Pas op voor de blauwbil!

samenlezers

samenlezers

zijn boeken die je samen leest.

De één leest de eenvoudige tekst voor, de ander leest de iets moeilijkere tekst voor. Zo lees je om de beurt een stukje en geniet je samen van een grappig verhaal.

• • • • • • •

Pas op voor de blauwbil!

Pas op voor de blauwbil!

‘We gaan dromen vangen,’ zegt juf Mai. ‘Hoe doe je dat?’ vraagt Tom. Juf Mai vertelt hoe dat moet.

Ze maken een droomvanger.

Enge dromen blijven erin hangen.

‘Dat is fijn,’ zegt Tom. ‘Ik vang de droom over de blauwbil!’

M. v.d. Zanden

• = eenvoudige tekst • = moeilijkere tekst

NUR 287

AVI E3 en AVI E4 samenlezen fantasie www.zwijsen.nl

6+

Pas op voor de blauwbil!

Monique van der Zanden en Heleen Brulot

samenlezers

Dag, ik ben Tom. Ik ben zeven jaar.

Na school ga ik naar juf Mai. Daar mag ik rennen en spelen.

Soms maken we iets moois.

Ik ben de juf van Tom, juf Mai. Ik werk bij kinderopvang De Hut. Vind je mijn naam mooi?

Mijn vader is een indiaan en mijn moeder ook.

Ze wonen niet meer in een tent, hoor.

Ze wonen gewoon in een huis in de stad.

4

11871_sml_pasopvoordeblauwbil_bw.indd 4

29-08-12 11:33

Dit is een droomvanger.

Hij is van juf Mai. Elke baby-indiaan heeft er een boven zijn wiegje.

Zijn moeder maakt die voor hem.

Het is een web van touw, dat mooi versierd is.

Het web vangt enge dromen!

Fijne dromen gaan door het gat in het midden.

Maar enge dromen haken vast in het web.

Ze blijven daar tot het dag wordt.

Dan laat de zon de enge dromen verdwijnen.

Dit is een blauwbil!

Tom droomt vaak van hem.

De blauwbil is vies en eng.

Hij stinkt naar rotte vis.

Snot drupt uit zijn neus.

Hij vreet je zo op!

5

11871_sml_pasopvoordeblauwbil_bw.indd 5

29-08-12 11:33

Hoe vang je een droom?

De school is uit.

Tom rent door de gang.

Hij stuift De hut in.

Daar is juf Mai. Wat zouden ze gaan doen?

‘Dag kinderen,’ zegt juf Mai. ‘Zoek maar een plekje aan de tafel.

Ik schenk vast sap in.

Hoe was het op school?’

Tom lacht.

Hij zegt: ‘Onze klas had bezoek.

Er vloog een mus door het raam.

Mijn juf ving hem pas na een uur.’

6

11871_sml_pasopvoordeblauwbil_bw.indd 6

29-08-12 11:33

‘Wij gaan vandaag ook iets vangen,’ zegt juf Mai. ‘Geen mussen, maar dromen.’

Tom lacht en vraagt: ‘Hoe vang je een droom?’

‘Let maar eens op,’ zegt juf Mai. Ze zet van alles op tafel: bakken met veertjes, kralen en nog veel meer.

Er is ook een bak met grote ringen van ijzer.

En een bak met bollen touw.

‘Waar is dat voor?’ vraagt Tom. Juf Mai zegt: ‘Kijk, dit gaan we maken.’

Ze steekt een versierde ring in de lucht.

‘Dit heet: een droomvanger.’

11871_sml_pasopvoordeblauwbil_bw.indd 7

29-08-12 11:33

‘Wat mooi,’ zegt Tom met een zucht.

‘Maar hoe vang je daar dromen mee?’

‘Je hangt hem boven je bed,’ legt juf Mai uit.

‘De fijne dromen kunnen door dit gat.

Maar de enge dromen blijven hangen in het web.’

Tom denkt: een blauwbil ook?

Hij droomt vaak van de blauwbil.

Die droom is heel eng!

Juf Mai vertelt verder.

Mijn moeder heeft deze voor mij gemaakt.

Hij hing altijd boven mijn wiegje.

‘En droomde jij nooit eng?’ vraagt Tom. ‘Bijna nooit,’ zegt juf Mai. Dan werkt hij dus echt, denkt Tom.

11871_sml_pasopvoordeblauwbil_bw.indd 8

29-08-12 11:33

‘Ik doe voor hoe je een droomvanger maakt,’ zegt juf Mai. ‘Pak maar eens een ring uit de bak.

Kies ook een bol touw met een mooie kleur.

Wikkel het touw strak om de ring, tot je van het ijzer niets meer kunt zien.’

Tom kiest een bol groen touw.

Hij wikkelt het touw om de ring.

Pff, dat valt niet mee!

Een poosje later zijn alle kinderen klaar.

De juf zet elk touw met wat lijm vast.

Ze zegt: ‘Dat hebben jullie goed gedaan.

Nu maken we het web.’

11871_sml_pasopvoordeblauwbil_bw.indd 9

29-08-12 11:33

Tom kiest paars voor zijn web.

Hij vraagt: ‘Hoe moet het verder, juf?’

Juf Mai doet het weer voor.

Ze maakt lusjes in de ring, een hele rij.

Na de eerste rij maakt ze nog een rij lusjes.

En nog meer rijen.

Ze gaat door tot de hele ring vol lusjes zit.

Het web is af!

Alleen in het midden is een rond gat.

Daar kunnen de fijne dromen door.

‘Ik kan het niet, juf,’ moppert Tom. ‘Ik zit steeds in de knoop!’

Hij trekt boos aan het touw.

Dan zit zijn duim vast in een lus.

‘Help, juf!’ roept hij.

10

11871_sml_pasopvoordeblauwbil_bw.indd 10

29-08-12 11:33

‘Wat is er aan de hand?’ vraagt juf Mai verschrikt.

‘Heb je je pijn gedaan?’

Als ze Toms duim ziet, moet ze lachen.

‘Jouw droomvanger werkt al,’ zegt ze.

‘Hij heeft jou gevangen!’

‘Ik moet niet in het web,’ zegt Tom. ‘De blauwbil moet in het web.

De blauwbil is groot en eng.

Hij kraakt je botten in een tel!’

Juf Mai zegt: ‘Dan zullen we het web heel stevig maken!’

Ze knoopt Toms duim los en helpt hem.

Nu is zijn web snel klaar.

11

11871_sml_pasopvoordeblauwbil_bw.indd 11

29-08-12 11:33

samenlezers

samenlezers

zijn boeken die je samen leest.

De één leest de eenvoudige tekst voor, de ander leest de iets moeilijkere tekst voor. Zo lees je om de beurt een stukje en geniet je samen van een grappig verhaal.

• • • • • • •

Pas op voor de blauwbil!

Pas op voor de blauwbil!

‘We gaan dromen vangen,’ zegt juf Mai. ‘Hoe doe je dat?’ vraagt Tom. Juf Mai vertelt hoe dat moet.

Ze maken een droomvanger.

Enge dromen blijven erin hangen.

‘Dat is fijn,’ zegt Tom. ‘Ik vang de droom over de blauwbil!’

M. v.d. Zanden

• = eenvoudige tekst • = moeilijkere tekst

NUR 287

AVI E3 en AVI E4 samenlezen fantasie www.zwijsen.nl

6+

Pas op voor de blauwbil!

Monique van der Zanden en Heleen Brulot

samenlezers