Водич кроз уџбеник Подсетићеш се онога што већ знаш и заинтересоваћеш се да научиш нешто ново. Овде ћеш пронаћи занимљиве задатке и текстове који ће ти понудити још више знања. Прочитај, размисли, откриј, закључи и повежи са свакодневницом.
Напиши, нацртај, обој... Овде ћеш пронаћи разноврсна питања и задатке који ће ти помоћи да провериш и примениш своје знање.
Истражи и закључи. Кључне речи ти јасно поручују шта је важно у свакој лекцији.
Да поновимо ике Симболи Републ грб
Годишња доба
Србије химна
застава
Насеља град
село
становника права и обавезе г понашања правила пристојно занимања људи празници
отне навике правилне жив хигијена тела
разноврсна исхрана
боравак у природи
физичка активност
саобраћај врсте саобраћаја копнени ваздушни водни
безбедно понашање кретање улицом
са и без тротоара прелазак улице
6
у аутомобилу
у јавном превозу
огоде временске неп ава) (олуја, град, мећ
шање безбедно пона у затвореном 58
шања у правила пона ствима превозним сред
шање безбедно пона на отвореном
Понови помоћу важних појмова шта си све научио/ научила.
А ГОДИШЊА ДОБ представа то је, Замисли годину: много нас има, Сви смо публика, ју своје За нас улоге игра и зима. лето , јесен Пролеће, улогу схвата: Пролеће тачно пупољке буди, Разведри небо, ра врата, Птичја опера отва уђе у груди. А раздраганост упе дани А онда летњи наст траже, а се И хладовита мест сунцобрани, Никну кô печурке е плаже. Забава почне, ожив О чему Прочитај песму. ? свидела? Због чега
ачка дива, Јесен је права глум кад плаче, Понекад сија, поне ло сива, пома Помало златна, удвараче. за има ове Ветр на сцени јавља, За њoм се зима накит од леда; Мраз јој доноси ља – , празници, слав Клизаљке, скије а се преда. свим а Зимска идил у истом смеру: На крају – опет ијеру! Гледамо нову прем и дугих проба, Нема припрема годишња доба. : Глумци су исти
песник пева? Која
Овде ћеш сазнати шта значе непознате речи.
Дејан Алексић ше
строфа ти се најви
иу текст који се извод опера – драмски у музике позоришту уз пратњ ца глуми ту дива – славна живо н срећа и – миран зимска идила позоришног природи зими представа неког премијера – прва дела ког или музич
еће, лето, шња доба: прол ују се четири годи ма и трају по Током године смењ њу одређеног дату ене шња доба почи да запазиш пром јесен и зима. Годи м добу можеш шње годи биљкама и на ом ене свак три месеца. У . Уочаваш и пром вностима људи или краћи. у природи и акти а дани постају дужи а, мењ се е животињама. Врем
81
ДРУГИ И ЈА Здраво, ја сам Маја.
Правила пристојног понашања
Твоја права и обавезе у школи
Како да уважаваш друге људе Како да сарађујеш са друговима и другарицама
Које празнике прослављамо Здраво, ја сам Бошко.
Шта су жеље, а шта потребе
7
Заједно ван школе
Имам право на игру, одмор, слободно време и слободне активности.
Посматрај фотографије. Опиши чиме се баве деца приказана на њима.
Сви имамо различита интересовања и способности. Када бираш активност којом ћеш се бавити ван школе, важно је да то урадиш у складу са својим жељама и могућностима.
12
Једне интересује спорт, друге плес, треће музика. Неко воли да учи стране језике, а неко да решава задатке. Важно је да одабрану активност редовно похађаш, јер се тако учиш одговорности и истрајности. Бављење различитим активностима учиниће те здравијим, спретнијим и радоснијим. Да би се сви у групи осећали пријатно и безбедно, морате да се поштујете и да се придржавате правила понашања. Погледај слике. Обој кружић поред оне на којој су приказана деца која воле да раде сличне ствари као и ти.
Људи су слични по томе што воле да раде исте ствари. Најчешће се друже са особама са којима су слични. Сам/сама треба да бираш пријатеље, али треба да поштујеш и друге с којима идеш у исто одељење, исту школу, живите у истом граду или селу. 1. Којим активностима се ти бавиш ван школе? 2. Шта умеш добро да радиш? 3. Истражи којим активностима ван школе се баве твоји другари из одељења. За сваку активност упиши колико се ученика њом бави. У последњу колону упиши активност којом се бави неко од ученика, а која није дата у табели. СПОРТ
МУЗИКА
СТРАНИ ЈЕЗИЦИ
ПЛЕС
ШАХ
• активности ван школе 13
Из породичног албума Прочитај песму. О РОЂАЦИМА Рођаци су породица шира, Убрајаш их у најдраже знанце, Кад погледаш преко целог збира – То је врло шарено друштванце.
Сви се много око тебе труде, Родбина је екипа најпреча. Како може досадно да буде Кад су с тобом ујак или теча?
Сва та мила и дражесна лица Уз тебе су још на твом почетку; Срећа је кад одрасташ уз стрица, A богатство ако имаш тетку.
Љубав увек љубављу се враћа, А родбинска посебно је јака; Драги су ти сестрице и браћа И кад нисте из истог стомака.
На рођаке рачунај у муци, Подршка су кад те нешто брине; Кад год треба, за рукав повуци Мудре ујне и одважне стрине.
У весељу и пред злом што прети, Најлепше је кад свој свога грли; Свака птица своме јату лети, Свака пчела своме роју хрли. Дејан Алексић
знанце – познанике најпреча – најважнија
Погледај фотографије. Ко су чланови ових породица? Колико је одраслих, а колико деце у свакој од породица приказаних на фотографијама?
Допуни реченице. Ужу породицу чине ____________________________________________. Ширу породицу чине ___________________________________________ ______________________________________________________________. 14
Пажљиво погледај слику. Записани су називи неких рођака. Које рођаке ти имаш?
дека и бака (татини родитељи)
стриц (татин брат)
дека и бака (мамини родитељи)
тетка (татина сестра)
ујак (мамин брат)
тата
тетка (мамина сестра)
мама ja
Родбину чине браћа и сестре твојих родитеља и њихова деца. Рођаци се међусобно посећују, поштују и помажу.
Напиши шта је теби: теткин муж ________________________ ујакова жена _______________________ стричева жена _____________________ Шта си ти својим рођацима? Ти си стрицу и татиној сестри братанац/братаница. Ујаку и маминој сестри си сестрић/сестричина. 15
Шта ради девојчица на првој фотографији? Ко помаже дечаку на другој фотографији? Шта раде бака и унука на трећој фотографији? Ко учи дечака да вози бицикл? Како ти помажеш старијим члановима своје породице? Како се односиш према рођацима?
1. Ко чини родбину? 2. Наведи имена својих рођака. 3. Опиши једног свог рођака/рођаку. 4. Размисли и кажи ко је теби татин брат и ко си ти њему. Ко је теби мамина сестра и ко си ти њој? 5. Опиши речима један радостан догађај којем су присуствовали и твоји рођаци. 6. Прочитај песму Дејана Алексића о рођацима. Заокружи зеленом бојом називе рођака који се у њој помињу. Подвуци и објасни реченице које описују како рођаци брину и помажу једни другима. 7. Напиши у свесци песму или кратак састав о једном свом рођаку.
• родбина 16
Жеље и потребе: Шта је мени важно? потребе
жеље
Погледај слике и објасни зашто је оно што је приказано на њима важно за живот.
Сви имамо основне животне потребе: да дишемо, пијемо воду, хранимо се, спавамо и одлазимо у тоалет. Поред основних животних потреба имамо и друге потребе: да будемо вољени, да се дружимо, да се играмо и путујемо.
17
За сваки пар фотографија реци коју потребу имају деца приказана на њима. Шта жели једно, а шта би волело друго дете у сваком пару фотографија? Закључи шта им је заједничко, а у чему се разликују.
Важно је да разликујеш потребе од жеља. На пример, наша потреба је да једемо када осетимо глад, а жеља је да једемо наше омиљено јело. Погледај парове фотографија. На којој фотографији дете има основну потребу. На којој фотографији је приказано дете које жели и оно што му није потребно? Шта мислиш, зашто то жели?
Можемо да желимо много тога: најновији модел патика или нову мајицу, иако већ имамо пун орман гардеробе. Испуњење свих наших жеља нам није неопходно за живот. Уколико не купимо најновији модел патика, то неће угрозити наше здравље. Штедиш ако не купујеш оно што ти није преко потребно.
18
Заокружи фотографије на којима су приказана деца која поштују туђе потребе и осећања. Прецртај фотографије на којима су приказана деца која туђе потребе и осећања не поштују.
Треба да уважавамо своје потребе и осећања, али и потребе и осећања других.
Шта значи реч штедња? Шта ти можеш да штедиш?
Поделите се у групе. Договорите се како да решите проблем уважавајући потребе и осећања сваког детета. Одглумите следеће ситуације: 1. Вас је више на игралишту, а има само једна љуљашка. Сви желе да се љуљају. Шта ћете да урадите? 2. Три друга желе да играју фудбал, а три кошарку. Почиње расправа. Шта ћете да урадите? 3. Девојчице играју одбојку. Игру је прекинула девојчица чија је лопта, јер не жели више да се игра. Остале девојчице желе да наставе, али немају лопту. Како ћете решити ситуацију?
• потребе • жеље 19
Да поновимо Други и ја школа
породица права и обавезе правила понашања потребе и жеље празници
породица ужа
рођаци шира
са мамине стране
Шта је мени важно? потребе
жеље
празници породични
22
школски
насеља
са татине стране
КУЛТУРА ЖИВЉЕЊА Симболи Републике Србије Правила понашања у саобраћају и превозним средствима
Безбедно понашање за време временских непогода
Како да сачуваш своје здравље
Шта је град, а шта село
Мој град, моје село Опиши изглед насељених места на фотографијама. У чему су слични, а у чему се разликују?
Шта мислиш, где живи више становника?
Којим пословима се баве људи на фотографијама? Где обављају своје послове?
Насеље је место насељено људима, место где они живе. Насеља се разликују по величини, изгледу, броју становника, пословима којима се људи баве и начину на који људи живе у њима. Насеља делимо на села и градове. Ако је на претходним фотографијама приказан град, кружић обој црвено. Уколико је приказано село, кружић обој зелено. 26
Које насеље је приказано на фотографијама? По чему то закључујеш? Где живе људи у граду? Које послове обављају људи у граду? Шта раде и где се налазе деца приказана на фотографијама?
Школа је установа у којој се ђаци образују, то је њена намена. Koja je намена културних установа са фотографија? Где се овакве установе обично налазе?
Народно позориште у Београду
Музеј Николе Тесле у Београду
Град је веће насеље, у којем има много улица и објеката потребних за живот и рад људи. У градовима постоје: школе, позоришта, музеји, биоскопи, болнице, фабрике, стадиони. Породице станују у кућама или зградама. У граду ради много трговаца, лекара, учитеља, полицајаца, радника у фабрикама. 27
Пажљиво погледај фотографије. Да ли се села са фотографија налазе у равници или у брдско-планинском крају? Како су распоређене куће у овим селима? Које послове обављају људи у селу?
Село је мање насеље од града. Села разликујемо по томе да ли се налазе у равници или у брдско-планинском крају. Равничарска села се препознају по широким и дугачким улицама. Куће су једна поред друге. У центру села налазе се: дом здравља, основна школа, црква, продавница. У брдско-планинским селима куће се налазе на падинама брда и планина. Између кућа обично нема улица. Људи у селу најчешће обрађују земљу, гаје биљке и животиње. У селима не постоје све службе и објекти који постоје у градовима. 28
Погледај фотографије. Шта људи у граду добијају од људи који живе и раде у селу? Које производе људи из села могу купити у граду? Размисли и испричај због чега све људи из села одлазе у град?
Град и село су међусобно повезани. Становници села често доносе у градове оно што сами производе: јаја, месо, млеко, млечне производе, воће и поврће, вуну. То продају на пијацама или фабрикама које даље прерађују њихове производе (млекаре, уљаре). Људи из села у граду купују одећу, обућу, намештај, машине и кућне апарате, лекове, књиге, новине. Они одлазе често у град да би обављали послове у фабрикама, школама, продавницама. Људи из градова одлазе у села на одмор или у посету код рођака.
1. Који објекти постоје у граду, а нема их у селу? 2. Где људи у граду купују воће и поврће? 3. Да ли у селу постоје болнице? Где се лече становници села? 4. Којим занимањима се баве људи у насељу у којем живиш? 5. Истражи шта гаје и производе људи који живе у равничарском, а шта они који живе у брдско-планинском селу. Испричај другарима шта си сазнао/сазнала.
• град • равничарско село • брдско-планинско село • занимања људи у граду • занимања људи у селу 29
Врсте саобраћаја Погледај фотографије и испричај шта је приказано на њима. Ко се превози и шта се преноси? Опиши на који начин.
Саобраћај је превоз људи, робе и пренос порука, вести и обавештења. Превоз људи и робе обавља се превозним средствима.
48
На основу фотографије уочи где се одвија саобраћај. По чему се људи и превозна средства крећу?
Саобраћај који се одвија по тлу, то јест по копну, назива се копнени саобраћај. Да би се возила кретала по тлу, праве се путеви и постављају железничке шине. Путевима се крећу бицикли, мотоцикли, аутомобили, аутобуси, камиони. У већим градовима улицама се крећу и тролејбуси. По железничким шинама се крећу возови, а у градовима трамваји.
Деца млађа од 12 година не смеју да возе бицикл по коловозу. Дозвољено им је да возе бицикл по бициклистичкој стази. Погледај фотографије и уочи у где се одвија саобраћај.
Саобраћај који се одвија по води се назива водни саобраћај. Превозна средства водног саобраћаја су чамци, глисери, бродови.
49
Кроз коју средину се крећу следећа превозна средства? Шта све њима може да се превози? Чему све могу да служе?
Саобраћај који се одвија у ваздуху се назива ваздушни саобраћај. За превоз људи и робе на велике удаљености користе се авиони. Испод сваке фотографије напиши назив превозног средства приказаног на њој. Зеленом бојом заокружи саобраћајна средства која се користе у копненом саобраћају. Плавом бојом заокружи саобраћајна средства која се користе у водном саобраћају, а црвеном она која припадају ваздушном саобраћају.
Према средини у којој се одвија, саобраћај може бити: копнени, ваздушни и водни. За различите врсте саобраћаја користе се различита превозна средства.
50
Нацртај превозно средство које најчешће користиш.
Пусти машти на вољу и нацртај превозно средство које би могло да се креће кроз ваздух, воду и по копну.
1. Наброј саобраћајна средства која се користе у твом насељу. 2. Сети се свог последњег путовања. Где си путовао/путовала? Чиме си путовао/путовала? 3. Бошко и Маја су седели на обали реке и посматрали велики брод у који су се укрцавали људи и аутомобили. Бошко је рекао да су аутомобили на броду који плови водна превозна средства, као и брод. Маја се није сложила са њим. Ко је у праву? Објасни. 4. Пронађи на интернету фотографију неког превозног средства које се више не користи.
• саобраћај • копнени саобраћај • водни саобраћај • ваздушни саобраћај • превозна средства 51
Да поновимо симболи Републике Србије грб
застава
химна
насеља село
град
права и обавезе становника правила пристојног понашања занимања људи празници
правилне животне навике хигијена тела
разноврсна исхрана
боравак у природи
физичка активност
саобраћај врсте саобраћаја
безбедно понашање
правила понашања у превозним средствима
копнени
кретање улицом
у аутомобилу
ваздушни
са и без тротоара
у јавном превозу
водни
прелазак улице
временске непогоде (олуја, град, мећава) безбедно понашање у затвореном 58
безбедно понашање на отвореном
ЧОВЕК СТВАРА Како се одређују својства материјала Како се бира материјал за прављење предмета Како од старих предмета да направиш нове
59
Промене материјала гумена трака
метална шипка
сунђер
Погледај слике. Шта раде дечаци приказани на њима? Да ли дечак може да савије металну шипку? Објасни свој одговор. Предметима направљеним од тврдих материјала теже можеш да мењаш облик. Такви материјали су камен, метал, дрво, стакло. Предмете направљене од меканих материјала можеш лакше да савијаш, истежеш или сабијаш. Такви материјали су пластелин, гума, тканина. На линији испод предмета напиши од ког материјала је направљен. На часу истражите шта ће се десити са предметима када се растегну, савију или сабију. Обој кружић поред тачног одговора.
растеже се савија се сабије се гужва се враћа се у почетни облик цепа се пуца кида се ломи се 66
растеже се савија се сабије се гужва се враћа се у почетни облик цепа се пуца кида се ломи се
растеже се савија се сабије се гужва се враћа се у почетни облик цепа се пуца кида се ломи се
растеже се савија се сабије се гужва се враћа се у почетни облик цепа се пуца кида се ломи се
растеже се савија се сабије се гужва се враћа се у почетни облик цепа се пуца кида се ломи се
растеже се савија се сабије се гужва се враћа се у почетни облик цепа се пуца кида се ломи се
67
растеже се савија се сабије се гужва се враћа се у почетни облик цепа се пуца кида се ломи се
растеже се савија се сабије се гужва се враћа се у почетни облик цепа се пуца кида се ломи се
Који предмети су се после истезања, сабијања и савијања вратили у почетни облик? __________________________________________________________ __________________________________________________________ Шта се десило са осталим предметима? __________________________________________________________ __________________________________________________________
После истезања, сабијања и савијања гумица и сунђер су се сами вратили у почетни облик. То се десило зато што су ови предмети направљени од еластичних материјала. После истезања, савијања и сабијања пластична флаша, дрвени штапић, метална спајалица и пластелин се неће сами вратити у почетни облик. Савијен или згужван папир је задржао облик настао савијањем или гужвањем. Ако покушаш да га вратиш у почетни облик, на њему ће се препознати трагови савијања или гужвања. Исто ће се десити и са тканином.
68
Неке предмете од метала, дрвета или пластике можеш да савијеш рукама. Ако покушаш мало јаче да их савијеш, они могу да пукну или да се поломе. Када папир или тканину јаче истежеш, они могу да се поцепају. Уколико јаче истежеш гуму, сунђер или пластелин, они се кидају. 1. Испричај шта треба да урадиш са листом папира да би направио/направила капу? 2. Опиши како ћеш од пластелина направити лоптицу? Да ли од те лоптице пластелина можеш да направиш глисту? Објасни. 3. Наведи један метални предмет који можеш да савијеш рукама. 4. Покушај од папира да направиш брод према упутству датом на сликама.
• истезање, савијање, сабијање • еластичност материјала 69
Да поновимо
човек ради
занимања
материјали
материјали
својства тврди
меки
провидни
непровидни
храпави
глатки еластични
72
употреба
рециклажа
предмети (производи људског рада)
метал
комбиновање
папир пластика стакло
КРЕТАЊЕ И ОРИЈЕНТАЦИЈА У ПРОСТОРУ И ВРЕМЕНУ
Како да измериш растојање које тело пређе током кретања
Како облик тела, подлога и средина утичу на кретање тела
Сналажење у насељу помоћу адресе и објеката
Како се користе часовник, календар и лента времена
Различити облици кретања тела
Седмица, месец, година Хајде да се подсетимо! Размисли и напиши: Једна седмица има ________ дана. У празне табле упиши називе дана у седмици који недостају.
понедељак
четвртак
Пажљиво погледај календар. Прочитај називе свих месеци у години. Уочи њихов редослед и упореди број дана и седмица у месецу. Шта заључујеш? јануар
фебруар
март
април
п у с ч п с н
п у с ч п с н
п у с ч п с н
7 14 21 28
4 11 18 25
4 11 18 25
1 8 15 22 29
2 9 16 23 30
3 10 17 24 31
4 11 18 25
5 12 19 26
6 13 20 27
1 5 6 7 8 12 13 14 15 19 20 21 22 26 27 28
2 9 16 23
3 10 17 24
5 12 19 26
6 13 20 27
7 14 21 28
1 8 15 22 29
2 9 16 23 30
3 10 17 24 31
п у с ч п с н
1 8 15 22 29
2 9 16 23 30
3 10 17 24
4 11 18 25
5 12 19 26
6 13 20 27
7 14 21 28
мај
јун
јул
август
п у с ч п с н
п у с ч п с н
п у с ч п с н
п у с ч п с н
6 13 20 27
3 10 17 24
7 14 21 28
1 8 15 22 29
2 9 16 23 30
3 10 17 24 31
4 11 18 25
5 12 19 26
4 11 18 25
5 12 19 26
6 13 20 27
7 14 21 28
1 8 15 22 29
2 9 16 23 30
1 8 15 22 29
2 9 16 23 30
3 10 17 24 31
4 11 18 25
5 12 19 26
6 13 20 27
7 14 21 28
6 13 20 27
7 14 21 28
1 8 15 22 29
2 9 16 23 30
3 10 17 24 31
4 11 18 25
септебмар
октобар
п у с ч п с н
п у с ч п с н
п у с ч п с н
п у с ч п с н
2 9 16 23 30
7 14 21 28
4 11 18 25
2 9 16 23 30
3 10 17 24
4 11 18 25
5 12 19 26
6 13 20 27
7 14 21 28
1 8 15 22 29
1 8 15 22 29
2 9 16 23 30
3 10 17 24 31
4 11 18 25
5 12 19 26
новембар
5 12 19 26
6 13 20 27
5 12 19 26
6 13 20 27
7 14 21 28
1 8 15 22 29
2 9 16 23 30
децембар 3 10 17 24
3 10 17 24 31
4 11 18 25
5 12 19 26
6 13 20 27
7 14 21 28
1 8 15 22 29
За мерење времена користимо дане, седмице, месеце и године. Календар је запис свих месеци, седмица и дана у једној години. За сваку годину саставља се нови календар. 78
Користећи календар на претходној страни попуни табелу. Први месец у години је: Последњи месец у години је: Четврти месец у години је: Најкраћи месец у години је: Милена иде у школу плеса уторком, четвртком и суботом. Колико ће часова плеса имати овог месеца? Ког дана у месецу је твој рођендан?
Једна година траје 12 месеци. Време од 30 или 31 дан је месец. Изузетак је фебруар који има 28 дана, а сваке четврте године 29 дана. Година у којој фебруар има 29 дана зове се преступна година. Година почиње 1. јануара, а завршава се 31. децембра. Датум је редни број дана, месеца и године. Када пишеш датум, треба да водиш рачуна о следећем редоследу: 1. редни број дана у месецу 2. месец 3. година
Октобар Пон
2019
Уто
Сре
Чет
Пет Суб Нед
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Датум може да се напише на два начина: Пон
Уто
Сре
Чет
21. 10. 2019. или 4 5 6 7 21.11октобар 2019. 12 13 14 18
19
20
21
25
26
27
28
Пет Суб 1
2
8
9
15
16
22
23
79
Н
јул ј у ри мај н м л фе бу арт јан а уа р р 30 31 30 31 ап
28 31
31 или
ав гу ст се пт ок емб а то ба р р но ве мб де ар це мб ар
Ако желиш да знаш колико месец има дана, послужи се прстима!
31 30 31 30 31
29
На календару који се налази на почетку лекције црвеном бојом заокружи датум када си рођен/рођена. Датуме рођења чланова своје породице заокружи плавом бојом.
Помоћу календара на временској ленти упиши дане који припадају месецу у ком почиње пролеће. Заокружи први дан пролећа. П С Н П У С Ч П С Н П У С Ч П С Н П У С Ч П С Н П У С Ч П С Н
1. Колико месеци има једна година? Именуј их. 2. У којем месецу почиње нова школска година? 3. Који месец у години је теби најдражи? Објасни зашто? 4. Ког датума славиш рођендан? Запиши га у свеску. 5. Који је данас датум?
• календар • седмица • месец • година • датум
80
Годишња доба Прочитај песму па испричај о чему песник пева. Која строфа ти се највише свидела? Због чега?
ГОДИШЊА ДОБА Замисли годину: представа то је, Сви смо публика, много нас има, За нас улоге играју своје Пролеће, јесен, лето и зима.
Јесен је права глумачка дива, Понекад сија, понекад плаче, Помало златна, помало сива, Ветрове има за удвараче.
Пролеће тачно улогу схвата: Разведри небо, пупољке буди, Птичја опера отвара врата, А раздраганост уђе у груди.
За њoм се зима на сцени јавља, Мраз јој доноси накит од леда; Клизаљке, скије, празници, славља – Зимска идила свима се преда.
А онда летњи наступе дани И хладовита места се траже, Никну кô печурке сунцобрани, Забава почне, оживе плаже.
На крају – опет у истом смеру: Гледамо нову премијеру! Нема припрема и дугих проба, Глумци су исти: годишња доба. Дејан Алексић
опера – драмски текст који се изводи у позоришту уз пратњу музике дива – славна глумица зимска идила – миран и срећан живот у природи зими премијера – прва представа неког позоришног или музичког дела
Током године смењују се четири годишња доба: пролеће, лето, јесен и зима. Годишња доба почињу одређеног датума и трају по три месеца. Време се мења, а дани постају дужи или краћи. У сваком годишњем добу можеш да уочиш промене на биљкама и животињама. Промене се дешавају и у активностима људи. 81
ј ма
јун
апр
ил
ЋЕ Е Л
јул
Л О ст ЕТ авгу
ПР О
Погледај слику и испричај у ком месецу почиње свако годишње доба и у ком месецу се завршава.
март
септембар
децембар
ја н уа р
А
С
М
ЈЕ
ар ЕН мб ве но
фе
ар
уар р б
ок т об
ЗИ
Испод сваке слике напиши које је годишње доба на њој приказано. Напиши називе месеци који припадају датом годишњем добу.
82
На ленти времена обој зеленом пролећне месеце, жутом летње, а јесење црвеном бојом. Не заборави да неки месеци припадају различитим годишњим добима. април
мај
јун
јул
август
септембар октобар
У свакој строфи песме „Годишња доба” Дејана Алексића опевано је по једно годишње доба. Одабери строфу и нацртај оно што је описано у њој.
1. Наброј годишња доба. Колико траје једно годишње доба? 2. Које је твоје омиљено годишње доба? Објасни зашто. 3. Којих се игара играш зими са другом децом ван куће? 4. Како се облачиш зими, а како лети? Објасни зашто.
• годишња доба 83
Да поновимо кретање
облици
утицај
хода скаче трчи пада лети котрља се клизи
облик тела подлога средина
сналажење у насељу
помоћу адресе
помоћу објеката
сналажење у времену
минут
дан
седмица
месец
година
годишња доба
средства за мерење времена
часовник 94
календар
лента времена
РАЗНОВРСНОСТ ПРИРОДЕ Oблик рељефа у насељу и околини Значај биљака и животиња за човека
Воде у насељу и околини Како човек утиче на природу
Које су заједничке особине живих бића
Коју улогу имају делови тела живих бића
95
Изглед наше околине Уочи и испричај по чему се разликује изглед места на којима се налазе ова насеља.
Земљиште око нас није свуда истог изгледа. Негде је равно, а негде брдовито или планинско. У неким местима преовлађују равнице, а у другима узвишења. Равница је равно земљиште. Брдо је ниже узвишење. Планина је више узвишење од брда. Свако узвишење има подножје, стране (падине) и врх. Врх је највиша тачка узвишења. Стране или падине су део узвишења од подножја до врха. Могу бити благе, али и веома стрме. Подножје је најнижи део узвишења.
Делови узвишења врх страна подножје
Између брда и планина често се налазе удубљења. То су спуштени делови земљишта. 96
Долина је издужено и вијугаво удубљење у земљишту. Котлина је велико и пространо удубљење које се налази између планина и брда. Дно котлине може бити плодно, па се у њему често налазе насеља. Све равнице, узвишења и удубљења чине рељеф. Место где се налази насеље и његова околина разликујe се према облицима рељефа који у њему преовлађују. У зависности од рељефа места могу да буду равничарска, брдовита и планинска.
долина
котлина
На слици означи делове рељефа. Упиши одговарајући број у кружић.
1 – планина 2 – равница 3 – брдо
Поделите се у групе. Представите изглед свог насеља и околине правећи различите облике рељефа од пластелина. Направите изложбу радова. 1. Опиши како изгледа рељеф у твом насељу и околини. Да ли је у твом крају све равно? Да ли у твом насељу и околини има брда и планина? 2. Ако се у близини твог насеља налази нека планина, кажи како се она зове. 3. У чему је разлика између брда и планине? 4. Због чега људи на планине одлазе најчешће зими? 5. Размисли и објасни разлику између долине и котлине.
• равнице • узвишења (брдо, планина) • удубљења (долина, котлина) • рељеф 97 97
Делови тела животиња Упиши у поља називе делова тела животиња.
пас
птица
риба
пчела
Све животиње имају главу и труп, али и делове тела по којима се разликују. 110
Испричај шта свака од приказаних животиња има на глави. На линији испод фотографије напиши назив животиње.
На глави већине животиња се налазе очи, уши и уста. Неке животиње имају кљун. Многе животиње дишу кроз отворе на њушкама или кљуновима. Неке животиње дишу на уста, а друге преко коже. Рибе могу да дишу под водом зато што имају шкрге.
Шкрге су посебни органи који имају исту улогу као плућа код појединих животиња.
Чиме је прекривено тело животиња приказаних на фотографијама? На линији испод фотографије напиши назив животиње.
Тело животиња може бити прекривено длаком, перјем, бодљама, крљуштима. Оно се понекад налази у оклопу или у љуштури. Тело неких животиња је обавијено чврстим омотачем или дебелом кожом.
111
Како се крећу приказане животиње? На линијама напиши њихове називе.
Животиње имају различите делове тела које користе за кретање. То су ноге, крила или пераја. Зато могу да се крећу на различите начине: ходају, трче, скачу, лете или пливају. Има и животиња које морају да померају читаво своје тело да би се кретале. За њих кажемо да гмижу. Многе животиње имају реп. Он може бити различите дужине. Неким животињама реп служи као помоћ при кретању (гуштер), а друге помоћу њега одржавају равнотежу (веверица, мачка) или се бране од инсеката (крава, коњ). Поједине животиње реп користе за споразумевање (пас, мачка).
1. Који су заједнички делови тела свих животиња? 2. Која је улога отвора који се налазе на њушкама или кљуновима животиња? 3. Наброј животиње које могу да лете. Који део тела им то омогућава? 4. Која животиња нема ноге, а креће се? Објасни како. 5. Која животиња користи неки део тела да би се одбранила или преживела?
• делови тела животиња • улога делова тела животиња 112
Разноврсност животиња у окружењу
Која је твоја омиљена животиња? Испричај шта знаш о њој.
Животиње се разликују по изгледу, начину на који се крећу, месту на коме живе и начину исхране. Овца, крава, коњ, јелен, зец, пчела, скакавац и многе друге животиње хране се само биљкама. Због тога их називамо биљоједи.
овца
гусеница
зец
коњ
Вук, лисица, орао крсташ, белоглави суп, мачка, паук и многе друге животиње хране се другим животињама. Због тога их називамо месоједи.
лисица
мачка
белоглави суп
паук
Медвед, свиња, кокошка, јеж, гавран, врана и многе друге животиње хране се и биљкама и другим животињама. Због тога их називамо сваштоједи. 113
медвед
свиња
врана
кокошка
Све животиње се деле на домаће и дивље. О домаћим животињама се брине човек. Гради им простор у којем живе, храни их, негује и лечи када су болесне. Домаће животиње живе на фарми или у сеоском домаћинству.
На линији напиши назив домаће животиње која је приказана на фотографији. Где живе ове животиње? Ко се о њима брине?
Дивље животиње саме брину о себи. Проналазе скровиште и храну, бране се од непријатеља и воде бригу о свом потомству.
На линији напиши назив дивље животиње која је приказана на фотографији. Где живе ове животиње? Ко се о њима брине?
114
Животиње често живе у групама. На тај начин се лакше штите од непријатеља, брину о својим младунцима и лакше долазе до хране. Потражи на интернету и запиши у свеску називе неких животиња које живе у групама.
јато
стадо
рој
крдо
чопор
Кућни љубимци су животиње које човек гаји, брине се о њима, храни их, чува и воли. За тај труд од њих добија много љубави. Брини се о свом кућном љубимцу, али чувај и остале животиње!
1. Како делимо животиње према начину исхране? 2. Изабери једног сваштоједа. Нацртај га у свесци и напиши чиме се храни. 3. Наброј дивље животиње које живе у твојој околини. Које од њих се хране другим животињама, а које биљкама? Наведи које од њих су сваштоједи. 4. Распитај се код старијих које животиње гаје људи у твом окружењу. Које од тих животиња су биљоједи? 5. Која је разлика између домаћих животиња и кућних љубимаца?
• биљоједи • месоједи • сваштоједи • домаће животиње • дивље животиње
115