Second game from MACEDONIA

ONE GAME FOR ME AND MY FRIENDS Second game from MACEDONIA

NAME OF THE GAME

MOSQUE (JAMIJA)

SHORT DESCRIPTION

While the players from first team are trying to arrange the tiles to the exact place and in a manner the players from the second team disable them by the ball.

EXPECTED OUTCOMES

PLACE FOR PLAYING THE GAME NUMBER OF PEOPLE THAT PLAY THE GAME PREPARATION FOR PLAYING THE GAME



developing functional, physical and psycho motor skills (orientation in space, coordination of movement, strength, speed, cleverness)

    

to know equally to participate and collaborate in a team; to acquire skills to accept and apply the rules of the game as a precondition for successful play; to learn that disobeying the rules causes intolerance of other members; to acquire skills positively to react to the success of other students and to accept his own mistakes; know how moderately to deviate for positively and proactively preventing and resolving conflict situations;

Outside or in a broader room (gym)

Even number, at least six players (in two groups of three) It is needed five tiles & ball.

Students are divided into two teams with an equal number of members. The players draw the box on the floor in which the tiles need to be arranged and the players determine which of the teams will have to arrange the tiles while the other team will disable them. They draw a line from where to throw the ball at the start of the game.

WHO IS THE WINNER?

The winner is the team that arranges the tiles if they complete successfully ordered the tiles or team that disables if they eliminate all members of the opposing team.

HOW THE GAME START?

One of the players of the team DISABLES bouncing ball from the drawn line in order to destroy previously ordered tiles. Allowed three attempts.

HOW THE GAME IS PLAYING?

Once the DISABLES demolished the ordered tiles, the team BULDER should order the tiles while taking care not to be hit with a ball of team DISABLES. If they succeed in building, they are the winners.

GAME RULES

WHEN IS THE END OF THE GAME?

• If after three attempts the student team DISABLES not destroy the ordered tiles another member assumes that role; • Players must not go out of the boundaries of the permitted area; • The student who is stricken with the ball immediately is out of the game; • If all players of a team BUILDER are stricken with a ball winner team DISABLES; • When the team BUILDER will ordered the tiles must cried loudly MOSQUE-JAMIJA and then is considered that they are the winner; The game ends when the tiles are arranged from the team BUILDER or the team DISABLES eliminate all members of the opposing team. Then they start a new game so that the teams change their roles.

Drawing the box on the floor in which the tiles need to be arranged

Two teams BUILDERS and DISABLES (red and yellow)

ЕДНА ИГРА ЗА МЕНЕ И МПИТЕ ПРИЈАТЕЛИ Втора игра од МАКЕДПНИЈА ИМЕ НА ИГРАТА КРАТПК ППИС

ПЧЕКУВАНИ ИСХПДИ

МЕСТП ЗА ИГРАОЕ НА ИГРАТА БРПЈ НА ЛУДЕ КПИ ЈА ИГРААТ ИГРАТА КПИ ППДГПТПВКИ СЕ ППТРЕБНИ ЗА ДА ЗАППЧНЕ ИГРАТА? ШТП Е ППТРЕБНП?

ЏАМИЈА ДОДЕКА ИГРАЧИТЕ ОД ЕДНИОТ ТИМ СЕ ОБИДУВААТ ДА ГИ НАРЕДАТ ПЛОЧКИТЕ НА ОДРЕДЕНОТО МЕСТО И НА ОДРЕДЕН НАЧИН ОСТАНАТИТЕ СО ПОМОШ НА ТОПКА ГИ ОНЕВОЗМОЖУВААТ ВО ТОА  развиваое на функципнални, физички и психп-мптпрички сппспбнпсти (приентација вп прпстпр, кппрдинација на движеое, сила, брзина, снапдливпст);  да знае рамнпправнп да учествува и спрабптува вп тим;  да стекнат вештини за да прифатат и применуваат правила на игра какп предуслпв за успешна игра;  да научат дека неппчитуваоетп на правилата предизвикува нетплеранција кај пстанатите членпви;  да стекнат вештини какп ппзитивнп да реагираат на успехпт на другите ученици и да ги прифатат сппствените грешки;  да умее умеренп да птстапува за ппзитивнп и превентивнп спречуваое и разрешуваое на кпнфликтни ситуации; Надвпр или вп ппширпка прпстприја (сала за физичкп)

ПАРЕН БРОЈ, НАЈМАЛКУ ШЕСТ ИГРАЧИ (ВО ДВЕ ГРУПИ ПО ТРОЈЦА) Пптребни се пет плпчки и тппка. Учениците се делат на два тима сп еднакпв брпј членпви. На ппдпт се исцртува ппле вп кпе ќе треба да се редат плпчките и се пдредува кпј пд тимпвите ќе треба да ги реди плпчките дпдека пстанатипт тим ќе ги пневпзмпжува. Се црта и линија пд кпја ќе се фрла тппката на ппчетпкпт на играта.

КПЈ Е ППБЕДНИК ВП ИГРАТА?

Ппбедник е тимпт кпј ги реди плпчките дпкплку целпснп успешнп ги нареди или тимпт кпј пневпзмпжува дпкплку ги елиминира сите членпви на прптивничкипт тим.

КАКП ЗАППЧНУВА ИГРАТА?

Еден пд играчите пд тимпт ОНЕВОЗМОЖУВАЧИ ја мава тппката пд нацртаната линија сп цел да ги сруши претхпднп наредените плпчки. Дпзвплени се три пбиди.

КАКП СЕ ИГРА ИГРАТА?

Штпм ќе ги сруши, членпвите на тимпт ГРАДИТЕЛИ треба да ги наредат плпчките при тпа внимавајќи да не бидат ппгпдени сп тппка пд членпвите на тимпт ОНЕВОЗМОЖУВАЧИ. Дпкплку успеат вп градеоетп тие се ппбедници. 

ПРАВИЛА ЗА ИГРАОЕ

   

КПГА ЗАВРШУВА ИГРАТА?

Дпкплку пп три пбиди ученикпт пд тимпт ОНЕВОЗМОЖУВАЧИ не ги урне плпчките друг член ја превзема улпгата; Играчите не смеат да излегуваат надвпр пд границите на дпзвплената пбласт; Ученикпт кпј е ппгпден сп тппката веднаш излегува пд игра; Дпкплку сите играчи пд тимпт ГРАДИТЕЛИ се ппгпдени сп тппка ппбедник е тимпт ОНЕВОЗМОЖУВАЧИ; Кпга тимпт ГРАДИТЕЛИ ќе ги нареди плпчките мпра гласнп да извика ЏАМИЈА и тпгаш се смета за ппбедник;

Играта завршува кпга плпчките ќе бидат наредени или пак тимпт кпј пневпзмпжува ги елиминира сите членпви на прптивничкипт тим. Пптпа се ппчнува нпва игра така штп улпгите на тимпвите се менуваат.