วิชาภาษาไทย เรือง อ่านเขียนพยัญชนะไทย ระดับชันประถมศึกษาปที1
๑. สอนให้รูจ ้ ก ั “ชือ” พยัญชนะ เบืองต้นนัน สามารถสอนให้เด็กรูจ ้ ก ั “ชือพยัญชนะ” ทังหมด เพือให้เด็กได้รูจ ้ ก ั “ชือ” ของพยัญชนะแต่ละตัว เปนการสร้าง ความคุ้นเคย และสนุกสนานเพลิดเพลิน
๒. สอนให้รูจ ้ ก ั “รูป” และ “เสียง” พยัญชนะ เปนการสอนให้รูจ ้ ก ั “รูป” และ “เสียง” ของพยัญชนะแต่ละตัว เพือ เตรียมการนําไปสูก ่ ารอ่านและเขียนสะกดคําต่อไป โดยมีแนวทางและขัน ตอนการสอนทีสาคัญ ดังนี ขันที ๑ สอนให้เห็นรูป โดยครูใช้ “บัตรพยัญชนะ” เปนราย ตัว ให้นก ั เรียนได้เห็นรูปร่างลักษณะ ของพยัญชนะแต่ละตัว เช่น ก ข
ขันที ๓ สอนให้เขียนรูปพยัญชนะ ๑ ครูเขียนรูปพยัญชนะในกระดาน โดยคัดตัว บรรจงเต็มบรรทัด และลากเส้นให้ถก ู ต้องตาม หลักการเขียนพยัญชนะ ครูลากเส้นช้าๆ ให้ นักเรียนดู และอ่านออกเสียงพยัญชนะตัวนัน ไปพร้อมกัน
.
(
)
ขันที ๒ สอนให้รูจ ้ ก ั เสียง ขณะทีนําบัตรพยัญชนะให้เด็กดูหรือเขียน พยัญชนะในกระดาน ทีละตัวนัน ต้องให้นก ั เรียน ได้รูจ ้ ก ั เสียงของพยัญชนะตัวนันๆ
.
ี าร ๒ ในขันของการเขียนนี ครูควรสังเกตวิธก จับดินสอ การวางสมุด ตลอดจนท่าทางการ นังเขียนของนักเรียนไปด้วย หากพบว่าคนใด ไม่ถก ู ต้อง ควรแนะนํา แก้ไขให้ถก ู ต้องเสียแต ต้น
เทคนิคการสอนอ่านเขียนพยัญชนะไทย