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esplendor el día 2 de noviembre. Es común, que el primer día se prenda una veladora y se coloque una flor blanca; al siguiente día se añade otra veladora y se ofrenda un vaso de agua. Para el día 30, se enciende una nueva veladora, se coloca otro vaso de agua y se pone un pan blanco; el día siguiente se coloca la fruta de temporada (mandarina, guayaba, naranja, manzana, tejocote). Para el primero de noviembre, se pone la comida dulce, el chocolate, la calabaza en tacha, y las flores. Desde la época prehispánica en México, los indígenas han rendido culto a la muerte y la han concebido como una dualidad de vida, parte del ciclo de la naturaleza. Al llegar los conquistadores, el culto a la muerte se fusionó con la religión católica, dando origen a la tradición del Día de Muertos durante el 1 y 2 de noviembre de cada año. De acuerdo a la Iglesia Católica, los días señalados para honrar a los muertos son el 1 y 2 de noviembre, días de Todos los Santos y Fieles Difuntos, respectivamente. El elemento más representativo de la festividad de Día de Muertos en México son los altares con sus ofrendas, una representación de nuestra visión sobre la muerte, llena de alegorías y de significados. Los altares comienzan a tomar forma el 28 de octubre y llegan a su máximo
Nota: Hablar del Día de Muertos en México, es hablar de misticismo, de simbología, de raíces prehispánicas, de altares, de ofrendas, de historia, de los últimos días de octubre y los primeros de noviembre.
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El día mayor, se coloca la comida preferida de los difuntos. El elemento que no falta en ninguno de estos días es el copal encendido. El tradicional altar por excelencia, es el altar de siete niveles, que representan los niveles que debe atravesar el alma para poder llegar al lugar de su descanso espiritual.
“De aparecidos y desaparecidos” Es un libro de cuentos en el cual la Autora se apoya de muchas de las cosas que ha escuchado y visto a lo largo de su vida en el Estado de México, “De aparecidos y desaparecidos” un libro bastante interesante pues en cada cuento que se presenta uno puede adentrarse a un mundo fantástico en el que imagina que experimenta cosas que nunca en su vida ha visto o puede encontrar alguna similitud en casos de su vida que ya ha visto, además cada uno puede ir agregándole un final distinto a cada historia que se presenta. Un cuento que en lo particular del libro se nos hizo muy interesante y escalofriante es el de “Ariana” pues cuenta la historia de una chica que se enamoro de un joven que jamás la tomo en cuenta y sucedieron cosas bastantes feas y su final no fue como muchos con final feliz. “Molinete del Tiempo” Es un libro de diez cuentos en el cual la Autora va mostrando historias distintas que permiten redescubrir el sentido y retomar voces que primero fueron
palabras y ahora son lo que podemos encontrar en el libro como cuentos, nos llevan a imaginar y a desear vivir emociones,
deseos, sueños y anhelos, cada personaje de este cuento van formando historias dentro de nosotros mismos en lo particular un cuento que ha llamado mucho la atención es “Anita”. Gabriela Ballesteros, Nació en la Ciudad de México D.F en 1977, su vida entera la ha pasado en el Estado de México en donde creció y sigue viviendo. Su afición por la literatura la descubrió muy joven a los 19 años, y tuvo la oportunidad de estudiar en la escuela de Escritores de la SOGEM de Metepec (1988), tras lo cual obtuvo un estímulos por parte del fondo para la cultura y las Artes del Estado de México (1998-1999) con el que escribió su primer novela “Historias de entrecasa y caza”. Actualmente es una de las autoras de ediciones de autor y tiene publicado con esta editorial el volumen de cuentos de siete cuentos capitales (Edición de autor 2011), el cual le ha posicionado como una de las autores jóvenes mas leídas en su Estado. Este año presenta un nuevo libro de cuentos, “De aparecidos y desaparecidos” (Edición de autor 2012) el cual rescata muchas de las cosas que ha vivido a lo largo de su vida, se inserta en el mundo de lo fantástico y sobre natural que permea dentro de la tradición oral por las No de pag. 2
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leyendas, mitos urbanos y dichos pueblerinos. Bertha Balestra, Escritora y promotora cultural, nació en la Ciudad de México en 1955.Realizo sus estudios de Primaria, Secundaria y Preparatoria en el Colegio Francés (Mayorazgo y Pedregal). Es egresada de la Universidad Iberoamericana (1978) y diplomada en Historia socio-política de México (2009) y en Raíces de la Mexicanidad (2014).Es cronista de Metepec, Estado de México, pueblo mágico que la adoptó hace casi treinta años. Ahí se desarrolla como escritora y promotora cultural. Ha publicado varias obras históricas y reportajes sobre Metepec y es colaboradora en El Heraldo de Toluca y en Radio Mexiquense. Entre sus novelas destacan Donde la niebla se extiende, Por eso vivo penando, El pez de alabastro, Sombras en el muro, Fuera de cauce, Con una sola mirada tuya (mención honorífica en el Premio Juan Rulfo para primera novela) y El cuervo y el halcón. Presento actualmente un libro de 10 cuentos “Molinete del Tiempo” que son una recopilación de varios cuentos ya existentes. Sandra Chávez, Actriz El día 16 de Noviembre se realizo el encuentro con escritores en la EPOANSFP Gabriela Ballesteros y Bertha Balestra, en el que también participo la Actriz Sandra Chávez, el Profesor David Alejandro y el Subdirector escolar, quien estuvo a cargo de dirigir fue la profesora
Jazmín Viridiana. El encuentro se realizo en la cancha de Futbol de la escuela en donde se monto una carpa, por dentro se colocaron adornos y carteles alusivos a la fecha del Día de muertos, los alumnos usaron disfraces típicos de la fecha, las mujeres como Catrinas y los hombres de Catrines. Como inicio la Profesora Jazmín dio la bienvenida a los alumnos y al profesor David Alejandro que tuvo como participación interpretar un poema de Bob Dylan, la actriz Sandra Chávez inicio su participación contando a grandes rasgos a lo que se dedica, posteriormente leyó algunos cuentos a los que ella les dio una gran interpretación y a los alumnos les agrado bastante, como segunda participación las escritoras Gabriela Ballesteros y Bertha Balestra se presentaron, fueron contando poco a poco algunas cosas de su vida y como iniciaron escribiendo, con quienes y porque, también como fue que descubrieron que les gustaba escribir, también hablaron de los libros “De Aparecidos y desaparecidos” y de “Molinete del tiempo” posteriormente en la sección de preguntas y respuestas los alumnos tuvieron participación, poco a poco los alumnos pasaban a expresar sus dudas e inquietudes de acuerdo al libro que habían leído y las escritoras fueron aclarando algunas de las dudas surgidas en los alumnos, en las que supimos cual era el origen de cada cuento que venia en los libros, en sus respuestas nos expresaban que algunas de las historias narradas en los cuentos
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estaban basadas en experiencias que habían vivido, visto o escuchado y ellas poco a poco les daban otro final o cambiaban los acontecimientos sucedidos, algunos cuentos venían con un final abierto y cada uno le dio su propio fin de acuerdo a como lo interpreto. Al finalizar la actividad el Subdirector escolar dio un agradecimiento a las escritoras, a la actriz, al profesor David, alumnos y profesora que dirigió el evento por participar e invitando a que se siguiera fomentando el hábito de la lectura, y por ultimo las escritoras estuvieron firmando los libros leídos de los alumnos.
Nota reflexiva Como alumnos creemos que este tipo de actividades deben llevarse a cabo constantemente; porque de acuerdo a la experiencia que tuvimos el día del encuentro pensamos que nos enriquecen como personas, no solo por el hecho de convivencia entre compañeros y que es una actividad divertida si no que obtenemos conocimientos que quizá creíamos que no eran necesarios, pudimos conocer a una actriz y dos escritoras, además de que nos hacen ver a la lectura desde otra perspectiva porque en ella podemos adentrarnos en un mundo distinto en el que también nos enriquecemos de la belleza de las letras.
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Maratón mazahua Un maratón académico es un juego educativo organizado por profesores o alumnos del plantel educativo con el fin de que los alumnos reafirmen los conocimientos adquiridos durante cada uno de los periodos escolares de una manera amena y divertida , a la vez que se fomenta la amistad y la unión entre el grupo, el maratón pretende además desarrollar las habilidades de liderazgo de los estudiantes, capacitarlos en los conceptos académicos mas importantes verificar la realidad académica de los alumnos, crear un ambiente de competitividad y superación académica. Para llevar acabo la actividad del maratón salimos a la cancha de basquetbol y se acomodaron de tal manera que hubiera espacio suficiente para todos los logotipos que se colocaron en el piso y avanzaría cierta distancia a medida de que fueran dando la respuesta a los ejercicios que la docente entregaba al equipo, para ello daba 3 minutos, llamaba a algún integrante del equipo que era encargado de llevar los ejercicios a los demás integrantes a que lo resolvieran y al terminar el integrante encargado llevaba la respuesta con la docente y ella anunciaba si era correcta o no la
Con esta actividad nuestro equipo #4 obtuvo una calificación favorable de acuerdo a la calificación obtenida, puesto que cada uno colaboró de la misma manera, estuvimos de acuerdo en lo que realizamos creemos que este maratón nos sirvió para reforzar nuestros conocimientos y aprender a colaborar mas en el equipo para así obtener resultados favorables. Nota para entender: Para llevar acabo la actividad del maratón salimos a la cancha de basquetbol y se acomodaron de tal manera que hubiera espacio suficiente para todos los logotipos que se colocaron en el piso y avanzaría cierta distancia a medida de que fueran dando la respuesta a los ejercicios que la docente entregaba al equipo, para ello daba 3 minutos, llamaba a algún integrante del equipo que era encargado de llevar los ejercicios a los demás integrantes a que lo resolvieran y al terminar el integrante encargado llevaba la respuesta con la docente y ella anunciaba si era correcta o no la respuesta para que su logotipo avanzara.
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