1.f. Experiencias significativas

1.f. Experiencias significativas

Una experiencia significativa es una circunstancia o vivencia por la que atraviesa una persona, cuya relevancia impacta y marca su modo de ver la vida.

En la vida de toda persona se presentan situaciones puntuales cuya relevancia nos impacta, experiencias que marcan nuestra vida y modifican nuestra manera de ver las cosas. Si nos detenemos a pensar, en nuestras vidas han existido distintos momentos, personas y experiencias que permanecen en nuestros recuerdos e influyen en nuestra manera de ser y estar en el mundo.

Las experiencias significativas no solo incluyen vivencias consideradas como positivas o satisfactorias, sino que también pueden establecerse con base en vivencias negativas, dolorosas o, inclusive, traumáticas. Es importante brindar a la o el estudiante el apoyo necesario para que pueda integrar positivamente experiencias que le hayan provocado malestar en el pasado o que generen dificultades al afrontar decisiones vocacionales o profesionales.

Es importante que las y los profesionales del DECE conozcan cómo las experiencias significativas en la vida de cada estudiante influyen en su proceso de OVP, en miras a buscar que ella o él las transmita e integre a su historia personal y proyecto de vida.

Las y los profesionales del DECE juegan un papel fundamental en la implementación de prácticas y actividades que tengan como meta el desarrollo de experiencias significativas para la o el estudiante en temas relacionados con la OVP. La inclusión de estrategias participativas, inclusivas, innovadoras, creativas, fomenta que el estudiantado las experimente de tal modo que cobren trascendencia positiva en su proceso de análisis respecto a su vocación y elección ocupacional o profesional.

Asimismo, las acciones a desarrollarse en OVP deben apuntar a que las y los estudiantes mantengan acercamientos con el entorno y medio social en el que se desenvuelven, permitiendo que cuenten con experiencias significativas de interacción con la comunidad y que sean partícipes activos de procesos de construcción de ciudadanía con responsabilidad social.