زيارة استطلاعية 36 35 ب (1)

Page 1

‫بسم ا‬ ‫الرحمن الرحيم‬

‫المملكة العربية‬ ‫السعودية‬ ‫وزارة التربية والتعليم – تعليم البنات‬ ‫) ‪( 280‬‬ ‫الادارة العامة للتربية والتعليم بمحافظة جدة‬ ‫مكتب التربية والتعليم للبنات ‪ /‬بشمال جدة‬ ‫قسم التربية السلمية‬

‫اليــــــــــــــــــــــــــوم‪:‬‬ ‫الخميس‬ ‫‪16‬‬

‫قال الرسول صلى‬ ‫ا عليه وسلم‪:‬‬ ‫) إن ا يحب الرفق‬ ‫في المر كله(‬ ‫ميثاق أخلقيات مهنة‬ ‫التعليم‬

‫التــــــــــــــــــــــاريخ‪:‬‬ ‫‪ 1435/ 11 /‬هـ‬ ‫رقم السبــــــــــــوع ‪ :‬الثاني‬ ‫نوع الزيــــــــــــــارة‪ :‬الجولة‬ ‫الولى استطلعية‬ ‫رقم الزيـــــــــــــــارة‪ :‬الولى‬

‫ع ّلم البيان‪ ،‬وخلق النسان‪ ،‬فبأي ألء ربكما تكذبان‬ ‫الحمد لله رب العالمين‪ ،‬أعطى اللسان‪ ،‬و َ‬ ‫ق ما قال العبد وكلنا لك عبد‬ ‫لك الحمد يا من هو للحمد أهل‪ ،‬أهل الثناء والمجد‪ ،‬أح ّ‬ ‫ب نصر َتك‬ ‫لك الحمد‪ ..‬من ضعيف يطل ُ‬ ‫ب غناك‬ ‫لك الحمد‪ ..‬من فقير يطل ُ‬ ‫ب عزك‬ ‫ل يطل ُ‬ ‫لك الحمد‪ ..‬من ذلي ٍ‬ ‫ن بك‪ ..‬وما رجوناك إل ثق ًة فيك‪ ،‬وما خفناك إل تصديقا بوعدك ووعيدك‬ ‫ن ظ ٍ‬ ‫لك الحمد‪ ..‬ما دعوناك إل حس َ‬ ‫فلك الحمد‬ ‫ب‬ ‫ب * وما ناح قمري على الغصن يند ُ‬ ‫حمدتك ربي كلما لح كوك ُ‬ ‫وشكر جزي ل ً والثناء مردو ٌد * لك الحمد ما امتدت إليك المطال ُ‬ ‫ب‬

‫والصلة والسلم على علم العلم‪ ،‬وإمام كل إمام‪ ،‬محمد بن عبد ا وعلى آله وصحبه أجمعين‪ .‬أما‬ ‫بعد ‪......‬‬ ‫( صباح هذا اليوم المبارك‬

‫بفضل من العلي القدير تمكنت معلمات المدرسة )‬ ‫الخميس الموافق ‪ 1435 / 11 / 16‬حضور اللقاء الول‬ ‫أهداف الزيارة‪:‬‬

‫‪ -1‬التعرف على ملك المدرسة من الفصول ‪-:‬‬ ‫ابتدائي‬

‫السنة الدراسية‬ ‫رابع‬

‫خامس‬

‫متوسط‬ ‫سادس‬

‫أولى‬

‫ثانية‬

‫ثانوي‬ ‫ثالثة‬

‫أولى‬

‫عدد الفصول‬

‫ملحظات‬

‫ثانية‬

‫د‬

‫ثالثة‬

‫ع‬

‫د‬

‫ع‬

‫مجموع الفصول‬ ‫عدد الحصص‬

‫‪ -2‬التعرف على ملك المدرسة من المعلمات ‪ :‬الملك ‪:‬‬

‫‪ -3‬التأكد من توفر الكتب الدراسية ‪ :‬نعم ‪:‬‬

‫طبعه ‪:‬‬

‫الزيادة ‪:‬‬

‫العجز ‪:‬‬

‫الزياادة ‪:‬‬

‫العجز‪:‬‬

‫‪ -4‬الطلع على ملف المادة من حيث ‪ :‬أ‪ -1 /‬التنظيم ‪.........................‬‬

‫سببه‪:‬‬

‫‪ -2‬الفهرسة‬

‫‪..........................................‬‬ ‫ب‪ /‬المعلمة المكلفة بالشراف على الملف‬ ‫ج‪ /‬التأكد من إكمال التعاميم والتوجيهات‬ ‫‪ -5‬الطلع على الجدول اليومي ومدى ملءمته وهو كالتالي‪:‬‬ ‫م‬

‫المواد‬

‫الصف‬

‫عدد‬ ‫الحصص‬


‫‪ -6‬عقد اللقاء الول بمعلمات المرحلة البتدائية بمدارس المستقبل و مناقشة محاور اللقاء‬ ‫التالية‪:‬‬ ‫الهدف العام ‪ :‬تنمية مهارات وقدرات المعلمات ل مواكبة وتحقيق أهداف مستجدات الميدان‬ ‫التربوي والتعليمي ‪.‬‬ ‫الهداف التفصيلية ‪ :‬يتوقع في نهاية الجتماع أن تكون المعلمة قادرة على أن تلم بمحاور‬ ‫الجتماع التية‪:‬‬ ‫ليكن احدكم كالشامة‪ ) .‬عوامل القوة – اغتنم رصيد الفطرة – أسبق إلى قلب المتعلم‪-‬‬ ‫•‬ ‫ن أكثر بكيف‬ ‫ن بتلميذك ماذا يعملون واعت ِ‬ ‫اكتسب مهارات القناع والتوجيه‪ -‬اعت ِ‬ ‫ن متفائ ل ً(‬ ‫يعملون‪ -‬ابحث عن الفرصة‪ -‬حول الزمة إلى فرصة‪ -‬اصنع الفرصة‪ -‬ك ُ‬ ‫ملحظات عامة ميدانية حول تطبيق المشروع الشامل بالمرحلة البتدائية ‪.‬‬ ‫•‬ ‫اعتماد الختبارات التحريرية في المرحلة البتدائية‪.‬‬ ‫•‬ ‫الهتمام بالتحضير الكتابي مع الشارة لذلك بالمسرد للتعليم الحكومي‪ ,‬والهلي‬ ‫•‬ ‫والعالمي وإلزام الجميع بذلك‪.‬‬ ‫الزيارات الصفية لجميع المعلمات كزيارة أولى ثم بعد ذلك حسب احتياجات المعلمات‪.‬‬ ‫•‬ ‫تنفيذ المشاريع والبرامج التعليمية التربوية بجانب الزيارات والمتابعة الفنية‪.‬‬ ‫•‬ ‫التأكيد عاى جميع المعلمات بحضور الدورات والحلقات واللقاءات التربوية المنفذة من‬ ‫•‬ ‫الشعبة والمكتب‪.‬‬ ‫أبرز التعاميم الواردة ‪.‬‬ ‫•‬ ‫مستجدات المادة‪ .‬الخطة الدراسية لعام ‪ 1435‬هـ‪.‬‬ ‫•‬ ‫الدليل التنظيمي والجرائي للمدارس الحكومية والهلية‪ .‬؟‬ ‫•‬ ‫معايير التمييز‪.‬‬ ‫•‬ ‫ملتقى السيرة النبوية ‪ )11‬وبالوالدين إحسانا(‪.‬‬ ‫•‬

‫‪ -7‬الخطة التشغيلية لعام ‪1436-1435‬هــ‪:.‬‬ ‫) تعزيز المفاهيم وغرس القيم ( من خلل مقررات العلوم الشرعية‪.‬‬ ‫•‬ ‫الفئة المستهدفة ‪ :‬معلمات العلوم الشرعية بالمرحلتين البتدائية والمتوسطة ) ب ‪ +‬م ‪ +‬ث (‪.‬‬ ‫نوع البرنامج ‪ :‬دورات ‪ ،‬قراءات موجهة ‪ ،‬اجتماعات ‪ ،‬نشرات ‪ ،‬دروس تطبيقية ‪ ،‬حلقات ‪ ،‬بطاقات‬ ‫زيارات صفية‪.‬‬ ‫دورات تدريبية تخصصية في مقررات العلوم الشرعية ) القران الكريم وتجويده( للمعلمات‬ ‫•‬ ‫بالمرحلتين البتدائية والمتوسطة للتعليم والعام والتحفيظ‪ .‬تنفيذ دروس تطبيقية ودروس‬ ‫مشاهدة للمعلمات ‪.‬‬ ‫الفئة المستهدفة ‪ :‬معلمات المرحلتين البتدائية والمتوسطة ‪.‬‬ ‫دورات تدريبية تخصصية في مواد العلوم الشرعية ) الحديث ‪ ،‬الفقه( تعليم عام وتحفيظ‬ ‫•‬ ‫قرآن ونظام المقررات ‪،‬‬


‫) ا الفرائض ( نظام المقررات وتحفيظ ‪ .‬تنفيذ دروس تطبيقية بالساليب الحديثة ‪.‬‬ ‫الفئة المستهدفة ‪ :‬معلمات نظام المقررات ‪ +‬معلمات المرحلة الثانوية تعليم عام وتحفيظ‬ ‫قرآن ‪.‬‬ ‫برنامج تدريبي لتفعيل أساليب التدريس المتنوع في مقررات العلوم الشرعية‪.‬‬ ‫•‬ ‫الفئة المستهدفة ‪ :‬معلمات العلوم الشرعية بالمرحلة الثانوية ) تعليم عام – تحفيظ قران – نظام‬ ‫مقررات (‬ ‫نوع البرنامج ‪ :‬دورات ‪ ،‬قراءات موجهة ‪ ،‬اجتماعات ‪ ،‬نشرات ‪ ،‬دروس تطبيقية ‪ ،‬حلقات ‪ ،‬بطاقات‬ ‫زيارات صفية لقياس أثر التدريب ‪.‬‬ ‫ورشة عمل بناء الختبار التحصيلي وفق جداول المواصفات‪.‬‬ ‫•‬ ‫الفئة المستهدفة ‪ :‬معلمات المرحلتين المتوسطة والثانوية ‪.‬‬ ‫‬‫برنامج تدريبي تربوي يمكن معلمات مدارس التعليم العام و تحفيظ‬ ‫•‬ ‫القرآن إكساب الطالبات مهارة الحفظ‬ ‫الفئة المستهدفة ‪ :‬معلمات مدارس التعليم العام و تحفيظ القرآن للمراحل الثلث ) ابتدائي‪،‬‬ ‫متوسط ‪ ،‬ثانوي ( ‪.‬‬ ‫برنامج تدريبي تربوي للقضاء على مشكلة المية وعدم المعرفة واللمام بالحاسب‬ ‫•‬ ‫اللي ‪.‬‬ ‫الفئة المستهدفة ‪ :‬معلمات مدارس التعليم العام و تحفيظ القرآن للمراحل الثلث ) ابتدائي‪،‬‬ ‫متوسط ‪ ،‬ثانوي ( ‪.‬‬ ‫برنامج تدريبي ينفذ من خلل حقيبة الكترونية أو ورقية يتم تسليمها للمعلمات ومن ثم‬ ‫•‬ ‫متابعة تفعيلها من خلل الزيارات الصفية وتنفيذ دروس تطبيقية بالساليب الحديثة وفقا‬ ‫لما تضمنته الحقيبة ‪.‬‬ ‫الفئة المستهدفة ‪ :‬معلمات مدارس التعليم العام و تحفيظ القرآن للمراحل الثلث‬ ‫) ابتدائي‪ ،‬متوسط ‪ ،‬ثانوي ( ‪.‬‬ ‫برنامج تدريبي ينفذ من خلل إعداد دروس تطبيقية تشاركية ‪.‬‬ ‫•‬ ‫الفئة المستهدفة ‪ :‬معلمات مدارس التعليم العام و تحفيظ القرآن للمراحل الثلث ) ابتدائي‪،‬‬ ‫متوسط ‪ ،‬ثانوي ( ‪.‬‬ ‫برنامج تدريبي للتعرف على المشكلت السلوكية التي تصدر من الطالبات وأسبابها‬ ‫•‬ ‫وأساليب مواجهتها ومعالجتها‪.‬‬ ‫الفئة المستهدفة ‪ :‬معلمات مدارس التعليم العام و تحفيظ القرآن للمراحل الثلث ) ابتدائي‪،‬‬ ‫متوسط ‪ ،‬ثانوي ( ‪.‬‬ ‫تنفيذ التقنية الحديثة في اعداد الدروس وتنفيذها‪.‬‬ ‫•‬ ‫إعداد خطة للزيارات الصفية بهدف قياس الثر وجمع المرئيات وتطوير الداء‬ ‫•‬ ‫المشاركة في إعداد وتنفيذ الحلقات التنشيطية ‪،‬الدورات التدريبية ‪،‬اوراق العمل ‪،‬الدروس‬ ‫•‬ ‫التطبيقية ‪ ،‬الوسائل التعليمية المبتكرة‪.‬‬ ‫تنسيق جدول لتبادل الزيارات وتزويدهم ببطاقة تبادل الزيارات بين المعلمات‪.‬‬ ‫•‬ ‫التأكيد على اللتحاق بالدورات التدريبية‪.‬‬ ‫•‬ ‫التعاون في تنفيذ التكليف وسد العجز الحاصل في الميدان‪.‬‬ ‫•‬ ‫كما تعلمين أن التقنيات الحديثة لم تعد ترفا بل حاجة لمواكبة تطورات العصر الحديث و‬ ‫•‬ ‫لها دورها الفعال في تذليل العقبات والمساهمة في تسهيل التواصل بين الفراد وتبادل‬ ‫الخبرات ونحن من هذا المنطلق نتمنى من جميع معلماتنا إنشاء بريد الكتروني لكل‬ ‫واحدة منكن وتبادله مع زميلتها داخل المدرسة والمدارس الخرى لما له من الثر الفعال‬ ‫في زيادة النمو المهني والمعرفي للمعلمة والمشاركة من خلله في الجتماعات تحقيقا‬ ‫للتواصل الفعال‪.‬‬


‫‪ -7‬التذكير بالتعاميم التالية‪:‬‬ ‫م‬

‫الرقـم‬

‫التــاريـخ‬

‫الــمــــوضـــوع‬

‫‪1‬‬

‫‪424/2‬‬

‫‪6/8/1427‬هـ‬

‫التزود بأخلقيـات التعليم و تفعيل ميثاق أخلقيات التعليم‪.‬‬

‫‪3‬‬

‫ونشرة ‪34‬‬

‫‪4‬‬

‫‪ 39/2‬ت‬

‫‪30/1/1422‬هـ‬

‫‪6‬‬

‫‪213/10‬‬

‫‪22/6/1422‬هـ‬

‫‪7‬‬

‫‪17574/1/4‬‬

‫‪23/4/1429‬هـ‬

‫‪8‬‬

‫‪ 296/7‬س‬

‫‪26/1/140‬هـ ‪.‬‬

‫‪9‬‬

‫‪349/28‬‬

‫‪13/7/1427‬هـ‬

‫‪19417/3/1‬‬

‫‪18/5/1428‬هـ‪.‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫بشأن درجة الختبارات الدورية‪.‬‬ ‫تحديد النصاب من المقررات والحصص للمعلمة بالمدارس الهلية‪.‬‬ ‫التنبيه على المدارس بالترفق في معاملة الطالبات والبعد عن‬ ‫القسوة والعنف‪.‬‬ ‫آلية التنسيق والتنظيم في اعتماد الصدارات التي توزع خارج نطاق‬ ‫المدرسة‪.‬‬ ‫الهتـمام بالواجـبات المـنزلية ومتـابعتها أو ل ً بأول ‪.‬‬ ‫تطبـيق القواعـد التـنفيذية الواردة في المـذكرة التفسيرية فيما‬ ‫يخص توزيع درجات أعمال السنة ودرجة الختبار النهائي‪.‬‬ ‫منع أي معلمة من تدريس ابنتها أو شقيقتها أو قريبة لها من الدرجة‬ ‫الولى سدا للذرائ ع‪.‬‬

‫‪2889/2‬‬

‫بشأن جائزة الشيخ حمدان بن راشد للداء التعليمية‬

‫‪3446/2‬‬

‫بشأن جائزة التربية والتعليم للتميز‬

‫‪31699322‬‬

‫‪22/6/1431‬هـ‬

‫بشأن توضيحات وإيضاحات حول الخطة الدراسية‬

‫‪1‬‬

‫‪341807833/‬‬

‫‪5/11/1434‬هـ‬

‫تطبيق الدليل التنظيمي والجرائي لمدارس التعليم العام‬

‫‪4‬‬

‫‪31‬‬

‫‪1‬‬

‫‪341830954‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4/11/1434‬هـ‬

‫بشأن تنظيم العمل بالشراف التربوي لعام الدراسي ‪ 1435 -1434‬هـ‬

‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪341914099‬‬

‫آليات سد العجز الطارئ‪.‬‬

‫‪19/11/1434‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪351809355‬‬

‫‪17/10/1435‬‬

‫إجراءات الختبارات التحريرية في المرحلة البتدائي ة‪.‬‬

‫‪7‬‬

‫* مرفقات الزيارة ‪ :‬المطبوعات التالية‪:‬‬

‫ بنود اللقاء الول ‪CD‬‬‫* سي دي ‪ :‬ويحتوي على ‪:‬‬ ‫وفي الختام أشكر الجميع على حسن التعاون والتعامل وأسأل ا أن يجعل أعمالنا خالصة‬ ‫لوجهة الكريم ووفق ا الجميع لما يحبه ويرضاه ‪.‬‬

‫وآخر دعوانا أن الحمد لله رب العالمين والصلة والسلم على سيدنا محمد وعلى‬ ‫آله وصحبه وسلم‪.‬‬ ‫توقيع المعلمات‬ ‫مشرفة العلوم الشرعية‬

‫توقيع المديرة‬


Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.