Guatemala, miércoles 24 de julio de 2013
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La entrevista
Édgar Montiel, representante de Unesco en Guatemala
“Educación y cultura sirven al desarrollo”
Educación y las municipalidades, lo que permite mayor cobertura. Los índices de analfabetismo han bajado gradualmente, pero de manera sostenida. Además, se está logrando un aprendizaje no convencional, con pertinencia, por ejemplo, en las zonas donde hay desnutrición crónica se realiza una enseñanza con contenidos de salud, nutrición, higiene, para que las madres apliquen lo aprendido.
ANA LUCÍA OLA Ana.ola@dca.gob.gt Foto Fernando Delgado
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esde hace 13 años, la Unesco ha tenido presencia en el país contribuyendo en la construcción de una Guatemala plural, diversa y en paz, por medio de la educación, la cultura, la ciencia y la comunicación. El peruano Édgar Montiel ha sido director de la institución desde 2009, cargo que dejará el próximo 31 de julio. Antes de su retiro, conversa de temas en los que la entidad se ha ocupado durante los cuatro años de su gestión.
¿Cuál es el papel de la entidad en la conservación del patrimonio cultural?
Este es el papel clásico de la Unesco. El país tiene sitios en la lista del patrimonio mundial: Quiriguá, Tikal, Antigua Guatemala, y hay dos o tres lugares más que podrían ingresar. En el apartado de la herencia inmaterial está el Rabinal Achí y la cultura garífuna. Hay propuestas para incorporar al patrimonio documental la versión original del libro Recordación Florida, de Francisco Antonio de Fuentes y Guzmán. Como Unesco trabajamos en dar capacitaciones. Se ha enviado gente a prepararse fuera del país en el tema de preservación del legado monumental. Expertas han venido para hablar del patrimonio intangible, y Guatemala tiene ahora recurso humano para trabajar en el resguardo de dicho patrimonio.
¿Cómo ha encausado la Unesco los temas de educación y cultura?
El enfoque central de esta oficina ha sido responder a lo que consideramos uno de los temas centrales en la agenda del país: la educación como un factor que atenúe la conflictividad social y la violencia. Hemos trabajado en lograr que la educación y la cultura sirvan al desarrollo económico y a la cohesión social de Guatemala.
¿Cuál es el aporte en la eliminación de la conflictividad social y violencia?
Hemos sido protagonistas en el proyecto Ventana de prevención de violencia, junto a distintas agencias de Naciones Unidas. Colaboramos en el frente relacionado con educación, cultura, ciencia y comunicación. No puede existir un programa de prevención sin un fuerte componente educativo. Hay un millón de jóvenes que no asisten a la escuela, trabajamos en lograr que ingresen al sistema escolar, pues si esto continúa, la violencia y la conflictividad seguirán y, mientras tanto, Guatemala perderá mano de obra calificada. En la mente de los jóvenes es donde hay que trabajar y construir los baluartes de paz, concordia, fraternidad, de esta manera se combatirá la agresión y los conflictos.
¿Es la educación el instrumento para alcanzar la paz y el desarrollo?
Totalmente, ningún país que no ponga suficiente atención a la edu-
Perfil Originario de Perú, Édgar Montiel es el cuarto representante que ha tenido la Unesco en el país. Con un doctorado en Economía y Desarrollo Social, así como estudios en Filosofía Política, trabajó por primera vez para la entidad internacional en 1978, en la División de la Juventud; de 1998 a 2001 fue consejero de la institución para el Mercosur. Colaboró en la Universidad de México, país donde fue consejero de la Embajada de Perú.
los países pobres la ciencia puede ayudarlos a “salirPara del subdesarrollo, pero se necesita organizar a todos los sectores en el Gabinete del conocimiento y ponerlos a trabajar”.
cación puede tener niveles de inclusión social y de competitividad. Para generar desarrollo se necesita masividad, concurrencia, innovación y una buena formación. Cómo vamos a tener un país competente, innovador, pues con una masa juvenil con acceso a la educación.
¿La alfabetización es apoyada por la Unesco?
Este es uno de los logros que mayor satisfacción me da. Hemos visto que hay 19 municipios libres de analfabetismo y, próximamente, el presidente de la República, Otto Pérez Molina, declarará todo un departamento alfabetizado. Se trabaja en coordinación con el Comité Nacional de Alfabetización (Conalfa), el Ministerio de
¿Cuáles considera como temas clave de desarrollo en Guatemala?
Creo que hay que poner la educación, la ciencia y la cultura al servicio del desarrollo. El Estado debería crear el Gabinete del conocimiento, que ya existe en Japón. La característica de esta época es la economía del saber, entonces, pongámonos al día con este nuevo ente, que tendría representación de todos los sectores, habría que darles el mandato jurídico para que trabajen la agenda de país de manera conjunta.
¿Qué programas de Gobierno apoya la entidad?
Estamos aquí para trabajar con el Gobierno, somos un organismo intergubernamental, todas lo hacemos en estrecha cooperación con las instituciones del Estado.