18/19, Fajnovinky č.1

Školský občasník, Základná škola, Ul. Dr. Janského č.2, 965 01 Žiar nad Hronom Školský rok 2018/2019, XIV ročník, číslo 1

Neprehliadnite:

Editoriál

2

Novinky v škole

3-8

Lekvár na Jednotku

9 - 12

Rozhovor s pani učiteľkou Andokovou

13 - 14

Mám svojich starkých veľmi rád

15 - 16

Vtipy, tajničky a krížovky

17 - 20

Naša tvorba

21 - 22

Anketa

23

Víkendovky

24

Haloween, Vianoce

25 - 26

1

Editoriál A je to tu! Ale čo vlastne? Vianoce a darčeky? Ale kdeže, tie už máme rozbalené. Tak potom určite nejaké prázdniny! Nie, nie, aj to ste vedľa.

Viete, čo je tu? No predsa nové číslo Fajnoviniek! Čerstvé a voňavé, práve prišlo z tlače. Tešíte sa? No máte sa veru na čo!

Mali sme síce ročnú prestávku, ale sme naspäť, a sme pripravení ohúriť vás stranami plnými noviniek o škole, zábavy a proste všetkým, čo by vás mohlo zaujímať. A pre tých, ktorí sa teraz určite pýtajú – áno, čaká na vás aj kupónik šťastia.

Pripravili sme si pre vás veľa noviniek, ale aj starých dobrých osvedčených rubrík. Náš tím prešiel veľkými zmenami. Privítali sme novú pracovnú silu v podobe redaktorov a aj novú „šéfovú“ a všetci sme plní síl a odhodlania pripravovať pre vás len to najlepšie z najlepšieho.

Najväčšou novinkou je pre nás zostavenie nášho ilustračného tímu – Aďa, Dady, Zuzky a Grétky – tí prevzali kresliace žezlá do rúk a nakreslili krásne kresbičky, ktoré spestrili náš časopis.

Dúfame, že sa vám Fajnovinky budú páčiť a prajeme vám príjemné čítanie.

Vaša redakcia

Redakčná rada: Pedagogický dohľad: Mgr. Radka Stripajová Šéfredaktor: Andrej Tóth, 8.A Zástupca šéfredaktora: Daniela Hlavčová, 8.A Redaktori: Zuzana Nela Kolorédyová, 8.A Dorota Dobrovodská, 8.B Vanessa Kutašová, 8.B Adriana Teszarovicsová, 7.B Margaréta Zuzana Mikulová, 6.A

Radka Mlynárčiková, 5.A Sofia Hanzelová, 5.B Michaela Bajnoková, 5.B Bianka Zvarová, 5.B

2

Novinky v škole Nová školská jedáleň Pred začiatkom školského roka 2018/19 škola pripravila pre žiakov novinku - vynovenie priestorov školskej jedálne.

Najväčšou zmenou, viditeľnou hneď na prvý pohľad, sú nové stoly a pohodlné stoličky pre žiakov našej školy a stravníkov využívajúcich školskú jedáleň. Okrem zvýšenia komfortu pri stravovaní škola týmto dosiahla aj zvýšenie kapacity jedálne o 16 miest. Z pôvodných 92 miest je stav dnešných 108! Veríme, že žiaci aj stravníci budú s touto zmenou spokojní a budú sa vo vynovenej jedálni cítiť príjemne.

Výlet na Sitno Začiatkom roka žiaci 3.B a 4.A absolvovali turistický výstup na vrch Sitno. Počas cesty autobusom obdivovali krásu Štiavnických vrchov, zopakovali si, ako vznikli tajchy a pripomenuli si správanie sa v horách.

Cesta z Počúvadla na Sitno bola plná jesennej krásy popretkávanej studničkou, povesťou o rytieroch a o Tatárskej lúke. Schody nás vyviedli na vrchol, kde sa nám z brál ukazovali okolité dediny a pohoria.

Olovrant nám dodal síl a mohli sme prejsť k zrúcanine hradu Sitno. Po ceste späť sme sa utvrdili v tom, že Slovensko je krásne a určite ešte podnikneme turistiku do blízkeho okolia nášho mesta.

3

Návšteva knižnice Žiaci druhého ročníka navštívili Mestskú knižnicu M. Chrásteka v Žiari nad Hronom, kde ich privítala p. Kaššová. Predstavila im detskú spisovateľku Martu Hlušíkovú a jej diela. Pani knihovníčka prečítala úryvky z kníh a žiaci mohli začať plniť zaujímavé úlohy k prečítanému textu. Ďakujeme p.

Kaššovej za tvorivé doobedie a tešíme sa na ďalšie stretnutie.

ŠKD na kolobežkách Slnečný októbrový deň sme si v našom klube spríjemnili športovým popoludním na kolobežkách. Zábava bola naozaj veľká. Súťažili všetci klubáci a ukázali nám, čo dokážu na kolobežkách. Ďakujeme deťom, ktoré priniesli kolobežky!

4

Jabĺčkový deň Klubáci oslávili Deň jablka veselými aktivitami a plnili jabĺčkové úlohy. Súťažili v triedení farebných "jabĺčok" vo vode, skladali jablkové puzzle, prenášali jabĺčka na hlave, hrali hru Ovocný košík s padákom či počítali jablkové jadierka. Po poriadnom výkone si všetci pochutnali na voňavom jabĺčku, ktoré bolo nielen zdravé, ale i vynikajúco chutilo.

Projekt: Stratený psík Žiaci 4.B sa na vyučovaní s prvkami VEU zamerali na rozvoj prezentačných a sociálnych zručností. Na hodinách si v rámci pracovného vyučovania a výtvarnej výchovy s využitím odpadového materiálu vytvorili vlastné mesto. Aktivity sú časovo zdĺhavejšie, nakoľko práca v skupinách je náročnejšia, žiaci sa musia naučiť medzi sebou komunikovať a rešpektovať názor svojich spolužiakov. Po tejto práci nasledovalo na hodinách anglického jazyka precvičovanie telefonického rozhovoru s využitím slovnej zásoby a následná prezentácia pred ostatnými skupinami. Po prezentácií nasledovala spätná väzba a hodnotenie práce žiakov.

5

Európsky deň jazykov Dňa 26. septembra si naša škola opäť pripomínala Európsky deň jazykov. Pani učiteľky z prvého aj druhého stupňa si pre svojich žiakov pripravili rôzne zaujímavé aktivity. Napríklad žiaci druhého ročníka si potrebu učenia sa jazykov pripomenuli rôznymi aktivitami - hrami so slovíčkami či piesňami.

Nemčinári si na druhom stupni vymenili pozdravy so žiakmi z iných krajín Európy. Tentokrát využili nie elektronickú, ale klasickú poštu. Kontakty získali vďaka projektu eTwinning.

Angličtinári zase pre našich žiakov pripravili aktivity, v ktorých sa zoznámili so štátmi Európy, priblížili si ich kultúru a jazyk, ktorým hovoria. Žiaci vyrábali projekty, kreslili vlajky a prezentovali svoje vedomosti o danej krajine.

6

Moja rodina V novembri 2018 sa v rámci výchovy k manželstvu a rodičovstvu uskutočnili stretnutia so žiakmi 4. ročníka. Ústrednou témou bola interakčná hra Zvieracie príbehy o rodine a Priateľstvo.

Cieľom bolo oboznámenie sa s rozdelením rolí v rodine, pestovanie vzťahu medzi rodičmi a deťmi, rozvoj emocionality. Deti sa dozvedeli viac o živote troch zvierat - veveričky, kukučky a sýkorky, a hlavne, ako sa tieto zvieratká starajú o svoje mláďatká. S deťmi sme diskutovali, ako sú rozdelené roly v ich rodine (kto, čo robí, kto sa o čo stará), či by chceli mať raz svoje deti a ako by sa o ne starali. Druhou témou bolo priateľstvo. Žiaci vyplňovali pracovný list Balón priateľstva. Do balóna mali napísať všetko, čo priateľstvo utužuje, drží nad vodou a do závaží mali napísať, čo priateľstvo ničí.

Návšteva Planetária Štvrtáci absolvovali cestu Vesmírom. Napriek nepriaznivému počasiu si odniesli bohaté poznatky z Planetária M. Hella. Neskôr v ich šľapajách kráčali aj žiaci piateho ročníka, ktorým sa výlet do Planetária tiež veľmi páčil a odniesli si stadiaľ veľa nových informácií. Žiaci 5.A výlet zakončili spaním v škole, na čo len tak ľahko nezabudnú.

7

Múzeum holokaustu Žiaci deviateho ročníka navštívili Múzeum holokaustu v Seredi.

"Keď sme vystúpili z autobusu, uvideli sme vysoký plot. Budovy za ním boli síce moderné a zrekonštruované, ale keď sme vošli dnu, cítila som čudnú energiu poznačenú udalosťami, ktoré sa tam odohrali. Prehliadka bola rozdelená do dvoch častí. Najprv sme si pozreli prezentáciu o živote Židov v Slovenskom štáte 1939. Tam sme sa dozvedeli o tom, ako postupne Židia prichádzali o svoje práva. Nesmeli chodiť do parkov, vlastniť rádio, auto a museli chodiť označení žltou hviezdou. Neskôr ich transportovali do Auschwitzu a Sobiboru – kde po selekcii detí, starých ľudí a tehotné ženy poslali do plynu. Silných ľudí zneužívali na ťažké práce. V prezentácii sme videli ľudí, ktorým sa podarilo prežiť tieto hrôzy a vypočuli sme si ich spomienky. Nechcela by som prežiť to, čo prežili oni. Potom nám sprievodca ukázal ostatné bloky. Vo vitrínach boli vystavené osobné veci uväznených. Keď som videla malé detské topánky, prišlo mi veľmi ľúto týchto detí. Mohli sme si prečítať mená ľudí, ktorí tu žili. V ďalšom bloku boli upravené miestnosti, ktoré názorne ukázali, ako žili a pracovali (šijacie dielne, ubytovacie priestory ...) Vonku sa nachádzal železničný vagón, v ktorom prevážali ľudí natlačených vedľa seba aj niekoľko dní. V jednom rohu mali vedro, ktoré používali ako záchod. Mohli sme sa pozrieť dovnútra. Plná zvedavosti som vošla aj ja. Bolo tam malé zamrežované okienko, tma a cítila som sa stiesnene. V poslednom bloku sme na fotografiách mohli vidieť ďalšie koncentračné tábory v Nemecku a v Poľsku. Dobré bolo aj to, že nám sprievodca najprv o tom niečo povedal, a potom sme si mohli sami prezrieť exponáty.

Po tejto exkurzii sme mali viacerí zvláštny pocit. Veľmi sa teším, že žijem v tejto dobe, kedy všetci ľudia v mojej krajine majú rovnaké práva. Len dúfam, že sa to už nebude nikdy v budúcnosti opakovať!

N. Šimovičová, 9.B

8

LEKVÁR NA JEDNOTKU

4.10. sa v škole konal už šiesty ročník akcie Levár na Jednotku.

Tohtoročnou témou bol gazdovský dvor. Bolo tam veľa zábavy a atrakcií nielen pre prváčikov, ale aj pre ôsmakov a deviatakov. Žiakom sa prišli predstaviť remeselníci, ktorí im ukázali svoje remeslá, ale aj stredné školy, ktoré im zase ukázali, čo zaujímavé sa u nich v škole deje.

Ako už téma naznačuje, žiaci si mohli vyskúšať práce, ktoré sa robili na gazdovskom dvore, ako napríklad pílenie dreva, oprava a výroba nástrojov, staranie sa o zvieratá, varenie, pranie, štopkanie, tkanie alebo mútenie masla. Hlavnou aktivitou bolo samozrejme varenie slivkového lekváru, o ktorý sa postarali nielen starí rodičia a priatelia ZRPŠ, ale aj naši žiaci. Varenie lekváru bolo časovo náročné, pretože sa musí stále miešať, aby neprihorel a varí sa aj niekoľko hodín.

Okrem iného ste si tu mohli vyskúšať hry, ktoré sa hrávali vaši rodičia, ako napríklad šibeničky, skok vo vreci alebo streľba gumipuškou.

9

Opýtali sme sa učiteľov na Lekvár: Pani učiteľka Mgr. Kamilka Andoková

1. Pani učiteľka Andoková, bol lekvár podľa vašich predstáv? Áno, bol.

2. Ktorý strašiak sa vám najviac páčil?

Oni boli všetky milé.

3. Ktoré z vecí ste si vyskúšali?

Nevyskúšala som si žiadne, ale bola som všade.  Samozrejme som ale pomohla ozdobovať strašiaka s mojou triedou.

4. Skúšali ste si pomiešať lekvár?

No jasné! Ja som začínala ráno o šiestej.

5. Vedeli by ste si predstaviť žiť na takomto gazdovskom dvore? Áno, a dokonca by som si tam zriadila školu v prírode, aby tam deti chodili a mohli týždeň alebo na dva prežiť tak, ako to naozaj bolo.

6. Máte plány na budúci rok?

Plány mám, už teda aj viem, aká bude téma a myslím si, že bude pre deti rovnako zaujímavá.

Určite tam budú nejaké dobroty, určite sa to bude týkať minulosti, určite sa bude variť lekvár len, pôjdeme s témou o pár storočí dozadu. Ďakujeme za rozhovor!

10

Pán riaditeľ Mgr. Marek Baláž: 1. Ktorý strašiak sa vám najviac páčil?

Myšlienka vyzdobiť náš školský dvor je veľmi originálna. Všetky detské výtvory boli pekné a vydarené a preto si netrúfam vybrať toho naj.

Podstatné je, že náš školský dvor je zase o niečo krajší.

2. Ktoré veci ste si skúsili?

Hoci program bol veľmi bohatý, snažil som sa vyskúšať si všetky aktivity.

Každoročne sa však najviac teším na miešanie lekváru.

3. Čo vás zaujalo?

Zaujalo ma rozdelenie do šiestich dvorov, bolo to prehľadné a každý vedel, kde sa nachádzajú jeho obľúbené aktivity.

4. Vedeli by ste si predstaviť žiť na gazdovskom dvore?

Venujem sa rôznym aktivitám a vyskúšal som už všeličo, ale život na tradičnom gazdovskom dvore je pre mňa takmer nepredstaviteľný, nakoľko veľa činností, ktoré bolo potrebné ovládať v tej dobe, by som asi nezvládol.  Ďakujeme za rozhovor!

A. Tóth, 8.A

11

12

Rozhovor s pani učiteľkou Mgr. Kamilou Andokovou Čo vás priviedlo k učeniu?

Neviem, od detstva som sa vždy rada hrala na pani učiteľku, takže bol to taký detský sen.

Chvíľu som aj zvažovala niečo iné, ale po čase proste vo mne prevládla túžba pracovať s deťmi.

Páči sa vám v našej škole?

Páči, inak by som tu asi nebola už siedmy rok.  Učili ste aj v iných školách?

Po vysokej škole som začínala učiť v Hrušove pri Krupine, tam som pracovala 4 roky. Potom som rok pracovala v Žarnovici. Vyše 20 rokov som pracovala v Župkove a moje štvrté pôsobisko je tu v Žiari nad Hronom.

Mali ste v základnej škole nejaký obľúbený predmet?

Mala, dejepis. Potom chémiu, ale aj matematiku. Mala som takého správneho matikára a možno aj práve preto som sa stala matikárkou.

Mali ste aj neobľúbený predmet?

Asi nie, ja som si vždy na všetko hovorila, že sa mi to určite raz zíde.

Aká ste boli žiačka?

Nemávala som vždy čisté jednotky, sem - tam sa vyskytla nejaká dvojka, ale trojku som nemala nikdy.

13

Čo robievate vo voľnom čase?

Fuuu, čo robím... No, koníčkom je záhradka, zvieratká, ale veľmi rada sa stále učím a poznávam nové veci. Tiež rada čítam.

Aký máte názor na dnešných žiakov?

Možno sú lenivejší, ako by mali byť. Deti sú vždy deti, ale asi tá lenivosť by bola na prvom mieste. Nie sú motivovaní, všetko dostávajú veľmi rýchlo a zadarmo, nemusia sa snažiť, a potom ich nič nemotivuje, aby urobili všetko preto, aby dostali čo chcú.

Ako ste prišli na nápad zorganizovať také akcie ako Splav a Lekvár na Jednotku?

Splav - mám dcéru, ktorá si za muža zobrala vodáka, aktívneho vodáka, a vždy ma pozývali, aby som s nimi išla k vode. Pri jednom takom stretnutí mi povedali, či nechcem skúsiť spraviť taký splav pre deti.

Takže slovo dalo slovo, zoznámili ma s majiteľom cestovnej kancelárie, ktorá tieto splavy robí a vymysleli sme nejakú logistiku, nejaký program.

Takže asi to prišlo ako nápad od mojej dcéry so zaťom.

Lekvár - ja mám vždy tendenciu do školy, kde prídem, priniesť niečo nové, čo tam ešte nebolo. Teším sa, keď je môj nápad jedinečný, a tým, že som z dediny v podstate ovládam všetky také tie dedinské práce, tak som si povedala, že niečo z tej dediny do mesta prinesiem. No a taký najakceptovanejší bol práve lekvár. Niektorí žiaci si asi nepamätajú, ale prvý ročník bol o tom, že sme varili také ľudové jedlá, ktoré varili drevorubači v chudobnejších oblastiach a hrali sme sa hry, ktoré sa hrali deti pred veľmi veľa rokmi. Takže to bolo to prvé, no a potom som už vymýšľala, čo do toho dať viac a čím našich žiakov znova prekvapiť.

Myslím si, že ešte stále viem niečo vymyslieť, aby naši žiaci mohli zažiť stále niečo nové. Ďakujeme za rozhovor!

D. Dobrovodská, 8.B V. Kutašová, 8.B 14

Mám svojich starkých veľmi rád Aj tento rok sa konala literárno – umelecká súťaž Mám svojich starkých veľmi rád, do ktorej sa aj tento rok zapojili žiaci našej školy. Súťaž sa hodnotí v dvoch častiach – literárna časť a výtvarná časť. Práce sú hodnotené odbornou porotou. Našim žiakom sa tento rok podarilo obsadiť veľmi pekné miesta.

V kategórii Výtvarné práce I. stupeň ZŠ 1. miesto Viola Prekoppová, Ako som pomáhala starej mame oberať jablká – 8 rokov, ZŠ Dr. Janského, Žiar n. /Hr. 3. miesto Samuel Kováč, Starký z Prochota – 9 rokov, ZŠ Dr. Janského, Žiar n./Hr. V kategórii Próza II. stupeň ZŠ 3. miesto Šimon Sečkár, ZŠ Dr. Janského Žiar nad Hronom Všetkým výhercom srdečne blahoželáme!

D. Hlavčová, 8.A

Teraz si môžete pozrieť a prečítať výherné práce našich žiakov.

S. Kováč, 4.B

V. Prekoppová, 2.A 15

Odrážadlo

Bolo to vraj pred deviatimi rokmi, keď som ušiel dedovi na odrážadle. Moja mamina ma vždy odviezla na doobedie k dedovi a ona odišla do práce. Hrával som sa s dedom pingpong na obývačkovom stole, vždy pri raňajkách sme pozerali v

teleráne Toma a Jerryho,

chodievali sme na prechádzky a robili sme veľa iných vecí.

Vtedy som nemal rád mlieko a banány, mamina už vyskúšala všetko, ale nedonútila ma ich jesť. Až dedovi sa to podarilo. Raz, keď som bol uňho, mi povedal: „Ak nebudeš jesť banány a piť mlieko, nikdy ti nenarastie brada ako tvojmu ocinovi.“ To ste mali vidieť! Odvtedy som u neho pil mlieko a jedol banány každý deň. Keď mamina prišla po mňa z práce a dedo začal rozprávať o tom, ako som vypil mlieko, mamina mu vôbec neverila. Ale keď to videla na vlastné oči, uverila. Tiež ma dedo naučil pesničku. Bol som malý, a preto, že som nevedel až tak dobre rozprávať a namiesto písmena „k“ som vravel „t“, tak som ju spieval takto: „Aničta dušičta, poď si tu mne hop-tať, tupim ti čimičty, čo ti budú top-tať.“ A raz, keď som s ním bol vonku a ja som bol na tom mojom obľúbenom odrážadle, tak som sa odrazil dole kopcom a ušiel som mu.

Dedo už ťažko chodil, lebo mal boľavé koleno. Ale, našťastie, tam boli dve dievčatá, na ktoré dedo začal kričať: „Djovčence, chyťte mi ho, krtíka môjho!“ Dievčatá sa rozbehli a len tak-tak ma chytili. Potom ich dedo za odmenu pozval na kofolu a ja som musel sľúbiť, že už mu nikdy neujdem. Samozrejme, odvtedy som mu ešte povyvádzal veľa takýchto „vtípkov“, ale dedo je kamoš a vždy mi to tak nejako odpustil. Š. Sečkár, 7.A

16

Prečítajte si aj ďalšie práce našich žiakov

Starí rodičia sú veľký dar náš, a preto buď rád, že ich máš.

Múdru radu ti oni dajú, a vždy so všetkým pomáhajú.

Babka, dedko, buďte vždy tak skvelí! Želanie mám len jedno, a to, aby ste ešte dlho žili.

Moji starí rodičia vždy sa dačo naučia. Či na chate a či v lese, či nad morom na útese.

S jediným dedom potápam sa, s druhým hríby zbieram, s babinou sa rada bláznim a so starkou spievam.

Keď som s nimi, vždy som rada, Starých rodičov mám veľmi rada.

A. Krajčov, 4.B

Z. Uhrovičová, 4.B

Mám svojich starkých rád

Moji starkí

Starkí sú moja rodina, všetko čo mám rád, za to im pomáham ako kamarát.

Pomáham im upratovať, dokonca aj umyť riad, Čakajú ma denno-denne, za to ich mám vždycky rád.

Myslím na nich vo dne v noci, kľudne vždy aj do polnoci.

Pomôžu mi s úlohami, s matikou, slovenčinou aj etikou.

Zato im ja ďakujem, srdiečko im ukujem, lebo ich mám rád.

Moja starká, tá je skvelá, a variť toho vie veľa.

Starký, ten je športovec, bývalý horolezec.

Majú veľmi pekný dom, bývajú si spolu v ňom.

Chovajú tam psa a mačky, v potoku plávajú kačky.

Za domom je hustý les, rád doňho chodí náš pes.

V. Šimková, 4.B

H. Neshodová, 4.B

, A. Gocníková, 4.A 17

Anketa V našom časopise sme sa rozhodli zaviesť pravidelnú rubriku, ktorú sme pracovne nazvali ANKETA (ak by to náhodou niekto nečakal ). Pre toto vydanie sme sa vás, žiakov, pýtali dve otázky: 1. Páči sa vám naša nová školská jedáleň?

2. O akých témach by ste si radi prečítali vo Fajnovinkách?

Tu sú odpovede: Páči sa vám naša nová školská jedáleň?

57 žiakov odpovedalo: a) Áno veľmi 29 žiakov odpovedalo: b) Mohlo byť aj lepšie 1 žiak odpovedal: c) Nepáči sa mi (zdôvodnenie: Mohli by byť iba stoly v šesticiach) Spolu odpovedalo 87 žiakov. Celkom slušné výsledky. Čo poviete?

O akých témach by ste si radi prečítali vo Fajnovinkách?

1. Najradšej by ste si prečítali dobré vtipy. (hlasovalo 25% hlasujúcich) 2. Ďalej by sa vám páčili informácie o športe. (hlasovalo 16% hlasujúcich) 3. Ďalšou témou, ktorú by ste si radi prečítali, sú novinky, akcie a výlety. (hlasovalo vyše 8% hlasujúcich) 4. Ostatné témy s vyšším počtom hlasov boli hry (8%), umelecká tvorba (8%) a Vianoce (6%).

Toto boli témy s najväčším počtom hlasujúcich žiakov, ostatné anketové lístky buď nemali dostatočný počet hlasov na zrealizovanie témy v časopise, alebo neboli vypísané. Ďakujeme všetkým, ktorí sa zúčastnili našej ankety a dúfame, že budete s našou prácou veľmi spokojní.

A. Tóth, 8.A R. Mlynárčiková 5.A 18

Zabavme sa!

Vtipy Tak čo dievčatko, čo by si chcela? pýta sa predavačka.

Chcela by som čokoládu, ale mama ma poslala kúpiť chleba.

Pani učiteľka ukáže na obrázku zebru.

Pýta sa detí, aké je to zvieratko.

Nikto nevie, a preto napovedá: - Z...

Nikto nevie.

- Ze...

Stále sa nikto nehlási.

- Zeb...

Prihlási sa malý Móricko a hovorí: - Žeby to bol tiger?

Jožko príde domov zo školy a vraví svojej mame: - Mami, už viem počítať do 10.

A mama mu vraví: - No tak mi to povedz.

- 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 10.

- A kde si vynechal 5-ku?

- V žiackej knižke.

Vo vani hovorí kapor kaprovi: - Máme nádej. Videl som, ako chcel dať ráno otec synovi facku. A netrafil!

- Mama, napuchol mi prst.

- Ako vieš?

- Nevojde mi do nosovej dierky.

Jazvečík Ferdo sa pozerá z okna na druhom poschodí. Okolo ide boxer Bobo a volá: - Ferdík, poď dole, prebehneme sa.

- Nemôžem, naši sú preč a je zamknuté.

- No tak skoč!

- To vieš! A budem vyzerať ako ty!

Príde ryba do obchodu a hovorí: - Máte ryby?

- Nie. - Tak tu ma máte!

Oco, dnes ma učiteľ veľmi pochválil!

A za čo? Že píšem ako lekár s dvadsaťročnou praxou!

Kačka príde do mäsiarstva a pýta sa: Máš chleba?

Mäsiar povie: Nemám chleba!

Kačka: máš chleba?

Mäsiar: nie nemám chleba!

Buď ticho, lebo ti ten zobák priklincujem o stôl!

Kačka: máš klinec?

Mäsiar: nemám klinec!

Kačka: máš chleba?

Otec sa pýta 6-ročného syna škôlkára: - Jožko, čím by si chcel byť, keď vyrastieš?

- Chcel by som byť učiteľom. A vieš prečo?

Lebo dostavajú v škôlke väčšie jedlo.

19

-

Sudoku a osemsmerovky Ako sa rieši sudoku?

Každý riadok a stĺpec musí obsahovať všetky znaky, a tie sa nesmú v riadku a stĺpci opakovať.

20

Sudoku s číslami?

Sudoku s číslami sa rieši rovnako ako sudoku s obrázkami, namiesto obrázkov sa však v tomto sudoku nachádzajú čísla od 1 po 9.

21

Tajničky V tomto čísle sme si pre vás nachystali špeciálnu tajničku s anglickými slovami. No čo? Koľkí z vás si trúfajú?

R. Mlynarčíková, 5.A S. Hanzelová, 5.B M. Bajnoková, 5.B B. Zvarová, 5.B 22

Naša tvorba

S. Šarkőziová, 5.B

L. Godorová, 7.B

A. Fleischmanová, 9.C

V. Trubanová, 9.B

23

K. Richterová, 9.C

M. Kútik, 7.A

Bola sobota ráno a môj pes sa správal čudne. Rozhodol som sa, že s ním pôjdem k veterinárovi.

Veterinár po prezretí si myslel, že má pruh, tak mu ho radšej stiahol obväzom. Zrazu sme ja a lekár neverili vlastným očiam. Na bruchu sa mu zjavil obrys konskej podkovičky. Až teraz sme pochopili, čo sa psovi stalo. V žrádle dostal ako darček podkovičku, ktorá bola pre šťastie. On si ju pomýlil s hračkou a počas hrania ju prehltol. Veterinár mu podkovičku vybral a šťastne sme odkráčali domov.

A. Krajčov 4.B

Výlet k moru Mišo a Milena cestovali na dovolenku. Zastavila ich rampa a museli zaplatiť mýto. Cestou sa stratili a Myjavania ich museli vystopovať.

Kým sa Mišo pozeral do mapy, Milena sa opýtala kamarátky, či by im nepomohla. Kým išli ďalej, videli už z diaľky maják a palmy. Išli úzkou cestou medzi horami a skalami. Keď prišli na pláž, očarilo ich more.

Potom Milena zbierala mušle, Mišo ležal pod slnečníkom a čítal noviny, a deti sa hrali a šmýkali sa. Mali peknú dovolenku .

T . Vallová 4.C

24

Víkendovky Zavádzame ďalšiu novú rubriku. Hurááá! Prečítajte si o zaujímavých miestach, ktoré môžete navštíviť, či o aktivitách, ktoré môžete robiť cez víkend so svojimi rodičmi či kamarátmi.

Tipy na výlet Kratšie turistiky:

Dlhšie turistiky:

Šášovský hrad Táto zrúcanina, ktorú určite všetci poznáte, leží v Šašovskom Podhradí, a je len na 5 min. cesty autom.

Kamenné more vo Vyhniach Chceli by ste ísť k moru?

A nevadí, že ku kamennému? Úpätie vrchu Kamenná nad Vyhňami už na vás čaká.

https://www.kamnavylet.sk/atrakcia/sasovsky-hrad-ziar-nad-hronom

https://www.kamnavylet.sk/atrakcia/kamenne-more-vo-vyhniach-vyhne

Tipy na športovanie 1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Korčuľovanie Bicyklovanie Skateboardovanie Kolobežkovanie Behanie Plávanie-(na plavárni) Chodenie na prechádzku

R. Mlynárčiková, 5.A

http://www.stockphotos.sk/image.php?img_id=1415311&img_type=1

25

Halloween Vedeli ste, že:  Prvý krát sa Halloween oslavoval v Írsku? Íri vyrezávali z vydlabanej repy alebo zemiakov strašidelné tváre.

Posledný októbrový deň kládli do nich zapálené sviečky a vystavili ich na parapetné dosky. Robili to preto, aby z domu vyhnali zlých duchov.  Tekvice, ktoré neskôr nahradili repu a zemiaky, začali používať až Američania?  Názov tohto sviatku pochádza z anglického označenia ALL HALLOW EVE (predvečer Všetkých svätých)?  U nás na Slovensku sa tento sviatok oslavuje ako pamiatka zosnulých?  Na našej škole sa každý rok tradične robia súťaže vyrezávaných tekvíc?

A. Teszarovicová, 7.B

Vianoce Na Vianoce sa teší každý z nás. Hlavne tí najmladší. Ale Vianoce nie sú iba o darčekoch, ale najmä o tom, že je celá rodina spolu - trávia spolu nejaký ten čas, a to je cennejšie než hračky. Typické jedlo na Vianoce je kapor väčšinou so zemiakovým šalátom. Pre mladších je vhodnejší losos alebo pstruh. Všetci máme radi Vianoce, a ja dúfam, že nie len kvôli darčekom. Ale podľa mňa je najpríjemnejší pocit, keď niekomu dáte darček a on sa poteší.

R. Mlynárčiková, 5.A 26

KUPÓNIK ŠŤASTIA Meno žiaka: ..............................................................................

Trieda: .........................................

Podpis riaditeľa: ...........................................

27