12 Metodološka pojasnila ŠOM

12Metodološka pojasnila ŠOM

12.1 Viri zbranih podatkov

Podatki so pridobljeni iz naslednjih virov: • ZŠRS Planica – Oddelek ŠOM: ‐ program ŠŠT, ‐ program NSP, ‐ program ZSK, ‐ program HPČ, ‐ program MS. • Evidenca vzgojno-izobraževalnih zavodov (seznam OŠ in število otrok v posameznem razredu) od leta 2015 do leta 2019 [16]. • Seznam PC [15]. • Statistični urad Republike Slovenije: ‐ statistične regije [8], ‐ prebivalci RS [6].

12.2 Pojasnila k izračunom

Odstotek preverjenih šol (preverjanje znanja plavanja) po šolskih letih

Število vseh preverjenih osnovnih šol za program »Preverjanje znanja plavanja« v izbranem šolskem letu se deli s številom vseh osnovnih šol iz uradne evidence MIZŠ.

Odstotek tistih, ki znajo plavati po programu preverjanja znanja plavanja (Pzp) s 15-urnimi plavalnimi tečaji po statističnih regijah/PC

Število otrok v statistični regiji/PC, ki so na koncu šolskega leta pridobili oceno vsaj 5, delimo s številom vseh preverjenih otrok v tej statistični regiji/PC (s številom otrok, ki so se udeležili Pzp, in s tistimi, ki so se udeležili le 15-urnih plavalnih tečajev).

odstotek zunaj po Pzp s 15 ur. tečaji

2015 2016

= število otrok z oceno vsaj 5 število vseh preverjenih otrok (Pzp s 15ur)

Število otrok na 1000 prebivalcev za 10-urne plavalne tečaje po statističnih regijah po šolskih letih

Število udeležencev v programu 10-urni plavalni tečaj v statistični regiji se deli s številom prebivalcev v tej statistični regiji (število prebivalcev na dan 1. 1. xxxx [6] (za šolsko leto, ki vsebuje dan 1. 1. xxxx)). Kvocient se pomnoži s 1000.

Odstotek otrok v programu ZSK po statistični regiji/PC

Delež otrok v programu ZS: število otrok v programu ZS v PC/statistični regiji se deli s številom vseh otrok (1., 2. in 3. razred OŠ) iz uradne evidence MIZŠ za to statistično regijo/PC. Delež otrok v programu Krpan: število otrok v programu Krpan v PC/statistični regiji se deli s številom vseh otrok (4., 5. in 6. razred OŠ) iz uradne evidence MIZŠ za to statistično regijo/PC.