The Common Influences: Points of Encounter Between European Cultures Ins Ronda Lleida (España) IC. Paolo Borsellino Mazara del Vallo (Italia)
Estudio del cambio de actitud de los alumnos de los institutos Ronda de Lleida (España) y Paolo Borsellino de Mazara del Vallo (Italia) durante el proyecto: The common influences points of encounter between European cultures. Número de proyecto: 2014-1-ES01-KA201-003466_1
1 Cambio de actitud en los institutos Paolo Borsellino de Mazara del Vallo (Italia) y Ronda de Lleida (España)
The Common Influences: Points of Encounter Between European Cultures Ins Ronda Lleida (España) IC. Paolo Borsellino Mazara del Vallo (Italia)
Índice:
1.- Impacto en el cambio de actitud......................................................... 3 2.- Encuesta ............................................................................................. 3 2.1.- Diferencial semántico ...................................................................... 3 2.2. Termómetro de proximidad y tolerancia .......................................... 4 3.- Resultados.......................................................................................... 6 3.1.- Diferencial semántico ...................................................................... 6 3.2.-Termómetro de tolerancia.............................................................. 19 4.- Conclusión ........................................................................................ 24 5.- Bibliografía ....................................................................................... 27 6.- Webgrafía ........................................................................................ 27
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1.- Impacto en el cambio de actitud Cuando empezamos nuestra proyecto Erasmus teníamos curiosidad por saber cuál sería el impacto de este proyecto en nuestros alumnos y en su entorno. Por esto nos propusimos hace una encuesta al principio (Pre-test) y al final (Post-test) del proyecto para ver si el éste producía un cambio en la actitud de nuestros alumnos. A continuación les presentamos la encuesta que hemos realizado, en posteriores apartados, les presentaremos los resultados obtenidos en dicha encuesta y, finalmente, las conclusiones a las que hemos llegado.
2.- Encuesta La encuesta consta de dos partes: un diferencial semántico en el cual queremos comprobar si hay un cambio en la manera de ver a los compañeros del país con el que se ha hecho el intercambio; y una segunda parte en la cual intentaremos valorar si el hecho de convivir con personas de otro país cambia la actitud y crea una percepción positiva de la ciudadanía y la interculturalidad europea.
2.1.- Diferencial semántico ¿Qué concepto tienes de l@s italian@s/españole@s? En cada fila hay dos adjetivos antagónicos o contrarios, marca con una cruz en el recuadro que pienses que representa mejor la idea que tú tienes de l@s italian@s / español@s.
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Afables Alegres Altos Amanerados Amistosos Ardientes Arrogantes Bondadosos Buenos amigos Caballerosos Cultos Divertidos Educados Elegantes Emprendedores Enamoradizos Escandalosos
Huraños Tristes Bajos Naturales Rivales Fríos Humildes Crueles Malos amigos Villanos Ignorantes Aburridos Groseros Andrajosos Apocados Insensibles Discretos 3
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18 19 20 21 22 22 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
Espléndidos Flemáticos Fuertes Golosos Inteligentes Justos Limpios Modernos Obedientes Ordenados Pacíficos Reflexivos Religiosos Responsables Serios Sociables Tozudos Trabajadores Valientes
Tacaños Impetuosos Débiles Inapetentes Estúpidos Arbitrarios Sucios Antiguos Rebeldes Caóticos Belicosos Insensatos Ateos Alocados Informales Individualistas Dóciles Vagos Cobardes
2.2. Termómetro de proximidad y tolerancia 37.- L@s italian@s y l@s español@s son muy parecidos (en total desacuerdo) 1 2 3 4 5
(en total
acuerdo)
38.- L@s catalan@s y los sicilian@s son muy parecid@s.(en total desacuerdo) 1 2 3 4 5
(en total
acuerdo)
39.- Las diferencias entre europeos son mínimas.
(en total desacuerdo) 1 2 3 4 5
(en total acuerdo)
40.- Los idiomas italiano y español son muy parecidos. (en total desacuerdo) 1 2 3 4 5
(en total
acuerdo)
41- Hay más diferencias entre un italiano y un español que entre un inglés y un italiano (en total desacuerdo) 1 2 3 4 5 (en total acuerdo) 42.- L@s italian@s y l@s españoles participan de las mismas raíces culturales. (en total desacuerdo) 1 2 3 4 5 (en total acuerdo) 43.- Sería mejor una sociedad sin fronteras.
(en total desacuerdo) 1 2 3 4 5
(en total acuerdo)
44.- Las personas de mi país son, en general, son mejores que las personas de otros países. (en total desacuerdo) 1 2 3 4 5 (en total acuerdo) 45.- Conocer otras culturas me hace más humano.
(en total desacuerdo) 1 2 3 4 5
(en total acuerdo)
46.- Conocer otras culturas me hace más tolerante.
(en total desacuerdo) 1 2 3 4 5
(en total acuerdo)
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47.- Conocer otras culturas me hace más sabio.
(en total desacuerdo) 1 2 3 4 5
48.- Me gusta conocer cosas nuevas.
(en total desacuerdo) 1 2 3 4 5
(en total acuerdo)
49.- Creo que para poder conocer bien un país es preciso convivir con su gente. (en total desacuerdo) 1 2 3 4 5
(en total acuerdo)
(en total acuerdo)
50.- Creo que puede haber más diferencias entre dos personas de un mismo país que entre dos personas de países diferentes. (en total desacuerdo) 1 2 3 4 5 (en total acuerdo) 51.- Me gusta conocer gente nueva.
(en total desacuerdo) 1 2 3 4 5
(en total acuerdo)
52: Una sociedad que facilita la comunicación entre las personas y los pueblos favorece la paz. (en total desacuerdo) 1 2 3 4 5 (en total acuerdo)
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3.- Resultados En la encuesta han participado 153 alumnos de entre 12 y 14 años, de los cuales 116 cursan sus estudios al I.C. Paolo Borsellino de Mazara del Vallo y 37 al Ins. Ronda de Lleida. Y se han obtenido los siguientes resultados
3.1.- Diferencial semántico ¿Qué concepto tienes de l@s italian@s/españole@s? (Estereotipos) Pre-test
Post-test
1 2 3 4 5 Pre-test
Ítem 1: Afables...........................................................Huraños 100 1 46 2 3 3 4 4 0 5 Post-test
115 28 8 1 1
1 2 3 4 5 Pre-test
Ítem 2: Alegres ..............................................................................Tristes 119 1 23 2 10 3 1 4 0 5 Post-test
115 28 7 2 1
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1 2 3 4 5 Pre-test
Ítem 3: Altos ..............................................................................Bajos 12 1 45 2 81 3 13 4 2 5 Post-test
Ítem 4: Naturales ................................................................................Amanerados 1 24 1 2 106 2 3 12 3 4 7 4 5 4 5 Pre-test Post-test
1 2 3 4 5 Pre-test
Ítem 5: Amistosos .................................................................................Rivales 117 1 27 2 5 3 2 4 2 5 Post-test
91 32 22 5 3
99 39 9 3 3
115 28 6 3 1
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1 2 3 4 5 Pre-test
Ítem 6: Ardientes .................................................................................Frios 18 1 48 2 28 3 1 4 58 5
99 34 15 3 2
1 2 3 4 5 Pre-test
Ítem 7: Humildes ............................................................................Arrogantes 40 1 89 2 16 3 3 4 5 5 Post-test
102 32 16 1 2
1 2 3 4 5 Pre-test
Ítem 8: Bondadosos......................................................... ......................Crueles 52 1 34 2 66 3 1 4 0 5 Post-test
113 32 8 0 0
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Ítem 9: Buenos amigos............................................................... Malos amigos 1 43 1 112 2 104 2 29 3 4 3 9 4 1 4 2 5 1 5 1 Pre-test Post-test
Ítem 10: Honestos.........................................................................Deshonestos 1 98 1 2 31 2 3 22 3 4 1 4 5 1 5 Pre-test Post-test
1 2 3 4 5 Pre-test
Ítem 11: Cultos.......................................................................Ignorantes 82 1 30 2 35 3 4 4 2 5 Post-test
111 30 11 1 0
106 29 14 3 1
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Ítem 12: Divertidos................................................................................Aburridos 1 63 1 2 74 2 3 12 3 4 1 4 5 3 5 Pre-test Post-test
105 34 11 1 2
Ítem: 13: Educados.........................................................................................Groseros 1 73 1 108 2 35 2 33 3 41 3 8 4 1 4 2 5 3 5 2 Pre-test Post-test
Ítem 14: Elegantes..................................................................................Andrajosos 1 11 1 2 55 2 3 74 3 4 8 4 5 5 5 Pre-test Post-test
100 36 14 3 0
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1 2 3 4 5 Pre-test
Ítem 15: Emprendedores.....................................................................Apocados 15 1 52 2 79 3 7 4 0 5 Post-test
98 35 11 7 2
Ítem 16: Enamoradizos..............................................................................Insensibles 1 23 1 107 2 111 2 34 3 13 3 10 4 2 4 1 5 4 5 1 Pre-test Post-test
Ítem 17: Discretos................................................................................Escandalosos 1 25 1 2 19 2 3 95 3 4 10 4 5 4 5 Pre-test Post-test
100 27 12 7 7
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1 2 3 4 5 Pre-test
Ítem 18: Espléndidos....................................................................Tacaños 107 1 30 2 12 3 1 4 3 5 Post-test
111 25 15 2 0
1 2 3 4 5 Pre-test
Ítem 19: Flemáticos.............................................................Impetuosos 15 1 24 2 107 3 2 4 5 5 Post-test
96 29 23 1 4
1 2 3 4 5 Pre-test
Ítem 20: Fuertes.........................................................................Débiles 16 1 104 2 24 3 8 4 1 5 Post-test
91 36 18 4 4
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1 2 3 4 5 Pre-test
Ítem 21: Golosos........................................................................Inapetentes 20 1 28 2 97 3 7 4 1 5 Post-test
Ítem 22: Inteligentes..............................................................................Estupidos 1 20 1 2 107 2 3 23 3 4 3 4 5 0 5 Pre-test Post-test
1 2 3 4 5 Pre-test
Ítem 23: Justos...................................................................Arbitrarios 15 1 55 2 83 3 0 4 0 5 Post-test
105 35 12 1 0
98 35 15 5 0
99 36 14 4 0
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1 2 3 4 5 Pre-test
Ítem 24: Límpios.................................................................................Sucios 30 1 99 2 18 3 5 4 1 5 Post-test
Ítem 25: Modernos....................................................................... Antiguos 1 61 1 2 73 2 3 8 3 4 10 4 5 1 5 Pre-test Post-test
1 2 3 4 5 Pre-test
Ítem 26: Obedientes...................................................................Rebeldes 77 1 31 2 34 3 8 4 3 5 Post-test
105 33 11 2 2
107 28 10 7 1
102 29 18 2 2
14 Cambio de actitud en los institutos Paolo Borsellino de Mazara del Vallo (Italia) y Ronda de Lleida (España)
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1 2 3 4 5 Pre-test
Ítem 27: Ordenados....................................................................Caóticos 29 1 30 2 78 3 8 4 8 5 Post-test
95 37 12 7 2
1 2 3 4 5 Pre-test
Ítem 28: Pacíficos..................................................................Belicosos 109 1 28 2 11 3 4 4 1 5 Post-test
106 36 10 1 0
1 2 3 4 5 Pre-test
Ítem 29: Reflexivos......................................................Insensatos 19 1 30 2 97 3 5 4 2 5 Post-test
97 35 18 3 0
15 Cambio de actitud en los institutos Paolo Borsellino de Mazara del Vallo (Italia) y Ronda de Lleida (España)
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1 2 3 4 5 Pre-test
Ítem 30: Religiosos......................................................Ateos 50 1 69 2 23 3 10 4 1 5 Post-test
99 37 15 0 2
1 2 3 4 5 Pre-test
Ítem 31: Responsables...........................................................Alocados 72 1 28 2 18 3 29 4 6 5 Post-test
94 35 12 8 4
1 2 3 4 5 Pre-test
Ítem 32: Serios.........................................................................Informales 13 1 17 2 79 3 34 4 10 5 Post-test
96 26 21 5 5
16 Cambio de actitud en los institutos Paolo Borsellino de Mazara del Vallo (Italia) y Ronda de Lleida (España)
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1 2 3 4 5 Pre-test
Ítem 33: Sociables..........................................................................Individualistas 98 1 23 2 27 3 0 4 5 5 Post-test
112 28 9 0 4
1 2 3 4 5 Pre-test
Ítem 34: Dóciles............................................................................Tozudos 16 1 27 2 105 3 2 4 3 5 Post-test
99 34 17 3 0
1 2 3 4 5 Pre-test
Ítem 35: Trabajadores......................................................................Vagos 13 1 107 2 19 3 8 4 6 5 Post-test
94 33 12 8 6
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1 2 3 4 5 Pre-test
Ítem 36: Valientes...........................................................................Cobardes 86 1 39 2 23 3 2 4 3 5 Post-test
97 34 19 1 2
18 Cambio de actitud en los institutos Paolo Borsellino de Mazara del Vallo (Italia) y Ronda de Lleida (España)
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3.2.-Termómetro de tolerancia Percepción positiva de la ciudadanía y la interculturalidad europea 1 2 3 4 5 Pre-test
(En total desacuerdo) 1 2 3 4 5 (En total acuerdo) Ítem 37: L@s italian@s y l@s español@s son muy parecidos 6 1 24 2 95 3 20 4 8 5 Post-test
1 2 3 4 5 Pre-test
Ítem 38: .- L@s catalan@s y los sicilian@s son muy parecid@s 6 1 23 2 43 3 74 4 7 5 Post-test
11 9 5 13 115
1 2 3 4 5 Pre-test
Ítem 39: Las diferencias entre europeos son mínimas. 4 1 20 2 48 3 74 4 7 5 Post-test
10 8 17 5 113
7 11 9 13 113
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1 2 3 4 5 Pre-test
Ítem 40: Los idiomas italiano y español son muy parecidos 28 1 30 2 22 3 68 4 5 5
4 10 7 15 117
Ítem 41: Hay más diferencias entre un italiano y un español que entre un inglés y un italiano 1 15 1 103 2 20 2 6 3 69 3 8 4 31 4 9 5 18 5 27 Pre-test Post-test
Ítem 42: L@s italian@s y l@s españoles participan de las mismas raíces culturales 1 26 1 9 2 76 2 4 3 40 3 14 4 8 4 9 5 3 5 117 Pre-test Post-test
1 2 3 4 5 Pre-test
Ítem 43: .- Sería mejor una sociedad sin fronteras 17 1 21 2 79 3 31 4 5 5 Post-test
9 5 11 6 122
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Ítem 44: Las personas de mi país son, en general, mejor que las personas de otros países. 1 12 1 96 2 21 2 3 3 94 3 8 4 13 4 11 5 13 5 35 Pre-test Post-test
1 2 3 4 5 Pre-test
Ítem 45: Conocer otras culturas me hace más humano. 22 1 17 2 13 3 67 4 34 5 Post-test
10 2 8 1 132
1 2 3 4 5 Pre-test
Ítem 46: Conocer otras culturas me hace más tolerante. 25 1 37 2 72 3 7 4 12 5 Post-test
9 3 6 4 131
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1 2 3 4 5 Pre-test
Ítem 47: Conocer otras culturas me hace más sabio. 21 1 19 2 75 3 25 4 13 5 Post-test
6 3 9 3 132
1 2 3 4 5 Pre-test
Ítem 48: Me gusta conocer cosas nuevas. 35 1 4 2 64 3 11 4 39 5 Post-test
8 5 4 2 134
Ítem 49: Creo que para poder conocer bien un país es preciso convivir con su gente. 1 22 1 10 2 33 2 5 3 74 3 4 4 8 4 5 5 16 5 129 Pre-test Post-test
22 Cambio de actitud en los institutos Paolo Borsellino de Mazara del Vallo (Italia) y Ronda de Lleida (España)
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Ítem 50: Creo que puede haber más diferencias entre dos personas de un mismo país que entre dos personas de países diferentes. 1 11 1 3 2 16 2 12 3 110 3 13 4 12 4 8 5 4 5 117 Pre-test Post-test
1 2 3 4 5 Pre-test
Ítem 51: .- Me gusta conocer gente nueva. 36 1 8 2 11 3 84 4 14 5 Post-test
11 4 5 7 126
Ítem 52: Una sociedad que facilita la comunicación entre las personas y los pueblos favorece la paz. 1 29 1 9 2 15 2 4 3 13 3 8 4 87 4 5 5 9 5 127 Pre-test Post-test
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4.- Conclusión
Nuestros alumnos apreciaron a simple vista que había habido un cambio de actitud, no obstante, nosotros queríamos verificar que las diferencias entre el Pre-test i el Post-test tuvieran una significación. Con este fin hicimos un análisis estadístico de comparación de medias, desechando la prueba de X2(Ji cuadrado) al haber alguno de los grupos con una frecuencia igual o menos a 5, por lo cual escogimos aplicar la prueba T de Student Fisher. La cual nos dio las siguientes significaciones:
Ítem 1 Ítem 2 Ítem 3 Ítem 4 Ítem 5 Ítem 6 Ítem 7 Ítem 8 Ítem 9 Ítem 10 Ítem 11 Ítem 12 Ítem 13 Ítem 14 Ítem 15 Ítem 16 Ítem 17 Ítem 18 Ítem 19 Ítem 20 Ítem 21 Ítem 22 Ítem 23 Ítem 24 Ítem 25 Ítem 26 Ítem 27 Ítem 28 Ítem 29
Valor T Student-Fisher 1,574778931 1,277882798 6,081251767 4,583990796 1,079969243 17,51577503 4 12,39626736 4,358571868 2,222809917 2,93877551 2,844508799 4,390022676 11,4484894 7,214845863 6,79414136 6,5025 1,279494759 7,887732005 3,24 15,87122789 4,100625 8,455851801 4,981306448 2,838994183 2,920205095 7,230123457 1,25136455 9,53265625
Significación n=153 ν152 α=0,05 1,653 1,653 1,653 1,653 1,653 1,653 1,653 1,653 1,653 1,653 1,653 1,653 1,653 1,653 1,653 1,653 1,653 1,653 1,653 1,653 1,653 1,653 1,653 1,653 1,653 1,653 1,653 1,653 1,653
Ítem significativo NO NO SI SI NO SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI NO SI SI SI SI SI SI SI SI SI NO SI 24
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The Common Influences: Points of Encounter Between European Cultures Ins Ronda Lleida (España) IC. Paolo Borsellino Mazara del Vallo (Italia)
Ítem 30 Ítem 31 Ítem 32 Ítem 33 Ítem 34 Ítem 35 Ítem 36 Ítem 37 Ítem 38 Ítem 39 Ítem 40 Ítem 41 Ítem 42 Ítem 43 Ítem 44 Ítem 45 Ítem 46 Ítem 47 Ítem 48 Ítem 49 Ítem 50 Ítem 51 Ítem 52
3,946844444 3,124681155 9,472052031 2,447710718 10,96727947 3,378594104 1,53999129 2,887778205 2,081951568 1.93407537 3,247252376 4,2325855 7,533881293 3,331875117 2,44140625 2,087264543 4,857616 3,553734478 2,989344048 4,089716836 3,386622299 2.542987 2,580870768
1,653 1,653 1,653 1,653 1,653 1,653 1,653 1,653 1,653 1,653 1,653 1,653 1,653 1,653 1,653 1,653 1,653 1,653 1,653 1,653 1,653 1,653 1,653
SI SI SI SI SI SI NO SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI
Por tanto el impacto causado por la experiencia en nuestros alumnos ha sido elevado y hemos podido detectar un cambio de actitud significativo en las dos partes del test: -
Sólo seis ítems no han dado una significación por debajo del 5% en la prueba T de Student Ficher en el estudio de los estereotipos y prejuicios. Es decir en sólo seis ocasiones no ha habido un cambio en la percepción de sus asociados.
Ítem 1 Ítem 2 Ítem 5 Ítem 18 Ítem 28 Ítem 36 -
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Afables Alegres Amistosos Espléndidos Pacíficos Valientes
Huraños Tristes Rivales Tacaños Belicosos Cobardes
En todos estos ítems la valoración Pre-test i Post-test es prácticamente la misma, no se ha cambiado la actitud, en todos ellos la mayoría de alumnos puntúan el adjetivo positivo por encima del negativo en un alto porcentaje. En todos los demás casos la significación ha sido contrastada hacia los adjetivos positivos. Es decir los alumnos han virado hacia una percepción más positiva del país de acogida después de la experiencia. Ha habido un cambio significativo en todos los ítems de lo que hemos querido llamar Percepción positiva de la ciudadanía y la interculturalidad europea, lo cual nos indica un cambio de actitud entre el Pre-test y el Post-test. Normalmente, en la mayoría de 25 Cambio de actitud en los institutos Paolo Borsellino de Mazara del Vallo (Italia) y Ronda de Lleida (España)
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casos, este cambio de actitud se da en la dirección que nosotros creemos más positiva, es decir hacia los comportamientos que igualan las personas, las culturas y favorecen el contacto entre las personas y culturas. Para comprobar éste cambio de actitud se establecieron dos ítem con enunciados negativos entre las demás afirmaciones positivas y, en estos ítems, la significación se da en el sentido de estar en total desacuerdo con ambas afirmaciones ( Ítem 41: Hay más diferencias entre un italiano y un español que entre un inglés y un italiano), ( Ítem 44: Las personas de mi país son, en general, mejor que las personas de otros países) lo cual muestra el sentido general del cambio de actitud y nos reafirman otros ítems, como por ejemplo el ítem 50 (Creo que puede haber más diferencias entre dos personas de un mismo país que entre dos personas de países diferentes.)
Nos felicitamos por los resultados de esta encuesta y creemos que con ella se demuestra el impacto de este tipo de experiencias en la construcción de la identidad europea. Es decir que el programa erasmus provoca en los participantes un cambio de actitud en positivo hacia una Europa unida, sin fronteras y que acepte e integre las diferencias como algo que enriquece nuestra cultura común.
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The Common Influences: Points of Encounter Between European Cultures Ins Ronda Lleida (España) IC. Paolo Borsellino Mazara del Vallo (Italia)
5.- Bibliografía Domènech i Massons, Josep M: Tablas de estadística. Ed Herder, Barcelona 1987. Sangrador García, José Luís: Estereotipos de las nacionalidades y regiones de España. Centro de Investigaciones Sociológicas, Madrid 1996 Schwartz, Daniel: Métodos estadísticos para médicos y biólogos. Ed. Herder, Barcelona 1985
6.- Webgrafía https://www.fisterra.com/mbe/investiga/t_student/t_student.asp#independientes. http://www.ub.edu/aplica_infor/spss/cap4-3.htm
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