FAJNOVINKY NEPREHLIADNITE! Jar a iné potešenia Aktuality z diania v škole a vaše rubriky Súťaţ pre pozorných čitateľov vrcholí! Zábava nesmie chýbať Kupónik šťastia
Školský štvrťročník, Základná škola, Ul. Dr. Janského č. 2, 965 01 Ţiar nad Hronom Školský rok: 2010/2011, ročník: VI., č. 3
OBSAH
Editoriál ......................................................................... str. 3 Všimli sme si alebo Vyberáme z diania školy ................... str. 4 - 8 Čo ste možno ne/vedeli o učiteľoch... alebo Chceli ste ho, tak tu ho máte .............................................................................. str. 9 Škola plná talentov ........................................................ str. 10 Naša anketa ................................................................... str. 11 Stojí to za to ............................................................. . str. 12 - 13 Liga zdravia .................................................................... str. 14 Fantázia nepozná hranice .......................................... . str. 15 - 17 Páli vám to? .................................................................... str. 18 Pobavme sa ............................................................. str. 19 - 20 Dajte si testík ............................................................ str. 21 - 22 Určite nemusíte vedieť, že ................................................ str. 23 Kupónik šťastia ............................................................... str. 24
2
Editoriál
EDITORIÁL Milí naši čitatelia! Je to farebné, voňavé a prichádza to veľmi nenápadne, čo je to? Ţe neviete? No predsa jar! Dni sa predlţujú, sukne skracujú a väčšina z nás sa uţ teší na hrejivé slnečné lúče, veď sneh i ľad sme si mohli túto zimu uţiť skutočne dosýta. Hoci členovia redakčnej rady mali občas príznaky jarnej únavy, všetko sme zvládli, a tak vychádza uţ tretie číslo nášho časopisu. Snáď si v ňom kaţdý nájde niečo zaujímavé alebo zábavné. V mene celej redakcie vám ako vţdy prajem príjemné chvíle strávené pri čítaní Fajnoviniek, veľa pozitívnej energie a tieţ krásne a pokojné veľkonočné sviatky. M. Schultzová
REDAKČNÁ RADA Pedagogický nadhľad: PhDr. Marcela Schultzová Šéfredaktor: Viktória Beňová (6. A) Zástupca šéfredaktora: Barbora Beňová (6. A) Redaktori:
Dominika Veisová (5. A) Simona Repiská (6. A) Sandra Bučková (6. C) Milena Glézlová (6. C) Monika Králová (6. C) Aneta Prôčková (6. C) Ema Rudinská (6. C) Nikola Bahnová (7. A) Dominika Dobrovodská (7. B) Katarína Procnerová (7. B) Katarína Slezáková (7. B) Nikola Gottasová (8. C) Ľubica Hudečeková (8. C) Katarína Michalcová (8. C) Alexandra Roglová (8. C) Mária Šarköziová (8. C) Alţbeta Kollárová (9. A) Romana Šmondrková (9. A) Barbora Víglaská (9. A) Kajetána Zvarová (9. A)
Grafická úprava:
Maroš Janšík (8. C) Michal Sedliak (8. C) Ondrej Szarvas (8. C)
Tlač:
A print, PhDr. Ján Lazár 3
Všimli sme si
VŠIMLI SME SI alebo Vyberáme z diania školy Vlastne to nebol koncert V predvianočnom období boli všetci ţiaci druhého stupňa na výchovnom koncerte. Mysleli sme si, ţe budeme počúvať nejaké husle alebo čo, ale čakalo nás vystúpenie ţiakov z dramatického odboru ZUŠ. Hlavnou hrdinkou bolo dievča, ktoré čakalo na Mikuláša, ale ten neprišiel. Najprv si myslela, ţe zablúdil. No potom zistila, ţe na vine je škriatok. Práve on pokazil hodiny, povyberal písmená z knihy, a tak nič nefungovalo. A prečo bol škriatok taký protivný? Len preto, ţe mu chýbal spánok. Keď si oddýchol, dal všetko do poriadku a pomohol Mikulášovi poroznášať darčeky. Niektorí ţiaci sa na predstavení nudili, iní nadávali, ţe to bolo drahé, ale príbeh bol celkom dobrý a vtipný. Najväčšia sranda bola, ţe Mikuláš bol oblečený v zelenom. Zrejme mal zmysel pre ekológiu. B. Beňová, K. Kantorová (6. A) Aká bola noc v škole? Väčšinou sa nám do školy nechce a domov sa zase ponáhľame. (To predsa patrí k základným vlastnostiam správneho ţiaka. Pozn. red.) Ale v jeden deň, presne v piatok 10. decembra 2010, bolo všetko inak... Pôvodne sme len chceli vymyslieť nejakú netradičnú predvianočnú akciu. Nápadov bolo veľa, ale najzaujímavejšie zo všetkého bolo spanie v škole. Našu triednu, pani učiteľku Fridrichovú, sme museli chvíľu presviedčať, ale nakoniec sa dala nahovoriť. Báli sme sa, ţe nám to neschváli pán riaditeľ, ale aj to sa podarilo vybaviť. Veľmi sme sa potešili a hneď sme začali pripravovať výzdobu a nejaký program, aby sme sa nenudili. Naša špeciálna triedna akcia, čiţe „celá vec“, sa začala okolo pol piatej poobede. Hlavné organizátorky mali takmer všetko pripravené. Bolo treba pomôcť uţ len s nafukovaním matracov. O piatej, vtedy uţ bola tma, začala diskotéka. Najprv sme tancovali, ale potom sme radšej začali hrať sochy. Ťaţko povedať, čo bolo smiešnejšie – či rozosmievanie alebo tanec niektorých spoluţiakov. Potom sme minimálne hodinu hrali Partičku, pri ktorej sme sa vystriedali úplne všetci. Zvládli sme príbeh, ruky, uhádni, čo robím, ale najsmiešnejšia bola asi hra pre nepočujúcich. Jeden ţiak bol moderátor, druhý náš prezident Ivan Gašparovič a tretí prekladal jeho prejav do posunkovej reči. Celá trieda sa rehotala. Zrazu bolo dosť veľa hodín, a tak sme si porozkladali matrace a nafukovačky. Začali sme si čítať alebo rozprávať strašidelné príbehy. Väčšina ľudí to brala v pohode, ale dve nemenované dievčatá sa báli a kričali od strachu ako zjašené. 4
Všimli sme si
Potom nám organizátorky oznámili, ţe nasleduje hľadanie pokladu. Rozdelili nás do dvoch skupín. Hľadali sme obálky, v ktorých boli indície, ako máme postupovať. Pravidlá boli dosť prísne – pohybovať sa dalo iba po chodbe a v triede a svietiť sme mohli len baterkou. Naša skupina našla poklad ako prvá, ale keďţe sme správny kolektív, odmenu sme si rozdelili s ostatnými. Vzhľadom na to, ţe poklad bol „jedlý“, o chvíľu po ňom nezostalo ani stopy. Okolo jedenástej uţ nasledovala voľná zábava. Vytvorilo sa viacero skupiniek. Niektorí tancovali stoličkový tanec, iní len počúvali hudbu. Jedna skupinka dokonca začala rozprávať vtipy. Najväčší úspech mali, samozrejme, tie o Chuckovi Norrisovi. Okolo polnoci sme si všetci poľahýnali na matrace a kecali. Niektorí spoluţiaci uţ boli dosť unavení a o jednej zaspali. Nakoniec nás zostalo „pri vedomí“ uţ len šesť. Rozprávali sme si totálne hovadiny a strašne sme sa rehotali. Keď sa nám začalo driemať, jeden spoluţiak zase chrápal, a tak sme zaspali aţ o tretej ráno. Napriek tomu sme sa na druhý deň zobudili s úsmevom a s dobrou náladou. Pobalili sme si veci a postupne sme sa rozišli domov. Boli sme síce unavení, ale kaţdý z nás potvrdí, ţe tá noc v škole stála za to. A tu je ešte „korenistý bonus“ (necenzurovaný, pozn. red.)! Babské pikošky: Jedna spoluţiačka sa pred spaním spýtala, či sme si dali dole podprsenky a my, ţe hej. Tak si ich vyzliekli aj zvyšné baby. Pointa je v tom, ţe tie podprdy dali na hlavu nič netušiacemu spoluţiakovi, ktorý spal vedľa nich. Chalanské pikošky: Jeden spoluţiak spal medzi dvomi babami, jeden spoluţiak leţal pri kaţdej babe, dvaja spoluţiaci si ľahli do jedného spacáku a občas šli odtiaľ divné zvuky. K. Kršiaková, D. Riesová, M. Grznár, J. Prôčka (6. A) Luskáčik alebo Rozumeli sme aj bez slov Dňa 13. decembra 2010 sme boli v Bratislave na balete s názvom Luskáčik. Na predstavení sa zúčastnilo viacero tried z prvého stupňa, ale mohli sa naň prihlásiť aj piataci, ktorí mali záujem. Išli s nami pani učiteľky Marušková a Štangová a tieţ pani vychovávateľky. Odchod bol o pol ôsmej spred školy a cestovali sme tam aţ dvoma autobusmi. V Bratislave bolo super. Predstavenie sa konalo v novej budove Slovenského národného divadla. Účinkovali v ňom dospelí aj deti asi od 10 do 15 rokov a spieval tam chlapčenský zbor. Najviac ma zaujalo, ţe Luskáčik bol drevená bábka, ktorú oţivil mocný čarodejník. Predstavenie sa mi veľmi páčilo aj preto, lebo všetci mali krásne kostýmy a výborne tancovali. Dúfam, ţe ešte niekedy do Bratislavy pôjdeme. M. Trang Hoang (5. A) 5
Všimli sme si
Podporili sme dobrú vec V jeden deň nám pani učiteľka angličtiny oznámila, ţe sa bude konať benefičný koncert, v ktorom budú účinkovať ţiaci z prvého aj druhého stupňa. Potom vybrala tých, ktorí na ňom budú vystupovať. Mali sme pred sebou nacvičovanie. Najprv sme sa v skupinkách stretávali v telocvični. Snaţili sme sa postupne zladiť hudbu so spevom. Nakoniec sme ešte riešili problémy s kostýmami. V deň programu sme mali generálku vo vyzdobenej sále Domu kultúry a potom nás uţ čakalo vystúpenie. Benefičný koncert sa uskutočnil dňa 15. decembra 2010 v Dome kultúry. Jeho cieľom bolo vyzbierať peniaze pre dievča menom Birtukan, ktoré si naša škola na diaľku adoptovala. Program začal príhovorom pána riaditeľa a pani učiteľky Rosenbergovej. Potom nasledovali jednotlivé scénky. Predstavovali sa v nich staré ľudové zvyky, ktoré sa dodrţiavali na Katarínu, Ondreja, Barboru a Luciu. Menšie deti mali nacvičený tanček. Nakoniec sme všetci zaspievali Tichú noc po slovensky aj po anglicky. Na benefičný program našej školy sa prišlo pozrieť mnoho detí aj ich rodičov. Vystúpenie sa všetkým páčilo a malo veľký úspech. B. Danková, S. Gelienová, T. Hromádková , V. Kazárová (5. A) Vzdialenosť nič neznamená Dňa 16. decembra 2010 sme na hodine angličtiny navštívili novú jazykovú učebňu. Mali sme nadviazať kontakt s inou školou v zahraničí. Našej skupinke sa asi po dvadsiatich minútach podarilo spojiť so školou z anglického mesta Manchester. Spočiatku sme boli nervózni, ale potom sa naša konverzácia celkom dobre rozbehla. Pri rozhovore sme sa postupne všetci vystriedali. Dozvedeli sme sa veľa zaujímavých vecí. Napr. aj to, ţe ich školu navštevujú dvaja 6
Všimli sme si
ţiaci, ktorí pochádzajú z Českej republiky. Nakoniec sme našim novým kamarátom popriali šťastné a veselé Vianoce. Po skončení tohto videorozhovoru sme sa všetci rozišli do svojich tried. Pre mňa osobne to bol veľmi príjemný záţitok. Dúfam, ţe sa s nimi ešte niekedy budeme môcť porozprávať. S. Bista (4. A) Čo sme nevedeli o našom meste Dňa 11. januára 2011sme mali netradičnú hodinu dejepisu. S pani učiteľkou Fridrichovou sme navštívili mestské múzeum. Dozvedeli sme sa mnoho zaujímavostí o našom meste i regióne. Prezreli sme si staré kresby a fotografie, ktoré nám ukázali, ako Ţiar vyzeral v minulosti. Zistili sme, ţe tu pôsobili viaceré významné osobnosti, ako napr. spisovatelia a biskupi. Videli sme aj ľudové kroje. Tie, ktoré sa nosili v nedeľu do kostola, boli najkrajšie. Dievčatám sa asi najviac páčila keramika a rôzne ozdoby. Chlapci obdivovali hlavne rytierske brnenie a zbrane – napr. meče, šable, či delové gule. Kolektív 5. A Energia budúcnosti V utorok 1. februára 2011 sme boli na dejepisnej exkurzii v Bratislave. Prezreli sme si výstavu s názvom Energia budúcnosti, ktorá prebiehala v nákupnom stredisku Avion. Dozvedeli sme sa veľa nových vecí a videli mnoţstvo zaujímavých pokusov. Páčila sa nám napr. plazmová guľa, ktorá vyzerala ako blesk a mala teplotu 5000°C. Zaujala nás aj tyč, ktorá sa dala nastaviť tak, aby reagovala na ľudský hlas. Okrem toho sme robili rôzne pokusy s mikrovlnkou a šlapali sme na bicykli, čím sa vyrábala elektrina. Nakoniec sme pozerali náučný 3D film o vyuţití mikročastíc a plazmy. Keď sme si prezreli výstavu, mali sme čas na rozchod a nejaké nákupy. Potom nás uţ čakala dlhá 7
Všimli sme si
cesta domov. Na exkurzii v Bratislave sa nám všetkým veľmi páčilo. A. Tončík (5. A) Kapela Pri okienku Nepodarilo sa nám vypátrať, čo ich k tomu viedlo, ale v 6. A si dvaja (pre istotu radšej) nemenovaní chalani zaloţili netradičnú kapelu. Najskôr len nepríčetne behali po triede a spievali si (samozrejme, ţe dosť falošne). Spoluţiaci sa im smiali, ale ich to vôbec neodradilo. S prehľadom všetkých ignorovali a pokračovali vo svojej zábave. Keďţe sa to zavýjanie časom uţ nedalo zniesť a oni nie a nie prestať, spravili sme kompromis. Trieda rozhodla, ţe dvaja dotyční sa môţu ďalej hrať na muzikantov, ale znieť musí nejaká normálna hudba. Tak dáko teda vznikla karaoke kapela. A prečo má názov Pri okienku? To je predsa jasné! Parapeta zadného okna sa ukázala ako najlepšie miesto pre špeciálnu aparatúru. Na jej výrobu naši dvaja chlapci pouţili: dve škatule menších rozmerov (jednu na repráky, druhú na bubny), špajdle (slúţia ako bubenícke paličky), kartón (z neho je vystrihnutá gitara), fixky (veď nástroje musia byť aj umelecky vyzdobené), kaktus (poskytuje nenápadný úkryt), mobil (na púšťanie muziky, najlepšie je pouţiť cudzí – to pre prípad, ţe by ho zabavila nejaká učka) a slúchadlá (aby to pripojenie k „technike“ pôsobilo presvedčivo a dôveryhodne). Ak by ste sa chceli zúčastniť koncertu našej novej skupiny, stačí sa cez ľubovoľnú prestávku zastaviť v 6. A triede. Avšak v prípade, ţe nemáte zmysel pre humor alebo sa vám minuli utišujúce prostriedky na lekársky predpis, radšej to neriskujte! (Tento článok uverejňujeme len pre prípad, ţe ste čírou náhodou nepochopili prudko inteligentné foto na titulnej strane...) Redakcia, B. Beňová (6. A) SÚŤAŢ PRE POZORNÝCH ČITATEĽOV!!! BLÍŢI SA FINÁLE!!! Ak chcete vyhrať lákavé ceny, nezabudnite: 1) správne odpovedať na všetky tri otázky z kaţdého čísla časopisu! 2) odpovede čitateľne napísať na lístok a uviesť svoje meno a triedu! 3) lístok s menom, triedou a odpoveďami priniesť do 6. A! Súťaţné otázky: 1. Aký názov si dala karaoke kapela z titulnej strany? 2. Aké znamenie je Michal Nociar? 3. Ktorý spevák sa vlastným menom volá Peter Gene Hernandez? SÚŤAŢ!!! SÚŤAŢ!!! SÚŤAŢ!!! SÚŤAŢ!!! SÚŤAŢ!!! SÚŤAŢ!!! SÚŤAŢ!!!
8
Čo ste možno ne/vedeli o učiteľoch
ČO STE MOŢNO NE/VEDELI O UČITEĽOCH Pán učiteľ Mgr. Jozef Rochovský R: Prečo ste si vybrali učiteľské povolanie? Čiastočne z rodinnej tradície – aj môj otec bol učiteľ. A toto povolanie sa mi od detstva páčilo aj preto, ţe som mal šťastie na dobrých učiteľov. R: Ako dlho učíte v našej škole a aké predmety? Učím tu uţ 36 rokov. V tomto školskom roku vyučujem výtvarnú, etickú a občiansku výchovu na druhom stupni a hudobnú výchovu na prvom stupni. R: Aký ste boli v mladosti ţiak a aké predmety ste mali najradšej? Asi priemerný, v niektorých predmetoch nadpriemerný. Mal som rád hlavne výtvarnú výchovu a fyziku. R: Aký vzťah máte k svojej triede7. B? K ţiakom svojej triedy sa snaţím byť spravodlivý napriek tomu, ţe kaţdý deň musím riešiť nejaké problémy. R: Všetci vieme, ţe hráte na gitare. Chodili ste do hudobnej, alebo ste sa naučili hrať sám? Do ZUŠ som nechodil, v hre na gitaru som samouk. R: Akú hudbu máte rád? Rád si vypočujem country, hudbu 60-tych rokov a moje najobľúbenejšie sú chorvátske piesne. R: Čo najradšej robíte vo voľnom čase? Máte nejaké koníčky? Vo voľnom čase najradšej niečo opravujem. R: Čo pozerávate v telke? Hráte niekedy PC hry? V telke najčastejšie sledujem motoristické relácie. Na PC si niekedy zahrám kartové hry. R: Aký je Váš vzťah k zvieratám? Máte nejaké doma? V súčasnosti nemáme doma ţiadne zviera, ale kým boli naše deti menšie, chovali sme kanárika, korytnačku, rybky, škrečkov, myši, pakobylky, modlivky atď. R: Dali ste si novoročné predsavzatie? Aké sú Vaše plány do budúcnosti? Novoročné predsavzatia si nedávam. Najviac si ţelám, aby sme všetci v rodine boli zdraví. R: Oslavujete Valentína? Tento sviatok neoslavujem, ani ho neuznávam. Tak ako na Valentína by sa podľa mňa mali ľudia správať celý rok. R: Ako trávite veľkonočné sviatky? Veľkonočné sviatky trávime uţ niekoľko rokov v kúpeľoch Piešťany, kde sa stretneme so synmi a ich rodinami. R: Veľmi pekne ďakujeme za rozhovor a prajeme Vám mnoho pracovných i osobných úspechov. D. Dobrovodská (7. B) 9
Škola plná talentov
ŠKOLA PLNÁ TALENTOV Ani v tomto čísle nášho časopisu nezabúdame na ţiakov, ktorí sa venujú nejakým zaujímavým športovým alebo umeleckým disciplínam. Tento raz vám predstavujeme nádejného ţiarskeho hokejbalistu. Je to MICHAL NOCIAR z 9. C triedy. R: Ako dlho sa venuješ hokejbalu a prečo si si vybral práve tento šport? K tomuto športu ma priviedol otec, ktorý predtým trénoval hokej. Keď v auguste v Ţiari vznikol hokejbalový klub, hneď som sa stal jeho členom. Na hokejbale mi vyhovuje, ţe má ľahšie pravidlá neţ hokej a futbal a aj to, ţe človek tu môţe ísť do súboja. R: Kde trénujete a ako váš tréning prebieha? Trénujeme na zimnom štadióne a tréning pozostáva z viacerých častí. Najprv si dva alebo trikrát zabehneme na cintorín a späť. Za tým nasleduje rozcvička, ktorá slúţi na to, aby sa predišlo úrazu. Potom uţ trénujeme techniku hry, teda prácu s hokejkou a loptičkou. R: Je na tento šport potrebný nejaký špeciálny výstroj? Áno. Dres tvoria špeciálne nohavice, vesta, chrániče na nohy a na lakte. No a kaţdý hráč musí, samozrejme, mať svoju hokejku. R: Kto vás trénuje a kto tvorí váš tím? Trénuje nás bývalý hokejista Martin Záhorec. Keďţe hráme za dorast, v tíme sú chlapci vo veku od 10 do 16 rokov. Asi šiesti sme z našej ZŠ, ostatní chalani sú z gympla. R: Zúčastňujete sa aj nejakých súťaţí? Ţiarsky hokejbal je ešte v zárodku, takţe zatiaľ prebiehajú len priateľské zápasy proti Hliníku, Zvolenu a Banskej Bystrici. Vo februári začína sezóna a naším najbliţším cieľom je dostať sa do extraligy. R: Máš aj nejaké iné koníčky okrem tohto športu? Rád hrám PC hry (napr. Dragon Age, Gothic), pozerám filmy, alebo si zahrám tenis. R: Veríš na horoskopy? Aké si znamenie? Na horoskopy neverím. Som Býk, ale ani neviem, či tá charakteristika na mňa sedí. R: Koho povaţuješ za svojho najlepšieho kamoša? Je ťaţké vybrať, ale mojím najlepším kamarátom je hokejbalový spoluhráč Andrej Šebeň, ktorý chodí na gympel. R: Máš nejakého súrodenca? Nie a veľmi ma to teší. Má to svoje výhody, napr. ţe sa nemusím s nikým deliť. R: A teraz otázka na telo. Máš priateľku? Nie. (Zatiaľ!!! Pozn. red.) Kolektív 6. A 10
Naša anketa
NAŠA ANKETA R: Zaujímate sa o upírsku tematiku, alebo uţ toho máte plné zuby? Bungyiová, K. (5. A): Upíri ma nebavia, ale zaujímam sa o vlkodlakov, páči sa mi napr. film Krv ako čokoláda. Hoang, M. (5. A): Mám rada všetky knihy o upíroch... asi hlavne preto, ţe je tam veľa krvi. Krajčíková, Z. (5. A): Áno, baví ma to. Pozerávam Upírske denníky. Kúšik, M. (5. A): Je to totálny výmysel, hovadina. Páleníková, N. (5. A): Áno, veľmi ma to baví. Mám Twilight ságu aj Upírske denníky. Sádovská, K. (5. A): Ja sa o to vôbec nezaujímam. Varechová, N. (5. A): Veľmi ma to baví, mám prečítanú celú Twilight ságu. Veisová, D. (5. A): Je to nereálne a vôbec ma to nebaví. Grznár, M. (6. A): Filmy ma nezaujímajú, ale verím, ţe upíri existujú. Sledujem Spektrum a tam som o tom videl dokument. Kršiaková, K. (6. A): Veľmi ma to baví. Prečítala som celé Upírske denníky a pozerávam to aj v telke. Repiská, S. (6. A): Baví ma to. Veľmi, veľmi, veľmi a ešte 10-krát veľmi! Blahyj, D. (6. B): Nie, povaţujem to za riadnu blbosť. Blaţko, M. (6. B): Jasné, ţe sa o to nezaujímam, je to hovadina. Kapusta, G. (6. B): Ale kde?! Jeţišmária! Je to somarina najvyššieho stupňa! Mlynár, M. (6. B): Nie, nezaujímam sa o to. Len baby sú z toho hotové. Kýpeťová, E. (6. C): Zaujíma ma to. Twilight sága je super, mám to aj prečítané, aj som to videla. Orságh, Ľ. (6. C): Ţiadne dôkazy ma o upíroch nepresvedčia, celé je to blbosť. Prôčková, A. (6. C): Neverím, ţe upíri existujú a môţu niekoho pohrýzť. Rudinská, E. (6. C): Táto tematika ma zaujíma. V Upírskych denníkoch sú pekní chlapci, neušiel mi ani jediný diel a veľmi ma to baví. Tomko, M. (7. A): To je taká blbosť, ţe ani nemám slov! Matuška, M. (7. B): Takéto filmy ma síce bavia, ale neverím, ţe upíri naozaj existujú. Orság, D. (7. B): Je to volovina na n-tú, radšej no comment. Sedliak, J. (7. B): Filmy o upíroch sú celkom dobré, ale skutočnosť je určite iná. Šimovič, R. (7. B): Filmy o upíroch ma nebavia, ale na upírov verím. Mám dôkaz, jeden ma uhryzol. (A nebola to náhodou veverička? Pozn. red.) Gergely, P. (8. C): Je to totálna, totálna, totálna brutálna debilina. Hudečeková, Ľ. (8. C): Je to síce výmysel, ale občas si nejaký film s touto tematikou pozriem. Kolesárová, L. (8. C): Neverím tomu, ale je to veľmi pekná predstava. Kolektív 6. A 11
Stojí to za to
STOJÍ TO ZA TO POLNOČNÝ KÔŇ Mám veľmi rada kone a aj sama sa venujem jazdectvu, preto ma zaujali knihy z edície Jazdecký chodník. Jednotlivé príbehy sa odohrávajú na farmách, kde sa chovajú a trénujú dostihové kone. Nedávno som si prečítala knihu Polnočný kôň od spisovateľky Michelle Batesovej. Hlavnou hrdinkou je 11-ročná Izzy, ktorá vždy túžila mať koňa a trénovať ho na preteky. Tento sen sa jej splnil, keď sa spolu s rodičmi presťahovala z Londýna na vidiek, kde žila na farme Sandy Lane. Lenže chovať dostihového koňa je náročné. Treba ho riadne ustajniť, potrebuje kvalitné krmivo a odborný výcvik. To všetko je veľmi drahé. Aby sa Izzy mohla o svojho Ohniváka postarať, potrebovala peniaze. Prihlásila sa preto s koňom do dvoch súťaží. Keby vyhrala, bol by problém vyriešený. Nanešťastie tesne pred pretekmi sa zranila – zlomila si nohu a nemohla jazdiť. Vyzeralo to beznádejne, ale pomohla jej priateľka Kate. Kto s Ohnivákom nakoniec pretekal a ako to v súťažiach dopadlo, to vám už neprezradím. Zistíte to sami, keď si prečítate túto napínavú knihu. S. Repiská (6. A)
POSLEDNÝ VLÁDCA VETRA Filmy o záchrane sveta sú vţdy zaujímavé a napínavé. Výnimkou nie je ani Posledný vládca vetra. Dej sa odohráva vo svete, ktorý je úplne zničený vojnou. V takomto prostredí ţijú štyri národy. Kaţdý z nich vyznáva jeden zo štyroch základných elementov – oheň, vodu, vzduch a zem. Ohnivý národ sa však snaţí ovládnuť celý svet. Ostatní sa bránia a do boja vyšlú svojich majstrov, ktorí ovládajú jednotlivé ţivly a môţu ich pouţiť ako zbrane. Ale ohnivý národ postupne víťazí a zdá sa, ţe dobyje aj hlavné mesto vodného kmeňa. Vtedy dvaja súrodenci objavia dvanásťročného chlapca, ktorý bol dlhý čas uväznený v ľade. Ukáţe sa, ţe tento chlapec je prorocký hrdina. 12
Stojí to za to
On ako jediný dokáţe majstrovsky ovládať nielen vzdušný element, ale aj ostatné ţivly. Záchrana sveta a obnovenie mieru je teda v jeho rukách. Tento film sa určite oplatí vidieť, lebo má dobrodruţný dej a vyuţíva sa tam veľa skvelých trikov. Nás zaujalo hlavne to, ţe hrdina zostal ako posledný svojho druhu a bol celé tisícročia uväznený v ľadovci. Veľmi sa nám tieţ páčilo, ţe jeden chlapec mal také úţasné schopnosti a dokázal ovládať všetky ţivly. M. Ostáš, J. Prôčka (6. A) BRUNO MARS Kto je Peter Gene Hernandez, ani srnka netuší, ale keď povieme, že jeho umelecké meno znie Bruno Mars, zareagujú všetky baby od 5 do 5OO rokov. Tento americký spevák, skladateľ a hudobný producent sa narodil 8. októbra 1985 na Havaji. Pochádza z muzikantskej rodiny, takže vzťah k hudbe mal už od detstva. Na začiatku svojej kariéry len spolupracoval s viacerými známymi osobnosťami, ako sú napr. Travie Mc Coy, B.O.B., Sean Kingston, Kesha, Alexandra Burke, či Cee Lo Green. V roku 2010 však vydal svoj debutový album s názvom DOO-WOPS&HOOLIGANS, ktorý obsahuje desať piesní. Medzi najhranejšie patria songy JUST THE WAY YOU ARE, OUR FIRST TIME, RUNAWAY BABY, MARRY YOU alebo doslova šupa GRENADE. Bruno Mars má osobitý hudobný štýl, v ktorom sa spája reggae, soul a hip-hop. Niektoré piesne hovoria o nevydarených vzťahoch, iné sú zas romantické. Jeho cieľom je vraj spájať ľudí prostredníctvom hudby. Vypočujte si ho a posúďte, či sa mu to darí. V. Beňová (6. A)
TRACKMANIA NATIONS FOREVER Je to klasická pretekárska hra. Jazdí sa na moderných autách a k dispozícii sú rôzne druhy tratí, či uţ na zemi alebo vo vzduchu. Na začiatku si hráč vyberie formulu podľa štátu, v ktorom ţije. V hre sú aj dekorácie, takţe auto sa dá nalakovať podľa vlastných predstáv. Na výber sú tri spôsoby hry: 1) sólo, pričom si môţete zvoliť náročnosť trate (klasická jazda, jazda dole hlavou, voľnobeh, skoky, kruhy vo vzduchu...) 2) on-line, kde si môţete vybrať server podľa krajiny 3) vytvorenie vlastnej trate (so základnými časťami alebo s viacerými časťami pre pokročilých) V hre si vyberáte aj priateľov, ktorých môţete vyzvať na časový súboj. Vyhráva ten, kto má lepší čas. Štart! M. Grznár, V. Hrabaj (6. A) 13
Liga zdravia
LIGA ZDRAVIA Pomaly prichádza jar, teplota i nálada nie je len pod nulou a slniečko nás láka von. V našej rubrike venovanej zdravému životnému štýlu vám preto chceme poradiť, ako môžete predísť povestnej jarnej únave. Odborníci tvrdia, že na doplnenie energie je okrem vitamínov potrebný aj pravidelný pohyb. Pravdivosť tejto vedeckej teórie sme sa rozhodli overiť v praxi. Ako viete, na naše zdraviu prospešné experimenty zo zásady využívame členov pedagogického zboru. Tento raz sme oslovili osobu, ktorá je všetkým dobre známa ako macher na IKT, PC maniak, net surfer, chodiaci antivírus, jednoducho školská kybernetická prvá pomoc. Áno, uhádli ste, ide o pani učiteľku Mlynárčikovú. Pani učiteľka sa rozhodla, ţe začne s nejakým ľahkým pohybom (ešte šťastie, ţe si nevybrala ľahkú atletiku). Zvolila si tenis, o ktorom uţ mala základné vedomosti: 1) ţe sa nazýva aj biely šport – preto sa obliekla do bieleho (aspoň ţe nevytiahla svadobné šaty) 2) ţe na hru je potrebná raketa a loptička – keďţe nevedela, aká loptička sa pri tenise pouţíva, pre istotu si priniesla všetky typy lôpt, ktoré našla (vrátane medicinbalu) 3) ţe sa hrá na kurte – ospravedlnila sa, ţe sa jej ho nepodarilo zohnať 4) ţe je určená pre dvoch alebo štyroch hráčov – keď potenciálny spoluhráč uvidel, ako sa chystá odpáliť futbalku, zdúchol (česť našim odváţnym asistentkám) 5) ţe hra začína podaním a ďalšie údery sú forehand, backhand, volej, lob, drop shot a smeč – po niekoľkých podaniach, za ktoré by sa nehanbili ani členovia teroristickej jednotky, sme z bezpečnostných dôvodov hru prerušili... Pani učiteľka Mlynárčiková sa asi Wimbledonu nezúčastní, ale zato objavila nový spôsob vyuţitia tenisovej rakety. Zdá sa, ţe chlapcom z novovzniknutej karaoke kapely Pri okienku pribudne posila. Ak vás náhodou tento šport neinšpiroval, snáď ste sa aspoň pobavili. A smiechu odborníci tieţ pripisujú zázračné liečivé účinky. Text a foto: Redakcia, V. Beňová, M. Grznár (6. A) 14
Fantázia nepozná hranice
FANTÁZIA NEPOZNÁ HRANICE VALENTÍN Na svätého Valentína kaţdý bozk sa ráta, od Filipa po Martina, láska nikdy nie je strata. Nech je kaţdý vo dvojici, nech nikto nie je sám, či je veľký a či malý, kaţdý nech má pár. K. Grolmusová, M. Ihringová (6. C) ČAS LÁSKY Valentín je krásny čas, láska prebúdza sa v nás. Ľudia sa ľúbia a radujú, darčeky či kvety si kupujú. Všetci majú srdcia plné radosti, niet v nich miesto na smútok a zlosti. Tento sviatok má rád kaţdý, keby tak mohol trvať navţdy! M. Krnáčová, S. Repiská (6. A)
L. Neuschl (6. C) 15
Fantázia nepozná hranice
DEŇ UČITEĽOV
UČITEĽOM K SVIATKU
Učitelia deň svoj majú, od nás kvietky dostávajú. Keď učitelia oslavujú, písomky nám odpúšťajú.
Cez prestávky sa super bavíme, na hodinách sa dobre učíme. Učitelia sú k nám milí, písomky nám odpustili.
Učitelia múdrosť nám rozdávajú, za to ich žiaci pozorne počúvajú. Na hodinách niekedy aj srandujú a najradšej dobré známky dávajú.
Triedna nám vie dovoliť aj diskotéku si urobiť. Kvietok učiteľom k sviatku dáme a pochvalu od nich si vychutnáme.
S. Repiská (6. A)
B. Beňová (6. A)
MATEMATIKA Matika je veľmi ťažká, z príkladov mi hlava praská. Samé plus, mínus, delené či krát... Len slovné úlohy mám celkom rád. Keď rovnicu dlho riešim, z dobrého výsledku sa veľmi teším. Keď sa mi to však nepodarí, sklamanie sa mi na tvári zjaví. Poviem si, že to predsa nevadí, lepšia príprava sa mi vyplatí. Keď raz budem veliký, zídu sa mi vedomosti z matiky. S. Repiská (6. A)
16
Fantázia nepozná hranice
JARNÁ PRÍRODA Na jar sa všetci tešíme, v slnečných lúčoch sa jašíme. Na jar v prírode všetko pučí, aj potôčik šťastne zurčí. Na stromoch vtáčiky spievajú a ľudia sa z toho radujú. Všetky zvieratká sa prebúdzajú a svoje mláďatká na svet privádzajú. Postupne sa mláďatá od rodičov vzďaľujú a vlastnú cestu do sveta si hľadajú. Potom leto farebnú jar vystrieda, na prázdniny sa bude tešiť každá trieda. R. Novodomec, D. Veisová (5. A)
K. Škriniarová (5. A)
VEĽKÁ NOC Na veľkonočný pondelok tešíme sa každý rok. Od domu k domu vždy chodievame, kamošky vyšibeme a vyoblievame. Pripravíme si vinše a korbáče, za šibačku dostaneme peniažky a koláče. Pre baby je to deň mokrý a trochu boľavý, ale my odchádzame spokojní a veselí. M. Malatinec, M. Mesiarik (5. A)
L. Neuschl (6. C) 17
Páli vám to?
PÁLI VÁM TO HÁDANKY Dve sestry vedľa seba, všetko vidia, len seba nie. Čo je to? (ičo) Zelená pláţ, červené more a čierne rybičky. Čo je to? (nólem) Má jednu hlavičku, jednu noţičku, hovie si v lesíčku. Čo je to? (bírh) Doprava, doľava, doprava, doľava... čo to tak vyhráva? (akinomrah) Neţije, nedýcha, a predsa mu srdce bije. Čo je to? (novz) Keď je mladá, tak je veľká, keď je stará, tak je malá. Čo je to? (akčeivs) Na streche sedí desať vrabcov. Strelec jedného zabije. Koľko vrabcov zostane na streche? (ani jeden, ostatné predsa odletia) Keď sa narodí černoch, je čierny. Aké má zuby? (ţiadne, novorodenci predsa ešte zuby nemajú) Kolektív 5. A TAJNIČKA 1. 2.
1. hlavné mesto Brazílie 2. nástroj na strihanie 3. šport, na ktorý treba raketu a loptičku 4. austrálsky ţivočích podobný jeţkovi 5. výsledok násobenia 6. ruský hokejista v NHL 7. jeden po španielsky 8. 8. jeden z typov lyriky 9. brat Stefana z Upírskych denníkov
3. 4. 5. 6. 7. 9.
18
Pobavme sa
POBAVME SA Blondínka nastúpi do lietadla a pohodlne sa usadí. O chvíľu ju osloví neznámy muţ: - Prepáčte, ale toto je moje miesto. Blondínka nahnevane kričí: - Odpáľ, mladý, to by mohol povedať kaţdý! Muţ mykne plecom a vraví: - No tak si ten Boeing naštartuj sama! Prečo sa blond prváčka češe pred zošitom? Lebo pani učiteľka povedala, ţe zošit je zrkadlom ţiaka. Večer pred spaním číta mamička dcérke rozprávku. Po hodine dievčatko povie: - Mami, nemôţeš si ísť čítať niekde inde? Ja uţ chcem spať. Rozhovor dvoch mladíkov: - Laco má v sobotu svadbu. - A ţení sa z lásky alebo pre peniaze? - No, dievča si berie pre peniaze, ale peniaze z lásky. Rozhovor dvoch dievčat: - Čau. Kde si bola? - V salóne krásy. - A čo, bolo zavreté? Mladá pani sa sťaţuje svojej kamarátke: - Kúpila som si klobúk, ale môjmu muţovi sa nepáči. - Tak ho vymeň! - A kde menia manţelov? Pasaţier na výletnej lodi sa pýta kapitána: - Kto je ten mávajúci človek na ostrove? - Neviem, ale vţdy, keď ideme okolo, sa takto teší. Jeţko sa pýta zajaca: - Prečo nemáš také dlhé uši ako ostatné zajace? - Lebo som veľký romantik. - Ako to s tým súvisí? - Raz som sa tak započúval do spevu slávika, ţe som nepočul kosačku. Kohút sa prechádza po trhovisku. Vtom zbadá stánok s grilom a nahnevaný vraví: - No jasné! Sauny, soláriá, kolotoče... A na dvore nemá kto makať! Redakcia 19
Pobavme sa
PODARILO SA VÁM (povedať na hodinách...) Vysvetli pojem tradovanie! Je to ústne padanie z generácie na generáciu. (5. A) Čo je personifikácia? Prenášanie ľudských vlastností na umelé predmety. (5. A) Uveď príklad na koledu! Šibi ryby. (5. A) Ako sa členia slová podľa významu? Na synonymá, antonymá a hontonymá. (5. A) Podarilo sa prečítať: ţeny sa zaodelili do bielych šiat namiesto zaodeli. (5. A) Čo je ucho? Končatina. (5. A) Vysvetli, čo je hrdza! Je to taký ryšavý jav. (5. A) Vie niekto, čo je kaďa? Ţeby kadibudka? (5. A) Podarilo sa prečítať: do slovnej zásoby patria aj hanblivé slová namiesto hanlivé. (6. A) Citát zo slohu: „Môj starký je napriek svojmu veku stále ţivý.“ (6. A) Citát z odpovede: „Vrabec domový patrí medzi hydinu“. (6. A) Citát z odpovede: „Teraz neviem, či stvol je zviera alebo rastlina.“ (6. A) Na aké dve skupiny rozdeľujeme slová podľa citového zafarbenia? Na neutrálne a sexpresívne. (6. C) Aký záver má balada? Tragický, čiţe veselý. (6. C) Citát z odpovede: „V balade Išli hudci horou vystupujú hudci, ktorí išli do hory, lebo potrebovali drevo, aby si mohli postaviť dom.“ (6. C) Uveď jedného zahraničného autora bájok! Ľudovít Štúr. (6. C) Ako sa nazýva kríţenec čiernej a ţltej rasy? Zumba. (správne je zombo, 7. A) Citát z odpovede: „Básnik a ţena je báseň o láske. Muţ a ţena sa zoznámili v zime na festivale.“ (8. C) Citát z písomky: „Polyhistor je asi polovičný dejepisár.“ (8. C) Redakcia 20
Dajte si testík
DAJTE SI TESTÍK Test pre správne baby/správnych chalanov 1. Čo robíš najradšej? a) lakujem si nechty // upravujem si účes b) tancujem // športujem c) učím sa // sedím pri počítači 2. Aký typ chalana/baby sa ti páči? a) s blond vlasmi // s blond vlasmi b) s tmavými vlasmi // s tmavými vlasmi c) holohlavý // s vlasmi 3. Aké meno sa ti na chalanovi/babe páči? a) Michal // Michaela b) Šimon // Simona c) Jonatán // koho na babe zaujíma meno? 4. Vieš, čo je zamilovanosť? a) áno // áno b) nie // nie c) na to mám ešte čas // to sa mi nemôţe stať 5. Ako si získaš chalana/babu? a) bozkom // bozkom b) tancom // svojím správaním c) dobrými známkami // svojou zbierkou PC hier 6. Kedy si dostala/dostal prvú pusu? a) v 5-tich rokoch // v 5-tich rokoch b) v 13-tich rokoch // v 13-tich rokoch c) ešte nikdy // nepamätám sa
VYHODNOTENIE: Najviac odpovedí A: Blahoţeláme! Patríš medzi hviezdy, si váţne TOP girl/ boy. Najviac odpovedí B: Fajn! Zatiaľ si drţíš aspoň priemer, ale mohlo by to byť aj lepšie. Najviac odpovedí C: Horor! Je načase priznať si, ţe nemáš vkus a ţe si úplne mimo. Redakcia, M. Králová, E. Rudinská (6. C) 21
Dajte si testík
COOLTEST – AkÝ MÁŠ PREHĽAD? 1. Akú pieseň spievala Kristína na Eurovízii? a) Hore Váhom b) Horehronie c) Kolo kolo mlynské 2. Čo je to Paramore? a) adrenalínový šport b) para nad morom c) hudobná skupina 3. Ako sa volá hlavné mesto Španielska? a) Madrid b) Barcelona c) Madrac 4. Čo je NAPANT? a) druh slona b) pánt na dverách c) Národný park Nízke Tatry 5. Aká je stavba tela motýľa? a) krídla, šesť tykadiel a dve nohy b) krídla, dve tykadlá a šesť nôh c) tri chodidlá a tri nohy 6. Kto je Thomas Brezina? a) spisovateľ b) bulvárny novinár c) rakúsky smetiar 7. Ako sa volá prezident USA? a) George Bush b) Joe Ficobama c) Barack Obama Správne odpovede: 1b, 2c, 3a, 4c, 5b, 6a, 7c VYHODNOTENIE – POČET SPRÁVNYCH ODPOVEDÍ: 7 – 6 Naozaj skvelý výkon, blahoţeláme! Zimný spánok ti zjavne neuškodil. 5 – 4 Si síce trochu mimo, ale nevadí. Môţeš sa vyhovoriť na jarnú únavu. 3 – 0 Ako to len povedať? Aj roztopený snehuliak má vyššie IQ. Pripravila M. Vojčeková (6. C) 22
Určite nemusíte vedieť, že ...
Určite NEMUSÍTE VEDIEŤ, ţe... ... vedci z kalifornskej univerzity v Berkeley zistili, že prvými alkoholikmi boli už v dávnych dobách opice. Významnú časť ich jedálneho lístka totiž tvorili zrelé a prezreté plody, ktoré obsahovali prirodzene vykvasený lieh. Ten im poslúžil ako stimulátor apetítu, takže mohli naraz skonzumovať väčšie dávky potravy. Tento návyk v priebehu ďalších tisícročí nevymizol, ale vyvinul sa z neho u ľudí spoločensky neprijateľný sklon k alkoholizmu. Vedúci vedeckého tímu Robert Dudley predložil dôkazy, že u primátov sa v mozgu objavuje zreteľná a ostrá reakcia na vôňu alkoholu, ktorá sa v tejto podobe nevyskytuje okrem človeka u žiadnych ďalších cicavcov (konečne niekto vysvetlil, prečo sa poopilecký stav nazýva opica, pozn. red.). ... Veľká pyramída v Gíze je najväčšou stavbou na svete. Čo do objemu by sa do nej bez problémov zmestilo všetkých päť najmohutnejších chrámov a katedrál v Európe – Westminsterské opátstvo, Katedrála sv. Pavla v Londýne, Chrám sv. Petra v Ríme, či dómy vo Florencii a v Miláne (ktovie, či starovekí Egypťania vedeli, čo je megalománia, pozn. red.). ... sopka Krakatoa vybuchla v auguste 1883 a hluk z erupcie bolo počuť až v Austrálii, ktorá je od Jávy a Sumatry vzdialená približne 4 800 kilometrov. Okrem toho prach a popol sa udržal v ovzduší niekoľko rokov a pôsobením vzdušných prúdov ovplyvňoval počasie v rôznych častiach sveta (keby Krakatoa vybuchla teraz, to by bol iný poplach v leteckej doprave a predpovede počasia by boli asi riadna tipovačka, takže na slnko či dážď by sa možno dali uzatvárať stávky, pozn. red.). ... ročne dopadne na Zem približne 11-tisíc meteoritov, pričom len asi sedem z nich sa dostane na komplexnú vedeckú analýzu. (Keby sa začali skúmať všetky meteority, možno by sa aj znížila nezamestnanosť. Má to však háčik – nebude dostatok vedeckých pracovníkov, keďže vzdelanostná úroveň mládeže klesá. Pozn. red.) ... americká spoločnosť Moller International sídliaca v Kalifornii začala už v roku 1983 pracovať na vývoji lietajúceho automobilu s názvom Skycar VTOL (vertical take off and landing - vertikálne štartujúce a pristávajúce). V súčasnosti má prototyp za sebou prvé letecké pokusy, ktoré dopadli úspešne. Auto má dĺžku 6 metrov a jeho bežná cestovná rýchlosť je 450 km/h. Spoločnosť svojmu produktu verí a v najbližšom čase s ním chce preraziť na trhu. Cieľom je predať dvestotisíc kusov lietajúcich strojov za rok. V prípade takéhoto odbytu by cena lietajúceho auta mohla klesnúť zo súčasných 2 miliónov na 50-tisíc USD (fajn, vedci zjavne odkukali technológiu od Batmana, ale kde my ostatní zoženieme prachy a vodičák?! Pozn. red.) Kolektív 8. C 23
Mai Trang Hoang (5. A)
KUPÓNIK ŠŤASTIA MENO ŽIAKA: .............................................................................................,............... VYUČUJÚCI: ..................................................................... PREDMET: ........................................... TRIEDA: .............................
........................................... Platnosť do: 30. 4. 2011
riaditeľ školy