Capítulo
03
NÚMEROS ENTEROS
DISPARADOR El objetivo del disparador es que los alumnos identifiquen un nuevo conjunto numérico, sumamente importante y necesario en la vida cotidiana. Se considera importantísimo que realicen, luego de leer de forma conjunta el disparador, los ejercicios que allí se sugieren, para que de esta manera reafirmen los conocimientos adquiridos en esta página.
Página 65
En la parte 3 completar: “0 es mayor que los enteros negativos y menor que los enteros positivos”. “Los enteros negativos son menores que los enteros positivos”. Definición de valor absoluto: ¡cuidado! No decir a los alumnos que el valor absoluto de un número, es el número sin el signo, pues es un error. La definición de valor absoluto es la que figura en el libro. Todos los números, excepto el 0, tienen signo.
Página 66
En la parte 1 de la actividad, tomar en cuenta que, al completar la tabla, conociendo el valor absoluto del número, no necesariamente sea el opuesto cuando este es positivo. Puede ser +7, y su valor absoluto, también +7. En la parte 3 de la actividad, completar las frases: “De dos números enteros positivos, es mayor el que tiene mayor valor absoluto”. “De dos números enteros negativos, es mayor el que tiene menor valor absoluto”.
Página 67 Análisis de casos Casos a y b: “El valor absoluto del resultado es la suma de los valores absolutos de los sumandos”. “El signo del resultado es el de los sumandos”. Casos c y d: “El valor absoluto del resultado es la diferencia de los valores absolutos de los sumandos”. “El signo del resultado es el del sumando que tiene mayor valor absoluto”.
24