2. Педагог пропонує обговорити наступні запитання: – які місця омивають дощові та талі снігові води, коли вони протікають через ваш населений пункт? (узбіччя доріг, газони, присадибні ділянки із садками та городами, стадіони, смітники тощо); – які види забруднювачів можуть при цьому виноситись у струмки та річки? (дощові та талі снігові води можуть нести з собою мул, нафтопродукти, тваринні відходи, пестициди, добрива); – якими іншими шляхами ваш населений пункт може впливати на якість води в струмках та річках? (деякі промислові підприємства можуть скидати відходи безпосередньо в річки, забруднювачі від смітників можуть просочуватись крізь грунт та потрапляти у системи водопостачання); – які найближчі населені пункти можуть постраждати, якщо ваш населений пункт буде скидати неочищені води в струмки та річки? (ті, що розташовані нижче); – які населені пункти можуть вплинути на якість води у вашому населеному пункті? (ті, що розташовані вище).
Завдання «Вниз за течією» 1. Знайдіть річку Смородинку та всі її притоки – струмки та менші річки, які впадають у неї. Визначте водозбірний басейн річки Смородинки та зафарбуйте його. 2. Частиною якого більшого водозбірного басейну є водозбірний басейн річки Смородинка?Які інші річки є частиною цього водозбірного басейну? 3. В місті Привільному є хімічні підприємства, що викидають свої відходи в річку Смородинка. Які населені пункти можуть найбільше постраждати від цих відходів? Поясніть відповідь.
61