Наташа Добрић • Гордана Штасни
ик е
Српски као нематерњи језик
уџ бе н
УЧИМО СРПСКИ ЈЕЗИК
За в
од
за
за 5. разред основне школе
Рецензенти Др Љиљана Петровачки, ред. проф. методике наставе српског језика и књижевности у пензији Др Весна Крајишник, ванр. проф. у Центру за српски као страни језик Филолошког факултета Београдског универзитета и предавач методике српског као страног језика на мастер програму Српски као страни језик Љиљана Церовац, професор српског језика као нематерњег и српског језика и књижевности у средњој Техничкој школи „Иван Сарић” у Суботици
Уредник Јелица Недић
ик е
Одговорни уредник Слободанка Ружичић
уџ бе н
главни уредник Драгољуб Којчић
за
За издавача Драгољуб Којчић директор Завода за уџбенике
За в
од
Министар просвете, науке и технолошког развоја Републике Србије одобрио је издавање и употребу овог уџбеника у 5. разреду основне школе решењем број 650-02-00042/2018-07 од 24.04.2018. године
CIP - Каталогизација у публикацији Библиотека Матице српске, Нови Сад 37.016:821-82(075.2)
ИСПЕЦИ па реци : српски као нематерњи језик : читанка за 5. разред основне школе / [приредиле] Наташа Добрић, Гордана Штасни. - 1. изд. - Београд : Завод за уџбенике, 2018 (Лозница : Мобид). - 92 стр. : илустр. ; 27 cm Тираж 1.500. ISBN 978-86-17-19941-6 COBISS.SR-ID 324545543
ISBN 978-86-17-19942-3 © Завод за уџбенике, Београд, 2018. Ово дело се не сме умножавати, фотокопирати и на било који други начин репродуковати, ни у целини ни у деловима, без писменог одобрења издавача.
Поштовани ученици и наставници,
∗
За в
од
за
уџ бе н
ик е
Пред вама се налази шеснаест лекција из српског језика. Већина лекција обрађена је на два нивоа тежине – А и Б, према наставном програму за V разред. На почетку сваке лекције се понављају знања и вештине усвајане у претходним разредима и та понављања представљају увод у нову лекцију. Уводно понављање намењено је и ученицима који раде према А програму и ученицима који раде према Б програму. Уз остале вежбе, задатке и објашњења великим словима А и Б означено је којим ученицима су они намењени. Решавајући разноврсне задатке, развијаћете своје језичке вештине. Задатке из А нивоа могу радити и ученици који уче по програму за Б ниво и обрнуто, у зависности од предзнања и могућности. Тежи задаци су означени звездицом ( ). У уџбенику се налазе и задаци којима се утврђује и примењује стечено знање. Желимо вам успеха у раду! Ауторке
3
1. Шта сада радиш? I. Понављамо
Шта сада радиш?
Где си ти?
Jа сам код куће.
Идем у школу после подне.
За в
од
за
уџ бе н
ик е
Ручам.
Да ли идеш у школу?
Посматрај илустрацију и читај реченице. Упиши Т ако реченица одговара илустрацији или Н ако не одговара. Ученици су у учионици.
4
Н
Неки дечаци трче.
Ту је и учитељица.
Девојчица и дечак се држе за руке.
Дечак и девојчица седе на клупи и читају.
Једна девојчица се крије иза тате.
Једна девојчица се чешља.
Мама љуби дете у образ.
Њена другарица држи књигу.
Учитељица се поздравља с татом.
Све реченице у табели су у садашњем времену. Радња исказана садашњим временом дешава се док о њој говоримо. Допуни глаголе наставцима за лица. Пази на треће лице једнине и множине. Глаголи у трећем лицу могу имати различите наставке. Једнина: -и (носи, учи), -а (пева, прича) и -е (пере, скаче). Множина: -е (носе, уче), -ју (певају, причају) и -у (перу, скачу).
II. Учимо ново и вежбамо црта. учим. певамо. трчи. пливате. скачу. се играш.
од
Ја Ти Он Ми Она Ви Они
за
1. Повежи лице с радњом коју оно врши.
За в
А
уџ бе н
ик е
САДАШЊЕ ВРЕМЕ Једнина Множина 1. Ја седим, чита___, пише___ 1. Ми седи___, чита___, пише___ 2. Ти седиш, чита___, пише___ 2. Ви седи___, чита___, пише___ 3. Он 3. Они Она седи, читa, пишe Оне седе, чита___, пиш___ Оно Она
2. Допуни реченице глаголима у садашњем времену. Пази на лице и број. Милан и Маја крећу у школу. Они купују школски прибор. Милан: ___________ (ићи) у књижару. Да ли ___________ (ићи) са мном? Маја: Не ___________ (моћи). Сада ___________ (учити). Милан: Мама, треба ми новац. Мама: Новац _____________ (јесте) у фиоци. Узми га. Маја: ____________ (немати) бојице. Купи их. Милан: Добро. Сада ___________ (ићи) и _____________ (вратити се) брзо.
5
3. Одговори на питање или га постави. Једем колач.
Шта радиш?
Пијем сок. Да ли волиш сок? Она воли лимунаду. Шта правите? Кувамо чај. Ко жели чај?
Б
уџ бе н
ик е
Маја пере шоље.
II. Учимо ново и вежбамо
1. Препиши реченице без истакнутих речи, као у урађеном примеру. Спавам.
Он прича.
за
Ја спавам.
__________________.
Ви доручкујете. ________________.
Маја се игра. ________________.
Ти седиш.
од
Ми причамо. ________________.
Они се смеју. __________________.
За в
Оне се буде. ________________.
__________________.
2. Допуни дијалог. Упиши одговарајући наставак. Ученици ид___ у школу. Разговара___. Милан: Има___ нову школску торбу. Креће___ у школу. Да ли и ви има___ нове торбе? Вера и Милош: Не, носи___ старе. Не треба___ нам нове. Ове торбе су још добре. Маја и Душан (из даљине): Пожурите! Час почињ___ ускоро! Милан: Они нешто вич___. Шта каж___? Не чује___ их добро. Милош: Да ли ми касни___? Вера: Каж____ нам да пожури____. Маја и Душан нема____ сат. Звон____ за 15 минута. Не брините се. Стиже____ на време.
6
3. Повежи одговоре с одговарајућим питањима и допуни их. Посматрај урађени пример. Не __________, стижем на време. ____________ математику, енглески језик, историју... ____________ 20 минута. Полазим у 8 сати. ____________ 20 минута. ____________ у трпезарији.
Где ужинате?
На одмору _____________________________
ик е
Када полазиш у школу? Кад почиње час? Да ли касниш на час? Које предмете имате данас? Колико траје велики одмор? Шта деца раде на одмору?
4. Одговори на питања потврдно и одрично као у урађеном примеру.
уџ бе н
Идеш ли на енглески? а) Идем. Волим енглески. Занимљив је. б) Не, идем на немачки. Волиш ли математику? ________________________________________________ ________________________________________________
за
Да ли тренираш фудбал? ________________________________________________ ________________________________________________
За в
од
________________________________________________ Играш ли игрице? ________________________________________________ Да ли гледаш телевизију? ________________________________________________ ________________________________________________ 5. Допуни текст глаголима у садашњем времену. Опет __________ (јесте) септембар. _____________________ (почињати) школа. Сви _________________ (радовати се). _______________ (ићи) у пети разред. ___________ (имати) нове наставнике и нове предмете. Већ __________________ (радити) домаће задатке и _________________ (учити). ________________ (имати) времена и за игру.
7