Semana 1. Autoevaluación inicial: La actividad consistió en responder una evaluación sobre el manejo de herramientas digitales. A partir de las respuestas fue posible identificar el nivel de conocimiento que se tiene sobre la tecnología y reconocer en qué aspectos hace falta seguir aprendiendo.
Semana 2. Las 5 competencias digitales en el contexto educativo: Durante el trabajo grupal se compartieron ideas acerca de las habilidades digitales que se necesitan en el ámbito educativo. Se abordaron cinco competencias y se analizó cómo pueden ayudar tanto a docentes como a estudiantes en sus actividades escolares.
Semana 3. Video sobre las cinco áreas de competencias digitales: Para realizar esta tarea utilicé un formato audiovisual en el que presenté información sobre las cinco áreas de las competencias digitales. La elaboración del video permitió practicar la comunicación de contenidos mediante recursos tecnológicos. Se presenta el link del video: https://youtu.be/CDEtUw7tEKs?si=lsWaZjxidW9Ihvhb
Semana 4. Infografía sobre los cuatro pilares de la educación: La tarea consistió en diseñar una infografía que reuniera los cuatro pilares de la educación. Mediante imágenes y textos breves organicé los puntos principales de cada uno, buscando que la información fuera fácil de leer y comprender.
Semana 5. Resumen y reflexión sobre un video educativo: A partir del material audiovisual asignado, seleccioné los aspectos más relevantes para elaborar un resumen. También incluí una opinión personal sobre el tema, relacionando lo observado con la importancia de incorporar nuevas herramientas en la educación.
Semana 8. Estudios de casos: El trabajo presentó distintas situaciones relacionadas con la enseñanza, para las cuales fue necesario proponer actividades de acuerdo con cada caso. La organización de las propuestas permitió practicar la elaboración de secuencias de aprendizaje y considerar las diferentes formas de desarrollar una clase.
Semana 9. Cuestionario Autocalificable: Mediante Google Forms preparé un formulario de evaluación enfocado en Matemática. La actividad combinó preguntas de respuesta directa con ejercicios de operaciones básicas y permitió conocer cómo funciona la herramienta para crear cuestionarios que califican automáticamente. Se presenta el link del formulario Autocalificable: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScO0qbFohMckMR_mLSbxvTItuN7Hy2LYO V-rgZs2TDuXfS7pw/viewform
Semana 10. Foro debate: Retos y soluciones para la ciudadanía digital en la educación: Este espacio permitió intercambiar opiniones sobre el comportamiento de las personas cuando utilizan medios digitales para aprender y comunicarse. A través de las preguntas del foro reflexioné sobre los problemas que pueden surgir en internet y la responsabilidad que existe al participar en estos espacios.