A Geografia e a Semana de Arte Moderna de 1922 na Educação de Jovens e Adultos

GRUPO DE TRABALHO

ESCOLA: CENTRO PEDAGÓGICO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS

Adriana Angélica Ferreira, adrianaruga@gmail com (Orientadora)

Eliane Campos Ferreira Vieira, ferreiracamposvieira2017@gmail com (Orientadora)

José Geraldo da Silva, jgsilva04@hotmail.com

Igor Dias Pinheiro, pinheiroigordias@gmail.com

Maria Julia de Castro Morais, mariajuliacastromorais@gmail com Luís Eduardo Baêta Pereira, eduluis02@gmail com João Vitor Rodrigues Reis, joao8917495979@gmail com

Mayara Santos Pereira, mayara santospereira@yahoo com br Creonice Pereira dos Santos, cleopereiravitoriosa123@gmail.com Luiza Nogueira, luizinhabh2419@gmail com Flavio de Assis Ribeiro, flávio assis ribeiro@gmail com Eduardo Henrique Gonçalves Dutra, 82124@gmail com Vera Lucia de Souza Fonseca, verarangelfonseca@gmail com Ruy Miranda, jgsilva04@hotmail.com

Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos 2º Segmento (PROEF-2)

Ensino Médio de Jovens

Adultos

MAIO Apresentação do Projeto

Como surgiu o trabalho Metodologia e Objetivos

COMO SURGIU ESSE TRABALHO

Esse trabalho foi desenvolvido pelos educandos do Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos 2º Segmento (PROEF 2) e Projeto de Ensino Médio de Jovens e Adultos (PROEMJA), da Universidade Federal de Minas Gerais, seus professores e as orientadoras da área de Geografia. A sua inspiração é a Semana de Arte Moderna de 1922, que completa um século. A partir disso buscou se a aproximação entre os temas expressos pelo movimento modernista e os conteúdos que fazem parte dessa área.

Longe de uma perspectiva meramente folclórica, revisitar esse movimento favorece o entendimento sobre a sociedade brasileira na atualidade e muitas de suas manifestações artísticas, especialmente aquelas que são marginalizadas socialmente, pois rompem com a tradição e as suas pautas de costumes morais.

Adriana Angélica Ferreira, adrianaruga@gmail.com (Orientadora) Eliane Campos Ferreira Vieira, ferreiracamposvieira2017@gmail com (Orientadora)

Ilustração 2 Disponível em: https://alphalumen.org.br/tema da 2a edicao da galeria e reconectar ressignificar para construir/

CENTENÁRIO

O ano de 2022 marca o centenário da Semana de Arte Moderna de 1922, também chamada de Semana de 22. O movimento propunha uma ruptura com a tradição e a mentalidade conservadora característica da sociedade brasileira, bem como uma liberdade temática e formal no plano das artes

ALGUNS ARTISTASDO MOVIMENTO

ANITAMALFATI

DICAVALCANTI

OSWALDDEANDRADE

o evento ocorreu entre os dias 11 e 18 de fevereiro de 1922, no Theatro Municipal de São Paulo, sendo cada um destes dias dedicados para uma área diferente no campo das artes: pintura, escultura, literatura e música

MÁRIODEANDRADE

metodologia adotada se sustentou nas seguintes ações:

com o tema; estudos, pesquisas e atividades práticas; exposição final dos trabalhos realizados

O projeto prevê a utilização de uma semana por mês, das aulas de Geografia, para uma imersão/fruição em obras de arte Além desse tempo formal, prevê se também um tempo adicional de estudo

a realização de outras atividades.

OBJETIVOS

Algumas perguntas foram norteadoras do projeto:

Quais são as manifestações artísticas da Semana de Arte Moderna de 1922 no produções do campo da literatura, das artes plásticas, da música etc.?

Quais características da sociedade brasileira são expressas nas obras dos artistas da Semana de Arte Moderna de 1922?

Quais artistas participaram desse movimento?

Quais as paisagens brasileiras são retratadas nas pinturas de artistas da Semana de Arte Moderna de 1922?

Como as manifestações artísticas brasileiras, que são marginalizadas socialmente, podem ser valorizadas?

PARA PARA DISTRAIR DISTRAIR

REFLEXÕES REALIZADAS

A ARTE NO CENTRO PEDAGÓGICO

O QUE É UMA OBRA DE ARTE?

ENVOLVIMENTO COM A TEMÁTICA

ARTE E ELEMENTOS DA

POPULAR

OBRAS DE ARTE FORA

O momento inicial do projeto esteve relacionado ao engajamento emocional e intelectual com seu tema Assim, no primeiro mês de atividades, nos dedicamos primeiramente, ao aprendizagem sobre a arte a partir do Seminário EJA no Horizonte 2022. Esses seminários são promovidos pelas equipes de professores de cada ano escolar do PROEF 2 e PROEMJA

Em seguida as ações abaixo foram realizadas: i) participação no evento; ii) levantamento daquilo que foi apreendido a partir do que foi exposto na live com a ex professora de Arte do Centro Pedagógico, professora Eliete Aleixo; iv) reflexão sobre as questões indicadas ao lado e discussão coletiva

mês de junho foi dedicado ao estudo das paisagens retratadas pelos pintores da Semana de 22 Com a realização de:

Estudo de obras dos artistas Tarsila do Amaral, Di Cavalcanti e Anita Malfatti;

da biografia destes artistas;

Paisagens

Releitura da obra Abaporu, de Tarsila do Amaral Considerada uma obra prima da pintora, a tela “Abaporu”, foi pintada a óleo, em 1928 para ser oferecida ao seu então marido, o escritor Oswald de Andrade Em uma junção dos vocábulos tupis aba (homem), pora (gente) e ú (comer), seu significado é "homem que come gente"

RELEITURAS DA OBRA ABAPORUMÃOS MNA ÃOS NA MASSA MASSA

Produção do estudante Eduardo Henrique Gonçalves Dutra (Turma Iniciantes/ PROEF-2)

Produção da estudante Rosilaine Fátima de (Turma Iniciantes/ PROEF 2)

Produção da estudante Elizabete da Silva (Turma Continuidades/ PROEF-2)

Produção da estudante Luiza Nogueira (Turma Continuidades/ PROEF-2)

RELEITURAS DA OBRA

Produção do estudante Golias Camilo Teixeira (Turma 1º ANO / PROEMJA)

Produção do estudante Alan (Turma 1º ANO / PROEMJA)

Produção da estudante Maria Jarrinez (Turma 1º ANO / PROEMJA)

Produção da estudante Zilda (Turma 1º ANO / PROEMJA)

da estudanteVera

ANO / PROEMJA)

Abaporu é a obra brasileira mais valiosa, com valor estimado de 45 hões de dólares Entretanto não é a que custou mais da história Esse posto pertence ao quadro “A Lua”, também de Tarsila, que foi comprado MoMa por 20 milhões de dólares;

Com muitas interpretações sobre ue seria o personagem pintado, a sobrinha neta dela, Tarsilinha em 2014 trouxe no livro “Abaporu: Uma Obra de Amor” uma tese totalmente nova Segundo ela, trata se de um autorretrato da própria Tarsila do Amaral Havia um espelho na casa onde ela morava com Oswald, que tinha esse reflexo distorcido, que pode ter servido como inspiração para Tarsila. Por fim, ela destaca também que a pintora tinha o segundo dedo maior que o dedão, exatamente como na obra

JOGO DOS SETE ERROS

Encontre os sete erros na reprodução da pintura de Tarsila do Amaral, Paisagem com ponte, 1931

PARA DISTRAIR DISTRAIR

JULHO

Quem roubou nossa memória dos lugares?

E LUGARES

Paisagens modificadas Recesso

O fim dos lugares de afetividade, que podem ser considerados suportes das nossas memórias, representam motivo de tristeza para muitas pessoas. Isso acontece até mesmo com jovens, que sentem essas alterações. Mas, imagine para uma pessoa bem velhinha, o quanto deve ser triste não encontrar mais a praça onde começou a namorar, a casa onde viveu, as ruas nas quais

passava para ir trabalhar, o cinema que visitava e etc. A cidade ao mudar vai demolindo, ou seja, destruindo lugares, que passam a existir somente em fotografias e nas memórias. Por isso é importante o registro das paisagens, pois elas nos ajudam a não nos esquecermos do que vivemos.

POR ESTUDANTES DO GRUPO, PROFESSORES EM FORMAÇÃO DO PROEF 2 E PROEMJA, ORIENTADORAS DA ÁREA DE GEOGRAFIA

Mário de Andrade: era um polímata, além de escritor, musicólogo, historiador de arte, crítico e fotógrafo Oswald de Andrade: Correm boatos no meio acadêmico, entre os estudiosos da semana, que ele, um dos idealizadores do evento, pagou para que estudantes do Largo São Francisco, escola de direito da USP, atirassem tomates nele próprio durante a declamação de um poema. Simplesmente pela polêmica.

Graça Aranha: era um pré modernista ao mesmo tempo em que ocupava uma cadeira na Academia Brasileira de Letras.

Villa Lobos, compositor e maestro, precisou ser convencido a participar da Semana. No dia 17 de fevereiro, Villa Lobos fez uma apresentação musical Entrou no palco calçando num pé um sapato e em outro um chinelo. O público vaiou, pois considerou a atitude futurista e desrespeitosa Depois, foi esclarecido que Villa Lobos entrou desta forma, pois estava com um calo no pé.

Paulo Prado, pertencente a uma das famílias mais influentes do Brasil, foi também incentivador da arte. Tanto que encabeçou o grupo que arcaria com as despesas do evento que só foi uma “ semana ” , e não um mês, por sugestão de sua esposa, que se inspirou na Semaine de Fêtes, da França

Anita Malfatti nasceu com uma deficiência física: sua mão direita era atrofiada (ela até a cobria com um lenço) Treinada para usar a esquerda, se tornaria uma das principais pintoras do Brasil, ao lado de sua colega modernista, Tarsila do Amaral.

Ilustração 6 Disponível em: https://www valorcafe com br/novidades/o cafe financiou a semana de arte moderna de 1922/

MÃOS MNA ÃOS NA MASSA MASSA

Em julho a discussão central foi sobre a memória dos lugares As atividades realizadas foram:

Audição do vídeo clipe com a trilha sonora e cenas do filme Tarsilinha, assim como de trechos do longa metragem; Exploração das paisagens apresentadas e das telas da pintora; Ênfase à temática central do filme que gira em torno da busca de sua personagem pelas suas memórias roubadas;

Reconhecimento dos personagens folclóricos e musicais brasileiros da pintura de Tarsila, que ganham vida nessa animação, o saci, a cuca, o sapo cururu, entre outros.

"Leva na mochila/ Coragem sem fim"...

Tarsilinha Zeca Baleiro/Ná Ozzetti

Debaixo do azul do céu Uma menina brinca, ela abraça a vida Lá vai ela correndo, garoteca, uma moleca

Eita mina sabida Com o sapo e o saci No vale do sem fim Atrás de uma lagarta, ladra de memória Que rouba nossa história que mora no confim Dentro do Abaporu Incrível, lindo, surreal, tão

Tarsilinha não tem medo Lhe sobra coragem, lógico A Cuca quer pegar

O trem já vai partir Amígula de todos, voa sem ter asa Quer voltar pra casa voltar a sorrir Tarsileca, garoteca Tarsiluça, vai Tarsila Leva na mochila Coragem sem fim Tarsileca, garoteca Tarsiluça, vai Tarsila Leva na mochila Coragem sem fim Leva na mochila Coragem sem fim Leva na mochila Coragem sem fim

Ilustração 8 Disponível em: https://fotografia folha uol com br/galerias/1692619321024 178 charges belmonte

O TRENZINHO DO CAIPIRA

POR ESTUDANTES DO GRUPO, PROFESSORES EM FORMAÇÃO DO PROEF 2 E PROEMJA, ORIENTADORAS DA ÁREA DE GEOGRAFIA

Em agosto a reflexão realizada privilegiou novamente a temática das paisagens brasileiras associadas a nossa malha ferroviária. O compositor Villa Lobos foi objeto de estudo desse período. As atividades realizadas foram:

Estudo da biografia do artista Heitor Villa Lobos, enfocando a contribuição do compositor, maestro, violoncelista, pianista e violonista brasileiro, para a consolidação do cancioneiro nacional;

AGOSTO O trenzinho do caipira

Paisagens pessoais e trilhas sonoras

Imersão no vídeo da canção O Trenzinho do caipira, de Heitor Villa Lobos e da letra do poema de Ferreira Gullar, que integra essa composição; Reflexão sobre a melodia e o arranjo dessa música, que leva o ouvinte a perceber o movimento de um trem através da canção; Criação de produção autoral sobre as paisagens da vida pessoal e sua trilha sonora.

"Tem gente que vem e quer voltar Tem gente que vai, quer ficar"...

Chamada Chamadade de Trabalhos Trabalhos

PARA A 10ª

FEBRAT

POR ORIENTADORAS DA ÁREA DE GEOGRAFIA

Em setembro fizemos o resumo expandido do nosso trabalho para realizar a inscrição da 10ª FEBRAT e este foi aceito. As considerações abaixo foram realiza por dois avaliadores do texto: Avaliador 1: Trata se de um trabalho original, de muita relevância e fundamental para a sociedade como um todo Parabéns!

SETEMBRO

Produção

resumo

para

FEBRAT

avaliação do

Avaliador 2: Prezados alun primeiramente gostaria de parabenizar o trabalho desenvolvido por vocês ( ), Referente a construção do texto, sugiro rever a sua estruturação, devido ao fato de já ter na introdução e objetivo dados referentes a metodologia e a mesma não se encontrar esclarecida para a realização do estudo. Na conclusão do estudo sugiro complementar com uma proposta de perspectiva do estudo No mais parabenizo novamente o estudo e iniciativa

O HOMEM AMARELO

Anita Malfatti, criou uma tela chamada “O homem amarelo” representando um homem brasileiro. Junto a essa pintura a letra da canção AmarElo de Felipe Vassao / Emicida / Dj Duh e seu vídeo clipe também foram analisados A pintura é um retrato, que segundo sua autora, revela um homem pobre, excluído. Ele apresenta uma forte melancolia em seu olhar vago e distante.

Ilustração 9 Disponível em: https://arteeartistas com br/o homem amarelo anita malfatti/

As seguintes atividades foram realizadas:

Retomada a partir de estudo da biografia da artista Anita Malfatti; Intervenção/ releitura da tela "O Homem Amarelo"; Reflexão sobre as vozes da periferia, realizadas a partir da canção AmarElo de Felipe Vassao / Emicida / Dj Duh e representação das vozes do homem Amarelo do século atual, com suas dores e alegrias Ele também pode ser transformado em uma mulher do nosso século “Permita que ele(a) fale e não as suas cicatrizes Elas são coadjuvantes e nem deviam estar ali

Quem são estes homens e mulheres da nossa sociedade?

M

O S N A M Ã O S N A M A S S A M A S S A

"Uma pessoa desempregada, presos as preocupaçõesdodiaadia,desiludido,excluídoda sociedade"

Produção da estudante Maria Goretti (Turma 3º Ano/ PROEMJA)

Produção da estudante Maria da Conceição Evangelista Colen (Turma 3º Ano/ PROEMJA)

Produção da estudante Sheila Nunes de Souza Castro (Turma 3º Ano/PROEMJA)

Produção da estudante Carmita Fernandes Teixeira (Turma 3º Ano/PROEMJA)

MAIS MAIS

VALE LEMBRAR...

Setembro é o mês dedicado à prevenção do suicídio Trata se de uma campanha, que teve início no Brasil em 2015, e que visa conscientizar as pessoas sobre o suicídio, bem como evitar o seu acontecimento. É nesse mês que no dia 10 se comemora o dia mundial de prevenção do suicídio

Leandro Roque de Oliveira (São Paulo, 17 de agosto de 1985), mais conhecido pelo nome artístico Emicida, é um rapper, cantor, compositor e apresentador brasileiro. Oriundo de família pobre, ele compunha suas músicas e passava para seu amigo gravá las e vendê las. O rapper é conhecido por suas rimas de improviso, o que fez ele se tornar um dos MC's mais respeitados. No dia 25 de junho de 2019 Emicida lança a musica titulo de seu álbum "AmarElo", A musica conta com as participações das cantoras Pabllo Vittar e Majur, além de contar com um sample/mostra da musica "Sujeito de Sorte" do cantor Belchior. Emicida conta que sua intenção é a de mostrar ao ouvinte que ele é maior que seus próprios problemas.

“

No primeiro passo desse processo, a nossa intenção era que as pessoas se sentissem grandes ao olharem no espelho. Agora, a ideia é que elas observem ao redor e se enxerguem maiores do que os seus problemas, independente de quais sejam

sobre AmarElo

RELEITURAS DA OBRA O HOMEM AMARELO

Produção do estudante Mateus Felipe Araújo Lopes (Turma 3º Ano/ PROEMJA)

Produção da estudante Iara Lúcia de Souza (Turma 3º Ano/ PROEMJA)

Produção da estudante Maria Antônia das Graças Moura (Turma 3º Ano/ PROEMJA)

Produção da estudante Maria Amélia (Turma 3º Ano/ PROEMJA)

Fome Fome Fome

Verde Verde Amarelismo Amarelismo

PARA PARA DISTRAIR DISTRAIR

dos autores da canção

que a autora da tela o homem amarelo usava para pintar;

da frase "Ano passado eu morri mas esse ano eu não morro";

de uma lesão na derme provocada por um acidente ou cirurgia;

do losango da bandeira

das pintoras

E PRODUTO FINAL

No mês passado soubemos que nosso resumo expandido foi aceito para fazer parte da 10ª FEBRAT Assim, assumimos nesse momento a tarefa de produção de dois produtos para a feira, esse diário de bordo e um vídeo Como se trata de um projeto em desenvolvimento o seu produto final ainda está em fase de construção, ou seja, uma exposição com os trabalhos que foram realizados .

NOVAS ATIVIDADES

O U T U B R O

Desafios poéticos

A partir das seguintes atividades:

Pesquisa e estudo das batalhas poéticas populares encontradas na sociedade brasileira: batalhas de MCs e com os repentes e emboladas Reflexão sobre Duelos de MCs que ocorrem em Belo Horizonte, debaixo do Viaduto Santa Tereza Realização de duelo em formato de versos com temas relacionados ao espaço urbano e que reflitam aspectos da cidade de Belo Horizonte, que fazem parte das nossas vidas Trânsito, moradia, diversão, monumentos, festas, religiosidade, são apenas alguns dos exemplos.

N O V E M B R O

Operários em Construção

Para esse mês estão previstas as seguintes atividades:

Estudo e pesquisa da obra de Tarsila do Amaral, Operários e seu contexto de criação, bem como a situação dos trabalhadores do país na década de 1930.

Realização de um paralelo com releituras dessa obra que indicam outros momentos do mundo do trabalho ao longo do século, como por exemplo: o contexto da pandemia da COVID; a necessidade dos movimentos de reivindicação por dignidade no mundo do trabalho, a uberização, entre outros; Estudo do poema Operário de construção de Vinícius de Moraes e reflexão sobre a tomada de consciência do operário do poema de sua condição de oprimido, bem como da necessidade de que esse debate seja permanente na nossa sociedade. Releitura da obra Operários de Tarsila do Amaral

Estudantes da EJA

Que moram nessa cidade

Convidamos a vocês

Sejam de qualquer idade

Vou propor um desafio

Para a gente duelar

Pensando no urbano

E, então poder falar

D E Z E M B R O

Onde eu sou amigo do rei?

As atividades propostas são:

Estudo da biografia de Manuel Bandeira, seus poemas e como a temática da morte rondou a vida desse poeta

Reflexão sobre a existência da arte, enquanto uma representação cultural que ultrapassa os muros dos museus e que faz parte das nossas vidas, das paisagens que captamos com o nosso olhar, dos movimentos de resistência etc

Realização de atividade sobre a seguinte problematização: Manuel Bandeira, no poema, "Vou me embora pra Pasárgada" propõe uma fuga para o mundo da fantasia, um lugar onde é amigo do rei Qual Pasárgada você escolheria para sua vida e para o Brasil O que deveria ter esse lugar? O que não deveria ter? Como esse lugar poderia ser representado do ponto de vista cultural? E do ponto de vista social?

"Vou-me embora pra Pasárgada

Lá sou amigo do rei

Vou-me embora pra Pasárgada

Aqui eu não sou feliz"...

Manoel Bandeira

PRODUTO FINAL

Como produto final do projeto, ainda para o mês de dezembro planeja se a realização de uma exposição com todos os trabalhos desenvolvidos ao longo dos meses de duração do projeto, ou seja, maio a dezembro Algumas das produções já foram apresentadas nesse informativo Venha conferir pessoalmente em breve essa exposição presencial e a sua festa de inauguração....

Uma EXPOSIÇÃO (do latim expositione), em um amplo sentido, é uma apresentação organizada e exibição de uma seleção de itens Na prática, as exposições geralmente ocorrem em um ambiente cultural ou educacional Faça um # tour virtual pelas exposições do MAM Museu de Arte Moderna Link de Acesso: https://mam.org.br/2020/03/18/tour virtual pelas exposicoes do mam sao paulo museu/

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

CHAUÍ, Marilena Brasil: mito fundador e sociedade autoritária São Paulo: Fundação Perseu Abramo, 2000

OLIVEIRA, Clenir Bellezi de Literatura sem segredos Modernismo 1922 Volume 10 São Paulo: Escala Educacional, 2007

REFERÊNCIAS DAS ILUSTRAÇÕES

Ilustração 1 ‘Abaporu’, de Tarsila do Amaral, volta a casa em grande exposição no Masp Disponível em: https://vejasp abril com br/cultura lazer/abaporu tarsila do amaral masp/ Acesso em: 04 out 2022

Ilustração 2 Tema da 2ª Edição da Galeria é Reconectar, Ressignificar para Construir Disponível em: https://alphalumen org br/tema da 2a edicao da galeria e reconectar ressignificar para construir/ Acesso em: 04 out 2022

Ilustração 3 Semana de arte moderna Disponível em: https://mega ibxk com br/2022/02/14/14095312358042 jpg?ims=1439x480 Acesso em: 04 out 2022.

Ilustração 4 Galeria A Semana de Arte Moderna de São Paulo e os Modernistas Disponível em: https://www gov br/museus/pt br/assuntos/eventos/100 anos semana de arte moderna/galeria a semana de arte moderna de sao paulo e os modernistas Acesso em: 04 out. 2022.

Ilustração 5 e 6 O CAFÉ FINANCIOU A SEMANA DE ARTE MODERNA DE 1922 Disponível em: https://www valorcafe com br/novidades/o cafe financiou a semana de arte moderna de 1922/ Acesso em: 04 out 2022

Ilustração 7 Tarsilinha em cartaz em São Paulo Disponível em: https://www.veloxtickets.com/Portal/Evento/Cinema/Sao Paulo/Tarsilinha/16855/2022 03 11 Acesso em: 04 out 2022

Ilustração 8 Charges de Belmonte. Disponível em: https://fotografia folha uol com br/galerias/1692619321024178 charges belmonte Acesso em: 04 out. 2022.

Ilustração 9 O HOMEM AMARELO ANITA MALFATTI Disponível em: https://arteeartistas com br/o homem amarelo anita malfatti Acesso em: 04 out 2022

Ilustração 10 Emicida Disponível em: http://www emicida com br/img/uploads/62e943aea1046 jpg Acesso em: 04 out 2022

Ilustração 11 Semana de Arte Moderna: após 100 anos, que Brasil nós queremos? Disponível em: https://ultimosegundo ig com br/brasil/2022 02 13/semana arte moderna apos 100 anos que brasil nos queremos html Acesso em: 04 out 2022

Ilustração 12 Manacá Disponível em: https://reflexomodernista wordpress com/2012/04/14/manaca/ Acesso em: 04 out 2022

DEMAIS ILUSTRAÇÕES UTILIZADAS

Página3

CapadoprogramadaSemanadeArteModernade1922,autoriadeDiCavalcanti

FotodoTeatroMunicipaldeSãoPaulo,ondeocorreuaSemanadeArteModernade1922

FotocópiadoanúnciodeumdosfestivaisdaSemanadeArteModernade1922

AutoretratodeTarsiladoAmaral

AutoretratodeAnitaMalfatti

AutoretratodeDiCavalcanti

RetratodeHeitorVilla Lobos" Autoria:SandraM

RetratodeManuelBandeira,1931 PorCandidoPortinari,

RetratodeOswalddeAndrade,1922 PorTarsiladoAmaral

RetratodeMáriodeAndrade PorAnitaMalfatti

Página5

ConvitedaLivecomaprofessoraElieteAleixo,dociclodedebates"EjanoHorizonteea SemanadeArteModernade1922"

Página6

AMARAL,Tarsilado Paisagemcomponte,1931 óleosobretela 39,5x46cm Disponívelem: https://wwwalmeidaedalecombr/pt/artistas/tarsila do amaralAcessoem:06set 2022

Página10

AMARAL,Tarsilado Osono,1928 Óleosobretela 60,5x72,7cm Coleçãoparticular Disponívelem:https://artebrasileirautfprwordpresscom/2012/04/18/a mesma artista outra historia/o sono/Acessoem:06set 2022

Página13

SeloscomemorativosdaSemanadeArteModernade1922.Disponíveisem: https://www.gov.br/museus/pt br/assuntos/eventos/100 anos semana de arte moderna/bloco comemorativo selos & https://www.gov.br/museus/pt br/assuntos/eventos/100 anos semana de arte moderna/sao paulo e os modernistas parte 04Acessoem:06set.2022.

Página16

Chamadadetrabalhosda10ªFEBRATdisponívelnasredessociaisdedivulgaçãodoevento Página23

XilogravuraOsvioleiros.Disponívelem:dehttps://rafaelsol.wordpress.com/xilogravuras/#jp carousel 68Acessoem:06set.2022

ReleiturasdaobraOperáriosdeTarsiladoAmaral

Página24

Placa Disponívelem:http://wwwblogdorobsoncom/2016/06/poesia vou me embora pra pasargada dehtmlAcessoem:06set 2022

AGRADECIMENTOS

Gostaríamos de agradecer a comissão organizadora da 10ª FEBRAT e a todos os monitores/professores em formação do PROEF 2 e PROEMJA, bem como os coordenadores gerais, de equipe e de área Também aos técnicos administrativos do CP Desejamos que a EJA da nossa escola e de todo o Brasil possa se fortalecer através de projetos como esse, voltados, especialmente para o segmento de jovens, adultos e pessoas idosas.

Adriana Ferreira (Orientadora)

Eliane Ferreira (Orientadora)

Maria JJúlia osé Geraldo

Igor Dias

Luís Eduardo

João Vitor

Creonice

MPereira ayara Santos

Luiza Nogueira

Flavio de Assis

Eduardo Henrique

Vera Lúcia

Ruy Miranda