‪ ،‬مثل تقرير قانون‬ ‫اجتثاث «البعث» من الحياة السياسية في العراق بعد سقوط‬ ‫نظام صدام حسين‪ ،‬ومنع األسر الملكية من المشاركة‬ ‫السياسية في فرنسا بعد الثورة الفرنسية‪ ،‬وفيما يلي نص‬ ‫الدراسة‪:‬‬

‫‪ 3‬االش ـ ـ ـتـ ـ ــراك فـ ــي ان ـت ـخ ــاب‬‫أعـ ـض ــاء ال ـم ـجــالــس وال ـه ـي ـئــات‬ ‫العامة»‪.‬‬ ‫وي ـ ــأخ ـ ــذ ق ـ ــان ـ ــون االنـ ـتـ ـخ ــاب‬ ‫الحكم المقرر في الفقرة الثالثة‬ ‫من المادة السابقة‪ ،‬وعمليا ذلك‬ ‫يـقــود إلــى انـطـبــاق حكم الفقرة‬ ‫الـ ـث ــانـ ـي ــة م ـ ــن ال ـ ـم ـ ــادة ‪ ،68‬ألن‬ ‫الحرمان من حق االنتخاب يقود‬ ‫إلى الحرمان من حق الترشيح‪.‬‬ ‫وقانون االنتخاب يضيف حالة‬ ‫جــديــدة للحرمان‪ ،‬وهــي اإلدانــة‬ ‫ف ـ ــي ج ــريـ ـم ــة مـ ـخـ ـل ــة ب ــالـ ـش ــرف‬ ‫واإلمــانــة‪ ،‬وهــو في هــذا المنهج‬ ‫ي ـتــوســع ف ــي ال ـح ــرم ــان مـقــارنــة‬ ‫بالمشرع الفرنسي‪.‬‬ ‫‪ 2‬عزل العقوبة عن المواطنة‪:‬‬‫التوجه األحدث ال يربط ممارسة‬ ‫حق االنتخاب باإلدانة الجزائية‪،‬‬ ‫فـ ــاالن ـ ـت ـ ـخـ ــاب ال ـ ـس ـ ـيـ ــاسـ ــي اثـ ــر‬ ‫للمواطنة يرتبط بها‪ ،‬وال يجوز‬ ‫أن يكون محل العقوبة الجزائية‬ ‫ه ـ ـ ــو الـ ـ ـ ـح ـ ـ ــرم ـ ـ ــان م ـ ـ ــن مـ ـظ ــاه ــر‬ ‫المواطنة أو االنتقاص منها‪.‬‬ ‫ولعل موقف المحكمة العليا‬ ‫ف ـ ــي ك ـ ـنـ ــدا يـ ــوضـ ــح سـ ـن ــد ه ــذا‬ ‫التوجه‪ ،‬فقد عرض عليها في ‪31‬‬ ‫أكتوبر عام ‪ 2002‬قانون يقضي‬ ‫بمنع المسجونين لمدة سنتين‬ ‫أو أك ـ ـثـ ــر مـ ــن حـ ــق االنـ ـتـ ـخ ــاب‪،‬‬ ‫فقضت بعدم دستوريته‪.‬‬ ‫وقـ ــرر رئ ـي ــس الـمـحـكـمــة‪ ،‬أنــه‬ ‫ال توجد أسـبــاب معقولة تؤكد‬ ‫أن حــرمــان المساجين مــن حق‬ ‫االنتخاب يحقق أهداف القانون‬ ‫ال ـم ـع ـل ـنــة‪ ،‬وهـ ــي تـنـمـيــة الـحــس‬ ‫المدني‪ ،‬واحترام دولة القانون‪،‬‬ ‫وفرض عقوبة مالئمة‪ .‬باإلضافة‬ ‫لكندا وإســرائـيــل تــذكــر محكمة‬ ‫ح ـقــوق اإلن ـس ــان األوروبـ ـي ــة في‬ ‫حكم لها بتاريخ ‪ 22‬مايو ‪2002‬‬ ‫أن ‪ 19‬دو ل ــة ال تمنع قوانينها‬ ‫الـ ـسـ ـجـ ـن ــاء م ـ ــن م ـ ـمـ ــارسـ ــة حــق‬ ‫االنتخاب‪.‬‬ ‫ه ــذا ال ـع ــدد يـمـثــل م ــا ي ـقــارب‬ ‫نصف دول أوروبا‪ ،‬ويضم دوال‬ ‫ق ــدي ـم ــة‪ ،‬ك ــال ـس ــوي ــد وس ــوي ـس ــرا‬ ‫وأكـ ـث ــر دول أوروب ـ ـ ــا ال ـشــرق ـيــة‪،‬‬ ‫وه ــي دول وضـعــت دســاتـيــرهــا‬ ‫دون الـتــأثــر ب ــإرث الـمــاضــي‪ ،‬أو‬ ‫قــد يكون التأثر بصيغة رفض‬ ‫هذا اإلرث‪.‬‬ ‫‪ 3‬ر ب ـ ـ ـ ــط م ـ ـم ـ ــار س ـ ــة ا لـ ـح ــق‬‫السياسي بشروط عقائدية‪ :‬في‬ ‫األنظمة القائمة على ربط النظام‬ ‫السياسي بأيديولوجية محددة‬ ‫يكون هناك ر بــط بين ممارسة‬ ‫الحقوق السياسية وتأييد هذه‬ ‫العقيدة أو إعالن القبول بها‪.‬‬ ‫ومـ ــن أقـ ـ ــدم األم ـث ـل ــة ف ــي ه ــذا‬ ‫المجال نجدها في إطار النظام‬ ‫ال ـش ـيــوعــي ف ــي ب ــداي ــات ــه‪ ،‬إذ تم‬ ‫رب ـ ــط الـ ـم ــواطـ ـن ــة ال ـســوف ـيــات ـيــة‬ ‫باالعتقاد بالشيوعية‪ ،‬وممارسة‬ ‫الحقوق السياسية بالشيوعيين‬ ‫ال ـص ــال ـح ـي ــن‪ ،‬ودس ـ ـتـ ــور ‪1936‬‬ ‫الـ ـس ــوفـ ـي ــات ــي رغ ـ ـ ــم م ـح ــاول ـت ــه‬ ‫الـتــوســع فــي مـفـهــوم الـمـشــاركــة‬ ‫السياسية‪ ،‬فإنه لــم يستطع أن‬ ‫يتنكر لعقائدية النظام‪.‬‬ ‫والــربــط بين القبول بعقيدة‬ ‫ديـنـيــة أو سـيــاسـيــة ومـمــارســة‬ ‫ال ـح ـقــوق الـسـيــاسـيــة ل ــه أشـكــال‬ ‫ودرج ــات مـتـعــددة‪ ،‬فقد ينصب‬ ‫ع ـلــى الـنــاخـبـيــن والـمــرشـحـيــن‪،‬‬ ‫وق ــد يـنـصــب ع ـلــى الـمــرشـحـيــن‬ ‫ف ـقــط‪ ،‬ف ـفــي ال ـن ـظــام االنـتـخــابــي‬

‫أمام تفسير‬ ‫التعديل بعدم‬ ‫رجعيته أو‬ ‫ً‬ ‫اعتباره شرطا‬ ‫ً‬ ‫جديدا يكون‬ ‫الحل الطعن في‬ ‫القانون حال‬ ‫اكتماله أمام‬ ‫«الدستورية»‬ ‫ممن له مصلحة‬

‫القاضي في‬ ‫حالة إدانة‬ ‫السلوك‬ ‫ً‬ ‫يملك هامشا‬ ‫من السلطة‬ ‫التقديرية‬ ‫دون أن يقرر‬ ‫عقوبة جنائية‬ ‫والتعديل ال‬ ‫ّ‬ ‫يقر له بذلك‬

‫فكرة المواطنة‬ ‫الصالحة غير‬ ‫منضبطة‬ ‫ويخشى أن‬ ‫تقود إلى‬ ‫حرمان متعسف‬ ‫أو انتقامي‬

‫اإلي ــران ــي ع ــدم الـ ـت ــزام الـمــرشــح‬ ‫ب ــوالي ــة ال ـف ـق ـيــه ق ــد يـ ـ ــؤدي إل ــى‬ ‫عـ ــدم ق ـب ــول ت ــرش ـي ـح ــه‪ .‬ووض ــع‬ ‫شروط أيديولوجية في العملية‬ ‫االنتخابية قد يرتبط بالفترات‬ ‫االنـتـقــالـيــة‪ ،‬مـثــل تـقــريــر قــانــون‬ ‫اج ـت ـث ــاث «ال ـب ـع ــث» م ــن ال ـح ـيــاة‬ ‫الـ ـسـ ـي ــاسـ ـي ــة ف ـ ــي ال ـ ـ ـعـ ـ ــراق بـعــد‬ ‫سـ ـق ــوط نـ ـظ ــام صـ ـ ــدام ح ـس ـيــن‪،‬‬ ‫وم ـ ـ ـنـ ـ ــع األسـ ـ ـ ـ ـ ــر ال ـ ـم ـ ـل ـ ـك ـ ـيـ ــة م ــن‬ ‫المشاركة السياسية في فرنسا‬ ‫بعد الثورة الفرنسية‪ ،‬والمنع في‬ ‫هذه الحالة مرتبط بالخشية من‬ ‫عودة الماضي‪.‬‬ ‫لـ ـ ـ ــو ع ـ ـ ــدن ـ ـ ــا لـ ـ ـلـ ـ ـح ـ ــرم ـ ــان م ــن‬ ‫االنتخاب في القانون الكويتي‪،‬‬ ‫ل ــوج ــدن ــاه ق ـب ــل ال ـت ـع ــدي ــل يـقــع‬ ‫فــي الـمـجـمــوعــة األول ـ ــى‪ ،‬وفيها‬ ‫الـحــرمــان ال يقترب بــالـضــرورة‬ ‫من موقف فكري أو عقائدي أو‬ ‫س ـيــاســي يـكـشــف ع ـنــه الـسـلــوك‬ ‫محل التأثيم‪ ،‬فهو أقرب للحياد‪،‬‬ ‫ويـنـصــب عـلــى ج ــرائ ــم الـقــانــون‬ ‫العام دون نعت أو تخصيص‪.‬‬ ‫ك ـم ــا أن الـ ـق ــاض ــي فـ ــي حــالــة‬ ‫إدانـ ـ ـ ــة الـ ـسـ ـل ــوك الـ ـم ــؤث ــم يـمـلــك‬ ‫هــا مـشــا مــن السلطة التقديرية‬ ‫يسمح لــه بتقرير ا لـعـقــو بــة في‬ ‫الجنايات دون أن يقرر عقوبة‬ ‫الجناية‪ ،‬فيملك مثال في الجرائم‬ ‫التي يحدد لها القانون عقوبة‬ ‫الجناية‪ ،‬أن ينطق بعقاب يقل‬ ‫عن هذا الحد‪ ،‬بما يمنع ترتيب‬ ‫الحرمان من حق االنتخاب‪ ،‬علما‬ ‫أن قــانــون االنتخاب يسمح في‬ ‫هذه الحالة لإلدارة أو لجمهور‬ ‫ال ـنــاخ ـب ـيــن بــالـمـطــالـبــة بــإيـقــاع‬ ‫الحرمان إذا كــان السلوك محل‬ ‫تأثيم‪ ،‬معتبرا من أشكال اإلخالل‬ ‫بـ ـمـ ـفـ ـه ــوم ال ـ ـ ـشـ ـ ــرف واألمـ ـ ــانـ ـ ــة‪،‬‬ ‫ويـكــون تأكيد ذلــك أو نفيه من‬ ‫اختصاص القضاء‪ .‬ونالحظ في‬ ‫هذا الصدد‪ ،‬أن التوجه األحدث‬ ‫للمحكمة الدستورية في الكويت‬ ‫هــو تضييق ح ــاالت ال ـحــرمــان‪،‬‬ ‫فقد قررت في حكمها ‪،2014 /5‬‬ ‫أن الـحــرمــان مــن حــق االنتخاب‬ ‫ف ــي ال ـج ــرائ ــم الـمـخـلــة بــالـشــرف‬ ‫واألمانة ال يكفي لتحققه مجرد‬ ‫اإلدانة‪ ،‬بل يلزم أن يكون مقرونا‬ ‫ب ـع ـق ــوب ــة ج ــزائـ ـي ــة ي ـح ـك ــم بـهــا‬ ‫القاضي‪.‬‬ ‫أمــا التعديل في حــال إقــراره‪،‬‬ ‫فـ ــإنـ ــه يـ ــزيـ ــل واق ـ ـع ـ ـيـ ــا ال ـس ـل ـطــة‬ ‫التقديرية للقاضي في الجرائم‬ ‫محل التعديل‪ ،‬كما يزيل عنها‬ ‫اح ـت ـمــال وص ـف ـهــا بــأن ـهــا مخلة‬ ‫بــالـشــرف أو األم ــان ــة‪ .‬والـجــرائــم‬ ‫المضافة ال يجمعها موضوع‬ ‫واحـ ـ ـ ـ ـ ــد‪ .‬فـ ــال ـ ـت ـ ـجـ ــريـ ــم فـ ـ ــي أول‬ ‫جــريـمـتـيــن يـنـطـلــق م ــن حـمــايــة‬ ‫الـمـشــاعــر الــديـنـيــة عـنــد أغلبية‬ ‫السكان‪.‬‬ ‫أمـ ـ ـ ــا أسـ ـ ـ ـ ــاس ال ـ ـت ـ ـجـ ــريـ ــم فــي‬ ‫ال ـج ــري ـم ــة ال ـث ــال ـث ــة‪ ،‬ف ـه ــو حـكــم‬ ‫دس ـ ـ ـ ـتـ ـ ـ ــوري‪ ،‬ل ـ ــذل ـ ــك كـ ـ ـ ــان ج ـمــع‬ ‫الـمــوضــوعــات الـثــاثــة فــي سلة‬ ‫واحدة غير موفق منهجيا‪.‬‬

‫حرمان ذو أساس سياسي عقائدي‬ ‫وعلى الرغم من عدم الوحدة‬ ‫الموضوعية لهذه الجرائم‪ ،‬فإنها‬ ‫تجتمع فــي وصــف واح ــد‪ ،‬وهو‬ ‫أنها جرائم رأي ذات طابع ديني‬ ‫وسياسي‪ ،‬وهذا يجعل الحرمان‬ ‫ال ـ ـجـ ــديـ ــد م ـ ــن ح ـ ــق االنـ ـتـ ـخ ــاب‬

‫الطعن في القانون‬ ‫يقول الدكتور محمد الفيلي إن تصريح‬ ‫اإلدارة الحكومية بأنها مقدمة على تطبيق‬ ‫الـتـعــديــل ح ــال الـتـصــديــق عليه عـلــى كــل من‬ ‫ورد في صحيفته الجنائية حكم نهائي في‬ ‫جــريـمــة مــن الـجــرائــم الـمــوصــوفــة بالتعديل‬ ‫يـعـنــي أن ـه ــا ال تـعـتـبــر أن ال ـح ــرم ــان عـقــوبــة‬ ‫جزائية‪ ،‬بل هو مجرد إجراء تنظيمي‪.‬‬ ‫أمـ ـ ــام ه ــذي ــن ال ـت ـف ـس ـيــريــن ي ـص ـبــح ال ـحــل‬ ‫المنطقي هو الطعن في القانون حال اكتماله‬ ‫أمــام المحكمة الدستورية ممن له مصلحة‬ ‫في ذلك‪.‬‬ ‫ونحن في نهاية الدراسة نرى أن الشبهات‬ ‫الدستورية التي تعتري القانون حال إقراره‬ ‫ليست هــي األخـطــر فــي هــذا الـمــوضــوع‪ ،‬مع‬ ‫أهميتها‪ ،‬لكن األخـطــر هــو طبيعة الرسالة‬ ‫السلبية ال ـتــي تـنـتــج ع ـنــه‪ ،‬وه ــي أن الـنـظــام‬ ‫السياسي قلق على ثوابته إلى درجة البحث‬ ‫عن حماية إضافية لها‪.‬‬

‫مقتربا من الحرمان ذي األساس‬ ‫السياسي العقائدي‪.‬‬ ‫والـ ـ ـح ـ ــرم ـ ــان ال ـ ـجـ ــديـ ــد ل ـيــس‬ ‫مبررا‪ ،‬فال عقيدة المسلمين في‬ ‫خـطــر حـتــى ي ـلــزم ال ــدف ــاع عنها‬ ‫بــالـحــرمــان مــن حــق االن ـت ـخــاب‪،‬‬ ‫وال والء الناس للنظام األميري‬ ‫في وضع يحتاج معه إلى حماية‬ ‫قانونية إضافية‪ ،‬كما أن القانون‬ ‫قـ ـب ــل الـ ـتـ ـع ــدي ــل ك ـ ـ ــان ي ـت ـض ـمــن‬ ‫وس ــائ ــل ل ـت ـقــريــر الـ ـح ــرم ــان فــي‬ ‫الحاالت الحرجة‪ .‬إذا نحن بصدد‬ ‫اس ـت ـخ ــدام أس ـل ـحــة ثـقـيـلــة جــدا‬ ‫للتعامل مــع أه ــداف كــان يمكن‬ ‫بلوغها بأدوات ذات تكلفة أقل‪.‬‬ ‫والـ ـح ــرم ــان الـ ـج ــدي ــد م ــؤب ــد‪،‬‬ ‫وهذا قد يثير مشكلة دستورية‪،‬‬ ‫ل ـت ـع ــارض ــه م ــع مـ ـب ــدأ عـمــومـيــة‬ ‫االنتخاب‪ ،‬ألن الحرمان المقبول‬ ‫في إطار مبدأ عمومية االنتخاب‬ ‫مؤقت بطبعه‪.‬‬ ‫ومــا دمنا بصدد البحث في‬ ‫الدستورية‪ ،‬فهل تطبيق القانون‬ ‫بعد إق ــرار الـتـعــديــات يتضمن‬ ‫أثرا رجعيا؟ وهل هذه الرجعية‬ ‫مقبولة؟‬ ‫ثانيا‪ :‬الرجعية‪ :‬تقرر المادة‬ ‫‪ 179‬م ــن ال ــدسـ ـت ــور «ال ت ـســري‬ ‫أحكام القوانين إال على ما يقع‬ ‫من تاريخ العمل بها‪ ،‬وال يترتب‬ ‫عليها أث ــر فـيـمــا وق ــع قـبــل هــذا‬ ‫التاريخ‪ ،‬ويجوز‪ ،‬في غير المواد‬ ‫ال ـجــزائ ـيــة‪ ،‬ال ـنــص ف ــي ال ـقــانــون‬ ‫على خالف ذلك بموافقة أغلبية‬ ‫األعـ ـض ــاء ال ــذي ــن ي ـتــألــف منهم‬ ‫مجلس األمة»‪.‬‬ ‫وفـ ـ ـ ــق هـ ـ ـ ــذا ال ـ ـ ـنـ ـ ــص‪ ،‬األصـ ـ ــل‬ ‫هــو ســريــان الـنــص بــأثــر فــوري‪،‬‬ ‫ويجوز سريانه بأثر رجعي‪ ،‬أي‬ ‫على المراكز القانونية المكتملة‬ ‫قبل صــدوره إذا توافر شرطان‪،‬‬ ‫ه ـمــا أن ي ــواف ــق الـمـجـلــس على‬ ‫ســريــانــه بــأثــر رج ـعــي بأغلبية‬ ‫األعـ ـض ــاء ال ــذي ــن ي ـتــألــف منهم‬ ‫ا ل ـ ـم ـ ـج ـ ـلـ ــس‪ ،‬وأال ي ـ ـ ـكـ ـ ــون هـ ــذا‬ ‫السريان في مادة جزائية‪.‬‬ ‫والـ ـ ـتـ ـ ـع ـ ــدي ـ ــل م ـ ـحـ ــل الـ ـبـ ـح ــث‬ ‫يستدعي الوقوف أمام عدد من‬ ‫المسائل‪ ،‬هل وافق المجلس على‬ ‫تطبيق ال ـقــانــون بــأثــر رجـعــي؟‬ ‫فــي ح ــال تطبيق ال ـقــانــون على‬ ‫الناخبين والمرشحين مستقبال‪،‬‬ ‫ه ــل نـ ـك ــون أمـ ـ ــام ت ـط ـب ـيــق بــأثــر‬ ‫رجـ ـع ــي؟ وه ـ ــل ال ـت ـط ـب ـيــق بــأثــر‬ ‫رجعي جائز في هذه الحالة؟‬ ‫‪ - 1‬أسـ ـل ــوب ال ـم ــواف ـق ــة عـلــى‬ ‫ال ــرجـ ـعـ ـي ــة‪ :‬يـ ــوجـ ــب ال ــدسـ ـت ــور‬ ‫للموافقة على تطبيق القانون‬ ‫بأثر رجـعــي‪ ،‬أن تتوافر أغلبية‬ ‫خاصة للموافقة على ذلك‪ ،‬وهي‬ ‫أغلبية األع ـضــاء الــذيــن يتألف‬ ‫منهم الـمـجـلــس‪ ،‬لـكــن الــدسـتــور‬ ‫والــائ ـحــة الــداخ ـل ـيــة ال ي ـقــرران‬ ‫إجـ ــراء خــاصــا لـلـتـصــويــت على‬ ‫الرجعية‪.‬‬ ‫ب ــال ــرج ــوع إلـ ــى ال ـم ـع ـلــومــات‬ ‫َّ‬ ‫يتبين‬ ‫المتوافرة عن التصويت‪،‬‬ ‫أن الموافقين على إقرار التعديل‬ ‫ف ــي ال ـم ــداول ــة ال ـثــان ـيــة أرب ـع ــون‬ ‫عضوا‪ ،‬والعدد الكلي لألعضاء‬ ‫هو ثالثة وستون عضوا‪ ،‬وهذا‬ ‫ي ـع ـنــي أن األغ ـل ـب ـيــة الـمـطـلــوبــة‬ ‫متوافرة‪.‬‬ ‫وع ـ ـ ـلـ ـ ــى ال ـ ـ ــرغ ـ ـ ــم م ـ ـ ــن ت ـ ــواف ـ ــر‬ ‫األغلبية المطلوبة‪ ،‬ال يوجد ما‬ ‫يــدل على أن التصويت انصب‬ ‫على إرادة الـمــوافـقــة على األثــر‬ ‫الــرج ـعــي‪ ،‬ونــاحــظ أن الـقـضــاء‬ ‫ال ــدسـ ـت ــوري الـ ـمـ ـق ــارن يـشـتــرط‬ ‫وجود دليل على أن هذه األغلبية‬ ‫منصرفة إلق ــرار األثــر الرجعي‪،‬‬ ‫ك ــأن يـتــم تنبيه األع ـض ــاء لذلك‬ ‫قبل التصويت‪.‬‬ ‫إذا تركنا أسلوب التصويت‬ ‫ج ــان ـب ــا‪ ،‬وت ـعــام ـل ـنــا م ــع وج ــود‬ ‫الرجعية أو عدمها في تطبيق‬ ‫الـ ـ ـتـ ـ ـع ـ ــدي ـ ــل عـ ـ ـل ـ ــى الـ ـن ــاخـ ـبـ ـي ــن‬ ‫والمرشحين بعد إقرار القانون‬ ‫س ـن ـجــد أن ال ـح ـكــم ي ـتــأثــر وفــق‬ ‫تكييف التعديل‪ ،‬هل نحن بصدد‬ ‫مجرد قواعد تنظيمية أم نحن‬ ‫بصدد عقوبة جزائية؟‬ ‫‪ - 2‬قـ ـ ــوا عـ ـ ــد تـ ـنـ ـظـ ـيـ ـمـ ـي ــة أم‬ ‫عـ ـق ــوب ــة؟‪ :‬وف ـ ــق ال ـ ـمـ ــادة ‪ 80‬مــن‬ ‫الدستور «يتألف مجلس األمة‬ ‫ً‬ ‫مــن خمسين ع ـضــوا ينتخبون‬ ‫بطريق االنتخاب العام السري‬ ‫ال ـم ـبــاشــر‪ ،‬وف ـقــا لــأح ـكــام الـتــي‬ ‫يبينها قانون االنتخاب‪ .‬ويعتبر‬ ‫الوزراء غير المنتخبين بمجلس‬ ‫األمــة أعـضــاء فــي هــذا المجلس‬

‫بحكم وظــائـفـهــم»‪ ،‬وه ــذا يعني‬ ‫أن ت ـن ـظ ـيــم قـ ــواعـ ــد االنـ ـتـ ـخ ــاب‬ ‫غـيــر م ــا ورد ف ــي صـلــب ال ـمــادة‬ ‫مناط بالمشرع العادي‪ ،‬بشرط‬ ‫ع ــدم مـخــالـفــة أح ـك ــام الــدسـتــور‬ ‫وورود هــذه األحكام في قانون‬ ‫االنتخاب‪.‬‬ ‫وب ـ ـ ـ ـنـ ـ ـ ـ ً‬ ‫ـاء عـ ـ ـل ـ ــى ه ـ ـ ـ ــذا الـ ـن ــص‬ ‫يـضــع قــانــون االن ـت ـخــاب قــواعــد‬ ‫تنظيمية‪ ،‬مثل وجوب القيد في‬ ‫جــدول االنتخاب لممارسة حق‬ ‫االنتخاب‪ ،‬وتحديد سن للناخب‪،‬‬ ‫وتحديد شــروط لممارسة حق‬ ‫الترشيح‪ ،‬كعدم جــواز ممارسة‬ ‫الوظيفة العامة من قبل المرشح‬ ‫أو ع ـ ــدم جـ ـ ــواز ال ـت ــرش ـي ــح لـمــن‬ ‫يشغل مقعدا وزاريا‪.‬‬ ‫تـعــد يــل ا ل ـقــوا عــد التنظيمية‬ ‫وت ـط ـب ـي ـق ـه ــا عـ ـل ــى ال ـن ــاخ ـب ـي ــن‬ ‫ب ـعــد تـعــديـلـهــا ال ُي ـعــد تطبيقا‬ ‫ل ـ ـل ـ ـقـ ــانـ ــون ب ـ ــأث ـ ــر رج ـ ـ ـعـ ـ ــي‪ ،‬ألن‬ ‫م ــرك ــزه ــم ال ـقــانــونــي ل ــم يكتمل‬ ‫بعد‪ .‬أما إذا كنا بصدد عقوبة‪،‬‬ ‫فـ ــإن إنـ ـ ــزال أث ــره ــا س ـي ـتــم حين‬ ‫الـتـقــدم للتسجيل فــي ال ـجــدول‬ ‫االنـ ـتـ ـخ ــاب ــي‪ ،‬ع ـل ـمــا أن اإلدانـ ـ ــة‬ ‫المسببة لها حدثت قبل صدور‬ ‫التشريع‪ ،‬وبالتالي فإن الفاعل‬ ‫أق ــدم عـلــى الـفـعــل دون معرفته‬ ‫بالعقوبة التي تلحق به‪ ،‬وهذا‬ ‫يـ ـجـ ـع ــل الـ ــرج ـ ـع ـ ـيـ ــة م ـ ـتـ ــوافـ ــرة‪،‬‬ ‫ألن أس ـ ـ ــاس ت ـح ــري ــم الــرج ـع ـيــة‬ ‫فـ ـ ــي الـ ـعـ ـق ــوب ــة ال ـ ـجـ ــزائ ـ ـيـ ــة هــو‬ ‫مشروعيتها‪ ،‬أي العلم الفعلي‬ ‫أو ال ـم ـف ـتــرض ب ــوج ــوده ــا قبل‬ ‫ارتكاب الفعل‪.‬‬ ‫ق ـ ـ ــد ي ـ ـ ـقـ ـ ــول قـ ـ ــائـ ـ ــل ف ـ ـ ــي هـ ــذه‬ ‫المسألة‪ ،‬ما الفرق بين اإلجراءات‬ ‫التنظيمية التي من الممكن أن‬ ‫تقود إلى تقييد حق االنتخاب‬ ‫والحرمان‪ ،‬وهو أيضا قيد على‬ ‫حق االنتخاب؟‬ ‫الـفــرق بينهما أن اإلج ــراء ات‬ ‫ال ـت ـن ـظ ـي ـم ـيــة ال ت ــأت ــي مــرتـبـطــة‬ ‫ب ـ ـع ـ ـقـ ــوبـ ــة جـ ـ ــزائ ـ ـ ـيـ ـ ــة ي ـ ـقـ ــررهـ ــا‬ ‫ال ـم ـشــرع ويـحـكــم بـهــا الـقـضــاء‪،‬‬ ‫فـ ـيـ ـم ــا الـ ـ ـح ـ ــرم ـ ــان أث ـ ـ ــر م ـب ــاش ــر‬ ‫يرتبه القانون ربطا بالعقوبة‬ ‫الـجــزائـيــة‪ .‬وبـعــد ذل ــك قــد يكون‬ ‫ال ـ ـ ـسـ ـ ــؤال ع ـ ــن ارت ـ ـ ـبـ ـ ــاط وص ــف‬ ‫العقوبة الجزائية بورودها في‬ ‫قانون غير قانون الجزاء‪.‬‬

‫العقوبة الجزائية في قانون‬ ‫غير قانون الجزاء‬ ‫‪ - 3‬ورود العقوبة الجزائية‬ ‫فــي قــانــون غـيــر قــانــون ال ـجــزاء‪:‬‬ ‫عند تنظيم المسائل الجزائية‬ ‫يميل المشرع إلى وضع القواعد‬ ‫الـ ـع ــام ــة الـ ـت ــي ت ـح ـك ــم ال ـ ـجـ ــزاء‪،‬‬ ‫وأهم الجرائم في وثيقة واحدة‬ ‫تسمى قــانــون الـجــزاء‪ ،‬لكن هذا‬ ‫ال ينفي احتياج المشرع للجزاء‬ ‫الجنائي عند تنظيمه للسلوك‬ ‫اإلنـ ـ ـس ـ ــان ـ ــي‪ ،‬فـ ـ ـي ـ ــورد ج ـ ـ ـ ــزاءات‬ ‫جـنــائـيــة فــي مختلف الـقــوانـيــن‬ ‫إذا كان لذلك مبرر‪ ،‬فنجد قواعد‬ ‫جزائية في قانون حماية األموال‬ ‫العامة وقانون البلدية وقانون‬ ‫االنتخاب وقــانــون المطبوعات‬ ‫والنشر على سبيل المثال‪ ،‬وهي‬ ‫تسمى قوانين جزائية خاصة‪.‬‬ ‫ورود العقوبات الجزائية في‬ ‫غير قانون الجزاء ال يمنع جهة‬ ‫التحقيق والـقـضــاء مــن تطبيق‬ ‫القواعد العامة الواردة في قانون‬ ‫الجزاء عليها‪ ،‬ومن ذلك تطبيق‬ ‫ال ـقــواعــد ال ـخــاصــة بــالـعـقــوبــات‬ ‫األصلية التي توقع على المدان‪،‬‬ ‫والعقوبات التبعيية التي تترتب‬ ‫عليها وتـلـحــق بــال ـمــدان بحكم‬ ‫القانون والعقوبات التكميلية‬ ‫ال ـت ــي ي ـت ــرك ال ـم ـش ــرع لـلـقــاضــي‬ ‫الـنـطــق بـهــا‪ ،‬إضــافــة للعقوبات‬ ‫األص ـل ـي ــة‪ .‬وت ــوزي ــع ال ـع ـقــوبــات‬ ‫األصلية والتبعية بين أكثر من‬ ‫قانون ال يخل بوصفها كعقوبة‬ ‫جزائية‪.‬‬ ‫قــول ـنــا إن ال ـح ــرم ــان م ــن حق‬ ‫االنتخاب هو في واقعه عقوبة‬ ‫جزائية تبعية يقود إلــى القول‬ ‫إن تطبيقها عـلــى َم ــن ارتـكـبــوا‬ ‫األفعال الموصوفة بالتعديل في‬ ‫وقت سابق على إقــراره يخالف‬ ‫حكم المادة ‪ 179‬من الدستور‪.‬‬

‫محليات‬

‫‪٨‬‬

‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 3089‬االثنني ‪ 27‬يونيو ‪2016‬م ‪ 22 /‬رمضان ‪1437‬هـ‬

‫‪local@aljarida●com‬‬

‫إنجاز ‪ %3‬من الطرق بين «صباح األحمد» والخيران «الشؤون»‪ 88 :‬زيارة ميدانية لفرق التفتيش‬

‫●‬

‫سيد القصاص‬

‫أعلن الوكيل المساعد لقطاع هندسة الطرق في وزارة األشغال العامة‬ ‫المهندس أحمد الحصان‪ ،‬إنجاز ‪ 3‬في المئة من مشروع إنشاء وإنجاز‬ ‫وصيانة طرق وجسور وأخرى للطرق الرابطة بين مدينة صباح األحمد‬ ‫ً‬ ‫ومدينة الخيران العقد (هـ ط ‪ ،)239 /‬الفتا إلى أن العمل بالمشروع بدأ في‬ ‫الثالث من مارس الماضي‪.‬‬ ‫وقال الحصان‪ ،‬في تصريح صحافي‪ ،‬إن العقد‪ ،‬الذي تبلغ تكلفته ‪45.750‬‬ ‫مليون دينار‪ ،‬يعد من مشاريع هندسة الطرق المهمة‪ ،‬التي تهدف إلى‬ ‫تطوير الطرق الرابطة بين مدينة صباح األحمد ومدينة الخيران السكنية‪،‬‬ ‫من خالل إعادة تأهيل الطرق القائمة‪ ،‬وإنشاء طرق حديثة بحسب المعايير‬

‫ً‬ ‫التصميمية للطرق السريعة‪ ،‬مشيرا إلى أن المشروع يتكون من ستة أقسام‬ ‫بطول إجمالي ‪ 130‬كمن وثالثة أقسام قائمة " ‪ 1‬و‪ 2‬و‪ " 3‬وثالثة أقسام‬ ‫جديدة "‪ 4‬و‪ 5‬و‪."6‬‬ ‫ً‬ ‫وأش ــار إلــى أن الـمـشــروع يضم ‪ 17‬تقاطعا معظمها عـبــارة عــن جسر‬ ‫علوي لتأمين إنسيابية مــروريــة مع دوار على مستوى األرض لتأمين‬ ‫الربط بين المدن وتأمين ‪ ،U-TURN‬كما تبلغ أطوال الطرق ‪ 52‬كم إضافة‬ ‫إلى ‪ 6‬تقاطعات‪ .‬وأوضــح‪ ،‬أن شبكة الطرق في البالد سوف تشهد طفرة‬ ‫غير مسبوقة خالل السنوات القليلة المقبلة‪ ،‬كما ستتوالى االفتتاحات‬ ‫الجزئية للمشاريع لالستفادة القصوى من األجزاء المنتهية في تسيير‬ ‫حركة المرور واإلسهام في الحد من ظاهرة اختناقات المرور‪ ،‬التي تشهدها‬ ‫ً‬ ‫البالد خصوصا في أوقات الذروة‪.‬‬

‫الكندري‪ :‬تحرير ‪ 14‬مخالفة تبرعات واتخاذ اإلجراءات القانونية حيال المخالفين‬ ‫أكدت الكندري حرص‬ ‫«الشؤون» على التشدد في‬ ‫عمليات جمع التبرعات‪ ،‬من‬ ‫خالل الفرق الثالثة المشكلة‬ ‫لرصد وإزالة مخالفات التبرعات‪،‬‬ ‫بغية ضمان وصول تلك‬ ‫األموال المجموعة إلى الجهات‬ ‫المصرح لها بالجمع‪.‬‬

‫●‬

‫جورج عاطف‬

‫ك ـ ـ ـش ـ ـ ـفـ ـ ــت م ـ ـ ـ ـ ــد ي ـ ـ ـ ـ ــرة إدارة‬ ‫الجمعيات الخيرية والمبرات‪،‬‬ ‫في وزارة الشؤون االجتماعية‬ ‫م ـ ـن ـ ـيـ ــرة ال ـ ـ ـك ـ ـ ـنـ ـ ــدري‪ ،‬أن "فـ ـ ــرق‬ ‫الـتـفـتـيــش ال ـم ـيــدانــي المشكلة‬ ‫مـ ـ ــن ال ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوزارة ل ـ ــرص ـ ــد وإزالـ ـ ـ ـ ــة‬ ‫مخالفات جمع التبرعات خالل‬ ‫شهر رمـضــان‪ ،‬أجــرت األسبوع‬ ‫الماضي ‪ 88‬زيارة ميدانية على‬ ‫المحافظات الست أسـفــرت عن‬ ‫ت ـحــريــر ‪ 14‬م ـخــال ـفــة ت ـبــرعــات‪،‬‬ ‫ت ـنــوعــت ب ـيــن ال ـج ـمــع ال ـن ـقــدي‪،‬‬ ‫وعدم االلتزام بجدول الجمع في‬ ‫المساجد‪ ،‬واألفراد المجهولين‪،‬‬ ‫وأكشاك جمع المالبس"‪.‬‬ ‫وأكدت الكندري في تصريح‬ ‫صحافي أمس‪" ،‬حرص الوزارة‬ ‫على التشدد في عمليات جمع‬ ‫الـ ـتـ ـب ــرع ــات‪ ،‬مـ ــن خـ ـ ــال الـ ـف ــرق‬ ‫الثالثة المشكلة لرصد وإزالــة‬ ‫مـ ـخ ــالـ ـف ــات ال ـ ـت ـ ـبـ ــرعـ ــات‪ ،‬بـغـيــة‬ ‫ضـ ـم ــان وص ـ ـ ــول تـ ـل ــك األم ـ ـ ــوال‬ ‫المجموعة إلى الجهات المصرح‬ ‫ل ـه ــا ب ــال ـج ـم ــع‪ ،‬ثـ ــم الـ ـت ــأك ــد مــن‬ ‫إنـفــاقـهــا فــي مـصــارفـهــا الحقة‪،‬‬ ‫ـاد غير‬ ‫وع ـ ــدم وق ــوع ـه ــا ف ــي أيـ ـ ـ ٍ‬ ‫أمينة وال آمنة تنفقها في غير‬ ‫مصارفها‪ ،‬أو تستغلها بصورة‬ ‫خاطئة"‪.‬‬ ‫وش ـ ـ ـ ــددت عـ ـل ــى أنـ ـ ــه "س ـي ـتــم‬ ‫اتـ ـخ ــاذ اإلج ـ ـ ـ ــراءات ال ـقــانــون ـيــة‬ ‫حيال أي شخص أو مؤسسة أو‬ ‫جمعية أو مبرة خيرية تجمع‬ ‫التبرعات بطرق مخالفة‪ ،‬دون‬

‫وذك ـ ــرت ال ـك ـنــدري أن "لـجــان‬ ‫المتابعة أجرت االثنين الماضي‬ ‫‪ 17‬زيارة ميدانية للمساجد في‬ ‫المحافظات الـســت‪ ،‬تــم خاللها‬ ‫تسجيل مخالفة وا ح ــدة خالل‬ ‫ال ـ ـ ــزي ـ ـ ــارات الـ ـمـ ـي ــدانـ ـي ــة‪ ،‬مـثـلــت‬ ‫فـ ــي ال ـج ـم ــع ال ـ ـن ـ ـقـ ــدي"‪ ،‬مـبـيـنــة‬ ‫أن "ال ـل ـجــان قــامــت بـ ـ ‪ 15‬زي ــارة‬ ‫م ـيــدان ـيــة لـلـمـســاجــد ف ــي ال ـيــوم‬ ‫التالي‪ ،‬تم خاللها تسجيل ثالث‬ ‫مخالفات‪ ،‬هــي الجمع النقدي‪،‬‬ ‫وعدم اإللتزام بجدول األوقاف"‪.‬‬ ‫منيرة الكندري‬

‫علم الـ ــوزارة أو الـحـصــول على‬ ‫موافقتها المسبقة"‪.‬‬ ‫وقـ ـ ـ ـ ــالـ ـ ـ ـ ــت ال ـ ـ ـ ـ ـك ـ ـ ـ ـ ـنـ ـ ـ ـ ــدري‪ ،‬إن‬ ‫"المخالفات المحررة منذ بداية‬ ‫ً‬ ‫الشهر الفضيل‪ ،‬طبيعية قياسا‬ ‫باألعوام السابقة‪ ،‬غير أن لجان‬ ‫الـمـتــابـعــة ت ـق ــوم ب ــدوره ــا على‬ ‫الوجه األكمل‪ ،‬ولــن تتوانى في‬ ‫تـحــريــر أي مـخــالـفــة للضوابط‬ ‫واالشـتــراطــات المنظمة للعمل‬ ‫الخيري في البالد"‪.‬‬ ‫وأوضحت أن "لجان متابعة‬ ‫ال ـع ـمــل ال ـخ ـي ــري ق ــام ــت ف ــي ‪19‬‬ ‫الـ ـج ــاري ب ـ ــ‪ 17‬زي ـ ــارة مـيــدانـيــة‪،‬‬ ‫س ـج ـلــت خــال ـهــا ‪ 4‬م ـخــال ـفــات"‬ ‫تمثلت فــي الـتـبــرع الـنـقــدي من‬ ‫خالل أفراد‪ ،‬والجمع النقدي عبر‬ ‫وســائــل الـتــواصــل االجتماعي‪،‬‬ ‫ً‬ ‫فضال عن عدم االلتزام بجدول‬ ‫األوق ــاف للجمع فــي المساجد‪،‬‬ ‫وأك ـ ـ ـ ـيـ ـ ـ ــاس جـ ـ ـم ـ ــع ال ـ ـت ـ ـبـ ــرعـ ــات‬ ‫العينية"‪.‬‬

‫زيارة المساجد‬ ‫وبينت الكندري أن "اللجان‬ ‫قـ ــامـ ــت ب ـ ـ ـ ــ‪ 11‬زيـ ـ ـ ـ ــارة م ـي ــدان ـي ــة‬ ‫تـ ــم ت ـس ـج ـيــل م ـخ ــال ـف ــة واحـ ـ ــدة‬ ‫خــالـهــا‪ ،‬وهــي جمع التبرعات‬ ‫النقدية عبر وســائــل التواصل‬ ‫ً‬ ‫االجتماعي‪ ،‬فضال عن قيامهم‬ ‫بست زيارات تم خاللها تسجيل‬ ‫مخالفة لجمع المالبس البالية‬ ‫عبر أكشاك مجهولة الهوية"‪.‬‬ ‫وأض ــاف ــت أن "ال ـل ـج ــان زارت‬ ‫ثمانية مساجد وجمعيات في‬ ‫‪ 24‬الجاري‪ ،‬وتم خالل الزيارات‬ ‫تسجيل مـخــالـفــة واحـ ــدة وهــي‬ ‫جـمــع الـتـبــرعــات ب ــدون موافقة‬ ‫الـ ــوزارة"‪ ،‬الفتة إلــى أن "اللجان‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫زارت أيضا ‪ 14‬مسجدا‪ ،‬وجمعية‬ ‫في اليوم التالي‪ ،‬وحررت ثالث‬ ‫مخالفات‪ ،‬هي جمع التبرعات‬ ‫مخالفة‪ ،‬وعــدم اإللتزام بجدول‬ ‫االوقاف‪ ،‬وأكشاك مخالفة"‪.‬‬

‫«العلوم األمنية» تواصل استقبال طلبات‬ ‫ضباط االختصاص وطيران الشرطة‬

‫«الكهرباء»‪12507 :‬‬ ‫ميغاواط معدل‬ ‫األحمال ظهر أمس‬

‫فتح التسجيل لدورة ضباط بحريين لالبتعاث إلى بولندا‬

‫ارتـفـعــت أح ـمــال الـكـهــربــاء في‬ ‫الـ ـب ــاد‪ ،‬ظ ـهــر أمـ ــس‪ ،‬م ــع ارت ـف ــاع‬ ‫درجات حرارة الجو التي وصلت‬ ‫في بعض المناطق إلى ‪ 50‬درجة‬ ‫مئوية حيث بلغ معدل األحمال‬ ‫‪ 12507‬ميغاواط‪.‬‬ ‫وأك ـ ـ ــدت مـ ـص ــادر م ـط ـل ـعــة فــي‬ ‫وزارة الكهرباء والماء‪ ،‬أن معدل‬ ‫األح ـ ـم ـ ــال م ـ ــع ارت ـ ـف ـ ــاع درجـ ـ ــات‬ ‫الحرارة أمر طبيعي‪ ،‬مشيرة إلى‬ ‫أن الوزارة تتعامل مباشرة مع كل‬ ‫أنواع الطوارئ‪ ،‬التي يتم اإلبالغ‬ ‫عنها مــن أجــل اسـتـمــرار وصــول‬ ‫خ ــدم ــات ـه ــا‪ ،‬الس ـي ـم ــا م ــع دخ ــول‬ ‫العشر األواخر من شهر رمضان‬ ‫المبارك‪.‬‬ ‫ف ـ ــي س ـ ـيـ ــاق مـ ـتـ ـص ــل‪ ،‬وافـ ـق ــت‬ ‫لجنة المناقصات المركزية على‬ ‫إصـ ـ ــدار األم ـ ــر ال ـت ـغ ـي ـيــري األول‬ ‫بــزيــادة مبلغ إجمالي قــدره ‪200‬‬ ‫ألف دينار‪ ،‬ما يعادل نسبة "‪ 6‬في‬ ‫المئة‪ ،‬على قيمة عقد المناقصة‬ ‫ر ق ـ ــم "و ك م‪"2012 -2011 -74 /‬‬ ‫الـ ـخـ ــاصـ ــة ب ـ ــإص ـ ــاح ال ـت ـل ـف ـي ــات‬ ‫والـ ـكـ ـس ــورات ال ـط ــارئ ــة وت ــوري ــد‬ ‫وتــركـيــب االرت ـبــاطــات الـجــديــدة‪،‬‬ ‫وال ـ ـك ـ ـشـ ــف ع ـ ــن الـ ـتـ ـس ــرب ــات فــي‬ ‫أنابيب تمديدات شبكات المياه‬ ‫وصيانة ملحقاتها في المنطقة‬ ‫الشمالية‪ ،‬إلى حين االنتهاء من‬ ‫إج ــراء ات توقيع عقد المناقصة‬ ‫رقم "و ك م‪."2/2015-25/‬‬

‫ذكــر الـمــديــر الـعــام ألكاديمية‬ ‫سعد العبدالله للعلوم األمنية‬ ‫بالتكليف العميد ناصر بورسلي‬ ‫ان االكاديمية تواصل استقبال‬ ‫طلبات االلتحاق ب ــدورة الطلبة‬ ‫ضباط االختصاص للدفعة (‪)28‬‬ ‫و(‪ )3‬تخصصات هندسية لجناح‬ ‫طـيــران الشرطة للعام الــدراســي‬ ‫‪ 2017/2016‬منذ االثنين الماضي‬ ‫حتى ‪ 30‬الجاري‪ ،‬إضافة إلى فتح‬ ‫بــاب التسجيل كــذ لــك لاللتحاق‬ ‫بدورة ضباط بحريين لالبتعاث‬ ‫إل ـ ــى ج ـم ـه ــوري ــة ب ــول ـن ــدا لـلـعــام‬ ‫الــدراســي ‪ 2017/2016‬ال ــذي بدأ‬ ‫أمس ويستمر حتى ‪ 30‬الجاري‪.‬‬ ‫وأضـ ـ ـ ــاف ال ـع ـم ـي ــد ب ــورس ـل ــي‬ ‫فــي تـصــريــح صـحــافــي أم ــس انــه‬ ‫"تنفيذا ل ـقــرارات الـقـيــادة العليا‬ ‫ل ـ ــوزارة الــداخـلـيــة وبـتــوجـيـهــات‬ ‫مـ ـ ــن و كـ ـ ـي ـ ــل وزارة ا ل ــدا خـ ـلـ ـي ــة‬ ‫ال ـ ـم ـ ـسـ ــاعـ ــد ل ـ ـ ـشـ ـ ــؤون ال ـت ـع ـل ـي ــم‬ ‫والـتــدريــب الـلــواء الشيخ فيصل‬ ‫النواف‪ ،‬باشرت أكاديمية سعد‬ ‫العبدالله للعلوم األمنية استقبال‬ ‫الطلبات إلتاحة الفرصة لجميع‬ ‫ال ـش ـبــاب لــال ـت ـحــاق بــأكــاديـمـيــة‬ ‫سعد العبدالله للعلوم األمنية‪،‬‬ ‫ومنحهم شرف الخدمة في السلك‬ ‫األمني"‪.‬‬

‫وأشار بورسلي إلى أن الرؤية‬ ‫التعليمية والتدريبية تسعى بكل‬ ‫إمكاناتها للتطوير واال هـتـمــام‬ ‫بالنوعية والـكـيــف ودع ــم وزارة‬ ‫الــداخ ـل ـيــة بــال ـطــاقــات الـمـنـتـجــة‬ ‫والكفاء ات التي تتمتع بخبرات‬ ‫تعليمية عــالـيــة وذل ــك فــي إطــار‬ ‫الــرؤيــة االستراتيجية لتحديث‬ ‫الـعـمــل األم ـن ــي وتـفـعـيـلــه والـتــي‬ ‫يعكف على إرسائها نائب رئيس‬ ‫مجلس الـ ــوزراء وزي ــر الداخلية‬ ‫الـشـيــخ مـحـمــد ال ـخــالــد‪ ،‬ويـتــابــع‬ ‫تنفيذها و كـيــل وزارة الداخلية‬ ‫ال ـف ــري ــق س ـل ـي ـمــان ال ـف ـه ــد وب ـمــا‬ ‫يـعـكــس صـ ــورة إي ـجــاب ـيــة لعمل‬ ‫وزارة الداخلية في المجتمع‪.‬‬

‫التخصصات‬ ‫وأوض ـ ــح أن ــه ف ــي ه ــذا اإلط ــار‬ ‫س ـ ـي ـ ـتـ ــم ت ـ ـس ـ ـلـ ــم طـ ـ ـلـ ـ ـب ـ ــات (‪)38‬‬ ‫تخصصا جامعيا من الراغبين‬ ‫فــي االل ـت ـحــاق بــأكــاديـمـيــة سعد‬ ‫العبدالله للعلوم األمنية بدورة‬ ‫ال ـط ـل ـب ــة ض ـ ـبـ ــاط االخـ ـتـ ـص ــاص‬ ‫لـلــد فـعــة (‪ )28‬و(‪ )3‬تخصصات‬ ‫هندسية لجناح طيران الشرطة‬ ‫هي هندسة ميكانيكية‪ ،‬وهندسة‬ ‫كهربائية‪ ،‬وهندسة الكترونية‪.‬‬

‫وبين أن التسجيل للراغبين‬ ‫فـ ــي االل ـ ـت ـ ـحـ ــاق بـ ـ ـ ــدورة ال ـط ـل ـبــة‬ ‫الضباط االختصاص من جميع‬ ‫الـ ـتـ ـخـ ـصـ ـص ــات يـ ـت ــم م ـ ــن خ ــال‬ ‫الـ ـم ــوق ــع االل ـ ـك ـ ـتـ ــرونـ ــي لـ ـ ـ ــوزارة‬ ‫الداخلية (‪)www.moi.gov.kw‬‬ ‫بـ ــدأت أم ــس وتـسـتـمــر ح ـتــى ‪30‬‬ ‫الـ ـج ــاري‪ ،‬وأن ال ـف ـتــرة الـمـحــددة‬ ‫لتسليم الطلبات ومراجعة إدارة‬ ‫ً‬ ‫التسجيل والقبول تبدأ يوميا من‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫الـ ‪ 10‬صباحا حتى الواحدة ظهرا‬ ‫في إدارة التسجيل والقبول بوابة‬ ‫رقم (‪ )4‬صالة الشهداء‪.‬‬ ‫وق ـ ـ ــال ال ـع ـم ـي ــد ب ــورسـ ـل ــي ان‬ ‫ال ـت ـس ـج ـي ــل س ـي ـك ــون مـ ــن خ ــال‬ ‫الـ ـم ــوق ــع االل ـ ـك ـ ـتـ ــرونـ ــي لـ ـ ـ ــوزارة‬ ‫ا ل ــدا خـ ـلـ ـي ــة ( ‪www.moi.gov.‬‬ ‫‪ )kw‬ال ــذي ب ــدأ اع ـت ـبــارا مــن يــوم‬ ‫الجمعة ‪ 24‬الجاري ويستمر إلى‬ ‫ي ــوم الـخـمـيــس ‪ 30‬مـنــه وسيتم‬ ‫استقبال الراغبين بااللتحاق من‬ ‫العاشرة صباحا حتى الواحدة‬ ‫ظهرا في إدارة التسجيل والقبول‬ ‫باألكاديمية بوابة رقــم ‪ 4‬صالة‬ ‫الشهداء‪.‬‬

‫ً‬ ‫ضبط ‪ 15‬مستهترا وحجز مركبات‬ ‫نفذت دوريات قسم الرقابة والتفتيش التابعة لقطاع المرور امس‬ ‫االول حملة على الــدائــري الثاني وشــارعــي دمشق والخليج العربي‬ ‫لفرض االنضباط المروري وردع المخالفين من قائدي المركبات‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وأسفرت الحملة عن ضبط ‪ 15‬مخالفا بتهمة االستهتار والرعونة‬ ‫قاموا بعمل سباق دون تصريح وتمت إحالتهم إلى نظارة المرور‪،‬‬ ‫وإحالة ‪ 120‬مركبة مخالفة إلى كراج الحجز‪ ،‬مع تحرير ‪ 450‬مخالفة‪.‬‬ ‫وأكــدت اإلدارة العامة للعالقات واالعــام األمني استمرار حمالت‬ ‫ا ل ـمــرور المكثفة لتشمل جميع ا لـمـنــا طــق لضبط وردع المخالفين‬ ‫والخارجين على القانون‪ ،‬مبينة أن هذه الحملة جاء ت ضمن جهود‬ ‫"الداخلية" لتنظيم المرور والسيطرة على مخالفات الرعونة وعمل‬ ‫سباقات دون تصريح ومخالفة اآلداب العامة‪.‬‬

‫مباحث اإلقامة ضبطت آسيويين‬ ‫حاوال رشوة موظف عام‬ ‫ضبطت مباحث شؤون اإلقامة‬ ‫وافــديــن آسيويين ح ــاوال رشــوة‬ ‫موظف عــام مقابل إطــاق سراح‬ ‫زم ـيــل لـهـمــا مـحـتـجــز ف ــي مخفر‬ ‫جليب الشيوخ‪.‬‬ ‫وذكرت اإلدارة العامة للعالقات‬ ‫واإلع ــام األمـنــي أن آسـيــويــا من‬ ‫الجنسية الهندية يدعى ثاليكا‬ ‫عمر من مواليد عام ‪ 1980‬ومقيم‬ ‫وفقا للمادة ‪ 20‬قام بعرض رشوة‬ ‫بمبلغ ‪ 250‬دينارا على أحد أفراد‬ ‫اإلدارة الـعــامــة لمباحث شــؤون‬ ‫اإلقامة مقابل إطالق سراح زميل‬ ‫لـ ــه م ـح ـت ـجــز فـ ــي م ـخ ـف ــر جـلـيــب‬ ‫الـشـيــوخ‪ ،‬بـمـســاعــدة مــن صديق‬ ‫لــه هندي الجنسية كذلك يدعى‬ ‫بشير ثــوتــافـيــل مــن مــوالـيــد عــام‬ ‫‪ 1973‬وم ـق ـيــم وف ـق ــا ل ـل ـم ــادة ‪18‬‬ ‫على شركة فرونت الين للتجارة‬ ‫العامة‪.‬‬ ‫و ب ـي ـنــت اإلدارة أ نـ ــه ت ــم عمل‬ ‫كـ ـمـ ـي ــن مـ ـحـ ـك ــم م ـ ــن قـ ـب ــل إدارة‬

‫ال ـ ـخـ ــدمـ ــات الـ ـم ــالـ ـي ــة واإلداريـ ـ ـ ـ ــة‬ ‫ف ـ ــي اإلدارة ا ل ـ ـعـ ــا مـ ــة ل ـم ـبــا حــث‬ ‫شؤون اإلقامة لإليقاع بالراشي‬ ‫ومعاونه‪ ،‬وأحيل االثنان إلى جهة‬ ‫االخـتـصــاص التـخــاذ اإلج ــراءات‬ ‫المناسبة بحقهما‪.‬‬ ‫وفي سياق آخر‪ ،‬ذكرت "اإلعالم‬ ‫األمني" أن مديرية أمن العاصمة‬ ‫ضـبـطــت واف ـ ــدا بـنـغــالـيــا‪ ،‬يــدعــى‬ ‫دي ــب مينتو كــومــار مــن مــوالـيــد‬ ‫ع ــام ‪ 1989‬ومـقـيــم وف ـقــا لـلـمــادة‬ ‫‪ 18‬عـ ـل ــى كـ ـف ــال ــة شـ ــركـ ــة أبـ ـن ــاء‬ ‫ع ـبــدال ـح ـم ـيــد س ــال ــم ال ـت ـج ــاري ــة‪،‬‬ ‫وهو يقوم بالتسول عند تقاطع‬ ‫ح ــديـ ـق ــة الـ ـشـ ـهـ ـي ــد عـ ـل ــى ش ـ ــارع‬ ‫السور‪ ،‬فتمت إحالته إلى اإلدارة‬ ‫ال ـ ـعـ ــامـ ــة ل ـل ـم ـب ــاح ــث ال ـج ـن ــائ ـي ــة‬ ‫التـ ـخ ــاذ اإلجـ ـ ـ ـ ــراءات ال ـم ـنــاس ـبــة‬ ‫بحقه واستدعاء كفيله لتحميله‬ ‫المسؤولية القانونية عــن تركه‬ ‫يمتهن التسول في الطرقات‪.‬‬

‫‪٩‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫رصدنا ‪ 312‬منزال مخالفا ًسنقطع عنها الكهرباء‬ ‫«البلدية»‪:‬‬ ‫ً‬ ‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 3089‬االثنين ‪ 27‬يونيو ‪2016‬م ‪ 22 /‬رمضان ‪1437‬هـ‬

‫‪local@aljarida●com‬‬

‫محليات‬

‫قطعت التيار عن ‪ 29‬مسكنا وأحالت ‪ ٥٢‬إلى «الكهرباء» و‪ 13‬مالكا أزالوا تعدياتهم بأنفسهم‬ ‫علي حسن‬

‫أعلنت بلدية الكويت أنها منذ‬ ‫انطالق حملتها الميدانية‬ ‫الخاصة بإزالة التعديات على‬ ‫المنازل في السكن الخاص‬ ‫ً‬ ‫رصدت أكثر من ‪ 312‬منزال‬ ‫ً‬ ‫مخالفا‪ ،‬الفتة إلى أن ‪ 13‬من‬ ‫أصحاب تلك المنازل أزالوا‬ ‫تعدياتهم بأنفسهم‪.‬‬

‫قالت بلدية الكويت إن أجهزتها‬ ‫الرقابية رصدت أكثر من ‪ 312‬منزال‬ ‫ً‬ ‫مخالفا لقانون الـبـنــاء‪ ،‬الفتة إلى‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أن هناك تعاونا مباشرا مع وزارة‬ ‫ال ـك ـهــربــاء وال ـم ــاء لتنفيذ ق ــرارات‬ ‫القطع الفوري للتيار الكهربائي عن‬ ‫تلك المنازل‪ .‬وأكدت إدارة العالقات‬ ‫ال ـع ــام ــة بــال ـب ـلــديــة ت ــواص ــل رصــد‬ ‫المنازل المخالفة للوائح وأنظمة‬ ‫البناء واتـخــاذ اإلج ــراءات الالزمة‬ ‫بـشــأنـهــا فــي جـمـيــع الـمـحــافـظــات‪،‬‬ ‫م ــوض ـح ــة أن ع ـ ــدد ق ـ ـ ـ ــرارات قـطــع‬ ‫التيار التي نفذت بشأن المساكن‬ ‫ـار إصــدار‬ ‫المخالفة بلغت ‪ ،29‬وجـ ٍ‬ ‫ً‬ ‫قرارات قطع أخرى بشأن ‪ 52‬منزال‪.‬‬

‫تعليمات مشددة‬ ‫وأوض ـ ـحـ ــت أن الـ ـم ــدي ــر ال ـع ــام‬ ‫للبلدية أحـمــد المنفوحي‪ ،‬أصــدر‬ ‫ت ـع ـل ـي ـم ــات م ـ ـشـ ــددة إل ـ ــى م ــدي ــري‬ ‫أف ــرع الـمـحــافـظــات‪ ،‬بمتابعة عمل‬ ‫األجهزة الهندسية والرقابية بهذا‬ ‫الـخـصــوص‪ ،‬ورف ــع تـقــاريــر دوري ــة‬ ‫والتشديد على اإلدارات المختصة‬ ‫بالتصدي للمخالفات والتجاوزات‬ ‫ف ــي مـخـتـلــف ال ـم ـنــاطــق الـسـكـنـيــة‬ ‫وعدم التهاون في تطبيق القانون‪.‬‬

‫و بـ ـيـ ـن ــت اإلدارة أن ا ل ـح ـم ـل ــة‬ ‫الرقابية األخيرة رصدت ‪ 312‬منزال‬ ‫مـخــالـفــا ف ــي جـمـيــع الـمـحــافـظــات‪،‬‬ ‫م ـش ـيــرة إلـ ــى أنـ ــه ت ــم ت ـحــريــر ‪119‬‬ ‫محضرا‪ ،‬وقطع التيار عن ‪ 29‬منزال‪،‬‬ ‫وجار إصدار قرارات قطع التيار عن‬ ‫ٍ‬ ‫‪ 52‬عقارا مخالفا‪.‬‬ ‫وثمنت إدارة الـعــاقــات العامة‬ ‫تعاون أصحاب ‪ 13‬منزال‪ ،‬والذين‬ ‫تجاوبوا مع األجهزة الرقابية في‬ ‫البلدية بتعديل أوضاعهم وإزالــة‬ ‫مخالفاتهم‪.‬‬ ‫م ــن ج ـه ـتــه‪ ،‬أوض ـ ــح م ــدي ــر فــرع‬ ‫ب ـل ــدي ــة م ـح ــاف ـظ ــة األح ـ ـمـ ــدي فـهــد‬ ‫الشتيلي‪ ،‬أنه تم تكثيف الحمالت‬ ‫الـمـيــدانـيــة ف ــي ن ـطــاق الـمـحــافـظــة‪،‬‬ ‫وف ـق ــا ل ـل ـج ــدول ال ــزم ـن ــي ال ـ ــذي تم‬ ‫إعـ ــداده لحصر مـخــالـفــات الـبـنــاء‪،‬‬ ‫واتخاذ جميع اإلجراءات القانونية‬ ‫بحق المخالفين‪.‬‬ ‫ولـفــت إلــى أنــه تــم تكليف إدارة‬ ‫التدقيق والمتابعة الهندسية‪ ،‬التي‬ ‫بدورها قامت بتشكيل فرق عمل‪،‬‬ ‫لـلـكـشــف عـلــى ال ـع ـق ــارات وتـحــديــد‬ ‫المخالف منها‪ .‬و تــا بــع الشتيلي‪،‬‬ ‫ف ــي ت ـصــري ـحــه‪ ،‬أنـ ــه ي ـتــم ال ــرج ــوع‬ ‫إلــى الملف الرئيس للعقار‪ ،‬سواء‬ ‫ب ــاألرشـ ـي ــف أو الـ ـح ــاس ــب اآلل ـ ــي‪،‬‬

‫ل ـم ـطــاب ـقــة وضـ ــع ال ـع ـق ــار ال ـحــالــي‬ ‫ب ــالـ ـك ــروك ــي‪ ،‬الس ـ ـت ـ ـخـ ــراج جـمـيــع‬ ‫االستحداثات الجديدة والمخالفة‬ ‫ل ـل ـقــانــون ‪ .2009 /206‬وق ـ ــال إنــه‬ ‫ت ــم تــوج ـيــه ‪ 96‬إن ـ ـ ــذارا ل ـل ـع ـقــارات‬ ‫المخالفة بالمحافظة منذ انطالق‬ ‫الحملة‪ ،‬ورصد تلك العقارات‪ ،‬من‬ ‫خالل الكشف الميداني للمفتشين‬ ‫بالمحافظة‪ ،‬الفتا إلى أنه تم تحرير‬ ‫‪ 39‬محضرا للعقارات المخالفة‪.‬‬ ‫وأضــاف أنــه تم قطع التيار عن‬ ‫‪ 8‬عقارات‪ ،‬مشيرا إلى أن ‪ 10‬مالك‬ ‫عـقــارات قاموا بتعديل أوضاعهم‬ ‫وأزال ـ ـ ــوا مـخــالـفــاتـهــم ق ـبــل انـتـهــاء‬ ‫فترة اإلنذار‪.‬‬

‫حصر المخالفات بـ«الخاص»‬ ‫مــن ناحيتها‪ ،‬أوضـحــت مديرة‬ ‫فرع بلدية محافظة مبارك الكبير‬ ‫سامية العنزي‪ ،‬أنه تم تشكيل فرق‬ ‫عمل‪ ،‬لحصر المخالفات بالسكن‬ ‫الخاص والمخالفة لقانون البناء‬ ‫الـ ـ ــذي أق ــرت ــه ال ـب ـل ــدي ــة‪ ،‬م ــن خ ــال‬ ‫تكثيف الـحـمــات الـمـيــدانـيــة على‬ ‫المنازل قيد اإلنشاء‪.‬‬ ‫وأش ـ ـ ـ ــارت إل ـ ــى أن ـ ــه ت ــم تـقـسـيــم‬ ‫ال ـف ــري ــق إلـ ــى م ـج ـمــوع ـت ـيــن‪ ،‬فــريــق‬

‫ً‬ ‫البغيلي‪ :‬الكويت تواجه تحديا في البنية التحتية‬ ‫قال عضو المجلس البلدي أحمد البغيلي إن الدولة تواجه تحديا‬ ‫في البنية التحتية‪ ،‬وقد ظهر ذلك في العديد من المشاكل‪ ،‬كان آخرها‬ ‫حصى اإلسفلت‪ ،‬وفي السابق كانت كارثة محطة مشرف‪ ،‬باإلضافة‬ ‫إلى اإلهمال الشديد والمستمر في الشوارع‪.‬‬ ‫وأوضح أن مدينة الكويت بهذا المنظر ال يمكن أن تليق بأن تكون‬ ‫عاصمة للبالد‪ ،‬من سوء تنظيمها‪ ،‬واإلهمال الشديد في شوارعها‪،‬‬ ‫وعـشــوائـيــة مبانيها‪ ،‬وع ــدم التخطيط الـجـيــد لـلـشــوارع ومــواقــف‬

‫السيارات‪ ،‬التي تعد المصيبة األكبر لكل شخص يحاول قضاء أموره‬ ‫بالعاصمة‪ .‬وأشار البغيلي إلى أنه من األفضل أن تبحث الدولة عن‬ ‫عاصمة جديدة‪ ،‬أو تتخذ خطوات عاجلة بتحسين الوضع‪ ،‬عن طريق‬ ‫إنشاء هيئة للبنية التحتية تتضمن المواصفات والمقاييس التي‬ ‫تتماشى مع طبيعة الكويت الجوية والعمرانية والكثافة السكانية‬ ‫والمشاريع العمالقة التي تجهز للمستقبل ضمن رؤ يــة الكويت‬ ‫كمركز مالي وتجاري‪.‬‬

‫البكري‪ :‬لرمضان طابع مميز في الكويت‬ ‫قـ ـ ـ ــال مـ ـفـ ـت ــي عـ ـ ـ ــام م ــالـ ـي ــزي ــا‬ ‫د‪ .‬ذو ا ل ـك ـفــل ا ل ـب ـك ــري إن شهر‬ ‫رم ـض ــان ال ـم ـب ــارك ف ــي الـكــويــت‬ ‫ل ــه ط ــاب ــع م ـم ـيــز وسـ ــط الـسـعــي‬ ‫والجهود الكبيرة التي تبذلها‬ ‫البالد حكومة وشعبا في سبيل‬ ‫ت ــأمـ ـي ــن األجـ ـ ـ ـ ــواء ال ــرم ـض ــان ـي ــة‬ ‫والروحانية ككل‪.‬‬ ‫وأض ـ ـ ــاف الـ ـبـ ـك ــري‪ ،‬ف ــي ل ـقــاء‬ ‫م ـ ــع «كـ ـ ــونـ ـ ــا» ام ـ ـ ــس ب ـم ـنــاس ـبــة‬ ‫زيــارتــه الحالية إلــى الـبــاد‪ ،‬إنه‬ ‫زار م ـس ــاج ــد الـ ـك ــوي ــت وص ـلــى‬ ‫فيها واعتكف خالل هذه األيام‬ ‫ال ـم ـبــاركــة م ــن الـشـهــر الـفـضـيــل‪،‬‬ ‫ووجـ ـ ـ ـ ــد فـ ـيـ ـه ــا أفـ ـ ـض ـ ــل أجـ ـ ـ ــواء‬ ‫ل ـل ـص ـيــام والـ ـقـ ـي ــام رغـ ــم حـ ــرارة‬ ‫الطقس‪.‬‬ ‫وذك ـ ـ ــر أن الـ ـك ــوي ــت ح ـكــومــة‬ ‫وشعبا تجتهد من أجــل أفضل‬ ‫تنظيم لليالي العشر األواخر من‬ ‫رمضان المبارك‪ ،‬مشيرا إلى دقة‬

‫تنظيم حركة المرور والتنظيم‬ ‫اإلداري لهذا الغرض‪.‬‬ ‫وأف ـ ــاد ب ــأن ال ـكــويــت حـكــومــة‬ ‫وشعبا من أهل الخير والعطاء‬ ‫ويـ ـتـ ـصـ ـف ــون ب ــالـ ـج ــود والـ ـك ــرم‬ ‫وي ـ ـت ـ ـم ـ ـيـ ــزون ع ـ ــن ال ـ ـعـ ــديـ ــد مــن‬ ‫ال ـش ـعــوب بــأخــاق ـهــم الـحـمـيــدة‬ ‫والخصال الجيدة‪.‬‬ ‫وعـ ـ ـ ـ ــن اخ ـ ـ ـت ـ ـ ـيـ ـ ــار الـ ـمـ ـنـ ـظـ ـم ــة‬ ‫اإلس ــامـ ـي ــة ل ـل ـتــرب ـيــة وال ـع ـل ــوم‬ ‫(اي ـس ـي ـس ـكــو) ال ـك ــوي ــت عــاصـمــة‬ ‫الثقافة االســامـيــة لـعــام ‪،2016‬‬ ‫قال البكري إن الكويت تستحق‬ ‫ه ــذا االخ ـت ـيــار وه ــذا الـلـقــب لما‬ ‫تتمتع به من طابع إسالمي ولما‬ ‫تقوم به من دور كبير في خدمة‬ ‫االسالم والمسلمين‪.‬‬ ‫وأوض ـ ـ ــح أن ال ـك ــوي ــت تــولــي‬ ‫اهتماما كبيرا للعلوم االسالمية‬ ‫واالنسانية واالدبية والثقافية‪،‬‬ ‫مـشـيــرا إلــى أن الـكــويــت تساهم‬

‫فــي نشر الثقافة اإلسالمية في‬ ‫الداخل والخارج‪.‬‬ ‫وحول المساعدات االنسانية‬ ‫التي تقدمها الكويت حول العالم‬ ‫أعرب عن الفخر بما تقوم به في‬ ‫هذا المجال سواء على المستوى‬ ‫المحلي أو على مستوى العالم‬ ‫مــؤكــدا أن ال ـكــويــت بـلــد معطاء‬ ‫وتساهم بشكل كبير في االعمال‬ ‫الخيرية‪.‬‬ ‫وتــابــع أن الـكــويــت مــن أوائ ــل‬ ‫الدول التي تبادر الى دعم العمل‬ ‫ال ـخ ـي ــري ف ــي ال ـع ــال ــم وهـ ـ ــذا مــا‬ ‫جعل األ م ــم المتحدة تختارها‬ ‫وت ـكــرم ـهــا بــاع ـت ـبــارهــا (م ــرك ــزا‬ ‫للعمل االنساني) وتكريم سمو‬ ‫أمـ ـي ــر ال ـك ــوي ــت ال ـش ـي ــخ ص ـبــاح‬ ‫األح ـمــد بتسمية سـمــوه (قــائــدا‬ ‫لـلـعـمــل االن ـس ــان ــي) وه ــو جــديــر‬ ‫بهذا اللقب الفتا إلى أن «الكويت‬ ‫تبحث عن إنسانية االنسان»‪.‬‬

‫ُ‬ ‫ّ‬ ‫«المهندسين» تكرم الفائزين‬ ‫في مسابقتها القرآنية‬ ‫أعـلـنــت جمعية المهندسين أسـمــاء الـفــائــزيــن في‬ ‫مسابقتها القرآنية‪-‬الرمضانية ا لـتــي أقيمت للعام‬ ‫ال ـثــامــن ع ـلــى ال ـت ــوال ــي‪ ،‬ب ـم ـشــاركــة ن ـحــو ‪ 40‬مـشــاركــا‬ ‫وم ـش ــارك ــة م ــن أبـ ـن ــاء ال ـم ـه ـنــدس ـيــن وال ـم ـه ـن ــدس ــات‪،‬‬ ‫وبإشراف لجنة تحكيم من وزارة األوقــاف والشؤون‬ ‫االسالمية‪.‬‬ ‫وق ــام نــائــب رئ ـيــس الـجـمـعـيــة م‪ .‬ع ــدن ــان ال ـصــراف‬ ‫ورئـيــس لجنة التدريب المهندس غــازي المشيعلي‬ ‫وعضو لجنة التدريب م‪ .‬عبدالله المطيري بتكريم‬ ‫لجنة من دائــرة القرآن الكريم بــوزارة األوقــاف والتي‬ ‫أشــرفــت عـلــى المسابقة وقــامــت بتحكيمها‪ ،‬كـمــا تم‬ ‫تــوزيــع ال ـش ـهــادات عـلــى الـمـشــاركـيــن وال ـجــوائــز على‬ ‫الفائزين‪.‬‬

‫وشكر كل من الصراف والمشيعلي وزارة األوقاف‬ ‫على تعاونها للعام الثامن على التوالي‪ ،‬بينما شدد‬ ‫عضو اللجنة م‪ .‬عبدالله المطيري في ختام حفل توزيع‬ ‫الجوائز على أن الجمعية تهدف من هذه المسابقة الى‬ ‫دعم الجهود الرسمية في تعزيز واالعتدال والمساهمة‬ ‫فــي حفظ ورعــايــة الـقــرآن الـكــريــم‪ ،‬وهــو أشــرف الكتب‬ ‫وأطـهــرهــا على االط ــاق‪ ،‬وذلــك بتنظيم وإش ــراف من‬ ‫وزارة األوقاف والشؤون االسالمية التي تقوم سنويا‬ ‫مـشـكــورة بتوفير لجنة خــاصــة تـقــوم بتحكيم هــذه‬ ‫المسابقة وتـضــع لـهــا ضــوابـطـهــا وشــروط ـهــا‪ ،‬الفتا‬ ‫إلى أن الجمعية بيت لكل المهندسين والمهندسات‪،‬‬ ‫والمشاركة فــي رعــايــة وتربية أبنائهم مــن أولــويــات‬ ‫الخدمات التي تقدمها لهم‪.‬‬

‫«الرحمة» أطلقت‬ ‫مدرسة بفرنسا‬ ‫أطلقت الرحمة العالمية التابعة‬ ‫لـجـمـعـيــة اإلصـ ـ ــاح االجـتـمــاعــي‬ ‫ثــانــي مشاريعها اإلنـســانـيــة في‬ ‫ف ــرنـ ـس ــا والـ ـ ـ ـ ــذي ت ـس ـت ـه ــدف مــن‬ ‫خالله بناء اإلنسان والمتمثل في‬ ‫المدرسة الحرة في مدينة كلرمون‬ ‫فــران التي تبلغ مساحتها ‪2223‬‬ ‫مترا ويستفيد منها ‪ 600‬طالب‬ ‫وطــال ـبــة‪ .‬وف ــي ه ــذا ال ـص ــدد‪ ،‬قــال‬ ‫رئيس إقليم أوروبا الغربية وليد‬ ‫الياسين ان الرحمة العالمية تؤمن‬ ‫بأن تحقيق التنمية الحقيقية ال‬ ‫يكون إال من خالل بناء اإلنسان‪،‬‬ ‫ول ـ ــذا ك ــان ــت رســال ـت ـهــا ه ــي بـنــاء‬ ‫اإلنسان وإعفافه‪ ،‬مؤكدا أن العمل‬ ‫ال ـخ ـيــري ل ــم ي ـعــد مـقـتـصــرا على‬ ‫تـقــديــم ال ـم ـســاعــدة لـلـمـحـتــاج بل‬ ‫تـعــدى األم ــر إلــى مساعدته على‬ ‫طلب العلم ليكون نافعا لنفسه‬ ‫ومـجـتـمـعــه وأم ـت ــه ول ـ ــذا أطـلـقــت‬ ‫مشروع مدرسة الحرة‪.‬‬

‫للمتابعة وفريق للطوارئ‪ ،‬لعمل‬ ‫م ـس ــح ش ــام ــل ل ـج ـم ـيــع ال ـم ـنــاطــق‬ ‫بــال ـم ـحــاف ـظــة إلـ ــى ج ــان ــب تـقـسـيــم‬ ‫ك ــل ف ــري ــق وف ـ ــق ح ـج ــم ال ـم ـن ـط ـقــة‪،‬‬ ‫الف ـ ـتـ ــة إل ـ ـ ــى أن ـ ـ ــه ت ـ ــم ت ــوجـ ـي ــه ‪80‬‬ ‫إن ـ ـ ـ ـ ــذارا ل ـ ـع ـ ـقـ ــارات م ـخ ــال ـف ــة م ـنــذ‬ ‫انطالق الحملة‪ ،‬من خالل الكشف‬ ‫الميداني على العقارات المخالفة‬ ‫بـفــرع بـلــديــة الـمـحــافـظــة‪ .‬وتابعت‬ ‫أنــه تم تحرير ‪ 27‬محضرا‪ ،‬وقطع‬ ‫ال ـت ـيــار ال ـك ـهــربــائــي ع ــن ‪ 8‬م ـنــازل‪،‬‬ ‫ـار التجهيز لقطع ا لـتـيــار عن‬ ‫وج ـ ٍ‬ ‫‪ 19‬عـ ـق ــارا م ـخ ــال ـف ــا‪ .‬م ــن جــان ـبــه‪،‬‬ ‫أوضــح مدير فــرع بلدية محافظة‬ ‫الفروانية محمد صرخوه‪ ،‬أنــه تم‬ ‫رصد ‪ 13‬منزال مخالفا‪ ،‬مشيرا إلى‬ ‫أن األج ـهــزة الــرقــابـيــة بالمحافظة‬ ‫تواصل عمليات الكشف الميداني‬ ‫لرصد المنازل المخالفة‪ ،‬تمهيدا‬ ‫التخاذ اإلجراءات الالزمة بشأنها‪.‬‬ ‫وب ـ ـ َّـي ـ ــن أن ـ ـ ــه م ـ ــن أب ـ ـ ـ ــرز أشـ ـك ــال‬ ‫المخالفات التي رصــدت للمنازل‬ ‫المخالفة من األجهزة الرقابية‪ ،‬هي‬ ‫مبان زيادة عن المساحة‬ ‫استحداث‬ ‫ٍ‬ ‫المرخصة‪ ،‬وكذلك استحداث دور‬ ‫مـيــزانـيــن بـكــل مــن األول والـثــانــي‪،‬‬ ‫وإض ــاف ــة ج ــزء ب ــال ــدوري ــن الـثــانــي‬ ‫والثالث‪ ،‬وصب أعمدة الدور الثالث‬ ‫والحوائط‪.‬‬ ‫وكـ ـش ــف ص ــرخ ــوه ال ـن ـق ــاب فــي‬ ‫تقريره أنه تبين للمفتشين أثناء‬ ‫الكشف الميداني‪ ،‬أن ‪ 6‬من المنازل‬ ‫الـ ـمـ ـخ ــالـ ـف ــة مـ ــأهـ ــولـ ــة ب ــالـ ـسـ ـك ــان‪،‬‬ ‫م ــوضـ ـح ــا أنـ ـ ــه ت ـ ــم قـ ـط ــع الـ ـتـ ـي ــار‬ ‫الكهربائي عن منزل واحد وتحرير‬ ‫‪ 6‬إنذارات‪.‬‬ ‫م ــن ج ـه ـتــه‪ ،‬أوض ـ ــح م ــدي ــر فــرع‬ ‫بـلــديــة الـعــاصـمــة م‪ .‬عـمــار الـعـمــار‪،‬‬ ‫أن الـجـهــاز الــرقــابــي ق ــام بالكشف‬ ‫الميداني على العقارات المخالفة‬ ‫في مناطق العاصمة‪ ،‬أسفرت عن‬ ‫تحرير ‪ 110‬إن ــذارات داخــل حــدود‬

‫البلدية تباشر قطع الكهرباء‬ ‫العقار لالئحة البناء‪ ،‬وعن تحرير‬ ‫‪ 36‬محضرا‪ ،‬تمثلت في ‪ 15‬محضر‬ ‫مخالفة زيادة في مساحات البناء‪،‬‬ ‫وإقــامــة أعمال دون الحصول على‬ ‫ترخيص من البلدية‪ ،‬وعمل أدوار‬ ‫إضافية‪ ،‬وعدم االلتزام باالرتدادات‬ ‫المنصوص عليها بالالئحة‪ ،‬و‪11‬‬ ‫محضر مخالفة تقسيم العقار إلى‬ ‫وحــدات سكنية مــن دون ترخيص‬ ‫شقق‪.‬‬ ‫وأش ــار الـعـمــار إلــى أنــه تــم قطع‬ ‫الـتـيــار عــن م ـنــزل إل ــى جــانــب قيام‬ ‫أحد ُ‬ ‫المالك بإزالة مخالفته‪ ،‬مشيرا‬ ‫ـار استكمال اإلج ــراءات‬ ‫إلــى أنــه ج ـ ٍ‬ ‫القانونية لبقية العقارات المخالفة‬ ‫لقطع التيار‪.‬‬

‫تكثيف الحمالت الميدانية‬ ‫بــدوره‪ ،‬أوضــح مدير فــرع بلدية‬ ‫محافظة الجهراء م‪ .‬محمد العرادي‪،‬‬

‫أنه تم تكثيف الحمالت الميدانية‬ ‫ف ــي ن ـط ــاق ال ـم ـح ــاف ـظ ــة‪ ،‬م ــن خ ــال‬ ‫الكشف الميداني للمفتشين بإدارة‬ ‫ال ـتــدق ـيــق وال ـم ـتــاب ـعــة الـهـنــدسـيــة‪،‬‬ ‫لـحـصــر مـخــالـفــات ال ـب ـنــاء بجميع‬ ‫ال ـم ـن ــاط ــق ب ــال ـم ـح ــاف ـظ ــة‪ ،‬واتـ ـخ ــاذ‬ ‫اإلج ـ ــراءات الـقــانــونـيــة كــافــة بشأن‬ ‫المنازل المخالفة لقانون البناء‪.‬‬ ‫وأشار العرادي إلى أنه تم رصد‬ ‫‪ 51‬منزال مخالفا بالمحافظة منذ‬ ‫ان ـطــاق الـحـمـلــة‪ ،‬الفـتــا إل ــى أن ــه تم‬ ‫تحرير ‪ 13‬محضر مخالفة تمثلت‬ ‫ف ــي اس ـت ـح ــداث إض ــاف ــات ل ـم ـنــازل‬ ‫زيــادة عن المساحة المرخصة من‬ ‫الـبـلــديــة وقـطــع الـتـيــار الكهربائي‬ ‫ع ــن ‪ 5‬مـ ـن ــازل إلـ ــى ج ــان ــب تــوجـيــه‬ ‫‪ 33‬إنذارا‪.‬‬ ‫م ــن ج ــان ـب ــه‪ ،‬أوضـ ــح م ــدي ــر فــرع‬ ‫ب ـل ــدي ــة م ـح ــاف ـظ ــة ح ــول ــي م‪ .‬ف ــاح‬ ‫الشمري‪ ،‬أنه يتم االنتهاء من رصد‬ ‫جميع العقارات‪ ،‬وتحديد العقارات‬

‫المخالفة لالئحة البناء منها‪ ،‬وعمل‬ ‫إنذار للعقار ومحضر مخالفة‪.‬‬ ‫وأضـ ــاف أن ــه يـتــم الـتـنـسـيــق مع‬ ‫وزارة الكهرباء والماء لقطع التيار‬ ‫الـكـهــربــائــي عــن الـعـقــار الـمـخــالــف‪،‬‬ ‫بمساندة أمنية من وزارة الداخلية‪.‬‬ ‫ولـ ـف ــت الـ ـشـ ـم ــري إلـ ـ ــى أنـ ـ ــه يـتــم‬ ‫ال ـ ــرج ـ ــوع إلـ ـ ــى ال ـ ـحـ ــاسـ ــب اآللـ ـ ــي‪،‬‬ ‫الس ـ ـ ـت ـ ـ ـخـ ـ ــراج ال ـ ـ ــرخ ـ ـ ــص لـ ـلـ ـعـ ـق ــار‬ ‫لمطابقته بــالـكــروكــي‪ ،‬مشيرا إلى‬ ‫جار حصر العقارات المخالفة‪،‬‬ ‫أنه ٍ‬ ‫التخاذ اإلجراءات كافة‪ ،‬وإن وصلت‬ ‫إلى قطع التيار الكهربائي‪.‬‬ ‫وتــابــع‪« :‬ت ــم تــوجـيــه ‪ 5‬إنـ ــذارات‪،‬‬ ‫وتحرير ‪ 5‬مخالفات‪ ،‬وقطع التيار‬ ‫عن ‪ 6‬منازل»‪ ،‬مشيرا إلى أن ثالثة‬ ‫من أصحاب العقارات قاموا بإزالة‬ ‫مخالفات مساكنهم‪ ،‬والتي تمثلت‬ ‫في زيادة مساحات البناء‪ ،‬وإضافة‬ ‫أعمال دون الحصول على ترخيص‬ ‫من البلدية‪.‬‬

‫زوايا ورؤى‬

‫‪١٠‬‬

‫القانون والمدنية‬ ‫فهد راشد المطيري‬ ‫‪fahad.rashed@gmail.com‬‬ ‫القانون‪ ،‬بمعناه الواسع‪ ،‬هو اتفاق جماعي على تنظيم الوجود‬ ‫المشترك لمصالح فردية متناقضة‪ ،‬والقانون بهذا المعنى يشير‬ ‫إلى اختراع بشري يطمح إلى ضمان االنتقال باإلنسان من الحالة‬ ‫البربرية إلى الحالة المدنية‪ ،‬وبذلك يكون القانون امتدادا منطقيا‬ ‫للفوارق الطبيعية بين اإلنسان والحيوان‪ ،‬مثل العقل واللغة‪ ،‬فقد‬ ‫ّ‬ ‫استغل اإلنسان هذه الفوارق كي يضيف إليها فارقا آخر‪ ،‬وهو‬ ‫القانون‪ ،‬وال يسعفنا علم األنثروبولوجيا في تحديد زمن ظهور‬ ‫فكرة القانون في حياة الشعوب البدائية‪ ،‬ولكن ما نعرفه هو أن‬ ‫ً‬ ‫االنتقال إلى الحالة المدنية لم يكن انتقاال َس ِلسا‪ ،‬فأغلب القوانين‬ ‫ّ‬ ‫تتضمن عقوبات وحشية فيها تكريس للحالة البربرية‪،‬‬ ‫البدائية‬ ‫كما أن بعض القوانين الحديثة تحتوي على بقايا لتلك العقوبات‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫ومهما يكن من أمر فإن ما يعنينا في هذا المقال هو الوقوف على‬ ‫ّ‬ ‫بعض مظاهر العالقة بين القانون والمدنية‪ ،‬ونريد على وجه‬ ‫التحديد إثبات حقيقة أن كليهما ال يقتضي اآلخر‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫لنفترض أن إحدى الدول‪ ،‬ولسبب ما‪ ،‬قررت تعطيل القانون ليوم‬ ‫واحد فقط‪ ،‬بحيث ال يخضع أي سلوك إلى عاقبة القانون مهما‬ ‫بلغ هــذا الـسـلــوك مــن وحـشـيــة‪ ،‬ولـنـتـســاءل فــي هــذه الـحــالــة‪ :‬هل‬ ‫غياب القانون يعني بالضرورة غياب المدنية؟ لنضع السؤال‬ ‫نفسه بصياغة أخرى‪ :‬هل وجود المدنية يعني بالضرورة وجود‬ ‫القانون؟ بوسعنا أن نجزم أن تعطيل القانون ليوم واحد فقط‬ ‫سيزيد من نسبة الجريمة في ذلك اليوم تحديدا‪ ،‬ولكن في المقابل‪،‬‬ ‫ليس بوسعنا أن نـجــزم أن الجميع سيطلق ا لـعـنــان للحيوان‬ ‫القابع في جوفه في ذلك اليوم الذي يغيب فيه القانون‪ ،‬فهناك‬ ‫َمن تعصمه إنسانيته وشرفه ونزاهته عن ارتكاب جرائم القتل‬ ‫ّ‬ ‫والسرقة وكــل ما شأنه التعدي على اآلخرين‪ ،‬ولهذا فإن غياب‬ ‫ّ‬ ‫الحس المدني‪.‬‬ ‫القانون ال يقتضي بالضرورة غياب‬ ‫هل هناك معنى لوجود إشارة مرورية في جزيرة يقطنها شخص‬ ‫واحد فقط؟ دعنا نفترض أن مثل هذا الشخص فقد عقله ّ‬ ‫وقرر‬ ‫فعال االلـتــزام بقاعدة الــوقــوف أمــام اللون األحمر لتلك اإلشــارة‬ ‫تماشيا مع قانون المرور في كل بقاع األرض‪ ،‬ثم دعنا نتساءل‪:‬‬ ‫هل التزام هذا الشخص بقانون المرور يجعل منه تلقائيا إنسانا‬ ‫ّ‬ ‫مدنيا؟ ال معنى لوجود قانون في جزيرة يسكنها شخص واحد‬ ‫ّ‬ ‫فقط‪ ،‬وال معنى للحس المدني للسبب ذاته‪ ،‬ولكن االختالف هنا‬ ‫يكمن في حقيقة أن الوجود النظري للقانون ممكن في جميع‬ ‫ّ‬ ‫األحوال‪ ،‬في حين أن المدنية ذات طبيعة أخالقية بالضرورة‪ ،‬فهي‬ ‫ّ‬ ‫ليست ممكنة على اإلطالق إال في ظل وجود مجتمع ال يقل عدد‬ ‫أفراده عن اثنين‪ ،‬ولهذا فإن وجود القانون ال يقتضي بالضرورة‬ ‫ّ‬ ‫الحس المدني‪.‬‬ ‫وجود‬ ‫ّ‬ ‫المدنية‪ ،‬باختصار‪ ،‬تشير إلى إحساس عميق بكل ما هو إنساني‬ ‫وعادل ونزيه في عالقة اإلنسان بأخيه اإلنسان‪ ،‬وهي تستعين‬ ‫بالعقل قبل االستعانة بالقانون في تنظيم تلك العالقة‪ ،‬فالقانون‬ ‫ال يضمن عدم وقوع الجريمة‪ ،‬بل يكتفي فقط بجعل فكرة ارتكابها‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫مجرد التفكير في‬ ‫المدنية تجعل من‬ ‫أقــل جاذبية‪ ،‬في حين أن‬ ‫ّ‬ ‫تبرير اإلجرام جريمة في حد ذاتها‪.‬‬

‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 3089‬االثنين ‪ 27‬يونيو ‪2016‬م ‪ 22 /‬رمضان ‪1437‬هـ‬

‫‪opinion@aljarida●com‬‬

‫حول خصخصة التعليم‬ ‫ومحطات الوقود‬

‫أ‪.‬د‪ .‬موسى خداده‬

‫جامعة الشدادية‬ ‫ال أع ـ ـلـ ــم ح ـق ـي ـق ــة ال ـم ـع ــارض ــة‬ ‫الشرسة من بعض أعضاء هيئة‬ ‫التدريس في جامعة الكويت على‬ ‫فـكــرة أن تـكــون مـبــانــي الـشــداديــة‬ ‫م ـق ــرا لـجــامـعــة ج ــدي ــدة ال تــابـعــة‬ ‫ل ـجــام ـعــة الـ ـك ــوي ــت! وألفـ ـه ــم ذل ــك‬ ‫دعني أفكر من وجهة نظرهم‪ ،‬فقد‬ ‫ّ‬ ‫الحالية‬ ‫تكون أن مباني الجامعة‬ ‫ق ــدي ـم ــة وض ــاق ــت ع ـل ـي ـهــم وع ـلــى‬ ‫ال ــدارس ـي ــن‪ ،‬فــالـمـبــانــي ال ـجــديــدة‬ ‫ٌّ‬ ‫ح ــل لـتـلــك الـقـضـيــة‪ ،‬أو ق ــد تـكــون‬ ‫نــابـعــة مــن خــوفـهــم أن تــوكــل إلــى‬ ‫أن ــاس غير أكـفــاء فيعيثون فيها‬ ‫فسادا وتدهورا‪ ،‬وقد تكون هناك‬ ‫أمور أخرى يمكن االحتجاج بها‬ ‫وتطول القائمة‪.‬‬ ‫ولـ ـ ـ ـك ـ ـ ــن دعـ ـ ـ ـن ـ ـ ــا ن ـ ـ ـ ـ ـ َـر الـ ـ ـفـ ـ ـك ـ ــرة‬ ‫بموضوعية وتجرد وخاللها نرد‬ ‫على ما ورد‪:‬‬ ‫إن افـ ـتـ ـت ــاح ج ــامـ ـع ــة ج ــدي ــدة‬ ‫س ـي ـخ ـفــف م ــن أع ـ ـ ــداد ال ــدارس ـي ــن‬ ‫وال ـه ـي ـئــة ال ـتــدري ـس ـيــة واإلداري ـ ـ ــة‬ ‫بنسبة كبيرة النتقال هــؤالء إلى‬ ‫الـجــامـعــة ال ـجــديــدة‪ ،‬مـمــا سيوفر‬ ‫أم ـ ــاك ـ ــن كـ ـثـ ـي ــرة ق ـ ــد ت ـف ـي ــض عــن‬ ‫الحاجة‪ ،‬وأمــا أن توكل الجامعة‬ ‫إلـ ــى غ ـيــر األكـ ـف ــاء م ــن اإلداريـ ـي ــن‬ ‫والمعلمين فهذا قلق مـبــرر‪ ،‬وله‬ ‫م ــا ي ــدع ـم ــه‪ ،‬وذل ـ ــك م ـمــا ن ـ ــراه في‬

‫طــر يـقــة التعيينات فــي كثير من‬ ‫مرافق الدولة وبالذات في جامعة‬ ‫الكويت‪.‬‬ ‫فــالـتـعـيـيـنــات "الــرئ ـي ـســة" هي‬ ‫س ـي ــاس ـي ــة تـ ـج ــاري ــة ومـ ـ ــا ش ــاب ــه‬ ‫ذلـ ـ ــك‪ ،‬ولـ ـك ــم ف ــي ت ـع ـي ـيــن م ــدي ــري‬ ‫ٌ‬ ‫الـجــامـعــة م ـثــل‪ ،‬فـغــالـبــا ال يؤخذ‬ ‫ب ـقــرارات لجنة البحث عــن مدير‪،‬‬ ‫ويكون االسم من خارج "اللستة"‪،‬‬ ‫حـتــى ص ــار ه ــذا المنصب ط ــاردا‬ ‫لـلـكـفــاءات الـحـقــة‪ ،‬ول ـكــن مــع ذلــك‬ ‫ن ــأم ــل أال يـ ـك ــون ه ـ ــذا س ـب ـبــا فــي‬ ‫ال ـخــاف‪ ،‬ألن تلك السياسة على‬ ‫الـكــل بـمــا فـيـهــا جــامـعــة الـكــويــت‪،‬‬ ‫وما لم يحل الجهاز السياسي في‬ ‫الدولة تلك المشكلة فأي مبنى لن‬ ‫يـحـلـهــا‪ ،‬فـلــذلــك ن ــرى أن الـحــرص‬ ‫يجب أن يكون على أن نركز على‬ ‫ال ـك ـفــاءة م ــن الـهـيـئــة الـتــدريـسـيــة‬ ‫والطلبة كذلك‪.‬‬ ‫أق ــول ذل ــك وأؤك ــد إل ــى زمــائــي‬ ‫في جامعة الكويت أن يكونوا أكثر‬ ‫شفافية في مطالبهم‪ ،‬فالمفروض‬ ‫أن ي ـكــونــوا أع ـلــم ال ـن ــاس بـفــائــدة‬ ‫تعدد المناهل التعليمية للحث‬ ‫على المنافسة الشريفة‪ ،‬وتعدد‬ ‫اآلراء واألدوار‪ ،‬ومــن ثــم التعاون‬ ‫بين الجامعات المختلفة لخدمة‬ ‫البلد‪ ،‬ولكن الزحف بعقلية واحدة‬

‫د‪ .‬بدر الديحاني‬ ‫وباتجاه واحد هو ما يجرنا إلى‬ ‫األسفل‪ ،‬وكلنا نرى تقييم جامعة‬ ‫ال ـكــويــت س ــواء دول ـيــا أو عــربـيــا‪،‬‬ ‫ومـهـمــا ك ــان ن ــوع الـتـقـيـيــم فإننا‬ ‫ولألسف في الحضيض‪.‬‬ ‫أق ـ ــول هـ ــذا وفـ ــي ق ـل ـبــي غـ ّـصــة‪،‬‬ ‫فــأنــا أرى‪ ،‬ولــم يتنام إلــى علمي‪،‬‬ ‫أن الكثير‪ ،‬ولن أقول البعض‪ ،‬من‬ ‫الهيئة التدريسية فــي الجامعة‪،‬‬ ‫وال أ خــص أي كلية وال أستثني‬ ‫لألسف حتى كلية الطب‪ ،‬ال ترى‬ ‫الـجــامـعــة إال مــرتـيــن أو ثــاث في‬ ‫األسبوع‪ ،‬وهي عدد المحاضرات‬ ‫الـتــي يـلـقــونـهــا‪ ،‬فـهــم مــن "الـبـيــت"‬ ‫إل ــى قــاعــة ال ـم ـحــاضــرات وم ــن ثم‬ ‫إلـ ــى "الـ ـبـ ـي ــت"‪ .‬ال ي ــا س ـ ــادة ليس‬ ‫هذا هو التعليم وليست هذه هي‬ ‫التربية‪ ،‬والتنافس المحتدم على‬ ‫"الكورسات" الصيفية فقط ألنها‬ ‫مــدفــوعــة القيمة‪ ،‬ولــو كــانــت غير‬ ‫ذل ــك لـمــا رأي ــت إال م ــن ن ــدر يقبل‬ ‫عليها‪.‬‬ ‫كــانــت الـجــامـعــة تــوفــر الــوفـيــر‬ ‫من الميزانيات للبحوث‪ ،‬فكم من‬ ‫البحوث المدرجة في مواقع رفيعة‬ ‫المستوى نرى؟ قليل فقط‪ ،‬وأغلب‬ ‫الكليات ال نــرى منها إال اليسير‬ ‫(م ـ ــع االحـ ـتـ ـج ــاج ع ـل ــى ال ـ ـقـ ــرارات‬ ‫ا لـجــد يــدة بتقليل تـلــك الميزانية‬

‫بعد تــدهــور أسـعــار النفط ولكن‬ ‫هذا ليس هو صلب الموضوع)‪.‬‬ ‫هل تستطيع الجامعة أن تغلق‬ ‫بـعــض الـكـلـيــات (ال كلية واح ــدة)‬ ‫والـ ـت ــي ات ـف ــق ال ـك ــل ع ـل ــى أن ـه ــا ال‬ ‫تخدم سوق العمل؟ وأن خريجيها‬ ‫ي ـع ـم ـل ــون فـ ــي ت ـخ ـص ـص ــات هــي‬ ‫مختلفة ‪ ١٨٠‬درجــة عما درســوه‪،‬‬ ‫قليل مــن كـلـيــات الـجــامـعــة يكون‬ ‫خــري ـجــوهــا ه ــم ال ـم ـط ـلــوبــون في‬ ‫ســوق العمل فــي الـكــويــت‪ ،‬وكثير‬ ‫مـنـهــا لـيـســت ك ــذل ــك‪ ،‬وهـ ــذا يــؤثــر‬ ‫س ـل ـب ــا فـ ــي األيـ ـ ـ ــدي ال ـع ــام ـل ــة فــي‬ ‫الدولة‪ ،‬ولكم استنتاج ما قد يكون‪.‬‬ ‫وم ـنــه ن ــرى أن ي ـكــون االت ـجــاه‬ ‫للحث على إنشاء جامعة جديدة‪،‬‬ ‫ولكن (و"لكن" هنا كبيرة وقوية)‬ ‫أن ي ـك ــون االخ ـت ـي ــار لـلـمــدرسـيــن‬ ‫األكفاء والقادرين ال لفالن وعالن‪،‬‬ ‫وك ــذل ــك أن ي ـك ــون ه ـن ــاك دق ــة في‬ ‫اخ ـت ـي ــار ال ـط ـل ـبــة‪ ،‬ول ـي ــس ك ــل من‬ ‫تخرج مــن الثانوية ولــم يستطع‬ ‫أن يحصل على مكان يدخل تلك‬ ‫الجامعة‪ ،‬بهذه الخطوة المبدئية‬ ‫وم ـ ــا ي ـل ـي ـهــا ع ـل ــى ال ـم ـب ــدأ نـفـســه‬ ‫تستطيع جــامـعــة جـيــدة أن تــرى‬ ‫ال ـ ـنـ ــور‪ ،‬وب ـغ ـي ــره ــا ف ـن ـحــن "ع ـلــى‬ ‫طماطم المرحوم"‪.‬‬

‫ثقافة حب الحياة‬ ‫د‪ .‬عبد الحميد األنصاري *‬ ‫‪aeansari@qu.edu.qa‬‬ ‫نحن اليوم بحاجة ماسة إلى ثقافة تعيد االعتبار إلى الحياة‪ ،‬وإلى‬ ‫تحبيب شبابنا فــي ثقافة الحياة وفنها‪ ،‬وإ ع ــاء قيمة أن يحيوا‬ ‫ويعمروا ويبنوا ويصنعوا ويبدعوا ويبتكروا ويكتشفوا في سبيل‬ ‫الله تعالى‪ ،‬أكثر من أن يقتلوا ويدمروا ويموتوا في سبيل الله تعالى‪،‬‬ ‫إن شبابنا الذين اندفعوا إلــى الموت سراعا وتحولوا إلــى أحزمة‬ ‫ناسفة وقنابل متفجرة‪ ،‬إنما فعلوا ذلك‪ ،‬ألننا لم نفلح في أن نجعل‬ ‫الحياة مكانا محببا لهم‪ ،‬لم ننجح في تشريبهم ثقافة حب الحياة‪ ،‬لم‬ ‫نعلمهم‪ :‬كيف يبني شباب العالم ويصنعون وينتجون ويخترعون‬ ‫ويكتشفون كل يوم جديدا يسهل حياة البشر ويخفف آالمهم ويشفي‬ ‫من أمراضهم‪ ،‬أو يسعد الناس ويعطيهم أمال في حياة أفضل‪.‬‬ ‫لـقــد أخ ـفــق جــانــب كـبـيــر م ــن مـنــاهـجـنــا الـتـعـلـيـمـيــة والـمـنـظــومــات‬ ‫الدينية والثقافية والسياسية في تحبيب شبابنا في الحياة‪ ،‬وفي‬ ‫االنفتاح على الثقافات والفنون واآلداب‪ ،‬وعلى التسامح وقبول‬ ‫اآلخر‪ ،‬مألت َ‬ ‫قلوبهم الكراهية‪ :‬كراهية الحضارة المعاصرة‪ ،‬بادعاء‬ ‫أنها حضارة غربية‪ ،‬مادية‪ ،‬إباحية‪ ،‬صليبية‪ ،‬حاقدة على اإلسالم‬ ‫ومعادية للمسلمين‪ ،‬وكراهية مجتمعاتنا ودولنا وأنظمتنا‪ ،‬بزعم‬ ‫أنها ال تطبق شرع الله تعالى‪ ،‬وتوالي الغرب‪ ،‬وأنها أنظمة فاسدة‬ ‫ومستبدة لشعوبها‪.‬‬ ‫عـسـكــرنــا مجتمعاتنا وأنـظـمـتـنــا ومـنــاهـجـنــا ومـنــابــرنــا الدينية‬ ‫والثقافية والسياسية بحجة مقاومة إسرائيل ومواجهة الغرب‪،‬‬ ‫جعلنا مقياس الوطنية أن تـكــره الـغــرب وتـعــادي أمـيــركــا‪ ،‬وتطلق‬ ‫ال ـش ـعــارات الـحـمــاسـيــة‪ ،‬الــوطـنـيــة الـحـقــة‪ ،‬هــي حــب ووالء وانـتـمــاء‪،‬‬ ‫برهانها اإلخالص والتفاني في العلم والعمل في خدمة الوطن‪ ،‬في‬ ‫حين ينشغل شباب العالم بالموسيقى والفنون والثقافة واالستمتاع‬ ‫بمباهج الحياة‪ ،‬وصنع التقدم‪ .‬وينشغل قطاع كبير من شبابنا‬ ‫بخالفات فقهية حول النقاب واللحية وطول الثياب‪ ،‬وحكم سماع‬ ‫األغاني والموسيقى‪ ،‬أو يستدعي صراعات الماضي الطائفية‪ ،‬أو‬ ‫ينخرط في أعمال إرهابية‪.‬‬ ‫كيف نحبب شبابنا في الحياة؟‬ ‫الفكر المتطرف ثمرة الكراهية‪ :‬كراهية الحياة‪ ،‬وهؤالء الشباب الذين‬ ‫انحرفوا‪ ،‬هم أبناء فكر الكراهية‪ ،‬ونتاج ثقافة متزمتة وأيديولوجية‬ ‫ّ‬ ‫متعصبة‪ ،‬ال تقيم وزنــا للحياة والتي هي عطية الخالق عز وجل‪،‬‬ ‫ومـهـمــا تـحــدث الـمـنـظــرون عــن ال ـعــوامــل الـسـيــاسـيــة واالقـتـصــاديــة‬ ‫واالجتماعية والدينية التي تدفع بعض الشباب إلى طرق الهالك‪،‬‬ ‫إال أنها في النهاية ترجع إلــى عامل رئيسي؛ هو أننا لم نفلح في‬ ‫تحبيبهم في الحياة‪.‬‬ ‫ثقافة حــب الـحـيــاة‪ ،‬تتطلب مــراجـعــة واسـعــة لمفاهيم ســائــدة في‬ ‫األدبيات التراثية‪:‬‬ ‫ً‬ ‫وإسعاد الناس‬ ‫والبهجة والمحبة َ َوالتسامح‬ ‫أوال‪ :‬إن ديننا دين الفرح‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َّ َّ‬ ‫ْ َ ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َّ‬ ‫والتمتع بالحياة وزينتها "قل من حرم ِزينة اللهِ ال ِتي أخرج ِل ِعب ِاد ِه‬ ‫َ ِّ ْ‬ ‫َ َّ ِّ َ‬ ‫السرور‬ ‫الرز ِق"‪ ،‬وإسالمنا مع إشاعة البهجة ومظاهر‬ ‫ات ِمن‬ ‫والطيب ِ‬ ‫َ ُ ُ‬ ‫ورفع الحرج والعنت والتيسير والتخفيف وإعــذار الناس "وقولوا‬ ‫َّ‬ ‫ً‬ ‫اس ُح ْسنا"‪ ،‬ورسولنا الكريم عليه الصالة والسالم‪ ،‬رحمة مهداة‪،‬‬ ‫ِللن ِ‬ ‫وبشارة للعالمين‪ ،‬وقرآننا يعدد نعم الله تعالى علينا بما يوجب‬ ‫الشكر واالمـتـنــان‪ ،‬لــذلــك علينا إع ــادة النظر فــي قائمة المحرمات‬ ‫الطويلة التي تحاصر المسلم وتنغص حياته‪ ،‬فاألصل في إسالمنا‪،‬‬ ‫قاعدة اإلباحة‪ ،‬إباحة األشياء والتصرفات والمعامالت والعادات‪...‬‬ ‫إلخ‪ ،‬وهذه اإلباحات تحول الحياة جنة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ثانيا‪ :‬األدبـيــات التراثية التي تبالغ في ذم الحياة‪ ،‬والتحذير من‬ ‫فتنتها‪ ،‬وتروج ألحاديث واهية مثل‪" :‬حب الدنيا رأس كل خطيئة"‪،‬‬ ‫"كن في الدنيا كأنك غريب أو عابر سبيل"‪ ،‬وتركز على ثقافة الموت‬ ‫وعذابات القبر وأهوالها أكثر من ثقافة الحياة‪ ،‬وتصور الحياة سجنا‬ ‫القرآني لالستخالف ْ في‬ ‫للمسلم‪ ،‬ينبغي فهمها بما يتسق والمفهوم‬ ‫َ َ َ َّ‬ ‫َ‬ ‫الد َار الْخ َر َة َو َل َت ْن َس َنص َيب َك م َن ُّ‬ ‫الل ُه َّ‬ ‫الدن َيا"‬ ‫األرض َ"و َ ْابت ِغ ِفيما ْ آت‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫اك َ َ ً‬ ‫َ‬ ‫ِ َ َ َ ًَ ُ‬ ‫ُّ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫و"ه َو َّالذي َخ َل َق َل ُكمْ‬ ‫و" َر َّبنا َ ِآتنا ِفي الدنيا حسنة و ِفي ال ِْخر ِة حسنة"‬ ‫ِ‬ ‫ً‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ض ج ِميعا"‪ ،‬والمفهوم النبوي "نعم المال الصالح للعبد‬ ‫ما ِفي الر ِ‬ ‫ً‬ ‫الصالح"‪ ،‬ونهى اإلسالم عن الرهبانية‪ ،‬فالمقصود إذا ذم االنغماس‬ ‫في العاجل الفاني عن اآلجل الباقي‪ ،‬وعن القيام بالواجبات الدينية‬ ‫وغيرها‪ ،‬والتحذير من التكالب على الدنيا حتى تصبح "أكبر همنا"‪.‬‬ ‫ً‬ ‫خـتــامــا‪ :‬مــن الـبــرامــج الرمضانية الـتــي تحبب الـشـبــاب فــي الحياة‬ ‫وتنشر المحبة والتسامح والتعاون وبذر الخير‪" ،‬دروب" لعلي آل‬ ‫سلوم‪ ،‬و"قمرة" ألحمد الشقيري‪ ،‬ومن الكتب "سعوديون في أمريكا"‬ ‫لتركي الدخيل‪.‬‬ ‫* كاتب قطري‬

‫خافيير سوالنا*‬

‫إحياء سياسة منع انتشار األسلحة النووية‬ ‫حمل خطاب أوباما في هيروشيما أهمية رمزية كبيرة‪ ،‬لكن مع‬ ‫وجود أكثر من ‪ 15.000‬رأس نووي في العالم‪ ،‬فإن الرمزية‬ ‫ليست كافية‪ ،‬فقد حان الوقت التخاذ اإلجراءات الالزمة‬ ‫لتعزيز عدم انتشار األسلحة النووية‪.‬‬ ‫كانت زيــارة الرئيس األميركي بــاراك أوباما األخيرة إلــى هيروشيما‬ ‫بمثابة توقف دبلوماسي غير عــادي‪ ،‬وهــي ليست أول زيــارة يقوم بها‬ ‫رئيس أميركي إلى تلك المدينة‪ ،‬التي دمرتها القنابل النووية األميركية‬ ‫فــي عــام ‪ ،1945‬لكنها لفتت االنـتـبــاه أيضا إلــى سجل أوبــامــا حــول عدم‬ ‫انتشار األسلحة النووية‪.‬‬ ‫وفي خطاب ألقاه عام ‪ 2009‬في براغ‪ ،‬وصف أوباما األسلحة النووية‬ ‫بأنها "أكبر تهديد شديد لألمن العالمي على اإلط ــاق"‪ ،‬نظرا إلمكانية‬ ‫وقوعها في أيدي اإلرهابيين أو عناصر خطيرة أخرى‪ ،‬واعدا بالحد من‬ ‫دورها في استراتيجية األمن القومي األميركي‪ ،‬وفي رسالته المؤثرة في‬ ‫هيروشيما‪ ،‬أكد أوباما مجددا ضــرورة مواصلة عالم خال من األسلحة‬ ‫النووية‪ ،‬وشــدد على "الـثــورة األخالقية" التي يجب أن تصاحب التقدم‬ ‫التكنولوجي‪ ،‬في مجتمعات تقاوم "منطق الخوف" الــذي يجبرها على‬ ‫التمسك بترساناتها النووية‪.‬‬ ‫ولكن على الرغم من أن كال الخطابين أعربا عن أفكار مماثلة‪ ،‬لكنهما‬ ‫جاءا على خلفيات سياسية مختلفة جدا‪ .‬في الواقع لقد تغيرت السياسة‬ ‫النووية إلدارة أوباما إلى حد كبير منذ عام ‪ ،2009‬عندما كان منع االنتشار‬ ‫النووي من بين االهتمامات المركزية للسياسة الخارجية األميركية‪.‬‬ ‫وفي عام ‪ 2010‬جمع أوباما زعماء العالم في أول قمة لألمن النووي‪،‬‬ ‫والتي ركزت على الحفاظ على المواد النووية بعيدة عن أيدي اإلرهابيين‪،‬‬ ‫التركيز الذي أثبت أنه كان مبررا‪ ،‬وعلى الرغم من عدم تحقيق الهدف األول‬ ‫لتجميد أرصدة البلوتونيوم واليورانيوم العالي التخصيب‪ ،‬فإن القمم‬ ‫األربع التي عقدت منذ ذلك الحين أدت الى تخفيض مصادر المواد المشعة‪،‬‬ ‫كما تحسنت إجراءات السالمة‪.‬‬ ‫جاءت القمة التي عقدت عام ‪ 2010‬بعد أيام فقط من تقدم واضح آخر‬ ‫لعدم انتشار األسلحة النووية‪ :‬وقع أوباما وبعده الرئيس الروسي ديمتري‬ ‫ميدفيديف على معاهدة الحد من األسلحة االستراتيجية الجديدة (بداية‬ ‫جــديــدة)‪ ،‬والـتــي ألزمتهما بتقسيم مـخــازن قــاذفــات الـصــواريــخ النووية‬ ‫االستراتيجية لديهما‪ ،‬وكانت‪ ،‬قبل سنة من ذلك‪ ،‬وزيرة خارجية الواليات‬ ‫المتحدة هيالري كلينتون ووزير الخارجية الروسي سيرغي الفروف أعلنا‬ ‫"إعادة" انطالق العالقات الثنائية‪ ،‬ومنذ ذلك الحين تدهورت العالقة بين‬ ‫البلدين‪ ،‬آخذة معها األمل في التعاون على المدى البعيد‪.‬‬ ‫في الواقع‪ ،‬فقدت سياسة أوباما لعدم انتشار األسلحة النووية زخما‬ ‫كبيرا‪ ،‬وقررت روسيا عدم حضور آخر قمة لألمن النووي التي عقدت في‬ ‫واشنطن العاصمة‪ ،‬في أول هذا العام‪ ،‬ولم تقم الواليات المتحدة باقتراح‬ ‫أي مـبــادرات دولـيــة جــديــدة لعدم االنـتـشــار؛ وفــي مؤتمر عقد عــام ‪2015‬‬ ‫لمراجعة معاهدة منع انتشار األسلحة الـنــوويــة‪ ،‬تجنبت روسـيــا عقد‬ ‫مؤتمر حــول حظر األسلحة النووية فــي الـشــرق األوس ــط‪ ،‬وذلــك لتجنب‬ ‫زيادة التوتر مع إسرائيل‪.‬‬ ‫وع ــاوة على ذلــك خفضت إدارة أوبــامــا الـتــرســانــة الـنــوويــة الخاصة‬ ‫بأميركا ببطء أكثر من أي إدارة أميركية منذ نهاية الحرب الباردة‪ ،‬وقامت‬ ‫بتعزيز التحديث بدال من ذلك‪ ،‬وهو جهد يتطلب ما يقدر بتريليون دوالر‬ ‫من االستثمار على مدى العقود الثالثة المقبلة‪ ،‬وعلى الرغم من ذلك يهدف‬ ‫البرنامج تقنيا إلى تحسين فعالية األسلحة الموجودة‪ -‬وبالتالي السماح‬ ‫بالتخفيضات في المستقبل‪ -‬ويؤكد النقاد أنه كلما كان تطوير األسلحة‬ ‫النووية العالية الدقة أصغر زاد احتمال استخدامها‪.‬‬ ‫وقد حقق أوباما رغم ذلك نصرا كبيرا لعدم انتشار األسلحة النووية‪:‬‬ ‫مما سيساعد على إلغاء صفقة دولية طال انتظارها مع إيــران لمنعها‬ ‫من استخدام برنامجها الـنــووي المدني لتطوير أسلحة نــوويــة‪ ،‬وبعد‬

‫سنوات من المفاوضات المعقدة‪ ،‬شكلت التطورات الداخلية في إيران– مع‬ ‫انتخاب الرئيس اإليراني المعتدل حسن روحاني سنة ‪ –2013‬انفتاحا‬ ‫دبلوماسيا حاسما‪ ،‬استثمره أوباما‪ ،‬وقــدم هذا االنفراج دليال واضحا‬ ‫على أنه رغم أهمية المؤسسات في معالجة الشؤون العالمية‪ ،‬فإن لألفراد‬ ‫ً‬ ‫دورا حاسما أحيانا‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ويعد اتفاق إيران إنجازا كبيرا بحق‪ ،‬ليس ألنه سيساعد على التخفيف‬ ‫مــن المخاطر المحتملة مــن ذلــك البلد فقط‪ ،‬بــل ألن وجــود دولــة واحــدة‬ ‫مسلحة نوويا يمكن أن يجعل من تحقيق االستقرار اإلقليمي مهمة شبه‬ ‫مستحيلة‪ ،‬وكــان لمنع إي ــران آثــار إقليمية بعيدة الـمــدى‪ ،‬ومــع تخفيف‬ ‫مخاوف المنافسين اإلقليميين إليــران خلقت الصفقة بعض المساحة‬ ‫لـتـطــويــر هـيـكــل األم ــن فــي منطقة ال ـشــرق األوسـ ــط‪ ،‬كـمــا قــدمــت نـمــوذجــا‬ ‫لالتفاقات المتعددة األطراف في المستقبل بخصوص المواضيع الشائكة‬ ‫المتعلقة باألمن‪.‬‬ ‫لكن ال ينبغي االكتفاء بهذا النصر‪ ،‬فال تزال األسلحة النووية تشكل‬ ‫تهديدا خطيرا وعاجال على األمــن واالستقرار في جميع أنحاء العالم‪،‬‬ ‫ويمكن لألسلحة النووية وحدها أن تحول مواجهة صغيرة إلى كارثة بذات‬ ‫مقياس هيروشيما التي أحيا ذكراها أوباما‪ ،‬ونظرا لهذا يجب التحرك‬ ‫للقضاء على األسلحة النووية بوتيرة السنين األولى نفسها لحكم ألوباما‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ويجب أن يأخذنا هذا التحرك‪ ،‬أوال وقبل كل شيء‪ ،‬إلى كوريا الشمالية‬ ‫التي على الرغم من وسائلها المحدودة للغاية تواصل االستثمار بكثافة‬ ‫في تطوير برنامجها الـنــووي‪ .‬فأفضل خيار للمجتمع الدولي من أجل‬ ‫التأثير في كوريا الشمالية هو الصين‪ ،‬التي كانت لها عالقات وثيقة منذ‬ ‫فترة طويلة مع هذا البلد‪ ،‬ولها نفوذ اقتصادي قوي على المملكة‪.‬‬ ‫ويبدو أن نهج الصين تجاه كوريا الشمالية في طور التغيير‪ ،‬مدعوما‬ ‫بالقضية النووية‪ ،‬ففي أول هــذا العام قــررت الصين عــدم استخدام حق‬ ‫الفيتو في مجلس األمن التابع لألمم المتحدة لمنع جولة جديدة صارمة‬ ‫مــن العقوبات ضــد كــوريــا الشمالية ردا على الجولة األخـيــرة للتجارب‬ ‫النووية‪ ،‬ولكن بعد زيــارة الوفد الكوري الشمالي للصين أعلنت كوريا‬ ‫مؤخرا أنها ملتزمة بمواصلة برنامجها النووي‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ونظرا إلى استحالة ضمان األمن في شرق آسيا‪ -‬خصوصا بالنسبة إلى‬ ‫كوريا الجنوبية واليابان‪ -‬دون التوصل إلى اتفاق نووي‪ ،‬سيكون تحرك‬ ‫دولــي قوي أمــرا بالغ األهمية‪ ،‬وعلى وجه التحديد يجب على المجتمع‬ ‫الدولي تصعيد رده على السلوك المتمرد لكوريا الشمالية‪ ،‬عن طريق إقناع‬ ‫قادة البالد بالدخول في مفاوضات مع القوى العالمية بشأن برنامجها‬ ‫النووي‪ ،‬ولكي تكون المحادثات ناجحة ينبغي على الصين والواليات‬ ‫المتحدة‪ ،‬اللتين لهما الكثير من الخالفات الخاصة بهما‪ ،‬أن تعمال معا‪،‬‬ ‫كما يجب على األعضاء اآلخرين في مجلس األمن لألمم المتحدة تسهيل‬ ‫هذا التعاون‪.‬‬ ‫وقد حمل خطاب أوباما في هيروشيما أهمية رمزية كبيرة‪ ،‬لكن مع‬ ‫وجود أكثر من ‪ 15.000‬رأس نووي في العالم‪ ،‬فإن الرمزية ليست كافية‪ ،‬فقد‬ ‫حان الوقت التخاذ اإلجراءات الالزمة لتعزيز عدم انتشار األسلحة النووية‪.‬‬ ‫* الممثل السامي لالتحاد األوروبي للسياسة الخارجية واألمن‬ ‫سابقا‪ ،‬واألمين العام لمنظمة حلف شمال األطلسي‪ ،‬ووزير خارجية‬ ‫إسبانيا سابقا‪ .‬وهو حاليا رئيس مركز ‪ ESADE‬لالقتصاد العالمي‬ ‫والجغرافيا السياسية وزميل متميز في معهد بروكينغز‪.‬‬ ‫«بروجيكت سنديكيت‪ »2016 ،‬باالتفاق مع «الجريدة»‬

‫ً‬ ‫األسلحة النووية ال تزال تشكل تهديدا‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫خطيرا وعاجال لألمن واالستقرار في‬ ‫جميع أنحاء العالم‬

‫‪dai7aani@gmail.com‬‬

‫فاشلة‪ ،‬يوضحه إعالن‬ ‫إصرار الحكومة على تكرار تجربة‬ ‫ً‬ ‫شركة البترول الوطنية الكويتية مؤخرا عن توقيعها‬ ‫عقدين مع شركتين خاصتين الستثمار ثماني محطات‬ ‫تعبئة وقود‪ ،‬والعجيب هنا هو ما ذكره الرئيس التنفيذي‬ ‫للشركة من أن ذلك سيؤدي إلى "تحسين الخدمات‬ ‫المقدمة للمستهلكين" وكأن المستهلكين ال يرون بأم‬ ‫أعينهم أن الخدمات قد ساءت‪.‬‬ ‫يـبــدو أن الـحـكــومــة مــاضـيــة فــي خـصـخـصــة الـتـعـلـيــم الـعــام‬ ‫ُ ّ‬ ‫ُ‬ ‫ومضللة‬ ‫لتبسة‬ ‫وتسليمه تحت ذرائع واهية‪ ،‬ومصطلحات م ِ‬ ‫إلى شركات خاصة أجنبية ومحلية هدفها تعظيم األرباح‪،‬‬ ‫حيث ذ كــرت ( كــو نــا) "ا سـتــام هيئة الشراكة بين القطاعين‬ ‫ً‬ ‫العام والخاص عروضا من المستثمرين المؤهلين لمشروع‬ ‫ال ـبــرنــامــج ال ـح ـكــومــي وال ـخ ـطــة اإلن ـمــائ ـيــة ل ـ ــوزارة الـتــربـيــة‬ ‫ً‬ ‫وفقا لنظام الشراكة بين القطاعين ( بــي بي بــي)‪ ،‬إذ تقدم‬ ‫تحالفان‪ ،‬األول بقيادة شركة اتحاد المقاولين‪ ،‬ويضم شركة‬ ‫الـتـخـصـيــص الـقــابـضــة‪ ،‬ومـجـمــوعــة الـصـنــاعــات الـقــابـضــة‪،‬‬ ‫ومجموعة مــور غــا نـتــي و هــي شــر كــة متخصصة فــي أعمال‬ ‫الـبـنــاء والـتـشـيـيــد ومـقــرهــا ال ــوالي ــات الـمـتـحــدة األمـيــركـيــة‪،‬‬ ‫في حين يضم التحالف الثاني الذي تقوده شركة األرجان‬ ‫العالمية العقارية‪ ،‬وشركة األرجان إلدارة المشاريع‪ ،‬وشركة‬ ‫األرجان الخليجية وغيرها"‪.‬‬ ‫وقد جاء في الخبر ذاته تأكيد هيئة الشراكة على أن "نطاق‬ ‫تنفيذ المشروع يتمثل في تصميم وبناء وتمويل وتشغيل‬ ‫وتحويل تسع مدارس في الكويت في محافظات العاصمة‬ ‫واألحمدي وحولي ومبارك الكبير"‪( .‬انتهى االقتباس)‪.‬‬ ‫وهذا معناه أن المشروع سيكون وفق نظام "بي أو تي" ال‬ ‫نـظــام الـشــراكــة "بــي بــي بــي"‪ ،‬وسيشمل ال ـمــدارس كــافــة في‬ ‫ً‬ ‫المستقبل‪ ،‬ومدته مثلما ذكرنا في مقال سابق ‪ 99‬عاما ‪،‬‬ ‫بصياغة أ خــرى فــإن مــدارس وزارة التربية ستكون‪ ،‬لمدة‬ ‫ً‬ ‫قــرن تـقــر يـبــا قــا بـلــة للتجديد‪ ،‬تـحــت إدارة ا لـقـطــاع ا لـخــاص‬ ‫األجنبي والمحلي الذي يسعى إلى الربح المادي السريع‪،‬‬ ‫فـهــل عـجــزت الـحـكــومــة عــن إدارة مــدارس ـهــا؟ وه ــل تـعــي ما‬ ‫هي تبعات تسليم مدارس التعليم العام ألصحاب الملكية‬ ‫الخاصة سواء المحلية أو األجنبية؟‬ ‫على الجانب اآلخر يأتي إصرار الحكومة على خصخصة‬ ‫محطات التزود بالوقود (البنزين) ومشتقاته‪ ،‬وذلك على‬ ‫الرغم من اعترافها هي ذاتها بفشل تجربتها السابقة‪ ،‬حيث‬ ‫سبق أن أكد مدير إدارة االستثمار والتمويل في مؤسسة‬ ‫ا ل ـب ـتــرول ا لــو طـنـيــة ا لـسـيــد خــا لــد ا لـعـجـيــل ب ــأن "خصخصة‬ ‫محطات البنزين لم تــأت بثمارها‪ ،‬فقد كــان الهدف األكبر‬ ‫من خصخصة محطات الوقود (البنزين) هو حماية الشعب‬ ‫الكويتي ولكن ما شاهدناه هو أن الشركتين قامتا بجلب‬ ‫ً‬ ‫عـمــالــة رخـيـصــة مـمــا انـعـكــس سـلـبــا عـلــى ج ــودة الـخــدمــات‪،‬‬ ‫فلم نشاهد أي تطوير منذ خصخصة هذه المحطات‪ ،‬كما‬ ‫أن المالك يشتركان في الشركتين كلتيهما‪ ،‬وهذا احتكار‬ ‫ومن ثم تصبح المنافسة معدومة"‪( .‬الجريدة ‪.)2009-5-19‬‬ ‫إصرار الحكومة على تكرار تجربة فاشلة‪ ،‬يوضحه إعالن‬ ‫ً‬ ‫شــر كــة ا ل ـب ـتــرول ا لــو طـنـيــة ا لـكــو يـتـيــة م ــؤ خ ــرا عــن توقيعها‬ ‫عقدين مــع شركتين خاصتين الستثمار ثماني محطات‬ ‫تعبئة وقود‪ ،‬والعجيب هنا هو ما ذكره الرئيس التنفيذي‬ ‫لـلـشــركــة الـسـيــد مـحـمــد الـمـطـيــري مــن أن ذل ــك س ـيــؤدي إلــى‬ ‫"تحسين الخدمات المقدمة للمستهلكين" وكأن المستهلكين‬ ‫ال يرون بأم أعينهم أن الخدمات قد ساء ت ولم تتطور رغم‬ ‫مـضــي أ كـثــر مــن ‪ 10‬أ ع ــوام عـلــى خصخصة ثـلـثــي محطات‬ ‫ً‬ ‫التزود بالوقود‪ .‬أكثر من ذلك‪ ،‬فإنه بدال من الحديث عن عدد‬ ‫فرص العمل التي ستوفرها خصخصة المحطات الجديدة‬ ‫للعمالة الوطنية‪ ،‬خصوصا وأنه قد تم فصلهم من أعمالهم‬ ‫فــي التجربة السابقة‪ ،‬أو مــدى ا سـتـفــادة الميزانية العامة‬ ‫لـلــدو لــة‪ ،‬فــإ نــه يـبــدو أن ا لــر ئـيــس التنفيذي لشركة البترول‬ ‫الوطنية يهمه فقط التأكيد على توفير فرص استثمارية‬ ‫للقطاع ا لـخــاص‪ ،‬حيث ذ كــر أن " هــذه ا لـخـطــوة تــأ تــي ضمن‬ ‫خطة الشركة لتوفير فرص استثمارية للشركات المحلية‪،‬‬ ‫وتعزيز الشراكة مع القطاع الخاص"!!‬

‫تمويل‬ ‫د‪ .‬ابتهال عبدالعزيز الخطيب‬ ‫ً‬ ‫ليس السؤال هو من يستهدف هذا القانون شخصيا‪ ،‬قانون‬ ‫مـنــع الـمــدانـيــن بــاإلســاء ة إلــى ال ــذات األمـيــريــة واإلل ـه ـيــة‪ ،‬بل‬ ‫السؤال هو ماذا سيكون له من أثر يقتفي معناه القادمون إلى‬ ‫حقل السياسة ويحصدون محصوله‪ ،‬فهذا القانون عقابي من‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫الدرجة األولى‪ ،‬هو ليس شرطا مضافا لشروط الترشح‪ ،‬هو‬ ‫تصفية واضحة للمعارضين‪ ،‬ماضين وحاليين ومستقبليين‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫لذا أقول‪ ،‬ليس مهما إن كان هذا القانون مستهدفا لشخص‬ ‫ً‬ ‫أو مجموعة شخوص حاليين‪ ،‬فالقانون أكبر إيذاء وأوسع‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫بحد ذاته‪ ،‬مبدأ المعارضة القوية‬ ‫شرا‪ ،‬هو يستهدف المبدأ‬ ‫التي قد تصل إلى حد النقد القاسي الشديد‪.‬‬ ‫وألن أ ح ــداث ا لـكــو يــت الحالية ال يمكن بلعها أو منطقتها‬ ‫ً‬ ‫مطلقا فإن المتبقي لنا هو تصيد هفوات راسميها والتشمت‬ ‫ّ‬ ‫بهم‪ ،‬لذلك وبكل أريحية أعلن أ نــا شماتتي بكل مــن صــو ت‬ ‫على قوانين المساس واإلســاء ة‪ ،‬وإعــدام المسيء‪ ،‬والمرئي‬ ‫والمسموع واإل عــام اإللكتروني‪ ،‬فهذا أول غيث قوانينكم‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫ال ـتــفــت عـلـيـكــم وسـتـمـنـعـكــم بـحــد ذات ـه ــا‪ ،‬يــا مــن كـنـتــم "حـبــة‬ ‫عين" الحكومة ذات ّيوم فتحولتم إلى معارضة‪ ،‬من الترشح‬ ‫ً‬ ‫مستقبال ‪ .‬وكما التفت ّ هــذه القوانين البغيضة على ر قــاب‬ ‫أصحابها اليوم سيلتف قانون منع المدانين باإلساء ة من‬ ‫الترشح‪ ،‬إذا ما مر بالموافقة األخيرة‪ ،‬على رقــاب أصحابه‬ ‫المصوتين عليه‪ ،‬وسيأتي يوم يقطفون هم بحد ذاتهم ثمره‬ ‫ً‬ ‫المر‪ ،‬فيعصرون عليه ليمونة ويقضمونه قسرا ويبلعونه‬ ‫وهم كارهون‪.‬‬ ‫وكل هذا غير مهم‪ ،‬لقد قست جلودنا وتعودنا على غرائب‬ ‫هذا الزمن بنوائبه ونوابه‪ .‬ليس هذا القانون بأول ما صدر‬ ‫لـيــدعــس فــي بـطــن الــدسـتــوريــة والـحـقــوقـيــة وحـتــى المنطق‬ ‫البسيط‪ ،‬المهم هو أننا نحن من نصنع نوابنا ونوائبنا‪،‬‬ ‫ث ــم ن ـج ـلــس ع ـل ــى األطـ ـ ــال ن ـن ـعــى ح ـظ ـنــا ون ـب ـك ــي ح ـقــوق ـنــا‪،‬‬ ‫فــال ـم ـشــاركــون ق ــد اخـ ـت ــاروا هـ ــؤالء الـ ـن ــواب‪ ،‬وال ـم ـعــارضــون‬ ‫الـمـقــاطـعــون‪ ،‬وأن ــا واحـ ــدة مـنـهــم‪ ،‬قــد أفـسـحــوا لـهــم الـمـجــال‬ ‫ّ‬ ‫الهم ممولون‪ ،‬كلنا نمول‬ ‫وأخلوا لهم الطريق‪ .‬يعني كلنا في‬ ‫ونغذي الفساد والتطرف والتدهور والقمع‪ ،‬إن كان بإطالق‬ ‫دواف ـع ـنــا االنـتـقــامـيــة‪ ،‬عـنــدمــا فــرحـنــا بــاعـتـقــاالت الـمـغــرديــن‬ ‫وبسحب الجنسيات‪ ،‬أو كان ببخ ال مباالتنا‪ ،‬عندما جلسنا‬ ‫في البيت وانقطعنا عن الجميع‪.‬‬ ‫لم ْ‬ ‫مر أو لم يمر‪ ،‬ال أدري َ‬ ‫لم يعد لشيء حتى طعم الخوف أو‬ ‫ألم األذى‪ ،‬كل األشياء تشابهت في مرارها‪ ،‬في ال منطقيتها‪،‬‬ ‫فــي دور ت ـهــا الغريبة ا لـمــر يـضــة‪ :‬تصويت فتهليل فالتفاف‬ ‫على الرقبة فتبرير سخيف فمحاولة إسكات بتصويت آخر‬ ‫فتهليل فالتفاف على الرقبة وهكذا هي‪ ،‬تدور وتدور ورحم‬ ‫الله غاليليو وأحسن مثواه‪.‬‬

‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 3089‬االثنني ‪ 27‬يونيو ‪2016‬م ‪ 22 /‬رمضان ‪1437‬هـ‬

‫‪academia@aljarida●com‬‬

‫النكاس لـ ةديرجلا ‪ :‬خريج دكتوراه «الحقوق» يحصل‬ ‫على شهادة معتمدة من جامعة الكويت وأخرى أجنبية‬ ‫•‬

‫«البرنامج يحتاج إلى فترة طويلة لإلعداد ومستمرون في العمل عليه رغم الظروف»‬ ‫حسن العلي‬

‫كشف د‪ .‬جمال النكاس أن كلية‬ ‫الحقوق اتفقت مع جامعات‬ ‫أجنبية إلصدار شهادات خريج‬ ‫الدكتوراه بشهادة معتمدة‬ ‫من جامعتين؛ جامعة الكويت‬ ‫وأخرى أجنبية‪ ،‬لكل من يجتاز‬ ‫برنامج الدكتوراه من الطلبة‪.‬‬

‫أك ــد عـمـيــد كـلـيــة ال ـح ـقــوق في‬ ‫جامعة الكويت د‪ .‬جمال النكاس‬ ‫أن آخــر التطورات التي توصلت‬ ‫إليها كلية الحقوق فــي برنامج‬ ‫الدكتوراه عن طريق التواصل مع‬ ‫عدة جامعات أجنبية للتعاون مع‬ ‫كلية الحقوق في جامعة الكويت‬ ‫لعمل برنامج مشترك للدكتوراه‬ ‫بإشراف مشترك بين الجامعات‪،‬‬ ‫وال ـع ـم ــل ع ـل ــى االت ـ ـفـ ــاق إلص ـ ــدار‬ ‫شهادات التخرج معتمدة باسم‬ ‫الـجــامـعـتـيــن لـكــل م ــن اج ـت ــاز من‬ ‫الطلبة برنامج الدكتوراه‪ ،‬حيث‬ ‫تمت الموافقة المبدئية على ذلك‪،‬‬ ‫ومــن هــذا المنطلق ســوف تكون‬ ‫لهذه الدكتوراه نقطة التميز بأن‬

‫تـكــون بـلـغــات مـتـعــددة وثـقــافــات‬ ‫متعددة‪.‬‬ ‫وأوضــح النكاس‪ ،‬في تصريح‬ ‫خ ــاص ل ــ"ال ـج ــري ــدة"‪ ،‬أن بــرنــامــج‬ ‫ال ـ ــدكـ ـ ـت ـ ــوراه يـ ـحـ ـت ــاج إلـ ـ ــى ف ـت ــرة‬ ‫طــويـلــة ل ــإع ــداد‪ ،‬ول ـكــن ت ــم وقــف‬ ‫ال ـبــرنــامــج حــال ـيــا بـشـكــل مــؤقــت‬ ‫بسبب التغييرات ا لـتــي حصلت‬ ‫فــي العديد مــن جـهــات الجامعة‪،‬‬ ‫وخ ــاص ــة ف ــي االتـ ـف ــاقـ ـي ــات ال ـتــي‬ ‫س ـت ـك ــون ب ـي ــن ج ــام ـع ــة ال ـك ــوي ــت‬ ‫وال ـ ـجـ ــام ـ ـعـ ــات األجـ ـنـ ـبـ ـي ــة ال ـت ــي‬ ‫ستكون مشاركة في البرنامج‪.‬‬ ‫وأك ـ ـ ـ ـ ـ ــد فـ ـ ـ ــي الـ ـ ـ ــوقـ ـ ـ ــت ن ـف ـس ــه‬ ‫اسـتـمــرار الـعـمــل عـلــى الـبــرنــامــج‪،‬‬ ‫"رغـ ـ ــم ال ـ ـظـ ــروف ال ـم ـح ـي ـطــة ب ـنــا‪،‬‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫مدير الجامعة يستقبل وفدا ماليزيا‬

‫األنصاري يكرم رئيس الوفد الماليزي‬ ‫قدم مدير جامعة الكويت د‪ .‬حسين األنصاري نبذة‬ ‫عامة عن الجامعة وكلياتها للوفد الماليزي الذي زار‬ ‫الجامعة برئاسة مفتي الوالية الفيدرالية في ماليزيا‬ ‫د‪ .‬ذوالكفل البكري‪ ،‬واألستاذ بحر الدين عبدالرحمن‪،‬‬ ‫ومدير المعهد الديني محمد الزبير‪ ،‬وموظف مكتب‬ ‫المفتي سيد حسني‪ ،‬وذلك بمناسبة زيارته للبالد‪.‬‬ ‫وس ـ ـي ـ ـقـ ــوم ال ـ ــوف ـ ــد بـ ـ ــزيـ ـ ــارة كـ ـلـ ـي ــة ال ـش ــري ـع ــة‬ ‫والدراسات اإلسالمية برفقة عميد الكلية بهدف‬

‫التعرف على الكلية وما تقدمه من برامج علمية‪.‬‬ ‫وحضر اللقاء نائب مدير الجامعة لألبحاث د‪ .‬طاهر‬ ‫الصحاف‪ ،‬واألمين العام للجامعة د‪ .‬محمد الفارس‪،‬‬ ‫وعميد كلية الشريعة والــدراســات اإلسالمية د‪ .‬فهد‬ ‫الــرش ـيــدي‪ ،‬والـعـمـيــد الـمـســاعــد لـلـشــؤون الـطــابـيــة د‪.‬‬ ‫محمد المحمود‪ .‬وفي نهاية اللقاء أهدى مدير الجامعة‬ ‫الـمـفـتــي درع ــا تــذكــاريــة ومـجـمــوعــة مــن الـمـطـبــوعــات‬ ‫الخاصة بجامعة الكويت‪.‬‬

‫ومـ ـ ــا ن ـح ـت ــاج إلـ ـي ــه مـ ــن تـجـهـيــز‬ ‫كــل األق ـس ــام الـعـلـمـيــة فــي الكلية‬ ‫بــاألســاتــذه الــذيــن مــن الممكن أن‬ ‫يساهموا في برنامج الدكتوراه‪،‬‬ ‫وخ ــاص ــة أن م ـثــل ت ـلــك ال ـبــرامــج‬ ‫ال تـحـتــاج إل ــى م ــدرس أو أسـتــاذ‬ ‫مساعد بل تحتاج إلى هيئة كاملة‬ ‫تشرف عليها وتعمل فيها"‪.‬‬ ‫وبين أهمية برنامج الدكتوراه‪،‬‬ ‫حيث "يجب العمل بشكل منظم‬ ‫ومنضبط وبآلية واضحة حتى‬ ‫نـ ـس ــاه ــم ف ـ ــي إع ـ ـط ـ ــاء دك ـ ـت ـ ــوراه‬ ‫الحقوق أهمية أكبر‪ ،‬ونصل إلى‬ ‫تحقيق ال ـهــدف الـمــرجــو‪ ،‬وليس‬ ‫م ـج ــرد أن ي ـتــم طـ ــرح ال ــدك ـت ــوراه‬ ‫بأي شكل من األشكال دون إعطاء‬

‫ال ـق ـي ـمــة األك ــادي ـم ـي ــة ل ـل ـبــرنــامــج‪،‬‬ ‫السـ ـيـ ـم ــا أن ب ــرن ــام ــج دك ـ ـتـ ــوراه‬ ‫الـ ـ ـق ـ ــان ـ ــون ي ـ ـح ـ ـتـ ــاج إلـ ـ ـ ــى ن ـضــج‬ ‫وي ـح ـت ــاج إل ـ ــى ه ـي ـئــة تــدري ـس ـيــة‬ ‫ك ــام ـل ــة وم ــؤهـ ـل ــة وتـ ـحـ ـت ــاج إل ــى‬ ‫إمـكــانـيــات كـثـيــرة ونـعـمــل حاليا‬ ‫على توفيرها"‪.‬‬ ‫وأشــار إلى أنه "تمت الموافقة‬ ‫م ــن ق ـبــل جــامـعـتـيــن فــرنـسـيـتـيــن‬ ‫حـتــى اآلن‪ ،‬ونـتـجــه لـلـتـعــاون مع‬ ‫ال ـج ــام ـع ــات ال ـبــري ـطــان ـيــة‪ ،‬وذل ــك‬ ‫لـتـنــويــع ال ـث ـقــافــات ف ــي ال ـل ـغــات"‪،‬‬ ‫متمنيا إن ـجــاز ذل ــك الـعـمــل لكي‬ ‫نـ ـص ــل ل ــانـ ـفـ ـت ــاح عـ ـل ــى ال ـل ـغ ــات‬ ‫األجـ ـنـ ـبـ ـي ــة‪ ،‬وهـ ـ ـ ــذا مـ ــن س ـيــاســة‬ ‫جامعة الكويت"‪.‬‬

‫«المتحدون» بحثت مع العيسى‬ ‫والخرينج قرار «إيقاف الجامعات»‬ ‫بحثت قائمة "المتحدون" التي تخوض انتخابات االتحاد‬ ‫الــوطـنــي لطلبة الـكــويــت ف ــرع المملكة الـمـتـحــدة وأيــرلـنــدا‬ ‫مــع وزي ــر التربية د‪ .‬بــدر العيسى‪ ،‬ونــائــب رئـيــس مجلس‬ ‫األمة مبارك خرينج‪ ،‬المطالبة بإلغاء قرار الملحق األخير‬ ‫بخصوص إيقاف قائمة الجامعات وااللتزام بقرار (‪.)٢٠١٦/٣٨‬‬ ‫وقال نائب المنسق العام للقائمة فهد الهيفي‪" :‬إن القرار‬ ‫المجحف للملحق ينم عن تخبط كبير في إدارة هذا الصرح‬ ‫األكاديمي المسؤول عن الطلبة المغتربين"‪.‬‬ ‫ومن جانبه‪ ،‬قال أمين سر القائمة خالد العرف‪ ،‬ان القائمة‬ ‫ستواصل العمل إلى أن ُيلغى القرار‪ ،‬فـ"المتحدون" هي أول‬ ‫من يقف في صف طلبة المملكة المتحدة وأيرلندا"‪.‬‬ ‫وشكر رئيس اللجنة اإلعالمية عبدالله المال‪ ،‬نائب رئيس‬ ‫المجلس عـلــى اسـتـقـبــالــه فــي ديــوانــه وحـفــاوتــه وحــرصــه‬ ‫وحسن استماعه لمشاكل الطلبة‪ ،‬كما شكر وزير التربية‬ ‫ً‬ ‫أيضا‪.‬‬ ‫وأكد أعضاء التنسيق والمجلس القيادي أن "المتحدون"‬ ‫كانت ومازالت في صف الطلبة وال تتهاون في مكتسبات‬ ‫الـطـلـبــة‪ ،‬داع ـي ــة الـطـلـبــة إل ــى ال ـتــواصــل م ــع رائـ ــدة الـحــركــة‬ ‫الطالبية بالمملكة المتحدة وأيرلندا عبر مواقع التواصل‏‫‬‪.‬‬

‫جمال النكاس‬

‫‪11‬‬

‫أكاديميا‬

‫«‪ّ »KILAW‬و«المشاريع‬ ‫الفكرية» توقعان مذكرة تفاهم‬ ‫أعلنت كلية القانون الكويتية العالمية (‪ )KILAW‬ومركز‬ ‫الكويت لـلــدراســات والبحوث القانونية (‪ )KILRC‬توقيع‬ ‫مــذكــرة تـفــاهــم مــع شــركــة "الـمـشــاريــع الـفـكــريــة" الـتــي يقع‬ ‫مقرها في سياتل بواشنطن‪ ،‬والتي تعد واحدة من كبرى‬ ‫الشركات الخاصة في مجال االختراعات العالمية‪ ،‬حيث‬ ‫تهتم باالستثمار في مجال االبتكار وإدارة أصول الملكية‬ ‫الفكرية‪.‬‬ ‫وقالت الكلية‪ ،‬في بيان صحافي امس‪ ،‬إن مذكرة التفاهم‬ ‫تهدف إلى بحث ومتابعة العديد من المبادرات المشتركة‬ ‫الهادفة إلــى دعــم وتطوير ســوق االبـتـكــارات فــي الكويت‪،‬‬ ‫وتحقيق األهداف المحددة للدولة في مجال اإلبــداع‪ ،‬بما‬ ‫في ذلك نقل التكنولوجيا والمعرفة‪.‬‬ ‫وأشارت إلى أن التعاون بين الطرفين سيتضمن تقييما‬ ‫إلمكانية إنـشــاء مركز لــإبــداع وآخــر للتميز فــي الملكية‬ ‫الفكرية في "‪ ،"KILAW‬الفتة إلى أن من المبادرات األخرى‬ ‫التي تتمتع بــأولــويــة قصوى أن تقوم شركة "المشاريع‬ ‫الفكرية" بتنظيم "جلسات ابتكار" تتناول المسائل ذات‬ ‫األهمية على المستوى الوطني‪ ،‬مثل حقول النفط‪ ،‬وجمع‬ ‫أصحاب العقول القيادية الصناعية لتطوير اختراعات‬ ‫جديدة في مختبر شركة "المشاريع الفكرية"‪.‬‬

‫«اتحاد كندا» يتساءل عن صحة‬ ‫إغالق المكتب الثقافي‬ ‫ت ـس ــاء ل رئ ـيــس االت ـح ــاد الــوط ـنــي لطلبة‬ ‫الكويت بكندا‪ ،‬خالد البصيري‪ ،‬عــن صحة‬ ‫م ــا ي ـثــار م ــن أخ ـب ــار ع ــن نـيــة وزيـ ــر الـتــربـيــة‬ ‫وزير التعليم العالي إغالق المكتب الثقافي‬ ‫في كندا‪.‬‬ ‫واسـ ـتـ ـغ ــرب ال ـب ـص ـي ــري‪ ،‬ف ــي ت ـصــريــح‬ ‫ص ـح ــاف ــي أمـ ـ ــس‪ ،‬ت ـ ـ ــداول م ـث ــل تـلــك‬ ‫األخ ـ ـ ـبـ ـ ــار ف ـ ــي مـ ـث ــل ه ـ ـ ــذا الـ ــوقـ ــت‪،‬‬ ‫مـتـســائــا‪ :‬م ــا ال ــداف ــع وراء اتـخــاذ‬ ‫مثل هذا اإلجــراء في حال صحته‪،‬‬ ‫خــاصــة أن ك ـنــدا إحـ ــدى الـ ــدول الـتــي‬ ‫تـشـهــد ت ــزاي ــدا ف ــي ع ــدد طـلـبـتـهــا خــال‬ ‫السنوات األخيرة‪ ،‬كما أن وزارة‬ ‫التعليم العالي أعلنت حاجتها‬ ‫إل ـ ـ ــى شـ ـغ ــل وظ ـ ــائ ـ ــف ع ـ ـ ــدد مــن‬ ‫الملحقين الثقافيين في المكاتب‬ ‫الثقافية خــارج البالد‬ ‫في يناير الماضي‪ ،‬ولم‬

‫يتم إ ع ــان الحاجة لشغل منصب الملحق‬ ‫الثقافي في كندا؟‬ ‫وقال "يأتي تساؤلنا من باب أن الملحق‬ ‫الثقافي الكويتي فــي كـنــدا د‪ .‬فهد الناصر‬ ‫أعـلــن سابقا للطلبة نهاية خــدمـتــه‪ ،‬وأن‬ ‫ه ــذه الـسـنــة سـتـكــون األخ ـي ــرة لــه في‬ ‫العمل"‪ ،‬مضيفا أن االتحاد لن‬ ‫يتوانى عن متابعة الموضوع‬ ‫ألهمية وجود المكتب الثقافي‪،‬‬ ‫إذ س ــاه ــم ف ــي زي ـ ـ ــادة مـقــاعــد‬ ‫الـطـلـبــة بــالـتـخـصـصــات الطبية‬ ‫المختلفة خالل السنوات األخيرة‪،‬‬ ‫وآخرها االتفاق مع جامعة‬ ‫‪ McGill‬ال ـعــري ـقــة لـحـجــز ‪٥‬‬ ‫مقاعد لطب األسنان ابتداء‬ ‫من ‪.٢٠١7 /٢٠١6‬‬

‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 3089‬االثنني ‪ 27‬يونيو ‪2016‬م ‪ 22 /‬رمضان ‪1437‬هـ‬

‫‪12‬‬

‫‪economy@aljarida●com‬‬

‫الـديـنـار الـكـويـتـي‬

‫اقتصاد‬

‫‪ 1 KD‬الـمـؤشـر الـكـويـتـي‬ ‫السعـري‬

‫الــوزنــي‬

‫كـويـت ‪15‬‬

‫‪5.347‬‬

‫‪349‬‬

‫‪801‬‬

‫‪2.422 2.979 3.312‬‬

‫الخسائر تعم أسواق الخليج‪ ...‬و«الكويتي» يتراجع ‪%1.11‬‬ ‫تجاوبت مع تراجعات المؤشرات العالمية بسبب خروج بريطانيا من االتحاد األوروبي‬ ‫علي العنزي‬

‫ارتفعت حركة التداوالت‬ ‫على وقع عمليات بيع أسهم‬ ‫صغيرة وقيادية على حد سواء‪،‬‬ ‫رغم عمليات الدعم لألسهم‬ ‫القيادية‪ ،‬لكن النهاية كانت‬ ‫سيولة بحوالي ‪ 12.3‬مليون‬ ‫دينار‪ ،‬تداولت ‪ 110‬ماليين‬ ‫سهم‪ ،‬نفذت من خالل ‪2932‬‬ ‫صفقة‪.‬‬

‫س ـ ـج ـ ـلـ ــت م ـ ـ ـ ــؤش ـ ـ ـ ــرات س ـ ــوق‬ ‫الكويت لألوراق المالية خسائر‬ ‫ك ـب ـي ــرة فـ ــي بـ ــدايـ ــة ت ـعــامــات ـهــا‬ ‫األسـبــوعـيــة‪ ،‬أم ــس‪ ،‬حـيــث خسر‬ ‫المؤشر السعري نسبة ‪ 1.2‬في‬ ‫المئة تعادل ‪ 60‬نقطة‪ ،‬ليقفل على‬ ‫مستوى ‪ 5342.97‬نقطة‪ ،‬بينما‬ ‫زادت على مستوى الوزني‪ ،‬حيث‬ ‫خ ـســر ‪ 1.25‬ف ــي ال ـم ـئــة ت ـســاوي‬ ‫‪ 4.48‬نقاط‪ ،‬ليقفل على مستوى‬ ‫‪ 349.73‬نـقـطــة‪ ،‬وبــالـكــاد تمسك‬ ‫مؤشر كويت ‪ 15‬بمستوى ‪800‬‬ ‫نقطة‪ ،‬بعد أن خسر نسبة ‪ 1.5‬في‬ ‫ً‬ ‫المئة خاسرا ‪ 11.08‬نقطة‪ ،‬ليقفل‬ ‫على مستوى ‪ 801.26‬نقطة‪.‬‬ ‫وارتفعت حركة التداوالت على‬ ‫وقع عمليات بيع أسهم صغيرة‬ ‫وق ـي ــادي ــة ع ـلــى ح ــد س ـ ــواء‪ ،‬رغــم‬ ‫عمليات الدعم لألسهم القيادية‪،‬‬ ‫لـ ـك ــن الـ ـنـ ـه ــاي ــة كـ ــانـ ــت س ـي ــول ــة‬ ‫ب ـح ــوال ــي ‪ 12.3‬م ـل ـي ــون دي ـن ــار‪،‬‬ ‫تداولت ‪ 110‬ماليين سهم‪ ،‬نفذت‬ ‫من خالل ‪ 2932‬صفقة‪.‬‬

‫تراجعات متوقعة‬ ‫ب ـ ـعـ ــد ن ـ ـهـ ــايـ ــة درامـ ــات ـ ـي ـ ـك ـ ـيـ ــة‬ ‫لمؤشرات أس ــواق العالم أجمع‬ ‫يوم الجمعة الماضي‪ ،‬وخسارة‬ ‫بعض العمالت كالجنيه واليورو‬ ‫ً‬ ‫ن ـس ـبــا تــاري ـخ ـيــة‪ ،‬ب ـعــد مـفــاجــأة‬ ‫خـ ــروج بــريـطــانـيــا م ــن االت ـح ــاد‬ ‫ً‬ ‫األوروبـ ـ ـ ـ ـ ـ ــي‪ ،‬ل ـ ــم يـ ـك ــن م ـت ــوق ـع ــا‬ ‫ت ـم ــاس ــك أو ارتـ ـ ـف ـ ــاع م ــؤش ــرات‬ ‫أسواق المال الخليجية‪ ،‬بل كانت‬ ‫ال ـت ـقــديــرات تـشـيــر إل ــى خـســائــر‬ ‫ً‬ ‫أكبر خصوصا أن أسعار النفط‬ ‫خسرت ‪ 5‬في المئة يوم الجمعة‬ ‫الماضي‪.‬‬ ‫وك ــان ــت ال ـب ــداي ــة ب ـتــراج ـعــات‬ ‫ً‬ ‫األس ـ ـ ــواق‪ ،‬ال ـت ــي تـفـتــح أوال في‬

‫قـطــر واإلم ـ ـ ــارات‪ ،‬ثــم الـسـعــوديــة‬ ‫وال ـكــويــت ومـسـقــط والـبـحــريــن‪،‬‬ ‫وسـ ـج ــل م ــؤش ــر دبـ ـ ــي ك ـع ــادت ــه‬ ‫وكمؤشر يرتبط بــأداء األسواق‬ ‫العالمية أكبر نسبة بين أقرانه‬ ‫الـ ـخـ ـلـ ـيـ ـجـ ـيـ ـي ــن‪ ،‬ح ـ ـيـ ــث تـ ــراجـ ــع‬ ‫بـنـسـبــة تـ ـج ــاوزت ‪ 3‬ف ــي الـمـئــة‪،‬‬ ‫ت ــاه ال ـس ـع ــودي‪ ،‬بـعــد أن قلص‬ ‫خ ـ ـسـ ــارة ب ـن ـس ـبــة ‪ 4‬فـ ــي ال ـم ـئــة‪،‬‬ ‫إلــى نسبة ‪ 2‬في المئة‪ ،‬وتراجع‬ ‫أبوظبي بنسبة مقاربة‪ ،‬وتماسك‬ ‫مـ ــؤشـ ــر س ـ ـ ــوق قـ ـط ــر بـ ـخـ ـس ــارة‬ ‫‪ 1.7‬في المئة‪ ،‬وكــان أفضل أداء‬ ‫م ــن ســاب ـق ـيــه‪ ،‬وجـ ـ ــاءت خـســائــر‬ ‫"الكويتي" أقل ودارت حول نقطة‬ ‫مـئــويــة‪ ،‬بينما تـعــادلــت خسائر‬ ‫م ـ ــؤش ـ ــرات م ـس ـق ــط والـ ـمـ ـن ــام ــة‪،‬‬ ‫وكانت أقل من نقطة مئوية‪.‬‬ ‫ً‬ ‫نـ ـسـ ـبـ ـي ــا‪ ،‬ت ـع ـت ـب ــر ت ــراجـ ـع ــات‬ ‫أسواق المال في مجلس التعاون‬ ‫الخليجي مقبولة‪ ،‬حيث تراجع‬ ‫"داو جونز" بأكثر من ‪ 600‬نقطة‪،‬‬ ‫وهي أكبر خسارة له منذ ‪،2011‬‬ ‫كذلك سجلت خسائر تاريخية‬ ‫لـلـمــؤشــرات األوروبـ ـي ــة‪ ،‬قـبــل أن‬ ‫تـسـتــرد بـعــض خـســائــرهــا‪ ،‬لكن‬ ‫ً‬ ‫ي ـب ـقــى ال ــوض ــع ض ـب ــاب ـي ــا خ ــال‬ ‫تعامالت األسبوع الجديد‪ ،‬أمس‪،‬‬ ‫بـعــد خـســائــر تــاريـخـيــة للجنيه‬ ‫اإلسترليني وال ـيــورو‪ ،‬قــد تكبد‬ ‫ً‬ ‫م ـس ـت ـث ـمــريــن كـ ـ ـب ـ ــارا وش ــرك ــات‬ ‫ً‬ ‫ومحافظ إفالسات مستقبال‪.‬‬ ‫الـســوق الكويتي بــدا باللون‬ ‫األحمر‪ ،‬بعد أن انطلقت أسواق‬ ‫ال ـخ ـل ـيــج ق ـب ـل ــه‪ ،‬وكـ ـ ــان الـضـغــط‬ ‫مـ ــن خـ ـ ــال األس ـ ـهـ ــم الـ ـصـ ـغ ــرى‪،‬‬ ‫حـ ـي ــث وجـ ـ ـ ــدت بـ ـع ــض األسـ ـه ــم‬ ‫القيادية مناطق دعم‪ ،‬خففت من‬ ‫تراجعاتها وانتهت إلى خسائر‬ ‫محدودة بوحدة أو اثنتين على‬ ‫األكـ ـث ــر‪ ،‬بـيـنـمــا ش ـه ــدت األس ـهــم‬

‫الصغرى عمليات بيع أطاحت‬ ‫بأسعارها بالحدود الدنيا‪.‬‬

‫أزمة مختلفة‬ ‫كـثـيــر م ــن مـتــابـعــي األس ـ ــواق‪،‬‬ ‫يـ ـت ــوقـ ـع ــون أن ت ـ ـكـ ــون األجـ ـ ـ ــواء‬ ‫مـشــابـهــة لـمــا كــانــت عـلـيــه خــال‬ ‫األزمـ ـ ــة ال ـمــال ـيــة ال ـعــال ـم ـيــة‪ ،‬لكن‬ ‫حـ ـقـ ـيـ ـقـ ـتـ ـه ــا ت ـ ـخ ـ ـت ـ ـلـ ــف‪ ،‬ولـ ـي ــس‬ ‫م ـع ـنــى ذل ـ ــك أال أزمـ ـ ــة ف ــي حــالــة‬ ‫خ ـ ــروج بــري ـطــان ـيــا م ــن االت ـح ــاد‬ ‫األوروب ـ ـ ـ ــي‪ ،‬إن ـم ــا االخـ ـت ــاف في‬ ‫أمرين مهمين‪ ،‬أولهما أن األزمة‬ ‫المالية العالمية وقعت في أكبر‬ ‫اقـتـصــاد عــالـمــي‪ ،‬وصــاحــب أكبر‬

‫مؤشر دبي ينخفض ‪ %3.3‬وأبوظبي ‪%1.9‬‬ ‫أث ـ ـ ـ ــرت ت ـ ــداعـ ـ ـي ـ ــات انـ ـفـ ـص ــال‬ ‫بريطانيا عن االتحاد األوروبي‬ ‫على األس ــواق المالية المحلية‬ ‫ً‬ ‫واإلقـلـيـمـيــة‪ ،‬كـمــا ك ــان متوقعا‪،‬‬ ‫حيث ضغطت على ســوق دبي‬ ‫المالي وســوق أبوظبي المالي‬ ‫لينخفضا بحدة أمس‪.‬‬ ‫وأق ـ ـفـ ــل سـ ـ ــوق دبـ ـ ــي ال ـم ــال ــي‬ ‫ً‬ ‫منخفضا بنسبة ‪ 3.25‬في المئة‬ ‫ً‬ ‫عند مستوى ‪ 3258‬نقطة‪ ،‬خاسرا‬ ‫‪ 109‬ن ـق ــاط‪ ،‬وب ـ ـتـ ــداوالت بلغت‬

‫قيمتها اإلجمالية ‪ 514‬مليون‬ ‫درهم‪.‬‬ ‫ومن أصل ‪ 35‬شركة‪ ،‬تم تداول‬ ‫أسهمها‪ ،‬أمس‪ ،‬انخفضت أسهم‬ ‫‪ 29‬شركة‪ ،‬بينما ارتفعت أسهم‬ ‫‪ 4‬شركات‪ ،‬وبقيت ‪ 2‬على ثبات‪.‬‬ ‫ومن أبرز األسهم المنخفضة‪،‬‬ ‫سـ ـ ـ ـهـ ـ ـ ـم ـ ـ ــا أرابـ ـ ـ ـ ـ ـ ـت ـ ـ ـ ـ ـ ــك وأم ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــاك‬ ‫المنخفضان بنسبة ‪ 5.7‬في الئة‬ ‫عند سعر ‪ 1.32‬درهم لكل منهما‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وأك ـث ــر األس ـه ــم ت ـ ــداوال سهم‬

‫االتـ ـح ــاد ال ـع ـقــاريــة المنخفض‬ ‫بنسبة ‪ 4.7‬في المئة عند ‪0.705‬‬ ‫درهـ ـ ـ ــم‪ ،‬وب ـ ـ ـتـ ـ ــداوالت ب ـل ـغــت ‪46‬‬ ‫مليون سهم‪ ،‬وطالت التراجعات‬ ‫ال ـحــادة معظم األس ـهــم الكبرى‬ ‫والنشطة وبنسب متباينة‪.‬‬ ‫وأقفل سوق أبوظبي لألوراق‬ ‫ً‬ ‫المالية منخفضا بنسبة ‪1.85‬‬ ‫ف ــي ال ـم ـئــة ع ـنــد م ـس ـتــوى ‪4417‬‬ ‫ن ـق ـطــة‪ ،‬وب ـ ـتـ ــداوالت بـلـغــت ‪155‬‬ ‫مليون درهم‪.‬‬

‫وأبـ ـ ــرز األسـ ـه ــم الـمـنـخـفـضــة‬ ‫أسهم قطاعي البنوك والعقار‪،‬‬ ‫فقد انخفض سهم الدار بنسبة‬ ‫‪ 3‬فــي الـمـئــة‪ ،‬وانـخـفــض إش ــراق‬ ‫بنسبة فــاقــت ‪ 5‬فــي المئة عند‬ ‫‪ 0.75‬درهم‪.‬‬ ‫وانـ ـ ـخـ ـ ـف ـ ــض ب ـ ـنـ ــك أب ــوظـ ـب ــي‬ ‫ا لــو طـنــي بنسبة ‪ 3.3‬فــي المئة‬ ‫ع ـن ــد ‪ 9.27‬دراه ـ ـ ـ ــم‪ ،‬وان ـخ ـفــض‬ ‫الـخـلـيــج األول بـنـسـبــة ‪ 2.8‬في‬ ‫ً‬ ‫المئة عند ‪ 12.15‬درهما‪.‬‬

‫ً‬ ‫ارت ـبــاط عــالـمـيــا‪ ،‬ثانيهما‪ ،‬وهــو‬ ‫األهـ ــم‪ ،‬كــانــت كثير مــن األس ــواق‬ ‫ً‬ ‫في أعلى مستوياتها‪ ،‬خصوصا‬ ‫السوق الكويتي كان في مستوى‬ ‫تاريخي ‪ 15600‬نقطة‪ ،‬بينما اآلن‬ ‫تتداول معظم األسواق قريبة من‬ ‫قيعانها‪ ،‬ناهيك عن أسعار النفط‬ ‫ً‬ ‫حيث كانت ‪ 147‬دوالرا للبرميل‬ ‫منتصف ‪ ،2008‬وهبطت إلى ‪35‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫دوالرا‪ ،‬بينما اآلن هي ‪ 47‬دوالرا‪،‬‬ ‫ً‬ ‫فلن يـكــون األث ــر كـبـيــرا إن فقدت‬ ‫ً‬ ‫‪ 7‬دوالرا أو ‪ 10‬دوالرات أخــرى‪،‬‬ ‫هذا على المستوى القصير‪ ،‬أما‬ ‫على الـمــدى الـطــويــل‪ ،‬فقد تكون‬ ‫تداعيات هذه األزمة أكبر وأوسع‪،‬‬ ‫وتحتاج معالجات فردية حيث‬

‫إن ـه ــا خ ـ ــروج م ــن م ـن ـظــومــة إل ــى‬ ‫الفردية بغية نمو دخل الفرد قد‬ ‫تغير نظريات اقتصادية بنيت‬ ‫ع ـل ـي ـه ــا ت ـج ـم ـع ــات اقـ ـتـ ـص ــادي ــة‪،‬‬ ‫لذلك مثل تلك التغيرات محفوفة‬ ‫بالمخاطر دائما حتى تكتمل‪.‬‬

‫أداء القطاعات‬ ‫عم اللون األحمر أداء مؤشرات‬ ‫قطاعات السوق الكويتي‪ ،‬وخسر‬ ‫ك ـ ــل م ـ ــن عـ ـم ــل خ ـ ـ ــال ال ـج ـل ـس ــة‪،‬‬ ‫واستقرت قطاعات رعاية صحية‬ ‫وأدوات مالية ومنافع دون تغير‪،‬‬ ‫حيث إنـهــا لــم ت ـتــداول‪ ،‬وسجلت‬ ‫قطاعات رئيسية خسائر واضحة‬

‫كــالـعـقــار‪ ،‬حيث خسر ‪ 11‬نقطة‪،‬‬ ‫بينما تراجع االتصاالت ‪ 9‬نقاط‪،‬‬ ‫وفـقــد الـبـنــوك ‪ 7‬ن ـقــاط‪ ،‬وتـفــاوت‬ ‫أداء البقية‪ ،‬لكنها جميعها كانت‬ ‫خسائر واضحة‪.‬‬ ‫وتـ ـ ـ ـ ـص ـ ـ ـ ــدر الـ ـ ـ ـنـ ـ ـ ـش ـ ـ ــاط سـ ـه ــم‬ ‫مستثمرون بـتــداول ‪ 8.6‬ماليين‬ ‫سهم‪ ،‬وبخسارة بنسبة ‪ 2.3‬في‬ ‫المئة‪ ،‬تاله سهم الساحل بتداول‬ ‫ً‬ ‫‪ 6.4‬مــايـيــن سـهــم‪ ،‬وثــالـثــا سهم‬ ‫بـ ـت ــروغـ ـل ــف ب ـ ـ ـتـ ـ ــداوالت م ـق ــارب ــة‬ ‫ل ـســاب ـقــه‪ ،‬وت ــراج ــع س ـهــم أع ـيــان‬ ‫ك ـحــال ســابـقـيــه بـعــد ت ـ ــداول ‪5.8‬‬ ‫ً‬ ‫م ــاي ـي ــن سـ ـه ــم‪ ،‬وخ ــامـ ـس ــا ج ــاء‬ ‫ه ـي ـت ــس تـ ـلـ ـيـ ـك ــوم ب ـ ـ ـتـ ـ ــداول ‪5.3‬‬ ‫ماليين سهم‪.‬‬

‫وتـ ـ ـ ـص ـ ـ ــدر ال ـ ــرابـ ـ ـحـ ـ ـي ـ ــن س ـه ــم‬ ‫امتيازات بارتفاع نسبة ‪ 6.8‬في‬ ‫الـمـئــة‪ ،‬تــاه سهم نــور بمكاسب‬ ‫ج ـيــدة بـلـغــت ‪ 6.4‬ف ــي ال ـم ـئــة‪ ،‬ثم‬ ‫وطنية د‪.‬ق بنسبة ‪ 5.3‬في المئة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫رابعا جاء سهم المستقبل بنمو‬ ‫ً‬ ‫بلغ ‪ 4‬فــي المئة‪ ،‬وخامسا سهم‬ ‫ً‬ ‫الــراب ـطــة مــرتـفـعــا نـسـبــة ‪ 3.3‬في‬ ‫المئة‪.‬‬ ‫وخسر سهم تمدين نسبة ‪8.9‬‬ ‫في المئة‪ ،‬تاله سهم إيفا بخسارة‬ ‫ً‬ ‫‪ 8.7‬فــي الـمـئــة‪ ،‬وثــالـثــا حــل سهم‬ ‫دبــي األول ــى بنسبة ‪ 7‬فــي المئة‬ ‫والخصوصية وأسيكو خاسرين‬ ‫ً‬ ‫‪ 6.7‬في المئة تقريبا‪.‬‬

‫بورصة قطر تخسر ‪%1.2‬‬ ‫قـ ـل ــص الـ ـم ــؤش ــر ال ـ ـعـ ــام لـ ـب ــورص ــة قـطــر‬ ‫خسائره الصباحية‪ ،‬التي وصلت إلى نحو‬ ‫‪ 276‬نـقـطــة‪ ،‬وأغ ـل ــق عـلــى ت ــراج ــع بـ ـ ‪ 1.2‬في‬ ‫ً‬ ‫المئة (‪ 124 -‬نقطة) تزامنا مــع االنخفاض‬ ‫الـحــاد‪ ،‬الــذي لحق بــاألســواق العالمية يوم‬ ‫الجمعة الماضي‪ ،‬عقب التصويت على خروج‬ ‫بريطانيا من االتحاد األوروبــي‪ ،‬وقد بلغت‬ ‫قـيـمــة الـ ـت ــداوالت بـنـهــايــة جـلـســة أم ــس ‪136‬‬ ‫مليون ريال‪.‬‬ ‫وشـهــدت الجلسة االفتتاحية تــراجــع كل‬ ‫قطاعات الـســوق باستثناء قطاع التأمين‪،‬‬

‫ً‬ ‫إضــافــة إل ــى إغ ــاق ‪ 34‬سـهـمــا فــي المنطقة‬ ‫الحمراء‪ ،‬بينما ارتفع سهمان فقط‪ ،‬واستقرت‬ ‫‪ 4‬أسـهــم عـنــد مـسـتــويــات الجلسة السابقة‬ ‫نفسها‪.‬‬ ‫وت ـصــدر سـهــم "االجـ ـ ــارة" األس ـهــم األكـثــر‬ ‫ً‬ ‫انخفاضا بمقدار ‪ 3.9‬في المئة عند ‪17.41‬‬ ‫ً‬ ‫رياال‪ ،‬تاله سهم "مسيعيد" بمعدل تراجع بلغ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫‪ 3.1‬في المئة مغلقا عند سعر ‪ 18.50‬رياال‪.‬‬ ‫وانخفض سهم "إزدان القابضة" بنسبة‬ ‫ً‬ ‫‪ 2.2‬فــي الـمـئــة عـنــد ‪ 17.90‬ريـ ــاال‪ ،‬كـمــا هبط‬ ‫أس ـه ــم "ب ـ ـ ــروة ال ـع ـق ــاري ــة" و"بـ ـن ــك ال ــدوح ــة"‬

‫و"قطر الوطني" و"قطر للوقود" و"مصرف‬ ‫قطر اإلسالمي" بنسبة أكبر من ‪ 1‬في المئة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ليغلق كــل منها عند ‪ 32.85‬ري ــاال‪ ،‬و‪35.15‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ري ــاال‪ ،‬و‪ 139‬ري ــاال‪ ،‬و‪ 149.50‬ري ــاال‪ ،‬و‪94.90‬‬ ‫ً‬ ‫رياال على التوالي‪.‬‬ ‫وجاءت أسهم "كهرباء وماء" و"صناعات‬ ‫قطر" و"أوري ــدو" ضمن قائمة األسهم األقل‬ ‫ً‬ ‫انخفاضا بنسب تــراوح تبين ‪ 0.5‬و‪ 0.8‬في‬ ‫المئة‪.‬‬

‫عمومية «االستثمارات الصناعية» توافق على تصفيتها‬

‫«هيئة األسواق» تطلب معلومات حول‬ ‫ً‬ ‫الصناديق‬ ‫تصفية‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫الدفعات‬ ‫حددت سنتين للتصفية‪ ...‬وعينت جوهر مصفيا‬ ‫●‬ ‫عيسى عبدالسالم‬

‫أب ـ ـ ـل ـ ـ ـغـ ـ ــت م ـ ـ ـ ـصـ ـ ـ ــادر م ـط ـل ـع ــة‬ ‫"الجريدة" أن هيئة أسواق المال‬ ‫طلبت من القائمين على تصفية‬ ‫الصناديق االستثمارية‪ ،‬إرسال‬ ‫واف عـ ــن كـ ــل ال ــدف ـع ــات‬ ‫ت ـق ــري ــر‬ ‫ٍ‬ ‫الـ ـم ــوزع ــة ع ـل ــى ح ـم ـل ــة وح ـ ــدات‬ ‫الصناديق‪ ،‬التي تمت الموافقة‬ ‫ع ـل ــى ت ـص ـف ـي ـت ـهــا خ ـ ــال ال ـف ـت ــرة‬ ‫الماضية‪.‬‬ ‫وق ــال ــت الـ ـمـ ـص ــادر‪ ،‬إن هـيـئــة‬ ‫أسـ ـ ـ ـ ــواق الـ ـ ـم ـ ــال أح ـ ــال ـ ــت ب ـعــض‬ ‫ال ـص ـن ــادي ــق االس ـت ـث ـم ــاري ــة إل ــى‬ ‫التصفية بموجب انتهاء المدة‬ ‫األصلية الممنوحة لها لمزاولة‬ ‫أنشطتها‪ ،‬إضــافــة إلــى أخــرى لم‬ ‫توفق أوضاعها حسب متطلبات‬ ‫الـ ـ ـق ـ ــان ـ ــون رقـ ـ ـ ــم ‪ 7‬لـ ـ ـع ـ ــام ‪2010‬‬ ‫وتـعــديــاتــه الـجــديــدة‪ ،‬الفـتــة إلى‬ ‫أن الهيئة كانت قد تلقت شكاوى‬

‫م ــن ق ـب ــل ب ـع ــض ح ـم ـلــة وح ـ ــدات‬ ‫هــذه الصناديق بطول إجــراء ات‬ ‫ً‬ ‫التصفية ن ـظــرا إ ل ــى مواجهتها‬ ‫ب ـعــض ال ـم ـش ـكــات ف ــي تـصــريــف‬ ‫األصول التي توجد بحوزة هذه‬ ‫الصناديق‪.‬‬ ‫وأض ـ ــاف ـ ــت أن ه ـي ـئ ــة أسـ ـ ــواق‬ ‫المال ال تمانع من أي توزيعات‬ ‫يتخذ قرار بشأنها من قبل حملة‬ ‫وحــدات الصناديق‪ ،‬ســواء كانت‬ ‫عينية عبارة عن أسهم أو نقدية‪،‬‬ ‫مشيرة إلى أنها اشترطت إرسال‬ ‫واف لها بشكل ربع سنوي‬ ‫تقرير ٍ‬ ‫ً‬ ‫خــال مــدة أقصاها ‪ 30‬يوما من‬ ‫نـهــايــة الـسـنــة الـمــالـيــة‪ ،‬يتضمن‬ ‫كل اإلجراءات التي اتخذت بشأن‬ ‫قرار التصفية والتوزيعات‪ ،‬التي‬ ‫تم توزيعها على حملة وحــدات‬ ‫الـصـنــاديــق‪ ،‬وف ــق تعميم صــادر‬ ‫ً‬ ‫عنها بهذا الشأن سابقا‪.‬‬ ‫ولـفـتــت إل ــى أن هـيـئــة أس ــواق‬

‫المال تجري عمليات تفتيش على‬ ‫كل الشركات المديرة لصناديق‬ ‫اسـتـثـمــاريــة‪ ،‬وطـلـبــت معلومات‬ ‫واف ـيــة ح ــول أوض ــاع الصناديق‬ ‫ل ــاط ــاع ع ـل ــى آخـ ــر اإلجـ ـ ـ ــراءات‬ ‫ال ـت ــي ت ـم ــت ب ـخ ـص ــوص تــوفـيــق‬ ‫أو ضــا عـهــا‪ ،‬بموجب التعليمات‬ ‫ال ـت ــي أص ــدرت ـه ــا ب ـشــأن ـهــا خــال‬ ‫الـفـتــرة الـمــاضـيــة‪ ،‬وم ــدى ال ـتــزام‬ ‫م ــدي ــري ال ـص ـنــاديــق بـتـنـفـيــذهــا‪،‬‬ ‫م ـش ـيــرة إل ــى أن قـ ـ ــرارات جــديــدة‬ ‫تتعلق بــإفـصــاحــات الـصـنــاديــق‬ ‫االستثمارية‪ ،‬وإمكانية إدراجها‬ ‫والتداول عليها في سوق الكويت‬ ‫لألوراق المالية‪ ،‬سيتم إصدارها‬ ‫خ ـ ــال ال ـف ـت ــرة ال ـم ـق ـب ـلــة إلت ــاح ــة‬ ‫فــرصــة لتسعير أفـضــل لــوحــدات‬ ‫الصناديق‪ ،‬وإتاحة سوق أفضل‬ ‫ينظم عملية استراداد الوحدات‪.‬‬

‫قال حسين جوهر إن مديونية‬ ‫االستثمارات الصناعية كانت تبلغ‬ ‫عند تولي مجلس االدارة الحالي‬ ‫ما يقارب ‪ 62‬مليون دينار‪.‬‬

‫«التجارة»‪ :‬اللجنة الفنية القانونية «إشرافية»‬ ‫●‬

‫عبدالله خليل‬

‫ك ـ ـش ـ ـفـ ــت مـ ـ ـ ـص ـ ـ ــادر م ـط ـل ـع ــة‬ ‫لـ"الجريدة" عن توجه لتحديد‬ ‫دور اللجنة الفنية القانونية في‬ ‫الوزارة باالكتفاء بدور اإلشراف‬ ‫ال ـعــام فـقــط دون الـتــدخــل لحل‬ ‫ً‬ ‫المشاكل‪ ،‬مشيرة إلى أن توسع‬ ‫ال ـع ـمــل الـ ــذي ت ــم خ ــال الـفـتــرة‬ ‫الـمــاضـيــة أب ـعــدهــا ع ــن دوره ــا‬ ‫األساسي‪.‬‬ ‫وأوض ـ ـ ـ ـ ـ ـحـ ـ ـ ـ ـ ــت الـ ـ ـ ـمـ ـ ـ ـص ـ ـ ــادر‬ ‫أنـ ـ ــه خـ ـ ــال الـ ـفـ ـت ــرة ال ـم ــاض ـي ــة‬ ‫تــوس ـعــت الـلـجـنــة ف ــي الـتــدخــل‬ ‫لـحــل الـمـشــاكــل الـقــانــونـيــة في‬ ‫ال ــوزارة‪ ،‬ســواء الصغيرة منها‬

‫ّ‬ ‫أو الكبيرة‪ ،‬وبالتالي حلت محل‬ ‫اإلدارة الـقــانــونـيــة ال ـمــوجــودة‬ ‫في الوزارة ذاتها والتي تعتبر‬ ‫الـ ـمـ ـس ــؤول ــة وص ــاحـ ـب ــة ال ـ ــدور‬ ‫األسـ ــاسـ ــي فـ ــي حـ ــل ال ـم ـشــاكــل‬ ‫ال ـقــانــون ـيــة‪ ،‬م ــؤك ــدة أن دوره ــا‬ ‫األس ــاس ــي هــو الـتــوجـيــه الـعــام‬ ‫لإلدارة القانونية‪.‬‬ ‫وق ــال ــت الـ ـمـ ـص ــادر‪" :‬ل ــوح ــظ‬ ‫خ ـ ـ ــال ال ـ ـف ـ ـتـ ــرة الـ ـم ــاضـ ـي ــة أن‬ ‫اإلدارات الـعــامـلــة ف ــي ال ـ ــوزارة‬ ‫ت ــرف ــع ال ـعــديــد م ــن األم ـ ــور إلــى‬ ‫اللجنة بسبب االزدحام وزيادة‬ ‫ع ـ ــدد الـ ـمـ ـع ــام ــات ع ـل ــى أغ ـلــب‬ ‫إدارات الوزارة ومنها القانونية‪،‬‬ ‫وبــالـتــالــي ازداد الـضـغــط على‬

‫الـلـجـنــة الـفـنـيــة الـقــانــونـيــة من‬ ‫خالل استفسارات اإلدارات‪ ،‬مما‬ ‫أدى إلــى ابتعادها عــن دورهــا‬ ‫األساسي والدخول في دور آخر‬ ‫سيؤدي إلى بال شك إلى وجود‬ ‫تشابكات وعراقيل‪ ،‬الوزارة في‬ ‫غنى عنها"‪.‬‬ ‫وأضافت‪" :‬العديد من األمور‬ ‫واالستفسارات القانونية التي‬ ‫ك ــان مــن الممكن إن ـجــازهــا في‬ ‫اإلدارة ال ـق ــان ــون ـي ــة‪ ،‬ك ـ ــان يـتــم‬ ‫تـحــويـلـهــا بـشـكــل م ـبــاشــر إلــى‬ ‫اللجنة الفنية القانونية‪ ،‬مما‬ ‫أدى إلـ ــى االب ـت ـع ــاد ع ــن الـ ــدور‬ ‫الـ ــرئ ـ ـي ـ ـسـ ــي ل ـ ـهـ ــا وه ـ ـ ــو ال ـ ـ ــدور‬ ‫اإلش ــراف ــي ف ـق ــط‪ ،‬إل ــى ال ــدخ ــول‬

‫فــي العمل الـيــومــي المتشعب‪،‬‬ ‫وب ـ ــالـ ـ ـت ـ ــال ـ ــي زيـ ـ ـ ـ ـ ــادة ال ـض ـغ ــط‬ ‫ع ـل ـي ـه ــا‪ ،‬رغـ ـ ــم وج ـ ـ ــود اإلدارة‬ ‫ً‬ ‫ال ـق ــان ــون ـي ــة ال ـم ـع ـن ـيــة أس ــا ًس ــا‬ ‫بهذه االستفسارات"‪ ،‬مضيفة أن‬ ‫قرار إعادة تحديد دور اللجنة‬ ‫وإبـ ـ ـع ـ ــاده ـ ــا ع ـ ــن هـ ـ ــذه األمـ ـ ــور‬ ‫اليومية سيكون فــي مصلحة‬ ‫ال ـ ـ ـ ـ ــوزارة ب ـش ـك ــل عـ ـ ــام ل ـل ـت ـفــرغ‬ ‫لعملها االستشاري واإلشرافي‪.‬‬

‫●‬

‫أحمد فتحي‬

‫في أجواء من الشد والجذب بين مجموعة‬ ‫مــن المساهمين و مـجـلــس اإلدارة‪ ،‬وا فـقــت‬ ‫الـجـمـعـيــة الـعـمــومـيــة غـيــر ال ـعــاديــة لشركة‬ ‫االس ـت ـث ـم ــارات ال ـص ـنــاع ـيــة وال ـم ــال ـي ــة على‬ ‫ت ـص ـف ـيــة الـ ـش ــرك ــة‪ ،‬وت ـع ـي ـيــن ن ــائ ــب رئ ـيــس‬ ‫مـجـلــس إدارة الـشــركــة الــرئـيــس التنفيذي‬ ‫حسين جوهر مصفيا‪ ،‬وتحديد أتعابه عن‬ ‫الـتـصـفـيــة‪ ،‬كـمــا تــم تـحــديــد ف ـتــرة التصفية‬ ‫بسنتين‪.‬‬ ‫وكــان جــدول أعـمــال الجمعية العمومية‬ ‫غير ا لـعــاد يــة للشركة التي عقدت بنصاب‬ ‫ب ـل ــغ ‪ 62.76‬فـ ــي الـ ـمـ ـئ ــة‪ ،‬ي ـت ـض ـمــن ب ـنــديــن‬ ‫أولهما زيادة رأس المال‪ ،‬وثانيهما النظرة‬ ‫فــي مستقبل الشركة واستمراريتها‪ ،‬وقد‬ ‫اعترض المساهمون على بند زيــادة رأس‬ ‫الـ ـم ــال لـ ـع ــدم ج ـ ـ ــدواه م ــن وجـ ـه ــة ن ـظــرهــم‪،‬‬ ‫فتم التصويت على تصفية الشركة لعدم‬ ‫امكانية استمراريتها وسط اعتراض عدد‬

‫م ــن الـمـســاهـمـيــن بـلـغــت نـسـبـتـهــم ‪11.549‬‬ ‫ً‬ ‫في المئة‪ ،‬كما اعترضوا أيضا على تعيين‬ ‫جوهر مصفيا للشركة‪.‬‬ ‫وشهدت "العمومية" من البداية العديد من‬ ‫التساؤالت من المساهمين لمجلس اإلدارة‬ ‫عن أداء مجلس االدارة خالل السنوات الثالث‬ ‫ال ـمــاض ـيــة‪ ،‬وال ـت ــي رد عـلـيـهــا نــائــب رئـيــس‬ ‫مجلس االدارة‪ ،‬حيث أوضــح جوهر خالل‬ ‫الجمعية أن مديونية الشركة تصل حاليا‬ ‫إل ــى ‪ 42‬مـلـيــون دي ـنــار ألرب ـعــة بـنــوك دائـنــة‬ ‫في الكويت‪.‬‬ ‫وبين أن المديونية كانت تبلغ عند تولي‬ ‫مجلس االدارة الحالي ما يقارب ‪ 62‬مليون‬ ‫دينار‪ ،‬اضافة لوجود مديونية بقيمة ‪200‬‬ ‫مليون جنيه مصري في مصر تكونت خالل‬ ‫ايام االدارة السابقة‪.‬‬ ‫وذكر أن النتائج المالية للشركة األم في‬ ‫‪ 2014‬بلغت خسائر بقيمة ‪ 9.6‬ماليين دينار‬ ‫بــواقــع خ ـســارة ‪ 84.1‬فلسا للسهم الــواحــد‬ ‫وبنسبة خسارة على الحقوق الملكية ‪148‬‬

‫في المئة‪ ،‬وذلــك مقارنة بأرباح بلغت ‪591‬‬ ‫أل ــف دي ـن ــار خ ــال ‪ 2013‬تـمـثــل ‪ 5.3‬فـلــوس‬ ‫للسهم وبنسبة عائد على حقوق الملكية‬ ‫‪ 6.1‬في المئة في ‪.2013‬‬ ‫وأشـ ــار إل ــى ان إج ـمــالــي أصـ ــول الـشــركــة‬ ‫انخفض الــى ‪ 64.8‬مليون ديـنــار فــي ‪2014‬‬ ‫مـقــارنــة مــع ‪ 86.8‬مليون ديـنــار ‪ ،2013‬كما‬ ‫ان المصاريف العمومية واالداريــة ارتفعت‬ ‫بنسبة ‪ 95‬في المئة‪.‬‬ ‫وأكد جوهر ان الشركة خسرت ما يعادل‬ ‫‪ 88‬ف ــي الـمـئــة م ــن رأس ـمــال ـهــا‪ ،‬مــوضـحــا ان‬ ‫سبب فــرق الـخـســارة الكبير مــا بين عامي‬ ‫‪ 2013‬و‪ 2014‬هو تدني قيمة أصول الشركة‬ ‫وخسارة استثماراتها في مصر‪.‬‬

‫أخبار الشركات‬ ‫«مواشي» تربح ‪ 199.7‬ألف‬ ‫دينار من تخارج من «تابعة»‬ ‫أعلنت شركة نقل وتجارة‬ ‫المواشي‪ ،‬بيع كامل حصتها‬ ‫فــي الشركة الوطنية للدباغة‬ ‫والـ ـب ــالـ ـغ ــة ن ـس ـب ـت ـه ــا ‪ 40‬فــي‬ ‫ً‬ ‫المئة‪ ،‬محققة ربحا بلغ ‪199.7‬‬ ‫ألــف ديـنــار‪ ،‬سيتم إدراج ــه في‬ ‫البيانات المالية للربع الثاني‬ ‫ً‬ ‫م ــن ‪ ،2016‬ع ـل ـم ــا أن ـ ــه سـيـتــم‬ ‫االنـ ـتـ ـه ــاء مـ ــن إجـ ـ ـ ـ ــراءات نـقــل‬ ‫ملكية األ س ـهــم للمشتري في‬ ‫وقت الحق‪.‬‬

‫الخميس القادم توزيع أرباح «دلقان»‬ ‫ذكرت شركة دلقان العقارية أن توزيع أرباحها‬ ‫ً‬ ‫البالغة ‪ 10‬في المئة أسهم منحة سيبدأ اعتبارا‬ ‫من يوم الخميس المقبل‪.‬‬

‫«األولى» في مراحل متقدمة‬ ‫مع «بيتك» لتسوية مديونية‬ ‫كـشـفــت ال ـشــركــة األولـ ــى لــاسـتـثـمــار أن ـهــا في‬ ‫مرحلة متقدمة من إتمام عملية تسوية مديونية‬ ‫بـقـيـمــة ‪ 27.5‬م ـل ـيــون ديـ ـن ــار م ــع ب ـيــت الـتـمــويــل‬ ‫الكويتي‪ ،‬مقابل أصول عقارية‪.‬‬

‫«عربي»‪ 650 :‬ألف دينار أرباح مناقصة «تابعة»‬ ‫قالت شركة مجموعة عربي القابضة‪ ،‬إن شركة‬ ‫عربي للطاقة والتكنولوجيا التابعة لها بنسبة‬ ‫‪ ،%73‬تمت ترسية مناقصة عليها‪ ،‬تابعة لشركة‬ ‫نفط الكويت‪ ،‬وتتعلق بإنشاء خطوط أنابيب تدفق‬ ‫النفط الخام واألشـغــال المتصلة بها في مناطق‬ ‫غرب الكويت‪ ،‬وتبلغ قيمتها ‪ 19.04‬مليون دينار‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ومدتها ‪ 66‬شهرا‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وذكـ ــرت الـشــركــة أن ـهــا ستحقق أرب ــاح ــا قــدرهــا‬ ‫‪ 650‬ألف دينار‪ ،‬ستنعكس على البيانات المالية‬ ‫ً‬ ‫اعتبارا من الربع الرابع للعام الحالي‪ ،‬وحتى نهاية‬ ‫عام ‪.2021‬‬

‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 3089‬االثنني ‪ 27‬يونيو ‪2016‬م ‪ 22 /‬رمضان ‪1437‬هـ‬

‫‪13‬‬

‫اقتصاد‬

‫ً‬ ‫أسعار الفائدة سالح األزمات‪ :‬الخفض وارد وال رفع جديدا خالل ‪2016‬‬ ‫‪economy@aljarida●com‬‬

‫مصرفيون‪ :‬تباطؤ االئتمان واالقتصاد قد يجبر البنوك المركزية على الخفض والبنوك على تقديم أسعار أقل‬ ‫محمد اإلتربي‬

‫قـ ـ ـ ــالـ ـ ـ ــت م ـ ـ ـ ـ ـصـ ـ ـ ـ ــادر م ـ ـصـ ــرف ـ ـيـ ــة‬ ‫لـ«الجريدة»‪ ،‬إنه في ضوء اضطراب‬ ‫األسـ ـ ــواق ال ـمــال ـيــة‪ ،‬بـسـبــب نتيجة‬ ‫الـتـصــويــت عـلــى خ ــروج بريطانيا‬ ‫من االتحاد األوروبي‪ ،‬وما استتبع‬ ‫ذل ـ ــك مـ ــن ب ـ ـ ــوادر ت ـب ــاط ــؤ إض ــاف ــي‬ ‫ت ـخ ـيــم ع ـل ــى االقـ ـتـ ـص ــاد ال ـعــال ـمــي‬ ‫ً‬ ‫المتباطئ أســاســا‪ ،‬لن يكون هناك‬ ‫توجه لتحريك أسعار الفائدة‪ ،‬التي‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ك ــان مــرت ـق ـبــا ال ـن ـظــر فـيـهــا م ـجــددا‬ ‫بـنـهــايــة ال ـع ــام ال ـح ــال ــي‪ .‬وأض ــافــت‬ ‫المصادر‪ ،‬أنــه رغــم االهتمام‪ ،‬الذي‬ ‫ك ــان يـبــديــه االح ـت ـيــاطــي ال ـفــدرالــي‬ ‫األميركي «البنك المركزي» لتحريك‬ ‫إض ـ ــاف ـ ــي لـ ـلـ ـف ــائ ــدة خ ـ ـ ــال ‪،2016‬‬ ‫وإع ــان ــه الـمـسـبــق أن ــه ي ـتــريــث في‬ ‫اخـ ـتـ ـي ــار الـ ــوقـ ــت ال ـم ـن ــاس ــب لــرفــع‬ ‫أسعار الفائدة‪ ،‬فإنه أكد أن الوقت‬ ‫والتداعيات الجديدة ستحول دون‬

‫المخاطرة باتخاذ قرار بهذا الحجم‪،‬‬ ‫م ــن ش ــأن ــه زيـ ـ ــادة ت ـبــاطــؤ إضــافــي‬ ‫لالقتصاد واألسواق‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وت ـش ـي ــر إل ـ ــى أن هـ ـن ــاك ت ــرق ـب ــا‬ ‫ً‬ ‫واس ـت ـن ـفــارا مــن ال ـب ـنــوك الـمــركــزيــة‬ ‫ال ـ ـعـ ــال ـ ـم ـ ـيـ ــة لـ ـمـ ـت ــابـ ـع ــة ت ـ ـط ـ ــورات‬ ‫ً‬ ‫األوضــاع‪ ،‬وأنه لن يكون مستبعدا‬ ‫اتخاذ قرارات استراتيجية بخفض‬ ‫ال ـن ـس ـبــة‪ ،‬ال ـت ــي ت ــم رف ـع ـهــا ف ــي ‪16‬‬ ‫ديسمبر الماضي‪ ،‬في محاولة لمنح‬ ‫األس ـ ــواق جــرعــة تنشيط وتحفيز‬ ‫ً‬ ‫االق ـ ـت ـ ـصـ ــاد عـ ـل ــى الـ ـمـ ـض ــي ق ــدم ــا‬ ‫للخروج من شبح ودوامــة تعميق‬ ‫األزمة القائمة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وتعتبر أنه بات مستبعدا‪ ،‬على‬ ‫أقـ ــل ت ـق ــدي ــر‪ ،‬ال ـق ـي ــام بـ ــأي تـحــريــك‬ ‫للفائدة نحو األعلى‪ ،‬إذ إنه سيتم‬ ‫اإلبـقــاء على المستويات الحالية‪،‬‬ ‫مع ميل النظام المصرفي إلى منح‬

‫ً‬ ‫ال ـم ـس ـت ـث ـمــريــن أس ـ ـعـ ــارا تـنــافـسـيــة‬ ‫تسهم في الحفاظ على مستويات‬ ‫تـشـغـيــل ج ـي ــدة‪ ،‬ف ــي ظ ــل الـتـبــاطــؤ‪،‬‬ ‫ال ــذي يخيم على االئـتـمــان مقارنة‬ ‫ب ـف ـتــرات ســاب ـقــة‪ ،‬م ــع ش ــح ال ـفــرص‬ ‫الجيدة‪ ،‬وضعف الـعــوائــد‪ ،‬وترقب‬ ‫الـ ـمـ ـسـ ـتـ ـثـ ـم ــري ــن وفـ ـ ـ ـق ـ ـ ــدان ش ـه ـيــة‬ ‫االستثمار واإلقبال والمبادرة‪.‬‬ ‫ورأت المصادر أن سعر الفائدة‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫عالميا سيبقى منخفضا لفترات‬ ‫ً‬ ‫إضافية غير معروفة‪ ،‬مشيرا إلى‬ ‫ً‬ ‫أن ـ ــه وفـ ـق ــا ل ـت ــأك ـي ــدات س ــاب ـق ــة مــن‬ ‫االح ـت ـيــاطــي ال ـف ــدرال ــي م ــن تطلعه‬ ‫لــرفــع ال ـفــائــدة أك ـثــر مــن م ــرة خــال‬ ‫عام ‪ ،2016‬فإنه‪ ،‬في المقابل‪ ،‬ليس‬ ‫ً‬ ‫م ـس ـت ـح ـي ــا ال ـ ـع ـ ــودة إل ـ ــى خـفــض‬ ‫الفائدة بنسبة ‪ 0.25‬في المئة‪ ،‬التي‬ ‫تم رفعها في ‪ 16‬ديسمبر الماضي‪،‬‬ ‫طالما المعطيات تدعو إلى ذلك‪.‬‬

‫‪ Ooredoo‬تحتفل بالقرقيعان في جمعية‬ ‫أولياء أمور المعاقين و«المباركية»‬

‫فريق مع األطفال خالل االحتفال‬ ‫في مبادرة تهدف إلى رسم االبتسامة‬ ‫ع ـل ــى وجـ ـ ــوه األط ـ ـفـ ــال وإدخـ ـ ـ ــال الـبـهـجــة‬ ‫والـ ـف ــرح ــة إل ـ ــى ق ـل ــوب ـه ــم‪ ،‬أع ـل ـن ــت شــركــة‬ ‫‪ Ooredoo‬ا لـ ـ ـك ـ ــو ي ـ ــت‪ ،‬إ ح ـ ـ ـ ــدى ش ــر ك ــات‬ ‫مجموعة ‪ Ooredoo‬العالمية لالتصاالت‬ ‫ع ــن اح ـت ـفــال ـهــا بــال ـقــرق ـي ـعــان ف ــي ك ــل مــن‬ ‫جـمـعـيــة أولـ ـي ــاء أمـ ــور الـمـعــاقـيــن وس ــوق‬ ‫الـمـبــاركـيــة‪ ،‬وق ــد شــاركــت إدارة االتـصــال‬ ‫المؤسسي بالتعاون مع أعضاء برنامج‬ ‫‪ Ooredoo‬التطوعي «نعين ونعاون» في‬ ‫توزيع القرقيعان والهدايا على األطفال‬ ‫خالل احتفالية فريدة ومليئة باألنشطة‬ ‫والمفاجآت‪.‬‬ ‫وقام متطوعو برنامج «نعين ونعاون»‬ ‫ب ـت ـح ـض ـيــر ع ـل ــب ال ـق ــرق ـي ـع ــان بــأنـفـسـهــم‬ ‫وت ــوزيـ ـعـ ـه ــا ف ـ ــي اح ـت ـف ــال ـي ــة خـ ــاصـ ــة تــم‬ ‫تنظيمها ف ــي مـقــر جـمـعـيــة أول ـي ــاء أم ــور‬ ‫المعاقين‪ ،‬وتخلل هذه االحتفالية العديد‬ ‫م ــن ال ـف ـق ــرات الـتــرفـيـهـيــة وال ـفــول ـك ـلــوريــة‬

‫«المتحد» يعلن‬ ‫فائزي «الحصاد»‬ ‫أجرى البنك األهلي المتحد‬ ‫في ‪ 22‬يونيو الجاري السحب‬ ‫األسـبــوعــي لـبــرنــامــج جــوائــز‬ ‫الحصاد للتوفير اإلسالمي‪.‬‬ ‫وبـ ـه ــذه ال ـم ـن ــاس ـب ــة‪ ،‬أف ــاد‬ ‫البنك األهلي المتحد في بيان‬ ‫صحافي بأن برنامج الحصاد‬ ‫للتوفير اإلسالمي يقدم أعلى‬ ‫م ـبــالــغ م ــن ال ـج ــوائ ــز‪ ،‬وال ـتــي‬ ‫تصل إلــى ‪ 3.4‬ماليين دينار‬ ‫ً‬ ‫كــويـتــي س ـنــويــا‪ ،‬كـمــا يتميز‬ ‫بتقديمه ‪ 26‬جائزة أسبوعية‪،‬‬ ‫وه ـ ــي أكـ ـب ــر ع ـ ــدد ل ـل ـفــائــزيــن‬ ‫ً‬ ‫أسبوعيا‪ ،‬ويمكن فتح حساب‬ ‫الحصاد للتوفير اإلسالمي‬ ‫بــأدنــى قيمة لفتح الحساب‪،‬‬ ‫وهـ ــي ‪ 100‬ديـ ـن ــار كــوي ـتــي‪،‬‬ ‫وف ــاز بــالـجــائــزة األسبوعية‬ ‫الكبرى بقيمة ‪ 25.000‬دينار‬ ‫ً‬ ‫كويتي نـقــدا‪ :‬سوسن جــواد‬ ‫أحمد‪.‬‬ ‫كذلك فاز بجائزة قيمتها‬ ‫‪ 1000‬دينار كويتي كل من‪:‬‬ ‫إبـ ــراه ـ ـيـ ــم مـ ــوسـ ــى قـ ـط ــاش‪،‬‬ ‫فـ ـ ـ ـ ــاروق ح ـس ـي ــن ال ـي ـح ـي ــى‪،‬‬ ‫وسـيــم أيـمــن حـمــزة ‪ ،‬سامح‬ ‫فؤاد محمد‪ ،‬مشعل منصور‬ ‫ال ـ ـن ـ ـش ـ ـيـ ــط‪ ،‬ن ـ ـ ـ ـ ــواف ص ــال ــح‬ ‫الـ ـن ــاص ــر‪ ،‬ع ـط ــا ال ـل ــه راغـ ــب‪،‬‬ ‫رش ــا طــالــب الـعـنــزي ‪ ،‬عامر‬ ‫عـ ــايـ ــد الـ ــدي ـ ـحـ ــانـ ــي‪ ،‬مـحـمــد‬ ‫ن ــدي ــم عـ ـب ــاس‪ ،‬دي ـن ــا م ـبــارك‬ ‫ع ـب ــدال ـل ــه ‪ ،‬ك ــوس ــار إس ـ ــام‪،‬‬ ‫ف ــاح ع ـيــد ال ـع ـن ــزي‪ ،‬فيصل‬ ‫م ـح ـمــد الـ ـكـ ـن ــدري‪ ،‬ع ـبــدال ـلــه‬ ‫يوسف السيف‪ ،‬مزيد نايف‬ ‫ال ـم ـط ـي ــري‪ ،‬م ـ ـ ــرزوق م ـب ــارك‬ ‫السلطان‪ ،‬مريم عباس غلوم‪،‬‬ ‫حمد علي إبراهيم‪ ،‬فضة زيد‬ ‫ال ـك ـح ـيــان‪ ،‬ح ـســن إبــراه ـيــم‬ ‫حسين‪ ،‬وفاء أحمد عبدالله ‪،‬‬ ‫هادي علوي مرهون‪ ،‬صالح‬ ‫الــديــن عبدالرحيم‪ ،‬توماس‬ ‫نيكوالس وود‪.‬‬

‫لــأطـفــال وأول ـيــاء األمـ ــور‪ ،‬كما تــم توزيع‬ ‫ال ـقــرق ـي ـعــان ف ــي سـ ــوق ال ـم ـبــارك ـيــة خــال‬ ‫احتفال في المنطقة المقابلة لكشك مبارك‬ ‫وسط أجواء احتفالية عائلية‪.‬‬ ‫وأكدت الشركة أن القرقيعان يعتبر أحد‬ ‫أبرز االحتفاالت الرمضانية التي تعكس‬ ‫ال ـ ـعـ ــادات ال ـكــوي ـت ـيــة األص ـي ـل ــة‪ ،‬ومـ ــن هــذا‬ ‫المنطلق تحرص ‪ Ooredoo‬على إحياء‬ ‫ه ــذا الـتـقـلـيــد الـجـمـيــل وم ـشــاركــة فرحته‬ ‫مع أطفال الكويت‪ .‬وتحرص الشركة على‬ ‫تنظيم األنـشـطــة وال ــزي ــارات الــدوريــة إلى‬ ‫مختلف دور الرعاية والمستشفيات في‬ ‫الـكــويــت‪ ،‬فــي خطوة تؤكد الـتــزام الشركة‬ ‫بواجبها تجاه المجتمع بمختلف فئاته‪.‬‬ ‫تــأتــي ه ــذه الـفـعــالـيــة فــي إط ــار اهـتـمــام‬ ‫ال ـشــركــة ال ــدائ ــم وحــرص ـهــا ال ـشــديــد على‬ ‫الـ ـمـ ـش ــارك ــة فـ ــي األنـ ـشـ ـط ــة االج ـت ـم ــاع ـي ــة‬ ‫ً‬ ‫والــديـنـيــة والــوطـنـيــة وغ ـيــرهــا‪ .‬وتـعـبـيــرا‬ ‫عــن روح الـمـشــاركــة وال ـتــواصــل مــع كافة‬

‫شرائح المجتمع‪ ،‬تسعى ‪ Ooredoo‬دائما‬ ‫إ لــى التأكيد على أهمية ترسيخ مفهوم‬ ‫ال ـم ـســؤول ـيــة اإلج ـت ـمــاع ـيــة‪ ،‬وت ـع ـمــل على‬ ‫تطويره ونشره في المجتمع‪.‬‬ ‫والـجــديــر بــالــذكــر أن شــركــة ‪Ooredoo‬‬ ‫تـتـبـنــى ال ـعــديــد م ــن ال ـم ـب ــادرات الـخـيــريــة‬ ‫خ ــال شـهــر رم ـض ــان‪ ،‬فـقــد قــامــت بــإعــادة‬ ‫إطــاق برنامج نعين ونـعــاون التطوعي‬ ‫ل ـل ـس ـنــة ال ـث ــان ـي ــة ع ـل ــى الـ ـت ــوال ــي‪ ،‬وق ــام ــت‬ ‫بتشييد خيمة إفطار رمضانية في سبيل‬ ‫ً‬ ‫توزيع وجبات إفطار يوميا خالل الشهر‬ ‫الـفـضـيــل‪ ،‬إضــافــة إل ــى حملتها الخيرية‬ ‫لمساعدة الالجئين السوريين في مختلف‬ ‫أنحاء العالم بالتعاون مع جمعية عبدالله‬ ‫النوري الخيرية‪ ،‬وتعاونها مع القائمين‬ ‫على حملة كسوة الخير في سبيل توزيع‬ ‫المالبس على األسر واألفراد المحتاجين‬ ‫خالل الشهر الكريم‪.‬‬

‫وي ـ ـ ـ ـقـ ـ ـ ــول ق ـ ـ ـ ـيـ ـ ـ ــادي فـ ـ ـ ــي ق ـ ـطـ ــاع‬ ‫الخزينة الــدولــي فــي أحــد البنوك‪،‬‬ ‫إن اح ـ ـت ـ ـمـ ــاالت ات ـ ـخـ ــاذ إج ـ ـ ـ ــراء ات‬ ‫تحفيزية وتسهيلية إذا لــزم األمر‬ ‫وارد‪ ،‬السـيـمــا مــع انـتـصــاف الـعــام‬ ‫المالي‪ ،‬والرغبة نحو عدم العودة‬ ‫إل ــى الـمــربــع األول‪ ،‬وتـفــاقــم األزم ــة‬ ‫المالية‪ ،‬ونسف الجهود السابقة‪،‬‬ ‫التي بذلت على مدار سنوات طويلة‪.‬‬ ‫وأض ــاف أن اسـتـمــرار المخاطر‬ ‫االقتصادية العالمية‪ ،‬وأزمة النفط‬ ‫م ــن ش ــأن ــه ال ـض ـغــط ع ـلــى م ـعــدالت‬ ‫التضخم‪ ،‬وبسبب ذلك سوف يكون‬ ‫االح ـت ـي ــاط ــي الـ ـف ــدرال ــي األم ـيــركــي‬ ‫ً‬ ‫أكثر حذرا في اتخاذ أي قرار جديد‬ ‫ً‬ ‫برفع أسعار الفائدة‪ ،‬مشيرا إلى أنه‬ ‫ً‬ ‫على العكس تماما‪ ،‬قد يضع قرار‬ ‫الخفض على طاولة النقاش مالم‬ ‫تستقر األوضاع‪.‬‬

‫«بوبيان»‪ :‬خدمة «دايركت» ثورة تكنولوجية‬ ‫في الخدمات المصرفية بالكويت‬ ‫التويجري‪ :‬إتاحة الخدمات المصرفية عبر األجهزة التفاعلية على مدار ‪ 24‬ساعة‬ ‫كشف بنك بوبيان النقاب‪ ،‬أمس‬ ‫األول‪ ،‬عن خطته التطويرية لتغيير‬ ‫م ـف ــاه ـي ــم الـ ـخ ــدم ــات ال ـم ـصــرف ـيــة‬ ‫الـتـقـلـيــديــة ف ــي ال ـس ــوق الـكــويـتــي‪،‬‬ ‫م ــن خـ ــال أجـ ـه ــزة ال ـس ـحــب اآلل ــي‬ ‫التفاعلي ‪ ،Boubyan Direct‬التي‬ ‫ً‬ ‫ال ي ــزال الـبـنــك م ـن ـفــردا بتوفيرها‬ ‫لعمالئه‪ ،‬وتتيح لهم إنجاز العديد‬ ‫مــن المعامالت المصرفية فــي أي‬ ‫وقت على مدار الساعة طوال أيام‬ ‫ً‬ ‫األسبوع‪ ،‬تماما كتلك التي يحصل‬ ‫عليها العميل في الفروع‪ ،‬في جو‬ ‫من الراحة والخصوصية‪.‬‬ ‫وأكــد نائب الرئيس التنفيذي‬ ‫في البنك عبدالله التويجري‪ ،‬أن‬ ‫بوبيان دايركت ‪Boubyan Direct‬‬ ‫ي ـع ـت ـب ــر بـ ـح ــق ن ـق ـل ــة ن ــوعـ ـي ــة فــي‬ ‫الخدمات المصرفية الشخصية‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وبـ ـع ــدا ج ــدي ــدا م ــن أب ـع ــاد خــدمــة‬ ‫الـ ـعـ ـم ــاء‪ ،‬وجـ ـع ــل ح ـيــات ـهــم أك ـثــر‬ ‫سهولة وراحة‪ ،‬من خالل إمكانية‬ ‫الحصول على خــدمــات مصرفية‬ ‫عـلــى مـ ــدار ال ـســاعــة‪ ،‬وطـ ــوال أي ــام‬ ‫األس ـب ــوع‪ ،‬كـتـلــك ال ـتــي يحصلون‬ ‫عليها من خالل زيارتهم للفروع‪.‬‬ ‫ولفت التويجري إلــى إمكانية‬ ‫صرف الشيكات‪ ،‬والقيام بجميع‬ ‫الـخــدمــات المصرفية‪ ،‬الـتــي تقدم‬ ‫عــن طــريــق الـفــروع مــن خــال هذه‬ ‫ً‬ ‫الـخــدمــة‪ ،‬مـشـيــرا إلــى أن «بوبيان‬ ‫ً‬ ‫دايـ ــركـ ــت»‪ ،‬يـمـثــل ف ـع ــا تــوجـهــات‬ ‫اس ـتــرات ـي ـج ـيــة لـبـنــك بــوب ـيــان في‬ ‫تقديم خدمات ومنتجات مميزة‬ ‫للعمالء‪ ،‬وخلق المزيد من المتعة‬ ‫وال ــراحــة فــي الـحـصــول عـلــى هــذه‬ ‫ال ـخ ــدم ــات وال ـم ـن ـت ـجــات دون أي‬ ‫مشقة أو تعب»‪.‬‬

‫التويجري والشمري خالل عرضهما خدمة «بوبيان دايركت»‬ ‫وأضــاف أن «بوبيان كــان األول‬ ‫فــي طــرح خــدمــات أجـهــزة السحب‬ ‫اآلل ـ ـ ــي ال ـت ـف ــاع ـل ـي ــة‪ ،‬ك ـغ ـي ــره ــا مــن‬ ‫الخدمات التكنولوجية‪ ،‬التي تميز‬ ‫بـهــا فــي الـسـنــوات األخ ـيــرة‪ ،‬حيث‬ ‫طــرح هــذه الخدمات قبل أكثر من‬ ‫عامين»‪.‬‬ ‫وذكر أنه في ظل النجاح الكبير‪،‬‬ ‫ال ــذي حققته ه ــذه األج ـه ــزة‪ ،‬التي‬ ‫طرح أول جهاز منها في فرع البنك‬ ‫ً‬ ‫بالمطار‪ ،‬كان لزاما على البنك أن‬ ‫يوسع من انتشارها في مختلف‬ ‫ً‬ ‫أنـ ـح ــاء الـ ـك ــوي ــت‪« ،‬ل ـي ـك ــون فـعـلـيــا‬ ‫ً‬ ‫األق ــرب دائـمــا لعمالئه وخدمتهم‬ ‫على مدار الساعة‪ ،‬وبعبارة أخرى‪،‬‬ ‫ً‬ ‫فــإن العميل يجدنا دائ ـمــا عندما‬ ‫يحتاج إلينا»‪.‬‬

‫مراكز التسوق الرئيسية‬ ‫من ناحيته‪ ،‬لفت مدير القنوات‬ ‫الـمـبــاشــرة فــي بـنــك بــوبـيــان خالد‬ ‫ال ـ ـش ـ ـمـ ــري إل ـ ـ ــى وجـ ـ ـ ــود «ب ــوبـ ـي ــان‬ ‫داي ــرك ــت» ف ــي أه ــم م ــراك ــز الـتـســوق‬ ‫ف ــي ال ـكــويــت‪ ،‬حـيــث كــانــت الـبــدايــة‬ ‫فــي «م ــول ‪ »360‬ثــم مــركــز الـحـمــراء‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وأخ ـي ــرا فــي مـجـمــع األف ـن ـيــوز‪ ،‬إلــى‬ ‫ج ــان ــب فـ ـ ــروع ال ـب ـن ــك ف ــي ال ـم ـطــار‬ ‫والشهداء وبيان والرميثية وغرب‬ ‫م ـشــرف وجــامـعــة الـخـلـيــج للعلوم‬ ‫والتكنولوجيا‪.‬‬ ‫وح ــول ذل ــك‪ ،‬ق ــال ال ـش ـمــري‪« ،‬إن‬ ‫تفكيرنا تمثل منذ الـبــدايــة فــي أن‬ ‫نكون بالفعل قريبيبن من العمالء‪،‬‬ ‫لذا اخترنا أن نكون موجودين في‬

‫األمــاكــن‪ ،‬الـتــي ال خــاف عليها من‬ ‫ً‬ ‫حيث وجــود عمالئنا فيها دائـمــا‪،‬‬ ‫وه ــي مــراكــز الـتـســوق‪ ،‬ل ــذا اخترنا‬ ‫ً‬ ‫األفضل واألكثر أهمية‪ ،‬مشيرا إلى‬ ‫أن خطة الوجود في مراكز التسوق‬ ‫مستمرة‪ ،‬وتشمل العديد مــن أهم‬ ‫المراكز‪.‬‬ ‫وأض ـ ــاف أن ال ـمــرح ـلــة الـثــانـيــة‬ ‫ت ـم ـث ـل ــت فـ ــي أن ن ـص ـم ــم ف ــروع ـن ــا‬ ‫الجديدة‪ ،‬وتحديث تلك الموجودة‬ ‫ً‬ ‫فعال‪ ،‬من خالل تزويدها بخدمات‬ ‫«بوبيان دايركت»‪ ،‬ويكفي أنه يمكنك‬ ‫أن تـنـهــي أي عـمـلـيــة أو الـحـصــول‬ ‫عـلــى أي خــدمــة فــي أي وق ــت طــوال‬ ‫أي ــام األس ـب ــوع‪ ،‬دون ـمــا حــاجــة إلــى‬ ‫االنتظار حتى القيام بها في أوقات‬ ‫العمل الرسمية»‪.‬‬

‫‪14‬‬

‫اقتصاد‬

‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 3089‬االثنني ‪ 27‬يونيو ‪2016‬م ‪ 22 /‬رمضان ‪1437‬هـ‬

‫‪economy@aljarida●com‬‬

‫وجهة نظر‬

‫الكويت والشوفينية الصاعدة‬ ‫د‪ .‬عباس المجرن*‬ ‫‪economics1234@gmail.com‬‬

‫مـنــذ أن ف ــاز رئ ـيــس ال ـ ــوزراء الـبــريـطــانــي‬ ‫ديـفـيــد كــامـيــرون بــانـتـخــابــات ‪ ،2013‬وهــو‬ ‫يـ ـع ــد ب ــالـ ـتـ ـف ــاوض عـ ـل ــى‏ش ـ ـ ــروط ع ـضــويــة‬ ‫بريطانيا في االتحاد األوروبي أو الخروج‬ ‫م ـن ــه‪ ،‬وع ـنــدمــا ف ــاز ال ـم ـحــاف ـظــون بــأغـلـبـيــة‬ ‫ساحقة في انتخابات مجلس العموم في‬ ‫مايو ‪ 2015‬التزم كاميرون بإجراء استفتاء‬ ‫شعبي على هذا األمر‪ ،‬وتحدد منذ ديسمبر‬ ‫الماضي موعد هــذا االستفتاء فــي يونيو‬ ‫الجاري‪.‬‬ ‫إن من المستهجن حقا على صعيد دول‬ ‫مجلس التعاون أال يحظى هذا االستفتاء‬ ‫ب ــاهـ ـتـ ـم ــام خـ ـ ــاص قـ ـب ــل ظ ـ ـهـ ــور ن ـت ـي ـج ـتــه‪.‬‬ ‫فالعالقات التاريخية العريقة التي تربط‬ ‫هذا االقليم ببريطانيا‪ ،‬وخصوصا الكويت‪،‬‬ ‫واتـ ـ ـس ـ ــاع رق ـ ـعـ ــة الـ ـمـ ـص ــال ــح االقـ ـتـ ـص ــادي ــة‬ ‫ال ـم ـش ـتــركــة وك ـبــر ح ـجــم ال ـت ـج ــارة الـبـيـنـيــة‬ ‫واالستثمار الخارجي بين الطرفين‪ ،‬تبرر‬ ‫اهتماما استثنائيا من جانب دول التعاون‬ ‫ب ـه ــذا االس ـت ـف ـت ــاء‪ ،‬ول ـك ــن ل ــم ن ــر أي تـفــاعــل‬ ‫اقليمي أو اهتمام معلن باآلثار المتوقعة‬ ‫ع ـلــى دول الـمـنـطـقــة م ــن احـتـمــالـيــة خ ــروج‬ ‫بريطانيا من االتحاد األوروبي‪.‬‬

‫إن مـ ــن الـ ـم ــؤك ــد أن لـ ـل ــزل ــزال ال ـس ـيــاســي‬ ‫الذي أحدثه االستفتاء الشعبي البريطاني‬ ‫تــداعـيــات عميقة وواس ـعــة لــن تـتــوقــف عند‬ ‫ح ـ ـ ــدود الـ ـص ــدم ــة الـ ـت ــي ت ـع ـص ــف ب ــأس ــواق‬ ‫العمالت والبورصات العالمية‪ ،‬بل قد تمتد‬ ‫إلى احتماالت تفكك المملكة المتحدة ذاتها‪،‬‬ ‫وتصدع االتحاد األوروبــي‪ ،‬بل وأفــول نجم‬ ‫التعافي اال قـتـصــادي العالمي ا لـهــش ا لــذي‬ ‫ترتب على االستخدام المكثف ألداة التيسير‬ ‫النقدي في الواليات المتحدة وأوروبا بعد‬ ‫تفجر األزمة المالية العالمية في ‪.2008‬‬ ‫هــذه مجرد عناوين عريضة للتداعيات‬ ‫السلبية ا لـتــي قــد تـتــر تــب عـلــى نتيجة هــذا‬ ‫االستفتاء ا لــذي يشكل قفزة في المجهول‪.‬‬ ‫وسـيـتــرتــب عـلــى مـثــل ه ــذه الـتــداعـيــات آثــار‬ ‫س ـل ـب ـيــة جـ ــديـ ــدة عـ ـل ــى اق ـ ـت ـ ـصـ ــادات الـ ـ ــدول‬ ‫ال ـم ـص ــدرة ل ـل ـم ــوارد ال ـط ـب ـي ـع ـيــة ال ـت ــي تـمــر‬ ‫أصــا بمرحلة ركــود منذ عــام ‪ .2014‬وهــذا‬ ‫عامل اقتصادي شديد األهمية كان جديرا‬ ‫بــدول مجلس التعاون أن تعيه مبكرا وأن‬ ‫تعد له عدته‪.‬‬ ‫ولكن األخطر من هذا التداعي االقتصادي‬ ‫هو ذ لــك االنقسام العرقي ا لــذي عبرت عنه‬

‫«الوطني» يحتفل مع األطفال‬ ‫بالقرقيعان في «كيدزانيا»‬

‫األطفال داخل فرع «الوطني» في «كيدزانيا»‬ ‫احتفل بنك الكويت الوطني مع مئات األطفال من‬ ‫عمالء حساب زينة بحفل قرقيعان في مدينة األطفال‬ ‫"كيدزانيا" في مجمع األفنيوز‪ ،‬وأعد البنك لألطفال‬ ‫المشاركين برنامجا ترفيهيا ومسابقات وجوائز‬ ‫قيمة‪ ،‬إضافة إلى العروض المسلية برفقة شخصيات‬ ‫كيدزانيا المحببة لديهم‪ ،‬يومي ‪ 22‬و‪ 23‬الجاري‪.‬‬ ‫وكافأ بنك الكويت الوطني أطفال "زينة" بتذكرتين‬ ‫مجانيتين إ لــى حفل القرقيعان بمجرد تقديمهم‬ ‫بطاقة زينة للسحب اآللــي لموظف االستقبال في‬ ‫ك ـيــدزان ـيــا‪ ،‬ك ـمــا ج ــرى خ ــال ال ـح ـفــل ت ــوزي ــع هــدايــا‬ ‫القرقيعان‪ ،‬إضافة إلى إقامة الفعاليات والمسابقات‬ ‫وال ـعــروض الموسيقية واالسـتـعــراضـيــة المسلية‪،‬‬ ‫وتفاعل األطفال مع برنامج االحتفال واستمتعوا‬ ‫بالمفاجآت التي قدمها لهم بنك الكويت الوطني‪.‬‬ ‫وتـ ــم تـصـمـيــم ح ـس ــاب زي ـن ــة ل ــأط ـف ــال‪ ،‬ال ــذي ــن ال‬ ‫تتجاوز أعمارهم ‪ 14‬عاما‪ ،‬ويتيح ألولياء أمورهم‬ ‫الوسائل والسبل التي يحتاجونها لتحقيق أهدافهم‬

‫االدخارية طويلة األمد‪ .‬وأسس بنك الكويت الوطني‬ ‫نــادي أصــدقــاء زينة‪ ،‬أول نــاد مصرفي لألطفال في‬ ‫الكويت‪ ،‬في عام ‪ ،1994‬ويمكن لعمالء هذا النادي‬ ‫المشاركة في كل األنشطة والعروض التي ينظمها‬ ‫الحساب على مدار العام‪.‬‬ ‫تـجــدر اإلش ــارة إلــى أن بنك الكويت الوطني من‬ ‫أوائل الشركاء في كيدزانيا الكويت‪ ،‬ويقدم فرع البنك‬ ‫فــي كيدزانيا لألطفال تجربة تعليمية وترفيهية‬ ‫في آن واحد وبأسلوب شيق‪ ،‬يهدف إلى رفع درجة‬ ‫الوعي لديهم حول ما يتعلق بالمسؤولية المالية‬ ‫والمعامالت المصرفية المختلفة‪.‬‬ ‫ك ـم ــا ي ـم ـكــن ل ــأطـ ـف ــال ال ـم ـش ــارك ــة ف ــي األن ـش ـطــة‬ ‫ال ـم ـت ـنــوعــة‪ ،‬إض ــاف ــة الـ ــى ال ـت ـع ــرف ع ـلــى ال ـخــدمــات‬ ‫المصرفية األساسية‪ ،‬بحيث يمكنهم تجربة كيفية‬ ‫اإليداع وسحب عملتهم الخاصة "كيدزو" وإنفاقها‬ ‫في مرافق مدينة "كيدزانيا" المختلفة‪.‬‬

‫نتائج االستفتاء‪ ،‬اذ صوتت مناطق الغالبية‬ ‫االنكليزية ا لـصــر فــة لمصلحة ا لـخــروج من‬ ‫االتـ ـ ـح ـ ــاد‪ ،‬ب ـي ـن ـمــا ص ــوت ــت ال ـم ـن ــاط ــق ال ـتــي‬ ‫تتداخل فيها نسب ملموسة مــن األقليات‬ ‫للبقاء‪ .‬والشك في أن اصطفاف حشد كبير‬ ‫من المحافظين المتشددين الى جانب حزب‬ ‫االستقالل اليميني الذي قاد حملة شرسة‬ ‫مــن أجــل خــروج بريطانيا مــن أوروب ــا‪ ،‬عبر‬ ‫أطروحات اتسمت بنزعة عنصرية معادية‬ ‫للمهاجرين ا لــذ يــن اتهموا بسرقة وظائف‬ ‫البريطانيين األقحاح‪ ،‬لهو أمر الفت وباعث‬ ‫على القلق‪.‬‬ ‫ورغ ــم حـســن الـنـيــة ل ــدى ع ــدد كـبـيــر ممن‬ ‫ص ــوت ــوا ال ــى جــانــب خـ ــروج بــري ـطــان ـيــا من‬ ‫االتحاد‪ ،‬إال أن نتيجة التصويت تدل على‬ ‫تفوق "نزعة الكراهية" االنكليزية ألوروبــا‪،‬‬ ‫وال ـتــي وصـفـهــا دي ـغــول يــومــا‪ ،‬عـنــدمــا كــان‬ ‫رافـ ـض ــا الن ـض ـم ــام بــري ـطــان ـيــا الـ ــى ال ـس ــوق‬ ‫األوروبـ ـ ـ ـي ـ ـ ــة‪ ،‬ب ــأن ـه ــا الـ ـ ـش ـ ــرارة الـ ـت ــي ت ـهــدد‬ ‫وح ـ ــدة أوروب ـ ـ ــا‪ .‬وقـ ــد ي ـجــد ال ـب ـعــض م ـبــررا‬ ‫لهذه النتيجة‪ ،‬اذ من الطبيعي أن تمتعض‬ ‫بــريـطــانـيــا وه ــي ثــانــي أكـبــر وأه ــم اقتصاد‬ ‫أورو بــي بعد ألمانيا من آلية اتخاذ القرار‬

‫األوروبـ ـ ــي ف ــي دول مـنـطـقــة ال ـي ــورو التسع‬ ‫عشرة‪ ،‬قبل عرضه على باقي دول المنظومة‬ ‫ومنها بريطانيا‪.‬‬

‫السياسة الخارجية مستقرة ولكن‬ ‫ً‬ ‫صـحـيــح أي ـض ــا أن ال ـس ـيــاســة الـخــارجـيــة‬ ‫البريطانية لن تتأثر كثيرا بخروج بريطانيا‬ ‫م ــن دائ ـ ــرة االتـ ـح ــاد األوروبـ ـ ـ ــي‪ ،‬إذ حــافـظــت‬ ‫ب ــريـ ـط ــانـ ـي ــا عـ ـل ــى اسـ ـتـ ـق ــالـ ـي ــة س ـيــاس ـت ـهــا‬ ‫الـ ـخ ــارجـ ـي ــة م ـن ــذ أن أص ـب ـح ــت عـ ـض ــوا فــي‬ ‫المنظومة األوروب ـيــة عــام ‪ ،1973‬وظلت في‬ ‫مواقفها السياسية أق ــرب‪ ،‬على ال ــدوام‪ ،‬الى‬ ‫خيارات البيت األبيض‪ ،‬ال خيارات بروكسل‪.‬‬ ‫وكانت واشنطن ترى في بريطانيا‪ ،‬وال تزال‪،‬‬ ‫حليفها االسـتــراتـيـجــي األق ــوى فــي أوروب ــا‪،‬‬ ‫ً‬ ‫والذي استطاع على مدى ‪ 43‬عاما من وجوده‬ ‫في المنظومة األوروبية أن يحافظ على قدم‬ ‫له في أوروبا وثانية في الضفة األخرى من‬ ‫األطلسي‪.‬‬ ‫ل ـك ــن ال ـم ـق ـل ــق اآلن هـ ــو أن صـ ـع ــود ه ــذه‬ ‫ال ـنــزعــة ال ـقــوم ـيــة الـشــوفـيـنـيــة وال ـتــوج ـهــات‬ ‫اليمينية المتطرفة في بريطانيا‪ ،‬يترافق مع‬

‫ضجيج النزعة القومية العنصرية للمرشح‬ ‫الجمهوري النتخابات الرئاسية األميركية‬ ‫دونــالــد تــرامــب ال ــذي اشـتـهــر خ ــال حمالته‬ ‫االنتخابية بــإطــاق التصريحات المعادية‬ ‫للمسلمين ولبلدان خليجية منها الكويت‪،‬‬ ‫وخصوصا إدانته لمشاركة الواليات المتحدة‬ ‫في حرب تحرير الكويت "دون مقابل"‪ .‬فإذا‬ ‫تحقق سيناريو وص ــول تــرامــب الــى البيت‬ ‫األبيض في انتخابات نوفمبر وترافق ذلك‬ ‫مــع وص ــول بــوريــس جــونـســون (الـمـحــافــظ)‬ ‫ع ـمــدة ل ـنــدن ال ـســابــق ال ــى رئ ــاس ــة الـحـكــومــة‬ ‫الـبــريـطــانـيــة فــي أكـتــوبــر وه ــو ال ــذي اشتهر‬ ‫بحملته الفظة ضد المهاجرين و ضــد بقاء‬ ‫بــريـطــانـيــا ف ــي االت ـح ــاد األوروبـ ـ ــي ووصـفــه‬ ‫لبيروقراطية االتحاد بدكتاتورية نابليون‬ ‫وهتلر ومهاجمته للمسلمين في مقاالته التي‬ ‫أعقبت هجمات لندن االنتحارية عام ‪.2005‬‬ ‫لقد بات تحقق هذا السيناريو‪ ،‬في هاتين‬ ‫الــدول ـت ـيــن الـحـلـيـفـتـيــن الـتـقـلـيــديـتـيــن ل ــدول‬ ‫ً‬ ‫التعاون‪ ،‬أمرا شديد االحتمال‪ .‬أفال يستحق‬ ‫ً‬ ‫هذا األمر اهتماما استثنائيا من جانب دول‬ ‫اإلقليم عامة والكويت بشكل خاص؟‬ ‫*أستاذ االقتصاد‪ -‬جامعة الكويت‬

‫«الدولي»‪ :‬خدمة دخول الحساب «بيتك» يقيم غبقة رمضانية لموظفيه‬ ‫على النقال بدون إنترنت‬

‫أع ـ ـ ـ ـلـ ـ ـ ــن ب ـ ـ ـنـ ـ ــك ال ـ ـ ـكـ ـ ــويـ ـ ــت‬ ‫ال ـ ــدول ـ ــي‪ ،‬تـ ـع ــزي ــزا ل ــرؤي ـت ــه‬ ‫االستراتيجية الهادفة إلى‬ ‫ت ـق ــدي ــم م ـن ـت ـج ــات م ـب ـت ـكــرة‬ ‫و خــد مــات مصرفية ر يــاد يــة‬ ‫ل ـ ـ ـع ـ ـ ـمـ ـ ــائـ ـ ــه‪ ،‬طـ ـ ـ ـ ــرح خـ ــدمـ ــة‬ ‫الـ ـ ـ ــدخـ ـ ـ ــول إل ـ ـ ـ ــى ال ـ ـح ـ ـسـ ــاب‬ ‫وإدارتـ ـ ـ ـ ـ ـ ــه داخ ـ ـ ـ ــل الـ ـك ــوي ــت‬ ‫وخارجها‪ ،‬ســواء من خالل‬ ‫الـهــاتــف الـنـقــال أو الـهــاتــف‬ ‫ا لـ ـ ــذ كـ ـ ــي ا لـ ـ ـمـ ـ ـحـ ـ ـم ـ ــول‪ ،‬دون‬ ‫الحاجة للربط باإلنترنت‪.‬‬ ‫وقـ ـ ـ ـ ـ ــال ال ـ ـ ـمـ ـ ــديـ ـ ــر الـ ـ ـع ـ ــام‬ ‫بالوكالة لإلدارة المصرفية‬ ‫لــأ فــراد جيمس جاليجان‪:‬‬ ‫"ب ـ ـ ـف ـ ـ ـضـ ـ ــل ه ـ ـ ـ ـ ــذه الـ ـ ـخ ـ ــدم ـ ــة‬ ‫الـ ـ ـ ـ ـمـ ـ ـ ـ ـتـ ـ ـ ـ ـق ـ ـ ـ ــدم ـ ـ ـ ــة‪ ،‬أضـ ـ ـ ـح ـ ـ ــى‬ ‫بــاسـتـطــاعــة ع ـمــاء الــدولــي‬ ‫الـ ــدخـ ــول إل ـ ــى ح ـســابــات ـهــم‬ ‫م ــن خـ ــال ال ـه ــات ــف ال ـن ـقــال‬ ‫االعتيادي أو الهاتف الذكي‬ ‫ا لـ ـمـ ـحـ ـم ــول‪ ،‬دون ا ل ـح ــا ج ــة‬ ‫للربط باإلنترنت"‪.‬‬ ‫وأ ضــاف‪ " :‬كــل ما يتطلبه‬ ‫األ م ــر هــو تـسـجـيــل العميل‬ ‫رق ـ ـ ــم ه ــاتـ ـف ــه ال ـ ـن ـ ـقـ ــال ل ــدى‬ ‫ال ــدول ــي‪ ،‬وم ــن ث ــم ال ــدخ ــول‬ ‫إلى حسابه لالستعالم عن‬ ‫الرصيد ومعرفة المعامالت‬ ‫المصرفية ا لـتــي تمت على‬ ‫الحساب‪ ،‬وكذلك معلومات‬ ‫بطاقات اال ئـتـمــان واإل بــاغ‬

‫جيمس جاليجان‬

‫عن فقدان البطاقة أيضا"‪.‬‬ ‫و ا ر د ف ‪ " :‬ا ن ا لـ ـ ــد و لـ ـ ــي‬ ‫يـسـعــى بـشـكــل مـسـتـمــر إلــى‬ ‫تـ ـق ــدي ــم أف ـ ـضـ ــل الـ ـخ ــدم ــات‬ ‫وأك ـثــرهــا تـقــدمــا واب ـت ـكــارا‪،‬‬ ‫وا لـتــي مــن شــأ نـهــا أن تعزز‬ ‫ث ـقــة ع ـم ــاء ال ـب ـن ــك‪ ،‬وتــوفــر‬ ‫ع ـل ـي ـه ــم الـ ـجـ ـه ــد وال ـ ــوق ـ ــت‪،‬‬ ‫وتضمن لهم راحة البال في‬ ‫الوقت نفسه"‪.‬‬

‫«برقان» يعلن‬ ‫فائزي ‪Youth‬‬

‫أعلن بنك برقان أسماء‬ ‫الـ ـ ـف ـ ــائ ـ ــزي ـ ــن الـ ـ ـث ـ ــاث ـ ــة ف ــي‬ ‫ال ـ ـس ـ ـحـ ــب ال ـ ــرب ـ ــع سـ ـن ــوي‬ ‫ا ل ـجــد يــد لـحـســاب ‪Youth‬‬ ‫لـ ـ ـ ـلـ ـ ـ ـشـ ـ ـ ـب ـ ـ ــاب‪ ،‬وحـ ـ ـصـ ـ ـل ـ ــت‬ ‫الـ ـ ـف ـ ــائ ـ ــزة األول ـ ـ ـ ـ ــى غ ــدي ــر‬ ‫يوسف على جائزة نقدية‬ ‫قيمتها ‪ 1000‬د‪.‬ك‪ ،‬و فــرج‬ ‫حاجينور ووليد عبدالله‬ ‫ال ـ ـ ـنـ ـ ــاصـ ـ ــر‪ ،‬بـ ـيـ ـنـ ـم ــا ح ـ ــاز‬ ‫الفائزان الثاني والثالث‪،‬‬ ‫نـ ـ ـ ـ ــواف ف ـ ـهـ ــد الـ ــرش ـ ـيـ ــدي‬ ‫واحـ ـم ــد سـ ـم ــران ال ـحــربــي‬ ‫وفـ ــوزيـ ــة خ ــال ــد ال ـص ـب ــاح‬ ‫ع ـ ـ ـلـ ـ ــى قـ ـ ـسـ ـ ـيـ ـ ـم ـ ــة دخ ـ ـ ـ ــول‬ ‫مـ ـج ــان ــي وغ ـ ـيـ ــر مـ ـح ــدود‬ ‫لشخصين لجميع األفالم‬ ‫ال ـ ـم ـ ـعـ ــروضـ ــة ف ـ ــي غ ــران ــد‬ ‫سينماز لمدة عام‪.‬‬ ‫وأصبح بإمكان العمالء‬ ‫أن ي ــد خ ـل ــوا ف ــي ا ل ـس ـحــب‬ ‫الربع سنوي‪ ،‬عند تحويل‬ ‫مـ ـ ـك ـ ــاف ـ ــآتـ ـ ـه ـ ــم ال ـ ـطـ ــاب ـ ـيـ ــة‬ ‫لـ ـحـ ـس ــاب ‪ ،Youth‬ح ـيــث‬ ‫إن كــل ‪ 20‬د‪.‬ك فــي حساب‬ ‫‪ Youth‬ت ـم ـنــح صــا حـبـهــا‬ ‫ف ــرص ــة لـ ــدخـ ــول ال ـس ـحــب‬ ‫الربع سنوي الجديد‪.‬‬ ‫وأطـلــق حـســاب ‪Youth‬‬ ‫ل ـل ـش ـبــاب ل ـل ــذي ــن ت ـت ــراوح‬ ‫أ ع ـ ـمـ ــار هـ ــم بـ ـي ــن ‪ 15‬و‪25‬‬ ‫ً‬ ‫ع ـ ــام ـ ــا‪ ،‬وال ـ ــذي ـ ــن ي ـس ـعــون‬ ‫لـتـحـقـيــق مـسـتـقـبــل مـكـلــل‬ ‫بـ ــال ـ ـن ـ ـجـ ــاح‪ .‬ال ـ ـح ـ ـسـ ــاب ال‬ ‫يتطلب حــد اد نــى لفتحه‪،‬‬ ‫وليس هناك حد أدنى من‬ ‫الرصيد للحفاظ عليه‪.‬‬

‫الناهض مع اإلدارة التنفيذية خالل الغبقة‬ ‫ق ــدم الــرئـيــس الـتـنـفـيــذي لمجموعة بـيــت التمويل‬ ‫الكويتي (بيتك) مازن الناهض خالص التهنئة بشهر‬ ‫رمضان المبارك لموظفي البنك‪ ،‬داعيا الله عز وجل أن‬ ‫يعينه واياهم على صيامه وقيامه‪.‬‬ ‫وتوجه الناهض‪ ،‬خالل كلمته في الغبقة الرمضانية‬ ‫السنوية التي أقامها "بيتك" لموظفيه‪ ،‬بحضور رئيس‬ ‫هيئة الفتوى والرقابة الشرعية للمجموعة د‪ .‬سيد‬ ‫الطبطبائي‪ ،‬واإلدارة التنفيذية وعدد كبير من موظفي‬ ‫الـبـنــك‪ ،‬بــالـشـكــر عـلــى الـمـجـهــود الـطـيــب ال ــذي يقدمه‬ ‫الموظفون خالل الشهر الكريم في خدمة العمالء‪ ،‬رغم‬ ‫مشقة الصيام‪.‬‬ ‫وشــدد على ضــرورة التحلي بالصفات الطيبة في‬ ‫التعامالت مع الجمهور وفيما بين الموظفين‪ ،‬مشيرا‬ ‫إلى أن شهر رمضان شهر عمل وانجاز‪.‬‬ ‫وأك ــد ض ــرورة اسـتـغــال تـلــك الـلـحـظــات فــي تعزيز‬ ‫التواصل بين الموظفين‪ ،‬الفتا الى ان اهم ما يحتاج‬ ‫ال ـي ــه ال ـمــوظــف اث ـن ــاء ص ـيــامــه ه ــو الـتـحـلــي بــالـصـبــر‬ ‫والتبسم في وجوه من يلقاهم سواء الزمالء او العمالء‪،‬‬

‫مؤكدا أهمية الحرص على االقتداء بقول النبي صلى‬ ‫الله عليه وسلم "الدين المعاملة"‪.‬‬ ‫م ــن جــان ـبــه‪ ،‬ه ـنــأ رئ ـي ــس هـيـئــة ال ـف ـتــوى والــرقــابــة‬ ‫الـشــرعـيــة د‪ .‬سـيــد الطبطبائي الـمــوظـفـيــن بمناسبة‬ ‫الشهر الكريم‪ ،‬مشيرا الى انه شهر التقوى التي تكمن‬ ‫في تعامل اإلنسان مع نفسه ومع اآلخرين‪ ،‬وفي عمله‬ ‫الذي يجب اتقانه واستشعار مراقبة الله له في االمتناع‬ ‫عن المحرمات‪.‬‬ ‫واض ــاف ان االن ـســان يـجــب ان يـكــون كــريـمــا بماله‬ ‫واخــاقــه وعـبــاراتــه‪ ،‬مــؤكــدا اهمية الكلمة الطيبة في‬ ‫التعامل واختيار أجمل العبارات بغية ادخال السرور‬ ‫على اآلخرين‪.‬‬ ‫واردف ان "بيتك" رائد في الكويت والمنطقة والعالم‪،‬‬ ‫وهو ملتزم التزاما كليا بتطبيق مبادئ الشريعة في‬ ‫التعامالت المالية‪ ،‬وااللتزام بالتعليمات والقواعد التي‬ ‫توضع لهم والقرارات التي تصدر من االدارة والهيئة‬ ‫الشرعية‪ ،‬مشيرا الى ان "بيتك" مؤسسة منضبطة لها‬ ‫مجلدات في الفتاوى ومستجدات التمويل االسالمي‪.‬‬

‫أسعار صرف العمالت العالمية‬

‫أسعار صرف العمالت العربية‬

‫أسعار المعادن الثمينة والنفط‬

‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 30٨9‬االثنني ‪ 27‬يونيو ‪2016‬م ‪ 22 /‬رمضان ‪1437‬هـ‬

‫‪economy@aljarida●com‬‬

‫«وربة» ينظم في «جميرا» غبقته السنوية لموظفيه‬ ‫نظم بنك وربة ‪ -‬البنك األسرع نموا‪،‬‬ ‫والـ ــذي ي ـقــدم مـجـمــوعــة م ــن الـخــدمــات‬ ‫المصرفية واال سـتـثـمــار يــة المتوافقة‬ ‫م ــع أح ـك ــام الـشــريـعــة اإلســام ـيــة وفــق‬ ‫م ـس ـتــويــات مـحـلـيــة وعــال ـم ـيــة‪ -‬غبقته‬ ‫الـسـنــويــة فــي ف ـنــدق جـمـيــرا المسيلة‪،‬‬ ‫حضرتها مجموعة من االدارة العليا‬ ‫وموظفي البنك‪.‬‬ ‫وكــانــت الـكـلـمــة االفـتـتــاحـيــة للحفل‬ ‫ل ـلــرئ ـيــس ال ـت ـن ـف ـيـّـذي ل ـل ـب ـنــك‪ ،‬شــاهـيــن‬ ‫الـغــانــم‪ ،‬ال ــذي هــنــأ الموظفين بحلول‬ ‫شهر رمضان المبارك‪.‬‬ ‫وأشار الغانم في كلمته إلى أن هذه‬ ‫ً‬ ‫الـبــادرة تأتي تعبيرا عن شكر «وربــة»‬ ‫ل ـل ـج ـهــود ال ـت ــي ي ـبــذل ـهــا م ــوظ ـف ــوه من‬ ‫أجل تقديم أفضل الخدمات التي ترقى‬ ‫ً‬ ‫لتطلعات العمالء‪ ،‬وسعيا لخلق جو من‬ ‫األلفة بين الموظفين خارج إطار العمل‪.‬‬ ‫وع ـلــى هــامــش ال ـغ ـب ـقــة‪ ،‬ت ــم الـتـطــرق‬ ‫الى االعالن الذي أطلقه البنك في شهر‬

‫الغانم في لقطة جماعية مع الموظفين‬ ‫رمضان المبارك‪ ،‬والذي يالقي أصداء‬ ‫رائعة بين المشاهدين منذ بداية عرضه‬ ‫ع ـل ــى الـ ـقـ ـن ــوات ال ـف ـض ــائ ـي ــة‪ ،‬ووس ــائ ــل‬ ‫ال ـت ــواص ــل االج ـت ـمــاعــي‪ ،‬و»ي ــوت ـي ــوب»‪،‬‬

‫السيما أنه يحمل رسالة تعكس تميز‬ ‫ال ـب ـن ــك ب ـت ـق ــدي ــم الـ ـحـ ـل ــول ال ـم ـصــرف ـيــة‬ ‫واالجتماعية على السواء‪.‬‬ ‫وسـ ــادت أجـ ــواء ال ـفــرح واألل ـف ــة بين‬

‫الحاضرين في الغبقة‪ ،‬الذين استمتعوا‬ ‫ج ـم ـي ـعــا بـ ــأوقـ ــات ال ـ ـمـ ــرح وال ـت ـس ـل ـيــة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫خـ ـص ــوص ــا ب ـع ــد ف ـ ــوز الـ ـع ــدي ــد مـنـهــم‬ ‫ب ـجــوائــز قـيـمــة‪ ،‬م ــن خ ــال مشاركتهم‬

‫ب ـم ـســاب ـقــات م ـت ـع ــددة ك ـم ــا ت ــم تـكــريــم‬ ‫مجموعة من الموظفين الذين اجتازوا‬ ‫دورات مـعـهــد الـ ــدراسـ ــات الـمـصــرفـيــة‬ ‫خالل الحفل‪.‬‬

‫«صناعات الغانم» تشارك في توزيع الطعام على الفقراء‬ ‫أع ـ ـل ـ ـنـ ــت ش ـ ــرك ـ ــة صـ ـن ــاع ــات‬ ‫الـغــانــم‪ ،‬إح ــدى كـبــرى الشركات‬ ‫الخاصة في المنطقة‪ ،‬مشاركتها‬ ‫ف ــي ح ـم ـلــة ت ــوزي ــع ط ـع ــام عـلــى‬ ‫الـ ـفـ ـق ــراء وال ـم ـح ـت ــاج ـي ــن‪ ،‬ال ـتــي‬ ‫نـ ـظـ ـمـ ـتـ ـه ــا مـ ـجـ ـل ــة خ ـل ـي ـج ـس ــك‬ ‫ومنظمة إيكويت الشبابية غير‬ ‫الربحية‪.‬‬ ‫وت ـ ــأت ـ ــي ال ـح ـم ـل ــة تـشـجـيـعــا‬ ‫ألفراد المجتمع على العطاء في‬ ‫شهر رمضان المبارك‪ ،‬والتبرع‬ ‫لـ ـلـ ـمـ ـحـ ـت ــاجـ ـي ــن ف ـ ـ ــي ع ـ ـ ـ ــدد م ــن‬ ‫المناطق ذات الدخل المحدود‬ ‫في الكويت‪.‬‬ ‫وش ــارك ‪ 20‬موظفا وموظفة‬ ‫مـ ــن ش ــرك ــة صـ ـن ــاع ــات ال ـغ ــان ــم‬ ‫ف ــي ه ــذه الـحـمـلــة‪ ،‬حـيــث أع ــدوا‬ ‫أكياسا تحتوي على ساندويش‪،‬‬ ‫مـ ــاء‪ ،‬فــاك ـهــة‪ ،‬ت ـمــر‪ ،‬قـطـعــة كـيــك‪،‬‬ ‫لـبــن‪ ،‬فــرشــاة ومـعـجــون أسـنــان‪،‬‬ ‫وشـ ــوكـ ــوالتـ ــة‪ .‬وانـ ـطـ ـل ــق فــريــق‬ ‫الـ ـش ــرك ــة إل ـ ــى ج ـل ـيــب ال ـش ـيــوخ‬ ‫ظـهــر األرب ـع ــاء لـتــوزيــع أكـيــاس‬ ‫التبرعات على سكان المنطقة‬ ‫هناك‪.‬‬ ‫وح ـ ـ ـ ــول م ـ ـشـ ــاركـ ــة م ــوظ ـف ــي‬ ‫ش ــرك ــة صـ ـن ــاع ــات الـ ـغ ــان ــم فــي‬ ‫هــذه الفعالية‪ ،‬قــال مــديــر إدارة‬ ‫االتصاالت في شركة صناعات‬

‫ال ـغــانــم‪ ،‬عـبــدالـلـطـيــف ال ـش ــارخ‪:‬‬ ‫«يسعدنا أن نشارك في مثل هذه‬ ‫الفعاليات والحمالت الخيرية‪،‬‬ ‫وخصوصا في شهر رمضان»‪.‬‬ ‫وأضــاف الـشــارخ‪« :‬كجزء من‬ ‫المجتمع الكويتي‪ ،‬وانطالقا من‬ ‫إيماننا بضرورة تعاون جميع‬ ‫ف ـ ـئـ ــات ال ـم ـج ـت ـم ــع لـ ـس ــد نـقــص‬ ‫وحاجة بعض األفراد‪ ،‬فنحن في‬ ‫صناعات الغانم نسعى دائما‬ ‫نحو دعم مثل هذه المبادرات‪.‬‬ ‫ونـ ـ ـشـ ـ ـك ـ ــر م ـ ـج ـ ـلـ ــة خ ـل ـي ـج ـس ــك‬ ‫ومنظمة إيكويت الشبابية على‬ ‫تنظيمهم هذه الحملة»‪.‬‬ ‫وقال مؤسس منظمة إيكويت‬ ‫الـ ـشـ ـب ــابـ ـي ــة‪ ،‬فـ ـيـ ـص ــل ال ـف ـه ـي ــد‪:‬‬ ‫«كانت حملتنا الرمضانية هذا‬ ‫ال ـعــام نــاجـحــة ب ـعــدة مقاييس‪.‬‬ ‫فـقــد شـ ــارك مـعـنــا ‪ 80‬متطوعا‬ ‫ومـ ـتـ ـط ــوع ــة م ـ ــن عـ ـ ــدة جـ ـه ــات‪،‬‬ ‫وان ـط ـل ــق ك ــل ف ــري ــق م ـن ـهــم إلــى‬ ‫منطقة‪ ،‬ما مكننا من تغطية ‪12‬‬ ‫منطقة في أنحاء الكويت»‪.‬‬ ‫وأضـ ـ ـ ــاف الـ ـفـ ـهـ ـي ــد‪« :‬أود أن‬ ‫أشكر جميع الجهات المشاركة‪،‬‬ ‫وأخص بالشكر شركة صناعات‬ ‫الغانم وموظفيها الذين قدموا‬ ‫أكبر عدد من المتطوعين و‪150‬‬ ‫وج ـب ــة لـلـمـحـتــاجـيــن‪ .‬وأت ـم ـنــى‬

‫فريق صناعات الغانم‬ ‫أن نتعاون معهم مستقبال في‬ ‫حمالت أخرى»‪.‬‬ ‫الـ ـج ــدي ــر ب ــال ــذك ــر أن ال ـف ــرق‬ ‫المشاركة فــي الحملة توجهت‬ ‫إل ــى س ـكــان ال ـم ــرق ــاب‪ ،‬دس ـمــان‪،‬‬ ‫بـنـيــد ال ـق ــار‪ ،‬ال ـش ـعــب‪ ،‬الـشــويــخ‬ ‫الصناعية‪ ،‬الري‪ ،‬جليب الشيوخ‪،‬‬ ‫ال ـفــروان ـيــة‪ ،‬ح ــول ــي‪ ،‬الـســالـمـيــة‪،‬‬ ‫خيطان‪ ،‬صبحان‪.‬‬ ‫وت ـ ـ ــأت ـ ـ ــي الـ ـ ـ ـمـ ـ ـ ـب ـ ـ ــادرة ض ـم ــن‬ ‫برنامج المسؤولية االجتماعية‬

‫ل ــدى ص ـنــاعــات ال ـغــانــم‪ ،‬والـتــي‬ ‫ت ـ ـل ـ ـتـ ــزم مـ ـ ــن خ ـ ــال ـ ــه ب ــال ـع ـط ــاء‬ ‫لـلـمـجـتـمــع ع ــن ط ــري ــق تـمـكـيــن‬ ‫ال ـم ـح ـتــاج ـيــن‪ ،‬ودع ـ ــم الـتـعـلـيــم‪،‬‬ ‫وتشجيع ريادة األعمال‪.‬‬ ‫ي ــذك ــر أن ش ــرك ــة ص ـن ــاع ــات‬ ‫الغانم تكرس أغلب مجهودها‬ ‫االجتماعي نحو ترميم بيوت‬ ‫لـ ــأي ـ ـتـ ــام ضـ ـم ــن مـ ـ ـش ـ ــروع دار‬ ‫الطفولة‪ ،‬لكبر حجمه وضخامة‬ ‫تـ ــأث ـ ـيـ ــره عـ ـل ــى أسـ ـ ـل ـ ــوب ح ـي ــاة‬

‫األطـ ـف ــال األيـ ـت ــام ف ــي ال ـكــويــت‪،‬‬ ‫كما أن الشركة هي أكبر مصدر‬ ‫ل ـم ـت ـط ــوع ــي ب ـ ــرام ـ ــج م ــؤس ـس ــة‬ ‫«إنجاز‪-‬الكويت»‪ ،‬حيث يتطوع‬ ‫م ــوظـ ـف ــو ال ـ ـشـ ــركـ ــة ف ـ ــي ب ــرام ــج‬ ‫«إنجاز‪-‬الكويت» بشكل منتظم‪.‬‬

‫‪15‬‬

‫اقتصاد‬

‫«التجاري» يعلن فائزي السحب‬ ‫اليومي لـ «النجمة»‬ ‫أجــرى البنك التجاري‬ ‫الكويتي السحب اليومي‬ ‫ع ـلــى «حـ ـس ــاب الـنـجـمــة»‬ ‫أمس في مركزه الرئيسي‬ ‫ب ـح ـض ــور م ـم ـثــل وزارة‬ ‫ال ـ ـ ـتـ ـ ـجـ ـ ــارة والـ ـصـ ـن ــاع ــة‬ ‫عبدالعزيز اشكناني‪.‬‬ ‫وأسفر السحب عن فوز محمد‬ ‫ناصر‪ ،‬وأمجد أصغر‪ ،‬ونورالدين‬ ‫م ـق ـلــد‪ ،‬وع ـم ــر راوي ـث ـي ــر‪ ،‬وجــابــر‬ ‫ياسين‪.‬‬ ‫ويمكن لعمالء البنك تحقيق‬ ‫أح ــامـ ـه ــم عـ ـل ــى أرض الـ ــواقـ ــع‬ ‫م ــع ح ـس ــاب ال ـن ـج ـمــة ف ــي حـلـتــه‬ ‫الجديدة‪ ،‬حيث تمت زيادة قيمة‬ ‫الـ ـج ــوائ ــز الـ ـكـ ـب ــرى ل ـس ـحــوبــات‬ ‫ال ـح ـســاب لـتـصــل إل ــى ‪ 250‬ألــف‬

‫دينار‪ ،‬إضافة إلى كونه الحساب‬ ‫الوحيد الــذي يقدم أكبر جائزة‬ ‫يومية في الكويت بقيمة ‪ 7‬آالف‬ ‫دينار‪.‬‬ ‫ويـ ـتـ ـي ــح الـ ـحـ ـس ــاب ل ـل ـع ـمــاء‬ ‫ال ـت ـم ـتــع ب ـم ــزاي ــا إض ــاف ـيــة منها‬ ‫ال ـح ـص ــول ع ـل ــى ب ـط ــاق ــة سـحــب‬ ‫آل ـ ـ ــي‪ ،‬والـ ـحـ ـص ــول ع ـل ــى ب ـطــاقــة‬ ‫ائتمان بضمان الحساب‪ ،‬وكذلك‬ ‫ال ـح ـصــول عـلــى جـمـيــع خــدمــات‬ ‫البنك التجاري المصرفية‪.‬‬

‫«زين» الراعي الرئيسي للبرنامج الصحي‬ ‫‪Quick Chefs‬‬ ‫أعلنت «زيــن»‪ ،‬الشركة الرائدة‬ ‫ف ــي ت ـقــديــم خ ــدم ــات االت ـص ــاالت‬ ‫المتنقلة فــي ا لـكــو يــت‪ ،‬رعايتها‬ ‫الرئيسية لبرنامج ‪،Quick Chefs‬‬ ‫الذي يقدم مفهوما متميزا لبرامج‬ ‫ال ـط ـهــي ال ــرم ـض ــان ـي ــة‪ ،‬وي ـعــرض‬ ‫على موقع التواصل االجتماعي‬ ‫‪ YouTube‬طوال الشهر الكريم‪.‬‬ ‫وق ـ ــال ـ ــت ال ـ ـشـ ــركـ ــة‪ ،‬ف ـ ــي ب ـي ــان‬ ‫صـحــا فــي‪ ،‬إن رعايتها لبرنامج‬ ‫‪ Quick Chefs‬أتت ضمن سلسلة‬ ‫الفعاليات واألنشطة التي تقوم‬ ‫برعايتها وتنظيمها خالل شهر‬ ‫رمضان‪ ،‬وخاصة تلك التي تثري‬ ‫من معلومات المشاهدين بالشكل‬ ‫الذي يحقق المتعة والفائدة‪ ،‬في‬ ‫إ ط ــار حملتها الرمضانية التي‬ ‫تــأتــي تـحــت ش ـعــار «ع ـي ـشــوا في‬ ‫سالم»‪ ،‬وانطالقا من حرصها على‬ ‫تحقيق التوعية الصحية خالل‬ ‫الشهر الكريم‪.‬‬ ‫وأوض ـح ــت أن ه ــذا الـبــرنــامــج‬ ‫الـمـمـيــز يـ ــروج لـمـفـهــوم الـحـيــاة‬ ‫الـ ـصـ ـحـ ـي ــة م ـ ــن خ ـ ـ ــال ال ـت ـغ ــذي ــة‬ ‫الـ ـمـ ـت ــوازن ــة‪ ،‬ووصـ ـف ــات ال ـط ـعــام‬ ‫الـصـحـيــة‪ ،‬عــن طــريــق حـلـقــات تم‬ ‫تصويرها بكفاءة عالية يقدمها‬

‫ّ‬ ‫مقدمي البرنامج في صورة جماعية‬ ‫ن ـخ ـب ــة م ـ ــن أش ـ ـهـ ــر الـ ـطـ ـهـ ــاة فــي‬ ‫الـكــويــت وال ــوط ــن الـعــربــي منهم‬ ‫سليمان الـقـ ّـصــار وف ـ ّـواز العميم‬ ‫وهنوف البلهان ووفاء الكندري‬ ‫وأسـمــاء البحر‪ ،‬ويتميز بتقديم‬ ‫نصائح التغذية الصحية التي‬ ‫تروج لنمط الغذاء الذي يتوافق‬ ‫مــع طبيعة الـصــائــم خ ــال شهر‬ ‫رمضان‪.‬‬ ‫وأف ــادت الشركة بــأن رعايتها‬ ‫ب ــر ن ــا م ــج ‪ Quick Chefs‬تــأ تــي‬ ‫ضـ ـم ــن إطـ ـ ـ ــار اس ـت ــرات ـي ـج ـي ـت ـه ــا‬ ‫الـتــي وضعتها لــرعــايــة مختلف‬

‫األنشطة والفعاليات االجتماعية‬ ‫والترويحية خالل شهر رمضان‪،‬‬ ‫مبينة انها حريصة على رعاية‬ ‫البرامج التي تقدم الفقرات التي‬ ‫تـثــري مــن الـفــائــدة للمشاهدين‪،‬‬ ‫وتحقق مشاركة وجدانية في هذا‬ ‫الشهر الفضيل‪.‬‬ ‫وش ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـهـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدت ح ـ ـ ـ ـم ـ ـ ـ ـلـ ـ ـ ــة زي ـ ـ ـ ــن‬ ‫الــرم ـضــان ـيــة ل ـه ــذا الـ ـع ــام حــزمــة‬ ‫كبيرة من المبادرات والفعاليات‬ ‫االج ـت ـم ــاع ـي ــة والـ ـخـ ـي ــري ــة ال ـتــي‬ ‫ارتكزت على مجموعة من القيم‬ ‫الجميلة‪.‬‬

‫‪16‬‬

‫اقتصاد‬

‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 3089‬االثنين ‪ 27‬يونيو ‪2016‬م ‪ 22 /‬رمضان ‪1437‬هـ‬

‫‪economy@aljarida●com‬‬

‫طالق بريطانيا من أوروبا فاجأ الجميع‬ ‫قال خبراء في االقتصاد‬ ‫واستطالعات الرأي ومديرو‬ ‫صناديق استثمار إن هذا‬ ‫التحول الكبير كان مفاجأة‬ ‫مدوية لكثير من المستثمرين‪،‬‬ ‫وأبرز مدى ما يواجهونه من‬ ‫صعوبات في التحوط لمثل‬ ‫تلك الصدمات‪.‬‬

‫ك ــان ــت ت ــوق ـع ــات ال ـك ــل تـقــريـبــا‬ ‫خاطئة مــن المراهنين فــي لندن‬ ‫إلـ ــى م ــدي ــري االسـ ـتـ ـثـ ـم ــارات فــي‬ ‫ال ـ ــوالي ـ ــات الـ ـمـ ـتـ ـح ــدة‪ ،‬ف ـق ــد ج ــاء‬ ‫خ ـ ــروج بــري ـطــان ـيــا م ــن االت ـح ــاد‬ ‫األوروبـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــي صـ ـ ــدمـ ـ ــة لـ ـلـ ـخـ ـب ــراء‬ ‫والـمـسـتـثـمــريــن وال ـس ــاس ــة على‬ ‫حد سواء‪ ،‬ليؤكد صعوبة التنبؤ‬ ‫بمثل هذه األحداث النادرة‪.‬‬ ‫وع ـ ـ ـلـ ـ ــى مـ ـ ــوقـ ـ ــع بـ ــريـ ــدك ـ ـتـ ــت‪،‬‬ ‫المتخصص في المراهنات على‬ ‫األحداث السياسية على االنترنت‪،‬‬ ‫وت ــدي ــره جــام ـعــة ف ـي ـك ـتــوريــا في‬ ‫ولنجتون بنيوزيلندا مع شركاء‬ ‫ف ـ ــي ال ـ ــوالي ـ ــات الـ ـمـ ـتـ ـح ــدة‪ ،‬ك ــان‬ ‫المراهنون يقدرون احتمال فوز‬ ‫معسكر مؤيدي خروج بريطانيا‬ ‫م ــن االتـ ـح ــاد األوروب ـ ـ ـ ــي بـنـسـبــة‬ ‫‪ 16‬فــي الـمـئــة‪ ،‬الـخـمـيــس‪ ،‬عندما‬ ‫انتهت عملية اإلدالء باألصوات‬ ‫في بريطانيا‪.‬‬ ‫وخــال أربــع ســاعــات فقط من‬ ‫بـ ــدء فـ ــرز األصـ ـ ـ ــوات ق ـف ــزت ه ــذه‬ ‫النسبة إلى ‪ 90‬في المئة‪.‬‬

‫تحول كبير‬

‫استطالعات الرأي‬ ‫ً‬ ‫تأرجحت صعودا‬ ‫ً‬ ‫وهبوطا في إشارة‬ ‫إلى تقارب النتيجة‬

‫وق ـ ـ ــال خ ـ ـبـ ــراء فـ ــي االق ـت ـص ــاد‬ ‫واسـ ـتـ ـط ــاع ــات ال ـ ـ ــرأي وم ــدي ــرو‬ ‫صـ ـ ـن ـ ــادي ـ ــق اس ـ ـت ـ ـث ـ ـمـ ــار إن هـ ــذا‬ ‫الـ ـتـ ـح ــول ال ـك ـب ـي ــر ك ـ ــان م ـف ــاج ــأة‬ ‫مــدو يــة لكثير مــن المستثمرين‪،‬‬ ‫وأبـ ـ ــرز مـ ــدى م ــا ي ــواج ـه ــون ــه من‬ ‫صعوبات في التحوط لمثل تلك‬ ‫الصدمات حتى بمساعدة أدوات‬

‫الصين‪ :‬خروج بريطانيا زاد‬ ‫الغموض بالنسبة لألسواق‬ ‫ق ــال وزي ــر الـمــالـيــة الـصـيـنــي ل ــوه جــي وي ام ــس إن تصويت‬ ‫بريطانيا باالنسحاب من االتحاد األوروبي زاد الغموض بالنسبة‬ ‫لألسواق‪ ،‬لكنه وصف رد فعل األســواق في اآلونــة األخيرة بأنه‬ ‫"مفرط"‪ ،‬في وقت من المحتمل أن تظهر التبعات الحقيقية لهذا‬ ‫التصويت خالل ما بين ‪ 5‬و‪ 10‬سنوات‪.‬‬ ‫وأدلــى لوه بهذه التصريحات في أول اجتماع سنوي للبنك‬ ‫اآلسيوي لالستثمار في البنية التحتية في بكين‪.‬‬ ‫وق ــال إن ق ــرار بريطانيا بــاالنـسـحــاب مــن االت ـحــاد األوروب ــي‬ ‫سيلقي بظالله على االقتصاد العالمي‪ ...‬المضاعفات والنتائج‬ ‫ستظهر خ ــال مــا بـيــن ‪ 5‬و‪ 10‬س ـن ــوات"‪ ،‬مضيفا‪" :‬م ــن الصعب‬ ‫التكهن اآلن‪ .‬رد الفعل التلقائي للسوق ربما كان مفرطا إلى حد‬ ‫ما‪ ،‬ويتعين عليها أن تهدأ وتتخذ وجهة نظر موضوعية"‪.‬‬ ‫وهـبـطــت أس ــواق األس ـهــم فــي شـتــى أن ـحــاء الـعــالــم فــي أعـقــاب‬ ‫االستفتاء‪ ،‬في حين هبطت أيضا قيمة الجنيه االسترليني‪.‬‬ ‫وقال تشو شاو شي رئيس اللجنة الوطنية للتنمية واإلصالح‪،‬‬ ‫أعلى هيئة تخطيط اقتصادي فــي الصين‪ ،‬امــس‪ ،‬إن الشركات‬ ‫الصينية قــد تميل "لــانـتـظــار والـتــرقــب" لمعرفة تــأثـيــر خــروج‬ ‫بريطانيا من االتحاد األوروبي قبل أن تقرر ضخ استثمارات في‬ ‫بريطانيا‪ .‬إال أن تشو أضاف على هامش المنتدى االقتصادي‬ ‫الـعــالـمــي فــي مــديـنــة تيانجين شـمــال الـصـيــن إن تــأثـيــر نتيجة‬ ‫استفتاء بريطانيا على االقتصاد الصيني سيكون محدودا‪.‬‬

‫م ـث ــل صـ ـن ــادي ــق ال ـ ـمـ ــؤشـ ــرات أو‬ ‫لوغاريتمات الكمبيوتر المصممة‬ ‫لرصد خالصة آراء الناخبين على‬ ‫وسائل التواصل االجتماعي‪.‬‬ ‫وق ـ ـ ـ ـ ــال دي ـ ـف ـ ـيـ ــد روت ـ ـشـ ــاي ـ ـلـ ــد‪،‬‬ ‫االق ـت ـص ــادي ف ــي مــايـكــروســوفــت‬ ‫ل ــأبـ ـح ــاث‪ ،‬إن ال ـت ـن ـبــؤ بـنـتـيـجــة‬ ‫استفتاء الخميس الماضي أصعب‬ ‫م ــن الـتـنـبــؤ بـنـتـيـجــة انـتـخــابــات‬ ‫عامة بسبب عدم وجود أي بيانات‬ ‫تاريخية لالستفادة منها‪ ،‬مضيفا‬ ‫أن خ ـبــراء اسـتـطــاعــات ال ــرأي لم‬ ‫يلتفتوا بما يكفي للطبقة العاملة‬ ‫والناخبين األقل حظا من التعليم‪.‬‬ ‫ف ـع ـلــى س ـب ـيــل ال ـم ـث ــال تـعـتـبــر‬ ‫مدينة ســونــدرالنــد‪ ،‬حيث يوجد‬ ‫أك ـ ـبـ ــر مـ ـص ــان ــع الـ ـ ـسـ ـ ـي ـ ــارات فــي‬ ‫بــريـطــانـيــا‪ ،‬م ــؤش ــرا لــاتـجــاهــات‬ ‫فيما بين الناخبين مــن العمال‪،‬‬ ‫وقد فاجأت الكل بشدة لتأييدها‬ ‫لـلـخــروج مــن االت ـحــاد األوروب ــي‪،‬‬ ‫وعندما أعلنت نتيجة التصويت‬ ‫فـيـهــا ف ــي ب ــداي ــة إعـ ــان الـنـتــائــج‬ ‫فــي تـلــك الليلة انـخـفــض الجنيه‬ ‫اإلسترليني بشدة‪.‬‬ ‫ولم يكن روتشايلد‪ ،‬الذي توقع‬ ‫أن تـخـتــار بــريـطــانـيــا ال ـب ـقــاء في‬ ‫االت ـحــاد ال ــذي انضمت إلـيــه عام‬ ‫‪ ،1973‬وحده فيما ذهب إليه من‬ ‫توقعات بل كان معه كثيرون‪.‬‬

‫إرباك‬ ‫وقال مصدر مطلع على متابعة‬ ‫وك ـ ــاالت ال ـم ـخ ــاب ــرات األم ـيــرك ـيــة‬

‫لـحـمـلــة ال ــدع ــاي ــة لــاس ـت ـف ـتــاء إن‬ ‫نـتـيـجــة االس ـت ـف ـتــاء أرب ـك ــت هــذه‬ ‫الـ ـ ــوكـ ـ ــاالت‪ ،‬م ـض ـي ـف ــا‪" :‬ك ـل ـن ــا فــي‬ ‫حيرة"‪.‬‬ ‫وذكـ ـ ــر دي ـف ـي ــد ج ـي ـل ـيــك‪ ،‬كـبـيــر‬ ‫خبراء استراتيجيات االستثمار‬ ‫لـ ـ ـ ـ ــدى ج ـ ـ ـي ـ ـ ـتـ ـ ــواي انـ ـفـ ـسـ ـتـ ـمـ ـن ــت‬ ‫لــاسـتـشــارات‪ ،‬ان ارتـفــاعــا حــدث‬ ‫ب ـح ـلــول مـنـتـصــف األسـ ـب ــوع في‬ ‫الطلب على خيارات البيع لمؤشر‬ ‫س ـتــانــدرد آن ــد بـ ــورز ‪ ،500‬فيما‬ ‫أشار إلى تزايد عدد المستثمرين‬ ‫ال ـمــراه ـن ـيــن ع ـلــى ان ـخ ـف ــاض في‬ ‫األسواق أو للتحوط من مثل هذا‬ ‫السيناريو‪.‬‬ ‫وم ـ ـ ــع ذل ـ ـ ــك فـ ـف ــي حـ ـي ــن ظ ـلــت‬ ‫اسـ ـتـ ـط ــاع ــات الـ ـ ـ ـ ــرأي ت ـت ــأرج ــح‬ ‫صـ ـع ــودا وه ـب ــوط ــا وت ـش ـي ــر إل ــى‬ ‫ت ـ ـ ـقـ ـ ــارب الـ ـنـ ـتـ ـيـ ـج ــة ك ـ ــان ـ ــت آراء‬ ‫الـ ـم ــراهـ ـنـ ـي ــن ت ـم ـي ــل ب ــاس ـت ـم ــرار‬ ‫لصالح معسكر البقاء‪.‬‬ ‫وألن م ـ ـكـ ــا تـ ــب ا ل ـ ـمـ ــرا ه ـ ـنـ ــات‬ ‫كــانــت أفـضــل أداء مــن مؤسسات‬ ‫استطالع الرأي في التنبؤ بنتائج‬ ‫االنـ ـتـ ـخ ــاب ــات الـ ـع ــام ــة األخـ ـي ــرة‬ ‫وبنتيجة االستفتاء على استقالل‬ ‫أسكتلندا جــاء انـتـصــار معسكر‬ ‫ال ـخــروج مــن االت ـحــاد بنسبة ‪52‬‬ ‫إلى ‪ 48‬في المئة بمثابة صدمة‪.‬‬ ‫وشـ ـ ـ ـه ـ ـ ــدت أس ـ ـ ـ ـ ـ ــواق األس ـ ـهـ ــم‬ ‫العالمية وا لـجـنـيــه اإلسترليني‬ ‫هبوطا شديدا يوم الجمعة بعد‬ ‫ليلة صعبة‪.‬‬ ‫وقال ديفيد وليامز‪ ،‬المتحدث‬ ‫بـ ـ ـ ــاسـ ـ ـ ــم شـ ـ ـ ــركـ ـ ـ ــة الدبـ ـ ـ ـ ــروكـ ـ ـ ـ ــس‬

‫للمراهنات‪" ،‬لم يحدث من قبل قط‬ ‫في تاريخنا الممتد ‪ 130‬عاما أن‬ ‫شهدنا ليلة حدث فيها مثل هذا‬ ‫التطور الكبير في المراهنات"‪.‬‬

‫تغير جذري‬ ‫وأفـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــادت بـ ـ ـ ــورصـ ـ ـ ــة ب ـت ـف ـي ــر‬ ‫للمراهنات بــأن التوقعات كانت‬ ‫تـشـيــر إل ــى أن اح ـت ـمــاالت الـبـقــاء‬

‫ردات فعل متباينة لكبرى الشركات العالمية‬ ‫توالت ردات الفعل المتباينة لرؤساء كبرى‬ ‫الشركات العالمية في قطاعات مختلفة من لندن‬ ‫إل ــى بــاريــس إل ــى طــوكـيــو‪ ،‬بـعــد ص ــدور نتيجة‬ ‫االس ـت ـف ـتــاء ال ــذي أج ــرت ــه بــريـطــانـيــا لمصلحة‬ ‫الخروج من االتحاد األوروبي‪.‬‬ ‫وفي قطاع الطيران ردات الفعل كانت سلبية‪،‬‬ ‫ف ـقــد حـ ــذرت ال ـشــركــة األم ل ــ"بــري ـتــش أي ــروي ــز"‪،‬‬ ‫"إنترناشيونال كونسوليديند إيرلين جروب"‬ ‫من أن الخروج من االتحاد األوروبي سيخفض‬ ‫معدل نمو األرباح هذا العام‪.‬‬ ‫م ـ ــن جـ ــان ـ ـبـ ــه‪ ،‬أع ـ ـلـ ــن الـ ــرئ ـ ـيـ ــس ال ـت ـن ـف ـي ــذي‬ ‫لــ"إيــربــاص"‪ ،‬توماس انــديــر‪ ،‬أن الوضع يعتبر‬ ‫خ ـســارة لبريطانيا وألوروب ـ ــا‪ ،‬مـشـيــرا إل ــى أن‬ ‫ال ـش ــرك ــة سـتـعـيــد ال ـن ـظــر ف ــي اسـتــراتـيـجـيـتـهــا‬ ‫االستثمارية في المملكة المتحدة‪.‬‬ ‫وت ـ ــوق ـ ــع رئ ـ ـيـ ــس الـ ـتـ ـس ــوي ــق ف ـ ــي الـ ـطـ ـي ــران‬ ‫االقتصادي ريانا أير ارتفاع أسعار التذاكر على‬ ‫المسافر البريطاني‪.‬‬

‫االستثمارية في المملكة المتحدة وفيما كانت‬ ‫الشركة تدرس فتح مراكز في بريطانيا األمر اآلن‬ ‫غير وارد‪ .‬فسوق اإلعالنات سيعاني بالتأكيد"‪.‬‬ ‫مــن جــانـبــه‪ ،‬أك ــد الــرئـيــس التنفيذي لشركة‬ ‫اإلعالنات والعالقات العامة البريطانية "دبليو‬ ‫ب ــي ب ــي" أن الـ ـق ــرار خ ـلــق ح ــال ــة م ــن الـغـمــوض‬ ‫الشديد الــذي سيؤدي إلــى تباطؤ في النشاط‬ ‫االقتصادي وفي اتخاذ القرارات‪.‬‬ ‫وشملت ردات الفعل السلبية أ يـضــا قطاع‬ ‫الصحة وتصنيع األدوية‪ ،‬حيث أعلنت مجموعة‬ ‫"باير" األلمانية أن القرار بمنزلة ضربة قوية‬ ‫ومــوج ـعــة ألوروبـ ـ ــا وب ــداي ــة ل ـع ــدم الـيـقـيــن في‬ ‫بريطانيا‪.‬‬ ‫في قطاع تصنيع السيارات وقطعها ردات‬ ‫الفعل كانت متباينة‪ .‬فشركة اكسيدي كوربرت‪،‬‬ ‫التي تصنع قطعا للسيارات أكــدت ان الشركة‬ ‫تــدرس نقل مكتبها مــن بريطانيا الــى أوروبــا‬ ‫القارية‪.‬‬

‫شركات اإلعالنات‬

‫تنافسية األعمال‬

‫مــن جــانــب آخ ــر‪ ،‬ج ــاء ت ردات الفعل سلبية‬ ‫أيضا من شركات اإلعالنات‪ ،‬حيث صرح الرئيس‬ ‫التنفيذي لشركة بابليكس الفرنسية ميزريس‬ ‫ليفي بــأن "الشركة ستعيد النظر في خططها‬

‫شركة "فورد موتورز" األميركية كانت أكثر‬ ‫تريثا‪ ،‬مؤكدة أن الشركة ستتخذ كل اإلجراءات‬ ‫الالزمة لضمان تنافسية أعمالها في أوروبا‪.‬‬ ‫شركة "بــي أم دبليو" األلمانية التي تصنع‬

‫س ـ ـيـ ــارات "م ـي ـن ــي كـ ــوبـ ــر" و"رول ـ ـ ـ ــز رويـ ـ ـ ــز" فــي‬ ‫بريطانيا أكدت ان التأثير لن يكون واضحا إال‬ ‫بعد التفاوض على اتفاقيات التجارة الجديدة‪.‬‬ ‫فيما أك ــدت "تــاتــا مــوتــرز" الهندية أنـهــا تنوي‬ ‫العمل مع الحكومة البريطانية للتأكد من ان‬ ‫الصناعة تبقى تنافسية‪.‬‬ ‫أما في قطاع التصنيع الحديد فعبر الرئيس‬ ‫التنفيذي لشركة "ألـكــوا" األميركية عــن خيبة‬ ‫أمله بــالـقــرار‪ ،‬مشيرا إلــى أن التكامل العالمي‬ ‫وفر األمــن والـثــروات لمعظم الــدول‪ .‬وأنــه يجب‬ ‫االستمرار في هذا النهج لخلق مستقبل أفضل‬ ‫لألجيال القادمة‪.‬‬ ‫في القطاع المصرفي ردات فعل هادئة من‬ ‫ال ـب ـعــض رغ ــم أه ـم ـيــة قـ ــرار الـ ـخ ــروج بالنسبة‬ ‫لها‪ ،‬حيث صرح الرئيس التنفيذي لـ"غولدمان‬ ‫ساكس" بأن البنك لديه تاريخ طويل من التكيف‬ ‫مع التغيير‪ ،‬وأنه سيعمل مع السلطات المعنية‬ ‫عندما تصبح شروط الخروج واضحة‪.‬‬ ‫مجموعة "سوسيتي جنرال" الفرنسية أكدت‬ ‫أن لندن ستبقى مركزا ماليا عالميا‪.‬‬ ‫وفي قطاع الطاقة أكدت "بي بي" أن القرار لن‬ ‫يؤثر بشكل كبير على عملياتها أو استثماراتها‬ ‫في بريطانيا وأوروب ــا‪ ،‬ولــن يــؤدي إلــى تغيير‬ ‫المركز الرئيسي للشركة‪.‬‬ ‫(العربية‪ .‬نت)‬

‫البنوك في لندن قد تفقد امتيازاتها في أوروبا‬ ‫ح ــذر مـحــافــظ الـبـنــك الـمــركــزي‬ ‫ال ـفــرن ـســي ف ــران ـس ــوا ف ـي ـلــوري من‬ ‫أن الـمــؤسـســات المالية فــي لندن‬ ‫معرضة لخطر فقدان امتيازاتها‬ ‫في الدخول لالتحاد األوروبي‪ ،‬إذا‬ ‫غادرت بريطانيا السوق الموحد‪.‬‬ ‫وقـ ــال ف ـي ـلــروي إن ال ـب ـنــوك في‬ ‫لـ ـن ــدن س ـت ـف ـق ــد "ج ـ ـ ـ ــواز م ــروره ــا‬ ‫الـمــالــي"‪ ،‬الــذي يسمح لها بحرية‬ ‫التجارة في االتحاد األوروبي‪.‬‬ ‫وص ـ ــرح ي ــروي ــن دي ـس ـل ـب ـل ـيــوم‪،‬‬ ‫وزيـ ـ ـ ــر م ــالـ ـي ــة ه ــولـ ـن ــدا ورئـ ـي ــس‬ ‫مجموعة وزراء مالية أوروبا‪ ،‬في‬ ‫وقــت سابق‪ ،‬بــأن البنوك قد تنقل‬ ‫أعمالها إلى خارج بريطانيا‪.‬‬ ‫ل ـ ـكـ ــن ال ـ ـخ ـ ـب ـ ـيـ ــر االقـ ـ ـتـ ـ ـص ـ ــادي‬ ‫البريطاني جيرارد ليونز‪ ،‬يرى أنه‬ ‫سيكون من الصعب على البنوك‬ ‫هجرة لندن‪.‬‬ ‫وتقدم العديد من البنوك‪ ،‬التي‬ ‫تتخذ من لندن مقرا لها‪ ،‬خدماتها‬ ‫لـ ـلـ ـعـ ـم ــاء فـ ـ ــي أن ـ ـ ـحـ ـ ــاء االتـ ـ ـح ـ ــاد‬ ‫األوروبي دون عوائق‪ ،‬وفقا لقواعد‬ ‫"جواز المرور"‪.‬‬ ‫لـ ـك ــن هـ ـ ــذه ال ـ ـقـ ــواعـ ــد س ـت ـكــون‬ ‫مـ ـه ــددة حـ ــال اخ ـت ـي ــار بــريـطــانـيــا‬

‫مغادرة السوق األوروبي الموحد‬ ‫كجزء من انسحابها من االتحاد‬ ‫األوروبــي‪ .‬وقال نشطاء في حملة‬ ‫ال ـخ ــروج إن ل ـنــدن سـتـظــل مــركــزا‬ ‫ماليا في أوروبا‪ ،‬وستكون قاعدة‬ ‫"جواز المرور" جزءا من مفاوضات‬ ‫العالقات التجارية بين بريطانيا‬ ‫واالتحاد األوروبي‪.‬‬

‫تناقض‬ ‫وأكد فيلروي‪ ،‬وهو أيضا عضو‬ ‫في الهيئة اإلدارية للبنك المركزي‬ ‫األوروب ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــي‪ ،‬الـ ـ ـب ـ ــدء س ــريـ ـع ــا فــي‬ ‫المحادثات‪ ،‬وق ــال‪" :‬هـنــاك سابقة‬ ‫تتمثل في النموذج النرويجي من‬ ‫المنطقة االقتصادية األوروب ـيــة‪،‬‬ ‫وي ـ ـم ـ ـكـ ــن ال ـ ـس ـ ـمـ ــاح ل ـب ــري ـط ــان ـي ــا‬ ‫بــاالح ـت ـفــاظ ب ـحــق ال ــوص ــول إلــى‬ ‫السوق الموحد‪ ،‬ولكن مع االلتزام‬ ‫ب ـت ـط ـب ـي ــق ك ـ ــل ق ـ ــواع ـ ــد االت ـ ـحـ ــاد‬ ‫االوروبي"‪.‬‬ ‫وأضاف‪" :‬سيكون هناك تناقض‬ ‫بـ ـع ــض ال ـ ـش ـ ــيء ل ـ ـتـ ــرك االت ـ ـحـ ــاد‬ ‫وتطبيق جميع قواعده في نفس‬ ‫ال ــوق ــت‪ ،‬ل ـك ـنــه ال ـح ــل ال ــوح ـي ــد إذا‬

‫تـبـلــغ ‪ 94‬فــي الـمـئــة حـتــى إغــاق‬ ‫مراكز التصويت‪ ،‬لكن هــذا تغير‬ ‫تغيرا جذريا في الساعات األولى‬ ‫من صباح الجمعة‪ ،‬عندما بدأت‬ ‫النتائج األولية تتواتر‪.‬‬ ‫وأك ـ ـ ــد اث ـ ـنـ ــان مـ ــن ال ـم ـح ـل ـل ـيــن‬ ‫ف ــي س ــوق ال ـمــراه ـنــات ان إح ــدى‬ ‫ال ـن ـظــريــات تـشـيــر إل ــى أن بعض‬ ‫ال ـم ــراه ـن ـي ــن األكـ ـث ــر ثـ ـ ــراء ك ــان ــوا‬ ‫مــن أش ــد أن ـصــار معسكر الـبـقــاء‬

‫أرادت بــري ـطــان ـيــا ال ـح ـف ــاظ عـلــى‬ ‫الوصول إلى السوق الموحد"‪.‬‬ ‫مــن جــانـبــه‪ ،‬ذك ــر بـنــك مــورغــان‬ ‫ستانلي األمـيــركــي‪ ،‬الـجـمـعــة‪ ،‬أنــه‬ ‫"سيتكيف مع خــروج بريطانيا"‪،‬‬ ‫ع ـقــب صـ ــدور ت ـق ــاري ــر تـشـيــر إلــى‬ ‫إمـكــانـيــة نـقــل ‪ 2000‬مــن موظفيه‬ ‫في لندن إلى دبلن أو فرانكفورت‪.‬‬ ‫وقــال وزيــر المالية الهولندي‪:‬‬ ‫"ق ـ ـب ـ ــل ب ـ ـضـ ــع س ـ ـ ـن ـ ـ ــوات‪ ،‬نـ ـش ــرت‬ ‫ب ــري ـط ــان ـي ــا إعـ ــانـ ــا فـ ــي ال ـط ـب ـعــة‬ ‫اآلسيوية من صحيفة فايننشال‬ ‫تايمز يقول إنها المكان المناسب‬ ‫لتذهب إليه إذا أردت القيام بأعمال‬ ‫تجارية في االتحاد األوروبي"‪.‬‬ ‫لـكــن "اآلن ال يـمـكــن وض ــع هــذا‬ ‫اإلعالن‪ ،‬وسيذهب اآلسيويون إلى‬ ‫أمستردام أو فرانكفورت"‪.‬‬ ‫ومع ذلك‪ ،‬قال ليونز‪ ،‬المستشار‬ ‫االقتصادي لبوريس جونسون إن‬ ‫"المدن األوروبية ستجد صعوبة‬ ‫في إزاحة لندن كمركز مالي"‪.‬‬ ‫وأض ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــاف ل ـ ـ ـيـ ـ ــونـ ـ ــز‪ ،‬ال ـ ـمـ ــؤيـ ــد‬ ‫ل ـل ـخــروج م ــن االتـ ـح ــاد األوروب ـ ــي‬ ‫لـ ــ"ب ــي ب ــي سـ ـ ــي"‪" :‬ل ــدي ـن ــا الـكـثـيــر‬ ‫ج ـ ــدا مـ ــن ال ـ ـم ـ ـهـ ــارات والـ ـمـ ـع ــارف‬

‫وراهنوا على الفوز‪ ،‬مضيفين ان‬ ‫مراهنة هؤالء المؤيدين للبقاء في‬ ‫االتحاد بمبالغ أكبر كان له أثره‬ ‫على التوقعات والمدركات العامة‬ ‫بشأن النتيجة‪.‬‬ ‫وق ـ ـ ـ ــال روت ـ ـشـ ــاي ـ ـلـ ــد‪ ،‬ال ــزمـ ـي ــل‬ ‫الباحث أيضا بمركز اإلحصاءات‬ ‫التطبيقية في جامعة كولومبيا‪،‬‬ ‫إ نــه يتوقع تحسن التنبؤات مع‬ ‫التحول من استطالعات تستخدم‬

‫ع ـي ـن ــات ع ـش ــوائ ـي ــة ص ـغ ـي ــرة مــن‬ ‫ال ـن ــاس إل ــى عـي ـنــات ضـخـمــة من‬ ‫خالل االنترنت تقترن بها بيانات‬ ‫ثرية عن التوزيعات السكانية‪.‬‬ ‫وأ ض ـ ـ ـ ـ ـ ــاف‪" :‬إذا كـ ـ ـ ــان ع ـن ــدي‬ ‫مليون مشارك وكمية كبيرة من‬ ‫البيانات السكانية فيجب علي‬ ‫أن أتمكن من توقع النتائج بشكل‬ ‫أفضل وإال فلست خبير إحصاء‬ ‫متمكنا"‪.‬‬

‫اليابان تتأهب بعد‬ ‫«الجمعة األسود»‬ ‫قالت رئيسة مجلس أبحاث السياسات في الحزب الليبرالي‬ ‫الديمقراطي الحاكم في اليابان تومومي اينادا امس إنه ينبغي‬ ‫للحكومة اتخاذ خطوات جريئة للتعامل مع ارتـفــاع الين في‬ ‫أعقاب قرار بريطانيا الخروج من االتحاد األوروبي‪.‬‬ ‫ويعد تصريح اينادا أحدث مؤشر على أن الحكومة قد تتدخل‬ ‫للسيطرة على صعود الين‪.‬‬ ‫وذكرت صحيفة نيكي اليومية أن اينادا‪ ،‬التي تمثل موقف‬ ‫ال ـح ــزب ال ـحــاكــم م ــن الـقـضــايــا الـسـيــاسـيــة‪ ،‬قــالــت أث ـن ــاء نـقــاش‬ ‫مــع مـســؤولــي سـيــاســات مــن أح ــزاب أخ ــرى بثته هيئة اإلذاع ــة‬ ‫والتلفزيون اليابانية‪" :‬المضاربة والتحركات العنيفة (في أسواق‬ ‫العملة) لها آثار سلبية للغاية‪ .‬وإذا تطلب األمر ينبغي أال تتردد‬ ‫الحكومة في التعامل بما في ذلك التدخل في سوق العملة"‪.‬‬ ‫وظلت األسواق المالية اليابانية في حالة تأهب قصوى بعد‬ ‫صعود الين‪ ،‬الذي يعد مالذا آمنا إلى ‪ 99.00‬ينا مقابل الدوالر‬ ‫يــوم الجمعة‪ ،‬بعد التصويت بـخــروج بريطانيا مــن االتـحــاد‬ ‫األوروبي‪ ،‬وهي المرة األولى التي يهبط فيها الدوالر ألدنى من‬ ‫‪ 100‬ين منذ نهاية عام ‪.2013‬‬ ‫ودف ــع هــذا وزي ــر المالية ت ــارو آســو ألن يـحــذر يــوم الجمعة‬ ‫من أن الحكومة ستتعامل وفقا لما يتطلبه األمر مع التقلبات‬ ‫العنيفة في العملة‪.‬‬ ‫(رويترز)‬

‫البنوك المركزية مستعدة للتعاون‬ ‫قال بنك التسويات الدولية أمس االول إن البنوك‬ ‫المركزية مستعدة للتعاون لدعم االستقرار المالي‬ ‫في أعقاب تصويت بريطانيا للخروج من االتحاد‬ ‫األوروبي‪.‬‬ ‫وبحث رؤســاء البنوك المركزية خالل اجتماع‬ ‫عــن االقـتـصــاد العالمي بمقر البنك فــي سويسرا‬ ‫تداعيات االستفتاء‪.‬‬

‫وذكر أوجستين كارستينز رئيس االجتماع أن‬ ‫"رؤساء البنوك المركزية أيدوا اإلجراءات الطارئة‬ ‫التي اتخذها بنك انكلترا‪ ،‬وأكدوا استعداد البنوك‬ ‫المركزية لدعم األداء المالئم لألسواق المالية"‪.‬‬ ‫وأضاف "ستتابع البنوك المركزية عن كثب أداء‬ ‫السوق واستقراره"‪.‬‬ ‫(رويترز)‬

‫اليونان‪ :‬التقشف وعجز القيادة سبب الخروج‬ ‫والـ ـ ـخـ ـ ـب ـ ــرات ال ـ ـتـ ــي م ـ ــن ال ـص ـع ــب‬ ‫تـ ـ ـك ـ ــراره ـ ــا"‪ .‬وأوض ـ ـ ـ ــح أن "جـ ـ ــواز‬ ‫المرور" للمؤسسات "قضية قابلة‬ ‫للتفاوض"‪ ،‬خاصة أن الكثير من‬ ‫البنوك األوروب ـيــة تستخدم هذه‬ ‫القواعد أيضا للوصول إلى السوق‬ ‫المالي البريطاني‪.‬‬

‫تحول‬ ‫وقــال آالن غرينسبان‪ ،‬الرئيس‬ ‫السابق لمجلس الفدرالي األميركي‬

‫(البنك المركزي)‪ ،‬في وقت سابق‪ ،‬إن‬ ‫التأثير األكبر للتصويت بمغادرة‬ ‫بــريـطــانـيــا سـيـقــع عـلــى "الـقـضــايــا‬ ‫المالية"‪ .‬وأضــاف غرينسبان‪ ،‬في‬ ‫لقاء مع "بي بي سي"‪" ،‬لندن تمثل‬ ‫مركزا ماليا أساسيا ال غنى عنه‪،‬‬ ‫وال يــوجــد مـكــان يضاهيها حتى‬ ‫نيويورك‪ .‬ما يهمني هو أن التركيز‬ ‫سـيـتـحــول إل ــى مـنــاطــق أخ ــرى من‬ ‫االت ـحــاد االقـتـصــادي فــرانـكـفــورت‪،‬‬ ‫باريس أو ما هو متاح"‪.‬‬ ‫(بي بي سي)‬

‫قال رئيس الوزراء اليوناني اليكسيس تسيبراس إنه ال يلوم الشعب‬ ‫البريطاني على تأييد الخروج من االتحاد األوروبــي‪ ،‬لكنه يلوم قادة‬ ‫االت ـحــاد أنـفـسـهــم‪ .‬وف ــي كلمة أم ــام اللجنة الـمــركــزيــة لـحــزبــه سيريزا‬ ‫ال ـي ـســاري‪ ،‬ام ــس األول‪ ،‬ألـقــى تـسـيـبــراس بــالـلــوم فــي نتيجة استفتاء‬ ‫بريطانيا على "العجز المزمن" لـقــادة االتـحــاد األوروب ــي وإصــرارهــم‬ ‫على سياسات التقشف التي غذت المشاعر الشعبوية والنزعة القومية‪.‬‬ ‫وقــاد تسيبراس حزبه سيريزا لالنتصار في انتخابين واستفتاء‬ ‫العام الماضي في مسعى إلنهاء أعــوام من التقشف الــذي فــرض على‬ ‫اليونان عضو منطقة اليورو بسبب ديونها الكثيرة‪.‬‬ ‫ولـكــن منطقة ال ـي ــورو أجـبــرتــه عـلــى الـقـبــول بــالـمــزيــد مــن الـشــروط‬ ‫كمقايضة مقابل حزمة إنقاذ مالي أخرى واستمرار عضوية اليونان‬ ‫في منطقة اليورو‪.‬‬ ‫وتحدث تسيبراس على الهاتف مع الرئيس الفرنسي فرانسوا هوالند‬ ‫امس األول‪ ،‬واتفق الزعيمان على ضرورة التضامن داخل التكتل‪.‬‬

‫«رساميل»‪ :‬األسواق المالية تهتز بعد قرار الشعب البريطاني‬ ‫تــراج ـعــت األس ـ ــواق الـمــالـيــة الـعــالـمـيــة بـشـكــل كبير‬ ‫الجمعة بعد إعالن نتائج االستفتاء حول خروج المملكة‬ ‫المتحدة من االتحاد األوروبي‪ ،‬الذي ّ‬ ‫صوت فيه أغلبية‬ ‫الشعب البريطاني لمصلحة االنفصال عن االتحاد‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وتكبدت األســواق خسائر وصلت إلى نسبة ‪ 10‬في‬ ‫المئة على مدار اليوم عبر معظم األسواق العاملة خالل‬ ‫ذلك اليوم‪ ،‬كما تراجع الجنيه اإلسترليني بنسبة وصلت‬ ‫إلى ‪ 10‬في المئة‪ ،‬ولكنه أنهى اليوم على انخفاض بنسبة‬ ‫‪ 7.8‬في المئة مقابل الدوالر‪.‬‬ ‫وح ـس ــب ال ـت ـق ــري ــر األسـ ـب ــوع ــي ال ـ ـصـ ــادر ع ــن شــركــة‬ ‫رساميل‪ ،‬كانت األسواق المالية في الواليات المتحدة‬ ‫قد شهدت انطالقة قوية لألسبوع‪ ،‬وذلك على الرغم من‬ ‫أن مؤشرات االقتصاد الكلي التي تم اإلعالن عنها على‬ ‫مدار األسبوع جاءت معظمها دون التوقعات‪.‬‬

‫وجـ ـ ــاءت ال ـب ـي ــان ــات االق ـت ـص ــادي ــة ال ـخ ــاص ــة بـقـطــاع‬ ‫اإلس ـ ـكـ ــان دون ال ـت ــوق ـع ــات ب ـع ــدم ــا ك ــان ــت ق ــد نـجـحــت‬ ‫خــال الفترة الماضية في تجاوز التقديرات‪ .‬وجــاء ت‬ ‫مؤشرات مبيعات المنازل القائمة والجديدة متباينة مع‬ ‫التوقعات‪ ،‬كما لم تتوافق البيانات الخاصة بالطلبيات‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫المعمرة باستثناء النقل‬ ‫المعمرة‪ ،‬والسلع‬ ‫على السلع‬ ‫مع التقديرات‪.‬‬ ‫وت ـت ـم ــاش ــى هـ ــذه ال ـب ـي ــان ــات م ــع ال ـن ـب ــرة ال ـت ــي ك ــان‬ ‫يستخدمها مـجـلــس االحـتـيــاطــي ال ـفــدرالــي األمـيــركــي‬ ‫ومسؤولوه في خطاباتهم‪ .‬وكانت رئيسة االحتياطي‬ ‫الـفــدرالــي جانيت يلين قــد قالت أمــام مجلس الشيوخ‬ ‫األمـيــركــي ه ــذا األس ـبــوع إن "ال ـفــدرالــي" لــن يعمل على‬ ‫زيــادة معدالت الفائدة‪ ،‬إال إذا كان االقتصاد األميركي‬ ‫على المسار اإليجابي‪.‬‬

‫وكانت يلين وفريقها في المجلس يكررون دائما أنهم‬ ‫سيواصلون مراقبة الوضع االقتصادي‪ ،‬وسيعملون على‬ ‫زيادة معدالت الفائدة بطريقة تحافظ وتدعم مستويات‬ ‫ً‬ ‫ال ـن ـمــو‪ ،‬وذل ــك أي ـض ــا ف ــي ح ــال حــافـظــت ب ـيــانــات ســوق‬ ‫العمل والتضخم والنسق العام للنمو على اتجاهها‬ ‫التصاعدي‪.‬‬ ‫وإضافة إلى ذلك يتوقع مسؤولون واقتصاديون‬ ‫أن ت ـش ـك ــل دي ـن ــام ـي ـك ـي ــات م ـس ـت ــوي ــات اإلن ـت ــاج ـي ــة‬ ‫ً‬ ‫ومستويات النمو األعلى ضغطا خالل العامين أو‬ ‫الثالث المقبلة‪.‬‬ ‫أما في أوروبا فقد شهد األسبوع بداية قوية لألسواق‬ ‫بعدما تــم تعليق الحمالت الخاصة باالستفتاء على‬ ‫خروج أو بقاء بريطانيا داخل االتحاد األوروبــي على‬ ‫خلفية اغـتـيــال الـنــائـبــة فــي الـبــرلـمــان الـبــريـطــانــي جو‬

‫كــوكــس‪ .‬وانـتـعــش سـعــر الـنـفــط ال ـخ ــام‪ ،‬وال ـ ــدوالر أمــام‬ ‫الجنيه اإلسترليني ومــؤشــرات أكبر األس ــواق المالية‬ ‫األوروبية بعدما أظهرت استطالعات الرأي المبكرة تقدم‬ ‫حملة البقاء داخــل االتحاد األوروبــي‪ .‬وشهد األسبوع‬ ‫الماضي اإلعالن عن مجموعة من البيانات االقتصادية‬ ‫التي أظهرت تجاوز مؤشر الثقة باقتصادات منطقة‬ ‫اليورو التوقعات‪.‬‬ ‫وأظ ـه ــرت بـيــانــات منفصلة ع ــدم تــوافــق الـبـيــانــات‬ ‫الخاصة بمشاعر المستهلكين في منطقة اليورو مع‬ ‫الـتــوقـعــات‪ ،‬فــي حـيــن ت ـجــاوزت ثـقــة المستهلكين في‬ ‫هولندا وسويسرا مستوياتها السابقة أو تجاوزت‬ ‫التوقعات‪.‬‬ ‫وكــان يــوم الجمعة قد شهد تصويت الناخبين في‬ ‫الـمـمـلـكــة الـمـتـحــدة لـمـصـلـحــة االن ـف ـصــال ع ــن االت ـحــاد‬

‫األوروب ــي وهــو مــا تسبب بخسائر كبيرة فــي أســواق‬ ‫األس ـه ــم ال ـعــال ـم ـيــة‪ ،‬إل ــى ج ــان ــب ت ــراج ــع قـيـمــة الـجـنـيــه‬ ‫اإلسـتــرلـيـنــي أم ــام الـ ــدوالر األمـيــركــي بــأكـبــر نسبة في‬ ‫ً‬ ‫غضون ‪ 35‬عاما‪.‬‬ ‫ً‬ ‫كما انخفض سعر برميل النفط الخام إلى ‪ 47.6‬دوالرا‬ ‫بالمقارنة مع ‪ 50.1‬دوالرا في اليوم السابق‪ .‬وعلى الرغم‬ ‫من أن نتيجة التصويت المؤيدة للخروج من االتحاد‬ ‫شكلت صدمة كبيرة للمستثمرين واستطالعات الرأي‪،‬‬ ‫فإن النتائج التي أعقبت االستفتاء كانت متوقعة في‬ ‫حال صوتت المملكة المتحدة لمصلحة الخروج‪ .‬ومما‬ ‫ال شك فيه أنه نتائج االستفتاء سيكون لها تأثير كبير‬ ‫على القوانين الخاصة بالعمل والهجرة في المملكة‬ ‫ً‬ ‫المتحدة‪ ،‬كما ستؤثر أيضا على العديد من القطاعات‬ ‫في أوروبا‪.‬‬

‫‪aw‬‬ ‫‪abil@ rida.c‬‬ ‫‪alja‬‬

‫‪om‬‬

‫‪t‬‬

‫• االثنين ‪ 27‬يونيو ‪2016‬م‬ ‫‪ 22‬رمضان ‪1437‬هـ‬ ‫• العدد ‪3089‬‬

‫دواعش‬

‫‪19‬‬

‫أوتار‬

‫‪22‬‬

‫لم يكن صيف ‪1914‬‬ ‫ً‬ ‫عاديا في أوروبا‪ ،‬وال في‬ ‫العالم كله‪ ،‬إذا في يوم ‪28‬‬ ‫يونيو اغتيل ولي عهد‬ ‫إمبراطورية النمسا في‬ ‫مدينة سراييفو‪.‬‬

‫في هذه الحلقة األخيرة‬ ‫من موضوع الملحن‬ ‫والمطرب سليمان المال‬ ‫يتحدث عن تعاوناته‬ ‫الفنية مع العديد‬ ‫من المطربين العرب‬ ‫والخليجيين‪.‬‬

‫ألف ليلة وليلة ‪24‬‬ ‫كان في قديم الزمان‬ ‫ملك عظيم له ثالث بنات‬ ‫وولد ذكر‪ .‬دخل عليه‬ ‫ثالثة أشخاص بآالت‬ ‫غريبة‪ .‬ترك البنه الشاب‬ ‫مهمة تجريب الفرس‬ ‫فطار به إلى صنعاء‪.‬‬

‫خفايا‬

‫‪25‬‬

‫لم ّ‬ ‫تتورع المخابرات‬ ‫اإلسرائيلية من‬ ‫االنغماس في تجارة‬ ‫المخدرات في أميركا‬ ‫الالتينية بشراكة مع‬ ‫المخابرات االميركية‬ ‫للسيطرة على حكومات‬ ‫الجنوب الفقيرة‪.‬‬

‫سيلينا غوميز‬

‫تشعل مواقع التواصل بصورة‬ ‫نشرت النجمة األميركية الشهيرة سيلينا غوميز صورة لها على‬ ‫حسابها الشخصي بموقع التواصل االجتماعي "إنستغرام" تظهر‬ ‫لياقتها وجاذبيتها وبراءتها في الوقت نفسه‪.‬‬ ‫واستطاعت غوميز أن تحصل على أكثر من مليون ونصف المليون‬ ‫إعجاب من متابعيها في أقل من ساعتين‪ ،‬وتفاعل محبوها مع الصورة‬ ‫ً‬ ‫بشكل كبير وأصبحت من أكثر الصور تداوال في مواقع التواصل‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ووضعت النجمة "سيلينا" البالغة من العمر ‪ 23‬عاما في الصورة‬ ‫المكياج البسيط الناعم‪ ،‬وتركت شعرها البني منسدال بطبيعته على‬ ‫كتفيها وظهرها‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫والتقطت هذه الصورة في شرفة أحد الفنادق‪ ،‬حيث كانت تحيط بها‬ ‫أوراق الشجر الخضراء‪ ،‬وبدا في الخلفية ملعب تنس‪ ،‬وأظهرت التاتو‬ ‫الجديد الذي رسمته على ساقها‪.‬‬

‫فلك‬ ‫الحمل‬

‫‪ 21‬مارس ‪ 19 -‬أبريل‬

‫ً‬ ‫مهنيا‪ :‬بعد تفكير عميق تجد أن نتائج‬ ‫أعمالك ال توازي مجهودك‪.‬‬ ‫ً‬ ‫عاطفيا‪ :‬راه��ن على األج ��واء اإليجابية‬ ‫واالتفاق حول موضوع هام‪ّ.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اجتماعيا‪ :‬تؤدي الصداقات دورا مهما‬ ‫في حياتك فحافظ عليها‪.‬‬ ‫رقم الحظ‪.16 :‬‬

‫الميزان‬

‫‪ 23‬سبتمبر ‪ 23 -‬أكتوبر‬

‫ً‬ ‫م�ه�ن�ي��ا‪ :‬ت �ب��دأ ب��رؤي��ة األم� ��ور م��ن زاوي ��ة‬ ‫إيجابية وتستقطب اآلخرين بانفتاحك‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ع ��اط �ف �ي ��ا‪ :‬ح � ��اذر ك ��ي ال ي �ت�ل�اع��ب أح��د‬ ‫بعواطفك ويؤذي مشاعرك الصادقة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اج�ت�م��اع�ي��ا‪ :‬ي �س��ود ج��و م��ن ال�ن�ق��اش��ات‬ ‫الثقافية والفنية في لقاء تحضره‪.‬‬ ‫رقم الحظ‪.8 :‬‬

‫الثور‬

‫‪ 20‬أبريل ‪ 20 -‬مايو‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫التسرع في أي التزام‬ ‫مهنيا‪ :‬تخشى من‬ ‫ّ‬ ‫أو تعهد وتراوح مكانك ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫عاطفيا‪ :‬يسود الغموض أج��واء عالقتك‬ ‫وال يعرف الحبيب ما هو هدفك‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اجتماعيا‪ :‬قد تعمل على قضية إنسانية‬ ‫ترضى فيها عن نفسك‪.‬‬ ‫رقم الحظ‪.18 :‬‬

‫العقرب‬

‫‪ 24‬أكتوبر ‪ 22 -‬نوفمبر‬

‫الجوزاء‬

‫‪ 21‬مايو ‪ 21 -‬يونيو‬

‫ً‬ ‫م �ه �ن �ي��ا‪ :‬ت �ن �ت��اب��ك أف� �ك ��ار س� � ��وداء ت�ت�ع�ل��ق‬ ‫بشؤون مالية أو إدارية‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ع��اط �ف �ي��ا‪ :‬ت�ت�م�ت��ع ب�ج��اذب�ي��ة ك�ب�ي��رة تثير‬ ‫مخاوف الشريك وغيرته‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اجتماعيا‪ :‬تشعر بعدم األم��ان وتخشى‬ ‫من فضيحة ما‪.‬‬ ‫رقم الحظ‪.20 :‬‬

‫القوس‬

‫‪ 23‬نوفمبر ‪ 21 -‬ديسمبر‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫مهنيا‪ :‬تتمتع بحيوية ودينامية متميزتين مهنيا‪ :‬ربما تقدم على عمل للمرة األولى‬ ‫وتأتي النتائج مثمرة‪.‬‬ ‫رغم بعض المصاعب العابرة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫عاطفيا‪ّ :‬‬ ‫يتم بعض التقارب والتعاطف مع‬ ‫عاطفيا‪ :‬يغمر الحزن قلبك ألنك اضطررت‬ ‫شخص من الطرف اآلخر‪.‬‬ ‫إلى قطع عالقة عاطفية‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اج �ت �م��اع �ي��ا‪ :‬ح� ��اذر م ��ن ع ��دو م �ت��رب��ص قد اجتماعيا‪ :‬تتخلى عن بعض االرتباطات‬ ‫ً‬ ‫االجتماعية بسبب ضيق الوقت‪.‬‬ ‫ينصب لك فخا‪.‬‬ ‫رقم الحظ‪.12 :‬‬ ‫رقم الحظ‪.5 :‬‬

‫السرطان‬

‫‪ 22‬يونيو ‪ 22 -‬يوليو‬ ‫ً‬ ‫َ‬ ‫تقابل مساعيك بالترحيب في‬ ‫مهنيا ‪:‬‬ ‫أوساطك المهنية‪.‬‬ ‫ً‬ ‫عاطفيا‪ :‬يصعب عليك مسايرة الشريك‬ ‫وتلبية جميع مطالبه‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اج �ت �م��اع �ي��ا‪ :‬ي �ب��دو ح��دس��ك ق ��وي ��ا ج ��دا‬ ‫ويبعدك عن إحدى المشاكل‪.‬‬ ‫رقم الحظ‪.11 :‬‬

‫الجدي‬

‫‪ 22‬ديسمبر ‪ 19 -‬يناير‬

‫ً‬ ‫مهنيا‪ :‬ال تتأخر عن تقديم مساعدة ألحد‬ ‫الزمالء في نطاق عملك‪.‬‬ ‫ً ّ‬ ‫عاطفيا‪ :‬تفكر في إقامة عالقة ناشئة مع‬ ‫شخص يعمل في محيطك‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اج�ت�م��اع�ي��ا‪ :‬تلتقي اش�خ��اص��ا ج ��ددا قد‬ ‫تقيم عالقة صداقة مع أحدهم‪.‬‬ ‫رقم الحظ‪.17 :‬‬

‫األسد‬

‫‪ 23‬يوليو ‪ 22 -‬أغسطس‬ ‫ً‬ ‫م �ه �ن �ي��ا‪ :‬ت� �م � ّ�ر ب �ف �ت��رة م �ض �ط��رب��ة ب�س�ب��ب‬ ‫التنافس الجديد في حقلك المهني‪.‬‬ ‫ً‬ ‫عاطفيا‪ :‬تلتبس عليك مشاعرك العاطفية‬ ‫وتشعر بميل إلى االنسحاب‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اجتماعيا‪ :‬إذا كنت مهتما بالشأن العام‬ ‫ُ ّ‬ ‫فقد تسلط األضواء عليك‪.‬‬ ‫رقم الحظ‪.13 :‬‬

‫الدلو‬

‫‪ 20‬يناير ‪ 18 -‬فبراير‬

‫ً‬ ‫مهنيا‪ :‬تخوض تجربة مهنية مثيرة قد‬ ‫ّ‬ ‫تحول مجرى حياتك نحو األفضل‪.‬‬ ‫ً‬ ‫عاطفيا‪ :‬تطمئنك أخبار الحبيب وترتاح‬ ‫إلى تصرفاته الرقيقة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اج �ت �م��اع �ي��ا‪ :‬أح ��ده ��م ي� �ح ��اول ال �ن �ي��ل من‬ ‫نجاحك بنشر إشاعات مغرضة عنك‪.‬‬ ‫رقم الحظ‪.1 :‬‬

‫العذراء‬

‫‪ 23‬أغسطس ‪ 22 -‬سبتمبر‬

‫ً‬ ‫م�ه�ن�ي��ا‪ :‬رب�م��ا يحثك أح��د ال��زم�ل�اء على‬ ‫اتخاذ مبادرة ال تجرؤ عليها‪.‬‬ ‫ً‬ ‫عاطفيا‪ :‬عدم التجاوب وب��رودة الطرف‬ ‫ّ‬ ‫اآلخر يجعالنك تبحث عن حل‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اج �ت �م��اع �ي��ا‪ :‬ت�ت�خ��ذ ق � ��رارا ع��ائ�ل�ي��ا غير‬ ‫مناسب ثم تستدرك األمور‪.‬‬ ‫رقم الحظ‪.4 :‬‬

‫الحوت‬

‫‪ 19‬فبراير ‪ 20 -‬مارس‬ ‫ً‬ ‫يثبت الفلك أن رؤيتك المهنية‬ ‫مهنيا‪ّ :‬‬ ‫كانت محقة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫عاطفيا‪ :‬يختلف الجو بينكما ويعود‬ ‫االنشراح والحوار الصادق إليكما‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اج �ت �م��اع �ي��ا‪ :‬ي �ت �غ� ّ�ي��ر م ��زاج ��ك وي�غ�م��ر‬ ‫التفاؤل صدرك فينتشر الفرح حولك‪.‬‬ ‫رقم الحظ‪.3 :‬‬

‫توابل ةديرجلا‬

‫‪18‬‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 3089‬االثنني ‪ 27‬يونيو ‪2016‬م ‪ 22 /‬رمضان ‪1437‬هـ‬

‫ثقافات‬

‫بيينال باريس في بيروت‪...‬‬ ‫تعزيز دور لبنان كمركز الفن المعاصر في الشرق‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫‪ 34‬مشروعا‪ 27 ،‬مشتركا من ‪ 11‬بلدا‪ :‬األرجنتين‪ ،‬كندا‪ ،‬الصين‪،‬‬ ‫إسبانيا‪ ،‬الواليات المتحدة‪ ،‬فرنسا‪ ،‬غواتيماال‪ ،‬إيطاليا‪ ،‬لبنان‪،‬‬ ‫لوكسمبرغ‪ ،‬فييتنام‪ ...‬تضمها تظاهرة ثقافية فنية في بيروت‬ ‫تحت عنوان {بيينال باريس في بيروت} (‪ 27‬ينويو ‪ 3-‬يوليو) وهو‬ ‫فكرة المشاركين في الدورة الحادية عشرة لمعهد الدراسات العليا‬ ‫للفنون التشكيلية في باريس‪ ،‬كمشروع مشترك في منهجهم‬ ‫التعليمي‪ ،‬بالتعاون مع شركاء لبنانيين‪.‬‬ ‫بيروت‪ -‬كلود ابو شقرا‬

‫غوريتا‬ ‫يقتنع بأن‬ ‫الفن أصبح‬ ‫في خانة غير‬ ‫المرئي‪ ،‬وهي‬ ‫حالة روحية‬ ‫حيث كل‬ ‫خصوصية‬ ‫يمكن أن‬ ‫تتأكد في‬ ‫الفن‬

‫معهد الدراسات العليا للفنون التشكيلية‬ ‫�ال للبحوث وال�ت�ج��ارب الفنية‪.‬‬ ‫ه� ّ�و معهد ع� ٍ‬ ‫يمثل القسم الدراسي لبيينال باريس ويوفر‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫م�ن�ه�ج��ا دراس �ي ��ا يتيح ف��ر ّص��ة للمشاركين‬ ‫ليتحرروا مما اكتسبوه ووث�ق��وه من تاريخ‬ ‫ف��ن ال �ق��رن ال �ع �ش��ري��ن‪ .‬ك��ذل��ك ي�س�ل��ط ال�م�ع�ه��د‬ ‫ال�ض��وء على قضايا سياسية ف��ي ف��ن القرن‬ ‫الواحد والعشرين‪ ،‬في محاولة لكتابة تاريخ‬ ‫الفن الحالي‪.‬‬ ‫تجري العروض في مسرح دوار الشمس‪،‬‬ ‫س�ب��اي��س ‪( 27‬ال �ش �ي��اح)‪ ،‬س ��وق ال �ط �ي��ب‪ ،‬أرت‬ ‫ميتينغ (عين س�ع��ادة)‪ ،‬كونتنبو أرت لونج‬ ‫(ضبيه)‪ ،‬غاليري مارك هاشم‪...‬‬ ‫ان�ش��أ أن��دري��ه م��ال��رو‪ ،‬بيينال ب��اري��س عام‬ ‫‪ ،1959‬وك � ��ان وزي � ��ر ال �ث �ق��اف��ة آن� � ��ذاك‪ ،‬ب�ه��دف‬ ‫ابتكار مساحة للتجارب الفنية المستقبلية‪.‬‬ ‫ال ي �ن��درج ب�ي�ي�ن��ال ب��اري��س ت �ح��ت أي إط��ار‬ ‫تنظيمي قد يعيق انخراطه في إنتاجات‬ ‫م�ج�ت�م�ع��ات�ن��ا ال �م �ع��اص��رة وت �ط��ورن��ا‬ ‫السياسي واالقتصادي والعقائدي‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ع�م��وم��ا‪ ،‬ي��رف��ض بيينال باريس‬ ‫المشاركة في عالم الفن الخاضع‬ ‫لقواعد الفن السائدة‪ ،‬بل يؤمن‬ ‫باختالط األدوار‪ ،‬وعدم وجود‬ ‫ح � ��دود ب �ي��ن ع �ل ��وم اإلن� �س ��ان‪.‬‬ ‫هكذا ّيظهر بيينال الفن حيث‬ ‫ال ُيتوقع حدوثه‪ .‬إنه بيينال‬ ‫من دون أعمال فنية‪ ،‬من دون‬ ‫معارض ومن دون سوق فن‪،‬‬ ‫ال ي��أخ��ذ م�ك��ان��ه ف��ي ب��اري��س‬ ‫بل يتنقل في أماكن مختلفة‪،‬‬ ‫ن�ي�ق��وس�ي��ا(‪ ،)2009‬نيويورك‬ ‫(‪...)2011‬‬

‫مساحة تعبير جديدة‬ ‫ي � � � ��وض � � � ��ح أل� � �ك� � �س� � �ن � ��در‬ ‫غ��وري �ت��ا‪ ،‬م��دي��ر ال�ب�ي�ي�ن��ال‪،‬‬ ‫أن خ �ص��وص �ي��ة ال �ب �ي �ي �ن��ال‬ ‫تتعلق مباشرة بتاريخه‪،‬‬ ‫ع�ن��دم��ا أن �ش��أه م��ال��رو‪ ،‬أراد‬ ‫أن ي �ق ��دم ل �ف��رن �س��ا ت �ظ��اه��رة‬ ‫ثقافية وفنية تليق بتاريخها‪،‬‬ ‫ومساحة للتعبير ع��ن أفكار‬ ‫فنية جديدة‪ ،‬واشترط أن يشارك‬ ‫فيه فنانون فوق عمر ‪ 35‬سنة لتعزيز‬ ‫هذا التوجه‪...‬‬

‫ألكسندر غوريتا‬ ‫يعتبر بيينال باريس الرابع في العالم‬ ‫بعد بيينال البندقية وبيينال ساو باولو‬ ‫ودوك ��وم� �ن� �ت ��ا‪ .‬ع � ��رف ب �ي �ي �ن��ال ب ��اري ��س ف��ي‬ ‫ستينيات القرن العشرين الصورة والفيديو‬ ‫ّ ُ‬ ‫كفن وقدما وفق هذا الشكل‪ .‬في الثمانينيات‬ ‫تحول البيينال إلى تظاهرة ضخمة‪ ،‬وفي‬ ‫‪ 1985‬تراجع بسبب مشروع قدمه جان نوفل‬ ‫استنزف موازنة البيينال‪ ،‬فتوقف‪.‬‬ ‫يشير غوريتا إل��ى أن��ه في ‪ ،1993‬طلب‬ ‫فيليب دوست بالزي‪ ،‬وكان وزير الثقافة‪،‬‬ ‫من ألفريد باكمانت‪ ،‬رئيس سابق لمركز‬ ‫ج��ورج بومبيدو‪ ،‬إع��ادة إحياء البيينال‪،‬‬ ‫هكذا انطلقت جلسات العمل بين وزارة‬ ‫الثقافة والمعرض الدولي للفن المعاصر‬ ‫والمعهد الفرنسي‪.‬‬ ‫وم � ��ع ب ��داي ��ة األل� �ف� �ي ��ة ال �ث ��ال �ث ��ة‪ ،‬ت�ل�ق��ف‬ ‫ألكسندر غوريتا بيينال باريس وفكر في‬ ‫إعادته إلى استراتيجية تشجيع الخدمات‬ ‫التطبيقية التي تخرج على النظام العادي‬ ‫للفن‪ ،‬ما اثار غضب وزارة الثقافة‪ ،‬وعدم‬ ‫اقتناعها بالفكرة‪ ،‬لكن ما لبثت أن تغيرت‬ ‫األمور ووجدت في فكرة غوريتا إيجابيات‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫تخدم الفن‪ ،‬وشيئا فشيئا راح يتخلى عن‬ ‫المادة وصوال إلى غياب العمل الفني‪.‬‬ ‫يضيف غ��وري�ت��ا أن��ه ف��ي ‪ ،1998‬اختبر‬ ‫مشاريع لبنانية في ه��ذا المجال بفضل‬ ‫ال�ت�ع��اون م��ع ري �ك��اردو م�ب��ارخ��و أح��د أهم‬ ‫الفنانين اللبنانيين ف��ي الفن المعاصر‪،‬‬ ‫وفي عام ‪ 1999‬قدم غوريتا مشروع دبلوم‬ ‫ف��ي المعهد الوطني للفنون ف��ي باريس‪،‬‬ ‫ً‬ ‫مركزا على ضرورة تغيير طريقة التفكير‬ ‫وكيفية ممارسة الفن‪ ،‬بالتالي أصبحت‬

‫فكرة العمل الفني‪ ،‬المعرض‪ ،‬الجمهور‪،‬‬ ‫سوق الفن‪ ...‬مهملة‪.‬‬ ‫ي��وض��ح أن��ه إذا ك��ان ال�ف��ن ف��ي الماضي‬ ‫ي�م�ك��ن إع� ��ادة اخ �ت��راع��ه م��ع ال �ب �ق��اء ضمن‬ ‫ً‬ ‫العمل الفني‪ ،‬ل��م يعد ذل��ك ممكنا اليوم‬ ‫من خالل العمل بل يجب البحث خارجه‪.‬‬ ‫ً‬ ‫إذا يجب التفريق بين الفن والعمل الفني‪،‬‬ ‫عدم ممارسة اللعبة نفسها بل تغييرها‪،‬‬ ‫إنها قطيعة أساسية‪ ،‬أعلنها فنانون كثر‬ ‫في القرن الماضي وهي تطبق اليوم‪.‬‬

‫غير مرئي‬

‫خ��ان��ة غ �ي��ر ال �م��رئ��ي‪ ،‬وه ��ي ح��ال��ة روح �ي��ة‬ ‫حيث كل خصوصية يمكن أن تتأكد في‬ ‫ال�ف��ن‪ ،‬وه��ذا ك��ل م��ا يبحث عنه الفنانون‪،‬‬ ‫لكنهم يفعلون ذلك في العمل فيما هذه‬ ‫الخصوصية تكمن خارجه‪.‬‬ ‫يتابع أن تاريخ الفن ّ‬ ‫يبين أنه تعاقبت‬ ‫تعديالت في األفكار‪ ،‬وصوال إلى ضرورة‬ ‫ً‬ ‫القيام بذلك خارج العمل الفني‪ .‬انطالقا‬ ‫م��ن ه ��ذه ال� ��روح ي�ع�ت�ب��ر ب�ي�ي�ن��ال ب��اري��س‬ ‫استراتيجية تهدف إلى تعديل فكرة الفن‬ ‫من خالل بنيانه مع تأطيره‪.‬‬

‫يقتنع غ��وري �ت��ا ب��أن ال �ف��ن أص �ب��ح في‬

‫بيينال بيروت‬ ‫يؤكد غوريتا ان بيينال باريس انتقل إلى بيروت بفضل الفنان اللبناني‬ ‫ريكاردو بعد مناقشة اجراها معه‪ ،‬وكان زار بيروت وألقى محاضرات فيها‬ ‫ونظم ورش عمل‪ ،‬فالحظ دينامية الشعب اللبناني‪ ،‬وأهمية لبنان كمركز‬ ‫الفن المعاصر في الشرق‪ ،‬فتمنى المشاركة في الدينامية الفنية اللبنانية‬ ‫ونقل طاقتها من خالل البيينال‪.‬‬ ‫النشاط األهم للبيينال هو اليوم الوطني للتبولة في ‪ 2‬يوليو‪ ،‬الذي ينظم‬ ‫في كل لبنان وحتى في الجاليات اللبنانية في العالم‪ .‬نقطة االرتكاز في هذا‬ ‫النشاط هو احتفال سوق الطيب في وسط المدينة‪ .‬كذلك تتضمن النشاطات‬ ‫مشروع معرض ص��ور فوتوغرافية ي��دوم ‪ 30‬دقيقة ويختفي قبل أن يبدأ ‪،‬‬ ‫ماراتون اإلجابة عن أسئلة غامضة يكشف عنها في حينه‪ ،‬وعلى المشاركين‬ ‫فيه أن يوردوا رؤيتهم المكثفة للساحة الفنية اليوم‪ ،‬مدة الماراثون ساعتين‪.‬‬

‫{إعادة التفكير بالسياسات الثقافية}‪...‬‬ ‫أمام البرلمان األوروبي‬

‫من موكادور‬ ‫إلى بسكرة‬ ‫(‪)2-2‬‬

‫فوزية شويش السالم‬

‫‪fawziyalsalem@hotmail.com‬‬

‫أستكمل الجزء الثاني من مقال "من مكادور إلى بسكرة" الذي أركز فيه على‬ ‫كتاب الرحالة الجغرافي البلجيكي "جيل لوكليرك" ( ‪ ،)1848-1928‬وهذا الكتاب‬ ‫يعد وثيقة غنية بالمعلومات التاريخية والجغرافية والثقافية واالجتماعية‬ ‫وكل العادات والتقاليد وأنظمة الحكم واالحتفاالت والملبس والمأكل وحتى‬ ‫السلوك العام‪ ،‬كتاب مثير يكشف عن بالد المغرب والجزائر في زمن غابر‬ ‫ومجهول للقارئ‪ ،‬وقد قام بترجمته الروائي المغربي بوشعيب الساوري‪،‬‬ ‫وارتأيت تخصيص الحلقة الثانية واألخيرة من المقال للحديث عن الجزائر‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وفقا لما ذكره المؤلف‪.‬‬ ‫المغربية التي‬ ‫الرحلة ًالثانية كانت إلى تلمسان‪ ،‬بعد اجتيازه الحدود‬ ‫ً‬ ‫وصلها فجرا وانبهر بها‪" :‬ال شيء أروع من الوصول إلى تلمسان فجرا‪ ،‬بالكاد‬ ‫يمكن أن نتخيل لوحة جذابة‪ ،‬برؤيتها ننسى في لحظة واحدة كل متاعب‬ ‫السفر‪ ،‬مآذنها البيضاء تنبثق مثل سراب بعيد‪ ،‬كانت المدينة المحبوسة‬ ‫داخل سورها المحصن‪ ،‬مضطجعة فوق هضبة تشرف عليها من جبال عالية‬ ‫ً‬ ‫ضواح جميلة‪ .‬من أمام المدينة‪ ،‬تظهر قرية بومدين المجاورة‪ ،‬بيضاء‬ ‫جدا‬ ‫ٍ‬ ‫مثل حمامة‪ ،‬معلقة بجرأة على جوانب الصخور‪ .‬لكن كيف نرسم بكلمات‬ ‫جمال غابات الزيتون هذه التي اختلطت بأشجار التين والرمان والدوالي‬ ‫المحملة بالعناقيد وكل األشجار المثمرة ألوربا!"‪.‬‬ ‫أليس ه��ذا الوصف المبهر لمدينة عربية يهز الشوق ويدفع لزيارتها‬ ‫والتعرف عليها‪ ،‬مع الشعور باألسف وال�ن��دم أنها لم تستقطب السياحة‬ ‫العربية‬ ‫العربية حتى اآلن؟ وم��ن المعيب أن ي ��درك سحر وج�م��ال ال�م��دن‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫الرحالة والمستشرقون أكثر من أهلها‪ ،‬ه��ذا الرحالة كابد أشكاال وألوانا‬ ‫متعددة وصعبة من المتاعب واألوض��اع الصحية الموبوءة وشتى أنواع‬ ‫المخاطر‪ ،‬حتى ي��زور هذه البالد العربية ويتمتع بسحرها وي��درك أسرار‬ ‫جمال الفن العربي‪ ،‬فقد كتب عن قبة سيدي بومدين‪" :‬اعتقدنا أننا في إقامة‬ ‫بـ (ألف ليلة وليلة)‪ ،‬فالعبقرية العربية لم يسبق لها أن ذهبت أبعد من ذلك‬ ‫في إبداعاتها العجيبة"‪.‬‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫العربي‬ ‫المعماري‬ ‫الفن‬ ‫واستيعاب‬ ‫فهم‬ ‫على‬ ‫هذه القدرة العجيبة‬ ‫ً‬ ‫أهله‪ ،‬كل تفصيلة مهما كانت عابرة وصغيرة يقف أمامها بانبهار‪ ،‬مدركا‬ ‫قيمة البناء والحفر والنحت والرقش الفني العربي‪ .‬وهذا وصف لمسجد‪:‬‬ ‫وحيطانه معمولة على شكل تخريم دقيق‪ ،‬وبشكل ًخاص المحراب‪،‬‬ ‫"قببه ُ‬ ‫وهو من تحف الصبر والدقة التي يمكن أن نشاهدها أياما وأسابيع كاملة‬ ‫دون أن نستطيع استجالء تعقيداتها المستغلقة"‪.‬‬ ‫يفرد صفحات لوصف دقة وتعقيد األعمال الفنية ًالتي يشاهدها في كل‬ ‫طبيعة أو بناء أو سلوكا أو عادات للناس في‬ ‫ما يراه في تنقالته‪ ،‬سواء كان ً‬ ‫القبايل الجزائرية‪ ،‬فهو يصفهم بقوله‬ ‫عند‬ ‫كثيرا‬ ‫مدنهم التي يزورها‪ ،‬ويتوقف‬ ‫ً‬ ‫وال أدري إن كان هذا االختالف ما زال قائما إلى يومنا هذا ً أم ال‪" :‬ال يشبه‬‫الرجل القبايلي المغربي في شيء‪ ،‬وعاداتهما مختلفة تماما‪ ،‬وتختلف عن‬ ‫عادات العرب الرحل الذين ليس ًلهم سوى سكن متنقل‪ .‬القبايلي فالح يزرع‬ ‫ما يمتلكه من أرض ويظل مرتبطا بالمكان الذي رأى فيه النور‪ ،‬يدلل العربي‬ ‫الحصان‪ ،‬بينما يبقى الحيوان المفضل لدى القبايلي هو الثور"‪" ...‬ال يوجد‬ ‫ما يميز الراعي التنريفي والراعي العربي والراعي األلبي عن بعضهم البعض‪،‬‬ ‫كلهم يعيشون حياة الرحل والبطريركية ونفس النمط الذي يوجد في كل بلد"‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫حين يكتب عن هذه المدن وأمكنتها أشعر كم نحن في الخليج بعيدون‬ ‫عن معرفتها من تلمسان إلى تيزي وزو وجبال جرجرة وتيليللت ووادي‬ ‫القبايل وتالة تازا وقمة اللة خديجة وتالة رانا وتاوريرت وسطيف وبسكرة‬ ‫وباتنة‪ .‬كل هذه المدن واألمكنة األغلبية لم تسمع بها‪ ،‬وكل ما هو معروف‬ ‫ُ‬ ‫باالسم فقط ًمدينة وهران وقسنطينة‪ ،‬وهذا يعني كم نحن بعيدون عن معرفة‬ ‫الجزائر دونا عن بقية دول الشمال األفريقي‪ ،‬هل هذا البعد بسبب الحروب‬ ‫أم بسبب عدم وجود رحالت طيران مباشرة وسهلة‬ ‫التي مرت بها الجزائر؟ ً‬ ‫إليها؟ أم أن هناك تقصيرا في تشجيع السياحة العربية إليها؟!‬ ‫وص��ف ه��ذا الرحالة لطبيعة الجزائر تثير الدهشة والرغبة والفضول‬ ‫لمعرفتها واكتشافها‪ ،‬فكل ما كتبه عنها مثير‪" :‬سأوفر على القارئ وصف‬ ‫مدينة الجزائر وال��ذي ت��م بما يكفي خ�لال ثالثة أي��ام استنفدت ك��ل تحف‬ ‫المدينة‪ ،‬المساجد والقصور الموريسكية‪ ،‬األسواق والمقاهي والحمامات‬ ‫المغربية"‪ .‬ويصف الطبيعة فيها‪" :‬ال األلب وال البيريني أكثر إغراء من أودية‬ ‫القبايل هذه‪ ،‬والذي يفتن هو هذه األعشاب األفريقية التي تنمو بشدة خارقة‬ ‫في هذه الجبال"‪.‬‬ ‫بجمال‬ ‫وصفه مترف بالجمال‪" :‬يتميز غروب الشمس في هذه المنطقة‬ ‫ً‬ ‫تماما‬ ‫معروفة‬ ‫عجيب‪ ،‬الشفافية المجزة للهواء تولد هناك آثارا جوية غير‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫بمناطقنا الباردة بالشمال‪ ،‬منحت الجبال البعيدة لجرجرة لونا ساحرا‬ ‫لن تستطيع أي لوحة إنتاجه‪ ،‬ثم تتوالى في سحر األلوان هذا‪ ،‬هذه الليالي‬ ‫األفريقية الرائعة المميزة بسكينة ال حد لها‪ ،‬ماليين النجوم رصعت السماء‬ ‫ذات الشذرات الالمعة‪ ،‬إذا كان هناك رجال غير مبالين وال يستطيعون تهييج‬ ‫جمال الطبيعة‪ ،‬فإنهم أتوا هنا إلنعاش الشعور المنطفئ للحماس"‪.‬‬

‫إصدار‬

‫الجئة بين زوجين‬

‫ناقشت لجنة التعليم والثقافة في البرلمان األوروبي التقرير العالمي األول‬ ‫ّ‬ ‫الثقافية} المتمحور حول اتفاقية {حماية‬ ‫لليونسكو {إعادة تشكيل السياسات‬ ‫وتعزيز تنوع أشكال التعبير الثقافي ‪ ،}2005‬تنفيذها واآلثار المترتبة عليها‪.‬‬ ‫بيروت‪ -‬ةديرجلا‬

‫•‬

‫ع� � ��رض م� �س ��اع ��د ال � �م� ��دي� ��رة ال �ع��ام��ة‬ ‫ل� �ل� �ي ��ون� �س� �ك ��و ل� � �ل� � �ش � ��ؤون ال � �ث � �ق ��اف � ّ�ي ��ة‪،‬‬ ‫فرانشيسكو ب �ن��داري��ن‪ ،‬ت�ق��ري��ر {إع ��ادة‬ ‫ّ‬ ‫الثقافية} على كل من‬ ‫تشكيل السياسات‬ ‫رئيسة لجنة التعليم والثقافة‪ ،‬سيلفيا‬ ‫ك��وس�ت��ا‪ ،‬وأع �ض��اء ال�ب��رل�م��ان األوروب ��ي‬ ‫ومجموعة من المسؤولين في االتحاد‬ ‫األوروب��ي باإلضافة إلى أمين اتفاقية‬ ‫‪ ،2005‬دانييل كليشيه‪.‬‬ ‫التقرير العالمي‪ ،‬الذي ُأ ّ‬ ‫عد بمساعدة‬ ‫ّ‬ ‫الدوليين‪ ،‬يتناول‬ ‫مجموعة من الخبراء‬ ‫ّ‬ ‫االتجاهات والتحديات الدولية في أربع‬ ‫م�ج��االت رئيسة تعنى بها االتفاقية‪:‬‬ ‫أنظمة الحوكمة المستدامة للثقافة‪،‬‬ ‫ت� �ج ��ارة ال �س �ل��ع وال� �خ ��دم ��ات ال�ث�ق��اف�ي��ة‬ ‫ب��اإلض��اف��ة إل� ��ى ت��دف �ق �ه��ا خ � ��ارج ال�ب�ل��د‬ ‫ناهيك ع��ن ه�ج��رة الفنانين وال�خ�ب��راء‬ ‫ال�ث�ق��اف� ّ�ي�ي��ن‪ ،‬ال�ث�ق��اف��ة ف��ي أط ��ر التنمية‬ ‫المستدامة‪ ،‬حقوق اإلنسان والحريات‬ ‫ّ‬ ‫األساسية‪.‬‬ ‫كذلك يتطرق التقرير إلى التحديات‬ ‫ال �م �ع��اص��رة ال �ت ��ي ت��واج �ه �ه��ا ال �ح��ري��ة‬ ‫ال�ف�ن� ّ�ي��ة‪ ،‬وي��دع��و إل ��ى اس �ت �م� ّ‬ ‫�راري��ة دع��م‬ ‫الفنانين في المناطق التي تفتقر إلى‬ ‫حرية التعبير‪ ،‬وتحسين أوضاع النساء‬ ‫ّ‬ ‫اإلبداعية‪.‬‬ ‫في الصناعات‬ ‫يعتبر التقرير‬ ‫وس � � � � � � � ��ائ � � � � � � � ��ل‬ ‫اإلعالم العامة‬

‫وال �ت �ك �ن��ول��وج �ي��ات ال ��رق �م � ّ�ي ��ة ب�م�ث��اب��ة‬ ‫محفزات ّ‬ ‫مهمة في تنوع أشكال التعبير‬ ‫ّ‬ ‫الثقافي‪ .‬رغم استراتيجية أوروبا لعام‬ ‫‪ ،2020‬يعتبر االتحاد األوروبي أفضل‬ ‫جهة يمكن أن تساهم في تعزيز سوق‬ ‫رقمي وحيد من تعزيز االبتكار والنمو‬ ‫والتقدم االقتصادي‪.‬‬ ‫ول�م�ع��ال�ج��ة ال�ت�غ�ي��رات ال�ك�ب�ي��رة في‬ ‫المشهد الثقافي العام‪ ،‬ستعرض اللجنة‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫التفاقية ‪ 2005‬في‬ ‫الحكومية‬ ‫الدولية‬ ‫ج�ل�س�ت�ه��ا ال �م �ق �ب �ل��ة (‪ 15-12‬دي�س�م�ب��ر‬ ‫‪ )2016‬م �ج �م ��و ع ��ة م� ��ن ا ل �ت��و ج �ي �ه��ات‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫األولية في ما يتعلق ببعض‬ ‫التنفيذية‬ ‫ّ‬ ‫ة‪ .‬‬ ‫الرقمي‬ ‫القضايا‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫اتفاقية‬ ‫يبلغ عدد الدول الموقعة على‬ ‫‪ 2005‬باإلضافة إلى االتحاد األوروبي‬ ‫ً‬ ‫‪ 143‬بلدا‪.‬‬

‫‪ ‬فرانشيسكوبندارين‪ ‬‬

‫بروتوكوالت ثقافية‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫يتضمن ال�ت�ق��ري��ر ب�ح�ث��ا ج��دي��دا‬ ‫ّ‬ ‫التفاقية ‪2005‬‬ ‫يشير إل��ى أن��ه ك��ان‬ ‫ت��أث �ي��ر ع �ل��ى ال �س �ي��اس��ة ال �ت �ج� ّ‬ ‫�اري��ة‬ ‫ف��ي االت�ح��اد األوروب ��ي‪ ،‬م��ا يساعد‬ ‫ع �ل��ى زي� � ��ادة ت� � ��وازن ت��دف��ق ال�س�ل��ع‬ ‫ّ‬ ‫الثقافية ّح��ول العالم‪.‬‬ ‫وال�خ��دم��ات‬ ‫وف ��ي ه ��ذا ال �س �ي��اق‪ ،‬وق� ��ع االت �ح��اد‬ ‫األوروب� � � ��ي م �ن��ذ ع� ��ام ‪ 2005‬س�ب��ع‬ ‫ات� �ف ��اق � ّ�ي ��ات ت � �ج� � ّ‬ ‫�اري� ��ة م� ��ع ك� ��ل م��ن‬ ‫ج��ورج �ي��ا وم��ول��داف �ي��ا وأوك��ران �ي��ا‬ ‫وك� �ن ��دا وك ��وري ��ا وم �ج �م��وع��ة دول‬ ‫ال �ك��اري �ب��ي وأم �ي��رك��ا ال��وس �ط��ى في‬ ‫إش � � ��ارة ص��ري �ح��ة وواض � �ح� ��ة إل��ى‬ ‫ّ‬ ‫اتفاقية ‪ .2005‬ولكن ورد في ثالث‬ ‫من هذه االتفاقيات (مع مجموعة‬ ‫دول المنتدى الكاريبي عام ‪2008‬‬ ‫وك��وري��ا ع��ام ‪ 2010‬ومجموعة من‬ ‫دول أمريكا الوسطى ع��ام ‪)2012‬‬ ‫ب � ��روت � ��وك � ��والت ب � �ش� ��أن ال� �ت� �ع ��اون‬ ‫الثقافي ما يساعد في تحديد ما‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫الثقافية‬ ‫يميز ال�م��واد وال�خ��دم��ات‬ ‫ال�م�خ�ت�ل�ف��ة ع ��ن ب�ع�ض�ه��ا ال�ب�ع��ض‪.‬‬

‫ً‬ ‫وتنص هذه البروتوكوالت أيضا‬ ‫ّ‬ ‫التفضيلية للبلدان‬ ‫على المعاملة‬ ‫النامية‪.‬‬ ‫وج � ��اء إط �ل��اق ت �ق��ري��ر ب��روك �س��ل‬ ‫ّ‬ ‫استراتيجية العالقات‬ ‫في أعقاب‬ ‫الثقافية الدولية التي أعلن عنها‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫أهمية‬ ‫االتحاد األوروبي‪ ،‬ما يؤكد‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫اتفاقية ‪ 2005‬ف��ي تحقيق التقد م‬ ‫االقتصادي واالجتماعي في دول‬ ‫ّ‬ ‫االتفاقية‬ ‫العالم النامي‪ .‬وورد في‬ ‫ّ‬ ‫{أن االتحاد األوروبي‪ ،‬بصفته أحد‬ ‫ّ‬ ‫أطراف اتفاقية ‪ ،2005‬يلتزم بتعزيز‬ ‫تنوع أشكال التعبير الثقافي كجزء‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫الدولية}‪.‬‬ ‫الثقافية‬ ‫من عالقاته‬ ‫وف� � � ��ي ه� � � ��ذا ال � � �س � � �ي� � ��اق‪ ،‬ي� �ق ��ول‬ ‫ف��ران �ش �ي �س �ك��و ب� �ن ��داري ��ن‪ ،‬م�س��اع��د‬ ‫ال�م��دي��رة ال�ع��ام��ة للثقافة‪{ :‬أت��وج��ه‬ ‫ب��ال �ش �ك��ر إل� ��ى االت� �ح ��اد األوروب� � ��ي‬ ‫للتمويل الذي يقدمه منذ سنوات‬ ‫م� ��ا م �ك �ن �ن��ا م� ��ن ت �ق ��دي ��م دع � ��م الزم‬ ‫�دول ال�ن��ام�ي��ة في‬ ‫لمجموعة م��ن ال � ّ‬ ‫إط ��ار ج �ه��وده��ا ل�ت�ب��ن��ي س�ي��اس��ات‬

‫جديدة في قطاعي الثقافة واإلبداع‪.‬‬ ‫عاتق أعضاء البرلمان‬ ‫ويقع على ّ‬ ‫مسؤولية تتمثل بااللتزام بأهداف‬ ‫االتفاقية وتحقيقها لتعزيز نظم‬ ‫ال�ح��وك�م��ة ال�ث�ق��اف� ّ�ي��ة ال�ق��ائ�م��ة على‬ ‫ّ‬ ‫األساسية‪ .‬فبفضل‬ ‫أساس الحريات‬ ‫دع �م �ه��م‪ ،‬ب��اإلض��اف��ة إل ��ى ال �ت �ع��اون‬ ‫ال ��وث� �ي ��ق م ��ع ال �م �ج �ت �م��ع ال �م��دن��ي‪،‬‬ ‫بإمكاننا تعميق ا ل�ح��وار المعني‬ ‫ب��ال �س �ي��اس��ات ب �ش��أن ال� � ��دور ال ��ذي‬ ‫ً‬ ‫تضطلع ب��ه ا ل�ث�ق��ا ف��ة للسير ق��د م��ا‬ ‫في تنفيذ خطة التنمية المستدامة‬ ‫لعام ‪.}2030‬‬ ‫وي��ذك��ر أن ال�ح�ك��وم��ة ال�س��وي� ّ‬ ‫�دي��ة‬ ‫س��اه�م��ت ف��ي ت�م��وي��ل ه��ذا التقرير‬ ‫ّ‬ ‫السويدية‬ ‫ال�ع��ال�م��ي عبر ال��وك��ال��ة‬ ‫للتعاون الدولي من أج��ل التنمية‬ ‫وذل� ��ك ف ��ي إط� ��ار م� �ش ��روع {ت �ع��زي��ز‬ ‫ال� �ح ��ري ��ات األس ��اس � ّ�ي ��ة ع ��ن ط��ري��ق‬ ‫ت� �ع ��زي ��ز ت � �ن� ��وع أش � �ك � ��ال ال �ت �ع �ب �ي��ر‬ ‫الثقافي}‪.‬‬

‫ً‬ ‫{الجئة بين زوجين} رواية جديدة صدرت حديثا عن دار اآلداب‬ ‫في بيروت للروائي محمود حسن الجاسم‪.‬‬ ‫ت �ض �ط� ّ�ر ف��اط �م��ة م��ع أس��رت �ه��ا إلً ��ى ال� �ه ��روب م��ن وي �ل�ات ال �ح��رب‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫والتعذيب إلى ّ‬ ‫وزوجها الحبيب حمزة‪،‬‬ ‫مخيم اللجوء‪ ،‬تاركة الوطن‬ ‫ْ‬ ‫ّ‬ ‫الذي ّ‬ ‫أصر على البقاء وااللتحاق بصفوف المقاتلين‪ .‬لكن‪ ،‬هل ثمة‬ ‫ً‬ ‫بعيدا عن‬ ‫َمن ُيخرج فاطمة من قمقم اللجوء اللعين‪ ،‬ويروي ظمأها‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫المشوهة؟ ما القدر الذي‬ ‫والنفسيات‬ ‫رائحة المستنقعات العفنة‬ ‫انتهت إليه؟ وكيف أصبحت بين زوجين في حياتها الجديدة؟‬ ‫رواي � � � � ��ة ع � ��ن م � ��أس � ��اة ال� �ق ��رن‬ ‫ال� �ح ��ادي وال �ع �ش��ري��ن‪ :‬ح�ي��اة‬ ‫اللجوء والفرار من جحيم إلى‬ ‫جحيم أعظم‪.‬‬ ‫م �ح �م��ود ح �س��ن ال �ج��اس��م‪:‬‬ ‫أك ��ادي� �م � ّ�ي وروائ � � � ّ�ي س � � ّ‬ ‫�وري‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫ل� ��ه ال� �ع ��دي ��د م� ��ن ال� �م ��ؤل� �ف ��ات‬ ‫األك��ادي �م� ّ�ي��ة وال ��روائ � ّ�ي ��ة‪ ،‬من‬ ‫بينها رواي ��ة {ن ��زوح م��ري��م}‪،‬‬ ‫ال � � ُ�م � � َ‬ ‫�درج � ��ة ض� �م ��ن ال�ل�ائ �ح��ة‬ ‫ال � �ط� ��وي � �ل� ��ة ل� � �ج � ��ائ � ��زة ب ��وك ��ر‬ ‫ّ‬ ‫العربية‪.‬‬

‫توابل ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 3089‬االثنني ‪ 27‬يونيو ‪2016‬م ‪ 22 /‬رمضان ‪1437‬هـ‬

‫دواعش‬

‫ّ‬ ‫اإلرهاب {األسود واألحمر}‪ ...‬يدمر {القارة العجوز} (‪)15 - 7‬‬

‫‪19‬‬

‫رأينا في الحلقة الماضية كيف عانت أوروبا من عصر اإلرهاب الذي دشنته الثورة الفرنسية‪ ،‬وكيف‬ ‫انتشرت التنظيمات اإلرهابية في «القارة العجوز»‪ ،‬فأشعلت نيران الحرب العالمية األولى‪ .‬وبدا الفتا أن‬ ‫تنظيمات كثيرة لم تقتصر على الطابع الديني المتشدد‪ ،‬إنما تنوعت أطرها الفكرية بين اليمين واليسار‪،‬‬ ‫وارتكبت تلك الجماعات التي ال تخلو منها دولة أوروبية كبرى عشرات العمليات اإلرهابية التي تنوعت‬ ‫وأوقعت ضحايا‪ ،‬كثير منهم كانوا من المدنيين‪ ،‬ومن القيادات السياسية ورموز‬ ‫في قوتها وأهدافها‪ً ،‬‬ ‫والثمانينيات من ًالقرن العشرين إلى سنوات‬ ‫السبعينيات‬ ‫سنوات‬ ‫وحولت‬ ‫‪،‬‬ ‫ايضا‬ ‫الحكم في تلك الدول‬ ‫ً‬ ‫سوداء في أوروبا‪ .‬ورغم اختفاء تلك التنظيمات‪ ،‬ما زال بعضها باقيا فكريا‪ ،‬وينفذ عمليات على األرض‬ ‫بين حين وآخر‪.‬‬ ‫أسامة السعيد‬

‫رصاصة «الكف‬ ‫األسود» راح‬ ‫ضحيتها ‪8‬‬ ‫ماليين شخص‪...‬‬ ‫وتنظيمات اليمين‬ ‫واليسار تبادلت‬ ‫ارتكاب المذابح‬

‫إيطاليا شهدت‬ ‫أكثر من ‪1300‬‬ ‫هجوم إرهابي‬ ‫بين ‪ 1969‬و‪1988‬‬

‫ً‬ ‫لم يكن صيف ‪ 1914‬عاديا في أوروبا‪ ،‬وال‬ ‫في العالم كله‪ .‬في يوم ‪ 28‬يونيو‪ ،‬اختبأ‬ ‫الشاب الصربي جافريلو برنسيب ابن‬ ‫ً‬ ‫التاسعة عشرة عاما في أحد أزقة مدينة‬ ‫س��راي �ي �ف��و وب �ي ��ده م�س��دس‬ ‫م� �ح� �ش ��و ب � �م� ��ا ي� �ك� �ف ��ي م��ن‬ ‫ً‬ ‫الطلقات‪ ،‬منتظرا قدوم الضيوف‬ ‫الكبار الذين ي��زورون المدينة في‬ ‫ذل� ��ك ال � �ي� ��وم‪ .‬وك � ��ان ول� ��ي عهد‬ ‫إمبراطورية النمسا وهنغاريا‬ ‫األرشيدوق فرانتس فيرديناند يركب‬ ‫ع ��رب ��ة م �ك �ش��وف��ة‪ ،‬وق � ��د اص�ط�ح��ب‬ ‫زوجته الكونتيسة صوفي شوتيك‪،‬‬ ‫ً‬ ‫لقضاء إجازة لالستجمام بعيدا عن فيينا‪،‬‬ ‫هدوء مدينة سراييفو عاصمة البوسنة‬ ‫في ُ‬ ‫التي ضمت إل��ى اإلمبراطورية النمساوية‬ ‫عام ‪.1908‬‬ ‫ً‬ ‫كان برنسيب عضوا في «الكف األسود»‪،‬‬ ‫إحدى المنظمات السرية الصربية اإلرهابية‬ ‫التي انتشرت في أوروبا على أساس قومي‪،‬‬ ‫وقد سعت بكل ما أوتيت من قوة إلى اغتيال‬ ‫الضيف النمساوي‪ ،‬فتحول نجاحها إلى‬ ‫زلزال أصاب أوروبا والعالم كله‪ ،‬ودفع أكثر‬ ‫من ثمانية ماليين جندي حياتهم ثمنا لتلك‬ ‫الرصاصة التي انطلقت في سراييفو‪ ،‬وفتح‬ ‫الباب أمام عصر أسود من اإلرهاب األوروبي‬ ‫الذي تراوح بين اليمين واليسار‪.‬‬ ‫ال يمكن لمن يتصدى لتاريخ اإلره��اب‬ ‫أن يغفل بعض الحركات الثورية المتطرفة‬ ‫في أوروب��ا‪ ،‬التي تستمر انعكاساتها على‬ ‫األنشطة اإلرهابية في الوقت الحالي‪ ،‬من‬ ‫أهمها الحركة اإليرلندية ألجل االستقالل‬ ‫والتي بدأت عام ‪ ،1891‬وأنشطة المنظمات‬ ‫األرمينية التي قامت ضد االحتالل التركي‬ ‫ع� ��ام ‪ ،1890‬وح ��رك ��ة االس �ت �ق�ل�ال ال��وط �ن��ي‬ ‫المقدونية «إمرو» في بداية القرن العشرين‪،‬‬ ‫والتي ظلت لها بقايا داخل بلغاريا وبعض‬ ‫أجزاء يوغوسالفيا حتى عام ‪.1930‬‬ ‫فتحت هذه الحركات وغيرها والحربان‬ ‫العالميتان األول��ى والثانية‪ ،‬الباب أمام‬ ‫ً‬ ‫ظ �ه��ور م�ن�ظ�م��ات إره��اب �ي��ة‪ ،‬وص� ��وال إل��ى‬ ‫السبعينيات والثمانينيات التي شهدت‬ ‫ن � �م� ��وا غ� �ي ��ر م� �س� �ب ��وق ف��ي‬ ‫العمليات اإلره��اب�ي��ة‪ ،‬بلغت‬ ‫ذروتها عام ‪ ،1979‬بمعدل ‪1019‬‬ ‫اع � �ت� ��داء ي ��وم� �ي ��ا‪ ،‬ب �م �ع��دل ع�ش��ر‬ ‫هجمات أسبوعيا‪ ،‬وقتل نحو‬ ‫‪ 440‬شخصا ج��راء اإلره��اب في‬ ‫‪.1988‬‬

‫اإلرهاب األسود واألحمر‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ع��ان��ت إي �ط��ال �ي��ا إره ��اب ��ا داخ �ل �ي��ا خ�لال‬ ‫العقدين األخيرين من القرن العشرين‪ ،‬وإذا‬ ‫كان اإلرهاب في أوروبا كان نتيجة ألسباب‬ ‫ع��رق�ي��ة أو ان�ف�ص��ال�ي��ة‪ ،‬إال أن اإلره � ��اب في‬ ‫إيطاليا كان لتحقيق أه��داف أيديولوجية‪،‬‬ ‫ت�ق��وم ع�ل��ى أس ��اس ال �م �س��اواة االق�ت�ص��ادي��ة‬ ‫واالجتماعية‪.‬‬ ‫ش�ه��دت إي�ط��ال�ي��ا ف��ي ال�ف�ت��رة ب�ي��ن ‪1969‬‬ ‫و‪ ،1988‬أكثر من ‪ 1300‬هجوم إرهابي‪ ،‬من‬ ‫الطرفين المتشددين‪ ،‬اليساري واليميني‪ ،‬من‬ ‫بينها اختطاف رئيس الوزراء السابق «الدو‬ ‫م ��ورو» وإع��دام��ه (‪ )1978‬وق�ت��ل خمسة من‬ ‫أفراد حمايته‪ .‬تفجير محطة السكك الحديد‬ ‫ال��رئ �ي �س��ة ف��ي م��دي �ن��ة ب��ول��ون��ا (‪ ،)1980‬ما‬ ‫ً‬ ‫مئتين‬ ‫أسفر عن مقتل ‪ 85‬شخصا وإصابة ُ‬ ‫آخرين‪ .‬وفي غضون عقدين من الزمن‪ ،‬قتل‬ ‫‪ 458‬شخصا‪ ،‬من بينهم سياسيون وقضاة‬ ‫ون�ق��اب�ي��ون وص�ح��اف�ي��ون وأك��ادي �م �ي��ون‪،‬‬ ‫إض��اف��ة إل ��ى أك �ث��ر م��ن أل ��ف م�ص��اب‬ ‫بجروح بليغة‪.‬‬ ‫وج ��د إره � ��اب ال�ي�م�ي��ن‬ ‫في الحركة الفاشية في‬ ‫إي �ط��ال �ي��ا ال �ظ��روف‬

‫المناسبة للنمو‪ ،‬ومنذ ‪ 1945‬حتى ‪ 1968‬نفذ‬ ‫الفاشيون عمليات إرهابية‪ ،‬نفذت باستعمال‬ ‫وسائل بدائية‪ ،‬ومنذ ‪ 1969‬اندلعت حركات‬ ‫طالبية وعمالية بدأت خاللها مرحلة جديدة‬ ‫ف��ي ال�ع�م��ل اإلره��اب��ي اليميني ال ��ذي اتخذ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫من ارتكاب المذابح نهجا استراتيجيا له‪،‬‬ ‫واستمر حتى نهاية الثمانينيات‪.‬‬ ‫«ال�ن�ظ��ام ال�ج��دي��د» أه��م منظمات إره��اب‬ ‫اليمين اإليطالي‪ ،‬نشأت كمجموعة سياسية‬ ‫مستقلة عام ‪ 1956‬بعد انشقاقها عن حزب‬ ‫ال �ح��رك��ة االج �ت �م��اع �ي��ة اإلي �ط��ال �ي��ة‪ ،‬وس�م��ت‬ ‫نفسها الجبهة الوطنية الفاشية الجديدة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ونفذت عمليات إرهابية ونظرا إلى تنامي‬ ‫ً‬ ‫خطورتها‪ ،‬أصدرت الحكومة اإليطالية قرارا‬ ‫بحلها ومصادرة أموالها في أكتوبر ‪.2000‬‬ ‫أم��ا ظ�ه��ور إره� ��اب ال�ي�س��ار ف��ي إيطاليا‬ ‫فبدأ في ‪ ،1968‬بعد احتجاج الطالب على‬ ‫مظاهر الفساد الحزبي‪ ،‬وتنامى العنف مع‬ ‫تحرك نقابات العمال‪ ،‬ما أدى إل��ى مذبحة‬ ‫بياتسا فونتانا في ‪ 12‬ديسمبر ‪ .1969‬وفي‬ ‫أعقاب تلك المذبحة بدأ اليسار المتطرف‬ ‫تنظيم نفسه واإلع� ��داد ل�ل�ص��راع المسلح‪،‬‬ ‫فظهرت جماعة «أكتوبر ‪ ،»1969‬واتخذت‬ ‫لنفسها طريق المقاومة المسلحة‪ ،‬وضمت‬ ‫شيوعيين وبعض المجرمين‪ ،‬كذلك ظهرت‬ ‫منظمة األلوية الحمراء التي تكونت سنة‬ ‫‪ 1969‬في مدينة ميالنو‪ ،‬وارتكبت نحو ‪75‬‬ ‫عملية قتل بين ‪ 1970‬و‪ ،1988‬فضال عن‬ ‫عمليات خطف وسرقة وهجوم على البنوك‪،‬‬ ‫واغتيال رئيس الوزراء اإليطالي ألدو مورو‬ ‫(‪ )1978‬الذي ّبين أسلوب تلك الجماعة‪.‬‬ ‫ففي ‪ 8‬مارس ‪ ،1978‬خطفت المنظمة ألدو‬ ‫مورو زعيم حزب «الديمقراطية المسيحية»‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ب�ي�ن�م��ا ك ��ان م �ت��وج �ه��ا إل ��ى م �ق��ر ال�ب��رل�م��ان‬ ‫اإلي�ط��ال��ي للمشاركة ف��ي ن�ق��اش يسمح له‬ ‫بالحصول على ثقة البرلمانيين لتشكيل‬ ‫حكومة مع الحزب الشيوعي اإليطالي‪ ،‬ما‬ ‫أث��ار حفيظة المنظمة الثورية‪ ،‬فاختطفته‬ ‫في وضح النهار في قلب العاصمة اإليطالية‬ ‫وقتلت حراسه الخمسة‪ .‬‬ ‫وفي عام ‪ ،1988‬دخلت «األلوية الحمراء»‬ ‫ف ��ي ت �ح��ال��ف م ��ع ت�ن�ظ�ي��م ال �ج �ي��ش األح �م��ر‬ ‫الياباني‪ ،‬وقد أسهم في إعادة الحيوية إلى‬ ‫نشاط المنظمة‪ ،‬ودفعها إلى القيام بعمليات‬ ‫اغتيال طاولت روبرتو روفيلي (‪ ،)1989‬نائب‬ ‫في مجلس الشيوخ اإليطالي‪.‬‬ ‫وف��ي م��اي��و ‪ ،1999‬اغتالت المنظمة في‬ ‫روما البروفسور ماسيمو دانتونا‪ ،‬استاذ‬ ‫جامعي ومستشار وزي��ر العمل اإليطالي‪،‬‬ ‫وف ��ي م ��ارس ع ��ام ‪ 2002‬اغ�ت��ال��ت المنظمة‬ ‫الباحث االقتصادي ماركو بياجي‪ ،‬مستشار‬ ‫أحد الوزراء في حكومة برلسكوني‪ ...‬ورغم‬ ‫ت ��راج ��ع ع�م�ل�ي��ات ال�م�ن�ظ�م��ة ف ��ي ال �س �ن��وات‬ ‫األخ�ي��رة‪ ،‬فإنها تمثل شبحا خطيرا يخيم‬ ‫على الساحة اإليطالية‪.‬‬

‫منظمة العمل المباشر‬ ‫ل �س �ن��وات ط��وي�ل��ة ظ�ل��ت ف��رن�س��ا م��وض��ع‬ ‫انتقاد ال��دول األوروب�ي��ة بسبب سياستها‬ ‫المتساهلة ت�ج��اه اإلره��اب�ي�ي��ن‪ ،‬فلم يشكل‬ ‫حقيقية ع�ل�ي�ه��ا‪ ،‬إال في‬ ‫اإلره � ��اب خ �ط��ورة ُ‬ ‫ال �ث �م��ان �ي �ن �ي��ات‪ ،‬وق� ��د ق � ��در ع� ��دد ال�لاج�ئ�ي��ن‬ ‫ال �س �ي ��اس �ي �ي ��ن ف � ��ي ف ��رن� �س ��ا ح� �ت ��ى ب ��داي ��ة‬ ‫التسعينيات بنحو ‪ 150‬ألف شخص‪ ،‬بينهم‬ ‫شخصيات متهمة بالتطرف واإلرهاب في‬ ‫دول أخرى‪.‬‬ ‫م �ث��ل اإلره� � ��اب االن �ف �ص��ال��ي أه ��م أن �م��اط‬ ‫اإلره� ��اب ف��ي ف��رن�س��ا‪ ،‬وت�ق��ع أك�ث��ر األنشطة‬ ‫اإلرهابية في إقليمي بريتاني وكورسيكا‪،‬‬ ‫لالختالفات الثقافية ال�ت��ي يمتاز بها كل‬ ‫واح��د م��ن األق��ال�ي��م الفرنسية‪ ،‬وي�س��ود في‬ ‫اإلقليمين اعتقاد بأن مواردهما تستنزف‬ ‫ً‬ ‫لصالح أقاليم الدولة األخرى األكثر تقدما‪،‬‬ ‫فضال ع��ن معاناتهما م��ن م�ع��دالت بطالة‬ ‫عالية‪.‬‬ ‫ان ��دل � �ع ��ت األع � � �م � ��ال اإلره � ��اب� � �ي � ��ة ف��ي‬ ‫اإلقليمين منذ السبعينيات‪ ،‬ويضم‬ ‫إقليم كورسيكا منظمات إرهابية‪،‬‬ ‫أهمها‪« :‬جبهة التحرير الوطني‬ ‫ل� �ك ��ورس� �ي� �ك ��ا‪ ،‬ح ��رك ��ة ك��ورس �ي �ك��ا‬ ‫ال�ف��رن�س�ي��ة‪ ،‬ح��رك��ة ب�ع��ث كورسيكا‪،‬‬ ‫حركة كورسيكا اإلقليمية‪ ،‬جيش‬ ‫التحرير الوطني لكورسيكا‪،‬‬ ‫وات � �ح� ��اد ك ��ورس � �ي � �ك ��ا»‪ ...‬وف��ي‬ ‫إق � �ل � �ي ��م ب ��ري � �ت ��ان ��ي م �ن �ظ �م��ات‬ ‫إرهابية عدة‪ ،‬أهمها‪« :‬جيش بريتون‬

‫البوليس اإلسباني في مواجهة منظمة إيتا االنفصالية‬ ‫ال� �ج� �م� �ه ��وري‪ ،‬م �ج �م��وع��ة ال �ع �م��ل ال� �ث ��وري‬ ‫ال ��دول ��ي‪ ،‬ال �ح��زب ال �ج �م �ه��وري ال�ب��ري�ت��ان��ي‪،‬‬ ‫حركة االستقالل الذاتي»‪ .‬ورغم إعالن ست‬ ‫جماعات انفصالية في كورسيكا موافقتها‬ ‫ع�ل��ى وق��ف إط�ل�اق ال �ن��ار ف��ي أواخ� ��ر ‪،1999‬‬ ‫استمرت العمليات اإلرهابية غير المنتظمة‬ ‫ضد المنشآت الحكومية‪.‬‬ ‫ولم يقتصر وجود الجماعات اإلرهابية‬ ‫على ه��ذ ي��ن اإلقليمين‪ ،‬فقد ع��ا ن��ت فرنسا‬ ‫إره� ��اب ال�ي�م�ي��ن وال �ي �س��ار أي �ض��ا‪ ،‬وظ�ه��رت‬ ‫منظمات إرهابية يمينية أخطرها منظمة‬ ‫ً‬ ‫«ال �ج �ي��ش ال� �س ��ري» ال �ت��ي ارت �ك �ب��ت أع �م��اال‬ ‫إره��اب �ي��ة ض��د ش�خ�ص�ي��ات ف��رن�س�ي��ة أث�ن��اء‬ ‫اح�ت�لال ال�ج��زائ��ر‪ ،‬بينما ظ�ه��رت منظمات‬ ‫إره��اب �ي��ة ي �س��اري��ة ف��ي ف��رن�س��ا م�ن��ذ نهاية‬ ‫ال �س �ت �ي �ن �ي��ات‪ ،‬وارت �ب �ط��ت ب �ظ �ه��ور منظمة‬ ‫العمل المباشر التي نفذت عمليات إرهابية‬ ‫منذ إنشائها عام ‪ 1979‬على يد جان مارك‬ ‫رويان‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫رك��ز ال�ف��رع ال��داخ�ل��ي ف��ي منظمة «العمل‬ ‫المباشر» عملياته ض��د أه��داف على صلة‬ ‫بصناعة األسلحة ومنظمات مختصة في‬ ‫مكافحة اإلرهاب‪ ،‬من بينها‪ :‬اغتيال الجنرال‬ ‫الفرنسي أودران في يناير ‪ ،1985‬واالعتداء‬ ‫ال ��ذي ط ��اول مقر منظمة ال�ش��رط��ة الدولية‬ ‫«اإلنتربول» في مدينة ليون في أبريل ‪،1986‬‬ ‫واغتيال بيس أحد أرباب الصناعة الفرنسية‬ ‫في نوفمبر من السنة‪ .‬نفسها‬ ‫وم ��ن ال �ج��وان��ب ال �م �ث �ي��رة ف ��ي ع �م��ل تلك‬ ‫المنظمة م��ا ق��ام ب��ه ال�ف��رع ال�خ��ارج��ي ال��ذي‬ ‫تعاون مع منظمتي «بادر مانهاوف»‪ ،‬و«روت‬ ‫أرم��ي فراكشن» األلمانيتين لضرب أهداف‬ ‫أميركية وإسرائيلية على غ��رار المدرسة‬ ‫األميركية والبنوك األميركية‪ ،‬وبعض الوفود‬ ‫اإلس��رائ�ي�ل�ي��ة ال�ت��ي زارت ب��اري��س‪ ،‬وبعض‬ ‫ال��دب �ل��وم��اس �ي �ي��ن اإلس��رائ �ي �ل �ي �ي��ن‪ ،‬وع �ب��رت‬ ‫المنظمة في وثائقها بوضوح عن رفضها‬ ‫وإدانتها لالضطهاد وعمليات اإلبادة التي‬ ‫يتعرض لها الشعب الفلسطيني على أيدي‬ ‫اإلسرائيليين‪.‬‬

‫التاريخ يصنع اإلرهاب‬ ‫ب��ري �ط��ان �ي��ا ن� �م ��وذج ل �ص �ن��اع��ة اإلره � ��اب‬ ‫المرتبط بجذور تاريخية‪ ،‬فالجانب األكبر‬ ‫م ��ن ال �ع �م�ل�ي��ات اإلره ��اب �ي ��ة ال �ت��ي ش�ه��دت�ه��ا‬ ‫ال �م �م �ل �ك��ة ال� �م� �ت� �ح ��دة ي �ت �ص��ل ب��ال �م �ش �ك �ل��ة‬ ‫اإليرلندية‪ ،‬التي بدأت أواخر القرن السادس‬ ‫عشر بهزيمة اإليرلنديين‪ ،‬وخضوعهم للتاج‬ ‫البريطاني‪ .‬وبحلول ال�ق��رن التاسع عشر‪،‬‬ ‫واجهت إيرلندا تضاعف مشكلتي العالقات‬ ‫الداخلية بين البروتستانت والكاثوليك‪،‬‬ ‫والعالقة مع بريطانيا‪ ،‬ما أدى إلى تنامي‬ ‫اض �ط��راب��ات عنيفة خ�ل�ال ال�ن�ص��ف الثاني‬ ‫م��ن ال�ق��رن ال�ت��اس��ع ع�ش��ر‪ ،‬واع�ت�ب��ر «الجيش‬ ‫(تكون ع��ام ‪،)1919‬‬ ‫الجمهوري اإليرلندي»‬ ‫ّ‬ ‫أب � ��رز ال �م �ن �ظ �م��ات ال �ت��ي ص��ن �ف��ت كمنظمة‬ ‫إرهابية‪ ،‬بسبب األسلوب ال��ذي استخدمه‬ ‫الجيش الجمهوري اإليرلندي في تحقيق‬ ‫أه��داف��ه‪ ،‬إذ ارت�ك��ب عمليات عنف م��ن خالل‬ ‫خاليا صغيرة‪ ،‬يتراوح عدد أعضائها بين‬ ‫ثالثة وخمسة أفراد‪ ،‬ومعظمهم من العمال‬ ‫أو الطبقة ال��وس�ط��ى‪ ،‬ب�ه��ذا األس �ل��وب وجه‬ ‫ض��رب��ات ع�ش��وائ�ي��ة‪ ،‬ض��د ال �ن��وادي الليلية‬ ‫وال�م�ح�لات ال�ع��ام��ة ووس��ائ��ل ال�ن�ق��ل‪ ،‬وض��د‬ ‫أفراد الشرطة‪.‬‬ ‫وف��ي أواخ��ر الستينيات تسبب الجيش‬ ‫ال�ج�م�ه��وري اإلي��رل �ن��دي ف��ي ح� ��وادث عنف‬ ‫رهيبة بين الكاثوليك الراغبين في االنفصال‬ ‫عن بريطانيا والبروتستانت الموالين لها‪،‬‬ ‫وانقسم الجيش نفسه بين مؤيد ومعارض‪،‬‬ ‫فأصبح الجيش الكاثوليكي يضرب بيد من‬ ‫حديد جموع البروتستانت التي تخالف‬ ‫رغبته‪ ،‬فتدخلت بريطانيا بقواتها لفصل‬ ‫المناطق البروتستانتية عن الكاثوليكية‪،‬‬

‫ونتج من هذه المواجهة العنيفة قتلى من‬ ‫كال الطرفين‪.‬‬ ‫م��ع ن�ه��اي��ة س�ت�ي�ن�ي��ات ال �ق��رن ال�ع�ش��ري��ن‪،‬‬ ‫بلغ تذمر األقلية الكاثوليكية من التهميش‬ ‫واإلقصاء االقتصادي والسياسي مداه‪ ،‬وكان‬ ‫المتطرفون البروتستانت لهم بالمرصاد‪،‬‬ ‫فاندلعت مواجهات عنيفة بين المتطرفين‬ ‫من الجانبين‪ ،‬وتحولت بلفاست إلى ساحة‬ ‫حرب‪ ...‬اعتمدت المنظمة أساليبها القديمة‪،‬‬ ‫من تفجير واغتياالت‪َ ،‬لينتهي األمر بانشقاق‬ ‫جديد أنتج جناحين أحدهما عنيف وسمي‬ ‫(إيرا المؤقتة)‪ ،‬واآلخر (إيرا الرسمية)‪.‬‬ ‫أظ � � �ه� � ��ر ال � � � �ص � � � ��راع ب� � �ي � ��ن ال � �ك� ��اث� ��ول � �ي� ��ك‬ ‫ً‬ ‫وال �ب��روت �س �ت��ان��ت م� ��زي� ��دا م ��ن ال�م�ن�ظ�م��ات‬ ‫اإلرهابية‪ ،‬من بينها «رابطة الدفاع ألستر»‪،‬‬ ‫وهي مجموعة مسلحة في إيرلندا الشمالية‪،‬‬ ‫تهدف إلى حماية المسيحيين البروتستانت‬ ‫من الكاثوليك‪ ،‬وتعتبر من أشد المعارضين‬ ‫للوحدة بين الشمال اإليرلندي والجمهورية‬ ‫اإلي ��رل� �ن ��دي ��ة‪ ،‬وم� �س ��ؤول ��ة ع� ��ن م �ق �ت��ل ‪259‬‬ ‫كاثوليكيا‪ .‬تم القضاء عليها عسكريا في‬ ‫‪ .2007‬كذلك ظهرت منظمة جيش التحرير‬ ‫ً‬ ‫الوطني اإليرلندي التي تقوم أساسا على‬ ‫معاداة اإلمبريالية‪ ،‬وتتصل باالشتراكية‬ ‫العمالية‪ ،‬لكن نشاطها اإلره��اب��ي المتمثل‬ ‫في اختطاف األطفال أفقدها التأييد الشعبي‪.‬‬ ‫ويشبه اإلره��اب في إسبانيا نظيره في‬ ‫بريطانيا‪ ،‬إذ يرتكز في األساس على اإلرهاب‬ ‫االن�ف�ص��ال��ي‪ ،‬ويتمثل ف��ي ج��ان��ب كبير منه‬ ‫في منظمة إيتا االنفصالية (منظمة تحرير‬ ‫ال�ب��اس��ك)‪ ،‬وه��ي أخطر المنظمات وأق��واه��ا‬ ‫وتسعى إلى تحقيق انفصال إقليم الباسك‬ ‫عن إسبانيا‪ ،‬وإقامة دولة الباسك المستقلة‪.‬‬ ‫تأسست منظمة «إي�ت��ا»‪ ،‬األح��رف األول��ى‬ ‫ل �ع �ب��ارة «ال��وط��ن ال�ب��اس�ك��ي وال �ح��ري��ة»‪ ،‬في‬ ‫نهاية الخمسينيات وبدأت العمل المسلح‬ ‫عام ‪ ،1961‬ونفذت في عام ‪ 1968‬أول عملية‬ ‫اغتيال لها بحق ميليتون مانثاناس‪ ،‬مدير‬ ‫مكتب‪ ‬المخابرات اإلسبانية بمدينة سان‬ ‫ساباستيان بإقليم الباسك‪ ،‬وتزايد نشاطها‬ ‫في منتصف الثمانينيات‪ ،‬وج��اء ظهورها‬ ‫ك��رد ف�ع��ل ع�ل��ى ال�ح�ك��م االس �ت �ب��دادي لنظام‬ ‫ال �ج �ن��رال ف��ران �ك��و‪ ،‬وق��د اس�ت�ه��دف��ت توحيد‬ ‫م�ق��اط�ع��ات إق�ل�ي��م ال�ب��اس��ك ال�س�ب��ع ف��ي دول��ة‬

‫واحدة ذات اتجاهات اشتراكية‪.‬‬ ‫ب �ل �غ��ت األن �ش �ط��ة اإلره ��اب� �ي ��ة للمنظمة‬ ‫ذروتها بين ‪ 1978‬و‪ ،1980‬استهدفت خاللها‬ ‫رج� ��ال ال �ش��رط��ة وال �ح ��رس ال �م��دن��ي وك�ب��ار‬ ‫ق ��ادة ال�ج�ي��ش‪ ،‬وح��رك��ة السياحة‬ ‫ف��ي إس�ب��ان�ي��ا ال س�ي�م��ا ال�ش��واط��ئ‬ ‫والفنادق‪ ،‬فسقط من جراء ذلك نحو‬ ‫أل� ��ف ق �ت �ي��ل وآالف ال� �ج ��رح ��ى‪ ،‬م ��ن بينهم‬ ‫ضباط وعناصر من القوات المسلحة‬ ‫وقوات األمن اإلسبانية‪ ،‬باإلضافة إلى‬ ‫سياسيين وأصحاب شركات وصحافيين‬ ‫وم��واط �ن �ي��ن‪ ،‬ن��اه�ي��ك ب�ع�م�ل�ي��ات الخطف‬ ‫وال�ت�ه��دي��د واالب �ت��زاز ال�ت��ي ك��ات يتعرض‬ ‫ل �ه��ا أه ��ال ��ي ال �ب��اس��ك غ �ي��ر ال �م��ؤي��دي��ن ل�ه��ا‪.‬‬ ‫واعتمدت المنظمة إلقاء قنابل في األماكن‬ ‫التي تخدم مصالحها من دون أدنى اعتبار‬ ‫لوجود أبرياء‪ ...‬ومن أبرز جرائمها اغتيال‬ ‫الرئيس لويس ك��اري��رو بالنكو‪ ،‬ومحاولة‬ ‫اغ�ت�ي��ال رئ�ي��س ال� ��وزراء اإلس�ب��ان��ي األسبق‬ ‫خوسي ماريا أثنار‪ ،‬والملك اإلسباني خوان‬ ‫كارلوس‪.‬‬ ‫ورغ ��م إع�ل�ان المنظمة وق��ف عملياتها‬ ‫اإلرهابية في أواخر ‪ ،1999‬نفذت في ‪2001‬‬ ‫ً‬ ‫نحو ‪ 16‬عملية تضمنت تفجيرا واغتياالت‬ ‫ً‬ ‫أس� �ف ��رت ع ��ن م �ق �ت��ل‪ 23‬ش �خ �ص��ا وإص ��اب ��ة‬ ‫ال � �ع � �ش ��رات‪ ،‬واس �ت �ه ��دف ��ت رج� � ��ال ال �ش��رط��ة‬ ‫وال� �س ��اس ��ة ورج � � ��ال األع � �م� ��ال‪ ،‬وال �م �ن��اط��ق‬ ‫التجارية‪.‬‬

‫الجيش األيرلندي‬ ‫الجمهوري‬ ‫تسبب في حوادث‬ ‫عنف رهيبة‬ ‫بين الكاثوليك‬ ‫الراغبين في‬ ‫االنفصال‬ ‫عن بريطانيا‬ ‫والبروتستانت‬ ‫الموالين لها‬

‫قادة منظمة {إيتا} اإلسبانية‬

‫الفكر النازي‬ ‫ً‬ ‫ول � ��م ي �خ �ت �ل��ف ال� ��وض� ��ع ك� �ث� �ي ��را ف��ي‬ ‫أل � �م� ��ان � �ي� ��ا ال� � �ت � ��ي ش� � �ه � ��دت م �ن �ظ �م��ات‬ ‫إرهابية يمينية ويسارية‪ ،‬وقد بلغت‬ ‫ذروة ع �م �ل �ي��ات ت �ل��ك ال �م �ن �ظ �م��ات ف��ي‬ ‫السبعينيات‪ ،‬إال أن حدتها تراجعت‬ ‫خالل الثمانينيات‪.‬‬ ‫بدأت مقدمات اإلرهاب اليساري منذ‬ ‫نهاية الستينيات من خالل مجموعات‬ ‫صغيرة من طالب الجامعات الذين لم‬ ‫ً‬ ‫يكتفوا بالتظاهرات‪ ،‬بل نفذوا أعماال‬ ‫إرهابية ضد الممتلكات واألفراد‪ ،‬وإذا‬ ‫ك ��ان ث �م��ة ت �ع��اط��ف ش�ع�ب��ي ت �ج��اه تلك‬ ‫ّ‬ ‫ال�ج�م��اع��ات‪ ،‬ف��إن ت �ض��اءل وح ��ل محله‬ ‫ال��رف��ض الشعبي ب�ع��د ت��زاي��د عمليات‬ ‫االغتيال في منتصف السبعينيات‪.‬‬ ‫«ال � �ج � �ي� ��ش األح � � �م � � ��ر» إح � � � ��دى أه� ��م‬ ‫م�ن�ظ�م��ات إره� ��اب ال �ي �س��ار ال �ت��ي ب��دأت‬ ‫أن�ش�ط�ت�ه��ا ع ��ام ‪ ،1968‬ك��ذل��ك ت�ك��ون��ت‬ ‫م�ن�ظ�م��ة «ال �خ�ل�اي��ا ال �ث��وري��ة» (‪،)1973‬‬ ‫وتركزت أنشطتها في عمليات الشغب‬ ‫واالع�ت��داء ات البسيطة‪ ،‬إلى أن ظهرت‬ ‫ج�م��اع��ة «ب� ��ادر م��اي�ن�ه��وف» ف��ي أواخ ��ر‬ ‫الستينيات معتنقة الفكر النازي‪ .‬تعتبر‬ ‫هذه المنظمة إحدى أخطر المنظمات‬ ‫اإلرهابية التي عرفتها أوروبا‪ ،‬ويعود‬ ‫تاريح إنشائها إلى عام ‪ ،1968‬وكانت‬

‫جثة رئيس الوزراء اإليطالي الدو مورو بعد أن قتلته منظمة األلوية الحمراء‬ ‫تضم أكثر من ‪ 1300‬عضو‪ ،‬ويساعدها‬ ‫‪ 6‬آالف شخص‪ ،‬فضال عن المتعاطفين‬ ‫مع أفكارها‪ ...‬وشنت عشرات العمليات‬ ‫ً‬ ‫ضد القوات األميركية‪ ،‬احتجاجا على‬ ‫وجودها في ألمانيا‪.‬‬ ‫وف � � � ��ي م � �ق� ��اب� ��ل ت � �ن� ��ام� ��ي اإلره � � � � ��اب‬ ‫ال� �ي� �س ��اري‪ ،‬ظ �ه��ر إره� � ��اب ال �ي �م �ي��ن ف��ي‬ ‫ألمانيا االتحادية بهدف «إقامة نظام‬ ‫ديكتاتوري»‪ ،‬ولذلك لم يستهدف هذا‬ ‫النوع من المنظمات رموز السلطة‪ ،‬بل‬

‫كان يختار ضحاياه من عامة الشعب‪.‬‬ ‫ف��ي ال��واق��ع‪ ،‬ك��ان إره��اب اليمين في‬ ‫ً‬ ‫ألمانيا الغربية أقل خطورة وضعفا من‬ ‫إره��اب اليسار‪ ،‬إال أنه يستمد جذوره‬ ‫من الحزب الوطني الديمقراطي الذي‬ ‫ً‬ ‫يمثل اليمين المتطرف‪ ،‬ويعاني راهنا‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ضعفا شديدا‪ ،‬كذلك جماعات النازيين‬ ‫ال� �ج ��دد‪ ،‬وه� ��و م ��ا س �ن �ت �ط��رق إل �ي��ه في‬ ‫الحلقة المقبلة‪.‬‬

‫‪٢٠‬‬

‫توابل ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 30٨9‬االثنين ‪ 27‬يونيو ‪2016‬م ‪ 22 /‬رمضان ‪1437‬هـ‬

‫سيرة‬

‫كمال الشناوي‪ ...‬الوجه اآلخر للقمر ‬

‫(‪)30 - 22‬‬

‫بنات األصول‬

‫فاتنة الجامعة األميركية تخطف قلبه فيتقدم لخطبتها‬ ‫القاهرة ‪ -‬ماهر زهدي‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫في الحلقات السابقة أحب الفنان والنجم السينمائي الصاعد‪ ،‬مطلع الخمسينيات بسرعة الصاروخ‪ ،‬كمال الشناوي مرارا وتكرارا‪ ،‬لكنه تزوج مرتين‬ ‫وأنجب مرة واحدة‪ ،‬لكنه في هذه الحلقة يتعرف إلى الفتاة التي سرقت قلبه‪ ،‬وتدعى «زيزي الدجوي»‪ ،‬عضو هيئة التدريس في الجامعة األميركية‪،‬‬ ‫والحاصلة على الماجيستير‪ ،‬واألجمل أن يكون خال والدتها الفنان الكبير زكي رستم‪.‬‬ ‫كمال تصور للوهلة األولى أن وجود فنان كبير في العائلة سيسهل مأموريته‪ ،‬لكن الحقيقة ً أنها ًفعلت العكس‪ ،‬فحين علم زكي رستم أن كمال‬ ‫ثورة عارمة‪ ،‬ورفض هذا الزواج رفضا قاطعا‪.‬‬ ‫الشناوي تقدم للزواج من ابنة شقيقته زيزي‪ ،‬هاج وثار ً‬ ‫الفنان عبارة عن مجموعة صعوبات جمة يتم اجتيازها تباعا‪ ،‬هكذا يمكن أن نلخص حياة النجم كمال الشناوي‪ ،‬وحياة كثيرين غيره في الوسط الفني‪.‬‬

‫كانت مشكلة‬ ‫الشناوي الوحيدة أن‬ ‫يعيش بال حب‬

‫لم يكن يستطيع‬ ‫رفض فيلم‬ ‫من إخراج حسن‬ ‫اإلمام‬

‫اعتزال ليلى مراد‬ ‫ورحيل أنور وجدي‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫تركا أثرا سيئا‬ ‫في نفسه‬

‫رغ ـ ــم ش ــرق ـي ــة كـ ـم ــال ال ـش ـن ــاوي‬ ‫وتمسكه ب ـعــادات وتقاليد الرجل‬ ‫ال ـشــرقــي ف ــي عــاق ـتــه ب ــال ـم ــرأة‪ ،‬إال‬ ‫أنــه يتعامل معها بــأخــاق الرجل‬ ‫ال ـم ـس ـل ــم‪ ،‬الـ ـت ــي ي ـص ـف ـهــا الـبـعــض‬ ‫ب ــأن ـه ــا أخ ـ ـ ــاق ال ـ ـغـ ــرب‪ ،‬ف ـه ــي لـهــا‬ ‫ك ــام ــل حـقــوقـهــا ك ــزوج ــة‪ ،‬وعـنــدمــا‬ ‫تصبح الحياة بينهما مستحيلة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ي ـك ــون أيـ ـض ــا ل ـهــا ك ــام ــل حـقــوقـهــا‬ ‫كمطلقة‪ ،‬وهو ما فعله مع زوجتيه‬ ‫السابقتين‪ ،‬ســواء عفاف شاكر‪ ،‬أو‬ ‫هاجر حمدي‪ ،‬حيث أصبحت زمالة‬ ‫العمل تجمعهما بكل الود والتفاهم‪،‬‬ ‫ألنــه ال يــؤمــن بــوجــود صــداقــة بين‬ ‫الرجل والـمــرأة بالمفهوم الغربي‪،‬‬ ‫وعندما قررت هاجر حمدي اعتزال‬ ‫الفن‪ ،‬والزواج من آخر‪ ،‬لم يعد هناك‬ ‫زمالة‪ ،‬بل هي أم ابنه الوحيد‪ ،‬وكان‬ ‫أول م ــن ت ـم ـنــى ل ـهــا ال ـس ـع ــادة في‬ ‫حياتها الجديدة مع زوجها المخرج‬ ‫فطين عبدالوهاب‪.‬‬ ‫لم يكن لدى كمال أي مشكلة أن‬ ‫تتزوج إحدى زوجتيه السابقتين‪ ،‬أو‬ ‫كلتيهما‪ ،‬لكن ربما مشكلته الوحيدة‬ ‫أن ـ ــه ي ـع ـيــش ب ــا ح ـ ــب‪ ،‬ب ــا ام ـ ــرأة‪،‬‬ ‫خاصة أن العالقة الوحيدة التي في‬ ‫حياته‪ ،‬عالقة "شفاهية" عبر سماعة‬ ‫الهاتف‪ ،‬من خالل "المعجبة" التي‬ ‫التزال على اتصال به‪ ،‬تتحدث معه‬ ‫بشكل يومي‪ ،‬دون أن تكل أو تمل‪،‬‬ ‫كما أنــه لــم يعد يطالبها برؤيتها‬ ‫كما كان يلح في بداية العالقة‪ ،‬بل‬ ‫اكـتـفــى بـســؤالـهــا الــدائــم ووروده ــا‬ ‫ال ـتــي تنتظم ف ــي إرســال ـهــا ف ــي كل‬ ‫مناسباته‪ ،‬واالكتفاء برؤيته على‬ ‫الشاشة الفضية‪ ،‬مثلها مثل ماليين‬ ‫المعجبين‪ ،‬وهو ما جعل كمال دائم‬ ‫البحث عــن الحب فــي أعين كــل من‬ ‫ح ــول ــه‪ ،‬وح ـتــى يـجــد ذل ــك‪ ،‬ل ــم يجد‬ ‫أمامه سوى االنشغال بصناعة اسم‬ ‫كمال الشناوي‪.‬‬ ‫أصـ ـب ــح اسـ ـ ــم كـ ـم ــال ال ـش ـن ــاوي‬ ‫يتردد على كل لسان‪ ،‬في الصحف‪،‬‬ ‫واإلذاعـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــة‪ ،‬وي ـ ـت ـ ــم دع ـ ـ ــوت ـ ـ ــه إلـ ــى‬ ‫المنتديات والصالونات والندوات‬ ‫الثقافية والفنية‪ ،‬حتى تمت دعوته‬ ‫فـ ــي إح ـ ـ ــدى ال ـ ـن ـ ــدوات بــال ـجــام ـعــة‬ ‫األميركية بالقاهرة‪ ،‬وما إن جلس‬ ‫عـلــى منصة ال ـن ــدوة‪ ،‬حـتــى جــاءت‬ ‫عـيـنــاه فــي عينيها‪ ،‬لــم ي ـصــدق أن‬ ‫ه ـنــاك عينين ب ـهــذا الـجـمــال وهــذا‬ ‫الـ ـسـ ـح ــر‪ ،‬ظ ـل ــت ع ـي ـن ــاه مـعـلـقـتـيــن‬ ‫بعينها طـ ــوال الـ ـن ــدوة‪ ،‬شـعــر بــأن‬ ‫قلبه خطف‪ ،‬راح يبحث عنه وسط‬ ‫زحام الطلبة واألساتذة‪ ،‬حتى وجده‬ ‫معها‪ ،‬من هي؟ هل هي طالبة أم من‬ ‫أعـضــاء هيئة الـتــدريــس‪ ،‬أم زائ ــرة؟‬ ‫ه ــل ه ــي م ـصــريــة أم أج ـن ـب ـيــة؟ من‬

‫تـكــون تـلــك الـســاحــرة الـتــي تـجــرأت‬ ‫وخطفت قلبه؟‬

‫غرام الدنجوان‬ ‫ل ــم يـنــم ك ـمــال ال ـش ـنــاوي ليلته‪،‬‬ ‫سرقت النوم من عينيه‪ ،‬كما سرقت‬ ‫قلبه‪ ،‬لــم يـهــدأ لــه بــال ولــم يغمض‬ ‫لــه جـفــن‪ ،‬حتى اسـتـطــاع أن يعرف‬ ‫ع ـن ـه ــا كـ ــل ش ـ ــيء ح ـت ــى يـسـتـطـيــع‬ ‫أن يـسـتــرد قـلـبــه‪ ،‬فـلــم تـكــن مــن تلك‬ ‫النوعية التي يمكن أن يميل عقلها‬ ‫بكلمة أو نظرة‪ ،‬حتى إذا كانت من‬ ‫كمال الشناوي "الدنجوان معشوق‬ ‫النساء والفتيات" وحتى لو كان قد‬ ‫سرق قلبها هو أيضا‪ ،‬مثلما سرقت‬ ‫هي قلبه‪ ،‬فال مفر من أن يعرف عنها‬ ‫كل كبيرة وصغيرة‪ ،‬قبل أن يدخل‬ ‫البيت من بابه‪.‬‬ ‫ع ـ ـ ــرف أن ـ ـهـ ــا زي ـ ـنـ ــب أو "زي ـ ـ ــزي‬ ‫الـ ـ ــدجـ ـ ــوي"‪ ،‬مـ ــن ع ــائ ـل ــة الـ ــدجـ ــوي‪،‬‬ ‫واحـ ــدة مــن كـبــريــات ال ـعــائــات في‬ ‫الـمـجـتـمــع‪ ،‬عـضــو هيئة الـتــدريــس‬ ‫بالجامعة األميركية‪ ،‬حاصلة على‬ ‫الماجيستير‪ ،‬وتستعد لمناقشة‬ ‫ال ــدك ـت ــوراه‪ ،‬أم ــا الـمـفــاجــأة الكبرى‬ ‫التي لم يتوقعها‪ ،‬فهي أن يكون خال‬ ‫والدتها‪ ،‬الفنان الكبير زكي رستم‪،‬‬ ‫فـشـعــر ك ـمــال أن مـهـمـتــه أصبحت‬ ‫سهلة‪ ،‬أن يكون أحد أفــراد العائلة‪،‬‬ ‫واحــدا من كبار الفنانين في مصر‬ ‫والــوطــن الـعــربــي‪ ،‬غـيــر أن ــه لــم يكن‬ ‫يعرف أنه سيكون العقبة الوحيدة‬ ‫أمام هذه الزيجة‪.‬‬ ‫مــا إن علم زك ــي رسـتــم أن كمال‬ ‫ال ـش ـن ــاوي ت ـق ــدم لـ ـل ــزواج م ــن ابـنــة‬ ‫شـقـيـقـتــه زيـ ـ ــزي‪ ،‬ح ـتــى ه ــاج وث ــار‬ ‫ث ــورة عــارمــة‪ ،‬ورف ــض هــذه الزيجة‬ ‫رفضا قاطعا‪ ،‬ولم يكن هناك من بين‬ ‫أفراد العائلة من يستطيع أن يتجرأ‬ ‫ويسأله عن سر رفضه هذا العريس‪،‬‬ ‫الــذي ال شك تتمناه كل فتاة‪ ،‬ليس‬ ‫في مصر فقط‪ ،‬بل في الوطن العربي‬ ‫كله‪ ،‬غير أن أصغر أعضاء العائلة‪،‬‬ ‫طفلة صغيرة‪ ،‬هــو بمثابة جدها‪،‬‬ ‫باعتبارها ابنة شقيقة زيزي‪ ،‬الطفلة‬ ‫الصغيرة ماجدة الخطيب‪ ،‬والتي‬ ‫تجرأت وسألته‪:‬‬ ‫= هو حضرتك مش موافق على‬ ‫العريس ليه يا جدو؟‬ ‫ أوال أنا مش جدو‪ ..‬أنا أنكل‪.‬‬‫= طــب يــا أن ـكــل فــي حــد يرفض‬ ‫عريس زي كمال الشناوي؟‬ ‫= أنـ ــا ي ــا غ ـل ـب ــاوي ــة ي ــا أم نص‬ ‫لسان‪ ..‬أنا أرفضه‪.‬‬ ‫ طب ليه بقى؟‬‫= أقــولــك يــا ستي وال سيدك إال‬ ‫أنـ ـ ــا‪ ..‬أنـ ــت ت ــرض ــي أن ط ـنــط زي ــزي‬ ‫تتجوز أراجوز؟‬ ‫ أراج ــوز إزاي‪ ..‬هــو أنـكــل كمال‬‫الشناوي يبقى أراجوز؟‬ ‫= أيـ ــوا‪ ..‬هــو مــش مـمـثــل‪ ..‬يبقى‬ ‫أراجوز‪.‬‬ ‫ طيب ما حضرتك ممثل يا أنكل‪.‬‬‫= بنت! أنا مش ممثل‪.‬‬ ‫ إزاي بـ ـق ــى مـ ــا أنـ ـ ــا ب ــاش ــوف‬‫حضرتك في السينما‪ ..‬تبقى أكيد‬ ‫ممثل‪.‬‬ ‫= ال أنا مش ممثل‪ ..‬أنا عبقري يا‬ ‫عفريته‪ ..‬هاهاهاها‪.‬‬ ‫ف ـ ــي الـ ـنـ ـه ــاي ــة اسـ ـت ـ ـطـ ــاع ك ـم ــال‬ ‫ال ـش ـنــاوي أن يـنـتــزع مــواف ـقــة زكــي‬ ‫رس ـت ــم ع ـلــى ال ـ ــزواج م ــن حـفـيــدتــه‪،‬‬ ‫ليتم الــزفــاف‪ ،‬ويـســافــر الـعــروســان‬ ‫ليقضيا شهر العسل فــي بـيــروت‪،‬‬ ‫لتنقطع بعدها وإلى األبد مكالمات‬ ‫المعجبة العاشقة‪ ،‬بعد سنوات من‬ ‫ال ـمــداومــة عـلــى االت ـص ــال الـيــومــي‪،‬‬ ‫وقـ ـب ــل أن ي ـك ـمــل زواجـ ـهـ ـم ــا عــامــه‬ ‫األول‪ ،‬كان قد أثمر مولودهما األول‬ ‫"ع ـ ــاء" وال ـث ــان ــي لـكـمــال الـشـنــاوي‬ ‫بـ ـع ــد ن ـج ـل ــه األول "م ـ ـح ـ ـمـ ــد" مــن‬

‫زوجـ ـت ــه ال ـس ــاب ـق ــة ه ــاج ــر ح ـم ــدي‪.‬‬ ‫في مطلع العام ‪ 1955‬تعاقد كمال‬ ‫على أكثر مــن خمسة أف ــام‪ ،‬بدأها‬ ‫بلقاء تــأخــر طــويــا‪ ،‬وهــو الــوقــوف‬ ‫أمــام "س ــارة بــرنــار الـشــرق" الفنانة‬ ‫فاطمة رشدي‪ ،‬أول من عرض عليه‬ ‫فرصة حقيقية للتمثيل والوقوف‬ ‫أمــام ـهــا عـلــى خـشـبــة ال ـم ـســرح‪ ،‬بل‬ ‫وانتظم فــي الـبــروفــات مــع فرقتها‪،‬‬ ‫غ ـ ـيـ ــر أن ـ ـ ـ ــه ل ـ ـ ــم ي ـ ـشـ ــأ أن ي ـض ـحــي‬ ‫بمستقبله العملي من أجــل فرصة‬ ‫للتمثيل‪ ،‬حيث كان البد من السفر‬ ‫مع الفرقة إلى السودان‪ ،‬فاعتذر عن‬ ‫االستمرار‪ ،‬ليؤجل اللقاء بينه وبين‬ ‫فــاطـمــة رش ــدي مــا يـقــرب مــن عشر‬ ‫سنوات‪ ،‬عندما عرض عليه المخرج‬ ‫أحـمــد ضـيــاء الــديــن فيلم "دعــونــي‬ ‫أعيش" قصة وحــوار أمين يوسف‬ ‫غ ـ ـ ــراب‪ ،‬س ـي ـنــاريــو ح ـس ـيــن حلمي‬ ‫ال ـم ـه ـن ــدس‪ ،‬إخ ـ ـ ــراج أح ـم ــد ضـيــاء‬ ‫الدين‪ ،‬ليسبق اسم ماجدة الجميع‬ ‫منفردا‪ ،‬ويأتي بعدها فاطمة رشدي‬ ‫ومحسن سرحان‪ ،‬وصــاح نظمي‪،‬‬ ‫ثم باالشتراك مع كمال الشناوي‪.‬‬ ‫دارت أحــداث الفيلم في صحراء‬ ‫السويس‪ ،‬حيث أرملة لعوب تملك‬ ‫أحد المقاهي تقع في حب السائق‬ ‫"رجب" الذي بدوره يحب شقيقتها‬ ‫الصغيرة "نعمات"‪ ،‬فتحاول قتلها‬ ‫لكنها تهرب لتختبئ عند مهندس‬ ‫ب ـتــرول فيخفيها‪ ،‬وي ـقــرر أن تقيم‬ ‫معه في الصحراء حيث مكان‪ ‬عمله‪،‬‬ ‫ويـ ـق ــرر الـ ـ ـ ــزواج م ـن ـهــا‪ ،‬ل ـكــن يصل‬ ‫"حـســام" شقيقه األصـغــر ويقع في‬ ‫غرامها‪ ،‬لكنه ينسحب بعد معرفته‬ ‫ب ـح ــب ش ـق ـي ـقــه األكـ ـب ــر لـ ـه ــا‪ ،‬يـعـلــم‬ ‫"رج ــب" بــاألمــر فيقرر هــو وأختها‬ ‫ق ـت ــل ال ـم ـه ـن ــدس‪ ،‬وإخ ـ ـفـ ــاء جـثـتــه‪،‬‬ ‫وتصوير ال ـحــادث على أنــه قضاء‬ ‫وق ــدر وينجحان فــي ذل ــك‪ ،‬يحاول‬ ‫"حسام" كشف غموض موت أخيه‪.‬‬

‫كمال الشناوي مع زوجته زينب حسن الدجوي‬

‫زكي رستم‬

‫زكي رستم يصف‬ ‫كمال بأنه «ممثل‬ ‫أراجوز» ويرفض‬ ‫زواجه من زيزي‬ ‫الدجوي‬

‫لقاءات خاصة‬ ‫يبدو أن األفالم التي تعاقد عليها‬ ‫كمال الشناوي خالل هذا العام‪ ،‬لها‬ ‫خصوصيتها فــي مـشــواره الفني‪،‬‬ ‫فبعد اللقاء الذي تأخر عشر سنوات‬ ‫مع فاطمة رشدي‪ ،‬كان اللقاء الثاني‬ ‫م ــع "لـهـلــوبــة الـسـيـنـمــا الـمـصــريــة"‬ ‫ال ـف ـن ــان ــة الـ ـش ــاب ــة ن ـع ـي ـمــة ع ــاك ــف‪،‬‬ ‫ال ـتــي ك ـســرت أفــام ـهــا ك ــل حــواجــز‬ ‫اإليـ ـ ـ ـ ـ ــرادات‪ ،‬ح ـي ــث ن ـج ــح ال ـم ـخــرج‬ ‫كامل التلمساني في الجمع بينهما‬ ‫بعيدا عن قبضة مكتشفها المخرج‬ ‫حسين فوزي‪.‬‬ ‫قدم كمال ونعيمة فيلم "مدرسة‬ ‫ال ـ ـب ـ ـن ـ ــات" ق ـ ـصـ ــة حـ ـلـ ـم ــي ح ـل ـي ــم‪،‬‬ ‫سـيـنــاريــو وحـ ــوار عـلــي الــزرقــانــي‪،‬‬ ‫إخـ ـ ـ ـ ــراج كـ ــامـ ــل ال ـت ـل ـم ـس ــان ــي‪،‬‬ ‫وشاركهما لــوال صدقي‪ ،‬عبد‬ ‫ال ـ ـسـ ــام ال ـن ــاب ـل ـس ــي‪ ،‬زي ـن ــات‬ ‫ص ــدق ــي‪ ،‬س ـ ــراج م ـن ـيــر‪ ،‬كــوثــر‬ ‫ش ـف ـيــق‪ ،‬ري ـ ــاض الـقـصـبـجــي‪،‬‬ ‫وزينات علوي‪ ،‬ودارت أحداثه‬ ‫ح ــول ف ـتــاة "نـعـيـمــة" ال ت ــزال‬ ‫طــال ـبــة ف ــي إحـ ــدى ال ـم ــدارس‬ ‫الــداخـلـيــة‪ ،‬لكنها اصطدمت‬ ‫بــواقــع الـحـيــاة م ـب ـكـ ًـرا‪ ،‬فهي‬ ‫تحب كمال الممثل‪ ،‬لكنه ال‬ ‫يستطيع الزواج منها ألنه قد‬ ‫خطب ابنة خاله‪ ،‬وفي نفس‬ ‫ال ــوق ــت‪ ،‬ي ـح ــاول ع ــم نعيمة‬ ‫ذو ال ـج ــذور الـصـعـيــديــة‪ ‬أن‬ ‫يزوجها مــن ابـنــه المعتوه‬ ‫حتى يتسنى له أن يحصل‬ ‫على األمــوال التي ورثتها‪،‬‬ ‫ومـ ــن ه ـنــا ت ـتــدخــل نــاظــرة‬ ‫المدرسة لمساعدتها‪.‬‬ ‫ك ــان الـلـقــاء الـثــالــث هــذا‬ ‫ال ـعــام أم ــام الـفـنــانــة تحية‬ ‫كاريوكا في فيلم "عاشق‬

‫فاطمة ونعيمة‬ ‫وتحية‪ ...‬ثالثة‬ ‫لقاءات مهمة جاءت‬ ‫في غير موعدها‬

‫ال ـ ـ ـ ـ ـ ــروح" قـ ـص ــة وحـ ـ ـ ـ ـ ــوار ي ــوس ــف‬ ‫جــوهــر‪ ،‬سيناريو وإخ ــراج حلمي‬ ‫رف ـ ـلـ ــة‪ ،‬وش ــاركـ ـهـ ـم ــا زه ـ ـ ــرة ال ـع ــا‪،‬‬ ‫سـتـيـفــان روس ـت ــي‪ ،‬مـحـمــد الــديــب‪،‬‬ ‫أحـ ـم ــد ال ـ ـ ـحـ ـ ــداد‪ ،‬ودارت أح ــداث ــه‬ ‫حـ ــول مــوس ـي ـقــي شـ ــاب ف ــي بــدايــة‬ ‫ح ـي ــات ــه ال ـف ـن ـي ــة‪ ،‬جـ ــارتـ ــه راق ـص ــة‬ ‫ب ــأح ــد ال ـم ــاه ــي‪ ،‬ت ـضــج الــراق ـصــة‬ ‫بالمتطفلين المترددين على بيتها‪،‬‬ ‫فتضطر ألن تقدم جارها الموسيقي‬ ‫العاطل ألحدهم باعتباره زوجها‪،‬‬ ‫ثم تطلب من الرجل أن يجد له عمال‪،‬‬ ‫فيقرر أن يلحقه بشركته في وظيفة‬ ‫ك ـب ـي ــرة ط ـم ـعــا ف ــي الـ ــوصـ ــول إل ــى‬ ‫زوجته كما يظن‪ ،‬لكن الموسيقي‬ ‫الشاب يفطن إلى الحيلة‪ ،‬فيكشف‬ ‫له المؤامرة‪ ،‬خاصة بعد أن وقع في‬ ‫حــب ابنته‪ ،‬ويتفقان على ال ــزواج‪،‬‬ ‫إال أن وال ــده ــا ال يــوافــق عـلــى هــذا‬ ‫ال ـ ــزواج‪ ،‬وي ـهــدد ال ـشــاب بــل ويـقــرر‬ ‫فصله‪ ،‬غير أن الشاب يثبت له حسن‬ ‫نيته وجديته في االرتباط بابنته‪،‬‬ ‫ويرفض أن يفضح أمر الرجل أمام‬ ‫أسرته وعالقته بالراقصة‪ ،‬فيوافق‬ ‫على أن يزوجه ابنته‪.‬‬ ‫قـ ــدم ك ـم ــال فـيـلــم "ب ـن ــات الـلـيــل"‬ ‫سيناريو وحوار السيد بدير‪ ،‬قصة‬ ‫وإخــراج حسن اإلمــام‪ ،‬أمام مديحة‬ ‫يـ ـسـ ــري‪ ،‬ح ـس ـيــن ريـ ـ ـ ــاض‪ ،‬ح ـمــدي‬ ‫غـيــث‪ ،‬زوزو حـمــدي الحكيم‪ ،‬ثريا‬ ‫حلمي‪ ،‬أحمد عالم‪ ،‬وفردوس محمد‪،‬‬ ‫والذي قدم فيه المخرج حسن اإلمام‬ ‫الفنانة الشابة هند رسـتــم بشكل‬ ‫خاص‪ ،‬القتناعه الكبير بموهبتها‬ ‫وقدرتها الخاصة كممثلة‪.‬‬ ‫دارت أحداث القصة حول "نعيمة"‬ ‫الفتاة الفقيرة الـتــي تقسو عليها‬ ‫ظروف الحياة فتلجأ للعمل راقصة‪،‬‬ ‫وف ـ ــي إح ـ ـ ــدى ال ـل ـي ــال ــي يـصـحـبـهــا‬ ‫بـحــار إل ــى مـنــزلــه ويـعـتــدي عليها‬ ‫ويختفي مــن حياتها‪ ،‬وبعد فترة‬ ‫تـكـتـشــف حـمـلـهــا وت ـقــابــل الـعــامــل‬ ‫البسيط "حسين" الذي كان يحبها‪،‬‬ ‫ي ـقــرر مـســاعــدتـهــا ع ـلــى التخلص‬ ‫من حياتها السيئة والــزواج منها‪،‬‬ ‫تنصحها ممرضة ببيع مولودتها‬ ‫إل ـ ــى سـ ـي ــدة ع ــاق ــر بـ ـه ــدف إرض ـ ــاء‬ ‫زوجها حتى ال يطلقها‪ ،‬يرفض أهل‬ ‫حسين زواج ابنهم من هذه الفتاة‬ ‫سـيـئــة الـسـمـعــة‪ ،‬يـتـعــرض حسين‬ ‫لحادث في عمله وينكسر عموده‬ ‫الفقري‪ ،‬ويحتاج إلى إجراء عملية‬ ‫جراحية مرتفعة التكاليف‪،‬‬ ‫تــوافــق حبيبته عـلــى بيع‬ ‫ابنتها إلــى السيدة العاقر‬ ‫بهدف توفير هذه األمــوال‬ ‫لتنفيذ عملية حسين‪.‬‬ ‫كان الفيلم الخامس الذي‬ ‫تعاقد عليه كمال الشناوي‬ ‫"الـحـبـيــب الـمـجـهــول" قصة‬ ‫عبد الرحمن الشريف‪ ،‬حوار‬ ‫إبراهيم الورداني‪ ،‬سيناريو‬ ‫وإخراج حسن الصيفي‪ ،‬أمام‬ ‫ليلى م ــراد‪ ،‬حسين صدقي‪،‬‬ ‫سـ ـ ــراج م ـن ـي ــر‪ ،‬ع ـب ــد ال ـس ــام‬ ‫ال ـنــاب ـل ـســي‪ ،‬ع ـلــويــة جـمـيــل‪،‬‬ ‫ورجاء يوسف‪.‬‬ ‫دارت أح ــداث ــه ح ــول ليلى‬ ‫ال ـتــي تـتـعـلــق ب ـحــب الطبيب‬ ‫حـسـيــن وال ـ ــذي ي ـقــرر الـ ــزواج‬ ‫منها حتى يتمكن مــن إجــراء‬ ‫ع ـم ـل ـيــة ج ــراحـ ـي ــة ل ـه ــا تـحــت‬ ‫مسؤوليته الكاملة إلصابتها‬ ‫ب ـمــرض ال ـق ـلــب‪ ،‬وع ـقــب إج ــراء‬

‫الجراحة ونجاحها‪ ‬يشك حسين أن‬ ‫ليلى أصبحت تحب صديقه بعد أن‬ ‫نقل إليها قلب حبيبة صديقه التي‬ ‫توفيت في حادث‪ ،‬ظنا منه أن قلب‬ ‫حبيبة صديقه اليزال ينبض بحب‬ ‫صديقه‪ ،‬لكنه يكتشف كذب نظريته‪،‬‬ ‫خاصة عندما يعرف سبب تحول‬ ‫ليلى‪ ،‬وهــو ظنها بــأن حسين كان‬ ‫يحبها من أجل تحقيق مجد طبي‬ ‫لنجاح العملية وليس لشخصها‪،‬‬ ‫لكنها ت ـعــود لـحـبــه عـنــدمــا تعرف‬ ‫صدق مشاعره‪.‬‬

‫حزن مزدوج‬ ‫م ـ ــا إن ط ـ ـ ــرح ف ـيـ ـل ــم "ال ـح ـب ـي ــب‬ ‫المجهول" فــي دور الـعــرض‪ ،‬حتى‬ ‫اكتشف كمال ضعف اإلقبال عليه‪،‬‬ ‫ولـ ــم ي ـح ـقــق اإليـ ـ ـ ـ ــرادات الـمـتــوقـعــة‬ ‫ك ـمــا ي ـح ــدث ف ــي أفـ ــام لـيـلــى م ــراد‬ ‫ع ــادة‪ ،‬ربـمــا ألن الفيلم لــم يكن من‬ ‫تلك النوعية التي اعتاد الجمهور‬ ‫عليها من ليلى مــراد‪ ،‬التي تمتلئ‬ ‫ب ــاألغ ــان ــي واالسـ ـتـ ـع ــراض ــات‪ ،‬فلم‬ ‫ت ـقــدم لـيـلــى ف ــي ه ــذا الـفـيـلــم ســوى‬ ‫أرب ــع أغـنـيــات فـقــط ه ــي‪" :‬ياطبيب‬ ‫القلب" كلمات فتحي قورة‪ ،‬وألحان‬ ‫شقيقها منير مراد‪ ،‬و"القلب بيتنهد"‬ ‫كلمات محمد حــاوة‪ ،‬ألحان كمال‬ ‫الطويل‪ ،‬و"ليه خلتني أحبك" كلمات‬ ‫م ــأم ــون ال ـش ـن ــاوي‪ ،‬وألـ ـح ــان كـمــال‬ ‫الـطــويــل‪ ،‬إضــافــة إلــى أغنية الحلم‬ ‫كلمات فتحي قــورة‪ ،‬ألحان رياض‬ ‫السنباطي‪ ،‬فضال عن أن الدور الذي‬ ‫قدمته ليلى‪ ،‬ليس كسابق أدوارها‬ ‫الـفـتــاة الـشـقـيــة الممتلئة حـيــويــة‪،‬‬ ‫التي تمأل الشاشة شقاوة ومرحا‬ ‫بــأغــان ـي ـهــا واس ـت ـع ــراض ــات ـه ــا‪ ،‬بل‬ ‫دور لسيدة مريضة كئيبة حزينة‪،‬‬ ‫فضال عن أداء الفنان حسين صدقي‬ ‫الهادئ الرزين‪ ،‬ما أعطى الفيلم بعدا‬ ‫درامـ ـي ــا مـخـتـلـفــا‪ ،‬فــرب ـمــا ك ــان ذلــك‬ ‫سببا في عدم إقبال الجمهور عليه‪،‬‬ ‫حتى فوجئ كمال الـشـنــاوي‪ ،‬مثل‬ ‫الماليين من عشاق فنها بالصحف‬ ‫تنشر الخبر‪:‬‬ ‫"اع ـت ــزال قـيـثــارة الـغـنــاء العربي‬ ‫ليلى مراد"‬ ‫ما إن نشرت الصحف قرار ليلى‬ ‫اعـ ـت ــزال ال ـف ــن‪ ،‬ح ـتــى ف ــوج ــئ كـمــال‬ ‫بطوابير ال أول وال آخ ــر لها أمــام‬ ‫دور الـعــرض الـتــي تـعــرض الفيلم‪،‬‬ ‫ً‬ ‫فضحك ظنا منه أن شركة اإلنتاج‬ ‫"أفــام مصر الجديدة" قامت بهذه‬ ‫ال ـح ـي ـلــة ونـ ـش ــرت شــائ ـعــة اع ـت ــزال‬ ‫ليلى مــراد لزيادة إقبال الجماهير‬ ‫على الفيلم‪ ،‬فبادر باالتصال بليلى‬ ‫وهو يضحك‪:‬‬ ‫= أشكرك يا كمال على اهتمامك‪...‬‬ ‫ب ـ ــس الـ ـخـ ـب ــر ص ـح ـي ــح فـ ـع ــا مــش‬ ‫إشاعة‪.‬‬ ‫* أنت بتقولي إيه؟ خبر إيه اللي‬ ‫صحيح تعتزلي يعني إيه؟‬ ‫= أعـتــزل يعني اعـتــزل‪ ..‬مافيش‬ ‫معنى تاني للكالم‪.‬‬ ‫* إزاي؟ ط ــب لـمــا أن ــت تعتزلي‬ ‫مين اللي ممكن يفضل على الساحة‬ ‫غيرك؟!‬ ‫= مـ ـي ــرسـ ـي ــه عـ ـل ــى ال ـم ـج ــام ـل ــة‬ ‫اللطيفة دي‪.‬‬ ‫* وال ـ ـلـ ــه م ــاه ــي م ـج ــام ـل ــة‪ ،‬دي‬ ‫حقيقة‪ ...‬أنــت لــو اعتزلت السينما‬ ‫المصرية هاتخسر كتير جدا‪.‬‬ ‫= عجلة الفن عمرها ما هاتقف‬

‫علشان فنان اعتزل أو فنان مــات‪...‬‬ ‫ال ـف ــن ك ــائ ــن ح ــي ي ــا ك ـم ــال ك ــل يــوم‬ ‫بيولد جديد‪.‬‬ ‫* ح ـتــى ل ــو ده ص ـح ـي ــح‪ ...‬بس‬ ‫صدقيني الفن هايخسر كتير جدا‪،‬‬ ‫وجمهورك العريض هايخسر أكتر‪،‬‬ ‫وأنا أول واحد فيهم‪.‬‬ ‫ك ــان ك ـمــال أول م ــن ص ــدم بـهــذا‬ ‫القرار‪ ،‬ليس فقط كفنان كان يتمنى‬ ‫أن تــواصــل ليلى مـشــوارهــا الفني‪،‬‬ ‫ل ـي ـقــدم مـعـهــا ال ـمــزيــد م ــن األع ـمــال‬ ‫الناجحة‪ ،‬بل أيضا باعتباره واحدا‬ ‫مــن جمهورها الـعــريــض سيخسر‬ ‫بالتأكيد وجــودهــا على الشاشة‪،‬‬ ‫غير أن قرار ليلى مراد أضاء "لمبة‬ ‫حـ ـم ــراء" ف ــي رأس ـ ــه‪ ،‬وك ـي ــف يمكن‬ ‫للنجم الـحـقـيـقــي أن يـحــافــظ على‬ ‫اسـمــه وتــاري ـخــه‪ ،‬مهما كلفه ذلــك‪،‬‬ ‫وكيف ينتقي أدواره واألعمال التي‬ ‫ستنسب إل ــى تــاريـخــه‪ ،‬إذا مــا قرر‬ ‫يــومــا االب ـت ـعــاد ع ــن ال ـفــن طــواعـيــة‬ ‫ألسـ ـب ــاب ت ـخ ـصــه‪ ،‬أو أن تـضـطــره‬ ‫الظروف لذلك‪.‬‬ ‫لــم يقبل كـمــال ال ـش ـنــاوي كــل ما‬ ‫يعرض عليه مــن أدوار‪ ،‬بــل حرص‬ ‫ع ـلــى أن يـنـتـقــي األفـ ـض ــل‪ ،‬خــاصــة‬ ‫األعـ ـم ــال الـ ـم ــأخ ــوذة ع ــن نـصــوص‬ ‫أدبية أو رواي ــات‪ ،‬وليس بالطريقة‬ ‫التي تكتب بها األفالم‪ ،‬وهو ما جعله‬ ‫يرحب بفيلم "أحالم الربيع" المأخوذ‬ ‫عن رواية برلنتي العشري‪ ،‬سيناريو‬ ‫وح ــوار وإخ ــراج حسن رم ــزي‪ ،‬أمــام‬ ‫مديحة يسري‪ ،‬زهرة العال‪ ،‬سليمان‬ ‫نجيب‪ ،‬سـنــاء جميل‪ ،‬ثــريــا حلمي‪،‬‬ ‫كـ ـم ــال ح ـس ـي ــن‪ ،‬إب ــراهـ ـي ــم عـ ـم ــارة‪،‬‬ ‫وفردوس محمد‪ ،‬والذي دارت أحداثه‬ ‫ح ــول ف ـت ــاة ت ـقــع ف ــي ح ــب طبيبها‬ ‫الـ ـش ــاب ال ـ ــذي ي ـبــادل ـهــا ال ـح ــب في‬ ‫صمت‪ ،‬ألنه يدرك أنه مصاب بمرض‬ ‫ف ـيــه خ ـط ــورة ع ـلــى ح ـيــات ــه‪ ،‬فـيـقــرر‬ ‫السفر إلــى أميركا فــي عمل يتعلق‬ ‫بـمـهـنـتــه‪ ،‬ف ــي ال ــوق ــت ال ـ ــذي يـتـقــدم‬ ‫شاب لشقيقتها الصغرى‪ ،‬فيرفض‬ ‫والــدهــا أن يزوجها قبل شقيقتها‬ ‫الكبرى‪ ،‬فتثور وتـهــدد باالنتحار‪،‬‬ ‫فـتــزعــم الـكـبــرى أن الطبيب الـشــاب‬ ‫عرض عليها الزواج قبل سفره إلى‬ ‫أمـيــركــا فـيــوافــق ال ــوال ــد عـلــى زواج‬ ‫الصغرى بشرط تأجيل عقد القران‬ ‫لحين عودة الطبيب‪ ،‬ثم تضطر ألن‬ ‫تعترف لوالدها بحقيقة الموقف‪،‬‬ ‫غير أنها تفاجأ بعودة الطبيب بعد‬ ‫شفائه من مرضه ويعترف للفتاة‬ ‫بحبه ويطلبها للزواج‪.‬‬ ‫لم يكن كمال الشناوي يستطيع‬ ‫أن يرفض فيلما مــن إخ ــراج حسن‬ ‫اإلمـ ـ ـ ـ ــام‪ ،‬ل ـم ــا ي ـق ــدم ــه مـ ــن تــول ـي ـفــة‬ ‫ميلودرامية تنجح مع الجمهور إلى‬ ‫حد كبير‪ ،‬فما إن عرض عليه فيلم‬ ‫"الجسد" حتى وافق على الفور‪ ،‬كتب‬ ‫له السيناريو والحوار السيد بدير‪،‬‬ ‫قصة وإخ ــراج حسن اإلم ــام‪ ،‬ولعب‬ ‫أمامه بطولته فاطمة رشــدي‪ ،‬هند‬ ‫رستم‪ ،‬حسين رياض‪ ،‬سراج منير‪،‬‬ ‫فـيـفــي ي ــوس ــف‪ ،‬حـسـيــن المليجي‪،‬‬ ‫ومختار عثمان‪ ،‬والذي دارت أحداثه‬ ‫حول أب ضعيف وأم متسلطة تعلم‬ ‫ابنتها الرقص‪ ،‬وتحلم بالثراء على‬ ‫يديها بعد عملها في أحد المالهي‬ ‫الليلية‪ ،‬ويفشل األب المغلوب على‬ ‫أمره في إثنائهما عن ذلك‪ ،‬فتلقى كل‬ ‫منهما مصيرها‪.‬‬ ‫البقية الحلقة المقبلة‬

‫اعتزال ليلى مراد‬

‫تحية كاريوكا‬

‫ما إن شاهدت ليلى مــراد فيلم "الحبيب المجهول"‬ ‫وضعف اإلقبال عليه حتى اتخذت قرارا باعتزال التمثيل‬ ‫بشكل نهائي‪ ،‬وســاعــدهــا على اتـخــاذ قــرارهــا أكثر من‬ ‫سبب‪ ،‬أهمها خبر رحيل فتى الشاشة األول في السينما‬ ‫المصرية ولسنوات طويلة‪ ،‬الفنان أنور وجدي‪ ،‬في ‪14‬‬ ‫مايو ‪ ،1955‬في حين عرض الفيلم في ‪ 23‬مايو من نفس‬ ‫الـعــام‪ ،‬متأثرا بمرضه الــذي وقــف الطب عــاجــزا أمامه‪،‬‬ ‫وزاد من إصرارها على القرار الفيلم الذي عرضه عليها‬ ‫المنتج رمسيس نجيب‪ ،‬فرغم احتفاظها بجمالها ورونق‬ ‫صوتها‪ ،‬وعدم تخطيها عامها الثالث والثالثين‪ ،‬إال أنها‬ ‫أصبحت ال تصلح ألدوار الفتاة الشقية العاشقة المحبة‪،‬‬

‫التي اعتاد الجمهور رؤيتها فيها‪ ،‬لذلك رشحها رمسيس‬ ‫نجيب لتقوم بدور "األم" في فيلم "دعني لوالدي" المأخوذ‬ ‫عن روايــة للكاتب إحسان عبد القدوس‪ ،‬والــذي ضمنه‬ ‫العديد من المشاعر اإلنسانية بعيدا عن أدوار العشاق‬ ‫والمحبين‪ ،‬فما إن قرأت ليلى الرواية‪ ،‬حتى أدركت أنها‬ ‫لم تعد كما كانت‪ ،‬وأنها مقبلة على مرحلة قد يرفض‬ ‫جمهورها أن يــراهــا فيها‪ ،‬بــل وقــد ينفض مــن حولها‪،‬‬ ‫فقررت االبتعاد عن التمثيل نهائيا‪ ،‬ليكون آخر ما تركته‬ ‫في ذهن الجمهور هو تلك الصورة الجميلة التي اعتاد‬ ‫على أن يراها فيها طوال الوقت‪.‬‬

‫ليلى مراد وحسين صدقي في مشهد من فيلم "الحبيب المجهول"‬

‫توابل ةديرجلا‬

‫‪21‬‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 3089‬االثنني ‪ 27‬يونيو ‪2016‬م ‪ 22 /‬رمضان ‪1437‬هـ‬

‫سيرة‬

‫فتى الشاشة األول‪ ...‬عماد حمدي‬ ‫انطالقة خجولة‬

‫(‪)10 - 2‬‬

‫ً‬ ‫التحق عماد حمدي (وشقيقه التوأم) بكلية التجارة انصياعا لرغبة السابق عبد الوارث عسر‪ .‬لكن حياة المال عطلت حمدي الذي افتتح‬ ‫الوالد‪ ،‬وهناك جرب أدواته الفنية في مسرح المدرسة‪ ،‬قبل أن يقترب شركته الخاصة تحت رعاية عمالق االقتصاد المصري طلعت حرب‪،‬‬ ‫من فرقة «أنصار التمثيل والسينما»‪ ،‬التي كان يشرف عليها أستاذه إال أن األمور لم تمض كما كان يخطط لها‪.‬‬

‫القاهرة ‪ -‬هيثم عسران‬

‫حمدي‬ ‫التحق‬ ‫بفرقة‬ ‫{أنصار‬ ‫التمثيل‬ ‫والسينما}‬ ‫تحت إشراف‬ ‫أستاذه‬ ‫عبدالوارث‬ ‫عسر‬

‫طلعت حرب‬ ‫يدعم عماد‬ ‫حمدي‬ ‫وشقيقه من‬ ‫خالل إسناد‬ ‫اإلعالنات‬ ‫الخاصة‬ ‫بشركاته‬ ‫إلى مكتب‬ ‫الشابين‬

‫ت �ح �ط��م ح� �ل ��م ع � �م ��اد ح � �م ��دي وش �ق �ي �ق��ه‬ ‫عبدالرحمن ف��ي االل�ت�ح��اق ب�م��درس��ة الطب‬ ‫ال �ع �ل �ي��ا‪ ،‬ف�ب�ع��د م�ن��اق�ش�ت�ه�م��ا م ��ع وال��ده �م��ا‬ ‫ورف� �ض ��ه ال �ت �ح��اق �ه �م��ا ب �م��درس��ة ال �ط ��ب أو‬ ‫الطيران الرتفاع كلفة الدراسة فيهما‪ ،‬وعدم‬ ‫ً‬ ‫قدرته على سداد رسومهما الدراسية نظرا‬ ‫إل��ى بقية مصاريف األس ��رة‪ ،‬وف��ي وق��ت لم‬ ‫ً‬ ‫يكن مسموحا ل�لأب�ن��اء مناقشة اآلب ��اء في‬ ‫أي موضوع‪ ،‬وكلماتهم المطاعة تنفذ على‬ ‫ً‬ ‫الجميع‪ ،‬لم يجد عماد وعبد الرحمن مفرا‬ ‫من االنصياع لرغبات الوالد‪.‬‬ ‫لم يشفع تفوق الشقيقين لدى األب ليبدل‬ ‫رأيه‪ ،‬فقدما أوراق التحاقهما بمدرسة (كلية)‬ ‫ً‬ ‫ال �ت �ج��ارة‪ .‬ش�ك�ل��ت ال �م �ص��اري��ف ع �ب �ئ��ا على‬ ‫األسرة من الناحية المالية‪ ،‬فالوالد موظف‬ ‫ال يملك سوى راتبه‪ ،‬واألم ربة منزل تتابع‬ ‫شؤون أوالدها‪.‬‬ ‫أدرك األب أن ال �ت��وأم �ي��ن دخ�ل�ا م��رح�ل��ة‬ ‫جديدة من حياتهما‪ ،‬فخصص لكل منهما‬ ‫ً‬ ‫م �ص��روف��ا ق ��دره ‪ 10‬ق ��روش (ع �ش��ر الجنيه‬ ‫ً‬ ‫ال �م �ص��ري) أس �ب��وع �ي��ا‪ ،‬وع �ن��دم��ا أبلغتهما‬ ‫وال��دت�ه�م��ا ب��األم��ر‪ ،‬ق��ررا مناقشة وال��ده�م��ا‪،‬‬ ‫فالمصروف ال يكفي مصاريف المواصالت‬ ‫وشراء األكل خارج المنزل‪.‬‬ ‫عماد‪ :‬يا بابا عاوزين ن��زود المصروف‬ ‫حبه‪ ،‬نينا بلغتنا أنك قررت نص ريال‪.‬‬ ‫ً‬ ‫األب‪ :‬أيوه وكده كويس جدا‪.‬‬ ‫ع �ب��د ال ��رح� �م ��ن‪ :‬ل �ك��ن ال� �م ��درس ��ة ب�ع�ي��دة‬ ‫والمشوار طويل‪.‬‬ ‫األب‪ :‬الميزانية كده كويسة أنتم نسيتوا‬ ‫ً‬ ‫إني بأدفعلكم ‪ 24‬جنيها في السنة‪ ...‬ولسه‬ ‫فيه مصاريف أخوتكم اللي بيتعلموا‪.‬‬ ‫عماد‪ :‬لكن يا بابا ده الحالقة في المرة‬ ‫ال ��واح ��دة ب�ت�ك�ل�ف�ن��ي ‪ 5‬ق� ��روش ي�ع�ن��ي نص‬ ‫مصروفي في أسبوع‪.‬‬ ‫األب‪ :‬ده آخر كالم عندي ما فيش زيادة‬ ‫في المصروف‪ ،‬كتر الفلوس يفسد العيال‪.‬‬ ‫الحرص على التعليم ل��دى عماد وعبد‬ ‫الرحمن جعلهما يتحمالن مشقة الذهاب‬ ‫ً‬ ‫إلى مدرسة التجارة سيرا على األقدام‪ ،‬نحو‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫‪ 6‬كيلومترات ذهابا وإيابا‪ ،‬فالمدرسة كانت‬ ‫تقع في شارع الشيخ ريحان‪ ،‬وكانا يبكران‬ ‫في الذهاب من منزلهما في شبرا‪ ،‬فالطريق‬ ‫ً‬ ‫تستغرق نحو ساعة مشيا على األقدام‪.‬‬ ‫لم يكن من المعقول أن يعيش الطالبان‬ ‫بنصف ريال لكل منهما‪ ،‬وكانت والدتهما‬ ‫الملجأ الوحيد إلعانتهما على األزمة المالية‬ ‫التي يمران بها‪ ،‬ولم تكن إعانات والدتهما‬ ‫م ��ن م� �ص ��روف ال �ب �ي��ت ت �ت��وق��ف‪ ،‬ف��ات�س�م��ت‬ ‫ح�ي��ات�ه�م��ا ب ��ال ��رخ ��اء‪ ،‬ال س�ي�م��ا ف ��ي ن�ه��اي��ة‬ ‫األس �ب��وع‪ ،‬عندما كانا ي�ت�ن��اوالن ال�غ��داء أو‬ ‫العشاء في نادي التجارة العليا‪ ،‬أحد أشهر‬ ‫نوادي تلك الفترة‪.‬‬

‫العلقة األولى‬

‫لم يكن يفكر‬ ‫باحتراف‬ ‫الفن في‬ ‫البداية لذلك‬ ‫بحث عن‬ ‫مشروع‬ ‫تجاري‬

‫رغ � ��م ت� �ف ��وق ع� �م ��اد وع� �ب ��د ال ��رح �م ��ن ف��ي‬ ‫دراستهما في المراحل التعليمية السابقة‪،‬‬ ‫ف��إن المشاكل التي واجهتهما ف��ي مدرسة‬ ‫ال�ت�ج��ارة كانت أكبر م��ن قدراتهما‪ ،‬فرسبا‬ ‫ف��ي امتحانات المجموعتين االقتصادية‬ ‫وال�م�ك�ت�ب��ات‪ ،‬وك� ��ادا أن يسقطا ف��ي السنة‬ ‫ال��دراس �ي��ة‪ ،‬فعنفهما وال��ده�م��ا وضربهما‬ ‫ل �ل �م��رة األول � � ��ى ب �ق �س ��وة‪ ،‬وك ��ان ��ت م �ف��اج��أة‬ ‫للعاملين في المدرسة أن ينجحا في امتحان‬ ‫الملحق وف��ي السنة األول��ى‪ ،‬وحصال على‬ ‫تقدير على عكس التوقعات‪.‬‬ ‫عاد حنين عماد حمدي إلى التمثيل من‬ ‫خ�لال فرقة مدرسة التجارة العليا‪ ،‬إحدى‬

‫ً‬ ‫أكثر فرق الهواة انتشارا في تلك الفترة‪ ،‬ما‬ ‫أت ��اح ل��ه ف��رص��ة ال��وق��وف على ال�م�س��رح في‬ ‫أعمال جيدة‪ ،‬باإلضافة إلى االحتكاك بالفرق‬ ‫المسرحية ومشاهدة أعمالها‪ ،‬لكنها كانت‬ ‫انطالقة خجولة في عالم الفن‪ ،‬لم يحصد‬ ‫حمدي من خاللها إال معرفة أولية بقدراته‬ ‫التمثيلية‪.‬‬ ‫تميز عماد حمدي بمعرفة الحدود التي‬ ‫ً‬ ‫يمكن أن يعمل بها‪ ،‬ومع أنها عطلته فنيا‬ ‫ً‬ ‫الحقا‪ ،‬إال أنها جنبته مواقف محرجة كان‬ ‫يمكن أن يتعرض لها‪ ،‬ورغم متابعته فرق‬ ‫«منيرة المهدية»‪« ،‬جورج أبيض»‪« ،‬رمسيس»‬ ‫و«ع�ل��ي ال�ك�س��ار»‪ ،‬ال�ت��ي ك��ان��ت م�ش�ه��ورة في‬ ‫ثالثينيات ال �ق��رن ال�م��اض��ي وأرب�ع�ي�ن�ي��ات‪،‬‬ ‫لم يطلب االلتحاق بها ألنها تضم عمالقة‬ ‫الفن ف��ي تلك ال�ف�ت��رة‪ ،‬فلم يجد س��وى فرقة‬ ‫«أنصار التمثيل والسينما»‪ ،‬التي تضم هواة‬ ‫ً‬ ‫التمثيل فضال عن مشاركة أستاذه السابق‬ ‫عبد الوارث عسر مع سليمان بك نجيب في‬ ‫اإلشراف على نشاطها‪.‬‬ ‫ً‬ ‫تعلم ع�م��اد ح�م��دي ك�ث�ي��را ع��ن التمثيل‪،‬‬ ‫ف �ك��ان ي�س�ت�م��ع ل �ن �ص��ائ��ح م ��درب ��ي ال �ف��رق��ة‪،‬‬ ‫ي �ج �ل ��س ي� �ت ��اب ��ع م � ��ا ي � �ق� ��ول� ��ون‪ ،‬وي �ش ��اه ��د‬ ‫ك�ي��ف يتعاملون م��ع ال�ن�ص��وص األجنبية‬ ‫وترجمتها لتناسب الجمهور المصري‪،‬‬ ‫ومن خاللهم تعلم االرتجال على المسرح‪،‬‬ ‫كسر رهبة ال��وق��وف أم��ام جمهور مختلف‬ ‫وكبير ف��ي ك��ل ليلة‪ ،‬فكانت ال�ه��واي��ة ت��زداد‬ ‫ل��دي��ه‪ ،‬فيما شقيقه ل��م يكن م��ن ه��واة الفن‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ولم يذهب معه إلى المسرح إال ن��ادرا‪ ،‬لكن‬ ‫عماد لم يفكر باحترافه رغم عدم اعتراض‬ ‫والديه على مشاركته في المسرحيات التي‬ ‫قدمتها الفرقة‪.‬‬ ‫في تلك األثناء‪ ،‬كان عبد الرحمن وعماد‬ ‫ق��د انتهيا م��ن دراس�ت�ه�م��ا بكلية ال�ت�ج��ارة‬ ‫العليا‪ ،‬وراحا يفكران في المحطة المقبلة‪،‬‬ ‫فحياة الطالب انتهت‪ ،‬وانعدام المسؤولية‬ ‫لم يعد رفاهية متوافرة‪ ،‬وعليهما التفكير في‬ ‫مستقبلهما‪ ،‬والخطوات التي سيتخذانها‬ ‫في األي��ام المقبلة بعد تفوقهما بالدراسة‪،‬‬ ‫ف��اب�ت�ع��د ع �م��اد ح �م��دي ع��ن ال�ت�م�ث�ي��ل‪ ،‬وق��رر‬ ‫التعامل مع الواقع الجديد‪.‬‬ ‫جلس عبد الرحمن وعماد يتناقشان في‬ ‫ً‬ ‫مستقبلهما‪ ،‬مثلما عاشا معا في طفولتهما‬ ‫ً‬ ‫على الحلوة والمرة‪ ،‬قررا التفكير سويا في‬ ‫المستقبل القريب‪.‬‬ ‫سأل عبد الرحمن شقيقه عماد‪ :‬هنعمل‬ ‫إيه دلوقتي؟‬ ‫ع �م��اد‪ :‬م��ش ع ��ارف ب��س إي ��ه رأي ��ك نقدم‬ ‫في وظيفة؟‬ ‫عبد الرحمن‪ :‬ال أنا ما بحبش الوظيفة‪،‬‬ ‫إيه رأيك نعمل مشروع تجاري مع بعض؟‬ ‫عماد‪ :‬إزاي‪ ،‬هو أحنا معانا فلوس؟ أنت‬ ‫ناسي أن أي مشروع جديد عاوز رأس مال‬ ‫وإحنا لسه متخرجين؟‬ ‫عبد الرحمن‪ :‬إيه رأيك نطلب من بابا؟‬ ‫ع �م��اد‪ :‬أن ��ت ن��اس��ي أن ��ه دخ �ل �ن��ا م��درس��ة‬ ‫التجارة علشان يقدر يوفر فلوس لتعليم‬ ‫إخ��وت�ن��ا؟ وس��اع��دن��ا كثير علشان نخلص‬ ‫م��درس��ة ال �ت �ج��ارة وه��و دل��وق�ت��ي ب�ق��ى على‬ ‫المعاش كمان؟‬ ‫عبد الرحمن‪ :‬طيب أنت شايف إيه؟‬ ‫ع� �م ��اد‪ :‬م ��ش م �ع �ق��ول ن �ط �ل��ب م �ن��ه أك �ت��ر‬ ‫م��ن إم�ك��ان�ي��ات��ه‪ ،‬أن��ت ع ��ارف أن م��ام��ا كانت‬ ‫بتساعدنا م��ن م�ص��روف البيت‪ ،‬أن��ا بأفكر‬ ‫أننا ندخل مجال جديد‪.‬‬ ‫عبد الرحمن‪ :‬إزاي؟‬ ‫عماد‪ :‬إيه رأيك لو فتحنا مكتب إعالنات‬ ‫منشورة في الجرايد‪.‬‬ ‫عبد الرحمن‪ :‬ورأس المال هنجيبه منين؟‬

‫أنت ناسي أن أي مكتب محتاج رأس مال في‬ ‫اإليجار وفي األدوات كمان؟‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫صمت عماد وعبد الرحمن قليال ونطقا‬ ‫مرة واحدة‪ :‬طلعت باشا حرب‪.‬‬

‫لقاء العمالق‬ ‫ً‬ ‫كان االختيار صائبا من الشقيقين‪ ،‬فرائد‬ ‫االقتصاد المصري طلعت حرب أسس بنك‬ ‫مصر ف��ي ع��ام ‪ 1920‬وش��رك��ات ع��دة بهدف‬ ‫تمصير االقتصاد المصري وتحريره من‬ ‫س�ي�ط��رة األج��ان��ب‪ ،‬وب ��دأ س�ي��اس��ة تشجيع‬ ‫ال �ش �ب��اب ل�ت�ن�ف�ي��ذ م �ش��اري��ع ج ��دي ��دة ب��أي��اد‬ ‫مصرية‪ .‬كان اليهود يسيطرون على شركات‬ ‫اإلعالن في الصحف‪ ،‬في تلك الفترة‪ ،‬وعددها‬ ‫ً‬ ‫محدود للغاية‪ ،‬لذا وج��دا في الفكرة مالذا‬ ‫ً‬ ‫آمنا للمشروع الخاص ال��ذي يطمحان في‬ ‫تنفيذه من دون التقيد بوظيفة يعمالن فيها‬ ‫لصالح الغير‪ ،‬وتلزمهما بمواعيد محددة‬ ‫تشعرهما بقيود ال تناسب مرحلة الشباب‬ ‫التي يعيشانها‪.‬‬ ‫ات �ف��ق ال�ش�ق�ي�ق��ان أن ي �ق �ص��دا ف��ي ال �ي��وم‬ ‫التالي مكتب طلعت باشا حرب لالجتماع‬ ‫به وعرض الفكرة عليه‪ ،‬وأعدا األوراق التي‬ ‫تتضمن تصورهما المبدئي حول طبيعة‬ ‫الشركة والتصميمات التي يتم تنفيذها‪،‬‬ ‫فاستغرقا في النوم وف��ي داخلهما أحالم‬ ‫كثيرة‪ ،‬وتطلعات أكبر‪ ،‬وخ��وف من صدمة‬ ‫رف��ض مشروعهما الجديد‪ .‬لكن األم��ل ظل‬ ‫ً‬ ‫مسيطرا عليهما بشكل أكبر م��ن الشعور‬ ‫باإلخفاق‪ ،‬فاألخبار التي اطلعا عليها في‬ ‫الصحف عن مساعدة طلعت حرب للشباب‬ ‫شحنتهما بطاقة إيجابية ورسمت لديهما‬ ‫صورة ذهنية عن عمالق االقتصاد المصري‪.‬‬ ‫ً‬ ‫استيقظ الشقيقان مبكرا وتوجها إلى‬ ‫مكتب طلعت باشا حرب في وسط القاهرة‪،‬‬ ‫وبصحبتهما األوراق الخاصة بالمشروع‪،‬‬ ‫وسرعان ما وج��دا نفسيهما داخ��ل مكتبه‪،‬‬ ‫فلم يستغرق انتظارهما سوى دقائق قليلة‪،‬‬ ‫وكان طلعت باشا أمر سكرتيرة مكتبه بأن‬ ‫يدخل الشقيقان إليه على الفور‪ ،‬وجلسا أمام‬ ‫رائد االقتصاد الوطني‪.‬‬ ‫ً‬ ‫بدأ عماد حديثه قائال‪{ :‬يا باشا‪ ،‬إحنا‬ ‫خريجي مدرسة التجارة وكنا عاوزين نفتح‬ ‫مكتب لإلعالن الصحافي لكن المشكلة في‬ ‫الموارد المالية‪.‬‬ ‫عبد الرحمن‪ :‬وعلشان كده قررنا نيجي‬ ‫ً‬ ‫نطلب المساعدة من حضرتك‪ ،‬خصوصا‬ ‫أننا عارفين مساندتك ودع�م��ك للشباب‪...‬‬ ‫ومتابعين األنشطة والشركات اللي حضرتك‬ ‫بتأسسها خالل الفترة الحالية‪.‬‬ ‫لم يكد الشقيقان ينتهيان من حديثهما‬ ‫حتى رفع طلعت باشا سماعة هاتفه وأمر‬ ‫بإسناد اإلع�لان��ات الخاصة بشركات بنك‬ ‫مصر إلى مكتب الشابين‪ ،‬وكانت عائدات‬ ‫التعاقد ع��دة آالف م��ن الجنيهات‪ ،‬فصرف‬ ‫ً‬ ‫ج��زء ا منها لهما لتجهيز األوراق‪ ،‬وطلب‬ ‫ً‬ ‫م�ن�ه�م��ا ت�ج�ه�ي��ز ال�م�ك�ت��ب س��ري �ع��ا وع��رض‬ ‫التصميمات عليه بأقرب فرصة في صيغتها‬ ‫النهائية العتمادها‪.‬‬ ‫خرج الشقيقان وهما يفكران في طريقة‬ ‫إن �ش��اء المكتب ب��أق��ل ال�ن�ف�ق��ات‪ ،‬فاستأجرا‬ ‫ً‬ ‫مكتبا وس��ط ال�ق��اه��رة ليكون مقر الشركة‬ ‫الجديدة‪ ،‬لكن بقيت المشكلة الرئيسة في‬ ‫توفير األدوات التي سيبدآن بها تصميم‬ ‫اإلع�ل�ان ��ات‪ ،‬ف ��األم ��وال ال �ت��ي ح�ص�لا عليها‬ ‫ك��دف �ع��ة م �ق��دم��ة م ��ن إع�ل��ان� ��ات ب �ن��ك م�ص��ر‬ ‫انفقاها في استئجار الشقة‪ .‬هنا فكر عماد‬ ‫حمدي في اللجوء إلى أدوات الرسم التابعة‬ ‫لوالدهما‪ ،‬مهندس السكة الحديد المتقاعد‪،‬‬

‫عماد حمدي‬

‫ً‬ ‫كان حريصا‬ ‫على استكمال‬ ‫تحصيله‬ ‫العلمي‬ ‫ً‬ ‫متجشما‬ ‫مشقة الذهاب‬ ‫إلى مدرسة‬ ‫التجارة‬ ‫ً‬ ‫مشيا على‬ ‫األقدام‬

‫والموجودة في غرفة مغلقة منذ سنوات‪،‬‬ ‫ه �ك��ذا ل��ن ت �ك��ون ل��دي�ه�م��ا ح��اج��ة إل ��ى ش��راء‬ ‫أدوات جديدة‪.‬‬ ‫لم يكن عماد وعبد الرحمن يجرآن على‬ ‫مفاتحة والدهما في األمر‪ ،‬فرغم دخولهما‬ ‫م��رح �ل��ة ال �ن �ض��ج وال �ش �ب��اب ف ��إن خ��وف�ه�م��ا‬ ‫منه ومن رد فعله دفعهما إلى اللجوء إلى‬ ‫عمهما‪ ،‬ال��ذي استمع إل��ى ش��رح تفصيلي‬ ‫من عماد عن المشروع الجديد‪ ،‬ووج��د أن‬ ‫الطريقة المناسبة هي كسر القفل الموجود‬ ‫ف��ي ب��اب ال�غ��رف��ة م��ن دون علم وال��ده�م��ا‪ ،‬ال‬ ‫ً‬ ‫سيما أن��ه ن ��ادرا م��ا ك��ان يمر أم��ام الغرفة‬ ‫المنسية‪.‬‬ ‫كسر الشقيقان باب الغرفة وحصال على‬ ‫أدوات ال��رس��م‪ ،‬ون�ق�لاه��ا إل��ى مكتبهما في‬ ‫شارع شريف بوسط القاهرة‪ ،‬برفقة اثنين‬ ‫م��ن زم�لائ�ه�م��ا‪ ،‬ال�ل��ذي��ن ش��ارك��ا معهما في‬ ‫تأسيس الشركة‪ ،‬وكانت إعالنات بنك مصر‬ ‫التي أمر بها طلعت باشا الدفعة األولى التي‬ ‫ً‬ ‫جعلت الشركة تحقق أرباحا منذ انطالقها‪،‬‬ ‫ً‬ ‫لتتوالى نجاحات الشقيقين‪ ،‬خصوصا أن‬ ‫الشركة صممت إع�لان��ات شيقة للجمهور‬ ‫ً‬ ‫نظرا إلى األفكار المبتكرة التي تميزت بها‬ ‫في تلك الفترة‪.‬‬

‫عرض جديد‬ ‫ساعد نجاح الشركة المتصاعد عماد‬ ‫وعبد الرحمن في توسيع نشاطهما ليشمل‬ ‫إع�ل�ان ��ات ال � �ش ��وارع وال�ل�اف �ت ��ات ال��دع��ائ�ي��ة‬ ‫ال�ت��ي ظ�ه��رت بكثافة ف��ي ش ��وارع ال�ق��اه��رة‪،‬‬ ‫وساعدهما ف��ي ذل��ك النجاح ال��ذي حققته‬ ‫ال�ش��رك��ة عبر إع�لان��ات ال�ص�ح��ف‪ ،‬فتحولت‬ ‫حياتهما إلى األفضل ليس بسبب األموال‬ ‫ال �ت��ي ك�س�ب��اه��ا ف �ح �س��ب‪ ،‬ب ��ل ل�ش�ع��وره�م��ا‬ ‫المتزايد بالنجاح والثقة بالنفس‪.‬‬ ‫وق� �ب ��ل أن ت �ت��م ال �ش ��رك ��ة ع��ام �ه��ا األول‪،‬‬ ‫استدعى طلعت باشا حرب التوأمين‪ ،‬لكن‬ ‫عبد الرحمن لم يتمكن من الذهاب لوعكة‬

‫صحية ألمت ب��ه قبل اللقاء بوقت قصير‪،‬‬ ‫فذهب عماد بمفرده ودخ��ل مكتب الباشا‪.‬‬ ‫انتظره إلى حين االنتهاء من توقيع بعض‬ ‫األوراق‪ ،‬وق��ال ل��ه‪ :‬إي��ه رأي��ك لو نضم شركة‬ ‫اإلعالن إلى شركات بنك مصر؟ علت حمرة‬ ‫ال�خ�ج��ل وج ��ه ع �م��اد م��ن دون أن ي �ت��رك أي‬ ‫ً‬ ‫تعليق‪ ،‬ليكمل طلعت باشا حديثه قائال إنه‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫سيعينه مديرا لها‪.‬‬ ‫ك ��ان ل�ل�خ�ب��ر وق ��ع ال �ص��دم��ة ع �ل��ى ع�م��اد‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫حمدي فتعثر في ال��رد قليال وق��رر سريعا‬ ‫االع�ت��ذار بتهذيب عن ع��رض طلعت باشا‪،‬‬ ‫وغادر المكتب وهو يشعر بالضيق‪ ،‬فرغم‬ ‫اع�ت��راف��ه بفضل طلعت ب��اش��ا عليه وعلى‬ ‫شقيقه ومساهمته في إنجاح الشركة‪ ،‬لكنه‬ ‫وج��د في دمجها مع كيان بحجم شركات‬ ‫ً‬ ‫بنك مصر فقدانا لنجاحه في شركته‪.‬‬ ‫عاد عماد إلى شقيقه في المنزل‪ ،‬وأخبره‬ ‫ب�م��ا ح ��دث‪ ،‬واف ��ق ع�ب��د ال��رح �م��ن ع�ل��ى رأي‬ ‫عماد‪ ،‬وأثنى على ق��راره واستأنفا العمل‪.‬‬ ‫لكن في غضون أيام قليلة خرج زميالهما‬ ‫في الشركة منها‪ ،‬بحجة أنهما سيعمالن‬ ‫لصالح إعالنات بنك مصر من خالل شركة‬ ‫جديدة سيتم تأسيسها عما قريب‪ ،‬وكان‬ ‫انسحابهما بداية االنهيار للشركة الوليدة‬ ‫ال �ت��ي ق��ام��ت أرب ��اح �ه ��ا ف ��ي األس� � ��اس على‬ ‫إعالنات بنك مصر وقرر مؤسسه أن تكون‬ ‫من خالل شركة خاصة بالبنك‪.‬‬ ‫توقفت شركة عماد وعبد الرحمن عن‬ ‫العمل ول��م تعد تجد عمالء لها‪ ،‬فاغلقاها‬ ‫واع �ل �ن ��ا إف�ل�اس �ه �م��ا وع � �م ��دا إل � ��ى ت�س��وي��ة‬ ‫أوضاعهما المالية‪ ،‬إذ كان من المستحيل‬ ‫أن يستمرا من دون وجود معلن قوي يدفع‬ ‫آالف الجنيهات في تصميم اإلعالن وتوزيعه‬ ‫على الصحف‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ل��م يجد الشقيقان م�ف��را م��ن البحث عن‬ ‫وظ�ي�ف��ة ج��دي��دة‪ ،‬ف�لا يليق بشابين انهيا‬ ‫ً‬ ‫دراستهما وأسسا شركة استمرت أشهرا أن‬ ‫يجلسا في المنزل بال عمل‪ ،‬فبدأ كل منهما‬ ‫البحث عن وظيفة جديدة تناسب مؤهالته‬ ‫ً‬ ‫الدراسية‪ ،‬لم يستمر البحث طويال فبعد‬ ‫أي ��ام وج ��د ع �م��اد وع �ب��د ال��رح�م��ن فرصة‬ ‫عمل‪ ،‬كل في مكان مختلف‪ ،‬لتكون بداية‬ ‫االفتراق في الحياة العملية‪ ،‬فأين ذهبا‬ ‫وماذا حدث؟‬

‫التفاصيل في‬ ‫الحلقة المقبلة‬ ‫حمدي مع زوجته نادية الجندي‬

‫حمدي مع مديحة يسري في مشهد سينمائي‬

‫تهمة الغش تطارد عماد حمدي‬ ‫التشابه بين عماد وعبد الرحمن‬ ‫أوق� �ع� �ه� �م ��ا ف � ��ي م � ��واق � ��ف م �ض �ح �ك��ة‬ ‫وم��أس��اوي��ة‪ ،‬لم يكن والدهما يفرق‬ ‫بينهما‪ ،‬وأ ح�ي��ا ن��ا يعاقب أحدهما‬ ‫بذنب اآلخر‪ .‬إال أن عماد عرف كيف‬ ‫يستفيد من هذا التشابه‪ .‬في إحدى‬ ‫ال �م��رات وض��ع ص ��ورة شقيقه على‬ ‫ال�ش�ه��ادة ال�خ��اص��ة ب��ه ل�ع��دم عثوره‬ ‫ع� �ل ��ى ص � � ��ورة ل � ��ه‪ ،‬إال أن ال �م��وق��ف‬ ‫األص �ع��ب ك ��ان ف��ي ام �ت �ح��ان ال�س�ن��ة‬ ‫النهائية في مدرسة التجارة‪.‬‬ ‫ك ��ان ام �ت �ح��ان ال �ل �غ��ة اإلن�ك�ل�ي��زي��ة‬ ‫ي�ن�ق�س��م إل ��ى ش �ق �ي��ن‪ :‬األول ش�ف��وي‬ ‫واآلخ ��ر ت�ح��ري��ري‪ ،‬وي��واج��ه الطالب‬

‫صعوبة ف��ي ت�ج��اوزه بسبب قسوة‬ ‫ّ‬ ‫مدرس اللغة اإلنكليزية الذي ترسله‬ ‫ال � ��وزارة ل�ل�إش��راف ع�ل��ى االم�ت�ح��ان‪،‬‬ ‫ووق � � � � ��ف ف � � ��ي ط� � ��ري� � ��ق ط � �ل� ��اب ك �ث��ر‬ ‫للحصول على البكالوريا‪ .‬وبحكم‬ ‫ترتيب األس�م��اء دخ��ل عبد الرحمن‬ ‫االمتحان قبل شقيقه عماد الذي شك‬ ‫ال�م��درس فيه ف��ور دخ��ول��ه‪ ،‬باعتبار‬ ‫أن��ه الشخص نفسه وع��اد ليمتحن‬ ‫مرة أخرى‪.‬‬ ‫لم يتخيل أستاذ اللغة اإلنكليزية‬ ‫أن التشابه بين عماد وشقيقه لهذه‬ ‫ال��درج��ة‪ ،‬وسأله بمجرد دخوله عن‬ ‫ً‬ ‫ال �م��رة ال �ت��ي ام�ت�ح�ن��ه ف�ي�ه��ا س��اب�ق��ا‪،‬‬

‫فأخبره عماد أنه يمثل أمامه للمرة‬ ‫األول��ى لكنه فشل في إقناعه‪ .‬وظل‬ ‫األس �ت��اذ يسأله ويطلب منه ق��راء ة‬ ‫المزيد من النصوص أم��ام��ه‪ ،‬حتى‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أوقفه منزعجا وص��ارخ��ا‪{ :‬ستوب‪،‬‬ ‫أ ن��ت تخدعني امتحنتك منذ قليل‬ ‫وكنت ترتدي مالبس مختلفة واآلن‬ ‫جئت إلداء االمتحان مكان شخص‬ ‫آخر}‪.‬‬ ‫حاول عماد إقناع األستاذ بأنه‬ ‫امتحن شقيقه عبد الرحمن وليس‬ ‫هو‪ ،‬لكنه فشل أمام إصرار األستاذ‬ ‫ع�ل��ى رف��ض اس�ت�ك�م��ال االم�ت�ح��ان‪،‬‬ ‫فطلب منه عماد فرصة إلحضار‬

‫ش �ق �ي �ق��ه إلق � �ن� ��اع� ��ه ب��أن �ه �م��ا‬ ‫ً‬ ‫ش� �خ� �ص ��ان‪ ،‬ول� �ي� �س ��ا ش �خ �ص��ا‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫واح � � ��دا‪ ،‬ل�ك�ن��ه ت� ��ردد ق �ل �ي�لا خ�لال‬ ‫ً‬ ‫الحديث خوفا من أن يكون شقيقه‬ ‫غ��ادر المدرسة من دون انتظاره‪.‬‬ ‫وب � �م � �ج� ��رد خ � ��روج � ��ه م � � ��ن غ��رف��ة‬ ‫االمتحان‪ ،‬وجد شقيقه فأسرع به‬ ‫إلى أستاذ اللغة اإلنكليزية‪ ،‬الذي‬ ‫ً‬ ‫م��ا إن رأى ال �ت��وأم �ي��ن م �ع��ا حتى‬ ‫وافق على استكمال عماد حمدي‬ ‫االمتحان ‪ ،‬بعدما ظهرت براء ته‬ ‫من تهمة الغش‪.‬‬

‫‪22‬‬

‫توابل ةديرجلا‬

‫أوتار‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 3089‬االثنني ‪ 27‬يونيو ‪2016‬م ‪ 22 /‬رمضان ‪1437‬هـ‬

‫سليمان المال‪ :‬أول أغنية خليجية أدتها أنغام كانت من ألحاني (‪)4-4‬‬

‫ً‬ ‫«ال أنسى ما قاله لي طالل مداح‪ :‬تأتيني اليوم بهذا العمل الصعب بعد ‪ 40‬عاما»‬ ‫يحيى عبدالرحيم‬

‫في هذه الحلقة الرابعة واألخيرة من حديث‬ ‫الذكريات مع الملحن والمطرب الكبير سليمان‬ ‫العديد من‬ ‫المال‪ ،‬يتحدث عن تعاوناته الفنية مع ً‬ ‫المطربين العرب والخليجيين‪ ،‬خصوصا تعاونه‬ ‫مع المطربة المصرية أنغام‪ ،‬التي كان أول ما‬ ‫غنت باللهجة الخليجية‪ ،‬وتم ذلك من خالل‬ ‫ألحان المال نفسه‪ ،‬وقد سافر حينئذ إلى القاهرة‬ ‫برفقة الشاعر الغنائي ساهر من أجل إتمام هذا‬ ‫التعاون‪ ،‬كما تحدث عن تعاونه مع المطرب‬ ‫المصري هاني شاكر وزيارته للكويت لتقديم‬ ‫أعمال فنية عن قضية األسرى الكويتيين‪،‬‬

‫لدي أغنية من كلمات‬ ‫بدر بن عبدالمحسن‬ ‫تحتاج إلى من‬ ‫يغنيها‬

‫تعاونت مع رباب في‬ ‫أغنية «أرجوك يا من‬ ‫خنت حبي» وحققت‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫نجاحا كبيرا‬

‫هاني شاكر غنى لي‬ ‫عملين عن قضية‬ ‫األسرى الكويتيين‬

‫وكذلك تعاونه مع المطرب السعودي الراحل‬ ‫طالل مداح والفنانة رباب‪ ،‬وتعاون آخر مع‬ ‫األمير الشاعر بدر بن عبدالمحسن وتلحين‬ ‫أغنية من كلماته لكنها لم َتر النور حتى اآلن‪،‬‬ ‫وتحتاج فقط إلى مطرب يمتلك قدرات صوتية‬ ‫كبيرة من أجل غنائها بالطريقة الصحيحة‪ ،‬كما‬ ‫تحدث المال خالل هذه الحلقة عن الوجه اآلخر‬ ‫في حياته‪ ،‬من خالل عالقته بأبنائه وزوجته‪،‬‬ ‫وعن أفضل وأسوأ القرارات التي ًاتخذها في‬ ‫حياته‪ ...‬تفاصيل أكثر سنقرأها معا خالل هذه‬ ‫السطور‪:‬‬

‫* كانت هناك محطة هامة في‬ ‫مشوار المطربة المصرية أنغام‬ ‫ع ـنــدمــا بـ ــدأت ال ـغ ـنــاء باللهجة‬ ‫الخليجية‪ ،‬وكــان ذلــك من خالل‬ ‫ألحانك‪...‬فهل تحدثنا عن قصة‬ ‫هذا التعاون وكيف تم؟‬ ‫ أن ـغ ــام ه ــي ف ـنــانــة ومـطــربــة‬‫ً‬ ‫ـال ج ــدا‪،‬‬ ‫ك ـب ـيــرة وإح ـســاس ـهــا عـ ـ ٍ‬ ‫وهـ ــي ت ـن ـت ـمــي إلـ ــى أس ـ ــرة فـنـيــة‬ ‫كبيرة ســواء مــن ناحية والدها‬ ‫الموسيقار الكبير محمد علي‬ ‫سـ ـلـ ـيـ ـم ــان أو وال ـ ــدتـ ـ ـه ـ ــا‪ ،‬ال ـت ــي‬ ‫ك ــان ــت ف ـنــانــة ك ــذل ــك ف ــي مــديـنــة‬ ‫اإلسـكـنــدريــة‪ ،‬وقــد تشربت الفن‬ ‫م ــن وال ــديـ ـه ــا‪ ،‬وك ــان ــت مـعـجـبــة‬ ‫بــأع ـمــالــي ال ـمــوس ـي ـق ـيــة ق ـبــل أن‬ ‫تــرانــي مــن خــال األغنيات التي‬ ‫شدا بها الفنان عبدالله الرويشد‬ ‫في مصر‪ ،‬حيث سبقني الرويشد‬ ‫فــي الغناء داخــل مصر‪ ،‬وأتذكر‬ ‫أنـهــا علقت عـلــى غـنــاء المطرب‬ ‫ال ــروي ـش ــد ب ـقــول ـهــا‪" :‬إن ـ ــه يغني‬ ‫ً‬ ‫جمال موسيقية صعبة"‪ ،‬وكانت‬ ‫تقصد تلك األغـنـيــات الـتــي كان‬ ‫يـشــدو بها مــن ألـحــانــي‪ ،‬وخــال‬ ‫ه ــذه ال ـف ـتــرة ح ــدث ات ـص ــال بين‬ ‫أسرة المطربة أنغام وبين شركة‬ ‫فنية في الكويت اسمها " كلمة‬ ‫ون ـغ ــم" وكـ ــان يــرأس ـهــا األس ـتــاذ‬ ‫وليد العدساني بهدف التعاون‬ ‫ً‬ ‫معي كملحن‪ ،‬وقد رحبت كثيرا‬ ‫بهذا التعاون‪ ،‬وبالفعل جهزت‬ ‫حـ ـ ــوالـ ـ ــي خ ـ ـمـ ــس أغـ ـ ـنـ ـ ـي ـ ــات مــن‬ ‫أل ـح ــان ــي ومـ ــن ك ـل ـم ــات ال ـشــاعــر‬ ‫"ســاهــر" وســافــرنــا إل ــى الـقــاهــرة‬ ‫بــرف ـقــة ول ـي ــد ال ـع ــدس ــان ــي حتى‬ ‫وصـلـنــا إل ــى م ـنــزل الـمــوسـيـقــار‬ ‫م ـح ـمــد ع ـلــي س ـل ـي ـمــان‪ ،‬وه ـنــاك‬ ‫فتحت الباب لنا المطربة أنغام‪،‬‬ ‫وبمجرد أن عرفت أنني الملحن‬ ‫سليمان الـمــا قـفــزت مــن الفرح‬ ‫م ـث ــل ال ـط ـف ـل ــة وذه ـ ـبـ ــت إلخ ـب ــار‬ ‫وال ــده ــا ب ـق ــدوم ــي‪ ،‬وه ــو مــوقــف‬ ‫مـحـفــور فــي ال ــذاك ــرة وال أنـســاه‬ ‫ً‬ ‫أبدا‪.‬‬ ‫وكان هذا اللقاء بداية التعاون‬ ‫معها‪ ،‬وبالفعل قــدمــت األلـحــان‬ ‫الخمسة لها وتم تسجيلها في‬ ‫ال ـق ــاه ــرة‪ ،‬ث ــم زارتـ ـن ــا أن ـغ ــام في‬ ‫الكويت من أجل تصوير بعض‬ ‫هذه األغاني‪ ،‬وبعدها قدمت لها‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ألبوما غنائيا آخر‪ ،‬وشاركني في‬ ‫تلحين أغانيه بعض الملحنين‬ ‫وم ـن ــذ ذلـ ــك ال ــوق ــت وح ـت ــى اآلن‬ ‫كـلـمــا تــم اسـتـضــافـتـهــا فــي أحــد‬ ‫الـ ـب ــرام ــج ال ـت ـل ـف ــزي ــون ـي ــة أو تــم‬ ‫التطرق إلى الحديث عن األغنية‬ ‫الخليجية يجب أن تذكر اسمي‪،‬‬ ‫وهـ ـ ــو أمـ ـ ـ ــر‪ ،‬إن دل عـ ـل ــى ش ــيء‬ ‫إن ـم ــا يـ ــدل ع ـلــى وف ــائ ـه ــا وعـلــى‬ ‫تــرب ـي ـت ـهــا ال ـف ـن ـي ــة ال ـص ـح ـي ـحــة‪،‬‬ ‫وأنا بدوري قد حرصت في أحد‬ ‫لقاءاتي التلفزيونية عبر إحدى‬ ‫المحطات الخليجية على ذكر‬ ‫اسمها والوفاء الذي تتمتع به‪،‬‬ ‫ً‬ ‫خ ـصــوصــا ع ـنــدمــا ن ـع ــرف أنـهــا‬ ‫أول ما غنت باللهجة الخليجية‬ ‫ك ــان ذل ــك مــن أل ـحــانــي‪ ،‬وبعدها‬ ‫انـطـلـقــت ف ــي ال ـغ ـنــاء الخليجي‬ ‫مـ ـ ــع الـ ـ ـع ـ ــدي ـ ــد مـ ـ ــن ال ـم ـل ـح ـن ـي ــن‬ ‫والشعراء اآلخرين على مستوى‬

‫الخليج كله‪ ،‬وأصبحت مطربة‬ ‫عــرب ـيــة م ـش ـه ــورة ف ــي أداء هــذا‬ ‫الـ ـ ـل ـ ــون الـ ـغـ ـن ــائ ــي السـ ـيـ ـم ــا مــن‬ ‫خــال تعاوناتها على مستوى‬ ‫السعودية‪ ،‬اإلمارات وقطر‪.‬‬

‫قضية األسرى‬ ‫* َم ـ ــن ِم ـ ــن ال ـف ـنــان ـيــن ال ـع ــرب‬ ‫اآلخــريــن الــذيــن تـعــاونــت معهم‬ ‫بخالف أنغام؟‬ ‫ أت ــذك ــر ال ـم ـط ــرب ال ـم ـصــري‬‫هـ ــانـ ــي شـ ــاكـ ــر حـ ـي ــث ت ـع ــاون ــت‬ ‫مـ ـع ــه م ـ ــن خـ ـ ــال ع ـم ـل ـي ــن‪ ،‬وق ــد‬ ‫زارنـ ــا هـنــا فــي الـكــويــت حــوالــي‬ ‫ثــاثــة أي ــام لتقديم أعـمــال فنية‬ ‫عــن قضية األ س ــرى الكويتيين‬ ‫ل ــدى ال ـن ـظــام ال ـع ــراق ــي‪ ،‬وكــانــت‬ ‫مـ ـب ــرة ال ـش ـي ــخ صـ ـب ــاح ال ـس ــال ــم‬ ‫هــي التي تكفلت بإنتاج هذين‬ ‫العملين‪ ،‬اللذين تم تسجيلهما‬ ‫ف ــي اس ـت ــدي ــوه ــات ال ـق ــاه ــرة‪ ،‬ثم‬ ‫زاران ــا مــرة أخــرى لتصويرهما‬ ‫لمصلحة التلفزيون الكويتي‪،‬‬ ‫وكانت الكلمات للشاعر الغنائي‬ ‫"ساهر"‪ ،‬وهناك تعاون عاطفي‬ ‫آخر مع الفنان هاني شاكر من‬ ‫كلمات الشاعر خالد البذال‪ ،‬لكنه‬ ‫لــم يـطــرح حتى اآلن‪ ،‬وال أعــرف‬ ‫أسباب عدم ظهوره‪.‬‬ ‫* ما تفسيرك لكثرة التعاون‬ ‫الفني بين الملحنين والشعراء‬ ‫الكويتيين والخليجيين وبين‬ ‫المطربين المصريين وا لـعــرب‬ ‫فــي الـســابــق مـقــارنــة بــالـتـعــاون‬ ‫ً‬ ‫القليل حاليا؟‬ ‫ فـ ــي الـ ـس ــاب ــق ك ــان ــت ه ـنــاك‬‫شـ ــركـ ــات إن ـ ـتـ ــاج عـ ــديـ ــدة تــدعــم‬ ‫وتـ ـس ــان ــد وتـ ـشـ ـج ــع مـ ـث ــل ه ــذه‬ ‫الـتـعــاونــات‪ ،‬أمــا اآلن فــا توجد‬ ‫سوى بضع شركات إنتاج قليلة‬ ‫لـهــا تــوجـهــاتـهــا ال ـخــاصــة التي‬ ‫اختلفت عن السابق‪.‬‬

‫عمليات االحتكار‬ ‫* إل ــى أي م ــدى أضـ ـ ّـر تــوقــف‬ ‫عمل الكثير من شركات اإلنتاج‬ ‫ا ل ـغ ـنــا ئــي بــاأل غ ـن ـيــة الخليجية‬ ‫والعربية؟‬ ‫هـنــاك عــوامــل كثيرة أضــرت‬‫بــاأل غـنـيــة الخليجية والعربية‬ ‫بجانب هذا التوقف منها عقود‬ ‫االحـتـكــار والـتـحـكــم والسيطرة‬ ‫لهذه الشركات على المطربين‬ ‫أنفسهم‪ ،‬إضافة إلى عدم التأني‬ ‫ف ـ ــي صـ ـن ــاع ــة األغ ـ ـن ـ ـيـ ــة وكـ ـث ــرة‬ ‫اإلغراءات‪ ،‬التي تواجه المطرب‪،‬‬ ‫ول ــذل ــك أدع ـ ـ ــوك إلـ ــى سـ ـم ــاع مــا‬ ‫يقدم اآلن من أغنيات خليجية‬ ‫ً‬ ‫وع ــرب ـي ــة‪ ،‬وس ـت ـجــد ض ـع ـفــا في‬ ‫ً‬ ‫األلحان والكلمات‪ ،‬وفقرا في عدد‬ ‫اآلالت الموسيقية المستخدمة‬ ‫ب ـ ـ ـهـ ـ ــدف تـ ـقـ ـلـ ـي ــص الـ ـتـ ـك ــالـ ـي ــف‬ ‫الـمــاديــة‪ ،‬بــاإلضــافــة إلــى عوامل‬ ‫التشابة والـتـكــرار بين األغاني‬ ‫ً‬ ‫واأللحان‪ ،‬وأحيانا نلتمس العذر‬ ‫للمطرب الذي يبحث لنفسه عن‬

‫ً‬ ‫الحمود مكرما سليمان المال بحضور علي اليوحة‬ ‫ي ـكــونــا مـنـفـتـحـيــن ف ــي ال ـت ـعــاون‬ ‫مــع جـمـيــع الـمـطــربـيــن وشــركــات‬ ‫اإلن ـت ــاج ألن االح ـت ـكــار يـحــد من‬ ‫اإلبداع‪.‬‬ ‫* كان لك تعاون فني مؤثر مع‬ ‫اثنين من كبار المطربين خارج‬ ‫الكويت أيضا‪.‬األول مع المطربة‬ ‫رباب والثاني مع المطرب طالل‬ ‫مداح من السعودية‪ ...‬حدثنا عنه؟‬

‫في لقطة له مع الشاعر الغنائي ساهر‬ ‫التواجد في الساحة الغنائية مع‬ ‫حرصه على التوفير في نفقات‬ ‫إصــدار األلـبــوم‪ ،‬ألنــه على يقين‬ ‫أنه لن يستطيع تعويض قيمة‬ ‫التكاليف‪ ،‬ا لـتــي دفعها إلنتاج‬ ‫ألبومه الغنائي بسبب مايسمى‬ ‫اآلن ب ــ"ال ـق ــرص ـن ــة" ع ـب ــر شـبـكــة‬ ‫اإلنترنت‪ ،‬حيث إنه بمجرد طرح‬ ‫ً‬ ‫المطرب لأللبوم نجده منتشرا‬ ‫عبر المواقع اإللكترونية ويكون‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫متاحا للجمهور مجانا‪ ،‬بالتالي‬ ‫يعاني سوق الكاسيت الركود‪،‬‬ ‫ح ـت ــى أصـ ـب ــح الـ ـخـ ـي ــار ال ـم ـتــاح‬ ‫أمــام المطربين اآلن هو إصــدار‬ ‫األغـنـيــات الـمـنـفــردة "الـسـنـغــل"‪،‬‬ ‫وهي في مجملها أغنيات فقيرة‬ ‫من الناحية الفنية‪ ،‬وال تعكس‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫تقييما حقيقيا لموهبة المطرب‪.‬‬

‫* هــل تـعــرضــت إل ــى مـحــاولــة‬ ‫احتكار من جانب إحدى شركات‬ ‫اإلنتاج؟‬ ‫ ال لــم يـحــدث ذلــك بالنسبة‬‫ل ــي‪ ،‬وإن ك ـنــت سـمـعــت م ــن قبل‬ ‫أنــه كانت هناك نية لــدى بعض‬ ‫شركات اإلنتاج من أجل احتكار‬ ‫الـمـلـحـنـيــن وال ـش ـع ــراء كـخـطــوة‬ ‫الحقة بعد إتمام عملية احتكار‬ ‫المطربين‪ ،‬وعندما سمعت هذا‬ ‫الكالم شعرت بالقلق من منطلق‬ ‫أن الـمـلـحــن وال ـشــاعــر‪ ،‬يـجــب أن‬

‫ تعاونت مع المطربة الراحلة‬‫رباب من خالل أغنيات عدة‪ ،‬أذكر‬ ‫منها أغنية بعنوان "أرج ــوك يا‬ ‫م ــن خ ـنــت ح ـب ــي"‪ ،‬وح ـق ـقــت هــذه‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫األغ ـن ـيــة ن ـجــاحــا ك ـب ـيــرا والت ــزال‬ ‫تغنى حتى اآلن بأصوات الكثير‬ ‫مــن المطربين اآلخ ــري ــن‪ ،‬وقصة‬ ‫هــذا التعاون بــدأت عندما كانت‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫تصدر ألبوما غنائيا لها كل عام‬ ‫مع إحدى الشركات الفنية داخل‬ ‫الـكــويــت بــرئــاســة يــوســف حيدر‪،‬‬ ‫وكان مقرها قرب سينما الحمراء‬ ‫في منطقة شرق‪ ،‬ثم بدأت تتعاون‬ ‫م ــع شــركــة ب ــوزي ــد ف ــون لــإنـتــاج‬ ‫الفني‪ ،‬الـتــي كنت أتـعــاون معها‬ ‫ف ــي ذلـ ــك ال ــوق ــت‪ ،‬ووق ـت ـه ــا طلب‬ ‫مني مدير الشركة تقديم لحنين‬ ‫لها‪ ،‬وبالفعل تــم التعاون وكــان‬ ‫ً ً‬ ‫ناجحا جدا‪،‬‬

‫طالل مداح‬ ‫وبــال ـن ـس ـبــة إل ــى ال ـت ـع ــاون مع‬ ‫ال ـم ـط ــرب ال ـك ـب ـيــر ال ــراح ــل طــال‬

‫م ــداح‪ ،‬فقد تــم ذلــك بعد انقضاء‬ ‫ً‬ ‫فـ ـت ــرة "‪ 40‬عـ ــامـ ــا" فـ ــي مـ ـش ــواره‬ ‫الـفـنــي‪ ،‬لــدرجــة أن ــه عـنــدمــا سمع‬ ‫الـ ـلـ ـح ــن وكـ ـ ـ ــان ألغـ ـنـ ـي ــة ط ــوي ـل ــة‬ ‫"مكبلهة" تحتاج إلى جهد كبير‬ ‫من المطرب لغنائها قال لي‪":‬أنت‬ ‫تــأتـيـنــي ال ـيــوم يــاسـلـيـمــان بهذا‬ ‫الـعـمــل الـصـعــب بـعــد ‪ 40‬س ـنــة!"‪،‬‬ ‫ً‬ ‫فقلت له أنني دائما أتخيله وهو‬ ‫يـغـنــي وي ـب ــدع بـصــوتــه الجميل‬ ‫وأت ـم ـنــى أن يـغـنــي م ــن ألـحــانــي‪،‬‬ ‫وبـ ــال ـ ـف ـ ـعـ ــل ت ـ ـعـ ــاونـ ــت م ـ ـعـ ــه مــن‬ ‫خ ــال أغـنـيـتـيــن صـ ــدرت واح ــدة‬ ‫منهما ضمن أ لـبــو مــا تــه بعنوان‬ ‫"النفترق" ومن يسمعها يرى فيها‬ ‫ال ـف ـنــان ط ــال مـ ــداح ك ـمــا لــوكــان‬ ‫يـغـنــي ف ــي ب ــداي ــات ــه ف ـهــي أغـنـيــة‬ ‫طربية وطويلة وتتميز بجملها‬ ‫الموسيقية ا لـمــؤ ثــرة وكلماتها‬ ‫العذبة‪ ،‬أما األغنية الثانية فبرغم‬ ‫االنـتـهــاء مــن تسجيلها بصوته‬ ‫لكنها لم تصدر ضمن ألبوماته‬ ‫وال أعرف سبب ذلك حتى اآلن‪.‬‬ ‫* وماذا عن التعاون مع األمير‬ ‫الشاعر بدر بن عبدالمحسن؟‬ ‫ كــانــت هـنــاك بــدايــة للتعاون‬‫معه ولكنه لم يتم تسجيله حيث‬ ‫اسـتـلـمــت ال ـن ــص ال ـغ ـنــائــي مـنــه‪،‬‬ ‫ولحنته‪ ،‬لكنه لم ُيغن حتى اآلن‪،‬‬ ‫والت ـ ــزال ه ــذه األغ ـن ـيــة مــوجــودة‬ ‫ل ــدي وت ـح ـتــاج فـقــط إل ــى مـطــرب‬ ‫كبير قادر على غنائها بالطريقة‬ ‫الصحيحة‪.‬‬

‫* كيف وجدت تجربة اشتراكك‬ ‫ض ـمــن أع ـض ــاء لـجـنــة الـتـحـكـيــم‬ ‫فــي بــرنــامــج اكـتـشــاف الـمــواهــب‬ ‫الغنائية "صوت السهارى" داخل‬ ‫الكويت؟‬ ‫ ك ـ ـ ـ ـ ــان ظـ ـ ـ ـه ـ ـ ــور م ـ ـ ـثـ ـ ــل هـ ـ ــذا‬‫البرنامج خـطــوة فنية شبابية‬ ‫جـ ــري ـ ـئـ ــة‪ ،‬وك ـ ـ ـ ــان ظـ ـ ـه ـ ــوري ف ـيــه‬ ‫م ــن خ ــال الـنـسـخــة األولـ ــى منه‬ ‫بـ ـج ــان ــب ب ـق ـي ــة أعـ ـ ـض ـ ــاء ل ـج ـنــة‬ ‫التحكيم مثل الملحن د‪ .‬يعقوب‬ ‫ال ـخ ـب ـي ــزي والـ ـش ــاع ــر ال ـغ ـنــائــي‬ ‫أحمد الشرقاوي‪ ،‬ثم توقفت عنه‬ ‫نـتـيـجــة لـتـغـيــر بـعــض ال ـظــروف‬ ‫والمعطيات‪ ،‬ليظهر بعد ذلك من‬ ‫خالل النسخة الثانية له بلجنة‬ ‫تحكيم آخرى مكونة من الشاعر‬ ‫الـغـنــائــي الـكـبـيــر ب ــدر بــورسـلــي‬ ‫والـ ـمـ ـلـ ـح ــن الـ ــدك ـ ـتـ ــور ع ـب ــدال ـل ــه‬ ‫الرميثان‪.‬‬

‫توقف شركات‬ ‫اإلنتاج وعقود‬ ‫االحتكار أضر‬ ‫باألغنية الخليجية‬ ‫والعربية‬

‫تدهور األغنية‬ ‫* كيف ترى مستقبل األغنية‬ ‫العربية؟‬ ‫ كــانــت لــي نـظــرة مستقبلية‬‫م ـ ـنـ ــذ س ـ ـ ـنـ ـ ــوات ع ـ ـنـ ــدمـ ــا حـ ــدث‬ ‫ماسمي فــي ذلــك الــوقــت بعقود‬ ‫االحـتـكــار مــع المطربين‪ ،‬وقلت‬ ‫وق ـت ـهــا‪ ،‬إن ــه طــالـمــا ت ــم التحكم‬ ‫فــي غناء وموهبة المطرب فإن‬ ‫ذلك سيؤدي إلى تدهور األغنية‬ ‫الخليجية والعربية وكــان هذا‬ ‫ً‬ ‫الـكــام سابقا آلوان ــه‪ ،‬لكنه كان‬ ‫ً‬ ‫نابعا من رؤية خاصة بي‪ ،‬ومع‬ ‫الــوقــت تـحـقــق لــأســف مــا كنت‬ ‫أحـ ـ ــذر مـ ـن ــه‪ ،‬وأرى أن ال ــوض ــع‬ ‫ً‬ ‫سـ ـي ــزداد سـ ـ ــوء ا اآلن م ــن حيث‬ ‫تحكم شركات إنتاج قليلة فيما‬ ‫يقدمه المطرب‪.‬‬

‫في إحدى حفالته الغنائية مع المطربين محمد البلوشي وفواز المرزوق‬

‫أب ديمقراطي وإنسان قنوع وعصبي‬ ‫فـ ـ ــي فـ ــي نـ ـه ــاي ــة ح ـ ــوارن ـ ــا مـ ــع ال ـف ـن ــان‬ ‫الكبير سليمان المال‪ ،‬تطرقنا إلــى بعض‬ ‫األسئلة الخاصة بالوجه اآلخر في حياته‬ ‫ً‬ ‫الشخصية‪ ،‬بعيدا عــن جــا نــب الموسيقى‬ ‫والـغـنــاء‪ ،‬وقــد وجــدنــاه يتمتع بشخصية‬ ‫هادئة وباسمة وكذلك تميزه بجانب كبير‬ ‫مــن الــدعــابــة وخـفــة ال ــدم‪ ،‬كـمــا ســألـنــاه عن‬ ‫عالقته بأبنائه وهل هو أب ديمقراطي أم‬ ‫دكتاتوري‪ ،‬وعن صفاته اإلنسانية‪ ،‬وفي ما‬ ‫يلي أهم اإلجابات التي جاءت على لسانه‪:‬‬

‫الملحن والمطرب الكبير سليمان المال أثناء التحضير لتعاونه مع المطربة أنغام‬

‫● الـتــوصـيــف األق ــرب إل ــى قلبي هــو أن‬ ‫أكـ ــون مـلـحـنــا وم ـطــربــا ف ــي ال ــوق ــت نفسه‪،‬‬ ‫ألن كــا الوصفين منحهما الجمهور لي‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫الـ ــذي وج ــدن ــي مـلـحـنــا وم ـط ــرب ــا‪ ،‬فعندما‬ ‫قررت دخول مجال الغناء كان ذلك برغبة‬ ‫من الجمهور الذي سمع صوتي عبر أثير‬ ‫اإلذاعـ ـ ـ ــة‪ ،‬وك ـ ــان ي ـطــالــب ب ـبــث ال ـم ــزي ــد من‬ ‫األغ ـن ـيــات الـتــي كـنــت أش ــدو بـهــا بصوتي‬ ‫حتى قررت إصدار البومات غنائية‪ ،‬وكان‬

‫ذلــك خــال فترة الثمانينيات‪ ،‬وحتى اآلن‬ ‫الأزال أواصل نشاطي في الجانبين‪.‬‬ ‫● أف ـ ـضـ ــل قـ ـ ـ ــرار اتـ ـخ ــذت ــه فـ ــي ح ـيــاتــي‬ ‫هــو أن أتـمـيــز بــالـجـمــل اللحنية الـخــاصــة‬ ‫بشخصيتي الموسيقية والفنية دون تأثر‬ ‫باآلخرين مهما بلغني ذلك من تعب وجهد‪،‬‬ ‫ومثل هذا األمر جعل أللحاني خصوصية‬ ‫وبصمة خاصة بي‪.‬‬ ‫● أس ـ ــوأ ق ـ ــرار ف ــي ح ـيــاتــي ه ــو قـيــامــي‬ ‫بـتـلـحـيــن ج ـمــل لـحـنـيــة ق ــوي ــة‪ ،‬ولـكـنـهــا لم‬ ‫تصل إلى الجمهور بسبب سوء أداء بعض‬ ‫الـمـطــربـيــن ل ـهــا‪ ،‬وم ـثــل ه ــذا األم ــر جعلني‬ ‫ً‬ ‫حــري ـصــا ف ــي ت ـعــاونــاتــي ال ـف ـن ـيــة‪ ،‬ف ـهــؤالء‬ ‫المطربون ليسوا ضعفاء‪ ،‬ولكنهم أخفقوا‬ ‫في توصيل ألحاني بالمستوى الذي كنت‬ ‫أطمح إليه؟‬ ‫● أفضل صفة لدي هي التواضع وتقبل‬ ‫ال ـن ـقــد م ــن اآلخـ ــريـ ــن‪ ،‬وع ـ ــدم ال ـس ـعــي وراء‬

‫المال‪ ،‬فأنا إنسان قنوع وأرضى بالقسمة‬ ‫والنصيب‪.‬‬ ‫● أســوأ صفة لــدي هي مرتبطة بعملي‬ ‫الفني ومــدى حرصي على تقديم األفضل‬ ‫ً‬ ‫دائـمــا‪ ،‬وهــي العصبية‪ ،‬وأتمنى التخلص‬ ‫منها بالفعل آلثارها السلبية على الصحة‬ ‫بصفة عامة‪.‬‬ ‫● نعم أتذكر أول أجر حصلت عليه‪ ،‬وهو‬ ‫ً‬ ‫"‪ 60‬دينارا‪ ،‬وال أستطيع نسيانه أبــدأ‪ ،‬أما‬ ‫آخر أجر فال أستطيع ذكره‪.‬‬ ‫● بالنسبة للمكان أوالشخص الذي ألجأ‬ ‫إليه وقت الضيق‪ ،‬فأنا قبل أي شيء ألجأ‬ ‫في البداية إلــى المولى عز وجــل أبــث إليه‬ ‫شـكــواي وهـمــومــي‪ ،‬ثــم بعد ذلــك ألـجــأ إلى‬ ‫الفنان الكبيرعبدالكريم عبدالقادر‪.‬‬ ‫● ن ـ ـعـ ــم أنـ ـ ـ ــا أب دي ـ ـم ـ ـقـ ــراطـ ــي ول ـس ــت‬

‫دكتاتوريا‪ ،‬وأحــب أعامل أبنائي الخمسة‬ ‫كــأن ـنــا أصـ ــدقـ ــاء‪ ،‬وأه ـ ــم م ــا أح ـ ــرص عـلـيــه‬ ‫فــي تــربـيـتــي لـهــم هــو الـمــواظـبــة عـلــى أداء‬ ‫الصلوات والـعـبــادات‪ .‬كنت أفــرض عليهم‬ ‫مــا تقتضيه الـتــربـيــة الحسنة أثـنــاء فترة‬ ‫دراسـ ـتـ ـه ــم‪ ،‬ول ـك ــن ب ـعــد ان ـت ـهــائ ـهــم مـنـهــا‪،‬‬ ‫وع ـنــدمــا أص ـبــح لـكــل واح ــد مـنـهــم طريقه‬ ‫الـخــاصــة‪ ،‬فقد ق ــررت أن أت ــرك لهم الحرية‬ ‫الـكــامـلــة فــي ات ـخــاذ قــرارات ـهــم مــن منطلق‬ ‫تحملهم المسؤولية الكاملة‪.‬‬ ‫*نعم أساعد زوجتي في شؤون المنزل‪،‬‬ ‫خاصة في ما يتعلق بإعداد الطعام‪ ،‬ومثل‬ ‫هذا األمر يكون مصدر سعادة بالنسبة إلي‪.‬‬ ‫● أفضل وجبة أجيد إعدادها بنفسي هي‬ ‫المشخول "المعدس"‪.‬‬ ‫ً‬ ‫*أهــم هوياتك بعيدا عــن الفن هــي حب‬ ‫الجلوس على شاطئ البحر ألوقات طويلة‬ ‫وال ـت ــأم ــل ف ــي الـطـبـيـعــة‪ ،‬وك ــذل ــك الـجـلــوس‬ ‫مــع أبنائي ومـشــاهــدة التلفزيون‪ ،‬خاصة‬ ‫المسلسالت الدرامية‪.‬‬

‫توابل ةديرجلا‬

‫‪23‬‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 3089‬االثنني ‪ 27‬يونيو ‪2016‬م ‪ 22 /‬رمضان ‪1437‬هـ‬

‫مزاج‬

‫دينا الشربيني‪ :‬وافقت على {أفراح القبة} قبل قراءة السيناريو‬ ‫بعد غياب عامين‪ ،‬عادت الفنانة دينا الشربيني إلى الدراما الرمضانية من خالل {أفراح القبة} و{جراند أوتيل} عبر دورين حصدا إشادة النقاد‪.‬‬ ‫حول عودتها إلى الدراما التلفزيونية وسر اعتذارها عن مسلسل {الطبال} كانت الدردشة التالية معها‪.‬‬ ‫القاهرة – هيثم عسران‬

‫ما الذي دفعك للمشاركة في {أفراح‬ ‫القبة}؟‬ ‫ح ــرص ــت ع ـلــى ال ـت ــأن ــي ف ــي خ ـيــاراتــي‬ ‫لـتـكــون عــودتــي إل ــى ال ــدرام ــا بعمل ال‬ ‫يقل في المستوى الفني عن تجربتي‬ ‫األخيرة «موجة حارة» والنجاح الذي‬ ‫حققته‪ ،‬وعندما تحدث معي المخرج‬ ‫مـحـمــد يــاس ـيــن ح ــول م ـشــارك ـتــي في‬ ‫«أف ـ ـ ـ ــراح الـ ـقـ ـب ــة» واف ـ ـقـ ــت ع ـل ــى ال ـف ــور‬ ‫قـبــل مـعــرفــة أي تـفــاصـيــل‪ ،‬ف ـلــدي ثقة‬ ‫بـ ــه كـ ـمـ ـخ ــرج ي ــرش ــح الـ ـفـ ـن ــان لـ ـل ــدور‬ ‫المناسب له‪ ،‬وزادت حماستي عندما‬ ‫ع ـل ـمــت أنـ ــه رواي ـ ـ ــة ل ــأدي ــب الـعــالـمــي‬ ‫نـجـيــب م ـح ـفــوظ‪ ،‬وإع ـج ــاب ــي ب ــال ــدور‬ ‫الذي ُرشحت له‪.‬‬ ‫و«جراند أوتيل»؟‬

‫ارتباط‬ ‫الجمهور‬ ‫بالمسلسل‬ ‫وتشجيعه‬ ‫لنا سبب‬ ‫حقيقي وراء‬ ‫تقديم جزء‬ ‫ثان‬ ‫ٍ‬

‫تـحــدث معي صديقي السيناريست‬ ‫تامر حبيب حول العمل والدور وأكد‬ ‫لي أنه خالل كتابة األحداث تصورني‬ ‫بـهــذه الشخصية‪ ،‬فـسـعــدت ألن تامر‬ ‫من أبــرز كتاب السيناريو‪ ،‬واختياره‬ ‫لي مسؤولية كبيرة‪ ،‬لذا أنا محظوظة‬ ‫بــالـمـشــاركــة فــي عملين مـمـيــزيــن في‬ ‫التوقيت نفسه‪.‬‬ ‫ه ــل واج ـهــت صـعــوبــة فــي مواعيد‬ ‫التصوير؟‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫صورت جزءا كبيرا من مشاهدي قبل‬ ‫رمضان لكن لألسف استمر التصوير‬

‫لغاية األيام األخيرة‪ ،‬لوجود مشاهد‬ ‫لي لم يتم االنتهاء منها‪ ،‬لكن ذلك لم‬ ‫يقلقني العتيادي عليه‪ ،‬لكنه حرمني‬ ‫قضاء رمضان مع عائلتي وممارسة‬ ‫طقوس دينية في الشهر الكريم‪.‬‬ ‫ً‬ ‫لكن ثمة تشابها في الشخصيتين‬ ‫من خالل طبيعة الشر‪.‬‬ ‫عـ ـلـ ـي ــة ف ـ ــي «أفـ ـ ـ ـ ـ ــراح ال ـ ـق ـ ـبـ ــة» ش ــري ــرة‬ ‫بــال ـف ـطــرة‪ ،‬ف ــا أح ــد يـسـلــم م ــن شــرهــا‬ ‫حـتــى المقربين مـنـهــا‪ ،‬فيما ورد في‬ ‫«جراند أوتيل» لديها مبررات تجعلها‬ ‫تــرتـكــب أع ـمــال ال ـشــر‪ ،‬كــذلــك ت ــدور كل‬ ‫شـخـصـيــة ف ــي ف ـت ــرة زم ـن ـيــة مختلفة‬ ‫وطبيعة الدورين بعيدة عن أي أوجه‬ ‫للمقارنة‪.‬‬ ‫كيف تحضرت ل ــدورك فــي «جــرانــد‬ ‫أوتيل»؟‬ ‫ساعدني محمد شــاكــر خضير‪ ،‬فهو‬ ‫م ـخ ــرج م ـت ـم ـيــز وسـ ـع ــدت بــال ـت ـعــاون‬ ‫مـعــه فــي الـمـسـلـســل‪ ،‬وخ ــال جلسات‬ ‫التحضير لكل حلقة‪ ،‬كنا نتفق على‬ ‫مالمح الشخصية وتفاصيلها وكيف‬ ‫ستظهر للجمهور وغيرها من أمور‬ ‫ف ـن ـيــة س ــاه ـم ــت فـ ــي ت ـق ــدي ـم ــي ال ـ ــدور‬ ‫ب ـش ـكــل ج ـي ــد‪ ،‬وال ي ـم ـكــن إغـ ـف ــال دور‬ ‫الديكورات واألكـسـســوارات في إقناع‬ ‫الجمهور بمصداقية العمل‪ ،‬فالقصة‬ ‫تـ ــدور ف ــي الـخـمـسـيـنـيــات م ــا يصعب‬ ‫التفاصيل بعض الشيء‪ ،‬لكنه ممتع‬

‫ألن هـ ــذه ال ـح ـق ـبــة م ــن ال ـف ـت ــرات الـتــي‬ ‫يشعر الجمهور بالشوق لها‪.‬‬ ‫ك ـيــف ت ـقـ ّـي ـم ـيــن ردود ال ـف ـعــل على‬ ‫المسلسلين؟‬ ‫نجح المسلسالن بشكل فاق توقعاتي‬ ‫ال ـش ـخ ـص ـيــة‪ ،‬فـثـقـتــي بـفــريـقــي الـعـمــل‬ ‫اللذين أتعاون معهما جعلتني على‬ ‫يـقـيــن بــأنـنــا سـنـقــدم ت ـج ــارب درام ـيــة‬ ‫جـ ـي ــدة‪ ،‬ث ــم االس ـت ـق ـبــال الـجـيــد لهما‬ ‫مـنــذ ال ـي ــوم األول وت ـفــاعــل الـجـمـهــور‬ ‫معهما وشغفه بمعرفة ماذا سيحدث‬ ‫ف ــي ال ـح ـل ـق ــات ال ـم ـق ـب ـل ــة‪ ،‬ك ـل ـهــا أم ــور‬ ‫جعلتني أشعر بأن مجهودي وتنقلي‬ ‫بـيــن ال ـبــاتــوهــات ل ــم يـضــع وزاد من‬ ‫ح ـمــاس ـتــي لـلـتـغـلــب ع ـلــى ص ـعــوبــات‬ ‫التصوير خالل رمضان‪.‬‬ ‫هل وجدت مشكلة في الحفاظ على‬ ‫لوك كل شخصية مع تزامن التصوير؟‬ ‫ل ـ ــم تـ ـك ــن م ـش ـك ـل ــة ب ـ ـقـ ــدر م ـح ــاول ـت ــي‬ ‫التعايش مع كل منهما فــور دخولي‬ ‫بـ ــاتـ ــوه الـ ـتـ ـص ــوي ــر‪ ،‬ح ـت ــى ال يـشـعــر‬ ‫الـمـشــاهــد ب ــأن ثـمــة م ـقــارنــة بينهما‪،‬‬ ‫ف ـكــل دور قــدم ـتــه ب ـطــري ـقــة مـخـتـلـفــة‪،‬‬ ‫ســاعــدنــي فــي ذل ــك الـتـحـضـيــر الجيد‬ ‫وااله ـت ـمــام بــالـتـفــاصـيــل الــدقـيـقــة في‬ ‫جلسات التحضير األولية‪.‬‬ ‫ما صحة ما يتردد من أنك اعتذرت‬ ‫عن االشتراك في مسلسل «الطبال»؟‬

‫ل ــم أك ــن أود ال ـحــديــث ع ــن ه ــذا األم ــر‪،‬‬ ‫لـكــن فــي الحقيقة تـمـنـيــت االش ـتــراك‬ ‫ف ـ ــي الـ ـعـ ـم ــل م ـ ــع أم ـ ـيـ ــر ك ـ ـ ـ ـ ــرارة‪ ،‬إن ـم ــا‬ ‫ع ــرض المسلسل عـلـ ّـي بـعــد توقيعي‬ ‫عـلــى «أف ـ ــراح ال ـق ـبــة»‪ ،‬وبـسـبــب ضيق‬ ‫الوقت لم ّ‬ ‫أنسق بين مواعيد تصوير‬ ‫األعـمــال‪ ،‬لــذا فضلت االعـتــذار حتى ال‬ ‫أتـسـبــب فــي تعطيل فــريــق الـعـمــل‪ ،‬أو‬ ‫يــؤثــر ذل ــك عـلــى تــرك ـيــزي ف ــي األدوار‬ ‫التي أؤديها‪.‬‬ ‫وجديدك؟‬ ‫اسـ ـت ــأن ــف ت ـص ــوي ــر دوري فـ ــي فـيـلــم‬ ‫«ج ــواب اعـتـقــال» مــع محمد رمـضــان‪،‬‬ ‫سيعرض خالل موسم عيد األضحى‪،‬‬ ‫بـ ــاإلضـ ــافـ ــة إلـ ـ ــى ال ـت ـح ـض ـي ــر ل ـل ـجــزء‬ ‫الثاني مــن مسلسل «حـكــايــات بنات»‬ ‫وسيعرض خارج السباق الرمضاني‪،‬‬ ‫ومـ ــن ال ـم ـق ــرر أن ن ـب ــدأ ت ـص ــوي ــره في‬ ‫سبتمبر‪.‬‬ ‫صرحت بأن اشتراكك في «حكايات‬ ‫بنات» جــاء بناء على التقارب بينك‬ ‫وبين شخصية سلمى التي تظهرين‬ ‫فيها‪.‬‬

‫الفتيات التي يشاهدها يتعرض‬ ‫لها في حياته اليومية‪.‬‬ ‫أال ي ـق ـل ـقــك أال ي ـح ـقــق ا ل ـج ــزء‬ ‫الثاني نجاح الجزء األول؟‬ ‫ارت ـ ـبـ ــاط ال ـج ـم ـه ــور بــالـمـسـلـســل‬ ‫وت ـش ـج ـي ـع ــه ل ـن ــا س ـب ــب حـقـيـقــي‬ ‫ـان‪ ،‬ولـ ــدى‬ ‫وراء تـ ـق ــدي ــم جـ ـ ــزء ث ـ ـ ـ ـ ٍ‬ ‫فــريــق الـعـمــل رغ ـبــة حقيقية في‬ ‫تـ ـق ــدي ــم عـ ـم ــل ب ـم ـس ـت ــوى فـنــي‬ ‫ع ــال‪ ،‬وسيحمل ال ـجــزء الجديد‬ ‫تـ ـف ــاصـ ـي ــل وحـ ـ ـك ـ ــاي ـ ــات ش ـي ـقــة‬ ‫أتوقع لها النجاح‪.‬‬ ‫ماذا عن المسرح؟‬ ‫ت ـعــاقــدت بــالـفـعــل ع ـلــى تـقــديــم‬ ‫عـ ـ ـ ــرض م ـ ـسـ ــرحـ ــي س ـي ـع ــرض‬ ‫على شاشة قناة مصرية‪ ،‬لكن‬ ‫المشروع تأجل خروجه إلى‬ ‫الـنــور بسبب بـعــض األمــور‬ ‫ال ـف ـن ـيــة‪ ،‬وس ـ ُـي ـع ــرض بعد‬ ‫شهر رمضان‪.‬‬

‫بــال ـف ـعــل‪ ،‬فــالـعـفــويــة ال ـتــي تـتـســم بها‬ ‫سلمى هــي وجــه الشبه بيننا‪ ،‬لكننا‬ ‫ن ـخ ـت ـلــف ف ــي االن ـ ــدف ـ ــاع‪ ،‬ب ـط ـب ـعــي أن ــا‬ ‫شخصية هــادئــة ولـســت انفعالية أو‬ ‫مندفعة‪ ،‬وأعتقد أن سر نجاح العمل‬ ‫م ــع ال ـج ـم ـه ــور شـ ـع ــوره بـ ــأن قـصــص‬

‫زياد برجي‪ :‬فضل شاكر فنان ال يتكرر‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫حل الفنان‪ ‬زياد برجي ضيفا على أحد البرامج اإلذاعية وأجاب عن أسئلة تمحورت حول حياته الفنية والخاصة‪.‬‬ ‫بيروت‪ -‬ةديرجلا‬

‫زياد برجي‬

‫سينما ودراما‬

‫•‬

‫ال ينفي زي ــاد برجي متابعته األخبار‬ ‫السياسة‪ ،‬على غرار أي مواطن لبناني‪ ً ،‬في‬ ‫ظل الظروف الصعبة التي يمر بها لبنان‬ ‫والمشاكل األمنية واالقتصادية‪ ،‬إال أنه ال‬ ‫يحب خوض غمار السياسة والدخول في‬ ‫زواريبها‪ ،‬وال ينتمي إلى أي من األحــزاب‬ ‫ً‬ ‫اللبنانية رغم تفضيله أحدها كونه قريبا‬ ‫مــن م ـبــادئ ه ــذا ال ـحــزب وخ ـي ــارات ــه‪ ،‬لكنه‬ ‫يــرفــض تـقــديــم أغ ـن ـيــات حــزبـيــة ويكتفي‬ ‫بالغناء للجيش اللبناني‪.‬‬ ‫فــي مـعــرض تقديمه لبعض األغنيات‬ ‫أث ـن ــاء الـمـقــابـلــة‪ ،‬قـ ـ ّـدم {بـفـكــر بــالـســاعــات}‬ ‫ً‬ ‫لفضل شــاكــر‪ ،‬واص ـف ــا إي ــاه بــأنــه ف ـنــان ال‬ ‫ّ‬ ‫يتكرر‪.‬‬ ‫لم ينف برجي مشاركته في التظارهات‬

‫التي شهدها الـشــارع اللبناني منذ فترة‬ ‫كونها ّ‬ ‫تعبر عــن يــأس المواطن اللبناني‬ ‫وإص ــراره على العيش بكرامة‪ ،‬لكنه عدل‬ ‫عــن الـمـشــاركــة فــي تـظــاهــرات الحـقــة حين‬ ‫شعر بــأن تلك التحركات غيرت مسارها‬ ‫وس ـي ـط ــرت ال ـف ــوض ــى ع ـل ـي ـهــا‪ ،‬وف ـ ــي ه ــذا‬ ‫السياق انتقد سلوك بعض الفنانين الذين‬ ‫شاركوا في تلك التظاهرات بهدف القيام‬ ‫باستعراض فني وليس مشاركة المواطن‬ ‫ّ‬ ‫همه ودعمه‪.‬‬

‫هجوم على روتانا‬ ‫لطالما شهدت العالقة بين زيــاد برجي‬ ‫ً‬ ‫وشركة {روتانا} توترا‪ ،‬وفي هذا السياق‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫واتهمها‬ ‫شن برجي هجوما جديدا عليها‬ ‫ّ‬ ‫بالمساهمة في تراجع المستوى الفني‬ ‫ال ـعــربــي‪ ،‬ووقــوف ـهــا وراء تـغـيـيــب بعض‬ ‫ال ـن ـج ــوم ع ــن م ـه ــرج ــان ــات عــرب ـيــة مهمة‬ ‫ّ‬ ‫اح ـت ـكــرت ـهــا ف ــي اآلونـ ـ ــة األخ ـ ـيـ ــرة‪ ،‬وعــلــق‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫ساخرا على مهرجان قرطاج بعد تسلم‬ ‫{روتــانــا} البرمجة الفنية فيه‪ :‬لما كانت‬ ‫قرطاج‪ .‬ضل في خالتي‬ ‫عم بتنظم‬ ‫ّ‬ ‫روتانا ّ‬ ‫بس ما غنت‪ ،‬ويمكن غنت وما معي خبر}‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫عبر برجي عن استيائه من تعامل بعض‬ ‫ً‬ ‫ال ـف ـنــان ـيــن م ـعــه كـمـلـحــن م ـت ـح ـســرا على‬ ‫زمــن كبار الملحنين‪ ،‬إذ كــان باستطاعة‬ ‫ً‬ ‫الـمـلـ ّـحــن أن يـصـنــع ن ـج ـمــا‪ ،‬وأكـ ــد أن ــه لم‬ ‫َ‬ ‫ي ـت ــوان عــن مـســاعــدة ال ـمــواهــب الـجــديــدة‬ ‫التي ال تمتلك قدرات إنتاجية ضخمة‪.‬‬

‫ّ‬ ‫ك ـش ــف زيـ ـ ــاد ب ــرج ــي أنـ ــه يـتـحــضــر‬ ‫لتصوير فيلم سينمائي لبناني‬ ‫ج ــدي ــد م ــع ش ــرك ــة‪Falcon films ‬‬ ‫وبمشاركة الممثلة دال ـيــدا خليل‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫ب ـ ـعـ ــدمـ ــا ش ـ ــك ـ ــا ث ـ ـنـ ــائ ـ ـيـ ــا درام ـ ـ ـيـ ـ ــا‬ ‫ً‬ ‫نــاجـحــا فــي أع ـمــال ســابـقــة‪ .‬الفيلم‬ ‫مــن كتابة هيام أبــو شــديــد‪ ،‬يطرح‬ ‫فــي دور الـعــرض السينمائية في‬ ‫دي ـس ـم ـبــر‪ ،‬وي ـش ــارك ــه ف ــي بـطــولـتــه‬ ‫بعض معجبيه الموهوبين‪ .‬كذلك‬ ‫ي ـن ـش ـغــل ب ـت ـصــويــر ف ـي ـلــم آخـ ــر مــن‬ ‫انـتــاج مشترك بين لبنان ومصر‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫فضال عن تلقيه عرضا دراميا من‬ ‫المنتج زيــاد شــويــري لكنه مــا زال‬

‫قيد الدراسة‪.‬‬ ‫حـ ـ ــول أل ـ ـبـ ــومـ ــه ال ـج ــدي ــد‬ ‫ً‬ ‫أوضح أنه أصبح جاهزا ويتضمن‬ ‫األغـنـيــات التالية‪{ :‬ظلمتك‪ ،‬بقالك‬ ‫مدة غايب‪ ،‬حبيبي وينو‪ ،‬مشتاق‪،‬‬ ‫بعد الـفــراق‪ ،‬مش نــاوي على خير‪،‬‬ ‫خ ــاي ــن}‪ ،‬ري ـم ـكــس ج ــدي ــد ألغـنـيـتــه‬ ‫{حـلـيــانــي} وغـيــرهــا مــن األغـنـيــات‪.‬‬ ‫يذكر أن مايا ديــاب نشرت صورة‬ ‫ظهرت فيها الى جانب‪ ‬زياد برجي‪ ‬‬ ‫وعلقت عليها‪{ :‬مع زياد برجي في‬ ‫االسـتــديــو نحضر ألغـنـيــة جــديــدة‬ ‫ً‬ ‫وال ـع ــواط ــف تـطـيــر عــال ـيــا م ــع هــذا‬ ‫الفنان والملحن المتميز}‪.‬‬

‫‪24‬‬

‫ألف ليلة‪...‬‬ ‫وليلة‬

‫توابل ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 3089‬االثنني ‪ 27‬يونيو ‪2016‬م ‪ 22 /‬رمضان ‪1437‬هـ‬

‫ابنة ملك صنعاء تطير مع حبيبها على فرس األبنوس‬

‫وأبنوس‪ ،‬فقال لهم ال أنعم عليكم حتى أجرب هذه‬ ‫تستكمل شهرزاد في الحلقة الثانية والعشرين‪،‬‬ ‫اآلالت‪.‬‬ ‫حكاية جديدة للملك شهريار‪ ،‬هي حكاية «الحكماء‬ ‫أصحاب الطاووس»‪ .‬كان في قديم الزمان ملك‬ ‫ثم بدأ يجرب ما لديهم‪ ،‬لكنه ترك البنه الشاب المليح‬ ‫عظيم‪ ،‬ذو خطر جسيم‪ ،‬وكان له ثالث بنات مثل البدور مهمة تجريب الفرس الذي من عاج وأبنوس فركبه الشاب‬ ‫السافرة‪ ،‬وولد ذكر كأنه القمر‪ ،‬وذات ليلة دخل عليه‬ ‫فإذا الفرس يطير‪ ،‬فطار به‪ ‬إلى مدينة صنعاء‪ ،‬ونزل في‬ ‫ثالثة من الحكماء مع أحدهم طاووس من ذهب‪،‬‬ ‫أحد قصورها ورأى فتاة جميلة‪ ،‬هي ابنة ملك ًصنعاء‬ ‫ومع الثاني بوق من نحاس‪ ،‬ومع الثالث فرس من عاج‬ ‫وجلس معها إلى أن دخل عليهما أبوها غاضبا‪.‬‬ ‫القاهرة ‪ -‬محمود خيرالله‬

‫ملك صنعاء‬ ‫يدعو‬ ‫خطيب ابنته‬ ‫لمبارزة‬ ‫جيش من ‪40‬‬ ‫ألف فارس‬

‫جنود الملك‬ ‫يبحثون عن‬ ‫فرس في‬ ‫سطح القصر‬

‫ابن الملك‬ ‫يمتطي‬ ‫فرسه ويطير‬ ‫لمشاهدة‬ ‫والده الحزين‬ ‫لفراقه‬

‫لما كانت الليلة الخامسة والستون‬ ‫ب�ع��د ال�م�ئ�ت�ي��ن‪ ،‬ق��ال��ت شهرزاد‪ :‬بلغني‬ ‫أي�ه��ا الملك السعيد أن اب��ن ال�م�ل��ك‪ ،‬لما‬ ‫ً‬ ‫رأى ال�م�ل��ك ه��اج �م��ا ع�ل�ي�ه�م��ا وف ��ي ي��ده‬ ‫ً‬ ‫سيف مسلول‪ ،‬وثب قائما على قدميه‪،‬‬ ‫وت� �ن ��اول س�ي�ف��ه ب �ي��ده‪ ،‬وص� ��اح ب��ال�م�ل��ك‬ ‫صيحة منكرة أذهلته وأعلمته أنه أوثب‬ ‫منه‪ ،‬فأغمد سيفه ثم وقف حتى انتهى‬ ‫إليه ابن الملك فقابله بمالطفة‪ ،‬وسأله‪:‬‬ ‫يا فتى هل أنت إنسي أم جني؟ فقال له‬ ‫ابن الملك‪ :‬لوال أني أرعى ذمامك وحرمة‬ ‫اب �ن �ت��ك ل �س �ف �ك� ُ�ت َ‬ ‫دم� � ��ك‪ ،‬ك �ي��ف تنسبني‬ ‫إل��ى الشياطين وأن ��ا م��ن أوالد الملوك‬ ‫األك��اس��رة ال��ذي��ن ل��و ش ��اؤوا أخ��ذ ملكك‬ ‫ل��زل��زل��وك ع��ن ع��زك وسلطانك‪ ،‬وسلبوا‬ ‫عنك جميع ما في أوطانك؟‬ ‫ل�م��ا س�م��ع ال�م�ل��ك ذل ��ك‪ ،‬ه��اب��ه وخ��اف‬ ‫ع�ل��ى ن�ف�س��ه م�ن��ه وق ��ال ل ��ه‪ :‬إن ك �ن� َ�ت من‬ ‫الملوك فكيف دخلت قصري بغير‬ ‫أوالد‬ ‫ِ‬ ‫إذن� ��ي وه �ت �ك��ت ح��رم �ت��ي ووص �ل ��ت إل��ى‬ ‫ابنتي وزعمت أنك بعلها‪ ،‬وادعيت أني‬ ‫زوج�ت��ك ب�ه��ا؟ أم��ا تعلم أن��ي ل��و صحت‬ ‫على عبيدي وغلماني وأمرتهم بقتلك‬ ‫لقتلوك في الحال؟‬ ‫لما سمع اب��ن الملك منه ذل��ك الكالم‬ ‫ق � ��ال ل � ��ه‪ :‬إن � ��ي ألع� �ج ��ب م �ن ��ك وم � ��ن ق�ل��ة‬ ‫ب�ص�ي��رت��ك‪ ،‬ه��ل ت�ط�م��ع الب�ن�ت��ك ف��ي بعل‬ ‫ً‬ ‫أح �س��ن م �ن��ي؟ وه� ��ل رأي � ��ت أح � ��دا أث�ب��ت‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ج �ن��ان��ا وأع� ��ز س �ل �ط��ان��ا م �ن��ي؟ ف �ق��ال له‬ ‫ُ‬ ‫الملك‪ :‬ال والله‪ ...‬ولكن وددت يا فتى أن‬ ‫ً‬ ‫تكون خاطبا لها على رؤوس األشهاد‬ ‫ح�ت��ى أزوج ��ك ب�ه��ا‪ .‬ف�ق��ال ل��ه اب��ن الملك‪:‬‬ ‫لقد أحسنت في قولك‪ ،‬ولكن أيها الملك‪،‬‬ ‫ال � ��رأي ع �ن��دي أن ت� �ب ��ارزن ��ي‪ ،‬وم� ��ن قتل‬ ‫صاحبه كان أحق وأولى بالملك‪ ،‬فإن لم‬ ‫ت��رض بالمبارزة‪ ،‬فاتركني ه��ذه الليلة‬ ‫إلى الصباح‪ ،‬ثم ادع جنودك وغلمانك‬ ‫وعبيدك ألبارزهم‪.‬‬ ‫لما كانت الليلة السادسة والستون‬ ‫ب�ع��د ال�م�ئ�ت�ي��ن‪ ،‬ق��ال��ت ش� �ه ��رزاد‪ :‬بلغني‬ ‫أي�ه��ا ال�م�ل��ك السعيد أن اب��ن ال�م�ل��ك ق��ال‬ ‫للملك وال ��د ال �ف �ت��اة‪ :‬ق��ل ل�ع�س��اك��رك ه��ذا‬ ‫خطب مني ابنتي على شرط أن يبارزكم‬ ‫ً‬ ‫جميعا‪ ،‬وادع��ى أن��ه يغلبكم ويقهركم‪،‬‬ ‫وأنكم ال تقدرون عليه‪ ،‬ثم اتركني معهم‬

‫ألبارزهم‪ ،‬فإذا قتلوني فذلك أخفى لسرك‬ ‫وأصون لعرضك‪ ،‬وإن غلبتهم وقهرتهم‬ ‫فمثلي يرغب الملك في مصاهرته‪ .‬لما‬ ‫سمع الملك كالمه استحسن رأيه‪ّ ،‬‬ ‫وقبل‬ ‫رأسه مع ما استعظمه من قوله وما هاله‬ ‫م��ن أم��ره ف��ي عزمه على م�ب��ارزة جميع‬ ‫ً‬ ‫عساكره وهم أكثر من أربعين ألفا‪.‬‬ ‫ثم دعا الملك بالخادم وأمره أن يخرج‬ ‫من وقته وساعته إلى وزيره‪ ،‬ويأمره أن‬ ‫يجمع العساكر بأسلحتهم وخيولهم‪،‬‬ ‫ف�س��ار ال �خ��ادم إل��ى ال��وزي��ر وأع�ل�م��ه بما‬ ‫أمر به الملك‪ ،‬فطلب الوزير أكابر الدولة‬ ‫وفرسانها وأمرهم أن يركبوا خيولهم‬ ‫ويخرجوا البسين آالت الحرب‪.‬‬ ‫وبقي الملك يتحدث إل��ى اب��ن الملك‬ ‫وق��د أعجبه حديثه وعقله وأدب��ه حتى‬ ‫أق� �ب ��ل ال� �ص� �ب ��اح‪ ،‬ف� �ق ��ام ال �م �ل��ك وت��وج��ه‬ ‫إل��ى ق�ص��ره وأم��ر جيشه ب��ال��رك��وب إلى‬ ‫الميدان‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وه �ن ��اك ق� � َّ�دم الب ��ن ال �م �ل��ك ف ��رس ��ا من‬ ‫أحسن خيله‪ ،‬ثم نادى الملك‪ :‬يا معشر‬ ‫الناس إن هذا الفتى جاء يخطب ابنتي‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ولم أر قط أحسن وال أشد قلبا وأعظم‬ ‫ً‬ ‫بأسا منه‪ ،‬وقد زعم أنه يغلبكم ويقهركم‬ ‫وح� ��ده وأن �ك��م ل��و ب�ل�غ�ت��م م��ائ��ة أل ��ف ما‬ ‫ً‬ ‫كنتم عنده شيئا‪ ،‬ف��إذا ب��ارزك��م فخذوه‬ ‫على أسنة رماحكم وأط��راف صفاحكم‪.‬‬ ‫ثم التفت إلى الفتى وقال له‪ :‬دونك وما‬ ‫تريد منهم‪ .‬فقال له‪ :‬أيها الملك إنك ما‬ ‫أنصفتني‪ ،‬كيف أبارزهم وأنا على فرس‬ ‫ليست لي‪ ،‬وهم على خيلهم التي تعودوا‬ ‫ركوبها؟ إن��ي ال يعجبني أي ف��رس من‬ ‫خيلك‪ ،‬وال أرك��ب إال الفرس التي جئت‬ ‫ً‬ ‫راكبا عليها‪ .‬فقال له الملك‪ :‬وأين فرسك؟‬ ‫ف� �ق ��ال‪ :‬ه ��ي ف� ��وق ق �ص��رك ف ��ي ال �م��وض��ع‬ ‫الفالني على سطحه‪ .‬فلما سمع الملك‬ ‫كالمه‪ ،‬ضحك وقال له‪ :‬هذا أول ما ظهر‬ ‫م ��ن خ �ب��ال��ك‪ ،‬ك �ي��ف ت �ك��ون ال �ف ��رس ف��وق‬ ‫السطح؟ ثم التفت إلى أحد خواصه وقال‬ ‫ل��ه‪ :‬أم��ض إل��ى قصري وانظر هل هناك‬ ‫فرس فوق السطح‪.‬‬ ‫وص� ��ار ال� �ن ��اس ي�ت�ع�ج�ب��ون م ��ن ق��ول‬ ‫ال �ف �ت��ى وي �ق��ول ب�ع�ض�ه��م ل �ب �ع��ض‪ :‬كيف‬ ‫تكون الفرس على السطح؟ ‪ ...‬هذا شيء‬ ‫ما سمعنا بمثله‪ ،‬أما رسول الملك فلما‬

‫وصل إلى القصر وصعد إلى أعاله‪ ،‬رأى‬ ‫ً‬ ‫هناك فرسا بديعة الشكل‪ ،‬ولكنها من‬ ‫األبنوس والعاج‪ ،‬وك��ان بعض خواص‬ ‫الملك معه‪ ،‬فلما رأوا مثله هذه الفرس‬ ‫تضاحكوا وق��ال��وا‪ :‬م��ا نظن ذل��ك الفتى‬ ‫ً‬ ‫إال مجنونا‪.‬‬

‫مدينة صنعاء‬ ‫لما كانت الليلة السابعة والستون‬ ‫ب�ع��د ال�م�ئ�ت�ي��ن‪ ،‬ق��ال��ت ش �ه ��رزاد‪ :‬بلغني‬ ‫أي�ه��ا ال�م�ل��ك السعيد أن خ ��واص الملك‬ ‫حملوا الفرس على أيديهم‪ ،‬ولم يزالوا‬ ‫س��ائ��ري��ن ب�ه��ا ح�ت��ى وص �ل��وا إل��ى الملك‬ ‫فأوقفوها بين يديه‪ ،‬فأخذ ينظر إليها‬ ‫وي �ت �ع� ّ�ج��ب م ��ن ح �س��ن ص�ن�ع�ت�ه��ا غ��اي��ة‬ ‫العجب‪ ،‬ثم سأل ابن الملك‪ :‬يا فتى أهذه‬ ‫فرسك؟ فقال نعم أيها الملك هذه فرسي‪،‬‬ ‫وس ��وف ت��رى م�ن�ه��ا ال�ع�ج��ب‪ ،‬ول�ك�ن��ي ال‬ ‫أركبها إال إذا ابتعد عنها العساكر‪ .‬فأمر‬ ‫الملك عساكره أن يبعدوا عنها بمقدار‬ ‫رمية السهم‪ ،‬ثم نظموا صفوفهم‪ ،‬وقال‬ ‫بعضهم لبعض‪ :‬إذا وص��ل الغالم بين‬ ‫الصفوف نأخذه بأسنة الرماح وشفار‬ ‫الصفاح‪ .‬فقال واح��د منهم‪ :‬والله إنها‬ ‫مصيبة‪ ،‬كيف نقتل هذا الغالم صاحب‬ ‫الوجه المليح والقد الرجيح؟ فقال آخر‪:‬‬ ‫والله لن تصلوا إليه إال بعد أمر عظيم‪،‬‬ ‫وما فعل الفتى هذه الفعال إال لشجاعته‬ ‫وج��رأت��ه‪ .‬فلما اس�ت��وى اب��ن الملك على‬ ‫ف ��رس ��ه‪ ،‬ف ��رك ل��ول��ب ال �ص �ع��ود‪ ،‬ف�م��اج��ت‬ ‫فرسه واضطربت‪ ،‬وأتت بأغرب حركات‬ ‫الخيل‪ ،‬ثم ارتفعت وصعدت إلى الجو‪،‬‬ ‫فلما رأى ال�م�ل��ك ذل��ك ن ��ادى ف��ي جيشه‬ ‫وق��ال‪ :‬يا ويلكم خ��ذوه قبل أن يفوتكم‪.‬‬ ‫ق��ال ل��ه وزراؤه ون��واب��ه‪ :‬أيها الملك هل‬ ‫يلحق أح��د ال�ط��ائ��ر؟ م��ا ه��ذا إال ساحر‬ ‫ق��د نجاك الله منه‪ ،‬فاحمد الله تعالى‬ ‫ع �ل��ى خ�ل�اص��ك م ��ن ي � ��ده‪ ،‬ون �ظ��ر ال�م�ل��ك‬ ‫وم��ن معه ف��إذا الفتى ق��د بلغ السحاب‬ ‫بفرسه‪ ،‬فيئسوا منه‪ ،‬وع��اد الملك إلى‬ ‫قصره وأخبر ابنته بما جرى من الفتى‬ ‫ٌ‬ ‫التأسف‬ ‫ف��ي ال�م�ي��دان‪ ،‬ف��وج��ده��ا كثيرة‬ ‫ً‬ ‫عليه وعلى فراقها له‪ ،‬ثم مرضت مرضا‬ ‫ً‬ ‫شديدا ولزمت الوساد‪.‬‬ ‫ل �م��ا رأه � ��ا أب ��وه ��ا ع �ل��ى ت �ل��ك ال �ح��ال��ة‬ ‫ضمها إلى صدره وقبلها بين عينيها‬ ‫وقال لها‪ :‬يا ابنتي احمدي الله تعالى‬ ‫على أن خلصنا من ذلك الساحر الماكر‪.‬‬ ‫وج�ع��ل ي�ك��رر عليها م��ا رآه م��ن صعود‬ ‫ال �ف �ت ��ى ف� ��ي ال� � �ه � ��واء‪ ،‬وه � ��ي ال ت�ص�غ��ي‬ ‫إل��ى ش��يء م��ن ق��ول��ه‪ ،‬ب��ل اش�ت��د بكاؤها‬ ‫ً‬ ‫ونحيبها‪ ،‬ثم قالت‪ :‬والله ال أكل طعاما‬ ‫ً‬ ‫وال أشرب شرابا حتى يجمع الله بيني‬ ‫ّ‬ ‫وبينه‪ .‬فحصل ألبيها الملك هم عظيم‬ ‫ألجل ذلك‪ ،‬وشق عليه أمر ابنته‪ ،‬وصار‬ ‫ً‬ ‫يالطفها فال تزداد إال سقما‪.‬‬ ‫ل�م��ا ك��ان��ت الليلة ال�ث��ام�ن��ة وال�س�ت��ون‬ ‫ب�ع��د ال�م�ئ�ت�ي��ن‪ ،‬ق��ال��ت ش �ه ��رزاد‪ :‬بلغني‬ ‫أيها الملك السعيد أن ه��ذا م��ا ك��ان من‬ ‫أم��ر الملك واب�ن�ت��ه‪ ،‬أم��ا م��ا ك��ان م��ن أمر‬ ‫اب ��ن ال �م �ل��ك‪ ،‬ف��إن��ه ل�م��ا ص�ع��د في‬ ‫ال �ج��و وص ��ار وح ��ده ت��ذك��ر ما‬ ‫ج ��رى ل ��ه‪ ،‬وك ��ان ق��د س��أل‬

‫أصحاب الملك عن مدينتهم‪ ،‬فعلم أنها‬ ‫مدينة صنعاء‪ ،‬ثم جد في السير حتى‬ ‫أشرف على مدينة أبيه‪ ،‬ودار حولها‪ ،‬ثم‬ ‫توجه إلى قصر أبيه ونزل فوق السطح‬ ‫وترك فرسه هناك ونزل إلى والده‪ .‬فلما‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫دخ��ل عليه وج ��ده ح��زي�ن��ا كئيبا ألج��ل‬ ‫ف��راق��ه‪ ،‬وم��ا رآه وال��ده حتى ق��ام وضمه‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫إل��ى ص��دره وف��رح ب��ه ف��رح��ا ش��دي��دا‪ ،‬ثم‬ ‫سأل الفتى والده عن الحكيم الذي صنع‬ ‫الفرس‪ ،‬فقال له وال��ده‪ :‬ال بارك الله فيه‬ ‫وال في الساعة التي رأيته فيها‪ ،‬ألنه هو‬ ‫ً‬ ‫ال��ذي كان سببا لفراقك‪ ،‬وهو مسجون‬ ‫يا ول��دي منذ غبت عنا‪ .‬فطلب إليه أن‬ ‫يأمر باإلفراج عنه وإحضاره‪ ،‬ففعل ذلك‬ ‫وأحسن إلى الحكيم غاية اإلحسان‪ ،‬إال‬ ‫أن��ه لم يزوجه ابنته بحسب شرطهما‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ف�غ�ض��ب ال�ح�ك�ي��م ل��ذل��ك غ�ض�ب��ا ش��دي��دا‪،‬‬ ‫وندم على ما فعل‪.‬‬ ‫وك ��ان اب��ن ال�م�ل��ك ق��د ح � َّ�دث أب ��اه بما‬ ‫جرى له مع ملك مدينة صنعاء وابنته‪،‬‬ ‫فقال له أبوه‪ :‬لو ّأراد الملك قتلك لقتلك‪،‬‬ ‫ول �ك��ن أج �ل��ك ت ��أخ ��ر‪ ،‬ف ��إي ��اك وم �ح��اول��ة‬ ‫العودة إلى هناك‪ .‬غير أن الفتى ما لبث‬ ‫ّ‬ ‫أن حن إلى ابنة الملك صاحب صنعاء‪،‬‬ ‫ف�ق��ام إل��ى ال�ف��رس ورك�ب�ه��ا‪ ،‬وف��رك لولب‬ ‫ال�ص�ع��ود ف �ط��ارت ب��ه ف��ي ال �ه��واء وعلت‬ ‫به إلى عنان السماء‪ ،‬فلما كان الصباح‬ ‫وافتقده أبوه فلم يجده‪ ،‬أدرك أنه ركب‬ ‫تلك الفرس الملعونة وتوجه بها طائرا‬ ‫إلى صنعاء‪ ،‬فحزن على فراقه وندم كل‬ ‫الندم حيث لم يأخذ الفرس من ابنه‪ ،‬ثم‬ ‫قال لنفسه‪ :‬والله إن رجع ولدي لن أترك‬ ‫ً‬ ‫لها أثرا‪ ،‬ثم عاد إلى بكائه ونحيبه‪.‬‬

‫الحكيم الفارسي‬ ‫لما كانت الليلة التاسعة والستون‬ ‫بعد المئتين‪ ،‬قالت شهرزاد‪ :‬بلغني أيها‬ ‫ً‬ ‫الملك السعيد أن ابن الملك لم يزل طائرا‬ ‫ف��ي ال�ج��و ع�ل��ى ف��رس��ه ح�ت��ى وص��ل إل��ى‬ ‫مدينة صنعاء‪ ،‬ون��زل في المكان الذي‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ن��زل فيه أوال‪ ،‬ثم س��ار ُمستخفيا حتى‬ ‫وص��ل إل��ى قصر اب�ن��ة ال�م�ل��ك‪ ،‬ولكنه لم‬ ‫يجدها هناك‪ ،‬فعظم ذلك عليه‪ ،‬ومضى‬ ‫إلى قصر أبيها وأخذ يبحث عنها هناك‪،‬‬ ‫حتى وجدها في إحدى غرفه‪ ،‬وقد لزمت‬ ‫ال� �ف ��راش ل �ش��دة س �ق �م �ه��ا‪ ،‬وم ��ن ح��ول�ه��ا‬ ‫الجواري يبكين شبابها وجمالها‪ .‬دخل‬ ‫وسلم عليهن‪ ،‬فلما سمعت كالمه قامت‬ ‫إليه وجعلت تقبله بين عينيه وتضمه‬ ‫إلى صدرها‪ ،‬وقالت له‪ :‬لو طالت غيبتك‬ ‫عني لكنت هلكت بال شك‪ .‬فقال لها‪ :‬هل‬ ‫علمت بما صنع معي والدك؟ والله لوال‬ ‫محبتك لقتلته وجعلته عبرة للناظرين‪،‬‬ ‫ولكني أحبه ألجلك‪ .‬فقالت‪ :‬كيف تغيب‬ ‫عني وه��ل تطيب حياتي ب�ع��دك؟ فقال‬ ‫ً‬ ‫ل �ه��ا‪ :‬إن ك�ن��ت تحبينني ح �ق��ا فتعالي‬ ‫معي إلى بالدي وملكي‪ .‬فقالت له‪ :‬حبا‬ ‫ً‬ ‫وك��رام��ة‪ .‬فلما سمع كالمها ف��رح فرحا‬ ‫ً‬ ‫ش��دي��دا وأخ ��ذ ب�ي��ده��ا وص �ع��د ب�ه��ا إل��ى‬ ‫سطح القصر حيث ركب فرسه وأركبها‬ ‫خلفه‪ ،‬ثم حرك لولب الصعود الذي في‬ ‫كتف الفرس‪ ،‬فصعدت بهما إلى الجو‪،‬‬ ‫ولما رأت الجواري ذلك‪ ،‬فزعن وصرخن‪،‬‬ ‫ثم أعلمن الملك بما ح��دث‪ ،‬فصعد إلى‬ ‫س �ط��ح ال �ق �ص��ر‪ ،‬ون �ظ��ر ف��ي ال �ج��و ف��رأى‬ ‫الفرس اآلبنوس طائرة بهما في الهواء‪،‬‬

‫ف��اش�ت��د ان��زع��اج��ه وص ��اح ب��اب��ن ال�م�ل��ك‪:‬‬ ‫سألتك بالله أن ترحمني وترحم زوجتي‬ ‫وال تفرق بيننا وبين بنتنا‪.‬‬ ‫التفت ابن الملك إلى الفتاة وقال لها‪:‬‬ ‫ي��ا ف�ت�ن��ة ال ��زم ��ان‪ ،‬ه��ل ت��ري��دي��ن أن أردك‬ ‫إلى أمك وأبيك؟ فقالت له‪ :‬يا سيدي ما‬ ‫مرادي إال أن أكون معك‪ ،‬ألنني مشغولة‬ ‫ب�م�ح�ب�ت��ك ع��ن ك��ل ش ��يء ح�ت��ى ع��ن أم��ي‬ ‫ً‬ ‫وأبي‪ .‬فلما سمع كالمها فرح بذلك فرحا‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫شديدا‪ ،‬ولم يزل طائرا بها على الفرس‪،‬‬ ‫حتى شعرا بالجوع والظمأ‪ ،‬فهبطا إلى‬ ‫مرج أخضر فيه عين ماء جارية‪ ،‬وأكال‬ ‫وش��رب��ا‪ ،‬ث��م رك��ب ف��رس��ه وأردف �ه��ا خلفه‬ ‫فأنزلها في بعض البساتين التي يتفرج‬ ‫فيها والده‪ ،‬وأدخلها المقصورة المعدة‬ ‫ألبيه وأوقف الفرس األبنوس على باب‬ ‫المقصورة‪ ،‬ثم قال للفتاة‪ :‬انتظري هنا‬ ‫حتى أرس��ل إليك رسولي‪ ،‬فأنا متوجه‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫إلى أبي ألهيئ لك قصرا نعيش فيه معا‪.‬‬ ‫ففرحت وقالت له‪ :‬افعل ما تريد‪.‬‬ ‫ل �م ��ا ك ��ان ��ت ال �ل �ي �ل��ة ال �س �ب �ع ��ون ب�ع��د‬ ‫ال�م�ئ�ت�ي��ن‪ ،‬ق��ال��ت ش �ه��رزاد‪ :‬بلغني أيها‬ ‫ال�م�ل��ك ال�س�ع�ي��د‪ ،‬أن ال �ف �ت��اة ف��رح��ت بما‬ ‫سمعته م��ن اب��ن ال�م�ل��ك‪ ،‬ول�م��ا دخ��ل هو‬ ‫ف��رح وال ��ده ب�ق��دوم��ه ورح ��ب ب��ه‪ ،‬ث��م ق��ال‬ ‫اب��ن الملك ل��وال��ده‪ :‬لقد أتيت ببنت ملك‬ ‫صنعاء‪ ،‬وقد تركتها خارج المدينة في‬ ‫بعض البساتين‪ ،‬وجئت إليك ألجل أن‬ ‫تهيئ ال�م��وك��ب وت �خ��رج لمالقاتها في‬ ‫ً‬ ‫جنودك وأع��وان��ك‪ ،‬فقال له الملك‪« :‬حبا‬ ‫وكرامة»‪ .‬ثم أمر من وقته وساعته بأن‬ ‫ي��زي�ن��وا المدينة ورك��ب ف��ي أك�م��ل هيئة‬ ‫وأح �س��ن زي �ن��ة‪ ،‬وم �ع��ه ج�م�ي��ع ع�س��اك��ره‬ ‫وأكابر دولته‪.‬‬ ‫ب�ي�ن�م��ا أخ� ��رج اب ��ن ال�م�ل��ك م��ن ق�ص��ره‬ ‫نفائس الحلي والحلل التي من الديباج‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫وأعد قصرا‬ ‫األخضر واألحمر واألصفر‬

‫ً‬ ‫بديعا مأله بهذه النفائس‪ ،‬وبالجواري‬ ‫الهنديات والحبشيات‪ ،‬وجعل فيه من‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ال��ذخ��ائ��ر ش�ي�ئ��ا ع�ج�ي�ب��ا‪ .‬ث��م ت��وج��ه إل��ى‬ ‫ال �ب �س �ت��ان ال� ��ذي ت��رك �ه��ا ف �ي��ه‪ ،‬ول �ك �ن��ه لم‬ ‫يجدها‪ ،‬ولم يجد الفرس‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ف�ل�ط��م وج �ه��ه وم � ��زق ث �ي��اب��ه‪ ،‬وج�ع��ل‬ ‫العقل‪ ،‬ثم‬ ‫يطوف في البستان مدهوش‬ ‫ِ‬ ‫قال لنفسه‪ :‬أنا لم أعلم بسر الفرس‪ ،‬ولعل‬ ‫الحكيم الفارسي الذي صنع الفرس هو‬ ‫ً‬ ‫الذي أخذها انتقاما من والدي‪ .‬ثم دعا‬ ‫ال�ف�ت��ى ح ��راس ال�ب�س�ت��ان وس��أل�ه��م عمن‬ ‫ً‬ ‫دخل البستان‪ ،‬فقالوا‪ :‬ما رأينا أحدا دخل‬ ‫ه��ذا البستان س��وى الحكيم الفارسي‪،‬‬ ‫فإنه د خ��ل ليجمع الحشائش النافعة‪،‬‬ ‫فلما سمع كالمهم صح عنده أن الذي‬ ‫أخذ الجارية هو ذلك الحكيم‪.‬‬

‫الملك يحذر ابنه‬ ‫من العودة إلى‬ ‫صنعاء خشية‬ ‫أن يحدث ما ال‬ ‫يحمد عقباه‬

‫ذو الوجه القبيح‬ ‫ل� �م ��ا ك� ��ان� ��ت ال� �ل� �ي� �ل ��ة ال� �ح ��ادي ��ة‬ ‫وال �س �ب �ع��ون ب�ع��د ال�م�ئ�ت�ي��ن‪ ،‬ق��ال��ت‬ ‫ش � � �ه� � ��رزاد‪ :‬ب �ل �غ �ن��ي أي � �ه� ��ا ال �م �ل��ك‬ ‫ال �س �ع �ي��د‪ ،‬أن اب ��ن ال �م �ل��ك ل �م��ا ت��رك‬ ‫ال� �ج ��اري ��ة ف� ��ي ال� �م� �ق� �ص ��ورة ال �ت��ي‬ ‫ف ��ي ال �ب �س �ت��ان وذه � ��ب إل� ��ى ق�ص��ر‬ ‫أب � �ي� ��ه‪ ،‬دخ� � ��ل ال �ح �ك �ي��م ال� �ف ��ارس ��ي‬ ‫ً‬ ‫إل ��ى ال�ب �س�ت��ان ل�ي�ج�م��ع ش�ي �ئ��ا من‬ ‫ال �ح �ش �ي��ش ال� �ن ��اف ��ع‪ ،‬ف �ش��م رائ �ح��ة‬ ‫المسك والطيب المنبعثة من ابنة‬ ‫الملك‪ ،‬وأخذ يبحث عن مصدرها‬ ‫حتى وصل إلى المقصورة‪ ،‬فرأى‬ ‫الفرس التي صنعها بيده واقفة‬ ‫ً‬ ‫ع �ل��ى ب��اب �ه��ا‪ ،‬وام �ت�ل�أ ق�ل�ب��ه ف��رح��ا‬ ‫ً‬ ‫وس ��رورا‪ ،‬ألن��ه ك��ان كثير التأسف‬ ‫على خروجها من يده‪ .‬فتقدم إلى‬ ‫ال� �ف ��رس وت �ف �ق��د ج�م�ي��ع أج��زائ �ه��ا‪،‬‬ ‫ف��وج��ده��ا س��ال �م��ة‪ ،‬ول �م��ا أراد أن‬ ‫يركبها ق��ال لنفسه‪ :‬ال ب��د م��ن أن‬ ‫أنظر ما جاء به ابن الملك وتركه‬ ‫مع الفرس هنا‪ .‬فدخل المقصورة‬ ‫ح �ي��ث وج� ��د اب �ن��ة ال �م �ل��ك ج��ال�س��ة‬ ‫كالشمس الساطعة‪ ،‬فعلم أن لها‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ش��أ ن��ا عظيما ‪ ،‬وأن ا ب��ن الملك ما‬ ‫تركها في تلك المقصورة وتوجه‬ ‫إلى المدينة إال ليجيء لها بموكب‬ ‫وي��دخ �ل �ه��ا ال �م��دي �ن��ة ب��ال�ت�ب�ج�ي��ل‬ ‫والتشريف‪.‬‬

‫دخل الحكيم على الفتاة ّ‬ ‫وقبل‬ ‫األرض ب�ي��ن ي��دي�ه��ا‪ ،‬ف��رف�ع��ت إليه‬ ‫َ‬ ‫قبيح‬ ‫طرفها ونظرت إليه فوجدته‬ ‫َ‬ ‫بشع الصورة‪ ،‬وقالت له‪:‬‬ ‫المنظر‬ ‫من أنت؟ فقال لها‪ :‬أنا يا سيدتي‬ ‫إليك‬ ‫رسول ابن الملك‪ ،‬قد أرسلني‬ ‫ِ‬ ‫وأمرني بأن أنقلك إلى بستان آخر‬ ‫قريب من المدينة‪.‬‬ ‫ل�م��ا سمعت ال �ج��اري��ة م�ن��ه ذل��ك‬ ‫ال�ك�لام ق��ال��ت ل��ه‪ :‬وأي��ن اب��ن الملك؟‬ ‫قال لها‪ :‬هو في المدينة عند أبيه‪،‬‬ ‫وس �ي��أت��ي إل �ي��ك ف��ي ه ��ذه ال�س��اع��ة‬ ‫بموكب عظيم‪ .‬فقالت ل��ه‪ :‬هل ابن‬ ‫ً‬ ‫ال�م�ل��ك ل��م ي�ج��د أح� ��دا ي��رس�ل��ه إل� ّ�ي‬ ‫غيرك؟ فضحك الحكيم من كالمها‬ ‫وقال له‪ :‬يا سيدتي ال يغرنك قبح‬ ‫وجهي وبشاعة منظري‪ ،‬فلو نلت‬ ‫م�ن��ي م��ا ن��ال��ه اب��ن ال�م�ل��ك لحمدت‬ ‫أمري‪ ،‬وإنما اختارني سيدي ابن‬ ‫الملك مع قبح منظري وصورتي‪،‬‬ ‫غ � �ي� ��رة م� �ن ��ه ع� �ل� �ي ��ك‪ ،‬وإال ف �ع �ن��ده‬ ‫م ��ن ال �م �م��ال �ي��ك وال �ع �ب �ي��د وال �خ��دم‬ ‫وال �ح �ش��م‪ ،‬ع ��دد ال ي �ح �ص��ى‪ .‬فلما‬ ‫س�م�ع��ت ال �ج��اري��ة ك�لام��ه ص��دق�ت��ه‬ ‫وقامت معه‪.‬‬ ‫وه �ن��ا أدرك ش� �ه ��رزاد ال�ص�ب��اح‬ ‫فسكتت عن الكالم المباح‪.‬‬

‫وإلى حلقة الغد‬

‫توابل ةديرجلا‬

‫‪25‬‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 3089‬االثنني ‪ 27‬يونيو ‪2016‬م ‪ 22 /‬رمضان ‪1437‬هـ‬

‫خفايا‬

‫{مخابرات ومخدرات}‪ ...‬عالقات سيئة السمعة‬ ‫جيوش وشركات‪...‬‬ ‫ومهام «قذرة»‬

‫(‪)10 - 2‬‬

‫لم تتورع المخابرات اإلسرائيلية من االنغماس في تجارة المخدرات في أميركا الالتينية شراكة مع مخابرات‬ ‫الواليات المتحدة األميركية‪ ،‬بهدف السيطرة على حكومات الجنوب الفقيرة‪ ،‬وكشفت الصحف األميركية‬ ‫هناك الستخدام المخدرات أداة ناجعة في عالم المخابرات‪ ،‬وهو الدرس الذي‬ ‫تفاصيل عمليات واشنطن ً‬ ‫تعلمه الكيان الصهيوني جيدا وتفوق فيه على األستاذ‪.‬‬ ‫شفيق أحمد علي‬

‫صحف‬ ‫إسرائيلية‬ ‫تتفاخر‪ :‬نصدر‬ ‫إلى مصر‬ ‫‪ 700‬طن من‬ ‫المخدرات‬ ‫ً‬ ‫سنويا‬

‫المخابرات‬ ‫األميركية‬ ‫واإلسرائيلية كل‬ ‫منهما يتعامل‬ ‫بشكل سري‬ ‫مع مهربي‬ ‫المخدرات‬

‫تقارير صحافية‬ ‫تشير إلى تواطؤ‬ ‫سفارة اسرائيل‬ ‫في كولومبيا مع‬ ‫ضباط تدريب‬ ‫مافيا المخدرات‬

‫ف ��ي س�ب�ت�م�ب��ر ‪ ،1989‬ن �ش��رت مجلة‬ ‫ً‬ ‫«ت � � ��اي � � ��م» األم � �ي� ��رك � �ي� ��ة خ � � �ب� � ��را م� � �ف � ��اده‪:‬‬ ‫«ال�م�خ��اب��رات األميركية واإلسرائيلية‪،‬‬ ‫ك ��ل م�ن�ه�م��ا ي �ت �ع��ام��ل ب �ش �ك��ل س� ��ري مع‬ ‫م �ه��رب��ي ال� �م� �خ ��درات‪ ،‬ل�ت�ن�ف�ي��ذ أغ� ��راض‬ ‫س�ي��اس�ي��ة ف��ي ال �م �ن �ط �ق��ة»‪ .‬ه �ك��ذا وب�ك��ل‬ ‫وضوح تتحدث وسائل اإلعالم الغربية‬ ‫عن مخططات الغرب ضد بالد العرب‪،‬‬ ‫عبر سالح المخدرات ال��ذي تحول إلى‬ ‫ق �ف��از ف��ي ي��د ال �م �خ��اب��رات اإلس��رائ�ي�ل�ي��ة‬ ‫واألم �ي��رك �ي��ة ت �خ �ت��رق ب��ه ال�م�ج�ت�م�ع��ات‬ ‫العربية‪ .‬فسالح المخدرات تم تجريبه‬ ‫ً‬ ‫سابقا في مجتمعات أميركا الالتينية‪،‬‬ ‫وأث �ب��ت ن�ج��اح��ه ف��ي ت��دم�ي��ره��ا لصالح‬ ‫ال ��والي ��ات ال �م �ت �ح��دة األم �ي��رك �ي��ة‪ ،‬ال�ت��ي‬ ‫كانت تعتبر أميركا الالتينية باحتها‬ ‫ال �خ �ل �ف �ي��ة‪ ،‬ف ��أي ��دت ان �ق�ل�اب��ات ع�س�ك��ري��ة‬ ‫ودع� �م ��ت ج � �ن ��راالت ف ��ي ال ��وص ��ول إل��ى‬ ‫ال�ح�ك��م‪ ،‬ورع ��ت ت �ج��ارة ال �م �خ��درات عبر‬ ‫ح �ض��وره��ا ال �ع �س �ك��ري ل�ت��دم�ي��ر ش�ب��اب‬ ‫ه��ذه ال��دول‪ ،‬وه��و ال��درس ال��ذي تعلمته‬ ‫ً‬ ‫إس��رائ�ي��ل ج�ي��دا‪ ،‬ب��ل ب��دأت ت�م� ّ�د أذرع�ه��ا‬ ‫في أميركا الجنوبية وتتعلم أساليب‬ ‫ال��دس وت �ج��ارة ال�م�خ��درات عبر أعمال‬ ‫استخباراتية‪.‬‬ ‫الحضور األميركي‪ -‬اإلسرائيلي في‬ ‫أم �ي��رك��ا ال�لات�ي�ن�ي��ة وت��دري��ب ع�ص��اب��ات‬ ‫ال� �م� �خ ��درات ف ��ي ك��ول��وم �ب �ي��ا‪ ،‬وح �م��اي��ة‬ ‫«م� ��ان� ��وي� ��ل ن ��وري� �ي� �غ ��ا» رئ � �ي� ��س ب �ن �م��ا‪،‬‬ ‫ال ��ذي اع�ت�ق�ل�ت��ه أم�ي��رك��ا بتهمة تهريب‬ ‫ال � �م � �خ� ��درات‪ ،‬ح �ق��ائ��ق ك �ش �ف �ت �ه��ا م�ج�ل��ة‬ ‫«ت ��اي ��م» ف ��ي ت �ق��ري��ر ل �ه��ا‪ ،‬ون�ق�ل�ت�ه��ا لنا‬ ‫جريدة «األهرام» في عددها الصادر في‬ ‫األول من سبتمبر ‪ .1989‬من كولومبيا‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫نطالع تقريرا سريا أذاعته المخابرات‬ ‫الكولومبية للعالم ك�ل��ه‪ ،‬و ف�ي��ه قطعت‬ ‫ً‬ ‫ب��أن تحت يدها اآلن ‪ 18‬اسما لضباط‬ ‫ال �م �خ��اب��رات اإلس��رائ�ي�ل�ي��ة واألم�ي��رك�ي��ة‬ ‫وال �ب��ري �ط��ان �ي��ة‪ ،‬م �م��ن ي� � ّ‬ ‫�درب� ��ون رج ��ال‬ ‫العصابات في كولومبيا‪ ،‬على أعمال‬ ‫التهريب والتخريب والقتل واإلره��اب‪،‬‬ ‫لحماية أب��اط��رة المخدرات هناك‪ ،‬ذلك‬ ‫داخ� ��ل م�ع�س�ك��رات س��ري��ة ت��م ت��زوي��ده��ا‬ ‫ب��أح��دث األس �ل �ح��ة‪ ،‬ووس��ائ��ل االت �ص��ال‬ ‫وال �م��راق �ب��ة ال�ل�ي�ل�ي��ة‪ ،‬وه ��ي ال�ع�ص��اب��ات‬ ‫ن�ف�س�ه��ا ال �ت��ي ت �س �ت �خ��دم ف ��ي م��واج �ه��ة‬ ‫الجماعات اليسارية هناك‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وي��وم �ه��ا‪ ،‬أي� �ض ��ا‪ ،‬ك �ش��ف ال�م�ت�ح��دث‬ ‫ال��رس�م��ي ب��اس��م ج�ه��از ال�م�خ��اب��رات في‬ ‫ك��ول��وم�ب�ي��ا‪ ،‬دي �ف��ا روج � ��از‪ ،‬أن م��ن بين‬ ‫الضباط اإلسرائيليين المتورطين مع‬ ‫ً‬ ‫مافيا المخدرات في كولومبيا‪ ،‬فريقا‬ ‫يتستر خلف العمل في «هود هاهانيت»‪،‬‬ ‫أي «رأس ال� �ح ��رب ��ة» ب��ال �ع��رب �ي��ة‪ ،‬وه��ي‬ ‫شركة إسرائيلية كانت تعمل بتصريح‬ ‫م ��ن وزي � ��ر ال ��دف ��اع اإلس��رائ �ي �ل��ي آن� ��ذاك‬ ‫إس�ح��اق راب�ي��ن‪ ،‬وت�ق��ول إنها تعمل في‬ ‫مجال االستشارات والتدريبات األمنية‬ ‫والعسكرية وتجارة السالح‪ ،‬ويرأسها‬ ‫رج��ل ال�م�خ��اب��رات اإلس��رائ�ي�ل��ي السابق‬ ‫الكولونيل يائير كالين‪ ،‬ويعاونه ضابط‬ ‫الكوماندوز اإلسرائيلي إبراهام شاركا‪،‬‬ ‫وج �ن��رال ال �س�لاح ال �ج��وي اإلس��رائ�ي�ل��ي‬ ‫يعقوب برايم‪ ،‬كذلك الكولونيل موشي‬ ‫إس �ب �ي �ك �ت��ور‪ ،‬ق��ائ��د أح� ��د األل ��وي ��ة ال�ت��ي‬ ‫شاركت في غزو لبنان‪.‬‬ ‫ت��زام��ن ذل ��ك ك �ل��ه‪ ،‬م��ع ن�ش��ر صحيفة‬ ‫«األوبزرفر» البريطانية‪ ،‬في أول أكتوبر‬ ‫‪ ،1989‬وث �ي �ق��ة إس��رائ �ي �ل �ي��ة «رس �م �ي��ة»‬ ‫ق��ال��ت إن �ه��ا ت �ك �ش��ف «ت � � ��ورط» إس �ح��اق‬ ‫رابين نفسه في عمليات تدريب تجار‬ ‫ال� �م� �خ ��درات ف��ي‬ ‫ك ��ول ��وم� �ب� �ي ��ا‬ ‫م � � � ��ن خ �ل ��ال‬ ‫«م��واف�ق�ت��ه»‬ ‫ال �ك �ت��اب �ي��ة‬ ‫ال� � � � � � �ت � � � � � ��ي‬

‫نشرتها المجلة وقتها‪ ،‬ووصفتها بأنها‬ ‫وث�ي�ق��ة «رس �م �ي��ة» ت��ؤك��د ع�ل��م وم��واف�ق��ة‬ ‫وزارة الدفاع اإلسرائيلية على ما كان‬ ‫يفعله يائير كالين‪ ،‬ومن معه من ضباط‬ ‫إسرائيليين في كولومبيا‪ .‬هكذا ثبت‬ ‫تورط الصهاينة في تجارة المخدرات‬ ‫وحمايتها على مستوى العالم‪.‬‬

‫تجاهل مصري‬ ‫ال � �م � �ح� ��زن وس � � ��ط ف � �ض ��ح ال �ص �ح��ف‬ ‫ال�غ��رب�ي��ة ل �ت��ورط إس��رائ �ي��ل ف��ي ت�ج��ارة‬ ‫ال� �م� �خ ��درات ف ��ي ك ��ل م �ك��ان ف ��ي ال �ع��ال��م‪،‬‬ ‫أن ت�ك�ت�ف��ي ص�ح��ف ال �ق��اه��رة بالتركيز‬ ‫ع�ل��ى ال �ت��ورط اإلس��رائ �ي �ل��ي ف��ي ت�ج��ارة‬ ‫المخدرات الكولومبية‪ ،‬فخرجت صباح‬ ‫‪ 25‬س�ب�ت�م�ب��ر ‪ 1989‬وه ��ي ت�ف�ض��ح في‬ ‫عناوينها الرئيسة ما وصفته يومها‬ ‫صراحة بـ «تواطؤ سفارة إسرائيل في‬ ‫ك��ول��وم �ب �ي��ا م ��ع ض �ب��اط ت ��دري ��ب م��اف�ي��ا‬ ‫ال� � �م� � �خ � ��درات»‪ ،‬ال� �ت ��ي ت �ب �ع��د ع �ن ��ا وع ��ن‬ ‫إس��رائ �ي��ل ن�ف�س�ه��ا آالف األم� �ي ��ال‪ ،‬وف��ي‬ ‫الوقت نفسه تتجاهل صحف القاهرة‬ ‫الدور الذي تؤديه إسرائيل في تهريب‬ ‫المخدرات إلى مصر‪ ،‬بل وتترك مهمة‬ ‫ف �ض��ح ه � ��ذا ال � � ��دور ال �م �ن �ح��ط ل�م�ح�ط��ة‬ ‫التلفزيون األميركي «إن‪ .‬بي‪ .‬سي» التي‬ ‫ربطت صراحة بين تعاون اإلسرائيليين‬ ‫مع مهربي المخدرات في مصر ولبنان‬ ‫وتركيا وأفغانستان والهند وسريالنكا‬ ‫وباكستان‪.‬‬ ‫ت ��رك ��ت ال �ص �ح��ف ال �ق��اه��ري��ة ل�م�ج�ل��ة‬ ‫«جيروزاليم بوست» اإلسرائيلية مهمة‬ ‫فضح هذا الدور القذر الذي فاخرت فيه‬ ‫الصحيفة «اإلسرائيلية» صراحة‪ ،‬وتقول‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫بأن مصدرا إسرائيليا رفيع المستوى‪،‬‬ ‫اعترف لها ب��أن حجم المخدرات التي‬ ‫يتم تهريبها م��ن إس��رائ�ي��ل إل��ى مصر‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ي ��زي ��د ع �ل��ى ‪ 700‬ط ��ن س� �ن ��وي ��ا‪ ،‬ب�ي�ن�م��ا‬ ‫اكتفت صحيفة «األخبار» القاهرية‪ ،‬في‬ ‫ع��دده��ا ال �ص��ادر ب�ت��اري��خ ‪ 25‬سبتمبر‬ ‫‪ ،1989‬بالتدليل ع�ل��ى ت ��ورط ال�س�ف��ارة‬ ‫اإلسرائيلية في كولومبيا (ال في مصر)‬ ‫م��ع مافيا ال�م�خ��درات ه�ن��اك‪ ،‬م��ن خالل‬ ‫الحديث عن أن الكولونيل اإلسرائيلي‬ ‫ي��ائ �ي��ر ك�ل�اي ��ن ال �م �ت �ه��م ب ��ال� �ت ��ورط ف��ي‬ ‫تدريب فرق الموت‪ ،‬التابعة لعصابات‬ ‫ال� �م� �خ ��درات ف ��ي ك��ول��وم �ب �ي��ا‪ ،‬أك� ��د ب��أن‬ ‫ال�س�ف��ارة اإلس��رائ�ي�ل�ي��ة ك��ان��ت ع�ل��ى علم‬ ‫ت ��ام ب�ن�ش��اط��ه ون �ش��اط زم�ل�ائ��ه‪ ،‬وأن�ه��م‬ ‫كانوا يقدمون تقارير دوري��ة للسفارة‬ ‫اإلسرائيلية في كولومبيا‪.‬‬ ‫أضاف يائير كالين أن «يوشي بيران»‬ ‫ض��اب��ط أم��ن ال�س�ف��ارة اإلسرائيلية في‬ ‫ب��وغ��وت��ا‪ ،‬ع��اص �م��ة ك��ول��وم �ب �ي��ا‪ ،‬ع��رض‬ ‫عليه مساعدته للهروب إل��ى إسرائيل‬ ‫ب�ع��د إع�ل�ان ح�ك��وم��ة ك��ول��وم�ب�ي��ا ت��ورط‬ ‫ضباط إسرائيليين مع مافيا المخدرات‪،‬‬ ‫ول� �ت� �ق� �ل� �ي ��ل ح � �ج� ��م ال� �ف� �ض� �ي� �ح ��ة أع� �ل ��ن‬ ‫التلفزيون اإلسرائيلي في ‪ 24‬سبتمبر‬ ‫‪ 1989‬أن الحكومة اإلسرائيلية «قررت‬ ‫إجراء تحقيق رسمي في فضيحة تورط‬ ‫بعض الضباط اإلسرائيليين مع مافيا‬ ‫المخدرات في كولومبيا»‪.‬‬

‫اعتراف إسرائيلي‬ ‫أشارت صحيفة «األخبار» القاهرية‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫إل� ��ى أن «ض ��اب� �ط ��ا إس��رائ �ي �ل �ي��ا ك �ب �ي��را‬ ‫ً‬ ‫اع� �ت ��رف‪ ،‬أي� �ض ��ا‪ ،‬ب ��أن ض �ب��اط اح�ت�ي��اط‬ ‫اس��رائ �ي �ل �ي �ي��ن‪ ،‬ي �ع �م �ل��ون‪ ،‬ب �ع��د ان �ت �ه��اء‬ ‫ف �ت��رة خ��دم�ت�ه��م ف��ي ال �ج �ي��ش‪ ،‬ف��ي مهن‬ ‫ً‬ ‫مشابهة لتلك ا ل�ت��ي يسمونها ت��ور ط��ا‬ ‫مع مافيا المخدرات‪ ،‬في بالد مجاورة‬ ‫إلس��رائ�ي��ل وب�ع�ي��دة عنها‪ .‬وأك��د الخبر‬ ‫ً‬ ‫أيضا أن الضابط الكبير نفسه‪ ،‬قال إن‬ ‫«اإلسرائيليين أكبر رجال العصابات في‬ ‫أميركا‪ ،‬وأفضل القتلة في العالم‪،‬‬ ‫ويمكن ألي إنسان‬ ‫اس� �ت� �ئ� �ج ��اره ��م‬ ‫م� � �ق � ��اب � ��ل م� �ئ ��ة‬ ‫دوالر»‪.‬‬ ‫وف��ي رسالة‬ ‫ب �ع �ث �ت �ه��ا أم �ي��رة‬ ‫ح� � � �س � � ��ن‪،‬‬

‫م��راس�ل��ة ج��ري��دة «األه � ��رام» ف��ي ال�ق��دس‬ ‫ال�م�ح�ت�ل��ة‪ ،‬ن�ش��رت�ه��ا «األه� � ��رام» ب�ت��اري��خ‬ ‫‪ 31‬أغ�س�ط��س ‪ ،1989‬ق��ال��ت ف�ي�ه��ا‪« :‬ف��ي‬ ‫إسرائيل حتى اآلن ‪ 800‬شركة وشخص‪،‬‬ ‫م �م��ن اك �ت �س �ب��وا خ �ب��رت �ه��م ال �ع �س �ك��ري��ة‬ ‫م��ن ع�م�ل�ه��م ف��ي ال�ج�ي��ش أو ال �م��وس��اد‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫يحملون ت�ص��ري�ح��ا رس�م�ي��ا م��ن وزارة‬ ‫ال��دف��اع اإلس��رائ�ي�ل�ي��ة ب��ال�ع�م��ل ف��ي بيع‬ ‫ال �س�ل�اح أو ف��ي االس �ت �ش��ارات األم�ن�ي��ة‪،‬‬ ‫قد ثبت تورطهم مع مافيا المخدرات‪،‬‬ ‫وفي حماية القتلة‪ ،‬وفي بناء وتدريب‬ ‫وحدات خاصة لحراسة حكام يتسلطون‬ ‫على شعوبهم بالقهر‪ ،‬وقوة السالح»‪.‬‬ ‫وبينما أكدت صحيفة «األخبار» في‬ ‫‪ 3‬نوفمبر ‪ 1989‬أن «إلسرائيل شركات‬ ‫تابعة للموساد تتولى القيام بالمهام‪،‬‬ ‫وال �ح ��روب ال �ق��ذرة ف��ي أن �ح��اء ال �ع��ال��م»‪،‬‬ ‫نشرت صحيفة «البرنسادي بوغوتا»‬ ‫الكولومبية‪ ،‬رسالة إلحدى العصابات‬ ‫ال�م�س�ل�ح��ة ال�ت��اب�ع��ة ل�م��اف�ي��ا ال�م�خ��درات‬ ‫ه�ن��اك‪ ،‬وجهتها إل��ى العالم كله‪ ،‬تؤكد‬ ‫ف�ي�ه��ا ت��دري��ب ال �ض �ب��اط اإلس��رائ�ي�ل�ي�ي��ن‬ ‫عناصرها على أحدث األسلحة والنظم‬ ‫األمنية‪ ،‬بعلم الحكومتين الكولومبية‬ ‫واإلسرائيلية‪.‬‬

‫ّ‬ ‫تورط أميركي‬

‫غ �ي��ر ب �ع�ي��د ع ��ن ن �ش��اط ال �م �خ��اب��رات‬ ‫اإلس ��رائ� �ي� �ل� �ي ��ة ف� ��ي ك ��ول ��وم� �ب� �ي ��ا‪ ،‬ث�ب��ت‬ ‫تورطها في دولة بنما‪ ،‬في قلب أميركا‬ ‫الوسطى‪ .‬وبينما كان الرئيس مانويل‬ ‫أن �ط��ون �ي��و ن��وري �ي �غ��ا ال � ��ذي وص� ��ل إل��ى‬ ‫الحكم بانقالب عسكري بدعم أميركي‬ ‫(ع��رف بعدها بجنرال أميركا المدلل)‪،‬‬ ‫سطت الواليات المتحدة األميريكة في‬ ‫ع��ام ‪ 1999‬على بنما واعتقلته بتهمة‬ ‫االتجار في المخدرات‪ ،‬في مفاجأة من‬ ‫العيار الثقيل‪ ،‬من هذا التحول الجذري‬ ‫في عالقة واشنطن بأحد صنائعها‪.‬‬ ‫يكشف كتاب «صعود وسقوط أوليفر‬ ‫ن � ��ورث»‪ ،‬ل�م��ؤل�ف��ه األم �ي��رك��ي ال �م �ع��روف‬ ‫بن ب��رادل��ي‪ ،‬حقيقة ما ج��رى في بنما؟‬ ‫ف ��ي أح� ��د ال �ف �ص��ول ال �م �ع �ن��ون «ل �ت �ن��زل‬ ‫البنادق ولتصعد المخدرات»‪ ،‬يكشف‬ ‫التجارة السرية للمخدرات التي تورط‬ ‫فيها الجيش األميركي‪ ،‬ويبرز الفصل‬ ‫المدعوم بالوثائق‪ ،‬أن طيارين ومالحين‬ ‫ج��وي �ي��ن وش��رط��ة ع �س �ك��ري��ة‪ ،‬م��ن أف ��راد‬ ‫ال �ق��وات المسلحة األم�ي��رك�ي��ة‪ ،‬ينقلون‬ ‫ال �م �خ��درات م��ن ال�ق��اع��دة األم�ي��رك�ي��ة في‬ ‫ب�ن�م��ا إل ��ى ب �ع��ض ال �ق��واع��د ال�ع�س�ك��ري��ة‬ ‫ف��ي أم �ي��رك��ا ب��ال �ط��ائ��رات ال �ح��رب �ي��ة‪ ،‬ثم‬ ‫يستخدمون ال�س�ي��ارات ف��ي توصيلها‬ ‫إل��ى ك�ب��ار م��وزع��ي ال�م�خ��درات ف��ي مدن‬ ‫أم �ي��رك �ي��ة‪ ،‬وب ��ذل ��ك ت �ن �ج��و ال �م �خ ��درات‪،‬‬ ‫حيث ال شرطة وال جمارك في القواعد‬ ‫العسكرية‪.‬‬ ‫في هذا الفصل بالذات يقول الكتاب‬ ‫إن م�ك�ت��ب ال�ت�ح�ق�ي�ق��ات ال �ف �ي��درال��ي في‬ ‫أميركا‪ ،‬أثبت أن الطائرات التي تحمل‬ ‫بنادق ومعدات عسكرية‪ ،‬لقوات الثورة‬ ‫ال �م �ض��ادة ال �م �س �م��اة «ب��ال �ك��ون �ت��را» في‬ ‫السلفادور‪ ،‬وعلى ح��دود «نيكاراغوا»‬ ‫كثيرا ما تعود إلى أميركا وهي محملة‬ ‫ً‬ ‫بالمخدرات‪ ،‬مؤكدا أن وزارة الخارجية‬ ‫األم� �ي ��رك� �ي ��ة‪ ،‬وم �ك �ت��ب ال �م ��دع ��ي ال� �ع ��ام‪،‬‬ ‫والبنتاغون‪ ،‬وإدارة مكافحة المخدرات‬ ‫الفيدرالية كلها على علم تام بكل شيء‪.‬‬ ‫وف� � ��ي أب � ��ري � ��ل ‪ ،1988‬ك� �ش ��ف ن��ائ��ب‬ ‫م �س��اع��د وزي � ��ر ال �خ��ارج �ي��ة األم �ي��رك �ي��ة‬ ‫السابق لشؤون المخابرات والبحوث‪،‬‬ ‫فرانسيس ماكنيل‪ ،‬بعض الحقائق قائال‬ ‫أم��ام إح��دى ل�ج��ان ال�ك��ون�غ��رس‪« :‬كانت‬ ‫الحكومة األميركية على علم ت��ام منذ‬ ‫ً‬ ‫عاما بخدمات الجنرال‬ ‫‪1 5‬‬ ‫ن ��وري� �ي� �غ ��ا ألم� �ي ��رك ��ا‪،‬‬ ‫وب � �ن � �ش� ��اط� ��ه ال� �ك ��ام ��ل‬

‫في تهريب ال�م�خ��درات‪ ،‬لكنها اختارت‬ ‫أن ت �ص �م��ت وت� �ض ��ع ذل � ��ك ك �ل��ه وغ �ي��ره‬ ‫ع�ل��ى ال ��رف‪ ،‬إل��ى أن ت�ح�س��م األم ��ور في‬ ‫نيكاراغوا»‪ .‬هل تعرف لماذا هذا التحول‬ ‫المفاجئ في موقف أميركا من طفلها‬ ‫«ال �م��دل��ل»‪ ،‬وع�م�ي�ل�ه��ا ال�ش�ه�ي��ر م��ان��وي��ل‬ ‫نورييغا حاكم بنما‪ ،‬ألنه تجرأ ورفض‬ ‫أن يجدد لألميركيين عقد استئجارهم‬ ‫ً‬ ‫لقناة بنما لمدة ‪ 99‬عاما أخرى‪ ،‬فغزوا‬ ‫بالده في العشرين من ديسمبر ‪،1989‬‬ ‫وقبض عليه بوش األب بتهمة االتجار‬ ‫في المخدرات مطلع ‪.1990‬‬

‫مصالح متبادلة‬ ‫ليس هذا فحسب‪ ،‬يكشف كبير فريق‬ ‫ه�ي�ئ��ة ال ��دف ��اع ع��ن ال��رئ �ي��س ن��وري�ي�غ��ا‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ري�م��ون تاكيف‪ ،‬سببا آخ��ر ف��ي دفاعه‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ويقول علنا للصحافيين‪« :‬الكل يعرف‬ ‫ً‬ ‫أيضا أن موكلي رجل أميركا المخلص‬ ‫في أميركا الالتينية كلها‪ ،‬لكنه عندما‬ ‫ت �م� ّ�رد ع�ل�ي�ه��ا ورف ��ض أن ي��رس��ل ق��وات‬ ‫من بنما إل��ى ه�ن��دوراس كي تقاتل من‬ ‫هناك ضد نيكاراغوا‪ ،‬لوحوا في وجهه‬ ‫ب��ورق��ة ال �م �خ��درات‪ ،‬ول��و ق��دم��ت أميركا‬ ‫موكلي نورييغا للمحاكمة‪ ،‬فسيدافع‬ ‫عن نفسه من منطلقين‪ :‬األول أن��ه كان‬ ‫ً‬ ‫ف�ع�لا يعمل ف��ي االت �ج��ار ب��ال�م�خ��درات‪،‬‬ ‫وت�ه��ري�ب�ه��ا إل ��ى ب�ع��ض ال �ب �ل��دان‪ ،‬ولكن‬ ‫بالتنسيق الكامل مع وكالة المخابرات‬ ‫األم �ي��رك �ي��ة‪ ،‬وال �ث ��ان ��ي‪ :‬أن ال �م �خ��اب��رات‬ ‫األم� �ي ��رك �ي ��ة‪ ،‬ق ��دم ��ت ل ��ه ح �م��اي��ة ك��ام�ل��ة‬ ‫خالل قيامه بهذه األعمال كافة‪ ،‬وبذلك‬ ‫ّ‬ ‫تتحول محاكمة موكلي نورييغا‪ ،‬إلى‬ ‫محاكمة لوكالة المخابرات األميركية‬ ‫ً‬ ‫ول�م�س��ؤول�ي��ن ك �ب��ار‪ ،‬يعلمون ج �ي��دا أن‬ ‫أرباح عمليات تهريب المخدرات‪ ،‬كانت‬ ‫تستخدم لإلنفاق على عمليات سرية‬ ‫قذرة لهذه الوكالة‪ ،‬في الهند الصينية‪،‬‬ ‫وفي تدريب قوات الكونترا‪ ،‬وفي تسليح‬ ‫المجاهدين األفغان»‪.‬‬ ‫وت��اب��ع ال �م �ح��ام��ي ت��اك �ي��ف دف��اع��ه‬ ‫ً‬ ‫ع��ن ال��رئ�ي��س ال�ب�ن�م��ي‪ ،‬ق��ائ�لا‪« :‬حتى‬ ‫ّ‬ ‫ال ي� �ظ ��ن ال �ب �ع��ض ب� ��أن م��وك �ل��ي ه��و‬ ‫وح��ده ال��ذي يتاجر ف��ي ال�م�خ��درات‪،‬‬ ‫ه��ذه قائمة تتضمن ‪ 25‬م��ن أعضاء‬ ‫الكونغرس‪ ،‬كانت السفارة األميركية‬ ‫ً‬ ‫في كولومبيا‪ ،‬قد أعلنت سابقا أنهم‬ ‫متورطون في تجارة المخدرات‪ .‬أما‬ ‫ما ال يعرفه األصدقاء في أميركا‪ ،‬أن‬ ‫ً‬ ‫موكلي ليس مغفال كما يتصورون‪،‬‬ ‫ألنه يحتفظ في أماكن آمنة ومتفرقة‪،‬‬ ‫ب�م��ا ي��زي��د ع�ل��ى ح�م��ول��ة س �ي��ارة نقل‬ ‫ل � ��وري م ��ن ال ��وث ��ائ ��ق ال �س ��ري ��ة ال �ت��ي‬ ‫تفضح العمليات القذرة للمخابرات‬ ‫ً‬ ‫األم� �ي ��رك� �ي ��ة‪ ،‬وألن� � ��ه أي� �ض ��ا ي�ح�ت�ف��ظ‬ ‫ف ��ي خ ��زان� �ت ��ه ال� �س ��ري ��ة ب�ت�س�ج�ي�لات‬ ‫ب��ال�ص��وت وال �ص��ورة ت�ب��ره��ن ت��ورط‬ ‫وكالة المخابرات األميركية نفسها‪،‬‬

‫مانويل نورييغا بعد القبض عليه‬

‫ف ��ي ع �م �ل �ي��ات ت �ه��ري��ب ال� �م� �خ ��درات‪،‬‬ ‫ومقايضتها باألسلحة والمعلومات‪،‬‬ ‫ب��ل ب�ع��ض ه��ذه ال�ت�س�ج�ي�لات التقط‬ ‫على شرائط فيديو لمسؤولين في‬ ‫وكالة المخابرات األميركية‪ ،‬ولبعض‬ ‫أع� � �ض � ��اء ال � �ك� ��ون � �غ� ��رس األم � �ي� ��رك� ��ي‪،‬‬ ‫وه� ��م ف ��ي أوض� � ��اع م �خ �ل��ة ب� � ��اآلداب‪،‬‬ ‫خ�ل�ال ال�ح�ف�لات ال �ت��ي ك ��ان يقيمها‪،‬‬ ‫موكلي الجنرال نورييغا‪ ،‬لضيوفه‬ ‫األميركيين‪ ،‬ويدعو إليها العشرات‬ ‫من نساء بنما الفاتنات»‪.‬‬ ‫(يتبع)‬

‫رابين تورط في‬ ‫عمليات تدريب‬ ‫تجار المخدرات‬ ‫على التهريب‬ ‫والتخريب والقتل‬ ‫والتجسس‬

‫االستخبارات األميركية‬

‫إسحق رابين‬ ‫ً‬ ‫ت��وال��ت فصول القضية تباعا‪ .‬ف��ي ‪8‬‬ ‫يناير ‪ ،1990‬كشفت مجلة «نيوزويك»‬ ‫األميركية أن الرئيس البنمي نورييغا‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫كان فعال عميال للمخابرات األميركية‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وكان يتقاضى منها منذ عام ‪ 1976‬راتبا‬ ‫ً‬ ‫ش�ه��ري��ا ق ��دره م�ئ��ة وع �ش��رة آالف دوالر‬ ‫أم�ي��رك��ي‪ ،‬وإن ال��رئ�ي��س األم�ي��رك��ي آن��ذاك‬ ‫جورج بوش األب‪ ،‬كان على علم باألمر‬ ‫ً‬ ‫عندما ك��ان رئ�ي�س��ا لجهاز المخابرات‬ ‫األميركية بل هو من نصح باالستمرار‬ ‫ف��ي دف��ع ه��ذا ال��رات��ب ال�ش�ه��ري للجنرال‬ ‫المخلوع‪ ،‬رغ��م معرفته األكيدة بتورط‬ ‫نورييغا مع بارونات المخدرات‪ .‬وبرر‬ ‫ب��وش نصيحته ه��ذه ب��أن�ه��ا ض��روري��ة‪،‬‬ ‫لضمان استمرار ارتباط الرئيس البنمي‬ ‫بالمخابرات األميركية‪ ،‬بوصفه أنشط‬ ‫عمالئها في أميركا الالتينية‪.‬‬ ‫ون� � �ق �ل��ا ع � � ��ن «واش � � �ن � � �ط� � ��ن ب� ��وس� ��ت»‬ ‫األم �ي��رك �ي��ة‪ ،‬ن �ش��رت ص�ح�ي�ف��ة «األه � ��رام»‬ ‫ال�ق��اه��ري��ة‪( ،‬األرب �ع��اء ‪ 10‬ي�ن��اي��ر ‪،)1990‬‬ ‫ً‬ ‫تقريرا أكدت فيه أن «التحقيقات السرية‬ ‫ال �ت��ي ت�ج��ري�ه��ا ال �م �خ��اب��رات األم�ي��رك�ي��ة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫كشفت أن الجنرال نورييغا‪ ،‬كان أيضا‬ ‫ً‬ ‫عميال لجهاز المخابرات اإلسرائيلية‪،‬‬ ‫وأن � � � ��ه أم � ��ده � ��ا م � ��ن خ� �ل ��ال م �س �ت �ش ��اره‬ ‫اإلس��رائ�ي�ل��ي‪ ،‬مايك ه ��راري‪ ،‬بمعلومات‬ ‫خ�ط�ي��رة وس��ري��ة‪ ،‬س��اع��دت�ه��ا ف��ي القيام‬ ‫بعمليات قتل ق�ي��ادات أمنية مهمة في‬ ‫منظمة التحرير الفلسطينية»‪.‬‬ ‫وقطعت صحيفة «واشنطن تايمز»‬ ‫األم�ي��رك�ي��ة (الخميس ‪ 11‬يناير ‪)1990‬‬ ‫أن م � �ص� ��ادر ال � �م � �خ ��اب ��رات األم �ي ��رك �ي ��ة‬ ‫أك� � ��دت أن ط� ��ائ� ��رة إس ��رائ �ي �ل �ي ��ة ت�ح�م��ل‬ ‫وث��ائ��ق إث �ب��ات ال�ع�لاق��ة ال�س��ري��ة ال�ق��وي��ة‬ ‫ب �ي��ن ال��رئ �ي��س ن��وري �ي �غ��ا وال �م �خ��اب��رات‬ ‫اإلس��رائ�ي�ل�ي��ة‪ ،‬غ ��ادرت بنما سيتي قبل‬ ‫س��اع��ات م��ن االج�ت�ي��اح األم�ي��رك��ي‪ ،‬وهي‬ ‫ً‬ ‫تقريبا الخدمات السرية نفسها‪ ،‬التي‬ ‫كشفها فجأة سيناريو السقوط المروع‬ ‫لشاوشيسكو رئيس رومانيا‪ ،‬والمصدر‬ ‫ه ��و ص�ح�ي�ف��ة «ب ��ورب ��ا» ال�ي��وغ�س�لاف�ي��ة‪،‬‬ ‫التي قالت (األح��د ‪ 31‬ديسمبر ‪،)1989‬‬ ‫إن «ال� ��رئ � �ي� ��س ال � ��روم � ��ان � ��ي ال �م �خ �ل��وع‬ ‫ش ��اوش� �ي� �س� �ك ��و‪ ،‬ك � ��ان ي �ح �ص��ل ل�ن�ف�س��ه‬ ‫على مبالغ محددة‬

‫ومنتظمة م��ن إس��رائ�ي��ل نظير خدماته‬ ‫السرية لها»‪ ،‬وقالت صحيفة «يديعوت‬ ‫أحرنوت» اإلسرائيلية إن هذه المبالغ»‬ ‫وصلت جملتها إلى ستين مليون دوالر‬ ‫أميركي‪ ،‬على سبيل الرشوة»‪.‬‬ ‫وفي أول يناير‪ ،1990‬أكدت صحيفة‬ ‫«األخبار» المصرية أن القوات الموالية‬ ‫للرئيس شاوشيسكو استخدمت أسلحة‬ ‫وذخ� �ي ��رة إس��رائ �ي �ل �ي��ة ل�ل�ح�ي�ل��ول��ة دون‬ ‫سقوطه ب�لا ج��دوى‪ ،‬وك��ان��ت الصحيفة‬ ‫ذاتها قالت إن مراسل صحيفة «يديعوت‬ ‫ّ‬ ‫أحرنوت» اإلسرائيلية في رومانيا أكد‬ ‫ل�ص�ح�ي�ف�ت��ه أن ال �ج �م��اه �ي��ر ال��روم��ان �ي��ة‬ ‫ال � �ث � ��ائ � ��رة ه ��اج� �م ��ت ال ��دب �ل ��وم ��اس �ي �ي ��ن‬ ‫اإلسرائيليين في العاصمة بوخارست‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وأوس �ع �ت �ه��م ض ��رب ��ا‪ .‬ح �ت��ى أن ك �ل�ا من‬ ‫شموئيل كاتس‪ ،‬وإيلي إسحاق‪ ،‬وهما‬ ‫م ��ن ط ��اق ��م ال� �س� �ف ��ارة اإلس��رائ �ي �ل �ي��ة ف��ي‬ ‫روم��ان�ي��ا‪ ،‬ك��ادا أن يفقدا حياتهما لوال‬ ‫تدخل ضابط «ي�ه��ودي» روم��ان��ي‪ ،‬وهو‬ ‫نفس ما فعله ضابط «يهودي» أميركي‪،‬‬ ‫في سيناريو إسقاط «نورييغا» رئيس‬ ‫بنما‪.‬‬ ‫ب� �ع ��دم ��ا ات � �م ��ت ال� � �ق � ��وات األم �ي��رك �ي��ة‬ ‫عملية الغزو‪ ،‬ألقت القبض على ضابط‬ ‫ال�م�خ��اب��رات اإلس��رائ�ي�ل��ي م��اي��ك ه ��راري‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ب��وص�ف��ه م�س�ت�ش��ارا للرئيس نورييغا‪،‬‬ ‫وشريكه في تجارة المخدرات‪ ،‬وحلقة‬ ‫ات �ص ��ال ��ه ب��ال �م �خ��اب��رات اإلس��رائ �ي �ل �ي��ة‪،‬‬ ‫ث��م خلصه أح��د ك�ب��ار ال�ض�ب��اط اليهود‬ ‫األميركيين ف��ي ال �ق��وات ال�ت��ي اجتاحت‬ ‫ً‬ ‫بنما‪ ،‬وتركه يهرب عمدا إلى تل أبيب‪،‬‬ ‫بحجة منع وقوع مواجهة محرجة بين‬ ‫أم�ي��رك��ا وإس��رائ �ي��ل‪ ،‬وإن ك��ان تلفزيون‬ ‫إسرائيل نفسها‪ ،‬قد ذكر في ‪ 30‬ديسمبر‬ ‫‪ 1989‬ع �ل��ى ل� �س ��ان أح � ��د ال �م �س��ؤول �ي��ن‬ ‫ب��ال �س �ف��ارة األم �ي��رك �ي��ة ف ��ي ب �ن �م��ا‪« :‬إم ��ا‬ ‫أن ال� �ق ��وات األم �ي��رك �ي��ة‪ ،‬ت��رك��ت ض��اب��ط‬ ‫المخابرات اإلسرائيلي «مايك ه��راري»‬ ‫ي� � ��ذه� � ��ب ف � � ��ي ح � ��ال‬ ‫س �ب �ي �ل��ه‪ ،‬وإم � � ��ا أن ��ه‬ ‫ن �ج��ح ف ��ي خ��داع �ه��ا‬ ‫وإق � �ن � ��اع � �ه � ��ا‪ ،‬ب ��أن ��ه‬ ‫شخص آخر»‪.‬‬

‫ﺗﻮاﺑﻞ دلبلا‬

‫‪٢٦‬‬

‫‪r‬‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 30٨9‬اﻻﺛﻨﻴﻦ ‪ 27‬ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪2016‬م ‪ 22 /‬رﻣﻀﺎن ‪1437‬ﻫـ‬

‫دﻳﻦ ودﻧﻴﺎ‬

‫ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻷزﻫﺮ د‪ .‬ﻣﺤﻤﺪ أﺑﻮﻫﺎﺷﻢ ﻟـ !‪:.‬‬ ‫ﻳﺠﺐ أن ﺗﻀﻊ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﺧﻄﺔ واﺿﺤﺔ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت‬ ‫»اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻌﺸﻮاﺋﻲ ﻳﻀﺮ ﺑﺎﻷﻣﺔ واﻟﺪﻋﻮة اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ«‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة ‪ -‬واﺋﻞ ﻣﺤﻤﻮد‬

‫دﻋﺎ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻷزﻫﺮ د‪ .‬ﻣﺤﻤﺪ أﺑﻮﻫﺎﺷﻢ‪ ،‬إﻟﻰ ﺿﺮورة وﺟﻮد ﺗﻨﺴﻴﻖ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‪ ،‬ووﺿﻊ ﺧﻄﺔ واﺿﺤﺔ اﻟﻤﻌﺎﻟﻢ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻮاﺟﻬﻬﺎ اﻷﻣﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺼﺪي ﻟﻠﻬﺠﻤﺎت اﻟﺸﺮﺳﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻌﺮض ﻟﻬﺎ اﻹﺳﻼم‪ ،‬ﻣﺤﺬرا‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﻣﻊ "اﻟﺠﺮﻳﺪة" ﻣﻦ ﺧﻄﻮرة اﻟﺘﻤﺎدي ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻌﺸﻮاﺋﻲ‪ ،‬ﻟﻤﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ ﻣﻦ‬ ‫ﺿﺮر ﺑﺎﻟﻎ ﻋﻠﻰ اﻷﻣﺔ واﻟﺪﻋﻮة اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ...‬وإﻟﻰ ﻧﺺ اﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﺰر ﻣﻨﻌﺰﻟﺔ‬

‫● ﻣﺎ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻬﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﺣﺎﻟﻴﺎ؟‬ ‫ اﻹﺳـ ـ ـ ــﻼم ﻳ ـﺘ ـﻌ ــﺮض ﻟـﻬـﺠـﻤــﺔ‬‫ﺷـ ــﺮﺳـ ــﺔ ﻣ ـﻨ ـﻈ ـﻤ ــﺔ ﻣ ـ ــﻦ اﻟـ ـ ـﺨ ـ ــﺎرج‪،‬‬ ‫وﻳﻮﺟﺪ ﻃﻌﻦ وﺗﺸﻜﻴﻚ ﻓﻲ ﺛﻮاﺑﺖ‬ ‫اﻟﺪﻳﻦ ورﻣﻮزه‪ ،‬وﻫﻨﺎك أﻓﻼم ﺗﺒﺚ‬ ‫وﺑﺮاﻣﺞ ﺗــﺬاع وﺻﺤﻒ وﻣﺠﻼت‬ ‫ﺗ ـﻨ ـﺸ ــﺮ ﻣـ ــﻮﺿـ ــﻮﻋـ ــﺎت ورﺳـ ــﻮﻣـ ــﺎ‬ ‫ﻣﺴﻴﺌﺔ ﻟﻺﺳﻼم ورﺳﻮﻟﻪ اﻟﻜﺮﻳﻢ‪،‬‬ ‫وﻳﺘﻢ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬ ‫وﻣ ــﻮاﻗ ــﻊ اﻟ ـﺘــﻮاﺻــﻞ ﻓ ــﻲ اﻹﺳـ ــﺎءة‬ ‫ﻟﻠﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ وﺟﻮد ﺗﻴﺎرات‬ ‫ﺗ ــﺮﺗ ــﺪي ﻋـ ـﺒ ــﺎءة اﻟـ ــﺪﻳـ ــﻦ‪ ،‬وﺗ ـﺨ ــﺪم‬ ‫ﻣـﺨـﻄـﻄــﺎت اﻟـ ـﺨ ــﺎرج ﻓ ــﻲ ﺗـﺸــﻮﻳــﻪ‬ ‫ﺻﻮرة اﻟﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫● ﻫﻞ أﺳﺎءت اﻟﺘﻴﺎرات اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪﻳﻦ؟‬ ‫ ﻧﻌﻢ‪ ،‬ﻛﻞ اﻟﺘﻴﺎرات واﻟﺠﻤﺎﻋﺎت‬‫اﻟ ـﺘ ــﻲ روﺟ ـ ــﺖ ﻟـﻠـﻌـﻨــﻒ واﻟ ـﺘ ـﺸــﺪد‬ ‫وﺣﻤﻠﺖ اﻟﺴﻼح‪ ،‬وﻗﺘﻠﺖ وﺳﻔﻜﺖ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎء وروﻋﺖ اﻵﻣﻨﻴﻦ وأﺣﺪﺛﺖ‬ ‫ﺑﻠﺒﻠﺔ وﻓـﺘـﻨــﺔ وﺗ ـﺨــﺮﻳــﺐ ﺑــﺪﻋــﻮى‬ ‫إﻗ ــﺎﻣ ــﺔ دوﻟ ـ ــﺔ اﻟ ـﺨ ــﻼﻓ ــﺔ وﺗـﻄـﺒـﻴــﻖ‬ ‫ﺷﺮع اﻟﻠﻪ‪ ،‬ﻓﻬﺬه اﻟﺘﻴﺎرات ﺣﺴﺎﺑﻬﺎ‬ ‫ﻋ ـﺴ ـﻴ ــﺮ أﻣ ـ ـ ــﺎم اﻟـ ـﻠ ــﻪ ﺗـ ـﻌ ــﺎﻟ ــﻰ ﻳ ــﻮم‬ ‫اﻟ ـﺤ ـﺴــﺎب‪ ،‬وﻻﺑ ــﺪ ﻣــﻦ ردﻋ ـﻬــﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪﻧﻴﺎ ﺣﺘﻰ ﺗﺘﻮﻗﻒ ﻋﻦ ﻓﺴﺎدﻫﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻷرض‪ ،‬ﻓﻬﺬه اﻟﺘﻴﺎرات ﺗﺴﻲء‬ ‫ﻟﻠﺪﻳﻦ أﻛﺜﺮ ﻣــﻦ أﻋــﺪاﺋــﻪ‪ ،‬وﺗﻌﻄﻲ‬ ‫ذرﻳﻌﺔ ﻟﻠﻐﺮب ﺑﺎﻟﺘﺪﺧﻞ ﻓﻲ ﺷﺆون‬ ‫اﻟ ـ ـ ــﺪول وإﻟ ـ ـﺼـ ــﺎق ﺗ ـﻬ ــﻢ اﻹرﻫـ ـ ــﺎب‬

‫واﻟﺘﻄﺮف ﺑﺎﻹﺳﻼم رﻏﻢ أﻧﻪ دﻳﻦ‬ ‫اﻟﺮﺣﻤﺔ واﻟﺘﺴﺎﻣﺢ‪.‬‬ ‫● اﻟـ ـﺒـ ـﻌ ــﺾ ﻳـ ـ ــﺮى أن ﺗ ــﺮاﺟ ــﻊ‬ ‫اﻟـﻤــﺆﺳـﺴــﺎت اﻟــﺪﻳـﻨـﻴــﺔ ﺳــﺎﻫــﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻇﻬﻮر ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻴﺎرات‪.‬‬ ‫ ﻧ ـ ـ ـ ـ ـﻌـ ـ ـ ـ ــﻢ‪ ،‬ﺗ ـ ـ ـﻬ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﺶ دور‬‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻘﻮد‬ ‫اﻷﺧ ـ ـﻴـ ــﺮة‪ ،‬وﻋ ـ ــﺪم دﻋ ـﻤ ـﻬــﺎ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻛ ـ ـ ـ ــﺎف‪ ،‬ﺑ ـ ــﺎﻹﺿ ـ ــﺎﻓ ـ ــﺔ إﻟـ ـ ـ ــﻰ ﺑ ـﻌــﺾ‬ ‫اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻟﺘﻘﺪﻳﺮات‬ ‫ا ﻟـ ـﺨ ــﺎ ﻃـ ـﺌ ــﺔ أدت ﻟـ ـﺼـ ـﻌ ــﻮد ﺗ ـﻠــﻚ‬ ‫اﻟﺘﻴﺎرات ﻓﻲ ﻏﻔﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻦ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺴﺎب ﺗﻘﻠﻴﺺ دور اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬

‫اﻟ ــﺪﻳ ـﻨ ـﻴ ــﺔ اﻟ ـﻤ ـﻌ ـﺘ ــﺪﻟ ــﺔ‪ ،‬وﻻﺑـ ـ ــﺪ ﻣــﻦ‬ ‫اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ دروس اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪.‬‬ ‫● ﻛﻴﻒ؟‬ ‫ ﻋـ ـﻠـ ـﻴـ ـﻨ ــﺎ إﻋ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎدة اﻻﻋ ـ ـﺘ ـ ـﺒـ ــﺎر‬‫ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ودﻋﻤﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺧــﻼل اﻟ ــﺪول واﻟـﺤـﻜــﻮﻣــﺎت ﻟﻨﺸﺮ‬ ‫اﻟﻔﻜﺮ اﻟﻮﺳﻄﻲ ودﺣــﺮ اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ‬ ‫اﻟﻤﻐﻠﻮﻃﺔ واﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﺳﻤﺎﺣﺔ‬ ‫واﻋـ ـ ـﺘ ـ ــﺪال اﻟـ ــﺪﻳـ ــﻦ‪ ،‬وﻛـ ـﺸ ــﻒ زﻳ ــﻒ‬ ‫اﻟـ ـﺘـ ـﻴ ــﺎرات اﻟ ـﺘ ــﻲ ﺗ ـﺴ ـﺘ ـﻐــﻞ اﻟ ــﺪﻳ ــﻦ‬ ‫ﻟـ ـﺨ ــﺪﻣ ــﺔ أﻃـ ـﻤ ــﺎﻋـ ـﻬ ــﺎ اﻟ ــﺪﻧـ ـﻴ ــﻮﻳ ــﺔ‬ ‫وﻣﺂرﺑﻬﺎ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫● ﻫﻞ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑ ــﺪورﻫ ــﺎ ﺗ ـﺠ ــﺎه اﻟ ـﻬ ـﺠ ـﻤــﺎت اﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﻳﺘﻌﺮض ﻟﻬﺎ اﻹﺳﻼم؟‬ ‫ ﻟ ـﻴ ــﺲ ﺑ ــﺎﻟ ـﺸ ـﻜ ــﻞ اﻟ ـﻤ ـﻨ ــﺎﺳ ــﺐ‪،‬‬‫ﻓ ــﻼﺑ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﺗ ـﻜــﺎﺗــﻒ اﻟ ـﻤــﺆﺳ ـﺴــﺎت‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ وأن ﺗﻜﻮن ﻋﻠﻰ ﻗﻠﺐ رﺟﻞ‬ ‫واﺣ ــﺪ وﻳ ـﻜــﻮن اﻟـﻌـﻤــﻞ وﻓ ــﻖ ﺧﻄﺔ‬ ‫وﻣﻨﻬﺞ ﻣﻨﻈﻢ ﻟﺼﺪ اﻟﻬﺠﻤﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻹﺳ ـ ــﻼم‪ ،‬أﻣ ــﺎ اﻟـﻌـﻤــﻞ اﻟـﻌـﺸــﻮاﺋــﻲ‬ ‫ﻓـ ـﻠ ــﻦ ﻳ ـ ـﺠـ ــﺪي‪ ،‬ﻓـ ـﻤ ــﺎزﻟـ ـﻨ ــﺎ ﻧ ـﻌــﺎﻧــﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻋ ـﻤــﻞ اﻟ ـﻤــﺆﺳ ـﺴــﺎت ﻓ ــﻲ ﺟــﺰر‬ ‫ﻣﻨﻌﺰﻟﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻳﻐﻴﺐ اﻟﻌﻤﻞ‬

‫اﻟـﺠـﻤــﺎﻋــﻲ اﻟـﻤـﻨـﻈــﻢ‪ ،‬وﻟــﻸﺳــﻒ ﻟﻢ‬ ‫ﻧﺘﻌﻠﻢ ﻣﻦ اﻟﺪروس اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗ ـﻌــﺮﺿــﺖ ﻟـﻬــﺎ اﻷﻣـ ــﺔ اﻹﺳــﻼﻣ ـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫وﻻﺑ ـ ـ ـ ــﺪ أن ﺗ ـ ـﻘـ ــﻮم اﻟـ ـﻤ ــﺆﺳـ ـﺴ ــﺎت‬ ‫ﺑﻌﻤﻞ ﻣﻨﻈﻢ ﻟﻠﺮد ﻋﻠﻰ اﻟﻬﺠﻤﺎت‬ ‫اﻟ ـﺸ ــﺮﺳ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻋ ـﻘ ــﺪ اﻟ ـﻤ ــﺆﺗ ـﻤ ــﺮات‬ ‫واﻟـﻘــﻮاﻓــﻞ واﺳﺘﻐﻼل ﻛــﻞ وﺳﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻜ ـﻨــﻮﻟــﻮﺟ ـﻴــﺎ واﻟـ ـﺘ ــﻮاﺻ ــﻞ ﻣــﻊ‬ ‫اﻟﺨﺎرج ﺑﻔﺎﻋﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫● ﻣــﺎ ﺗﺄﺛﻴﺮ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻌﺸﻮاﺋﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻋﻮة؟‬ ‫ أﺿ ـ ـ ـ ــﺮ ﺑـ ـ ــﺎﻟـ ـ ــﺪﻋـ ـ ــﻮة ﻛ ـ ـﺜ ـ ـﻴـ ــﺮا‪،‬‬‫وﻟ ــﻢ ﻳـﺜـﻤــﺮ ﻋ ــﻦ ﻧ ـﺘــﺎﺋــﺞ إﻳـﺠــﺎﺑـﻴــﺔ‬ ‫ﻣـﻠـﻤــﻮﺳــﺔ‪ ،‬وﻇ ـﻬــﺮت اﻟـﻤــﺆﺳـﺴــﺎت‬ ‫اﻟــﺪﻳـﻨـﻴــﺔ أﻣـ ــﺎم اﻟ ـﻌــﺎﻟــﻢ ﻋـﻠــﻰ أﻧـﻬــﺎ‬ ‫ﻏـﻴــﺮ ﻣـﻨـﻈـﻤــﺔ وﺗـﻔـﺘـﻘــﺪ ﻟﻠﺘﻨﺴﻴﻖ‬ ‫واﻟﺘﻌﺎون ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﺎ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫ﻻﺑـ ــﺪ ﻣ ــﻦ وﺿـ ــﻊ ﺧ ـﻄــﺔ ﻣﻤﻨﻬﺠﺔ‬ ‫ﺑ ــﺎﻟ ـﺘ ـﻨ ـﺴ ـﻴ ــﻖ ﺑـ ـﻴ ــﻦ اﻟ ـﻤ ــﺆﺳ ـﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟــﺪﻳ ـﻨ ـﻴــﺔ ﻹﺑـ ـ ــﺮاز ﺳ ـﻤــﺎﺣــﺔ اﻟــﺪﻳــﻦ‬ ‫وﺑـ ـ ــﺮاء ﺗـ ـ ــﻪ ﻣ ـ ــﻦ ﺗـ ـ ـﻴـ ـ ــﺎرات اﻟ ـﻌ ـﻨــﻒ‬ ‫واﻟﺘﻄﺮف‪.‬‬ ‫● ﻣﺎذا ﻋﻦ اﻟﺤﻮار ﻣﻊ اﻟﻐﺮب؟‬ ‫‪ -‬ﺗــﻮ ﺟــﺪ ﻣـﺸـﻜـﻠــﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﻓﻲ‬

‫ً‬ ‫د‪ .‬أﺑﻮﻫﺎﺷﻢ ﻣﺘﺤﺪﺛﺎ إﻟﻰ »اﻟﺠﺮﻳﺪة«‬

‫اﻟ ـﺘ ــﻮاﺻ ــﻞ واﻟـ ـﺤ ــﻮار ﻣ ــﻊ اﻟ ـﻐــﺮب‪،‬‬ ‫وﻋ ـﻠ ـﻴ ـﻨــﺎ إﻋـ ـ ــﺎدة ﺟ ـﺴ ــﻮر اﻟ ـﺤ ــﻮار‬ ‫ﻟـﺘـﺼـﺤـﻴــﺢ اﻟ ـﻤ ـﻔــﺎﻫ ـﻴــﻢ واﻷﻓـ ـﻜ ــﺎر‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺸ ــﻮﻫ ــﺔ ﻋ ــﻦ اﻟـ ــﺪﻳـ ــﻦ‪ ،‬وﻋـﻠـﻴـﻨــﺎ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺒﺔ اﻟﻐﺮب ﺑﻠﻐﺎﺗﻪ واﻹﻟﻤﺎم‬ ‫ﺑﺜﻘﺎﻓﺘﻪ‪ ،‬ﻓــﺎﻹﺳــﻼم دﻳ ــﻦ ﻳﺄﻣﺮﻧﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻵﺧﺮ وﻓﺘﺢ ﻗﻨﻮات‬ ‫اﻟ ـ ـﺤـ ــﻮار‪ ،‬وﻟ ـﻴ ــﺲ اﻻﻧـ ـﻐ ــﻼق ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻧ ـﻔ ـﺴ ـﻨــﺎ‪ ،‬ﻓــﺎﻟ ـﻌــﺎﻟــﻢ أﺻ ـﺒ ــﺢ ﻗــﺮﻳــﺔ‬ ‫ﺻﻐﻴﺮة وﻻﺑــﺪ أن ﻧﻜﻮن ﻓﺎﻋﻠﻴﻦ‬ ‫وﻣــﺆﺛــﺮﻳــﻦ وﻟﻴﺲ ﻣﺠﺮد رد ﻓﻌﻞ‬ ‫ﻟﻤﺎ ﻳﺤﺪث ﺣﻮﻟﻨﺎ‪.‬‬ ‫● ﻫ ـ ـ ــﻞ ﺻـ ـ ـ ـ ــﺎر دور ا ﻟ ـ ـﻌـ ــﺎ ﻟـ ــﻢ‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻲ ﻳﻘﺘﺼﺮ ﻋﻠﻰ رد اﻟﻔﻌﻞ‬ ‫ﺗﺠﺎه ﻣﺎ ﻳﺴﺎق إﻟﻴﻪ ﻣﻦ اﺗﻬﺎﻣﺎت؟‬ ‫ ﻫــﺬا واﻗ ــﻊ‪ ،‬وﻋﻠﻴﻨﺎ ﺗﻐﻴﻴﺮه‪،‬‬‫ﻓـ ـ ــﺎﻹﺳـ ـ ــﻼم دﻳ ـ ـ ــﻦ ﻋـ ـﻈـ ـﻴ ــﻢ‪ ،‬وﻳ ـﺘ ــﻢ‬ ‫ﻣـﺤــﺎرﺑـﺘــﻪ ﻓــﻲ اﻟ ـﻐــﺮب ﺑــﺎﻟـﺘــﺮوﻳــﺞ‬ ‫ﻟـﻈــﺎﻫــﺮة اﻹﺳــﻼﻣــﻮﻓــﻮﺑـﻴــﺎ ﺑﻌﺪﻣﺎ‬ ‫أﺧــﺬ ﻓــﻲ اﻻﻧـﺘـﺸــﺎر داﺧ ــﻞ أوروﺑ ــﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮات اﻷﺧﻴﺮة‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻋﻠﻴﻨﺎ‬ ‫اﻟﺘﺼﺪي ﻟﺘﻠﻚ اﻟﻈﻮاﻫﺮ‪ ،‬وﺗﻔﻨﻴﺪ‬ ‫ﻛــﻞ اﻻﻓـ ـﺘ ــﺮاءات واﻷﺑــﺎﻃ ـﻴــﻞ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺮوج ﻋﻦ اﻟﺪﻳﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫● ﻛﻴﻒ ﺗﻘﻴﻢ رد ﻓﻌﻞ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‬ ‫ﻋﻘﺐ ﻇﻬﻮر رﺳﻮم ﻣﺴﻴﺌﺔ؟‬ ‫ اﻹﺳـ ـ ـ ـ ـ ــﺎء ات ﺗـ ــﻮﻟـ ــﺪ اﻟ ـﻐ ـﻀــﺐ‬‫ﻓ ــﻲ ﻧ ـﻔــﻮس اﻟـﻤـﺴـﻠـﻤـﻴــﻦ‪ ،‬وﻋﻠﻴﻨﺎ‬ ‫ﺿﺒﻂ ﺗﺼﺮﻓﺎﺗﻨﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻐﺮب ﻳﺮﻳﺪ‬ ‫اﺳﺘﻔﺰاز ﻣﺸﺎﻋﺮﻧﺎ ﻣﻦ ﺣﻴﻦ إﻟﻰ‬ ‫آﺧــﺮ ﻹﻇـﻬــﺎر ﻣـﺴــﺎوئ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‬ ‫واﻟـﻠـﻌــﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻟـﺘـﺸــﻮﻳــﻪ ﺻــﻮرة‬ ‫دﻳﻨﻨﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘﻈﺎﻫﺮات اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻓﺾ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻄــﺎول واﻹﺳ ـ ــﺎءة ﻟـﻠــﺪﻳــﻦ ﻣﺜﻼ‬ ‫ﺗ ــﺄﺗ ــﻲ ﻛ ـ ــﺮد ﻓ ـﻌ ــﻞ ﺳ ـﻠ ـﺒ ــﻲ‪ ،‬ﺣـﻴــﺚ‬ ‫ﻳ ـﺼــﻮر ﺑـﻌــﺾ ﺷـﻴــﺎﻃـﻴــﻦ اﻟـﻐــﺮب‬ ‫وأﻋ ــﺪاء اﻟــﺪﻳــﻦ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﺑﺄﻧﻬﻢ‬ ‫ﻫ ـﻤ ــﺞ وﻏ ــﻮﻏ ــﺎﺋـ ـﻴ ــﻮن‪ ،‬وﺑــﺎﻟ ـﺘــﺎﻟــﻲ‬ ‫ﻋ ـﻠ ـﻴ ـﻨ ــﺎ ﻋ ـ ـ ــﺪم اﻟـ ـ ــﻮﻗـ ـ ــﻮع ﻓ ـ ــﻲ ﺗ ـﻠــﻚ‬ ‫اﻟـ ـﻔـ ـﺨ ــﺎخ‪ ،‬ووﺟـ ـ ــﺐ ﻋ ـﻠ ـﻴ ـﻨــﺎ إﺑ ـ ــﺮاز‬ ‫أﺧ ــﻼق إﺳــﻼﻣـﻨــﺎ ﻓــﻲ ﺗﻌﺎﻣﻼﺗﻨﺎ‪،‬‬

‫د‪ .‬ﻣﺤﻤﺪ أﺑﻮﻫﺎﺷﻢ‬ ‫وﻓــﻲ ﻃﻠﺐ اﻟﻌﻠﻢ واﻻﺟـﺘـﻬــﺎد ﻓﻲ‬ ‫ﻛ ــﻞ اﻟ ـﻤ ـﻬــﻦ واﻟـ ـﺤ ــﺮف وإﺗ ـﻘــﺎﻧ ـﻬــﺎ‪،‬‬ ‫وﺗﺒﻴﺎن ﻣﻌﺎﻟﻢ اﻹﻋﺠﺎز ﻓﻲ اﻟﻘﺮآن‬ ‫واﻟﺴﻨﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﻄﺒﻴﺐ اﻟﻨﺎﺟﺢ‬ ‫واﻟ ـﻤ ـﻬ ـﻨ ــﺪس وأﺳـ ـﺘ ــﺎذ اﻟـﺠــﺎﻣـﻌــﺔ‬ ‫اﻟﻨﺎﺟﺢ ﻳﻜﻮن أﻓﻀﻞ ﺳﻔﻴﺮ ﻟﺒﻼده‬ ‫ودﻳﻨﻪ ﻓﻲ اﻟﺨﺎرج‪ ،‬وﻋﻠﻴﻨﺎ إﺑﺮاز‬ ‫اﻟﻨﻤﺎذج اﻟﻨﺎﺟﺤﺔ ودﻋﻤﻬﺎ‪.‬‬ ‫● ﻛﻴﻒ ﺗــﺮون ﻣﺴﺄﻟﺔ اﻟﺨﻼف‬ ‫ﺑﻴﻦ ﻋﻠﻤﺎء اﻟﺪﻳﻦ واﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎزدراء اﻷدﻳﺎن؟‬ ‫ اﻟ ـﺨ ــﻼف ﻣـﻔـﺘـﻌــﻞ‪ ،‬ﻷن ﻫـﻨــﺎك‬‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻓ ــﺎرﻗ ــﺎ ﻛ ـﺒ ـﻴ ــﺮا ﺑ ـﻴــﻦ ﺣ ــﺮﻳ ــﺔ اﻟـ ــﺮأي‬ ‫واﻹﺑﺪاع‪ ،‬وﺑﻴﻦ اﻟﺘﻄﺎول واﻹﺳﺎءة‬ ‫ﻟ ـﻠ ــﺮﻣ ــﻮز واﻟ ـﻤ ـﻘ ــﺪﺳ ــﺎت اﻟــﺪﻳ ـﻨ ـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟـ ـﻄـ ـﻌ ــﻦ ﻓ ـ ــﻲ اﻟ ـ ـﺜـ ــﻮاﺑـ ــﺖ وﻛ ـﺘ ــﺐ‬ ‫اﻟ ـ ـﺘـ ــﺮاث‪ ،‬ﻓـ ــﺎﻹﺳـ ــﻼم دﻋـ ــﺎ ﻟـﺤــﺮﻳــﺔ‬ ‫اﻻﻋ ـﺘ ـﻘــﺎد‪ ،‬وﻟ ــﻢ ﻳـﺠـﺒــﺮ أﺣ ــﺪا ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪ْ ،‬واﻟﻠﻪ‬ ‫اﻋﺘﻨﺎق اﻟﺪﻳﺎﻧﺔ‬ ‫َ َ َ َ َْ‬ ‫ـﺎء ﻓــﻠـ ُـﻴــﺆ ِﻣــﻦ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ َ ﻗ ــﺎل‪" َ :‬ﻓــﻤـ ُـﻦ ﺷ ـ‬ ‫َ ْ ْ‬ ‫ـﺎء ﻓﻠ َﻴﻜﻔ ْﺮ" )اﻟـﻜـﻬــﻒ‪،(29:‬‬ ‫َو َﻣــﻦ ﺷـ‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻻ ﻧﻘﺒﻞ أي ﻣﺴﺎس أو‬ ‫ﺗـﺸـﻜـﻴــﻚ أو اﺳ ـﺘ ـﻬــﺰاء أو ﺗـﻄــﺎول‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ــﺪﻳ ــﻦ ورﻣ ـ ـ ــﻮزه‪ ،‬ﻓ ــﺎﻷدﻳ ــﺎن‬ ‫ﺧﻂ أﺣﻤﺮ‪.‬‬

‫● ﺑ ــﺮأﻳ ــﻚ ﻣ ــﺎ ﺳ ـﺒ ــﺐ ﻇ ـﻬــﻮر‬ ‫ﺗﻴﺎرات اﻹﻟﺤﺎد ﻣﺆﺧﺮا ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻻﻓﺖ؟‬ ‫ اﻟـﺘـﻴــﺎرات اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﺑﻔﻀﻞ‬‫ﻣـﻤــﺎر ﺳــﺎ ﺗـﻬــﺎ اﻟﻤﺴﻴﺌﺔ ﻟﻠﺪﻳﻦ‬ ‫وﺗـ ـ ــﺮﻛ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﺰﻫـ ـ ــﺎ ﻋـ ـ ـﻠ ـ ــﻰ اﻟـ ـﻌـ ـﻨ ــﻒ‬ ‫ً‬ ‫واﻟ ـ ـﺘ ـ ـﺸـ ــﺪد أﺻـ ـﺒـ ـﺤ ــﺖ ﺳ ـﺒ ـﺒ ــﺎ‬ ‫ً‬ ‫رﺋﻴﺴﻴﺎ ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺮ اﻟﻨﺎس ﻓﻲ‬ ‫دﻳﻨﻬﻢ ﻟﺤﺪ وﺻﻞ ﻋﻨﺪ اﻟﺒﻌﺾ‬ ‫إﻟﻰ ﻛﺮاﻫﻴﺔ اﻟﺪﻳﻦ ﺑﺴﺒﺐ أﻓﻌﺎل‬ ‫ﺗ ـﻠ ــﻚ اﻟـ ـﺘـ ـﻴ ــﺎرات واﻟ ـﺠ ـﻤ ــﺎﻋ ــﺎت‬ ‫اﻟـﻀــﺎﻟــﺔ واﻟـﻤـﻀـﻠــﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﺑﺬل‬ ‫ﺟـﻬــﺪ ﻛـﺒـﻴــﺮ ﻓــﻲ إﻋـ ــﺎدة اﻷﻣ ــﻮر‬ ‫إﻟﻰ ﻧﺼﺎﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫● ﻛ ـ ـﻴـ ــﻒ ﻳـ ـﻤـ ـﻜ ــﻦ ﻣ ــﻮاﺟـ ـﻬ ــﺔ‬ ‫ﻇﺎﻫﺮة ﺗﻀﺎرب اﻟﻔﺘﺎوى؟‬ ‫ ﻳﺠﺐ ﻗﺼﺮ اﻟـﻔـﺘــﻮى ﻋﻠﻰ‬‫أﻫــﻞ اﻟﻌﻠﻢ واﻻﺧـﺘـﺼــﺎص‪ ،‬ﻓﻼ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ ﻣﻨﺢ رﺧﺼﺔ ﻟﻄﺒﻴﺐ أو‬ ‫ﻣﻬﻨﺪس ﺑﻤﺰاوﻟﺔ اﻟﻤﻬﻨﺔ إﻻ إذا‬ ‫ﻛﺎن ﻣﺘﺨﺼﺼﺎ‪.‬‬

‫أﺋﻤﺔ اﻟﺤﺪﻳﺚ‬

‫ﻓﺘﺎوى ﻋﺼﺮﻳﺔ‬

‫زﻳﺎرة اﻟﻘﺒﻮر ﻣﺤﺮﻣﺔ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﺑﻬﺪف ﺗﺠﺪﻳﺪ اﻷﺣﺰان اﻟﺤﺴﻦ اﻟﺒﺼﺮي‬ ‫اﻟﺴﺆال‪ :‬ﻣﺎ ﺣﻜﻢ زﻳﺎرة اﻟﻘﺒﻮر ﻟﻠﻨﺴﺎء؟ وﻫﻞ‬ ‫ﻳﺨﺘﻠﻒ ﺣﻜﻤﻬﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﺮﺟﺎل واﻟﻨﺴﺎء؟‬ ‫اﻟﻤﻔﺘﻲ‪ :‬ﻣﻔﺘﻲ اﻟﺪﻳﺎر اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﺷﻮﻗﻲ ﻋﻼم‪.‬‬ ‫اﻟﻔﺘﻮى‪ :‬إذا ﻗﺼﺪ ﺑﺰﻳﺎرة اﻟﻘﺒﻮر اﻹﺣﺴﺎن‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟـﻤـﻴــﺖ ﺑ ــﺎﻟ ــﺪﻋ ــﺎء‪ ،‬وإﻟ ــﻰ اﻟـﻨـﻔــﺲ ﺑﺎﻟﻌﻈﺔ‬ ‫واﻻﻋـ ـ ـﺘـ ـ ـﺒ ـ ــﺎر‪ ،‬وﺧ ـ ـﻠـ ــﺖ ﻣ ـ ــﻦ ﺗـ ـﺠ ــﺪﻳ ــﺪ اﻷﺣـ ـ ـ ــﺰان‬ ‫وﻣـﻈــﺎﻫــﺮ اﻟ ـﺠــﺰع‪ ،‬وﻋــﻦ اﻟﺘﺠﻤﻌﺎت اﻟﺴﺎﺧﺮة‬ ‫اﻟ ـﺘ ــﻲ ﻧ ــﺮاﻫ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻷﻋـ ـﻴ ــﺎد واﻟـ ـﻤ ــﻮاﺳ ــﻢ‪ ،‬وﻋ ــﻦ‬ ‫ﺻــﻮر اﻟﻠﻬﻮ واﻟﺘﺴﻠﻴﺔ وﻧﻈﻢ اﻟﻀﻴﺎﻓﺔ‪ ،‬وﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﺒﻴﺖ ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﺮ واﻧﺘﻬﺎزﻫﺎ ﻓﺮﺻﺔ ﻟﻤﺎ ﻻ‬ ‫ﻳﻨﺒﻐﻲ‪ ،‬واﺗﺨﺬت ﻓﻴﻬﺎ اﻵداب اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣﺸﺮوﻋﺔ ﻟﻠﺮﺟﺎل واﻟﻨﺴﺎء‪ ،‬أﻣﺎ إذا ﻗﺼﺪ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺗﺠﺪﻳﺪ اﻷﺣﺰان‪ ،‬واﺗﺨﺬ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺎ ﻳﻨﺎﻓﻲ اﻟﻌﻈﺔ‬ ‫واﻻﻋﺘﺒﺎر‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺗﻜﻮن ﻣﺤﺮﻣﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺟﺎل‬ ‫واﻟﻨﺴﺎء‪.‬‬ ‫ﻋــﻦ اﺑــﻦ ﺑــﺮﻳــﺪة‪ ،‬ﻋــﻦ أﺑـﻴــﻪ‪ ،‬ﻗ ــﺎل‪ :‬ﻗــﺎل رﺳــﻮل‬ ‫اﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺼﻼة واﻟﺴﻼم‪" :‬ﻧﻬﻴﺘﻜﻢ ﻋﻦ زﻳﺎرة‬ ‫اﻟـﻘـﺒــﻮر‪ ،‬ﻓــﺰوروﻫــﺎ‪ ،‬ﻓــﺈن ﻓــﻲ زﻳــﺎرﺗـﻬــﺎ ﺗــﺬﻛــﺮة"‪.‬‬ ‫)أﺧــﺮﺟــﻪ ﻣﺴﻠﻢ ﻓــﻲ ﺻﺤﻴﺤﻪ‪ ،‬وأﺑــﻮ داود ﻓﻲ‬ ‫ﺳﻨﻨﻪ(‪.‬‬ ‫وروي أن ﻋﺎﺋﺸﺔ أﻗﺒﻠﺖ ذات ﻳﻮم ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺎﺑﺮ‪،‬‬ ‫ﻓ ـﻘــﺎل ﻟـﻬــﺎ ﻋـﺒــﺪاﻟـﻠــﻪ ﺑ ــﻦ أﺑ ــﻲ ﻣـﻠـﻴـﻜــﺔ‪" :‬ﻣ ــﻦ أﻳــﻦ‬ ‫أﻗﺒﻠﺖ ﻳــﺎ أم اﻟﻤﺆﻣﻨﻴﻦ؟ ﻗــﺎﻟــﺖ‪ :‬ﻣــﻦ ﻗﺒﺮ أﺧﻲ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‪ .‬ﻓﻘﺎل ﻟﻬﺎ‪ :‬أﻟﻴﺲ ﻛﺎن ﻧﻬﻰ اﻟﻨﺒﻲ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ اﻟـﺼــﻼة واﻟـﺴــﻼم ﻋــﻦ زﻳ ــﺎرة اﻟـﻘـﺒــﻮر‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫أﻣﺮ ﺑﺰﻳﺎرﺗﻬﺎ"‪) .‬أﺧﺮﺟﻪ أﺑﻮﻳﻌﻠﻰ ﻓﻲ ﻣﺴﻨﺪه‪،‬‬ ‫واﻟﺤﺎﻛﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺪرك(‪.‬‬ ‫وﻋﻦ أﻧﺲ ﺑﻦ ﻣﺎﻟﻚ‪) ،‬رﺿﻲ اﻟﻠﻪ ﻋﻨﻪ(‪ ،‬ﻗﺎل‪:‬‬ ‫"ﻣــﺮ اﻟﻨﺒﻲ ﺑﺎﻣﺮأة ﺗﺒﻜﻲ ﻋﻨﺪ ﻗﺒﺮ ﻓﻘﺎل‪ :‬اﺗﻘﻲ‬ ‫اﻟ ـﻠ ــﻪ واﺻـ ـﺒ ــﺮي‪ ،‬ﻗ ــﺎﻟ ــﺖ‪ :‬إﻟ ـﻴ ــﻚ ﻋ ـﻨ ــﻲ‪ ،‬ﻓ ــﺈﻧ ــﻚ ﻟﻢ‬ ‫ﺗﺼﺐ ﺑﻤﺼﻴﺒﺘﻲ‪ ،‬وﻟﻢ ﺗﻌﺮﻓﻪ‪ ،‬ﻓﻘﻴﻞ ﻟﻬﺎ‪ :‬إﻧﻪ‬ ‫اﻟﻨﺒﻲ )ص(‪ ،‬ﻓﺄﺗﺖ ﺑﺎب اﻟﻨﺒﻲ ﻓﻠﻢ ﺗﺠﺪ ﻋﻨﺪه‬ ‫ﺑﻮاﺑﻴﻦ‪ ،‬ﻓﻘﺎﻟﺖ‪ :‬ﻟﻢ أﻋﺮﻓﻚ‪ ،‬ﻓﻘﺎل‪" :‬إﻧﻤﺎ اﻟﺼﺒﺮ‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻟـﺼــﺪﻣــﺔ اﻷوﻟ ــﻰ"‪ ،‬أﺧــﺮﺟــﻪ اﻟـﺒـﺨــﺎري ﻓﻲ‬ ‫ﺻﺤﻴﺤﻪ‪ ،‬ووﺟــﻪ اﻟﺪﻻﻟﺔ ﻓﻲ ﻫــﺬا اﻟﺤﺪﻳﺚ أن‬ ‫اﻟــﺮﺳــﻮل وﻋـﻈـﻬــﺎ ﺑــﺎﻟـﺼـﺒــﺮ‪ ،‬وﻟ ــﻢ ﻳﻨﻜﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫زﻳ ــﺎرة اﻟـﻘـﺒــﺮ‪ ،‬وﻛ ــﺎن رﺳ ــﻮل اﻟـﻠــﻪ ﻳﻌﻠﻢ اﻟﻨﺴﺎء‬ ‫واﻟﺮﺟﺎل ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻮاء إذا ﺧﺮﺟﻮا إﻟﻰ اﻟﻤﻘﺎﺑﺮ‬ ‫أن ﻳ ـﻘــﻮﻟــﻮا‪" :‬اﻟ ـﺴ ــﻼم ﻋـﻠـﻴـﻜــﻢ أﻫ ــﻞ اﻟ ــﺪﻳ ــﺎر ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺆﻣﻨﻴﻦ واﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‪ ،‬وإﻧﺎ إن ﺷﺎء اﻟﻠﻪ ﺑﻜﻢ‬ ‫ﻻﺣﻘﻮن‪ ،‬ﻧﺴﺄل اﻟﻠﻪ ﻟﻨﺎ وﻟﻜﻢ اﻟﻌﺎﻓﻴﺔ(‪ ،‬أﺧﺮﺟﻪ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻓﻲ ﻣﺴﻨﺪه‪.‬‬ ‫واﺧﺘﻠﻒ أﻫﻞ اﻟﻌﻠﻢ ﻓﻲ زﻳﺎرة اﻟﻘﺒﻮر ﻟﻠﻨﺴﺎء‪،‬‬ ‫ﻓﺬﻫﺐ اﻟﺠﻤﻬﻮر إﻟﻰ اﻟﻜﺮاﻫﺔ واﺣﺘﺠﻮا ﺑﺄدﻟﺔ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﺣﺪﻳﺚ أﺑﻲ ﻫﺮﻳﺮة ﻋﻨﺪ أﺣﻤﺪ‪ ،‬ﻗﺎل‪ :‬ﻗﺎل‬ ‫رﺳـ ــﻮل اﻟ ـﻠ ــﻪ )ﺻ ـﻠ ــﻰ اﻟ ـﻠ ــﻪ ﻋـﻠـﻴــﻪ وﺳـ ـﻠ ــﻢ(‪ :‬ﻟﻌﻦ‬

‫اﻟـﻠــﻪ زوارات اﻟـﻘـﺒــﻮر‪ .‬وﻷن اﻟـﻨـﺴــﺎء ﻓﻴﻬﻦ رﻗﺔ‬ ‫ﻗـﻠــﺐ وﻛ ـﺜــﺮة ﺟ ــﺰع وﻗـﻠــﺔ اﺣـﺘـﻤــﺎل ﻟﻠﻤﺼﺎﺋﺐ‪،‬‬ ‫وﻫﺬا ﻣﻈﻨﻪ ﻟﺒﻜﺎﺋﻬﻦ ورﻓﻊ أﺻﻮاﺗﻬﻦ‪ ،‬وذﻫﺐ‬ ‫اﻟﺤﻨﻔﻴﺔ ﻓــﻲ اﻷﺻ ــﺢ إﻟ ــﻰ أﻧ ــﻪ ﻳـﻨــﺪب ﻟﻠﻨﺴﺎء‬ ‫زﻳﺎرة اﻟﻘﺒﻮر ﻛﻤﺎ ﻳﻨﺪب ﻟﻠﺮﺟﺎل‪ ،‬ﻟﻘﻮل اﻟﻨﺒﻲ‬ ‫)ﺻ ـﻠــﻰ اﻟ ـﻠــﻪ ﻋـﻠـﻴــﻪ وﺳ ـﻠ ــﻢ(‪ :‬ﻛـﻨــﺖ ﻧﻬﻴﺘﻜﻢ ﻋﻦ‬ ‫زﻳــﺎرة اﻟﻘﺒﻮر ﻓﺰوروﻫﺎ ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺗﺬﻛﺮ ﺑﺎﻵﺧﺮة‪.‬‬ ‫رواه ﻣﺴﻠﻢ ﻋﻦ ﺑﺮﻳﺪة‪ ،‬ﻗﺎل اﻟﺨﻴﺮ اﻟﺮﻣﻠﻲ‪ :‬إن‬ ‫ﻛﺎن ذﻟﻚ ﻟﺘﺠﺪد اﻟﺤﺰن واﻟﺒﻜﺎء وﻣﺎ ﺟﺮت ﺑﻪ‬ ‫ﻋﺎدﺗﻬﻦ ﻓﻼ ﺗﺠﻮز‪ ،‬وﻋﻠﻴﻪ ﺣﻤﻞ ﺣﺪﻳﺚ‪ :‬ﻟﻌﻦ‬ ‫اﻟﻠﻪ زوارت اﻟﻘﺒﻮر‪ ،‬وإن ﻛﺎن ﻟﻼﻋﺘﺒﺎر واﻟﺘﺮﺣﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﻏﻴﺮ ﺑﻜﺎء ﻓﻼ ﺑﺄس‪.‬‬

‫●‬

‫اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ -‬أﺣﻤﺪ ﻓﻮزي‬

‫ﺗــﺮﺑــﻰ اﻹﻣ ــﺎم اﻟﺤﺴﻦ اﻟـﺒـﺼــﺮي ﻓــﻲ ﺑﻴﺖ‬ ‫اﻟـﻨـﺒــﻮة‪ ،‬وﻋ ــﺎش ﻓــﻲ ﻛـﻨــﻒ ﻛـﺒــﺎر اﻟﺼﺤﺎﺑﺔ‪،‬‬ ‫ﻓـﺘـﻌـﻠــﻢ ﻣـﻨـﻬــﻢ وروى ﻋـﻨـﻬــﻢ إﻧ ــﻪ ﻛ ـﻤــﺎ ﻟﻘﺒﻪ‬ ‫ﺧـ ــﺎﻣـ ــﺲ اﻟـ ـﺨـ ـﻠـ ـﻔ ــﺎء اﻟـ ـ ــﺮاﺷ ـ ــﺪﻳـ ـ ــﻦ ﻋـ ـﻤ ــﺮ ﺑــﻦ‬ ‫ﻋـﺒــﺪاﻟـﻌــﺰﻳــﺰ ﺑﺴﻴﺪ اﻟـﺘــﺎﺑـﻌـﻴــﻦ‪ ،‬ﺣـﻴــﺚ ﻳـﻘــﻮل‪:‬‬ ‫ﻟﻘﺪ وﻟـﻴــﺖ ﻗـﻀــﺎء اﻟﺒﺼﺮة ﺳﻴﺪ اﻟﺘﺎﺑﻌﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﺣـﻴـﻨـﻤــﺎ ﺳـﻤـﻌـﺘــﻪ اﻟ ـﺴ ـﻴــﺪة ﻋــﺎﺋـﺸــﺔ )رﺿ ــﻲ‬ ‫اﻟﻠﻪ ﻋﻨﻬﺎ( ﻳﺘﻜﻠﻢ ﻗﺎﻟﺖ‪ :‬ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﺬي ﻳﺘﻜﻠﻢ‬ ‫ﺑﻜﻼم اﻟﺼﺪﻳﻘﻴﻦ‪.‬‬ ‫إﻧ ـ ـ ــﻪ اﻹﻣ ـ ـ ـ ـ ــﺎم اﻟـ ـﺤـ ـﺴ ــﻦ اﻟ ـ ـﺒ ـ ـﺼـ ــﺮي وﻫ ــﻮ‬ ‫أﺑﻮﺳﻌﻴﺪ اﻟﺤﺴﻦ ﺑــﻦ ﻳﺴﺎر اﻟﺒﺼﺮي وﻟﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻋﺎم ‪ 21‬ﻫﺠﺮﻳﺎ ﻓﻲ أواﺧﺮ‬ ‫ﺧﻼﻓﺔ ﻋﻤﺮ ﺑــﻦ اﻟﺨﻄﺎب وأﺑ ــﻮه ﻣﻮﻟﻰ زﻳﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﺛﺎﺑﺖ اﻷﻧﺼﺎري )رﺿﻲ اﻟﻠﻪ ﻋﻨﻪ( وأﻣﻪ‬ ‫ﺧﻴﺮة ﻣﻮﻻة أم اﻟﻤﺆﻣﻨﻴﻦ اﻟﺴﻴﺪة أم ﺳﻠﻤﺔ‬ ‫)رﺿﻲ اﻟﻠﻪ ﻋﻨﻬﺎ( وﺣﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ أﻣﻪ ﺗﺨﺮج‬ ‫ﻟﻘﻀﺎء اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺴﻴﺪة أم ﺳﻠﻤﺔ ﺗﺘﺮك‬ ‫اﻟﺤﺴﻦ وﻫﻮ ﻃﻔﻞ رﺿﻴﻊ ﻓﻜﺎن إذا ﺑﻜﻰ ﺗﻘﻮم‬ ‫اﻟﺴﻴﺪة أم ﺳﻠﻤﺔ ﺑﺈرﺿﺎﻋﻪ ﻟﺘﺴﻜﺘﻪ‪ ،‬وﻳﻘﺎل‬ ‫إن ﻓﺼﺎﺣﺘﻪ ﻣﻦ ﺑﺮﻛﺔ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺴﻴﺪة‬

‫أم ﺳﻠﻤﻪ ﺗﺨﺮﺟﻪ إﻟﻰ اﻟﺼﺤﺎﺑﺔ ﻓﻴﺪﻋﻮن ﻟﻪ‬ ‫ودﻋﺎ ﻟﻪ ﻋﻤﺮ ﺑﻦ اﻟﺨﻄﺎب‪ ،‬ﻗﺎﺋﻼ‪" :‬اﻟﻠﻬﻢ ﻓﻘﻬﻪ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺪﻳﻦ وﺣﺒﺒﻪ إﻟﻰ اﻟﻨﺎس"‪.‬‬ ‫رﺣﻞ إﻟﻰ اﻟﺒﺼﺮة ﺳﻨﺔ ‪ 37‬ﻫـ‪ ،‬ﻟﻠﻌﻠﻢ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫اﺳﺘﻤﻊ إﻟﻰ اﻟﺼﺤﺎﺑﺔ اﻟﺬﻳﻦ اﺳﺘﻘﺮوا ﺑﻬﺎ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪43‬ﻫـ ﻋﻤﻞ ﻛﺎﺗﺒﺎ ﻓﻲ ﻏﺰوة ﻷﻣﻴﺮ‬ ‫ﺧﺮاﺳﺎن ﻟﻤﺪة ﻋﺸﺮ ﺳﻨﻮات‪ ،‬وﺑﻌﺪ رﺟﻮﻋﻪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻐﺰو اﺳﺘﻘﺮ ﻓﻲ اﻟﺒﺼﺮة‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﺷﺘﻐﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺪﻳﺚ واﻟﻌﻠﻢ وﻛﺎن ﻟﻪ ﻣﺠﻠﺴﺎن ﻟﻠﻌﻠﻢ‪:‬‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ ﺧ ــﺎص ﺑـﻤـﻨــﺰﻟــﻪ‪ ،‬وﻣـﺠـﻠــﺲ ﻋ ــﺎم ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺠﺪ ﻳﺘﻨﺎول ﻓﻴﻪ اﻟﺤﺪﻳﺚ واﻟﻔﻘﻪ وﻋﻠﻮم‬ ‫اﻟﻘﺮآن واﻟﻠﻐﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻳﻘﻮل ﻋﻨﻪ ﻗﺘﺎدة‪ :‬ﻣﺎ ﺟﺎﻟﺴﺖ ﻓﻘﻴﻬﺎ ﻗﻂ إﻻ‬ ‫رأﻳﺖ ﻓﻀﻞ اﻟﺤﺴﻦ‪.‬‬ ‫واﻹﻣـ ـ ـ ــﺎم اﻟ ـﺤ ـﺴ ــﻦ ﻫ ــﻮ ﺻ ــﺎﺣ ــﺐ ﺗـﺴـﻤـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﺰﻟﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺣﻴﻨﻤﺎ اﺧﺘﻠﻒ ﻣﻌﻪ ﺗﻠﻤﻴﺬه‬ ‫واﺻﻞ ﺑﻦ ﻋﻄﺎء )ﻣﺆﺳﺲ ﻓﺮﻗﺔ اﻟﻤﻌﺘﺰﻟﺔ( ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻜﻢ ﻣﺮﺗﻜﺐ اﻟﻜﺒﻴﺮة ﺛﻢ اﻋﺘﺰل ﺣﻠﻘﺘﻪ‪ ،‬ﻓﻘﺎل‬ ‫اﻟﺤﺴﻦ اﻟﺒﺼﺮي "اﻋﺘﺰﻟﻨﺎ واﺻﻞ"‪ ،‬ﻓﺴﻤﻴﺖ‬ ‫ﻓﺮﻗﺘﻪ ﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﺤﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﻌﺘﺰﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻻﻣﺎم أﻧﺲ ﺑﻦ ﻣﺎﻟﻚ ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻳﺴﺄﻟﻪ‬ ‫رﺟﻞ ﻋﻦ ﻣﺴﺄﻟﺔ ﻳﻘﻮل‪ :‬ﺳﻠﻮا ﻣﻮﻻﻧﺎ اﻟﺤﺴﻦ‪،‬‬

‫ﻓـﻴـﻘــﺎل‪ :‬ﻳــﺎ أﺑ ــﺎ ﺣـﻤــﺰة ﻧـﺴــﺄﻟــﻚ‪ ،‬ﺗ ـﻘــﻮل‪ :‬ﺳﻠﻮا‬ ‫اﻟـﺤـﺴــﻦ؟ ﻗ ــﺎل‪ :‬ﺳـﻠــﻮا ﻣــﻮﻻﻧــﺎ اﻟـﺤـﺴــﻦ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﺳﻤﻊ وﺳﻤﻌﻨﺎ ﻓﺤﻔﻆ وﻧﺴﻴﻨﺎ‪ ،‬وﻗﺎل أﻳﻀﺎ‪:‬‬ ‫إﻧﻲ ﻷﻏﺒﻂ أﻫﻞ اﻟﺒﺼﺮة ﺑﻬﺬﻳﻦ اﻟﺸﻴﺨﻴﻦ‬ ‫اﻟﺤﺴﻦ اﻟﺒﺼﺮي وﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻴﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫اﺑ ـﺘ ـﻌــﺪ اﻹﻣـ ـ ــﺎم اﻟ ـﺤ ـﺴــﻦ ﻋ ــﻦ اﻟ ـﻔ ـﺘــﻦ اﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﻇﻬﺮت ﻓﻲ ﻋﺼﺮه‪ ،‬ﻓﻠﻢ ﻳﺨﺮج ﻣﻊ أﻳﺔ ﺛﻮرة‬ ‫ﻣﺴﻠﺤﺔ وﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺎﺳﻢ اﻹﺳﻼم‪ ،‬وﻛﺎن ﻳﺮى‬ ‫أن اﻟﺨﺮوج ﻳﺆدي إﻟﻰ اﻟﻔﻮﺿﻰ واﻻﺿﻄﺮاب‪،‬‬ ‫وﻳﺆدي إﻟﻰ ﻃﻤﻊ اﻷﻋﺪاء ﻓﻲ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‪.‬‬ ‫ٌ‬ ‫ﺗﻮﻓﻲ اﻹﻣﺎم اﻟﺤﺴﻦ ﻋﺸﻴﺔ ﻳﻮم اﻟﺨﻤﻴﺲ‬ ‫ﻓﻲ أول رﺟﺐ ﺳﻨﺔ ‪110‬ﻫ ـ وﻋــﺎش ‪ 88‬ﺳﻨﺔ‪،‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ﺟﻨﺎزﺗﻪ ﻣﺸﻬﻮدة‪ ،‬وﻳﻘﻊ ﻣﺮﻗﺪه ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﺼﺮة‪.‬‬

‫توابل ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 3089‬االثنني ‪ 27‬يونيو ‪2016‬م ‪ 22 /‬رمضان ‪1437‬هـ‬

‫مجتمع‬

‫‪27‬‬

‫حفل إفطار عائلي لموظفي «يوباك»‬ ‫أقامت شركة يوباك حفل‬ ‫ً‬ ‫إفطار جماعيا لموظفيها في‬ ‫فندق الشيراتون بالخيمة‬ ‫الرمضانية‪ ،‬في جو من التراث‬ ‫الكويتي‪ ،‬بحضور نائبة‬ ‫رئيس مجلس اإلدارة الرئيسة‬ ‫التنفيذية نادية عقيل‪ ،‬والمدير‬ ‫العام للعمليات حمد مال الله‪،‬‬ ‫ومدير ديسكفري محمد الحداد‪،‬‬ ‫وجميع العاملين بالشركة‪.‬‬

‫«الخطوط اإلماراتية» تقيم غبقتها السنوية‬ ‫أقامت الخطوط الجوية‬ ‫اإلماراتية في الكويت غبقتها‬ ‫السنوية في فندق جميرا‬ ‫بحضور مدير العالقات العامة‬ ‫في شركة طيران اإلمارات‬ ‫حاتم عمر‪ ،‬الذي أكد أن السوق‬ ‫الكويتي يعد من أكثر األسواق‬ ‫ً‬ ‫نشاطا بين محطات الشركة في‬ ‫المنطقة‪.‬‬ ‫واستمتع الحضور باألجواء‬ ‫الرمضانية في األمسية‪.‬‬ ‫حاتم عمر مع فريق عمل «اإلماراتية» في الكويت‬

‫حاتم عمر‬

‫جانب من الحضور‬

‫عمر والزميل ياسر السعدي ود‪ .‬عبدالله بدران‬

‫من اليمين‪ :‬مدير «طيران االمارات» في الكويت محمد النهاري والسعدي ود‪ .‬بدران ود‪ .‬أنطوان بارا خالل الغبقة‬

‫موظفو المصارف وأسرهم احتفلوا بالقرقيعان‬ ‫برعاية رئيس مجلس إدارة‬ ‫نادي مصارف الكويت محمد‬ ‫الميل‪ ،‬وبحضور المدير العام‬ ‫عباس البلوشي وأعضاء اللجنة‬ ‫االجتماعية‪ ،‬وبمشاركة أكثر من‬ ‫‪ 700‬موظف وعائالتهم من جميع‬ ‫البنوك‪ ،‬أقام نادي المصارف يوم‬ ‫القرقيعان في صالة حولي بارك‪.‬‬ ‫وساد جو عائلي تخلله العديد‬ ‫من المسابقات والفقرات‪ ،‬إضافة‬ ‫إلى توزيع قرقيعان المصارف‬ ‫على األطفال الذين ارتدوا المالبس‬ ‫الشعبية والتراثية الخاصة بهذا‬ ‫اليوم المميز‪.‬‬ ‫صورة جماعية لموظفي النادي‬

‫تكريم اتحاد مصارف الكويت‬

‫توابل ةديرجلا‬

‫‪28‬‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 3089‬االثنني ‪ 27‬يونيو ‪2016‬م ‪ 22 /‬رمضان ‪1437‬هـ‬

‫مسك وعنبر‬

‫ً‬ ‫أكاديمية «لوياك» تقدم ورشا تشكيلية ومسرحية في رمضان‬

‫خبريات‬ ‫بيع غيتار برنس وخصلة‬ ‫بووي بـ‪ 150‬ألف دوالر‬

‫الفعاليات تهدف إلى صقل المواهب من خالل حصص تدريب‬ ‫تتواصل فعاليات «البا» التراثية‬ ‫والثقافية خالل شهر رمضان‬ ‫المبارك‪ ،‬ومنها حملة «الفن‬ ‫للسالم»‪ ،‬واستضافت المنشد‬ ‫عامر التوني‪ ،‬وشارك فنانون‬ ‫تشكيليون في ورش عمل فنية‪،‬‬ ‫إضافة إلى ورشة عمل تطبيقية‬ ‫لفنون المسرح‪.‬‬

‫وس ــط إق ـب ــال كـبـيــر‪ ،‬تـتــواصــل‬ ‫الفعاليات التراثية والثقافية التي‬ ‫تنظمها أكاديمية لوياك للفنون‬ ‫األدائية "البا" خالل شهر رمضان‬ ‫المبارك‪ ،‬وتشتمل على مجموعة‬ ‫من النشاطات الثقافية والتراثية‬ ‫ال ـتــي ت ـنــدرج ضـمــن رؤيـتـهــا في‬ ‫صـ ـق ــل ال ـ ـمـ ــواهـ ــب ودعـ ـمـ ـه ــا فــي‬ ‫التدريب‪.‬‬ ‫ون ـ ـظ ـ ـمـ ــت "الب ـ ـ ـ ـ ــا" اسـ ـتـ ـكـ ـم ــاال‬ ‫لحملتها "الفن للسالم" التي تؤكد‬ ‫خدمة‬ ‫أهـمـيــة دور الفنانين فــي ً‬ ‫المجتمع والسالم‪ ،‬مجموعة من‬ ‫الليالي الرمضانية الروحانية‬ ‫الـ ـ ـت ـ ــي أح ـ ـيـ ــاهـ ــا ألول م ـ ـ ــرة فــي‬ ‫الكويت المنشد الديني الدكتور‬ ‫عــامــر ال ـتــونــي الـ ــذي ق ــدم أج ــواء‬ ‫ساحرة امتزجت فيها اإليقاعات‬ ‫واألناشيد المدائحية‪ ،‬مما أضفى‬ ‫حالة من الصفاء الوجداني على‬ ‫ج ـم ـيــع الـ ـحـ ـض ــور‪ ،‬وذلـ ـ ــك بـمـقــر‬ ‫"لــويــاك" بالمدرسة القبلية على‬ ‫مدار اربعة ايام متتالية‪ .‬وأنشد‬ ‫ال ـت ــون ــي بـمـصــاحـبــة ف ــري ــق البــا‬ ‫ال ـمــوس ـي ـقــي عـ ـ ــددا م ــن األل ـح ــان‬ ‫والموشحات الدينية التي حضر‬ ‫الـجـمـهــور خـصــوصــا لسماعها‬ ‫حـيــث ي ـكــون ال ـفــن فـيـهــا ريــاضــة‬ ‫للروح وصفاء للذهن‏‪.‬‏‬

‫وتماشيا مع تلك األجواء‪ ،‬شاركت‬ ‫نـخـبــة م ــن الـفـنــانـيــن التشكيليين‬ ‫الكويتيين والمقيمين بمصاحبة‬ ‫األطفال في ورش عمل فنية مفتوحة‬ ‫تــم خاللها عمل جــداريــة ولــوحــات‬ ‫فنية تــدعــو إل ــى المحبة وال ـســام‪،‬‬ ‫وسترسل تلك الـلــوحــات إلــى مركز‬ ‫األطـفــال والشباب السوريين الــذي‬ ‫تجهزه لوياك في أنطاكيا بتركيا‪.‬‬ ‫وق ـ ــال ـ ــت ال ـت ـش ـك ـي ـل ـي ــة أمـ ـي ــرة‬ ‫بهبهاني إن هذه هي مشاركتها‬ ‫للسالم"‪،‬‬ ‫للسنة الثانية في "الفن‬ ‫ّ‬ ‫و"في السنة األولى رسمنا ولونا‬ ‫ب ــرام ـي ــل‪ ،‬ول ـك ــن ف ــي هـ ــذه الـسـنــة‬ ‫ّ‬ ‫سنكون لوحة جدارية تتألف من‬ ‫‪ 60‬عمال بمشاركة مجموعة من‬ ‫األطفال الموهوبين‪.‬‬ ‫أما التشكيلي محمد النصار‬ ‫فـعـبــر ع ــن س ـعــادتــه بــالـمـشــاركــة‬ ‫وق ـ ـ ـ ـ ــال‪" :‬س ـ ـن ـ ـهـ ــدي رس ــوم ــاتـ ـن ــا‬ ‫لألطفال في تركيا‪ .‬وعن دور الفن‬ ‫فــي عملية ال ـســام‪ ،‬أك ــد النصار‬ ‫أن الـفــن لــه دور فـعــال فــي عملية‬ ‫الـســام‪ ،‬وهــو يعلم األطـفــال عدة‬ ‫معاني منها الحب والسالم‪.‬‬

‫فنون مسرحية‬ ‫مــن جــانــب آخ ــر‪ ،‬نظمت "البــا"‬

‫بيعت آلة غيتار شهيرة‬ ‫لبرنس معروفة باسم "يلو‬ ‫كالود"‪ ،‬وخصلة شعر‬ ‫لديفيد بووي‪ ،‬بأكثر من‬ ‫‪ 150‬ألف دوالر خالل مزاد‪،‬‬ ‫نظم أمس األول‪ ،‬في بيفرلي‬ ‫هيلز‪.‬‬ ‫وبيع الغيتار األصفر‪،‬‬ ‫الذي كان اآللة املفضلة‬ ‫لدى برنس في نهاية‬ ‫الثمانينيات ومطلع‬ ‫التسعينيات‪ ،‬بسعر‬ ‫‪ 137500‬دوالر‪.‬‬ ‫وأفادت معلومات غير‬ ‫مؤكدة‪ ،‬أن املشتري هو‬ ‫جيم إرساي‪ ،‬صاحب‬ ‫نادي كرة القدم األميركية‬ ‫انديانابوليس كولتس‪.‬‬ ‫وبيعت خصلة شعر عائدة‬ ‫لديفيد بووي‪ ،‬بسعر ‪18750‬‬ ‫دوالرا‪ ،‬حسب ما قالته دارة‬ ‫املزادات "هيريتدغ اوكشنز"‪،‬‬ ‫التي نظمت املزاد في لوس‬ ‫انجليس‪.‬‬ ‫(أ ف ب)‬

‫فارعة السقاف وسلمان العماري وعامر التوني مع بعض المشاركين في الفعاليات‬ ‫ورش ـ ـ ــة ع ـم ــل ت ـط ـب ـي ـق ـيــة ل ـف ـنــون‬ ‫المسرح تستمر شهرين يقدمها‬ ‫المخرج جابر المحمدي‪ ،‬اشتملت‬ ‫ع ـلــى خ ـطــة ال ـت ــدري ــب وبــرنــامــج‬ ‫العمل وأهداف الورشة‪ ،‬وتضمنت‬ ‫أيضا التأسيس الجيد للممثل‬

‫والتفاعل الجماعي وإعادة البناء‬ ‫وب ـ ــروف ـ ــات ج ـ ـ ــادة واالسـ ـتـ ـع ــداد‬ ‫النفسي ليوم العرض‪.‬‬ ‫وبهذا الصدد‪ ،‬أشاد المحمدي‬ ‫بدور "البا" وقال إن الورشة هي‬ ‫إلعـ ـ ـ ــداد ال ـم ـم ـث ــل وه ـ ــي تـهـيـئـتــه‬

‫ليكون ق ــادرا على الــوقــوف على‬ ‫خشبة المسرح‪ ،‬حتى يؤدي دوره‬ ‫بالشكل المناسب‪.‬‬ ‫وأ ش ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــار إ ل ـ ـ ـ ـ ــى أن أ غـ ـلـ ـبـ ـي ــة‬ ‫الـمـشــاركـيــن فــي الــورشــة هــم من‬ ‫ال ـم ـس ـت ــوى األول‪ ،‬ويـ ـح ــاول ــون‬

‫أن ي ـخ ـط ــوا خ ـط ــوات ـه ــم األول ـ ــى‬ ‫بالتدريب الذي تتنوع مضامينه‬ ‫وي ـ ـهـ ــدف إل ـ ــى ت ـق ــوي ــة الـ ـح ــواس‬ ‫والتركيز‪.‬‬

‫ميرين‪ :‬سر جمالي في عدم‬ ‫االلتزام‬

‫هيا ترفض التعليق على سخرية رامز‬

‫صرحت نجمة هوليوود‬ ‫هيلني ميرين‪ ،‬بأن عدم‬ ‫االلتزام بنظام لالعتناء‬ ‫بالجمال هو سرها في‬ ‫االحتفاظ بجمالها‪ ،‬على‬ ‫الرغم من إتمامها عامها‬ ‫الـ‪ ،70‬مؤكدة أنها ال تتبع‬ ‫نظاما معينا‪ ،‬وتحبذ‬ ‫االعتدال في كل شيء‪.‬‬ ‫وأضافت هيلني‪" :‬أستلقي‬ ‫في الشمس‪ ،‬وأعلم أنني‬ ‫يجب أال أفعل ذلك‪ ،‬ولكني‬ ‫أحب الجلوس في الشمس‪،‬‬ ‫وأتناول البطاطس املحمرة‪،‬‬ ‫ولم أتمكن أبدا من الذهاب‬ ‫لصالة األلعاب الرياضية‬ ‫بصورة منتظمة‪ ،‬كما أنني‬ ‫لست منظمة‪ ،‬فالحياة‬ ‫قصيرة وغالية للغاية"‪.‬‬ ‫وعلى عكس العديد من‬ ‫النجوم في هوليوود‪ ،‬فان‬ ‫ميرين قالت إنها تتطلع‬ ‫للتقدم في العمر‪.‬‬

‫وود يعين ‪ 4‬مربيات‬ ‫لالعتناء بطفليه التوأمين‬

‫رامز جالل وهيا الشعيبي‬

‫•‬

‫مصطفى جمعة‬

‫ر فـضــت الممثلة الكويتية هيا الشعيبي‪ ،‬التي‬ ‫وقعت ضحية لبرنامج المقالب "رامــز بيلعب في‬ ‫النار" الذي يصور في المغرب ويعرض حاليا على‬ ‫شــاشــة "إم بــي س ــي"‪ ،‬التعليق عـلــى سـخــريــة مقدم‬ ‫البرنامج رامز جالل منها في بداية الحلقة‪.‬‬ ‫وأكدت الشعيبي‪ ،‬لـ"الجريدة"‪ ،‬أنها لم تكن تتوقع‬ ‫عندما ذهبت إلــى المغرب تلبية لــدعــوة بحضور‬ ‫مهرجان فني فــي ك ــازا بالنكا أنـهــا تلقي بنفسها‬ ‫فريسة في برنامج "رامز بيلعب بالنار"‪ ،‬وبين براثن‬ ‫رامــز جالل الــذي كثيرا ما انتقدته على مقالبه مع‬ ‫زمالئه الفنانين في البرامج التي اعتاد أن يقدمها‬ ‫في شهر رمضان‪ ،‬ومنها "رامز قلب االسد" و"رامز‬ ‫ثعلب الـصـحــراء" و"رام ــز عنخ آم ــون" و"رام ــز واكــل‬ ‫الجو"‪.‬‬ ‫وك ـ ــان جـ ــال ق ــد ت ــرج ــى "ال ـس ـم ــوح ــة" ف ــي بــدايــة‬ ‫ً‬ ‫البرنامج من شعب الكويت‪ ،‬طالبا منهم أال يغضبوا‬ ‫منه لما سيفعله في الشعيبي‪ ،‬ولكنه يقتدي بالمثل‬ ‫الشعبي الذي يقول "أخذ الحق حرفة"‪.‬‬ ‫وكانت هيا قد تعرضت ألكثر من موقف محرج‬ ‫قبل بداية الحلقة‪ ،‬مما فسره الكثيرون على مواقع‬ ‫التواصل االجتماعي بأنه حالة من االرتباك أصابتها‬

‫عندما دخل االتفاق على تنفيذ الحلقة لحظة الجد‪،‬‬ ‫وعندما تجاوزت رهبة اللحظة واثناء الهروب من‬ ‫النار على ساللم الفندق كانت تضحك كثيرا‪.‬‬ ‫وع ـنــد وصــولـهــا إل ــى ال ـف ـنــدق‪ ،‬وأث ـن ــاء دخــولـهــا‪،‬‬ ‫اصطدمت باألبواب الزجاجية وكــادت أن تتعرض‬ ‫لـلـحـشــر ف ــي الـ ـب ــاب‪ ،‬لـ ــوال أن ـه ــا ت ـصــرفــت ســري ـعــا‪،‬‬ ‫واستطاعت الخروج من الباب الزجاجي‪.‬‬ ‫كما تعرضت لموقف محرج عندما طلب منها‬ ‫موظف االستقبال دفع مبلغ مالي من خالل بطاقتها‬ ‫االئتمانية‪ ،‬وتدخلت الموظفة الموكلة باستقبالها‬ ‫السترداد البطاقة‪.‬‬ ‫وعندما صعدت هيا للمصعد متجهة إلى غرفة‬ ‫فــي الـ ــدور األخ ـيــر مــن ال ـف ـنــدق‪ ،‬رك ــب الـعــامــل الــذي‬ ‫يصحب الكلب معها فأصابها الرعب‪ ،‬وأخذت تصرخ‬ ‫وتطلق اللعنات عليه بعدما هبط من المصعد‪.‬‬ ‫وواج ــه جــال رد فعل عنيفا مــن الشعيبي بعد‬ ‫اكتشافها مقلبه‪ ،‬وقــامــت بضربه بالحذاء قبل أن‬ ‫يقوم بأخذه منها‪ ،‬قائلة له "تريد أن تيتم أوالدي‪،‬‬ ‫عــايــزنــي أم ــوت فين المنتج انــت مــا بتستحي من‬ ‫افعالك‪ ،‬أنت مجنون‪ ،‬ما بتبطل طيش"‪.‬‬ ‫لكن رامــز نجح في امتصاص غضب الشعيبي‪،‬‬ ‫وأكملت معه البرنامج قائلة‪" :‬انتظروني في رمضان‬ ‫مع رامز بيلعب في النار‪ ...‬الله يحرقه"‪.‬‬

‫استقبل املغني البريطاني‬ ‫والعضو بفريق (رولينغ‬ ‫ستون) روني وود التوأمني‬ ‫في نهاية الشهر املاضي من‬ ‫زوجته سالي‪.‬‬ ‫وقالت تقارير إعالمية إن‬ ‫روني عني أربع مربيات‬ ‫ملساعدة زوجته في‬ ‫االعتناء بالتوأمني‪ ،‬ولكي‬ ‫يتمكن من الحصول على‬ ‫الراحة التي يحتاجها‬ ‫الستكمال أعماله‪.‬‬ ‫وكان روني وزوجته سالي‬ ‫(‪ 38‬عاما) قد استقبال‬ ‫الرضيعني جريس جني‬ ‫واليس روز الشهر املاضي‪.‬‬ ‫والتوأمان هما الطفالن‬ ‫الخامس والسادس لروني‪،‬‬ ‫ألن لديه أربعة أبناء من‬ ‫زوجات سابقات‪.‬‬ ‫(د ب أ)‬

‫تسالي‬

‫اآلراك مر الطعم (م)‪.‬‬ ‫‪ -8‬تجدها في (حاد عن) – غرس‪.‬‬ ‫‪ -9‬فتات الصخر (م) – تكبر وتفاخر‬ ‫(م)‪.‬‬ ‫‪ -01‬ضـمـيــر الـمـتـكـلــم – ت ـجــدهــا في‬ ‫(يمين)‪.‬‬

‫‪.............. .............. .............. -11‬‬ ‫‪ -21‬هـجــم (م) – ال ـم ـعــانــدة ف ــي غير‬ ‫الحق (م)‪.‬‬ ‫‪ -31‬سامح (م) – الرباب (م) – يترك‪.‬‬ ‫‪ -41‬مــن أسـمــاء الله الحسنى – أكال‬ ‫كثيرا طيبا‪.‬‬

‫تحتوي هذه الشبكة على ‪ 9‬مربعات كبيرة (‪ ، )3×3‬كل مربع منها‬ ‫مقسم الى ‪ 9‬مربعات صغيرة‪ .‬هدف هذه اللعبة ملء املربعات‬ ‫الصغيرة باألرقام الالزمة من ‪ 1‬الى ‪ ،9‬شرط عدم تكرار الرقم أكثر من‬ ‫مرة واحدة في كل مربع كبير وفي كل خط أفقي وعمودي‪.‬‬

‫النرويج‬

‫نقد‬ ‫ضمان‬ ‫مصدر‬ ‫صيغة‬ ‫عصور‬

‫توحيد‬ ‫ملك‬ ‫تاريخ‬ ‫حيث‬ ‫تناثر‬

‫عرش‬ ‫من‬ ‫مقاطعة‬

‫‪ -1‬صـ ـف ــة لـ ـل ــه تـ ـع ــال ــى م ـع ـن ــاه ــا أال‬ ‫يشاركه أحد في ذاته – رحل‪.‬‬ ‫‪ -2‬أمم (م) – الشمم – ذنب‪.‬‬ ‫‪ -3‬كثر – العظمة والترفع‪.‬‬ ‫‪................................. -4‬‬ ‫‪ -5‬حروف متشابهة‪ -‬نصف (اختالل)‪.‬‬ ‫‪ -6‬حروف متشابهة – لديه إلمام‪.‬‬ ‫‪ -7‬انتفاخ غريب في الجلد – نوع من‬

‫كلمة السر‬

‫ل‬

‫ا‬

‫ز‬

‫د‬

‫ه‬

‫ا‬

‫ر‬

‫م‬

‫ن‬

‫ً‬ ‫عموديا‪:‬‬

‫‪١٤ ١٣ ١٢ ١١ 10 9 8‬‬ ‫ا ل ا ك ر ا م‬ ‫ح م ن ك ف ا‬ ‫ع ل‬ ‫ع ر ا ج‬ ‫هـ ك‬ ‫ر ب ا‬ ‫ب ا ل‬ ‫ا ح م‬ ‫كس ل‬ ‫م ل ك‬ ‫ل ا‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫ى غ‬ ‫ف ف ى ن‬ ‫د د د‬ ‫س ل م‬ ‫ع ا‬ ‫لصى ن‬

‫كلمات متقاطعة‬

‫ن‬

‫ف‬

‫ط‬

‫م‬

‫ق‬

‫ا‬

‫ط‬

‫ع‬

‫ة‬

‫‪9‬‬

‫ف‬

‫ت‬

‫ر‬

‫ة‬

‫ج‬

‫م‬

‫ص‬

‫د‬

‫ر‬

‫‪sudoku‬‬

‫ت‬

‫ن‬

‫ا‬

‫ث‬

‫ر‬

‫ع‬

‫ر‬

‫ش ي‬

‫‪5 4 3 2 1‬‬ ‫ا ل ج ل ا‬ ‫ا‬ ‫ل و م‬ ‫و ا‬ ‫و د‬ ‫ا‬ ‫ح‬ ‫د ا ل‬ ‫ا ل ك‬ ‫ن ا ب‬ ‫ى ب ر‬ ‫هـ ا ى‬ ‫د ا‬ ‫ا‬ ‫هـ‬ ‫ا ل م ط‬ ‫ر ا‬ ‫ا ل م‬ ‫و ت ع‬ ‫ا ل م خ‬ ‫ل م‬

‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬

‫ا‬

‫ح‬

‫ت‬

‫ي‬

‫ا‬

‫ط‬

‫ن‬

‫ق‬

‫د‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪١١‬‬ ‫‪١٢‬‬ ‫‪١٣‬‬ ‫‪١٤‬‬

‫‪6‬‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬

‫‪7‬‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫م‬

‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬

‫و‬

‫ت‬

‫ا‬

‫ر‬

‫ي‬

‫خ‬

‫ح‬

‫ي‬

‫ث‬

‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬

‫م‬

‫ص‬

‫ر‬

‫ف‬

‫ر‬

‫ض‬

‫م‬

‫ا‬

‫ن‬

‫‪5 6 2‬‬ ‫‪1 4 8‬‬ ‫‪8 3 1‬‬ ‫‪3 8 7‬‬ ‫‪6 9 3‬‬ ‫‪2 1 5‬‬ ‫‪4 2 9‬‬ ‫‪9 7 4‬‬ ‫‪7 5 6‬‬

‫ت‬

‫و‬

‫ح‬

‫ي‬

‫د‬

‫م‬

‫ل‬

‫ك‬

‫ن‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪١١‬‬ ‫‪١٢‬‬ ‫‪١٣‬‬ ‫‪١٤‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪3 7 4‬‬ ‫‪6 3 2‬‬ ‫‪7 9 6‬‬ ‫‪5 1 9‬‬ ‫‪4 5 7‬‬ ‫‪9 4 8‬‬ ‫‪1 8 5‬‬ ‫‪2 6 1‬‬ ‫‪8 2 3‬‬

‫ا‬

‫ص ي‬

‫غ‬

‫ة‬

‫ع ص‬

‫و‬

‫‪ ( -1‬ذو ‪ ).....‬من أسماء الله الحسنى‪.‬‬ ‫‪ -2‬عتاب – من أسماء الله الحسنى –‬ ‫من لديه كفاءة‪.‬‬ ‫‪ -3‬حب – (اإلسراء ‪ ).....‬رحلة ربانية ‪-‬‬ ‫شرب ثانية أو تباعا‪.‬‬ ‫‪.......... ............ ............. .......... -4‬‬ ‫‪ -5‬من حروف الهجاء – عال وارتفع‪.‬‬ ‫‪ -6‬عشب (معكوسة) – خاطر‪.‬‬ ‫‪ -7‬ظـهــر وات ـضــح (مـعـكــوســة) – أزال‬ ‫األثر (م)‪.‬‬ ‫‪ -8‬يوفي بوعده – وخم‪.‬‬ ‫‪ -9‬تجدها في (باهي) – عاهل‪.‬‬ ‫‪ -01‬تجدها في (شاء) – أداة نفي‪.‬‬ ‫‪.................................... ......... -11‬‬ ‫‪ -21‬ثـلــث (راض) – مــن س ــور الـقــرآن‬ ‫الكريم – ضالل (معكوسة)‪.‬‬ ‫‪ -31‬فساد (م) – الموحد المنقاد لله‬ ‫– حروف متشابهة‪.‬‬ ‫‪ -41‬أداة جزم – صفة الذين ال سلطان‬ ‫للشيطان عليهم – نصف (عابد)‪.‬‬

‫‪١٤ ١٣ ١٢ ١١ 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪9‬‬

‫ً‬ ‫أفقيا‪:‬‬

‫ر‬

‫ازدهار‬ ‫فترة‬ ‫نفط‬ ‫احتياط‬ ‫مصرف‬

‫‪sudoku‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬

‫كلمة السر‪:‬‬

‫من ‪ 7‬أحرف و هي اسم دولة تقع في شمالي أوروبا‪.‬‬

‫كلمات متقاطعة‬

‫الحلول‬

‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 3089‬االثنني ‪ 27‬يونيو ‪2016‬م ‪ 22 /‬رمضان ‪1437‬هـ‬

‫‪foreigndesk@aljarida●com‬‬

‫‪29‬‬

‫دوليات‬ ‫االسكتلنديون مع االنفصال‪ ...‬و«العمال» ثاني ضحايا «الخروج»‬

‫ثان و‪ 1.٥‬مليون‬ ‫• سترجون‪ :‬المملكة المتحدة لم تعد موجودة • أكثر من ‪ 3‬ماليين طالبوا باستفتاء ٍ‬ ‫صوتوا لـ «الخروج» نادمون • ميركل تتعرض لضغوط «اشتراكية» بسبب «التهاون» مع كاميرون‬ ‫ال تزال تداعيات زلزال خروج‬ ‫بريطانيا من االتحاد األوروبي‬ ‫تتوالى‪ .‬فقد َّعبر أكثرية‬ ‫االسكتلنديين عن رغبتهم في‬ ‫االنفصال عن المملكة المتحدة‪،‬‬ ‫في حين دخل حزب العمال‬ ‫البريطاني في أزمة تهدد‬ ‫بانقسامه نتيجة فوز خيار‬ ‫«الخروج»‪.‬‬

‫باريس وبرلين‬ ‫تصوغان وثيقة‬ ‫لـ «تجديد أوروبا»‬

‫ب ـ ـ ـعـ ـ ــد تـ ـ ــأك ـ ـ ـيـ ـ ــد ال ـ ـح ـ ـكـ ــومـ ــة‬ ‫االسكتلندية أنها تعد الستفتاء‬ ‫ع ـلــى ان ـف ـص ــال اس ـك ـت ـل ـنــدا عن‬ ‫ال ـم ـم ـل ـك ــة الـ ـمـ ـتـ ـح ــدة‪ ،‬أظـ ـه ــرت‬ ‫اس ـ ـت ـ ـطـ ــاعـ ــات لـ ـ ـل ـ ــرأي ن ـش ــرت‬ ‫نتيجتها أمــس‪ ،‬أن ‪ 52‬إلــى ‪62‬‬ ‫ف ــي ال ـم ـئــة م ــن االسـكـتـلـنــديـيــن‬ ‫ي ـ ـ ـ ـ ــؤي ـ ـ ـ ـ ــدون االن ـ ـ ـ ـف ـ ـ ـ ـصـ ـ ـ ــال ع ــن‬ ‫بــري ـطــان ـيــا‪ ،‬ب ـعــد ق ـ ــرار أكـثــريــة‬ ‫الناخبين البريطانيين الخروج‬ ‫من االتحاد األوروبي‪.‬‬ ‫وكـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــان ال ـ ـ ـ ـ ـنـ ـ ـ ـ ــاخ ـ ـ ـ ـ ـبـ ـ ـ ـ ــون‬ ‫االسـ ـكـ ـتـ ـلـ ـن ــدي ــون رف ـ ـضـ ــوا فــي‬ ‫اسـ ـتـ ـفـ ـت ــاء أجـ ـ ـ ــري عـ ـ ــام ‪2014‬‬ ‫االسـ ـ ـتـ ـ ـق ـ ــال عـ ـ ــن ب ــريـ ـط ــانـ ـي ــا‪،‬‬ ‫لـكــن بـعــد ال ــزل ــزال ال ــذي أحــدثــه‬ ‫فـ ــوز م ــؤي ــدي خ ـ ــروج الـمـمـلـكــة‬ ‫المتحدة من االتحاد األوروبي‬ ‫تغيرت المعادلة‪ ،‬مع تصويت‬ ‫األسكتلنديين بمعظمهم (‪62‬‬ ‫ف ــي ال ـم ـئ ــة) لـمـصـلـحــة ال ـب ـقــاء‪،‬‬ ‫األم ــر ال ــذي دف ــع رئـيـســة وزراء‬ ‫اس ـك ـت ـل ـنــدا ن ـي ـكــوال س ـتــرجــون‬ ‫للقول إن خــروج أسكتلندا من‬ ‫االت ـح ــاد عـلــى عـكــس تصويت‬ ‫مواطنيها أمر غير ديمقراطي‪.‬‬ ‫وأع ـل ـنــت س ـتــرجــون‪ ،‬زعيمة‬ ‫الـحــزب الــوطـنــي األسكتلندي‪،‬‬ ‫أمس‪ ،‬أن "المملكة المتحدة التي‬ ‫ص ــوت ــت اس ـك ـت ـل ـنــدا ف ــي ‪2014‬‬ ‫للبقاء فيها لم تعد موجودة"‪.‬‬ ‫وأضـ ـ ـ ـ ـ ــافـ ـ ـ ـ ـ ــت‪" :‬أعـ ـ ـ ـتـ ـ ـ ـق ـ ـ ــد أن‬ ‫االسـكـتـلـنــديـيــن سـيـجــدون من‬ ‫غـ ـي ــر الـ ـمـ ـقـ ـب ــول" ان تـمـنـعـهــم‬

‫الحكومة البريطانية من إجراء‬ ‫استفتاء جديد‪.‬‬

‫االستفتاء الثاني‬ ‫إلى ذلك‪ ،‬تصاعد عدد الموقعين‬ ‫عـلــى عــريـضــة ن ـشــرت عـلــى موقع‬ ‫مجلس العموم البريطاني‪ ،‬تطالب‬ ‫بإعادة االستفتاء بشأن االنضمام‬ ‫إلى أوروبا إلى أكثر من ‪ 3‬ماليين‬ ‫موقع‪ ،‬وذلك في غضون أيام قليلة‪،‬‬ ‫األمــر الــذي يعني انــه اذا تواصل‬ ‫التوقيع بهذا الوتيرة‪ ،‬فإن النواب‬ ‫مـ ـل ــزم ــون ب ـت ـس ــري ــع م ـنــاق ـش ـت ـهــا‪،‬‬ ‫فيما يتوقع مراقبون ان تتوسع‬ ‫الحملة‪ ،‬وتشكل ضغطا اضافيا‬ ‫على الحكومة‪.‬‬ ‫ويـتـعـيــن عـلــى الـبــرلـمــان بحث‬ ‫مناقشة أي عريضة تجتذب أكثر‬ ‫من ‪ 100‬ألف توقيع‪.‬‬ ‫وتدعو العريضة الحكومة إلى‬ ‫ثان على عضوية‬ ‫إجــراء استفتاء ٍ‬ ‫االتحاد األوروبي إذا جاء التأييد‬ ‫للبقاء أو الـخــروج فــي االستفتاء‬ ‫أقل من ‪ 60‬في المئة استنادا إلى‬ ‫نسبة إقبال تقل عن ‪ 75‬في المئة‬ ‫م ــن الـنــاخـبـيــن‪ .‬وأظ ـه ــرت نتيجة‬ ‫استفتاء الخميس‪ ،‬أن أقل من ‪52‬‬ ‫فــي المئة مــن الناخبين يــؤيــدون‬ ‫الخروج‪.‬‬

‫نادمون‬ ‫في السياق‪ ،‬نشرت صحيفة‬

‫"م ـيــل أو صـ ـن ــداي" اسـتـطــاعــا‬ ‫لـلــرأي أظـهــر ان مليونا ونص‬ ‫مـ ـلـ ـي ــون ب ــريـ ـط ــان ــي م ـ ــن ال ـ ــذي‬ ‫صـ ـ ــوتـ ـ ــوا ع ـ ـلـ ــى الـ ـ ـ ـخ ـ ـ ــروج مــن‬ ‫االتحاد األوروبي نادمون على‬ ‫قرارهم‪.‬‬ ‫كما أظهر االستطالع نفسه‬ ‫أن وزي ــرة الداخلية المحافظة‬ ‫تريزا ماي هي الوحيدة القادرة‬ ‫ع ـ ـلـ ــى مـ ـن ــافـ ـس ــة عـ ـ ـم ـ ــدة لـ ـن ــدن‬ ‫الـ ـس ــاب ــق بـ ــوريـ ــس ج ــون ـس ــون‬ ‫على خالفة ديفيد كاميرون في‬ ‫رئاسة الحكومة‪.‬‬ ‫وأظـ ـه ــر ان غــال ـب ـيــة تـطــالــب‬ ‫باستقالة ز عـيــم حــزب العمال‬ ‫جيرمي كوربين‪ ،‬وان أول عمدة‬ ‫مسلم لـلـنــدن ص ــادق خ ــان هو‬ ‫أفضل سياسي عمالي حاليا‪.‬‬

‫أزمة حزب العمال‬ ‫و بـ ـ ـع ـ ــد أن أ صـ ـ ـب ـ ــح ر ئـ ـي ــس‬ ‫ال ـح ـك ــوم ــة ال ـبــري ـطــان ـيــة ال ــذي‬ ‫يتزعم حزب المحافظين ديفيد‬ ‫كـ ــام ـ ـيـ ــرون الـ ـضـ ـحـ ـي ــة االولـ ـ ــى‬ ‫لـنـتـيـجــة االس ـت ـف ـت ــاء‪ ،‬بــإعــانــه‬ ‫ن ـي ـتــه االس ـت ـق ــال ــة ف ــي اك ـتــوبــر‬ ‫الـمـقـبــل‪ ،‬ي ـبــدو أن زع ـيــم حــزب‬ ‫العمال جيرمي كوربين‪ ،‬الذي‬ ‫ينتمي إل ــى الـجـنــاح الـيـســاري‬ ‫في الحزب‪ ،‬قد يكون الضحية‬ ‫ال ـ ـ ـثـ ـ ــان ـ ـ ـيـ ـ ــة‪ ،‬ب ـ ـس ـ ـبـ ــب تـ ـع ــامـ ـل ــه‬ ‫"ال ـم ـل ـت ــوي" م ــع خ ـي ــار ال ـب ـقــاء‪،‬‬ ‫وفق ما اتهمته شريحة كبيرة‬

‫فــي ال ـح ــزب‪ ،‬أك ــدت أن كوربين‬ ‫لم يضع ثقل الحزب في حملة‬ ‫البقاء‪.‬‬ ‫وق ــام كــورب ـيــن‪ ،‬أم ــس‪ ،‬بعزل‬ ‫وزيـ ــر خــارج ـيــة ح ـكــومــة الـظــل‬ ‫هـيــاري بــن‪ ،‬ال ــذي ينتمي إلى‬ ‫تيار الوسط في الحزب‪ ،‬بسبب‬ ‫االنتقادات التي وجهها له‪.‬‬ ‫وك ــرد فعل على هــذا الـعــزل‪،‬‬ ‫أعـ ـلـ ـن ــت وزيـ ـ ـ ـ ــرة الـ ـصـ ـح ــة فــي‬ ‫حكومة الـظــل هـيــدي ألكسندر‬ ‫فـ ـ ــي ت ـ ـغـ ــريـ ــدة ع ـ ـلـ ــى "تـ ــوي ـ ـتـ ــر"‬ ‫اس ـت ـقــال ـت ـهــا‪ ،‬وقـ ـ ــدم ‪ 8‬آخـ ــرون‬ ‫أيضا استقاالتهم‪ ،‬فيما أفادت‬ ‫تقارير بأن ما يصل إلى نصف‬ ‫ً‬ ‫أعضاء حكومة الظل (‪ 28‬وزيرا)‬ ‫ي ـع ـتــزمــون االس ـت ـق ــال ــة‪ .‬وع ـلــى‬ ‫الرغم من المعارضة القوية له‪،‬‬ ‫رفض كوربين االستقالة‪.‬‬ ‫وستقدم نائبتان عماليتان‬ ‫اليوم مذكرة بحجب الثقة عن‬ ‫كوربين‪ ،‬الذي أعلن كوربين أنه‬ ‫ال يخشى المذكرة‪ ،‬مضيفا انه‬ ‫سيعقد اجتماعا عاجال للحزب‪.‬‬

‫برلين وحكومة كاميرون‬ ‫إلــى ذل ــك‪ ،‬قــال وزي ــر األعـمــال‬ ‫ال ـ ـ ـبـ ـ ــري ـ ـ ـطـ ـ ــانـ ـ ــي فـ ـ ـ ــي ح ـ ـكـ ــومـ ــة‬ ‫كاميرون‪ ،‬ساجد جاويد‪ ،‬أمس‪،‬‬ ‫إن ـ ــه ال ضـ ـ ـ ــرورة فـ ــوريـ ــة لـلـبــت‬ ‫ف ــي م ــوع ــد ت ـن ـف ـيــذ ال ـ ـمـ ــادة ‪50‬‬ ‫المتعلقة بآلية خروج أي دولة‬ ‫من االتحاد األوروبي‪ ،‬وذلك في‬

‫الحكومة البريطانية وحدها‪،‬‬ ‫داعيا إلى احترام ذلك‪.‬‬ ‫إال أن هــذا الـمــوقــف مــن قبل‬ ‫إدارة مـ ـي ــرك ــل لـ ــم يـ ـم ــر مـ ــرور‬ ‫الـ ـ ـك ـ ــرام‪ ،‬ح ـي ــث ص ـع ــد ال ـح ــزب‬ ‫االشتراكي الديمقراطي‪ ،‬شريك‬ ‫ميركل في االئتالف الحكومي‪،‬‬ ‫من ضغوطه على المستشارة‪،‬‬ ‫للمطالبة بتسريع ا لـتـفــاوض‬ ‫الـبــريـطــانــي‪ ،‬م ـحــذرا إيــاهــا من‬ ‫"االنحناء لكاميرون"‪.‬‬

‫المبادرة الفرنسية ـ األلمانية‬ ‫وص ـ ـ ـ ـ ــاغ وزي ـ ـ ـ ـ ـ ــرا خـ ــارج ـ ـيـ ــة‬ ‫أل ـم ــان ـي ــا وف ــرنـ ـس ــا وث ـي ـق ــة مــن‬ ‫تسع صفحات عنوانها "أوروبا‬ ‫قوية وسط عالم من الشكوك"‪،‬‬ ‫واق ـ ـ ـتـ ـ ــرحـ ـ ــا فـ ـيـ ـه ــا سـ ـي ــاس ــات‬ ‫أوروبـيــة مشتركة على صعيد‬ ‫األمـ ـ ـ ــن والـ ـ ـهـ ـ ـج ـ ــرة‪ ،‬فـ ـض ــا عــن‬ ‫تعزيز التقارب االقتصادي‪.‬‬ ‫وقـ ـ ـ ـ ـ ــال وزيـ ـ ـ ـ ـ ــر ال ـ ـخـ ــارج ـ ـيـ ــة‬ ‫األل ـ ـ ـ ـمـ ـ ـ ــانـ ـ ـ ــي ف ـ ـ ـ ــران ـ ـ ـ ــك فـ ــال ـ ـتـ ــر‬ ‫شتاينماير وونظيره الفرنسي‬ ‫ج ــان مـ ــارك أيـ ــرو ف ــي الــوثـيـقــة‬ ‫ال ـت ــي اط ـل ـع ــت "رويـ ـ ـت ـ ــرز" عـلــى‬ ‫ن ـس ـخــة م ـن ـهــا‪ ،‬إنـ ــه "كـ ــي نمنع‬ ‫الـ ـتـ ـفـ ـت ــت الـ ـ ــزاحـ ـ ــف الـ ـص ــام ــت‬ ‫لمشروعنا األوروب ــي يجب أن‬ ‫ن ــرك ــز أك ـث ــر ع ـلــى األس ــاس ـي ــات‬ ‫وعـ ـ ـل ـ ــى الـ ـ ــوفـ ـ ــاء ب ــالـ ـت ــوقـ ـع ــات‬ ‫الملموسة لمواطنينا"‪.‬‬ ‫(عواصم ـ وكاالت)‬

‫«بريكسيت» يقتحم االنتخابات الرئاسية األميركية لوبان‪ :‬هوالند رفض إجراء استفتاء‬ ‫انتقادات متبادلة بين كلينتون وترامب‪ ...‬وكيري يتجه إلى بروكسل ولندن وحكومات أوروبا تباعد بين الشعوب‬ ‫اقـتـحــم خـ ــروج بــريـطــانـيــا من‬ ‫االت ـح ــاد االوروب ـ ــي (بريكسيت)‬ ‫االنتخابات الرئاسية األميركية‪،‬‬ ‫إذ وج ـ ــه الـ ـم ــرش ــح ال ـج ـم ـه ــوري‬ ‫الشعبوي دونالد ترامب‪ ،‬أمس‪،‬‬ ‫انـ ـ ـت ـ ـ ـقـ ـ ــادات الذع ـ ـ ـ ــة ل ـم ـن ــاف ـس ـت ــه‬ ‫الديمقراطية هـيــاري كلينتون‬ ‫ع ـ ـلـ ــى خـ ـلـ ـفـ ـي ــة ت ـع ـل ـي ـق ـه ــا ع ـلــى‬ ‫نتيجة التصويت‪ ،‬متهما اياها‬ ‫بمعاداة رأي غالبية البريطانيين‬ ‫واالص ـط ـفــاف وراء مــوقــف ادارة‬ ‫الــرئـيــس ب ــاراك أوبــامــا الــرافـضــة‬ ‫لخروج بريطانيا من أوروبا‪.‬‬ ‫وك ــان ــت ح ـم ـلــة ك ـل ـي ـن ـتــون قــد‬ ‫انتقدت ترامب ألنه وصف نتيجة‬ ‫االستفتاء الــذي جــرى الخميس‬ ‫في بريطانيا بأنها رائعة‪.‬‬ ‫وقال جيك سوليفان‪ ،‬مستشار‬ ‫كلينتون‪ ،‬إن نتيجة االستفتاء‬ ‫تسببت في عمليات بيع واسعة‬ ‫النطاق في أسواق المال العالمية‪،‬‬ ‫م ـ ـمـ ــا أل ـ ـ ـحـ ـ ــق خ ـ ـسـ ــائـ ــر فـ ــادحـ ــة‬ ‫بحسابات تقاعد األسر األميركية‪،‬‬ ‫ولكن ترامب "ابتهج واحتفل"‪.‬‬ ‫جـ ــاء ذل ـ ــك‪ ،‬ف ــي ح ـيــن أضــافــت‬ ‫الـتــداعـيــات المالية والسياسية‬ ‫الستفتاء بريطانيا الذي انتهى‬ ‫بالخروج من االتحاد األوروبــي‬ ‫ان ـ ـت ـ ـكـ ــاسـ ــة ج ـ ـ ــدي ـ ـ ــدة ل ـس ـل ـس ـل ــة‬ ‫االنتكاسات التي واجهها الرئيس‬ ‫باراك أوباما في سعيه لتجميل‬ ‫ما سيخلفه من إنجازات بعد أن‬ ‫تنتهي فـتــرة رئــاسـتــه فــي يناير‬ ‫‪.2017‬‬ ‫وجاء قرار الخروج من االتحاد‬ ‫األوروبي بعد مأزق في المحكمة‬ ‫العليا األميركية الخميس وضع‬ ‫ن ـهــايــة فـعـلـيــة لـمـســاعــي أوب ــام ــا‬

‫ساركوزي إللغاء «شنغن» وإعادة الصالحيات السيادية للحكومات‬

‫كيري ونظيره اإليطالي باولو جنتليوني في روما أمس (أ ف ب)‬ ‫إلصـ ـ ـ ـ ــاح ال ـ ـق ـ ــواع ـ ــد ال ـم ـن ـظ ـم ــة‬ ‫للهجرة‪ ،‬كما أنه جاء في األسبوع‬ ‫التالي ألسوأ حادث إطالق نار في‬ ‫التاريخ األميركي الحديث‪.‬‬ ‫وبالنسبة ألوباما‪ ،‬تزيد هذه‬ ‫االنـتـكــاســات مــن الـضـغــوط التي‬ ‫يتعرض لها هو والديمقراطيون‬ ‫ل ـ ـبـ ــذل الـ ـم ــزي ــد م ـ ــن الـ ـجـ ـه ــد مــن‬ ‫أج ــل ان ـت ـخــابــات ال ــرئ ــاس ــة الـتــي‬ ‫ت ـجــري فــي الـثــامــن مــن نوفمبر‪،‬‬ ‫وخ ـ ـ ـصـ ـ ــوصـ ـ ــا لـ ـ ــدعـ ـ ــم هـ ـ ـي ـ ــاري‬ ‫كلينتون التي تمثل أفضل فرصة‬ ‫لضمان عدم التراجع عما طبقه‬ ‫أوباما نفسه من سياسات‪.‬‬ ‫وقال أوباما‪ ،‬في عشاء خاص‬ ‫لجمع ا لـتـبــر عــات بمنزل ستيف‬ ‫سـ ـيـ ـن ــغ أحـ ـ ـ ــد أق ـ ـ ـطـ ـ ــاب ص ـن ــاع ــة‬ ‫ال ـت ـك ـنــولــوج ـيــا "إذا ل ــم ي ـكــن أي‬ ‫منكم يرى أن المخاطر كبيرة من‬

‫قبل فيجب أن تحسبوها كبيرة‬ ‫جدا اآلن"‪.‬‬ ‫وحقق ترامب استفادة من تلك‬ ‫المخاوف فيما يتعلق باالقتصاد‬ ‫والـ ـ ـتـ ـ ـج ـ ــارة والـ ـ ـهـ ـ ـج ـ ــرة‪ ،‬وك ـل ـه ــا‬ ‫مخاوف برزت في حملة الدعاية‬ ‫إلخ ـ ــراج بــريـطــانـيــا م ــن االت ـحــاد‬ ‫األوروبي‪.‬‬ ‫وقال أوباما "من سوء الطالع‬ ‫أنه عندما يكون الناس خائفين‬ ‫وم ـ ـتـ ــوتـ ــريـ ــن سـ ـيـ ـظـ ـه ــر س ــاس ــة‬ ‫يـ ـح ــاول ــون االسـ ـتـ ـف ــادة م ــن ه ــذا‬ ‫اإلحباط للدعاية ألنفسهم وكسب‬ ‫األصوات"‪.‬‬ ‫الـ ـ ـ ـ ــى ذل ـ ـ ـ ـ ـ ــك‪ ،‬يـ ـ ـت ـ ــوج ـ ــه وزيـ ـ ـ ــر‬ ‫الخارجية االميركي جون كيري‬ ‫الـيــوم الــى بــروكـســل ولـنــدن بعد‬ ‫قــرار بريطانيا المدوي الخروج‬ ‫من االتحاد االوروبــي‪ ،‬كما اعلن‬

‫مسؤولون في اوساط الوزير‪.‬‬ ‫ووصل كيري‪ ،‬أمس‪ ،‬إلى روما‬ ‫ل ـل ـقــاء ن ـظ ـيــره االي ـط ــال ــي بــاولــو‬ ‫ج ـن ـت ـي ـل ــون ــي ورئ ـ ـيـ ــس ال ـ ـ ـ ــوزراء‬ ‫االســرائـيـلــي بنيامين نتنياهو‪،‬‬ ‫وسـ ـ ـ ـي ـ ـ ــزور االث ـ ـن ـ ـيـ ــن ب ــروكـ ـس ــل‬ ‫لالجتماع برئيسة الدبلوماسية‬ ‫االوروبية فيديريكا موغيريني‪،‬‬ ‫وهو اجتماع كان مقررا االحد في‬ ‫روما‪ .‬ثم سيتوجه الى لندن‪ ،‬وفقا‬ ‫للمصادر ذاتها‪.‬‬ ‫ف ـ ــي س ـ ـيـ ــاق مـ ـنـ ـفـ ـص ــل‪ ،‬أع ـل ــن‬ ‫الـصـحــافــي االم ـيــركــي المحافظ‬ ‫الشهير جورج ويل الحائز جائزة‬ ‫"بوليتزر" والبالغ من العمر ‪67‬‬ ‫عاما أنه غادر الحزب الجمهوري‪،‬‬ ‫داعيا الــى هــزم تــرامــب‪ ،‬ولــو ادى‬ ‫ذل ـ ــك ال ـ ــى ف ـ ــوز ال ــدي ـم ـق ــراط ـي ـي ــن‬ ‫بالرئاسة‪.‬‬

‫أعلنت زعيمة حــزب "الجبهة‬ ‫الوطنية" الفرنسي اليميني‬ ‫ال ـم ـت ـطــرف م ــاري ــن لــوبــان‬ ‫أن ال ــرئ ـي ــس ال ـفــرن ـســي‬ ‫االشـ ـت ــراك ــي فــران ـســوا‬ ‫هوالند رفــض اقتراح‬ ‫اجـ ـ ـ ــراء اس ـت ـف ـت ــاء فــي‬ ‫فرنسا على البقاء أو‬ ‫الـ ـخ ــروج م ــن االت ـح ــاد‬ ‫االوروبي‪ ،‬خالل لقاء‬ ‫جمعه بقادة األحزاب‬ ‫ا لـفــر نـسـيــة الممثلة‬ ‫في البرلمان‪ ،‬أمس‬ ‫األول‪ ،‬لـلـتـبــا حــث‬ ‫بـ ـش ــأن ت ــداعـ ـي ــات‬ ‫خرج بريطانيا من‬ ‫االتحاد االوروبي‪.‬‬ ‫ووصـ ـ ـ ـف ـ ـ ــت ل ـ ـ ــوب ـ ـ ــان رف ـ ــض‬ ‫هـ ــوالنـ ــد إجـ ـ ـ ــراء اس ـت ـف ـت ــاء فــي‬ ‫فرنسا على غرار بريطانيا بـ "األمر‬ ‫الشنيع"‪ .‬وقالت عقب اللقاء الذي‬ ‫جرى في قصر اإلليزيه‪" :‬نحن مع‬ ‫إجراء استفتاء يسمح للفرنسيين‬ ‫باالختيار فيما إذا كانوا يرغبون في‬ ‫البقاء باالتحاد األوروبي أم ال"‪ ،‬مشيرة إلى‬ ‫أن "رفض هوالند االقتراح أمر شنيع‪ ،‬وإنه‬ ‫ال يجب التعامل مع الشعب الفرنسي كما‬ ‫لو أنهم هامشيون"‪.‬‬ ‫ولفتت لوبان إلى أن "العواصم األوروبية‬ ‫تقوم بالضغط على لندن من أجل التراجع‬

‫‪ 30‬شخصية توجه نداء‬ ‫لـ«إعادة ابتكار أوروبا»‬

‫دعت ثالثون شخصية تنتمي‬ ‫إلى األوساط الثقافية واملجتمع‬ ‫املدني والسياسي‪ ،‬في مقالة‬ ‫نشرتها أمس‪ ،‬سبع صحف‬ ‫أوروبية‪ ،‬الى «إعادة ابتكار‬ ‫أوروبا»‪ .‬وتتضمن املقالة‬ ‫«خريطة طريق من أجل نهضة‬ ‫أوروبية جديدة»‪ ،‬تتمحور هذه‬ ‫الخريطة‪ ،‬التي يمكن تطبيقها‬ ‫اعتبارًا من الخريف املقبل‪ ،‬حول‬ ‫عدد من املبادرات امللموسة‬ ‫منها‪ :‬تعزيز الديمقراطية‬ ‫والثقافة املدنية األوروبية‪،‬‬ ‫ومرحلة جديدة على صعيد‬ ‫األمن والدفاع والحماية‬ ‫املدنية للمواطنني األوروبيني‪،‬‬ ‫واستراتيجية الستضافة‬ ‫الالجئني وإدماجهم‪ ،‬وسياسة‬ ‫صناعية أوروبية جديدة تقوم‬ ‫على النمو واإلنجاز‪ ،‬وإنشاء‬ ‫منطقة اليورو‪ ،‬وإنشاء «مركز‬ ‫تبادل الطلبة واألساتذة بني‬ ‫الجامعات»‪.‬‬ ‫(باريس ‪ -‬أ ف ب)‬

‫كوربين في الوسط إلى جانب الوزراء الستة في حكومة الظل المستقيلين وفي اإلطار وزير الخارجية في حكومة الظل هيالري بن الذي عزله كوربين‬ ‫اول رد رسـمــي على الضغوط‬ ‫الـتــي مــورســت عـلــى بريطانيا‬ ‫لدفعها إلى االستعجال بتقديم‬ ‫طلب الخروج من االتحاد وبدء‬ ‫التفاوض على شروط الرحيل‪.‬‬ ‫ـاع‬ ‫ف ــي ال ـم ـق ــاب ــل‪ ،‬ب ـ ــرزت م ـسـ ٍ‬ ‫ال ـم ــان ـي ــة لـلـتـخـفـيــف م ــن ح ــدة‬ ‫ال ـل ـه ـجــة ال ـع ــدائ ـي ــة األوروبـ ـي ــة‬ ‫تـ ـ ـ ـ ـ ـج ـ ـ ـ ـ ــاد لـ ـ ـ ـ ـ ـ ـن ـ ـ ـ ـ ـ ــدن‪ .‬وسـ ـ ـ ـع ـ ـ ــت‬ ‫المستشارة األلمانية أنجيال‬ ‫مـ ـي ــرك ــل ل ـت ـخ ـف ـيــف ال ـض ـغ ــوط‬ ‫مــن جــانــب بــاريــس وبــروكـســل‬ ‫وح ـك ــوم ـت ـه ــا أيـ ـ ـض ـ ــا‪ ،‬إلجـ ـب ــار‬ ‫بريطانيا على التفاوض بشأن‬ ‫تعجيل خروجها مــن االتـحــاد‬ ‫األوروبي‪ ،‬رغم تحذيرات من أن‬ ‫الـتــردد ربما يعزز االتجاهات‬ ‫"الشعبوية" في دول االتحاد‪.‬‬ ‫وق ــال ــت مـيــركــل أم ــس األول‪:‬‬ ‫"بأمانة تامة يجب أال يستغرق‬ ‫األمر عقودا‪ .‬هذا حقيقي‪ .‬لكنني‬ ‫ل ــن أق ــات ــل اآلن م ــن أجـ ــل إط ــار‬ ‫زمني قصير"‪.‬‬ ‫بـ ـ ـ ــدوره‪ ،‬ق ـ ــال رئـ ـي ــس مـكـتــب‬ ‫المستشارية في ألمانيا بيتر‬ ‫ألـتـمــايــر‪ ،‬أم ــس‪ ،‬إن مـفــاوضــات‬ ‫ال ـخ ــروج قــد تـتــم بـعــد م ـغــادرة‬ ‫كاميرون منصبه فــي اكتوبر‪،‬‬ ‫وت ـش ـك ـيــل ح ـكــومــة بــريـطــانـيــة‬ ‫جديدة‪.‬‬ ‫وأض ـ ـ ـ ـ ــاف أن ق ـ ـ ـ ــرار ت ـق ــدي ــم‬ ‫بريطانيا طلب الـخــروج الــذي‬ ‫يـ ـعـ ـن ــي ب ـ ـ ــدء الـ ـ ـتـ ـ ـف ـ ــاوض ع ـلــى‬ ‫ش ـ ـ ــروط ال ــرحـ ـي ــل ي ـق ــع فـ ــي يــد‬

‫سلة أخبار‬

‫عـ ـ ـ ـ ـ ــن ت ـ ـ ـن ـ ـ ـف ـ ـ ـيـ ـ ــذ ن ـ ـت ـ ــائ ـ ــج‬ ‫االسـ ـتـ ـفـ ـت ــاء وب ــاتـ ـخ ــاذ‬ ‫إجراءات لمنع اآلخرين‬ ‫مـ ـ ـ ــن ت ـ ـ ـ ـكـ ـ ـ ــرار ال ـ ـم ـ ـثـ ــال‬ ‫الـبــريـطــانــي‪ ،‬وه ــذا ما‬ ‫ي ـس ـمــى اسـتــراتـيـجـيــة‬ ‫الـ ـف ــوض ــى"‪ ،‬مــوضـحــة‬ ‫أن "ذلـ ــك س ـي ــؤدي إلــى‬ ‫ال ـت ـب ــاع ــد ب ـي ــن ش ـعــوب‬ ‫االتحاد األوروبي"‪.‬‬ ‫أمـ ـ ـ ـ ـ ــا زعـ ـ ـ ـي ـ ـ ــم يـ ـمـ ـي ــن‬ ‫الوسط‪ ،‬الرئيس السابق‬ ‫نـيـكــوال س ــارك ــوزي فقد‬ ‫ق ـ ــال ع ـق ــب الـ ـلـ ـق ــاء مــع‬ ‫ه ـ ــوالن ـ ــد‪ ،‬إنـ ـ ــه ي ـق ـتــرح‬ ‫إعــادة تأسيس االتحاد‬ ‫االوروبــي وبلورة معاهدة جديدة‪،‬‬ ‫تقوم على ‪ 5‬نقاط هي‪ ،‬االبقاء على‬ ‫الحدود الوطنية وليس الغاؤها‬ ‫كما يحصل الـيــوم‪ ،‬البحث في‬ ‫"ش ـن ـغ ــن ‪ "2‬ل ـت ـن ـظ ـيــم ال ـت ـن ـقــل‬ ‫ب ـي ــن دول االت ـ ـحـ ــاد والـ ـع ــودة‬ ‫ال ــى الـتــأشـيــرات التقليدية مع‬ ‫رفض حرية التنقل لغير االوروبيين‪ ،‬ما‬ ‫يعني عمليا التخلي عن تأشيرة الشنغن‪،‬‬ ‫إعادة الصالحيات السيادية إلى الحكومات‬ ‫الــوطـنـيــة ووق ــف تــوسـيــع االت ـح ــاد ورفــض‬ ‫انـضـمــام تــركـيــا‪ ،‬إن ـشــاء سلطة اقـتـصــاديــة‬ ‫لمنطقة اليورو مع رئيس دائم‪.‬‬

‫اإلسبان يقترعون‬ ‫و«بوديموس» الفائز األكبر‬

‫أدلى الناخبون في إسبانيا‬ ‫بأصواتهم‪ ،‬أمس‪ ،‬في انتخابات‬ ‫برملانية من املتوقع أن يحقق‬ ‫فيها حزب «بوديموس»‬ ‫اليساري الشعبوي املتطرف‬ ‫املناهض للتقشف مكاسب‬ ‫كبيرة مما قد يوجه ضربة‬ ‫جديدة للتيار السياسي‬ ‫الرئيسي في أوروبا‪ ،‬بعد‬ ‫تصويت بريطانيا باالنسحاب‬ ‫من االتحاد األوروبي‪.‬‬ ‫(مدريد ‪ -‬رويترز)‬

‫فوز رئيس غير‬ ‫حزبي في آيسلندا‬

‫انتخب مواطنو آيسلندا املؤرخ‬ ‫جودني يوهانسون‪ ،‬ليصبح‬ ‫أول رئيس جديد للبالد في ‪20‬‬ ‫عامًا وسط حالة انعدام الثقة في‬ ‫السياسيني وقادة األعمال عقب‬ ‫األزمة املالية العاملية عام ‪2008‬‬ ‫وفضيحة أوراق بنما‪ .‬وذكرت‬ ‫مصادر إعالمية‪ ،‬أمس‪ ،‬أن‬ ‫النتائج النهائية أظهرت أن ‪39‬‬ ‫في املئة من الناخبني صوتوا‬ ‫ليوهانسون‪ .‬والرئاسة في‬ ‫هذا البلد تعد منصبًا شرفيًا‪،‬‬ ‫وإن كان الرئيس يملك سلطات‬ ‫إعاقة التشريعات‪ .‬ويوهانسون‬ ‫أستاذ في جامعة آيسلندا‪ ،‬قال‬ ‫إنه لم ينضم قط إلى أي حزب‬ ‫سياسي‪ ،‬وسيتولى الرئاسة في‬ ‫أول أغسطس‪.‬‬ ‫(ريكيافيك ‪ -‬رويترز)‬

‫«شارلي إيبدو» تسخر‬ ‫من «االتحاد»‬

‫نشرت صحيفة «شارلي إيبدو»‬ ‫مواد كاريكاتورية جديدة‬ ‫فاضحة‪ّ ،‬‬ ‫كرستها النسحاب‬ ‫بريطانيا من االتحاد األوروبي‪.‬‬ ‫والالفت في رسوم «شارلي إيبدو»‬ ‫الجديدة‪ ،‬أنها لم تتناول املواطنني‬ ‫البريطانيني وقرارهم االنسحاب‪،‬‬ ‫بل سلطت الضوء فيها على‬ ‫االتحاد األوروبي وسخرت منه‪.‬‬ ‫ونشرت الصحيفة على غالف‬ ‫عددها األخير‪ ،‬رسما للملكة‬ ‫البريطانية اليزابيت الثانية‪ ،‬وقد‬ ‫أدارت بمؤخرتها العارية على‬ ‫مرأى من اثنني من الكالب اللذين‬ ‫يتدلى لسان أحدهما من شدة‬ ‫التعجب‪ ،‬وتتطاير العواطف من‬ ‫ثانيهما في الجو‪ ،‬ليجسدا بذلك‬ ‫االتحاد األوروبي‪ ،‬كما كرست‬ ‫«شارلي إيبدو» بني صفحاتها‬ ‫اثنتني لرسوم أخرى من هذا‬ ‫القبيل‪.‬‬

‫‪30‬‬

‫دوليات‬

‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 3089‬االثنين ‪ 27‬يونيو ‪2016‬م ‪ 22 /‬رمضان ‪1437‬هـ‬

‫‪foreigndesk@aljarida●com‬‬

‫ً‬ ‫الفلوجة تتحرر من «داعش»‪ ...‬و‪ 20‬ألفا من سكانها محتجزون‬ ‫ً‬ ‫● النجيفي‪ 12 :‬ألفا من مقاتلي التنظيم في الموصل ● سفراء صدام مازالوا يمثلون العراق في الخارج‬

‫بعد مرور أكثر من شهر على‬ ‫بدء العمليات العسكرية في‬ ‫مدينة الفلوجة‪ ،‬وبعد أكثر‬ ‫من ‪ 10‬أيام على إعالن رئيس‬ ‫الحكومة حيدر العبادي تحرير‬ ‫المدينة مع بقاء جيوب‬ ‫أعلنت القوات‬ ‫لـ داعش»‪ً ،‬‬ ‫العراقية رسميا أمس تحرير‬ ‫الفلوجة كلها من «داعش»‪.‬‬

‫استعادت القوات العراقية آخر‬ ‫منطقة خاضعة لسيطرة متشددي‬ ‫تنظيم "داعش" في مدينة الفلوجة‬ ‫أمس‪.‬‬ ‫وأعـ ـل ــن ق ــائ ــد الـعـمـلـيــة ال ـفــريــق‬ ‫ال ـ ــرك ـ ــن ع ـ ـبـ ــدالـ ــوهـ ــاب الـ ـس ــاع ــدي‬ ‫انتهاء المعركة وأن مدينة الفلوجة‬ ‫أصبحت محررة كلها رسميا‪.‬‬ ‫وقــال الساعدي‪" :‬نعلن من هذا‬ ‫المكان في وسط حي الجوالن الذي‬ ‫تم تطهيره من قبل جهاز مكافحة‬ ‫اإلره ـ ـ ـ ـ ــاب‪ ،‬وبـ ــذلـ ــك ن ـ ــزف لـلـشـعــب‬ ‫ال ـع ــراق ــي أن م ـعــركــة ال ـف ـلــوجــة قد‬ ‫انتهت"‪ ،‬مضيفا‪ ،‬أن ‪ 1800‬متشدد‬ ‫على األقل قتلوا في عملية استعادة‬ ‫السيطرة على المدينة‪.‬‬ ‫وبين أن "شرطة األنبار ستتولى‬ ‫الـمـلــف األم ـنــي فــي الـمــديـنــة خــال‬ ‫اليومين المقبلين"‪.‬‬ ‫من جهتها‪ ،‬قالت خلية اإلعالم‬ ‫الـحــربــي الـعــراقــي فــي بـيــان أمــس‪،‬‬ ‫إن "قطعات قـيــادة عمليات بغداد‬ ‫تمكنت صباحا من السيطرة على‬ ‫جسر العمارات السكنية وشمالي‬ ‫ح ــي الـ ـج ــوالن ب ــال ـك ــام ــل‪ ،‬شـمــالــي‬ ‫الفلوجة"‪.‬‬ ‫وأض ــاف ــت الـخـلـيــة‪ ،‬أن "قـطـعــات‬ ‫قـ ـ ـي ـ ــادة ع ـم ـل ـي ــات بـ ـ ـغ ـ ــداد ح ـق ـقــت‬ ‫التماس مع محور الفرقة األولى في‬ ‫منطقة األزركية"‪ ،‬مؤكدة "استمرار‬ ‫التقدم باتجاه سيطرة األزركية"‪.‬‬

‫حجز نازحين‬

‫تحرير الموصل‬ ‫يسير وفق الخطة‬ ‫المرسومة بعد‬ ‫تحرير مناطق‬ ‫استراتيجية‬

‫فـ ــي الـ ـسـ ـي ــاق‪ ،‬أع ـل ـن ــت الـ ـق ــوات‬ ‫العراقية أمس األول‪ ،‬أنها احتجزت‬ ‫نحو ‪ 20‬ألف شخص من النازحين‬ ‫ال ــذي ــن ف ـ ــروا م ــن ال ـم ـع ــارك بينها‬ ‫وب ـي ــن ج ـه ــادي ــي تـنـظـيــم "داع ـ ــش"‬ ‫فــي الـفـلــوجــة غــربــي ب ـغ ــداد‪ ،‬وذلــك‬ ‫بهدف التحقق مما إذا كان بينهم‬ ‫جهاديون يحاولون الـفــرار وسط‬ ‫هؤالء المدنيين‪ ،‬مشيرة الى أن بين‬ ‫هؤالء "‪ 2185‬مطلوبا وفق مذكرات‬ ‫أو معلومات أو شهادات مواطنين‬

‫سلة أخبار‬ ‫مواجهات بين فلسطينيين‬ ‫وإسرائيليين في «األقصى»‬

‫وقعت مواجهات‪ ،‬أمس‪،‬‬ ‫بين شرطيين إسرائيليين‬ ‫ومصلين في باحة المسجد‬ ‫األقصى بالقدس الشرقية‬ ‫المحتلة‪ ،‬حيث يتدفق آالف‬ ‫المصلين بمناسبة شهر‬ ‫رمضان‪ .‬وقال الهالل األحمر‬ ‫الفلسطيني إنه أخلى سبعة‬ ‫جرحى الى مستشفى المقاصد‬ ‫بعد إصابات بالرصاص‬ ‫المطاطي وتعرضهم للضرب‬ ‫أو االختناق بالغاز المسيل‬ ‫للدموع‪.‬‬

‫ً‬ ‫‪ 17‬قتيال بينهم وزير في‬ ‫هجوم على فندق بمقديشو‬ ‫القوات العراقية لحظة تحرير جسر الفلوجة أمس (رويترز)‬ ‫عليهم"‪ .‬وأضافت أنه تم اإلفراج عن‬ ‫‪ 11605‬نازحين‪ ،‬ليصبح "مجموع‬ ‫الــذيــن تــم تدقيقهم ‪ 13‬ألـفــا و‪790‬‬ ‫نازحا"‪ ،‬الفتة إلى أن "المتبقين قيد‬ ‫الـتــدقـيــق حــوالــي ‪ 7‬آالف‪ ،‬والعمل‬ ‫متواصل على إكمال التدقيق في‬ ‫مركز االحتجاز في الحبانية شرق‬ ‫الفلوجة"‪.‬‬

‫خطة الموصل‬ ‫فــي ال ـس ـيــاق‪ ،‬أك ــد وزي ــر الــدفــاع‬ ‫العراقي خالد العبيدي أمس األول‪،‬‬ ‫أن خـطــة تـحــريــر ال ـمــوصــل تسير‬ ‫وف ــق الـخـطــة الـمــرســومــة لـهــا بعد‬ ‫تحقيق أ هــدا فـهــا بتحرير مناطق‬ ‫استراتيجية على الضفة الشرقية‬ ‫من نهر دجلة‪.‬‬ ‫وق ـ ــال ال ـع ـب ـيــدي خـ ــال مــؤتـمــر‬

‫ص ـ ـحـ ــافـ ــي ع ـ ـق ـ ــده بـ ـمـ ـق ــر ق ـ ـيـ ــادة‬ ‫عمليات تحرير نينوى في قضاء‬ ‫مـ ـخـ ـم ــور ج ـ ـنـ ــوب الـ ـ ـم ـ ــوص ـ ــل‪ ،‬إن‬ ‫"القوات األمنية ومكافحة اإلرهاب‬ ‫تمكنت من تحرير أكثر من ‪ 30‬كم‬ ‫شمالي صالح الدين باتجاة قضاء‬ ‫ال ـش ــرق ــاط"‪ .‬وأشـ ــار إل ــى أن "أب ـنــاء‬ ‫األقليات في الموصل المنضوين‬ ‫ت ـح ــت ال ـح ـش ــد ال ـش ـع ـبــي سـيـكــون‬ ‫لهم دور كبير في تحرير الموصل‬ ‫وم ـس ــك األرض ب ـعــد ت ـحــريــرهــا"‪.‬‬ ‫ولفت العبيدي الى أن "قرار مشاركة‬ ‫الحشد الشعبي وقوات البيشمركة‬ ‫فــي تـحــريــر الـمــديـنــة سـيـكــون بيد‬ ‫القائد العام للقوات المسلحة"‪.‬‬

‫النجيفي والمقاومة‬ ‫إلــى ذل ــك‪ ،‬كشف رئـيــس ائتالف‬

‫"متحدون" أسامة النجيفي مساء‬ ‫أمـ ــس األول أن "ع ـ ــدد داع ـ ــش فــي‬ ‫الموصل يقارب سبعة آالف شخص‬ ‫داخـ ــل ال ـمــدي ـنــة‪ ،‬وف ــي ال ـضــواحــي‬ ‫هناك عدد آخر‪ ،‬ومجموعهم ‪ 12‬ألف‬ ‫إرهابي واألغلبية أجانب"‪.‬‬ ‫وقـ ـ ـ ــال ال ـن ـج ـي ـف ــي الـ ـ ـ ــذي ي ـق ــود‬ ‫ش ـق ـي ـق ــه اث ـ ـيـ ــل ال ـن ـج ـي ـف ــي ق ـ ــوات‬ ‫"الحشد الوطني" المشكلة من أبناء‬ ‫الموصل إن "هناك حركة مقاومة‬ ‫ت ـع ـمــل داخ ـ ــل ال ـم ــوص ــل وتـسـتـعــد‬ ‫ً‬ ‫لـيــوم الـتـحــريــر"‪ ،‬مـضـيـفــا‪" :‬نــرحــب‬ ‫بأي جهد دولي من تركيا وأميركا‬ ‫وكندا ولدينا مالحظات مع إيران‪،‬‬ ‫ألن اإلي ــران ـي ـي ــن اذا وصـ ـل ــوا ال ــى‬ ‫الموصل يستوطنون"‪.‬‬ ‫وع ــن ال ـف ـلــوجــة‪ ،‬أك ــد الـنـجـيـفــي‬ ‫"اختفاء حوالي ‪ 700‬شخص وإعدام‬ ‫بعضهم أمــام ذويهم وهــي مسألة‬

‫ليست فردية وليست بسيطة وهذه‬ ‫جــريـمــة إبـ ــادة جـمــاعـيــة وحصلت‬ ‫فــي أط ــراف الفلوجة وفــي عشيرة‬ ‫ً‬ ‫الـمـحــامــدة"‪ ،‬معتبرا أن "مجموعة‬ ‫م ــن ال ـح ـشــد ك ــان ــت ه ـن ــاك وه ـنــاك‬ ‫لجنة تحقيق حكومية تحقق مع‬ ‫هذه الجهة"‪.‬‬ ‫وط ـ ــال ـ ــب الـ ـنـ ـجـ ـيـ ـف ــي "الـ ـحـ ـش ــد‬ ‫الشعبي" بأن يتعاون في التحقيق‬ ‫إلظ ـ ـه ـ ــار أب ـ ـع ـ ــاد ه ـ ـ ــذه ال ـج ــري ـم ــة‬ ‫ل ـم ـحــاس ـبــة ال ـمــرت ـك ـب ـيــن حـســابــا‬ ‫صحيحا‪ ،‬معتبرا أن رئيس الوزراء‬ ‫حـ ـي ــدر الـ ـعـ ـب ــادي م ـ ـ ــازال "ي ـت ـف ــرد"‬ ‫بالقرار‪.‬‬

‫سفراء صدام‬ ‫على صعيد آخــر‪ ،‬كشفت لجنة‬ ‫العالقات الخارجية فــي البرلمان‬

‫العراقي أمس‪ ،‬عن وجود سفراء في‬ ‫زمن النظام السابق مازالوا يمثلون‬ ‫العراق خارجيا‪.‬‬ ‫وقــالــت م ـقــررة اللجنة النائبة‬ ‫اقـ ـب ــال ع ـبــدال ـح ـس ـيــن‪ ،‬إن "ه ـن ــاك‬ ‫ش ـخ ـص ـيــات دب ـل ــوم ــاس ـي ــة بــزمــن‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫صـ ـ ـ ــدام ح ـس ـي ــن وحـ ــال ـ ـيـ ــا أيـ ـض ــا‬ ‫يـ ـعـ ـمـ ـل ــون بـ ـ ـ‍ـ ـ ـ ــوزارة الـ ـخ ــارجـ ـي ــة‬ ‫ال ـ ـعـ ــراق ـ ـيـ ــة"‪ ،‬م ـب ـي ـن ــة أن "ه ـ ـ ــؤالء‬ ‫ً‬ ‫الشخصيات كانوا سفراء سابقا‬ ‫بــزمــن ص ـ ــدام‪ ،‬ومـن ـهــم م ــن الي ــزال‬ ‫ً‬ ‫يمثل العراق خارجيا حاليا"‪.‬‬ ‫وط ــال ـب ــت ع ـبــدال ـح ـس ـيــن وزارة‬ ‫ال ـخــارج ـيــة ب ــ"ف ـت ــح دورة جــديــدة‬ ‫للسفراء والدبلوماسيين لتجديد‬ ‫الـ ـ ــدمـ ـ ــاء وال ـ ــوج ـ ــوه ب ــالـ ـسـ ـف ــارات‬ ‫العراقية"‪.‬‬ ‫(بغداد ـ ـ ـ أ ف ب‪ ،‬د ب أ‪،‬‬ ‫السومرية نيوز‪ ،‬المدى برس)‬

‫«مجزرة روسية» في دير الزور و«داعش» يعدم إعالميين‬

‫ذكرت الشرطة الصومالية‪،‬‬ ‫أمس‪ ،‬أن وزير البيئة الصومالي‬ ‫برعي محمد حمزة من بين ‪17‬‬ ‫شخصا لقوا حتفهم في هجوم‬ ‫بسيارة مفخخة لفندق "هلبود"‬ ‫أمس األول‪ ،‬أعقبه إطالق‬ ‫نار أعلنت جماعة "الشباب"‬ ‫الصومالية المسؤولية عنه‪.‬‬ ‫وكان المسلحون قد اقتحموا‬ ‫الفندق بعدما فجروا سيارة‬ ‫مفخخة خارج المبنى في‬ ‫العاصمة مقديشو يتردد عليه‬ ‫مسؤولون حكوميون وأجانب‬ ‫وعمال إغاثة‪.‬‬

‫ولي ولي العهد السعودي‬ ‫يتوجه إلى فرنسا بعد أميركا‬

‫ً‬ ‫● «حزب الله» يستعيد جثثا لمقاتليه ● إمام كفرنبل رفض الصالة على جثمان «مصور الثورة»‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫شـهــدت محافظة ديــر ال ــزور يــومــا دام ـيــا أمــس األول‪،‬‬ ‫ً‬ ‫إذ قتل ‪ 82‬شخصا أغلبهم مــدنـيــون فــي سلسة غــارات‬ ‫استهدفت بلدة القورية في الريف الشرقي للمحافظة‪،‬‬ ‫قال المرصد السوري لحقوق االنسان ان طائرات روسية‬ ‫نفذتها‪.‬‬ ‫ووفـ ــق ال ـمــرصــد ال ـس ــوري وحـمـلــة "ديـ ــر الـ ــزور تــذبــح‬ ‫بصمت"‪ ،‬فإن العدد األكبر من المدنيين سقط في سلسلة‬ ‫غارات شنتها الطائرات الروسية على مسجد اإليمان في‬ ‫البلدة الخاضعة لسيطرة تنظيم "داعش"‪.‬‬ ‫بدوره‪ ،‬أقدم "‏داعش"‬ على إعدام ‪ 5‬ناشطين إعالميين‬ ‫في دير الزور ووثق جريمته بفيديو جديد حمل عنوان‬ ‫"وحي الشيطان" افتتحه بتهديد ووعيد‪ ،‬ليظهر بعدها‬ ‫الـمـغــدورون متحدثين عــن عملهم ثــم انتقل إلــى عرض‬ ‫"تـفـنـنــه" فــي قـتـلـهــم" ال ــواح ــد تـلــو اآلخ ــر ب ـطــرق وحشية‬ ‫ودموية من الذبح إلى الصعق بالكهرباء إلى التفجير‪.‬‬

‫حلب تحترق‬ ‫سوريون يواجهون الحر ببرودة مياه نهر غلين في درعا‬ ‫أمس األول (رويترز)‬

‫إلى ذلك‪ ،‬اتهم ناشطون روسيا بأنها قصفت ألول مرة‬ ‫مدينة حلب بقنابل "الفوسفور" الحارقة‪ ،‬بالتزامن مع‬ ‫احتدام االشتباكات بين فصائل المعارضة وقوات النظام‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫آيرولت يزور بيروت حامال أفكارا رئاسية‬ ‫● قزي يواصل تحدي زعيم «الكتائب» ● وهاب يشتكي الحريري‬ ‫●‬

‫بيروت ‪ -‬ةديرجلا‬

‫•‬

‫أرخت األجواء الرمضانية الصيفية بظاللها على‬ ‫البالد خالل عطلة نهاية األسبوع‪ ،‬مما شل الحركة‬ ‫السياسية في كل لبنان‪ ،‬ما عدا الشمال‪ ،‬الذي واصل‬ ‫فيه رئيس الحكومة السابق سعد الحريري تحركه‬ ‫ً‬ ‫ولقاء اته‪ ،‬مطلقا أمس‪ ،‬المواقف لليوم الثالث على‬ ‫التوالي‪.‬‬ ‫وإذا ك ـ ــان مـ ــن ك ـ ــام فـ ــي ال ـم ـح ــاف ــل ال ـس ـيــاس ـيــة‬ ‫والدبلوماسية‪ ،‬فإنه يــدور حــول التحرك الفرنسي‬ ‫المرتقب في بيروت في العاشر من يوليو خالل زيارة‬ ‫وزير الخارجية جان مارك آيرولت‪.‬‬ ‫وبينما تضاربت المعطيات حــول طــرح الملف‬ ‫خالل اللقاءات الباريسية األخيرة لوزير الخارجية‬ ‫اإليرانية محمد جواد ظريف‪ ،‬قالت مصادر متابعة‪،‬‬ ‫إن "رئ ـيــس الــدبـلــومــاسـيــة الفرنسية يـعـتــزم إطــاق‬ ‫مجموعة أفكار النتخاب رئيس للجمهورية‪ ،‬وهو‬ ‫األم ــر ال ــذي سيبحثه فــي كــل مــن الــريــاض وطـهــران‬ ‫خالل جولته"‪.‬‬ ‫وأشار السفير الفرنسي في لبنان إيمانويل بون‬ ‫إلــى أن "قيمة النموذج اللبناني تكمن فــي التنوع‬ ‫والحرية فيه‪ ،‬ونرى اليوم أن حدود لبنان هي حدود‬ ‫ً‬ ‫حــرة ومتنوعة‪ ،‬وهــذا مهم لشعوب العالم"‪ ،‬مؤكدا‬ ‫أن "فرنسا ال تلتزم فيه بمرشح رئاسي أو بمعادلة‬ ‫ً‬ ‫سياسية‪ ،‬بل نريده أن يلعب دوره كامال كي يسمح‬ ‫ً‬ ‫للناس من توجهات مختلفة بالعيش معا والتطور"‪.‬‬ ‫واعتبر أن "لبنان يعيش أزمة سياسية ودستورية‪،‬‬ ‫ً‬ ‫إال أن هناك أمال والسبب يعود إلى أن ال أحد يريد‬ ‫الحرب‪ ،‬وفيه يمكننا أن نبرهن أنه يمكننا خفض‬ ‫ً‬ ‫حدة التوترات في المنطقة"‪ ،‬مشددا على أن "فرنسا ال‬ ‫تروج لنموذج سياسي معين‪ ،‬وما نريده هو السماح‬ ‫للبنانيين بتحديد خياراتهم السياسية"‪.‬‬ ‫فــي س ـيــاق مـنـفـصــل‪ ،‬اعـتـبــر عـضــو كـتـلــة "الــوفــاء‬

‫للمقاومة" النائب علي فياض أمس‪ ،‬أن "خطاب تيار‬ ‫المستقبل وا ل ـقــوات اللبنانية يلتقيان عند نقطة‬ ‫رفض منطق السلة الشاملة في معالجة كل المشاكل‪،‬‬ ‫وكذلك األمر في ما يتعلق برفض النسبية الكاملة"‪،‬‬ ‫ً‬ ‫مشيرا إلى أن "الذين يلقون المسؤولية على عاتق‬ ‫حزب الله‪ ،‬إنما هم يتحملون المسؤولية األساسية‬ ‫في حالة الجمود التي يمر بها البلد"‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وقال‪" :‬هناك من يستخدم بصورة يومية خطابا‬ ‫ً‬ ‫تصعيديا ضد حزب الله‪ ،‬ويعتقد أن هذا الخطاب‪،‬‬ ‫الذي يعمل على إثارة الغرائز والعصبيات من شأنه‬ ‫إعادة ترميم قواعد تياره السياسي المفككة وهذه‬ ‫الزعامة المهددة‪ ،‬فهذا ليس الحل في مقاربة هذه‬ ‫المسألة‪ ،‬بل إن الحل يكمن في التفكير بمشاكل البلد‬ ‫العميقة بهدف إيجاد حلول لها"‪.‬‬ ‫إلى ذلك‪ ،‬واصل وزير العمل سجعان قزي استفزاز‬ ‫وتحدي رئيس حزب الكتائب النائب سامي الجميل‬ ‫الذي يبدو أنه خارج السمع‪.‬‬ ‫وقال قزي‪ ،‬أمس‪ ،‬إن "قيادة الكتائب انفصلت عني"‬ ‫ً‬ ‫و"ق ــرار الكتائب االستقالة مــن الحكومة كــان قــرارا‬ ‫ً‬ ‫خــاطـئــا‪ ،‬ونـحــن لسنا فــي زم ــن األحـ ــزاب الشمولية‬ ‫والعسكرية"‪.‬‬ ‫وزعـ ــم أن ــه "ي ـم ـثــل ال ـ ــدور ال ـم ـس ـي ـحــي‪ ،‬وال ـق ــاع ــدة‬ ‫ال ـك ـتــائ ـب ـيــة‪ ،‬ب ـع ــدم ــا ك ـن ــت ب ــاألم ــس أم ـث ــل ال ـق ـي ــادة‬ ‫الكتائبية"‪.‬‬ ‫ف ــي س ـي ــاق آخ ـ ــر‪ ،‬أع ـل ــن‏رئ ـي ــس "ح ـ ــزب الـتــوحـيــد‬ ‫ال ـع ــرب ــي" وئـ ــام وهـ ــاب ف ــي ت ـغــريــدة ع ـلــى "تــوي ـتــر"‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫أمــس‪ ،‬أنه كلف فريقا من المحامين إلعــداد شكوى‬ ‫ضد رئيس تيار المستقبل سعد الحريري‪ ،‬بسبب‬ ‫انتقادات وجهها األخير إليران والنظام السوري‪.‬‬ ‫وأضـ ـ ــاف‪" :‬أس ـت ـغ ــرب ع ــدم ت ـح ــرك ال ـنــائــب ال ـعــام‬ ‫االستئنافي ضد الحريري عندما يسيئ إلــى دول‬ ‫شقيقة وصديقة كسورية وإيــران‪ ،‬ويتحرك بسرعة‬ ‫البرق عندما يطال أحد السعودية"‪.‬‬

‫مدعومة بميليشيات "حزب الله" وإيــران في حي صالح‬ ‫الــديــن‪ .‬وأف ــاد ناشطون بــأن الطيران الــروســي استهدف‬ ‫بأكثر من ‪ 15‬قنبلة فوسفورية إضافة إلى صاروخ فراغي‬ ‫أحياء ضهرة عـ ّـواد والـمــواصــات والصاخور والشعار‬ ‫والسكري وبــاب النيرب وطريق الباب ومنطقة المالح‪،‬‬ ‫مــا أدى لنشوب حــرائــق ضخمة وإصــابــات فــي صفوف‬ ‫المدنيين‪.‬‬ ‫وأعلن "حــزب الله" استعادة جثث ثالثة من مقاتليه‬ ‫سقطوا في حلب قبل أيام‪ ،‬وهم قائد العمليات العسكرية‬ ‫للحزب بريف حلب رمزي مغنية‪ ،‬ووائل يوسف من بلدة‬ ‫الـبــازوريــة الجنوبية‪ ،‬ومحمد حمزة مــن بلدة الشرقية‬ ‫الجنوبية‪.‬‬

‫كفرنبل‬ ‫وش ـي ـعــت مــدي ـنــة ك ـفــرن ـبــل ف ــي ريـ ــف إدل ـ ــب اإلع ــام ــي‬ ‫و"مـ ـص ــور الـ ـث ــورة" خ ــال ــد الـعـيـســى ف ــي ج ـن ــازة شعبية‬ ‫حـضــرهــا الـمـئــات‪ ،‬الــذيــن رف ـعــوا ص ــور العيسى واع ــام‬ ‫الثورة السورية‪ ،‬اال أن إمــام كفرنبل‪ ،‬المقرب من "جبهة‬ ‫النصرة" رفض الصالة على جثمان العيسى دون اعطاء‬ ‫أي أسباب‪ .‬واتهم ناشطون "النصرة"‪ ،‬فرع تنظيم القاعدة‬

‫في سورية بزرع العبوة المفخخة التي استهدفت العيسى‬ ‫والناشط اإلعالمي الشهير هادي العبدالله‪ ،‬أمام منزلهما‬ ‫في أحد أحياء حلب الشرقية‪ ،‬التي تسيطر عليها الفصائل‬ ‫المعارضة‪.‬‬ ‫في غضون ذلك‪ ،‬وبالتزامن مع التقدم الكبير لـ "قوات‬ ‫ســوريــة الــديـمـقــراطـيــة" (ق ـســد) فــي منبج فــي ري ــف حلب‬ ‫الشرقي‪ ،‬حيث باتت هذه القوات الكردية العربية المدعومة‬ ‫من التحالف الدولي بقيادة واشنطن تسيطر على نصف‬ ‫هــذه المدينة مــن جهة الـجـنــوب‪ ،‬أعلنت وكــالــة "أعـمــاق"‬ ‫التابعة لتنظيم "داعــش" أمس أن مقاتلي التنظيم قاموا‬ ‫بتفجير عبوات ناسفة ومنازل ملغمة وعملية انتحارية‬ ‫في قرية خطاف وقرب صوامع الحبوب ومنطقة الـ‪ 4‬كيلو‬ ‫ومداجن السراب ما أدى الى مقتل ‪ 5‬من "قسد"‪.‬‬ ‫إلى ذلك‪ ،‬كشفت معلومات إيرانية‪ ،‬نشرتها أسبوعية‬ ‫"رم ــز ع ـبــور"‪ ،‬المقربة مــن الـجـنــاح المحافظ فــي النظام‬ ‫اإليــرانــي عــن تجنيد إي ــران مــا بين ‪ 12‬و‪ 14‬ألــف مرتزق‬ ‫أفغاني في صفوف ميليشيا "لواء فاطميون" للقتال إلى‬ ‫جانب قوات الرئيس السوري بشار األسد‪ ،‬وأنفقت عليهم‬ ‫ً‬ ‫‪ 76‬مليون دوالر سنويا‪ ،‬بإجمالي يزيد على ‪ 4‬مليارات‬ ‫دوالر منذ اندالع الحرب السورية قبل ‪ 5‬سنوات‪.‬‬ ‫(دمشق‪ ،‬طهران‪ -‬أ ف ب‪ ،‬رويترز‪ ،‬د ب أ‪ ،‬العربية‪ .‬نت)‬

‫أعلن الديوان الملكي السعودي‪،‬‬ ‫في بيان أمس‪ ،‬أن ولي ولي‬ ‫العهد وزير الدفاع األمير‬ ‫محمد بن سلمان غادر‬ ‫الواليات المتحدة األميركية‬ ‫متوجها إلى فرنسا في زيارة‬ ‫رسمية تدوم عدة أيام يلتقي‬ ‫خاللها عددا من المسؤولين‬ ‫الفرنسيين في مقدمتهم‬ ‫الرئيس الفرنسي فرانسوا‬ ‫هوالند‪ .‬وقال البيان إنه‬ ‫"استجابة لدعوة من الحكومة‬ ‫الفرنسية‪ ،‬وبناء على توجيه‬ ‫الملك سلمان بن عبدالعزيز‬ ‫غادر األمير محمد بن سلمان‬ ‫ولي ولي العهد النائب الثاني‬ ‫لرئيس مجلس الوزراء وزير‬ ‫الدفاع الواليات المتحدة‬ ‫األميركية في أعقاب زيارة‬ ‫رسمية استغرقت عدة أيام‬ ‫متوجها إلى فرنسا‪.‬‬

‫ّ‬ ‫خامنئي يحرض شباب البحرين على الشغب‬ ‫بعد تناوب قادة الحرس الثوري‬ ‫عـلــى الـتـهــديــد وال ـت ـحــريــض‪ ،‬على‬ ‫ً‬ ‫"ث ــورة إسالمية" فــي البحرين‪ ،‬ردا‬ ‫ع ـلــى إس ـق ــاط الـجـنـسـيــة ع ــن رجــل‬ ‫طـهــران فــي المملكة عيسى قاسم‪،‬‬ ‫أعـ ـل ــن م ــرش ــد إي ـ ـ ـ ــران األع ـ ـلـ ــى آي ــة‬ ‫الـلــه عـلــي خامنئي صــراحــة دعمه‬ ‫الصريح إلغــراق الدولة الخليجية‬ ‫في صراع مسلح وأعمال عنف من‬ ‫جانب شباب الشيعة‪.‬‬ ‫ووص ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــف خ ـ ــامـ ـ ـنـ ـ ـئ ـ ــي سـ ـح ــب‬ ‫الجنسية مــن قــاســم‪ ،‬ال ــذي نشرت‬

‫صحف البحرين وثائق سرية تثبت‬ ‫تورطه في تهريب أموال إلى العراق‬ ‫وإي ــران بطرق غير مشروعة‪ ،‬بأنه‬ ‫"حماقة فجة وبالهة"‪.‬‬ ‫وإذ أشـ ــار إل ــى أن ق ــاس ــم عـنــدمــا‬ ‫ً‬ ‫ك ـ ــان قـ ـ ـ ـ ــادرا ع ـل ــى م ـخ ــاط ـب ــة شـعــب‬ ‫البحرين كــان ينصح بـعــدم اللجوء‬ ‫ألع ـمــال الـعـنــف وال ـت ـطــرف المسلح‪،‬‬ ‫ش ــدد خــامـنـئــي عـلــى أن "مهاجمته‬ ‫تعني إزال ــة كــل العوائق أمــام شبان‬ ‫البحرين األبطال لمهاجمة النظام"‪.‬‬ ‫وفــي وقــت سابق‪ ،‬دعــا خامنئي إلى‬

‫"ع ــدم ال ـس ـكــوت" عــن ق ــرار السلطات‬ ‫ً‬ ‫البحرينية‪ ،‬تــزامـنــا مــع تهديد قائد‬ ‫"فيلق القدس"‪ ،‬المسؤول عن العمليات‬ ‫الخارجية في "الحرس الثوري" قاسم‬ ‫سليماني‪ ،‬بانطالق "مقاومة مسلحة‬ ‫في البحرين تشعل المنطقة"‪.‬‬ ‫وأعـ ـق ــب ت ـص ــري ـح ــات خــامـنـئــي‬ ‫وسليماني‪ ،‬بيان رسمي‪ ،‬أصدرته‬ ‫ق ـي ــادة ال ـح ــرس الـ ـث ــوري‪ ،‬اعـتـبــرت‬ ‫فيه أن إسقاط الجنسية عن قاسم‬ ‫س ـيــؤدي إل ــى "ث ــورة إســامـيــة" في‬ ‫المملكة على غرار الثورة اإليرانية‪.‬‬

‫وفــي تطور الف ــت‪ ،‬قصفت مدفعية‬ ‫الـ ـجـ ـي ــش اإليـ ـ ـ ــرانـ ـ ـ ــي‪ ،‬أم ـ ـ ـ ــس‪ ،‬ع ــدة‬ ‫ق ــرى فــي إقـلـيــم كــردس ـتــان ال ـعــراق‪،‬‬ ‫بـحـجــة اس ـت ـهــداف م ـق ــرات للحزب‬ ‫الديمقراطي الكردستاني (حدكا)‬ ‫الـ ـمـ ـحـ ـظ ــور ف ـ ــي طـ ـ ـ ـه ـ ـ ــران‪ .‬ووف ـ ــق‬ ‫مصادر أمنية كردية‪ ،‬فــإن القصف‬ ‫الكثيف شمل قــرى آالن ــه‪ ،‬وجيخي‬ ‫درى‪ ،‬وبــراس ـكــان‪ ،‬وبـ ــرده س ــوران‪،‬‬ ‫وحدود ناحية سيدكان‪ ،‬التابعتين‬ ‫لمحافظة أربيل‪.‬‬ ‫(طهران‪ -‬رويترز)‬

‫صالح يتوعد بمواصلة الحرب اليمينة عشرات السنين‬

‫تصاعد حدة المعارك في ‪ 3‬محافظات والمتمردون يقتربون من «جبل إلياس»‬ ‫بـيـنـمــا تـتـصــاعــد وت ـي ــرة خ ــروق ــات ال ـهــدنــة ال ـس ــاري ــة في‬ ‫اليمن‪ ،‬منذ العاشر من أبريل الماضي‪ ،‬هدد الرئيس اليمني‬ ‫السابق علي صالح باستمرار الـحــرب فــي اليمن‪ ،‬وقــال‪ ،‬إن‬ ‫حــزب المؤتمر الشعبي العام‪ ،‬الــذي يتزعمه‪ ،‬لن يذهب إلى‬ ‫السعودية للتفاوض‪ ،‬ولو استمرت الحرب عشرات السنين‪،‬‬ ‫ً‬ ‫داعيا السعودية إلى المجيء إلى الكويت للتفاوض‪.‬‬ ‫وأكد صالح تأييده لجماعة "أنصار الله" كسلطة أمر واقع‪،‬‬ ‫ووصــف الـحــوار الـجــاري بين األط ــراف اليمنية فــي الكويت‬ ‫بأنه حــوار "تعطيلي"‪ .‬وبعدما كشف أن حزبه فقد أكثر من‬ ‫ستة آالف قتيل خــال الصراع الدائر منذ ‪ 26‬مــارس ‪،2014‬‬ ‫قال "صحيح ليس لنا كمؤتمر شعبي ميليشيات‪ ،‬لكن لنا‬ ‫متطوعون ينخرطون وراء المؤسسة العسكرية‪ ،‬واللجان‬ ‫الشعبية"‪ .‬ونقل الموقع اإللكتروني لحزبه "المؤتمر الشعبي‬ ‫العام" عنه القول‪ ،‬إنه يرى أن الحل يكمن في "خريطة طريق‪،‬‬

‫ووجـهــة نظر المؤتمر الشعبي"‪ .‬وأوض ــح أن هــذه الخارطة‬ ‫تتضمن تنازالت كبيرة‪ ،‬وقال إنه تم "تقديم هذه الخارطة إلى‬ ‫وفدنا في الكويت ليقدمها لألمم المتحدة ولروسيا االتحادية‬ ‫ولسلطنة عمان ولإلخوان في الجزائر ولإلخوان في الكويت‬ ‫والواليات المتحدة"‪ .‬وانتقد صالح دور وسيط األمم المتحدة‬ ‫ً‬ ‫بمشاورات السالم المنعقدة حاليا بالكويت إسماعيل ولد‬ ‫ً‬ ‫الشيخ أحمد‪ ،‬وقال إنه لم يقدم لمجلس األمن الدولي تقريرا‬ ‫ً‬ ‫يحيطه باستمرار "العدوان السعودي"‪ ،‬مضيفا‪" :‬يقول إن هناك‬ ‫خروقات‪ ،‬وأقول إنه من يوم أعلنوا الهدنة والحرب مستمرة‬ ‫والطائرات محلقة فوق رؤوسنا"‪.‬‬ ‫في مــوازاة ذلــك‪ ،‬أكــدت مصادر تصاعد حــدة المعارك في‬ ‫ثالث محافظات يمنية خالل الـ‪ 48‬ساعة األخيرة‪.‬‬ ‫وسيطر مسلحو "أنصار الله" والقوات العسكرية الموالية‬ ‫لصالح‪ ،‬أمــس‪ ،‬على مــواقــع جــديــدة بمحافظة لحج جنوبي‬

‫اليمن‪ .‬وقالت مصادر محلية‪ ،‬إن مسلحي الحوثي وصالح‬ ‫سيطروا على مناطق استراتيجية في مديرية القبيطة من‬ ‫بينها نجد قفل والكرب‪ ،‬وديــاش‪ ،‬بعد مواجهات عنيفة مع‬ ‫قوات الجيش والمقاومة التابعة للحكومة‪ .‬وبحسب المصادر‪،‬‬ ‫فقد بات مسلحو الحوثي وصالح على بعد مسافة قصيرة من‬ ‫جبل إلياس االستراتيجي المشرف على محافظتي لحج وعدن‪.‬‬ ‫فــي الـمـقــابــل‪ ،‬قصفت مـقــاتــات الـتـحــالــف الـعــربــي مــواقــع‬ ‫"أنصار الله" وقوات صالح في مديرية القبيطة‪ ،‬دون أن تتضح‬ ‫على الفور الخسائر التي خلفها القصف‪ .‬ويواصل الحوثيون‬ ‫وق ــوات صالح تقدمهم نحو مــواقــع المقاومة والجيش في‬ ‫لـحــج‪ ،‬رغ ــم الـتـحــذيــرات الـتــي أطـلـقـهــا ول ــد الـشـيــخ‪ ،‬الـثــاثــاء‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫الماضي‪ ،‬معتبرا أن ذلك التصعيد يشكل تهديدا لمشاورات‬ ‫السالم بالكويت‪.‬‬ ‫(الكويت‪ ،‬صنعاء ‪ -‬أ ف ب‪ ،‬رويترز‪ ،‬د ب أ‪ ،‬يمن برس)‬

‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 3089‬االثنني ‪ 27‬يونيو ‪2016‬م ‪ 22 /‬رمضان ‪1437‬هـ‬

‫‪foreigndesk@aljarida●com‬‬

‫‪31‬‬

‫دوليات‬

‫أخبار مصر‬

‫أجواء مشحونة خالل الطعن على «مصرية» تيران وصنافير‬

‫سلة أخبار‬

‫َ‬ ‫• روسيا تهدي مصر زوارق حربية • مقتل مجندين في سيناء • حفتر ووفد من الكونغرس في القاهرة‬

‫تأجيل محاكمة نقيب‬ ‫الصحافيين‬ ‫قررت محكمة جنح‬ ‫قصر النيل مساء أمس‬ ‫األول تأجيل محاكمة‬ ‫نقيب الصحافيين‬ ‫يحيى قالش‪ ،‬وعضوي‬ ‫مجلس النقابة جمال‬ ‫عبدالرحيم وخالد‬ ‫البلشي‪ ،‬التهامهم‬ ‫بإيواء هاربين‪ ،‬إلى‬ ‫جلسة السبت المقبل‪.‬‬ ‫وجاء قرار التأجيل‬ ‫لسماع شهود اإلثبات‬ ‫بالقضية البالغ عددهم‬ ‫ستة شهود‪ ،‬من بينهم‬ ‫حاتم زكريا عضو‬ ‫مجلس النقابة الحالي‪،‬‬ ‫وضباط بالداخلية‪.‬‬

‫القاهرة ‪ -‬أيمن عيسى ومصطفى سنجر وشيماء جالل‬

‫خيمت أجواء مشحونة بالتوتر‬ ‫والقلق على الجلسة األولى من‬ ‫نظر المحكمة اإلدارية العليا‬ ‫لطعن الحكومة المصرية على‬ ‫حكم قضائي بمصرية جزيرتي‬ ‫تيران وصنافير‪ ،‬في حين‬ ‫علمت «الجريدة» أن روسيا‬ ‫زودت مصر بعدد من زوارق‬ ‫«البرق» الصاروخية المخصصة‬ ‫لمكافحة اإلرهاب كهدية‬ ‫لتعزيز العالقات بين القاهرة‬ ‫وموسكو‪.‬‬

‫ب ـ ــدأت ف ــي م ـص ــر أمـ ــس أول ــى‬ ‫ج ـل ـس ــات ال ـط ـع ــن ال ـ ــذي تـقــدمــت‬ ‫بــه الحكومة ضــد حكم قضائي‬ ‫ابـطــل اتـفــاقـيــة لترسيم الـحــدود‬ ‫البحرية بين مصر والسعودية‪،‬‬ ‫ونص على تبعية جزيرتي تيران‬ ‫وص ـن ــاف ـي ــر ع ـن ــد م ــدخ ــل خـلـيــج‬ ‫العقبة للسيادة المصرية وسط‬ ‫أجواء مشحونة وتوتر‪.‬‬ ‫وشهدت الجلسة األولى تأخر‬ ‫القاضي عن الموعد المقرر لبدء‬ ‫الجلسة‪ ،‬في وقت أرغم الحضور‬ ‫الكثيف لنشطاء ومحامين هيئة‬ ‫المحكمة على نقل وقائع الجلسة‬ ‫ال ـت ــي نـقـلـتـهــا ق ـن ــاة "‪ "cbc‬على‬ ‫الهواء‪ ،‬إلى قاعة أكبر‪.‬‬ ‫ورفـ ـ ـع ـ ــت ج ـل ـس ــة نـ ـظ ــر ط ـعــن‬ ‫ال ـح ـك ــوم ــة ع ـل ــى ح ـك ــم ال ـق ـض ــاء‬ ‫اإلداري األ سـ ـ ـ ـب ـ ـ ــوع ا لـ ـم ــا ض ــى‬ ‫بشأن جزيرتي تيران وصنافير‬ ‫ل ـ ـ ـل ـ ـ ـمـ ـ ــداولـ ـ ــة بـ ـ ـع ـ ــد طـ ـ ـل ـ ــب أح ـ ــد‬ ‫الـمـحــامـيــن رد هـيـئــة المحكمة‪،‬‬ ‫بينما تعالت أصــوات الحضور‬ ‫في الجلسة "مصرية‪ ...‬مصرية"‪،‬‬ ‫في إشارة إلى الجزيرتين‪.‬‬ ‫ويتوقع أن يثير قرار "اإلدارية‬ ‫العليا" النهائي موجة من ردود‬ ‫الفعل المتباينة‪ ،‬خاصة أن قرار‬ ‫القاهرة التنازل عن الجزيرتين‬

‫ف ــي أب ــري ــل ال ـمــاضــي ف ـ ّـج ــر أكـبــر‬ ‫موجة تظاهرات فــي وجــه نظام‬ ‫ال ــرئ ـي ــس ال ـم ـص ــري عـبــدالـفـتــاح‬ ‫السيسي منذ توليه الحكم في‬ ‫يونيو ‪.2014‬‬ ‫وكانت دائــرة فحص الطعون‬ ‫بالمحكمة اإلدارية العليا‪ ،‬حددت‪،‬‬ ‫في جلستها الخميس الماضي‪،‬‬ ‫جـ ـلـ ـس ــة أمـ ـ ـ ـ ــس‪ ،‬لـ ـنـ ـظ ــر ال ـط ـع ــن‬ ‫المقدم من هيئة قضايا الدولة‪،‬‬ ‫على الحكم الصادر من محكمة‬ ‫القضاء اإلداري الثالثاء الماضي‪،‬‬ ‫ببطالن توقيع ممثل الحكومة‬ ‫الـمـصــريــة عـلــى اتـفــاقـيــة ترسيم‬ ‫الحدود البحرية بين جمهورية‬ ‫مصر العربية والمملكة العربية‬ ‫ال ـس ـع ــودي ــة ال ـمــوق ـعــة ف ــي شهر‬ ‫أب ــري ــل ال ـم ــاض ــي‪ ،‬والـمـتـضـمـنــة‬ ‫نقل تبعية تيران وصنافير إلى‬ ‫السعودية‪.‬‬

‫هدية حربية‬ ‫إلـ ــى ذل ـ ــك‪ ،‬ع ـل ـمــت "ال ـج ــري ــدة"‬ ‫أم ــس‪ ،‬أن روسـيــا ّ‬ ‫زودت الـقــوات‬ ‫الـمـسـلـحــة ال ـم ـصــريــة ب ـع ــدد من‬ ‫زوارق "م ــول ـن ـي ــا" ال ـصــاروخ ـيــة‬ ‫والتي تأتي كهدية من موسكو‬ ‫للقاهرة‪.‬‬

‫«اإلفتاء» تجيز لمصريي الخارج إرسال الزكاة إلى الوطن‬ ‫●‬

‫القاهرة ــ هيثم عسران‬ ‫أك ـ ـ ــدت "دار اإلفـ ـ ـت ـ ــاء الـ ـمـ ـص ــري ــة" أن إرسـ ـ ــال‬ ‫المصريين في الخارج زكاة أموالهم إلى وطنهم‬ ‫ً‬ ‫مصر جائز شرعا‪ ،‬ويعد مساهمة فعالة في تنمية‬ ‫الوطن وتقويته وإنـعــاش اقتصاده‪ ،‬لما لتدفق‬ ‫أم ــوال الــزكــاة مــن أثــر كبير على اقـتـصــاد الــدول‬ ‫وتنمية المجتمعات‪ ،‬خاصة في تلك المرحلة التي‬ ‫تمر بها مصر‪ ،‬ومساهمة منهم في سد احتياجات‬ ‫أهلها واإلنفاق على مصارف الزكاة فيها هو ِمن‬ ‫مظاهر حب األوط ــان‪ ،‬وحــب الوطن من اإليمان‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وهو معنى شرعي معتد به شرعا‪.‬‬

‫وأضــافــت "اإلفـتــاء"‪ ،‬في بيان لها أمــس األحــد‪،‬‬ ‫أنه "من المستقر عليه في دار اإلفتاء المصرية‬ ‫منذ عهد الشيخ حسنين محمد مخلوف مفتي‬ ‫الديار المصرية عام ‪ ،1946‬وحتى يومنا هذا أنه‬ ‫يجوز نقل الزكاة إلى مصارفها الشرعية في غير‬ ‫بلدها عند الحاجة وللمصلحة‪ ،‬كما أن الشريعة‬ ‫أجازت نقل الزكاة عند اشتداد الحاجة في البلد‬ ‫الـمــراد نقل الــزكــاة إليه‪ ،‬على مستوى األف ــراد أو‬ ‫الجماعات‪ ،‬فقد كان النبي (ص) يأتيه المحتاجون‬ ‫فينظرهم حتى تأتيه الزكاة من خــارج المدينة‬ ‫ليعطيهم منها‪.‬‬

‫مصر تنفي فتح سفارتها‬ ‫في دمشق‬ ‫ً‬ ‫متحدثا إلى قادة وجنود المنطقة الجنوبية العسكرية أمس األول (صفحة المتحدث باسم القوات المسلحة)‬ ‫صبحي‬ ‫وزوارق " مـ ــو ل ـ ـن ـ ـيـ ــا" ت ـح ـمــل‬ ‫ص ــواري ــخ "مــوسـك ـيــت" الـبـحــريــة‬ ‫السوفياتية والتي تم تصميمها‬ ‫في عــام ‪ 1973‬لمواجهة ألمانيا‬ ‫والدانمارك وتركيا‪ ،‬ويبلغ طول‬ ‫الـ ـ ـص ـ ــاروخ ‪ 9.7‬أم ـ ـتـ ــار‪ ،‬ووزن ـ ــه‬ ‫‪ 4150‬كغم‪.‬‬ ‫وقــال مصدر مصري مسؤول‬ ‫إن هـ ـ ـ ــذا ال ـ ـ ـنـ ـ ــوع مـ ـ ــن ال ـ ـ ـ ـ ــزوارق‬ ‫م ـخ ـص ــص ل ـم ـك ــاف ـح ــة ال ـن ـش ــاط‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اإلره ـ ـ ــاب ـ ـ ــي بـ ـ ـح ـ ــرا وب ـ ـ ـ ـ ــرا‪ ،‬وأن ـ ــه‬ ‫مـ ـ ــزود بـ ـص ــواري ــخ "م ــوس ـك ـي ــت"‬ ‫المجنحة ال ـقــادرة على اخـتــراق‬ ‫سائر أنــواع الدفاعات المضادة‬ ‫لـ ـلـ ـص ــواري ــخ‪ ،‬ب ـف ـضــل تـحـلـيـقـهــا‬ ‫المنخفض وسرعتها وقدرتها‬ ‫على المناورة‪.‬‬ ‫وتـعـنــي "مــولـنـيــا" بــالــروسـيــة‬ ‫"البرق"‪ ،‬وهو مزود بالعديد من‬ ‫المنظومات الصاروخية‪ ،‬وبينها‬ ‫صواريخ "بحر ـ بحر" تعد األسرع‬ ‫من نوعها في العالم ومدفعيات‬ ‫مـتـعــددة األع ـيــرة بــاإلضــافــة إلى‬ ‫أنظمة إن ــذار مـتـطــورة‪ ،‬وسيزيد‬ ‫"الـ ـ ـ ـب ـ ـ ــرق" م ـ ــن قـ ـ ـ ـ ــدرات ال ـج ـي ــش‬

‫الـ ـمـ ـص ــري ف ــي ت ــأم ـي ــن الـ ـح ــدود‬ ‫الـ ـبـ ـح ــري ــة‪ ،‬خـ ــاصـ ــة م ـ ــع دخ ـ ــول‬ ‫الميسترال "جمال عبدالناصر"‬ ‫الخدمة األسـبــوع الماضي بعد‬ ‫تسلمها من فرنسا‪.‬‬ ‫وتشهد ا لـعــا قــات العسكرية‬ ‫ب ـ ـيـ ــن م ـ ـصـ ــر وروسـ ـ ـ ـي ـ ـ ــا ط ـ ـفـ ــرة‪،‬‬ ‫مـنــذ تــولــي الــرئـيــس عبدالفتاح‬ ‫السيسي‪ ،‬ما تكلل بعقد سلسلة‬ ‫مــن الـصـفـقــات ال ـتــي أع ـلــن عنها‬ ‫ً‬ ‫تباعا‪ ،‬كــان أبــرزهــا إبــرام صفقة‬ ‫ل ـ ـشـ ــراء ‪ 14‬م ـق ــات ـل ــة مـ ــن ال ـج ـيــل‬ ‫الرابع من المقاتلة سوخوي طراز‬ ‫"ســو ‪ 30‬ك ــا"‪ ،‬م ــارس ‪ ،2015‬كما‬ ‫تــم االت ـفــاق عـلــى الـحـصــول على‬ ‫‪ 46‬من طائرات "ميج ‪ ،"29‬وهي‬ ‫مقاتلة متعددة المهام من الجيل‬ ‫الرابع ُصممت للسيطرة الجوية‪.‬‬ ‫ف ــي ال ـس ـيــاق‪ ،‬نــاقــش الــرئـيــس‬ ‫السيسي وو ف ــد مــن الكونغرس‬ ‫األم ـ ـ ـيـ ـ ــركـ ـ ــي‪ ،‬ب ـ ــرئ ـ ــاس ـ ــة رئـ ـي ــس‬ ‫اللجنة الفرعية لشؤون أوروبــا‬ ‫وأوراسيا‪ ،‬دانا روراباكر مجمل‬ ‫العالقات بين البلدين‪ ،‬ال سيما‬ ‫ع ــاق ــات ال ـش ــراك ــة االق ـت ـصــاديــة‬

‫و مــا يتعلق بالجهود المبذولة‬ ‫لمكافحة اإلرهاب‪.‬‬

‫زيارة حفتر ‬ ‫وف ـ ــي سـ ـي ــاق ت ــأم ـي ــن الـ ـح ــدود‬ ‫الغربية لمصر‪ ،‬علمت "الجريدة"‬ ‫أن الفريق أول خليفة حفتر‪ ،‬الذي‬ ‫يقود قوات موالية لحكومة طبرق‬ ‫الـلـيـبـيــة‪ ،‬ب ــدأ زيـ ــارة ســريـعــة على‬ ‫رأس وف ــد ع ـس ـكــري إل ــى ال ـقــاهــرة‬ ‫م ـس ــاء ال ـس ـبــت ال ـم ــاض ــي‪ ،‬يـجــري‬ ‫خ ــال ـه ــا م ـب ــاح ـث ــات م ــع عـ ــدد مــن‬ ‫ال ـم ـســؤول ـيــن ال ـم ـصــري ـيــن لبحث‬ ‫ال ـت ـط ــورات الـمـيــدانـيــة ف ــي ليبيا‪،‬‬ ‫وشرح حفتر أمام الجانب المصري‬ ‫طبيعة األوضاع األمنية في ليبيا‬ ‫الـتــي تعاني مــن تـشــرذم سياسي‬ ‫ب ـع ــد ان ـه ـي ــار ال ـس ـل ـطــة ال ـمــركــزيــة‬ ‫عقب مقتل معمر ا لـقــذا فــي نهاية‬ ‫‪ ،2011‬وصعود ميليشيات مسلحة‬ ‫تسيطر على معظم أرجاء البالد‪.‬‬ ‫وك ـ ـشـ ــف ح ـف ـت ــر ع ـ ــن ال ـج ـه ــود‬ ‫الـ ـمـ ـب ــذول ــة ل ـل ـق ـض ــاء ع ـل ــى ال ـب ــؤر‬ ‫اإلرهـ ـ ــاب ـ ـ ـيـ ـ ــة لـ ـتـ ـنـ ـظـ ـي ــم "داعـ ـ ـ ـ ــش"‬

‫ً‬ ‫و"ال ـ ـقـ ــاعـ ــدة"‪ ،‬وصـ ـ ــوال إلـ ــى ع ــودة‬ ‫االستقرار في جميع ربوع األراضي‬ ‫الليبية‪ ،‬فــي وقــت تسعى القاهرة‬ ‫إلـ ــى ت ــأم ـي ــن ال ـ ـحـ ــدود الـمـشـتــركــة‬ ‫مع ليبيا‪ ،‬بما يضمن عــدم تسلل‬ ‫ال ـع ـن ــاص ــر اإلره ــابـ ـي ــة م ــن لـيـبـيــا‬ ‫إلــى مصر عبر ال ـحــدود الغربية‪،‬‬ ‫وتعمل مصر على تدريب عناصر‬ ‫مــن الـقــوات الليبية كـقــوات حرس‬ ‫حدود‪.‬‬ ‫وعلى الـحــدود الشرقية‪ ،‬وبعد‬ ‫ساعات من استهداف ُمدرعة تابعة‬ ‫لقوات الجيش قرب قرية الجورة‪،‬‬ ‫أمس‪ ،‬ما أسفر عن مقتل ُم َ‬ ‫جندين‬ ‫وإص ــاب ــة ‪ 3‬آخ ــري ــن‪ ،‬إثـ ــر ان ـف ـجــار‬ ‫ناسفة خالل مرور مدرعة الجيش‬ ‫ف ــي مـنـطـقــة ج ـنــوب الـشـيــخ زوي ــد‬ ‫بشمال سيناء‪ ،‬أطلقت قــوات أمن‬ ‫شمال سيناء‪ ،‬عملية أمنية ُمكبرة‪،‬‬ ‫ُمـ ـع ــززة ب ــال ــدب ــاب ــات وال ـم ــدرع ــات‬ ‫ً‬ ‫بحثا عن المتورطين في الحادث‪،‬‬ ‫وتعتبر عمليات زرع الناسفات من‬ ‫أكبر التحديات التي تواجه قوات‬ ‫ال ـج ـيــش وال ـش ــرط ــة خ ــال الـفـتــرة‬ ‫الماضية‪.‬‬

‫نفى المتحدث الرسمي‬ ‫باسم وزارة الخارجية‬ ‫المصرية‪ ،‬المستشار‬ ‫أحمد أبوزيد‪ ،‬صحة ما‬ ‫تداولته مواقع إخبارية‬ ‫بشأن إعادة فتح السفارة‬ ‫المصرية في دمشق‪،‬‬ ‫ً‬ ‫مشيرا إلى أن البعثة‬ ‫المصرية تمارس مهامها‬ ‫في دمشق منذ عام ‪2011‬‬ ‫على مستوى القائم‬ ‫باألعمال محمد ثروت‬ ‫ِّ‬ ‫وتقد م الرعاية‬ ‫سليم‪،‬‬ ‫القنصلية للمصريين‬ ‫الموجودين في سورية‬ ‫منذ ذلك الوقت‪.‬‬ ‫وأضاف أبوزيد‪ ،‬في بيان‬ ‫السبت الماضي‪ ،‬أن آخر‬ ‫الجهود التي قامت بها‬ ‫البعثة المصرية تمثلت‬ ‫في ترحيل المجموعة‬ ‫الرابعة من المصريين‬ ‫العالقين في سورية‬ ‫الخميس الماضي‪.‬‬

‫أبو العال ماضي يتحدث لـ ةديرجلا عن تجربة السجن والثورة (‪:)3-3‬‬ ‫•‬

‫لو عاد بي الزمن ما انضممت إلى «اإلخوان»‬

‫• اتفقت مع المجلس العسكري على إقناعهم بعدم الترشح للرئاسة لكن بديع رفض‬ ‫• طالبنا صباحي بدخول االنتخابات البرلمانية معنا فتحالف مع «الجماعة»‬ ‫القاهرة‪ -‬محمد عمارة‬

‫في الحلقة الثالثة واألخيرة من حواره لـ «الجريدة»‪،‬‬ ‫يستعيد رئيس حزب «الوسط» القيادي اإلسالمي البارز‬ ‫أبوالعال ماضي ذكريات الشهور الفارقة في التاريخ ً‬ ‫المصري الحديث والتي تلت ثورة يناير ‪ ،2011‬مستعرضا‬ ‫• ل ـ ـمـ ــاذا ك ـ ــان اإلخ ـ ـ ـ ــوان يـ ـف ــوزون‬ ‫باالنتخابات بعد ثورة يناير؟‬ ‫ ألن " ع ـ ـ ـنـ ـ ــد هـ ـ ــم نـ ـ ـ ـ ــاس فـ ـ ـ ــي ك ــل‬‫حـ ـت ــة"‪ ،‬أذك ـ ــر أن ـن ــي ذه ـب ــت وعــرضــت‬ ‫عـلــى زمـيـلـيــن أحــده ـمــا يـمـثــل الـتـيــار‬ ‫االش ـتــراكــي‪ ،‬وه ــو أحـمــد بـهــاء الــديــن‬ ‫شعبان‪ ،‬واآلخر يمثل التيار الناصري‪،‬‬ ‫وهـ ــو ح ـم ــدي ــن ص ـب ــاح ــي‪ ،‬وه ـم ــا مــن‬ ‫األصـ ـ ــدقـ ـ ــاء‪ ،‬وم ـ ــن ال ـج ـي ــل ال ــوس ـي ــط‪،‬‬ ‫وشركاء لنا‪ ،‬بهدف الدخول في قائمة‬ ‫مشتركة في االنتخابات‪ ،‬لكن صباحي‬ ‫قال لي إنه قرر دخول االنتخابات مع‬ ‫اإلخوان‪ ،‬ودعاني لالنضمام‪ ،‬ورفضت‪،‬‬ ‫وق ـلــت ل ــه‪" :‬ل ــو مــا ح ــدش ان ـضــم لينا‬ ‫هندخل لوحدنا"‪ ،‬فيما أبلغني شعبان‬ ‫أن ــه سـيــدخــل االنـتـخــابــات مــع الكتلة‬ ‫المصرية‪.‬‬

‫مجرد ديكور‬ ‫* لماذا رفضت دخول االنتخابات‬ ‫ً‬ ‫مع اإلخوان مع أنك قريب منهم فكريا؟‬ ‫ أع ــرف طريقة اإلخ ــوان فــي إدارة‬‫مثل هذه األمور‪ ،‬هم يرون أنهم الكتلة‬ ‫األك ـ ـبـ ــر‪ ،‬وأنـ ـ ــت س ـت ــأت ــي م ـع ـهــم عـلــى‬ ‫الهامش‪ ،‬تبقى ديكور‪ ،‬وترضى بما‬ ‫يـعـطــونــك إيـ ــاه‪ ،‬وه ــذه ليست طريقة‬ ‫ب ـنــاء ت ـحــال ـفــات‪ ،‬وهـ ــذا م ــا اعـتــرضـنــا‬ ‫عليه‪ ،‬وطالبنا بوضع معايير واضحة‬ ‫ولو حكمت بأن لك الحصة األكبر فال‬ ‫مشكلة‪ ،‬وحضرنا االجـتـمــاع األخير‬ ‫ومثلنا فيه الدكتور محمد محسوب‬

‫نقاط الخالف التي ظهرت تباعا بين مجموعته وقيادة‬ ‫«اإلخوان»‪ ،‬ما أدى إلى خروجه في النهاية عن الجماعة‪،‬‬ ‫لتأسيس تجربة «الوسط» الذي ظهر في التسعينيات‪،‬‬ ‫والذي سعى لفصل السياسة عن الدعوة‪ ،‬وكيف كانت‬

‫واحـ ـت ــد ع ـل ــى رئـ ـي ــس ح ـ ــزب ال ـحــريــة‬ ‫وال ـع ــدال ــة –وق ـت ـه ــا‪ -‬ال ــدك ـت ــور محمد‬ ‫م ــرس ــي‪ ،‬وان ـس ـحــب م ــن الـجـلـســة‪ ،‬ألن‬ ‫أنا عارف إن اإلخوان ليس من السهل‬ ‫أن يـقـبـلــوا بــأحــد مـعـهــم كـشــريــك‪ ،‬هم‬ ‫يريدون من يلعب دور الديكور‪ ،‬ونحن‬ ‫ً‬ ‫نعرف هذه اللعبة جيدا‪.‬‬ ‫ودخ ـل ـن ــا االنـ ـتـ ـخ ــاب ــات وحـصـلـنــا‬ ‫على مليون و‪ 200‬ألــف ص ــوت‪ ،‬تمت‬ ‫تــرجـمـتـهــا ع ـلــى أرض ال ــواق ــع ب ـ ـ ‪10‬‬ ‫مقاعد برلمانية‪ ،‬وساعة الجد لم نقبل‬ ‫تـقـسـيــم الـكـعـكــة‪ ،‬ول ــم نـنـقـلــب‪ ،‬وكـنــت‬ ‫ضد ترشح اإلخ ــوان في االنتخابات‬ ‫ال ــرئ ــاس ـي ــة‪ ،‬وات ـص ـل ــت وق ــاب ـل ــت أحــد‬ ‫المسؤولين فــي المجلس العسكري‬ ‫الذي كان يدير البالد حينذاك‪ ،‬وأبلغته‬ ‫بقلقي مــن تــرشــح اإلخ ــوان فـقــال لي‪:‬‬ ‫وأنــا كـمــان‪ ،‬فقلت لــه‪" :‬عـنــدي مبادرة‬ ‫ونحاول نشوف حل لعدم ترشحهم"‪،‬‬ ‫رد وقــال‪" :‬إيــدي على كتفك"‪ ،‬وطلبت‬ ‫مقابلة مــرشــد اإلخـ ــوان لكنه رفــض‪،‬‬ ‫ح ـيــث أب ـل ـغــونــي أن ــه ع ـلـ ّـي مـقــابـلــة د‪.‬‬ ‫مـحـمــد م ــرس ــي ألنـ ــه رئ ـي ــس ال ـح ــزب‪،‬‬ ‫ل ـك ـنــي رف ـض ــت م ـقــاب ـل ـتــه‪ ،‬ألن ال ـق ــرار‬ ‫فــي يــد الجماعة ولـيــس ال ـحــزب‪ ،‬ولم‬ ‫تكتمل الفكرة ورفضوها‪ ،‬ولــم أقابل‬ ‫بديع بعدها إال بعد دخولنا السجن‪،‬‬ ‫ف ـك ــان ع ـل ــى ي ـس ــار زن ــزانـ ـت ــي الـشـيــخ‬ ‫حــازم صــاح أبــو إسماعيل‪ ،‬ومرشد‬ ‫اإلخوان في الغرفة التي تليها‪ ،‬ورأيته‬ ‫ول ـ ــم ن ـت ـع ــات ــب فـ ــي أي شـ ـ ــيء‪ ،‬طـبـعــا‬ ‫كـنــت متضايقا مــن الــواق ـعــة‪ ،‬ولكني‬

‫تعاطفت إنسانيا معه ونسيت ضيقي‬ ‫الشخصي‪.‬‬

‫أول محطة‬ ‫* ك ـ ـيـ ــف تـ ـفـ ـس ــر ب ـ ـ ــداي ـ ـ ــة نـ ـش ــاط ــك‬ ‫الـسـيــاســي مــع "ال ـج ـمــاعــة اإلســام ـيــة"‬ ‫حـ ـي ــث الـ ـن ــزع ــة ل ـل ـع ـن ــف ثـ ــم االنـ ـتـ ـق ــال‬ ‫لالنضمام لجماعة "اإلخوان؟‬ ‫ الـجـمــاعــة اإلســام ـيــة أول محطة‬‫في حياتي وهي مختلفة عن الجماعة‬ ‫اإلسالمية التي تحولت للعنف فيما‬ ‫ب ـع ــد‪ ،‬فــال ـج ـمــاعــة اإلس ــامـ ـي ــة األولـ ــى‬ ‫ً‬ ‫ل ــم تـكــن تـنـظـيـمــا‪ ،‬كــانــت مـثــل جماعة‬ ‫الصحافة والرحالت‪ ،‬وبــدأت نشاطها‬ ‫داخل الكليات تحت مسمى "الجماعة‬ ‫ً‬ ‫ال ــدي ـن ـي ــة"‪ ،‬ولـ ــم أكـ ــن مـ ــوجـ ــودا لـحـظــة‬ ‫تــأسـيـسـهــا الـ ـع ــام ‪ ،1971‬ف ـقــد دخـلــت‬ ‫الجامعة العام ‪ ،1976‬والذين بدأوا فيها‬ ‫مثل عبدالمنعم أبــو الـفـتــوح وعصام‬ ‫العريان قالوا إن اسم "الجماعة الدينية"‬ ‫غـيــر مـعـبــر‪ ،‬وتـسـمــح ب ــأي ديـ ــن‪ ،‬لــذلــك‬ ‫اقـتــرحــوا اس ــم "الـجـمــاعــة اإلســام ـيــة"‪،‬‬ ‫فأصبحت جماعة نشاط وبدأت تعمل‬ ‫أنشطة أغلبها تغطي األفكارالدعوية‪،‬‬ ‫وكانت تهتم بلجنة واحدة هي اللجنة‬ ‫الثقافية‪ ،‬ألن من خاللها يمكن طباعة‬ ‫منشورات وكتيبات‪ ،‬تطورت إلى أنها‬ ‫تعمل أنشطة عامة‪ ،‬وبدأت تدخل اتحاد‬ ‫الطالب في بعض الكليات‪.‬‬ ‫وفـ ــي الـ ـع ــام ‪ 1976‬ان ـض ـم ـمــت إل ــى‬ ‫الـجـمــاعــة بـعــد نـهــايــة ال ـعــام الــدراســي‬

‫عالقة الحزب بجماعة «اإلخوان»‪ ،‬ويعود بالذاكرة إلى‬ ‫قصة انضمامه إلى «اإلخوان» بعد أن كان أحد أبرز قادة‬ ‫«الجماعة اإلسالمية»‪ ،‬وفيما يلي نص الحوار‪:‬‬

‫األول‪ ،‬وذلــك فــي كلية هندسة جامعة‬ ‫ال ـم ـن ـي ــا‪ ،‬وفـ ــي الـ ـع ــام ال ـت ــال ــي رش ـحــت‬ ‫الت ـح ــاد ال ـط ـل ـبــة‪ ،‬ث ــم نـجـحــت كــرئـيــس‬ ‫اتـحــاد طــاب الجامعة‪ ،‬وبعدها بعام‬ ‫أصـبـحــت نــائــب رئـيــس ات ـحــاد الطلبة‬ ‫على مستوى الجمهورية‪ ،‬والجماعة‬ ‫أقصى ما وصلت إليه هو اختيار أمير‬ ‫لها‪ ،‬وكان مثل المتحدث الرسمي‪ ،‬فكان‬ ‫ً‬ ‫التشكيل هالميا‪ ،‬بل إن اتحاد الطلبة‬ ‫كان أقوى من "الجماعة اإلسالمية"‪ ،‬ألن‬ ‫اتحاد الطلبة كان يملك أمواال ومقرات‬ ‫أكثر من الجماعة‪.‬‬ ‫جـ ـم ــاع ــة "اإلخ ـ ـ ـ ـ ـ ــوان" ك ــان ــت ح ــرك ــة‬ ‫ضـعـيـفــة وغ ـيــر م ــؤث ــرة ب ـعــد م ــا حــدث‬ ‫لها في فترة حكم جمال عبدالناصر‪،‬‬ ‫لذلك أرادت "اإلخــوان" في أواخــر العام‬ ‫‪ ،1979‬ضم الجماعات الطالبية التابعة‬ ‫لـ"الجماعة اإلسالمية" واالستعانة بها‪،‬‬ ‫وبـ ـ ــدأوا بـمـجـمــوعــة جــام ـعــة ال ـقــاهــرة‪،‬‬ ‫وال ـتــي تـضــم عبدالمنعم أب ــو الفتوح‬ ‫وعصام العريان ومحمد عبداللطيف‬ ‫ً‬ ‫وهــو أمين عــام حــزب الــوســط حاليا‪-‬‬‫ثم جاءوا إلقناعنا في الصعيد‪ ،‬وقتها‬ ‫ً‬ ‫كنت محبوسا في سجن المنيا بتهمة‬ ‫ال ـم ـشــاركــة ف ــي ال ـم ـظــاهــرات الــراف ـضــة‬ ‫التـفــاقـيــة ال ـســام الـمــوقـعــة بـيــن مصر‬ ‫وإسرائيل‪ ،‬واتفقت مع زميلي محيي‬ ‫الـ ــديـ ــن ع ـي ـس ــى عـ ـل ــى أن ن ـن ـض ــم إل ــى‬ ‫ج ـم ــاع ــة اإلخ ـ ـ ـ ــوان‪ ،‬وك ـ ــان كـ ــرم زه ــدي‬ ‫معنا في نفس السجن‪ ،‬وعرض علينا‬ ‫فكرة تأسيس جناح مسلح للجماعة‪،‬‬ ‫ورف ـض ـن ــا وكـ ـن ــا ن ـن ــاق ـش ــه‪ ،‬ل ـك ـنــه ك ــان‬

‫عصبي الـمــزاج‪ ،‬لذلك قررنا أن ننضم‬ ‫لــإخــوان دون أن نـخـبــره‪ ،‬بينما سار‬ ‫هـ ــو فـ ــي ط ــريـ ـق ــه ب ـت ــأس ـي ــس ال ـج ـن ــاح‬ ‫المسلح واالنضمام لمجموعة "الجهاد"‬ ‫بالقاهرة ثم اغتيال السادات‪.‬‬

‫الخيار الثالث‬ ‫* أ لـ ـ ـ ــم ي ـ ـكـ ــن هـ ـ ـن ـ ــاك أي خـ ـ ـي ـ ــارات‬ ‫ً‬ ‫أخــرى بعيدا عــن الجماعة اإلسالمية‬ ‫واإلخوان؟‬ ‫ وأن ــا ف ــي الـسـجــن ع ــام ‪ 1979‬كــان‬‫عمري ‪ 21‬سنة‪ ،‬وكــان أمامنا خياران‪،‬‬ ‫أن نـســايــر جـنــاح ك ــرم زه ــدي ونــدشــن‬ ‫الـتـنـظـيــم ال ـم ـس ـلــح‪ ،‬وه ــو م ــا نــرفـضــه‪،‬‬ ‫أو نــذهــب لننضم إل ــى جـمــاعــة قديمة‬ ‫اسمها "اإلخوان"‪ ،‬عندها رصيد ولديها‬ ‫بعض الـعـيــوب يمكن إصــاحـهــا‪ ،‬هذا‬ ‫ك ــان ت ـقــديــرنــا ف ــي ه ــذه ال ـل ـح ـظــة‪ ،‬لكن‬ ‫الخطأ الذي وقعنا فيه أننا لم نبحث‬ ‫ع ــن الـ ـخـ ـي ــار الـ ـث ــال ــث‪ ،‬ل ــم ي ـك ــن لــدي ـنــا‬ ‫الـنـضــج الـكــافــي لـكــي نـفـكــر ف ـيــه‪ ،‬وهــو‬ ‫تأسيس جماعة جديدة ليس لها عالقة‬ ‫بــالـتـنـظـيـمـيــن الـقــائـمـيــن وق ـت ـهــا‪ ،‬ولــو‬ ‫استقبلت من أمري ما استدبرت لم أكن‬ ‫ألنضم لجماعة اإلخوان‪ ،‬وكنت أسست‬ ‫جماعة إسالمية جديدة سلمية تقدم‬ ‫نفسها‪ ،‬وتنمو مع الوقت‪.‬‬ ‫* دعـنــا نستعيد أج ــواء انضمامك‬ ‫ومـعــك مجموعة مــن شـبــاب الجماعة‬ ‫اإلســام ـيــة إل ــى اإلخ ـ ــوان‪ ،‬هــل وجــدتــم‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫توافقا فكريا معها؟‬

‫ دخلنا "اإلخـ ــوان" وكـنــا مجموعة‬‫مــن الـشـبــاب المتحمس‪ ،‬ونتبنى آراء‬ ‫م ـت ـش ــددة ل ـكــن ب ــدأن ــا ن ـن ـضــج ون ـعــدل‬ ‫في أفكارنا وصــارت معتدلة بالكامل‪،‬‬ ‫ح ـصــل ل ـنــا ت ـط ــور وسـبـقـنــا اإلخ ـ ــوان‪،‬‬ ‫وح ـي ــن دخ ـل ـنــا ك ــان ــت ل ـنــا آراء فقهية‬ ‫أكثر تشددا من "اإلخــوان"‪ ،‬مثل قضية‬ ‫ال ـح ـج ــاب‪ ،‬ك ــان ــت بــالـنـسـبــة ل ـنــا حـيــاة‬ ‫أو م ــوت ــا‪ ،‬ل ـكــن اإلخ ـ ـ ــوان "مـ ــش أوي"‪،‬‬ ‫ك ــان ه ـنــاك الـكـثـيــر م ــن األخـ ـ ــوات غير‬ ‫م ـح ـج ـب ــات‪ ،‬وك ـن ــا ال ن ـس ـمــع األغ ــان ــي‬ ‫والموسيقى‪ ،‬مع الوقت سبقنا اإلخوان‪،‬‬ ‫وصرنا أكثر اعتداال‪ ،‬وبدأنا نتكلم عن‬ ‫العمل العام واإلصــاح‪ ،‬وعــدم اللجوء‬ ‫ً‬ ‫إلى التنظيمات السرية‪ ،‬خصوصا أنني‬ ‫تخرجت في الجامعة في هــذه الفترة‬ ‫ود خـلــت نقابة المهندسين‪ ،‬وقطعنا‬ ‫فيها شوطا طويال‪ ،‬وكانت خبرة غير‬ ‫عادية في العمل النقابي والعمل العام‪.‬‬ ‫وهــذه هي الفترة التي عرفنا فيها‬ ‫اإلخوان‪ ،‬وبدأت الخالفات ألنهم "مش‬ ‫مجاوبين" عن أسئلة كثيرة‪ ،‬فقطعنا‬ ‫سكة طويلة في اإلصالح‪ ،‬استمرت نحو‬ ‫‪ 10‬سنوات‪ ،‬كان أساسها فكرة العالقة‬ ‫ب ـي ــن الـ ــدعـ ــوة وال ـس ـي ــاس ــة‪ ،‬وح ــاول ـن ــا‬ ‫إقناع الجماعة بالفصل بين الدعوي‬ ‫والسياسي‪ ،‬وأنــه يجب أن تتخصص‬ ‫في أي منهما‪ ،‬أو تؤسس حزبها بعيدا‬ ‫عــن الـجـمــاعــة‪ ،‬لـكــن كــل ال ـطــرق أغلقت‪،‬‬ ‫لــذلــك قــررنــا أن نــؤســس حــزبـنــا‪ ،‬لذلك‬ ‫خرجنا مــن الجماعة لتأسيس حزب‬ ‫"الــوســط"‪ ،‬لتبدأ معه المرحلة الثالثة‬

‫من حياتي بعد ‪ 17‬عاما داخل جماعة‬ ‫"اإلخوان"‪ ،‬فاليوم وفي العام ‪ّ 2016‬‬ ‫مر‬ ‫ً‬ ‫‪ 20‬عاما على تركي لها والخروج منها‪.‬‬

‫الدعوي والسياسي‬ ‫* هل تعني أن حــزب "الــوســط" جاء‬ ‫ليفصل بين الدعوي والسياسي؟‬ ‫ يــؤسـفـنــي أن أح ــد الـكـتــاب الـكـبــار‬‫من التيار اإلسالمي كتب وتحدث عن‬ ‫تـجــربــة حــركــة "ال ـن ـه ـضــة" ف ــي تــونــس‪،‬‬ ‫وأنها قدمت خطوة مهمة في الفصل‬ ‫بين الــدعــوة والسياسة‪ ،‬وهــذا الكاتب‬ ‫غمطنا حقنا‪ ،‬ألننا قدمنا الفكرة مبكرا‪،‬‬ ‫ونـفــذنــاهــا‪ ،‬ه ــذه كــانــت تـجــربــة مميزة‬ ‫وسبقت كل تجارب المغرب والجزائر‬ ‫وتركيا‪.‬‬ ‫* لكن رغــم ذلــك لــم يستطع الحزب‬ ‫خلق قواعد له؟‬ ‫ عندما أخذنا الرخصة بدأنا العمل‪،‬‬‫وكنا في شقة صغيرة في شارع قصر‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫العيني‪" ،‬الــوســط" كــان حزبا حقيقيا‪،‬‬ ‫وي ـ ـع ـ ـتـ ــرف بـ ـع ــام ــل الـ ـ ــزمـ ـ ــن‪ ،‬ال ت ـب ـنــى‬ ‫األحزاب بين يوم وليلة‪ ،‬وبالتالي كنا‬ ‫في تصاعد‪ ،‬وحين حدثت أحداث "‪30‬‬ ‫يونيو" أو "‪ 3‬يوليو"‪ ،‬كــان لدينا ‪130‬‬ ‫م ـق ــرا‪ ،‬ب ـخــاف الـمـقــر الــرئـيـســي وك ــان‬ ‫لدينا تشكيالت في المحافظات‪.‬‬ ‫ً‬ ‫* وما عدد مقرات الحزب حاليا؟‬ ‫ ال ي ــوج ــد غ ـي ــر ال ـم ـق ــر الــرئ ـي ـســي‬‫ً‬ ‫وأرب ـع ــة م ـق ــرات أخـ ــرى‪ ،‬وحــال ـيــا نـبــدأ‬ ‫من األول‪.‬‬

‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 3089‬االثنني ‪ 27‬يونيو ‪2016‬م ‪ 22 /‬رمضان ‪1437‬هـ‬

‫‪32‬‬

‫‪sports@aljarida●com‬‬

‫رياضة‬

‫المصائب ال تأتي فرادى في القادسية!‬

‫معرفي يبشر بحل مجلس اإلدارة‪ ...‬وغرامات بالجملة بسبب المحترفين‬ ‫أحمد حامد‬

‫ت ـل ـقــى ن ـ ــادي ال ـق ــادس ـي ــة ضــربــات‬ ‫موجعة تمثلت فــي أحـكــام قضائية‬ ‫م ــن ال ـم ـح ـك ـمــة ال ــري ــاض ـي ــة ال ــدول ـي ــة‬ ‫"كاس"‪ ،‬ولجنة المنازعات في االتحاد‬ ‫الدولي "فيفا"‪.‬‬ ‫وحـصــل محترف الفريق السابق‬ ‫االسباني سيلفا على حكم من "كاس"‬ ‫يـقـضــي بــأحـقـيـتــه ف ــي تـسـلــم مـبــالــغ‬ ‫‪ 92‬ألــف ي ــورو‪ ،‬كتعويض عــن إنهاء‬ ‫تعاقده قبل نهايته‪ ،‬في حين قضت‬ ‫لجنة المنازعات بالفيفا بأحقية نادي‬ ‫صن داونز الجنوب افريقي بمبلغ ‪250‬‬

‫ال ــف دوالر متبقية مــن قيمة صفقة‬ ‫شراء بطاقة المحترف الغاني رشيد‬ ‫سوماليا‪.‬‬ ‫ومــن المنتظر أن يحصل الـنــادي‬ ‫الـ ـسـ ـل ــوف ــاك ــي ال ـ ـ ـ ــذي ي ـم ـل ــك ب ـط ــاق ــة‬ ‫المحترف الغيني السابق في صفوف‬ ‫األصـفــر‪ ،‬سـيــدوبــا‪ ،‬على حكم مماثل‬ ‫من لجنة المنازعات بالفيفا‪ ،‬كمبالغ‬ ‫متأخرة لدى القادسية عن الفترة التي‬ ‫قضاها الالعب في صفوف الفريق‪.‬‬ ‫ويعتبر الحكم الــذي حصل عليه‬ ‫المحترف االسـبــانــي‪ ،‬ال ــذي تعاقدت‬

‫‪ 500‬ألف دوالر من االتحاد لضم األنصاري‬ ‫ذكر مصدر موثوق أن إدارة القادسية ال تمانع في‬ ‫منح العب المنتخب والقادسية فهد األنصاري بطاقة‬ ‫العبور الى الدوري السعودي‪.‬‬ ‫وقال المصدر ان متعهد الالعب تسلم عرضا رسميا‬ ‫من نــادي االتحاد السعودي لطلب ضمه مدة موسم‬

‫السيد‬

‫واحــد نظير ‪ 500‬ألــف دوالر‪ ،‬ومــن المنتظر أن يكون‬ ‫قد سلمه إلدارة القادسية‪ .‬وتوقع أن إدارة األصفر قد‬ ‫تطلب زيادة المبلغ المعروض من النادي السعودي‪،‬‬ ‫السيما أنها ستقدم جزءا منه لألنصاري‪ ،‬وبالنسبة‬ ‫المقررة في مثل هذه الحاالت‪.‬‬

‫المعينة‪ ،‬من قبلهم‪ ،‬والمؤمنة بفكرهم‪.‬‬ ‫وأوصى أصحاب القرار‪ ،‬في اشارة‬ ‫الــى هيئة الرياضة‪ ،‬بتعيين اللجنة‬ ‫المؤقتة مــن اب ـنــاء ال ـن ــادي‪ ،‬مطالبا‬ ‫أبناء النادي بقبول المهمة والعمل‬ ‫بإخالص من أجل القادسية‪.‬‬ ‫ول ـ ـ ــم يـ ـن ــس مـ ـع ــرف ــي م ـطــال ـبــة‬ ‫العاملين في القادسية باالخالص‬ ‫ف ــي ال ـع ـمــل م ــع اي لـجـنــة مــؤقـتــة‬ ‫تتسلم النادي‪.‬‬

‫م ـعــه إدارة ال ـقــادس ـيــة لـتــدعـيــم خط‬ ‫الــدفــاع‪ ،‬واجــب النفاذ‪ ،‬فــي ظــل تــدرج‬ ‫ال ــاع ــب ف ــي ال ـق ـض ـيــة‪ ،‬ف ــي ح ـيــن من‬ ‫الممكن أن تطعن إدارة الـنــادي على‬ ‫باقي األحكام‪.‬‬ ‫إلى ذلك‪ ،‬علمت "الجريدة" أن نادي‬ ‫القادسية بصدد تسلم حكم رابع من‬ ‫المدرب المساعد السابق في الفريق‬ ‫اإلسباني روبــرتــو‪ ،‬الــذي لجأ للفيفا‬ ‫للحصول على رواتب ‪ 5‬أشهر‪ ،‬وباقي‬ ‫مستحقات عن الفترة التي رافق فيها‬ ‫المدرب االسباني انطونيو‪ ،‬ومن ثم‬ ‫راشد بديح‪.‬‬

‫فشل إداري‬ ‫رضا معرفي‬

‫هجوم معرفي‬ ‫وألن المصائب ال تأتي فرادى في‬ ‫القادسية‪ ،‬خرج امين سر النادي رضا‬ ‫مـعــرفــي بـسـيـنــاريــوهــات وتــوصـيــات‬ ‫اطلقها على حسابه بـ"تويتر"‪ ،‬متوقعا‬ ‫أن تقوم هيئة الرياضة بحل مجلس‬ ‫إدارة القادسية‪ ،‬وتعيين لجنة مؤقتة‬ ‫بدال عنها‪.‬‬

‫وقال معرفي إن "هذا األمر متوقع‬ ‫منذ فـتــرة‪ ،‬بعد أن عملوا واجتهدوا‬ ‫للوصول لهذا االمــر‪ ،‬بعد أن عجزوا‬ ‫عـ ـ ــن اي ـ ـ ـجـ ـ ــاد حـ ـ ـل ـ ــول ل ـ ـحـ ــل م ـش ـك ـلــة‬ ‫الرياضة‪ ،‬والدالئل واضحة"‪ .‬وأضاف‬ ‫ان ال ـس ـي ـنــاريــو الـ ـق ــادم س ـي ـكــون حل‬ ‫االتـ ـح ــادات وال ــدع ــوة ال ــى جمعيات‬ ‫عمومية‪ ،‬وانتخابات من خالل اللجان‬

‫يشترط حل مشاكل الالعبين قبل التجديد‬ ‫●‬

‫جابر الشريفي‬ ‫عـلـمــت "ال ـج ــري ــدة" م ــن مـصــادر‬ ‫مطلعة أن المدرب الوطني لسلة‬ ‫ال ـق ــادس ـي ــة م ــرت ـض ــى الـسـيــد‬ ‫قــرر العدول عن فكرة عدم‬ ‫التجديد لـقـيــادة الفريق‬ ‫األول في النادي للموسم‬ ‫الثاني على التوالي بعد‬ ‫إص ـ ـ ـ ـ ــرار م ـج ـل ــس إدارة‬ ‫األصفر على بقائه وتمسكه به‪.‬‬ ‫وك ــان الـسـيــد‪ ،‬ال ــذي ق ــاد القادسية‬

‫للفوز بلقب الــدوري بعد غياب اربع سنوات‪ ،‬قد‬ ‫اعلن اعـتــذاره عن عــدم استمراره مع الفريق في‬ ‫الموسم المقبل ألسباب عدة‪.‬‬ ‫واشـتــرط الـمــدرب خــال اجتماعه مــع المدير‬ ‫العام للعبة في النادي‪ ،‬هاني المال‪ ،‬قبل التجديد‪،‬‬ ‫حل جميع المشاكل الخاصة بالعبي الفريق االول‪،‬‬ ‫السيما المستحقات المادية والمكافآت‪ ،‬وتلقى‬ ‫وعدا من ادارة النادي بالعمل على حل جميع هذه‬ ‫االمور قبل البدء في التدريبات الخاصة بالفريق‬ ‫ً‬ ‫استعدادا للموسم الجديد في يوليو المقبل‪.‬‬ ‫ومن المتوقع ان تشهد األيــام القليلة المقبلة‬ ‫توافق الطرفين النهائي‪ ،‬وتجديد العقد بينهما‬

‫بعد اجازة عيد الفطر السعيد‪ .‬ولم يتطرق اجتماع‬ ‫مدير اللعبة مع المدرب إلــى موضوع الالعبين‬ ‫المعارين إلى أندية أخرى خالل الموسم الماضي‪،‬‬ ‫وهــم عبدالله الـصــراف وأحمد سعود وعبدالله‬ ‫المطيري‪ ،‬وتــم ارجــاء االمــر لحين دراســة جميع‬ ‫الـعــروض المقدمة لالعبين مــن قبل االنــديــة في‬ ‫ً‬ ‫الموسم الجديد‪ .‬يذكر ان القادسية قدم أداء مميزا‬ ‫ف ــي ال ـمــوســم ال ـمــاضــي حـصــل خــالــه عـلــى لقب‬ ‫ال ــدوري بعد غياب اربــع سنوات بقيادة السيد‪،‬‬ ‫بالرغم مــن ال ـظــروف الـتــي مــر بها الفريق أثناء‬ ‫منافسات الموسم‪ ،‬في حين خسر لقبه في بطوله‬ ‫الكأس أمام نادي كاظمة‪.‬‬

‫ي ـ ــذ ك ـ ــر أن مـ ـجـ ـل ــس إدارة‬ ‫القادسية يعاني فشال ذريعا‬ ‫فــي الـجــانــب ال ـمــادي ومشاكل‬ ‫إدارية جمة‪ ،‬جعلت النادي غير‬ ‫ق ــادر عـلــى ال ــوف ــاء بــالـتــزامــاتــه‬ ‫ال ـم ــال ـي ــة واإلداري ـ ـ ـ ـ ــة‪ ،‬ويـعـيــش‬ ‫ال ـ ـنـ ــادي ومـ ـن ــذ فـ ـت ــرة طــوي ـلــة‬ ‫خ ــاف ــات ب ـيــن األعـ ـض ــاء‪ ،‬أدت‬ ‫الى ابتعاد بعضهم عبر تقديم‬ ‫استقاالت‪.‬‬

‫الدريدي يعود لقيادة «يد» الشباب‬ ‫●‬

‫محمد عبدالعزيز‬

‫نجحت إدارة نــادي الشباب في التعاقد مع‬ ‫مدرب كرة اليد التونسي شهاب الدريدي لقيادة‬ ‫الـفــريــق األول للعبة فــي الـمــوســم المقبل مــدة‬ ‫عام واحد‪ ،‬خلفا لمواطنه عادل الحيحي‪ ،‬الذي‬ ‫فضلت إدارة النادي عدم التجديد له لتواضع‬ ‫نتائج الفريق مقارنة بالموسم السابق‪.‬‬ ‫ويتمتع الدريدي بخبرة كبيرة في المالعب‬ ‫الكويتية‪ ،‬خاصة مع نادي الشباب‪ ،‬إذ سبق له‬ ‫أن تولى االدارة الفنية للفريق مدة ثالثة مواسم‬ ‫متتالية من موسم ‪ 2009-2008‬وحتى موسم‬ ‫‪ ،2011-2010‬وبعدها تولى تدريب فريق نادي‬

‫السالمية موسم ‪.2013‬‬ ‫وسيعاون الدريدي كابتن الفريق علي البلوشي‬ ‫كمدرب مساعد‪ ،‬إضافة لباقي اعضاء الجهاز الفني‬ ‫واالداري للفريق‪.‬‬ ‫من جانبه‪ ،‬كشف امين السر المساعد بالنادي‬ ‫مــديــر اللعبة نــاصــر العجمي أن تــدريـبــات الفريق‬ ‫ستبدأ مطلع أغسطس المقبل‪ ،‬وفق خطة متكاملة‬ ‫هدفها تهيئة الالعبين بالشكل الالئق للمنافسة‬ ‫عـلــى أح ــد ال ـمــراكــز الـمـتـقــدمــة ف ــي بـطــولــة الـ ــدوري‬ ‫الموسم المقبل‪.‬‬ ‫وأمــل العجمي التوفيق لـمــدرب الفريق الجديد‬ ‫في مهمته‪ ،‬وأن يتمكن من اعادة الفريق الى موقعه‬ ‫الطبيعي في الفترة المقبلة‪.‬‬

‫العبدالرزاق يحقق المركز األول في بطولة‬ ‫العالم للدراجات المائية‬ ‫حقق المتسابق يوسف العبدالرزاق‪ ،‬أمس‬ ‫األول‪ ،‬كأس المركز األول في الجولة الثانية‬ ‫مــن بطولة العالم لـلــدراجــات المائية التي‬ ‫اختتمت في مدينة دينيا اإلسبانية‪.‬‬ ‫وأعرب العبدالرزاق عن بالغ سعادته‪ ،‬لما‬ ‫حققه من إنجاز كبير في البطولة‪ ،‬ورفع علم‬ ‫الكويت‪ ،‬وعزف النشيط الوطني الكويتي في‬ ‫أكبر محفل وتجمع لهذه الرياضة العالمية‬ ‫ذات الشعبية الكبيرة‪.‬‬ ‫وأضاف‪" :‬لقد تمكنت عبر تحقيقي للقب‬ ‫ه ــذه الـجــولــة مــن تـعــويــض نتيجة الجولة‬

‫األولـ ــى قـبــل أسـبــوعـيــن فــي إيـطــالـيــا‪ ،‬التي‬ ‫حققت بها المركز الخامس‪ ،‬بسبب أعطال‬ ‫فنية‪ ،‬وأثبت للجميع أن ما تحقق في الجولة‬ ‫األولى كان أمرا طارئا ليس إال"‪.‬‬ ‫ولفت إلى أن الجولتين الثالثة والرابعة‬ ‫ستقامان خالل سبتمبر وأكتوبر المقبلين‬ ‫في الصين‪ ،‬مبينا أنه يعمل والفريق الذي‬ ‫يرافقه بكل جهدهم على استثمار الوقت‬ ‫واالسـتـعــداد لهاتين الجولتين بالصورة‬ ‫المثلى التي تضمن مواصلة تحقيق مراكز‬ ‫متقدمة واعتالء منصات والتتويج‪.‬‬

‫وأشاد بالدور الكبير لكل أعضاء فريقه‬ ‫(كـ ـ ـ ـي ـ ـ ــه‪.‬أس‪.‬آر) ف ــي تـحـقـيـقــه ل ـه ــذا ال ـم ــرك ــز‪،‬‬ ‫ممتدحا روح التعاون واألخوة السائدة بين‬ ‫األعضاء‪ ،‬سواء متسابقين أو فنيين‪ ،‬بهدف‬ ‫دعمه بجميع الوسائل المتاحة‪.‬‬ ‫وثمن في هذ الصدد اهتمام واستمرار‬ ‫رعاية شركة زيــن لالتصاالت للرياضيين‬ ‫الـكــويـتـيـيــن‪ ،‬ب ـهــدف رف ــع عـلــم ال ـكــويــت في‬ ‫المحافل الدولية‪.‬‬ ‫(كونا)‬

‫بودي جمع العبي كمال األجسام في غبقته‬

‫بدر بودي يتوسط الالعبين‬ ‫ً‬ ‫جريا على عادته السنوية‪ ،‬أقام‬ ‫ر ئـيــس اللجنة الكويتية لكمال‬ ‫األج ـســام بــدر جــاســم ب ــودي‪ ،‬في‬ ‫فندق راديسون بلو ساس الغبقة‬ ‫ال ــرم ـض ــان ـي ــة‪ ،‬ب ـح ـض ــور الع ـبــي‬ ‫منتخب كمال األجسام والفيزيك‬ ‫وفريق أوكسجين‪.‬‬ ‫وأكـ ـ ـ ـ ــد بـ ـ ـ ـ ــودي أن الـ ـغـ ـبـ ـق ــات‬ ‫ال ــرم ـض ــان ـي ــة ل ـل ــري ــاض ـي ـي ــن مــن‬ ‫ال ـع ــادات اإليـجــابـيــة الـتــي تكسر‬ ‫ح ــاج ــز ال ــروت ـي ــن ال ـيــومــي ط ــوال‬ ‫العام‪ ،‬حيث يجلس الجميع على‬ ‫مائدة واحدة‪ ،‬الهدف منها إزالة‬ ‫شوائب وترسبات عام كامل من‬ ‫العمل الجاد‪ ،‬مشيرا إلى أن هذه‬ ‫الغبقات تزيد أواصر المحبة بين‬ ‫الجميع وتقوي العالقات‪.‬‬

‫منتخب كمال األجسام‬

‫دلبلا‬

‫‪r‬‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ / 3089‬اﻻﺛﻨﲔ ‪ 27‬ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪2016‬م ‪ 22 /‬رﻣﻀﺎن ‪1437‬ﻫـ‬

‫‪sports@aljarida●com‬‬

‫‪٣٣‬‬

‫رﻳﺎﺿﺔ‬

‫اﻟﻨﺼﺮ وﺗﻴﻤﺎس أول اﻟﻤﺘﺄﻫﻠﻴﻦ‬ ‫ﻟﻠﺪور اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻓﻲ »اﻟﺮوﺿﺎن«‬ ‫ﻧﺠﺢ ﻓﺮﻳﻘﺎ اﻟﻨﺼﺮ اﻹﻣﺎراﺗﻲ‬ ‫وﺗﻴﻤﺎس ﻓﻲ ﺧﻄﻒ أول‬ ‫ﺑﻄﺎﻗﺘﻴﻦ ﻟﻠﺘﺄﻫﻞ إﻟﻰ اﻟﺪور‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت اﻟﻴﻮم اﻟـ ‪٢٠‬‬ ‫ﻟﺪورة اﻟﺮوﺿﺎن اﻟﺮﻣﻀﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺣـ ـ ـﺴ ـ ــﻢ اﻟـ ـ ـﻨـ ـ ـﺼ ـ ــﺮ اﻹﻣ ـ ـ ـ ــﺎراﺗ ـ ـ ـ ــﻲ‬ ‫و ﺗـﻴـﻤــﺎس أول ﺑﻄﺎﻗﺘﻴﻦ ﻟﻠﺘﺄﻫﻞ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟ ــﺪور اﻟـﺜــﺎﻟــﺚ‪ ،‬ﺑـﻌــﺪ ﻓﻮزﻫﻤﺎ‬ ‫ﻋ ـﻠ ــﻰ ﻛ ــﻮﻳ ــﺖ ﺳ ـﺘ ـﻴ ــﻞ ودﻛـ ـﺘ ــﻮرﻧ ــﺎ‬ ‫ﺑ ــﺮﻛ ــﻼت اﻟ ـﺘــﺮﺟ ـﻴــﺢ‪ ،‬ﻋـﻘــﺐ اﻧـﺘـﻬــﺎء‬ ‫اﻟـ ــﻮﻗـ ــﺖ اﻷﺻ ـ ـﻠـ ــﻲ ﺑـ ـﻬ ــﺪف ﻟ ـﻬ ــﺪف‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻤــﻮاﺟ ـﻬ ـﺘ ـﻴــﻦ‪ ،‬وذﻟ ـ ــﻚ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻣ ـﻨ ــﺎﻓ ـﺴ ــﺎت اﻟـ ـﻴ ــﻮم اﻟ ـ ـ ـ ‪ 20‬ﻟ ـ ــﺪورة‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﻤـ ـ ــﺮﺣـ ـ ــﻮم ﻋ ـ ـﺒـ ــﺪاﻟ ـ ـﻠـ ــﻪ ﻣ ـ ـﺸـ ــﺎري‬ ‫اﻟ ــﺮوﺿ ــﺎن اﻟــﺮﻣـﻀــﺎﻧـﻴــﺔ ﻟـﻜــﺮة ﻗــﺪم‬ ‫اﻟﺼﺎﻻت‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟـ ـﻤـ ـﺒ ــﺎراة اﻷوﻟـ ـ ـ ــﻰ‪ ،‬اﺟ ـﺘ ــﺎز‬ ‫ﺗ ـﻴ ـﻤــﺎس ﻋـﻘـﺒــﺔ دﻛ ـﺘ ــﻮرﻧ ــﺎ اﻟﻌﻨﻴﺪ‬ ‫ﺑ ـ ـﺸـ ــﻖ اﻷﻧـ ـ ـ ـﻔ ـ ـ ــﺲ‪ ،‬ﺣ ـ ـﻴـ ــﺚ اﻧ ـﺘ ـﻬ ــﻰ‬ ‫اﻟــﻮﻗــﺖ اﻷﺻـﻠــﻲ ﻟﻠﻤﺒﺎراة ﺑﺘﻌﺎدل‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ ﺑﻬﺪف ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ‪ ،‬ﺳﺠﻞ‬ ‫ﻟﺪﻛﺘﻮرﻧﺎ ﻧﺠﻤﻪ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ راﺟﻮن‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻋــﺎدل اﻟﻜﻔﺔ ﻟﺘﻴﻤﺎس ﻻﻋﺒﻪ‬ ‫اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ ﻏﺮﻳﻠﻮ‪.‬‬ ‫واﺑ ـﺘ ـﺴ ـﻤ ــﺖ رﻛـ ـ ــﻼت اﻟ ـﺘــﺮﺟ ـﻴــﺢ‬ ‫ﻟـﻤـﺼـﻠـﺤــﺔ ﺗ ـﻴ ـﻤ ــﺎس‪ ،‬اﻟ ـ ــﺬي ﺗــﺄﻫــﻞ‬ ‫ﻟـ ـﻤ ــﻼﻗ ــﺎة اﻟـ ـﺒـ ـﻠ ــﻮز ﺣ ــﺎﻣ ــﻞ اﻟ ـﻠ ـﻘــﺐ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻓﻲ ‪ 24‬رﻣﻀﺎن‪.‬‬ ‫وﺗ ـﻜ ــﺮر اﻟـﺴـﻴـﻨــﺎرﻳــﻮ ﻧـﻔـﺴــﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺒـ ــﺎراة اﻟ ـﺜ ــﺎﻧ ـﻴ ــﺔ ﺑ ـﻴ ــﻦ اﻟ ـﻨ ـﺼــﺮ‬ ‫اﻹﻣــﺎراﺗــﻲ وﻛــﻮﻳــﺖ ﺳﺘﻴﻞ‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻮاﻓﺮت ﻓﻴﻬﺎ ﻛﻞ ﻓﻨﻮن ﻟﻌﺒﺔ ﻛﺮة‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﺼـ ـ ــﺎﻻت‪ ،‬ﻣـ ــﻦ ﺳ ــﺮﻋ ــﺔ وﻣـ ـﻬ ــﺎرة‬

‫وﺗﺤﻜﻢ ﻓﻲ اﻟﻜﺮة وﺗﺼﻮﻳﺒﺎت ﻗﻮﻳﺔ‬ ‫وﺗﺒﺎدل راﺋﻊ ﻟﻠﻤﺮاﻛﺰ‪.‬‬ ‫وﺑ ـ ـ ـﻌـ ـ ــﺪ ﻓـ ـ ــﺎﺻـ ـ ــﻞ ﻣ ـ ـ ــﻦ اﻟ ـ ـﻨـ ــﺪﻳـ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻜﺎﻓﺆ اﻧﺘﻬﻰ اﻟــﻮﻗــﺖ اﻷﺻﻠﻲ‬ ‫ﺑـﻬــﺪف ﻟﻜﻞ ﻃ ــﺮف‪ ،‬ﺳﺠﻞ ﻟﻠﻨﺼﺮ‬ ‫اﻟـﺒــﺮازﻳـﻠــﻲ ﺗـﻴــﺮي وﻟﻜﻮﻳﺖ ﺳﺘﻴﻞ‬ ‫ﻋﺜﻤﺎن اﻟﻌﻨﺠﺮي‪ ،‬ﻗﺒﻞ أن ﻳﻨﺠﺢ‬ ‫اﻟﻨﺼﺮ ﻓــﻲ ﺣﺴﻢ اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ ﻋﺒﺮ‬ ‫رﻛﻼت اﻟﺘﺮﺟﻴﺢ‪.‬‬

‫ﻣﻮاﺟﻬﺘﺎن ﻧﺎرﻳﺘﺎن اﻟﻴﻮم‬ ‫ﺗـ ـ ـﺘ ـ ــﻮاﺻ ـ ــﻞ ﻣ ـ ـﺸـ ــﺎﻫـ ــﺪ اﻹﺛـ ـ ـ ـ ــﺎرة‬ ‫وا ﻟـ ـﺘـ ـﺸ ــﻮ ﻳ ــﻖ ﻓ ـ ــﻲ أدوار ﺧ ـ ــﺮوج‬ ‫اﻟﻤﻐﻠﻮب‪ ،‬ﺑﺈﻗﺎﻣﺔ ﻣﺒﺎراﺗﻴﻦ اﻟﻴﻮم‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﻠﺘﻘﻲ ﻓﺮﻳﻖ ﺑﻨﻚ ﺑﻮﺑﻴﺎن ﻣﻊ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻜﺸﻔﻲ وﻓﺮﻳﻖ اﻟﻤﻀﻤﺎر‬ ‫ﻣﻊ أﻣﺮﻳﻜﺎﻧﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﺤﻤﻞ اﻟﻤﺒﺎراة اﻷوﻟﻰ ﺻﺮاﻋﺎ‬ ‫ﺟﺎﻧﺒﻴﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ‪ ،‬ﻓﻔﻲ ﺑﻨﻚ‬ ‫ﺑــﻮﺑ ـﻴــﺎن ﻳ ـﺒــﺮز اﻟ ـﺜ ـﻨــﺎﺋــﻲ اﻟـﻤـﺘــﺄﻟــﻖ‬ ‫ﻟ ــﻮﻛ ــﺎس وﻟـ ــﻮﻳـ ــﺲ‪ ،‬أﻣ ـ ــﺎ اﻻﺗـ ـﺤ ــﺎد‬ ‫اﻟ ـﻜ ـﺸ ـﻔــﻲ‪ ،‬ﻓ ـﻴــﻮاﺻــﻞ رﻫ ــﺎﻧ ــﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ اﻟﻤﻤﻴﺰ روﺑﻴﻦ وﺳﻴﻠﻔﺎ‪.‬‬ ‫وﻟــﻦ ﺗﺨﻠﻮ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻤﻀﻤﺎر‬ ‫ﻣﻊ أﻣﺮﻳﻜﺎﻧﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﺪﻳﺔ واﻟﺘﻜﺎﻓﺆ‪،‬‬ ‫ﻟـﺘـﺴــﺎوي اﻟﻜﻔﺘﻴﻦ وﺗ ـﻨــﻮع أوراق‬ ‫اﻟﻠﻌﺐ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻌﺘﻤﺪ اﻟﻤﻀﻤﺎر ﻋﻠﻰ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻫﺐ اﻟﻮاﻋﺪة ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺮة اﻟﺼﺎﻻت‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻌﻮل أﻣﺮﻳﻜﺎﻧﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟﻮﻧﺲ وأﻧﺠﻠﻮ‪.‬‬

‫اﻟﻤﻠﻜﻲ واﻟﻬﻨﺪي ﻳﻜﻤﻼن‬ ‫ﻋﻘﺪ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ »اﻟﺒﺮاﻋﻢ«‬ ‫أﻛ ـ ـ ـ ـ ـﻤـ ـ ـ ـ ــﻞ ﻓـ ـ ـ ــﺮﻳ ـ ـ ـ ـﻘـ ـ ـ ــﺎ اﻟـ ـ ـﻤـ ـ ـﻠـ ـ ـﻜ ـ ــﻲ‬

‫ً‬ ‫‪ ٢٠‬ﺟﺎﺋﺰة ﻳﻮﻣﻴﺎ‬ ‫ﻗ ــﺎﻣ ــﺖ اﻟ ـﻠ ـﺠ ـﻨــﺔ اﻟ ـﻤ ـﻨ ـﻈ ـﻤــﺔ ﺑ ــﺰﻳ ــﺎدة‬ ‫اﻟﺠﻮاﺋﺰ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﺟﺎﺋﺰة‪ ،‬ﻣﺎ‬ ‫ﺑﻴﻦ ﺳﺤﻮﺑﺎت وﻣﺴﺎﺑﻘﺎت ﺗﺮﻓﻴﻬﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ اﻟﺴﻤﺎح ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻣﺘﺴﺎﺑﻘﻴﻦ‬ ‫اﺛ ـﻨ ـﻴــﻦ أو أﻛ ـﺜ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﻣـﺴــﺎﺑـﻘــﺔ ﺗـﺤــﺪي‬ ‫اﻟـﻄـﺒــﺎﺧـﻴــﻦ‪ ،‬اﻟـﺘــﻲ ﺗﺒﻠﻎ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ‪500‬‬ ‫دﻳﻨﺎر ﺗﺘﻀﺎﻋﻒ ﻳﻮﻣﻴﺎ ﻓﻲ ﺣﺎل إﺧﻔﺎق‬ ‫اﻟﻤﺘﺴﺎﺑﻘﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ اﻟﺸﺒﺎك‪.‬‬ ‫وﻳـ ـ ـﺸ ـ ــﺎرك ﻣ ـﺘ ـﺴ ــﺎﺑ ــﻖ ﻳ ــﻮﻣـ ـﻴ ــﺎ ﻓــﻲ‬ ‫ﻣ ـﺴــﺎﺑ ـﻘــﺔ زﻳـ ــﻦ ﻟ ــﻮﺿ ــﻊ اﻟـ ـﻜ ــﺮة داﺧ ــﻞ‬ ‫اﻟ ـﺼ ـﻨ ــﺪوق‪ ،‬ﺣـﻴــﺚ ﻳ ـﻘــﻮم اﻟﻤﺘﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﺑﺘﺴﺪﻳﺪ ﺛﻤﺎﻧﻲ ﻛ ــﺮات‪ ،‬ﺗﺤﻤﻞ أر ﺑــﻊ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﺟــﻮاﺋــﺰ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ ﺗﺬﻛﺮة ﺳﻔﺮ إﻟﻰ‬ ‫دﺑﻲ‪ ،‬وﺟﻮاﺋﺰ أﺧﺮى ﻗﻴﻤﺔ‪.‬‬ ‫وإﻟ ـ ــﻰ ﺟ ــﺎﻧ ــﺐ اﻟ ـﻤ ـﺴ ــﺎﺑ ـﻘ ــﺎت ﺗ ـﻘــﻮم‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﺑﺘﻮزﻳﻊ ﻋﺸﺮ ﺟﻮاﺋﺰ‬ ‫ﻋـﺒــﺮ اﻟـﺴـﺤــﻮﺑــﺎت اﻟ ـﺘــﻲ ﻳـﺘــﻢ اﻹﻋ ــﻼن‬ ‫ﻋ ـﻨ ـﻬــﺎ ﺑ ـﻌــﺪ ﻛ ــﻞ ﻣـ ـﺒ ــﺎراة ﻣ ــﻦ اﻟ ـﻤــﺬﻳــﻊ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻲ ﻟﻠﺪورة رﻳﺎض اﻟﻌﺒﺎدي‪.‬‬

‫ﻓﺮﺣﺔ اﻟﺘﺄﻫﻞ‬

‫ﺣﺴﻴﻦ‪» :‬اﻟﺮوﺿﺎن« ﺗﺘﻄﻮر ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار‬

‫أﺳﺎﻣﺔ ﺣﺴﻴﻦ‬

‫اﻟﺮوﺿﺎن ﻳﻜﺮم‬

‫أﺛﻨﻰ أﺳﺎﻣﺔ ﺣﺴﻴﻦ ﻧﺠﻢ "اﻷزرق" وﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺎت اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﻬﻮد اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﺑﺎﻟﺪورة وﻋﻤﻠﻬﺎ اﻟﺪؤوب ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ ﺧﺮوج ﻛﻞ ﻧﺴﺨﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻦ اﻟﺪورة ﺑﺼﻮرة أﻓﻀﻞ ﻣﻦ ﺳﺎﺑﻘﺘﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻻﻓﺘﺎ إﻟﻰ أن اﻟﺪورة ﺗﺘﻄﻮر ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ أن اﻟــﺪورة ﻋﻼﻣﺔ ﻣﻤﻴﺰة‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﺗﻘﺪﻣﻪ ﻟﻌﺸﺎق ﻛﺮة اﻟﺼﺎﻻت ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺎل‪ ،‬وﺳﻂ أﺟﻮاء ﺗﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﻣﻤﻴﺰة‪،‬‬ ‫ﻛﻞ ﻋﺎم ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮى ﻓﻨﻲ وﺗﻨﺎﻓﺴﻲ ٍ‬ ‫إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﺳﺘﻘﻄﺎب ﻛﻮﻛﺒﺔ ﻣﻦ ﻧﺠﻮم اﻟﻜﺮة اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻴﺤﻠﻮا ﺿﻴﻮﻓﺎ‬

‫ﻋﻠﻰ اﻟﺪورة ﻋﺒﺮ ﻣﻮاﺟﻬﺎت "اﻟﺤﻠﻢ" اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﻈﺮﻫﺎ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ﺑﺸﻐﻒ‪،‬‬ ‫ﻟﻤﺸﺎﻫﺪة أﻓﻀﻞ ﻧﺠﻮم ﻛﺮة اﻟﻘﺪم اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺻﺎﻟﺔ اﻟﺸﻬﻴﺪ ﺑﺎﻟﺪﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ ﻣﻊ اﻟﻔﺮق اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‪ ،‬واﻟﺬﻳﻦ أﺛﺮوا اﻟﺪورة‬ ‫ﻓﻨﻴﺎ ﻣﻊ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﻤﺤﻠﻴﻴﻦ اﻟﻤﻤﻴﺰﻳﻦ‪.‬‬ ‫وأﺑﺪى ﺳﻌﺎدﺗﻪ ﺑﺎﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﺳﺘﺪﻳﻮ اﻟﺮوﺿﺎن إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻨﺠﻮم‬ ‫اﻟـﻜــﺮة اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴﺎ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣــﻦ اﻟﺘﻄﻮر ﻟـﻠــﺪورة اﻟـﺘــﻲ ﺗـﺼـ ﱡـﺐ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺼﻠﺤﺔ ﻛﺮة اﻟﺼﺎﻻت‪.‬‬

‫ﺳﻠﻴﻤﺎﻧﻲ‪ :‬ﻗﺮﻋﺔ ﻏﻴﺮ رﺣﻴﻤﺔ‬

‫ﻛﺄس اﻟﺴﻮﺑﺮ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻲ ﻟﻨﺪن‬ ‫ﻟﻠﻤﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻗــﺮر اﻻﺗـﺤــﺎد اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻜﺮة اﻟـﻘــﺪم "اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ إﻗ ــﺎﻣ ــﺔ ﻣـ ـﺒ ــﺎراة ﻛ ــﺄس اﻟ ـﺴــﻮﺑــﺮ ﺑ ـﻴــﻦ اﻷﻫ ـﻠــﻲ‬ ‫واﻟ ـ ـﻬـ ــﻼل ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻌ ــﺎﺻ ـﻤ ــﺔ اﻟ ـﺒــﺮﻳ ـﻄــﺎﻧ ـﻴــﺔ ﻟـ ـﻨ ــﺪن" ‪8‬‬ ‫أﻏﺴﻄﺲ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻟﻠﻤﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪.‬‬ ‫وأو ﺿ ــﺢ اﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﻼﺗﺤﺎد ﻋﺪﻧﺎن‬ ‫اﻟﻤﻌﻴﺒﺪ أ ﻧــﻪ "ﺗﻤﺖ اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﻴﻴﻦ ﻃــﺎرق‬ ‫ﻛﻴﺎل ﻣﺸﺮﻓﺎ ﻋﺎﻣﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻷول‬ ‫ﻣــﺪة ﻋ ــﺎم‪ ،‬واﻋـﺘـﻤــﺎد ﺗﺮﺷﻴﺢ ﻓــﺮﻳــﻖ ﻧ ــﺎدي اﻟﻨﺼﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ﻛﺄس اﻷﻧﺪﻳﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻧﻈﺮا‬ ‫ﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﺑﻄﻞ اﻟﺪوري اﻷﻫﻠﻲ ووﺻﻴﻔﻪ اﻟﻬﻼل ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ دوري أﺑﻄﺎل آﺳﻴﺎ"‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل إن "اﻻﺗـﺤــﺎد واﻓــﻖ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﻤﺒﺪأ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻘﺘﺮح اﻟﻤﺸﺘﺮك اﻟـﻤـﻘــﺪم ﻣــﻦ ﻟـﺠــﺎن اﻻﺣـﺘــﺮاف‬

‫وم ﻋـﺒــﺪاﻟـﻘــﺎدر اﻟـﻬـﻨــﺪي ﻋـﻘــﺪ دور‬ ‫اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﻟﺪورة اﻟﺒﺮاﻋﻢ‪ ،‬ﻋﻘﺐ ﻓﻮز‬ ‫اﻟـﻤـﻠـﻜــﻲ ﻋـﻠــﻰ ﺑــﺮﺷـﻠــﻮﻧــﺔ ﺑﻬﺪﻓﻴﻦ‬ ‫دون رد‪ ،‬وﺗـ ـﺠ ــﺎوز م ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻘــﺎدر‬ ‫اﻟﻬﻨﺪي ﻣﻄﺐ أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﺑﺎرازوﻛﺎ‬ ‫ﺑﺨﻤﺴﺔ أﻫﺪاف ﻣﻘﺎﺑﻞ أرﺑﻌﺔ‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟـ ـﻤـ ـﺒ ــﺎراة اﻷوﻟ ـ ـ ــﻰ‪ ،‬ﺗـﻘــﺎﺳــﻢ‬ ‫اﻟـﻔــﺮﻳـﻘــﺎن اﻟـﺴـﻴـﻄــﺮة ﻣــﻊ اﻧـﻄــﻼﻗــﺔ‬

‫اﻟ ـﻠ ـﻘ ــﺎء ﻗ ـﺒ ــﻞ أن ﺗ ــﺪﻳ ــﻦ اﻟ ـﺴ ـﻴ ـﻄــﺮة‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﻠ ـﻜ ــﻲ‪ ،‬اﻟـ ـ ـ ــﺬي ﺧـ ـﻄ ــﻒ اﻟ ـﻨ ـﺼــﺮ‬ ‫ﺑﻬﺪﻓﻴﻦ ﺣﻤﻼ ﺗﻮﻗﻴﻊ أﺣﻤﺪ ﺟﺎﺳﻢ‬ ‫وﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ أﺣﻤﺪ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬أﺷﻌﻞ ﻧﺠﻮم‬ ‫اﻟﻬﻨﺪي وﺑﺎرازوﻛﺎ ﺻﺎﻟﺔ اﻟﺸﻬﻴﺪ‬ ‫ﻓ ـﻬ ــﺪ اﻷﺣـ ـ ـﻤ ـ ــﺪ‪ ،‬ﻣـ ــﻦ ﺧ ـ ــﻼل اﻷداء‬ ‫اﻟﺴﺮﻳﻊ واﻟﻤﻬﺎرات اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬

‫ﻗــﺪﻣ ـﻬــﺎ ﻻﻋ ـﺒ ــﻮ اﻟـﻔــﺮﻳـﻘـﻴــﻦ اﻟـﻠــﺬﻳــﻦ‬ ‫ﺗ ـﺒ ــﺎرﻳ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺰ اﻟـ ـﺸـ ـﺒ ــﺎك‪ ،‬إﻻ أن‬ ‫اﻟﻐﻠﺒﺔ ﺟﺎء ت ﻟﻔﺮﻳﻖ م ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر‬ ‫اﻟ ـﻬ ـﻨ ــﺪي‪ ،‬اﻟـ ــﺬي ﺧ ـﻄــﻒ ﺧﻤﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﺑﺄﻗﺪام ﺑﺪر رﻣﻀﺎن )أﺣﺮز ﻫﺪﻓﻴﻦ(‪،‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب وﻟﻴﺪ اﻟﻬﻨﺪي )ﺳﺠﻞ‬ ‫ﻫﺪﻓﻴﻦ( وﻓﻬﺪ اﻟﻌﺮﺑﻴﺪ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ‬ ‫ﺳ ـﺠــﻞ رﺑــﺎﻋ ـﻴــﺔ ﺑـ ــﺎرازوﻛـ ــﺎ ﻣﺤﻤﺪ‬

‫ﻳـ ــﻮﺳـ ــﻒ‪ ،‬ﺟ ــﺎﺳ ــﻢ ﻣ ـﺤ ـﻤــﺪ وﺳ ـﻌــﺪ‬ ‫اﻟﺨﻴﺎط‪ ،‬اﻟﺬي ﺳﺠﻞ ﻫﺪﻓﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﺗ ـ ـﺘـ ــﻮاﺻـ ــﻞ ﻣـ ــﻮاﺟ ـ ـﻬـ ــﺎت دور‬ ‫اﻟ ـﺜ ـﻤــﺎﻧ ـﻴــﺔ ﺑ ـﻤ ـﺒ ــﺎراﺗ ـﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻓ ـﻴــﻮاﺟــﻪ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻮم ﺳﻤﻴﺮ ﺳﻌﻴﺪ أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‬ ‫ﺑﺮوﺳﺒﻮرت‪ ،‬وﻳﺼﻄﺪم اﻟﻤﻠﻜﻲ ﻣﻊ‬ ‫م ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر اﻟﻬﻨﺪي‪.‬‬

‫ﻓــﻲ اﺗ ـﺤــﺎدات ﻛــﺮة اﻟـﻘــﺪم ﺑ ــﺪول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ اﻟﺨﺎص ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻼﻋﺐ اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪورﻳﺎت اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ ﻛﻼﻋﺐ ﻣﻮاﻃﻦ"‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف "ﺳـﺘـﺘــﻢ إﺣــﺎﻟــﺔ اﻟـﻤـﻘـﺘــﺮح إﻟ ــﻰ اﻷﻧــﺪﻳــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻢ اﻋﺘﻤﺎد اﻟﺸﺮط‬ ‫اﻟﺨﺎص ﺑﺘﺴﻠﻴﻢ اﻷﻧﺪﻳﺔ ﻟﻤﺪﻳﻮﻧﻴﺎﺗﻬﺎ ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪30‬‬ ‫اﻟﺠﺎري‪ ،‬وﻣﻨﻊ أي ﻧﺎد ﺗﺼﻞ دﻳﻮﻧﻪ إﻟﻰ اﻟـ‪ 50‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫رﻳــﺎل ﺳـﻌــﻮدي ﻣــﻦ ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ واﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻘﺎﻟﺔ ﻋﻀﻮ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺳﻠﻤﺎن اﻟﻘﺮﻳﻨﻲ"‪.‬‬ ‫)أ ف ب(‬

‫ﻗ ــﺎل إﺳ ــﻼم ﺳﻠﻴﻤﺎﻧﻲ‬ ‫ﻫـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪاف اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﻨ ـ ـﺘ ـ ـﺨ ـ ــﺐ‬ ‫اﻟﺠﺰاﺋﺮي وﻧﺎدي ﺳﺒﻮرﺗﻨﻎ‬ ‫ﻟﺸﺒﻮﻧﺔ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ ﻟـﻜــﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫إن ﻗﺮﻋﺔ دور اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﻤﺆﻫﻠﺔ‬ ‫ﻟـﻨـﻬــﺎﺋـﻴــﺎت ﻛ ــﺄس اﻟـﻌــﺎﻟــﻢ ‪ ،2018‬ﻟــﻢ ﺗﻜﻦ‬ ‫رﺣﻴﻤﺔ ﺑﻤﻨﺘﺨﺐ ﺑﻼده‪ ،‬اﻟﺬي أوﻗﻌﺘﻪ اﻟﻘﺮﻋﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﺠﺎﻧﺐ ﻣﻨﺘﺨﺒﺎت زاﻣﺒﻴﺎ‬ ‫واﻟﻜﺎﻣﻴﺮون وﻧﻴﺠﻴﺮﻳﺎ‪.‬‬ ‫وﻗـ ــﺎل ﺳـﻠـﻴـﻤــﺎﻧــﻲ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺗـﺼــﺮﻳـﺤــﺎت ﻧـﺸــﺮﺗـﻬــﺎ ﺻﺤﻴﻔﺔ‬ ‫"اﻟﺨﺒﺮ" ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ أﻣﺲ اﻷول‪ ،‬إن "اﻟﻘﺮﻋﺔ‬ ‫ﻟﻢ ﺗﻜﻦ رﺣﻴﻤﺔ ﺑﻨﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﻬﻤﺔ ﺳﺘﻜﻮن ﺻﻌﺒﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺎت‬ ‫اﻷرﺑﻌﺔ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‪ ،‬وﻟﻦ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أي ﻣﻨﺘﺨﺐ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬

‫اﻟﺘﺄﻫﻞ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ‪ ،‬وﺣﺘﻰ ﻟﻮ وﻗﻌﻨﺎ ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ أﺧﺮى ﻏﻴﺮ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻓﺈﻧﻨﺎ ﺳﻨﻮاﺟﻪ ﻧﻔﺲ اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت اﻟﺘﻲ ﺳﻨﻮاﺟﻬﻬﺎ"‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف‪" :‬ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎن اﻟﺜﻤﻦ‪ ،‬ﺳﻨﻘﻮل ﻛﻠﻤﺘﻨﺎ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت‬ ‫وﺳﻨﺴﻌﻰ ﺟﺎﻫﺪﻳﻦ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻣﺮة أﺧﺮى ﻓﻲ أﻛﺒﺮ ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻛﺮوﻳﺔ‬ ‫ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ وﺳﻨﻀﺤﻲ ﻹﺳﻌﺎد اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺠﺰاﺋﺮي اﻟﺬي ﻳﻘﻒ وراء ﻧﺎ‬ ‫وﻳﺴﺎﻧﺪﻧﺎ‪ ،‬ﻫﺪﻓﻨﺎ اﻷول واﻷﺧﻴﺮ ﻫﻮ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺗﺄﺷﻴﺮة اﻟﺘﺄﻫﻞ‬ ‫إﻟﻰ ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ"‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‪ ،‬رﻓﺾ ﺳﻠﻴﻤﺎﻧﻲ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻪ ﺑﺪﻋﻮى‬ ‫ً‬ ‫اﻧﻪ ﻣﺎ زال ﻻﻋﺒﺎ ﻓﻲ ﺻﻔﻮف ﺳﺒﻮرﺗﻨﻎ ﻟﺸﺒﻮﻧﺔ وأﻧﻪ ﻻ ﻳﺮﻳﺪ اﻟﺘﺴﺮع‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺤﺪﻳﺪ وﺟﻬﺘﻪ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن وﻛﻴﻞ أﻋﻤﺎﻟﻪ ﻫﻮ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺪرس اﻟﻌﺮوض اﻟﺘﻲ ﺗﺼﻠﻪ ﻣﻦ اﻷﻧﺪﻳﺔ اﻟﺮاﻏﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﺧﻼل‬ ‫ﻓﺘﺮة اﻻﻧﺘﻘﺎﻻت اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ‪.‬‬ ‫)د ب أ(‬

‫ﺣﻠﻤﻲ ﱢ‬ ‫ﻳﻠﻮح ﺑﺎﻻﺳﺘﻘﺎﻟﺔ ﺑﺴﺒﺐ ﺣﻔﻨﻲ وﻛﻮﻓﻲ‬

‫ﺳﺘﻮك ﻳﻌﺮض ‪ ٤‬ﻣﻼﻳﻴﻦ ﻳﻮرو ﻟﺸﺮاء ﺻﺒﺤﻲ‬

‫اﻷزﻣﺎت ﺗﺤﺎﺻﺮ اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﺑﻌﺪ ﺧﺴﺎرة اﻟﺪوري‬

‫‪ r‬‬

‫ﻳﺘﺠﻪ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻨﺎدي‬ ‫اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻠﻤﻲ‪ ،‬ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﺳﺘﻘﺎﻟﺘﻪ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺗﻮﺗﺮ ﻋﻼﻗﺘﻪ ﻣﻊ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي ﻣﺮﺗﻀﻰ ﻣﻨﺼﻮر‪،‬‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﺣﻔﻨﻲ وﻛﻮﻓﻲ‪.‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻠﻤﻲ‬

‫‪ r‬‬

‫اﻟﻘﺎﻫﺮة ‪ -‬دلبلا‬

‫‪r‬‬

‫أﺻـﺒــﺢ ﻧ ــﺎدي اﻟــﺰﻣــﺎﻟــﻚ ﻋﻠﻰ ﺻﻔﻴﺢ ﺳــﺎﺧــﻦ‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻧﺪﻻع أزﻣﺔ اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ اﻟﻜﺮوي‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻻ‬ ‫ﻳﺰال ﻣﺼﻴﺮ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻠﻤﻲ ﻳﺴﻴﻄﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷوﺿــﺎع داﺧﻞ اﻟﺒﻴﺖ اﻷﺑﻴﺾ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺗﻮاﺗﺮ أﻧﺒﺎء‬ ‫ﻋﻦ رﺣﻴﻠﻪ ﻋﻘﺐ اﻟﺘﻌﺎدل ﻣﻊ اﻟﻤﺼﺮي وﺧﺴﺎرة ﻟﻘﺐ‬ ‫اﻟﺪوري اﻟﻤﺼﺮي رﺳﻤﻴﺎ ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻷﻫﻠﻲ‪.‬‬ ‫أزﻣــﺔ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻠﻤﻲ ﻣﻊ اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﺑــﺪأت ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻗﺮر‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﺳﺘﺒﻌﺎد اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ أﻳﻤﻦ ﺣﻔﻨﻲ وﻣﺤﻤﺪ ﻛﻮﻓﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻣﺒﺎراة اﻟﻤﺼﺮي‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ أﻏﻀﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟـﻨــﺎدي ﻣﺮﺗﻀﻰ ﻣﻨﺼﻮر‪ ،‬وﻃﻠﺐ وﺟــﻮد اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺣﻠﻤﻲ أﺻﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻔﻪ‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺪ اﻟﻬﺠﻮم اﻟﺬي ﺗﻌﺮض ﻟﻪ ﺣﻠﻤﻲ ﻣﻦ ﻣﺮﺗﻀﻰ‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر ﻋﻘﺐ ﻟﻘﺎء اﻟﻤﺼﺮي أﺻﺒﺢ ﻳــﺪرس ﺑﺠﺪﻳﺔ‬

‫اﻟﻘﺎﻫﺮة ‪ -‬دلبلا‬

‫اﻻﺳﺘﻘﺎﻟﺔ ﻣﻦ ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ‪ ،‬وﻻ ﻳﺰال اﻷﻣﺮ ﻣﻌﻠﻘﺎ‪،‬‬ ‫ورﻏﻢ ﻧﺠﺎح ﻣﺤﺎوﻻت ﺗﻬﺪﺋﺔ ﻣﺮﺗﻀﻰ ﻣﻨﺼﻮر ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ‪ ،‬ﻟﻴﺮﺣﺐ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻠﻤﻲ‪ ،‬ﻓــﺈن اﻟﻤﺤﺎوﻻت ﻻ ﺗــﺰال ﺳﺎرﻳﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻵﺧــﺮ ﻣﻊ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻲ‪ ،‬ﻹﻗﻨﺎﻋﻪ ﺑﺎﻟﻌﺪول‬ ‫ﻋﻦ اﻻﺳﺘﻘﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻳﺘﻤﺴﻚ ﺑﻤﻮﻗﻔﻪ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳ ــﺪرس اﻟـﺠـﻬــﺎز اﻟﻔﻨﻲ ﻟـﻨــﺎدي اﻟــﺰﻣــﺎﻟــﻚ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﺳﺘﻘﺎﻟﺔ ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻹدارة‪ ،‬اﻋﺘﺮاﺿﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻬﺠﻮم‬ ‫اﻟﺬي ﺗﻌﺮض ﻟﻪ اﻟﺠﻬﺎز ﻣﻦ رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي ﻋﻘﺐ اﻟﺘﻌﺎدل‬ ‫ﻣــﻊ اﻟـﻤـﺼــﺮي‪ ،‬ﺣـﻴــﺚ ﱠ‬ ‫وﺟ ــﻪ ﻣــﺮﺗـﻀــﻰ ﻣـﻨـﺼــﻮر ﻫﺠﻮﻣﺎ‬ ‫ﻋﻨﻴﻔﺎ ﻟﻠﺠﻬﺎز اﻟـﻔـﻨــﻲ‪ ،‬واﺗـﻬـﻤــﻪ ﺑﺎﻟﺘﺂﻣﺮ ﺿــﺪ اﻟـﻨــﺎدي‪،‬‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ إﺻﺮارﻫﻢ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺒﻌﺎد اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ أﻳﻤﻦ ﺣﻔﻨﻲ‬ ‫وﻣﺤﻤﺪ ﻛﻮﻓﻲ ﻣﻦ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻣﺒﺎراة اﻟﻤﺼﺮي‪.‬‬ ‫واﺗﻔﻖ أﻋﻀﺎء ﺟﻬﺎز اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﺳﺘﻘﺎﻟﺔ‬ ‫ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﺧﻼل ﺳﺎﻋﺎت‪ ،‬اﻋﺘﺮاﺿﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﺼﺮﻓﺎت رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻨﺎدي ﻋﻘﺐ اﻟﻤﺒﺎراة‪ ،‬وﻳﻌﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻠﻤﻲ وأﻳﻤﻦ ﻃﺎﻫﺮ‬ ‫ﻣﺪرب ﺣﺮاس اﻟﻤﺮﻣﻰ وﺣﻤﺎدة أﻧﻮر اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻹداري أﻛﺜﺮ‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﺴﻜﻴﻦ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ اﻻﺳﺘﻘﺎﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻛﺸﻒ ﻣﺼﺪر ﻣﻄﻠﻊ داﺧــﻞ ﺟﻬﺎز اﻟــﺰﻣــﺎﻟــﻚ أن‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻠﻤﻲ اﺗﺨﺬ ﻗﺮارا ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ اﺳﺘﻘﺎﻟﺘﻪ ﻣﻦ ﻣﻨﺼﺒﻪ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻣ ـﺒــﺎراة اﻟـﻤـﺼــﺮي ﺑــﺎﻟــﺪوري وﻟـﻴــﺲ ﺑـﻌــﺪﻫــﺎ‪ ،‬وﻗــﺎل‬ ‫اﻟـﻤـﺼــﺪر إﻧ ــﻪ ﺑـﻤـﺠــﺮد اﻧـﻀـﻤــﺎم اﻟـﺜـﻨــﺎﺋــﻲ أﻳـﻤــﻦ ﺣﻔﻨﻲ‬ ‫وﻣﺤﻤﺪ ﻛﻮﻓﻲ ﻟﻤﻌﺴﻜﺮ اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﻓﻲ اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ ﺑﻘﺮار‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣـﺠـﻠــﺲ اﻹدارة ﻛ ـﺸــﻒ ﻣـﺤـﻤــﺪ ﺣـﻠـﻤــﻲ ﻟـﻤـﻌــﺎوﻧـﻴــﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﻬﺎز أﻧﻪ ﺳﻴﺘﻘﺪم ﺑﺎﺳﺘﻘﺎﻟﺘﻪ ﻋﻘﺐ ﻣﺒﺎراة اﻟﻤﺼﺮي‬ ‫ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‪ ،‬ﺳﻮاء ﻓﻮز أو ﻫﺰﻳﻤﺔ أو ﺗﻌﺎدل‪.‬‬ ‫وأﺿـ ــﺎف اﻟـﻤـﺼــﺪر أن اﻷﺣ ـ ــﺪاث اﻟ ـﺘــﻲ ﺟ ــﺮت ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺒــﺎراة‪ ،‬وﻫـﺠــﻮم ﻣﺮﺗﻀﻰ ﻣﻨﺼﻮر ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻬﺎز‬ ‫اﻟﻔﻨﻲ ﺟﻌﻼ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓــﻲ اﻻﺳـﺘـﻘــﺎﻟــﺔ أﻣ ــﺮا ﺟﻤﺎﻋﻴﺎ‬ ‫وﻟﻴﺲ ﻗﺮارا ﻓﺮدﻳﺎ ﻟﻤﺤﻤﺪ ﺣﻠﻤﻲ‪.‬‬

‫‪r‬‬

‫اﺳـﺘـﻌـﺠــﻞ ﻣ ـﺴــﺆوﻟــﻮ ﺳ ـﺘــﻮك ﺳـﻴـﺘــﻲ اﻹﻧـﻜـﻠـﻴــﺰي إدارة‬ ‫اﻟﻨﺎدي اﻷﻫﻠﻲ ﻓﻲ اﻟﺮد ﻋﻠﻰ ﻋﺮض ﺷﺮاء رﻣﻀﺎن ﺻﺒﺤﻲ‬ ‫ﺻﺎﻧﻊ أﻟﻌﺎب اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻷﺣﻤﺮ ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫اﻟﻌﺮض اﻟﺬي ﺗﻢ إرﺳﺎﻟﻪ ﻣﻨﺬ أﺳﺒﻮﻋﻴﻦ‪ ،‬إﻻ‬ ‫أن إدارة اﻷﻫﻠﻲ ﻟﻢ ﺗﺒﺖ ﻓﻲ اﻷﻣــﺮ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻠﺤﻈﺔ‪.‬‬ ‫وأرﺳـ ـ ــﻞ ﻣ ـﺴ ــﺆوﻟ ــﻮ ﺳ ـﺘ ــﻮك ﺳﻴﺘﻲ‬ ‫ﺧـ ـ ـﻄ ـ ــﺎﺑ ـ ــﺎ ﻟ ـ ــﻸﻫـ ـ ـﻠ ـ ــﻲ ﻳ ـ ـ ـ ــﺆﻛ ـ ـ ـ ــﺪون ﻓ ـﻴ ــﻪ‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﻌ ــﺪادﻫ ــﻢ ﻟ ــﺮﻓ ــﻊ اﻟـ ـﻌ ــﺮض اﻟ ـﻤ ــﺎدي‬ ‫ﻟ ـﺸ ــﺮاء ﺻـﺒـﺤــﻲ ﻟ ـ ــ‪ 4‬ﻣــﻼﻳ ـﻴــﻦ ﻳ ــﻮرو‬ ‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ‪ 3‬ﻣﻼﻳﻴﻦ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻟﻴﺼﺒﺢ‬ ‫ﺧـﻠـﻴـﻔــﺔ أﺑ ــﻮﺗ ــﺮﻳ ـﻜ ــﺔ أﻏ ـﻠ ــﻰ ﻻﻋــﺐ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻜﺮة اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﺣﺎل‬ ‫إﺗﻤﺎم اﻟﺼﻔﻘﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻠﻘﻰ رﻣﻀﺎن‬ ‫ﺻﺒﺤﻲ ﻋﺮﺿﻴﻦ إﻳﻄﺎﻟﻴﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻷﻳ ــﺎم اﻷﺧ ـﻴــﺮة أﺣــﺪﻫـﻤــﺎ ﻣــﻦ ﻧــﺎدي‬ ‫أودوﻧ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﺰي اﻹﻳـ ـﻄ ــﺎﻟ ــﻲ وآﺧ ـ ـ ــﺮ ﻋ ــﺮض‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﻌــﺎرة ﻣــﻦ أﺣ ــﺪ ﻓ ــﺮق اﻟ ـﻤــﺆﺧــﺮة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻜﺎﻟﺘﺸﻴﻮ‪ ،‬إﻻ أن ﺿﻌﻒ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ اﻟﻤﺎدي ﺟﻌﻞ اﻹدارة‬ ‫اﻟﺤﻤﺮاء ﺗﺮﻓﺾ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ اﻟﻌﺮﺿﻴﻦ ﻣﻦ اﻷﺳﺎس‪.‬‬ ‫ﻛ ــﺎن اﻟـﻬــﻮﻟـﻨــﺪي ﻣــﺎرﺗــﻦ ﻳ ــﻮل اﻟـﻤــﺪﻳــﺮ اﻟـﻔـﻨــﻲ ﻟﻸﻫﻠﻲ‬ ‫أﻛﺪ ﻹدارة ﻓﺮﻳﻘﻪ أن رﻣﻀﺎن ﺻﺒﺤﻲ ﻳﺴﺘﺤﻖ اﻻﺣﺘﺮف‬ ‫ً‬ ‫ﺑـ ــﺄوروﺑـ ــﺎ ﻣ ـﻘــﺎﺑــﻞ ‪ 7‬أو ‪ 8‬ﻣــﻼﻳ ـﻴــﻦ ﻳـ ـ ــﻮرو‪ُ ،‬ﻣ ـﻄ ــﺎﻟ ـﺒ ــﺎ ﺑـﻌــﺪم‬ ‫ً‬ ‫اﻻﺳﺘﻐﻨﺎء ﻋﻦ اﻟﻼﻋﺐ ﺑﺄﻗﻞ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﺒﻠﻎ‪ ،‬ﻣﺒﺪﻳﺎ رﻓﻀﻪ‬ ‫اﻟﺘﺎم ﻟﺮﺣﻴﻞ ﺻﺒﺤﻲ ﻗﺒﻞ ﻓﺘﺮة اﻻﻧﺘﻘﺎﻻت اﻟﺸﺘﻮﻳﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﻟﺤﺎﺟﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻟﺠﻬﻮده ﻓﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓــﻲ ﺷــﺄن ﻣﺨﺘﻠﻒ‪ ،‬وﺿــﻊ ﻣﺎﻳﻜﻞ ﻟﻴﻨﺪﻣﺎن ﻣﺨﻄﻂ اﻷﺣﻤﺎل‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﺎ ﺑﺪﻧﻴﺎ ﺧﺎﺻﺎ ﻟﻌﻤﺮو ﺟﻤﺎل ﻣﻬﺎﺟﻢ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﺗـﺠـﻬـﻴــﺰه ﻟـﻠـﻤـﺒــﺎرﻳــﺎت ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻔ ـﺘــﺮة اﻟـﻤـﻘـﺒـﻠــﺔ‪ ،‬ﺧــﺎﺻــﺔ ﺑـﻌــﺪ إﺻــﺎﺑــﺔ‬

‫اﻟﻐﺎﺑﻮﻧﻲ ﻣﺎﻟﻴﻚ إﻳﻔﻮﻧﺎ وﻋﺪم اﻗﺘﻨﺎع ﻣﺎرﺗﻦ ﻳﻮل ﺑﺎﻟﻤﺮدود اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫واﻟﺒﺪﻧﻲ اﻟﺬي ﻳﻘﺪﻣﻪ اﻟﻐﺎﻧﻲ ﺟﻮن أﻧﻄﻮي ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت‪ ،‬وﻃﺎﻟﺐ‬ ‫ﻳﻮل اﻟﻐﺰال ﺑﺒﺬل أﻗﺼﻰ ﺟﻬﺪ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻇﻞ ﻗﻨﺎﻋﺘﻪ اﻟﺸﺪﻳﺪة ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺗﻪ وﺑﺎﻟﺠﻬﺪ اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟﺬي ﻳﻘﺪﻣﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت‪ ،‬واﻋ ــﺪا اﻟﻤﻬﺎﺟﻢ اﻟــﺪوﻟــﻲ ﺑﻤﻨﺤﻪ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻓـ ــﻲ ﺳـ ـﻴ ــﺎق آﺧ ـ ـ ــﺮ‪ ،‬ﻳ ـﺨ ـﺘ ـﺘــﻢ ﻓ ــﺮﻳ ــﻖ اﻟ ـﻜ ــﺮة‬ ‫ﺑ ــﺎﻟ ـﻨ ــﺎدي اﻟ ـﻴ ــﻮم اﻻﺛ ـﻨ ـﻴ ــﻦ اﺳ ـﺘ ـﻌــﺪاداﺗــﻪ‬ ‫ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ أﺳﻴﻚ أﺑﻴﺪﺟﺎن اﻹﻳﻔﻮاري‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻤــﻮاﺟ ـﻬــﺔ اﻟ ـﻤ ـﻘــﺮر ﻟ ـﻬــﺎ ﻏ ــﺪا‬ ‫اﻟـ ـ ـﺜ ـ ــﻼﺛ ـ ــﺎء ﻋ ـ ـﻠـ ــﻰ ﻣـ ـﻠـ ـﻌ ــﺐ ﺑـ ــﺮج‬ ‫اﻟ ـﻌ ــﺮب ﺑـﻤــﺪﻳـﻨــﺔ اﻹﺳـﻜـﻨــﺪرﻳــﺔ‬ ‫ﻓـ ــﻲ ﺛ ــﺎﻧ ــﻲ ﻣ ــﻮاﺟـ ـﻬ ــﺎت دور‬ ‫اﻟـ ـ ـﻤـ ـ ـﺠـ ـ ـﻤ ـ ــﻮﻋ ـ ــﺎت ﺑـ ـﺒـ ـﻄ ــﻮﻟ ــﺔ‬ ‫دوري أﺑﻄﺎل إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗـﻌــﺮض اﻷﻫـﻠــﻲ ﻟﻠﻬﺰﻳﻤﺔ‬ ‫ﻓـ ـ ــﻲ اﻟ ـ ـﺠـ ــﻮﻟـ ــﺔ اﻷوﻟـ ـ ـ ــﻰ‬ ‫أﻣــﺎم زﻳﺴﻜﻮ اﻟﺰاﻣﺒﻲ‬ ‫ﺑﺜﻼﺛﺔ أﻫــﺪاف ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﻫﺪﻓﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻃـ ـ ـ ــﺎﻟـ ـ ـ ــﺐ ﻣ ـ ــﺎرﺗ ـ ــﻦ‬ ‫ﻳــﻮل ﻻﻋﺒﻴﻪ ﺑﻄﻲ ﺻﻔﺤﺔ أﻓــﺮاح اﻟﻔﻮز‬ ‫ﺑﺎﻟﺪوري واﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻓﻲ ﻣﺒﺎراة أﺳﻴﻚ ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫ا ﻟـﻌــﻮدة ﻟﻠﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﺑﻘﻮة ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﻮد ﻟﻘﺒﻞ‬ ‫ﻧﻬﺎﺋﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺴﺘﻌﻴﺪ اﻷﻫـﻠــﻲ ﺧــﺪﻣــﺎت ﺣﺴﺎم ﻏﺎﻟﻲ ﻗﺎﺋﺪ‬ ‫اﻟـﻔــﺮﻳــﻖ اﻟ ــﺬي ﻏ ــﺎب ﻋــﻦ ﻣــﻮاﺟـﻬــﺔ اﻹﺳـﻤــﺎﻋـﻴـﻠــﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟــﺪوري ﺑﺪاﻋﻲ اﻹﻳﻘﺎف‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪت‬ ‫ﺗﺘﻮﻳﺞ اﻷﺣﻤﺮ ﺑﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﺪوري‪.‬‬

‫رﻣﻀﺎن ﺻﺒﺤﻲ‬

‫رياضة‬

‫‪34‬‬

‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 3089‬االثنني ‪ 27‬يونيو ‪2016‬م ‪/‬‬

‫‪sports@aljarida●com‬‬

‫‪ 22‬رمضان ‪1437‬هـ‬

‫كأس أمم أوروبا ‪٢٠١٦‬‬

‫ركالت الترجيح تضع بولندا‬ ‫ألول مرة في ربع النهائي‬ ‫بفوزها على سويسرا بركالت‬ ‫الترجيح ‪ ،4-5‬بعد تعادلهما‬ ‫‪ 1-1‬في الوقتين األصلي‬ ‫واإلضافي‪ ،‬بلغت بولندا ربع‬ ‫نهائي كأس أوروبا لكرة القدم‬ ‫ألول مرة في تاريخها أمس‬ ‫األول في سانت إتيان‪.‬‬

‫بلغت بولندا ربع نهائي كأس أوروبا‬ ‫لـ ـك ــرة الـ ـق ــدم ألول مـ ــرة ف ــي تــاري ـخ ـهــا‪،‬‬ ‫بفوزها على سويسرا بركالت الترجيح‬ ‫‪ ،4-5‬بـعــد تـعــادلـهـمــا ‪ 1-1‬ف ــي الــوقـتـيــن‬ ‫االصلي واالضافي امس االول في سانت‬ ‫اتـيــان‪ ،‬حيث كــان يخوضان الــدور ثمن‬ ‫النهائي الول مرة‪.‬‬ ‫وك ـ ـ ـ ــان ـ ـ ـ ــت ب ـ ـ ــولـ ـ ـ ـن ـ ـ ــدا األفـ ـ ـ ـ ـض ـ ـ ـ ــل ف ــي‬ ‫ال ـ ـشـ ــوط االول‪ ،‬وس ـ ـجـ ــل لـ ـه ــا ي ــاك ــوب‬ ‫بالشتشيكوفسكي (‪ ،)39‬فيما تحسنت‬ ‫سويسرا فــي الثاني وانقذها شيردان‬ ‫شاكيري قبل نهاية المباراة بهدف بالغ‬ ‫الروعة (‪.)82‬‬ ‫عـ ـل ــى مـ ـلـ ـع ــب "ج ـ ـ ــوف ـ ـ ــروا غـ ـيـ ـش ــار"‪،‬‬ ‫وامــام ‪ 39‬الف متفرج‪ ،‬عاد البولنديون‬ ‫ياكوب بالشتشيكوفسكي وكريستوف‬ ‫م ــاش ـي ـن ـس ـك ــي وكـ ـمـ ـي ــل غ ــروس ـي ـس ـك ــي‬ ‫ال ــى التشكيلة االســاس ـيــة لـلـمــدرب ادم‬ ‫نافالكا‪ ،‬معتمدا خطة ‪ ،2-4-4‬بينما عول‬ ‫فالديمير بتكوفيتش مــدرب سويسرا‬ ‫عـلــى هــار يــس سيفيروفيتش فــي قلب‬ ‫الهجوم على حساب الشاب بريل امبولو‬ ‫بخطة ‪.1-3-2-4‬‬ ‫وارت ـك ــب ال ـح ــارس ال ـســوي ـســري يــان‬ ‫س ــوم ــر خ ـطــأ بـتـشـتـيــت الـ ـك ــرة لــزمـيـلــه‬ ‫يــوهــان دج ــورو ح ــاول ليفاندفوسكي‬ ‫االستفادة منها‪ ،‬فوصلت الى اركاديوش‬ ‫مـيـلـيــك ل ـي ـســدد ف ــوق ع ــارض ــة الـمــرمــى‬ ‫الـخــالــي مـهــدرا فــرصــة بالغة الخطورة‬ ‫لبولندا (‪.)1‬‬ ‫وبقيت بــولـنــدا االفـضــل فــي النصف‬ ‫االول من الشوط االول‪ ،‬وسدد غريغوري‬ ‫كــريـشــوفـيــاك ال ـم ـتــروك م ــن دون رقــابــة‬ ‫رأسية لم تعرف طريق المرمى اثر ضربة‬ ‫ركنية (‪.)29‬‬ ‫وت ــابـ ـع ــت ب ــولـ ـن ــدا بـ ـن ــاء ه ـجـمــات ـهــا‬ ‫ال ـ ـم ـ ــدروس ـ ــة‪ ،‬وم ـ ـ ــن ك ـ ـ ــرة وص ـ ـلـ ــت ال ــى‬ ‫كميل غروسيسكي‪ ،‬سددها العــب رين‬ ‫الفرنسي مــن مـشــارف المنطقة لولبية‬ ‫فوق العارضة (‪ ،)31‬ثم من سلسلة اخطاء‬ ‫دفاعية سويسرية سدد ميليك بيسراه‬ ‫مــن زاوي ــة ضيقة ف ــوق ال ـعــارضــة (‪،)33‬‬ ‫رد عليها المدافع السويسري فابيان‬ ‫شــار برأسية سهلة بين احضان‬ ‫ال ـح ــارس ل ــوك ــاس فابيانسكي‬ ‫(‪.)35‬‬ ‫وتـحـســن اداء "ال نــاتــي"‬

‫فرحة العبي بولندا بعد التأهل‬ ‫مــع نهاية الـشــوط االول فـســدد بليريم‬ ‫دزيمايلي كرة ارتدت ابعدها فابيانسكي‬ ‫الى ركنية (‪ ،)38‬لكن بالشتيشوفسكي‬ ‫استلم كرة مرتدة من غروسيسكي الذي‬ ‫ت ـف ــوق ع ـلــى ف ــال ــون ب ـه ــرام ــي‪ ،‬فـســددهــا‬ ‫منفردا ارضية بين قدمي سومر مفتتحا‬ ‫التسجيل لبولندا عن جدارة (‪.)39‬‬ ‫والالفت ان بولندا لم تخسر اي مرة‬ ‫عندما يسجل بالشتيشوفسكي‪ ،‬الذي‬ ‫خطف هدفه الدولي الـ‪ 18‬في ‪ 83‬مباراة‬ ‫دولية‪ ،‬والثاني في النهائيات الحالية‬ ‫بعد هدف الفوز على اوكرانيا‪.‬‬ ‫وأص ـ ـب ـ ــح ب ــاش ـت ـي ـش ــوف ـس ـك ــي أول‬ ‫ب ــولـ ـن ــدي ي ـس ـجــل ف ــي م ـب ــارات ـي ــن عـلــى‬ ‫التوالي في بطولة كبرى‪ ،‬منذ االسطورة‬ ‫زبيغنيو بونييك عام ‪.1982‬‬

‫وس ــدد المنتخبان ‪ 22‬مــرة فــي الشوط‬ ‫الاول‪ ،‬وه ــي اع ـلــى نـسـبــة فــي الـنـهــائـيــات‬ ‫منذ ‪.2004‬‬ ‫واس ـت ـه ـلــت س ــوي ـس ــرا الـ ـش ــوط ال ـثــانــي‬ ‫ب ـ ـ ـم ـ ـ ـحـ ـ ــاوالت لـ ـ ـل ـ ــوص ـ ــول ال ـ ـ ـ ــى مـ ــرمـ ــى‬ ‫ب ــول ـن ــدا‪ ،‬فــأط ـلــق شـ ـي ــردان ش ــاك ـي ــري كــرة‬ ‫ج ـ ــام ـ ــدة م ـ ــن حـ ـ ـ ــدود ال ـم ـن ـط ـق ــة أب ـع ــده ــا‬ ‫فابيانسكي بقبضتيه (‪ ،)51‬ورد عليها‬ ‫بالشتشيكوفسكي بواحدة اخطر بيسراه‬ ‫من داخــل المنطقة ابعدها سومر ببراعة‬ ‫(‪.)53‬‬ ‫وحـ ـ ـصـ ـ ـل ـ ــت س ـ ــوي ـ ـس ـ ــرا عـ ـ ـل ـ ــى أخـ ـط ــر‬ ‫فــرص ـهــا ب ـت ـســديــدة م ــن الـمـهــاجــم‬ ‫سيفيروفيتش من داخل المنطقة‬ ‫ب ـي ـســراه ارت ـ ــدت م ــن ال ـعــارضــة‬ ‫(‪ ،)78‬ل ـكــن الـ ــرد ال ـن ــاج ــع جــاء‬

‫مــن الـقــدم السحرية لشاكيري ال ــذي لعب‬ ‫اكروباتية خلفية رائعة من حدود المنطقة‬ ‫ارتدت من القائم االيسر الى شباك مرمى‬ ‫فابيانسكي فــي اجمل اه ــداف النهائيات‬ ‫(‪.)82‬‬ ‫وهذا الهدف الثامن عشر في ‪ 57‬مباراة‬ ‫دولـ ـي ــة ل ـش ــاك ـي ــري الع ـ ــب سـ ـت ــوك سـيـتــي‬ ‫اإلنكليزي الحالي وبايرن ميونيخ االلماني‬ ‫وانتر االيطالي سابقا‪.‬‬ ‫ولــم يشهد الـشــوط االضــافــي االول في‬ ‫هــذه النهائيات فرصا خطيرة للطرفين‪،‬‬ ‫لكن في الثاني أهدر البديل ارين ديرديوك‬ ‫فرصة ذهبية عندما ضرب مصيدة‬ ‫التسلل وعكس عرضية شاكيري‬ ‫بـ ـ ــرأسـ ـ ــه وتـ ـعـ ـمـ ـل ــق الـ ـ ـح ـ ــارس‬ ‫فابيانسكي فــي إبـعــادهــا الــى‬

‫نافالكا‪ :‬ليفاندوفسكي العب مهم‬

‫شاكيري‪ :‬فخورون بما حققناه‬ ‫ق ــال شــاكـيــري‪،‬‬ ‫العـ ـ ــب ال ـم ـن ـت ـخــب‬ ‫ال ـ ـسـ ــوي ـ ـسـ ــري‪ ،‬عــن‬ ‫زمـيـلــه تـشــاكــا ال ــذي‬ ‫اضاع ركلة الجزاء امام‬ ‫بولندا‪" :‬هــو محبط‪ ،‬لكن‬ ‫هــذه كــرة الـقــدم واالخـطــاء‬ ‫واردة‪ ،‬واعتقد ان غرانيت‬ ‫الع ــب مـحـتــرف وسيتغلب‬ ‫ع ـ ـلـ ــى االمـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــر‪ ...‬س ـي ـن ـهــض‬ ‫واعتقد انه في دور الـ‪ 16‬من‬

‫كــأس الـعــالــم المقبلة سيسجل‬ ‫لنا"‪.‬‬ ‫واض ـ ـ ـ ـ ـ ــاف‪" :‬ك ـ ـنـ ــا ف ـ ــي وض ــع‬ ‫م ـم ــاث ــل امـ ـ ــام االرج ـن ـت ـي ــن (ف ــي‬ ‫مونديال ‪ ،)2014‬ونحن فخورون‬ ‫بــالـطــريـقــة ال ـت ــي لـعـبـنــا فـيـهــا"‪،‬‬ ‫مـ ـت ــابـ ـع ــا‪" :‬ق ــدمـ ـن ــا ‪ %150‬مــن‬ ‫طاقتنا‪ ،‬وكنا نستحق التأهل‪،‬‬ ‫ل ـكــن ركـ ــات ال ـتــرج ـيــح تمنحك‬ ‫فرصة ‪ %50‬للفوز"‪.‬‬ ‫فـ ــي الـ ـمـ ـق ــاب ــل‪ ،‬كـ ـت ــب رئ ـي ــس‬

‫ركنية‪ ،‬حارما سويسرا من التقدم الول مرة‬ ‫في المباراة (‪ ،)113‬ثم لعب سيفيروفيتش‬ ‫عرضية من الجهة اليسرى كان ديرديوك‬ ‫على بعد سنتيمترات من إيداعها المرمى‬ ‫(‪.)118‬‬ ‫بعد ثــوان قليلة‪ ،‬كاد سوء تنسيق بين‬ ‫الحارس السويسري سومر وسيفيروفيتش‬ ‫ال ـم ـتــراجــع ل ـلــدفــاع يـسـفــر هــدفــا بــولـنــديــا‬ ‫ثانيا‪ ،‬بيد أن بيتشيك كان بعيدا عن الكرة‬ ‫لمتابعتها في المرمى الخالي (‪ ،)119‬ليعلن‬ ‫الحكم اإلنكليزي مارك كالتتبرغ اللجوء الى‬ ‫ركالت الترجيح التي لم تبتسم لسويسرا‬ ‫في مونديال ‪ 2006‬امام اوكرانيا (صفر‪.)3-‬‬ ‫وسجل ستيفان ليخشتاينر لسويسرا‬ ‫ثم عادل ليفاندوفسكي في المقص االيسر‬ ‫(‪ ،)1-1‬لـكــن غــرانـيــت تـشــاكــا العــب أرسـنــال‬

‫اإلنكليزي الجديد سدد بيسراه قوية بعيدة‬ ‫ع ــن ال ـقــائــم االي ـم ــن لـمــرمــى بــول ـنــدا مـهــدرا‬ ‫الركلة االولى‪.‬‬ ‫وك ـ ــاد س ــوم ــر ي ـن ـقــذ كـ ــرة مـيـلـيــك قبل‬ ‫أن ت ـس ـكــن الـ ــزاويـ ــة ال ـي ـس ــرى (‪ ،)1-2‬ثــم‬ ‫ع ـ ــادل ش ــاك ـي ــري (‪ ،)2-2‬وم ـن ــح ال ـمــدافــع‬ ‫ك ـم ـي ــل ج ـي ـل ـي ــك ب ــولـ ـن ــدا الـ ـتـ ـق ــدم (‪)2-3‬‬ ‫ثـ ــم ع ـ ـ ــادل ف ــابـ ـي ــان شـ ـ ــار (‪ ،)3-3‬وم ـنــح‬ ‫بالشتشيكوفسكي التقدم لبولندا مجددا‬ ‫(‪.)3-4‬‬ ‫وبعد معادلة ريكاردو رودريغيز (‪،)4-4‬‬ ‫سنحت ا لـفــر صــة لغريغور كريشوفياك‬ ‫إليصال بالده الول مرة الى ربع النهائي‬ ‫فترجمها صاروخية في الشباك (‪.)4-5‬‬

‫الـ ـ ـمـ ـ ـجـ ـ ـل ـ ــس االوروبـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــي‬ ‫البولندي دونالد تاسك‪،‬‬ ‫ب ـعــد خ ـ ــروج بــريـطــانـيــا‬ ‫مــن االت ـحــاد االوروب ــي‪،‬‬ ‫على تويتر‪" :‬انتظر هذا‬ ‫اليوم منذ سنوات! يا‬ ‫الهي كم انا سعيد"‪.‬‬

‫آدم نافالكا‬

‫رأى م ـ ــدرب ب ــول ـن ــدا ادم نــافــال ـكــا‪ ،‬ال ــذي‬ ‫قــاد بــاده الــى ربــع النهائي الول مــرة في‬ ‫تاريخه‪" ،‬كانت مباراة صعبة لكن حضرنا‬ ‫لها‪ .‬سويسرا فريق من طراز عالمي‪ ،‬وبعد‬ ‫الهدف عادلوا النتيجة‪ .‬شوطنا االول كان‬ ‫ممتازا‪ ،‬وكنا قادرين على التسجيل اكثر‪.‬‬ ‫انا واثق من التتمة‪ .‬كنا جاهزين لركالت‬ ‫الترجيح واخترنا المسددين مسبقا"‪.‬‬ ‫ودافع نافالكا مجددا عن هداف الفريق‬ ‫روبرت ليفاندوفسكي الذي لم يهز الشباك‬ ‫في اربــع مباريات حتى اآلن‪" :‬هــو العــب في‬

‫غاية االهمية لنا رياضيا ونفسيا‪ .‬يحفز زمالء ه‬ ‫ونحن سعداء بمساهمته خارج الملعب"‪.‬‬ ‫وأضاف‪" :‬روبرت‪ ،‬وبرغم عدم تسجيله‪ ،‬يساعد‬ ‫زمالءه من خالل خلق المساحات وتحريرهم‪ .‬يسرق‬ ‫أنظار الخصم وأنا متأكد من قدرته على التسجيل‬ ‫في اللحظة المناسبة"‪.‬‬

‫ُ‬ ‫ويلز تواصل مغامرتها وتخرج أيرلندا الشمالية‬ ‫في الدور ثمن النهائي من‬ ‫كأس أوروبا‪ ،‬بلغ منتخب‬ ‫ويلز ربع النهائي‪ ،‬بفوزه على‬ ‫جارته البريطانية أيرلندا‬ ‫الشمالية ‪-1‬صفر‪ ،‬أمس‬ ‫األول في باريس‪.‬‬

‫بلغت ويلز ربع النهائي في بطولة كبرى‬ ‫للمرة الثانية في مشاركتين‪ ،‬بفوزها على‬ ‫جارتها البريطانية أيرلندا الشمالية ‪-1‬صفر‪،‬‬ ‫أمس األول في باريس‪ ،‬في الدور ثمن النهائي‬ ‫من كأس أوروبا‪.‬‬ ‫وب ـع ــد م ـش ــواره ــا ال ـن ــاج ــح ف ــي مــونــديــال‬ ‫السويد ‪ 1958‬عندما خرجت من ربع النهائي‬ ‫أمام البرازيل بهدف الجوهرة بيليه‪ ،‬كررت‬ ‫االنـجــاز فــي نهائيات فرنسا‪ ،‬إذ بلغت دور‬ ‫الثمانية في مشاركتها القارية االولى‪.‬‬ ‫وسجل قلب دفاع أيرلندا الشمالية غاريث‬ ‫ماكولي هدف الفوز لويلز عن طريق الخطأ‪،‬‬ ‫قبل ربع ساعة على انتهاء الوقت االصلي‪،‬‬ ‫مـحــاوال تشتيت عرضية لعبها نجم ويلز‬ ‫وريال مدريد االسباني غاريث بيل متصدر‬ ‫ترتيب الهدافين (‪.)3‬‬ ‫واعتبر وصول المنتخبين إلى هذا الدور‬ ‫إن ـجــازا بـحــد ذات ــه‪ ،‬النـهـمــا يـخــوضــان غمار‬ ‫البطولة القارية للمرة االولى في تاريخهما‪.‬‬ ‫على ملعب "ب ــارك دي بــرانــس"‪ ،‬وام ــام ‪44‬‬ ‫الــف مـتـفــرج‪ ،‬لــم يجر كــريــس كــولـمــان مــدرب‬

‫ويلز أي تغيير على التشكيلة التي فازت على‬ ‫روسيا‪ ،‬فدفع بخط وسطه االعتيادي المؤلف‬ ‫من جو الن وارون رامسي وجو ليدلي وراء‬ ‫بيل وسام فوكس‪.‬‬ ‫أما مايكل اونيل مدرب أيرلندا الشمالية‬ ‫فــاجــرى تبديال وحـيــدا على التشكيلة التي‬ ‫واجهت المانيا‪ ،‬اذ دفع بمهاجمه كايل الفرتي‬ ‫اساسيا على حساب كونور واشنطن‪.‬‬ ‫وافتتحت ايرلندا الشمالية فرص المباراة‬ ‫بتسديدة يسارية للجناح االيسر ستورات‬ ‫داالس أبعدها حــارس ويلز وايــن هينيسي‬ ‫الى ركنية (‪.)9‬‬ ‫ب ـعــدهــا سـ ــدد ج ـي ـمــي وورد كـ ــرة بـعـيــدة‬ ‫المدى المست اصابع الحارس هينيسي الى‬ ‫ركنية (‪ ،)22‬لكن خالفا للمباراة االولــى من‬ ‫الــدور ثمن النهائي بين سويسرا وبولندا‪،‬‬ ‫جاء الشوط االول رتيبا جدا ومن دون فرص‬ ‫خطيرة‪ ،‬وانتهى بالتعادل السلبي‪.‬‬ ‫وقدمت أيرلندا الشمالية لعبا جماعيا في‬ ‫الشوط االول‪ ،‬إذ بلغ عدد تمريراتها ‪ 114‬مقابل‬ ‫‪ 90‬في مباراة المانيا‪.‬‬

‫كولمان‪ :‬كنا محظوظين بالفوز‬ ‫ذكر مدرب منتخب ويلز لكرة القدم كريس كولمان أن‬ ‫فريقه لم يلعب جيدا‪ ،‬وكان محظوظا بالفوز على أيرلندا‬ ‫الشمالية ‪-1‬صفر‪.‬‬ ‫وقــال كولمان‪ ،‬بعد المباراة التي اقيمت على ملعب‬ ‫"بارك دي برانس"‪" ،‬لم نلعب جيدا وكنا محظوظين قليال"‪.‬‬ ‫وت ــاب ــع‪" :‬ك ــان ــت ال ـم ـب ــاراة اص ـع ــب م ـمــا تــوق ـع ـنــا‪ .‬كنا‬ ‫م ـتــوتــريــن وعــان ـي ـنــا‪ .‬نـجـحـنــا ح ـتــى ل ــو ل ــم ن ـقــدم افـضــل‬ ‫مستوياتنا‪ .‬انا سعيد لعدم مواجهة منتخب بريطاني‬ ‫بعد اآلن‪ .‬لم نلعب جيدا‪ ،‬لكن ليست غلطتنا‪ ،‬الن ايرلندا‬ ‫الشمالية صعبت علينا االمور كثيرا"‪.‬‬ ‫واض ـ ــاف‪" :‬ب ـم ـقــدور ال ـم ــدرب (مــاي ـكــل) اون ـي ــل احـبــاط‬

‫الخصم‪ .‬خضنا مباريات جيدة كثيرة من دون نتيجة‬ ‫ايجابية‪ ،‬واليوم حصل العكس"‪.‬‬ ‫وسجل قلب دفــاع ايرلندا الشمالية غــاريــث ماكولي‬ ‫هدف الفوز لويلز عن طريق الخطأ قبل ربع ساعة على‬ ‫انتهاء الوقت االصـلــي‪ ،‬محاوال تشتيت عرضية لعبها‬ ‫نجم ويلز وريــال مدريد االسباني غاريث بيل متصدر‬ ‫ترتيب الهدافين (‪.)3‬‬ ‫وق ــال بـيــل بـعــد ال ـم ـبــاراة‪" :‬م ــاذا يمكنني ال ـقــول؟ كنا‬ ‫مدركين ان المباراة لن تكون جميلة‪ .‬ايرلندا الشمالية‬ ‫ع ـقــدت عـلـيـنــا االمـ ـ ــور‪ .‬ل ــم ت ـكــن ال ـم ـســاحــات واس ـع ــة في‬ ‫المقدمة"‪.‬‬

‫وف ــي ال ـثــانــي‪ ،‬بـحـثــت وي ـلــز عــن فــك شيفرة‬ ‫الدفاع االيرلندي‪ ،‬فسدد بيل كــرة صاروخية‬ ‫مــن خ ــارج الـمـنـطـقــة انـقــذهــا ال ـح ــارس مايكل‬ ‫ماكغوفرن ببراعة (‪.)57‬‬ ‫وبعد ان استبدل كولمان المهاجم فوكس‬ ‫بهال روبسون‪-‬كانو‪ ،‬دفع بجوناثان وليامس‬ ‫ب ــدال م ــن ج ــو ال ــن الع ــب ل ـي ـفــربــول االنـكـلـيــزي‬ ‫وافضل العب في مباراة سلوفاكيا‪.‬‬ ‫وج ــاء الـفــرج الــويـلــزي بـمـبــادرة مــن المنقذ‬ ‫بيل‪ ،‬اذ اخترق الجناح االيسر ولعب عرضية‬ ‫قــويــة بــاغـتــت قـلــب الــدفــاع الـمـخـضــرم غــاريــث‬ ‫ماكولي‪ ،‬اذ حــاول تشتيتها قبل ان تصل الى‬ ‫روبسون‪-‬كانو على فم المرمى‪ ،‬لكنه سددها‬ ‫عــن طريق الخطأ بيمناه فــي مرمى الحارس‬ ‫ماكغوفرن (‪.)75‬‬ ‫وه ــذا ثــالــث ه ــدف ع ــن طــريــق الـخـطــأ في‬ ‫هذه البطولة‪ ،‬بعد هدف االيرلندي سياران‬ ‫كالرك لمصلحة السويد وااليسلندي بيركير‬ ‫سايفارسون لمصلحة المجر في الدور االول‪،‬‬ ‫وهو اعلى معدل في تاريخ النهائيات‪.‬‬ ‫والالفت ان ماكولي‪ ،‬الذي استبدله المدرب‬

‫اونيل بجوش ماغينيس في الدقيقة ‪ ،84‬كان‬ ‫مسجال آخر هدف عكسي اليرلندا الشمالية‬ ‫في اكتوبر ‪.2011‬‬ ‫وك ــان ــت مــواج ـهــة ب ــاري ــس ال ــرق ــم ‪ 96‬بين‬ ‫المنتخبين‪ ،‬وتتفوق ويلز بشكل واضــح إذ‬ ‫خرجت فائزة في ‪ 46‬مباراة‪ ،‬مقابل ‪ 24‬تعادال‬ ‫و‪ 26‬هــزيـمــة ت ـعــود آخــرهــا ال ــى مــايــو ‪1980‬‬ ‫(صفر‪ 1-‬وديا)‪.‬‬ ‫وكان اللقاء الوحيد بينهما على الصعيد‬ ‫ال ـقــاري فــي التصفيات الـمــؤهـلــة لنهائيات‬ ‫‪ 1968‬حين تعادال صفر‪-‬صفر في بلفاست‬ ‫قبل ان تفوز ويلز ايابا ‪-2‬صفر في كارديف‪.‬‬

‫أونيل يتحسر على خروج فريقه‬ ‫أبدى مايكل أونيل‪ ،‬مدرب منتخب أيرلندا الشمالية‪ ،‬أسفه البالغ لخروج فريقه من دور‬ ‫الستة عشر لبطولة كأس األمم األوروبية لكرة القدم‪ ،‬عقب خسارته صفر‪ 1-‬أمام نظيره‬ ‫الويلزي امس األول بالعاصمة باريس‪.‬‬ ‫وقــال أونيل‪" :‬إن الطريقة التي خرجنا بها من البطولة تبدو قاسية للغاية‪ .‬لم نكن‬ ‫نستحق الخسارة‪ .‬كانت مباراة صعبة حقا وكنا الطرف األفضل"‪ ،‬مضيفا‪" :‬كنا قريبين من‬ ‫التأهل لدور الثمانية‪ .‬الفخر وااللتزام للعب لهذه البالد‪ .‬لقد كانت تجربة رائعة للجميع"‪.‬‬ ‫وتسببت النيران الصديقة في إقصاء منتخب أيرلندا الشمالية من البطولة‪ ،‬التي شارك‬ ‫فيها للمرة األولى في تاريخه‪ ،‬بعدما سجل مدافعه جاريث مكاولي هدفا بالخطأ في مرمى‬ ‫فريقه قبل النهاية بربع ساعة‪ ،‬ليمنح بطاقة التأهل لدور الثمانية للمنتخب الويلزي‪.‬‬ ‫(د ب أ)‬

‫غاريث بيل يحتفل مع ابنه بالتأهل‬

‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 3089‬االثنني ‪ 27‬يونيو ‪2016‬م ‪ 22 /‬رمضان ‪1437‬هـ‬

‫‪sports@aljarida●com‬‬

‫‪35‬‬

‫رياضة‬

‫كأس أمم أوروبا ‪٢٠١٦‬‬

‫البرتغال تقصي كرواتيا‬ ‫وتبلغ ربع النهائي‬ ‫تأهلت البرتغال إلى الدور ربع‬ ‫النهائي من ًبطولة كأس أوروبا‪،‬‬ ‫المقامة حاليا في فرنسا‪ ،‬إثر‬ ‫فوزها على كرواتيا ‪-1‬صفر‪،‬‬ ‫بعد التمديد‪ ،‬في المباراة التي‬ ‫أقيمت في لنس أمس األول‪.‬‬

‫ب ـل ـغــت ال ـب ــرت ـغ ــال ال ـ ـ ــدور رب ــع‬ ‫النهائي من بطولة كأس أوروبا‪،‬‬ ‫المقامة حاليا في فرنسا‪ ،‬بفوزها‬ ‫عـ ـل ــى ك ـ ــرواتـ ـ ـي ـ ــا ‪-1‬ص ـ ـ ـفـ ـ ــر‪ ،‬ب ـعــد‬ ‫التمديد في المباراة التي أقيمت‬ ‫في لنس أمس األول‪.‬‬ ‫وس ـجــل ريـ ـك ــاردو كــواريـسـمــا‬ ‫هدف المباراة الوحيد (‪.)117‬‬ ‫وت ـل ـت ـق ــي ال ـب ــرت ـغ ــال فـ ــي رب ــع‬ ‫النهائي مع بولندا‪ ،‬التي تخطت‬ ‫سويسرا بركالت الترجيح أمس‬ ‫األول أيضا‪.‬‬ ‫والفوز هو األول للبرتغال في‬ ‫هذه البطولة‪ ،‬بعد ثالثة تعادالت‬ ‫في دور المجموعات‪ ،‬علما أنها‬ ‫بلغت الــدور ثمن النهائي كأحد‬ ‫َّ‬ ‫أف ـض ــل الـمـنـتـخـبــات ال ـت ــي حــلــت‬ ‫بالمركز الثالث‪.‬‬ ‫وعـ ـ ــاد إل ـ ــى صـ ـف ــوف مـنـتـخــب‬ ‫ك ــرواتـ ـي ــا ص ــان ــع ألـ ـع ــاب ــه لــوكــا‬ ‫مـ ــودري ـ ـتـ ــش‪ ،‬ب ـع ــد أن غ ـ ــاب عــن‬ ‫ال ـم ـب ــاراة ض ــد إس ـبــان ـيــا‪ ،‬بسبب‬ ‫مشكلة عضلية‪.‬‬ ‫وبعد أن أراح بعض الالعبين‬ ‫ضد إسبانيا عاد مدرب كرواتيا‬ ‫انتي ساسيتش إلى طريقة اللعب‬ ‫‪ 1-3-2-4‬ال ـم ـع ـتــادة‪ ،‬ح ـيــث لعب‬ ‫مـهــاجـمــا ان ـتــر م ـيــان االي ـطــالــي‬ ‫اي ـف ــان بـيــريـسـيـتــش ومــارسـيـلــو‬ ‫بــوروزوفـيـتــش على الجناحين‪،‬‬ ‫لمساندة المهاجم العمالق ماريو‬ ‫ماندزوكيتش‪.‬‬ ‫فــي ال ـم ـقــابــل‪ ،‬ي ـبــدو أن مــدرب‬ ‫البرتغال فرناندو سانتوس تعلم‬ ‫الــدرس من الضعف الدفاعي في‬

‫الدور االول‪ ،‬وتحديدا في المباراة‬ ‫ضد المجر (‪ ،)3-3‬ليقوم بثالثة‬ ‫تعديالت طالت هذا الخط‪.‬‬ ‫وحده قطب ريال مدريد بيبي‬ ‫اح ـت ـف ــظ بـ ـم ــرك ــزه‪ ،‬ف ــي ح ـي ــن تــم‬ ‫اس ـت ـب ـعــاد ال ـم ـخ ـضــرم ري ـك ــاردو‬ ‫َّ‬ ‫كــارفــالـيــو (‪ 38‬عــامــا)‪ ،‬وح ــل بدال‬ ‫منه جوزيه فونتي‪.‬‬ ‫فــي الـمـقــابــل‪ ،‬اسـتـعــاد رافــايــل‬ ‫غيريرو مركزه في الظهير االيسر‪،‬‬ ‫َّ‬ ‫ب ــدال مــن الـيـسـيــو‪ ،‬فــي حـيــن حــل‬ ‫س ـ ـيـ ــدريـ ــك سـ ـ ــواريـ ـ ــش ب ـ ـ ــدال مــن‬ ‫فييرينيا‪.‬‬ ‫كما دفع جواو موتينيو ثمن‬ ‫َّ‬ ‫تــراجــع مـسـتــواه‪ ،‬وح ــل بــدال منه‬ ‫أدريان سيلفا‪.‬‬

‫المباراة رقم ‪100‬‬ ‫وك ـ ـ ــان ـ ـ ــت الـ ـ ـ ـمـ ـ ـ ـب ـ ـ ــاراة مـ ـمـ ـي ــزة‬ ‫بالنسبة لجناح البرتغال لويس‬ ‫نــانــي‪ ،‬ألنـهــا كــانــت الــرقــم ‪ 100‬له‬ ‫على الصعيد الدولي‪ ،‬وقد سجل‬ ‫‪ 20‬هدفا َلمنتخب بالده‪.‬‬ ‫لم تــرق المباراة إلــى مستوى‬ ‫الع ـبــي الـفــريـقـيــن‪ ،‬ورب ـم ــا يمكن‬ ‫وصفها بأنها األسوأ في البطولة‬ ‫حتى اآلن‪ ،‬بسبب الحذر الشديد‬ ‫َّ‬ ‫الـ ـ ـ ــذي راف ـ ـق ـ ـهـ ــا‪ ،‬وشـ ـ ـ ــل خـ ـط ــورة‬ ‫الطرفين‪.‬‬ ‫ل ــم ت ـس ـجــل أي خـ ـط ــورة عـلــى‬ ‫بــاب المرميين‪ ،‬اال عند الدقيقة‬ ‫الخامسة والعشرين عندما نفذ‬ ‫غ ـي ــري ــرو رك ـل ــة حـ ــرة م ــن الـجـهــة‬ ‫اليسرى‪ ،‬انبرى لها بيبي برأسه‪،‬‬

‫كواريزما‪ :‬كانت مباراة نهائي وخصم صعب‬

‫كواريزما خالل تسجيله هدف التأهل‬ ‫أبـ ـ ـ ـ ــدى الـ ـ ــاعـ ـ ــب الـ ـب ــرتـ ـغ ــال ــي‬ ‫ري ـ ـ ـكـ ـ ــاردو كـ ــواريـ ــزمـ ــا س ـع ــادت ــه‬ ‫ب ــالـ ـه ــدف الـ ـق ــات ــل فـ ــي ال ــدق ــائ ــق‬ ‫األخ ـيــرة‪ ،‬مــن م ـبــاراة فــريـقــه أمــام‬ ‫ك ــروات ـي ــا‪ ،‬الـ ــذي ق ــاد ب ــه منتخب‬ ‫بـ ـ ــاده ل ـل ـتــأهــل إل ـ ــى ال ـ ـ ــدور رب ــع‬ ‫النهائي في يورو ‪.2016‬‬ ‫وقـ ــال ك ــواري ــزم ــا عـقــب الـلـقــاء‪،‬‬ ‫في تصريحات‪" :‬لقد كانت مباراة‬ ‫مـثــل الـنـهــائــي‪ ،‬لـقــد ق ــام الجميع‬ ‫بعمل فــذ‪ ،‬وواجهنا فريقا كبيرا‬ ‫والعبين كبارا"‪.‬‬ ‫وأض ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــاف ج ـ ـ ـ ـ ـنـ ـ ـ ـ ــاح نـ ـ ـ ـ ـ ــادي‬ ‫بـشـيـكـتــاش ال ـتــركــي‪" :‬أع ـت ـقــد انــه‬

‫ً‬ ‫عمل الفريق بأكمله‪ ،‬نعمل جنبا‬ ‫إل ــى ج ـنــب‪ ،‬ونـنـتـهـ ُـز ك ــل ال ـفــرص‬ ‫التي تتاح لنا‪ ،‬وأنا أهنئ الفريق‬ ‫لتقديمه مباراة جيدة"‪.‬‬ ‫وتــابــع‪" :‬كــرواتـيــا كــانــت جيدة‬ ‫ً‬ ‫أي ـضــا‪ ،‬ولــديـهــا مجموعة رائـعــة‪،‬‬ ‫وفريق قوي يمتلك أسماء مهمة‪،‬‬ ‫وق ــد عــرفـنــا كـيــف ن ــداف ــع‪ ،‬وكـيــف‬ ‫نهاجم في الوقت المناسب"‪.‬‬ ‫وأردف‪ " :‬كـ ـن ــا م ـح ـظــو ظ ـيــن‪،‬‬ ‫وسجلنا في الوقت المناسب‪ ،‬إنه‬ ‫هدف مهم‪ ،‬ولطالما اعتقدنا أنه‬ ‫بإمكاننا الفوز‪ ،‬وعلينا أن نتعافى‬ ‫اآلن قبل أن نواجه بولندا"‪.‬‬

‫ويستعد المنتخب البرتغالي‬ ‫لمواجهة نظيره البولندي في ربع‬ ‫نهائي البطولة‪ ،‬الخميس القادم‪،‬‬ ‫بعد أن تأهلت بولندا على حساب‬ ‫م ـن ـت ـخ ــب سـ ــوي ـ ـسـ ــرا بـ ـض ــرب ــات‬ ‫الجزاء‪ ،‬وحول هذه المباراة قال‪:‬‬ ‫"يجب علينا ان نرتاح ونتعافى‬ ‫اآلن‪ ،‬وب ـع ــد ذل ــك س ـن ـت ـحــدث عن‬ ‫المباراة القادمة"‪.‬‬

‫البرتغالي كريستيانو رونالدو يلعب الكرة براسه خالل مباراة كرواتيا‬ ‫ل ـك ـن ــه س ـ ــدد خـ ـ ـ ــارج ال ـخ ـش ـب ــات‬ ‫الثالث‪.‬‬ ‫ورد عليه ايفان بيريسيتش‪،‬‬ ‫إثر هجمة مرتدة‪ ،‬فسدد بيسراه‬ ‫من داخــل المنطقة مــرت بجانب‬ ‫ال ـ ـقـ ــائـ ــم األي ـ ـس ـ ــر لـ ـم ــرم ــى روي‬ ‫باتريسيو (‪.)30‬‬ ‫وع ـم ــوم ــا‪ ،‬تـمـيــز ه ــذا ال ـشــوط‬ ‫بتمريرات خاطئة من الجانبين‬ ‫وع ــدم ال ـم ـجــازفــة‪ ،‬حـتــى ان نجم‬ ‫الـبــرتـغــال كريستيانو رونــالــدو‬ ‫ال ـ ـ ــذي كـ ـ ــان بـ ـح ــاج ــة إلـ ـ ــى ه ــدف‬ ‫واح ــد لـمـعــادلــة ال ــرق ــم الـقـيــاســي‬ ‫الـمـطـلــق م ــن االهـ ـ ــداف المسجل‬

‫تحسن األداء‬ ‫وفـ ــي مـطـلــع ال ـش ــوط ال ـثــانــي‪،‬‬ ‫تحسن االداء نوعا ما‪ ،‬وتحديدا‬ ‫م ــن الـمـنـتـخــب الـ ـك ــروات ــي‪ ،‬ال ــذي‬ ‫ضـ ـغ ــط عـ ـل ــى مـ ـن ــافـ ـس ــه‪ ،‬وسـ ــدد‬ ‫بروزوفيتش كرة فوق العارضة‬ ‫من مسافة قصيرة‪ ،‬مفوتا فرصة‬ ‫افتتاح التسجيل لفريقه (‪.)52‬‬ ‫وسنحت فرصة اخرى عندما‬

‫بيبي‪ :‬لعبنا أمام كرواتيا‬ ‫بتواضع وتضحية‬ ‫أعـ ـ ـ ـ ـ ــرب م ـ ـ ــداف ـ ـ ــع م ـن ـت ـخ ــب‬ ‫الـبــرتـغــال بيبي عــن سعادته‬ ‫ب ـ ـفـ ــوز م ـن ـت ـخ ــب بـ ـ ـ ــاده عـلــى‬ ‫ك ــروات ـي ــا وت ــأه ـل ــه ل ـ ــدور ربــع‬ ‫النهائي من بطولة كأس أمم‬ ‫أوروبـ ـ ــا‪ ،‬م ـش ــددا عـلــى أهمية‬ ‫التواضع الذي لعب به فريقه‬ ‫أمام كرواتيا‪.‬‬ ‫وقال بيبي‪ ،‬في تصريحات‬ ‫أب ـ ـ ـ ــرزتـ ـ ـ ـ ـه ـ ـ ـ ــا صـ ـ ـحـ ـ ـيـ ـ ـف ـ ــة آس‬ ‫اإلسبانية‪" :‬نحن نمثل الشعب‬ ‫البرتغالي الــذي يعني العمل‬ ‫والتواضع والتضحية"‪.‬‬ ‫وأشاد بروح الفريق التي‬ ‫أظ ـ ـهـ ــرهـ ــا الـ ــاع ـ ـبـ ــون فــي‬ ‫ال ـم ـب ــاراة أم ــام كــروات ـيــا‪،‬‬ ‫عـ ـ ـل ـ ــى الـ ـ ـ ــرغـ ـ ـ ــم مـ ـ ـ ــن أن‬ ‫البرتغال كان لديها يوم‬ ‫راحة أقل من المنتخب‬ ‫الكرواتي‪.‬‬ ‫وأض ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــاف‬ ‫الع ـ ــب ريـ ــال‬ ‫مــدريــد أن‬ ‫"المباراة‬ ‫أم ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــام‬

‫فونتي‪ :‬الفوز نتيجة العمل الجاد‬

‫بولندا ستكون صعبة للغاية‪،‬‬ ‫المنتخب الكرواتي كان رائعا‪،‬‬ ‫ويـمـلــك الـكـثـيــر م ــن الــاعـبـيــن‬ ‫الكبار"‪.‬‬ ‫كما شكر‬ ‫ال ـج ـم ــاه ـي ــر‬ ‫ال ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـتـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــي‬ ‫سـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــانـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدت‬ ‫ال ـم ـن ـت ـخ ــب فــي‬ ‫ه ـ ـ ـ ـ ــذه ال ـ ـب ـ ـطـ ــولـ ــة‬ ‫حتى اآلن‪ ،‬وأيضا‬ ‫لبقائهم مشجعين‬ ‫حـ ـت ــى ال ـل ـح ـظ ــات‬ ‫األخيرة‪.‬‬

‫جوزيه فونتي‬ ‫اعـ ـتـ ـب ــر م ـ ــداف ـ ــع ال ـم ـن ـت ـخ ــب‬ ‫الـبــرتـغــالــي جــوزيــه فــونـتــي أن‬ ‫تأهل بالده للدور ربع النهائي‬ ‫ليورو ‪ ،2016‬جاء نتيجة كفاح‬ ‫و عـمــل الالعبين ا لـجــاد‪ ،‬وذ لــك‬ ‫ب ـعــد ال ـف ــوز ع ـلــى كــروات ـيــا في‬ ‫مباراة دور ا لــ‪ 16‬بهدف قاتل‪،‬‬ ‫للبديل ريكاردو كواريزما في‬ ‫نهاية الوقت اإلضافي الثاني‪.‬‬ ‫وق ــال مــدافــع ســاوثــامـبـتــون‬ ‫ف ــي ت ـص ــري ـح ــات ت ـل ـفــزيــون ـيــة‪:‬‬ ‫"أ عـتـقــد أن هــذا تحقق نتيجة‬ ‫العمل الجاد‪ ،‬فالفوز في آخر‬

‫دق ـي ـق ــة أمـ ــر ال ُي ـم ـك ــن تـخـيـلــه‪،‬‬ ‫وق ـ ــد ك ــان ــت الـ ـمـ ـب ــاراة صـعـبــة‬ ‫جــدا‪ ،‬وكرواتيا منتخب جيد‪،‬‬ ‫ولكننا نجحنا في خلق بعض‬ ‫ا ل ـفــرص‪ ،‬لــذا يمكن ا لـقــول بــأن‬ ‫المباراة كانت صعبة على كال‬ ‫المنتخبين"‪.‬‬ ‫وأو ض ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــح أن "ا ل ـ ـ ـ ـمـ ـ ـ ــدرب‬ ‫كـ ــان ُم ـض ـط ــرا لـتـغـيـيــر بـعــض‬ ‫الالعبين بسبب اإلرهاق‪ ،‬تعلم‬ ‫ج ـي ـ ًـد ا أن مـعـظـمـنــا خ ــاض ‪50‬‬ ‫مباراة أو أكثر خالل الموسم‪،‬‬ ‫وأن ـ ــت ت ـل ـعــب مـ ـب ــاري ــات ب ـهــذا‬

‫الحجم في فترة قصيرة‪ ،‬فهذا‬ ‫ليس باألمر السهل‪ ،‬وبالنسبة‬ ‫لهذه المباراة كانت تكتيكية‬ ‫وص ـ ـع ـ ـبـ ــة‪ ،‬ولـ ـكـ ـنـ ـن ــا ح ــاف ـظ ـن ــا‬ ‫على تركيزنا‪ ،‬وحققنا الفوز‪،‬‬ ‫وتأهلنا للدور ربع النهائي"‪.‬‬

‫تشورلوكا‪ :‬التشيك وتركيا‬ ‫أفضل من البرتغال!‬

‫الكروات يفتحون النار على‬ ‫كاسيتش بعد وداع «اليورو»‬ ‫أح ـ ـ ــدث ـ ـ ــت هـ ــزي ـ ـمـ ــة م ـن ـت ـخ ــب‬ ‫كرواتيا على يد البرتغال بهدف‬ ‫فــي الــوقــت القاتل صدمة وسط‬ ‫ال ـج ـم ــاه ـي ــر الـ ـت ــي ك ــان ــت تـبـنــي‬ ‫توقعات كبيرة على هذا الفريق‪،‬‬ ‫كما أثيرت عاصفة من الغضب‬ ‫ضد المدرب انتي كاسيتش‪.‬‬ ‫وانـ ـ ـ ـ ـ ـتـ ـ ـ ـ ـ ـق ـ ـ ـ ـ ــد الـ ـ ـ ـمـ ـ ـ ـحـ ـ ـ ـلـ ـ ـ ـل ـ ـ ــون‬ ‫وال ـم ـش ـج ـعــون ع ـلــى ح ــد س ــواء‬ ‫قرار كاسيتش بتأجيل تبديالت‬ ‫الالعبين خالل المباراة في دور‬ ‫الـ‪ 16‬ليورو ‪.2016‬‬ ‫وق ـ ـ ـ ـ ــال ال ـ ـ ــاع ـ ـ ــب الـ ـ ـك ـ ــروات ـ ــي‬ ‫ال ـم ـع ـت ــزل ي ــوس ـك ــو يـلـيـسـيـنــش‬ ‫لـصـحـيـفــة "ف ـي ـس ـيــرنــي لـيـســت"‪:‬‬ ‫"كـ ـ ــان ي ـن ـب ـغــي ع ـل ـيــه أن ي ـجــري‬ ‫التبديالت في وقت مبكر"‪.‬‬ ‫وأشارت بوابة "اتش‪.‬ار" إلى أن‬ ‫القراء اجتمعوا على أن كاسيتش‬ ‫هو السبب الرئيسي في الخروج‬ ‫من كأس األمم األوروبية‪.‬‬ ‫ون ـ ـق ـ ـلـ ــت ب ـ ـ ــواب ـ ـ ــة "ات ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــش‪.‬ار"‬ ‫تعليقات الـقــراء التي جــاء فيها‬ ‫"كاسيتش هو المذنب الوحيد"‪،‬‬

‫باسم الفرنسي ميشال بالتيني‬ ‫(‪ 9‬اهداف) لمس الكرة مرة واحدة‬ ‫في منطقة الجزاء‪.‬‬

‫ارت ـ ـقـ ــى دومـ ـ ــاغـ ـ ــوي ف ـ ـيـ ــدا ل ـك ــرة‬ ‫وصلته من ركلة حــرة‪ ،‬وسددها‬ ‫بــرأســه خ ــارج الخشبات الثالث‬ ‫(‪.)61‬‬ ‫ثم كانت الرتابة مجددا السمة‬ ‫االبــرز‪ ،‬وحــاول كل من المدربين‬ ‫الـ ـ ــزج ب ــاع ـب ـي ــن جـ ـ ــدد‪ ،‬أم ـ ــا فــي‬ ‫تغيير ال ـم ـعــادلــة‪ ،‬لـكــن شـيـئــا لم‬ ‫يتغير‪ ،‬ليبقى ا لـتـعــادل السلبي‬ ‫سيد الموقف في الوقت األصلي‪.‬‬ ‫واس ـت ـمــر الـسـيـنــاريــو مماثال‬ ‫فــي الوقتين االضــافـيـيــن إلــى ان‬ ‫نـجـحــت ال ـب ــرت ـغ ــال‪ ،‬ب ـعــد هجمة‬ ‫متردة سريعة ومنسقة‪ ،‬في حسم‬

‫الـنـتـيـجــة ع ـنــدمــا وص ـل ــت ال ـكــرة‬ ‫على مشارف المنطقة إلى ناني‪،‬‬ ‫ف ـم ــرره ــا خ ــادع ــة خ ـل ــف ال ــدف ــاع‬ ‫الكرواتي باتجاه رونالدو‪ ،‬الذي‬ ‫سـ ــدد ص ــده ــا ال ـ ـحـ ــارس‪ ،‬لـكـنـهــا‬ ‫تهيأت امام االحتياطي ريكادرو‬ ‫كواريسما‪ ،‬فأودعها الشباك من‬ ‫مسافة قصيرة قبل نهاية الوقت‬ ‫االض ــاف ــي ب ـثــاث دق ــائ ــق (‪،)117‬‬ ‫مــانـحــا بـطــاقــة الـعـبــور لمنتخب‬ ‫بالده‪.‬‬ ‫وهي المرة الثانية التي يلتقي‬ ‫فـيـهــا الـمـنـتـخـبــان ف ــي الـبـطــولــة‬ ‫القارية‪ ،‬وكانت االولى عام ‪1996‬‬

‫عـنــدمــا خــرجــت الـبــرتـغــال فــائــزة‬ ‫بثالثية نظيفة‪.‬‬ ‫يذكر أن كرواتيا لم تخسر في‬ ‫آخــر ‪ 10‬مـبــاريــات دولـيــة‪ ،‬ففازت‬ ‫ثمان وخسرت اثنتين‪ ،‬وهي‬ ‫في‬ ‫ٍ‬ ‫افضل سلسلة لمنتخب مشارك‬ ‫في كأس أوروبا‪.‬‬ ‫(أ ف ب)‬

‫و"كاسيتش أجرى تبديالته قبل‬ ‫دقـيـقـتـيــن مــن نـهــايــة ال ـم ـبــاراة"‪،‬‬ ‫و"أرس ـل ــوه إلــى بـيـتــه"‪ ،‬و"الحكم‬ ‫يطلق صافرة النهاية وكاسيتش‬ ‫يبدأ التفكير في إجراء تغييرات"‪.‬‬ ‫وأث ــار قــرار تعيين كاسيتش‬ ‫العام الماضي في منصب المدير‬ ‫الفني للمنتخب الكرواتي حالة‬ ‫من البلبلة‪ ،‬نظرا ألنــه ال يمتلك‬ ‫خبرة تدريبية كبيرة‪ ،‬حتى أن‬ ‫بعض الالعبين ر فـضــوا اللعب‬ ‫تحت قيادته‪.‬‬ ‫وبعد المباراة قال كاسيتش‬ ‫إن "منتخب كرواتيا كان األفضل‪،‬‬ ‫ولكنه عانى سوء الحظ"‪.‬‬ ‫وأض ـ ـ ـ ـ ــاف "ن ـ ـحـ ــن عـ ـل ــى غ ـيــر‬ ‫الـمـتــوقــع تـصــدرنــا المجموعة‪،‬‬ ‫ولكن أحيانا الفريق األفضل ال‬ ‫يفوز‪ ،‬إذا كان هناك حصان أسود‬ ‫ً‬ ‫مرشح للفوز بالبطولة إذا فهو‬ ‫المنتخب البرتغالي"‪.‬‬

‫مدرب كرواتيا أنتي كاسيتش‬

‫وجــه مــدافــع منتخب كرواتيا‬ ‫فيدران تشورلوكا انتقادات قوية‬ ‫للمنتخب البرتغالي الذي تسبب‬ ‫في اإلطاحة بفريقه بهدف قاتل‬ ‫م ــن الـ ـ ــدور ال ـ ًـ ــ‪ 16‬ل ـب ـطــولــة ي ــورو‬ ‫‪ ،2016‬واص ــف ــا إي ــاه بالمنتخب‬ ‫الضعيف‪.‬‬ ‫وعـ ــانـ ــت الـ ـب ــرتـ ـغ ــال األم ــري ــن‬ ‫للوصول لدور الـ‪ ،16‬حيث صعدت‬ ‫من بين أفضل المنتخبات التي‬ ‫اح ـت ـل ــت ال ـم ــرك ــز الـ ـث ــال ــث‪ ،‬وق ـبــل‬ ‫م ـب ــارات ـه ــا أم ـ ــام ك ــروات ـي ــا كــانــت‬ ‫ُج ــل الـتــوقـعــات تـصــب لمصلحة‬ ‫ال ـفــريــق ال ـك ــروات ــي الـ ــذي تـصــدر‬ ‫مـجـمــوعـتــه ع ـلــى ح ـس ــاب حــامــل‬ ‫اللقب المنتخب اإلسباني‪.‬‬ ‫ب ـيــد أن الـمـنـتـخــب ال ـبــرت ـغــال‬ ‫ن ـجــح ف ــي ح ـجــز ت ــذك ــرة الـعـبــور‬ ‫لثمن نهائي البطولة ومواجهة‬ ‫بــول ـنــدا‪ ،‬بـفـضــل ه ــدف قــاتــل من‬ ‫البديل ريـكــاردو كواريسما‪ ،‬في‬ ‫مباراة كان الفريق الكرواتي هو‬ ‫الطرف األفضل فيها‪.‬‬ ‫أداء ا ل ـم ـن ـت ـخ ــب ا ل ـب ــر ت ـغ ــا ل ــي‬ ‫الضعيف دفع تشورلوكا النتقاده‬ ‫ب ـ ـقـ ــوة‪ ،‬ح ـي ــث ق ـ ــال إن "مـنـتـخــب‬

‫الـ ـب ــرتـ ـغ ــال أض ـ ـعـ ــف م ـ ــن تــرك ـيــا‬ ‫وجمهورية التشيك (فشلتا في‬ ‫الـتــأهــل ل ــدور ال ـ ــ‪ ،)16‬عـلــى الــرغــم‬ ‫مــن أنـنــا خسرنا أم ــام تركيا في‬ ‫ربــع النهائي ‪ 2008‬وكانت أكثر‬ ‫ً‬ ‫إيالما من هذه الهزيمة"‪.‬‬ ‫أما زميله دوماجوي فيدا فقال‬ ‫"غاب عنا التوفيق‪ ،‬شعرنا بخيبة‬ ‫أمل كبيرة‪ ،‬وكان هناك الكثير من‬ ‫الــدمــوع في غرفة خلع المالبس‬ ‫ألننا نعلم جميعا أننا كنا الفريق‬ ‫األفضل"‪.‬‬

‫الكرواتي فيدران تشورلوكا‬

‫رياضة‬

‫‪36‬‬

‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 3089‬االثنين ‪ 27‬يونيو ‪2016‬م ‪/‬‬

‫‪sports@aljarida●com‬‬

‫‪ 22‬رمضان ‪1437‬هـ‬

‫كأس أمم أوروبا ‪٢٠١٦‬‬

‫إسبانيا وإيطاليا‪ ...‬نهائي مبكر بين البطل والوصيف‬

‫مدرب المنتخب اإليطالي كونتي يعطي توجيهاته لالعبين قبل التمرين‬

‫الالعبون اإلسبان يستمعون لتوجيهات المدرب دل بوسكي قبل التمرين‬

‫في نهائي مبكر لبطولة كأس‬ ‫أوروبا لكرة القدم المقامة‬ ‫ً‬ ‫حاليا في فرنسا‪ ،‬يلتقي اليوم‬ ‫العمالقان اإلسباني واإليطالي‬ ‫في دور الـ‪ 16‬للمسابقة‪.‬‬

‫تـ ـتـ ـج ــدد ال ـ ـمـ ــواج ـ ـهـ ــة ب ـيــن‬ ‫ال ـ ـ ـع ـ ـ ـمـ ـ ــاق ـ ـ ـيـ ـ ــن اإلسـ ـ ـ ـب ـ ـ ــان ـ ـ ــي‬ ‫واإلي ـطــالــي فــي ك ــأس أوروب ــا‬ ‫لكرة الـقــدم‪ ،‬ولكن هــذه المرة‬ ‫فــي ثـمــن الـنـهــائــي الـ ــذي يعد‬ ‫بمنزلة نهائي مبكر اليوم في‬ ‫باريس‪.‬‬ ‫فـ ـقـ ـب ــل اربـ ـ ـع ـ ــة اعـ ـ ـ ـ ـ ــوام‪ ،‬ق ــدم‬ ‫ال ـم ـن ـت ـخ ـب ــان عـ ــروضـ ــا رائـ ـع ــة‬ ‫وبلغا معا الـمـبــاراة النهائية‪،‬‬ ‫الـ ـ ـت ـ ــي اكـ ـ ـ ــد ال ـ ـج ـ ـيـ ــل ال ــذهـ ـب ــي‬ ‫الس ـبــان ـيــا ف ـي ـهــا ت ـفــوقــه ال ـتــام‬ ‫برباعية نظيفة‪.‬‬ ‫وكــان الموقف قاسيا جدا‬ ‫مطلع يــو لـيــو ‪ :2012‬ثنائية‬ ‫اس ـبــان ـيــة ف ــي ال ـش ــوط االول‬ ‫عبر دافـيــد سيلفا وجــوردي‬ ‫الـ ـ ـب ـ ــا‪ ،‬وأخ ـ ـ ـ ــرى ف ـ ــي ال ـث ــان ــي‬ ‫ب ـتــوق ـيــع ف ــرن ــان ــدو ت ــوري ــس‬ ‫وخوان ماتا‪.‬‬ ‫وخاضت إيطاليا آخر نصف‬ ‫ساعة من تلك المباراة بعشرة‬ ‫العـبـيــن بـسـبــب اص ــاب ــة تياغو‬

‫م ــوت ــا ب ـعــد اس ـت ـن ـفــاد ال ـم ــدرب‬ ‫تشيزاري برانديلي التبديالت‬ ‫الثالثة‪.‬‬ ‫واج ـ ـ ـتـ ـ ــازت اسـ ـب ــانـ ـي ــا عـقـبــة‬ ‫ايطاليا ايـضــا فــي ربــع نهائي‬ ‫كأس اوروبا ‪ 2008‬ايضا بركالت‬ ‫الترجيح ‪ 2-4‬بعد تعادل سلبي‬ ‫في طريقها الى اللقب الثاني في‬ ‫تاريخها بعد عام ‪.1964‬‬ ‫وتـ ـ ـتـ ـ ـف ـ ــوق اس ـ ـبـ ــان ـ ـيـ ــا ع ـل ــى‬ ‫ايطاليا في المواجهات االخيرة‪،‬‬ ‫فقد خسرت امامها مرة واحدة‬ ‫ف ـ ــي آخـ ـ ــر ‪ 11‬م ـ ـ ـبـ ـ ــاراة جـمـعــت‬ ‫بينهما وكانت ‪ 2-1‬في مباراة‬ ‫ودية عام ‪.2011‬‬ ‫وفــي البطولة الحالية‪ ،‬بدت‬ ‫معطيات المنتخبين االسباني‬ ‫واالي ـ ـطـ ــالـ ــي جـ ـي ــدة جـ ـ ــدا بـعــد‬ ‫حسمهما ال ـتــأهــل مــن الـجــولــة‬ ‫الثانية‪ ،‬اثر فوزهما بالمباراتين‬ ‫االول ـي ـي ــن‪ ،‬لـكـنـهـمــا سـقـطــا في‬ ‫الـجــولــة الثالثة‪ ،‬اسبانيا امــام‬ ‫ك ــروات ـي ــا ‪ ،2-1‬وإي ـطــال ـيــا ام ــام‬

‫جـمـهــوريــة ايــرل ـنــدا بالنتيجة‬ ‫ذاتها‪.‬‬ ‫بدأت اسبانيا البطولة بفوز‬ ‫صـعــب عـلــى تشيكيا ‪-1‬ص ـفــر‪،‬‬ ‫ثم تغلبت على تركيا بسهولة‬ ‫‪-3‬صفر وحسمت تأهلها‪ ،‬قبل‬ ‫أن تخسر فــي الـمـبــاراة الثالثة‬ ‫امام كرواتيا ‪.2-1‬‬ ‫وح ـل ــت إس ـبــان ـيــا ثــان ـيــة في‬ ‫ال ـم ـج ـمــوعــة ال ــرابـ ـع ــة بــرصـيــد‬ ‫‪ 6‬ن ـ ـقـ ــاط‪ ،‬ب ـ ـفـ ــارق ن ـق ـطــة خـلــف‬ ‫كرواتيا (خسرت امام البرتغال‬ ‫صفر‪ 1-‬السبت وودعت البطولة‬ ‫من ثمن النهائي)‪ ،‬ما ادى الى‬ ‫اص ـط ــدام ـه ــا م ـب ـكــرا بــإيـطــالـيــا‬ ‫متصدرة المجموعة الخامسة‬ ‫بــرصـيــد ‪ 6‬ن ـقــاط اي ـض ــا‪ ،‬ولـكــن‬ ‫بفارق االهداف امام بلجيكا‪.‬‬

‫مشوار المنتخبين‬ ‫تـ ـش ــارك اس ـبــان ـيــا ف ــي كــأس‬ ‫اوروبـ ـ ــا ل ـل ـمــرة ال ـع ــاش ــرة‪ ،‬وقــد‬

‫ظفرت باللقب في اول مشاركة‬ ‫لـهــا فــي النسخة الـثــانـيــة التي‬ ‫اسـتـضــافـتـهــا عـ ــام ‪ 1964‬على‬ ‫حساب االتحاد السوفياتي بطل‬ ‫النسخة االول ــى‪ ،‬قبل ان تحرز‬ ‫اللقب في النسختين االخيرتين‬ ‫فــي ‪ 2008‬بـســويـســرا والنمسا‬ ‫و‪ 2012‬في اوكرانيا وبولندا‪.‬‬ ‫امـ ـ ــا ايـ ـط ــالـ ـي ــا فـ ـق ــد احـ ـ ــرزت‬ ‫ال ـل ـقــب ف ــي م ـشــارك ـت ـهــا االولـ ــى‬ ‫عـ ـل ــى ارض ـ ـهـ ــا عـ ـ ــام ‪ ،1968‬ثــم‬ ‫حلت رابعة ايضا على ارضها‬ ‫ف ــي ‪ ،1980‬وفـ ــي نـسـخــة ‪1988‬‬ ‫بلغت نصف النهائي‪ ،‬وأفضل‬ ‫نـتــائـجـهــا ف ــي االل ـف ـيــة الـثــالـثــة‬ ‫حـ ـل ــولـ ـه ــا وصـ ـيـ ـف ــة ف ـ ــي ‪2000‬‬ ‫و‪.2012‬‬ ‫وت ـس ـع ــى اس ـب ــان ـي ــا إلـ ـ ــى ان‬ ‫تـ ـ ـك ـ ــون اول مـ ـ ــن يـ ـ ـت ـ ــوج ب ـطــا‬ ‫ألوروبا ‪ 3‬مرات متتالية‪ ،‬وهي‬ ‫وص ـل ــت الـ ــى ال ـم ـج ــد ال ـعــال ـمــي‬ ‫اي ـض ــا ب ـيــن ه ــذي ــن االن ـج ــازي ــن‬ ‫ب ــاح ــراز ل ـقــب ك ــأس ال ـعــالــم في‬

‫و يـ ـ ـمـ ـ ـل ـ ــك دل ب ـ ــو سـ ـ ـك ـ ــي م ــن‬ ‫دون شــك االسلحة الــازمــة في‬ ‫التشكيلة لتقديم مباراة رائعة‪،‬‬ ‫رغم االرهاق جراء خوض ثالث‬

‫تشكيلة البداية‬

‫األسلحة الالزمة‬

‫سيعود كونتي من دون شك‬ ‫الـ ــى الـتـشـكـيـلــة ال ـت ــي بـ ــدأ بها‬

‫بيرلو يرغب في الثأر لنهائي ‪2012‬‬

‫دل بوسكي يستعين‬ ‫بـ «الصديق اإليطالي» موراتا‬ ‫بينما يمثل خط دفاع المنتخب اإليطالي لكرة القدم نقطة‬ ‫القوة الرئيسية بالفريق‪ ،‬يسعى المنتخب اإلسباني بقيادة‬ ‫مديره الفني فيسنتي دل بوسكي إلى قلب هذه النقطة كسالح‬ ‫ضد المنتخب اإليطالي (اآلزوري) عندما يلتقي الفريقان اليوم‬ ‫االثنين في الدور الثاني (دور الـ‪ )16‬ببطولة كأس األمم األوروبية‬ ‫(يورو ‪ )2016‬المقامة حاليا بفرنسا‪.‬‬ ‫ويسعى دل بوسكي إلى االستفادة من مهاجمه الشاب ألفارو‬ ‫موراتا ليس فقط في أداء دوره التقليدي في هز الشباك‪ ،‬بل في‬ ‫مساعدة الفريق للتعرف على كيفية كسر حائط الدفاع اإليطالي‬ ‫من معرفته الرائعة بمكونات هذا الحائط الصلد‪.‬‬ ‫وعلى مــدار الموسمين الماضيين لعب موراتا في صفوف‬ ‫يوفنتوس اإليطالي إلى جوار الثالثي أندريا بارزالي وليوناردو‬ ‫بونوتشي وجورجيو كيليني الذين يشكلون خط دفاع اآلزوري‪،‬‬ ‫إضافة لحارس المرمى المخضرم جانلويجي بوفون‪ ،‬الذي يمثل‬ ‫أحد عناصر التفوق في كل من يوفنتوس واآلزوري‪،‬‬ ‫ولـهــذا يعتبر دل بوسكي العـبــه مــوراتــا بمنزلة "الصديق‬

‫جنوب افريقيا عــام ‪ 2010‬على‬ ‫حساب هولندا بهدف الندريس‬ ‫انييستا‪.‬‬ ‫اعـتـبــر الع ــب وس ــط منتخب‬ ‫اس ـبــان ـيــا س ـي ـســك فــابــري ـغــاس‬ ‫الـ ـ ــذي س ـي ـل ـعــب ت ـح ــت اش ـ ــراف‬ ‫كــون ـتــي ف ــي تـشـلـســي الـمــوســم‬ ‫المقبل "ان الطريقة التي يلعب‬ ‫بها منتخب ايطاليا تتطلب بذل‬ ‫اقصى ما يمكن امامه"‪.‬‬ ‫وتابع "يجب ان نعود لتقديم‬ ‫اف ـضــل مـسـتــويــاتـنــا‪ ،‬ألن ـهــم لن‬ ‫يـتــوقـفــوا عــن الــركــض والـقـتــال‬ ‫على كل كــرة‪ .‬لديهم دفــاع قوي‬ ‫جــدا ويـجـيــدون االسـتـفــادة من‬ ‫الفرص"‪.‬‬

‫مباريات في الدور االول‪ ،‬ففضال‬ ‫عن انييستا وفابريغاس هناك‬ ‫جوردي البا وسيرخيو راموس‬ ‫(اهدر ركلة جزاء امام كرواتيا)‬ ‫ودافيد سلفا والمهاجم التألق‬ ‫الفارو موراتا المطلوب من ابرز‬ ‫االنــديــة االوروب ـي ــة‪ ،‬وال ــذي بدأ‬ ‫ريال مدريد اجراءات استعادته‬ ‫من يوفنتوس االيطالي‪.‬‬ ‫وكـ ـ ــان دل ب ــوس ـك ــي قـ ــد ق ــال‬ ‫ب ـعــد الـ ـخـ ـس ــارة ام ـ ــام كــروات ـيــا‬ ‫"انـهــا ليست الطريق الــذي كنا‬ ‫نرغب فيه‪ .‬هذه كرة القدم‪ ،‬كانت‬ ‫المباراة في متناولنا‪ ،‬لكن في‬ ‫كرة القدم ال يمكنك االسترخاء‪.‬‬ ‫سـ ـنـ ـح ــاول ال ـت ـع ــاف ــي مـ ــن ه ــذه‬ ‫الـ ـخـ ـيـ ـب ــة ونـ ـسـ ـتـ ـع ــد ل ـ ـم ـ ـبـ ــاراة‬ ‫االثنين"‪.‬‬

‫الـبـطــولــة ام ــام بلجيكا ونــالــت‬ ‫الثناء‪ ،‬بعدما اجرى امام ايرلندا‬ ‫ثمانية تغييرات‪.‬‬ ‫وانتقدت الصحافة االيطالية‬ ‫ض ـ ـعـ ــف خـ ـ ــط االح ـ ـ ـت ـ ـ ـيـ ـ ــاط فــي‬ ‫ال ـمـن ـت ـخــب االيـ ـط ــال ــي‪ ،‬مـشـيــدة‬ ‫فـقــط بـســرعــة بـعــض الــاعـبـيــن‬ ‫كلرونزو اينسيني‪.‬‬ ‫وتـ ــرت ـ ـكـ ــز ت ـش ـك ـي ـل ــة كــون ـتــي‬ ‫االسـ ـ ــاس ـ ـ ـيـ ـ ــة عـ ـ ـل ـ ــى ال ـ ـ ـحـ ـ ــارس‬ ‫جــانـلــويـجــي ب ــوف ــون‪ ،‬وان ــدري ــا‬ ‫بارزالي وليوناردو بونوتشي‬ ‫وج ــورج ــو كـيـيـلـيـنــي وم ــارك ــو‬ ‫ب ــارول ــو ودانـيـيـلــي دي روســي‬ ‫وايمانويلي جاكيريني وماتيو‬ ‫دارمـ ـي ــان واي ـ ــدر وغــراتـسـيــانــو‬ ‫بيليه‪.‬‬ ‫وال ـ ـ ـ ـغـ ـ ـ ــائـ ـ ـ ــب ال ـ ـ ــوحـ ـ ـ ـي ـ ـ ــد م ــن‬ ‫التشكيلة الـتــي ب ــدأت البطولة‬ ‫سيكون العب الوسط انطونيو‬ ‫ك ــان ــدري ـف ــا وذلـ ـ ــك الص ــاب ــة فــي‬ ‫المحالب‪.‬‬ ‫(أ ف ب)‬

‫أعرب نجم المنتخب اإليطالي السابق أندريا‬ ‫بيرلو عــن أ مـلــه أن يتمكن ال عـبــو "اآلزوري" من‬ ‫تـحـقـيــق االن ـت ـصــار عـلــى مـنـتـخــب إسـبــانـيــا في‬ ‫ثمن نهائي "يورو ‪ ،"2016‬من أجل الثأر للهزيمة‬ ‫الشهيرة في نهائي النسخة السابقة من البطولة‬ ‫ضد "الالروخا" بأربعة أهداف نظيفة‪.‬‬ ‫وأ ك ــد بيرلو أن إسبانيا تشعر بالقلق أكثر‬ ‫قبل مواجهة "اآلزوري" وأضاف في تصريحات‬ ‫لصحيفة "الغــازيـتــا ديـلــو س ـبــورت" اإليـطــالـيــة‪:‬‬ ‫"ه ــذه الـمـبــاراة ج ــاء ت فــي وقــت مبكر ج ــدا‪ ،‬كان‬ ‫على إسبانيا احتالل صدارة مجموعتها وتجنب‬ ‫مثل هذا اللقاء"‪.‬‬ ‫وأردف‪" :‬كـ ــان سـيـصـبــح ال ــوض ــع م ـثــال ـيــا لو‬ ‫انـتـقـمـنــا مــن هــزيـمـتـنــا فــي نـهــائــي ‪ 2012‬خــال‬ ‫نهائي آخر‪ ،‬لكن فعل ذلك في دور الـ‪ 16‬ال بأس‬ ‫به"‪.‬‬ ‫وتابع‪" :‬خسارتنا بنتيجة ‪ 0-4‬كانت رهيبة‪.‬‬ ‫ش ـع ــرن ــا ب ــاإلحـ ـب ــاط‪ ،‬ألنـ ـن ــا ل ــم ن ـس ـت ـطــع ت ـقــديــم‬ ‫أفـضــل مــا لــديـنــا‪ ،‬أعـتـقــد اآلن أن إسـبــانـيــا أكثر‬ ‫قلقا‪ ،‬فاللعب ضد إيطاليا ليس من السهل أبدا‪،‬‬ ‫خصوصا الفريق الحالي"‪.‬‬ ‫ووا ص ــل‪" :‬إ سـبــا نـيــا ال ت ــزال المفضلة للفوز‪،‬‬

‫اإليـطــالــي" ال ــذي يـعــرف اإلجــابــة جـيــدا فــي مواجهة هــذا الخط‬ ‫الحديدي في دفــاع اآلزوري ويمكنه مساعدة الماتادور على‬ ‫اجـتـيــاز هــذه الـمــواجـهــة الصعبة والـعـبــور ل ــدور الثمانية في‬ ‫البطولة‪.‬‬ ‫وقال موراتا أخيرا في مقابلة مع هيئة اإلذاعــة البريطانية‬ ‫"ب ــي‪.‬ب ــي‪.‬س ــي"‪" :‬إن ـه ــم أف ـضــل مــدافـعـيــن ف ــي ال ـعــالــم‪ .‬لـقــدراتـهــم‬ ‫ال ــدف ــاع ـي ــة‪ ،‬ت ـخ ـشــى الـ ـف ــرق مــواج ـه ـت ـهــم‪ .‬إذا ل ـعــب ال ـثــاثــة‬ ‫مجتمعين‪ ،‬فسيكون من الصعب هز شباك الفريق"‪.‬‬ ‫وأضـ ــاف "ف ــي هــذيــن ال ـعــام ـيــن‪ ،‬تـعـلـمــت أك ـثــر مما‬ ‫تعلمت في حياتي كلها‪ .‬إحراز األهداف في إيطاليا‬ ‫أكثر صعوبة‪ .‬إنهم خبراء في الدفاع‪ .‬في إسبانيا‬ ‫تصنع سبع فرص للتهديف وتنهيها بشكل‬ ‫جيد‪ .‬في إيطاليا يمكنك صناعة القليل‬ ‫من الفرص‪ ،‬ويجب أن تسددها جميعا‬ ‫حتى يتسنى لك إحراز هدف"‪.‬‬ ‫(د ب أ)‬

‫ألن ـه ــم ي ـل ـع ـبــون أف ـض ــل كـ ــرة ق ـ ــدم‪ ،‬ل ـك ــن يـمـكـنــك‬ ‫إلحاق الضرر بهم اآلن‪ .‬في يورو ‪ 2012‬كان ذلك‬ ‫مستحيال تقريبا"‪.‬‬

‫بوفون وكاسياس‪ ..‬بطالن بمصيرين متناقضين في «اليورو»‬ ‫فرض بوفون وكاسياس نفسيهما‬ ‫كأفضل حارسي مرمى منذ بداية القرن‬ ‫الحالي‪ ،‬لكنهما يواجهان مصيرين‬ ‫متناقضين في األمتار األخيرة‬ ‫من مسيرتهما الكروية‪.‬‬

‫بوفون‬

‫أدرك كـ ــل م ـن ـه ـمــا ك ـي ـف ـيــة ا ل ـ ـفـ ــوز بـلـقــب‬ ‫ك ــأس ال ـعــالــم‪ ،‬وتـ ــذوق طـعــم ه ــذا اإلن ـجــاز‪،‬‬ ‫ـاد واح ــد‬ ‫ك ـمــا ت ــذوق ــا ط ـعــم االسـ ـتـ ـق ــرار بـ ـن ـ ٍ‬ ‫ألكـ ـث ــر مـ ــن ع ـق ــد مـ ــن ال ـ ــزم ـ ــان‪ ،‬وح ـق ـق ــا مــن‬ ‫اإلن ـج ــازات واألم ـج ــاد مــا سـيـظــل مـحـفــورا‬ ‫في تاريخ كرة القدم‪ ،‬لكن حارسي المرمى‪،‬‬ ‫اإل يـطــا لــي جانلويجي بــو فــون واإل سـبــا نــي‬ ‫إ ي ـكــر كــا س ـيــاس‪ ،‬يــوا ج ـهــان اآلن مصيرين‬ ‫متناقضين مع اقتراب مسيرتهما الكروية‬ ‫م ــن ن ـهــاي ـت ـهــا ع ـلــى األقـ ــل ع ـلــى الـمـسـتــوى‬ ‫الدولي‪.‬‬ ‫وف ـ ـ ــرض ب ـ ــوف ـ ــون وكـ ــاس ـ ـيـ ــاس ن ـف ـس ـه ـمــا‬ ‫كــأف ـضــل ح ــارس ــي مــرمــى م ـنــذ ب ــداي ــة ال ـقــرن‬ ‫الـ ـ ـح ـ ــال ـ ــي‪ ،‬ل ـك ـن ـه ـم ــا ي ـ ــواجـ ـ ـه ـ ــان م ـص ـي ــري ــن‬ ‫مـ ـتـ ـن ــاقـ ـضـ ـي ــن فـ ـ ــي األمـ ـ ـ ـت ـ ـ ــار األخـ ـ ـ ـي ـ ـ ــرة م ــن‬ ‫مسيرتهما الكروية‪.‬‬ ‫و ف ـ ـي ـ ـمـ ــا ال ي ـ ـ ـ ــزال ب ـ ــو ف ـ ــون ه ـ ــو ا لـ ـق ــا ئ ــد‬ ‫والـ ـ ـح ـ ــارس ال ـ ـ ــذي ال ي ـن ــاف ـس ــه أح ـ ــد ع ـلــى‬ ‫حـ ـ ــراسـ ـ ــة م ـ ــرم ـ ــى الـ ـمـ ـنـ ـتـ ـخ ــب اإلي ـ ـطـ ــالـ ــي‬ ‫(اآلزوري)‪ ،‬يتواجد كاسياس في المشهد‬ ‫ال ـخ ـل ـفــي ب ـب ـطــولــة ك ــأس األمـ ــم األوروبـ ـي ــة‬ ‫( ي ــورو ‪ )2016‬ا لـمـقــا مــة حــا لـيــا فــي فرنسا‪،‬‬ ‫والـ ـت ــي ي ـن ـت ـظــر أن ت ـك ــون األخـ ـي ــرة ل ــه مــع‬ ‫"الماتادور" اإلسباني‪.‬‬ ‫وع ـ ـ ـنـ ـ ــدمـ ـ ــا ي ـ ـل ـ ـت ـ ـقـ ــي الـ ـمـ ـنـ ـتـ ـخـ ـب ــان‬ ‫اإلسباني واإليطالي اليوم ستكون‬ ‫ذكـ ــريـ ــات ك ــاس ـي ــاس وبـ ــوفـ ــون عــن‬ ‫نـهــائــي الـنـسـخــة الـمــاضـيــة (ي ــورو‬ ‫‪ )2012‬حاضرة في األذهان‪.‬‬

‫وقاد كاسياس المنتخب اإلسباني في‬ ‫النسخة الماضية للفوز باللقب‪ ،‬بالتغلب‬ ‫ع ـل ــى "اآلزوري" ‪ - 4‬ص ـف ــر ف ــي ا لـ ـمـ ـب ــاراة‬ ‫النهائية للبطولة‪.‬‬

‫كاسياس أسطورة‬ ‫وأ كــد المدير الفني للمنتخب اإلسباني‬ ‫فيسنتي دل بوسكي‪ ،‬أخيرا‪ ،‬في تصريحات‬ ‫إلذاعـ ـ ــة "مـ ــاركـ ــا" اإلس ـب ــان ـي ــة‪ ،‬أن كــاس ـيــاس‬ ‫أسطورة‪ ،‬وأن أسطورته تكبر بمرور كل يوم‪،‬‬ ‫حتى رغم جلوسه على مقاعد البدالء‪ ،‬وهو‬ ‫ما ال يقلل من شأنه على اإلطالق‪.‬‬ ‫و بــدأ كــا سـيــاس مـشــار كــا تــه مــع المنتخب‬ ‫اإلسباني في يونيو ‪ 2000‬عندما كان عمره‬ ‫‪ 19‬عــا مــا‪ ،‬حـيــث ف ــاز فــي نـفــس ا ل ـعــام بلقبه‬ ‫األول م ــع ر يـ ـ ــال م ــدر ي ــد ف ــي دوري أ ب ـط ــال‬ ‫أوروبا‪.‬‬ ‫ومنذ ذ لــك الحين‪ ،‬انطلق قطار مسيرته‬ ‫الــرائ ـعــة الـحــافـلــة بــاإلن ـجــازات دون تــوقــف‪،‬‬ ‫لـيـحـصــد ال ـعــديــد م ــن ال ـب ـطــوالت واألل ـق ــاب‪،‬‬ ‫وك ــان أب ــرزه ــا مــع الـمـنـتـخــب اإلس ـبــانــي في‬ ‫يـ ــورو ‪ 2008‬و‪ 2012‬و كـ ــأس ا ل ـعــا لــم ‪،2010‬‬ ‫ب ـخــاف ثــاثــة أل ـقــاب مــع ال ــري ــال فــي دوري‬ ‫أب ـطــال أوروبـ ــا‪ ،‬وع ــدة أل ـقــاب أخ ــرى محلية‬ ‫مع الريال‪.‬‬ ‫و كــا نــت مسيرة بــو فــون مشابهة إ لــى حد‬ ‫مــا‪ ،‬حـيــث بــدأ مـشــار كــا تــه مــع "اآلزوري" في‬ ‫أكتوبر ‪ 1997‬عندما كان في التاسعة عشرة‬

‫من عمره أيضا‪ ،‬وعندما كان حارسا لمرمى‬ ‫بارما اإليطالي‪.‬‬ ‫وب ـعــد ان ـت ـقــالــه إل ــى يــوف ـن ـتــوس ف ــي ‪،2001‬‬ ‫أصـ ـب ــح بـ ــوفـ ــون أسـ ـ ـط ـ ــورة ل ـف ــري ــق "ال ـس ـي ــدة‬ ‫العجوز"‪ ،‬وكذلك للدوري اإليطالي‪ ،‬حيث أحرز‬ ‫مــع ال ـفــريــق سـبـعــة أل ـقــاب فــي ال ـ ــدوري‪ ،‬وبـلــغ‬ ‫معه نهائي دوري األبطال مرتين‪ ،‬كما فاز مع‬ ‫"اآلزوري" بلقب كأس العالم ‪ 2006‬بألمانيا‪،‬‬ ‫ووصل معه إلى نهائي "يورو ‪."2012‬‬

‫ً‬ ‫بوفون ولد بطال‬

‫وعـلــى الـنـقـيــض‪ ،‬واص ــل بــوفــون سطوعه‬ ‫مع يوفنتوس‪ ،‬وحطم في الموسم المنقضي‬ ‫ال ــرق ــم ال ـق ـيــاســي ألط ـ ــول عـ ــدد م ــن الــدقــائــق‬ ‫المتتالية يحافظ فيها أي حارس مرمى على‬ ‫نظافة شباكه في الدوري اإليطالي‪.‬‬ ‫وق ــال الـمــديــر الـفـنــي ل ـ ـ ــ"اآلزوري" أنـطــونـيــو‬ ‫كــون ـتــي‪ ،‬والـ ــذي س ـبــق ل ــه ت ــدري ــب ب ــوف ــون في‬ ‫ص ـفــوف يــوف ـن ـتــوس‪" ،‬ول ــد ب ــوف ــون ب ـطــا‪ ،‬وال‬ ‫يقتصر ذ لــك على إمكانياته ا لــر يــا ضـيــة‪ ،‬لكن‬ ‫ال ــدل ـي ــل أي ـض ــا ي ـظ ـهــر ف ــي س ـلــوك ـيــاتــه خ ــارج‬ ‫الملعب"‪.‬‬ ‫وأضـ ـ ــاف‪" :‬ك ـم ــا ي ـت ـســم ب ــوف ــون بــاالن ـض ـبــاط‬ ‫ال ـش ــدي ــد‪ .‬إذا ل ــم ي ـكــن ه ـك ــذا‪ ،‬ل ــم ي ـكــن لـيـسـتـمــر‬ ‫فــي ا لـلـعــب بـهــذا ا لـمـسـتــوى حـتــى ســن الثامنة‬ ‫وا ل ـ ـثـ ــا ث ـ ـيـ ــن‪ ،‬وأن ي ـ ـكـ ــون لـ ــد يـ ــه هـ ـ ــذا ا ل ـح ــا ف ــز‬ ‫والحماس"‪.‬‬ ‫(د ب أ)‬

‫كاسياس‬

‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 3089‬االثنني ‪ 27‬يونيو ‪2016‬م ‪ 22 /‬رمضان ‪1437‬هـ‬

‫‪sports@aljarida●com‬‬

‫‪37‬‬

‫رياضة‬

‫كأس أمم أوروبا ‪٢٠١٦‬‬

‫إنكلترا مرشحة إلنهاء مغامرة آيسلندا في «اليورو»‬

‫جدول المباريات‬ ‫الجولة األولى‬ ‫الجمعة ‪ 10‬يونيو‬ ‫‪1‬‬

‫فرنسا‬

‫رومانيا‬

‫‪10:00‬م‬

‫‪2-1‬‬

‫السبت ‪ 11‬يونيو‬ ‫‪2‬‬

‫ألبانيا‬

‫‪4:00‬م‬

‫سويسرا‬

‫‪1-0‬‬

‫‪3‬‬

‫ويلز‬

‫‪7:00‬م‬

‫سلوفاكيا‬

‫‪2-1‬‬

‫‪4‬‬

‫انكلترا‬

‫‪10:00‬م‬

‫روسيا‬

‫‪1-1‬‬

‫األحد ‪ 12‬يونيو‬ ‫‪5‬‬

‫تركيا‬

‫‪4:00‬م‬

‫كرواتيا‬

‫‪0-1‬‬

‫‪6‬‬

‫بولندا‬

‫‪7:00‬م‬

‫ايرلندا الشمالية‬

‫‪1-0‬‬

‫‪7‬‬

‫ألمانيا‬

‫‪10:00‬م‬

‫أوكرانيا‬

‫‪2-0‬‬

‫األثنين ‪ 13‬يونيو‬ ‫‪8‬‬

‫اسبانيا‬

‫‪4:00‬م‬

‫التشيك‬

‫‪1-0‬‬

‫‪9‬‬

‫ايرلندا‬

‫‪7:00‬م‬

‫السويد‬

‫‪1-1‬‬

‫‪10‬‬

‫بلجيكا‬

‫‪10:00‬م‬

‫ايطاليا‬

‫‪0-2‬‬

‫الثالثاء ‪ 14‬يونيو‬ ‫‪11‬‬

‫النمسا‬

‫‪7:00‬م‬

‫هنغاريا‬

‫‪0-2‬‬

‫‪12‬‬

‫البرتغال‬

‫‪10:00‬م‬

‫أيسلندا‬

‫‪1-1‬‬

‫الجولة الثانية‬ ‫األربعاء ‪ 15‬يونيو‬

‫جانب من تدريبات منتخب إنكلترا‬

‫يلتقي اليوم منتخب إنكلترا مع‬ ‫منافسه آيسلندا في الدور الـ‪16‬‬ ‫من بطولة كأس أوروبا لكرة‬ ‫القدم التي تستضيفها فرنسا‬ ‫حتى العاشر من الشهر المقبل‪.‬‬

‫‪13‬‬

‫روسيا‬

‫‪4:00‬م‬

‫سلوفاكيا‬

‫‪2-1‬‬

‫‪14‬‬

‫رومانيا‬

‫‪7:00‬م‬

‫سويسرا‬

‫‪1-1‬‬

‫‪15‬‬

‫فرنسا‬

‫‪10:00‬م‬

‫ألبانيا‬

‫‪٢-٠‬‬

‫الخميس ‪ 16‬يونيو‬

‫ستكون انكلترا مرشحة قوية‬ ‫من حيث المنطق واالمكانات الفنية‬ ‫النـ ـه ــاء م ـغ ــام ــرة اي ـس ـل ـنــدا عـنــدمــا‬ ‫تلتقيان فــي نيس الليلة فــي ثمن‬ ‫نهائي كأس اوروبا لكرة القدم التي‬ ‫تستضيفها فرنسا حتى العاشر‬ ‫من الشهر المقبل‪.‬‬ ‫ال ـ ـم ـ ـبـ ــاراة ت ـح ـس ــم عـ ـل ــى ارض‬ ‫الملعب بطبيعة الحال‪ ،‬وما قدمته‬ ‫ايسلندا المبتدئة في البطولة يرفع‬ ‫مــن شأنها المـكــان اح ــداث صدمة‬ ‫قوية في البطولة‪ ،‬لكن شتان ما بين‬ ‫امكانات كرة القدم في انكلترا وما‬ ‫هي عليه في ايسلندا‪.‬‬ ‫كانت عروض منتخب انكلترا في‬ ‫المباريات الثالث االولى في الدور‬ ‫االول جيدة الى حد ما بغض النظر‬ ‫عن النتائج وترجمة الكم الهائل من‬ ‫الفرص الى اهداف‪ ،‬فكانت االفضل‬ ‫امام روسيا في المباراة االولى قبل‬ ‫ان تتلقى شباكها هدفا في الثواني‬ ‫الـقــاتـلــة ‪ ،1-1‬ثــم حسمت المعركة‬ ‫البريطانية الصرفة مع ويلز بهدف‬

‫مماثل في لحظات حرجة ايضا ‪،1-2‬‬ ‫قبل ان تتعادل سلبا مع سلوفاكيا‪.‬‬ ‫وتجنب االنكليز مواجهة اصعب‬ ‫ف ــي ثـمــن الـنـهــائــي كـمــا حـصــل مع‬ ‫آخـ ـ ــريـ ـ ــن‪ ،‬ف ــاصـ ـط ــدم ــت اس ـب ــان ـي ــا‬ ‫بإيطاليا على سبيل المثال‪ ،‬لكن‬ ‫ذلك لم يجنبهم القلق من احتمال‬ ‫تحطم آمالهم امام االيسلنديين‪.‬‬ ‫وقـ ــال ال ـمــديــر ال ـف ـنــي لمنتخب‬ ‫األس ــود الثالثة روي هودجسون‪:‬‬ ‫"ب ـقــدر مــا ان ــا ق ـلــق‪ ،‬ســأعــد الـفــريــق‬ ‫لمباراة ايسلندا وسنقوم بأفضل‬ ‫ما يمكننا للفوز فيها"‪ .‬وتابع‪" :‬ثم‬ ‫بعد المباراة‪ ،‬سنواجه اما انتقادات‬ ‫شــديــدة فــي حــال عــدم الـفــوز او في‬ ‫حـ ــال ل ــم ن ـكــن م ـح ـظــوظ ـيــن‪ ،‬او ان‬ ‫الناس ربما ستقول إننا قمنا بعمل‬ ‫جيد في حال فزنا"‪.‬‬

‫مستقبل هودجسون‬ ‫ويـ ــواجـ ــه ه ــودجـ ـس ــون ضـغـطــا‬ ‫من نــوع آخــر ايضا‪ ،‬اذ كــان رئيس‬

‫االت ـ ـحـ ــاد االن ـك ـل ـي ــزي لـ ـك ــرة ال ـق ــدم‬ ‫غريغ دايك اكد قبل ايام ان مستقبل‬ ‫المدرب رهن بما يقدمه المنتخب‬ ‫في البطولة‪.‬‬ ‫وأو ضـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــح دا يـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــك ان عـ ـق ــد‬ ‫هودجسون‪ ،‬الذي تولى المهمة في‬ ‫مايو ‪ 2012‬خلف االيطالي فابيو‬ ‫كابيلو‪ ،‬ينتهي بعد كــأس اوروبــا‬ ‫‪ ،2016‬وسيتم تمديده "اذا حصل‬ ‫المنتخب على نتائج جيدة أو قدم‬ ‫اداء جيدا"‪.‬‬ ‫وأض ـ ـ ـ ـ ــاف‪" :‬إذا ب ـل ـغ ـن ــا نـصــف‬ ‫الـ ـنـ ـه ــائ ــي فـ ـه ــذا يـ ـع ــد بـ ـح ــد ذاتـ ــه‬ ‫نجاحا‪ ،‬وإذا لعبنا جيدا ولالسف‬ ‫خـ ـس ــرن ــا ض ـ ــد م ـن ـت ـخ ــب جـ ـي ــد او‬ ‫بركالت الترجيح (في ربع النهائي)‪،‬‬ ‫فسنواصل المفاوضات"‪.‬‬ ‫وتعرض هودجسون لالنتقادات‬ ‫بـعــد أن أج ــرى سـتــة تـغـيـيــرات في‬ ‫تشكيلته امـ ــام سـلــوفــاكـيــا ف ــأراح‬ ‫ق ــائ ــد ال ـف ــري ــق واي ـ ــن رون ـ ــي ودف ــع‬ ‫بجاك ويلشير بدال منه‪ ،‬كما اشرك‬ ‫المهاجمين جيمي فاردي ودانييل‬

‫سـتــاريــدج اساسيين مـكــان هــاري‬ ‫كاين ورحيم سترلينغ اللذين خيبا‬ ‫االمال في المباراتين االوليين‪.‬‬ ‫ويــدافــع هــودجـســون عــن نفسه‪،‬‬ ‫مـعـتـبــرا ان م ــا حـقـقــه ف ــي االعـ ــوام‬ ‫االربـ ـ ـع ـ ــة ال ـم ــاض ـي ــة ي ـت ـح ــدث عــن‬ ‫ذات ـ ـ ــه‪ ،‬ف ــي وقـ ــت أوضـ ـ ــح أنـ ــه عـلــى‬ ‫استعداد للمواصلة اذا كان االتحاد‬ ‫االنكليزي يريد منه ذلك‪.‬‬ ‫و خـ ـ ـ ـت ـ ـ ــم‪" :‬اذا اراد اال ت ـ ـ ـحـ ـ ــاد‬ ‫االن ـك ـل ـيــزي بـقــائــي م ــع المنتخب‪،‬‬ ‫فسأكون سعيدا بذلك"‪.‬‬

‫نتائج مفاجئة‬ ‫حـقــق منتخب ايـسـلـنــدا نتائج‬ ‫مفاجئة فــي ال ــدور االول‪ ،‬فانتزع‬ ‫ال ـت ـعــادل مــن بــرتـغــال كريستيانو‬ ‫رونالدو ‪ ،1-1‬ثم كرر األمر ذاته امام‬ ‫المجر ‪ ،1-1‬قبل أن يصدم النمسا‬ ‫الـ ـت ــي ح ـق ـقــت ن ـت ــائ ــج م ــذه ـل ــة فــي‬ ‫التصفيات بتسجيل فوز تاريخي‬ ‫عليها ‪.1-2‬‬

‫وتأتي هذه النتائج امتدادا لما‬ ‫ك ــان مـنـتـخــب اي ـس ـل ـنــدا حـقـقــه في‬ ‫التصفيات‪ ،‬حيث تغلب على احد‬ ‫اعــرق المنتخبات االوروبـيــة وهو‬ ‫المنتخب الهولندي‪ 2- ،‬صفر في‬ ‫ريكيافيك و‪1-‬صفر في امستردام‪،‬‬ ‫وتسبب بغيابه عن النهائيات‪.‬‬ ‫وقال المدافع كاري ارناسون بعد‬ ‫التأهل التاريخي‪" :‬من المستحيل‬ ‫وصــف كل هــذا‪ ،‬تحقيق شــيء مثل‬ ‫هذا القبيل‪ ،‬انه شيء رائع"‪ ،‬مضيفا‪:‬‬ ‫"نحن مجموعة متحدة جــدا‪ ،‬وما‬ ‫نحققه أم ــر رائـ ــع"‪ ،‬مــوجـهــا الشكر‬ ‫الى الجماهير التي جاءت لمساندة‬ ‫المنتخب في البطولة‪.‬‬ ‫وعـ ـ ــن م ــواجـ ـه ــة انـ ـكـ ـلـ ـت ــرا‪ ،‬ق ــال‬ ‫ارنــاســون‪" :‬شجعت دائـمــا انكلترا‬ ‫ف ــي الـ ـبـ ـط ــوالت ال ـك ـب ـي ــرة ال ـت ــي لــم‬ ‫نخض غمارها‪ .‬مواجهة االنكليز‬ ‫ح ـلــم ت ـح ــول ال ــى حـقـيـقــة‪ ،‬ولـكـنـنــا‬ ‫سنخوضها بروح الفريق ونثق في‬ ‫حظوظنا بالتأهل"‪.‬‬ ‫(أ ف ب)‬

‫هاوكسون‪« :‬غسل المخ» الخططي‬ ‫يمكن أن يقودنا إلى النهائي‬

‫هودجسون‪ :‬لن‬ ‫أتوسل من أجل‬ ‫تمديد عقدي‬

‫قال هاوكور هيدر هاوكسون‪ ،‬مدافع آيسلندا‪،‬‬ ‫وهــي أصـغــر دول ــة تتأهل إلــى نهائيات بطولة‬ ‫ك ـبــرى ل ـكــرة ال ـق ــدم‪ ،‬إن فــريـقــه ال ي ـهــاب مــواجـهــة‬ ‫المزيد من المنافسين الكبار في بطولة "أوروبا‬ ‫‪ ،"2016‬بفضل "غسل المخ الخططي" الذي يقوم‬ ‫به المدرب الرس الغرباك‪.‬‬

‫قــال روي هودجسون مــدرب المنتخب اإلنكليزي إنه‬ ‫مستعد لالستمرار في منصبه بعد بطولة أوروبــا ‪2016‬‬ ‫لكرة القدم المقامة حاليا في فرنسا‪ ،‬ولكنه لن "يتوسل" من‬ ‫أجل تمديد عقده الذي ينتهي بعد البطولة‪.‬‬ ‫وكان رئيس االتحاد اإلنكليزي لكرة القدم غريغ دايك قد‬ ‫أشار األسبوع الماضي إلى أنه ربما يكون على هودجسون‬ ‫قيادة الفريق إلــى الــدور قبل النهائي بالبطولة لضمان‬ ‫االستمرار في منصبه‪.‬‬ ‫وعشية مواجهة آيسلندا في دور ‪ 16‬من بطولة أوروبا‬ ‫نقلت وسائل إعــام بريطانية عن هودجسون قوله‪" :‬لن‬ ‫أتــوســل مــن أج ــل االس ـت ـمــرار فــي الــوظ ـي ـفــة‪ ...‬أن ــا مستعد‬ ‫لالستمرار فقط إذا كانت هذه رغبة االتحاد"‪.‬‬ ‫وقال "إذا لم يكن الوضع كذلك حينها‪ ،‬فسينتهي عقدي‬

‫ومن ثم ينتهي األمر"‪ .‬وتابع "أثق بالفريق الذي أعمل معه‪،‬‬ ‫وأعتقد أن الفريق لديه فرص كبيرة في القيام بأمور جيدة‪،‬‬ ‫وإذا أراد االتحاد اإلنكليزي أن أستمر في قيادته فسأكون‬ ‫سعيدا"‪ .‬وبلغت إنكلترا دور الـ‪ 16‬بعد أن أنهت الدور األول‬ ‫في المركز الثاني بالمجموعة الثانية خلف ويلز التي‬ ‫بلغت دور الثمانية‪.‬‬ ‫وسجل المنتخب اإلنكليزي ثالثة أهداف في البطولة‬ ‫حتى اآلن‪ .‬وأثار قرار هودجسون بإجراء ستة تغييرات على‬ ‫التشكيلة األساسية في التعادل سلبا مع سلوفاكيا بعض‬ ‫االنتقادات‪ ،‬ولكن الرئيس التنفيذي لالتحاد اإلنكليزي‬ ‫لكرة القدم مارتن غلين نفى وجود أي مشكالت مع قرارات‬ ‫المدرب‪ .‬وقال غلين "يحظى بدعمنا الكامل‪ .‬إنه مدرب رائع‬ ‫وأعتقد أننا سنقوم بأمور رائعة في هذه البطولة"‪.‬‬

‫وتواجه آيسلندا‪ ،‬بقيادة السويدي الغرباك‪،‬‬ ‫المنتخب اإلنـجـلـيــزي فــي دور الـ ـ ‪ 16‬بالبطولة‬ ‫اليوم‪.‬‬ ‫َّ‬ ‫ووجه الغرباك‪ ،‬الذي يعرف عنه تعامله الدقيق‬ ‫مــع الـمـبــاريــات‪ ،‬الكثير مــن التعليمات للفريق‪،‬‬ ‫لكنه لــم يسهب فــي الـحــديــث عــن الـنـجــوم الذين‬ ‫يواجهونهم في فرنسا‪ ،‬مثل كريستيانو رونالدو‬ ‫مهاجم البرتغال‪.‬‬ ‫وقال هاوكسون ضاحكا‪" :‬قبل أيام من المباراة‬ ‫يكون الحديث فقط عن الجوانب الخططية‪ .‬األمر‬ ‫أشبه بغسل المخ بخططه"‪.‬‬ ‫وأضاف‪" :‬أعتقد أننا قمنا بعمل جيد حقا في‬ ‫تلك الـمـبــاريــات (ب ــدور الـمـجـمــوعــات)‪ .‬هــذه على‬ ‫األرجح األمور األساسية التي أخبرنا بها"‪ .‬وقال‬ ‫هاوكسون لوكالة رويترز عبر الهاتف من معسكر‬ ‫ال ـفــريــق بـجـنــوب فــرن ـســا‪" :‬ال ـفــريــق يـعـمــل بـجــد‪،‬‬ ‫استعدادا لمواجهة إنكلترا‪ ،‬بما في ذلك البدالء"‪.‬‬ ‫وتابع‪" :‬ال أعتقد أن هذا سيكون مشكلة‪ ،‬مثلما‬ ‫حدث عندما واجهنا رونالدو‪ .‬ال أعتقد أنه كان‬ ‫هناك أحد يفكر في أنه أحد أفضل الالعبين في‬ ‫العالم"‪ .‬وأضاف‪" :‬عندما ننزل إلى أرض الملعب‬ ‫يكون ‪ 11‬العبا في مواجهة ‪ 11‬العبا‪ .‬لدينا فريق‬ ‫جيد‪ ،‬وإذا لعبنا بـصــورة جـيــدة‪ ،‬فلدينا فرصة‬ ‫أمام أي منافس"‪.‬‬

‫طموح روني في «اليورو» يتجاوز دور الثمانية‬ ‫لم تتمكن إنكلترا من الوصول‬ ‫إ لـ ـ ـ ـ ــى دور ا ل ـ ـث ـ ـمـ ــا ن ـ ـيـ ــة ف ــي‬ ‫إح ــدى الـبـطــوالت الكبرى‬ ‫س ـ ـ ـ ـ ـ ــوى م ـ ـ ـ ـ ـ ــرة واح ـ ـ ـ ـ ـ ــدة‬ ‫خ ـ ـ ـ ـ ـ ــال آخ ـ ـ ـ ـ ـ ــر عـ ـ ـش ـ ــرة‬ ‫أع ـ ــوام‪ ،‬واآلن يتطلع‬ ‫الـ ـنـ ـج ــم ال ـم ـخ ـض ــرم‬ ‫واي ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــن رون ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــي‬ ‫ق ـ ــائ ـ ــد ال ـم ـن ـت ـخ ــب‬ ‫االنكليزي وهدافه‬ ‫إل ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــى تـ ـ ـ ـ ـج ـ ـ ـ ــاوز‬ ‫هـ ـ ـ ـ ـ ــذا الـ ـ ـح ـ ــاج ـ ــز‬ ‫والــوصــول ألبعد‬ ‫نـ ـقـ ـط ــة ف ـ ــي ك ــأس‬ ‫األمـ ـ ـ ـ ــم األوروبـ ـ ـ ـي ـ ـ ــة‬ ‫لكرة القدم (يورو ‪ )2016‬المقامة حاليا‬ ‫بفرنسا‪.‬‬ ‫وقــال رونــي قبل مباراة دور الستة‬ ‫ع ـشــر ال ـل ـي ـلــة أم ـ ــام آي ـس ـل ـنــدا بـمــديـنــة‬ ‫نيس‪ ،‬والتي سيتأهل الفائز فيها لدور‬

‫الثمانية حيث يلتقي الـفــائــز مــن مـبــاراة‬ ‫دور الـ ـ ــ‪ 16‬ب ـيــن فــرن ـســا وأي ــرل ـن ــدا‪" :‬نـحــن‬ ‫نتنافس فــي البطولة ونسعى إلــى الفوز‬ ‫ً‬ ‫بـهــا"‪ ،‬مضيفا‪" :‬لــن نقول إن التأهل لــدور‬ ‫الثمانية سيشكل مــؤشــرا للتقدم‪ ،‬أعتقد‬ ‫أننا أفضل من ذلك"‪.‬‬ ‫وس ـي ـط ــر ال ـم ـن ـت ـخــب اإلن ـك ـل ـي ــزي عـلــى‬ ‫مجريات اللعب في مبارياته الثالث بدور‬ ‫المجموعات‪ ،‬لكنه حقق انتصارا واحــدا‬ ‫وت ـع ــادل ـي ــن ل ـي ـتــأهــل م ــن ال ـم ــرك ــز ال ـثــانــي‬ ‫بالمجموعة الثانية خلف منتخب ويلز‪.‬‬ ‫وتعد البطولة الحالية السادسة لروني‬ ‫مع المنتخب‪ ،‬لكنه لم يحقق الفوز معه في‬ ‫أدوار خ ــروج الـمـهــزوم ســوى مــرة واحــدة‬ ‫كــانــت ع ـلــى ح ـســاب اإلك ـ ـ ــوادور ف ــي كــأس‬ ‫العالم ‪ 2006‬بألمانيا‪.‬‬ ‫وق ــال رون ــي إن "الـبـطــوالت األخ ـيــرة لم‬ ‫تـكــن رائ ـعــة بــالـنـسـبــة ل ــي‪ ،‬دائ ـمــا مــا كنت‬ ‫أشعر بضغوط‪ ،‬وأرى أن مسؤولية الفوز‬ ‫تقع على كاهلي‪ ،‬لكننا اآلن لدينا العديد‬

‫م ــن الــاع ـب ـيــن ال ـق ــادري ــن ع ـلــى ذلـ ــك‪ ،‬وأن ــا‬ ‫سعيد بــا لـتــوا جــد خلفهم‪ ،‬وإذا أصبحت‬ ‫الالعب المطالب بالتقدم لتحقيق الفوز‪،‬‬ ‫فسأفعل ذلك"‪.‬‬ ‫ورغم تصدره قائمة هدافي المنتخب‬ ‫برصيد ‪ 52‬هــدفــا‪ ،‬أسـنــدت إلــى رونــي في‬ ‫البطولة الحالية مهمة ضبط اإليقاع خلف‬ ‫مراكز الهجوم التي يتنافس عليها هاري‬ ‫كين ودانييل ستوريدج وجيمي فاردي‪.‬‬

‫أقوى تشكيلة‬ ‫وتواصلت تغييرات المدير الفني روي‬ ‫هودجسون في الفريق خالل البطولة‪ ،‬وقد‬ ‫واج ــه ان ـت ـقــادات لـعــدم تــوصـلــه إل ــى أقــوى‬ ‫تشكيلة أساسية للفريق‪.‬‬ ‫وبينما قال رونــي‪" :‬ستكون المواجهة‬ ‫صعبة لكننا نتمتع بالثقة‪ ،‬فلدينا فريق‬ ‫جيد للغاية"‪ ،‬يواصل المنتخب تدريبابته‪.‬‬ ‫على ضربات الجزاء الترجيحية التي كانت‬

‫قد أطاحت به من البطوالت الكبرى خمس‬ ‫مرات منذ ‪ ،1990‬حيث إن الخروج المبكر‬ ‫م ــن ال ـب ـطــولــة ال ـحــال ـيــة سـيـشـكــل إخـفــاقــا‬ ‫لهودجسون‪ ،‬ولن يتمكن على األرجح من‬ ‫تجديد العقد‪.‬‬ ‫من جهته‪ ،‬وقال هيمير هالجريمسون‬ ‫ال ـمــدرب المساعد لمنتخب آيـسـلـنــدا‪" :‬ال‬ ‫أتمنى أن أكون في وضع روي هودجسون‬ ‫الـ ــذي س ـت ـكــون عـلـيــه ض ـغــوط ك ـب ـيــرة في‬ ‫حالة الهزيمة أمــام آيسلندا"‪ .‬وال شــك أن‬ ‫الوصول إلى دور الستة عشر يمثل إنجازا‬ ‫هائال لمنتخب آيسلندا الذي يمثل دولة‬ ‫يبلغ تعداد سكانها ‪ 330‬ألف نسمة فقط‪،‬‬ ‫وسواء فاز أم خسر أمام منتخب إنكلترا‪،‬‬ ‫فسيحظى المنتخب اآليسلندي باستقبال‬ ‫األبطال في بــاده التي شهدت احتفاالت‬ ‫غير مسبوقة إثر التأهل للدور الثاني‪.‬‬ ‫ومـ ــع ذل ـ ــك‪ ،‬ال ي ـ ــزال مـنـتـخــب آيـسـلـنــدا‬ ‫متحمسا للتقدم بشكل أكبر في البطولة‬ ‫وعدم االكتفاء بالوصول لدور الستة عشر‪.‬‬

‫‪16‬‬

‫انكلترا‬

‫‪4:00‬م‬

‫ويلز‬

‫‪2-1‬‬

‫‪17‬‬

‫أوكرانيا‬

‫‪7:00‬م‬

‫إيرلندا الشمالية‬

‫‪0-2‬‬

‫‪18‬‬

‫ألمانيا‬

‫‪10:00‬م‬

‫بولندا‬

‫‪0-0‬‬

‫الجمعة ‪ 17‬يونيو‬ ‫‪19‬‬

‫ايطاليا‬

‫‪4:00‬م‬

‫السويد‬

‫‪1-0‬‬

‫‪20‬‬

‫التشيك‬

‫‪7:00‬م‬

‫كرواتيا‬

‫‪2-2‬‬

‫‪21‬‬

‫اسبانيا‬

‫‪10:00‬م‬

‫تركيا‬

‫‪3-0‬‬

‫السبت ‪ 18‬يونيو‬ ‫‪22‬‬

‫بلجيكا‬

‫‪4:00‬م‬

‫ايرلندا‬

‫‪3-0‬‬

‫‪23‬‬

‫أيسلندا‬

‫‪7:00‬م‬

‫هنغاريا‬

‫‪1-1‬‬

‫‪24‬‬

‫البرتغال‬

‫‪10:00‬م‬

‫النمسا‬

‫‪0-0‬‬

‫الجولة الثالثة‬ ‫األحد ‪ 19‬يونيو‬ ‫‪25‬‬

‫رومانيا‬

‫‪10:00‬م‬

‫البانيا‬

‫‪١-٠‬‬

‫‪26‬‬

‫سويسرا‬

‫‪10:00‬م‬

‫فرنسا‬

‫‪٠-٠‬‬

‫االثنين ‪ 20‬يونيو‬ ‫‪27‬‬

‫سلوفاكيا‬

‫‪10:00‬م‬

‫انكلترا‬

‫‪٠-٠‬‬

‫‪28‬‬

‫روسيا‬

‫‪10:00‬م‬

‫ويلز‬

‫‪٣-٠‬‬

‫الثالثاء ‪ 21‬يونيو‬ ‫‪29‬‬

‫ايرلندا الشمالية‬

‫‪7:00‬م‬

‫ألمانيا‬

‫‪١-٠‬‬

‫‪30‬‬

‫أوكرانيا‬

‫‪7:00‬م‬

‫بولندا‬

‫‪١-٠‬‬

‫‪31‬‬

‫التشيك‬

‫‪10:00‬م‬

‫تركيا‬

‫‪٢-٠‬‬

‫‪32‬‬

‫كرواتيا‬

‫‪10:00‬م‬

‫اسبانيا‬

‫‪١-٢‬‬

‫األربعاء ‪ 22‬يونيو‬ ‫‪33‬‬

‫هنغاريا‬

‫‪7:00‬م‬

‫البرتغال‬

‫‪3-3‬‬

‫‪34‬‬

‫أيسلندا‬

‫‪7:00‬م‬

‫النمسا‬

‫‪2-1‬‬

‫‪35‬‬

‫السويد‬

‫‪10:00‬م‬

‫بلجيكا‬

‫‪0-1‬‬

‫‪36‬‬

‫ايطاليا‬

‫‪10:00‬م‬

‫إيرلندا‬

‫‪0-1‬‬

‫الدور الـ ‪١٦‬‬ ‫السبت ‪ 25‬يونيو‬ ‫‪37‬‬

‫سويسرا‬

‫‪4:00‬م‬

‫بولندا‬

‫‪٥-٤‬‬

‫‪38‬‬

‫ويلز‬

‫‪7:00‬م‬

‫ايرلندا الشمالية‬

‫‪٠-١‬‬

‫‪39‬‬

‫كرواتيا‬

‫‪10:00‬م‬

‫البرتغال‬

‫‪٠-١‬‬

‫األحد ‪ 26‬يونيو‬ ‫‪40‬‬

‫فرنسا‬

‫‪4:00‬م‬

‫ايرلندا‬

‫‪41‬‬

‫ألمانيا‬

‫‪7:00‬م‬

‫سلوفاكيا‬

‫‪42‬‬

‫المجر‬

‫‪10:00‬م‬

‫بلجيكا‬

‫االثنين ‪ 27‬يونيو‬ ‫‪43‬‬

‫إيطاليا‬

‫‪7:00‬م‬

‫إسبانيا‬

‫‪44‬‬

‫أنكلترا‬

‫‪10:00‬م‬

‫ايسلندا‬

‫‪45‬‬

‫‪W37‬‬

‫ربع النهائي‬ ‫الخميس ‪ 30‬يونيو‬ ‫‪10:00‬م‬

‫‪W39‬‬

‫الجمعة ‪ 1‬يوليو‬ ‫‪46‬‬

‫‪W38‬‬

‫‪47‬‬

‫‪W41‬‬

‫‪48‬‬

‫‪W40‬‬

‫‪10:00‬م‬

‫‪W42‬‬

‫السبت ‪ 2‬يوليو‬ ‫‪10:00‬م‬

‫‪W43‬‬

‫األحد ‪ 3‬يوليو‬ ‫‪10:00‬م‬

‫‪W44‬‬

‫نصف النهائي‬ ‫األربعاء ‪ 6‬يوليو‬ ‫‪49‬‬

‫‪W45‬‬

‫‪50‬‬

‫‪W47‬‬

‫‪51‬‬

‫‪W49‬‬

‫‪10:00‬م‬

‫‪W46‬‬

‫الخميس ‪ 7‬يوليو‬ ‫‪10:00‬م‬

‫‪W48‬‬

‫النهائي‬ ‫األحد ‪ 10‬يوليو‬ ‫‪10:00‬م‬

‫‪W50‬‬

‫‪٣٨‬‬ ‫رياضة‬ ‫كولومبيا تقهر أميركا للمرة‬ ‫الرابعة وتتوج بالمركز الثالث‬ ‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 3089‬االثنني ‪ 27‬يونيو ‪2016‬م ‪ 22 /‬رمضان ‪1437‬هـ‬

‫حقق منتخب كولومبيا المركز‬ ‫الثالث والميدالية البرونزية في‬ ‫بطولة كأس أمم أميركا الجنوبية‬ ‫(كوبا أميركا ‪ )2016‬في‬ ‫الواليات المتحدة بالفوز الثمين‬ ‫‪-1‬صفر على نظيره األميركي‪،‬‬ ‫أمس األول‪ ،‬في مباراة تحديد‬ ‫المركز الثالث‪.‬‬

‫ق ـ ــاد كـ ــارلـ ــوس ب ــاك ــا م ـهــاجــم‬ ‫مـ ـ ـي ـ ــان اإلي ـ ـط ـ ــال ـ ــي ال ـم ـن ـت ـخ ــب‬ ‫الكولومبي لكرة القدم إلى حفظ‬ ‫مــاء الــوجــه فــي بطولة كــأس أمم‬ ‫أميركا الجنوبية (كــوبــا أميركا‬ ‫‪ )2016‬ف ــي الـ ــواليـ ــات الـمـتـحــدة‬ ‫بإحراز الميدالية البرونزية لهذه‬ ‫النسخة المئوية بالفوز الثمين‬ ‫‪-1‬ص ـف ــر ع ـلــى ن ـظ ـيــره األم ـيــركــي‬ ‫أم ــس األول ف ــي مـ ـب ــاراة تـحــديــد‬ ‫المركز الثالث‪.‬‬ ‫وأكـ ــد الـمـنـتـخــب الـكــولــومـبــي‬ ‫تـ ـف ــوق كـ ـ ــرة ال ـ ـقـ ــدم فـ ــي أم ـي ــرك ــا‬ ‫الجنوبية عـلــى جـيــرانـهــا في‬ ‫الــوســط والـشـمــال األميركي‪،‬‬ ‫واستكمل احتكار منتخبات‬ ‫ال ـ ـكـ ــون ـ ـم ـ ـي ـ ـبـ ــول (أم ـ ـيـ ــركـ ــا‬ ‫الجنوبية) للمراكز الثالثة‬ ‫األول ــى فــي الـبـطــولــة‪ ،‬حيث‬ ‫التقى المنتخبان التشيلي‬ ‫واألرجنتيني فجر اليوم‬ ‫في المباراة النهائية‬ ‫للبطولة‪.‬‬ ‫وسـ ـ ـج ـ ــل ب ــاك ــا‬ ‫ه ـ ـ ــدف ال ـ ـم ـ ـبـ ــاراة‬

‫الــوحـيــد فــي الــدقـيـقــة ‪ 31‬ليمنح‬ ‫فريقه الفوز الثمين بعد الفشل‬ ‫في بلوغ النهائي بالهزيمة صفر‪-‬‬ ‫‪ 2‬أمام المنتخب التشيلي‪.‬‬ ‫وأنـ ـه ــى الـمـنـتـخــب األم ـيــركــي‬ ‫المباراة بعشرة العبين فقط‪ ،‬إثر‬ ‫طرد مايكل أوروزكو في الدقيقة‬ ‫الثالثة مــن الــوقــت بــدل الضائع‬ ‫لالعتداء على سانتياغو أرياس‬ ‫بــدون كــرة‪ ،‬فــي حين نــال أريــاس‬ ‫اإلنـ ــذار الـثــانــي وط ــرد أيـضــا من‬ ‫المباراة‪.‬‬

‫المرة الثانية‬ ‫وهــذه هي المرة الثانية التي‬ ‫يـلـتـقــي فـيـهــا ال ـفــري ـقــان بـمـبــاراة‬ ‫ت ـ ـحـ ــديـ ــد الـ ـ ـم ـ ــرك ـ ــز الـ ـ ـث ـ ــال ـ ــث فــي‬ ‫بطوالت كوبا أميركا‪ ،‬حيث كانت‬ ‫الـمــرة السابقة فــي نسخة ‪1995‬‬ ‫بــأوروغــواي‪ ،‬والتي انتهت بفوز‬ ‫المنتخب الكولومبي أيضا ‪.1-4‬‬ ‫وال ـ ـت ـ ـقـ ــى ال ـ ـفـ ــري ـ ـقـ ــان م ــرت ـي ــن‬ ‫أخريين في بطوالت كوبا أميركا‬ ‫وكانتا في نسخة ‪ 2007‬بفنزويال‪،‬‬

‫العبو كولومبيا بعد تقلد ميداليات المركز الثالث‬ ‫وفـ ـ ـ ــاز ال ـم ـن ـت ـخ ــب ال ـك ــول ــوم ـب ــي‬ ‫‪-1‬ص ـفــر‪ ،‬وخ ــرج فيها المنتخب‬ ‫األميركي من الــدور األول ثم في‬ ‫النسخة الحالية‪ ،‬إذ فاز المنتخب‬ ‫الـكــولــومـبــي أي ـضــا عـلــى نظيره‬

‫ديباال‪ :‬ألفيش وبيانيتش زادا جودة يوفنتوس‬ ‫أك ــد األرج ـن ـت ـي ـنــي بــاولــو‬ ‫ديـبــاال‪ ،‬مهاجم يوفنتوس‪،‬‬ ‫أن فريقه اإليطالي على نفس‬ ‫مستوى ريال مدريد وبرشلونة‬ ‫وبايرن ميونيخ‪ ،‬وأبدى سعادته بآخر‬ ‫صفقتي تعاقد أبرمهما ا ل ـنــادي مع‬ ‫البرازيلي دانــي ألفيش والبوسني‬ ‫ميراليم بيانيتش‪.‬‬ ‫وصرح ديباال‪ ،‬في مقابلة‬ ‫نشرتها صحيفة "غازيتا‬ ‫ديلو سبورت" اإليطالية‪،‬‬ ‫ب ــأن "يــوفـنـتــوس فريق‬ ‫كـ ـ ـبـ ـ ـي ـ ــر‪ ،‬مـ ـ ـث ـ ــل ريـ ـ ـ ــال‬ ‫مدريد أو برشلونة‬ ‫أو الـبــايــرن‪ .‬منذ‬ ‫عامين اقتربنا‬

‫م ــن ال ـف ــوز ب ـ ــدوري أب ـط ــال أوروب ـ ــا ف ــي الـنـهــائــي‬ ‫(خسره أمام برشلونة ‪ )1-3‬وفي الموسم األخير‬ ‫أقصانا البايرن في آخر ‪ 30‬ثانية من النهائي"‪.‬‬ ‫وأشاد الالعب األرجنتيني (‪ 22‬عاما) بصفقتي‬ ‫التعاقد االخيرتين لنادي السيدة العجوز‪ ،‬مؤكدا‬ ‫ان ألفيش يتمتع بمستوى فني عــال‪ ،‬وسيعزز‬ ‫دفاع وهجوم الفريق‪.‬‬ ‫واشــار إلى ان التعاقد مع بيانيتش "فاجأه"‪،‬‬ ‫مؤكدا ان الالعب سيقدم ايضا مساهمة كبيرة‬ ‫للفريق اإليطالي بفضل مهارته في تنفيذ الكرات‬ ‫الثابتة‪.‬‬ ‫وعن مستقبل زميله الفرنسي بول بوغبا‪ ،‬قال‬ ‫ديباال إنه "سيبقى بالتأكيد" في الفريق‪ ،‬مضيفا‪:‬‬ ‫"لقد تحدثت معه وأعتقد أنــه سيبقى معنا‪ .‬لم‬ ‫نتحدث في كرة القدم ولكن هذا ما أشعر به"‪.‬‬ ‫(إفي)‬

‫إصابة العداء‬ ‫الجامايكي كول‬ ‫بفيروس زيكا‬

‫أص ـيــب الـ ـع ــداء ال ـجــامــاي ـكــي ك ـي ـمــار بــاي ـلــي‪-‬كــول‪،‬‬ ‫الـحــاصــل عـلــى الـمـيــدالـيــة الــذهـبـيــة فــي األولـمـبـيــاد‪،‬‬ ‫ب ـف ـي ــروس زي ـك ــا‪ ،‬وف ـق ــا ل ـمــا ق ــال ــه لـصـحـيـفــة جلينر‬ ‫الجامايكية‪.‬‬ ‫وقـ ـ ــال ك ـي ـم ــار (‪ 24‬ع ــام ــا) ف ــي م ــوض ــوع نـشــرتــه‬ ‫الصحيفة‪" :‬انا قلق بعض الشيء (حول االستعدادات)‪،‬‬ ‫لـكـنــي ل ــن أدع ه ــذا يــؤثــر ع ـلــي‪ .‬أص ـلــي م ــن أج ــل أن‬ ‫تواتيني القوة المطلوبة لعبور هذه الجوالت"‪.‬‬ ‫وفاز بايلي‪-‬كول بالميدالية الذهبية في أولمبياد‬ ‫‪ 2012‬ضمن الفريق الجامايكي في سباقات التتابع‬ ‫‪ 4x100‬بجانب أوسيان بولت‪ ،‬وفاز بسباق ‪ 100‬متر‬ ‫فــي بـطــولــة الـكــومـنــولــث ع ــام ‪ .2014‬وق ــال إن ــه عــرف‬ ‫بإصابته بالفيروس بعدما اكتشفت صديقته نتوءا‬ ‫عـلــى رقـبـتــه‪ ،‬بـعــدمــا ق ــام بـحــاقــة شـعــر رأسـ ــه‪ ،‬لكنه‬ ‫استمر في التدريب بدون أن يعلم إصابته‪.‬‬

‫‪sports@aljarida●com‬‬

‫األم ـيــركــي ‪-2‬ص ـف ــر ف ــي ال ـم ـبــاراة‬ ‫االفتتاحية للبطولة‪.‬‬ ‫وب ـ ـ ـ ـهـ ـ ـ ــذا‪ ،‬ي ـ ـ ـكـ ـ ــون ال ـم ـن ـت ـخ ــب‬ ‫الكولومبي قــد أ كــد تفوقه التام‬ ‫على نظيره األميركي في بطوالت‬

‫كوبا أميركا‪ ،‬إذ حقق الفوز الرابع‬ ‫عليه في أربع مواجهات بينهما‬ ‫على مدار تاريخ البطولة‪.‬‬ ‫وأحــرز المنتخب الكولومبي‪،‬‬ ‫ال ـف ــائ ــز ب ـل ـقــب ك ــوب ــا أم ـي ــرك ــا في‬

‫‪ 2001‬عـ ـل ــى مـ ـلـ ـعـ ـب ــه‪ ،‬ا لـ ـم ــر ك ــز‬ ‫الثالث للمرة الرابعة في تاريخ‬ ‫مشاركاته بالبطولة‪ ،‬وذلــك بعد‬ ‫أعوام ‪ 1987‬و‪ 1993‬و‪.1995‬‬ ‫وفي المقابل‪ ،‬عادل المنتخب‬

‫األم ـي ــرك ــي أف ـضــل إن ـج ــاز ســابــق‬ ‫له في "كوبا أميركا"‪ ،‬وهو الفوز‬ ‫بالمركز الرابع في نسخة ‪.1995‬‬ ‫(د ب أ)‬

‫جوشوا يحتفظ بلقب بطولة العالم للمالكمة‬ ‫اح ـت ـفــظ ال ـمــاكــم ال ـبــري ـطــانــي انـطــونــي‬ ‫جوشوا بلقبه في بطولة العالم للمالكمة‬ ‫للوزن الثقيل (االتحاد الدولي للمالكمة)‬ ‫بـفــوزه عـلــى االمـيــركــي دومـيـنـيــك بريزيل‬ ‫بــال ـضــربــة ال ـف ـن ـيــة ال ـقــاض ـيــة ف ــي ال ـجــولــة‬ ‫السابعة أمس األول في لندن‪.‬‬ ‫وه ــي ال ـم ــرة األولـ ــى ال ـتــي ي ــداف ــع فيها‬ ‫جــوشــوا عــن لقبه ال ــذي اح ــرزه فــي ابــريــل‬ ‫ال ـم ــاض ــي ع ـن ــدم ــا ت ـغ ـلــب ع ـل ــى االم ـي ــرك ــي‬ ‫تشارلز مارتن بالضربة الفنية القاضية‬ ‫من الجولة الثانية في لندن ايضا‪ ،‬محرزا‬ ‫لقبه العالمي االول في حينها في مباراته‬ ‫ال ـ ـسـ ــادسـ ــة ع ـ ـشـ ــرة فـ ـق ــط عـ ـل ــى ال ـص ـع ـيــد‬ ‫االحترافي‪.‬‬ ‫وحقق جوشوا‪ ،‬حاملة ذهبية اولمبياد‬ ‫لـ ـن ــدن ‪ ،2012‬فـ ـ ــوزه ا لـ ـس ــا ب ــع ع ـش ــر عـلــى‬ ‫التوالي‪ ،‬ملحقا في الوقت ذاته الخسارة‬ ‫االولى ببريزيل في ‪ 18‬مباراة‪.‬‬

‫وسيطر المالكم البريطاني على النزال‬ ‫حتى الجولة السابعة حين اسقط منافسه‬ ‫مرتين على ارض الحلبة‪.‬‬ ‫وج ــوش ــوا ه ــو ث ــان ــي م ــاك ــم بــريـطــانــي‬ ‫يحرز اللقب العالمي لـلــوزن الثقيل بعد‬ ‫تايسون فوري (حسب تصنيفي الجمعية‬ ‫العالمية والمنظمة العالمية للمالكمة)‪،‬‬ ‫و سـ ـب ــق أن أ عـ ـ ــرب ب ـع ــد ا ل ـل ـق ــب االول فــي‬ ‫ابريل عن رغبته في مواجهة فوري لجمع‬ ‫االلقاب الثالثة‪.‬‬ ‫وسيخوض فوري بدوره مباراة ثأرية‬ ‫م ــع االوكـ ــرانـ ــي فــادي ـم ـيــر كـلـيـتـشـكــو فــي‬ ‫يوليو في مدينة مانشستر‪.‬‬ ‫و كــان كليتشكو (‪ 40‬عاما)‪ ،‬المقيم في‬ ‫مدينة هامبورغ االلمانية‪ ،‬قد خسر خالفا‬ ‫ل ـكــل ال ـتــوق ـعــات أل ـق ــاب ــه ف ــي الـتـصـنـيـفـيــن‬ ‫ال ـســاب ـق ـيــن وت ـص ـن ـيــف االت ـ ـحـ ــاد ال ــدول ــي‬ ‫ل ـل ـمــاك ـمــة ب ــال ـن ـق ــاط ام ـ ــام ف ـ ــوري ف ــي ‪28‬‬

‫نوفمبر في دوسلدورف االلمانية‪ ،‬وكانت‬ ‫خسارته االولى منذ اكثر من ‪ 10‬سنوات‪.‬‬ ‫وج ــرد ف ــوري (‪ 27‬عــامــا) الـمـتـحــدر من‬ ‫م ــان ـش ـس ـت ــر مـ ــن حـ ـ ــزام االت ـ ـحـ ــاد ال ــدول ــي‬ ‫ب ـعــد رف ـض ــه م ــواج ـه ــة اوك ــران ــي آخ ــر هــو‬ ‫فـ ـي ــاتـ ـشـ ـيـ ـس ــاف غـ ـ ــازكـ ـ ــوف الـ ـمـ ـتـ ـح ــدي‬ ‫الرسمي له‪ ،‬مفضال نزال كليتشكو‪ ،‬فعاد‬ ‫الـحــزام الــى االمـيــركــي مــارتــن الـفــائــز على‬ ‫غــازكــوف ال ــذي اص ـيــب فــي ركـبـتــه خــال‬ ‫المباراة بينهما في يناير‪.‬‬ ‫(أ ف ب)‬

‫موناكو يواصل تعزيز صفوفه أنشيلوتي يتغزل برونالدو‬

‫واستمرت معاناته من طفح جلدي رغم أنه شفي‬ ‫من آالم العضالت المصاحبة‪ ،‬ويأمل أن يستمر في‬ ‫التأهل لألولمبياد‪ ،‬مضيفا‪" :‬كنت أشعر بــآالم في‬ ‫الظهر والعضالت‪ ،‬لكنني ظننت أنها مجرد آالم من‬ ‫التدريبات التي كنت أؤديها"‪.‬‬ ‫وأصابت مخاوف فيروس زيكا األولمبياد المقبلة‬ ‫بريو دي جانيرو مع تفشي الفيروس في البرازيل‪،‬‬ ‫وأعلنت منظمة الصحة العالمية حالة الطوارئ‪ ،‬ألن‬ ‫الفيروس يمكنه أن يسبب تشوهات خلقية خطيرة‪.‬‬ ‫ومــع ذلــك‪ ،‬قــالــت منظمة الصحة العالمية مطلع‬ ‫هـ ــذا ال ـش ـهــر إن ه ـن ــاك م ـخ ــاط ــرة بـسـيـطــة الن ـت ـشــار‬ ‫الفيروس خالل المباريات‪ ،‬وينبغي على الرياضيين‬ ‫والجماهير أال يـغـيــروا خططهم رغــم دع ــوة بعض‬ ‫المراقبين إلى تأجيل األولمبياد‪.‬‬ ‫(د ب أ)‬

‫أع ـلــن نـ ــادي مــونــاكــو‪ ،‬ثــالــث‬ ‫ال ــدوري الفرنسي لـكــرة الـقــدم‪،‬‬ ‫أم ــس االول‪ ،‬تـعــاقــده مــع العــب‬ ‫وس ــط نــان ـســي (درج ـ ــة ثــانـيــة)‬ ‫المغربي‪-‬الفرنسي يوسف آيت‬ ‫بناصر لمدة ‪ 5‬سنوات‪.‬‬ ‫وخاض بناصر (‪ 19‬عاما) ‪33‬‬ ‫مباراة مع نانسي في الموسم‬ ‫الماضي‪ ،‬ويعتبره نائب رئيس‬ ‫نادي موناكو فاديم فاسيلييف‬ ‫واح ـ ـ ـ ـ ـ ــدا "م ـ ـ ـ ــن اف ـ ـض ـ ــل العـ ـب ــي‬ ‫المستقبل في مركزه في الدوري‬ ‫الفرنسي"‪ ،‬مضيفا‪" :‬لدينا آمال‬ ‫كبيرة به للمستقبل"‪.‬‬ ‫م ــن ج ـه ــة اخ ـ ـ ــرى‪ ،‬وبـحـســب‬ ‫مـ ـص ــادر م ـخ ـت ـل ـفــة‪ ،‬فـ ــان الع ــب‬ ‫ال ــوس ــط الـ ـم ــداف ــع ال ـبــرت ـغــالــي‬ ‫ميغيل فـيـلــوزو (‪ 30‬عــامــا‪56 ،‬‬ ‫مباراة دولية) والذي لم يستدع‬ ‫الى تشكيلة كأس اوروبا ‪2016‬‬ ‫فــي فــرنـســا‪ ،‬يـجــري مفاوضات‬ ‫حاليا لالنضمام الى موناكو‪.‬‬ ‫وسيصبح فيلوزو حــرا في‬ ‫االول م ــن يــولـيــو الـمـقـبــل بعد‬ ‫‪ 4‬م ــواس ــم م ــع دي ـن ــام ــو كييف‬ ‫االوكراني‪.‬‬ ‫واس ـ ـت ـ ـنـ ــادا الـ ـ ــى الـ ـمـ ـص ــادر‬ ‫ذاتـ ـ ـ ـ ـ ـه ـ ـ ـ ـ ــا‪ ،‬ي ـ ـ ـ ـجـ ـ ـ ــري م ـ ــون ـ ــاك ـ ــو‬ ‫مفاوضات مع ليل للتعاقد مع‬

‫الـمــدافــع جبريل سيديبي (‪23‬‬ ‫عاما) الذي كان ضمن الالعبين‬ ‫االحتياطيين لمنتخب فرنسا‬ ‫قبل انطالق كأس اوروبا‪.‬‬ ‫وكان موناكو اعلن قبل ايام‬ ‫ت ـع ــاق ــده م ــع الـ ـم ــداف ــع االي ـس ــر‬ ‫ل ـمــرس ـي ـل ـيــا ب ـن ـج ــام ــان م ـنــدي‬ ‫لخمسة مواسم‪.‬‬ ‫ودافع مندي‪ ،‬العب المنتخب‬ ‫االولـمـبــي الفرنسي‪ ،‬عــن الــوان‬ ‫مرسيليا في المواسم الثالثة‬ ‫االخـ ـ ـي ـ ــرة‪ ،‬خ ـ ــاض خ ــال ـه ــا ‪81‬‬ ‫مباراة في دوري الدرجة االولى‬ ‫منذ انتقاله الى صفوفه قادما‬ ‫من لوهافر‪.‬‬ ‫وك ـ ـ ــان ن ـ ـ ــادي االم ـ ـ ـ ــارة اعـ ــار‬ ‫حـ ـ ـ ــارس مـ ــرمـ ــاه ال ـ ــواع ـ ــد ب ــول‬ ‫ن ـ ـ ــاردي (‪ 22‬ع ــام ــا) ال ـ ــى ري ــن‪،‬‬ ‫والعب الوسط المدافع جيسي‬ ‫بي (‪ 22‬عاما) الى تولوز‪.‬‬

‫داف ـ ـ ـ ـ ـ ــع اإليـ ـ ـ ـط ـ ـ ــال ـ ـ ــي كـ ـ ــارلـ ـ ــو‬ ‫أنشيلوتي‪ ،‬المدير الفني لفريق‬ ‫بــايــرن ميونيخ األلـمــانــي لكرة‬ ‫ال ـق ــدم‪ ،‬ع ــن ال ــاع ــب الـبــرتـغــالــي‬ ‫كريستيانو رونــالــدو فــي وجه‬ ‫االنـ ـتـ ـق ــادات ال ـت ــي ت ـع ــرض لها‬ ‫الالعب خالل مشاركته ببطولة‬ ‫كأس أمم أوروبا‪.‬‬ ‫وذكر أنشيلوتي‪ ،‬في مقال له‬ ‫نشرته صحيفة "ذي تلغراف"‬ ‫البريطانية‪" ،‬العالم كله يسيطر‬ ‫ع ـل ـيــه ه ــاج ــس صـ ـ ــورة وهـيـئــة‬ ‫رونـ ــالـ ــدو وك ـي ــف يـحـتـفــل عند‬ ‫ال ـف ــوز أو ه ــز ال ـش ـبــاك أو كيف‬ ‫ي ـكــون رد فـعـلــه ع ـنــد اإلخ ـف ــاق‪.‬‬ ‫لـكـنـنــي أرى فـقــط الع ـبــا يــرغــب‬ ‫دائما في تقديم أفضل ما لديه"‪.‬‬ ‫وكـ ــانـ ــت ع ــاق ــة أن ـش ـي ـلــوتــي‬ ‫ب ــرون ــال ــدو ع ـلــى خ ـيــر م ــا ي ــرام‬ ‫عـنــدمــا ك ــان أنـشـيـلــوتــي مــديــرا‬ ‫فـنـيــا ل ــري ــال م ــدري ــد اإلس ـبــانــي‬ ‫من ‪ 2013‬إلى ‪ ،2015‬حيث كان‬ ‫رونالدو أبرز نجوم الفريق‪.‬‬ ‫وقـ ـ ــال أن ـش ـي ـل ــوت ــي‪" :‬س ـع ــدت‬ ‫باإلشراف على تدريب رونالدو"‪،‬‬ ‫م ـش ـي ــدا "ب ــالـ ـتـ ـك ــام ــل" فـ ــي أداء‬ ‫الالعب‪.‬‬ ‫وأوضـ ــح ان "رون ــال ــدو يهتم‬ ‫كثيرا بالفريق‪ .‬يحب التواجد‬ ‫م ـ ـ ــع زم ـ ـ ــائ ـ ـ ــه ب ـ ـعـ ــد الـ ـ ـمـ ـ ـب ـ ــاراة‬

‫أنشيلوتي‬ ‫والـتـحــدث بـشــأن مــا ح ــدث ومــا‬ ‫س ــار عـلــى مــا ي ــرام وم ــا لــم يكن‬ ‫جيدا‪ .‬إنه أيضا يحب الدعابة‪.‬‬ ‫قضينا وقتا رائعا في العامين‬

‫الـ ـل ــذي ــن ت ــواج ــدن ــا ف ـي ـه ـمــا مــع‬ ‫الريال‪ .‬رونالدو يعيش من أجل‬ ‫هذه اللعبة"‪.‬‬ ‫(د ب أ)‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫‪ 67‬رياضيا روسيا يقدمون طلبات فردية للمشاركة في «ريو»‬ ‫ذكر وزير الرياضة الروسي‪،‬‬ ‫أمس األول‪ ،‬أن ‪ 67‬رياضيا‬ ‫ينوون تقديم طلبات لدى‬ ‫االتحاد الدولي أللعاب‬ ‫القوى‪ ،‬للمشاركة في ألعاب‬ ‫ريو دي جانيرو األولمبية في‬ ‫أغسطس المقبل‪.‬‬

‫ي ـنــوي ‪ 67‬ريــاض ـيــا روس ـي ــا تـقــديــم‬ ‫طـلـبــات لــدى االت ـحــاد الــدولــي أللـعــاب‬ ‫ال ـ ـقـ ــوى ل ـل ـم ـش ــارك ــة فـ ــي أل ـ ـعـ ــاب ري ــو‬ ‫دي جــا نـيــرو األو لـمـبـيــة فــي أغسطس‬ ‫ال ـم ـق ـب ــل‪ ،‬رغـ ــم ت ــأك ـي ــد إيـ ـق ــاف روس ـي ــا‬ ‫دولـ ـي ــا ب ـس ـبــب ال ـم ـن ـش ـط ــات‪ ،‬حـسـبـمــا‬ ‫ذك ــر وزيـ ــر ال ــري ــاض ــة فـيـتــالــي مــوتـكــو‬ ‫أمس االول‪.‬‬ ‫وكــانــت الـلـجـنــة األولـمـبـيــة الــدولـيــة‬ ‫أعلنت ا لـثــا ثــاء مــن ل ــوزان ان بإمكان‬ ‫ريــاض ـيــي أل ـعــاب ال ـقــوى الـ ــروس غير‬ ‫الـمـتـنـشـطـيــن بـنـظــر االت ـح ــاد الــدولــي‬ ‫الل ـ ـعـ ــاب ال ـ ـقـ ــوى الـ ـمـ ـش ــارك ــة فـ ــي ري ــو‬ ‫‪ 2016‬ت ـحــت ع ـلــم ب ــاد ه ــم‪ ،‬وا سـتـبـعــد‬ ‫رئ ـ ـي ـ ـس ـ ـهـ ــا االل ـ ـ ـمـ ـ ــانـ ـ ــي تـ ـ ــومـ ـ ــاس بـ ــاخ‬ ‫مشاركة هــؤالء تحت العلم االولمبي‬ ‫أو أي عـلــم ح ـي ــادي‪ ،‬عـلــى غ ــرار فــريــق‬ ‫من الالجئين‪ ،‬فيما أعلن اتحاد العاب‬ ‫ا لـقــوى الخميس أن بإمكان رياضيي‬ ‫العاب القوى الروس غير المتنشطين‬ ‫المشاركة في أولمبياد ريو تحت علم‬ ‫محايد وليس تحت راية بالدهم‪.‬‬ ‫ويبدو الرقم ‪ 67‬غير واقعي بسبب‬ ‫المعايير ا لـصــار مــة لالتحاد ا لــدو لــي‪،‬‬

‫الـ ـت ــي تـ ـف ــرض خـ ـض ــوع ال ــري ــاض ـي ـي ــن‬ ‫ل ـ ـ ـل ـ ـ ـت ـ ـ ـمـ ـ ــاريـ ـ ــن خـ ـ ـ ـ ـ ـ ــارج روس ـ ـ ـ ـ ـيـ ـ ـ ـ ــا‪ ،‬م ــا‬ ‫يستثني بـطـلــة ا لــو ثــب بــا لــزا نــة يلينا‬ ‫ايـسـيـنـبــايـيـفــا وب ـطــل ال ـعــالــم فــي ‪110‬‬ ‫امتار حواجز سيرغي شوبنكوف‪.‬‬ ‫و ق ــال مــو تـكــو للتلفزيون ا لــرو ســي‪:‬‬ ‫" غ ـ ـ ــدا سـ ـيـ ـق ــدم ‪ 67‬ر ي ــا ضـ ـي ــا رو سـ ـي ــا‬ ‫طلبات فــرد يــة للمشاركة فــي اال لـعــاب‬ ‫االول ـ ـم ـ ـب ـ ـيـ ــة ول ـ ـهـ ــم ال ـ ـحـ ــق ف ـ ــي ذلـ ـ ــك"‪،‬‬ ‫مضيفا‪" :‬سيكون فشال كبيرا بالنسبة‬ ‫ا ل ـ ــي اذا ا س ـت ـب ـع ــد ا لـ ـف ــر ي ــق ا ل ــرو س ــي‪.‬‬ ‫انـ ـ ــا م ـس ـت ـع ــد ل ـت ـح ـم ــل م ـس ــؤول ـي ــات ــي‬ ‫واالس ـ ـ ـت ـ ـ ـقـ ـ ــالـ ـ ــة‪ .‬ل ـ ـسـ ــت انـ ـ ـ ــا م ـ ـ ــن دفـ ــع‬ ‫الرياضيين للتنشط‪ ،‬لكن اذا حصلت‬ ‫اخ ـطــاء ف ـهــذا يـعـنــي ان ــي ال اع ـمــل كما‬ ‫ينبغي"‪.‬‬ ‫ويتعين على الرياضيين ان يقدموا‬ ‫طـلـبــاتـهــم قـبــل اسـبــوعـيــن مــن انـطــاق‬ ‫المنافسات‪ ،‬علما ان العاب ريو تنطلق‬ ‫في ‪ 5‬اغسطس‪.‬‬ ‫وتـ ـق ــدم ال ـط ـل ـبــات ب ـعــدهــا لـمـجـلــس‬ ‫خـ ــاص ب ـم ــوض ــوع ال ـم ـن ـش ـطــات ال ــذي‬ ‫يـفـحـصـهــا ق ـبــل ال ـم ــواف ـق ــة عـلـيـهــا مــن‬ ‫عدمه‪.‬‬

‫واوق ـ ــف االتـ ـح ــاد ال ــروس ــي الل ـعــاب‬ ‫ال ـق ــوى دول ـي ــا ف ــي نــوفـمـبــر ال ـمــاضــي‪،‬‬ ‫عقب تقرير للوكالة العالمية لمكافحة‬ ‫المنشطات (وادا)‪ ،‬ا لــذي اتهم روسيا‬ ‫بتطبيق نـظــام للتنشط ا سـتـفــاد منه‬ ‫العديد من الرياضيين الروس‪.‬‬ ‫وكــانــت الـلـجـنــة االولـمـبـيــة الــدولـيــة‬ ‫رحـ ـ ـ ـب ـ ـ ــت بـ ـ ــال ـ ـ ـمـ ـ ــوقـ ـ ــف الـ ـ ـ ـ ـق ـ ـ ـ ــوي ض ــد‬ ‫ال ـم ـن ـش ـط ــات ال ـ ـ ــذي ات ـ ـخـ ــذه االت ـ ـحـ ــاد‬ ‫ال ــدول ــي الل ـعــاب ال ـق ــوى‪ ،‬لـكـنـهــا اكــدت‬ ‫انـ ـ ـه ـ ــا س ـ ـ ـتـ ـ ــدرس ام ـ ـكـ ــان ـ ـيـ ــة الـ ـسـ ـم ــاح‬ ‫بمشاركة رياضيي روسيا‪.‬‬ ‫وهـنــاك ريــاضـيــون روس يـتــدربــون‬ ‫خـ ــارج ب ــاده ــم وغ ـي ــر م ـتــورط ـيــن فــي‬ ‫ف ـضــائــح ال ـم ـن ـش ـطــات‪ ،‬وم ـن ـهــم يــولـيــا‬ ‫س ـت ـي ـبــا نــو فــا ( س ـب ــاق ‪ 800‬م) مـفـجــرة‬ ‫فضيحة التنشط المنظم في روسيا‪،‬‬ ‫وايضا داريا كليشينا (الوثب الطويل)‬ ‫ال ـتــي ت ـت ــدرب ف ــي ال ــوالي ــات الـمـتـحــدة‬ ‫منذ ‪.2014‬‬

‫وزير الرياضة الروسي فيتالي موتكو‬

‫‪39‬‬ ‫سيرينا في محاولة جديدة لمعادلة رقم غراف في ويمبلدون‬ ‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 3089‬االثنني ‪ 27‬يونيو ‪2016‬م ‪ 22 /‬رمضان ‪1437‬هـ‬

‫‪sports@aljarida●com‬‬

‫تستهل االميركية سيرينا‬ ‫وليامز المصنفة أولى‬ ‫وحاملة اللقب مشوارها في‬ ‫بطولة ويمبلدون اإلنكليزية‬ ‫لكرة المضرب بلقاء آمرا‬ ‫صادقوفيتش في الدور األول‪.‬‬

‫تـ ـح ــاول االم ـي ــرك ـي ــة سـيــريـنــا‬ ‫وليامز المصنفة أولــى وحاملة‬ ‫ال ـ ـل ـ ـقـ ــب م ـ ـ ـجـ ـ ــددا مـ ـ ـع ـ ــادل ـ ــة رقـ ــم‬ ‫األلـ ـم ــانـ ـي ــة ش ـت ـي ـف ــي غ ـ ـ ــراف مــن‬ ‫حـيــث ع ــدد األل ـقــاب فــي بـطــوالت‬ ‫الغراند ســام (‪ 22‬لقبا)‪ ،‬عندما‬ ‫تخوض غمار بطولة ويمبلدون‬ ‫اإلنكليزية لكرة المضرب اليوم‬ ‫االثنين‪.‬‬ ‫وتحمل االسترالية مارغريت‬ ‫كـ ــورت ال ــرق ــم الـقـيــاســي برصيد‬ ‫‪ 24‬لقبا‪ ،‬ولكن قبل اعتماد نظام‬ ‫االحتراف‪.‬‬ ‫ومنذ تتويجها للمرة السابعة‬ ‫في مسيرتها في ويمبلدون العام‬ ‫الـمــاضــي‪ ،‬تـحــاول سيرينا عبثا‬ ‫تحقيق خـطــوة واحـ ــدة اضافية‬ ‫لمعادلة انجاز غراف‪.‬‬ ‫كــان العام الماضي نموذجيا‬ ‫بــال ـن ـس ـبــة ال ـ ــى االم ـي ــرك ـي ــة بـعــد‬ ‫فــوزهــا بــااللـقــاب الـثــاثــة االولــى‬ ‫ف ـ ــي الـ ـ ـغ ـ ــران ـ ــد س ـ ـ ـ ــام‪ ،‬مـ ـلـ ـب ــورن‬ ‫اال س ـ ـتـ ــرا ل ـ ـيـ ــة وروالن غـ ـ ــاروس‬ ‫الفرنسية وويمبلدون‪ ،‬واتجهت‬ ‫الــى فالشينغ مـيــدوز االميركية‬ ‫طامحة إلى استنساخ انجاز آخر‬ ‫لغراف ايضا بالجمع بين األلقاب‬ ‫األربعة الكبيرة في موسم واحد‬ ‫وال ــذي كــانــت االلـمــانـيــة آخ ــر من‬ ‫حققه عام ‪.1988‬‬

‫محاولة جديدة‬

‫من يوقف زحف‬ ‫ديوكوفيتش نحو‬ ‫لقب «ويمبلدون»؟‬

‫ب ـ ـ ــدأت األمـ ـي ــركـ ـي ــة فـ ــي ال ـع ــام‬ ‫الحالي محاولة جديدة‪ ،‬فوصلت‬ ‫الى نهائي بطولة ملبورن لكنها‬ ‫تلقت الصدمة االولى بخسارتها‬ ‫أمام االلمانية انجيليك كيربر‪.‬‬ ‫لــم تيأس سيرينا (‪ 34‬عاما)‪،‬‬ ‫فقدمت عروضا قوية في روالن‬ ‫غاروس لكنها فشلت في اجتياز‬ ‫الحاجز النهائي مـجــددا‪ ،‬وهــذه‬ ‫الـ ـم ــرة س ـق ـطــت ام ـ ــام االس ـبــان ـيــة‬ ‫غاربيني موغوروسا‪ ،‬ضحيتها‬ ‫في نهائي ويمبلدون ‪.2015‬‬ ‫وعلقت سيرينا على نتائجها‬ ‫ه ــذا ال ـع ــام قــائـلــة "لـيـســت رائـعــة‬ ‫ب ــال ـق ــدر ال ـ ــذي ك ـنــت اري ـ ـ ــده‪ ،‬كــان‬ ‫يمكنني تحقيق افضل من ذلك‪،‬‬ ‫ولـكــن بـصــراحــة‪ ،‬ه ــذا مــا شعرت‬ ‫به في ‪."2015‬‬ ‫وحققت سيرينا ‪ 53‬فــوزا في‬ ‫‪ 56‬مباراة في ‪.2015‬‬ ‫يـ ـ ـنـ ـ ـظ ـ ــر ال ـ ـ ـ ـ ــى م ـ ـ ــوغ ـ ـ ــوروس ـ ـ ــا‬

‫الـ ـمـ ـصـ ـنـ ـف ــة ثـ ــان ـ ـيـ ــة ك ــالـ ـتـ ـح ــدي‬ ‫االكـ ـ ـب ـ ــر ل ـس ـي ــري ـن ــا بـ ـع ــد غ ـي ــاب‬ ‫ال ـ ــروس ـ ـي ـ ــة مـ ـ ــاريـ ـ ــا ش ـ ــاراب ـ ــوف ـ ــا‬ ‫ب ـس ـبــب ال ـم ـن ـش ـطــات وان ـس ـحــاب‬ ‫البيالروسية فيكتوريا ازارنـكــا‬ ‫لإلصابة‪.‬‬ ‫وت ـل ـع ــب س ـي ــري ـن ــا فـ ــي ال ـ ــدور‬ ‫االول مـ ـ ــع ا لـ ـس ــو يـ ـس ــر ي ــة آ مـ ـ ــرا‬ ‫صادقوفيتش‪ ،‬لكن موغوروسا‬ ‫تـ ــواجـ ــه اخ ـ ـت ـ ـبـ ــارا اص ـ ـعـ ــب ضــد‬ ‫االيطالية كاميال جورجي‪.‬‬ ‫وتـ ـ ـب ـ ــرز اي ـ ـض ـ ــا الـ ـب ــولـ ـن ــدي ــة‬ ‫ان ـي ـي ـس ـكــا رادف ــانـ ـسـ ـك ــا ال ـثــال ـثــة‬ ‫ووصـ ـيـ ـف ــة ب ـط ـل ــة ‪ 2012‬وال ـت ــي‬ ‫من المحتمل ان تواجه سيرينا‬ ‫وليامز في الدور نصف النهائي‪.‬‬

‫أبرز المشاركات‬ ‫وم ــن اب ــرز ال ـم ـشــاركــات ايضا‬ ‫االلمانية انجيليك كيربر الرابعة‬ ‫وال ــروم ــانـ ـي ــة س ـي ـم ــون ــا هــال ـيــب‬ ‫ال ـخــام ـســة واالي ـط ــال ـي ــة روب ــرت ــا‬ ‫فينتشي السادسة والسويسرية‬ ‫بـ ـلـ ـيـ ـن ــدا ب ـن ـس ـي ـت ــش الـ ـس ــابـ ـع ــة‪،‬‬ ‫والـ ـتـ ـشـ ـيـ ـكـ ـي ــة بـ ـ ـت ـ ــرا ك ـف ـي ـت ــوف ــا‬ ‫العاشرة‪.‬‬ ‫وبدت كيربر واثقة بإمكاناتها‬ ‫ب ـقــول ـهــا "بــال ـط ـبــع فـ ــإن سـيــريـنــا‬ ‫هي احدى المرشحات‪ ،‬ولكن من‬ ‫الصعب قول من هي الالعبة التي‬ ‫ستفوز"‪.‬‬ ‫واضــافــت "كــل شــيء ممكن ان‬ ‫يحدث‪ ،‬وبالنسبة لي فأعرف انه‬ ‫يمكنني التغلب على اي العبة"‪.‬‬ ‫وتـ ـب ــدأ ك ـيــربــر ال ـب ـطــولــة ضــد‬ ‫ا لـ ـب ــر يـ ـط ــا نـ ـي ــة الورا رو ب ـ ـسـ ــون‬ ‫المشاركة ببطاقة دعوة‪.‬‬ ‫وأع ـلــن منظمو الـبـطــولــة قبل‬ ‫ايــام انسحاب ازارنـكــا المصنفة‬ ‫سادسة في العالم بسبب إصابة‬ ‫في الركبة‪.‬‬

‫ديوكوفيتش يسعى‬ ‫للقب ويمبلدون‬ ‫ومن جانب اخر‪ ،‬يتكرر السؤال‬ ‫قبل انطالق أي بطولة كبيرة في‬ ‫كرة المضرب‪ ،‬إن كان في "الغراند‬ ‫س ــام"‪ ،‬أو فــي دورات الماسترز‬ ‫ل ــأل ــف ن ـق ـطــة‪ :‬م ــن ي ــوق ــف زحــف‬ ‫الصربي نوفاك ديوكوفيتش؟‬ ‫ويـ ـ ـتـ ـ ـهـ ـ ـي ـ ــأ دي ـ ــوك ـ ــوفـ ـ ـيـ ـ ـت ـ ــش‪،‬‬ ‫المصنف األول في العالم‪ ،‬للدفاع‬

‫سيرينا ويليامز‬ ‫عن لقبه الذي توج به في العامين‬ ‫الماضيين في بطولة ويمبلدون‬ ‫اإلنكليزية‪ ،‬ثالث بطوالت "الغراند‬ ‫س ــام"‪ ،‬الـتــي تنطلق الـيــوم على‬ ‫المالعب العشبية‪.‬‬ ‫وي ـ ـ ـخـ ـ ــوض ال ـ ـصـ ــربـ ــي غـ ـم ــار‬ ‫ال ـب ـط ــول ــة اإلن ـك ـل ـي ــزي ــة وهـ ــو فــي‬ ‫أف ـض ــل ح ــاالت ــه‪ ،‬ب ـعــد أن أض ــاف‬ ‫بطولة روالن غــاروس الفرنسية‬ ‫على المالعب الترابية إلى سجله‬ ‫ال ــزاخ ــر ب ــاأللـ ـق ــاب‪ ،‬لـيـكـمــل عقد‬ ‫ب ـطــوالت "ال ـغــرانــد س ــام" األرب ــع‬ ‫الـكـبــرى‪ ،‬إذ استعصت عليه في‬ ‫العام الماضي‪ ،‬بسقوطه المفاجئ‬ ‫أم ــام الـســويـســري ستانيسالس‬

‫‪ ...‬وفيدرر يشارك بأعصاب هادئة‬ ‫رغم خضوعه لجراحة في الركبة ومعاناته من آالم في أسفل الظهر مؤخرا‪،‬‬ ‫قال نجم التنس السويسري روجيه فيدرر إنه كان يدرك في قرارة نفسه أنه‬ ‫لن يكون ضمن قائمة الغائبين عن المشاركة في بطولة انكلترا المفتوحة‬ ‫(ويمبلدون) ثالث بطوالت غراند سالم األربع الكبرى هذا الموسم‪.‬‬ ‫وكشف فيدرر‪ ،‬المتوج بـ‪ 17‬لقبا في بطوالت غراند سالم‪ ،‬والفائز بسبعة‬ ‫ألقاب في ويمبلدون‪ ،‬عن معاناته البالغة هذا الموسم بخضوعه لجراحة غير‬ ‫متوقعة بعد أيام قليلة من مشاركته في بطولة استراليا مطلع العام الجاري‪،‬‬ ‫قبل أن يتعرض لعدوى فيروسية وآالم في أسفل الظهر‪.‬‬ ‫وساندت الظروف فيدرر (‪ 34‬عاما) للحفاظ على ترتيبه في المركز الثالث‬ ‫عالميا‪ ،‬رغم انسحابه من المشاركة في بطولة فرنسا (روالن غاروس) ثاني‬ ‫البطوالت األربع الكبرى الشهر الماضي وغيابه عن جزء كبير من موسم اللعب‬ ‫على المالعب الرملية‪.‬‬ ‫لكن الغياب عن موسم اللعب في المالعب العشبية‪ ،‬التي يجيد فيدرر اللعب‬ ‫عليها‪ ،‬سيكون مختلفا تماما وأكثر خطورة بالنسبة لالعب السويسري‪.‬‬ ‫وصرح فيدرر‪ ،‬الذي يستعد حاليا للمشاركة في بطولة ويمبلدون التي‬ ‫ستنطلق اليوم "بصراحة‪ ،‬لم أشعر مطلقا بأنني في طريقي للغياب عن‬ ‫المشاركة في ويمبلدون‪ ،‬خاصة عقب العملية الجراحية"‪ ،‬موضحا "كنت‬ ‫أدرك أن أمامي مزيدا من الوقت للتواجد‪ ،‬كنت أعلم أنني سأكون على ما يرام‬ ‫في الوقت المناسب"‪.‬‬ ‫واع ـت ــرف ف ـيــدرر بــأنــه شـعــر ببعض الـشـكــوك ح ــول إمـكــانـيــة لحاقه‬ ‫بويمبلدون عقب انسحابه من روالن غاروس‪ ،‬لكنه يجد نفسه الئقا تماما‬ ‫للمشاركة في البطولة من الناحيتين البدنية والذهنية عقب مشاركته‬ ‫في بطولتي شتوتغارت وهاله اللذين شهدا تأهله للدور قبل النهائي‪.‬‬ ‫وأضاف‪" :‬شعرت ببعض القلق العابر عقب انسحابي من روالن‬

‫غاروس‪ ،‬حيث كان ينبغي علي التعافي خالل بضعة أسابيع"‪ ،‬متابعا‪" :‬هذا‬ ‫هو السبب في أن أتواجد هنا‪ .‬كان أمامي دافع قوي للحاق بويمبلدون بعد‬ ‫االنسحاب من باريس‪ ،‬سأعود مرة أخرى في بطولتي المفضلة"‪.‬‬ ‫وأردف‪" :‬بعد كل هذا النجاح‪ ،‬كنت بحاجة لمثل هذا الدافع للمشاركة مرة‬ ‫أخرى في البطوالت الكبرى ولعب مباريات جيدة‪ ،‬واالستمتاع بويمبلدون"‪.‬‬ ‫ولم يخف فيدرر إعجابه بالبطولة‬ ‫ال ـتــي صـنـعــت اس ـم ــه‪ ،‬حـيــث ق ــال‪:‬‬ ‫"أح ــب ه ــذه المسابقة أكـثــر من‬ ‫أي شــيء‪ .‬إنها فرصة ضخمة‬ ‫بــالـنـسـبــة ل ــي ألن أت ـن ـقــل في‬ ‫جميع أنحاء الموسم"‪.‬‬ ‫(د ب أ)‬

‫تشيبولكوفا تحرز لقبها األول في «إيستبورن»‬

‫أح ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــرزت الـ ـ ـسـ ـ ـل ـ ــوف ـ ــاكـ ـ ـي ـ ــة دومـ ـيـ ـنـ ـيـ ـك ــا‬ ‫تشيبولكوفا‪ ،‬المصنفة فــي المركز الثاني‬ ‫عشر‪ ،‬لقب دورة إيستبورن اإلنكليزية الدولية‬ ‫لكرة المضرب‪ ،‬البالغة جوائزها ‪ 777‬الف‬ ‫دوالر‪ ،‬بـفــوزهــا امــس االول على التشيكية‬

‫رياضة‬

‫كارلوينا بليسكوفا ‪ 7-5‬و‪.6-3‬‬ ‫وهـ ـ ـ ـ ـ ــذا الـ ـ ـلـ ـ ـق ـ ــب ال ـ ـ ـثـ ـ ــانـ ـ ــي هـ ـ ـ ـ ــذه الـ ـسـ ـن ــة‬ ‫لتشيبولكوفا بعد كاتوفيتشي والسادس‬ ‫في مسيرتها واالول على العشب‪.‬‬ ‫وكانت تشيبولكوفا (‪ 27‬عاما)‪ ،‬وصيفة‬

‫بـطــولــة أسـتــرالـيــا المفتوحة ‪ ،2014‬أقصت‬ ‫البولندية انيييشكا رادفانسكا المصنفة‬ ‫أول ــى فــي الـ ــدورة والـثــالـثــة عالميا مــن ربــع‬ ‫النهائي‪.‬‬

‫فافرينكا في النهائي‪.‬‬ ‫ويـ ـب ــدأ الـ ـص ــرب ــي (‪ 29‬ع ــام ــا)‬ ‫مشواره ضد البريطاني جيمس‬ ‫وارد المشارك ببطاقة دعوة‪.‬‬

‫المنافس الفعلي‬ ‫وردا على سؤال حول نجاحه‬ ‫ف ــي الـ ـف ــوز ب ـب ـط ــوالت "ال ـغ ــران ــد‬ ‫سالم" في موسمين‪ ،‬وهو إنجاز‬ ‫ل ــم يـحـقـقــه فـ ـي ــدرر ونـ ـ ـ ــادال‪ ،‬قــال‬ ‫ديــوكــوفـيـتــش‪" :‬إنـهـمــا ال ي ــزاالن‬ ‫يلعبان‪ ،‬وبالتالي فإنهما يملكان‬ ‫فــرصــة تحقيق ذل ــك‪ .‬كـمــا انهما‬ ‫ل ــم ي ـكــونــا بـعـيــديــن ع ــن تحقيق‬

‫ذلك في مسيرتهما‪ .‬انهما بطالن‬ ‫ك ـب ـيــران‪ ،‬وأك ــن لـهـمــا الـكـثـيــر من‬ ‫االحترام"‪.‬‬ ‫وت ـ ــوج ال ـص ــرب ــي بــال ـل ـقــب في‬ ‫ال ـم ــوس ـم ـي ــن ال ـم ــاض ـي ـي ــن عـلــى‬ ‫حساب فيدرر بالذات‪.‬‬ ‫وتـ ـ ـع ـ ــد ال ـ ـمـ ــاعـ ــب ال ـع ـش ـب ـي ــة‬ ‫مناسبة أيضا لديوكوفيتش‪ ،‬اذ‬ ‫تــوج في ويمبلدون ثــاث مــرات‪،‬‬ ‫بعد أن َّ‬ ‫دون اسمه في سجالتها‬ ‫أوال عام ‪.2011‬‬ ‫وفـ ـ ـ ــي ح ـ ـيـ ــن ي ـ ـكـ ــافـ ــح ف ـ ـيـ ــدرر‬ ‫لــاح ـت ـفــاظ ب ـم ـس ـتــواه‪ ،‬وخــاصــة‬ ‫فـ ــي ال ـ ـب ـ ـطـ ــوالت ال ـ ـك ـ ـبـ ــرى‪ ،‬ال ـت ــي‬ ‫تتطلب حضورا بدنيا كبيرا‪ ،‬فإن‬

‫نوفاك ديوكوفيتش‬ ‫المنافس الفعلي لديوكوفيتش‬ ‫في البطولة سيكون البريطاني‬ ‫ان ـ ـ ـ ـ ــدي م ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوراي‪ ،‬وف ـ ـ ـ ــق الـ ـنـ ـج ــم‬ ‫األميركي المعتزل جون ماكنرو‪.‬‬ ‫واس ـ ـت ـ ـعـ ــان مـ ـ ـ ـ ــوراي ب ـل ـي ـنــدل‬ ‫مجددا‪ ،‬وخصوصا انه احرز اهم‬ ‫االلقاب في مسيرته تحت اشرافه‪،‬‬ ‫فتوج بطال لفالشينغ ميدوز عام‬ ‫‪ ،2012‬وأحراز الميدالية الذهبية‬ ‫في اولمبياد لندن‪ ،‬ثم توج بطال‬ ‫ليمبلدون عام ‪.2013‬‬ ‫والـ ـ ــافـ ـ ــت أن مـ ـ ـ ـ ــوراي ت ـغ ـلــب‬ ‫ف ـ ــي نـ ـه ــائ ــي ف ــاش ـي ـن ــغ مـ ـي ــدوز‬ ‫‪ 2012‬وو ي ـم ـب ـل ــدون ‪ 2013‬على‬ ‫ديــوكــوفـيـتــش ب ــال ــذات‪ ،‬ويلتقي‬

‫في الــدور األول مع مواطنه ليام‬ ‫برودي‪.‬‬ ‫وق ـ ــال ع ــن م ــواج ـه ــة مــواط ـنــه‪:‬‬ ‫"سـ ـيـ ـك ــون األم ـ ـ ــر غ ــريـ ـب ــا بـعــض‬ ‫الـ ـش ــيء‪ .‬اعـ ــرف ل ـيــام ج ـي ــدا‪ ،‬ففد‬ ‫تــدربـنــا معا فــي وقــت ســابــق من‬ ‫هذا العام‪ .‬انه شخص جيد"‪.‬‬ ‫ويغيب ن ــادال عــن المشاركة‪،‬‬ ‫بـ ـسـ ـب ــب اإلص ـ ـ ــاب ـ ـ ــة فـ ـ ــي م ـع ـصــم‬ ‫ال ـي ــد ال ـي ـس ــرى اض ـط ــرت ــه اي ـضــا‬ ‫لالنسحاب من الــدور الثالث في‬ ‫"روالن غاروس"‪.‬‬ ‫(أ ف ب)‬

‫ةديرجلا‬

‫•‬ ‫العدد ‪ / 30٨9‬االثنني ‪ 27‬يونيو ‪2016‬م ‪ 22 /‬رمضان ‪1437‬هـ‬

‫ ‬

‫‪www●aljarida●com‬‬

‫آخر كالم‬

‫رئيس التحرير خالد هالل الـمطيري‬ ‫َّْ‬ ‫‪ ...‬ورد ‪...‬غطاها‬

‫زمن عبدالله السالم‬ ‫االستقالل والعزل‬ ‫السياسي ‪6‬‬

‫درايش‬

‫يعقوب الصانع‬

‫أ‪ .‬د‪ .‬غانم النجار‬

‫ً‬ ‫قـ ـ ــام م ـج ـل ــس األم ـ ـ ــة م ـ ــؤخ ـ ــرا ب ـت ـع ــدي ــل ق ــان ــون‬ ‫االنـتـخــاب بــاتـجــاه "ال ـعــزل الـسـيــاســي"‪ ،‬بحرمانه‬ ‫بصورة دائمة وأبدية‪ ،‬لمن "أدينوا" باإلساءة‪ .‬ومع‬ ‫أهمية الجدل الدائر حول تطبيق المنع على عدد‬ ‫من السياسيين‪ ،‬إال أن ذلك البعد هو األقل أهمية‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫فــالـقــانــون سـيـكــون سـيـفــا مصلتا عـلــى الجميع‪،‬‬ ‫وحرمان مواطنين من حقوقهم إلى األبد‪.‬‬ ‫رفض التعديل ال يعني الموافقة على اإلساء ة‪،‬‬ ‫فــاألمــر مشابه لما أص ــدره مجلس فـبــرايــر ‪٢٠١٢‬‬ ‫ً‬ ‫متواطئا مع الحكومة ضد الناس‪ ،‬قانون "إعــدام‬ ‫المسيء"‪ ،‬فكانت حكمة صاحب السمو بالمرصاد‬ ‫ً‬ ‫لذلك االنحراف التشريعي‪ ،‬مستخدما صالحياته‬ ‫الدستورية حين رد القانون‪.‬‬ ‫سادت البالد قبل استقاللها في يونيو ‪،١٩٦١‬‬ ‫حــالــة "ع ــزل سـيــاســي" حسب ظ ــروف ذاك الــزمــان‪.‬‬ ‫فـفــي ف ـبــرايــر ‪ ،١٩٥٩‬وع ـلــى أث ــر م ـهــرجــان ثــانــويــة‬ ‫ال ـشــويــخ ال ـش ـه ـيــر‪ ،‬عــاق ـبــت ال ـس ـل ـطــات ك ــل ال ـقــوى‬ ‫ً‬ ‫الـسـيــاسـيــة‪ ،‬وعــزلـتـهــم سـيــاسـيــا‪ ،‬وأبـ ــرز رمــوزهــا‬ ‫جاسم القطامي رحمه الله ود‪ .‬أحمد الخطيب أطال‬ ‫الله في عمره‪ .‬فكان أن جرت االعتقاالت‪ ،‬وأغلقت‬ ‫األندية (السياسية) والصحف‪ .‬ظلت حالة "الصمت‬ ‫السياسي" حتى االستقالل‪ ،‬واشتعال أزمة الكويت‬ ‫بعد رفض عبدالكريم قاسم لالستقالل‪ .‬وكرد فعل‬ ‫على تلك المطالبات‪ ،‬ورغبة من عبدالله السالم‬ ‫ً‬ ‫فــي االنـفـتــاح عــربـيــا‪ ،‬تشكل وفــد بــرئــاســة الشيخ‬ ‫جابر األحمد الذي جاب عددا من الدول العربية‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وأعـ ــد ت ـق ــري ــرا نـتـجــت ع ـنــه جـمـلــة م ــن اإلجـ ـ ــراءات‬ ‫أحدها إعــان التوجه نحو إعــداد دستور ونظام‬ ‫ديمقراطي‪.‬‬ ‫طلب الشيخ عبدالله السالم من جاسم القطامي‪،‬‬ ‫رحمه الله‪ ،‬أن يتولى تأسيس وزارة الخارجية‪،‬‬ ‫فـكــان أول وكـيــل ل ــوزارة الـخــارجـيــة‪ ،‬فما إن صدر‬ ‫الدستور في نوفمبر ‪ ،١٩٦٢‬ونودي بأول انتخابات‬ ‫سـنــة ‪ ،١٩٦٣‬حـتــى اس ـت ـقــال م ــن مـنـصـبــه وخ ــاض‬ ‫االنتخابات‪ .‬في المقابل خاض د‪ .‬أحمد الخطيب‬ ‫انتخابات المجلس التأسيسي‪ ،‬ومن ثم تم انتخابه‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫نائبا لرئيس المجلس التأسيسي‪ ،‬ولعب دورا‬ ‫ً‬ ‫فاعال في صياغة الدستور‪.‬‬ ‫وهكذا عندما حدثت أزمة االستقالل تم مباشرة‬ ‫ً‬ ‫رفع "العزل السياسي"‪ ،‬تيقنا من عبدالله السالم‪،‬‬ ‫بــأن العملية السياسية فــي الـكــويــت البــد لها أن‬ ‫تكون توافقية‪ ،‬وبمشاركة الجميع‪ ،‬وهـكــذا كــان‪.‬‬ ‫فخرجت البالد من عنق الزجاجة وتجاوزت أزمة‬ ‫االستقالل‪ ،‬بتماسك داخلي ملحوظ‪.‬‬

‫ومجلس‬ ‫الحكومة ّ‬ ‫األمة ‪ ...‬فطروني‬

‫البعض من‬ ‫خارج مجلس‬ ‫األمة يعطل‬ ‫التنمية‬ ‫لذلك لم يكن إقرار اللجنة‬ ‫التشريعية لقانون تجريم‬ ‫ً‬ ‫السحر والشعوذة عبثا‬ ‫ً‬ ‫تشريعيا‪ ...‬الكويت "معمول لها‬ ‫عمل"‪ ،‬لتقوم العفاريت واألشباح‬ ‫بتعطيل التنمية‪ ...‬حابس‬ ‫حابس يا يعقوب‪.‬‬

‫صالح القالب‬

‫مرحلة بائسة عنوانها‪ :‬نصرالله والعامري والحوثي!‬ ‫ْ‬ ‫ربما أن بعض العرب لم يدركوا ُ‬ ‫بعد معنى أن يظهر‬ ‫حسن نصرالله بالصورة التي ظهر بها في إطاللته‬ ‫ْ‬ ‫التلفزيونية األخيرة‪ ،‬وأن يتحدى األمة العربية ومعها‬ ‫الغرب كله‪ ،‬وفــي مقدمته الــواليــات المتحدة‪ ،‬بإعالنه‬ ‫ً‬ ‫َّ‬ ‫أن طهران هي المسؤولة عن حزبه "حــزب الله" ماليا‬ ‫ً‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ٌّ‬ ‫وتسليحيا وكل شيء‪ ...‬أي أنه هو إيراني‪ ،‬وأن تبعيته‬ ‫ليست للبنان وإنما لـ"الجمهورية اإلسالمية في إيران"‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وأن قتاله في سورية في حقيقة األمر ليس دفاعا عن‬ ‫بشار األسد وإنما عن نظامه الذي ّ‬ ‫حول "القطر العربي‬ ‫السوري" إلى والية إيرانية‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ولعل ما بات واضحا ومعروفا وال يمكن إنكاره هو‬ ‫ً‬ ‫َّ‬ ‫أن هذا هو واقع الحال أيضا في العراق‪ ،‬حيث بات قاسم‬ ‫ُ‬ ‫سليماني‪ ،‬الذي فاجأنا وفاجأ العراقيين وزير خارجية‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫العراق إبراهيم الجعفري بأنه يعمل مستشارا عسكريا‬ ‫للحكومة العراقية‪ ،‬هو َ‬ ‫َ‬ ‫الناهي في بالد الرافدين‪،‬‬ ‫اآلمر‬ ‫وهــو ليس القائد الـعــام وإنـمــا القائد األعـلــى للقوات‬ ‫المسلحة العراقية‪ ،‬وهو الــذي ال أمر إال أمــره وال قرار‬ ‫ّ‬ ‫إال قراره‪ ...‬وهكذا وما عداه فإن كل الذين تتألأل أكتافهم‬

‫بالتيجان والنجوم وصدورهم بالنياشين هم مجرد‬ ‫ّ‬ ‫َّ‬ ‫العربي محتل مثله مثل‬ ‫"ديكور"‪ ،‬لحقيقة أن هذا البلد‬ ‫سورية‪ ،‬وأن القرار فيه ليس ألهله‪ ،‬وإنما ألولئك الذين‬ ‫يجلسون على الكراسي المرتفعة في طهران ولوكالئهم‬ ‫ً‬ ‫التابعين فعليا لحراس الثورة اإليرانية‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أليس عارا وعيبا أن يكون أصحاب القرار في بعض‬ ‫دول هذه المنطقة التي من المفترض أنها منطقة عربية‬ ‫هؤالء "الوكالء"‪ ...‬حسن نصرالله في لبنان مع إطاللة‬ ‫على ســوريــة "قلب الـعــروبــة"‪ ،‬وعبدالملك الحوثي في‬ ‫ً‬ ‫ص ـعــدة‪ ...‬وأيـضــا بـشــار األس ــد فــي دم ـشــق‪ ...‬كــل هــؤالء‬ ‫الذين ينطبق عليهم قول أبي الطيب المتنبي في هجاء‬ ‫كافور اإلخشيدي‪:‬‬ ‫نـ ـ ــامـ ـ ــت ن ـ ـ ــواطـ ـ ـ ـي ـ ـ ـ ُـر ْ م ـ ـ ـصـ ـ ـ ٍـر عـ ـ ـ ــن ثـ ـ ْع ــالـ ـبـ ـه ــا‬ ‫وق ـ ـ ـ ـ ــد بـ ـ ــش ـ ـ ـمـ ـ ــن وم ـ ـ ـ ـ ــا تـ ـ ــف ـ ـ ـنـ ـ ــى ال ـ ـع ـ ـنـ ــاق ـ ـيـ ــد‬ ‫في كل األحوال‪ ،‬إنه على العرب كلهم أن يدركوا معنى‬ ‫أن يتحداهم حسن نصرالله بهذه الطريقة وعلى هذا‬ ‫النحو‪ ،‬وما معنى أن يقول هادي العامري إننا ذاهبون‬ ‫للقتال في نينوى وعلى من ال يعجبه أن يضرب رأسه‬

‫كاتب وسياسي أردني‬ ‫في الحائط؟! ثم ما معنى أن يخرج علي عبدالله صالح‬ ‫من مخبئه ويرفض قرار مجلس األمن الدولي رقم ‪2216‬‬ ‫بطريقة استعالئية و"تبجحية"؟!‬ ‫اآلن‪ ،‬وبعد كــل هــذا الــذي يحدث فــي الـعــراق والــذي‬ ‫ً‬ ‫يـحــدث فــي س ــوري ــة‪ ...‬وأي ـض ــا ال ــذي يـحــدث فــي اليمن‬ ‫وفي البحرين‪ ،‬فإنه على العرب كلهم أن "يتحسسوا"‬ ‫رؤوسهم‪ ،‬فإيران الفارسية‪ ،‬ال الشيعية‪ ،‬بعد احتاللها‬ ‫الث ـن ـت ـي ــن م ــن أه ـ ــم الـ ـع ــواص ــم ال ـع ــرب ـي ــة‪ ،‬ه ـم ــا ب ـغ ــداد‬ ‫عاصمة العباسيين ودمشق الشام عاصمة األمويين‪،‬‬ ‫ستستهدف كل العواصم العربية‪ ،‬كلها بال استثناء‪.‬‬ ‫وهـنــا‪ ،‬فإنه على الــذيــن يضعون أكفهم فــوق عيونهم‬ ‫ْ‬ ‫حتى ال يروا هذه الحقائق أن يدركوا أن من ُيفطر بأخيك‬ ‫ً‬ ‫ْ‬ ‫سيتعشى بك ال محالة‪ ،‬وأن يستمعوا جيدا لما يقوله‬ ‫أصحاب القرار في طهران الذين حاول بعضنا "تملقهم"‬ ‫ً‬ ‫التقاء شرورهم‪ ،‬لكنهم ازدادوا إصرارا على تحدي هذه‬ ‫األمة وعلى إهانتها!‬

‫ً‬ ‫الحر يقتل ‪ 3000‬نيويوركي سنويا!‬

‫زوجة الحاكم‪« ...‬غرسونة»!‬

‫قال باحثون إن أكثر من ثالثة آالف من سكان نيويورك قد يموتون‬ ‫سنويا‪ ،‬بسبب الحرارة الشديدة نتيجة التغير المناخي الذي بدأ قبل‬ ‫‪ 60‬عاما من اآلن‪.‬‬ ‫ومن المتوقع ازدياد عدد أيام الحر الشديد إلى ثالثة أضعاف بحلول‬ ‫عام ‪ 2080‬وبعد ذلك‪ ،‬ما يؤدي إلى حاالت وفاة نتيجة اإلجهاد الحراري‬ ‫أو الجفاف أو أمراض تتعلق بالقلب والجهاز التنفسي‪ ،‬حسبما قالت‬ ‫إيلسافيتا بيتكوفا المعد الرئيسي لــدراســة نشرت فــي دوري ــة آفــاق‬ ‫الصحة البيئية‪.‬‬ ‫وقالت الدراسة إنه مع كثرة عدد األيــام الحارة عندما تبلغ درجة‬ ‫الحرارة ‪ 32‬درجة مئوية أو أكثر قد يتوفى ما يقدر بنحو ‪ 3331‬شخصا‬ ‫في مدينة نيويورك سنويا‪.‬‬ ‫(رويترز)‬

‫تعمل زوجة حاكم والية مين األميركية نادلة في مطعم تقدم الطعام‬ ‫للسائحين من أجل توفير دخل إضافي ألسرتها‪.‬‬ ‫يشار إلــى أن راتــب حاكم مين هو أقــل راتــب لحاكم واليــة أميركية‬ ‫ً‬ ‫ويبلغ ‪ 70‬ألف دوالر سنويا‪ .‬وتقول آن لو بيدج زوجة حاكم الوالية‬ ‫إنها تعمل بهدف ادخار بعض المال لشراء سيارة‪.‬‬ ‫وأضافت لقناة "دبليو جي ام إي" التلفزيونية المحلية "يا عزيزي‬ ‫فتش عن المال"‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وكتبت على صفحتها في "فيسبوك"‪" :‬أقضي وقتا رائعا‪ .‬الطعام‬ ‫رائع والمنظر رائع والخدمة رائعة"‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وتــرتــدي لو بيدج (‪ 58‬عاما) س ــرواال من الجينز وقميصا قطنيا‬ ‫و"مريلة" أثناء العمل‪ ،‬وتقول إن بعض الزبائن يتحفظون عند رؤيتها‬ ‫(رويترز)‬ ‫في المطعم‪ .‬‬

‫إنقاص الوزن بالجراحة يفيد الصحة العامة‬ ‫ب ـع ــد ‪ 10‬س ـ ـنـ ــوات مـ ــن إج ـ ــراء‬ ‫عملية المجازة المعدية إلنقاص‬ ‫ال ــوزن‪ ،‬نجح مرضى‪ ،‬في دراســة‬ ‫حديثة‪ ،‬في أن يحافظوا على عدم‬ ‫عودة كثير من الوزن الذي فقدوه‪.‬‬ ‫واأله ـ ــم‪ ،‬حـسـبـمــا ق ــال د‪.‬جـيــه‬ ‫ه ـ ـن ـ ـتـ ــر مـ ـ ـيـ ـ ـه ـ ــا ف ـ ــي‪ ،‬أن ه ـ ـ ــؤالء‬ ‫األشـخــاص حــدث لديهم تراجع‬ ‫في مشكالت طبية مثل السكري‬ ‫وارتـ ـف ــاع ض ـغــط ال ـ ــدم وارت ـف ــاع‬ ‫الكوليسترول وأمراض المفاصل‬ ‫وانقطاع النفس أثناء النوم‪.‬‬ ‫وأض ـ ــاف م ـي ـهــافــي‪ ،‬وه ــو من‬ ‫كلية ا لـطــب بجامعة فرجينيا‪،‬‬ ‫فـ ــي تـ ـص ــري ــح صـ ـح ــاف ــي امـ ــس‪،‬‬ ‫"ال ـ ـنـ ــاس ال ي ـف ـق ــدون ك ـث ـيــرا من‬ ‫ال ـ ـ ــوزن ف ـح ـســب ب ــل يـصـبـحــون‬ ‫أكثر صحة"‪.‬‬ ‫وبــاس ـت ـخــدام ق ــاع ــدة بـيــانــات‬ ‫ضخمة حــدد ميهافي وزمــاؤه‬ ‫‪ 1087‬م ــري ـض ــا أجـ ـ ـ ــروا عـمـلـيــة‬ ‫ال ـم ـج ــازة ال ـم ـعــديــة ب ـيــن عــامــي‬ ‫‪ 1985‬و‪ ،2004‬وبعد ذلــك بعشر‬ ‫سنوات تمكن معدو الدراسة من‬ ‫االت ـصــال بنحو ‪ 651‬مــن هــؤالء‬ ‫المرضى تليفونيا‪.‬‬ ‫وبعد عامين من الجراحة فقد‬ ‫هؤالء المرضى ‪ 74‬في المئة من‬ ‫الوزن الزائد في المتوسط‪ ،‬وبعد‬ ‫‪ 10‬سنوات استمروا في الحفاظ‬ ‫على أكثر من نصف الوزن الزائد‬ ‫الذي نقصوه‪.‬‬ ‫وقــال معدو الدراسة في عدد‬

‫يومية سياسية مستقلة‬

‫حمد خميس حمد السبع‬

‫سميرة محمد علي الحمراني‬

‫أرملة راشد إسماعيل بهزاد‬

‫حسين عبدالرضا الخشاوي‬ ‫حيدر مصطفى جمال خلف‬

‫شحيبه ظاهر فهد الفراع العازمي‬

‫أرملة مبارك بن مديعج العازمي‬

‫مواعيد الصالة‬

‫يوليو المقبل من دورية حوليات‬ ‫الجراحة إنــه قبل الجراحة كان‬ ‫‪ 41‬في المئة من هؤالء المرضى‬ ‫م ـصــاب ـيــن ب ــال ـس ـك ــري‪ ،‬و‪ 25‬في‬ ‫ال ـم ـئــة ب ـمــرض ال ـق ـلــب‪ ،‬و‪ 59‬في‬ ‫المئة بارتفاع ضغط الــدم‪ ،‬و‪36‬‬

‫في المئة بانقطاع النفس خالل‬ ‫النوم‪.‬‬ ‫وب ـ ـعـ ــد مـ ـ ـ ــرور عـ ـش ــر سـ ـن ــوات‬ ‫ك ــان ‪ 18‬فــي الـمـئــة فـقــط مــازالــوا‬ ‫م ـصــاب ـيــن ب ــال ـس ـك ــري‪ ،‬و‪ 16‬فــي‬ ‫ال ـم ـئــة ب ـم ــرض ال ـق ـل ــب‪ ،‬و‪ 47‬في‬

‫المئة بارتفاع ضغط الــدم‪ ،‬و‪16‬‬ ‫في المئة بانقطاع النفس خالل‬ ‫الـ ـن ــوم‪ ،‬وت ــراج ــع م ـع ــدل أم ــراض‬ ‫الـمـفــاصــل مــن ‪ 61‬فــي الـمـئــة إلــى‬ ‫‪ 32‬في المئة‪.‬‬ ‫وقـ ـ ـ ــال الـ ـتـ ـق ــري ــر إن ك ـ ــل ه ــذه‬

‫الصالحية ‪ -‬شارع فهد السالم ‪ -‬مبنى أسامة‬ ‫تلفون‪ - 22257037 / 22257036 :‬فاكس‪ - 22257035 :‬ص‪ .‬ب‪ 29846 :‬صفاة ‪ 13159‬الكويت‬ ‫شكاوى التوزيع واالشتراكات‪ :‬خدمة العمالء‪ :‬تلفون‪ - 1828111 :‬فاكس‪22252540 :‬‬

‫اإلعالنات‪:‬‬

‫شركة الجريدة للصحافة والنشر والتوزيع‬ ‫تلفون‪ 1828111 :‬فاكس‪22252537 :‬‬ ‫البريد اإللكتروني‪ads@aljarida.com :‬‬

‫ً‬ ‫‪ 68‬ع ـ ـ ـ ــام ـ ـ ـ ــا‪ ،‬شـ ـ ـي ـ ــع‪ ،‬الـ ـ ـ ــرجـ ـ ـ ــال‪:‬‬ ‫الصليبيخات‪ ،‬ق‪ ،2‬ش‪ ،102‬م‪،1‬‬ ‫النساء‪ :‬السرة‪ ،‬ق‪ ،3‬ش‪ ،6‬م‪ ،18‬ت‪:‬‬ ‫‪99753064‬‬ ‫ً‬ ‫‪ 56‬عـ ـ ــامـ ـ ــا‪ ،‬شـ ـيـ ـع ــت‪ ،‬ح ـس ـي ـن ـيــة‬ ‫الرشيد مسلم بــن عقيل سلوى‪،‬‬ ‫ق‪ ،1‬شارع األقصى‪( ،‬العزاء يبدأ‬ ‫مــن الـســاعــة الـتــاسـعــة م ـســاء) ت‪:‬‬ ‫‪99558385 ،99088988‬‬ ‫ً‬ ‫‪ 70‬عــامــا‪ ،‬شيع‪ ،‬الرميثية‪ ،‬ق‪،10‬‬ ‫ش‪ ،101‬حسينية العترة الطاهرة‪،‬‬ ‫‪99309594‬‬ ‫ً‬ ‫‪ 69‬عــامــا‪ ،‬شيع‪ ،‬الــرجــال‪ :‬مسجد‬ ‫اإلمام الحسين‪ ،‬بيان‪ ،‬ق‪ ،8‬النساء‪:‬‬ ‫ص ـب ــاح الـ ـس ــال ــم‪ ،‬ق‪ ،10‬ال ـش ــارع‬ ‫األول‪ ،‬ج‪ ،4‬م‪ ،28‬ت‪،96987700 :‬‬ ‫‪99745817‬‬ ‫ً‬ ‫‪ 69‬عاما‪ ،‬شيعت‪ ،‬الرجال‪ :‬مسجد‬ ‫ع ـبــاس ال ـش ـي ــرازي‪ ،‬بـنـيــد ال ـقــار‪،‬‬ ‫ال ـ ـن ـ ـسـ ــاء‪ :‬ح ـس ـي ـن ـي ــة أم خ ـل ـي ــل‪،‬‬ ‫ا لــر م ـي ـث ـيــة‪ ،‬ق‪ ،4‬ش‪ ،46‬م‪ ،46‬ت‪:‬‬ ‫‪96600323 ،96687655‬‬ ‫ً‬ ‫‪ 75‬عاما‪ ،‬شيعت‪ ،‬الظهر‪ :‬ق‪ ،5‬ش‪،6‬‬ ‫م‪90906066 ،4‬‬ ‫ً‬ ‫‪ 77‬عــامــا‪ ،‬شيع‪ ،‬الــرجــال‪ ،‬قرطبة‪،‬‬ ‫ق ‪ ،3‬ش ‪ ،3‬ج ‪ ،5‬م ‪ ،4‬ا لـ ـنـ ـس ــاء‪:‬‬ ‫الــرمـيـثـيــة‪ ،‬ق‪ ،12‬ش عـبــدالـلــه بن‬ ‫الزبير‪ ،‬ج‪ ،122‬م‪ ،11‬ت‪،98969989 :‬‬ ‫‪99793959‬‬

‫أحمد أيوب القوز‬

‫تصدر في الكويت عن شركة الجريدة للصحافة والنشر والتوزيع‬

‫‪www.aljarida.com‬‬

‫وفيات‬

‫زوجة إسماعيل مراد الشطي‬

‫االختالفات ذات دالالت إحصائية‪.‬‬ ‫وأف ــاد د‪ .‬أمـيــر الـغــافــري‪ ،‬وهو‬ ‫جــراح لعالج البدانة في جامعة‬ ‫مـ ـيـ ـشـ ـيـ ـغ ــان هـ ـيـ ـل ــث س ـي ـس ـت ــم‪،‬‬ ‫والذي لم يشارك في الدراسة‪ ،‬إن‬ ‫"الفوائد كبيرة"‪ ،‬مضيفا‪" :‬هناك‬

‫‪nashmi22@hotmail.com‬‬

‫ّ‬ ‫ح ـس ـب ــي عـ ـل ــى ال ـ ـلـ ــي فـ ـ ــطـ ـ ــروا مـ ـسـ ـل ـ ٍـم ص ــام‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫قـ ـب ــل ال ـ ـمـ ــغـ ــرب اش ـ ـ ـ ــوي ‪ ...‬خ ـ ـ ـ ّـرب صـ ـي ــام ــه!!‬ ‫ب ـ ـيـ ــن ال ـ ـح ـ ـكـ ــومـ ــه وبـ ـ ـي ـ ــن مـ ـجـ ـم ــوع ــة أقـ ـ ـ ــزام‬ ‫َ‬ ‫ضـ ـ ـ ـ َّـيـ ـ ـ ــع ت ـ ـ ـ َـع ـ ـ ــب يـ ـ ـ ـ ــومـ ـ ـ ـ ــه‪ ...‬بـ ـ ـس ـ ـ ّـب ـ ــة ك ـ ــام ـ ــه!‬ ‫ي ـ ـش ـ ـتـ ــم يـ ـ ـس ـ ــب وال ـ ـ ـ ـنـ ـ ـ ــاس غ ـ ــافـ ـ ـي ـ ــن ص ـ ـ ّـي ـ ــام‬ ‫لـ ـ ـ ـم ـ ـ ــا قـ ـ ـ ـ ـ ـ ــرا "قـ ـ ـ ـ ـ ـ ــانـ ـ ـ ـ ـ ـ ــون" ش ـ ـ ـ ـ ــد اه ـ ـت ـ ـم ـ ــام ـ ــه‬ ‫فـ ـ ــي االنـ ـ ـتـ ـ ـخ ـ ــاب اسـ ـ ـم ـ ــه "ق ـ ــوانـ ـ ـي ـ ــن إعـ ـ ـ ـ ــدام"‬ ‫وأي مـ ـنـ ـسـ ـج ــن م ـ ـ ــن ف ـ ـ ـ ــوق راس ـ ـ ـ ـ ــه عـ ــامـ ــه!‬ ‫ق ــول ــوا‪ ...‬ون ــا اقـ ــول ال ـف ـخــر ش ـخــص مـنـضــام‬ ‫بـ ـ ـ ــاجـ ـ ـ ــر يـ ـ ـ ـج ـ ـ ــي يـ ـ ـ ــومـ ـ ـ ــه يـ ـ ـ ـش ـ ـ ــق الـ ـ ـكـ ـ ـت ـ ــام ـ ــه‬ ‫ّ‬ ‫ي ـض ـح ــك "م ـ ـسـ ــلـ ــم" ال ق ـ ـ ــرا بـ ـع ــض األح ـ ـكـ ــام‬ ‫يـ ـضـ ـح ــك وي ـ ـف ـ ـخـ ــر ال ان ـ ـ ـ ـ ـ ــزوى ف ـ ـ ــي ظ ــام ــه‬ ‫ي ـ ـ ــا "مـ ـ ـجـ ـ ـل ـ ــس األمـ ـ ـ ـ ـ ـ ــه" ورا ع ـ ـ ـ ــام ع ـ ـ ــن ع ـ ــام‬ ‫ْ‬ ‫ي ــا "م ـج ـل ــس" شـ ـي ــوخ" اس ـك ـن ــوا ف ــي ه ــدام ــه!‬ ‫وي ـ ـ ــا الـ ــداخ ـ ـل ـ ـيـ ــن ال ـ ـظـ ــل وال ـ ـش ـ ـمـ ــس ج ـ ـ ـ ّـدام‬ ‫ب ـ ــاچ ـ ــر تـ ـ ـ ــرى فـ ـ ـ ــرق ال ـ ـص ـ ـحـ ــو عـ ـ ــن غـ ـم ــام ــه!‬ ‫وآن ـ ـ ـ ــا الـ ـ ـم ـ ــواط ـ ــن ح ـ ــاب ـ ــس أح ـ ـ ـ ــام وأوه ـ ـ ـ ــام‬ ‫ّ‬ ‫فـ ـ ـ ـ ـ ــي عـ ـ ـ ـ ـ ــز صـ ـ ـ ـ ـح ـ ـ ـ ــوات ـ ـ ـ ــه ول ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــذة م ـ ـن ـ ــام ـ ــه‬ ‫ّ‬ ‫ل ـ ـ ّـم ـ ــا ان ـ ـج ـ ـبـ ــر يـ ـسـ ـح ــب مـ ـ ــن الـ ـ ِـس ـ ـلـ ــك نـ ــظـ ــام‬ ‫ّ‬ ‫ومـ ـ ـ ـ ـ ــن الـ ـ ـ ـ ـخ ـ ـ ـ ــرز رت ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــب م ـ ـ ـعـ ـ ــانـ ـ ــي ن ـ ـظـ ــامـ ــه‬ ‫ه ـ ـ ـ ــذا واه ـ ـ ـ ـ ــو ح ـ ــال ـ ــف و ل ـ ـ ــو ط ـ ـيـ ــرهـ ــم حـ ــام‬ ‫ف ـ ـ ــي هـ ــال ـ ـش ـ ـهـ ــر ي ـ ـ ـطـ ـ ــوي بـ ـ ـق ـ ــاي ـ ــا اس ـ ـهـ ــامـ ــه‬ ‫چـ ـ ــن ال ـ ـب ـ ـلـ ــد م ـ ـس ـ ـكـ ــون بـ ــأش ـ ـبـ ــاح وأصـ ـ ـن ـ ــام‬ ‫وم ـ ـ ــاك ـ ـ ــو ف ـ ـحـ ــل ف ـ ـ ــي ال ـ ـ ـ ـ ـ ــدار يـ ـع ـ ـلـ ــن كـ ــامـ ــه!‬ ‫ج ـ ـ ـ ـ ــاوزت فـ ـ ــي ش ـ ـهـ ــر ال ـ ـف ـ ـضـ ــايـ ــل وال انـ ـ ــام‬ ‫َ‬ ‫چـ ـ ـ ـ ــنـ ـ ـ ـ ــي أش ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوف ب ـ ـ ـ ـكـ ـ ـ ــل م ـ ـ ـ ـ ـفـ ـ ـ ـ ــرق عـ ـ ــامـ ـ ــه‬ ‫ون ـ ـ ـ ـ ــا وحـ ـ ـك ـ ــومـ ـ ـتـ ـ ـن ـ ــا انـ ـ ـ ـتـ ـ ـ ـج ـ ـ ــازى ب ـ ـ ــاآلث ـ ـ ــام‬ ‫ْ‬ ‫م ــتـ ـق ــاسـ ـمـ ـي ــن الـ ـ ــذنـ ـ ــب ‪ ...‬يـ ـ ـ ــوم ال ـ ـق ـ ـيـ ــامـ ــه!!‬

‫أمل محمد حسين‬

‫أدلة مثبتة على أن هذا النوع من‬ ‫الجراحة له مزايا تتعدى اإلدارة‬ ‫الطبية المكثفة‪ ،‬مثل االستشارات‬ ‫وبـ ــرامـ ــج الـ ـمـ ـس ــاع ــدة ال ـغ ــذائ ـي ــة‬ ‫والتمارين"‪.‬‬ ‫(رويترز)‬

‫ّ‬ ‫وضاح‬

‫الطقس والبحر‬

‫الفجر‬

‫‪03:15‬‬

‫العظمى‬

‫‪44‬‬

‫الشروق‬

‫‪04:50‬‬

‫الصغرى‬

‫‪28‬‬

‫الظهر‬

‫‪11:51‬‬

‫أعلى مد‬

‫ً‬ ‫‪ 04:53‬صب ــاحـ ـ ــا‬

‫العصر‬

‫‪03:25‬‬

‫‪ 03:59‬م ـ ـ ـسـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ً‬ ‫ـاء‬

‫المغرب‬

‫‪06:51‬‬

‫ً‬ ‫أدنى جزر ‪ 10:35‬صب ــاحـ ـ ــا‬

‫العشاء‬

‫‪08:24‬‬

‫‪ 11:08‬م ـ ـ ـسـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ً‬ ‫ـاء‬

‫التوزيع‪:‬‬

‫شركة المجموعة التسويقية‬ ‫للدعاية واإلعالن والنشر والتوزيع ذ‪ .‬م‪ .‬م‪.‬‬ ‫تلفون‪ - 24919620 :‬فاكس‪24839487 :‬‬