Competencias del perfil docente Análisis de las competencias que se han logrado durante el periodo del ciclo escolar Lic. En educación preescolar Tercer semestre Curso: Iniciación al trabajo docente Maestra: Rosa María Cabrera Hernández Leslie Zayuri Lozano Carrillo Durante el desarrollo del proceso de prácticas se utilizaron estrategias didácticas en las que se promovía un ambiente de aprendizaje para el desarrollo de habilidades, donde se generó un clima de confianza entre los alumnos y la maestra practicante en pro al desarrollo de los conocimientos, valores y actitudes positivas buscando favorecer la autonomía y el trabajo colaborativo, al mismo tiempo que se abordaban los contenidos curriculares, todo esto como producto de los acercamientos teóricos y prácticos dentro del aula. Las competencias logradas en el curso de adecuación curricular que fueron perceptibles en mi práctica es la adecuación de las características físicas del aula a las necesidades de grupo, como aspectos de iluminación, clima y organización del área, con el fin de que los alumnos en general puedan centra su aprendizaje a lo que se les está enseñando y que los que presentan alguna dificultad en su aprendizaje no se queden atrás
tomando en cuenta aspectos como su nivel
cognitivo, características , considerando avances de acuerdo a la evaluación que se realiza de forma diaria para realizar adecuaciones necesarias y pertinentes, tomando como punto de partida los aprendizajes esperados de la guía de la educadora, así mismo fue posible la implementación de un proyecto que articulaba de manera directa un campo formativo y transversalmente otros. El lenguaje fue uno de los aspectos más difíciles de tratar, ya que había limitantes presentes de manera individual en cada uno de los alumnos, que fueron detectados con base a los planteamientos teóricos dentro del aula, identificando