MATEMÁTICAS
DATOS Y AZAR Estándar 15: Es capaz de conducir el aprendizaje de la recolección y análisis de datos. El futuro profesor o profesora posee un conocimiento acabado del eje de Datos y Azar del currículo escolar respecto de Estadística. Es capaz de diseñar actividades y unidades que le permitan conducir el aprendizaje de sus alumnas y alumnos, en cada nivel, respecto a la recolección, organización, representación y análisis de datos, haciendo posible la extracción y la presentación de información referida a una muestra, fomentando su pensamiento crítico respecto de la validez y representatividad de esa información. Utiliza diferentes representaciones y metáforas de medidas de tendencia central y las interpreta correctamente. Está capacitado para diseñar evaluaciones que permitan diagnosticar y observar el avance de los alumnos y verificar el logro de los objetivos planteados. Lo que se manifiesta cuando: 1. Es capaz de relacionar diversas representaciones y metáforas con el concepto de media aritmética de un conjunto de datos. 2. Resuelve problemas relativos a medidas de tendencia central (media, mediana y moda). 3. Calcula medidas de tendencia central (media, mediana y moda) en situaciones variadas. 4. Encuentra y justifica resultados acerca de la media. 5. Reconoce e interpreta los aspectos centrales del currículo escolar de primero a sexto básico, en el Eje de Datos y Azar y su relación con otros ejes. 6. Planifica clases destinadas a desarrollar habilidad para la construcción de tablas y lectura e interpretación de gráficos en los distintos niveles. 7. Desarrolla el pensamiento crítico de sus estudiantes frente a afirmaciones hechas a partir de un conjunto de datos y, además, su capacidad de detectar el uso inadecuado de la información. 8. Planifica actividades, de acuerdo al nivel escolar, para desarrollar en los alumnos la necesidad de considerar el tipo de variable involucrada, tanto al recoger información como al presentarla. 9. Conoce dificultades en el aprendizaje y errores frecuentes de los alumnos al describir, analizar y comprender un conjunto de datos y se anticipa a ellos en su planificación de actividades.
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