Magazín Javeriano Revista virtual / Primera Edición / Enero - Marzo de 2022
editorial Querida Comunidad Educativa,
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ara este año 2022, hemos querido lanzar “Magazín Javeriano”, una revista digital con el ánimo de seguir mejorando los canales de comunicación al interior del colegio sobre los hechos más significativos en cada período escolar y los desafíos nuevos que debemos ir encarando como comunidad. El inicio de esta pandemia, a nivel mundial, nos ha llevado a vivir más intercomunicados para afrontar juntos los desafíos que se nos van presentando en el día a día. El desarrollo acelerado de las telecomunicaciones nos permite estar informados en segundos sobre lo que está pasando en cada rincón del mundo, sin importar las distancias físicas. Pero curiosamente, también es cierto que en medio de tanta información instantánea que nos llega por medio de nuestros dispositivos electrónicos, podemos ser engañados y caer en la desinformación. Estamos en la era de la infodemia lo que nos hace pensar
CONSEJO EJECUTIVO en la veracidad y fundamento de la información que recibimos. No siempre quien está detrás de las noticias quiere brindar una información pertinente, veraz y contextualizada de los hechos reales. De lo anterior nadie se salva y mucho menos nuestro colegio Javeriano. Por eso, no es raro que a veces dudemos de la veracidad de un comunicado oficial del colegio o de alguna noticia que esté circulando por las redes sociales. Para tratar de corregir estos peligros, el colegio ha implementado acciones de mejora: actualización de la página web del colegio, los comunicados oficiales con sus respectivos logos del colegio y las dependencias, emitidos a través de los correos institucionales; la apertura de unas líneas de WhatsApp en cada una de las sedes del colegio y el posicionamiento de las redes sociales a través de los canales de Facebook, Instagram, You Tube, entre otros. En esta oportunidad, hemos querido lanzar esta revista digital que será publicada en nuestros diferentes medios de comunicación, para comuni-
carles los eventos más importantes que viviremos en cada periodo escolar. Hemos querido que la revista tenga un espacio para todos los estamentos del colegio, incluyendo a los padres de familia a través del Consejo y Escuela de Padres. Es verdad que vivimos saturados de mucha información y a veces no contamos con el tiempo suficiente para leer todo lo que nos llega y nos parece importante. Por esta razón, hemos decidido sacar tan sólo tres números de la revista en el año, que corresponden a cada periodo, y trataremos de abordar las noticias más relevantes, con diseños novedosos combinados con imágenes y textos cortos. La diversidad de secciones dará la oportunidad para que muchas voces de la comunidad educativa puedan enriquecer la información y otros puedan ser informados sobre lo que más les interesa. Los invitamos entonces para que hagan parte activa de este espacio con sus aportes y con una lectura participativa de cada número que publicaremos.
CONSEJO EJECUTIVO P. Diego de Jesús Giraldo Aristizábal S.J. Rector
Iván Santacruz Mesías Director de Bienestar
Mario Lasso Apráez Gerente de Planta y Gerente de Bioseguridad
Oscar Pantoja Agreda Director Administrativo y Financiero
Jorge Alberto Portilla Coordinador S.A.E.
Mónica Derazo Chaparro Directora Académica
Alexandra Ximena Ortiz Directora de Gestión Humana
P. José Gabriel Gómez, S. J. Coordinador de Bienestar
Luis Carlos Durán P. Director de Pastoral
CONSEJO EDITORIAL Luisa Fernanda Mahecha B. Comunicadora social y periodista
Leonel Díaz / Oficina de Comunicaciones Fotografía
Johnny Pérez Velasco Diseñador
Colegio San Francisco Javier San Juan de Pasto - Colombia Enero - Marzo de 2022
Jonathan Alexander España Eraso Corrector de estilo
ISSN No. en trámite
Magazín Javeriano
Un consejo
para
todos
Líderes
Javerianos
Por: Salma Rivas - Ministros de Consejo Estudiantil
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l gobierno estudiantil es el cuerpo compuesto por estudiantes elegidos democráticamente, no sólo con una función representativa dentro de la comunidad educativa, sino, fundamentalmente, con la misión de canalizar a través de los planes de vida que desarrollan, la voluntad, las ideas y la identidad de su generación. Los estudiantes seleccionados para ocuparse de las distintas dimensiones de formación integral se vuelven eco de sus compañeros quienes depositan su confianza en su liderazgo, capacidad conciliadora y su habilidad para promover proyectos destinados a beneficiar la comunidad.
dirigidos a tres puntos muy importantes: al colegio, nuestra generación y la comunidad rural que hace parte de nuestro voluntariado javeriano. Estas actividades pueden ir desde proyectos pequeños llevados a cabo en el aula de clase, hasta macroproyectos que tengan un impacto positivo en aquellos que hacen parte de estos. Asimismo, planes de vida que trascienden a otras generaciones e incluso quedan marcados como tradiciones en el colegio, para que prevalezca la unión y la continuidad en la comunidad educativa. A futuro buscamos que los estudiantes puedan sentirse cómodos con lo que hacen, con el fin de trabajar en las inteligencias múltiples y las diferentes dimensiones que abarca el consejo estudiantil, fortalecer los campos donde haya mayor afinidad y trabajar en aquellos que existan debilidades. Desde el momento en que somos elegidos nos convertimos en la voz para nuestras generaciones, tenemos el importante trabajo de escuchar a todas las personas y llegar a un consenso entre ideas para cumplir con las necesidades de todos.
Posesión del Consejo Estudiantil
El consejo de estudiantes es una colectividad, ante todo, de servicio, formada por jóvenes líderes entregados a la comisión conectiva de reducir las brechas que existen entre los estudiantes y la institución y garantizar su participación activa en las decisiones de alta trascendencia para la comunidad en general. Dentro de los planes de vida planteados desde el gobierno estudiantil destacan los valores inculcados por el colegio durante nuestros años de formación. Todos coinciden en objetivos
Magazín Javeriano
Este año ha sido complicado ya que volver a la presencialidad y ser ministros en una etapa que es crítica para todo el mundo, nos lleva a ser más conscientes sobre los planes que llevamos y la manera en que los llevamos a cabo, por ende, es muy importante comprender las necesidades que nos aquejan en estos momentos y poderlas trabajar de la mejor manera. Nuestro objetivo como Ministros y en mi caso como Personera es que el colegio se convierta en un segundo hogar para todos sus integrantes, que, día a día, nos formemos como seres integrales que amen lo que hacen y disfruten lo que el colegio les dona.
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s o t n e l Ta ianos Javer Instantes afiel 11C Samuel Peñ
I s erras arcana ti aron. Estas son las is iv d grises s jo o s lo ez v que alguna oles, das de arreb ta in p s a m asoles. Lágri mor de los gir ru el y a lm ca Borraron la
Premio de
Libro Publicado
II as tierras arcan Estas son las lvajes y sa s pueblo n ro a is p ez linaje. que alguna v las orillas su r o p pies, n ro ra b sem dedos de los s lo e tr en ja arena ro l, Se llevaron la el vaho del so Y respiraron ez. una y otra v III as tierras arcan Estas son las ron. iélagos plaga rc u m s lo e u q uvia aparecía la ll En el alba des o. guas del vací entre las len
El docente Jonathan Alexander España Eraso, acompañante de grado Undécimo, ganó el Premio Libro de Poesía Publicado, otorgado por la Secretaría de Cultura de Pasto. El libro se llama “Paisajes de Luz”.
IV as tierras arcan Estas son las s n la alas es guardaba v a e u q s la en enfermizas. de canciones Los
versos de aleteos repiten
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épocas mesti
V n nombre de guerras si s a n a rc a s tierra Estas son las el pantano. que flotan en les. e legiones azu d s ce o v s la Se hunden
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PRIMEROS PUESTOS…
XVII Concurso Nacional de Talentos Literarios ACODESI
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a producción escrita expresa la capacidad del ser humano para comprender de una manera profunda el significado y valor de las personas y su interrelación con el mundo desde diferentes facetas. La formación integral desde la perspectiva Jesuita siempre está en la búsqueda constante del cómo sensibilizar a estudiantes frente a la realidad y expresarla a través de las letras y producciones literarias. El colegio Mayor de San Bartolomé, que pertenece a la Asociación Colombiana de Colegios Jesuitas, en el 2021 lideró el XVII Concurso Nacional de Talentos Literarios ACODESI, con el tema: “Letras en el asfalto, caminantes de la ciudad” y hace un reconocimiento especial a los estudiantes del Colegio San Francisco Javier que obtuvieron el primer puesto en diferentes categorías. Julieta Barrera Lara. Grado: 2-A. Categoría: Cuento ilustrado. Título “El señor y el celular” Manuel Santacruz Castro. Grado: 6-A. Categoría: Cómic. Título: “La ciudad de las trampas” María Gabriela Arturo. Grado: 8-A. Categoría: Relato fantástico. Título “Cuando vuelva a verte” Camilo López Gómez. Maestro grado 8º. Categoría: Fotografía documental. Título: “Historias urbanas”.
Magazín Javeriano
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o d n e y u tr s Con Región Vissióon breInnovación la jes aún siguen vivos en mi mente.
Me costó mucho decir adiós, en verdad, quería quedarme, pero a una nueva etapa debía enfrentarme y aquí estoy, avanzando, poco a poco, en lo que decidí.
Por: Nicolás Cabezas Domínguez Exalumno Colegio Javeriano
La innovación pedagógica que recibí en mi colegio me ha ayudado mucho en mi vida universitaria, en el compartir con mis compañeros, en el trabajo en equipo y en aplicar los conocimientos científicos a la realidad.
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Las bases académicas me permitieron enfrentarme al área de la salud con seguridad y cada día me ayudan a ser crítico con la información que recibo, a valorar cada día más cómo las inteligencias múltiples nos permiten lograr mayores éxitos.
Puedo decir con certeza que viví en mi colegio mis mejores años; los recuerdos de tantos momentos compartidos, de anécdotas y aprendiza-
Así como mi colegio aportó mucho en la parte académica, también me permitió compartir en el aprendizaje en contexto con las comunidades rurales, a través de campamento misión
oy Nicolás Cabezas Domínguez, egresado del Colegio San Francisco Javier, generación 135, actualmente curso tercer semestre de Medicina en la Universidad Javeriana de Bogotá.
Por: Álvaro José Martínez Exalumno Javeriano
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i nombre es Álvaro José Martínez. Soy estudiante de medicina en la Universidad del Rosario. Quiero agradecer a mi cole-
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gio San Francisco Javier, y al proceso de innovación, por permitirme obtener la habilidad de trabajar en equipo, ya que el haberlo hecho durante los últimos años con distintas personas y distintos métodos de trabajo, me permitió adaptarme fácilmente a las dinámicas universitarias, pues trabajamos en equipos de 10 personas para resolver casos clínicos que funcionan de forma similar al trabajo por proyectos que integran distintas asignaturas como fisiología, anatomía y patología. Por otra parte, las habilidades adquiridas por el trabajo en equipo optimizan las horas de trabajo y gestionan mejor el tiempo con el propósito de enriquecer la resolución de problemas al contar con puntos de vista distintos.
y de los grupos apostólicos a los que pude pertenecer. Me permitió también practicar deporte, crear una disciplina y todo esto continuarlo en la universidad. Fue también en mi colegio donde conocí a mis compañeros, que son como mis hermanos y que llevo siempre en mi corazón. Doy gracias a Dios y a mis padres el permitirme continuar con la formación Ignaciana: el poder continuar siendo un Javeriano. Queridas generaciones: disfruten su colegio, vivan cada momento y aprovechen todas las armas que da la innovación pedagógica ya que, en la universidad, se darán cuenta de lo mucho que les sirve. Gracias a mi colegio por todo lo recibido. TINO
En el aspecto académico quisiera resaltar el hecho de trabajar en proyectos que permite entender cómo diferentes áreas se pueden integrar, lo cual facilita el adaptarse más fácilmente al trabajo en la universidad en los diferentes entornos que se manejan. Desde mi punto de vista, y por mi experiencia en estos primeros semestres en la universidad, creo firmemente que el colegio nos prepara muy bien para esta etapa ya que nos brinda muchas habilidades y nos enseña a buscar información por nosotros mismos, habilidad que considero es de suma importancia para lograr buenos resultados, independientemente de la carrera.
Magazín Javeriano
English
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ithin the integral education of our students it is contemplated the development of the ability in the English language. It is our desire to promote this second language since it has become not only the immediate means of communication with anyone worldwide but also
Xaverian Citizen
For All
a fundamental tool to access better opportunities. For this, San Francisco Javier High School has made approaches with exchange programs for traveling to the United States, Canada and England. Likewise, it has implemented “Camp
HIKING
OUTDOOR GAMES
Loyola”, immersion camps at the Villa Loyola Farm, where students from fifth to eighth grade practice English through typical summer camps activities. Some of the activities are:
Outdoor games that promote teamwork and healthy competition.
Campers enjoy a nice hike In the farms’s trails.
TEAMBUILDING ACTIVITIES
With these activities the camper develop teamwork skills which are essential for working with other people. * Fotos suministradas por los profesores
CAMPFIRE
The campfire is a Good time to share stories and enjoy a delicious s’more.
AMONG MANY OTHERS…
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& e t n e M razón o
Co L
Impacto de la digitalización en nuestros niños y jóvenes Por: Milena Báez, Psicóloga - Servicio de Asesoría Escolar
os dispositivos electrónicos han sido positivos y de utilidad para muchos de nosotros, pues nos permiten acceder a fuentes de información, trabajar y estudiar desde casa y mantener contacto con nuestros seres queridos que están lejos. Por esto vale la pena recalcar la dinámica escolar del Colegio San Francisco Javier, que imparte el uso orientado y productivo de las herramientas digitales con fines formativos. No obstante, el uso indiscriminado y excesivo de estos dispositivos tiene importantes repercusiones en el desarrollo cognitivo de niños y jóvenes, pues el tiempo que pasan en las pantallas retrasa la maduración anatómica y funcional del cerebro, según lo expresado, por el neurocientífico Michel Desmurget.
El cerebro es una promesa por construir, nuestras capacidades intelectuales, emocionales, sociales y sensoriomotoras deben ser desarrolladas. La infancia y la adolescencia son los dos períodos “sensibles” de este desarrollo (Alconada, 2020). Por ello tenemos una gran responsabilidad sobre aquello que les permitimos consumir a nuestros niños y jóvenes, pues toda experiencia producto del contexto tiene una incidencia en la estructura y funcionamiento de algunas regiones cerebrales.
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“Cuando se pone una pantalla en manos de un niño o de un adolescente, casi siempre prevalecen los usos recreativos más empobrecedores” Lo anterior nos invita a preguntarnos ¿cuál es la calidad de tiempo que estamos dedicando a nuestros niños y jóvenes? Es cierto que las demandas personales, laborales y rutina diaria, llevan a la necesidad de dedicarnos momentos para la “desconexión física y emocional”, que en muchas circunstancias impacta la crianza, cuando les entregamos el “aparato electrónico” como “salvavidas” para facilitarnos este proceso, sin ser conscientes de que con esto, los adormecemos y anestesiamos mientras están tristes, aburridos, no quieren comer, obedecer, escuchar o hablar, permitiéndonos así una supuesta regulación. Este abuso de pantallas digitales genera disminución en la calidad y cantidad de interacciones intrafamiliares, que son fundamentales para el desarrollo del lenguaje y el desarrollo emocional; disminución del tiempo dedicado a otras actividades más enriquecedoras; interrupción del sueño, que se acorta y se degrada; sobreestimulación de la atención, lo que provoca trastornos de concentración, aprendizaje e impulsividad; subestimulación intelectual, que impide que el cerebro despliegue todo su potencial; y un estilo de vida sedentario excesivo que, además del desarrollo corporal, influye en la maduración cerebral (Hernández, 2020). Por lo anterior nos urge mediar los tiempos que le permitimos a nuestros niños y jóvenes acceder a la televisión (películas, series, clips, etc.); los videojuegos (principalmente de acción y violentos), y finalmente, en
la adolescencia, un frenesí de autoexposición inútil en las redes sociales, que aumenta riesgos asociados con la ansiedad, depresión, ciber bulling y problemas de autoestima. E∫s difícil decir a nuestros niños y jóvenes que las pantallas son un problema cuando nosotros, como padres o cuidadores, estamos constantemente conectados a nuestros teléfonos o a consolas de juegos. Partiendo de lo anterior, el Servicio de Asesoría Escolar, sugiere algunas pautas: • • • • • •
•
Compartir tiempos de calidad. Acompañar, supervisar y regular los tiempos de acceso que tienen a las pantallas. Proponer y brindar alternativas que contrarresten el ocio digital. Orientarlos en el uso responsable y fructífero de las herramientas digitales. Evitar exponerlos desde temprana edad al uso de las pantallas digitales. Permitirse momentos de desconexión, en especial antes de ir a la cama, mientras comparten con otras personas, se alimentan y, sobre todo nada de pantallas en el dormitorio. Hacerlos conscientes del tiempo que dedican a los videojuegos permitiéndoles ver que, por ello, está renunciando a otras cosas en su lugar. Esto los va a beneficiar, pues podrán ser más proactivos y críticos con sus voluntades.
Recuerden que estas medidas requieren implicación parental en forma de tiempo (determinación-prioridades) y conocimiento.
Magazín Javeriano
s o j e s s o j e s CCdddeeon on p P eP páááyyy Paaap
Consejo de
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Padres
l Consejo de Padres es un órgano de participación de madres y padres de familia, que tiene como misión crear alianzas y fortalecer el vínculo entre colegio y familia para el beneficio de nuestros hijos e hijas, que, por medio de un diálogo constante y cercano, acompaña los procesos de formación y propone estrategias para mejorar el servicio educativo. Está conformado por padres y madres elegidos democráticamente como representantes de cada generación, quienes participan apoyando proyectos educativos y de bienestar.
M m M mááá Maaam
Por: Lorena Guerrero - Presidenta Consejo de Padres de Familia
El consejo de padres y madres, trabaja por medio de comités para apoyar dichas actividades: comité de salud, espiritual, ecológico, cultural, convivencia, académico, deportivo y comunicaciones. Cada comité está conformado por un mínimo de tres padres o madres de familia de diferentes generaciones y son liderados por el consejo de padres . Cada uno de los comités trabaja teniendo en cuenta los planes de vida de los estudiantes, proponen diferentes actividades para presentar al
consejo ejecutivo y, después de su aprobación, llevarlos a cabo. La participación de los padres y madres de familia en los comités es voluntaria, el único requisito que deben cumplir es ser padres o madres del colegio. Por este motivo, queremos hacer extensiva la invitación a participar activamente de estas iniciativas, que tienen como finalidad apoyar a nuestra institución en los procesos de formación de nuestras hijas e hijos.
¿Soy un buen Padre para mis hijos? Por: María Cristina Chamorro C. - Escuela de Padres
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Cómo logro ser un buen Padre, una buena Madre? ¿Será que es suficiente lo que estoy haciendo? ¿Lo estaré haciendo bien? Voy a hacer todo por mi(s) hijo(s); nunca voy a repetir la historia de mis padres conmigo; voy a ser el mejor amigo(a) de mis hijos; soy la mamá/papá de mis hijos, no su amigo(a)… ¡Cuántas veces nos hemos preguntado o han pasado por nuestra mentes estas palabras y miles de interrogantes más! Dios, qué difícil tarea, qué labor tan exigente y a la vez tan incierta, cuántas situaciones en las que no sabemos con certeza si lo que hacemos o decimos a nuestros hijos es lo más acertado, si somos claros con el mensaje, si la situación nos supera y terminamos reaccionando de forma visceral y haciendo lo que prometimos que jamás replicaríamos porque nuestras propias experiencias nos enseñaron que esas actitudes hieren en lugar de aliviar.
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¿Cuántas veces nos acostamos pensando si lo hicimos bien, o con dolor en el alma por la reprimenda? ¿Cuántas veces las situaciones nos superan y terminan generando más problemas o conflictos? ¿Cuántas veces levantamos los ojos al cielo buscando respuestas? Los retos que la vida pone en la crianza de las nuevas generaciones son incomparables con los de generaciones anteriores. La globalización, el fácil acceso a la información, la Internet, las redes sociales, las nuevas formas de comunicarse, las tribus urbanas y hasta la pandemia, hacen que nuestra tarea se enfrente todos los días a hechos o situaciones que nos ponen a prueba. Es que ser padres es la carrera más importante de nuestras vidas, es aquella que empieza desde el mismo momento de la concepción de ese bebé anhelado, esperado, planeado, adoptado, o que simplemente llegó a
cambiarnos la vida, a darnos vida, por el que damos la nuestra plenamente. Por todo esto y mucho más existe la Escuela de Padres del Colegio San Francisco Javier, cuya misión es proporcionar información, orientación, formación y asesoramiento en su importante tarea de padres bajo los preceptos de la Espiritualidad Ignaciana, a través de la organización de conferencias, campañas, Retiros Espirituales y actividades anexas de apoyo económico a las familias que lo necesitan, como el Bingo Solidario. Padres Educando a Padres, Padres apoyando a Padres, juntos formando buenos seres humanos, dignos hijos de Dios. El amor se ha de poner más en las obras que en las palabras. Sn Ignacio de Loyola.
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Ano i s E e n V J a áge
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Fiestaasnas
Javeri
Díade San Francisco
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Fuegos encendiendo
PASTORAL
Padre Carlos, asesor espiritual
¡Bienvenido!
El padre Carlos Eduardo viene de terminar su gestión como Provincial de Colombia, después de lo cual tomó 7 meses sabáticos, y 4 meses para gestiones de salud.
P. Carlos Eduardo Correa, S.J.
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l 23 de noviembre arribó al Colegio Javeriano el Padre Carlos Eduardo Correa, S.J., con la misión de ser asesor espiritual para profesores, administrativos y familias javerianas, especialmente de la sede Centro.
Tiene la expectativa de aportar en el crecimiento de la espiritualidad ignaciana de la comunidad javeriana. “Hay que explicar y comprender que todo lo que es la propuesta pedagógica del colegio nace de una experiencia espiritual”, dice el padre. Además, es colaborador en otras obras de la Compañía en la región, como Suyusama, Casa de Ejercicios y Templo de Cristo Rey. “La idea es compartir la fe, evangelizar, acompañar y ver el crecimiento de la fe con campesinos, comunidades indígenas y afros. Yo creo que la fe tiene que hacer justicia, manifestarse en cómo podemos hacer
Caminando juntos Por: Juan Esteban Lasso - Agente de Pastoral.
El Colegio San Francisco Javier, respondiendo a las preferencias apostólicas Universales de la Compañía de Jesús, lleva a cabo experiencias donde los estudiantes tienen la oportunidad de ser parte de una misma misión, con el objetivo de trascender más allá del conocimiento, para que de ello se generen posibilidades que aporten a una mejor sociedad y a construir juntos región. Actividades que invitan a involucrarse en transformaciones sociales y ser parte activa de las mismas. Un claro ejemplo de ello es Campamento Misión.
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mejor país y tenemos que acompañar a estas comunidades para que tengan un buen vivir”. A las familias javerianas las invita a buscar esa asesoría espiritual: reconciliación, oración, aspectos de su fe que quieran tratar en familia, lo pueden hacer con él en la sede Centro del Colegio Javeriano. Finalmente, el padre dice sentirse muy contento en esta misión que le ha sido encomendada, feliz de estar en Pasto, “es una ciudad maravillosa, de un tamaño muy humano y una gente muy amable y querida, me gusta mucho Pasto”, dijo el Padre Carlos. ¡Bienvenido!
Una misión que nace desde el liderazgo de los estudiantes y que ha llegado a decenas de lugares a lo largo y ancho de nuestro departamento durante cerca de 40 años. El objetivo central de esta misión se sintetiza perfectamente en una frase de San Ignacio de Loyola: “En todo amar y servir”. Jóvenes motivados y dispuestos a ver el rostro de Jesús en los campesinos, su trabajo y su manera de vivir, personas comprometidas en todo momento a acompañar a los demás, con base en el amor. Campamento misión centra sus bases como un proyecto apostólico que invita a los estudiantes a ver a Jesús asentado en un contexto actual y en nuestra realidad social, mediante el compartir de diálogos y experiencias junto a habitantes del campo. En los estudiantes que participan de esta experiencia, permite cumplir principalmente con dos objetivos: el primero, el reconocimiento de la realidad, observándola de manera abier-
ta, y el segundo, la transformación de situaciones de los menos favorecidos. En dicho contexto, convirtiendo a los misioneros (estudiantes que asisten a esta experiencia), en sujetos activos comprometidos con la comunidad. La historia de Campamento Misión se remonta 40 años atrás, cuando el Padre Alfredo Guzmán Visbal S.J., decide, junto con unos estudiantes e integrantes del grupo Scout del Colegio, desarrollar un campamento centrado en la espiritualidad, con actividades al estilo catequesis para conocer la realidad del campo de ese entonces. Con el paso del tiempo, el crecimiento que ha tenido esta experiencia ha sido muy fuerte, cambios que se deben muchas veces a ideas y sueños de los mismos estudiantes que lideran procesos para su fortalecimiento y desarrollo. Estas experiencias han permitido a Javerianos de muchas generaciones conocer una realidad del país y generar una educación basada en un liderazgo social, un perfil que caracteriza a los estudiantes y egresados del colegio. De igual manera, abrir espacios de formación fuera de las aulas de clase, permitiendo que escenarios como la costa nariñense (en el caso de Tumaco) y municipios como Yacuanquer, Consacá, Sandoná, Chachagüí y Buesaco, se conviertan en espacios apropiados para el aprendizaje del liderazgo, y ante todo, la acción como hermanos y parte de la misma casa común.
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Unidos en la misión Cada vez mas estudiantes quieren ser parte de las obras que desarrolla la Compañía de Jesús y, específicamente desde el área de Pastoral, la misión como tal pasó de ser un espacio sólo para sacerdotes y personal del colegio a un espacio comunitario, con las puertas abiertas a los jóvenes, un espacio libre para que cada persona que se vincule se lleve enseñanzas espirituales. Las preferencias apostólicas universales de la Compañía de Jesús sintetizan los ejes transversales de hacia dónde apunta la misión en el mundo. Ellas se basan en cuatro aspectos que son: Mostrar el camino hacia Dios; caminar junto a los excluidos; acompañar a los jóvenes en su camino y cuidar la casa común. Todas las preferencias nombradas anteriormente se encuentran dentro de Campamento Misión y son lideradas por los mismos estudiantes, es así, como los Javerianos se unen al caminar como jóvenes comprometidos a la misión universal.
Actualmente, Campamento Misión se consolida como un proyecto apostólico fuerte dentro del colegio, con gran asistencia por parte de los estudiantes y como referente para la realización de escenarios similares de formación de otros colegios a nivel regional y nacional. Una experiencia que inspira, en todas las personas que participan y se involucran de ella, el amor, servicio y liderazgo propios de todo Javeriano.
La historia de Campamento Misión se remonta 40 años atrás, cuando el Padre Alfredo Guzmán Visbal S.J., decide junto con un grupo de estudiantes e integrantes del grupo Scouts del Colegio, desarrollar un campamento centrado en la espiritualidad, con actividades al estilo catequesis que permitía conocer la realidad del campo de ese entonces.
Una misión que continúa siempre Con el acompañamiento y conocimiento de los Jesuitas que han visitado nuestro departamento a través de todos estos años, se ha llevado a cabo campamento, sin ninguna interrupción, incluso en el año 2020 cuando, por motivos de la pandemia, se miró la necesidad de replantear algunos temas, pero sin dejar a un lado el objetivo principal de servir y amar. Como fruto de ello, se realizaron tres espacios, todos virtuales, de formación y transmisión de conocimiento para marcar el futuro de Campamento Misión. Dos de ellos con base en la formación para asesores y un campamento nacional ACODESI, con la asistencia de 6 colegios de la Compañía de Jesús en Colombia y un colegio de nuestra ciudad.
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Rincióanno c
Igna c N
Todos los santos son reconocidos como tal por sus acciones en vida y por la acción de al menos un milagro realizado. ¿sabes cuáles fueron los milagros realizados por nuestro patrono San Francisco Javier?
uestro santo de las Indias realizó varios milagros en vida durante sus viajes de evangelización. En la página web Religión en Libertad, se relata que, en varias oportunidades, cuando iban en barco y se acababa el agua dulce que llevaban para el viaje, Francisco Javier convirtió agua de mar en agua dulce. También se relata que resucitó a varias personas y que tenía el don de lenguas, pues a donde quiera que iba, su prédica la entendían todos los presentes. Uno de sus milagros, ya muerto, es la sanación al padre Marcelo Mastrilli S.J., en Nápoles, España. Era diciembre de 1633 cuando al padre Marcelo le cayó accidentalmente un
martillo en la cabeza. En los días siguientes y, de manera progresiva, lo redujo a la cama, le generó una parálisis del brazo izquierdo, de los músculos de la cara, la boca, la garganta y muchos otros males. Para el 3 de enero los médicos esperaban ya su muerte. Pero se hizo entender para que le trajeran una estampita de San Francisco Javier, de la que escuchó que lo llamaban, y era el mismo Santo que, en una aparición, le tomó nuevamente los votos de servicio con el fin de que peregrinara a la India, tal como el padre Marcelo lo quería. Después de esta aparición, el padre Marcelo se recuperó. Posteriormente se fue a evangelizar a la India y murió martirizado en 1937 en Nagasaki, Japón.
Pausa Ignaciana
Un momento para discernir
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Por: Luis Carlos Durán - Director de Pastoral
U
no de los regalos más importantes de la espiritualidad ignaciana a la iglesia universal es, sin lugar a dudas, la pausa ignaciana. En ella, comprendemos y hacemos conscientes el actuar de Dios en nuestras vidas, pues en palabras de San Ignacio: “Dios está continuamente trabajando en nosotros”.
El examen ignaciano o pausa ignaciana, es la respuesta a esta continua acción de Dios en nuestras vidas. Es una práctica que el mismo Ignacio proponía que fuera frecuente cada día, con el propósito de discernir la voluntad de Dios en nuestras vidas. Al igual que cualquier oración, es de vital importancia encontrar un tiempo y un lugar, por lo que se recomienda que sea al final del día, antes de acostarse, de tal forma que se convierta en un hábito de vida.
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En los Ejercicios Espirituales, San Ignacio sugiere cinco pasos: 5. 1.
Ponerse en presencia de Dios: Es una invitación a ir disponiéndonos internamente en esa conversación perso-
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nal con Dios. En este primer momento se recomienda tener en cuenta el pedir luz al Señor, para poder ver su acción durante el día (descubrir que lo que Dios ha hecho hoy en mí, es gracia). Revisión del día: Es el poder caminar con Dios a través del día y el estar atento a todas las formas en que Dios ha actuado y se ha revelado, a lo que hiciste o dejaste de hacer, a poner especial atención a todo lo que has sentido, el poner énfasis a la pregunta: ¿Dónde sentiste en el día alegría o paz? ¿Y dónde te encuentras en el día inestable, o te sientes triste, con temor o ansiedad? ¿Dónde logro ver o sentir a Dios en lo que siento? ¿Cómo respondo a Dios: con generosidad o con egoísmo, con honestidad o engaño, con vergüenza o arrepentimiento? Doy gracias de tanto bien recibido: Nada más lindo que esa actitud de agradecimiento con el Señor, por el hecho de estar simplemente ahí, acompañándome durante el día. Porque esas pequeñas presencias de Dios me ayudaron a ser mejor conmigo y con los otros. Descubrir cómo actuó el mal espíritu durante el día: Es darnos cuenta de aquellos sentimientos que nos apartaron de Dios hoy y qué actitudes me hicieron tener. Si no fuí capaz de desecharlos de inmediato, pido perdón por todo lo ambiguo, erróneo, dañino, inconsciente o negativo que haya podido hacer durante el día, por todo aquello que me separó de Dios. ¿Qué me pide el Señor que haga, que mejore?: Mira hacia el mañana y, con Dios, planea concretamente cómo vas a vivirlo de acuerdo al deseo amoroso de Dios para ti.
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GLOBAL news Cuentos
Año
Ignaciano D
esde mayo de 2021 hasta julio de 2022, la Compañía de Jesús celebra el Año Ignaciano, convocado por el P. General Arturo Sosa SJ.
Como comunidad global de educadores de la Red Global Jesuita de Colegios estamos invitados a “ver todas las cosas nuevas en Cristo”, reflexionando, discerniendo y compartiendo a lo largo de este Año Ignaciano a través de las Preferencias Apostólicas Universales. “Es un llamado a permitir que el Señor trabaje nuestra conversión. Pedimos la gracia de ser renovados por el Señor. Deseamos descubrir un nuevo entusiasmo interior y apostólico, una nueva vida, nuevos caminos para seguir al Señor. Por eso, hemos escogido como lema del año: ver todas las cosas nuevas en Cristo”, dijo el P. Arturo Sosa S.J., Superior General de la Compañía de Jesús. El 20 de mayo de 2021 se cumplieron 500 años desde que San Ignacio fue herido por una bala de cañón en la batalla de Pamplona. Durante su recuperación en Loyola, ocurrió algo extraordinario. Ignacio comenzó su conversión y encontró a Dios en su vida, y, poco a poco, pasó de ser el soldado a ser el peregrino. Este año es una invitación a toda la Familia Ignaciana para contemplar y celebrar todo lo ignaciano, para encontrar a Dios en todas las cosas y cultivar nuestra relación con Dios, con los demás y con la creación.
Línea de tiempo: 20 de mayo de 2021: 500 aniversario de la lesión y conversión de Ignacio 12 de marzo de 2022:
para la
Paz
“Cuentos para la paz” es una propuesta del Instituto Lux, de México, y desde el 2014 viene convocando a los alumnos jesuitas a inspirarse y participar con sus obras. En esta nueva edición, “Cuentos para la Paz 2022” tiene como lema #EnLosOjosDelOtro, motivando a los participantes a escribir historias observando el mundo desde la mirada amorosa del otro. Para participar solo basta con ser alumno, maestro o personal administrativo de un colegio jesuita, y se puede participar de dos maneras: CUENTO ESCRITO Redactado en español, inglés o francés. Las categorías son: a. Cuento individual: una persona. b. Cuento en equipo: dos o más personas, hasta un máximo de cinco personas. c. Cuentos colectivos: todo el salón lo escribe. CUENTO DIBUJADO A lápiz, grafito carbón, pasteles, lápices de colores, crayones, acuarelas, pinturas acrílicas, tintas, oleos, técnica a blanco y negro. Los cuentos y dibujos se recibirán hasta el domingo 6 de marzo de 2022. Los trabajos seleccionados se darán a conocer en la antología Cuentos para la Paz 2022, en el mes de abril. Los autores e ilustradores seleccionados y sus trabajos quedarán publicados en la octava antología electrónica de Cuentos Para La Paz. Esta antología se compartirá a la comunidad educativa jesuita alrededor del mundo.
Más info aquí:
400 aniversario de la canonización de San Ignacio 31 de julio de 2022: Día de San Ignacio de Loyola
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(Tomado de la plataforma Educate Magis)
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Sanar
el Alma
Por: Mario Lasso Apráez - Gerente de Planta y Bioseguridad
A Como un colegio Jesuita de sólidos principios ignacianos, hemos oído hablar de “la cura personalis”, volvemos a la palabra cuidar como el significado del vocablo latino “cura”, pero si vamos más allá del diccionario, este concepto cobra sentido “en los actos humanos de dar y recibir”.
pesar de que la pandemia ha enfocado el uso de las palabras cuidado, cuidarse, cuidar, en todas las medidas que nos ayudan a preservar la salud en comunidad, cuidarnos es lo que nuestros padres hicieron desde el mismo momento en que nos recibieron en sus brazos, y así entendido, ese concepto encierra un hermoso componente del amor. Vamos a cumplir dos años de vivir esta situación nueva y sorprendente donde hemos visto que las organizaciones mundiales y los estados han liderado el control de la situación con decretos, leyes y resoluciones. Nos hemos aprendido de memoria los números y las fechas y estamos al día cuando la norma Y ha remplazado a la norma X y así hemos vivido en un laberinto legal, donde a veces encontramos salidas y otras veces sólo encontramos paredes infranqueables. En nuestros grupos familiares o comunitarios estamos llamados a humanizar lo que nos está sucediendo. Como un colegio Jesuita de sólidos principios ignacianos, hemos oído hablar de “la cura personalis”, volvemos a la palabra cuidar como el significado del vocablo latino “cura”, pero si vamos más allá del diccionario, este concepto cobra sentido “en los actos humanos de dar y recibir”. En lo extenso de la historia, el hombre ha sido azotado por muchas pestes y pandemias, el padre jesuita Andrea Pozzo, artista de la escuela barroca italiana, dejó plasmado en un fresco de la iglesia de San Ignacio en Roma, al fundador de la Compañía curando a los enfermos de la peste bubónica: en el se observan hombres con muletas, pero no se ven los bubones característicos de la enfermedad latente. Esa mediación de San Ignacio en el centro de la composición pictórica recibiendo de Dios y dando a los enfermos, es la muestra de una sanación del alma, el hombre después de vivenciar su fragilidad humana, como en una obra de arte se recrea, se renueva y se transforma, vuelve al centro de la creación. Recordemos los primeros días de la pandemia, nuestro mundo convertido en la Orán de Albert Camus, donde sólo se vivía para lo material, y lo material era la única verdad. Hoy ya podemos ver que estos dos años de experiencias dolorosas para muchos, comienzan a dejar su huella en el mundo, el ser humano debe volver a creer en su raza, Dios ha puesto la ciencia a nuestro servicio, y
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de esa manera nos da con generosidad, para que recibamos también con generosidad y con grandeza, pensemos que los científicos son hombres y mujeres que buscan el bien de la humanidad, y ocupemos nuestro lugar de humildes pasajeros en la nave humana. El bien universal es superior y vemos cómo del olimpo se caen los dioses: tras una serie de mentiras, el tenista Novak Djocovik tuvo que regresar a Serbia derrotado, esgrimiendo una presunta verdad que raya en el ocultismo, no le importó querer engrandecerla sobre los cimientos del engaño, pues un triunfo del tenista en los tribunales australianos hubiese sido un fuerte golpe mediático en favor de los movimientos antivacunas. Así pues, la marca del cocodrilo, agreste símbolo de lo material, salió en desbandada del fango de la derrota y retiró al tenista como imagen publicitaria. Es por eso por lo que desde esta columna queremos motivar a nuestra comunidad de obras de la misión Jesuitas Región Nariño, para cuidarnos los unos a los otros con amor y recrearnos en seres humanos renovados, como en una hermosa obra de arte de expresivas pinceladas.
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Motivados por la Escuela de Padres y el Consejo de Padres, los estudiantes vivieron una navidad ecológica, en la que los materiales reciclados fueron esenciales para armar el pesebre y los adornos navideños en sus aulas de clase. Pesebres Ecológicos - Terceros
Pesebre Ecológico - Sexto
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* Fotos suministradas por los profesores
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Guardianes delaCasa Común
Casa Común
Pesebre Ecológico - Cuarto
Pesebres Ecológicos - Cuarto
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o d n a n i Camuntos
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Gestión Humana y Dirección Administrativa
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Compartimos
laenNavidad Familia
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Compañía de Jesús Nariño
D
espués de asumir los retos que nos ha dejado esta época de pandemia y que aún debemos afrontar, después de las misiones que se nos han encomendado para este año escolar a cada uno de los compañeros apostólicos, es grato y merecido tener un compartir de fin de año, un espacio que nos permite tener mayor cercanía y agradecer a cada uno por su presencia, por su entrega y por el amor que ofrecen en su misión.
Por estas razones, y con profundo agradecimiento, compartimos la cena de Navidad donde se resalta la labor de todos y el excelente trabajo en equipo que nos permite brindar un servicio de excelente calidad a la sociedad.
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¡Buen viento y buena mar! P
or otra parte, y con el júbilo del deber cumplido, despedimos a nuestra querida compañera “Ciatica”. María Anunciata dedicó 30 años de su vida al servicio de la institución ganándose el respeto, la gratitud y el aprecio de todos, con su sabiduría, paciencia, dedicación y amor por su vocación plasmó en sus estudiantes el amor por San Ignacio y San Francisco Javier. Ahora comienza una nueva etapa de su vida con su familia. Que el Señor Jesús siga bendiciendo tu vida y te permita cumplir con tus sueños. ¡Éxitos en tu vida!
o ñ a o i c i n I 2022…
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on alegría iniciamos este nuevo año, para seguir compartiendo y para dejarnos sorprender por los momentos que la vida nos permite vivir junto a nuestros compañeros apostólicos.
Con la fe que nos caracteriza y siempre con el fin de abrir nuevos caminos de esperanza, los compañeros del PAE y PAA hemos tenido la dicha de vivir la experiencia de los Ejercicios Espirituales para acercarnos más con Dios, para dejar un momento nuestras tareas cotidianas y poder examinar en nuestro interior para buscar y hallar la voluntad de Dios. Este espacio es una invitación continua para reconocer a Dios en nuestras vidas y como nos exhorta Ignacio “ver nuevas todas las cosas en cristo” permitiéndonos mantener la ilusión y la fe para construir la justicia y la paz.
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Ejercicios Espirituales 2022 21
! s e on e p m a ¡C Equipos de Baloncesto
Nuestros equipos de Baloncesto siguen llenándonos de orgullo y de grandes logros.
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uestros equipos de Baloncesto Femenino y Masculino Juvenil y prejuvenil, bajo la dirección de Claude Tolliou y de José David Gómez, se coronaron campeones en los juegos Intercolegiados.
El Javeriano se destaca, año tras año, en esta modalidad deportiva, gracias a la disciplina y constancia de nuestros deportistas. ¡Felicitaciones a nuestros deportistas, a sus entrenadores y a sus padres de familia! El equipo Prejuvenil Masculino de Baloncesto con su entrenador Claude Toulliou.
El equipo Juvenil Femenino de Baloncesto con su entrenador de José David Gómez.
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* Fotos suministradas por los entrenadores deportivos
La Escuela de Baloncesto desarrolló el Primer Festival de Baloncesto Amor y Paz con la participación de las escuelas deportivas del Javeriano y de otras escuelas invitadas. Felicitaciones a todos los participantes.
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Cursos Empezaron los juegos intercursos en el Colegio, con los partidos de fútbol, voleibol y baloncesto femeninos y masculinos.
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Javeriano apoya
Javeriano
CLASIFICADOS El año 2020 impuso grandes retos para toda nuestra comunidad educativa debido a un confinamiento, una forma de trabajar a la que no estábamos acostumbrados ni teníamos en mente, y una forma de relacionarnos que se volcó al entorno digital.
L
a economía de nuestras familias, sobre todo la basada en el sector comercial, sufrió una gran crisis. Pero de las adversidades siempre nacen nuevas oportunidades y el Consejo de Padres, la Escuela de Padres y el padre rector, Diego Giraldo S.J., dieron vida al lema: Javeriano apoya a Javeriano. De esta manera, nació una red de ayuda comercial a través de la que los padres de familia javerianos pudieron dar a conocer sus empresas, emprendimientos y negocios, para que la comunidad educativa pudiera adquirir sus productos, y ayudar de esa manera al empresario local bajo la unión de ser Javerianos. Esa campaña continúa, y a través de esta sección los invitamos a seguir haciendo red y a seguir comprando a empresarios Javerianos en cooperación a la gran familia Javeriana que somos.
Quien esté interesado en que su aviso publicitario ocupe un espacio en esta sección, puede escribir al correo asojaverianopasto@gmail.com y se publicarán en orden de llegada. Recuerde poner nombre de la empresa, qué ofrece y contacto.
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