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Faculdade e Seminário Teológico Nacional Ensino à Distância 4.8.4. Papel do aluno
Da mesma forma que para o professor, as tarefas do aluno são diversificadas. De início, os alunos devem:
a) Responsabilizar-se pelo sub-tema determinado. b) Reunir a bibliografia necessária à investigação. c) Ler e estudar, aprofundando sua compreensão do sub-tema. d) Organizar e sistematizar as idéias principais do assunto estudado. e) Preparar-se para a realização do seminário, esclarecendo dúvidas e divergências. Na fase de apresentação dos trabalhos, os alunos têm de participar ativamente do debate. Para tanto, devem:
a) Apresentar relatório por escrito do sub-tema estudado, com cópias para cada participante. b) Expor, de maneira clara e objetiva, as idéias essenciais estudadas. c) Assistir atentamente à exposição dos colegas. d) Buscar os esclarecimentos necessários à compreensão dos diferentes enfoques da questão em estudo. e) Debater os diferentes aspectos do tema e as questões formuladas pelo professor, argumentando e contra-argumentando, buscar respostas e encaminhar conclusões. f) Participar da avaliação do seminário, contribuindo na identificação de dificuldades e propondo alternativas de solução.