مجلة بانوراما شباب العدد 7

‫‪no.7‬‬

‫مجله شهريه علميه ثقافيه ادبيه العدد ‪ - 7‬ايار ‪8102‬‬

‫البصرة حتتفل مبهرجان الفراهيدي‬ ‫للثقافة والفنون الثالث‬

‫دراستان تشريان إىل حدوث كارثة‬ ‫ً‬ ‫مفاجئة قريبا والعلماء ينفون‬

‫برجمة العقل الباطن‬

‫مغزى ملحمة كلكامش‬ ‫وموت صديقه أنكيدو‬

‫مقهى أوراما الثقايف‬

‫‪ 01111‬عنوان كتاب يف خدمة‬ ‫القارىء‬

‫من حنن‬ ‫مجـلتنـا علميه ادبيه فنيه ثقافيه تحوي كاافاا الاعالاو‬ ‫والااواانااور ومشاااركاااال الشااباااي ا دباايااه والااوااناايااه‬ ‫ونشاطاته وفعالياته‬ ‫ومر اجل تقدي الشباي الموهوي الى المجتمع الوانا‬ ‫وا دب ليندمج فيه ويصدح صوته ويلمع نجاماه فا‬ ‫ا فق فار مجله بانوراما شباي اخذال عالاى عااتاقاهاا‬ ‫تعريف المجتمع بتلك المواهي ونشر ا خبار العلماياه‬ ‫والثقافيه بمختلف المجا ال وحرصنا عالاى ار ناقاد‬ ‫كل معلومه جديده وكل الوعالياال العلماياه وا دباياه‬ ‫ما أمله هو أر تصل المجلا إلى أكبر عدد مر القراء‪،‬‬ ‫لذا فقد اخترال أقصر الطرق‪ ،‬لوصول الماجالاه الاياكا‬ ‫وهو نشرها على ا نترنيال لتاصاباي باياد الاجاماياع و‬ ‫مجانا‬ ‫نأمل أر تناال بااناوراماا شابااي رنااكا ونارجاو أر‬ ‫تعلمونا دائما بآرائك واقتراحاتك‬ ‫للتعلیق عىل محتوى المقاالت‬ ‫وتقدیم ر‬ ‫اقتاحات خاصة بالمجلة ف‬ ‫أعدادھا القادمة‪ ،‬وللراغبی ف‬ ‫اإلعالن‪ ،‬یمكنكم مراسلتنا عىل أحد‬ ‫العناوين التالية‪:‬‬ ‫‪alicid2009a@yahoo.com‬‬ ‫صفحت يف فيسبوك‬ ‫او عىل‬ ‫ي‬ ‫‪https://www.facebook.com/alialdboos‬‬ ‫مجموعة بانوراما شباب عىل الفيسبوك‬ ‫‪https://www.facebook.com/groups/155137997877677/‬‬

‫حقوق ر‬ ‫النش محفوظة‪.‬‬ ‫یسمح بإستعمال ما یرد ف مجلة بانوراما شباب ر‬ ‫بشط‬ ‫ي‬ ‫اإلشارة اىل مصدره فیھا‪.‬‬

‫كلمة العدد‬

‫اهال بكم في العدد السادس من مجلتنا‬ ‫"بانوراما شباب"‪،‬‬ ‫نرحب بقراءنا األعزااء‬

‫نزتز زنزت قي ازالجزي الز زجزلز‬

‫استحسانهم‪.‬‬ ‫شهر جديد يج عنا بكم باصدار جزديزد مزن مزجزلزتزنزا‬ ‫حرصنا اي نقدم فيه اخر االخبار العزلز زيزه االدبزيزه‬ ‫كل نشاطات ال بدعين في العراق الزعزالزم الزعزربزي‬ ‫مجل بانوراما شباب هي مجلتكم افتح ابوابها لكم‬ ‫لنشر ابداعااكم اخبزار عزلز زيزه جزديزدا ابزتزكزارات‬ ‫رائعه ساجراء ها في هذا العدد ‪ ،‬ستزقزرن ي فزي هزذا‬ ‫العدد اقارير منوعه عن فنانين ابدعوا في مجال الفن‬

‫ستقراء ي اقارير منوعه ااريخيه ادبيه ‪.‬‬ ‫رئيس التحرير — علي نعيم الدبوس‬

‫محتويات العدد‬

‫علماء ينجحون في زراعة الخضروات في القارة القطبية الجنوبية‪.‬‬

‫المكونات الطبيعية‬ ‫أحذري هذه‬ ‫ّ‬ ‫محور‬

‫لقاء مع الشاعر قاسم سعودي‬

‫‪......‬‬

‫‪....................‬‬

‫‪..............‬‬

‫تغطيه خاصه عن مهرجان الفراهيدي الثالث ‪..... ..........‬‬

‫بانوراما شباب‬

‫‪March – 2018‬‬

‫ص‪6‬‬

‫ص ‪01‬‬ ‫ص ‪01‬‬

‫ص ‪22‬‬ ‫ص ‪66‬‬

‫‪Page 2‬‬

‫عل اء يزنزجزحزوي فزي زراعز الزخزضزر ات فزي الزقزارة الزقزطزبزيز‬

‫استخدام جطرات نانوي‬

‫الجنوبي‬

‫النظارات‬

‫لعالج القرني‬

‫جد يحل محل‬

‫طور باحثوي جطرات جديدة للعين‪ ،‬جالوا قنها اعالج جصر‬ ‫عندما اتها ى محط فضائي ضخ‬

‫من الغالف الزجزوي إلزت‬

‫ال حيط الهادئ‪ ،‬د ي قي يزراهزا قحزد‪ ،‬هزل اصزدر صزواًزا هزذا‬

‫النظر ق طوله لكن هذا القطرات النانوي اُختُب َِرت بنجاح علت‬

‫جرني الخنازير فقط‪.‬‬

‫جال قحد قطباء العيوي ال شاركين في البحث )ا ثل القطرات‬

‫افتراضيا‪ .‬نحن نتحدث عن ايانجونج‪ ،1-‬مزحزطز‬ ‫ليس سؤالًا‬ ‫ً‬ ‫الفضاء الصيني التي خرجت من ال دار سقطت في ال زحزيزط‬

‫مبتكرا لتصحيح قخطاء انكسار العين(‪.‬‬ ‫جديدا‬ ‫حلًا‬ ‫ً‬ ‫ً‬

‫الهادئ منتصف الليل بتوجيت جرينتش في ‪ 2‬قبريل‪/‬نزيزسزاي‪.‬‬

‫إذ استخدم التقنيات النانوي لتحسين اإلبصار ذكر ال ركا‬

‫يعني الخر ج من ال دار في هذا الحال السقوط الزحزر‪ .‬لزم‬

‫الوطني للعيوي قي األطفال البالغين جد يصابوي بقصر النظر‬

‫يستطع العل اء اغيير مسار هبوط الز زحزطز ق حزتزت ازتزبزع‬ ‫قثرها‪ .‬جد يشكل ذلز‬

‫مشزكزلز فزي الز زسزتزقزبزل‪ ،‬لزايزادة‬

‫ق طوله‪.‬‬ ‫إذ يعاني ‪ %01-5‬من األمريكيين من طول النظر‪،‬‬

‫ياداد‬

‫ازدحام الغالف الجوي بال ركبات الفضزائزيز ‪ ،‬مزا يزايزد خزطزر‬

‫احت ال اإلصاب به إي كاي قحد األبوين مصا ًبا به‪.‬‬ ‫يعاني ‪%24‬من األمريكيين الذين اترا ح قع ارهم من ‪04‬‬

‫اوجع العل اء سقوط ايانجونج‪ 1-‬منذ العام ‪ ،2112‬عزنزدمزا‬

‫عاما من جصر النظر‪ ،‬ارافع هذا النسب إلت الضعف‬ ‫إلت ‪52‬‬ ‫ً‬ ‫بين سكاي ال دي‪.‬‬

‫فقدت كال الفضاء الصيني السيطرة عليها‪ .‬استغرجزت‬

‫جال قحد الباحثين قي القطرات النانوي مرشح مستقبلًا ألكثر‬

‫جوع إحدى ال‬

‫ال ركبات علت األرض إصاب البشر‪.‬‬

‫حدثت اغيرات غير متوجع فزي مزدار الز زحزطز الزفزضزائزيز ‪،‬‬ ‫السلطات الصينزيز بضزعز قشزهزر لزتزعزتزرف بزأي الز زركزبز‬ ‫قصبحت خارج السيطرة‪ .‬انهي كاالت الفضاء عاد ًة مزهز ز‬ ‫ج ر اصطناعي معين بتوجيهه عن جصد نحو الغالف الزجزوي‪،‬‬ ‫بزعزيزدا عزن‬ ‫زامزا ق يسزقزط‬ ‫باا ي سرع اجعالا يحترق از‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫البشر‪ .‬لهذا كاي اناالق ايانجونج ‪ 1-‬غير ُم ٍ‬ ‫رض‪ .‬لزم يزكزن‬ ‫اما متت قين سزتزهزبزط الز زركزبز حزتزت‬ ‫العل اء متأكدين ا ً‬ ‫اللحظ التي حدث فيها ذل ‪ .‬اظهر هذا الحادث قنزه لزيزس‬ ‫لدى العل اء اليوم التقنيات الالزم للتعامل مع ال تغيزرات‬ ‫الكثيرة ال رابط بتتبع هذا الحاالت ن ذجتها‪.‬‬ ‫جبل ث اني ساعات مزن ازحزطزم الز زركزبز ‪ ،‬صزلزت كزالز‬

‫من عالج عيوب القرني‬

‫فحسب‪ ،‬إذ ستحل محل العدسات‬

‫متعددة البؤر‪ ،‬ما يساعد الناس علت رني األشياء بوضوح من‬ ‫ً‬ ‫اطبيقا علت هاافه‬ ‫مسافات مختلف ‪ُ َ .‬يثَبِت ال ريض حينها‬ ‫النقال لقياس درج االنكسار في عينه إنتاج ن وذج لياري‪ .‬ثم‬

‫ُيط َ َبق هذا الن وذج علت سطح جرني العين‪.‬‬ ‫علت الرغم من هذا التقدم الواعد‪ ،‬لكن الباحثوي لم يوضحوا‬ ‫كيفي‬

‫ق‬

‫استخدام هذا القطرات لعالج القرني‬

‫استبدال‬

‫النظارات ق حتت الع ل ال طلوب جبل إجراء التجارب البشري ‪.‬‬ ‫ساما‬ ‫يجب اختبار إي كاي ال حلول ال كوي لهذا القطرات‬ ‫ً‬ ‫للبشر قم ال‪ ،‬يجب احديد ك يته ال طلوب‬

‫إلحداث التأثير‬

‫الفضاء األ ر بي إلت الحد الزذي يز زكزن قي ازتزنزبزأ بزه‪ .‬كزاي‬

‫ال طلوب‪.‬‬

‫كافيا لتحديد مكاي سقوط ال حطز‬ ‫يفترض قي يكوي الوجت‬ ‫ً‬

‫يعد اإلبصار قحد قهم حواسنا‪ ،‬لذا يبحث العل اء باست رار‬

‫جته‪ .‬جال هولجر كراج‪ ،‬رئيس مكتب الحطزام الزفزضزائزي‪،‬‬

‫طرائق الحفاظ عليه اعاياا‪.‬‬

‫التابع لوكال الفزضزاء األ ر بزيز «ال يزكزفزي فزهز زنزا الزحزالزي‬

‫فباإلضاف إلت هذا القطرات النانوي ‪ ،‬ما زالت األبحاث مست رة‬

‫لديناميكيات الغالف الجوي العلوي الحساسات الز زحزد دة‬

‫في عالج التنكس البقعي‪،‬‬

‫في ق ر با إلجراء انبؤات دجيق ‪».‬‬

‫الخاليا الجذعي‬

‫لتحديد فعالي‬

‫ق كيوميتيكس اكنولوجي علت اطوير عين‬

‫اع ل شرك‬

‫ا نع اإلصاب‬

‫مالحظ ‪ :‬ال نريد ال بالغ في احت االت اصطزدام الز زركزبزات‬

‫بيوني‬

‫الفضائي ال تها ي بز زكزاي يزعزج بزالزبزشزر‪ .‬ازقزع الزخزردة‬

‫اتخطت ‪.41/41‬‬

‫ب رض الساد‬

‫اعاز حدة اإلبصار كي‬

‫الفضائي من الغالف الجوي طوال الوجزت‪ ،‬لزم اصزب سزوى‬

‫يساعدنا االست رار في اكتشاف طرائق اعاز حواسنا جدراانا‬

‫شخص احد حتت اليوم‪ .‬في حال ايانجونج‪ ،1-‬كزاي احزتز زال‬

‫علت االجتراب من عالم البشر ال عازين‪ ،‬ق‬

‫ما يس ت‬

‫قي اصيب ال حط قي إنساي علت جه األرض ‪ 1‬من ازريزلزيزوي‪،‬‬

‫السايبورج‪.‬‬

‫قي قجل من احت ال قي يصيب‬

‫البرق‪.‬‬

‫لكن هذا جد يتغير فزي األعزوام الز زقزبزلز ‪ ،‬فزقزطزاع الزفزضزاء‬

‫ال صادر‪:‬‬ ‫‪National Eye Institute‬‬ ‫بانوراما شباب‬

‫‪may – 2018‬‬

‫‪Page 3‬‬

‫ابتكار غشاء جرافيني ينقي الز زيزاا بسزهزولز‬

‫بزتزكزلزفز‬

‫باحثوي يبتكر ي جهازً ا ُيشحن بحرك األصابع‬

‫معقول‬

‫قصبح م كنًا احويل ال ياا ال لوث إلت مزيزاا صزالزحز لزلزشزرب‬ ‫بفضل منتج جديد صنزع مزن مزادة الزجزرافزيزن ذات الزخزصزائزص‬

‫ابتكر باحثوي من جامع بافالو األكادي ي الصيني للعلوم‬

‫ال ذهل ‪ ،‬جد استخدم هذا التقني في اوفير ك يات قكبر مزن‬

‫سيل لتوليد الكهرباء الغي الحاج إلت ال قابس باالعت اد‬

‫مياا الشرب النقي في الد ل النامي ‪.‬‬

‫علت شريط معدني رجيق ينتج الطاج بحرك األصابع‪ ،‬نشر‬

‫طور عل زاء مزن مزنزظز ز الزكزومزنزولزث لزلزبزحزوث الزعزلز زيز‬ ‫ً‬ ‫رجيزقزا مزن الزجزرافزيزن قطزلزقزوا عزلزيزه اسزم‬ ‫غشاء‬ ‫الصناعي‬ ‫ً‬

‫البحث في مجل نانو إنرجي‪.‬‬

‫«جرافير »يحول ال ياا ال لوث إلت مياا صالح للشرب بز زجزرد‬

‫يعت د الشريط ال عدني علت اأثير يس ت بالشحن االحتكاكي‬ ‫كهربائيا‬ ‫«ارايبوإلكترك اشارجنج » ينشأ عندما اُشحن مادة‬ ‫ً‬

‫مززر رهززا مززن خززاللززه‪ ،‬نشززر بززحززثززهززم فززي مززجززل ز «نززيززشززتززر‬

‫نتيج الحتكاكها ب ادة قخرى‪ ،‬هو اأثير شهدا قغلبيتنا شعر‬

‫كومينيكيشنا‪.‬‬ ‫جد يسفر استهالك مياا الشرب ال لوث عزن الزعزد ى بزبزعزض‬

‫به‪ .‬انتج معظم الكهرباء الساكن بهذا الطريق ‪ ،‬اشعر‬ ‫شخصا عن غير جصد فتشعر بصدم‬ ‫بها قحيانًا حين ال س‬ ‫ً‬

‫األمزراض الز ززسززبززبز لززألززسززهززال اززهززدد األمززراض الز ززسززبززبز‬

‫خفيف ‪ .‬لكن ما يخطط الباحثوي إلنتاجه يايد عن مجرد صدم‬

‫لألسهال حياة ال رضت في ال ناطق التي اعاني مزن شزح الز زيزاا‬

‫عسيرا علت العل اء احويل هذا‬ ‫كهربائي خفيف ‪ .‬كاي‬ ‫ً‬ ‫الطاج إلت مصدر كهربائي مفيد علت الرغم من الدراسات التي‬

‫الرعاي الطبي ال حد دة‪.‬‬ ‫افيد اقارير منظز ز الصزحز الزعزالز زيز قي ‪ 514‬قلزف شزخزص‬ ‫سنويا من هذا األمراض بزعزد شزربزهزم مزيزاا مزلزوثز ‪،‬‬ ‫ي واوي‬ ‫ً‬ ‫يشكل األطفال نسب كبيرة من هذا الوفيات‪.‬‬

‫بحثت في هذا ال جال‪ ،‬يعود ذل‬ ‫اكلفتها الباهظ ‪،‬‬

‫إلت صعوب إنتاج ال واد ق‬

‫جد يتغلب الشريط ال عدني علت هذا‬

‫العقبات‪.‬‬

‫إال قي سائل ارشيح ال ياا التقليدي باهظ الزثز زن ازتزضز زن‬

‫يتكوي الشريط ال عدني من طبقتين رجيقتين من الذهب‬

‫مراحل طولي ‪ ،‬لهذا ابتكر غشاء «جرافير »الذي يرشح الز زيزاا‬

‫بينه ا شريح مبل ر من السيليكوي يدعت ثنائي ميثيل بولي‬

‫بسهول‬

‫بتكلف معقول مقارن بتقنيات الزجزرافزيزن األخزرى‪.‬‬

‫يوفر جرافير هذا ال ياات مع الحفاظ علت خصائص الزجزرافزيزن‬ ‫ال فيدة‪ ،‬قضف علت ذل‬

‫قي ال كوي الرئيس للزغزشزاء هزو زيزت‬

‫سيلوكساي‪،‬‬

‫الذي يدخل في اكوين العدسات الالصق‬

‫معجوي األطفال‪.‬‬

‫اؤدي حرك‬

‫اإلصبع إلت ا دد إحدى‬

‫الطبقتين الذهبيتين ثم اقلصها‪ ،‬ما يؤدي إلت اجعدها‪ ،‬مع‬ ‫اكرار الحرك ينشأ احتكاك بين طبقتي الذهب ال بل ر‪.‬‬

‫فول الصويا‪.‬‬ ‫إحدى الخصائص ال رغوب في غشاء جرافير نفورا مزن الز زاء‪،‬‬

‫معدنيا‬ ‫قراد الباحثوي إثبات نتائج بحثهم‪ ،‬فاستخدموا شريطًا‬ ‫ً‬

‫جنوات نانويز اسز زح لزجزايزمزات الز زاء‬

‫قنتج الشريط ‪ 042‬فولت‪،‬‬

‫باإلضاف إلت قنه ي تل‬

‫بطول ‪ 0.5‬سم‬

‫عرض ‪ 0‬سم‪،‬‬

‫بعبور الغشاء‪ ،‬لكنها صغيرة إلت درج اكفي منع ال لوثات ذات‬

‫كانت قجصت شدة كثاف للتيار النااج كافيتين إلضاءة ‪24‬‬

‫الحجم الجايمي األكبر بال ر ر من خاللها‪ ،‬ما قنزتزج عزيزنز مزيزاا‬

‫مصباحا من مصابيح الثنائيات الضوئي الح راء في الوجت ذااه‪،‬‬ ‫ً‬

‫نقي مباشرة بعد مر رها عبر الغشاء‪.‬‬ ‫ات ثل الخطوة التالي لدى الفريق في البحث عن شزراكزات فزي‬

‫ما زالت التقني غير جاهاة للتطبيق‪ ،‬لكن يأمل الباحثوي في‬ ‫استخدام الشريط في شحن الهوااف الذكي‬

‫األجهاة الذكي‬

‫القطاع الصناعي لتطوير ال زادة اسزتزخزدامزهزا فزي ازطزبزيزقزات‬ ‫ع لي ‪ .‬يتطلع الفريق ً‬ ‫قيضا إلت إجراء اجارب مزيزدانزيز الخزتزبزار‬

‫ادا علت حرك األصابع فقط‪.‬‬ ‫اعت ً‬ ‫جال كيا كانج جاي في بياي صحافي؛ هو مؤلف رئيس قستاذ‬

‫كفاءاها ض ن ظر ف حقيقي ‪.‬‬

‫مساعد في جسم الهندس الكهربائي في جامع بافالو «ال‬

‫في بياي صحافي‪ ،‬صرح ال ؤلف الرئيزس د نزج هزاي سزيزو «لزن‬

‫يرغب قحد في البقاء بالقرب من مقبس كهرباء ق اجتناء شاحن‬

‫يتطلب األمزر سزوى مضزخز مزيزاا صزغزيزرة مزادة الزجزرافزيزن‬

‫طوال الوجت‪ ،‬إذا درسنا جسم اإلنساي‪ ،‬جدنا قنه مصدر فير‬

‫الحرارة غشاء جرافير‪ .‬نزخزطزط إلجزراء إطزالق ازجزريزبزي فزي‬

‫للطاج ‪ ،‬فلم ال نسخرها لشحن قجهاانا » يخطط كيا كانج‬

‫إحدى ال جت عات النامي خزالل الزعزام الز زقزبزل‪ .‬إي حزقزقزت‬ ‫جزاءا‬ ‫ال ادة األهداف ال رجوة منها‪ ،‬جد يصزبزح غشزاء جزرافزيزر‬ ‫ً‬ ‫متكاملًا من قنظ‬

‫الترشيح ال حلي ‪ ،‬يوفر ميزاا نزظزيزفز فزي‬

‫البلداي التي افتقدها‪.‬‬

‫زمالنا لتحسين قداء الجهاز‬

‫الع ل في الوجت ذااه علت‬

‫اطوير بطاري نقال لتخاين الطاج التي ينتجها‪.‬‬ ‫ال صادر‪:‬‬ ‫‪Techxplore, Nano Energy, University at Buffalo‬‬ ‫بانوراما شباب‬

‫‪may – 2018‬‬

‫‪Page 4‬‬

‫بانوراما شباب‬

‫‪may – 2018‬‬

‫‪Page 5‬‬

‫ا كن عزلز زاء مزن زراعز الزخزضزر ات فزي‬

‫اُارع النباازات فزيزه فزق طزريزقز اسز زت‬

‫مضادات األكسدة التزي ازرى نزاسزا قنزهزا جزد‬

‫الصززحززراء الززجززلززيززديز الززبززيززضززاء فززي الززقززارة‬

‫«الزاراعز الززهززوائززيز »قي بزال اززربز ق ضززوء‬ ‫فززيززهززا جززذ ر الززنززبززااززات‬ ‫شزز ززس‪ .‬اُززر‬ ‫بززال ز ززغززذيززات اُضززاء ق راجززهززا ب ز ززصززابززيززح‬

‫اح ي الر اد من ثار اإلشعاع‪ ،‬احتزوي عزلزت‬ ‫افقدا الخضر ات الفواكه عند اجفزيزفزهزا‪.‬‬

‫سيأكل ال حط األلز زانزيز «نزويز زايزر ‪» 3‬‬

‫ُينقزت الزهزواء الز زحزيزط‬

‫يلعب اغيير الطعزام الز زجزفزف الز زجز زد‬

‫جريبا الخضرا ات الزطزازجز ‪ ،‬إذ حصزد ا ق ل‬ ‫ً‬

‫بها من الجراثيم ُيضزخ فزيزه ثزانزي قكسزيزد‬

‫مززحززصززول خضززر ات مززار ع فززي الززقززارة‬

‫الكربوي‪.‬‬

‫د ًرا مه ً ا في احسين النفسي ‪ ،‬فهو يزؤدي‬

‫يزومزيزا‬ ‫إلت كسر ن طي انا ل الطعام ذاازه‬ ‫ً‬

‫القطبي الجنوبزيز مزن بزيزت زجزاجزي عزالزي‬ ‫التقني ُيعد الع ود األساس ل زشزر عزهزم‬

‫ازغزيزرا‬ ‫ُي ثل ازنزا ل الزخزضزر ات الزطزازجز‬ ‫ً‬ ‫مثيرا للعل اء الذين يزعزيزشزوي فزي الزقزارة‬ ‫ً‬

‫ألعوام كثزيزرة‪ ،‬بزاإلضزافز إلزت مزنزح الزر اد‬

‫ال ُ س ت «إيزدي إي إس إس‪» ،‬الزذي يزخزتزبزر‬

‫القطبزيز ‪ ،‬فزهزم يزعزتز زد ي عزلزت األغزذيز‬

‫حاليا كيفي زراع الزنزبزاازات فزي الز زنزاطزق‬ ‫ً‬

‫ال ج دة ق ال جفف ق يقعوي احت رحز ز‬

‫النبااات‪.‬‬ ‫ً‬ ‫فقزا ألسزوشزيزيزتزد بزرس‪ ،‬يزخزطزط طزاجزم‬

‫الززجززرداء مززثززل الززقززطززبززيززن ال ز ززتززج ز ززديززن‬

‫الطائرات التي اا دهم بالطعام الطازج‪.‬‬ ‫جد اُ ثزل إمزكزانزيز زراعز الزطزعزام عزلزت‬

‫نوي اير لحصد ما بين ‪ 4‬إلت ‪ 0‬كيزلزوجزرامزات‬

‫الصالح للعيش كسطوح الكواكب األخزرى‬

‫سطوح عوالم قخرى ل ستكشفي الكواكزب‬

‫)عززلززت قمززل قي يززا د ال ز ززشززر ع الززبززشززر‬

‫الحد الفاصل بين الحياة ال وت‪.‬‬ ‫اُقدر ناسا قي الرحلز إلزت الز زريزخ الزعزودة‬

‫يستزطزيزعزوي زراعز اشزكزيزلز ق سزع مزن‬

‫ال ريخ ما بعده ا(‪.‬‬ ‫‪Copyright 2009 Felix Riess, AWI‬‬ ‫ُي ثل ق ل محصزول فزي الزقزارة الزقزطزبزيز‬

‫مززنززه اززتززطززلززب الف الززكززيززلززوجززرامززات مززن‬

‫الخضر ات في الفضاء علت سطزح الز زريزخ‬

‫الطعام‪ ،‬فقد يحتاج طاجم مؤلف من قربزعز‬

‫قكثزر مزن الز زوجزودة فزي مزحزطز الزفزضزاء‬

‫قفراد إلا زام مزهز ز مزدازهزا ثزالثز قعزوام‬

‫الد لي ‪ .‬يتنا ل الزيزوم الزعزلز زاء السزلزطز‬

‫القطبي الجنزوبزيز د ي الزحزاجز إلزت ضزوء‬ ‫الش س ق الترب ق ال بيدات الحشري ‪.‬‬

‫الصززحززارى‪ ،‬كززذل ز‬

‫فززي ال ز ززنززاطززق غززيززر‬

‫بززالززخززضززر ات عززنززد اسززتززطززيززانززهززم الززقز ززر‬

‫ال تج دة ث رة قعوام من الع ل الح ايز‬ ‫لبيت زجاجي فريد صزل إلزت الزقزارة فزي ‪22‬‬ ‫يناير‪/‬كانوي الزثزانزي فزي الزعزام ‪ 2112‬قثزار‬ ‫ضج ً كبير ًة بين العل اء‪.‬‬ ‫جال مدير ال زشزر ع «دانزيزيزل شزوبزرت »‬ ‫لززلززصززحززيززفز األلز ززانززيز دي إل ر ال نززطززيززق‬ ‫االنتظار قكثر ال يشبه البيت الاجاجزي إيزدي‬ ‫البيوت الاجاجي الزتزقزلزيزديز ‪ ،‬فزهزو نزظزام‬ ‫مقفل ذ د رة هواء ذااي مغزلزقز يسزتزقزر‬ ‫في حا ي شزحزن مزعزدلز ال شزبزابزيز‬

‫لزهزا‪،‬‬

‫يحتوي علت قضواء قرجواني اصطناعي ‪.‬‬

‫الثنائيات الضوئي‬

‫زرامززا مززن الززطززعززام‪،‬‬ ‫لززنززحززو ‪ 11201‬كززيززلززوجز ً‬

‫مغذيات إضافي مثل فزيزتزامزيزن سزي الزذي‬

‫اإلحسززاس بززالززهززدف عززنززد الززعززنززايز بززتززلز‬

‫قسبوعزيزا بزحزلزول‬ ‫من الفواكه الخضر ات‬ ‫ً‬ ‫مايو‪/‬قيار هذا العام‪ .‬إي سارت األمور فزق‬ ‫الخط ‪ ،‬ستثبزت الزتزجزربز قي ر اد الزفزضزاء‬

‫غدا يكتشفوي الكوي‪.‬‬ ‫ً‬

‫يوميا‪.‬‬ ‫ب عدل ثالث جبات‬ ‫ً‬ ‫إي ا كنت هذا الرحالت من إنشاء حديقز‬ ‫للاراع الهوائي عند هبوطها علزت سزطزح‬ ‫الكوكب‪ ،‬ثم بدقت في اصنيع ال واد األخزرى‬ ‫مثل ال غذيات ال ياا مزن ازربز الز زكزاي‪،‬‬ ‫فقد استطيع اإلمزداد بزالزغزذاء ألسزابزيزع ق‬ ‫قشهر ق حتت قعوام د ي الزحزاجز إلزت جزلزب‬ ‫قطناي الغذاء الثقيل ‪.‬‬ ‫يح ل انا ل الخضر ات الطازج علت سطح‬ ‫ال ريخ اأثيرات صحي مزهز ز ‪ ،‬فزهزي ازنزتزج‬

‫ال صادر‪The Associated Press :‬‬

‫بانوراما شباب‬

‫‪May – 2018‬‬

‫‪Page 6‬‬

‫عندما اتها ى محط فضائيز ضزخز ز مزن‬

‫بزعزيزدا عزن الزبزشزر‪.‬‬ ‫اما ق يسقط‬ ‫ً‬ ‫يحترق ا ً‬ ‫لهذا كاي اناالق ايانجونج ‪ 1-‬غزيزر ُم ٍ‬ ‫زرض‪.‬‬

‫يراها قحد‪ ،‬هل اصدر صواًا هذا ليس سؤالًزا‬

‫اما متت قين‬ ‫لم يكن العل اء متأكدين ا ً‬ ‫ستهبط ال ركب حتت الزلزحزظز الزتزي حزدث‬

‫لكن هذا جد يتغزيزر فزي األعزوام الز زقزبزلز ‪،‬‬

‫فيها ذل ‪.‬‬

‫فقطاع الفضاء ال تنامي يبشر بازديزاد عزدد‬

‫الغالف الجوي إلت ال حيط الزهزادئ‪ ،‬د ي قي‬ ‫افتراضيا‪ .‬نحن نتحدث عزن ازيزانزجزونزج‪،1-‬‬ ‫ً‬ ‫محط الفضاء الصزيزنزيز الزتزي خزرجزت مزن‬

‫احت ال قي اصيب ال زحزطز قي إنسزاي عزلزت‬ ‫جزه األرض ‪ 1‬مززن اززريززلززيززوي‪ ،‬قي قجززل مززن‬ ‫احت ال قي يصيب‬

‫البرق‪.‬‬

‫ال ركبات الزفزضزائزيز الزجزديزدة فزي الز زدار‬

‫ال ز ززدار سززقززطززت فززي ال ز ززحززيززط الززهززادئ‬

‫اظهر هذا الحادث قنه ليس لدى الزعزلز زاء‬

‫منتصف الزلزيزل بزتزوجزيزت جزريزنزتزش فزي ‪2‬‬

‫الزيززوم الززتززقززنزيززات الززالزمز لزلززتززعززامززل مززع‬

‫األرضي في الزعزقزد الز زقزبزل‪ ،‬يشز زل ذلز‬

‫قبريل‪/‬نيساي‬

‫ال تغيرات الكثيرة ال رابطز بزتزتزبزع هزذا‬

‫الف األج ار االصطناعي الجديدة‪ .‬بزازديزاد‬

‫‪ .‬يعني الخر ج من ال دار فزي هزذا الزحزالز‬

‫الحاالت ن ذجتها‪.‬‬

‫عدد هذا ال ركبات‪ ،‬يرافع االحت ال الزكزلزي‬

‫السقوط الحر‪ .‬لم يستطع العل اء اغزيزيزر‬

‫جبل ث اني ساعات من ازحزطزم الز زركزبز ‪،‬‬

‫لسززقززوط شززيء مززن ال ز ززدار فززي مززنززطززق ز‬

‫مسار هبوط ال حط ق حزتزت ازتزبزع قثزرهزا‪.‬‬

‫صلت كال الزفزضزاء األ ر بزيز إلزت الزحزد‬

‫مأهول ‪.‬‬

‫مشكل فزي الز زسزتزقزبزل‪،‬‬

‫الذي ي كن قي اتنبأ بزه‪ .‬كزاي يزفزتزرض قي‬

‫ليس لدينا اليزوم طزريزقز لزلزتزعزامزل مزع‬

‫لايادة ازدحام الغالف الزجزوي بزالز زركزبزات‬

‫كافيا لتحزديزد مزكزاي سزقزوط‬ ‫يكوي الوجت‬ ‫ً‬ ‫جته‪ .‬جال هولجر كزراج‪ ،‬رئزيزس‬ ‫ال حط‬

‫خردة الفضاء ق الزنزيزازك الزتزي جزد اشزكزل‬

‫جد يشكل ذل‬

‫الفضائي ‪ ،‬ما يايزد خزطزر جزوع إحزدى ازلز‬ ‫ال ركبات علت األرض إصاب البشر‪.‬‬

‫مكتب الحزطزام الزفزضزائزي‪ ،‬الزتزابزع لزوكزالز‬

‫اهديدا‪ ،‬ال يبد قننا سنصل إلت اقني لفعزل‬ ‫ً‬ ‫ذل‬

‫كزثزيزرا؛‬ ‫جريبا‪ .‬لكت األبحاث ستساعزد‬ ‫ً‬ ‫ً‬

‫اوجع العل اء سزقزوط ازيزانزجزونزج‪ 1-‬مزنزذ‬

‫الفضاء األ ر بي «ال يكفزي فزهز زنزا الزحزالزي‬

‫إي استطعنا فهم الغالف الزجزوي الزعزلزوي‬

‫العام ‪ ،2112‬عزنزدمزا حزدثزت ازغزيزرات غزيزر‬

‫لززديززنززامززيززكززيززات الززغززالف الززجززوي الززعززلززوي‬

‫بصورة قفضل‪ ،‬سنت كن من معزرفز مسزار‬

‫مززتززوجززعز فززي مززدار الز ززحززطز الززفززضززائززيز ‪،‬‬

‫الحساسات الز زحزد دة فزي ق ر بزا إلجزراء‬

‫سقوط هذا األجسام لنحذر النزاس إي لزام‬

‫انبؤات دجيق ‪.‬‬

‫األمر‪.‬‬

‫عليها‪ .‬اسزتزغزرجزت السزلزطزات الصزيزنزيز‬

‫مالحظ ‪ :‬ال نزريزد الز زبزالزغز فزي احزتز زاالت‬

‫بضع قشهر لتعترف بأي ال ركب قصزبزحزت‬

‫اصطدام ال ركبات الفضزائزيز الز زتزهزا يز‬

‫مرجحا‪ .‬يعزانزي هزذا الزنزوع‬ ‫لكن ذل ليس‬ ‫ً‬ ‫من األبحاث األساسيز الزتزي ازحزسزن فزهزم‬

‫فقدت كال الفضاء الصزيزنزيز السزيزطزرة‬

‫خارج السيطرة‪.‬‬

‫ب كاي يعج بالبشر‪.‬‬

‫العل اء للغالف الجوي من نقص الزتز زويزل‪،‬‬

‫انهي كاالت الفضزاء عزاد ًة مزهز ز جز زر‬

‫اقع الخردة الفضائي مزن الزغزالف الزجزوي‬

‫جد ال ابد األبزحزاث الز زتزعزلزقز بزالزغزالف‬

‫اصطناعي معين بتوجزيزهزه عزن جصزد نزحزو‬

‫طوال الوجت‪ ،‬لم اصب سوى شخص احزد‬

‫الجوي العلوي مه‬

‫‪ ،‬لكنها جد انقزذنزا مزن‬

‫سززرعز اززجززعززالا‬

‫حتت اليزوم‪ .‬فزي حزالز ازيزانزجزونزج‪ ،1-‬كزاي‬

‫بعض الكوارث ال ادي ق البشري ‪.‬‬

‫الززغززالف الززجززوي‪ ،‬بززاا يز‬

‫بانوراما شباب‬

‫‪May – 2018‬‬

‫‪Page 7‬‬

‫مشهدا لزكزارثز مزفزاجزمز لزظزهزور‬ ‫رب ا نعيش‬ ‫ً‬ ‫فقً‬ ‫ا لزدراسزتزيزن حزديزثزتزيزن‬ ‫جريبا‪،‬‬ ‫عصر جليدي‬ ‫ً‬

‫اأثيرات مشابهز لزفزيزلزم ذا دي فزتزر ازومزور‬ ‫جدا‪ ،‬قشار ً‬ ‫قيضا إلت قي الز الزتزغزيزرات‬ ‫منخفض‬ ‫ً‬

‫نشراهز زا مزجزلز نزيزتزشزر‪ ،‬جزدمزتزهز زا ازحزت‬

‫احتاج إلت جر ي لتحدث‪.‬‬ ‫جال البر فيسور الباحث )ريتشارد سيزغزر (مزن‬

‫مج وع من العنا ين‪:‬‬

‫مرصد المونت د هيراي إيزرث الزتزابزع لزجزامزعز‬ ‫‪ -‬قظهرت دراسات قي ازيزار الزخزلزيزج فزي قضزعزف‬

‫كززولززومززبززيززا الززذي يززركززا عززلززت اززغززيززر ال ز ززنززاخ‬

‫حاالاه منذ ‪ 1211‬عام‪.‬‬

‫االعتقاد بأي نتائجه ا مبني علت الز زشزاهزدات‪،‬‬ ‫كثيرا علت ن اذج ال ناخ‪.‬‬ ‫لكنها اعت د‬ ‫ً‬ ‫اقاريرا عديد ًة خزلزطزت بزيزن‬ ‫قشارت باكلي إلت قي‬ ‫ً‬ ‫التيارات التقلبي الجنوبي لزلز زحزيزط األطزلزسزي‬ ‫ايار الخليج‪ ،‬ما ُيعد خطأ ً‬ ‫صريحا‪ ،‬فزعزلزت الزرغزم‬ ‫ً‬ ‫مزن قي ازيزار الزخزلزيزج يزلزعزب د ًرا فزي ازحزريز‬

‫اقلبزاازه )ال اصزدجزوا مزا جزيزل حزول الزتزيزارات‬

‫التيارات التقلبي الجنوبي لزلز زحزيزط األطزلزسزي‬

‫‪ -‬األمر السيء قي حرك ميزاا الزخزلزيزج لزم ازكزن‬

‫التقلبي الجنوبي لل حزيزط األطزلزسزي‪ » ،‬قضزاف‬

‫غيابه يضعفها‪ ،‬لكنه يزعزتز زد عزلزت الزريزاح فزي‬

‫بهذا البطء منذ قلف عام‪.‬‬

‫«عززلززت الززرغززم مززن قنززه يصززعززب مززحززاكززاة اززلز‬

‫‪ -‬خلصت دراس إلت قي االحتزرار الزعزالز زي يزبزطز‬

‫التيارات باستخدام ن اذج ال ناخ الحديث ‪ ،‬لكنها‬

‫مزوجزودا إي ازوجزفزت ازلز‬ ‫حركزتزه سزيزبزقزت‬ ‫ً‬ ‫التيارات‪.‬‬

‫حرك مياا ال حيط األطلسي‪.‬‬

‫ال اُظهر انهيارها مستقبلًا بل اباطؤها فحسب‪.‬‬

‫قشارت «قنالياا براكو »قستاذة علم الز زحزيزطزات‬

‫‪ -‬بدقت حرك مزيزاا الز زحزيزطزات الزعزالز زيز فزي‬

‫(‬

‫حركيات ال ناخ من جامع جورجيا اي‬ ‫زيزا بزيزن‬ ‫لم اُظهر الن اذج حتت اآلي ارابطًا حزتز ً‬

‫التباطؤ بسبب احترار الكوكب‪.‬‬

‫التغيرات الز زاعزومز فزي الزتزيزارات الزتزقزلزبزيز‬ ‫جال عل اء قي افسير ال‬

‫النتائج ب ثاب عزالمز‬

‫الجنوبي لل حيط األطلسي اغير ال ناخ الناجم‬ ‫عن نشاطات اإلنساي‪.‬‬

‫إلزت قي‬

‫ن اذج ال حاكاة ال اتوافق مع نتائج الورجتين ال‬ ‫ً‬ ‫انخفاضا بارزً ا فزي سزرعز الزتزيزارات خزالل‬ ‫اظهر‬ ‫األعوام ‪ 101‬ال اضي ‪.‬‬ ‫حين سألزنزاهزا إي كزاي الزبزحزث يزدعزم فزكزرة‬

‫علت حد ث كارثز كز زا فزعزلزت بزعزض سزائزل‬ ‫اإلعالم ُيعد مبالغ ً كبيرةً‪.‬‬ ‫ق ضزحزت الزدراسززتزاي قي الززتزيزارات الزتززقزلززبزيز‬

‫لكن الدراستين الحديثتين اشيراي إلت قي اغزيزر‬

‫حززد ث انززهززيززار فززي مسززار الززخززلززيززج قسززرع مززن‬

‫ال نزاخ هزو السزبزب فزي حزد ث الزتزبزاطزؤ مزنزذ‬

‫ال توجع‪ ،‬فأجابت ببساط بالنفي‪.‬‬

‫الجنوبي لل حيط األطلسي ‪ -‬هزي د رة ازنزتزقزل‬

‫عاما‪،‬‬ ‫‪ً 101‬‬

‫جال سيغر في هذا ال رحل من قبحاث الز زنزاخ ال‬

‫فيها الحرارة خالل محيطات العالم احز زل فزي‬ ‫طيااها اأثيرات كبيرة علت ال ناخ‪ -‬اباطأت فجزأ ًة‬

‫إذ اشير إحداه ا إلت اراباط التباطؤ بتغير ال ناخ‬

‫داعي من القلق حيال انهيار التيزارات الزتزقزلزبزيز‬

‫الناجم عن نشزاطزات اإلنسزاي‪ ،‬بزيزنز زا خزلزصزت‬

‫الجنوبي لزلز زحزيزط األطزلزسزي بزر دة شز زال‬

‫عاما‪ ،‬قصبحت حركتها قبطأ بكثير م ا‬ ‫منذ ‪101‬‬ ‫ً‬

‫األخرى إلت قي الع ليات الطبيعزيز قبزطزأت د رة‬

‫األطلسي‪ » ،‬قضاف «اوجد ه وم كثيرة لزنزهزتزم‬

‫كانت عليه منذ ‪ 1011‬عزام مضزت‪ ،‬قشزارازا إلزت‬

‫ال حيط‪.‬‬

‫بها‪ ،‬مثل الفيضانات كزوارث الزجزفزاف حزاالت‬

‫قنها است رت في التباطؤ منذ ذل‬

‫الحين بسبب‬

‫الطقس الصعب‬

‫جدير بالذكر قي فكرة اباطؤ التيارات التقلزبزيز‬

‫اغير ال ناخ‪.‬‬

‫الجنوبيز لزلز زحزيزط األطزلزسزي غزيزر مزدعزومز‬

‫اجترحت الن اذج ال ناخي قي الزتزغزيزر الز زنزاخزي‬

‫ب شاهدة مباشرة‪ ،‬يحتفظ العل اء بزقزيزاسزات‬

‫الناجم عن النشاط البشري جد يكوي السبب في‬

‫للعقد ال اضي بيانات‪ ،‬لم يؤكد ا صزحز هزذا‬

‫التباطؤ‪ ،‬إذ اؤدي مياا ال حيط الدافزمز‬ ‫العذب الناج‬

‫الز زيزاا‬

‫عن ذ باي الجليد إلت منع ازد يزر‬

‫ال ياا إلت األع اق كالعادة‪.‬‬ ‫إي حدث ذل‬

‫التبزاطزؤ حزقً زا‪ ،‬فسزيزتزغزيزر مزنزاخ‬

‫عدم استقرار غطاء غرينالند الجليدي ارازفزاع‬

‫االدعاءات‪.‬‬ ‫الز زحزيزطزات األرض‬

‫من جامع جورج ميسوي‬

‫كليا‪ ،‬سيؤدي إلت‬ ‫ش ال قمريكا ق ر با الغربي‬ ‫ً‬

‫)خلصت رجتا نيتشر إلت جود اغيرات بارزة فزي‬

‫حد ث األعاصير اشكل حلقات الرياح في قرجزاء‬

‫التيارات التقلبي الجنوبي لل حيط األطزلزسزي‪» ،‬‬

‫العالم‪.‬‬ ‫خلص التقرير إلت قي احتز زالزيز ازوجزف مسزارات‬ ‫ال حيزط األطزلزسزي الزذي جزد يزؤدي إلزت حزد ث‬

‫قضافت «قظن اي قغلب العل اء سيتفقوي معزي‬ ‫قي ذل‬

‫مستوى البحر‪ ...‬هي اعد ال شكالت الحقيقي ‪.‬‬ ‫اشغل اهديدات قخرى كثيرة مرابزطز بزالز زنزاخ‬

‫جالت «مارثا باكلي »مدرس األبحاث ال زسزاعزدة‬ ‫في علوم األغلف الجوي‬

‫مزوجزات الزحزرارة الز زرازفزعز‬

‫غير صحيح‪.‬‬

‫بال العل اء ادع ها بيانات فعلي‬

‫دالئل‪ ،‬جد‬

‫جزراء‬ ‫اجذب سيناريزوهزات الزكزارثز الز زفزاجزمز‬ ‫ً‬ ‫كثيرين‪ ،‬لزكزن األفضزل قي ازبزقزت درامزا كزوارث‬ ‫ال ناخ في هوليو د‪.‬‬

‫ال صدر‪The Guardian, WHOI, EurekAlert, :‬‬ ‫‪Phys.org‬‬

‫قعتزقزد قي الزورجزتزيزن دفزعزتزا الزجز زاهزيزر إلزت‬

‫بانوراما شباب‬

‫‪May – 2018‬‬

‫‪Page 8‬‬

‫ض ادة جابل لزلزحزقزن” مصزنزوعز مزن األعشزاب ازوجزف‬ ‫النايف الداخلي في ‪ 3‬دجائق!‬

‫اوصل العل اء من جامع اكساس إي قند قم قخزيزرا إلزت اخزتزراع‬ ‫ض ادة جابل للحقن‪ ،‬ي كنها قي اوجف النايف الداخلي فزي خزالل‬ ‫‪ 3‬دجائق فقط!‬ ‫هذا الحقن مصنوع من مواد احتوي علت مركبات موجودة في‬

‫عالج جديد قكثر فعالي " للصداع النصفي‬

‫كشف باحثوي عن قي د اء إيرينوماب ‪ Erenumab‬الجديد لعالج الصداع‬ ‫النصفي )الشقيق (‪ ،‬يع ل بشكل جيد حتت بعد قي قثبزتزت بزعزض األد يز‬ ‫األخرى فشلها‪.‬‬ ‫عقار إيرينوماب‪ ،‬هو حقن شهري من ال قرر اقدي ها جريباً لزلز زرضزت‬

‫األعشاب البحري ‪ ،‬عناصر التبلور ال ستخدم في الز زعزجزنزات‪،‬‬

‫في بريطانيا من خالل هيم الخدمات الصحي الوطنزيز ‪ ،NHS‬ذلز‬

‫ك ا احتوي علت الطين هو ما يؤدي إلت اجلط خاليا الزدم‪ .‬كز زا‬

‫ما ام ابرير اكلفتها العالي ‪.‬‬

‫إذا‬

‫يقوم هذا العالج بخلق مادة ثالثي األبعاد اشزبزه الزهزالم الزتزي‬

‫اشير نتائج قحدث البحوث الزعزلز زيز ‪ ،‬الزتزي طزرحزت فزي مزؤاز زر طزبزي‬

‫اشجع علت شفاء األنسج التزالزفز ‪ ،‬عزنزد إجزراء االخزتزبزار عزلزت‬

‫قمريكي‪ ،‬إلت قي الد اء ي كن قي يساعد حوالي ثلث الز زرضزت الز زصزابزيزن‬

‫قنسج الحيوانات األنسج البشري ‪ ،‬قدى العالج إلت ازخزثزر الزدم‬ ‫في قجل من ‪ 3‬دجائق‪ .‬الناييف الداخلي قما الز زادة الزرئزيزسزيز فزي‬ ‫الززحززقززن فززهززي األعشززاب الززبززحززريز الززحز ززراء الصززالززحز لز كززل‪،‬‬ ‫ال عر ف باسم ‪k-carrageenan‬الجيالاني ‪ ،‬التي اسزتزخزدم‬ ‫ك ثخن في العديد من األطع ز ‪ .‬قضزاف الزبزاحزثزوي قي إضزافز‬ ‫مركبات السيلكوي النانوي التي قسزاسزهزا الزطزيزن إلزت الز زادة‬ ‫يشكل إطارا للهالم الذي يحوله بشكل فعال إلت ض ادة جزابزلز‬ ‫للحقن‪ .‬ك ا يعاز الحقن بشكل ملحوظ اجديد األنسج‬

‫شزفزاء‬

‫الجر ح في ال ستقبل‪ ،‬يأمل الباحثوي قي اكوي جايمات الطزيزن‬ ‫جادرة علت اوصيل األد ي إلزت مزواجزع الزجزرح‪ ،‬لزكزن مزن غزيزر‬ ‫الواضح متت ي كن عالج الض ادة الزقزابزلز لزلزحزقزن عزلزت جزر ح‬ ‫بشري خارج ال ختبر‪.‬‬

‫خ س جينات راء ارافزاع ضزغزط الزدم‬ ‫الشرياني الرئوي القاال‬

‫بالصداع النصفي ال ستعصي‪ .‬فشلت قكثر من قربع عالجات قخزرى فزي‬ ‫منع األلم‪.‬‬ ‫خفضت حقن إيرينوماب متوسط عدد حاالت الصداع النزصزفزي الشزهزريز‬ ‫بأكثر من ‪ 51‬بال ائ ل ا يقرب من ثلث األشزخزاا الزذيزن يزعزانزوي مزن‬ ‫الصداع النصفي صعب العالج شاركوا فزي الزدراسز الزتزي اسزتز زرت ‪04‬‬ ‫قسبوعا‪.‬‬ ‫ً‬ ‫يع ل الد اء بشكل مختلف عن األد ي الوجائي األخزرى الزتزي يزحزصزل‬ ‫عليها مرضت الصداع النصفي‪ ،‬التي غالباً ما اكوي قد ي "معاد صفزهزا"‬ ‫مصنع في األساس لعالج قمراض قخرى‪ ،‬مثل ضغط الدم الصرع‪.‬‬ ‫لكن د اء إيرينوماب‪ ،‬مثل ثالث قد يز قخزرى‪ ،‬ازخزضزع الخزتزبزار شزركزات‬ ‫األد ي ‪ ،‬هو مص م خصيصا للصداع النصفي‪.‬‬ ‫هو عبارة عن جسم مضاد مص م ل نع ُمستقبل ُيعتزقزد قنزه مسزؤ ل‬ ‫عن نقل إشارات األلم ال رابط بالصداع النصفي‪..‬‬

‫يقول الباحثوي إي هذا النتائج جد اؤدي إلت الكشف‬ ‫ال بكر عن ال رض من ثم التوصل لعالجات جديدة‬

‫اكن معر ف في السابق بأنها متورط في التزسزبزب‬ ‫بال رض اكتشف الباحثوي قي هذا الجينزات اُزخزفزق‬

‫في نهاي األمر‪.‬‬

‫في إنتاج البر اينات ال طلوب بشكل فزعزال لزبزنزيز‬

‫يسبب ارافاع ضغط الدم الشرياني الزرئزوي اصزلزب‬

‫ظيف‬

‫انظيم قنسج الجسم‪.‬‬

‫اضخم الشرايين التي انقزل الزدم مزن الزقزلزب إلزت‬ ‫الرئتين‪ ،‬م ا يؤدي في النهاي إلت جصور ق فشزل فزي‬

‫جال ني موريل‪ ،‬ال ؤلف الرئيسي للورج البزحزثزيز‬ ‫األستاذ في مؤسس القلب البريطاني ‪ ،‬لبي بي سزي‪:‬‬

‫حاليا حوالي ‪ 0511‬شخص في بريطانيا‬ ‫القلب‪ ،‬يصيب‬ ‫ً‬

‫"إي احديد طبيع هذا الجينات الطفرات الزجزديزدة‬ ‫التي احدث فيها اُخبرك عن سبب ال رض"‪.‬‬

‫اوصل عل اء إلت احديد الزجزيزنزات الز زسزؤ لز عزن‬

‫غالبا ما يتم اشخيصه لدى األشخاا الذين يعانوي‬ ‫من قمراض قخرى في القلب ق الرئ ‪ ،‬ك ا قنه ي كن قي‬

‫قضاف ‪":‬يس ح هذا ل بتص يم طرح طرق جديدة‬ ‫محت ل لعالج هذا ال رض ألي لدي مزعزرفز جزيزدة‬

‫هو ارافاع ضغط‬

‫يصيب الناس في قي ع ر‪ ،‬يزظزل سزبزب اإلصزابز بزه‬

‫حول ما الذي يسببه بالفعل فزي الزحزاالت الزتزي ازجزد‬

‫الدم الشرياني الرئوي‪ ،‬الذي يصعب عالجه يتطزلزب‬

‫مجهوال في حوالي ‪ 41‬بال ائ من الحاالت‪.‬‬

‫فيها هذا الطفرات"‪.‬‬

‫زرع جلب ق رئتين لل ريض‪ ،‬غالبا ما يرفزض جسزم‬ ‫ال ريض األعضاء التي يتم زراعتها فزي نزهزايز األمزر‬

‫جام العل اء في هذا البحث األخزيزر‪ ،‬الزذي نُشزر فزي‬ ‫د ري نااشر كومينكاشزنزا‪ ،‬بزأكزبزر دراسز جزيزنزيز‬

‫كاي هذا البحث جاءا من دراس اجريبزيز لز زشزر ع‬ ‫‪ 011‬قلف جينوم‪ ،‬هو ال بادرة الضخز ز الزتزي ازركزا‬

‫حدها‪.‬‬

‫اإلصاب بأحد قمراض القلب القاال‬

‫لل رض من خالل احليل الجينوم‪ ،‬هو الزتزسزلزسزل‬

‫علت فهم علم الوراث للسرطاي األمراض النادرة‪.‬‬

‫يودي هذا ال رض بحياة ‪ 51‬بال ائ من الز زصزابزيزن‬

‫الفريد للح ض النو ي للشخص‪ ،‬في قكثر مزن ‪0111‬‬

‫ق ضح البر فيسور موريل قي مثل هزذا الزدراسزات‬

‫خاص في حال زرع رئتين‪.‬‬ ‫به في ظرف ال يتجا ز خ س سنوات‪ ،‬ما زال السبزب‬ ‫راء االصاب بهذا ال رض مزجزهزوال بصزورة كزبزيزرة‪،‬‬

‫مريض بارافاع ضغط الدم الشريانزي الزرئزوي الزذي‬ ‫كاي غير معر ف األسباب‪.‬‬

‫الجيني اساعد في اغيير فه نا ل مراض النادرة‪.‬‬ ‫جال ‪":‬غالبا ما يذهب ال صابوي بأمراض نزادرة إلزت‬ ‫العديد من االختصاصيين ال ختلفين‪ ،‬الج يع يزفزكزر‬

‫لكن العل اء اآلي يؤكد ي قنهم اكتزشزفزوا خز زسز‬

‫جد الباحثوي قي الطزفزرات الزتزي ازحزدث لزخز زسز‬

‫جينات راء اإلصزابز بزارازفزاع ضزغزط دم الشزريزاي‬

‫جينات كانت هي ال سؤ ل عن التسبب في الز زرض‬

‫في السبب‪ ،‬ال نعرف األسباب‪ ،‬لذل‬

‫الرئوي‪.‬‬

‫لدى هؤالء األشخاا‪ ،‬كاي هناك قربع جزيزنزات لزم‬

‫عالج"‪.‬‬

‫بانوراما شباب‬

‫‪May – 2018‬‬

‫من الصعب إيجاد‬

‫‪Page 9‬‬

‫ج ر اصطناعي جادر علت رصد قدق حركاا‬

‫علت األرض‬

‫إطزارا فزي الزثزانزيز ‪ ،‬قي مزا يزكزفزي لزرصزد‬ ‫سم‪ ،‬جدرة علت التقاط نزحزو ‪51‬‬ ‫ً‬ ‫السيارات هي اجري علت الطرق السريع ‪.‬‬ ‫بعد دجيقتين من احليق الق ر فوق الهدف رصدا‪ ،‬يستطيع إعداد فيديو‬ ‫يصور مشهد ذل الهدف‪ ،‬ن اذج ثالثي األبعاد جد اساعد ِف َرق اسزتزجزابز‬ ‫ِّ‬

‫الطوارئ علت ات ُّبع الفيضانات مثلًا ق حساب األضرار الهيكلي فزي الز زبزانزي‬ ‫ما شابه ذل‬

‫التي ضربتها عاصف‬

‫‪.‬‬

‫صحيح قي ال سؤ لين يسعهم استخدام الطائرات الزتزي ازطزيزر بزال طزيزار‬ ‫اللتقاط لقطات جوي للكوارث الطبيعزيز‬

‫غزيزرهزا‪ ،‬لزكزن الزبزث الزقز زري‬

‫مباشرا جادر علت مساعدة الز زسزؤ لزيزن فزرق‬ ‫التفصيلي الذي يكاد يكوي‬ ‫ً‬ ‫ِ‬ ‫زرق‬ ‫الطوارئ علت استيعاب الصورة الكزبزرى‪ ،‬فزيزتزحزسزن بزذلز ازوزيزع الزف َ‬ ‫ال وارد‪.‬‬

‫جالت «إيرث‪ -‬ي »في موجعها اإللكتر ني إي ج ر «فيفيد إكس ‪» 4‬يستطزيزع‬ ‫ال ساعدة في جزهزود إغزاثز الز زنزكزوبزيزن رصزد الزتزسزربزات الزنزفزطزيز ‪،‬‬ ‫َص األنشطز بزدجز لزم يسزبزق لزهزا‬ ‫صار في الس اء عين استطيع رصد قَخ ّ‬ ‫ؤخرا نشرت شرك «إيرث‪ -‬ي »ق ل مج وع من الصور الز زلزونز‬ ‫مثيل‪ ،‬ف‬ ‫ً‬ ‫عالي الدج لق رها االصطزنزاعزي «فزيزفزيزد إكزس ‪ » ،4‬هزو ق ل جز زر مزن‬ ‫زرا‪ ،‬ازخزطزط الشزركز إلطزالجزهزا‬ ‫سلسل األج ار التي يبلغ عددهزا ‪ 05‬جز ً‬ ‫ِّ‬ ‫لتشكل بها «كوكبتها »الخاص ‪.‬‬ ‫في الفيديو الذي ُعرضت فيه الصور مع ال وسيزقزت ظزهزرت جزدرة الزقز زر‬ ‫االصطناعي علت التقاط الصور اسجيل الفيديو بزجزودة عزالزيز ألي نشزاط‬ ‫علت األرض‪ ،‬إذ ا تاز كاميرااه ِ‬ ‫بدج ارصد مربعات ال يايد ضزلزعزهزا عزن ‪01‬‬

‫خاي اعظم االع ال الفني البشريه في الح ض النو ي‬

‫التخطيط الجغرافي ) هذا بفضل جدراه علت النَ ْ زذجز الزثزالثزيز األبزعزاد(‪،‬‬ ‫إدارة األراضي الاراعي الشاسع ‪.‬‬ ‫الق ر جادر علت ال راجب‬

‫االستطالع‪ ،‬ل صلح الجيو‬

‫ق لزلز زواطزنزيزن‬

‫العاديين ) هو ليس الق ر الوحيد الذي يتيح هذا الخدم (‪.‬‬ ‫اأمل الشرك قي ات كن بعد إطالق بقي قج زارهزا االصزطزنزاعزيز مزن قي‬ ‫اتيح خدم مراجَب مواجع معين بالفيديو ل دة دجيقتين‪ ،‬ق ازتز ُّبزع قهزداف‬ ‫حزيزدا‬ ‫متحرك كالسيارات الطائرات؛ فإي قجلق هذا‪ ،‬فاعلم قن لست‬ ‫ً‬ ‫مزايزدا مزن األجز زار‬ ‫في هذا‪ ،‬علت الرغم من هذا سنشهد في ال ستزقزبزل‬ ‫ً‬ ‫عالي الدج ال توفرة لأليجار‪.‬‬ ‫األ لت ستص د آلالف األعوام‪ .‬يستطيع الح زض الزنزو ي ازخزايزن كز زيز‬ ‫بيانات قكبر‪ ،‬إذ يستطيع غزرام احزد مزنزه ازخزايزن مزلزيزار ازيزرابزايزت مزن‬ ‫البيانات‪.‬‬ ‫يتطلب نسخ البيانات علت الح ض النو ي احويلها من نظام العد الزثزنزائزي‬ ‫‪ 0 1‬إلت جواعد الح ض النو ي النيوكليوايدي األربع إيزه ازي جزي سزي‪ ،‬ثزم‬ ‫كثيرا لزلزحزفزاظ‬ ‫يشكل العل اء جايمات الح ض النو ي عبر ع لي معقدة‬ ‫ً‬ ‫علت اسلسل القواعد السزلزيزم‪ .‬بزعزدهزا اُزنزسزخ الزتزتزابزعزات عزلزت ازلز‬ ‫الجايمات التي احتفظ بالبيانات آلالف األعوام بعد اجفيفزهزا حزفزظزهزا فزي‬ ‫ظر ف مالئ‬

‫‪.‬‬

‫ليست هذا ال رة األ لت التي يخاي فزيزهزا الزعزلز زاء بزيزانزات رجز زيز فزي‬ ‫اوصل عل اء معهد «إي اي إاش »في زيوريخ إلت طريق لتخاين قحد قعظزم‬

‫الح ض النو ي البشري‪ ،‬إذ سبقتهم شرك مايكر سوفت بعد قي از زكزن‬

‫قع ال البشري الفني في الح ض النو ي البشري هو قلبوم «مزيزاانزيزن »‬

‫باحثوها من نسخ ‪ 411‬ميجابايت من البيانات اتض ن فيزديزو عزالزي الزدجز‬

‫الغنائي الناجح «لفرج ماسف قااك »الذي طرح فزي األسزواق جزبزل عشزريزن‬

‫لفرج «ق كي جو »عزلزت الزحز زض الزنزو ي الزبزشزري‪ .‬األمزر الز زؤسزف قي‬

‫عاما‪ .‬اقبع الرائع الفني للثنائي البريطاني في ‪ 5‬الف خرزة زجاجي صغزيزرة‬ ‫ً‬

‫الع لي بطيم للغاي‬

‫جدا‪ ،‬لكن حفظ الرائع ال وسيقي ل اسزف‬ ‫مكلف‬ ‫ً‬

‫منتشرة علت امتداد نحو مليوي شريط جصير من الحز زض الزنزو ي‪.‬از زثزل‬

‫قااك علت الح ض النو ي سيض ن قي األجيال الز زقزبزلز سزتزجزد إيزقزاعزات‬

‫األحرف إيه اي جي سي لغ البرمج في الكائنات الحيز ‪ ،‬ازخزتزلزف الزبزيزانزات‬

‫التسعينيات في مورثااها‪.‬‬

‫ال خان في الح ض النو ي عن البيانات الز زخزانز فزي السزيزلزيزكزوي بزأي‬

‫عل اء ينجحوي في اطوير طابعه ثالثزيز‬ ‫االبعاد اعالج الجر ح‬

‫عزلززيزه قكسزيززل جززنزثززر‪ ،‬األسززتزاذ فزي كزلززيز الزعززلززوم‬

‫باستخدام اقني هندس األنسج ‪ ،‬لكنها ال استخزدم‬

‫الززتززطززبززيززقززيز الززهززنززدسز ‪ ،‬اززعززا ي مززعززه د‪ .‬مززارك‬ ‫جززيززسززشززي‪ ،‬مززديززر مززركززا ر س اززيززلززي لززلززحززر ق فززي‬

‫كثيرا‪.‬‬ ‫ً‬ ‫جال جنثر «اعد قغلزب الزطزابزعزات الزحزيزويز ثزالثزيز‬

‫مستشفت صنيبر ك قستاذ ال ناع في كلي الزطزب‪،‬‬ ‫نُ ِ‬ ‫ش َر البحث في د ري الب ق ي شيب‪.‬‬

‫عندما يصاب الشخص بجرح غائر اتضرر طبقات جلزدا‬ ‫الثالث‪ ،‬هي البشرة األدم النسيزج ازحزت األدمز ‪.‬‬ ‫يعالج ذل‬

‫حاليا من خالل ازرجزيزع الزجزلزد‪ ،‬إذ يزوضزع‬ ‫ً‬

‫الجلد السليم علت البشرة جاء من األدم ‪.‬‬ ‫طور باحثوي من جامع اورنتو طابع ً ثالثزيز األبزعزاد‬

‫ذكر موجع نكست ق بارفر قي إجراء ع زلزيز ازرجزيزع‬ ‫كزافزيزا مزن‬ ‫جزاءا‬ ‫الجلد لعالج الجر ح الغائرة يزحزتزاج‬ ‫ً‬ ‫ً‬

‫جابل للنقل انتج قنسج الزجزلزد كزي ازعزالزج الزجزر ح‬

‫الجلد السليم كي يغطي الطبزقزات الزثزالث‪ ،‬يصزعزب‬

‫الغائرة‪ .‬هذا الزطزابزعز ق ل جزهزاز يزنزتزج األنسزجز‬ ‫يثبتها في مكانها مباشر ًة خالل قجل من دجيقتين‪.‬‬

‫احقيق ذل ‪ .‬فيتبقت جاء مكشوف من الجرح ما يزؤثزر‬

‫جاد نافيد حكي ي‪ ،‬طالب الدكتوراا‪ ،‬الفريزق قشزرف‬

‫علت سرع االلتمام شكله‪.‬‬ ‫علت الرغم من جود بدائل عديدة‪ ،‬منها إنتاج الجلد‬

‫األبعاد الحالي كبيرة الحجم بطيم‬

‫باهظ الزثز زن‬

‫غير مناسب للتطبيقات السريري ‪».‬‬ ‫يعتقد الفريق قي طابعته الجديدة اتغلب عزلزت هزذا‬ ‫العوائق احسن ع لي االلزتزمزام‪ ،‬مزا يز زثزل خزطزو ًة‬ ‫كبيرة إلت األمام‪.‬‬ ‫اشبه الطابع الجديدة مزوزع األشزرطز الزالزصزقز ‪،‬‬ ‫لكن جهازً ا دجيقً ا ينتج طزبزقزات مزن األنسزجز مزحزل‬ ‫الشريط الالصق‪ .‬اعت د الطابزعز عزلزت حزبزر حزيزوي‬ ‫مكوي من مواد حيوي مصنوع من البزر ازيزن مزثزل‬ ‫انتشارا فزي األدمز ‪،‬‬ ‫الكوالجين‪ ،‬هو قكثر البر اينات‬ ‫ً‬ ‫الفايبرين‪ ،‬هو بر اين يشارك في التمام الجر ح‪ ،‬في‬ ‫طبقات األنسج الجديدة‪.‬‬

‫بانوراما شباب‬

‫‪May – 2018‬‬

‫‪Page 10‬‬

‫تقويم االسنان‬

‫اعداد طبيبه االسنان ساره عبد السالم‬ ‫التخ ّلص من قي اأثير ل سناي عزلزت عز زلزيز‬

‫ي تلكوي االطباق ال ثالي لالسناي امزا بزقزيز‬

‫نطق الحر ف التأاأة‪.‬‬

‫يزتزم لصزقزه فزوق‬ ‫‪ -2‬اقويم ثابت ‪ :‬هو جهاز‬ ‫ّ‬ ‫سطح األسناي مبزاشزرةً‪ ،‬يزبزقزت طزول فزتزرة‬

‫السكاي فهم ي تلكوي اطزبزاق غزيزر مزثزالزي‬

‫احسين جدرة األسناي كفاءاهزا‪ ،‬ازحزسزيزن‬

‫زد إلززت قكززثززر مززن عززام‪،‬‬ ‫الزعززالج الززتززي جززد از ززتز ّ‬ ‫يتكوي في العادة من جطع خافزيز ‪ ،‬ق جزطزع‬

‫احفيا األسناي ال نغرس في اللث علت الن زو‬

‫عدة قنواع‪:‬‬ ‫معدني ‪ ،‬منه ّ‬

‫اي خ س بال م من سكزاي الزكزرة االرضزيز‬

‫يززحززتززاج الززت اصززحززيززحززات اززقززويز ز فززتززكززوي‬ ‫ال شكل اما خلل في ن و عظام الج ج‬

‫ا‬

‫سبب مرضي في اجهاة الجسم ا سبب يعزود‬ ‫الت مشاكل في االسناي مزن ابزرزهزا فزقزداي‬ ‫االطفال السنانهم فزي مزراحزل مزبزكزرة مزن‬

‫صح األنسج ال حيط فيها‪.‬‬ ‫الظهور‪.‬‬ ‫اقوي مناع اللث‬

‫األسناي قنسزجز الزفزم‪،‬‬

‫جايتها من قيز قمزراض مزحزتز زلز نزتزيزجز‬

‫حيااهم ‪.‬‬

‫اراكم بقايا الطعام بين األسناي‪.‬‬

‫اي اقويم االسناي هو الحل االمثل لحزل هزذة‬

‫اخليص الفم من الرائح الكريهز الزتزي مزن‬

‫ال شاكل فتقويم االسناي هو ع لي اعديزل‬

‫اكونها في حال كانت األسناي ان و‬ ‫ال حت ل‬ ‫ّ‬

‫بشكل قفضل‬ ‫األسناي اصحيحها بحيث ابد‬ ‫ٍ‬ ‫اع ل بصور ٍة قحسن‪،‬‬

‫فوق بعضها‪ ،‬م ا يؤدي لتراكم بقايا الطزعزام‬ ‫في ا بينها‪.‬‬

‫اقوم قجهاة التقويم ال زخزتزلزفز بزالزتزأثزيزر‬ ‫بقو ٍة خفيف ٍ لطزيزفز ٍ عزلزت األسزنزاي‪ ،‬خزالل‬

‫قنواع اقويم األسناي‬

‫مزد ٍة مزن الشزهزور ق السزنزوات ازؤدي هززذا‬

‫‪ -1‬التقويم ال تحرك ‪ :‬هذا النوع مزن قنزواع‬

‫يتم اثبيته عزلزت سزطزح األسزنزاي الزخزلزفزي‪،‬‬ ‫ّ‬

‫األسناي إلت مكانزهزا الصزحزيزح‪،‬‬

‫قي جت‪،‬‬ ‫التقويم باإلمكاي إزالته ارادانا في ّ‬ ‫يتكوي مزن طزوق مزعزدنزي‪ ،‬ق‬ ‫هو في العادة‬ ‫ّ‬

‫يتكوي من جطع معدنزيز‬ ‫منه التقويم الذي‬ ‫ّ‬ ‫ق جطع خافي ‪ ،‬ق جطع ملون ‪ ،‬يتم اثبزيزتزهزا‬

‫طوق ملوي‪ ،‬ق شفاف‪.‬‬

‫في الواجه األمامي ل سناي ا الخلفي ‪.‬‬

‫القوة لتحري‬

‫عد الع ر ال ثالزي لزتزقزويزم األسزنزاي بزيزن‬ ‫ُي ّ‬ ‫ع ر ‪ 14-2‬سن ً ‪ ،‬حيث إي الن و في هذا الزعز زر‬ ‫ما ياال جائ ا ً‪.‬‬ ‫يتم اقويم األسناي إما باألجهاة الزثزابزتز ق‬ ‫ال تحرك للحصول عزلزت نزتزائزج جزيزدة عزلزت‬ ‫ال ريض االستعان باخصزائزي ازقزويزم اسزنزاي‬ ‫ماهر علت حسب حاج ال ريض للتقويم اي‬

‫التقويم ال خفزي الزذي يزكزوي لزونزه شزفزافزا ً‪،‬‬

‫‪ -3‬الززتززقززويززم الززوجززائززي‪ :‬يززتززم اسززتززخززدامززه‬ ‫ل طفال مزن عز زر السزابزعز‬ ‫الثاني عشرة‪ ،‬ذل‬

‫لزغزايز عز زر‬

‫لتنظيم ن و قسنزانزهزم‪،‬‬

‫جززايززتززهززا مززن قي حززاج ز لززلززتززقززويززم فززي‬ ‫ال ستقبل‪.‬‬

‫كانت استوجب ااثر علت ج الزيز شزكزلز‬ ‫ظيف اسنان ‪.‬‬

‫فوائد اقويم األسناي‬ ‫بشكل عام‪ ،‬معالج قي‬ ‫اج يل شكل الوجه‬ ‫ٍ‬ ‫نتوء ظاهر في الف ‪ .‬احسين ع لي الزنزطزق‪،‬‬

‫بانوراما شباب‬

‫‪may – 2018‬‬

‫‪Page 11‬‬

‫حساسة؟!‬

‫بشرتك‬ ‫أحذري هذه املكوّنات الطبيعية‬ ‫اتبع غالبي النزسزاء نصزائزح الشزابزات الز زؤثزرات عزلزت صزفزحزات الزتزواصزل‬ ‫االجت اعي اللوااي ال ي ل معظ هن قي خبرة في العناي بزالزبزشزرة‪ ،‬مزا جزد‬ ‫نشزدد دائز ً زا عزلزت‬ ‫احسسها ثورانها‪ .‬لذا‬ ‫سلبا في بشراهن يؤدي إلت‬ ‫يؤثر‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫بصزحز الزبزشزرة‬ ‫خصزوصزا فزي مزا يزتزعزلزق‬ ‫االلتاام فقط بنصائح قهل الخبرة‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫ً‬

‫ازجزربزي قي شزيء‬ ‫ج الها‪ ،‬ألي الندم ال ينفع بعد جوع ال زصزيزبز ‪ .‬جزبزل قي‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫اذكري قي لدي بشرة احدة‪ ،‬إذا قالفتها‪ ،‬ال يز زكزنز‬ ‫مباشرة علت بشرا ‪،‬‬ ‫الحصول علت بديل لها‪.‬‬ ‫كونات التي ننصح‬ ‫إلي بعض ال‬ ‫ّ‬

‫بتج ّنب اسزتزعز زالزهزا إذا كزانزت بشزراز‬

‫للتحسس‪.‬‬ ‫معرض‬ ‫حساس ق‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫البيض‬

‫للتخلص من الزبزقزع الزداكزنز ق الزبزثزور‬

‫يبد قي استع ال بياض البيض من علزت‬

‫مزكزونزات‬ ‫ال زحزرجز بزدلًزا مزن اعزتز زاد‬ ‫ّ‬

‫ك ا قي قي خطأ في الك ّي ال زسزتزعز زلز‬ ‫سزلزبزا‬ ‫منها خالل احضير القناع جد يزؤثزر‬ ‫ً‬

‫حسزاسز ‪ ،‬هزو‬ ‫البشرة حزتزت لزو كزانزت‬ ‫ّ‬ ‫مثالي لتقلزيزص الز زسزامزات مزعزالزجز‬

‫طبيعي جد اؤذي بشرا ‪.‬‬ ‫بيكربونات الصودا‬

‫في البشرة فزتزشزعزريزن بزاحز زرارهزا‪ ،‬ق‬ ‫اقرحها‪.‬‬ ‫جفافها‬ ‫ّ‬

‫الززحززر ق السززطززحززيز ‪ ،‬صززقززل الز ززالمززح‬ ‫ال ترهل ‪ .‬لكن‪ ،‬صفار البيض هزو الزذي‬ ‫ّ‬ ‫خصوصا عند ماجه مزع‬ ‫يشكل ال عضل ‪،‬‬ ‫ً‬

‫معظم األجنع مستحضرات التقزشزيزر‬ ‫الطبيعي اعت د علت بيكربونات الصزودا‬

‫راجعي طبيب الزجزلزد ألنزه الزوحزيزد الزذي‬ ‫يسززتززطززيززع إيززجززاد الززعززالج ال ز ززنززاسززب‬

‫لززفززوائززدهززا فززي إزال ز الززخززاليززا ال ز ززيززت ز‬ ‫مزنزهزا‬ ‫الشوائب الجلدي الز زخزتزلزفز‬ ‫ّ‬ ‫اشزكزل‬ ‫البقع الداكن ‪ ،‬لكن هذا ال ادة‬

‫للشوائب الجلدي الزتزي ازقزلزق بشزراز‬ ‫الحساس ‪.‬‬ ‫ّ‬

‫مكونات طبيعي قخرى‪ ،‬استعز زالزه جزد‬ ‫ّ‬ ‫خصزوصزا‬ ‫يعرض لألصاب بالسال ونيزال‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫إذا كانت طريق حفظه غير مدر س ‪.‬‬

‫الح وض فيها نسب ازعزادل ‪pH9‬مز زا‬

‫ال ايونيا‬

‫إذا كنت اريدين الت تع بزفزوائزد الزبزيزض‪،‬‬ ‫ابحثي عن قجنع جزاهزاة مصزنزوعز مزن‬

‫يعنزي قنزهزا ازايزل األحز زاض األسزاسزيز‬ ‫خصزوصزا‬ ‫للبشرة اساهم في اجتفافها‪،‬‬ ‫ً‬

‫اسززتززعز ززال الز ززايززونززيززا كززقززنززاع‪ ،‬مززثززالززي‬ ‫زرر‪،‬‬ ‫لززتززرطززيززب الشززعززر الززجززاف ال ز ززتززضز ّ‬

‫مكونات طبيزعزيز خزالزيز مزن الز زواد‬ ‫ّ‬ ‫الحافظ ‪ ،‬فهذا النوع من األجنع يزكزوي‬ ‫مص ّنعا ً من مستخلصات ازم ازعزقزيز زهزا‬

‫حساس ‪ ،‬في حال قنواع البشرة‬ ‫إذا كانت ّ‬ ‫األخرى جد يؤدي اجتفاف البشرة إلت إنتزاج‬

‫اغذيزتزه ازعزايزا لز زعزانزه‪ .‬لزكزن‪ ،‬إيزاك‬ ‫زكزوي كزقزنزاع لزلزوجزه‪،‬‬ ‫استع ال هذا ال‬ ‫ّ‬ ‫فهو يزحز ّفزا اإلفزرازات الزدهزنزيز ‪ ،‬يزخزنزق‬

‫اززجززربززتززهززا فززي ال ز ززخززتززبززرات لززيززكززوي‬

‫كرد فعل معاكس‪.‬‬ ‫ال ايد من الايوت‬ ‫ّ‬ ‫رب ا اشعرين بالرضا عزنزد االسزتزعز زال‬

‫استع الها منًا علت البشرة‪.‬‬

‫األ ل لززبززيززكززربززونززات الصززودا‪ ،‬لززكززن‬

‫الحامض‬ ‫نعلم ج يعا ً قي لزلزحزامزض ق الزلزيز زوي‬

‫ال زبزالزغز فزي اسزتزعز زال هزذا الز زادة‬ ‫لزفزتززرة زمزنززيز طززويزلز جزد يززكزوي لززه‬ ‫اأثيرات سلبيز فزي بشزراز ال اُزعزد ال‬ ‫اُحصت‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫مزقزشزراً لزلزبزشزرة‬ ‫استع لي مستحضزراً‬

‫خصوصا في ازنزقزيز الزبزشزرة‬ ‫فوائد ج ّ ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ابييضها معالج البثور‪ .‬لكن احتواء‬ ‫الحامض علت نسب عالي من الح زوضز‬ ‫‪Acids‬يؤدي في حال سوء استع اله إلزت‬ ‫اقرحات‬ ‫جفاف شديد في البشرة‪ ،‬ظهور ّ‬ ‫حززر ق عززلززيززهززا‪ ،‬ك ز ززا يصززبززح الززجززلززد‬ ‫زسززس زا ً قمززام عززوامززل كززثززيززرة فززي‬ ‫مززتززحز ّ‬ ‫مقدمها قشع الش س‪،‬‬ ‫يزعزرضزه لز زشزاكزل جزلزديز‬ ‫هذا األمر‬ ‫ّ‬ ‫مختلف كالتص ّبغات سرطاي الجلد‪.‬‬

‫اكزتزفزي بزاسزتزعز ززال األجزنزعز الزجزاهززاة‬ ‫لترطزيزب ازلزطزيزف الزبزشزرة‬ ‫ال ص ّ‬ ‫الحساس ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫السكر ق ال لح‬ ‫اسززتززع ز ززال السززكززر ق ال ز ززلززح لصززنززع‬ ‫ّ‬ ‫فزعزال‬ ‫مقشر طبيعي له اأثزيزر‬ ‫مستحضر‬ ‫ّ‬

‫خاليا ً من الحبيبات‪ ،‬بزتزركزيزبز مصز ّ ز ز‬ ‫مرة احدة فزي‬ ‫الحساس ‪ ،‬ذل‬ ‫للبشرة‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫زم‪ ،‬ااززبززعززيززه بززقززنززاع مززرطّززب‬ ‫األسززبززوع‪ .‬ثز ّ‬

‫في اقشير البشرة إزال الخاليا الز زيزتز‬ ‫كوناي ال‬ ‫ا ليس الجلد‪ ،‬إن ا هذاي ال‬ ‫ّ‬

‫ملطف‪.‬‬ ‫القرف‬

‫زوصززا اززل ز‬ ‫يززالئ ز ززاي بشززرة الززوجززه‪ ،‬خصز ً‬ ‫الحساس ‪ ،‬لكن يبقت استع اله ا مثاليا ً‬ ‫ّ‬

‫خصوصزا‬ ‫نس ع الكثير عن فوائد القرف ‪،‬‬ ‫ً‬

‫علت الجسم‪ ،‬ق الشفاا إلزال القشب‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫قشرة التزي‬ ‫كليا ال ستحضرات ال‬ ‫اج ّنبي‬ ‫ً‬

‫حسزاسز ‪ ،‬اسزتزشزيزري‬ ‫ّ‬

‫عدة لز زعزالزجز‬ ‫في األجنع الطبيعي ال ُ ّ‬ ‫البثور البقع الداكن ‪ ،‬لكن هذا ال زادة‬

‫طززبززيززب الززجززلززد ل ز ززعززرف ز قي نززوع مززن‬

‫قبزدا ذ ات‬ ‫الطبيعزيز الزرائزعز ال ازالئزم‬ ‫ً‬

‫العالجات ق الكري ات الطزبز ّيز يزالئز ز‬

‫الحساس ق الجاف ‪.‬‬ ‫البشرة‬ ‫ّ‬

‫إذا كانت بشراز‬

‫ال سامات‪ ،‬يتسبب بظهور البثور‪.‬‬

‫بانوراما شباب‬

‫احتزوي عزلزت حزبزيزبزات بزلزوريز كزبزيزرة‪،‬‬ ‫اكتفي باسزتزعز زال الزنزوع الزخزالزي مزن‬ ‫ّ‬ ‫قشرة‪.‬‬ ‫الكرات ال‬

‫‪May – 2018‬‬

‫‪Page12‬‬

‫كيف نعرف أن املرأة تتمتع بـ الذكاء العاطفي؟‬

‫الرجل يت تع بقدر كبير من ال نطق‪ ،‬يتخذ القرارات مزن‬ ‫قجل احقيق النزجزاح‪ ،‬طزبزعزاً هزذا ال يزعزنزي بزأنزه ال يز زلز‬ ‫العواطف‪ ،‬بل هو جادر إلت حد كبير علت إحداث اوازي بزيزن‬ ‫الجانبين العاطفي ال نطقي‪ ،‬كذل‬

‫ال ي كن نزفزي فشزل‬

‫عدد كبير من الرجال قيضاً‪ ،‬هذا ناجزم عزن امزتزنزاع عزدد‬ ‫كبير منهم الت تع بز الذكاء العاطفي‪ ،‬كيفي الج ع بيزن‬ ‫الز زنزطزق لزتزحزقزيزق الزتزوازي الز زطزلزوب فزي‬

‫العاطزفز‬ ‫الشخصي ‪.‬‬

‫القدرة علت الجز زع بزيزن الزعزاطزفز‬

‫الز زنزطزق ‪..‬‬

‫ثانياً‪ ،‬إدارة العالجات االجت اعزيز ‪ :‬يزعزنزي الزقزدرة‬

‫ال عرفز حزول مشزاعزرهزم عزواطزفزهزم‪ ،‬كز زا‬

‫ازجزاا اآلخزريزن‪ ،‬ازوجزيزهزهزا‬

‫مزراجزبز الزنزتزائزج الزتزي ازتزرازب عزن‬

‫الذكاء العاطفي‬

‫علت عي عزواطزفز‬

‫كشززفززت دراس ز ل ز ززعززهززد «سززيززنززاي »الززبززرازيززلززي‬

‫بشكل صحيح عند التعامل مع من هم فزي نزفزس‬

‫عواطف قناس اعرفينهم‪ ،‬يز زكزنز‬

‫البيم االجت اعي ‪.‬‬

‫بشكل افصيلي؛ لكي اتعل ي ما ي كن قي ازجزلزبزه‬

‫ال ختزص بزالشزؤ ي االجزتز زاعزيز‬

‫الزتزعزلزيز زيز‬

‫اإلنساني ‪ ،‬قي الذكاء الزعزاطزفزي عزنزد الز زرقة ذ‬ ‫جانبين‪ :‬عاطفي منطقي‪ ،‬مزن اسزتزطزع الزجز زع‬

‫ينبغي علي‬

‫ازد يزن ذلز‬

‫العاطف إذا لم اكن مقترن بنسب معزقزولز مزن‬ ‫ال نطق‪.‬‬

‫متطلبات لتحقيق الذكاء العاطفي‬

‫بينه ا فهي التي اتخذ جرارات بشكل قفضل اسيزر‬

‫هي عديدة لها قه يتها قيضاً في اكتساب الز زرقة‬

‫علت طريق النجاح‪ ،‬ألنها ال اسز زح لزعزواطزفزهزا قي‬

‫للذكاء العاطفي‪ ،‬الذي يعتبر ضر رياً لها لتزحزقزيزق‬

‫رابعاً‪ ،‬الت ييا إي كانت األمور ا ت إلزت الزعزاطزفز‬

‫اتدخل بقوة لت ييع ال واجف الجادة‪ ،‬قي بزاخزتزصزار‬

‫النجاح في الحياة‪ .‬امتالكه يضزع حزداً لزالازهزامزات‬ ‫التي اتهم ال رقة دائ اً بأنها غير جادرة علت اازخزاذ‬

‫قكزززززثزززززر قم إلزززززت الززززز زززززنزززززطزززززق قكزززززثزززززر‬ ‫فبهذا اسزتزطزيزعزيزن ازطزويزر حزس حزول مزا هزو‬

‫القرارات الهام ؛ ألي عاطزفزتزهزا الزقزويز ازتزدخزل‬

‫منطقي ما هو عاطفي احا لزيزن إيزجزاد الزتزوازي‬

‫االازهزامزات‬

‫الالزم بينه ا‪ ،‬مع مر ر الامن فإي هزذا الزتزوازي‬

‫ا تل‬

‫«الذكاء العاطفي‪.‬‬

‫متت نعرف بأي ال رقة ات تع بز الزذكزاء الزعزاطزفزي‬ ‫من قجل ذل‬

‫احدثزت الزدراسز عزن نزقزاط عزدة‬

‫اشكل مجت ع ما يز زكزن قي نسز زيزه «الزذكزاء‬ ‫العاطفي‪.‬‬

‫افسد ال وجف‪ ،‬فهي اعاني من ازلز‬

‫ازريززد قي اصزبززح مززخزلززوجز جزادرة عزلززت امززتززالك‬

‫سيتحول إلت «ذكاء عاطفي »جيد‪.‬‬

‫ال نطق قيضاً‪ ،‬ف ا هي بعض ال زتزطزلزبزات األخزرى‪:‬‬ ‫خزززامسزززاً‪ ،‬الزززقزززدرة عزززلزززت مسزززامزززحززز‬

‫الكفاءة الشخصي‬ ‫التي اعني بالنسب لل رقة الج ع بزيزن الزعزاطزفز‬ ‫ال نطق‪ .‬الكفاءة الشخصي اتزضز زن جزانزبزيزن‬

‫ق ًال‪ ،‬اززعززل ز ززي اإليززجززابززي ز فززي ااززخززاذ ال ز ززواجززف‬

‫قي استخدام ال نطق‪ ،‬ألنه إذا لم اكن هناك جزدرة‬

‫عندما افكرين بأمر جزدي‬

‫علت ال سامح فذل يعني بأي العاطف جوي جداً‬ ‫إلت حد عدم القدرة علزت نسزيزاي األمزور السزيزمز ‪،‬‬

‫ذل‬

‫لكي يصفو ذهن‬

‫يزززتزززطزززلزززب مزززنززز‬

‫اازززخزززاذ الزززقزززرار الصزززحزززيزززح‪.‬‬

‫فافتحي صفح جديدة مزن الزعزالجزات مزع الزنزاس‬

‫مه ين ه ا‪:‬‬ ‫ق ًال‪ ،‬اإلدراك الزذاازي‪ :‬الزذي يزعزنزي مزعزرفز الززذات‬

‫ثانياً‪ ،‬امتلكي ذخيرة افرة من الكل ات العبارات‬

‫يساعدها عزلزت اكزتزسزاب‬

‫الززززتززززي اززززدل عززززلزززت الززززذكززززاء‬

‫بشكل م تاز؛ ألي ذل‬

‫اآلخزززريزززن‬

‫الزززعززززاطززززفززززيززز‬

‫الذين قسان ا إلي‬

‫‪.‬‬

‫ال عرف ‪ ،‬معرف حد د قفقها‪ ،‬فتكوي جادرة علت‬

‫فهذا الذخيرة من الكل ات العبارات العاطزفزيز‬

‫سززادسزاً‪ ،‬الززقززدرة عززلززت الز ززصززالززحز بززيززن الززنززاس‬

‫إدراك العواطف اوجع مزا سزيزحزدث نزتزيزجز هزذا‬

‫الذكي اساعدك علت كسر الصعوبات التي ازحزول‬

‫فالذكاء العاطفي يتزضز زن الزقزدرة عزلزت اإلجزنزاع‪،‬‬

‫علت اكتساب الذكاء العزاطزفزي‪ ،‬مزن‬

‫هذا عنصر هام من عزنزاصزر الزنزجزاح فزي الزحزيزاة‬

‫قي ابتعدي عن البكاء فزي الزفزرح‬

‫االجززتز ززاعززي ز ‪.‬‬

‫التصرف ق ذاك‪.‬‬

‫د ي جدرا‬

‫ثانياً‪ ،‬القزدرة عزلزت اإلدارة الزذاازيز ‪ :‬قي اسزتزخزدام‬

‫األمثل علت ذل‬

‫اإلدراك الزذاازي الز ززذكزور فزي الزفززقزرة السزابزقز ؛‬ ‫ل سزاعزدازهزا عزلزت ازعزلزم الز زر نز‬

‫اإليزجزابزيز‬

‫التوجيه السلوكي‪.‬‬ ‫الكفاءة االجت اعي‬

‫الززعززام ز‬

‫الززا جززيز‬

‫ال ز ززهززنززيز‬

‫الحاي‪ ،‬قي عندما يكوي ال وجزف الزذي قنزت فزيزه‬ ‫يت تع بقدر من الجدي ‪ ،‬ي كن‬

‫قي اتعل ي عبارات‬

‫سابعاً‪ ،‬إذا كنت قماً فإي ذل‬

‫يقصر الطريق قمامز‬

‫قخرى عاطفي انوب عن الزبزكزاء لزكزي ال ازظزهزري‬

‫لزززززتزززززحزززززقزززززيزززززق الزززززذكزززززاء الزززززعزززززاطزززززفزززززي‬

‫ضعيف ‪.‬‬

‫فاأل الد يعتبر ي مدرس في الز زعزلزومزات‪ ،‬ازلز‬

‫قي قي ات تع بنوع من ال عرفز بزالز زجزتز زع الزذي‬

‫ذل‬

‫ألي الكثيزريزن يزعزتزبزر ي دمزوع الز زرقة هزي‬

‫التي ا لكينها ال‬

‫التي ستسعين إلت امتالكزهزا‪،‬‬

‫اعيش فيه‪ ،‬الكفاءة االجت اعزيز قيضزاً ازتزضز زن‬

‫نقط ضعفها‪.‬‬

‫مزززن قجزززل ازززربزززيززز‬

‫جانبين مه ين‬

‫ثززززالززززثززززاً‪ ،‬الشززززعززززور بزززز ززززشززززاعززززر اآلخززززريززززن‬

‫هذا بكل اأكزيزد يزقزصزر الزطزريزق قمزامز‬

‫ق ًال‪ ،‬اإلدراك االجت اعي‪ :‬يعني القدرة عزلزت إدراك‬

‫قكدت الدراسز عزلزت ضزر رة الشزعزور بز زشزاعزر‬

‫«الذكاء العاطفي‪.‬‬

‫عواطف اآلخرين بدج‬ ‫من حول‬

‫فهم ال واجف ما يزحزدث‬

‫اآلخرين‪ ،‬لكن عدم الخوض فزيزهزا ق مزبزادلزتزهزا‬

‫فزي الز زجزتز زع الزذي ازعزيزشزيزن فزيزه‪.‬‬

‫بنفس العواطف‪ ،‬فهذا يسزاعزدك عزلزت اكزتزسزاب‬

‫بانوراما شباب‬

‫‪May – 2018‬‬

‫ق الدك ازززربزززيززز‬

‫جزززيزززدة‪.‬‬ ‫لزبزلزو‬

‫‪Page13‬‬

‫بانوراما شباب‬

‫‪May – 2018‬‬

‫‪Page14‬‬

‫الاهرة احتاج لعناي فائق لتشرق علينا بكامل بهاءها‪ ،‬مالما ً‬

‫جطاف االمنيات‬ ‫رشا الربيعي‬ ‫ال استعجل بعض امنياا قبدا َ لزكزي ازكزوي حزقزيزقز ‪ ،‬فزبزعزض‬ ‫األمنيات كالاهور إذا ّ‬ ‫شقت التراب نفضته من عليها‪ ،‬ستخرج‬ ‫مسرع إلت الحياة مجعدة‪ ،‬بتالازهزا غزيزر مزكزتز زلز‬

‫الزوانزهزا‬

‫ليست من إنتقاءها‪.‬‬

‫ال كاي عبقها األخاذ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫قعتن بأمنياا جيداً انسج حر فها من دموع األلزم غزبزطز‬ ‫حزلزق‬ ‫األمل‪ ،‬حال ا اغد حقيق ابسط بساط الراح لزر حز‬ ‫في س اء الفرح عاليا ً فلناجحين نصيب افر من السعزادة حزتزت‬ ‫إي طال االنتظار‪.‬‬

‫لن استشعر بج الي الحياة قبداً ال ينجذب العشاق لزعزبزيزرهزا‬ ‫ر ع منظرها‪ ،‬ستذبل حت ا ً قمزام ق ل حزفزيزف ريزح ازذ ي‪،‬‬ ‫لتغد مؤخراً مجرد جوت لديداي األرض إي ابقت مزنزهزا فزتزات‬ ‫سيختفي بين ذرات التراب بعد حين‪ ،‬من شقت التراب خزرجزت‬ ‫مسرع د ي صبرٍ ر ي ها هي اعود إليه اآلي من جديد‪.‬‬ ‫يا صديقي يا ذل الحالم الرجيزق‪ ،‬عز ّبزد طزريزق امزانزيز بزالزجزد‬ ‫قسق ليالي االنتظار ب اء الصبر‪ ،‬إي ّ‬ ‫ِ‬ ‫حل الزيزأس فزي‬ ‫االجتهاد‬ ‫االبيب ر ح‬

‫قشعل ش وع األمل استض بها د ما ً‪.‬‬

‫ال استعجل جطف امنياا‬

‫قبزداً فزبزعزض األمزنزيزات كزالزاهزور‪،‬‬ ‫البسيط جدا التي مع الزامزن ازتزفزاجزم‬ ‫اك ُبر ‪ ،‬ثم ينتج عنها اختالفا جذريزا عزن‬

‫اثر الفراشه‬ ‫فرح منعم‬

‫كل ما مضت من حال سلوك !!‬ ‫لكن في اجع الحياة إي هذا بالضبزط مزا‬ ‫نعيشه فعال ‪ ،‬هذا بالضبط ما اؤ ل إليه‬ ‫ُ‬ ‫األمور ‪ ،‬نحن بحاج ألثزر الزفزراشز هزذا ‪،‬‬ ‫جدر ما اسزتزطزيزع عزلزيزه نزفزوسزنزا ‪ ..‬قي‬ ‫نتركه من قثر ‪ ...‬ب زاذا نزتزأثزر‬ ‫نُراجب ما‬ ‫ُ‬ ‫!‬ ‫ مقول ليو بيسكاغلويا في كتاب‬‫‪ Beautiful Things‬إنززنززا كززثززيززرا مززا‬ ‫نستخف بقوة ل س ق ابتسام ق كل‬ ‫طيب ق قذي صاغي ق مجامل صادج ق‬ ‫حتت بزقزوة " قصزغزر فزعزل " يزعزبزر عزن‬

‫ ُيززقززال فززي نززظززريز الززفززوضززت ‪Chaos‬‬‫‪Theory‬قي الفراشز الز زتزنزاغز ز بزيزن‬ ‫الج ال البهج ‪ ،‬الباعث علت السكوي ‪،‬‬ ‫لها بزالزغ األثزر فزي قي اُسزاهزم بزإحزداث‬ ‫إعصار ق عاصف في مكاي ما ‪ ..‬مزن هزذا‬ ‫العالم !!‬ ‫ ابدق قحداث الزحزكزايز عزام ‪ 1623‬بزعزد‬‫مزحززا الت عززالِزم الززريزاضززيزات االرصززاد‬ ‫الجوي " اد رد لورينتا " ‪ ،‬عزنزد اخزتزراعزه‬ ‫لجهاز ارصاد جوي يتنبأ بأحوال الطقس ‪.‬‬ ‫ ّ‬‫زر لزورنزا بزاالخزتزالفزات الزجزوهزريز‬ ‫فزك َ‬

‫الززواضززحز بززنززتززائززج اززنززبززؤات الززطززقززس‬ ‫) حرارة ‪ ،‬ضغط ‪ ،‬رياح ‪ ..‬الخ ( التي اُحدثُها‬

‫اغييرات صزغزيزرة طزفزيزفز جزدا ازكزاد‬

‫اهت ام ‪ ..‬التي ا تل‬

‫اكوي مه ل ا اما لكنها عزلزت الز زدى‬ ‫الطويل اُساهم في جلب النتائج إحداث‬

‫اغيير حياة شخص ما !‬

‫ال فاجمات ‪.‬‬ ‫إي مبدق اأثير الزفزراشز يزنزص عزلزت قي ‪:‬‬

‫ج يعها إمكاني‬

‫ألي قع النا اقاس ب ثقال ذرة فالبد قي‬ ‫اكوي افاصيلها رجيزقز عزذبز ‪ ،‬البزد قي‬ ‫اكوي ذرة لطيف ‪ُ ،‬مبزاركز ‪ ..‬ثزم إنزهزا‬ ‫ان و مع األيام فت ُ ِ‬ ‫صزرح‬ ‫زرنزا ‪ ..‬لزهزذا‬ ‫ّ‬ ‫اه ُ‬

‫رفرف فراش احدة فزي مزكزاي مزعزيزن‬ ‫اؤدي لحد ث ذبذبات ارددات مختزلزفز‬

‫رسززولززنززا الززكززريززم ‪ " :‬ال اززحززقززري مززن‬

‫في الهواء ‪ ،‬جد اكوي عزابزرة فزي الزبزدايز‬ ‫لكنها بالتكرار جد اُحزدث عزاصزفز ق‬

‫ال عر ف شيما لو قي القت قخزاك بزوجزه‬ ‫طلق "‬

‫إعصار في مكاي خر بعيد نسبيا ‪.‬‬ ‫إي جص الفراش ال شوج طبعا ‪ ،‬هي في‬

‫االمتناي لكل ال التفاصزيزل الزجز زيزلز‬ ‫الناع جدا ‪ ،‬لكن شزعزورهزا دائز زا مزا‬ ‫إنه ِ‬ ‫يه ُب حزيزاة‬ ‫يكوي ُمحلت باألمل ‪ ..‬ثم ُ‬

‫الحقيق استعارة مجازي " فزيزايزائزيز ‪-‬‬ ‫فلسفي " اُزعزبزر عزن ازلز الزتزفزاصزيزل‬

‫السكر ‪.‬‬ ‫بطعم ُ‬

‫بانوراما شباب‬

‫‪May– 2018‬‬

‫‪Page 15‬‬

‫كوني ك ا ِ‬ ‫انت‬

‫اامل الحياة لت ض جدما‬

‫سبأ عبد الحكيم‬

‫هدى هادي عباس‬

‫احيانا اشعر ان‬

‫مريض جدا كل ما استطيع فعله هو التأمل فزقزط الزتزأمزل‬

‫النظر الت كل شيء من زا ي جديدة بعيدا عن اي شيء بغض النظر ع ا يد ر‬ ‫حول‬

‫فترى نفس‬

‫ثابت في مكان‬

‫بال حراك ال شيء اشعر بزانز‬

‫فزي هزذا‬

‫ال كاي منذ فترة طويل بد ي اي اقدم علت اي شزيء كشزخزص يزجزلزس فزي‬ ‫الحديق فتتطلع اليه بعض القطط اأخذ ا وء اد ر د رات صغيرة ثم اعود‬ ‫لتقف جفتها ال عتادة اجلس علت اجدامها الخلفي ازرازكزا عزلزت اجزدامزهزا‬ ‫قحبي نفس كيف ا اكوني لم اخزلزق انزثزت ذات‬ ‫جهه بشع بالبشاع التي في عقولهزم كزونزي‬ ‫جويه ال اتأثري في كالمهم العابر قجبلي بزذااز‬ ‫قي كنتي ذات شعر جصير ا طزويزل قي ازكزونزي‬ ‫ذات بشرا متقشرا ا ذات حبوب لزم ازخزلزقزي‬ ‫لتعجبي كل البشر ال اتصنعي من قجل قحزدهزم‬ ‫اختفي مالمح شخصيت خلزف مسزتزحزضزرات‬ ‫التج يل اايني لذاا قبتس ي لنزفزسز عزازي‬ ‫ثقت‬

‫حاربي العادات التقاليد التي اريد دفن‬

‫قنتي علت منص قحالم ال اسز زحزي لشزخزص‬ ‫بكسرك ال اخافي من كالمهم ازهزديزداازهزم‬ ‫العابرة اجتليهم بثقت‬

‫ااخذي من كزالمزهزم‬

‫طريق اسيرين فيه نحو خطوات نجاح‬

‫االمامي متطلع برقسها نحوا ا وء اتوسل اي يلقي لزهزا بزقزطزع خزبزا ا اي‬ ‫شيء فيفكر مع نفسه هو متأمل ينظر الزيزهزا يزقزول مزع نزفزسزه الزطزيزور‬ ‫استطيع اي اغادر اي مكاي اذا لم اجد ما التقطه ماذا افعل الزقزطزط بزقزيز‬ ‫الحيوانات ادس نفسها مع اي شخص ليعطف عليها ببعض الغذاء ا اتزنزا ل‬ ‫فضالت البشر اطلع علت الجدار فشاهد عنكبوت صغير يهاجم الذباب يرجد‬ ‫اطير شاهد انقضاضه الز زتزكزرر‬

‫في مكانه اليتحرك ثم يقفا فتهرب الذباب‬

‫ثم علت فجأة بعد محا الاه انقض عليها احاطها برجزلزيزه السزوداء مسزكزهزا‬ ‫بأنيابه الصغيرة جا مت جليال ثم استسل ت بحرك ال ارادي نظزر الزت سزاعز‬ ‫معص ه جرجر رجليه بصعوب لشدة مرض بزاازجزاا غزيزر مزعزيزن احسزس‬ ‫بالعرق يبلل مساح‬

‫جهه فاخذ منديل من جيبه انه‬

‫في اجفيفه انبه الزت‬

‫يديه اراجف انالها ددست ال نديل في جيبه امتلتء جهه بالحاي متزذكزرا‬ ‫ايام شبابه كيف جرت بهذا السرعه كيف لم يسزتزغزل ازلز االيزام بصزورة‬ ‫صحيح كيف انتهت به االمر حيد جدا في عالته الدائ مبتعدا عن الجز زيزع‬ ‫غارق في ذااه ثم عاد الت مكانه متكأ مقابل الجدار علت كرسيه عاد الزتزأمزل‬ ‫الت جدار الحديق الحظ اي كل شيء انتهت هناك عنزكزبزوت حشزرات ايضزا‬ ‫اخرى جطط كل شيء امامه يسير ي شزي اال هزو جزابزع فزي مزكزانزه شزعزر‬ ‫بالحاي علت فوات اال اي فالامن مضت انقضت لم يبقت الكثير له لذلز لزم‬ ‫يفكر في اغيير نفسه بل علت العكس من ذل‬

‫سالت دموع مزن عزيزنزيزه ثزم‬

‫بعد ذل ضح باعلت صواه است ر بالضح الي اراد اي يعيش مزاازبزقزت لزه‬ ‫من ع ر متفائل لدرج اثير الغثياي رب ا التفكير بهذا الطريق لزيزس شزيء‬ ‫يبعث علت الخير لكن هناك ا جات االنساي يحتاج فيها الت التفكيزر فزي كزل‬ ‫شيء دراس االشياء اعادة احليلها افسيرها من جديد رب ا عزلزت امزل اي‬ ‫اجد شيء لم اكن اراا سابقا لكن هناك امور مه ا فكرت بها كثيرا علت امل‬ ‫التوصل الت شيء ينتهي ب ال طاف الت كون لم اخطتء بشزيء لزذلز هزذا‬ ‫يجعل‬

‫اشعر بالتحسن اكثر اكثر لكون‬

‫ا ال لم اخطزتء اضزافز الزت ذلز‬

‫كل االستنتاجات السابق كانت صحيح لذل‬ ‫فقط اي اثق باحكام‬

‫اكثر ا ضي بدرب‬

‫بانوراما شباب‬

‫لم يعد هناك داعزي الي شزيء‬

‫الت النهاي ال جهول‬

‫‪May – 2018‬‬

‫‪Page 16‬‬

‫برجمة العقل الباطن‬

‫أسئلة شخصية قد تغري جمرى حياتك‬

‫بقلم ال هندس غساي الركابي‬ ‫برمج عقزلز‬

‫الزبزاطزن‪ ..‬اُزرى كزيزف اُزخزاطزبزه‬

‫سنتعرف علت مج وع قسمل شخصيز‬

‫د رهزا‬

‫في احفيا برمج عقل !‬ ‫قسمل شخصي صزغزيزرة اُزهزيز مزنزاخ إبزداع حزر‬ ‫لبرمج العزقزل الزبزاطزن‪ ،‬فزعزنزدمزا ازطزرح عزلزت‬ ‫اآلخرين قسمل شخصي صغيرة؛ فإن‬

‫اوجه هزذا‬

‫الطاج اإلبداعي نحو الهدف‪ ،‬عن طزريزق طزرح‬ ‫ِ‬ ‫نفس فزإنز َ بزذلز‬ ‫قسمل شخصي صغيرة علت‬ ‫اُ هدها إلحداث اغيير شامزل لزبزرمزجز الزعزقزل‬ ‫ان ي العقل الباطن ‪.‬‬ ‫الال اعي لدي‬ ‫ُجدرا َها علت‬ ‫لي األسمل الشخصي‬ ‫يعا معتاد ي علت القي الزتزعزلزيز زات الزخزاصز‬ ‫نحن ج‬ ‫ً‬ ‫بزتزحزسززيزن حزالززتزنزا الصززحزيز ‪ ،‬مززثزالً‪) :‬ازنززا ل الزخزضززار‬ ‫الفاكه ‪ ،‬مارس الرياض ‪ ،‬جلل جبات الدهوي‪ ،‬اشرب‬ ‫الكثير من ال ياا الت إلخ(‪ .‬من الواضح قي هزذا األ امزر‬ ‫ال عادة فشلت في قي اُرسخ بداخلنا البرمج اإليجابي ‪،‬‬ ‫اغيرا في برمج العقل الال اعي‪.‬‬ ‫ق قي اُحدث‬ ‫ً‬ ‫جزد ُ جزد قي الز زرضززت فزي مزركزا الززرعزايز الززطزبزيز‬ ‫حققوي ال ايد من التوفيق‪ ،‬في اللقاءات‬ ‫بكاليفورنيا‪ُ ،‬ي‬ ‫َ‬ ‫الصحي اإلرشادي ‪ ،‬عندما اجزتزرح الز زركزا بزأي يزطزرح‬ ‫ال رضت علت قنفسهم قسمل شخصي صغيرة‪.‬‬ ‫األسمل الشخصي لبرمج العقل الزبزاطزن هزي بزدايز‬ ‫مشر عٍ صغير‬ ‫ز إذا كانت الصح الحسن علت رقس ق لويااي؛ ف ا األمر‬ ‫ال ختلف الذي سأجوم به اليوم‬ ‫ز ماهي الطرق التي ي كنزنزي قي قُ ّ‬ ‫ذكزر بزهزا نزفزسزي كزي‬ ‫قشرب ال ايد من ال ياا‬ ‫إبزداعزا‬ ‫عزيزا‬ ‫إي السؤال ال تكرر سزيزجزعزلز قكزثزر‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫صرين عزلزت‬ ‫م‬ ‫رضت‬ ‫للقيام ب ا اريد‪ .‬فقد كاي هؤالء ال‬ ‫ُ ّ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ام بصحتهم‪ ،‬لكن بزعزد‬ ‫جت لديهم لالهت‬ ‫قنه ما من‬ ‫طرحهم ل سمل الشخصي علت قنفسهم لعدة قيزام؛‬ ‫ُرق مزبزتزكزرة لزبزرمزجز الزعزقزل‬ ‫بدق ا يتوصلوي إلت ط ٍ‬ ‫الال اعي‪ ،‬إدراج العادات الح يدة في نظامهم اليومي‪.‬‬ ‫يتساءل الكثير ي عن كيفي برمج العزقزل الزبزاطزن‬ ‫اآلي لنتعرف علت طريق ع لي لطرح قسمل شخصي‬ ‫اُساعدك علت برمج ِ عقل الباطن‬ ‫إذا سألت صديق‬

‫عن لوي السيارة ال ركون إلت جانب‬

‫سياراه‪ ،‬سينظر إلي باستغراب ثم ُيقر ب ِأنه ال يزعزرف‪.‬‬ ‫اسأله نفس السؤال في اليوم التالي كررا فزي الزيزوم‬ ‫الثالث‪ ،‬بحلول اليزوم الزرابزع ق الزخزامزس لزن يزكزوي‬

‫لصديق خيار‪ ،‬فبين ا يقود سياراه ليركنها؛ س ُي ّ‬ ‫ذكزرا‬ ‫ّ‬ ‫عقله الباطن بسزؤالز ‪ !!..‬سزيزضزطزر إلزت قي ُيزخزاي‬

‫ٍ‬ ‫شخصيات اجعي ‪ ،‬قفكار ناضج لتكت ل الر اي ‪.‬‬ ‫مخاطر البرمج السلبي في برمج عقل الباطن‪:‬‬

‫اإلجاب بذاكراه‪.‬‬ ‫س ُنالحظ قي ال عيار األساسي بهذا التجرب هزو ازكزرار‬

‫قسمل شخصي سلبي ‪ ،‬جارح ‪:‬‬

‫ز ل اذا قنا قح ق هكذا‬

‫األسمل ‪.‬‬ ‫اكرارا؛ ال يدع قمام‬ ‫رارا‬ ‫ً‬ ‫لذا فإي طرح قسمل شخصي ِم ً‬

‫ز كيف قكوي بهذا الغباء‬ ‫ز ل ِ ا يت تع اآلخر ي بحياة قهنأ مني‬

‫خيارا سوى قي ُيبدي انتزبزاهزه يزبزدق فزي‬ ‫العقل الباطن‬ ‫ً‬

‫هذا النوعي من األسمل سزتزجزذب اهزتز زام عزقزلز‬ ‫الباطن‪ ،‬ستؤدي إلت برمج سلبي ‪ ،‬من ثَزم سزتُزلزقزي‬

‫إعداد اإلجابات‪.‬‬ ‫جدا اُثير الخوف لزدى بزرمزجز‬ ‫انتبه إي األسمل الكبيرة ً‬ ‫عقل الباطن‪.‬‬ ‫ثريا …الخ‪.‬‬ ‫مثال‪ :‬كيف قُصبح نحيفًا كيف قصبح ً‬ ‫فزبزدال مزن‬ ‫ً‬ ‫هذا األسمزلز ُمزخزيزفز لزلزعزقزل الزبزاطزن‪،‬‬ ‫االستجاب الحرة اإلبداعي ؛ سيشزعزر الزعزقزل الزبزاطزن‬ ‫ِ‬ ‫بالخوف‪ ،‬يكبح ج اح اإلبداع ف ُيزعزيزق الز زسزلز نزحزو‬ ‫ال خ ال ركاي‪ ،‬في الوجت الذي نكوي بزأمزس الزحزاجز‬ ‫إليه‪ ،‬فبالتالي ال نحصل علت إجاب‬

‫اضح ‪.‬‬

‫قحيان ًا اوجه لنفس‬

‫الضوء علت كل هفوة ق خطأ‪ ،‬سواء حقيقي ق ه ي‪ ،‬ق‬ ‫ُمبالغ في حج ه‪ ،‬س ُيصبح من ض ن ال شاريع القابلز‬ ‫للبرمج ؛ بالتالي هذا الطاجز ازتزسزبزب فزي ازقزلزيزب‬ ‫ِ‬ ‫مواطن الضعف لدي ‪.‬‬ ‫عندما اؤذي نفس بهذا األسملز السزلزبزيز ؛ عزلزيز‬ ‫ب ارس نشاط ذهني يزومزي لز زدة دجزائزق‪ ،‬هزو قي‬ ‫اسأل نفس عن فعل إيجابي ُجز زت بزه‪ ،‬ق قي فزكزرة‬ ‫إيجابي اخزطُزر لز ‪ ،‬مزن شزأنزهزا الزتز زهزيزد لزبزرمزجز‬

‫طرح قسمل شخزصزيز صزغزيزرة‪) ،‬مزثزل األسزمزلز‬ ‫قما‬ ‫ُ‬ ‫ال ذكورة في بداي ال قال(؛ يس ح لنا بااللتفاف حزول‬

‫ال شاريع “ اإليجابي في عقل ‪ ،‬مه ا كزانزت صزغزيزرة‪،‬‬ ‫عندها خالل مزدة جصزيزرة سزتُزعزيزد بزرمزجز عزقزلز‬

‫مخا فنا ك ا يس ح للعقل الباطن بالتركيا عزلزت حزل‬

‫الباطن بافكا ٍر إيجابي ‪ ،‬ستبتعد عن السلبي سزتزرى‬ ‫ال شاكل بحجم قجل م ا كانت اهزابزه نزفزسز ‪ ،‬كز زا‬

‫ال ركاي‪ ،‬يشزرع فزي الز زالحزظز ‪ ،‬يزعزالزج السزؤال‬ ‫بطريقتزه السزحزريز ُيزعزد اإلجزابزات عزنزدمزا يصزبزح‬

‫ريزا؛‬ ‫ستعرف قي اصحيح لخطزمز لزيزس‬ ‫إجزراء ضزر ً‬ ‫ً‬ ‫ألن مخط يجب ضبط هذا الخطأ‪ ،‬إن ا هو استجاب‬

‫فززي قي لززحززظ ز ‪ ..‬خززالل‬

‫ارس ‪ ،‬ال عبر ذم النفزس إلزقزاء‬

‫ال شكل ‪ ،‬من ثم ااخاذ اإلجراءات‪ ،‬حيث يصحو العقل‬

‫زدا‪ ،‬جززد يززحززدث ذل ز‬ ‫مسززتززعز ً‬ ‫االستح ام‪ ،‬ق جيادة السيارة ق انا ل الطعام ‪.‬‬

‫اللوم‪.‬‬

‫ز يتساءل البرت ينشتاين‪ :‬ل اذا اواايني قفضل قفكاري‬ ‫صباحا قنا قحلق ذجني!‬ ‫ً‬

‫ز اسأل نفس‬

‫إذا اسل ت مشاريع صغيرة اقوم عزلزت مزبزدق اإلبزداع‪،‬‬ ‫مثل كتاب خطب عام ؛ فإن اُدرك قي ال ال شزاريزع‬ ‫الصغيرة مه‬

‫ادعو للتوار‪ ،‬ست س‬

‫القلم لتسأل‬

‫نفس ‪ :‬كيف سأجعل الحضور منتبهزيزن لز زا قجزولزه‬

‫طبيعي اأاي عبر ال‬

‫قسمل شخصي صغيرة‪ ،‬اطزرحزهزا مزرة‬

‫بزدال مزن ازكزبزيزل عزقزلز‬ ‫ً‬ ‫بعد مرة علت مدار األيزام‪،‬‬ ‫الباطن باأل امر الكثيرة ال طالب الغاضب ‪ ،‬ستُزجزرب‬ ‫النااج ال ث ر من العقل الذي جبل التحدي بسعادة‪.‬‬ ‫فسواء كنت ازريزد الزوصزول الكزتزشزاف مزبزتزكزر‪ ،‬ق‬ ‫ز‬ ‫ً‬

‫احسين فكرة ق احقيزق هزدف‪ ،‬فزاألسزمزلز الصزغزيزرة‬ ‫لز زرادك هزي الزخزطزوة‬

‫كيف سأجنعهم ب ا قاكلم ‪ ،‬ثم يبدق جسدك باالهتااز‬

‫ستكوي خطوة نحو صولز‬

‫بعصبي في الحقيزقز إي السزؤال الزذي طزرحزتزه عزلزت‬ ‫جدا‪ ،‬مخيف لهذا انغلق العقل ال ركاي‬ ‫نفس ضخم ً‬

‫األ لت لتحقيق مشاريع صغيرة‪.‬‬

‫بكل بساط ‪.‬‬ ‫يقول قحزد ُكزتزاب الزر ايزات‪ :‬ال يزكزوي فزي ذهزنزي قي‬ ‫موضوع كبير‪ ،‬لكني قبدق بتزنزا ل قحزداثًزا جزلزيزلز ‪ ،‬مزثزل‬

‫إي برمج العقل الباطن بالتكرار هي من قهزم الزطزرق‬ ‫لتثبيت البرمج بشكل صحيح لذلز ازذكزر دائز زاً قي‬

‫احطم طائزرة‪ ،‬ق مزريزض طزبزيزب يزتزبزادالي قطزراف‬

‫اقوم بتكرار هدف بشكل دائزم حزتزت ازتزم ازخزايزن‬ ‫الفكرة في العقل الباطن بالتالي ان ي العقل الباطن‬

‫الحديث‪ ،‬ثم قسأل نفسي بضع قسمل شخصي صغيزرة‬

‫قكثر ‪.‬‬

‫مثل‪ :‬من هو الرجل ال وجود عزلزت الزطزائزرة‬

‫لز زاذا‬

‫احط ت الطائرة الخ‬ ‫في نهاي األمر اقودا إجابات قسزمزلزتزه الصزغزيزرة إلزت‬

‫بانوراما شباب‬

‫‪May– 2018‬‬

‫‪Page 17‬‬

‫جد يكوي مزن قفضزل األمزور هزو قي ازعزاشزر‬

‫بفترة سودا ي خاص به‪ ،،‬ب ا معنزاا إنزه جزد‬

‫شخص ذ حساسي مفرط ‪ ،،‬فز زثزل هزؤالء‬

‫يكوي مرهق عاطفيا ً غير جادر علت دعز ز‬

‫االشخاا لديهم حس عزالزي لزلز زوسزيزقزت‪،،‬‬

‫حاليا ً‪.‬‬

‫للزفزن‪ ،،‬لز زشزاعزرك ازفزكزيزرك‪ ،،‬لزلزحزيزاة‬

‫‪_2‬الشخص الحساس يضزع ازوجزعزات عزالزيز‬ ‫علي‬

‫بشكل عام‪.‬‬

‫علت كل من يهتم بهم‪ ،،‬فهو يعطي‬

‫الكثير يتوجع من ال قابل ال ثل‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫سيحضر ل‬ ‫اراهاا‬

‫فززفززي ذات الززوجززت لززو شززعززر هززذا الشززخززص‬

‫الحساء حين ا ا رض‪ ،،‬سيس ع‬ ‫نحيب‬

‫حين ا ا ر بلحظ قلم‪.‬‬

‫غززالززب زا ً سززيززكززوي الشززخززص الززوحززيززد الززذي‬ ‫سيتذكر إن‬

‫احب كعك الليز زوي فزي عزيزد‬

‫ميالدك بدل كعك الشوكوالا ال عتادة‪.‬‬

‫بتهديد من جبل‬ ‫قحيانا ً سزيزصزدمز‬

‫بزكزونزه جزد ازغزاضزت عزن‬

‫الست مرات التي اهت‬

‫ت بزه فزيزهزا لزيزركزا‬

‫علت ال رة السابزعز الزتزي لزم ازهزتزم فزيزهزا‬

‫ستجدا يتصرف العزكزس‪،،‬‬

‫بسبب افسيرا الشخصي ل ا افكر به ‪ ،،‬جزد‬ ‫اجدا يتحسس يخاف مزن حزانز‬ ‫قمل‬

‫ق مااج‬

‫ق خزيزبز‬

‫الحالي ال نزخزفزض لزيزتزصزور‬

‫نفسه السبب ف ُيبدي جلقا ً ضيزقزا ً كزنزتزيزجز‬

‫يبني صورة كامل عن عالجتك ا عليها‪.‬‬

‫لعدم اوضيح‬

‫مرح‪ ،،‬قنيق التعامل‪ ،،‬مراعٍ ‪.‬‬

‫األمور له‪.‬‬

‫نوعا ً ما ازفزكزيزرا سزيزكزوي قسزود قبزيزض‪،،‬‬ ‫لكن‬

‫قحيانا ً جد اُصزدم بزإي هزذا الشزخزص‬

‫من ال فترض قي يكوي ق ل من يظهر جزت‬

‫فززحززاذر مززن إهز ززال الززتززوضززيززح فززهززو جززد ال‬

‫حين ا يزكزوي فزي لزحزظز ازحزسزس عزالزيز‬

‫يززنززاجش ز‬

‫يتصرف بناءاً علت ال وجف اآلني‪.‬‬

‫األزمات‪ ،،‬لكنه جد اختفت غير متوفر!‬ ‫كيف من ال‬ ‫مراعاة ب‬

‫كن قي يكوي قكزثزر األشزخزاا‬ ‫غير مراعٍ المرك‬

‫فززي حززقززيززقز مززا يشززعززر بززه جززد‬ ‫يزنزتزابزه‬

‫يفسرها بإنه مرفوض مزن جزبزلز‬ ‫حين زا از زراي بزعزدم جزرب فزي عزالجزتزكز زا‬

‫الشعور بالعار من نفسه سيختفزي د ي قي‬

‫بشززكززل كززبززيززر بسززبززب خززوف الشززخززص‬

‫افسير‪.‬‬

‫الحساس من األذى الزنزفزسزي الزكزبزيزر الزذي‬ ‫ِ‬ ‫زظزهزرا‬ ‫في الحقيق ‪ ،،‬ال د الجزار الزذي جزد ُي‬

‫سيلحق به لو ام التخلي عزنزه لزرغزبزتزه فزي‬

‫‪ -0‬التخطيط ال سبق لفعالي معه كالخزر ج‬

‫هذا الشزخزص فزي عزالجزتزكز زا ال عزالجز لزه‬

‫ح اي مشاعرا ستجدا يفكر بإنهاء العالجز‬

‫بناه ق الزذهزاب لزحزفزلز لزن يزنزجزح عزلزت‬

‫كي يح ي نفسه مزن خزيزبز‬

‫الززد ام ‪ ،،‬فززفززي الززوجززت الززذي يززتززصززرف بززه‬

‫بال راعاة‪.‬‬ ‫علي‬

‫ق الصداج جبل‬

‫فهم بعض األمور عنه عزن طزبزيزعز‬

‫كيانه‪:‬‬

‫األمل‪ ،،‬سيع ل ببساط علت دفع‬

‫بعزيزداً‬

‫عن حيااه‪.‬‬

‫األشخاا األجل حساسي بز زنزطزقزيز قكزثزر‬ ‫ستجد الشخص الحساس يتزصزرف يزخزطزط‬ ‫بناءاً علت مشاعرا الحالي ‪.‬‬

‫‪ _ 1‬هزو مزن افضزل األشزخزاا الز زهزتز زيزن‬

‫‪ -3‬الشخص الحساس يتفاعل قكثر من‬

‫ل شاعر اآلخرين لكنه لزن يزكزوي مزتزوفزراً‬ ‫علزت الزد ام‪ ،،‬فزالزحزسزاسزيز الزعزالزيز الزتزي‬

‫ال شاعر السلبي كالغضب ق الغيرة ‪ ،،‬جزد‬

‫جد يفاجم‬

‫يكوي التعامل معه صعزبزا ً لزتزسزويز األمزور‬

‫جد يحافظ علت كل ته يذهب مع‬

‫يح لها اجعله عرض إلي ي زتزص السزلزبزيز‬ ‫األذى من اجارب غيرا م ا جزد يزؤثزر سزلزبزا ً‬ ‫علت نفسيته يجعله بحاج لألبتعاد لفزتزرة‪،،‬‬

‫بينك ا إي لم اضع نفزسز‬

‫مزع‬

‫مزكزانزه ازحزا ل‬

‫بإلغاءا لل وعد في خر دجيق ق‬ ‫ب زااجزه‬

‫ال نخفض ليخرج بعدها بفتزرة جزيزاة بزعزد‬ ‫عدم اح له ‪ ،،‬ستجدا عفويا ً لعزوبزا ً لزدرجز‬ ‫مسززتززفززاة‪ ،،‬فززهززو فززي الززحززقززيززقز مززحززكززومزا ً‬

‫فهم صعوب ما يعانيه مزن ردة فزعزل نزيز‬ ‫لل شكل ‪.‬‬

‫ب شاعرا ليس بال نطق ‪...‬‬

‫فهو حين يهتم‪ ،،‬يهتم بصدق‪.‬‬ ‫جد يتأثر عاطفيا ً بأبسط األمور التي ا زر د ي‬ ‫ال ق رنيز‬ ‫ذكر عند غيرا ك شهد فيلم مزثز ً‬ ‫صززورة لشززخززص فززي مززاضززيززه قثززارت داخززلززه‬ ‫الشجن‪.‬‬

‫‪ -4‬الشخص الحساس يقزرق مشزاعزرك جزيزداً‬ ‫في نفس الوجت جد ُيسيء افسير الز زوجزف‬ ‫ردات فعل ‪.‬‬

‫خزتززامزا ً ‪ ،،‬حززا ل قي اززفززهززم شززخززصززيز هززذا‬ ‫اإلنساي لو كانت اربط‬

‫عالج معه‪ ،،‬ف عزه‬

‫جد ال اجد الر اين اآلمن ال وازن ‪ ،،‬لزكزنز‬ ‫جداً فه ه الع يق لز زا ازفزكزر بزه‬

‫ستجد الكثير من ال شاعر العارم الزتزي جزد‬

‫جد يريح‬ ‫الشزخزصزي‪،،‬‬

‫جبل حتت قي ازنزطزقزه‪ ،،‬سزيزتزصزرف بزعزطزف‬

‫الونها‪ ،،‬ق جد اسودها إي لزم‬

‫جد اكزوي فزي حزالز مزاريز بسزبزب إنزتزهزاء‬

‫بشكل لن ازجزدا فزي اآلخزريزن‪،،‬‬

‫اواجدا لن يعت د علت اقزويز ز‬

‫ستجدا غزيزر مزوجزود‬

‫لكن‬ ‫عالج حب ل‬ ‫عند حاجت له هذ ِا ال رة بسبب كونزه يز زر‬

‫إحترام ل‬

‫اقلب حياا‬

‫اكن اركيبتك ا متوافق ‪.‬‬

‫لكن فقط حين ا يشعر باألماي في عزالجزتزه‬ ‫مع ‪.‬‬ ‫بانوراما شباب‬

‫‪may– 2018‬‬

‫‪Page 18‬‬

‫كيف انشأ مشر عا خاصا ً‬ ‫صفا السراي‬ ‫الزكزريز ز لزكزل‬ ‫من قساسيات الحيزاة الزحزرة‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫هزو الزعز زل ‪ ،‬فزكزل‬ ‫جزه االرض‬ ‫شخص علت‬ ‫َ‬

‫شخص يع ل ا ي تهن مهن ً ما ‪ ،‬اما ألثزبزات‬ ‫ِ‬ ‫نفسه امكانيااه ُجدرااه ا ألحتياجه لزنزتزاج‬ ‫هو ) ال ال ( ‪ ،‬هناك فم ً ازعز زل‬ ‫هذا الع ل‬ ‫َ‬ ‫ليس لهذا ذاك ان ا لسد جزت الزفزرا فزي‬ ‫هو متعارف ب قد ر اي شخزص‬ ‫حيااِهم ‪ .‬ك ا َ‬ ‫ازحزصزيزلزه الزدراسزي قي يزكزوي‬ ‫حسب درج‬ ‫ُ‬ ‫موظفا ً فزي الزقزطزاع الزخزاا ا الزعزام ا اي‬ ‫يكوي داخل في مشر عات خاص اما يزدريزهزا‬ ‫ا يكوي شريكا بها ‪ .‬مزن احزد اهزم الزنزقزاط‬ ‫النشززاء مشززر ع خززاا هززو اي يززكززوي لززدى‬ ‫الشخص الراغب بأنشائه الزرغزبز الزحزقزيزقز‬ ‫االرادة الكامل النزهز زا ضزر ريزاي يزعزداي‬ ‫من احد الركائا التي يستند عليها اي مشر ع‬ ‫ينجح خصوصا ً عزنزد مزر را بصزعزوبزات ا‬ ‫خسائر ا فشل ‪ ،‬حينها اعتبزر االرادة السزالح‬ ‫ال ض وي الست رارا ‪ .‬يلي ذلز‬

‫ازحزديزد نزوع‬

‫ال شر ع معرف صاحبه ب يوله ا نزوعزيز‬ ‫ال شاريع ا االع ال التي ُيحبها يبدع‬

‫الكآب ‪....‬صورة عن الذات‬ ‫باسم حبيب‬

‫ب اا لتها ‪ ،‬يأاي بعدها رقس ال ال الز زكزاي‬

‫نفسها التي يعز زل بزهزا الشزخزص ‪،‬‬ ‫الوظيف‬ ‫ُ‬

‫االيدي العامل ‪ ..‬اصزبزح الزكزثزيزر فزي اال نز‬

‫يزحزصزل عزلزيزهزا مزن‬ ‫حيزث اي االمزوال الزتزي‬ ‫ُ‬

‫االخيرة خصوصا ً بعد ظهور فرا الزقزر ض‬

‫ظيفته ي كن اي يبني بها مشر عه الزخزاا‬

‫التي ازوفزرهزا الز زصزارف الزجزهزات االخزرى ‪،‬‬

‫‪ ،‬ا اززكززوي جززاء مززن رقس مززال الز ززشززر ع‪،‬‬

‫ي يلوي الت انشزاء مشزر عزات خزاصز بزهزم‬

‫ليس بالضر رة اي يزبزدق الز زشزر ع كزبزيزراً‬ ‫فالتسلسل ضر رة ال ُبد منها ‪ ،‬ف زن االفضزل‬ ‫ِ‬ ‫سيالجيه مزن‬ ‫اي يبدق صغيراً ثم َيك ُبر فقا ً ل ا‬

‫نظراً لنا ادرا من ارباح اكثر في ا اذا لو كزانزوا‬ ‫يع لوي ك وظفين من الدرج العادي احزت‬ ‫رنساء ع ل اخرين ‪ .‬جد يجد البعض الحصزول‬ ‫صزعزب الز زنزال فزي‬ ‫علت ظيف جزيزدة حزلزم َ‬ ‫جزتزنززا الزحززالزي بززالزتززأكزيزد سزيزكززوي انشززاء‬

‫جيدة ‪ .‬ينزصزحزوي بزعزدم نزعزت‬

‫انا لت )‪ (073‬امزرقا فزي لزنزدي‬

‫الززديززهززا ‪ .‬كززل هززذا الززعززوامززل‬

‫الصغير بنعوت التحقير اإلهانز‬

‫مززنززهززن )‪ (113‬يززعززانززيززن مززن‬

‫اجعل ال رقة ازرى نزفزسزهزا انزهزا‬

‫مثل كل‬

‫)كسالي (‬

‫)خزامزل (‬

‫استوجبت العالج النفسزي بزعزض‬

‫يزجزعزلز مزع‬

‫الوجت ‪ -‬االخزريزات طزبزيزعزيزات‬

‫بيتها يادحم باألطزفزال امزهزا‬

‫هي صوراز‬

‫رغم اي )‪ (72‬منهن يعانزيزن مزن‬

‫ماات هي طفل فحرمتها بذل‬

‫بززعززض الززعززوارض الززنززفززسززيزز‬

‫الن وذج األنثوي في الزبزيزت ‪ .‬ثزم‬

‫سلبي ‪ .‬لكن ‪ ،‬في الوجت نفزسزه‬

‫الززخززفززيززفزز جززداً لززكززنززهززن لززم‬ ‫يشعر ي قنهن بحزاجز لزعزالج ق‬

‫إي هذا العزوامزل كزلزهزا ازجزعزل‬

‫يزجززب قال نزخززلزط بزيززن قي ازكززوي‬

‫مساعدة طبيب مزخزتزص ‪ .‬بزيزن‬

‫غززيززر مززقززنززعز فززيززؤثززر ذلز‬

‫فكرة الز زرء عزن نزفزسز جزيزدة‬

‫ال صابات بالكاب كزانزت هزنزاك‬

‫نفسيتها يجعلها ابد ا كميب ‪-‬‬

‫بززيززن قي‬

‫عوامزل مشزتزركز لزفزتزت نزظزر‬

‫طريق اقبزل الزطزفزل لزفزقزداي‬

‫يصززاب الزز ززرء بززالززغززر ر يززرى‬

‫الباحثين بشزكزل كزبزيزر ‪ -‬لزكزل‬

‫قحد الدي اطبع بطابع يؤثر في‬

‫نفس األك ل األفضل من جه‬

‫احدة منهن ثالث ا الد ق قكزثزر‬

‫كزززلزززهزززا فزززي‬

‫اخرى ‪ .‬لهزذا فزالزبزحزث يزتزنزا ل‬

‫احت الرابع عشر مزن الزعز زر ‪،‬‬

‫الوضع العادي الطزبزيزعزي ‪ .‬جزام‬

‫كل احدة منهن ال استطيع قي‬

‫فززريززق مززن عززلزز ززاء الززنززفززس‬

‫اثق با جها ق قي اسر الي بزأمزر‬

‫الوجت يتصور قي ال‬

‫بالتالي يتعزرض لزلزكزأبز فزيز زا‬ ‫بززعززد اصززبززح نززظززراززه لززنززفززس ز‬

‫ايززجززابززي ز مززن جززه ز‬

‫بذااه نوبات الكآب التي انتابز ‪،‬‬ ‫كل ا كانت فكرا عزن نزفزسزه‬ ‫سيم‬

‫سلبي كاي قكثزر ازعزرضزا‬

‫للكأب ‪ .‬من هنا إصرار الباحثين‬ ‫علت قي يحرا اآلبزاء عزلزت إازاحز‬ ‫الفرص ألطزفزالزهزم كزي ازكزوي‬ ‫فكرة الواحد منهم عزن نزفزسز‬

‫اضززطززرابززات عصززبززيز‬

‫نززفززسززي ز‬

‫ليست ذات جزيز ز‬

‫ز اجزهزا فزي‬

‫الغالب غير ناجح غيزر سزعزيزد ‪،‬‬

‫يؤثر في نزفزسزيزتز‬

‫عالج متين بين إحساس الز زرء‬

‫الخسارة كبيرة ‪.‬‬

‫يزحزتزاجزه مزن‬ ‫ال شر ع الحلم األصعزب لز زا‬ ‫ُ‬ ‫مقومات فقد يبدق ال شر ع الخاا من‬

‫غيرها من الكزلز زات ال ي ذلز‬

‫عل اء النفس يقولوي إي هزنزاك‬

‫اهت ام لتجنب اي ظر ف جاسي يتعرض لها‬ ‫من ال كن اي اُطيزح بزه ‪ ،‬حزتزت ال ازكزوي‬

‫الززبززاحززثززيززن فززي مززجززال ظززاهززرة‬

‫ذي طزززبزززيزززعززز‬

‫سزززريززز‬

‫الززكززآب ز ‪ ،‬يززتززألززف مززن الززدكززتززور‬ ‫)جورج برا ي( الدكتور )ازيزريزل‬

‫جزز ززيززعززهززن فززقززدي‬

‫هزززاريزززس(‬

‫الزززدكزززتزززور )جزززوي‬

‫امهااهن بال وت جبل بلوغزهزن‬

‫كوبالي( بدراس اعتبرت األ سزع‬

‫احززدة‬

‫االش ل من نوعها فزي قمزيزركزا‬

‫سززن الززحززادي ز عشززرة ‪،‬‬

‫صزززو‬

‫حزززيزززااززز‬

‫ال ستقبل ‪..‬‬

‫خزززاصززز‬

‫جز زيززعزهززن بزد ي عز ززل خززارج‬ ‫الززبززيززت‬

‫فكرة ال رقة عن نفسها سيم ق‬ ‫فززي‬

‫فقط فقدت قمها بزالزطزالق بزيزن‬ ‫بانوراما شباب‬

‫‪may – 2018‬‬

‫‪Page 19‬‬

‫اعد ملح‬

‫كلكامش احدة من شوامخ األدب القديم ‪ ،‬فهي احكي جص كفاح رجل ضد ال وت فطلب الخلود رحزل إلزت‬

‫نهاي العالم بحثا عنه ‪.‬‬ ‫اإلله قنليل عن رقيه بزوضزوح يزجزب قي يزكزوي‬

‫بدق كلكامش يزواسزي قنزكزيزد مزذكزرا إيزاا‬

‫عالجت هذا ال لح‬

‫جضايا إنسزانزيز عزامز‬

‫مثزل مشزكزلز الزحزيزاة الز زوت الزخزلزود ‪،‬‬

‫قنكيد هو الضحي ‪ ،‬يتزألزم كزلزكزامزش بزل‬

‫بالبطوالت السابق ‪ ،‬بزأنزه لزن يزتزركزه قبزدا‬

‫الصزراع‬

‫يحزتزج عزلزت جزرار اآللزهز الزجزائزر ‪ ،‬دمزوعزه‬

‫فجأة يكتشف قي قنكيد جد مات ‪ ،‬ال يزريزد‬

‫األزلي بين ال وت الفنزاء الز زقزدريزن بزيزن‬

‫منه رة ‪ ،‬كاي الحكم مرعبا ‪ ،‬ألنزه يزبزيزن قي‬

‫كلكامش التصديق ب واه جبزل قي يزنزخزر بزه‬

‫إرادة اإلنسززاي ال ز ززغززلززوب ز ال ز ززقززهززورة فززي‬

‫البؤس يصيب في النهايز الزرجزل الصزحزيزح ‪.‬‬

‫التفسخ فيزرثزيزه يزبزكزيزه بزكزاء مزرا ‪ ،‬هزو‬

‫مزحززا لززتززهززا لززلززتززشززبزث بززالززوجززود الززبززقززاء ‪،‬‬

‫ي رض قنكيد فيبدق التفكير بزقزصزتزه هزو‬

‫يستعيد في نياحه ذكريات رفيقزه ‪ ،‬بزعزد قي‬

‫السعي راء سيل للخلود ‪ ،‬فهي اعل نا قي‬

‫مليء باألحااي فيلعزن الز زسزبزب فزيزواسزيزه‬

‫يط ر كلكامزش صزديزقزه فزي جزوف الزتزراب‬

‫نواجه الحقيق ‪ .‬إنها جص رجل قحب صزديزقزه‬

‫اإلله ش ش جائال بأي )كزلزكزامزش سزيزجزعزل‬

‫يهيم علت جهه في الفالة معلنا اضرابه عزن‬

‫فقدا بال وت ‪ ،‬قدرك قي ال جزوة إلعزادازه إلزت‬

‫سزتزنزال‬

‫الحياة احتجاجا علت الزكزوي ‪ ،‬مزذرفزا الزدمزوع‬

‫‪ ،‬إي كزلزكزامزش‬

‫اآلهات علت مأساة حزانزه لز زوت صزديزقزه ‪،‬‬

‫‪ ،‬ال يزقزبزل قي عزااء ‪،‬‬

‫مأساة خوفزه مزن مزوازه هزو جزاعزال مزنزهزا‬

‫لزبزث راجزدا عزلزت‬

‫مأساة احدة هزاهزو يزرثزي صزديزقزه جزائزال ‪:‬‬

‫مثلت ا زثزيزال رائزعزا مزؤثزرا ذلز‬

‫الحياة ‪ ،‬فكاي الخوف من ال وت ‪ ،‬ألي مصزيزر‬ ‫قنكيد هو مصير كل البشري ‪ ،‬بسزبزب كزل‬ ‫هذا صرخ كلكامش متسزائزال )هزل سزأمزوت‬ ‫هكذا ميت قنكيد‬

‫( إنه اعبير ل عزانزاة رجزل‬

‫قهل الوركاء يبكون‬

‫‪ ،‬يزنزدبزونز‬

‫شرفا عظي ا بزعزد مزواز‬ ‫نفسه سينوح عزلزيز‬

‫ثقل ال رض علت قنكيد‬ ‫فرا‬

‫لتندب‬

‫ال رض ‪ ،‬صار يزبزث قحزاانزه فزي ازلز‬

‫ال سال‬

‫فرد ‪ ،‬ثم اصبح لها قه ي مزأسزا يز اشز زل‬

‫الليل إلت صديقه ‪ ،‬إنه اعزتزراف بزالزخزوف بز زا‬

‫ع وم اإلنساي ‪ ،‬هي التي ازجزعزل الز زلزحز ز‬

‫سيحدث ‪:‬‬

‫من قر ع ما جدمه الفكر اإلنساني‪.‬‬

‫يزززا صزززاحزززبزززي جزززد حزززلزززت بزززي الزززلزززعزززنززز‬

‫موت قنيكد‬

‫فززلززن قمززوت مززيززتز رجززل سززقززط فززي مززيززداي‬

‫ليبك‬

‫كاي حلم قنكيد مشؤ ما ‪ ،‬فزقزد رقى اآللزهز‬

‫الوغت ‪.‬‬

‫باركنا ‪.‬‬

‫األكثر قه ي مجت عزيزن فزي السز زاء كزاي‬

‫فز ززن يسززقززط فززي الززقززتزال يزا صززديزقززي فززإنززه‬

‫القرار )عقاب من قهاي اإلله عشتزار( عزبزر‬

‫مبارك ‪.‬‬

‫التي سرت فزيزهزا فزي غزابز‬

‫األرز ‪.‬‬ ‫عست قي ال يبطل النواح علي‬

‫‪.‬‬

‫لززيززنززدبزز‬

‫بانوراما شباب‬

‫مساء نزهزار ‪.‬‬

‫شززيززوخ ق ر ك ذات األسززوار ‪.‬‬

‫اإلصبع الذي قشزار الزيزنزا مزن راءنزا‬

‫‪may – 2018‬‬

‫‪Page 20‬‬

‫فزززيزززرجزززع صزززدى الزززبزززكزززاء فزززي األريزززاف ‪.‬‬ ‫الدب ‪ ،‬الضزبزع ‪ ،‬الزنز زر ‪ ،‬اإلبزل ‪،‬‬

‫ليندب‬ ‫السبع‬

‫سأجعل قهل ق ر ك يبكوي علي‬ ‫سأجعل قهل الفرح يحانوي علي‬

‫يندبونز‬

‫العالم األسفل ‪ ،‬موضع الظل‬

‫‪.‬‬

‫حقا ‪.‬‬

‫‪ ،‬إنه سزيزضزيء‬

‫بعزد قي اجزام كزلزكزامزش طزقزوس الزدفزن‬

‫ز البشر مه ا كثرت قس انهم قنواعهم ‪.‬‬

‫العجول ‪ ،‬الضبزاء ‪ ،‬كزل حزيزواي الزبزريز ‪.‬‬

‫الخاص صار يرثي صديقه ‪ ،‬ينزدبزه ‪ ،‬يزبزكزيزه‬

‫ز لن يخلف احد من البشر قثرا ل جيال التالي‬

‫نهر )ق ال( الذي مشينا علت ضزفزافزه ‪.‬‬

‫ليل نهار ‪ ،‬ثم شزرع يزهزيزم عزلزت جزهزه فزي‬

‫يضارع ما يخلفه ‪.‬‬

‫الفرات الطاهر الذي كنا نسقي منه ‪.‬‬

‫جام برحلته البعيدة جاصزدا‬

‫ليندب‬ ‫ليبك‬

‫لزيزنززح عززلزيز‬ ‫لززيززبززكزز‬

‫مزحززاربزو ق ر ك الز ززحزصززنز ‪.‬‬

‫مززن عززظززم اسزز زز‬

‫فززي قريززد‬

‫البراري ‪ ،‬بعد ذل‬

‫ق اونبشتم ليسأله الخلود‬

‫رثاء ال ل‬

‫لهم صعودهم خفواهم ‪.‬‬ ‫ز لقد جدر مصيرك قي احوز علت ال زلزوكزيز يزا‬

‫كلكامش ‪:‬‬

‫من مسح ظهرك بالايت ال عطر ‪ ،‬سقزاك‬

‫كلكامش ‪.‬‬

‫الجع ‪.‬‬

‫ز قما الحياة الخالدة فلم اقدر ل‬

‫لينح علي‬ ‫لتبك‬

‫ز إي األبطال الحك اء ‪ ،‬مثزل الزقز زر الزجزديزد‬

‫من قطع‬

‫ز لكن ال يحاي جلب‬

‫الغل ‪.‬‬

‫األخوة األخوات ‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫من قجل ال‬

‫الحياة ‪.‬‬

‫ز فال ابتأس ‪ ،‬ال اقنط ال احاي ‪.‬‬ ‫ز لقد هب‬

‫ثززم دعززا كززلززكززامززش الصززنززاع الززنززحززاسززيززن‬ ‫الززنززحززااززيززن جززال لززهززم ‪ :‬اصززنززعززوا از ززثززاال‬

‫لقد بكت سزكزاي الزوركزاء عزلزت كزلزكزامزش ‪،‬‬

‫لصديقي ‪ ،‬صزنزع الزتز زثزال لصزديزقزه ‪ ،‬بزعزد‬

‫ارافع نواحهم ‪ ،‬جدموا من قجله الزقزرابزيزن‬

‫الخرام في النص يأاي الحقل الثاني مزن الزلزوح‬

‫إلت اإلله ايرشكيكال إله العالزم األسزفزل‪.‬‬

‫الثامن‪:‬‬

‫ز جدر ل‬

‫السيادة علت البشر ‪.‬‬ ‫النصر في ال عرك ‪.‬‬

‫ز الذي )جضت( علت الشر جد رجد ‪ ،‬ال يقوم ‪.‬‬ ‫ز الذي قجام العدل في البالد جد رجد ‪ ،‬ال يقوم ‪.‬‬

‫عندما فرض ال وت عزلزت كزلزكزامزش‬

‫ز إي سيد )كالب( يضطجع ‪ ،‬لن يقوم ‪.‬‬

‫اس عوني قيها الشيوخ قصغوا لي ‪.‬‬

‫من جبل اإلله إنليل اسزتزنزادا إلزت نزص مزد ي‬

‫ز الحكيم الوسيم يضطجع ‪ ،‬ال يقوم ‪.‬‬

‫من قجل )قنكيد ( خلي صاحبي قبكي ‪.‬‬

‫باللغ السومري يعود إلزت الزعزصزر الزبزابزلزي‬

‫ز علت فرا‬

‫القديم يتألف من جس ين‪ ،‬القزسزم األ ل ‪:‬‬

‫يقوم ‪.‬‬

‫ذل‬

‫قنوح نواح الثكلت‪.‬‬ ‫فل س جلبه لكنه لزم يزنزبزض ‪ ،‬لزم يزرفزع‬ ‫عينه ثزانزيز ‪ ،‬لزذلز‬

‫ضزع كزلزكزامزش عزلزت‬

‫صديقه نقابا ك ا يوضع النقاب علت العزر س‬

‫يتض ن إحاط ال ل‬ ‫مززنززح ال ز ززلززوكززيز‬

‫ال نيز الز زقزدرة يضزطزجزع ‪ ،‬ال‬

‫كلكامش عزلز زا بزأنزه‬

‫لززم يسززكززت قهززل ال ز ززديززن ز ‪ ،‬صززغززارهززم‬

‫الززثززر ة الشززجززاعز فززي‬

‫كبارهم ‪ ،‬بل عال نياحهم ‪ ،‬كل الناس ارازفزع‬ ‫نياحهم لقد نطق الزقزدر ‪ ،‬هزو ذا يزرجزد عزلزت‬

‫ال عرك ‪.‬‬

‫‪ ،‬ثم بدق يثور كاألسد ‪ ،‬كلبوة خطف قشبالزهزا ‪،‬‬

‫السرير مثل س كز قصزابزهزا الشزص ‪ ،‬مزثزل‬

‫قخذ يد ر حزول السزريزر هزنزا هزنزاك ‪ ،‬مزاق‬

‫غززاالز قمسز‬

‫بززهززا الززفززخ ‪ ،‬كززلززكززامززش بززن‬

‫شعرا نثرا علت األرض لز زا الح ق ل خزيزط‬

‫نينسوي يرجد في جبرا ‪.‬‬

‫من نور الفجر نهض كلكامش شزرع يزنزدب‬

‫قما القسم الثاني فيتض ن ثبتا بزأفزراد قسزرة‬

‫صديقه جائال‬ ‫علت فرا‬ ‫قجلزسزتز‬

‫ال جد قضجعت‬

‫‪.‬‬

‫عزلزت كزرسزي الزراحز الزذي عزلزت‬

‫ش الي ‪.‬‬ ‫لزززكزززي يزززقزززبزززل قمزززراء األرض جزززدمزززيززز‬

‫‪،‬‬

‫بخالف الخلود فليس مقدرا له حيزث قي اإللزه‬

‫كلكامش ‪ ،‬حاشزيزتزه ‪ ،‬قازبزاعزه ‪ ،‬خزدمزه ‪،‬‬

‫إنليل قبو كل اآلله لم يقدر له الحياة األبديز‬

‫م ن ذهبوا معه إلت العالم األسفل ‪ ،‬ثم ثبزتزا‬

‫صف شعري ل وت كلكامزش‬

‫بالهدايا التي جدمها كلكامش إلله الزعزالزم‬

‫ينتزهزي بزالزمز ))رجزد ‪ ،‬لزن يزقزوم ثزانزيز ((‬

‫الزعزالزم‬

‫‪ ،‬ثم يتبع ذل‬

‫ينتهي بالندب النوح علت كزلزكزامزش زز فزي‬

‫األسفل ‪ ،‬في مقدمتهم ملك ذلز‬ ‫)قيرشكيكال(‬

‫بانوراما شباب‬

‫‪may – 2018‬‬

‫‪Page 21‬‬

‫جاسم سعودي شاعر من بغداد لزد‬

‫ عززن مززاذا يززتززكززلززم ق ل نززص نززثززري‬‫كتبته ‪..‬‬

‫القي اإلبداعي‬ ‫ل ا يكتب ‪.‬‬

‫الشارج حتت دفعه حزنزيزنزه لزوطزنزه‬

‫ال قذكر ق ل نص نزثزري كزتزبزنزه ‪ ،‬كزانزت‬ ‫الززذاكززرة اززد ي الززكززثززيززر مززن األحززداث‬

‫ ما السبب الزذي جزعزلز ازتزوجزف عزن‬‫الكتاب من عام ‪1667‬الت ‪2113‬‬

‫الفواجع الصور اإلنساني العالق فزي‬ ‫الرقس ‪ ،‬لكن قغلب ما قكتب هو محا ل‬

‫لم ااوجف عن الكتاب ‪ ،‬بل عزن الزنزشزر‬ ‫االنتاج ‪ ،‬األسزبزاب كزثزيزرة مزنزهزا قي‬

‫لفتح البزاب الزخزلزفزي لزلزحزرب الزلزقزاء‬

‫الامن جتها ال واجع غيزرهزا كزانزت‬

‫بالضحايا س اع حكايااهم قحالمزهزم‬

‫احتل رقسي ‪ ،‬لحظ الزعزيزش كزانزت ال‬

‫بعيداً عن كل شيء ‪.‬‬

‫اس ح لي بالنظر إلت األعلت كثيراً ‪.‬‬

‫الشارج لألبداع الزعزربزي عزام ‪4111‬‬

‫ هل يوجد اختالف بين كتاب الشعر في‬‫التسعينيات اآلي ‪..‬‬ ‫ال يوجد خالف طبعا ً ‪ ،‬الشعر هو الشزعزر‬

‫ ما سبب ارك للز ج وع الشزعزريز‬‫ريث ا اأاي الحدائق ‪..‬‬

‫رئيس الهيم االداري لنزادي الشزعزر‬ ‫في االاحاد العام ل دباء الزكزتّزاب فزي‬

‫سواء كاي جبل قلف عام ق اآلي ‪ ،‬هزنزاك‬

‫عام ‪ ،0101‬اغرب عشزر سزنزيزن فزي‬ ‫شوجه للعودة عام‪ ، 4103‬قصزدر ‪7‬‬ ‫مجاميع شعريز‬

‫‪ 5‬كزتزب جصزصزيز‬

‫ل طفال ‪ ،‬حصزل عزلزت جزائزاة قثزيزر‬ ‫الشعزريز فزي سزلزطزنز عز زاي عزن‬ ‫مج وعته الشعري كزرسزي الزعزازف‬ ‫عام ‪ 4102‬قيضا حصزل عزلزت جزائزاة‬ ‫عن مج وعته القصصي لز طزفزال "‬

‫حكاي الدرهم الزذي كزاي يزغزنزي " ‪،‬‬

‫العراق ‪.‬‬ ‫‪ -‬ما هو سبب هجرا‬

‫من العراق ‪..‬‬

‫لم اكن بهجرة ب قدار ما كانت محا ل‬ ‫للطيراي بعيداً عن متوالزيزات الزحزر ب‬ ‫الحصارات القلق الكبير فتح نزافزذة‬ ‫لرني العالم ارميم العزيزش ‪ ،‬كزانزت‬ ‫رحل طويل متعب‬ ‫من ال حب‬

‫مزثز زرة بزالزكزثزيزر‬

‫األمل النصوا ‪.‬‬

‫شزيء يسز زت االسززتز ززراريز اإلبززداعزيز‬ ‫الامن الشعري احد يتطور يثابر فزي‬ ‫كل األزمن‬

‫األ جات ‪.‬‬

‫الج الزيز‬

‫اإلنساني‬

‫ألنني قشعر بأي الكزتزابز الشزعزريز هزي‬ ‫قمان إنساني ‪ ،‬كنت خائفزا ً مزن لزقزب "‬ ‫شاعر عراجي " ما زلت خائفا ً ‪.‬‬ ‫‪-‬هل قثر رجوع‬

‫للعراق بنزجزاح كزرسزي‬

‫العازف ‪..‬‬ ‫بالزكزاازب الزذي يزؤلزف كزتزاب‬

‫بالتأكيد ‪ ،‬فهناك شيء في البالد يسز زت‬

‫‪-‬ما رقي‬

‫الكتر ني جبل الورجي‬ ‫ال بأس ال هم قي يكتب ينشر يعزلزن‬

‫الززرائززحزز الززعززراجززيزز رائززحزز الشززعززر‬ ‫الكائنات الخسائر العظي ز ‪ ،‬رائزحز‬ ‫األمل قيضا ً ‪ ،‬كلها محفاة بشكل كبيزر‬

‫االلززكززتززر نززي ق الززورجززي ‪ ،‬الز ززهززم هززو‬

‫لكتاب شعري قفضل ‪.‬‬

‫عززن جززودا سززواء كززاي فززي الززفززضززاء‬

‫بانوراما شباب‬

‫‪may – 2018‬‬

‫‪Page 22‬‬

‫الشاعر قاسم سعودي‬ ‫الشباب األمهات العجائا كل شزيء‬

‫البالوي بوبو "‬

‫زعانه مجانا ً علت عزدد‬

‫شعري في العراق ‪.‬‬

‫من مدارس بزغزداد ‪ ،‬بزإذي اهلل يصزدر‬

‫‪ -‬ما هي األسباب التي ادفع الكزاازب إلزت‬

‫بعد فترة الكتاب الثاني بأجالم األطفزال‬ ‫قيضا ً ‪ ،‬شكري الخاا لفريق الع ل فزي‬

‫الززنززدم فززي مشززوارا األدبززي بشززكززل‬

‫ال ز ززشززر ع الشززاعززر عززلززي الززح ز ززاة‬ ‫الشاعر منار ال دني ‪.‬‬

‫عام ‪..‬‬ ‫رب ز ززا الشززاعززر الززذي كززتززب جصززيززدة‬ ‫للطاغي يندم ق الر ائزي ق الزقزاا ق‬ ‫الفناي ‪ ،‬الكتاب للسلط ال زجزرمز جزد‬ ‫اجعل الكااب يندم ‪ ،‬هو شعور مؤلزم‬ ‫جاس مؤثر ‪.‬‬ ‫‪ -‬عن ماذا اتحدث مجوعتز‬

‫الشزعزريز‬

‫‪ -‬هززل يززتززنززا ل جززاسززم سززعززودي قمززور‬

‫الجديدة " مثل جارب خشبي مقلوب فزي‬

‫سياسي مع الشعر‬

‫الصحراء " ‪..‬‬ ‫ال ج وع الزجزديزدة هزي امزتزداد لز زا‬

‫السياس موجزودة فزي كزل الزنزصزوا‬ ‫بطرق مختلف ‪ ،‬قنا مع اإلنساي العزراجزي‬

‫كتبته من جبل ‪ ،‬نصزوا ازحزا ل انزقزاذ‬

‫قحا ل جاهداً كتابز هزذا اإلنسزاي فزي‬

‫نفسها من جسوة الكزوكزب كزائزنزات‬ ‫شعري اركض في خاليا الناس من قجزل‬

‫نصوصي ‪.‬‬

‫حياة قج ل ‪.‬‬

‫ ما هي الرسال التي اود إيصالها اليوم‬‫بصورة عام‬ ‫الزقزصزصزيز‬

‫ليس هناك رسال بل ما ق د جزولزه بزأي‬

‫ال عزن كزتزبز‬ ‫ حدثني جلي ً‬‫ل طفال ‪..‬‬

‫الوظيف الج الي للكتاب هزي الزدفزاع‬

‫الدرهم الذي كاي يغني الزارافز الزتزي‬ ‫اعشق الطزيزراي األ زة الزتزي اصزطزاد‬

‫عن إنساني اإلنساي ‪ ،‬هذا ما قحا ل قي‬ ‫قحرا عليه في كل نصوصي ‪.‬‬

‫الززنززجززوم صززيززاد الشز ززس الززكززتززاب‬ ‫ال ريض كلها نصوا جصصي ازحزا ل‬

‫ هل اود اقديم الشكر لشخص ما ‪..‬‬‫قشكر ج يع من يقرق كتابا ً من يسزلزم‬

‫ثالثي الخيال األمل الج ال ‪ ،‬حزا لزت‬

‫يصافح الناس يحترمهم ‪ ،‬قشكر مزن‬

‫في هذا النصوا إنس األشياء ‪ ،‬قظزن‬

‫كاي مزعزي مزن سزيزكزوي مزن يزقزرق‬

‫قي الكتاب ل طفال هي قج ل مزا حصزل‬

‫نصوصي نصوا اآلخرين ‪.‬‬

‫مالمس الذائق الج الي للطفل عزبزر‬

‫في حيااي باإلضاف إلت الشعر ‪.‬‬ ‫حدثنا عن نبذة مختصرة لزلز زشزر ع "‬‫‪ -‬اتفق مع عزبزارة قي الزكزاازب يزعزيزش‬

‫اعال نكتب في بغداد " ماذا يتنا ل‬

‫بشخصيتين ‪..‬‬ ‫رب ا يعيش بأكثر من شزخزصزيز‬

‫جزت‬

‫ال شر ع ببساط هزو مزحزا لز لزدفزع‬ ‫عرب األمل ‪ ،‬اعليم االميذ الز زدارس‬

‫الكتاب ‪ ،‬لكنه إنسزاي عزادي مسزالزم‬ ‫بسيط ‪ ،‬يجب قي ننظر للكااب علت قنزه‬

‫االبتدائي كتاب القص القصيرة للطفل‬ ‫‪ ،‬الح د هلل انطلقنا من اذار ‪ 4100‬هزا‬

‫كائن ينت ي إلت هذا األرض مثزل بزقزيز‬ ‫الناس ‪ ،‬نعم هو يترجم ما يراا لكنزه ال‬

‫نحن نحلم بال ايد بعد قي زرنا عشرات‬ ‫ال دارس االبتدائي في بزغزداد بزعزض‬

‫يختلف كثيراً ألننا نعيش فزي بزلزد كزلزه‬ ‫الناس فيه شعراء ‪ ،‬األطفال الفتيتزات‬

‫ال دي العراجي األخرى ‪ ،‬اصدرنا كتزابزا‬ ‫جصصيا من نتاجات األطفال " مغامرات‬

‫بانوراما شباب‬

‫‪may – 2018‬‬

‫‪Page 23‬‬

‫مقهى أوراما الثقايف‬ ‫‪ 10000‬عنوان كتاب يف خدمة القارىء‬ ‫تقرير ‪ :‬علي نعيم الدبوس‬ ‫ما قي اسير في شارع الرا اي ) الزجزواهزري (‬ ‫في محافظ النجف اصادف‬

‫لوحه اعريفيزه‬

‫ل قهت ا راما الثقافي مجل بانوراما شباب‬ ‫دخلت هذا ال قهت الثقافي اطزلزعزت عزلزت‬ ‫نشاطااه االدبيه الثقافيه قجرت حزوارهزا‬ ‫مع القائ ين عزلزت هزذا الز زقزهزت األسزتزاذ‬ ‫حيدر اح د الح يدا ي ‪.‬‬

‫جززهززوة عصززائززر مززكززتززب ز لشززراء الززكززتززب‬ ‫غيرها ‪....‬‬

‫ال طالع‬

‫ ما نوع الكتب ال وجودا في ال قهت‬‫ احتوي ال كتب علت مايزقزارب ‪ 11111‬عزنزواي‬‫منها الكتب االدبي في الدرج اال لت العلز زيز‬ ‫كتب ال وارد الزبزشزريز‬

‫الفلسفي‬

‫الزتزاريزخ‬

‫الكتب االسالمي ‪.‬‬

‫‪-‬نبذا مختصرا عن مقهت ا راما‬

‫‪ -‬هل يشزهزد الز زقزهزت اجزبزال اسزع مزن جزبزل‬

‫‪ -‬ام افتتاح مقهت ق راما الثقافي بتاريخ‬

‫ال ثقفين‬

‫) ‪ (62222112‬ليكوي ملتقت للنخب ال ثقزفز فزي‬

‫‪ -‬يشهد ال قهت اجباال اسعا من كال الجنزسزيزن‬

‫محافظز الزنزجزف األشزرف كزواجزهز ثزقزافزيز‬

‫من الطبق ال ثقف في ع وم ال حافظ ‪.‬‬

‫السززتززقززبززال االدبززاء الززكززتززاب ال ز ززثززقززفززيززن‬ ‫الفنانين ‪.‬‬

‫ هل احصلوي علت دعم مزادي ا مزعزنزوي مزن‬‫منظ ات مجت عيه ا حكوميه‬

‫‪ -‬ماذا يعني اسم مقهت )ا راما (‬

‫‪ -‬لم يحصل ال قهت علت قي دعزم مزادي مزن قي‬

‫‪ -‬اصل التس ي هو من حضارة ق ر اعني االرض‬

‫جه كانت ان ا اأسس بجهود فردي من جزبزل‬

‫ال قدس ال رافع‬

‫ال ؤسسين‬

‫‪ -‬من اين جاءت الفكرا لع ل هكذا مقهت‬

‫‪ -‬هزل ازقزام فزي الز زقزهزت نزد ات ا نشزاطزات‬

‫‪ -‬جاءت فكرة مقهت ق راما لسزبزب رئزيزسزي هزو‬

‫اجت اعيه‬

‫قنزه اليززوجززد مززكزاي يززحززوي اززطزلززعززات الشززبززاب‬

‫اقام في ال قهت‬

‫ال ثقف من كال الجنسين لخصوصي محافظز‬

‫‪ -‬منذ اأسيزس الز زقزهزت انزتزشزار صزيزتزه جزام‬

‫النجف االشرف بادرنا بانشاء هذا ال زقزهزت عزلزت‬

‫مج وع من الشعراء االدباء باجام قمسيزات‬

‫طراز حديث حيث يحوي علت مايست تع بزه زائزر‬

‫شعريز‬

‫قدبزيز ر ائزيز عزلزت مزدى الشزهزريزن‬

‫ال قهت من ازقزديزم خزدمزات ذ اجز مزن شزاي‬

‫ال اضيين ك ا ام اجام ا ل امسزيز ازتزعزلزق‬

‫ما نوع الند ات االمسزيزات الزتزي‬

‫بانوراما شباب‬

‫‪May – 2018‬‬

‫‪Page 24‬‬

‫بززفززن الززنززحززت فززي الززعززراق مززن جززبززل اسززااززذة‬ ‫متخصصين كز زا ازم مزنزاجشز فزكزرة الجزامز‬ ‫ا اثيل لشخصيات نجفي ادبزيز‬ ‫اأسيس رش ع ل لذل‬

‫طزنزيز‬

‫ازم‬

‫بالتعا ي مع فنانزيزن‬

‫اشكيليين ‪.‬‬ ‫ هل لديكم اعضاء فاعلين في مقهت ا راما‬‫لدينا اعضاء فاعليزن مزن الشزعزراء الزكزتزاب‬‫امثال الشزاعزر مزحز زد سزعزد الشزاعزر هزاب‬ ‫شريف االستاذ غياث البحراني االستاذ مزحز زد‬ ‫البرجعا ي الفزنزاي زهزيزر كشزكزول االسزتزاذ‬ ‫مكي السلزطزانزي الشزاعزر مزحز زد زايزر دهزام‬ ‫الزفززنززاي الززرائززد مززحززسزن الززرمززاحززي غززيززرهززم‬ ‫الكثير ‪...‬‬ ‫ماهي الخطوا القادمه في مقهت ا راما‬‫ امنياانا هي اوسيزع ازطزويزر الز زشزر ع حزتزت‬‫يكوي اكثر استيعابا لكل االعز زار الشزخزصزيزات‬ ‫مززن كززل الززفززمززات الززفززنززيز‬

‫االدبززيز‬

‫الشززعززريز‬

‫لل تخصصين في فن االطفال ‪.‬‬ ‫ كل ه منكم لر اد مقهت ا راما الثقافي‬‫ نقول لر ادنا اهال سهزال بزكزم سزتزجزد نزنزا‬‫عند حسن ظنكم في خدمتكم‬

‫بانوراما شباب‬

‫‪May – 2018‬‬

‫‪Page 25‬‬

‫‪5‬‬

‫‪0‬‬ ‫جص َ‬ ‫شعرِ ي بيدي‬ ‫ّ‬

‫ه ّيا اعال‬ ‫َ‬

‫شعرا ‪..‬‬ ‫ال قريد‬ ‫ً‬ ‫جدائله كأ اا ِر الك اي‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫قلحاي الحاي‬ ‫اعاف لي‬ ‫ق اار‬ ‫َ‬ ‫قنا ال قنبذ َّ‬ ‫عر‬ ‫الش َ‬ ‫هؤالء الجهالء هم من‬ ‫يعصر نه مثل الحبل يعصر نه‬ ‫من قجل ساعات راحتهم‬ ‫جم كرههم‬ ‫يغرسوي فيه ّ‬

‫جص شعري خذ ُا مع‬ ‫ّ‬ ‫قهرف إ َلي قهرف‬ ‫ٍ‬ ‫يوم ما هؤالء سيضرموي‬ ‫في‬ ‫ال ّنار في جسدي‬ ‫جدائل َ‬ ‫شعرِ ي‬ ‫سيحرجوي‬ ‫َ‬ ‫سيحرجوها شعر ًة ‪..‬شعرة‬ ‫قطالل َ‬ ‫ِ‬ ‫شعرِ ي‬ ‫ماد في‬ ‫يبقوي ّ‬ ‫الر َ‬ ‫‪0‬‬

‫‪1‬‬ ‫الاقل ‪..‬‬

‫األشرار يجعلوي من حبال‬ ‫ّ‬ ‫للشنق ليخنقوا به‬

‫قنت حديقتي حديقتي‬ ‫َ‬

‫ِ‬ ‫شعرك قشقر‬ ‫لوني‬ ‫ّ‬

‫ال ليم باألزهار قنفاس‬

‫ليبد ج يل‬

‫الصافي‬ ‫جاب ّ‬ ‫ّ‬ ‫الر َ‬

‫نسيم يح ل قحااني‬

‫دعه دائ ا كستنائي‬ ‫كل نساءِ‬ ‫شعرِ ّ‬ ‫قنا قريد ُا مثل َ‬

‫ليهديها للبحر‬

‫بلدي‬

‫جدا‬ ‫ُ‬ ‫البحر فسيح ً‬ ‫ّ‬ ‫كل األشياء في بلعومه‬ ‫يضم َ‬ ‫ُّ‬

‫بلوي‬ ‫جرمايا‬ ‫قريد ُا قح َر‬ ‫ِ‬ ‫ً‬

‫يجري ‪ ..‬يجري‬ ‫‪4‬‬

‫جص َ‬ ‫شعرِ ي بيدي‬ ‫ّ‬ ‫شطه قصابع‬ ‫لت‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫بنسيم قنفاس‬ ‫انقشه‬ ‫ُ‬

‫‪..‬‬

‫كي الاقوم قمي في لحظ غضب‬ ‫اقوم بقبض يديها‬ ‫اقلع َ‬ ‫شعرِ ي من جذ را‬ ‫ُ‬ ‫‪3‬‬ ‫وى قصابع‬ ‫بكل ِج َ‬

‫حرر شعري‬ ‫ّ‬ ‫ارفع ع ّني الحجاب‬

‫الساار‬ ‫اكسر هذا ّ‬ ‫ا ّلذي خبأ ج الي‬ ‫سجن ج يع شعرااي‬

‫إال َ‬ ‫شعرِ ي‬ ‫حيدا‬ ‫يبقت‬ ‫ً‬ ‫‪7‬‬ ‫الرسام‬ ‫ّ‬

‫ذكي ذل‬ ‫صدر امرقة‬ ‫يرسم‬ ‫ا ّلذي‬ ‫ُ‬ ‫َ‬

‫الجهالء يبصقوي عليه‬

‫الرسام‬ ‫محق ذل‬ ‫ّ‬ ‫الذي ال يرسم َ‬ ‫عر امرقة‬ ‫ش َ‬ ‫كي ال اتالعب به األجالم‬

‫‪4‬‬ ‫يت لي ثوبا‬ ‫اشت َ َر َ‬

‫قات بنت رجل ثري‬

‫ٍ‬ ‫كحلم من‬ ‫ف اجته كاي‬ ‫‪2‬‬ ‫ِ‬ ‫لخصالت َ‬ ‫شعرِ ك‬ ‫جل‬ ‫قي ال اشم َ‬ ‫شعرِ ي‬ ‫ُ‬ ‫كثيرا‬ ‫قخاف‬ ‫ً‬ ‫حين قعود من موعدك‬ ‫يشم الدي َ‬ ‫شعرِ ي‬ ‫قي‬ ‫َّ‬

‫الدم ‪..‬‬ ‫ّ‬

‫‪..‬‬

‫كنت جد خبأا في حضني‬ ‫ُ‬ ‫جداه قمي قحرجته‬ ‫ُ‬ ‫فوضعت ُ ُه في إصبعي خاا ا‬ ‫سرعاي ما ض ّيعه‬ ‫لقدر َ‬ ‫لت شعري‬ ‫ش َك ُ‬ ‫بوردة ذبلت جبل قي قش ّ ها‬

‫بانوراما شباب‬

‫‪May – 2018‬‬

‫‪Page 26‬‬

‫كقابض ال ِ‬ ‫ِ‬ ‫اء ‪..‬‬ ‫ّ‬ ‫ينسل بين قصابعي‬ ‫ُ‬ ‫رحيق ظ ّل َ‬

‫ات ّر ُد لغت ُ َ‬ ‫علت‪:‬‬ ‫الص ِ‬ ‫رف‪ ،‬النحو‬ ‫ّ‬

‫ياء‪..‬‬ ‫س َ الكي‬ ‫ْ‬ ‫ه ُ‬ ‫ِ‬ ‫اء‪..‬‬ ‫كقابض ال ْ‬ ‫فضانك‬ ‫ال‪ ..‬يحتويني‬ ‫َ‬ ‫بكل قلوايِ بهج ِ‬ ‫ّ‬ ‫الحافل‬ ‫السن‬ ‫رقس ّ‬ ‫األمراء‪..‬‬ ‫قعيا ِد‬ ‫ْ‬ ‫ِ‬ ‫اء‪..‬‬ ‫كقابض ال ْ‬

‫يا مالكا ً‪ ..‬ما َم َل ْ ‪..‬‬ ‫طيف قااني ق َم َل ْ ‪..‬‬ ‫ما طا عتْني قناملي‪،‬‬ ‫ق خافقي‬ ‫ق خاطري‪،‬‬ ‫كي قسألَ ْ ‪..‬‬

‫عن دمع ٍ ‪ ،‬في ُم ِ‬ ‫الحايِ‬ ‫تحف ُ‬ ‫رايات‬ ‫الذي سرجتْ ُه‬ ‫ُ‬ ‫القبائل‬

‫ِ‬ ‫السقوط‪،‬‬ ‫جبل‬ ‫منتصف ّ‬ ‫كي قسألَ ْ ‪..‬‬ ‫ابوح ِ‬ ‫به ا ّلليالي‬ ‫ع ّا‬ ‫ُ‬ ‫ق يترج ُ ُه ال َف َل ْ ‪..‬‬ ‫سرب خطيم ٍ‬ ‫عن ّ‬ ‫كل‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫القتل‬ ‫سعا ِر‬ ‫ق في ُ‬ ‫يفت ُ‬ ‫من َفت َ ْ ‪..‬‬ ‫ْ‬ ‫عن ّ‬ ‫من قحيا‪،‬‬ ‫كل ْ‬

‫درب الهوى شجنا ً‬ ‫علت‬ ‫ِ‬ ‫س ّن ً‬ ‫للعاشقين‬ ‫قحيا‪ُ ..‬‬ ‫َ‬ ‫هل ْ ‪..‬‬ ‫ْ‬ ‫من َ‬

‫كي قسأ َل ْ ‪..‬‬ ‫اء الذي‬ ‫يا‬ ‫َ‬ ‫جابض ال َ‬ ‫منَعتْ ُه نظراُ ِ الخجول ُ‬ ‫ِ‬ ‫يب‬ ‫ألراواء الطّ ِ‬ ‫قحنَتْ ُه ال آسي‬

‫م نوعززززززززززز كالخ ززززززرِ ‪!!..‬‬ ‫في بلدي‪:‬‬ ‫الفداء‪...‬‬ ‫البطول ُ ‪..،‬‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫عام‬ ‫من قلف‬

‫صطفتْ ُه كصخر ٍة في‬ ‫ّ‬ ‫ماء‪..‬‬ ‫ظل ْ‬

‫م نوع كالخ رِ ‪ِ ..‬‬ ‫قنت‪!!..‬‬ ‫قبوح لطُهرِ ُجرح ِ‬ ‫فال‬ ‫ُ‬

‫قشالء‪..‬‬ ‫ال ر ُح‪ ..‬ال‬ ‫ْ‬ ‫م نوع كالخ رِ‬ ‫ماء‪!!..‬‬ ‫يا‬ ‫َ‬ ‫جابض ْ‬

‫اء‪..‬‬ ‫الس ْ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫عا ْ‬ ‫علي‬ ‫ت‬ ‫م نوع‬ ‫ّ‬

‫كاء‪..‬‬ ‫كاي ضحكي كال ُب ْ‬ ‫َ‬

‫‪..‬عااء‪..‬‬ ‫ال‬ ‫ْ‬

‫بخيل ال َ الحر ُف‬ ‫جاء‪..‬‬ ‫الر ْ‬ ‫ف ا يع ّل ُلها ّ‬ ‫يا‪َ ..‬ا‪ ..‬هااي‪..‬‬ ‫ُ‬ ‫داء‪..‬‬ ‫ياك ّل ال ّن ْ‬ ‫ينام رجي ُبنا‬ ‫ف تت‬ ‫ُ‬ ‫عاء‪..‬‬ ‫متت يطا ُعنا ّ‬ ‫الد ْ‬ ‫م نوعززززززززززززز كالخ رِ ‪!!...‬‬ ‫ْ‬ ‫العراق‪!..‬‬ ‫في هذا‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫انعتاق‪..‬‬ ‫يحر ْر ُا‬ ‫لم ّ‬ ‫ثورااُ ُه رق‬ ‫ْ‬ ‫النسيم‪..‬‬ ‫ي ّا ُج ُه‬ ‫ار ُا خشب‬ ‫ّ‬ ‫ثو ُ‬

‫ّ‬ ‫ب‬ ‫اس ّ َر‪ ،‬بل اخش َ‬ ‫قجوال ّ‬ ‫ْ‬ ‫ِ‬ ‫عيم‪..‬‬ ‫الا‬ ‫خلف‬ ‫َ‬

‫بانوراما شباب‬

‫‪may – 2018‬‬

‫‪Page 27‬‬

‫أنت َ‬ ‫األصداء‬ ‫ِ‬ ‫اوغيت خير الله‬ ‫مهداة إلت االعالمي ندين ص وئيل شلهوب ل ناسب صد ر كتابها “قصداء”‬

‫م‬ ‫قمام َر ْ‬ ‫و ّج َف َ‬ ‫الق َل ُ‬ ‫س ِ ِ اَ َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫علَيهِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫خار الحب ُْر ُمغشيا ً َ‬ ‫َ َ‬ ‫س َ ٍ‬ ‫قنا َبعْ َد ُك ّل َر ْ‬ ‫فاصيل ْ‬ ‫ٍ‬ ‫ات‬ ‫واي َك ِل‬ ‫األل ِ‬ ‫قعيد ا َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫هبي َج َل ي َبعْ ضا ً ِمن ِ‬ ‫الحبْرِ‬ ‫َ‬ ‫ْني ِ ‪،‬‬ ‫بوح بأِ ْ‬ ‫ل ِ َي‬ ‫َ‬ ‫سرا ِر َ‬ ‫عي َ‬ ‫بس ْحرِ ال َنظَ ِ‬ ‫ِ‬ ‫رات‬ ‫ل ِ ْلصباحِ ْ‬ ‫قغ ِن َيت ُ ُه‬ ‫َ‬ ‫ا ْبت ِ‬ ‫شفااِ‬ ‫سامت ُ ِ الذائِ َب ُ علت ِ‬ ‫َ‬ ‫الق َل ِ‬ ‫م‬ ‫َ‬ ‫ص‬ ‫ْ‬ ‫ليست َ َ‬ ‫فيق ِم ْ‬ ‫ن ُ‬ ‫سباا ِ ِه َ ُيرا ِج َ‬ ‫النَغَ ْ‬ ‫م‬ ‫يا ُع ْ‬ ‫طير‬ ‫فور ًة ا َ‬ ‫ُ‬ ‫ص َ‬ ‫في ُ‬ ‫ْ‬ ‫ضات‬ ‫ص ْواُها ن َ​َب‬ ‫الق‬ ‫ِ‬ ‫لوب َ‬ ‫ِ‬ ‫سام َي ً‬ ‫يا ر حا ً‬ ‫اُعيد ل ِ َ ر ِز ُ‬ ‫ش و َخ ُه‬

‫ت سبْر ْ‬ ‫ْ‬ ‫قغوارِها‬ ‫ك ّل ا حا َ ل ُ َ َ‬ ‫تب َ‬ ‫ج َر ِة ْقر ٍز‬ ‫اعث ّ ْر ُ‬ ‫ِش َ‬ ‫َ‬ ‫ج ِ َب ْح ٍر ِ‬ ‫ض ٍ‬ ‫راك َ‬ ‫ق ْ َم ْو َ‬ ‫الش ِ‬ ‫حني َ‬ ‫هي َْبتِها‬ ‫واه ُق ل ِ َ‬ ‫ا َ ْن َ‬ ‫ْ‬ ‫ب‬ ‫الق ْل ِ‬ ‫ذ َ‬ ‫افتَحي ن َوا ِف َ‬ ‫ن‬ ‫الوط َ ْ‬ ‫َ‬ ‫ض ّ دي ج َ‬ ‫ِراح َ‬ ‫ْ‬ ‫الع ْ‬ ‫قكتُبي‪ ،‬قنْثُري َرذا َذ ِ‬ ‫طرِ‬ ‫ش َفت َ ْي ِ‬ ‫حيق َ‬ ‫ن َر ِ‬ ‫ِم ْ‬ ‫ِ‬ ‫ت الصار ُ‬ ‫ِخ‬ ‫الص ْو ُ‬ ‫فأنت َ‬ ‫الو ْج ِد‬ ‫في َبراري ُ‬ ‫قن ْ ِ‬ ‫ْ‬ ‫داء‬ ‫ت‬ ‫األص ُ‬ ‫ِ‬ ‫دارات‪.‬‬ ‫في ُك ّل ال َ‬

‫وط َ ِ‬ ‫قصداء ُا‬ ‫ن‬ ‫َ ل ِ ْل َ‬ ‫َ‬ ‫ي ْ‬ ‫اَب ُ‬ ‫راب‬ ‫اإلغت ِ ِ‬ ‫ح في ُم ُد ِ‬ ‫رين ال َق ْ َ‬ ‫ْذ َ‬ ‫سناب َِل ن َِد ّي ً‬ ‫لت َ ْح ُ‬ ‫ص َد ُا ال َ ناج ُِل َ‬ ‫يا لَ ْحن األنوث َ ِ‬ ‫َ‬ ‫خجو َل ِ‬ ‫ح ِ ال َ‬ ‫ال ُب ّ‬

‫ش ِ‬ ‫الد ْه َ‬ ‫تف‬ ‫اُ ْلب ُ‬ ‫الص ْ َ‬ ‫َسااين َ‬ ‫ِس َ‬ ‫َ‬ ‫قح ّب ُر ِ‬ ‫ك‬ ‫َدعيني َ‬ ‫طيب ُحر ٍف‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ّ‬ ‫داب الل ِ‬ ‫يل‬ ‫َ‬ ‫قك ّ‬ ‫ح ُل قه َ‬ ‫يا َج راً قن ْ َ ْ‬ ‫اء‬ ‫الس ُ‬ ‫ج َبت ُه َ‬ ‫َ‬ ‫قدخ ُل عا َل ِ‬ ‫كيف ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُك ّل ا ْ‬ ‫ت ِم ْن ِ …‬ ‫اجت َ َر ْب ُ‬ ‫ْت ْ‬ ‫قجالمي ْقلواني‬ ‫نادي ُ‬ ‫َ‬ ‫َ َج َف ْ‬ ‫ت عاج َِا ًة‬ ‫ع ّق َد ِة‬ ‫قمام ا ِ ْل َ‬ ‫البساط َ ِ ال ُ َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬

‫ا عالميه ندير صموئيل شلهوي بلمسه الونانه اوغيال خير هللا‬ ‫بانوراما شباب‬

‫‪May – 2018‬‬

‫‪Page 28‬‬

‫عينيك‬ ‫ِ‬ ‫مسافر في‬ ‫صابر حجازي‬ ‫جمهورية مصر‬ ‫من عيني ِ قبدق سفري‬ ‫الحرف جوادي‬ ‫الشعر در بي‬ ‫طني الذكرى‬ ‫حد دي طيف‬ ‫الجدراي‬ ‫قرحل‬ ‫جد بدق الحائر يبحث‬ ‫هاجر عبر األيام‬ ‫ْ‬ ‫عن جه‬ ‫ِ‬ ‫فأنت ‪.....‬‬ ‫الغائب الحاضر‬ ‫ِ‬ ‫هواك‪ ..‬يأبت النسياي‬

‫عام ‪..‬‬ ‫ِ‬ ‫قلقاك‪..‬‬ ‫بعد العام‬ ‫كفزّزانا‪..‬‬ ‫الحزيرة التّززحناي في العين‬ ‫بين َ‬ ‫‪ ..‬شجوي في الع ر جراح‬ ‫اتألم في ص ت الرهباي‬ ‫احيا في جلبين‬ ‫ُ‬ ‫ٍا‪ ..‬لو نعرف من منا هاي‬ ‫من باع العهد بغير ق اي‬

‫من قشعل في الحب النيراي‬ ‫ٍا‪ ..‬لو نعرف من منا خاي‬

‫النها لك وحدك‬ ‫محمد رمضان الحميداوي‬ ‫العراق‬ ‫حدك‬

‫ألنها ل‬

‫اوضأ النبض‬ ‫اوجه قلت جبل قنفاس ‪..‬‬ ‫قكاليل من قيات عشق ‪..‬‬

‫قطوق بها ر ح‬ ‫ال الئكي ‪..‬‬ ‫هل من شبيه‬ ‫متفرد قنا بعشقي ‪..‬‬ ‫لن يتقربوا قلي‬

‫زلفت ‪..‬‬

‫ال اقبل التأ يل خواطري ‪..‬‬ ‫لها جدسي ‪..‬‬ ‫حدك ‪..‬‬

‫آلنها ل‬

‫قا تم في طقوسي ‪..‬‬ ‫يات حب‬

‫‪..‬‬

‫الوها ‪..‬‬ ‫ناس‬

‫‪..‬‬

‫في محراب جلب‬

‫اعالي نراشف) ال باح(‬ ‫لن يتبدد الهيام ‪..‬‬ ‫علت مسارات شفتي‬

‫‪..‬‬

‫يولد الغرام‪...‬‬ ‫له قنا ‪ ،،‬فخذي كل ش ‪.‬‬ ‫ألن‬

‫كل ش ‪..‬‬

‫القلب من األحااي‬ ‫الرااح‬ ‫ُ‬ ‫لكني ‪..‬‬

‫مازلت قبدق سفري‬ ‫من عيني ِ حد دي‬ ‫طيف ِ‬ ‫الجدراي‬

‫بانوراما شباب‬

‫‪May – 2018‬‬

‫‪Page 29‬‬

‫َم ْح و َل‬ ‫حتِي‬ ‫ِّ‬ ‫الر ُ‬ ‫يح قج ِن َ‬ ‫َليل حال ِ ‪،‬يجثو‬

‫هيب‪...‬‬ ‫يقتااُ ِني جَلق َر‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫يشعل‬ ‫الشوق‬ ‫بال رار ِة ُك َّل قعوا ِد‬

‫ِأجدامي‪...‬‬ ‫ب َ‬ ‫ُي َق ِ‬ ‫نع ِني‬ ‫ط ّ ُع ِني‪ ،.‬ي‬ ‫ُ‬ ‫ك ِّلي َيشت َ ِ‬ ‫هي َ‬ ‫َل َع َّل ب ِغَ ْف َل ٍ ‪،‬ه ْ ساً‬ ‫اُعان ِ ُق ِني‬ ‫الع ُ‬ ‫شق في‬ ‫ظ‬ ‫بات ُ‬ ‫ُ‬ ‫آي َ‬ ‫َ‬ ‫ش َفتِي‪،‬‬

‫ْ‬ ‫جوم‬ ‫كال ُّن‬

‫في ِرئَتِي‬

‫إلي ُ‬ ‫ض َّ ِني‬ ‫اعال‬ ‫َ‬ ‫َّ‬ ‫ب ِس َن ِ‬ ‫اء عي ِن َ ُ‬ ‫قلف‬ ‫َ‬ ‫ضاء‬ ‫ال ُي‬ ‫ِجندي ً‬ ‫ْ‬ ‫ف تت اَجِيء‬ ‫متت علت َح َل ِ الليالي‬ ‫بال نت يوماً اُ ِ‬ ‫ضيء‬ ‫عن‬ ‫متت ست‬ ‫سح ْ‬ ‫ُ‬ ‫كل ثا ِر‬ ‫خد دي َّ‬ ‫الس ْ َع‬ ‫الغيوم ْإرخِ إ َل َّي َّ‬ ‫ْ‬ ‫هاث ف ت… ى‬ ‫قرجني ال ُّل‬ ‫َّ‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫السؤال‬ ‫يلتحف‬ ‫ت‬ ‫الص ُ‬ ‫َّ‬

‫ين‬ ‫الح ِن ْ‬ ‫َ‬ ‫نرسم بالحر ْف‬ ‫فتعال‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫اأالق‬ ‫األحالم‬ ‫ال من‬ ‫حق ً‬ ‫اعال نجعلها قغاني‬ ‫َ‬ ‫العاشقين‬ ‫ْ‬ ‫ِ‬ ‫شعاع‬ ‫ن‬ ‫قلقاك َخيطاً ِم ْ‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫س‬ ‫الش‬ ‫ِّ‬ ‫بالضياء ‪،‬‬ ‫ير ِف ُل‬ ‫الشجوي‬ ‫ستبتسم‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫دمت‬ ‫الوله ال‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫قنا ذل َ‬ ‫الدفين‬ ‫َّ‬

‫فتعال انقذني حبيبي‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫الضياع‬ ‫ن َّ‬ ‫م َ‬ ‫ِ‬ ‫الناديات‪..‬‬ ‫اك‬ ‫فعلت ُل‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫العتيق‬ ‫شغفي‬ ‫ياح ِّبي‬ ‫فتعال ُ‬ ‫َ‬

‫ْ‬ ‫صقيع‬ ‫ُك ُّل قغطيتي‬ ‫ْ‬ ‫ات‬ ‫ماات ب ِي الكل‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫الر ْ‬ ‫بيع‬ ‫انتحر َّ‬

‫بانوراما شباب‬

‫‪may – 2018‬‬

‫‪Page 30‬‬

‫علي يا ليل‬ ‫َّ‬ ‫ال اقست‬ ‫ليالي ِملكي‬ ‫حضني لها‬ ‫ش ّ‬ ‫ط مرست‬

‫قثام العشق‬ ‫قراكب‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫العشق‬ ‫قثام‬ ‫بعض‬ ‫اشعرك بالفخر‬ ‫َ‬

‫الحب للحبيب‬ ‫ما‬ ‫ُ‬

‫اإل غ اة ه س‬

‫العبد ملكا‬ ‫يصبح‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫الصولجاي عصا موست‬ ‫ُ‬ ‫قنا في رده ِ‬ ‫ِ‬ ‫الوصل‬ ‫ُ‬ ‫انفض قشواجي‬ ‫اليقين‬ ‫قخاطب‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ملكت قحداجي‬ ‫بكل ما‬ ‫بوح العينين صدجا‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫شغف التالجي‬ ‫قع ُق من‬ ‫ِ‬ ‫اللحظ جيسا‬ ‫قااطر في‬ ‫ُ‬ ‫حصاني ك ا معجاة البراق‬ ‫ال يا ليلي ال ابتعد‬ ‫قناجي في َ الهوى‬ ‫ُ‬ ‫قغازل مليكتي‬ ‫ُ‬ ‫قطيل ع ر خفقتي‬ ‫فكن طويال إلت األبد‬ ‫قي نها ٍر‬ ‫ُّ‬ ‫ُ‬ ‫الشوق‬ ‫يجعل‬ ‫َ‬ ‫ذراع ال َّلحد‬ ‫يفتح‬ ‫ُ‬ ‫َ‬

‫ِ‬ ‫سافات‬ ‫ظهر ال‬ ‫يقسم‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫قانفس‬ ‫قطيل ع ر الشهيق‬ ‫بعض الشهيق‬ ‫ُ‬ ‫يبعث ر حا في خصال َ‬ ‫الشعر‬ ‫قنذ ي خلف جدار من ّله‬ ‫بانوراما شباب‬

‫‪may – 2018‬‬

‫‪Page 31‬‬

‫أنا وهند رُستُم‬ ‫ميساء زيدان‬ ‫ِ‬ ‫الحديد التقينا‬ ‫باب‬ ‫عند ِ‬ ‫َ‬

‫ّ‬ ‫ظل الطفول ِ ‪..‬‬

‫ُ‬ ‫يؤرق مقلتينا‬ ‫حوار‬

‫السحر‬ ‫ْ‬ ‫برق‬ ‫َ‬

‫إني جداُ ِ‬ ‫عشق الج ِ‬ ‫ال‬ ‫َ‬

‫الحياء‬ ‫عندي من الشعرِ هذا‬ ‫ْ‬

‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫الدالل علت مشرجينا‬ ‫فيض‬

‫الوفاء‬ ‫نبع‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬

‫طبع األنوث ِ الطّيب ِ‬ ‫َ‬

‫القدر ل ِ‬ ‫ْ‬ ‫طبع‬ ‫ُ‬

‫صوت العذ ب ِ كالغنو ِة‬ ‫َ‬ ‫علت شفتينا‪..‬‬ ‫ْ‬ ‫شتهاة‬ ‫ُ‬ ‫لست كصورا ِ ِ ال ُ‬ ‫ْ‬ ‫الشام ُ‬ ‫األباة‬ ‫عا‬ ‫ألنّي قنا‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫اختلف‬ ‫ألني قنا‪ ..‬التي‬

‫ْ‬ ‫قعترف‬ ‫لو قنني هاهنا‬ ‫ِ‬ ‫الرجال‬ ‫بعض‬ ‫الصحاب‪،‬‬ ‫بأي‬ ‫َ‬ ‫ّ‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫النساء‬ ‫بعض‬ ‫َ‬ ‫يقولوي‪:‬‬ ‫ْ‬ ‫هند‬ ‫في ِ طرا ُة‬

‫ْ‬ ‫العنيد‬ ‫ال‬ ‫يا )هُ ُ‬ ‫نيد( الج َ‬ ‫ْ‬ ‫اليد‬ ‫ف ّناً سيبقت جديداً‬ ‫ْ‬ ‫ليد‬ ‫بفجر‬ ‫الاماي‬ ‫نباهي‬ ‫ٍ‬ ‫َ‬ ‫إنّي بحرفي‪ ،‬صواي‪ ،‬خوفي‬ ‫ْ‬ ‫العفاف‬ ‫اء ال ُ نت‬ ‫سأبقت س َ‬

‫ْ‬ ‫ِ‬ ‫الضفاف‬ ‫لكل‬ ‫قبقت نشيداً‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫صف‬ ‫جيثار‬ ‫قلقاك طبعي‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫بصدق انت ينا‬ ‫نحن التقينا‬ ‫ُ‬ ‫ألني سأبقت بطبعِ األنوث ْ‬

‫لفت ُ‬ ‫ْ‬ ‫هند‬

‫كصوت العذ ب ْ‬ ‫ِ‬ ‫بكل البراءة‬

‫ْ‬ ‫هند‬ ‫نظر ُة‬

‫علت شفتينا‬

‫ك‪ ،‬جه ِ ‪ ،‬عي ُن ِ‬ ‫شعر ِ‬ ‫ُ‬

‫ِ‬ ‫الحديد‬ ‫باب‬ ‫عند ِ‬ ‫َ‬

‫ْ‬ ‫هند‪..‬‬ ‫كأن ِ ‪:‬‬

‫التقينا‪ ..‬التقينا‪ ..‬التقينا‪!!....‬‬

‫ُ‬ ‫الضياء‬ ‫يستفيق‬ ‫في صوري‬ ‫ْ‬ ‫البهاء‬ ‫يحيا‬ ‫ْ‬ ‫ِ‬ ‫كشوق الق ْر‬ ‫ْ‬ ‫البراءة‬ ‫طعم‬ ‫الطيب‬ ‫عندي من‬ ‫ِ‬ ‫َ‬

‫بانوراما شباب‬

‫‪may – 2018‬‬

‫‪Page 32‬‬

‫عطر قنفاس‬ ‫يا عشقي ال سكوي‬

‫بالر ح الجسد‬ ‫بخاليا ع ري حين قراك‪..‬‬

‫قانفس‬

‫اصحو قنوثتي التي غابت هي فتي‬ ‫قحتاج اي قض‬ ‫قنفاس‬

‫قشتم عطرك‬

‫ااهر بسااين‬

‫في دمي قزاهير عشق‬ ‫ا حو قحااي سنيني‬ ‫ض ني يا انت‬ ‫فشهق الحياة من دفم‬

‫ض ني‬

‫باشواق الليل‬ ‫الت قع اج‬

‫اعال عانقني بعثر‬

‫عطرك ليتخلل في جسدي ف جبالا‬ ‫بلسم علت شفاهي خ ر قسكرني ‪..‬‬ ‫جلب‬

‫من لوي القصائد عناج‬

‫قشهت من قشهت القصائد ‪..‬ليلت غبرا‬

‫بانوراما شباب‬

‫‪May – 2018‬‬

‫‪Page 33‬‬

‫اراك‬ ‫طيبه ج ال الدين العاا ي‬ ‫ا سلو‬ ‫اراك‬ ‫في استقامه كل ه‬ ‫ال‬ ‫ال طوي ً‬ ‫طوي ً‬ ‫ال‬ ‫ال ج ي ً‬ ‫ج ي ً‬ ‫انت الكل يعلم‬ ‫اني اعشق الكل ات‬ ‫رغم كرهي للكالم‬ ‫اراك‬ ‫في استدارا ضوء النهار علت االرض‬ ‫الش َعاع علت ُ‬ ‫في ركوع ُ‬ ‫الش َعاع‬ ‫في انكسار الظل بالضوء‬

‫كم يشبه الظل جلبي‬

‫اراك‬ ‫في جدري االح ق‬ ‫الذي رافقني طوال حيااي‬ ‫اسأل نفسي د ما ً‪:‬‬ ‫ل اذا يقول الناس اني محظوظه‬ ‫اي لم اكن انت حظي‬ ‫اسال البشر‬

‫ال د ي ج ر‬ ‫كيف ي كن اي يكوي الليل لي ً‬ ‫اسأل جلبي‬ ‫ااوسل اليه‬ ‫اي يتوجف‬ ‫فيرفض‬ ‫فاكره‬ ‫قحب‬

‫اكثر‪.‬‬ ‫بانوراما شباب‬

‫‪May – 2018‬‬

‫‪Page 34‬‬

‫رب ا‬ ‫عائشه مهند عث اي‬

‫أمكنة غري قابلة للوصول ‪ -‬أمنار مردان‬ ‫قمكن غير جابل للوصول‬ ‫قن ار مرداي‬ ‫) رسال إلت الدي (‬ ‫من يغرس ُ رقسه ُ في كبدي‬ ‫قنا ضحي ُ اهلل القادم ِ‬ ‫جربانه ُ البعيد‬ ‫ال قرغب ُ بالتل يح ِ‬ ‫فعاطفتي مادح‬ ‫لم َ‬ ‫ال قاوب ُ الت اهلل من كفر االجنع ِ الهائل ِ‬ ‫االشرع ِ الساجط ِ‬ ‫قكوي فريس َ ال الئك ِ الباهض ِ‬ ‫لم قاوجع ْ يوما ً قي‬ ‫َ‬ ‫قكوي اسلي َ سرير ٍ يشعر ُ بالجوع ِ‬ ‫قي‬ ‫َ‬ ‫كل ا قغتسلته ُ قنثت‬ ‫ُ‬ ‫قي الكذب َ بحواسه ِ الخ س ِ يت ري ُ في قذني‬

‫ال قستطيع ُ قي قجد َ ذراعي َّ لغرق ِ األسمل ِ‬ ‫يد ر في رقسي‬ ‫كل مافي هذا الكوكب البائس‬ ‫مجرة مظل‬ ‫في كل مرة يفشل الضوء في اختراجها‬ ‫احا ل النجوم إك ال الصراع‬ ‫قيها قكثر ل عانا‬ ‫قيها افقداها األيام بريقها‬ ‫بدقت إحداهن استعد الرحيل‬ ‫اج ع بقايا دجائقها من الظالم‬ ‫بعيدا عن صخب‬ ‫صراع البقاء‬ ‫صراخ يجوب الخاليا العصبي‬ ‫كواكب احا ل احطيم قسوار الشوق‬ ‫اكاد افقد صواب مسارها‬ ‫األشجار‬ ‫ابدق البحث عن عالم قكثر هد ء‬ ‫حا لت د ي جد ى‬ ‫اوسد الرمال التي اقف عندها‬ ‫منذ عشرات السنين‬ ‫يتابع الق ر كل مايجري‬ ‫بص ت‬ ‫حا ل اي يبقت محاجا‬ ‫لثالث مواسم‬ ‫صداع حظر‬

‫خوفا ً من ا عن ِ ال نايا في لهيب ِ الص ت ِ‬ ‫ق من ا اق ِ االجوب ِ في نذ ر ِ العاشقين َ فوق رقسي‬ ‫ال اسأل َ االنكسار َ عني‬ ‫األفضل ُ قي اتسول َ في َم ِ‬ ‫ع َداي‬ ‫اسجد َ ستجد ُ‬

‫نظرة ً جلق َ الوصول ِ‬ ‫مرايا للرجص ِ اشتتا ً رغبات‬ ‫مالمحي مرصوص بسكاكين َ مشوه ٍ‬ ‫اصرخ ُ حين قلقاها‬ ‫قنا الشائك ُ الوحيدة ُ‬ ‫التي اعاني من اخ‬

‫ِ‬ ‫هامها الفارغ ِ‬ ‫ِق‬

‫قيها القدر ُ‬ ‫الثم بعيدا عني‬ ‫خوفا ً من اي ارمت ق راجي ب اايا الثقوب ِ‬ ‫قك ام ِ االحتضار ِ‬ ‫فالهر ب ُ فوق َ قكوام ِ الذباب قنتصار‬ ‫ل ن سيعتلي الس اء َ ه ا ً يتغنت بنفسه ِ‬ ‫قنه ُ قسطول من النوافذ ِ ال فقودة‬ ‫جلبي مفتول ُ النبضات ِ قلف حكاي ِ‬ ‫حرام اطيح ُ ِ‬ ‫به العشب ُ غري ه ُ الوحيد ُ‬ ‫استيطاي ُ الضباب ِ فيه نعش س ين‬ ‫قمشاجه ُ بهد ء ٍ عابر ٍ‬ ‫َيغال ُ‬ ‫َ‬ ‫ليأخذ موضعا ً مكشوفا ً ال مرئيا ً‬ ‫يغتسل ُ بلحظ ِ حب ٍّ ‪....‬‬

‫فشل قد ات عقول الحك اء اشخيصه‬ ‫في الحقيق‬ ‫انا ال قعلم لم يحصل كل هذا‬ ‫رب ا كاي شوجا‬

‫بانوراما شباب‬

‫‪May – 2018‬‬

‫‪Page 35‬‬

‫مايل أرى ‪ -‬طيبة كريم‬

‫مالي قرى امل مرمت علت الثرى‬ ‫الحاي من مضجعه انبرى‬ ‫كأي ش س الغد الت بالغر ب‬ ‫ضوء الفجر جبل اي يبا اراجع انطوى‬ ‫مالي قرى جوا فارجها الضياء‬ ‫اليأس كساها اعتلت‬ ‫الر ح كهل قصبحت‬ ‫الناي يعاف لحنها‬ ‫ما بين غنت األمس‬ ‫اليوم يرثي حالها‬

‫موعد غرام لذيذ ‪ -‬عبري القيسي‬

‫جريبا ً‬ ‫سيكوي ُّ‬ ‫كل شيء ج يل‬ ‫ست‬

‫ضحكاانا ذل‬

‫الرصيف‬ ‫ّ‬

‫بشدة‬ ‫الس اء فوجنا‬ ‫ّ‬ ‫ست طر ّ‬ ‫ٍ‬ ‫عال‬ ‫بصوت‬ ‫سنغ ّني‬ ‫ٍ‬ ‫لفير ز اارة اغ ّني لي‬ ‫ل ايا حبيق قغني ل‬

‫اارة قخرى‬

‫سيكوي موعد غرامنا القاد‬ ‫موعد لذيذ‬

‫مالي قرى قفمدة اكبكب عليها جع السنين‬

‫سأدنو من عيني بغ رة شق ّي‬ ‫سأجبلها بال ّنظرات‬

‫شبيه العشب‬

‫سأرس ها بقلبي عقلي‬

‫قي نال عليه دمع القلب ن ا‬

‫سأرادي قج ل ثوب في خاانتي‬ ‫ّ‬ ‫فضل‬ ‫سأضع عطري ال‬

‫علت ما قصابها من جوى‬

‫ال قسف علت عذ ل‬ ‫من بعد هجر الديار‬ ‫صار للر ح سلوى‬ ‫إي كاي لنا في الحشا عتب‬ ‫فلنبدق به من ذ ي القربت‬ ‫ل لم شتاا يا ابن دم‬ ‫قذهب بفوضاك إلت رب العلت‬ ‫ما خاب من الذ به يوما‬

‫بين ا قنت انتظر‬ ‫علت جارع ِ الطّريق‬ ‫السحاب‬ ‫ستنقشع ّ‬ ‫ول بائع الجرائد‬ ‫يتج ّ‬

‫لنشر قخبار سعيدة‬ ‫حب ج يل‬ ‫مواعيد ّ‬ ‫ان ّبأت بها ال األبراج‬

‫فهو منتهت كل نجوى‬ ‫الرب قجرب يا رفاق‬

‫بائع القهوة سينظر إلينا‬

‫اي شاءت جلوبكم قي ابوح‬ ‫فابتهلوا إليه بطهر النوايا‬

‫ثيلي بهي‬ ‫ك ا لو قنه ينظر إلت مشهد ا‬ ‫ّ‬ ‫اتخ ّلله الكثير من ّ‬ ‫الضحكات‬

‫ارفعوا االكف بثوا‬ ‫ما اكأدكم من ثقل بلوى‬

‫سيبتسم د ي إرادة‬

‫إي طال ب‬

‫ذبول اليوم فغدا ستحيا ربيعا‬

‫اشم عطر الياس ين من بين حنايا قضلع‬ ‫كأن لم اذق في األمس من علقم األيام كأسا‪.‬‬

‫فعد ى ح ّبنا ستغ ر جلبه‬ ‫عنوة سنجعل من ّ‬ ‫كل البائسين هناك‬ ‫السعداء‬ ‫بد ي ش ّ قسعد ّ‬ ‫بانوراما شباب‬

‫‪may – 2018‬‬

‫‪Page 36‬‬

‫رمال‬ ‫مر ا رعد‬

‫الثواني‬

‫مالي قراك حاينا ً‬

‫اليوم اكللت جراحي‬

‫قيها النهر الج يل‬ ‫قغرجت نفس‬

‫لست نسيج صور‬

‫بالدموع‬

‫موش ا علت جدار القهر‬

‫فسرت كال جنوي‬

‫ال عود جاف‬

‫انشد عن طبيب‬

‫متالصق فوق قسوار‬

‫بعد قي كنت ادا ي الج يع‬ ‫قصابت‬

‫جفص اإلاهام‬

‫عل ال يدا يها طبيب‬

‫انا جصيدة شعر‬

‫العل من‬

‫من ديواي محظور‬

‫اعطي بسخاء‬

‫عن جافل اس‬

‫كل من حول‬

‫لم اعد الثواني‬

‫هم رِمال‬ ‫فيا يح جلب‬

‫نجود جانات‬

‫احتسب إال ساعات‬

‫من العطاء‬

‫اصغو ل صفاد‬

‫هذا الرمال ال اعرف الوفاء‬

‫لتنف‬

‫من القيود‬

‫فاخلع اعالي‬

‫من حرج الدموع‬

‫يا حبذا‬

‫لتحتضر اباشير حتف‬

‫في غياهب الجب‬

‫طيبه مهند‬

‫قصول افاسير جعي‬

‫يا حبذا ‪ ..‬حبيب ملء جلبي باألذى ‪...‬‬

‫قجول مخدعي‬

‫خدع جلبي يا ليته اكتفت‬

‫بحكم عادل‬

‫اارة يخبرني بأنه يسندني‬

‫يضيء سنبل‬

‫اارة يتركني حيدة سط معرك الهوى‬ ‫حبذا‬ ‫يا َّ‬

‫قلم اعدني بإن‬ ‫ال يه‬

‫ما بال‬

‫نورها شبه جاحل‬ ‫افتعله النسياي‬

‫لن اس ع لهم‬

‫بحفن من اراب‬

‫سواي‬

‫ح لته كلتا يديه‬

‫اآلي ارديني جتيل‬

‫رسم ااريخا موشوما‬

‫في ٍ‬ ‫ارض ليس بها احد عداي‬

‫قلواي جوس جاح‬

‫يا حبذا‬ ‫ما بال‬

‫ماعوم بدستور جديد‬

‫اسل ني‬

‫مرجوح قحالم اسكن‬

‫لنظرااهم ال ليم بالشفق‬

‫رااااح الباااال‬

‫اتركني حيدة مع كالمهم الذي يطزعزن بزر حزي‬ ‫كالخناجر ال‬

‫اجانس الغير‬

‫لق ‪..‬‬

‫للسنوات العجاف‬

‫يا حبذا‬ ‫إي سألت‬

‫ال بلل‬

‫اآلي هل ي كن‬

‫يا مني الر ح‬

‫إجابتي !!‬

‫اني معتكف‬

‫اثق من النهاي‬ ‫إي لم اكن‬ ‫ٍ‬

‫في‬

‫إي لم اكن استطيع اإليفاء بوعودك معي‬ ‫ل ا رطتني ب‬

‫هناك‬

‫منذ البداي !!!‬ ‫بانوراما شباب‬

‫‪May – 2018‬‬

‫‪Page 37‬‬

‫ذكرى امي‬

‫غائبي‬

‫ساندي عبد الستار‬

‫ليلى احلسني ‪ -‬سوريا‬ ‫ق ل حال عشق عشتها‬ ‫كانت برحم قمي‬ ‫كانت دجات جلبها‬ ‫اداعب خلجات جلبي‬ ‫صوت قنفاسها‬ ‫اطرب قذني‬

‫ق ل حال بؤس عشتها‬ ‫عند داعها ل ثواها األخير‬ ‫بثوبي األسود الحاين‬ ‫صوت قنفاسها ال اشهق‬ ‫ال يداها الوح لي‬ ‫قنا من بكت اآلهات‬ ‫علت صواي لحنت النس ات‬

‫بات الشوق يتعبني‬

‫مداد قحالمي‬ ‫قنا الكل ات‬ ‫قنا اللحن الحاين‬ ‫في مسائي هذا‬ ‫كل ما قكتبه يصبح ذكرى‬

‫ليت‬

‫اعود ألحضاني‬

‫ا نيت لو اعرف حنيني ل‬

‫عندما اااي ذكراك في ليلي‬ ‫ياعجني غياب‬

‫اي لم اااي‬

‫قعاف قل ي علت اري‬

‫يا ج ر ينير بس ائي‬

‫جاالي‬

‫في كل ليل اغيب اهامني‬

‫ص ت‬

‫سكوي الليل يجدب الغراب‬ ‫نعيق البوم فوق التراب‬ ‫يحفر جبرك جبري‬

‫فياداد حب‬ ‫كيف اطاع‬

‫كيف كنت حاضري‬

‫فرجته األيام‬

‫قصبحت اليوم غائبي‬

‫رحلتي مع هديل الح ام‬ ‫ايبست ال جدلي‬ ‫علت شفاا الصدى‬ ‫موا‬

‫جاالي‬

‫علت شواط الحياة قنثت‬

‫فبرغم الغياب ستبقت حبيبي‬ ‫ستبقت سلواي في افراحي احااني‬ ‫ستبقت حدك قعظم قحالمي‬ ‫ستكوي عبر الامن حكايتي‬ ‫التي ال انتهي باست رار‬

‫ارادي العشق الكميب‬

‫لقاءك يطف نار شوجي‬

‫زينتها نجوم الليل‬ ‫قرسل معهم قحاديثي‬ ‫ألمي سالمي ألبي‬

‫علت هجري‬

‫افقدني العذاب رشدي‬

‫كل ما حل ت به‬

‫مع زخات ال طر‬

‫جلب‬

‫في جلبي‬

‫فأنت قماني مأمني عشقي‬ ‫َ‬

‫بانوراما شباب‬

‫‪may – 2018‬‬

‫‪Page 38‬‬

‫أهات االنتظار ‪ -‬ناديه البدران‬

‫بال متني‬

‫بلقيس حيو‬

‫هنا جو ال دين بارد مظلم‬ ‫ال كاي فار بال قمل ال حلم‬ ‫حكايات جدي‬

‫ارا دني كل امسي‬

‫ال شيء جديد يربطني هنا سوى امني‬ ‫كل من حولي غرباء حتت إي عاشراهم‬ ‫انا لهنا ال انت ي حتت إي صادجتهم‬ ‫ارحال إلت قين ي ضي انا ال ادري‬

‫هم سراب‬ ‫انتظر‬ ‫ُ‬ ‫االلم الغياب‪....‬‬ ‫بين‬ ‫ُ‬

‫دعت األماني جعلتها اسري‬

‫ارى‬

‫استدعيني الذكريات للبكاء الجلوس‬

‫ارى متت راك !‬

‫اجردني من االختالط النفوس‬

‫هل من معاد!‬ ‫عست طيف جه‬

‫يلقت عيني ‪.....‬‬

‫افرح اغسل جفنها الذي بات فيها الرماد‪...‬‬ ‫بعين الرجاء‪.....‬‬

‫انا انتظر‪...‬‬ ‫لكن‬ ‫كل األبواب راها راحت‬ ‫في منام‪...‬‬ ‫قُ‬ ‫غلقت‪.....‬‬ ‫ُ‬

‫ضعت مفتاحها في ايدي االيام‪...‬‬

‫صتها ‪....‬‬ ‫رجصي علت الحاي‬

‫بنسلني وحدة ‪ -‬مصطفى جوهر‬ ‫َحلت دموع‪..‬‬ ‫ج‬ ‫ّ‬ ‫ِ‬ ‫ّ‬ ‫جف الفؤاد‬ ‫ندما‬ ‫ع‬ ‫عشق‬ ‫ط‬ ‫س‬ ‫ٍ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫قراضيت الحظ دهراً ‪..‬‬ ‫ُ‬

‫الحيرى بقوع ‪..‬‬ ‫َيحبس َ‬ ‫َج قم األحساس في لبس السواد ‪..‬‬ ‫بالقلب شتاء جارس ‪..‬‬ ‫َمر‬ ‫ِ‬ ‫س ّي ُر اللحظات حت اً في رجوع‬ ‫َ‬ ‫قهتدى فرح بهي ِ‬ ‫للحداد ‪..‬‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫شققت اكالمهم‬ ‫ُ‬ ‫خريف ‪.‬‬ ‫ا جع‬ ‫الورق ال َ‬ ‫بحثت اس ائهم كيف الرجوع‬ ‫قين الخشوع‪ ..‬في حضوهم‬ ‫عندما جارت عناداها مداد ‪..‬‬ ‫صلب‪..‬‬ ‫جت ما االنجاب ُ‬ ‫َ‬ ‫حين ا ‪..‬‬

‫اضفت بدهشي مفرطاً ‪..‬‬ ‫مثل الع آد‪.‬‬

‫يا من جاعلين الدين ستراً لعيوبكم الجااع‬ ‫ايها القلب ال اكسر غصن صبرك‬ ‫فالدنيا ليست لنا فال اح ل ه اً علت نفس‬

‫جدرك‬

‫عصفور احلي ‪ -‬شهد عوده‬ ‫كسر ا جنحي يا ماما قطفال الحي‬

‫هات االنتظار‪...‬‬

‫حتت الرساالت القدي‬

‫فالصادق ال يتوفق مع هواا‬ ‫ازيلوا مظاهركم الخداع‬

‫ف لكت مني كل األشياء‪..‬‬ ‫فقلبي مست قسير لنظرا‬

‫اركت الحب ل ن يهوى دنياا‬

‫سرجوا لحني من ثغري جد مات الناي‬ ‫العود الذي فوق الغصن هل يسأل عني‬ ‫الحاي‬ ‫حبسوني في سجن‬ ‫ِ‬ ‫لم يد ر ما فعلوا بي‬ ‫اخذ ا لحني فقد غاب الوحي‬

‫إغتصبوا حل ي بالقفص الذهبي‬ ‫قزهاري هل اسال عني‬ ‫قشجار الصفصاف حتت قلفي‪...‬‬ ‫ِ‬ ‫السجن‬ ‫نس ات البحر اغازلني من خلف‬ ‫ياماما متت موعد‬ ‫ِ‬ ‫لقياك فقد طال البعد‬ ‫فحتت من هم خلف القضباي‬ ‫…ُيؤذي لهم ُ‬ ‫لقيا الخالي‬ ‫قنا ما ذنبي قحبس بالحي !‬ ‫كسر ا جنحي يا ماما قطفال الحي!‬ ‫بانوراما شباب‬

‫‪may – 2018‬‬

‫‪Page 39‬‬

‫على حافة هاوية‬

‫سيدتي‪...‬و الزهامير توأمان‬

‫مسر حممد عبد الكريم‬

‫امال بن شارف‬

‫سيداي‪...‬قنت داء فاحش‬

‫سيداي‪...‬‬ ‫إن‬

‫ا تصين ‪-‬كبلح فالة‪ -‬مائي‬

‫ال شفاء منه‪...‬‬

‫إن‬

‫استنافين ‪-‬كزعزنزكزبزوت قرمزلز ‪-‬‬

‫سيداي بحثت عن‬

‫دمائي‬

‫شبيه ل‬

‫ادجين عظ ي‪...‬‬

‫الشفت من‬

‫إن‬

‫احرجينني‪...‬ابعثرينني‬

‫كجث هند سي‪...‬‬ ‫قين إخالص‬

‫فاكتشفت قن‬ ‫الاهاي ر‪...‬اوقماي‬

‫سيداي‪...‬‬

‫قما احترجين قنت‪...‬‬ ‫قم في ضياعي خالص‬

‫‪..‬‬ ‫‪...‬‬

‫فاألخير خرف شيخوخي‬ ‫قنت‪..‬خرف انثوي‪...‬‬

‫‪...‬‬

‫سيداي ال نعش ‪...‬‬

‫مذ عرفت‬

‫سيداي‪...‬‬

‫امتالت جيوب األطباء‬

‫قنت افقدينني ذاكراي‬

‫مذ رقيت‬

‫اخلطين جل رغبااي‪...‬‬

‫فقدت القدرة علت األخذ‬

‫االالين اركياي‪...‬‬ ‫اشتتين جدرااي‪...‬‬ ‫بعد اي اج عها‪...‬‬

‫سيداي‪...‬‬

‫استسل ت للعطاء‪...‬‬ ‫مذ حدثت‬

‫سيداي‪...‬‬

‫قنا ال قزال قهذي‬

‫قنت انرفاينني‪...‬حتت الهلوس‬

‫قميل للهدم ميلي للبناء‪...‬‬

‫قنت استفاينني ‪...‬حتت الخبال‬

‫قجلق ألافه الشؤ ي‪...‬‬

‫سيداي الغالي ‪...‬‬ ‫ما قث ن دمائ‬

‫ال ذهب ‪...‬‬

‫جريم قنت‪...‬‬

‫ال قاكيف مع االحوال‬ ‫قكتمب‪..‬اضطرب‪...‬‬ ‫قضرب بالخلط‬

‫كذرات ذهب متطفل‬

‫جوانين اإلاااي‪...‬‬

‫جاهرة قنت‪..‬ك وت‬

‫مستعذبا السقوط‪...‬‬

‫علت حاف ها ي‬ ‫كل ا اعبت‬ ‫احترجت‬ ‫خسرت‬ ‫فقدت‬ ‫حانت‬ ‫األ ت‬ ‫اقول إنها النهايه انتهيت‬ ‫عند الها ي حين جفت‬ ‫علت ش السقوط فأغ ضت‬ ‫ارى األيام ما زالت ا ضي‬ ‫ِ‬ ‫باالمل‬ ‫جلب ال زال ينبض‬ ‫شفتاك ألبتسام اراجي‬ ‫قحالم الزالت ال انتهي‬ ‫يدك بالخير اأخذ اعطي‬ ‫كأي بقاياك ب ا سكت‬

‫فجائي‪...‬عد اني‬

‫مستغربا نظرات‪...‬‬

‫ذكرى سرابي ‪...‬قنت‬

‫مالنها الخذالي‪..‬‬

‫كخاليا مخي متقاعدة‬

‫سيداي‪...‬الحت ي‬

‫فنهضت‬

‫ال احفظ ال استرجع‪..‬‬

‫قنت‪...‬موت سريري‬

‫مثيرة‪...‬خائن ‪...‬‬

‫قنت‪...‬موت بيولوجي‬

‫بافير لكل ما مر بدقت‬

‫كع يل سري يرا‬

‫قنت‪...‬اناسخ هند سي‬

‫البحار ال قدس ‪...‬متجا با‬

‫قنت‪...‬احنيط فرعوني‬

‫ال ستنقعات النتن‬ ‫سيداي‪...‬الطفرة‪...‬‬ ‫سيداي قنت اداخل باطني‬ ‫الصطفاء بشري‪...‬‬ ‫سيداي‪..‬قنت افاعل كي يائي‬ ‫ال مثيل له‪...‬‬

‫يسألونني عن‬

‫‪...‬‬

‫فأجول قصبت ب‬ ‫قحيانا عن دائي‬ ‫فأجول قصبت به‬ ‫هم ال يعل وي‬ ‫قنك ا اوقماي‪...‬‬

‫ال بأس‬ ‫فهذا هي الحياة‬ ‫مرة علت حاف شارع ارمي‬ ‫مرة بين قحضانها احتوي‬ ‫ال بأس‬ ‫فكل ا سقطت استفقت‬ ‫ال هم قي ال ايأس‬ ‫بانوراما شباب‬

‫‪may– 2018‬‬

‫‪Page 40‬‬

‫اللقاء احلميم‬

‫يامسني احملمدي‬

‫اقسام القدر‬

‫شهد املنصوري‬

‫كانت عيناها في حال سكوي جبل اي يتم نصبها‬ ‫ُك ِ‬ ‫س َرت بدل فتح مسامات جهها بعدما جرها‬

‫بحرف حبه‬

‫طال ا ا نت اي اُضم بتنوين يقرب ضلوعه ا‬ ‫"معاً"‬ ‫كاي ث ن ذل‬

‫ا اجت ا عيتها‬

‫سط جدار غرف نومها‬

‫اكسرت اضلعها‬ ‫ال‬ ‫جلبها مازال يراجف خج ً‬ ‫من ذل !‬ ‫اللقاء الج يل‬ ‫طبقات من العال ؛‬ ‫لقاءا ح يم ‪،‬‬ ‫اخفي‬ ‫ً‬ ‫حدك في العراء اتقلب ؛‬ ‫ذاك اللقاء اليتيم‬

‫اعال لتكوي مع‬

‫؛‬

‫احت ضوء الفجر الج يل ‪،‬‬ ‫اعال امس‬

‫بيدها ‪.‬‬

‫لعل جلبها يختب خلف جلب‬ ‫فتحلقا في قجواء الغر ب‬ ‫لتدف ر حا ً عاشت احت ؛ جليد القلوب‬ ‫فيفرح ذل‬ ‫يطير مع‬ ‫يحلم مع‬

‫سجن صوراه داخل بر از‬

‫القلب ؛ اليتيم‬ ‫‪ ،‬بفرحٍ ‪ ،‬حنين‬ ‫عشق‬ ‫بعش‬ ‫ٍ‬

‫لكن ض يرها مستتر جوبا ً اقديرا‬ ‫"هو"‬ ‫لم استطع نسيانه لحظ علت الرغم‬ ‫مر را ب "الفتيات الخ س "‬ ‫رقاهن في ج يع الحاالت عندما‬ ‫يرفعهن‪ ،‬ينصبهن يجرهن‬ ‫ع دت ضعه علت رف مكتبتها‪،‬كل ا‬ ‫مرت من امامه جدت الغبار يتج ع فوجه‬ ‫اليهوي عليها رنيته هكذا‬ ‫عندما اهم ب سح عالمات النصب منه‬ ‫شيء ما يوجظها ‪ ،‬صراع يحتل داخلها‬ ‫قحرف النصب الجام اليجت عاي‬ ‫عند الفعل ‪،‬كاله ا يختلف في اغير الفعل‬ ‫فبعد السكوي استع رها النصب من ثم الكسر‬ ‫عامت في اي ارفع نفسها اض ها لتبقت الفاعل‬ ‫في اختيار نبضات جلبها‬

‫لم يبنيه سوى حبيباي‬ ‫بانوراما شباب‬

‫‪may – 2018‬‬

‫‪Page 41‬‬

‫قي اح َّبني‪"..‬‬

‫الهانيه علي‪ -‬الجاائر‬

‫قي اُح َّب ِني ‪ ..‬يعني قي اتح ل مااجيتي ال فرط‬ ‫ْ‬ ‫قي اُح َّب ِني يعني اي اتقبل شعري ال وج لباسي الغير منتظم‬ ‫ْ‬ ‫عنادي الدائم‬

‫اي اراني كانني اج ل ما علت االرض‬ ‫قي اُح َّب ِني يعني اي اناجشني علت ردك ال تاخر بدجيقتين‬ ‫ْ‬ ‫اي اجادلني علت اسريح شعري اي كانت مالئ‬

‫لي ام ال‬

‫اي احبني يعني اي الحظ خدشا ً طفيفا ً علت جهي‬ ‫قي اُح َّب ِني يعني اي اغرجني اهت اما ً‬ ‫ْ‬ ‫ِ‬ ‫قي اُح َّبني اشياء كثيرة ال استطع صفها لكن علي‬ ‫ْ‬

‫فه ها ‪..‬‬

‫قي اُح َّب ِني يعني اي نتخاصم ليوم كامل في الغد ارى ابتسامت‬ ‫ْ‬ ‫قي اُح َّب ِني يعني اي احب امي معي اخواي اهلي ج يعهم‬ ‫ْ‬ ‫قي اُح َّب ِني يعني اي احب غيوم ميسو اناجشني في ج يع الر ايات التي ج ت بقرائتها‬ ‫ْ‬ ‫قي اُح َّب ِني يعني اي است ع انت است ع الت فير ز اي احاكيني بصخب ‪..‬‬ ‫ْ‬ ‫ِ‬ ‫قي اُح َّبني قي اتفهم جعي د ي اي اشرحه افهم صواي د ي اي اتكلم‬ ‫ْ‬ ‫علت جه‬

‫اال ‪ ..‬ال احبني‬ ‫ْ‬ ‫قي اُح َّب ِني يعني قي احب كل ما احبه َّ‬

‫اسانالت ر حي‬ ‫مالك حيدر‬

‫زينب حيدر‬

‫لطال ا كانت قحااني اتراجص علت المي فلم قكن قعلم ُ لم كل هذا‬ ‫قلحاي في جلبي في عيني فأنا‬ ‫جدت نفسي فجأة في د ام ِ من األلم لم قكزن قعزلزم مزتزت كزيزف‬ ‫قعزتزقزد‬ ‫سقطت فيها قثزنزاء الدازي‬ ‫قظن قنني جد‬ ‫دخلت إليها لكنني‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫قنني ْ‬ ‫سقزطزت فزي ازلز‬ ‫قكن ضيفا ُمرحب به في هذ ِا الحياة لذا‬ ‫لم‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫الد امه‬ ‫قستطعت قالافاق مع جلبي قخبراه بأننا نستطيزع قلزعزيزش‬ ‫لكنني‬ ‫ُ‬ ‫هكذا حت ا‬

‫ماذا ارى !‬

‫سن ضي جدما فأننا علت جيد األحالم هذا حافااً جويزا ً‬

‫للبقاء علت جيد قلحياة ‪..‬‬ ‫ُ‬ ‫يحزدث كزل هزذا مزعزي‬ ‫لكن اسانالاي كثيرة جدا قاسائل دائ ا لم‬ ‫فلم قجترف األخطاء التي جد استحق هذا النوع من قلعقاب‪..‬‬ ‫ِ‬ ‫فيه قلكفايز ِ فزإي لزم ازكزن كزذلز لز زا‬ ‫قعتقد اي الحياة جاسي ِ ب ا‬ ‫جعلت مني كاابه ‪!!!..‬‬

‫قنا مجرد طفل ايت ت بع ر الور د‬ ‫انا مجرد افانين هانت عندما جتلوا شجارها‬ ‫مالبسي !! ماذا بها‬ ‫جدي ام م اج‬ ‫ال اقلق فأنا يتي ال قمل‬

‫شي‬

‫اس ع بوام جر حي عندما قعلنوا‬ ‫فاة القلب رقيت عيناي صامدة لزم ازبزكزي‪ ،‬بزل بزكزت‬ ‫كذبت‬ ‫كانت كغي‬

‫قغد دجت ال طر قغرجت الج يع‬

‫قبي قمي قين هم‬ ‫جتلوا بسبب الحر ب التي نحن قفتعلناها ‪ ،‬ال اسزتزغزرب!‬ ‫في بلدي يولد الطفل يتم االهل الوطن‬ ‫بانوراما شباب‬

‫‪may – 2018‬‬

‫‪Page 42‬‬

‫امنيات‬ ‫هدى زهير‬

‫ستشرق ش س‬ ‫زهراء مؤيد‬ ‫قارى هذا الفجر كزم هزو هزادئ بزعزد جزلزيزل‬ ‫ستست ع إلت قصوات العصزافزيزر ازرى ازفزتزح‬ ‫رد الصباح كم هذا الشيء جز زيزل لزكزن لزو‬ ‫عدنا جليال ألدركنا جبل هذا الفجر كاي ليل‪..‬‬ ‫كاي هناك سواد داكزن ‪ ،‬إذاً ال ازيزأس‪ ..‬راء‬ ‫كل قلم يوجد فرج مثل الليل حين يأازي بزعزدا‬ ‫الفجر ستاهر يوما ً ال اقلق فقط كن جويا ً‪...‬‬

‫ابشع شعور ي ر به االنساي‬ ‫اي يكوي مه ش‬ ‫اي اليحتويه شي‬ ‫اي الينت ي لشي‬ ‫اي ارفضه الحياا‬ ‫اي اليشعر ب افي داخله احدا سواا‬ ‫اي اليعلم كيف يفسر مابداخله حتت لنفسه‬ ‫االغتراب‪،‬العاله‪،‬الوحدا‬ ‫هذا ماكنت اريد لكن عندما اصبحت هكذا ايقنزت اي هزذا‬ ‫ليست سوا االم افسر علت انها امنيات‪.‬‬

‫الشيء‬ ‫منار العجيلي‬

‫براء حسين الايدي‬ ‫جس ي نحيل جدا‬ ‫الضوء يقتلنت‬ ‫اصوات الناس ااعجنت‬ ‫عيناي كأنها ناعستين من شدة‬ ‫بكائت افضحني‬ ‫ِ‬ ‫قُفكر في الهر ب بعيداً ل ال احد يسألني‬ ‫سأحير في األجاب ِ ع ا في داخزلزي مزن ا جزاعٍ‬ ‫هائل احا َل‬ ‫اي اخنقني ماذا فعلت في دنزيزاي لز ِ ُكزل مزا‬ ‫فيها يظل ني فال يوجد بها احداً بحبه‬ ‫عطفه يغ رني‬

‫ماذا عن قحالم‬ ‫هجراي مح د‬ ‫_اسدلت احالمي ‪ ،‬اناسيتها ك ا اناسيت البشر‬ ‫ُ‬

‫من جال قنا علت جيد الحياة‬ ‫من جال قنني معكم‬ ‫من جال قنكم احدثوني‬ ‫قنا ال اشعر بشيء‬ ‫كأي الحياة ال جود لها من االساس‬ ‫رغم قنني ال س كل شيء‬ ‫قس ع كل شيء‬ ‫اشتم كل شيء‬ ‫انظر إلت كل شيء‬ ‫لكنني ال قشعر بشيء‬ ‫كأي الوجود العدم احد‬

‫قنا فقير األحالم خائن للفقراء‬ ‫فالخاين لم اقتصر علت البشر‬ ‫حتت األحالم اخوي ‪ .‬انكر اعب‬

‫سهرك ألجلها ‪.‬‬

‫ريث ا اكوي بائس فقير ستخون مزع اشزخزاا لزم‬ ‫يحل وا بها يوماً ‪ ،‬اضاجعهم علت سر ٍة مترف ‪ ،‬ازغزدق‬ ‫عليهم ُ‬ ‫بقبالت الفرح ‪ ،‬اجزهزض لزهزم قيزام الشزقزاء ‪،‬‬ ‫َنجب لهم مالمح غيزر مزالمزحزنزا ‪ ،‬ا َزجزدل قيزامزهزم‬ ‫ا ُ‬ ‫بواجع من حرير ‪ ،‬اثوي في جصورهم ضجيج قحالمنا ‪،‬‬ ‫قما نحن فلم يبقت لنا سوى منازل عتيق‬ ‫نتن ‪ ،‬هندام م اج‬ ‫ننتظر عودة ال‬

‫ارغف خزبزا‬

‫حفيف امل خافت ‪،‬‬

‫األحالم نراجبها مزن نزوافزذ الزيزأس‬

‫لكنها لن اعود ‪ ،‬يؤرجني هذا االنتظار كزثزيزرا يزااحزم‬ ‫اسزدلزت قحزالمزهزا ‪،‬‬ ‫الصراخات الزيزائسز داخزلزي ‪ ،‬لزذا‬ ‫ُ‬ ‫دعتها ‪،‬‬ ‫حررت نفسي من ال‬

‫القيود‬

‫بانوراما شباب‬

‫‪may – 2018‬‬

‫‪Page 43‬‬

‫ثم ماذا بعد‪ - ! ..‬منال الغرابي‬ ‫ثم إي اهلل علت كل شيء جدير‪..‬‬ ‫ال قدري ل اذا يعتريني الحاي فجأة عندما اهرب منه‪...‬قحا ل قي انساا‪...‬قحا ل قي الزهزي‬ ‫نفسي بأي شيء‪...‬احول ال واجف التي استلام إبتسامه صزغزيزرة فزقزط إلزت ضزحزكزات‬ ‫متعاليه ليس عها حاني فيندثر‪.. .‬فأجعله يقول في نفزسزه لز زاذا قنزا فزي جسزد هزذا‬ ‫الفتاا الشجاعه !‬ ‫لم انا في عيونها ‪..‬‬ ‫‪..‬لم‪..‬‬ ‫‪..‬لم‬ ‫‪..‬لم‬ ‫لم انا ما زلت في جلبها ال رهف‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬

‫يعود يحا ر نفسه يقول ‪ :‬هي فتاة ال انكسر بسهول‬

‫ذل‬

‫اي حصل انكسرت !‪...‬فيكزوي‬

‫خفي حيث ال قحد يراها ق يعلم بها‪...‬لكن سرعاي ما انهض اصبح بأحسن حال‬

‫فهي مست دة جواها من ربها‪...‬انا ال قصدق انها ما زالت اتح ل كل هذا هي صامزدة‪.‬‬ ‫‪ .‬مواجه للواجع ‪...‬لكن عند الفجر‬ ‫حيث هد ء الفوضت‬

‫حداها اكوي قضعف مخلوق ‪...‬فهي اناجي ربها‬

‫االنفاس النقي ‪...‬‬

‫استحي من نفسي ثم ارحل ‪...‬لكن احب اي قز ر جلبها فأاعبه جليزال‪...‬إال قنزي انزظزر إلزت‬ ‫جواها اايد اتكامل‬

‫مختار بعناي‬

‫نصوا‬

‫رغد هذباي العناي‬

‫هدى ع ر‬

‫كنت شديدة الحرا حيزن اكزتزب كزلز زاازي ‪،‬مزوجزنز ً انز‬

‫‪ -‬عندما جرقت جصص الحزب جزدت دائز زا فزي الزنزهزايز يز زوازوي‬

‫قحرفي‪ ،‬قاذكر حين جزلزت لز‬

‫)كالقص االسطوريه لر ميو جوليت( عندمزا بزدقت جصزتزنزا بزدق‬

‫الحين اختار كل ااي بزعزنزايزه‬

‫جلبي يخفق )يرجص( من شدة الفرح ‪...‬‬

‫ستقرقها ستالمس قنامل‬ ‫سنقرقها سوي‬

‫انا منذ ذل‬

‫‪ -‬عند جد م‬

‫قكاد انتقيها ازخرفها اعتنت بها كثيرا‬ ‫كاألم حين اختار غرفه جنينها األ ل ااعلم كم من الوجت‬ ‫الجهد احتاج لتظهر بتل‬ ‫من ف‬

‫البهج التت اجعل احرفي اخزرج‬

‫النها نالت اعجاب‬

‫اغزار مزنزهزا‬

‫حصلت علت رضاك يا لحظها ‪....‬‬

‫اما االي ف ا حاجتي بتل‬

‫الذي اهدي لي طيل قيام حياا‬

‫‪.‬‬

‫ ال احكم علت البشر من ق ل مرة فبعضهم كالقزهزو ة ق ل مزرة‬‫نشعر ب راراها فقط اما في التالي نعرف لذة هذا ال رارا ‪...‬‬

‫ال مبالي ب ا اقول يا اهلل ما قج لها‬

‫اغ رني السعادة اذا اوجعت بأنها قعزجزبزتز‬

‫لي جلب‬

‫لي ال اح ل باج الورد علب الشوكالاه فقط اح زل‬

‫األبجدي صرت اكتب احرف ناجصه‬

‫ارسم قنصاف االشكال كل ش انقسم إلت نصفزيزن نصزف‬ ‫مات اآلخر يقا م يحا ل االستقام ‪...‬‬

‫ كيف لي اي قعبر عن ما في داخلي انا اآلي بين عقلي جزلزبزي حزرب‬‫عال ي ثالث ‪...‬‬ ‫ ظننت نفسي في حلم ساستيقظ مزنزه ‪ ...‬ظزنزنزتزه داء لزه د اء‬‫ظننته مرض زائل الكنه اكل جسم حبيبتي زال غاليتي ‪...‬‬ ‫هكذا فعل السرطاي‬

‫بانوراما شباب‬

‫‪may – 2018‬‬

‫‪Page 44‬‬

‫ً‬ ‫قداس احلاملة فجرا‬ ‫سرى فاضل‬ ‫الت ذل‬

‫قلكم قلكبير من األحالم‬ ‫َ‬

‫ال راطم بجدار األلم‬ ‫جد حاي اوجيت فجر جديد‬ ‫اوجيت العتاق‬ ‫كي اُخ د المي‬ ‫قعلقها علت رفوف النسياي‬ ‫قنه لي قيتها األحالم‬ ‫صرح ال جد‬ ‫كي قخبم ِ في َ‬ ‫ِ‬ ‫قطلق جناحي ِ اقدمي‬ ‫كي اُن ق قيامي‬ ‫ف بين جناحي ِ‬ ‫قستودعت سعاداي‬ ‫َ‬ ‫قنه لي‬ ‫كي قاوشح ب ثياب الفرح‬ ‫قرى الشغف في ِ‬ ‫يراوي ض آي من ِ‬ ‫ال‬ ‫قزداد قم ً‬ ‫ِ‬ ‫قشرفت علت ال جيء‬ ‫ها جد‬ ‫ِ‬ ‫اترك قثراً ألشجاني‬ ‫فال‬ ‫قنه لي‬ ‫كي قجدس جت مجيم‬ ‫قخلدا في جاموس قنجازي‬

‫اديان السعد ‪ -‬رحلة طريق‬ ‫قجسزادنزا‬ ‫انس؛ هي فقط ازتزنزاسزت‬ ‫ار احنا لم‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ليست ضعيف لكنزهزا ازعزبزت مزن قي ازخزبزر‬ ‫ِ‬ ‫اختف؛ هزي فزقزط‬ ‫العالم بقواها ال فاايح َل ْم‬ ‫اختب لكي ال يكوي مصيرهزا قي ازنزحزشزر فزي‬ ‫حقيب ٍ مليم ٍ باألشياء التي ال اشزابزهزهزا رجزم‬ ‫الهااف لم يتبدل؛ هو فقط اقاعد من انتزظزار‬ ‫شخص معين يزتزصزل ِ‬ ‫بزه سزاعز الزجزدار لزم‬ ‫ٍ‬ ‫كرر األ جزات‬ ‫اتعطل هي فقط متعب من قي ا ُ ّ‬ ‫يعاي من مرض‬ ‫نفسها ذل الرجل ال سن ال‬ ‫ِ‬ ‫سوى جل االهت ام ذاك اليتيم لم يب ِ‬ ‫ألنه‬ ‫ُ‬ ‫ف ِ‬ ‫عائزلزتزه ازلز‬ ‫َهم قي الدمع لن ُيشبع بطوي‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫اراد عبزاءة الزرقس ازخزرج مسزرعز مزن‬ ‫التي‬ ‫بابه مفتوحا ً غير ُمزبزالزيز بز زا‬ ‫منالها اترك‬ ‫ُ‬

‫زلزونزه بزكزفزن‬ ‫سوف يحدث غير قي ابنها يزحز‬ ‫ُ‬ ‫قبيض يح ل علم طنه هي ليست مزجزنزونز‬ ‫عندما هر ل حافي القزدمزيزن هزي فزقزط قُم‬ ‫ذاك جدار ال نال الذي ُكتِب عزلزيزه مزطزلزوب‬ ‫بصزدق‬ ‫لبسو حدادا علت ابنهم الذي قحزب‬ ‫دم‬ ‫ٍ‬ ‫ُ‬ ‫شوارعنا ال ادح ال اشبهنا قبدا فنحن بزدال‬ ‫من قي ي لمنا االزدحام اقتلنا الوحدة ُيه ِلز‬ ‫جلوبنا األلم‬ ‫بانوراما شباب‬

‫‪may – 2018‬‬

‫‪Page 45‬‬

‫نصوص ‪ -‬زينب هيثم الموسو‬ ‫أمي‬ ‫من بين حروف اسمهاِ شعشع ضوء البدر والح بين‬ ‫االفحك ‪..‬‬ ‫ف وله سحسل ذهبيه تطوق عنق الحياة‬ ‫وبعدها اوتار خفية عزفت علوى قويوثوارة حوزنوي‬ ‫نغما شيد ابراج افراحي‬ ‫وثالثها‪..‬رُأئ تحتل منامي كل ليله فتزهر اححمي‬ ‫لها ‪..‬‬ ‫اما آخرها‪ ...‬ترانيما شديه تعزف الحب ب لف نوغوم‬

‫ومعنى‬

‫هدوء فتاة‬ ‫بين ازقة البيت المظلم و على باب الرقى‬ ‫تقف فتاة متحيره في ذاتها متعجبه من قسووة موحمو‬ ‫الحياة‬ ‫تجاور تلك األبواب الجامدة تلك الجدار الصماء البكماء التي‬ ‫كانت سبب في تحطيم ذاتها لكنوهوا رويور قوالرة عولوى‬ ‫اإلجابة بين بحور من األسئلة‬ ‫هناك سؤال تطرحه على نفسها‬ ‫لماذا انا بائسه الى هذا الحد ايتها األبواب الملحوده بو‬ ‫ذنب سجنتيني و من جمال الحياة حرمتيني‬

‫كزالق ر عندما يغفو في احضاي الغيوم‬ ‫فيحلم بأحالم بين اليقظ‬

‫النوم‬

‫هكذا قنا احلم كل يوم‬ ‫ألني اعلم بأي احالمي لن اد م‬ ‫اخبمها‬ ‫اوجب علي اي اخبمها‬ ‫الي اجعي ال رير افضل من الوهم‬ ‫فعلي اي ااعايش مع الواجع‬ ‫ال اركض راء بضع احالم رديه‬

‫بانوراما شباب‬

‫‪may – 2018‬‬

‫‪Page 46‬‬

‫نهايتي بك‬

‫عال ناجي احلسيني‬

‫مقامه‬ ‫كيف ق صفه ال ال اء ال الس اء‬ ‫ُ‬ ‫حه يا اهلل نقي كال الك‬ ‫ر‬ ‫ُ‬

‫اال ل هو طريقي نحو‬ ‫فاس‬ ‫الحياة ‪ ...‬الحب ‪..‬السعادة‪...‬الهناء‬

‫بداخله اليشبه احد‬ ‫جلبه الحب الذي‬ ‫ُ‬ ‫عيناي ر حي اشتاق له‬

‫نهايته‬ ‫حتت‬ ‫ُ‬ ‫فاجترب من اجلي ‪..‬الضع‬

‫فرا جلبي يصرخ انا بحاج الي‬

‫بحاج ألي قكوي بين ذراعيز‬

‫ابكي بأحضان ‪..‬‬

‫بين ذراعي اطزفز لزهزيزب شزوجزي‬

‫بأحضان‬ ‫عززنززدمززا اخززلززد إلززت فززراشززي فززي كززل لززيززلززه اجسززم ل ز‬

‫يا اهلل انفاسه كعطر ال س‬ ‫نبرة صواه هو يضح اسكن ر حي‬

‫بززاي‬

‫دموعي ‪...‬اسيل علت خدي‬ ‫ادرك يدي ا سحها‪ ،‬اموت الف مرا في كل ليله‪ ،‬ابا ً لزقزلزبزي‬ ‫ال يريد شيء‬

‫عندما اكوي معه كأني في حلم ال اطيق االستيقاظ منه‬

‫الذي يهامه شوجي الي‬

‫احتار بوصفه انه عشقي ال قدس انه ر حي اشتاق الزيزه بزعزدد‬

‫سوى اي اكزوي بزجزانزبزي مزعز‬

‫ازعزديزت كزل مزراحزل حزيزاازي‬

‫نج ات لليل ‪..‬‬ ‫موطني هو ‪..‬احب اي احتويه املكه بكل ما فزيزنزي ربزي ادخزل‬

‫السبيل لي اال اي احب‬ ‫حب ‪..‬‬

‫السعادة الرضت لقلبه‬ ‫رغم االلم‬

‫بكيت آلجل ‪ ،‬بقدر عشقي ل ‪..‬‬ ‫اريدك اي اعتني بنفس فأنا سل ت امزرنزا لزلزبزاري هزو ارحزم‬

‫رغم معاناة ر حي‬ ‫رغم عذاب جلبي‬

‫ب ن يشاء جادر علت قي يشفيني من مرضي بحب‬ ‫قجسم علي ‪..‬ارح ني من عذابي هذا‬

‫رغم البعد‬ ‫فأنا متي‬

‫سألت‬ ‫بحبه‬

‫قكثر ‪..‬فحبي لز‬

‫ازعزدى بز زا يزدعزونزه‬

‫ذات يوم من اين اعل ت هذا القسوة‬

‫انت اعلم ضعف حالي جل حيلتي فالرب هو من يسامح‬

‫من اين انت‬

‫كل يوم اشعر بأي ال وت يطرق بابي انا استقبله لكن ال اعلم‬

‫افكرت بالخلق كله اي انواع الخزلزق انزت ال اشزبزهزهزم انزت‬ ‫مالك بين العال ين‬

‫ل ا الرب اليشاء اي يأخذ ر حي اليه ااا‪...‬متت‪...‬ياربي ‪...‬ال حزيزاا‬ ‫لي‪...‬‬

‫حببت رغم اني اخاف الحب احببزتز‬ ‫حداي ‪ ،‬احببت كثيراً‬

‫رغزم سزوئزي ‪ ،‬هزد ئزي ‪،‬‬

‫فخذ ر حي هي امانت ‪...‬‬ ‫كالعادة اقرق عين كالمي جلب‬

‫يس ع صواي‬

‫مجنوني انت كم اهواك‬

‫ااعلم من كثرا التفكير االرهاق فقد اصابني االرق ‪..‬‬

‫في كل لحظ ياداد حنيني الي‬

‫اكرا حيااي عندما استيقظ اشتاق الت ال وت‪...‬‬

‫اشتاق الي‬ ‫اشتاق الي‬

‫كأشتياق الطيور للس اء‬ ‫كأشتياق الاهر للندى‬

‫كم اعشقه اموت حسرا عندما يتحدث عن غزيزري عزيزنزاي‬

‫الت الليل‪ ،‬ال نهار لي اا نت اي اكوي ايامي مع الليل حيث يك زن‬ ‫السكوي‪...‬حيث هناك انا انت فقط ‪ ....‬ابقت اج ل رجل اربت‬ ‫علت عر‬

‫العال ين انت‬

‫ادمع باكيه من اثر الغيرة‬ ‫انا قنمن بأي صوا‬

‫حضن ألضلعي‬ ‫بانوراما شباب‬

‫‪may – 2018‬‬

‫‪Page 47‬‬

‫نصوص‬ ‫مالك الشاهر‬

‫أهيَ مِن طينٌ أمِمن ماذا خُلِقت‬ ‫كُل صِفات الحُسنِ فيها تَجمعت‬ ‫خُلقاً وخِلقاً وجمالُ روحاً فَك ُتمِلت‬ ‫لم يعُد يجد أ حرفٌ من األبجد‬ ‫كلَ وجدُ أحمولوهُ‬ ‫فهذه هي وَجْدِ إلظهار ُ‬ ‫لكِ‬ ‫ولو أرلتِ أن تت كد أبحثي بقولوبوي وسووف‬ ‫تجد كل شيء بي ينال لكِ‬ ‫تعالي و أطفئي مابي من حرقة حبٌ و لوعة‬ ‫حقدٌ عليكِ بسبب كبريائكِ‬ ‫كُلما جلستي بقربي حدثتكِ ب نكِ موهوجوتوي‬ ‫فترحلي‬ ‫فكيف لكِ أن تكوني سبوب فوي مووت مون‬

‫يحبكِ ؟‬ ‫ترحلين وتُهدم جميع أمالي وتو خوذيون كول‬ ‫مابي من روحٌ وعقل فهل هذا يهون عليكِ‬ ‫يا صاحبة المقام العالي‬ ‫كحمكِ وعنالكِ وجميع افعالكِ‬ ‫تجعلني أنصهر واشتعل من ثم يترءى لي‬ ‫جمال عيناكِ ومحمحكِ وأشرل ببالي‬

‫وأنا على يقين أني بسببها مُوحويوت جومويوع‬ ‫أعمالي‬

‫بانوراما شباب‬

‫‪may – 2018‬‬

‫‪Page 48‬‬

‫مرارة الفقد‬ ‫كونكِ طفلة لن تفهمي معنى الفقد‪،‬‬

‫بان الشمري‬

‫لن تشعر بالحزن‪ ،‬والوحدة‪ ،‬والرربة بالفناء بوعود أن‬ ‫فقدتِ أعز ما تملكين‪ ،‬ستبقين مندهشة مما يوحوصول‬ ‫حولكِ‪ ،‬لماذا أبي حزين؟! ولِمَ ال أرى أختي كعوالتوهوا‬ ‫تلعب معي بين أرجاء المنزل؟‬ ‫أين ذهب الجميع يا تُرى ؟!‬ ‫لِمَ أجلسُ لوحد على طاولة اعتالت أن توجوموعونوي‬ ‫ب و وئام ؟‬ ‫وعائلتي على ح ٍ‬ ‫لمْ يعد صوت ضحكاتهم ولفء أنوفواسوهوم يومو‬ ‫ك‬ ‫المكان‪ ،‬أصبحتِ تدركين ان بوعودموا وجودتِ نوفوسو ِ‬ ‫ت وكبر بداخلوكِ الشوعوور بوالوغو وب‬ ‫وحيدة؛ أنكِ كبر ِ‬ ‫واللوم والحرمان‪ ،‬كبرتِ قبل األوان‬ ‫لتتحملي مرارة الفقدان‬

‫االنتماء ‪-‬‬

‫زينب اجلبوري‬

‫في طفولتي تلك ‪ ...‬ملكتني الغرابة و األسئلة ‪ ...‬لمَ هم مع ًا ؟! ‪...‬‬ ‫لمَ يوجد أصدقاء ؟! ‪ ...‬لمَ نصنع عوائل ؟! ‪...‬‬ ‫م نعمل فِرق ًا ‪ ،‬نكون أحزاب ًا و نُنشِئ مجاميع ًا ؟! ‪...‬‬ ‫ل َ‬ ‫لمَ ننتمي أل شيء ؟! ‪...‬وحين س لت قيل لي ‪:‬‬ ‫" ألن البشر تحتاج بع ها " ‪...‬‬ ‫ملئتني السخرية من تلك الطبيعة البشرية فقد كنت وحيداً موتوجورلاً مون‬ ‫تلك الحاجة بعيون متعالية ‪ ،‬نظرت لهم على أنهم ضعفاء و عولوى أنونوي‬ ‫القو الوحيد ‪ ...‬نظرت لهم بدونية و ألركت مازوشيتهم ‪...‬‬ ‫إنهم يُخانون ‪ ،‬يتم ردرهم ‪ ،‬يُحبطون و يوتو لوموون ولوكون ‪ ...‬يصوالقوون‬ ‫مجدلاً ‪ ...‬يحبون مجدلاً ‪ ...‬ثم في يوم لخلت إحداهنّ حيواتوي وال اعولوم‬ ‫كيف ! ‪ ...‬صارت صديقة لي و ربما كانت أكثر من ذلك ولم أُلرك ‪ ...‬و حويون‬ ‫رحلت تذوقتُ شعوراً جديد يدعى الوحدة ‪ ...‬كان مراً ‪ ،‬حار ًا و تُجوبور عولوى‬ ‫الصمت معه ‪ ...‬ال طعام و ال ماء قالر على توخوفويوفوه ‪ ...‬يصوبو‬

‫هوموك‬

‫إسكاته فتبحث عن أ أحد و أعماقك تشغل ألحان االستغاثة الحمسموعة‬ ‫‪ ،‬تصب ك نك في قارب صغير والوقت به رريب فبعد مرور أيام قليلة يبودو‬ ‫لك أن عقولاً مرت و أن رباراً يخنقك ‪ ،‬وك ن التربة تختفي فح مورسوى لوك‬ ‫تحترق وتتثلج وتواصل الدورة حياتها لون كلل ‪ ...‬ررائز الوحويوونوات الوتوي‬ ‫نتعالى عنها توجد فينا فو كوثور موايوحورك الوبوشوريوة الوجوو ‪ ...‬الوجوو‬ ‫للطعام ‪...‬ل مان ‪ ...‬للعاطفة و للحب ‪ ...‬نحن ننتمي حويون نُورفوح ‪ ،‬حويون‬

‫تقتلنا الوحدة ‪ ...‬نحن ننتمي لنشعر أننا ذو أهمية و ربما أحد يحتاجنوا ‪...‬‬ ‫نحن ننتمي جوع ًا و جبراً لنستمر‬

‫بانوراما شباب‬

‫‪may – 2018‬‬

‫‪Page 49‬‬

‫على قيد احلرية ‪ -‬مروه علي‬ ‫ي الز زغزفزرة بزعزد‬ ‫اطلب‬ ‫اتثاءب كل فجرٍ باست ااه‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫النوم د َ‬ ‫سهرك ال تع د‪..‬‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫في ذات اللحظات كنت قجبل مصحف قيامي البيضاء د ن !‬ ‫ُ‬ ‫قنت‪..‬‬ ‫اتنازع مع حريتي من قجل خطوات الت الوراء‬ ‫حيث َ‬ ‫ُ‬ ‫حيث ك ين ‪..‬‬

‫ُ‬ ‫حيث كبوة من ال ستحيل قي قخوضها‪..‬‬ ‫رست لِزلزيزالزي كسزانزي‬ ‫حدس هذ ِا ال رة؛ فقد ا‬ ‫ُرب ا خان‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫حرك‪ -‬مراين!‬ ‫فيها التثانب من قجل قي ال قُلد من ‪ُ -‬ج‬ ‫َ‬ ‫ال قنكر نثار حب‬

‫ِ‬ ‫بزايزفزه عزلزت طزا لز‬ ‫الزلت ُمزتزشزبزثز‬ ‫الذي‬ ‫ُ‬

‫ال طبخ‪..‬‬ ‫قافتل‪ ..‬قجلس‪ ..‬قطهو‪..‬‬ ‫لكن ال قاذ ق شيء؛ خَشي قي قجعل نكه مزا دخزيزلز عزلزت‬ ‫جوجعتي قنا قُفكر بالفَكاك من ازالبزيزبز ‪ ،‬كزطزفزل مزتزعزلزق‬ ‫ِ‬ ‫سنته األ لت من الدراس !‬ ‫ب قعد‬ ‫ُ‬ ‫قنثت ال احب الشعر صار ال ي قتها الرِ جال‪ ..‬حسناء غيزر بزهز‬ ‫لشؤ ي ال طبخ‪ ،‬اُفرد لها األحضاي‪..‬‬ ‫ضيع ضائع ضاع منها جلبها في طريق البحث عن شرفها؛‬ ‫َمح ل شفق العاشقين ُمستحدثا‬ ‫قيا ً منهم هو قنت‬ ‫ِ‬ ‫جوف ازنزاجضزكزم مزعزشزر‬ ‫زلت علت جيد الحيرة في‬ ‫حقيق ما‬ ‫ُ‬ ‫الرجال!‬ ‫قَاعلم!‬ ‫ليل األمس قنا قجضزم بزأطزراف صزورازنزا مزا جزبزل األخزيزرة‬ ‫كنت اهيم بالجدائل ال اد ج ‪..‬‬ ‫سرحت بالتفاصيل‬ ‫َ‬ ‫ال اشرب ال اء إال في كأس له ازوقم عزنزدي يزخزونز‬ ‫نظراا‬

‫الزحزرف‬

‫قنا قجفف الغسيل بامتعاض قبداً ال اخوي!‬ ‫الز زتزبزقزيز‬

‫كنت قل س صدجها حين قازفزر لزعزد رمزوشز‬ ‫حاصل التي جضيت عليها نتفا ً كعادا ‪..‬‬ ‫اُراك اذكرها قم صرت هي في ِعداد ال كفوفين!‬

‫في ذات اكتضاض من فرط الوجوم‪ ،‬اأخر موعد النقط‬ ‫السطر كأنه م تد الت يوم قُبعث يبعثوي‪..‬‬ ‫من كنت حينها!‬ ‫جس ا ً لم اعبث بأبجديتي؛ لكن حطزامز‬

‫صار‬

‫األمثال اضرب ال اقاس‪ ..‬قَليس كذل !‬ ‫ما قثار شفقتي استنكاري لكل ما سزبزق؛ صزبزاح قحزد األيزام‪،‬‬ ‫جمتني بانزكزسزارك الز زعزشزوم طزارجزا إحزدى قبزواب قزجزتزي‬ ‫ال هجورة‪..‬‬ ‫رحت اقبل ق َ ْ‬ ‫كف ال سافات اعثو في الفراق السباب! لم قعي‬ ‫ما حدث حينها‪..‬‬ ‫قدرجت قعذارك الزتزي لزو ازفزوهزت بزهزا لزكزانزت اهزيز الزت‬

‫فزي جزلزبزي يزقزوم‬

‫بالد ر علت قك ل جه‪.‬‬ ‫طُرجاا مادح مه ا بالغت قنا في ضع الفزوارز إشزارات‬ ‫ال ر ر‪،‬‬ ‫طائر ُ‬ ‫الشمم انجم بأي الوجت ال ستغرق بين االفزيز‬

‫مثال‪-‬‬

‫خزر‬ ‫عزلزت‬

‫نقط للوصول بعيد ال نال‪ ،‬سيطول ك ا طزال زيزفز‬ ‫قهداب نقاء حدسي!‬ ‫جررت االستغناء عن النقط إرجاءها الت جعر خيان ٍ من َ ‪-‬‬ ‫ُ‬

‫ال جهول‪..‬‬ ‫رحت قجلب‬

‫ذكراك باناالق ك ا شريط خر الع ر؛ قبزقزيزتز‬

‫مراجف الشفاا لوهل ‪ -‬كاي لي عذر االستيعاب‪-‬‬ ‫بادرا‬

‫بالجواب جبل السؤال‪:‬‬

‫ غفوت عني في قغار مصائبي ملحا ً؛ سبقت َ الزت الزخزيزانز يزا‬‫إلي م ا سواا‪..‬‬ ‫عايا صار حضني قدف‬ ‫َّ‬ ‫ْ‬ ‫قعدك في ق ل إنزدمزالزه إي‬ ‫الجرح‬ ‫عد قدراج طال ا لم يبرق ُ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫سل سيف إي استطعت!‬ ‫شاء جدر سأدعوك‬

‫بانوراما شباب‬

‫‪may – 2018‬‬

‫‪Page 50‬‬

‫بائع املناديل ‪ -‬زمن حسن هادي‬ ‫لس علت جارع الطريق‪ ،‬قراح رقسه إلت الزوراء‬ ‫َ‬ ‫ج َ‬ ‫ّ‬ ‫ال‪َ ،‬مززززززد بصززرا إلززت مززحززال ال ز ززالبززس‪،‬‬ ‫جززلززي ز ً‬

‫استيقظ علت صوت قذاي الفجزر‪ ،‬قرغزم نزفزسزه‬ ‫علت القيام‪ ،‬اوض ليصلي‪ ،‬ارادى ثيابزه خزرج‬

‫الساعات‪ ،‬ال طاعم الزفزاخزرة‪ ،‬اضزور جزوعزا ً‬

‫مل قي يزبزيزع‬ ‫ليواجهه من جديد اجعه األلِيم‪ ،‬ق َ ً‬

‫بص ت مؤلم‪ .‬بقت يتزأمزل الز زارة الزخزارجزيزن‬

‫قكثر عدد م كن من ال ناديل الورجيز ‪ .‬يزقزف‬

‫الداخلين‪ ،‬صار يتفقد األلواي اإلحجام‪ ،‬نزظزر‬

‫ككل يوم في اإلشارة الز زر ريز ‪ ،‬يصزادف كزل‬

‫إلزت فزرحزتزهزم ضزحزكزاازهزم‪ ،‬ق جزاع جزلزبززه‬

‫يوم عدد ال يحصت من الناس‪ ،‬جع ناظرا عزلزت‬

‫ّ‬ ‫حال ر نزقزا ً‪،‬‬ ‫المه‪ ،‬اركات عيناا علت قكثر ال‬

‫شاب في مقتبل الع ر‪ ،‬يرازدي بزدلزه رسز زيزه‪،‬‬

‫سدد نزاظزرا إلزيزه بزتزأمزل حسزرا‪ ،‬راح يزعزد‬

‫ساع فاخرا مرصعه باأللز زاس‪ ،‬كزاي يز زلز‬

‫زو ًم‪ ،‬فززجزاا كززأي‬ ‫ًزيز ُ‬ ‫الزدراهززم الززتزي جزنززاهزا ال َ‬

‫سيارة فخ ه باهظه الث ن‪ ،‬رمقه بنظرا اكزاد‬

‫ذاكراه انبهه ل ضي الوجت‪ ،‬لز زلزم مزا ازبزقزت‬ ‫ُ‬ ‫من المه حسرااه مضت‪.‬‬

‫الاخلو من الغر ر‪ ،‬االسزتزصزغزار‪ ،‬االحزتزقزار‪،‬‬

‫عاد ليستذكر ع ق ال سؤ ليز الزتزي قثزقزلزت‬

‫عزقزلزه‬ ‫يرافقه دائ ا‪ ،‬ياحم‬ ‫عاد إلت سؤاله الذي‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫في كل مناسب ا ُ ر‪ ،‬قحيانا من د ي مناسب ‪:‬‬

‫بالكثيزرة‪ ،‬غزرق فزي قحزالم رديزه لشزاب لزم‬

‫كاهله ايجار البزيزت‪ ،‬د اء الزدازه‪ ،‬احزتزيزاجزات‬

‫الزغزنزت الزفزاحزش‬

‫يتجا ز بعد الثامن عشرعزامزا ً‪ ،‬فزي قي يزرازدي‬

‫قخوانه‪.‬‬

‫_ هل من الزعزدل كزل ذلز‬ ‫يقابله ذل‬ ‫ُ‬

‫مززا قي حل الليل عاد قدراجه إلت البيت‪ ،‬قعزطزت‬ ‫لزوالزدازه كززل مزا جززنزاا‪ ،‬ازنزا ل عشزائزه‪ ،‬جززام‬ ‫ه ُ ُ‬ ‫القوى‪ ،‬اها ى فزي جزوف‬ ‫ليستريح‪ ،‬كاي ُم ْن َ‬ ‫األريك ‪ ،‬غط في نوم ع يق من شدة التعب‪.‬‬

‫الفقزر الز زدجزع‪ .‬لزم يزجزد جزوابزا ً‬

‫ككل مرا‪.‬‬ ‫ال فبعد العسر ايسير‪ُ ،‬كزل‬ ‫مضت ُيردد "ا جلي ً‬

‫ال‬

‫البدل بسيارة فخ ه‪ ،‬لكن!‬

‫سرعاي مزا اسزتزفزاق مزن قحزالمزه لزيزرجزع إلزت‬ ‫عال ه األلِيم‪ ،‬ليبتسم قل ا ً ي ضي‪.‬‬

‫قمر له جت ادبير‪.‬‬ ‫عبارة كاي ُيعاي بها نزفزسزه‪ ،‬لزوهزلز لزيزسزت‬

‫قجعل األحسززززاي رفيززق‬ ‫مر ا العطواني‬

‫حيث ال يزعزلزم األنسزاي‪ ...‬حزفزظزت سزارة خزطزواازهزا مزع الزحزاي اذا‬ ‫بالكعك جد ُجدمت لها من قيزدي جز زيزلز فزنزظزرت قبزتزسز زت ثزم‬ ‫اركته فقط رسال مع الكعك ‪..‬‬ ‫االشت هذا األيدي ما‬ ‫ُ‬ ‫عاد ا األثنين إلت ال نال ليك لوا مراسيم األحتفال بيوم مزولزد الزجزد‬ ‫رغم بساط األحتفال إلت انه كاي قشبه بزالزهزبز الزكزبزيزرة مزن الزرب‬ ‫لترغم قفمداهم بالحب السر ر‪..‬‬ ‫بعد ساعتين من منتصف الليل‪ ،‬بزدق الزجزد 'رشزيزد' يزلزوم الزجزدة عزلزت‬ ‫قضاف قنه لم يذكر ذلز‬

‫شرائها هذا الكعك‬

‫قمزام الزطزفزلز حزتزت ال‬

‫انجرح مشاعرها‪،‬‬ ‫لكنهم في قمس الحاج لهذا األموال يجب قي اأخذ حذرها في ارايزب‬ ‫مصر فهم الشهري‬ ‫ااه ما زالت اأخذ مجراها فزي الزكزالم اذا بزالزجزدة ازعزطزيزه‬ ‫بين ا كل‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫ِ‬ ‫ْ‬ ‫جصدت قي الزكزيز مزن صزاحزب‬ ‫جصاص رق قضافت "كانت من ُه" لقد‬ ‫الورج ‪ ،‬فأخذها الجد بدق يقرق األسم‪..‬‬

‫كن متواجداً عندما يحتاج الناس إلي‬ ‫في ذل‬

‫جلست الجدة‪ ،‬قس اء‪ ،‬في صباح يوم دافزتء مزن نزاحزيز‬ ‫اليوم‪َ ،‬‬

‫قرادت الزذهزاب إلزت إحزدى‬ ‫لكنه بارد جداً مزن نزاحزيز الزفزقزر‪..‬‬ ‫الطقس‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫مراكا التسوق لكن كعاداها 'سارة ' ركضت مسزرعز كزأنزهزا قسزرع‬ ‫من الرعد الذي يسبق ال َقطر كي اجري خلف جداها عند صولهزم إلزت‬ ‫ال ركا سط بغداد اذا بها جد سبقت الدخول جبلها‪..‬‬ ‫قثناء التسوق جدت سارة الكثير من الز زنزتزجزات الزلزذيزذة الزتزي ازود‬ ‫اذ جها لكن الجدة لم يكن ب قد رها الشراء لهذا اعيدها لز زكزانزهزا‬ ‫مع نظرة حاي‪..‬‬

‫ذااه كزاي‬ ‫كنت فيه بينبوع شبابي في ال حل‬ ‫قك ل‪ :‬ذل اليوم الذي‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫س ُه يتوسل يطلب من قمه شراء كعك له لكنها كانزت يزائسز‬ ‫هو ن َف َ‬

‫ال ا ل‬

‫قدعه يبكي‪.....‬‬ ‫ال ال لشرائها‪ ،‬لم‬ ‫ُ‬

‫ازدعزه يزبزكزي‪،‬‬ ‫الجدة‪ :‬قفهم من كالم َ قن َ قشتريت الكعكز لزه َلزم‬ ‫ُ‬ ‫صحيح‬ ‫الجد‪ :‬نعم يا عايااي‬ ‫الجدة‪ :‬ما جااء األحساي اال األحساي‬ ‫كن قكثر لطفا ً قحسانا ً م ا اقتضيه الضر رة‬

‫ْ‬ ‫جلبت سارة كعك عيد ميالد ألنه ُيحدث اليوم عيد ميزالد الزجزد‬ ‫قخيراً‬ ‫ال سن ال قعد في البيت عند الوصول الت الكاشير اكزتزشزفزوا انزهزم‬ ‫لم ي لكوا ال ال الكافي لدفع شرائها فأعاد ها إلت مزكزانزهزا خزرجزوا‬ ‫اليأس جد قرابل كليا ً علت جلوبهم‪ ..‬لكن رح‬

‫اهلل دائ ا ً انبعث من‬ ‫بانوراما شباب‬

‫‪may – 2018‬‬

‫‪Page 51‬‬

‫انه الحياء جد نبت داخلها‬ ‫شهد العامري‬ ‫كانت التهب بها النار لو لم نلحق لها لتفحم جسدها‬ ‫لكن العجيب انها جد رضت اي ابقت النار اأكل بثيابها مزن ثزم‬ ‫لح ها لم اقف ا اصرخ بقيت ملتوي عزلزت نزفزسزهزا رقسزهزا‬ ‫مخبت بين جدميها‬ ‫منتظرة احد يأايها ألنقاذها‬ ‫انه الحياء جد نبت داخلها‬ ‫بعد ما ام اطفاء الحريق اخذها الت جسم الحر ق ‪...‬‬ ‫هناك رقيت ال وت يتسابق علت ج يع الغرف كأنه كاي يستزلزذ‬ ‫نفسه‬ ‫برائح خر ج الر ح ا انه جائع يريد ير ي‬ ‫ُ‬ ‫كل يوم كاي يذهب الت غرف ياخذ ر حآ ثم يخرج هو بكزامزل‬

‫شي بعد شيمآ نحونا‬

‫جوا يرسم جهه ابتسام النصر‬ ‫بعدها يشتعل ال كاي بالصراخ العويل ‪.....‬‬

‫اصرخ بوجهزه لزعزلزه يزردع عزن ازحزريز جزدمزه يزغزيزر مسزار‬ ‫انت فاشل يا ايها الز زوت الازأخزذ اال مزن احزبز‬ ‫طريق ‪ ....‬كم َ‬ ‫استسلم لحب‬

‫اغلق ابواب الغرف ا ان لت بفرد جديد‬ ‫هنا ‪ ....‬انا اجلس امام طريحتنا جد اسل ت كل ما لديها فزاجزدة‬

‫هي جد عشقت َ كاي يجدر ب َ اركها ل ن كاي ينتزظزرهزا ‪......‬‬ ‫عم السكوي بعدها هاج الصراخ‬

‫يذهب في اليوم الثاني الت الغرف التي اليها‬ ‫غير مبالي ‪ .....‬كأنها اشعر بالخسارة انظر الت جدماا اتقدم‬

‫ها هو جد جبض علت ر حها‬

‫الساع ‪2504‬‬

‫نور الهدى عقيل‬ ‫البعد كل شيء من حزولزي فزي هزد ء ازام لزم‬ ‫سوى بائزعزآ يزبزيزع الز زاء بزعزض‬

‫الطعام قمراة جالس علزت قطزراف الزرصزيزف‬ ‫اززبززيززع الززاهززور بززعززض الز ززنززتززظززريززن الززذيززن‬ ‫غلبتهم االحاديث حزتزت نسزوا مزا يزنزتزظزر ي‬ ‫خرين ينتظر ي موعد سفرهزم لزلز زغزادرة‬ ‫الهد ء الذي من حولي يشبه ليآل الج يزع فزيزه‬ ‫نيام ما عدا مشتاجآ قاعبه الشوق الز‬

‫كزانزت‬

‫حالتي فال حط التي قنزتزظزر فزيزهزا الز زسزافزر‬ ‫العائد الذي قاعبني غيابه هي بحد ذااهزا اشزبزه‬ ‫ذل‬

‫الليل ج يع مزن حزولزي بزائزعز الزاهزور‬

‫بائع ال اء ال نتظرين ال سافرين كأنهم‬ ‫نيامآ لم يكن صواآ يعزلزو سزوى صزوت دجزات‬ ‫جلبي التي كادت قي انفجزر هزي ازنزتزظزر ذلز‬ ‫الغائب ‪ 0‬سنين ال‬

‫التنفس شعور ال قرادي غ ر عيناي بزالزدمزوع‬

‫لنا قلم ننتظر جد قرهقنا األنتظار حتت قخذ منزا‬

‫الحرارة ال نبعثز ازحزرجزنزي كزثزيزر‬

‫ع ر لحقته هو يستزأجزر سزيزارة قجزرى جزد‬

‫لكنني اجاهلت حرجتها اوجف القطار قلقزيزت‬

‫اوجفت السيارة عند مناآل ليس غريزبزآ عزلزيزه‬

‫نظرة الت الساع قنها ‪ 7‬ها جد جربت سزعزادازي‬

‫لحظه قنه منالي !!!! ل اذا قات الت هنزا نزال مزن‬

‫قنتي قيتها الزدمزوع قحزتزرجزي قكزثزر لزم يزبزقزت‬

‫السيارة طرق الباب فتحزت لزه الزبزاب جزدازي‬

‫لوجودك بعد االي قي قثر طال ا غائزبزي جزد عزاد‬

‫قلقت التحي لم اتعرف عليه فعرفها بزنزفزسزه‬

‫قخير افصلني عن رنيزتزه ثزوانزي جزلزيزلز بزدء‬

‫سالت دموع جداي كادت قي اسزقزط لزو ال قي‬

‫العائدين بالنا ل شيمآ فشيء كزنزت قازفزحزص‬

‫امسكها سألها عني فأزداد بكاء عزنزدهزا جزال‬

‫الوجوا بكل اركيا للبحث عن ضالتي ) هزكزذا‬

‫لها لم لم انتظرني قشتقت قليهزا قعزلزم قنزنزي‬

‫اذا‬

‫عزلز زت قي‬

‫كانت ال‬

‫ست دجائق فقط افصلني عن رني غائبآ قطزال‬ ‫يكن هنال‬

‫ازداد عيناي اوهجآ شزعزرت عزنزدهزا بصزعزوبز‬

‫هل السفر يغير الغائبين هكذا لكن ال ذنزب‬

‫قخر مرة رقيت فيزهزا جزه‬

‫ال ليء بالتفائل لعلني جتها كزنزت قازنزفزسزه‬ ‫هو بدآل من الهواء لطال ا قختنقت فزي غزيزابزه‬ ‫في كثير من األحياي كنت قاغذى علت ما ازبزقزت‬ ‫من ذكراا جف كل شيء بداخزلزي قنزقزطزعزت‬ ‫قفكاري كاد جلبي قي يقف لزو ال قنزنزي قحزتزاجزه‬ ‫لدجيق فقط من بزعزدا هزنزيزمزآ لزه الزتزوجزف‬ ‫صوت القطار الزذي ق جزف حزواسزي بزأكز زلزهزا‬

‫قس يته ( قنا قاابع النازلين الزت الز زحزطز‬

‫اأخرت لكزنزنزي عزدت بزعزد ذلز‬

‫بي ل حت جهآ قمتاج فيه س ار بياض حزتزت‬

‫دجات جلبي جد اوجفت عزنزد رحزيزلزه مزنزذ ق ل‬

‫قصبح مايجآ بين هذين اللونين قضاف قليزهز زا‬

‫يوم كنت جوي في كل شيء اال فراجه لزطزالز زا‬

‫شيء من الكبريزاء بزدئزت قاز زعزن فزي جزهزه‬

‫االزمزاي‬

‫افاصليها الدجيق التزي مزلزمزتزنزي شزوجزآ قلزيزه‬ ‫كنت ق د األسراع قليه قحتضانه لكي يعود إلزي‬

‫كاي لي شزرف لزقزائزه بزعزد كزل ازلز‬

‫لكن جلبي الصغير لم يتزحز زل ق جزاعزآ قكزثزر‬ ‫فقرر التوجف ليحلق في الس اء‬

‫الهواء صافيآ نقيآ خاليآ من الحياة الزتزي بزد ي‬ ‫ر ح لكنني قنتظراه ليشاهزدنزي كزاي يز زعزن‬ ‫النظر بيزن الز زوجزوديزن قلزتزفزت إلزي ازقزدم‬ ‫نحوي لم يأبه للسالم حتت قلم يعرفني هل‬ ‫اغيرت الت هذا الزدرجز كزاي شزحزوب جزهزي‬ ‫ضعف بدني جد قدى الت اغيير شكلي لزكزنزنزي‬ ‫ال‬

‫الفتاة البريم التي ات زتزع بزوجزه طزفزولزي‬

‫ضحكتها ا‬

‫جلبها قكثر مزن ق جزاعزهزا رحزل‬

‫لم يتعرف إلي خرجت راءا مسرعز قازقزرب‬ ‫خطوااه جدماي عند كزل خزطزوة ازاداد ثزقزآل‬

‫بانوراما شباب‬

‫‪may – 2018‬‬

‫‪Page 52‬‬

‫حكايات ساجطه من جواز السفر‬ ‫إيهاب القسطا ي‬ ‫«هكذا بدا ال شهد فزي شزارع "ق ازوبزيزنزي" ‪ ،‬ذلز‬ ‫الشارع الضارب جذ را في ع ق الزقزدم ‪ ،‬كزبزسزاط‬ ‫حريرى يتلحف بطبقات رجيق من االسفلت ‪ ،‬بيزنز زا‬ ‫شائِ ِه البرد َك ِ‬ ‫ِفي ق َ ْح َ‬ ‫امنا ‪ ،‬من بين شقوق مسامزااز‬ ‫الارجاء كانت اتطاير ر ائح اسمل عزلزت مزوعزد مزع‬ ‫اجوب ‪ ،‬من شقوق نضزوبز كزانزت ازتزسزرب عزلزت‬ ‫استحياء من حين الخر زخات عطر سوداء م هزورة‬ ‫برائح اجدام العابرين مز زا جز بزانزفزاس احزالمزا‬ ‫عالق علت معالم الطريق ‪ ،‬بنهاي الشارع كزانزت‬ ‫ا تد اذرع بزوبزات مزطزار "هزنزري كزوانزدا الزد لزي"‬ ‫منصوب كشراك مذابح الليل ‪ ،‬كأنها اعلن نزهزايز‬ ‫درب اآلالم ‪ ،‬إيذانا ببدء مراسم حفل االغزتزراب فزي‬ ‫عرضها اإلفتتاحي ‪ ،‬حيث بدات جوج الحزنزيزن عزاف‬ ‫سي فوني الحشرج الالنهائي ‪ ،‬عزلزت اجزع نزواز‬ ‫االشتياق ‪ ،‬ليتخلل ال شهد بعبثي طزاغزيز اضزواء‬ ‫جاسي عرت االسفلت من جر ح ‪ ،‬لدرج جعزلزتزهزا‬ ‫ال اشعر بتل‬

‫العت‬

‫الزتزت اسزيزطزر عزلزت خزجزالت‬

‫ر ح ال كسورة ‪ ،‬بل لقد امعنت فت شدة جسواها‬ ‫لززتززشززعززل غززابززات كززثززيززفز مززن الززحززنززيززن بززداخززلززه‬ ‫فتصاعدت قلسن الهبتها الزرمزاديز لزتزغزا غزبزاب‬ ‫س اء الوطن الساجط من بطاج هويته الخضزراء ‪،‬‬ ‫علت اجع نبضات جلب ال تالحق كانت استزيزقزظ‬ ‫امواج عااي من اال جاع ‪ ،‬نزابزعز مزن عز زق جزرحز‬ ‫االزالت ‪،‬‬ ‫حتت بدا ال شهد غريبا بعض الشزيز ‪ ،‬فزهزو ذلز‬ ‫البحار الزعزنزيزد ‪ ،‬الزذى اعزتزاد مزنزذ سزنزوات الزتزيز‬ ‫القدي‬

‫‪ ،‬علت امتطاء صزهزوة االمزواج الز زتز زردة‬

‫ماهزوا بزاشزرعزتزه الزبزيزضزاء ‪ ،‬مزعزتزادا بز زجزادفز‬ ‫الس راء ال جبول بشرف ال غامرة ‪ ،‬حزتزت بزدا فزت‬ ‫هذة اللحظ ككقارب خشبت صغير يترنح من شدة‬ ‫االعياء يتارجزح فزيز زا بزيزن رحزت عز زق الضزيزاع ‪،‬‬ ‫يتلقت الطعنات من االمواج الغادرة طزعزنز ازتزلزو‬ ‫طعن بعد اي جرداه الرياح الغاضبز مزن اشزرعزتزه‬ ‫فتت عقد مجادفزه الز زوصزولز بشزرف مزحزا لز‬ ‫بعض البقاء ‪ ،‬لتبد ال سزافز الزتزت جزطزعزهزا حزتزت‬ ‫مطار "هنري كزوانزدا الزد لزي" كز زشزاهزد شزريزط‬ ‫فيلم سين ائت م ل غارق بالتفزاصزيزل االحزداث‬ ‫جد يكوي شاهزدهزا مزاليزيزن الز زرات ‪ ،‬لزم يزقزطزع‬ ‫اسلسل مشاهدا ال تالحق بين بره‬ ‫صدى صراخات ابنته " هيفاء" ال‬

‫اخزرى ‪ ،‬اال‬

‫الاهرة الزيزانزعز‬

‫التت لم اتخطت ربزيزعزهزا الزخزامزس ‪ ،‬الزذى ظزلزت‬ ‫انفجر شظاياة فت اذنيه كرعد ا زخزض فزت خزريزفز‬ ‫بنايف متدفق من الدموع لتستقر طزنزا ابزديزا فزت‬ ‫عيناا ال فقودة فت مؤسم الحنين ‪ ،‬كزذلز‬

‫كزانزت‬

‫كل ات ز جته التت هاافته هوعلت متن سزفزيزنزتز‬ ‫ال ح ل بالق ح منذ يوماي هزت ازخزبزرة بضزر رة‬ ‫الحضور فورا الي ابنت احتضر ‪ ،‬اثقل اعوق حركت‬ ‫‪،‬اجترب " عبد اهلل" بخطوات مزثزقزلز از زتزطزت ر ح‬ ‫احتضر ‪ ،‬حامل اثقال الج ‪ ،‬ح ل علت عانقز‬

‫طزنزه‬

‫بعضا من احالم اللزقزاء ‪ ،‬اجزتزرب الزبزحزار الزنزبزيزل‬

‫الذي كاي يبد كورج غض اطاح بها الخريف مزن‬

‫الجوزات علي ا راجه جال له بحدة جزاطزعز ‪ " :‬انزت‬

‫غصنها النازف بدماء الفراق ‪ ،‬كاي البحار "عبد اهلل"‬

‫م نوع من دخول مدين جتل االحزالم" ‪ ،‬اراسز زت‬

‫يرادى بالطو بيج جصير مزتزسزخ بزنزطزلزوي جزيزنزا‬

‫ج "عبد اهلل" اثار الفاجع ‪ ،‬لكن حزا ل اي يزفزيزق‬

‫جديم حذاء رث عليه بعض بقايا شحوم ‪ ،‬يزحز زل‬

‫يستوعب افاصيلها ‪ ،‬بدا يشرح للضابط ماسزااز‬

‫عزلزبز دخزاي‬

‫انه ال يزريزد سزوى اصزريزح ‪ 24‬سزاعز حزتزت يصزل‬

‫فت يدا حقيب بالستكي بها جزداحز‬

‫هورة بزاخزتزام‬

‫لوطن برا ألي طفلت احزتزضزر ‪ ،‬لزكزن الضزابزط لزم‬

‫متعددة كانها احاكت اجزع الجزت ‪ ،‬جزد اعزتزاد عزلزت‬

‫يعب بحديث‬

‫طلب من احد الجنود ال رافقزيزن لزه‬

‫مجهول الهوي‬

‫بعض اال راق ال‬

‫ح لها في جبض يداا بخطوات بطيمز كز زراسزم‬

‫بعد اي جام بسحب جواز سفرا ‪ ،‬اي يقتدة الت غرفز‬

‫جنازة انتحار نجم مزن خزارج عزيزن السز زاء كزانزت‬

‫االحتجاز حتت اااي الطائرة التت اجلته لتأخذا مجددا ‪،‬‬

‫ايقاعات خطوات "عبد اهلل" حتزت اسزتزقزرت جزدمزاة‬

‫هزنزا جزد اسزتزسزلزم "عزبزد اهلل " بزعزد مزحزا الت‬

‫امام نافذة ضزابزط الزجزوزات ‪ ،‬نزظزر الزيزه الضزابزط‬

‫مست ي ‪ ،‬ليصعد فت النهاي مع الشرطت الزت مزقزر‬

‫بترجب شديد اعتقد ان لم يعبت بقس ات الزحزاي‬

‫االحتجاز حيث كاي يقبع ي زيزن الزغزرفز اثزنزاي مزن‬

‫التت كانت افتر‬ ‫الرث‬

‫جه بقدر اهت امز بز زالبسز‬

‫الضباط يجلسوي خلف مكااب معدنى عزلزيز اثزار‬

‫بعد جاء ضميل من لزحزظزات بزادرا الضزابزط‬

‫صدا امام كال منهم جهاز حسزوب بزدائزت ‪ ،‬مزن‬

‫بنبرات حادة جاسي جد اعتاد عزلزيزهزا "عزبزد اهلل"‬

‫حين الت االخر كزانزوا يزتزبزادالي الضزحزكزات بصزوت‬

‫جائال ل ‪ " :‬من اين انت ااي ‪ ،‬ما هت جهت " ‪ ،‬لزكزن‬

‫صاخب فت الغرف الثاني كانت هناك فزتزاة شزابز‬

‫"علي" علزت مزا يزبزد كزاي مزازال غزارق فزت عز زق‬

‫غائط فت نوم ع يق علت فواي مزهزتزرى بزكزامزل‬

‫شر دا ‪ ،‬اائ فت در ب ايه مجهوله ‪ ،‬فزلزم يزنزتزبزه‬

‫مالبسها جد غطت جزهزهزا بشزال اسزود عزلزت‬

‫لسؤال الضابط اال عند ما كررا مرا ثاني ‪ ،‬فت ردت‬

‫مايبد من مظهرها انها عراجي ‪ ،‬كزاي يزفزتزر‬

‫شفتاا عن االنصزيزاع لزالجزابز ‪ ،‬الي االجزابز كزانزت‬

‫ارضي نفس الحجرة شاب سودانت يتوسد حقزيزبز‬

‫احتاج لسنوات بحجم سزنزوات الضزيزاع ‪ ،‬فزاخزفزض‬

‫سفرة احت راس ‪ ،‬بيزنز زا كزاي يز زشزط الز ز زرات‬

‫هامته مد يداا ال رازعزشز الزت احشزاء حزقزيزبزتز‬

‫الضيق بين الزحزجزرات شزخزص عزلزت مزايزبزد مزن‬

‫البالستكي ليخرج ما باطنها من ا راق ‪،‬‬

‫ضزعزهزا‬

‫هيمت ان اخطت الستوي عاما فت حال جلق اوازر ‪،‬‬

‫ا د‬

‫كاي يقف مالصقا لنافذة الغرف شخص يبزد مزن‬

‫امام الضابط جال له ‪" :‬سيدي الضابط انا الج‬ ‫اي ارى ابنتت الضائع بوطني الضائع‬

‫جهتي مدين‬

‫مالح‬

‫السز زراء انز مصزرى كزاي عزاكزفزا عزلزت‬

‫جتل االحالم منها سزوف اذهزب لزوطزنزت بزرا الي‬

‫التدخين بص ت ‪ ،‬علت مايبد انز كزاي يزفزكزر فزت‬

‫منصات حط العصافير بوطني جد هزدمزتزهزا غزربزاي‬

‫حبيبت التت كانت انتزظزرة مزا بزيزن جضزبزاي صزالز‬

‫جزواز‬

‫الوصول ‪ ،‬فت الغرف الثالث كانت اقف امراة يبد‬

‫الليل ذات صزبزاح" ‪ ،‬فزحزص الضزابزط ا رجز‬ ‫سفرا ‪ ،‬فت النهاي مهرها بص‬ ‫"عبد اهلل" مع العابرين ال‬

‫ال غادرة ‪ ،‬ليزعزبزر‬

‫من مالمحها انها من احدى د ل شرق اسزيزا حزيزث‬

‫ر الضزيزق الز زؤدى الزت‬

‫كانت من حين الت اخر عندما ي ر اما مهزا احزد مزن‬

‫طائراه ال تجهه الت "مدين جتل االحالم" ‪ ،‬مزا اي‬

‫ناالء االحتجاز اطلق نزدائزهزا ‪ " :‬مزيز مزيز " بزلزغز‬ ‫النطق ‪ ،‬فزت هزذة االثزنزاء كزاي‬

‫ادارت الطائرة محركااها علت ضجيجها حزتزت عزاد‬

‫عربي غير سلي‬

‫"علي" الت حال سبااه اال لت عزاكزفزا عزلزت مزتزابزعز‬

‫ينطلق "عبد اهلل" كطزيزر مزذبزوح بزنزصزل االسزالك‬

‫جائع شريطه السين ائت الغزوا فزت ازفزاصزيزلزه‬

‫الشائك الصدى ليبوح ب اساا امزام نزاالء غزرفز‬

‫ال تشابكه لكن لم يلبث حزتزت افزاق مزجزددا مزن‬

‫االحتجاز ليكتشف فت النهاي اي مزائزدة الزغزرفز ‪..‬‬

‫موا ال ؤجت علت صوت جائد الطائزرا الز زنزسزاب‬

‫ضيوفها مالمحهم احدة ‪ ،‬هنا انفجر "عزبزد اهلل"‬

‫عبر ال يكرفوي معلنا صول الزطزائزرة الزت مزطزار‬

‫في نوب غضب بدق البكاء الصراخ عزالزيزاً‬ ‫مزرددا ‪:‬‬ ‫ً‬ ‫"اسقط األسالك الشائك ‪ ،‬اسقط الحد د الاائف ‪،‬‬

‫جائد الطائرة اتاايد ايرة نبضات جلزب "عزبزد اهلل"‬

‫اسقط االسوار الكاذب ‪ ،‬اسقط جضباي العصافزيزر ‪،‬‬

‫ما من لحظات حتت بدا اصطاف ازدحزام الزركزاب‬

‫اسقط كل النظز ز ‪ ،‬اسزقزط الزقزوانزيزن ‪ ،‬اسزقزط‬

‫عبر م رات الطائرة الضيق ‪ ،‬جد ح لوا اغراضهم‬

‫الز ززعززارضز ‪ ،‬يسززقززط حز ززلز الز ززبززاخززر ‪ ،‬اسززقززط‬

‫كانت اظهر علت جهوهم بعض ابتسام امزل ‪،‬‬

‫األيد لوجيات ‪ ،‬اسقط كل األحااب ‪ ،‬اسقط مزتزاجزر‬

‫اال ان فت هذة االثناء كاي "عبد اهلل" مزازال جزالسزاً‬

‫حقوق اإلنساي ‪ ،‬اسقط السجوي ‪ ،‬اسقط الجزدراي ‪،‬‬

‫علت مقعدا كن موصود علي حتت هزم اخزر راكزب‬

‫اسقط العتز ز ‪ ،‬اسزقزط كزل اجزهزاة الز زراجزبز ‪،‬‬

‫بالدنو ‪ ،‬فنتب للتو اي الج يع جد غادر ا مقاعدهزم‬

‫يسقط ال خبرين ‪ ،‬يسقط العالم بزأسزرا ‪ ..‬يزحزيزا‬

‫مدين "جتل االحالم" ‪ ،‬فقد كزانزت عزلزت اجزع نزداء‬

‫ااركوها فارغ اال مزن بزعزض الزحزكزايزات ‪ ،‬لزم‬ ‫يتبقت غيرة ‪ ،‬ما من الجديد فت ذلز‬

‫اإلنساي" ‪».‬‬

‫‪ ،‬فزقزد اعزتزاد‬

‫دائ ا علت اي يكزوي اسزيزر حزدازه ‪ ،‬بزعزد لزحزظز‬ ‫هم بالدنو من اعلت مصعد الطائرا متوجهزا‬ ‫شر د ّ‬ ‫الت شباك الجوزات من جديد كاي لديه بعزض مزن‬ ‫بصيص االمل ‪ ،‬حتت صل الت نزفزس الشزبزاك الزذى‬ ‫اعتاد عليه في كل ميناء نفس السؤال الزذى كزاي‬ ‫يتلق من كل شرطت حتت حفظ عن ظزهزر جزلزب ‪،‬‬ ‫لكن كاي الجديد هذا ال را هو بعد اي اطلع ضزابزط‬

‫بانوراما شباب‬

‫‪may – 2018‬‬

‫‪Page 53‬‬

‫رماد‬

‫غرفتي بالكامل منذ شهر؛ألنني احب الزظزالم مزنزذ‬ ‫الطفول ‪،‬بزعزد لزحزظزات بزت قفزكزر فزي الزرب قيزن‬

‫سجاد مايد‬ ‫قنا شجاع‪ ،‬مثل جندي يبكي‪ !.‬خلقت البزقزت قعزيزش‬ ‫خلقت الحقق ما قريد لست ضعزيزف كز زاانزي لسزت‬ ‫جباي لن قجتل نفسي بأشياء ال جود لها‪ !..‬لن قصنع‬ ‫لم غير موجزود الزهزر ب مزن هزذا الزعزالزم خزلزق‬ ‫للجبزنزاء الزبزقزاء خزلزق لزالجزويزاء فزقزط االغزبزيزاء‬ ‫الجبناء من يهزربزوي د ي اي يزفزكزر ا مزا جزيز ز‬ ‫االيام القادم الخلود لز زن يصزارعزوي الزلزحزظزات‬ ‫االيام الصعب‬

‫اللعن ل زن يزهزربزوي بزإرادازهزم‬

‫متخاذلين خانعين الفكارهم السودا يز ‪،‬هزذا مزا‬ ‫استحضرني جبل قي قفكر فزي الزذهزاب إلزت الزجزانزب‬ ‫اآلخر من الزحزيزاة ‪ ،‬الزكزلز زات السزابزقز كزنزت جزد‬ ‫ردداززهززا عززلززت صززديززقززتززي صززديززقززي لززلز ززصززادفز‬ ‫ال ز ززؤل ز ز رح ز ززه ز ززا اهلل ‪ ،‬شززعززرت بززر حززه ز ززا‬ ‫بزوجززودهزم مززعزي ‪ ،‬الز ززكزاي ‪:‬الززبزصززرة الزامززاي ‪:‬‬ ‫‪٠٠ :٢١‬صباحا مزن الزرابزع الزعزشزر ي مزن قبزريزل‪.‬‬ ‫شعور غريب جدا‪ ،‬جبل البدء بالسرد ‪ ،‬هزل شزعزرت‬ ‫غير موجود ق قن‬

‫يوما قن‬

‫جد مت‬

‫شزعزرت انزي‬

‫لست موجود ‪ ،‬باات الشكوك ارا دني بأنني جد مت‬ ‫قي ما يحدث معي اآلي إستحضار ل ر حي مزن جزبزل‬ ‫س اح عارائيل عليه الحب ال وت ‪ ،‬لكن كزيزف‬ ‫مت ال قعرف ‪ ،‬قصبحت قردد "هل ازخزلزصزت حزقزا ‪.‬‬ ‫لكنني ال زلت مضطرب جلزق خزائزف مزن ال شزيء‬ ‫خائف م ن ال قعرف ‪ ،‬قخذت بزيزدي قازلز زس جسزدي‬ ‫بتفاصيل ‪ ،‬خزدي رقسزي جزدمزاي‪ ،‬لزكزن ازذكزرت‬ ‫حينها قي هذا لن يجدي نفعا للتأكد من انزي ال زلزت‬ ‫حيا قم ال فلطال ا كنت ال قشزعزر بزجزسزدي الزبزارد ‪،‬‬ ‫كانت الرني مظل‬

‫عندي قردت قي قجوم بإشزعزال‬

‫ال صابيح لكنني كنت جزد ازلزت الز زصزابزيزح مزن‬

‫رحلت انا الكوي مختلف‬

‫جزلززيززال كززي قرى طززفززلزتززي الزتززي لزم قراهززا مززنززذ‬ ‫اسبوعيزن ‪ ..‬لزم قكزن حزيزنزهزا جزد قكز زلزت‬ ‫الززثزالثززيزن مززن عز زري‪..‬فزتززعزرضززت‬

‫لحزادث جزتزهزا قرعزب كزل مزن سز زع صزراخ‬ ‫النائحين علي‪...‬في ليلتها حام النوم امتزعزتزه‬ ‫غادر د ي رجع ‪..‬كل الحي بدا حانه شرعزت‬ ‫اآلهززززات ازززز ززززاق قشززززالء مززززن يززززتززززذكززززر‬ ‫شبابي‪.‬اوشحت جدراي األزجز بزالفزتزات سزود‬ ‫ضحت السبب اللعين ل واي ‪.‬ا ربز زا‬

‫كي اهيج الحاي عند من ال يعرفزنزي هزو يزرى‬ ‫صوراي‪..‬‬ ‫لكن‪.....‬‬ ‫مضززت ثززالث لززيززال مززن عززااء األحززب ز‬

‫ال يعقل اي قموت د ي اللقاء بعارائيل النجيب ‪ ،‬ألي‬ ‫جزود‬

‫الرب عادل ‪ ،‬را دازنزي شزكزوك حزول جضزيز‬

‫الرب ‪ ،‬هل خدعنا بقضي الرب ‪ ،‬هل كالم صزديزقزي‬ ‫الفيايائي صحيح ‪ ،‬ال يعقل مزن عزدم جزود الزرب‬ ‫فأنا جرقت في هذا ال وضوع كثزيزرا قنزا عزلزت يزقزيزن‬ ‫متأكد من جود للرب بطريق ق قخرى ‪ ،‬قصزبزحزت‬ ‫قبكي بصوت مرافع عسزت قي يسز زعزنزي قحزدهزم‬ ‫يأاي للتأكد من حالتي بكيت كثيرا هزذا مزا عزقزد‬ ‫ال وضوع قكثر بعدها جررت اي قخرج لكن جزدمزاي‬ ‫اصبحتا جامدااي كالثلج لزم قسزتزطزع قي انزهزض‪،‬‬ ‫عندها جفت عن التفكير في التحقق في اني مت ق‬ ‫ال ‪ ،‬بت قفكر من سيفتقدني ‪ ،‬من سيزتزذكزرنزي ‪ ،‬مزن‬ ‫سيحتاج إلي في غيابي ‪ ،‬ازذكزرت قشزيزائزي كزلزهزا فزي‬ ‫لحظات اذكرت عشر ي عاما فقط في لحظات ‪ ،‬ري‬

‫مع عطر ر د حديقتي‪ .‬قنتظرت حتت الصباح ‪ ،‬قي ما‬

‫هاافي حينها ‪ ،‬نظرت إلزت السزاعز كزانزت الزرابزعز‬

‫حدث معي كاي غير مألوفا ‪ ،‬قعتقد بأنني كنزت عزلزت‬

‫النصف صباحا ‪ ،‬الز زتزصزل مزن رجزم مزجزهزول ‪- ،‬‬ ‫مرحبا ‪-‬قهال ‪-‬كيف حال‬ ‫الي‬

‫سجاد‬

‫كثيرا ‪-‬من ‪-‬صديق‬

‫‪-‬از زام ‪-‬اشزتزقزت‬

‫‪-‬ليس لدي الكثيزر مزن‬

‫حززاي‬

‫الغرباء ‪...‬من بكاء قرملز ال ازاال ازارع شزيء‬ ‫من قحالمها في ظزل مزحزبزوبزهزا ‪..‬فزأازت ريزح‬ ‫صرصزر قبزادت كزل مزا زرعزت‪...‬ق ربز زا قمزل‬

‫ش‬

‫ال وت لكن حدث شيء غيزر مزجزرى الز زوت‬ ‫هناك شيء قشد غرابه بزالزقزصز‬

‫إلت حياة طبيعي‬

‫في قنني لم قجد رجم ال تصل عندمزا قردت االاصزال‬

‫األصدجاء ‪-‬صديق جديم ‪-‬قصدجائي القدامت قستطيع‬

‫به بعد ساع من إاصال ‪ ،‬حاليا قنا في صح جزيزدة‬

‫قي اعددهم ب ثالث قصابع ‪-‬ع وما انا قحدهزم ‪-‬لزن‬

‫قصبحت قكثر نشزاط حزيزويز ‪ ،‬ال قعزرف مزا حزدث‬

‫عن سبب االاصال فزلزسزت عزديزم ذ ق ‪-‬ال‬

‫لكن كاي جيدا في نهاي األمر‪ .‬قنتهت‪...‬شكرا ل ن‬

‫‪-‬شزكزرا عزلزت‬

‫جرق هذا النص قهزداء إلزت مزعزلز زتزي فزي الزخزامزس‬

‫االاصال صديقي ‪ -‬داعا قغلق الجهاز حينها ال تصل‬

‫االبتدائي التي اوفت صباح هذا الزيزوم ‪،‬حزيزث كزنزت‬

‫‪ ،‬الصوت كاي مألوفا لدي ‪ ،‬قنا قعزرف هزذا الشزخزص‬

‫قنام في قغلب حصصها في ال درس‬

‫لزم ازوجضزنزي‬

‫جيدا ‪ ،‬حزا لزت اي قازذكزر ال قعزرف لز زاذا حزا لزت‬

‫من نومتي فزي درسزهزا عزنزدمزا ازرانزي نزائزم رغزم‬

‫التذكر بعد لحظات بت هادئا ‪ ،‬استنشقت الهزواء‬

‫بشاع ال وجف ‪ ،‬شكرا ل عل زتزي هزدى الزتزي كزاي‬

‫قسأل‬

‫داعي ل صف نزفزسز‬

‫فزأنزا قعزرفز‬

‫ك ا لم قفعل من جبل كاي داف‬

‫م لوء بالرطوب‬

‫انزززتزززظزززارهزززا لزززعزززبززز‬

‫فزززلززز‬

‫ال وعودة‪..‬كنت احز زلزهزا مزعزي حزيزن جزوع‬

‫منذ اسبوع كنزت قسزيزر بسزيزارازي فزأسزرعزت‬

‫‪،‬كميب‬

‫ال الئك ‪...‬‬

‫صزززغزززيزززرازززي‬

‫ياس ين صالح‬

‫الزثزانززيز‬

‫صززديززقززي عززارائززيززل ال ز ززوعززود فززي ال ز ززوت ‪ ،‬قيززن‬

‫الحادث‪...‬حين جوع ال وت‪..‬‬

‫ق حتت لعبزتز‬

‫الزجز زيزلز ‪..‬قنزا احزظزرازهزا لز‬

‫لكن‪....‬‬ ‫قمي‪...‬احتضن‪ ..‬اخنق‪..‬شيء ما‬

‫انززتززهززت الززعززااء‪ ....‬اشززرجززت الش ز ززس مززن‬ ‫جديد !!_لم اعتد قي اغيب ل وت قي كاي_‬ ‫فززززتززززحززززت الززززدكززززاكززززيززززن‬

‫درسها ب ثاب راح نفسي لي في ما مضت‪،‬‬

‫بيدها‪ ..‬ابكي !!‬ ‫عايااي يا قمي ما الذي يبكي‬

‫د ي اآلخرين‬

‫بززززدق الززززنززززاس‬

‫بززعززد سززاع ز مززن الززبززكززاء الززراززيززب ‪..‬اززقززع‬

‫بالع ل‪...‬بالنسياي‪...‬بالحياة‪...‬باالستز زرار‪..‬ب‬

‫حبيبتي‪..‬قمي‪..‬جنتي كل شيء ج يل رقيتزه فزي‬

‫كل شيء كانوا عليه جبل قسبوع‪...‬‬

‫حيااي‪ ...‬علت األرض‪...‬كي ازفزصزح يزداهزا عز زا‬

‫!!!‬

‫كانت اح ل‪...‬لعبتي منذ كنت في الرابع مزن‬

‫الفتات الحاي‪....‬ال ااال معلق‬

‫نعم إنها معلق ‪..‬لكن بدقت ازهزتزرق ازتز زاق‬

‫ع ري‪...‬‬

‫بفعل الش س ‪...‬‬

‫قمي كيف قايتي إلت هنا‬

‫صوراي!!!‬

‫_ لدي ‪...‬يا نار الفؤاد التي قحرجتنزي‪...‬هزل حزقزا‬

‫هل حقا ما قراا‪..‬‬

‫قي عيني اراك األي هل هذا حلم‬ ‫بعد قي انتهت هدف جودي فزي ذلز‬

‫لم يعد قحدا مهت ا لرحيلي ‪!...‬‬

‫الزكزوي‬

‫بدق ا يتناسوني‪..‬يتناسوي حبي لهزم عزطزفزي‬

‫الذي قنكر الج يل‪..‬لم يلحق بي سوى قمي‪..‬‬

‫عليهم‬

‫كل األشياء التي كانت حولي ال ااال مسزتز زرة‬

‫ابا ل يام التي عشتها معهم‪...‬‬

‫في الوجود حتت ما كنت قرعاا بذااي‪...‬حتزت مزن‬

‫اخواي‪...‬ز جتي‪...‬طفلتزي‪...‬يزتزبزادلزوي قطزراف‬

‫زعم ال وت لفراجي ‪...‬كزلزهزم قحزيزاء‪..‬إال قمزي‬

‫الحديث عن قمور ال ام لي ق ل واي بصل ‪...‬‬

‫ماات دفنت في حشد من الحياة االحياء‬

‫حبيبتي‪...‬نور‪...‬الم اعودي انتظري جد مي ‪..‬‬ ‫بانوراما شباب‬

‫‪may – 2018‬‬

‫‪Page 54‬‬

‫قشزكزال‬ ‫الرسم هو نزقزل ازعزابزيزر‪،‬‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫خاص ٍ‬ ‫معين ٍ‬ ‫ن من خزالل‬ ‫بشيء مع ّي ٍ‬ ‫ّ‬ ‫احزد‪ ،‬ق مزجز زوعز ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫لزوي‬ ‫استخدام‬ ‫ٍ‬

‫داخززل الززفززنززاي جززوفززه ازز ززثززلززه‬

‫‪-4‬الفن التنزقزيزطزي‪ :‬يسز زت بزالزفزن‬

‫الز ززدرسززه السززريززالززيززه الز ززدرسززه‬

‫االنطزبزاعزي يزعزتز زد الزفزنزاي عزلزت‬

‫التجريديه‬

‫الززتززنززقززيززط ألبززرز لززوحززااززه ي ز ززكززن‬ ‫استع ال الزفزرشزاة ا جزلزم الزخزط‬

‫زن‬ ‫مززن األلززواي‪ ،‬يززرجززع اكززتززشززاف فز ّ‬ ‫الرسم إلت العصور الزقزديز ز ؛ فزقزد‬

‫العربي ‪.‬‬

‫ع ّبر اإلنساي عن طبيع الحياة الزتزي‬ ‫يعيشها من خالل الرسزومزات عزلزت‬

‫جدراي القصور‪ ،‬الكهوف‪ ،‬األحجار‪،‬‬ ‫غززيززرهززا‪ ،‬األمززر الززذي سززاهززم فززي‬ ‫زل‬ ‫دراس ز اإلنسززاي الززقززديززم بشززكز ٍ‬ ‫قفضل‪ .‬اما انواع الفنوي فهيه كثيرا‬ ‫متنوعه ابرزها‪:‬‬ ‫‪-1‬الفن التشكزيزلزي‪ :‬هزوا احزد ابزرز‬ ‫انواع الفنوي حيزث يزعزتز زد الزفزنزاي‬ ‫علت نقل الصور بشكلها الزطزبزيزعزي‬ ‫مع اضافات ل سات خاصه بزالزفزنزاي‬ ‫له عزدة مزدارس مزثزل الز زدرسزه‬

‫‪-3‬الفن التخطيزطزي‪ :‬فزيزهزا يزعزتز زد‬

‫الززواجززعززيززه االنززطززبززاعززيززه رسززم‬

‫الفناي عزلزت الزخزطزوط الزتزجزريزديزه‬

‫البوراريهات‬

‫البراز رس ه منزاطزق الضزل فزيزهزا‬

‫‪-0‬الفن الزاخزرفزي‪ :‬هزوا احزد ابزرز‬

‫هيه طريقه مختلفه للتزعزبزيزر عزن‬

‫فنوي العصر االسالمي حيث يزعزتز زد‬

‫الواجعيه ا السرياليه‬

‫الفناي علت ماج الزخزطزوط االلزواي‬ ‫بشكل مزعزيزن بزاشزكزال زخزرفزيزه‬ ‫هندسيه جد يدمج معها كزالم فزي‬ ‫الخط العربي استزخزدم هزذا الزنزوع‬ ‫لتايين االماكن التاريخيه‬ ‫‪-2‬فززن الززكززاريززكززتززيززر‪ :‬هززواسززلززوب‬

‫فكاهي لنقل صورا معينه بزطزريزقزه‬ ‫مضحكزه نزوعزاً مزا يزكزوي اليصزال‬ ‫فززكززرا مززعززيززنززه ا رسززالززه مززعززيززنززه‬ ‫بطريقه فكاهيه بحيث ازتزرك طزابزع‬ ‫‪-2‬الززفززن الززتززجززريززدي‪ :‬هززوا الززفززن‬

‫لدى ال تلقي اما طرق الرسم كثيزرا‬

‫ال تجرد من الواجعيه عزلزت عزكزس‬

‫جززد اززكززوي بززاسززتززخززدام الززفززحززم ا‬

‫الفن التشكيلي يعت زد عزلزت نزقزل‬

‫الرصاا ا االلزواي بزكزل انزواعزهزا‬

‫االشياء الواجعيزه بزطزرق مزنزدمزجزه‬ ‫غير مزفزهزومزه يسز زت ايضزاً فزن‬

‫جد يكوي باستخدام مواد طبيعيه‬

‫العقل الزبزاطزن هزوا ازعزبزيزر عزن‬ ‫بانوراما شباب‬

‫‪may – 2018‬‬

‫‪Page 55‬‬

‫ال شيء قلذ من قي اكوني‬ ‫بطل نفس‬

‫قي اهامي‬ ‫عجاك‬

‫انكسار ر ح‬ ‫الذي غذ ِ‬ ‫ك به مع الحليب‬ ‫ي ا ضي في هذا الحياة‬ ‫امرقة شجاع اعرف ماذا‬ ‫اريد اعرف ا اما كيف‬ ‫احصل عليه ‪...‬‬ ‫هذا ال راة االجوى هي ِ‬ ‫انت‬

‫بانوراما شباب‬

‫‪may – 2018‬‬

‫‪Page 56‬‬

‫ماجستير فنوي اشكيلي ‪ -‬رسم ‪. 4102 -‬‬ ‫حاليا التحضير للدكتوراا ‪. 4107-4100‬‬ ‫عضو ج عي الفنانيين التشكيليين العراجيين ‪.‬‬ ‫عضو نقاب الفنانيين التشكيليين في البصرة ‪.‬‬ ‫عضو منظ‬

‫لواس النسوي‬

‫احد اعضاء مشر ع بصرة – بوسطن‬ ‫العديد من ال شاركات ض ن معارض كلي الفنوي – جامع البصرة‬ ‫ج عي الفنانين التشكيلين‬ ‫معرض مشترك ‪4114‬‬ ‫معرض شخصي ‪4102‬‬ ‫معرض ض ن مشر ع بصرة بوسطن ‪4100‬‬ ‫يشكل غالباً الواجع العراجي مادة الفكاري هي مواضيع من الواجع العراجي احداثه‬ ‫علت االنساي )صورة ال رقة احداث داعش ‪ ،‬صورة ال كاي ‪ ،‬فاجع كربالء ( بطريق‬ ‫اداء اعت د االسلوب الحديث من حيث التقني‬

‫انفيذ االشكال‬

‫اللوحة تمثل جزء من البصرة وتحديدا منطقة المعقل الساعة وسكة القطار باسلوب‬ ‫حديث بنوع من التجريد والتشخيص‬ ‫السبية ‪ :‬صورة المراة السبية من جراء احداث داعش‬

‫لوحه الفنانه أسماء سمير ضمن مشروع بصرة ‪-‬بوسطن المشروع يهدف الى‬ ‫التواصل الثقافي والتالقح الفكري والفني بين فناني العراق وامريكا في بوسطن‬ ‫امريكا واخذت اللوحة كغالف للموقع‬

‫المنفى‬

‫بانوراما شباب‬

‫‪may – 2018‬‬

‫‪Page 57‬‬

‫رشا هاشم ستار‬ ‫العراق ‪ -‬البصرة‬ ‫بكلوريوس فنوي اشكيليه‬

‫رشا هاشم ستار الاامل حاصله علت دبزلزوم فزي الزفزنزوي‬ ‫التشكيليه ‪/‬رسم ‪/‬من جامعز الزبزصزرا ازدريسزيزه فزي‬ ‫معهدالفنوي الج يله بنات ‪ /‬البصرة‪.‬‬ ‫عضو ج عي الفنانين التشكيليين فرع البصرة‪،‬‬ ‫عضو ال ركا العال ي للثقاف الفنوي‪،‬‬ ‫عضو نقابه الفنانين العراجيين ‪/‬البصرا‬ ‫شاركت في العديد من ال عارض داخل العراق‪ .‬حائاا علت‬ ‫العديد من كتب الشزكزر مزن زارة الزثزقزافز الزعزراجزيز‬ ‫ال عزن‬ ‫جهات اخرى الت جانب الشهادات الزتزقزديزريز فضز ً‬ ‫العديد من الجوائا‬ ‫ال هرجانات ال عارض‬ ‫ مهرجاي األلواي ال ائي الد لي في اإلمارات ‪IWS EAU‬‬‫ معرض ابداع االسكندري الد لي في مصر‬‫ معرض اإلبداع الد لي في القاهرا ‪8107‬‬‫ معرض نزرسزم لزلزسزالم الزد لزي عزلزت جزاعز مزدارات‬‫لج عي األلواي ال ائي العال يه‪ .‬فرع العراق الزذي قجزيزم‬ ‫في بغداد ‪٢1/٢/8102‬‬

‫بانوراما شباب‬

‫‪may – 2018‬‬

‫‪Page 58‬‬

‫مر ة عبد العظيم علي‬ ‫مواليد ‪0٩/2/0٦٦١‬‬ ‫خريج هندس ميكاني‬

‫_ جامع النهرين‬

‫بدايتي الفني كانزت جزدا بسزيزطز بزدئزت ارسزم ازقزريزبزا مزن‬ ‫االبتدائي‬

‫كنت اشارك ب عارض ال دارس‬ ‫االعزداديز اعزتزالزت‬

‫عندما انتقلت لل رحلزه الز زتزوسزطز‬ ‫الرسم بسبب الدراس‬

‫عدت للرسم بال رحل اال لت في الجامعز كزانزت رسزومزاازي‬ ‫فقط الشخاا بالورق القلم الرصزاا بزعزدهزا بزدئزت انزوع‬ ‫بالرسم يعني الواي خشبي‬

‫الواي مائيز‬

‫فزحزم ابزيزض عزلزت‬

‫رق اسود لم احضر جزط اي مزحزاضزرا مزتزعزلزقز بزالزرسزم ا‬ ‫د رات رسززم لززم ادخززل ابززد كززاي الز ززعززلززم الززوحززيززد لززي هززو‬ ‫االنترنيت متابعتي للفنانين العال يين امزثزال )لزنزدسزي راب‬ ‫اياابيل( شاركت ب عارض الزجزامزعز عزلزت طزوال ‪4‬سزنزوات‬ ‫من معر ف انو ال هندس العراجي من يتخرج ماكو ازعزيزيزن‬ ‫لذل‬

‫فتحت بيج خزاا بزي عزلزت الزفزيزسزبزوك االنسزتزكزرام‬

‫بدئت استقبل طلبات رسم اما سبب انوعزي بزالزرسزم فزهزو‬ ‫حبي شغفي للرسم اد ااه‬ ‫مشر عي القادم هو لوحات متحرك‬

‫لو هالفكرة جدا صعبز‬

‫بس حتكوي اال لت بالعراق عن طريق دمج لزوحزات فزنزيز مزع‬ ‫برنامج بلتوكراف‬

‫بانوراما شباب‬

‫‪may – 2018‬‬

‫‪Page 59‬‬

‫فاط ه رستم‬ ‫كربالء‬ ‫الفنانة الشابة فاطمة رستم ولدت في لمشق من ام و اب كربحئييون‪ ،‬و‬ ‫بدأت فن الرسم منذ نعومة اظفارها في عمر أقل من خمس سونووات و‬ ‫كانت مجرل موهبة نمّتها بتشجيع من والديها و ابدعت بها بتنو بفنون‬ ‫الرسم بقلم الرصاص والفحم االلوان الخشبية و المائية و الزيتية و شاركت‬ ‫في معارض و مهرجانات عديدة نظمتها مؤسسات شبابية ‪،‬كما انها الى‬ ‫جانب تفوقها بالرسم تفوقت لراسيا فحصلت على شهالة الدبلوم مون‬ ‫المعهد التقاني للمحاسبة و التمويل جامعة لمشق و بوعود عوولتوهوا‬ ‫للعراق و ررم ظروف الهجرة من سورية عام ‪ 2102‬التحقت بكلية الزراعة‬ ‫جامعة كربحء و حازت على المركز الثاني على قسم البستنة و هنودسوة‬ ‫الحدائق‬

‫بانوراما شباب‬

‫‪may – 2018‬‬

‫‪Page 60‬‬

‫علي ظاهر عباس‬ ‫مواليد ‪0٦٦0/0/8١‬‬ ‫خريج كليه اربيه قساسيه ‪ -‬بابل‬ ‫انا نجار باألصل اع ل مع الدي منذ اي‬ ‫كنت صغير بعد اخرجي طورت ع لي‬ ‫قشتغلت بالفن الفلكلوري الذي هو‬ ‫يعت د علت قغصاي األشجار‬ ‫شاركت ب عارض عديدا في محافزظز‬ ‫بغداد في نزادي الصزيزد الزعزراجزي ِفزي‬ ‫محافظه بزابزل فزي مزوال بزي ذي سزي‬ ‫حديثه الرصيف ال عرفي ِفزي مزنزتزج‬ ‫بابل السياحي في جامع بابل كليز‬ ‫طب األسناي ِفي محافظ كربالء فزي‬ ‫جامع كربالء ِفي النجف سزتزي مزول‬ ‫فززي مززحززافززظز الززنززجززف كززانززت اغززلززب‬ ‫مشاركااي محل إجبال اعجاب الناس‬ ‫طززورت افززكززاري اكززثززر مززن الززبززدايززه‬ ‫بدعم ذااي اما الدعم ال عنوي ف زن‬ ‫الدي اخواني الذين يشجعوني دائ زا‬ ‫هدف اع الي هو احزويزل الزقزبزيزح الزت‬ ‫ج يل إالمفيد الت مفيد‪.‬‬

‫بانوراما شباب‬

‫‪may – 2018‬‬

‫‪Page 61‬‬

‫عذاري البدري‬ ‫من مواليد الكويت ‪4/04/0147‬‬ ‫اجيم حاليا ً في النجف االشرف‬ ‫انقطعت عن الدراس منذ سنين مزبزكزرة لزظزر ف صزعزبزه‬ ‫جتها لم اك ل ما فااني ‪،‬اما الفن فقد بزدقت مزنزذ الصزغزر‬ ‫بالرسم مع برنامج الرسام الصزغزيزر كزأنزطزالجز ألي طزفزل‬ ‫عراجي اكب الزبزرنزامزج اخزذت بزالزتزطزور نزحزو الز زدرسز‬ ‫الواجعيه شيء فشيء بسن ‪ 4104‬كانت انتزقزالزتزي لزلزتزطزور‬ ‫االلواي ال واد االحتزرافزيزه بزاالسزتزخزدام بزدايز بزااللزواي‬ ‫الخشبيه من بعد الرصاا ثم الرجوع لزلزفزحزم ثزم اخزيزراً‬ ‫الايتي بسن ‪ 4100‬لكل نوع من انواع االلواي اكتي مختلف‬ ‫اسلوب يجعل ابدق من البدايه الهدف هو اي اجد نفس‬ ‫بأي نوع من االلواي احب االست رار اكثر لحد االي‬ ‫جدت نفسي باللواي الايتيه اندمجت معه شزعزرت بزانزه‬ ‫السهل ال تنع لي فال اشعر بالتعب معه كز زا يزحزصزل مزع‬ ‫االلواي الخشبيه ان ا اندماج اام لزكزنزي اعزود مزن جزت‬ ‫لالخر لاللواي الخشبي‬ ‫التخطيط التدريب اليومي هو الحجر االسزاس عزلزت كزل‬ ‫رسام مبتدق اي يعرف هذا يلتام به ‪ ،‬اعتبر نفسي مزبزتزدئز‬ ‫ال‬ ‫ل ي االكتفاء بحد معين مزعزنزاا عزدم الزتزطزور مسزتزقزبز ً‬ ‫مازلت اسأل ابحث ااابع عشرات القنوات علت اليوايزوب ‪،‬‬ ‫لي صديقات من الرسامات ال انكر مساعداهم نصائزحزهزم‬ ‫الرسامين بكر بات الفيسبوك ايضا ً فزلزو اردت شزكزرهزم‬ ‫فرداً فرداً لن انتهي لن اكفيني هذا ال قاله ‪ ،‬الزرسزم راحز‬ ‫نفسيه للرسام سالم مع ذااه االخرين‬

‫بانوراما شباب‬

‫‪may – 2018‬‬

‫‪Page 62‬‬

‫سحر جبار اله ا‬ ‫مواليد ‪4/1/0143‬‬ ‫بغداد ‪ /‬اعالمي‬ ‫اع ل ك ذيع مقدم برامج ‪ ..‬ك دير ازنزفزيزذي‬ ‫في مج وع ل س عراجزيز لزلز زواهزب الزفزنزيز ‪..‬‬ ‫اوارثنا عشق الرسم االع ال اليد ي في العائل ‪..‬‬ ‫زاد اعلقي بالفنوي في السنوات االخيرة فكاي ذل‬ ‫بتنظيم الز زعزارض الز زهزرجزانزات الز زشزاركز‬ ‫فيها ‪ ..‬اعتبر الرسم حتت االي هواي اكثر منه مجال‬ ‫اع ل به ك ا اي لي اع ال بالنزحزت عزلزت الشز زع ‪..‬‬ ‫الرسم بالرصاا ‪ ..‬فزي السزنز االخزيزرة بزدءت‬ ‫باستكشاف عالم جديد من االلواي ‪ ..‬حيث الزعز زل‬ ‫باجالم ال اركر له مياة مخزتزلزفزه اكزثزر جزربزا الزت‬ ‫جلبي ‪ ..‬ل ا له من جابلي في ماج االلواي انوعها ‪..‬‬

‫بانوراما شباب‬

‫‪may – 2018‬‬

‫‪Page 63‬‬

‫اسكتوا صوت الرصاص‬

‫ندى عز الدين فوزي ‪ -‬مجهورية مصر‬

‫لزقزد كزانزت فزكزرة الزلزوحزات نزتزيزجز‬ ‫الشتراكي في ن وذج مزحزاكزاة االازحزاد‬ ‫االفريقي حيث كانت فكرة الن وذج هي‬ ‫"إسكات صوت الرصاا" طلب مزنزي‬

‫رسم ‪ 3‬لوحات للتعبير عن الزحزر ب‬ ‫نتائجها اوجيه رسزالزه لزلزطزالب بزأي‬ ‫يتطلعوا العلم بدال من الحرب‬ ‫جززد ا حززي إلززي السززفززيززر‪ /‬نززادر فززتززح‬ ‫العليم‪ ،‬رئيس الوفد الزدائزم لزالازحزاد‬ ‫االفريقي بالقاهرة باالفكار طالبزا مزنزي‬ ‫محا ل انفزيزذهزا لزتزوصزيزل الزرسزالز‬ ‫ال طلوب ‪ .‬هزم ‪ 3‬لزوحزات بزعزنزواي‬ ‫"إسكات صوت الرصاا" ‪ ..‬فزالزلزوحز‬ ‫اال لي اعبر عزن مزقزارنز بزيزن شزكزل‬ ‫الد ل اثناء الحر ب من دمار خراب‬ ‫اثزنزاء جزت‬ ‫نيراي مباني محزطز ز‬ ‫السالم ب ا احتويه من اشجار مزاهزرة‬ ‫مباني ذات شكل متحضر‪.‬‬ ‫في اللوح الثاني جندي يزحز زل جزلزم‬ ‫بدال من سالحه جام السزفزيزر بشزرح‬ ‫اللوح للطالب جائال "ستكونوي انزتزم‬ ‫الجنود بعل كم"‪ .‬في اللوح الثزالزثز‬ ‫كانت الفكرة هي رسم مدرع حزربزيز‬ ‫جد احولت إلي محل لبيع االيس كزريزم‬ ‫بعد الحرب للتعبير عن عدم فائداها‪.‬‬ ‫جد اعتبرت ال الرسومات البسيط‬ ‫ق ل مشارك لي بعدة رسومزات ازحزت‬ ‫عنواي احد يزرجزع الزفزضزل لصزاحزب‬ ‫االفززكززار سززيززادة السززفززيززر‪ /‬نززادر فززتززح‬ ‫العليم‪.‬‬

‫بانوراما شباب‬

‫‪may – 2018‬‬

‫‪Page 64‬‬

‫اجام االاحاد الد لي لرجال االع ال فرع‬ ‫الززبززصززرا مسززابززقززه فززنززيززه لززلززرسززم‬

‫عادل علي عبد اللطيف االستاذ الفناي‬ ‫التشكيلي صبري ال الكي بالقاء كزلز زه‬

‫الفائا السادس ‪ :‬جواد صالح‬ ‫من اصل ثالثه ثالثين مشترك منزحزوا‬

‫التشكزيزلزي بزتزاريزخ ‪ 44‬نزيزسزاي ‪4104‬‬ ‫برعايز الز زهزنزدسز الزاراعزيز مزنزت‬

‫عن قسس اختيار اللوحات اثزنزوا عزلزت‬ ‫الفنانيين ال شاركين فزي الز زسزابزقزه‬

‫درع الزتز زيزا بزيزنز زا حصززل الزفززنزانزيززن‬ ‫االخرين علت شهادات اقديزريزه د لزيزه‬

‫جخيور محيل جد حضر ال سابقه عدداً‬ ‫من ال واهب الشابه اسااذا الزفزنزوي‬

‫السلوبهم الفني الخالب بعدها جامت‬ ‫اللجنه باختيار سته فائاين هم‬

‫اقي ا ألبداعهم ا ياهم ‪.‬‬ ‫جام كل من ال هندسه مزنزت جزخزيزور‬

‫التشكيليه افتتح الحفل باي من الذكر‬ ‫الحكيم االها النشيد الزوطزنزي جزفزه‬

‫الفائا األ ل ‪ :‬مح د الحلفي‬ ‫الفائا الثاني ‪:‬ريتا مكرديج‬

‫اللجنه التحكي يه بتوزيع الدر ع علزت‬ ‫الفائاين الشهادات التقزديزريزه فزي‬

‫الفائا الثالث ‪ :‬رامي سام‬

‫نهاي الحفل هنمات الز زهزنزدسزه مزنزت‬

‫التحكيم ال ت ثله بكل مزن الزدكزتزور‬

‫الفائا الرابع ‪ :‬سكينه حسين‬

‫جززخززيززور الززفززائززايززن مززتز ززنززيززتززنززا لززهززم‬

‫حسين النجار االسزتزاذ الزنزاجزد الزفزنزي‬

‫الفائا الخامس ‪ :‬مح د قنور‬

‫ال وفقيه النجاح ‪.‬‬

‫لشززهززداءنززا االبززرار‬

‫محمد الحلفي‬

‫جززامززت لززجززنزز‬

‫جواد صالح‬

‫رامي وسام‬

‫سكينه المسعود‬

‫مجموعه من اللوحات المشاركه في المعرض‬ ‫بانوراما شباب‬

‫‪may – 2018‬‬

‫‪Page 65‬‬

‫مجموعه من اللوحات المشاركه في المعرض‬

‫تكريم لجنة التحكيم‬

‫تكريم المتسابقين بشهادات تقديريه دوليه‬ ‫بانوراما شباب‬

‫‪may – 2018‬‬

‫‪Page 66‬‬

‫صوره جماعيه‬ ‫للمشاركين في‬ ‫المسابقه‬

‫بانوراما شباب‬

‫‪may – 2018‬‬

‫‪Page 67‬‬

‫املهرجان الثاني للقراءة يف تكريت‬ ‫تقرير ‪ -‬جيهان التميمي‬

‫قجامت منظز ز ازعزالزو نصزنزع الزفزرح لزلزتزنز زيز‬ ‫ال هرجاي الثاني للقراءة في اكريت احت عزنزواي‬ ‫‪#‬تكريت_تقرا ‪ ...‬على مدار يومين متتتتييتيتيتن ‪-14‬‬ ‫‪ 10‬من نيساي الجاري ‪..‬حضر ال عرض اكزثزر مزن‬ ‫‪ 3111‬زائر فزي كزل يزوم حزيزث ازنزوعزت فزقزرات‬ ‫ال هرجاي لزتزضزم عزر ض مسزرحزيز يزقزيز زهزا‬ ‫قعضاء ال نظ‬

‫ثقافي جرت فزيزهزا عزدة‬

‫خي‬

‫قحتفاءات بتوجيع لكتاب‬ ‫محافظ صالح الدين ‪..‬‬ ‫اراث مدين ازكزريزت‬ ‫شاركت د ر طباع‬

‫كزاازبزات شزابزات مزن‬ ‫خزيز ز ازراثزيز ازعزرض‬

‫قرثزهزا الزحزضزاري ‪ ..‬كز زا‬ ‫مكتبات مزحزلزيز ‪ ..‬زعزت‬

‫االف الكتب مجانا ‪ ..‬سيكوي هذا نهج ا سزنزويزا‬ ‫اي شززاءاهلل‪...‬لززنززنززقززل الصززورة الززحززقززيززقززيز عززن‬ ‫مدينتنا حبها لل دني ‪ ..‬جزد الجزت الز زهزرجزاي‬ ‫قستحزسزاي الزجز زهزور‬

‫قعزدت عزدة فضزائزيزات‬

‫اقاريرا عنه‪...‬‬

‫بانوراما شباب‬

‫‪may – 2018‬‬

‫‪Page 68‬‬

‫مهرجان الفراهيدي للثقافة والفنون الثالث‬ ‫تقرير ‪ -‬سعد السند‬

‫بزعززد ثززالث سززنزوات عززلزت افزتززتزاحززه انززطززالق‬

‫علت يدا بداي عل ي ال اقل قه يز عزن عزلزم‬

‫كتاب اهلل العايا جراءة سورة الفزاازحز عزلزت‬

‫فعاليااه في البصرة الذي ااخذ مزن الزحزديزقز‬

‫العر ض‪.‬‬

‫قر اح شهداء العراق عاف النشيد الوطنزي ‪..‬‬

‫ال قابل لشقق الضاحي‬

‫سط البصرة مزكزانزا‬

‫مؤجتا له ‪ ،‬احتفل شارع الزفزراهزيزدي لزلزثزقزافز‬ ‫الكتاب مساء السزبزت ‪ 02022112‬بزالزذكزرى‬

‫ضززم عززدة مززعززارض لززلززكززتززاب الززفززنززوي‬ ‫ُّ‬ ‫إي هذا الزعزالزم الزذي بزهزر مزعزاصزريزه‬ ‫الحق َّ‬ ‫رعززه إلززت جززانززب ذكززائززه‬

‫بززأخززالجززه زهززدا‬

‫التشزكزيزلزيز‬

‫الصزنزاعزات الزحزرف الزيزد يز‬

‫منها صناع السفن العزقزد الزبزحزريز‬

‫ازم‬

‫السنوي الثالث التي باشر بها فعزالزيزاازه عزلزت‬

‫ُّ‬ ‫يستحقهزا مزن‬ ‫عبقريته‪ ،‬لم يجد العناي التي‬ ‫ُ‬ ‫ؤرِخين‪ ،‬بل جد مزنزهزم اإلهز زال‬ ‫الكتَّاب ال‬ ‫ّ‬

‫القيت فيه عدة كل ات احدثزت عزن اهز زيز‬

‫محبي هذا الشارع الثقافي اال اي يحزتزفزوا بزهزذا‬

‫التغافل‪ .‬إلزت هزذا اإلشزكزالزيز يشزيزر قحزد‬

‫الشارع جدمت ر ض جنز األطزفزال ا بزريزت‬

‫ال نجا الرائزع ‪ ،‬فزكزانزت احزتزفزالزيز مزتز زيزاة‬

‫الزززدارسزززيزززن الززز زززتزززخزززصزززصزززيزززن جزززائزززال ‪:‬‬

‫شهدها فزنزدق شزيزراازوي الزبزصزرة بزحزضزور‬

‫قي الخليل لم يعرف علت حقيقتزه‬ ‫من العجب َّ‬

‫غرار شارع ال تنزبزي فزي بزغزداد‪ ،‬مزاكزاي مزن‬

‫م يا ايضا بد ي رس يات شارك فيزهزا زيزر‬

‫قي‬ ‫فززي مززخززتززلززف الززعززصززور‪ ،‬عززلززت الززرغززم مززن َّ‬ ‫معاصريه من خلفهم جد قفزاد ا مزن عز زلزه‬

‫قسعد عبداألمير الزعزيزدانزي مزحزافزظ الزبزصزرة‬

‫الشيء الكثير‪.‬‬

‫النفط الخبير جبار علي اللعزيزبزي الز زهزنزدس‬

‫عرض اقرير مصور عزن هزذا الشزارع الز زهزم‬

‫بصززراززنززا عززاف احز ززد سززعززد عززلززي مززهززدي‬ ‫معا فات ثزنزائزيز‬

‫جصيدة بال ناسب مع عرض مسرحي بعنزواي‬ ‫)قجبض من دبش( جدم الفزريزق الز زوسزيزقزي‬ ‫ل نظ‬

‫ج هور من البصريين عشاق األبداع الزذيزن‬

‫جزرق عزالء حسزيزن زهزرا‬

‫يال شبزاب مزقزامزات عزراجزيز‬

‫جزدم‬

‫اح د حيد )ستار ااب كزومزيزدي( مزع جصزيزدة‬

‫عاشوا عرسا من الفرح الثقافي علت مدى عزدة‬

‫قي عزبزقزريز الزخزلزيزل لزم‬ ‫َّ‬ ‫لعل هذا يعود إلت َّ‬ ‫إال فزي عصزرنزا هزذا‬ ‫ادرك بأام معنت الكزلز ز َّ‬

‫قغنيات مزن فزن الزخزشزابز‬

‫الثقافي التي حضزرت الزت شزيزراازوي الزبزصزرة‬

‫الذي عرف ال خابر الصواي ‪ ،‬الحاسزوب اآللزي‪،‬‬

‫اكريزم عزدد مزن الزذيزن كزانزت انشزطزتزهزم‬

‫للتعبير عن فرح هزذا الز زؤسزسز الزثزقزافزيز‬

‫ك ا عرف محا الت اطويراإليقاع الز زوسزيزقزي‬

‫مت ياة في الشارع خالل الفترة ال نصرم مزع‬

‫التابع لدائرة العالجات الثقافزيز الزعزامز فزي‬

‫فززيزز ززا يززطززلززق عززلززيززه الشززعززر الززحززديززث‪.،‬‬

‫اكريم عدد من االطفال ‪.‬‬

‫ساعات كاي جصر الثقافي احدا من األ سزاط‬

‫زارة الثقاف بشارع الفراهيدي‪.‬‬ ‫الفراهيدي كاي حاضرا‬

‫لد الفراهيدي سن ‪111‬هز ازوفزي سزنز ‪،170‬‬

‫ل ح د نعيم الخرساي جدمت فرج الهنوف‬ ‫فزي الزخزتزام ازم‬

‫اخيرا البد مزن الزقزول اي شزارع الزفزراهزيزدي‬

‫جبل اي نتحدث عن فعالي الزذكزرى الزثزالزثز‬

‫اي هزنزاك اازفزاجزاعزلزت فزاازه‬ ‫جيل ‪ ،171‬علت َّ‬ ‫بالبصرة سن ‪170‬هز‪ ،‬سزبزب الزوفزاا انزه ذات‬

‫ال واهب الثقافي‬

‫لشارع الفراهيدي في شيزراازوي الزبزصزرة نزرى‬

‫يوم دخل ال سجد هو شارد البال مستزغزرق‬

‫حقيقي للشباب الز زثزقزف نزحزو مزجزتز زع اع‬

‫من الضر ري اي نعرج جليال علت اشخزص الزذي‬

‫الفكر فاصطزدم بسزاريز )عز زود( الز زسزجزد‬

‫شززعززارا الززكززتززاب الززثززقززافز‬

‫كززاي يززحززتززضززن‬

‫ارابط الشارع بأس ه زهو الزخزلزيزل بزن قحز زد‬

‫فانصدع رقسه ف ات‪.‬‬

‫اسبوعيا منذ افتتاحه عشرات االكاديز زيزيزن‬

‫االدبي‬

‫الزفززراهززيززدي الززذي اراززبززطززت شززهززراززه بززعززلززم‬

‫ر ائززززززع‬

‫إي ال رء عنزدمزا يزذكزر الشزعزر‬ ‫العر ض‪ ،‬حتت َّ‬ ‫بد قي يتوارد إلت‬ ‫العربي ‪ -‬هو ديواي العرب ‪ -‬ال َّ‬

‫احتضنها شيرااوي البصرة‬

‫عقد جلسات حواري‬

‫مهرجاي الفراهيدي في الشيرااوي الزذي رعزاا‬

‫لفعاليات االطفال كذل‬

‫ذهنه هذا العبقري الفذ‪ ،‬الذي ح َّير من عزاصزرا‬ ‫لزكزن الزذي يزعزرفزه الزقز َّلز‬ ‫من جاء بزعزدا‪،‬‬ ‫َّ‬ ‫القليل عن هذا العالم الجليل هو قنزَّزه كزانزت‬

‫فززززززراهززززززيززززززديزززززز‬

‫ابززززززداعززززززيزززززز‬

‫يعتبر بزيزمز صزالزحز لزتزنز زيز‬

‫مصززرف الززبززالد األسززالمززي بززادارة اززنززظززيززم‬ ‫مؤسس انجاز للتزنز زيز‬ ‫السراج للطباع‬

‫صزقزل كزافز‬

‫الفني‬

‫انزطزالجز‬

‫ال ثقفين شرائح اجت اعي متعددة شهد‬

‫الجنسين غير ذل‬

‫فكري متنزوعز اضزافز‬ ‫اعليم الرسم لكال‬

‫الكثير‪.‬‬

‫الزتزطزويزر شزركز‬

‫االعالي ‪ ،‬بدق بتال ة من يزات‬ ‫بانوراما شباب‬

‫‪may – 2018‬‬

‫‪Page 69‬‬

‫بانوراما شباب‬

‫‪may – 2018‬‬

‫‪Page 70‬‬

‫بانوراما شباب‬

‫‪may – 2018‬‬

‫‪Page 71‬‬

‫فرانز كافكا‬ ‫فرانس كاافاكاا ‪ ٢‬ياولاياو ‪ ٢ - 022٢‬ياوناياو‬

‫ف براا‪ ،‬غير أنه خاالل هاذه الاواتارة لا ياكار‬

‫‪Franz Kafka‬كااتاي‬

‫سعيدا بجدول ساعاال العمل‪ ،‬حيع أنه كار يعمل‬

‫تشيك يهودي كتي بااأللامااناياا‪ ،‬رائاد الاكاتااباا‬

‫مر ‪ 12:11‬وحتى ‪،02:11‬فكار مار الصاعاي‬

‫الكابوسيا يُع ّد أحد أفنل أدباء األلمار فا فار‬

‫عليه التركي على الكتابا والت ا داد اهاتامااماه‬

‫الروايا والقصا القصيرة ت ُصنّف أعماله بكونهاا‬

‫بها‪ ،‬وأدى ذلك ف النهاياا إلاى اساتاقاالاتاه مار‬

‫واقعيّا عجائبيا‬

‫العمل ف يوليو ‪ 0٦12‬وبعد أساباوعايار وجاد‬

‫عادة ما تتن ّمر قصصه أبطا غريب األطاوار‬

‫كافكا عمال مناسبا لدى "مؤسسا التأميار عالاى‬

‫يجادور أناواساها وساط ماأ ف ق ماا فا مشاهاد‬

‫حوادع العمال" ساماي لاه باماماارساا الاكاتااباا‬

‫سريال ّ ‪ ،‬يُع ى ذلك للموانياع الاناواساياا الاتا‬ ‫يتناولها ف أعمالفه مثل ا غاتاراي ا جاتامااعا‬

‫بحريا‪ ،‬ف هذا الاعامال كاار كاافاكاا ياحاقاق فا‬ ‫اإلصاباال الشخصيا الت يتعر‬

‫والقلق والذعر والشعور بالذني والعبث ّيا‬

‫الصناعا ويقي التعويناال العماليا للمصابايار‪،‬‬

‫أكثر أعماله شُهرة ه الماسا ‪ ،‬والاماحااكاماا‪،‬‬

‫وكانال الحوادع مثل فقدار األصابع أو األطراف‬

‫والقلعا وقد ظهر ف األدي مصطلي الكافكاويا‬

‫شائعا ف ذلك الوقال وكانال المؤسسا ترسالاه‬

‫رم ا إلى الكتابا الحداثيا الممتلئا باالساوداوياا‬

‫ف رحالال توتيشيا إلى الاماصااناع فا مامالاكاا‬

‫والعبثيا‬

‫بوهيميا التابعا إلمبراطوريا الناماساا ‪ -‬الاماجار‬

‫ولد كافكا ف ‪ ٢‬يوليو ‪ 022٢‬فا باراا الاتا‬

‫وكانال المنطقا الت يعمل فيها ت ُعتبر آنذاك ثان‬

‫ف‬

‫كانال آنذاك ج ءا مر اإلمبراطوريا الناماسااوياا‬

‫أكبر منطقا صناعيا فا أوروباا‪ ،‬وكاار كاافاكاا‬

‫لمصدر] فمثال كتي ذاال مرة للمؤسسا تاقاريارا‬

‫المجريا لعائلا ألماناياا مار الاطاباقاا الاوساطاى‬ ‫تنحذر مر أصول يهوديا أشكنا يا عمل مو ّ‬ ‫ظوا‬

‫عامالاه الاوظاياوا ‪ ،‬وتاماال تارقاياتاه‬

‫عر إجراءاال للوقايا مر الحوادع لدى استخدا‬

‫بسرعا‪ ،‬ووصل إلى مرك سكرتير الاماؤساساا‬

‫الواراال اآللياا كاار كاافاكاا ياناها‬

‫عامالاه فا‬

‫ف شركا تاأمايار حاوادع الاعامال‪ ،‬ماماا جاعالاه‬

‫وكار يُقدّر عاليا مار قابال رؤساائاه ومار قابال‬

‫المؤسسا ف الساعا الثانيا بعاد الاظاهار‪ ،‬ماماا‬

‫الاكاتااباا عالاى مادار‬

‫آر واحااد‪ ،‬وتنامااناال أعااماالااه‬

‫منحه وقتا كافيا ليقنيه ف التأليف‪ ،‬والذي كار‬

‫وكاتااباا‬

‫كاافاكاا‬

‫‪ )0٦8١‬باأللمانيا‪:‬‬

‫يُمن وقال فاراغاه فا‬

‫ناجحاا فا‬

‫مارؤوسايااه فا‬

‫لها العمال ف‬

‫الوحيد الذي يملك تصورا محددا عار الاظاروف‬ ‫الاماعاامال ووناع الاعاماال فاياهاا‪[ ،‬باحااجاا‬

‫حياتاه‪ ،‬كاتاي كاافاكاا مائااال الارساائال لالاعاائالاا‬

‫التعامل والتحقيق ف طلباال التعاويا‬

‫واألصدقاء المقربير‪ ،‬بما ف ذلاك والاده‪ ،‬الاذي‬

‫التقارير والاتاعاامال ماع رجاال األعاماال الاذيار‬

‫مر العمل ف المكتي وكذلك منعه مر اإلنشاغاال‬

‫كانال تربطه به عالقا متاوتارة وسايائاا خاطاي‬

‫يعتقدور أر العمل ف شركاتها صاناف كاخاطار‬

‫بالكتابا‪ ،‬وباعاد ساناواال مار ذلاك وناع بارود‬

‫أقسااط‬

‫المصطلي "دائرة براا المغلقا" ‪)Der enge‬‬

‫بنعا نساء لكار لا ياتا ّود أبادا تاوفا‬

‫عاا‬

‫أكثر مما هو عليه مما يكلوه أكاثار فا‬

‫‪ 0٦8١‬عر عمر يانااها الـا‪ ١1‬بساباي مار‬

‫التأمير‬

‫السل‬

‫بير كت ّاي عصاره األلاماار كاار كاافاكاا الاكااتاي‬

‫ملت ما به وف وقال حق منع الامار‬

‫‪Prager Kreis‬لاايااصااف مااجاامااوعااا ماار‬ ‫الكتاي تنمنته وكافكا‬ ‫‪Trial‬‬

‫القليل مر كتاباته نشرال خاالل حايااتاه‪ ،‬تشامال‬ ‫الكتاباال المنشورة مجموعا قصصيا تحال اسا‬ ‫تأمل وأخرى باعاناوار طاباياي رياوا ‪ ،‬وقصا‬

‫‪Justice vs the law The central conflict of the Tiral is‬‬ ‫‪Josefk's struggle against the law stands accused of an un known‬‬

‫فرديّا ه المس الت نُشرال ف ماجالّاا أدباياا‬

‫‪crime and his trial is supposedly requried for Justice to be little‬‬

‫ول تحظ باهتما أعماله الغير ُمناتاهاياا تشامال‬

‫‪Justice in the treat ment Josef receives by most standards he is‬‬

‫المحاكماا والاقالاعاا وأمارياكاا أو الارجال الاذي‬

‫‪denied any thing resembling afair Trial:he is never in formed of law‬‬

‫اختوى نُشفرال تلك األعمال بعد ماوتاه عالاى ياد‬

‫‪he has broken the law he is for bidden from learing essential detials‬‬

‫صديقه المقري ماكس برود‪ ،‬الذي لا يساتاجاي‬

‫‪of his case and he is eventually exceuted with out any deeper‬‬

‫لطلي كافكا بإبادة كل كتاباته‬

‫‪understanding of law his conviction was reached or what he could‬‬

‫ف الوترة مر ‪ 0‬نوفمبر ‪ 0٦10‬حتى ‪ 01‬يوليو‬

‫‪have done to oppost it more than any thing the actions carried out‬‬

‫‪ 0٦12‬عمل فران كافاكاا فا شاركاا الاتاأمايار‬

‫‪against Josef seem to epitomize in justice Ironically Then very law‬‬

‫اإليطاليا "اسيكورا يون جنرال " ف مكاتاباهاا‬

‫‪designed to ensure justice is what generates‬‬

‫بانوراما شباب‬

‫‪may – 2018‬‬

‫‪Page 72‬‬

‫حورية البحر أسئلة اهلل‬ A mere maid Questions God By:Kelli Russel Agodon

‫كيلي راسل اكولون‬/‫شعر‬ ‫عبد صال‬/‫ترجمة‬

As a girl, she hated the grain of any thing On her fins Now she is part fire ant, part centipede Where dunes stretch into path way,arteries Appear her blood pressure is temperature Plus wind speed Where religion is thousand of coastline she is familiar with moon size With tide changes, she wears the cream of waves Like a vestment, knows under two is imaginary Not something to pray to Now her questions involve fairy tales,

‫ولدت االمريكية كيلي راسل اكولون سنة‬ .‫مصممة كتب‬،‫ شاعرة وكاتبة ومحررة‬0١٩١

begin in garden, and lead to hands painted on a chapel's ceiling She wants to hold the ribbon grass,

.‫تخرجت من جامعة باسيغك لوثيران‬ ،‫مؤسسة لصحيفتين‬

the shadow of angels cross the shore,

‫كانت‬،‫تعيش في منطقة سياتل مع عائلتها‬

she steals A bible from the shore inn!

‫وذلك عن جائزة‬،‫الفائزة بجائزة مجلة فورورل‬ ‫العام في الشعر باإلضافة إلى مرتين في‬ .‫التصفيات النهائية‬ ‫ظهر عملها في‬،‫جوائز الكتاب في واشنطن‬ ‫المحيط األطلسي الشهر‬ ‫عربة البرار‬ ‫صورة كاليكس‬ ‫استعراض نيو انكحند‬ ‫مجلة أوبرا مؤلفة متحف الساعة الرملية‬

Page 73

may – 2018

‫بانوراما شباب‬

‫كاريكاتري‬

‫عوده الفهداوي‬

‫االمتحانات‬

‫بانوراما شباب‬

‫‪may – 2018‬‬

‫‪Page 74‬‬

‫كاريكاتري‬

‫يوميات عراقيه‬

‫هاله زياد‬

‫بانوراما شباب‬

‫‪may – 2018‬‬

‫‪Page 75‬‬

‫ال ينمو الجسد إال بالطعام والرياضة وال ينمو العقل إال بالمطالعة والتفكير‪.‬‬