أدوات التسويق الذاتي-نايف الجابر

Page 1

‫أدوات‬ ‫اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ اﻟﺬاﺗﻲ‬ ‫)دﻟﻴﻞ ﻋﻤﻠﻲ ﻟﺘﺴﻮﻳﻖ اﻟﺬات واﻟﻤﻬﺎرات واﻟﻤﻌﺎرف(‬ ‫إﻋﺪاد اﻟﺪﻛﺘﻮر‬

‫ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ ﺣﻤﺪ اﻟﺠﺎﺑﺮ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫‪@AbuMalik1982‬‬


‫َ‬ ‫َ‬ ‫ض‬ ‫ر‬ ‫أ‬ ‫اج َع ْل ِني َع َل ٰى َخ َزا ِئ ِن ا ْل ْ ِ‬ ‫قال ْ‬ ‫ِإ ِّني َح ِف ٌ‬ ‫يم‬ ‫يظ َع ِل ٌ‬ ‫يوسف آية (‪)55‬‬

‫‪2‬‬

‫أدوات التسـويق الذاتــي‬


‫‪3‬‬

‫أدوات التسـويق الذاتــي‬


‫بسم اهلل والصالة والسالم على أشرف األنبياء‬ ‫والمرسلين ‪ ،‬وبعد‬ ‫فــي هــذا العالــم املزدحــم‪ ،‬وفــي عصــر الثــورة املعلوماتيــة‪ ،‬ومــع املنافســة الشــديدة فــي عالــم األعمــال‪ ،‬قــد‬ ‫يحتــاج الفــرد إلــى جهــود مضاعفــة‪ ،‬وأدوات ذكيــة‪ ،‬حتــى يوجــد لنفســه مكانــا ً مميــزا ً فــي البيئــة العلميــة‬ ‫والعمليــة التــي يجــد نفســه فيهــا‪ ،‬ليحقــق أهدافــه ورؤيتــه الشــخصية بفاعليــة‪ ،‬مــن هنــا جــاءت احلاجــة‬ ‫لتعلم املهارات الالزمة لتحقيق ذلك من خالل فهمنا ألدوات تسويق الذات أو صناعة العالمة الشخصية‪.‬‬ ‫واحلقيقــة تقــول أن لــكل واحــد منــا عالمــة شــخصية صنعتهــا األيــام‪ ،‬ولذلــك نريــد أن نديــر هــذه العالمــة فــي‬ ‫أذهان اآلخرين إما بالتغيير أو بالتعزيز أو بتوسيعها ألكبر شريحة ممكنة‪.‬‬ ‫و احلديــث عــن تســويق الــذات لــم يعــد ترف ـا ً فكري ـاً‪ ،‬وال أمــرا ً مــن بــاب تطويــر الــذات فقــط‪ ،‬بــل أصبــح أحــد‬ ‫العلــوم األساســية التــي يتــم تدريــب القيــادات عليهــا‪ ،‬ألن مثــل هــذه املفاهيــم هــي التــي تصنــع التأثيــر‪ ،‬وهــي‬ ‫التــي تصنــع التغييــر‪ ،‬وأولئــك القــادة الذيــن صنعــوا ألنفســهم عالمــة شــخصية ناجحــة‪ ،‬كانــوا أكثــر قــدرة‬ ‫علــى تطويــر منظماتهــم‪ ،‬وأكثــر قــدرة علــى أن تكــون منظماتهــم فــي مقدمــة الســوق الــذي يعملــون فيــه‪،‬‬ ‫تأمــل مــن حولــك‪ ،‬انظــر إلــى أولئــك البارزيــن فــي اجملــال الــذي تعمــل فيــه‪ ،‬هــل فكــرت يوم ـا ً وســألت نفســك‬ ‫كيــف وصلــوا إلــى مــا وصلــوا إليــه‪ ،‬ومــا الــذي مينعنــي أن أصــل إلــى مســتوى أفضــل ممــا هــم عليــه‪ ،‬كيــف أكــون‬ ‫بارزا ً في اجملال الذي أنا متخصص فيه‪ ،‬كيف أكون مؤثرا ً علميا ً وعمليا ً لكل املهتمني في هذا اجملال‪.‬‬ ‫فــي هــذا الدليــل ســوف نتحــدث وإياكــم فــي رحلــة ماتعــة بــإذن اهلل تعالــى‪ ،‬حــول مفاهيــم ومبــادئ لصناعــة‬ ‫العالمــة الشــخصية‪ ،‬وتطويــر قدرتنــا علــى تســويق ذواتنــا‪ ،‬بالقــدر الــذي يجعلنــا نكــون فــي املــكان األنســب‪،‬‬ ‫ونكون في املكان األفضل‪.‬‬ ‫وأخيــراً‪ ،‬نحــن حينمــا نتحــدث عــن تســويق الــذات فإننــا ال نتحــدث عــن طلــب الشــهرة وال نتحــدث عــن التفاخــر‬ ‫بالقــدرات وال نتحــدث عــن تســويق النفــس‪ ،‬وليــس غــرض الدليــل صناعــة املشــاهير‪ ،‬بــل إننــا نريــد أن يكــون الفــرد‬ ‫أكثــر إنتاجيــة ونفعــا ً لنفســه ومجتمعــه ودينــه مــن خــال اكتشــاف الفــرد لنقــاط القــوة لديــه والقيمــة‬ ‫االضافيــة التــي ميتلكهــا فــي مجــال معــن والترويــج لهــا مــن خــال قنــوات التواصــل اخملتلفــة‪.‬‬

‫أخوكم‬ ‫د‪ .‬نايف بن حمد اجلابر‬

‫‪4‬‬

‫أدوات التسـويق الذاتــي‬


‫‪966554888506‬‬

‫د ‪ .‬نايف بن حمد الجابر‬ ‫متخصص في التسويق االجتمـاعي‬ ‫وفـي إدارة املنظمـات غيـر الربحيـة‬

‫‪n.algaber@gmail.com‬‬ ‫‪@Abumalik1982‬‬

‫‪Abumalik1982‬‬

‫ دكتـوراة في التـسويق االجتـماعي من جامعـة غرب إجنلتـرا‪ ،‬بريطانيا‪.‬‬‫ أقـــــدم االستـــشارات والـــدراسات والتدريب للمنظمـــات في صنـــاعة التـــأثير والتغيـــير‪.‬‬‫ مــدرب معتمــد في احلمـالت اإلجتــمــاعيـــة و دورة تســويــق الـــذات‪.‬‬‫ حاصل على جائزة املركز األول في مسابقة أفضـل عرض تقدميي عن رســالة الدكتــوراة على مستـوى جامعة‬‫غرب إجنلترا‪.‬‬ ‫‪ -‬املشاركة الدولية واحمللية في العديد من مؤمترات التأثير على السلوك والعمل اخليري‬

‫‪5‬‬

‫أدوات التسـويق الذاتــي‬


‫محتـــــويات الــدليـــــل‬

‫التعريف والمفهوم‬

‫‪ -‬ماهو مفهوم تسويق الذات؟‬

‫‪ -‬امليــزة التنــافسية (اكتشــاف املنتجــات)‬

‫‪ -‬ملــاذا نقوم بتـسويق الذات؟‬

‫‪ -‬الوصفة السحــرية للــذات (بنـاء املنتجات)‬

‫‪ -‬مستــويات تسـويق الذات؟‬

‫‪ -‬اختر منصتـك اجلـــديدة (تـرويج املنتجات)‬

‫فكر كمسوق‬

‫ املــزيج التسويقي )‪(4 Ps‬‬‫ اعــــرف عمــــالءك‬‫‪ -‬املنــافسيــن‬

‫‪6‬‬

‫صناعة الخبير‬

‫أدوات التسـويق الذاتــي‬

‫ومــن أجــل جتربــة أكثــر فائــدة فــي قــراءة هــذا الدليــل‪،‬‬ ‫فإننــي أقتــرح عليــك أيهــا القــارئ الكــرمي‪ ،‬أن ال تتعامــل‬ ‫مــع هــذا الكتــاب علــى أنــه روايــة تقــرأ ملــرة واحــدة‪،‬‬ ‫بــل هــو مرجــع ترجــع إليــه فــي كل فتــرة‪ ،‬وتتأملــه فــي‬ ‫كل مــرة‪ ،‬وتناقــش نفســك مــع كل فكــرة‪ ،‬حتــى‬ ‫تستفيد منه في أقصى فائدة ممكنة‪.‬‬


‫مصــــادر الــدليـــــل‬ ‫رحلــة البحــث عــن املعلومــات العلميــة التــي حتدثــت عــن صناعــة العالمــة الشــخصية‪ ،‬وعــن‬ ‫تســويق الــذات‪ ،‬اســتغرقت وقت ـا ً مــن أجــل أن نحصــل علــى املعلومــة الدقيقــة‪ ،‬وعلــى املعلومــة‬ ‫املفيدة‪ ،‬فكانت هذه املراجع الرئيسية ‪:‬‬

‫‪1- Applying the principles of branding to build personal brand, Francine Espinoza‬‬ ‫‪Petersen, 2014.‬‬ ‫‪2- Strategic personal branding – and how it pays off, Deva Rangarajan, 2017.‬‬

‫‪7‬‬

‫أدوات التسـويق الذاتــي‬


‫الجزء األول‪ :‬التعريف والمفهوم‬ ‫ما هو مفهوم تسويق الذات؟‬ ‫ميكــن القــول أن تســويق الــذات‪ ،‬هــو محاولــة الفــرد للترويــج عــن ذاتــه لآلخريــن علــى أنــه شــخصية مميــزة‪ ،‬وأن‬ ‫لديــه املهــارات الكافيــة ألداء املهمــة املطلوبــة منــه‪ ،‬مــن خــال احلديــث املباشــر عــن نفســك فــي املقابــات‪ ،‬أو‬ ‫مــن خــال الكتابــة عــن التخصــص بشــكل مســتمر فــي مختلــف املنصــات االجتماعيــة‪ ،‬أو حتــى مــن خــال‬ ‫سلوكياتنا مع اآلخرين وطريقة حديثنا معهم‪ ،‬والهيئة اخلارجية التي نظهر بها‪.‬‬ ‫ولقــد طــرح هــذا الســؤال علــى ‪ 33‬فــردا ً ممــن صنعــوا عالمــة شــخصية ناجحــة فــي مجالهــم‪ ،‬فكانــت إجابتهــم‬ ‫نابعــة مــن القضايــا األكثــر أهميــة بالنســبة لهــم والتــي لهــا تأثيــر علــى إدارة وصناعــة عالمتهــم الشــخصية‪،‬‬ ‫وكمــا هــو موضــح ًفــي الشــكل التالــي‪ ،‬فإنــه مت تصنيــف اإلجابــات إلــى قســمني ‪ :‬املهــارات وبنــاء العالقــات‪ ،‬وهــذا‬ ‫يجعلنا نفكر نحن كذلك مبا هو مفهوم تسويق الذات بالنسبة لنا ولطبيعة عملنا؟‬

‫الجدارات والمهارات‬ ‫‪ -١‬حذر ‪ ،‬يقظ ‪ ،‬مستمر‪.‬‬ ‫‪ -٢‬معرفتي في القطاع الذي أعمل فيه‪.‬‬ ‫‪ -٣‬طريقة تقدميي لذاتي‪.‬‬ ‫‪ -٤‬محترف‪ ،‬رسمي‪ ،‬ومستشار موثوق‪.‬‬ ‫‪ -٥‬استيعابي خملتلف الثقافات‪ ،‬وعقل منفتح للجميع‪.‬‬ ‫‪ -٦‬أظهر لآلخرين أني أعرف جيدا ً عن األمر الذي أحتدث به‪.‬‬ ‫‪ -٧‬أظهر لآلخرين مهاراتي في التسويق‪.‬‬ ‫‪ -٨‬أظهر خبراتي‪.‬‬

‫‪8‬‬

‫أدوات التسـويق الذاتــي‬

‫بناء العالقات‬ ‫‪ -١‬متحمس ‪ ،‬صــادق ‪ ،‬متفــاعل‪.‬‬ ‫‪ -٢‬فعــال ومميـــز فــي التشبيك‪.‬‬ ‫‪ -٣‬النزاهة واألخالق واملوثوقية في التعامل‪.‬‬ ‫‪ -٤‬بنــاء عــالقــة شخصية مع العمـالء‬


‫الجزء األول‪ :‬التعريف والمفهوم‬ ‫لماذا نقوم بتسويق الذات؟‬ ‫القــارئ لهــذا الدليــل‪ ،‬إمــا أن يكــون فــي بدايــة رحلتــه العلميــة والعمليــة‪ ،‬ولــم يحــدد بعــد نــوع التوجــه‬ ‫والتخصــص الــذي يريــد أن يســلكه‪ ،‬وإمــا شــخص قــد قطــع شــوطا ً كبيــراً‪ ،‬وأصبــح مســاره الوظيفــي بالنســبة‬ ‫له واضحا ً ومحدداً‪.‬‬ ‫أيـا ً كنــت أيهــا القــارئ الكــرمي‪ ،‬فإنــه مــا زال هنــاك أمامــك الفــرص الكبيــرة مــن أجــل أن تصنــع لنفســك عالمــة‬ ‫شــخصية مميــزة‪ ،‬ســواء كانــت فــي املســار الوظيفــي الــذي ترغــب العمــل فيــه‪ ،‬أو أنــك تريــد أن تســلك مســارا ً‬ ‫مختلف ـا ً متام ـا ً عــن وظيفتــك‪ ،‬فقــد يكــون لإلنســان مجموعــة كبيــرة مــن املهــارات التــي ال يســتعملها فــي‬ ‫ـور هــذه املهــارات وأن يصبــح بــارزا ً فيهــا‪ ،‬وإمــا أن لديــك معرفــة يحتاجهــا اجملتمــع‪ ،‬وأنــت‬ ‫وظيفتــه‪ ،‬ويريــد أن يطـ ّ‬

‫ترغــب فــي أن تكــون بــارزا ً فــي هــذا الفــن وفــي هــذه املعرفــة‪ ،‬وأن تنشــرها للنــاس‪ ،‬وأن يطلبــك النــاس للحديــث‪،‬‬

‫وأن تشــارك فــي امللتقيــات واملؤمتــرات باحلديــث عــن هــذه املعرفــة‪ ،‬ولذلــك ينبغــي أن نوســع مفهومنــا لتســويق‬ ‫الــذات‪ ،‬مــن كونــه فقــط مــن أجــل احلصــول علــى وظيفــة‪ ،‬إلــى أمــر أوســع وأشــمل‪ ،‬حيــث يشــمل ذواتنــا‬ ‫ومهاراتنا ومعارفنا‪.‬‬ ‫علــى ســبيل املثــال‪ :‬قــد يكــون الواحــد معلمـا ً وهــو كذلــك مذيــع مميــز‪ ،‬وبالتالــي فنحــن نريــد هنــا أن نبــرز هــذه‬ ‫املهــارة وأن نصنــع ألنفســنا عالمــة شــخصية كمذيــع متمكــن (مــع اســتمرار عملنــا كمعلمــن)‪ ،‬وقــس علــى‬ ‫هذا املثال في شتى املهارات واملعارف األخرى (التصميم – كتابة احملتوى – التصوير – الزراعة ‪ -‬العقار …‪).‬‬

‫مهاراتنا‬

‫‪9‬‬

‫أدوات التسـويق الذاتــي‬

‫معرفتنا‬

‫ذواتنـــا‬


‫الجزء األول‪ :‬التعريف والمفهوم‬ ‫مستويات تسويق الذات ‪:‬‬ ‫ـوق‬ ‫مــن املفهــوم الشــامل لتســويق الــذوات‪ ،‬أن نســأل أنفســنا هــذا الســؤال‪ ،‬مــا هــو املســتوى الــذي نريــد أن نسـ ّ‬ ‫أنفسنا فيه؟‪ .‬كما هو موضح في الشكل‪ ،‬هناك أربعة مستويات ودوائر لإلجابة عن هذا السؤال‪:‬‬

‫األولى ‪:‬‬

‫دائــرة األهــل والعمــل‪ ،‬وهــذا يعنــي أن اإلنســان يريــد أن يكــون رقمـا ً صعبـا ً فــي بيئتــه الوظيفيــة‪ ،‬وفــي منظمتــه‬ ‫فقط‪.‬‬

‫الثانية ‪:‬‬

‫دائــرة القطــاع‪ ،‬فهنــاك أشــخاص يتطلعــون إلــى أكثــر مــن ذلــك‪ ،‬فهــم ينظــرون علــى مســتوى القطــاع‪ ،‬أيـا ً كان‬ ‫هــذا القطــاع‪ ،‬ســواء كان القطــاع التعليمــي أو القطــاع الصحــي‪ ،‬أو القطــاع غيــر الربحــي‪ ،‬فهــم يريــدون أن‬ ‫يكونوا مؤثرين على مستوى القطاع‪ ،‬وليس فقط على مستوى دائرة املنظمة التي يعملون فيها‪.‬‬

‫الثالثة ‪:‬‬

‫احملليــة‪ ،‬بحيــث يتــم جتــاوز القطــاع احملــدد ‪ ،‬إلــى التأثيــر احمللــي‪ ،‬فيصبحــوا مؤثريــن علــى مســتوى اململكــة‪ ،‬وعلــى‬ ‫مستوى الدولة التي يعيشون فيها‪،‬‬ ‫الرابعــة‪ :‬العامليــة ‪،‬فيكــون التطلــع والرغبــة‪ ،‬أن يكــون تأثيرهــم عامليـاً‪ ،‬وأن تكــون قدراتهــم وعالمتهم الشــخصية‬ ‫بارزة على املستوى العاملي وليس فقط على املستوى احمللي‬

‫العاملية‬ ‫احمللية‬ ‫القطاع‬ ‫األهل والعمل‬

‫(التفكير في هذه الدوائر يساعدنا في توسيع األفق والفكر حول املفهوم الشامل لتسويق‬ ‫الذات‪ ،‬وفي حتديد األدوات والوسائل األنسب لكل مرحلة‪ ،‬لنتمكن من املنافسة بقوة‪).‬‬ ‫‪10‬‬

‫أدوات التسـويق الذاتــي‬


‫‪11‬‬

‫أدوات التسـويق الذاتــي‬


‫في بـــداية رحـلتـــــك أنت بحـــاجـــة‬ ‫إلى أن تطرق العديد من األبواب‬ ‫فال تعلم أيها يفتح أو ً‬ ‫ال‬

‫‪12‬‬

‫أدوات التسـويق الذاتــي‬


‫الجزء الثاني‪ :‬صناعة الخبير‬ ‫خطوات ومراحل عملية تسويق الذات ‪:‬‬ ‫بعــد هــذه املقدمــات‪ ،‬دعنــا ننطلــق فــي رحلــة الغــوص فــي أعماقنــا وذواتنــا‪ ،‬ونفكــر بطريقــة اســتراتيجية‪ ،‬فــي‬ ‫كيفية أن نصنع ألنفسنا عالمة شخصية‪ ،‬وأن نكون قادرين ومبهارة في تسويق ذواتنا ومهارتنا ومعارفنا‪.‬‬ ‫فــي هــذا اجلــزء املهــم مــن هــذا الدليــل‪ ،‬ســوف يكــون احلديــث عــن ثالثــة مراحــل رئيســية‪ ،‬وفــي كل مرحلــة‬ ‫هنــاك مجموعــة مــن األفــكار واألدوات العمليــة التــي تســاعدنا فــي التعامــل مــع كل مرحلــة باحترافيــة عاليــة‬ ‫–بإذن اهلل تعالى‪.-‬‬ ‫املرحلــة األولــى ‪ :‬اكتشــاف املنتجــات‪ ،‬والتــي مــن خاللهــا نكتشــف مــن نحــن ونكتشــف املســارات التــي‬ ‫ميكن أن نعمل فيها‪.‬‬ ‫املرحلــة الثانيــة ‪ :‬بنــاء املنتجــات‪ ،‬بحيــث نعمــل وبشــكل منهجــي علــى تطويــر املســارات واملنتجــات التــي‬ ‫حددناها‪.‬‬ ‫املرحلــة الثالثــة ‪ :‬ترويــج املنتجــات‪ ،‬فمهمــا كانــت جــودة منتجاتنــا ال بــد أن يعــرف عنهــا اآلخــرون بالقــدر‬ ‫الكافي‪.‬‬ ‫وليكــن فــي ذهنــك أيهــا القــارئ الكــرمي‪ ،‬أن هــذه املراحــل وإن كان يبــدو أنهــا متسلســلة‪ ،‬إال أن الواقــع يقــول أنهــا‬ ‫ليســت دائمـا ً هكــذا‪ ،‬فأحيانـا ً قــد يكتشــف اإلنســان مــا نســميه املنتجــات (أن يكــون باحثـا ً مثـا ً)‪ ،‬ثــم يذهــب‬ ‫إلــى بنائهــا وتطويرهــا‪ ،‬لكنــه يكتشــف أن هــذه املنتجــات ليســت باألهميــة التــي كان يعتقدهــا‪ ،‬وبالتالــي قــد‬ ‫يرجــع إلــى املرحلــة األولــى مــرة أخــرى‪ ،‬ويراجــع حســاباته‪ ،‬ويعيــد اســتخدام األدوات‪ ،‬ويقــرأ مــا كان كتبــه ســابقا ً‬ ‫من أجل أن يخرج مبنتجات هي بالفعل أكثر قدرة على املنافسة‪.‬‬ ‫ثــم أيضـا ً هــذه املراحــل الثــاث هــي مراحــل مســتمرة معــك‪ ،‬مبعنــى أنــك حتتــاج إلــى تقوميهــا ومتابعتهــا‪ ،‬كلمــا‬ ‫تقــدم بــك العمــر‪ ،‬وكلمــا ترقيــت فــي منصبــك‪ ،‬وكل مــا تقدمــت فــي مســتواك العلمــي‪ ،‬ألن االنســان بطبيعــة‬ ‫احلــال يختلــف تفكيــره واهتماماتــه بنــاء علــى البيئــة والظــروف التــي يعيشــها‪ ،‬فــإذا تغيــرت هــذه البيئــة أو أنــه‬ ‫كبر سنه‪ ،‬فإن هذه االهتمامات تختلف‪ ،‬وقد يغير من بعض هذه املسارات‪.‬‬ ‫‪13‬‬

‫أدوات التسـويق الذاتــي‬


‫الجزء الثاني‪ :‬صناعة الخبير‬ ‫خطوات ومراحل عملية‬ ‫تسويق الذات ‪:‬‬ ‫مــرة أخــرى‪ ،‬وقبــل أن تنطلــق فــي هــذه املرحلــة‪ ،‬يجــب أن يكــون واضحـا ً بالنســبة لــك‪ ،‬أي هــذه األســئلة تريــد أن‬ ‫يكــون رفيقــك فــي هــذه املرحلــة‪ ،‬هــل هدفــك مــن هــذه الرحلــة هــو أن حتــدد لنفســك مســارا ً وظيفيـا ً كأن تكــون‬ ‫متخصصـا ً فــي املــوارد البشــرية‪ ،‬أو أن تكــون طبيبـا ً جراحـا ً مثـا ً؟‪ ،‬أو األمــر متعلــق مبــا هــي املهــارات التــي تريــد‬ ‫أن تتميــز بهــا وتخــدم فيهــا عمــاءك‪ ،‬كأن تكــون مصمم ـاً‪ ،‬أو أن تكــون مصــوراً‪ ،‬أو أن تكــون رســاماً‪ ،‬أو أن تكــون‬ ‫مدرب ـا ً فــي تخصــص مــا‪ ،‬أو مستشــارا ً مالي ـاً‪ ،‬أم أن املقصــود أن تكتشــف وتبحــث عــن املعرفــة التــي تريــد أن‬ ‫تنشرها لآلخرين كالتوعية في أحد اجملاالت الصحية أو اجملال التقني‪ .‬‬ ‫أنــت باختصــار تريــد أن جتيــب علــى هــذا الســؤال‪ :‬مبــاذا أريــد أن يعرفنــي النــاس بــه؟ مبــاذا تريــد أن يرتبــط‬ ‫اسمك به؟ إذا حددت أي هذه األسئلة‪ ،‬فلننطلق إلى احملطة األولى من محطات هذه الرحلة‪.‬‬

‫‪ -١‬ما هو املسار الوظيفي الذي أرغب أن أعمل به؟‬ ‫‪ -٢‬مــا هي املهــارات التـي أريـد أن أمتيـــز بهـا ؟‬ ‫‪ -٣‬مــا هـي املعــرفة التــي أريـد أن أنشـــرها ؟‬

‫‪14‬‬

‫أدوات التسـويق الذاتــي‬


‫الجزء الثاني‪ :‬صناعة الخبير‬ ‫اكتشاف المنتجات ‪:‬‬ ‫المحطة األولى من أنت ؟‬ ‫فــي الوهلــة األولــى قــد يبــدو الســؤال واضح ـاً‪ ،‬فأنــا فــان بــن فــان‪ ،‬أو فالنــة بنــت فــان ولكــن هنــاك أجــزاء‬ ‫كبيــرة ال تعرفهــا ولــم تكتشــفها أنــت عــن نفســك‪ ،‬أو أن هنــاك مهــارات وقــدرات ومعــارف لديــك لــم تفعلهــا‬ ‫بالقــدر املطلــوب منــك‪ ،‬ولذلــك حدثنــا وحــدث نفســك أكثــر عــن هــذا الســؤال املهــم‪ :‬مــن أنــت؟ اكتــب وصفـا ً‬ ‫عــن ذاتــك حتــب أن يعرفــه عنــك النــاس‪ ،‬قــد يعــرف النــاس اســمك‪ ،‬لكــن هنــاك جوانــب مهمــة فــي شــخصيتك‬ ‫قــد ال يعرفهــا الكثيــر‪ ،‬اكتــب مــن أنــت اآلن؟ ليــس مــن أنــت فــي املســتقبل‪ ،‬أكتــب مــا هــي األصــول التــي‬ ‫متلكها اآلن وميكن االستثمار فيها (مهارات وقدرات وفرص)‬ ‫ومــن املهــم أن تفكــر فــي اإلجابــة علــى ســؤال مــن أنــت فــي إطــار محــدد وليــس مــن أنــت بشــكل عــام‪ ،‬ألنــه‬ ‫مــن أنــت بصفتــك (طالــب ‪ -‬طالبــة – أب – أم – زوج – زوجــة‪ -‬موظــف – موظفــة – مصمــم ‪ -‬مهندســة ديكــور)‬ ‫ســتكون اإلجابــات بطبيعــة احلــال مختلفــة‪ ،‬لذلــك تذكــر األســئلة الثالثــة الســابقة وحــدد مــن أنــت فــي‬ ‫الوظيفة أو في املهارة أو في املعرفة ألن هذا يساعدك في كتابة الوصف األنسب‪.‬‬ ‫فــي اجلــدول التالــي مجموعــة مــن الكلمــات التــي قــد تســاعدك فــي التفكيــر ألن تكتــب وصف ـا ً مــن ثالثــة‬ ‫أســطر يع ّبــر عــن شــخصيتك‪ ،‬وعــن اخلدمــة التــي ميكــن أن تقدمهــا لآلخريــن‪ ،‬وعــن األمــر الــذي تريــد أن تكــون‬ ‫بارزا فيه‪ ،‬وأن تُعرف فيه في القطاع أو في الدائرة التي تريد أن تختارها؟‬ ‫متميــز في‬

‫ماهــر في‬

‫مختــرع‬

‫مبــدع‬

‫عاطفــي‬

‫أحب أن أعمل‬

‫أحتمس ألداء‬

‫مفكـــر‬

‫عملي‬

‫قارئ‬

‫أحب العمل اجلماعي‬

‫أحب العمل‬ ‫لوحدي‬

‫مــرح‬

‫أستطيع أن أقوم‬ ‫بــ‬

‫أعمل حاليا في ‪.....‬‬ ‫وأسعى أن أكون ‪ ...‬في‬ ‫املستقبل‬

‫لدي القدرة على القيام بــ‬

‫أحب أن أنشر‬ ‫املعرفة في‬ ‫موضوع‬

‫‪15‬‬

‫أدوات التسـويق الذاتــي‬


‫اكتشاف المنتجات ‪:‬‬

‫المثـــال األول‬ ‫لماذا أنت‬

‫ما هي الخدمة‬

‫كيف؟‬

‫حاصل على جائزة أفضل‬ ‫صورة في مسابقة كذا‬

‫أساعد اآلخرين على االحتفاظ‬ ‫بالذكريات اجلميلة‬

‫من خالل التصوير االحترافي‬

‫المثـــال الثاني‬ ‫لماذا أنت‬

‫ما هي الخدمة‬

‫لمن ؟ ولماذا‬ ‫يحتاجونها؟‬

‫دكتوراة في التسويق‬ ‫االجتماعي‬

‫أقدم االستشارات والدراسات‬ ‫والتدريب‬

‫للمنظمات في صناعة التأثير‬ ‫والتغيير واألفراد لبناء العالمة‬ ‫الشخصية بفاعلية‬

‫وهنــا ملحــظ مهــم‪ ،‬فــإن اإلجابــة علــى هــذا الســؤال وأنــت فــي عمــر العشــرين‪ ،‬قطعـا ً ســيختلف عــن اجابتــك‬ ‫لنفــس الســؤال وأنــت فــي ســن األربعــن‪ ،‬ولذلــك وكمــا أخبرتــك ســابقاً‪ ،‬فــإن هــذه الرحلــة ليســت رحلــة باجتــاه‬ ‫واحــد‪ ،‬بــل هــي رحلــة متعــددة االجتاهــات‪ ،‬فأحيانـا ً قــد حتتــاج إلــى الرجــوع إلــى الــوراء قليـاً‪ ،‬لتفكــر فــي املســار‬ ‫الــذي كنــت تعتقــد أنــه هــو املســار الــذي تريــد أن تعــرف بــه‪ ،‬التغييــر ليــس عيبـا ً وليــس خطـأً‪ ،‬ولكــن املهــم أن‬ ‫ال يكــون هــذا التغييــر مســتمرا ً ودائمـاً‪ ،‬وليــس تغييــر املتــردد‪ ،‬وليــس التغييــر الــذي لــم يبنــي علــى حتليــل دقيــق‪،‬‬ ‫و ال علــى تأمــل كبيــر‪ ،‬ثــم إن هــذا التغييــر هــو بالنســبة لــك كنــز مــن اخلبــرة ولذلــك كلمــا بــدأت فــي هــذه‬ ‫الرحلة في سن مبكرة كلما كانت قدرتك على حتديد البوصلة أسرع وأدق‪.‬‬ ‫‪16‬‬

‫أدوات التسـويق الذاتــي‬


‫بقدر ما تع ّرض نفسك لمواقف وتجارب متعددة‬ ‫في عمر مبكر‪ ،‬كلما كانت قدرتك على معرفتك‬ ‫بنفسك أكبر‬

‫‪17‬‬

‫أدوات التسـويق الذاتــي‬


‫الجزء الثاني‪ :‬صناعة الخبير‬ ‫اكتشاف المنتجات ‪:‬‬ ‫ال تقلــق مــن عــدم قدرتــك علــى كتابــة مــن أنــت؟ فهــذا طبيعــي فــي هــذه املرحلــة‪ ،‬اجلــدول التالــي يحــوي‬ ‫خمســة أســئلة تســاعد فــي صياغــة إجابــة لســؤال مــن أنــت اآلن‪ ،‬قــد ال تســتطيع اإلجابــة علــى جميــع‬ ‫األســئلة‪ ،‬وصياغتهــا ليــس بالضــرورة يكــون علــى الترتيــب‪ ،‬هــي فقــط أداة للتفكيــر‪ ،‬وســتحتاج العــودة لهــذه‬ ‫الصفحة بعد مرورك على األدوات في الصفحات التالية‪:‬‬

‫ملاذا أنت ( ما هي امليزة التي متلكها )‬ ‫ماهي اخلدمة التي تقدمها لآلخرين‬ ‫ملن (ماهي الفئة املستفيدة)‬ ‫ملاذا يحتاج الناس لهذه اخلدمة؟‬ ‫كيف ستساعدهم ما هي أدواتك (دراسات‪-‬استشارة)‬

‫‪18‬‬

‫أدوات التسـويق الذاتــي‬

‫ت‬ ‫شاركنا من أنت ‪ /‬من أن ِ‬


‫الجزء الثاني‪ :‬صناعة الخبير‬ ‫اكتشاف المنتجات ‪:‬‬ ‫األدوات ‪:‬‬ ‫الســؤال املهــم الــذي يتبــادر إلــى أذهــان الكثيــر مــن النــاس‪ ،‬كيــف أعــرف مــن أنــا؟ وكيــف أكتشــف قدراتــي‬ ‫ومهاراتــي أو املعــارف التــي أمتلكهــا‪ ،‬والقاعــدة تقــول إنــه كلمــا عــرض اإلنســان نفســه ألكبــر عــدد ممكــن مــن‬ ‫املواقــف والتجــارب كلمــا كانــت قدرتــه علــى معرفــة نفســه أكثــر ‪ ،‬ولذلــك ولإلجابــة علــى هــذا الســؤال‪ ،‬فقــد‬ ‫جمعــت لكــم ثمانيــة أدوات ســوف تســاعدكم بــإذن اهلل تعالــى‪ ،‬علــى اكتشــاف شــخصيتكم بشــكل أكبــر‪،‬‬ ‫ومســاعدتكم علــى أن تكتبــوا وصفـا ً دقيقـا ً يتحــدث عنكــم‪ ،‬وعــن اخلدمــة التــي ميكــن أن تقدموهــا للنــاس‪ ،‬وفــي‬ ‫نهاية الدليل ستجدون مجموعة من األسئلة التفصيلية تساعد بإذن اهلل في التحليل العميق‪.‬‬ ‫التحليل الرباعي(‪ 360‬درجة)‬

‫العمـــل التـــطـــوعـــي‪.‬‬

‫وبضــدها تتميــز األشيــاء‬

‫القــراءة (زيـــارة املكـتبــة)‬

‫االختبـــارات الشخـصيــة‪.‬‬

‫الــــدورات التـــدريبــيـــة‪.‬‬

‫احملاكـاة (السيـرة والوظيفة)‪.‬‬

‫كيـــف أنــت افتــراضيــا!‬

‫إذا كنــت أيهــا القــارئ الكــرمي فــي مرحلــة متقدمــة مــن العمــر ومــن احليــاة العلميــة والعمليــة‪ ،‬فقــد جتــد أن‬ ‫اإلجابــة علــى هــذا الســؤال أوضــح فــي بدايــة األمــر‪ ،‬ألنــه مــن املتوقــع وأنــت تقــرأ هــذا الدليــل‪ ،‬أن يكــون مســارك‬ ‫بالفعــل قــد حتــدد‪ ،‬ســواء بقصــد أو بغيــر قصــد‪ ،‬ولذلــك حتتــاج إلــى أن تقــرر مبــاذا تريــد أن تعــرف بــه‪ ،‬وبحســب‬ ‫إجابتــك واملرحلــة التــي أنــت فيهــا‪ ،‬فقــد يكفيــك القيــام بالتحليــل الرباعــي و االختبــارات الشــخصية ملزيــد مــن‬ ‫الغوص في أعماق ذاتك‪.‬‬

‫‪19‬‬

‫أدوات التسـويق الذاتــي‬


‫الجزء الثاني‪ :‬صناعة الخبير‬ ‫اكتشاف المنتجات ‪:‬‬ ‫األدوات ‪ -‬التحليل الرباعي ‪:‬‬ ‫أحــد األدوات املهمــة فــي التخطيــط االســتراتيجي‪ ،‬التحليــل الرباعــي‪ ،‬وهــذه األداة مفيــدة للغايــة فــي حتليــل‬ ‫نقــاط قوتنــا‪ ،‬ونقــاط ضعفنــا‪ ،‬والفــرص التــي أمامنــا‪ ،‬والتحديــات التــي ميكــن أن تواجهنــا وتعيقنــا عــن التقــدم‪،‬‬ ‫ولالستفادة القصوى من هذا التحليل فهنا ثالثة شروط‪:‬‬ ‫األول ‪ :‬ينبغــي أن ال تتــم اإلجابــة عليــه فــي مــرة واحــدة‪ ،‬إمنــا يكتــب علــى مراحــل مختلفــة‪ ،‬ويُعــاد تقييمــه‬ ‫والنظر فيه‪.‬‬ ‫الثانــي ‪ :‬مــن املهــم أال تكــون اإلجابــة علــى هــذا التحليــل مــن قبلــك أنــت فقــط‪ ،‬بــل يجــب أن تُشــرك معــك‬ ‫اآلخريــن لتكــون النظــرة شــمولية واســعة (‪ 360‬درجــة فــي التقييــم)‪ ،‬وهــي التــي تعنــي أنــك تختــار مجموعــة‬ ‫مــن األشــخاص يشــكلون مســتويات مختلفــة مــن حياتــك‪ ،‬فهنــاك املســتوى اإلشــرافي (معلم‪-‬مدير‪-‬الوالديــن‪-‬‬ ‫األخ األكبــر) وهنــاك مســتوى األقــران (معلــم أو موظــف آخــر‪ -‬صديــق) وهنــاك مســتوى املرؤوســن أو األفــراد الذيــن‬ ‫تشرف عليهم (طالبك – موظفون يعملون حتت إدارتك‪-‬عمالؤك )‪.‬‬ ‫الثالــث ‪ :‬أن يكــون التحليــل فــي البدايــة بشــكل عــام لــكل نقــاط قوتــك وضعفــك‪ ،‬ثــم يتــم التخصيــص بنــاء‬ ‫علــى اإلطــار اخلــاص الــذي وضعتــه لنفســه (نقــاط قوتــك فــي املهــارة مثـا ً) والطريقــة أن تقــوم بإعــداد اســتبيان‬ ‫إلكترونــي (منــاذج قوقــل مثــا ً) ثــم ترســله لآلخريــن بحســب مســتوياتهم الثالثــة وتطلــب منهــم التلطــف‬ ‫مبساعدتك في استكمال االستبيان‪،‬‬ ‫نقاط القوة‬

‫نقاط الضعف‬

‫والء عالــي‪ ،‬محلــل لألحــداث‪ ،‬متفائــل‪ ،‬رســام ماهــر‪ ،‬اجتماعــي‪،‬‬ ‫ملول وغير صبور‪ ،‬صعب التركيز‪ ،‬متردد في القرار‪ ،‬ال أملك‬ ‫متحــدث بــارع‪ ،‬كاتــب مميــز‪ ،‬إداري ناجــح‪ ،‬قائــد ملهــم‪ ،‬قــارئ‬ ‫الشهادة املطلوبة‪ ،‬أتأخر في اإلجناز‪ ،‬ال أجيد اللغة اإلجنليزية‪ ،‬ليس‬ ‫نهــم‪ ،‬يحــب التعلــم‪ ،‬حاصــل علــى شــهادات مهنيــة‪ ،‬خبــرة‬ ‫لدي اخلبرة‪ ،‬غير مبادر (ينتظر املبادرة من اآلخرين)‬ ‫طويلة في مجال محدد‬

‫التحديات‬

‫الفرص‬

‫بيئتــي ال تســاعد علــى التطويــر (األهــل أو األصدقــاء)‪ ،‬ال أملــك‬ ‫املال الكافي‪ ،‬منطقتنا نائية عن املدن الرئيسية‪،‬‬

‫منصات التدريب اإللكترونية‪ ،‬املبادرات احلكومية‪ ،‬االبتعاث‪،‬‬ ‫التواصل مع اخلبراء‬

‫‪20‬‬

‫أدوات التسـويق الذاتــي‬


‫الجزء الثاني‪ :‬صناعة الخبير‬ ‫اكتشاف المنتجات ‪:‬‬ ‫األدوات ‪ -‬وبضدها تتميز األشياء ‪:‬‬ ‫هــذه األداة تعنــي أنــك تكتــب كل األشــياء التــي ال حتبهــا‪ ،‬وكل األعمــال التــي تكــره القيــام بهــا‪ ،‬وكل العــادات‬ ‫التــي ال حتــب أن تكتســبها‪ ،‬وكل األماكــن التــي ال ترغــب العمــل فيهــا‪ ،‬وكل اجملــاالت والقطاعــات والتخصصــات‬ ‫التــي ال حتــب أن تتعلمهــا وال أن تعمــل بهــا‪ ،‬ألن حتديــدك بوعــي ملــا تكــره يســاعدك لتقليــص الدائــرة فــي األعمــال‬ ‫واألمور التي حتسنها‪ ،‬وميكن أن تقوم بها‪ ،‬وكما قيل‪:‬‬

‫عرفت الشر ال للشر لكن لتوقيه **** ومن ال يعرف اخلير من الشر يقع فيه‬

‫األدوات – الدورات التدريبية ‪:‬‬

‫هــل فكــرت يومـا ً أن تشــارك فــي دورة تدريبيــة ليــس مــن أجــل الشــهادة‪ ،‬وال مــن أجــل متلــك مهــارة جديــدة‪ ،‬بــل‬ ‫مــن أجــل قيــاس مــدى حبــك واهتمامــك مبجــال الــدورة‪( ،‬دورة فــي املــوارد البشــرية مثــا ً) ‪ ،‬شــارك فــي هــذه‬ ‫وتقيــم مــدى رغبتــك فــي االســتمرار فــي هــذا اجملــال‪،‬‬ ‫الــدورات فقــط ألجــل أن تفهــم أبعــاد هــذا اجملــال‪ ،‬وتنظــر‬ ‫ّ‬ ‫وقل مثل هذا في كل التخصصات التي ميكن أن تشارك في دوراتها‪.‬‬

‫األدوات – العمل التطوعي ‪:‬‬

‫هــذه األداة بــاب مــن أبــواب اخليــر‪ ،‬وبــاب مــن أبــواب تطويــر قــدرات الفــرد‪ ،‬فرصــة كبيــرة مــع هــذا التوســع الكبيــر‬ ‫فــي الفــرص التطوعيــة‪ ،‬أن يختــار الواحــد فرصــة يجربهــا ويعمــل متطوع ـا ً فيهــا‪ ،‬وينظــر إلــى أي مــدى كانــت‬ ‫هــذه الفرصــة بالنســبة لــه محققــة لرغبتــه واهتمامــه‪ ،‬الدخــول إلــى منصــة العمــل التطوعــي يســاعدك فــي‬ ‫اختيار الفرص املتاحة من املنظمات غير الربحية‪.‬‬

‫منصة التطوع‬ ‫‪21‬‬

‫أدوات التسـويق الذاتــي‬


‫الجزء الثاني‪ :‬صناعة الخبير‬ ‫اكتشاف المنتجات ‪:‬‬ ‫األدوات ‪ -‬اإلختبارات الشخصية ‪:‬‬

‫اختبر نفسك‬

‫هنــاك العديــد مــن االختبــارات الشــخصية التــي تســاهم فــي حتليــل اهتماماتــك وميولــك ورغبتــك ونقــاط‬ ‫قوتــك ونقــاط الضعــف‪ ،‬مــن املقتــرح أن يتــم القيــام بعــدد كبيــر مــن هــذه االختبــارات‪ ،‬ألنــه وكمــا هــو معلــوم‪،‬‬ ‫أن هــذه االختبــارات مبنيــة علــى نظريــات محــددة‪ ،‬فبعــض هــذه االختبــارات تقيــس مســتوى وطريقــة التفكيــر‪،‬‬ ‫فهنــاك اختبــارات حتــدد امليــول والتخصصــات املناســبة‪ ،‬وبعــض هــذه االختبــارات حتــدد منــط شــخصيتك حتــى‬ ‫يســتطيع اآلخــرون التعامــل معــك‪ ،‬ولذلــك يفضــل أن ال يتــم االعتمــاد علــى واحــد مــن هــذه االختبــارات‪ ،‬فكلمــا‬ ‫زاد عــدد هــذه االختبــارات‪ ،‬كلمــا كانــت قدرتــك علــى شــمولية الفهــم لنفســك وللجوانــب املتعــددة مــن‬ ‫شخصيتك أكثر‪.‬‬ ‫االختبار‬

‫الهدف من االختبار‬

‫‪DISC‬‬

‫)لتحديد منط شخصيتك والصفات في كل منط (املسيطرة – املؤثر – احمللل – املتعاون‬

‫بيركمان‬ ‫هيرمان‬

‫لقياس الصفات الشخصية والتصورات االجتماعية – وامليول املهنية‬ ‫لقياس الطريقة املفضلة في التفكير‬

‫األدوات ‪ -‬كيف أنت افتراضيــا ‪:‬‬ ‫هــل فكــرت يومـا ً بالقيــام بتحليــل واقعــك فــي منصــات التواصــل االجتماعــي؟ مــن تتابــع؟ وملــاذا تتابعهــم؟ مبــاذا‬ ‫عــادة تغــرد وتكتــب‪ ،‬مــن هــم األشــخاص الذيــن تعجبكــم تغريداتهــم؟ نعــم قــد يكــون هنــاك جــزء للمتعــة‬ ‫ومعرفــة األخبــار‪ ،‬لكــن ابحــث أكثــر عــن اجملــاالت التــي يعجبــك االطــاع عليهــا‪ ،‬هــل مثـا ً حتــب متابعــة األدبــاء ‪،‬‬ ‫أو حتب متابعة املصممني؟ العالم االفتراضي يعكس جزءا ً من واقعك احلقيقي‪.‬‬

‫‪22‬‬

‫أدوات التسـويق الذاتــي‬


‫الجزء الثاني‪ :‬صناعة الخبير‬ ‫اكتشاف المنتجات ‪:‬‬ ‫األدوات ‪ -‬المحاكاة ‪:‬‬ ‫بالتأكيــد هنــاك مــن ســبقك فــي امليــدان الــذي حتــب أن تعمــل فيــه‪ ،‬فهــل فكــرت أن حتاكيهــم‪ ،‬أقــرأ ســيرهم‪،‬‬ ‫وانظــر إلــى حســاباتهم فــي التواصــل االجتماعــي‪ ،‬وحــاول البحــث عــن طبيعــة عملهــم‪ ،‬وإن اســتطعت أن‬ ‫تتواصــل معهــم‪ ،‬وأن تتحــدث إليهــم‪ ،‬فــإن هــذا ســوف يعطيــك قــدرة أعلــى لتقييــم هــذا املســار‪ ،‬ومــدى‬ ‫مناســبته لشــخصيتك‪ ،‬أحيان ـا ً يعتقــد اإلنســان أن هــذا التخصــص هــو بالفعــل الــذي يحبــه ويريــد أن يعمــل‬ ‫بــه‪ ،‬ولكنــه عندمــا يدخــل إلــى تفاصيــل هــذا العمــل‪ ،‬تظهــر حقيقــة هــذا التخصــص التــي تكــون غائبــة عنــه‪،‬‬ ‫ولذلــك اســأل مــن ســبقك فــي الطريــق‪ ،‬فإنهــم ســوف يفيدونــك كثيــراً‪ ،‬مــن األفــكار فــي موضــوع احملــاكاة‪ ،‬هــو‬ ‫احملاولــة قــدر املســتطاع أن تعمــل باجملــان‪ ،‬فــي املــكان الــذي تعتقــد أنــك ســتكون فيــه يومــا ً مــا‪ ،‬واحــرص أن‬ ‫تبحث عن الذين يفيدونك ويساعدونك في فهم هذا التخصص‪ ،‬وكن كالطالب مع معلمه‪.‬‬

‫األدوات ‪ -‬القراءة ‪:‬‬ ‫القــراءة واحــدة مــن أســهل األدوات‪ ،‬وأيســر الطــرق‪ ،‬وهنــا نســتطيع أن نقــول أن أمامــك طريقتــان‪ :‬األولــى أنــه أذا‬ ‫كان هنــاك تخصــص تريــد أن تفهــم وتنظــر مــا بداخلــه‪ ،‬فــكل الــذي عليــك أن تذهــب إلــى املكتبــة العامــة وتقــرأ‬ ‫فــي كتــب هــذا التخصــص‪ ،‬ثــم تنظــر إلــى أي مــدى جتــد نفســك فــي هــذا اجملــال‪ ،‬وأيض ـا ً انظــر إلــى مكتبتــك‬ ‫التــي ســبق واشــتريتها‪ ،‬مــا هــي طبيعــة هــذه الكتــب ‪ ،‬قــد تكــون هــذه الكتــب قصصـاً‪ ،‬أو فــي تطويــر الــذات‬ ‫بشــكل عــام‪ ،‬أنــا ال أحتــدث عــن هــذه الكتــب‪ ،‬بــل أحتــدث عــن الكتــب التخصصيــة‪ ،‬هــل ســبق وإن اشــتريت كتابـا ً‬ ‫فــي مجــال معــن‪ ،‬انظــر مــا الســبب الــذي جعلــك تشــتري هــذا الكتــاب أو مث ـا ً عندمــا تذهــب إلــى مكتبــة‬ ‫عامــة‪ ،‬مــا هــي األقســام التــي حتــب أن تكــون فيهــا‪ ،‬وأن تتطلــع إلــى عناويــن كتبهــا‪ ،‬كل هــذه الطــرق تســاعدك‬ ‫في فهم من أنت من حيث الرغبة في مجال التخصص‪.‬‬

‫انتبه أن تقع في شباك الضغط االجتماعي فتعمل ما يحب اآلخرون ال ما حتسنه وتتميز به‬

‫‪23‬‬

‫أدوات التسـويق الذاتــي‬


‫الجزء الثاني‪ :‬صناعة الخبير‬ ‫اكتشاف المنتجات ‪:‬‬ ‫اآلن وبعــد هــذه الرحلــة الطويلــة‪ ،‬والتجــارب املتعــددة‪ ،‬هــل اســتطعت أن تكتشــف مــن أنــت؟ مــاذا ميكــن أن‬ ‫تقدمــه لآلخريــن ليســاعدهم فــي حــل مشــكالتهم أو تقــدمي اخلدمــة لهــم‪ ،‬تذكــر هنــا أننــا نتحــدث عــن تســويق‬ ‫الذات مبعنى أني يجب أن أعرف كذلك ماذا يحتاج عمالئي حتى أساعدهم‪.‬‬

‫الذات‬

‫من أنت؟‬

‫املسار الوظيفي الذي‬ ‫أمتناه؟‬ ‫(مهندس‪-‬خبير تقني‪-.‬‬ ‫معلم ‪ -‬طبيب‪)..‬‬

‫مهارات‬

‫ما هي املهارات التي ميكن أن أقدمها؟‬ ‫(التصميم‪-‬التصوير‪-‬اإللقاء‪-‬تقدمي‬ ‫االستشارات‪-‬التدريب‪-‬الشعر)‬

‫معارف‬

‫ما نوعية املعرفة التي ميكن أن‬ ‫أنشرها؟‬ ‫(معلومات تقنية‪-‬توعية صحية‪-‬‬ ‫ذكاء مالي ‪)...‬‬

‫من أنت اآلن‬ ‫من أنت في‬ ‫املستقبل‬

‫إذا لم يكن عون من اهلل للفتى **** فأول ما يجني عليه اجتهاده‬

‫‪24‬‬

‫أدوات التسـويق الذاتــي‬


‫نظرية جبل الجليد ‪:‬‬ ‫هــل ســبق وســمعت بنظريــة جبــل اجلليــد؟ والتــي تقــول أن النــاس ال يعرفــون عنــك وعــن شــخصيتك وعــن‬ ‫مهاراتــك وعــن معارفــك وعــن قدراتــك إال فقــط عشــرة باملئــة؟ وأن هنــاك تســعون باملئــة غائبــة عنهــم‪ ،‬قــد تزيــد‬ ‫وتنقــص هــذه النســبة‪ ،‬لكــن أال يســتحق هــذا اجلــزء اخملفــي أن يكــون بــارزا ً لآلخريــن‪ ،‬و أن يعلــم اآلخــرون مــدى‬ ‫قدرتك ومهاراتك‬

‫هل الشهرة هدف؟‬ ‫الشــهرة هــي نتيجــة حتميــة لــكل فــرد يرغــب فــي الظهــور فــي أي تخصــص‪ ،‬وليســت هنــا املشــكلة‪ ،‬إمنــا‬ ‫املشــكلة أن تكــون الشــهرة هدف ـاً‪ ،‬وليســت نتيجــة‪ ،‬هنــا تضيــع القيــم وتضيــع املبــاديء‪ ،‬وتنحــرف البوصلــة‪،‬‬ ‫ولذلــك ينبغــي علــى الفــرد أنــه إذا كان عالمــة شــخصية مؤثــرة‪ ،‬أن ينتبــه إلــى هــذا اخليــط اخلفــي الــذي قــد‬ ‫يساهم في تدمير شخصيته على املستوى البعيد‪.‬‬

‫الشغف حقيقة أم وهم؟‪،‬‬ ‫واحــدة مــن القضايــا التــي تطــرح كثيــرا ً فــي تطويــر الــذات‪ ،‬وفــي كتــب العالمــة الشــخصية‪ ،‬قضيــة اتبــاع‬ ‫الشــغف‪ ،‬أي أننــي أتبــع مــا أحــب‪ ،‬وأعمــل مــا أســتمتع القيــام بــه‪ ،‬وفــي احلقيقــة أن هــذه الفكــرة حتتــاج إلــى‬ ‫كثيــر مــن التأمــل‪ ،‬فليــس بالضــرورة أن كل شــيء أحبــه قــد يكــون مناســبا ً أن يكــون وظيفتــي‪ ،‬وليــس بالضــرورة‬ ‫أن كل شــيء أحبــه قــد يكــون مفيــدا ً ونافعـا ً لــي وجملتمعــي‪ ،‬وقــد يحــب االنســان أشــياء ثــم يكرههــا مــع الوقــت‪،‬‬ ‫وقــد تكــون هنــاك أعمــال وتخصصــات قــد ال يعــرف عنهــا الفــرد‪ ،‬لكنــه إذا دخلهــا أحبهــا‪ ،‬ولذلــك قدرتــك علــى‬ ‫اســتخدام األدوات الســابقة‪ ،‬ومحاولــة اكتشــاف مــا هــي اجملــاالت املناســبة واألنفــع لــك وجملتمعــك‪ ،‬هــو اخليــار‬ ‫االستراتيجي واملنطقي لعملية تسويق الذات‪.‬‬

‫كن أروع من أن يتجاهلوك!‬ ‫‪25‬‬

‫أدوات التسـويق الذاتــي‬


‫الـخـطة الشخصية‬ ‫ما هي‬ ‫قدراتك ؟‬

‫من انت اآلن‬

‫الفجــوة‬ ‫من أنت في‬ ‫المستقبل؟‬

‫‪26‬‬

‫أدوات التسـويق الذاتــي‬

‫ما هي‬ ‫قيمك ؟‬

‫من أنت عند‬ ‫عمالئك ؟‬


‫قال رسول اهلل صلى اهلل عليه وسلم‪:‬‬ ‫((إنَّ اهلل إذا أحــب عبــ ًدا؛ دعــا جبريــل‪ ،‬فقــال‪ :‬إنَّــي أحــب فالنًــا فأحبَّــه‪ ،‬قــال‪:‬‬ ‫فيحبــه جبريــل‪ ،‬ثــم ينــادي فــي الســماء‪ ،‬فيقــول‪ :‬إنَّ اهلل يحــب فالنًــا فأح ُّبــوه؛‬

‫فيحبَّــه أهــل الســماء‪ ،‬قــال‪ :‬ثم يوضــع لــه القبــول فــي األرض‪ ،‬وإذا أبغــض عب ًدا؛‬ ‫دعــا جبريــل‪ ،‬فيقــول‪ :‬إنِّــي أُبغــض فالنًــا فأبغضــه‪ ،‬قــال‪ :‬فيبغضــه جبريــلُ ‪ ،‬ثــم‬ ‫ـض فالنًــا فأبغضــوه‪ ،‬قــال‪ :‬فيبغضونــه‪،‬‬ ‫ينــادي فــي أهــل الســماء‪ :‬إنَّ اهلل يَبْ َغـ ُ‬ ‫ثم توضع له البغضاء في األرض))‪ .‬البخاري‪.)3209( ،‬‬

‫‪27‬‬

‫أدوات التسـويق الذاتــي‬


‫الجزء الثاني‪ :‬صناعة الخبير‬ ‫الوصفة السحرية للذات (بناء المنتجات)‬ ‫مــن املعلــوم أن رحلــة التعلــم ليســت نقطــة نصــل إليهــا‪ ،‬بــل هــي رحلــة تســتمر معنــا احليــاة كلهــا‪ ،‬ولذلــك‬ ‫فمهمــا بلــغ بــك العمــر‪ ،‬ومهمــا بلــغ بــك العلــم واملعرفــة فــي أي مجــال‪ ،‬فــإن هنــاك فجــوة ونقــص يجــب‬ ‫عليك أن تنتبه لها‪ ،‬ويجب عليك أن تسدها‪.‬‬ ‫تأمــل مــا كتبتــه واكتشــفته فــي املرحلــة الســابقة (مــن أنــت فــي املســتقبل)‪ ،‬ثم فكــر فــي مهاراتك وشــهاداتك‬ ‫وقدراتــك احلاليــة‪ ،‬هــل ســوف توصلــك إلــى هنــاك؟ كيــف ميكــن أن تبنــي منتجــك (ذاتــك – مهارتــك‪ -‬معرفتــك)‬ ‫بشكل قوي حتى يكون جاهزا ً للمنافسة و ألن ينزل إلى األسواق؟‬ ‫وحتــى تكــون هنــاك نظــرة شــمولية ألنــواع الفجــوات‪ ،‬فــإن الشــكل التالــي يوضــح لــك أنواع ـا ً متعــددة مــن‬ ‫تلــك القضايــا التــي يجــب عليــك أن تنتبــه لهــا‪ ،‬وتنظــر مقــدار تقدمــك فيهــا‪ ،‬حتــى تتأكــد أنــه باســتطاعتك‬ ‫أن متــأ الفجــوة التــي بــن واقعــك اآلن‪ ،‬وبــن مــا تريــد أن تكــون عليــه فــي املســتقبل لتكــون عالمــة شــخصية‬ ‫قوية أمام عمالئك‬

‫أنـواع الفجوات‬

‫العلميـة واملهارية‬

‫املهارات احلياتية‬

‫العقبات والتحديات‬

‫املرض‬

‫العالقـــات‬

‫القيم والوعـــود‬

‫البيئة‬

‫املال‬

‫التطوير والتعلم ال يتوقف أبدًا‬ ‫‪28‬‬

‫أدوات التسـويق الذاتــي‬


‫الجزء الثاني‪ :‬صناعة الخبير‬ ‫الوصفة السحرية للذات (بناء المنتجات) ‪:‬‬ ‫الفجوة األولى‪ :‬العلمية والمهارات‪،‬‬ ‫هــل أنــت بحاجــة إلــى معرفــة أو مهــارة محــددة تســاعدك فــي التمكــن مــن القيــام بالتخصــص الــذي تريــده‬ ‫بكفــاءة عاليــة‪ ،‬مــا هــي الشــهادات والــدورات التــي حتتــاج إليهــا؟ انتبــه أن تعتقــد بأنــك ال حتتــاج للمزيــد ألن هــذا‬ ‫يعني بداية السقوط‪.‬‬ ‫احلديث عن الفجوة العلمية واملهارية ميكن أن ينقسم إلى جزأين ‪:‬‬ ‫اجلــزء األول‪ :‬حقيقــي‪ ،‬أي ان هنــاك معرفــة ومهــارات حقيقيــة تنقصــك وتريــد أن تســتكملها وبالتالــي أنــت‬ ‫بحاجة للتعلم‪.‬‬ ‫اجلــزء الثانــي‪ :‬معنــوي‪ ،‬مبعنــى أنــك بحاجــة إلــى شــهادة حتــى تصــل إلــى مبتغــاك‪ ،‬وليــس مقصــدك املعرفــة‪،‬‬ ‫إمنــا مقصــدك تلــك الشــهادة نفســها‪ ،‬فعلــى ســبيل املثــال أولئــك الذيــن يريــدون أن يعملــوا فــي إدارة املشــاريع‪،‬‬ ‫حتــى لــو كانــت لديهــم اخلبــرة الكبيــرة‪ ،‬فــإن وجــود شــهادة ‪ PMP‬تســاعدهم بشــكل كبيــر علــى املنافســة فــي‬ ‫تخصصهــم‪ ،‬وكذلــك أولئــك الذيــن يرغبــون فــي اجملــال األكادميــي‪ ،‬حتــى لــو كانــت ســعة علمهــم كبيــرة‪ ،‬وبحــر‬ ‫علمهم زاخر‪ ،‬إال أن عدم وجود شهادة الدكتوراة قد حترمهم من منصب أكادميي في اجلامعات‪.‬‬

‫من أين نحصل على املعرفة واملهارة ؟‬

‫‪29‬‬

‫احلصول على الشهادة العلمية واملهنية‬

‫أصحاب التخصص في برامج التواصل االجتماعي‬

‫الدورات التدريبية‬

‫الفرق التطوعية‬

‫القراءة في التخصص‬

‫العمل اجلزئي‬

‫املؤمترات وامللتقيات‬

‫الكتب الصوتية‬

‫قنوات اليوتيوب املفيدة‬

‫الديوانيات الثقافية‬

‫أدوات التسـويق الذاتــي‬


‫الفجوة الثانية‪ :‬المهارات الحياتية‬ ‫املهــارات احلياتيــة واحــدة مــن الفجــوات التــي ينبغــي العنايــة بهــا‪ ،‬إذ إن اإلنســان مهمــا بلــغ بــه العلــم واملهــارة‬ ‫التخصصيــة‪ ،‬إذا كانــت تنقصــه بعــض تلــك املهــارات احلياتيــة‪ ،‬كالتعامــل مــع اآلخريــن‪ ،‬أو فــن التواصــل الفعــال‪،‬‬ ‫أو فــي التقــدمي والعــرض لألفــكار التــي يطرحهــا‪ ،‬او القــدرة علــى الكتابــة بشــكل احترافــي‪ ،‬أو حتــى التعامــل مــع‬ ‫التقنية‪ ،‬أو الذكاء االجتماعي‪ ،‬فإنه يعرًض مسيرته املهنية للخطر والتحدي‪.‬‬ ‫ابحــث فــي محــركات البحــث عــن كلمــة املهــارات احلياتيــة‪ ،‬ثــم اقــرأ فــي هــذا اجملــال بشــكل واســع‪ ،‬واكتــب كل‬ ‫تلــك املهــارات التــي تعتقــد أنــك بحاجــة إليهــا‪ ،‬ثــم ابحــث عــن اآلليــة التــي تســد بهــا هــذه الفجــوة‪ ،‬أو تتعلــم‬ ‫تلك املهارة‬

‫الفجوة الثالثة‪ :‬بناء العالقات‪،‬‬ ‫أختــر عالقاتــك بعنايــة‪ ،‬تأمــل النــاس الذيــن حولــك اآلن‪ ،‬أولئــك األشــخاص الذيــن تلتقــي بهــم بشــكل متكــرر‪،‬‬ ‫هــل هــم بالفعــل يقربونــك ألن تكــون عالمــة شــخصية بــارزة‪ ،‬أو هــم أبعــد مــا يكــون عــن اهتمامــك وقدراتــك‪،‬‬ ‫ليــس بالضــرورة أن تكــون كل عالقاتــك مبنيــة علــى هــذه العالمــة‪ ،‬ال بــد لإلنســان مــن أصدقــاء يخــرج معهــم‪،‬‬ ‫ويــروح نفســه معهــم‪ ،‬لكــن املهــم أن ال يكــون هــذا هــو الغالــب علــى عالقتــك‪ ،‬ألن تلــك العالقــات الفاعلــة‬ ‫واملؤثرة هي التي تقدر متيزك‪ ،‬وتتذكرك حينما حتتاج إلى خدمتك‪ ،‬وحينما حتتاج إلى تخصصك‪.‬‬ ‫كل مــا كانــت لديــك قــدرة علــى توطيــد العالقــة مــع أولئــك األشــخاص الذيــن هــم فــي نفــس الدائــرة واالهتمــام‬ ‫الــذي أنــت فيــه‪ ،‬فــإن ذلــك يكــون أحــرى وأجــدى بــأن تكــون معروف ـا ً وعالمــة بــارزة فــي التخصــص الــذي حتبــه‪،‬‬ ‫ونحتاج هنا لنعرف كيف ميكن أن نكسب العالقات؟ وكيف نزيد من فاعليتها ونحافظ عليها‪.‬‬

‫أين جند العالقات اجلديدة ‪ :‬الدورات التدريبية‪ ،‬املؤمترات وامللتقيات‪ ،‬التواصل‬ ‫االجتماعي‪ ،‬الفرق التطوعية‪ ،‬املناسبات االجتماعية العامة‬

‫‪30‬‬

‫أدوات التسـويق الذاتــي‬


‫الفجوة الثالثة ‪ :‬بناء العالقات‪ ،‬أفكار لتعزيز العالقات‬ ‫بطاقــة تعريفيــة ‪ :‬هــل لديــك بطاقــة تعريفيــة شــخصية تتحــدث عــن اخلدمــات التــي تقدمهــا‪ ،‬تقدمهــا‬ ‫لألشــخاص اجلــدد الذيــن تلتقــي بهــم‪ ،‬ال أحتــدث هنــا عــن مــا يســمى بالبزنــس كارد املرتبطــة بوظيفتــك ومهنتك‪،‬‬ ‫أحتدث عن األمر الذي تريد أن تكون بارزا ً فيه وعالمة شخصية فيه‪.‬‬ ‫الكســب والكســب ‪ :‬حينمــا تبــدأ بعالقــة جديــدة مــع شــخص آخــر‪ ،‬يجــب أن تفهــم أن هــذه العالقــة مبنيــة‬ ‫علــى أنــه هــو يســتفيد منــك‪ ،‬وأنــت تســتفيد منــه‪ ،‬إذا شــعر أحــد الطرفــن بــأي نــوع مــن االســتغالل‪ ،‬فــإن مثــل‬ ‫هــذه العالقــات قــد ال تســتمر كثيــراً‪ ،‬فــكل مــا كنــت كرميـا ً فــي عطائــك لآلخريــن‪ ،‬كلمــا كانــت عالقتــك معهــم‬ ‫أقوى وأفضل‪.‬‬ ‫التواصــل التأكيــدي ‪ :‬أحيانـا ً يلتقــي الواحــد منــا بأشــخاص ألول مــرة يتعــرف عليهــم‪ ،‬إمــا فــي ملتقــى أو فــي‬ ‫دورة تدريبيــة‪ ،‬مــن اجلميــل أنــك عندمــا تتعــرف علــى أشــخاص جــدد فــي هــذه األماكــن‪ ،‬أن تطلــب منهــم طريقــة‬ ‫للتواصــل الحق ـاً‪ ،‬ثــم بعــد عودتــك إلــى بيتــك‪ ،‬أو مــن الغــد‪ ،‬أرســل لهــم رســالة عــن ســعادتك باللقــاء بهــم‬ ‫والتعــرف عليهــم ورغبتــك فــي اســتمرار التواصــل‪ ،‬وقــد يكــون مناســبا ً بحســب الظــروف وطبيعــة العالقــة‪ ،‬أن‬ ‫تبني له ما هي األعمال املشتركة التي ميكن أن تقوموا بها سويا ً خلدمة بعضكم البعض ‪.‬‬ ‫ال حتــرق كل اجلســور ‪ :‬مهمــا كانــت عالقاتــك مــع اآلخريــن ســيئة‪ ،‬أو وصلــت إلــى مســتوى ال ترغــب فيــه‬ ‫باالســتمرار‪ ،‬قــد يكــون احلــل االنســحاب‪ ،‬لكــن احــرص أن يكــون هنــاك خيــط يكــون ملجــأ لــك بعــد اهلل حينمــا‬ ‫تضطــرك الظــروف أن ترجــع وتعــود إلــى هــذا الرجــل‪ ،‬فمــن تبغضــه اآلن قــد يكــون رئيســك يوم ـا ً مــا‪ ،‬لذلــك ال‬ ‫حترق كل اجلسور‪.‬‬

‫راجع مجموعات الواتساب لديك! ما هي أهم مجموعة؟‬ ‫‪31‬‬

‫أدوات التسـويق الذاتــي‬


‫الفجوة الرابعة‪ :‬القيم والوعود‬ ‫هــذه هــي الفجــوة الرابعــة التــي ينبغــي عليــك العنايــة بهــا كثيــراً‪ ،‬ألن اإلنســان مهمــا كانــت طبيعــة عملــه‪،‬‬ ‫فــإن هنــاك قيم ـا ً ووعــودا ً يجــب أن يلتــزم بهــا أمــام عمالئــه‪ ،‬ويجــب أن يحــرص علــى أن هــذه القيــم والوعــود‬ ‫ليســت مجــرد شــعارات يطلقهــا مــن دون أن يــرى عمــاؤه أثــر تلــك الوعــود علــى الواقــع‪ ،‬ولنضــرب علــى ذلــك‬ ‫مثــاالً‪ ،‬إذا أراد املصمــم املعمــاري أن يكــون بــارزا ً فــي مجالــه‪ ،‬فإنــه ـ مثـا ً ـ يحتــاج إلــى قيمــة اإلبــداع‪ ،‬فمــن غيــر‬ ‫وجــود اإلبــداع يكــون مثــل أي شــخص آخــر مــن املهندســن‪ ،‬فيكــون ســؤالك كيــف ميكــن أن أمنــي قــدرة اإلبــداع‬ ‫واستمر في احملافظة عليها كوعد أعطيه لعمالئي وأعرف به‪.‬‬

‫‪32‬‬

‫املصداقية‬

‫الســرعة‬

‫النــظافة‬

‫االحترافية‬

‫املوثوقية‬

‫العــلمية‬

‫اإلبــداع‬

‫الســرية‬

‫أدوات التسـويق الذاتــي‬


‫ثم ماذا؟‬

‫هل فكرت وسألت نفسك ماذا أحتاج لسد الفجوات‪ ،‬وبناء منتجاتي بشكل أكثر احترافية‬ ‫هنا حتتاج خلطة شخصية تساعدك في قياس التقدم والتطوير‬

‫أكتب الوصفة السحرية اخلاصة بك والتي جتعلك متقدما ً عن اآلخرين‬ ‫ما هي الشهادات‬ ‫والمهارات؟‬

‫ما هي المهارات‬ ‫الحياتية‬

‫ما هي العالقات‬

‫ما هي القيم والوعود‬

‫كلما كانت سمعة املدير التنفيذي للمنظمة مميزة وصاحب‬ ‫عالمة شخصية مؤثرة كانت فرصة منظمته للنمو والتطور أكبر !‬

‫‪33‬‬

‫أدوات التسـويق الذاتــي‬


‫الجزء الثاني‪ :‬صناعة الخبير‬ ‫اختر منصتك الجديدة (ترويج المنتجات)‬ ‫(كيف سيعرف الناس ماذا ميكن أن تقدم لهم وتخدمهم ‪ ،‬إذا لم يتم اإلعالن‬ ‫عنه‪ ،‬أو أنه غير موجود في األسواق)‬ ‫ مبــارك عليــك‪ ،‬بعــد هــذه الرحلــة الطويلــة والتــي قــد تســتغرق أشــهر‪ ،‬وميكــن أن تكــون ســنوات‪ ،‬أنــت بحاجــة‬‫ألن تنزل في األسواق‪ ،‬وأن تروّج لهذه املنتجات التي سعيت خالل الفترة املاضية الكتشافها وبنائها‪.‬‬ ‫وقــد تتســاءل عــن كيفيــة أن تعــرف أنــك جاهــز ألن تبــدأ التواصــل مــع اجلمهــور‪ ،‬وألن تخبرهــم مبــاذا ميكــن أن‬ ‫تق ّدم لهم وأن تخدمهم‪.‬‬ ‫ واحلقيقــة أ ّن اجلــواب علــى مثــل هــذا الســؤال يختلــف باختــاف األحــوال واألفــراد‪ ،‬وبالتالــي ال يســتطيع أحــد أن‬‫يجيب على هذا السؤال إال أنت‪.‬‬ ‫ واخلطــوة العمليــة فــي مثــل هــذه احلــال‪ ،‬أن يبــدأ اإلنســان بتقــدمي منتجاتــه إلــى فئــة صغيــرة‪ ،‬ثــم ينظــر‬‫ويقيــس األثــر‪ ،‬ويطلــب منهــم التغذيــة الرجعيــة‪ ،‬فــإن كانــت التقييمــات فــي مجملهــا إيجابيــة‪ ،‬فإنــه يبــدأ‬ ‫ـور ويســتمر علــى هــذه الطريقــة خطــوة خطــوة‪ ،‬حتــى يصــل إلــى مبتغــاه‬ ‫ويقيــم ويطـ ّ‬ ‫بتوســيع الدائــرة واألفــراد‪ّ ،‬‬ ‫بإذن اهلل تعالى‬

‫كن كما أنت التصنع والتظاهر بأن لديك مواهب عديدة وأنت في احلقيقة غير‬ ‫ذلك‪ ،‬سوف يكتشف يوما ما‬ ‫‪34‬‬

‫أدوات التسـويق الذاتــي‬


‫األدوات‪ :‬السيرة الذاتية‬

‫السيرة الذاتية‬

‫ينبغــي التعامــل مــع الســيرة الذاتيــة ليــس علــى أنهــا ورقــة تقـ ّدم لطلــب الوظيفــة فقــط‪ ،‬بــل هــي أشــبه مــا‬ ‫تكــون مبذكــرات احليــاة‪ ،‬هــي الورقــة التــي تختصــر إجنازاتــك‪ ،‬وتختصــر ســنوات عمــرك‪ ،‬هــي الورقــة التــي تع ّبــر‬

‫عنــك‪ ،‬وتتحــدث أمــام اآلخريــن عنــك‪ ،‬هــي باختصــار املتحــدث الرســمي بالنســبة لــك‪ ،‬تأملهــا فــي كل فتــرة‬

‫تفقد ماذا حتتاج لتنمو وتكبر‪.‬‬ ‫مــن الظلــم للســيرة الذاتيــة أنهــا ال تُعــرض إال حينمــا تطلــب‪ ،‬فترســل ورقــة يتيمــة ال يعلــم عنهــا اآلخــرون‪ ,‬ملاذا‬ ‫ال يكــن لديــك رابــط لســيرتك الذاتيــة ســواء فــي حســابك فــي تويتــر‪ ،‬أو فــي غيــره مــن منصــات التواصــل‬ ‫االجتماعــي (‪ ،)LinkedIn‬حتــى يطلــع النــاس علــى مــا الــذي ميكــن أن تقدمــه مــن خدمــات‪ ،‬ومــا هــي خبراتــك‬ ‫السابقة‪.‬‬

‫األدوات‪ :‬العطاء المعرفي‬ ‫العطــاء باملــال أو بالوقــت أو بالعلــم ســعادة‪ ،‬وهــو مــن أهــم أدوات الترويــج عــن الــذات‪ ،‬فبالقــدر الــذي تعطــي‬ ‫فيــه املعلومــات وتصنــع فيهــا احملتــوى املبهــر‪ ،‬بقــدر مــا يتواجــد اســمك ويعرفــك النــاس أكثــر‪ ،‬والعطــاء هنــا‬ ‫أنواعــه متعــددة‪ ،‬فيمكــن أن يكــون عطــاؤك عــن طريــق كتابــة الكتــب‪ ،‬أو كتابــة املقــاالت‪ ،‬أو بصناعــة مقاطــع‬ ‫الفيديــو التــي تتحــدث عــن موضــوع محــدد‪ ،‬أو البودكاســت‪ ،‬أو املدونــات اخلاصــة أو أي صــورة مــن صــور نشــر‬ ‫املعرفــة حــول هــذا التخصــص؛ أل ّن النــاس يريــدون أن يعرفــوا مقــدار املعرفــة التــي لديــك‪ ،‬وأفضــل وســيلة‬ ‫إلخبارهم بذلك هو نشر محتوى مبهر يقنعهم بأن لديك املزيد واملزيد ليتواصلوا معك‪.‬‬ ‫قــد يســتصعب البعــض كتابــة الكتــب‪ ،‬ولكــن ليــس بالضــرورة أن تبــدأ بكتابــة الكتــب مباشــرة‪ ،‬هنــاك أكثــر‬ ‫من طريقة‪:‬‬ ‫األولــى‪ :‬أن تأخــذ كتاب ـا ً مشــهورا ً ومعروف ـا ً فــي الفــن الــذي تريــد أن تُعــرف بــه‪ ،‬وتبــدأ بتلخيــص هــذا الكتــاب‪،‬‬

‫إمــا بكتابــة تغريــدات فــي أيــام محــددة‪ ،‬أو أن يتــم تلخيصــه علــى شــكل كتيــب مختصــر‪ ،‬يتــم تصميمــه‬ ‫ونشره لآلخرين‪.‬‬ ‫الثانية‪ :‬أن تبدأ بكتابة مقاالت‪ ،‬يكون مجموع هذه املقاالت هو الكتاب الذي يُنشر مستقبالً‪.‬‬ ‫الثالثــة‪ :‬فهــي أن تلقــي محاضــرة ولــو لوحــدك‪ ،‬حــول موضــوع مــا‪ ،‬ثــم ترســل هــذا املقطــع الصوتــي ملــن‬ ‫يفرغــه لــك ويحولــه إلــى نــص‪ ،‬وبذلــك يكــون لديــك مســودة تنطلــق منهــا لكتابــة الكتــاب الــذي ينشــر‬ ‫لآلخرين‪.‬‬ ‫‪35‬‬

‫أدوات التسـويق الذاتــي‬


‫األدوات‪ :‬العالم االفتراضي‬ ‫نحــن فــي عصــر إنترنــت األشــياء‪ ،‬ومــا كان يتطلــب ســنوات ليبــرز ويظهــر لآلخريــن‪ ،‬أصبــح اليــوم فــي متنــاول‬ ‫اجلميــع‪ ،‬االحترافيــة فــي اســتخدام منصــات التواصــل االجتماعــي مــن أجــل صناعــة العالمــة الشــخصية‪ ،‬ليــس‬ ‫خيــاراً‪ ،‬بــل هــو أمــر حتمــي لــكل مــن يريــد أن يســلك هــذا املســلك‪ ،‬وهنــاك ثالثــة جوانــب مهمــة ينبغــي العنايــة‬ ‫بها‪،‬‬ ‫أوال ً ‪ :‬اجلانــب الفنــي‪ ،‬ويعنــي العنايــة بالصــورة الشــخصية وبالتعريــف الــذي يُكتــب‪ ،‬والروابــط التــي تضعهــا‬ ‫(‪)Profile‬‬ ‫ثانيـا ً ‪ :‬احملتــوى‪ ،‬أن يكــون لديــك محتــوى يناســب احتياجــات عمالئــك‪ ،‬محتــوى منافــس يشــمل الصــور والفيديــو‬ ‫والروابط والتغريدات التي بالفعل تساهم في أن تُوجد عالقة بينك وبني هذا الفن الذي تكتب فيه‪.‬‬ ‫ثالث ـا ً ‪ :‬املتابعــن والعنايــة بهــم والــردود عليهــم‪ ،‬وأيض ـا ً االشــخاص الذيــن تتابعهــم وتتواصــل معهــم وترســل‬ ‫لهم على اخلاص‪ ،‬فبقدر ما تتواجد افتراضيا ً بقدر ما ينعكس ذلك على الواقع احلقيقي؟‬

‫تحسين محركات البحث (‪)SEO‬‬ ‫إذا كنــت متلــك احملتــوى املميــز‪ ،‬ولديــك موقــع شــخصي تنشــر فيــه عطــاءك املعرفــي‪ ،‬وميكــن لآلخريــن التواصــل‪،‬‬ ‫فننصــح بتحســن محــركات البحــث بحيــث يصبــح موقعــك يظهــر فــي النتائــج األولــى للبحــث عــن الكلمــات‬ ‫الرئيسية‪ ،‬قد يتطلب األمر االستعانة مبتخصص في هذا الباب ليساعدك‪.‬‬ ‫‪36‬‬

‫أدوات التسـويق الذاتــي‬


‫طرق الوصول للخبراء بناء على رأي اخلبراء أنفسهم‬

‫التوصيات‬

‫احملاضرات‬

‫الكتب‬

‫محركات‬ ‫البحث‬

‫‪%30‬‬

‫‪%20‬‬

‫‪%25‬‬

‫‪%15‬‬

‫‪%10‬‬

‫‪%0‬‬

‫‪%5‬‬

‫طرق الوصول للخبراء بناء على رأي العمالء‬

‫اإلنترنت‬

‫التوصيات‬ ‫اإلصدارات‬ ‫العلمية‬ ‫املؤمترات‬

‫‪%35‬‬

‫‪37‬‬

‫‪%30‬‬

‫‪%25‬‬

‫أدوات التسـويق الذاتــي‬

‫‪%20‬‬

‫‪%15‬‬

‫‪%10‬‬

‫‪%5‬‬

‫‪%0‬‬


‫الجزء الثالث‪ :‬فكر كمسوق‬ ‫(المزيج التسويقي )‪(4 PS‬‬ ‫واحدة من أشهر أدوات التسويق‪ ،‬هو ما يسمى باملزيج التسويقي‪ ،‬وتستخدمه‬ ‫الشركات كأداة استراتيجية ملنتجاتها‪ ،‬ونحن هنا ميكن كذلك أن نستخدم هذا‬ ‫املفهوم للمنتجات الشخصية‪ ،‬كما هو موضع في اجلدول التالي‪:‬‬

‫ما هو منتجك؟‬

‫كم سعر هذا املنتج؟‬

‫أين يتواجد املنتج؟‬

‫كيف ستخبر الناس‬ ‫باملنتج؟‬

‫‪38‬‬

‫ املنتــج هنــا هــو أنــت (شــهاداتك‪-‬خبرتك‪-‬قيمك‪-‬تعاملك‪-‬تواصلك ‪ -‬مظهــرك)! نعــم أنــت‬‫كمتخصــص فــي فــن مــن الفنــون أو كمميــز فــي إحــدى املهــارات (متخصــص فــي التســويق‬ ‫اإلجتماعي)‪.‬‬ ‫ واملنتج كذلك‪ ،‬خدماتك التي تقدمها لآلخرين (دورة تسويق الذات – االستشارات التربوية)‬‫ املنتج املميز هو الذي له أهمية وفائدة عند الفئة املستفيدة‪ ،‬ويلبي حاجاتهم‪.‬‬‫ التكلفــة التــي ســوف يدفعهــا اآلخــرون للحصــول علــى منتجــك (راتبــك – تكلفــة االستشــارات‬‫– رسوم الدورة‪-‬تكلفة التصميم والتصوير)‪.‬‬ ‫ هل هذه التكلفة مقنعة ومقبولة عند عمالئك؟ (ال ميكن أن تطلب راتبا ً عاليا ً وأنت خريج!)‬‫ كيف ميكن أن ترفع من سعرك؟ هل حتتاج لتطوير منتجاتك؟‬‫ سؤال للتأمل (هل ميكن أن تكون التكلفة مجانية!)‬‫ األماكــن التــي ســوف يجــدك فيهــا النــاس (فــي أذهــان اآلخريــن – العالقــات ‪ -‬منصــات التواصــل‬‫االجتماعي)‬ ‫ ميكــن أن تقيــس مقــدار تواجــدك بعــدد املقابــات الوظيفيــة – عــدد الدعــوات للمشــاركة فــي‬‫املؤمترات‪-‬عدد األشخاص اجلدد الذين يتواصلون معك)‬ ‫ قدرتــك علــى توصيــل الفائــدة واخلبــرة التــي لديــك لآلخريــن مــن خــال األدوات املناســبة (العطــاء‬‫املعرفي – محركات البحث – تغريدات)‪.‬‬ ‫ الهــدف هنــا إقنــاع اآلخريــن وإخبارهــم بالعمــل معــك مــن خــال االســتراتيجيات التــي مت التطــرق‬‫لها في السابق‪.‬‬ ‫‪ -‬مقدار تفاعل الناس معك أحد املؤشرات املهمة‪.‬‬

‫أدوات التسـويق الذاتــي‬


‫الجزء الثالث‪ :‬فكر كمسوق‬ ‫معرفة العمالء ‪:‬‬ ‫ماهــي قيمــة منتجاتــك إذا لــم يكــن هنــاك مــن يحتاجهــا؟ وماهــي قيمتهــا إذا لــم يعرفهــا مــن يحتاجهــا؟ أنــت‬ ‫بحاجة ملعرفة عمالئك بشكل تفصيلي‪ ،‬ومحاولة البحث عن إجابة واضحة لهذه األسئلة‪:‬‬

‫ من هـم عمــالؤك وكيـف ميـكن أن تصـل إليهم؟‬‫ ما هي أهم احتياجاتهم ومشـاكلهم وحتدياتهم؟‬‫ ما هـي اللغــة املنـــاسبــة للتخــاطب معهم؟‬‫وبشكل عام في صناعة العالمة الشخصية هناك ثالثة عمالء رئيسني‪:‬‬ ‫ العمــــالء الــــذين يحتـــاجون ملنتجـــاتك‬‫ املــــؤثــرون الــذيــن يعـــززون تـــواجـــدك عنــد العمــالء (العـــالقات) ‪--‬‬‫ الداعمون الذين يفرحون بنجاحك ويساهمون في تطويرك (األقرباء واألصدقاء)‬‫مسمى الشريحة‬

‫صفاتهم العامة‬

‫صفاتهم الخاصة‬ ‫واحتياجاتهم‬

‫المزيج التسويقي‬ ‫الخاص بهم‬

‫األمهات اجلدد‬ ‫شركات التقنية‬ ‫اجلمعيات اخليرية‬ ‫الراغبــون في تعزيز‬ ‫الصحة‬ ‫املؤثرون‬ ‫الداعمون‬

‫معرفــة مــن يتابــع عمــاؤك فــي منصــات التواصــل اإلجتماعــي يســاعدك فــي معرفــة‬ ‫اهتماماتهم ونوع املعلومة التي يبحثون عنها‪.‬‬

‫‪39‬‬

‫أدوات التسـويق الذاتــي‬


‫الجزء الثالث‪ :‬فكر كمسوق‬ ‫المنـــافسيــن ‪:‬‬ ‫هــل أنــت وحــدك فــي هــذا العالــم؟ بالطبــع ال؟ هنــاك الكثير مــن األفــراد الــذي يقرأون هــذا الكتــاب اآلن ويســعون‬ ‫علي فعله؟‬ ‫لصناعة عالمة شخصية لهم‪ ،‬متاما ً كما تصنع أنت اآلن‪ ،‬إذا ً ما لذي ينبغي‬ ‫ّ‬ ‫أوال ً‪ :‬تذكــر أن القمــة تتســع للجميــع‪ ،‬نعــم ميكــن أن ننتصــر ســويا ً وننجــح ســوياً‪ ،‬أنــت لديــك نقــاط قــوة مميــزة‬ ‫وهــم كذلــك لديهــم نقــاط قــوة أخــرى‪ ،‬ركــز أكثــر علــى مــا حتســنه وتتميــز بــه أكثــر مــن أن تتمنــى لغيــرك‬ ‫الفشل‪ ،‬وال يكن في قلبك غلٌ أو حسدٌ على مسلم‪.‬‬ ‫ثانيـاً‪ :‬كــن قائــدا ً ال تابعـاً‪ ،‬حتدثنــا ســابقا ً عــن احملــاكاة للناجحــن وهــي خطــوة مهمــة فــي البدايــة‪ ،‬لكــن ال بــد‬ ‫أن تكــون أنــت النمــوذج الــذي تتــم محاكاتــه عنــد اآلخريــن كذلــك‪ ،‬ال تســتغرق الكثيــر مــن الوقــت باالنشــغال‬ ‫باألخريــن ومــاذا يصنعــون‪ ،‬أنشــغل مبــاذا ميكــن أن تقدمــه أنــت بشــكل مختلــف‪ ،‬وكيــف ميكــن أن تطــور نفســك‬ ‫أكثــر وأكثــر‪ ،‬وال بــأس أن يكــون تقييمــك لعمــل اآلخريــن دافــع لــك لبــذل املزيــد‪ ،‬املهــم أن حتــب لهــم مــا حتــب‬ ‫لنفسك‪.‬‬ ‫ثالثـاً‪ :‬املقارنــة العادلــة‪ ،‬أكتــب أهــم االشــخاص الذيــن ميكــن أن ينافســوك‪ ،‬ثــم حلــل نفســك (مبــاذا أمتيــز عنهم؟‬ ‫مبــاذا يتميــزون عنــي؟) أبحــث عــن حســاباتهم فــي منصــات التواصــل‪ ،‬شــاهد مقاطــع الفيديــو اخلاصــة بهــم‪ ،‬مــا‬ ‫هــي املؤمتــرات والــدورات واللقــاءات التــي يشــاركون بهــا‪ ،‬وملــاذا مت دعوتهــم‪ ،‬أجعــل ‪ %80‬مــن وقتــك فــي تطــور‬ ‫ذاتك و ‪ %20‬في تقييم منافسيك‪.‬‬

‫الهــدف األساســي مــن حتليــل املنافســن هــو حتفيــزك لبــذل املزيــد مــن العطــاء والتطويــر‬ ‫فبقدر املشقة يكون النجاح والتوفيق من عند اهلل‪.‬‬

‫‪40‬‬

‫أدوات التسـويق الذاتــي‬


‫التحليل الشخصي‬ ‫هــذا اجلــزء مــن الدليــل ســوف يســاعدك بــإذن اهلل فــي بنــاء التصــور املعرفــي عنــك وعــن شــخصيتك لتتمكــن‬ ‫مــن تصميــم خطــة شــخصية حتقــق مــن خاللهــا تســويق الــذات بفاعليــة أكبــر‪ ،‬وقبــل أن تنطلــق فــي هــذا‬ ‫التحليل هنا بعض القضايا املهمة التي يجب االنتباه لها قبل االنطالق‪.‬‬ ‫أوال ً‪ :‬مــن املهــم أال تتعامــل مــع هــذا التحليــل علــى أنــه واجــب يجــب االنتهــاء منــه فــي أســرع وقــت‪ ،‬غالب ـا ً‬ ‫ينصــح بــأن يكتــب هــذا التحليــل علــى فتــرات وتتــم مراجعتــه فــي كل مــرة‪ ،‬تعامــل معــه علــى أنــه مذكــرات‬ ‫تكتــب فيهــا مــا يعرّفــك بنفســك أكثــر‪ ،‬قــد يتطلــب األمــر منــك وقــت لكنــه يســتحق ذلــك‪ ،‬واألمــر فــي كل‬ ‫األحوال يسير دقائق يومية ويتم األمر بحول اهلل وقوته‪.‬‬ ‫ثاني ـاً‪ :‬قــد جتــد بعــض األســئلة مكــررة مــن حيــث الفكــرة ومختلفــة مــن حيــث الصياغــة‪ ،‬وهــو مقصــود‬ ‫ملساعدتكم في التفكير بالسؤال من أكثر من زاوية‪.‬‬ ‫ثالثـاً‪ :‬اإلجابــة علــى األســئلة التاليــة فــي ســياق محــدد‪ ،‬مبعنــى أنــت كموظــف أو كطالــب أو كــزوج أو كأم ال بــد‬ ‫مــن وضــع اإلطــار العــام فــي البدايــة والتفكيــر حولــه حتــى يســهل عليــك اإلجابــات‪ ،‬مبعنــى مــن أنــت اآلن وأنــت‬ ‫تقرأ هذا التحليل؟‬ ‫رابع ـاً‪ :‬ال تكــن قاســيا ً علــى نفســك‪ ،‬ليــس مقصــود هــذا التحليــل إظهــار أنــك ال متلــك شــيئا ً ال حتــرص علــى‬ ‫كتابــة األشــياء املثاليــة‪ ،‬هــذا امللــف لــك أنــت اكتــب فيــه كل شــيئ‪ ،‬ليــس املهــم الكيــف فــي املرحلــة األولــى‬ ‫املهــم الكــم ثــم بعــد ذلــك راجــع ونقّ ــح وطــور‪ ،‬أكتــب حتــى حبــك لنــوع معــن مــن العصائــر‪ ،‬أو طريقــة صنــع‬ ‫القهــوة‪ ،‬أو احملــل الــذي تشــتري منــه اخلضــروات‪ ،‬بعــض التفاصيــل قــد تشــرح لــك شــيء ‪ ,‬لــم تكــن تعرفــه عــن‬ ‫حياتك‪.‬‬ ‫خامس ـاً‪ :‬ليــس بالضــرورة أن تكــون لديــك إجابــات لــكل األســئلة‪ ،‬انتقــل إلــى الســؤال الــذي يليــه مباشــرة‪،‬‬ ‫وميكن الرجوع إليه في وقت آخر‪.‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪41‬‬

‫أدوات التسـويق الذاتــي‬


‫ما هو الهدف األساسي بالنسبة لك من إكمال هذا امللف؟ هل لتحديد مسار وظيفي جديد؟ أو لتطوير مهــارة؟‬ ‫أو رغب ًة في نشــر املعرفة‪.‬‬ ‫أمتنى أن أكون في املنصب التالي ……………………………‪ .………………..............‬خالل ………………‪(…............................………………..‬متى)‬ ‫أهدافي الوظيفية هي‪:‬‬ ‫‪.................................................................................................................................................................................................... -١‬‬ ‫‪.................................................................................................................................................................................................... -٢‬‬ ‫‪.................................................................................................................................................................................................... -٣‬‬ ‫وإذا كنت بعد لم حتدد مستقبلك الوظيفي (أو ألي سبب آخر)‪ ،‬حدد مجموعة من األعمال أو التخصصات أو املهارات‬ ‫التي تريد أن تتميز بها‪:‬‬ ‫‪.................................................................................................................................................................................................... -١‬‬ ‫‪.................................................................................................................................................................................................... -٢‬‬ ‫‪.................................................................................................................................................................................................... -٣‬‬ ‫ماهي القيم األساسية واملبادئ احلاكمة لك؟ ( التوازن بني العمل والعائلة‪ ،‬املوثوقية‪ ،‬العلمية‪ ،‬السرعة في اإلجناز)‪،‬‬ ‫ماهي املمكنات التي حتتاجها لتحقيق األهداف السابقة (مهارات‪ -‬عالقات‪-‬شهادة‪-‬لغة‪-‬كتب‪-‬دورات)‬ ‫‪.................................................................................................................................................................................................... -١‬‬ ‫‪.................................................................................................................................................................................................... -٢‬‬ ‫‪.................................................................................................................................................................................................... -3‬‬

‫‪42‬‬

‫أدوات التسـويق الذاتــي‬


‫احلمد هلل‪ ،‬وهبني اهلل نقاط القوة التالية‪:‬‬ ‫اآلخرون يقولون أن من نقاط قوتي‪:‬‬ ‫ ماهــي األعمــال التـــي حتـــب أن تقـــوم بهـــا يوميــــاً؟‬‫‪.................................................................................................................................................................................................... -١‬‬ ‫‪.................................................................................................................................................................................................... -٢‬‬ ‫‪.................................................................................................................................................................................................... -٣‬‬ ‫ ماهـــي املشــاريع الســـابقـــة التــي شـــاركــت بهـــا وشعـــرت بالسعـــادة والفخـــر واألنــس‬‫لقيـــامك بهـــا‪.‬‬ ‫‪.................................................................................................................................................................................................... -١‬‬ ‫‪.................................................................................................................................................................................................... -٢‬‬ ‫‪.................................................................................................................................................................................................... -٣‬‬ ‫ من األعمــال واملشــاريع واألنشـطة التي من املمــكن أن أشــارك فيها أو أقوم بها (بشكل عام وأنا لم أقم بها‬‫من قبل)‪ ،‬هي‪:‬‬ ‫‪.................................................................................................................................................................................................... -١‬‬ ‫‪.................................................................................................................................................................................................... -٢‬‬ ‫‪.................................................................................................................................................................................................... -٣‬‬ ‫ أكمل الفراغات التالية‪ :‬األصدقاء واألقرباء غالبا ً يطلبون مني مساعدتهم في ………‪ ..……..............‬أو رأيا ً في ‪..............‬‬‫‪.......................‬‬ ‫ ملاذا سوف توظفك الشركات؟ أو يطلب الناس مهارتك؟‪ ،‬أو يستمع لك اآلخرون؟ هناك الكثير مثلك في السوق؟‬‫أبرز مهارتي هي‪:‬‬ ‫‪.................................................................................................................................................................................................... -١‬‬ ‫‪.................................................................................................................................................................................................... -٢‬‬ ‫‪.................................................................................................................................................................................................... -٣‬‬ ‫‪43‬‬

‫أدوات التسـويق الذاتــي‬


‫سوف أسعى جاهدا ً لتجاوز نقاط الضعف التالية‪:‬‬ ‫‪.................................................................................................................................................................................................... -١‬‬ ‫‪.................................................................................................................................................................................................... -٢‬‬ ‫‪.................................................................................................................................................................................................... -٣‬‬

‫اآلخرون يقولون أن من نقاط ضعفي‪:‬‬ ‫‪.................................................................................................................................................................................................... -١‬‬ ‫‪.................................................................................................................................................................................................... -٢‬‬ ‫‪.................................................................................................................................................................................................... -٣‬‬

‫ماهي األعمال واملهام التي حتاول أن تتجنبها وال تفضل القيام بها‪.‬‬

‫‪.................................................................................................................................................................................................... -١‬‬ ‫‪.................................................................................................................................................................................................... -٢‬‬ ‫‪.................................................................................................................................................................................................... -٣‬‬

‫ماهي املهارات التي حتتاجها وأنت ال متلكها اآلن؟ مثل حسن اخلط‬ ‫‪.................................................................................................................................................................................................... -١‬‬ ‫‪.................................................................................................................................................................................................... -٢‬‬ ‫‪.................................................................................................................................................................................................... -٣‬‬

‫من الفرص التي عندي ولم أستفد منها بعد‪:‬‬

‫‪.................................................................................................................................................................................................... -١‬‬ ‫‪.................................................................................................................................................................................................... -٢‬‬ ‫‪.................................................................................................................................................................................................... -٣‬‬

‫صحيح أن هناك مجموعة من التحديات ولكن سوف أجتاوزها بإذن اهلل‪ ،‬ومن هذه التحديات‪:‬‬ ‫‪.................................................................................................................................................................................................... -١‬‬ ‫‪.................................................................................................................................................................................................... -٢‬‬ ‫‪.................................................................................................................................................................................................... -٣‬‬

‫‪44‬‬

‫أدوات التسـويق الذاتــي‬


‫الفئة التي يهمني أن تعرف عني أكثر وتعرف ما هي قدراتي وخبرتي وماذا ميكن أن أقدم لهم هي‬ ‫………‪ .…………………………………………....................‬ألنهم ………………………‪………………………………..........................‬‬ ‫ ملاذا تعتقد أن هذه الفئة يحتاجون إليك؟ ما هو األمر الذي سوف تقدمه لهم وهم بالفعل‬‫يحتاجون؟‬ ‫‪............................................................................................................................................................... -١ ‬‬ ‫‪................................................................................................................................................................ -٢‬‬ ‫‪................................................................................................................................................................ -٣‬‬ ‫ من األشخاص الذين ينبغي أن أجلس معهم وأشاركهم أهدافي أو أطلب منهم االستشارة‬‫هم ‪:‬‬ ‫‪.............................................................................................................................................................. -١‬‬ ‫‪................................................................................................................................................................ -٢‬‬ ‫‪................................................................................................................................................................ -٣‬‬ ‫ بعد هذا التحليل و خالل الثالثة أشهر القادمة أهدف إلى القيام بالتالي ‪:‬‬‫‪............................................................................................................................................................... -١‬‬ ‫‪................................................................................................................................................................ -٢‬‬ ‫‪................................................................................................................................................................ -٣‬‬

‫‪45‬‬

‫أدوات التسـويق الذاتــي‬


‫سعيد جدا ً بوصولك إلى هذه الصفحة‬ ‫من فضلك‬ ‫‪ 3‬دقائق من وقتك لتطوير النسخة القادمة‬

‫‪46‬‬

‫أدوات التسـويق الذاتــي‬


‫متخصص في التسويق االجتماعي‬ ‫استــشـــــــــــارات ‪ -‬دراســــــــــــــات ‪ -‬تــــــــدريـــــــــب‬

‫‪n.algaber@gmail.com‬‬

‫‪00966554888506‬‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.