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Malaquías Gil Arantegui
de Educadores y la creación de la unesco, son muestras evidentes de este desarrollo continuo. Y si echamos un vistazo a los educadores eminentes, ahí tenemos a Decroly, Binet y Simon, Piaget, Bovet, Montessori, Folho y Mantovani, Henríquez Ureña y Hostos, Manjón y Giner de los Ríos, Ortega y Gasset, etc., entre otros, que forman una fila interminable de pedagogos ilustres en todas las ramas de la diversificada pedagogía actual.
La educación a distancia en general Tanto la educación como proceso vital constante, como la Pedagogía como Ciencia de la Educación, pero en particular esta última, han alcanzado una enorme expansión que ha obligado a buscar formas nuevas para solucionar los aspectos sociales de una educación con mayor inspiración democrática, y con ingentes problemas provocados por una permanente masificación. La explosión demográfica general, y la escolar en particular han desbordado los límites tradicionales de inscripciones y métodos. La llamada enseñanza presencial, en la que conviven, dialogan y tratan de comprenderse maestros y alumnos, no es posible para todos, a pesar de los cursos nocturnos de educación para adultos, liceos nocturnos y de la enseñanza superior también nocturna, sabatina y por medio de las llamadas extensiones universitarias provinciales, como se ha hecho en la República Dominicana últimamente. Como opinan la mayoría de autores y tratadistas, son posiblemente la masificación y la democratización, las dos causas más importantes de la búsqueda de nuevas técnicas y formas educativas, para resolver el gran problema de la aglomeración escolar a escala mundial y en todos los niveles.
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