Predrag Piper • Marina Petkovi} • Svetlana Mirkovi}
ORBITA 4
Ruski jezik za 8. razred osnovne {kole
ZAVOD ZA UYBENIKE • BEOGRAD
Рецензенти
Уредник Владана Антонијевић
Одговорни уредник Слободанка Ружичић
Главни уредник Стефан Пауновић
За издавача Стефан Пауновић, в. д. директора
CIP - Каталогизација у публикацији
Народна библиотека Србије, Београд
37.016:811.161.1(075.2)(076.1)
ПИПЕР, Предраг, 1950-2021 Орбита 4 : руски језик за 8. разред основне школе : радна свеска : четврта година учења / Предраг Пипер, Марина
Петковић, Светлана Мирковић ; [илустратор Зорана КесерПетровић]. - 9. изд. - Београд : Завод за уџбенике, 2024 (Београд : Службени гласник). - 55 стр. : илустр. ; 27 cm
Тираж 3.500.
ISBN 978-86-17-21143-9
1. Петковић, Марина, 1945- [аутор] 2. Мирковић, Светлана, 1946- [аутор]
COBISS.SR-ID 150309129
ISBN 978-86-17-21143-9
1. Можешь ли ты быть одним из участников этих диалогов?
Напиши, что ты скажешь.
1) – Девочка, ты из Белграда? – Да. – А я из Петербурга. ___________ __________________. Меня зовут Тамара. – _________________ ____________________. А меня зовут Оливера.
2) – Вы знакомы?
– Да, мы познакомились в самолёте, когда летели сюда.
3) – Татьяна Васильевна, _________________ представить Вам мою сербскую подругу из Белграда. ______________ _______________ Любица.
– Очень _______________.
– Рада с _________ ______________________. Я о _________ уже ____________________. – ____________________ .
4) – По стой, мы уже где-то ___________________? – Нет, тебе показалось. Мы не ______________.
– Тогда давай познакомимся. ____________ _______________ Алексей. А тебя?
Очень приятно. А ____________ Ира.
2. Напиши по-русски сербские
берег (чего?) моря – северные (что?) моря начало (чего?) зимы – холодные (что?) зимы
4. Как это написать и сказать по-русски?
1. Не могу све да урадим сама. Имам само две руке.
2.
классная доска
полка
шкаф
мел
карандаш
губка
ручка
тетрадь
классный журнал
буква
учебник
9. Попробуй ответить на следующие вопросы.
Какой твой любимый предмет в школе? _________________________________________________________
Где он проводится (в каком школьном помещении)? _________________________________________________________
В каком кружке ты будешь заниматься в этом году? __________________________________________________________
10. Дополни предложения пропущенными словами.
1. У нас _________________ год начинается 1-ого сентября, а у вас?
2. Урок начинается , когда звенит звонок ___________________, а кончается, когда звенит звонок _______________________.
2. ____________ у нас продолжаются 45 _____________. А у вас?
3. По сле каждого урока наступает ___________________. Маленькая продолжается 5 ________________, а большая – 15 или 20 __________________________________ . А у вас?
4. В каждое время года у нас есть ____________________. Тогда
ученики и __________________. Директор школы __________________ с праздником всех учеников и учителей. После программы, которую всегда __________________ старшеклассники,
школу самые старшие – ученики __________________ класса. (Одиннадцатого, готовят, День знаний, учителя, школьном, поздравляет)
12.
в
А вы туда _________________?
Я ____________по-русски и по-английски. А ты _______________ на этих языках? В нашем классе многие уже _______________.
б) Какой глагол ты употребил(а) в последнем предложении? А теперь выдели окончания во всех этих глаголах.
13. Давай возьмём глаголы хотеть, бежать, есть, пить, мыть в настоящем времени и поупражняемся!
а) – Соня, кем ты хочешь стать? – Я стать переводчицей. (хотеть)
– Ребята, не ___________ ещё мороженого? (хотеть)
– Конечно, ___________ (хотеть)!
б) В нашем классе все мальчики ___________ стать баскетболистами, а Ваня __________ стать футболистом. (хотеть)
в) Звенит звонок на урок, и все ученики ___________ в класс. (бежать)
– Мальчики, что вы ___________ на ужин? (есть) – Мой брат __________ бутерброды, а я ___________ пиццу. (есть)
г) Летом у нас все ______________ прохладительные напитки, а моя бабушка __________ только крепкий, горячий чай. (пить)
д) – Обед на столе. Сергей, ты уже________________ руки? (мыть) – Я-то ___________, а вот Наташа не _______________(мыть)
14. Можешь ли следующие предложения написать во множественном числе? Постарайся.
1) Я кормлю свою собаку. _______________________________________________________________
2) Как хорошо ты поёшь! _______________________________________________________________
3) Куда он бежит? _______________________________________________________________
1)
2) Вы пьёте чай с лимоном?
3) Девочки лежат на песке и загорают. 16.
открывать
думать
положить
готовить прине сти
видеть по смотреть
класть
объяснять
покупать
смотреть
записываться
не сти
мыть
стирать
знакомиться
вставать
написать
вымыть
придумать
увидеть
познакомится
приготовить
объяснить
купить
записаться
открыть
18. Проверь, умеешь ли ты правильно спрягать следующие глаголы:
рисовать – рисую, ________________, _____________________
говорить – говорю, ________________, _____________________
учиться – учусь, учишься, ______________________,
закончить – закончу, ________________, __________________
Заводзауџбенике
записать – ___________________, _______________, _____________
накормить – __________________, ______________.______________
открывать – ___________________, _______________, ____________
пойти – пойду, ________________, ____________________
19. Сначала выбери, какого вида глагол тебе нужен, а затем образуй необходимую форму.
1. Серёжа долго _______________ (рассказывать/ рассказать) о летних
каникулах.
2. Я часто _________________(смотреть/посмотреть) фильмы ужасов.
3. Наташа регулярно ________________(брать/ взять) книги из библиотеки.
4. Вчера Лена в первый раз________________(готовить/ приготовить) ужин для всей семьи.
5. Сегодня утром я рано _________________(вставать/встать), потому что начался учебный год.
6. Мы не могли понять эту теорему и попросили учителя__________ (объяснять/объяснить) её ещё раз.
7. Мне сразу __________________(нравиться/понравиться) эта черноглазая новая девочка.
8. Кто в вашей семье _________________ (мыть/вымыть) посуду?
20. Выбери из данных ниже слова, которых не хватает в следующих предложениях.
1. Мы _________ тренировались и поэтому выиграли матч.
2. __________________ до контрольной мы начали повторять грамматику.
3. Мама меня _______________ понимает.
4. Они _________________ крепко ссорились.
5. Она мне __________________ понравилась. (иногда, за две недели до, долго, сразу, всегда)
ГОДОВОЙ КРУГОВОРОТ
1. Знаешь ли ты, сколько дней в каждом месяце? Проверь. Подчеркни одной чертой названия месяцев, в которых 30 дней, а двумя чертами названия месяцев, в которых 31 день. январь февраль март апрель
5. От какой инфинитивной формы образованы данные глаголы?
он знал –_________________________________________________
она познакомилась -________________________________________
они собирали -_____________________________________________
она разрешила -___________________________________________
они понравились -__________________________________________
он шёл -___________________________________________________
он рос – ___________________________________________________
она пекла -_________________________________________________
6. Как надо закончить предложение, если изменить
Образец: Саша писал письмо. Аня тоже писала письмо.
1. Брат смотрел телевизор. Мама и папа тоже ___________________.
2. Он мне понравился. Она мне тоже ___________________________.
3. Таня была дома. И родители тоже ___________________________ .
7. Действие в сл едующих предложениях происходило в прошлом. Покажи это формой глагола.
1) Я (видеть)__________________, как брат (везти)___________________ подругу на мотоцикле.
2) Весь день бабушка (печь) ________________ пироги.
3) Он (идти) _________________ мне навстречу, (нести)______________
цветы и (улыбаться) __________________.
4) Сын _____________(расти) и маму _____________________(перерасти).
8. Впиши в квадраты окончания существительных
9. Правильно соедини существительные с местоимениями.
подруга
фамилия этот мой
друг это моё
озеро эта моя
кровать
день
спектакль
письмо
деревня
группа
здание
ансамбль
море
дверь случай ребёнок
10. Какой, какое, какая?
школьный Это ________________ школа. высокий
Это ________________ тетрадь.
новый Это ________________ письмо. современный
Это трамвай.
синий Это
Это
старый Это
Это
11. Подумай
его, опираясь на образец. Образец: Лодка
песня. весёлый
вальс.
здание. последний
автомобиль.
1. Девочка взяла яблоко. − Мы взяли банан.
2. Мама заперла дверь. − Тигра заперли в клетке.
3. Она не поняла шутки. − Они поняли что случилось.
4. Сестра начала плакать. − Вы начали заниматься? 1. Кошка
1.
12. Как это написать и сказать по-русски?
Сестра
ты читаеш..., карандаш..., ты говориш..., мыш..., ты умываеш...ся, наш..., ваш..., ты это знаеш..., реж... ножницами, это мой нож... . Заводзауџбенике
Тања га није разумела, али ми смо одмах разумели.
Да ли често гледате телевизију?
Гледајте, птице лете!
13. Прочитай вслух и вставь, где нужно, мягкий знак.
1. Как его/её можно называть?
Образец: Алексей Тамахин (отец Андрей)
Александра Тамахина (отец Андрей)
Алексей Андреевич Тамахин Александра Андреевна Тамахина
Иван Сергеев (отец Пётр)
Наталья Сергеева (отец Пётр)
Николай Кутузов (отец Михаил)
Елена Кутузова (отец Михаил)
Заводзауџбенике
2. Прочитай поздравления в стихах ко дню рождения:
а) попробуй дополнить их пропущенными словами; б) догадайся и напиши, кто виновник торжества.
С днём рождения ___________________ .(поздравлять)
Веселись в этот день, не грусти.
Много счастья тебе я желаю, А особенно счастья в ______________.(любовь)
Что пожелать тебе? Богатств? Удачи?
От жизни каждый хочет своего...
А мы тебе желаем просто счастья, Чтоб было понемногу, но _____________. (всё)
Пусть в день рожденья ________________(твоё)
Тепло родных тебя согреет,
А с ним не страшно ничего,
Хоть снег летит, хоть ветер ____________. (веять)
3. Напиши
4.
6. Напиши, что
В прихожей _____________________________________________________
(снимать/надевать обувь, куртку, пальто, вешать на вешалку/снимать с вешалки, вешать/класть/ в шкаф/брать из шкафа)
В спальне _______________________________________________________ ________________________________________________________________
(спать в кровати, читать книги, журналы, слушать музыку, смотреть телевизор, разговаривать по телефону)
7. Подумай
9. Местоимения в скобках употреби в нужном падеже.
1) Я написал письмо ___________________ брату. (твой)
2) Они играют в футбол _______________ мячом. (наш)
3) Сестра гуляет с ______________________ товарищем. (мой)
4) Сегодня мы говорили о _____________ отметках. (ваши)
5) Вчера на концерте мы видели ____________ соседа. (твой)
6) Мы отправили по почте поздравительную телеграмму _____________ учительнице. (наша)
7) Ты дружишь с ___________ сестрой? (моя)
8) Летом на озере мы познакомились с ____________ соседями. (ваши)
9) В __________ саду этой осенью был богатый урожай яблок. (наш)
10. Соня ждёт _________ звонка. (мой)
10. Сколько кому лет?
1) Сколько (ты) _________ лет? – (Я) ___________ четырнадцать лет.
2) Сколько (он) _________ лет? – (Он) __________ двадцать семь лет.
3) Сколько (она)_________ лет? – (Она) __________семнадцать лет.
4) Сколько лет (твоя сестра)? Сколько лет ________________________? –(Она) ______________ двадцать один год.
5) Сколько лет (ваш брат)? Сколько лет _________________________? – (Наш брат) __________ двадцать два
12. Дополни предложения прилагательными в нужной форме.
1) Наступила ________________ весна, в снегу появился _____________. подснежник. (ранний, белый)
2) Вчера отмечали день рождения Саши. С _________________ утра до _______________ вечера в доме было шумно. (ранний, поздний)
3) Прошлым летом в походе мы долго шли по ______________ тропинке и наконец вышли к ________________ озеру. (узкий, прекрасный)
4) Белые яхты плавают по _____________ морю. (синий)
5) Дети обрадовались _______________ весне. (ранняя)
6) Лиля сегодня надела ____________ платье, а Нина _____________ юбку. (новый, модный)
7) Его родители работают на ______________ Востоке. (Дальний)
8) Папа режет хлеб _______________ ножом. (острый)
9) В прошлом году моя сестра поступила в ___________школу. (средняя)
10. Все присели перед ________________ дорогой. (дальний)
11.В газетах сегодня было написано о ____________художнице. (молодой)
12. На _____________ каникулах мы будем кататься на лыжах. (зимние)
13. Все в классе говорят о __________________ объявлении. (вчерашний)
14) Как интересно путешествовать по _____________ горам, ___________ рекам, ___________ морям! (высокий, большой, синий)
13. Сравни ск лонение притяжательного местоимения и прилагательного, а затем дополни данные ниже предложения их соответствующими формами.
1) ________________ ___________ сын! ____________ __________ дочь! ________________ ____________ учителя, Марина Александровна и Сергей Юрьевич! –правило этикета обращения в письмах. (мой, наш, милый, дорогой, уважаемый)
2) От ____________ ___________
полтора километра. (наш, старый, новый)
3) Щенка подарили ______________
Заводзауџбенике
(наш, маленький)
4) Маша раскрасила море ___________ ________ карандашом. (мой, синий)
5) Мы всё ещё думаем о ____________ ______________ ______________ пляже, где мы провели лето. (наш, песчаный, тихий)
6) Эта книга лежит на ____________ _____________ полке. (твой, верхний)
7) Приятно учиться в _____________ _____________ ___________ классах. (наш, большой, светлый)
14. Закончи предложения, используя слова в скобках.
1) Мы решили три _____________ (задача).
2) Заяц выпрыгнул из-за ______________ (куст).
3) Летние каникулы кончаются тридцать первого ____________ (август).
4) Володя взял шапку у ___________ (сестра).
5) Экскурсанты выходили из _____________ (музей).
6) На улице ужасно много _____________ и _________________ (автомобиль и трамвай).
7) У __________________ всегда много ______________ (родитель, дело).
8) Семь _____________ отмерь, один отрежь (раз).
9. Ребёнок не спал не сколько ______________ (ночь).
15. Словосочетания в скобках употреби в форме родительного падежа.
1) Это была девушка ____________________ ____________________ . (необыкновенная красота)
2) Баскетболом занимаются мальчики ________________ __________ . (высокий рост)
3) В этом магазине нет ____________ _________________ одежды. (большой выбор)
4) С _________________ ________ спустились туристы. (высокая гора)
5) Сегодня с ________________ ____________ до ______________________ _________________ шёл дождь. (
1)
2)
5)
6)
7)
17. Как это написать по-русски?
1) Нема успеха без рада.
2) Немој да једеш много бомбона.
3) Колико дана је остало до распуста?
4) Дошла нам је бака са села.
5) Срђан је добио много честитки за рођендан. ________________________________________________________
6) Дај ми комадић диње.