thema
Bestaat de ideale schoolwebsite? Elke school heeft er wel een. Een website. Of het nou een gelikt technisch hoogstandje is of een krakkemikkig zolderkamertjesknutselwerk, zonder kun je niet. Of wel? Albert Lubberink
Wie rondklikt op internet ziet rijp en groen voorbij komen: met of zonder inlogdeel voor ouders, met of zonder nieuwsbrief, met of zonder deel voor de MR. Met actuele of verouderde informatie over de school. Gestrande of levendige klassenblogs. Foto’s of juist niet (privacy!). Wat wil een school met de website? Veel scholen lijken er nog (steeds) niet uit te zijn wat ze met hun website willen en kunnen. Want… waaraan moet een goede schoolsite voldoen?
Functies van de website
‘De Amsterdamse talentenschool ‘Laterna Magica’ werkt met
‘De functie van de website is tweeledig’, vindt Wytze Niezen,
een informatiewebsite voor de buitenwereld’, vertelt directeur
leerkracht en ict-specialist van de Willibrordschool in Heiloo.
Annette van Valkengoed. ‘Daarnaast wordt op dit moment een
‘Aan de ene kant is de website voor de ouders, leerlingen en
interactiewebsite gebouwd, waarbij ouders, kinderen en team-
leerkrachten die al aan de school verbonden zijn. Zij kunnen de
leden onderling kunnen communiceren. Uiteraard zijn er links
website gebruiken om effectiever en efficiënter te communice-
naar andere sociale media die mensen gebruiken. Het nieuws
ren.’ De digitale nieuwsbrief is daar een voorbeeld van.’
heeft op de interactiesite het LaternaWeb een eigen plek.
Anderzijds kun je de website gebruiken voor onderwijsinhoude-
Kinderen hebben een (digitaal) portfolio waarin ze hun eigen
lijke doeleinden. Denk daarbij aan de stof voor de toets online
ontwikkeling bijhouden. Onze school kan niet meer zonder
zetten, wiki’s gebruiken, foto- en videomateriaal plaatsen van
digitale leer-, interactie,- en publicatieomgeving.’
excursies en schoolreisjes. Kortom, effectiever, efficiënter en je kunt er onderwijs mee bedrijven.’
Techniek
Jur de Jong werkt bij Mercis, HR dienstverlening voor het
Wim van der Steen is werkzaam op de Sint Jozefschool in
onderwijs. ‘Voordat ik naar een school of schoolbestuur ga,
Schiedam en als bovenschools ict’er verbonden aan de
Wytze blogt vanachter de webcam
bestudeer ik eerst hun site. Voor mij
Stichting voor Interconfessioneel en Katholiek Onderwijs
is een site goed als - naast het
(SIKO). De website van zijn school is ‘in uiterlijk niet meer de
onderwijsaanbod en informatie aan
meest gelikte’, maar dat hoeft volgens hem ook niet. ‘Voor ons
ouders - de organisatie er duidelijk in
is de eerste eis dat de website actueel is. We merken dat dat
staat. Dus ‘wie is wie’ en liefst met
veel aandacht en tijd vraagt, die er niet altijd is.’ Van der Steen
een organogram erbij.’
vindt het verder belangrijk dat de website op een eenvoudige wijze te onderhouden is. ‘De website moet online bij te houden
Gescheiden informatiekanalen
zijn (via een CMS). Door de website extern te hosten kun je
Ook Pieter van Rooij, bovenschools Ict-coördinator bij de Stichting
voldoende snelheid halen en gebruiksgemak hebben. Dat wil
St Josephscholen in Nijmegen signaleert de trend dat scholen
zeggen: geen onderhoud.’
hun website steeds meer gebruiken als visitekaartje. Op deze
18
sites staat alleen zakelijke informatie: schoolplan, missie, visie,
Niezen ziet het probleem met de hobbysite ook. ‘Er moet
e.d. Daarnaast gebruiken ze een andere tool om ouders van
geïnvesteerd worden in een website. Niet alleen financieel,
kinderen die op school zitten van informatie te voorzien.
maar denk ook aan het uitleggen van de website aan de
Voorbeelden hiervan zijn Basisschoolnet, Emailworks, Safeschool.’
leerkrachten. Een goede website kost geld en die moet je niet
COS jaargang 28 nummer 6 – 2011
Eenvoud Dat mooi, eenvoudig en functioneel samen kunnen gaan, bewijst de op Drupal gebaseerde website van obs Zonnebloem. Erik Ooms, leerkracht bij De Haagse Scholen: ‘Er is algemene informatie te vinden en de mogelijkheid om vanaf de website een mail naar de leerkracht of de directie te sturen. Op de site staat een koppeling naar onze mailingdienst (YMLP) door een hobbyvader laten maken, al zijn de bedoelingen nog
en naar alle klassenweblogs die in Google’s Blogger (zie ook
zo goed. Aan de voorkant moet de website werkbaar zijn voor
p. 28-29 van dit nummer - red) of in de Websitemaker van
leraren en de meeste leerlingen. Wat er aan de achterkant voor
Kennisnet zijn opgetrokken. Het is een heel simpele, centrale
technisch verhaal aan vasthangt, is niet voor de leraar om zich
plek waarvandaan je diensten aanspreekt die voor alle betrok-
druk over te maken.
kenen goed te
Willem-Peter Perquin, eigenaar van YniVerse, een bedrijf in
hanteren zijn.
websiteanalyse en -optimalisatie, vindt dat scholen hun web-
Iedere leerkracht
site ook inhoudelijk te veel in de hobbysfeer ontwikkelen. ‘Veel
kan in een
scholen doen niets aan zoekmachineoptimalisatie (SEO). Een
middag leren hoe
site is naast een goede informatiebron ook een mooie vorm
je Blogger of de
van presentatie, herkenbaarheid en vindbaarheid.’
Websitemaker gebruikt.
Nieuwsbrieven
Eenzelfde web-
De Sint Jozefschool (SIKO) verspreidt de nieuwsbrief digitaal
site zou ook
onder ongeveer 680 abonnees. ‘We vinden dit belangrijk,
gemakkelijk op
omdat we daardoor ouders sneller, adequater en beter kunnen
basis van
informeren dan via de papieren nieuwsbrief. We hebben door
Wordpress
de digitale nieuwsbrief de verantwoordelijkheid voor het geïn-
gemaakt kunnen
formeerd zijn bij de ouders gelegd en niet meer bij de kinderen
worden.’
die de nieuwsbrief thuis af moeten geven, of de leerkracht die de nieuwsbrief uit moet delen.
Tijd en geld
De nieuwsbrief is overigens op papier door ouders op school af
Ict’er Ronald Nuberg vindt het allemaal maar onzin dat scholen
te halen, wanneer ze dat willen. Hij hangt ook elke week op
zo veel geld en tijd aan hun websites besteden. ‘Iedereen is het
diverse plekken in school.’
wiel aan het uitvinden en kostbare tijd en geld aan het verspil-
Monique Jansen, docent op het Maaslandcollege, onderhoudt
len, wat men beter aan lesgeven of aan onderwijzers kan beste-
intensief digitaal contact met de ouders van haar mentorleer-
den. Dit moet centraal of zelfs Europees aangestuurd worden,
lingen. ‘Ik heb jarenlang een klassenhyves gevoerd waar ook
met uiteindelijk ook een mogelijkheid voor een eigen presentatie
ouders op meekeken. Nu stuur ik digitale nieuwsbrieven en dat
en lay-out. Ieder van ons heeft een burgerservicenummer en er
werkt. Het lijntje tussen de meeste ouders en mij is erg kort
is al een Basisregistraties Adressen en Gebouwen. Een centraal
en moet natuurlijk worden ondersteund door echte gesprekken
systeem waar je kunt aangeven van welke overheidsinstantie je
per telefoon of op school.
informatie wilt ontvangen. Dat moet toch de basis kunnen
Er gebeuren wonderbaarlijke dingen met briefjes tussen school
worden van iets moois, dat ook voor scholen geschikt is?’
en thuis en alles komt er bij mij dus ook digitaal nog eens achteraan, zowel naar ouders als leerlingen. Mijn eigen dochter
‘Wij kunnen inmiddels niet meer zonder digitale communicatie
(groep 8) krijgt alles nog op papier mee en ik zou dolblij zijn
via website en e-mail, maar het ‘gesprek bij het hek’ of in de
met alle info digitaal in mijn mailbox, want ook bij haar ver-
klas blijft natuurlijk altijd belangrijk’, relativeert Van der Steen
dwijnt papierwerk soms op wonderbaarlijke wijze. Digitaal is de
de discussies. <<
slag bij ouders moet hier en daar nog komen.’ Perquin ziet beslist voordelen aan papieren mededelingen. ‘De nieuwsbrief die in de tas verdwijnt? Lastig. Maar het gemak van het opplakken van die dingen op de koelkast zorgt er wél voor dat we allemaal weten wanneer dat ene event is, al helpen de kinderen je er meestal wel bij (als je net aankomt op het schoolplein.... Oh ja, pap....).’ Niezen houdt het op e-mail. ‘Via de website kun je nieuwsbrieven koppelen aan een e-mailnotificatie. Wat betreft het briefje opplakken op de koelkast: wat dacht je van een app op de mobiele telefoon om ouders te
Info
toekomst, daar ben ik van overtuigd. De werkelijke cultuurom-
Websites: ww w.basisschoolnet.n
ww w.emailworks.nl
l
ww w.josephscholen.nl ww w.meester wy tze.blo
ww w.laternamagica.in
gspot.com
fo
ww w.obszonnebloem.nl ww w.safeschool.nl
ww w.scholensite.nl/ove
rig /siko
informeren... Of sla ik nu een beetje door?’
COS jaargang 28 nummer 6 – 2011
19