Materiales didacticos Alejandro Avila Ortega Lengua inglesa
indice 03
Introduccion
16
Títeres
juegos 19 didácticos
04
Pizarrón
07
Materiales impresos
22 franelografo
Carteles
25
rotafolio
28 Flash cards
10 15
realia
31 Conclusión
introduccion A continuación se presentaran diversos y diferentes tipos de materiales que pueden ser utilizados a la hora de implementar una actividad en el aula de clases. Así mismo llevan un orden, definición, explicación y ejemplos de cada uno de ellos para poder entender en que momento o situación se puede utilizar.
Pizzarron Definición La pizarra es una superficie lisa y plana, de madera, fórmica, lienzo barnizado u otro elemento apropiado, que se usa para escribir o dibujar en él con plumón o tiza y poder borrar con facilidad lo escrito.
Limitaciones Inadecuado al presentar detalles extensos o complicados. Lo escrito o dibujado en la pizarra tiene carácter transitorio. Se necesita marcadores especiales para escribir en
Ventajas
-Impermeable. -Cuidado y mantenimiento sencillo. -Colores inalterables que perduran en el tiempo.
Recomendaciones para su uso Escribir con claridad y legibilidad, tomando en cuenta al participante mas alejando de la sala con relaciรณn a la pizarra.
Tipos Pizarra acrílica (para plumón). Pizarra magnética (para pegar cuerpos magnéticos). Pizarra ranurada (de letras intercambiables). Pizarra didáctica reversible. Pizarra para tiza . Pizarra digital interactiva
Materiales impresos Definición Es un hecho que a través del material impreso se puede tratar cualquier tema, lo cual determina su lugar preponderante en la formación, tanto en los enfoques convencionales como en los flexibles. Limitaciones Requiere buen nivel de comprensión. Requiere del hábito de lectura en los participantes.
Ventajas 1- Son accesibles 2- Son fรกcil de transportar 3- Presentan informaciรณn de modo selectivo 5- Es el medio mรกs transparente
Recomendaciones para su uso Provea el material impreso suficiente para el total de alumnos. Conozca y domine a profundidad los contenidos del material. Determine la estrategia para el desarrollo del contenido.
Tipos Módulo de aprendizaje. Fascículo de aprendizaje. Manuales. Libro – texto. Hojas de Instrucción Guías de estudio. Guías de prácticas. Registro de evaluaciones. Textos de referencia.
Carteles Definición Papel, cartón, plástico, etc., impreso o manuscrito que se pone en un lugar visible para anunciar o indicar algo.
Limitaciones Un cartel debe llamar la atención. Diseñar un cartel puede llevar mucho tiempo. Los carteles generalmente se componen de contenido reducido.
Ventajas Es un medio más económico que otros como la televisión. Se trata de uno de los medios publicitarios más conocidos y valorados por el público.
Recomendaciones para su uso Adaptar los contenidos al público dirigido. Usar imágenes modernas y nunca antes vistas. Hacer uso de los valores. Utilizar imágenes que vendan. Mensaje breve y sencillo.
Tipos y ejemplos
Rotafoli o Definición está formado por blocks de papel del tamaño grande (papel sábana u otro material), y se usa sobre un caballete.
Limitaciones Se necesita una estructura para fijar los papeles. Su transporte y conservación se torna difícil. Se necesita cierta habilidad para diseñarlo adecuadamente.
Ventajas Promueve y sostiene la atención de los espectadores. Favorece el análisis y la síntesis de los contenidos informativos. Facilita el control del auditorio. Evita divagaciones redundancias y errores. Recomendaciones para su uso La escritura debe ser clara y legible (letra imprenta, mayúsculas y minúsculas). Debe evitarse fraccionar las palabras al final de cada línea y el uso de abreviaciones. .
Tipos Rotafolio simple. Rotafolio de hojas invertidas. Rotafolio doble. Rotafolio tipo libro.
Títeres Definición Espetáculo teatral, general mente infantil o popular, que se realiza con títeres o marionetas.
Limitaciones el desafío tanto para el artista como para el espectador es tan sugestivo como el ambiente misterioso que provoca la luz focalizada sobre las siluetas, apenas sombras flotantes tras el lienzo
Ventajas Incrementa el vocabulario pasivo del niño. Es un método maravilloso de estimulación auditiva y visual. Desarrolla la comprensión. Pueden ser empleados por los niños para que creen sus propias historias.
Recomendaciones para su uso Ayudan a los niños y niñas a desarrollar un pensamiento creativo. Se emplean perfectamente en la presentación de actividades y dramatización de cuentos. Permiten a los infantes representar pequeños
tipos Títere de varilla. Marioneta de hilos. Varilla a la cabeza. Bunraku. Títeres de Mesa. Marottes.
Juegos didácticos Definición El juego didáctico es una técnica participativa de la enseñanza encaminado a desarrollar en los estudiantes métodos de dirección y conducta correcta, estimulando así la disciplina con un adecuado nivel de decisión y autodeterminación. Limitaciones Los juegos comienzan siempre con un reto que estimula a los jugadores para que pongan a prueba su destreza y conocimientos. Los juegos están diseñados de manera que se adapten a la destreza de los respectivos jugadores y vayan
Ventajas Desarrollan su creatividad. Aprenden a relacionarse con los demás. Conocen el entorno e interactúan con él. Exploran la realidad y la imaginan. Aprenden a respetar normas.
Recomendaciones para su uso Definir un objetivo claro. Transformar el aprendizaje de capacidades y conocimientos en juego. Proponer un reto específico. Crear un sistema de recompensas (badges).
Ejemplos y tipos
Memorización de canciones.
Juegos con cartas.
Adivinanzas con números.
Tangrama.
Franelografo Definiciรณn Se trata de un tablero de franela o fieltro que aprovecha el hecho de que el fieltro de lana y de algodรณn se adherirรก a superficies semejantes.
Limitaciones Es un tanto exigente en la producciรณn. No es muy flexible en las complementaciones. Las fichas pueden caer con facilidad.
Ventajas Se adapta a casi todos los temas. Se adapta a cualquier auditorio. Estimula al auditorio a seguí: el tema con atención. Su uso es muy simple. La preparación del tablero y las piezas es relativamente barata.
Recomendaciones para su uso Para las capacitaciones, los franelógrafos son muy útiles. Puede sostener rótulos y bastantes objetos para que todos los observen claramente. Si se dispone de alfileres se pueden utilizar ya que aseguran mejor las figuras y no
Tipos y ejemplos
de pared
de mesa
portรกtil
de caballete
Realia Definición aquellos objetos reales que se usan en el aula como recurso didáctico para la enseñanza de lenguas extranjeras".
Limitaciones “Role-plays". Para crear un ambiente concreto y que las actividades sean mucho más reales. Describir objetos: tamaños, formas, materiales, usos, Ejemplificar: las preposiciones
Ventajas Ayudan a practicar y consolidar las estructuras gramaticales vistas en clase. Son de gran ayuda para presentar el vocabulario. Actividades de manipulaciĂłn de objetos.
Recomendaciones para su uso MĂŠtodo Directo mediante estos recursos didĂĄcticos se intentaba relacionar al alumno directamente con los objetos.
Tipos y ejemplos mapas
calendarios
relojes
puzzles
periรณdicos
Flash cards DefiniciĂłn es un pequeĂąo espacio, en papel, en cartulina, o en formato digital, en el que dejar anotadas ideas clave relacionadas con un tema.
Limitaciones Desarrollar su capacidad mental,. Ejercita la habilidad de escucha. Desarrollando las destrezas receptivas del lenguaje escuchar y leer y las destrezas productivas escribir y halar.
Ventajas No presentan problemas técnicos, ya que son fáciles de manipular y guardar. Ayudan con las habilidades de la memoria, entre otras. Son muy útiles para presentar vocabularios.
Recomendaciones para su uso Tiene fuerte poder motivador. Estimula la imaginación y la capacidad de abstracción. Economizan tiempo. Enriquecen el vocabulario de los alumnos .
Ejemplos Magic eyes Flashcard chain Lip reading Flash card groups
Conclusión Tenemos en cuenta la gran importancia de cada material aplicado en el salón de clases por que hace interesante la actividad. Es así como influye mucho en su aprendizaje y su desarrollo académico. Por ultimo también la dominación al material de parte del docente para emplearlo correctamente.