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NATIONAL TAIPEI UNIVERSITY OF EDUCATION 102

Arts and Design Since 2009 Product Design Craft Design

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【並行 Parallel】 異質、進化, 並行。 並行,是我們共同成長與進化的過程。 並行 Parallel 由生物學中平行演化(parallel evolution)詞彙而來,生物學中,它解釋 為各個相異種生物,因後天環境而演化成為具有相同生活習慣、習性之物種。 對我們而言,設計思維並行於我們的靈魂中。突然的靈光乍現,在遙遠異國的某個人 雖然擁有相異的語言、不同文化背景,也許也正用不同思維來思考相同問題。 不只是生物學,科學中指涉之地球經緯、電學裡的並聯,都可稱作並行。在生活周圍 " 並行 " 幻化成為各種樣貌,悄悄詮釋著我們的生活。 相異的我們,正逐漸進化為獨具特色的設計人類,完成平行的靈感演化。 並行發展卻獨具特色。 微妙的細節中,設計美感,固存其中。

Heterogeneity, evolution, parallel. Parallel, the process of our growth and evolution. The idea of “Parallel” comes from the “parallel evolution” in biology. In biology, it describes the progress in which a variety of different creatures evolve into the species having same habits due to the acquired environment. To us, the originality of design parallel to our souls. The moment a flight of fancy hits, it might as well be crossing a faraway mind with a language, culture and logic entirely different from yours. Not only in biology, but also the warp and the woof and the electrical parallel in science may so called parallel. “Parallel” interpretations our life in a wide range of form. Though we are not the same, we are still evolving into a unique designer to complete the evolution of parallel inspiration. Developing collaterally, but distinctive. An aesthetic design will be found in a delicate detail.

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CONTENTS CRAFT

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PRODUCT

奉天.承運.金台灣 / Golden Taiwan /18

旅茶 / Lu tea /26

蝶紋 / Butterfly Tattoo /34

摺衣架 / Folding Hanger /60

手護 / Hand Guard /68

積木鍋 / POTTER /76

輕.組構 / Lit-all by little /106

一起上天堂吧! / Let's go to heaven! /116

悠浮 / Float you /122


2 4 6 8 16 58 114 154 160 166

前言 / arts and design 目錄 / contents 學校系所介紹 / introduction of THE DEPARTMENT 老師的話 / instructor's talk 與過去並行 /In parallel with past 與現在並行 / in parallel with now 與未來並行 / in parallel with future 設計師介紹 / introduction of 33 designER 展覽演化 / exhibition's evolution 幕後花絮 / behind the scenes

蛇 / Serpent /40

光影之境 / Dark & Light /46

Slutch /52

一片淨灘 / Flat Cleanup /84

沙守 / Sand Guard /92

水守 / Sea Shield /98

椅私 / Privaseat /130

吸引力跑車 / Attractive car /136

互構體 / Self-Construct Unit /142

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INTRODUCTION OF THE DEPARTMENT NTUE

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AD


NTUE

NATIONAL TAIPEI UNIVERSITY OF EDUCATION 國立臺北教育大學創立公元 1895 年,初名芝山巖學堂,創校迄今已逾 116 年,校史悠久,畢業校友十餘萬人,遍布海內外, 於教育、文史、藝術、法政、財經各界,均卓然有成。本校位於交通便捷的台北都會區,南接台灣大學,左鄰科技大樓, 精緻的校園內,花木扶疏,幽雅清新,擁有溫馨的校園環境、蓬勃的學生活動、暢通的溝通管道、實用的多軌課程結構、 濃厚的學術研究風氣及卓越的師資培育方式,除致力於教育本業人才之培育外,亦創新拓展相關學術領域。

The National Taipei University of Education (NTUE), known as National Taipei Teachers College, was renamed to its present title on August 1, 2005. The National Taipei University of Education was inaugurated in 1896, 16 years before the Republic of China was founded. Following the retrocession of Taiwan from Japan in 1945, the ROC government renamed the school the Taiwan Provincial Normal School in December of the year. In 1961, the school’s name was changed once again to Taiwan Provincial Junior Teachers College, and then, the school was upgraded to Taiwan Provincial Taipei Normal College in 1987. In 1991 it was renamed to the National Taipei Teachers College.

President Chang, Hsin-Jen / 張新仁

Vice President Tseng, Tuan-Chen / 曾端真

AD

ARTS AND DESIGN 「藝術與造形設計學系」前身始自日據時代國語學校中的美術課程,隨著時代的變遷與學校的轉型發展,經歷了藝術科、 藝師科、美勞組、美勞教育學系、藝術與藝術教育學系、藝術學系,至今的藝術與造形設計學系,是臺灣藝術發展源流 最具代表的藝術相關學系。本系教師與校友們的藝術成就始終與時代同步,著名校友如:黃土水、陳澄波、李石樵、李 梅樹、廖繼春、陳植棋、李澤藩、倪蔣懷、葉火城、蕭勤、江漢東、何肇衢、李錫奇、席慕蓉…等。本系今設有大學部、 碩士班及藝術跨域整合博士班,其中大學部及碩士班課程分成五個領域:「創新工藝設計」、「產品設計」、「藝術教育」、 「藝術創作」、「藝術理論與評論」。

The Deanery of the Humanitise and Art College Yen, Kuo-Ming / 顏國明

The Chair Arts and Design Department Guo, bo-Chou / 郭博州

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GUO, BO-ZHOU Forms

Huang, Keng-Mao Three-Dimension Plastics

LO, SEN-HAO Plastic Materials Ceramics Workshop Design and Planning Graduate Project Collective Graduate Project

Wu, even Craft Design Topic Production

CHEN, CHUN-DI Introduction to Design Design Sketches Basic Design Portfolio Design Graduate Project Collective Graduate Project

Wang, Mei-Ling Trend Products Design Multi-discipliary Craft Workshop

LIN, TE-AN Graduate Project Design and Planning LIU, DE-SHAU Glass Workshop Design and Planning WU, JHENG-JHoNG Digital Modeling Graphics Model Making Computer Aided Design Computer Aided Product Design LIN, FU-NIEN Furniture Design Presentation Techniques HUANG, PO-CHING Design Material and Ergonomics Product Analysis

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Lin, Cheng-Shan Teaching Aids Appreciation

Liu, Lu-sin Practical Craft Desig Teng, Po-Shu Computer Animation Design Ni, Ming-Tsuey Introduction to Contemporary Art Yu, Chao-chin Introduction to Arts Education Lin, Man-Li Introduction to Arts Education Yuan, Ju-I Introduction to Arts Education You, Meng-Shu Ceramics Workshop Ceramics Special Topic Production Yeh, Jen-Hao Product Photography Creation and Archiving

LU, YING-TA Product Marketing

Chang, Shih-Chung Training in Creativity Toy Design

WENG, CHIEN-HUI Design Workshop

Hsiao, Mei-Ling Basic Skills in Image-Making

Lin, Ming-Te Materials and Expression Three-Dimension Plastics You, Jang-Shyong Computer Drawing Computer and Design Lynn, Lin Glass Special Topic Production Glass Workshop


INSTRUCTOR'S TALK GUO, BO-ZHOU LO, SEN-HAO CHEN, CHUN-DI LIN, DE-AN LIU, TE-SHAU WU, JHENG-JHoNG LIN, FU-NIEN HUANG, PO-CHING LU, YING-TA WENG, CHIEN-HUI

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郭博州 GUO, BO-ZHOU 紐約市立大學 藝術研究所 / 碩士 國立臺北教育大學 藝術與造形設計系 / 專任教授兼系主任

藝術這條路 因為家父也是美術老師,從小耳濡目染,逐漸對藝術產生興趣。爾後,知道藝術能夠把自己的思想跟情感完全地發揮跟表達,越 趨理解之後,便全心投入,人生開始有了理想和期待。 藝術與設計互相加值 藝術與設計是可以互相加值加成的。例如 Even 學姊的作品,說它是藝術沒有錯,但它也是一種強調手工的設計,所以藝術如果跟 設計有更多的融合,便可以發揮一加一大於二的驚人效果,是多麼棒的一件事。藝術跟設計不必分的那麼清楚,而是應該互相融 合、互相加值。設計因為有藝術的元素加入,你的設計就更有美感;相對的,藝術如果多了設計的滋潤,便可以讓藝術多一份理 性思惟的感動了。 對班上的印象 對你們班印象最深刻的是一年級上「形式基礎」課時,貴班可能是我上過這門課程裡表現最優的,記憶中,應該也算是我第一次 上這門課程。很喜歡你們的敬業精神,靈感收集是在考驗同學的毅力跟耐力,是從事藝術設計工作的人必備的條件,我只在開學 講說要交這份作業,結果,你們班到學期末交出來的作業是最齊的。 給同學的話 這是我今年的座右銘與同學們一起互勉: 留意你的思想 ,它們會變成你的言詞; 留意你的言詞 ,它們會變成你的行動; 留意你的行動 ,它們會變成你的習性; 留意你的習性 ,它們會變成你的品格; 留意你的品格, 它們會變成你的命運。 如果,從頭來看的話,就是說你的思想會主宰你的命運 ,這是一個互為牽連的過程 。換為設計人來看,就是要很注意過程裡的每 一個細節。品味藏在細節當中,魔鬼何嘗不也在細節裡頭, 如果想要做出超越別人作品的話,那麼細節的注意是最重要的。當然 你的思想決定你的命運 ,如果你的思想是樂觀的,那你的生命就會是樂觀的,你處理事情的細節相對的也是樂觀的!

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羅森豪 LO, SEN-HAO 德國國立造型藝術學院 思圖加特研究部 / 碩士 國立臺北教育大學 藝術與造形設計系 / 專任教授

對藝術 從十八歲開始就對走藝術創作這條路很堅定,生為人又喜歡上創作這件事我覺得是一件很幸福的事,我摸索過很多媒材跟創作的 形式,覺得土還是我最親切直接的材料,因為我活在土地上,有一天我們也都會化為塵土,所以土就是我,同時也是社會,因此 我和土地也跟萬物連結在一起。 茶碗的意義 我想要用我的師父、老師的茶碗喝茶,這是我最大的享受,也是我的一種信仰,因為一個茶碗所代表的是很精神的層面的,就像 我去拜師學藝,如果老師送我一個碗就好像是一個衣缽,除了是一種傳承之外,也和我的生命哲學貼近在一起,因為碗是個容器, 而他又是用土做的,就像我的身體也是個容器,裡面裝著我的靈魂,所以那個碗可以招喚著我和土地跟宇宙連結的一個介面,但 我一直沒有拿到這個碗,因為我的師父已經往生了。 談班上特色 我覺得班上的特色是很複雜的 每個人都很美很有能量,而且每個人好像都有獨當一面的特質,合而不同,它像一個現象學,全班 沒有一個固定的風格,如果真要說的話那班上應該就有三十幾種風格,八萬四千眾生、八萬四千法門。 談班上展覽 其實每次班展有它的特色,狀態都不同,例如大一相機展的時候是彼此認識的狀態,凝聚班上的氛圍,大二陶藝展是看班上的意 志力,茶道展是看大家分工的默契,大三松菸家具展是看同學的社會反應,每次大家都有做到位,其實都很喜歡。從大一班展到 大三的家具展,我知道要提供一個舞台,盡量讓大家有互動與表現的機會,讓同學們來發揮。 和同學互動 我覺得比較喜悅跟窩心的是當我看到整體的狀況,因此而有時候失落、力不從心或挫折的時候,同學反而會鼓勵我,有時我在想 怎麼著力的時候,同學也會提點我,甚至私下傳簡訊給我,問說是否要做點甚麼 ? 給點力量,我發現同學們都在默默的關注整體 的狀態,我覺得這樣很棒。 給同學的話 好的設計他是一個美好的東西、好用的東西,他不是個流行的東西,好的作品不管他在哪個時代背景都會是好的。那個好就是對 人的體貼、對生命的尊重,設計師要去更體貼人,要去承擔一切,把不美的、不好用的、對人不滿的甚至整體社會去做改良,讓 她更好,所以做設計的人要更謙卑更努力,要站在社會的前面,帶領大家過更幸福的生活。

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陳淳迪 CHEN, CHUN-DI Coventry University Visual & Information Design Center / 博士 國立臺北教育大學 藝術與造形設計系含碩士班 / 專任副教授 國立臺北教育大學師培暨就業輔導中心 輔導組 / 組長

談出國學習 行萬里路勝讀萬卷書,至少設計和烹飪是如此,對我而言,留學除了求取學位之外,有一部分原因來自於當時對於設計本體的困 惑,當時的產品設計被收納於工程體系下,講求系統與步驟的完備,然而設計的內涵似乎不是如此。國外的所見所得最重要的不 在於看到一些過去在書中的經典之作,而是得以有較大的機會去了解他們對於設計之價值的看法、如何去發掘以及定義這個價值 的方法,以及能在自身的文化脈絡下去應用這些方法。 談並行主題 並行或者其他的主題都好,就是一個可供討論的東西。畢製公務的意義不是它的結果,而是它的過程,簡單講,讓大家獲得一個 班的感覺;透過集體的努力來獲得設計意義的實踐,藉由個別的專長發揮來體認設計合作的價值。 指導畢製的感想 當畢業製作的指導向來是很多設計科系的老師比較不想沾的,壓力大、時間長。對我來講,這工作沒什麼好快樂的,也沒什麼好 討厭的。讓你們有進步是我應該要做的,但是總會有一些同學無心於此,我也可以理解。 給同學的話 設計師永遠都在學習,永遠在強化自己的能力。所以打算安安穩穩過日子的人,不要從事設計一職。設計就是生活,我思故我在 設計更是如此。缺乏反思能力的人不會成為一個對社會有意義的設計師。我希望有一天,你們會以從這裡畢業為榮,但我更期望 有一天,我能以曾經是你們的設計啟蒙老師為傲。

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林德安 LIN, TE-AN 國立台灣科技大學 工程技術研究所 設計技術學程 / 碩士 銘傳大學 / 兼任講師 國立臺北教育大學 藝術與造形設計系 / 兼任講師 建碁股份有限公司 / 設計經理

接觸設計之初 小時候沒什麼夢想,想不太起來,也沒特別選擇,只是剛好分數分到設計系。大一時還不是太懂因為都是些基礎課程,大二時就 覺得設計挺好玩的。遇到的老師都很有啟發。 對設計 喜歡簡約不做作的設計,討厭矯情、無病呻吟的設計。故弄玄虛很無聊。 對班上印象 很有想法,而且還挺和諧的吧。好比要以並行做主題,要一起走這條路。感覺還不錯很有同心合作的 FU。還有 EQ 不錯吧。神經 很大條,為了畢製爭執鬧翻時有所聞。但你們好像還頗理性。 指導畢製的感想 看到你們進步就快樂了。討厭就是說了很多也無法理會,還挺無奈。要加強的就是對事情的投入與專注,執行力上也要加強。不 然就會只是空想綁住自己而已。值得嘉許的是很肯去嘗試。其實,保持一個善和利他的心去關懷別人就可以做出好設計。

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劉得劭 LIU, DE-SHAO 工藝設計 / 工藝創作 / 工藝專題研究 日本大阪教育大學 美術教育研究所 工藝設計 / 碩士 國立臺北教育大學 藝術與造形設計學系 / 教授 設計來自創意,更發自感動,與 102 級藝術與造形設計學系設計組同學共勉。

吳正仲 WU, JENG-CHUNG 感性工學 / 電腦輔助設計 / 遊戲多媒體學習 / 數位金工珠寶設計 國立臺灣大學 工學 / 博士 國立臺北教育大學 藝術與造形設計學系 / 副教授 藝設系 102 級乙班是很有向心力,也很用心的一個班,期待參觀各位的畢製作品。

林福年 FRANK, LIN 產品與交通工具 / 造型設計 / 產品分析 / 表現技法 澳洲墨爾本理工大學 工業設計 / 碩士 華梵大學 工業設計系 / 助理教授 國立臺北教育大學 藝術與造形設計學系 / 兼任助理教授 時間很快就過去了,大家馬上就面臨就業或是升學的抉擇,不論選擇何者,都祝福你們未來 一帆風順,更希望你們在設計這條路上走出自己的風格,在國際上發光發熱 !

ARTS AND DESIGN

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呂盈達 LU, YING-TA 義大利米蘭 Domus Academy / 碩士 土干創意 / 創意總監 天主教輔仁大學 廣告系 / 兼任講師 國立臺北教育大學 藝術與造形設計學系 / 兼任講師 畢業才是學習的開始 , 不斷的學習才有未來 , 而學習不問代價 , 努力不為成功 , 一切只為 超越自我。

翁千惠 WENG, CHIEN-HUI 國立交通大學 / 土木工程學系建築組 / 博士 銘傳大學 商品設計學系 / 助理教授 國立臺北教育大學 藝術與造形設計學系 / 兼任助理教授 打開你的眼。耳。鼻。舌。身。意,盡情探索這世界的色。聲。香。味。觸。法

吳宜紋 wu, even 國立臺北教育大學 藝術與造形設計研究所 / 碩士 國立臺北教育大學 藝術與造形設計學系 / 兼任講師 回收木藝術創作者 你們是我教過的班級中最可愛的一班了,雖然我只有教過你們班。

DESIGN102

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與過去並行 時間累積的養分,淬鍊工藝,成就文化

4.12

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11

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-5.8

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00

4,-5

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1

3.12

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5.76 7.67

4.76

5.82

1.76

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4.82,7.76

1.15 1.82

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3.15

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2

3

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1 1

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1

1 0.64

1

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1,2

3

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0.64

IN PARALLEL WITH PAST 奉天.承運.金台灣 / Golden Taiwan 旅茶 / Lu tea 蝶紋 / Butterfly tattoo 蛇 / Serpent 光影之境 / Dark & Light Slutch

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Golden Taiwan 奉天.承運.金台灣 新潮.傳統 Fashion and Tradition

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HSIEH, YU-CHU

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金台灣食品行,新港飴系列包裝設計。 擁有超過五十年歷史的金台灣食品行,販售嘉義新港的傳統名產新港飴。從爺爺傳 承下來的古早味,結合新的包裝設計,賦予產品一個全新的風貌。

Golden Taiwan - Series package designed for Hsin Kang Syrup. For about more than 50 years history, Golden Taiwan Food Factory has sold the traditional food from Chiayi Xingang named Hsin Kang Syrup. The old-time flavor of Hsin Kang Syrup has been passed down for 50 years. The product has been given a bright new style with the new package design.

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1. 專為金台灣食品行設計之形象 LOGO 2. 新港奉天宮為基底,搭配傳統燙金,提升質感 3. 禮盒及紙袋,牡丹壓花,具高級、典雅之感

1. The Logo designed especially for Golden Taiwan Food Factory. 2. The foundation of the design is Hsin-Kang Feng-Tian Temple's appearance mix up with the traditional bronzing in order to enhance the quality. 3. Gift boxes and paper bags were embossed with peony. Creating a high-class, elegant image.

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系列包裝皆以地方特色為設計發想,結合新港奉天宮以及台灣意象,發展出禮盒、 紙袋以及小伴手禮的包裝設計。

The design of series package is based on local features, it combines Hsin-Kang FengTian Temple and symbol of Taiwan as the elements to develop the package design such as gift boxes, paper bags and small souvenirs.

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1. 有別於一般包裝設計的造型,融和奉天宮外觀與台灣的意象 2. 可愛又具有收藏價值的小伴手禮 3. 特選六種人氣產品,搭配顏色,設計專屬吊牌

1. It's different from the general package design, combining the exterior of the temple and the images of Taiwan. 2. Lovely and the value of a collection with gift 3. Six kind of selected products were matched with six different colors. Each one all has an individually hag tag.

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PROCESS OF MAKING THE MODEL size material manufacturer

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300 x 250 x 70mm / 65 x 75 x 150mm Paper / Hemstring Yong-Fa Printery / Self-made


構想初期,有選幾個想做的主題,如燈具、家具、包裝設計之類的。因為一開始就對平面設計較有興趣,希望畢製能做自 己喜歡的東西,因此最後決定是包裝設計,也考慮到因為是一個人,包裝設計較好掌握。但一人一組的缺點,就是靈感枯竭 時會不知道要找誰討論,或是發想過程中沒有夥伴幫忙審視,不知道自己做的東西到底好不好看,導致不斷地做更改。 廠商的部份,由於印刷工廠大多需要大量印製,考量成本因素,後來大部分選擇快速印刷。另外有找到一家傳統工廠(永發- 中和)開版作打凸、打凹、燙金效果。但特殊紙印刷最大尺寸只能到 A3,更大的話,需要分開印再拼裝,因此花了很多錢在 測試包裝組裝後的效果。 禮盒的包裝一開始是自己黏合自己做,後來發現花滿多時間且效果不佳,其實有些東西可以買現成再回來加工。印刷色差 問題,有時跟紙的顏色和粗度有關,且印表機每天都會重新校正色彩,不同天印同種顏色可能也有色差。所以同一系列作品 印完,回來修改後擇日再去印,就可能因為色差的關係要全部重來。 有一年待在韓國,覺得韓國跟台灣學生最大的不同在於,他們不太外包,幾乎都自己手做,連家具也是。做包裝設計有時 會詢問親戚朋友們的意見,發現非設計系的人看了大部分都是給予好評,設計系的比較會挑剔一些細節。也觀察到年紀較長 的人普遍偏好顏色較鮮豔的東西。建議的話,由於平面的東西,手繪跟進電腦會有很大落差,在電腦上看跟印出來也會有些 不同,所以在測試效果時,最好都要印出來才會準確。

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Lu Tea 旅茶 旅行,與茶箱伴 To travel, and the tea

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CHAO, YA-CHIEH / CHIANG, YI-CHIEH / Chiang, Yi-ning

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「茶香蔓延,天地為伴。」 品茗時光總是閒逸,談笑之間,心境也變得開闊而舒暢。能否將這種舒暢心情帶入自然之中,隨時隨地擁有他呢 ? 我們希望設計出一套優雅、輕便攜帶的茶具組,將這樣美好而優雅的飲茶儀式,帶出室內,走進自然。 品茶的同時,也沉浸在山水靈秀的氛圍中。 《旅茶》選用台灣孟宗竹和白陶,以質樸為概念,讓品茗這人間樂事與自然更加相契。 "The aroma of tea spreads, the world accompanies us." Tea time is always leisurely. And chatting with friends makes our mind open and comfortable. Can we always be so relaxed anywhere and anytime? We designed the set which is elegant, light, and portable for savoring tea outdoor, also getting into the nature. While we are enjoying our wonderful tea time, mother nature also accompany us. "Lu Tea" selects Taiwan’s Mosochiku and white stoneware as materials, suggesting the harmony between savoring and nature.

1. 旋轉開啟,取出茶具 2. 在茶盤上優雅享用品茗時光 3. 可將茶水直接倒入茶盤,內有瓷器承接 4. 底部為孔雀花竹編 1. Open it by rotating the cover in order to take out the tea set. 2. Having tea time elegantly on the tea plate. 3. There is a container inside, users may pour the tea directly into the tea plate.. 4. Weave of Peacock-flower on the bottom.

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1. 取出茶壺 2. 取出竹簍中的茶杯 3. 拆解即可在戶外輕鬆享用飲茶 1. Take out the teapot 2. Take out the teacups 3. Having tea time easily after taking apart the tea set.

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PROCESS OF MAKING THE MODEL size material manufacturer

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13 x 13 x 9cm / 9 x 9 x 30cm White Stoneware / Bamboo CHeng-Da Ceramics / LIU, XING-ZE / JHUANG, MEI-LIAN


大部分人對飲茶的觀念,是在室內喝茶暢談,但我們希望飲茶的美好,是隨時隨地能享有的,因此,我們設計了這套攜帶 式茶具組 - 旅茶。產品配合中式飲茶,並選用天然材質,如竹、陶。 一開始選瓷土來做茶具,希望用拉坏的方法製作,但因白陶較易塑型,瓷土則較適合翻模,幾經往來後,才確定改用白陶 做茶具,做出的效果則溫潤自然,帶有米白的質感。拉坏是珍貴的技藝,也是台灣陶瓷文化的傳承,我們同時希望製作茶器 的用心,能讓飲茶者有所感受、傳承。 選用竹子的原因則是因它具有快速陰乾、不易發霉及滋生細菌等特性,另方面竹子生 長快速,是非常環保、易取得的植物。 關於我們的進度,一開始非常順利,卻在實際製作時遇到難關。旅茶需要竹子考彎的技術,而在台灣,掌握這項技術的師 傅只剩下 2 位,我們從台北奔波到南投竹山,耗費了許多時間和心力。另外,從草圖走向實際製作,務必預留時間與師父討論, 尤其是傳統手工藝,製作流程與我們想像有極大落差。歷經了不斷重複修改,與師父討論,才一起找出雙方都覺得很棒的執 行製作方法 ( 雖然這也是設計迷人的地方 )。 手工花費時間較長,中間製作者或許早已安排其他案子,無暇快速趕工,因此預留緩衝時間是非常重要的。在一開始確定 材質時,也最好先搜索資料或是實際拜訪工廠來摸熟材質特性,對之後的發想過程會非常有幫助,避免對材質的認知落差, 也了解該材質的可塑性和驚奇性。 旅茶的設計歷經了非常多的重複更改,組員在前往南投的客運上熱烈的討論。我們想說的是,永遠不要覺得自己的時間足 夠。從設計發想到實際製作流程,有許多不可預期的變化,需要解決、沉澱以及思考。當意見相左的時候,不要放棄!重複 討論,取得共識,一起執行,成果十分豐碩甜美。

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Butterfly Tattoo 蝶紋 生命的交疊,美麗的永存,同時烙印於優雅的胴體 Overlap of life, eternal beauty, leaving a brand on elegant carcass.

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CHIANG, YING-HSUAN

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讓飾品成為衣服的延伸,金屬也能擁有絲綢般的輕薄感。以蝴蝶的翅膀紋路,代表女性柔軟溫和美 麗的一面,選用金屬材質,較為誇張的造型,表達女性剛毅堅強的一面。

As we make jewels an extending of clothing but not just a decoration, the metals can be as thin and light as a silk fabric. Put to the lines of a butterfly's wing, showing the delicate, mild and beautiful side of women. While metals and exaggerative sculpt show the sturdy and resolute ones.

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PROCESS OF MAKING THE MODEL size material manufacturer

270 x 70 x 50mm / 380 x 320 x 200mm copper / sliver Sing-Tian-Gong casting factory / Self-made

我的作品為一套兩件,分別在脖子及手上,但其實沒有定義它一定就是項鍊或手環,因為想讓它看起來就像是衣服的延伸, 就像是金屬做成的衣飾。而因為自己的個性其實很男孩子,所以覺得女生其實可以兼具陽剛與優美兩種性格。 我試了很多種方式跟材質,本來要用全銀,但發現這樣會花費太多,後來想說做好蠟模去鑄銅,但鑄造廠卻說做不出來, 直到最後才找到一家可以翻成樹脂模的工廠。而翻模的同時,我也開始利用銅片製作其他的部分,但當翻模成品拿回來後, 卻發現這兩種材質異常的不搭,只好放棄樹脂翻出來的成品。最後才改用用銅片及鑄銀完成所有的創作。由於焊接會有痕跡, 所以要花時間盡量的補平,並讓噴漆蓋掉。雖然噴漆無法做出金屬的亮面反光感,但仿金屬霧面的效果還不錯,看起來有復 古感。建議以後想做複合媒材可以先參考其他有用相同方式的作品看效果,以免浪費金錢及時間。至於時間的運用,每星期 都會設定進度,如果有幾天偷懶的話,就會在那週結束前加緊趕熬夜趕工,絕對會追回進度。因為在晚上比較專注有精神, 而且焊接這種工作如果不專注就會燒傷自己的手,所以我都是在晚上才開始工作。 到易展 ESSENCE 珠寶工作室實習前,只會一些學校教的基本金工技法,技術也滿爛的,很多東西是去那邊才學會的。師 傅糾正我許多操作工具的姿勢,後來發現按照師傅的叮嚀做起來真的比較順手也更迅捷。我在實習時學會的一些工具跟小撇 步會與同學分享,而同學也會在我沒有靈感時給予一些建議。平常也會去誠品或上網找相關資料與書籍,大多是研究樣式, 或是看些比較突破性的作法或設計。

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Serpent 蛇 曲度誘惑 Alluring curves

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Lee, Chung-Yao

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蛇 象徵一種慾望 , 散發神秘的誘惑 , 亮麗的外表使人著迷 , 但裡頭蘊藏致命的毒液。 蛇頭的左側 , 選用鑽石包鑲的方式 , 呈現蛇亮麗的花紋與顏色而右側 , 則是以線條呈現蛇的自然的野 性 , 粗糙曠野的外型。中段是用交織的線性原素 , 表達蛇柔軟的身段與形體 , 而上則是用刺青元素 , 使蛇與身體密不可分。 女性的身體曲線就如蛇一樣動人 , 致命的誘惑 , 致命的魔力 , 致命的吸引。

Serpent symbolizes desire and mysterious allure. Everyone is fascinated with its beautiful skin ,however we forget that snake is poisonous. Useing diamonds decorate on the left side of the snake head to show its colorful skin. On the right side,lines appear the natural wildness and rough exterior. Middle part is intertwined with linear elements, expressing soft posture and shape. The upper part makes the body be inseparable from the snake with tattoo elements. Woman's body curves is just like a snake, impressive, deadly temptation, deadly glamour, fatal attraction. Let people can't help thirsting for it.

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PROCESS OF MAKING THE MODEL size material manufacturer

25 x 18 x 68cm Silver / Copper / Plastic Yong-He Casting Factory / Self-made

因為今年是蛇年,促使我決定作品要以蛇的造型為主,想用蛇的曲線襯托出女性身體的曲線。此外,由於我的創作主軸雖 然是金工飾品,卻是極具雕塑性的大型作品,所以會有服裝的包覆感。而在所有的動物裡,我認為蛇是象徵意味最重又最好 展現女性身體美感的題材。跟伊甸園的典故一樣,蛇是人類慾望的象徵,而慾望必定是有了某種誘惑之後才會產生的。而慾 望有好有壞,好的欲望會讓人們保持一股動力,並擁有衝勁去達成目標或完成一些事。我想讓佩戴上我的作品的女性們,以 此展露她們的慾望,並勇於追求。   在作品曲線的製作上,我用較硬的金屬去塑造出蛇的體態,呈現 S 型的彎繞,使其能以掛繞的形式攀附在身軀上,並從 大腿開始,以非常流線的造型延伸到頸部。這件作品以線條感為主,所有線條互相交錯然後又分開,從不同的金屬到與塑料 的結合,不同材質經由分分合合後,形成一個具包覆性的作品。我覺得雕塑不能以單一性質去做詮釋,因此我使用不同性質 的材料去做轉化,讓作品的更加特別、新奇,不同於傳統的雕塑。整件作品是由自己獨立完成,只有翻模或鑲鑽的部分會請 專業的師傅幫忙處理,因為這部分牽扯到技術和工具層面,又是另一項專業,很難自己做。而我是個不會熬夜的人,因此我 都會盡量早起趕工,累了就休息,隔天再加油!   增進技術的方法,平常我會找業界的師傅討論,問一些技巧。但他們說的都是基本要領跟簡單的作法,還是必須在家自 己多嘗試,才能找到自己認為最有效的方法,並變成自己的技術。這其實也是一個手感的問題,雖然我有一定的主題架構, 基本原則也不會改變,但在創作時,作品外型跟曲線總是跟著直覺走,也會憑著直覺做修改。過程中也遇到許多困難,比如 光是焊接的部分就得花四天,尤其銀又是很難焊的材質,所以我在這部分花了很大的心力去學習與熟練。至於翻模鑄造,基 本上金工作品都是小件為眾,所以翻模的器具也不大,因此我的作品在翻模時,就勢必分成四段,以便放入翻模的器具中。 而切割時也要考慮到之後焊接時會產生的痕跡,怎樣才不會看出破綻並完美的銜接。   此作法建議先選擇想要的媒材,因為金屬有很多種,必需考慮到各種金屬的特性,以及可做到的最完美的樣貌是否是你 想要的,不是想用什麼做就可以用什麼做,金工是一種被限制的雕塑。構想時,也建議多向專業人士詢問意見作參考,別自 己埋頭苦想,尤其在金工或珠寶方面,常常用想得很簡單,實際操作才發現很難,因為它是很堅硬的媒材,有一定的製作難度。 還要考慮價錢的部分,金工都以貴金屬為主,所以每種材料的價錢都不一樣也不便宜,要好好的估量自己的預算來選擇媒材, 不然將所費不貲。

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Dark & Light 光影之境 玻璃是光的容器,充滿了想像力 Glass is a container of the light, full of imagination.

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Wu, Ling-wei

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光與影是一體兩面,你是否曾經低頭仔細瞧過,所走過的道路,光明象徵人生的希望,黑影是遭受 的挫折,你的心鏡,隨之變化。 Light and shadow are two sides of the same coin. Have you ever carefully reviewed those ways you passed by? Light represents hope in lifetime, while shadow stands for the frustrated one. Your mind, always changes like that-light and shadow.

1. 光的元素,柔和且甜美,鏡面是曲線的輪廓,蝴蝶結、玩偶的輪廓、餅乾和糖果 2. 影的元素,強烈且突兀,鏡面是直線的分割,帶刺的薔薇、上吊的玩偶、棺材、滴血的眼球 1. Elements of light: Soft and sweet colors. Mirror shaped in curl. Ribbons . Muppets. Cookies and candies. 2. Elements of shadow: Strong and contrast colors. Mirror shaped in straight. Roses with thorn. Hanged muppets . Coffin . Bloody eye.

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PROCESS OF MAKING THE MODEL size material manufacturer

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110 x 30cm Glass Self-made


我的作品是用鑲嵌玻璃和鏡子組合而成的兩面鑲板。兩面呈現對比的感覺,傳達著人不論在順境或者逆境都能忠於自己 的內在,在怎樣的環境裡都能從鏡子中看見自己。代表光的鑲板用較為柔美的配色及可愛的圖案;代表黑暗的鑲板則用比較 恐怖的圖案和強烈的配色來傳達意象。由於希望跳脫傳統鑲嵌玻璃的圖案總是侷限在古典、對稱、西洋神話等圖形概念,因 此選擇了自己有興趣或者較貼近生活的圖案來創作。 我很喜歡玻璃創作,從大三開始在外面學習鑲嵌玻璃。鑲嵌玻璃最難的地方在切割,因為需要切的精準,尤其是初學的 失敗率其實不低,彎曲太大的地方容易破損,不過破掉的玻璃還是可以留著日後做馬賽克等作品的時候使用。鑲嵌玻璃的製 作過程類似拼圖,要畫出一比一的設計草圖,在每個區塊上編號,製作紙樣後再開始切割、研磨,挑選玻璃也是很重要的, 通常我喜歡先挑選玻璃,再想設計圖。而玻璃接合的方式,是在每塊玻璃的邊緣包上有背膠的銅箔,然後再用焊錫將每片玻 璃焊在一起。 對想學玻璃的人的建議是,能夠學吹製還是去學吧,畢竟我覺得那還是玻璃的精髓所在。當初選擇了鑲嵌玻璃,是因為 吹製太費力且設備與地點限制過大。我喜歡比較隨性的創作方式,不過我覺得,自己真正的喜歡,才是最重要的。

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Slutch 不是每個人都撐的起來

A style not for everyone.

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WU, PEI-SHAN / TSENG, LI-TZU

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非主流文化總是被人刻意故意忽視甚至排斥。我們將這些少部分人類 熱愛的文化搬到了布面上,賦予他們繽紛的顏色。只要是美的東西似 乎大家都會被吸引,而我們相信任何文化都有它的美麗。希望我們創 造的美麗能將這些文化以美的方式帶入人們的生活中。

People seem to be ignoring or even repeling the non-mainstream culture. We observe these non-mainstream cultures and take something interesting out in a new fabric we create. Without the original image of these cultures such as dark, cult or underground. People always find beautiful things attractive,but we believe that every culture has it's own attractive side. That's why we create these clutches. To bring these cultures which use to be invisible in our normal life to our sight.

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PROCESS OF MAKING THE MODEL size material manufacturer

190 x 40 x 80 mm Fabric Mei-He Digital Printing

我們的作品是神秘的邱郁淇手拿包系列,手拿包上的圖案是自己拍攝加後製處理,變成手拿包上的花樣,再用自己設計的 圖樣做成手拿包。決定做手拿包的原因,是因為有天用 PS 改完拍攝的圖後,老師覺得滿喜歡的,並且時間急迫,所以當下便 如此決定。 關於製做方面,印刷布料有專門印刷的工廠,跟一般印刷紙的工廠不同,數位印刷不會有暈開問題,網版印刷則可能會有。 過程中偶爾有意見不合時,吵一吵就沒事了,彼此互相妥協一些,取中間值即可化解。 至於模特兒裝扮的造型,就是我們腦中所想像的,覺得想要什麼樣畫面與配件,就直接買來在身上測試,可以在嘗試中激發 更多想像空間。

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與現在並行 感受行進的日子,用心觀察,創造生活

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IN PARALLEL WITH NOW 摺衣架 / Folding Hanger 手護 / Hand Guard 積木鍋 / POTTER 一片淨灘 / Flat Cleanup 沙守 / Sand Guard 水守 / Sea Shield 輕.組構 / Lit-all by little

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Folding Hanger 摺衣架 你知道收衣服有多浪費時間嗎? Have you ever thought how much time you wasted on taking the clothes in?

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Gang, Zhi-Zhong / Chang, Yu-Hao

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想像一下平常收衣服到摺衣服的過程,先將衣物一件件收下,然後堆置某處,再逐一 攤開來摺,這樣的流程繁瑣耗時。所以我們透過重新設計衣架的構造以達成“簡化收 衣到摺衣的繁瑣流程”。

Just recall the process of taking to folding clothes. First, gather clothes one by one, pile them somewhere, and then fold them step by step. This process is complicated and wasting time. So we simplify the process of taking to folding clothes by redesigning the structure of hanger.

1. 轉下衣擋

1. Turn down the clothes blocker.

2. 翻上雙袖

2. Fold up the sleeves.

3. 摺上下擺

3. Fold up the hem.

4. 取下衣服

4. Get the clothes.

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1. 使用前後狀態

1. Before and after using.

2. 掛衣溝槽

2. Hanging notch.

3. 摺衣轉軸

3. Folding axle.


想像一下平常收衣服到摺衣服的過程,先將衣物一件件收下,然後堆置某 處,再逐一攤開來摺,這樣的流程繁瑣耗時。所以我們透過重新設計衣架 的構造以達成”簡化收衣到摺衣的繁瑣流程。 Imagine usually pick up their clothes to fold clothes, accept a piece of clothing first, and then stacked somewhere, and then spread to fold one by one, this process cumbersome and time-consuming. So we through redesign hanger structure in order to achieve the tedious process of "simplified to fold clothes clothing collection.

1. 轉下衣擋

1. Revolve the cloth's stem down.

2. 翻上雙袖

2. Turn up the sleeves.

3. 摺上下擺

3. Fold the cloth.

4. 取下衣服

4. The cloth has been folded.

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PROCESS OF MAKING THE MODEL size material manufacturer

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460 x 220 x 11mm Plastic Hung-Lin Model


由於發現到平時摺衣服的程序繁瑣,需要把衣服先收下來放在其他地方,再把衣服攤開來摺,所以想像如果能在衣服拿下 的同時就摺好會是多麼方便的事情,因此設計這款可以幫助使用者摺衣服的衣架。 一開始,先拿一般衣架來研究,想到直接把衣架對折似乎是個可嘗試的方法,就朝著以對折來發想機構,研究可行的方式。 首先是用厚紙板做簡單的測試,發現想法似乎行的通,再改用木頭,並陸續加入一些機構,逐步確定想法的可行性。我們的 製作過程,都照著發表的進度再走,也因此都有在進度上,沒有趕進度的問題。但草模測試的時候其實有些問題,例如某部 分元件容易一受壓力就脫離卡榫,這部份有先請工廠做出一個較專業的測試品,看問題會不會改善,很幸運地實際材質有解 決我們的問題,畢竟材質屬性有差距,加上工廠老闆的建議,比如說哪裡需要挖條溝之類的,會比較有彈性。尺寸方面,原 本算得剛好,但上完漆後有點太厚卡不進去,因此旋轉軸有些摩擦掉漆。但若產品實際量產,會直接以塑膠射出,就不會有 此問題發生。 建議草模階段要多做評估,發包之後才發現問題會很麻煩,因為錢已經花了。然後一切儘早開始努力,不要拖,拖越久其 實壓力越大,而且也不一定做得好。因為我們習慣比別人提早一步做事,所以才會看似比其他組相對悠哉。

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Hand Guard 手護 擋切戰術 Pick and roll.

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chang, chiao-yun / Chiu, Yu-Chi

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每當要做菜時,刀子切傷手總是令人卻步。 使用時能安心且好沖洗收納的護手器,倚賴磁性隨切菜動作依附著刀面上下移動,從根本上避免手指受傷。切菜前將之「吸 一下」於刀面,使握執食材的手指處在護板後面,即可輕鬆又愜意的安心切菜。 Whenever you want to cook, it is always frightening that fingers got cut by knife easily. To protect fingers, the Hand Guard which relies on magnetism to attach to the knife while chopping can be used with relieved and it is easy to clean and storage. To cut the food easily and safely, attach the equipment to the knife and put the fingers which are holding the knife behind the blocker before cutting.

1. 將之吸附於刀面 2. 隔絕刀鋒與手,刀落時因抵住食材而向上位移 3. 每每刀起,因磁性自動歸位依然有效隔絕 1. Attach it to the knife. 2. Isolate fingers from the edge of knife. It will against food and move upwards when the knife falls. 3. It will move back and isolate effectively every time the knife moves due to the magnetism.

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1. 可隨意吸附在磁性刀架或冰箱上,收納方便 2. 下緣透明可清楚看到食材與刀鋒 3. 左右手均適用,新手也可輕鬆上手 1. It can be attached to magnetized knife rack or fridges easily, and also convenient to storage. 2. Transparent lower edge makes it clear to see the food and the edge of knife. 3. Both left-hander and right-hander can use it. The newbie can get the hang of it readily.

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PROCESS OF MAKING THE MODEL size material manufacturer

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140 x 70 x 4mm ABS / Acrylic / Magnet Hung-Lin Model / Magnetic supermarket


手護,顧名思義就是新手切菜時可保護手不被切到,原理是將磁鐵運用在菜刀板上。我們的初衷是想設計可以讓親子在廚房 互動的廚具,原先是想幫小朋友做一整套廚具,設定好了想做的族群,然後去了解那個族群,並不斷修改設計、轉換草圖。因為 老師建議針對重點做,有些東西以我們現在能力無法做出想要的機構,所以直到下學期才真正確定現在的這個方向。開始一連串 各種嘗試:外觀造型、磁鐵大小、擺放位置、磁力強弱等。 我們的外包工廠為宏霖(三重的東西好好吃),包括 CNC、壓克力、ABS 加工,塑膠處理。他們不先收訂金,做到好才收錢, 建議當面向老闆解釋清楚每個細節,了解為何而設計。由於買不到理想中的刀,因此這部份花了很多時間,繞了一大圈才回到最 初選擇。 應該早點認清現實,才不會花時間在無法達成的事上,以爭取時間。推薦磁之超市(松江路 439 號,服務的人超好),也建 議發想時可多去逛附近雜貨店找靈感,會有意想不到的發現。

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POTTER 積木鍋 輕鬆把玩料理 Eat, Play, Care.

SU, TING / KAO, MAN-NI

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湯鍋從烹煮、上桌、食用至收納過程中,存在許多不便。本產品結合了鍋子、鍋蓋、湯匙及隔熱墊,整合流程中會 遇到的所有困擾並逐一解決。外型則以七彩積木為概念,讓鍋具不再只是工具,而是讓人感到新鮮歡愉的玩物! Stockpot has a lot of inconvenience, from the process of cooking, serving, eating to storing. The product combines stockpot, lid, spoon and heat insulation pad, integrating all of the troubles encountered in the process and resolves them one by one. The appearance combines the concept of colorful building blocks, make the pot sets no longer just tools, but playthings people can feel fresh and joy!

1. 烹煮過程中,鍋蓋跟湯匙該如何擺放? 2. 上桌前又忘了先擺好隔熱墊? 3. 上桌後為了拿湯匙再跑一趟? 4. 食用過程中,湯匙和蓋子該放哪? 5. 鍋底剩一點點時總是很難撈? 6. 放進冰箱不得不取出湯匙? 7. 用畢該如何收納?

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1. How to place the lid and spoon during cooking? 2. Forget to place the heat-proof mat first again? 3. Make an extra trip to get the spoon? 4. Where to place the lid and spoon during eating? 5. Feel troublesome to get the leftovers in the bottom of the pot? 6. Compelled to remove the spoon in older to put them in the fridge? 7. How to storage it smartly after using?


A B C

D E

A. 隔熱墊 B. 鍋蓋 C. 鍋子 D. 湯匙 E. 把手 A. insulation pad B. Lid C. Pot D. Spoon E. Handle

1. 幾何凹槽不占空間方便拿取 2. 透過幾何配對遊戲概念,提示對應部份及方向性 3. 握把上的 LOGO 浮雕 1. Geometric notches doesn't occupy the space and makes them convenient to take. 2. Implies the counterpart and direction by the concept of matching game. 3. The LOGO carved on the handle.

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1. 頂部的紅色隔熱墊可掀起扣至鍋底 2. 上桌時可連同鍋蓋、湯匙及隔熱墊同時端送 3. 黃色湯匙可視需求扣至把手、掛於鍋緣,或站立桌面 4. 藍色鍋蓋的斜角設計,可穩固放置桌面,並避免桌面被湯匙滴染 5. 隔熱墊及握把的斜角設計,可將鍋底剩餘部份傾斜集中,方便撈取 6. 所有物件如同堆疊積木,可完整組合、方便收納 1.The red insulation pad on the top can clasp under the pot. 2.Pot combine with lid, spoon and pad, can be sent at the same time in one hand. 3.The yellow spoon can buckle on the handle, hook on the edge, or stand on the table. 4.The blue lid with bevel angle design can be steady placed on the table, and prevent the spoon from dirtying the table. 5.The bevel angle design of the pad and handle, can focus the food in the bottom. 6. All the tools can be combined in one set and easy to store, as the toy blocks.

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PROCESS OF MAKING THE MODEL size material manufacturer

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260 x 160 x 160mm ABS Hung-Lin Model


由於親身經驗,發現烹調的流程有諸多不便且天天發生,也搜尋到坊間琳瑯滿目小設計,通常是天馬行空難以整合,因此 決定了我們的主題。我們列出了一整排觀察到的現象並設下目標,希望設計一套鍋具一次解決這些困擾,同時讓廚具能像玩 具般,讓使用過程變得歡愉。 同時解決許多問題是最困難的地方,通常解決一個麻煩又產生另個困擾,因此花了很多時間在尋找問題間的可能性。外型 上天馬行空的發散也讓我們難以收斂,如寺廟或拼圖的概念,因為功能取向的東西必需實用,因此許多想像在過程中不斷破 滅。經過老師建議我們朝著外型的故事性發展。有了明確的理由後,才逐漸在功能與外型間取得平衡。機構的問題做了許多 實驗,雖然外包後還是遇到一些問題,如噴漆厚度或材質效果等,所幸師傅很熱心的協助我們修正。 因為都在進度上,所以過程算順利,確定主題後就沒有什麼意見分歧了,有任何雜七雜八的想法就隨時丟給對方;每次討 論也會排定進度,達到目標後再分工。由於我們都屬於非常從容不迫的人,可以改進的部分之一是效率吧,雖然都有在進度上, 但時間應該可以再濃縮,讓許多方面更加完善。

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Flat Cleanup 一片淨灘 搖滾沙灘,淨在其我 Let's rock and clean up.

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hung, wei-hsuan / ZHUO, YI-JUN

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每年春夏海洋音樂季吸引大量樂迷朝聖,卻使沙灘變成大型垃圾場、留下滿地垃 圾。響應主辦單位與環保團體推行的淨灘活動,運用摺紙概念發揮 PP 板材特性, 透過簡單折扣動作成型一套輕便又符合沙地特性的淨灘工具。將熱愛搖滾的精神延 續到土地,用雙手付諸行動 ; 在音樂季落幕同時,還給地球一片淨灘。

1. 簡單「展、折、扣」一次到位 2. 展開:輕巧展開、收納方便 3. 扣卡:PP 材質特性加強扣卡回饋感

Annual spring Ocean Music Festival attracts a lot of fans. Leaving a large number of litters on the beach makes the beach a big dump. To echo the beach cleaning activities of the organizer and environmental group. We apply the origami concept of PP character to design a simple locker, so as to make a portable cleaning tool to fit the sandy beach. We should take an action to pass on the spirit of rock loving to the land, and remain a beautiful beach to the earth while the Music Festivals wrap up.

1. Once for all. 2. Open up: Easy expand. Easy storage. 3. Buckle up: the characteristics of PP enhance the feedback sense.


1. 耙子:集中垃圾,方便一次清理 2. 鏟子:篩出垃圾,將乾淨的沙子回歸海洋 3. 夾子:PP 材質韌性優異,比一般市售鐵夾更加有彈力

1. Rake: Collecting trash and cleaning up at one time. 2. Shovel: Sieving trash and returning sand to the ocean. 3. Tongs: made of PP is flexible than iron made.

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袋子展開成垃圾袋框架、摺疊成為收納工具袋 It presents a trash bag frame when expanded, and a storage bag as folded.

1. 展開 2. 扣起扣卡 3. 下踩插入沙中 4. 套上垃圾袋

1. Open up. 2. Buckle up the tenon. 3. Step on it to insert into the sand 4. Put on the trash bag.

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PROCESS OF MAKING THE MODEL size material manufacturer

480 x 360 x 170mm PP Jin-Yao CNC Factory

一開始興致勃勃,覺得近年來新一代重複主題的生活用品出現頻繁,於是想探討其他比較少人做過的題目:災難急救的婦 女問題與近年漸漸受到重視的淨灘廢海檢測,最後選擇了為淨灘活動設計符合需求的工具。 從一開始的機構設計的大卡關到後期轉變成運用材質特性達到功能效果。由於超出系上機器的限制,無法自行切割處理 2mm 的 PP 板材,因此用了折衷的方式:先請切割工廠切出多組 2mmPP 板的切割深度彎折數據與成品,再使用可自行切割處 理的 0.7mmPP 板材做摺線與工具外型扣合的 1:1 規劃,最後再根據數據資料做切割分布 CAD。測試的過程極其繁瑣與費時, 線條僅僅偏差 0.2mm 都會讓材質呈現不同的效果。然而運氣很好,遇到願意如此配合學生多次小量切割的切割工廠與熱心的

工程師,除了根據他的專業給予切線規劃上的建議,還分享很多工程與設計上的務實轉換案例,談話之間受益良多。

畢製過程,時常得尋求各方工廠與材料廠的無償幫助 ( 材料諮詢、加工技法、製程原理 ),很感謝他們沒有因為學生的身 分而不理睬,在此為所有幫助過我們的人致上最大的敬意。

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Sand Guard 沙守 沙場上的正義 Justice on The Beach.

CHEN, I-CHIEN / HUNG, SHIH-YI SHIN, JAE-YONG

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去海邊嬉戲,總會擔心貴重物品的安全性,置物櫃又有拿取不便的問題,讓人無法安心地玩水。一旦物品在海邊失竊,尋回 的機率微乎其微。我們設計一款使用沙灘環境特性即可防盜的產品- " 沙守 ",不僅適合去海邊時背帶,平時也可以當一般包 包使用。 People usually get worried about their valuables but don’t wanna keep them in a locker due to its inconvenience when playing at a beach which ruins the mood of joy. Chance of finding back stolen valuables at a beach is nearly impossible. We designed a product - Sand Guard, which prevent stealing by applying features of beach surroundings, it not only suits beaches but also ordinary usage.

將沙子倒入取出內桶的沙守,重達八公斤與弧面外型的沙守將大幅降低摩擦施 力點以達到防盜 Take out the inner bucket and pour sand into the Sand Guard, 8 kilograms of sand and smooth cambered surface reduce friction and force point to prevent stealing.

可拆式背帶收納至上蓋,讓他人無法背 走;一般工具無法撬開的防沙卡榫式鎖 孔,更提升防盜效果 Detachable strap can be storage into the lid to prevent others to carry, and the sand-proof tenon lock makes general tools unable to unclench, both designs improve the prevention of stealing. 95


1. 上蓋與內桶均可放置貴重物品 2. 插在沙灘上守護使用者的貴重物品,讓使用者安心的在海邊盡情玩耍

1. Valuables can be storage into the lid and inner bucket. 2. User can feel relieved, relaxed, and play at the beach heartily with Sand Guard guarding valuables on the beach.

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Sea Shield 水守 四乘五的安心 More Safe. More Fun.

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與親朋好友去海邊嬉戲,經常面臨誰該留下看守貴重物品的問題,往往不是得輪流上岸,就是得三不五時觀望岸上而壞了興 致。一旦物品在海邊失竊,尋回的機率微乎其微。 “Who’s gonna stay on shore to watch valuables?” It’s a common issue when going to a beach with friends or family. Usually we take turns go on shore or pay attention while playing in sea which ruins the mood of joy. Chance of finding back stolen valuables at a beach is nearly impossible.

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我們設計一款使用沙灘環境特性即可防盜,並衍伸應用防盜機制成為沁涼坐墊及桌面, 以增添樂趣的產品-水守。 We designed a product - Sea Shield, which prevent stealing by applying features of beach surroundings, moreover, we extended apply prevent-stealing mechanism to water-cooled cushions and a table to add more fun experience.

取出箱體內的水墊,填裝海水並接上箱體,使水守重量超過 20 公斤,以達到防盜。 Take out water cushions inside the suitcase and fill it with sea water then connect them to the suitcase, it makes Sea Shield weight more than 20 kilograms to prevent stealing.

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1. 將貴重物品放入箱體內,並以一般工具無法撬開的防沙卡榫式鎖孔提升防盜效果 2. 鎖孔的鑰匙與退出水墊的卡榫結合為手環,方便下水時攜掛在手上不遺失 1. Valuables can be storage into the suitcase, and the sand-proof tenon lock, which general tools can’t unclench, improves the prevention of stealing. 2. The key to sand-proof tenon lock joint the tenon which disconnects water cushions from the suitcase as a bracelet to avoid missing while playing in water.

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守護使用者的貴重物品,讓使用者安心的在海邊盡情玩耍。使用卡榫將 水墊退出箱體,並將水墊內的海水倒出再捲好收納至箱體內,即可提著 " 水守 " 愉快地回家

User can feel relieved, relaxed, and play at the beach heartily with Sea Shield guarding valuables on the beach. Use the tenon to disconnect water cushions form the suitcase and pour out the water then roll them up to storage inside the suitcase, then carry the Sea Shield home as a perfect ending.

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PROCESS OF MAKING THE MODEL size material manufacturer

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20 x 20 x 51cm / 135 x 135 x 13cm Product1 FRP / ABS / PA Product2 FRP / ABS / Kevlar / Rubber Product1 Ta-Tong Models / Wun-Sister / Jin-Tian Cars Product2 Ta-Tong Models / Ho-Jo Rubber / Jin-Tian Cars


我們主要是想設計一個讓去海邊玩的人都能放心下水,不需留人在岸邊看守貴重物品的產品。實地去沙灘探訪後發現,少 部分人會豁出去直接跑去玩,但大部份人還是會輪流留人在岸上看顧物品。由於是三人一組,所以意見不合的情況通常是其 中兩人的意見相左,第三人就會站在協調的角度,或者是三個人投票就會二比一,三人都會各自提出自己的看法,試著達成 共識。一個人一組思想會比較枯竭,三個人會激發出比較多不同的想法,缺點就是會有意見不合的時候,所以其實各有好壞。 一開始畫超多草圖,後來收斂到剩下三個構想,最後選擇呈現兩個比較完整的。 發想階段我們去白沙灣和遊客訪談,沙灘上有多少人我們就一個一個去問過。由於產品是複合媒彩,我們跑了很多不同工 廠,因為是海灘用品,原本想用 FRP 做,但價錢太高,所以後來改用木頭。水守的水袋一開始想用游泳圈的材質,但做起來 有點糟糕,後來才改用橡膠。 製作的過程中,也不乏有過失敗,尤其布製品容易出錯,不做出來無法得知可不可行。 我們第一個做出來的就是失敗的,因為有些地方沒有考慮周全,實際做出來後才發現跟原本的想法無法連接。平常做的方 式都比較硬比較直接,但實際上布很軟,發現很多地方挺不起來,跟想像有落差。造型從草圖到最後製作變化還滿大的,有 時會跟師父討論造型,因為有些東西做不出來就是做不出來。 發包工廠的部份,噴漆一開始不小心找了一家沒誠信的工廠, 導致製作時程嚴重落後。第二家的師傅覺得只有設計師知道哪些地方才是重點,所以會先叫我們自己打磨產品,了解我們的 表面大概需要處理到甚麼程度,再幫我們將所有的作品細磨到完美一致,最後再噴漆。第二家的師傅從補土開始就做得很好、 很細心,所以建議要找資深的師傅比較好,推薦金田汽車烤漆,李師傅。 做水袋的工廠也有幫我們先試做一個,確定沒問題 之後才外包。複合媒材真的比較麻煩一點,我們因為有機車,所以方便到處跑工廠,帶著設計圖去找師傅討論,才知道構想 是否可行。另外,我們也推薦大家大桐木模的葉師傅。 外包的時間不是自己能控制的,要注意預留緩衝時間。原本預定噴漆完成的時間是三月初,但卻整整拖延了兩個禮拜,還 做得不是很理想,幸好當初有預留時間,所以還有機會可以重新處理。外包最好的時間是過年前,過年後可能會跟其他學校 的作品撞到,有些工廠就不會接案子。如果要噴漆的話,要預留漆的厚度,組裝時才不會有卡不進去的問題,要比原先厚度 再預留 1~2mm 的厚度。外包的東西,最好時常關心拜訪,師傅有時會忘掉或忽略一些細節,建議親自跑,如果太遠的話也應 該要打電話詢問。

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Lit-All By Little 輕.組構 玩出屬於自己的書架,找出舒適的小空間 Playing the bookshelf, creating own space.

HUANG, YI-HAO

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考量到小坪數居家環境空間不大,需盡可能節省空間,因此設計了以五塊不同形狀 的木板組裝的書架。木板平時不使用時可卡於釘在牆上的基準面上,要使用時再把 木板取出,達到不占空間。從平面的拼湊變成立體的拼湊,隨著自己的喜好做變化, 讓使用者參與設計,設計專屬於自己的書架。 Considering small living places need to save space as much as possible, I designed a bookshelf assembled by five different shapes of wood planks. The bookshelf itself occupies no space while users do not need it because the wood planks can be stuck on the wall stably at any time. But when it is needed, users just need to pull out these wood planks and assemble them easily. Users can vary the form of the bookshelf from flat to erect one according to their need. Thus, any users can be designers, designing their own bookshelf.

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1. 下層的板子拼湊完後可當椅子,而椅子旁木板的高度便可當作是一張小桌子。坐在拼湊出來的椅子上,做自己想做的事情 2. 窩在書架旁看著書,享受這樣的小空間

1. The lower board can be used as a chair after assembling. Furthermore, the height of the plank beside the chair could be used as a small table. Do whatever you like on your own chair that you assembled. 2. Lean beside the bookshelf and read comfortably, and enjoy this little space for your own. 109


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1. 像巧拼的凹槽可以卡木板,透過不同的拼湊可以拼出小櫃子以及書擋 2. 凸出來的小木塊可以當作掛勾使用,最下層木板拼湊後可作為椅子 3. 兩塊小三角形互卡給予木板個穩固的底基 4. 將木板卡於牆上的底座,不使用時緊貼牆面,節省不必要的空間

1. The notches as puzzles can assemble the planks. Assemble small cabinets and book holders through different assembling. 2. Protruding wood blocks can be used as hooks, while the most bottom planks can be used as a chair after assembling. 3. Assemble two triangle-shaped blocks as a solid base for planks. 4. You are able to insert planks into the base in order to save space, and place against the wall while not in used.

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PROCESS OF MAKING THE MODEL size material manufacturer

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204 x 120 x 5.4cm Wood Jin-Yao CNC / Nei-Hu Magnets / Ding-Sheng Co.


我的產品是一個拆裝式書櫃,不使用時可以收納變薄,需要時則能用插的方式組成一個完整個書櫃。方向很早就確定了, 但草圖一直不理想,機構上也不斷遇到困難。後來直接將問題請教木工師傅,發現先前的可行性不高,因此又回到草圖階段, 因時間關係緊接著實際製作,看成品好壞定生死。 建議沒心理準備千萬不要一個人一組,若是一個人一組最好不要考慮做過大型的物件,以免自找麻煩。機構的卡榫尺寸記 得不可以算得剛好,需要卡緊又要能順利組裝建議留個 0.3~0.4mm,需要卡住但不想太緊則大概留 1mm 以內。由於機器切割 十分精確,因此尺寸必須謹慎,避免浪費施工費。也建議之後想做機構設計最好提早研究,多翻些參考書籍,或直接拿設計圖, 找具有該材質專長的師傅討論,並先做局部測試後在全部外包,可以省下不少冤枉錢。自己畫草圖,設計機構等等,不只是 自己覺得想法不錯而已,施工問題也是很大的關鍵。

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與未來並行 心中理想的目標,交互傳遞,影響社會

1

0

1

1

0

00

-1

5.12

0

2

1

-2

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2.12

1.12

-2.8 -0.2

-0.9

-0.2

1.15

1.15

0.82

3.82

4.67 0

2

-0.3

-2.2

4.15

0

0

1

-1.2

2

3

1,2

-4.2 -0.9

3.67

-2 2.67

-1

-0.8

1.76

6.76

0.82

-1.3

-2.2

0.12

-1.8

0.76 -1.9

1

-1.3 3,4

2 -1.4

-3.4 -3

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1

1

-1

2.64

00

1 0.64

0

1,2

-1.4

1

0.64


2

1

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0

-3

2.12 0.12 -4

-2.2

-3.2

1.76

-5

1.15

4.82 3.15

-6.9

-1.2

1.82

2

-10

0.64

0 -6

3.15

3 1,2

1

-8.4

0

5.67

-2.3

-5.3

-7

1

0 0.67

1

0

-7.3

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2

2.12

-3

-8.2

-0.8

1

1

0

-2.2

-1.4

0

1.64

0

1 2.64

IN PARALLEL WITH future 一起上天堂吧! / Let's go to heaven! 悠浮 / Float you 椅私 / Privaseat 吸引力跑車 / Attractive car 互構體 / Self-Construct Unit

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Let's Go To Heaven! 一起上天堂吧 ! 做好事上天堂,做歹事下地獄 Heaven or Hell

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Chen, Kuan-Fu / Lin, Tzu-Wei

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希望世界上的人都是好人! 兩本勸善的雜誌,左右兩頁分別是現世與地獄天堂的對照!做好事會上 天堂,做壞事,是一定會下地獄的喔!

We hope for a better world! These 2 zines are going to tell you doing good things can make you go to heaven, and going to hell, if you do bad things.

1. 別以為亂丟垃圾沒有人會看見! 2. 真希望地球充滿善良的人,讓流浪狗狗飽餐一頓! 1. Don't you think that nobody sees you littering. 2. We hope that earth is full of good people. 119


PROCESS OF MAKING THE MODEL size material manufacturer

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297 x 210 mm Paper Chien-Nieh Printery


我們的展出作品是兩本勸善的雜誌,一本是做壞事會下地獄,一本是做好事會上天堂。想藉此諷刺社會,並希望讓大人知 道連小壞事都會被懲罰,何況更大的壞事;連很小的好事都做不到了,你還能做什麼?作品之後會放在工作室販售。 一開始覺得畢製應該要做產品,但後來發現我們的專長還是平面設計,所以決定做雜誌。也覺得畢製作品應該要對自己有 意義,想藉由我們的工作室將想法散播給大家,勸大家多做好事。雜誌內容是平常觀察到的社會現象並把它畫出來。至於雜 誌的材質,因為平常有常看一些獨立刊物,所以心裡早有想用的材質。有找到那些有提供那種紙(漫畫/雜誌紙)的印刷廠(台 北車站的千業印刷),只是紙稍微偏黃,印彩色時色調會比較暗些,電腦製作上要注意到這點並稍做調整。我們各印了五百本, 兩本加起來共一千本,這是特殊紙張的最低限制數量。兩個人的風格跟想做的事都很像,事情都是共同完成,一起討論一起畫。 有想到什麼東西都會先記錄下來,等有錢時再一一完成。 學校與工作室間,成立自己的工作室學到更多東西,例如懂得怎麼在創作跟市場上取得平衡。就文創商品而言,如果你很 誠實地分享自己想做的東西,並且很要求東西做出來的品質,自然會有一群人很喜歡你的東西,也對材質跟工廠熟悉許多。 雖然工作室太忙有時會壓縮到做畢製的時間,但在學校跟到外面有很大的不同,建議大家心裡有很想做的事可以去試試看, 會學到更多。瞭解更多,來看看鹿皮工作室 : www.loppyloppyloppyloppy.blogspot.tw

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Float You 悠浮 城市就是我的家 City is my home.

CHEN, KUAN-YING / SHI, ii-Jane 123


讓使用者在公園和家中,都能體驗「浮」的感受 Users can have the feeling of floating both in the public and home.

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以城市家具為基礎概念,將公共設施設計成跟家用品一樣舒適。因此同時設計公園椅和家用椅,達到 " 城市有家 " 的感覺。 城市太過沉重,不希望連城市內的公園椅也使人感到沉重,以 " 漂浮在這座城市的感覺 " 為中心理念,使用編織來達到視覺和 觸覺上 " 浮 " 的感受。

We use "Street Furniture" as our basic idea, and try to make public facilities as comfortable as home furniture, so we design the park bench and the household chair at the same time to reach our principle: "City is everyone's home." We think the atmosphere of the city is too heavy. With knitted appearance, we want to make people actually feel "floating" on the city and free without burden.

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室內 1. 網狀布增添鏤空感,加上充氣球;讓使用者有飄浮感 2. 以米白色細骨架,增添懸空感 Indoor 1. Weeby cloth makes the sence feel more open. Openwork wire and Inflatable balls make people feel floating. 2. Using begie framework to make chair suspended in the air.

戶外 1. 以網狀為椅面,增添「浮」的鏤空感 2. 以米白色細骨架,增添懸空感 Outdoor 1. Openwork chair-seat makes user feel floating in the air. 2. Begie framework make people feel the chair is even more floating. 127


PROCESS OF MAKING THE MODEL size material manufacturer

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100 x 110 x 90cm Iron / Meshed Fabric / Translucent Plastic ball Bai-Lian Elbow / Fu-Ji Spray Paint


我們的作品為城市傢俱,目標是將城市的公用桌椅設計成像在家使用一樣輕鬆舒適,所以後來決定設計兩個椅子,一個室 內一個室外,中心理念是覺得都市讓人感覺太沉重,希望讓椅子坐起來有種輕盈漂浮的感覺。 過程中,最大的問題在於草圖一直無法確定造型。因為一開始兩人對浮的界定是不同的,一方覺得是像雲一樣軟綿綿的感 覺,另一方覺得應該是腳不著地。最初是打算用竹子,但結構不穩,支撐力不夠,會垮,編不出來。所以重新改了設計圖, 外型後來也稍稍遷就結構與價錢,改為較幾何的形狀。不要太扭曲,避免太多自由的線條,就算是曲線也盡量以圓形或橢圓 為主,形狀的價差很多。原本打算用整塊木頭去削出形狀,廢料很多,所以價格昂貴;金屬則直接用彎管方式,價格較便宜。 偶爾也會遇到組內意見不合的時候,我們會去詢問他人意見,蒐集大家的看法及觀感,畢竟是為人設計的。 建議一開始概念要先統一,不然畫設計圖會花很多時間。也必須預留材質實驗的時間,預想的材質可能無法製作或價格太 昂貴,就必須考慮更換材質。時間表都要排緩衝,過年前外包價錢便宜很多,人也比較少。草模能用相似的預想材質去測試 就盡量想辦法試試看,因為我們這組之前都用紙來測試造型,後來外包才發現用竹跟木會衍生很多問題。竹這個材質,在台 灣做的人不多,且限制較大,要選這個材質製作東西最好謹慎評估,事先了解並詢問清楚。產品體積大小、運輸問題也別忘 了一併考慮。

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Privaseat 椅私 讓椅私保護您的隱私 Privaseat protect your privacy.

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WANG, YO-SHANG / CHEN, CHE-YUN

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以提升個人隱私及減免外因干擾為出發點,我們希望讓乘坐長途運輸工具的旅客能有更好的乘坐品質。藉由改變座椅結構與空間的安 排,我們設計了一套新的乘坐方式與機構,讓乘客在旅途中擁有舒適的乘坐品質與個人隱蔽性。 Having privacy and reduce harassment are the two facts we consider. Long-distance traveller could have a better riding experience by our products. We design a new mode of embark by changing the structure of seats and rearrange the space. Privaseat gives travellers more personal space and the quality of riding.

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相較於一般巴士的坐椅,增加了維護個人隱私的貼心設計; 在相同空間條件下,大大提高了乘客可活動範圍。

Compare to traditional bus seat, Privaseat gives passengers better privacy and expands scape under the same situation.

通勤模式 在旅程模式時,遮罩發揮阻隔視覺性侵擾的功能。 隔板則有效區隔人與人間的分際。 Commute mode In Commuter,the mask beside the seat blocks the sight of strangers and bulkhead separates users from strangers.

休眠模式 將座椅下方把手上拉後讓坐墊下滑進入休眠模式, 隨著座椅向下移動而造成遮照向上運作,進而形成 一個讓旅客安新休憩的私人空間。 Sleeping mode Pulling up the handle under the seat to became Sleeping mode. In sleeping mode, mask create a clandestine space and make passengers feel comfortable.

空間利用 空出了椅後的空間與以後方乘客使用,在相同空間 的條件下增加使用者的活動空間。 Space using under the circumstances of limit space, Privaseat vacates the back space so that passenger behind can have more space.

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PROCESS OF MAKING THE MODEL size material manufacturer

150 x 70 x 140cm FRP / Aluminum / Flannelet / EVA Graph Sheng-Shun CO. / Li-Hsin Drapery / Wan-Chang CO.

我們的作品為長途巴士的座椅設計。由於自已的親身體驗,覺得搭夜間巴士非常不舒服又缺乏隱私,因此想設計巴士的專 屬座椅,讓旅客在旅程中能夠同時享有舒適感又不被打擾。 作品的機構相當複雜,因此做很多草模來測試,但因為是草模,跟真正材質不同,所以實驗效果跟真正材質有所出入,這 些問題在外包時需要再做很多的微調。我們外包部分只有骨架、泡棉還有繃布,其他都是自己做。外包時也詢問師傅怎樣做 比較有效率,再針對師傅的建議做修改。至於造型方面相對問題不大,草圖更動不多,主要時間還是都著墨在骨架與機構上 面。發想過程中,很少用電腦找靈感,大部分都是直接用想的,連機構都是自己想。當然過程中也面臨到有些機構做不出來, 所以改用其他方式代替,有些概念則可能在展覽當天用解說方式呈現。 合作部份沒什麼問題,討論方式是想到什麼說什麼,再將彼此想法堆疊上去,因此也沒出現過什麼大爭執,只要對方想法 可行都能夠妥協。但兩人習慣的工作時間不同,所以時常是有空的人先做,另一人有空時再接續。因為兩人都清楚該做什麼, 所以沒有遇到什麼大困難或工作分配不均等問題。做實體之前曾思考過很多方案,都是先清楚考慮各層面後才去做的。例如 本來想用真空成形製作外殼,但因成本過高,決定改用 FRP 代替。 建議要確定自己想做什麼,不需要因為老師或同學而改變自己的初衷。老師不偏好過於概念式的想法,最好可行性高於 80%。有點後悔當初沒有繼續堅持自己想做的東西,因為後來還在網路上看到類似的概念被發表。我們給自己設定的期限,在 新一代而非校內展,希望有更充裕的時間將作品做到最好。

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Attractive car 吸引力跑車 雙薪家庭需要有人來解救 !

Double-income families need someone to rescue them!

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LU, YI-WEN

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職業婦女們竭盡所能的生活,時間仍然捉襟見肘,大部分的家事工作只好累積到周末。經過調查,職業媽 媽們對孩子的期望,除了學校功課以外,最希望的就是能在家裡幫媽媽分勞解憂;而在家庭整理工作中, 吸塵是最後,也是最簡單的一項。希望透過結合吸塵和好玩的遙控車,在期待跟開心的氣氛下引導學齡兒 童主動並輕鬆的分擔家務。 Career women spend most of their time on working, so they usually put housework off to the weekend. By interviewing several career women, we discoverd that most of the women were expecting their children would do some housework for them voluntarily. Among all the houseworks, "vacuuming" was the most simple and easiest one. By combining vaccum cleaner and RC car, we wish we could guiding childen to do houseworks on their own initiative in a relaxing atmosphere.

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1. 整理完家裡之後才能玩遙控車,玩遙控車同時吸塵 2. 引擎蓋打開即可倒出灰塵 3. 充電方便 4. 針對八到十二歲孩童設計

1. Playing RC car after doing houseworks; Vacuuming whlie playing with RC car. 2. Open the hood to release the dirt. 3. Charging is simple and easy. 4. Designed for eight to twelve-years-old child.

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PROCESS OF MAKING THE MODEL size material manufacturer

15 x 30 x 10 cm ABS Self-made

設計這件事讓我很開心。每一次的嘗試,挑戰,完成,感覺就像登山,或瑜珈。 在這半年內,我搬了兩次家。重新安家落戶刺激了很多設計穴道,所以我一度想畢業製作乾脆寫一本書,寫從設計角度出 發的自己原創的 100 個小小生活智慧,可能會很像生活智慧王,或某種生活手工藝書,但絕對不是牛奶盒切一半包上花布那 麼簡單,而展示現場可能是簡潔的一牆抽屜,格格驚喜。但是我自己把這個計畫延遲了,這次展出的作品仍然是個明確的產品。 我從職業婦女的忙碌生活出發,分析了雙薪家庭的時間分配,發現真正有幫助的並不是職業婦女本身要如何更聰明的夾縫 求生,而是其他家庭成員能否突破現狀伸出援手;所以希望可以用遊戲的方式帶動周邊行動,拋磚引玉的減輕蠟燭兩頭燒的媽 媽的身心負擔。 幾經發展,最後會以遙控車搭載吸塵器為主題,其一是因為這幾乎是最簡單的最後一件家事 + 最好玩的玩具,其二更是私 心想拆卸研究這些常見的電器玩具,一飽好奇心思。 很高興能得償宿願。謝謝家人跟朋友跟老師跟同學跟學校跟系辦給我海一樣大的空間。我想我還是會出那本書,做那個展, 等我更紮實的活過,呼吸過,飲用過所謂的生活。

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Self-Construct Unit 互構體 萬物皆始於微。 Big things have small beginnings. - Prometheus

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CHENG,TSUEI-WEN / Chang,Chen-Bao Huang,yen-kai / KUO,CHUNG-FU Yang,Ching-Rong

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解構與重組,在世界交替運行,我們追溯根本的原質。之所以探尋所謂的根源,是因其在貼近開 端時的去階級化;在不分主客體的情形之下,讓此一單元平行共組。在以往,組合式的概念通常 是為了達到因時因地制宜的訴求。但是回歸組合 (combine) 這個動作來看,就大致可分為階級性、 異性質、平行關係等種類的組合模式。將多種組合模式混合,組配成更大項的組合系統,其支項 在這裡稱之為次組合,就是我們目前認知的型態。 就互構體而言,單體存在則可解釋為鋁、鎂、矽等原子之平行組合,或者視為之後組合型態的單 元。如要同時表述此兩種意涵,自然地我們可以使用次組合 (sub-assembly) 物件來闡述此一暫時 型態。而利用次組件來組成另一範疇更大之組件,此種重複性手段,便是此種單體的暗示性特質; 使用者的思考被拆成單件,重新平行組構。 有別於以往從使用者出發,設計對於社會環境,除了根本的美感乃至功能性的追求,在現今設計 更該具備思考的價值。當一件物件可以產生想像,並且在各方向都沒有特殊的連接限制。那對於 思考而言,他是無限制的可擴展;對於時代而言,其未定性既可保其適應過往,又可前進未知。 144


Deconstruction and reorganization happens in the world. The essence of the Self-Construct Unit is removing the divergence so they can associate with others equally. In the past, the concept of assembly is usually restricted by the time and place, but it can be generally divided into different types, such as class character, heterogeneity, parallel relationship. We term these action of assembling small units into a greater component a “Sub-assembly” Self-Construct Unit can be seem as various atoms such as Al, Mg or Si, or even a unit for a system. To descibe the two condictions at the same time, we call it ”subunit”. This repeating assembly construct bigger component and give people a hint about the specialty of these units. That is to say, users’ experience and perspective are deconstructed, and then reconstructed. Nowadays, design is not just about resolving problems for users and giving a beautiful form or fancy functions. Design should have more connotation to the society. So, when a unit can make people start to imagine and having no particular restrictions in any aspect, it is represent limitless extensions and possibilities. For the meaning of our time, Self-constructive Unit adapts to the past but also goes forward to the future. 145


1. 互構體的結構原型為錶帶結構,係一非硬性結合的組合方式。配合鋁擠型生產製程的特性,僅 利用斷面的結構形狀來解決受力與支撐問題。 2. 理想中為塑膠射出的側向蓋,目前以透明壓克力與橡膠塞取代。作用為彌補結構特性造成的側 向滑動固定問題。而上方的孔洞也可配合蓋子作為橫向固定與懸吊等作用。

1. The structure of Self-Construct Units is a easy combining way which comes from watch bands. Confroming to the property of Aluminum Extrusion, we design the shape of cross-section in order to slove structure and supporting problems. 2. The lateral covers which are combined with acrylic and rubber should be made of plastics by injection molding. These are used to slove the transverse sliding problem that is caused by the property of structure, and it also adapts to holes on the top facade used to fasten or hang.

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1. 鞦韆燈 2. 沛諾燈 3. ∞櫃 4. C 型椅 5. λ書報架 6. O 型椅

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Swing Lamp Panel Lamp ∞ Shelf C chair λMagazine Rack O Chair


互構體之家 The house of Self-Construct Units.

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PROCESS OF MAKING THE MODEL size material manufacturer

400 x 80 x 20mm / per Aluminium alloys 6067 / Acrylic / Rubber Goodcomer CO., LTD

互構體 (Self-Construct Unit) 是作為一個基本單元去重複組合出不同型態的家具或應用。因為單元體之間會互相支撐,形 成弧度及強度,使用者可以特色此去發想各種可能性。我們以錶帶的結構為靈感,在發展這個結構的同時也在思考它的型態 及應用,並選擇以鋁作為材料,除了製作方法的考量之外,沒有比鋁更輕,又同時是經濟上所能負擔的起的具有結構強度的 材料,但為了因應所選擇的材料的製程及其特性,我們設計了加強的結構,又因考慮到組合的可能性,發展到最終的樣貌就 是互構體。在決定互構體的尺寸時,我們設定了理想中的彎曲半圓高度,以此為基準去反推出合適的大小。 而為了測試結構的可行性,也試做出很迷你的模型來了解互相接合的情形,並實際詢問一家在國內頗具規模的鋁擠型公司 " 大地工業 ",他們提供了許多專業的建議,不管在模具的設計製作、機構強度,還是鋁擠型表面處理上的問題,都讓我們獲 益良多。此次作品的實際製作花費了不少時間,因為必須先確定好斷面造型,才能發包開模,但模具完成後還要決定表面處 理的方式 ( 因為鋁是容易氧化的材料,因此進入生產線後需要很流暢地進行加工,不能等 ) 表面處理決定好之後才能打樣,確 認完造型跟表面處理沒有問題,才開始正式擠出成型並加工。 從構想到實際製作上所遇到的最大難關是材料的選擇、製作加工及結構強度的問題,如果選擇強度夠的材料,重量也會很 驚人,因此最後還是以視覺帶給人們作品的第一印象為優先考量。 此次畢製主要應用鋁擠型技術。在生活中鋁擠型普遍應用於鋁門窗框、散熱相關、燈罩以及建材上的使用。此類型傳統產 業,有著濃濃的日式殖民色彩。但是在近幾年產業外流,日本到台灣再從台灣到大陸與東南亞地區;現階段的傳統產業,需 藉由設計的介入,產生異於以往大量加工以及代工的性質,朝向精緻以及更貼近於生活的特色轉型。發掘台灣在地特色,並 且具體的轉化為洗練的語意呈現於產品上,或許是當今台灣設計的可能方向。

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鋁擠形 (Aluminum Extrusions) 為一傳統產業。是一種將鋁錠加熱後,擠壓使其通過模具,產出具有同剖面長料的加工技術。 而應用於互構體上的加工技術,依製程順序歸納如下: 1.2D 剖面 CAD 圖繪製 2. CNC 模具 ( 在本次生產過程中為空心模 ) 2-1. 製作石墨電極利用放電加工技術生產母模 2-2. 利用 CNC 技術洗削出公模 2-3. 模具熱處理 ( 強化模具硬度 ) 2-4. CNC 最後細修 ( 減少摩擦力,以降低上機時模具 承受壓力和溫度 ) 3. 模具試擠 ( 再次將模具過火強化硬度,並且同時產出 第一批樣品。在此過程同時要安排之後正式擠型以及 後加工的順序和排程,因為鋁材有氧化的特性,在時 間上有一定的壓力 )

4-1. 鋁錠加溫 4-2. 擠出 4-3. 拉直 4-4. 初步裁切 4-5. 鋁料熱處理 4-6. 裁切成短料 ( 本次使用 ) 5. 後加工 5-1. CNC 銑孔 5-2. 斷面去毛邊 5-3. 噴砂 5-4. 陽極處理 ( 黑白雙色 ) 6. 零件組合 ( 在此產品中含有另一壓克力材質的兩側

4. 正式擠型

蓋,正常製程通常是使用塑膠射出成型 )

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about Cheng design

不規則的五角形,連接成一個平面,而平面上有個正在被建構的中文字。 2012 年,五段青春,選擇共同碰撞、激盪, 嘗試性的虛擲歲月,與之後的焦頭爛額, 尋覓探索,卻又更加混亂的方向感, 設計,正式開始, 鄭氏,設計開始。

about TEAM work

鄭萃文 (CHENG, TSUEI-WEN): 越去了解越知曉不足。在思考如何以產品產生良善影響時,基礎教育的重要性浮現,遂教學場域成為發想舞 台。但經過四處訪查,每多參觀一間學校,多體驗一堂小學課程,都令人更徬徨無助。看到的問題越多,越 懷疑設定的標的是否合理,真正該致力改善的究竟是課桌椅、教學環境,還是教育制度、社會風氣?經過四 年的探索與反思,我心中理想的設計應該要有更全面的思考而不只是解決問題。或者該說我們試圖解決的, 常常只是冰山一角。看到顯性的困難點,便該往下挖掘根本、從旁探索連結,從社會、環境、歷史中找到問 題的脈絡。不過這當然有一定困難度,因此我認為,當想要改變的源頭太過久遠,牽扯到的範圍無法掌握時, 也許該轉身去探尋自我本質。除了解決問題,設計當然還可以作為一個啓發。拋出疑問和想法、讓大家看到 更多可能性。意即看到了一個美好的未來,將此當作中心思想去做出能夠引領大眾朝其前進的設計。 另外,聽說我在團隊裡是提出質疑的角色,尤其是在設計思維的探討上。其實合作上的問題是必然且有其存 在意義的。儘管常帶來心力交瘁焦慮不安,但經過焠鍊,思考衝撞過,才會長成更好的。重要的是要認清差 異存在的事實,將各自因為養成而產生的歧異與運作上的問題分開。其實十分感謝這次合作經驗,是你們給 我力量去理解,現在及往後都是。

郭仲輔 (KUO, CHUNG-FU): 學校教育我們的設計基本流程如下:因問題產生需求進而著手設計,在這環節中設計師似乎變成了解答的製 造機。許多人從設計方法、現有問題及使用者需求等面向下手進行設計,在傾聽他人聲音的同時,獨獨忘了 自己的心聲。不是說以上的方法是錯誤的,從實際面來說,這確實是迅速精準,也符合現時的設計走向。但 是我認為設計師應更趨近於哲學家,總是秉持著烏托邦式的理想,並有豐富的內涵與知識(而不是技術)。 這也是為什麼我理想中的設計在於建築領域。建築是建構出人的生活的行為,比起實體的設計行動,更傾向 於一種哲學性的概念,經過反覆詢問、審視自己與社會,將想法以詩意的型態呈現。 產品設計可能礙於尺度與牽涉廣度,鮮少有全面性反覆論證的機會;在理念方面也較不容許不確定與曖昧性 存在。對於畢製,我認為是一次給自己的機會。因此發想初期,一直避免著太早定案,期望能有更多思考的 可能性出現。但如前言,產品設計並不重視哲學性的思考表現,因此指導老師提供的往往不是思考的助力, 而是實際方法的傳授。在這樣一來一往的苦苦相逼與時間壓力下,很難理想地完成目標,十分可惜。 在這次的合作上,最大的收益是幫助我認清自己的定位,以及試著了解他人的定位;擺脫對自我的錯誤認知 進而成長。初期,大家都很有想法,五個角各自銳利。漸漸地有人退讓、有人試圖掌握,合作型態一直在變 化中。但經過了長時間的磨合,彼此都了解互相的脾性、長處與喜好,並深諳各自的程度,所以在分工方面 是互信互賴的。對於畢業後這種合作關係大概得中斷發展,深感惋惜。若可持續下去,應該精彩可期。

152


張宸寶 (Chang, Chen-Bao): 「單單一個產品,就能解決我們想要解決的一切;所看到正在發生的情況 ?」 認清自己能力的極限,的確,無力感曾經包圍過我們的思考,但是一次又一次的重新構成,尋找的樂趣也就從中慢慢展現, 親身的體驗將化為未來的參考與導引。到底畢業製作該是怎樣的樣貌 ? 甚麼是設計 ? 很想要慢慢地把問題釐清,但是在時間催 促之下,進度依然前推。看了許多書,其中提到了尋找與目標設立的的思辨,在追尋的過程裡,如果有了明確的目的,那所 謂的找尋這個動作,就被稀釋甚而消失,去目標的尋找卻又使人恐懼其未知性,而找尋所要追求的目的是否又構成了最初尋 找的目標,從而又影響了純粹的尋覓過程,設計便在這種輪迴中自然發生,很多時候也不是自己所能控制的。 在畢製初期,我原本期待會有一種交會融合的設計互動,但是實際情況十分困難,可能因為缺乏一個公信的角色可做調配, 再者可能是各自的經驗都還不足,因此連自己喜歡的風格都有執行上的困難,更遑論跳躍到其他風格種類。因此我在中期後, 盡量是以郭仲輔意見為主。但坦白而言,學生時期便想急於塑造強烈的個人風格,背後缺乏故事背景,以及對自我的了解, 其實是畫地自限,利用學生時期的優勢嘗試各類風格,每個不同的挑戰試就像是為自己開許多道門,連接世界各態。

楊青蓉 (Yang, Ching-Rong): 雖然當初發想了很多,大多因時間的關係無法在期限內找出很好的解決方式,到最後只剩這個概念存留,確實互構體跟最初 發想的解決方式很不一樣,但其實在概念上是完全一致的,只是方法及結構的不同,且更加符合工業製程。 因為我喜歡在期限內完成事情,所以我總是在催促進度,但我們這組另外四人喜歡把事情做到自己滿意才交,所以我常常很 焦躁。也因為我很在意實際面向,所以當一個很概念性的想法被提出時,一開始我總是難以接受,但我最初想跟他們同組的 最大原因就是為了使自己能更跳脫一點。在這一年的磨合裡,我想我多少有被影響,因此我認為這是我畢業之前最大的收穫 與經歷。提到在團隊裡的角色,我想我應該是在設計過程中遇到問題時,丟出許多解決 idea 的人。我們的確很難達成共識, 因為大家都有各自的堅持與喜好,但最後幾乎都以一個最理想的目標為導向,雖然不見得實際,但是基於對自己的自我要求, 我們會一起努力煩惱、激盪想法,並往前進。

黃彥凱 (Huang ,yen-kai): 我擔任團隊裡的技術人員與推進者。我們的合作可分為兩階段,磨合期與合作期。磨合期可分為二 : 概念磨合、人事磨合,因 為成員較多,上學期幾乎都花在磨合上面。每個人都有自己的偏好、成長環境差異、生活作息、做事的節奏。更重要的是, 不同的表達方式與理解方式,綜合以上因素再乘以五,可能相斥、可能相吸,化學分子般的碰撞、反應,構成鄭氏設計的風格。 畢製除設計外,與人合作是常被忽視的一塊,如何在五人之間協調權衡、達成最滿意的共識是涉及溝通技巧與人際關係的議 題;一個人在世間內能做的是有極限的,團隊合作是必然,透過此次機會也算是對未來跨出了下一大步。此外值得一提的是, 團隊的情緒、效率很容易因為一位組員的關係,而擴散到整個團隊上,嚴格來說整體狀態並不是很穩定。到了下學期才算是 真正的開始合作,實際執行則發現,大家的能力與擅長的領域重疊性太高,導致效率不如預期的像一條理想生產線,所以通 常大家能參與的也都擠在設計端,但到了執行端即會出現落差,產生分工不均的狀況,至下學期的中後段,大家逐漸開始有 了默契,也慢慢呈現了水準。

153


011233 022446 122248 123456 001112 111114 012248 112346 5 6 7 8 10 14 022345 456911 011246 333334 2 3 4 4 8 13 011233 002222 112334 022236 134568 111124 011223 334477 012235 222335 001222 002245 223344 223567 013588 122233 001133 012336 267899

154


designer'S profile 33 DESIGNERS

155


1

11

0

5.12

00

2

1

00

3.12

李中耀

洪唯軒

剛致中 0.12

LEE, CHUNG-YAO

GANG, ZHI-ZHONG -8.2

4.67

5.82

4.76

-0.8

江盈萱

-0.9

王友山 1.76

-0.9

-2.2

xu3ul4ul4@gmail.com

5.12

shin79920@hotmail.com 0

0

1.15

-2.3

ahxuan17@gmail.com 0.82

0

-1.3

amy79043@yahoo.com.tw

0

0.82

-3 1 1

0.64

0

-3.2

1

1

0

11

-2

陳哲昀 CHEN, CHE-YUN -0.2

1.12

-8.2

-4

-5

CHENG, TSUEI-WEN

-0.8

-1

-3

鄭萃文

0.12

-4.9

1,2

0.64

0

-3

CHAO, YA-CHIEH

-1.3

1.64

4,-5 -3.2

-1.2

-1

-1

0.64

-7.8 1

-5.8

-4,-8-

mystyle15009@gmail.com 3,4

-1

-9.3

0.64

晁亞婕

WANG, YO-SHANG

-0.8

1.15 2

1

-4.2

CHIANG, YING-HSUAN

HUNG, WEI-HSUAN

江亦婕

高曼倪 0.12

4.76

CHIANG, YI-CHIEH 2.76

-0.2

-6.9

1.15

KAO, MAN-NI 2.82

4.67

1.15

4.67

-1

-3.3

iephenix12@gmail.com -3.2

jas19901230@msn.com -0.3

-2.2

1

0

wanzentsuei@gmail.com -10

chiangyichieh@rocketmail.com 0

meego122@hotmail.com

2

1

-5.3 -4.4

-8.4

1

-7 -6

-5

00

0

-1.4

-6

156

2.64

1 2.64

0


1

0

11

1

0

3.12

巫沛珊

陳以健 0.12

WU,PEI-SHAN

CHEN, I-CHIEN

4.82,7.76

SU, TING

-4.2

7.67

-5.8

蘇庭

-3.8

-0.9

-2.2

1.15 -2

gowla66@hotmail.com

kirilenko513@hotmail.com

0

-3.2

2

0

suting.wine@gmail.com -2.2

0

-1.3

-4.3

1,2

3

1 0

0.64

-3.4

-8.8 -1

0

5.12

11

-1

張巧芸

曾立慈

-10

CHANG, CHIAO-YUN

-2

TZENG, LI-TSZ 1.82

mummy_kitten@hotmail.com

ZHUO, YI-JUN

-6.4 -1

1 1

1 1.64

2.82

3.15

1.67

denny80131@hotmail.com 3

-12,-11

2

-1.2

1.76

-2.9

1

卓怡君

1.12

-7

0

-3.4

alethic@hotmail.com

0,6.15

-1.67

4 2

1 3.64

-4

157


0

1

0

1

11

1

0

-1

0

2.12

申載永

徐宜榛 1.12

1.76

SHI, ii-Jane

1.15

陳冠甫

0.12

3.76

CHANG, YU-HAO

1.76

-0.9

0.82

張羽皜

SHIN, JAE-YONG

1.15

0.15 -0.3

江翊寧

-2.8

4.76

CHEN, KUAN- FU

CHIANG, YI-NING

-0.2

-0.9

-2

0.67

4.67

ben250026@gmail.com

3.15

0.82

0.82

0

2

az80224@hotmail.com

0

tell9281@hotmail.com

0

1.82

irvingggg@hotmail.com

wendy22101@hotmail.com

-1.3

-2.2

2

4.12

1

1 2

-2

1

2 0.64

-3.4

2

1

2

11

0 1 2.12

黃彥凱

謝羽筑 HSIEH, YU-CHU

張宸寶

0.12

HUANG, YEN-KAI

CHANG, CHEN-BAO

-2.2

6.76

6.82

-2

2.64

0

3

1,2

2.64

1

1

1 0.64

0.67

-2

6.67

-3.2

陸怡文

邱郁淇

LU, YI-WEN

CHIU, YU-CHI

-1.8

-0.2

1.15 -2.9

3.15

apple19918@nate.com 4

iamkaikai@livemail.tw -1.2

6.15

0

0.67

1

1

rockrock0725@hotmail.com 1.82

2

-2.3

straw6618@hotmail.com

-2

-0.2

jyujiee0720@hotmail.com 1.67

1 2

1

1 4.64

0

-1.4

0

1.64

0.64

0

-2 -4

158

-1


-1

0

11

1

-2

林資偉

吳凌葳

-1.8

0.76

LIN, TZU-WEI

郭仲輔

WU, LING-WEI

-1.9

0.82

KUO, CHUNG-FU -2.2

-0.9

5.76

-0.9,2.82

-2

7.67

0.15

-0.8

2.67

-1

gagasoft@livemail.tw -1.4

loveyoh_520@yahoo.com.tw 0

1

-1

-7.3

1

1

0

0.64

0.64

00

0

-2.2

1

1

-3

k109815035@gmail.com

1

2 -1,-3

11

陳冠穎 2.12

CHEN, KUAN-YING 6.76

-6.8

楊青蓉

黃逸豪

洪土懿

YANG, CHING-RONG

HUANG, YI-HAO

HUNG, SHIH-YI

3.12

2.12

1.76

-4

-3.2

-3.2

4.82

3.67

-5

3.82

5.67

3.15

murasakiharuki2@gmail.com

d2233998@yahoo.com.tw

3

3

4.15 0

justyida9393@gmail.com

0

0,5.15

spirit_note@hotmail.com

-7.9

-6.3

-5.3

1,2

1

1 2.64

1

-3.2

0.83 1

2.64

0.64

-4.4

0

-5

-5

159


2012

2013

June 2,12,19,21,25

January 7,14,18,3,15,17,24,31

July 4,18,25

February 1,18,27

August 1,15,19,25

March 5,8,12,18,19,20,21,22,26,27,28,29,6, 10,12,13,14,16,19,21,22,25,28,29

September 19,20,21,25 October 23 November 19,20,6,19 December 3,10,17,24,11

MEETING TIME 10am-12pm 12pm-1pm 1pm-4pm 1pm-6pm 1pm-9pm 1am-12pm 1am-12am

160

April 2,8,11,13,16,1,12 May 2,17,18,19,20,21


EXHIBITION'S Evolution GRAPHIC DESIGN DISPLAY DESIGN

161


graphic design 異質、進化,並行。 並行中差異的質量,並行時進行的演化。 我們各自發展而後趨同,趨同的狀態則代表了相異的存在,以並行為題,進化與異同 皆囊括其中。 同樣的六角形元素並行發展為單元體,各自有稜角,各自獨一無二。將班上每個人的 膚色利用數據分析化為圖樣,經過繁複運算,設計出個人圖形。以此記算的過程來反 思與沈澱,利用理性的演化分析再次檢視群體關係,並體現於圖面表達之上,期望觀 者也能感受到畫面中個體間的異同、微妙的變化與整體的和諧,如此便能了解所謂並 行,不只是往前行進、不只是討論單純的個體進化,而是探討彼此進化後,相似中的 差異。如同我們此刻,經過四年的養成,雖一起走在設計這條路上,卻也分別型塑了 各自的設計觀,成為獨立的設計個體。

Heterogeneity, evolution, parallel. The quality and quantity of difference in the process of parallel. The evolution happened during the process of parallel. We became similar after growing individually, the similar status presents the existence of difference. The parallel includes evolution, similarities, and dissimilarities.The same hexagon element parallel developed into units with its own unique edges and corners.We Digital analyzed all the skin color of our classmates into patterns, after a complicated calculation, we designed personal patterns. After introspection and precipitation by the process of the calculation, we rationally use evolutionary analysis to survey group relationships again and embody on images hoping people can also understand the similarities, dissimilarities, subtle changes, and harmonious of whole. By this, people can understand that parallel not only means moving forward and individual evolution but also means conferring the difference and similarity between the evolved each other. Just like us now, after 4 years of cultivation, though walking on the same path of design, we still developed our own design concepts and evolved into an independent design individual.

162


163


display design

展覽的個性是什麼?而這個場域的場所性又是什麼?這是我們展場想要提出的兩 個提問。 花了許多時間不斷地反覆研究、搜尋、辯論、試驗;嘗試去了解人的活動、空間 的尺度、材質的脾性、社會的價值性。如果說以往的展覽企圖在諸多紛雜間攢出 那怕是那一丁點的價值,試著擺脫產品與空間的階級性,那麼我們追求的或許是 全然的自由;一種雙方並行存在、同時同等地提出訴求與想望的輕盈關係。這種 關係是朦朧且難以定位的,就如同孔縫的透光性差異產生的漸進透明度,在你試 圖掌握與釐清之時,才發現仍然有道不定型的透明牆分隔了彼此。但或許這樣的 曖昧不清才是它的價值所在,才擁有思考的可能性。 我們探尋的是不透明度的體驗,像是天上的雲朵,輕盈而自由。

What are the particularities of an exhibition? And what are the characteristics of the exhibition? These two questions are what our exhibition is trying to propose. Spending lots of time on studying, searching, debating, and experimenting continuously and repeatedly on purpose to understand human activities, space scales, materials characteristics, and society values. If exhibitions in the past were attempt to at least acquire a tiny value from chaos, and break away from class characters between products and space, than maybe what we are pursuing is a complete freedom which both sides exist parallel with a harmonious relationship which is able to demand and work equally. This kind of relationship is misty and hard to define as the difference in pervious to light of apertures creates gradual transparency which is like an irregular, translucent wall separating each other when you try to understand and comprehend it. But maybe the ambiguous relationship is the true value which provides the possibility to think over. What we are looking for is an opaque experience, like the clouds in the sky, lissome and free.

Exhibition Site Size : L19.2m * W14.5m * H3.5m Total Amount of Designs : 19 works/ 17 teams Materials ; Honeycomb paper, Wood, etc.

164


5

1. Counter  2. Beach Area 3.4. Furniture  5. Daily Goods 6. Craft Designs 7. The Others 8. Concept Wall

3

6 4

7 8

2 1

165


166

FRESHMAN

JUNIOR

08:27 Dormitory 08:40 Student Center 09:20 Arts Building 12:20 Administration Building 13:30 Library 16:40 Basketball Courts 18:10 Mingde Building 22:50 Track and Field Ground

08:27 Dormitory 08:40 Student Center 09:20 Administration Building/Design room 12:20 Mcdonalds 13:30 Library Mcdonald 16:40 Model Factory 18:10 Bell Tower

SOPHOMORE

SENIOR

10:27 Dormitory 12:40 Student Center 13:30 Arts Building 15:30 Library 20:20 Basketball Courts

22:50 Duxing Building 08:27 Dormitory 08:40 Dormitory 09:20 Museum of 12:20 street.118 13:30 Creative Building 16:40 Model Factory 18:10 Bell street.118 22:50 Creative Building


behind the scenes ADD102 STUDIO WORKING TIME

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2012 August 11 October 06 November 24 2013 January 12

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PRESENTATION Sketch Concept Prototype Final


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ADD102 STUDIO Creative Building

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In this moment, we are''PRALLEL''.

171


172


Parallel is the process of our maturation and evolution.

一年的畢製旅途即將劃下句點,這過程並非我當初所想像的平步青雲,沿途遇到許多沼澤、峽谷 與沙漠,這些阻礙從未聽聞。像是促成各團隊有效溝通、徹底實行參與式領導、成員向心力不足 以及將共識設為主要決策方式等等。 但是在追尋目標的征途中,最難越過的高牆是本身的能力不足。於是我開始有所自覺,進而審視 和檢討自我,並且努力翻越各種阻礙。 真正的改變並不能透過命令、壓迫、許可或是遊說的方式來達成。真正的改變來自於幫助形成決 策的人能真心、身體力行地去執行。 非常高興地,我的夥伴們都相當優秀,才使得我們能夠一起進步, 謝謝你們 NTUEADD102

總召 張羽皜

173


國立臺北教育大學藝術與造形設計學系設計組 102 級畢業製作專刊 National Taipei University of Education Arts and Design, Design102 10671 台北市大安區和平東路二段 134 號 No.134, Sec. 2, Heping E. Rd., Da’an Dist., Taipei City 106, Taiwan (R.O.C.) Tel / +886-2-27321104-3407 Fax / +886-2-2732-4069 Mail / ace@tea.ntue.edu.tw

主辦人 張新仁 校長 系主任 郭博州 教授 展覽總召集人 羅森豪 教授 策展人 張羽皜 洪士懿 平面組 洪唯軒 江盈萱 / 巫沛珊 / 林資偉 / 陳哲昀 / 陳冠甫 / 張宸寶 / 郭仲輔 / 陸怡文 / 黃彥凱 / 鄭萃文 / 謝羽筑 / 蘇庭 場佈組 郭仲輔 王友山 / 申載永 / 江翊寧 / 徐宜榛 / 楊青蓉 / 鄭萃文 / 謝羽筑 公關組 江亦婕 江盈萱 / 李中耀 / 吳凌葳 / 晁亞婕 / 陳冠穎 / 曾立慈 資訊組 卓怡君 邱郁淇 / 高曼倪 / 張宸寶 / 黃彥凱 攝影組 陳以健 剛致中 / 黃逸豪 總務組 張巧芸 贊助商 國立臺北教育大學 / 台芯實業股份有限公司 / 台光照明股份有限公司 特別感謝 田園城市文化事業有限公司 / 來喜製作 / 可堤行銷股份有限公司 / 所有關心及幫助過我們的人

出版者:國立臺北教育大學藝術與造形設計學系 書名:國立臺北教育大學藝術與造形設計學系設計組畢業製作專刊 102 級 著者:國立臺北教育大學藝術與造形設計學系設計組 102 級 ISBN 978-986-03-6283-1 出版時間:102 年 5 月 印刷廠商:田園城市文化事業有限公司 /104 台北市中山北路二段 72 巷 6 號 Tel / +886-2-2531-9081 Web / www.gardencity.com.tw Mail / gardenct@ms14.hinet.net


國家圖書館出版品預行編目 (CIP) 資料 國立臺北教育大學藝術與造形設計學系設計組畢 業製作專刊 . 102 級 / 國立臺北教育大學藝術與造 形設計學系設計組 102 級著 . -- 臺北市 : 臺北教育 大學藝設系 , 民 102.05  面 ;  公分 ISBN 978-986-03-6283-1( 精裝 ) 1. 設計 2. 造型藝術 3. 作品集 960

102006947

NTUEADD102/PARALLEL  

NATIONAL TAIPEI UNIVERSITY OF EDUCATION ARTS AND DESIGN,DESIGN102/PARALLEL