Καρραδειόκοσμος 12ο τεύχος

12ο τεύχος

9ο Δημοτικό Σχολείο Χίου Καρράδειο

2025 - 2026

Έκδοση του 9ου Δημοτικού Σχολείου Χίου Διευθύντρια: Ελένη Τζάνα Δημιουργία Εξωφύλλου: Μαρία Μαυριάνου Επιμέλεια περιοδικού: Όλγα Κούση, Αντωνία Κωσταρή, Έφη Παληού Διορθώσεις: Μαριάνθη Πρινιά

Γραφικά: Canva & Copilot Image Creator

2

Με το χριστουγεννιάτικο τεύχος του περιοδικού μας συνεχίζουμε ένα όμορφο ταξίδι που ξεκίνησε πριν από έντεκα στάσεις. Οι γιορτές μάς θυμίζουν ότι, όσο κι αν σκοτεινιάζει γύρω μας, πάντα υπάρχει ένα φως που μας καθοδηγεί: Ένα φως που ζεσταίνει, που ενώνει, που μας δίνει δύναμη να συνεχίζουμε μαζί. Ας αφήσουμε λοιπόν τα Χριστούγεννα να μας εμπνεύσουν να γίνουμε εμείς οι ίδιοι φως για τους γύρω μας — με γνώση, με χαρά, με αγάπη.

Οι γιορτές είναι ευκαιρία να μοιραστούμε όσα δημιουργούμε μαζί. Δείτε τις δράσεις του σχολείου μας και ψηφίστε τις 3 αγαπημένες σας εδώ

Μαζί στο Σχολείο Η υιοθεσία των παιδιών της Α΄ από τα παιδιά της ΣΤ΄ τάξης, μια όμορφη πράξη αγάπης και ενότητας, αποτελεί πια παράδοση στο σχολείο μας. Έτσι και φέτος τα εκτάκια γίνονται και επισήμως οι οδηγοί και οι προστάτες των μικρών και τους βοηθούν να νιώσουν ασφάλεια και σιγουριά στο νέο τους ξεκίνημα. Η σχέση αυτή δυναμώνει μέσα στη χρονιά, χαρίζοντας στιγμές συνεργασίας και φιλίας!

Όταν είναι πάντα κάποιος κοντά σου, νιώθεις σαν να έχεις δίπλα σου τη ζεστασιά και το φως του ήλιου!

4

Πολλές και ποικίλες δράσεις έχουν γίνει για την ενδυνάμωση αυτής της σχέσης και για να νιώσουν τα πρωτάκια μας μέλη της οικογένειας «του Καρράδειου». Τα μεγάλα και τα μικρά μέλη αυτής της οικογένειας διασκέδασαν παίζοντας μαζί «μήλα», το γνωστό παραδοσιακό παιχνίδι στην αυλή του σχολείου μας. Συνεργάστηκαν και έφτιαξαν την πιο γλυκιά και υγιεινή γκοφρέτα με τα μαγικά υλικά «της χαράς», «του γέλιου» και «του ενθουσιασμού» . Ένωσαν τις δυνάμεις τους και σε καλλιτεχνικό επίπεδο. Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων, δημιούργησαν μια όμορφη αφίσα αφιερωμένη στους αγαπημένους μας τετράποδους (και φτερωτούς!) φίλους.

5

Ημέρα διατροφής στο σχολείο μας Η Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής αποτέλεσε αφορμή για όμορφες δράσεις στο σχολείο μας. Μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί μοιράστηκαν εμπειρίες, γεύσεις και δημιουργίες γύρω από την αξία της υγιεινής ζωής.

Υγιεινό πρωινό με χαμόγελα Στο πλαίσιο της Ημέρας Διατροφής το σχολείο μας γέμισε χαμόγελα, αρώματα και όμορφες στιγμές! Τα παιδιά μας και οι οικογένειές τους συναντήθηκαν στον χώρο μας για να απολαύσουμε όλοι μαζί ένα υγιεινό πρωινό, γεμάτο φροντίδα και αγάπη.

To τραπέζι του πρωινού έγινε σημείο συνάντησης και η μέρα ξεκίνησε με τον καλύτερο τρόπο!

6

Ημέρα Φρούτου κάθε μήνα Με μεγάλη χαρά καθιερώσαμε για όλες τις τάξεις την «Ημέρα Φρούτου», η οποία θα επαναλαμβάνεται μία φορά κάθε μήνα. Εκείνη τη μέρα τα παιδιά μοιράζονται και απολαμβάνουν φρούτα με τους φίλους τους στο διάλειμμα, ως μια μικρή υπενθύμιση να προσέχουμε και να αγαπάμε τον εαυτό μας, προσφέροντάς του καλή ποιότητα ζωής. Στην πρώτη μας δράση, τα παιδιά δημιούργησαν μια πολύχρωμη και νόστιμη φρουτοσαλάτα, δοκίμασαν νέες γεύσεις και ενθουσιάστηκαν με το αποτέλεσμα. Η διατροφή γίνεται τέχνη Τα παιδιά της Α΄ και της ΣΤ΄ τάξης ένωσαν φαντασία και δημιουργικότητα και… τα φρούτα και τα λαχανικά πήραν ζωή! Δημιούργησαν μοναδικές προσωπογραφίες γεμάτες χρώματα, αρώματα και γεύσεις από όλες τις εποχές. Κάθε πορτρέτο, μια ιστορία. Κάθε υλικό, ένα χαρακτηριστικό προσώπου. Έτσι, η υγιεινή διατροφή έγινε τέχνη!

7

Ημέρα Ψυχικής Υγείας Μιλήσαμε, νιώσαμε, δημιουργήσαμε... όλοι μαζί, μια ομάδα δυνατή!

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας, οι μαθητές της Β΄ τάξης ταξίδεψαν στον κόσμο των συναισθημάτων μέσα από δημιουργικές δράσεις. Ζωγράφισαν εκφράσεις προσώπου, διάβασαν το παραμύθι «Η χελώνα στην κρυψώνα» και έμαθαν να διαχειρίζονται τον θυμό με βαθιές ανάσες και αυτοέλεγχο. Γνώρισαν το «Φανάρι του Θυμού» και ολοκλήρωσαν με μια ομαδική αφίσα: μια καρδιά που αγκαλιάζεται από τα χέρια όλων. Το σύνθημά τους ήταν: «Όλοι μαζί είμαστε ομάδα δυνατή!» — γιατί όταν μοιραζόμαστε συναισθήματα, ακούμε και σεβόμαστε ο ένας τον άλλον, τότε τιμούμε το μήνυμα της Παγκόσμιας Ημέρας Ψυχικής Υγείας και χτίζουμε ένα πιο όμορφο και ασφαλές σχολικό περιβάλλον για όλους.

Μικρές στιγμές, μεγάλη δύναμη Την Ημέρα Ψυχικής Υγείας οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ και της Στ΄ τάξης συζήτησαν τρόπους με τους οποίους μπορούμε να θωρακίσουμε τον εαυτό μας απέναντι στις δυσκολίες και να βρίσκουμε χαρά μέσα από μικρά καθημερινά πράγματα. Στη συνέχεια δημιούργησαν αφίσες με χρήσιμες συμβουλές και συναισθήματα, τις οποίες προσέφεραν στις κοινωνικές λειτουργούς της ψυχιατρικής μονάδας του Σκυλίτσειου Νοσοκομείου Χίου μαζί με μια ευχαριστήρια κάρτα για το έργο και την προσφορά τους. Ευχαριστούμε θερμά τις κυρίες Λένα Τσεκούρα, Αγγελική Μουρούνα και Μαρία Δασκάλου για τη ζεστή υποδοχή και τον πολύτιμο χρόνο τους. . Επιστρέφοντας στο σχολείο τα παιδιά έπαιξαν στην αυλή, αθλήθηκαν και γέμισαν ήλιο, εφαρμόζοντας στην πράξη τις συμβουλές για ψυχική υγεία Δείτε εδώ ένα ενδιαφέρον βίντεο.

Ο αθλητισμός είναι ζωή

Γιορτάσαμε και φέτος τη 12η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού με παιχνίδια στην αυλή, κατασκευές στην τάξη, χορό και τραγούδια! Στο πλαίσιο λοιπόν του εορτασμού αυτής της ξεχωριστής ημέρας το σχολείο μας άλλαξε όψη! Μια μέρα γεμάτη με αθλητικές δράσεις στην αυλή που είχαν στόχο, όχι μόνο τη σωματική άσκηση, αλλά και τη χαρά του παιχνιδιού, τον σεβασμό των συμπαικτών και της αντίπαλης ομάδας και κυρίως την ευγενή άμιλλα και τη συνεργασία.

10

11

Παίζουμε διαφορετικά Παίζουμε μαζί Στο πλαίσιο της Ημέρας Ατόμων με Αναπηρία οι μαθητές κι οι μαθήτριες της Ε΄ και της ΣΤ΄ τάξης με τις δασκάλες τους συμμετείχαν στη βιωματική δράση ευαισθητοποίησης στην κεντρική πλατεία της Χίου με τίτλο «Παίζουμε διαφορετικά – Παίζουμε μαζί». Η δράση αυτή υλοποιήθηκε με τη συνεργασία του Παγχιακού Συλλόγου ΑμεΑ και του ΚΔΗΦ «Η ΓΕΦΥΡΑ», του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων ΑμεΑ Ν. Χίου «Συνυπάρχω», του Συλλόγου Σκλήρυνσης Κατά Πλάκας και του Συλλόγου Καρκινοπαθών Χίου ΕΛΠΙΖΩ. Το παιχνίδι μπορεί να γίνει μια κοινή εμπειρία που ενώνει τα παιδιά και τα γεμίζει χαρά!

12

Περιβόλι γεμάτο χαμόγελα Στο σχολείο μας είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε το ΚΔΑΠ ΑμεΑ «Περιβόλι» Χίου, γεμίζοντας την αυλή με γέλια, ζωντάνια και όμορφες στιγμές. Τα παιδιά του κέντρου και οι μαθητές και μαθήτριες της Δ΄ τάξης έπαιξαν μαζί σε ανάμεικτες ομάδες, συμμετέχοντας σε παιχνίδια που έδιναν χώρο στη συνεργασία, την επαφή και τη χαρά του παιχνιδιού. Την ίδια ώρα, οι υπόλοιπες τάξεις δοκίμασαν στην αυλή παιχνίδια με τον κύριο Παμείνη, μέσα από τα οποία γνώρισαν με βιωματικό τρόπο τις δυσκολίες που μπορεί να αντιμετωπίζουν συνάνθρωποί μας στην καθημερινότητά τους. Ήταν μια μέρα γεμάτη παιχνίδι και κοινές εμπειρίες για όλα τα παιδιά, που έκλεισε με την όμορφη πρόσκληση: να επισκεφτούμε κι εμείς το «Περιβόλι».

13

Παίζουμε και δημιουργούμε μαζί με την ΕΓΑΝΥ Χίου

Την Τετάρτη 17 Δεκεμβρίου τα παιδιά της Δ΄ και της Ε΄ τάξης συμμετείχαν σε κοινές δραστηριότητες με τους ωφελούμενους της ΕΓΑΝΥ στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας. Μία ημέρα νωρίτερα, ομάδα εργαζομένων από την ΕΓΑΝΥ είχε επισκεφθεί το σχολείο, για να ενημερώσει τα παιδιά για τον τρόπο λειτουργίας του σπιτιού που υποστηρίζει άτομα με νοητική υστέρηση.

14

Ακόμα μια ευκαιρία για τα παιδιά του σχολείου μας να διαπιστώσουν βιωματικά ότι, παρά τις όποιες φαινομενικές διαφορές, τελικά υπάρχουν περισσότερες ομοιότητες και κοινά σημεία που μας ενώνουν και γκρεμίζουν τους «φράχτες» που αρχικά μπορεί να βάζουμε ανάμεσα σε εμάς και στους άλλους.

15

Εμάς μας νοιάζει…

Δράσεις ευαισθητοποίησης για το περιβάλλον Καθαρισμός ακτών από τη Γ ’, την Ε’ και τη ΣΤ ’ Τάξη 16

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ’, της Ε’ και Στ’ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν σε μια όμορφη δράση καθαρισμού της παραλίας στους Μύλους, το πιο γνωστό αξιοθέατο του νησιού μας, και στη συνέχεια αποτύπωσαν την εμπειρία και τα συναισθήματά τους στο χαρτί. Τα παιδιά της Ε’ τάξης εμπνεύστηκαν από το τοπίο, παρατήρησαν από κοντά τους μύλους και κατέγραψαν όσα έμαθαν, συνδυάζοντας γνώση, περιβαλλοντική δράση και δημιουργικότητα. Μπορείτε να δείτε το αφιέρωμα της Ε’ τάξης στους ανεμόμυλους εδώ.

17

Η Κλειδού πονεί μα θα γιάνει

Οι μαθητές κι οι μαθήτριες της Δ΄ και της Στ΄ τάξης του σχολείου μας επισκέφτηκαν το Κ.Ε.ΠΕ.Α. Ομηρούπολης για να παρακολουθήσουν το πρόγραμμα: «Ψάχνοντας το μαντίλι της πληγωμένης νεράιδας» που εντάσσεται στο πρόγραμμα: «Η Κλειδού πονεί μα θα γιάνει». Η Κλειδού «πονεί», μα το δάσος, παρόλο που πονά, παραμένει ζωντανό. Απλά χρειάζεται χρόνο για να ανακτήσει τις δυνάμεις του και να ξαναγεννηθεί. Βέβαια πρέπει κι εμείς να το προστατέψουμε από διάφορες απειλές.

18

Στην Κλειδού… η νεράιδα συναντά τον Σιγανό Η Α΄ και Β΄ τάξη επισκέφθηκαν το ΚΕΠΕΑ Ομηρούπολης, όπου παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Η Νεράιδα συναντά το Σιγανό». Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, αφήγηση και δημιουργικό παιχνίδι, οι μαθητές γνώρισαν το φυσικό περιβάλλον και ευαισθητοποιήθηκαν σε θέματα προστασίας της φύσης. Η νεράιδα και το σκιάχτρο δίνουν φωνή στη φύση που σιωπηλά υποφέρει, καλλιεργώντας την ενσυναίσθηση και τη συναισθηματική σύνδεση των παιδιών με τον τόπο. Η εμπειρία ήταν ιδιαίτερα ευχάριστη και ωφέλιμη, ενισχύοντας τη συνεργασία, τη φαντασία, την οικολογική συνείδηση και την ενεργή στάση φροντίδας απέναντι στο περιβάλλον.

19

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ζώων, το σχολείο μας γέμισε χρώματα, ιδέες και… πολλές ουρές! Οι μαθητές και μαθήτριες της Α’ και της Στ’ τάξης συνεργάστηκαν και δημιούργησαν μια χαρούμενη αφίσα αφιερωμένη στους αγαπημένους μας τετράποδους (και φτερωτούς!) φίλους, ενώ τα δευτεράκια έφτιαξαν δαχτυλόκουκλες και σελιδοδείκτες γεμάτους ζωάκια. Για την Παγκόσμια Ημέρα Ζώων οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ τάξης ετοίμασαν κολάζ με φωτογραφίες των κατοικίδιών τους και δημιούργησαν μια αφίσα με απλά βήματα για το πώς μπορούμε όλοι να βοηθάμε τα αδέσποτα ζώα. Μια μέρα γεμάτη δημιουργία, φαντασία και αγάπη για κάθε μικρό πλάσμα που κάνει τον κόσμο μας πιο όμορφο!

20

21

Πάμε

Μουσείο;

Το Μουσείο Μαστίχας υποδέχτηκε τις τάξεις Ε’ και ΣΤ’ για το πρόγραμμα «Παίζοντας άλλοτε και τώρα». Τα παιδιά γνώρισαν τα παιχνίδια της αρχαιότητας, τα συνέκριναν με τα σημερινά και στη συνέχεια δημιούργησαν τα δικά τους παιχνίδια από πηλό, δουλεύοντας με φαντασία και πολλή διάθεση. Λίγες μέρες αργότερα το επισκέφτηκαν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α’ και Β’ τάξης, που περιηγήθηκαν στους χώρους του Μουσείου και συμμετείχαν στο πρόγραμμα «Ζώα και φυτά… αλλιώς». Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες γνώρισαν τη φύση με έναν πρωτότυπο και δημιουργικό τρόπο. Η εμπειρία ήταν για όλους μοναδική. Τα παιδιά διασκέδασαν, συνεργάστηκαν, έμαθαν και έφυγαν με χαμόγελα και με τα χέρια γεμάτα μικρά «θησαυράκια» που έφτιαξαν με τα χεράκια τους!

22

23

Λίγες σταγόνες αίμα… μια ζωή! Με συνδιοργανωτές την Ένωση Αγιοπαρασκευουσίων Κρήνης Μικράς Ασίας και τον Σύλλογο Γονέων του Σχολείου μας πραγματοποιήθηκε για άλλη μια φορά εθελοντική αιμοδοσία. Με λίγες σταγόνες αίμα, οι εθελοντές χάρισαν ζωή! Ακόμα πιο συγκινητικό, αρκετοί επέλεξαν να γίνουν και δότες μυελού των οστών. Σε μια από τις φωτογραφίες ξεχωρίζει ένας φάρος — όχι τυχαία. Είναι έργο του Νίκου Δάνου πρώην μαθητή μας, και συμβολίζει ακριβώς αυτό που είναι όσοι δίνουν αίμα για τους άλλους: φάροι ανθρωπιάς και προσφοράς!

24

Καπάκια που γίνονται χαμόγελα Με αγάπη και ευθύνη οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας συγκεντρώνουν πλαστικά καπάκια για τον Σύλλογο Σκλήρυνσης κατά Πλάκας. Η δράση αυτή έχει γίνει μια όμορφη συνήθεια, καθώς τα παιδιά νιώθουν ότι μέσα από μια απλή καθημερινή πράξη συμμετέχουν σε μια συλλογική προσπάθεια που ενώνει και δίνει δύναμη.

Αγάπη που πολλαπλασιάζεται!

Στην αρχή της σχολικής χρονιάς αλλά και στις γιορτές, τα παιδιά μας με τις οικογένειές τους συμμετέχουν σε συλλογή ειδών για τις οικογένειες πολυτέκνων. Η συμμετοχή όλων γεμίζει τις στιγμές αυτές με χαρά και νόημα, καθώς η κοινότητα μοιράζεται αγαθά και δημιουργεί ένα κλίμα αλληλεγγύης και ζεστασιάς.

Εκμάθηση ξένων γλωσσών με φαντασία και δημιουργικότητα Οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ΄ τάξης, με την καθοδήγηση της δασκάλας τους στα Γαλλικά, κας Μαρίας Μαυροπούλου, γνώρισαν και εξασκήθηκαν στην ιδιαίτερη τεχνική του Caviardage. Η μέθοδος αυτή προέρχεται από τη γαλλική λέξη «caviarder», που σημαίνει «λογοκρίνω, καλύπτω», και εφαρμόζεται δημιουργικά στην εκπαίδευση με στόχο την καλλιέργεια της φαντασίας, της πρωτότυπης έκφρασης και της δημιουργικής γραφής. Τα παιδιά χρησιμοποίησαν φωτοτυπίες από γαλλικά παραμύθια, έκρυψαν λέξεις και εκφράσεις, σβήνοντας ή ζωγραφίζοντας ανάμεσα σε αυτές. Στη συνέχεια με τις λέξεις που απέμειναν δημιούργησαν κείμενα με νέο νόημα. Το αποτέλεσμα ήταν εντυπωσιακό με τα κείμενά τους να φαίνονται ως έργα τέχνης!

26

Διάκριση της ΣΤ ’ τάξης μας στον Διαγωνισμό Αινιγμάτων στη Γαλλική Γλώσσα Les Enigmes en français Οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ΄ τάξης του Σχολείου μας διακρίθηκαν με την 1η θέση στον Διαγωνισμό Αινιγμάτων, που διοργανώθηκε από τη Σύμβουλο Εκπαίδευσης Γαλλικής Γλώσσας κα Σύβακα και τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Θεσσαλονίκης. Η διάκριση αυτή αποτελεί μια σημαντική επιβράβευση της προσπάθειας, της συνεργασίας και της δημιουργικότητας των παιδιών. Τα παιδιά εξοικειώθηκαν με την ψηφιακή πλατφόρμα Canva κι έμαθαν να χρησιμοποιούν ένα σύγχρονο ψηφιακό λεξικό. Με τη βοήθεια αυτών των εργαλείων κατάφεραν να συνδυάσουν τη φαντασία τους με την τεχνολογία, δημιουργώντας πρωτότυπα και ευρηματικά αινίγματα στη γαλλική γλώσσα. Ένα μεγάλο μπράβο στα παιδιά για τις όμορφες ιδέες και τα εξαιρετικά τους αινίγματα!

27

Γιορτές που κρατούν ζωντανή τη μνήμη Στο σχολείο μας οι γιορτές είναι ευκαιρίες να θυμόμαστε και να τιμούμε την ιστορία. Οι μαθητές της Γ΄ τάξης παρουσίασαν θεατρικά δρώμενα για την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου, μεταδίδοντας το πνεύμα και τη σημασία της ημέρας. Λίγο αργότερα, οι μαθητές της Δ΄ τάξης ανέβηκαν στη σκηνή για να μιλήσουν με λόγια, ποιήματα και τραγούδια για την 11η Νοεμβρίου 1912 και την απελευθέρωση της Χίου. Κάθε τέτοια γιορτή γίνεται μια στιγμή συλλογικής μνήμης, όπου το παρελθόν συναντά το παρόν και μας υπενθυμίζει ότι η ελευθερία και η ειρήνη είναι αξίες που αξίζει να κρατάμε ζωντανές.

Με αφορμή την επέτειο του Πολυτεχνείου, οι μαθητές της Ε΄ τάξης παρουσίασαν μια θεατρική παράσταση αφιερωμένη στα δικαιώματα και τη Δημοκρατία. Μέσα από συμβολικές πράξεις, κινήσεις σώματος και εκφράσεις προσώπου ανέδειξαν τα δικαιώματα των παιδιών, τα ανθρώπινα δικαιώματα και το ιστορικό των ημερών της κατάληψης. Το ευφάνταστο κλείσιμο της παράστασης αποτέλεσε έμπνευση των ίδιων των μαθητών, ενώ πολύτιμη ήταν και η συμβολή των παιδιών της πρωινής ζώνης στην κατασκευή του σκηνικού. Η παράσταση αποτέλεσε μια ζωντανή υπενθύμιση των αξιών της Δημοκρατίας και της σημασίας να παραμένουν αυτές οι μνήμες φωτεινός οδηγός για το μέλλον.

Παππούδες και γιαγιάδες, ο θησαυρός μας! Η Παγκόσμια Ημέρα Ηλικιωμένων είναι αφιερωμένη στους παππούδες και τις γιαγιάδες μας, αλλά και σε όλους τους ηλικιωμένους ανθρώπους. Είναι η μέρα που τους λέμε ένα μεγάλο 'ευχαριστώ' για τις αμέτρητες ιστορίες, τις ζεστές αγκαλιές, για την αγάπη, τη σοφία και τις όμορφες στιγμές που μας προσφέρουν. Οι ηλικιωμένοι είναι ο θησαυρός μας, ένας θησαυρός που αξίζει κάθε σεβασμό και φροντίδα. Γιατί οι παππούδες και οι γιαγιάδες μας κάνουν τον κόσμο πιο ζεστό!

30

Στο πλαίσιο λοιπόν του εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας Ηλικιωμένων, οι μαθητές/τριες της Β΄ και της Γ΄ τάξης με τους παππούδες και τις γιαγιάδες τους γεφύρωσαν το χάσμα της ηλικίας και με οδηγό την αγάπη έγιναν όλοι μαζί μια δυνατή ομάδα. Τα αποτελέσματα μοναδικά! Κατασκευές, λαχταριστά μπισκότα, μαθήματα πλεξίματος με βελονάκι … και πολλή αγάπη!

31

Φως και χαμόγελα στη σκηνή Η Β΄ τάξη παρουσίασε μια όμορφη χριστουγεννιάτικη γιορτή, γεμάτη φως, μουσική και μηνύματα αγάπης. Τα παιδιά μας ταξίδεψαν στον μαγικό κόσμο των Χριστουγέννων μέσα από το θεατρικό «Οι Νάνοι των Χριστουγέννων συναχωθήκαν», αναδεικνύοντας τη σημασία της συνεργασίας, της καλοσύνης και της προσφοράς.

32

Η γιορτή συνεχίστηκε με μελωδικές στιγμές, όπως ο «Μικρός Τυμπανιστής», που γέμισε την αίθουσα με κατάνυξη, ενώ τα κάλαντα και τα χαρούμενα χριστουγεννιάτικα τραγούδια έδωσαν έναν ιδιαίτερα γιορτινό τόνο. Με κέφι, χαμόγελα και πολλή ενέργεια, τα παιδιά έκλεισαν τη γιορτή, προσφέροντας σε όλους το πιο πολύτιμο δώρο: τη χαρά και την αγάπη των Χριστουγέννων.

33

Οικογένειες σε γιορτινή αποστολή Όπως κάθε χρόνο, έτσι και φέτος οι οικογένειες των μαθητών μας γέμισαν το σχολείο με χαρά, δημιουργικότητα και γιορτινή διάθεση. Γονείς και παιδιά ένωσαν τις δυνάμεις τους και έφτιαξαν μαζί χριστουγεννιάτικες κατασκευές, μετατρέποντας τις αίθουσες σε μικρά εργαστήρια μαγείας. Μαμάδες και γιαγιάδες έφτιαξαν με τα παιδιά λαχταριστά τρουφάκια, ενώ άλλες τα βοήθησαν να στολίσουν κουκουνάρες για το χριστουγεννιάτικο Bazaar. Δημιούργησαν επίσης ένα εντυπωσιακό γιορτινό στεφάνι από παλιά CD, δίνοντας νέα ζωή σε υλικά που θα κατέληγαν στα σκουπίδια. Μια μαμά μάλιστα έδειξε στα παιδιά πώς να φτιάχνουν περίτεχνες, χειροποίητες κάρτες — μικρά έργα τέχνης γεμάτα αγάπη. Την ατμόσφαιρα ολοκλήρωσε η παρουσία μιας γιαγιάς που διάβασε παραμύθια σε δύο τάξεις. Οι ιστορίες της, γεμάτες όμορφα μηνύματα για τη μαγεία των Χριστουγέννων, ταξίδεψαν τα παιδιά σε κόσμους φωτεινούς και ζεστούς. Μέρες γεμάτες δημιουργία, συνεργασία και χριστουγεννιάτικη θαλπωρή— όπως ακριβώς την ονειρεύονται τα παιδιά!

34

35

Ευχές από παιδικές καρδιές Γιορτινές κάρτες γεμάτες ευχές, ελπίδα και αισιοδοξία δημιούργησαν τα παιδιά του σχολείου μας. Οι κάρτες αυτές ταξιδεύουν στο wincancer, στο Νοσοκομείο Χίου, αλλά και σε σχολεία σε όλη την Ελλάδα, στο πλαίσιο της ανταλλαγής καρτών του eTwinning έργου «Σε θυμάμαι, όπως παλιά». Στόχος μας είναι να προσφέρουμε λίγη ζεστασιά και δύναμη σε συνανθρώπους μας, αλλά και να καλλιεργήσουμε την ενσυναίσθηση, την επικοινωνία και το πνεύμα αλληλεγγύης μέσα από μια όμορφη, συλλογική δράση. Ευχόμαστε οι ευχές των παιδιών να αγγίξουν καρδιές και να φωτίσουν τις γιορτινές μέρες με αγάπη και ελπίδα.

36

37

Να τα πούμε; Βγήκαμε και φέτος στη γειτονιά του σχολείου μας να πούμε τα κάλαντα, ακολουθώντας το χριστουγεννιάτικο έθιμο, ένα έθιμο που δίνει χαρά σε μικρούς και μεγάλους κι ανοίγει διάπλατα τις πόρτες των σπιτιών και τις καρδιές των ανθρώπων! Ευχαριστούμε θερμά όλες τις οικογένειες για τη ζεστή τους ανταπόκριση. Και του χρόνου να είμαστε όλοι καλά και να ξανανταμώσουμε! Υγεία, γαλήνη κι αγάπη σε όλα τα σπίτια!

38

39

Γιορτή… όλων μας Κάθε χρόνο η απογευματινή χριστουγεννιάτικη γιορτή που διοργανώνει ο Σύλλογος Γονέων γεμίζει το σχολείο μας φως, χαμόγελα και αληθινή ζεστασιά. Με τα εδέσματα που ετοιμάζονται με αγάπη από τους γονείς και με τη συμμετοχή μικρών και μεγάλων, η αυλή μας μεταμορφώνεται σε μια μεγάλη αγκαλιά. Είναι μια γιορτή όπου η συνεργασία, η προσφορά και το μοίρασμα γίνονται πράξη και μας θυμίζουν πως τα Χριστούγεννα δεν είναι μόνο μια γιορτή, αλλά ένα συναίσθημα: αυτό της αγάπης, της ενότητας και της χαράς που μοιραζόμαστε όλοι μαζί ως μια μεγάλη σχολική οικογένεια.

40

Μια φορά στο Καρράδειο… πάντα στην καρδιά μας!

του ι ο φ λ νάδε α νέα σας υ σ ι α ιδιά κ μαθαίνω τ α π υ να μο ρομαι που ργείτε και έ μ η π ιου Χαί Αγα μ , η υ που δ ο ι η α ε ν δ σ α ό σετε ά Καρρ ακολουθώ ολύ περήφ ι το εξελίσ ρ κα ιπ και πα ίνετε! Είμα ήσαμε μαζί ορά που φ ν α ι πετυχ ετε ό,τι ξεκι εράκι. Κάθε γκαλιά κα α μ ίζ συνεχ αγάπη και ω μια ζεστή θ η τυχία υ ε ι α με τόσ όμαστε, νιώ εία κ ασία μας ι γ τ υ ν ε α μ συν τές, ρά. νεργ ρ υ α ο σ χ ι Γ ή Η ν ς αληθι ομαι Καλέ ένειές σας! νές ι γ κ ό. χ ι ο ο ύ τ κ κ ε ι ο ς ς ο μ ε α η ς Σ αι τι από όμορφ υ, το 6ο Δ κ ς ά σ μο μου! ο ά ί ι για ε εται μέσα ε λ λ ι ο φ σ ας χ α σ α ζ τ ί ί ο ι ρ χ τ α ε α ε κ συν λίες μ γάπη μου Η κυρία Μ υ ο β ο πρωτ λνω την α τέ Σας σ

Παραμυθένια Χριστούγεννα… καιρός για παραμύθια! Στο σχολείο μας τα Χριστούγεννα φέτος είχαν άρωμα… παραμυθιού. Άνθρωποι αγαπημένοι ήρθαν κοντά μας για να μοιραστούν ιστορίες, ζεστασιά και φαντασία με τα παιδιά όλων των τάξεων. Η κυρία Κωστούλα, πιστή στο χριστουγεννιάτικο ραντεβού της με το σχολείο μας, διάβασε παραμύθια στις μικρές τάξεις, ενώ τα παιδιά της Γ’ τάξης την υποδέχτηκαν με χαρά τραγουδώντας της παραδοσιακά παινέματα, μια στιγμή γεμάτη τρυφερότητα και γιορτινή μαγεία.

42

Στη Δ’ τάξη, η γιαγιά Λεμονιά διάβασε το παραμύθι «Μαγικά Λαμπιόνια στην Οδό Ξωτικών», μια ζεστή ιστορία για τη μικρή Χόλι που προσπαθεί να φωτίσει με αγάπη και συντροφιά το μοναχικό σπίτι της γειτονιάς της, χαρίζοντας σε μια ηλικιωμένη κυρία τα πιο φωτεινά Χριστούγεννα.

Στην Ε’ τάξη, τα παιδιά άκουσαν το παραμύθι «Ο Κουραμπιές Γιεγιές», την ιστορία ενός γλυκού κουραμπιέ που λέει πάντα “yes” και ξεχνά να είναι ο εαυτός του, μέχρι που οι φίλοι του τον βοηθούν να ανακαλύψει τη μοναδικότητά του και να αγαπήσει αυτό που πραγματικά είναι.

Το παραμύθι μάλιστα ηχογραφήθηκε στο πλαίσιο δράσης της Ε’ τάξης για ανθρώπους με δυσκολίες στην όραση. Στο περιοδικό μας παραθέτουμε και το ηχητικό παραμύθι, για να ταξιδέψετε κι εσείς στη μαγεία των γιορτών.

43

Παινέματα… από καρδιάς Τα παιδιά της Γ΄ τάξης, ετοίμασαν μια γιορτινή έκπληξη για την αγαπημένη δασκάλα τους παινέματα, ένα όμορφο χιώτικο έθιμο. Στη συνέχεια τραγούδησαν όμορφα στιχάκια για τη διευθύντρια και το σχολείο. Κι επειδή η χαρά όταν μοιράζεται μεγαλώνει, τα παιδιά συνέχισαν το έθιμο τραγουδώντας παινέματα στη γειτονιά, σκορπίζοντας χαμόγελα σε όσους τα άκουγαν. Ακόμη και στα διαλείμματα του σχολείου, οι αυλές γέμισαν ρυθμό, γέλια και γιορτινή διάθεση. Και, μέσα σε όλη αυτή τη ζεστασιά, ένα πράγμα έγινε ξεκάθαρο: τα πιο πολύτιμα δώρα για το σχολείο είναι τα ίδια τα παιδιά! Πατώντας στα αστεράκια μπορείτε να ακούσετε τα παινέματα!

44

Το φως στις ζωές μας… η αγάπη!

The light of my life shines gentle and bright.

It helps me feel brave on the darkest night.

It’s not from the sun, a lamp or a frame.

It’s the love in my heart and the people I name.

Whenever I go, whatever I do, the light of my life will guide me through.

Το ποίημα γράφτηκε από την Ε’ τάξη στο μάθημα των Αγγλικών

45

Το φως που μας ενώνει και μας οδηγεί Κάθε πρωί, όταν οι αυλόπορτες του σχολείου ανοίγουν, μπαίνει μέσα όχι μόνο ο ήλιος, αλλά και το φως που κουβαλά κάθε παιδί. Είναι ένα φως που δεν μοιάζει με κανένα άλλο· διαφορετικό σε χρώμα, ένταση και μορφή, αλλά τόσο σημαντικό, τόσο δυνατό, τόσο αναγκαίο. Αυτό το φως δεν είναι απλώς μια όμορφη εικόνα. Είναι η ουσία της εκπαίδευσης, ο πυρήνας της παιδικής ψυχής, το θεμέλιο πάνω στο οποίο χτίζουμε το αύριο. Το σχολείο – και κάθε σχολική κοινότητα – δεν είναι απλώς ένας τόπος μάθησης. Είναι ένας ζωντανός οργανισμός που αναπνέει, που αγκαλιάζει τα παιδιά, που νιώθει μαζί τους και προχωρά πλάι τους. Είναι ο χώρος στον οποίο το φως της ελπίδας, της αγάπης, της αλήθειας και της συνεργασίας μπορεί να βρει έδαφος να ανθίσει.

Ένα μήνυμα από τον Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Χίου46

Το φως της αγάπης: η αρχή όλων Η αγάπη στο σχολείο είναι σιωπηλή, αλλά ισχυρή. Δεν έχει ανάγκη από μεγάλα λόγια. Κρύβεται στο χαμόγελο ενός εκπαιδευτικού που υποδέχεται τα παιδιά κάθε πρωί, στη ζεστή αγκαλιά ενός γονέα πριν την είσοδο στην τάξη, στην υπομονή για μια δύσκολη άσκηση, στην ενθάρρυνση μπροστά σε μια αποτυχία, στην αίσθηση ότι δεν είσαι μόνος.

Η ψυχολογία της εκπαίδευσης έχει αποδείξει ξανά και ξανά ότι η συναισθηματική ασφάλεια αποτελεί τη βάση κάθε μάθησης. Ένα παιδί που νιώθει ότι το αγαπούν, ότι το σέβονται και το αποδέχονται, συμπορεύεται με τη μάθηση χωρίς φόβο. Η αγάπη γίνεται τότε φως που στηρίζει την προσπάθεια, φωτίζει τον δρόμο της γνώσης και ανοίγει προοπτικές.

47

Το φως της αλήθειας: να βλέπουμε καθαρά Η αλήθεια στο σχολείο δεν αφορά μόνο τα βιβλία και τις γνώσεις. Είναι ο τρόπος που μιλάμε, που ακούμε, που επικοινωνούμε. Είναι η ειλικρίνεια μεταξύ μαθητή και δασκάλου, η αναγνώριση ενός λάθους, η αποδοχή μιας δυσκολίας,η προσπάθεια να καταλάβουμε τον άλλον πραγματικά. Η αλήθεια δε φωτίζει μόνο τον νου· φωτίζει και την καρδιά. Μαθαίνει στα παιδιά να κατανοούν τον εαυτό τους και να αντιμετωπίζουν τον κόσμο με καθαρότητα. Τους διδάσκει ότι η αυθεντικότητα δεν είναι αδυναμία, αλλά δύναμη.

Το φως της ελπίδας: όταν το σκοτάδι υποχωρεί Υπάρχουν στιγμές που τα παιδιά –όπως και όλοι μας– αντιμετωπίζουν δυσκολίες: σχολικές απαιτήσεις, φόβους, αμφιβολίες, απογοητεύσεις. Όμως κάθε φορά που ένα παιδί βρίσκει το θάρρος να προσπαθήσει ξανά, εκεί γεννιέται ένα μικρό θαύμα. Η ελπίδα δεν είναι μια αφηρημένη έννοια· είναι ένας δρόμος. Είναι η βεβαιότητα ότι κάθε δυσκολία μπορεί να ξεπεραστεί, η πίστη ότι υπάρχει φως ακόμη και στις πιο σκοτεινές στιγμές, η γνώση ότι δεν είσαι μόνος στον αγώνα. Στο σχολείο, αυτό το φως της ελπίδας το κρατούν ζωντανό οι εκπαιδευτικοί, οι γονείς, οι φίλοι, οι ίδιοι οι μαθητές. Είναι ένα φως που όταν το μοιράζεσαι, μεγαλώνει.

48

Το φως της κατανόησης και της αποδοχής: να βλέπουμε τον άλλο όπως είναι Κανένα παιδί δεν μοιάζει με το άλλο. Καθένα έχει τη δική του προσωπικότητα, τις δικές του ανάγκες, το δικό του τρόπο σκέψης. Η αποδοχή δεν είναι απλώς υποχρέωση· είναι παιδαγωγική αρχή. Όταν ένα παιδί νιώθει ότι το κατανοούν και το αποδέχονται παίρνει θάρρος, εξερευνά νέα μονοπάτια, συμμετέχει πιο ενεργά, χτίζει υγιείς σχέσεις, διαμορφώνει αυτοπεποίθηση. Η κατανόηση είναι η πιο ήρεμη, αλλά και η πιο βαθιά μορφή φωτός.

49 Ανήκει σε όλους και για όλους.

Το φως της ισότητας και της δικαιοσύνης: θεμέλια για κάθε κοινωνία Σε ένα σχολείο, η ισότητα και η δικαιοσύνη δεν αποτελούν θεωρητικές έννοιες. Είναι η καθημερινή πρακτική που εξασφαλίζει ότι κάθε παιδί, ανεξάρτητα από το υπόβαθρο, τις ιδιαιτερότητες ή τις δυσκολίες του, έχει το δικαίωμα να λάμψει. Η δικαιοσύνη στο σχολείο βοηθά τα παιδιά να αισθάνονται σιγουριά. Τα μαθαίνει να πιστεύουν ότι ο κόσμος μπορεί να λειτουργεί δίκαια όταν όλοι συμμετέχουν σε αυτό. Είναι σημαντικό να θυμόμαστε ότι η ισότητα δίνει αφετηρία, η δικαιοσύνη δίνει ισορροπία, η αποδοχή δίνει φτερά.

Το φως της δημιουργικότητας: οι ιδέες που γίνονται όνειρα Η δημιουργικότητα είναι από τα πιο πολύτιμα δώρα της φύσης. Τα παιδιά είναι οι πιο γενναίοι δημιουργοί· τολμούν χωρίς φόβο, ονειρεύονται χωρίς όρια, προσπαθούν χωρίς αναστολές. Η δημιουργικότητα στο σχολείο ενισχύει τη φαντασία, καλλιεργεί την κριτική σκέψη, ενδυναμώνει τη συνεργασία, διδάσκει την καινοτομία, βοηθά το παιδί να γίνει ο δημιουργός του μέλλοντός του. Όταν τα παιδιά έχουν χώρο να δημιουργούν, τότε το σχολείο γίνεται τόπος έμπνευσης και όχι μόνο τόπος μάθησης.

50

51

Το φως που μένει: το αποτύπωμα που αφήνουμε Κάθε άνθρωπος αφήνει πίσω του ένα ίχνος. Και το σχολείο αφήνει το δικό του. Το αποτύπωμα αυτό δεν είναι τα κτίρια, τα θρανία ή τα βιβλία· είναι οι σχέσεις που χτίστηκαν,οι στιγμές που μοιράστηκαν,οι αξίες που πέρασαν από γενιά σε γενιά. Το φως που αφήνουμε πίσω μας είναι οι πράξεις αγάπης, οι πράξεις δικαιοσύνης, οι πράξεις βοήθειας. Είναι η ανάμνηση ενός δασκάλου που πίστεψε σε ένα παιδί, ενός συμμαθητή που άπλωσε το χέρι, ενός γονέα που ήταν για χρόνια δίπλα στο σχολείο του. Αυτό το φως δε σβήνει. Μεταμορφώνεται σε παρακαταθήκη.

Το σχολείο ως φάρος: να φωτίζει, να προστατεύει, να οδηγεί Στη Χίο — με την ιστορία της, με τα κύματα που αγκαλιάζουν το νησί και με τους φάρους της να καθοδηγούν τους ναυτικούς — ο συμβολισμός του «φάρου» είναι βαθιά ριζωμένος μέσα μας. Το σχολείο είναι επίσης ένας φάρος. Ένας φάρος που φωτίζει τον δρόμο των παιδιών, που τα βοηθά να βρουν την κατεύθυνσή τους, που τα προστατεύει από την «ομίχλη» της αβεβαιότητας, που τα εμπνέει να προχωρήσουν. Και ο φάρος δε δουλεύει μόνος του. Θέλει ανθρώπους. Θέλει δασκάλους που ρίχνουν φως στη μάθηση, γονείς που στηρίζουν, παιδιά που προσπαθούν, μια κοινωνία που πιστεύει.

52

Κλείνοντας… ένα μήνυμα προς όλους Ας κρατήσουμε αναμμένο το φως της αγάπης, της αλήθειας, της δικαιοσύνης και της συνεργασίας. Ας κάνουμε τα σχολεία μας τόπους όπου κάθε παιδί νιώθει ότι μπορεί να λάμψει χωρίς φόβο. Ας δώσουμε χώρο στη δημιουργικότητα, στη φαντασία, στην ομαδικότητα.

Γιατί το φως δεν είναι κάτι που απλώς υπάρχει. Είναι κάτι που καλλιεργείται. Και όταν το καλλιεργούμε όλοι μαζί, τότε μπορεί να αλλάξει τον κόσμο.

Με εκτίμηση και βαθιά πίστη στους μαθητές μας Ο Διευθυντής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Χίου

53

Τι θα πει ευτυχία; Να ζεις όλες τις δυσ τυχίες. Τι θα πει φως; Να κοιτάς με αθόλωτο μάτι όλα τα σκοτάδια. Νίκος Καζαντζάκης

54